ตั้งกฎเกณฑ์และขีดจำกัดสำหรับบุตรหลานของคุณ มารยาทสำหรับเด็ก

1. กฎเกณฑ์ควรเป็นไปตามสิ่งที่ผู้ปกครองพิจารณาว่าถูกต้องโดยธรรมชาติ

กฎเกณฑ์สำหรับเด็กนั้นไม่เป็นสากล โดยจะเกิดในแต่ละครอบครัวโดยเฉพาะและแตกต่างกันไปในแต่ละเด็ก ความพยายามที่จะนำกฎของคนอื่นที่ผู้อื่นกำหนดมาใช้กับบุตรหลานของคุณมักจะจบลงด้วยความล้มเหลว
บางครอบครัวจะสอนให้ลูกยืนขึ้นหากมีผู้หญิงยืนอยู่ต่อหน้าเขา แต่สำหรับอีกครอบครัวหนึ่ง กฎดังกล่าวอาจดูคร่ำครึ ในบางครอบครัวคุณทานได้เฉพาะในครัวและในที่เข้มงวดเท่านั้น เวลาที่แน่นอนในอีกทางหนึ่งอนุญาตให้รับประทานได้ทุกที่และทุกเวลาที่คุณต้องการ ดังนั้นสำหรับปรากฏการณ์ชีวิตเกือบทุกชนิดจะมีคำแนะนำต่าง ๆ เกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติอย่างถูกต้อง ไม่จำเป็นต้องมองหาคำตอบเดียวเกี่ยวกับกฎเกณฑ์ที่ควรจะเป็น หน้าที่ของครอบครัวคือการพัฒนากฎบัตรของตนเอง! เป็นการถูกต้องที่บุตรหลานของคุณจะทำสิ่งที่คุณคิดว่าถูกต้อง!

เป็นไปไม่ได้ที่จะอธิบายวิธีอธิบายศาสนา ชีวิต หรือความตายให้เด็กฟังได้อย่างถูกต้อง คุณต้องอธิบายให้เขาฟังในแบบที่คุณคิด มันจะถูกต้องและกลมกลืน เช่นเดียวกับกฎ - หากคุณถ่ายทอดกฎธรรมชาติของครอบครัวเด็กจะยอมรับกฎเหล่านั้น กฎอื่นเอเลี่ยนจะถูกแกล้งบังคับ!
2. หารือเกี่ยวกับกฎเกณฑ์กับสมาชิกในครอบครัวที่เป็นผู้ใหญ่
เพื่อให้เป็นไปตามกฎเกณฑ์ ขอแนะนำให้ทุกคนสนับสนุน ตัวอย่างที่พบบ่อยอยู่แล้วของการที่แม่ไม่ยอมให้ขนมแต่ยายแจกไม่ได้สูญเสียความเกี่ยวข้องไป หากผู้ใหญ่ไม่สามารถเห็นด้วยกับกฎเกณฑ์สำหรับเด็กได้ ก็แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่เด็กจะยอมรับกฎเหล่านี้ เนื่องจากกฎเหล่านั้นขัดแย้งกัน

3. วิเคราะห์ทัศนคติภายในของคุณ
ความขัดแย้งภายในอาจส่งผลกระทบอย่างมากต่อจุดยืนของผู้ปกครอง ความไม่แน่นอนของผู้ปกครอง ความสงสัยเกี่ยวกับความถูกต้องของตนเอง และบทบาทความเป็นผู้นำจะถูกอ่านโดยเด็กเสมอ แล้วแต่ แบบฟอร์มที่ถูกต้องคุณไม่ได้อธิบายข้อเรียกร้องของคุณให้ชัดเจน หากคุณไม่แน่ใจ เด็กก็จะรู้สึกได้ คุณสามารถอ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้
เด็กจะปรับตัวเข้ากับการรับรู้ตามสัญชาตญาณของความเป็นจริงมากกว่าผู้ใหญ่ เนื่องจากพวกเขามีการพัฒนาวิธีการวิเคราะห์และการคิดอย่างมีเหตุผลของผู้ใหญ่เพียงเล็กน้อย เช่นเดียวกับเครื่องระบุตำแหน่ง เด็กๆ จะสัมผัสได้ถึงอารมณ์ภายในของคุณและปฏิบัติตามนั้น
ข้อร้องเรียนแบบดั้งเดิมจากผู้ปกครองของเด็กเล็ก: เป็นไปไม่ได้ที่จะพาเด็กเข้านอนในตอนเย็น, ให้เขาแปรงฟันหรือล้างมือหลังเดินเล่น ผู้เป็นแม่มักจะเหนื่อยล้ากับงานเบื้องต้นที่ดูเหมือนเบื่อหน่ายกับลูกหรือบังคับลูกอยู่เสมอ ในเวลาเดียวกันผู้ปกครองรายงานว่าเด็กมีพฤติกรรมที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงกับยายหรือพี่เลี้ยงของเขา - เขาปฏิบัติตามข้อกำหนดอย่างใจเย็น ดูเหมือนว่าเด็กจะถูกแทนที่... ในขณะเดียวกันก็ไม่เห็นด้วยว่าคุณยายใช้กลอุบายพิเศษใด ๆ ที่เธอเคยอ่านในหนังสือ ทุกอย่างดูเหมือนจะเกิดขึ้นด้วยตัวเอง แน่นอนว่ามันไม่เกี่ยวกับเด็ก แต่เกี่ยวกับผู้ใหญ่ที่มีปฏิสัมพันธ์กับเขา บ่อยครั้งที่คำถามไม่ใช่ว่าผู้ใหญ่คนนี้ไม่รู้เทคนิคการสื่อสารพิเศษใด ๆ แต่อยู่ในทัศนคติภายในของเขา หากผู้ใหญ่แน่ใจว่าขอบเขตควรอยู่ที่ไหน เด็กก็จะยอมรับ
4. คาดเดาได้และสม่ำเสมอ
เด็กจะสงบขึ้นถ้าเขารู้ว่าอะไรคือสิ่งที่ต้องการและเมื่อใด
เด็กมักจะปีนเข้าไปในกระเป๋าของแม่ และหยิบของบางอย่างออกมาเล่นๆ เช่น โทรศัพท์ ลิปสติก หวี ฯลฯ ผู้เป็นแม่จะมีปฏิกิริยาแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับอารมณ์และสถานการณ์ของเธอ ต่อหน้าแม่ เธอดุเด็กอย่างรุนแรงและอาจตีก้นเขาที่บุกรุกข้าวของของเธอ ต่อหน้าสามีของเธอ ผู้หญิงคนนั้นร้องขอเสียงดังให้เขาหยุดเด็ก ต่อหน้าเพื่อนของเธอ เมื่อเธอต้องการแชท เธอก็ไม่สนใจการกระทำของเด็ก - เธอกำลังยุ่งอยู่กับบางสิ่งบางอย่างและก็ไม่เป็นไร! เมื่อแม่อยู่ร่วมกับคนแปลกหน้า เธอสามารถยิ้มได้อย่างน่าประทับใจ และชื่นชมความว่องไวของลูกน้อยของเธอ
ใน ในตัวอย่างนี้ลูกจะไม่มีวันยอมรับกฎที่ว่าก่อนจะเอาของของแม่ต้องถามก่อน ปฏิกิริยาของแม่เป็นสิ่งที่คาดเดาไม่ได้ เด็กอยู่ในท่าที่ไม่แน่นอน ขณะเดียวกัน ผู้เป็นแม่อาจเชื่ออย่างจริงใจว่าเธอได้พยายามทุกวิถีทางแล้วเพื่อป้องกันไม่ให้ลูกเข้าไปในกระเป๋าปฏิกิริยาต่างๆ ของแม่สามารถเห็นได้ดังนี้ ความคิดสร้างสรรค์แต่จริงๆ แล้วเธอทำทุกอย่างเพื่อให้แน่ใจว่าทารกจะใส่ลงในกระเป๋าของเธอตลอดเวลา
ลองเปรียบเทียบสถานการณ์ความไม่แน่นอนกับกฎเกณฑ์กัน การจราจร- ถ้าคุณออกไปข้างนอกและรู้ว่ากฎคืออะไร คุณจะมีความอุ่นใจเพราะคุณรู้วิธีปฏิบัติตนเพื่อความปลอดภัยและไม่ถูกปรับ นอกจากนี้คุณยังเข้าใจว่าผู้ใช้ถนนรายอื่นจะมีพฤติกรรมอย่างไร และยังช่วยลดความวิตกกังวลอีกด้วย ยิ่งคุณเดินทางบนถนนที่มีกฎจราจรที่คาดเดาได้บ่อยเท่าไร สถานการณ์ก็ยิ่งดูน่าตกใจน้อยลงเท่านั้น หากคุณขับรถออกไปบนถนนที่คุณไม่รู้จักกฎเกณฑ์โดยสิ้นเชิง คุณจะไม่เข้าใจวิธีปฏิบัติตัวและสิ่งที่ผู้ใช้ถนนรายอื่นจะทำ ในสถานการณ์เช่นนี้ คุณจะเครียดมากและจะใช้จ่ายเป็นจำนวนมาก พลังงานจิตสำหรับการตัดสินใจใดๆ หากคุณขับรถบนถนนทุกวันซึ่งมีกฎเกณฑ์แตกต่างกันทุกวัน คุณจะไม่มีวันสงบบนถนนแบบนั้น เด็กจะรู้สึกแบบเดียวกันในสถานการณ์ที่ไม่แน่นอนและเปลี่ยนแปลงกฎเกณฑ์อยู่ตลอดเวลา
ความวิตกกังวลที่เพิ่มขึ้นคือสิ่งที่ทำให้เด็ก ๆ ใช้ชีวิตตามกฎเกณฑ์ที่คาดเดาไม่ได้ เมื่อพิจารณาว่าเด็กในครอบครัวของคุณทำอะไรได้บ้างและทำไม่ได้ ให้พยายามบรรลุสิ่งที่แน่นอนและคาดเดาได้
แน่นอนว่าไม่ควรถึงจุดที่ไร้สาระ ไม่เช่นนั้นจะเปลี่ยนจากการให้พรเป็นการลงโทษ แน่นอน ในกรณีพิเศษ คุณสามารถเบี่ยงเบนไปจากกฎได้ เป็นสิ่งสำคัญเท่านั้นที่การเบี่ยงเบนนี้จะไม่กลายเป็นกฎ
5. เหลือเพียงกฎที่จำเป็นเท่านั้น
ปัญหาทั่วไปประการหนึ่งเมื่อตั้งกฎก็คือการมีกฎเกณฑ์มากเกินไปในชีวิตของเด็ก
กฎหลายข้อไม่ได้สะท้อนถึงความรุนแรงของผู้ปกครองเสมอไป กฎเหล่านี้มักบ่งบอกถึงความวิตกกังวลที่เพิ่มขึ้น พ่อแม่ที่วิตกกังวลอาจไม่ได้ตระหนักถึงกฎเกณฑ์ที่อยู่รอบตัวเด็กด้วยซ้ำ
ผู้ปกครองดังกล่าวอาจกังวลเกี่ยวกับสุขภาพของเด็กและมีข้อห้าม:
คุณไม่สามารถวิ่งเร็วได้
คุณไม่สามารถหายใจไม่ออกหรือรับประทานอาหารเป็นชิ้นใหญ่ได้
คุณไม่สามารถนั่งบนพื้นได้
คุณไม่สามารถเลื่อนสไลด์ลงบนเท้าของคุณได้
คุณไม่สามารถหยิบหิมะได้
ออกไปตากแดดไม่ได้

ในอีกกรณีหนึ่ง ผู้ปกครองอาจมุ่งสู่ความสงบมากเกินไป พยายามควบคุม และจากนั้นเด็ก:

อย่าเตะหิมะด้วยรองเท้าบู๊ตของคุณ
คุณไม่สามารถหยดบนผ้าปูโต๊ะได้
คุณไม่สามารถเดินบนโคลนได้
คุณไม่สามารถรบกวนระเบียบในบ้านหรือในเสื้อผ้าของผู้ปกครองได้
คุณไม่สามารถทำให้เสื้อผ้าของคุณสกปรกในเกมได้
“เด็กๆ จะสะอาดหรือมีความสุขก็ได้!” - นี่คือวิธีที่แม่หนึ่งในสามคนกำหนดตำแหน่งทางการศึกษาของเธอ มีความจริงมากมายในเรื่องตลกนี้
เพื่อจริงๆ ความต้องการสูงที่มีต่อเด็ก คุณอาจไม่เห็นตัวเด็กเลย คุณอาจมองว่าเขาเป็นผู้ดำเนินการตามแผนอันยิ่งใหญ่ของคุณ

ในทางกลับกันกฎและข้อกำหนดหลายประการสำหรับเด็กมักจะให้ผลลัพธ์ที่ตรงกันข้าม - เด็กที่ไม่สามารถยากจนได้ฝ่าฝืนข้อห้ามทั้งหมดโดยไม่คำนึงถึงระดับความสำคัญของพวกเขาอีกต่อไป ในกรณีเช่นนี้ พ่อแม่อาจไม่เข้าใจด้วยซ้ำว่าความดื้อรั้นของลูกนั้นเกิดจากการที่เขาถูกจำกัดมากเกินไปจากกรอบการทำงานที่อยู่รอบตัวเขา
6. สนับสนุนให้ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์เสมอ
บางที, หลักการหลักวิธีที่จะทำให้กฎต่อไปนี้เป็นเรื่องน่าเพลิดเพลินสำหรับลูกของคุณคือการให้รางวัลลูกของคุณเมื่อเขาทำตามกฎเหล่านั้น
ส่งเสริมลูกของคุณด้วยความเอาใจใส่ การชมเชย และชื่นชมการกระทำของเขาอย่างสูง หากเขาปฏิบัติตามกฎ การให้รางวัลเป็นหนึ่งในวิธีที่ทรงพลังที่สุดที่คุณสามารถกำหนดพฤติกรรมของลูกได้
การปฏิบัติตามกฎไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับเด็ก ดังนั้นความพยายามที่เขาทำตามกฎจึงไม่ควรมองข้าม
บุคคลถูกควบคุมโดยความวิตกกังวลความสนใจของเขาจะถูกปรับโดยอัตโนมัติเพื่อค้นหาข้อบกพร่องและอันตรายเท่านั้น งานพิเศษปรัชญาของชีวิตการควบคุมความคิดของคุณอย่างมีสติสามารถเปลี่ยนกระบวนการนี้ได้ เราจะมุ่งเน้นไปที่ข้อบกพร่องและข้อบกพร่องโดยอัตโนมัติเสมอ ในบทบาทของพ่อแม่ บุคคลจะสงบและไม่แยแสเมื่อลูกประพฤติตน "ปกติ" ไม่พายเรือ เชื่อฟัง ไม่ขัดแย้ง สิ่งนี้ดำเนินไปโดยไม่บอกกล่าวและคุณไม่จำเป็นต้องใส่ใจกับมัน แต่หากมีสิ่งผิดปกติเกิดขึ้น บุคคลนั้นจะก้าวเข้ามา เริ่มจัดการ ดุเด็ก และโดยทั่วไปจะ "ให้ความรู้" ปรากฎว่าพฤติกรรม "ปกติ" ซึ่งไม่มีใครสังเกตเห็นเป็นพิเศษกลายเป็นสิ่งที่ไม่น่าดึงดูดสำหรับเด็ก ก พฤติกรรมที่ไม่ดีซึ่งดึงดูดความสนใจมาสู่เขามากจนบางครั้งก็กลายเป็นหนทางออกจากความโดดเดี่ยว
พฤติกรรม “ดี” หรือ “ปกติ” ในมุมมองของผู้ใหญ่ไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับเด็ก เขาพยายามควบคุมกิจกรรมของเขา ต่อต้านแรงกระตุ้น และประพฤติตน “สุภาพ” หากคุณเห็นงานนี้และแสดงให้ลูกเห็นว่าคุณชื่นชมความพยายามของเขา เขาจะร่วมมือกับคุณอย่างแน่นอน หากคุณปฏิบัติตามกฎเกณฑ์อย่างไม่เต็มใจ ในไม่ช้าคุณอาจพบกับความผิดหวังอย่างมาก
7. กฎนี้ใช้บังคับไม่ว่าเด็กจะเข้าใจความหมายและเหตุผลในการสร้างกฎหรือไม่ก็ตาม
ผู้ปกครองหลายคนมีคำถาม - จำเป็นแค่ไหนที่จะต้องอธิบายให้เด็กทราบถึงเหตุผลของการห้ามและคำแนะนำเป็นสิ่งสำคัญหรือไม่ที่เด็กจะเข้าใจว่าทำไมสิ่งนี้หรือเป็นสิ่งที่จำเป็นจากเขา คำถามนี้เกี่ยวข้องกับอายุของเด็กมากที่สุด ใน อายุยังน้อย(อายุไม่เกิน 3-5 ปี) เนื่องจากประสบการณ์ที่จำกัด เด็กจึงไม่สามารถเข้าใจกฎส่วนใหญ่ได้ อย่างไรก็ตาม พ่อแม่หลายคนประพฤติตัวกับลูกราวกับว่าพวกเขาเป็นผู้ใหญ่ตัวเล็กๆ โดยไม่ได้ตระหนักถึงความแตกต่างอันใหญ่หลวงระหว่างผู้ใหญ่กับเด็ก พ่อแม่จำนวนมากที่มีลูกอายุต่ำกว่า 3 ปีตกอยู่ภายใต้ภาพลวงตาว่าเด็ก “เข้าใจทุกอย่าง” และมักจะทำเพียงเพื่อตำหนิพวกเขา ความเข้าใจในสถานการณ์ของเด็กอายุ 3 ขวบนั้นแตกต่างโดยพื้นฐานจากความเข้าใจของผู้ใหญ่ในสถานการณ์เดียวกัน

หากคุณบอกเด็กว่าเขาไม่ควรเอามือเข้าปากเพราะมันมีเชื้อโรคติดอยู่และเขาจะป่วย เขาก็ไม่น่าจะเข้าใจคุณได้ดีเพียงพอ จุลินทรีย์ที่มองไม่เห็นคืออะไร? และการ "ป่วย" หมายความว่าอย่างไรสำหรับเด็กที่ไม่มีความทรงจำในอดีตที่เชื่อมโยงกันหรือไม่รู้ว่าเขาเป็นใคร (ทั้งสองไม่มีอยู่ในเด็ก อายุน้อยกว่า- หากเด็กพูดซ้ำหลังจากคุณ:“ คุณไปบนถนนไม่ได้รถจะชนคุณ” นี่หมายความว่าเขาเข้าใจว่าวลีนี้หมายความว่าอย่างไรผลที่ตามมาของการชนกับรถยนต์คืออะไร? สิ่งที่เด็กสามารถพูดซ้ำหลังจากที่คุณหรือพยักหน้าให้กับคำถาม: “คุณเข้าใจไหม” - ไม่ได้หมายความว่าเขาเข้าใจบางอย่างเหมือนผู้ใหญ่เลยจริงๆ
พ่อแม่บางคนที่มีลูกเล็กๆ มองเห็นความสำเร็จในการสร้างกฎเกณฑ์อย่างแม่นยำในระยะยาวและ คำอธิบายโดยละเอียดเหตุผลของกฎ และแทนที่จะสั่งห้ามการกระทำบางอย่างที่เป็นอันตรายหรือส่งผลกระทบร้ายแรงต่อผลประโยชน์ของผู้อื่น พ่อแม่กลับพึ่งพาคำอธิบาย ปัญหาคือผู้ปกครองใช้คำที่มีแนวคิดทั้งระบบอยู่เบื้องหลัง เด็กเนื่องจากความสามารถทางภาษาไม่ดีไม่สามารถคิดเชิงนามธรรมและประสบการณ์ที่ จำกัด จึงไม่รู้จักระบบนี้ไม่ได้คิดในแนวคิดที่พวกเขาพยายามอธิบายสถานการณ์ให้เขาฟัง ดูเหมือนว่าผู้ปกครองจะพยายามพึ่งพาบางสิ่งที่ไม่มีอยู่จริงโลกภายใน
เด็กเล็กไม่ต้องการคำพูดมากเท่ากับท่าทางที่กำหนดกฎเกณฑ์หากคุณไม่ต้องการให้ลูกตีคุณ คุณต้องควบคุมเขาเมื่อเขาพยายามจะตีคุณ สิ่งนี้ใช้ได้กับสถานการณ์อื่นๆ ส่วนใหญ่เช่นกัน สิ่งสำคัญมากที่จะต้องปฏิบัติตามข้อห้ามด้วยท่าทางตั้งแต่อายุยังน้อย จากนั้นเมื่อโตขึ้นเด็กจะรู้อยู่แล้วว่าข้อห้ามเป็นสิ่งที่ต้องปฏิบัติตามซึ่งไม่ใช่คำพูดที่ว่างเปล่าของผู้ปกครอง หากเด็กได้รับคำสั่งซ้ำแล้วซ้ำเล่าว่าเขาละเมิด เขาจะไม่สามารถยอมรับข้อจำกัดได้
พ่อแม่บางคนรู้สึกหวาดกลัวกับความคิดที่จะจำกัดกิจกรรมของเด็กในทางร่างกาย เนื่องจากดูเหมือนว่าพวกเขาจะเป็นรูปแบบหนึ่งของความรุนแรงที่ยอมรับไม่ได้ อย่างไรก็ตาม การบังคับทางกายภาพไม่เหมือนกับการลงโทษทางร่างกาย
คุณจับมือลูกของคุณให้แน่นแม้ว่าเขาจะประท้วงในที่ที่การเดินตามลำพังอาจเป็นอันตรายได้
คุณควบคุมเด็กที่กำลังขว้างของหนักหรือทุบตีผู้อื่น
คุณสามารถให้ลูกอยู่บนเตียงได้โดยเอาแขนโอบไหล่ แม้ว่าเขาจะอยากออกไปเดินเล่นหลังไฟดับก็ตาม
คุณเอาเด็กออกและป้องกันไม่ให้เขาปีนขึ้นไปบนตู้และขอบหน้าต่าง
คุณคาดเข็มขัดนิรภัยให้ลูกของคุณ แม้ว่าเขาจะดิ้นรนและประท้วงก็ตาม
มันเป็นอิทธิพลที่นุ่มนวลแต่แน่นอนซึ่งท้ายที่สุดแล้วกลายเป็นกุญแจสำคัญในการที่ทารกเข้าใจคำพูดและข้อห้าม ในตอนแรกข้อห้ามเหล่านี้เป็นลักษณะทางกายภาพ จากนั้นจึงขยับไปสู่ระดับของคำพูด หากยังไม่เสร็จสิ้นขั้นตอนการจำกัดทางกายภาพ ชายร่างเล็กย่อมไม่อยู่ในขอบเขตแห่งทางของตน ต่อไปเขาย่อมไม่ฟังถ้อยคำใด ๆ
จำเป็นต้องอธิบายกฎอย่างแน่นอน แต่ต้องปฏิบัติตามกฎไม่ว่าเด็กจะเข้าใจสาระสำคัญของกฎหรือไม่ก็ตาม อธิบาย ด้วยคำพูดง่ายๆควรกระชับ เป็นมิตร และปรับคำอธิบายของคุณตามระดับพัฒนาการและอายุของเด็ก
8.เมื่อตั้งกฎเกณฑ์ต้องเป็นมิตร

สำหรับหลายๆ คน กฎและขอบเขตเกี่ยวข้องกับความเข้มงวด ความเข้มงวด และไม่น่าดึงดูด พวกเขาไม่ต้องการสร้างกฎเกณฑ์เพราะพวกเขาไม่ชอบความเข้มงวดและเข้มงวด
ในความเป็นจริง ความเป็นผู้นำที่มีประสิทธิผล (รวมทั้งในคู่พ่อแม่และลูกด้วย) ไม่ได้สร้างขึ้นจากความแข็งแกร่งของผู้นำ (ใน ในกรณีนี้พ่อแม่). การจัดการที่มีประสิทธิภาพนั้นเป็นมิตรและคำนึงถึงผลประโยชน์ของฝ่ายบริหารด้วย
เมื่อตั้งกฎเกณฑ์ให้ลูกของคุณ จงทำตัวเป็นมิตร การพูดว่า “ไม่!” เป็นไปได้แน่นอนแต่ไม่เชิงรุก
เด็กชายอายุสองขวบครึ่งกำลังอ่านหนังสือกับแม่ในขณะที่พ่อของเขาเข้ามาในห้อง เด็กชายอาจต้องการอยู่คนเดียวกับแม่ของเขา และเขาไม่พอใจกับพ่อของเขา เด็กกระโดดขึ้นและพยายามผลักพ่อออกไปนอกประตู ผู้เป็นพ่อตระหนักว่าพฤติกรรมของเด็กเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ จึงไม่รู้ว่าจะโต้ตอบอย่างไร การล่าถอยเป็นเรื่องผิด และพ่อตัดสินใจว่าเด็กชายจำเป็นต้องกำหนดขอบเขตสำหรับสิ่งที่ได้รับอนุญาต เขายกเด็กชายขึ้นจากพื้นทันที เขย่าตัวเขา และบอกทารกด้วยสีหน้าแย่ ๆ ว่าเขาไม่ได้รับอนุญาตให้ผลักพ่อของเขา
ในกรณีนี้ ความคิดที่สมเหตุสมผลของพ่อที่ว่าไม่ควรปล่อยให้เด็กชายถูกผลักพ่อออกจากห้องนั้นถูกรวบรวมไว้ในรูปแบบของความโหดร้ายไม่เพียงพอ การตอบรับจะถูกส่งต่อไปยังเด็กในลักษณะที่ก้าวร้าวจนเกินไป ซึ่งจะเพิ่มการเผชิญหน้าอย่างแน่นอน อุ้มลูกไว้แน่นอน ไม่ยอมให้เข็น รอให้พายุผ่านไป และบอกเขาอย่างใจเย็นว่าการเข็นเข้าบ้านไม่ใช่เรื่องปกติ และผู้ใหญ่ก็เดินไปรอบๆ บ้านตามความจำเป็น
การตั้งกฎเกณฑ์ไม่จำเป็นต้องมีความก้าวร้าว หากกฎนั้นเกี่ยวข้องกับความโกรธของผู้ปกครอง เด็กจะรู้สึกหดหู่หรือโกรธผู้ปกครองและทะเลาะกับพ่อแม่อยู่ตลอดเวลา

© เอลิซาเวตา ฟิโลเนนโก

Tatyana Nikitina นักจิตวิทยา:

จำเป็นต้องลงโทษมั้ย.

เชื่อกันว่าการลงโทษที่มีประสิทธิภาพที่สุดนั้นมักขึ้นอยู่กับความกลัวที่จะประสบกับความรู้สึกทางร่างกายหรือศีลธรรมอันไม่พึงประสงค์ แต่ช่วงเวลาที่เด็กๆ ถูกทุบตีด้วยไม้เท้าหรือคุกเข่าบนถั่วเนื่องมาจากพฤติกรรมไม่เหมาะสมในช่วงปลายสัปดาห์ โชคดีที่มันเป็นเรื่องของอดีตไปแล้ว หลังจากไม้เรียวเข็มขัดหายไปซึ่งหมายความว่าเราสามารถหวังว่าการตบที่น่ารังเกียจการตบที่น่ารังเกียจและคำพูดที่น่าอับอายจะหายไปในการลืมเลือน โดย อย่างน้อยในครอบครัวที่เจริญแล้ว

อย่างไรก็ตาม ยังมีครอบครัวไม่กี่ครอบครัวที่เลี้ยงลูกตั้งแต่วัยรุ่นโดยที่ไม่ต้องการการลงโทษอีกต่อไป และมีเพียงการสนทนาจากใจเท่านั้นก็เพียงพอแล้ว เช่นเดียวกับวัยรุ่นไม่กี่คนที่ไม่โกหก(เกือบแล้ว) จัดห้องให้เรียบร้อย โดดเรียนโดยได้รับความยินยอมจากพ่อแม่เท่านั้น กลับมาบ้านตรงเวลา ไม่ทำให้พ่อแม่คลั่งไคล้ เพราะ “การที่ โทรศัพท์ของสมาชิกถูกปิด...” เราควรตอบสนองอย่างไรเพื่อป้องกันไม่ให้วัยรุ่นก่ออาชญากรรมซ้ำอีก?

เป็นไปได้ไหมที่จะหลีกเลี่ยงการลงโทษ? และถ้าคุณลงโทษแล้วจะหลีกเลี่ยงการดูถูกได้อย่างไร การบาดเจ็บทางจิตใจและความสัมพันธ์ที่แย่ลงกับวัยรุ่นเหรอ?

มีครอบครัวหลายครอบครัวที่ผู้ใหญ่ใช้การศึกษาประเภทหนึ่งที่เรียกว่า "ความร่วมมือ" ในการสอน พ่อแม่ไม่พยายามอุปถัมภ์เด็ก แต่ให้การสนับสนุนเขาในทุกด้าน โดยเฉพาะด้านอารมณ์ เด็กได้รับอิสระเพียงพอแต่ผู้ใหญ่ก็อยู่ใกล้ๆ ตลอดเวลา พร้อมช่วยเหลือได้ทันเวลา ช่วยเหลือ ปลอบใจ และอธิบาย สมาชิกของครอบครัวดังกล่าวเป็นหนึ่งเดียวกัน ค่านิยมที่ใช้ร่วมกันประเพณีพวกเขารู้สึกถึงความต้องการทางอารมณ์ซึ่งกันและกัน เมื่อเด็กที่เลี้ยงดูในครอบครัวดังกล่าวเข้าสู่วัยรุ่น ปัญหาการลงโทษตามกฎจะไม่เกิดขึ้น บทสนทนา คำอธิบาย และการตระหนักรู้ถึงความผิดของคุณเพียงพอ แต่ในครอบครัวส่วนใหญ่ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในครอบครัวที่มีการใช้วิธีการเช่นเผด็จการหรือการปกป้องมากเกินไป (หรือทั้งสองอย่างในคราวเดียว) หรือเด็กเติบโตมาในสภาพที่ได้รับคำสั่งที่ขัดแย้งกันซึ่งได้รับจากสมาชิกในครอบครัวที่แตกต่างกัน มีปัญหากับการรับรู้ถึงความผิดและร่วมกัน ความเข้าใจระหว่างพ่อแม่และลูก ดังนั้นผู้ปกครองจึงสามารถบรรลุพฤติกรรมที่ต้องการได้ด้วยความช่วยเหลือของระบบควบคุมและข้อ จำกัด เท่านั้น - กล่าวคือการลงโทษ

แน่นอนว่ายังมีทางเลือกอยู่ ไม่อยากลงโทษก็อย่าลงโทษ ทำซ้ำร้อยครั้ง ทำทุกอย่างเพื่อลูกด้วยตัวเอง หวังว่าเรื่องพวกนี้จะหายไปตามวัย อธิบายไม่รู้จบ และพูดคุยอย่างจริงใจ เป็นเรื่องยากสำหรับคุณที่จะทำความสะอาดความยุ่งเหยิงในห้องของเขาหรือไม่? มันไม่ใช่ครั้งแรกเหรอ? ไม่แปรงฟันเหรอ? ไม่สระผมเหรอ? ไม่เป็นไรถ้าหลงรักปัญหานี้ก็จะหมดไป โดดเรียนเหรอ? ธุรกิจของเขา! ท้ายที่สุดคุณไม่สามารถลาออกจากงานและไปกับเขาได้ทุกที่ใช่ไหม ถึงเวลารับผิดชอบตัวเองแล้ว

รูปแบบการเลี้ยงลูกแบบนี้บางครั้งเรียกว่า "การอนุญาต" แต่ก็มีสิทธิ์ที่จะดำรงอยู่ได้เช่นกัน

ใช่แล้ว พ่อแม่เมินเฉยต่อพฤติกรรมอันไม่พึงประสงค์หลายประการของลูกที่โตแล้ว และพวกเขาหวังว่าเมื่ออายุมากขึ้นทุกอย่างจะเปลี่ยนไปเอง มันไม่ได้จบแบบเลวร้ายเสมอไป

ถึงเวลาแล้ว วัยรุ่นที่ไม่เป็นระเบียบก็เปลี่ยนไป เลิกมาสาย และเริ่มใส่ใจกับความรับผิดชอบในครัวเรือน โดยปกติแล้ว การเปลี่ยนแปลงดังกล่าวเกิดขึ้นเมื่อวัยรุ่นรับผิดชอบต่อพฤติกรรมของเขาจริงๆ และมักจะเกิดขึ้นพร้อมกับการบรรลุเป้าหมายของตนเอง (และไม่ได้ถูกกำหนดโดยพ่อแม่) หรือวัยรุ่นที่ "เอาชนะ" การประท้วงได้กลายมาใกล้ชิดกับพ่อแม่ทันทีไม่ว่าจะด้วยเหตุผลใดก็ตาม

แต่มีวัยรุ่นจำนวนหนึ่งที่อาจเป็นอันตรายต่อการใช้รูปแบบการเลี้ยงลูกแบบ "ยินยอม" ตามการจำแนกประเภทของนักจิตวิทยาชื่อดัง Julia Gippenreiter ประการแรกคือเด็กเหล่านี้ที่มีลักษณะแสดงออกอย่างชัดเจนถึงลักษณะนิสัยที่ไม่มั่นคงแสดงอารมณ์และแสดงออกอย่างเข้มข้น วัยรุ่นเช่นนี้ไม่สามารถจัดการได้หากไม่ได้รับการอบรมเลี้ยงดูอย่างเข้มงวด นั่นคือหากไม่มีกฎ คำแนะนำ และบทลงโทษที่ชัดเจนสำหรับการไม่ปฏิบัติตาม และยังมีความผิดที่แม้แต่พ่อแม่ที่ก้าวหน้าที่สุดก็อดไม่ได้ที่จะตอบโต้ (เช่น การโจรกรรม การทะเลาะวิวาท การดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ ยาเสพติด)

ลงโทษอย่างไร.

ไม่มีสูตรสากลสำหรับ "การลงโทษที่ถูกต้อง" ที่จะเหมาะกับครอบครัวที่มีระบบค่านิยมแบบใดก็ตาม และเด็กที่มีอุปนิสัยแบบใดก็ตาม สิ่งที่ใช้ได้ผลในบางกรณีกลับกลายเป็นว่าไม่มีประโยชน์ในผู้อื่น แต่ก็ยังมีสิ่งหนึ่ง กฎทั่วไปซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องปฏิบัติตามในบริบทของการใช้มาตรการคว่ำบาตรต่อวัยรุ่น: ระบบกฎเกณฑ์และการลงโทษควรมีความชัดเจนอย่างยิ่งสำหรับวัยรุ่น กฎเกณฑ์และบทลงโทษสำหรับการไม่ปฏิบัติตามจะต้องโปร่งใส ไม่คลุมเครือ และรับทราบล่วงหน้า ดังนั้นหากลูกของคุณ วัยรุ่นมันไม่ง่ายเลยที่จะหา ภาษาทั่วไปดูเหมือนเป็นไปไม่ได้ และคุณมักจะสะดุดกับพฤติกรรมการประท้วง พยายามสร้างระบบกฎเกณฑ์ภายในครอบครัวของคุณเอง

ข้างใน กฎของครอบครัวพฤติกรรมถือเป็นกฎจราจรประเภทหนึ่ง กฎจราจรระบุอย่างชัดเจนว่าอะไรได้รับอนุญาต อะไรห้าม และวิธีลงโทษการไม่ปฏิบัติตาม หากไม่มีกฎจราจร ความวุ่นวายบนท้องถนนก็จะตามมา

ความโกลาหลเริ่มครอบงำในบางครอบครัวที่มีวัยรุ่นที่ยากลำบาก คำแนะนำที่ขัดแย้งกันจากผู้ปกครอง แต่ไม่มีกฎเกณฑ์พฤติกรรมที่ชัดเจนและไม่คลุมเครือ

หากครอบครัวไม่เคารพกันมากพอและเด็กไม่พร้อมที่จะรับผิดชอบต่อพฤติกรรมของเขา การบังคับเด็กให้ปฏิบัติตามกฎก็ไม่ใช่เรื่องง่าย บ่อย​ครั้ง วัยรุ่น​เพียง​แต่​เรียน​รู้​ที่​จะ​เลี่ยง​ระบบ​กฎเกณฑ์, ไม่​ถูก​ตรวจจับ, หลบ​เลี่ยง, และอื่นๆ. ถึงกระนั้น ก็สมเหตุสมผลที่จะกำหนดกฎเกณฑ์ให้ชัดเจน

ปฏิกิริยาของวัยรุ่นต่อกฎเกณฑ์ของครอบครัวมีความคล้ายคลึงกับทัศนคติของผู้ขับขี่ที่มีต่อกฎจราจรหลายประการ มีผู้ขับขี่ที่ปฏิบัติตามกฎจราจรและไม่ค่อยฝ่าฝืนจึงไม่ค่อยถูกปรับ ผู้ขับขี่เหล่านี้เห็นด้วยกับกฎภายในและถือว่าพวกเขายุติธรรมพอสมควร (หรือกลัวการลงโทษซึ่งไม่ใช่เรื่องแปลกเช่นกัน) นักแข่งคนอื่นๆ ไม่ถือว่ากฎทั้งหมดยุติธรรมและไม่พร้อมที่จะปฏิบัติตามกฎเสมอไป แต่ "ยอมรับกฎของเกม" นั่นคือพวกเขาตกลงที่จะถูกลงโทษหากถูกจับได้ว่าฝ่าฝืน แล้วมีนักแข่งบางคนที่ไม่ต้องการที่จะยอมรับกฎของเกม พวกเขาคิดว่าตัวเองเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มที่ได้รับการคัดเลือกซึ่งสามารถทำในสิ่งที่คนอื่นทำไม่ได้ ที่นี่มีการใช้ไฟ ไฟกระพริบ และคุณลักษณะพิเศษอื่นๆ ทุกประเภท มีพฤติกรรมบางอย่างที่คล้ายกันในวัยรุ่นบางคนที่สามารถแสดงกลอุบายอันเหลือเชื่อเพียงเพื่อประพฤติตนตามที่เห็นสมควร แต่สำหรับพวกเขา การมีอยู่ของกฎเกณฑ์ก็เป็นอุปสรรคบางประการ

จะสร้างระบบกฎเกณฑ์ของครอบครัวได้อย่างไร

ต่อไปนี้เป็นลำดับขั้นตอนที่สำคัญหากคุณตัดสินใจว่าคำพูดไม่เพียงพอและลูกของคุณยังต้องการ "กรอบการทำงาน" ขั้นตอนเหล่านี้ลดความเป็นไปได้ให้เหลือน้อยที่สุด ผลกระทบด้านลบการลงโทษ และยังอนุญาตให้คุณเพิกเฉยต่อกฎที่คุณกำหนดไว้เป็นโมฆะ

ขั้นแรก ให้เขียนกฎเกณฑ์ที่คุณอยากให้ลูกปฏิบัติตาม คุณอาจต้องการเพิ่มหรือทำการเปลี่ยนแปลงในอนาคต แต่ตอนนี้ร่างโครงร่างหลักไว้แล้ว

2. การชี้แจง

ตรวจสอบความต้องการของคุณ ข้อมูลเฉพาะมีความสำคัญต่อเด็ก ตัวอย่างเช่น:

ไม่ถูกต้อง: “อย่าออกไปข้างนอกสาย”

ถูกต้อง: กลับบ้านไม่เกิน 22.00 น.

ผิด: “ติดต่อกันอยู่เสมอ”

ถูกต้อง: “โทรกลับทุกๆ สามชั่วโมง โทรกลับหลังสายที่ไม่ได้รับไม่เกิน 20 นาที”

กฎของคุณควรได้รับการกำหนดอย่างชัดเจนที่สุด เนื่องจากมีบทลงโทษสำหรับการไม่ปฏิบัติตาม

ไม่ถูกต้อง: “อย่าโดดเรียน”

ถูกต้อง: “อย่าขาดเรียนโดยไม่มีเหตุผลที่ดี เหตุผลที่ดีกำลังตกลงกันอยู่”

ตัดสินใจว่าอะไรจะถือว่าขาดงาน เช่น ถ้าคุณออกจากโรงเรียนเพราะบทเรียนที่แล้วถูกยกเลิก จะถือเป็นการละทิ้งหน้าที่หรือไม่? ตกลงว่าจะทำอย่างไรในสถานการณ์ที่มีการโต้เถียงและทำโดยใคร คำสุดท้าย- “ฉันไม่ได้ไปกายภาพบำบัดเพราะเจ็บเข่า” จำเป็นต้องโทรหาคุณเพื่อขออนุมัติบัตรผ่านนี้หรือไม่? หรือบางทีคุณอาจเป็นพ่อแม่ที่ซื่อสัตย์และปล่อยให้ลูกคนโตพลาดบทเรียนเดือนละห้าบทเรียนโดยไม่มีคำอธิบาย ประเด็นเดียวกันคือ - กำหนดความต้องการของคุณให้ชัดเจนที่สุด

3. การอภิปราย

พูดคุยถึงความต้องการแต่ละข้อของคุณกับลูกของคุณ อธิบาย และพยายามค้นหาเหตุผลว่าทำไมสิ่งนี้จึงสำคัญสำหรับคุณ บอกอย่างจริงใจถึงสิ่งที่คุณกังวล ทำไมคุณถึงต้องการให้มันเป็นแบบนี้ไม่ใช่อย่างอื่น มีเหตุผลอื่นใดที่เชื่อมโยงกันนี้? ตัวอย่างเช่น การอยู่บ้านหลัง 22.00 น. ถือเป็นข้อกำหนดทางกฎหมายสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 16 ปี

สิ่งสำคัญคือเด็กต้องเข้าใจว่านี่ไม่ใช่ "ความตั้งใจ" ของคุณ แม้ว่าคุณจะมีสิทธิ์ใน "ความตั้งใจ" ของคุณก็ตาม เช่นเดียวกับเขา เขาต้องการโค้กและพิซซ่าในวันเสาร์ (แม้ว่าเขาจะรู้ว่าสิ่งนี้เป็นอันตราย) และคุณต้องการสั่งเสื้อผ้าสกปรกใส่ถังซักผ้าไว้ในห้องของเขา เพราะคุณรู้สึกแย่เมื่อมีเรื่องยุ่งวุ่นวาย และคุณไม่ต้องการ จะใช้เวลาครึ่งหนึ่งของวันเสาร์ในการทำความสะอาด

รับฟังความคิดเห็นของเด็กและอย่าลืมปรับเปลี่ยนกฎเกณฑ์ที่คุณเสนอ ปล่อยให้มันเป็นเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ แต่สิ่งสำคัญสำหรับวัยรุ่นคือต้องคำนึงถึงความคิดเห็นของเขาด้วย จะมีแรงจูงใจมากขึ้นในการปฏิบัติตามกฎที่กำหนดไว้

4. การลงโทษ

กำหนดบทลงโทษหรือการลงโทษสำหรับการละเมิดกฎ สิ่งสำคัญคือต้องร่างประเด็นนี้ร่วมกับลูกของคุณ จะดีกว่าถ้าการคว่ำบาตรมีความแตกต่างกัน (การละเมิดรองจะถูกลงโทษอย่างรุนแรงยิ่งขึ้น) ใช้เทคนิค “ลองนึกภาพตัวเองในรองเท้าของฉัน” บ่อยขึ้น: “คุณจะทำอย่างไรถ้าคุณเป็นพ่อแม่? คุณจะประพฤติตนอย่างไรในสถานการณ์เช่นนี้? คุณได้รับการลงโทษอะไรบ้าง?

อย่าเบี่ยงเบนไปจากข้อตกลง มันเป็นอันตรายต่อจิตใจของเด็กอย่างมากรวมถึงคนตัวใหญ่ด้วยเมื่อบางครั้งเขาถูกลงโทษด้วยการกระทำแบบเดียวกันบางครั้งก็ไม่เป็นเช่นนั้น

5. ความยินยอม

อ่านกฎเกณฑ์ของคุณร่วมกันและทำความเข้าใจข้อตกลงของบุตรหลานในแต่ละประเด็น หากสะดวกกว่าให้ใส่เครื่องหมายบวกไว้ท้ายแต่ละรายการ (ควรเป็น 3 ตัว - ทั้งผู้ปกครองและเด็ก) นี่เป็นช่วงเวลาที่ยากและสำคัญที่สุด

6. กฎสำหรับผู้ปกครอง

สำหรับผู้ปกครองหลายๆ คน ขั้นตอนนี้เป็นเรื่องที่คิดไม่ถึง และ​พ่อ​แม่​บาง​คน​ถือ​ว่า​นี่​เป็น “การ​จีบ​ลูก” แต่วัยรุ่นสมควรที่เราจะคำนึงถึงความคิดเห็นของพวกเขา และไม่ตอบด้วยเจตนารมณ์ว่า "มันเป็นเรื่องของฉัน" "ไม่ใช่เรื่องที่คุณจะต้องบอกฉัน" "ถ้าคุณสร้างครอบครัวของคุณเอง คุณจะต้องรับผิดชอบที่นั่น ” ดังนั้นขั้นตอนนี้จึงเป็นทางเลือก แต่สำหรับวัยรุ่นที่ดื้อรั้น วิธีการนี้ดูตรงไปตรงมามากกว่า ลองดูสิ

ถามลูกของคุณว่าเขาไม่ชอบอะไรอย่างยิ่งเกี่ยวกับพฤติกรรมของคุณ เช่น เข้าห้องโดยไม่เคาะ โทร 10 ครั้งกับเพื่อน สูบบุหรี่ในครัว (หรือสูบบุหรี่เลย!) ให้สัญญาแต่ไม่รักษาสัญญา ควบคุมมากเกินไป และอื่นๆ รวมไว้ในรายการที่คุณดำเนินการเองเพื่อปฏิบัติตาม (โดยแน่นอนว่าต้องมีการคว่ำบาตร)

เหตุใดกฎเกณฑ์จึงไม่คงอยู่ตลอดไป

มีเด็กเรียบร้อยที่เกลียดความยุ่งเหยิง ดังนั้นพวกเขาเองจึงไม่มีปัญหาในการรักษาความสะอาดและความเป็นระเบียบเรียบร้อย และยังมีพ่อแม่ที่สอนให้ลูก ๆ จัดระเบียบข้าวของโดยไม่ต้องเตือนเมื่อนานมาแล้วในช่วงก่อนวัยรุ่น ผู้ปกครองเหล่านี้ถือว่าการขาดความเป็นระเบียบเรียบร้อยเป็นข้อบกพร่องของ "เพื่อนร่วมงาน" ที่ประมาท พวกเขากล่าวว่าพวกเขาไม่ควรละเลยการศึกษาก่อนหน้านี้ พวกเขาควรจะทำงานนี้ทุกวัน และตอนนี้เด็กก็ไม่ต้องตำหนิอะไรเลย นี่คือสิ่งที่เพื่อนของฉัน Fedor บอกฉันทุกครั้งที่ฉันบ่นกับเขาเกี่ยวกับความยุ่งเหยิงในห้องลูก ๆ ของฉันและบ่นว่าฉันไม่สามารถบังคับให้พวกเขารักษาความสงบเรียบร้อยได้ ฟีโอดอร์โอ้อวดเกี่ยวกับระเบียบที่มักจะอยู่ในห้องลูกๆ ของเขาเมื่อตอนที่ยังเป็นวัยรุ่น และฉันรู้สึกผิดสำหรับการละเลยในการเลี้ยงดูครั้งก่อน ตำหนิตัวเองในเรื่องอุปนิสัยที่อ่อนแอ และความไม่สอดคล้องกันในการใช้การลงโทษที่สัญญาไว้ โอ้ ฉันหวังว่าฉันจะย้อนเวลากลับไปได้ตอนที่ฉันขี้เกียจเกินกว่าจะดูว่าเกิดอะไรขึ้นในห้องของลูกชายหรือลูกสาวของฉัน ขณะดื่มกาแฟสักแก้วหรือคุยกับเพื่อน แล้วฉันก็พบว่าพวกเขานอนหลับอยู่ใน ท่ามกลางความวุ่นวาย (และไม่ปลุกให้ตื่นมาทำความสะอาด) ใช่ ฉันและสามีต้องโทษตัวเอง

แล้ววันหนึ่ง Fedor และฉันมาถึงอพาร์ตเมนต์ของลูกชายที่เป็นแบบอย่างของเขาซึ่งเขาเช่าระหว่างฝึกงานหลังจากสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย ลูกชายรู้เรื่องการมาเยี่ยมของพ่อตั้งแต่เย็นวานนี้ อย่างไรก็ตาม ภาพที่ปรากฏต่อตาของเราทำให้ฉันประทับใจ ซึ่งตรงกันข้ามกับความคาดหวังของฉัน: เสื้อผ้าที่กระจัดกระจาย กองหนังสือ นิตยสารและกระดาษที่จัดเรียงอย่างวุ่นวาย ขวดเบียร์เปล่าทุกที่ และในบางแห่งกระป๋องดีบุกผสมกับหนอนในถุงเท้าและแม้แต่ ที่เขี่ยบุหรี่มีก้นบุหรี่! ต้องบอกว่าฟีโอดอร์เองก็ไม่ใช่คนคลั่งไคล้ แต่เป็นคนเรียบร้อยและคำสั่งในตู้เสื้อผ้าของปริญญาตรีจะทำให้ผู้หญิงทุกคนอิจฉา! การพบกันระหว่างพ่อลูกเรื่องการโอนกุญแจรถสำรองใช้เวลาประมาณ 15-20 นาที เราดื่มกาแฟ (ซึ่งลูกชายของฉันใช้เวลานานในการหาแก้ว) พ่อไม่ได้ถาม และลูกชายก็ไม่ได้คิดที่จะขอโทษสำหรับ “ความสับสน” เลยด้วยซ้ำ มันแปลกสำหรับฉันว่าทำไมเขาถึงไม่ทำความสะอาดผิวเผินอย่างน้อยก่อนที่พ่อของเขาจะมาถึง ซึ่งเขามีความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดและไว้วางใจกันมาก

ฉันยอมรับว่าในใจฉันค่อนข้างร่าเริง ท้ายที่สุด ฟีโอดอร์ยกตัวอย่างลูกๆ ของเขาและพรสวรรค์ในการสอนให้ฉันเป็นตัวอย่างอยู่เสมอ สำหรับคำถามของฉัน "ทำไม" Fedor ตอบว่า: "เขาอาจจะชอบมันแบบนั้น เขาใหญ่อยู่แล้วและนั่นคือธุรกิจของเขา” และฉันถามตัวเองว่า: ฟีโอดอร์บรรลุระเบียบในห้องลูก ๆ ของเขาได้อย่างไร? หรือว่าพวกเขาเคารพพ่อแม่มากจึงเชื่อฟังคำสั่งของพวกเขา? ฉันไม่ได้ได้ข้อสรุปที่ชัดเจนจากเรื่องนี้ แต่ฉันยังคงคิดว่ากฎเกณฑ์ของครอบครัวแม้ว่าเด็กๆ จะปฏิบัติตาม (ดังตัวอย่างที่อธิบายไว้) ไม่ได้รับประกันเสมอไปว่าพฤติกรรมที่พ่อแม่ต้องการให้บรรลุจะหยั่งรากและกลายเป็นส่วนหนึ่งของบุคลิกภาพของผู้ใหญ่

เมื่อหลายปีก่อน นักจิตวิทยาชาวตะวันตกได้ทำการทดลองดังต่อไปนี้ เด็กอายุ 4 ขวบถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังในห้องที่มีจานขนมหวานอยู่บนโต๊ะ ในขณะที่ผู้ใหญ่ห้ามไม่ให้เด็กรับประทานขนมหวาน เด็กหลายคนต่อสู้กับสิ่งล่อใจและประสบความสำเร็จ แต่เด็กๆ ส่วนใหญ่ทนไม่ไหว และถึงแม้พ่อแม่ไม่อยู่ในห้อง พวกเขาก็กลืนขนมที่แก้มทั้งสองข้าง

20 ปีต่อมา นักจิตวิทยารวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเด็กเหล่านั้น และปรากฎว่าเด็กๆ ที่ไม่สามารถต้านทานสิ่งล่อใจได้เติบโตขึ้นมา ไม่สามารถเอาชนะสิ่งล่อใจที่ร้ายแรงกว่านี้ได้ และกลายเป็นตัวประกันของการเสพติดแบบทำลายล้าง

ทำไมเราแต่ละคนไม่ "เติบโตขึ้น" นิสัยไม่ดี- ทำไมเราถึงรู้จักรอ อดทน ประพฤติตามสถานการณ์ และไม่ “โค้งงอ” ในสถานการณ์ที่ไม่คาดฝัน? เราได้พัฒนากลไกภายในตัวเราที่ช่วยให้เราสามารถปรับตัวเข้ากับสิ่งที่เกิดขึ้นได้ นี่คือการควบคุมพฤติกรรมที่เราเรียนรู้ตั้งแต่วัยเด็ก

เป็นการดีที่พ่อแม่ปลูกฝังทักษะนี้ให้กับลูก แต่หากลูกของคุณยังคงกบฏเมื่อบางสิ่งไม่เป็นไปตามกฎเกณฑ์ของเขา หากเขาไม่สามารถต้านทานสิ่งล่อใจได้ ให้นำคำแนะนำของเรามาพิจารณาด้วย

ข้อดีสี่ประการ

เหตุใดเด็กจึงต้องมีการควบคุมตนเองเลย? หลายคนเชื่อว่า “ชีวิตจะสอนเขา” ดังนั้นปล่อยให้วัยเด็กของทารกไร้กังวล อย่างไรก็ตามความสามารถในการควบคุมตนเองจะนำข้อดีมากมายมาสู่เด็ก

การควบคุมตนเองช่วยให้คุณปฏิเสธบางสิ่งที่น่าดึงดูดแต่เป็นอันตราย- ตัวอย่างเช่น ปีนขึ้นไปบนที่ดินของเพื่อนบ้านแล้วเก็บแอปเปิ้ลของคนอื่น (อย่างดีที่สุด)

การควบคุมพฤติกรรมจะสอนให้คุณรักษาความสุภาพแม้ในกรณีที่เด็กรู้สึกว่าตนถูกปฏิบัติอย่างไม่ยุติธรรมก็ตาม เช่น ในความสัมพันธ์กับครูที่โรงเรียน

การควบคุมพฤติกรรมช่วยให้คุณสงบสติอารมณ์ในสถานการณ์ที่ตึงเครียด x (เช่น ระหว่างการทดสอบ) ช่วยจัดการอารมณ์ ความสนใจ พฤติกรรมระหว่างเหนื่อยล้า และมีสมาธิในการแก้ปัญหาที่ซับซ้อน

ต้องขอบคุณกฎระเบียบที่ทำให้เรารู้วิธีที่จะรอและอดทน และระงับความโกรธที่ปะทุออกมา,รับฟังความคิดเห็นผู้อื่นอย่างเต็มที่ และถ้าคุณเห็นคนรอบข้างที่ไม่สามารถทำทุกอย่างข้างต้นได้ จงแน่ใจว่าในวัยเด็กพวกเขามีปัญหาในการควบคุมตนเองขั้นพื้นฐาน

การพัฒนาความอดทน

ทำให้ลูกของคุณตกอยู่ในสถานการณ์ที่เขาต้องตัดสินใจเลือกขณะที่รู้สึกถึงการสนับสนุนของคุณอยู่ใกล้ ๆ สิ่งเหล่านี้อาจเป็นสถานการณ์ที่เขาเผชิญกับความยากลำบากประสบการณ์ อารมณ์เชิงลบ... ความสามารถในการตัดสินใจเลือกและความตระหนักรู้ว่าคุณมีทางเลือกจะทำให้ชีวิตมีความรู้สึกควบคุมสถานการณ์และพฤติกรรมของคุณได้

เอาใจใส่ลูกของคุณเมื่อเขาเครียดที่สุด- หากคุณไม่สามารถระบุจุดอ่อนของเขาได้ ให้สังเกตเขาและพฤติกรรมของเขาทุกวันเป็นกฎ

แสดงการควบคุมตนเองของคุณ- เมื่อคุณไปทำธุรกิจกับลูกน้อยและพบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ตึงเครียด (ยืนเข้าแถวเป็นเวลานานหรือนั่งรถขนส่งที่มีผู้คนหนาแน่น) แสดงให้เขาเห็นว่าควรอดทนและอดกลั้นอย่างไร (อธิบายไปพร้อมๆ กันว่าแนวคิดเหล่านี้หมายถึงอะไร) บอกเราว่าอะไร สิ่งที่มีประโยชน์คุณสามารถฝึกฝนในขณะที่รอได้ และเราจะจัดการกับความจริงที่ว่าบางครั้งสถานการณ์เปลี่ยนแปลงและเราถูกบังคับให้ใช้เวลารอมากกว่าที่เราวางแผนไว้ได้อย่างไร

สอนลูกของคุณคำพูดที่จะทำให้เขาแสดงอารมณ์- อย่าให้เสื่อมเสีย คำพูดที่ไม่เหมาะสมซึ่งสามารถได้ยินได้ทุกที่ และสำนวนที่เขาสามารถกำหนดความรู้สึกของตัวเองได้ (และไม่ประเมินสถานการณ์และอื่น ๆ - ส่วนใหญ่เราสอนสิ่งนี้โดยตรง)

อธิบายให้ลูกฟังว่าเขาต้องจำเป้าหมายเดิมของเขาไว้เสมอ- หากเขายืนเป็นแถวใหญ่กับคุณและรู้สึกประหม่า บอกเขาว่าทำไมคุณถึงยืน และให้เขาเข้าใจถึงแรงจูงใจของการกระทำของเขาหรือของคุณอยู่เสมอ สิ่งนี้จะทำให้คุณสงบลงและเตรียมพร้อมเพื่อบรรลุผลสุดท้าย

ให้กำลังใจ ปฏิสัมพันธ์ที่ใช้งานอยู่เด็กกับเด็กคนอื่น- เมื่อเด็กๆ เล่น พวกเขาเรียนรู้ บทบาททางสังคมผู้ใหญ่ ซึ่งส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการควบคุมพฤติกรรม (บทบาทของแม่ บทบาทของครู) อนึ่ง, เกมสร้างสรรค์วี วงกลมครอบครัวยังช่วยพัฒนาทักษะด้านนี้อีกด้วย

มีอยู่ การเชื่อมต่อที่ใกล้ชิดระหว่างการควบคุมพฤติกรรมกับการพัฒนาคำพูดของเด็ก เด็กที่มีคำศัพท์มากมายและ ระดับสูงทักษะการรู้หนังสือในการควบคุมตนเองได้รับการพัฒนาอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

แนะนำกฎเกณฑ์ในกิจวัตรประจำวันของบุตรหลานของคุณ- เด็กจะต้องเข้าใจว่าทุกสิ่งในโลกนี้ รวมถึงวิถีแห่งชีวิตนั้นล้วนขึ้นอยู่กับ กฎบางอย่างซึ่งคุณจะต้องสามารถปฏิบัติตามได้ สร้างกฎของคุณเอง แขวนไว้บนตู้เย็น ตรงข้ามเตียง ทำให้อยู่ในรูปแบบของชุดกฎโจรสลัดหรือกฎจรรยาบรรณ เจ้าหญิงสาว- ไม่สำคัญ. ปล่อยให้พวกเขาสนุกและคุ้มค่า และคอยติดตามพวกเขาอยู่เสมอ กฎเกณฑ์สอนความรับผิดชอบ วินัย และการควบคุมพฤติกรรม

เป็นเรื่องดีเมื่อเด็กมีกีฬาในชีวิต. การฝึกกีฬาพวกเขาสอนการควบคุมพฤติกรรม ความแข็งแกร่ง และการควบคุมตนเองที่ไม่เหมือนใคร!

การรักเด็ก ๆ และสัมผัสได้ถึงความเพ้อฝันและความแปลกประหลาดของพวกเขานั้นไม่เพียงพอ คุณต้องสามารถชี้แนะและรับรองว่าเด็กชายและเด็กหญิงที่คุณรักจะไม่หลงทางจากเส้นทางที่กำหนด

ในครอบครัวที่มีลูก มักจะมีเวลาที่พ่อแม่ต้องเผชิญกับคำถามว่าจะกำหนดขอบเขตให้กับเด็กที่กระตือรือร้นมากเกินไปหรือแม้กระทั่งเด็กได้อย่างไร แต่พ่อแม่ไม่จำเป็นต้องเข้าใจอย่างถูกต้องเสมอไปว่าอะไรคือสิ่งต้องห้าม ในรูปแบบใด การลงโทษสำหรับการละเมิดข้อห้ามควรเป็นอย่างไร และจำเป็นหรือไม่

ฉันเป็นผู้ปกครอง พูดถึงวิธีกำหนดขอบเขตอย่างถูกต้องเพื่อไม่ให้ส่งผลเสียต่อจิตใจ

เหตุใดจึงต้องมีข้อจำกัด?

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าจำเป็นต้องมีข้อ จำกัด เนื่องจากเด็ก ๆ เนื่องจากไม่มีประสบการณ์ต้องการบางสิ่งบางอย่างอย่างกระตือรือร้นจึงสามารถทำร้ายตัวเองโดยไม่รู้ตัวได้ โลกของทารกเกือบจะเกิดขึ้นพร้อมกับโลกของแม่โดยสมบูรณ์ แต่ปัญหาในการจำกัดพื้นที่ทางร่างกายและจิตใจของพ่อแม่และลูกมีบทบาทสำคัญอย่างหนึ่ง นี่คือส่วนสำคัญ กระบวนการศึกษา: เด็กที่มีความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับ “สิ่งที่ควรทำ” และ “สิ่งที่ไม่ควรทำ” ของตนเองและผู้อื่น มีโอกาสน้อยที่จะทุกข์ทรมานในรูปแบบต่างๆ ในอนาคต และเข้ากับผู้คนได้ง่าย

วิธีกำหนดขอบเขตอย่างถูกต้อง: กฎ 8 ข้อ

ผู้ปกครองหลายคนปฏิบัติตามกรอบมาตรฐานที่กำหนดขอบเขตซึ่งแยกความแตกต่างระหว่างพฤติกรรมเด็กที่ดีและไม่ดีและการตอบสนองที่เหมาะสมอย่างชัดเจน ถ้าทำดีก็ชื่นชม ถ้าทำไม่ดีก็ลงโทษ ในเวลาเดียวกันบ่อยครั้งที่ผู้ปกครองไม่ได้อธิบายให้เด็กฟังว่าทำไมเขาถึงถูกลงโทษโดยเชื่อว่าเขาควรเข้าใจตัวเองอย่างชัดเจนว่าการกระทำใดที่กระตุ้นให้เกิดปฏิกิริยาดังกล่าว

ในความเป็นจริง คนสมัยใหม่ถือว่าโครงการดังกล่าวไม่ได้ผลและเป็นอันตรายด้วยซ้ำ เนื่องจากเด็กที่ไม่รู้ว่าทำไมเขาถึงถูกลงโทษจึงเริ่มมีความเครียดอย่างต่อเนื่อง การกระทำของตัวเองซึ่งเต็มไปด้วยความจริงจัง ปัญหาทางจิตวิทยา- เด็กบางคนยังเกิดความโกรธต่อพ่อแม่ที่ลงโทษเขาตามความเห็นของเขาโดยไม่มีเหตุผล

จะหาจุดประนีประนอมระหว่าง "เป็นไปได้" และ "เป็นไปไม่ได้" ได้อย่างไรเพื่อให้เด็กเข้าใจถึงความถูกต้องของข้อห้าม

1. ข้อห้ามควรเหมาะสมกับอายุของเด็กเสมอ

เด็กอายุสองขวบอาจไม่เข้าใจว่าทำไมเขาถึงไม่สามารถเลี้ยงสุนัขจรจัดบนถนนได้ แต่เมื่ออายุสามหรือสี่ปีคำอธิบายสำหรับข้อห้ามนี้จะชัดเจนสำหรับเขา ดังนั้นการลงโทษเด็กสำหรับบางสิ่งที่เขาไม่สามารถเข้าใจได้เนื่องจากอายุของเขาจึงไร้จุดหมาย

2. เมื่อกำหนดข้อห้าม คุณต้องอธิบายแรงจูงใจของคุณ

ทำไมไฟแดงข้ามถนนไม่ได้ หยิบขนมข้างถนน คุยกัน คนแปลกหน้า, สอดนิ้วเข้าไปในซ็อกเก็ต, นำของเล่นออกไปจากเพื่อน - ทั้งหมดนี้สามารถอธิบายให้เด็ก ๆ เข้าใจได้อย่างง่ายดายและชัดเจนในภาษาที่ง่ายและเข้าใจได้

3. เมื่อตั้งข้อห้าม ให้ถามตัวเองเสมอว่าสิ่งเหล่านั้นมีความชอบธรรมเพียงพอหรือไม่

การห้ามนี้จำเป็นจริงหรือ?

พ่อแม่บางคนพบว่าการห้ามบางอย่างกับลูกนั้นง่ายกว่าเพียงเพราะจะทำให้ลูกรู้สึกปลอดภัยมากขึ้น เช่น แม่ไม่อยากให้ลูกสกปรกหรือฉีกขาด เสื้อผ้าที่ดีและเธอห้ามไม่ให้เขาเล่นฟุตบอลกับเพื่อนที่สนามเด็กเล่น หรือเช่นกลัวว่าลูกจะพัง ของเล่นราคาแพงเธอไม่อนุญาตให้ทารกปล่อยให้เด็กคนอื่นเล่นกับเธอในโรงเรียนอนุบาล ข้อห้ามดังกล่าวอาจส่งผลให้เด็กเชื่อฟังคุณและไม่ไว้วางใจคุณเลย หรือแสดงท่าทีก้าวร้าวและปกป้องผลประโยชน์ของเขา

4. การลงโทษควรเป็นเพียงการละเมิดข้อห้ามของเด็กโดยรู้ตัวเท่านั้น

หากทารกเอื้อมมือไปที่เบ้าไฟ แต่แม่ไม่เคยบอกเขาว่าสิ่งนี้เป็นอันตรายคุณไม่ควรลงโทษเด็ก - ควรพาเขาออกจากสถานที่อันตรายอย่างใจเย็นและอธิบายว่าการกระทำดังกล่าวเต็มไปด้วยอะไร ด้วยเหตุใดจึงไม่ควรทำเช่นนี้

หากเด็กเป็นผู้ยุยงให้เกิดการทะเลาะวิวาท โรงเรียนอนุบาลมาตรการหลักไม่ควรเป็นการลงโทษ แต่เป็นการอธิบายว่าเหตุใดการกระทำของเขาจึงถือว่าไม่ดี สิ่งใดที่เขาทำผิดกันแน่ การลงโทษควรเกิดขึ้นเฉพาะเมื่อเด็กทำเช่นนั้นอีกครั้ง แม้จะมีคำอธิบายของผู้ปกครองและข้อห้ามที่กำหนดไว้แล้วก็ตาม

5. เมื่อกำหนดข้อจำกัด ให้หารือกับสมาชิกทุกคนในครอบครัว

ตัวอย่างเช่นหากแม่ไม่อนุญาตให้กินไอศกรีมบนถนน แต่ในทางกลับกันคุณยายกลับซื้อขนมให้ลูกน้อยอย่างมีความสุขระหว่างเดินเล่นโดยอ้างว่า“ เราจะไม่บอกแม่เกี่ยวกับเรื่องนี้” เด็กจะไม่สร้างภาพเหมารวม พฤติกรรมที่ถูกต้อง- สิ่งเดียวกันนี้จะเกิดขึ้นหากผู้ปกครองไม่อนุญาตให้เด็กดูทีวีก่อนนอนหรือกินขนมหวานก่อนอาหารกลางวัน แต่พ่อไม่คิดว่านี่เป็นการห้ามและในกรณีที่ไม่มีแม่ก็ไม่ปฏิเสธคำขอของเด็กที่จะดูการ์ตูนเรื่องอื่น หรือกินช็อกโกแลตแท่ง

ในกรณีส่วนใหญ่เด็กๆ จะเริ่มเข้าใจว่า คนละคนสามารถประพฤติตนแตกต่างออกไปและเรียนรู้อย่างรวดเร็วเพื่อรับประโยชน์จากความรู้นี้ ซึ่งอาจส่งผลเสียต่อพฤติกรรมของพวกเขาในอนาคต เช่น เด็กจะเชื่อว่าการละเมิดข้อห้ามเมื่อไม่มีใครเห็นจะไม่นำไปสู่ ผลเสียซึ่งหมายความว่าคุณสามารถละเมิดได้โดยไม่ต้องกลัวว่าจะถูกลงโทษ ดังนั้นข้อห้ามจะต้องเหมือนกันและสมาชิกในครอบครัวทุกคนจะต้องติดตามการปฏิบัติตามของเด็ก

6. ยึดมั่นในสิ่งที่คุณห้าม

สม่ำเสมอในสิ่งที่คุณห้ามไม่ให้ลูกทำ ในหนังสือ Catherine Dumontey-Kremer แนะนำให้ผู้ปกครองสร้างข้อห้ามหลายประการ:

“สิ่งเหล่านี้เป็นการตัดสินใจที่ไม่ได้มีการพูดคุยกัน อาจทำให้คุณเสียใจที่ลูกของคุณไม่ได้รู้สึกถึงความแตกต่าง แต่นั่นเป็นเรื่องจริง สิ่งเดียวที่คุณสามารถทำได้เพื่อช่วยเขาคือการตั้งใจฟัง ท้ายที่สุดแล้ว คุณพูดว่า “ไม่” ไม่ใช่เพื่อทำให้ลูกของคุณได้รับบาดเจ็บ แต่เนื่องมาจากสถานการณ์ที่อยู่นอกเหนือการควบคุมของเขา”

หากการห้ามของคุณแน่นอน บรรทัดฐานทางสังคมจากนั้นผู้เขียนแนะนำให้ผู้ปกครองทำความคุ้นเคยกับลูกของตน: แสดงข้อความที่ตัดตอนมาจากเอกสารที่โพสต์ให้เขาดู สถานที่สาธารณะบอกเราว่าประเทศไหนก็มีกฎหมายที่ละเมิดไม่ได้

7. ปรับรายการข้อจำกัด

อย่าลืมว่าเมื่อเด็กโตขึ้น ข้อห้ามบางอย่างจะยังคงมีผลใช้บังคับอยู่ และบางอย่างไม่เพียงทำได้ แต่จะต้องยกเลิกด้วย ตัวอย่างเช่น หากคุณอนุญาตให้เด็กอายุ 7 ขวบนั่งหน้าคอมพิวเตอร์ เวลาว่างเพียงหนึ่งหรือสองชั่วโมงเท่านั้น เมื่ออายุ 10-12 ปี เวลาที่ใช้กับคอมพิวเตอร์ก็คงจะต้องเพิ่มขึ้นเนื่องจาก การมอบหมายงานของโรงเรียน- เช่นเดียวกับข้อห้ามอื่นๆ

เด็กช่วยงานบ้านวาด ภาพวาดที่สวยงามในโรงเรียนอนุบาลทำ ด้วยมือของฉันเองการ์ดสำหรับวันเกิดคุณยาย เรียนรู้ที่จะพูดว่า "ขอบคุณ" และ "ได้โปรด" แบ่งปันของเล่นใหม่ - ทั้งหมดนี้คุ้มค่าแก่ความสนใจของคุณอย่างไม่ต้องสงสัย ใส่ใจสิ่งนี้ บอกเขาว่าคุณรักเขา แค่กอดเขาก็พอ หากพ่อแม่ดุเด็กทุกครั้งที่ฝ่าฝืนคำสั่งห้าม แต่ไม่ใส่ใจกับความพยายามและความสำเร็จของเขา เขาจะรู้สึกผิด ไม่ได้รับความรัก และไม่ดีอยู่ตลอดเวลา ซึ่งจะนำไปสู่ปัญหาที่แท้จริงด้วย

และจำไว้ว่าการกำหนดขอบเขตควรส่งเสริมความสามัคคีในความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก ควรรับประกันความปลอดภัยของเขา สร้างหลักการของพฤติกรรมที่ถูกต้องและทักษะทางสังคม และไม่ทำให้ชีวิตของเขากลายเป็นสิ่งต้องห้ามอย่างต่อเนื่องและความกลัวต่ออิสรภาพ

วิกตอเรีย คอตยาโรวา

(12 โหวต: 3.83 จาก 5)

ผู้คนรู้ตั้งแต่วัยเด็ก
“มารยาทคืออะไร”...

คุณรู้ไหมว่ามันคืออะไร? กฎมารยาทสำหรับเด็กคือ กฎเวทมนตร์ที่จะช่วยให้คุณเป็นคนมีอัธยาศัยดี สุภาพ และเป็นมิตร เมื่อทราบกฎเหล่านี้ คุณจะสามารถสื่อสารกับเพื่อน พ่อแม่ คนที่คุณรัก และคนแปลกหน้าได้อย่างง่ายดายและง่ายดายยิ่งขึ้น คุณสามารถเรียนรู้วิธีทักทายอย่างถูกต้อง การให้และรับของขวัญ วิธีการเยี่ยมชม พูดคุยทางโทรศัพท์ และอื่นๆ อีกมากมาย...

คุณพร้อมที่จะเรียนรู้แล้วหรือยัง? ถ้าอย่างนั้นไปทำงานกันเถอะ!

กฎการทักทาย

กฎการปฏิบัติกับผู้ใหญ่ - สำหรับเด็กที่มีมารยาทดี

กฎแห่งมิตรภาพ - สำหรับเด็กและวัยรุ่น

เป็นสิ่งสำคัญมากไม่เพียงแต่สำหรับเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วยที่ต้องรู้กฎเกณฑ์พฤติกรรมในโรงละคร ภาพยนตร์ และคอนเสิร์ต เนื่องจากในสมัยของเราก็มีผู้ใหญ่ที่ไม่ประพฤติตนสุภาพในเหตุการณ์เช่นนี้ด้วย

เมื่อไปโรงละครหรือคอนเสิร์ตฮอลล์ คุณต้องจำกฎเกณฑ์ที่เข้มงวดมากซึ่งกำหนดโดยมารยาทเกี่ยวกับเสื้อผ้าที่คุณสามารถเยี่ยมชมสถานที่ดังกล่าวได้ ทำสิ่งนี้อย่างจริงจังเพื่อไม่ให้ดูเหมือนแกะดำท่ามกลางผู้คนที่นั่น!

ไม่ใช่เรื่องปกติที่จะต้องมาโรงละครด้วยกางเกงยีนส์และรองเท้าผ้าใบและยิ่งไปกว่านั้นด้วย ชุดวอร์ม- ผู้ชายมักจะสวมชุดสูทสีเข้ม เสื้อเชิ้ตสีอ่อน และผูกเน็คไท ผู้หญิงมักจะสวมชุดราตรีตามธรรมเนียม

คุณต้องมาโรงละครหรือคอนเสิร์ตแต่เช้าเพื่อให้คุณมีเวลาเพียงพอในการจัดระเบียบตัวเอง ใส่แจ๊กเก็ตในตู้เสื้อผ้า และเดินเล่นในห้องโถง

ถ้า สถานที่ของคุณจะอยู่ตรงกลางแถวให้พยายามยึดไว้ล่วงหน้าเพื่อไม่ให้รบกวนผู้นั่งต้นแถว แต่ถ้าเกิดเหตุการณ์เช่นนี้ก็จงหันหน้าไปทางผู้นั่งและอย่าลืมขออภัยที่รบกวนด้วย

ในระหว่างการแสดงก็มี มีรสชาติไม่ดีบางสิ่งบางอย่างที่จะกินและดื่ม

เป็นการดีกว่าที่จะไม่ไปโรงละครหากคุณเป็นหวัด การไอของคุณจะรบกวนทั้งผู้ชมและนักแสดง และคุณเองก็จะพบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ที่น่าอึดอัดใจ

ในคอนเสิร์ตอย่าร้องเพลงร่วมกับนักแสดง เข้าใจว่าคนไม่ได้มาที่นี่เพื่อฟังคุณร้องเพลง

ในคอนเสิร์ตดนตรี เพื่อไม่ให้ดูงี่เง่า อย่ารีบปรบมือ หากคุณไม่รู้จักท่อนเพลงนั้นดีนัก เพราะการหยุดชั่วคราวในการแสดงอาจไม่ได้หมายถึงการสิ้นสุดการแสดง แต่เป็นการพักระหว่างส่วนต่างๆ

กฎเกณฑ์ในโรงหนังง่ายกว่าในโรงหนัง อย่างไรก็ตาม คุณยังไม่ควรผ่อนคลายมากเกินไป ไม่จำเป็นต้องเปลี่ยนโรงภาพยนตร์ให้กลายเป็นกองป๊อปคอร์น กระดาษลูกอม และกระป๋องเครื่องดื่ม ประพฤติตน.

ปกติไม่ถ่ายในโรงหนัง แจ๊กเก็ต- อย่างไรก็ตาม คุณต้องระวังคนที่นั่งอยู่ข้างหลังคุณอยู่เสมอ ถอดหมวกของคุณออกก่อนที่คุณจะถูกขอให้ทำเช่นนั้น ไม่เพียงแต่เด็กผู้ชายเท่านั้น แต่เด็กผู้หญิงก็ควรทำเช่นกัน

หากคนที่นั่งข้างหน้าทำสิ่งนี้เพื่อคุณ อย่าลืมขอบคุณเขา

มันเป็นสัญญาณของมารยาทที่ไม่ดีในการทำนายสิ่งที่จะเกิดขึ้นในภาพยนตร์ อย่าแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่คุณเห็น อย่าแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับภาพยนตร์และทัศนคติของคุณต่อตัวละครในขณะที่คุณดู มันรบกวนผู้อื่น และถ้าใครคิดแตกต่าง ก็อาจเกิดการทะเลาะวิวาทหรือถกเถียงกันอย่างไม่มีสาระในโรงภาพยนตร์ อย่าลืมว่าคนมาดูหนังไม่ใช่เพื่อฟังความเห็นและข้อโต้แย้ง

เยี่ยมชมโรงละคร เมื่อเร็วๆ นี้กำลังได้รับความนิยมเพิ่มมากขึ้นทั้งในหมู่คนหนุ่มสาวและผู้ใหญ่ ด้วยเหตุนี้การรู้กฎเกณฑ์การปฏิบัติในโรงละคร เช่น ตารางสูตรคูณ จึงเป็นสิ่งสำคัญมาก ท้ายที่สุดแล้ว หากเด็กประพฤติตัวท้าทายในโรงละคร สิ่งนี้จะดึงดูดสายตาพ่อแม่ของเขาที่ไม่เห็นด้วยอย่างแน่นอน เพื่อไม่ให้หน้าแดงและรู้สึกอึดอัด คุณต้องสอนลูกของคุณเกี่ยวกับกฎง่ายๆ เหล่านี้ในเวลาที่เหมาะสม

วิธีการให้ของขวัญ

ไม่ใช่ทุกคนที่รู้วิธีให้ของขวัญอย่างถูกต้อง แต่งานนี้ก็มีกฎมารยาทพิเศษของตัวเองเช่นกันที่คุณควรเรียนรู้และจดจำ

วันหยุดที่กำลังจะมาถึง... และเช่นเคย เราก็สูญเสีย... แต่อะไร... ให้กับใคร... และ... เราจะให้ได้อย่างไร?

มาเริ่มกันเลย วิธีให้ของขวัญตามกฎ:

— เมื่อเตรียมของขวัญให้กับครอบครัว คุณสามารถวาดบางสิ่ง ปักบางสิ่ง หรือทำอะไรบางอย่างด้วยมือของคุณเอง สำหรับวันเกิดของคุณแม่หรือพ่อ คุณสามารถเรียนบทกวีหรือเพลงได้

— หากคุณซื้อของขวัญให้เพื่อนในร้านค้า ขอให้ผู้ใหญ่ช่วยคุณเลือก

— เป็นการไม่เหมาะสมที่จะให้เงินเพื่อนและในขณะเดียวกันก็แนะนำให้เขา "ซื้ออะไรก็ได้ที่คุณต้องการให้ตัวเอง" หากคุณใส่ใจผู้รับจริงๆ มันก็คุ้มค่าที่จะทำงานหนักและหาอะไรมาให้เขา ของขวัญที่เหมาะสมซึ่งจะนำมาซึ่งความยินดี

— ก่อนอื่น สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงรสนิยมและงานอดิเรกของผู้รับด้วย จำไว้ว่าคนนี้รักอะไรและเขาหลงใหลอะไร!

— วิธีที่ดีที่สุดในการห่อของขวัญคือการแกะมัน และมันสนุกมาก!

— คุณสามารถแนบการ์ดพร้อมคำอธิษฐานไปกับของขวัญได้

- อย่าลืมถอดป้ายราคาออกจากของขวัญ

- คุณไม่สามารถให้สัตว์เป็นของขวัญได้เว้นแต่จะมีการพูดคุยกันล่วงหน้า! เพื่อนของคุณอาจจะมีความสุขมากแต่พ่อแม่ของเขาอาจจะไม่เห็นด้วย

— ปีใหม่- นี้ วันหยุดมหัศจรรย์เมื่อทุกคนรอคอยปาฏิหาริย์และเซอร์ไพรส์! ดังนั้นควรให้ของขวัญแก่ญาติและเพื่อนทุกคนและของขวัญอาจมีราคาไม่แพงแต่ สิ่งเล็กๆ น้อยๆ ที่ดี- ในการเตรียมการ ของขวัญปีใหม่พยายามแสดงอารมณ์ขัน - มันจะทำให้เพื่อนและครอบครัวของคุณพอใจและสร้างความสนุกสนานอย่างมาก

- จำไว้ว่าเลือกมาอย่างดีและ ของขวัญจากใจคนๆนั้นจะนำไปใช้และจดจำคุณได้ดี ไม่มีใครจะใช้ของขวัญที่น่าเบื่อหรือทำขึ้นเพื่อพิธีการที่เรียบง่าย ของขวัญดังกล่าวจะมอบให้กับผู้อื่นหรือเพียงแค่โยนทิ้งไป

ตอนนี้คุณรู้วิธีให้ของขวัญแล้วซึ่งหมายความว่าคุณสามารถรอวันหยุดที่จะมาถึงได้อย่างปลอดภัยเพื่อแสดงความยินดีกับคนที่คุณรักตามกฎมารยาททั้งหมด!