งานสำหรับเด็กอายุ 5 6 ปี กิจกรรมการศึกษาที่ดีที่สุดสำหรับลูกน้อยของคุณ

แม้จะมีความจริงที่ว่าเด็ก ๆ ในปัจจุบันอายุ 6-7 ปีได้รับการฝึกฝนในระดับเตรียมอุดมศึกษาหรือชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แต่คุณไม่ควรเลิกเรียนหนังสือที่บ้าน เพื่อให้เด็กเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นในโลกรอบตัวเขาได้ดีขึ้นและโดดเด่นด้วยความรู้ในหมู่เพื่อน ๆ เราขอแนะนำให้คุณใส่ใจกับงานพัฒนาการสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปีในภาพ คุณสามารถพิมพ์ภาพที่คุณต้องการได้โดยตรงจากหน้านี้

เมื่ออายุ 6 ขวบ เด็กควรจะสามารถพูดได้อย่างถูกต้อง จัดเรียงออกวัตถุที่จำเป็นจากสิ่งที่ไม่จำเป็นและเชื่อมโยงคำกับรูปภาพ หากลูกของคุณยังคงประสบปัญหากับงานนี้ ให้พิมพ์เอกสารการฝึกอบรมซึ่งเขาจะต้องไปที่จารึกที่เกี่ยวข้องตรงกลางสนาม

หากเด็กก่อนวัยเรียนระบุวัตถุได้อย่างถูกต้อง นี่ไม่ใช่เหตุผลที่จะเลี่ยงบทเรียน ดังคำกล่าวที่ว่า การทำซ้ำเป็นแม่ของการเรียนรู้

จับคู่รูปภาพ

งานที่กำลังพัฒนาคือความสัมพันธ์ แต่ละสี่เหลี่ยมกับส่วนของรูปภาพ ก่อนมอบให้ลูกน้อยของคุณ เตรียมตัวให้พร้อม: พิมพ์แผ่นงานและตัดสี่เหลี่ยมด้วยชิ้นส่วนแต่ละส่วนของภาพทั้งหมด หลังจากนั้นให้ตัดภาพที่เสร็จแล้วเป็นสี่เหลี่ยม คุณสามารถที่จะ 2 เหมือนกันเศษ งานนั้นง่าย: รวบรวมภาพที่มั่นคงในครั้งแรก จำเป็นต้องมีชิ้นส่วนเพิ่มเติมเพื่อทำให้เด็กสับสน

หลังจากจบบทเรียนอย่างยอดเยี่ยมแล้ว ขอให้เด็กก่อนวัยเรียนเล่า ทำไมเขาถึงคิดว่าซึ่งกำหนดชิ้นส่วนคู่ที่ถูกต้อง

ระบายสีสัมพันธ์

งานง่าย ๆ ในการระบุวัตถุ ภาพพิมพ์ ในรูปแบบ A4และมอบดินสอสีให้กับเด็กก่อนวัยเรียน

อันที่จริง คุณไม่จำเป็นต้องเดาอะไรเลย: คำเสร็จซ่อนอยู่ในตัวอักษรที่กระจัดกระจายในช่องด้านบน คำตอบจะต้องเขียนในช่องด้านล่าง แต่ละฟิลด์แนบรูปสัตว์: จำเป็นหากเด็กอ่านไม่เก่งและ เชื่อมต่อตัวอักษรในคำเดียวเป็นเรื่องยากสำหรับเขา

นี้ ผู้ช่วยชีวิตสำหรับผู้ปกครองจะเป็นงานที่ส่ง ทำทุกวันเป็นเวลาหนึ่งเดือน จนกว่าเด็กจะเรียนรู้ได้อย่างไม่ผิดเพี้ยนจากนาฬิกาที่มีหน้าปัด

การพัฒนาความคิด

ขอแนะนำให้คุณพิมพ์แผ่นงานด้วยงานนี้สำหรับเด็กที่มีอยู่แล้ว ไปโรงเรียน. พยายามอย่าช่วยนักเรียนทำภารกิจนี้ มุ่งสู่การไตร่ตรองตนเองและการพัฒนาตรรกะ หากเด็กยังทำงานไม่เสร็จในครั้งแรก ให้ย้ายบทเรียนไปยังวันถัดไปและเชิญเด็กก่อนวัยเรียนให้ลองแก้ปัญหาอีกครั้ง

บทเรียนที่น่าสนใจมากโดยมีวัตถุประสงค์ การลงโทษเด็กก่อนวัยเรียนผ่านตัวอย่างง่าย ๆ ของเด็กผู้หญิงขี้ลืม นอกจากนี้ ตัวต่อถูกออกแบบมาเพื่อพัฒนาความสนใจในรายละเอียดที่ซ่อนอยู่ พิมพ์งานพัฒนาการสำหรับเด็กและขอให้พวกเขาบอกคุณว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีแรกที่ขี้ลืม ลืมใส่ลงในเครื่องซักผ้า เพื่อให้คำตอบที่ถูกต้อง เด็กจะต้องระบายสีลูกบอลทอด้วยจุด ระบายสีรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ- หนึ่งในวิธีในการพัฒนาทักษะยนต์ของมือ

ปัญหาคลาสสิกสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี ในภาพ พิมพ์ออกมาเพื่อให้เด็กก่อนวัยเรียนสังเกตเห็นความแตกต่างได้ง่ายขึ้น รูปภาพเหมาะสำหรับการระบายสีในภายหลัง

นับซ้ำ

มันสำคัญมากที่เด็กจะไปชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สามารถอ่านและเขียนได้ดี. นับซ้ำในภาพ ขอให้เด็กอายุเจ็ดขวบระบุตัวเลขตามลำดับจากน้อยไปหามาก

จับคู่ตัวเลขและรูปภาพ

พิมพ์แผ่นงาน อย่าอธิบายให้เด็กฟังสิ่งที่ต้องทำ: นอกเหนือจากการนับแล้วงานยังมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาการสังเกตและการคิด

งานการศึกษาอื่นสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปีในภาพ ผู้ปกครองคุณเองเข้าใจสิ่งที่ต้องทำหรือไม่?

การพัฒนาการสังเกต

มีคนเข้าใจผิดทั้งหมด! ช่วยเหลือสัตว์ค้นหารายการที่ถูกต้อง เด็กอายุ 6-7 ปีควรรับมือกับบทเรียนนี้ในเวลาไม่เกิน 2 นาที

เรากำลังเตรียมลูก ๆ ของเราให้พร้อมสำหรับโรงเรียนอีกครั้ง งานที่คุ้นเคย ความสัมพันธ์นำเสนอในปลา งานของเด็กคือการช่วยให้ปลาแต่ละตัวว่ายน้ำไปยังคำตอบที่ถูกต้อง

ค้นหารายการเดียวกัน

พิมพ์ภาพและมอบให้เด็กก่อนวัยเรียน มีการอธิบายสาระสำคัญของภาพที่กำลังพัฒนาอยู่ ถ้าเด็กอ่านหนังสือไม่ออก ช่วยเขาโดยพูดงานดัง ๆ

อธิบายให้ลูกเข้าใจว่าทำได้ ระบายสีรูปภาพทันทีที่เขาพูดจบ งานนี้มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือและฝึกการวาดเส้น

เมื่ออายุ 6-7 ปี เด็กควรรู้อะไรดี สีอยู่ในสายรุ้ง หากยังมีช่องว่างในเรื่องนี้ ให้เรียนรู้คำพูดง่ายๆ กับลูกของคุณ: นักล่าทุกคนอยากรู้ว่าไก่ฟ้านั่งอยู่ที่ไหน. หากเด็กก่อนวัยเรียนคุ้นเคยกับงานนิรันดร์ "The Kid and Carlson" ให้บอกบทช่วยสอนต่อไปนี้: คาร์ลสันรู้สึกร่าเริงอีกครั้งกับโคลนมีทบอลหลังจากได้รับพื้นฐานแล้ว ให้ฉันตกแต่งแผ่นงานด้วยรูปภาพ สิ่งสำคัญคือต้องตรวจสอบว่าเด็กก่อนวัยเรียนจำตำแหน่งของสีรุ้งได้ดีเพียงใด และชมว่าผลลัพธ์ถูกต้องในครั้งแรก

ชาร์จแบตเตอรี่ของคุณ

งานสำหรับผู้ชายอายุเจ็ดขวบที่แข็งแรงและเป็นอิสระ: ขอให้เด็กชาร์จแบตเตอรี่ในรถของพ่อ เป็นที่น่าสนใจถ้าพ่อจะติดตามงานและหลังจากดำเนินการถูกต้องแล้วเขาจะบอกว่ารถทำงานอย่างไรและแบตเตอรี่ให้อะไร

เราหวังว่าการพัฒนางานสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปีในภาพจะช่วยคุณได้ เราเตือนคุณว่าคุณสามารถพิมพ์ภาพที่นำเสนอได้อย่างแน่นอน

การคิดเชิงตรรกะในเด็กเริ่มก่อตัวขึ้นตั้งแต่อายุยังน้อย แต่จะมีความเข้มแข็งขึ้นเมื่อใกล้ถึงช่วงโรงเรียน (6-7 ปี) ประเภทหลักของการคิดในการพัฒนาตรรกะคือการคิดเชิงอุปมาอุปไมย ซึ่งควรพัฒนาโดยตรงที่สุด
การพัฒนาจิตใจของเด็กเป็นกระบวนการที่สำคัญและสำคัญมากซึ่งงานในภาพสามารถช่วยได้

เด็กที่อยู่ในช่วงพัฒนาการอายุ 6-7 ปี ต้องเผชิญกับงานหลายอย่าง:
ความรู้รอบตัว;
การรับรู้รูปแบบที่เป็นลักษณะของวัตถุและปรากฏการณ์
ความสามารถในการเน้นคุณสมบัติทั่วไปและมาตรฐานของวัตถุ

ขั้นตอนของการพัฒนาความคิดเชิงตรรกะในเด็กอายุ 6-7 ปี

1. การดูดซึม. ทารกเช่นฟองน้ำต้องดูดซับให้ได้มากที่สุดและเร็วที่สุด การเรียนรู้พื้นฐานของตรรกะ - ลักษณะเชิงปริมาณและคุณภาพของวัตถุและการเรียนรู้วิธีนำความรู้นี้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน - เป็นภารกิจสำคัญยิ่ง

2. การนำไปใช้. คนตัวเล็กควรจะสามารถกำหนดความคิดของเขาเป็นคำพูดได้ เพิ่มขึ้น และแสดงเหตุผลทางวาจาทั้งหมด

3. การเปลี่ยนขั้นตอนนี้ตรงกันข้ามกับขั้นตอนข้างต้นโดยสิ้นเชิง มีความจำเป็นที่จะต้องสามารถแทนที่วัตถุและปรากฏการณ์ที่รับรู้ทางสายตาได้ด้วยการดำเนินการทางจิต

ข้อกำหนดสำหรับกิจกรรมการพัฒนา

สำหรับพัฒนาการของเด็กตามมาตรฐานปกติ เมื่ออายุ 6-7 ปี เด็กจะต้องสามารถทำซ้ำการกระทำดังต่อไปนี้:

1. รวมวัตถุบางอย่างเป็นกลุ่ม กำหนดรูปแบบ แจกจ่ายวัตถุและปรากฏการณ์ตามลักษณะต่างๆ และดำเนินการต่อห่วงโซ่ตรรกะด้วยตนเอง โดยไม่มีความช่วยเหลือจากภายนอกและการเตือนจากภายนอก

2. ค้นหารายการพิเศษในแถวและอธิบายเหตุผลที่รายการนั้นถูกเน้นอย่างชัดเจน

3. นอกจากนี้ โดยไม่ต้องแจ้งจากภายนอก ให้กรอกเรื่องราวให้ครบถ้วนตามรูปภาพที่เสนอ

4. แจกจ่ายวัตถุออกเป็นกลุ่ม ๆ โดยอธิบายเหตุผลและสัญลักษณ์ของการแจกจ่ายนี้

ประเภทเกมและกิจกรรมเพื่อพัฒนาเด็กอายุ 6-7 ปี

มีเกมจำนวนมากที่พัฒนาตรรกะของเด็ก ๆ ซึ่งสามารถแบ่งออกเป็นหลายประเภท:

1) เกมกราฟิก. มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือและการเตรียมมือขั้นพื้นฐานสำหรับการเขียน
2) ชั้นเรียนคณิตศาสตร์. โดยพื้นฐานแล้วสิ่งเหล่านี้คือคำแก้ตัวและปริศนาที่นำไปสู่การพัฒนาการนับปากเปล่าและลายลักษณ์อักษร รวมถึงการคิดเชิงนามธรรม
3) บทเรียนการพูด. ขอบคุณพวกเขา คำศัพท์เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว
4) ปริศนาและเกมกระดาน. พวกเขาช่วยสร้างความคิด จัดกลุ่มอย่างมีกลยุทธ์ และสรุปผลตามความคิดนั้น

ตัวเลือกสำหรับการพัฒนาเกมลอจิกและกิจกรรมสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี

เพื่อให้เจ้าตัวเล็กมีพัฒนาการตามวัย พ่อแม่ต้องให้เวลาเขาอย่างเหมาะสม ออกกำลังกาย และแก้ปัญหาต่าง ๆ ในรูปแบบของเกมและความบันเทิง

บทเรียน I. "ฉันคาดเดา"
ความหมายของเกมคือผู้ปกครองคิดถึงวัตถุอย่างใดอย่างหนึ่ง งานของเด็กคือการเดาหัวข้อนี้ด้วยความช่วยเหลือของคำถามนำ สาระสำคัญของเกมคือการเรียนรู้วิธีกำหนดและแสดงความคิดของคุณอย่างถูกต้อง สร้างคำถามอย่างถูกต้อง

บทเรียนที่สอง "เปรียบเทียบ"
ผู้เข้าร่วมกลุ่มเล็ก ๆ จะได้รับวัตถุและปรากฏการณ์ต่าง ๆ ซึ่งค่อนข้างคล้ายกัน แต่แตกต่างกัน งานของเด็กคือการกำหนดความเหมือนและความแตกต่างของสิ่งเหล่านี้อย่างถูกต้อง

คำแนะนำสำหรับคนรุ่นเก่า

อย่าบังคับให้ลูกทำอะไร คุณต้องสามารถนำเสนอกิจกรรมนี้กับเขาในแบบที่เขาต้องการจะทำด้วยตัวเอง
ดังนั้นยิ่งผู้ใหญ่ได้รับพลังบวกมากเท่าไร ความเต็มใจก็จะยิ่งมีความปรารถนาที่จะเล่นเกมหรือเรียนรู้สิ่งใหม่และไม่คุ้นเคยกับกิจกรรมการพัฒนา

วิดีโอ "กิจกรรมเสริมพัฒนาการสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี"

ถึงเวลาที่จะเริ่มเตรียมเด็กอายุ 5-6 ปีสำหรับการเปลี่ยนไปใช้ระดับประถมศึกษาปีแรก กุญแจสู่ความสำเร็จในการเรียนอยู่ที่อายุที่กำหนด การพัฒนาชั้นเรียนจะช่วยในการเตรียมเด็กที่มีคุณภาพสูงทั้งในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและที่บ้าน

ตั้งแต่อายุ 5 ขวบ เด็ก ๆ จะเรียนรู้อย่างมีความสุข

ชั้นเรียนกับเด็กจะเพิ่มความสนใจในกระบวนการเรียนรู้และโรงเรียน หากมีการจัดในลักษณะที่น่าสนใจและมีคุณภาพสูง ครูโรงเรียนประถมศึกษาทราบว่าเด็กอายุ 5-6 ปีที่ได้รับการสอนด้วยวิธีการพัฒนานั้นมีความโดดเด่นด้วยประสิทธิภาพที่เพิ่มขึ้น ทัศนคติเชิงบวก ความแม่นยำ และการจัดระเบียบ

คุณสมบัติของพัฒนาการของทารกอายุ 5.6 ปี

ชั้นเรียนที่มุ่งพัฒนาความคิด ตรรกะ ความรู้ของโลกมีความหลากหลาย ความรู้และทักษะของเด็กอายุห้าขวบมีมากอยู่แล้ว เมื่ออายุห้าขวบ เด็ก ๆ พูดได้ดีพอ รู้วิธีวิเคราะห์สถานการณ์ อธิบายปรากฏการณ์บางอย่าง และปกป้องความคิดเห็นของเขา เด็กมีทักษะการนับสามารถเปรียบเทียบและทำงานตามคำแนะนำได้ ในเด็กในช่วงเวลานี้ จิตสำนึกจะ "โตเต็มที่" และเพิ่มความรับผิดชอบ

เมื่ออายุ 5-6 ขวบ เด็กจะพัฒนาความรับผิดชอบและความเข้าใจถึงความจำเป็นในการเรียนรู้

การสังเกตเด็กแสดงให้เห็นว่าเด็กแสดงความเป็นอิสระมากขึ้น มีความสนใจใหม่ ๆ เกิดขึ้น เป็นแรงบันดาลใจให้ประสบความสำเร็จในการสร้างสรรค์

แต่จิตใจของเด็กยังไม่ก่อตัวขึ้นอย่างสมบูรณ์ เขายังคงมีอารมณ์อ่อนไหว เปรียบเทียบตัวเองกับเด็กคนอื่นๆ

เมื่ออายุ 5-6 ขวบ กระบวนการเรียนรู้โลกยังคงดำเนินต่อไป กระบวนการพัฒนายังคงเกิดขึ้นผ่านเกมและการสื่อสาร แต่มีการเปลี่ยนไปสู่การฝึกอบรมอย่างค่อยเป็นค่อยไปซึ่งเกี่ยวข้องกับกระบวนการศึกษาที่มีกฎและข้อกำหนดที่กำหนดไว้และแน่นอนว่าเป็นการประเมินผล

สิ่งที่พ่อแม่ควรรู้

เมื่ออายุห้าขวบ พ่อแม่ต้องประเมินพัฒนาการของลูกน้อย จำเป็นต้องติดตามว่าความสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับโลกภายนอกพัฒนาไปอย่างไร

เกมการออกเสียง

เด็กควรได้รับการดูแลในด้านต่อไปนี้:

• พฤติกรรมของเด็กที่บ้าน บนถนน ในที่สาธารณะ
• การสื่อสารกับผู้อื่น
• เด็กมีเพื่อนแบบไหน ความเข้าใจ และการรับรู้ถึงมิตรภาพ
• พัฒนาการพูดของเด็กเป็นอย่างไร เด็กมีปัญหาเกี่ยวกับการออกเสียงหรือไม่ เขาสร้างประโยคอย่างไร

จุดสำคัญคือความสะดวกสบายและความสามัคคีในครอบครัวเนื่องจากการเตรียมพร้อมสำหรับชีวิตในโรงเรียนต้องเริ่มต้นด้วยการปลูกฝังทักษะเช่นระเบียบความรับผิดชอบซึ่งเด็กเรียนรู้ก่อนอื่นในครอบครัว นอกเหนือจากการได้รับความรู้ใหม่ ๆ แล้วพวกเขายังจะช่วยให้เด็ก ๆ ได้รับการรับรู้ที่ถูกต้องของโลกเพื่อแก้ไขพฤติกรรมของพวกเขา

การวางแนวเป้าหมายของชั้นเรียน

ชั้นเรียนที่มุ่งพัฒนาเด็กอายุห้าหรือหกขวบนั้นมีความหลากหลายมาก ชั้นเรียนประเภทนี้จะช่วยให้คุณสามารถถ่ายโอนรูปแบบเกมเป็นแบบฝึกหัดได้ การเปลี่ยนแปลงดังกล่าวดำเนินไปโดยไม่มีความเครียดและไม่มีปัญหา

เกมการศึกษาสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี

มีการนำเสนองานในรูปแบบของการไขปริศนาภาพระบายสี จากนั้นเด็กจะเชี่ยวชาญสูตรอาหาร เด็กอายุ 5-6 ปีชอบทำงานเชิงตรรกะ

ในโปรแกรมการศึกษาของเด็กที่ใช้รูปแบบการพัฒนา ชั้นเรียนควรบรรลุเป้าหมายต่อไปนี้:

• พัฒนาความสนใจทางปัญญา
• ปรับปรุงความสามารถทางความคิดสร้างสรรค์ ร่างกาย และสติปัญญา
• การมอบหมายงานควรมีส่วนช่วยสร้างทัศนคติที่ดีต่อการเรียนในอนาคต

เกมฝึกความจำ

โปรแกรมสำหรับกลุ่มอายุที่ระบุควรมีงาน:

• เกี่ยวกับพื้นฐานของคำพูดของเจ้าของภาษาซึ่งเป็นรากฐานสำหรับการสอนการอ่าน ภาษารัสเซีย การพัฒนาคำพูดของเด็ก
• ทิศทางทางคณิตศาสตร์ - จุดเริ่มต้นของเลขคณิตและเรขาคณิต, งานที่มุ่งพัฒนาความสนใจ, เสริมสร้างความจำและการคิดเชิงตรรกะ
• เกี่ยวกับการก่อตัวของความสนใจในธรรมชาติ ความสามารถในการรับรู้ถึงมัน ตลอดจนความรู้แรกเกี่ยวกับระบบนิเวศน์
• ในการศึกษาองค์ประกอบทางกายภาพของปรากฏการณ์ในชีวิตประจำวันที่ง่ายที่สุดและความรู้ทางดาราศาสตร์

เด็กอายุ 5-6 ปีชอบเล่นกับตัวสร้าง

เด็กวัยนี้สนใจศิลปกรรม ชอบออกแบบ ทำผลิตภัณฑ์บางอย่าง

เมื่ออายุห้าหรือหกขวบ เด็ก ๆ สามารถทำกิจกรรมต่าง ๆ ได้นานถึงสองชั่วโมง - พวกเขาจะไม่เหนื่อย นอกจากนี้ความเข้มข้นของความสนใจในช่วงเวลานี้ไม่ลดลง เด็กสามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรมในช่วงเวลานี้ ต้องเปลี่ยนงานเท่านั้นและหยุดพักเล็กน้อย

สิ่งที่ต้องพิจารณาเมื่อจัดชั้นเรียน

ควรจัดการศึกษาในทุกกิจกรรมของเด็ก พวกเขาต้องพัฒนาทักษะการสร้างแบบจำลอง การออกแบบ การวาดภาพ แต่เมื่ออายุ 5-6 ขวบ การเปลี่ยนแปลงไปสู่รูปแบบการเรียนรู้อย่างค่อยเป็นค่อยไปจะเริ่มขึ้น เมื่อเด็กต้องได้รับการสอนให้ทำงานที่จำเป็น เด็กยังคงรู้สึกว่าต้องการกิจกรรมการเล่น จากสิ่งนี้ กระบวนการเรียนรู้แม้ว่าจะมีความเข้มข้นมากขึ้น แต่ก็รวมถึงองค์ประกอบของเกมด้วย

ความฉลาดของเด็กถูกกำหนดโดยกระบวนการรับรู้ เช่น ความสนใจ จินตนาการ การรับรู้ และความจำ

ความสนใจของเด็กอายุ 5-6 ปีนั้นมีลักษณะที่ไม่สมัครใจ เด็กยังไม่สามารถจัดการอารมณ์มีสมาธิและมุ่งความสนใจไปที่สิ่งที่สำคัญได้ ด้วยเหตุนี้จึงอาจอยู่ภายใต้การแสดงผลภายนอก ความประทับใจเหล่านี้แสดงออกในความจริงที่ว่าเด็กเสียสมาธิอย่างรวดเร็ว เขาไม่สามารถจดจ่อกับวัตถุหรือการกระทำใด ๆ และกิจกรรมต้องเปลี่ยนแปลงบ่อยครั้ง คำแนะนำของผู้ใหญ่มีจุดมุ่งหมายเพื่อเพิ่มระดับความเข้มข้นอย่างค่อยเป็นค่อยไป เด็กที่มีทัศนคติเช่นนี้จะพัฒนาความรับผิดชอบต่อผลลัพธ์ของการกระทำของพวกเขา

เด็กควรได้รับการสอนให้เล่าสิ่งที่พวกเขาได้อ่าน

ทิศทางของการกระทำนี้ถือว่าเด็กจะทำงานใด ๆ อย่างมีสติและรอบคอบโดยไม่คำนึงว่าน่าสนใจหรือไม่

คุณสมบัติของการรับรู้ข้อมูลใน 5-6 ปี

คุณลักษณะที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาความสนใจในเด็กคือ:

• การแสดงออกถึงความมั่นคงของความสนใจนั่นคือความสามารถในการรักษาสมาธิเป็นเวลานาน
• ความสามารถในการเปลี่ยนความสนใจ พัฒนาการปฐมนิเทศอย่างรวดเร็วในสถานการณ์ต่างๆ และสร้างใหม่จากกิจกรรมประเภทหนึ่งไปสู่อีกประเภทหนึ่ง
• การกระจายความสนใจไปที่วัตถุสองชิ้นขึ้นไป

สำหรับการพัฒนาฟังก์ชั่นของความสนใจ, อิทธิพลของปัจจัยทางอารมณ์, การพัฒนาความสนใจในการกระทำ, การเร่งความเร็วของกระบวนการคิดและการก่อตัวของคุณภาพความตั้งใจมีความสำคัญมาก คุณสมบัติเหล่านี้ได้รับการพัฒนาอย่างสมบูรณ์แบบในกระบวนการฝึกพัฒนาการ

เกมสถานการณ์

การพัฒนาการรับรู้ในเด็กมีตั้งแต่เดือนแรก แต่เมื่ออายุ 5-6 ขวบ ระดับการรับรู้จะถึงจุดสูงสุด เด็กดูดซับสิ่งใหม่ ๆ รับรู้ข้อมูลจากโลกรอบตัวเขา แต่สิ่งที่เขาสนใจมากที่สุดเข้าสู่จิตสำนึกอย่างเต็มที่ ดังนั้นเป้าหมายหลักของผู้ใหญ่คือให้ความสนใจเด็ก ๆ ในความรู้ที่พวกเขาควรได้รับ

รูปแบบการฝึกอบรมใดที่เหมาะสมที่สุด

ใช้สำหรับของเล่นเพื่อการเรียนรู้และเกมต่างๆ ข้อดีที่สำคัญคือ เด็ก ๆ จะได้เล่นและเรียนรู้ไปพร้อม ๆ กันด้วยความสมัครใจ พวกเขาสนใจในผลลัพธ์ อย่าทำงานหนักเกินไป ดังนั้นการพัฒนาตรรกะจึงดำเนินไปได้อย่างสวยงามในเกมของ Nikitin เกมกระดานค่อยๆ สอนคณิตศาสตร์ กฎจราจร. ในระหว่างเกม เด็ก ๆ จะพัฒนาความอุตสาหะ ความอดทน และทักษะของพฤติกรรมที่เหมาะสม

ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการพัฒนาความสามารถ

ความคิดสร้างสรรค์ในวัยนี้แสดงให้เห็นได้ดีที่สุดในการออกแบบและใช้งานงานฝีมือ ยิ่งไปกว่านั้น งานควรค่อย ๆ ซับซ้อนขึ้น รวมถึงองค์ประกอบของการสร้างแบบจำลองอิสระ เด็กเรียนรู้ที่จะสร้างสรรค์ เขาเรียนรู้ที่จะคิดและคิดอย่างมีเหตุผลพัฒนาทักษะยนต์ปรับ

การเรียนรู้พัฒนาการในวัย 5-6 ปีทำได้ดีที่สุดผ่านกิจกรรมการเล่น ในกระบวนการพัฒนาเด็กต้องเตรียมพร้อมสำหรับระบบการศึกษาแบบดั้งเดิม

เนื้อหาคล้ายกัน

ชั้นเรียนสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปีเพื่อพัฒนาความคิดเชิงตรรกะ ความสามารถทางคณิตศาสตร์ การเขียน นอกจากนี้ยังเป็นเวลาที่ดีที่สุดในการเรียนรู้ที่จะอ่าน

การทำงานกับเด็กอายุห้าขวบเป็นสิ่งที่น่ายินดี และถ้าจนถึงอายุ 5 ขวบเด็กยังคงต่อต้านการเตรียมตัวสำหรับโรงเรียน ตั้งแต่อายุนี้เขาฝันที่จะเติบโตโดยเร็วที่สุดและกลายเป็นนักเรียน ขณะนี้มีการค้นพบความรู้และทักษะใหม่ ๆ และวุฒิภาวะของการทำงานของจิตช่วยให้สามารถมีสมาธิกับงานได้เป็นเวลานาน

ในการพัฒนาชั้นเรียน เด็กอายุ 5-6 ปี เชี่ยวชาญด้านการเขียน การคำนวณทางคณิตศาสตร์ เรียนรู้ที่จะจดจำเสียงทั้งหมดในคำ นี่เป็นเวลาที่ดีที่สุดในการเรียนรู้การอ่าน เด็กก่อนวัยเรียนมีความสนใจในการเรียนรู้ตัวอักษรและเข้าใจหลักการของการรวมเป็นพยางค์ได้อย่างรวดเร็ว

อย่างไรก็ตาม กระบวนการเรียนรู้ทั้งหมดควรยังคงสร้างขึ้นจากกิจกรรมการเล่นเกม และชั้นเรียนเองก็ควรแยกแยะด้วยวิธีการที่หลากหลายที่ใช้ มิฉะนั้นบทเรียนที่ "น่าเบื่อ" มีแต่จะทำให้ระคายเคืองและทารกจะหมดความสนใจ

งานสำหรับชั้นเรียนกับเด็กอายุ 5-6 ปี

เมื่ออายุ 5-6 ขวบ เด็ก ๆ ได้สะสมความรู้และทักษะจำนวนมากพอสมควรแล้ว นอกจากความสามารถทางปัญญาที่เพิ่มขึ้นแล้ว งานต่างๆ ก็ซับซ้อนขึ้นด้วย

แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์และการบ้าน

ในวัยนี้ เด็กน่าจะนับถึง 10 ได้มากที่สุด รู้ตัวเลขหลักและรู้วิธีเปรียบเทียบ

ตอนนี้ นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคตต้องเรียนรู้วิธีจัดการกับตัวเลขสูงสุด 10 (ลบและบวก เข้าใจองค์ประกอบของสิบอันดับแรก) ไขปริศนาและงานในขั้นตอนเดียว เปรียบเทียบชุด (มากกว่า เท่ากับ น้อยกว่า) . นอกจากนี้ ก่อนไปโรงเรียน คุณต้องรวบรวมความสามารถในการนำทางในอวกาศ เรียนรู้ลำดับตรง/ย้อนกลับของชุดตัวเลข เด็กก่อนวัยเรียนอาวุโสแบ่งวงกลมหรือสี่เหลี่ยมออกเป็นหลายส่วนเท่าๆ กัน เรียนรู้การเขียนตัวเลขและเครื่องหมายเลขคณิต

พยายามให้เด็กมีส่วนร่วมในการเรียนรู้อย่างสงบเสงี่ยม ตัวอย่างเช่นให้เขาเทน้ำตาล 5 ช้อนโต๊ะลงในพายตามสูตรแล้วตอกไข่ 3 ฟอง หรือขอนับเงินไปเที่ยว สับเปลี่ยน แบ่งพายกันในครอบครัว ฯลฯ

เกมกระดานแบบเดินก็จะช่วยได้เช่นกัน ซึ่งจำนวนการเคลื่อนไหวขึ้นอยู่กับมูลค่าของลูกเต๋าที่ทอย สิ่งที่ดีที่สุดได้อธิบายไว้ในบทความ ""

งานลอจิก

เมื่อเตรียมตัวไปโรงเรียน ผู้ปกครองต้องเข้าใจว่างานหลักของพวกเขาไม่ใช่การนับเลขและเขียนอย่างสวยงาม นี่คือสิ่งที่พวกเขาสอนในโรงเรียน เป้าหมายหลักควรเป็นการพัฒนากระบวนการทางจิต ด้วยความจำ ความสนใจ และการคิดที่ดี นักเรียนตัวเล็ก ๆ จะประสบความสำเร็จในการเรียนรู้เสมอ นอกจากนี้การพัฒนาความสามารถทางสติปัญญาเหล่านี้จะมีประสิทธิภาพมากที่สุดในขณะที่เด็กยังเล็ก

สำหรับการคิดเชิงตรรกะ ในปีที่หก เด็กจะเชี่ยวชาญทักษะต่อไปนี้:

• แบ่งวัตถุออกเป็นกลุ่มตั้งชื่อเครื่องหมายบางอย่าง
• แต่งเรื่องจากภาพหรือแต่งเรื่องตั้งแต่ต้น
• ค้นหารายการพิเศษ
• ค้นพบรูปแบบและดำเนินการต่อ

งานลอจิกสำหรับเด็กอายุ 5 ปีสามารถเป็นภาพกราฟิก (ค้นหาที่คล้ายกัน, สีตามแบบจำลอง, ผ่านเขาวงกต, วาด, แก้ปริศนา), คำพูด (งานสำหรับความเฉลียวฉลาด, ปริศนา), ปริศนา ทั้งหมดนี้สามารถพบได้ในโปรแกรมช่วยการศึกษาและสิ่งพิมพ์

บทความเด่น:

ตัวอย่างของงานเชิงตรรกะ

Frog Zhu เกาะอยู่บนใบไม้สีชมพู กบ EA ไม่ได้เป็นสีชมพูหรือเป็นสีน้ำเงิน วางกบให้ถูกต้อง

หรือปัญหาเกี่ยวกับรูปแบบ คุณต้องพิจารณาสิ่งที่อาจขาดหายไป (ในกรณีนี้วัตถุที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตสลับกัน)

ตรวจสอบความคิดเชิงพื้นที่ ผ้าเช็ดปากชนิดใดที่ไม่ได้ถูกตรึงไว้?

ความสามารถในการจดจำในเด็กนั้นแตกต่างกันเช่นเดียวกับในผู้ใหญ่ สิ่งหนึ่งที่แน่นอนคือ ความจำสามารถฝึกฝนได้ ดังนั้นเมื่อจัดระเบียบเกมเพื่อพัฒนาหน่วยความจำให้เริ่มเล็ก ๆ น้อย ๆ - เสนอให้จำวัตถุสามชิ้นก่อนจากนั้นจึงให้มากขึ้น ตามกฎแล้วเมื่ออายุ 5 ปีทารกสามารถสร้างภาพที่มองเห็นได้ 5-6 ภาพ, 4-5 คำที่ไม่เกี่ยวข้องกับความหมาย, ตัวเลข 3-4 ตัว, ทำซ้ำ 5-6 การกระทำหลังจากผู้ใหญ่

งานสำหรับการจำตัวอักษร

ในโรงเรียน มีการสอนการรู้หนังสือจากเสียงเป็นตัวอักษร ดังนั้นก่อนที่คุณจะเริ่มเรียนรู้ตัวอักษร คุณต้องแน่ใจว่าทารกแยกแยะเสียงในคำได้ดี สามารถสร้างรูปแบบเสียงของคำได้

เพื่อให้ทารกจำภาพกราฟิกของตัวอักษรได้อย่างรวดเร็ว คุณสามารถปั้นมันขึ้นมา ดูว่าหน้าตาเป็นอย่างไร แขวนการ์ดที่มีตัวอักษรไว้รอบๆ ห้อง

หากมีตัวอักษรแม่เหล็กหรือไม้สามารถใส่ในกระเป๋าและนำออกได้ด้วยการสัมผัส คุณยังสามารถทำตัวอักษร "นูน" โดยใช้ซีเรียล พลอยเทียม และลูกปัด

หากเด็กได้เรียนรู้ตัวอักษรและรู้วิธีเพิ่มพยางค์แล้ว คุณสามารถเล่นกับคำศัพท์ได้

ตัวอย่างเช่น อ่านคำตามตัวอักษรตัวแรก

หรือคิดอะไรแบบนี้

กระจายบทเรียนที่บ้านเกี่ยวกับการรู้หนังสือและไขปริศนาด้วยตัวอักษร

เราพัฒนาคำพูด

เมื่ออายุได้ 5 ขวบ เด็กก่อนวัยเรียนควรระบุอย่างชัดเจนแล้ว ไม่เพียงแต่ชื่อและนามสกุลของเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงที่อยู่ หมายเลขโทรศัพท์ และรู้ข้อมูลของผู้ปกครองด้วย โดยทั่วไปแล้ว คำพูดของเด็กอายุ 5 ขวบก็ไม่ต่างจากผู้ใหญ่ เด็กก่อนวัยเรียนใช้บรรทัดฐานทางไวยากรณ์ได้อย่างถูกต้อง สามารถดำเนินการสนทนา สร้างเหตุผล ถามคำถามได้

การก่อตัวของด้านเสียงของคำพูดนั้นดำเนินการผ่านการบิดลิ้นและยิมนาสติกประกบ เกมเพื่อกำหนดตำแหน่งของเสียงในคำ การพับคำจากเสียงก็จะช่วยได้เช่นกัน

ตัวอย่างเช่นผู้ปกครองออกเสียงคำและเด็กเมื่อได้ยินเสียงที่เตรียมไว้ให้ "จับ" พวกเขาด้วยการตบมือหรือกระโดด

วัสดุใจความ:

ในแบบฝึกหัดอื่น ผู้ปกครองขว้างลูกบอลและเรียกพยางค์หนึ่งออกมา เด็กต้องคิดคำสำหรับพยางค์นี้แล้วโยนลูกบอลกลับ

พัฒนาการเด็ก 5-6 ขวบออนไลน์

คอมพิวเตอร์จะช่วยในการพัฒนาและเรียนรู้ที่บ้าน ทุกวันนี้ มีเว็บไซต์การศึกษาและแพลตฟอร์มออนไลน์มากมายที่เสนอเกมไขปริศนาและแบบฝึกหัดสำหรับเด็กฟรีมากมาย

งานสำหรับพวกเขามักจะแยกความแตกต่างออกเป็นหมวดหมู่ตามอายุและหัวข้อ - ตรรกะ, การรู้หนังสือ, เนื้อหาทางคณิตศาสตร์, การขยายขอบเขตอันไกลโพ้น ฯลฯ ดังนั้นจึงไม่ใช่เรื่องยากที่จะเลือกแบบฝึกหัดที่จำเป็น

ตัวอย่างเช่น ในส่วนตรรกะเป็นเวลา 5 ปี คุณสามารถรวมปัญหาดังกล่าวกับแวดวงออยเลอร์ได้

หากคำตอบถูกต้อง (ในตัวอย่างนี้ "ดวงอาทิตย์") ผู้ประกาศจะชมเด็กอย่างแน่นอน ในกรณีที่เกิดข้อผิดพลาด คุณสามารถหาคำตอบและคำอธิบายที่ถูกต้องได้ (ตะเกียงไม่อุ่นไก่สลัว)

ใช้แบบฝึกหัดออนไลน์เพื่อการศึกษาสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี ใช้เวลากับคอมพิวเตอร์ หากสังเกตเห็นว่าความสนใจของนักเรียนกระจัดกระจายหรือการตัดสินใจล่าช้า ให้เปลี่ยนประเภทกิจกรรม

เด็กวัย 5 ขวบเข้าใจความล้มเหลวของพวกเขาอย่างสุดซึ้ง ดังนั้นหากมีบางอย่างไม่ได้ผล เชียร์ เสนอให้รับมือกับความยากลำบากด้วยกัน! ดังนั้นเด็กจะไม่สูญเสียศรัทธาในตัวเองและจะเปิดรับความรู้ใหม่!

ผู้ปกครองมักคิดถึงวิธีการเตรียมลูกชายหรือลูกสาวสำหรับโรงเรียน เด็กควรมีทักษะอะไรบ้างเมื่อต้องนั่งโต๊ะเป็นครั้งแรกในรอบหนึ่งปี?

พวกเขาคืออะไร?

ทุกปีของชีวิตสำหรับเด็กเป็นขั้นตอนที่แน่นอน เป็นผู้ใหญ่ที่ไม่เปลี่ยนแปลงเร็วเท่าที่พวกเขาทำ ท้ายที่สุดแล้ว วัยเด็กเป็นช่วงเวลาของการพัฒนามนุษย์ที่เข้มข้นที่สุด ในอีกไม่กี่ปีข้างหน้าเขาจะได้รับมากเท่ากับการเป็นเด็กก่อนวัยเรียน

ในช่วง 5-6 ปีแรก เด็กจากทารกแรกเกิดที่ทำอะไรไม่ถูกจะกลายเป็นบุคคลที่มีรูปร่างสมบูรณ์ เขามีความสนใจและลักษณะนิสัยของตัวเองมีมุมมองเกี่ยวกับชีวิตของแต่ละคน ความเร็วของความสำเร็จและการสำแดงความสามารถใหม่นั้นน่าทึ่งมาก

ตอนนี้ลูกอายุ 5 ขวบ มันเติบโตอย่างรวดเร็ว - ต่อหน้าต่อตาเรา เด็กชายหรือเด็กหญิงคนนี้ต้องการพลังงาน คุณภาพของอาหารจึงมีความสำคัญ

พฤติกรรมของลูกก็เปลี่ยนไปด้วย เขาพัฒนาทัศนคติเชิงประเมินต่อตนเองและผู้อื่น เขามักจะสนใจในสิ่งที่ดีและไม่ดีเขาต้องการมีชีวิตอยู่ตามกฎ ใครฝ่าฝืนเขาก็ประณาม พ่อแม่สำหรับเขาคืออุดมคติ ดังนั้นพยายามทำตัวอย่างให้เป็นบวก

"ฉันเข้าใจแล้ว"

สำหรับองค์ประกอบทางจิตวิทยาตอนอายุ 5 ขวบเด็กเข้าใจอะไรมากมายแล้ว เขารับฟังคำอธิบายของคุณและตอบสนองต่อคำขอทั้งหมดจากผู้ใหญ่อย่างเพียงพอ เขาสามารถครอบครองตัวเองได้หากพ่อแม่ของเขายังไม่สามารถอยู่กับเขาได้

นักจิตวิทยากล่าวว่า 90% ของบุคลิกภาพเกิดขึ้นตั้งแต่ 5 ถึง 7 ปี และโดยทั่วไปในช่วงสองปีสั้นๆ นี้ แม่และพ่อสามารถ "ลงทุน" ให้กับลูกของตนในคุณสมบัติที่พวกเขาเห็นว่าจำเป็น ปลูกฝังนิสัยที่ตามความเห็นของพวกเขาแล้วไม่สามารถกำจัดได้

ทั้งหมดนี้ไม่ใช่เรื่องยาก เด็ก ๆ ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาสามารถเลียนแบบผู้ที่พวกเขารักเคารพและชื่นชมได้อย่างง่ายดาย พฤติกรรมของพวกเขาดีที่สุด ถูกต้อง เป็นไปได้เพียงข้อเดียว ดังนั้นจงควบคุมการกระทำและคำพูดของคุณ ท้ายที่สุดถ้าคุณพูดสิ่งหนึ่งและทำแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง อย่าคาดหวังอะไรดีๆ จากลูกของคุณ!

เขียนและอ่าน

การสื่อสารกับเด็กชายและเด็กหญิงอายุ 5 ขวบเป็นเรื่องที่น่ายินดี เมื่ออายุ 5 ขวบ เด็กจะสนใจทุกสิ่ง เขาเปิดรับข้อมูลความรู้และทักษะต่าง ๆ ใหม่ ๆ อย่างผิดปกติ เขาต้องการทำทุกอย่างในคราวเดียว ลองทุกอย่าง: เต้นรำ วาดรูป และเล่นเทนนิส เป็นเรื่องน่าแปลกที่เขาได้มาอย่างง่ายดายทั้งทางร่างกายและจิตใจ

ไม่มีใครแปลกใจที่ก่อนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เด็กหลายคนรู้จักตัวอักษรแล้ว พวกเขาเขียนได้ บางคนก็อ่านได้คล่อง เด็ก ๆ มักจะเชี่ยวชาญการคำนวณเลขคณิตอย่างง่าย ๆ พวกเขาสามารถเพิ่มและลบได้ ตอนนี้เป็นเวลาที่เหมาะสมที่สุดในการ "ผลัก" สิ่งที่มีค่าและมีประโยชน์ให้กับลูกของคุณ เวลาจะผ่านไปน้อยมาก - และพ่อและแม่ที่น่ารักและน่ายินดีคนนี้ ความสนใจการพนันในโลกรอบตัวเราจะค่อย ๆ จางหายไป ดังนั้นอย่าพลาดช่วงเวลาดีๆ แบบนี้

ที่โต๊ะทำงาน

การวิจัยทางจิตวิทยาให้ข้อมูลที่น่าสนใจดังกล่าว ในบรรดาเด็กอายุ 6 ขวบที่ไปโรงเรียน มีเพียง 30% เท่านั้นที่เรียนรู้ที่จะฟังสิ่งที่ครูพูด จำ ทำในสิ่งที่เขาบอกให้ทำ จากนั้นวิเคราะห์การกระทำของพวกเขา

และ 70% ไม่รู้วิธี 25% ต้องการให้ทำงานซ้ำสองหรือสามครั้ง เด็ก 30% ได้ยิน เข้าใจ จดจำ แต่ไม่รู้วิธีปฏิบัติด้วยตนเอง เด็กชายคนดังกล่าวนั่งเขี่ยปากกาอยู่บนโต๊ะ ไม่ทำงานเพื่อที่จะพูด ครูควรมาหาเขาแล้วพูดว่า: "มาเลยเขียนตัวเลข" มิฉะนั้นเขาจะไม่ทำอะไรเลยจนกว่าจะจบบทเรียนและจะไม่เรียนรู้

นี่คือที่มาของความยากลำบากทั้งหมดของนักเรียนระดับประถมศึกษาปีแรก และไม่เต็มใจที่จะไปเรียนในหนึ่งสัปดาห์ อย่างไรก็ตาม เมื่อเด็กใช้ชีวิตอย่างถูกต้องเป็นเวลาห้าปี ทักษะเหล่านี้จะเกิดขึ้นในตัวเขา

ปล่อยให้พวกเขาเล่นมากขึ้น

เด็กไม่ใช่ผู้ใหญ่ เขาครองโลกผ่านเกม กฎทั้งหมดของชีวิต กฎและบรรทัดฐานของมัน - ด้วยวิธีที่สนุกสนานเท่านั้น และไม่ใช่ผ่านการบรรยายหรือสัญลักษณ์ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องสอนเขาด้วยตัวอักษรการอ่านเลขคณิตด้วยวิธีนี้เท่านั้น

ในเวลานี้ เด็ก ๆ เริ่มถามคำถามที่ค่อนข้างยาก ซึ่งทำให้ผู้ใหญ่บางคนประหม่า และเปล่าประโยชน์ คุณไม่สามารถปัดลูกชายหรือลูกสาวของคุณ! เช่น คุณจะตอบคำถามนี้อย่างไร: “ทำไมใบไม้ถึงเป็นสีเขียว แต่ท้องฟ้ากลับไม่เป็นสีฟ้า มันเป็นสีฟ้าหรือเปล่า” พ่อกับแม่ไม่ว่าตอนเย็นจะยุ่งแค่ไหนก็ต้องตอบตามความเป็นจริงและชัดเจน และที่นี่เกมการศึกษาสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปีเป็นตัวช่วยที่ดีมากซึ่งไม่สามารถถูกแทนที่ได้ พวกเขายังไม่มีคู่แข่ง

แบบทดสอบและปริศนา

จริงอยู่ที่เด็ก ๆ จะต้องคิดอย่างรอบคอบ ท้ายที่สุดแล้วงานนั้นไม่ง่ายนัก แต่จะมีการออกกำลังกายที่ยอดเยี่ยม - สำหรับการพัฒนาความจำ, จินตนาการด้วยความสนใจ, แม้แต่การนับและคุณสมบัติอื่น ๆ ที่จำเป็นสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

ตัวอย่างเช่น มีปริศนาอักษรไขว้มากมายที่ออกแบบมาสำหรับวัยนี้ คุณยังสามารถเพิ่มประโยคจากคำต่างๆ ผสมกันได้ และการทดสอบของเด็ก ๆ เป็นอย่างไร! สิ่งที่คุณต้องเลือกคำตอบที่ถูกต้องเท่านั้น

เด็ก ๆ ชอบที่จะมองหาความแตกต่างของภาพวาด ความสนใจความอุตสาหะความอุตสาหะพัฒนาที่นี่

มีงานอดิเรกประเภทอื่น ๆ อีกมากมายจากซีรีส์ "เกมการศึกษาสำหรับเด็กอายุ 4 - 5 ปี" การเก็บจิ๊กซอว์แบบเดียวกันไม่ได้เป็นเพียงอาชีพเสริมเพื่อให้เด็กได้สงบสติอารมณ์ที่บ้านและไม่รบกวนใคร ไม่ นี่เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเขา

ตัวละครที่คุ้นเคยทั้งหมด

จะไม่มีอะไรผิดปกติถ้าผู้ใหญ่บอกทารกว่าตัวอักษรคืออะไร สำหรับเด็กอายุ 5 ปีมันจะน่าสนใจ แต่จะเรียนรู้กับเด็กได้อย่างไร?

โดยปกติแล้วเด็กผู้หญิงและเด็กผู้ชายจะเริ่มถามว่า: "ตราเหล่านี้คืออะไร" - เมื่อคนในครอบครัวอ่านหนังสือให้พวกเขาฟัง นอกจากนี้ยังมีตัวอักษรพิเศษสำหรับเด็กอายุ 5 ปี ตัวอักษรพิมพ์สีสันสดใสนี้เป็นหนังสือที่น่ารัก เธอยังไม่คุ้นเคยกับเด็กๆ ดังนั้นถึงเวลาที่จะซื้อตอนนี้และเริ่มฝึกฝน

สิ่งสำคัญในเวลาเดียวกันคือไม่ต้องการให้ทารกเรียนรู้ทุกอย่างอย่างแน่นหนา การรักษาความสนใจในการเรียนรู้เป็นสิ่งสำคัญกว่า ชั้นเรียนดังกล่าวสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปีเป็นเวลา 10-15 นาทีต่อวันก็เพียงพอแล้ว เป็นการดีที่จะเรียนรู้ตัวอักษรด้วยคำสั้นๆ แต่ฟอร์มการเล่นเด็ดขาด!

เกมที่คาดเดา

นิทานพื้นบ้านมีประโยชน์มากกว่าที่เคย - ปริศนาสำหรับเด็กอายุ 5 ปี พวกเขาเป็นรูปเป็นร่างกระชับและง่ายต่อการจดจำ นี่คือยิมนาสติกจิตประเภทหนึ่ง และความคิดสร้างสรรค์ที่สวยงามพัฒนาไปพร้อม ๆ กัน ความเฉลียวฉลาดและความเฉลียวฉลาดเท่า ๆ กัน และสิ่งที่สำคัญสำหรับยุคของเราคือของขวัญในการแก้ปัญหาง่ายๆด้วยวิธีที่ไม่ได้มาตรฐาน หากคุณต้องการพัฒนาจิตใจลูกของคุณ อย่าละเลย "เกมทายใจ" ยิ่งไปกว่านั้น เด็กๆ ยังรักพวกเขาอีกด้วย และแต่งขึ้นในรูปแบบบทกวี พวกเขาอยากรู้อยากเห็นมากขึ้น

แต่ในข้อพวกเขาบังคับให้เด็ก ๆ ให้ความสนใจกับสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่ก่อนหน้านี้ยังมองไม่เห็น เปิดโลกทัศน์ของพวกเขาให้กว้างขึ้น

และความสุขใดที่ปกคลุมทารกและความภาคภูมิใจในตัวเองเมื่อเขาพบคำตอบที่ถูกต้อง! ยิ่งไปกว่านั้น เด็ก ๆ สามารถเล่นด้วยตัวเองได้โดยไม่มีผู้ใหญ่ ซึ่งทำให้พวกเขาสามารถสื่อสารระหว่างกัน ใช้ชีวิตเป็นทีม และคิดร่วมกับคนอื่น ๆ ทั้งหมดนี้มีประโยชน์ไม่เพียง แต่ในโรงเรียนเท่านั้น - โดยทั่วไปในชีวิต การติดต่อผู้คนตามที่ระบุไว้จะได้รับการเลื่อนตำแหน่งได้ง่ายขึ้น และเวลาว่างของพวกเขาก็มีความหมายมากขึ้น

คำแนะนำเพิ่มเติม แก้ปริศนากับเด็ก ๆ หรือลองทำด้วยตัวเอง แม้แต่ในครัวเรือนของคุณ วัสดุสำคัญ มันเป็นเรื่องตลกมาก! ไม่ต้องพูดถึงประโยชน์สำหรับทั้งครอบครัวเพื่อบรรยากาศที่ดี

ความคิดใหม่

ยกย่องเด็ก ๆ ให้ประสบความสำเร็จในธุรกิจใด ๆ อย่าตำหนิความผิดพลาด การทำงานราบรื่นสำหรับคุณหรือไม่? และอย่าเบื่อที่จะรักษาความสนใจในการเรียนรู้ในตัวเด็กและไม่เพียง แต่ในด้านการอ่านเท่านั้น