Maxim Krongauz: “คุณพูดว่า “เจ้าหน้าที่ฝ่ายบุคคล” ไม่ใช่ “ฝ่ายบุคคล” นั่นหมายความว่าคุณเป็นหนึ่งในอดีตเหล่านั้น วิธีแยกแยะความคิดเห็นเชิงวัตถุประสงค์จากความคิดเห็นเชิงอัตนัย วัตถุประสงค์ของ Maxim Krongauz และความคิดเห็นเชิงอัตนัย
ใครก็ตามที่สนใจสถานะของวิทยาศาสตร์เช่นภาษาศาสตร์ไม่มากก็น้อยและเป็นส่วนหนึ่งของภาษารัสเซียจะคุ้นเคยกับชื่อ Maxim Krongauz หลายคนอ่านหนังสือหรือบทความของเขาและดูการบรรยายของเขา แล้ว Maxim Krongauz คือใครกันแน่? บทความนี้มีรายละเอียดเกี่ยวกับชีวประวัติของศาสตราจารย์ ผลงานทางวิทยาศาสตร์ และมุมมองเกี่ยวกับภาษาศาสตร์สมัยใหม่
การก่อตัวของ Krongauz เป็นนักภาษาศาสตร์
Krongauz Maxim Anisimovich เกิดเมื่อวันที่ 11 มีนาคม 2501 ที่กรุงมอสโกในครอบครัวของกวีชาวโซเวียต Anisim Krongauz เขาสำเร็จการศึกษาจากคณะอักษรศาสตร์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกในปี 1980 และในปี 1984 เขาสำเร็จการศึกษาจากบัณฑิตวิทยาลัยของมหาวิทยาลัย โดยสำเร็จการศึกษาจากภาควิชาภาษาศาสตร์เชิงทฤษฎีและประยุกต์ ปัจจุบันเป็นหมอ
หลังจากสำเร็จการศึกษาจากบัณฑิตวิทยาลัย Krongauz ทำงานที่สำนักพิมพ์สารานุกรมโซเวียตโดยดำรงตำแหน่งบรรณาธิการด้านวิทยาศาสตร์ ในช่วงเวลานี้เขามีบทบาทสำคัญในการรวบรวมและสร้าง "พจนานุกรมสารานุกรมภาษาศาสตร์" ซึ่งผู้เขียนสามารถจัดระบบคำศัพท์ทั้งหมดของภาษาศาสตร์รัสเซียได้
หลังจากออกจากสำนักพิมพ์ นักภาษาศาสตร์รายนี้ทำหน้าที่เป็นนักวิจัยในห้องปฏิบัติการที่สถาบันปัญหาการส่งข้อมูล ในปี 1991 ฉันไป Prague Summer School เพื่อเรียนหลักสูตรภาษาศาสตร์คอมพิวเตอร์ ซึ่งเป็นสาขาที่เพิ่งเริ่มได้รับความนิยม
Krongauz และมหาวิทยาลัยแห่งรัฐรัสเซียเพื่อมนุษยศาสตร์
ในปี 1990 Krongauz เข้ารับตำแหน่งภาควิชาภาษาและวรรณคดีรัสเซียที่สถาบันประวัติศาสตร์และหอจดหมายเหตุแห่งรัฐมอสโก ซึ่งต่อมาได้กลายเป็นมหาวิทยาลัยแห่งรัฐรัสเซียด้านมนุษยศาสตร์ที่มีชื่อเสียง ในปี 1996 เขาเข้ารับตำแหน่งหัวหน้าแผนก และในปีเดียวกันนั้น Maxim Krongauz ก็ออกจากเมือง Göttingen ซึ่งเขาศึกษาอยู่ที่สถาบันเกอเธ่
ในปี 1999 Krongauz กลายเป็นศาสตราจารย์ในภาควิชานี้ ซึ่งเขาทำงานมาเกือบสิบปีแล้ว และในปี 2000 เขาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการสถาบันภาษาศาสตร์แห่งมหาวิทยาลัยแห่งรัฐรัสเซียเพื่อมนุษยศาสตร์ซึ่งเขาได้มีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน สถาบันแห่งนี้กลายเป็นหนึ่งในศูนย์การศึกษาปัญหาทางภาษาที่ใหญ่ที่สุดแห่งหนึ่งในรัสเซียอย่างรวดเร็ว ตั้งแต่ปี 2546 ถึง 2548 Kronhaus ทำงานเป็นศาสตราจารย์ที่ได้รับการรับรองที่ Stendhal University ซึ่งตั้งอยู่ในเมือง Grenoble
ในปี 2013 Maxim Anisimovich ออกจากตำแหน่งในฐานะผู้อำนวยการเหลือเพียงตำแหน่งการสอนเท่านั้น เขายังคงสอนหลักสูตรต่างๆ เช่น "ภาษาศาสตร์เบื้องต้น", "พจนานุกรม", "ความหมาย"
การพัฒนาอาชีพ
หลังจากออกจากตำแหน่งผู้อำนวยการในปี 2556 Krongauz เข้ารับตำแหน่งหัวหน้าศูนย์ภาษาศาสตร์สังคมของ School of Contemporary Humanitarian Studies ซึ่งเขายังคงทำงานมาจนถึงทุกวันนี้ ในปี 2558 เขาได้เป็นหัวหน้าห้องปฏิบัติการด้านความขัดแย้งทางภาษาที่ Higher School of Economics
เขาได้ตีพิมพ์หนังสือหลายเล่มซึ่งเขาหยิบยกปัญหาการพัฒนาภาษารัสเซียสมัยใหม่ซ้ำแล้วซ้ำเล่าซึ่งมักปรากฏบนหน้าจอโทรทัศน์และเป็นผู้เขียนหลักสูตรวิดีโอบรรยาย เขาเป็นผู้ได้รับรางวัล Enlightenment Prize และเป็นคอลัมนิสต์ให้กับสิ่งพิมพ์และสิ่งพิมพ์ออนไลน์หลายฉบับ
Maxim Krongauz แต่งงานแล้วและมีลูกสาวสองคน
"บทช่วยสอนแอลเบเนีย"
Maxim Anisimovich เป็นผู้เขียนหนังสือเรียนเกี่ยวกับความหมายหลายเล่มและมีสิ่งพิมพ์จำนวนมากในสิ่งพิมพ์ต่างๆ นอกจากนี้เขายังเขียนหนังสือหลายเล่มซึ่งค่อนข้างได้รับความนิยมในหมู่ผู้อ่านชาวรัสเซีย หนังสือ “Albany Self-Teacher” กล่าวถึงหัวข้อที่ค่อนข้างเร่งด่วน ด้วยการพัฒนาของอินเทอร์เน็ต การรู้หนังสือของประชากรเริ่มลดลงอย่างรวดเร็ว เพราะตอนนี้ เพื่อที่จะแสดงอารมณ์ของคุณ ก็เพียงพอแล้วที่จะส่งรูปภาพ หนังสือเล่มนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับความเป็นอยู่ของภาษาและพัฒนาบนเวิลด์ไวด์เว็บ คำพูดอิเล็กทรอนิกส์มีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในช่วงหลายสิบปีที่ผ่านมา และผู้เขียนพยายามที่จะเข้าใจว่าคำศัพท์ใหม่มาจากไหน ความหมายของคำเหล่านั้น และรูปแบบคำพูดใหม่นี้อาจส่งผลต่อภาษาอย่างไร สิ่งพิมพ์ประกอบด้วยการวิเคราะห์โดยละเอียดเกี่ยวกับการเกิดขึ้นของสภาพแวดล้อมภาษาใหม่และคุณลักษณะเฉพาะของมัน ตามที่ผู้เขียนเองกล่าวไว้ หนังสือเล่มนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับภาษาบนอินเทอร์เน็ต ชื่อ “ออลบานี Self-Teacher” เป็นเพียงการอ้างอิงถึงศัพท์เฉพาะที่ได้รับความนิยมบนอินเทอร์เน็ต ซึ่งแพร่หลายเมื่อประมาณ 15 ปีที่แล้ว
“ภาษารัสเซียจวนจะประสาทเสีย”
พื้นฐานของสิ่งพิมพ์นี้คือบทความและบทความจำนวนมากที่ตีพิมพ์โดย Krongauz บทความที่รวบรวมและปรับปรุงแล้วรวมอยู่ในหนังสือ พร้อมด้วยความคิดเห็นที่คัดสรรจากผู้เขียนและผู้อ่าน ก่อนอื่นหนังสือเล่มนี้จะตรวจสอบประเด็นการลบบรรทัดฐานของไวยากรณ์การสะกดการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอนและความเชื่อมโยงกับการพัฒนาสังคม Maxim Krongauz มองโลกในแง่ดีเกี่ยวกับอนาคต และไม่เชื่อว่านวัตกรรมจะทำให้ภาษาเสียหรือทำลายมัน ในทางกลับกัน ความตื่นตระหนกที่มากเกินไปนั้นไม่สมเหตุสมผล มีเพียงการพัฒนาที่รออยู่ข้างหน้าเท่านั้น
ข้อได้เปรียบพิเศษของหนังสือเล่มนี้คือเขียนด้วยภาษาที่ง่ายมาก ใครก็ตามที่ไม่ใช่นักปรัชญาหรือนักภาษาศาสตร์ก็สามารถเข้าใจได้ สิ่งพิมพ์นี้ตีพิมพ์ในปี 2551 และในปี 2554 ได้รับการตีพิมพ์ซ้ำโดยมีการเพิ่มเติมและภายใต้ชื่อใหม่ หนังสือที่ได้รับการแก้ไขมีชื่อว่า "The Russian Language on the Verge of a Nervous Breakdown 3D"; สิ่งพิมพ์มีแผ่นดิสก์ที่มีการบรรยายโดยผู้เขียนซึ่งไม่ได้ทำซ้ำสิ่งที่เขียนในหนังสือ
นักภาษาศาสตร์ยอดนิยม
ตอนนี้คุณคุ้นเคยกับทั้งชีวประวัติและหนังสือของผู้แต่งแล้ว Krongauz Maxim Anisimovich เป็นหนึ่งในนักภาษาศาสตร์สมัยใหม่ที่โดดเด่นที่สุด เขามีบทบาทสำคัญในการส่งเสริมภาษารัสเซียสมัยใหม่ Maxim Krongauz เป็นผู้เรียกตัวเองว่าเป็นภาษารัสเซียที่ได้รับความนิยม หนังสือของผู้แต่งขายได้เป็นจำนวนมาก เขาค่อนข้างได้รับความนิยมในยุคหลังโซเวียต เพราะเขาถ่ายทอดข้อมูลในลักษณะที่เข้าใจง่าย ตำแหน่งหลักของนักปรัชญาคือการพัฒนาภาษารัสเซียเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้และบางครั้งก็สำคัญกว่ามากที่จะต้องสามารถนำความคิดของคุณมาเป็นคำพูดได้อย่างชัดเจนและชัดเจนมากกว่าการรู้หนังสือในการเขียน
แม็กซิม ครองเกาซ
ความใกล้ชิดสาธารณะ
ฉันต้องการเตือนผู้อ่านทันทีว่าบทความนี้ไม่เกี่ยวกับเรื่องโป๊เปลือยหรือแม้แต่จริยธรรมเนื่องจากผู้อ่านที่ไร้เดียงสาอาจคิดหลังจากอ่านชื่อเรื่องแล้ว มันเกี่ยวกับการสื่อสาร แต่อย่าให้ผู้อ่านไร้เดียงสากลัวคำทางวิทยาศาสตร์นี้ เพราะฉันจะพูดถึงการสื่อสารในตอนท้ายสุดเท่านั้น และในตอนแรกฉันจะเล่าถึงความบันเทิง (ตามที่ฉันต้องการ) และให้คำแนะนำ (ตามที่ดูเหมือน) สำหรับฉัน) เรื่องราว และทั้งหมดเชื่อมต่อกับอินเทอร์เน็ต
เรื่องอื้อฉาวอีกเรื่องหนึ่ง
ในเดือนสิงหาคม เรื่องอื้อฉาวอีกเรื่องหนึ่งเกิดขึ้นบนอินเทอร์เน็ต มิคาอิล โควาเลฟ บุคคลเชิงบวกและสร้างสรรค์คนหนึ่งได้ส่งใบสมัครไปยังสำนักงานอัยการอย่างสร้างสรรค์โดยขอให้ห้ามการสบถในบล็อกโดยทั่วไปและโดยเฉพาะอย่างยิ่งอาร์เทมี เลเบเดฟ ไม่ค่อยมีใครรู้เกี่ยวกับมิคาอิลโควาเลฟและความเป็นบวกและความคิดสร้างสรรค์ของเขาสามารถอนุมานได้ง่ายไม่เพียง แต่จากข้อเท็จจริงของคำแถลงต่อสำนักงานอัยการเท่านั้น แต่ยังมาจากรายงานทางหนังสือพิมพ์เกี่ยวกับข้อเท็จจริงนี้ซึ่งเขาถูกเรียกว่าผู้จัดงาน "เครื่องจักรแห่ง กิจกรรมความสุข” และผู้ประสานงานขบวนการ “นักรบแห่งความคิดสร้างสรรค์” ไม่มีประโยชน์ที่จะค้นหาว่ามันคืออะไร ชื่อนั้นยืนยันความถูกต้องของข้อมูลที่อยู่เหนือคุณสมบัติ Artemy Lebedev ยังเป็นคนที่มีความคิดสร้างสรรค์อย่างปฏิเสธไม่ได้และที่สำคัญคือมีชื่อเสียงมากกว่าทั้งใน RuNet และอย่างที่พวกเขาพูดตอนนี้ในชีวิต เนื่องจากเรากำลังพูดถึงอินเทอร์เน็ต สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าเขาเป็นหนึ่งในบล็อกเกอร์ที่ได้รับความนิยมมากที่สุด และบล็อกของเขามีสมาชิกมากกว่า 10,000 คนนั่นคือผู้อ่านทั่วไปและผู้อ่านทั่วไปอีกมากมาย พลังแห่งคำพูดของเขาเป็นเช่นนั้นเมื่อเขาเขียนบล็อกเมื่อวันที่ 10 กรกฎาคม พ.ศ. 2551 เย้ๆๆๆ(11 ครั้ง) มีการแสดงความคิดเห็นมากกว่า 680 ครั้ง (จำนวนที่แน่นอนขึ้นอยู่กับวันที่รับชม)
เนื่องจากฉันเหมือนกับพลเมืองรัสเซียส่วนใหญ่ที่ไม่เคยเห็นใบสมัครต่อสำนักงานอัยการเลย ฉันจึงเสนอราคาผู้เขียน:
“ มี Artemy Lebedev ผู้เป็นมนุษย์ ผู้ชายที่มีความสามารถ สว่าง. ฉันตระหนักถึงความฝันที่จะเป็นคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ คิดเกี่ยวกับการพัฒนาการออกแบบในประเทศ แต่…
วันนี้ คำให้การของฉันปรากฏในสำนักงานอัยการกรุงมอสโก ฉันขอให้คุณจำกัดการเผยแพร่ข้อมูลที่ไม่เหมาะสมต่อผู้ใช้ในบล็อกของ Lebedev และกำหนดค่าปรับทางผู้ดูแลระบบ เพื่ออะไร!
Artemy Lebedev ไม่สามารถเอาชนะปีศาจในตัวเองได้ - เขาดูถูกผู้อ่านบล็อก - เขาสาบาน ชอบทำให้ตกใจ. ดูเหมือนว่าเขาจะถือว่านี่เป็นกลยุทธ์หลักของเขา ... แต่คนหลายร้อยคนพูดถึงเรื่องนี้และคนอ่านหลายแสนคน!
Lebedev รู้ดีว่าบล็อกของเขามีผู้ใช้มากถึง 150,000 คนอ่านทุกวัน และเทียบเคียงได้และเกินกว่าผู้ชมสื่อชั้นนำของรัสเซียด้วยซ้ำ Lebedev เกือบจะเป็นไอดอลของคนหนุ่มสาวหลายหมื่นคน ซึ่งหมายความว่าเขาเป็นตัวอย่างที่น่าติดตาม การใช้คำหยาบคายของเขาในที่สาธารณะก่อให้เกิดอันตรายอย่างไม่อาจแก้ไขได้ต่อสภาวะทางอารมณ์และจิตใจของคนหนุ่มสาวที่มีความคิดสร้างสรรค์ทั้งรุ่น ซึ่งถือว่านี่เป็นมาตรฐานของพฤติกรรมสำหรับผู้ที่ประสบความสำเร็จ…” (รายการบล็อกของ mashina_s ลงวันที่ 17 สิงหาคม 2552)
โพสต์นี้ได้รับความคิดเห็นทางอารมณ์ประมาณ 2,070 รายการ ทั้งสนับสนุนและประณามผู้เขียน ฉันจะเสนอราคาเพียงส่วนหนึ่งของอันแรกที่สร้างโดยผู้อ่านที่มีชื่อเล่นว่า tumbo4ka ซึ่งไม่สามารถเอาใจคนรักภาษารัสเซียได้:
"ในที่สุด!!!
ฉันเพิ่งอ่าน Lebedev มาประมาณหนึ่งเดือนแล้ว แต่ฉันก็ป่วยจริงๆ แล้ว!
และสุดท้าย - สำหรับทุกคนที่ตัดสินใจที่จะคิดว่านี่เป็นการโปรโมตตัวเอง - เพื่อฟ้องร้อง Lebedev - ขอให้ทุกคนมีสุขภาพแข็งแรงและมีความสุขในชีวิตส่วนตัว แต่!
แต่ถึงจะเป็นเช่นนั้น เขา Tyoma ก็สามารถอ่านและอ่านได้จริงๆ! และมันก็คุ้มที่จะหยุดเรื่องไร้สาระที่บางครั้งไหลออกมาจากเขา! ตัวอย่างเช่น ฉันเองก็เชื่อว่าคุณไม่สามารถเป็นนักออกแบบและสาบานได้!”
Artemy Lebedev เองไม่ได้เข้าร่วมการสนทนากับผู้ที่อาจเป็นโจทก์ในบล็อกของเขา แต่ยกเลิกการสมัครด้วยตัวเขาเอง อย่างไรก็ตาม การอ้างข้อความนี้กลับกลายเป็นว่าไม่ใช่เรื่องง่าย เพราะฉันต้องเซ็นเซอร์บล็อกเกอร์ยอดนิยม ไม่เช่นนั้นข้อความของฉัน (กล่าวคือ คำพูดนั้นเอง) จะถูกเซ็นเซอร์ ฉันจะทำมันแตกต่างออกไป เนื่องจากข้อความได้รับความคิดเห็นประมาณ 1,090 รายการ จึงรวมอยู่ในสิ่งที่เรียกว่าโพสต์ยอดนิยมที่สุดที่เผยแพร่บนเว็บไซต์ LiveJournal ซึ่งมีลักษณะเช่นนี้ (บล็อกธีมลงวันที่ 21/08/2552):
“ให้ตายเถอะ มีผู้หญิงมากมายในโลกนี้ ให้ตายเถอะ แม่ของคุณ มีเรื่องบ้าๆ แบบนี้สักกี่เรื่องในโลกนี้? โอ้ ให้ตายเถอะ มีไอ้เวรนั่นอยู่มากมาย นี่เป็นอีก m******l ... " (เฉพาะจุดเริ่มต้นของรายการเท่านั้นที่เผยแพร่บนเว็บไซต์ และเซ็นเซอร์บางตัวตามตำนานเครื่องจักรอัตโนมัติใส่เครื่องหมายดอกจันเป็นคำลามกอนาจาร) ทั้งหมดนี้ชวนให้นึกถึงเรื่องราวที่โด่งดังของ Zhvanetsky เล็กน้อย แต่นี่เป็นเรื่องจริง
ฉันแน่ใจว่าดวงตาของผู้อ่านของฉันสว่างขึ้นในขณะนั้น เพราะเขาตัดสินใจว่าบทความนี้อุทิศให้กับหัวข้อนิรันดร์ "สาบานดีไหม?" ฉันมีส่วนร่วมในการอภิปรายในหัวข้อนี้มาสิบปีแล้ว และทุกครั้งที่ฉันสังเกตด้วยความพอใจว่า มันก็ไม่ตายหรือเหี่ยวเฉาเช่นเดียวกับตัวเสื่อเอง และจำนวนความคิดเห็นในสองโพสต์ที่กล่าวถึงเท่านั้นที่ยืนยันสิ่งนี้ แต่ไม่นะ ผู้อ่านที่รัก คราวนี้ฉันจะเลี่ยงหัวข้อที่น่าสนใจที่สุดนี้ เนื่องจากฉันค่อนข้างเบื่อกับมัน (หรือตามที่ tumbo4ka ที่เคารพนับถือเขียนไว้ มันทำให้ฉันเข้าใจจริงๆ)
ที่จริงแล้วในบันทึกของ Artemy Lebedev ฉันสนใจเพียงวลีเดียวเท่านั้นซึ่งฉันสามารถพูดได้อย่างง่ายดาย:“ นั่นคือเพื่อนต้องการให้ฉันเขียนลงในสมุดบันทึกส่วนตัวส่วนตัวของฉัน ไม่ใช่สิ่งที่ฉันอยากเขียน”และวลีนี้มีความขัดแย้งขั้นพื้นฐานกับวลีของมิคาอิลโควาเลฟ: “Lebedev รู้ดีว่าบล็อกของเขามีผู้ใช้มากถึง 150,000 คนอ่านทุกวัน ซึ่งเทียบเคียงได้และเกินกว่าผู้ชมสื่อชั้นนำของรัสเซียด้วยซ้ำ”ดังนั้น "ไดอารี่ส่วนตัวอันเงียบสงบ" หรือพูดประมาณว่า "สื่อชั้นนำของรัสเซีย"? นั่นคือคำถาม
ตอนนี้คุณกำลังคุยกับใครอยู่?
คำถามนี้สามารถตอบได้โดยมีเป้าหมายที่แตกต่างกัน และจากตำแหน่งที่แตกต่างกัน ทางกฎหมาย จรรยาบรรณ หรืออย่างอื่น ฉันไม่สามารถพูดคุยถึงสิ่งที่ทนายความพยายามทำเนื่องจากความไร้ความสามารถของฉัน ฉันจะสังเกตเพียงว่าตัวอย่างเช่นในคาซัคสถานบล็อก (อย่างแม่นยำยิ่งขึ้นคือทรัพยากรอินเทอร์เน็ตโดยทั่วไปทั้งหมด) ได้รับการยอมรับว่าเป็นสื่อมวลชนช่วงเวลา (ซึ่งยังดูเหมือนไร้สาระแม้จะคำนึงถึงความไร้ความสามารถก็ตาม) ให้เราฝากจริยธรรมไว้กับนักปรัชญาและนักศีลธรรม สิ่งที่ฉันสนใจคือ "อย่างอื่น" กล่าวคือวิธีที่เรารับรู้ข้อความของบล็อกต่างๆ สาธารณะหรือส่วนตัวแค่ไหน?
กล่าวอีกนัยหนึ่ง เรากำลังพูดถึงประเภทของการสื่อสารที่เรามีส่วนร่วม และกลยุทธ์การสื่อสารที่เราใช้ เพื่อหลีกเลี่ยงคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ ผมจะอธิบายด้วยตัวอย่างของผมเอง อาจารย์มหาวิทยาลัย (ซึ่งฉันเอง) จะต้องพูดคุยที่แตกต่างออกไปกับผู้ฟังเมื่อบรรยายหรือกับคนรู้จักในช่วงพักกลางวัน แม้ว่าพวกเขาจะหารือเกี่ยวกับปัญหาทางวิทยาศาสตร์บางประเภทก็ตาม หากเขาล้มเหลวในการกำจัดนิสัยการสอนในการสนทนาส่วนตัว เขาก็เสี่ยงที่จะทำให้คู่สนทนาของเขาแปลกแยกและไม่ได้อธิบายอะไรให้เขาฟังเลย และยังได้ยินวลีที่ทำให้มีสติ: “ตอนนี้คุณกำลังคุยกับใครอยู่?” ยิ่งไปกว่านั้น การสื่อสารประเภทนี้มีความแตกต่างกันในทุกสิ่งอย่างแท้จริง ไม่ว่าจะเป็นระดับเสียง น้ำเสียง การสร้างวลี และแม้แต่คำที่เราเลือก นอกจากนี้ วิทยากรที่ดียังเปลี่ยนรูปแบบการบรรยายแม้ในห้องเรียน ขึ้นอยู่กับจำนวนผู้ฟัง มันสำคัญว่าคนสองคนหรือร้อยคนกำลังฟังคุณอยู่ ตัวอย่างเช่น การประชุมเชิงปฏิบัติการเล็กๆ ที่คนรู้จักเก่ามารวมตัวกันอาจกลายเป็นการใกล้ชิดกับการสนทนาบนโต๊ะมากกว่าการบรรยายในที่สาธารณะ ตัวอย่างเช่น ฉันจำการสัมมนาที่บ้านที่มีมานานแล้ว ซึ่งบางครั้งรายงานจะรวมเข้ากับการดื่มชาโดยไม่ต้องเปลี่ยนทะเบียน
หากย้อนกลับไปดูทั้งสองบล็อกนี้ ก็ต้องยอมรับว่าไม่อยากจะเชื่อความจริงใจของบล็อกเกอร์ทั้งสองคนเลย Blogger mashina_s อดไม่ได้ที่จะเข้าใจเมื่อเขาพูดประโยคนี้ “ Lebedev เกือบจะเป็นไอดอลของคนหนุ่มสาวหลายหมื่นคน ซึ่งหมายความว่าเขาเป็นตัวอย่างที่น่าติดตาม" ธีมของบล็อกเกอร์ "เกือบจะเป็นไอดอล" อย่างแน่นอนเพราะคำพูดของเขา (และวิธีการสื่อสารอย่างแน่นอน) ไม่เหมือนกับข้อความของ "สื่อชั้นนำของรัสเซีย" ธีมบล็อกเกอร์ช่วยไม่ได้ที่จะเข้าใจว่าบล็อกของเขาไม่ใช่ "ไดอารี่ส่วนตัวและเงียบสงบ" หากใช้คำเหล่านี้ตามความหมายที่แท้จริงและไม่มีการประชดใดๆ อย่างไรก็ตาม มีความพยายามที่จะแปลคำว่า "บล็อก"1 เป็น "ไดอารี่" แต่โดยทั่วไปแล้วพวกเขาไม่เข้าใจ และตอนนี้เรากำลังจัดการกับ "บล็อก" เป็นหลัก (แม้ว่าจะไม่ ไม่ใช่ คำว่า "ไดอารี่" ก็เป็นส่วนหนึ่งของความหมายนี้เกิดขึ้นด้วย) อันที่จริง ไดอารี่และบล็อก แม้จะมีความคล้ายคลึงกัน แต่ก็ยังมีความแตกต่างและแม้แต่ประเภทที่แตกต่างกันโดยพื้นฐาน ดังนั้นในพจนานุกรมของ Ushakov ไดอารี่จึงถูกกำหนดให้เป็น "บันทึกที่มีลักษณะส่วนบุคคลซึ่งเก็บไว้ในแต่ละวัน" หรือในความหมายอื่น: "บันทึกประจำวันของการสังเกตทางวิทยาศาสตร์ที่เกิดขึ้นระหว่างการสำรวจและการวิจัย" คำจำกัดความแรกดูเหมือนจะใช้กับบล็อก แต่บล็อกมีลักษณะเป็นของตัวเอง ดังนั้นในสารานุกรมอินเทอร์เน็ตบล็อก "Krugosvet" จึงถูกกำหนดให้เป็น "ไดอารี่เครือข่ายที่เก็บรักษาไว้ในไซต์พิเศษที่ให้ความสามารถในการเพิ่มรายการแสดงความคิดเห็นรวบรวมรายชื่อเพื่อน ฯลฯ ได้อย่างรวดเร็ว"2
กล่าวโดยสรุป สิ่งที่พวกเขามีเหมือนกันคือพวกเขาลงวันที่ในบันทึกส่วนตัว แต่ความแตกต่างคือจะเกิดอะไรขึ้นกับพวกเขาต่อไป ในบล็อก ทุกคนสามารถอ่านได้ (หรือเฉพาะ "คนใกล้ชิด" หากเรากำลังพูดถึงสิ่งที่เรียกว่ารายการลับ) แสดงความคิดเห็นและพูดคุย ตามกฎแล้วไดอารี่จะเขียนเพื่อตัวเองโดยเฉพาะและในกรณีที่หายากเท่านั้นที่จะแสดงต่อผู้ที่ใกล้ชิดที่สุด (โดยไม่มีเครื่องหมายคำพูด) และแน่นอนว่าไม่ได้หมายความถึงความคิดเห็นและการสนทนา ในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ ไม่มีประเภทใด หรือหากคุณต้องการ อะนาล็อกในการสื่อสารในบล็อก
และหากเป็นเช่นนั้น ก็อาจไม่ชัดเจนว่าจะตอบสนองต่อบล็อกอย่างไร รวมถึงนอกพื้นที่เครือข่าย หรือพูดง่ายๆ ก็คือแบบออฟไลน์
อีกไม่กี่เรื่องราว
เหตุการณ์ที่คล้ายกันดังที่ Schweik เคยกล่าวไว้เกิดขึ้นบนอินเทอร์เน็ตมากกว่าหนึ่งครั้ง อย่างไรก็ตาม การเปรียบเทียบนี้ยังคงต้องดูต่อไป ฉันจะไม่เสนอชื่ออีกต่อไปซึ่งแตกต่างจาก Schweik เพราะบุคลิกที่กล่าวถึงในเรื่องราวจะไม่ถูกเปิดเผยต่อสาธารณะ และคดีนี้ไม่ได้เข้าสู่การพิจารณาคดี (หรืออาจจะเป็นเช่นนั้น แต่ฉันไม่รู้เกี่ยวกับเรื่องนั้น) และนี่ไม่ใช่เรื่องราว แต่เป็นโครงเรื่องและความบังเอิญกับคนจริงอย่างที่คุณเดาได้นั้นเป็นแบบสุ่มโดยสิ้นเชิง
เรื่องที่หนึ่ง
เด็กผู้หญิงคนหนึ่ง เป็นนักเรียน เขียนบล็อก และมีเพื่อนของเธอประมาณสิบคนอ่าน และด้วยความไม่พอใจกับสถาบันและคณบดีของเธอ เธอจึงแสดงตัวเองเกี่ยวกับสิ่งหลังนี้อย่างเป็นกลางและค่อนข้างหยาบคายด้วยซ้ำ มันเป็นเรื่องใหญ่อะไร นักเรียนในวงแคบสามารถพูดอะไรที่ไม่น่าพอใจเกี่ยวกับครูและคณบดีของพวกเขาได้ อย่างไรก็ตาม บันทึกนี้ (ในลักษณะส่วนตัว) ถึงคณบดีและการประพันธ์ก็ได้รับการยอมรับอย่างง่ายดาย (มีแนวโน้มว่าจะไม่ถูกซ่อนไว้) ที่จริงแล้วกลไกในการรับข้อมูลไม่สำคัญที่นี่: มีการรายงานต่อคณบดีหรือว่าเขาเองก็ติดตามบล็อกสัปดาห์ละครั้งโดยใช้เครื่องมือค้นหาโดยใส่ชื่อของเขาเข้าไป ไม่ว่าในกรณีใด เขาได้อ่านไดอารี่ของเธอ ซึ่งใครก็ตามที่เข้าถึงอินเทอร์เน็ตก็สามารถทำได้ และเริ่มเชื่อว่าเขาถูกทำให้อับอายต่อสาธารณะ หลังจากนั้นนักศึกษาก็ถูกไล่ออกจากสถาบัน โดยไม่ต้องพูดถึงการตัดสินใจครั้งนี้ไม่ว่าจะทางกฎหมายหรือทางจริยธรรม ฉันต้องการดึงความสนใจไปที่สิ่งเดียวซึ่งพูดตามตรงว่าฉันเองก็ไม่เข้าใจอย่างถ่องแท้ ท้ายที่สุดแล้ว นักเรียนดูถูกคณบดีในที่สาธารณะหรือเป็นการส่วนตัว (นั่นคือในแวดวงนักเรียนที่แคบของเธอ) หรือไม่? ท้ายที่สุดแล้ว ความเป็นไปได้หรือความเป็นไปไม่ได้ของปฏิกิริยาแบบออฟไลน์ ไม่จำเป็นต้องหักออก แต่อย่างน้อยปฏิกิริยาบางอย่างก็ขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ ท้ายที่สุดแล้วหากบุคคลถูกดูถูกในที่สาธารณะ เขาก็ต้องตอบโต้ด้วยวิธีใดวิธีหนึ่ง และถ้ามันเป็นเรื่องส่วนตัว อย่างน้อยก็ไม่จำเป็น และบางครั้งก็เป็นสิ่งที่ไม่พึงประสงค์ เนื่องจากคุณสามารถทำให้ตัวเองดูเหมือนคนโง่ได้
เรื่องที่สอง
ผู้หญิงคนหนึ่งซึ่งเป็นภรรยาของสามีเขียนบล็อก เพื่อนของเธออ่าน อาจจะสามหรือห้าคน และเนื่องจากเรากำลังพูดถึงบันทึกส่วนตัว เธอจึงบรรยายถึงประสบการณ์และความรู้สึกของเธอ ตลอดจนการทรยศที่มากับพวกเขา ทั้งความสัมพันธ์ระยะสั้นและระยะยาว ด้วยเหตุผลบางประการ ผู้หญิงจำเป็นต้องไว้วางใจใครสักคนด้วยประสบการณ์ของตนเป็นครั้งคราว ดังนั้นเธอจึงเชื่อใจและแบ่งปัน แต่สามีของเธอ ประณามเขา บังเอิญได้อ่านนิตยสารของเธอและอ่านตั้งแต่หน้าหนึ่งไปอีกหน้าหนึ่ง และเขาไม่ชอบนิตยสารจริงๆ และมีเรื่องอื้อฉาวที่น่ากลัวเกิดขึ้น และพวกเขาก็หย่ากัน หรือในทางกลับกัน: พวกเขาอยู่อย่างมีความสุขตลอดไป สิ่งนี้ไม่สำคัญอีกต่อไปแล้วเพราะเรื่องอื้อฉาวนั้นแย่มาก และแม้ว่าฉันจะไม่ได้เข้าร่วมงานนั้น แต่ฉันสงสัยว่ามันเป็นงานสองด้าน นั่นคือเขาพูดว่า: "คุณทำได้ยังไง!" และเธอก็ตอบว่า:“ คุณกล้าดียังไง!” และนี่คือสิ่งที่ฉันอยากจะเน้นอีกครั้ง สามีของเธอกล้าอ่านบล็อกของเธอหรือไม่? หากชายขี้อิจฉาพบกระดาษ "ไดอารี่ส่วนตัวอันเงียบสงบ" ของภรรยาของเขาอยู่ใต้หมอนแล้วอ่าน แน่นอนว่าเราจะเข้าใจเขา แต่เขาก็ยังเป็นสัตว์เดรัจฉาน ดังนั้น... ท้ายที่สุดแล้วใคร ๆ ก็สามารถอ่านบล็อกของเธอได้นั่นคือเธอบอกกับคนทั้งโลกเกี่ยวกับการนอกใจของเธอ - ฉันหมายถึงในที่สาธารณะและนี่เป็นสิ่งที่ไม่เป็นที่พอใจ แล้วคำถามก็คือว่าใครคือสัตว์ร้ายกันแน่? ดังนั้นจึงยังไม่ชัดเจนว่าใครถูกและใครผิด ฉันขอเตือนคุณอีกครั้งว่านี่ไม่เกี่ยวกับการสาบานหรือนอกใจสามีของคุณไม่ดี และเกี่ยวกับความจริงที่ว่ายังไม่ชัดเจนว่าเราอยู่ในพื้นที่สาธารณะหรือส่วนตัว
เรื่องที่สาม (ซึ่งไม่ใช่เรื่องด้วยซ้ำ)
คนหนึ่งซึ่งค่อนข้างโด่งดังเก็บบล็อกไว้ (ภายใต้ชื่อของเขาเอง) และคนอื่นก็อ่านบล็อก แต่ก็ยังไม่ถึงพัน แต่เป็นร้อย เมื่อมาเยี่ยมชมครั้งหนึ่ง บุคคลที่มีชื่อเสียงได้แบ่งปันความประทับใจของเขาในบล็อกของเขา โดยเฉพาะเรื่องงี่เง่าที่ผมต้องนั่งข้างๆ และสิ่งที่พวกเขาพูดถึง น่าเสียดายที่คนงี่เง่ายังเป็นบล็อกเกอร์ด้วย (หรือไม่ใช่ซึ่งไม่สำคัญอย่างยิ่ง) และไปที่บล็อกของบุคคลที่มีชื่อเสียงและอ่านว่าเขาเป็นคนงี่เง่าและบอกตรงๆว่าอารมณ์เสีย เรื่องราวจะน่าสนใจกว่านี้ถ้าเขาไปชกหน้าคนดัง แต่ฉันจะไม่โกหกแม้แต่เพื่อความงาม (โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อฉันเตือนทันทีว่านี่ไม่ใช่เรื่องด้วยซ้ำ) โดยพื้นฐานแล้วเขาแค่อารมณ์เสีย
เรื่องที่สี่
มีคนหนึ่งเขียนบล็อกโดยไม่ทราบแน่ชัด และมีเพื่อนอีกสองหรือสามคนอ่านบล็อกนั้น และบุคคลที่ไม่รู้จักก็แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับบุคคลอื่นที่มีชื่อเสียงกว่าเล็กน้อย และในทางกลับกันเธอก็ติดตามการกล่าวถึงนามสกุลของเธอทั้งหมดและตอบสนองต่อพวกเขาอย่างรวดเร็ว และครั้งนี้ฉันมาบล็อกคนแรกและโต้ตอบอย่างรวดเร็วมาก แต่ประการแรกเนื่องจากความไม่รู้ของเธอเองจึงไม่รู้สึกขุ่นเคืองด้วยซ้ำ แต่ได้รับความสนใจ
และอีกคนหนึ่งเรียกอีกคนหนึ่งว่าเป็นโจร และอีกคนเรียกร้องคำขอโทษจากสาธารณะ และอีกคนหนึ่งเรียกว่าคนธรรมดาสามัญและไร้อำนาจ และแล้วมันก็ทะเลาะกันในที่สุด จริงอยู่ก่อนหน้านี้พวกเขาทำให้การทะเลาะกันรุนแรงขึ้นในความคิดเห็น และเด็กนักเรียนก็เรียกชื่อครู และเธอก็ให้คะแนนไม่ดีอย่างไม่ยุติธรรม (หรือยุติธรรม?) และอีกคนหนึ่งเรียกชื่อตำรวจจราจรแล้วฟ้องเขา และยัง...
ทั้งหมด. เรื่องราวต่างๆ จบลงแล้ว เราต้องก้าวไปสู่การตีความ และการตีความก็เห็นได้ชัดคือเราไม่รู้ว่าต้องทำอะไรและประพฤติตนอย่างไร หรือพูดทางวิทยาศาสตร์แล้วจะสื่อสารอย่างไรอย่างถูกต้องในสภาวะใหม่ Blogosphere เดิมทีคิดว่าเป็นพื้นที่ส่วนตัว แต่ได้กลายเป็นพื้นที่ทางสังคม ซึ่งคุณสามารถอยู่อย่างโดดเดี่ยวและไม่เปิดเผยต่อสาธารณะได้ แม้ว่าฉันจะไม่มีเพื่อนเลย (ในกรณีนี้ฉันหมายถึงผู้อ่านประจำ) บล็อกของฉันก็มีแนวโน้มที่จะเปิดกว้าง กล่าวคือ แม้ว่าฉันจะยังสนิทสนมกัน แต่ก็กลายเป็นพื้นที่สาธารณะด้วย แน่นอนว่าเมื่อผู้อ่านเพิ่มมากขึ้น ระดับการประชาสัมพันธ์ก็ดูเหมือนจะเพิ่มขึ้น แต่มีผู้อ่านจำนวนหนึ่งไหมที่หลังจากนั้นความใกล้ชิดกลายเป็นเรื่องเปิดเผย (จำความขัดแย้งของฮีปได้)5. ช่องว่างระหว่างการประชาสัมพันธ์และความใกล้ชิดนี้ทำให้สามารถใช้กลยุทธ์การสื่อสารที่แตกต่างกันได้ เช่น การมีผู้อ่านจำนวนมาก พูดราวกับว่าคุณไม่สังเกตเห็นพวกเขา หรือสื่อสารกับทุกคนราวกับว่าพวกเขาเป็นคนใกล้ชิดที่คุณไว้วางใจจริงๆ เช่น ขอคำแนะนำอย่างใกล้ชิดและแสดงภาพถ่ายส่วนตัว คุณสามารถดุใครบางคน (หรือในทางกลับกันสรรเสริญ) ราวกับว่าลืมว่าเขาได้ยินทุกอย่าง ต้องบอกว่าผู้เขียนหลายคนได้ปรับตัวให้เข้ากับช่องว่างนี้อย่างสมบูรณ์แบบและใช้มันอย่างเชี่ยวชาญ (เป็นอุปกรณ์ทางศิลปะประเภทหนึ่ง)
นักภาษาศาสตร์เคยเกิดแนวคิดในการแยกแยะระหว่างผู้รับและผู้ฟัง ผู้รับคือผู้ที่ข้าพเจ้ากำลังกล่าวถึงโดยตรง และผู้ฟังคือผู้ที่เพียงแต่ได้ยินคำพูดของข้าพเจ้าโดยปราศจากการเป็นผู้รับโดยตรง ตัวอย่างเช่น เมื่อครอบครัวมารวมตัวกันที่โต๊ะ พ่อของครอบครัวพูดกับภรรยาของเขา (ผู้รับ) โดยตระหนักว่าลูกๆ ก็ได้ยินเขาเช่นกัน ในทำนองเดียวกันในบล็อก อาจมีผู้รับโดยตรงเพียงไม่กี่คน (หรือไม่มีเลย เป็นเพียงบันทึกประจำวันสำหรับตนเอง) แต่ใครๆ ก็สามารถเป็นนักอ่านได้ (ในคำศัพท์ทางภาษาศาสตร์ คือ ผู้ฟัง)
เมื่อต้องเผชิญกับความใกล้ชิดในที่สาธารณะ นั่นคือด้วยคำพูดที่ใกล้ชิดที่มีอยู่ในพื้นที่สาธารณะ (นั่นคือ สามารถเข้าถึงได้โดยสาธารณะ) เรายังไม่รู้ว่าจะตอบสนองต่อมันอย่างไร: ด้วยความใกล้ชิดหรือในที่สาธารณะ ในบางสถานการณ์ ปฏิกิริยาเหล่านี้ไม่เพียงแต่ไม่ควรแตกต่าง แต่จริงๆ แล้วตรงกันข้ามด้วย สมมติว่าบางครั้งคนที่มีมารยาทดีไม่ควรสังเกตเห็นคำพูดที่ใกล้ชิด แต่ท้าทายให้เขาดวลเพื่อสาธารณะ วันนี้น่าเสียดายที่ไม่มีและไม่สามารถเป็นคำแนะนำทั่วไปสำหรับทุกโอกาสได้ การสื่อสารรูปแบบใหม่เป็นสิ่งใหม่ที่สร้างปัญหาใหม่ หรือดังที่กวีเขียนไว้6 “เพราะเหตุนี้ชีวิตจึงประทานแก่เรา เพื่อเราจะได้ทนต่อความเลวทรามของมันได้” โดยทั่วไป โดยสรุป ฉันจะบอกว่าเงื่อนไขการสื่อสารใหม่อย่างแท้จริง และด้วยเหตุนี้ การสื่อสารประเภทใหม่จึงได้ปรากฏขึ้นในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ ควรแขวนป้ายไว้ที่ป้ายใดป้ายหนึ่ง: "ข้อควรระวัง ความใกล้ชิดในที่สาธารณะ!"
ป.ล. หลังจากเขียนบทความนี้แล้ว ฉันก็เข้าไปที่เสิร์ชเอ็นจิ้นแล้วพิมพ์คำว่า "ความใกล้ชิดในที่สาธารณะ" เครื่องมือค้นหาตอบฉัน: สี่หมื่น แม้จะคำนึงถึงว่าสองในสามอาจมาจากไซต์ลามก แต่ส่วนที่เหลือก็เพียงพอแล้ว ดูเหมือนว่าจะมาจากเรื่องตลกทางวิชาการที่มีชื่อเสียง: “บทความนี้มีสิ่งใหม่และน่าสนใจมากมาย แต่น่าเสียดายที่ทุกสิ่งใหม่นั้นไม่น่าสนใจ และทุกสิ่งที่น่าสนใจก็ไม่ใช่เรื่องใหม่” การปลอบใจเพียงอย่างเดียวสำหรับความภาคภูมิใจของผู้เขียนของฉันคือทุกสิ่งอยู่ในเครื่องมือค้นหาและในยุคของเรานั้นเห็นได้ชัดเจนว่าไม่มีอะไรใหม่ภายใต้ดวงอาทิตย์รวมถึงความใกล้ชิดในที่สาธารณะด้วย แต่ตอนนี้เห็นได้ชัดเจนยิ่งขึ้นมาก
1 คำว่า "blog" ในภาษาอังกฤษเกิดขึ้นจากการตัดทอนส่วนเริ่มต้นของ weblog โดยเหลือเพียงตัวอักษรตัวสุดท้ายจากรูทเว็บแรก (หมายถึง "เครือข่าย" หรือ "เว็บ") เห็นได้ชัดว่านี่เป็นวิธีการสร้างคำที่มีเอกลักษณ์และสนุกสนาน (และไม่ปกติ)
2 ความต่อเนื่องของคำจำกัดความใน "Krugosvet" ทำให้เราไปไกลกว่า "ไดอารี่": "บล็อกถูกใช้ไม่เพียงเพื่อการแสดงออกเท่านั้น แต่ยังเพื่อจุดประสงค์ทางธุรกิจด้วย บริษัทหลายแห่งดูแลบล็อกของบริษัท ซึ่งเป็นกระดานข่าวออนไลน์”
4 มีความคล้ายคลึงกันเกิดขึ้นกับหน้าต่างที่ไม่เคยปิดม่าน ดังที่กล่าวไว้ในฮอลแลนด์ บ้านเป็นพื้นที่ส่วนตัว แต่คนอื่นสามารถมองเข้าไปดูได้เสมอ ดังนั้นคุณจึงต้องประพฤติตัวราวกับว่าคุณอยู่ในที่สาธารณะ ซึ่งสำหรับชาวรัสเซียหลายคนและสำหรับฉันโดยส่วนตัวแล้วเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้อย่างแน่นอน
5 ฉันขอเตือนคุณไว้เผื่อไว้ ถ้าเราใส่ทรายเม็ดเดียว มันก็ไม่ใช่กอง หากเพิ่มทรายอีกเม็ดก็ยังไม่กอง การเติมทรายหนึ่งเม็ดลงในเม็ดทรายจำนวนเท่าใดก็ไม่สามารถทำให้กองที่ไม่ใช่กองกลายเป็นกองได้เลย เราจะมีฮีปได้อย่างไร? พาราด็อกซ์
บุคคลใดก็ตามคิดและสรุปตนเองเกี่ยวกับความรู้และความรู้สึกของตน อย่างที่เรารู้ความรู้สึกนั้นเป็นความรู้สึกส่วนบุคคลล้วนๆ แม้แต่ความเข้าใจในความรู้สึกที่เรียบง่ายนั้นก็แตกต่างกันไปในแต่ละคน ซึ่งสะท้อนให้เห็นไม่เพียงแต่ในชีวิตประจำวันเท่านั้น แต่ยังสะท้อนให้เห็นด้วยดังนั้นมุมมองของบุคคลและโลกทัศน์ของเขาจึงขึ้นอยู่กับประสบการณ์ของเขา แม้ว่าประสบการณ์นั้นอาจจะเหมือนกัน แต่การตีความของมันจะแตกต่างกันไปในแต่ละคน แตกต่างจากคนอื่น ๆ - มันจะเป็นอัตนัย
ปรากฎว่าแต่ละคนมีความคิดเห็นส่วนตัวของตัวเองและเกือบทุกวันต้องเผชิญกับความคิดเห็นส่วนตัวอื่น ๆ ของเพื่อน คนรู้จัก ฯลฯ บนพื้นฐานของสิ่งนี้ ข้อพิพาทและการอภิปรายจึงเกิดขึ้นระหว่างผู้คน วิทยาศาสตร์พัฒนาและความก้าวหน้าก้าวไปข้างหน้า
ความคิดเห็นส่วนตัวเป็นสิ่งที่มีอยู่ในคนๆ หนึ่ง ซึ่งเป็นตัวแทนของสิ่งแวดล้อมโดยอิงตามอารมณ์และความคิดของตนเอง
ความเที่ยงธรรมและความคิดเห็นเชิงวัตถุประสงค์
การคิดอย่างมีวัตถุประสงค์ไม่ใช่ลักษณะเฉพาะของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง แม้ว่าจะเชื่อกันว่ายิ่งขอบเขตอันไกลโพ้นของบุคคลนั้นกว้างขึ้นเท่าใด ความเที่ยงธรรมในความคิดเห็นของเขาก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น แต่แนวคิดของ "ความเป็นกลาง" ก็กว้างขึ้นมากความเที่ยงธรรมเป็นคุณสมบัติของวัตถุที่ไม่ขึ้นกับบุคคลความปรารถนาและความคิดเห็นของเขา ดังนั้น แนวคิดเช่น "ความคิดเห็นเชิงวัตถุ" จึงไม่สามารถมีอยู่ในความหมายที่แท้จริงได้
แล้วผู้คนหมายถึงอะไรเมื่อพวกเขาใช้สำนวนนี้? บ่อยครั้งที่ชื่อของบุคคลที่มีความคิดเห็นอย่างเป็นกลางจะถูกมอบให้กับคนที่ไม่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์ใด ๆ และเมื่ออยู่นอกสถานการณ์ก็สามารถประเมินสิ่งที่เกิดขึ้น "จากภายนอก" แต่ถึงแม้บุคคลนี้จะมองโลกผ่านปริซึมของความคิดส่วนตัวของเขา
ความคิดเห็นที่เป็นกลางอาจรวมถึงชุดความคิดเห็นส่วนตัวด้วย แต่ก็มีข้อผิดพลาดอยู่ที่นี่เช่นกัน หากคุณนำความคิดเห็นทั้งหมดมารวมกัน คุณจะได้รับความขัดแย้งมากมายซึ่งไม่สามารถอนุมานได้
ความขัดแย้งและความจริงที่สมบูรณ์
วิทยาศาสตร์มุ่งมั่นเพื่อความเที่ยงธรรม กฎของฟิสิกส์ คณิตศาสตร์ และสาขาวิทยาศาสตร์อื่นๆ ดำรงอยู่โดยไม่คำนึงถึงความรู้และประสบการณ์ของมนุษย์ แต่ใครเป็นผู้ค้นพบกฎเหล่านี้? แน่นอนว่านักวิทยาศาสตร์ และนักวิทยาศาสตร์ก็เป็นคนธรรมดาที่มีความรู้ทางวิทยาศาสตร์มากมายจากประสบการณ์ของนักวิทยาศาสตร์คนอื่นๆ เป็นต้นปรากฎว่าการทำความเข้าใจกฎที่เปิดกว้างทั้งหมดของจักรวาลเป็นการสะสมความคิดเห็นส่วนตัวแบบธรรมดา ในปรัชญา มีแนวคิดเรื่องความเป็นกลาง ซึ่งเป็นผลรวมของตัวเลือกเชิงอัตวิสัยที่เป็นไปได้ทั้งหมด แต่ไม่ว่าตัวเลือกเหล่านี้จะมีอยู่กี่ตัวเลือกก็ไม่สามารถนำมารวมกันได้
ด้วยเหตุนี้ แนวคิดเรื่องความจริงอันสมบูรณ์จึงถือกำเนิดขึ้น ความจริงที่สมบูรณ์คือความเข้าใจอย่างละเอียดถี่ถ้วนถึงสิ่งที่มีอยู่ซึ่งเป็น "วัตถุประสงค์เชิงวัตถุ" มากที่สุดและเป็นไปไม่ได้ที่จะบรรลุความเข้าใจดังกล่าวดังที่นักปรัชญาพูด
ดังนั้นเมื่อได้ยินข้อความ "จากมุมมองที่เป็นกลาง" ให้ปฏิบัติต่อคำต่อไปนี้อย่างมีวิจารณญาณและอย่าลืมว่าสำหรับ "ความคิดเห็นเชิงวัตถุประสงค์" ใด ๆ หากต้องการคุณจะพบข้อโต้แย้งที่เป็นกลางอีกนับสิบ
ผู้คนชอบที่จะสังเกตภาษาและพูดคุยกัน แต่บ่อยครั้งในโหมด "มันแย่แค่ไหน!" ฉันเจอคนในโซเชียลเน็ตเวิร์กสัปดาห์ละครั้งหรืออาจจะเดือนหนึ่งตะโกนว่า “พวกเขาจะฆ่าฉัน!” และรายการคำและสำนวนที่มีโทษประหารชีวิตอย่างเจ็บปวด
ในฐานะนักภาษาศาสตร์ สำหรับฉันเห็นได้ชัดว่าทุกอย่างไม่เพียงแต่ไม่แย่ แต่ยังยอดเยี่ยมและน่าสนใจอย่างยิ่ง แม้ว่าฉันจะอดไม่ได้ที่จะยอมรับว่าภาษารัสเซียกำลังนำการทดลองที่ยากลำบากมาสู่เรา
กลางเดือนสิงหาคม การต่อสู้หรือการต่อสู้ของแร็ปเปอร์สองคน Oxxxymiron กับ Gnoiny ได้กลายเป็นความจริงของวัฒนธรรมมวลชนอย่างแน่นอนซึ่งไม่เพียงเห็นได้จากจำนวนการดู - ประมาณ 13 ล้านครั้งในสองวันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการพูดคุยอย่างดุเดือดของการต่อสู้ด้วย บนโซเชียลเน็ตเวิร์กและสื่อทุกประเภท ภาษาตอบสนองต่อสิ่งนี้ทันที โดยเพิ่มคำสแลงของแร็ปเปอร์หลายคำ นอกจากการต่อสู้แล้ว ยังใช้คำว่า "ต่อย" ด้วย "หมัดไลน์" "diss" ด้วยคำกริยา "dissit" หรืออาจเป็น "ไหล" อีกด้วย คำเหล่านี้จะยังคงอยู่ในภาษาหรือเป็นเพียงเสียงแหลมของแฟชั่น? เรามาดูกันว่าสิ่งนี้ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับความยั่งยืนของความสนใจในการแร็พในหมู่คนจำนวนมาก แต่ไม่ใช่แม้แต่ก้าวเดียว แต่ได้ก้าวกระโดดไปในทิศทางนี้ แน่นอนว่าไม่มีการพูดถึงการเปลี่ยนไปใช้ภาษาแร็พโดยทั่วไปแม้ว่าจะมีความคาดหวังจากจิตใต้สำนึกและบางทีอาจเป็นความปรารถนาสำหรับภัยพิบัติทางภาษาที่มีอยู่ในจิตสำนึกสาธารณะก็ตาม
ครั้งหนึ่งฉันเคยเขียนเกี่ยวกับคำศัพท์สามกลุ่มที่ครอบคลุมภาษารัสเซียในยุค 90 ได้แก่ นักเลง มีเสน่ห์ และเป็นมืออาชีพ ตอนนี้ไม่มีคลื่น แต่เป็นระลอกคลื่น แต่แต่ละกลุ่มคำใหม่และแม้แต่คำแต่ละคำก็สอดคล้องกับปรากฏการณ์หรือแนวโน้มในวัฒนธรรมในชีวิตประจำวันในการเมือง ตัวอย่างเช่นในคำสแลงของเยาวชนซึ่งอ่อนไหวต่อทุกสิ่งใหม่และทันสมัยที่สุดคำว่า "เกลียด" และ "เกลียด" ก็ปรากฏขึ้น ทำไม ความเกลียดชังกลายเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมที่สำคัญมากโดยมีหน้าที่ที่หลากหลาย ตั้งแต่การระบุตัวตนไปจนถึงการสร้างลัทธิ ผู้คนรวมตัวกันด้วยความเกลียดชังใครบางคนและด้วยเหตุนี้จึงสร้างลัทธิในตัวเขาขึ้นมา นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นกับประธานาธิบดีทรัมป์แห่งสหรัฐอเมริกา ซึ่งทุกย่างก้าวของเขาจะถูกมองผ่านแว่นขยาย ผู้เกลียดชังทรัมป์จะไม่ปล่อยให้เราผ่านคำพูดหรือการเคลื่อนไหวที่น่าอึดอัดใจของเขา
หรืออีกตัวอย่างหนึ่ง มีชื่อใหม่กี่ชื่อที่ปรากฏเพื่อระบุคนที่อยู่นอกความเป็นจริงและไม่ได้สนใจในกระแสหลัก แต่ตัวอย่างเช่นในการศึกษาหรือวิทยาศาสตร์: "nerd", "freak", "geek", "nerd" และแม้แต่ ขออภัยในคำว่า "เนิร์ด" นี่ไม่ใช่เรื่องบังเอิญเช่นกัน ผู้ที่อยู่นอกกระแสหลักเลิกเป็นคนนอกรีตและได้สถาปนาตนเองเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมที่สำคัญ
การเป็นผู้แพ้ไม่ใช่เรื่องน่าละอาย และหากมีโอกาสเกิดขึ้น คุณสามารถภาคภูมิใจได้ว่านี่เป็นจุดยืนที่มีหลักการ
เป็นเรื่องง่ายที่จะอธิบายรูปแบบของคำ แต่แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะคาดเดา คำเยาวชนอีกคำหนึ่ง - "โฆษณาเกินจริง" - กระทบต่อเส้นประสาทสาธารณะที่สำคัญมากและทำให้พื้นที่การสื่อสารระเบิด คำที่มีความหมายคล้ายกันนั้นได้รับความนิยม แต่แน่นอนว่าไม่ได้รับความนิยมมากนัก ตัวอย่างเช่นในที่นี้คือ "การเคลื่อนไหว" บางครั้งพวกเขาพูดถึงออร่าเสียงพิเศษของคำ ฉันไม่เชื่อในความมหัศจรรย์ของเสียงโดยสุจริต แต่ความสั้นของคำมีส่วนช่วยให้ประสบความสำเร็จอย่างแน่นอน บางครั้งการทับซ้อนแบบสุ่ม ซึ่งเป็นเสียงสะท้อนกับคำอื่น ๆ ก็มีความสำคัญ ในกรณีนี้ ฉันหมายถึงสำนวนเก่า "raise a high" โดยที่ "high" สุ่มหมายถึงสิ่งที่คล้ายกัน - "เสียงที่ดึงดูดความสนใจ"
แต่ถึงกระนั้น ไม่เพียงแต่คำแสลงของเยาวชนเท่านั้นที่จะเติมเต็มคำศัพท์ทั่วไป คำศัพท์สำหรับมืออาชีพก็เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา และคำบางคำก็กลายเป็นที่รู้จักไม่เพียงเฉพาะกับผู้เชี่ยวชาญในวงแคบเท่านั้น ตัวอย่างเช่น นี่คือคำที่เกี่ยวข้องกับรูปแบบใหม่ของการจัดกิจกรรม การดึงดูดทางการเงิน ฯลฯ: “coworking”, “networking”, “crowdfunding”, “crowdsourcing”, “outsourcing”, “outstaffing”... บางส่วน แม้การออกเสียงจะยาก แต่ก็ยังหยั่งรากลึกทั้งในภาษามืออาชีพและในวงกว้าง สิ่งที่น่าสนใจคือคำศัพท์นี้สามารถใช้เป็นรหัสผ่านหรือรหัสผ่านได้ หากคุณพูดว่า “เจ้าหน้าที่ฝ่ายบุคคล” ไม่ใช่ “ทรัพยากรบุคคล” นั่นหมายความว่าคุณเป็นหนึ่งในอดีตคนเหล่านั้น และเราไม่สามารถทำงานร่วมกับคุณได้อย่างดี!
นักภาษาศาสตร์มักถูกถามเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างคำพูดของชายและหญิง สำหรับการสื่อสารภาษารัสเซีย การต่อต้านระหว่างชายและหญิงไม่ใช่เรื่องปกติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเรากำลังพูดถึงคำศัพท์ มีความแตกต่างทางสัทศาสตร์บางอย่างแม้ว่าจะไม่สมบูรณ์ก็ตาม ดังนั้นผู้หญิงจึงมีแนวโน้มที่จะดึงสระ (“miiily”) ออกมามากกว่า และผู้ชายจะดึงพยัญชนะ (“sssvoloch”) ครั้งหนึ่งเคยมีข้อห้ามบางประการในคำศัพท์ที่ผู้หญิงต้องสาบาน แต่ก็เอาชนะไปได้สำเร็จมานานแล้ว โดยทั่วไป ภาษาและวัฒนธรรมกำลังเคลื่อนไปในทิศทางของการผสมผสานเพศ แทนที่จะสร้างความแตกต่าง การเปลี่ยนแปลงการใช้ภาษาทางเพศซึ่งเน้นเรื่องเพศสภาพมาโดยตลอดนั้นน่าสนใจมาก
ทุกวันนี้ ผู้หญิงสามารถพูดหยาบคายและ "เป็นลูกผู้ชาย" กับตัวเองได้อย่างง่ายดายว่า "ฉันแยกตัวออกจากเขา" หรือ "ฉันจะนอกใจ" แต่เกี่ยวกับผู้ชาย ตรงกันข้าม "เขาให้ฉัน"
อาจเป็นคำถามนิรันดร์: เราควรเรียกผู้หญิงมืออาชีพว่าอะไร? และที่นี่มีความแตกต่างกันอย่างต่อเนื่องระหว่างทฤษฎีและการปฏิบัติ นักสตรีนิยมยืนกรานว่าชื่ออาชีพหรือประเภทของกิจกรรมทุกชื่อควรมีชื่อผู้หญิง นั่นคือ "นักยกน้ำหนัก" ก็ควรเป็น "นักยกน้ำหนัก" ถ้าเป็นนายหน้าหรือตัวแทนจำหน่าย... นี่คือที่ที่ ความผิดพลาดเกิดขึ้น ผู้เชี่ยวชาญไม่จำเป็นต้องระบุเพศ ผู้นำหญิงอยากให้ถูกเรียกว่า "หัวหน้า" มากกว่า "หัวหน้า" "เจ้านาย" มากกว่า... ที่นี่แม้แต่จินตนาการก็หยุดทำงาน ไม่น่าเป็นไปได้ที่นักวิเคราะห์การเงินหญิงจะอยากเป็น "นักวิเคราะห์"... เราจะจำ Marina Tsvetaeva ได้อย่างไรซึ่งไม่ต้องการเป็น "กวี" อย่างเด็ดขาดและยืนกรานคำว่า "กวี"
และนี่คือทั้งหมดเกี่ยวกับเขา:
แม็กซิม ครองเกาซ.ศาสตราจารย์, หัวหน้าห้องปฏิบัติการความขัดแย้งทางภาษาศาสตร์ที่ National Research University Higher School of Economics, หัวหน้าภาควิชาภาษารัสเซียที่ Russian State University for the Humanities ผู้แต่งหนังสือ "ภาษารัสเซียใกล้จะพังทลายทางประสาท" ” และ “ครูสอนตนเองชาวแอลเบเนีย”
ภาพ: Getty Images คลังข้อมูลบริการสื่อ
หน้าปัจจุบัน: 11 (หนังสือมีทั้งหมด 16 หน้า)
แบบอักษร:
100% +
ประชดโดยความเฉื่อย
ทุกคนเคยได้ยินเกี่ยวกับคำติดปาก แต่แทบทุกคนไม่ทราบว่ามีการใช้บ่อยแค่ไหน การค้นพบนี้คล้ายกับสิ่งที่เราพูดเป็นร้อยแก้ว สำนวน "คำที่มีปีก" ฟังดูสูงส่งเกินไป แต่ในความเป็นจริง เรากำลังพูดถึงคำพูดที่ซ้ำซากจำเจซึ่งเป็นที่รู้จักกันดี ครั้งหนึ่งเคยเป็นคำพูด แต่การใช้บ่อยๆ ดูเหมือนจะลบการประพันธ์ - ชั่วโมงแห่งความสุขอย่าดู“ Griboyedov เป็นคนแรกที่พูด แต่ตอนนี้มันเป็นของประชาชน สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นกับวลีที่ตัวละครของ Ranevskaya พูดในภาพยนตร์: “ มุลยา อย่าทำให้ฉันกังวลนะ"(เป็นบทกลอนด้วย) และกับคนอื่นๆ อีกมากมาย
คำพูดที่ซ้ำซากจำเจเป็นแหล่งที่มาของการเล่นภาษาอย่างต่อเนื่อง หลายคนไม่ชอบคำยอดนิยม แต่มีโอกาสที่จะเปลี่ยนสำนวนที่รู้จักกันดี บิดเบือน ทำลายมัน บางครั้งก็ใส่ไว้ในบริบทที่ไม่เหมาะสม เมื่อมองแวบแรกดูเหมือนว่าจะเป็นการเยาะเย้ยคำพูด แต่ไม่ใช่ทุกอย่างจะง่ายนัก
บางครั้งการกลั่นแกล้งก็เกิดขึ้นจริง พูดง่ายๆ ก็คือ "ทัศนคติที่ระมัดระวัง" ต่อใบเสนอราคาก็คือ ใบเสนอราคาจะถูกเก็บรักษาไว้อย่างครบถ้วน แต่ยกมาในสภาวะที่ไม่ปกติ เช่น ผิดตำแหน่งโดยสิ้นเชิง ตามกฎแล้วบริบทหรือสถานการณ์การอ้างอิงนั้น "ลด" สิ่งที่น่าสมเพช สิ่งเหล่านี้เป็นรอยสักทางอาญา ซึ่งบางครั้งก็ตรงกับสโลแกนทางการเมือง หรือการอ้างถึงสโลแกนทางการเมืองบนผนังห้องน้ำสาธารณะ เห็นได้ชัดว่ากราฟฟิตีในห้องน้ำเป็นการทำลายสโลแกนที่เหมือนกันทางข้อความและดังนั้นจึงเป็นการเยาะเย้ยพวกเขา
เพื่อเป็นตัวอย่างที่ชัดเจนของแนวทางต่างๆ ในการอ้างอิง ฉันจะยกบทกวีสองบท ในบทกวีของ David Samoilov เรื่อง "Pushkin on the Radio" บทของ Pushkin และ Samoilov อยู่ร่วมกันและมีปฏิสัมพันธ์กัน และถึงแม้ว่าบริบทของบรรทัดของพุชกินจะผิดปกติ (มีการถ่ายโอนในเวลาและ "ลดลง") แต่ก็ไม่ชัดเจนว่าจำเป็นต้องพูดถึงการทำลายล้างหรือไม่:
ใกล้สถานีหัก
วิทยุกรีดร้องอย่างไร้ความปราณี
ด้วยเสียงอีกา แต่จู่ๆ
เมื่อฟังเขาฉันก็ตระหนักได้
ที่ฉันจำคำพูดของเขาทั้งหมด
อ่านพุชกิน...กับสองสาวบ้า
ฉันได้พบ. และกับพวกเขา
ฉันพร้อมที่จะมีชู้
พวกสาวๆ ต่างก็หัวเราะ...
“ความรัก ความหวัง ความรุ่งโรจน์อันเงียบสงบ
การหลอกลวงไม่ได้ทำให้เราสนุกสนานเป็นเวลานาน”
ในบทกวีของ Nikolai Glazkov เรื่อง "The Raven" (ฉันพูดทั้งหมด) ในบทสุดท้ายมีการทำลายรูปแบบโบราณวัตถุ "ไม่เคย" อย่างเห็นได้ชัดซึ่งย้อนกลับไปที่บทกวีลึกลับของ E. A. Poe (ในการแปลภาษารัสเซียต่างๆ ทั้งสอง ไม่พบคำว่า "ไม่เคย" และ "อีกต่อไป" ) การทำลายล้างนี้เน้นย้ำถึงความไม่ถูกต้องโดยสิ้นเชิงของคู่คำถาม-คำตอบสุดท้าย:
อีกาดำ ปีศาจดำ
เมื่อได้เรียนวิชาไสยศาสตร์แล้ว
มาถึงบนหินอ่อนสีขาว
ในเวลาเที่ยงคืนซึ่งเป็นชั่วโมงแห่งความมืดมิดฉันถามเขาว่า:“ มันจะเป็นไปได้ไหม?”
ฉันในปีต่อๆ ไป
จะหาความมั่งคั่งได้ที่ไหน? -
เขาตอบว่า: "ไม่เคย!"ฉันพูดว่า: - ในความมั่งคั่งในจินตนาการ
ฝูงข้าจะพินาศ
ฉันจะยังคงถูกรักไหม? -
เขาตอบว่า: "ไม่เคย!"ฉันพูดว่า: "ปล่อยให้มันอยู่ในชีวิตส่วนตัวของคุณ"
ฉันเป็นผู้แพ้เสมอ
แต่ประชาชนในลัทธิคอมมิวนิสต์
พวกเขาจะพบกับความสุขไหม? - ไม่เคย!และสำหรับคำถามทั้งหมดของฉัน
ในกรณีที่ไม่และใช่เป็นไปได้
พิธีกรก็ตอบ.
ปลอบใจไม่ได้: – ไม่เคย!ฉันถาม: - พวกเขาเป็นอย่างไรในชิลี?
มีเมืองไหม? -
เขาตอบว่า: "ไม่เคย!" -
และเขาก็ถูกเปิดโปง
หนึ่งใน "ของเล่น" ที่ชื่นชอบเหล่านี้มักเป็นประโยคจาก Tyutchev - " คุณไม่สามารถเข้าใจรัสเซียด้วยใจของคุณ- พวกเขาจะไม่ทำต่อไปได้อย่างไร! ตัวอย่างเช่น: " คุณไม่สามารถเข้าใจรัสเซียด้วยใจ แต่ในที่อื่นมันเจ็บปวด- ได้รับการแก้ไขอย่างสร้างสรรค์หลายครั้งโดย Igor Guberman ซึ่งเป็นแฟนตัวยงของการบิดเบือนคลาสสิก: “ คุณไม่สามารถเข้าใจรัสเซียด้วยใจได้ แต่วิธีที่จะเข้าใจก็ไม่ชัดเจนอีกครั้ง"หรือประมาณนั้น:" ถึงเวลาแล้วแม่ ta-ta-ta(การเซ็นเซอร์ของฉัน - เอ็ม.เค.)เข้าใจรัสเซียด้วยใจ"(ฉันจำได้จากเขา:" คนที่มีความสุขมักจะร้องไห้ทีหลังเพราะพวกเขาดูนาฬิกาไม่ตรงเวลา- ประเด็นของเกมดังกล่าวคืออะไร? สันนิษฐานว่าคู่สนทนาต้องรับรู้คำพูดและเข้าใจว่าเหตุใดจึงบิดเบือน มันเหมือนกับพริบตาสองครั้ง ครั้งแรก: “คุณรู้เรื่องนี้ไหม?” และอย่างที่สอง: “ดูสิว่าฉันทำอะไรกับสิ่งนี้ ตอนนี้มันจะต้องตลกแน่!” ดังนั้นถ้อยคำที่เบื่อหูจึงดึงดูดความสนใจและในขณะเดียวกันก็เป็นการทดสอบ "เพื่อนหรือศัตรู" และการเล่นกับมันตามความตั้งใจของผู้พูดควรทำให้เกิดอารมณ์ขัน (ซึ่งไม่สามารถทำได้เสมอไป) ความหมายของคำพูดโบราณและการบิดเบือนดูเหมือนจะขัดแย้งกัน และแทนที่จะเป็นวลีเชิงเส้นเพียงวลีเดียว ข้อความหลายมิติก็ปรากฏขึ้น ผู้ทำลายคำพูดเข้าสู่การสนทนาสั้น ๆ และตลกขบขันกับผู้เขียน
ประวัติความเป็นมาของเทคนิคนี้ค่อนข้างมีประโยชน์ ในสมัยโซเวียต นักเขียนด้านสุนทรียศาสตร์ นักเขียนที่ถูกแบนและกึ่งถูกแบน และนักเขียนซามิซดาตใช้เป็นหลัก เนื้อหานี้มักเป็นสโลแกนของโซเวียต คำพูดจากเพลงและภาพยนตร์ ส่งผลให้เกิดอารมณ์ขันต่อต้านโซเวียตเป็นพิเศษ ดังนั้น คำว่า “ เราเกิดมาเพื่อทำให้คาฟคาเป็นจริง"(V. Bakhchanyan) ไม่เพียงทำลายความคิดโบราณของเพลงโซเวียตเท่านั้น" เราเกิดมาเพื่อทำให้เทพนิยายเป็นจริง"แต่ยังรวมถึงความน่าสมเพชที่ร่าเริงและเห็นพ้องชีวิตของการดำเนินชีวิตแบบสังคมนิยมและการอยู่เบื้องหลังและ คาฟคาและ เทพนิยายในการปะทะกันดังกล่าว พวกเขากลายเป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามและตรงกันข้าม
ที่นี่เราสามารถจำ I. Huberman ได้อีกครั้ง:
ฉันมักจะจำรัสเซีย
คิดถึงคนรักเก่า
ฉันไม่รู้จักประเทศอื่นเช่นนี้
ที่ซึ่งเป็นอิสระ เงียบสงบ และอยู่รอบๆ
ถ้อยคำโบราณสมัยโซเวียตสองคำผสมผสานและต่อสู้พร้อมกัน ทำให้เกิดพื้นที่โซเวียตสองระดับ จริง " อย่างอิสระ เงียบสงบ และทั่วทุกแห่ง“ถึงแม้มันจะเข้ามาแทนที่ตำนานก็ตาม” ผู้ชายหายใจอย่างอิสระ” แต่ดำรงอยู่และส่งผลกระทบต่อผู้อ่านอย่างแม่นยำเนื่องจากพลังแห่งการทำลายล้างอย่างหลัง
ในช่วงเปเรสทรอยกา เทคนิคนี้เบ่งบานและแพร่หลายไปตามถนน ในแง่หนึ่งฉันจำเรื่องตลกปัจจุบันใน KVN ได้: “ ฉันจะเรียนภาษาบราซิลเพียงเพราะฉันต้องไปที่ไหนสักแห่ง"(การสนทนาสั้น ๆ กับความรักชาติของ Mayakovsky ซึ่งไม่มีอยู่จริง " ภาษาบราซิล"ปะทะกับชาวรัสเซีย และเหตุผลที่เปลี่ยนความภาคภูมิใจเป็นเลนินก็คือความปรารถนาที่จะหลบหนีอย่างรวดเร็ว 32
ฉันคงจะเรียนภาษารัสเซียเพียงเพราะว่าเลนิน (วี. มายาคอฟสกี้) พูดภาษานั้น
- ในทางกลับกันสโลแกนบนโปสเตอร์ “ พรรคคือจิตใจและมโนธรรมของเรา" โดยมีเครื่องหมายอ่อนขีดกลางคำว่า " มี- นี่คือที่นำเสนอความหมายหลายมิติได้อย่างชัดเจน ทั้งสองวลีปรากฏอยู่บนโปสเตอร์ แต่ถ้อยคำโบราณจะถูกแทนที่ด้วยวลีที่มีความหมายตรงกันข้ามด้วยการขีดฆ่าตัวอักษรตัวหนึ่ง ในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2534 มีคำขวัญต่อต้านคณะกรรมการเหตุฉุกเฉินแห่งรัฐปรากฏขึ้นโดยใช้ชื่อของผู้เข้าร่วม: “ ฝันร้ายบนถนนยาซอฟ"และอื่น ๆ
จากนั้นนักแสดงตลกก็หยิบยกเทคนิคนี้ขึ้นมา และจากนั้นก็เผยแพร่สู่สาธารณะอย่างสมบูรณ์ เป็นเรื่องง่ายที่จะตั้งชื่อหนังสือพิมพ์หลายฉบับในทันทีโดยที่พาดหัวข่าวเกือบทั้งหมด (หรือควรระวังให้มากขึ้น: อย่างน้อย 50%) มีโครงสร้างในลักษณะเดียวกัน ผู้ที่ได้รับการฝึกมาเป็นพิเศษนั่งอยู่ที่นั่น ค้นหาคำพูดที่เหมาะสม และครั้งหนึ่ง... บิดเบือนมันจนกระทั่ง - ไม่ ไม่ เพียงจนกว่าจะสามารถจดจำได้ แน่นอนว่าไม่มีการพูดถึงความหมายหลายมิติอีกต่อไป ภารกิจเพียงเพื่อดึงดูดความสนใจด้วยสิ่งที่รู้และระบุหัวข้อของบทความ
เช่น ในบทความชื่อ “ หลุมทั้งหมดนำไปสู่พระวิหาร"(วลีจากภาพยนตร์เรื่อง "การกลับใจ" - " ถนนทุกสายมุ่งสู่พระวิหาร") เรากำลังพูดถึงหลุมและไม่มีการพูดคุยกับภาพยนตร์เรื่องนี้ หัวเรื่อง " คดี Moommi-Troll ยังมีชีวิตอยู่และชนะ" หมายความว่าหัวข้อของบทความเป็นวรรณกรรมเด็ก ใน " Polonese ของ Yavlinsky"ธีมคือ Yavlinsky และ" เสื้อโปโลของ Oginsky“เข้ามาโดยบังเอิญเนื่องจากนามสกุลสอดคล้องกัน เทคนิคนี้กลายเป็นแฟชั่นที่ทันสมัยมาก (และในสื่อบางประเภทเกือบจะบังคับ) และผลที่ตามมาก็คือสูญเสียความหมาย ความหลากหลายมิติ และหยุดตลกอีกต่อไป มีการเปลี่ยนแปลงอีกประการหนึ่ง หากก่อนหน้านี้เนื้อหาหลักเป็นคำพูดจากวรรณกรรม ภาพยนตร์ และสโลแกนทางการเมือง การโฆษณาในปัจจุบันต้องมาก่อน คำหนึ่งคำ (หรือหลายคำ) ถูกโยนออกจากสโลแกนโฆษณาที่คุณชื่นชอบ และมีสิ่งอื่นใดแทรกเข้ามาแทนที่ ใครยังไม่เคยแวะสักขวดในช่วงไม่กี่ปีมานี้! เราได้เรียนรู้เกี่ยวกับใครบ้างว่า “ไม่ใช่ว่าทุกคนจะมีประโยชน์เท่ากัน”!
และในทางกลับกันการโฆษณาก็ใช้คำพูดที่มีชื่อเสียงซึ่งบางครั้งก็ไม่เหมาะสมมากนัก ที่นี่พวกเขาขยิบตาฉันจากป้ายโฆษณา: “ ป้ายขวางทางคนขับไม่ดี“(รู้มั้ย แต่แน่นอน ตลกมั้ย ไม่มากหรอก) กล่าวโดยสรุป มันจะกลายเป็นวงจรอุบาทว์ หรือถ้าคุณต้องการมุมมองในแง่ดีมากขึ้น ก็จะกลายเป็นวงจรการผลิต ทุกอย่างเข้าสู่การปฏิบัติหลายครั้ง
ชาวต่างชาติคนหนึ่งบอกฉันว่า: “คุณรู้ไหมว่าทำไมการเข้าใจข้อความภาษารัสเซียจึงยากนัก? มีอารมณ์ขันซ่อนอยู่มากเกินไป คุณเป็นคนแบบไหน คุณเป็นคนตลกตลอดเวลา คุณเป็นคนที่น่าขันตลอดเวลา” ฉันยักไหล่และคิดกับตัวเองว่านี่เป็นไปโดยอัตโนมัติแล้ว ความเฉื่อยของการรับสัญญาณ
ป.ล. เคล็ดลับนี้ใช้ได้กับหนังสือของฉันด้วย เริ่มต้นด้วยชื่อเรื่อง (พยักหน้าให้กับAlmodóvarและ "ผู้หญิงที่ใกล้จะหมดสติ") และปิดท้ายด้วยชื่อของแต่ละบท จริงๆ แล้วฉันไม่ต้องการสิ่งนี้ มีเพียงกฎหมายที่คุณปฏิบัติตามโดยไม่สมัครใจ นอกจากนี้ผู้อ่านยังสามารถสนุกสนานกับการจดจำแหล่งที่มาของคำพูด
ศิลปะแห่งความเข้าใจผิด
ในบท "Monegasques love zorbing" ฉันเขียนเกี่ยวกับคำศัพท์และคำศัพท์เฉพาะทางในหนังสือพิมพ์และนิตยสาร ซึ่งอาจทำให้ผู้อ่านหวาดกลัวเนื่องจากความไม่เข้าใจ อย่างไรก็ตามในทางที่แปลกพวกเขามักจะดึงดูดเขาและสร้างชื่อเสียงให้กับนักข่าวในฐานะผู้เชี่ยวชาญในสาขาของเขาซึ่งความเป็นมืออาชีพเป็นรหัสผ่านสำหรับผู้ริเริ่ม แต่นี่ไม่ใช่แค่กรณีในสื่อเท่านั้น
ถ้าคุณรักนิยายมาคุยกันเถอะ
การอ่านนวนิยายอิงประวัติศาสตร์ของนักเขียนร่วมสมัยยอดนิยม Alexei Ivanov (“ The Heart of Parma”, “ The Gold of Rebellion”) เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่ใส่ใจกับภาษา ในบางประโยค เกือบหนึ่งในสามของคำนั้นไม่เป็นที่รู้จัก และสิ่งที่แปลกที่สุดคือสิ่งนี้ไม่ทำให้ผู้อ่านระคายเคือง (อย่างน้อยฉันก็) - แต่มันน่าหลงใหลเพราะด้วยความช่วยเหลือของคำศัพท์ใหม่ผู้เขียนสร้างโลกที่ไม่สามารถเข้าใจได้เสมอไปมนุษย์ต่างดาว แต่น่าสนใจเกือบจะมีมนต์ขลัง ตัวอย่างเช่น: “ทองเขียว วากิเรียวมะมันส่องแสงสลัวๆ ผ่านรอยกรีดในเต็นท์หนัง ซึ่งปักไว้ด้านล่างด้วยริบบิ้นสีแดงเข้ม เต็นท์ยืนอยู่บนแท่นซึ่งตั้งอยู่บนหลังกวางสองตัวที่เดินอยู่หลังม้าอย่างเหน็ดเหนื่อย ฮอนทูยะ- เบื้องหลังเราคือเส้นทางที่คดเคี้ยวจากบ้านเกิดของเรา เพลีมา: ผ่านมากมาย ความซื่อสัตย์แผ่นดินของพระองค์ข้ามทะเลสาบอันศักดิ์สิทธิ์ ทูร์วาทบนแท่นบูชา ยาลปิงกา,ตามแนวเดือย โอตอร์เทนาและในเวลาเที่ยงตามคาเมนนายา วอร์จมาก บาเซโกฟ. คาคานพบคาราวาน แลกวัว ช่วยลากเรือขึ้นแม่น้ำ ลากเรือผ่าน และกล่าวคำอำลาออกเดินทางด้วย ออกไปเที่ยวกันเถอะนักรบสองสามคนจากหมู่บ้านของพวกเขา โดยตามเวลา วากิเรียวมะนำมาเพื่อ ชูวี่, ย อาซิกิกองกำลังที่แข็งแกร่งของเจ็ดสิบ Mansi ได้รวมตัวกันแล้ว ทิ้งแพไว้กับอันสุดท้าย พาวิลาก่อนปาก ทูยาวิตา-ซิลวา, ฮอนตุยนำคาราวานผ่านป่าตรงไปยังปาร์มาที่ตายแล้ว”
ขณะที่ฉันกำลังพิมพ์ย่อหน้าแรกของนวนิยายเรื่อง "The Heart of Parma" ของ Alexey Ivanov บนคอมพิวเตอร์ (ปรากฏในปี 2546) ผู้ตรวจสอบเพลงก็ขีดเส้นใต้คำที่เขาไม่รู้จักด้วยเส้นหยักสีแดงอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย มีขีดล่างดังกล่าวสิบเจ็ดอัน มากมาย. น่าแปลกใจที่เขารู้คำศัพท์นี้ ปาร์ม่าอาจจะสับสนกับอะไรบางอย่างจากชีวิตชาวอิตาลี
หรือจากนวนิยายเรื่องอื่น: “ พ่อคงจะถือเรือบรรทุกบน Rubets - นั่นคือสิ่งที่คนแพเรียกว่ากระแสหลักจากซี่โครงของนักสู้โมโลตอฟ - แต่สปิริดอนโคบีลินซึ่งตามทันจากด้านหลังด้วยเรือของเขาเพียงแค่ตัดหลุมบ่อ ทางด้านซ้ายของเรือพ่อ” (“Gold of Rebellion”) คำเหล่านี้บางคำได้รับการชี้แจงตามบริบท แต่บางคำยังคงเป็นปริศนา
วันนี้ Alexey Ivanov ก็ไม่มีข้อยกเว้น (ยกเว้นบางทีอาจเป็นแชมป์ในกีฬาแปลก ๆ ที่ใช้คำที่ไม่คุ้นเคย) แนวโน้มเดียวกันนี้เกิดขึ้นได้ในผลงานของทั้งนักเขียนสมัยใหม่แต่ละคนและขบวนการวรรณกรรมทั้งหมด ตัวอย่างเช่น ตัวแทนของไซเบอร์พังก์เขียนเช่นนี้ โดยผสมผสานศัพท์แสงเข้ากับคำที่ผู้เขียนใช้เป็นครั้งคราว
ในปี 2545 สำนักพิมพ์ "Amphora" ได้ตีพิมพ์นวนิยายแฟนตาซีเรื่อง "The Web" ซึ่งโพสต์บนอินเทอร์เน็ตเมื่อปี 2540 ผู้เขียนคือ Mercy Shelley ซึ่งเป็นบุคคลเสมือนที่รู้จักกันดีบนอินเทอร์เน็ตรัสเซีย 33
อย่างไรก็ตาม Mary Shelley ปรากฏตัวบนอินเทอร์เน็ตและเห็นได้ชัดว่า Mercy เป็นผลมาจากการที่เธอข้ามกับ Percy Bysshe สามีของเธอ แต่สิ่งนี้จะไม่เกิดขึ้นเมื่อออกจากพื้นที่เสมือนจริง
นวนิยายเรื่องนี้มีเกมภาษามากมายและมีบทเฉพาะทางอินเทอร์เน็ต ตัวอย่างเช่น:
“อวนใหม่ทั้งหมดคือชาวเดนมาร์กเก่าที่ถูกลืมไปอย่างดี” 34
คำกล่าวนี้ไม่อาจเข้าใจได้สำหรับผู้พูดวรรณกรรมรัสเซีย เห็นได้ชัดว่าเป็นการเล่นเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยเกี่ยวกับชาวรัสเซียคนใหม่ที่มาหาชาวยิวเก่าและพูดว่า: "พ่อขอเงินฉันหน่อย"; บทบาทของชาวยิวเก่าเล่นโดยเจ้าชายแห่งเดนมาร์กและสหายของเขา
“ Seteratura แตกต่างจากวรรณกรรมในจดหมายเพียงฉบับเดียว - วรรณกรรมมีผู้อ่าน และ Seteratura มีผู้อ่าน”
“คุณสามารถร้องฮึดฮัดได้ “ครั้งเดียว” แต่พวกเขาจะสังเกตเห็นทันที แต่ไม่เหมาะกับการใช้งานอย่างต่อเนื่อง ที่นี่คุณจะต้องเงียบกว่าเครื่องทำความเย็นและต่ำกว่าคนขับ ตัวอย่างเช่น ค้นหาบัตรผ่านของใครบางคนแล้วใช้มันอย่างเจ้าเล่ห์”
"คอมพิวเตอร์ของฉันคือปราสาทของฉัน"
“ ความจำของเหลวเป็นเรื่องปกติ แต่แม่ที่เป็นของเหลวนั้นเป็นคนวิปริต ทำไมคุณถึงต้องการมัน” 35
ในกรณีที่ฉันสังเกตคำพูดนั้น หน่วยความจำและ แม่(“เมนบอร์ด”) มีความหมายพิเศษว่า “โปรแกรมเมอร์”
มีการค้นพบทางภาษามากมายในข้อความ ตัวอย่างเช่น ฉันชอบคุดโละมากกว่าสิ่งอื่นใด (ตัวเลือก - ฮูดเล่- แทนที่วลีที่ล้าสมัยในอนาคต นิยาย) และจากที่นี่ ผู้เชี่ยวชาญการรวมตัวกันและยัง ขนม(ขยิบตาเล็กน้อยที่ Nabokov) และการแสดงออก ปากกาใส!.อย่างไรก็ตาม คุณสมบัติที่โดดเด่นที่สุดของข้อความนี้คือ มักเป็นไปไม่ได้ที่จะแยกแยะสิ่งประดิษฐ์ของผู้เขียนจากศัพท์แสงในชีวิตจริง อย่างน้อยทั้งหมดนี้ สำรองข้อมูล, ใช้, อัพเกรด, แม่, คีย์บอร์ด, คอมพิวเตอร์, ลิงค์, เครือข่าย, แชทและอื่นๆ มีอยู่นอก "เว็บ" แต่ส่วนใหญ่มักไม่เป็นที่รู้จักของผู้อ่านที่มีการศึกษาโดยเฉลี่ย (แต่ไม่ขั้นสูง)
อีกตัวอย่างหนึ่งคือวรรณกรรมผู้อพยพ แม้แต่นักเขียนที่จริงจังเช่น Vasily Aksenov ได้เพิ่มพจนานุกรมให้กับนวนิยายเรื่องหนึ่งของเขาโดยอธิบายความหมายของการยืม "ใหม่" - คำที่เขาประดิษฐ์ขึ้นเองหรือถูกใช้โดยชาวเมือง Brighton Beach (ตัวอย่างเช่น " ชาทัปชิกครับแม่!»).
เกี่ยวกับเรื่องทั้งหมดนี้ เราอยากจะบอกว่า มีคำถามอย่างน้อยสองข้อเกิดขึ้นจากความอับอาย ประการแรก นักเขียนไม่กลัวที่จะสูญเสียผู้อ่านไปหรือ? ท้ายที่สุดแล้วผู้อ่านส่วนใหญ่ก็ขี้เกียจ เขาลังเลที่จะอ่านพจนานุกรมหรืออินเทอร์เน็ตเพื่อค้นหาความหมายของคำที่ไม่คุ้นเคย โดยทั่วไปเขาต้องการความเป็นเส้นตรงในการอ่าน และหากมีอะไรไม่ชัดเจนสำหรับเขา เขาก็จะปิดหนังสือและลืมมันไปซะ และนักอ่านที่เกียจคร้านก็เป็นพวกเราเกือบทุกคน นักอ่านที่ไม่ขี้เกียจนั้นหายากพอๆ กับนักเขียนที่มีพรสวรรค์ แต่ถึงกระนั้นหนังสือที่กล่าวถึงก็ได้รับการตีพิมพ์ในปริมาณมากและจำหน่ายไปแล้วซึ่งหมายความว่ามีผู้อ่านแล้ว
คำถามที่สองก็เกิดขึ้นทันที แต่ผู้อ่านจะออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบากนี้ได้อย่างไร หรือในแง่วิทยาศาสตร์ มีกลยุทธ์การอ่านอะไรบ้าง?
ดังนั้นกลยุทธ์ของผู้อ่านนวนิยายดังกล่าวคือกลยุทธ์ปัจจุบันของเราในการทำความเข้าใจภาษารัสเซียและยิ่งกว่านั้นคือโลกที่เราอาศัยอยู่ ทั้งโลกและภาษามีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วจนเราไม่สามารถเข้าใจทุกสิ่งทุกอย่างได้ การขยายขอบเขตของภาษาและโลกอย่างต่อเนื่องทำให้เราคุ้นเคยกับสิ่งที่เรียกว่า "ความเข้าใจที่ไม่สมบูรณ์"
เมื่อเซมฟิราร้องเพลง “สิ่งสุดท้ายที่ฉันต้องการคือการกลับมาของคุณ” ผู้ฟังแม้จะรู้ภาษาอังกฤษก็ยังไม่เข้าใจในทันทีว่า “สิ่งที่เธอไม่ต้องการ” เมื่อฟังเพลงเขาจะเข้าใจคำหรือข้ามไปฟังต่อ อะไร การกลับมาแตกต่างจากการพูดศัพท์เฉพาะทางวิชาชีพ การสำรองข้อมูล- ไม่มีอะไร (ยกเว้นความสด) เราอ่านหนังสือพิมพ์ในลักษณะเดียวกัน และเรารับรู้คำพูดของเด็กยุคใหม่ในลักษณะเดียวกันทุกประการ เช่น ตอนแรกเราเข้าใจคำสแลงไม่ชัดเจน คุณสมบัติแล้วเราก็รู้ว่ามันกลับไปเป็นภาษาอังกฤษ คุณสมบัติ- คำที่เข้าใจยากแทรกซึมอยู่ในข้อความและประเภทต่างๆ ในปัจจุบัน ทั้งเพลง นวนิยาย บทความ และสิ่งที่ฉันสามารถพูดได้ คำพูดในชีวิตประจำวันของเรา บางครั้งสิ่งที่ไม่คุ้นเคยและไม่สามารถเข้าใจได้ก็ซ่อนอยู่ข้างหลังพวกเขาและบางครั้งสิ่งที่ใกล้ชิดและคุ้นเคยกลับถูกตั้งชื่ออย่างผิดปกติตามความตั้งใจของผู้เขียน
นักอ่านขี้เกียจไม่ได้หายไป เขาเพียงแค่ปรับตัวเพื่ออ่านข้อความดังกล่าว เพราะไม่เช่นนั้นเขาจะต้องหยุดอ่านไปเลย หรือใช้เวลาอ่านอย่างไม่สมส่วน โฆษณาเล็กๆ น้อยๆ ก็ต้องอ่าน รายล้อมไปด้วยพจนานุกรมภาษาอังกฤษ ศัพท์เฉพาะ คำสแลงของเยาวชน ฯลฯ แค่นี้ก็ไม่เพียงพอ ยังต้องปรึกษาหารือกับเพื่อนฝูงและคนรู้จักด้วย เราซึ่งเป็นคนเกียจคร้านพอใจกับความเข้าใจข้อความที่ไม่สมบูรณ์ราวกับข้ามคำที่ไม่คุ้นเคยโดยไม่สนใจคำเหล่านั้นมากเกินไป และถ้าเราเจอคำที่น่ารำคาญซ้ำแล้วซ้ำอีกเราจะจำมันและพยายามเข้าใจจากบริบท แต่ถ้าไม่ได้ผล เราก็จะถามเพื่อน ๆ ของเรา กลยุทธ์การสื่อสารดังกล่าว ซึ่งก็คือกลยุทธ์แห่งความเข้าใจที่ไม่สมบูรณ์ เห็นได้ชัดว่าเป็นวิธีเดียวที่จะปรับตัวและเข้าใจบางสิ่งบางอย่างในโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วเป็นอย่างน้อย
ประเด็นคืออะไร?
ในบทความเก่าบางบทความฉันจำไม่ได้ว่าใครพูดถึงประเด็นสำคัญในยุคต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าการแทนที่สิ่งที่ดูเหมือนเป็นนิรันดร์ " จะทำอย่างไร?" และ " ใครจะตำหนิ?"คำถามมา" คะแนนเป็นไงบ้าง?- มันอาจเป็นเรื่องตลกแม้ว่าจะไม่ใช่ความจริงก็ตาม โดยส่วนตัวแล้วฉันชอบคำถามสมัยใหม่สองข้อเป็นพิเศษ " ประเด็นคืออะไร?"(พร้อมตัวเลือก" ความหมาย?") และ " แล้วอะไรล่ะ?"(พร้อมตัวเลือก" และ?- คำถามเหล่านี้เป็นปฏิกิริยาต่อข้อความที่คู่สนทนาพูด โดยแสดงความสงสัยเกี่ยวกับคุณค่าเชิงปฏิบัติและบ่งบอกถึงความล้มเหลวในการสื่อสารเป็นหลัก
คำถาม " ความหมาย?“ลูกชายคนเล็กของคนรู้จักของฉันมักจะถามเพื่อตอบสนองต่อแรงกระตุ้นของเขาที่จะดำเนินการ ซึ่งทำให้พ่อแม่ของเขางุนงง บางทีนั่นอาจเป็นเหตุผลว่าทำไมฉันถึงมองว่าปัญหานี้เป็นปัญหาของเยาวชน ซึ่งเป็นการต่อต้านกิจกรรมที่คนรุ่นเก่ากำหนด คำถาม " แล้วอะไรล่ะ?“ ตรงกันข้าม แสดงลักษณะของผู้ถามว่าเป็นคนกระตือรือร้นที่จะพร้อมที่จะสรุปผลบางอย่างจากสิ่งที่พูดและกระทั่งปฏิบัติตามสิ่งนี้ แต่ไม่เข้าใจว่าอย่างไร พูดตามตรง บางครั้งฉันก็ถามคำถามนี้กับตัวเอง
น่าเสียดายที่พวกเขาถามคำถามนี้กับฉันด้วย โดยคาดหวังคำแนะนำที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับภาษาและการสื่อสารจากฉัน (“นักภาษาศาสตร์-ศาสตราจารย์”) และฉันมักจะทำลายความคาดหวังในการสื่อสารของผู้อื่น เพราะฉันเห็นจุดประสงค์ทางอาชีพของฉันในการสำรวจปรากฏการณ์และแนวโน้มใหม่ๆ ในภาษา และไม่เพียงแค่ให้การประเมินทางจริยธรรมแก่พวกเขา ซึ่งแทบไม่เป็นการห้ามพวกเขาเลย ในที่สุดผู้ใหญ่ทุกคนก็จะคิดออกเอง - เขียน ให้ตายเถอะ มันกำลังไหม้หรือไม่เขียนก็ซื้อ ตู้เย็นสุดหรูหรือไม่ซื้อก็พูด ว้าวหรือไม่พูด
เกี่ยวกับการทำลายความคาดหวังในการสื่อสารหรือแม้แต่ความล้มเหลวในการสื่อสาร ฉันอยากจะเล่าให้คุณฟังกรณีหนึ่งจากการฝึกสอนของฉัน มันสามารถตีความได้หลายวิธี ยกตัวอย่างเป็นอีกเหตุผลหนึ่งที่บ่นว่าวัยรุ่นไม่เหมือนเดิม หรือเป็นเหตุให้วิพากษ์วิจารณ์การศึกษาของรัสเซีย หรือในที่สุดก็เป็นเหตุผลที่ต้องคิดว่าทำไมทั้งหมดนี้และโดยเฉพาะอย่างยิ่งพวกเรา การตีความทั้งหมดเหล่านี้จะนำเสนอด้านล่าง แต่ก่อนอื่นคือสาระสำคัญของเรื่อง
ดังนั้นฉันจึงสอนทฤษฎีและการปฏิบัติด้านการสื่อสารให้กับคนหนุ่มสาวเหล่านี้ อันดับแรก โดยธรรมชาติแล้ว ฉันจะสอนทฤษฎี จากนั้นฉันก็พยายามประยุกต์มันในทางปฏิบัติ ทฤษฎีนี้ถูกต้อง ฉันบอกว่าคนหนุ่มสาวเขียนมันลงไป ต่อไปนี้เป็นพื้นฐานของสัญศาสตร์ ทฤษฎีบทสนทนา และภาษาจิตวิทยา... แต่เมื่อเป็นเรื่องของการปฏิบัติ คนหนุ่มสาวจะเชื่องช้าแต่ก็ต่อต้านอย่างเด็ดขาด กล่าวคือมันไม่ทำอะไรเลยอย่างแน่นอน และยิ่งฉันกดดันเธอมากเท่าไหร่ เธอก็ยิ่งต่อต้านมากขึ้นเท่านั้น และความเยาว์วัยนี้ประกอบด้วยสิ่งมีชีวิตอายุน้อยที่สวยที่สุดประมาณสิบตัวโดยเฉพาะเพศที่อ่อนแอกว่า และที่น่ารังเกียจยิ่งกว่าคือความล้มเหลวในการสอนของฉัน
ตัวอย่างเช่นฉันขอให้คุณเขียนนวนิยายสมัยใหม่เรื่องสั้นและในช่วงแรก - เรื่องเดียวกัน ปัญหาเริ่มต้นทันที - ด้วยการเลือกนวนิยาย ปรากฎว่าไม่มีนวนิยายสมัยใหม่ใดที่ผู้ฟังของฉันทุกคนจะอ่าน แม่นยำยิ่งขึ้นนวนิยายที่ทันสมัยที่สุดกลายเป็น "สงครามและสันติภาพ" และมีเงื่อนไขเท่านั้น มีคนอ่านแต่ไม่ทั้งหมด บางคนอ่านทั้งหมดแต่ลืมไปบางส่วน และแน่นอนว่าไม่มีใครอยากอ่านซ้ำ แต่ "สงครามและสันติภาพ" ก็ไม่เหมาะกับฉันเช่นกัน ด้วยเหตุผลหลายประการ รวมถึงเหตุผลที่เกี่ยวข้องกับความทันสมัยด้วย แต่โดยไม่รู้ตัวการที่ตอลสตอยปฏิเสธที่จะเล่า "แอนนาคาเรนินา" ซ้ำเพื่อตอบคำถามว่านวนิยายเรื่องนี้เกี่ยวกับอะไรหรืออย่างแม่นยำยิ่งขึ้นความพร้อมที่จะทำซ้ำนวนิยายตั้งแต่บรรทัดแรกไปจนถึงบรรทัดสุดท้ายในฐานะการเล่าเรื่องนั้นมีน้ำหนักมากขึ้น
แตกต่างจากตอลสตอยและเนื่องจากการศึกษาด้านภาษาของฉัน ฉันคิดว่าการเล่าขานเป็นประเภทวรรณกรรมหลักประเภทหนึ่ง (รวมเป็นองค์ประกอบของประเภทอื่น ๆ อีกมากมาย) และยังเป็นเกณฑ์การวินิจฉัยที่สำคัญที่สุดสำหรับการทำความเข้าใจข้อความ (ประเภทที่ถูกเล่าขานใหม่) . จากทั้งหมดนี้ ฉันไม่ต้องการพูดคุยกับตอลสตอยโดยตรง ในแง่ที่ว่าฉันไม่ก้าวก่ายข้อความของเขาและไม่แตะต้องงานของเขา
ด้วยเหตุนี้เราจึงเห็นด้วยกับ "The Master and Margarita"; สามคนทำภารกิจเสร็จ (ส่วนที่เหลือเรียกว่ายุ่งเกินไปในสาขาวิชาอื่น) ในการเล่าซ้ำสองครั้ง ตอนแรกเกี่ยวกับพระสังฆราชกินเวลาครึ่งหนึ่ง (ซึ่งเป็นสิ่งที่ฉันคาดหวัง) และครึ่งที่เหลือประกอบด้วยอีกสองสามตอนและเรื่องราวของเยชูวาและปีลาต น่าเสียดายที่ประการที่สามไม่มีข้อบกพร่องดังนั้นจึงไม่มีคำแนะนำอย่างสิ้นหวัง อนิจจาสิ่งนี้เกิดขึ้นเสมอ ไม่ว่าเยาวชนจะเป็นเช่นไรก็ตามก็มีตัวแทนคนหนึ่งที่จะทำงานที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จได้อย่างไร้ที่ติ ซึ่งหมายความว่าไม่มีอะไรจะสอนตัวแทนรายนี้
งานอื่นๆ ทั้งหมดดำเนินการไปในแนวทางเดียวกัน ซึ่งส่งผลให้ฉันต้องเปลี่ยนจากการวิเคราะห์ความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนไปเป็นการวิเคราะห์ข้อความที่มีอยู่โดยสิ้นเชิง
เพื่อไม่ให้ดูล้าสมัยฉันจึงเตรียมตำราประเภทต่อไปนี้เพื่อการศึกษา: บทวิจารณ์ภาพยนตร์จากนิตยสาร Afisha ซึ่งฉันพูดถึงหลายครั้งทันสมัยและในขณะเดียวกันก็ไม่ไร้ความหมาย ในบรรดางานต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สำหรับฉันดูเหมือนว่ามันค่อนข้างง่าย - ที่จะถือว่าบทวิจารณ์เป็นบวกหรือลบ และยืนยันการตัดสินใจของคุณด้วยชิ้นส่วนจากข้อความของบทวิจารณ์
ปัญหาเริ่มต้นด้วยการทบทวนครั้งแรก (ภาพยนตร์ของ Martin Scorsese เรื่อง Gangs of New York ผู้เขียน S. Zelvensky) ตรวจพบวลีที่ขัดแย้งกัน: บางวลีให้ผลเชิงบวกและบางวลีให้การประเมินเชิงลบ
ตัวอย่างเช่น ในส่วนแรกของการรีวิว:
แนวโรแมนติกท่ามกลางฉากหลังของเหตุการณ์ประวัติศาสตร์อันยิ่งใหญ่ ปฏิบัติการสามชั่วโมง... ขอโทษที ฉันเข้าผิดประตู ฉันกับแฟนจะซื้อป๊อปคอร์นและไปดู “Love of Something There” กับฮิวจ์ แกรนท์
และในวินาที:
ทุกสิ่งทุกอย่าง ทุกสิ่งทุกอย่าง บ่งบอกว่าไม่มีอะไรให้จับตามองใน “Gangs of New York” ในขณะเดียวกันก็จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องดูพวกเขา ก่อนอื่นเลย หนังเรื่องนี้เป็นหนังที่ยอดเยี่ยมจริงๆ เหตุการณ์สำคัญขอโทษ เมื่อสิบปีผ่านไป ผู้คนจะจดจำสิ่งที่ผู้สร้างภาพยนตร์มีความโดดเด่นในปี 2545 พวกเขาจะจำ "แก๊งค์" (และ "รายงานชนกลุ่มน้อย") ประการที่สอง แม้ว่าภาพยนตร์เรื่องนี้จะมีความยาว แต่ก็น่าตื่นเต้นอย่างมาก มีหน้าพิเศษและเครื่องแต่งกายที่ไม่รู้จักจริงๆ แต่ปัญหาคือทันทีที่คุณนั่งบนเก้าอี้ คุณจะนั่งโดยไม่ขยับตัวจนกว่าไฟในห้องโถงจะเปิด
ภาพยนตร์ของสกอร์เซซีไม่ใช่เรื่องรัก ๆ ใคร่ ๆ ที่มีฉากหลังของกระบวนการทางประวัติศาสตร์ ดังนั้นจึงแตกต่างโดยพื้นฐานจากมหากาพย์ฮอลลีวูดมาตรฐาน สกอร์เซซี่สนใจกระบวนการทางประวัติศาสตร์อย่างแท้จริง ไม่ใช่ชุดวันที่ที่จำไว้สำหรับการสอบ แต่เป็นเนื้อและเลือด
มันจะเป็นเรื่องราวโรแมนติกหรือมหากาพย์ทางประวัติศาสตร์ที่น่าเบื่อหรือน่าตื่นเต้นอย่างเหลือเชื่อ? ว่าแต่ป๊อปคอร์นและฮิวจ์ แกรนท์เกี่ยวอะไรกับมันล่ะ?
ในกระบวนการวิเคราะห์ข้อความ ผู้เขียนต้องการเขียนบทวิจารณ์เชิงลบก่อน แล้วจึงเลิกไปด้วยเหตุผลบางอย่าง (เหนื่อย หลับไป เมา...) เมื่อกลับมาแล้ว เขาก็ลืมแนวคิดเดิมหรือเปลี่ยนใจ และจบลงด้วยการประเมินที่เป็นกลางหรือเชิงบวกเล็กน้อย ตอนแรกฉันรู้สึกประหลาดใจกับข้อกล่าวหาของฉันที่ประชดอย่างไม่คาดคิด แต่แล้วฉันก็ตระหนักว่าพวกเขากำลังพิจารณาสมมติฐานนี้อย่างจริงจัง เพียงเพราะพวกเขาไม่มีข้อกล่าวหาอื่น ฉันพยายามโต้แย้งและให้เหตุผลที่แตกต่างออกไป ตัวอย่างเช่น นอกเหนือจากผู้เขียนที่ฟุ้งซ่านแล้ว ยังมีบรรณาธิการที่ไม่น่าจะพลาดบทวิจารณ์เชิงลบ-บวกที่มีความขัดแย้งภายใน อย่างไรก็ตาม รูปร่างของบรรณาธิการไม่ได้โน้มน้าวใครเลย เพราะหากผู้เขียนไม่สนใจบทวิจารณ์ของตนเอง บรรณาธิการก็จะยิ่งน้อยลงไปอีก
ฉันพยายามใส่ใจกับบริบทด้วย: ความคิดเห็นเชิงลบแสดงออกมาในบริบทของป๊อปคอร์นและแกรนท์ สิ่งนี้สำคัญหรือไม่? และอื่นๆ ในท้ายที่สุด เห็นได้ชัดว่าเพื่อกำจัดฉัน รีวิวจึงถูกมองว่าเป็นลบ ประการแรก ในตอนแรกยังคงเป็นลบ และคำแรกมีราคาแพงกว่าคำที่สอง ประการที่สองมันพูดสิ่งที่น่ารังเกียจมากเกินไปรวมถึงคำที่ไม่พึงประสงค์เช่น "เจ้าพ่อ" "ตาย" ฯลฯ และผู้วิจารณ์ไม่ชอบฮิวจ์แกรนท์ด้วยเหตุผลบางประการและไร้ผล...
เพื่อตอบสนองต่อแนวทางแก้ไขปัญหานี้ ฉันจึงวิเคราะห์ข้อความอีกครั้งและในความคิดของฉัน ได้พิสูจน์ "แง่บวก" ของการรีวิวแล้ว อันที่จริงการประเมินเชิงลบของภาพยนตร์เรื่องนี้มาจาก "ผู้แต่งเท็จ" ซึ่งเป็นตัวละครที่สร้างขึ้นเป็นพิเศษ - ทุกคนผู้ชื่นชอบป๊อปคอร์นและฮิวจ์แกรนท์หรืออย่างที่เป็นอยู่คือการสร้างสมดุลให้กับสิ่งที่เป็นบวก นี่คือสไตล์ของอาฟิชชา - ไม่ใช่ให้เพียงคำชมเชย ฯลฯ การวิเคราะห์ของฉันอยู่ในเกณฑ์ดี แต่เป็นที่ยอมรับโดยปริยาย อย่างไรก็ตาม สาวๆ สังเกตเห็นว่าพวกเขายังคงไม่ไปดูหนังเรื่องนี้ ไม่ว่าผู้วิจารณ์จะชอบมันมากแค่ไหนก็ตาม
การวิเคราะห์บทวิจารณ์อื่นๆ ดำเนินไปด้วยจิตวิญญาณเดียวกัน หากบทวิจารณ์มีถ้อยคำที่ไพเราะเช่น "หิมะ" "ธรรมชาติ" "ความรัก" การวิจารณ์ก็ถือเป็นแง่บวก (แม้จะมีข้อความโดยตรงเกี่ยวกับความน่าเบื่อและเป็นภาระของภาพยนตร์ก็ตาม) ในทางตรงกันข้าม หากบทวิจารณ์เชิงบวกมีถ้อยคำหยาบคายและรุนแรง จะถือว่าเป็นบทวิจารณ์เชิงลบ ในเวลาเดียวกัน นักเรียนของฉันยืนยันอย่างเป็นเอกฉันท์ว่าพวกเขาจะไม่ดูภาพยนตร์เรื่องนี้อีกต่อไป
ฉันพยายามคัดค้านโดยบอกว่าพวกเขาไม่เข้าใจเจตนาของผู้เขียนบทวิจารณ์ว่าการรับรู้ข้อความนี้ดูน่าประทับใจเกินไปและรู้สึกประหลาดใจกับความเฉยเมยของผู้ฟังของฉันโดยสิ้นเชิง คือเราไม่เข้าใจ แล้วไงล่ะ? ทำไมเราต้องเข้าใจมันด้วย?
ฉันต้องยอมรับว่าฉันได้ผ่านขั้นตอนสามขั้นตอนตามลำดับซึ่งสอดคล้องกับการตีความสามประการของสิ่งที่เกิดขึ้นที่กล่าวมาข้างต้น
ตอนแรกฉันบ่นกับเยาวชน จากนั้นฉันก็ตระหนักว่าคนหนุ่มสาวโดยทั่วไปไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับเรื่องนี้ คนทุกวัยอาจมีปฏิกิริยาแบบเดียวกันได้
ฉันจึงวิพากษ์วิจารณ์การศึกษาต่อไป ประเพณีการสอนภาษารัสเซียของโรงเรียนคือการศึกษาคำศัพท์และไวยากรณ์ในระดับที่สูงกว่ามาก แทนที่จะเป็นข้อความ ความหมายและการสื่อสาร โดยพื้นฐานแล้ว โรงเรียนจะสอน (คำถามแยกต่างหาก - ความสำเร็จหรือความล้มเหลว) ให้เขียนอย่างถูกต้อง นั่นคือ การสะกดและเครื่องหมายวรรคตอน โดยหลีกเลี่ยงการอภิปรายปัญหาที่ซับซ้อนแม้ในด้านเหล่านี้ พูดโดยคร่าวๆ ถ้าเราเรียนรู้ทักษะการพูดเฉพาะในบทเรียนของโรงเรียนภาษารัสเซีย เราจะไม่สามารถพูดหรือเข้าใจได้ อย่างดีที่สุดเราจะสามารถเขียนวลีลงไปได้” Masha กำลังกินข้าวต้ม», « แม่ล้างกรอบ” และซับซ้อนกว่าเล็กน้อยและวางเครื่องหมายวรรคตอนไว้ นี่ไม่ใช่การวิพากษ์วิจารณ์หลักสูตรของโรงเรียนด้วยซ้ำ แต่เป็นการแถลงข้อเท็จจริง พวกเขาแค่สอนเรื่องนี้ในโรงเรียน ไม่ใช่อย่างนั้น
ความพยายามที่จะหันไปใช้ข้อความและการสื่อสารเริ่มต้นที่โรงเรียนในยุคหลังเปเรสทรอยกา แต่ประสบปัญหาบางอย่าง การประเมินผลลัพธ์ของงานดังกล่าวยากกว่าการประเมินความรู้เล็กน้อย และในการศึกษาของเราเป้าหมายหลักยังคงเป็นการประเมิน การมุ่งเน้นที่การประเมินไม่ได้ไร้จุดหมายเสมอไป แต่อาจทำลายกิจกรรมบางอย่างในทันที ตัวอย่างเช่นเรียงความ หากนักเรียนอภิปรายหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งอย่างอิสระในเรียงความของเขา นี่ก็เป็นเรื่องที่ยอดเยี่ยมมาก แต่นั่นไม่ได้เกิดขึ้น ประการแรก เรียงความจะได้รับการให้คะแนน และประการที่สอง เรียงความเป็นข้อสอบสำคัญมาหลายปีแล้ว ซึ่งมักจะตัดสินชะตากรรมของบุคคล ซึ่งหมายความว่าเรียงความจะต้องถูกใจครูคนใดคนหนึ่งหรือผู้ตรวจสอบที่ไม่เฉพาะเจาะจง ด้วยเหตุนี้การเกิดขึ้นของรูปแบบต่างๆ มากมายซึ่งเกือบจะเป็นสิ่งที่จำเป็น เนื่องจากความคิดสร้างสรรค์ส่วนบุคคลเป็นอันตราย มันอันตรายไม่แม้แต่จากมุมมองทางอุดมการณ์เช่นเดียวกับในสมัยโซเวียต แต่เพียงจากมุมมองเชิงปฏิบัติ: ผู้ตรวจสอบที่ไม่รู้จักอาจชอบมันอย่างแน่นอน แต่เขาอาจไม่ชอบมันอย่างแข็งขัน ตรงกันข้ามกับบางคน การนำเสนอแบบเหมารวมซึ่งไม่น่าจะถูกใจมากนัก แต่และจะไม่ทำให้เกิดอารมณ์เชิงลบที่รุนแรงซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในการให้คะแนน
กิจกรรมการสื่อสารที่ซับซ้อน (ซึ่งรวมถึงทั้งความเข้าใจและการให้เหตุผล) มีลักษณะสำคัญสองประการ ประการแรก เป็นการยากที่จะประเมิน (การประเมินใด ๆ ที่เป็นอัตวิสัย และไม่มีเกณฑ์วัตถุประสงค์ตามกฎ) และประการที่สอง เมื่อมุ่งเน้นไปที่การประเมิน มันถูกบิดเบือนอย่างมาก (การใช้เหตุผลอย่างอิสระเป็นสิ่งหนึ่ง การให้เหตุผลเพื่อประโยชน์ของ ก เป็นอีกสิ่งหนึ่ง) คุณลักษณะแรกเหล่านี้ไม่สะดวกอย่างมากสำหรับการศึกษาในโรงเรียน ซึ่งมีการปรับเปลี่ยนตามการประเมิน การสำเร็จการศึกษา และการสอบเข้า คุณลักษณะที่สองทำให้การสอนกิจกรรมการสื่อสารภายใต้กรอบการศึกษาดังกล่าว (ซึ่งมีการประเมินทุกอย่าง) ไร้ความหมาย
ในขณะเดียวกันก็เห็นได้ชัดว่าคุณค่าของทักษะการสื่อสารนั้นสูงกว่าการอ่านออกเขียนได้มาก ทั้งเพื่อชีวิตและวิชาชีพ (ยกเว้นอาจเป็นอาชีพของผู้พิสูจน์อักษร)
การทดสอบในภาษารัสเซียไม่ได้จัดให้มีการประเมินความสามารถในการสื่อสารของผู้สอบ (เช่นระดับความเข้าใจในข้อความ) ซึ่งในแง่หนึ่งเป็นสิ่งที่ดีเนื่องจากเป็นไปไม่ได้ที่จะประเมินความสามารถเหล่านี้อย่างเป็นกลาง แต่ในทางกลับกันก็แย่เพราะความสามารถเหล่านี้มีความสำคัญอย่างยิ่ง นอกจากนี้ สิ่งนี้เป็นผลเสียต่อการศึกษาโดยทั่วไป เนื่องจากความสามารถเหล่านี้ไม่ได้รับการประเมิน (พูดกันตรงๆ ว่าไม่ใช่กีฬาโอลิมปิก) ความสามารถเหล่านี้จะไม่ได้รับการพัฒนาในโรงเรียน และพวกเขาจะสอนการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอนเช่นเคย
มีทางออกไหม? ฉันสงสัยว่าในเงื่อนไขของเราไม่มีทางออกอย่างน้อยก็เป็นไปได้จริง ในความคิดของฉัน จุดประสงค์ของการทดสอบในภาษารัสเซียและการสอบแบบรวมศูนย์โดยทั่วไปนั้น ไม่ใช่เพื่อปรับปรุงกระบวนการทดสอบและประเมินความรู้อย่างมีความหมาย และเพื่ออำนวยความสะดวกในการคัดเลือกเด็กที่มีความสามารถและเตรียมพร้อมมากขึ้น เป้าหมายคือการทำลายระบบคอร์รัปชั่นในมหาวิทยาลัย และความสำเร็จของการสอบดังกล่าวจะไม่ถูกกำหนดโดยความเป็นธรรมในการคัดเลือก (ซึ่งแน่นอนว่าไม่สามารถบรรลุได้ด้วยความช่วยเหลือของการทดสอบดังกล่าว) แต่ในขอบเขตที่ ซึ่งจะสามารถเอาชนะความอยุติธรรมที่มีอยู่ได้ (การทุจริต สินบน การสอน และทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับสิ่งเหล่านั้น)
อย่างไรก็ตาม แน่นอนว่าทักษะการสื่อสารควรได้รับการพัฒนาที่โรงเรียน นอกจากนี้ สถานการณ์ที่ไม่ได้ประเมินเป็นพิเศษในการสอบที่สำคัญนั้นค่อนข้างประสบผลสำเร็จ ท้ายที่สุดแล้วพวกเขาได้รับการพัฒนาไม่ใช่เพื่อการประเมิน แต่เพื่อประโยชน์ของตัวเอง โดยพื้นฐานแล้ว นี่คือทางออกในวันนี้ คำถามคือโรงเรียนพร้อมที่จะทำเช่นนี้หรือไม่? คำตอบเชิงลบดูสมจริงมากขึ้น
ให้ฉันกลับไปที่กรณีที่อธิบายไว้ข้างต้น ตอนแรกฉันรู้สึกประหลาดใจและรำคาญกับทัศนคติต่อข้อความนี้ หากไม่มีเป้าหมายที่จะเข้าใจข้อความแล้วทำไมทั้งหมดนี้? ทำไมต้องเขียนและทำไมต้องอ่านบทวิจารณ์? แล้วทำไมจึงต้องมีทฤษฎีและการปฏิบัติในการสื่อสาร? ต่อมาเมื่อใคร่ครวญ ฉันก็ตระหนักว่าการสื่อสารประสบความสำเร็จ นักเรียนที่ดีและคิดบวกของฉันยังคงไม่ชอบภาพยนตร์หยาบคาย แม้ว่าผู้วิจารณ์บางคนจะประเมินในเชิงบวกก็ตาม ในทางตรงกันข้าม พวกเขามักจะชอบภาพยนตร์ที่อ่อนโยนเกี่ยวกับธรรมชาติและความรัก และไม่สำคัญว่าผู้วิจารณ์จะคิดอย่างไรเกี่ยวกับพวกเขา ในการทบทวน พวกเขาจับคำพูดที่ไม่พึงประสงค์ได้ และประเมินภาพยนตร์โดยตรง ราวกับละเลยผู้วิจารณ์ แม่นยำยิ่งขึ้นพวกเขาถือว่าผู้ตรวจสอบประเมินภาพยนตร์ของตนเองซึ่งได้มาจากการตรวจสอบของเขาเองบนพื้นฐานของข้อมูลทางอ้อม (และไม่ใช่บนพื้นฐานของการประเมินโดยตรงของผู้ตรวจสอบเอง)
