เป้า:การก่อตัวของความคิดเกี่ยวกับครอบครัว ทัศนคติที่มีคุณค่าและความเคารพต่อครอบครัว ความรู้เกี่ยวกับกฎเกณฑ์พฤติกรรมในครอบครัว ความเข้าใจถึงความจำเป็นในการปฏิบัติตามพวกเขา

งาน:

• ปลูกฝังค่านิยมพื้นฐานของสังคมรัสเซียแก่นักเรียนเช่น "ครอบครัว"
• กระตุ้นให้เด็กเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับกฎเกณฑ์ความประพฤติในครอบครัว วัฒนธรรม และประเพณีของครอบครัว
• การพัฒนาความรู้สึกทางจริยธรรม ความปรารถนาดี และการตอบสนองทางอารมณ์และศีลธรรม ความเข้าใจและการเอาใจใส่ต่อความรู้สึกของผู้อื่น
• ปลูกฝังทัศนคติที่มีความเคารพต่อคนรุ่นเก่า ญาติ เพื่อน พัฒนาทักษะความร่วมมือกับผู้ใหญ่และเพื่อนร่วมงานในสถานการณ์ทางสังคมต่างๆ

ภารกิจที่ 1คุณคิดว่าเราจะพูดถึงอะไรในวันนี้?

ตอบคำถาม:

• คำอะไรที่เหมือนกัน: ความหวาน, ความสามัคคี, ความสามัคคี, โกง, สมบัติ, สมบัติ, เข้ากันได้, ฝ่ามือ, แพนเค้ก, โอเค, หนุ่ม, แยมผิวส้ม, ช็อคโกแลต, เฮลลาส, ไม่ลงรอยกัน?
• คำว่า "หนุ่ม" แปลว่าอะไร?

* ในพจนานุกรมของ V.I. เราอ่านว่า Dahl: "Ladom" - "ตามลำดับ อย่างเหมาะสม ในทางที่มีประสิทธิภาพ" คำว่า “หนุ่ม” ยังหมายถึง “ความรัก” อีกด้วย Lado, Lada - นั่นคือสิ่งที่พวกเขาเรียกว่าคู่หมั้นคู่สมรส พวกเขาเรียกคนที่รักว่าลาดุชก้า “เฟรตแพงที่สุด” “ที่รัก อย่าตำหนิฉันเลย”

ดู ส่วนวิดีโอ

เตรียมคำตอบสำหรับคำถาม:

• พี่พูดอะไรในจดหมาย? สมาชิกทุกคนในครอบครัวจะใช้ชีวิตอย่างสงบสุขได้อย่างไรโดยไม่ทะเลาะกันหรือรุกรานกัน? “ครอบครัวที่ดี” หมายความว่าอย่างไร?
• คุณคิดว่าอะไรจำเป็นสำหรับครอบครัวที่จะเข้มแข็งและมีความสุข

* เขียนลงบนกระดาษเพียงสามคำ: ความรัก การให้อภัย ความอดทน และในตอนท้ายของแผ่นงาน: รักร้อยเท่า, อภัยโทษร้อยเท่า, อดทนร้อยเท่า

* บ้านควรน่าสนใจ และครอบครัวควรจัดหาอาหารดีๆ ให้จินตนาการและความรู้สึก. รอยยิ้มและอารมณ์เชิงบวก - ความเห็นอกเห็นใจ ความสงบในจิตใจ การปลอบใจ ความมั่นใจ การมองโลกในแง่ดี - จะสร้างสิ่งที่เรียกว่าเตาไฟของครอบครัว ซึ่งรวมผู้คนที่อยู่รอบ ๆ เข้าด้วยกัน ทำให้พวกเขาอบอุ่น ให้อาหารกับความรู้สึก และพักผ่อนให้กับจิตวิญญาณ ในบ้านแบบนี้อารมณ์ดีและมีความสุขอยู่เสมอ

ภารกิจที่ 3แก้ปริศนา อธิบายความหมายของสุภาษิต:

• “ หัวใจของแม่อบอุ่นยิ่งกว่าดวงอาทิตย์”;
• “ใครก็ตามที่ไม่ได้รับความรักก็ไม่ฟัง”

ภารกิจที่ 4. อ่านบทกวี ค้นหาสมบัติของครอบครัว คำนี้ซ้ำสองครั้งในบทกวี

สิ่งสำคัญในครอบครัวคือ รัก.
เธอให้อภัยทุกสิ่งทุกอย่าง
จะไม่มีความโศกเศร้าและความกังวลแก่สิ่งเหล่านั้น
เกี่ยวกับใคร รักรู้ทุกอย่าง

ตอบคำถาม: "ทำไมการรักกันในครอบครัวจึงเป็นเรื่องสำคัญ”

* เมื่อความรักที่แท้จริงครอบงำในครอบครัวเท่านั้น ความรักจึงจะกลายเป็นคุณค่าสูงสุด ศูนย์กลางแห่งความจริงใจและความอบอุ่นของมนุษย์ที่ไม่อาจทดแทนได้

* รักหมายถึงเข้าใจกันเพียงครึ่งคำ มองเพียงครึ่งเดียว ก็หมายถึงอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข ขอให้เราจำคำพูดของนักเขียน Antoine de Saint-Exupéry: "ไม่มองหน้ากัน แต่มองไปในทิศทางเดียวกัน - นั่นคือความหมายของความรัก"

ภารกิจที่ 5เดาปริศนา

คนหนึ่งช่วยอีกคนหนึ่ง
คนที่สองพลาดคนแรก
คนหนึ่งมีความสุขเสมอสำหรับอีกคนหนึ่ง
และกันและกัน พี่ชาย.

* * *

เรามีผู้หญิงสองคนในครอบครัวของเรา
ผู้ใหญ่ไม่อาจละสายตาจากพวกเขาได้
พวกเขามีผมเปียตลก
พวกเขาตลก พี่สาวน้องสาว .

ภารกิจที่ 6. อ่านบทกวี "น้องชายคนเล็ก" (M. Skrebtsova)

ตอบคำถาม.

ภารกิจที่ 7ตอบคำถาม:

• พระเอกของบทกวีรู้สึกอย่างไรกับน้องชายของเขา?
• บอกเราหน่อยว่าพี่ชายเล่นเกมอะไรกับน้องได้บ้าง
• พี่น้องคนโตและน้องควรทำอย่างไรในสถานการณ์ต่อไปนี้:

น้องสาวหรือน้องชายของคุณป่วย
- พ่อแม่ของคุณกลับจากทำงานสาย

ภารกิจที่ 8แก้ปริศนา ตอบคำถาม:

• สมบัติของครอบครัวนี้มีชื่อว่าอะไร?
• เดา rebus ใส่ตัวอักษรที่หายไปในบทกวี:

อะไรคือสิ่งสำคัญในครอบครัว? หรืออย่างอื่นตา
ซี หรืออย่างอื่นเกี่ยวกับทุกคนรอบตัว
และเราดูแล
จากมืออันใจดีของคุณยาย

ภารกิจที่ 9

ตอบคำถาม: "ความเคารพคืออะไร? เขียนคำตอบของคุณในหนึ่งคำ

(ได้รับ คำสำหรับการอ้างอิง:ความเข้าใจ ความขุ่นเคือง ความเมตตา การช่วยเหลือ ความเอาใจใส่ ความโกรธ การยอมรับ มิตรภาพ ความไว้เนื้อเชื่อใจ เกียรติยศ ความอดทน ความร่วมมือ การทำความดี การทำชั่ว)

* การเคารพต่อทุกคนรอบตัวคุณ การเคารพผู้อื่น ประสบการณ์ ความต้องการ และความสนใจของเขา ถือเป็นข้อกำหนดชั้นนำของความสัมพันธ์ทางศีลธรรมระหว่างบุคคลทั่วไปและสมาชิกในครอบครัวโดยเฉพาะ

* ในครอบครัวที่สร้างความสัมพันธ์ด้วยความเคารพ (ผู้เฒ่า - ต่อกันและต่อน้อง และน้อง - ต่อผู้อาวุโสและต่อกัน) ก็มีการช่วยเหลือซึ่งกันและกันเช่นกัน

ภารกิจที่ 10เลือกการ์ดที่สามารถรวมอยู่ใน "กฎการเคารพตนเองและผู้อื่น" จากการ์ดที่นำเสนอ

ภารกิจที่ 11แก้ปริศนา คุณพบสมบัติของครอบครัวอะไรอีกบ้าง?

ตอบคำถาม:

• คุณเข้าใจคำว่า "ความไว้วางใจซึ่งกันและกัน", "ชุมชนแห่งผลประโยชน์", "ความรัก" ได้อย่างไร?
• ทำไมผู้คนถึงต้องการมิตรภาพ?

* ในพจนานุกรมอธิบายของ Sergei Ivanovich Ozhegov ให้คำจำกัดความต่อไปนี้: "มิตรภาพคือความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดบนพื้นฐานของความไว้วางใจซึ่งกันและกัน ความรักใคร่ และความสนใจร่วมกัน" พูดได้อย่างปลอดภัยว่าบ้านที่มีความเป็นศัตรูกันซึ่งไม่มีความสัมพันธ์อันดีระหว่างผู้เฒ่ากับผู้เยาว์จะเรียกว่ามีความสุขไม่ได้ สัญญาณที่สำคัญที่สุดของมิตรภาพคือความเข้าใจและความเห็นอกเห็นใจซึ่งกันและกัน

ภารกิจที่ 13ชมคลิปวิดีโอ แก้ปริศนา

ยุ่งกับการทำความดีที่บ้าน
ความเมตตาเดินไปรอบ ๆ อพาร์ทเมนต์อย่างเงียบ ๆ
สวัสดีตอนเช้าที่นี่
สวัสดีตอนบ่ายและเป็นชั่วโมงที่ดี

แล้วคุณจะถามที่ไหน
มีน้ำใจมากมายในบ้าน
อะไรจากความเมตตานี้
ดอกไม้กำลังบาน

อธิบายความหมายของสุภาษิต:

• “ ชีวิตมอบให้เพื่อการทำความดี”;
• “คำพูดดีๆ ก็ทำให้แมวพอใจเช่นกัน”

การเป็นคนใจดี เห็นอกเห็นใจ อ่อนไหว และเป็นมิตร หมายความว่าอย่างไร?

ภารกิจที่ 14อ่านเรื่อง "คุกกี้" (V. Oseeva)

เมื่อพูดคุยกัน จำเป็นต้องได้รับการพิจารณาเช่น แนวคิดยังไง: ศีลธรรม ความผิด ความละอาย มโนธรรมโดยตอบคำถาม:

• อารมณ์ของทุกคนในตอนแรกเป็นอย่างไร? ( ร่าเริง).
• ทำไมอารมณ์ของแม่และยายถึงเปลี่ยนไป?
• ยายกับแม่คิดอะไรอยู่? ( เกี่ยวกับสิ่งที่ลูกทำผิด).
• คุณแนะนำให้ Misha และ Petya ทำอะไร? ( ขอให้แม่และยายของคุณให้อภัย.)
• ประเด็นของเรื่องคืออะไร?

เหตุใดสมบัติทั้งหมดจึงถูกพบเป็นมรดกตกทอด? สร้างคำที่จำเป็นอีกหนึ่งคำ (หรือหลายคำ) สำหรับหีบศพแห่งคุณค่าของครอบครัวสร้างคำตำหนิขึ้นมา

บรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ของครอบครัว ข้อผิดพลาดทั่วไปของพ่อแม่บุญธรรม

บริการ Ostrogozhskaya สำหรับการจัดหาเด็กในครอบครัว)

-2015-

ลูกบุญธรรมซึ่งพบว่าตัวเองอยู่ในครอบครัวอุปถัมภ์ ประการแรกต้องเผชิญกับอุปสรรคของกฎเกณฑ์และบรรทัดฐานของครอบครัวที่เขาไม่รู้จัก เพื่อให้การเลี้ยงดูบุตรบุญธรรมประสบความสำเร็จ เป็นสิ่งสำคัญมากที่ครอบครัวจะต้องสามารถถ่ายทอดกฎเกณฑ์และบรรทัดฐานของตนให้เด็กทราบได้

บรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ของครอบครัวเป็นรากฐานในการสร้างชีวิตครอบครัว

การขาดกฎเกณฑ์และข้อบังคับทำให้เกิดความสับสนอลหม่านซึ่งก่อให้เกิดอันตรายร้ายแรงต่อสุขภาพจิตของสมาชิกในครอบครัว

พวกเขาสามารถเกี่ยวข้องกับทั้งกิจวัตรประจำวันและความเป็นไปได้ในการแสดงความรู้สึกอย่างเปิดเผย วัยรุ่นที่มีความผิดปกติทางพฤติกรรมร้ายแรงจะเติบโตมาในครอบครัวที่วุ่นวาย ความคลุมเครือของกฎเกณฑ์และบรรทัดฐาน การไม่พูดจาทำให้เกิดความวิตกกังวลและทำให้สมาชิกในครอบครัวสับสน โลกที่ไร้กฎเกณฑ์คือค่ายกักกัน ซึ่งไม่มีความชัดเจนว่าทำไมคุณถึงถูกฆ่าหรือช่วยชีวิตคุณได้ บ่อยครั้งที่การขาดกฎเกณฑ์และความเข้าใจผิดกลายเป็นสาเหตุหลักของความคับข้องใจและความขัดแย้งในครอบครัว ตัวอย่างที่พบบ่อยที่สุดคือแม่ที่บ่นว่าลูกและสามีของเธอไม่ได้ช่วยเธอมากนักและปฏิเสธที่จะทำตามคำขอของเธอ ในครอบครัวดังกล่าวมักไม่มีกฎเกณฑ์ที่ชัดเจนในการควบคุมความรับผิดชอบที่สมาชิกในครอบครัวทุกคนยอมรับ

หากข้อเรียกร้องที่เสนอโดยผู้ปกครอง เช่น ขัดแย้งกัน ก็จะก่อให้เกิดความขัดแย้งภายในและความขัดแย้งในตัวเด็ก

กฎของสัญญา

ในครอบครัว ความสัมพันธ์ถูกสร้างขึ้นจากข้อตกลงหรือความขัดแย้ง พื้นฐานของความอยู่ดีมีสุขทางอารมณ์ของครอบครัวคือกฎของสัญญา ซึ่งช่วยให้คุณตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงได้อย่างยืดหยุ่นและรับมือกับความเครียดและสถานการณ์วิกฤตในแต่ละวัน ข้อตกลงสามารถเกี่ยวข้องกับชีวิตครอบครัวทุกด้าน โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่ทำให้เกิดการค้นพบในหมู่สมาชิก . ขอแนะนำให้จัดสรรเวลาและสถานที่พิเศษเพื่อหารือเกี่ยวกับปัญหาและความคิดของทุกคน ส่งเสริมการพูดออกมาและอย่าวิพากษ์วิจารณ์มัน นี่เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับเด็กที่รับบุตรบุญธรรม พวกเขาไม่เคยมีโอกาสเช่นนี้ ด้วยเหตุนี้ พวกเขาจึงสะสมเฉพาะประสบการณ์เชิงลบซึ่งนำไปสู่การพัฒนาของพวกเขา

การวิเคราะห์กฎเกณฑ์ครอบครัวอุปถัมภ์

รายการกฎสั้น ๆ ที่นำมาใช้ในครอบครัวนี้: คุณต้องกินทุกอย่างและยกย่องสิ่งที่แม่ของคุณเตรียมไว้ไม่เช่นนั้นเธอจะขุ่นเคือง คุณต้องรับประทานอาหารตามเวลาที่กำหนดอย่างชัดเจน หากมาสายแม่จะวิ่งไปหาคุณแล้วกรีดร้องว่าถูกผลักเข้าไปในโลงศพ ความรับผิดชอบเกือบทั้งหมด แม่ทำเอง แต่เธอมักจะบ่นว่า "ทุกคนนั่งลงแล้วขับรถออกไป" ประตูทุกบานเข้า. ควรเปิดอยู่เสมอคุณสามารถเข้าห้องใดก็ได้โดยไม่มีการเตือนล่วงหน้า (คุณซ่อนอะไรจากคนของคุณเองได้บ้าง?) ถ้าแม่โกรธคนในครอบครัว เธอจะไม่พูดจนกว่าจะจากไป อาจจะเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์ เด็ก ๆ ต้องเรียนหนังสือให้ดี C และยิ่งกว่านั้น D ถือเป็นเกรดที่ยอมรับไม่ได้ซึ่งทำให้ครอบครัวอับอาย

กฎข้อที่ 1 คุณต้องกินทุกอย่างที่แม่เตรียมไว้

เหตุใดกฎข้อนี้จึงรบกวนความสำเร็จในการเลี้ยงดูบุตรบุญธรรม? ความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองของมารดาสัมพันธ์กับพฤติกรรมการกินของลูก ตามกฎแล้วเด็กที่รับเลี้ยงบุตรบุญธรรมมีทัศนคติที่แปลกประหลาดเกี่ยวกับความชอบด้านอาหารและพฤติกรรมการกิน เช่นเดียวกับเด็กทุกคน พวกเขากินสิ่งที่พวกเขาคุ้นเคย ข้อกำหนดในการปฏิบัติตามกฎนี้จะเกี่ยวข้องกับความขัดแย้งและความคับข้องใจที่ไม่จำเป็น เด็กๆ จะต้องค่อยๆ คุ้นเคยกับรสนิยมใหม่ๆ

กฎข้อที่ 2 คุณต้องรับประทานอาหารตามเวลาที่กำหนดอย่างชัดเจน

เหตุใดกฎข้อนี้จึงรบกวนความสำเร็จในการเลี้ยงดูบุตรบุญธรรม? เด็กที่เติบโตมาในสภาพที่ไม่เอื้ออำนวยมีพัฒนาการในการควบคุมตนเองและการควบคุมตนเองไม่ดี พวกเขาหิวในครรภ์และพร้อมกินได้หลายวัน พวกเขาซ่อนชิ้นส่วนเพื่อให้มีอาหารสำรองอยู่เสมอ คุณอาจพบสิ่งของแห้งในสถานที่ที่ไม่คาดคิด เช่น ใต้ที่นอน จัดขนมให้พวกเขา ดีกว่าโกรธเคืองที่ไม่ทำตามกฎ สำหรับของว่าง ควรใช้อาหารที่เพิ่มระดับน้ำตาลในเลือด (หากไม่มีข้อห้าม)

กฎข้อที่ 3 หากคุณสาย แม่ของคุณจะวิ่งไปหาคุณและกรีดร้องว่าถูกผลักเข้าไปในโลงศพ

เหตุใดกฎข้อนี้จึงรบกวนความสำเร็จในการเลี้ยงดูบุตรบุญธรรม? ลูกเลี้ยงพบว่าเป็นเรื่องยากที่จะปฏิบัติตามกำหนดเวลาที่เข้มงวด ดังนั้นการที่แม่แสดงออกมากเกินไปต่อความล่าช้าจะกระตุ้นให้เด็กๆ ใช้ "คำโกหกเพื่อช่วยตัวเองและแม่ของพวกเขา"

กฎข้อที่ 4 หน้าที่เกือบทั้งหมด แม่ทำเอง แต่มักจะบ่นว่า “ทุกคนนั่งลงแล้วขับรถออกไป”

เหตุใดกฎข้อนี้จึงรบกวนความสำเร็จในการเลี้ยงดูบุตรบุญธรรม? ตำแหน่งที่เสียสละของมารดาในการปฏิบัติหน้าที่ในบ้านเกี่ยวข้องกับการที่ครอบครัวไม่สามารถตกลงเรื่องการแบ่งหน้าที่รับผิดชอบได้ มันสามารถกระตุ้นความปรารถนาที่จะพึ่งพาเด็กได้

กฎข้อที่ 5 ประตูทุกบานเข้า ควรเปิดอยู่เสมอคุณสามารถเข้าห้องใดก็ได้โดยไม่มีการเตือนล่วงหน้า (คุณซ่อนอะไรจากคนของคุณเองได้บ้าง?)

เหตุใดกฎข้อนี้จึงรบกวนความสำเร็จในการเลี้ยงดูบุตรบุญธรรม? เราได้พูดคุยกันแล้วเกี่ยวกับความจริงที่ว่าเด็กจำเป็นต้องมีพื้นที่ในครอบครัวที่เขารู้สึกเหมือนเป็นของตัวเอง หากคนอื่นๆ รวมถึงพ่อแม่ เคารพขอบเขตของเขา ในที่สุดเขาก็จะเรียนรู้ที่จะเคารพขอบเขตจากผู้อื่นเช่นกัน เหล่านั้น. เขาจะไม่เอาสิ่งของและเงินจากสมาชิกในครอบครัวคนอื่น สมาชิกในครอบครัวจะต้องปกป้องขอบเขตของพวกเขาด้วย ในช่วงสองปีแรกของการรับเข้าเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงเริ่มต้น จำเป็นต้องกำจัดสิ่งที่มีค่าที่สุดออกและไม่กระจายเงินไปทั่ว จะรู้ได้อย่างแน่ชัดว่ามีกี่อันที่เก็บไว้ . สร้างเงื่อนไขยั่วยุเด็กขโมยไม่ได้!!!

กฎข้อที่ 6: ถ้าแม่โกรธคนในครอบครัว เธอจะไม่พูดจนกว่าเธอจะจากไป อาจจะเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์

เหตุใดกฎข้อนี้จึงรบกวนความสำเร็จในการเลี้ยงดูบุตรบุญธรรม? สำหรับบุตรบุญธรรม กฎดังกล่าวเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ พวกเขามองว่าความเงียบของแม่เป็นการปฏิเสธโดยสิ้นเชิง

กฎข้อที่ 7 เด็ก ๆ ต้องเรียนเก่ง C และยิ่งกว่านั้น D ถือเป็นเกรดที่ยอมรับไม่ได้ซึ่งทำให้ครอบครัวต้องอับอาย

เหตุใดกฎข้อนี้จึงรบกวนความสำเร็จในการเลี้ยงดูบุตรบุญธรรม? การเชื่อมโยงศักดิ์ศรีของครอบครัวและเกรดของบุตรบุญธรรมที่โรงเรียนเป็นหนทางโดยตรงที่นำไปสู่การปฏิเสธของพวกเขา เกือบทั้งหมดมีพัฒนาการล่าช้าต่างๆ กัน ละเลยการสอน

คุณควรบอกลูกบุญธรรมของคุณเกี่ยวกับกฎเกณฑ์ชีวิตครอบครัวที่มีอยู่เมื่อใดและอย่างไร

ตัวอย่างเช่น:

ในครอบครัวทุกคนควรเคารพซึ่งกันและกัน
2) . อดทนต่อกัน!
3) . การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
4) . ความเข้าใจ
5) . ทุกคนควรมีความรับผิดชอบของตัวเอง
6) . ความรักซึ่งกันและกัน
7) . ช่วยเหลือพ่อแม่ถึงลูก ลูกถึงพ่อแม่
8) . อย่าสาบาน!
9) . พ่อแม่ควรหาเงินและลูกควรได้เกรดดี

ตัวอย่าง กฎเกณฑ์ของครอบครัว :

1. พ่อเป็นคนแรกที่ตื่นในตอนเช้า เขาปลุกทุกคน

2. พี่อิลยามักจะเดินไปกับสุนัขเสมอ

3. พี่นิกิต้าให้อาหารปลาและทำความสะอาดตู้ปลา

4. แม่มักจะซื้อขนมปัง

5. อาหารเย็นเวลา 18.00 น. เสมอ

6. ในตอนเย็น ต้องแน่ใจว่าได้ระบายอากาศภายในห้อง

7. แสงสว่างในทุกสิ่ง ปิดเวลา 23.00 น.

8. ในวันอาทิตย์ ทุกคนในครอบครัวไปป่า

9. เฉลิมฉลองปีใหม่ ครอบครัวทั้งหมด.

10. คุณไม่สามารถต้มน้ำในกาต้มน้ำเป็นครั้งที่สองได้ คุณต้องเทน้ำจืดลงไป!

ตอนนี้เรามาทำความเข้าใจกฎเกณฑ์และประเพณีของครอบครัวทีละขั้นตอนกันดีกว่า...

1. ใช้เวลา 10 นาทีเพื่อวิเคราะห์กฎที่ไม่ได้เขียนไว้ซึ่งทุกคนในครอบครัวของคุณปฏิบัติตาม

2. เลือกวันธรรมดาหนึ่งวันจากชีวิตครอบครัวของคุณ เริ่มตั้งแต่เช้า: มีเหตุการณ์อะไรเกิดขึ้นซ้ำแล้วซ้ำอีกวันแล้ววันเล่า ปีแล้วปีเล่า และคุณหยุดสนใจพวกเขามานานแล้ว?

3. ตอนนี้ให้พิจารณาชีวิตครอบครัวทั้งสัปดาห์ กฎวันหยุดสุดสัปดาห์ (ถ้ามี) จะถูกเพิ่มที่นี่

4. ขั้นตอนต่อไปคือวันหยุด หากมีกฎการเฉลิมฉลองที่ไม่ได้เขียนไว้ เช่น วันเกิดแม่หรือปีใหม่ ให้จดบันทึกไว้

5. ตอนนี้ให้คิดอีกครั้งเกี่ยวกับสิ่งที่คุณพลาดไป

6. เขียนกฎอย่างน้อย 10 ข้อ - ทำได้ดีมาก!

7. โปรดทราบว่ากฎข้อใดที่ใช้กับคุณโดยเฉพาะ?

8. สมาชิกในครอบครัวคนไหนที่ถูกกล่าวถึงบ่อยกว่าคนอื่นๆ ในรายชื่อของคุณ? ทำไม

9. มีอะไรในรายการของคุณที่ทำให้คุณประหลาดใจหรือไม่?

10. มีอะไรที่คุณอยากเปลี่ยนแปลงบ้างไหม?

11. บางทีคุณอาจต้องการเพิ่มกฎบางอย่าง?

12. เสนอที่จะทำแบบเดียวกันกับเพื่อนของคุณ. จากนั้นวิเคราะห์เปรียบเทียบ: อะไรคือความเหมือนและความแตกต่าง?

13. บางครั้งเราพบว่าตัวเองอยู่ในครอบครัวที่กฎเกณฑ์อื่น “ได้ผล” หรือกฎของเรา “ไม่ได้ผล” ตอนนี้คุณสามารถสังเกตเห็นได้ทันที เคารพกฎของคนอื่น!

กฎเกณฑ์และประเพณีของครอบครัวคือสิ่งที่ทำให้ทุกครอบครัวมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว แต่บ่อยครั้งที่เราอยู่ในระบบของกฎเกณฑ์เหล่านี้ โดยไม่ได้สังเกตเห็นและไม่คิดว่าเราจะเปลี่ยนแปลงและปรับปรุงกฎเกณฑ์เหล่านั้นได้ ทำให้ชีวิตของเราและคนในครอบครัวที่เรารักดีขึ้น

กฎเกณฑ์ของครอบครัวสามารถเรียกได้ว่าเป็นคำสั่งและประเพณีที่ส่งต่อจากครอบครัวหนึ่งรุ่นสู่อีกครอบครัวหนึ่ง

ค่านิยม ประเพณี และนิสัยของครอบครัวที่ทำให้ครอบครัวของเราแตกต่าง ท้ายที่สุดแล้วทุกคนก็มีของตัวเอง เช่น ตามกฎของครอบครัวฉัน ก็มีการทำเกี๊ยวด้วยกันในวันปีใหม่ ทุกคนเฉลิมฉลองวันหยุดที่แตกต่างกัน แต่ในครอบครัวของเราทุกอย่างจะดูเหมือนเดิมทุกปี

เราทุกคนทำเกี๊ยวด้วยกัน ฉลองปีใหม่ และดูทีวี และถึงแม้ว่าพวกเราจะไม่มีใครเชื่อเรื่องซานตาคลอสอีกต่อไป แต่เราก็ยังให้ของขวัญกันและวางไว้ใต้ต้นไม้ ฉันชอบที่เราไม่เพียงแต่ทำตามกฎของครอบครัวเหล่านี้เท่านั้น แต่เรายังสนุกกับมันด้วย แม้แต่ในฐานะผู้ใหญ่ก็ตาม และมีกฎที่คล้ายกันมากมายในครอบครัวของเรา ตัวอย่างเช่น เราทำความสะอาดแบบล้ำลึกทุกวันเสาร์ สมาชิกในครอบครัวแต่ละคนมีหน้าที่รับผิดชอบของตนเอง เช่น ปัดฝุ่น กวาดหรือล้างพื้น ตอนเย็นหลังเลิกงานทั่วไปเราก็ชอบนั่งดูทีวีกันทั้งครอบครัว และนี่ก็เป็นหนึ่งในกฎของครอบครัวเราด้วย นอกจากนี้เรายังชอบที่จะได้อยู่ร่วมกับทุกคนในครอบครัวและปิกนิกท่ามกลางธรรมชาติอีกด้วย และนี่คือกฎของครอบครัวที่ฉันชื่นชอบมากที่สุดในบรรดากฎทั้งหมดที่ครอบครัวของฉันปฏิบัติตาม เมื่อฉันสร้างหน่วยทางสังคมของตัวเอง ฉันอยากจะถ่ายทอดกฎเกณฑ์ของครอบครัวทั้งหมดที่ฉันปฏิบัติตามตั้งแต่วัยเด็กเข้าไปอยู่ในนั้น อยากให้ลูกๆหลานๆติดตามด้วย

กฎเกณฑ์ของครอบครัวมีคุณค่าอย่างมากและสำคัญสำหรับทุกครอบครัว เพราะความเป็นอยู่ที่ดีของเราขึ้นอยู่กับกฎเกณฑ์เหล่านั้น

ข้อผิดพลาดของพ่อแม่ทดแทนในการเลี้ยงลูก

เราทุกคนทำผิดพลาด แต่เมื่อเราทำผิดพลาดในการเป็นพ่อแม่ มันจะส่งผลต่อความสัมพันธ์และบุคลิกภาพในอนาคตของเด็ก

ภัยคุกคามภายในประเทศ

“ถ้าคุณไม่ทำความสะอาดห้อง คุณจะไม่ได้ขนมหวาน” “ทำตามที่ฉันบอกและไม่ถามคำถาม ไม่เช่นนั้น ฉันจะไม่ยอมให้คุณออกไปข้างนอก”
บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองพูดสิ่งนี้โดยไม่คิดว่าเด็กจะรับรู้ข้อความดังกล่าวอย่างเจ็บปวดมาก พวกเขาทำให้เขากลัว เกลียดชัง และทัศนคติเชิงลบต่อพ่อแม่ของเขา

คำสั่งซื้อ

“ฉันเป็นแม่และฉันรู้ดีว่าคุณต้องการอะไร” “ถ้าพ่อของคุณบอกคุณ คุณต้องเชื่อฟัง” “ฉันห้ามไม่ให้คุณเป็นเพื่อนกับ…”
วลีดังกล่าวเป็นการแสดงถึงความปรารถนาที่จะปราบบุคคลอื่นแม้แต่น้อยก็ตาม เชื่อฉันเถอะว่านี่จะไม่ทำอะไรดี เด็กสะสมความแค้นไว้ในตัวเองและฝันถึงวันที่เขาจะเติบโตขึ้นและแสดงให้เห็นว่าใครแข็งแกร่งกว่ากัน

« ความเกียจคร้านเกิดก่อนคุณ “” “ฉันพูดแล้วพูด แต่ทั้งหมดก็ไร้ผล”
คำพูดดังกล่าวทำให้เด็กตกอยู่ในทางตันและไม่เหลือความหวังในการแก้ไข โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเขาถูกกล่าวหาว่ามีบางสิ่งที่ไม่ได้ขึ้นอยู่กับเขา ผลลัพธ์? เด็กรู้สึกว่าพ่อแม่ไม่รักเขา เขากลายเป็นคนเก็บตัวและเงียบขรึม โดยแทบไม่อยากช่วยเหลือพ่อแม่เลย

คำพูดที่ไม่เหมาะสม

“คุณเป็นลาที่ดื้อรั้น” “ทำไมคุณถึงดูเหมือนแกะ” “แล้วคุณเป็นใคร”
การดูหมิ่นและชื่อเล่นที่ไม่เหมาะสมลดความภาคภูมิใจในตนเองของเด็ก และรูปแบบการสื่อสารที่ไม่เหมาะสมที่คล้ายกันกับผู้อื่นก็ก่อตัวขึ้นในใจของเขา

การสอบปากคำอย่างไม่มีแรงจูงใจ

“ ทำไมคุณถึงสายนัก”, “ ทำไมคุณถึงขุดที่นี่นานขนาดนี้” .
บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองชอบที่จะค้นหาหรือพบความผิดด้วยรายละเอียดเล็กน้อยในพฤติกรรมของเด็กและเขามองว่านี่เป็นการแสดงความไม่ไว้วางใจในตัวเอง ผลที่ได้คือความกลัวผู้ใหญ่ ความลับ และการโกหก

“คุณกำลังทำสิ่งนี้เพื่อทำให้ฉันโกรธ” “คุณไม่จำเป็นต้องแก้ตัว ฉันรู้ทุกอย่างแล้ว”
คำพูดดังกล่าวสร้างความเจ็บปวดให้กับจิตใจของเด็กมาก การที่พ่อแม่ไม่เต็มใจที่จะเข้าใจการกระทำของเด็กจะสร้างกำแพงกั้นระหว่างพวกเขาซึ่งจะสูงขึ้นทุกปี

คำแนะนำที่ไม่เหมาะสม “ฉันบอก/เตือน...” “พอโตขึ้นคุณจะเข้าใจ” “ถ้าทำตามที่ฉันบอกก็คงไม่มีอะไรเกิดขึ้น แต่ตอนนี้ แก้ปัญหาด้วยตัวเอง”

ประเภทของกฎเกณฑ์ของครอบครัว

ข้อตกลงในการสร้างงบประมาณส่วนบุคคลตามเงื่อนไขที่เป็นประโยชน์ร่วมกัน (ตั้งแต่ 12 ปี)

ข้อตกลงดังกล่าวอาจเป็นรูปแบบหนึ่งของความสัมพันธ์ที่สมเหตุสมผลระหว่างพ่อแม่และลูก ให้ทั้งการคุ้มครองผลประโยชน์ของเด็กและโอกาสสำหรับผู้ปกครองในการบรรลุเป้าหมายทางการศึกษา

ตัวอย่างเช่น:

ข้อตกลงนี้ลงนามระหว่าง Olya และ Seryozha อันเป็นที่รักของเรา ซึ่งต่อไปนี้จะเรียกว่าเด็กและเรา แม่ Katya ที่เอาใจใส่และรัก และ Andrey พ่อที่เอาใจใส่และเอาใจใส่ ซึ่งต่อไปนี้จะเรียกว่าผู้ปกครอง โดยมีวัตถุประสงค์ดังต่อไปนี้:

สร้างงบประมาณส่วนบุคคลให้กับเด็กๆ และสะสมเงินเพื่อวันหยุดที่สวยงามพร้อมทั้งความสุขและความบันเทิงที่ตามมา เพราะเราต้องการให้ลูกหลานของเราเข้าใจวิธีปฏิบัติต่อเงินอย่างถูกต้องเพื่อให้มีเงินมากมายและเพียงพอสำหรับทุกสิ่งเสมอ รางวัลสีสันสดใสผิดปกติมอบให้กับการพักผ่อนที่ดี!

บทบัญญัติที่ถูกต้องอย่างยิ่งของสัญญาปัจจุบันคือ:

เด็ก ๆ จะได้รับเงินค่าใช้จ่ายส่วนตัวอย่างมีความสุขจำนวน 100 รูเบิลทุกเดือน

ผู้ปกครองจะแจกเงินอย่างร่าเริงในช่วงปลายเดือนโดยพิจารณาจากผลการปฏิบัติตามเงื่อนไขของสัญญา

เงินส่วนหนึ่งที่จะกันไว้ไปเที่ยวทะเลหรือไปพักผ่อนในสถานที่ดีๆ อื่น ๆ คูณด้วย 5 และออกก่อนการเดินทางเท่านั้น

จากเงินส่วนตัวที่จัดสรรไว้สำหรับวันหยุดพักผ่อนของลูก ๆ ที่เรารัก ซื้อตั๋วและสิ่งของทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับวันหยุดพักผ่อนและจำนวนเงินที่เหลือสามารถใช้เพื่อวัตถุประสงค์ส่วนตัวในช่วงวันหยุดหรือในช่วงวันหยุด (ตามที่คู่สัญญาตกลงกัน ).

1. หน้าที่ของคู่สัญญา

เด็ก ๆ ปฏิบัติตามภาระผูกพันอย่างจริงจังในการปฏิบัติตามแผนของโรงเรียน แผนการช่วยผู้ปกครองทำงานบ้าน แผนการรักษาความสงบเรียบร้อยในข้าวของส่วนตัว และแผนสุขภาพ

ผู้ปกครองไม่ให้ความสำคัญกับภาระผูกพันในการจ่ายเงินตามจำนวนที่กำหนดตรงเวลาอย่างจริงจังโดยมีเงื่อนไขว่าแผนที่ระบุทั้งหมดจะต้องปฏิบัติตามอย่างน้อย 80%

การชำระเงินจะดำเนินการอย่างชัดเจนโดย Caring Dad - Andrey เจ้าของงบประมาณหลักของครอบครัว

การติดตามการดำเนินการตามแผนดำเนินการโดย Caring Mom - Katya ผู้ควบคุมหลักของแผนครอบครัว

2. ระยะเวลาของสัญญา

3. ขั้นตอนการแก้ไขข้อพิพาท

ข้อพิพาททั้งหมดได้รับการพิจารณาโดยผู้มีส่วนได้เสียในบรรยากาศที่อบอุ่นและเป็นกันเอง การตัดสินใจจะเกิดขึ้นภายในสิบนาที

เพื่อแก้ไขข้อขัดแย้ง ผู้พิพากษา (ป้า Zhenya) ซึ่งเป็นผู้พิพากษาที่ยุติธรรมที่สุดในโลกอาจเข้ามามีส่วนร่วม โดยฝ่ายที่หันมาหาเขาเป็นผู้จ่ายค่าบริการ

4. การเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขของสัญญา

เงื่อนไขของสัญญาไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้เช่นนั้น

คู่สัญญาทั้งสองฝ่ายจะต้องดื่มชาแสนอร่อย หารือเกี่ยวกับข้อกำหนดใหม่ด้วยความเคารพ และทำการเปลี่ยนแปลงข้อตกลงที่มีอยู่ด้วยความยินดี

ภาคผนวก 1. แผนโรงเรียน

ระยะเวลา: สัปดาห์ จำนวน A: อย่างน้อยสาม จำนวนสี่: อะไรก็ได้ จำนวนแฝดสาม: ไม่เกินสาม จำนวนสอง: หนึ่งสองเอาหนึ่งห้าออกไป

เริ่มการบ้านทันทีหลังอาหารกลางวัน

ภาคผนวก 2 แผนการช่วยเหลือครัวเรือน

กำหนดเวลา: สัปดาห์ ช่วยด้วย : 1. นำขยะออกไปทิ้งสองครั้ง 2. ล้างจานสองครั้ง 3.ช่วยแม่ทำอาหาร 4.ล้างพื้นหนึ่งครั้ง

ช่วยในห้อง: 1.ดูดฝุ่นหนึ่งครั้ง. 2. ล้างพื้นสองครั้ง

ช่วยทำความสะอาดวันเสาร์ : คุณแม่กำหนด

โบนัส/ค่าปรับ: อย่าลืมทำความสะอาดตัวเองโดยไม่มีการแจ้งเตือน ดี – 10 รูเบิล อนุญาตให้มีการแจ้งเตือนหนึ่งครั้ง ถ้าเด็กๆฉลาดทั้งสัปดาห์ก็มีโบนัส อันไหน? - ผู้ปกครองเป็นผู้ตัดสินใจ

ภาคผนวก 3 แผนการจัดระเบียบข้าวของส่วนตัว

ทุกสิ่งจะต้องเป็นระเบียบเรียบร้อย

กฎสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 2 ถึง 3 ปี

วันเกิดปีแรกของลูกของคุณอยู่ข้างหลังคุณแล้ว คุณคาดหวังอะไรจากสองปีข้างหน้า?

เมื่ออายุได้ 1 ขวบ เขาสามารถเดินและเริ่มพูดได้ เมื่ออายุสามขวบเขาพูดได้อย่างสมบูรณ์แบบ แน่นอนว่าเขานอนหลับทั้งคืน เขาถูกย้ายจากการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่มารับประทานอาหารปกติโดยไม่มีปัญหาใดๆ อย่างเต็มใจ แบ่งปันของเล่นกับเด็กคนอื่น ๆ แต่ถ้าจำเป็นก็สามารถหาทางของตัวเองได้ เขารักพี่น้องของเขาและปฏิบัติต่อพวกเขาอย่างดี เขาเชื่อฟังเสมอไม่วิ่งหนีเลิกกับคุณง่ายๆสัมผัสเฉพาะสิ่งที่ได้รับอนุญาตอารมณ์ดีและมีสุขภาพดีอยู่เสมอ เขาไปกระโถนมาตั้งแต่อายุ 2 ขวบ แน่นอนว่าเขาสามารถกินด้วยมือของเขาเองได้แล้ว ชอบสิ่งที่ดีต่อสุขภาพผักและผลไม้ทุกประเภท มักเล่นอยู่ในห้องของเขา อาจนานหลายชั่วโมง หนึ่ง. เขากล้าหาญและในขณะเดียวกันก็ไม่ทำอะไรที่เป็นอันตราย ดูสะอาดและเป็นระเบียบอยู่เสมอ

คุณรู้จักเด็กแบบนี้ไหม? ฉันรู้ อย่างน้อย คุณแม่ที่พูดว่า “ควรจะเป็นแบบนี้ หากมีบางอย่างผิดปกติ ฉันคือคนล้มเหลวและเป็นแม่ที่ไม่ดี” แต่ความเป็นจริงดูแตกต่างออกไป และเด็กเหล่านั้นที่เริ่มเดินหรือพูดคุยในเวลาต่อมายังคงอยู่ พวกเขาเกลียดผัก แต่พวกเขายินดีที่จะพาน้องชายแรกเกิดกลับไปโรงพยาบาลคลอดบุตร พวกเขาก็เป็นเรื่องปกติเช่นกัน

ในระหว่างช่วงการพัฒนาที่เข้มข้นนี้ เด็กแต่ละคนจะขยายขอบเขตของตนเองออกไปตามจังหวะของตนเอง เขาเรียนรู้ที่จะวิ่ง - และหลบหนีไปพร้อมๆ กัน เขาเรียนรู้ที่จะพูด – รวมถึงคำว่า “ไม่” ด้วย เขาสามารถสร้างและทำลายหอคอยได้ เขาเรียนรู้ที่จะสื่อสารกับเด็กคนอื่น ๆ ถ้าไม่ใช่ด้วยคำพูด ก็อาจจะด้วยการลูบไล้ หรือแม้แต่การทุบตีและกัด เขารู้วิธีให้อาหารตัวเอง และสามารถขว้างอาหารได้อย่างแม่นยำ เขากอดแม่ได้ - และเขาก็เตะได้ ไม่มีเด็กคนใดในวัยนี้สามารถเข้าใจได้ว่าอะไรดีอะไรชั่ว แต่เขาสามารถสังเกตเห็นสิ่งนี้ได้จากปฏิกิริยาที่จดจำได้ของพ่อแม่และสรุปผล

กฎ “เด็กเป็นผู้รับผิดชอบ พ่อแม่คอยดูแล” (สมมติฐาน “ทุกอย่างจะเกิดขึ้นตามที่ฉันต้องการ สิ่งที่คนอื่นรู้สึกเกี่ยวกับเรื่องนี้จะไม่รบกวนฉัน”):

ถ้าฉันแย่งของจากมือเด็กคนอื่นฉันก็จะเก็บไว้เอง

ถ้าฉันไม่แตะอาหารเย็นแม่ก็จะทำอย่างอื่นให้ฉัน

หากฉันล้มลงกับพื้นและกรีดร้อง ฉันจะได้สิ่งที่ต้องการทันที

ฉันรู้อยู่แล้วว่าฉันต้องการเข้าห้องน้ำเมื่อใด แต่ถ้าฉันปฏิเสธที่จะใช้กระโถน แม่จะซักผ้าและสวมเสื้อผ้าที่สะอาดให้ฉัน .

กฎ "ลูกไม่ใช่ใคร พ่อแม่คือทุกคน":

ถ้าฉันแย่งของเล่นเด็กไปจากมือเขา ฉันจะโดนตีก้น

ฉันต้องนั่งบนกระโถนจนกว่าจะทำอะไรบางอย่าง

ถ้าฉันไม่แตะต้องมื้อเที่ยง ฉันจะถูกบังคับเลี้ยง

หากฉันล้มลงกับพื้นด้วยความโกรธ ฉันจะถูกตะคอกและทุบตี

ที่นี่ความปรารถนาของผู้ปกครองมาก่อน พวกเขาไม่สนใจว่าเด็กจะรู้สึกอย่างไร และเด็กที่ต้องปฏิบัติตามกฎข้อแรกก่อนเป็นระยะๆ ตามด้วยกฎข้อที่สองจะสับสนมาก

กฎ: “เคารพเด็กเคารพผู้ปกครอง”:

ถ้าฉันแย่งของจากมือเด็กคนอื่น แม่ก็จะแย่งของไปจากฉันแล้วคืนให้เขา

ถ้าไม่แตะต้องมื้อเที่ยงก็ต้องรอให้มื้อต่อไป

ถ้าฉันล้มลงไปกับพื้นแล้วกรีดร้อง แม่จะออกจากห้องทันที

พวกเขาไม่สวมฉันอีกต่อไป แม้ว่าฉันมักจะยังฉี่รดกางเกงอยู่ก็ตาม

ระหว่างรับประทานอาหารเช้าในโรงเรียนอนุบาล ทุกคนจะนั่งลง . ฉันต้องนั่งในขณะที่ฉันกินเท่านั้น ฉันไม่สามารถเดินไปรอบ ๆ ห้องโดยมีอาหารอยู่ในมือได้

กฎสำหรับเด็กอายุ 4-6 ปี (อนุบาล)

เมื่อเด็กอายุครบ 4 ขวบแล้ว ก็ถึงเวลาที่ต้อง:

1. สอนลูกให้เชื่อฟังแม่และพ่อตั้งแต่ครั้งแรก

2. สร้างภาระให้เด็กด้วยความรับผิดชอบเล็กๆ น้อยๆ ในครัวเรือนที่เขาสามารถทำได้:

เก็บของเล่นของคุณออกไปในสถานที่ที่กำหนด

ค่อยๆ พับและแขวน (บนเก้าอี้) ของคุณ ;

ช่วยแม่และพ่อ (เช่น นำของเล็กๆ น้อยๆ มา)

ช่วยปกปิด (หยิบส้อม ช้อน ผ้าเช็ดปาก)

3. ในฐานะผู้ใหญ่ บอกลูกของคุณว่าขอบคุณสำหรับการดูแลผู้อื่น และชมเชยเขาสำหรับความช่วยเหลือในกรณีที่เขา:

* ปฏิบัติหน้าที่ของตนโดยไม่มีการเตือนความจำ

ในสิ่งที่ตนทำโดยสมัครใจโดยคำนึงถึงผู้อื่น (ไม่ใช่หน้าที่ เช่น ผ้าเช็ดทำความสะอาด) รดน้ำดอกไม้หรือทำความสะอาดหลังสัตว์เลี้ยง);

เพื่อความปรารถนาที่จะพัฒนา (เช่น เด็กขอให้สอนตัวอักษร)

4. จำเป็นต้องเป็นตัวอย่างให้เด็กดูแลคนแปลกหน้าหรือคนรู้จัก ยกเว้นญาติ:

ดึงความสนใจของเขาไปที่ความจริงที่ว่าเด็กโตและคนหนุ่มสาวสละที่นั่งในการขนส่งให้กับผู้สูงอายุ ผู้พิการและสตรีมีครรภ์ มารดาที่มีเด็กเล็ก สิ่งสำคัญคือต้องอธิบายให้ชัดเจนว่าเหตุใดจึงทำเช่นนี้

ว่าคนหนุ่มสาวช่วยคุณย่าแบกของหนักได้อย่างไร ;

ตัวอย่างอื่น ๆ ของการดูแล

5. สอนลูกให้ออกกำลังกายตั้งแต่วัยเด็ก . เมื่อเลือกประเภท คุณสามารถคำนึงถึงความคิดเห็นของเขาและตกลงว่าเมื่อเขาเลือกแล้ว เขาจะไปตามระยะเวลาขั้นต่ำที่กำหนด แม้ว่าเขาจะไม่ชอบก็ตาม การทำเช่นนี้ทำให้เราหย่าร้างเขาจากความคิดที่ว่าพ่อแม่ของเขาจะตอบสนองทุกความปรารถนาของเขาทุกครั้ง และเราสอนให้เขารับผิดชอบต่อการเลือกของเขา

6. จำกัดความบันเทิงที่ไม่พัฒนาหรือพัฒนาเพียงเล็กน้อย เช่น การ์ตูน ฯลฯ

7. สอนให้พ่อแม่มีสิทธิ์จัดสรรเวลา/ทรัพยากรเพื่อตนเองเท่านั้น เช่น ปล่อยให้พวกเขาอยู่คนเดียววันละ 1 ชั่วโมงและเล่นด้วยตัวเองในช่วงเวลานี้ เช่น แม่กำลังแต่งหน้าหรือยุ่งอยู่กับงานสำคัญ สิ่งสำคัญคือเด็กจะไม่พัฒนาความเห็นแก่ตัว ตัวอย่าง: ตอนที่ฉันยังเป็นเด็ก ฉันบอกลูกชายว่า “ไปเล่นคนเดียวเถอะ ขณะที่ฉันทำงานนี้เสร็จ” และเขารู้ว่าในเวลานี้ห้ามมิให้ตามอำเภอใจและหันเหความสนใจไปที่ตัวเองโดยไม่มีเหตุผลที่ดี นี่คือ STOP หลักกฎสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี (ชั้นประถมศึกษา)

นักเรียนในอุดมคติของคุณมีลักษณะอย่างไร? แน่นอนว่าเขารอไม่ไหวที่จะไปโรงเรียนวันแรก เขาคว้าทุกสิ่งด้วยความโลภอยากสอนและไม่ทำงานหนักเกินไป มันง่ายสำหรับเขาที่จะเรียน เขาทำการบ้านอย่างอิสระและใช้เวลาสั้นที่สุด เพื่อว่าในเวลาว่างเขาจะสามารถแสดงออกได้เฉพาะใน หรือความคิดสร้างสรรค์ เป็นต้น

ก็เอาล่ะ... คุณสามารถฝันถึงเด็กคนนี้ได้ แต่ไม่มีใครทำสำเร็จ ความเป็นจริงแตกต่างออกไป ไม่ใช่เด็กทุกคนเรียนรู้ที่จะอ่านได้โดยไม่ยาก สำหรับหลายๆ คนเป็นเรื่องยาก และบางคนก็ทนอ่านไม่ได้ สถานการณ์คล้ายๆกับการว่ายน้ำและความเพียร...

บางทีคุณอาจกำลังคิดถึงสิ่งอื่น: ค่านิยมทางศีลธรรมเช่นความซื่อสัตย์ ความกล้าหาญ ความภักดี ความสุภาพเรียบร้อย ความเป็นมิตร ความยุติธรรม ความสุภาพ มีความสำคัญมากสำหรับคุณ และตอนนี้ ในวัยที่มีสติ คุณอยากจะถ่ายทอดสิ่งเหล่านี้ให้ลูกของคุณ คุณสังเกตไหมว่าการเลี้ยงลูกให้พูดถึงคุณสมบัติเหล่านี้กลายเป็นเรื่องที่ทันสมัยแค่ไหน? ในขณะนี้ "ค่านิยม" อื่น ๆ ที่เป็นที่ต้องการมากขึ้น - การประสบความสำเร็จ, การประสบความสำเร็จ, ความสามารถในการบรรลุผลของตนเอง, การใช้ทุกช่องโหว่ในกฎหมายเพื่อผลประโยชน์ของตนเอง

จะทำอย่างไร? มีกิจกรรมให้ทำมากมาย แต่การพัฒนากฎเกณฑ์ที่ดีสำหรับเด็กและการสอนเด็กให้รู้จักกฎเกณฑ์เหล่านี้เป็นหนึ่งในวิธีที่ง่ายและน่าเชื่อถือที่สุด ทั้งในโรงเรียนอนุบาล และในโรงเรียนหรือส่วนต่างๆ กฎเกณฑ์ไม่เพียงต้องระบุไว้อย่างชัดเจน แต่ยังต้องนำไปปฏิบัติด้วย ยิ่งลูกของเราอายุมากขึ้น พ่อแม่ของเราก็ยิ่งต้องทำงานร่วมกับกลุ่มอื่นอย่างใกล้ชิดมากขึ้นเท่านั้น

น่าเสียดายที่ในหลายครอบครัวกฎเกณฑ์นั้นบิดเบือน... ตัวอย่างเช่น

ถ้าฉันใช้เวลาเตรียมตัวนานในตอนเช้า พ่อจะพาฉันไปโรงเรียนโดยรถยนต์

ถ้าฉันแกล้งโง่พอทำการบ้าน แม่ก็จะนั่งเรียนกับฉันทุกวันเป็นเวลา 2 ชั่วโมง

ถ้าฉันไม่สามารถ ดูทีวีก็ต้องบ่นอยู่นานจนแม่ยอมแพ้

ที่นี่ไม่ได้รับการเคารพความปรารถนาของผู้ปกครอง และเด็ก ๆ ก็ได้สิ่งที่พวกเขาต้องการ แม้ว่าพวกเขาจะประพฤติตัวไม่ดีก็ตาม เหล่านี้คือกฎ “เด็กเป็นผู้รับผิดชอบ พ่อแม่คอยดูแล” เด็กคนอื่นๆ เรียนรู้กฎ “เด็กไม่ใช่ใครก็ได้ พ่อแม่คือทุกสิ่ง”:

ถ้าขุดตอนเช้าจะห้ามดูทีวีตอนเย็น

หากการบ้านของฉันผิดพลาดแม้แต่ครั้งเดียว ฉันจะต้องเขียนทุกอย่างใหม่อีกครั้ง

ถ้าแม่จับได้ว่าดูทีวี พวกเขาจะตะโกนใส่ฉันและจับกุมฉันในบ้าน

ความเข้มงวดดังกล่าวไม่ได้ให้ความรู้ แต่เป็นการกดขี่และขมขื่น

ฉันอยากจะเชื่อว่าสถานการณ์ในครอบครัวของคุณแตกต่างออกไป และลูก ๆ ของคุณก็ปฏิบัติตามกฎง่ายๆ ตามธรรมชาติ:

ฉันมาโรงเรียนตรงเวลา

ฉันทำการบ้านเป็นประจำ

ในชั้นเรียนฉันนั่งในที่นั่งของฉัน

ฉันยกมือขึ้น (แจ้งให้ทราบ) ถ้าฉันอยากจะพูดอะไร

และ:

ถ้าฉันควานหาในตอนเช้า ฉันจะไปโรงเรียนสาย

แม่เสนอให้ฉันช่วยทำการบ้าน ถ้าฉันเริ่มเป็นคนโง่เธอก็จะออกมา

หากรายการใดไม่เหมาะกับฉัน ทีวีจะยังคงปิดอยู่

กฎสำหรับเด็กอายุ 8-12 ปี

ข้อตกลงนี้ลงนามระหว่างเด็กและผู้ใหญ่ โดยมีเป้าหมายเพื่อรักษาสันติภาพและความรักในครอบครัว และเพื่อสร้างทัศนคติ ค่านิยม และนิสัยที่เป็นประโยชน์และถูกต้องของครอบครัว

ความรับผิดชอบของทั้งสองฝ่าย: เด็กยอมรับภาระหน้าที่อย่างจริงจังในการปฏิบัติตามกฎแห่งความสามัคคี การพัฒนา ความงาม และความสงบเรียบร้อย ผู้ใหญ่จะไม่รับผิดชอบอย่างจริงจังในการติดตามการปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ของครอบครัว

สัญญามีผลจนถึงสิ้นปีปัจจุบัน ตามคำขอของคู่สัญญา สัญญาสามารถขยายออกไปได้อย่างรวดเร็วในช่วงระยะเวลาใดก็ได้

ขั้นตอนการพิจารณาข้อพิพาท ข้อพิพาททั้งหมดได้รับการพิจารณาโดยผู้มีส่วนได้เสียในบรรยากาศที่อบอุ่นและเป็นกันเอง การตัดสินใจจะเกิดขึ้นภายในสิบนาที เพื่อแก้ไขข้อขัดแย้ง ผู้พิพากษา (เพ็ตยา) ซึ่งเป็นผู้พิพากษาที่ยุติธรรมที่สุดในโลกอาจเข้ามามีส่วนร่วม โดยฝ่ายที่หันมาหาเขาเป็นผู้จ่ายค่าบริการ

​การเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขของสัญญา เงื่อนไขของสัญญาไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้เช่นนั้น คู่สัญญาทั้งสองฝ่ายจะต้องดื่มชาแสนอร่อย หารือเกี่ยวกับข้อกำหนดใหม่ด้วยความเคารพ และทำการเปลี่ยนแปลงข้อตกลงที่มีอยู่ด้วยความยินดี ข้อยกเว้นทั้งหมดเป็นไปตามข้อตกลง ข้อยกเว้นเหล่านี้ควรสร้างความสุขให้กับผู้เข้าร่วมทุกคนและเป็นประโยชน์ต่อสุขภาพทางจิตวิญญาณ จิตใจ และร่างกายของเรา

ลายเซ็นของคู่สัญญา

กฎครอบครัวกับเด็กสาววัยรุ่นอายุ 8-10 ปี

ความงาม

เราคือแสงแดดเชิงบวก! ไม่มีรสเปรี้ยว ครางไม่เกิน 2 นาที 45 วินาทีต่อวัน

ท่าพระราชอิริยาบถ - รอยยิ้มอันสดใส (วีนัสเกม)

ฉันปลุกคุณ - คุณยิ้มให้ฉันแล้วลุกขึ้นภายในไม่กี่นาที

ในตอนเช้ารีบล้างหน้า แปรงฟัน หวีผม จัดที่นอน ตอนเย็น - อาบน้ำ

ความสามัคคี

คำอธิษฐานประจำวัน: a) ความกตัญญู b) การกลับใจ c) คำขอ

เคารพผู้ใหญ่. อย่าหยาบคาย

ในกรณีที่ไม่เห็นด้วย ตัวเลือกพฤติกรรมที่เป็นไปได้: ก) เชื่อฟัง ทำด้วยความรักและรอยยิ้ม; b) ข้อพิพาทที่สร้างสรรค์ (เริ่มต้นด้วยการตกลงกับมุมมองของพันธมิตร จากนั้นเราจะแสดงจุดยืนของเรา (เราหารือถึงข้อดีข้อเสีย ดำเนินการ)

ไม่ใช่หยดแห่งความชั่วร้ายที่เย็นเฉียบ เราแก้ไขปัญหาทั้งหมดด้วยบรรยากาศที่สงบอย่างกรุณา โดยไม่ขึ้นเสียงหรือสบถ

ทำความดีอย่างน้อยวันละ 1 ครั้ง (ช่วยเหลือ ดูแล บริจาค ฯลฯ)

คำสั่ง

– สิ่งของที่สะอาดจะถูกพับเก็บอย่างเรียบร้อย สิ่งของที่สกปรกจะถูกซัก

ในการเขียน ได้รับคำสั่งให้เรียบร้อยสิ่งของในห้องก็ถูกวางไว้จนถึง 22.00 น

จะต้องปูเตียงทุกเช้า

อย่าลืมทำความสะอาดตัวเองโดยไม่มีการแจ้งเตือน

หลังจากทานอาหารเสร็จก็ทำความสะอาดตัวเองและล้างจาน

ทำความสะอาดอพาร์ทเมนท์สัปดาห์ละครั้ง (ผู้ใหญ่จะเป็นผู้กำหนดสิ่งที่ต้องทำ)

การพัฒนา

เขียนการบ้านที่โรงเรียนลงในไดอารี่ ใช้เวลาทุกวัน . เกม: อนุญาตให้ชมรายการการศึกษา ความบันเทิง - ตามข้อตกลง จำนวนเท่าใดและจะเล่น/ดูอะไรนั้นขึ้นอยู่กับผู้ใหญ่ในการตัดสินใจ

บทลงโทษสำหรับการละเมิดกฎ

หมอบ/วิดพื้น/กด

การกีดกันชั่วคราว (การกอด/ไปวัด/สังคม/ความบันเทิง)

ดี – 20 รูเบิล

เรามาลงโทษเพื่อตัวเราเอง

หากเด็กฉลาดตลอดทั้งสัปดาห์ เมื่อสิ้นสุดสัปดาห์เขาจะได้รับของขวัญ (รอยยิ้ม การกอด ช็อกโกแลตแท่ง หรือโบนัส) อะไร - ผู้ใหญ่ตัดสินใจ

กฎเกณฑ์สำหรับวัยรุ่น

วัยรุ่นเป็นวัยที่ยากลำบาก พวกเขาคัดค้านการยัดเยียดบางสิ่งจากภายนอกและพร้อมที่จะต่อสู้เพื่ออิสรภาพของตนเอง ในทางกลับกัน นี่เป็นเวลาที่พ่อแม่จำเป็นต้องเตรียมตัวให้พร้อมสำหรับการเป็นผู้ใหญ่ ซึ่งจำเป็นต้องมีความรับผิดชอบและการควบคุมตนเอง

สอนลูกวัยรุ่นให้ทำตามรูปแบบที่สมเหตุสมผล

คุณมีครอบครัวที่ดีหรือไม่? จากนั้น งานของคุณคือต้องแน่ใจว่าลูกๆ ของคุณรู้อย่างชัดเจนว่าอะไรคือสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ในการสื่อสาร โดยที่ฐานด้านล่างซึ่งคุณไม่สามารถตกอยู่ในครอบครัวของคุณได้ แม้จะโกรธก็ไม่ควรใช้คำหยาบคาย เมื่อพูดคุยกับพ่อแม่ คุณไม่สามารถแสดงความเคารพได้: นั่งพักผ่อนอย่างมีจุดหมาย ไม่ตอบคำถาม และแสดงว่าคำถามเหล่านี้รบกวนจิตใจคุณ ถ้าคุณไม่เห็นด้วยอย่างชัดเจนและรวมกลุ่มด้วยความเคารพต่อพ่อแม่ ให้พูดสิ่งที่คุณเห็นด้วย สิ่งที่คุณไม่เห็นด้วย และสิ่งที่คุณแนะนำ หากมีกฎ (เราเข้านอนเวลา 22.00 น.) จะไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้หากไม่ได้รับอนุญาตจากผู้ใหญ่ “การแจ้ง” (คือการเผชิญความจริง) เป็นเรื่องปกติเฉพาะในสถานการณ์ที่มีเหตุสุดวิสัยและเมื่อไม่สามารถหารือเกี่ยวกับสถานการณ์เร่งด่วนกับผู้ใหญ่ได้ ถ้าผู้เฒ่าว่างอย่างน้อย การตัดสินใจอย่างอิสระโดยละเมิดข้อตกลงถือเป็นการละเมิดกฎหมายครอบครัว

ทักษะชีวิตและการฝึกอบรมความสุภาพ

วัยรุ่นสามารถตัดสินใจได้ด้วยตนเองว่าสิ่งที่พวกเขาคิดว่าเหมาะสมในการสอนตัวเองเพื่อชีวิตข้างหน้า แต่ควรได้รับการฝึกอบรมด้านมารยาท มารยาท และทักษะทางสังคมที่เป็นประโยชน์ในแต่ละวัน วิธีการสามารถช่วยได้ และ .

ความรับผิดชอบต่อตนเอง

วัยรุ่นมีหน้าที่รับผิดชอบในการมีเป้าหมายของตัวเองและบรรลุเป้าหมาย (ก้าวไปสู่ความสำเร็จ) ตามแผน เป้าหมายและแผนสามารถพัฒนาได้อย่างอิสระอย่างสมบูรณ์หรือ (และโดยหลักการแล้วสิ่งนี้สมเหตุสมผลกว่า) ร่วมกับผู้ปกครอง แต่หากพวกเขายอมรับสิ่งเหล่านี้แล้ว สิ่งเหล่านี้ก็ไม่ควรเป็นเพียงความฝันและความตั้งใจที่ดี แต่บัดนี้มันเป็นภาระผูกพัน (ต่อตัวพวกเขาเอง) ที่พวกเขาจำเป็นต้องปฏิบัติตาม

เหมือนผู้ใหญ่ และผู้ปกครองสามารถและควรถามพวกเขาว่า ไม่ว่าพวกเขาจะบรรลุผลหรือไม่ก็ตาม พวกเขาเป็นเป้าหมายและภาระหน้าที่ของตนเอง (ไม่ได้ถูกกำหนดโดยคนอื่น แต่เป็นของพวกเขาเอง!)

วัสดุสำหรับการอภิปราย

ข้อความที่ตัดตอนมาจากบทความ: “สิ่งที่ลูกสาวของฉันไม่เคยได้รับอนุญาตให้ทำ ได้แก่ ไปค้างคืน มีแฟน เล่นละครที่โรงเรียน บ่นว่าไม่ได้รับอนุญาตให้เล่นละครที่โรงเรียน ดูทีวี หรือ วี , เลือกกิจกรรมนอกหลักสูตรของตนเอง, ได้เกรดต่ำกว่า “A”, ไม่ใช่ “นักเรียนหมายเลข 1” ในวิชาอื่นใดนอกจากพลศึกษาและการละคร…”,

พ่อแม่อุปถัมภ์บางคนอาจไม่เห็นด้วยกับรายการนี้ เด็กนักเรียนไม่จำเป็นต้องเดินไปรอบๆ ทั้งคืน และโดยทั่วไปแล้วคิวปิดตอนต้นก็ไม่มีประโยชน์ กิจกรรมสมัครเล่นในโรงเรียนมักจะอยู่ในระดับต่ำมาก และไม่มีประโยชน์ที่จะใช้เวลากับกิจกรรมนั้น ทีวีและเกมคอมพิวเตอร์เป็นหนทางสู่ความเสื่อมโทรม ผู้คนไปโรงเรียนเพื่อเรียนหนังสือ ไม่ใช่เพื่อไปเที่ยวเล่นและสนุกสนาน และทำผลงานไม่ดีที่โรงเรียนก็ไม่มีข้อแก้ตัว (ถ้าเด็กมีสุขภาพดีและได้รับการดูแลเป็นอย่างดี) แน่นอนว่ายังมีไอน์สไตน์เกรด C อยู่ แต่บ่อยครั้งที่พวกเขาเป็นเพียงผู้เลิกบุหรี่ การเรียนด้วย A ตรงเป็นเรื่องปกติ นี่ไม่ได้หมายความว่าคุณควรจะโกรธเคืองกับท็อปโฟร์ แต่ผลลัพธ์ก็ควรจะเท่าเทียม ควรประสานวิชาเลือกกับผู้ปกครองจะดีกว่า ฉันจะส่งลูกชายไปเล่นหมากรุกอย่างแน่นอน ปล่อยให้เขาฝึกสมอง และในส่วนของกีฬาก็อย่างเช่นกรีฑาในขณะที่ฉันยังตัวเล็กอยู่ ฉันอยากจะไปโรงเรียนดนตรี เปียโน หรือกีตาร์ด้วย แต่เราจะดูกันตามความสามารถ », 2002 ;

บทความโดย A. Nikolaeva “ กฎสำหรับเด็กทุกวัย”, 2002;

Vasilyeva-Gangnus L.P. "ABC of Politeness" - M.: Pedagogika, 1989;

พวกเขา I. L. “ ขอบคุณได้โปรดสวัสดี” - L.: Lenizdat, 1991;

"หนังสือสำหรับเด็กผู้หญิง" (เรียบเรียงโดย N. Sukhova, V. Yartsev) - Novosibirsk: " Mangazeya", 1998

Busheleva B.V. “ มาพูดถึงมารยาทที่ดีกันดีกว่า” - Petrozavodsk: “ Karelia”, 1991

ครอบครัวในอุดมคติไม่มีกฎเกณฑ์ในอุดมคติ เพราะว่าครอบครัวดังกล่าวไม่มีอยู่จริง แม้ว่าแน่นอนว่าทุกคนมีความเข้าใจในอุดมคติเป็นของตัวเองและเราทุกคนก็พยายามดิ้นรนเพื่อให้ได้มันมา วันนี้เราจะพูดถึงกฎเกณฑ์ที่ครอบครัวที่เคารพตนเองทุกคนควรดำเนินชีวิต

หากโรงเรียนสอนวิชาที่เน้นแง่มุมของชีวิตครอบครัว ค่านิยม และประเพณี ความสำเร็จของการแต่งงานก็จะเพิ่มขึ้นอย่างแน่นอน คนหนุ่มสาวที่เข้าร่วมสหภาพอันศักดิ์สิทธิ์มักไม่รู้ว่าเป็นงานประเภทใด

ชีวิตแต่งงานต้องเริ่มต้นด้วยความจริงใจและจริงใจต่อกัน คู่สมรสในอนาคตควรตระหนักถึงการกระทำของตนและมั่นใจในการเลือกคู่ครองที่พวกเขาเลือก

ครอบครัวคือสังคมเล็กๆ ซึ่งในการที่จะอยู่ร่วมกันได้นั้น จะต้องสร้างกฎเล็กๆ ของตัวเองขึ้นมาและเคารพพวกเขา กฎทางศีลธรรมของครอบครัว ได้แก่ :

• จำเป็นต้องรับรู้ซึ่งกันและกันว่าเป็นคุณค่าสูงสุด
• การดูแลเอาใจใส่และความรักต่อคู่สมรสของคุณอย่างไม่เห็นแก่ตัว
• ความเห็นอกเห็นใจและการมีส่วนร่วมในชีวิตของสมาชิกทุกคนในครอบครัว ความเต็มใจที่จะช่วยเหลือและสนับสนุน
• ความปรารถนาอย่างมีสติที่จะส่งเสริมความดีส่วนรวมของครอบครัว
• การปฏิเสธความเห็นแก่ตัวและมุ่งความสนใจไปที่ผลประโยชน์ของผู้อื่น

กฎการสื่อสารและความสัมพันธ์ในครอบครัวควรอยู่บนพื้นฐานของการยอมรับบทบาทของสมาชิกในครอบครัวแต่ละคน เราทุกคนมีบทบาททางสังคมไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง เราแต่ละคนมีบทบาทเป็นเด็กร่วมกับพ่อแม่ ในที่ทำงาน เราเป็นเพื่อนร่วมงาน เพื่อนร่วมงาน ที่สถาบัน เราเป็นนักเรียน ในครอบครัว เช่นเดียวกับในสังคมอื่นๆ เรายังได้รับมอบหมาย "ฝ่าย" บางอย่างด้วย ผู้หญิงทำหน้าที่เป็นภรรยาและแม่ ซึ่งหมายความว่าการดูแลสามีและลูกๆ ของเธอเป็นสิ่งสำคัญยิ่งสำหรับเธอ เคารพคู่สมรสของคุณ ยอมรับว่าเขาเป็นหัวหน้าครอบครัว ความรัก และความปรารถนาที่จะเป็นหนึ่งเดียวกับเขา - ลูก ๆ ควรเห็นทัศนคติเช่นนี้ พวกเขาช่างสังเกตมาก “แก้ไข” ทุกคำและเลียนแบบพ่อแม่ในทุกสิ่ง ดังนั้นพวกเขาควรเป็นตัวอย่างที่ดี

ในทางกลับกันคู่สมรสจำเป็นต้องทำความคุ้นเคยกับบทบาทของสามีและพ่อที่เอาใจใส่ซึ่งเป็นผู้พิทักษ์คนที่รักและใกล้ชิดกับเขา ทัศนคติที่แสดงความเคารพต่อผู้หญิงความเคารพและชื่นชมเธอ ไม่ว่าในกรณีใดคุณไม่ควร ใช้กำลังกาย ไม่ต้องพูดถึงการใช้ “วิธีการสื่อสาร” ต่อหน้าเด็ก นี่เป็นสิ่งที่ต่ำ เลวทราม และผิดศีลธรรม

ความไว้วางใจและความเคารพระหว่างเด็กและผู้ปกครองเป็นสิ่งสำคัญมาก หากแม่สามารถเป็นเพื่อนที่ซื่อสัตย์และเป็นที่ปรึกษาให้กับลูกสาวได้ ปัญหามากมายในการเลี้ยงดูก็หลีกเลี่ยงได้ และอย่าลืมปลูกฝังกฎพื้นฐานของมารยาทที่มีต้นกำเนิดในครอบครัวให้กับเด็ก ๆ การเคารพผู้อาวุโส วัฒนธรรมการสื่อสารและพฤติกรรม กฎของมารยาทบนโต๊ะอาหาร - สำหรับทั้งหมดนี้ เด็กจะบอกคุณในภายหลังว่า: "ขอบคุณ!"