สถานการณ์บันเทิงกีฬาสำหรับกลุ่มจูเนียร์ที่สอง “เด็กแข็งแกร่ง กิจกรรมกีฬาในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง: "หิมะ หิมะขาวทั้งถนน!"
งาน: พัฒนาทักษะการเดินและวิ่ง ออกกำลังกายด้วยการกระโดดสูง ทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ กับโลกรอบตัวต่อไป เรียนรู้ที่จะไขปริศนา ให้เด็กๆ รู้สึกมีความสุข
อุปกรณ์: skittles (6 ชิ้น); ติดตาม (กว้าง 20 ซม.); ไม้ยิมนาสติก (6 ชิ้น); เชือกยืดระหว่างสองเสา ห่วงสี่ห่วงผูกเชือกที่ความสูงต่างกัน ตอไม้ (สูง 20 ซม.) สำหรับอ้างอิง
หลักสูตรสันทนาการ
เด็ก ๆ เข้ายิมเพื่อฟังเพลงและสร้างวงกลมตรงกลางห้องโถง
อาจารย์. กาลครั้งหนึ่งในป่า ... และใครอาศัยอยู่คุณจะรู้ว่าคุณเดาปริศนา:
หูยาวลูกบอลปุย
กระโดดอย่างช่ำชอง รักแครอท
ถูกต้องมันเป็นกระต่าย วันนี้เราจะแปลงร่างเป็นกระต่าย คุณเห็นด้วยหรือไม่? หลับตาลงเสีย. หนึ่ง สอง สาม เรากลายเป็นกระต่ายแล้ว! เปิดตาของคุณ ตอนนี้คุณเป็นกระต่าย กระต่ายเบื่อเก็บหญ้าและใบไม้ จึงตัดสินใจไปหมู่บ้าน เยี่ยมชมสวน และกินกะหล่ำปลี
อาจารย์.
1. "กระต่ายกำลังเดินมองไปรอบ ๆ อย่างระมัดระวัง"
เดินเบา ๆ ทีละข้างโดยหันศีรษะไปทางขวาไปทางซ้าย
2. "พวกเขากำลังมองหาเส้นทางที่คุ้นเคยในหญ้า"
เดินเอียง.
3. “พวกเขาได้ยินเสียง ตกใจ วิ่งหนี”
วิ่ง "งู" ระหว่างหมุด
4. "ในที่สุดก็พบร่องรอยบนเส้นทางแคบ ๆ "
วิ่งบนทางแคบ (กว้าง - 20 ซม.)
5. "เสียงสงบลง กระต่ายก็สงบลงแล้ววิ่งไปที่หมู่บ้าน"
กระโดดสองขาก้าวไปข้างหน้าสู่จุดสังเกต
6. "กระโดดข้ามกิ่งไม้แห้ง"
กระโดดข้ามไม้ยิมนาสติกหกไม้นอนอยู่บนพื้น
7. “พวกเขาวิ่งไปที่หมู่บ้านเพื่อไปที่สวน และกะหล่ำปลีก็ถูกเอาออกไปแล้วและแขวนไว้บนเสาสูง จะได้รับมันได้อย่างไร กระต่ายตัดสินใจฝึก ดีดันออกจากพื้นกระโดดขึ้นหัวกะหล่ำปลี
กระโดดเข้าที่สัมผัสแหวนที่ห้อยอยู่ด้วยมือของคุณ
8. “ทันใดนั้น กระต่ายก็เห็นว่ามียามแอบเข้ามา ได้เวลาหนีแล้ว!”
วิ่งไล่ตามกัน
9. “ในที่สุด กระต่ายก็อยู่ในป่าพื้นเมืองของพวกมัน”
การวิ่งจะเปลี่ยนเป็นการเดินแบบเร่งความเร็ว จากนั้นเป็นการเดินปกติ
อาจารย์. นี่คือกระต่ายบางตัวที่ทำได้ดีมาก! และตอนนี้ก็ถึงเวลาที่จะกลายเป็นเด็กอีกครั้ง
หลับตาลงเสีย. หนึ่ง สอง สาม - อีกครั้งเราเป็นพวก และคุณกลายเป็นเด็กอีกครั้ง ถึงเวลากลับบ้าน!
เด็ก ๆ ออกจากห้องโถงเพื่อฟังเพลง
งาน:
1. เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับความจำเป็นในการวอร์มอัพ เพื่อปรับปรุงความสามารถในการวิ่งไปในทิศทางต่าง ๆ เพื่อรวมความสามารถในการขว้างลูกบอลจากมือหนึ่งไปอีกมือหนึ่งอย่างแม่นยำเพื่อทำตามสัญญาณของครู
2. เพื่อรวมความสามารถในการแสดงเป็นทีมเป็นคู่ พัฒนาคุณสมบัติความแรงของความเร็วในเด็กความอดทน ส่งเสริมท่าทางที่ถูกต้อง
3. ส่งเสริมการพัฒนาความสนใจในวัฒนธรรมทางกายภาพผ่านการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของผู้ปกครองในเกมและการแข่งขัน ใช้กระบวนการทำความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมทางกายภาพเพื่อสร้างบุคลิกภาพของนักเรียนและความสัมพันธ์อันดีในทีมเด็ก
ตัวละคร:
- พรีเซ็นเตอร์,
- ตัวตลก
อุปกรณ์:
- เครื่องแต่งกายตัวตลก
- บอลและห่วง
- Skittles และลูกบอล
- ลูกบอล (6), ห่วง (2).
- ตาข่ายวอลเลย์บอล, ลูกโป่ง.
- ฟิตบอล.
- เก้าอี้ (2), กระโดดเชือก.
ในการเดินขบวน เด็กๆ เข้าไปในห้องโถงและเข้าแถวเพื่อทักทาย
ชั้นนำสวัสดีตอนเย็นผู้ใหญ่ที่รักสวัสดีเด็ก ๆ ! วันนี้เราได้รวมตัวกันที่ห้องโถงนี้เพื่อเฉลิมฉลองวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา ดนตรีและการเคลื่อนไหว สุขภาพและความสนุกสนาน เราจะเล่นและแข่งขันและแสดงให้แม่และพ่อของเราเห็นว่าเราแข็งแกร่งและคล่องตัวแค่ไหน และแม่และพ่อสามารถแสดงให้เราเห็นว่าพวกเขาสามารถวิ่ง กระโดด และเล่นได้เช่นกัน
ภายใต้เสียงเพลงที่ร่าเริง ตัวตลกวิ่งเข้าไปในห้องโถง
ตัวตลก
ฉันอยู่นี่ ฉันอยู่นี่
สวัสดีเพื่อน ๆ ทุกคนของฉัน!
หูถึงหูยิ้ม
และชุดที่สดใสของฉัน
เล่นแล้วสนุก
ฉันมีความสุขมากกับคุณ!
โฮ้โฮ้โฮ้! ฉันชอบที่จะสนุกและหัวเราะ ฉันจึงชื่อโฮโฮ
ชั้นนำเราดีใจมากที่คุณมาเยี่ยมเราโฮโฮ
ตัวตลก มาเล่น วิ่ง กระโดด ตีลังกากันเถอะ!
ตัวตลกวิ่งไปรอบ ๆ ห้องโถงเจ้าชู้กับผู้เข้าร่วมพยายามตีลังกาล้มลงถูด้านที่ช้ำของเขาคร่ำครวญ
ชั้นนำโฮ่โฮ่ พูดไปก็เปล่าประโยชน์ ถ้ารีบไปจะทำให้คนหัวเราะ แต่เราจะไม่หัวเราะเราเสียใจมากที่คุณล้มลง พวกนั้นแค่อธิบายให้คุณฟังว่าเกิดอะไรขึ้น และทำไมจู่ๆ คำว่า “โฮ่ โฮ่ โฮ่” ที่ร่าเริงของคุณก็กลายเป็น “โอ้ โฮ โฮ” ที่น่าเศร้า
ตัวตลกทำไมและทำไมฉันไม่เข้าใจอะไรเลย
ชั้นนำตอนนี้คุณจะเข้าใจทุกอย่าง บอกฉันทีว่าเป็นไปได้ไหมที่จะเริ่มวิ่งเร็ว ๆ กระโดดสูงและออกกำลังกายที่ซับซ้อน? (ไม่). ใช่ แต่สิ่งที่ควรทำก่อน? (วอร์มอัพ). อย่างถูกต้อง โฮ่โฮ่ กล้ามเนื้อของคุณจะเตรียมรับภาระก้อนใหญ่และไม่มีอะไรจะทำร้ายคุณ
ตัวตลกมาอุ่นเครื่องกันเถอะ (กำลังวอร์มอัพ)!
ชั้นนำคุณสนุกกับการออกกำลังกายหรือไม่? (ใช่). ปรบมือให้ตัวเอง!
ตัวตลกใช่ ตอนนี้ฉันรู้สึกว่ากล้ามเนื้อของฉันไม่ได้แค่ยืดและอุ่นขึ้นเท่านั้น ตอนนี้ฉันพร้อมแล้วสำหรับการแสดงทุกประเภท
ชั้นนำโฮ่โฮ่ คุณเป็นคนอวดดีเหรอ?
ตัวตลกไม่ ไม่ ฉันเป็นคนง่ายๆ มาเล่นกันดีกว่า! และด้วยสิ่งที่เราจะเล่น คุณจะรู้ว่าคุณเดาปริศนาหรือไม่
พวกเขาเตะเขา
แต่เขาไม่ร้องไห้!
เขาถูกโยน -
กระโดดกลับ
ลูกบอล
ตัวตลกใช้จ่าย เกม« ลูกบอลในวงแหวน» (จากมือ).
ลูกบอลดังร่าเริงของฉัน
กระโดดไปตามเส้นทางกระโดด
เด็กหญิงและเด็กชาย
พวกเขากระโดดเหมือนกระต่าย
เฮ้ พวก อย่าหาว
จับบอลแล้วโยนมาให้ฉัน
ชั้นนำพวกคุณชอบเล่นกับตัวตลกหรือไม่? (ตอบ). เราจะดำเนินการต่อหรือไม่ (ตอบ).
ตัวตลกฉันชอบวิ่ง
ฉันชอบที่จะมีความสนุกสนาน
หรือบางทีเราจะพยายามต่อสู้เพื่อไล่ตาม?
เกมสำหรับเด็ก« กับดัก».
ชั้นนำโฮ่โฮ่ พวกนั้นวิ่งไปกับคุณ ปล่อยให้พวกเขาพักผ่อนบ้าง และตอนนี้เราจะเล่นกับพ่อแม่ พี่น้อง
เล่นกับผู้ใหญ่« โบว์ลิ่ง» (สกิทเทิล, บอล).
ตัวตลกฉันเป็นกำลังใจให้ผู้เข้าร่วมของเรามากจนฉันไม่ได้แค่อุ่นเครื่อง แต่ยังร้อนมาก อยากรู้ว่ามีใครในฮอลล์ยังหนาวอยู่มั้ย? คุณชอบเล่นไหม
อารมณ์คืออะไร?
มาพูดพร้อมกัน ใน!
ชั้นนำเด็กเล่น ผู้ใหญ่เล่น และตอนนี้เรามาแข่งขันกัน เราขอเชิญคู่รัก เด็ก-ผู้ใหญ่.
การแข่งขันวิ่งผลัดสำหรับทีม
« ไม้ค้ำถ่อ».
เด็กยืนบนเท้าของผู้ใหญ่ผู้ใหญ่สนับสนุนเด็กด้วยมือด้วยวิธีนี้พวกเขาไปที่กรวยสุดท้าย วิ่งกลับมา.
« รถสาลี่».
เด็กขยับมือผู้ใหญ่รองรับขา ดังนั้นพวกเขาจึงย้ายไปที่โคนเส้นชัย กลับวิ่ง
« ให้อาหารมังกร».
ผู้ใหญ่สามคนที่เส้นชัยคือมังกร เด็กสามคนกำลังเดินทาง ก่อนเข้าเส้นชัย - สามลูกบนพื้นในห่วง เด็กผลัดกันวิ่งขึ้นไปบนห่วง หยิบลูกบอล โยนมันลงใน "มังกร" (ในมือของคู่หูที่เป็นผู้ใหญ่) หน้าที่ของผู้ใหญ่คือการจับลูกบอล ทีมที่มังกรจับลูกบอลทั้งหมดเป็นฝ่ายชนะ
« วอลเลย์บอลแสนสนุก».
ตาข่ายยืดออกด้านข้างของแต่ละทีมมีลูกโป่งสามลูก ทีมโยนลูกบอลเข้าไปในอาณาเขตของทีมตรงข้าม ทีมที่มีบอลเหลือน้อยที่สุดหลังจากสัญญาณชนะ
« เมอร์รี่ไรเดอร์» (บนฟิตบอล).
ตัวตลกเด็กเล่น ผู้ใหญ่เล่น แข่งขันกัน และสิ่งที่นักการศึกษารู้สึกเบื่อหน่ายกับเรา เพราะพวกเขาอยากเล่นและแข่งขันด้วย
เกมสำหรับครู« กระโดดเชือกของใคร?».
ตัวตลกฉันไม่เข้าใจว่าใครชนะการแข่งขันของเรา
ชั้นนำพวกคุณคิดว่าไง? แน่นอน มิตรภาพชนะ วันนี้คุณได้พบรางวัลที่สำคัญที่สุดในชีวิตของคุณแล้ว - สุขภาพ
ตัวตลกแข็งแรง!
บน. Seliverstova, E.P. Tiunel
natalia turushkina
สถานการณ์ของวัฒนธรรมทางกายภาพในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง "นกกระจอก"
วัฒนธรรมทางกายภาพ ยามว่าง
"นกกระจอก"
ในII จูเนียร์กรุ๊ป
เรียบเรียง: อาจารย์ MBDOU "อนุบาล ครั้งที่ 31 แบบรวม"
Turushkina Natalia
Anatolievna
เป้า:
เพื่อสร้างอารมณ์เชิงบวกในเด็กจากพลศึกษา
งาน:
1. เพื่อปลูกฝังให้เด็กรักการใช้ชีวิตที่มีสุขภาพดีผ่านการออกกำลังกายเพื่อสร้างทัศนคติที่ดีต่อเกมกีฬาและการออกกำลังกาย
2. เพื่อสร้างทักษะยนต์และความสามารถของเด็กในการพัฒนาสุขภาพของพวกเขา
3. ทำให้เกิดอารมณ์เชิงบวกจากการเคลื่อนไหว
อุปกรณ์: ตราสัญลักษณ์ นกกระจอกสำหรับเด็กทุกคน, รูปภาพของสิงโต, ช้าง, วอลรัส, เพนกวิน, สุนัขจิ้งจอก, ม้า, กระต่าย, กระทง, หนู, รถไฟ; รุ้งหรือโค้ง, skittles, กระโดดเชือก, ม้านั่งยิมนาสติก, พวงมาลัย
พวกเขามาแล้ว พวกเขามาแล้ว! ฝูงสัตว์พบกับพายุหิมะ - เจ้าบ้านกล่าว เด็ก ๆ เข้าห้องโถงพร้อมตราสัญลักษณ์ นกกระจอก.
ลูกๆกับหัวหน้า:
จิกจิก ร้องเพลง นกกระจอก.
พวกมันบินอย่างสนุกสนานเก็บเมล็ดพืช (เด็กวิ่ง กระพือปีก เก็บเมล็ดพืช)
พรีเซ็นเตอร์:
คุณคิดว่าคุณกินที่ไหน กระจอก?
ในสวนสัตว์ที่มีสัตว์ต่างๆ
เขาทานอาหารกับสิงโต (เด็ก ๆ ขึ้นทั้งสี่และคำราม)- ฉันทานอาหารกลางวันกับช้าง (พวกเขาเดินกระทืบเท้า)
ฉันทานอาหารที่วอลรัส (ยกมือ.)
ฉันกินกับนกเพนกวิน (พวกมันเดินเหมือนนกเพนกวิน)
ฉันทานอาหารเย็นกับสุนัขจิ้งจอก (พวกเขาเดินอุ้งเท้าของพวกเขา)
ฉันกินข้าวกับม้า (พวกเขาเดินยกขาขึ้นสูงแขนไปข้างหน้า)- ฉันทานอาหารกลางวันกับกระต่าย (พวกมันกระโดดเหมือนกระต่าย)
ฉันทานอาหารที่กระทง (พวกเขาเดินยกขาสูงโบกมือ)- ฉันกินข้าวกับหนู (วิ่งด้วยเท้ารับสารภาพ)
ได้เจอเพื่อนๆ นกกระจอกและบินไป. ฉันเห็นอุโมงค์และบินอยู่ใต้นั้น (เด็กคลานใต้โค้ง)
แล้ว นกกระจอกบินเหมือนงูระหว่างต้นไม้ (พวกเขาวิ่งเหมือนงูระหว่างหมุดโบกมือ)
แล้วพวกเขาก็บินขึ้นไปบนสะพาน ตัดสินใจพัก (พวกเขาลุกขึ้นแต่นั่งที่ม้านั่ง)เราพักและกระโดดลงจากมัน และตัดสินใจกระโดดข้ามก้อนกรวด (กระโดดไปข้างหน้าด้วยเชือกบนพื้น)
และบินกระจัดกระจายไปทั่วห้องโถง เราบินไปทุกที่โดยไม่ต้องกด
แต่แล้วรถก็ขับออกไปบนถนนและบีบแตร นกกระจอกได้ยินและบินไปที่สะพาน (เด็ก ๆ วิ่งไปที่ม้านั่ง)เกม ซ้ำอีกสองครั้ง.
ผู้ดูแลเปลี่ยนไป นกกระจอกในเด็ก.
จากนั้นเด็ก ๆ ก็ขึ้นรถไฟและไปที่ กลุ่ม. (เด็กๆ ยืนเรียงกันและขึ้นรถไฟ ร้องเพลง)
รถไฟของเรากำลังจะมา
ล้อก็น่าร๊าก
และพวกนั้นกำลังนั่งอยู่บนรถไฟของเรา
จู จู จู ชูหัวรถจักร
ลูกอยู่ไกลแสนไกล
สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:
ทีมอนุบาลพยายามทำให้ชีวิตของเด็กๆ น่าสนใจและสนุกสนาน ในวันทำงาน ฉันจัดงานบันเทิงให้นักเรียน
เรื่องย่อของพลศึกษาสำหรับเด็กอายุสามถึงสี่ขวบ "การเดินทางของตุ๊กตาหิมะที่ร่าเริง" วัตถุประสงค์: การส่งเสริมสุขภาพ
เรื่องย่อของพลศึกษาสำหรับเด็กของกลุ่มจูเนียร์ที่สอง "การเดินทางสู่ป่าฤดูใบไม้ผลิ"เรื่องย่อของพลศึกษาสำหรับเด็กของกลุ่มจูเนียร์ที่สอง Yulia Kuznetsova หัวข้อ: "การเดินทางสู่ป่าฤดูใบไม้ผลิ" วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมความสามัคคี
สถานการณ์ของวัฒนธรรมทางกายภาพในกลุ่มกลาง "Fun Starts"วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างอารมณ์ร่าเริงและร่าเริง ภารกิจ: 1. สอนเด็ก ๆ ให้เล่นวิ่งผลัดต่อไป 2. เพิ่มความกล้าหาญในเด็ก
เรื่องย่อของพลศึกษาในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง "ครอบครัวสุขสันต์"ภารกิจ: เพื่อเพิ่มความสนใจในการออกกำลังกาย เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามคำพูดของเกม พัฒนาความคล่องแคล่ว ความเร็ว
สถานการณ์ของเกมยามว่างในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง "มาเล่นกับคาร์ลสัน"ภายใต้เสียงเพลงอันไพเราะ เด็กที่มีครูรุ่นน้องเข้ามาในห้องดนตรีพร้อมกับของเล่น พวกเขาเดินไปรอบ ๆ ห้องและนั่งบนเก้าอี้
สถานการณ์ยามว่างสำหรับวันแม่ในกลุ่มรุ่นน้องที่สองสถานการณ์ยามว่างสำหรับวันแม่ในกลุ่มน้องที่สอง วัตถุประสงค์: การสร้างทัศนคติที่เคารพในเด็กวัยก่อนวัยเรียนระดับประถมศึกษา
สถานการณ์กีฬายามว่างในกลุ่มจูเนียร์ที่ 2 "Teremok"
โรงเรียนอนุบาล MBDOU หมายเลข 24 "กัปตัน"
จัดทำโดย: ผู้สอนวิชาพลศึกษา Kutumova N.A.
เป้า:
เพื่อพัฒนากิจกรรมทางวัฒนธรรมและการพักผ่อนของเด็ก ๆ เพื่อให้เด็ก ๆ ได้พักผ่อนอย่างเต็มที่และมีความผาสุกทางอารมณ์ ดำเนินการบันเทิงเพื่อรวบรวมและสรุปเนื้อหาที่ครอบคลุม เพื่อกระตุ้นการตอบสนองทางอารมณ์ในเด็กและความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในความบันเทิงด้านกีฬา
(เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงเพื่อฟังเพลงใน "เยี่ยมชมเทพนิยาย" ) .
ผู้สอน:
ตอนนี้พวกเราจะไปที่เทพนิยายซึ่งมีการสร้างบ้านที่ไม่ธรรมดา - เทเรม็อก
(เด็กๆ เข้าแถวกันเดินไปตามทางไปบ้าน)
นักการศึกษา:
มี teremok ในสนาม, teremok,
เขาไม่ต่ำไม่สูงไม่สูง
(พวกเขาเข้ามาใกล้บ้าน สำรวจดู ตัวบ้านสร้างด้วยวัสดุก่อสร้างขนาดใหญ่เนื้อนิ่ม)
ที่นี่บนสนาม, ทุ่งนา, เมาส์กำลังวิ่ง ...
เธอหยุดที่ประตูแล้วเคาะ: (หนูเป็นของเล่น)
เมาส์เข้าไปใน teremok เห็น - เมล็ดพืชกระจัดกระจายอยู่บนพื้น (ลูกบอลสีเหลืองและสีเขียว)แล้วหนูก็ตัดสินใจเก็บเมล็ดพืชใส่ถุง (ให้เด็กช่วย).
ผู้สอน:
1 งาน:
ลูกบอลกระจัดกระจายไปทั่วห้อง เด็ก ๆ จะต้องเก็บลูกบอลไว้ในตะกร้า
นักการศึกษา:
กบกระโดดขึ้นไปบนหอคอยแล้วถามว่า:
ฉันเป็นหนู! และคุณเป็นใคร?
และฉันเป็นกบ
มาอยู่กับฉันสิ! กบกระโดดเข้าไปในหอคอย พวกเขาเริ่มอยู่ด้วยกัน
ผู้สอน:
2 งาน:
พวกกบชอบยุงและคนแคระมาก มาเล่นกัน. เกมออกกำลังกาย "กบและยุง"
(เด็กนั่งยองเป็นวงกลมครูมีร่มคลุมศีรษะเด็กซึ่งผูกไว้ "ยุง" . เด็กพยายามกระโดดขึ้นไปถึงยุงจากท่านั่ง)
นักการศึกษา:
วิ่งผ่านกระต่ายที่หนีไม่พ้นและลูกข่าง - ถังสีเทา หยุดและถาม:
เทเรม-เทเรม็อก! ใครอยู่ในเทอม?
ฉันเป็นหนู!
ฉันเป็นกบ!
และคุณเป็นใคร?
ฉันเป็นกระต่ายหนี
และฉันเป็นหมาป่า ลำกล้องสีเทา
มาอยู่กับเราสิ! กระต่ายกระโดดเข้าหอคอย! หมาป่ากระโดดตามกระต่าย พวกเขาเริ่มมีชีวิตอยู่ในสี่
ผู้สอน:
3 งาน:
พวกหมาป่าอยากเล่นเกมกลางแจ้งกับเรา "กระต่ายกับหมาป่า"
(กำลังเล่นเกม ครูสวมบทบาทหมาป่า ครูฝึกเป็นผู้ควบคุมเกม)
นักการศึกษา:
น้องสาวสุนัขจิ้งจอกกำลังเดินผ่านมา เธอเคาะหน้าต่างแล้วถามว่า:
เทเรม-เทเรม็อก! ใครอยู่ในเทอม?
ฉันเป็นหนู
ฉันเป็นกบ
ฉันเป็นกระต่ายหนี
ฉันด้านบนถังสีเทา!
และคุณเป็นใคร?
และฉันเป็นน้องสาวจิ้งจอก
มาอยู่กับเราสิ! สุนัขจิ้งจอกปีนขึ้นไปบนหอคอย พวกเขาเริ่มอยู่ด้วยกัน
ผู้สอน:
4 งาน:
พวกสุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์อยากเล่นกับเราด้วย
กำลังเล่นเกมมือถือ: "สุนัขจิ้งจอกกับไก่" ,
(เด็ก ๆ ยืนบนเชือกที่สัญญาณ: “ทุกคนไปเดินเล่นกัน” , เด็กเดิน, เลียนแบบไก่, เดิน, จิกเมล็ดข้าว, กุ๊กกิ๊ก. เปิดสัญญาณ “ฟ็อกซ์!” ขึ้นเชือกอีกครั้งและสุนัขจิ้งจอกพยายามจับพวกมัน บทบาทของสุนัขจิ้งจอกนั้นดำเนินการโดยครู เกมนี้เล่นโดยผู้สอน
นักการศึกษา:
ทันใดนั้นหมีเงอะงะก็เข้ามา หมีเห็นเทเรม็อก ได้ยินเสียงเพลง หยุดและคำรามสุดปอด:
เทเรม-เทเรม็อก! ใครอยู่ในเทอม?
ฉันเป็นหนู
ฉันเป็นกบ
ฉันเป็นกระต่ายหนี
ฉันเป็นน้องสาวจิ้งจอก
ฉันเป็นกระบอกสีเทาด้านบน
และคุณเป็นใคร?
และฉันเป็นหมี
มาอยู่กับเราสิ!
หมีปีนขึ้นไปบนหอคอยแล้วทุบมัน
(ผู้สอนแบ่งเทเรโมก)
สัตว์เริ่มสร้างหอคอยอีกครั้งและเรียกพวกมาช่วย!
(เด็กๆ ร่วมกับครูและผู้สอน กำลังสร้างเทอมใหม่)
(เพลงกำลังเล่น "เยี่ยมชมเทพนิยาย"
ผู้สอน:
ดังนั้นเราจึงสร้างหอคอยใหม่กับคุณ ปล่อยให้สัตว์เหล่านี้อาศัยอยู่ในนั้นและถึงเวลาที่เราจะต้องกลับบ้านไปโรงเรียนอนุบาล!
(เด็กออกจากยิมทีละคนตามทางเดิน)
กีฬายามว่างในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง
“หิมะ หิมะสีขาวทั้งถนน!”
ภารกิจ: การรวมตัวของการเคลื่อนไหวหลัก การพัฒนาคุณสมบัติทางกายภาพ: ความแข็งแกร่ง, ความว่องไว, ความเร็ว ปลูกฝังความรู้สึกของการสนับสนุนซึ่งกันและกัน กระตุ้นอารมณ์เชิงบวกในเด็ก
อุปกรณ์: ก้อนหิมะตามจำนวนเด็ก 2 ชิ้น อุโมงค์ ก้อน 7 ชิ้น เส้นทางนวด 2 ชิ้น ห่วง 5 ชิ้น
ความคืบหน้าของกิจกรรม
พระเวท:โปรยหิมะขาวโพลน
ต้นไม้ทั้งหมดในน้ำค้างแข็ง
ออกไปเดินเล่นกัน
เช้าหนาวนี้.
เราไม่กลัวความหนาว
ให้มันกลัวความหนาว
กับเขาในฤดูหนาวที่หนาวเหน็บ
เราเป็นเพื่อนสนิทกันมาก
พระเวท:เราเป็นเพื่อนกับพวกน้ำแข็งหรือไม่?
เด็ก:ใช่!
ฉันแนะนำผู้ชาย
คุณเข้าไปในป่าฤดูหนาว
สัตว์ไม่ได้นอนที่นั่น
มีกองหิมะอยู่บนท้องฟ้า
(เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมเพื่อฟังเพลงและยกเข่าสูง)
เราเดินผ่านกองหิมะ
บนกองหิมะที่สูงชัน
ยกขาขึ้น
ทำทางของคุณ
พระเวท: ป่าฤดูหนาวหนาแน่นมาก
และน้ำค้างแข็งก็เต็มไปด้วยหนาม
เราจะวิ่งเร็วขึ้น
เราจะอุ่นขาด้วยที่จับ
(หมุนตัวอยู่กับที่ ฝึกการหายใจ)
พวกเขาตกลงมาจากฟากฟ้าในฤดูหนาว
และวงกลมเหนือโลก
ปุยเบา,
เกล็ดหิมะสีขาว
พวกที่อาศัยอยู่ในป่า?
(เด็กตั้งชื่อสัตว์ต่างๆ)
เราปีนผ่านอุโมงค์หิมะ
เราจะเดินไปตามเส้นทางที่เต็มไปด้วยหิมะ
และถ้าเราระมัดระวัง
บางทีเราอาจจะพบใครสักคน
1. เคลื่อนที่ผ่านอุโมงค์
2. เดินไปตามทางที่เหยียบก้อนอิฐหิมะ
(พวกเขานั่งลงบนม้านั่ง)
พระเวท:ทำได้ดีมากเด็กชาย!
และคุณบอกว่ากระต่ายยังอยู่ในป่า ดังนั้นตอนนี้เราจะแปลงเป็นกระต่ายกับคุณ! มาเล่นเกม "กระต่ายสีเทานั่ง"
หนึ่ง สอง สาม ตอนนี้เราเป็นกระต่ายแล้ว!
3. เกมกลางแจ้ง: "กระต่ายสีเทากำลังนั่ง"
(เมื่อมีหมาป่าปรากฏ เด็กๆ จะซ่อนตัวอยู่ในบ้าน)
พวกกระรอกก็อาศัยอยู่ในป่าเช่นกัน!
ดังนั้นเธอจึงให้ก้อนหิมะเต็มตะกร้าแก่ฉัน!
คุณเก็บก้อนหิมะและไปเล่นกับฉัน!
เกมมือถือ: "ก้อน"
(เด็กๆ ขว้างก้อนหิมะใส่กระรอกตามเสียงเพลง แล้วกระรอกก็วิ่งหนีไป)
พระเวท: เราไปเยี่ยมกระต่ายเหรอ?
คุณเล่นกับกระรอกและหมาป่าหรือไม่?
แล้วเราจะเจอใครที่นั่น?
การเข้าไปในป่าลึกไม่ใช่เรื่องง่าย! แต่เราจะทำให้ได้!
เดินบนเสื่อนวด
กระโดดจากชนไปที่กระแทก.
พวกคุณรู้ไหมว่าหมีทำอะไรในฤดูหนาว?
เด็ก:นอนหลับ!
พระเวท: เรามาปลุกหมีกันไหม?
เด็ก: ใช่!
เกมมือถือ "เยี่ยมหมี"
เราจะไม่ให้คุณนอน
มีพวกเราหลายคน และคุณคือหนึ่งเดียว
หมี หมี ลุกขึ้น
และตามทันพวก
พระเวท: ทำได้ดีมาก นั่งบนม้านั่ง!
ฉันมีปริศนาอื่นสำหรับคุณและคุณเดา:
หางปุย,
ผ้าขนสัตว์มีความสดใส
เธอกลืนขนมปัง
รู้จักสัตว์ทุกตัวในป่า
แดงสด .. (จิ้งจอก).
เกมมือถือ "Find the Fox"
พระเวท: พวกสุนัขจิ้งจอกต้องการให้คุณร้องเพลงเกี่ยวกับฤดูหนาวให้เธอหรือไม่?
โอ้ เพลงดีจริงๆ ชานเทอเรลชอบเพลงนี้มาก!
แต่ถึงเวลาต้องบอกลา พบกันเร็ว ๆ นี้!
เด็ก ๆ ออกจากห้องโถงเพื่อฟังเพลง
ข้าว Irina Nikolaevna
