บ้าน › คำอธิษฐาน › โครงการสำเร็จรูปที่โรงเรียนสำหรับปีใหม่ โครงการเพื่อสังคม "ปีใหม่กำลังเคาะที่โรงเรียน"

โครงการสำเร็จรูปที่โรงเรียนสำหรับปีใหม่ โครงการเพื่อสังคม "ปีใหม่กำลังเคาะที่โรงเรียน"

ประเภทโครงการ: ข้อมูลและความคิดสร้างสรรค์

ผู้เข้าร่วม: เด็กกลุ่มกลาง, นักการศึกษา, ผู้ปกครอง, ผู้กำกับเพลง

ความเกี่ยวข้อง: โครงการนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับวันหยุดพื้นบ้านคุณลักษณะของพวกเขา เด็ก ๆ รู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของวันหยุดรัสเซีย ประเพณี และประเพณีของพวกเขา พ่อแม่ไม่ได้ให้ลูกทำของขวัญ แต่ให้ทุกอย่างพร้อม แต่เด็ก ๆ จะรู้ได้อย่างไรว่าต้องรอปีใหม่นานแค่ไหน, ให้ของขวัญอะไร, ประพฤติตัวอย่างไรในวันหยุด, วันหยุดหนึ่งแตกต่างจากที่อื่นอย่างไร? โครงการของเราจะช่วยให้เด็กและผู้ปกครองมีส่วนร่วมโดยตรงในการเตรียมการสำหรับปีใหม่ เพื่อดื่มด่ำอย่างเต็มที่กับพายุแห่งอารมณ์และความประทับใจก่อนปีใหม่

วัตถุประสงค์ของโครงการ: เพื่อสร้างแนวคิดของ "วันหยุด" ลักษณะเฉพาะและความสำคัญในชีวิตของผู้คนในตัวอย่างของปีใหม่

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

เพื่อแยกส่วนแนวคิดของวันหยุด - ปีใหม่เพื่อเน้นคุณลักษณะเฉพาะ: ของกระจุกกระจิกทัศนคติและอารมณ์ของผู้คนกฎเกณฑ์การปฏิบัติประเพณี
กระตุ้นความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการเตรียมตัวสำหรับวันหยุด (ตกแต่งกลุ่ม, ทำคู่มือ, งานฝีมือ, หนังสือพิมพ์ภาพเกี่ยวกับปีใหม่)
ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการเตรียมตัวสำหรับวันหยุดปีใหม่

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

เสริมสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับวันหยุดปีใหม่

การตระหนักรู้ของเด็กๆ ใจดี มีทัศนคติที่เอาใจใส่และอารมณ์ของผู้คนที่มีต่อกันในช่วงวันหยุด

การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของเด็กและผู้ปกครองในการเตรียมตัวสำหรับปีใหม่

สินค้าโครงการ:

องค์กรโครงการ:

I. ขั้นเตรียมการ

การคัดเลือกและพัฒนาวัสดุที่จำเป็น (ปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่อง ชั้นเรียน บทสนทนา การเลือกนิยาย ภาพประกอบเกี่ยวกับวันหยุดปีใหม่)

ครั้งที่สอง เวทีหลัก

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ:

"วันหยุดปีใหม่ ต้นไม้ที่สง่างาม ";

"ปีใหม่";

"ปีใหม่คืออะไร";

“ทำไมซานตาคลอสและสโนว์เมเดนถึงต้องการเสื้อโค้ทขนสัตว์?” (องค์ความรู้-กิจกรรมการวิจัย).

การพัฒนาคำพูด:

"เรากำลังเตรียมตัวสำหรับปีใหม่";

"อะไรอยู่ในกระเป๋าของซานต้า";

เรียนรู้บทกวีสำหรับวันหยุดปีใหม่

ทำ "ปฏิทินรอวันหยุด" - ทำงานให้เสร็จจากมนุษย์หิมะ

"จะมีวันหยุดเร็ว ๆ นี้";

"กฎการปฏิบัติที่รอบบ่าย";

OBZh "กฎความปลอดภัยจากอัคคีภัยในช่วงวันหยุด";

"กฎการปฏิบัติบนท้องถนนในน้ำแข็งสีดำ";

การพัฒนาศิลปะและความงาม:

การวาดภาพ;

"เกล็ดหิมะ";

"ต้นคริสต์มาสที่สง่างาม";

"สาขาโก้เก๋".

"ก้างปลา" (ทำการ์ดเชิญ);

"ของขวัญปีใหม่";

การสร้างแบบจำลองจากแป้งเกลือ "ขนมปังขิง";

แอปพลิเคชัน:

"เกล็ดหิมะ";

"การ์ดอวยพรปีใหม่";

การก่อสร้าง (จากกระดาษ):

"ของเล่นคริสต์มาส";

"ก้างปลา";

"พวงมาลัย".

รวมงานสำหรับนิทรรศการ

เกมการสอน "ตกแต่งต้นคริสต์มาส", "ค้นหาสิ่งที่เปลี่ยนไป", "สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อใด", "จัดเรียงของประดับตกแต่งคริสต์มาส"

ทำความคุ้นเคยกับนิยาย: เรื่องราว, นิทานและปริศนาเกี่ยวกับฤดูหนาวและวันหยุดปีใหม่ "ปีใหม่คืออะไร", "สาวหิมะ", สาวหิมะและสุนัขจิ้งจอก", "ฤดูหนาวของสัตว์", "ต้นคริสต์มาสได้รับการตกแต่งอย่างไร" ”

เกมกลางแจ้ง "ฉันจะหยุด", "ส่งนวม", "สองน้ำค้างแข็ง", "หมาป่าและกระต่าย"

การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร: เกมสวมบทบาท "ครอบครัว", "ร้านเสริมสวย", "ร้านค้า", "คนขับรถ"

ดูการ์ตูนในธีมฤดูหนาว: "ซานตาคลอสและฤดูร้อน", "Winter's Tale" "มนุษย์หิมะบุรุษไปรษณีย์".

ตกแต่งกลุ่ม.

ปฏิสัมพันธ์กับครอบครัว:

คำแนะนำ "การเตรียมตัวสำหรับปีใหม่":

เค้าโครงโฟลเดอร์ "จะให้อะไรกับเด็กในปีใหม่":

การแข่งขัน "ของเล่นปีใหม่":

อัลบั้ม "การประชุมเชิงปฏิบัติการของซานตาคลอส"

สาม. ขั้นตอนสุดท้าย

วันหยุดปีใหม่ "พิธีขึ้นบ้านใหม่ของมนุษย์หิมะ"

กรมสามัญศึกษาเขตเทศบาล Voskresensky

สถาบันการศึกษาเทศบาล

โรงเรียนมัธยม Vozdvizhenskaya

โครงการกิจกรรมนอกหลักสูตร

"บนธรณีประตูปีใหม่!"

จัดเตรียมโดย:

ครูรับเลี้ยงเด็ก

Bochkova Valentina Arsentievna

2016

หนังสือเดินทางระเบียบวิธีของโครงการ

ประเภทโครงการ: ซับซ้อน (ความรู้ความเข้าใจ, สร้างสรรค์, ขี้เล่น, ให้ข้อมูล)

ผู้เข้าร่วมโครงการ: เด็กผู้ปกครองครู

ไทม์ไลน์ของโครงการ: 30 พฤศจิกายน ถึง 30 ธันวาคม (สั้น)

หมายเหตุอธิบาย

ปีใหม่เป็นวันหยุดของครอบครัวอันเป็นที่รักและยอดเยี่ยมที่สุด วันหยุดที่มีการเปลี่ยนแปลงและของขวัญจากซานตาคลอส ปีใหม่คืออะไร? ใครเป็นคนคิดค้นมัน? งานที่ดำเนินการระหว่างดำเนินการโครงการ New Year at the Gates! จะช่วยให้เข้าใจในเรื่องนี้

ช่วงวันหยุดปีใหม่เป็นช่วงเวลาของเทพนิยายที่สวยงามและใจดีซึ่งมาถึงทุกบ้านเมื่อสิ้นปี

เด็ก ๆ ต่างตั้งตารอวันหยุดนี้ และปีใหม่สำหรับพวกเขาเป็นสิ่งที่น่าอัศจรรย์ มีเอกลักษณ์ และมหัศจรรย์ แต่เด็กๆ ยังเด็กมาก และพวกเขาไม่สามารถจัดวันหยุดนี้ได้ด้วยตัวเอง ดังนั้นพวกเขาจึงต้องการความช่วยเหลือจากพ่อแม่และครูที่รักของพวกเขา

สิ่งสำคัญคือต้องเสริมสร้างความคาดหวังของเด็ก ๆ ในปีใหม่ล่วงหน้าหรือกล่าวอีกนัยหนึ่งเพื่อสร้างอารมณ์ปีใหม่ที่พิเศษ การทำเช่นนี้ถือเป็นประเพณีในช่วงก่อนปีใหม่ทั้งครอบครัวเตรียมฉลองวันหยุดมหัศจรรย์นี้ ร่วมกันตกแต่งต้นคริสต์มาส เตรียมเครื่องแต่งกาย เรียนรู้เพลงและบทกวี

การแข่งขันโดยการมีส่วนร่วมของผู้ใหญ่และเด็กจะทำให้ผู้ปกครองต้องมีส่วนร่วมในการเตรียมตัวสำหรับวันหยุด ยิ่งมีคนเข้าร่วมมากเท่าไหร่ ทุกอย่างก็จะยิ่งดีและสนุกมากขึ้นเท่านั้น

เพื่อให้เด็กได้สัมผัสกับบรรยากาศมหัศจรรย์ของวันหยุดนี้จึงควรเตรียมเขาให้พร้อมสำหรับปีใหม่ล่วงหน้า เล่าประวัติศาสตร์ของวันหยุดและการเฉลิมฉลองในประเทศต่างๆ เกี่ยวกับซานตาคลอสและสโนว์เมเดน อ่านนิทานปีใหม่ เรียนรู้เพลงและบทกวีเกี่ยวกับปีใหม่ แนะนำให้ผู้ปกครองเขียนจดหมายถึงซานตาคลอสกับลูกและตกแต่งบ้าน เด็กเล็กชอบอะไรที่แวววาวและมีสีสัน และแน่นอนว่าพวกเขาชอบของตกแต่งวันคริสต์มาส

การตกแต่งต้นคริสต์มาสเป็นวันหยุดที่แยกจากกันจำเป็นต้องให้โอกาสเด็กเข้าร่วมในงานนี้

วันหยุดปีใหม่จะช่วยให้เด็ก ๆ ได้ดื่มด่ำกับโลกแห่งเทพนิยายและเวทมนตร์สร้างบรรยากาศของความสุขทั่วไป อารมณ์ดี และช่วยสร้างความปรารถนาให้เด็ก ๆ มีส่วนร่วมในการแสดงตามเทศกาล

เพื่อให้เด็ก ๆ ได้สัมผัสกับบรรยากาศของวันหยุดทำความคุ้นเคยกับประเพณีการฉลองปีใหม่และผู้ปกครองแสดงกิจกรรมและความคิดสร้างสรรค์ในการเตรียมตัวสำหรับวันหยุดนี้ทั้งหมดนี้เป็นเหตุผลในการพัฒนาปีใหม่ที่ โครงการเกตส์.

ปัญหา.

ทุกคนรู้ดีว่าวันหยุดที่เด็กชอบที่สุดคือปีใหม่ ความวุ่นวายปีใหม่ จดหมายถึงซานตาคลอส การตกแต่งต้นคริสต์มาส วันหยุดในวงครอบครัว บรรยากาศแห่งความอบอุ่น ทั้งหมดนี้ไม่สามารถเทียบได้กับวันเกิด แต่จากการสำรวจผู้ปกครองพบว่าหลายคนไม่รู้เกี่ยวกับประเพณีและสัญญาณปีใหม่พวกเขาไม่รีบร้อนที่จะทำของเล่นและเครื่องแต่งกายสำหรับเด็กปีใหม่ แต่กำลังรีบซื้อพวกเขาใน เก็บ. พ่อแม่เชื่อว่าลูกจะมีความสุขจากกระบวนการเอง

การแก้ปัญหาที่ระบุเป็นไปได้โดยการจัดปฏิสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนและครอบครัว โดยวิธีการปฏิสัมพันธ์คือกิจกรรมร่วมกันของครู ผู้ปกครอง และเด็ก

เป้า: เพิ่มพูนความรู้เผยความเป็นไปได้และความสามารถสร้างสรรค์ของเด็กๆ ผ่านกิจกรรมต่างๆ เตรียมความพร้อมรับปีใหม่

การก่อตัวของความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวันหยุดปีใหม่, ความคุ้นเคยกับประเพณี, ประเพณีของการประชุมวันหยุดปีใหม่, ของกระจุกกระจิก, ตัวละคร

งาน:

เพื่อขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการเฉลิมฉลองปีใหม่เพื่อปลูกฝังความรักในประเพณีรัสเซีย

ปลดปล่อยความเป็นไปได้และความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย

สร้างอารมณ์เชิงบวกในช่วงวันหยุดปีใหม่

จัดกิจกรรมส่งเสริมให้เด็กและผู้ปกครองได้แสดงออกอย่างสร้างสรรค์

ลักษณะของผู้ติดต่อ: โครงการนี้จัดขึ้นสำหรับเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครองของนักเรียน กับอาจารย์ประจำวิชา กับนักการศึกษาของ DC กับโรงเรียนและห้องสมุดในชนบท

พื้นที่ใช้งาน: ในด้านต่าง ๆ : โรงเรียน ครอบครัว ยามว่าง

รูปแบบองค์กรของเด็ก: รายบุคคล กลุ่ม

เทคโนโลยีที่ใช้ คำสำคัญ: วิธีโครงการ, เทคโนโลยีความร่วมมือ, ไอซีที, การรักษาสุขภาพ, เกม, บุคลิกภาพ, KTD I.P. Ivanova

หลักการศึกษา: สร้างความตื่นตัวทางอารมณ์เชิงบวก

หลักการเรียนรู้: หลักการมองเห็น หลักการของระบบและความสม่ำเสมอ การเข้าถึง ความสอดคล้องตามธรรมชาติ

วิธีการสอน:

ภาพ (วิธีการภาพประกอบและการสาธิต): โปสเตอร์ การนำเสนอ ภาพยนตร์ การ์ตูนเรื่องนี้

วาจา: การสนทนา การอ่านเรื่องราวและบทกวี การเรียนรู้เพลง การเต้นรำแบบกลม การเล่นเกม

ใช้ได้จริง: การผลิตของประดับตกแต่งคริสต์มาสและต้นคริสต์มาสสำหรับนิทรรศการ การแสดงละคร เกม องค์กรของวันหยุด

วิธีการจูงใจ: การส่งเสริม.

อุปกรณ์:

1.คอมพิวเตอร์

2. โปรเจ็กเตอร์

3. หน้าจอ

วัสดุและทรัพยากรทางเทคนิค:

- สื่อวิดีโอจากประวัติการฉลองปีใหม่

-การ์ตูนเกี่ยวกับปีใหม่ เทพนิยาย "มอรอซโก"

- บันทึกเสียงของเกมปีใหม่

- ดนตรีประกอบ: เพลงปีใหม่ของเด็ก เกี่ยวกับต้นคริสต์มาส

- วัสดุภาพ

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

เด็ก ๆ ได้รับความรู้และแนวคิดเกี่ยวกับวันหยุดปีใหม่และประวัติศาสตร์ในกระบวนการสนทนา ดูภาพประกอบ การอ่านและการเรียนรู้เกม บทกวี การแสดงละคร และการดูนิทาน

ปลดปล่อยความเป็นไปได้และความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กๆ ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย

สร้างอารมณ์รื่นเริง

การเฉลิมฉลองเป็นเลิศ

การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของผู้ปกครองในกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกันและความคิดสร้างสรรค์กับเด็ก ๆ เสริมสร้างความสัมพันธ์ในครอบครัว

สินค้าโครงการ:

นิทรรศการงานฝีมือคริสต์มาส

วันหยุดปีใหม่สำหรับเด็กประถม

หมายเหตุสำหรับหนังสือพิมพ์โรงเรียน

การนำเสนอโครงการที่ดำเนินการบนอินเทอร์เน็ต

ขั้นตอนการดำเนินโครงการ

เตรียมไว้

เชิงบวก (ปัญหา การวางแผน ผลการพยากรณ์ ผลิตภัณฑ์ของโครงการ)

แนะนำเด็กให้รู้จักกับกิจกรรมโครงงาน การเลือกรูปแบบการทำงานกับเด็กและผู้ปกครอง การเลือกวัสดุทางศิลปะภาพประกอบ (ภาพ) การศึกษาแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต การเลือกเกม, เพลงในธีมของโครงการ, นิยายสำหรับการอ่าน การสร้างสภาพแวดล้อมการพัฒนาหัวเรื่อง การพัฒนาเนื้อหาของโครงการ

ประกาศเริ่มโครงการ

เตรียมเอกสารประกอบการอ่าน การเลือกเกม เพลง เกมเล่นตามบทบาทในเรื่อง

ดำเนินการให้คำปรึกษา ind-x

ขั้นพื้นฐาน

(กิจกรรมโครงการโดยตรง)

ดำเนินกิจกรรมการจัดและการศึกษากับเด็ก:

การสื่อสาร: บทสนทนา

การพัฒนาการสื่อสารฟรีกับผู้ใหญ่และเด็ก

ความรู้ความเข้าใจ: การสนทนาเกี่ยวกับประวัติของวันหยุด ดูการ์ตูน นิทาน และการนำเสนอในหัวข้อเกม: การเรียนรู้เกม การจัดระเบียบ และการเล่นเกมสวมบทบาท

การอ่าน: อ่านนิยาย เขียนจดหมายถึงซานตาคลอส

การขัดเกลาทางสังคม: การผลิตของเล่นปีใหม่ ต้นไม้ขนสัตว์สำหรับนิทรรศการและชุดสูท

ดนตรี: การเรียนรู้เพลง การเต้นรำ และเกมดนตรี

ความปลอดภัย: การบรรยายสรุปในช่วงเทศกาลคริสต์มาสและวันหยุดปีใหม่

ดำเนินการสัมภาษณ์และบรรยายสรุป ซ้อมเพื่อเตรียมตัวสำหรับวันหยุด การเขียนบทความลงหนังสือพิมพ์

ความช่วยเหลือในการผลิตเครื่องแต่งกายปีใหม่, งานฝีมือ, การเลือกบทกวี, การเขียนจดหมาย,สร้างความร่วมมือกับเด็ก

สุดท้าย ( วันหยุดปีใหม่และการไตร่ตรอง - การสะท้อนความรู้หรือประสบการณ์ใหม่)

ดำเนินการวันหยุดปีใหม่ "การผจญภัยที่ต้นคริสต์มาส"

นิทรรศการต้นคริสต์มาสที่ทำโดยเด็ก ๆ กับนักการศึกษาของ DC และผู้ปกครอง เขียน hหมายเหตุในหนังสือพิมพ์ของโรงเรียนเกี่ยวกับการดำเนินโครงการ

ตำแหน่งของโครงการบนอินเทอร์เน็ต

ฉลองวันส่งท้ายปีเก่า. รายงานภาพถ่าย

ประสิทธิภาพที่สภาครูโรงเรียน จดหมายขอบคุณและแสดงความยินดีกับผู้ปกครอง

เสียงตอบรับจากผู้ปกครอง.

แผนปฏิบัติการ

แนะนำเด็กให้รู้จักกับกิจกรรมโครงงาน การเลือกรูปแบบการทำงานกับเด็กและผู้ปกครอง

การเลือกวัสดุศิลปะภาพประกอบ (ภาพ)การศึกษาทรัพยากรอินเทอร์เน็ต.

การเลือกเกม, เพลงในธีมของโครงการ, นิยายสำหรับการอ่าน

การเขียนบทสำหรับวันหยุดปีใหม่ "Adventures by the Christmas Tree"

บทสนทนา “คุณฉลองปีใหม่อย่างไร? "," ประเพณีปีใหม่ในรัสเซีย ”,พูดถึงการฉลองปีใหม่ในต่างประเทศ

ดูและอภิปรายการ์ตูนปีใหม่

อ่านนิยาย: P. Bazhov "Silver Hoof"; S. Georgiev "ฉันช่วยซานตาคลอส"; I. Bunin "หิมะแรก"

เรียนรู้เพลงปีใหม่ "ต้นคริสต์มาสน้อย", "ต้นคริสต์มาสเกิดในป่า", "Top Boot", "Sanochki

อ่านบทกวีด้วยใจ

การทำของเล่นคริสต์มาส การเรียนรู้เกมดนตรี "รถจักรไอน้ำ", "มารวมกันที่ต้นคริสต์มาส", "ส่วนต่างๆของร่างกาย", "ลิง"

เวิร์กช็อปสร้างสรรค์ "ต้นคริสต์มาส"- ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง

เรียนรำรอบปีใหม่ รำ

การสนทนา-สอน "ต้นคริสต์มาสกลัวไฟ!"

ทำนิทรรศการต้นคริสต์มาสด้วยมือของคุณเอง "ปีใหม่กำลังจะมาเร็ว ๆ นี้!"

วันหยุดปีใหม่ "ผจญภัยที่ต้นคริสต์มาส"

ตำแหน่งของโครงการที่ดำเนินการบนอินเทอร์เน็ต

รายงานภาพถ่าย การนำเสนอประสบการณ์สู่ชุมชนการสอนที่สภาครูโรงเรียน

จดหมายขอบคุณและแสดงความยินดีกับผู้ปกครอง

30.11

01.12

03-05.12

04. 12

07-09.12

11.12

12.12

14-25.12

15.12

15-25.12

14-25.12

16-26.12

26.12

27.12

28-29.12

30.12

ทำงานกับผู้ปกครอง:

เป้าหมาย: การก่อตัวของความร่วมมือระหว่างครู-ลูก-พ่อแม่แรงจูงใจของผู้ปกครองให้มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในวันหยุด

ให้คำปรึกษา "ปีใหม่สำหรับเด็กเล็ก"

ทำการบ้านโดยผู้ปกครองร่วมกับเด็ก ๆ (ทำของเล่นสำหรับต้นคริสต์มาส)

เรียนรู้บทกวีกับเด็ก ๆ ที่เข้าร่วมการแสดงที่ "งานเลี้ยงปีใหม่"

ช่วยเหลือในการซื้อของขวัญสำหรับเด็กและเครื่องแต่งกายสำหรับงานเลี้ยงปีใหม่

กิจกรรมร่วมกันของเด็กและผู้ปกครอง (การตกแต่งกลุ่ม)

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในงานเลี้ยงปีใหม่

ความสำคัญในทางปฏิบัติของโครงการ สำหรับเด็ก:ความรู้เพิ่มขึ้น เกี่ยวกับประวัติวันหยุดในรัสเซียและประเทศอื่น ๆกระตุ้นความปรารถนาและความสามารถในการสร้างอย่างอิสระประสบความสุขจากการสร้างสรรค์ สำหรับผู้ปกครอง:การแสดงความสามารถเชิงสร้างสรรค์ในด้านต่างๆ - สร้างความร่วมมือกับเด็กแต่ละคน สำหรับครู:การพัฒนาวิชาชีพการศึกษาด้วยตนเอง

แอปพลิเคชัน

ใบสมัครหมายเลข 1

บทสรุปของบทเรียน "การผจญภัยที่ต้นคริสต์มาส"

(ขั้นตอนสุดท้าย - การคุ้มครองโครงการ)

ตัวละคร: Presenter_1 Presenter_2 ซานตาคลอส Snegurochka บุรุษไปรษณีย์ Baba Yaga Goblin ตำรวจ (เสียงเพลงปีใหม่)
ผู้นำเสนอ_1:
สวัสดีเด็ก ๆ !
เด็กหญิงและเด็กชาย!

คุณแยกทางกับโรงเรียน ทำธุรกิจของคุณ
วันหยุดฤดูหนาวที่ตลกได้นำพาคุณ
และต้นคริสต์มาสและการเต้นรำแบบเป็นกันเอง
และคุณมีความสุขในวันนี้ฉลองปีใหม่!

ผู้นำเสนอ_2:
ส่งท้ายปีเก่าต้อนรับปีใหม่
ทั้งหมด - จากเจ็ดถึงแปดปี!
วันนี้คุณกำลังรอความสนุกและเรื่องตลก
คุณจะไม่เบื่อที่นี่สักครู่!
พาพ่อกับแม่ไปด้วย
มาดูโปรแกรมของเรากัน!

ชั้นนำ . บอกฉันที เรามาสนุกกันไหม? --ใช่
คุณมีปากกาไหม --ใช่
พวกเขาปรบมือเสียงดังหรือไม่? (แสดง)
คุณมีขา? --ใช่
พวกเขากระทืบเสียงดังหรือไม่? ใช่!
คุณอารมณ์ดีหรือไม่? ใช่!
บริษัทของเราดีหรือไม่? --ใช่
เอาล่ะ ในเมื่อพวกเราพร้อมแล้ว เรามาเริ่มกันเลย

(เพลง "ต้นคริสต์มาสน้อยหนาวในฤดูหนาว"

ผู้นำเสนอ_1:
โอ้และวันนั้นจะเป็นวันนี้!
ซานตาคลอสกำลังจะมาเร็ว ๆ นี้
เขาอยู่บนต้นไม้ต้นนี้
หลอดไฟสามร้อยดวงจะสว่างขึ้น
ซานตาคลอสในสวนสาธารณะขนาดใหญ่ -
แทบจะไม่ลากของขวัญให้คุณ
ฉันจะไม่กระจายฉันถ่ายทอด
เขาแข็งแกร่งซานตาคลอส
และของขวัญที่พวกเขาพูดว่า
เขาแจกจ่ายให้ทุกคน!

เราอยู่ครู่หนึ่ง - ไปที่ประตู
ทันใดนั้นซานตาคลอสก็เคาะที่นั่น? (เจ้าภาพวิ่งหนีไป บาบายากะและเลชีปรากฏตัว)
บาบายากะ:
ฉันได้ยินว่า Lech แจกของขวัญให้ทุกคน หลายคนจึงมีของขวัญเหล่านี้ หวานไปวันหวาน กินอย่างน้อยปีละครั้งไม่เช่นนั้นเกี่ยวกับ Ivanusheks และ Alyonusheks เธอฟันจนหมด ... เฮ้ Lesh คุณเป็นคนกับเรา หาอะไรมามอบของขวัญให้เรา

ผี: เอาล่ะยายจะคิดอย่างไร เช่นเคย ขโมย - และมันอยู่ในกระเป๋า!

บาบายากะ: เอ่อ... (เลียนแบบ Leshy) เช่นเคย... พวกเขามักจะจับเราในภายหลังและแม้กระทั่งมโนธรรม... ให้ความรู้... Tfu! เขาว่าใหญ่ขโมยไม่ดี ... แล้วเราจะขโมยของที่นี่ได้อย่างไร นั่นคือจำนวนพยาน พวกเขาจะรีบวิ่งไปหาตำรวจทันทีเพื่อบ่นว่า: "ก็เลยพูด ลุงตำรวจ สองคนมา คนหนึ่งมีขนดกมีเครา อีกคนหนึ่งถือไม้กวาด จมูกเล่นโป๊กเกอร์ และพวกเขาขโมยของขวัญของเราไป"(ถึงเด็ก)
- วิ่งไปหาตำรวจ?
- ไม่)
- (ขู่ด้วยไม้กวาด) ว๊าย ย่อง!
คิด เลค คิด เอี๊ยด กับ โน้มน้าว!

ผี: และเราจะขโมยโดยไม่มีพยาน เราจะเสกซานตาคลอสและสโนว์เมเดนเพื่อให้พวกเขาลืมที่อยู่ ไปไหน หลงทาง เหนื่อย หลับบนม้านั่ง แล้วเราก็ย่องขึ้นไปขโมยของขวัญ

บาบายากะ: นี่แหละคนดี! นี่แหละผู้ชาย! ศีรษะ! เอาล่ะไปทำงานได้แล้ว!
(เสียงเพลงที่มืดมน บาบายากะกวาดด้วยไม้กวาดและประโยค)

ร่องรอย - ฉันกวาดทาง
ฉันเคาะคนผ่านไปให้พ้นทาง
สัญจรผ่านไป
พวกเขาไปที่ไหน - ลืม
พวกมันเร่ร่อนเร่ร่อน
พวกเขาผล็อยหลับไปบนม้านั่ง

ผี: คุณยายพอจะคิดในใจ
ได้เวลาขโมยของขวัญ(พวกเขาออกไป พิธีกรกลับมา)
ผู้นำเสนอ_1:
ยืนอยู่หน้าประตู
ไม่มีแขกรับเชิญอีกต่อไป

ผู้นำเสนอ_2:
มีอะไรอยู่ที่นั่น? ใครอยู่ที่นั่น?
ไม่มีใครมาเยี่ยมคุณ?(พวกเขาถามเด็ก ๆ เด็ก ๆ บอกพวกเขาเกี่ยวกับแผนของ Baba Yaga และ Leshy)
ผู้นำเสนอ_1:
โอ้ปัญหาปัญหาปัญหา!
ฟรอสต์จะไม่มาที่นี่...

ผู้นำเสนอ_2:
เด็กปฐมวัยวางจมูก!
เขาแข็งแกร่ง - ซานตาคลอส
ไปยุ่งกับเขาไม่ได้...
ให้บุรุษไปรษณีย์ช่วยเรา!(บุรุษไปรษณีย์เข้ามาพร้อมกับกระเป๋า)

บุรุษไปรษณีย์:
สวัสดีปีใหม่
จัดส่งให้ทุกท่านครับวันนี้
แต่ฉันได้ยิน: ในห้องโถง
พวกเขาเรียกชื่อฉัน
มีอะไรให้ช่วยไหม
ฉันยินดีที่จะช่วยเสมอ!

ผู้นำเสนอ_2:
ขอบคุณครับ มีประโยชน์มาก
นี่คือสิ่งที่เราจะทำตอนนี้:
เราจะเขียนโทรเลข
บุรุษไปรษณีย์จะจัดส่งให้
ซานตาคลอสและสโนว์เมเดน
เพื่อจดจำที่อยู่ของเรา

ผู้นำเสนอ_1:
แขกจะจำที่อยู่ของเราได้
และพวกเขาจะมาเรียนในวันหยุด
และเพื่อให้สนุกยิ่งขึ้น
ช่วยเราเร็วขึ้น:
ถ้าพวกคุณใส่ใจ
และขยันหมั่นเพียรในการสอน
คำคุณศัพท์ชื่อ!

(เจ้าภาพขอให้พวกเขาตั้งชื่อคำคุณศัพท์และเขียนตามลำดับ: ("อ้วน", "แดง", "ร้อน", "หิว", "เฉื่อย", "เบา", "ใจดี" ...) คำคุณศัพท์คือ แทรกลงในช่องว่างในข้อความโทรเลข (เด็ก ๆ จะต้องจำที่อยู่โรงเรียนของพวกเขาด้วยเพื่อเขียนที่อยู่นี้ในโทรเลข)
(อ่านข้อความของโทรเลขล่วงหน้าในแผ่นแยกต่างหาก)

ข้อความโทรเลข: ".1. คุณปู่ฟรอสต์! .2. สาวหิมะ!
ทั้งหมด.3. เด็ก ๆ กำลังรอคุณอยู่4. ตำบล.
ปีใหม่มากที่สุด.5. วันหยุดประจำปี.
เราจะร้องเพลงให้คุณ6. เพลงเต้นรำ.7. เต้น!
วันนี้ไม่อยากพูดถึง 8 เรียนแต่เราสัญญาว่าเราจะได้รับเท่านั้น9. ประมาณการ
ดังนั้น ให้รีบนำเครื่องของท่านมาโดยเร็วที่สุด10. กระเป๋าและมือให้เรา11. ปัจจุบัน.
แล้ว.12. บาบายากะ i.13. ก็อบลินอยากจะสปอยพวกเรา14. วันหยุด,
และพวกเขาได้ร่ายมนตร์คุณและ Snow Maiden เพื่อที่คุณจะลืมของเรา 15. ที่อยู่ เลขที่ 16.
บุรุษไปรษณีย์ตกลงที่จะช่วยเราและส่งมอบสิ่งนี้ให้กับคุณ17. โทรเลข.
เรากำลังรอคุณอยู่ที่: ________, _______ st., __,
โรงเรียน __, _"_".
ด้วยความเคารพต่อท่าน18. เด็กชาย i.19. สาวๆ!"

2 บุรุษไปรษณีย์ชั้นนำ:
รับโทรเลขนี้โดยเร็วที่สุดและตรงไปที่งานเลี้ยงของเรากับแขกของคุณ(บุรุษไปรษณีย์ออก)
ผู้นำเสนอ_1:
ในขณะเดียวกันเพื่อไม่ให้เบื่อ
ฉันขอเชิญคุณเล่นและเต้นรำ!

(เพลง "ท็อปบูต" เกม "มารวมกันที่ต้นคริสต์มาส") พ่อฟรอสต์:
สวัสดีปีใหม่! สวัสดีปีใหม่!
ขอแสดงความยินดีกับเด็ก ๆ ทุกคน!
ขอแสดงความยินดีกับแขกทุกคน!
ฉันขอให้คุณประสบความสำเร็จสุขภาพและความแข็งแรง
มากพวกฉันรีบร้อนที่นี่!
ระหว่างทางฉันเกือบจะตกลงไปในหุบเหว
แต่ดูเหมือนว่าเขาจะมาทันเวลาพอดี!
ฉันอยู่กับคุณเมื่อปีที่แล้ว
ฉันมีความสุขมากที่ได้เห็นทุกคน!
ขอให้ปีใหม่นี้
มันจะนำมาซึ่งความสุขมากมาย!
มาตอบหน่อย
คุณเบื่อที่นี่ไหมเด็กๆ(ไม่!!!)
ฉันรักใครสักคนที่ร่าเริง
ฉันคือซานตาคลอส!
ถ้ามีคนแขวนปี
ให้เขายกจมูกขึ้น

(เพลง "ซาโนชกี้")

สาวหิมะ:
สู่ต้นไม้วันหยุดของคุณ
เรามาจากแดนไกล
เดินด้วยกันนานๆ
ผ่านน้ำแข็งผ่านหิมะ
วันเวลาล่วงไปโดยไม่รู้จักความเกียจคร้าน
เราไม่ได้หลงทาง
พวกเขานั่งบนกวาง ...
นั่น - ในรถแท็กซี่ประจำทาง
อยู่ในหมู่บ้านเมือง
อยู่ในโรงเรียนอนุบาล
เราแสดงความยินดีเป็นแถว
สวัสดีปีใหม่ พี่ๆ น้องๆ ทุกคน

พ่อฟรอสต์:
แพ้นิดหน่อย
หายไประหว่างทาง
ก็โทรเลขนั้น
เราถูกส่งตรงไปยัง...

สาวหิมะ:
เรามาช้าไปจริง ๆ เหรอ? -
เพราะคุณมาสายไม่ได้
หากพวกเขารออยู่ในห้องโถงอัจฉริยะ
เพื่อนที่ดีที่สุดของเรา
นี่คือจุดสิ้นสุดการเดินทางของเรา
และเราอยู่ด้วยกัน
ปีใหม่อันรุ่งโรจน์นี้
มาพบกันอย่างมีเกียรติ

ผู้นำเสนอ_1:
คุณเหนื่อยจากถนนหรือไม่?
เราอยู่ในความวิตกกังวลอย่างมาก
ส่งไปช่วย
บุรุษไปรษณีย์...พ่อฟรอสต์:
เขาช่วย!

ผู้นำเสนอ_2: แต่กระเป๋าของคุณอยู่ที่ไหน

(ตำรวจเข้ามา นำบาบายาก้าและเลชี เลชีถือกระเป๋า)

ตำรวจ(คำนับ):
สวัสดีปีใหม่,
พลเมือง Morozov ปู่,
ฉันขอโทษ ฉันกำลังพัง
แต่ฉันต้องการคำตอบของคุณ:
ไม่ได้เสียอะไรเลย
ครึ่งชั่วโมงหลัง?
และไม่เคยลืม
นี่คือกระเป๋าอย่างนั้นเหรอ?

พ่อฟรอสต์:
โอ้ฉันจะ .ได้อย่างไร
ลืมกระเป๋าของคุณระหว่างทาง!
ที่นี่ขอบคุณที่รัก
ที่กระเป๋าของฉันกลับมา!

ตำรวจ:
แต่พวกอันธพาลเหล่านี้
ฉันจะเอามันไปด้วย!
ฉันอยู่บนหัวไม้เหล่านี้
ฉันจะได้ทำงานให้เสร็จ!

สาวหิมะ:
รอรอ!
อาจจะเป็นวันแบบนี้
อย่าลงโทษ Leshy ด้วย Baba Yaga
อยู่กับเราดีกว่า
ขอให้สนุกด้วยตัวคุณเอง!

Baba Yaga และ Leshy:
ได้โปรดยกโทษให้เราด้วย
อย่าเข้มงวดเกินไป
เราไม่เป็นอันตราย - เป็นอันตราย
แค่เหงามาก...

พ่อฟรอสต์:
อยู่ถ้าเป็นเช่นนั้น
แต่ตกลงกัน:
คุณจะเล่นกับเรา
อย่าทะเลาะกัน!

??? Snow Maiden อธิบายเงื่อนไขของเกม "นี่คือฉัน นี่คือฉัน ทั้งหมดนี้เป็นเพื่อนของฉัน"
เด็กชั้นนำ Baba Yaga และ Leshy เต้นเป็นวงกลมไปเป็นวงกลมเล่นดนตรี

สาวหิมะ:

ใครเดินไปโรงเรียนเหมือนแก๊งร่าเริงทุกวัน?
- มันคือฉัน มันคือฉัน มันคือเพื่อนของฉันทั้งหมด
- พวกคุณคนไหนที่พูดออกมาดัง ๆ จับแมลงวันในบทเรียน?
- ฉันเอง, ...
- ใครไม่กลัวน้ำค้างแข็งบินเหมือนนกบนรองเท้าสเก็ต?
- ฉันเอง, ...
- พวกคุณคนไหนเมื่อโตขึ้นจะไปแค่นักบินอวกาศ?
- ฉันเอง, ...
- คุณคนไหนที่ไม่เดินมืดมน รักกีฬาและพลศึกษา?
- ฉันเอง, ...
- คนไหนในพวกคุณที่เก่งกาจไปอาบแดด?
- ฉันเอง, ...
ใครทำการบ้านตรงเวลา?
- ฉันเอง, ...
- คนไหนในพวกคุณที่จัดหนังสือ ปากกา และสมุดบันทึกตามลำดับ?
- ฉันเอง, ...
- ในพวกคุณคนไหนที่เดินสกปรกถึงหู?
- ฉันเอง, ...
- คนไหนในพวกคุณที่เดินคว่ำบนทางเท้า?
- ฉันเอง, ...
“ใครในพวกคุณที่ฉันอยากจะรู้ มีความขยันห้าคะแนน?”
- ฉันเอง, ...
พวกคุณมาเรียนสายชั่วโมงละกี่คน?
- ฉันเอง, ...

บาบายากะ:
ฉันรู้เกมด้วย เราต้องแยกออกเป็นทีม: เลชีกับฉันมีหนึ่งทีม ซานตาคลอสและสโนว์เมเดนมีอีกทีมหนึ่งเล่นเกมกันเถอะ"เหมียวและคำราม" ทีมหนึ่งร้องเหมียว อีกทีมส่งเสียงฮึดฮัด ผู้เล่นถูกปิดตาและผสมเข้าด้วยกัน จำเป็นต้องรวมตัวกันให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้กับทีมของคุณ "เป็นกลุ่ม" โดยไม่ต้องออกจากแวดวง.

(เกม "ส่วนต่างๆของร่างกาย" กำลังถูกจัดขึ้น)
บุรุษไปรษณีย์:
ฉันนำโทรเลขมาให้คุณ
ไม่ใช่จากพ่อ ไม่ใช่จากแม่
จากใคร - อย่าทำออกมา
คุณจะต้องเดา(อ่านโทรเลขถึงซานตาคลอส สโนว์เมเดน และเด็กๆ)

โทรเลขปีใหม่ (DM และ C)

เราปรารถนาโดยไม่มีการรบกวน
แทะถั่วสำหรับคุณตลอดทั้งปี
กระโดดและเล่นเตา
สวัสดีปีใหม่! ของคุณ (โปรตีน)
*
ไม่รู้เรื่องต้นไม้
ต้นไม้ต้นนี้มีไว้สำหรับหมาป่า
ต้นไม้อะไรบอกหน่อย
ระบุรายละเอียดทุกอย่าง
ที่อยู่ง่ายๆ: Neil
สวัสดีปีใหม่! (จระเข้)
*
หิมะตก วันที่ยอดเยี่ยม!
ฉันกำลังบินออกไป (กวาง) ของคุณ
ฉันเอาตั๋วเครื่องบิน
แล้วพบกันใหม่ (ปีใหม่)
*
หางสั้นกว่าหู
นิสัยด่วน.
ฉันรีบเร่งว่ามีวิญญาณ
วันหยุดโดยไม่หันหลังกลับ
เขาเป็นใคร เดาสิ!
แน่นอน (กระต่าย)

พ่อฟรอสต์:
เพื่อเป็นเกียรติแก่เหตุการณ์ดังกล่าว
เราคือความงามของป่า
พูดคำวิเศษสองคำ
(พูดตามฉัน)!
ให้ต้นไม้ทั้งโลก
ไฟจะส่องแสง!
สมมติว่าสาม - สี่:
"ส่องแสงต้นคริสต์มาส!"(ต้นคริสต์มาสสว่างขึ้น)

สาวหิมะ:
เสียงเพลงดัง
เขาสั่งให้เข้าสู่การเต้นรำรอบ!
จับมือเพื่อน
มาเต้นรำกับพวกเขากันเถอะ! (เพลงบรรเลง "ต้นคริสต์มาสเกิดในป่า!" ทุกคนเต้นรำ)

?สาวหิมะ: (เกม?)
และตอนนี้เพื่อน ๆ มาเล่นกันเถอะ
ในเกมที่น่าสนใจ:
ซานตาคลอสมองดูชุดเด็ก:
โอ้ Snow Maiden เดี๋ยวก่อน!
เราไปกับคุณในชั้นเรียนง่ายๆ
แต่ฉันคิดว่าฉันได้
ตรงเข้าไปในเทพนิยายในห้องนี้
สาวหิมะ:
ใช่และฉันพูดความจริง
มหัศจรรย์!
ชุดทั้งหมดมีอะไรบ้าง
อัศจรรย์!

พ่อฟรอสต์:
ฉันคิดว่า
ดังนั้นอย่าแต่งตัวสบายๆ!
และจะปรากฏในรัศมีภาพทั้งหมด
ถ้าเรานั่ง.(ซานตาคลอส Snegurochka บาบายากา ฯลฯ เข้ามาแทนที่ผู้ชม
เด็ก ๆ สวมชุดป้องกัน)

พ่อฟรอสต์:
คุณร้องเพลงเต้นรำ
พวกเขายังแสดงเทพนิยาย
แต่ของขวัญจากกระเป๋า
ยังไม่ถอดประกอบ
รอของขวัญไม่รอนาน
บทกวีปีใหม่!
ช่วยฉันด้วย สโนว์เมเดน
ใช่แล้วคุณ Baba Yaga!
บาบายากะ:
เอาล่ะ เข้าแถว!
ให้ทุกคนฟัง! (สาวหิมะ ซานตาคลอส และบาบายาการวบรวมเด็ก ๆ ในสามกลุ่มและฟังบทกวี เจ้าภาพและเลชีช่วยแจกจ่ายของขวัญ)

เกม "ลิงตลก"

พ่อฟรอสต์:
ตอนนี้ได้เวลาจากกัน
แต่อย่าอารมณ์เสีย!
ขึ้นไปบนต้นไม้,
เซอร์ไพรส์อีกมากมายรอคุณอยู่!

สาวหิมะ:
และในความทรงจำของเราและวันหยุด
เพื่อให้ระลึกถึงการประชุมเป็นเวลานาน
เราให้คุณสาวๆ
แนะนำให้หนุ่มๆ
นั่งบนเก้าอี้ มือ และโซฟา
ถ่ายภาพช่วงเวลานี้เพื่อขยายเวลา!(เสียงเพลงปีใหม่ เด็กๆ ถูกถ่ายรูปกับซานตาคลอส สาวหิมะ และปีใหม่
ชั้นนำ . เด็กที่รักและผู้ใหญ่ที่รัก! เราขออวยพรให้ทุกท่านมีความสุขในปีใหม่ และขอให้คุณมีสุขภาพร่างกายที่แข็งแรง มีความสุข ประสบความสำเร็จในการศึกษาและการทำงาน และขอให้มีความสุขที่สุด!

ใบสมัครหมายเลข 2

ภาพระหว่างทำโครงการ

ภาพที่ 1. นิทรรศการงานฝีมือปีใหม่ "ต้นคริสต์มาสสร้างสรรค์"

รายการวรรณกรรมที่ใช้:

1. การจัดกิจกรรมโครงการที่โรงเรียน / สพ. S.G. Shcherbakova and others - โวลโกกราด: อาจารย์, 2552

2. Sergeev I.S. วิธีจัดกิจกรรมโครงงานของนักเรียน : คู่มือปฏิบัติสำหรับพนักงานของสถาบันการศึกษา - ครั้งที่ 7, สาธุคุณ. และเพิ่มเติม – ม.: ARKTI, 2009

3. ประเพณีและวันหยุดของรัสเซีย L. Mikheeva, M. Korotkova. - ม., บัสตาร์ด-พลัส, 2550.

4. ฉันอยากรู้ทุกอย่าง วันหยุด เด็ก enc. / E. Chekulaeva. - ม., แอสเทรล, 2544.

5. แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต

ชื่อโครงการ:"ปีใหม่เดินบนโลกใบนี้"

ผู้จัดการโครงการ: Kravchenko N.V.

ผู้เข้าร่วมโครงการ:นักเรียนชั้น ป.2.

เรื่อง:การอ่านวรรณกรรม

สาขาวิชา:โลกรอบตัว, วิจิตรศิลป์, เทคโนโลยี, ภาษารัสเซีย

ประเภทโครงการ:ข้อมูล, สร้างสรรค์, สหวิทยาการ,

ระยะสั้น (รายสัปดาห์)

เป้าหมายของโครงการ:

พัฒนาทักษะการสื่อสารของนักเรียน

ช่วยเสริมสร้างความสามัคคีในชั้นเรียน ส่งเสริมกิจกรรมสร้างสรรค์ พัฒนาความสามารถส่วนบุคคลของนักเรียน

เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการคิดและแสดงความคิดเห็น

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

เพื่อสร้างความสามารถในการทำงานกับข้อมูลเพื่อค้นหาแหล่งที่มาที่สามารถดึงข้อมูลได้

เตรียมปูม "ปีใหม่คืออะไร"

พัฒนาความสนใจในอดีตทางประวัติศาสตร์

คำถามโครงการ:

1. ประวัติปีใหม่:

2. ประวัติของต้นคริสต์มาส

4. ของขวัญและแสดงความยินดี

5. เทพนิยายฤดูหนาว

อุปกรณ์:คอมพิวเตอร์; โปรเจ็กเตอร์มัลติมีเดีย ภาพวาด;

วัสดุที่เด็กรวบรวม บันทึกเสียงเพลงปีใหม่จากประเทศต่างๆ

หมายเหตุ:แนวคิดในการสร้างโครงการนี้คือการศึกษาหัวข้อ "สวัสดีวันหยุดปีใหม่" เด็ก ๆ ทำงานอย่างกระตือรือร้นในหัวข้อนี้: พวกเขาอ่านบทกวีและนิทานทำภาพประกอบแล้วจึงตัดสินใจสำรวจประวัติศาสตร์ของวันหยุดปีใหม่สัญลักษณ์และคุณลักษณะ

สินค้าที่ตั้งใจไว้ของโครงการ:ปูม "ปีใหม่คืออะไร"

การนำเสนอ:"เที่ยวปีใหม่ทั่วโลก" (การนำเสนอมัลติมีเดียพร้อมการแสดงของเด็ก)

ขั้นตอนการทำงานในโครงการ

ขั้นตอนที่ 1

เมื่อศึกษาหัวข้อ "สวัสดีวันหยุดปีใหม่!" ครูดึงความสนใจของนักเรียนถึงข้อเท็จจริงที่ว่าหนังสือเรียนของโรงเรียนไม่มีข้อมูลเกี่ยวกับการเฉลิมฉลองวันหยุดนี้ครั้งแรกและเมื่อใดที่แนะนำวันหยุดนี้ในรัสเซียทำไมต้นคริสต์มาสจึงเป็นสัญลักษณ์ของปีใหม่ ... มันเปลี่ยน ที่เด็กนักเรียนยังไม่รู้เกี่ยวกับวันหยุดที่พวกเขาชื่นชอบและคำถามใดที่คุณต้องการตอบ จัดทำแบบสอบถามเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนของชั้นเรียนอื่น ๆ เกี่ยวกับวันหยุดนี้ (ดูภาคผนวก)

ขั้นตอนที่ 2

นักเรียนร่วมกับครูเป็นผู้กำหนดคำถามพื้นฐานและปัญหาของโครงงานการศึกษา คำถามพื้นฐาน: "ปีใหม่คืออะไร" คำถามปัญหาที่นักเรียนจะดำเนินการในระหว่างการทำงานอิสระ:

ปีใหม่มีการเฉลิมฉลองในสมัยโบราณอย่างไรและเมื่อไหร่?

ประเพณีการตกแต่งต้นคริสต์มาสมาจากไหน?

ทำไมซานตาคลอสมาหาเราในวันส่งท้ายปีเก่า?

ขั้นตอนที่ 3

นักเรียนดำเนินการวิจัยอิสระภายในโครงงานการศึกษาเป็นกลุ่ม ซึ่งแต่ละปัญหาควรเปิดเผยปัญหาอย่างใดอย่างหนึ่ง:

1. ประวัติปีใหม่:

2. ประวัติของต้นคริสต์มาส

3. ปีใหม่ในประเทศต่างๆ

4. ของขวัญและแสดงความยินดี

5. เทพนิยายฤดูหนาว

6. ซานตาคลอสในประเทศต่างๆ

การศึกษาปัญหาเหล่านี้ดำเนินการด้วยความช่วยเหลือของงานอิสระ (การสำรวจ แบบสอบถาม การเยี่ยมชมห้องสมุด การวิเคราะห์และการสังเคราะห์ข้อมูล การค้นหา ... )

ในระหว่างการทำงานครูจะแนะนำเด็กที่มีปัญหาในการวิจัยอิสระเสนอรายการวรรณกรรมในหัวข้อโครงการการศึกษาช่วยในการเลือกวัสดุที่สำคัญที่สุดและน่าสนใจสำหรับการป้องกัน

บน ระยะที่ 4เด็กๆ นำเสนอผลงานวิจัยในรูปแบบบทคัดย่อและการนำเสนอ

สถานศึกษาปกครองตนเองเทศบาล "มัธยมศึกษาตอนต้น เลขที่ 30", เพิ่ม

โครงการเพื่อสังคม

"ปีใหม่กำลังเคาะที่โรงเรียน"

ผู้พัฒนาโครงการ:

Shabunina E.A.

ดัด, 2014

ความเกี่ยวข้องของโครงการ

บนธรณีประตู - 2015 - ปีแพะไม้ตามองค์ประกอบและเฉดสีเขียวน้ำเงินซึ่งสัมพันธ์กับท้องฟ้าแจ่มใสและทะเลสีฟ้าคราม กลิ่นของส้มเขียวหวาน ดิ้นและลูกปาหลากสี ของประดับตกแต่งคริสต์มาสหลากสีสัน นาฬิกาตีระฆัง ตุ๊กตาหิมะ ซานตาคลอสกับสโนว์เมเดน และแน่นอน ต้นไม้ปีใหม่เป็นสัญลักษณ์สำคัญของปีใหม่

ปีใหม่เป็นวันหยุดที่ลึกลับที่สุดที่เปิดโลกแห่งเทพนิยายและเวทมนตร์ที่ดี เชื่อใจเด็ก ๆ วัยรุ่นที่ชอบทำธุรกิจ ผู้ใหญ่ที่จริงจัง และคุณย่าที่เชื่อโชคลาง - ทุกคนกำลังนับนาทีจนถึงวันหยุด ภาษาญี่ปุ่นจุกจิก ภาษาอังกฤษแบบจำกัด ฟินน์สุดฮอต และภาษาฝรั่งเศสที่รัก ทุกคนกำลังฉลองปีใหม่ ทุกคนกำลังรอซานตาคลอส อธิษฐานและมอบของขวัญ

โครงการ "ปีใหม่กำลังเคาะที่โรงเรียน" ได้รับการพัฒนาเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมนอกหลักสูตรที่โรงเรียน การเข้าร่วมโครงการทำให้นักเรียนตระหนักถึงศักยภาพในการสร้างสรรค์ของตนเอง พวกเขาและผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ได้รับเชิญให้เข้าสู่บรรยากาศแห่งเทศกาล - เพื่อคิดและจัดกิจกรรมด้วยตนเองหรือเข้าร่วมกิจกรรมที่จัดขึ้นที่โรงเรียน KTD แบบทดสอบ การแข่งขัน เกมมีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาความสนใจของนักเรียนในประวัติศาสตร์ การสังเกตประเพณีของครอบครัวและโรงเรียน การรวมกลุ่มและรวมทีมของเด็ก และพัฒนาทักษะการสื่อสารของนักเรียน

วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของโครงการ:

ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมด้านความรู้ความเข้าใจ ความคิดสร้างสรรค์ และความสำคัญทางสังคมร่วมกัน ที่รวมทีมในชั้นเรียนและกระตุ้นการกระทำที่กระตือรือร้น

การสนับสนุนและพัฒนากิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมและมีความสำคัญทางสังคมของเด็กนักเรียน

การพัฒนาความเป็นอิสระ ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ความรับผิดชอบ ความสามารถทางปัญญาของแต่ละบุคคลเป็นเงื่อนไขสำหรับการทำให้เป็นจริงในตนเอง

ผสมผสานความพยายามของครู นักเรียน และผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ในการรักษาและเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมทางสังคมวัฒนธรรมและการศึกษา

การแนะนำเทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรม รูปแบบใหม่ และวิธีการศึกษา

การปรับปรุงความสามารถในการศึกษาด้วยตนเองและการพัฒนาตนเอง

การสร้างเงื่อนไขสำหรับการเติบโตส่วนบุคคลของนักเรียน สอนนักเรียนทบทวนตนเอง

ตระหนักถึงศักยภาพของผู้เข้าร่วมโครงการทั้งหมด

รูปแบบและวิธีการที่ใช้ในการดำเนินโครงการ:

แบบทดสอบ การแข่งขัน เกม การประชุม ชั่วโมงเรียน โปรโมชั่น ไลน์ KTD ฯลฯ

กลไกการดำเนินโครงการ

กิจกรรมการดำเนินโครงการได้รับการประสานงานโดยกลุ่มการดำเนินโครงการ: School Asset (ต่อไปนี้จะเรียกว่า Asset), รองผู้อำนวยการ VR, ครูสังคม, ครูจัด

กลุ่มกำหนดเนื้อหาของกิจกรรมเฉพาะสำหรับการดำเนินโครงการจัดการดำเนินงานอภิปรายข้อเสนอที่มุ่งปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงาน ผู้ดำเนินกิจกรรมหลักของโครงการคือครู นักเรียน และผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย)

ผู้เข้าร่วมโครงการและผู้จัดโครงการ:

นักเรียนและผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียน MAOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 30";

ผู้บริหารและครูของ MAOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 30";

โรงเรียนขนาดเล็ก Vyshka II;

ตัวแทนของ DC Electron

สมาชิกของชุมชน Vyshka II

ขั้นตอนการดำเนินโครงการ

ขั้นตอนที่ 1: ข้อมูลและการเตรียมความพร้อม

ในขั้นตอนนี้ของการดำเนินโครงการมีความจำเป็น:

พัฒนาแผนปฏิบัติการสำหรับการดำเนินโครงการ "ปีใหม่กำลังเคาะประตู";

กำหนดกรอบลำดับเหตุการณ์สำหรับการดำเนินโครงการ

กำหนดผลลัพธ์ที่คาดหวังของโครงการ

พัฒนากฎการแข่งขันและเกมของโครงการและทำความคุ้นเคยกับพวกเขา

พัฒนาตัวอย่างเอกสารการรายงาน

ขั้นตอนที่ 2: หลัก

ในขั้นตอนนี้ มีการจัดกิจกรรมให้ตรงกับการเฉลิมฉลอง "ปีใหม่" โดยมีเป้าหมายเพื่อพัฒนารสนิยมด้านสุนทรียะและความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กนักเรียน

ขั้นตอนที่ 3: รอบชิงชนะเลิศ

ในขั้นตอนนี้ของการดำเนินโครงการ ผลลัพธ์ของโครงการจะถูกสรุป ระบุข้อบกพร่อง ผลลัพธ์จริงที่ได้รับจะถูกเปรียบเทียบกับผลลัพธ์ที่ต้องการที่วางแผนไว้ก่อนหน้านี้ และสรุปประสบการณ์ ดำเนินการรวบรวมและวิเคราะห์เอกสารการรายงานของผู้เข้าร่วมโครงการ

มาตรการในการดำเนินโครงการ

№ p/p

กิจกรรม

สมาชิก

รับผิดชอบ

การแข่งขันออกแบบสำนักงานที่ดีที่สุด "วันหยุดกำลังมาหาเรา"

ครูเทคโนโลยี ผู้สอน-ผู้จัดงาน

การแข่งขันของประดับตกแต่งปีใหม่ "ชุดสำหรับต้นคริสต์มาส"

ครู-ผู้จัดงาน

การแข่งขันกีฬาวอลเลย์บอล

เกรด 9-11 อาจารย์

ครูวัฒนธรรมทางกายภาพ

การประกวดตุ๊กตาหิมะ "ตุ๊กตาหิมะปีใหม่ 2558"

ทีมโรงเรียนบ้านใกล้เรือนเคียง

ทาวเวอร์ II

ครู-ผู้จัดงาน ครูสังคม

ประกวดภาพถ่ายครอบครัว "สวัสดีปี 2558"

ป.1-11 อาจารย์

ครูสังคม

ประกวดคำอวยพรปีใหม่ "สวัสดีปีใหม่ สวัสดีปีใหม่"

นักภาษาศาสตร์

พงศาวดารปีใหม่ "ปีใหม่จากปีต่อปี ... "

ศีรษะ ห้องสมุด สังคมศึกษา

"การผจญภัยปีใหม่ของสามสิบใน Yekaterinburg"

ป.3-11 อาจารย์

รอง ผู้อำนวยการ VR ครูสอนสังคม

กิจกรรมจากชั้นเรียนที่เข้าร่วมโครงการ

ครูประจำชั้น

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง

ผลของการดำเนินโครงการนี้ควรเป็นกิจกรรมทางสังคมระดับสูงของนักเรียนและผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) จิตวิญญาณสูงของบุคคลที่มีค่านิยมและคุณสมบัติเชิงบวกสามารถแสดงในกระบวนการสร้างสรรค์เพื่อผลประโยชน์ของโรงเรียนและ ไมโครดิสตริก. และการดำเนินโครงการจะช่วยให้:

เพิ่มระดับกิจกรรมทางสังคมของนักเรียน

เน้นการดำเนินโครงการ "ปีใหม่กำลังเคาะที่โรงเรียน" บนเว็บไซต์ของสถาบันการศึกษาในหนังสือพิมพ์ของโรงเรียน

เน้นกิจกรรมของผู้เข้าร่วมโครงการในสื่อ

เพื่อเสริมสร้างความเป็นหุ้นส่วนทางสังคมระหว่างโรงเรียนของ Vyshka II microdistrict

ระเบียบว่าด้วย

การแข่งขันระดับโรงเรียนเพื่อการออกแบบสำนักงานที่ดีที่สุด

"วันหยุดมาหาเรา"

1. บทบัญญัติทั่วไป.

การแข่งขันสำหรับการออกแบบสำนักงานที่ดีที่สุดสำหรับปีใหม่ "วันหยุดมาถึงเรา" (ต่อไปนี้จะเรียกว่าการแข่งขัน) จัดขึ้นภายในโรงเรียนตามแผนการดำเนินโครงการ "ปีใหม่คือ เคาะที่โรงเรียน”

2. วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของการแข่งขัน

2.1. สร้างบรรยากาศรื่นเริงภายในโรงเรียน

2.2. การเปิดใช้งานกิจกรรมของนักเรียนผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) และครูในการออกแบบห้องเรียนสำหรับปีใหม่

2.3. การสร้างเงื่อนไขสำหรับการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของผู้ปกครองในชีวิตของชั้นเรียน

2.4. องค์กรของการพักผ่อนของนักเรียน

3. ขั้นตอนการดำเนินการและผู้เข้าร่วมการแข่งขัน

3.1. ทีมระดับ 1-11 เข้าร่วมการแข่งขัน หากสำนักงานหนึ่งแห่งได้รับมอบหมายให้หลายชั้นเรียน ชั้นเรียนนั้นสามารถออกแบบร่วมกันได้ หรือหนึ่งในชั้นเรียนสามารถออกแบบนันทนาการของโรงเรียน ห้องครู โรงอาหาร ฯลฯ โดยต้องนัดหมายล่วงหน้ากับผู้จัดการแข่งขัน

4. เงื่อนไขการแข่งขันและข้อกำหนดในการลงทะเบียน

4.1. คณะลูกขุนประเมินการออกแบบตู้ในขณะที่มีการประชุม การเพิ่มเครื่องตกแต่งในตู้หลังจากการประชุมคณะลูกขุนจะไม่ได้รับการประเมิน

4.2. การออกแบบสำนักงานควรเป็น ภาพเต็ม(การตกแต่งผนัง, หน้าต่าง, ประตู, เพดาน, เฟอร์นิเจอร์) ไม่รับการออกแบบบางส่วน (ขาดการออกแบบส่วนประกอบอย่างน้อยหนึ่งชิ้น) การตกแต่งควรถอดง่าย เคลื่อนย้ายได้ และไม่ก่อให้เกิดความเสียหายต่อทรัพย์สินของโรงเรียน

4.3. ในการออกแบบตู้จะต้องผสมผสานทั้งของตกแต่งสำเร็จรูปและของทำด้วยมือของเด็ก ๆ ด้วยความช่วยเหลือจากผู้ปกครองและครู

4.4. โดยครู เด็กๆ ผู้ปกครองสามารถมีส่วนร่วมในการออกแบบสำนักงานได้

4.5. ไม่จำเป็นต้องมีต้นคริสต์มาสในสำนักงาน แต่ยินดีต้อนรับ

4.6. การออกแบบสำนักงานต้องเป็นไปตามข้อกำหนดของ SanPiN

5. เกณฑ์การประเมิน

การประเมินผลดำเนินการโดยคณะลูกขุนของการแข่งขันตามเกณฑ์ต่อไปนี้:

1. การออกแบบ (จาก 1 ถึง 5 คะแนน);

2. บุคลิกลักษณะ (จาก 1 ถึง 5 คะแนน);

3. Creative ค้นพบประสิทธิภาพ (จาก 1 ถึง 5 คะแนน);

5 การปฏิบัติตามธีมปีใหม่ (จาก 1 ถึง 5 คะแนน);

6. การปรากฏตัวของสัญลักษณ์แห่งปี (2015 - ปีแห่งแกะ) (จาก 1 ถึง 5 คะแนน);

7. ขอแสดงความยินดีกับปีใหม่จากทีมระดับ (จาก 1 ถึง 5 คะแนน)

8. สุนทรียศาสตร์ของเครื่องประดับ (ตั้งแต่ 1 ถึง 5 คะแนน)

9. แจกของประดับตกแต่งตามพื้นที่และปริมณฑลของสำนักงาน (ตั้งแต่ 1 ถึง 5 คะแนน)

คณะกรรมการตัดสินการแข่งขัน:

Guryeva E.V. - ครูสังคม

ตัวแทนประจำโรงเรียน

จากผลการแข่งขัน ผู้ชนะในกลุ่มอายุจะถูกกำหนด:

1-2 เกรด

3-4 เกรด

5-6 เกรด

7-8 เกรด

เกรด 9-11

คณะลูกขุนขอสงวนสิทธิ์ในการพิจารณา "แนวคิดการออกแบบที่ดีที่สุด" ของกรังปรีซ์และประกาศนียบัตรพิเศษในหมู่ผู้เข้าร่วมที่นำเสนอแนวทางการออกแบบที่น่าสนใจที่สุด

ผลการแข่งขันและภาพถ่ายของโครงการที่ดีที่สุดจะถูกโพสต์บนเว็บไซต์ทางการของสถาบันการศึกษา

ระเบียบว่าด้วย

การประกวดตกแต่งคริสต์มาสของโรงเรียน

"ชุดสำหรับต้นคริสต์มาส"

1. บทบัญญัติทั่วไป.

กฎระเบียบเหล่านี้กำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการแข่งขันสร้างสรรค์ของประดับตกแต่งปีใหม่ "ชุดสำหรับต้นคริสต์มาส" (ต่อไปนี้จะเรียกว่าการแข่งขัน)

1.2. วัตถุประสงค์ของการแข่งขัน

1.3. วัตถุประสงค์ของการแข่งขัน:

การพัฒนารสนิยมทางศิลปะและจินตนาการเชิงสร้างสรรค์ของเด็ก

1.4. ผู้จัดประกวด

2. ผู้เข้าร่วมการแข่งขัน:

2.1. นักเรียนเกรด 1 - 4 ของ MAOU "SOSH No. 30" สามารถเข้าร่วมการแข่งขันได้

3.1. การแข่งขันจัดขึ้นตั้งแต่ 12/10/2014 ถึง 12/18/2014

3.2. เปิดรับผลงานถึง 18.00 18.12.2014

3.3. ประกาศผลการแข่งขันทางไลน์

3.4. ผลการแข่งขันจะถูกโพสต์บนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของ MAOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 30" ในหนังสือพิมพ์ของโรงเรียน

3.5.ผลงานที่จะส่งมอบหลังเวลา 18.12 น. ไม่เข้าร่วมการแข่งขัน!

4 ข้อกำหนดในการทำงาน

4.1. ผลงานที่แข่งขันได้ต้องทำในปริมาตร: สูงไม่น้อยกว่า 10 ซม. ยาวไม่น้อยกว่า 15 ซม. กว้างไม่น้อยกว่า 3 ซม. ในเทคนิคใด ๆ และจากวัสดุใด ๆ จะต้องดำเนินการอย่างสวยงาม ความคิดริเริ่มและความคิดสร้างสรรค์ได้รับการต้อนรับในรูปแบบองค์ประกอบและสีของการตกแต่งปีใหม่ งานแต่ละงานมาพร้อมกับข้อมูลที่เป็นลายลักษณ์อักษรเกี่ยวกับผู้แต่ง (ผู้แต่ง) - นามสกุล, ชื่อ, ชั้นเรียน

5. เกณฑ์การประเมิน:

5.1. ความแปลกใหม่ของความคิด

5.2. ความถูกต้องของการดำเนินการ

5.4. ความปลอดภัยในการใช้งาน

6. คณะกรรมการตัดสินการแข่งขัน

เพสโตวา N.V. - รองผู้อำนวยการ BP

Semkova S.I. , Chelpanova N.A. , Berezin E.A. – ครูเทคโนโลยี

บลิโนว่า แอล.วี. - ครูศิลปะ

ตัวแทนประจำโรงเรียน

ระเบียบว่าด้วย

ประกวดคำอวยพรปีใหม่

"สวัสดีปีใหม่กับความสุขครั้งใหม่"

1. บทบัญญัติทั่วไป.

กฎระเบียบเหล่านี้กำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการแข่งขันอย่างสร้างสรรค์ของการทักทายปีใหม่ "สวัสดีปีใหม่ สวัสดีปีใหม่" (ต่อไปนี้จะเรียกว่าการแข่งขัน)

การแข่งขันจัดขึ้นภายในโรงเรียนตามแผนการดำเนินโครงการ "ปีใหม่กำลังเคาะที่โรงเรียน"

1.2. วัตถุประสงค์ของการแข่งขัน– การสร้างเงื่อนไขสำหรับการตระหนักรู้ในตนเองอย่างสร้างสรรค์ของนักเรียน

1.3. วัตถุประสงค์ของการแข่งขัน:

การระบุและการสนับสนุนเด็กที่มีความสามารถ

การเพิ่มความสำคัญทางสังคมของความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะของเด็ก ๆ

การสร้างบรรยากาศรื่นเริงและให้เด็กมีส่วนร่วมในกระบวนการสร้างสรรค์

1.4. ผู้จัดประกวดเป็นทรัพย์สินของโรงเรียน (ต่อไปนี้จะเรียกว่าทรัพย์สิน) รองผู้อำนวยการ VR อาจารย์สังคม ครูผู้จัดงาน

2. ผู้เข้าร่วมการแข่งขัน:

2.1. นักเรียนเกรด 5 - 11 ของ MAOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 30" สามารถเข้าร่วมการแข่งขันได้

2.2. งานสามารถดำเนินการเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่มหลายคน

3. วันและสถานที่จัดการแข่งขัน

3.1. การแข่งขันจะจัดขึ้นตั้งแต่ 12/10/2014 ถึง 12/22/2014

3.2. เปิดรับผลงานถึง 18.00 น. วันที่ 22 ธันวาคม 2557

3.4. ผลงานที่จะส่งมอบหลัง 22.12 น. ไม่เข้าร่วมการแข่งขัน!

4 ข้อกำหนดในการทำงาน

4.1. อนุญาตให้เข้าร่วมการแข่งขัน - บทกวีขององค์ประกอบของตัวเอง, หนังสือพิมพ์ติดผนัง, แบนเนอร์, แผ่นพับในธีมปีใหม่ งานแต่ละงานมาพร้อมกับข้อมูลที่เป็นลายลักษณ์อักษรเกี่ยวกับผู้แต่ง (ผู้แต่ง) - นามสกุล, ชื่อ, ชั้นเรียน

5. เกณฑ์การประเมิน:

5.1. ความแปลกใหม่ของความคิด

5.2. ความถูกต้องของการดำเนินการ

5.3. การปฏิบัติตามงานที่ทำกับธีมของการแข่งขัน

5.4. ความคิดสร้างสรรค์

6. คณะกรรมการตัดสินการแข่งขัน

เพสโตวา N.V. - รองผู้อำนวยการ BP

Bakirova L.M. - ครู-ผู้จัดงาน

มัลจิโนว่า ไอ.บี. - ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

บลิโนว่า แอล.วี. - ครูศิลปะ

Mezentseva Yu.S. - ครูสอนดนตรี

ตัวแทนประจำโรงเรียน