วันสุขภาพจิตในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน การพัฒนาระเบียบวิธี (จูเนียร์, กลาง, อาวุโส, กลุ่มเตรียมการ) ในหัวข้อ เหตุการณ์ "วันสุขภาพจิตในชั้นอนุบาล" วันเฉพาะเรื่องสุขภาพจิตในสวน
lyudmila gridina
วางแผนสัปดาห์ "สุขภาพจิต" ในชั้นอนุบาล
ภาษิต สัปดาห์: “จากสิ่งที่เราบรรลุถึงต้นกำเนิดของเรา”.
วันจันทร์
ชื่อของวัน: ไปข้างหน้าและไปข้างหน้าเท่านั้น!
คำขวัญประจำวันนี้: รากของการเรียนรู้นั้นขม แต่ผลนั้นหวาน
ที่ด้านล่างของประตูหน้าเป็นประกาศของวันที่จะมาถึงและคำขวัญ (ข้อมูลใหม่ทุกวัน).
ลอยกระทงแต่เช้า "รั้ว" (วอลล์เปเปอร์ที่มีเครื่องหมาย)เพื่อแสดงความปรารถนาและความคิดเห็น
นิทรรศการที่ทางเข้าพร้อมข้อมูลที่เป็นประโยชน์สำหรับผู้ปกครองและนักการศึกษา
(คุ้มทั้งตัว สัปดาห์) .
"ต้นไม้อารมณ์" .
"เกาะ"ขนถ่าย (ในยิม). ทำงานได้ทั้งหมด สัปดาห์.
การฝึกอบรม "ในดินแดนอารมณ์ดี"ในกลุ่ม
ชื่อของวัน: ภายในสุดของเรา
คำขวัญประจำวันนี้: เก็บคำลับไว้ในปากของคุณ
แขวนต่อไป "รั้ว".
กล่อง - “แผ่นแห่งความสุข”และกล่อง “แผ่นพิโรธ”. กำลังยืนอยู่ข้างใต้ "รั้ว".
วันมารยาท, "เพื่อนลับ". ทั้งหมดใน สวนแสดงอาการสนใจ แสดงกิริยามารยาท โอนบันทึกความปรารถนาดี ไปรษณียบัตร ของที่ระลึกเล็ก ๆ ภาพวาดจากกลุ่มหนึ่งไปยังอีกกลุ่มหนึ่งหรือให้คนทำสวน (เด็กทำงาน-บุรุษไปรษณีย์).
รวบรวมพจนานุกรมคำสุภาพ คำชม คำชม ในตอนเช้า - ผู้ปกครองเขียนในสมุดบันทึก ในระหว่างวัน - ครูตามเด็ก
ชื่อของวัน: เด็ก: หนุ่ม-ไม่เขียว
คำขวัญประจำวันนี้: รื้นตอนมันงอ สอนลูกตอนที่มันเชื่อฟัง
คำคมถูกโพสต์ทั่วๆ ไป โรงเรียนอนุบาล
การแสดงละครสำหรับเด็กกลุ่มอายุน้อยโดยมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง
ลูกของกลุ่มอื่น ผู้ปกครอง และนักการศึกษา - การประชุมเชิงปฏิบัติการครอบครัวที่นักการศึกษาเลือก
เด็กและผู้ปกครอง (การบ้าน)เตรียมหนังสือพิมพ์ติดผนัง “เจอฉัน นี่ฉันเอง”หรือสร้างคอลลาจของรูปทรงใดก็ได้ (ดวงอาทิตย์ ผลเบอร์รี่ ดอกไม้ ฯลฯ)ด้วยความรักที่มีต่อลูก
เด็กกลุ่มอาวุโสและนักการศึกษา สร้างหนังสือพิมพ์ติดผนัง ภาพตัดปะ ความปรารถนาของฉันต่อผู้ปกครอง...หรือ "ความสุขคือ…"
โต๊ะผู้บริหารและผู้ปกครอง "คำถามและคำตอบ".
ชื่อของวัน: วันวิวรณ์.
คำขวัญประจำวันนี้: ไม่ใช่เพื่อนที่ทาน้ำผึ้ง แต่เป็นคนที่พูดความจริงต่อหน้า เด็กประถม เกมนักการศึกษา - กิจกรรม "มิตรภาพเริ่มต้นด้วยรอยยิ้ม"ในกลุ่ม
เกมเด็กอาวุโสผู้ดูแล “ดวงใจนักการศึกษา”ในกลุ่ม
ผู้บริหารผู้ปกครอง ประชุมผู้ปกครองทั่วไป สรุป สัปดาห์« สุขภาพจิต» . การอภิปราย "รั้ว", กล่อง "ความสุขและความโกรธ", ตาราง "คำถามและคำตอบ".
ชื่อของวัน: พวกเราล้วนเป็นผู้สร้าง!
คำขวัญประจำวันนี้: อย่านั่งเฉยๆ จะได้ไม่มีเบื่อ
"รั้ว"แขวน. แบ่งปันประสบการณ์เกี่ยวกับ สัปดาห์« สุขภาพจิต» .
เด็กและผู้ปกครอง มาร์คอารมณ์ในกลุ่มตอนเช้าบน "ต้นไม้อารมณ์" (ดี ไม่ดี หรือปานกลาง).
ครูของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนโต๊ะกลม การอภิปรายโดยนักการศึกษา สัปดาห์« สุขภาพจิต» ดื่มชาในที่ประชุม ความฟุ้งซ่านคือการฝึกบำบัดรักษา
เด็กทุกกลุ่มและนักการศึกษา เกมจิตวิทยาในกลุ่ม.
สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:
สุขภาพจิตของเด็ก Psychogymnastics ในโรงเรียนอนุบาลประสบการณ์การสอนที่เป็นนวัตกรรมใหม่ของ Fadeeva Oksana Alexandrovna ในหัวข้อ "สุขภาพทางจิตของเด็ก Psychogymnastics ในโรงเรียนอนุบาล
วางแผนสัปดาห์เฉพาะเรื่องให้เด็กๆ เรียนรู้กฎจราจรฉันอนุมัติหัวหน้า MKDOU "Rodnichok" ___ แผนงานสำหรับสัปดาห์เฉพาะเรื่อง "เด็ก ๆ ควรรู้กฎของถนน!"
แผนงานสัปดาห์ "เกมส์และของเล่น" (กลุ่มอาวุโส)วัตถุประสงค์: การพัฒนากลไกการพัฒนากิจกรรมการเล่นสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ภารกิจ: 1. ใช้แนวทางที่มีประสิทธิภาพในการสร้างกิจกรรมการเล่น
วางแผนสัปดาห์ "เกมส์และของเล่น" ในกลุ่มเตรียมการแผนสำหรับสัปดาห์ "เกมและของเล่น" ในกลุ่มเตรียมการ "ผึ้ง" ปีการศึกษา 2558-2559 วัตถุประสงค์: - เพื่อพัฒนาความสนใจของเด็กในด้านต่างๆ
วางแผนสัปดาห์ "เกมส์และของเล่น" ในกลุ่มกลางแผนประจำสัปดาห์ "เกมและของเล่น" 11/16/2015 – 20.11.2015 กลุ่มอายุ: นักการศึกษาระดับกลาง: Venichenko I. E. , Semenikhina Ya. ที่.
แผนงานสัปดาห์จิตวิทยาในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนหัวข้อสัปดาห์จิตวิทยา "ความปรารถนาดีระหว่างเด็กและผู้ใหญ่" ลำดับที่ ชื่อและรูปแบบของเหตุการณ์ วันที่ เป้าหมาย
“ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว - วันหยุดกีฬา -” ไชโย! แผนสัปดาห์สุขภาพฤดูใบไม้ร่วงแผนสำหรับสัปดาห์สุขภาพฤดูใบไม้ร่วง "ถึงเวลาฤดูใบไม้ร่วงแล้ว - ไชโยสำหรับวันหยุดกีฬา!" วันที่: 5-10 ตุลาคม 2558 วัตถุประสงค์
เป็นครั้งแรกในโรงเรียนอนุบาลของเราตั้งแต่วันที่ 5 ถึง 9 ตุลาคม 2558 ก่อนวันสุขภาพจิตมีการจัดสัปดาห์สุขภาพจิต
ภายในกรอบของสัปดาห์นี้ มีการจัดกิจกรรมและการดำเนินการ ซึ่งเกี่ยวข้องกับเด็ก ผู้ปกครอง และพนักงานของโรงเรียนอนุบาล
วัตถุประสงค์ของการจัดงาน : เพื่อกระตุ้นความสนใจในความรู้ด้านจิตใจ สุขภาพจิต และการทำงานของนักจิตวิทยาในหมู่ผู้ปกครองและพนักงานอนุบาล ประชาสัมพันธ์งานรูปแบบต่างๆ และโอกาสในการให้บริการด้านจิตใจของโรงเรียนอนุบาล สร้างบรรยากาศทางจิตใจที่เอื้ออำนวยและรูปแบบ อารมณ์ทั่วไปของน้ำเสียงที่มองโลกในแง่ดี
1. ดึงดูดความสนใจของผู้ปกครองเกี่ยวกับสุขภาพจิตของเด็กและกิจกรรมระดับมืออาชีพของครูนักจิตวิทยาของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
2. การศึกษาทางจิตวิทยาของครูและผู้ปกครอง
3. การสร้างความสนใจของผู้ใหญ่ในโลกของเด็กความปรารถนาที่จะช่วยเขาในการพัฒนาบุคคลและส่วนบุคคล
4. การเพิ่มความสามารถทางจิตวิทยาของครูและผู้ปกครอง
5. การสร้างบรรยากาศทางอารมณ์เชิงบวกในชั้นอนุบาล
ในวันแรกของสัปดาห์สุขภาพจิตสำหรับผู้ปกครอง ครู มี "รั้วบรรเทาทุกข์ทางจิตใจ" ซึ่งผู้ปกครองและพนักงานที่สนใจสามารถฝากความคิดเห็นและความประทับใจเกี่ยวกับงานของโรงเรียนอนุบาลได้ เป็นไปได้ที่จะค้นหาความต้องการและความต้องการของผู้ปกครองความสนใจและความคิดเห็นจากแบบสอบถามที่เสนอเกี่ยวกับงานของโรงเรียนอนุบาล ในวันนี้พวกจากกลุ่มเตรียมอุดมศึกษากับ Olga Ivanovna และกลุ่มอาวุโส "Bee" กับ Galina Ivanovna ดึง "โรงเรียนอนุบาลที่ฉันชอบ" การทดสอบการวาดภาพดังกล่าวได้กลายเป็นการวินิจฉัยด่วนที่ให้ข้อมูลและสะดวกสำหรับการตรวจสอบความสบายทางจิตใจของเด็กในกลุ่มอนุบาล เด็กทุกกลุ่มเริ่มกรอก "ปฏิทินอารมณ์" ซึ่งพวกเขาให้ความสนใจกับสภาวะทางอารมณ์ในตอนต้นและตอนท้ายของวัน ปฏิทินจะเต็มภายในหนึ่งสัปดาห์
ในช่วงสัปดาห์นักจิตวิทยากับเด็กระดับเตรียมอุดมศึกษากลุ่มกลางจัดชั้นเรียนเสริมสร้างสุขภาพจิต "เข้าใจฉัน", "สุขภาพจิตของฉัน", "ความสุข - ความโศกเศร้า" ที่เด็กเรียนรู้พฤติกรรมความอดทนการพัฒนาความสามารถในการแยกแยะ ความรู้สึก วิธีที่เพียงพอในการแสดงอารมณ์ ความรู้สึก สภาพจิตใจของตนอย่างเปิดเผย
ในกลุ่มกลาง "Droplet" กลุ่มอาวุโส "Malinka" อาจารย์ Yulia Vladimirovna และ Olga Andreevna รวมถึงในกลุ่มเตรียมการ Elena Ivanovna เกมเล่นตามบทบาท "Enchanted Heart" จัดขึ้นที่เด็ก ๆ เอาชนะอุปสรรคละลาย "หัวใจน้ำแข็ง" ของครูเสน่ห์ เรียนรู้การทำงานเป็นกลุ่ม พัฒนาความสัมพันธ์ทางอารมณ์ในกลุ่ม จึงเป็นการปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างเด็กและผู้ดูแล
เนื่องในวันใจดี ผู้ปกครองฝากคำอวยพรให้น้องๆ อนุบาล ในกลุ่มเตรียมการ Olga Ivanovna ได้ทำบทเรียนในหัวข้อ "ความเมตตา"
ในวันพุธ วันชมเชย ทุกคนต่างชมเชยกัน รวมทั้งที่ชั้นเรียนยิมด้วย Olga Andreevna กับลูก ๆ ของกลุ่มกลางทำดอกไม้ซึ่งจากนั้นมอบคำชมให้กับคุณแม่
ครูในวันนี้ได้ไขปริศนาอักษรไขว้ทางจิตวิทยา ผู้ที่มีความเข้าใจด้านจิตใจมากที่สุดคือ Nadezhda Vitalievna, Yulia Vladimirovna และ Maria Ivanovna พนักงานระดับอนุบาลได้มีโอกาสเข้าร่วมบทเรียนเรื่ององค์ประกอบของการฝึกอบรม "มารักษาสุขภาพจิตของเรากันเถอะ"
ในวัน “วันอารมณ์” ผู้ปกครองและพนักงานคิดถึงสภาวะทางอารมณ์ของพวกเขา โดยทำเครื่องหมายอารมณ์ของพวกเขาในโรงเรียนอนุบาลเรื่อง “Mood Rainbow” และ “Mood Kaleidoscope” เด็ก ๆ ในกลุ่มดึงอารมณ์ของพวกเขาออกมาทำให้พวกเขาเป็นคนดี ในกลุ่มกลาง Tatyana Aleksandrovna อ่านนิทาน "Gingerbread Man" กับเด็ก ๆ ซึ่งเด็ก ๆ ก็จบลงอย่างมีความสุข เด็กในกลุ่มน้องแสดงอารมณ์ด้วยการวาดขาบนกระดาษ
เมื่อวันศุกร์ เด็กๆ ของกลุ่มเตรียมอุดมศึกษาแสดงอารมณ์บนกระดาษ แล้วทำผีเสื้อจากกระดาษแผ่นเดียวกันซึ่งพวกเขานำเสนอต่อผู้ปกครอง
Trust Mail เปิดให้บริการตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันศุกร์ โดยผู้ปกครองและพนักงานมีโอกาสแสดงความคิดเห็น คำแนะนำ ความคิดเห็นเกี่ยวกับงานของโรงเรียนอนุบาล และความประทับใจเกี่ยวกับสัปดาห์สุขภาพจิต
มีการจัดบูธสำหรับผู้ปกครองด้วยข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการรักษาสุขภาพจิตของเด็กและผู้ใหญ่
กิจกรรมในสัปดาห์นี้มีเด็กและผู้ใหญ่มากขึ้น ขอบคุณครูและผู้ปกครองที่เข้าร่วมการวิ่งมาราธอนที่ไม่ธรรมดานี้
Natalya Sudarikova
เป้า: การเก็บรักษา สุขภาพจิตเด็กในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน
งาน: การป้องกันความเครียด สร้างอารมณ์เชิงบวก การพัฒนาทรงกลมทางปัญญา
วัสดุ: แจกการ์ด-อารมณ์ (ตามจำนวนบุตร) ,3 รูปภาพ: ลา 2 ตัว IA (เศร้าและร่าเริง, คาร์ลสัน, "หมวกวิเศษ", ริบบิ้นหลากสี ผ้าพันคอ 2 ผืน ผ้าคลุมเตียง 2 ผืน ของขวัญลูกกวาด
ความคืบหน้าของหลักสูตร
สวัสดีทุกคน! ฉันชื่อ Pippi Longstocking! คุณรู้จักฉัน? ยินดีที่ได้รู้จัก! วันนี้เรามีวันที่ไม่ปกติ สุขภาพทางจิตใจ!คืออะไร สุขภาพ? (คำตอบของเด็ก)ถูกต้อง แต่วิธีการบันทึกของเรา สุขภาพ? กินให้ถูกต้อง อารมณ์ดี ทำตามกฎอนามัย และ ... คุณต้องอารมณ์ดีเสมอ!
วันนี้เราจะพยายามสร้างอารมณ์ให้ตัวเองและเพื่อน ๆ ของเราและมีความสุขตลอดทั้งวัน!
มาสร้างวงกลมใหญ่กันเถอะ
1. งานแรกสำหรับคุณคือ ดังนั้น:
ฉันมีหมวกวิเศษ บ้าน: เพื่อนของเรา Carlson อาศัยอยู่ที่หนึ่ง ส่วนลา IA อาศัยอยู่ที่อื่น เราฟัง "งานเวทย์มนตร์": หยิบไพ่คนละใบ ตรวจดู แล้วสั่ง “1-2-3 บ้านเธอ หา: คนมีภาพเศร้า วิ่งไปบ้านลาที่เศร้า และร่าเริงเบิกบาน "ใบหน้า"- สู่บ้านของคาร์ลสันผู้ร่าเริง ระวังอย่าสับสน!
เย้ ทำได้ดีมาก เราได้2 คำสั่ง: "ความเศร้า"และ "ร่าเริง".
ลองคัดลอกอารมณ์ที่มีในภาพแล้วแสดงให้กันดู!
2. สนุก! มาเชียร์พวกเรา "เศร้า"?
เกม "หมวกตลก".
เป้าหมาย: การพัฒนาความสนใจ จินตนาการ ความสามารถทางดนตรี
(เด็กกลายเป็นวงกลม เสียงเพลง หมวก "เดิน"ผ่านเป็นวงกลมจากเด็กคนหนึ่งไปยังอีกคนหนึ่ง เพลงหยุด. ใครก็ตามที่มีหมวกอยู่บนหัวของเขาเต้นเป็นวงกลม)
ใครจำได้บ้างว่าทำไมลา EA ถึงเศร้า? (เขาทำหางหาย).
คุณต้องการให้ลาเป็นตัวตลกหรือไม่? มาหาหางกันเถอะ! ( "ความเศร้า")
3. เกม "หาง".
เป้า: พัฒนาการด้านความอดทน ความคล่องแคล่ว และความสนใจ
ในตอนเริ่มเกม ผู้นำจะถูกเลือกด้วยความช่วยเหลือจากเคาน์เตอร์ ริบบิ้นติดอยู่กับผู้เล่นที่เหลือ (หาง)เพื่อให้ฉีกออกได้ง่าย คนขับตามผู้เล่นทันแล้วรับริบบิ้นจากพวกเขา (หาง). ผู้เล่นนำมาจาก "หาง"ออกจากเกม จบเกมจะเหลือผู้เล่นที่มี "หาง". เขาได้รับการยอมรับว่าคล่องแคล่วและรวดเร็วที่สุด
“ไชโย! เราพบหาง! ตอนนี้ลาของเราก็ร่าเริงด้วย!”.
และตอนนี้ทีมกำลังเปลี่ยน: แรก- "สุขสันต์ลา", ที่สอง- "ตลกคาร์ลสัน" (แบ่งเป็น 2 ทีมตามอายุ กลุ่ม) .
ตอนนี้ฉันอยากรู้ว่าคุณรู้จักกันได้อย่างไร เด็ก ๆ ยืนขึ้นและสร้างวงกลมสองวง (แต่ละคนในของเขา กลุ่ม) .
4. “รู้จักเพื่อน”
เป้า: ชุมนุมทีมเด็ก มิตรสัมพันธ์.
เด็กคนหนึ่งจาก ผ้าปิดตาเขาจำอีกฝ่ายได้ด้วยเสียงของเขา
คนที่คุณเดาจะกลายเป็นผู้นำ
« ยอดเยี่ยม! และตอนนี้เรามาดูกันว่าคุณใส่ใจและคล่องแคล่วแค่ไหน!
5. เกม “อารมณ์เปลี่ยน!”(เกมที่มีสอง ในกลุ่มในทางกลับกัน) .
เป้า: พัฒนาความคล่องแคล่ว เป็นมิตร
เมื่อเพลงกำลังเล่น คุณ "ตลก"และเมื่อดนตรีจบลง คุณซ่อนตัวอยู่ในที่กำบังและ ... สงบสติอารมณ์ ซ่อนตัวอยู่ในยูเอฟโอของคุณ สิ่งสำคัญคือให้พอดีกับทุกคน!
และตอนนี้งานใหม่ ฉันฟุ้งซ่านมาก ฉันสับสนทุกอย่าง ฉันลืมไป ช่วยฉันด้วย! และคุณต้องพิจารณากันอย่างรอบคอบ!
6. เกม: “ใครหาย?”
เป้า: การพัฒนาความสนใจการรับรู้ทางประสาทสัมผัส
ผู้นำเสนอประกาศสัญญาณของเด็กที่ต้องเดาและพบในห้องโถงผ่านวิทยากร (เด็กเดาตัวเองและคนอื่น ๆ )
สาวหลงในชุดแดงผมยาว
"เด็กหลงที่ชื่อรุสลัน"…
“สาวผมดำ โบว์ขาว”
“เด็กที่เล่นเป็นพุซอินบู๊ทส์ในงานปาร์ตี้!”
“แฟนสองคนที่ไปเที่ยวพักผ่อนบน เต้นบนเวที!»
เยี่ยมมาก คุณได้แสดงตัวเองว่าเป็นมิตรและเอาใจใส่!
เวลาที่เหลือ! เด็ก ๆ นอนราบบนพรม เสียงเพลงที่สงบ
“และตอนนี้เราทุกคนตื่นขึ้นอย่างช้าๆ นั่งเป็นวงกลม จับมือแน่นและ หมวกวิเศษจะปฏิบัติต่อคุณ!
คาดเดาสิ่งที่คุณได้รับ "หมวก"เพื่อปรับปรุงอารมณ์ของคุณ?
“ใช่ แน่นอน ของหวานจะทำให้คุณมีกำลังใจ!”
“แค่นั้นแหละ ถึงเวลาต้องบอกลา อารมณ์ของคุณคืออะไร? อะไรที่ช่วยให้เป็น สุขภาพดี, ร่าเริง แจ่มใส ? (คำตอบของเด็ก)
Peppy ออกจากเพลงที่ร่าเริง
สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:
สถานการณ์วันสุขภาพ "การเดินทางสู่โลกของสุขภาพ" (กลุ่มกลาง)สถานการณ์ของวันแห่งสุขภาพ "การเดินทางสู่ดาวเคราะห์แห่งสุขภาพ" (กลุ่มกลาง) วัตถุประสงค์: การก่อตัวของแรงจูงใจสำหรับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในหมู่เด็กก่อนวัยเรียน
ใน MBU "Lyceum No. 6" หน่วยโครงสร้างของโรงเรียนอนุบาล "Delta" 16.02.2018 วันสุขภาพจบลงแล้ว นักการศึกษา เด็ก ครูสอนกายภาพ
วัตถุประสงค์: การสร้างความสนใจในวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี สุขภาพ การเคลื่อนไหวและการเล่นกีฬา การเสริมสร้างสุขภาพร่างกายและจิตใจ
Elena Zolotareva
วันสุขภาพจิตในโรงเรียนอนุบาล"หิ่งห้อย"
ร่างแผนในกลุ่มบำบัดการพูด
(งานหลักของนักการศึกษาในครั้งนี้ วัน - การสร้างจิตวิทยา- เงื่อนไขการสอนให้ จิตวิทยาสบายอารมณ์).
ออกแบบกลุ่ม: ลูกโป่ง ดอกไม้ ธงสี หนังสือพิมพ์วอลล์!
ต้นไม้อารมณ์! เด็กมา เด็กสวนในทางเดินรอพวกเขาสำหรับต้นไม้แห่งอารมณ์เด็กที่มีสีนี้มีอารมณ์อะไรเขาผูกแอปเปิ้ลไว้ ไม้:
จิตรกรรมสีอารมณ์:
สีแดง - ความสุข
ส้ม - ความสุข
สีเขียว - ความสงบ
สีฟ้า - อารมณ์เศร้า
สีดำ - อารมณ์หมองคล้ำ
สีขาว - สถานะของความกลัว
ตอนเช้า:: ถามลูกว่าอารมณ์อะไร!
พวกเขาเห็นอะไรที่ยอดเยี่ยมมากระหว่างทางไป อนุบาล.
“มา มาทักทายกัน»
เป้าหมายคือการพัฒนาความสามารถในการโต้ตอบกับคู่หู ความสนใจในการได้ยินและความจำ และบรรเทาความตึงเครียดของกล้ามเนื้อ
หนึ่งฝ้าย - สัมผัสมือ;
สองผ้าฝ้าย - ทักทายไหล่;
สามปรบมือ - สวัสดีย้อนหลัง.
"ชมเชย". เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมจับมือกัน เมื่อมองเข้าไปในดวงตาของเพื่อนบ้าน เราต้องกล่าวคำชมเชยในบางสิ่ง ผู้รับพยักหน้าและ เขาพูด: "ขอบคุณ!". จากนั้นเขาก็ชมเพื่อนบ้านของเขา ฯลฯ ในขณะที่คุณสามารถให้ดอกไม้ได้
เดินเล่น: เกม “เราอยู่ที่ไหน เราจะไม่บอกคุณว่าเราทำอะไร เราจะแสดงให้คุณเห็น!”
ผู้ใหญ่เริ่มเกม ด้วยความช่วยเหลือของการแสดงออกทางสีหน้าและท่าทาง เขาแสดงให้เห็นการกระทำบางอย่าง (หวีผม แปรงฟัน แต่งตัว ฯลฯ). เด็ก ๆ พยายามเดาว่าเขาแสดงอะไร
เดินเล่น:เกม "มังกร"
โดยมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสาร การสร้างทีม เนื้อหา: ผู้เล่นยืนเป็นเสาโดยจับไหล่ของกันและกัน สมาชิกคนแรก - "ศีรษะ", ล่าสุด - "หาง". "ศีรษะ"ต้องไปถึง "หาง"และสัมผัสเขา "ร่างกาย"มังกรที่แยกออกไม่ได้ ครั้งหนึ่ง "ศีรษะ"คว้า "หาง", เธอกลายเป็น "หาง". เกมจะดำเนินต่อไปจนกว่าผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะเล่นสองบทบาท
หลังนอน: ออกกำลังกายเฮฮากับเสียงเพลง "เทศกาลสัตว์"- เลียนแบบการเคลื่อนไหวของสัตว์เป็นเพลง
ในตอนเย็น: เด็กมีส่วนร่วม
เกม “ฉันคือผู้รอบรู้!”.
เป้า: ชุมนุม ทีมเด็กยกระดับอารมณ์ทั่วไป พัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา สอนเด็กให้รู้จักทักษะในการจัดตนเองโดยรวม
แต่ละกลุ่มได้รับแบบฟอร์มในตอนเช้าพร้อมคำถาม 20 ข้อเกี่ยวกับ โรงเรียนอนุบาล, เด็กและครู ต้องค้นหาคำตอบและท่องจำก่อน 16.00 น. วัน.
แล้วก็มา นักจิตวิทยาเข้ากลุ่มและถามคำถามกับเด็ก ๆ ! ผู้ที่ฉลาดที่สุดจะได้รับรางวัล!
คำถามสำหรับเกม “ฉันรู้ทุกอย่าง”
1. ดวงตาของผู้ดูแลคุณเป็นสีอะไร?
2. คุณไปโรงเรียนอนุบาลกี่วันต่อสัปดาห์?
3. ใครผมยาวที่สุดในวง?
4. ใครสูงที่สุดในวง?
5. วันนี้มีผู้ชายกี่คนในกลุ่ม?
6. ช่วงเวลาไหนของปี วันเกิดกับผู้ดูแลของคุณ?
7. ดอกไม้โปรดของผู้ดูแลรุ่นเยาว์ของคุณคืออะไร?
8. กลุ่มของคุณมีกระถางดอกไม้กี่กระถาง?
9. สาวคนไหนที่มีตาสีน้ำตาล?
10. โต๊ะครูอยู่ด้านไหนของทางเข้ากลุ่ม?
11. บนเพดานมีโคมไฟกี่ดวง?
12. ใครมีครอบครัวที่ใหญ่ที่สุดในกลุ่ม?
13. ตั้งชื่อรถพยาบาลและโทรศัพท์ของตำรวจ
14. มีกี่คนที่รู้ที่อยู่บ้านของพวกเขา?
15. พยาบาลของเราชื่ออะไร?
16. ในกลุ่มของคุณมีตุ๊กตากี่ตัว?
17. ลูกของครูชื่ออะไร?
18. มีกี่คนที่ทำหน้าตลกที่สุด?
19. วันนี้ใครมีเสื้อผ้าสีเขียวบ้าง?
20. ภาพวาดอะไรที่วาดบนประตูตู้เก็บของ (ในห้องล็อกเกอร์)
สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:
ในช่วงสัปดาห์สุขภาพในโรงเรียนอนุบาลของเรา มีการจัดการแข่งขันหมากฮอสในหมู่เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า เป็นครั้งแรกในปีนี้ในเรือนเพาะชำ
โปรแกรมโดยประมาณของวันสุขภาพในชั้นอนุบาล ตัวอย่างโปรแกรมวันสุขภาพในชั้นอนุบาลอายุน้อยกว่า เกมสำหรับเด็กที่มีน้ำลูกบอล เกมกลางแจ้ง "อาทิตย์และฝน", "บรู๊ค"
การให้คำปรึกษาสำหรับนักการศึกษา "บทบาทของผู้ใหญ่ในการให้ความสบายทางจิตใจในชั้นอนุบาล" ความสะดวกสบายทางจิตใจสำหรับเด็กในโรงเรียนอนุบาลนั้นพิจารณาจากความสะดวกในการพัฒนาพื้นที่และภูมิหลังทางอารมณ์เชิงบวก
วันสุขภาพจิตในกลุ่มจูเนียร์ 1-A วัตถุประสงค์: - การรักษาสุขภาพจิตของเด็กในโรงเรียนอนุบาล งาน:.
วันสุขภาพในโรงเรียนอนุบาล วันสุขภาพในชั้นอนุบาล เด็ก ๆ ออกไปข้างนอกพวกเขาจะได้พบกับเจ้าบ้าน ชั้นนำ เราขอเชิญทุกคนไปที่สนามกีฬาในขณะนี้ วันหยุด.
ณ สิ้นเดือนกันยายนวันแห่งสุขภาพจัดขึ้นในโรงเรียนอนุบาล "Ivushka" เริ่มต้นวันด้วยการออกกำลังกายในรูปแบบของแฟลชม็อบ ภายใต้เสียงเพลงจังหวะอันไพเราะ
