เป้า:การก่อตัวของความคิดเกี่ยวกับครอบครัวทัศนคติค่านิยมและการเคารพครอบครัวความรู้เกี่ยวกับกฎของพฤติกรรมในครอบครัวความเข้าใจความจำเป็นในการดำเนินการ

งาน:

• การศึกษาของนักเรียนเกี่ยวกับค่านิยมพื้นฐานแห่งชาติของสังคมรัสเซียเช่น "ครอบครัว"
• แรงจูงใจให้เด็กขยายความรู้เกี่ยวกับกฎเกณฑ์ความประพฤติในครอบครัว เกี่ยวกับวัฒนธรรมและประเพณีของครอบครัว
• การพัฒนาความรู้สึกทางจริยธรรม ไมตรีจิต การตอบสนองทางอารมณ์และศีลธรรม ความเข้าใจ และความเห็นอกเห็นใจในความรู้สึกของผู้อื่น
• ส่งเสริมทัศนคติที่เคารพต่อผู้สูงอายุ ญาติพี่น้อง เพื่อนฝูง พัฒนาทักษะความร่วมมือกับผู้ใหญ่และคนรอบข้างในสถานการณ์ทางสังคมต่างๆ

งานหมายเลข 1คุณคิดว่าสิ่งที่จะกล่าวถึงในวันนี้?

ตอบคำถาม:

• อะไรคือสิ่งที่เหมือนกันระหว่างคำ: ความหวาน, หงุดหงิด, หงุดหงิด, เรือ, น้ำพุ, สมบัติ, เข้ากันได้, ปาล์ม, แพนเค้ก, โอเค, หนุ่ม, มาร์มาเลด, ช็อคโกแลต, เฮลลาส, ความไม่ลงรอยกัน?
• คำว่า "เด็ก" หมายถึงอะไร?

* ในพจนานุกรมของ V.I. Dahl อ่านว่า "Ladom" - "ตามลำดับชัดแจ้งในทางที่มีประสิทธิภาพ" คำว่า "ผู้หญิง" ก็แปลว่า "ความรัก" เช่นกัน Lado, Lada - นั่นคือชื่อของคู่หมั้น, คู่สมรส ที่ชื่นชอบเรียกว่า Ladushka “เฟร็ตมีราคาแพงที่สุด”, “ที่รัก อย่าดุฉันเลย”

ดู คลิปวิดีโอ .

เตรียมคำตอบสำหรับคำถาม:

• ผู้เฒ่าพูดอะไรในจดหมาย? เป็นไปได้อย่างไรที่สมาชิกทุกคนในครอบครัวจะอยู่อย่างสงบสุขโดยไม่ทะเลาะวิวาทกันและไม่ขุ่นเคืองใจกัน? “ครอบครัวที่ดี” หมายถึงอะไร?
• คุณคิดว่าอะไรจำเป็นสำหรับครอบครัวที่จะเข้มแข็งและมีความสุข

* มีเพียงสามคำที่เขียนบนกระดาษ: ความรัก การให้อภัย ความอดทน และในตอนท้ายของแผ่นงาน: ความรักร้อยครั้ง การให้อภัยร้อยครั้ง ความอดทนร้อยครั้ง

* ที่บ้านควรมีความน่าสนใจ และครอบครัวควรให้อาหารที่ดีแก่จินตนาการและความรู้สึก รอยยิ้มและอารมณ์เชิงบวก - ความเห็นอกเห็นใจ ความสงบของจิตใจ การปลอบใจ ความมั่นใจ การมองโลกในแง่ดี - จะสร้างสิ่งที่เรียกว่าครอบครัวครอบครัวที่รวมผู้คนรอบตัวพวกเขา อบอุ่นพวกเขา ให้อาหารแก่ความรู้สึกและพักผ่อนให้กับจิตวิญญาณ ในบ้านแบบนี้อารมณ์ดีและความสุขเสมอ

งานหมายเลข 3แก้ปริศนา อธิบายความหมายของสุภาษิต:

• "หัวใจของแม่อบอุ่นกว่าดวงอาทิตย์";
• “ใครไม่ชอบก็ไม่ฟัง”

งานหมายเลข 4. อ่านบทกวี ค้นหาสมบัติของครอบครัว คำนี้ซ้ำสองครั้งในบทกวี

สิ่งสำคัญในครอบครัว รัก.
เธอให้อภัยทุกอย่าง
จะไม่มีความเศร้าโศกและความกังวลสำหรับสิ่งเหล่านั้น
ใครเกี่ยวกับ รักรู้ทุกอย่าง

ตอบคำถาม: "ทำไมครอบครัวต้องรักกัน?

* เมื่อรักแท้ครอบครองในครอบครัวเท่านั้น ความรักนั้นจะกลายเป็นคุณค่าสูงสุด เป็นศูนย์กลางของความจริงใจและความอบอุ่นของมนุษย์ที่ไม่สามารถถูกแทนที่ได้

* รัก หมายถึง เข้าใจกันครึ่งคำ ครึ่งดู หมายถึง อยู่ด้วยกันอย่างมีความสุข เรามาจดจำคำพูดของนักเขียน อองตวน เดอ แซงเต็กซูเปรี: "อย่ามองหน้ากัน แต่ให้มองไปในทิศทางเดียวกัน นั่นคือความหมายของความรัก"

งานหมายเลข 5แก้ปริศนา

คนหนึ่งช่วยอีกคนหนึ่ง
ครั้งที่สองพลาดครั้งแรก
คนหนึ่งมีความสุขเสมอสำหรับอีกคน
และเพื่อกันและกัน พี่ชาย.

* * *

ครอบครัวเรามีผู้หญิงสองคน
ผู้ใหญ่อย่าละสายตาจากพวกเขา
พวกเขามีผมเปียที่ตลก
เป็นคนตลก น้องสาว .

งานหมายเลข 6. อ่านบทกวี "น้องชาย" (M. Skrebtsova)

ตอบคำถาม.

งานหมายเลข 7ตอบคำถาม:

• ฮีโร่ของบทกวีปฏิบัติต่อน้องชายของเขาอย่างไร?
• บอกเกมที่พี่ชายสามารถเล่นกับน้องได้
• พี่น้องที่อายุมากกว่าและน้องควรทำอย่างไรในสถานการณ์ต่อไปนี้:

พี่สาวหรือน้องชายของคุณป่วย
พ่อแม่ของคุณกลับบ้านดึกจากที่ทำงาน

งานหมายเลข 8แก้ปริศนา ตอบคำถาม:

• สมบัติของครอบครัวนี้ชื่ออะไร?
• เดา rebus ใส่ตัวอักษรที่หายไปในบทกวี:

สิ่งสำคัญในครอบครัว หรือนั่น.
Z หรือที่เกี่ยวกับทุกคนรอบตัว
และเราดูแล
จากน้ำมือคุณยาย

งานหมายเลข 9

ตอบคำถาม: "ความเคารพคืออะไร? เขียนคำตอบของคุณในหนึ่งคำ

(มีให้ คำอ้างอิง:ความเข้าใจ ความขุ่นเคือง ความเมตตา ช่วยเหลือ ดูแล โกรธ ยอมรับ มิตรภาพ ความไว้วางใจ ความเคารพ ความอดทน ความร่วมมือ ความดี ความชั่ว)

* เคารพทุกคนรอบตัวคุณ เคารพผู้อื่น สำหรับประสบการณ์ ความต้องการ และความสนใจของเขา - ข้อกำหนดชั้นนำของความสัมพันธ์ทางศีลธรรมระหว่างบุคคลโดยทั่วไปและสมาชิกในครอบครัวโดยเฉพาะ

* ในครอบครัวที่มีการสร้างความสัมพันธ์ที่น่าเคารพ (รุ่นพี่ - ต่อกันและต่อน้องและน้อง - กับผู้เฒ่าและต่อกันและกัน) ก็ยังมีความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

งานหมายเลข 10เลือกจากการ์ดที่เสนอซึ่งอาจรวมอยู่ใน "กฎสำหรับการเคารพตนเองและผู้อื่น"

งานหมายเลข 11แก้ปริศนา คุณพบสมบัติของครอบครัวอะไรอีกบ้าง?

ตอบคำถาม:

• คุณเข้าใจนิพจน์ "ความไว้วางใจซึ่งกันและกัน", "ชุมชนที่น่าสนใจ", "สิ่งที่แนบมา" อย่างไร?
• ทำไมผู้คนถึงต้องการมิตรภาพ?

* ในพจนานุกรมอธิบายของ Sergei Ivanovich Ozhegov ให้คำจำกัดความต่อไปนี้: "มิตรภาพคือความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดบนพื้นฐานของความไว้วางใจซึ่งกันและกันความรักความสนใจร่วมกัน" พูดได้เต็มปากว่าบ้านที่มีการทะเลาะวิวาทกันซึ่งไม่มีความสัมพันธ์อันดีระหว่างผู้เฒ่ากับน้องจะเรียกว่ามีความสุขไม่ได้ สัญญาณที่สำคัญที่สุดของมิตรภาพคือความเข้าใจซึ่งกันและกันและการเอาใจใส่

งานหมายเลข 13ชมคลิปวีดีโอครับ แก้ปริศนา

วุ่นอยู่กับการทำความดีที่บ้าน
ความเมตตาเดินไปรอบ ๆ อพาร์ตเมนต์อย่างเงียบ ๆ
สวัสดีตอนเช้ากับเรา
สวัสดีตอนบ่ายและชั่วโมงที่ดี

แล้วถามที่ไหน
น้ำใจมากมายอยู่ในบ้าน
ได้บุญอะไรปานนี้
ดอกไม้กำลังเบ่งบาน

อธิบายความหมายของสุภาษิต:

• "ชีวิตมีไว้สำหรับการทำความดี";
• "คำพูดที่ใจดีและแมวก็ยินดี"

การเป็นคนใจดี เห็นอกเห็นใจ อ่อนไหว เป็นมิตร หมายถึงอะไร?

งานหมายเลข 14อ่านเรื่อง "คุกกี้" (V. Oseeva)

เมื่อพูดถึง ต้องพิจารณาเช่น แนวความคิดอย่างไร: ศีลธรรม ความผิด ความละอาย มโนธรรมโดยตอบคำถามว่า

• ตอนแรกทุกคนมีอารมณ์แบบไหน? ( ร่าเริง).
• ทำไมแม่กับยายถึงเปลี่ยนอารมณ์?
• คุณยายและคุณแม่ของคุณคิดอะไรอยู่? ( เกี่ยวกับสิ่งที่ลูกทำผิด).
• คุณเสนอให้ทำอะไรกับ Misha และ Petya? ( ขอให้แม่และยายของคุณให้อภัย.)
• ความหมายของเรื่องราวคืออะไร?

ทำไมสมบัติทั้งหมดที่พบจึงเป็นมรดกสืบทอดของครอบครัว? คิดคำที่จำเป็นอีกคำหนึ่ง (หรือหลายคำ) สำหรับค่านิยมของครอบครัว

บรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ของครอบครัว ข้อผิดพลาดทั่วไปของพ่อแม่บุญธรรม

บริการ Ostrogozhsk เพื่อการจัดการเด็กในครอบครัว)

-2015-

ลูกบุญธรรมที่เข้ามาอยู่ในครอบครัวอุปถัมภ์ก่อนอื่นต้องเผชิญกับอุปสรรคจากกฎเกณฑ์และบรรทัดฐานของครอบครัวที่เขาไม่รู้จัก สำหรับการเลี้ยงดูเด็กที่ถูกอุปถัมภ์ให้ประสบความสำเร็จ เป็นสิ่งสำคัญมากที่ครอบครัวจะต้องสามารถถ่ายทอดกฎเกณฑ์และบรรทัดฐานของตนให้เด็กฟังได้

กฎและข้อบังคับของครอบครัวเป็นรากฐานที่ชีวิตครอบครัวสร้างขึ้น

การขาดกฎเกณฑ์และข้อบังคับเป็นความโกลาหลที่ก่อให้เกิดอันตรายร้ายแรงต่อสุขภาพจิตของสมาชิกครอบครัว

พวกเขาสามารถเกี่ยวข้องกับทั้งกิจวัตรประจำวันและความเป็นไปได้ของการแสดงความรู้สึกอย่างเปิดเผย ในครอบครัวที่วุ่นวาย วัยรุ่นเติบโตขึ้นมาพร้อมกับความผิดปกติทางพฤติกรรมร้ายแรง ความคลุมเครือของกฎเกณฑ์และบรรทัดฐาน การไม่พูดทำให้เกิดความวิตกกังวลและทำให้สมาชิกในครอบครัวสับสน โลกที่ไร้กฎเกณฑ์คือค่ายกักกัน ที่ซึ่งยังไม่มีความชัดเจนว่าทำไมพวกเขาสามารถฆ่าคุณหรือช่วยชีวิตคุณได้ บ่อยครั้งที่การขาดกฎเกณฑ์ ความเข้าใจผิดของพวกเขากลายเป็นสาเหตุหลักของความไม่พอใจและความขัดแย้งในครอบครัว ตัวอย่างที่พบบ่อยที่สุดคือแม่ที่บ่นว่าลูกและสามีของเธอไม่ได้ช่วยเหลือเธอมากนักและปฏิเสธที่จะปฏิบัติตามคำขอของเธอ ในครอบครัวดังกล่าว กฎเกณฑ์ความรับผิดชอบของสมาชิกทุกคนในครอบครัวมักไม่มีความชัดเจนและยอมรับเสมอ

หากข้อกำหนดที่เสนอโดยผู้ปกครอง เช่น ขัดแย้งกัน จะก่อให้เกิดความขัดแย้งภายในและความขัดแย้งในตัวเด็ก

กฎของสัญญา

ในครอบครัว ความสัมพันธ์สร้างขึ้นหรือตามสัญญาหรือขัดแย้งกัน พื้นฐานของความเป็นอยู่ที่ดีทางอารมณ์ของครอบครัวคือกฎของสัญญา ซึ่งช่วยให้คุณตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงได้อย่างยืดหยุ่น มาพร้อมกับความเครียดและสถานการณ์วิกฤตในแต่ละวัน สัญญาสามารถเกี่ยวข้องกับทุกด้านของชีวิตครอบครัว โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่ทำให้เกิดการแบ่งแยกระหว่างสมาชิก . ต้องการที่จะใช้เวลาและสถานที่พิเศษเพื่อหารือเกี่ยวกับปัญหาและความคิดของทุกคน ส่งเสริมให้พูดและอย่าวิพากษ์วิจารณ์มัน สำหรับเด็กอุปถัมภ์ สิ่งนี้สำคัญมาก พวกเขาไม่เคยมีโอกาสนี้ เป็นผลให้พวกเขาสะสมประสบการณ์เชิงลบเท่านั้นซึ่งขัดขวางการพัฒนาของพวกเขา

วิเคราะห์กฎเกณฑ์ของครอบครัวอุปถัมภ์

รายการกฎสั้น ๆ ที่นำมาใช้ในครอบครัวนี้: คุณต้องกินทุกอย่างและชมเชยสิ่งที่แม่ของคุณเตรียมไว้ไม่เช่นนั้นเธอจะขุ่นเคือง คุณต้องกินในเวลาที่กำหนดอย่างชัดเจนสำหรับสิ่งนี้ ถ้าคุณมาสาย แม่ของคุณจะวิ่งไปหาคุณ เธอจะกรีดร้องว่าเธอกำลังถูกขับเข้าไปในโลงศพ แทบทุกหน้าที่ แม่ทำเอง แต่ทุกครั้งที่เธอบ่นว่า "ทุกคนนั่งลงและขับรถออกไป" ที่เธอ ประตูทั้งหมดใน ควรเปิดกว้างเสมอ คุณสามารถเข้าห้องใดก็ได้โดยไม่มีการเตือนล่วงหน้า (คุณจะซ่อนอะไรจากตัวคุณเองได้บ้าง) ถ้าแม่โกรธใครในครอบครัว แม่จะไม่พูดจนกว่าแม่จะจากไป อาจจะเป็นสัปดาห์ เด็กควรเรียนให้ดี สามขวบ และยิ่งกว่านั้นอีก ผีสาง เป็นเกรดที่ยอมรับไม่ได้ซึ่งทำให้ครอบครัวเสียเกียรติ

กฎข้อที่ 1. คุณต้องกินทุกอย่างที่แม่ปรุง

เหตุใดกฎนี้จึงขัดขวางการเลี้ยงดูบุตรบุญธรรมที่ประสบความสำเร็จ ความรู้สึกเห็นคุณค่าในตนเองของมารดาสัมพันธ์กับพฤติกรรมการกินของลูก ตามกฎแล้ว เด็กที่รับเลี้ยงบุตรบุญธรรมมีทัศนคติแบบแผนเฉพาะของความชอบด้านอาหารและพฤติกรรมการกิน พวกเขาก็เหมือนเด็ก ๆ ทุกคน กินสิ่งที่พวกเขาคุ้นเคย ข้อกำหนดในการปฏิบัติตามกฎนี้จะเชื่อมโยงกับข้อขัดแย้งและความคับข้องใจที่ไม่จำเป็น เด็กๆ จะต้องค่อยๆ ชินกับรสนิยมใหม่ๆ

กฎข้อที่ 2 คุณต้องกินในเวลาที่กำหนดอย่างชัดเจนสำหรับสิ่งนี้

เหตุใดกฎนี้จึงขัดขวางการเลี้ยงดูบุตรบุญธรรมที่ประสบความสำเร็จ เด็กที่ถูกเลี้ยงดูมาในสภาพที่เลวร้ายได้ก่อให้เกิดการควบคุมตนเองและการควบคุมตนเองได้ไม่ดี พวกเขาหิวในครรภ์และพร้อมที่จะกินเป็นเวลาหลายวัน พวกเขาซ่อนชิ้นส่วนเพื่อให้มีอาหารสำรองอยู่เสมอ คุณสามารถหาชิ้นแห้งในสถานที่ที่ไม่คาดคิดที่สุด เช่น ใต้ที่นอน ดีกว่าที่จะจัดของว่างให้พวกเขามากกว่าที่จะขุ่นเคืองที่พวกเขาไม่ปฏิบัติตามกฎ สำหรับอาหารว่าง ควรใช้อาหารที่เพิ่มระดับน้ำตาลในเลือด (เว้นแต่จะมีข้อห้าม)

กฎข้อ 3

เหตุใดกฎนี้จึงขัดขวางการเลี้ยงดูบุตรบุญธรรมที่ประสบความสำเร็จ เด็กบุญธรรมพบว่ามันยากที่จะปฏิบัติตามกำหนดเวลาที่เข้มงวด ดังนั้นการตอบสนองของมารดาที่แสดงออกมากเกินไปต่อการมาสายจะส่งเสริมให้เด็กใช้ "การโกหกในนามของการช่วยตัวเองและแม่ให้รอด"

กฎข้อ 4 แม่ทำเองแต่บ่นตลอดว่า "ใครๆ ก็นั่งลง" มาหาแม่

เหตุใดกฎนี้จึงขัดขวางการเลี้ยงดูบุตรบุญธรรมที่ประสบความสำเร็จ ตำแหน่งที่เสียสละของมารดาในการปฏิบัติหน้าที่ในครัวเรือนมีความเกี่ยวข้องกับการที่ครอบครัวไม่สามารถตกลงเรื่องการกระจายความรับผิดชอบได้ สามารถเติมความปรารถนาให้เด็กพึ่งพาอาศัยได้

กฎข้อที่ 5. ประตูทุกบานใน ควรเปิดกว้างเสมอ คุณสามารถเข้าห้องใดก็ได้โดยไม่มีการเตือนล่วงหน้า (คุณจะซ่อนอะไรจากตัวคุณเองได้บ้าง)

เหตุใดกฎนี้จึงขัดขวางการเลี้ยงดูบุตรบุญธรรมที่ประสบความสำเร็จ เราเคยพูดไปแล้วว่าลูกต้องมีพื้นที่ในครอบครัวที่เขารู้สึกเหมือนเป็นของตัวเอง ถ้าคนอื่นรวมทั้งพ่อแม่สังเกตขอบเขตของเขาด้วย ในที่สุดเขาก็จะเรียนรู้ที่จะสังเกตพวกเขาจากคนอื่นด้วย เหล่านั้น. เขาจะไม่เอาสิ่งของและเงินของสมาชิกในครอบครัวคนอื่น สมาชิกในครอบครัวยังต้องปกป้องขอบเขตของพวกเขา ในช่วงสองปีแรกของการรับเข้าเรียน โดยเฉพาะช่วงแรกๆ จำเป็นต้องเอาของมีค่าที่สุดออกไป ไม่กระจายเงินไปทั่ว , รู้อย่างแน่ชัดว่าจำนวนนั้นถูกเก็บไว้ใน . สร้างเงื่อนไขยั่วยุให้เด็กขโมยไม่ได้!!!

กฎข้อที่ 6 ถ้าแม่โกรธใครในครอบครัว เธอจะไม่พูดจนกว่าแม่จะจากไป อาจจะเป็นสัปดาห์

เหตุใดกฎนี้จึงขัดขวางการเลี้ยงดูบุตรบุญธรรมที่ประสบความสำเร็จ สำหรับเด็กบุญธรรมกฎข้อนี้ไม่สามารถทนได้ พวกเขารับรู้ถึงความเงียบของแม่ว่าเป็นการปฏิเสธโดยสิ้นเชิง

กฎข้อ 7

เหตุใดกฎนี้จึงขัดขวางการเลี้ยงดูบุตรบุญธรรมที่ประสบความสำเร็จ การเชื่อมโยงศักดิ์ศรีของครอบครัวและผลการเรียนของบุตรบุญธรรมในโรงเรียนเป็นหนทางตรงสู่การถูกปฏิเสธ เกือบทั้งหมดมีพัฒนาการล่าช้าต่างๆ เปิดตัวการสอน

เมื่อใดและอย่างไรที่จะบอกลูกเลี้ยงเกี่ยวกับกฎเกณฑ์ที่มีอยู่ของชีวิตครอบครัว

ตัวอย่างเช่น:

ทุกคนในครอบครัวควรเคารพซึ่งกันและกัน
2). อดทนต่อกัน!
3). ความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
สี่) . ความเข้าใจ.
5) . ทุกคนควรมีความรับผิดชอบของตนเอง
6). ความรักซึ่งกันและกัน.
7). ช่วยพ่อแม่ลูก ลูกถึงพ่อแม่
แปด) . อย่าสาบาน!
9) . พ่อแม่ต้องหาเงิน ส่วนลูกก็มีผลการเรียนดี

ตัวอย่างกฎครอบครัว :

1. พ่อตื่นก่อนในตอนเช้า เขาปลุกทุกคนให้ตื่น

2. พี่อิลยามักจะเดินไปกับสุนัข

3. พี่นิกิตาให้อาหารปลาและทำความสะอาดตู้ปลา

4. แม่มักจะซื้อขนมปัง

5. อาหารเย็นคือเวลา 18.00 น. เสมอ

6. ในตอนเย็นต้องแน่ใจว่าได้ระบายอากาศในห้อง

7. แสงสว่างในทุกสิ่ง ปิด 23.00 น.

8. ในวันอาทิตย์ ทุกคนในครอบครัวจะเข้าป่า

9. เราเฉลิมฉลองปีใหม่ ครอบครัวทั้งหมด.

10. คุณไม่สามารถต้มน้ำในกาต้มน้ำเป็นครั้งที่สอง คุณต้องเทน้ำจืด!

และตอนนี้เราจะค่อยๆ ออกกฎ-ประเพณีของครอบครัว ...

1. ใช้เวลา 10 นาทีในการทบทวนกฎที่ไม่ได้เขียนไว้ซึ่งทุกคนในครอบครัวของคุณปฏิบัติตาม

2. เลือกวันธรรมดาจากชีวิตครอบครัวหนึ่งวันเริ่มต้นในตอนเช้า: เหตุการณ์ใดการกระทำซ้ำทุกวันปีแล้วปีเล่าและคุณเลิกสนใจพวกเขานานแล้ว

3. พิจารณาทั้งสัปดาห์จากชีวิตครอบครัว กฎวันหยุดสุดสัปดาห์ (ถ้ามี) จะถูกเพิ่มที่นี่

4. ขั้นต่อไปคือวันหยุด: หากมีกฎเกณฑ์ที่ไม่ได้เขียนไว้สำหรับการเฉลิมฉลอง เช่น วันเกิดของแม่หรือวันขึ้นปีใหม่ ให้จดไว้

5. คิดใหม่อีกครั้งว่าคุณพลาดอะไรไป

6. เขียนกฎอย่างน้อย 10 ข้อ - ทำได้ดีมาก!

7. ใส่ใจกับกฎข้อใดที่มีผลกับคุณโดยเฉพาะ?

8. ใครคือสมาชิกในครอบครัวที่ถูกกล่าวถึงมากที่สุดในรายชื่อของคุณ? ทำไม

9. มีอะไรในรายการของคุณที่ทำให้คุณประหลาดใจหรือไม่?

10. มีอะไรที่คุณอยากจะเปลี่ยนแปลงไหม?

11. คุณต้องการเพิ่มกฎหรือไม่?

12. เสนอสิ่งเดียวกันให้กับเพื่อน/แฟนสาว จากนั้นวิเคราะห์เปรียบเทียบ: ความเหมือนและความแตกต่างคืออะไร?

13. บางครั้งเราพบว่าตัวเองอยู่ในครอบครัวที่กฎเกณฑ์อื่นๆ "ใช้การได้" หรือกฎของเรา "ใช้ไม่ได้ผล" ตอนนี้คุณสามารถสังเกตได้ทันที เคารพกฎของคนอื่น!

กฎและประเพณีของครอบครัวเป็นสิ่งที่ทำให้ทุกครอบครัวมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว แต่บ่อยครั้งที่เราดำเนินชีวิตอยู่ในระบบของกฎเกณฑ์เหล่านี้ ไม่แม้แต่จะสังเกตเห็นและไม่คิดว่าเราจะสามารถเปลี่ยนแปลงและปรับปรุงกฎเหล่านี้ได้ ทำให้ชีวิตของเราและครอบครัวที่เรารักดีขึ้น

กฎครอบครัวสามารถเรียกได้ว่าเป็นคำสั่งและประเพณีที่ส่งผ่านจากครอบครัวหนึ่งไปสู่อีกรุ่นหนึ่ง

เป็นค่านิยมและประเพณีของครอบครัว นิสัยที่ทำให้ครอบครัวเราแตกต่าง ท้ายที่สุดทุกคนมีของตัวเอง ตัวอย่างเช่นในกฎของครอบครัวของฉันมีการสร้างแบบจำลองเกี๊ยวร่วมกันสำหรับปีใหม่ ทุกคนเฉลิมฉลองวันหยุดในรูปแบบต่างๆ แต่ในครอบครัวของเราทุกอย่างดูเหมือนกันทุกปี

เราทุกคนทำเกี๊ยวด้วยกัน ฉลองปีใหม่ ดูทีวี และถึงแม้ว่าเราจะไม่มีใครเชื่อในซานตาคลอสอีกต่อไป แต่เรามอบของขวัญให้กันและวางไว้ใต้ต้นคริสต์มาส ฉันชอบความจริงที่ว่าเราไม่เพียง แต่ทำตามกฎของครอบครัวเหล่านี้ แต่ยังสนุกกับมันแม้กระทั่งผู้ใหญ่ และมีกฎดังกล่าวมากมายในครอบครัวของเรา ตัวอย่างเช่น เราทำความสะอาดสปริงทุกวันเสาร์ สมาชิกในครอบครัวแต่ละคนมีหน้าที่ของตัวเอง - เช็ดฝุ่น กวาดหรือล้างพื้น ตอนเย็นหลังเลิกงาน เราชอบนั่งดูทีวีกันทั้งครอบครัว และนี่ก็เป็นหนึ่งในกฎครอบครัวของเราด้วย นอกจากนี้ เราชอบที่จะรวมตัวกับทั้งครอบครัวและปิกนิกในธรรมชาติ และนี่คือกฎครอบครัวอันเป็นที่รักมากที่สุดในบรรดากฎเกณฑ์ที่ครอบครัวของข้าพเจ้าปฏิบัติตาม เมื่อฉันสร้างเซลล์ของสังคมของตัวเอง ฉันอยากจะถ่ายทอดกฎเกณฑ์ของครอบครัวทั้งหมดที่ฉันปฏิบัติตามตั้งแต่ยังเด็ก อยากให้ลูกๆหลานๆติดตามเช่นกัน

กฎเกณฑ์ของครอบครัวมีค่ามหาศาลและสำคัญของทุกครอบครัว เพราะความเป็นอยู่ที่ดีของเราขึ้นอยู่กับกฎเหล่านั้น

ความผิดพลาดของพ่อแม่บุญธรรมในการเลี้ยงลูก

เราทุกคนล้วนเคยทำผิดพลาด แต่เมื่อเราทำผิดพลาดในการเลี้ยงลูก มันจะส่งผลต่อความสัมพันธ์ในอนาคตและบุคลิกภาพของเด็ก

ภัยคุกคามในครัวเรือน

“ถ้าคุณไม่ทำความสะอาดห้อง คุณจะไม่ได้ขนม”, “ทำตามที่ฉันพูดและไม่ต้องถามเพิ่มเติม มิฉะนั้นฉันจะไม่ให้คุณออกไป”
บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองพูดแบบนี้โดยไม่คิดว่าเด็กจะรับรู้ข้อความดังกล่าวอย่างเจ็บปวดมาก พวกเขาทำให้เขากลัว ความเกลียดชัง และทัศนคติเชิงลบต่อพ่อแม่ของเขา

คำสั่ง

“ ฉันเป็นแม่และฉันรู้ว่าคุณต้องการอะไร”, “ ถ้าพ่อของคุณพูดคุณต้องเชื่อฟัง”, “ ฉันห้ามไม่ให้คุณเป็นเพื่อนกับ ... ”
วลีดังกล่าวเป็นการสำแดงความปรารถนาที่จะปราบผู้อื่น แม้ว่าจะเป็นเรื่องเล็กน้อยก็ตาม เชื่อฉันเถอะ มันจะไม่ช่วยอะไรคุณเลย เด็กสะสมความแค้นในตัวเองและฝันถึงวันที่เขาจะเติบโตขึ้นและแสดงให้เห็นว่าใครแข็งแกร่งกว่า

« ลีน่าเกิดก่อนเธอ "," ฉันพูด ฉันพูด แต่ทั้งหมดก็ไร้ประโยชน์
คำพูดดังกล่าวผลักดันให้เด็กเข้าสู่ทางตัน อย่าปล่อยให้เขามีความหวังในการแก้ไข โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเขาถูกกล่าวหาว่าไม่พึ่งพาเขา ผลลัพธ์? เด็กรู้สึกว่าพ่อแม่ของเขาไม่รักเขา เขาจึงถอนตัวและเงียบขรึม ด้วยความปรารถนาที่จะช่วยพ่อแม่น้อยลง

คำพูดที่ไม่เหมาะสม

“เจ้าเป็นลาที่ดื้อรั้น”, “เจ้าดูเหมือนแกะผู้อย่างไร?”, “เจ้าเกิดมาเพื่อใคร?”
การดูหมิ่นและชื่อเล่นที่ไม่เหมาะสมทำให้ความนับถือตนเองของเด็กลดลง และรูปแบบการสื่อสารที่ไม่เหมาะสมที่คล้ายคลึงกันกับผู้อื่นก็ก่อตัวขึ้นในใจของเขา

สอบปากคำแบบไร้เหตุผล

“ทำไมคุณมาช้าจัง”, “ทำไมคุณขุดที่นี่นานจัง” .
บ่อยครั้งผู้ปกครองชอบที่จะค้นหาหรือพบข้อบกพร่องที่มีรายละเอียดเล็กน้อยในพฤติกรรมของเด็ก และเขามองว่านี่เป็นการแสดงความไม่ไว้วางใจในตนเอง เป็นผลให้ - ความกลัวของผู้ใหญ่ความลับและการโกหก

“เธอทำเพื่อฉัน” , “เธอไม่ต้องแก้ตัวหรอก ฉันรู้ทุกอย่างแล้ว”
คำพูดดังกล่าวเจ็บปวดมากสำหรับจิตใจของทารก ความไม่เต็มใจของผู้ปกครองที่จะเข้าใจการกระทำของเด็กสร้างกำแพงระหว่างพวกเขาซึ่งทุกปีจะสูงขึ้นเรื่อย ๆ

คำแนะนำที่ไม่เหมาะสม “ฉันบอก/เตือน...”, “โตขึ้นเธอจะเข้าใจ”, “ถ้าคุณทำอย่างที่ฉันพูด มันจะไม่มีอะไรเกิดขึ้น และตอนนี้ก็แก้ปัญหาของคุณด้วยตัวเอง”

ประเภทของกฎครอบครัว

ข้อตกลงการจัดทำงบประมาณส่วนบุคคลในแง่ผลประโยชน์ร่วมกัน (ตั้งแต่อายุ 12 ปี)

ข้อตกลงดังกล่าวอาจเป็นหนึ่งในรูปแบบความสัมพันธ์ที่สมเหตุสมผลระหว่างพ่อแม่และลูก รับรองทั้งการคุ้มครองผลประโยชน์ของเด็กและโอกาสสำหรับผู้ปกครองในการบรรลุเป้าหมายด้านการศึกษา

ตัวอย่างเช่น:

ข้อตกลงนี้ลงนามระหว่าง Olya และ Serezha อันเป็นที่รักของเราซึ่งต่อไปนี้จะเรียกว่า Children และเราซึ่งเป็นแม่ที่ห่วงใยและรัก Katya และ Andrei พ่อที่เอาใจใส่และห่วงใยซึ่งต่อไปนี้จะเรียกว่าพ่อแม่โดยมีวัตถุประสงค์ดังต่อไปนี้:

จัดทำงบประมาณส่วนตัวเพื่อลูกและสะสมเงินสำหรับวันหยุดที่สวยงามด้วยความสุขและความบันเทิงที่มีให้ เพราะเราอยากให้ลูกๆ ของเราเข้าใจวิธีจัดการเงินอย่างถูกต้อง เพื่อให้มีมากเพียงพอสำหรับทุกสิ่ง การพักผ่อนที่มีสีสันแปลกตา!

แก้ไขบทบัญญัติของสัญญาปัจจุบันอย่างไม่ต้องสงสัย:

เด็ก ๆ ได้รับเงินเป็นค่าใช้จ่ายส่วนตัวอย่างมีความสุขจำนวน 100 รูเบิลทุกเดือน

ผู้ปกครองจะจ่ายเงินให้อย่างร่าเริงเมื่อสิ้นเดือนโดยพิจารณาจากผลการปฏิบัติตามเงื่อนไขของสัญญา

เงินส่วนหนึ่งที่จะเก็บไว้ไปเที่ยวทะเลหรือไปพักผ่อนในที่ดีๆ อื่นๆ คูณห้าและออกให้ก่อนการเดินทางเท่านั้น

จากเงินส่วนตัวที่กันไว้สำหรับวันหยุดของลูกๆ ที่รักของเรา ซื้อตั๋ว ของใช้จำเป็นสำหรับวันหยุด และเงินที่เหลือใช้ส่วนตัวได้ในช่วงวันหยุดหรือช่วงวันหยุด (ตามที่คู่สัญญาตกลงกัน) ).

1. ภาระผูกพันของคู่สัญญา

เด็กๆ จริงจังกับภาระหน้าที่ในการทำตามแผนของโรงเรียน แผนการช่วยพ่อแม่ทำงานบ้าน แผนการรักษาความสงบเรียบร้อยในของใช้ส่วนตัว แผนสุขภาพ

ผู้ปกครองไม่จริงจังกับภาระผูกพันในการจ่ายเงินตามจำนวนที่ระบุตรงเวลาโดยมีเงื่อนไขว่าจะต้องปฏิบัติตามแผนที่ระบุทั้งหมดอย่างน้อย 80%

การชำระเงินทำอย่างชัดเจนโดย Caring Papa - Andrey เจ้าของงบประมาณหลักของครอบครัว

การติดตามการดำเนินการตามแผนจะดำเนินการดังโดย Caring Mom - Katya ผู้ควบคุมหลักของแผนครอบครัว

2. ระยะเวลาของสัญญา

3. ขั้นตอนการพิจารณาข้อโต้แย้ง

ข้อพิพาททั้งหมดได้รับการพิจารณาจากผู้มีส่วนได้เสียในบรรยากาศที่อบอุ่นและเป็นกันเอง การตัดสินใจจะทำภายในสิบนาที

ในการระงับข้อพิพาท ผู้พิพากษาแห่งสันติภาพ (ป้าเจิ้นย่า) ผู้พิพากษาที่ยุติธรรมที่สุดในโลก ซึ่งฝ่ายที่สมัครสมัครรับบริการจ่ายเงินค่าบริการให้กับเขา

4. การเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขของสัญญา

เงื่อนไขของสัญญาไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้เช่นนั้น

คู่สัญญามีหน้าที่ต้องดื่มชาอย่างจริงใจ หารือเกี่ยวกับเงื่อนไขใหม่ด้วยความนับถือ และแก้ไขสัญญาที่มีอยู่อย่างสนุกสนาน

ภาคผนวก 1. แผนผังโรงเรียน

วันกำหนดส่ง: สัปดาห์ จำนวนห้า: อย่างน้อยสาม จำนวนสี่: ใดๆ จำนวนแฝด: ไม่เกินสาม จำนวนสอง: หนึ่งสองลบหนึ่งห้า

ให้นั่งลงเรียนทันทีหลังอาหารกลางวัน

ภาคผนวก 2 แผนการทำความสะอาด

กำหนดเวลา: สัปดาห์ ช่วยด้วย : 1. ทิ้งขยะสองครั้ง 2. ล้างจานสองครั้ง 3.ช่วยแม่ทำอาหาร 4. ล้างพื้น 1 ครั้ง

ช่วยในห้อง: 1. ดูดฝุ่นหนึ่งครั้ง. 2. ล้างพื้น 2 ครั้ง

ช่วยทำความสะอาดในวันเสาร์: แม่ตัดสินใจ

โบนัส/บทลงโทษ: อย่าลืมทำความสะอาดตัวเองโดยไม่ได้รับการเตือน ดี - 10 รูเบิล อนุญาตการเตือนความจำหนึ่งครั้ง ถ้าทั้งสัปดาห์เด็กฉลาด โบนัสก็ครบกำหนด และอะไร? - พ่อแม่ตัดสินใจ

ภาคผนวก 3 แผนการจัดระเบียบของใช้ส่วนตัว

ทุกสิ่งจะต้องอยู่ในลำดับที่สมบูรณ์แบบ

กฎสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 2 ถึง 3 ปี

วันเกิดปีแรกของลูกคุณจบลงแล้ว คุณคาดหวังอะไรจากอีกสองปีข้างหน้า?

ในหนึ่งปีเขาเดินได้เริ่มพูดได้ ตอนตีสามเขาพูดได้สมบูรณ์แบบ เขานอนทั้งคืนแน่นอน ย้ายจาก HB เป็นอาหารปกติโดยไม่มีปัญหาใดๆ ด้วยความเต็มใจ กับเด็กคนอื่น ๆ แบ่งปันของเล่น แต่ถ้าจำเป็นก็สามารถหาทางของเขาเองได้ เขารักพี่น้องของเขา ปฏิบัติต่อพวกเขาอย่างดี เขาเชื่อฟังเสมอไม่วิ่งหนีเลิกกับคุณง่าย ๆ สัมผัสเพียงสิ่งที่ได้รับอนุญาตเท่านั้นอารมณ์ดีและมีสุขภาพดีอยู่เสมอ เธอไปกระโถนตั้งแต่อายุ 2 ขวบ แน่นอนคุณสามารถกินด้วยมือของคุณเอง เขาชอบของที่มีประโยชน์ทุกประเภท ทั้งผักและผลไม้ มักจะเล่นอยู่ในห้องของเขา บางทีอาจจะเป็นชั่วโมง หนึ่ง. เขากล้าหาญและไม่ทำอะไรที่เป็นอันตรายในเวลาเดียวกัน ดูสะอาดสะอ้านอยู่เสมอ

คุณรู้จักเด็กเหล่านี้หรือไม่? อย่างน้อยฉันก็รู้จักคุณแม่ที่พูดว่า “มันควรจะเป็นอย่างนี้ ถ้ามีอะไรผิดพลาด ฉันก็คือคนล้มเหลวและเป็นแม่ที่แย่” แต่ความเป็นจริงดูแตกต่างออกไป และเด็กๆ ที่เริ่มเดินหรือพูดได้ในเวลาต่อมาเมื่ออายุ 3 ขวบก็ยังอยู่ใน พวกเขาเกลียดผักและยินดีที่จะพาน้องชายที่เพิ่งเกิดกลับไปโรงพยาบาล พวกเขาเป็นเรื่องปกติอย่างแน่นอน

ในช่วงการพัฒนาที่เข้มข้นนี้ เด็กแต่ละคนจะขยายขอบฟ้าตามจังหวะของตนเอง เขาเรียนรู้ที่จะวิ่ง - และวิ่งหนีในเวลาเดียวกัน เขาเรียนรู้ที่จะพูด - รวมถึงคำว่า "ไม่" เขาสามารถสร้างและทำลายหอคอยได้ เขาเรียนรู้ที่จะสื่อสารกับเด็กคนอื่น ๆ ถ้าไม่ใช่ด้วยคำพูด ก็อาจจะด้วยจังหวะ หรือแม้แต่การตีและกัด เขารู้วิธีกินเองและสามารถขว้างอาหารได้อย่างแม่นยำ เขาสามารถกอดแม่ - และเขาสามารถเตะได้ เด็กในวัยนี้ไม่สามารถเข้าใจอะไรดีอะไรชั่วได้ แต่เขาสามารถสังเกตสิ่งนี้ได้จากปฏิกิริยาที่พ่อแม่รับรู้ได้อย่างต่อเนื่องและสรุปได้

กฎ "เด็กอยู่ในความดูแล พ่อแม่กำลังทำธุระ" (สมมติฐานคือ "ทุกอย่างจะเกิดขึ้นในแบบที่ฉันต้องการ คนอื่นรู้สึกอย่างไร - ฉันไม่สนใจ"):

ถ้าฉันแย่งของจากเด็กคนอื่น ฉันก็เก็บมันไว้เองได้

ถ้าฉันไม่แตะอาหารเย็น แม่จะทำอย่างอื่นให้ฉัน

ถ้าฉันล้มลงไปกองกับพื้นแล้วกรีดร้อง ฉันจะได้สิ่งที่ต้องการทันที

ฉันรู้อยู่แล้วว่าฉันต้องการไปห้องน้ำเมื่อใด แต่ถ้าฉันปฏิเสธกระโถน แม่จะล้างฉันและแต่งตัวให้สะอาด .

กฎ "ไม่มีลูก พ่อแม่ทุกคน":

ถ้าฉันฉวยของเล่นจากมือเด็ก ฉันคงโดนตบตูดแน่

ฉันต้องนั่งบนกระโถนจนกว่าฉันจะทำอะไรสักอย่าง

ถ้าฉันไม่แตะอาหารเย็นฉันจะถูกบังคับให้กิน

ถ้าฉันล้มลงไปกองกับพื้นด้วยความโกรธ ฉันจะถูกตะคอกใส่และเฆี่ยนตี

ที่นี่ในตอนแรกความปรารถนาของผู้ปกครอง พวกเขาไม่สนใจว่าเด็กจะเป็นอย่างไร และเด็กที่ต้องปฏิบัติตามกฎข้อแรกเป็นระยะจากนั้นข้อที่สองจะสับสนมาก

กฎ: "เคารพเด็กเคารพพ่อแม่":

ถ้าฉันฉวยอะไรจากมือของลูกคนอื่น แม่จะเอาไปจากฉันและคืนให้เขา

ถ้าฉันไม่แตะมันก่อนอาหารเย็น ฉันจะต้องรอให้อาหารมื้อต่อไป

ถ้าฉันล้มลงบนพื้นและกรีดร้อง แม่จะออกจากห้องทันที

ฉันไม่ใส่แล้ว ถึงแม้ว่าฉันจะฉี่รดกางเกงบ่อยๆ

ตอนอาหารเช้าในโรงเรียนอนุบาลทุกคนนั่งลงที่ . ฉันต้องนั่งในขณะที่ฉันกินเท่านั้น ฉันไม่ได้รับอนุญาตให้เดินไปรอบ ๆ ห้องพร้อมอาหารในมือ

กฎสำหรับเด็กอายุ 4-6 ปี (อนุบาล)

เมื่อเด็กอายุ 4 ขวบแล้ว ถึงเวลาแล้ว:

1. สอนลูกให้เชื่อฟังพ่อกับแม่ในครั้งแรก

2. สร้างภาระให้ลูกด้วยงานบ้านเล็กๆ ที่เขาสามารถจัดการได้:

นำของเล่นของคุณไปไว้ในที่ที่กำหนด

พับและแขวนอย่างเรียบร้อย (บนเก้าอี้) your ;

ช่วยแม่และพ่อ (เช่น นำของเล็กๆ น้อยๆ มาด้วย)

ช่วยปกปิด (ใช้ส้อมช้อนผ้าเช็ดปาก)

3. ในฐานะผู้ใหญ่ ขอบคุณลูกของคุณสำหรับการดูแลผู้อื่นและชมเชยเขาที่ช่วยเหลือเมื่อเขา:

* ปฏิบัติหน้าที่โดยไม่ได้รับการเตือน

ในสิ่งที่ทำด้วยความสมัครใจ เอาใจใส่ผู้อื่น (ไม่ใช่หน้าที่ เช่น เช็ด รดน้ำดอกไม้หรือทำความสะอาดหลังสัตว์เลี้ยง);

สำหรับความปรารถนาที่จะพัฒนา (เช่น เด็กขอให้สอนตัวอักษร)

4. จำเป็นต้องยกตัวอย่างการดูแลคนแปลกหน้าหรือคนรู้จักให้เด็กยกเว้นญาติ:

ดึงความสนใจของเขาไปที่ความจริงที่ว่าเด็กโตและคนหนุ่มสาวให้ทางแก่ผู้สูงอายุ สตรีพิการและสตรีมีครรภ์ มารดาที่มีลูกเล็ก สิ่งสำคัญคือต้องอธิบายว่าเหตุใดจึงทำเช่นนี้

วิธีที่คนหนุ่มสาวช่วยคุณยายแบกของหนัก ;

ตัวอย่างอื่น ๆ ของความกังวล

5.สอนลูกให้ทำตั้งแต่เด็ก . เมื่อเลือกประเภท คุณสามารถคำนึงถึงความคิดเห็นของเขาและยอมรับว่าตั้งแต่เขาเลือกเขาจะเดินเป็นเวลาขั้นต่ำแม้ว่าเขาจะไม่ชอบก็ตาม ด้วยเหตุนี้เราจึงหย่าขาดจากความคิดที่ว่าพ่อแม่จะตอบสนองความต้องการของเขาทุกครั้งและเราสอนให้เขารับผิดชอบต่อการเลือกของเขา

6.จำกัดความบันเทิงที่ไม่พัฒนาหรือพัฒนาเพียงเล็กน้อย:การ์ตูน, เป็นต้น

7. สอนให้พ่อกับแม่มีสิทธิ์จัดสรรเวลา/ทรัพยากรให้ตัวเองเท่านั้น เช่น ปล่อยทิ้งไว้ตามลำพังวันละ 1 ชั่วโมงและเล่นคนเดียวในเวลานี้ เช่น คุณแม่กำลังแต่งหน้าหรือยุ่งกับงานสำคัญ เป็นสิ่งสำคัญที่เด็กจะไม่พัฒนาความเห็นแก่ตัว ตัวอย่าง: เมื่อฉันบอกลูกชายของฉันตอนเป็นเด็ก: “ตอนนี้เล่นเองในขณะที่ฉันทำสิ่งนี้ให้เสร็จ” และเขารู้ว่าในเวลานี้ห้ามมิให้เป็นคนตามอำเภอใจและหันเหความสนใจไปที่ตัวเองโดยไม่มีเหตุผลที่ดี นี่คือ STOP ระดับบนสุดกฎสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี (ประถมศึกษา)

นักเรียนในอุดมคติของคุณหน้าตาเป็นอย่างไร? แน่นอนว่าเขารอไม่ไหวที่จะไปโรงเรียนวันแรก เขาโลภทุกอย่างด้วยความโลภ เขาต้องการสอนและไม่ถูกครอบงำเลย มันง่ายสำหรับเขาที่จะเรียนรู้เขาทำการบ้านด้วยตัวเองและในเวลาที่สั้นที่สุดเพื่อที่ในเวลาว่างเขาจะแสดงออกโดยเฉพาะ หรือสร้างสรรค์ เป็นต้น

เอาล่ะ ... คุณสามารถฝันถึงเด็กคนนี้ได้ แต่ไม่มีใครทำสำเร็จ ความเป็นจริงแตกต่างกัน ไม่ใช่ว่าเด็กทุกคนเรียนรู้ที่จะอ่านโดยไม่มีปัญหา เพราะหลายคนนั้นยาก และบางคนก็ไม่สามารถยืนอ่านได้ สถานการณ์ที่คล้ายกัน - กับการว่ายน้ำและความเพียร ...

บางทีคุณอาจกำลังคิดอย่างอื่น: ค่านิยมทางศีลธรรม เช่น ความซื่อสัตย์ ความกล้าหาญ ความภักดี ความสุภาพเรียบร้อย ความเป็นมิตร ความยุติธรรม ความสุภาพเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับคุณ และตอนนี้ในวัยที่มีสติสัมปชัญญะแล้วคุณต้องการถ่ายทอดให้เด็กทราบ คุณสังเกตไหมว่าการเลี้ยงลูกให้พูดถึงคุณสมบัติเหล่านี้ได้กลายเป็นแฟชั่นไปแล้วหรือไม่? ในขณะนี้ "ค่านิยม" อื่น ๆ มีแนวโน้มที่จะเป็นที่ต้องการมากขึ้น - ประสบความสำเร็จ, ประสบความสำเร็จ, ความสามารถในการบรรลุของตนเอง, ใช้ทุกหลุมในกฎหมายเพื่อประโยชน์ของตนเอง

จะทำอย่างไร? มีหลายอย่างที่ต้องทำ แต่การพัฒนากฎเกณฑ์ที่ดีสำหรับเด็กและการสอนกฎเหล่านี้ให้เด็กๆ เป็นหนึ่งในวิธีที่ง่ายและน่าเชื่อถือที่สุด และในโรงเรียนอนุบาลและในโรงเรียนหรือส่วนต่างๆ กฎไม่ควรระบุไว้อย่างชัดเจนเท่านั้น แต่ยังนำไปปฏิบัติด้วย เมื่อลูกโตขึ้น เราในฐานะพ่อแม่ก็ต้องทำงานใกล้ชิดกับกลุ่มอื่นมากขึ้น

น่าเสียดายที่ในหลายครอบครัวกฎนั้นคดเคี้ยว ... ตัวอย่างเช่น

ถ้าฉันเตรียมตัวนานในตอนเช้า พ่อจะพาไปโรงเรียนโดยรถยนต์

ถ้าฉันแกล้งโง่พอเวลาทำการบ้าน แม่ก็จะนั่งเรียนกับฉันทุกวันเป็นเวลา 2 ชั่วโมง

ถ้าฉันทำไม่ได้ ดูทีวีต้องบ่นยาวจนแม่เลิก

ความปรารถนาของพ่อแม่ไม่เคารพในที่นี้ และลูกก็ได้สิ่งที่ต้องการ แม้ว่าพวกเขาจะประพฤติตัวไม่ดีก็ตาม เหล่านี้เป็นกฎ "เด็กที่รับผิดชอบ พ่อแม่ทำธุระ" เด็กคนอื่นเรียนรู้กฎ "เด็กไม่มีใคร พ่อแม่คือทุกสิ่ง":

ถ้าฉันขุดในตอนเช้าฉันจะถูกห้ามไม่ให้ดูทีวีในตอนเย็น

หากมีการบ้านผิดพลาดแม้แต่ครั้งเดียว ฉันจะต้องเขียนใหม่ทั้งหมดอีกครั้ง

ถ้าแม่จับฉันที่ทีวี พวกเขาจะตะโกนใส่ฉันและกักขังฉันไว้ในบ้าน

ความแข็งแกร่งดังกล่าวไม่ได้ให้ความรู้ แต่บดขยี้และขมขื่น

ฉันอยากจะเชื่อว่าสถานการณ์ในครอบครัวของคุณแตกต่างออกไป และลูก ๆ ของคุณก็ปฏิบัติตามกฎง่ายๆ ดังนี้:

ฉันมาโรงเรียนตรงเวลา

ฉันทำการบ้านเป็นประจำ

ในชั้นเรียน ฉันนั่งในที่นั่งของฉัน

ฉันยกมือขึ้น (แจ้งให้คุณทราบ) หากฉันต้องการจะพูดอะไร

เช่นเดียวกับ:

ถ้าฉันขุดในตอนเช้า ฉันจะไปโรงเรียนสาย

แม่ของฉันเสนอให้ช่วยฉันทำการบ้าน ถ้าฉันเริ่มเล่นเป็นคนโง่ เธอก็ออกมา

หากโปรแกรมใดไม่เหมาะกับฉัน ทีวีจะยังคงปิดอยู่

กฎสำหรับเด็กอายุ 8-12 ปี

ข้อตกลงนี้ลงนามระหว่างเด็กและผู้ใหญ่โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อรักษาความสงบและความรักในครอบครัว และเพื่อสร้างทัศนคติ ค่านิยม นิสัยของครอบครัวที่เป็นประโยชน์และถูกต้อง

ความรับผิดชอบของคู่กรณี: เด็กมีความรับผิดชอบอย่างจริงจังในการปฏิบัติตามกฎของความสามัคคี การพัฒนา ความงามและความสงบเรียบร้อย ผู้ใหญ่มีหน้าที่ตรวจสอบการปฏิบัติตามกฎของครอบครัวอย่างจริงจังไม่น้อย

อายุสัญญาจนถึงสิ้นปีปัจจุบัน ตามคำขอของคู่สัญญาสามารถขยายสัญญาได้อย่างรวดเร็วในช่วงเวลาใดก็ได้

ขั้นตอนการระงับข้อพิพาท ข้อพิพาททั้งหมดได้รับการพิจารณาจากผู้มีส่วนได้เสียในบรรยากาศที่อบอุ่นและเป็นกันเอง การตัดสินใจจะทำภายในสิบนาที เพื่อแก้ไขข้อพิพาทผู้พิพากษาแห่งสันติภาพ (Petya) ผู้พิพากษาที่ยุติธรรมที่สุดในโลกซึ่งฝ่ายที่สมัครเข้าร่วมเป็นผู้จ่ายค่าบริการ

​การเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขของสัญญา เงื่อนไขของสัญญาไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้เช่นนั้น คู่สัญญามีหน้าที่ต้องดื่มชาอย่างจริงใจ หารือเกี่ยวกับเงื่อนไขใหม่ด้วยความนับถือ และแก้ไขสัญญาที่มีอยู่อย่างสนุกสนาน ข้อยกเว้นทั้งหมดเป็นไปตามข้อตกลง ข้อยกเว้นเหล่านี้ควรนำความสุขมาสู่ผู้เข้าร่วมทุกคนและเป็นประโยชน์ต่อสุขภาพทางวิญญาณ จิตใจ และร่างกายของเรา

ลายเซ็นของคู่กรณี

กฎครอบครัวกับเด็กสาววัยรุ่นอายุ 8-10 ปี

สวย

เราเป็นดวงอาทิตย์ในเชิงบวก! ไม่เปรี้ยว. สะอื้นไม่เกิน 2 นาที 45 วินาทีต่อวัน

ท่าทางสง่างาม - รอยยิ้มที่สดใส (เกมวีนัส)

ฉันปลุกคุณ - คุณยิ้มให้ฉันและลุกขึ้นสักครู่

ในตอนเช้ารีบล้าง แปรงฟัน หวีผม จัดเตียง อาบน้ำตอนเย็น.

ความสามัคคี

คำอธิษฐานประจำวัน: a) ความกตัญญู b) การกลับใจ c) คำขอ

เคารพผู้ใหญ่ อย่าหยาบคาย

ในกรณีที่ไม่เห็นด้วย - ตัวเลือกพฤติกรรมที่เป็นไปได้: ก) เชื่อฟัง ทำอย่างเงียบ ๆ ด้วยความรักและรอยยิ้ม; b) ข้อพิพาทที่สร้างสรรค์ (เริ่มต้นด้วยความยินยอมของมุมมองของพันธมิตร จากนั้นเราแสดงจุดยืนของเรา (เราพูดถึงข้อดีและข้อเสีย เราดำเนินการ)

ไม่ใช่หยดแห่งความชั่วร้ายที่เฉียบแหลม เราแก้ปัญหาทุกอย่างในบรรยากาศที่สงบ ใจดี ไม่ขึ้นเสียง ไม่สบถ

ทำความดีอย่างน้อยวันละ 1 อย่าง (ช่วยเหลือ ดูแล บริจาค ฯลฯ)

คำสั่ง

– ของที่สะอาดถูกพับเก็บอย่างเรียบร้อย สิ่งที่สกปรกอยู่ในการซัก

ในการเขียน วางของเรียบร้อย ของในห้องใส่เข้าที่จนถึง 22.00 น.

ต้องทำเตียงทุกเช้า

อย่าลืมทำความสะอาดตัวเองโดยไม่ได้รับการเตือน

กินข้าวเสร็จก็ล้างจาน

ทำความสะอาดอพาร์ตเมนต์สัปดาห์ละครั้ง (จะทำอย่างไร - กำหนดผู้ใหญ่)

การพัฒนา

ในไดอารี่ ให้จดการบ้านที่โรงเรียน ทานทุกวัน . เกม: อนุญาตให้ดูโปรแกรมการศึกษา ความบันเทิง - ตามตกลง เท่าไหร่และจะเล่น / ดู - ผู้ใหญ่ตัดสินใจ

การลงโทษสำหรับการละเมิดกฎ

หมอบ / ดันขึ้น / กด

การกีดกันชั่วคราว (กอด/วัด/สังคม/บันเทิง)

ดี - 20 รูเบิล

เรามากับการลงโทษสำหรับตัวเอง

หากเด็กฉลาดตลอดทั้งสัปดาห์ ปลายสัปดาห์จะได้รับของขวัญ (รอยยิ้ม กอด ช็อกโกแลตแท่ง หรือโบนัส) อะไร - ตัดสินใจผู้ใหญ่

กฎของวัยรุ่น

วัยรุ่นเป็นวัยที่ยากลำบาก พวกเขาคัดค้านการยัดเยียดบางสิ่งจากภายนอก และพร้อมที่จะต่อสู้เพื่ออิสรภาพของพวกเขา ในทางกลับกัน นี่เป็นช่วงเวลาที่พ่อแม่จำเป็นต้องเตรียมพวกเขาให้พร้อมสำหรับการเป็นผู้ใหญ่ ซึ่งจำเป็นต้องมีความรับผิดชอบและการควบคุมตนเอง

สอนลูกวัยรุ่นให้ฉลาด

คุณมีครอบครัวที่ดีหรือไม่? จากนั้นงานของคุณคือให้บุตรหลานของคุณรู้อย่างชัดเจนว่าการสื่อสารนั้นไม่สามารถยอมรับได้อย่างชัดเจน โดยที่ฐานซึ่งอยู่ด้านล่างซึ่งคุณไม่สามารถตกอยู่ในครอบครัวของคุณ ถึงโกรธก็ไม่ควรใช้คำพูดหยาบคาย เมื่อพูดคุยกับพ่อแม่ของคุณ คุณไม่สามารถแสดงความไม่เคารพได้: นั่งพักผ่อนอย่างตรงไปตรงมา ไม่ตอบคำถามและแสดงให้เห็นว่าคำถามเหล่านี้รบกวนจิตใจคุณ ไม่เห็นด้วย - อย่างชัดเจนและรวบรวมด้วยความเคารพต่อผู้ปกครอง พูดในสิ่งที่คุณเห็นด้วย สิ่งที่คุณไม่เห็น - และสิ่งที่คุณเสนอ หากมีกฎ (เราเข้านอนเวลา 22.00 น.) จะไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้หากไม่ได้รับอนุญาตจากผู้ใหญ่ "แจ้ง" (กล่าวคือ นำหน้าข้อเท็จจริง) เป็นเรื่องปกติเฉพาะในสถานการณ์ที่เป็นเหตุสุดวิสัยและเมื่อไม่สามารถหารือเกี่ยวกับสถานการณ์เร่งด่วนกับผู้อาวุโสได้ ถ้าผู้สูงอายุว่าง อย่างน้อยก็สำหรับ จากนั้นให้ตัดสินใจโดยอิสระในการละเมิดข้อตกลง - การละเมิดกฎหมายครอบครัว

การฝึกทักษะชีวิตและการเลี้ยงดู

วัยรุ่นสามารถกำหนดได้ด้วยตัวเองว่าสิ่งใดที่คิดว่าถูกต้องที่จะสอนตนเองสำหรับชีวิตข้างหน้า แต่ควรศึกษามารยาท มารยาท และทักษะทางสังคมที่เป็นประโยชน์ในแต่ละวัน วิธีการสามารถช่วยได้ และ .

ความรับผิดชอบต่อวัตถุประสงค์ของตัวเอง

วัยรุ่นต้องมีเป้าหมายของตัวเองและบรรลุเป้าหมาย (ก้าวไปสู่ความสำเร็จ) ตามแผน เป้าหมายและแผนสามารถพัฒนาได้อย่างอิสระโดยสมบูรณ์ พวกเขาสามารถ (และโดยหลักการแล้วมันสมเหตุสมผลกว่า) ร่วมกับผู้ปกครอง แต่ถ้าพวกเขายอมรับพวกเขา ตอนนี้สิ่งนี้ไม่ควรเป็นความฝันและความตั้งใจที่ดี ตอนนี้สิ่งเหล่านี้เป็นภาระผูกพัน (สำหรับตัวเอง) ที่พวกเขาจำเป็นต้องทำให้สำเร็จ

เหมือนผู้ใหญ่ และผู้ปกครองสามารถและควรถามพวกเขาว่า: พวกเขาบรรลุเป้าหมายและภาระผูกพันของตนเอง (ไม่ได้กำหนดโดยคนอื่น แต่กำหนดเอง) หรือไม่

วัสดุสำหรับการสนทนา

ข้อความที่ตัดตอนมาจากบทความ: "นี่คือสิ่งที่ลูกสาวของฉันไม่เคยได้รับอนุญาตให้ทำ: ไปนอนค้าง, หาเพื่อน, มีส่วนร่วมในละครของโรงเรียน, บ่นเกี่ยวกับการไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าร่วมในละครของโรงเรียน, ดูทีวี, หรือ ใน , เลือกกิจกรรมนอกหลักสูตรของคุณเอง, ได้เกรดต่ำกว่า "ห้า", ไม่ใช่ "นักเรียนหมายเลข 1" ในวิชาอื่นใดนอกจากพลศึกษาและละคร ... ",

ไม่ใช่ผู้ปกครองที่ทดแทนทุกคนจะเห็นด้วยกับรายการนี้: เด็กนักเรียนไม่จำเป็นต้องท่องไปในตอนกลางคืน และโดยทั่วไปคิวปิดตอนต้นก็ไร้ประโยชน์ การแสดงของมือสมัครเล่นในโรงเรียนมักจะอยู่ในระดับที่ต่ำมาก และไม่มีประโยชน์ที่จะเสียเวลาไปกับมัน เกมทีวีและคอมพิวเตอร์เป็นหนทางสู่ความเสื่อมโทรม พวกเขาไปโรงเรียนเพื่อเรียน ไม่ได้ไปสังสรรค์และสนุกสนาน และการเรียนที่โรงเรียนไม่ดีก็ไม่มีข้อแก้ตัว (ถ้าเด็กมีสุขภาพแข็งแรงและได้รับการดูแลเป็นอย่างดี) แน่นอนว่ามีชนเผ่าไอน์สไตน์ แต่บ่อยครั้งที่พวกเขาเป็นเพียงคนโง่ การเรียนรู้สำหรับห้าเป็นเรื่องปกติ นี่ไม่ได้หมายความว่าคุณต้องโกรธเคืองเพราะสี่คน แต่ผลลัพธ์ควรอยู่ในระดับ วิชาเลือกได้รับการประสานงานที่ดีที่สุดโดยผู้ปกครอง ฉันจะให้ลูกชายเล่นหมากรุกอย่างแน่นอน ปล่อยให้เขาฝึกสมอง และในส่วนของกีฬา บางอย่างเช่น กรีฑา ในขณะที่มีขนาดเล็ก ฉันอยากไปโรงเรียนดนตรี เปียโน หรือกีตาร์ แต่มาดูความสามารถกันก่อน », 2002 ;

บทความโดย A. Nikolaeva "กฎสำหรับเด็กทุกวัย", 2002;

Vasilyeva-Gangnus L.P. "ABC แห่งความสุภาพ" - M .: Pedagogy, 1989;

พวกเขา I. L. "ขอบคุณมาก สวัสดี" - L.: Lenizdat, 1991;

"หนังสือสำหรับเด็กผู้หญิง". (เรียบเรียงโดย N. Sukhova, V. Yartsev) - โนโวซีบีร์สค์: "Mangazeya", 1998

Busheleva B.V. "มาพูดถึงมารยาทที่ดีกันเถอะ" - Petrozavodsk: "Karelia", 1991

พวกเขาเกี่ยวข้องกับแง่มุมต่าง ๆ ของชีวิตครอบครัว ตั้งแต่การกระจายบทบาท หน้าที่ และสถานที่ในลำดับชั้นไปจนถึงกิจวัตรประจำวัน และเปิดโอกาสให้สมาชิกในครอบครัวได้แสดงความคิดและความรู้สึกของตนอย่างเปิดเผย กฎเกณฑ์ต่างๆ แสดงให้เห็นว่าสิ่งใดที่ครอบครัวอนุญาตและสิ่งใดที่ไม่อนุญาต สิ่งใดที่ถือว่าดีและไม่ดี นั่นคือ สิ่งเหล่านี้แสดงถึงองค์ประกอบของอุดมการณ์ของครอบครัว

แบ่งเป็นสระและสระที่ไม่ใช่สระ เช่น “เด็กไม่ควรขัดจังหวะผู้ใหญ่”, “พ่อแม่กำหนดเวลาให้ลูกเข้านอน”, “คุณย่ายุ่ง ดูทีวี” - ชัดเจน ประกาศ สมาชิกในครอบครัวรู้กฎส่วนอื่น แต่ไม่ได้เปิดเผยอย่างเปิดเผย: "หัวข้อเรื่องโรคพิษสุราเรื้อรังของแม่เป็นสิ่งต้องห้าม", "ถ้าคุณต้องการสร้างสันติภาพกับพ่อของคุณ ยอมรับความผิดของคุณและขอการให้อภัยอย่างอดทน", " สิ่งที่ดีที่สุดคือสำหรับเด็ก เขาป่วย” ฯลฯ ในที่สุด สมาชิกในครอบครัวไม่เข้าใจกฎเกณฑ์บางอย่าง พวกเขากระทำในทางใดทางหนึ่งโดยไม่ได้คิดว่าในความเป็นจริงแล้วจะทำได้แตกต่างออกไป

กฎเกิดขึ้นในช่วงต่างๆ ของวงจรชีวิต ซึ่งมักจะขัดแย้งกันเอง ดังนั้นญาติต้องเห็นด้วยตลอดเวลา ตัวอย่างเช่น ก่อนคลอดบุตร คู่สมรสที่อายุน้อยทั้งสองทำงาน แจกจ่ายงานบ้านอย่างเท่าเทียมกัน และอุทิศเวลาให้กับกิจกรรมกลางแจ้งอย่างแน่นอน หลังคลอด ภรรยาก็ลาเพื่อเลี้ยงดูบุตร และสามีต้องทำงานหนักขึ้นมากเพื่อเลี้ยงดูทั้งครอบครัวเพียงลำพัง หากกฎเก่าของ "การมีส่วนร่วมอย่างเท่าเทียมกันในงานบ้าน" และ "กิจกรรมสันทนาการ" ไม่เปลี่ยนแปลงชั่วคราว สิ่งนี้จะนำไปสู่การหยุดชะงักในการทำงานของครอบครัวในระยะใหม่ในวงจรชีวิตอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

นอกจากนี้ยังเกิดขึ้นด้วยพฤติกรรมที่ไม่สร้างสรรค์ของพวกเขา ญาติๆ ได้กระตุ้นการจัดตั้งกฎเกณฑ์ที่ทำให้พวกเขาไม่พอใจ ตัวอย่างเช่น ในขณะที่ภรรยาลาเพื่อเลี้ยงดูบุตรเป็นเวลาสามปี สามีหาเงินให้ทุกคนและมอบให้ครอบครัว มันเป็นสระ กฎที่จัดตั้งขึ้นและเป็นที่รู้จัก จากนั้นเด็กก็ถูกส่งไปโรงเรียนอนุบาล ภรรยาไปทำงานและตอนนี้เธอสามารถหาเลี้ยงตัวเองและลูกได้แล้ว สามีเริ่มให้เงินกับครอบครัวทีละน้อย ภรรยากระตุ้นกฎที่ไม่ได้พูดนี้ - เธอตัดสินใจด้วยตัวเองอย่างภาคภูมิใจว่า "เธอจะไม่ขอเงินเพิ่ม จะไม่ขอยืมเงินจากสามีก็พอ"

กฎแห่งความมั่นคงต้องมีการอนุรักษ์ กฎครอบครัวในรูปแบบถาวร การเปลี่ยนแปลงของพวกเขาเป็นช่วงเวลาที่เจ็บปวดสำหรับญาติทุกคน หากสมาชิกในครอบครัวหรือบุคคลอื่น (แขก ครู) ฝ่าฝืนกฎ กฎดังกล่าวอาจกลายเป็นบุคคลที่ไม่ต้องการและเป็นศัตรูของครอบครัวได้ ตัวอย่างเช่น ภรรยาไม่ต้องการเชื่อฟังกฎที่สามีกำหนดอีกต่อไป ปฏิเสธที่จะอยู่บ้านและไปทำงาน สิ่งนี้นำไปสู่ความขัดแย้งในชีวิตสมรสที่ยืดเยื้อ หรือครูยอมให้พูดกับเด็กที่ชื่นชม ยกย่อง และถือว่ามีเอกลักษณ์เฉพาะตัวในครอบครัว ส่งผลให้แม่และพ่อรวมตัวกันต่อสู้กับครูและโรงเรียน

ในวัฒนธรรมครอบครัวรัสเซียสมัยใหม่ กฎเกณฑ์เกี่ยวกับการกระจายบทบาทในครอบครัวนั้นขัดแย้งกันอย่างมาก ด้านหนึ่งมีธรรมเนียมว่าสามีควรเป็นหัวหน้าครอบครัวและหารายได้ ในทางกลับกัน ในเทพนิยายรัสเซีย ภาพลักษณ์ของผู้ชายคือบุคคลที่ประสบความสำเร็จโดยการเชื่อฟังใครสักคนเท่านั้น (หมาป่าสีเทา ม้าหลังค่อม หอก เจ้าหญิงกบ) ภาพนิทานพื้นบ้านหญิงคือความแข็งแกร่งและพลังของตัวเอง (Vasilisa the Beautiful) ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่การต่อสู้เพื่ออำนาจและสถานะในครอบครัวรัสเซียสมัยใหม่เป็นหนึ่งในความผิดปกติที่ทรงพลังที่สุดที่เกี่ยวข้องกับความจริงที่ว่าไม่มีกฎเกณฑ์ที่ชัดเจนเกี่ยวกับความไม่เท่าเทียมกันทางเพศในวัฒนธรรม

รบกวนครอบครัวที่ทำงานเชิงลบ กฎครอบครัว(ฮาร์ดโค้ดและเปลี่ยนยาก) ในครอบครัวที่สามารถเปลี่ยนแปลงและแก้ไขได้ตามสถานการณ์ ความผิดปกติของครอบครัวเกิดขึ้นไม่บ่อยนัก ขาด กฎครอบครัวและบรรทัดฐานยังก่อให้เกิดความเสี่ยงอย่างร้ายแรงต่อสุขภาพจิต เด็กและวัยรุ่นจำนวนมากที่มีพฤติกรรมต่อต้านสังคมก้าวร้าวมาจากครอบครัวดังกล่าว ความคลุมเครือของกฎเกณฑ์และบรรทัดฐาน ความไม่สอดคล้องกัน การขาดการแสดงออกมีส่วนทำให้เกิดความวิตกกังวล สับสน และนำไปสู่ความไม่มั่นคงของบุคคลและครอบครัว

ครอบครัวในอุดมคติไม่มีกฎเกณฑ์ในอุดมคติเพราะครอบครัวดังกล่าวไม่มีอยู่จริง แม้ว่าแน่นอนว่าทุกคนมีความเข้าใจในอุดมคติของตนเองและเราทุกคนพยายามอย่างเต็มที่ วันนี้เราจะมาพูดถึงกฎเกณฑ์ที่ครอบครัวที่เคารพตนเองทุกคนควรมีชีวิต

หากมีการสอนวินัยในโรงเรียนที่ให้ความกระจ่างแก่ช่วงเวลาของชีวิตครอบครัว ค่านิยม และประเพณี ความสำเร็จของการแต่งงานจะเพิ่มขึ้นอย่างแน่นอน คนหนุ่มสาวที่เข้าสู่สหภาพอันศักดิ์สิทธิ์มักไม่รู้ว่าเป็นงานประเภทใด

ชีวิตแต่งงานต้องเริ่มต้นด้วยความจริงใจและจริงใจต่อกัน คู่สมรสในอนาคตควรตระหนักถึงการกระทำของตนเอง มั่นใจในการเลือกสิ่งที่เลือก

ครอบครัวเป็นสังคมเล็ก ๆ ซึ่งเพื่อที่จะอยู่ร่วมกันได้ ต้องสร้างกฎหมายเล็ก ๆ ของตัวเองและเคารพพวกเขา กฎทางศีลธรรมของครอบครัวรวมถึง:

• จำเป็นต้องรับรู้ซึ่งกันและกันเป็นค่าสูงสุด
• ไม่สนใจดูแลและรักคู่สมรส;
• ความเห็นอกเห็นใจและการมีส่วนร่วมในชีวิตของสมาชิกทุกคนในครอบครัว ความพร้อมในการช่วยเหลือและสนับสนุน
• ความปรารถนาอย่างมีสติในการส่งเสริมความดีส่วนรวมของครอบครัว
• การปฏิเสธความเห็นแก่ตัวและมุ่งความสนใจไปที่ผลประโยชน์ของผู้อื่น

กฎของการสื่อสารและความสัมพันธ์ในครอบครัวควรอยู่บนพื้นฐานของการยอมรับบทบาทของสมาชิกในครอบครัวแต่ละคน เราทุกคนมีบทบาททางสังคมไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง กับพ่อแม่ เราแต่ละคนมีบทบาทเป็นเด็ก ในที่ทำงานเราเป็นเพื่อนร่วมงาน เพื่อนร่วมงาน ที่สถาบัน - นักศึกษา ในครอบครัวเช่นเดียวกับในสังคมอื่น ๆ เรายังได้รับ "ฝ่าย" บางฝ่ายด้วย ผู้หญิงทำหน้าที่เป็นภรรยาและแม่ ซึ่งหมายความว่าการดูแลสามีและลูก ๆ ของเธอเป็นสิ่งสำคัญยิ่งสำหรับเธอ เคารพคู่สมรสการรับรู้ว่าเขาเป็นหัวหน้าครอบครัวความรักและความปรารถนาที่จะเป็นหนึ่งเดียวกับเขา - เด็ก ๆ ควรเห็นทัศนคติเช่นนี้ พวกเขาช่างสังเกตมาก "แก้ไข" ทุกคำและเลียนแบบพ่อแม่ในทุกสิ่ง ดังนั้นควรเป็นแบบอย่างที่ดี

ในทางกลับกัน สามีก็ต้องชินกับบทบาทของสามีและพ่อที่ห่วงใยกัน ผู้พิทักษ์คนที่รักและใกล้ชิดกับเขา ทัศนคติที่คารวะต่อผู้หญิงคนหนึ่ง ความเคารพและชื่นชมเธอ ไม่ว่าในกรณีใดสามารถ เพื่อใช้กำลังกาย ไม่ต้องพูดถึงความจริงที่ว่า "ลักษณะการสื่อสาร" ดังกล่าวจะถูกนำมาใช้ต่อหน้าเด็ก สิ่งนี้ต่ำ เลวทราม และผิดศีลธรรม

ความไว้วางใจและความเคารพระหว่างเด็กและผู้ปกครองเป็นสิ่งสำคัญมาก หากแม่สามารถเป็นเพื่อนที่ซื่อสัตย์และเป็นที่ปรึกษาให้กับลูกสาวได้ ปัญหามากมายในด้านการศึกษาก็สามารถหลีกเลี่ยงได้ และอย่าลืมปลูกฝังกฎพื้นฐานของมารยาทที่มีต้นกำเนิดในครอบครัวให้เด็ก การเคารพผู้เฒ่าผู้แก่ วัฒนธรรมการสื่อสารและพฤติกรรม กฎของมารยาทบนโต๊ะอาหาร - ทั้งหมดนี้เด็กจะบอกคุณอย่างแน่นอนในภายหลัง: "ขอบคุณ!"

ส่งงานที่ดีของคุณในฐานความรู้เป็นเรื่องง่าย ใช้แบบฟอร์มด้านล่าง

นักศึกษา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ที่ใช้ฐานความรู้ในการศึกษาและการทำงานจะขอบคุณอย่างยิ่ง

โฮสต์ที่ http://www.allbest.ru/

คุณค่าทางศีลธรรมของครอบครัว

จริยธรรมความสัมพันธ์ในครอบครัว

หากสมาชิกทุกคนในครอบครัวพยายามที่จะเข้ากันได้และหลีกเลี่ยงความขัดแย้ง ความสงบสุขและความสามัคคีจะครอบงำในบ้านเสมอ สิ่งนี้ไม่ง่ายนักที่จะบรรลุผล บางครั้งต้องใช้ความพยายามอย่างมากในการดับไฟของการทะเลาะวิวาทที่ลุกเป็นไฟ บางคนคิดว่าความสุภาพมีความจำเป็นเฉพาะนอกบ้าน และในแวดวงครอบครัว คุณสามารถผ่อนคลายได้ อย่างไรก็ตาม การผ่อนคลายไม่ได้หมายถึงการลืมคำสุภาพทั้งหมด ดูเหมือนว่าคุณไม่ต้องการ "ได้โปรด", "ขอบคุณ", "ขอโทษ" คุณสามารถทำได้หากไม่มีพวกเขา ใช่ ในบางกรณี คุณไม่สามารถใช้นิพจน์เงื่อนไขเหล่านี้ได้ หากเรากำลังพูดถึงสิ่งที่อยู่ในความสามารถในชีวิตประจำวัน เช่น ภรรยา สามีสามารถเตือนได้ง่ายๆ ว่า “จ่ายค่าโทรศัพท์” เขาไม่จำเป็นต้อง “ถาม” สำหรับสิ่งนี้ตลอดเวลา สามีอาจไม่ขอบคุณ ภรรยาของเขาทุกครั้งที่เธอทานข้าวเที่ยง และเธอไม่จำเป็นต้องพูดว่า "ขอบคุณ" เมื่อเขาให้เสื้อคลุมกับเธอ ในกรณีอื่น ๆ สามีสามารถพูดว่า: " กรุณานำบุหรี่มาด้วยค่ะ ไม่อยากรบกวนการทำงาน” ในการรับบริการ ต้องขอบคุณภรรยา น้ำเสียงมีบทบาทสำคัญในความสัมพันธ์ของคนใกล้ชิด สามารถลบล้างสำนวนที่สุภาพได้ทั้งหมด วลีที่ว่า “ เทกาแฟให้ฉัน" - ฟังดูเป็นมิตรและสุภาพ ในขณะที่คำว่า: " ฉันขอให้คุณเทกาแฟ" - คล้ายกับคำสั่ง แต่ละครอบครัวมีความน่าดึงดูดใจของกันและกัน เมื่อสามีโทรหากันไม่มีอะไรผิด ภรรยาของเขา "ทารก" และเธอคือ "แมว" ของเขา อย่างไรก็ตาม ชื่อเล่นที่น่ารักเหล่านี้ไม่ได้มีไว้สำหรับการแอบดูหู ในกรณีที่ไม่มีบุคคลที่สาม จะดีกว่าที่จะเรียกกันโดยใช้ชื่อของพวกเขา

คู่สมรสมักพบว่าเป็นการยากที่จะติดต่อพ่อแม่ของคู่สมรส หากคุณไม่ต้องการหรือไม่สามารถโทรหาแม่ยายหรือแม่สามีได้ โปรดติดต่อตามชื่อและนามสกุล คุณไม่ควรเรียกแม่สามีว่า "คุณย่า" และแม่สามี "ป้ามาชา" สิ่งนี้ไม่สุภาพ

บ่อยครั้งที่สาเหตุของความขัดแย้งคือการอยู่ร่วมกันในอพาร์ตเมนต์ของคู่สมรสและผู้ปกครอง การทะเลาะวิวาทเกิดขึ้นบ่อยเป็นพิเศษเมื่อแม่ยายและลูกสะใภ้อาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์เดียวกัน ไม่จำเป็นต้องค้นหาว่าใครเป็น "นายหญิง" พวกเขาทั้งคู่มีสิทธิเท่าเทียมกันใน "ตำแหน่ง" นี้แม้ว่าลูกสะใภ้จะไม่ได้มีส่วนร่วมในงานบ้านมากนักเนื่องจากการทำงานในที่ทำงานและ ในโรงเรียน. ในเวลาเดียวกัน แม่บุญธรรมเนื่องจากอาการป่วยซึ่งไม่มีภาระในงานบ้าน ยังคงเป็นนายหญิง "อาวุโส": เธอได้รับตำแหน่งที่มีเกียรติที่โต๊ะและปรึกษาเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในชีวิตประจำวัน . เป็นการไม่สุภาพอย่างยิ่งสำหรับครอบครัวที่จะเอาคุณย่าเฒ่าออกจากการมีส่วนร่วมในชีวิตครอบครัว โดยไม่เชิญพวกเขาไปที่โต๊ะรื่นเริงในช่วงงานเฉลิมฉลองของครอบครัว ถ้าลูกสะใภ้หรือลูกสะใภ้มาเยี่ยมแม่ก็ไม่ต้องร่วมงานเลี้ยง เธอสามารถออกไปทักทายพวกเขาสักสองสามนาที ในทำนองเดียวกัน สมาชิกรุ่นน้องไม่จำเป็นต้องเข้าร่วมประชุมผู้ปกครองและเพื่อนฝูง สิ่งนี้ควรทำก็ต่อเมื่อแม่หรือพ่อถามเด็กเกี่ยวกับเรื่องนี้โดยเฉพาะ ความเหมาะสมต้องการให้แขกที่มาสมาชิกในครอบครัวคนหนึ่งได้รับการทักทายจากคนอื่น ๆ ทั้งหมด แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าพวกเขาควรจะใช้เวลาตลอดทั้งคืนใน บริษัท ของเขา เพื่อหลีกเลี่ยงความขัดแย้งในบ้าน คนรุ่นใหม่ควรแสดงความสุภาพต่อคนรุ่นเก่าเสมอ หากแม่ยายหรือแม่ยายสูงอายุอาศัยอยู่ในบ้านของคุณ คุณไม่ควร:

บอกเธอว่าเธอเหนื่อยและควรพักผ่อนบ้างเมื่อเธอมีช่วงเวลาที่ดีที่โต๊ะกับเพื่อนและญาติของคุณ

หุบปากและตัดบทสนทนาเมื่อเธอเข้ามาในห้อง

บอกเด็ก ๆ ว่าคุณยายของพวกเขามีอายุที่แปลกประหลาด

พูดถึงใครบางคนต่อหน้าเธอ: "เป็นชายชรา";

ในข้อพิพาทให้ใช้นิพจน์: "ในวัยของคุณ";

พิจารณาว่ามรดกของแม่ยายเป็นเพียงงานบ้านเท่านั้น

ให้สิ่งของที่เกี่ยวข้องกับการไว้ทุกข์

ย้ำว่าอพาร์ตเมนต์ของคุณมีขนาดเล็กและคับแคบ อย่างไรก็ตาม หัวหน้านายหญิงก็ควรมีความสุภาพด้วย เธอขอแนะนำ

ไม่สนใจรายละเอียดชีวิตเด็กมากเกินไป

อย่าพยายามค้นหารายละเอียดของสิ่งที่เธอไม่ได้บอก

ไม่แสดงความไม่พอใจและเพ้อฝันโดยอ้างถึงอายุ

ไม่ต้องการให้สมาชิกในครอบครัวที่อายุน้อยกว่าใช้เวลาอยู่ที่บ้านมากขึ้น

อย่าใช้อาร์กิวเมนต์อย่างต่อเนื่อง: "ในเวลาของฉัน";

พูดถึงอดีตของคุณให้น้อยลง

แม่บุญธรรมไม่ควรแสดงความไม่พอใจต่อลูกสะใภ้และแม่สามีไม่ควรประณามลูกสะใภ้ต่อหน้าลูกสาว

สมาชิกในครอบครัวแต่ละคนควรเคารพความสนใจและรสนิยมของกันและกัน ถ้าสามีชอบดูฟุตบอลหรือไปตกปลาในวันหยุดสุดสัปดาห์ ภรรยาไม่ควรขุ่นเคืองเรื่องนี้ ถ้าเขาใช้เวลาวันเสาร์กับเบ็ดตกปลาริมฝั่งแม่น้ำ วันอาทิตย์ก็จะอุทิศให้กับงานครอบครัวอย่างแน่นอน ในทำนองเดียวกัน สามีต้องคำนึงถึงผลประโยชน์ของภรรยาด้วย ไม่ว่าในกรณีใดคุณควรพูดด้วยการประณาม: "เป็นผู้หญิงฉลาด / สามารถดูหนังโง่ ๆ ได้!" เมื่อภรรยากำลังดูซีรีส์เรื่องโปรดของเธอทางทีวี

หากคุณคิดว่าตัวเองมีมารยาทดี อย่าตัดสินงานอดิเรกและเพื่อนฝูงของกันและกัน

เก็บจดหมายไว้เป็นความลับ พ่อแม่ไม่ควรอ่านจดหมายสำหรับลูก คู่สมรสควรทำเช่นเดียวกันกับแต่ละอื่น ๆ ใครก็ตามที่ค้นกระเป๋าของคนที่คุณรักเพื่อค้นหาโน้ตหรือจดหมายนั้นทำตัวน่าเกลียดมาก

หลายคนสงสัยว่าจำเป็นต้องเคาะประตูก่อนเข้าห้องของสมาชิกในครอบครัวคนใดคนหนึ่งหรือไม่? แต่ละครอบครัวมีกฎเกณฑ์ของตนเอง แต่ในตอนเช้าหรือตอนเย็น เมื่อบุคคลสามารถแต่งตัวหรือเปลื้องผ้าได้ จะดีกว่าที่จะเคาะ

หากคุณนั่งลงที่โต๊ะ วลี: "Bon appetit" ไม่จำเป็นเลย แต่หลังจากรับประทานอาหารแล้ว ผู้มีมารยาทดีควรพูดว่า: "ขอบคุณ"

บ่อยครั้งที่ผู้ชายที่กล้าหาญมากต่อผู้หญิงคนอื่น ๆ ประพฤติตัวไม่เป็นที่ยอมรับอย่างสมบูรณ์กับภรรยาของเขาโดยแสดงมารยาทที่ไม่ดีเบื้องต้น แต่มันไม่ไร้ประโยชน์ที่พวกเขาบอกว่าภรรยาคือ "ครึ่งหลัง" การไม่สุภาพต่อเธอ สามีจึงแสดงความไม่เคารพต่อตนเอง

รู้ว่าหน้าที่ของสามีมีดังต่อไปนี้:

ให้บริการแจ๊กเก็ตกับภรรยาของคุณและไม่เพียง แต่ในที่สาธารณะ แต่ยังอยู่ในโถงทางเดินของคุณเองซึ่งไม่มีใครเห็นคุณ

อย่าอ่านหนังสือพิมพ์ตอนทานอาหารเย็น

เพื่อชมเชยการทำอาหารของภรรยา

ในตอนเย็นเต้นรำใด ๆ การเต้นรำครั้งแรกจะต้องเต้นรำกับภรรยาของคุณ

ชมเชยภรรยาของคุณ สังเกตชุดใหม่หรือทรงผมใหม่ของเธอ

ผ่านประตูให้ภรรยาเข้าไปก่อน ออกจากรถเข็นก่อนแล้วยื่นมือให้ภรรยา

เป็นครั้งคราวเพื่อมอบของขวัญเล็ก ๆ น้อย ๆ ให้กับภรรยาของเขาและซื้อดอกไม้โดยไม่มีเหตุผล

ต่อหน้าภรรยาของเขาอย่าดูแลผู้หญิงอื่น

ลืมข้อโต้แย้งไปตลอดกาล: "ฉันได้รับและต้องการสิ่งนั้น";

อย่าเดินไปรอบ ๆ อพาร์ทเมนท์แบบครึ่งตัว

เมื่อออกจากบ้านในวันหยุดสุดสัปดาห์หรือนอกเวลาทำการ ให้แจ้งภรรยาของคุณเสมอถึงจุดประสงค์ในการออกเดินทางและเวลาที่คุณกลับมา

แสดงความสนใจว่าภรรยาของเขาใช้เวลาอย่างไรเมื่อไม่อยู่

พูดคุยกับภรรยาของเขาในหัวข้อต่างๆ ไม่ใช่แค่เรื่องงานบ้านเท่านั้น

อย่างไรก็ตาม คุณไม่ควรแสดงความสนใจต่อภรรยาด้วยการวิพากษ์วิจารณ์ทุกสิ่งที่ดูเหมือนไม่ถูกต้องสำหรับคุณ วันแล้ววันเล่าที่วิจารณ์อุปนิสัยของเธอ ลักษณะการแต่งตัวของเธอ วิธีการเลี้ยงลูกของเธอ เพื่อนของเธอ และอื่นๆ จำไว้ว่าแม้แต่ความอดทนของผู้หญิงที่สงบที่สุดก็หมดลง อย่างไรก็ตาม พฤติกรรมดังกล่าวของผู้ชายมักเป็นผลมาจากความสงสัยในตนเอง ความนับถือตนเองที่ต่ำ ดังนั้นภรรยาจึงต้องเน้นย้ำข้อดีของสามีบ่อยขึ้นเพื่อสังเกตความสำเร็จทั้งหมดของเขา บ่อยครั้งที่ภรรยาเข้ามาแทนที่นักวิจารณ์ครอบครัว

ภรรยาควรจำไว้ว่าให้สุภาพต่อสามีของเธอ เธอควรให้ความสนใจกับสิ่งต่อไปนี้:

เมื่อเลือกชุดและเครื่องประดับให้ฟังความคิดเห็นของสามี ไม่ใช่เพียงคำแนะนำของแฟนสาวเท่านั้น

พยายามทำอาหารตามที่สามีชอบให้บ่อยที่สุด

อย่าเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับ "ผลประโยชน์อันศักดิ์สิทธิ์" ของเขา: อย่าค้นผ่านกระเป๋าเอกสารหรือกระเป๋าของเขาอย่านำของใช้ส่วนตัวของเขาไปโดยไม่ได้รับอนุญาตอย่าวางสิ่งของในกล่องของเขา

หากสามีของคุณเล่าเรื่องเดียวกันใน บริษัท อีกครั้งซึ่งค่อนข้างน่าเบื่อสำหรับคุณหรือเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่มีหนวดเคราอย่าพยายามตัดคำพูดของเขาด้วยวลี: "ทุกคนเคยได้ยินเรื่องนี้แล้ว";

อย่าวิพากษ์วิจารณ์เขาต่อหน้าลูก ๆ ของคุณ โดยทั่วไปแล้ว อย่าจัดการกับเขาต่อหน้าเด็ก สิ่งนี้สามารถทำได้โดยไม่มีพยาน

อย่าควบคุมสามีโดยชัดแจ้ง

ไม่ว่าในกรณีใดอย่าแสดงความขุ่นเคืองเกี่ยวกับความผูกพันกับแม่ของเขา

สรรเสริญเขาบ่อยขึ้นชมเชยฟังคำแนะนำของเขาอย่างระมัดระวัง

อย่าเชิญแขกเข้าไปในบ้านที่ไม่น่าสนใจสำหรับเขาและอย่าชักชวนให้เขาไปเยี่ยมคนที่เขาไม่ชอบ

อย่าจำข้อดีของสามีคนแรกถ้าคุณแต่งงานครั้งที่สอง

แน่นอนว่ามีสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิต และไม่สามารถหลีกเลี่ยงความขัดแย้งได้เสมอไป แต่ถ้าเกิดขึ้นบ่อยเกินไป ผู้ก่อการทะเลาะวิวาทก็ควรคิดหาสาเหตุของความประหม่าของตัวเองเพราะเหตุนั้นจึงเกิดการทะเลาะวิวาทกัน

ในระหว่างการประลอง คุณไม่ควรหันไปประชดเพราะ สิ่งนี้มักจะทำให้ฝ่ายตรงข้ามขุ่นเคืองและกระตุ้นให้เกิดการประท้วงตอบโต้ ระบุข้อโต้แย้งทั้งหมดของคุณด้วยน้ำเสียงที่สม่ำเสมอ ใจเย็นและสุภาพ น้ำเสียงที่ก้าวร้าว บังคับบัญชา หรือตามอำเภอใจจะรับรู้ในเชิงลบ ในข้อพิพาทพยายามหลีกเลี่ยงการละเว้นและเป็นการทะเลาะวิวาทที่โง่เขลาและน่าเกลียดอย่างยิ่งที่จะข่มขู่คู่สมรสของคุณ

ในข้อพิพาทไม่ควรอ้างถึงความเห็นของบุคคลที่สาม ในระหว่างการสนทนาที่เป็นมิตรที่สุดควรนำความคิดเห็นของแม่ของคู่สมรสคนหนึ่งมาใช้เนื่องจากการโต้เถียงที่สงบและสุภาพกลายเป็นเรื่องอื้อฉาว

คุณไม่ควรใช้ลักษณะทั่วไป หากคุณไม่พอใจกับความผิดพลาดของคู่สมรสในงานปาร์ตี้ อย่าเริ่มกล่าวโทษด้วยคำว่า "You always" จำเป็นต้องพูดเกี่ยวกับข้อเท็จจริงเฉพาะที่เกิดขึ้นในกรณีนี้เท่านั้น

การกล่าวอ้างร่วมกันสามารถฆ่าความรู้สึกที่อ่อนโยนที่สุดได้ แม้ว่าการประณามจะสมควรได้รับก็ตาม ผู้ที่ถูกเสนอชื่อจะพยายามแยกตัวออกจากผู้กล่าวหาโดยไม่รู้ตัว ดังนั้นการกล่าวอ้างที่ทำบ่อยเกินไปอาจนำไปสู่การหยุดพักได้

พยายามแสดงความคิดเห็นกับคนที่คุณรักด้วยวิธีที่เป็นมิตรและไม่สร้างความรำคาญ อย่าพูดซ้ำหลายครั้ง หากบุคคลไม่ตอบสนองต่อความคิดเห็นของคุณ ไม่ได้หมายความว่าเขาไม่ได้ยินพวกเขา เขาอาจไม่สามารถหรือไม่ต้องการทำอย่างอื่น ให้อภัยคนที่คุณรักสำหรับจุดอ่อนของพวกเขา เพราะคุณไม่น่าจะไม่มีข้อบกพร่องเลย อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ใช่การเรียกร้องให้ให้อภัยเลย หากบุคคลเรียกร้องในตัวเอง เขาสามารถคาดหวังสิ่งเดียวกันจากคนที่เขารักได้ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการหาเวลาที่เหมาะสมและรูปแบบที่เหมาะสมสำหรับการแสดงความต้องการ

เป็นไปไม่ได้ที่จะหลีกเลี่ยงการทะเลาะวิวาทในครอบครัว แต่ไม่ควรเกิดขึ้นบ่อยครั้งและหลังจากการปรองดองต้องลืมความขัดแย้งรวมถึงสาเหตุของการเกิดขึ้นทันที

โดยทั่วไปแล้ว เป็นการดีกว่าที่จะดับการทะเลาะวิวาทในตา และไม่ขยายขนาดเท่าไฟสากล แน่นอน คุณสามารถถามคนที่คุณรักได้ว่าทำไมเขาถึงทำเช่นนี้ แต่ถ้าคำตอบของเขาไม่ทำให้คุณพอใจ อย่าพยายาม "กดเขาให้ชิดกำแพง" มารยาทของครอบครัวแนะนำ: คำพูดทั้งหมดของคู่ชีวิตหนึ่งต้องยึดถือความเชื่อ - โดยคนอื่น อย่าพยายามจับคนที่คุณรักด้วยคำโกหก

แม้แต่ในการทะเลาะวิวาทอย่าใช้คำพูดที่รุนแรง วลีที่โกรธและจริงใจ: "คุณมันบ้า!" - เป็นการดีกว่าที่จะแทนที่ด้วยความสุภาพ: "คุณเข้าใจผิดแล้วที่รัก" คำพูดที่หยาบคายและรุนแรงถึงแม้จะพูดโดยไม่มีเจตนาร้ายก็ตามก็สามารถทำร้ายคนๆ หนึ่งได้อย่างเจ็บปวดและทิ้งรสที่ค้างอยู่ในจิตวิญญาณของเขาไว้เป็นเวลานาน

รากฐานของการเป็นพ่อแม่ที่ดีนั้นวางไว้ในวัยเด็ก แต่ถ้าพ่อแม่เรียกร้องสิ่งที่พวกเขาไม่เคยทำจากลูกด้วยตนเอง พวกเขาไม่น่าจะบรรลุสิ่งที่ต้องการได้ ไม่ว่าพ่อหรือแม่จะสร้างแรงบันดาลใจให้ลูกชายหรือลูกสาวพูดจาลามกอนาจารอย่างไร เด็กจะไม่ยอมรับสิ่งนี้หากพ่อแม่มักใช้คำหยาบคายในการทะเลาะวิวาท เป็นธรรมดาที่เด็กจะเลียนแบบผู้ที่มีอำนาจเหนือเขา และอย่างแรกเลยคือพ่อแม่ หากคุณต้องการให้ลูกของคุณสุภาพ - เป็นตัวอย่างให้เขา

หากคุณต้องการให้ลูกของคุณเรียนรู้มารยาทที่ดี พยายามสอนพวกเขาให้เร็วที่สุด ทันทีที่ทารกเริ่มกินเอง ให้มอบช้อนส้อมสำหรับเด็กให้เขา ยิ่งคุณเริ่มสอนกฎของมารยาทแก่ลูกได้เร็วเท่าไร เขาจะเรียนรู้ที่จะประพฤติตนอย่างถูกต้องและเป็นธรรมชาติได้เร็วยิ่งขึ้น ไม่เพียงแต่บนโต๊ะอาหาร แต่ยังรวมถึงในสถานการณ์อื่นๆ ด้วย อย่างไรก็ตาม ควรจำไว้ว่าแม้ว่าเพื่อนๆ จะชื่นชมลูกน้อยของคุณ แต่ก็ยังเร็วเกินไปที่เขาจะนั่งที่โต๊ะร่วมกับแขกผู้ใหญ่ ระหว่างการเฉลิมฉลอง จะดีกว่าถ้าให้เด็กนั่งแยกโต๊ะ

เมื่อเด็กหลายคนเติบโตในครอบครัว ควรมีความสัมพันธ์ที่สุภาพและเป็นมิตรระหว่างพี่น้อง นี่เป็นไปได้ถ้าพ่อแม่รักลูกเท่ากันและไม่ให้เหตุผลใด ๆ แก่พวกเขาที่จะรู้สึกว่าเขาได้รับการปฏิบัติที่แย่กว่าคนอื่น

แน่นอนว่าไม่มีครอบครัวใดสามารถทำได้โดยปราศจากการทะเลาะวิวาท นี่เป็นสิ่งที่คุ้นเคยและเป็นเรื่องธรรมดา แต่ผู้ปกครองที่เชื่อว่าเด็กควรเข้าใจตัวเองนั้นผิด ไม่ว่าในกรณีใด ไม่ควรอนุญาตให้ทะเลาะกันหรือคำสบถ เด็กจำเป็นต้องได้รับการสอนให้ควบคุมตนเอง ซึ่งจะช่วยพวกเขาในอนาคตให้ควบคุมตนเองได้แม้ในสถานการณ์ที่ยากลำบากที่สุด

เด็กโตขึ้นและมีอายุที่เรียกกันว่า "ยาก" มาถึง อันที่จริง บางครั้งอาจเป็นเรื่องยากมากที่จะหาภาษากลางร่วมกับวัยรุ่นที่รักใคร่และเชื่อฟังเมื่อหนึ่งหรือสองปีก่อน และตอนนี้ก็กลายเป็นคนเฉียบขาดและถอนตัวทันที ดูเหมือนว่ากำแพงแห่งความเข้าใจผิดที่เกิดขึ้นระหว่างพ่อแม่กับลูกจะผ่านพ้นไม่ได้ อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ใช่กรณีทั้งหมด: หากพ่อและแม่เป็นมิตรกับเด็ก เคารพเขา แบ่งปันความคิดกับเขาในหลายๆ ประเด็น ให้คำแนะนำที่เป็นประโยชน์และชาญฉลาด และไม่ลังเลที่จะถามความคิดเห็น สันติสุขและร่วมกัน ความเข้าใจจะครอบงำในครอบครัว

อิทธิพลของครอบครัวที่มีต่อการก่อตัวของลักษณะทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของเจ้าหน้าที่ตำรวจ

การศึกษาด้านศีลธรรมและความงามมีบทบาทสำคัญในการฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ตำรวจ

การศึกษาคุณธรรมเป็นกระบวนการที่มีอิทธิพลอย่างแข็งขันและมีจุดมุ่งหมายต่อพนักงานเพื่อสร้างคุณสมบัติทางศีลธรรมเชิงบวกในตัวพวกเขา เพื่อให้เข้าใจถึงคุณลักษณะของระบบการศึกษาคุณธรรม จำเป็นต้องเปิดเผยหลักการพื้นฐาน: จุดมุ่งหมาย การรวมกันของความต้องการสูงที่เคารพสำหรับบุคคล การศึกษาในทีมและผ่านทีม วิธีการส่วนบุคคล ความต่อเนื่อง กิจกรรม และความคิดริเริ่ม ของผู้มีการศึกษา

ความมีจุดมุ่งหมายเป็นกิจกรรมการศึกษาเมื่อนักการศึกษาจินตนาการได้ชัดเจนว่าใครจะให้การศึกษาใครและอย่างไรควรสร้างคุณสมบัติใดในผู้ใต้บังคับบัญชาควรพัฒนาความเชื่อใดในตัวเขาความรู้สึกใดควรพัฒนา ในการกำหนดเป้าหมายเฉพาะสำหรับตัวคุณเอง จำเป็นต้องศึกษาผู้ใต้บังคับบัญชา ลักษณะนิสัย อารมณ์ มุมมอง และความเชื่อของพวกเขา ในกรณีนี้เท่านั้นจึงจะบรรลุผลในเชิงบวกได้

การผสมผสานของมาตรฐานระดับสูงด้วยความเคารพต่อปัจเจกบุคคล ในความพยายามที่จะสร้างคุณสมบัติบางอย่างให้กับผู้ใต้บังคับบัญชาของคุณ ไม่ว่าในกรณีใด คุณไม่ควรทำให้พวกเขาขุ่นเคืองและทำให้ความภาคภูมิใจในตนเองของพวกเขาอับอาย มิฉะนั้นผลการศึกษาจะเป็นลบอย่างมาก หลักการนี้ยังเตือนถึงแนวทางที่ผิดสองแนวทางในการศึกษา ซึ่งยังคงเกิดขึ้น:

1) การอบรมเลี้ยงดูแบบเผด็จการ - เน้นไปที่การบีบบังคับและการปราบปรามที่เข้มงวด b) การศึกษาแบบเสรีนิยม - เอนเอียงต่อการให้อภัย

การศึกษาเป็นไปได้ในทีมและผ่านทีม บางครั้งผลกระทบของทีมที่มีต่อพนักงานก็มีประสิทธิภาพมากกว่ามาตรการทางวินัย

ควรระลึกไว้เสมอว่ากลุ่มนี้ใช้โอกาสทางการศึกษาก็ต่อเมื่อบรรยากาศทางศีลธรรมที่เอื้ออำนวยได้พัฒนาขึ้น อย่างไรก็ตาม หากความเป็นปรปักษ์ซึ่งกันและกันครอบงำในกลุ่ม โดยปกปิดการกระทำที่ไม่ดีในรูปแบบของ "ความรับผิดชอบร่วมกัน" แล้วผลกระทบทางศีลธรรมและการศึกษาของกลุ่มดังกล่าวจะกลายเป็นเชิงลบอย่างยิ่ง

หลักการของวิธีการแต่ละบุคคลสำหรับผู้ใต้บังคับบัญชาของคุณเกี่ยวข้องกับการพิจารณาลักษณะของบุคลิกภาพแต่ละ: ลักษณะนิสัย อารมณ์ ระดับของความรู้ความสามารถ จุดแข็ง และจุดอ่อน ผลกระทบด้านการศึกษาไม่ควรเหมือนกันสำหรับทุกคน บางคนตอบสนองต่อทัศนคติที่เข้มงวดและเรียกร้องต่อพวกเขาได้ดีกว่า ในขณะที่คนอื่นๆ ตอบสนองต่อการสรรเสริญและการสนับสนุน ในทางกลับกัน และจากการตำหนิอย่างเฉียบขาดพวกเขากลับถอนตัวและหมดความสนใจในเรื่องนี้

งานของการศึกษาคุณธรรมคือ: การก่อตัวของคุณสมบัติทางศีลธรรมเชิงบวกในหมู่พนักงานของหน่วยงานภายใน การต่อสู้กับสิ่งที่ตรงกันข้ามของศีลธรรมที่เกิดขึ้นในหมู่พนักงานของหน่วยงานภายใน

วิธีการหลักในการศึกษาคุณธรรม ได้แก่ การชักชวน ตัวอย่าง อำนาจทางศีลธรรมของผู้นำ การบีบบังคับ มาตรการทางวินัย

การโน้มน้าวใจเป็นผลกระทบต่อบุคคลในระหว่างที่มีการดูดซึมบรรทัดฐานค่านิยมหลักการทางศีลธรรม

ตัวอย่างส่วนตัว. ในตัวอย่างมีความเป็นรูปธรรม ความสามัคคีของคำพูดและการกระทำอยู่เสมอ

อำนาจทางศีลธรรมของผู้นำ วิธีนี้ใช้ได้ผลหากตัวผู้นำเองมีวัฒนธรรมทางศีลธรรมสูง

การบีบบังคับ - สามารถใช้วิธีนี้ได้หากผู้ใต้บังคับบัญชาไม่ตอบสนองต่อวิธีการข้างต้น

การศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์เป็นระบบที่มีจุดมุ่งหมายในการสร้างบุคคลที่ไม่เพียง แต่รับรู้ถึงความงาม แต่ยังมุ่งมั่นที่จะใช้ชีวิตและสร้างสรรค์ตามกฎแห่งความงาม

งานหลักของการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์คือ: การก่อตัวของรสนิยมทางสุนทรียศาสตร์, อุดมคติ, การพัฒนาความสามารถในการเข้าใจคุณค่าทางสุนทรียศาสตร์อย่างถูกต้อง การก่อตัวของความต้องการพนักงานเพื่อยืนยันความสวยงามในกิจกรรมของพวกเขา - ในการทำงาน, ไลฟ์สไตล์, ในชีวิตประจำวัน

การศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์มีบทบาทสำคัญในการปรับปรุงวัฒนธรรมของกิจกรรมการบริการ ส่งเสริมประสิทธิภาพการทำงานและการเติบโตของศักดิ์ศรีของหน่วยงานภายใน ปัจจุบัน ประเทศของเราต้องการไม่เพียงแต่มีความเป็นมืออาชีพสูงเท่านั้น แต่ยังต้องมีตำรวจที่ชาญฉลาดด้วย ซึ่งประชาชนเคารพและให้การสนับสนุนทุกรูปแบบ

จริยธรรม ครอบครัว คุณธรรม สุนทรียะ

หลักการสำคัญของการศึกษาความงามคือ: หลักการสากลของการศึกษาความงามและศิลปะการศึกษาหลักการของความสามัคคีของการศึกษาความงามและคุณธรรมหลักการของผลกระทบที่ซับซ้อนของศิลปะประเภทต่างๆหลักการของการแสดงมือสมัครเล่นที่สร้างสรรค์ของเจ้าหน้าที่ตำรวจ หลักความเป็นสากลของการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์และการศึกษาศิลปะ เพื่อให้เข้าใจถึงความสวยงาม การเตรียมการที่เหมาะสมเป็นสิ่งจำเป็น กล่าวคือ การศึกษาศิลปะ

หลักความเป็นหนึ่งเดียวกันของการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์และศีลธรรม พนักงานที่ได้รับการพัฒนาด้านสุนทรียศาสตร์ก็เป็นบุคคลที่มีคุณธรรมสูงเช่นกัน และเขาจะไม่ยอมให้ตัวเองเมา สาบาน หยาบคาย หลักการของผลกระทบที่ซับซ้อนของงานศิลปะประเภทต่างๆ บุคคลที่ได้รับการพัฒนาด้านสุนทรียศาสตร์อย่างน้อยควรมีความรู้และศิลปะประเภทต่าง ๆ อย่างน้อยที่สุด หลักการแสดงมือสมัครเล่นอย่างสร้างสรรค์ของเจ้าหน้าที่ตำรวจ จำเป็นต้องศึกษาความสามารถของผู้ใต้บังคับบัญชา งานอดิเรกของพวกเขา และสนับสนุนพวกเขาในทุกวิถีทาง วิธีการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์คล้ายกับวิธีการศึกษาทางศีลธรรม หลัก ๆ ได้แก่ การโน้มน้าว ตัวอย่างส่วนตัว การให้กำลังใจ การบีบบังคับ มาตรการทางวินัย บทบาทของครอบครัวในการศึกษาเป็นที่รู้จักกันดีและเป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป ครอบครัวเป็นประติมากรคนแรกที่เริ่มแกะสลักบุคลิกภาพทั้งทางร่างกายและทางวิญญาณ โปรดทราบว่าในสมัยของเรา ประเพณีของครอบครัวมีความสำคัญเป็นพิเศษ พวกเขามีรากฐานมาจากสมัยโบราณและมีความเกี่ยวข้องกับวิถีชีวิตครอบครัวของผู้คนไม่ทางใดก็ทางหนึ่งกับวิถีชีวิตของพวกเขา พวกเขาควบคุมพฤติกรรมและการกระทำของสมาชิกในครอบครัวทิ้งรอยประทับแปลก ๆ ในการก่อตัวของความคิดและความรู้สึก ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ราชวงศ์ทั้งหมดของกองทัพมักก่อตัวขึ้นในประเทศของเรา เจ้าหน้าที่ตำรวจก็ไม่มีข้อยกเว้น เกียรติยศความจงรักภักดีต่อมาตุภูมิและการปฏิบัติตามกฎหมายเป็นมรดกตกทอดมาจากพวกเขา อาจกล่าวได้ว่าการรับใช้มาตุภูมิได้กลายเป็นประเพณีที่ดีในบางครอบครัว ประเพณีของครอบครัวเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นขนบธรรมเนียม ระเบียบ และบรรทัดฐานของพฤติกรรมของสมาชิกในครอบครัว และเป็นสิ่งที่ถ่ายทอดจากรุ่นพี่สู่รุ่นน้อง บุคคลไม่ได้เกิดมาพร้อมกับพฤติกรรมทางศีลธรรมสำเร็จรูป ในกระบวนการของการก่อตัวเป็นบุคคล บุคคลที่รับรู้ชีวิตของผู้อื่นและชีวิตของตนเองด้วยจิตสำนึก เริ่มตระหนักว่าตนเองเป็นคน ด้วยความเข้าใจในสาระสำคัญของความสัมพันธ์ของมนุษย์ในแบบเด็ก ๆ เขาจึงสร้างความสัมพันธ์ของเขากับสมาชิกในครอบครัวกับคนอื่น ๆ กับสังคมโดยรวม ดังนั้นบุคคลหนึ่งจะแก้ไขบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมที่มีอยู่ในใจของเขา

รายการแหล่งที่ใช้

1. Budanov A.V. การสอนความปลอดภัยวิชาชีพส่วนบุคคลของเจ้าหน้าที่ตำรวจ - ม., 1992.

2. เซียร์ อี.เอฟ. จิตวิทยาของวิชาชีพ - เยคาเตรินเบิร์ก 1997

3. จิตวิทยาและการสอนในกิจกรรมการบังคับใช้กฎหมายของหน่วยงานภายใน ตำรา / ศ. แคนดี้ ถูกกฎหมาย นุ๊ก ไอดี มารินอฟสกายา - ม.: MUI ของกระทรวงกิจการภายในของรัสเซีย; สำนักพิมพ์ "Shield-M", 1997

4. จิตวิทยา. การสอน จริยธรรม. หนังสือเรียนสำหรับมหาวิทยาลัย / O.V. อาฟานาซีฟ, วี.ยู. Kuznetsov, I.P. Levchenko และอื่น ๆ ; ภายใต้กองบรรณาธิการของ ศ. ยู.วี. น้ำกิน. - ม.: กฎหมายและกฎหมาย, UNITI, 1999.

5. Stolyarenko A.M. จิตวิทยากฎหมายประยุกต์. - ม., 2544.

6. Stolyarenko A.M. จิตวิทยาและการสอน: หนังสือเรียนสำหรับโรงเรียนมัธยม. - ม., 2544.

7. การสอนกฎหมาย: หนังสือเรียนสำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัย / อ. ศ. ว. Kikotya ศาสตราจารย์ เช้า. สโตลยาเรนโก - ม.: UNITI - DANA, Law and Law, 2004.

โฮสต์บน Allbest.ru

เอกสารที่คล้ายกัน

แนวคิดและหน้าที่ของครอบครัวเป็นเซลล์ของสังคมและโรงเรียนคุณธรรมที่สำคัญที่สุด รากฐานทางศีลธรรมของครอบครัว ตัวชี้วัดที่มีผลต่อระดับและคุณภาพของการแสดงสถานะในตระกูล ประสิทธิผลของการดูดซึมของเด็กต่อความพยายามด้านการศึกษาของผู้ปกครอง

ทดสอบเพิ่ม 06/03/2014


ความสะอาดและความเป็นระเบียบเรียบร้อยของผู้ปกครองเป็นวิธีหนึ่งในการรักษาอำนาจหน้าที่ในเด็ก รักษาความสะอาดและความสงบเรียบร้อยภายในบ้าน แบ่งปันงานบ้านในหมู่สมาชิกในครอบครัว พื้นฐานของการเป็นพ่อแม่ที่ดี การเอาชนะอายุที่ "ยาก" ของเด็ก

การนำเสนอเพิ่ม 05/09/2012


ปัญหาการศึกษาสมัยใหม่ การทำลายความสัมพันธ์ทางสังคมและหลักศีลธรรม โครงสร้างและหน้าที่ของการศึกษาคุณธรรม หน้าที่ขององค์กรในกระบวนการพัฒนาคุณธรรมและการปรับปรุงปัจเจกบุคคล ผลกระทบต่อนักศึกษา

ทดสอบเพิ่ม 01/28/2009


วัฒนธรรมสุนทรียศาสตร์และศิลปะเป็นองค์ประกอบของภาพลักษณ์ทางจิตวิญญาณของบุคคล วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์และศิลปะ การศึกษาเกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์คือการก่อตัวอย่างมีจุดมุ่งหมายในตัวบุคคลที่มีทัศนคติเกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์ต่อความเป็นจริง

นามธรรม เพิ่ม 06/30/2008


สาระสำคัญ เกณฑ์ งาน และแนวคิดของการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์ วิธีและวิธีการในการสร้างวัฒนธรรมความงามของเด็กนักเรียนกิจกรรมนอกหลักสูตรเพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมความงามที่ถูกต้อง ศิลปะเป็นวิธีการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์

ภาคเรียนที่เพิ่ม 12/07/2010


ความหมายและโครงสร้าง โครงการเทคโนโลยีสนทนาธรรมเรื่องการศึกษาคุณธรรม การจัดระเบียบงานพิเศษของครูเพื่อชี้แจงสาระสำคัญของบรรทัดฐานทางศีลธรรมและมนุษยสัมพันธ์ต่อสังคม ทีมงาน การทำงาน คนรอบข้าง

ทดสอบ, เพิ่ม 04/05/2010


แนวคิดของการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์และหน้าที่ของมัน นักออกแบบแฟชั่นเป็นผู้นำเทรนด์ในด้านแฟชั่น อุดมคติทางสุนทรียะเป็นเกณฑ์ที่สำคัญที่สุดสำหรับการประเมินความงามของปรากฏการณ์แห่งความเป็นจริงและศิลปะ สุนทรียภาพเป็นคุณลักษณะของสังคมสังคมนิยม

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 05/07/2009


มาตรฐานองค์กรและจริยธรรมขั้นพื้นฐาน บรรทัดฐานและค่านิยมขององค์กร ความรับผิดชอบทางจริยธรรมขององค์กรต่อสังคม การจัดองค์กรและการจัดการขององค์กรที่เป็นปัญหาด้านจริยธรรมในการบริหาร ลักษณะเฉพาะของปฏิสัมพันธ์ระหว่างบริษัทและพนักงาน

บทคัดย่อ เพิ่ม 02/05/2012


ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาจริยธรรมในฐานะความสำนึกในตนเองทางศีลธรรมของแต่ละบุคคลในยุคคลาสสิกและในสภาวะการเกิดขึ้นและการพัฒนาของสังคมทุนนิยม การวิเคราะห์ลักษณะทั่วไปของจริยธรรมที่ใช้ในธุรกิจ การประเมินการใช้งานในรัสเซียและต่างประเทศ

ภาคเรียนที่เพิ่ม 03/07/2012


พระคัมภีร์อันศักดิ์สิทธิ์ของพันธสัญญาเดิมและพันธสัญญาใหม่เป็นแหล่งที่สำคัญที่สุดของเทววิทยาทางศีลธรรม ศีลธรรมแบบคริสตชนศูนย์กลางของพันธสัญญาใหม่ ความแตกต่างระหว่างจริยธรรมของคริสเตียนกับระบบจริยธรรมอื่นๆ ลักษณะของช่วงเวลาของการก่อตัวของจริยธรรมคริสเตียน