การวิเคราะห์ตนเองโดยสรุปการซักเสื้อผ้า เรื่องย่อกิจกรรมครัวเรือนในกลุ่มรุ่นพี่

เนื้อหาของโปรแกรม:
1. ให้เด็กมีส่วนร่วมในการซักตุ๊กตาผ้าลินิน
2. พัฒนาทักษะต่อไป: ซักเสื้อผ้าด้วยสบู่, ถูที่ที่มีมลพิษมากที่สุด, กอดรัดเสื้อผ้า, บิด, ห้อยบนเชือก
3. พัฒนาทักษะในการทำงานกับโมเดล
4. เพื่อปลูกฝังความรับผิดชอบในงานที่ได้รับมอบหมายความปรารถนาที่จะทำงาน

อุปกรณ์:
อ่างล้างหน้า สบู่ น้ำ ชุดตุ๊กตา เชือก หนีบผ้า ผ้ากันเปื้อน ซักรุ่น

งานคำศัพท์:
เปิดใช้งานคำในคำพูดของเด็ก ๆ : ล้าง, ล้าง, วิดพื้น, หนีบผ้า, นางแบบ

ความคืบหน้า:
(รวมกลุ่มซัก 3-4 คน ซักเสื้อผ้าตุ๊กตา)
- พรุ่งนี้ตุ๊กตาของย่ามีวันเกิด เธอใช้เวลานานในการเลือกชุดที่จะใส่ แต่ไม่ได้ตัดสินใจ เพราะเธอสังเกตเห็นจุดสกปรกบนเสื้อผ้าเหล่านั้น อัญญาอารมณ์เสียมาก มาช่วยอัญญา ซักชุด แล้วเธอก็จะสามารถเลือกชุดสำหรับวันหยุดได้ (เด็กๆ เห็นด้วย)
- คุณคิดว่าฉันควรเริ่มซักที่ไหน? (คำตอบของเด็ก)
- ใครจะบอกคุณว่าคุณต้องใส่อะไรเพื่อไม่ให้เสื้อผ้าเปียก (ผ้ากันเปื้อน).
- ถูกต้องบนกระดานฉันใส่รูปภาพที่วาดผ้ากันเปื้อน อย่าลืมใส่ผ้ากันเปื้อนก่อนเริ่มซัก
เราต้องการสิ่งของอะไรในการซักผ้า? (คำตอบของเด็ก)
เราต้องการ: อ่าง, สบู่, น้ำ
- โปรดทราบว่ารูปภาพต่อไปนี้ได้ปรากฏบนกระดานแล้ว พวกเขาทาสี: อ่าง, สบู่, เหยือกน้ำ
- เราต้องทำอะไรต่อไป? (คำตอบของเด็ก)
- ถูกต้อง ใส่ผ้าลงในชามน้ำแล้วถูให้ทั่ว จากนั้นเราจะถูสถานที่ที่ปนเปื้อนด้วยมือของเรา (ภาพที่มีการกระทำที่ตามมาจะถูกวางบนกระดาน)
- ซักผ้าเสร็จแล้ว เราจะทำอย่างไรต่อไป? (คำตอบของเด็ก)
- ต้องล้าง บิด และแขวนบนเชือกให้แห้ง (ครูลงภาพตามลำดับงานบนกระดาน)

ครูพร้อมกับเด็ก ๆ พิจารณาและชี้แจงอีกครั้งตามลำดับของงานตามรูปภาพ
- รูปภาพซึ่งแสดงถึงการกระทำตามลำดับของเรากับคุณในระหว่างการซักเรียกว่า - แบบจำลอง (เด็ก ๆ ออกเสียงคำใหม่ด้วยกันและทีละคำ)
- ก่อนเริ่มซัก แนะนำให้เหยียดนิ้วก่อน

เกมนิ้ว: "ผู้ช่วย"
มือของเราถูกปกคลุมด้วยสบู่
เราซักเสื้อผ้าเอง
เราซักเสื้อผ้าเอง
ช่วยแม่ของเรา
(ทำการเคลื่อนไหวแบบหมุนด้วยมือของคุณ ถูกำปั้นกับกำปั้น จากนั้นเปิดกำปั้นและแสดงฝ่ามือของคุณ)

“ตอนนี้เป็นเวลาที่จะเริ่มซักผ้า อย่าลืมให้ความสนใจกับโมเดลเพื่อทำทุกอย่างอย่างสม่ำเสมอ

เด็กๆ ใส่ผ้ากันเปื้อน เตรียมอุปกรณ์ ครูตรวจสอบลำดับของงาน หากเด็กคนใดรู้สึกว่ายาก เขาจะช่วยเหลือ พร้อมเตือน หากจำเป็น แสดงวิธีการทำอย่างถูกต้อง

ให้การประเมินงานนักการศึกษาสรุป:
“เราทำงานหนัก ทำงานร่วมกัน ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ฉันคิดว่าอัญญาชอบงานของเราและเสื้อผ้าที่สะอาดของเธอ
ครูและเด็กๆ ทำความสะอาดอุปกรณ์

ชื่อเรื่อง : สรุปกิจกรรมการทำงานในกลุ่มรุ่นพี่ “ซักเสื้อผ้า”

ตำแหน่ง: นักการศึกษา
สถานที่ทำงาน: MKDOU "DSPO หมายเลข 13 "ทิวลิป"
ที่ตั้ง: ภูมิภาค Chelyabinsk, Trekhgorny

1. บทเรียน

งาน:

1. สอนให้เด็กแสดงสถานการณ์ชีวิตในเกม (ซักผ้า)

2. เล่นขั้นตอนของเกมตามลำดับตรรกะ (เทน้ำ แช่ ฟอง ถูผ้าเช็ดหน้าด้วยมือของคุณ บิดออก ล้างออก บิดออก แขวนบนเชือก) ช่วยเด็ก ๆ เชี่ยวชาญแผนเกมเรื่อง

3. ให้เด็กมีความสุข

อุปกรณ์:อ่างล้างหน้า สบู่ ผ้าเช็ดหน้า (สำหรับเด็กแต่ละคน) ราวตากผ้า ที่หนีบผ้า

แผนการเรียน:

ทักทาย:

อุ่นเครื่อง:ออกกำลังกาย "นิ้วตลกของฉัน":

ส่วนสำคัญ

องค์กร ช่วงเวลา:ครูนำผ้าเช็ดหน้าที่สกปรกและสะอาดมา: "พวกดูมีอะไรอยู่ในมือของฉัน? พวกเขาคืออะไร? (สะอาดและสกปรก) และสิ่งที่ต้องทำเพื่อให้ผ้าเช็ดหน้าสะอาด ซักผ้าปูที่นอนอย่างไร?

1. ครูร่วมกับเด็กๆ เตรียมทุกอย่างที่จำเป็นสำหรับการซัก (น้ำ สบู่ อ่าง)

2. แสดงให้ครูซักผ้าเช็ดหน้าพร้อมคำพูดประกอบการเล่นเกม

3. แจกผ้าเช็ดหน้าให้เด็กและเสนอให้ซัก

4. การแสดงอิสระโดยเด็กในการซักผ้าเช็ดหน้า ครูสังเกตลำดับของการกระทำ ถามเด็ก ๆ ว่ากำลังทำอะไร พวกเขาทำอะไร และจะทำอะไร

5. แขวนผ้าเช็ดหน้า อุปกรณ์ทำความสะอาด ล้างมือ

การพักผ่อน:ออกกำลังกาย "ฝันวิเศษ". เสียงเพลงที่สงบเงียบ เด็ก ๆ นอนบนพรมและเคลื่อนไหวตามเนื้อหาของบทกวี:

พรากจากกัน:เด็กบอกลากันและครู คุณสามารถใช้คำว่า:

อาชีพ

งาน:

1. เพื่อรวบรวมประสบการณ์การเล่นเกมที่ผ่านมาของเด็ก ๆ

2. ให้ความช่วยเหลือที่จำเป็นแก่เด็กในการวางแผนเกม (เตรียมเนื้อหาเกมที่จำเป็นไว้ล่วงหน้า)

3. ให้เด็กๆ สนุกกับการเล่นการสื่อสารกับครู ของเล่น และเพื่อนฝูง

อุปกรณ์:อ่างล้างหน้า สบู่ ตุ๊กตาผ้าลินิน (สำหรับเด็กแต่ละคน) ราวตากผ้า ที่หนีบผ้า

แผนการเรียน:

ทักทาย:“สวัสดีเด็กๆ! เก่งแค่ไหน. ปากเป็นสีแดง ฟันขาว แก้มเป็นสีชมพู

อุ่นเครื่อง:ออกกำลังกาย "นิ้วตลกของฉัน" (ดูบทเรียนก่อนหน้า)

ส่วนสำคัญ

องค์กร ช่วงเวลา:เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้ซักเสื้อผ้าตุ๊กตา

1. ช่วยเตรียมทุกอย่างที่จำเป็นสำหรับการซัก (น้ำ สบู่ อ่างล้างหน้า)

2. แจกจ่ายสิ่งของตุ๊กตาให้กับเด็ก ๆ และเสนอให้ล้าง

3. การแสดงอิสระโดยเด็ก ๆ ในเกมแอ็กชัน (ซักตุ๊กตาผ้าลินินแล้วห้อยเป็นสาย) ครูสังเกตลำดับของการกระทำ ถามเด็ก ๆ ว่ากำลังทำอะไร พวกเขาทำอะไร และจะทำอะไร

4. อุปกรณ์ทำความสะอาด ล้างมือ

การพักผ่อน:ออกกำลังกาย "บรู๊ค" เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้นอนหงายบนพรมโดยกางแขนและขาออกไปด้านข้างเหมือนดวงดาว “ เรายืดที่จับไปที่ลำธาร (หายใจเข้า) หายใจออก - เราผ่อนคลายที่จับ เราสาดขาในลำธารดึงขาไปที่ลำธาร (หายใจเข้า) ล่าง (หายใจออก) ทำซ้ำการเคลื่อนไหวสามครั้งอย่างช้าๆ จากนั้นเด็ก ๆ ก็ลุกขึ้นบอกลากัน

พรากจากกัน:

งานเบื้องต้น:

การอ่านคล้องจอง:

หัวข้อ: "เที่ยวสวนสัตว์"

งาน:

1. สอนเด็ก ๆ ให้ใช้วัสดุปูพื้นในการสร้างกรงสำหรับของเล่นสัตว์

2. ช่วยเด็กพัฒนาแปลง เล่นกับอาคาร

3. ทำให้ประสบการณ์การเล่นเกมและการพูดในอดีตของเด็กเป็นจริง

อุปกรณ์:วัสดุก่อสร้างพื้น เต่า ของเล่น - สัตว์ (สำหรับเด็กแต่ละคน); วัสดุก่อสร้างขนาดเล็ก (ใช้สำหรับป้อน, รางน้ำ, คุณสามารถใช้กล่องต่างๆ, ไหเป็นรายการทดแทน)

แผนการเรียน:

ทักทาย:"ฉันดีใจที่ได้พบคุณ มาทายกัน. ฉันจะสัมผัสเพื่อนบ้านของฉันด้วยขนนกและกระซิบ: "Dima ฉันดีใจที่ได้พบคุณ" ตอนนี้ Dima หยิบขนนกจากฉันส่งให้คัทย่าและพูดว่า: "คัทย่าฉันดีใจที่ได้พบคุณ" ฯลฯ

อุ่นเครื่อง:แบบฝึกหัด "เรากำลังจะไป - เรากำลังจะไปสวนสัตว์"

ส่วนสำคัญ

องค์กร ช่วงเวลา:ครูนำเต่าของเล่นเข้ามาในกลุ่มและแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จัก: "พวกเต่าตัวนี้หลงทาง เธออาศัยอยู่ในสวนสัตว์และไม่รู้ว่าจะช่วยเพื่อนๆ ของเธออย่างไร สัตว์ทั้งหมดหนีไปแล้ว อีกไม่นานกลางคืนจะมาถึง และพวกเขาไม่มีที่ค้างคืน พวกมันทั้งหมดต้องการกรง”

1. เด็ก ๆ มาที่สวนสัตว์ที่มีสัตว์ต่าง ๆ อาศัยอยู่ หัวหน้าสวนสัตว์ (ครู) ทักทายเด็ก ๆ และเสนอให้สร้างกรงสำหรับสัตว์ เสนอให้สร้างกรงสำหรับสัตว์ แต่ก่อนอื่นคุณต้องหาสัตว์

2. เด็ก ๆ ร่วมกับครูกำลังมองหาสัตว์ในสวนสัตว์ (ของเล่น) ในกลุ่ม

3. เด็กสร้างกรงโดยใช้วัสดุก่อสร้าง ครูช่วยจัดบ้านให้สัตว์ (ใส่รางอาหารและน้ำ)

4. "ให้อาหาร" สัตว์ ครูจะสาธิตวิธีสื่อสารกับสัตว์ระหว่างให้อาหาร โดยแสดงทัศนคติที่เป็นมิตรและเอาใจใส่ต่อสัตว์ด้วยน้ำเสียงสูงต่ำ สอนวิธีแสดงความสัมพันธ์ที่ง่ายที่สุดระหว่างอักขระ

5. ทัวร์ "สวนสัตว์" ครูรับหน้าที่เป็นมัคคุเทศก์ และตอกย้ำความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัตว์ที่อาศัยอยู่ในสวนสัตว์ว่าผู้ใหญ่ดูแลพวกเขาอย่างไร

การพักผ่อน:ออกกำลังกาย "นอนในป่าฤดูหนาว"

เด็ก ๆ นอนบนพรมฟังเพลงสงบ ครูพูดอย่างเงียบ ๆ ในบทกวีของ N. Pikuleva:

จากนั้นหยุดชั่วคราว ครูบอกสัญญาณที่เด็กจะตื่นขึ้น (เมื่อไปป์ กระดิ่ง ฯลฯ จะเล่น) หยุด. เสียงสัญญาณดังขึ้น เด็ก ๆ ลุกขึ้นอย่างสงบและบอกลากันและครู

พรากจากกัน: คุณสามารถใช้คำว่า:

งานเบื้องต้น:

ตรวจสอบเต่า ให้แนวคิดเกี่ยวกับส่วนต่างๆ ของร่างกายและสิ่งที่เธอกินและที่เธออาศัยอยู่

พิจารณาภาพประกอบ รูปภาพของสัตว์เลี้ยง (แมว สุนัข ม้า วัว ห่าน เป็ด ไก่ กระต่าย ตุ๊กตาหมี)

สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาของภูมิภาคอีร์คุตสค์

"วิทยาลัยครุศาสตร์อังการา"

เชิงนามธรรม

กิจกรรมการศึกษาโดยตรง

สำหรับงานบ้าน

อยู่ในกลุ่มกลาง

หัวข้อ: "ซักตุ๊กตาลินิน"

เรียบเรียงโดย: ผู้ฟัง

Yuschak Tatyana Vladislavovna

กลุ่ม 2-2015

พิเศษ 44.02.01 "การศึกษาก่อนวัยเรียน"

หัวหน้า: Kozlova T.N.

ระดับ__________

ลายเซ็น________

2015

เนื้อหาของโปรแกรม:

1. เรียนรู้ที่จะทำงานร่วมกันในลำดับที่แน่นอน:

ก) จัดเรียงผ้าลินินเป็นสีและสีขาว

B) สบู่ผ้าลินินให้ทั่วและถูระหว่างมือ

ค) ล้างออกให้สะอาด บิดออก ยืดให้ตรงและแขวนบนเชือก

2. เพื่อสร้างทักษะการทำงานกับน้ำ (ซักผ้า)

3. ปลูกฝังความถูกต้องและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

4. เพื่อให้งานเริ่มเสร็จ

อุปกรณ์และการตกแต่ง:

ผ้าน้ำมัน, อ่าง, ถัง, จานสบู่, เชือก, ผ้า, ผ้ากันเปื้อน, หนีบผ้า

ความคืบหน้า GCD (ชั้นเรียน):

1. ส่วนเกริ่นนำ:

พวกฉันต้องการให้ปริศนาแก่คุณ

ถ้ามือของคุณอยู่ในแว็กซ์

หากมีรอยเปื้อนที่จมูก

แล้วใครคือเพื่อนคนแรกของเรา

จะขจัดสิ่งสกปรกออกจากใบหน้าและมือได้หรือไม่?

สิ่งที่แม่ทำไม่ได้ถ้าไม่มี

ไม่ต้องทำอาหาร ไม่ต้องซัก

โดยที่เราจะพูดโดยตรง

ผู้ชายที่จะตาย?

เพื่อให้ฝนตกจากฟ้า

เพื่อปลูกหูขนมปัง

สำหรับเรือที่จะแล่น

เราไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจาก ... (น้ำ)

หลุดลอยไปเหมือนสิ่งมีชีวิต

แต่ฉันจะไม่ปล่อยมัน

ฟอกด้วยโฟมสีขาว

และอย่าขี้เกียจล้าง (สบู่).

พวกเขาไปหาน้ำ -

พวกเขาร้องเพลงเสียงดัง

และพวกเขากลับไป -

น้ำตาจะไหล (ถัง)

นี่คือกลโกงฟัน

คว้าผ้าลินินอย่างช่ำชอง

กอดแน่นๆ อย่ากัด

แต่พวกเขาไม่เคยปล่อยให้ไป

มันคืออะไรเดา

เดา? ตอบ! (ที่หนีบผ้า)

- คุณได้ไขปริศนาทั้งหมดแล้ว ดู. และนี่คือ (กำลังแสดงอุปกรณ์) และยังมีของอื่นๆ อีกมากมายที่นี่ (ผ้าน้ำมัน อ่างล้างหน้า ผ้าขี้ริ้ว ผ้ากันเปื้อน ทัพพี ตะกร้าซักผ้า) คุณคิดว่าผู้คนสามารถใช้สิ่งเหล่านี้ได้เมื่อใด มีไว้เพื่ออะไร? (ลบ).

2. ส่วนหลัก:

- ใช่ ฉันอยากจะเสนอให้คุณซักเสื้อผ้าของตุ๊กตา

เพื่อให้จำวิธีการทำ ให้ดูแผนภาพที่ฉันเตรียมไว้ จำเป็นต้องจัดวางรูปภาพตามลำดับที่เราจะทำงาน (เด็ก ๆ วางหรือจัดวางรูปภาพตามลำดับที่กำหนด) (แจกจ่ายความรับผิดชอบ):

Alena และ Kirill ถอดผ้าลินินออกจากตุ๊กตาแล้วมอบให้ Masha และ Nastya เยกอร์และอลิซแต่งตัวตุ๊กตาด้วยเสื้อผ้าที่สะอาด Masha และ Nastya กำลังซักผ้าแยกสีจากสีขาว Vanya และ Matvey กอดรัด; แล้วเราก็แขวนผ้าสะอาดไว้ด้วยกัน แต่ก่อนอื่นคุณต้องเตรียมสถานที่ทำงานและเตรียมซักรีด Vanya และ Alena กำลังปูผ้าน้ำมัน เพื่ออะไร? (เพื่อไม่ให้โต๊ะเปียก) เราใส่อ่างเทน้ำใส่ผ้ากันเปื้อน ตอนนี้ทุกอย่างพร้อมแล้ว

ฉันและเด็กๆในวันนี้

รวมตัวกันเพื่อซักเสื้อผ้า
ผ้าลินินกองนี้

เราจะจัดเรียง

เราระบายสีด้วยสีขาว,

ก็ลบไม่ได้

ท้ายที่สุดแล้ว ผ้าลินินสีสามารถ

หลั่งหนักมาก

(เด็กเรียงลำดับเสื้อผ้า).

นี่คือรางน้ำสีแดง

เราต้องการมันสำหรับซักผ้า

และนี่คืออ่างสีน้ำเงิน -

เติมน้ำให้เต็ม!

(เทน้ำจากถังลงอ่าง).

พร้อมสำหรับการทำงาน การกระทำมากขึ้น - คำพูดน้อยลง! (ขอบอกวิธียืนใกล้อ่างสะดวกกว่าจะได้ไม่เบียดเบียนกัน)

มาจำวิธีการซักด้วยมือกันเถอะ (ทำให้เปียก, ฟอก, ถู, ล้างสบู่, บีบออก)

เราพยายามทำงานร่วมกันไม่ล้าหลัง “ฉันทำเอง ช่วยคนอื่นด้วย” (ฉันต้องแน่ใจว่าผ้าที่ซักแล้วพับแยกจากผ้าสี)

- ฟองสบู่ในน้ำ

เราไม่ชินกับการขี้เกียจ

ดูสิที่รัก

ภูเขาผ้าลินินที่สะอาด

ล้างกัน. เสร็จพร้อมกัน. ไม่มีใครถูกทิ้งไว้ข้างหลัง เราจะทำอย่างไรต่อไป? (ล้างเสื้อผ้า). เพื่ออะไร? (เพื่อล้างสบู่ออก) (ฉันเตือนคุณว่าคุณต้องเริ่มล้างด้วยผ้าลินินสีขาวด้วย ฉันแสดงวิธีการล้าง)

สิ่งที่ควรทำกับการซักผ้าที่ซักแล้ว? ถูกต้อง ยืดตรง เขย่าและแขวนบนเชือก

_ สำหรับการทำงานร่วมกันในขณะนี้ -

เราต้องแขวนเสื้อผ้า

เราทำงาน เราเหนื่อย

เราใหญ่อยู่แล้ว

(ทุกคนแขวนเสื้อผ้า)

เราจะล้างเสมอ

ช่วยแม่ของเรา

งานเข้าแล้วนะคะ

และไปเดินเล่นล่าสัตว์กันเถอะ

เด็กๆทำงานหนัก

ถึงเวลาตากแดดให้แห้ง

3 . ส่วนสุดท้าย:

โอ้ใช่ปฏิคมโอ้ใช่ทำได้ดีมาก! ทุกคนทำงานกันเล็กน้อย แต่พวกเขาก็ทำได้ดีมาก เชือกทั้งหมดถูกแขวนด้วยผ้าลินิน ผ้าลินินสะอาดและสด จะมีเสื้อผ้าที่สะอาดสำหรับตุ๊กตาที่จะเปลี่ยน บอกฉันว่าจะทำอย่างไรเมื่อซักผ้าแห้ง? (ถอดเชือก, พับ, เหล็ก, ใส่ในตู้)

ธุรกิจมาก่อนความสุข! เล่นเกมกันเถอะ. “คิดว่าเรากำลังทำอะไรอยู่” (เดินเป็นวงกลมพูดว่า)

- เราจะทำงานร่วมกับคุณ

อย่าลืมสั่งกันนะครับ
อย่าหาว ทำเลย

และทำซ้ำหลังจากฉัน

(เมื่อสิ้นสุดคำพูด ทุกคนจะหยุด; ฉันแสดงการเคลื่อนไหวบางอย่าง (ฉันลบ, รีด, บีบ, เขย่า, วางสาย - เด็ก ๆ พูดซ้ำ, เดาการกระทำ, ตั้งชื่อมัน)

Korolkova Galina Alekseevna
ตำแหน่งงาน:นักการศึกษา
สถาบันการศึกษา:โรงเรียนอนุบาล MBDOU หมายเลข 128
ท้องที่:เมือง Ryazan ภูมิภาค Ryazan
ชื่อวัสดุ:สรุปรายวิชางานบ้านในกลุ่มกลาง
หัวข้อ:"ตุ๊กตาซักผ้า"
วันที่ตีพิมพ์: 19.02.2017
บท:การศึกษาก่อนวัยเรียน

สรุปวิชาเศรษฐศาสตร์

งานบ้านในกลุ่มกลาง

หัวข้อ: “ซักตุ๊กตาผ้าลินิน

เป้า

สอนลูกรักษาความสะอาดเป็นระเบียบในกลุ่ม

เพื่อสร้างทักษะแรงงานในการทำงานกับน้ำ (ซักผ้า

เรียนรู้ที่จะทำงานร่วมกันในลำดับที่แน่นอน

แยกผ้าออกเป็นสีขาวและสี

ถูเสื้อผ้าให้ทั่วแล้วถูมือและด้วย

ใช้อ่างล้างหน้า

ล้างออกให้สะอาดแล้วแขวนไว้บนเชือก

เพื่อให้ความรู้แก่เด็กอย่างถูกต้องและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

เสร็จสิ้นสิ่งที่คุณเริ่มต้น

ประโยชน์

ผ้าน้ำมัน, อ่าง, จานสบู่พร้อมสบู่, ผ้ากันเปื้อน,

หนีบผ้า, ผ้าขนหนู, ผ้าขี้ริ้ว, ผ้าพันคอ, กระดานซักผ้า

กำหนดกลุ่มย่อย 6 คน ช่วงเวลาของเกม (ตุ๊กตา

ร้องไห้ชุดของพวกเขาสกปรก)

ความคืบหน้าของหลักสูตร

โอ้ ได้ยินคนร้องไห้ ใช่ นี่คือตุ๊กตาของเรา

(ฉันรู้จากเด็ก ๆ ว่าเกิดอะไรขึ้น ฉันเสนอให้ทำให้พวกเขาสงบลง)

ตุ๊กตาของเราอับอายต่อหน้าแขกในชุดสกปรก

จะทำอย่างไร? จะช่วยพวกเขาได้อย่างไร?

ใช่แล้ว คุณต้องเปลี่ยนตุ๊กตาเป็นเสื้อผ้าที่สะอาดและสกปรก

ล้าง. เราเก็บเสื้อผ้าที่สะอาดไว้ที่ไหน? (ในตู้เสื้อผ้า)

(เด็กแต่งตัวตุ๊กตาและใส่เสื้อผ้าสกปรกลงในอ่าง)

ดูซิว่าตุ๊กตาจะมีความสุขขนาดไหน เพราะมีผ้าลินินที่สะอาด และนี่

สกปรกเราจะล้าง นั่งสบายบนโซฟาแล้วมองดู

วิธีที่พนักงานต้อนรับของเราทำงาน และแขกก็จะมองมาที่เราด้วย

เราต้องทำอย่างไรจึงจะทำงานได้?

ถูกต้อง เตรียมสถานที่ทำงานและเตรียมตัวให้พร้อม เพื่ออะไร

นี้จะต้อง?

(เด็กๆ กำลังเตรียมสถานที่ทำงาน มีครบทุกอย่าง ถามว่าทำไมเรา

ต้องการสิ่งนี้หรือสิ่งนั้น ต้องการอะไร) ผ้าน้ำมัน - อย่าเปียก

ถัง - เทน้ำ

อ่างล้างหน้า - ซักเสื้อผ้าในนั้นแล้วล้างออก

ผ้ากันเปื้อน - ห้ามเปื้อน ห้ามทำให้เสื้อผ้าเปียก

เราจะล้างในน้ำอะไร? ทำไม

ดูสิ ทุกอย่างดูเหมือนจะพร้อมสำหรับการซักแล้ว

เราลืมทำอะไรกับการซักผ้า?

จำเป็นต้องถอดแยกชิ้นส่วนเป็นสีขาวและสีอย่างถูกต้อง ลบก่อน

ขาวเพื่อไม่ให้เปื้อน

คำขวัญปฏิคมของเรา?

“พร้อมทำงาน ลงมือทำมากขึ้น พูดน้อย”

เสียงเพลง.

(ข้าพเจ้าแนะนำวิธียืนให้สบายข้างอ่างแก่เด็กๆ เพื่อไม่ให้รบกวน

กันและกัน. ฉันขอให้เด็กแสดงและบอกกลเม็ด

ซักด้วยมือ)

เราควรพยายามไม่ล้าหลังและไม่ควรบังคับ

รอสหาย

คำขวัญของเราคือ "ทำเองช่วยคนอื่น"

(ฉันแน่ใจว่าเด็ก ๆ จะแยกเสื้อผ้าที่ซักแล้วแยกจากสี

ซักผ้าในอ่างอื่น)

นั่นคือสิ่งที่เราต้องทำ! ร่วมงานกันอย่างสนุกสนาน

ร่วมกันช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และสิ่งต่างๆจะเร็วขึ้น

เราล้างทุกอย่างรวมกันเสร็จแล้วไม่มีใครถูกทิ้งไว้ข้างหลัง?

ใช่แล้ว คุณต้องซักเสื้อผ้า

เพื่ออะไร?

เด็ก ๆ : ล้างสบู่เพื่อให้ผ้าลินินสะอาด

(ฉันเตือนคุณว่าคุณควรเริ่มซักผ้าด้วยผ้าขาวด้วย ได้โปรด

แสดงเด็กหลายคนและบอกการดำเนินการที่ถูกต้อง)

เราจะทำอย่างไรกับผ้าที่สะอาดและล้างแล้ว?

ถูกแล้ว เขย่าแล้วผูกเชือก แก้ผ้า

หนีบผ้า

(ผมขอแสดงขั้นตอนการดำเนินการด้วยนะครับ เมื่อสิ้นสุดขั้นตอนแรงงาน

ประกาศผลรวมเล่มเดียวค่ะ)

อ่าใช่พนักงานต้อนรับอาใช่ทำได้ดีมาก! ทุกคนทำงานกันเล็กน้อย แต่

พวกเขาทำงานได้ดีมาก เชือกทั้งหมดถูกแขวนด้วยผ้าลินิน และตุ๊กตา

พอใจเพราะพวกเขายังคงมีชุดที่สะอาดให้เปลี่ยน

"ธุรกิจมาก่อนความสุข". ใครบ้างที่รู้สุภาษิตเกี่ยวกับงาน? (เด็ก

คำตอบ)

ทำได้ดีมาก และตอนนี้อย่าลืมจัดของให้เป็นระเบียบในการทำงานของเราด้วย

ที่ที่เราจะลบทุกอย่าง

สุภาษิตเกี่ยวกับแรงงาน

“ถ้าอยากกินคาลาจี อย่านั่งบนเตา”

"ตากลัว แต่มือทำ"

“ถ้าจะกินปลาต้องลงไปในน้ำ”

"สิ่งที่ไปรอบ ๆ มารอบ ๆ "

“เร็วเข้าและทำให้คนหัวเราะ”

"โลกถูกวาดโดยดวงอาทิตย์ และงานของมนุษย์"

ซักตุ๊กตา

เป้า:

พัฒนาทักษะการดูแลตุ๊กตา

เพื่อรวมทักษะแรงงานในการทำงานกับน้ำ (ซักผ้า);

เรียนรู้ที่จะทำงานร่วมกัน ปฏิบัติตามกฎและลำดับการซัก

เพื่อปลูกฝังความสนใจและทัศนคติที่รับผิดชอบในการทำงาน

เพื่อพัฒนาการควบคุมและช่วยเหลือซึ่งกันและกันในกิจกรรมร่วมกัน

พัฒนานิสัยของความสะอาดและความสงบเรียบร้อย

เพื่อให้คุ้นเคยกับการเริ่มต้นธุรกิจเพื่อนำไปสู่จุดสิ้นสุด

วัสดุสำหรับบทเรียน:

เครื่องเป่าพื้น

หนีบผ้า

ความคืบหน้าของบทเรียน:

พวก! ฉันคิดว่ามีคนร้องไห้? คุณได้ยินไหม มันคือตุ๊กตาของเราที่น้ำตาไหล ... ดูว่าพวกเขาไม่ได้หวีแค่ไหนในชุดสกปรก ต้องทำอะไร? จะช่วยพวกเขาได้อย่างไร?

(คำตอบของเด็ก)

อย่างถูกต้อง จำเป็นต้องเปลี่ยนตุ๊กตาเป็นเสื้อผ้าที่สะอาด และซักเสื้อผ้าที่สกปรก

เด็ก ๆ แต่งตัวตุ๊กตาในชุดสะอาด ใส่ผ้าลินินสกปรกในอ่าง และผูกโบว์ที่สวยงามสำหรับตุ๊กตา ฉันเสนอให้ปลูกความงามของเราให้ใกล้ชิดยิ่งขึ้นเพื่อให้พวกเขาเห็นว่าเราทำงานอย่างไร

ตอนนี้เมื่อตุ๊กตาของเรามีความสุขและฉลาด เราจะซักเสื้อผ้าที่สกปรกของพวกมัน เราต้องการอะไรสำหรับสิ่งนี้?

คุณต้องเตรียมตัวและเตรียมสถานที่ทำงานอย่างเหมาะสม

เด็ก ๆ เตรียมสถานที่ทำงาน ปูผ้าน้ำมัน เทน้ำลงในอ่าง ใส่ผ้ากันเปื้อน ห่อแขนเสื้อ ฉันช่วยและถามว่าทำไมเราถึงต้องการสิ่งนี้หรือสิ่งนั้น ต้องการอะไร ฉันแนะนำให้ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

ก่อนเริ่มซัก ให้มองที่น้ำ มันใส เธอรู้สึกอย่างไร? คุณสามารถพูดอะไรเกี่ยวกับเธอได้อีก

(คำตอบของเด็ก)

ถูกต้องแล้ว น้ำอุ่นและสะอาด ถ้าเราไม่เขย่ามือมากก็จะเกิดฟอง แต่จะหายไปอย่างรวดเร็ว ตอนนี้ ไปซักผ้ากันเถอะ เราจะทำอะไรเป็นอย่างแรก?

(คำตอบของเด็ก)

ถูกต้อง! ก่อนอื่นเราจัดเรียงผ้า:

เราระบายสีด้วยสีขาว,

ก็ลบไม่ได้

ท้ายที่สุดแล้ว ผ้าลินินสีสามารถ

หลั่งหนักมาก

เลือกสิ่งที่คุณต้องการ

ตอนนี้คุณซักเสื้อผ้าหรือยัง

คุณจะล้างสี?

สีขาวก็เป็นของฉัน!

ฉันช่วยเด็กจัดเรียงผ้าลินินแสดงให้พวกเขาเห็นถึงวิธียืนสบาย ๆ ข้างอ่างเพื่อไม่ให้รบกวนเพื่อนบ้าน กรุณาแสดงวิธีการซักด้วยมือ วิธีการซักเสื้อผ้าอย่างถูกวิธี ฉันแน่ใจว่าเด็ก ๆ จะไม่ล้าหลังกันโดยแยกผ้าลินินสีขาวที่ซักแล้วแยกจากสี

นั่นเป็นวิธีที่เราเป็นเพื่อนที่ดี เราทำงานร่วมกันอย่างไร!

ฟองสบู่ในน้ำ

เราไม่คุ้นเคยกับการขี้เกียจ!

ดูสิที่รัก

ผ้าลินินที่สะอาด - ภูเขา!

มาดูน้ำกัน ว่าไง?

(คำตอบของเด็ก)

อันที่จริงน้ำมีทั้งโคลนและสกปรก และเย็นลงจนหมดทุกอย่าง เกิดฟองสำหรับสิ่งนั้น เพราะอะไรถึงกลายเป็น? ลื่น. ถ้าเขย่าฟองจะลอยนาน ลองมัน.

และตอนนี้เราจะทำอย่างไรกับผ้าลินินและทำไม?

(คำตอบของเด็ก)

ใช่แล้ว คุณต้องเปลี่ยนน้ำและล้างผ้าให้สะอาดเพื่อล้างสบู่ออก

ฉันเตือนคุณว่าควรล้างผ้าด้วยวิธีเดียวกันโดยเริ่มจากสีขาว ฉันช่วยเด็ก ๆ อธิบายวิธีปฏิบัติ แนะวิธีบีบน้ำให้ถูกวิธีไม่ให้ไหลลงอ่าง

ล้างของกัน

ตอนนี้พวกเขาต้องถูกแขวนไว้

เราทำงานเราเหนื่อย

เราใหญ่แล้ว!

เรายืด เขย่า และแขวนผ้าสะอาดให้แห้ง เพื่อไม่ให้ตก เราจะหนีบได้อย่างไร

นี่คือกลโกงฟัน

คว้าผ้าลินินอย่างคล่องแคล่ว

กอดแน่นๆไม่กัด

แต่พวกเขาไม่ปล่อย ( หนีบผ้า)

นั่นเป็นวิธีที่ดี ดูสิว่าผ้าลินินสะอาดแค่ไหนแขวนอยู่ และตอนนี้อย่าลืมทำความสะอาดสถานที่ทำงานของเราและทำความสะอาดตัวเองด้วย

อ่า ใช่ ทำได้ดีมาก เราแต่ละคนทำงานกันเล็กน้อย และเราก็ทำได้ดีมากด้วยกัน และตอนนี้ตุ๊กตาของเรามีความสุขมากที่มีเสื้อผ้าสะอาดให้เปลี่ยนมากมาย แต่ก่อนอื่น ต้องทำอะไรกับผ้าแห้ง?

(คำตอบของเด็ก)

ทุกอย่างถูกต้อง - ถอด รีด พับให้เรียบร้อย

จากนั้นฉันก็ชวนเด็ก ๆ เล่นเกม "ทายสิว่าฉันทำอะไรอยู่"

เด็กจับมือกันและยืนเป็นวงกลม เด็กเข้ามาที่ศูนย์กลางของวงกลม ที่เหลือทั้งหมดเป็นวงกลมแล้วพูดว่า:

ทำไรอยู่เราไม่รู้

ลองมาดูและเดากัน

เด็กเลียนแบบการกระทำ (ล้าง รีดผ้า บีบ ล้าง พับ ฯลฯ)

เด็กเดาการกระทำเกมซ้ำ