จะทำอย่างไรให้ลูกไม่ไปสวน ไม่อยากไปโรงบาล! นักจิตวิทยาจะพูดอะไร? ตอบโดย Lyubov Goloshchapova นักจิตวิทยาเด็ก
พ่อแม่บางคนกำหมัดแน่น บังคับดึงเด็กออกจากบ้าน ตะโกนว่า “ฉันไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาล!” คนอื่น ๆ ที่ยอมแพ้ภายใต้การหลั่งน้ำตาของเด็ก ๆ หันหลังกลับและเริ่มคิดอย่างเร่งรีบที่พวกเขาสามารถ "ผูก" ทารกได้ในวันนี้ ทั้งตัวเลือกแรกและตัวที่สองไม่ใช่ทางออกที่ดีที่สุด เพราะคุณยังต้องไปสวน แต่คุณไม่ต้องการที่จะลุกขึ้นทุกเช้าและร้องไห้และอารมณ์ไม่ดี
แม่และพ่อที่รักใฝ่ฝันที่จะเห็นลูก ๆ ของพวกเขามีความสุขและสงบและด้วยเหตุนี้คุณต้องจัดการกับสาเหตุของปัญหา บ่อยครั้งที่ผู้ใหญ่กังวลก่อนอื่นตำหนิเด็กอนุบาลซึ่งตามความเห็นของพวกเขาไม่ปฏิบัติต่อนักเรียนดีพอ อย่างไรก็ตาม สาเหตุของการประท้วงของเด็กอาจแตกต่างกันโดยสิ้นเชิง ดังนั้นคุณไม่ควรหนีการร้องเรียนทันทีและจัดการกับครูหรือผู้จัดการด้วยเสียงที่ดังขึ้น
5 เหตุผลที่ลูกไม่ยอมเข้าอนุบาล
- เด็กจะต้องผ่านช่วงเวลาที่ยากลำบากในการปรับตัว - สู่วิถีชีวิตใหม่ สิ่งแวดล้อม กิจวัตรประจำวัน หากทารกสามารถลุกขึ้นที่บ้านได้ตลอดเวลาแม่และคนใกล้ชิดคนอื่น ๆ ก็พร้อมที่จะให้ความสนใจเขาทุกเมื่อในโรงเรียนอนุบาลทุกอย่างจะเปลี่ยนไปอย่างมาก
- ความไม่เต็มใจไปโรงเรียนอนุบาลอาจเป็นเพราะความยากลำบากในการสื่อสารกับเด็กคนอื่น เด็กแต่ละคนเป็นรายบุคคล หากคนหนึ่งพบภาษากลางร่วมกับเพื่อนอย่างรวดเร็ว อีกคนหนึ่งก็ชอบที่จะเล่นด้วยตัวเองหรือกับลูกหนึ่งหรือสองคนที่เขาชอบ ด้วยเหตุนี้ ความขัดแย้งจึงเกิดขึ้น
- ไม่ชอบโรงเรียนอนุบาลสามารถอธิบายได้ด้วยความจริงที่ว่าเด็กไม่ชอบการกระทำเหตุการณ์กฎบางอย่าง ตัวอย่างเช่น ทารกอาจไม่ชอบอาหาร การงีบหลับในช่วงกลางวัน กระบวนการแต่งตัว/เปลื้องผ้าไปเดินเล่น วาดภาพ หรือมีเตียงของเด็กชายข้างๆ เขาซึ่งเขาไม่ใช่เพื่อน มีความจำเป็นต้องกำหนดแหล่งที่มาของการระคายเคืองและตัดสินใจขึ้นอยู่กับสิ่งนี้
- บางครั้งสาเหตุของความโกรธเคืองไม่ได้อยู่ที่โรงเรียนอนุบาล แต่เกิดจากปัญหาครอบครัว ในครอบครัวที่ผู้ใหญ่ทะเลาะกันหรือกำลังจะหย่าร้าง เด็ก ๆ กังวลอย่างมากเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้น การประท้วงต่อต้านการไปโรงเรียนอนุบาลเป็นหนึ่งในอาการของความเครียดทางจิตใจของเด็ก
- และแน่นอนว่าปัญหาของนักการศึกษาที่ "ไม่มีใครรัก" ไม่สามารถตัดออกได้ ความสัมพันธ์ที่ยากลำบากกับครูเป็น "ความผิด" ของความเกลียดชังต่อโรงเรียนอนุบาลประมาณ 30% ของกรณีและทั้งครูและเด็กสามารถเป็นต้นเหตุของปัญหาได้
เด็ก ๆ กำลังรอห้องที่ไม่คุ้นเคย ป้าแปลก ๆ เด็กแปลก ๆ ที่คุณต้องติดต่อไม่ว่าคุณจะชอบหรือไม่รวมถึงกฎใหม่และอาหารใหม่ เด็กไม่ได้รับความสนใจส่วนตัวเท่าที่เขาคุ้นเคยและด้วยเหตุนี้เขาจึงไม่เห็นญาติของเขาเป็นเวลาหลายชั่วโมง เด็กส่วนใหญ่ตอบสนองต่อสิ่งนี้อย่างเจ็บปวดและไม่อยากไปในที่ที่รู้สึกไม่สบายใจ
อย่างน้อยเพื่อเตรียมเด็กน้อยให้พร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขึ้น ผู้ปกครองควรเริ่มทำความคุ้นเคยกับตารางเวลาที่ชัดเจนล่วงหน้า (จัดระเบียบการตื่น กิน และนอนในเวลาเดียวกัน)
ความขัดแย้ง บางครั้งเด็กบางคนเลือกเพื่อนคนหนึ่งเป็นเป้าหมายในการเยาะเย้ย เหตุผลนี้อาจเป็นลักษณะภายนอกที่ไม่ได้มาตรฐาน พฤติกรรมที่ไม่ปกติ หรือแม้แต่ความสำเร็จส่วนตัว
ในกรณีเช่นนี้ ผู้ปกครองไม่สามารถควบคุมสถานการณ์ได้ โดยทั่วไปแล้ว เป็นไปไม่ได้ที่จะให้เด็กคนอื่นหยุดล้อเลียน ที่นี่จำเป็นต้องทำงานกับลูกของคุณสอนเขาให้ปกป้องตัวเองและตอบสนองต่อการเยาะเย้ยอย่างเพียงพอ ชายร่างเล็กจะต้องเตรียมพร้อมสำหรับความจริงที่ว่าในชีวิตจะไม่มีพ่อแม่ที่รักและคนที่น่ารักและมีเมตตาอยู่เสมอ
แน่นอนว่ามีพี่เลี้ยงที่เด็กๆ ต้องการจะหนี โดยปกติแล้ว นักการศึกษาที่มีความต้องการสูงเกินไปที่มีรูปแบบเผด็จการซึ่งไม่ทราบวิธีหาแนวทางให้เด็กและต้องการการเชื่อฟังอย่างไม่มีข้อกังขา ไม่ใช่เรื่องง่ายที่คนขี้ขลาดตัวเล็กๆ ที่จะทำตามกฎทั้งหมดในสถานที่ใหม่ และครูที่ไม่สมดุลก็ไม่สามารถหาการประนีประนอมได้ ส่งผลให้เกิดความขัดแย้งขึ้น
ในทางกลับกัน เพื่อประโยชน์ของความเที่ยงธรรม ควรสังเกตว่าตัวเด็กเองสามารถสร้างปัญหาได้ (ซึ่งถ้าไม่ใช่พ่อแม่จะรู้ว่าบางครั้งเขาลำบากแค่ไหน) เป็นการยากโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่จะทำงานกับเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก ก้าวร้าว และนิสัยเสียที่ไม่เชื่อฟังข้อกำหนดทั่วไป และบางครั้งก็จงใจยั่วยุครู
ในกรณีเช่นนี้ ผู้ปกครองมีทางเลือกสองทาง คือ เปลี่ยนโรงเรียนอนุบาล (หากไม่สามารถสร้างความสัมพันธ์กับครูได้) หรือติดต่อนักจิตวิทยาเด็กหากต้องการแก้ไขพฤติกรรมของเด็ก
แยกจากกัน ควรกล่าวว่าพฤติกรรมทางประสาทสามารถอธิบายได้ด้วยลักษณะที่เกี่ยวข้องกับอายุ ตามที่นักจิตวิทยาอายุ 2-2.5 ปีเด็ก ๆ ยังไม่ค่อยสนใจเพื่อนฝูงดังนั้นพวกเขาจึงคิดถึงแม่อยู่ในสวน หลังจากผ่านไป 3-4 ปี ลูกน้อยก็พร้อมที่จะ "แยกย้าย" ออกจากกระโปรงของแม่อย่างช้าๆ และทำความรู้จักกันใหม่ ดังนั้นในวัยนี้ ความคุ้นเคยกับการไปโรงเรียนอนุบาลมักจะดำเนินไปอย่างรวดเร็วและง่ายขึ้น
การประท้วงของเด็กมีลักษณะอย่างไร?
เมื่อจัดการกับสาเหตุที่เป็นไปได้ของการไม่ชอบโรงเรียนอนุบาลแล้ว เราจะให้ความสนใจกับปฏิกิริยาของเด็ก เพื่อสร้างความแตกต่าง ผู้ปกครองจำเป็นต้องรู้วิธีปฏิบัติตนตามประเภทของการประท้วง
- บ่อยครั้งที่เด็กแสดงความไม่พอใจด้วยคำพูด บางคนพูดคุยอย่างสงบที่บ้านเกี่ยวกับสิ่งที่ไม่เหมาะกับพวกเขาในวัยอนุบาล บ้างก็โวยวายโดยไม่ได้อธิบายเหตุผลที่ชัดเจน (“ฉันไม่ต้องการ!”, “ฉันจะไม่ไป!”) ไม่ว่าในกรณีใด ผู้ปกครองต้องแน่ใจว่าได้พูดคุยกับเด็กหลังจากทำให้เขามั่นใจ
- บ่อยครั้ง การบ่นด้วยวาจามักจะมาพร้อมกับการร้องไห้ และทารกอาจพยายามโน้มน้าวน้ำตาโดยเจตนา โดยขึ้นอยู่กับความสงสารของพ่อแม่ อย่ายอมแพ้กับความรู้สึกนี้เพราะมันจะไม่ช่วยอะไร เช่นเดียวกับในกรณีก่อนหน้านี้ เด็กจำเป็นต้องสร้างความมั่นใจและพยายามค้นหาว่าสิ่งใดที่รบกวนจิตใจเขาเป็นพิเศษ
- มันแย่กว่านั้นเมื่อเด็ก ๆ ถอนตัวโดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากผู้ปกครองอาจไม่ตระหนักถึงปัญหาในบางครั้ง เพิ่มความหงุดหงิดและความก้าวร้าว, การนอนหลับไม่ดี, enuresis, การติดเชื้อทางเดินหายใจเฉียบพลันบ่อยขึ้น - ทั้งหมดนี้อาจเกี่ยวข้องกับการเยี่ยมชมโรงเรียนอนุบาล ในกรณีเช่นนี้ ผู้ปกครองไม่สามารถดึงคำตอบของสิ่งที่เกิดขึ้นจากเด็กได้ตลอดเวลา เป็นไปได้มากว่าคุณจะต้องได้รับความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยา
5 ข้อโต้แย้ง "สำหรับ" โรงเรียนอนุบาล
เมื่อลูกเป็นโรคฮิสทีเรีย ไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาล ผู้ปกครองบางคนคิดว่าพวกเขาต้องการโรงเรียนอนุบาลจริงๆ หรือไม่ เราจะนั่งลาคลอดนานขึ้นโทรหาคุณยายจากหมู่บ้านหรือผลักดันตัวเองและจ้างพี่เลี้ยง ...
แน่นอนว่าการตัดสินใจขั้นสุดท้ายขึ้นอยู่กับลักษณะส่วนบุคคลของครอบครัว แต่ผู้ปกครองควรพิจารณาข้อโต้แย้งที่สำคัญต่อไปนี้เพื่อสนับสนุนการศึกษาในโรงเรียนอนุบาล:
- การปรับตัวทางสังคมและการสื่อสารกับเด็กคนอื่นๆ ลูกของคุณจะไม่สามารถใช้ชีวิตทั้งชีวิตได้เพียงข้างคุณเท่านั้น ที่ซึ่งเขาได้รับความรักและหวงแหน ข้างหน้าคือชีวิตในโรงเรียนและในวัยผู้ใหญ่ ที่ซึ่งคุณต้องสามารถอยู่ร่วมกับคนอื่นที่ไม่ใช่คนดีเสมอไป Sadik ให้การฝึกอบรมเบื้องต้นที่ดีเยี่ยม ในระหว่างนั้นชายร่างเล็กเรียนรู้ที่จะแก้ปัญหาแรกของเขา
- การพัฒนาตนเอง การได้รับความรู้และประสบการณ์ เป็นเรื่องยากที่ผู้ปกครองจะมีความรู้และทักษะในระดับที่เพียงพอในด้านต่างๆ ดังนั้นในโรงเรียนอนุบาลจึงมีโอกาสสอนลูกมากขึ้น ที่นั่นพวกเขาได้รับความรู้ครั้งแรกเกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขา ไปพละศึกษา ความคิดสร้างสรรค์ ฯลฯ
- การพัฒนาความเป็นอิสระ ที่บ้าน เด็ก ๆ มักอยู่ภายใต้การดูแลของผู้ปกครอง ในขณะที่ในโรงเรียนอนุบาลพวกเขาถูกกระตุ้นให้เรียนรู้ทุกสิ่งอย่างรวดเร็วด้วยตนเอง ท้ายที่สุดพวกเขาไม่ต้องการล้าหลังเพื่อนฝูงที่รู้วิธีแต่งตัวทำเตียงของตัวเองปั้นของเล่นดินน้ำมันที่สวยงาม ฯลฯ
- การชุบแข็ง นั่งอยู่ที่บ้าน เด็ก ๆ ได้รับการคุ้มครองจากอิทธิพลของสภาพแวดล้อมภายนอกในระดับหนึ่ง เป็นความจริงที่เมื่อเข้าโรงเรียนอนุบาล เด็กหลายคนเริ่มป่วยบ่อยขึ้น แต่ปัญหาไม่ได้อยู่ในตัวสถาบัน แต่อยู่ในภูมิคุ้มกันที่ลดลง หากเด็กนั่งอยู่ที่บ้านการป้องกันภูมิคุ้มกันจะไม่ได้รับการฝึกฝนและต่อมาเขาจะป่วยที่โรงเรียนบ่อยครั้งและ "การแข็งตัว" ของโรงเรียนอนุบาล (ซึ่งหมายถึงมาตรการป้องกันก่อนอื่น) ช่วยเสริมสร้างระบบภูมิคุ้มกัน
- โอกาสสำหรับผู้ปกครอง. แน่นอนว่าเด็กยังคงอยู่ที่เดิม แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าผู้ใหญ่จำเป็นต้องยุติแผนงานของพวกเขา ซึ่งรวมถึงแผนงานด้วย ในขณะที่เด็กอยู่ภายใต้การดูแลที่เชื่อถือได้ในสวน แม่และพ่อสามารถทำสิ่งที่สำคัญอื่นๆ ได้อย่างปลอดภัย
ในโรงเรียนอนุบาลทารกได้รับประสบการณ์อันล้ำค่าดังนั้นจึงคุ้มค่าที่จะพยายามเอาชนะปัญหาชั่วคราว
6 เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครอง: จะทำอย่างไรถ้าลูกไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาล
มันเกิดขึ้นที่เด็กไปโรงเรียนอนุบาลอย่างสงบเป็นครั้งแรก แต่ในวันรุ่งขึ้นเขาเริ่มโกรธเคือง คุณอาจเคยคิดว่าคุณจะต้องทนต่อการร้องเรียนเป็นเวลาหนึ่งหรือสองสัปดาห์ แต่ตอนนี้ผ่านไปหนึ่งเดือนแล้ว และปัญหายังคงอยู่ นักจิตวิทยาแนะนำให้อดทน - ระยะเวลาในการปรับตัวอาจใช้เวลานานถึง 3-4 เดือน
แต่แน่นอนว่านี่ไม่ได้หมายความว่าคุณแค่ต้องรอ พ่อแม่ต้องลงมือทำ งานของคุณคือค้นหาและขจัดสาเหตุของความไม่พอใจ หากคุณไม่สามารถทำได้ด้วยตัวเอง คุณต้องติดต่อนักจิตวิทยาเด็กที่มีประสบการณ์ ผู้เชี่ยวชาญจะสามารถ "พูด" เด็กหรือระบุสาเหตุของปัญหาได้ด้วยความช่วยเหลือของการทดสอบ
การแก้ปัญหาขึ้นอยู่กับปัญหาหลักจะเป็นรายบุคคล แต่ในกรณีใด ๆ คุณควรปฏิบัติตามกฎต่อไปนี้:
- จัดให้มีกิจวัตรประจำวันแบบเดียวกัน (ใกล้เคียงกับกำหนดการในโรงเรียนอนุบาลมากขึ้น) ตลอดทั้งสัปดาห์ รวมทั้งวันหยุดสุดสัปดาห์ (คุณสามารถทำ "ความผ่อนคลาย" เล็กน้อยได้ หากอารมณ์ฉุนเฉียวยืดเยื้อ บางครั้งจัด "วันหยุด" - พยายามไปรับลูกก่อนเวลาหรือจัด "วันหยุดสุดสัปดาห์" จากโรงเรียนอนุบาลในช่วงสัปดาห์
- อดทนกับอารมณ์แปรปรวนระหว่างการปรับตัว - เป็นไปได้มากว่าด้วยวิธีนี้ ทารกจะตอบสนองต่อความเครียดทางจิตใจที่เพิ่มขึ้น พยายามสงบสติอารมณ์และหันเหความสนใจของเด็กด้วยกิจกรรมที่น่าสนใจ
- สร้างบรรยากาศที่สงบที่บ้าน - เด็กควรรู้ว่าทุกอย่างในบ้านเรียบร้อยดี พวกเขาได้รับความรัก คาดหวัง และคอยสนับสนุนเสมอ
- อย่าพูดไม่ดีเกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาลและพนักงานต่อหน้าลูกพยายามสร้างทัศนคติที่ดีต่อโรงเรียนอนุบาลในตัวเขา
- สร้างความสัมพันธ์กับครู สนใจว่าเด็กมีพฤติกรรมอย่างไร สื่อสารกับเด็กคนอื่นอย่างไร กิน นอน ฯลฯ นักจิตวิทยาอาจแนะนำให้ผู้ปกครองใช้เวลาหลายชั่วโมงในสวนกับลูกในตอนแรก
- เพื่อให้ลูกน้อยปรับตัวได้ง่ายขึ้น ให้มอบของเล่นชิ้นเล็ก ๆ กับคุณที่จะเตือนคุณถึงบ้านและแม่
ในบางกรณีเพื่อขจัดความผิดปกติทางจิตเช่นการนอนไม่หลับความวิตกกังวลความหงุดหงิดเด็กอาจได้รับยาระงับประสาทเช่น Tenoten สำหรับเด็ก งานของแพทย์คือการเลือกวิธีการรักษาที่มีความอดทนที่ดีและมีข้อห้ามน้อยที่สุด
บางครั้งเสียงคร่ำครวญคร่ำครวญก็ถูกเพิ่มเข้าไปในเสียงร้องเกี่ยวกับความจริงที่ว่าเด็กที่มีค่ามีอาการปวดท้อง ปวดหัว และโดยทั่วไปแล้วเขาป่วยจากสวน ในความหมายที่แท้จริงและเป็นรูปเป็นร่างของคำ และในกรณีที่รุนแรงกว่านั้น เด็กจะมีไข้ ปวดท้อง และโรคเรื้อรังแย่ลง
จะทำอย่างไรในสถานการณ์เช่นนี้? อันดับแรก ให้หาสาเหตุว่าทำไมลูกน้อยของคุณจึงไม่ตกลงที่จะเข้าร่วมทีมสำหรับเด็กไม่ว่ากรณีใดๆ ก็ตาม และอาจมีสาเหตุหลายประการสำหรับเรื่องนี้
ไลฟ์สไตล์ที่เปลี่ยนไป
เด็กเป็นอนุรักษ์นิยมที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในโลก เพียงแวบแรกเท่านั้นที่ดูเหมือนว่าพวกเขากำลังดิ้นรนเพื่อการผจญภัยและประสบการณ์ใหม่ ๆ อันที่จริงแล้ว จังหวะปกติเมื่อพวกเขารู้ว่าเหตุการณ์หนึ่งเกิดขึ้นจากอีกเหตุการณ์หนึ่งอย่างไร ก็เป็นความสงบเรียบร้อยในชีวิตของพวกเขา และที่นี่ - ในตอนเช้าแม่ของฉันพาฉันไปที่ป้าที่ไม่คุ้นเคยซึ่งนอกจากคุณที่รักแล้วยังมีเด็กอีกจำนวนมากเธอปล่อยให้พวกเขาไปสู่ความเมตตาแห่งโชคชะตาและไม่มีใครรู้ ว่าคุณจะได้เห็นเธออีกครั้งหรือไม่ ในสวนทุกอย่างเป็นมนุษย์ต่างดาว - และอาจเป็นศัตรูได้
ทางออก
ค่อยๆ สอนลูกน้อยของคุณให้เปลี่ยนระบอบการปกครอง หากเขาเคยเข้านอนดึกและตื่นสาย คุณจะต้องย้ายทารกอย่างระมัดระวังเพื่อตื่นเช้า ไม่น่ากลัวเลยการเปลี่ยนแปลงระบอบการปกครองเกิดขึ้นภายใน 3-4 วัน
เมื่อวิถีชีวิตเปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก สิ่งสำคัญคือต้องเก็บ “บ้าน” ไว้ให้ลูก ทางเลือกที่ดีที่สุดคือถ้าคุณสามารถตกลงกับหัวหน้าและครูว่าคุณสามารถเข้าร่วมกลุ่มกับเด็กในช่วงสัปดาห์แรกได้ ในโรงเรียนอนุบาลหลายแห่งข้อตกลงดังกล่าวได้รับการฝึกฝนอย่างเป็นทางการอย่างสมบูรณ์และในโรงเรียนอนุบาลวอลดอร์ฟครูเองก็ขอให้แม่อยู่ในกลุ่มกับเด็กอย่างน้อยสิบวัน
หากไม่สามารถทำได้ด้วยเหตุผลบางประการ ลองนึกถึงสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ดีๆ ที่จะช่วยเตือนให้ลูกน้อยของคุณนึกถึงบ้าน มันสามารถเป็นของเล่นนุ่ม ๆ (มันดีมากที่จะหลับไปกับมัน!) อาหารปกติในภาชนะขนาดเล็ก (โดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่สกปรกมาก - แครอทหรือแอปเปิ้ลจะทำ) หรือคุณอาจต้องการสร้างเครื่องรางนำโชคให้กับลูกน้อยของคุณ เช่น ของเล่นแบนๆ เล็กๆ ที่คุณสามารถพกติดตัวในกระเป๋าเสื้อหรือคล้องสายได้ เมื่อเจ้าของตัวน้อยของเธอเศร้า ให้เขาจำ "เครื่องรางของขลัง" และเขาจะช่วยจัดการกับความคิดที่ไม่มีความสุขอย่างแน่นอน
อาหารที่ไม่ธรรมดา
จำวัยเด็กของคุณไว้ - ในโรงเรียนอนุบาลของคุณอาจมี "ผลงานชิ้นเอก" พิเศษของพ่อครัวท้องถิ่นที่ทำให้คุณรู้สึกไม่สบายใจที่สุด โฟมนมที่มีชื่อเสียง เยลลี่ โจ๊กนม หรือซุปหัวหอม ทุกคนมีความทรงจำของตัวเอง บางครั้งนักการศึกษาพยายามอย่างกระตือรือร้นที่จะให้อาหารผู้ป่วย พวกเขาต้องการที่จะกินทุกอย่างจนเหลือแต่เศษขนมปังอย่างรวดเร็ว - นี่ไม่ใช่สำหรับทุกคนเช่นกัน
ทางออก
หากลูกของคุณไม่ยอมกินอาหารในโรงเรียนอนุบาลอย่างตรงไปตรงมา ให้เห็นด้วยกับครูเพื่อไม่ให้พวกเขายืนกรานในกระบวนการนี้ ท้ายที่สุดยังไม่มีเด็กคนใดที่อดอาหารตายโดยสมัครใจ ที่บ้านหน้าสวนสามารถทำได้โดยไม่ต้องรับประทานอาหารเช้า - มีแนวโน้มว่าเมื่อถึงเวลาอาหารเช้าในโรงเรียนอนุบาลทารกจะมีเวลาหิวและอยากลองอะไรจากโต๊ะทั่วไป
หากตามกฎของสวน เด็กได้รับอนุญาตให้นำอาหารมาจากบ้านแล้วปล่อยให้เป็นผลไม้สับอย่างสวยงาม (แอปเปิ้ล, ลูกแพร์), ผัก (แตงกวาหรือแครอท) และกล้วยก็ทำได้ พยายามอย่าให้ขนมกับลูกของคุณ เช่น ขนมหวานหรือคุกกี้ แน่นอนว่าขนมเหล่านี้สามารถปลอบโยนคุณในตอนแรก แต่จะทำให้ลูกของคุณเกิดความปั่นป่วนในทีมและทำลายความอยากอาหารของคุณโดยสิ้นเชิง
ครูที่ไม่มีใครรัก
นี่เป็นปัญหาร้ายแรง และเป็นการดีที่จะแก้ปัญหาก่อนที่เด็กจะเข้าโรงเรียนอนุบาล นักจิตวิทยาแนะนำว่าก่อนที่คุณจะมอบหมายให้เด็กในสถาบันใดสถาบันหนึ่งต้องแน่ใจว่าได้ทำความคุ้นเคยกับหัวและชุดของเล่นในกลุ่มเท่านั้น แต่ยัง (ซึ่งสำคัญกว่ามาก!) ด้วย ครูในอนาคต เธอคือผู้ที่จะใช้เวลาส่วนใหญ่กับลูกของคุณ บางครั้งมันเกิดขึ้นที่เด็ก ๆ บินด้วยความเร็วเต็มที่เพื่อไปหาครูคนหนึ่งและพวกเขาไม่ต้องการเข้าใกล้อีกคนหนึ่งโดยยึดติดกับแม่ของพวกเขา
ทางออก
อันดับแรก หาสาเหตุที่ลูกของคุณไม่ชอบครู การทำเช่นนี้ไม่ใช่เรื่องง่ายเพราะเด็กตัวเล็ก ๆ ไม่สามารถบอกความประทับใจและประสบการณ์ของเขาได้เสมอไป แต่คุณจะมาช่วยเกมพิเศษ ในตอนเย็น ในบรรยากาศที่ผ่อนคลาย เล่นกับลูกน้อยของคุณในโรงเรียนอนุบาลกับชุดตุ๊กตาสัตว์หรือผู้ชายพลาสติก คุณจะได้เรียนรู้รายละเอียดที่น่าสนใจมากมายสำหรับตัวคุณเอง! ให้เด็กเลือกบทบาทสำหรับตัวเอง ไม่ว่าเขาจะเล่นเพื่อตัวเอง เพื่อ "เพื่อนร่วมชั้น" หรือสำหรับครูคนเดียวกัน
เมื่อคุณเข้าใจความหมายของความขัดแย้งด้วยตนเองแล้ว ให้ลองพูดคุยกับครู หากหลังจากนี้ไม่มีการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกเกิดขึ้น (ครูปฏิบัติต่อเด็กอย่างโหดร้ายไม่ได้ยินเขาปล่อยให้เด็กคนอื่นแซวและทำให้ลูกของคุณขุ่นเคือง) สถานการณ์อนิจจาก็เป็นทางตัน เราจะต้องคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนโรงเรียนอนุบาลหรือกลุ่ม ยิ่งไปกว่านั้น ในกรณีนี้ การเปลี่ยนโรงเรียนอนุบาลจะดีกว่าแบบกลุ่ม เนื่องจากในทุกทีมมีจริยธรรมขององค์กร - รวมทั้งในโรงเรียนอนุบาลด้วย
ต่างด้าวในหมู่พวกเขาเอง
บางครั้งก็เกิดขึ้นที่เด็กด้วยเหตุผลบางอย่างไม่เข้ากับทีมเด็กและต้องแยกจากกัน นี่อาจเป็นคุณลักษณะเฉพาะตัว - เพียงว่าเด็กแต่ละคนมีความต้องการในการสื่อสารที่แตกต่างกัน บางคนต้องการการสื่อสารมากขึ้น บางคนต้องทำด้วย "การเชื่อมต่อทางธุรกิจ" ขั้นต่ำ แต่ถ้าลูกของคุณไม่ได้ครอบครองช่องในกลุ่มเด็กเป็นเวลาหนึ่งปีได้ใช้เวลาทั้งหมดนี้ราวกับว่า "หลังกำแพงแก้ว" เพียงสังเกตชีวิตของเด็ก ๆ ก็ควรติดต่อนักจิตวิทยาซึ่งอาจบ่งบอกถึงลักษณะนิสัยออทิสติก
ทางออก
หากลูกของคุณมีปัญหาในการหาเพื่อนกับเพื่อน คุณจะต้องจัดการเรื่องนี้ด้วยตัวเองเช่นเคย พยายามค่อยๆ ขยายวงสังคมของคุณ (ทั้งของคุณและลูก) ดูว่าเพื่อนร่วมชั้นคนไหนที่น่ารักที่สุดสำหรับลูกของคุณ และพยายามหาเพื่อนกับพ่อแม่ของเขา เชิญพวกเขามาบ่อยขึ้น บางทีในตอนแรกคุณจะต้องมีส่วนร่วมในเกมของพวกเขาอย่างแข็งขันเพื่อให้ "ลูกป่า" ของคุณสามารถเข้าร่วมกับพวกเขาได้ด้วยตัวเอง
จุดสำคัญอีกประการหนึ่งของช่วงเปลี่ยนผ่านคือการทำให้ทารกคุ้นเคยกับความคิดที่ว่าเขาไม่สามารถรู้สึกสบายใจและน่าสนใจได้เฉพาะกับแม่เท่านั้น ขอให้พ่อหรือยายของคุณเล่นเกมที่น่าตื่นเต้นกับลูกของคุณในกรณีที่คุณไม่อยู่ ทางเลือกที่ดีคือสตูดิโอพัฒนาช่วงแรกๆ ที่เด็กๆ จะค่อยๆ เข้าร่วมทีมเด็กโดยไม่ขาดการติดต่อกับแม่ เด็กคนอื่นๆ และเกมของพวกเขาควรเป็นประสบการณ์ที่น่าดึงดูดและสนุกสนานในมุมมองของคุณ ให้ความสนใจกับทารกว่าเด็ก ๆ และความสนุกสนานมีความสนใจร่วมกันอย่างไรพวกเขาเล่นได้ดีเพียงใด
สิ่งที่ไม่ควรทำ
- ยอมแพ้ในการโน้มน้าวใจและยั่วยุ หากแม้เด็กจะคร่ำครวญและคร่ำครวญคร่ำครวญ แต่คุณพาเด็กไปที่ประตูโรงเรียนอนุบาล แต่ในนาทีสุดท้ายหัวใจของผู้ปกครองของคุณไม่สามารถยืนหยัดได้และคุณหันหลังกลับพร้อมกับเด็ก - นี่เป็นเส้นทางที่อันตรายมาก ทารกจะเข้าใจว่าด้วยน้ำตาและเสียงกรีดร้อง เขาจะสามารถบรรลุสิ่งที่ต้องการได้ และครั้งต่อไปเขาจะต้องเพิ่มระดับเสียงและความเข้มข้นของการร้องไห้เพียงเล็กน้อยเท่านั้น
- พาลูกไปโรงเรียนอนุบาลวันเว้นวันหรือสองครั้งต่อสัปดาห์ เพื่อให้โรงเรียนอนุบาลกลายเป็นความจริงที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ ทารกต้องอยู่ที่นั่นทุกวัน (แน่นอน ยกเว้นวันหยุดสุดสัปดาห์) ไปรับเขาก่อนดีกว่าในตอนแรก ไม่เป็นไรถ้าคุณไม่ปล่อยให้เขานอนกลางวันเป็นเวลาสัปดาห์แรกหรือเป็นเดือน เฉพาะเมื่อเด็กปรับตัวเข้ากับสภาพใหม่ของชีวิตอย่างเต็มที่เท่านั้น ให้พยายามอุ้มเขาหลังจากงีบหลับในตอนกลางวัน
- ตัวเองกลัวการพลัดพรากจากลูก เด็กมีความอ่อนไหวมาก ในระดับจิตใต้สำนึกบางอย่าง อารมณ์ทั้งหมดของเราถูกส่งไปยังพวกเขา - ทั้งความวิตกกังวลและความสงบ ฉากอกหักพร้อมน้ำตาในห้องล็อกเกอร์ไม่ใช่การเริ่มต้นวันใหม่ที่ดีที่สุดสำหรับลูกน้อยของคุณ ปล่อยลูกด้วยความมั่นใจว่าทุกอย่างจะดีกับเขา
Inessa Smyk
ความยากลำบากในการทำความคุ้นเคยกับโรงเรียนอนุบาลบางครั้งทำให้ผู้ปกครองมีความกังวลและปัญหามากมาย บางครั้งคุณต้องขอคำแนะนำจากนักจิตวิทยา บนเว็บไซต์ Det-sad.com ซึ่งอุทิศให้กับโรงเรียนอนุบาล นักจิตวิทยาการให้คำปรึกษาได้แยกวิเคราะห์จดหมายจากผู้ปกครองที่เป็นห่วงเป็นใยซ้ำแล้วซ้ำเล่า เราเผยแพร่คำถามและคำตอบที่โดดเด่นที่สุด
ไม่อยากไปโรงบาล!
สวัสดีทุกคน! บางทีคุณอาจรู้ว่าจะช่วยเราได้อย่างไร? ลูกสาวของฉันอายุ 2 ขวบ 4 เดือน เธอเป็นเด็กผู้หญิงที่มีอารมณ์อ่อนไหวและขี้อาย ผูกพันกับแม่อย่างแน่นแฟ้น และแม้แต่กับญาติๆ ก็ยังทำตัวระมัดระวัง เราไปโรงเรียนอนุบาลเมื่อวันที่ 1 กันยายนในชุดเต็ม เป็นเวลานานที่เราฝันถึงโรงเรียนอนุบาล เกี่ยวกับเพื่อนใหม่ เรารอจนโต เราเปลี่ยนไปใช้ระบบการจัดสวนของวันล่วงหน้า โดยพูดถึงป้าครูอยู่เสมอ ซึ่งคุณสามารถตอบคำถามหรือปัญหาใดๆ ได้จนกว่าแม่จะอยู่ใกล้
แต่ในวันแรกเราผิดหวัง พวกเขาไม่ให้ฉันบอกลาเด็กด้วยซ้ำ พวกเขาแค่พาฉันไปที่กลุ่มแล้วปิดประตู เด็กยืนอยู่ใต้ประตูเป็นเวลานานแล้วตะโกน: "แม่" ฉันหยิบมันขึ้นมาสองสามชั่วโมงต่อมา เราคุยกับเธอที่บ้าน ตกลงกันว่าพรุ่งนี้เราจะไปอีกครั้ง แต่ปกติเราจะบอกลาและจากกันโดยไม่มีน้ำตา และมันก็เกิดขึ้น ครูเริ่มยืนกรานให้ฉันทิ้งเธอไปนานๆ วันที่สาม ฉันมารับเธอหลังอาหารเย็น น้ำตาไหล ทุกเช้าเราเริ่มต้นด้วยคำว่า "ฉันไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาล" ผ่านมา 3 สัปดาห์แล้ว ลูกสาวของฉันไม่เคยนอนเลย (ปฏิเสธอย่างเด็ดขาด) แต่ครูบอกว่าไม่ควรเป็นแบบนี้ในโรงเรียนอนุบาลและยืนกราน หญิงสาวกลายเป็นคนขี้ขลาดถอนตัวหงุดหงิด เธอไม่ปล่อยให้ฉันไปแม้แต่นาทีเดียว เธอหยุดสื่อสารกับเพื่อนเก่าของเธอในสนาม เธอบอกว่าเด็กทุกคนไม่ดี ตอนกลางคืนเขามักจะตื่นขึ้นและร้องไห้
เขาโทรหาแม่และยืนกรานว่าไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนอนุบาลนั้นแย่ "ไม่ดี" คืออะไรมันเป็นไปไม่ได้ที่จะรู้ (เธอยังไม่พูดทุกคำ) ฉันเริ่มเขียนตอนกลางคืนอีกครั้ง นักประสาทวิทยากำหนดยากล่อมประสาท และในโรงเรียนอนุบาลพวกเขาบอกว่าเด็กทุกคนต้องผ่านสิ่งนี้และคุณไม่จำเป็นต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษกับความตั้งใจของเธอ บอกฉันทีว่าจะเป็นอย่างไร
เป็นการดีที่คุณรู้สึกว่า "ไม่ใส่ใจ" จะไม่ทำงานและไม่มีประโยชน์ ฉันยังสงสัยเกี่ยวกับยา - ทำไมเด็กถึงต้องการเครื่องเก็บเสียงที่แข็งแรงเช่นนี้? เด็กมีกลไกในการควบคุมตนเองที่ดีมาก และถ้าเด็กทำอะไรบางอย่างและประพฤติในทางใดทางหนึ่ง คุณแน่ใจได้เลยว่าเขาต้องทำเช่นนั้น เด็ก ๆ ไม่ได้ทำอะไรเป็นพิเศษ สำหรับเรา ผู้ใหญ่ บางครั้งดูเหมือนว่าเด็กจะ "บ้า" และพวกเขาทั้งหมดมีเหตุผลมาก เราแค่ไม่เข้าใจว่าประเด็นคืออะไร กลไกที่เรียบง่ายและเป็นธรรมชาติเหล่านี้ช่วยให้เด็กปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ใหม่ได้ มาดูกันว่าสาวของคุณกำลังทำอะไรเพื่อปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ชีวิตใหม่
เธอร้องว่า "ฉันไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาล" เธอเริ่มท้อถอย หงุดหงิด กลัวที่จะทิ้งแม่ เลิกติดต่อกับลูกๆ ของเธอ การนอนหลับของเธอถูกรบกวน เธอฉี่ในตอนกลางคืน โดยหลักการแล้ว แนวโน้มทั่วไปเป็นเรื่องปกติ สาว ควบคุมสถานการณ์ใหม่กองกำลังทั้งหมดถูกโยนทิ้งในการแก้ปัญหาใหม่ ในขณะที่มีการย้อนกลับ (ชั่วคราว) ไปสู่ขั้นตอนการพัฒนาก่อนหน้าราวกับว่ามันอายุน้อยกว่าในทันใด ดูสิว่ามันสวยงามและมีเหตุผลขนาดไหน! พลังงานที่บันทึกไว้จะถูกถ่ายโอนไปยังการประมวลผลความสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมใหม่ - นักการศึกษา เด็ก ๆ ในกลุ่ม ทันทีที่หญิงสาวปรับตัว (ปัญหาได้รับการแก้ไข) ทักษะและความสามารถเก่า ๆ ทั้งหมดจะกลับมาหาเธอ เธอจะเป็นเหมือนก่อนสวนอีกครั้ง
หากคุณเริ่มหลอกเด็กด้วยยาเม็ดจะไม่มีอะไรได้รับการประมวลผลงานจะไม่ได้รับการแก้ไข (ในกรณีที่เลวร้ายที่สุดจนกว่าจะเกษียณตัวเอง) ใช่ เธอจะใจเย็นขึ้น ใช่ มันจะปล่อยคุณไป ใช่คุณจะนอนหลับอย่างสงบสุข แต่ราคาเท่าไหร่? ราคาค่อนข้างสูง ปัญหาไม่ได้แก้ไข แต่ขับเคลื่อนภายในคนตัวเล็ก มันนำไปสู่ที่ไหน? ตัวเลือกที่เป็นไปได้: โรค, ปัญหาทางจิต, ที่หนีบ, คอมเพล็กซ์และอื่น ๆ ทำไมคุณถึงต้องการมัน?
มีประเด็นที่น่าสนใจในคำถามของคุณ ซึ่งมักจะละเว้นในกรณีดังกล่าว: ส่วนตัวรู้สึกยังไงบ้างขั้นตอนการใช้ (หรือไม่ชิน) ลูกสาวเข้าอนุบาล? คุณรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับเรื่องนี้? ความรู้สึกของคุณแข็งแกร่งแค่ไหน? อะไรคือความคาดหวังของคุณ?
ดูเหมือนว่านี่อยู่ที่ไหน? เป็นอย่างมาก. ความรู้สึกของคุณอยู่ข้างนอกไม่ว่าคุณจะชอบหรือไม่ก็ตาม สิ่งที่คุณคิดมากหรือเกี่ยวกับอารมณ์มาก มักจะเข้าหาคุณเสมอ ถูกดึงดูด เพียงเพราะคุณใส่ใจกับประเด็นนี้มาก
หากแม่มีความมั่นใจอย่างลึกซึ้งว่าลูกของเธอจะปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ใหม่ได้อย่างยืดหยุ่น ว่าทุกอย่างใหม่น่าสนใจสำหรับเขาในชีวิต (และเป็นกรณีนี้จริงๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็ก!) แม่ก็จะประพฤติตามนั้น รายละเอียดที่ละเอียดอ่อน ท่าทาง การแสดงออกทางสีหน้า น้ำเสียง การแสดงออกของดวงตา - ทุกอย่างบอกเด็ก (และคนอื่น ๆ ด้วย) ว่านี่คือลูกของฉัน มันสวยงามมาก สมบูรณ์แบบด้วยโอกาสและความสามารถที่ยอดเยี่ยมเช่นนี้ มันเติบโต พัฒนา , เรียนรู้ เปลี่ยนแปลง และยังคงเป็นบุคคลที่ยอดเยี่ยมและไม่เหมือนใคร
นี่เป็นเรื่องเกี่ยวกับความไว้วางใจในเด็กและความสามารถของเขาเกี่ยวกับความไว้วางใจในตัวเองเกี่ยวกับความมั่นใจ - ของคุณ ความมั่นใจของคุณเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับลูกของคุณ แต่สำหรับคุณ สิ่งสำคัญคือสิ่งสำคัญ
กลับไปที่สวนกันเถอะ ฉันคิดว่าความเป็นจริงได้ทำลายความคาดหวังของคุณเกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาล - รูปภาพที่คุณวาดกลับกลายเป็นว่าไม่ถูกต้องอย่างน้อยที่สุด ความผิดหวังที่คุณพูดถึงในสถานการณ์นี้ คุณควรดำเนินการโดยเร็วที่สุด - คุณไม่จำเป็นต้องเดาว่าจะเป็นอย่างไรในสวนที่ไม่รู้จัก ดังนั้นสวนจึงไม่จำเป็นต้องเป็นแบบที่คุณคิด และครูมีสิทธิที่จะแตกต่าง - ไม่ดีขึ้นหรือแย่ลง แต่แตกต่างออกไป เห็นด้วยถ้าชีวิตคลี่คลายตามการคำนวณของเราเราจะสูญเสียความประหลาดใจที่น่ายินดีมากแค่ไหน! ให้อภัยสวนนี้สำหรับความจริงที่ว่าเขาแข็งแกร่งกว่าที่คุณต้องการ - และปลดปล่อยความผิดหวังของคุณทั้งสี่ด้านปล่อยเขาปล่อยให้เขาบินหนีไป ตอนนี้คุณสามารถกลับไปสู่สถานการณ์จริงและยอมรับมันตามที่เป็นอยู่ ทำอะไรได้บ้างนี่?
คุณสามารถเปลี่ยนยาเม็ดด้วยการหยุดพัก - วันหยุด เช่น อยู่บ้านสักสองสามสัปดาห์แล้วกลับไปที่กลุ่ม ดังนั้นเราจะให้เวลาเด็กพิเศษในการแยกแยะข้อมูล นอกจากนี้ คุณอย่าทิ้งเด็กผู้หญิงไว้เป็นเวลาที่เงียบสงบ - นี่เป็นวิธีที่ดีในการให้โอกาสเด็กคุ้นเคยกับสวนได้อย่างราบรื่นยิ่งขึ้น เธอต้องการอยู่กับคุณบ่อยที่สุดหรือไม่? ก็ได้ ปล่อยให้มันเป็นไปตราบเท่าที่เธอต้องการมัน ให้โอกาสเธอเพื่อให้แน่ใจว่าในทางปฏิบัติคุณและเธอไม่ได้อยู่แค่ในสวนเท่านั้น เวลาที่เหลือที่คุณว่างและจะไม่หายไปไหน
อีกหน่อย เกี่ยวกับความไว้วางใจในตัวเองและลูกของคุณ. ฉันดีใจที่คุณโอเคกับเรื่องนี้ จดหมายของคุณกล่าวถึงที่ปรึกษาสองคน - นักการศึกษาและแพทย์ คุณแสดงได้อย่างยอดเยี่ยม - ฟังคำแนะนำของพวกเขาและทำตามที่คุณและลูกสาวตัดสินใจ อย่างน้อยก็ฉลาด พวกเขาเป็นที่ปรึกษาด้วยประสบการณ์และความรู้จริงๆ แต่การตัดสินใจขึ้นอยู่กับคุณและลูกสาวของคุณ ทำได้ดี! (ฉันได้รับอนุญาตจากคุณจัดอันดับตัวเองในหมู่ที่ปรึกษา)
เด็กไม่ปรับตัวเข้าอนุบาล
สวัสดีตอนบ่าย! ลูกของฉันอายุ 4 ขวบ เราเริ่มเข้าโรงเรียนอนุบาลตอน 1 ปี 10 เดือน เด็กมีภูมิคุ้มกันไม่ดี เราป่วยอย่างต่อเนื่องและป่วยต่อไป เรามีข้อสงสัยเกี่ยวกับโรคหอบหืดซึ่งขณะนี้เรากำลังถูกตรวจสอบเพราะ มักเป็นโรคหลอดลมอักเสบอุดกั้น เราไปสูงสุด 10 วันและป่วย 2-3 สัปดาห์ ในฤดูร้อนเราไม่ป่วยเลยเป็นเวลา 4 เดือนเขาไม่ป่วยเลยแม้แต่ครั้งเดียว
ปีนี้เราไปวันที่ 15 กันยายน ลาออก 1 สัปดาห์ ป่วย 2 สัปดาห์ จากนั้นพวกเขาออกไป 4 วันและเด็กเริ่มอาเจียนในโรงเรียนอนุบาลเป็นระยะ 2-3 วัน เราผ่านการทดสอบทั้งหมด ทำอัลตราซาวนด์ของกระเพาะอาหาร ทุกอย่างโอเค พบว่าเด็กถูกยัดเยียดด้วยอาหาร เราบอกครูว่าอย่าบังคับป้อนอาหารพวกเขา
ปัญหาใหม่เกิดขึ้น: เด็กก่อนอนุบาลต้องการอึ 3 วันติดต่อกันแม้ว่าเขาเพิ่งกลับบ้าน ฉันคิดว่ามันเป็นเส้นประสาท พวกเขาถูกบังคับให้เช็ดตูดของตัวเองและลูกของฉันก็กังวลว่าเขาจะเช็ดมันไม่ดี กระดาษของเราหมด ครูให้กระดาษของคนอื่นแก่เขาแล้วพูดว่า: อย่าฉีกมาก มันเป็นของคนอื่น ที่บ้านสอนให้เช็ดตัว
เด็กไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาลเขามีคอมเพล็กซ์เขากลัวว่าจะถูกดุว่าเขาจะทำอะไรผิด นักการศึกษาตามคำขอของฉันที่จะช่วยเขาปรับตัวหลังฤดูร้อน อย่าพยายามเลย ทุกเช้าเขาร้องไห้และขอให้ฉันรอจนอึ เด็กเป็นกังวลมากและพวกเขาเชื่อว่าการปรับตัวให้เข้ากับโรงเรียนอนุบาล บอกวิธีช่วยให้ลูกปรับตัวและป่วยน้อยลงได้อย่างไร
Olga Sergacheva นักจิตวิทยาเด็ก ตอบ:
สวัสดี! ในกรณีของคุณ ฉันคิดว่าเราไม่ควรพูดถึงการปรับตัวของเด็กเข้าอนุบาล แต่เกี่ยวกับผลที่ตามมาของการปรับตัวที่ไม่ดี (หรือค่อนข้างไม่เหมาะสม) การเจ็บป่วยบ่อยครั้ง (รวมถึงการติดเชื้อทางเดินหายใจเฉียบพลันและอาการน้ำมูกไหลธรรมดา) ในกรณีของคุณค่อนข้างจะมีอาการทางจิต กล่าวคือ เหตุผลหลัก - ปัญหาทางจิตใจ. หากปัญหาเหล่านี้ไม่ได้รับการแก้ไข โรคจะดำเนินต่อไปและซับซ้อนขึ้น การปรากฏตัวของอาการเช่นอาเจียนและความปรารถนาที่จะเซ่อกล่าวว่าขณะนี้ปัญหาร้ายแรง (เพื่อให้คุณสามารถเข้าถึงโรคประสาทได้) ร่างกายของเด็กเพียงแค่กรีดร้อง - ฉันรู้สึกไม่ดีช่วยฉันด้วย! โรงเรียนอนุบาลสำหรับเด็กตอนนี้เป็นปัจจัยความเครียดที่ก่อให้เกิดกลไกของปัญหาทั้งหมด แพทย์และยาในกรณีนี้ไม่ใช่วิธีเดียวที่จะแก้ปัญหา - คุณกำลังรักษาอาการ ไม่ใช่ที่สาเหตุ
แน่นอนคุณเพียงแค่ต้องติดต่อ ถึงนักจิตวิทยาเด็ก. เด็กต้องการความช่วยเหลือด้านจิตใจ ทำงานกับนักจิตวิทยา ถ้าในโรงเรียนอนุบาลพวกเขาตกลงที่จะช่วยคุณและทำงานกับลูกของคุณ ก็ถือว่าดี ถ้าไม่ ให้มองหานักจิตวิทยาเด็กคนอื่นและไปขอความช่วยเหลือ อย่างดีที่สุด นักการศึกษาและอาจารย์ใหญ่จะเห็นด้วยกับคุณและทำในสิ่งที่ไม่ยากสำหรับพวกเขา มีเด็กหลายคนในโรงเรียนอนุบาลของเรา และครูไม่ได้เน้นที่วิธีการเฉพาะบุคคล โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเด็กยาก ใช้งานตัวเอง ตอนนี้มันยากมากสำหรับคุณ คุณเหนื่อยมาก มีความกังวลและปัญหามากมาย แต่มันยากสำหรับลูกชายของคุณ - เขาตัวเล็กและไม่มีที่พึ่งในโลกที่ซับซ้อนรอบตัวเขา พยายามรวบรวมกำลังทั้งหมด ความรักทั้งหมดของคุณ และการไปพบแพทย์และนักจิตวิทยาเด็ก หาเวลาให้ลูกชายของคุณมีความอ่อนโยน ดูแล ช่วงเวลาแห่งความรักและความรัก เขาต้องการมันมากในตอนนี้
ปรับตัวเข้าอนุบาลด้วยการร้องไห้... ทำไม?
สวัสดี! แนะนำว่าจะเป็นอย่างไร? เราไปเรือนเพาะชำสองวัน (ลูกชายของฉันอายุ 1 ขวบ 8 เดือน) ในวันแรก ครูอุ้มลูกชายไว้ในอ้อมแขนแล้วพาเธอไปที่กลุ่ม เธอไม่ให้ฉันเปิดเขา เธอบอก ออกไปโดยเร็ว (โรงเรียนอนุบาลของรัฐ) สิ่งนี้ทำให้เกิดเสียงร้องอย่างน่ากลัว (หรือฮิสทีเรีย) ในลูกชายของฉัน ช่างน่าสยดสยองและเป็นเวลานานมาก ฉันคิดว่าพวกเขาจะให้ฉันพาเขาเข้ามา แนะนำเขา โดยทั่วไปแล้วเขาจะหยุดให้ฉันไปที่ใดก็ได้หลังจากที่เราอยู่ในโรงพยาบาล โดยใช้หลอดหยด ฉันตกใจเขามาหาฉันและครูของเขาไปที่กลุ่ม: ไปเราไม่ควรไป หนึ่งชั่วโมงต่อมาฉันพาเขาไป มันเป็นสิ่งจำเป็นในสอง และบอกว่าพรุ่งนี้ฉันจะอยู่กับเขา เธอตกลง พวกเขามาอีกแล้ว - ครูต่อต้านฉันแล้ว ฉันเกลี้ยกล่อมให้เธออนุญาตให้ฉันพักเพื่อทานอาหารเช้า เมื่อลูกชายของฉันฟุ้งซ่านด้วยของเล่น ฉันก็จากไป แต่ได้ยินเสียงร้องไห้บนถนน จำเป็นต้องสอนแบบนี้ผ่านการร้องไห้จริงหรือ? ลูกชายของฉัน ฉันเข้าใจ เขาปฏิบัติกับฉันแตกต่างไปจากเดิมแล้ว ต่อพ่อมากขึ้นเรื่อยๆ และเมื่อสองวันก่อนทุกอย่างกลับเป็นตรงกันข้าม บางทีฉันพูดเกินจริงและปล่อยให้เขาร้องไห้อย่างที่พวกเขาพูดและทำความคุ้นเคยกับมัน แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างฉันไม่เห็นด้วยกับสิ่งนี้ฉันต้องการเดินไปกับเขาเป็นครั้งแรกพวกเขายังไม่อนุญาต และสามีพูดว่า: เขาจะชินกับการมีคุณอยู่ใกล้ ๆ แล้วคุณจะไม่สามารถจากไปได้เลยและคุณจะเดินไปกับเขาแบบนั้นนานแค่ไหน? แต่มันเครียดสำหรับเขา มันควรจะเป็นแบบนั้นรึเปล่าก็ไม่รู้? หรือจะดีกว่าถ้าจะพาไปที่สวนในหนึ่งปี? และอีกครั้ง สามีไม่เห็นด้วย เขาบอกว่า นั่นคือสิ่งที่ทีมอยู่ ให้พวกเขาชินกับมัน ขอขอบคุณ.
Lyubov Goloshchapova นักจิตวิทยาเด็ก ตอบ:
แม่ที่รัก! ฉันประทับใจจดหมายของคุณมาก ฉันเห็นด้วยกับคุณอย่างเต็มที่ ลูกจะต้องไม่ร้องไห้ เราให้กำเนิดลูกไม่ใช่เพื่อให้พวกเขารู้สึกแย่ แต่เพื่อให้พวกเขาสนุกกับชีวิต (ควรอยู่กับเรา) เพื่อให้ชีวิตของพวกเขาน่าสนใจและน่ารื่นรมย์และไม่น่ากลัวและเจ็บปวด ดังนั้น ขอแนะนำให้คุณเปลี่ยนสถานการณ์กับสถานรับเลี้ยงเด็กโดยด่วน: หาสถานรับเลี้ยงเด็กอื่น ๆ กับครูที่มีมนุษยธรรมและเข้าใจมากขึ้น หรืออยู่บ้านสักพัก เมื่ออายุ 1 ปี 8 เดือน ความต้องการการสื่อสารกับเพื่อนโดยเฉลี่ยของเด็กโดยเฉลี่ยยังคงแสดงออกมาอย่างอ่อนแอ และค่อยๆ เติบโตขึ้น และถึงจุดสูงสุดครั้งแรกเมื่ออายุ 4 ปี ตอนนี้สำหรับลูกน้อยของคุณ ความสัมพันธ์กับแม่และพ่อ คนที่อยู่ใกล้ที่สุดมีความสำคัญมากกว่า และเพื่อนร่วมงานก็น่าสนใจ แต่ยังไม่เพียงพอที่จะใช้เวลาทั้งวันกับพวกเขา
ในกรณีของคุณ คุณไม่ควรกลัวที่จะเลี้ยง "น้องสาว" ที่อายุ 15 ปีจะจับกระโปรงของแม่ ประมาณ 2-2.5 ปี ถึงเวลาที่ลูกเรียนรู้ที่จะ "แยกทาง" จากพ่อแม่โดยเฉพาะจากแม่ของเขา ทุกประเภทของ "ตัวฉันเอง" กำลังเพิ่มมากขึ้นเรื่อย ๆ เด็กกำลังพยายามแสดงบทบาทของบุคคลอิสระเขาสนใจที่จะเรียนรู้ที่จะทำทุกอย่างด้วยตัวเองมันน่าสนใจที่จะพยายามย้ายจากแม่ของเขา - ทั้งสองอย่างแท้จริง และเปรียบเปรย - แล้วกลับมา ในเวลาเดียวกัน เขาเรียนรู้อย่างกระตือรือร้น ดูปฏิกิริยาของคุณ พยายาม ด้นสด สร้าง
ตอนนี้ฉันกำลังเปิดเผยความลับ: ในขั้นของการพัฒนานี้ "ลูกของแม่" ก่อตัวขึ้น - ลุงและป้าวัยผู้ใหญ่ที่ต้องพึ่งพาอาศัยพึ่งพาอาศัยกันซึ่งตัวเองไม่สามารถก้าวไปได้ คนที่ต้องพึ่งพาอาศัยกันนั้นก่อตัวขึ้นอย่างแม่นยำในวัยนี้ เมื่อตอนเป็นเด็กเขาต้องการทำอะไรด้วยตัวเองจริงๆ ลองทำสิ่งใหม่ ๆ ห่างออกไป 20 เมตรเพื่อวาดรูปด้วยชอล์กบนทางเท้า ตัวอย่างเช่น แม่หรือพ่อก็ตีโพยตีพาย: อย่า' คุณกล้าวิ่งหนี! มีคุณยายจำนวนมากเดินไปมา คุณยายของฉันมีสุขภาพไม่ดี ไม่แม้แต่ก้าวเดียวโดยไม่ได้รับอนุญาตจากฉัน เป็นต้น อย่างที่คุณเห็น สถานการณ์แตกต่างกันเล็กน้อย - เด็กต้องการย้ายไปชั่วขณะหนึ่งแล้วกลับมา แต่เขาไม่อนุญาต
ลูกของคุณประท้วงอย่างตรงไปตรงมาว่าจะไม่เลิกกับคุณ แม้ว่าจะเพียงไม่กี่ชั่วโมงก็ตาม ในความคิดของฉัน สิ่งนี้สามารถหมายถึงสิ่งเดียวเท่านั้น - อาจจะยังเร็ว หรือโรงเรียนอนุบาลไม่ค่อยเหมาะ เด็กๆ มีสปริงที่ยอดเยี่ยมในตัว ทำให้พวกเขาทำในสิ่งที่ต้องการจริงๆ และไม่ได้ทำในสิ่งที่ไม่ต้องการจริงๆ ผู้ใหญ่ก็มี แต่ไม่ใช่ทุกคนที่จะแข็งแกร่งเท่ากัน ผู้ใหญ่บางคนยัดมันเข้ามุมตลอดเวลาเพื่อให้สูญเสียคุณสมบัติยืดหยุ่นของมัน พวกเขาผลักอย่างไร? และในคำพูด: จำเป็น จำเป็น เป็นเช่นนั้นสำหรับทุกคน ไม่เช่นนั้นจะแย่ มิฉะนั้นจะเป็นไปไม่ได้ เพื่อนผู้ใหญ่ที่รัก คุณทำได้! พวกคุณแต่ละคนเป็นผู้สร้าง คุณไม่อาจดำเนินชีวิตตาม "ที่คาดไว้" ได้ แต่ตามที่จิตวิญญาณของคุณบอกคุณ บางคนเรียกมันว่า "ความสุข"
จู่ๆ เด็กก็ปฏิเสธที่จะไปโรงเรียนอนุบาล
สวัสดีตอนบ่าย! โปรดช่วยเราเข้าใจสถานการณ์!
ลูกสาวของฉันไปโรงเรียนอนุบาลตั้งแต่เธออายุ 1.8 ปี พวกเขาวิ่งไปโรงเรียนอนุบาลอย่างมีความสุขเสมอกระโดดด้วยความยินดีและไม่ต้องการกลับบ้าน ฉันทนไม่ไหวและเห็นใจแม่ที่ลูกร้องไห้มาก เราไปโรงเรียนอนุบาลเดียวกันจนอายุ 3 ขวบ จากนั้นเราย้ายไปอาศัยอยู่ในมอสโกที่นี่เราได้งานในโรงเรียนอนุบาลด้วย และพวกเขาก็ไปโดยไม่มีปัญหา แต่ทุกอย่างเริ่มต้นโดยไม่คาดคิด...
ในสวน (เรากำลังพูดถึงสถาบันปัจจุบัน) มีครูและพี่เลี้ยงเพียงคนเดียว นั่นคือการเปลี่ยนแปลงไม่เคยเปลี่ยนแปลง และทันใดนั้น ในเดือนมีนาคม ครูอีกคนก็มาและเริ่มกะ นอกจากนี้ ครูใหม่ไม่มีประสบการณ์ในการทำงานกับเด็กเลย กลุ่มนี้อยู่ในความโกลาหลทั้งหมด! เด็กนิสัยเสียมาก (ผู้ปกครองหลายคนสังเกตเห็นสิ่งนี้) เป็นผลให้ครูคนใหม่นี้ย้ายไปอีกกลุ่มหนึ่งและทุกอย่างก็เหมือนเดิมกับเราอีกครั้ง ทุกอย่างจะดีขึ้น มีเพียงลูกสาวของเราที่ร้องไห้ทุกเช้า! แน่นอน ฉันไม่ต้องการที่จะตำหนิครู แต่ด้วยเหตุผลบางอย่าง คอนเสิร์ตของเราจึงเริ่มขึ้นในช่วงเวลานี้อย่างแม่นยำ
คิดอะไรก็ไม่รู้ ลูกสาวของฉันบอกว่าพวกผู้ชายทำให้เธอขุ่นเคืองในโรงเรียนอนุบาล กัด หยิก แม้ว่าฉันจะไม่เห็นรอยบนตัวเธอ ครูถามถึงเรื่องนี้ พวกเขาบอกว่าเธอเข้ากับเราได้ เด็ก ๆ เองก็ถูกดึงดูดให้เล่นกับเธอ! และไม่มีใครเอาเปรียบใคร! แล้วมีเหตุผลที่พ่อครัวปรุงอาหารรสจืด แต่มันเกิดขึ้นจริงๆ พ่อครัวเปลี่ยนไป เหตุผลที่ร้องไห้หายไป
จากนั้นลูกสาวก็เริ่มร้องไห้อย่างหนักและกลัวว่าฉันจะไม่มาหาเธอในตอนเย็น เธอไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาลเลย มาจากไหนก็ไม่รู้! เราอธิบายว่าเรารักเธอมาก รู้สึกแย่เมื่อไม่มีเธอ เราพยายามวางแผนกับเธอในตอนเย็นในตอนเช้าระหว่างทางไปโรงเรียนอนุบาล เพื่อให้เธอรู้สึกว่าต้องการครอบครัวมาก!
บอกฉันทีว่าทำตัวอย่างไร? จะไปถึงก้นบึ้งของเหตุผลที่แท้จริงได้อย่างไร? สำหรับฉันดูเหมือนว่าเด็กจะไม่บอกเราบางอย่าง! ฉันอยากไปพบนักจิตวิทยาแต่ไม่สามารถเข้าฟรีได้เพราะ เราไม่มีใบอนุญาตผู้พำนักถาวรในมอสโก แต่ค่าธรรมเนียมค่อนข้างแพง!
เราหวังเป็นอย่างยิ่งว่าจะได้รับความช่วยเหลือจากคุณ
Lyubov Goloshchapova นักจิตวิทยาเด็ก ตอบ:
เรียนจูเลีย!
ฉันต้องการคุยกับคุณ เนื่องจากรายละเอียดที่สำคัญหลายอย่างไม่ชัดเจนในจดหมายของคุณ
อย่างแรกเลย ลูกสาวของคุณเริ่มร้องไห้เกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาลเมื่อไหร่ ครูคนใหม่เข้ามาเมื่อไหร่ เมื่อไหร่ที่เธอจากไป หรือระหว่างเหตุการณ์เหล่านี้
ประการที่สอง เกี่ยวกับสาเหตุของความไม่พอใจที่ลูกสาวของคุณตั้งชื่อ หลังจากที่เชฟเปลี่ยนไปก็กลับมาอร่อยอีกครั้ง อย่างน้อยเธอก็พอใจกับชีวิตสักพักไหม? หรือทุกอย่างดำเนินไปเหมือนเมื่อก่อน มีเพียงเหตุผลอื่นที่เสนอให้คุณ?
สาเหตุของการร้องไห้นั้นมีความหลากหลายมาก แต่ถ้าเด็กไม่อยากไปที่นั่นเป็นเวลานาน บางทีวิธีที่ง่ายที่สุดคือไปรับเธอจากโรงเรียนอนุบาล
เพื่อหาสาเหตุที่แท้จริงของพฤติกรรมนี้ ฉันสามารถเสนอได้หลายวิธี และคุณเองก็เลือกสิ่งที่เหมาะสมกับคุณที่สุด ถ้าคุณเล่นกับลูกสาวของคุณ พยายาม "แพ้" สถานการณ์อนุบาลให้ตุ๊กตาหรือหมีไปโรงเรียนอนุบาลหรือใครก็ตาม - แม้แต่ปู่ย่าตายายหรือแม้แต่สกู๊ตเตอร์ ด้วยวิธีนี้ จะสามารถสำรวจดินเกี่ยวกับความสัมพันธ์กับนักการศึกษา เด็ก และเจ้าหน้าที่อื่นๆ มีที่ว่างมากมายสำหรับความคิดสร้างสรรค์ที่นี่ คุณจะรู้สึกได้เองว่ามีอะไรผิดพลาดในเกม คุณเพียงแค่ต้องเล่นด้วยความจริงใจอย่างแท้จริง มีความสุข!
สามารถ ชวนลูกวาดรูป(หรือแค่ดูว่าเธอวาดอะไร) - วาดอนุบาล ครู เด็กๆ เล่น เดิน กินข้าว อะไรก็ได้ที่เธอต้องการ. ให้ความสนใจกับสีเพียงแค่ฟังความรู้สึกของคุณเมื่อคุณดูภาพวาดเด็ก ๆ วาดอย่างแสดงออกอย่างชัดเจน
จะดีมากถ้าคุณสามารถตอบคำถามด้วยตัวเอง: มีอะไรใหม่ในพฤติกรรมของหญิงสาวนอกเหนือจากการไม่อยากไปสวนนิสัย ทัศนคติ ความชอบ หัวข้อที่น่าสนใจสำหรับเด็ก - บางทีที่นี่คุณจะพบคำแนะนำ
สาเหตุที่เป็นไปได้ประการหนึ่งอาจเป็นการเปลี่ยนแปลงของอายุ คนๆ หนึ่งกำลังเติบโตขึ้น คำขอต่างๆ เปลี่ยนไป ซึ่งเป็นเรื่องที่ดีมาก และตอนนี้เธอต้องการนักการศึกษาที่แตกต่างออกไป หรืออาจมีเด็กใหม่มาที่โรงเรียนอนุบาลซึ่งลูกสาวของคุณตอบสนองในลักษณะพิเศษ?
นอกจากนี้ จากจดหมายที่คุณไม่ไว้วางใจลูกสาวของคุณอย่างเต็มที่และคุณคิดว่าเธอไม่ไว้วางใจเช่นกันเพราะ เก็บกลับ ดังนั้นความปรารถนาที่จะ "ลงสู่ก้นบึ้ง" และเด็กผู้หญิงบางทีเธอเองไม่รู้ว่ามันน่ารำคาญมากในโรงเรียนอนุบาลเธอแค่รู้สึกแค่นั้น
ถ้าไปไม่ถึงก็อย่าท้อถอย ในกรณีนี้ คุณสามารถลองเปลี่ยนโรงเรียนอนุบาลโดยทั่วไป หาทางเลือกอื่นแทนโรงเรียนอนุบาล จริงๆ แล้ว เด็กรู้ดีกว่าเราผู้ใหญ่ที่ฉลาด จำไว้ว่าคุณทำอะไร ถ้าคุณไม่ชอบบางสิ่งหรือบางคนโดยไม่มีเหตุผลชัดเจน - คุณไม่ชอบและก็เท่านั้น แต่สิ่งที่คุณไม่ชอบนั้นเข้าใจยาก ไม่มีอะไรจะบ่นเลย ตัวอย่างเช่น ในสถานการณ์เช่นนี้ บางครั้งฉันก็ต้องการที่จะลงเอยด้วยโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากปัญหานั้นสำคัญสำหรับฉัน คุณรู้ไหมว่าฉันจะทำอย่างไรถ้าฉันไม่เข้าใจสาเหตุของความเกลียดชัง? ฉันหันหลังกลับและรีบออกจากสถานที่นั้นหรือคนที่ฉันรู้สึกไม่สบายใจด้วย เพราะตอนนี้ฉันมีชีวิตอยู่ และคุณสามารถหาเหตุผลได้ในภายหลัง
คุณสามารถไว้วางใจสัญชาตญาณของคุณ - มันจะไม่ทำให้คุณผิดหวัง ในทำนองเดียวกัน เด็กสามารถไว้ใจได้ เพราะในเด็ก สัญชาตญาณนี้มักจะได้ผลดีกว่าผู้ใหญ่มาก แก้ปัญหาไปด้วยกัน! หากคุณและลูกสาวร่วมมือกัน คุณจะพบทางออกอย่างแน่นอน
สวัสดีพ่อแม่ที่รัก บางทีคุณแต่ละคนอาจประสบปัญหาดังกล่าวหรือเห็นเหตุการณ์ดังกล่าวเมื่อเด็กไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาลร้องไห้ออกมา อาการนี้สามารถสังเกตได้ทั้งที่บ้านและก่อนเข้ากลุ่ม ต้องคำนึงว่ามีบรรทัดฐานคือช่วงการปรับตัวเมื่อเด็กชินกับมันยากเขากลัวการเปลี่ยนแปลงและยังมีปัญหาทางพยาธิวิทยาเมื่อคุณต้องทำเพราะสำหรับ เด็กนี่มันเครียดมาก และบางครั้งคุณต้องคิด ในบทความนี้เราจะพูดถึงวิธีปฏิบัติตนหากสิ่งนี้เกิดขึ้นกับลูกน้อยของคุณและค้นหาสาเหตุที่กระตุ้นให้เกิดการพัฒนาพฤติกรรมดังกล่าว
ความไม่เต็มใจเป็นตัวแปรของบรรทัดฐาน
ผู้ปกครองควรพิจารณาเมื่อพฤติกรรมดังกล่าวถือว่าปกติและเมื่อไม่ เรามาดูกันว่าอะไรและสาเหตุที่ทำให้ไม่เต็มใจที่จะไปสวนในขณะที่มันจะเป็นปฏิกิริยาตามธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตที่กำลังเติบโต:
- เด็กไปโรงเรียนอนุบาลครั้งแรกและกลัว:
- สภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคย
- ความต้องการที่จะไม่มีแม่
- ข้อกำหนดอื่น ๆ ได้รับการหยิบยกขึ้นมาสำหรับลูกน้อยซึ่งไม่เหมือนกับที่บ้าน
- เขาไม่ใช่ลูกคนเดียวอีกต่อไป
- กิจวัตรประจำวันใหม่และผิดปกติ
- เด็กที่ไม่คุ้นเคยจำนวนมาก
สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าระยะเวลาในการปรับตัวจะใช้เวลาพอสมควร เด็กวัยเตาะแตะตั้งแต่วัยเด็กได้รับการสอนให้มีความอิสระในการสื่อสารกับเพื่อน ๆ ผ่านช่วงเวลานี้ได้เร็วขึ้นและง่ายขึ้นมาก สิ่งที่ไม่สามารถพูดได้เกี่ยวกับเด็กน้อยซึ่งฝุ่นละอองถูกพัดพาและเก็บไว้ในสภาพเรือนกระจก
- เด็กไม่ได้นอน แม่ต้องคิดว่ากิจวัตรประจำวันของเขาจัดอย่างถูกต้องหรือไม่ ด้วยการมาถึงของการนอนหลับที่ดีต่อสุขภาพและการรับประทานอาหารที่สมดุล ความลังเลที่จะไปโรงเรียนอนุบาลจะหายไป
ปัญหาปรากฏอย่างไร
การประท้วงของเด็กวัยหัดเดินที่ต่อต้านการไปสวนอาจไม่ชัดเจนเสมอไป นอกจากนี้เนื่องจากธรรมชาติของเด็ก ๆ จึงสามารถแสดงออกได้หลายวิธี นอกจากนี้ อาจสังเกตเห็นสัญญาณเตือนภัยแรกเริ่ม ซึ่งจะค่อยๆ เพิ่มขึ้นจนกว่าเด็กจะประกาศอย่างเด็ดขาดว่าวันนี้เขาจะไม่ไปไหน ลองดูว่าจะแสดงความไม่เต็มใจดังกล่าวได้อย่างไร
หากเราพิจารณาการประท้วงในรูปแบบที่ซ่อนเร้น เมื่อผู้ปกครองยังไม่รู้อะไรเลย ก็แสดงพฤติกรรมดังต่อไปนี้ได้:
- เด็กกำลังไปสวนช้ามากอย่างไม่เต็มใจมองหาข้อแก้ตัวทุกอย่างเพื่อชะลอเวลาออกจากบ้าน บางทีลูกของคุณอาจจะช้าและทำทุกอย่างช้าๆ แล้วคิดว่าเขาจะไปเดินเล่นอย่างไร
- ให้ความสนใจกับอารมณ์ของลูกน้อยในตอนเช้าและในตอนเย็นเมื่อคุณมาหาเขา - หากเขามีอารมณ์ไม่ดีอย่างเป็นระบบในครึ่งแรกของวันและอารมณ์ที่ยอดเยี่ยมในช่วงที่สอง ปัญหาอยู่ในความไม่เต็มใจที่จะไปสวน
- หากเด็กถูกขอให้วาดสวนหรือเด็ก ๆ ของเล่นจากนั้นในงานของเขาส่วนใหญ่จะมีสีเข้มและแม้กระทั่งสีดำซึ่งบ่งบอกถึงความรู้สึกไม่สบายทางจิตใจและบางครั้งความรู้สึกของภัยคุกคามโดยตรง
- ความอยากอาหารของเด็กแย่ลงการนอนหลับถูกรบกวน enuresis อาจปรากฏขึ้น
- ทารกไม่อยากไปเพราะสภาพอากาศเลวร้าย เริ่มบ่นว่าไม่สบาย หรือแสดงความปรารถนาที่จะไปหาย่าแทนการไปโรงเรียนอนุบาล
สำหรับการแสดงความไม่เต็มใจที่เปิดกว้างและชัดเจนอาจมีสามขั้นตอนในการพัฒนาสถานะดังกล่าว:
- คำสั่งโดยตรงต่อการเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลในรูปแบบวาจา:
- เด็กกลับบ้านบอกว่าเขาจะไม่กลับไปที่นั่นอีกหรือไปนอนเขาจะบอกว่าพรุ่งนี้เขาจะไม่ไปสวน
- ในตอนเช้า การชักชวนและอ้อนวอนให้อยู่ที่บ้านเริ่มต้นขึ้น และมันก็ดำเนินต่อไปจนถึงประตูกลุ่ม
- ร้องไห้ไม่หยุด กำเริบเมื่อเข้าใกล้เวลาออกจากบ้านและใกล้สวน
- พฤติกรรมตีโพยตีพาย:
- ถั่วลิสงตะโกนเสียงดังและดื้อดึงว่าเขาจะไม่ไปโรงเรียนอนุบาลไม่ต้องการฟังการชักชวนของแม่
- ทารกดูขุ่นเคืองอาจร้องไห้ "ไม่มีน้ำตา" หรือในทางกลับกัน "น้ำตา";
- เด็กเริ่มตื่นตระหนกเอาหัวโขกกำแพงหรือขว้างทุกอย่างที่มาถึงมือ แม้แต่เก้าอี้ก็บินได้ กรีดร้อง แม่แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะรวบรวมมันไว้ในสวน
หากคุณจำลูกน้อยของคุณได้ในสัญญาณเหล่านี้ ถึงเวลาแล้วที่จะต้องคิดจริงๆ เกี่ยวกับสิ่งที่อาจทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในพฤติกรรมดังกล่าว และสิ่งที่ทำให้ไม่เต็มใจที่จะไปโรงเรียนอนุบาล โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเด็กไม่เคยประสบปัญหาดังกล่าวมาก่อน
เราไม่ได้มีปัญหาดังกล่าว แม้ว่าลูกชายจะไม่ได้เข้าโรงเรียนอนุบาลอย่างเต็มที่ตั้งแต่ครั้งแรก (ปัญหาสุขภาพ) เขาก็ไปที่นั่นด้วยความปิติยินดีเสมอเล่นจนนาทีสุดท้าย มีความสุขเสมอที่ได้พบฉันและเรากลับบ้านด้วยกัน ระหว่างทาง ฉันได้เรียนรู้ถึงเหตุการณ์ที่น่าอัศจรรย์และอารมณ์ที่ไม่มีใครเทียบได้ซึ่งมาเยี่ยมลูกชายของฉันในระหว่างวัน
สาเหตุของเงื่อนไขนี้
เรายังคงหาสาเหตุที่ทำให้เกิดการปฏิเสธที่จะเข้าร่วมกลุ่มอนุบาลบ่อยที่สุด
- อาหารที่เด็กไม่คุ้นเคย ฉันยังจำได้ด้วยซุปสยองขวัญและโจ๊กนมด้วยโฟมเยลลี่ที่มีก้อน ลูกอาจทักท้วงเพราะของกินที่บ้านไม่เหมือนกัน อร่อยกว่า
- เด็กรู้สึกฟุ่มเฟือยในทีมเพื่อนร่วมชั้น บางทีเขาอาจไม่สามารถปรับตัวได้ มีปัญหาในการสื่อสารกับเพื่อนฝูง หรืออาจเป็นอาการแรกของการแยกตัวของลูกน้อยของคุณ เป็นไปได้ว่าทารกเป็นออทิสติกและเขาต้องการวิธีการและการดูแลเป็นพิเศษ คุณควรติดต่อ นักจิตวิทยา
- ช่วงการปรับตัว คุณต้องเตรียมพร้อมเสมอว่าจะใช้เวลาพอสมควรในการทำความคุ้นเคยและบดขยี้ในทีมเด็ก อย่าอารมณ์เสียถ้า Masha Petechka วิ่งไปที่สวนอย่างมีความสุขในวันต่อมา และ Nastenka ของคุณไม่คุ้นเคยกับมันเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์
- ขาดความสนใจจากผู้ปกครอง บางทีลูกน้อยของคุณอาจขาดคุณอย่างมากและเป็นการยากสำหรับเด็กที่จะไปสวนอย่างมีสติและทำให้เสียโอกาสในการได้รับการดูแลในระหว่างวัน
- มีความขัดแย้งในกลุ่ม เด็กวัยหัดเดินของคุณไม่ได้แบ่งปันของเล่นกับเด็กคนอื่น หรือรถคันโปรดของเขาถูกพรากไปจากเขา ซึ่งเขานำมาจากบ้าน และบางทีอาจมีคนละลายมือของเขาอย่างสมบูรณ์
- เด็กมีครูที่ไม่ดีที่กรีดร้องและทรุดโทรมอย่างต่อเนื่องไม่มีความสุขในการสื่อสารกับเด็ก ๆ กำจัดความโกรธของเขากับพวกเขา
- การเปลี่ยนฉากทำให้เด็กกลัว ไม่มีเก้าอี้หรือโต๊ะตัวโปรดที่เขาเคยชินกับการกิน
- เพื่อนฝูงสามารถเยาะเย้ยทารกแสดงความเกลียดชังได้เนื่องจากเขาแตกต่างจากพวกเขาไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง สิ่งเหล่านี้อาจเป็นความแตกต่างภายนอกและอาจเป็นลักษณะนิสัย
- เป็นไปได้ว่าลูกน้อยของคุณยังไม่พร้อมสำหรับการเข้าโรงเรียนอนุบาล
- การเปลี่ยนโรงเรียนอนุบาลมักเป็นสาเหตุของการปฏิเสธที่จะไปที่นั่น ก่อนหน้านี้ เด็กคนนี้มีความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นและเป็นครูคนโปรดอยู่แล้ว และตอนนี้เขาได้เข้าร่วมทีมที่จัดตั้งขึ้นแล้ว กับผู้ชายที่ไม่คุ้นเคย
- อาจเป็นไปได้ว่าความไม่เต็มใจที่จะไปสวนนั้นขึ้นอยู่กับสถานการณ์ทางจิตใจที่ตึงเครียดในครอบครัวของเด็ก เด็กคนนี้ได้รับบาดเจ็บสาหัส มีเรื่องอื้อฉาวอยู่ประจำที่บ้าน ถั่วลิสงพยายามแก้ไขสถานการณ์ปัจจุบันโดยไม่รู้ตัว
วิธีช่วยลูกของคุณ
- ดูแลทารกที่คุ้นเคยกับโรงเรียนอนุบาลอย่างค่อยเป็นค่อยไปอย่าทิ้งเขาไปทั้งวันทันที กระบวนการปรับตัวควรค่อยเป็นค่อยไปและไม่กระทบกระเทือนจิตใจของเด็ก
- สร้างบรรยากาศที่เงียบสงบ ปล่อยให้ทุกอย่างในอพาร์ตเมนต์อยู่ในโทนต่ำในตอนเช้า มันสำคัญมากที่วันใหม่เริ่มต้นด้วยอารมณ์เชิงบวกและทำให้เด็กพอใจ ทำให้อารมณ์ของเขาดีขึ้น ให้พลังงานเพิ่มขึ้นตลอดทั้งวัน
- หากเด็กมีสถานการณ์ความขัดแย้ง การแก้ไขให้ทันท่วงทีเป็นสิ่งสำคัญมาก หากคุณสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของเด็ก พยายามพูดคุย หาสาเหตุ หากจำเป็น ให้ถามครู
- อย่าปล่อยให้ปัญหาที่เกิดขึ้นไม่ได้รับการแก้ไข หากคุณไม่ทำอะไรเลย เด็กจะโดดเดี่ยวมากขึ้นเรื่อยๆ เขาจะเริ่มรู้สึกเครียดอย่างต่อเนื่อง
- สร้างความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจ เป็นสิ่งสำคัญมากที่ลูกน้อยของคุณสามารถแบ่งปันประสบการณ์ของเขา บอกคุณเกี่ยวกับสิ่งที่ทำให้เขากังวลมาก และรับการสนับสนุน
- ให้ความสนใจลูกของคุณมากที่สุดแสดงให้เห็นว่าคุณรักเขามากแค่ไหนแสดงความห่วงใย
- หากเด็กสื่อสารกับเพื่อนยาก ให้ไปที่สนามเด็กเล่นทุกวัน ปล่อยให้เขาเล่นกับเพื่อนบ้านบ่อยขึ้น ขอแนะนำให้เริ่มฝึกนานก่อนที่จะมาที่สวนครั้งแรก
- หากคุณพบครูที่ไม่ดีซึ่งไม่ได้สร้างมาเพื่อทำงานกับเด็ก คุณต้องเขียนคำร้องเรียนโดยรวมเกี่ยวกับเรื่องนี้ที่ส่งถึงหัวหน้าสถาบันก่อนวัยเรียน
- ให้ลูกน้อยคุ้นเคยกับกิจวัตรประจำวัน คุณแม่บางคนถึงขั้นค้นพบกิจวัตรประจำวันในโรงเรียนอนุบาลก่อนแล้วจึงสอนลูกให้รู้จัก
- ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กต้องเคารพครู ผู้ปกครอง เชื่อฟังพวกเขาโดยปริยายและไม่โต้เถียง
- หากเด็กบางคนทำให้ลูกน้อยของคุณขุ่นเคือง คุณต้องหาสาเหตุที่ทำให้เกิดพฤติกรรมนี้ หากจำเป็น ให้สื่อสารกับผู้ปกครองของผู้กระทำความผิด
ห้ามทำอะไรเด็ดขาด
ดังนั้นเราจึงพบว่าอะไรสามารถกระตุ้นให้ไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาลได้ จำไว้ว่าเป็นไปไม่ได้อย่างยิ่งที่จะบังคับให้เด็กไปที่สถาบันนี้โดยใช้กำลังและกรีดร้อง เพราะคุณจะทำร้ายจิตใจของเขามากขึ้นเท่านั้น ทำตามคำแนะนำและคำแนะนำทั้งหมด แล้วเริ่มต้นวันใหม่ด้วยรอยยิ้มที่สนุกสนานของทารกที่จะไปโรงเรียนอนุบาลกับเพื่อน ๆ และของเล่นชิ้นโปรด
