บทคัดย่อของบทบาททางสังคมของครอบครัวและการจำแนกประเภท สถานะและบทบาทในครอบครัว

แม้ในช่วงเวลาของการเกี้ยวพาราสี กระบวนการกระจายบทบาทในครอบครัวก็เริ่มต้นขึ้น กระบวนการนี้ดำเนินต่อไปอย่างแข็งขันหลังจากแต่งงาน ความเป็นอยู่ที่ดีของครอบครัวขึ้นอยู่กับว่าคู่สมรสมีการประสานงานกันอย่างไร คู่ค้าแต่ละรายตกลงกันมากน้อยเพียงใด และพร้อมที่จะแสดงบทบาทบางอย่างในครอบครัว

K. Kirkpatrick ระบุบทบาทสมรสสามประเภท: แบบดั้งเดิม แบบเพื่อน และคู่ครอง

บทบาทดั้งเดิมคาดหวังจากฝ่ายภรรยา:

* การเกิดและการเลี้ยงดูบุตร
* การสร้างและบำรุงรักษาบ้าน
* บริการครอบครัว
* อุทิศตนเพื่อผลประโยชน์ของตนเองเพื่อประโยชน์ของสามี
* การปรับตัวให้เข้ากับการเสพติด
* ความอดทนในการจำกัดขอบเขตของกิจกรรม

จากด้านสามี:

ความจงรักภักดีต่อแม่ของลูก

ความมั่นคงทางเศรษฐกิจและการคุ้มครองครอบครัว

รักษาอำนาจและการควบคุมของครอบครัว

การตัดสินใจครั้งสำคัญ

ความกตัญญูต่อภรรยาของเขาสำหรับความสามารถในการพึ่งพาอาศัยรอง

ค่าเลี้ยงดูกรณีหย่าร้าง

บทบาทการเป็นเพื่อนสนิทต้องการให้ภรรยา:

รักษาความน่าดึงดูดภายนอก

ให้การสนับสนุนทางศีลธรรมและความพึงพอใจทางเพศแก่คู่สมรส

รักษาการติดต่อทางสังคมที่เป็นประโยชน์ต่อสามี

การสื่อสารทางจิตวิญญาณที่มีชีวิตชีวาและน่าสนใจกับสามีและแขกของเธอ

รับรองความหลากหลายในชีวิตและขจัดความเบื่อหน่าย

จากสามี:

ชื่นชมภรรยา

ทัศนคติที่กล้าหาญต่อเธอ

ความรักโรแมนติกและความอ่อนโยนซึ่งกันและกัน

อำนวยความสะดวกด้านเครื่องแต่งกาย ความบันเทิง ติดต่อทางสังคม

ใช้เวลาว่างกับภรรยา

บทบาทของคู่ครองต้องการให้ทั้งสามีและภรรยา:

ผลงานทางเศรษฐกิจให้กับครอบครัวตามรายได้

ร่วมกันรับผิดชอบสำหรับเด็ก

ร่วมงานบ้าน

การกระจายความรับผิดชอบทางกฎหมาย

แถมยังต้องมีเมีย: การสละตำแหน่งอัศวินของคู่สมรสเพราะคู่สมรสเท่าเทียมกัน

ความรับผิดชอบเท่าเทียมกันในการรักษาสถานภาพครอบครัว

·ในกรณีที่หย่าร้างและไม่มีบุตร - ปฏิเสธความช่วยเหลือด้านวัตถุของสามี

และจากสามีของฉัน:

· การยอมรับในสถานะที่เท่าเทียมกันของภรรยาและข้อตกลงกับการมีส่วนร่วมที่เท่าเทียมกันในการตัดสินใจใดๆ ของภรรยา

ครอบครัวจะรู้สึกสงบและมั่นคงเมื่อบทบาทของสามีและภรรยาสอดคล้องกัน

มักจะมีความขัดแย้งและความขัดแย้งระหว่างคู่สมรสเกี่ยวกับการกระจายบทบาทในครอบครัว ตัวอย่างเช่น สามีคาดหวังให้ภรรยาของเขาเป็นแม่บ้าน และภรรยาต้องการประกอบอาชีพ ตัดสินใจด้วยตัวเอง ภรรยาอ้างว่าเป็นผู้นำในครอบครัว ส่งผลให้คู่สมรสต่อสู้เพื่ออำนาจในครอบครัว คนหนึ่งตัดสินใจ อีกคนไม่ลงมือทำ

ตามการกระจายอำนาจ บทบาทครอบครัวสามารถมีได้สามประเภท :

1. ศูนย์กลางหรือเผด็จการด้วยเฉดสีของปิตาธิปไตยเมื่อคู่สมรสคนใดคนหนึ่งเป็นหัวหน้า ในประเทศของเราบทบาทของผู้นำมักเป็นของภรรยา หัวหน้าหรือผู้นำตัดสินใจเกี่ยวกับปัญหาครอบครัวที่สำคัญทั้งหมด เป็นผู้ริเริ่ม ผู้ก่อกำเนิดความคิด

2. สแตนด์อโลน- สามีและภรรยากระจายบทบาทและไม่เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับอิทธิพลของอีกฝ่าย

3. ประชาธิปไตย- การจัดการครอบครัวอยู่บนบ่าของคู่สมรสทั้งสองโดยประมาณเท่าๆ กัน

นอกจากนี้ คู่สมรสแต่ละรายยังนำเสนอแนวคิดบางอย่างเกี่ยวกับการแต่งงานจากครอบครัวพ่อแม่ของพวกเขาด้วย ผู้หญิงอาจชอบความรัก และผู้ชายอาจมีพฤติกรรมที่มีเหตุผลและมุ่งความสนใจไปที่อาชีพการงานเพื่อหารายได้ ความขัดแย้งเกิดขึ้นเมื่อคู่สมรสคนใดคนหนึ่งพยายามทำให้คู่ของตนเหมาะสมกับความคาดหวัง

ตั้งแต่เริ่มต้นความสัมพันธ์ เป็นสิ่งสำคัญสำหรับคู่รักที่จะต้องปรับความคาดหวังและความคิดเกี่ยวกับการแต่งงานให้สอดคล้องกัน คุณต้องตัดสินใจว่าความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับครอบครัวและความคาดหวังตรงกันมากน้อยเพียงใด ตอบคำถามด้วยตัวคุณเอง: คุณสามารถยอมรับคู่ของคุณอย่างที่เขาเป็นโดยไม่พยายามสร้างเขาใหม่ได้หรือไม่? คุณสามารถเคารพมุมมอง นิสัย งานอดิเรกของเขาได้หรือไม่?

คำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้เป็นตัวกำหนดการตัดสินใจว่าจะแต่งงานกับบุคคลนี้หรือไม่ หรือเราควรแต่งงานต่อไป

2.1. การกระจายบทบาทและพฤติกรรมบทบาทของสมาชิกในครอบครัว

แต่ละครอบครัวสร้างขึ้นบนพันธะผูกพัน สำนึกในหน้าที่และความรับผิดชอบ หัวข้อนี้ควรกล่าวถึงประเด็นที่มีบทบาทสำคัญในความพึงพอใจในการสมรสระหว่างคู่สมรส คุณต้องพยายามพูดอย่างจริงใจและมีไหวพริบในการอภิปรายเพื่อทำความเข้าใจว่าคู่สมรสของคุณคาดหวังอะไรเกี่ยวกับบทบาทของเขาและในครอบครัว

บุคคลใดก็ตามในช่วงชีวิตของเขาได้รับการฝึกฝนให้มีบทบาทที่หลากหลาย: เด็ก นักเรียนในโรงเรียน นักเรียน พ่อหรือแม่ วิศวกร แพทย์ สมาชิกของสังคมชั้นหนึ่ง ฯลฯ การฝึกสวมบทบาทเป็นการฝึกบทบาทสมมติ จำเป็นต้องเรียนรู้สิ่งต่อไปนี้:

ปฏิบัติหน้าที่และใช้สิทธิตามบทบาทที่ได้รับ

ได้รับทัศนคติ ความรู้สึก และความคาดหวังที่เหมาะสมกับบทบาท

ควรสังเกตว่าความพึงพอใจในการแต่งงานนั้นไม่ได้ได้รับอิทธิพลมากนักจากพฤติกรรมที่แท้จริงของคู่สมรสในด้านต่าง ๆ ของการแต่งงานและความสัมพันธ์ในครอบครัว แต่โดยการประเมินพฤติกรรมของอีกฝ่ายหนึ่ง เนื่องจากคนที่แตกต่างกันอาจมีความคิดที่แตกต่างกันว่าชีวิตที่มั่นคงคืออะไร การเลี้ยงดูลูกอย่างเหมาะสม ความเคารพ ความเอาใจใส่ ความรัก ผลการศึกษาความพึงพอใจจึงแทบจะไม่สามารถเป็นตัวบ่งชี้ถึงการแต่งงานที่แท้จริงและความสัมพันธ์ในครอบครัวได้

ในขณะเดียวกัน การวิจัยความพึงพอใจสามารถให้อะไรมากมายในการระบุความคาดหวังของคู่สมรสแต่ละคนที่เกี่ยวข้องกับการกระจายบทบาทและพฤติกรรมบทบาทของสมาชิกในครอบครัว มีสองวิธีในการแก้ปัญหานี้

1. วิธีแรกพิจารณาความคาดหวังของบทบาทและพฤติกรรมของบทบาทในพื้นที่ที่ค่อนข้างแคบของกิจกรรม

ตัวอย่างเช่น ความขัดแย้งระหว่างสามีและภรรยาอาจเกิดขึ้นเนื่องจากภรรยาต้องการให้สามีใช้เวลาว่างทั้งหมดที่บ้าน ในขณะที่เขาชอบที่จะสังสรรค์กับเพื่อนหรือทำกิจกรรมมือสมัครเล่น สามีอาจคาดหวังให้ภรรยาของเขาให้ความสนใจกับการทำหน้าที่ในครัวเรือนบางอย่างมากกว่าที่เธอทำจริง ฯลฯ สถานการณ์ดังกล่าวเป็นเรื่องปกติในครอบครัวต่างๆ และอาจทำให้เกิดความขัดแย้งในครอบครัวอย่างรุนแรง

2. วิธีที่สองเกี่ยวข้องกับความพยายามที่จะสร้างแบบจำลองที่ซับซ้อนของบทบาท ความคาดหวังในบทบาท และพฤติกรรมของบทบาท หนึ่งในความพยายามที่น่าสนใจที่สุดในทิศทางนี้เกิดขึ้นโดยนักสังคมวิทยาครอบครัวชาวอเมริกันที่มีชื่อเสียง C. Kirkpatrick ซึ่งแยกแยะบทบาทดั้งเดิมของสามีและภรรยา บทบาทที่เป็นมิตร (บทบาทของเพื่อน) และบทบาทของหุ้นส่วนและระบุความคาดหวังหลักที่สอดคล้อง ต่อบทบาทเหล่านี้ รายการดังกล่าวอยู่ในความคาดหวังของเขาในรูปแบบต่อไปนี้

ความรับผิดชอบของภรรยา-แม่

การเกิดและการเลี้ยงดูบุตร

การสร้างและบำรุงรักษาบ้านที่อยู่อาศัย

บริการครอบครัว.

อุทิศตนเพื่อผลประโยชน์ส่วนตนเพื่อประโยชน์ของสามี

การปรับตัวให้เข้ากับสถานะทางสังคมและเศรษฐกิจที่พึ่งพิง

ความอดทนสำหรับพื้นที่ จำกัด ของกิจกรรม

หน้าที่สามี-พ่อ

อุทิศให้กับแม่ของลูกของเธอ

ประกันความมั่นคงทางเศรษฐกิจและการคุ้มครองครอบครัว

รักษาอำนาจและการควบคุมของครอบครัว

การตัดสินใจครั้งสำคัญ

ความกตัญญูกตเวทีและความเคารพต่อภรรยาสำหรับการอุทิศตนเพื่อครอบครัว

ค่าเลี้ยงดูกรณีหย่าร้าง

2.2. แบบฝึกหัด "บทบาทของฉันในครอบครัว"

ความจำเพาะของการศึกษาทางสังคมวิทยาของครอบครัวอยู่ที่ความจริงที่ว่าครอบครัวถูกมองว่าเป็นสถาบันทางสังคมพิเศษที่ทำหน้าที่ที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของสังคม - การทำซ้ำของสมาชิกและการขัดเกลาทางสังคมหลักของพวกเขา

ครอบครัวทำหน้าที่เป็นองค์ประกอบสำคัญของโครงสร้างทางสังคมของสังคม ซึ่งเป็นหนึ่งในระบบย่อยของสังคม ซึ่งเป็นกิจกรรมที่ควบคุมและกำกับดูแลโดยค่านิยม บรรทัดฐาน ประเพณี ขนบธรรมเนียม ฯลฯ ที่มีอยู่ทั่วไปในสังคม

สถาบันทางสังคมของครอบครัวที่รวมอยู่ในโครงสร้างเชิงบรรทัดฐานของสังคมเป็นความซับซ้อนเชิงบรรทัดฐานค่านิยมซึ่งพฤติกรรมของสมาชิกในครอบครัว - ผู้ปกครองและเด็กถูกควบคุมโดยกำหนดบทบาทและสถานะทางสังคมของพวกเขา

ในวรรณคดีทางสังคมวิทยา มักมีความแตกต่างระหว่างแนวคิดเรื่อง "การแต่งงาน" และ "ครอบครัว"

คำแรกใช้เพื่อกำหนดแง่มุมทางสังคมและกฎหมายของความสัมพันธ์ทางสังคมและเครือญาติ การปรับโครงสร้างความสัมพันธ์ระหว่างสามีและภรรยาในฐานะพลเมืองของรัฐ การแต่งงานเป็นรูปแบบความสัมพันธ์ทางสังคมที่เปลี่ยนแปลงไปในอดีตระหว่างชายและหญิง ซึ่งสังคม:

สั่งและลงโทษชีวิตใหม่ของพวกเขาและ

กำหนดสิทธิและภาระผูกพันในการสมรสและของผู้ปกครอง

แนวคิดของ "ครอบครัว" แสดงให้เห็นลักษณะจากมุมมองของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลระหว่างคู่สมรส ระหว่างคู่สมรสและบุตร ครอบครัวถูกกำหนดให้เป็นกลุ่มเล็กกลุ่มแรกซึ่งสมาชิกรวมกันเป็นหนึ่งเดียวบนพื้นฐานของความสนใจร่วมกัน ความรู้สึกและแรงบันดาลใจร่วมกัน ครอบครัวคือกลุ่มสังคมเล็กๆ (เซลล์ทางสังคม) ที่มีพื้นฐานมาจากการแต่งงานหรือความเป็นพี่น้องกัน ซึ่งสมาชิกมีความเชื่อมโยงกันด้วยชีวิตร่วมกัน ความรับผิดชอบทางศีลธรรมร่วมกัน และความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

แนวคิดของบทบาทประกอบด้วยชุดของความคาดหวังของแต่ละคนเกี่ยวกับทั้งพฤติกรรมของตนเองและพฤติกรรมของผู้อื่นเมื่อมีปฏิสัมพันธ์ในบางสถานการณ์

เพื่อความเข้าใจที่ดีขึ้นในปัญหาของกันและกัน คุณสามารถเปลี่ยนบทบาทได้ครู่หนึ่ง: สามีสามารถสวมบทบาทเป็นภรรยาได้ และเธอก็รับหน้าที่ตามนั้น เป็นผลให้คุณมีโอกาสที่จะเจาะเข้าไปในโลกแห่งความรู้สึกและปฏิกิริยาของคู่ของคุณ

นอกจากบทบาทในครอบครัวแล้ว คู่สมรสแต่ละคนยังมีบทบาททางสังคมอีกด้วย ระดับของการตระหนักรู้ยังส่งผลต่อความสัมพันธ์ระหว่างคู่สมรส ตำแหน่งทางสังคมซึ่งถูกกำหนดโดยการเลือกและการแข่งขันของแต่ละบุคคล ถูกกำหนดให้เป็นสถานะที่ประสบความสำเร็จ แต่ละคนมีสถานะที่กำหนดไว้จำนวนหนึ่งซึ่งกำหนดให้กับเขาในกลุ่มหรือสังคมโดยคำนึงถึงความสามารถหรือความชอบส่วนตัวของเขา

ทั้งการใช้ศักยภาพของมนุษย์อย่างมีประสิทธิภาพและภัยคุกคามที่ยิ่งใหญ่ที่สุดต่อโลกฝ่ายวิญญาณของแต่ละบุคคลในกรณีที่การขัดเกลาทางสังคมไม่ประสบผลสำเร็จอาจเกี่ยวข้องกับสถานะที่บรรลุผลที่มีอยู่

สมมติว่าคู่สมรสคนหนึ่งประสบความสำเร็จในการก้าวขึ้นบันไดอาชีพ เขามีความต้องการอย่างต่อเนื่องสำหรับการพัฒนาตนเองและการพัฒนาทางจิตวิญญาณ ในขณะที่อีกฝ่ายหนึ่งหยุดพัฒนาและพอใจกับวัสดุขั้นต่ำเท่านั้น ไม่ช้าก็เร็วคู่สมรสดังกล่าวจะเลิกสนใจซึ่งกันและกันพวกเขาจะแสวงหาความพึงพอใจจากความต้องการของพวกเขาจากด้านข้าง เพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น จำเป็นต้องช่วยเหลือซึ่งกันและกันในการเติบโตทางสังคม

3.1.สถานะทางสังคมของครอบครัวเมืองสมัยใหม่

การเปลี่ยนแปลงทางสังคมและเศรษฐกิจขนาดใหญ่ที่เกิดขึ้นในรัสเซียในช่วงทศวรรษที่ผ่านมาได้ส่งผลกระทบต่อชีวิตทางสังคมทุกด้าน รวมถึงความสัมพันธ์ทางเพศ จากการศึกษาของตะวันตกและรัสเซียแสดงให้เห็นว่าความสัมพันธ์ภายในครอบครัวแบบคุ้มทุนกำลังมีขึ้นในสังคมสมัยใหม่เมื่อความแตกต่างที่ชัดเจนของแรงงานระหว่างเพศในครอบครัวและชีวิตทางสังคมหายไปทำให้เกิดการบูรณาการบทบาทสมรสและระดับสูง ของการแลกเปลี่ยนกันได้ สาเหตุหลักมาจากการเติบโตของการจ้างงานแบบมืออาชีพและการขยายการศึกษาของสตรี ซึ่งไม่เพียงแต่อาศัยเศรษฐกิจเท่านั้น แต่ยังรวมถึงปัจจัยทางสังคมและจิตวิทยาในระดับสูงด้วย

กระบวนการปลดปล่อยจากมุมมองดั้งเดิมไม่ได้สัมผัสแค่บทบาทของผู้หญิงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงบทบาทของผู้ชายด้วย ด้วยการมีส่วนร่วมอย่างมากของผู้หญิงในการจ้างแรงงาน ผู้ชายจึงเลิกใช้แอกของคนหาเลี้ยงครอบครัวเพียงคนเดียว ปลดปล่อยตัวเองจากแรงกดดันจากอาชีพการงาน และหันหน้าเข้าหาครอบครัว ลูกๆ เช่น สำหรับผู้ชาย ความสนใจในอาชีพและครอบครัวจะแตกต่างกันออกไป

น่าเสียดายที่การมีส่วนร่วมของผู้ชายในพื้นที่ส่วนตัวในประเทศของเรานั้นถูกมองด้วยความสงสัยมานานแล้ว สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นในการปราบปรามลักษณะเฉพาะในช่วงยุคโซเวียตของบทบาทของผู้ชายในบ้านในขณะที่ผู้หญิงได้รับเกียรติทั้งในฐานะแม่และในฐานะคนงานไม่มีคำขวัญของสหภาพโซเวียตเกี่ยวกับพ่อที่คู่ควรหรือยกย่องบทบาทของพ่อในครอบครัว . ชายโซเวียตไม่ได้รับอนุญาตให้แข่งขันกับพ่อที่แท้จริงกับผู้เฒ่าผู้เป็นหัวหน้าพรรค

ในยุคปัจจุบัน ผู้ชายและผู้หญิงส่วนใหญ่ยังคงมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ และความสัมพันธ์ในครอบครัวแบบคุ้มทุนยังไม่เป็นปรากฏการณ์ที่ค่อนข้างธรรมดา อย่างไรก็ตาม การวิเคราะห์แนวโน้มในการพัฒนาความสัมพันธ์ภายในครอบครัวเป็นสิ่งสำคัญมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งการแบ่งแยกเพศของแรงงานทำงานบ้านในแง่ของการเปลี่ยนแปลงเชิงโครงสร้างทางเศรษฐกิจและการจ้างงาน

จุดประสงค์ของการศึกษาขนาดเล็กนี้คือเพื่อกำหนดลักษณะของการแบ่งแยกเพศของแรงงานทำงานบ้านในครอบครัวชาวรัสเซียสมัยใหม่ และพยายามค้นหาว่าปัจจัยใดที่มีอิทธิพลต่อกระบวนการนี้ ครอบครัวที่ทั้งคู่ทำงานเป็นที่สนใจเป็นพิเศษ

เพื่อกำหนดการรับรู้ของการแบ่งงานในครอบครัว ผู้ตอบแบบสอบถามถูกถามคำถามต่อไปนี้: ใครในครอบครัวของคุณที่ทำงานบ้านประเภทต่อไปนี้บ่อยที่สุด

บทนำ..3

บทที่ 1 การศึกษาลักษณะสถาบันของครอบครัว การเข้าสังคมของบุคคล สถานะทางสังคมและบทบาททางสังคม

1.1. แนวคิดของสถาบันทางสังคม6

1.2. การขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคล สถานะทางสังคมและบทบาททางสังคม12

1.3. ปัจจัยด้านอารยธรรมและสังคมวัฒนธรรมของการเปลี่ยนแปลงของสถาบันครอบครัวในรัสเซีย.....19

บทที่ 2 บทบาททางสังคมในครอบครัว

2.1. การกระจายบทบาทและพฤติกรรมบทบาทของสมาชิกในครอบครัว23

2.2. แบบฝึกหัด "บทบาทของฉันในครอบครัว" ..25

บทที่ 3 ความขัดแย้งของการแบ่งเพศของแรงงาน

3.1. สถานะทางสังคมของครอบครัวเมืองสมัยใหม่....27

3.2. อนาคตสำหรับการพัฒนาสถาบันครอบครัวในรัสเซียและวิธีการเสริมสร้างความเข้มแข็ง34

สรุป.38

ข้อมูลอ้างอิง.....40

การแนะนำ

ความเกี่ยวข้องของงาน หนึ่งในประเด็นที่มีแนวโน้มและเกี่ยวข้องของสังคมวิทยาสมัยใหม่คือการศึกษาปัญหาครอบครัวและการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น ความสนใจของนักวิจัยในประเด็นนี้เกิดจากการรวมตัวกันของแนวโน้มวิกฤตในการทำงานของครอบครัวสมัยใหม่ซึ่งส่งผลกระทบต่อทุกด้านของชีวิต วิกฤตนี้หมายถึงการที่สถาบันครอบครัวไม่สามารถปฏิบัติหน้าที่พื้นฐานได้ ซึ่งก่อนหน้านี้ได้จัดการสำเร็จแล้ว อย่างไรก็ตาม กระบวนการเหล่านี้ไม่ได้บ่งชี้ถึงความเสื่อมถอย ตามที่นักวิจัยบางคนเชื่อว่า เป็นการเปลี่ยนแปลงรูปแบบชีวิตครอบครัวที่ต้องการการไตร่ตรองอย่างจริงจัง ทั้งในระดับทฤษฎีและเชิงประจักษ์

นอกจากนี้ความเกี่ยวข้องของการศึกษาสถาบันของครอบครัวเกิดจากการเปลี่ยนแปลงขั้นพื้นฐานในสังคมรัสเซียทั้งหมดซึ่งส่งผลกระทบโดยตรงต่อรากฐานและรากฐานดั้งเดิม แน่นอนว่าสิ่งนี้ทำให้สถานการณ์ทางสังคมของครอบครัวแย่ลง ทำให้เกิดวิกฤตและความสำคัญของครอบครัวโดยรวมลดลง อย่างไรก็ตาม การแสดงสถานการณ์ที่เกินจริงไม่ได้ช่วยให้วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในครอบครัวสมัยใหม่ได้อย่างเป็นกลาง ดังนั้นจึงจำเป็นต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษในการระบุและศึกษาโอกาสที่เป็นไปได้สำหรับการปรับตัวเมื่อเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงและอิทธิพลของสภาพแวดล้อมภายนอกในขณะที่ยังคงรักษาเสถียรภาพภายในไว้

แนวคิดที่อธิบายลักษณะเฉพาะของครอบครัวในฐานะสถาบันทางสังคมได้รับการพัฒนาในผลงานของ E. Burgess, E. Westermarck, E. Durkheim, J. Madoc, W. Ogborn ในงานทางวิทยาศาสตร์ของผู้เขียนเหล่านี้ ให้ความสนใจอย่างมากกับการวิเคราะห์หน้าที่ทางสังคมวัฒนธรรมของครอบครัว การเปลี่ยนแปลงทางประวัติศาสตร์ของพวกเขาไปยังสถาบันทางสังคมอื่นๆ และการลดขอบเขตของหน้าที่ที่ดำเนินการโดยครอบครัวเอง

ในศตวรรษที่ 19 การศึกษาประยุกต์หรือเชิงประจักษ์ของครอบครัวเป็นกลุ่มหลักขนาดเล็กซึ่งมีประวัติพิเศษของตนเองเกี่ยวกับการเกิดขึ้น การทำงาน และการสลายตัวก็เกิดขึ้นเช่นกัน ผู้ก่อตั้งประเพณีทางสังคมวิทยานี้คือ F. Le Play ซึ่งมีแนวคิดเกี่ยวกับวงจรชีวิตของครอบครัวเป็นกลุ่มเล็ก ๆ

ครอบครัวในฐานะกลุ่มทางสังคมและจิตวิทยาเริ่มศึกษาโดย W. James, F. Znanetsky, C. Cooley, J. Piaget, W. Thomas, Z. Freud ความสัมพันธ์ระหว่างปัจเจกและสังคมได้รับการพิจารณาในระดับประถมศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

วัตถุประสงค์ของการวิจัยในงานนี้คือบทบาททางสังคมและสถานะทางสังคมในระยะปัจจุบันของการพัฒนาสังคมรัสเซีย

เรื่องของการวิจัยคือการรักษาเสถียรภาพของครอบครัวในกระบวนการเปลี่ยนแปลง

จุดมุ่งหมายของการศึกษาคือการระบุปัจจัยของการรักษาเสถียรภาพและการพัฒนาที่ยั่งยืนของครอบครัวสมัยใหม่ในบริบทของการเปลี่ยนแปลงในสังคมรัสเซียสมัยใหม่

หนึ่งในวัตถุประสงค์ของการศึกษาทางสังคมวิทยาของครอบครัวในเมืองสมัยใหม่คือการกำหนดว่าลักษณะความคุ้มทุนของการแบ่งความรับผิดชอบในครัวเรือนในครอบครัวในเมืองนั้นแพร่หลายเพียงใดและตัวบ่งชี้ใดที่ส่งผลกระทบมากที่สุดต่อกระบวนการนี้ ตามลักษณะความคุ้มทุนของการแบ่งแยกเพศของงานบ้าน เราหมายถึงการมีส่วนร่วมที่เท่าเทียมกันของสามีและภรรยาในงานบ้าน โดยมีเงื่อนไขว่าคู่สมรสทั้งสองมีส่วนร่วมในการจ้างงานที่ได้รับค่าจ้าง ในแบบสอบถามมีการบันทึกคำตอบของผู้ตอบแบบสอบถามว่าคู่สมรสทั้งสองฝ่ายมักทำกิจกรรมในครัวเรือนบางประเภท เราตั้งสมมติฐานสองกลุ่มของปัจจัยที่อาจมีอิทธิพลต่อธรรมชาติของการกระจายเพศของงานบ้านและทัศนคติที่มีต่อพวกเขา กลุ่มแรกเกี่ยวข้องกับพฤติกรรมทางเศรษฐกิจที่แท้จริงของคู่สมรสแต่ละคนในครัวเรือน ประการแรก นี่คือจำนวนรายได้ส่วนบุคคลของคู่สมรสที่สัมพันธ์กับอีกฝ่ายหนึ่ง กล่าวคือ เงินสมทบหลักในงบประมาณของครอบครัว ปัจจัยกลุ่มที่สองสัมพันธ์กับอิทธิพลของบรรทัดฐานทางสังคมวัฒนธรรมที่มีต่อคู่สมรส ในกระบวนการของการขัดเกลาทางสังคม และเกี่ยวข้องกับแนวคิดเรื่องเพศแบบดั้งเดิมเกี่ยวกับจุดประสงค์ของชายและหญิงในครอบครัวและสังคม

บทที่ 1 ศึกษาธรรมชาติของสถาบัน

ครอบครัว การเข้าสังคมของบุคคล สถานะทางสังคมและบทบาททางสังคม

1.1. แนวคิดของสถาบันทางสังคม

สำหรับการวิเคราะห์สถาบันทางสังคม แนวคิดดังกล่าวใช้เป็นเป้าหมายของสถาบัน หน้าที่ของสถาบันที่เกี่ยวข้องกับสังคม ต่อสถาบันทางสังคมอื่นๆ และที่เกี่ยวข้องกับบุคคล บรรทัดฐานที่ได้รับการสนับสนุนจากสถาบันและการลงโทษสำหรับการไม่ปฏิบัติตาม บทบาทที่ดำเนินการโดยบุคคลที่รวมอยู่ในสถาบันตามสถานะและรูปแบบของพฤติกรรมที่มาจากพวกเขา

ความสัมพันธ์ระหว่างสถาบันกับสังคมควรได้รับการพิจารณาผ่านระบบความต้องการและหน้าที่ทางสังคมเพื่อตอบสนองความต้องการเหล่านั้น ซึ่งดำเนินการโดยสถาบันทางสังคม

ความจำเพาะ ลักษณะ และทิศทางหลักของความต้องการทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการทำงานของสถาบันทางสังคมได้รับการพิจารณาในระดับของการวิเคราะห์ทางสังคม - ปรัชญาและสังคมวิทยาของสังคมโดยรวม และการใช้ความต้องการเป็นจุดเริ่มต้นสำหรับการวิเคราะห์ทำหน้าที่ในหมู่ อย่างอื่นเป็นความเชื่อมโยงระหว่างทฤษฎีทางสังคมวิทยาทั่วไปกับทฤษฎีพิเศษทางสังคมวิทยา .

การวิเคราะห์เชิงสถาบันออกแบบมาเพื่อเปิดเผยบทบาทและสถานที่ของสถาบันทางสังคมต่างๆ ในระบบรวมของความสัมพันธ์ทางสังคม การสร้างความสอดคล้องของหน้าที่ที่พวกเขาดำเนินการตามความต้องการและเป้าหมายของระบบสังคมโดยรวม ตลอดจนการกำหนดความสัมพันธ์ที่ อยู่ระหว่างสถาบันทางสังคม

ครอบครัวมีตำแหน่งสำคัญท่ามกลางสถาบันทางสังคมอื่นๆ สถานที่พิเศษของครอบครัวในหมู่พวกเขาถูกกำหนดโดยหน้าที่หลักสามประการ ครอบครัวเป็นระบบสังคมเดียวที่เพิ่ม ขยาย ไม่มากผ่านการรับสมาชิกใหม่จากภายนอก แต่ผ่านการกำเนิดของลูก ด้วยการตระหนักถึงหน้าที่การสืบพันธุ์ของมัน มันยังคงรักษาความต่อเนื่องทางชีวภาพของสังคม อีกสองหน้าที่คือการส่งต่อมรดกทางวัฒนธรรมไปยังรุ่นต่อ ๆ ไปและเพื่อรักษาการดำรงอยู่ของสมาชิก ด้วยวิธีนี้จะรักษาโครงสร้างทางสังคมของสังคม ภารกิจทางประวัติศาสตร์ของครอบครัวในฐานะสถาบันทางสังคมอยู่ที่การปฏิบัติหน้าที่เหล่านี้

แม้ว่าครอบครัวจะเป็นสถาบันทางสังคม กล่าวคือ ตามเงื่อนไขทางสังคม กระนั้น ครอบครัวก็มีความเป็นอิสระโดยสัมพันธ์กันเนื่องจากลักษณะเฉพาะของหน้าที่ดำเนินการ เช่นเดียวกับความกำกวมในฐานะระบบปกครองตนเอง การแยกตัวแบบสัมพัทธ์จะคงอยู่จากรุ่นสู่รุ่น โดยไม่คำนึงถึงการเปลี่ยนแปลงทางสังคม

ด้วยความช่วยเหลือของคุณลักษณะส่วนบุคคลที่แตกต่างกัน ความสัมพันธ์ตามบทบาทหน้าที่ระหว่างสมาชิก ครอบครัวจึงเปลี่ยนไป โดยปรับให้เข้ากับสถานการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจงซึ่งชีวิตของผู้คนถูกถักทอ K. Marx กล่าวถึงคุณลักษณะของครอบครัวนี้: "ใช้ขั้นตอนหนึ่งของการพัฒนาสังคม การแลกเปลี่ยนและการบริโภค และคุณจะได้รับระบบสังคมบางอย่าง องค์กรบางอย่างของครอบครัว ที่ดิน หรือชั้นเรียน กล่าวคือ ภาคประชาสังคมบางแห่ง”

ความเป็นอิสระภายในกรอบของระบบสังคมค่อนข้างมาก แต่อย่างไรก็ตาม ครอบครัว ถูกถักทอเป็นโครงสร้างของความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจและสังคม เข้าสู่เครือข่ายปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่ในขณะที่ทำงาน ได้รับการปรับปรุงและเปลี่ยนแปลงใน แต่ละยุคสมัยและกลายเป็นสถาบันทางสังคม

แนวคิดเรื่อง "ครอบครัวในฐานะสถาบันทางสังคม" ยังไม่ได้รับการศึกษาอย่างเพียงพอ

สารานุกรมสังคมวิทยาของรัสเซียให้คำจำกัดความของครอบครัวในฐานะสถาบันทางสังคมดังต่อไปนี้: "เป็นระบบของการกระทำและความสัมพันธ์ที่ทำหน้าที่ทางสังคมของการสืบพันธุ์ของมนุษย์ภายใต้การควบคุมทางสังคมที่กว้างขวางซึ่งส่วนใหญ่เป็นระบบการคว่ำบาตรเชิงบวกและเชิงลบ" .

เนื่องจากครอบครัวเป็นเป้าหมายของการวิจัยทางสังคมวิทยามีลักษณะเชิงระบบอย่างเป็นกลาง การวิเคราะห์จึงควรใช้ตรรกะของแนวทางระบบ กล่าวคือ การระบุองค์ประกอบหลักของระบบ ความสัมพันธ์ภายนอกและภายใน เป้าหมายของระบบ หน้าที่ของมัน , กำเนิดและการพัฒนา.

การวิเคราะห์อย่างเป็นระบบของแนวคิดที่อธิบายการทำงานของครอบครัวในฐานะสถาบันทางสังคมแสดงไว้ในตารางที่ 1:

ตารางที่ 1

ส่วนประกอบ

ทางสังคม

ความสัมพันธ์ภายนอกและความสัมพันธ์

ระบบ สภาพสังคมทั่วไปที่สถาบันทางสังคมดำเนินการอยู่ ปฏิสัมพันธ์กับสถาบันทางสังคมอื่น ๆ ของสังคม ความต้องการทางสังคมของสถาบันครอบครัว อักขระ

ตอบสนองความต้องการทางสังคมของสถาบัน หน้าที่ทางสังคมของสถาบันครอบครัว ลักษณะการปฏิบัติหน้าที่ทางสังคมของสถาบัน

องค์ประกอบของระบบ บรรทัดฐานและค่านิยมทางสังคม ขนบธรรมเนียมประเพณี รูปแบบพฤติกรรมที่กำหนดไว้ บทบาททางสังคม รูปแบบพฤติกรรมที่แท้จริง

การเชื่อมต่อภายในและความสัมพันธ์ขององค์ประกอบของระบบ ระบบการควบคุมทางสังคมอย่างเป็นทางการ (บรรทัดฐานทางกฎหมายและการลงโทษ) ที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมบทบาทและการมีปฏิสัมพันธ์ การดูดซึมค่านิยมและบรรทัดฐานของสถาบันโดยบุคคล

ขั้นตอนของการก่อตัวของระบบ การสร้างการปรับตัวให้เข้ากับสภาพสังคมที่กำหนดขององค์ประกอบหลักของสถาบันและความเชื่อมโยงระหว่างกัน การก่อตัวของระบบควบคุมทางสังคม

ความต่อเนื่องของตาราง

ส่วนประกอบ

ทางสังคม

ระบบแนวคิดที่อธิบายการทำงานของครอบครัวในฐานะสถาบันทางสังคม

ขั้นตอนของการพัฒนาระบบ การเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบพื้นฐานและความเชื่อมโยงของสถาบันภายใต้อิทธิพลของการเปลี่ยนแปลงสภาพเศรษฐกิจสังคมและอุดมการณ์และลักษณะหน้าที่ของสถาบัน

ขั้นตอนของการทำลายระบบ การล่มสลายของสถาบันทางสังคมอันเนื่องมาจากการลดลงและความเสื่อมโทรมของความต้องการทางสังคมในการทำงาน

ครอบครัวได้รับการวิเคราะห์ว่าเป็นสถาบันทางสังคมในกรณีเหล่านี้เมื่อเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับนักวิจัยในการค้นหาว่าวิถีชีวิตของครอบครัวมีขอบเขตการทำงานภายในขอบเขตที่แน่นอนหรือไม่สอดคล้องกับความต้องการทางสังคมสมัยใหม่บางอย่าง โมเดลสถาบันทางสังคมมีความสำคัญอย่างยิ่งในการทำนายการเปลี่ยนแปลงในอนาคตในครอบครัว

การวิเคราะห์ครอบครัวในฐานะสถาบันทางสังคมมีมุมมองเฉพาะของตนเอง เนื่องจากในความเห็นของเรา นักวิจัยควรให้ความสนใจในการเปลี่ยนแปลงเนื้อหาของหน้าที่ รูปแบบของพฤติกรรมครอบครัว บทบาทที่จัดตั้งขึ้นในครอบครัว คุณสมบัติของ บรรทัดฐานและการลงโทษที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการในด้านความสัมพันธ์ในครอบครัวและการแต่งงาน

อ้างอิง

1. การตอบสนองเชิงกลยุทธ์ของรัสเซียต่อความท้าทายของศตวรรษใหม่ / เอ็ด เอ็ด. แอล.ไอ. อบาลกิน. ม., 2547. หน้า 192.
2. Dobrenkov V.I. , Kravchenko A.I. สังคมวิทยา. M.: Infra-M, 2004. 623.
3. Durkheim E. สังคมวิทยา. เรื่อง, วิธีการ, วัตถุประสงค์ / ต่อ. จากภาษาฝรั่งเศส การรวบรวม บทประพันธ์ และบันทึกโดย เอ.บี. ฮอฟฟ์มันน์ ม.: ขน่อน, 2543. 352 น.
4. Kravchenko A.I. สังคมวิทยา: หนังสือเรียนสำหรับนักศึกษาสถาบันอุดมศึกษา เยคาเตรินเบิร์ก: หนังสือธุรกิจ พ.ศ. 2545
5. Dmitriev A.V. สังคมวิทยาทั่วไป. - M.: Modern Humanitarian University, 2005. 427 น.
6. Davidyuk G.P. สังคมวิทยาประยุกต์. ม., 2546. ส. 89.
7. Marx K. , Engels F. Op. T. 45. M.: Politizdat, 2500. S. 227.
8. Matskovsky MS สังคมวิทยาของครอบครัว: ปัญหาของทฤษฎีวิธีการและวิธีการ M.: Nauka, 2004. P.111 112
9. Miroshnichenko V.N. การเปลี่ยนแปลงของสถาบันครอบครัวในรัสเซีย // Izvestiya vuzov ภูมิภาคคอเคเซียนเหนือ สังคมศาสตร์. ฉบับพิเศษ "ปัญหารัฐศาสตร์และสังคมวิทยา". 2549. 0.3 ล.

สังคมวิทยาของครอบครัว

หมายเหตุ 1

ครอบครัวเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมที่ซับซ้อนซึ่งกระบวนการทางสังคมและความสัมพันธ์ในรูปแบบต่างๆ เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิด ครอบครัวเป็นกลุ่มสังคมหลักที่ทิ้งร่องรอยไว้ในการก่อตัวและการพัฒนาของแต่ละบุคคล

สังคมวิทยาของครอบครัวศึกษาการทำงานของความสัมพันธ์ในครอบครัวและการแต่งงาน วิถีชีวิตของครอบครัวในฐานะความสัมพันธ์ของการสมรส-ความเป็นพ่อแม่-เครือญาติ

ธรรมชาติของความสัมพันธ์ในชีวิตสมรสกำหนดสภาพจิตใจและร่างกายของคนรุ่นอนาคต ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณของการสืบพันธุ์ของประชากร

ปัญหาสมัยใหม่จำนวนมากอยู่ที่จุดตัดของแง่มุมทางสังคมวิทยาและจิตวิทยาสังคมของการวิจัยครอบครัว ครอบครัวเป็นรูปแบบเริ่มต้นของชีวิตกลุ่มของผู้คนซึ่งวางและพัฒนาความสามารถในการอยู่ในสังคม ครอบครัวสร้างขึ้นจากสำนึกในหน้าที่ หน้าที่ร่วมกัน และความรับผิดชอบ สังคมและธรรมชาติกำลังเตรียมผู้หญิงทุกคนให้เป็นภรรยาและแม่ และผู้ชายทุกคนจะเป็นสามีและพ่อ

ครอบครัวมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการก่อตัวของสุขภาพทางวิญญาณและร่างกายของแต่ละบุคคล ความสัมพันธ์ในครอบครัวอยู่ภายใต้กฎหมายครอบครัวซึ่ง

• กำหนดขั้นตอนสำหรับการสรุป (การสลายตัว) ของการแต่งงาน
• กำหนดตำแหน่งของครอบครัวในสังคม
• กำหนดสิทธิและหน้าที่ของคู่สมรส บุตร;
• ควบคุมความสัมพันธ์ของทรัพย์สิน ฯลฯ

ครอบครัวในฐานะสถาบันทางสังคมทำหน้าที่หลักสามประการ:

• การสืบพันธุ์ของประชากร
• ฟังก์ชั่นในครัวเรือน,
• การขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคล

หน้าที่ทางสังคมของครอบครัวมีที่มาพื้นฐานสองประการคือ ความต้องการของครอบครัวและความต้องการของสังคม

สำหรับการดำเนินการตามหน้าที่ของครอบครัวอย่างสมบูรณ์ สมาชิกในครอบครัวต้องแสดงบทบาททางสังคมบางอย่าง

บทบาททางสังคมของครอบครัว

หมายเหตุ2

ครอบครัวเป็นรากฐานของสถาบันทางสังคมทั้งหมด ในครอบครัว บุคคลเรียนรู้บทบาททางสังคม ได้รับทักษะด้านพฤติกรรมและพื้นฐานของการศึกษา บทบาทครอบครัว - บทบาททางสังคมของแต่ละบุคคลในสังคม

บทบาทครอบครัวจะแบ่งตามสถานที่ของบุคคลในครอบครัวและหน้าที่ที่เขาทำ:

• ผู้ปกครอง (พ่อ, แม่);
• สมรส (สามีภรรยา);
• เด็ก ๆ (ลูกสาว, ลูกชาย, น้องสาว, พี่ชาย);
• ระหว่างรุ่น (ปู่ย่าตายาย);
• intragenerational (รุ่นพี่ รุ่นน้อง) เป็นต้น

บทบาททางสังคมของครอบครัวแสดงให้เห็นในสิ่งต่อไปนี้:

• ครอบครัวผสมผสานคุณสมบัติของโครงสร้างทางสังคม การจัดระเบียบทางสังคม สถาบันทางสังคมและกลุ่ม ครอบครัวคือเซลล์ของสังคม
• สถานที่คุ้มครองมนุษย์
• ช่วยให้เข้าใจกระบวนการของความระส่ำระสายทางสังคมและการควบคุมทางสังคม
• ช่วยอธิบายปรากฏการณ์การเคลื่อนย้ายทางสังคม กระบวนการของการเปลี่ยนแปลงทางประชากรศาสตร์ และการย้ายถิ่นของประชากร
• ช่วยในการวิจัยประยุกต์ในด้านการสื่อสารมวลชน การผลิตและการบริโภค
• ให้คุณสร้างความเป็นจริงทางสังคม ฯลฯ

เนื่องจากปรากฏการณ์ทางสังคมวัฒนธรรมของปรากฏการณ์ ครอบครัวจึงมีบทบาทไกล่เกลี่ยในการสร้างสังคม เช่นเดียวกับขอบเขตของมหภาคและการวิเคราะห์จุลภาค

ครอบครัวทำให้สามารถลดกระบวนการทางสังคมที่สัมพันธ์กับผลลัพธ์ของพฤติกรรมทางสังคมของสภาพแวดล้อมจุลภาค เพื่ออนุมานจากทิศทางข้อเท็จจริงที่ศึกษาเกี่ยวกับธรรมชาติของโลก

บทบาทของครอบครัวในชีวิตมนุษย์:

• การเกิดและการเลี้ยงดูบุตร
• ระเบียบความสัมพันธ์ทางเพศ
• การขัดเกลาทางสังคมของมนุษย์
• การสื่อสารทางจิตวิญญาณ
• การสนับสนุนและการป้องกันทางจิตวิทยา
• ความช่วยเหลือด้านวัสดุซึ่งกันและกัน การสนับสนุนทางเศรษฐกิจ
• การควบคุมทางสังคมเบื้องต้น - ความรับผิดชอบทางกฎหมายและภาระผูกพันระหว่างคู่สมรส พ่อแม่และลูก ญาติคนอื่น ๆ กฎการปฏิบัติสำหรับสมาชิกในครอบครัว);
• ให้สถานะทางสังคมบางอย่าง

บทบาททางสังคมของครอบครัวนั้นแข็งแกร่งอย่างหาที่เปรียบมิได้กับสถาบันทางสังคมอื่นๆ มันอยู่ในครอบครัวที่บุคลิกภาพของบุคคลพัฒนาขึ้นบทบาททางสังคมที่จำเป็นสำหรับการดำรงอยู่ตามปกติในสังคมนั้นเชี่ยวชาญ

ชีวิตสมัยใหม่บังคับให้เราแสดงบทบาทมากมาย แม่-พ่อ, เจ้านาย - เจ้านาย, ผู้ใต้บังคับบัญชา และอื่น ๆ สิ่งสำคัญคือต้องเรียนรู้ตรงเวลาและปฏิบัติตามบทบาทเหล่านี้อย่างถูกต้องเพื่อไม่ให้เกิดที่บ้านทันที เป็นเจ้านายหรือเจ้านาย แต่ในที่ทำงาน ภรรยา ...

การทำเช่นนี้ ลองคิดออก บุคคลมีบทบาทและมีสถานะ

บทบาทมนุษย์ หมายถึงรูปแบบพฤติกรรมบางอย่าง วิธีการสื่อสารและการมีปฏิสัมพันธ์ในความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

สถานะนี่คือระดับที่สังคมถือว่าเรา

ดังนั้น เจ้านายหรือผู้ใต้บังคับบัญชาจึงเป็นสถานะ และภรรยา สามี มารดา หรือบิดาคือบทบาท
เพื่อให้ครอบครัวสมบูรณ์และให้รูปแบบพฤติกรรมที่ถูกต้องแก่เด็ก ๆ จะต้องมีการแบ่งบทบาทที่ถูกต้องในนั้นเพราะว่าการบิดเบือนและการละเมิดบทบาทในครอบครัวนำไปสู่ความขัดแย้งการทะเลาะวิวาทและการเลิกราบ่อยครั้ง ของครอบครัว

ดังนั้นภรรยาและแม่หลายคนจึงทำ:

บทบาทของสามีและพ่อ

ในเวลาที่ภรรยาและแม่ควรดูแลบ้าน อุทิศเวลาให้กับลูก สุภาพ อดทน เอาใจใส่ เป็นต้น ภรรยาจึงอุทิศเวลาส่วนใหญ่ในการทำงานหลังจากนั้น แทนที่จะอดทนและเอาใจใส่ เธอเหนื่อยและขับรถกลับบ้าน เธอเข้มงวดและหงุดหงิด เธอมักจะแสดงเป็นผู้ชาย เช่น ลับมีด ลับชั้นวาง และหน้าที่อื่นๆ ของผู้ชาย

บทบาทของแม่และภรรยา

ตรงกันข้าม ผู้ชายสามารถอยู่บ้าน ซักผ้า ทำความสะอาด ทำอาหาร ดูแลเด็ก และอื่นๆ ได้

ดังนั้นการละเมิดบทบาทผู้ปกครองและการสมรสไม่เพียงนำไปสู่ความขัดแย้งในครอบครัวเท่านั้น แต่ยังเป็นการละเมิดการพัฒนาเด็กในครอบครัวดังกล่าวด้วย

บ่อยครั้งเราบังคับให้เด็กแสดงบทบาทที่ไม่ใช่ของพวกเขา

เด็กสามารถเริ่มเล่นบทบาทของผู้ปกครองได้

ส่วนใหญ่แล้วบทบาทนี้ถูกกำหนดโดยพ่อแม่ของเขาเมื่อมีลูกคนที่สองปรากฏขึ้น
คนโตกลายเป็นพ่อแม่ของเขาซึ่งแทนที่จะสนุกกับเกมและกิจกรรมอิสระอื่น ๆ กลับมีส่วนร่วมในการเลี้ยงดูและดูแลพี่ชายหรือน้องสาวของเขากลายเป็นผู้ช่วยหลักของแม่
สิ่งนี้นำไปสู่การละเมิดสติและการพัฒนาที่ไม่เหมาะสมของเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทัศนคติเชิงลบต่อน้องชายหรือน้องสาวด้วย

สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าคุณให้กำเนิดลูก ไม่ใช่ลูกชายหรือลูกสาวคนโต
คุณถามอะไรลูกก็ไม่สามารถขออะไรได้เลย? ไม่ ไม่อย่างแน่นอน จำเป็นต้องถามแต่ไม่กระทบต่อเวลาส่วนตัวของลูกคนโต ถ้าเขาอยากเล่น และในสมัยก่อนคุณยอมให้เขาเล่น ตอนนี้เขาต้องเล่น
เด็กต้องผ่านทุกขั้นตอนของการพัฒนาโดยไม่ต้องกระโดดข้ามสิ่งใด ๆ เพื่อที่เมื่ออายุสี่สิบเขาจะไม่เริ่มเล่นรถยนต์และผู้หญิงคนนั้นไม่เริ่มวาดภาพเหมือนมอลวินา และนี่คือผลที่ตามมาที่ไม่เป็นอันตรายที่สุด ซึ่งอันที่จริงแล้ว ทุกอย่างก็ซับซ้อนกว่านั้นมาก

เด็กเป็นผู้ใหญ่

เด็กมักจะเล่นบทบาทของผู้ใหญ่เมื่อครอบครัวเลิกกันและแม่ไม่สามารถเลี้ยงลูกเพียงลำพังได้อีกต่อไปจากนั้นเด็กชายและเด็กหญิงก็สามารถเริ่มทำงานได้เร็วกว่านี้สนับสนุนแม่ของพวกเขาแบกบทบาทของผู้ใหญ่ สมาชิกของสังคม ซึ่งพวกเขายังไม่ได้ นี้จะนำไปสู่ความผิดปกติของพัฒนาการ

ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่ามีกฎเกณฑ์บางอย่างของชีวิตที่เกิดขึ้นตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมา และการละเมิดกฎเหล่านี้นำไปสู่การละเมิดความตระหนักในตนเองในฐานะบุคคลและในฐานะสมาชิกของสังคมที่เราอาศัยอยู่อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

สิ่งสำคัญคือต้องจดจำบทบาทของคุณซึ่งตอนนี้คุณอยู่ บทบาทที่ลูกของคุณเป็น และตรวจสอบให้แน่ใจว่าบทบาทเหล่านี้สอดคล้องกับหน้าที่ที่คุณแต่ละคนทำ จากนั้นคุณสามารถรักษาความสัมพันธ์อันอบอุ่นในครอบครัวได้ ที่เด็กจะได้พัฒนาเต็มที่

ให้คะแนนมัน

(13 โหวต)


การแต่งงานและครอบครัว กฎการสร้างครอบครัว

นักการศึกษาสังคม GKU SO

ศูนย์ช่วยเหลือสังคมเพื่อครอบครัวและเด็ก

เขตตะวันตกเฉียงใต้มร. โวลก้า

เอ็มวี Podoprigora

บทบาททางสังคมของฉันคือพ่อแม่อุปถัมภ์

บุคคลอาศัยอยู่ในระบบต่างๆ (เช่น: สังคม การเมือง) ซึ่งเขาได้รับอิทธิพลโดยตรงหรือโดยอ้อมจากพวกเขา แต่บางทีระบบเดียวที่ส่งผลโดยตรงและสำคัญต่อบุคคลตั้งแต่แรกเกิดจนถึงวัยชราคือครอบครัวของเขา

ตั้งแต่แรกเกิดจนถึงวัยชราในครอบครัว บุคคลใดก็ตามมีบทบาททางสังคมมากมาย บุคคลเดียวกันเมื่อสื่อสารทุกวันจะมีบทบาททางสังคมหลายอย่างพร้อมกัน เขาสามารถเป็นได้ทั้งพ่อแม่และลูก เป็นผู้นำ และผู้ใต้บังคับบัญชา แต่เราสนใจครอบครัว: ลูกชาย, ลูกสาว, พี่ชาย, น้องสาว, หลานชาย, หลานชาย, สามี, ภรรยา, ลูกเขย, ลูกสะใภ้, พ่อ, แม่ - เช่น พ่อแม่. แต่ยังมีบทบาทของ superparent - นี่คือพ่อแม่อุปถัมภ์

ในตัวเราแต่ละคน ภายในมีอัตตาอยู่ 3 อย่าง คือ เด็ก-พ่อแม่-ผู้ใหญ่

เด็ก- นี่คือจุดเริ่มต้นที่สร้างสรรค์ของคุณ ในท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้า สถานะทางอารมณ์นั้นอ่านได้ชัดเจน (รอยยิ้ม ความขุ่นเคือง การเสแสร้ง การไม่แยแส) ในคำพูด เขามักจะใช้สำนวน: "ฉันไม่ต้องการ!", "ฉันเหนื่อย!", "ฉันเหนื่อย!", "ฉันทำทุกอย่าง แต่คุณทำไม่ได้!", "ทำไม ทั้งหมดนี้จำเป็นหรือไม่”, “ทำไมต้องเป็นฉัน มองคนอื่น” และอื่นๆ กิจกรรมที่ชอบพูดคุย (ซุบซิบ) และความบันเทิง “ลูกภายใน” นี้มีหน้าที่รับผิดชอบต่อ “ความสุข” ของคุณ

พ่อแม่- หลักการทางศีลธรรมบางอย่างคนนั่งเอนหลังบนเก้าอี้ของเขาการแสดงออกทางสีหน้าของเขาดูถูกเขาสามารถยิ้มได้ สำนวนมักหลุดเข้าไปในคำพูด: "ทุกคนชัดเจน!", "ชัดเจนกว่าชัดเจน!", "คุณคิดผิด!", "คุณจะพูดซ้ำได้มากแค่ไหน!", "ใครทำสิ่งนี้!" และคนอื่น ๆ. กิจกรรมโปรด - ควบคุมผู้อื่น แสดงความคิดเห็นและแก้ไข เตือนความจำ อ่านวรรณกรรม ให้การศึกษาแก่เด็ก ๆ อย่างระมัดระวัง เพราะหลักคำสอนของคุณจะดังอยู่ในหัวของลูก ๆ จนถึงวัยชรา

ผู้ใหญ่- ร่างกายเอียงไปข้างหน้า จ้องมองตรง สีหน้ามั่นใจ เข้าใจ คำพูดประกอบด้วยนิพจน์: "และถ้าคุณคิดดี?", "มาตัดสินใจด้วยกัน!", "ถ้าเราทำสิ่งนี้ล่ะ" และคล้ายคลึงกัน ลำดับความสำคัญของกิจกรรมคือวิธีแก้ปัญหาของเป้าหมายที่ตั้งไว้ ช่วยเหลือผู้ที่ต้องการ สื่อสาร นำประโยชน์ส่วนตัวหรือสังคมไปใช้

พวกเขานั่งข้างในเราและแลกเปลี่ยนกันขึ้นอยู่กับสถานการณ์

การกระจายบทบาทและความรับผิดชอบที่ถูกต้องระหว่างสมาชิกในครอบครัวอุปถัมภ์ช่วยให้เธอทำงานได้ตามปกติ เป็นสิ่งสำคัญมากที่สมาชิกในครอบครัวอุปถัมภ์แต่ละคนตระหนักดีถึงบทบาทของตนเอง บทบาทของผู้อื่น และพฤติกรรมของเขาที่สอดคล้องกับความรู้นี้ ไม่สามารถแยกบทบาทและเป็นอิสระจากอีกฝ่ายได้ เช่นเดียวกับในละคร ทุกคนรู้ว่าทางออกของเขาอยู่ที่ไหน ยิ่งขอบเขตของแต่ละบทบาทชัดเจนขึ้นในมุมมองของสมาชิกทุกคนในครอบครัว ผู้คนก็จะสามารถสื่อสารกันได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นเท่านั้น โดยที่ไม่ต้องปล่อยให้วุ่นวาย (วิสัยทัศน์ของการอยู่ใต้บังคับบัญชา) คุณในฐานะพ่อแม่อุปถัมภ์ ควบคุมการเชื่อมต่อเหล่านี้ ถูกต้อง ตรงไปตรงมา

การปฏิเสธหรือผสมบทบาทในครอบครัวอุปถัมภ์มักนำไปสู่ปัญหาใหญ่ ตัวอย่างเช่น ความขัดแย้งระหว่างคู่สมรสจำนวนมากเกิดขึ้นจากการที่สมาชิกในครอบครัวอีกคนมีความรับผิดชอบอย่างเต็มที่ ซึ่งอันที่จริงเป็นหน้าที่ร่วมกัน ความขัดแย้งในครอบครัวมีพื้นฐานมาจากความจริงที่ว่าผู้คนไม่รู้ว่า - หรือไม่ต้องการ - แจกจ่ายบทบาทครอบครัวและทำงานได้ดี: พ่อโกหกและไม่สนใจบนโซฟา (หน้าที่ของการจัดหาให้กับครอบครัว) หรือขาดงานอย่างต่อเนื่อง (หน้าที่ของการศึกษา, การพักผ่อนของครอบครัว) , แม่ที่ถูกทรมานจากงาน (การเลี้ยงดู, การดูแล, การปลูกฝังคุณธรรม) หรือแม่ที่คลั่งไคล้การช็อปปิ้ง (ใช้เงินคลังของครอบครัวอย่างไม่ใส่ใจ), ขาดความรับผิดชอบต่อเด็ก, เด็กขี้เกียจที่ไม่มีส่วนร่วมในชีวิตสาธารณะ, การแยกหน้าที่ระหว่างเด็กที่เป็นบุตรบุญธรรมและบุตรบุญธรรม ทั้งหมดนี้นำไปสู่:

การลบขอบเขตแต่ละบทบาททางสังคมในครอบครัว (เขาทำได้ แต่ฉันทำไม่ได้ นอน ยุ่ง ดื่ม สูบบุหรี่ ใช้จ่ายเงิน - ก้อนหิมะ)

ปลูกฝังพฤติกรรมที่ผิดศีลธรรม:ขาดความเคารพซึ่งกันและกันในครอบครัว ความเฉยเมยทางอารมณ์ ความรู้สึกเหงา ฯลฯ

ชีวิตด้วยความเฉื่อยหรือการหย่าร้างให้ตกสู่ก้นบึ้ง

การล่มสลายของครอบครัวอุปถัมภ์

เด็กที่เติบโตมาในครอบครัวเช่นนี้ไม่มีความรู้พื้นฐานและประสบการณ์ในการเป็นพ่อแม่ที่มีประสิทธิภาพ ต่อมาพวกเขาจะสร้างครอบครัวขึ้น และไม่รู้ว่าจะสามารถนำอะไรมาสู่ระบบครอบครัวนี้ได้ มันจะเป็นระบบอะไร?

ดังนั้นบทบาททางสังคมของเราในฐานะพ่อแม่อุปถัมภ์คือการครอบครองตัวเองและปลูกฝังให้เด็กมีพฤติกรรมที่ไร้ที่ติในสังคม ความเคารพอย่างสูงสุดต่อทุกคนและทุกสิ่งรอบตัว ความเมตตา การทูต การยับยั้งลักษณะและความรัก! นั่นคือสิ่งที่เด็กจะเข้าสู่ชีวิตและจำไว้ว่า:

ดวงตาเป็นกระจกของจิตวิญญาณ และเด็กเป็นกระจกเงาของครอบครัว!