“นิทานคณิตศาสตร์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน นิทานคณิตศาสตร์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน นิทานคณิตศาสตร์สำหรับเด็กเล็ก

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล "โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 23"

ดัชนีการ์ดนิทานคณิตศาสตร์

สำหรับเด็กวัยก่อนวัยเรียนระดับสูง

กลุ่มที่ 8

อันดับ 1 เดาเอาเอง!

หมายเลข 2 ช่วย Dunno หาทาง

เกมที่ 3 ของ Zhenya

ลำดับที่ 4 วิธีการเรียนรู้คณิตศาสตร์ยอดนิยม

ลำดับที่ 5 การผจญภัยสุดพิเศษในเมืองแห่งปริศนาทางคณิตศาสตร์

ลำดับที่ 6 เยี่ยมช่างซ่อมนาฬิกา GNOME หรือเรื่องราวเกี่ยวกับการไม่ไปโรงเรียนสาย

ลำดับที่ 7 เรื่องแรกเกี่ยวกับการผัดวันประกันพรุ่ง

หมายเลข 8 เรื่องที่สองเกี่ยวกับความล่าช้า

หมายเลข 9 เรื่องที่สามเกี่ยวกับความล่าช้า

หมายเลข 10 เรื่องที่สี่เกี่ยวกับความล่าช้า

ลำดับที่ 11 เรื่องที่ 5 เป็นเรื่องของความล่าช้า

หมายเลข 1 เดาตัวเอง!

เป้า: การก่อตัวของแนวคิดทางคณิตศาสตร์เบื้องต้น

งาน: พัฒนาแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับพหูพจน์กับ พัฒนาทักษะการนับเชิงปริมาณและลำดับภายใน 10; รวบรวมความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างตัวเลขในชุดข้อมูลธรรมชาติ ให้เด็กๆ มีความเข้าใจพื้นฐานเรื่องเวลา

ในมุมนั่งเล่นของโรงเรียนอนุบาลมีนกแก้วตัวหนึ่งชื่อ Kesha พ่อแม่คนหนึ่งของเขาพาเขามาจากประเทศร้อน นกแก้วเป็นคนดีและเด็กๆ ก็ไม่ละทิ้งเขา พวกเขาตรวจดูขนหลากสีของมัน ทำความสะอาดกรง ให้อาหารและรดน้ำให้มัน

แต่สิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือนกแก้วกำลังพูดอยู่ วันหนึ่งเด็กๆ ถามว่า “คุณชื่ออะไร” และพระองค์ตรัสตอบพวกเขาว่า “เดาเอาเอง!”

เด็กๆก็แค่ดีใจ คำถามต่างๆ หลั่งไหลเข้ามา: “คุณอายุเท่าไหร่? ก่อนหน้านี้คุณอาศัยอยู่ที่ไหน? คุณชอบกินอะไร? คุณต้องการเมล็ดบ้างไหม? แต่นกแก้วกลับตอบเพียงว่า “เดาเอาเอง!”

นี่คือจุดเริ่มต้นของเกมที่สนุกและน่าสนใจในโรงเรียนอนุบาลซึ่งทุกคนทั้งผู้ใหญ่และเด็กมีส่วนร่วม ประกอบด้วยการถามคำถามหรืองานให้นกแก้ว นกแก้วฟังแล้วตะโกนว่า "เดาเอาเองสิ!" จากนั้นเด็กๆ ทุกคนก็เริ่มมองหาคำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

ผู้ใหญ่ที่ชื่นชอบการเล่นเกมนี้มักจะพูดกับผู้ที่พบวิธีแก้ปัญหาว่า "ทำได้ดีมาก!"

วันหนึ่ง เมื่อเด็กคนหนึ่งตะโกนตอบอย่างสนุกสนาน นกแก้วก็พูดว่า “ทำได้ดีมาก!” ในตอนแรกทุกคนไม่เชื่อในสิ่งที่ได้ยิน แต่นกแก้วก็ย้ำอีกครั้งอย่างชัดเจนว่า “ทำได้ดีมาก!” เด็กๆ ปรบมือด้วยความยินดี: “Kesha เรียนรู้ที่จะพูดคำศัพท์ใหม่!” เกมดังกล่าวมีความน่าสนใจมากยิ่งขึ้น เด็กๆ พยายามตอบให้ถูกต้อง เพราะพวกเขาชอบมากเมื่อนกแก้วบอกว่า “ทำได้ดีมาก!”

คำถามที่พวกเขาคิดมานั้นยากขึ้นเรื่อย ๆ เพราะมันน่าสนใจยิ่งขึ้น

บ่อยครั้งที่มีคำถามเกิดขึ้นที่บ้านและทั้งครอบครัวก็มีส่วนร่วม และในตอนเช้าพวกเขาก็มารวมตัวกันใกล้กรง และการแข่งขันก็เริ่มขึ้น

“นายพรานกำลังเดินผ่านป่า ทันใดนั้น เขาเห็นตอไม้จากด้านหลังซึ่งมีหูกระต่ายหกหูยื่นออกมา ทายสิว่ามีกระต่ายกี่ตัวซ่อนอยู่หลังตอไม้?“หก” เด็กคนหนึ่งตะโกน “ แต่ไม่ใช่หกคน” Vovka ยิ้มเจ้าเล่ห์เขาเป็นคนคิดคำถามขึ้นมา "เดาตัวเอง!" - นกแก้วตะโกน

หลังตอไม้มีนกกี่ตัว?คิดถึงเหมือนกันนะสาวๆ

ไม่กี่นาทีต่อมา เด็กหลายคนเดาทันทีว่า “มีกระต่ายสามตัวนั่งอยู่หลังตอไม้!” กระต่ายแต่ละตัวมีสองหู และมีเพียงหกหูเท่านั้น” นกแก้วตะโกนแล้ว “ทำได้ดีมาก!”

ครู Maria Vasilievna กล่าวว่า: “คุณสามารถวาดคำถามลงบนกระดาษได้เช่นกัน”

เด็กบางคนที่ยังไม่เข้าใจว่าเหตุใดกระต่ายทั้งสามตัวจึงหยิบดินสอและกระดาษดึงหูกระต่ายหกหูยื่นออกมาจากหลังตอไม้ และเห็นได้ชัดว่าไม่มีกระต่ายที่มีหูข้างเดียว!

วันรุ่งขึ้น Sonya ตัวน้อยก็ไขปริศนาขึ้นมา:“ เด็กๆ กลับจากทริปเล่นสกี ติดเสา 10 ต้นในหิมะ ถอดสกีแล้วไปโรงเรียนอนุบาล Anna Petrovna มองออกไปนอกหน้าต่างแล้วพูดว่า:“ ฉันรู้ว่าต้องจัดโต๊ะให้กี่คน”เธอเดาได้อย่างไรว่ามีคนมาจากการเดินกี่คน? พวกเขาขอดินสอและกระดาษทันทีเพื่อร่างคำถาม

หมายเลข 2 ช่วย UNKNAY ค้นหาหนทาง

เป้า: เสริมสร้างทักษะการวางแนวบนกระดาษ

วันหนึ่ง Dunno, Samodelkin, Pencil และ Thumbelina ตัดสินใจไปเดินป่า

ทะเลสาบบลู ดินสอและธัมเบลินาเอาเป้ไปด้วยและ Samodelkin ก็คว้าเบ็ดตกปลาด้วย พวกเขาแค่รอ Dunno เท่านั้น แล้วเขาก็ปรากฏตัวขึ้น มือข้างหนึ่งถือกระเป๋าเดินทางใบใหญ่ และมืออีกข้างถือหมอน เมื่อเห็นเขา เพื่อน ๆ ของเขาก็หัวเราะ: “ไม่รู้สิ พวกเขาไปตั้งแคมป์กันจริง ๆ เหรอ? คุณต้องไปที่ร้านกีฬาก่อนจึงจะซื้อกระเป๋าเป้ได้ แล้วก็ซื้อหม้อมาทำโจ๊กด้วย” แต่กลับกลายเป็นว่าเขาไม่รู้ว่าจะหาร้านเครื่องกีฬาได้อย่างไร ธัมเบลินาเริ่มอธิบายว่า “จากที่นี่ให้ตรงไป เลี้ยวขวาที่ร้านดอกไม้ เดินต่อไปอีกหน่อย ข้ามจัตุรัส และระหว่างร้านขายรองเท้ากับร้านเบเกอรี่ คุณจะเห็นร้านขายเครื่องกีฬา” “อย่าเพิ่งจากไป” โดยไม่มีฉัน. “ฉันจะรีบไป” Dunno พูดแล้วกระโดดไปตามถนน

แต่เมื่อไปถึงร้านดอกไม้เขาก็หยุด: “ธัมเบลิน่าบอกว่าเราควรไปทางขวา แต่จะไปทางขวาได้อย่างไรไปตามถนนสายไหน?”

เพื่อช่วย Dunno ให้วาดบ้านบนกระดาษแผ่นหนึ่ง (ซึ่งจะเป็นร้านขายดอกไม้) และอีกสองเส้นทางจากนั้น: ซ้ายและขวา ใช้ลูกศรเพื่อแสดงว่า Dunno ควรใช้เส้นทางใดเพื่อไม่ให้เกิดข้อผิดพลาด คุณจะอธิบายอย่างไร

ไม่รู้สิ "ถูก" และ "ซ้าย" คืออะไร?

คนดีอธิบายให้ Dunno ทราบวิธีไปจากร้านดอกไม้ทางด้านขวา และเขาก็ไปถึงจัตุรัสอย่างปลอดภัย ข้ามไปและพบว่าตัวเองยืนอยู่หน้าบ้านสามหลังเรียงกัน แต่ละคนก็มีร้านค้า แต่ Dunno ยังอ่านไม่ออกจึงถามเด็กๆ ที่เล่นอยู่ใกล้ๆ ว่า “ช่วยบอกฉันหน่อยว่าบ้านไหนมีร้านขายอุปกรณ์กีฬา” เด็กๆ ดีใจที่ได้ช่วยเหลือ Dunno พวกเขายืนหันหน้าไปทางร้านค้าและเริ่มให้เหตุผล “ร้านกีฬาอยู่ทางด้านซ้ายของร้านรองเท้า” เด็กสาวกล่าว “ไม่ มันอยู่ทางขวาของร้านเบเกอรี่” เด็กชายคัดค้าน

Dunno สับสน:“ อาจเป็นไปได้ว่าคุณทั้งคู่คิดผิด ท้ายที่สุด ธัมเบลินาบอกว่าร้านกีฬาอยู่ระหว่างร้านขายรองเท้ากับร้านเบเกอรี่!”

แล้วใครล่ะถูก? เพื่อตอบคำถามนี้ ให้วาดบ้านสามหลังเรียงกันบนกระดาษ ซึ่งจะเป็นร้านเบเกอรี่ ร้านขายเครื่องกีฬา และร้านขายรองเท้า

คุณจะอธิบายให้ Dunno ทราบว่าร้านอุปกรณ์กีฬาตั้งอยู่ที่ใด? (ตาถูกต้อง-

ทุกคนเริ่มหัวเราะ หากคุณยืนหันหน้าไปทางร้านค้า ร้านอุปกรณ์กีฬาจะอยู่ทางด้านซ้ายของร้านขายรองเท้าหรือทางด้านขวาของร้านเบเกอรี่ หรือคุณอาจพูดได้ว่า - ระหว่างร้านเบเกอรี่กับร้านขายรองเท้า)

Dunno เข้าไปในร้านกีฬาและดวงตาของเขาเบิกกว้าง: ที่ชั้นบนสุดมีนักขว้างลูกต่าง ๆ บนชั้นกลางมีเป้สะพายหลังและที่ด้านล่างก็มีลูกบอล ไม้เทนนิส ตาข่ายวอลเลย์บอล และสิ่งที่น่าสนใจอื่น ๆ

เป้สะพายหลังมีสีเดียวกัน แต่ต่างกันที่จำนวนกระเป๋า ฉันชอบอันหนึ่งมากซึ่งมีกระเป๋ามากกว่าอันอื่นทั้งหมด

ไม่รู้สิ คุณจะอธิบายให้ผู้ขายทราบได้อย่างไรว่าเขาต้องการซื้อกระเป๋าเป้ประเภทใด แต่มันก็ไม่ไร้ประโยชน์เลยที่ Dunno ได้รับการอธิบายว่า "ทางซ้าย" คืออะไรและ "ทางขวา" คืออะไร “ช่วยส่งกระเป๋าเป้ตรงนั้นให้ฉันหน่อยเถอะ “เขาอยู่ที่สามจากขวาหรือที่สองจากซ้าย” Dunno หันไปหาผู้ขาย และฉันก็ได้รับกระเป๋าเป้ที่มีช่องกระเป๋ามากมาย

เพื่อนๆ รู้มั้ยว่ามีกระเป๋าเป้กี่ใบ? วาดวงกลมเป็นแถว (นี่คือเป้สะพายหลัง) แล้วทำเครื่องหมายด้วยกากบาทที่ Dunno เลือก

เมื่อซื้อกระเป๋าเป้และหมวกกะลา Dunno ก็รีบกลับไปหาเพื่อนของเขา นักท่องเที่ยวของเรายืนเป็นแถวเรียงกัน: ด้านหน้าคือ Samodelkin ด้านหลังเขาคือ Thumbelina ด้านหลัง

Thumbelina Dunno อันสุดท้ายคือ Pencil

ก่อนออกเดินทาง Samodelkin กล่าวว่า: “เราต้องไปถึงที่โล่งขนาดใหญ่ มีถนนสองสายที่ทอดมาจากสำนักหักบัญชี: สายหนึ่งไปทางขวาและอีกสายหนึ่งไปทางซ้าย เราจะไปทางขวาไปที่บ้านป่าไม้” Samodelkin อธิบายเส้นทางเดินป่าโดยเฉพาะโดยละเอียดก่อนถึงจุดแรก: จะเกิดอะไรขึ้นถ้ามีคนตามหลังและรู้ว่าจะต้องไปที่ไหน เขาจะสามารถตามเพื่อน ๆ ของเขาไปได้

คุณจำได้ว่าเพื่อนของคุณเดินอย่างไร! ใครไปก่อน? คนสุดท้ายคือใคร? ใครเห็นด้วย.

ซาโมเดลคิน? ใครอยู่หน้าดินสอ? วาดวิธีที่เพื่อนของเราไป

นักเดินทางเดินผ่านป่า อากาศดีมาก ระหว่างทางพวกเขาพบกับผลเบอร์รี่และเห็ดมากมาย เพื่อนๆ เก็บเห็ดและเพลิดเพลินกับราสเบอร์รี่ Dunno เข้าไปในป่าราสเบอร์รี่ที่หนาแน่นซึ่งไม่มีผลเบอร์รี่ที่มองเห็นหรือมองไม่เห็นและไม่สามารถแยกตัวออกจากผลเบอร์รี่ฉ่ำขนาดใหญ่ได้ ขณะที่ Dunno กำลังเก็บราสเบอร์รี่ เพื่อนๆ ก็เดินหน้าไปไกลมาก Dunno รีบวิ่งตามพวกเขาไป:“ เป็นเรื่องดีที่ Samodelkin บอกฉันว่าจะไปยังไง!”

เมื่อไปถึงที่โล่งขนาดใหญ่และไม่เห็นสหายของเขาที่นั่น Dunno จึงรีบเลี้ยวเข้าสู่เส้นทางที่จะนำไปสู่บ้านของป่าไม้ เขาวิ่งเร็วมาก พยายามไล่ตามทุกคนให้ทัน แต่เส้นทางข้างหน้ายังว่างเปล่า “พวกเขาเดินหน้าเร็วแค่ไหน!” - คิดว่า Dunno และทันใดนั้นเขาก็เห็นว่าถนนสิ้นสุดลง...ในหนองน้ำขนาดใหญ่ “บ้านของป่าไม้อยู่ที่ไหน!” - Dunno ตะโกนด้วยความสิ้นหวัง

ทำไมคุณถึงคิดว่า Dunno ไม่ได้ไปที่บ้านของป่าไม้?

Dunno นั่งลงบนตอไม้แล้วร้องไห้:“ ตอนนี้เราควรทำอย่างไรดี? ฉันจะหาทางของฉันได้อย่างไร? หลังจากพักผ่อนได้เพียงเล็กน้อยแล้ว เขาก็ตัดสินใจกลับไปที่สำนักหักบัญชีขนาดใหญ่ ขณะที่พระเอกของเรากำลังเดินกลับ เขาก็เอาแต่คิดว่าทำไมหาเพื่อนไม่เจอ “ ท้ายที่สุด Samodelkin กล่าวว่าจากที่โล่งขนาดใหญ่คุณต้องไปทางขวา! - เขาเดา - และฉันก็ไปในที่ที่เท้าของฉันพาฉันไป ฉันว่าฉันไปทางซ้ายนะ” แต่นี่คือการหักบัญชีขนาดใหญ่ ดินสอและธัมเบลินายืนอยู่ในที่โล่ง Dunno มีความสุขมากที่ได้เห็นพวกเขาจนเขาเริ่มกระโดดและล้มลง แต่ธัมเบลินาพูดอย่างเคร่งขรึม: “ปัญหาทั้งหมดของคุณเป็นเพราะคุณไม่ฟังและไม่รู้ว่าจะต้องไปที่ไหน” - “ Thumbelina ฉันเข้าใจทุกอย่างด้วยตัวเองแล้ว! “ฉันแค่กำลังรีบและไม่คิดว่าจะไปที่ไหน” Dunno อธิบาย “และตอนนี้ฉันบอกคุณได้แล้วว่าฉันควรจะไปยังไง” Dunno ยืนอยู่กลางที่โล่ง หันหน้าไปทางถนนสองสายที่แยกจากกัน และพูดอย่างมั่นใจ: “เส้นด้ายต้องอยู่บนถนนสายนี้!”

พวกคุณวาดทางโล่งและถนนสองสาย: ทางหนึ่งไปทางขวาของทางโล่งและอีกทางไปทางซ้าย ใช้ลูกศรเพื่อแสดงเส้นทางที่ฮีโร่ของเราควรใช้เพื่อไปยังบ้านของป่าไม้

เพื่อนๆ ออกเดินทางและไม่นานก็พบว่าตัวเองอยู่ที่บ้านของป่าไม้ Samodelkin กำลังรอพวกเขาอยู่และรีบไปพบพวกเขาอย่างสนุกสนาน: “ อาหารเย็นพร้อมแล้ว ตอนนี้เราจะกินแล้วออกเดินทางอีกครั้ง!”

จากบ้านของป่าไม้เราเดินไปตามถนนที่งดงาม เสียงนกร้องไปรอบๆ เสียงร้องดังของพวกเขาทำให้ทุกคนรู้สึกมีความสุข ความสนใจของนักเดินทางถูกดึงดูดโดยต้นโอ๊กขนาดใหญ่ที่แผ่กิ่งก้านสาขา “ต้นไม้ใหญ่และสวยงามจริงๆ! - ธัมเบลิน่าอุทาน

ถ้าฝนตกก็ซ่อนตัวอยู่ใต้นั้นได้เหมือนอยู่ในบ้าน!” ทุกคนมองดูยักษ์ด้วยความสนใจ:“ และมีนกกี่ตัวเกาะอยู่บนกิ่งไม้!” แท้จริงแล้ว มีนกหลายตัวเกาะอยู่บนกิ่งก้านของต้นโอ๊ก ด้านบนสุดมีอีกา ด้านล่างเป็นนกกางเขน ด้านล่างนกกางเขนเป็นหัวนม และด้านล่างหัวนมเป็นนกหัวขวาน

ใช้ดินสอและกระดาษแล้วลองวาดต้นไม้ที่มีอีกา นกกางเขน หัวนม และนกหัวขวานนั่งอยู่ คำตอบตอนนี้: ใครสูงกว่านกหัวขวาน?

ใครอยู่ระหว่างนกกางเขนและนกหัวขวาน? ใครอยู่ใต้กา? ใครต่ำกว่าหัวนม?

หลังจากชื่นชมนกแล้วเพื่อนๆก็ออกเดินทางต่อ ในไม่ช้าเส้นทางของพวกเขาก็ถูกแม่น้ำกั้นไว้ ซึ่งพวกเขาสามารถข้ามสะพานได้ Dunno ไม่รอเพื่อน เขารีบวิ่งไปอีกฝั่งทันที คนอื่นๆ ต่างก็อยู่ที่เดิมเพราะว่า

Samodelkin เริ่มอธิบายวิธีเดินทางต่อไปเพื่อไปที่ Blue Lake:

“ควรมีทางแคบๆ ทางด้านซ้ายของสะพานเลียบแม่น้ำซึ่งจะนำไปสู่ทะเลสาบ” Samodelkin, Thumbelina และ Pencil ออกเดินทาง เมื่อมองย้อนกลับไป พวกเขาเห็นว่า Dunno ซึ่งอยู่ฝั่งตรงข้ามวิ่งไปในทิศทางที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง

“ไม่รู้สิ! ไม่รู้สิ! คุณกำลังจะไปไหน คุณทำให้ทุกอย่างสับสนอีกครั้ง!” - เพื่อนตะโกน

“ฉันไม่ได้ปะปนอะไร” Dunno เริ่มอธิบาย “ฉันยืนหันหน้าไปทางแม่น้ำเหมือนคุณแล้วเดินไปทางซ้ายของสะพานเลียบแม่น้ำ คุณ Samodelkin ตัวคุณเองบอกว่าคุณต้องไปทางนี้” “แต่คุณกำลังยืนอยู่อีกฝั่งตรงข้ามเรา แล้วต้องไปทางไหน ซ้ายหรือขวาของสะพาน?” - ถาม Samodelkin ไม่รู้สิ คิด..

เขาไม่พบคำตอบที่ถูกต้อง

มาช่วยดันโน่กันเถอะ วาดแม่น้ำ สะพานข้ามแม่น้ำ ร่างสามร่างที่อยู่หน้าสะพาน (ซึ่งได้แก่ Samodelkin, Thumbelina และ Pencil) พวกเขายืนหันหน้าไปทางแม่น้ำ และ Samodelkin อธิบายว่าพวกเขาจำเป็นต้องไปจากสะพานไปทางซ้ายไปตามแม่น้ำ แสดงด้วยลูกศรว่าพวกเขาจะไปอย่างไร อีกฝั่งหนึ่ง วาด Dunno โดยยืนหันหน้าไปทางแม่น้ำเช่นกัน อธิบายว่าเขาต้องไปอย่างไร - ไปทางซ้ายของสะพานหรือไปทางขวาเพื่อไป Blue Lake กับเพื่อนๆ ของเขา แสดงด้วยลูกศรว่าเขาควรเดินไปอีกฟากหนึ่งของแม่น้ำอย่างไร

"ฉันเข้าใจ! ฉันเข้าใจ! - Dunno ตะโกนว่า "ไปกันเถอะ!" เขายังคงเดินไปตามอีกฝั่งริมแม่น้ำ แต่... ไปทางขวาของสะพาน แม่น้ำไม่กว้างเพื่อนจึงคุยกันได้สะดวก “ มันน่าสนใจขนาดไหน” Dunno คิด

ปรากฎว่าเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องรู้ว่าจะเลี้ยวซ้ายที่ไหนและเลี้ยวขวาที่ไหน หากคุณไม่รู้สิ่งนี้ คุณสามารถมายังสถานที่ที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ตอนนี้ฉันเข้าใจทุกอย่างแล้ว และฉันจะตั้งใจฟังตลอดไป ฉันจะไม่สับสน!”

ขณะพูดคุย นักเดินทางของเราไม่ได้สังเกตว่าพวกเขาไปถึงจุดหมายปลายทางได้อย่างไร แม่น้ำไหลลงสู่ทะเลสาบขนาดใหญ่ที่ส่องแสงระยิบระยับเมื่อถูกแสงแดด และเป็นสีน้ำเงินจริงๆ “ไชโย! เราอยู่ที่บลูเลค! - นักเดินทางของเราตะโกนพร้อมกันแล้วทิ้งกระเป๋าเป้แล้ววิ่งลงน้ำ

เกมผู้หญิงหมายเลข 3

เป้า: รวบรวมแนวคิดของการวัด สอนให้เด็ก ๆ วัดความยาว น้ำหนัก และปริมาตรของของเหลวโดยใช้เครื่องวัด การพัฒนาความสนใจความจำการคิด

กาลครั้งหนึ่งมีเด็กชายคนหนึ่งชื่อเจิ้นย่า ที่สำคัญที่สุด เขาชอบเมื่อพวกเขาเล่นและฝึกซ้อมร่วมกับเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพ่อทำ พ่อมักจะคิดอะไรที่น่าสนใจขึ้นมาเสมอ วันหนึ่งเขานำหนังสือมาให้ลูกชายของเขาดูด้วยภาพวาดยีราฟและแพะ ยีราฟตัวหนึ่งกำลังกินใบไม้จากต้นไม้ และแพะก็ยืนอยู่ข้างๆ และเงยหน้าขึ้นมอง เมื่อ Zhenya ดูรูปนี้ พ่อก็ถามว่า: “คุณคิดว่าแพะอยากลิ้มรสใบไม้สีเขียวอ่อนไหม” “ แน่นอนฉันต้องการ” Zhenya ตอบ“ ฉันยังต้องการจริงๆ” ในภาพคุณจะเห็นว่าเขามองใบไม้อย่างไร” - “ทำไมแพะไม่ควรบีบใบไม้?” - พ่อถามอีกครั้ง “แต่เขาไม่รับ! ยีราฟสูงมาก เขาเข้าถึงทุกสิ่งได้ แต่แพะจะเอื้อมมือไปได้ไหม” Zhenya รู้สึกเสียใจแทนเขา

ในตอนเย็นของวันเดียวกันนั้น พ่อเริ่มเกมใหม่ “ฉันจะซ่อนลูกกวาด แล้วคุณจะต้องค้นหาและเอามันมา” หากคุณทำสิ่งนี้ติดต่อกันสามครั้งเธอก็เป็นของคุณ” Zhenya เห็นด้วยอย่างมีความสุข ครั้งแรกพ่อซ่อนลูกกวาดเพื่อให้ Zhenya เห็นมันทันทีและหยิบมันออกมาทันที ครั้งที่สองเขาต้องค้นหาเล็กน้อย แต่ครั้งที่สามพ่อซ่อนขนมไว้จนหาไม่เจอ ก่อนอื่น Zhenya ตรวจสอบขอบหน้าต่างและชั้นวางทั้งหมด จากนั้นเขาก็ตรวจสอบโซฟาและเก้าอี้นวม โต๊ะ และแม้แต่มองใต้ตู้เสื้อผ้าด้วยซ้ำ ไม่พบขนมเลย พ่อยิ้มอย่างมีเลศนัย เด็กชายคิดและคิดว่าจะหาที่ไหนได้อีก แต่ความพยายามทั้งหมดกลับไร้ประโยชน์ ในที่สุด Zhenya ก็เหนื่อยนั่งลงบนโซฟาแล้วเงยหน้าขึ้นมองเพดานบนตู้เสื้อผ้าตรงขอบสุดเขาก็เห็นขนม "ไชโย!" - เขาตะโกนแล้ววิ่งไปที่ตู้เพื่อไปเอามัน ในตอนแรก เด็กชายยืนเขย่งเท้า แต่ไม่สามารถเอื้อมหยิบลูกกวาดได้ จากนั้นเขาก็เริ่มกระโดดขึ้นๆ ลงๆ อีกครั้งก็ไม่มีอะไรเกิดขึ้น เขาวางเก้าอี้ตัวเล็กไว้ชิดตู้เสื้อผ้าแล้วพยายามเอื้อมหยิบอีกครั้ง แต่ก็เอื้อมไม่ถึง Zhenya อารมณ์เสีย “ฉันเหมือนแพะที่น่าสงสารในรูปนี้ ฉันอยากได้ขนมแต่ทำไม่ได้” เขากล่าวอย่างเศร้าใจ “อย่ายอมแพ้ ลองคิดดูว่าคุณจะได้มันมาได้ยังไง” ผู้เป็นพ่อให้กำลังใจลูกชาย “ ฉันต้องสูงขึ้น และเพื่อสิ่งนี้ ฉันต้องการ…” Zhenya คิดเกี่ยวกับมัน “ นั่นคือสิ่งที่จำเป็น!” เขาย้ายเก้าอี้ตัวใหญ่ไปที่ตู้เสื้อผ้า ยืนบนนั้นแล้วหยิบขนมออกมาอย่างง่ายดาย พ่อชมลูกชายของเขา: “ทำได้ดีมาก! ฉันเดาแล้ว!

ลูกอมเป็นของคุณ”

Zhenya ซึ่งยังไม่สามารถลุกจากเก้าอี้ได้ตะโกนอย่างสนุกสนาน: "ดูสิ ฉันสูงมากเหมือนพ่อ!" - “แต่คุณกำลังยืนอยู่บนเก้าอี้! แล้วคุณก็ออกไปและอีกครั้งคุณจะต่ำกว่าพ่อและต่ำกว่าฉันด้วยซ้ำ” เขาตอบ คำพูดสุดท้ายของ Vovka กระตุ้นให้ Zhenya เขากระโดดลงจากเก้าอี้และเริ่มวัดส่วนสูงกับเพื่อน โดยขอให้พ่อดูว่าใครสูงกว่ากัน

Vovka สั้นกว่า Zhenya เล็กน้อย เขารู้สึกหงุดหงิดเล็กน้อย แต่พ่อก็กระซิบบางอย่างกับเขาแล้วพาเด็ก ๆ ไปที่กระจก โดยวางพวกเขาไว้ข้าง ๆ “ ดูเอาเองว่าใครสูงกว่ากัน!” ด้วยความประหลาดใจอย่างยิ่งของ Zhenya Vovka กลับกลายเป็นว่าสูงกว่าเขา ในตอนแรกเด็กชายสับสน แต่เมื่อเขาเห็นใบหน้าที่ยิ้มแย้มเจ้าเล่ห์ของ Vovka เขาก็ตระหนักว่ามีบางอย่างผิดปกติที่นี่ เขามองลงไปและเห็นว่าเขายืนอยู่บนม้านั่งที่พ่อวางไว้อย่างเงียบๆ "มันไม่ยุติธรรม! - Zhenya ไม่พอใจ “ เราควรยืนหยัดเหมือนเดิม!” “ทำได้ดีมาก!” พ่อชมลูกชาย “คุณควรวัดจากเส้นเดียวเสมอ” หนุ่มๆ วัดส่วนสูงอีกครั้งแล้วพบว่าวอฟก้าเตี้ยกว่า แต่แค่นิดหน่อย...

พ่อมักจะทำอะไรบางอย่างที่บ้านและ Zhenya ก็ช่วยเหลือเขาเสมอ: เขานำและจัดหาเครื่องมือที่จำเป็นและดำเนินการง่ายๆ คราวนี้พ่อของฉันตัดสินใจทำอุจจาระ เธอเกือบจะพร้อมแล้ว มีเพียงขาเดียวที่หายไป สังเกตเห็นลูกชายกำลังดูงานอยู่ พ่อจึงขอให้เขาเอาขาที่หายไปจากระเบียง

เด็กชายวิ่งไปที่ระเบียงและใช้เวลานานในการเลือกสิ่งที่ถูกต้องระหว่างการเตรียมการ “เอาล่ะ เราจะจับมันได้หรือไม่” พ่อถาม Zhenya เมื่อเขานำบล็อกสำหรับขาที่สี่มา “แน่นอน จัดการเลย” และอุจจาระก็พร้อมแล้ว” พ่อตอกขาที่สี่แล้วตั้งเก้าอี้ แต่อุจจาระกลับไม่อยากยืน เธอกลายเป็นคนน่าเกลียดและค่อนข้างง่อย เด็กชายมองพ่อด้วยความประหลาดใจและไม่เข้าใจอะไรเลย:“ ฉันควรทำอย่างไรดี?

ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น?”

เหตุใดอุจจาระจึงกลายเป็น "ง่อย"? ความผิดพลาดของ Zhenya คืออะไร?

“ดูขาเก้าอี้ให้ดี” พ่อแนะนำ จากนั้น Zhenya ก็เห็นว่าขาข้างหนึ่งสั้นกว่าขาอื่นอย่างเห็นได้ชัด นั่นคือสิ่งที่! ฉันน่าจะเอาเก้าอี้ไปที่ระเบียงแล้วหยิบขาขึ้นมาตรงนั้น

พวกคุณเลือกบล็อกที่มีความยาวที่ต้องการสำหรับขาแตกต่างออกไปได้อย่างไร? คิดกับ Zhenya!

พ่อเอาเชือกมาวางปลายไว้ที่จุดเริ่มต้นของขาข้างหนึ่งที่ถูกตอกตะปู และตรงจุดที่ขานั้นสิ้นสุดลง เขาก็ทำเครื่องหมายบนเชือกแล้วตัดตามนั้น: “ดูสิ ฉันวัดความยาวของขานั้นแล้ว ตอนนี้คุณสามารถนำสายวัดนี้มาและนำบล็อกที่มีความยาวขนาดนั้นมาได้”

Zhenya วิ่งไปที่ระเบียงอีกครั้งเพื่อเลือกบล็อกตามขนาดที่พ่อให้ไว้

เขาใช้สายวัดกับแท่งต่างๆ และในที่สุดก็พบอันที่ถูกต้อง

ขณะที่เด็กชายกำลังหาบล็อกที่ถูกต้อง พ่อก็ล้มขาสั้นลง “เอาล่ะให้ฉันบล็อก ฉันจะตอกย้ำมันอีกครั้ง ฉันหวังว่าคุณจะไม่เข้าใจผิดตอนนี้!”

อุจจาระมีความสวยงามและมั่นคง Zhenya นั่งบนเธอแล้วพูดว่า:“ ฉันชอบช่วยคุณมาก มันน่าสนใจยิ่งกว่าการเล่น!”

ใกล้จะถึงเวลาอาหารกลางวันแล้ว Zhenya และพ่อก็ไปที่ห้องครัวเพื่อดูว่าแม่กำลังทำอะไรอยู่ เธอปรุงซุปแล้วและกำลังจะปรุงโจ๊ก น้ำกำลังเดือดอยู่ในกระทะ “ให้ฉันช่วยคุณ” Zhenya กล่าว เขาหยิบถุงซีเรียลมาจากโต๊ะ และกำลังจะเทซีเรียลลงในกระทะ "คุณกำลังทำอะไร? - แม่ของเขาหยุดเขา “ ก่อนอื่นคุณต้องวัดปริมาณซีเรียลที่คุณต้องการ” เด็กชายประหลาดใจมาก และวัดที่นี่! และแม่ของฉันอธิบายว่า: “ถ้าคุณต้องการช่วยฉัน เทซีเรียลสองแก้วเต็มแก้วจากถุงลงในชาม แล้วฉันจะเทซีเรียลนั้นลงในกระทะ” Zhenya เทซีเรียลพร้อมกับพ่อของเขา

พวกคุณรู้วิธีวัดปริมาณซีเรียลที่เหมาะสมแล้ว! ลองทำสิ่งนี้กับแม่หรือพ่อของคุณ

หลายวันผ่านไป เย็นวันหนึ่งพ่อเกิดเกมใหม่ - "นักบิน" เขาเป็นผู้บัญชาการของลูกเรือคนหนึ่ง และ Zhenya เป็นผู้บัญชาการของอีกลูกเรือหนึ่ง ลูกเรือทั้งสองมีเที่ยวบินอันยาวนานข้างหน้า เครื่องบินของ Zhenya กำลังบินไปที่เกาะ Sakhalin และของพ่อกำลังบินไป

คาบารอฟสค์

ประการแรก ผู้บังคับบัญชาทั้งสองคิดว่าจะบินได้ไกลแค่ไหน พวกเขาหยิบแผนที่ออกมาก็พบ

ซาคาลินก็พบเมืองคาบารอฟสค์ ปรากฎว่าเราต้องบินต่อไปที่ซาคาลิน

จากนั้นการเตรียมตัวบินก็เริ่มขึ้น จำเป็นต้องจัดเตรียมทุกอย่างให้ครบถ้วน เนื่องจากเที่ยวบินไม่หยุดนิ่ง นักบินได้ศึกษาเส้นทางอย่างรอบคอบ เราตรวจสอบอุปกรณ์บนเครื่องบินว่ามีอาหารและน้ำเพียงพอหรือไม่ ทุกอย่างก็โอเค

ตอนนี้สิ่งที่สำคัญที่สุดที่ต้องทำคือควบคุมการเติมเชื้อเพลิงของเครื่องบิน ผู้บังคับบัญชาทั้งสองไปที่ปั๊มน้ำมันซึ่งมีถังน้ำมันอยู่ แต่ปรากฎว่าช่างที่รับผิดชอบเติมเชื้อเพลิงเครื่องบินล้มป่วยกระทันหัน เมื่อออกจากบ้าน เขาแสดงรถถังสองถังที่มีไว้สำหรับเครื่องบินสองลำ และบอกว่าถังหนึ่งมีเชื้อเพลิงมากกว่า และอีกถังมีน้อยกว่า

ผู้บังคับการทั้งสองเข้าใจทันทีว่าทำไมถึงมีเชื้อเพลิงมากขึ้นในรถถังคันหนึ่ง

แล้วพวกคุณก็เดาว่าทำไม! ลูกเรือคนไหนจะต้องการเชื้อเพลิงมากขึ้น?

Zhenya เริ่มคิดออกมาดัง ๆ:“ ถ้าเราบินไปซาคาลินไกลกว่านี้เราก็ต้องการเชื้อเพลิงมากขึ้น ท้ายที่สุดแล้ว เที่ยวบินไม่หยุดนิ่ง คุณไม่สามารถเติมเชื้อเพลิงในอากาศได้ ซึ่งหมายความว่าการเลือกถังที่มีเชื้อเพลิงมากที่สุดเป็นสิ่งสำคัญมาก หากเราผสมถังและได้ถังที่มีเชื้อเพลิงน้อยลง ฉันก็คงไปไม่ถึงเป้าหมาย” พ่อสนับสนุนลูกชาย: “ใช่แล้ว คุณทำผิดไม่ได้! เราจำเป็นต้องรู้ให้แน่ชัดว่าอันไหนมีมากกว่ากัน”

รถถังในเกมเป็นถังทึบแสง และแน่นอนว่าแทนที่จะเป็นเชื้อเพลิง กลับเต็มไปด้วยน้ำ

“จะเป็นยังไงบ้าง? จนกว่าเราจะรู้ว่าที่ไหนมีมากกว่าและที่ไหนมีเชื้อเพลิงน้อย เราก็ไม่สามารถบินได้ แต่คุณรู้ได้อย่างไร? ท้ายที่สุดแล้วคุณไม่สามารถเห็นได้ว่ามีอะไรมากกว่านี้” Zhenya คิดต่อไป

พ่อยังแกล้งทำเป็นคิดหนักหาทางแก้ไข

ลองคิดดูว่าจะรู้ได้อย่างไรว่าถังไหนมีเชื้อเพลิงมากกว่ากัน

ขณะที่ Zhenya และพ่อกำลังมองหาทางออกจากสถานการณ์นี้ แม่ก็กลับมา เธอเปลื้องผ้า ล้างมือ และไปที่ห้องครัว แล้ว Zhenya ก็เริ่มต้นขึ้น เขาจำได้ว่าเขาตวงซีเรียลเมื่อสองสามวันก่อนได้อย่างไร และตะโกนอย่างร่าเริงว่า “ฉันเกิดไอเดียขึ้นมาได้!” เราต้องลองดู!”

พ่อก็มีความสุขเช่นกัน:“ ทำได้ดีมาก! แน่นอนว่าคุณต้องวัดน้ำมันเชื้อเพลิงในถังหนึ่งก่อน แล้วจึงวัดในอีกถังหนึ่ง แล้วน้ำมันจะชัดเจนทันที” เราตกลงที่จะวัดด้วยแก้ว แต่เพื่อไม่ให้นับพลาดเราจึงตัดสินใจวางปุ่มไว้ข้างๆ Zhenya วางปุ่มสีขาวไว้ วัดน้ำมันเชื้อเพลิงในถังเดียว พ่อ - ปุ่มสีดำ วัดน้ำมันเชื้อเพลิงในอีกถัง แต่ละครั้งที่มีการเทแก้วมัคจากแท็งก์ลงในแทงค์ขนาดใหญ่ จะมีการวางปุ่มไว้ข้างละปุ่ม

เมื่อวัดเสร็จแล้ว Zhenya และพ่อก็นับปุ่มของพวกเขา เด็กชายกลับกลายเป็นว่ามี

7 ปุ่มและพ่อมี 8 ปุ่ม ดังนั้นในถังหนึ่งจึงมีแก้ว 8 ใบและอีกถัง - 7 รถถังใดมีไว้สำหรับเครื่องบินที่บินไปซาคาลิน? “ มันค่อนข้างง่าย” Zhenya กล่าวเขาแก้ไขปัญหาอย่างรวดเร็ว

และพวกคุณก็สามารถตอบคำถามนี้ได้!

Zhenya จึงเลือกรถถังที่มีแก้ว 8 ใบ เพราะแปดใบมีมากกว่าเจ็ด: “ตอนนี้ฉันสามารถขึ้นเครื่องบินได้อย่างปลอดภัยแล้ว!”

นักบินเติมน้ำมันเครื่องบินและบินไปยังเป้าหมายอย่างปลอดภัย

“ผู้บัญชาการ รับประทานอาหารเย็น!” - แม่โทรมาจากในครัว

สิ่งเดียวที่พูดคุยที่โต๊ะคือเกี่ยวกับเกม “แม่รู้ไหม” เด็กชายพูด “ถ้าฉันไม่เรียนรู้วิธีตวงซีเรียล ฉันคงไม่มีวันเดาได้ในวันนี้ และเกมก็คงจะไม่ได้ผล”

เมื่อวันเสาร์ พ่อ แม่ และเจิ้นย่าไปเดินเล่น ระหว่างทางพวกเขามองเข้าไปในร้านขายเฟอร์นิเจอร์และเห็นตู้หนังสือที่พวกเขาวางแผนจะซื้อมาเป็นเวลานาน ตู้เสื้อผ้ามีขนาดใหญ่ หนังสือทุกเล่มก็ใส่ได้พอดี Zhenya จินตนาการแล้วว่าตู้เสื้อผ้าจะตั้งอยู่ในห้องได้อย่างไร และแม้กระทั่งเลือกชั้นวางหนังสือของเขาที่จะวางไว้ แต่แล้วเขาก็สังเกตเห็นว่าพ่อแม่ของเขากำลังโต้เถียงกันเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง คุณแม่อยากสั่งตู้ทันทีแล้วจัดส่งให้ แต่พ่อสงสัยว่าตู้จะพอดีกับที่อยากวางหรือเปล่าจึงแนะนำให้หาตู้ที่เล็กกว่า Zhenya ฟังฟังพวกเขาแล้วพูดว่า:

“ทำไมคุณถึงทะเลาะกัน? เราต้องลองใส่ดู!”

ที่บ้าน Zhenya พบเชือกยาวและร่วมกับพ่อของเขาได้วัดฉากกั้นระหว่างหน้าต่างทั้งสองบานที่พวกเขากำลังจะวางตู้เสื้อผ้า เชือกส่วนเกินถูกตัดออก

ผลลัพธ์ที่ได้คือการวัดที่สะดวกซึ่งคุณสามารถไปที่ร้านและวัดความกว้างของตู้ได้ หลังอาหารกลางวันทุกคนก็ไปที่ร้านอีกครั้ง เด็กชายเป็นคนแรกที่วิ่งขึ้นไปที่ตู้เสื้อผ้าแล้วเอาเชือกวัดเข้าไป: “ไชโย! เป็นแบบนั้น!" พ่อกับแม่เข้ามาตรวจสอบอีกครั้งเพื่อให้แน่ใจว่า Zhenya พูดถูก

วันรุ่งขึ้น ตู้เสื้อผ้ายืนอยู่ในห้องในสถานที่ที่เลือก และเจิ้นย่าช่วยพ่อจัดหนังสือ...

ตอนนี้ Zhenya กำลังจะไปโรงเรียนแล้ว เขาสามารถแก้ปัญหาที่ซับซ้อนที่สุดได้ แต่มักจะจำเกมของเขาได้ซึ่งสอนเขามากมาย

ลำดับที่ 4 วิธีการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชั้นนำ

เป้า: การรวมการนับลำดับ ชุดตัวเลขภายใน 10 การวางแนวบนแผ่นกระดาษ เรียนรู้ที่จะตอบคำถาม "เท่าไหร่?"

คุณรู้ไหมว่า “โลกของเด็ก” คืออะไร? หลายๆ คนจะพูดทันทีว่า “โลกของเด็ก”

ร้านขายของเล่นที่ใหญ่ที่สุดในมอสโก" แต่คุณรู้ไหมว่านี่คือร้านมายากล? นาฬิกามหัศจรรย์แขวนอยู่ในห้องโถงกลาง มีเสียงดนตรีอันไพเราะทุก ๆ ชั่วโมง สัตว์ของเล่นต่าง ๆ จะปรากฏขึ้นที่ประตูทาสีที่เปิดอยู่และเต้นรำไปกับเสียงนาฬิกา ทุกคนสามารถเห็นได้

แต่ไม่มีใครเห็นสิ่งที่เกิดขึ้นในเวลากลางคืนในร้านมายากล ฉันรู้ เพราะเพื่อนบอกฉันเกี่ยวกับเรื่องนี้ ใครคือเพื่อนคุณถาม? โอ้ นี่คือหมีคณิตศาสตร์ที่ฉลาดและเก่งมาก ท็อป เขาเคยอยู่ใน "โลกของเด็ก" และตอนนี้อาศัยอยู่ด้วย

ทุกๆ เย็น เมื่อเสียงของเด็กและผู้ใหญ่จางหายไป แสงไฟจะดับลงและประตูก็ปิดลง ชีวิตอันแสนวิเศษเริ่มต้นขึ้นในห้องโถงใหญ่ ในห้องเดียวกับนาฬิกาแขวนอยู่ ตุ๊กตา ตุ๊กตาทำรัง โนมส์ และสัตว์ต่างๆ หยุดแสร้งทำเป็นว่าเดินและพูดไม่ได้ และนี่คือจุดที่น่าสนใจที่สุดเกิดขึ้น

แล้ววันหนึ่งท็อปของฉันก็มาเยี่ยมพินอคคิโอ และเขาก็หัวเราะและหยุดไม่ได้

เกิดอะไรขึ้น? - ท็อปถามเขา แต่พินอคคิโอไม่ยอมแพ้:

วันนี้ลูกค้าทำให้ฉันหัวเราะ แค่เฮฮา ดูที่นี่: มีของเล่นอยู่บนชั้นบนสุด

“เข้าใจแล้ว” ท็อปพูด

แล้วคุณเห็นอะไร?

ฉันเห็นรถยนต์ ตุ๊กตาตัวใหญ่ในชุดสีแดง ถังพร้อมช้อน ม้า ตุ๊กตาตัวเล็ก และเม่น

เพื่อให้พวกคุณเข้าใจว่าพินอคคิโอหัวเราะอะไร ให้หยิบกระดาษแผ่นหนึ่งแล้ววาดของเล่นเหล่านี้เรียงกันเหมือนที่พวกเขายืนอยู่บนชั้นบนสุด

“ทุกอย่างถูกต้อง” บูราติโนกล่าวต่อ “วันนี้มีแม่และลูกสาวมาหาเรา” หญิงสาวมีรถเข็นเด็กคันเล็กอยู่ในมือ ลูกสาวพูดว่า: "แม่ช่วยซื้อตุ๊กตาให้ฉันหน่อย" อันที่สอง ฉันจะให้เธอนั่งรถเข็นแล้วผลักเธอไปรอบๆ”

“ไม่” แม่พูด “ลูกไม่ควรซื้ออันที่สอง เรามาซื้ออันที่ห้ากันดีกว่า” ตัวที่สองไม่พอดีกับรถเข็นของคุณ รถเข็นเด็กตัวเล็กสำหรับตุ๊กตาตัวใหญ่ขนาดนี้” “แม่ว่าไงนะ” ลูกสาวตอบ ตุ๊กตาตัวที่ห้าใหญ่มากจนจะทับรถเข็นเด็กของฉันได้ และ ตุ๊กตาตัวที่สองเหมาะสมที่สุด”

อธิบายกันแบบนี้มานานแล้วแต่ก็ไม่เข้าใจกัน เสียงของแม่เข้มงวดมากขึ้นเรื่อยๆ น้ำตาไหลออกมาในดวงตาของลูกสาวและกำลังจะไหลเป็นสาย

ทำไมคุณถึงคิดว่าพวกเขาทะเลาะกัน? - พินอคคิโอมองท็อปอย่างลึกลับ

ยักไหล่ด้านบน:

บางทีลูกสาวของฉันอาจไม่แน่นอน?

ไม่เลย. เพียงแต่ตั้งแต่เริ่มแรกแม่และลูกสาวไม่ได้บอกว่าใครนับอยู่ฝ่ายไหน ฉันแทบจะอดใจไม่ไหวที่จะเข้าไปยุ่งในการสนทนา นี่ดูสิ! ถ้าถูกถามว่าบนชั้นวางมีของเล่นกี่ชิ้น คุณจะทำอะไร?

“ฉันจะนับพวกมัน” ท็อปตอบ

นับ! ลองนับจากซ้ายจากรถถึงเม่น แล้วเท่าไหร่ล่ะ?

ของเล่นหกชิ้น

ตอนนี้นับจากขวาไปซ้ายจากเม่นไปที่รถ

“หกอีกแล้ว” ท็อปพูด “แล้วไงล่ะ”

ดังนั้นเมื่อพวกเขาถามว่า "เท่าไหร่" คุณเพียงแค่ต้องนับของเล่น แค่นั้นเอง

พวกเขาควรจะนับจากไหน? - ถามลูกหมี

ไม่สำคัญ. ผลลัพธ์จะเหมือนเดิม เนื่องจากปริมาณไม่เปลี่ยนแปลงไม่ว่าคุณจะเริ่มนับจากจุดใดก็ตาม คุณสามารถวางของเล่นเหล่านี้ทั้งหมดเป็นวงกลมแล้วเริ่มนับจากชิ้นใดชิ้นหนึ่ง สิ่งสำคัญคืออย่าทำผิดพลาดในการนับ ไม่พลาดของเล่นชิ้นเดียว หรือนับชิ้นเดิมสองครั้งโดยไม่ตั้งใจ มันจะแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงหากคุณถูกถามว่าของเล่นอยู่ที่ไหน ก่อนอื่นเราต้องตกลงกันก่อนว่าเราจะนับจากจุดไหน

ฉันเข้าใจ: ลูกสาวของฉันนับไปทางขวาจากเม่น อันดับที่ 2 ทางด้านขวาคือตุ๊กตาตัวเล็กที่เธออยากเข็นเข้าไปในรถเข็น” ท็อปเดา

ถ้าคุณดูรูปวาดของคุณ คุณจะเห็นว่าถ้าคุณนับทางซ้ายของรถ จะมีตุ๊กตาตัวใหญ่อยู่อันดับที่สองจากทางซ้ายแน่นอนว่าเธอไม่สามารถใส่รถเข็นเด็กตัวเล็กได้ นี่คือสิ่งที่แม่บอกกับลูกสาวของเธอ

เข้าใจแล้วท็อป ทำไมแม่ลูกถึงตกลงกันไม่ได้ - ถาม

พินอคคิโอหัวเราะอีกครั้ง “พวกเขากำลังพูดถึงตุ๊กตาที่แตกต่างกัน”

แม้แต่ท็อปที่จริงจังก็ยังสนุก

พวกเขาแค่ต้องอธิบายว่ามีคนนับมาจากไหน และพวกเขาจะเข้าใจกันทันที ใช่เรื่องตลก

พนักงานขายแผนกของเล่นเข้ามาช่วยเหลือ เธอถามว่าตุ๊กตาที่แม่ลูกทะเลาะกันแต่งตัวยังไง ทุกคนก็เห็นได้ชัดว่าพวกเขากำลังพูดถึงตุ๊กตาที่แตกต่างกัน

แม่หัวเราะโดยตระหนักถึงความผิดพลาดของเธอ และซื้อตุ๊กตาตัวเล็กให้ลูกสาว หญิงสาวกอดเธอไว้แน่นแล้วยิ้มด้วย เรื่องราวก็จบลงเพียงเท่านี้

ปรากฎว่าเราสามารถพูดแตกต่างออกไปได้ว่าตุ๊กตาตัวเดียวกันอยู่ที่ไหน? - ท็อปสรุปแล้ว

แน่นอน! มาเลยลองดู

ตุ๊กตาตัวใหญ่วางที่สองจากซ้ายหรือที่ห้าจากขวา

ทำได้ดี! - Buratino ยกย่องเพื่อนของเขา

พวกคุณลองดูภาพวาดของคุณ เพื่อบอกวิธีต่างๆ ว่าของเล่นชิ้นเดียวกันอยู่ที่ไหน คุณสามารถสร้างปริศนาเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้เช่น:

“อะไรอยู่ตำแหน่งสุดท้ายทางซ้ายและอันดับแรกอยู่ทางขวา!” แน่นอนว่ามันคือเม่น สร้างปริศนาดังกล่าวให้กันและกัน มันจะน่าสนใจคุณจะไม่เสียใจ หากต้องการคำตอบอย่างรวดเร็ว - หนึ่งประเด็น

ใช่แล้ว คุณฉลาดมาก พินอคคิโอ” ท็อปกล่าว “คุณคิดได้อย่างไรว่าจำเป็นต้องบอกว่าคุณคิดมาจากไหน เพื่อไม่ให้เกิดความสับสน”

ง่ายมาก. หลังจากนั้นฉันก็ไปโรงเรียน แม้ว่าบางครั้งผู้คนจะคิดว่าฉันเป็นนักเรียนที่ไม่ดี แต่ฉันได้เรียนรู้มากมายที่โรงเรียน ดูสิ่งที่ฉันมี

พินอคคิโอเปิดหนังสือเล่มใหญ่เล่มหนึ่ง แต่แทนที่จะมีหน้าที่มีรูปภาพ เหมือนกับในหนังสือเด็กทุกเล่ม กลับมีกระเป๋าเงินอยู่ ด้านล่างเป็นช่องกระเป๋าที่ใหญ่ที่สุดคล้ายซองจดหมาย บูราติโนหยิบไพ่ที่มีตัวเลขออกมาจากซองแล้วพูดกับท็อปว่า

ใส่ตัวเลขลงในกระเป๋าของคุณและจัดของให้เป็นระเบียบ

พวกคุณเอาตัวเลขออกมาเรียงกัน ท๊อปเป็นหมีตัวน้อยที่เรียบร้อยมาก เขาใส่ตัวเลขทุกตัวลงในกระเป๋าให้เป๊ะ นั่นคือคำสั่ง!

“ตอนนี้พินอคคิโอจะสรรเสริญฉัน” ท็อปคิด แต่มันไม่ได้อยู่ที่นั่น

คุณทำอะไรลงไป? - พินอคคิโอถึงกับอ้าปากด้วยความประหลาดใจ

สิ่งที่คุณบอกฉันนั่นคือสิ่งที่คุณทำ - จัดระเบียบ ดูว่าทุกอย่างเรียบร้อยดีแค่ไหน

คุณเป็นหมีหนาอะไรอย่างนี้ท็อป! คุณจะต้องปีนต้นไม้ในไทกาเท่านั้น คุณจัดเรียงตัวเลขอย่างไร?

ฉันจัดเรียงพวกมันเหมือนกับที่อยู่ในกอง: 1 แรกจากนั้น 3, 6, 8 จากนั้น 4, 5, 9 และ 10 จากนั้น 7 และ 2

คุณใส่อย่างถูกต้องตั้งแต่แรก แต่หลังจากหนึ่งมาถึงหมายเลข 2 แล้ว 3 - นี่คือวิธีที่คุณต้องใส่ตัวเลขเหล่านี้

มันสร้างความแตกต่างอะไรหลังจากตัวเลขใด? สิ่งสำคัญคือต้องใส่ตัวเลขให้ครบและไม่เสียแม้แต่ตัวเดียว

นอกจากนี้มาดูกันว่าแถวบนนั้นเรียบร้อยแค่ไหน คุณไม่ควรโกรธพินอคคิโอ” เสียงของใครบางคนดังขึ้น Cipollino เป็นผู้ที่ตัดสินใจยืนหยัดเพื่อลูกหมีที่ขยันขันแข็ง

พบนักเรียนที่น่าสงสารอีกคนแล้ว” พินอคคิโอเริ่มโกรธมาก “ถ้าคุณอยากเข้าใจคณิตศาสตร์ก็จงตั้งใจฟัง” ตัวเลขจะตามมาตามลำดับอย่างเคร่งครัด

ทำไม - ท็อปและซิโปลลิโนถามพร้อมกัน

เพราะมีความลับของอนุกรมตัวเลขและ... คุณต้องรู้ จากนั้นคุณจึงจะกลายเป็นนักคณิตศาสตร์ตัวจริงได้

คุณรู้จักเธอไหม? - ท็อปถามด้วยเสียงกระซิบ พินอคคิโอพยักหน้า

โปรดบอกความลับของอนุกรมตัวเลขให้เราทราบ เราต้องการเป็นนักคณิตศาสตร์ตัวจริงด้วย

โอเค ยิ่งคนและสัตว์รู้ความลับนี้มากเท่าไรก็ยิ่งดีเท่านั้น นี่เป็นความลับที่เก็บไว้ไม่ได้แต่ต้องบอกทุกคนให้รู้ ดังนั้น ตัวเลขในชุดตัวเลขจึงมักจะเรียงลำดับตามความสูงเสมอ

ท็อปและซิโปลลิโนมองหน้ากัน:

แบบนี้?

แบบนี้. เอากล่องลูกบาศก์มาให้ฉัน ตอนนี้คุณจะเข้าใจทุกอย่าง

ซิโปลลิโนวิ่งไปที่แผนกที่ขายอุปกรณ์ก่อสร้างสำหรับเด็ก ท็อปแทบจะตามเขาไม่ทัน หลังจากเลือกกล่องที่ใหญ่ที่สุดแล้วบรรทุกลงบนรถสาลี่ พวกเขาจึงนำบล็อกไปให้อาจารย์

ทำได้ดี! ฉันเข้าใจว่าคุณอยากรู้ความลับของอนุกรมตัวเลขจริงๆ” พินอคคิโอหยิบลูกบาศก์มาหนึ่งลูกบาศก์ “ตอนนี้ เราจะสร้างบันไดกัน”

พวกคุณยังติดตาม Top และ Cipollino อีกด้วย นำลูกบาศก์มาและเริ่มสร้างบันได

นี่คือขั้นตอนแรก มีกี่ลูกบาศก์?

“หนึ่ง” นักเรียนที่เป็นแบบอย่างตอบพร้อมกัน พินอคคิโอหยิบลูกบาศก์อีกก้อนหนึ่งมาวางไว้ข้างๆ

เราจะสร้างขั้นตอนที่สอง

บันไดควรจะสูงขึ้นเรื่อยๆ” ท็อปกล่าวอย่างขี้อาย

จุดยุติธรรม ดูเหมือนว่าคุณจะเริ่มเข้าใจได้ดีแล้ว” บูราติโนรับบทเป็นครูอย่างมีความสุข “ตอนนี้ ขั้นที่สองก็เท่ากับขั้นแรก บันไดไม่ทำงาน” เราต้องทำอะไรเพื่อให้ก้าวที่สองสูงกว่าก้าวแรก?

เพิ่มลูกบาศก์อื่นในขั้นตอนที่สอง อันแรกจะมีหนึ่งลูกบาศก์ ส่วนอันที่สองจะมีสองลูกบาศก์” ซิโปลลิโนพยายามอย่างหนัก

ขวา. เราได้หมายเลขสองมาได้อย่างไร? ลูกบาศก์อีกอันหนึ่งถูกเพิ่มเข้าไปในหนึ่งลูกบาศก์ ทำให้กลายเป็นสองลูกบาศก์ เลขสองมีค่ามากกว่าเลขหนึ่งทีละตัว ซึ่งหมายความว่ามันควรจะยืนตามเขา

ถัดจากขั้นของลูกบาศก์สองก้อน Buratino วางอีกขั้นที่คล้ายกันของลูกบาศก์สองก้อน

เรายังคงสร้างบันไดต่อไป ขั้นต่อไปควรสูงหรือต่ำลง?

แน่นอนว่าสูงกว่า แต่สำหรับคุณแล้วมันก็เท่ากับวินาที “เราต้องเพิ่มลูกบาศก์อีกอันในขั้นตอนที่สาม” ท็อปและซิโปลลิโนตอบพร้อมกัน

ใหม่ขั้นที่สามสูงกว่าขั้นที่สองเท่าไหร่? - พินอคคิโอชี้ไปที่บันได

ดังนั้น... มันมีสามลูกบาศก์. ขั้นตอนที่สามจะสูงกว่าวินาทีที่สองต่อหนึ่งลูกบาศก์ ซึ่งหมายความว่าเลขสามนั้นมากกว่าเลขสองหนึ่งตัวและควรอยู่ในชุดตัวเลขหลังจากนั้น - ตอนนี้

ท็อปและซิโปลลิโนพบคำตอบที่ถูกต้องอย่างรวดเร็ว

ฉันเห็นคุณเข้าใจวิธีสร้างบันไดต่อไป แต่ละก้าวต่อไปจะต้องสูงขึ้นหนึ่งลูกบาศก์” บูราติโนพอใจกับนักเรียนของเขามาก

พวกคุณลองสร้างบันไดต่อไป อธิบายทุกครั้งที่คุณได้เลขอะไร ตัวอย่างเช่น หมายเลขสี่มากกว่าหมายเลขสามหนึ่ง ดังนั้นจึงต้องอยู่หลังสาม หมายเลขห้านั้นมากกว่าหมายเลขสี่หนึ่ง ดังนั้นจึงต้องอยู่หลังสี่ ขั้นตอนสุดท้ายจะมีสิบลูกบาศก์ คุณสามารถสร้างบันไดต่อไปได้ เพราะมีเลขหลังสิบเยอะมาก แต่คุณจะพบทราบเรื่องนี้ในภายหลัง.

การผจญภัยสุดพิเศษครั้งที่ 5 ในเมืองแห่งปริศนาทางคณิตศาสตร์

เป้า: การกำหนดองค์ประกอบของหมายเลข 10 การนับลำดับ การพัฒนาจินตนาการ ความจำ การพูด การคิดเชิงพื้นที่

เรื่องนี้เกิดขึ้นเมื่อนานมาแล้ว ตอนนี้ฮีโร่ของเธอเติบโตขึ้นและเป็นผู้ใหญ่ เป็นคนจริงจัง แต่แล้วพวกเขาก็ยังเป็นเด็ก พาฟลิคเพิ่งเริ่มเข้าโรงเรียน และน้องสาวของเขากำลังจะไปโรงเรียนอนุบาล เด็กๆเป็นกันเองมาก พวกเขาทำสิ่งต่างๆ ที่บ้านด้วยกัน ช่วยแม่ เล่น เดินเล่นในสวน เกือบทุกที่ที่พวกเขามาพร้อมกับเพื่อน - ลูกสุนัขสีขาวขนปุยมีจุดสีเทาที่หลัง หากเด็กๆ ไม่อยู่บ้าน เขาก็จะชอบปีนขึ้นไปในตะกร้าแล้วหลับไปที่นั่น และขดตัวเป็นลูกบอล จากนั้นเขาก็กลายเป็นเหมือนลูกบอล ด้วยเหตุนี้เด็กๆ จึงตั้งชื่อเขาว่าชาริก เมื่อ Pavlik และ Yulia กลับถึงบ้าน Sharik ก็ทักทายพวกเขาที่ธรณีประตูด้วยเสียงเห่าที่ดังและสนุกสนาน แต่วันหนึ่งเมื่อเข้าใกล้บ้าน เด็กๆ ไม่ได้ยินเสียงเห่าที่คุ้นเคย ไม่เห็นหน้าน่ารัก และกระดิกหางอย่างร่าเริง “ชาริก ชาริก คุณไปไหนมา” - เด็ก ๆ โทรมา ไม่พบลูกสุนัขเลย พี่ชายและน้องสาวเริ่มมองหาเขา พวกเขามองไปรอบๆ บ้านทั้งหมด แล้ววิ่งออกไปที่ถนน ลูกบอลหายไปอย่างไร้ร่องรอย

เด็กๆ วิ่งไปที่สวนสาธารณะเพื่อตามหาชาริก ที่นั่นเงียบสงบและรกร้าง บอลก็ไม่ได้อยู่ที่นี่เช่นกัน ทันใดนั้นพวกเขาสังเกตเห็นชายชราคนหนึ่งนั่งอยู่บนม้านั่ง เขากำลังอ่านหนังสือบางเล่มอยู่

บอกฉันทีว่ามีลูกสุนัขขนปุยสีขาววิ่งผ่านมาที่นี่ไหม? - เด็กๆ ถามอย่างมีความหวัง

ชายชรายิ้มเจ้าเล่ห์:

คุณชื่อ Pavlik?

“ครับ” เด็กชายตอบด้วยความประหลาดใจ

แล้วคุณเรียนที่โรงเรียน 21 ใช่ไหม? - ชายชรายังคงดำเนินต่อไปอย่างลึกลับ

Pavlik รู้สึกประหลาดใจมากยิ่งขึ้น

ฉันรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับคุณ ฉันรู้ว่าคุณเป็นเด็กดี ใจดี ฉันรู้ว่าคุณขยันเรียน ฉันรู้ด้วยว่าเมื่อคุณมี Sharik คุณก็ละทิ้งหนังสือเล่มนี้ - ชายชราแสดงหนังสือเรียนคณิตศาสตร์

Pavlik เขินอายและหลับตาลง ทันใดนั้นดูเหมือนว่าชายชราเริ่มดูเหมือนครูสอนคณิตศาสตร์จากโรงเรียน หัวใจของ Pavlik เต้นแรงมากจนดูเหมือนกำลังจะกระโดดออกจากอกของเขา

“ฉันจะบอกความลับอย่างหนึ่งแก่คุณ” ชายชราพูดพร้อมมองเด็กชายอย่างระมัดระวัง

Sharik ของคุณถูก Deuce พาไปซึ่งตั้งรกรากอยู่ในสมุดบันทึกของคุณ

เราควรทำอย่างไรตอนนี้? - จูเลียถามทั้งน้ำตา

จะบันทึก Sharik ได้อย่างไร? - Pavlik พูดพร้อมก้มศีรษะอย่างรู้สึกผิด

“นี่ไม่ใช่งานง่าย” ชายชรากล่าว “ผีสางนำ Sharik ของคุณไปที่เมือง”

ปริศนาทางคณิตศาสตร์ มีเพียงคนที่เก่งคณิตเท่านั้นที่จะปลดปล่อยเขาได้

Pavlik คุณเรียนเก่งมาตลอด! ได้โปรดมาลองกัน! - จูเลียอุทานด้วยความสิ้นหวัง

Pavlik เงียบไปสักพักแล้วพูดอย่างเด็ดขาด:

บอกฉันว่าจะไปเมืองนี้ได้อย่างไร เราจะตามชาริกไป!

พวกคุณกล้าหาญมาก และฉันก็ชอบมันมาก ฉันจะบอกวิธีเข้าเมือง

ปริศนาทางคณิตศาสตร์

มิตรภาพ ไหวพริบ และความเฉลียวฉลาดจะช่วยคุณค้นหาเพื่อนของคุณ - ด้วยคำพูดเหล่านี้ ชายชราก็หายตัวไป จากนั้นเด็กๆ ก็ตระหนักได้ว่านี่ไม่ใช่ชายชราธรรมดาๆ แต่เป็นพ่อมดที่แท้จริง

ไม่มีเวลาให้เสีย! เด็กๆ รีบกลับบ้านเพื่อเตรียมตัวเดินทางอย่างรวดเร็ว ระหว่างทางพวกเขาคุยกันว่าควรนำอะไรติดตัวไปด้วย:

เราจำเป็นต้องเอาตะกร้าที่ชาริกนอนอยู่ บางทีเขาอาจจะได้กลิ่นแล้ววิ่งมาหาเรา

พ่อมดกล่าวว่าความมีไหวพริบและความเฉลียวฉลาดจะช่วยเราได้” Pavlik เล่า “ลองนำสิ่งที่เราทำไม่ได้หากไม่มีบนท้องถนนไปด้วย: เชือก

ทันใดนั้นคุณต้องผูกอะไรบางอย่างไว้ ถัง - เพื่อให้มีที่สำหรับรับน้ำ a mug - จะมีอะไรให้ดื่มจาก...

ที่บ้านพวกเขารีบรวบรวมตะกร้าซึ่งยูเลียใส่ดินสอ ผ้าเช็ดหน้า กระดาษ แอปเปิ้ลสองลูก และกระดูกสำหรับชาริกด้วย ตอนนี้เราสามารถไปตามถนนได้แล้ว

พวก! ไปพร้อมกับฮีโร่ของเรา บางทีพวกเขาอาจต้องการความช่วยเหลือจากคุณตลอดทาง เพื่อให้จำสิ่งที่เด็กๆ ใส่ไว้ในตะกร้าได้ดีขึ้น ให้วาดสิ่งของเหล่านี้ทั้งหมดแล้วนับ!

ในตอนแรกเด็กๆ ได้เดินไปที่ที่คุ้นเคย จากนั้นเส้นทางก็พาพวกเขาไปสู่ป่ามืดทึบ

โอ้ป่าทึบขนาดนี้! - จูเลียกระซิบมองไปรอบ ๆ ด้วยความกลัว

“ อย่ากลัวอะไรกับฉันเลย” Pavlik พูดอย่างลังเลมากด้วยเหตุผลบางอย่าง

จากนั้นพวกเขาก็จำคำพูดของชายชราที่ว่ามิตรภาพจะช่วยพวกเขาตลอดทาง พวกเขาเดินผ่านป่าอย่างกล้าหาญ และดูเหมือนว่าป่าจะเปิดออกต่อหน้าพวกเขา เพื่อให้การเดินทางน่ากลัวน้อยลง พวกเขาจึงได้แต่งเพลงที่ร้องระหว่างทาง:

ใครจะช่วยเราตามหาชาริก?

เขากลับบ้านเองไม่ได้!

เราจะพบ! เรารู้สึกเสียใจกับเพื่อนของเรามาก

ให้ความฉลาดของเราช่วยเราในเรื่องนี้

ร้องเพลงนี้ด้วยเพื่อน ๆ นักเดินทางของเรา

เด็กๆ เดินเตร่อยู่ในป่าเป็นเวลานาน ในที่สุดพวกเขาก็พบว่าตัวเองอยู่ใกล้ประตูที่สูงและสวยงาม ประตูถูกล็อคด้วยแม่กุญแจขนาดใหญ่ 2 ตัว และมียามยืนอยู่ใกล้ๆ

เราอยู่ที่ไหน? - เด็กๆ ถามเจ้าหน้าที่ที่น่าเกรงขาม

“คุณกำลังยืนอยู่ที่ประตูเมืองมหัศจรรย์” ทหารยามตอบอย่างสำคัญ

คุณเคยเห็นชาริกลูกสุนัขของเราไหม บางทีเขาอาจจะวิ่งมาที่นี่หรือเปล่า? - ถาม

พาฟลิค.

ใช่แล้ว” พวกยามตอบ “เขาผ่านประตูเหล่านี้ไปแล้ว” เขานำโดยดูซ

แล้วเราจะพบเขาที่นี่เหรอ? - จูเลียมีความยินดี

บางทีคุณอาจจะพบมัน เฉพาะผู้ที่เก่งคณิตเท่านั้นจึงจะสามารถผ่านประตูนี้ได้” ทหารยามตอบ

Pavlik และ Yulia มองหน้ากัน:

ให้เราเข้าไปได้โปรด เราต้องช่วยเพื่อนของเราอย่างแน่นอน

ประตูเหล่านี้จึงเปิด” เขากล่าวต่อ ผู้พิทักษ์อาวุโส - คุณต้องทิ้งก้อนกรวดหลายก้อนเข้าไปในปราสาทแต่ละหลัง ความลับก็คือพวกเขาจะเปิดเฉพาะเมื่อมีหินสิบก้อนในล็อคทั้งสองเท่านั้น

Pavlik และ Yulia เริ่มจำได้ว่าจะสร้างเลขสิบจากตัวเลขที่น้อยกว่าสองตัวได้อย่างไร:

สองและแปด

ห้าและห้า...

เด็กๆ ไม่กล้าเอาก้อนกรวดใส่ล็อคเพราะกลัวการทำผิดพลาดมาก

บางทีเจ็ดและสามจะดีกว่าไหม?

ปรากฎว่า! ดู!

ล็อคพังและประตูก็เปิดออก

เพื่อนๆ คุณคิดว่าประตูจะเปิดไหมถ้าเด็กๆ วางก้อนกรวด 2 และ 8 ก้อนหรือ 5 และ 5 ก้อน? คุณสามารถสร้างหมายเลข 10 ได้อย่างไร?

“ที่นี่คุณอยู่ในเมืองแห่งปริศนาคณิตศาสตร์” ผู้พิทักษ์อาวุโสกล่าวอย่างเคร่งขรึม “อย่าแปลกใจกับสิ่งใดเลย” คุณจะได้พบกับความลับและปาฏิหาริย์ที่นี่

ถนนหลายสายเริ่มจากประตู Pavlik และ Yulia หยุดอย่างไม่เด็ดขาด

โอ้ตาของฉันเบิกกว้าง! มีถนนมากมายที่นี่! - จูเลียอุทาน

ใช้เวลาของคุณ! - จูเนียร์การ์ดเตือนเธอ “คุณน่าจะต้องการ Deuce Street มากที่สุด” ที่นั่น Deuce อาศัยอยู่ซึ่งนำ Sharik ของคุณไป ดังนั้นถนนสายนี้จึงตั้งอยู่อีกฝั่งของเมือง คุณต้องข้ามเมืองทั้งหมดเพื่อหาถนนที่ถูกต้อง นี่ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะทำ เพราะตลอดทางคุณจะได้พบกับการเผชิญหน้าและความยากลำบากที่คาดไม่ถึงที่สุด

เราไม่กลัวสิ่งใดๆ เราจะพบถนน Dvoek ไม่ว่าจะราคาเท่าไหร่ก็ตาม ท้ายที่สุด มันเป็นความผิดของฉันเองที่ Sharik ของเราถูก Deuce พาไป ตอนนี้ฉันต้องช่วยเพื่อนของฉัน” Pavlik พูดอย่างเด็ดขาดและหลงใหลและคำพูดของเขาก็ซาบซึ้งจนน้ำตาไหลในดวงตาของผู้คุมและพวกเขาต้องการช่วยเหลือเด็ก ๆ จริงๆ

คุณเป็นผู้ชายที่กล้าหาญ เราหวังว่าคุณจะโชคดี! - ผู้พิทักษ์อาวุโสกล่าว

โปรดบอกฉันว่าฉันควรใช้ถนนเส้นไหนจึงจะไปถึงถนนได้เร็วขึ้น?

สอง? - เด็ก ๆ ถาม

ผู้พิทักษ์อาวุโสเริ่มอธิบายอย่างกระตือรือร้น:

ก่อนอื่นคุณจะพบว่าตัวเองอยู่บนถนน "Seven Skyscrapers" นี่คือถนนที่ฉันชอบ มีตึกระฟ้าอยู่ 7 แห่ง แต่ละชั้นของตึกระฟ้ามีระเบียง 7 ระเบียง บันไดในบ้านแต่ละหลังมี 7 ขั้น ดอกไม้เทพนิยายเติบโตใกล้บ้านและดอกไม้แต่ละดอก

7 กลีบ นกร้องอาศัยอยู่ในบ้านนก 7 หลัง พวกเขาร้องเพลงอันไพเราะตั้งแต่เช้าจรดเย็น

ผู้พิทักษ์อาวุโสพูดคุยเกี่ยวกับถนนที่เขาชื่นชอบอย่างมีความสุขและยิ้มอย่างฝัน:

ช่างน่าสนใจเหลือเกินที่ได้เห็นถนนที่น่าทึ่งแห่งนี้ซึ่งมีเพียงเจ็ดแห่งเท่านั้น! คุณไม่จำเป็นต้องอ้อยอิ่งอยู่ เพราะคุณสามารถลืมได้ง่ายว่าคุณกำลังจะไปที่ไหนและทำไม

แน่นอน คุณพูดถูก” Pavlik เห็นด้วย “เราไม่ควรเสียเวลาและลืมเพื่อนของเรา” เมื่อฉันกลับบ้านฉันจะวาดถนนที่สวยงามแห่งนี้

ลองมันด้วย ปล่อยให้จินตนาการของคุณโลดแล่น! บางทีคุณอาจเข้าใจได้ว่ามีอะไรอีกบ้างในเรื่องนี้

ถ้าอย่างนั้นคุณต้องไปตามถนนพลัสซอฟ” ผู้พิทักษ์จูเนียร์เล่าต่อ “ ผู้อยู่อาศัยบนถนนสายนี้ยุ่งอยู่กับการเพิ่มจำนวนคนอื่น ๆ อย่างต่อเนื่อง ทุกคนหมกมุ่นอยู่กับงานจนไม่มีเวลาว่างแม้แต่นาทีเดียว

พวกเขามีความสุขมากเมื่อได้รับคำตอบที่ถูกต้อง แต่นั่นไม่ใช่ทั้งหมด วันหนึ่งต่อปีเป็นเรื่องผิดปกติสำหรับพวกเขา ในวันนี้ ผู้อยู่อาศัยบนถนน Plusov จะไม่เพิ่มคนอื่นๆ ในตัวเลขตามปกติ พวกเขามาเยี่ยมเยียนกัน เต้นรำและร้องเพลง แต่ปาฏิหาริย์ที่แปลกประหลาดที่สุดก็เกิดขึ้นกับผู้ที่มาพบพวกเขาในวันนี้ จากนั้นทุกสิ่งที่อยู่ในกระเป๋าของแขก กระเป๋า กระเป๋าเอกสาร และกระเป๋าสตางค์ก็จะมีขนาดเพิ่มขึ้นเป็นสองเท่า

มันทวีคูณยังไงล่ะ? - จูเลียถามด้วยความประหลาดใจ

ง่ายมาก. จำนวนเดียวกันจะถูกเพิ่มให้กับไอเทมที่คุณมี” จูเนียร์การ์ดอธิบาย

ซึ่งหมายความว่าหากฉันมีลูกอมสองชิ้นอยู่ในกระเป๋า เมื่อไปถึงถนน Plusov จำนวนเดียวกันจะถูกเพิ่มลงในขนมทั้งสองของฉัน แล้วจะไม่มีสองคน แต่... - Pavlik เริ่มให้เหตุผล แต่หยุดกะทันหันเพราะในที่สุดเขาก็ตระหนักว่าปาฏิหาริย์เกิดขึ้นจริงบนถนนสายนี้ซึ่งเขาไม่เคยอ่านแม้แต่ในเทพนิยายที่มีมนต์ขลังที่สุด เขาตื่นเต้นมากจนนึกไม่ออกว่าจะมีลูกกวาดอยู่ในกระเป๋ากี่ลูก

แล้วพวกคุณก็รู้!

จูเลียชอบเทพนิยายและเชื่อในปาฏิหาริย์อันเหลือเชื่อที่สุด ดังนั้นแม้เธอจะแปลกใจแต่เธอก็ไม่ได้แปลกใจมากนัก

“คุณจะมีลูกอมสี่ลูกอยู่ในกระเป๋า” เธอตระหนักได้อย่างรวดเร็ว “เยี่ยมมาก!” และถ้าฉันมีแอปเปิ้ลครึ่งผลล่ะก็...ก็...

ช่วยเธอด้วยคำตอบพวก!

ถ้าอย่างนั้นฉันก็จะได้แอปเปิ้ลทั้งลูก! - จูเลียจบอย่างมีความสุข พอใจกับคำตอบที่ถูกต้องของเธอ

“วันหนึ่งในวันนั้น” ทหารยามรุ่นเยาว์กล่าวต่อ “ฉันพบว่าตัวเองอยู่บนถนนสายนี้พร้อมกับหีบที่บรรจุจดหมายลูกโซ่ 3 อัน ลูกศร 2 อัน หอก 4 อัน โล่ 5 อัน และหมวก 10 อัน

ลองจินตนาการดูว่าหน้าอกจะหนักแค่ไหน!

พาฟลิคและยูเลียเริ่มนับจำนวนชุดเกราะและอาวุธที่องครักษ์รุ่นเยาว์ผู้น่าสงสารต้องพกติดตัว

Minusov Street อยู่ในเมืองของคุณหรือไม่? - เด็ก ๆ ถามเมื่อคำนวณเสร็จแล้ว

“ทำไมถึงเป็นเช่นนั้น” ผู้พิทักษ์ส่วนกลางตอบอย่างภาคภูมิใจ

และผู้อยู่อาศัยก็ลบคนอื่นออกจากตัวเลขบ้างเหรอ? - พาฟลิคแนะนำ

นี่คือสิ่งที่พวกเขาทำตลอดทั้งวัน” ทหารยามกลางยืนยัน

คุณคิดว่าพวกเขาสามารถลบสี่จากสิบได้หรือไม่? - ถามเด็กชาย

แน่นอน.

ถ้าอย่างนั้นฉันต้องไปที่นั่นทันที ให้พวกเขาสอนวิธีลบให้ฉันหน่อย เพราะในตัวอย่างนี้ฉันได้รับคะแนนไม่ดี ซึ่งทำให้ชาริกของเราหายไป

หากคุณเดินไปตามถนนคอน มันจะพาคุณไปไกลจากเป้าหมายของคุณ

ไม่ เราไม่สามารถอยู่ต่อไปได้อีกสักนาที! - Pavlik อุทาน

เมื่อคุณพบว่าตัวเองอยู่ในเมืองแห่งปริศนาคณิตศาสตร์ คุณจะต้องรักคณิตศาสตร์และสามารถให้เหตุผลได้” ผู้พิทักษ์ส่วนกลางเริ่มให้คำแนะนำ “ไม่เช่นนั้นคุณจะเดือดร้อน”

คุณเองจะต้องตายและคุณจะไม่ช่วยเพื่อนของคุณ มาฝึกกันเถอะ ลบหนึ่งจากห้า มันง่ายมาก ๆ.

“สี่” เด็กชายตอบหลังจากครุ่นคิด

ตอนนี้ลบสองจากห้า

“สาม” Pavlik ตอบอย่างรวดเร็ว

ลบสามจากห้า Pavlik คิดอยู่พักหนึ่ง:

สอง.

ยูเลียซึ่งกำลังฟังการสนทนาของเจ้าหน้าที่กับพาฟลิคอย่างตั้งใจ จู่ๆ ก็อุทานอย่างสนุกสนาน:

ฉันเข้าใจทุกอย่าง ในโรงเรียนอนุบาลเราถูกสอนให้นับถึงสิบและหลัง หากต้องการลบให้ถูกต้อง คุณแค่ต้องจำไว้ว่าต้องลบเท่าไหร่ ดังนั้น เมื่อพาฟลิคลบสามจากห้า ฉันก็หยิบมันกลับมาและนับจากห้า: สี่, สาม, สอง และฉันก็ได้รับคำตอบเช่นเดียวกับพาฟลิค เพื่อไม่ให้ลืมว่าฉันนับถอยหลังไปกี่ใบ ฉันจึงเก็บใบไม้ที่ร่วงหล่นนั้นทิ้งไป” เธอแสดงใบไม้สามใบ

ทำได้ดีมาก” ทหารยามชมเด็กสาว “คุณคิดไอเดียดีๆ ขึ้นมาได้” ตอนนี้มันไม่ใช่เรื่องยากสำหรับคุณที่จะแก้ตัวอย่างที่ซับซ้อนกว่านี้

เจ้าหน้าที่ยกตัวอย่าง: ลดทีละสิบ, ลบสองจากสิบ, ลบสามจากสิบ, ลบสี่จากสิบ Pavlik และ Yulia ตอบเขาพร้อมกันและไม่เคยทำผิด เมื่อตัวอย่างสุดท้ายได้รับการแก้ไขเท่านั้นที่ Pavlik อุทาน:

โอ้ นี่คือตัวอย่างที่ฉันได้คะแนนไม่ดี ปรากฎว่าถ้าลองคิดดูแล้วมันก็ไม่ยากเลย

พวกคุณบอกฉันหน่อยว่า Pavlik และ Yulia ได้คำตอบอะไร

ตอนนี้คุณได้เอาชนะการลบล้างที่ยากลำบากนี้แล้วและอาจตระหนักว่าไม่มีอะไรซับซ้อนที่นี่” ผู้คุมอาวุโสพูดกับ Pavlik “ ถึงเวลาที่คุณต้องไปแล้วการเดินทางของคุณนั้นยาวนานและดวงอาทิตย์ก็กำลังจะตกแล้ว ” ฉันไม่แนะนำให้คุณเดินเล่นในเมืองที่ไม่คุ้นเคยในความมืด ตรงไปและถามผู้ที่พบกันระหว่างทางไปยังถนน Dvoek

เด็กๆ กล่าวคำอำลากับเจ้าหน้าที่และก้าวเข้าสู่ถนน "ตึกระฟ้าเจ็ดแห่ง" มันเป็นถนนที่ไม่ธรรมดาจริงๆ นักเดินทางเริ่มนับ ผู้คุมพูดถูก: มีต้นไม้ทั้งหมดเจ็ดต้น - มีต้นไม้เติบโตใกล้บ้าน 7 ต้นและต้นไม้ 7 ต้นในแปลงดอกไม้

ดอกไม้อันงดงาม 7 ดอก มีม้านั่ง 7 ตัวอยู่ใกล้บ้าน

ทันใดนั้น ลูกหมีสองตัวก็ปรากฏตัวขึ้นบนถนนพร้อมลากท่อนไม้ขนาดใหญ่

ช่างเป็นเมืองที่แปลกจริงๆ หมีเดินอย่างสงบไปตามถนนฉันรู้สึกประหลาดใจ

ไม่มีอะไรแปลก" Pavlik ตอบ "นี่คือเมืองแห่งเทพนิยาย และในเมืองแห่งเทพนิยาย ปาฏิหาริย์ต่างๆ ก็สามารถเกิดขึ้นได้ คุณจะแบกท่อนไม้หนักขนาดนี้ไปไหน? - เขาหันไปหาลูก

ลูกหมีหยุดวางภาระลงบนพื้นแล้วถอนหายใจอย่างหนัก:

เราไม่ได้พกพาไปที่ไหน แต่มาจากที่ไหน

เราตัดสินใจทำวงสวิง เราพบต้นสนต้นหนึ่งในป่าซึ่งถูกลมแรงพัดโค่นล้มและตัดกิ่งส่วนเกินทิ้ง “ตอนนี้เรากำลังลาก” คนแรกเริ่มบอกอย่างเศร้าใจ

หมีน้อย.

เราลากเขาได้ แต่จะเกิดอะไรขึ้นต่อไป? หากต้องการแกว่ง ท่อนไม้จะต้องถูกตัดเป็นสองส่วนเท่าๆ กัน” หมีน้อยตัวที่สองกล่าวต่อ

คุณไม่มีเลื่อยเหรอ? - Pavlik รู้สึกประหลาดใจ

เรามีเลื่อย” หมีน้อยถึงกับโกรธที่ขาดความเข้าใจขนาดนี้ “แต่จะตัดมันยังไงให้ชิ้นส่วนเหมือนกัน?”

ใช่ มันเป็นงานที่ยาก” ยูเลียเห็นด้วย

ท้ายที่สุดหากด้วยตาโดยประมาณชิ้นส่วนอาจไม่เท่ากันวงสวิงก็จะคดเคี้ยว

นี่คือสิ่งที่ทำให้เราอารมณ์เสีย เราลากแล้วลากและคิดว่า... - เขาเริ่มร้องไห้อีกครั้ง

หมีน้อยตัวแรก.

หากท่อนไม้สามารถงอได้ครึ่งหนึ่ง ก็จะได้ส่วนที่เท่าๆ กันออกมาอย่างง่ายดาย” พาฟลิคให้เหตุผล

เรารู้เรื่องนี้โดยไม่มีคุณ แต่ท่อนไม้ไม่โค้งงอ ดูสิ คุณเจอผู้ชายที่ฉลาดจริงๆ” หมีตัวที่สองคำราม

รอ รอ อย่าสาบาน มาคิดกันดีกว่า บางทีเราอาจจะคิดอะไรสักอย่างก็ได้” เด็กชายหยุดเขา

Pavlik, Yulia และลูกๆ นั่งลงบนท่อนไม้และเริ่มคิด

พวกคุณช่วยฮีโร่ของเราแบ่งท่อนไม้ออกเป็นสองส่วนเท่า ๆ กัน

พวกเขาคิดอยู่นานจนสามารถหิวได้ จูเลียเอื้อมมือเข้าไปในตะกร้า: เธอมีแอปเปิ้ลซ่อนอยู่ที่นั่น - และหัวเราะโดยไม่คาดคิด

โอ้โอ้โอ้เราฉลาดแค่ไหน! - หญิงสาวอุทานและร้องเพลง:

ลูกหมีสีน้ำตาล,

อย่าไปมืดมน!

คุณควรเดามานานแล้ว

ใช่ พวกเขาวัดท่อนซุง!

ด้วยคำพูดเหล่านี้ นางก็หยิบเชือกออกมาจากตะกร้าแล้วยื่นให้ลูกสัตว์

พวกเขาวัดท่อนไม้แล้วพับเชือกลงครึ่งหนึ่ง

เราก็มีสองส่วนเท่าๆ กัน” ยูเลียพูดแล้วชี้ไปที่เชือกที่พับครึ่ง แล้วเธอก็ติดมัน! เชือกครึ่งหนึ่งสำหรับท่อนไม้:

ที่นี่คุณต้องทำเครื่องหมายตรงกลางแล้วตัดตามเครื่องหมายนี้

บรรดาลูกหมีต่างยินดีและเริ่มกระโดดและเกลือกกลิ้งอย่างสนุกสนาน แต่ทันใดนั้น หนึ่งในนั้นก็หยุด:

แน่นอนว่ามันง่ายสำหรับคุณที่จะเดา: คุณมีเชือกอยู่กับคุณ

มีวิธีอื่นในการวัดบันทึก ฉันรู้วิธีการทำ! - Pavlik ตะโกนอย่างสนุกสนาน

ตอนนี้ถึงคราวของ Yulia ที่ต้องประหลาดใจ:

แล้วยังไงล่ะ? ฉันไม่เข้าใจ.

ง่ายมาก. บันทึกสามารถวัดได้เป็นขั้นตอน” เขาอธิบาย

ทำได้ดี! - น้องสาวอุทานและปรบมือ Pavlik, Yulia และลูกๆ เริ่มวัดท่อนไม้ตามก้าวของพวกเขา แต่กลับขวางทางกันเท่านั้น

ไม่ สิ่งต่างๆ จะไม่ทำงานแบบนั้น” Pavlik หยุดทุกคน - ขอใครสักคนคนเดียว. ตัวอย่างเช่นคุณอยู่ที่นี่” เขาชี้ไปที่ลูกหมีตัวหนึ่ง เขารู้สึกปลื้มใจมากกับความไว้วางใจ จึงเริ่มทำงาน

หนึ่งก้าว สอง สาม สี่ ห้า หก - ลูกหมีเดิน ส่วนคนอื่นๆ ก็นับเสียงดัง - กลายเป็นหกก้าว ตอนนี้คุณต้องแบ่งหกขั้นตอนครึ่งหนึ่ง

มันจะเป็น...

แน่นอนว่าพวกคุณคงเดาได้ว่าในแต่ละส่วนจะมีกี่ก้าว

หมีน้อยก็เดาได้เช่นกัน: เขาวัดได้ 3 ก้าวและทำเครื่องหมายบนท่อนไม้ จากนั้นฉันก็วัดส่วนที่เหลือของบันทึก - มันกลายเป็น 3 ขั้นตอนพอดี ซึ่งหมายความว่าคุณสามารถเห็นบันทึกได้อย่างปลอดภัย - คุณจะได้สองส่วนเท่า ๆ กัน

บรรดาลูกหมีรู้สึกขอบคุณเด็กๆ ที่ได้ช่วยเหลือ และเชิญชวนให้พวกมันไปเยี่ยมพวกมันเพื่อเลี้ยงพวกมันด้วยน้ำผึ้งที่อร่อยที่สุด พี่ชายและน้องสาวเล่าให้เพื่อนใหม่ฟังถึงสิ่งที่นำพวกเขามาสู่เมืองคณิตศาสตร์ปริศนา บรรดาลูกหมีเห็นอกเห็นใจพวกมัน อธิบายวิธีเข้าใกล้ถนนดโวกมากขึ้น และกล่าวคำอำลาเพื่ออวยพรให้พวกเขาโชคดี

Pavlik และ Yulia เดินไปตามถนน Plusov เล็กน้อยจากนั้นเลี้ยวเข้า Zero Lane ตามที่ลูกหมีแนะนำผ่านถนน Chernilnaya ข้ามจัตุรัส

ความเท่าเทียมกันและมุ่งหน้าไปยังถนนกานับไม่ถ้วน ทันใดนั้นพวกเขาก็ได้กลิ่นที่วิเศษและแปลกตา

เด็กๆ ไม่เข้าใจในตอนแรกว่าทำไมมันถึงมีกลิ่นหอมขนาดนี้ แต่แล้วพวกเขาก็จำได้ว่านี่คือกลิ่นของพายบลูเบอร์รี่ที่พวกเขาชื่นชอบเมื่อถูกทำให้เป็นสีน้ำตาลและมีเปลือกกรุบกรอบ

ฉันคิดว่าฉันรู้ว่าอะไรมีกลิ่นหอมมากที่นี่! - Pavlik มีความยินดี

อะไร อะไร? - น้องสาวของเขารีบเขา “ ฉันรู้สึกเหมือนได้กลิ่นบางอย่างที่คุ้นเคย”

ฉันคิดว่าเรากำลังเข้าใกล้ถนน Baker Street ซึ่งลูกหมีบอกเรา

ถูกต้องตอนนี้ฉันก็จำได้เหมือนกัน พายเท่านั้นที่จะได้กลิ่นหอมอร่อยขนาดนี้

ถนนที่พวกเขาพบว่าตัวเองอยู่นั้นสวยงามมาก บ้านแต่ละหลังมีลักษณะคล้ายกับผลิตภัณฑ์อร่อยๆ ที่ทำในร้านเบเกอรี่ บ้านบางหลังดูเหมือนขนมปังก้อนใหญ่ บางบ้านคล้ายพายและชีสเค้ก บางบ้านคล้ายเบเกิลและเบเกิล

แต่มีหลายสีด้วยรูปสัตว์ช็อคโกแลต เด็กๆ ที่ร่าเริงเดินช้าๆ ไปตามถนน โดยหยุดอยู่ที่บ้านแต่ละหลังเป็นเวลานาน ในบ้านหลังหนึ่งซึ่งดูเหมือนเพรทเซลขนาดใหญ่ จู่ๆ หน้าต่างก็เปิดออก และมีหัวปรากฏขึ้น เป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจว่าเป็นศีรษะของใคร เพราะใบหน้า คิ้ว หนวด ผม และแก้มถูกปกคลุมไปด้วยแป้ง

เข้ามาในบ้านเร็วเข้า” หนวดแป้งขยับ

แน่นอนว่าเป็นคนทำขนมปัง แต่เด็กๆ ไม่กล้าเดาในทันที กลางห้องที่พวกเขาพบว่าตัวเองอยู่ในนั้นมีเตาขนาดใหญ่อยู่ ไม่อาจละสายตาจากเธอได้ เธอสวยมาก เคลือบด้วยกระจกหลากสี ในขณะเดียวกันคนทำขนมปังก็ทำพายแล้วนำเข้าเตาอบ

บอกฉันหน่อยว่าทำไมคุณถึงมา” คนทำขนมปังถาม

“เรากำลังจะไปถนน Dvoek” Pavlik เริ่มต้น

ประเด็นก็คือ” ยูเลียกล่าว “เราไม่ได้ต้องการเกรดที่ไม่ดี นั่นก็คือ เราต้องการ” หรือค่อนข้างจะจริง พวกมันไม่จำเป็น... โอ้ ฉันสับสนอย่างใด

“ให้ฉันอธิบายเอง” พี่ชายของเธอเข้ามาช่วย “ฉันมี Deuce อยู่ในสมุดบันทึกคณิตศาสตร์ของฉัน” แน่นอนว่าฉันจะแก้ไขให้ถูกต้อง เพราะตอนนี้ฉันได้เรียนรู้วิธีการลบแล้ว Deuce จึงพา Sharik เพื่อนของเราออกไป ดังนั้นเราจึงตามหา Deuce Street” เขาพูดจบอย่างเศร้าๆ

ช่วยเพื่อน...นี่มันดีมาก ตอนนี้พายของฉันพร้อมแล้ว และฉันจะแสดงถนนที่ใกล้ที่สุดไปยังถนน Dvoek ให้คุณดู

พายอบเพื่อใคร? - ถามจูเลีย พายมีกลิ่นหอมมากจนเธอคิดอะไรไม่ออกอีกแล้ว

เพื่อใคร? สำหรับคนดีทุกคนที่เดินผ่านมามองดูแสงสว่าง - ด้วยคำพูดเหล่านี้ คนทำขนมปังก็เปิดแดมเปอร์ในเตาอบ และเด็กๆ ก็เห็นว่าพายเป็นสีน้ำตาลแล้ว

ถ้าฉันให้ทุกคนที่มาที่บ้าน 2 พาย ฉันจะเลี้ยงได้กี่คน?

พวกคุณคิดอย่างไร?

“ห้าคน” เด็กๆ ตอบหลังจากนับพายแล้ว

ถ้าฉันให้พายหนึ่งชิ้นแก่ทุกคนฉันจะเลี้ยงกี่ชิ้น? - ไม่ยอมแพ้

คนทำขนมปัง

จากนั้น” Pavlik คิดอยู่ครู่หนึ่ง“ แน่นอนว่ามีสิบคน”

และถ้าฉันผ่าครึ่งพายแต่ละอันแล้วแจกให้ทุกคนคนละครึ่ง จะมีสักกี่คนที่ได้ชิมพายของฉัน? - คนทำขนมปังถามพร้อมยิ้มเจ้าเล่ห์

จากนั้น... - เด็กชายถึงกับหลับตาลงเพื่อให้มีสมาธิมากขึ้น

ช่วย Pavlik อย่างรวดเร็ว: เขาจะต้องแก้ปัญหานี้

จากนั้นคนยี่สิบคนจะลองพายของคุณ” Pavlik พอใจกับตัวเองมาก

ตอนนี้ฉันเห็นว่าคุณรักคณิตศาสตร์ คุณรู้วิธีการใช้เหตุผล และแน่นอน คุณจะไม่ได้รับคะแนนที่ไม่ดีอีกต่อไป” คนทำขนมปังกล่าวชมเขา “ฉันกำลังคุยกับคุณอย่างเต็มที่”

พายของฉันกำลังจะไหม้

คนทำขนมปังรีบไปที่เตาแล้วหยิบพายออกมา

ช่วยตัวเองแขกที่รักฉันเห็นแล้ว: คุณเป็นคนฉลาดและเป็นเพื่อนที่ดี รีเฟรชตัวเองก่อนออกถนนและออกสู่ถนนอย่างรวดเร็ว

ในขณะที่พี่ชายและน้องสาวกำลังกินพาย คนทำขนมปังบอกพวกเขาว่าพวกเขาต้องไปถึงแม่น้ำที่มีก้อนกรวดสีทอง ข้ามสะพานหลังค่อมไปอีกฝั่งหนึ่งแล้วไปที่ Pharmacy Dead End และอยู่ไม่ไกลจากถนนดโวก

เด็กๆ ขอบคุณคนทำขนมปังสำหรับขนมอร่อยๆ คำแนะนำดีๆ แล้วออกเดินทางต่อ

แน่นอนว่าพวกเขาจำทางตันของร้านขายยาได้ทันที เพราะมันมีกลิ่นของยา ที่จุดเริ่มต้นของทางตันคือร้านขายยาหลักของเมือง มีการขายยาเม็ดและสารผสม ยาเม็ดและขี้ผึ้ง โลชั่น พลาสเตอร์มัสตาร์ด และยาที่จำเป็นอื่นๆ อีกมากมายที่นั่น

เนื่องจาก Pavlik และ Yulia มีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์ พวกเขาจึงไม่จำเป็นต้องทำอะไรเลย

ร้านขายยาทางตันไม่มีทางไปร้านขายยา พวกเขาเดินผ่านไปอย่างรวดเร็วเมื่อได้ยินเสียงแปลก ๆ ไม่ใช่เสียงแมว ไม่มีเสียงฟี้อย่างแมว ซึ่งบางครั้งก็กลายเป็นเสียงฟู่และเสียงกรอบแกรบ คราวนี้เด็กๆ ไม่แปลกใจเลย ท้ายที่สุด พวกเขารู้แล้วว่าปาฏิหาริย์และความประหลาดใจต่างๆ สามารถเกิดขึ้นได้ในเมืองแห่งเทพนิยาย จูเลียหยุดและฟัง เด็กหญิงหันศีรษะไปในทิศทางที่เสียงนั้นดังขึ้น เด็กหญิงเห็นภาพต่อไปนี้ แมวสีเทาแสนสวยกำลังเดินไปตามทางเท้า ค่อยๆ เหยียบด้วยอุ้งเท้าทั้งสองข้าง ในมือของเธอหรือที่อุ้งเท้าหน้า เธอถือกระเป๋าใบเล็กซึ่งมีขวดยื่นออกมา

ตัดสินใจทันทีว่าจะไม่แปลกใจกับสิ่งใดๆ ในเมืองนี้ จูเลียจึงเรียกแมวว่า:

"คิตตี้ คิตตี้ คิตตี้".

แมวเงยหน้าขึ้นมองจูเลีย

คุณกำลังร้องเพลงหรือร้องไห้? - ถามหญิงสาว

“ฉันร้องเพลงไม่สนุกพอ” แมวตอบ “และฉันไม่ชอบร้องไห้ เพราะคุณไม่สามารถช่วยความเศร้าโศกด้วยน้ำตาได้” ฉันแค่พยายามไขปริศนาที่ยากมาก

ปริศนาอะไรอีกล่ะ? - Pavlik ถามพร้อมกับขมวดคิ้ว เขาไม่เข้าใจว่าทำไม

Yulia จำเป็นต้องพูดคุยกับแมวที่ไม่คุ้นเคย เนื่องจากพวกมันมีเวลาน้อยมาก

“ลูกๆ ของฉันป่วย” แมวเริ่มเล่าเรื่องราวของเธออย่างเศร้า “ฉันโทรหาหมอแล้ว”

ไอโบลิท. เขามาฟังพวกเขา ดูคอ วัดอุณหภูมิ แล้วสั่งให้ซื้อยา

ที่ร้านขายยาพวกเขาขายยาให้ฉันทั้งขวดแล้วพูดว่า: "ให้ฉันตามใบสั่งยาอย่างเคร่งครัด" แมวควานหาในกระเป๋าเงินของเธอแล้วหยิบขวดออกมา “ ฉันเป็นแมว ฉันไม่ได้ไปโรงเรียน ฉันไม่รู้วิธีอ่านและไม่รู้ว่าต้องนับยากี่เม็ด”

รอรอ. ไกลจากบ้านคุณแค่ไหน? Pavlik ขัดจังหวะเธอ

ฉันอาศัยอยู่ที่นี่ ตรงหัวมุมถนน Cat Yards Street Pavlik และ Yulia มองหน้ากัน

เราต้องช่วยแมวออกไป เป็นเรื่องยากมากเมื่อเด็กทุกคนป่วยพร้อมกัน พาเราไปที่บ้านของคุณและเร็ว ๆ นี้” Pavlik กล่าว

ถ้าเธอรู้วิธีปีนข้ามรั้วเหมือนเรา ฉันจะพาเธอไปในเส้นทางที่สั้นที่สุด

แมวเริ่มวิ่ง Pavlik และ Yulia อยู่ไม่ไกลนัก ไม่นานก็ถึงถนนที่ต้องการ ในบ้านหลังหนึ่งมีป้ายจารึกว่า "ถนนแคทยาร์ด" อีกด้านหนึ่งของถนนยังมีป้ายเขียนว่า: "ถนน Myshinye

มิงค์”

ปาฏิหาริย์ทุกประเภทเกิดขึ้นจริงในเมืองที่ไม่ธรรมดาแห่งนี้ “ฉันไม่เคยเห็นถนนสายเดียวกันที่มีชื่อแตกต่างออกไป” ยูเลียตั้งข้อสังเกต

เหมียว! - แมวร้องอย่างโกรธ ๆ - นี่คือเคล็ดลับของเพื่อนบ้านของเรา - หนู พวกเขาต้องการให้ตั้งชื่อถนนตามพวกเขา แต่เราไม่ยอมแพ้ ดังนั้นด้านหนึ่งของถนนที่มีแมวอาศัยอยู่จึงเรียกว่า Cat Yards และอีกด้านหนึ่งเรียกว่า Mouse Holes

“ตอนนี้ทุกอย่างชัดเจนแล้ว” จูเลียกล่าว

เจ้าแมวรีบขึ้นบันไดสูงชันไปยังชั้นบนสุดอย่างรวดเร็ว ใต้หลังคาที่ทุกคนในครอบครัวอาศัยอยู่ เมื่อเข้าไปในบ้านเด็ก ๆ ก็เห็นเตียงที่มีลูกแมวป่วยนอนอยู่

แมวนำสูตรออกจากตู้โชว์ให้เด็กๆ ดู นี่คือสิ่งที่เขียนไว้ในนั้น

เพื่อนๆ คิดว่าแมวควรกินกี่เม็ดคะ? วาดยาเม็ดเหล่านี้

เด็กๆ แจกยาให้คนไข้รุ่นเยาว์ ลูกแมวกินยาและรู้สึกดีขึ้นทันที ลุกขึ้นจากเตียงและเริ่มจับหางของตัวเอง หมุนเหมือนยอด และไล่กัน

ขณะที่ลูกแมวกำลังสนุกสนาน Pavlik และ Yulia ถามแมวเกี่ยวกับถนน Dvoek โดยพูดถึงเพื่อนสี่ขาของพวกเขาที่พวกเขาจะช่วย แม้ว่าแมวจะไม่ชอบลูกสุนัขและสุนัขมากนัก แต่เธอก็อยากช่วยเหลือเด็กๆ ที่น่ารักเช่นนี้ นางจึงชี้ทางไปสู่ถนนที่พี่ชายและน้องสาวตามหา

ในบางครั้ง Pavlik และ Yulia เดินโดยไม่หันไปทางไหนผ่านถนนแปลก ๆ ที่เรียงรายไปด้วยลูกบาศก์ทรงกลมและทรงกระบอกขนาดใหญ่ ถนนแคบๆ นำไปสู่จัตุรัสสามแห่งของเมือง:

ทรงกลม สี่เหลี่ยม และสามเหลี่ยม นักเดินทางต้องการเพียงแค่ Round Square ซึ่งอยู่ด้านหลังซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของถนน

สอง. แต่เราควรไปถนนไหนล่ะ? เด็กๆหยุดครุ่นคิด

ทันใดนั้นพวกเขาก็เห็นหมาป่า บนหลังของเขามีถุงใบใหญ่แขวนอยู่ และในนั้นมีเหยือกสองใบ สีแดงและสีเหลือง เมื่อตามทันพวกมันแล้ว หมาป่าก็นั่งลงเพื่อพักผ่อน

“เด็กๆ ที่รัก” หมาป่าเริ่มด้วยน้ำเสียงเศร้าสร้อย “คุณได้พบกับเด็กๆ ที่เก่งในการไขปริศนาทางคณิตศาสตร์บ้างไหม” เด็กผู้หญิงชื่อพาฟลิค และเด็กชายชื่อ

จูเลีย.

คุณกำลังมองหาเรา? - เด็ก ๆ ถามหัวเราะ

บางทีคุณก็เหมือนกันถ้าคุณรู้วิธีแก้ปริศนาด้วย

เราไม่รู้ว่าเราจะไขปริศนาของคุณได้หรือไม่ แต่ชื่อของเราตรงกันข้าม: เด็กชาย

Pavlik และหญิงสาว - Julia

“คุณเห็นไหม” หมาป่าสีเทาเริ่มร้องไห้ “ฉันอายุเท่าไหร่แล้ว ฉันจำอะไรไม่ได้เลย ไม่สามารถทำตามคำสั่งใดๆ ได้ แต่มันเกิดขึ้น...” เขาถอนหายใจอย่างหนัก

อย่าเศร้าไปเลย หมาป่าสีเทา” จูเลียเริ่มสงบสติอารมณ์ของเขาและลูบศีรษะที่มีขนดกใหญ่ของเขา “ บอกเราเกี่ยวกับความโชคร้ายของคุณ บางทีเราอาจจะช่วยให้คุณเศร้าโศกได้จริงๆ”

Ivan Tsarevich ซึ่งฉันรับใช้อย่างซื่อสัตย์มาหลายปีส่งฉันมาเพื่อดำรงชีวิตและน้ำที่ตายแล้ว ฉันได้น้ำนี้มาจาก Old Raven แต่ฉันลืมไปแล้วว่าเหยือกไหนบรรจุน้ำอะไร เมื่อฉันโตขึ้น การรับใช้ภายใต้การนำของอีวาน ซาเรวิชก็กลายเป็นเรื่องยากสำหรับฉัน “ฉันไม่อยากทำให้เขาเสียใจ” หมาป่าร้องไห้อีกครั้ง

รอก่อน คุณร้องไห้ “ คุณไม่สามารถช่วยความเศร้าโศกด้วยน้ำตาได้” Pavlik หยุดเขา “ Raven พูดอะไรกับคุณตอนที่เขาเทน้ำ”

เขาไม่ได้บอกอะไรฉันเลย เขาเทลงไปแค่นั้นเอง แม้ว่า... ไม่ รอก่อน

เรเวนเตือนฉันว่ายังมีน้ำดำรงชีวิตอีกมาก แต่เหยือกขุ่นมองไม่ออกว่าน้ำไหนมากกว่ากันต้องทำอย่างไร? - หมาป่าเริ่มร้องไห้อีกครั้ง

“ใจเย็นๆ หน่อย” Pavlik โกรธมาก “เราต้องคิดอะไรสักอย่าง”

พวกคุณลองคิดดูว่าคุณจะช่วยหมาป่าสีเทาได้อย่างไร คุณจะรู้ได้อย่างไรว่าน้ำดำรงชีวิตอยู่ที่ไหน และน้ำที่ตายแล้วอยู่ที่ไหน?

Pavlik และ Yulia ก็เริ่มคิดถึงวิธีแก้ปัญหาเช่นกัน

“อีกาตัวเก่าบอกว่ามีน้ำดำรงชีวิตมากกว่า” พาฟลิคเริ่มให้เหตุผล “ดังนั้นเราจึงต้องค้นหาว่าเหยือกไหนมีน้ำมากกว่า และนั่นจะมีชีวิตอยู่” เขาสรุป

หมาป่าหยุดร้องไห้และเริ่มฟังสิ่งที่เด็กๆ คุยกัน

ทำได้ดีมากพี่ชายคุณฉลาดแค่ไหน! - จูเลียดีใจ แต่ก็เงียบไปทันที: - เราจะรู้ได้อย่างไรว่าน้ำไหนมากกว่ากัน? มันจะต้องมีการวัด

ทำได้ดีมาก คุณเดาได้เลยว่าต้องทำอะไร” Pavlik จริงจังมาก “ตอนนี้เราต้องหาว่าเราจะวัดด้วยอะไร”

หมาป่าฟังเด็กๆ อย่างตั้งใจ แต่ก็ไม่สามารถเข้าใจอะไรได้เลย ในขณะเดียวกันพวกเขาก็ไปที่ตะกร้าและเริ่มหยิบสิ่งของต่าง ๆ จากตะกร้าที่พวกเขาพกติดตัวไปด้วยบนท้องถนน

นี่ดูเหมือนจะเป็นสิ่งที่เราต้องการ” Pavlik หยิบแก้วน้ำและถังน้ำขึ้นมา

ด้วยแก้วนี้ เราจะตวงน้ำในเหยือกสีเหลืองก่อน” Pavlik แนะนำ เขาเทน้ำเต็มแก้วจากเหยือกสีเหลืองแล้วเทลงในถัง “เต็มแก้วหนึ่งใบ”

จูเลียดึงไม้หนึ่งอันลงไปในทราย พาฟลิคเติมแก้วอีกครั้งแล้วเทน้ำลงในถังอีกครั้ง และยูเลียก็หยิบไม้อันที่สองลงไปในทราย Pavlik เติมแก้วเป็นครั้งที่สามแล้วเทลงในถังด้วย และ Yulia ก็ดึงแท่งไม้เป็นครั้งที่สาม

“ คุณเห็นไหมว่าในเหยือกมีน้ำสามแก้ว” Pavlik กล่าวพร้อมนับไม้ที่น้องสาวของเขาวาด

หลังจากเทน้ำจากถังกลับเข้าไปในเหยือกสีเหลือง Pavlik ก็เริ่มตวงน้ำในเหยือกสีแดง ตอนนี้เขาเติมน้ำจากเหยือกสีแดงลงในแก้วแล้วเทลงในถังเปล่า จากนั้นยูเลียก็วาดรูปกากบาทบนทราย แก้วหนึ่ง - ไม้กางเขนอันหนึ่ง แก้วอีกอัน - ไม้กางเขนอีกครั้ง แก้วเต็มอีกแก้ว - และไม้กางเขนอีกครั้ง... Pavlik เทแก้วสุดท้ายลงในถังแล้วถามว่า:

คุณได้รับน้ำกี่แก้ว?

ในเหยือกสีแดงมีน้ำอยู่ห้าแก้วเพราะฉันมีไม้กางเขนห้าอัน” ยูเลียตอบ “ฉันวาดไม้กางเขนแต่ละอันเมื่อคุณเทแก้วจนเต็ม”

เด็กชายยกย่องยูเลีย โดยเทน้ำจากถังลงในเหยือกสีแดงแล้วยื่นให้เธอ

ถึงหมาป่า

“นี่คือน้ำดำรงชีวิต” เขากล่าว หมาป่าอ้าปากค้างด้วยความประหลาดใจ:

คุณรู้ได้อย่างไร?

ง่ายมาก. ฉันวัดน้ำ ในเหยือกสีเหลืองมีแก้วน้ำสามใบสีแดง

ห้าแก้ว ห้าแก้วก็มากกว่าสามแก้ว เรเวนบอกอะไรคุณบ้าง?

ว่ามีน้ำดำรงชีวิตมากขึ้น... - หมาป่ายิ้ม - ตอนนี้ฉันเข้าใจทุกอย่างแล้ว

ในเหยือกสีแดงมีน้ำมากกว่า ซึ่งหมายความว่ามันยังมีชีวิตอยู่

ทำได้ดี! ฉันขอบคุณคุณมากแค่ไหน! ถ้าฉันไม่แก่มาก ฉันคงจะเริ่มปั๊มคุณเหมือนผู้ชนะจริงๆ แต่ฉันเกรงว่าฉันจะไม่มีความแข็งแกร่งเพียงพอ ดังนั้น ฉันจะคำนับคุณ เด็กฉลาด และจับมือคุณ มีอะไรที่ฉันสามารถช่วยคุณได้? - ถามหมาป่าผู้กตัญญู

โปรดบอกเราถึงวิธีเดินทางไป Round Square และไปยังถนน

สอง.

“ถนนที่นี่ยากมากและคุณอาจหลงทางได้ง่าย” หมาป่ากล่าว “ฉันควรจะวาดแผนให้คุณตามที่คุณจะไปในที่ที่คุณต้องการ”

จูเลียหยิบกระดาษแผ่นหนึ่งและดินสอจากตะกร้า หมาป่าเริ่มวาดแผนอย่างรวดเร็ว เมื่อแผนพร้อม เขาก็ยื่นให้ Pavlik และอธิบายว่า:

คุณจะไปตามถนนไปยังต้นสนสามต้น เลี้ยวซ้ายจากพวกเขา แล้วจะถึงทะเลสาบขนาดใหญ่ตรงไปยังหอนาฬิกาแล้วเลี้ยวขวา ที่นั่นคุณจะเห็น

สี่เหลี่ยมกลม. ถนน Dvoek เริ่มต้นจากที่นี่ คุณจะจำเธอได้ทันที

นี่คือแผนการที่หมาป่ามอบให้

ทุกคน ช่วยแสดงเส้นทางที่นักเดินทางของเราต้องใช้เพื่อไปยัง Round Square หน่อย

ด้วยความช่วยเหลือจากแผนที่หมาป่าวาดไว้ให้พวกเขา เด็กๆ ก็มาถึง Round Square อย่างรวดเร็ว เมื่อผ่านจัตุรัสแล้วพวกเขาก็ออกไปที่ถนนและหยุดหยั่งรากลงในจุดนั้นทันทีภาพที่น่าเศร้าก็ปรากฏต่อหน้าพวกเขา ไม่ต้องสงสัยเลยว่านี่คือถนนดโวค

มันแคบและสกปรกมาก มีกระดาษ ดินสอหัก ไม้บรรทัด และกล่องดินสอเขียนอยู่รอบๆ

มันคืออะไร? - จูเลียพูดด้วยความสับสนและหยิบกระดาษแผ่นหนึ่งขึ้นมาจากพื้น

ปรากฎว่านี่คือกระดาษแผ่นหนึ่งที่ฉีกออกจากสมุดบันทึกซึ่งเขียนว่า: "2 +

2=3". คำตอบที่ผิดถูกขีดฆ่าและมีเครื่องหมายสองตัวสีแดงขนาดใหญ่อยู่ด้านล่าง เด็กๆ เริ่มจัดเรียงกระดาษ มีข้อผิดพลาดมากมาย! แต่สิ่งสำคัญที่ทำให้ฮีโร่ของเราประทับใจคือกระดาษเหล่านี้สกปรกมาก มีขอบโค้งงอและฉีกขาด หลายแผ่นถูกรัดด้วยยางยืด ทุกสิ่งที่เขียนมีความสะเพร่าอย่างน่าทึ่ง ตัวเลขและตัวอักษรดูน่าเกลียดและเงอะงะมากจนอ่านยากด้วยซ้ำ เห็นได้ชัดว่าผู้ที่เป็นเจ้าของกระดาษเหล่านี้ไม่ต้องการเรียนเลย พวกเขาทำการบ้านอย่างเร่งรีบ ไม่ตั้งใจ และไม่คิดเลย เด็กๆ รู้สึกไม่สบายใจ

Pavlik รู้สึกละอายใจอย่างยิ่งเพราะในบรรดากระดาษที่วางอยู่ใต้เท้าของเขาเขาจำกระดาษของเขาเองได้ซึ่งเขียนว่า: "10 - 4 = 5" ไม่มีสองคนที่ยืนอยู่ใต้ตัวอย่างนี้ เธออยู่ที่ไหน?

จากนั้นเด็กๆ ก็จำได้ว่าพวกเขาอยู่บนถนน Dvoek ซึ่งหมายความว่า Dvoek อาศัยอยู่ที่นี่ ชาริกที่ถูกดิวซลักพาตัวไป คงอยู่ที่ไหนสักแห่งใกล้ๆ

เด็กๆ มองไปรอบๆ ถนน พวกเขาไม่เห็นบ้านเรือน มีแต่กองกระเป๋าเอกสารที่ชำรุดทรุดโทรม ที่จับขาด กุญแจที่ชำรุด และหนังที่สึกหรอ เห็นได้ชัดเจนทันทีว่ากระเป๋าเอกสารเหล่านี้มีช่วงเวลาที่ยากลำบากกับเจ้าของ พวกเขาถูกทิ้งร้าง พวกเขาขี่พวกเขาลงจากเนินเขาในฤดูหนาว และฉันรู้สึกละอายใจที่จะพูดว่าพวกเขาต่อสู้กับพวกเขา

คุณกำลังมองหาใคร? - เสียงแหบแห้งและเย็นชาดังขึ้นทันที

ในตอนแรกเด็กๆ ไม่เข้าใจด้วยซ้ำว่าใครกำลังพูด แต่แล้วพวกเขาก็เห็นสัตว์คดเคี้ยวแปลก ๆ มองใกล้ ๆ มากขึ้น พวกเขาเห็นว่าเป็นดูซ ซึ่งเป็นดูซตัวจริง ในขณะนั้นกองกระเป๋าเอกสารก็เริ่มเคลื่อนตัวและจากที่นั่นตาม Deuce ตัวแรกสิ่งมีชีวิตที่น่าเกลียดก็เริ่มร่วงหล่นลงมา แน่นอนว่าสิ่งเหล่านี้ก็เป็น Deuces ด้วย พวกเขาทั้งหมดพูดอะไรบางอย่างในเวลาเดียวกัน ผลักกัน และทะเลาะกันอยู่ตลอดเวลา เด็ก ๆ จินตนาการว่า Deuces สามารถหล่นลงมาจากกระเป๋าเอกสารที่สกปรกและขาดรุ่งโรจน์ได้อย่างไร ไม่น่าเป็นไปได้ที่พวกเขาจะสามารถออกจากถนนสายนี้ได้ จะทำอย่างไร? จำเป็นต้องดำเนินการอย่างเด็ดขาด

“เรามาตามหา Sharik เพื่อนของเรา” Pavlik ก้าวไปข้างหน้าอย่างกล้าหาญ “เราควรทำอย่างไรเพื่อนำเขากลับมา”

“คุณต้องตอบคำถามสองข้อ” ดูซซึ่งปีนออกมาจากกองกระเป๋าเอกสารก่อนกล่าว

เห็นได้ชัดว่าเธอเป็นคนโตที่นี่ เพราะทันทีที่เธอตะโกนใส่การต่อสู้และกรีดร้องของทูส์ พวกเขาก็เงียบลงทันทีและเริ่มหายเข้าไปในบ้านทีละคน

Pavlik และ Yulia เตรียมพร้อม ช่วงเวลาสำคัญมาถึงแล้ว

นี่เป็นคำถามแรกของคุณ” บิ๊กทูกล่าวด้วยความยินดีล่วงหน้าที่เด็กๆ จะไม่ตอบ “ลองนึกภาพว่าคุณมีกระดาษสองแผ่นที่เหมือนกันทุกประการที่คุณแบ่งออก หนึ่งเป็นแปดส่วนเท่า ๆ กัน อีกส่วนหนึ่งเป็นสี่” ส่วนไหนใหญ่กว่า - หนึ่งในสี่หรือหนึ่งในแปด?

คำถามนั้นยาก และในตอนแรก Pavlik ก็สับสน

พวกคุณช่วย Pavlik ได้ไหม?

ยูเลียเข้ามาช่วยโดยจำได้ว่ามีกระดาษสองแผ่นที่เหมือนกันอยู่ในตะกร้า นางจึงหยิบออกมามอบให้น้องชายของตน Pavlik ที่ยินดีรีบเริ่มแบ่งแผ่นออกเป็นแปดส่วนเท่า ๆ กันและขอให้ Yulia แบ่งอีกแผ่นออกเป็นสี่ส่วนเท่า ๆ กัน

เมื่องานเสร็จสิ้น เด็กๆ ก็นำชิ้นส่วนที่ได้รับมาหลังจากแบ่งส่วน มาเปรียบเทียบแล้วถอนหายใจด้วยความโล่งอก พวกเขาเห็นทันทีว่าหนึ่งในสี่นั้นมากกว่านั้นแน่นอน

ผีสางเริ่มมืดมนเพราะจนถึงตอนนี้เธอเจอแต่เด็กที่ไม่สามารถตอบคำถามของเธอได้อย่างถูกต้อง

“เอาล่ะ” เธอพูดดวงตาของเธอเป็นประกายด้วยความโกรธ “คุณเอาชนะฉัน” คุณจะไม่สามารถทำเช่นนี้เป็นครั้งที่สอง นี่เป็นอีกคำถามสำหรับคุณ ช่างตีเหล็กหลอมเกือกม้าแปดอัน

พวกเขาสามารถใส่ม้าได้กี่ตัว?

Pavlik โน้มตัวไปหา Yulia และกระซิบบางอย่างที่หูของเธอ เขาเดาได้ทันที แต่ตัดสินใจปรึกษาน้องสาวของเขา

และพวกคุณก็เดาได้!

เราได้หมายเลขสองที่คุณชื่นชอบ รองเท้าคู่นี้ใส่ม้าสองตัวได้

ผีสางเปลี่ยนเป็นสีเขียวด้วยความโกรธ:

คุณจะต้องละทิ้ง Sharik ของคุณ

หลังจากคำพูดเหล่านี้ Sharik ก็ปรากฏตัวออกมาจากที่ไหนเลยและรีบวิ่งไปหาพวกเขาพร้อมกับส่งเสียงเห่า ขณะที่พวกเขากำลังกอดรัดเพื่อน ถนน Dvoek ก็ค่อยๆ ละลายหายไป และเด็กๆ ก็พบว่าตัวเองอยู่หน้าประตูบ้านแล้ว ด้วยเหตุนี้การเดินทางที่ไม่ธรรมดานี้ไปยังเมืองแห่งความลึกลับทางคณิตศาสตร์จึงสิ้นสุดลง

หมายเลข 6 เยี่ยมเยียนช่างซ่อมนาฬิกา GNOME หรือเรื่องราวเกี่ยวกับการไม่ไปโรงเรียนสาย

เป้า: ความคุ้นเคยกับความหมายของเวลา นาฬิกาประเภทต่างๆ ให้แนวคิดเกี่ยวกับจุดประสงค์ของเข็มนาทีและเข็มชั่วโมง สอนการบอกเวลาโดยใช้นาฬิกา การพัฒนาความจำความสนใจการพูดที่สอดคล้องกัน

ก่อนปีการศึกษาใหม่ เรื่องราวที่น่าทึ่งที่สุดสามารถเกิดขึ้นได้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคต วันนี้เราจะบอกคุณหนึ่งในนั้น

กาลครั้งหนึ่งมี Sasha เด็กชายธรรมดาคนหนึ่งอาศัยอยู่ เช่นเดียวกับเพื่อนๆ คนอื่นๆ เขาถูกซื้อกระเป๋าเป้ใบใหม่พร้อมตัวล็อคมันเงา กระเป๋าใบนี้เต็มไปด้วยสิ่งมหัศจรรย์มากมายที่เด็กนักเรียนคนใดขาดไม่ได้เลย มีทั้งปากกา ดินสอ ยางลบ ไม้บรรทัด ไม้นับ และสิ่งของอื่นๆ อีกมากมายที่รอคอยมายาวนานซึ่งเต็มไปด้วยสิ่งที่ไม่รู้ คือวันแรกของเดือนกันยายน

สิ่งหนึ่งที่รบกวนจิตใจเด็กชาย ก่อนหน้านี้เมื่อ Sasha ไปโรงเรียนอนุบาล คุณยายของเขามักจะปลุกเขาอยู่เสมอ นั่นเป็นเหตุผลที่เขาไม่เคยสาย แล้วตอนนี้ล่ะ? ท้ายที่สุดแล้ว น่าเสียดายหากพวกเขารบกวนคุณเหมือนเด็กทารกในตอนเช้า ทางออกเดียวคือลุกขึ้นมาเองโดยไม่ต้องมีคนช่วย คุณสามารถตั้งนาฬิกาปลุกและมันจะส่งเสียงเตือนเวลา

ซาช่ามีความสัมพันธ์ที่ยากลำบากกับนาฬิกาปลุก เขารู้ตัวเลขทั้งหมดบนหน้าปัดแล้ว

ฉันรู้ว่าลูกศรช่วยให้คุณรู้ว่าตอนนี้กี่โมงแล้ว แต่ลูกศรเหล่านี้ช่วยทุกคนได้ยกเว้น

ซาช่า. กี่ครั้งแล้วที่เด็กชายยืนใกล้นาฬิกาเป็นเวลานานแล้วมองอย่างตั้งใจจนน้ำตาไหล! คุณยายยังรู้สึกเสียใจกับหลานชายของเธอด้วย และเธอก็ปลอบเขาว่า “อย่าอารมณ์เสีย เร็ว ๆ นี้คุณก็จะได้เรียนรู้การบอกเวลาเช่นกัน”

ในวันที่ 1 กันยายน พ่อบอกกับ Sasha:

วันนี้คุณเข้านอนเร็ว คุณต้องนอนหลับฝันดี

เมื่อไหร่ที่ฉันควรตื่นเพื่อไม่ให้ไปโรงเรียนสาย? - ถามเด็กชาย

ตอนเจ็ดโมงเช้า” พ่อตอบ “ทันทีที่นาฬิกาปลุกดัง”

พ่อหมุนลูกบิด แตะคันโยก แล้ววางนาฬิกาปลุกไว้บนโต๊ะ

“ราตรีสวัสดิ์ นักเรียนป.1” เขาพูด จูบลูกชายแล้วออกจากห้องไปอย่างเงียบๆ

ซาช่านอนอยู่นานและคิดถึงวันที่จะมาถึง เขาไม่ได้สังเกตว่าเขาหลับตาลงอย่างไร และทันใดนั้นเขาก็พบว่าตัวเองอยู่หน้าประตูปราสาทเทพนิยาย หอคอยที่สูงที่สุดตกแต่งด้วยนาฬิกาที่มีเข็มเรืองแสง “ช่างเป็นปราสาทที่สวยงามจริงๆ! ฉันสงสัยว่าเป็นไปได้ไหมที่จะไปที่นั่น?” - คิดซาช่า

ในเวลาเดียวกันนั้น ชายตลกตัวเล็ก ๆ ก็ปรากฏตัวต่อหน้าเขา เด็กชายจำคนแคระผู้ใจดีได้ในทันที

อะไรที่คุณต้องการ? - ถามคำพังเพย

“ ฉันอยากไปปราสาทจริงๆ” ซาช่าตอบ

นี่คือปราสาทนาฬิกาวิเศษ” คนแคระอธิบาย “และฉันคือหัวหน้าช่างทำนาฬิกา” มีเพียงผู้ที่เก่งในการบอกเวลาด้วยนาฬิกาเท่านั้นจึงจะสามารถเข้าไปในปราสาทของเราได้

เมื่อได้ยินคำพูดเหล่านี้ Sasha แทบจะน้ำตาไหล

ฉันไม่สามารถบอกเวลาด้วยนาฬิกาได้ “นั่นหมายความว่าฉันจะไม่ได้ไปที่นั่น” เขากล่าวอย่างเงียบ ๆ

คนแคระที่ดีรู้สึกเสียใจกับเด็กชาย เขามองเข้าไปในดวงตาของเขาแล้วพูดว่า:

คุณอาจต้องการเรียนรู้วิธีบอกเวลาจริงๆ หัวใจของ Sasha จมลง

ฉันจะช่วยคุณเข้าไปในปราสาท

คนแคระกระซิบคำวิเศษ ประตูเปิดออก และพวกเขาก็พบว่าตัวเองอยู่ในตรอกอันร่มรื่น นกร้องเสียงดังบนกิ่งไม้ ตั๊กแตนร้องเจี๊ยก ๆ ในหญ้า และผีเสื้อกระพือปีกเหนือดอกไม้ที่สวยงาม ตรอกนำโนมส์และซาชาไปที่หอนาฬิกา พวกเขาเดินผ่านประตูเหล็กดัดอันกว้างใหญ่และพบว่าตัวเองอยู่ในห้องโถงขนาดใหญ่

Sasha มองไปรอบๆ ด้วยความชื่นชม นาฬิกาที่มีลูกตุ้มขนาดใหญ่ตั้งตระหง่านอยู่บนพื้น ผนังตกแต่งด้วยนาฬิกาในกรอบสวยงาม

ปราสาทแห่งนี้เป็นที่ตั้งของนาฬิกาหลากหลายประเภท ที่นี่คุณจะเห็นนาฬิกาติดผนังและนาฬิการุ่นปู่” หัวหน้าช่างทำนาฬิกาของปราสาทอธิบาย “ชื่อของพวกเขาบอกอะไรคุณบ้าง”

ติดผนังอาจเป็นเพราะต้องแขวนผนัง และอันที่พื้นก็ยืนอยู่บนพื้น” ซาช่าให้เหตุผล

บางทีคุณอาจเดาได้ว่านาฬิกาบนหอคอยปราสาทเรียกว่าอะไร

พวกหอคอย” ซาช่าตระหนักได้ทันที

เขาเดินไปรอบๆ ห้องโถงไม่กี่ก้าว และความสนใจของเขาก็ถูกดึงไปที่นาฬิกาที่มีลักษณะคล้ายพระราชวัง

นี่คือนาฬิกาด้วยเหรอ? - เด็กชายรู้สึกประหลาดใจ

ใช่ นาฬิกาเก่าๆ” ตัวโนมลูบพื้นผิวมันวาว “ปกติพวกมันยืนอยู่บนเตาผิง” พวกเขาชื่อว่าอะไร?

ฉันคิดว่าพวกเขาเรียกว่าเตาผิง

ถูกต้องที่สุด. ตอนนี้บางทีคุณอาจเดาปริศนาของฉันได้ซึ่งทุกคนที่เข้าไปในปราสาทจะต้องไข:

ใครเดินกลางคืน

และวันนั้นผ่านไป

ไม่รู้ว่าความเกียจคร้านคืออะไร?

แน่นอนว่ามันคือนาฬิกา! - ซาช่าอุทาน

ฟังอีกอัน:

พวกเขาเคาะ เคาะ พวกเขาไม่ได้บอกให้คุณเบื่อ

พวกเขาไปและไปและทุกคนอยู่ที่นี่และที่นั่น

ปริศนานี้เกี่ยวกับนาฬิกาด้วย! - ซาช่าดีใจที่เขาผ่านการทดสอบ

ทำได้ดี! คุณเดาปริศนาได้อย่างรวดเร็ว ดังนั้นเราจึงสามารถเดินหน้าต่อไปได้

พวกเขาย้ายไปอีกห้องหนึ่งซึ่งมีตู้หลายตู้ที่มีประตูโปร่งใส

ห้องนี้มีนาฬิกาปลุกทั้งหมดที่มีอยู่ในโลก” คำพังเพยภูมิใจกับของสะสมของเขาอย่างชัดเจน

บนชั้นวางด้านหลังกระจกมีนาฬิกาปลุกพร้อมกระดิ่ง เขย่าแล้วมีเสียง และกระดิ่ง คนแคระโบกมือ และนาฬิกาปลุกก็ดังขึ้นพร้อมกัน ทีละอันในแบบของตัวเอง

เสียงที่ไม่อาจจินตนาการได้เกิดขึ้น ซาช่าหัวเราะ:

หากทุกบ้านมีนาฬิกาปลุกหลายเรือน และเสียงนาฬิกาปลุกดังพร้อมกัน ก็ไม่มีใครมาทำอะไรสายได้

ตอนนี้คนแคระยิ้ม:

ทำไมนาฬิกาปลุกหลายอันพร้อมกัน? อันเดียวก็พอแล้ว เมื่อคุณดูแลมันอย่างดีแล้ว อย่าลืมเริ่มมัน มันจะแสดงเวลาที่แน่นอนเสมอและปลุกคุณตรงเวลา

ซาช่าจำนาฬิกาปลุกของเขาได้ โดยยืนอยู่บนโต๊ะใกล้เตียง และสัญญากับตัวเองว่าเขาจะผูกมิตรกับมันอย่างแน่นอน

นาฬิกาเรือนอื่นเก็บอยู่ที่นี่ด้วยหรือเปล่า? - เด็กชายมองดูชั้นวางหนึ่งในตู้เสื้อผ้า - นี่คืออันที่พวกเขาสวมไว้ที่แขนของคุณ

พวกเขาถูกเรียกว่า... - คนแคระมองเพื่อนของเขาอย่างสงสัย

“นาฬิกาข้อมือ” Sasha พูดต่ออย่างมั่นใจ “และปู่ของฉันก็มีนาฬิกาทรงกลมที่มีฝาปิด” พวกเขาแขวนอยู่บนโซ่ เขาไม่ได้ใส่มันไว้ในมือ แต่ใส่มันไว้ในกระเป๋าของเขา

คุณช่วยตั้งชื่อพวกเขาเองได้ไหม? - ถามหัวหน้าช่างซ่อมนาฬิกา

น่าจะเป็นกระเป๋าพกพา” Sasha แนะนำ

ขวา. ในสมัยก่อนพวกเขาทำนาฬิกาพกที่มีเสียงดนตรี ฝาเปิดออกและมีเสียงทำนองดังขึ้น เรามีสิ่งเหล่านี้อยู่ในปราสาทของเราด้วย “ฟังนะ” คำพังเพยหยิบนาฬิกาออกมาจากตู้ เปิดฝาแล้วได้ยินเสียงเพลงอันไพเราะ

สำหรับ Sasha ดูเหมือนว่ามีวงออเคสตราที่ยอดเยี่ยมทั้งหมดกำลังเล่นอยู่ เด็กชายปรบมืออย่างมีความสุข เมื่อเสียงดนตรีเบาลง คนแคระก็วางนาฬิกากลับคืนแล้วยิ้มอย่างลึกลับ แล้วพูดว่า:

คุณเห็นนาฬิกาที่แตกต่างกันมากมายที่นี่ พวกเขาทั้งหมดค่อนข้างคล้ายกัน กับอะไร?

ซาช่าสับสน นาฬิกามีความแตกต่างกันมากจนไม่สามารถหานาฬิกาสองเรือนที่เหมือนกันได้ เด็กชายมองดูคอลเลคชันของปราสาทแล้วคิดว่า: "นาฬิกาทุกเรือนมีความแตกต่างกันมาก พวกเขามีชื่อต่างกันด้วยซ้ำ" แต่...ผมเห็นว่านาฬิกาทุกเรือนมีตัวเลขและสองเข็ม

ถูกต้องที่สุด. ทำได้ดี! นาฬิกาเกือบทั้งหมดมีเข็มและหน้าปัด” คนแคระยกย่องเด็กชาย

ทำไมบอกว่าเกือบล่ะ? มีนาฬิกาที่ไม่มีเข็มไหม? - ซาช่ารู้สึกประหลาดใจ

ลองนึกภาพสิ มี!

คำพังเพยเปิดตู้เสื้อผ้า และซาช่าเห็นวัตถุแปลก ๆ มาก ไม่เหมือนนาฬิกาเลย มีลูกบอลโปร่งใสสองลูกอยู่บนขาตั้ง ลูกหนึ่งอยู่ด้านบนของอีกลูกหนึ่ง พวกเขาเชื่อมต่อถึงกัน ทรายทรายละเอียดถูกเทลงที่ด้านล่างของลูกล่าง

นี่คือนาฬิกาทราย” คนแคระอธิบาย “ในนาฬิกาเรือนเล็กๆ ทรายจะไหลจากลูกบอลลูกหนึ่งไปอีกลูกหนึ่งภายในหนึ่งนาที อันที่ใหญ่กว่าใช้เวลาห้านาที และอันที่ใหญ่ที่สุดใช้เวลาสิบนาที

พวกโนมส์พลิกนาฬิกาที่เล็กที่สุด ทรายไปอยู่ลูกบน

ในกระแสน้ำบางๆ เริ่มไหลลงมาอย่างรวดเร็ว

มีนาฬิกาอื่นที่ไม่มีเข็ม นี่คือนาฬิกาอิเล็กทรอนิกส์ที่ทันสมัย เวลาที่แน่นอนจะแสดงด้วยตัวเลขเรืองแสง” หัวหน้าช่างซ่อมนาฬิกากล่าวต่อ

น่าสนใจขนาดไหน! - ซาช่ามีเวลาแค่อุทานเท่านั้น และคนแคระก็พาเขาไปที่หน้าต่างแล้ว

นอกจากนี้ยังมีนาฬิกาที่มีมือข้างเดียวและถึงแม้จะไม่ใช่ของจริงก็ตาม

อีกคนหนึ่งอยู่ที่ไหน?

เธอจากไปแล้ว. มันไม่จำเป็นเลย ดูนี่สิ.

เด็กชายมองออกไปนอกหน้าต่างและเห็นระดับความสูงเล็กๆ และมีวัตถุแปลก ๆ อยู่บนนั้น

นี่คืออะไร? - เขาถาม.

โอ้ นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจและฉลาดมาก คุณอาจไม่รู้ด้วยซ้ำว่านี่คือนาฬิกาด้วยซ้ำ แต่เวลาไม่ปกติมีแดดจัด เมื่อตะวันส่องแสง เงาจะตกจากหมุด มันมีลักษณะคล้ายลูกศร ลูกศรเงาตกลงบนตัวเลขและแสดงว่าเป็นเวลาใด

นั่นคือนาฬิกา! - Sasha พูดด้วยความชื่นชม “ การบอกเวลาจากพวกเขานั้นง่ายจริงๆ!”

แค่? แต่คุณจะรู้ได้อย่างไรว่าไม่มีดวงอาทิตย์ในตอนเย็นหรือในสภาพอากาศที่มีเมฆมาก?

คนแคระถามพลางหรี่ตามองอย่างเจ้าเล่ห์ ซาช่าคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้

ถึงอย่างไร! ฉันสัญญาว่าจะสอนวิธีบอกเวลาด้วยนาฬิกา และฉันจะรักษาคำพูดของฉัน กำหนดเวลาได้ง่ายโดยใช้ตัวบ่งชี้พลังงานแสงอาทิตย์ ทราย และอิเล็กทรอนิกส์ เรามาพูดถึงนาฬิกาที่มีสองมือบนหน้าปัดกันดีกว่า” คำพังเพยชี้ด้วยไม้กายสิทธิ์ไปที่นาฬิกาเรือนใหญ่

การนับถอยหลังจะเริ่มในตอนกลางคืนเมื่อคุณหลับไปแล้ว ลูกศรทั้งสองชี้ไปที่ตัวเลข

12 (แต่จำไว้ว่าในกรณีนี้หมายถึงศูนย์ชั่วโมง) ยากที่จะเห็นว่านี่คือแผ่นทำความร้อนสองแผ่น เนื่องจากแผ่นสั้นถูกปิดด้วยแผ่นยาว

พ่อบอกฉันว่าเข็มยาวเรียกว่าเข็มนาที และเข็มสั้นเรียกว่าเข็มชั่วโมง” ซาช่าเล่า

เป็นเรื่องดีที่คุณรู้เรื่องนี้อยู่แล้ว” หัวหน้าช่างทำนาฬิกายิ้ม “นั่นหมายความว่ามันไม่ใช่เรื่องยากสำหรับคุณที่จะจำสิ่งที่ฉันบอกคุณ” เข็มนาทียาวเริ่มเดิน ภายในหนึ่งชั่วโมง มันจะกลับเข้าสู่เลข 12 อีกครั้ง

ลูกศรสั้นตามไปหรือเปล่า? - ถามเด็กชาย

เข็มชั่วโมงสั้นเดินช้ามาก ในเวลาเดียวกันเธอจะย้ายจากเลข 12 ไปเป็นเลข 1 เท่านั้น นาฬิกาจะแสดงเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง

ฉันเข้าใจแล้ว ฉันเข้าใจแล้ว! - Sasha มีความยินดี - ในหนึ่งชั่วโมง เข็มชั่วโมงสั้น ๆ จะเคลื่อนไปที่หมายเลข 2 และในช่วงเวลานี้ เข็มนาทียาวจะเดินเป็นวงกลมอีกครั้งและกลับไปที่หมายเลข 12 นาฬิกาจะมีเวลาสองชั่วโมง

ฉันภูมิใจในตัวคุณนะเด็กน้อย! - คนแคระพอใจกับลูกศิษย์ของเขา - นาทีและชั่วโมงผ่านไป เข็มนาฬิกาเคลื่อนไปรอบๆ หน้าปัด นับถอยหลังเวลา พวกเขาจะพบกันอีกครั้งบ่ายวันนี้ที่หมายเลข 12

ทันใดนั้นก็มีเสียงยิงดังดังขึ้น เด็กชายถึงกับกระโดดด้วยความประหลาดใจ

อย่ากลัว! “ปืนใหญ่บนกำแพงปราสาทนั่นแหละที่ยิงออกไป” หัวหน้าช่างทำนาฬิกาให้ความมั่นใจแก่เขา

เธอยิงทำไม? - ซาช่าสับสน

นี่คือปืนที่สงบที่สุด ทุกวันเธอจะถ่ายเวลา 12.00 น. โดยแจ้งให้ทุกคนทราบว่าเป็นเวลาเที่ยงวัน

คนแคระจับมือซาชาแล้วพวกเขาก็เข้าไปในห้องโถงซึ่งนาฬิกาทุกเรือนแสดงเวลาต่างกัน

ฉันพาคุณมาที่นี่โดยเฉพาะเพื่อที่คุณจะได้เรียนรู้ที่จะบอกเวลา ดูนาฬิกาเรือนนี้สิ พวกเขาแสดงกี่โมง?

ซาช่ามองดูที่เขาชี้ แคระ. เข็มนาทีบนนาฬิกาอยู่ที่ตัวเลข

12 และนาฬิกาบอกเวลาอยู่ที่ 8

นาฬิกาเรือนนี้แสดงเวลาแปดนาฬิกา และข้างๆ นาฬิกาปลุกแสดงเวลาสิบโมง-

Sasha วิ่งเข้ามาใกล้ “ ดูสิ เข็มชั่วโมงอยู่ที่ 10 และเข็มนาทีอยู่ที่

บนหมายเลข 12

คนแคระยิ้มอย่างพึงพอใจและพยักหน้า ตอนนี้ซาช่ารู้ทันทีว่านาฬิกาบอกเวลาอะไรจึงบอกโนมส์ให้ทราบ ประมาณบ่ายโมง เด็กชายก็หยุดกะทันหัน:

ฉันไม่เข้าใจว่านาฬิกาเรือนนี้แสดงเวลาอะไร ตรงนี้ลูกธนูแต่ละลูกไปเพียงครึ่งทางเท่านั้น

นาฬิกานาทีเข้าใกล้เลข 6 แล้ว” คนแคระเริ่มอธิบาย “และนาฬิกาบอกชั่วโมงอยู่ระหว่างเลข 4 ถึงเลข 5 เมื่อเข็มนาฬิกาผ่านไปอีกครึ่งทางที่เหลือ ก็จะเป็นเวลาห้านาฬิกาพอดี

และตอนนี้ก็สี่โมงครึ่งหรือห้าโมงครึ่งแล้ว ทีนี้ลองพิจารณาว่าเข็มเหล่านี้แสดงเวลาใด - หัวหน้าช่างซ่อมนาฬิกาเดินเข้าไปหานาฬิกาที่แขวนอยู่ข้างหน้าต่าง

“ พวกเขาใช้เวลาเจ็ดชั่วโมงครึ่ง” ซาชาตอบ

ถูกต้อง หรือแปดโมงครึ่ง” คนแคระกล่าวเสริม “คุณก็เรียนรู้ที่จะบอกเวลาตามนาฬิกา” แต่ถึงเวลาที่เราต้องบอกลา จำฉันไว้บ้างบางครั้ง” ด้วยคำพูดเหล่านี้ คนแคระก็เปิดประตูให้เด็กชาย และได้ยินเสียงกริ่งหูหนวก...

ซาช่าลืมตาและตื่นขึ้นมา มีกระเป๋าเป้ใบใหม่วางอยู่ใกล้ๆ ชุดนักเรียนที่รีดแล้วแขวนอยู่บนเก้าอี้ นาฬิกาปลุกดังอยู่บนโต๊ะข้างเตียง แม่เข้าไปในห้องแล้ว

แม่สวัสดีตอนเช้า! - Sasha ยิ้ม “ นาฬิกาแสดงเจ็ดโมงซึ่งหมายความว่าถึงเวลาลุกขึ้นเตรียมตัวไปโรงเรียน!”

คุณรู้ได้อย่างไรว่าตอนนี้กี่โมงแล้ว? - แม่ประหลาดใจ

ตอนนี้ฉันจะหาเวลาเองโดยใช้นาฬิกาเสมอ “ฉันเรียนรู้” ซาช่าตอบและยิ้มอย่างลึกลับ

№ 7 เรื่องแรกเกี่ยวกับความล่าช้า

กาลครั้งหนึ่งมีความล่าช้า เธอนอนอยู่บนเส้นทางของเธอ และสัตว์ต่างๆ ก็วิ่งผ่านไป นกบินผ่านไป แต่ไม่มีพวกมันตัวใดต้องการสายไฟ และพวกมันก็ไม่สังเกตเห็นสายไฟ

วันหนึ่งนกฮูกครูป่าไม้กำลังบินไปชั้นเรียนและเห็นความล่าช้า เธอตัดสินใจพาเธอไปที่ชั้นเรียนเพื่ออธิบายให้นักเรียนฟังว่าเส้นตรงคืออะไร นกเค้าแมวตัวหนึ่งบินเข้ามาแสดงให้นักเรียนเห็นว่า “ลวดเส้นนี้เปรียบเสมือนเส้นตรง มีเพียงเส้นตรงเท่านั้นที่ไม่มีจุดสิ้นสุดหรือจุดเริ่มต้น มันต่อเนื่องไม่สิ้นสุดในทุกทิศทาง ไม่มีโค้งหรือมุม คล้ายกับ เส้นตรง?"

- สายไฟ! ราง! ถนนแอสฟัลต์!

นกฮูกหยิบลวดแล้วงอหลายครั้ง

- ตอนนี้มีลักษณะอย่างไร? - เธอถาม.

- บนคลื่นในแม่น้ำ! - ตอบนกกางเขนที่เพิ่งกลับจากแม่น้ำ

“บนเส้นทางในป่าของเรา” เม่นกล่าว

- กับฉัน! – หนอนผีเสื้อสีเขียวสดใสปุยประกาศอย่างภาคภูมิใจ

“และมาหาฉันด้วย” งูสีดำแวววาวพูด

- ทำได้ดี! - นกฮูกยกย่อง และเส้นลวดนี้ก็ดูเหมือนเส้นตรงซึ่งเรียกว่าเส้นโค้ง เห็นไหมว่าเธอมีส่วนโค้ง...

– สามารถสร้างเส้นอีกเส้นจากเส้นลวดได้หรือไม่? - นักเรียนตะโกน

นกฮูกงอลวดอย่างรุนแรงหลายครั้งเพื่อสร้างมุมที่แหลมคม

“เส้นนี้เรียกว่าเส้นขาด” เธออธิบาย

“ใช่ ราวกับว่ามีคนหักกิ่งไม้แล้วกลายเป็นแบบนี้” กระรอกกล่าว

“การหยุดพักเช่นนี้เรียกว่า “มุม” อาวล์อธิบาย

“มุมนี้เปรียบเสมือนหลังคาบ้านที่คนสร้าง” นกแบล็กเบิร์ดกล่าว

- และบนรั้ว!

“และฟันอันแหลมคมของใครบางคน” กระต่ายน้อยกระซิบ

“เหมือนฟ้าแลบบนท้องฟ้าเมื่อมีพายุฝนฟ้าคะนอง” สุนัขจิ้งจอกตัวน้อยกล่าว

“คุณจะเห็นว่าลวดธรรมดาๆ นั้นมีประโยชน์เพียงใด ซึ่งเบื่อหน่ายบนเส้นทาง” นกฮูกกล่าว “เราจะซ่อนมันไว้ เราจะต้องการมันในภายหลัง” และตอนนี้ก็มีการเปลี่ยนแปลงแล้ว มาผ่อนคลายกันดีกว่า! แล้วเหล่าสาวกก็กระจัดกระจายกระจัดกระจายไปทุกทิศทุกทาง

ลำดับที่ 8 เรื่องที่สองเกี่ยวกับความล่าช้า

ขณะที่สัตว์ทุกตัวกำลังสนุกสนาน เจ้าเม่นก็เอาลวดและเริ่มงอไปในทิศทางต่างๆ ในที่สุดเขาก็เชื่อมต่อปลายทั้งสองข้างเข้าด้วยกัน

- ว้าวกลายเป็นแหวนแล้ว! เม่นดีใจมาก หยิบไม้แล้วเริ่มหมุนวงแหวนข้ามที่โล่ง สัตว์ที่เหลือค่อยๆ รวมตัวกันรอบๆ เขา กระรอกสวมแหวนไว้ที่คอเหมือนลูกปัด หรือบนอุ้งเท้าเหมือนสร้อยข้อมือ หมีน้อยสวมมันบนหัวเหมือนหมวก กระรอกน้อยวางแหวนลงบนพื้นแล้วกระโดดเข้าไปแล้วถอยหลัง

นกฮูกบินเข้ามาเพื่อฟังเสียง

- ดูสิ เราทำแหวนแล้ว! – สัตว์ของเธอรายงาน

“คุณมีวงกลมแล้ว” นกฮูกกล่าว – วงกลมคือเส้นปิด ว่าแต่มันตรง โค้ง หรือหัก ?

คุณคิดว่าสัตว์ตอบสนองอย่างไร?

“วงกลมก็คือเส้นโค้งปิด” นกฮูกกล่าวซ้ำ - วงกลมมีจุดศูนย์กลาง จากจุดนั้นไปยังจุดใดจุดหนึ่งบนวงกลมจะมีระยะห่างเท่ากัน ผู้คนวาดวงกลมโดยใช้เครื่องมือนี้ - เรียกว่าเข็มทิศ

– มาจากคำว่า “ละครสัตว์”? – ถามลูกหมี - ฉันไม่ชอบละครสัตว์...

– มาจากคำว่า “วงกลม” ในภาษาใดภาษาหนึ่งที่ผู้คนพูดกัน “เซอร์คัส” แปลว่า วงกลม และนี่คือเข็มทิศ...

พวกสัตว์มองดูเข็มทิศราวกับถูกมนต์สะกด

- ครูคุณได้เข็มทิศมาจากไหน? – ไตเติ้ลถามอย่างขี้อาย

เด็กชายวาสยาทิ้งมันลงจากกระเป๋าเอกสารของเขาซึ่งรีบไปโรงเรียนในตอนเช้า” นกฮูกกล่าว “ นกทุกตัวผิวปากและกรีดร้อง แต่วาสยาไม่สนใจพวกมันเลย เราก็ยังมีเข็มทิศอยู่ คุณอยากลองวาดวงกลมคู่ด้วยมันไหม? (ครูเรียกเด็กหลายคน)

– อย่างไรก็ตาม วัตถุพิเศษยังใช้ในการวาดเส้นตรงด้วย ซึ่งเรียกว่า “ไม้บรรทัด” ดูสิว่าคุณจะได้เส้นตรงที่เรียบลื่นขนาดไหนถ้าคุณวาดมันด้วยไม้บรรทัด...

ในขณะเดียวกันเม่นก็เอาลวดอีกครั้งแล้วงอเป็นวง

- ครูนี่คืออะไร?

- มันเป็นบ่วง นี่เส้นอะไรคะ? เธอปิดแล้วเหรอ? เส้นที่ปลายตรงกันเรียกว่าปิด การวนซ้ำไม่ใช่เส้นปิด แต่ตัดกันเอง ลองสร้างบรรทัดปิดอื่นขึ้นมาเอง

กระรอกงอหัวใจที่สวยงามออกจากเส้นลวด สุนัขจิ้งจอกตัวน้อยสร้างวงกลมแล้วแบนเป็นรูปวงรี

“บางทีนั่นอาจจะเพียงพอแล้วสำหรับวันนี้” นกฮูกกล่าว – คุณคุ้นเคยกับวงกลม เข็มทิศ และไม้บรรทัด และเรียนรู้เกี่ยวกับเส้นปิด ถึงเวลาพักผ่อนแล้ว และครั้งต่อไปเราจะทำสิ่งใหม่

หมายเลข 9 เรื่องที่สามเกี่ยวกับความล่าช้า

นกฮูกเรียกสัตว์ต่างๆ ไปยังบทเรียนถัดไป เธอหยิบลวดขึ้นมาอีกครั้ง งอขึ้นจากปลายทั้งสองข้างให้ยาวเท่ากันแล้วต่อเข้าด้วยกัน

“ดูสิว่าฉันทำอะไร” เธอหันไปหานักเรียน - มันดูเหมือนอะไร?

- บนหลังคาบ้านมนุษย์! - นกชนิดหนึ่งตะโกน

“ไปที่จอมปลวก” เม่นแนะนำ

นกฮูกฟังสัตว์แล้วพูดว่า:

– รูปนี้เรียกว่ารูปสามเหลี่ยม และตอนนี้ฉันจะแนะนำให้คุณรู้จักกับรูปทรงเรขาคณิตอื่น” แล้วเธอก็เริ่มงอลวดอีกครั้ง - คุณเห็นสิ่งที่เกิดขึ้นหรือไม่? รูปร่างนี้เรียกว่าสี่เหลี่ยม ด้านตรงข้ามเท่ากัน แต่ด้านสัมผัสไม่เท่ากัน และสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่คล้ายกันนั้นทุกด้านเท่ากัน - และนกฮูกก็ต้องทำงานอีกครั้งเพื่อแสดงให้สัตว์เห็นว่าสี่เหลี่ยมจัตุรัสมีลักษณะอย่างไร

พวกสัตว์ฟังอย่างระมัดระวังและวาดรูปลงในสมุดบันทึก (คุณวาดด้วยหรือเปล่า?)

เด็กๆ วาดภาพบนกระดาษ

– วันนี้ฉันจะแสดงให้คุณเห็นด้วยความช่วยเหลือจากผู้ช่วยที่ยอดเยี่ยมของเรา - ลวด ว่าเส้นสามารถวางตำแหน่งต่างกันอย่างไรเมื่อเทียบกัน เอาลวดกับไม้มาเถอะ” นกฮูกเรียนบทเรียนต่อ “พวกมันสามารถวางตำแหน่งเหมือนอุ้งเท้าของฉัน โดยให้ห่างจากกันเท่ากัน”

- เหมือนสายไฟ! - ไตเติ้ลกล่าว

“เหมือนรางรถไฟที่ใช้วิ่ง” เม่นกล่าว

“ในกรณีเช่นนี้ ผู้คนมักพูดว่าเส้นเหล่านี้ขนานกัน” นกฮูกกล่าว – วาดเส้นขนาน 2-3 เส้นบนพื้นทรายใต้ต้นสนใหญ่ วางเข็มสนขนาดใหญ่หลายๆ เข็มขนานกัน หากต้องการวาดเส้นคู่ขนานให้สวยงาม ให้ใช้ไม้บรรทัด จะสะดวกยิ่งขึ้นหากคุณนำผู้ปกครองออกไปทันทีเช่นนี้ (และนกฮูกก็วาดเส้นขนาน 3 เส้น)

– เส้นตรงสามารถตัดกันได้ (นกฮูกพับลวดและกิ่งไม้ “ขวาง”) คุณคิดว่าเส้นตรง 2 เส้นตัดกันได้กี่ครั้ง? วาดเส้นตัดกัน

“เส้นโค้งยังสามารถตัดกัน และมากกว่าหนึ่งครั้งด้วยซ้ำ” กระต่ายตัวน้อยกล่าว - เส้นทางในป่าของเราก็คดเคี้ยวเช่นกัน และตัดกันสองครั้ง - ที่โล่งและที่ทะเลสาบ

– และเส้นตรงก็เรียงแบบนี้ได้ (นกฮูกเอากิ่งไม้ใส่ปากแล้วเอาลวดไปวางบนทราย) พวกมันไม่ตัดกันแต่ก็ไม่ขนานกัน ในกรณีนี้พวกเขาบอกว่าเส้นตรงกำลังตัดกัน

– คุณสามารถเจาะใบไม้นี้ด้วยลวด และวางกิ่งไม้ไว้ด้านบน ปรากฎว่าจัดเรียงในลักษณะเดียวกับการข้ามเส้นตรง วันนี้พอแค่นี้ก่อน

และนกฮูกก็บินหนีไป

มาวาดเส้นที่นกฮูกกำลังพูดถึงกัน

ตอนนี้เรามาเปลี่ยนหุ่นของเราให้เป็นรูปภาพแล้วส่งไปให้นกฮูกในโรงเรียนป่าไม้ เพื่อให้สัตว์ทุกตัวชื่นชมภาพของคุณ วาดรูปทรงของคุณเพื่อสร้างภาพ!

ลำดับที่ 10 เรื่องที่สี่เกี่ยวกับความล่าช้า

ในขณะที่รอนักเรียน นกฮูกก็หมุนลวดรอบแท่งไม้อย่างครุ่นคิด จากนั้นจึงดึงส่วนที่โค้งงอออกจากแท่งไม้

โอ้ขด! - อุทานกระรอก

“ พวกนี้เป็นวงแหวน” สัตว์ชนิดหนึ่งที่มีขนแหลมคล้ายเม่นกล่าว

สัตว์ต่างๆเริ่มรวมตัวกันในที่โล่ง

สิ่งที่เกิดขึ้นดูเหมือนเป็นเส้นที่เรียกว่าเกลียว” นกฮูกกล่าว - ยังไงก็ตาม คุณสามารถเห็นมันบนเปลือกหอยของคุณ หอยทาก

ทุกคนมองดูเปลือกหอยทาก และมันก็ยิ้มแย้มแจ่มใสด้วยความภาคภูมิใจ “ฉันเห็นบันไดในบ้านผู้ชายคนหนึ่ง” หนูตัวน้อยส่งเสียงแหลม ตัวสั่นและขี้อาย - มันก็โค้งเหมือนเปลือกหอย แล้วก็แบบนี้... ฉี่-ฉี่-เกลียว...

“และครั้งหนึ่งฉันเคยพบหลอดไฟบนถนน มันมีลวดเส้นเล็กๆ อยู่ข้างในด้วย” เม่นกล่าว

เกลียวสามารถบิดไปทางซ้ายหรือไปทางขวาได้ - นกฮูกวาดเกลียวสองอันในทราย - การหมุนของเกลียวอาจอยู่ใกล้กันหรือไกลก็ได้ มองหาวงก้นหอยรอบตัวคุณและรายงานข้อสังเกตของคุณไปยังบทเรียนถัดไป

ลำดับที่ 11 เรื่องที่ห้าเกี่ยวกับการผัดวันประกันพรุ่ง

วันนี้ฉันจะแสดงให้คุณเห็นด้วยความช่วยเหลือจากผู้ช่วยที่ยอดเยี่ยมของเรา - ลวดว่าเส้นสามารถวางตำแหน่งต่างกันอย่างไรเมื่อเทียบกัน เรามาเอาลวดกับไม้กันเถอะ” นกฮูกเริ่มบทเรียน - พวกมันสามารถอยู่ได้เหมือนอุ้งเท้าของฉัน โดยอยู่ห่างจากกันเท่ากัน

เหมือนสายไฟ! - ไตเติ้ลกล่าว

“เหมือนรางรถไฟที่ใช้วิ่ง” เม่นกล่าว

ในกรณีเช่นนี้ ผู้คนมักพูดว่าเส้นเหล่านี้ขนานกัน” นกฮูกกล่าว - วาดเส้นขนาน 2-3 เส้นบนพื้นทรายใต้ต้นสนใหญ่ วางเข็มสนขนาดใหญ่หลายๆ เข็มขนานกัน หากต้องการวาดเส้นตรงและเส้นขนานอย่างสวยงาม ให้ใช้ไม้บรรทัด จะสะดวกยิ่งขึ้นหากคุณนำผู้ปกครองออกไปทันทีเช่นนี้ (และนกฮูกก็วาดเส้นขนาน 3 เส้น)

เส้นตรงสามารถตัดกันได้ (นกฮูกพับลวดและกิ่งไม้ "ขวาง") คุณคิดว่าเส้นตรง 2 เส้นตัดกันได้กี่ครั้ง? วาดเส้นตัดกัน

เส้นโค้งยังสามารถตัดกัน และมากกว่าหนึ่งครั้งด้วยซ้ำ” กระต่ายตัวน้อยกล่าว - เส้นทางในป่าของเราก็คดเคี้ยวเช่นกันและตัดกัน 2 ครั้ง - ที่โล่งและที่ทะเลสาบ

และเส้นตรงก็เรียงแบบนี้ได้ (นกฮูกเอากิ่งไม้ใส่ปากแล้วเอาลวดไปวางบนทราย) พวกมันไม่ตัดกันแต่ก็ไม่ขนานกัน ในกรณีนี้พวกเขาบอกว่าเส้นตรงกำลังตัดกัน

นกฮูกหยิบใบไม้ที่ร่วงหล่นจากต้นไม้ขึ้นมา

คุณสามารถเจาะใบไม้นี้ด้วยลวดแล้ววางกิ่งไม้ไว้ด้านบน ปรากฎว่าจัดเรียงในลักษณะเดียวกับการข้ามเส้นตรง วันนี้พอแค่นี้ก่อน

และนกฮูกก็บินหนีไป

คณิตศาสตร์ไม่เพียงแต่เป็นวิทยาศาสตร์เท่านั้น แต่ยังค่อนข้างซับซ้อนอีกด้วย ไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับทุกคน และการสอนเด็กให้อดทนและรักตัวเลขนั้นยากยิ่งกว่าอีก เมื่อเร็ว ๆ นี้วิธีการที่เรียกว่าเทพนิยายทางคณิตศาสตร์ได้รับความนิยมในหมู่ครู ผลลัพธ์ของการทดลองใช้ในทางปฏิบัตินั้นน่าประทับใจ ดังนั้นนิทานจึงกลายเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับวิทยาศาสตร์ มีการใช้กันมากขึ้นในโรงเรียน

เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเลขสำหรับลูกน้อย

ตอนนี้ ก่อนที่เด็กจะเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เขาควรจะสามารถเขียน อ่าน และดำเนินการทางคณิตศาสตร์ที่ง่ายที่สุดได้แล้ว ผู้ปกครองจะได้รับประโยชน์จากนิทานคณิตศาสตร์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน เนื่องจากเด็กๆ จะได้เรียนรู้โลกมหัศจรรย์ของตัวเลขอย่างสนุกสนานร่วมกับพวกเขา

เรื่องราวดังกล่าวเป็นเรื่องราวเรียบง่ายเกี่ยวกับความดีและความชั่วซึ่งมีตัวละครหลักเป็นตัวเลข พวกเขามีประเทศและอาณาจักรของตัวเอง มีกษัตริย์ ครู และนักเรียน และในบรรทัดเหล่านี้ก็มีคุณธรรมอยู่เสมอ ซึ่งผู้ฟังตัวน้อยต้องเข้าใจ

เรื่องราวเกี่ยวกับหมายเลขหนึ่งที่น่าภาคภูมิใจ

วันหนึ่ง หมายเลขหนึ่งกำลังเดินไปตามถนน และเห็นจรวดอยู่บนท้องฟ้า

สวัสดี จรวดที่รวดเร็วและว่องไว! ฉันชื่อหมายเลขหนึ่ง ฉันเหงาและภูมิใจมากเหมือนคุณ ฉันชอบเดินคนเดียวและไม่กลัวสิ่งใด ฉันเชื่อว่าความเหงาคือคุณสมบัติที่สำคัญที่สุด และคนที่อยู่คนเดียวก็ถูกต้องเสมอ

จรวดจึงตอบกลับไปว่า

ทำไมฉันถึงอยู่คนเดียว? ค่อนข้างตรงกันข้าม ฉันพานักบินอวกาศขึ้นสู่ท้องฟ้า พวกมันนั่งอยู่ในตัวฉัน และรอบตัวเราก็มีดวงดาวและดาวเคราะห์

เมื่อพูดอย่างนี้จรวดก็บินออกไปและนางเอกของเราก็เดินต่อไปและเห็นหมายเลขสอง เธอทักทายเพื่อนที่ภาคภูมิใจและโดดเดี่ยวของเธอทันที:

สวัสดีโอดิน มาเที่ยวกับฉันหน่อยสิ

ฉันไม่ต้องการ ฉันชอบอยู่คนเดียว ผู้ที่อยู่คนเดียวถือว่ามีความสำคัญที่สุด” หน่วยฯ กล่าว

ทำไมคุณถึงคิดว่าคนที่อยู่คนเดียวสำคัญที่สุด? - ถามดูซ

คนมีหัวเดียว และมันสำคัญที่สุด ซึ่งหมายความว่าหัวเดียวดีกว่าสองหัว

แม้ว่าบุคคลจะมีหัวเดียว แต่เขามีสองแขนและสองขา บนหัวยังมีตาและหูคู่หนึ่งด้วยซ้ำ และนี่คืออวัยวะที่สำคัญที่สุด

จากนั้นองค์หนึ่งก็ตระหนักว่าการอยู่คนเดียวเป็นเรื่องยากมาก จึงไปเดินเล่นกับหมายเลขสอง

ตลกคณิตศาสตร์สามและสอง

ในรัฐโรงเรียนแห่งหนึ่ง ที่ซึ่งเด็กๆ ทุกคนชอบเรียนหนังสือ ที่นั่นอาศัยอยู่ที่ Number Five และใครๆ ก็อิจฉาเธอ โดยเฉพาะสามกับสอง และวันหนึ่งเพื่อนสองคนตัดสินใจไล่ A ออกจากรัฐ เพื่อที่นักเรียนจะได้รักพวกเขา ไม่ใช่เกรดอันเป็นที่ต้องการ เราคิดและคิดเกี่ยวกับวิธีการทำเช่นนี้ แต่ตามกฎหมายของรัฐโรงเรียนไม่มีใครมีสิทธิ์ที่จะขับไล่ร่างออกไปได้เพียงปล่อยเจตจำนงเสรีของตัวเองเท่านั้น

สามและสองตัดสินใจที่จะเคลื่อนไหวอย่างมีไหวพริบ พวกเขาโต้เถียงกับหมายเลขห้า ถ้าเธอไม่ชนะเธอก็ต้องจากไป ประเด็นถกเถียงคือคำตอบของนักเรียนที่ยากจนในบทเรียนคณิตศาสตร์ หากเขาได้ห้าแต้ม หมายเลขผู้กล้าหาญจะเป็นผู้ชนะ และหากไม่เป็นเช่นนั้น สามและสองจะถือเป็นผู้ชนะ

หมายเลขห้าเตรียมพร้อมสำหรับบทเรียนอย่างจริงใจ เธอใช้เวลาทั้งเย็นศึกษากับเด็กชาย เรียนรู้ตัวเลข และสร้างความเท่าเทียม วันรุ่งขึ้น นักเรียนได้รับ A ที่โรงเรียน นางเอกของเราชนะ ส่วน Troika และ Deuce ต้องวิ่งหนีด้วยความอับอาย

นิทานคณิตศาสตร์สำหรับเด็กชั้นประถมศึกษา

เด็กๆ สนุกกับการฟังนิทานคณิตศาสตร์ ในทางคณิตศาสตร์ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เรียนรู้เนื้อหาได้ง่ายขึ้นด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา แต่เด็กในวัยนี้ไม่เพียงแต่สามารถฟังแต่ยังเขียนเรื่องราวของตนเองได้ด้วย

เรื่องราวทั้งหมดในช่วงเวลานี้ถูกเลือกให้ค่อนข้างเรียบง่าย ตัวละครหลักคือตัวเลขและสัญลักษณ์ เป็นสิ่งสำคัญมากในวัยนี้ที่จะแสดงให้เด็ก ๆ ทราบถึงวิธีการเรียนอย่างถูกต้อง ผู้ปกครองและครูสามารถค้นหาข้อมูลที่เป็นประโยชน์มากมายในหนังสือสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (“คณิตศาสตร์”) เราจะเล่านิทานทางคณิตศาสตร์เพิ่มเติมด้วยตัวละครที่แตกต่างกัน

อุปมาเรื่องจำนวนมหาศาล

วันหนึ่งคนจำนวนมากมารวมตัวกันและไปพักผ่อนที่ร้านอาหารแห่งหนึ่ง ในหมู่พวกเขาเป็นคนในประเทศ - Raven, Deck, Darkness ซึ่งมีอายุนับพันปีแล้วและแขกต่างชาติที่น่าภาคภูมิใจ - Million, Trillion, Quintillion และ Sextillion

และพวกเขาสั่งอาหารกลางวันสุดหรู: แพนเค้กกับคาเวียร์สีแดงและสีดำ แชมเปญราคาแพง พวกเขากิน เดิน และไม่ได้ทำอะไรเลย พนักงานเสิร์ฟที่ทำงานอยู่ที่โต๊ะคือโนลิค เขาวิ่งกลับไปกลับมา เสิร์ฟทุกอย่าง ถอดแก้วไวน์ที่แตกออก ดูแลมัน โดยไม่เปลืองแรง และแขกผู้มีเกียรติก็พูดซ้ำกับตัวเองว่า “เอานี่มา เอาอันนั้นมา” โนลิคไม่ได้รับความเคารพ และเซ็กซ์ทิลเลี่ยนก็ตบหัวฉันด้วย

จากนั้นโนลิคก็โกรธเคืองและออกจากร้านอาหารไป และตัวสูงทั้งหมดก็กลายเป็นหน่วยธรรมดาไร้ค่า เพียงเท่านี้ คุณไม่สามารถรุกรานแม้แต่คนที่ดูเหมือนไม่สำคัญได้

สมการกับอันหนึ่งที่ไม่รู้จัก

และนี่คือเทพนิยายทางคณิตศาสตร์อีกเรื่อง (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3) - เกี่ยวกับ X ที่ไม่รู้จัก

วันหนึ่งเราเจอตัวเลขต่างกันในสมการเดียว และในหมู่พวกเขามีจำนวนเต็มและเศษส่วน จำนวนมากและเป็นเลขหลักเดียว พวกเขาไม่เคยพบกันอย่างใกล้ชิดมาก่อน จึงเริ่มรู้จักกัน:

สวัสดี ฉันเป็นหน่วย

สวัสดีตอนบ่าย. ฉันอายุยี่สิบสอง

และฉันคือสองในสาม

อย่างนี้เขาแนะนำตัว รู้จักกัน แต่มีร่างหนึ่งยืนอยู่ข้าง ๆ ไม่ระบุตัวตน ทุกคนถามเธอ ตรวจสอบเธอ แต่สำหรับคำถามทั้งหมด ตัวเลขดังกล่าวกล่าวว่า:

พูดไม่ได้!

ตัวเลขดังกล่าวไม่พอใจกับข้อความดังกล่าวและไปสู่สัญลักษณ์แห่งความเท่าเทียมที่ได้รับการยอมรับมากที่สุด และเขาก็ตอบว่า:

ไม่ต้องกังวล เวลาจะมาถึงแล้วคุณจะพบว่าตัวเลขนี้คืออะไรอย่างแน่นอน อย่าเพิ่งรีบร้อน ปล่อยให้ตัวเลขนี้ยังไม่เป็นที่รู้จักในตอนนี้ เรียกเขาว่า X กันดีกว่า

ทุกคนเห็นด้วยกับความเท่าเทียมที่เป็นธรรม แต่ก็ยังตัดสินใจอยู่ห่างจาก X และข้ามเครื่องหมายเท่ากับ เมื่อนำตัวเลขทั้งหมดมาเรียงกัน พวกมันก็เริ่มคูณ หาร บวก และลบ เมื่อดำเนินการทั้งหมดแล้ว ปรากฎว่า X ที่ไม่รู้จักกลายเป็นที่รู้จักและมีค่าเท่ากับตัวเลขเพียงตัวเดียวเท่านั้น

นี่คือความลับของ X ผู้ลึกลับที่ถูกเปิดเผย คุณสามารถไขปริศนาเทพนิยายทางคณิตศาสตร์ได้หรือไม่?

เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเลขสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เด็กๆ จะคุ้นเคยกับคณิตศาสตร์และวิธีการคำนวณมากขึ้น ปริศนาที่จริงจังกว่านี้เหมาะสำหรับพวกเขา ในวัยนี้ เป็นเรื่องดีที่จะให้เด็กๆ แต่งเรื่องราวของตนเองเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ไปแล้ว ลองพิจารณาว่าเทพนิยายทางคณิตศาสตร์ควรเป็นอย่างไร (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5)

เรื่องอื้อฉาว

บุคคลต่างๆ อาศัยอยู่ในอาณาจักรแห่งเรขาคณิตเดียวกัน และดำรงอยู่อย่างสงบสุข เกื้อกูล และช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ราชินีสัจพจน์รักษาความสงบเรียบร้อย และผู้ช่วยของเธอคือทฤษฎีบท แต่วันหนึ่ง Axiom ล้มป่วยและตัวเลขเหล่านี้ก็ใช้ประโยชน์จากสิ่งนี้ พวกเขาเริ่มพบว่าใครสำคัญกว่ากัน ทฤษฎีบทเข้ามาแทรกแซงข้อพิพาท แต่ก็ไม่สามารถระงับความตื่นตระหนกทั่วไปได้อีกต่อไป

ผลจากความวุ่นวายในอาณาจักรแห่งเรขาคณิต ผู้คนเริ่มประสบปัญหาใหญ่ ทางรถไฟทั้งหมดหยุดทำงานเพราะมาบรรจบกัน บ้านเรือนเอียงเพราะสี่เหลี่ยมถูกแทนที่ด้วยรูปแปดหน้าและสิบสองหน้า เครื่องจักรหยุดทำงาน เครื่องจักรพัง ดูเหมือนโลกทั้งใบจะบิดเบี้ยวไป

เมื่อเห็นทั้งหมดนี้ Axiom ก็คว้าหัวของเธอ เธอสั่งให้ทฤษฎีบททั้งหมดเรียงกันและปฏิบัติตามตามลำดับตรรกะ หลังจากนี้ทฤษฎีบททั้งหมดจะต้องรวบรวมบุคคลรองทั้งหมดและอธิบายจุดประสงค์อันยิ่งใหญ่ของตนในโลกมนุษย์แต่ละข้อ ดังนั้นความสงบเรียบร้อยจึงได้รับการฟื้นฟูในประเทศแห่งเรขาคณิต

เรื่องของจุด

มีเทพนิยายทางคณิตศาสตร์ที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ตัวเลขและตัวเลข เศษส่วน และความเท่ากันจะปรากฏอยู่ในนั้น แต่ที่สำคัญที่สุด นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ชอบเรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเพิ่งเริ่มเรียนรู้ นักเรียนจำนวนมากไม่เข้าใจถึงความสำคัญของสิ่งพื้นฐานที่เรียบง่าย ซึ่งหากปราศจากสิ่งนี้ โลกทั้งใบของคณิตศาสตร์ก็จะพังทลายลง เทพนิยายทางคณิตศาสตร์ (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5) นี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออธิบายให้พวกเขาทราบถึงความสำคัญของสัญลักษณ์นี้หรือสัญลักษณ์นั้น

ลิตเติ้ลดอทรู้สึกเหงามากในอาณาจักรคณิตศาสตร์ เธอตัวเล็กมากจนถูกลืมอยู่ตลอดเวลา ถูกวางไว้ที่ไหนสักแห่ง และไม่เคารพโดยสิ้นเชิง ไม่ว่าจะทางไหนก็ตรงไปตรงมา! มันมีขนาดใหญ่และยาว มองเห็นได้และจะไม่มีใครลืมวาดมัน

และด็อทก็ตัดสินใจหนีออกจากอาณาจักรเพราะเพราะเธอจึงมีแต่ปัญหาอยู่เสมอ นักเรียนจะได้คะแนนไม่ดีเพราะลืมเติมจุดหรืออย่างอื่น เธอรู้สึกถึงความไม่พอใจของผู้อื่นและกังวลกับเรื่องนี้ด้วยตัวเธอเอง

แต่จะวิ่งไปไหนล่ะ? แม้ว่าอาณาจักรจะใหญ่ แต่ทางเลือกก็น้อย จากนั้นสเตรทก็มาช่วยเหลือเดอะพอยท์แล้วพูดว่า:

ระยะเวลาวิ่งกับฉัน ฉันไม่มีที่สิ้นสุด ดังนั้นคุณจะวิ่งเกินขอบเขตของอาณาจักร

ประเด็นไม่ได้เป็นเช่นนั้น และทันทีที่เธอออกเดินทาง ความวุ่นวายในวิชาคณิตศาสตร์ก็เกิดขึ้น ตัวเลขเริ่มปั่นป่วนและรวมตัวกัน เพราะตอนนี้ไม่มีใครระบุตำแหน่งของตนบนลำแสงดิจิทัลได้ และรังสีก็เริ่มสลายไปต่อหน้าต่อตาเรา เพราะมันไม่มีจุดที่จะจำกัดพวกมันและแยกพวกมันออกเป็นชิ้น ๆ ตัวเลขหยุดการคูณแล้ว เพราะตอนนี้เครื่องหมายคูณถูกแทนที่ด้วยกากบาทเอียงแล้ว แต่เราจะเอาอะไรจากมันได้บ้าง? เขาเอียง.

ชาวอาณาจักรทั้งหมดเริ่มกังวลและเริ่มขอให้พอยต์กลับมา และเพิ่งรู้ว่าเธอกำลังกลิ้งเหมือนขนมปังไปตามเส้นตรงที่ไม่มีที่สิ้นสุด แต่เธอได้ยินคำร้องขอของเพื่อนร่วมชาติจึงตัดสินใจกลับมา ตั้งแต่นั้นมา The Point ไม่เพียงแต่มีสถานที่ในอวกาศเท่านั้น แต่ยังได้รับความเคารพและนับถืออย่างมาก และยังมีคำจำกัดความของตัวเองอีกด้วย

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สามารถอ่านนิทานอะไรได้บ้าง?

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เด็กๆ รู้และเข้าใจกันมากแล้ว คนเหล่านี้เป็นผู้ใหญ่แล้วและไม่น่าจะสนใจเรื่องราวดั้งเดิม สำหรับพวกเขา คุณสามารถเลือกสิ่งที่จริงจังกว่านี้ได้ เช่น ปัญหาเทพนิยายทางคณิตศาสตร์ นี่คือตัวเลือกบางส่วน

เส้นพิกัดเกิดขึ้นได้อย่างไร

เรื่องนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับวิธีจำและทำความเข้าใจว่าตัวเลขที่มีค่าลบและบวกคืออะไร เทพนิยายทางคณิตศาสตร์ (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6) จะช่วยให้คุณเข้าใจหัวข้อนี้

Plusik ผู้โดดเดี่ยวเดินและท่องโลก และเขาไม่มีเพื่อน เขาจึงเดินเตร่อยู่ในป่าเป็นเวลานานจนได้พบกับสเตรท เธอเงอะงะและไม่มีใครอยากคุยกับเธอ แล้วพลัสิกก็ชวนเธอมาเดินเล่นด้วยกัน คนตรงก็ยินดีและเห็นด้วย เพื่อสิ่งนี้เธอจึงชวนพลัสให้นั่งบนไหล่ยาวของเธอ

เพื่อน ๆ ก็เดินทางต่อไปและเดินเข้าไปในป่าอันมืดมิด พวกเขาเดินไปตามทางแคบ ๆ เป็นเวลานานจนกระทั่งมาถึงที่โล่งซึ่งเป็นที่ตั้งของบ้าน พวกเขาเคาะประตู และ Minus ซึ่งโดดเดี่ยวและไม่เป็นเพื่อนกับใครก็เปิดประตูให้พวกเขา จากนั้นเขาก็เข้าร่วม Direct และ Plus และพวกเขาก็เดินหน้าต่อไปด้วยกัน

พวกเขาออกไปยังเมืองเบอร์สซึ่งมีอยู่เพียงจำนวนคนเท่านั้น เราเห็นเลขบวกและลบเลยอยากผูกมิตรกับพวกมันทันที และพวกเขาก็เริ่มคว้าอันแรกจากนั้นก็อีกอัน

กษัตริย์แห่งอาณาจักรนัลล์ออกมาเพื่อฟังเสียงดัง เขาสั่งให้ทุกคนเข้าแถวเป็นเส้นตรงและตัวเขาเองยืนอยู่ตรงกลาง ทุกคนที่อยากจะมีเครื่องหมายบวกจะต้องยืนให้ห่างจากกันทางด้านขวาของกษัตริย์ และผู้ที่มีเครื่องหมายลบก็ทำเช่นเดียวกัน แต่อยู่ทางซ้ายตามลำดับจากน้อยไปมาก นี่คือวิธีการสร้างเส้นพิกัด

ความลึกลับ

ธีมของเรื่องราวคณิตศาสตร์สามารถครอบคลุมคำถามทั้งหมดที่ครอบคลุม นี่เป็นปริศนาที่ดีข้อหนึ่งที่จะช่วยให้คุณสรุปความรู้เกี่ยวกับเรขาคณิตได้

วันหนึ่ง พวกจตุรัสทั้งหมดมารวมตัวกันและตัดสินใจว่าจะต้องเลือกอันที่สำคัญที่สุด แต่จะทำอย่างไร? เราตัดสินใจทำการทดสอบ ใครก็ตามที่ไปถึงอาณาจักรคณิตศาสตร์ก่อนจากการเคลียร์จะกลายเป็นผู้หลัก นั่นคือสิ่งที่พวกเขาตกลงกัน

เมื่อรุ่งสาง สี่เหลี่ยมทั้งหมดก็ออกจากที่โล่ง พวกเขากำลังเดินและมีแม่น้ำไหลเชี่ยวตัดผ่านเส้นทางของพวกเขา เธอพูดว่า:

ไม่ใช่ทุกคนจะสามารถข้ามผ่านฉันได้ เฉพาะพวกคุณที่มีเส้นทแยงมุมตรงจุดตัดแบ่งครึ่งเท่านั้นที่จะได้ไปอีกฝั่ง

มีเพียงผู้ที่มีเส้นทแยงมุมเท่ากันเท่านั้นที่จะพิชิตจุดสูงสุดของฉันได้

อีกครั้งที่จตุรัสที่สูญเสียยังคงอยู่ที่เท้าและส่วนที่เหลือก็เดินหน้าต่อไป ทันใดนั้นก็มีหน้าผาที่มีสะพานแคบๆ อยู่ มีเพียงคนเดียวเท่านั้นที่ผ่านไปได้ โดยมีเส้นทแยงมุมตัดกันเป็นมุมฉาก

นี่คือคำถามของคุณ:

ใครกลายเป็นจตุรัสหลัก?

ใครคือคู่แข่งหลักและไปถึงสะพาน?

ใครออกจากการแข่งขันก่อน?

ปริศนาของสามเหลี่ยมหน้าจั่ว

นิทานคณิตศาสตร์เกี่ยวกับคณิตศาสตร์สามารถให้ความบันเทิงมากและมีคำถามที่ซ่อนอยู่ในสาระสำคัญอยู่แล้ว

ในรัฐหนึ่ง มีครอบครัวสามเหลี่ยมอาศัยอยู่: ฝั่งแม่ ฝั่งพ่อ และมูลนิธิลูกชาย ถึงเวลาเลือกเจ้าสาวให้ลูกชายแล้ว

และมูลนิธิก็ถ่อมตัวและขี้ขลาดมาก เขากลัวทุกสิ่งใหม่ แต่ก็ไม่มีอะไรทำเขาจำเป็นต้องแต่งงาน จากนั้นแม่และพ่อของเขาก็พบเจ้าสาวที่ดีคนหนึ่ง - เมเดียนาจากอาณาจักรใกล้เคียง แต่เมเดียน่ามีพี่เลี้ยงเด็กที่น่ารังเกียจมากซึ่งทำให้คู่หมั้นของเราต้องเจอกับความเจ็บปวดอย่างหนัก

ช่วยมูลนิธิผู้เคราะห์ร้ายแก้ปัญหายากๆ ของพี่เลี้ยงเรขาคณิตและแต่งงานกับมัธยฐาน ต่อไปนี้เป็นคำถาม:

บอกเราว่าสามเหลี่ยมใดเรียกว่าหน้าจั่ว

สามเหลี่ยมหน้าจั่วแตกต่างจากสามเหลี่ยมด้านเท่าอย่างไร

ค่ามัธยฐานคือใครและลักษณะเฉพาะของมันคืออะไร?

ปริศนาแห่งสัดส่วน

ในทิศทางเดียว ไม่ไกลจากอาณาจักรเลขคณิต มีคนแคระสี่คนอาศัยอยู่ พวกเขาถูกเรียกว่าที่นี่ ที่นั่น ที่ไหน และอย่างไร ทุกปีใหม่ หนึ่งในนั้นจะนำต้นคริสต์มาสเล็กๆ สูง 1 เมตรมาด้วย พวกเขาประดับเธอด้วยลูกบอล 62 ลูก น้ำแข็งย้อยหนึ่งอัน และดาวหนึ่งดวง แต่วันหนึ่งพวกเขาทั้งหมดตัดสินใจไปเอาต้นคริสต์มาสด้วยกัน และพวกเขาเลือกตัวที่สวยและสูงที่สุด พวกเขานำมันกลับบ้าน แต่กลับกลายเป็นว่ามีของตกแต่งไม่เพียงพอ พวกเขาวัดขนาดต้นไม้ และพบว่ามันใหญ่กว่าปกติถึงหกเท่า

ใช้สัดส่วนคำนวณว่าพวกโนมส์ต้องซื้อของตกแต่งจำนวนเท่าใด

ฮีโร่แห่งดาวเคราะห์ไวโอเล็ต

จากการวิจัยพบว่าพวกมันอาศัยอยู่บนดาวเคราะห์ไวโอเล็ต มีการตัดสินใจที่จะส่งคณะสำรวจไปที่นั่น Kolya นักเรียนยากจนก็รวมอยู่ในทีมด้วย มันเกิดขึ้นจนมีเพียงเขาเท่านั้นที่สามารถไปถึงดาวเคราะห์ดวงนี้ได้ ไม่มีอะไรทำ คุณต้องทำงานสำคัญจากโลกให้สำเร็จ

เมื่อปรากฎว่าชาวโลกทุกคนอาศัยอยู่ในบ้านทรงกลมเพราะประชากรไม่ทราบวิธีคำนวณพื้นที่รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ชาวโลกตัดสินใจที่จะช่วยเหลือพวกเขา และ Kolya ก็ต้องทำเช่นนั้น

แต่เด็กชายไม่รู้จักเรขาคณิตดีนัก เขาไม่อยากเรียน เขาลอกการบ้านมาตลอด ไม่มีอะไรต้องทำ เราต้องหาวิธีสอนชาวเมืองไวโอเล็ตให้ค้นหาพื้นที่ที่จำเป็น ด้วยความยากลำบากอย่างยิ่ง Kolya จำได้ว่าหนึ่งสี่เหลี่ยมที่มีด้าน 1 ซม. มีพื้นที่ 1 ตาราง ซม. และสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีด้านยาว 1 ม. เท่ากับ 1 ตร.ม. ม. และอื่นๆ ด้วยเหตุผลนี้ Kolya จึงวาดรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าแล้วแบ่งออกเป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาด 1 ซม. มี 12 อัน ด้านหนึ่ง 4 อันและอีกอันสามอัน

จากนั้น Kolya ก็วาดรูปสี่เหลี่ยมอีกอัน แต่มี 30 สี่เหลี่ยม ในจำนวนนี้มี 10 ตัวตั้งอยู่ด้านหนึ่ง อีก 3 แห่งตั้งอยู่ตามอีกด้านหนึ่ง

ช่วย Kolya คำนวณพื้นที่ของสี่เหลี่ยม เขียนสูตรลงไป.

คุณสามารถสร้างนิทานหรือปัญหาทางคณิตศาสตร์ของคุณเองได้หรือไม่?

นิทานสำหรับเด็กอายุ 5-7 ปี เยือนราชินีแห่งคณิตศาสตร์

ดโวเรตสกายา ทัตยานา นิโคเลฟนา
GBOU โรงเรียนมัธยมหมายเลข 1499 SP หมายเลข 2 แผนกก่อนวัยเรียน
นักการศึกษา
คำอธิบาย:เทพนิยายนี้ส่งเสริมความสนใจทางปัญญาของเด็กก่อนวัยเรียนในกระบวนการรับความรู้ใหม่ กระตุ้นความปรารถนาให้เด็กเรียนที่โรงเรียน
วัตถุประสงค์ของงาน:เทพนิยายมีไว้สำหรับเด็ก ครูอนุบาล และผู้ปกครอง
เป้า:การก่อตัวของความคิดในเด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับคุณค่าของการได้รับความรู้ทางคณิตศาสตร์และความสามารถในการประยุกต์ความรู้นี้ในชีวิตประจำวัน
งาน:
1. สร้างเงื่อนไขการสอนเพื่อพัฒนาความอยากรู้อยากเห็นในเด็กก่อนวัยเรียนเพื่อเป็นพื้นฐานของกิจกรรมการเรียนรู้
2. พัฒนาความสนใจของเด็กในวิชาคณิตศาสตร์ในวัยก่อนวัยเรียน
3. สร้างทัศนคติเชิงบวกและความปรารถนาที่จะเรียนที่โรงเรียน

ราชินีคณิตศาสตร์

วิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ -
เรื่องการศึกษา!
มารดาแห่งศาสตร์อื่นๆ ทั้งหมด
เธอจะต้องได้รับความเคารพ!

ทักษะและความสามารถ
ต้องใช้ความอดทน!
ทำให้ดีที่สุด
แล้วคุณจะได้เรียนรู้!

ราชินีคณิตศาสตร์!
ทำให้ทุกคนได้เรียนรู้
ถ้าอยากฉลาดขึ้น!?
คุณต้องรู้จักเธอ!

เทพนิยาย: เยี่ยมราชินีแห่งคณิตศาสตร์

เรื่องนี้เกิดขึ้นในเมืองหนึ่ง กับเด็กชายธรรมดาคนหนึ่งชื่อ Seryozha เช่นเดียวกับเด็กผู้ชายทุกคนที่อายุ 6 ขวบ Seryozha ชอบเล่นรถของเล่นมากกว่าสิ่งอื่นใดในโลก ในฤดูร้อนเด็กชายเล่นฟุตบอลกับเพื่อน ๆ และในฤดูหนาวเขาเล่นฮ็อกกี้
พ่อแม่ของเซเรชามักพูดว่าอีกไม่นานเขาจะไปโรงเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แต่เด็กชายไม่ต้องการไปโรงเรียน เขาสนุกกับการไปโรงเรียนอนุบาล
ในวันหยุดวันหนึ่ง Ira น้องสาวของเขามาที่ Seryozha และยื่นกล่องขนมให้เขา
“Seryozha ช่วยฉันด้วย ฉันสามารถแบ่งลูกกวาดเท่าๆ กัน” เด็กสาวถาม
ไอราอายุน้อยกว่าพี่ชายของเธอ 2 ปีและยังไม่รู้ว่าจะนับอย่างไร
Seryozha หรี่ตาลงเริ่มนับเสียงดัง
1, 2, 3, 4, 5 - นี่สำหรับฉัน - Seryozha พูดอย่างภาคภูมิใจ
1, 2, 3, 4, 5 - นี่สำหรับคุณ - เด็กชายพูดต่อ

แต่ในกล่องยังมีลูกอมที่อร่อยและมีกลิ่นหอมห่อด้วยกระดาษห่อขนมที่สวยงาม Seryozha ยังคงใส่ขนมลงในกองของเขาต่อไป
และเมื่อไม่มีขนมเหลืออยู่ในกล่อง เด็กชายก็พูดอย่างร่าเริง: ก็แค่นั้นแหละ! พร้อม!
ไอรามองดูพี่ชายของเธอแล้วถามว่า: คุณแน่ใจหรือว่าแบ่งลูกอมเท่ากัน?
- แน่นอน! ยังถามอยู่นะ! – Seryozha ตอบด้วยความเขินอายเล็กน้อย
- ฉันสามารถนับได้ เอาขนมของคุณไปกินซะ” เด็กชายพูดอย่างเผด็จการ
- ขอบคุณ! - ไอราอุทานอย่างร่าเริง
Seryozha มองไปที่กองขนมหวานกองใหญ่แล้วยิ้ม ฉันเอาชนะ Irishka อย่างช่ำชอง Seryozha คิด
จากนั้นคุณยายของฉันก็เข้ามาในห้อง เธอมองดูหลานชายของเธออย่างเข้มงวด
- Seryozha คุณเอาขนมมาเองมากขึ้นและ Ira ขอให้คุณแบ่งขนมเท่า ๆ กัน
- บางทีคุณอาจไม่รู้วิธีนับ? - คุณยายถามอย่างเศร้าใจ
- ฉันสามารถ! ฉันสามารถ! – Seryozha รับรองกับยายของเขาว่า “จะยากอะไรขนาดนั้น” หนึ่ง สอง สาม เสร็จแล้ว
“ถ้าอย่างนั้นก็เหลืออีกสองอย่าง” คุณยายพูดต่อ หรือคุณจงใจหลอกพี่สาวหรือคุณเผลอนับผิด? มันจะไม่ทำร้ายคุณหลานสาวที่จะไปยังดินแดนแห่งความรู้
- โอ้ประเทศนี้ตั้งอยู่ที่ไหน? – Seryozha รู้สึกประหลาดใจ
คุณยายยิ้มแล้วตอบว่า: ตอนที่ฉันยังเด็ก ฉันก็ไม่รู้วิธีนับเหมือนกัน และฉันก็ไม่อยากแก้ตัวอย่างและปัญหาด้วย แต่วันหนึ่งฉันเปิดประตูลับบานหนึ่งและพบว่าตัวเองอยู่ในดินแดนแห่งความรู้
- คุณยาย ฉันก็อยากไปดินแดนแห่งความรู้ด้วย! - Seryozha ตะโกน
- ยังเร็วเกินไปสำหรับคุณ! “คุณไม่อยากไปโรงเรียน” คุณยายตอบแล้วออกจากห้องไป
Seryozha ถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพัง เขาไม่อยากเล่นรถอีกต่อไป เด็กชายเริ่มคิดว่าประตูนี้นำไปสู่ดินแดนแห่งความรู้อยู่ที่ไหน?
Seryozha ย่อตัวออกจากห้องแล้วมุ่งหน้าไปยังห้องที่คุณยายของเขาอาศัยอยู่ เด็กชายเปิดประตูอย่างเงียบ ๆ และพบว่าตัวเองอยู่ในห้อง เขามองไปรอบๆ ทุกอย่างเข้าที่แล้ว ตู้เสื้อผ้า เตียง โต๊ะข้างเตียง โต๊ะ ชั้นวางหนังสือ
ความสนใจของ Seryozha ถูกดึงดูดด้วยภาพวาดขนาดใหญ่ที่แขวนอยู่กลางห้อง ภาพวาดนี้พรรณนาถึงประตูแกะสลักโบราณที่สวยงามแปลกตา ท่ามกลางแสงสะท้อนของดวงอาทิตย์ ประตูก็ส่องแสงแวววาวเป็นสีทอง
ประตูที่น่าสนใจ Seryozha คิดและเข้ามาใกล้มากขึ้น เมื่อมองเข้าไปใกล้ๆ ประตูก็ดูใหญ่โตและลึกลับยิ่งขึ้นไปอีก เด็กชายมองภาพด้วยความชื่นชม ที่จับประตูดึงดูดความสนใจของเขา มีรูปทรงโค้งมนสวยงามคล้ายคอหงส์ เด็กชายคว้าที่จับแล้วประตูก็ลั่นดังเอี๊ยด ประตูเริ่มเปิดออกอย่างช้าๆ แต่ชัวร์ Seryozha แทบจะไม่สามารถควบคุมความอยากรู้อยากเห็นของเขาได้ มองไปข้างหลังประตู อีกฝั่งของประตูมีคนตัวเล็กยืนอยู่และมองแขกที่ไม่ได้รับเชิญด้วยความสนใจ ในแดนสวรรค์ ตัวเลขสามารถเดินและพูดได้ พวกมันมีขา แขน ตา และปากเล็ก

- สวัสดี Seryozha! – ตัวเลขทักทายพร้อมกันและกระพริบตาเล็กๆ ของพวกเขา หลังจากนั้นหมายเลข 1 ก็มาตรงกลาง เธอยื่นมือให้เด็กชายแล้วพูดอย่างร่าเริง:
- เราขอเชิญคุณสู่ประเทศแห่งความรู้ของเรา! หากคุณผ่านการทดสอบ คุณจะเห็นราชินีแห่งคณิตศาสตร์ของเรา
- ว้าว! “พูดเป็นตัวเลข” Seryozha ชื่นชมยินดี “ฉันพร้อมที่จะผ่านการทดสอบแล้ว”
หมายเลข 1 ชวนเด็กชายขึ้นเรือ และพวกเขาก็แล่นไปตามแม่น้ำแห่งความรู้
เรือแล่นไปตามแม่น้ำนานเท่าใด แต่ทันใดนั้น ฝั่งแรกก็ปรากฏขึ้น บนเสาแกะสลักขนาดใหญ่มีแผ่นจารึกที่เขียนด้วยตัวอักษรขนาดใหญ่แขวนอยู่: กิจกรรมก่อนเลข
หมายเลข 1 ยืนขึ้นแล้วพูดว่า: ดูสิ มีต้นไม้เติบโตบนฝั่ง - ต้นแอปเปิ้ล แอปเปิ้ลสุกแล้ว ดูและตอบว่าแอปเปิ้ลสีแดงสุกบนต้นไม้กี่ผล? และมีแอปเปิ้ลสีเหลืองกี่ลูกบนต้นไม้?
Seryozha มองไปที่ต้นแอปเปิ้ล เด็กชายเริ่มนับ 1, 2, 3 มีแอปเปิ้ลสีแดงเพียง 3 ผลเท่านั้นที่สุกบนต้นไม้ แอปเปิ้ลสีเหลือง 1, 2 – และ 2 ลูก
หมายเลข 1 ยังคงถามคำถาม: เปรียบเทียบแอปเปิ้ลสีแดงกับแอปเปิ้ลสีเหลือง มีแอปเปิ้ลตัวไหนอีกบ้าง?
Seryozha คิดเล็กน้อยแล้วตอบว่า: มีแอปเปิ้ลสีแดงมากกว่าแอปเปิ้ลสีเหลือง สำหรับแอปเปิ้ล 1 ผล และยังมีแอปเปิ้ล 1 ลูกที่มีสีเหลืองน้อยกว่าแอปเปิ้ลสีแดง
หมายเลข 1 พูดอย่างมีความสุข: คุณทำภารกิจแรกสำเร็จแล้ว แต่ถึงเวลาที่เราต้องออกเดินทาง แล้วเรือก็แกว่งเล็กน้อยแล่นต่อไปตามแม่น้ำแห่งความรู้
ไม่ว่าจะนานหรือสั้นเพียงใด เวลาผ่านไปอย่างไม่มีใครสังเกตเห็นในดินแดนแห่งความรู้ และทันใดนั้น ฝั่งที่สองก็ปรากฏขึ้น บนเสามีแผ่นไม้เขียนไว้ว่า: กิจกรรมการนับ
หมายเลข 1 ยืนขึ้นแล้วพูดว่า: ดูสิ Seryozha มีรถยนต์อยู่บนฝั่ง เยอะมาก. คุณต้องนับและตั้งชื่อจำนวนรถยนต์
Seryozha เริ่มนับ 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8 มีรถทั้งหมด 8 คันบนฝั่ง
อันดับหนึ่งพูดอย่างสนุกสนาน: ทำได้ดีมาก Seryozha! นี่คือคำตอบที่ถูกต้อง คุณทำภารกิจที่สองสำเร็จแล้ว เอาล่ะ เดินหน้าต่อไป!
เรือที่แล่นไปตามคลื่นก็ลอยไปตามแม่น้ำ ไม่ว่าจะยาวหรือสั้น ฝั่งที่สามก็ปรากฏขึ้นที่ขอบฟ้า Seryozha เห็นป้ายที่เขียนว่า: กิจกรรมคอมพิวเตอร์
มีสัตว์อยู่บนฝั่ง: กระรอกและกระต่าย
อันดับหนึ่งถามเด็กชายด้วยท่าทางที่สำคัญ: Seryozha นับว่ามีกระต่ายอยู่บนฝั่งกี่ตัว? Seryozha เริ่มนับอย่างช้าๆ: 1, 2, 3,4, 5 - มีนกเพียง 5 ตัวที่มีหินก้อนเดียวอยู่บนฝั่ง ทีนี้ลองนับดูว่ามีกระรอกกี่ตัวบนฝั่ง? Seryozha ทำงาน 1, 2, 3, 4 ให้เสร็จอย่างรวดเร็ว - เพียง 4 กระรอก
แต่ครั้งนี้ไม่มีใครรีบชมเด็กคนนี้เลย เธอมองดู Seryozha อย่างระมัดระวังแล้วถามว่า: บอกฉันหน่อยว่าสัตว์ตัวไหนใหญ่กว่ากระรอกหรือกระต่าย? Seryozha ยิ้มและตอบว่า: มีกระต่ายอีก 5 ตัวและกระรอก 4 ตัว
อันดับหนึ่งยังคงถามคำถาม: กระรอกตัวเล็กกว่าแค่ไหน?
Seryozha พูดยืนยัน: สำหรับกระรอก 1 ตัว หากมีกระรอกอีกตัวหนึ่ง ก็จะมีสัตว์อยู่บนชายฝั่งจำนวนเท่ากัน
อันดับหนึ่งพอใจกับคำตอบของเด็กชาย แต่ฉันก็ยังตัดสินใจถามคำถามอีกข้อ: Seryozha บอกฉันหน่อยมีสัตว์กี่ตัวบนฝั่ง?
“ ดังนั้น” Seryozha พูดด้วยสายตาที่สำคัญ“ เราจำเป็นต้องนับและนับสัตว์ทั้งหมดบนฝั่ง กระต่าย 5 ตัว + กระรอก 4 ตัว รวมเป็นสัตว์ 9 ตัว”
อันดับหนึ่งรู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งกับคำตอบที่ถูกต้องของเด็กชาย เธอเดินไปหาเขาแล้วยื่นมือเล็กๆ ออกมา: นี่คือคำตอบที่ถูกต้อง Seryozha! คุณผ่านการทดสอบทั้งหมดของเรา ฉันขอเชิญคุณไปที่ปราสาทของราชินีแห่งคณิตศาสตร์ของเรา
Seryozha และหมายเลขหนึ่งจอดเรือแล้วลงไปที่ชายฝั่งทราย ปราสาทแห่งหนึ่งปรากฏขึ้นต่อหน้าต่อตาฉัน โดยมีตัวเลขและป้ายต่างๆ เดินอยู่รอบๆ มีจำนวนมากของพวกเขา ตัวเลขเดินไปมา บ้างเดินตามลำพัง บ้างเป็นคู่ บ้างเดินเป็นสาม ที่นี่หมายเลข 2 ผ่านไปข้างเด็กชายจากนั้นหมายเลข 6 ก็ขี่รถม้าปิดทอง Seryozha มองพวกเขาด้วยความประหลาดใจอยู่พักหนึ่ง
จากนั้นความสนใจของเขาก็ถูกดึงไปที่ปราสาทของราชินีแห่งคณิตศาสตร์ สร้างขึ้นจากรูปทรงเรขาคณิตขนาดใหญ่

มียามอยู่ที่ประตู อันดับหนึ่งจับมือ Seryozha แล้วพูดเสียงดัง: นี่คือ Seryozha! เพื่อนใหม่ของเรา! เขามาพบราชินีของเรา ยามเปิดประตูแล้วเด็กชายก็เดินเข้าไปข้างใน มีภาพวาดแขวนอยู่บนผนังปราสาทโบราณ และมีประติมากรรมดินเหนียวสีขาวที่แสดงตัวเลขอยู่รอบๆ Seryozha รู้ชื่อของแต่ละหมายเลข
ทันใดนั้นเด็กชายก็ได้ยินเสียงข้างหลังเขา: สวัสดี Seryozha! เราดีใจที่ได้พบคุณในประเทศแห่งความรู้ของเรา เด็กชายหันกลับมาและเห็นคนแปลกหน้าที่สวยงามคนหนึ่ง มันเป็นราชินีแห่งคณิตศาสตร์ ศีรษะของเธอประดับด้วยมงกุฎเพชรล้ำค่า
- Seryozha คุณผ่านการทดสอบทั้งหมดแล้ว และตอนนี้ฉันรู้แน่นอนว่าคุณสามารถนับได้ บอกฉันหน่อยว่าทำไมคุณถึงหลอกน้องสาวของคุณ? “คุณทำให้ฉันเสียใจมาก” ราชินีแห่งคณิตศาสตร์พูดด้วยน้ำเสียงแผ่วเบา
Seryozha หน้าแดงด้วยความอับอาย แท้จริงแล้วเขารู้วิธีนับอยู่แล้ว เขาสามารถเอาชนะไอราน้องสาวของเขาที่เชื่อใจพี่ชายของเธอและเชื่อว่าเขาจะแบ่งลูกอมให้เท่าๆ กัน
“มันเป็นความผิดของฉัน” Seryozha กล่าวอย่างเศร้าใจ ราชินีแห่งคณิตศาสตร์ส่ายหัวอย่างตำหนิ
อันดับหนึ่งคือรัฐมนตรีกระทรวงกิจการคณิตศาสตร์คนแรกของฉัน” ราชินีแห่งคณิตศาสตร์เล่าเรื่องราวของเธอต่อ เธอมีบทบาทอันทรงเกียรติ เธอติดตามการปฏิบัติตามกฎทองทางคณิตศาสตร์: ตัวเลขแต่ละตัวที่เริ่มจากวินาทีนั้นมีจำนวนมากกว่าตัวเลขก่อนหน้าหนึ่งตัว ทำไมคุณถึงไม่อยากไปโรงเรียน? ที่นั่นคุณต้องทำการบ้าน แต่ฉันชอบเล่น” เด็กชายพูดด้วยน้ำเสียงเศร้าใจ
ราชินีแห่งคณิตศาสตร์เข้ามาใกล้เด็กชายแล้วพูดว่า: สิ่งนั้นคือ Seryozha เมื่อเด็กอายุ 7 ขวบเขาไปโรงเรียนและจบลงในดินแดนแห่งความรู้ วันนี้คุณเยี่ยมชมเพียงรัฐเดียวเท่านั้น: ประเทศแห่งคณิตศาสตร์ แต่ในประเทศที่ยอดเยี่ยมของเรานั้น มีรัฐและประเทศที่น่าทึ่งมากมาย ตัวอย่างเช่น: ประเทศแห่งภูมิศาสตร์ ประเทศแห่งประวัติศาสตร์ ประเทศแห่งการอ่าน ประเทศแห่งประวัติศาสตร์ธรรมชาติ และอื่นๆ อีกมากมาย ถ้าคุณไม่ไปโรงเรียน คุณจะไม่มีวันไปประเทศเหล่านี้ คุณสามารถยังคงเป็นเด็กน้อยที่ไม่รู้อะไรเลยและไม่ต้องการเรียนรู้อะไรเลยตลอดไป
Seryozha เริ่มคิดเขาเริ่มสนใจอย่างมากในการเรียนรู้ความลับของทุกรัฐในดินแดนแห่งความรู้ที่น่าทึ่งนี้
- ถึงราชินีแห่งคณิตศาสตร์ บอกฉันทีว่าฉันจะกลับบ้านได้อย่างไร? – Seryozha ถาม ฉันมีเรื่องสำคัญ: ฉันต้องนับจำนวนขนมในกล่อง แล้วแบ่งให้เท่าๆ กัน
Queen Mathematics ยิ้ม ยกมือขึ้นแล้วเป่าฝ่ามือ ในเวลาเดียวกันนั้น ดาวหลากสีสุกใสก็กระจัดกระจายไปในอากาศไปในทิศทางที่ต่างกัน
Seryozha แทบไม่เชื่อสายตาตัวเองเมื่อพบว่าตัวเองกลับมาที่บ้าน เขาปิดประตูห้องคุณยายอย่างระมัดระวัง ฉันโทรหาไอราน้องสาวของฉันและขอให้เธอนำขนมและกล่องมาด้วย เมื่อลูกอมทั้งหมดเข้าที่แล้ว เด็กชายก็เริ่มนับ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - นี่คือ Irina สำหรับคุณ
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - นี่สำหรับฉัน ฉันมีขนม 10 ชิ้น ส่วนเธอมีขนม 10 ชิ้น แปลว่าเท่าเทียมกัน. ไอรามองดูพี่ชายของเธอด้วยความภาคภูมิใจ ลูกอมหนึ่งกำมือของเธอมีขนาดเพิ่มขึ้น และเด็กหญิงก็มีความสุขอย่างไม่น่าเชื่อ

คณิตศาสตร์ก่อนวัยเรียนถือเป็นองค์ประกอบสำคัญของกิจกรรมพัฒนาการสำหรับเด็กอายุ 3-7 ปี ก่อนเริ่มต้นชีวิตในโรงเรียน เด็กๆ มีอะไรให้เรียนรู้มากมาย: ทำความคุ้นเคยกับสี รูปร่างและขนาด เรียนรู้ตัวเลข ฝึกฝนการนับและการแก้ตัวอย่างง่ายๆ ของการบวกและการลบ...

เพื่อให้การสอนคณิตศาสตร์มีประสิทธิภาพและสนุกสนาน ให้ใช้เทคนิคการสอนที่หลากหลาย เช่น เกมการสอน คู่มือ งานกราฟิก เทพนิยายทางคณิตศาสตร์ที่น่าสนใจสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนจะเป็นผู้ช่วยที่ดีสำหรับคุณ

แนวคิดและประเภทของนิทานคณิตศาสตร์สำหรับเด็ก

เทพนิยายถือเป็นคุณลักษณะสำคัญของวัยเด็กพอๆ กับเกม พื้นบ้าน ดั้งเดิม มีองค์ประกอบของตนเอง - พวกเขาช่วยผ่านปาฏิหาริย์และเวทมนตร์ เพื่อให้เด็กๆ ได้เรียนรู้บทเรียนชีวิตแรก: สอนเด็กๆ ให้รู้จักมิตรภาพ ความเมตตา... เทพนิยายให้ความบันเทิง ให้ความรู้ และให้ความรู้! และการยืนยันที่ชัดเจนเกี่ยวกับเรื่องนี้คือเทพนิยายทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

นิทานที่มีเนื้อหาทางคณิตศาสตร์ช่วยสร้างแนวคิดทางคณิตศาสตร์เบื้องต้นในเด็ก แนะนำให้พวกเขารู้จักกับแนวคิดทางคณิตศาสตร์พื้นฐาน กระตุ้นกิจกรรมการรับรู้และพัฒนาความคิดเชิงตรรกะ สอนให้พวกเขาใช้เหตุผลและสรุปผลตามข้อมูลที่ได้รับ

ขึ้นอยู่กับเป้าหมายที่ติดตาม นิทานคณิตศาสตร์สามารถแบ่งออกเป็นสามประเภท:

• แนวความคิด. แนะนำเด็กให้รู้จักแนวคิดและเงื่อนไขของราชินีแห่งวิทยาศาสตร์
• ดิจิทัล. ความช่วยเหลือที่เชื่อถือได้ในขั้นตอนของการเรียนรู้ตัวเลขและตัวเลขของเด็กวัยหัดเดิน
• เรขาคณิต. ช่วยแนะนำลูกน้อยให้รู้จักกับรูปทรงเรขาคณิตที่หลากหลาย

แน่นอนว่าเรื่องเล่าในเทพนิยายที่ซับซ้อนนั้นถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายเมื่อทั้งสามหมวดเชื่อมโยงกันอย่างเป็นธรรมชาติในโครงเรื่อง

ตัวละครในเทพนิยายทางคณิตศาสตร์อาจเป็นเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงธรรมดา (เช่น นักเรียนอนุบาล) ตัวละครในเทพนิยายที่มีชื่อเสียง (Cipollino, Thumbelina, Moidodyr ฯลฯ ) ตัวละครใหม่หรือวัตถุทางคณิตศาสตร์ - ตัวเลขและตัวเลข

นิทานหลายเรื่องที่ผู้อ่านรู้จักดีสามารถจัดได้ว่าเป็นนิทานทางคณิตศาสตร์ ตัวอย่างเช่น:

• "โคโลบก". เรานำเสนอตัวละครหลักแก่เด็ก ๆ ในรูปแบบวงกลม และเด็กโตควรได้รับการอธิบายแล้วว่าวงกลมแตกต่างจากลูกบอลอย่างไร
• "หัวผักกาด". คุณปู่คนหนึ่งล้มเหลวในการรับมือกับการเก็บเกี่ยว มีผู้หญิงคนหนึ่งเข้ามาช่วยเหลือแต่ทำไม่ได้ด้วยกัน มีฮีโร่กี่คนที่รวมตัวกันเพื่อดึงหัวผักกาดออกมา?
• "หมาป่ากับลูกแพะทั้งเจ็ด". แม่มีลูกกี่คน? หมาป่าสีเทากินไปกี่ตัว? แม่แพะเห็นลูกกี่คนเมื่อกลับบ้าน?

เทพนิยายมักใช้ในโจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ตัวอย่างเช่น

« คำพังเพยวาสยาปลูกทิวลิป 10 ดอกในสวนของเขา เขาเลือกดอกทิวลิป 5 ดอกสำหรับช่อดอกไม้ของแม่ และอีก 3 ดอกสำหรับช่อดอกไม้ของคุณยาย สวนของคำพังเพยเหลือดอกทิวลิปกี่ดอก?»

ข้อกำหนดทั่วไปสำหรับนิทานคณิตศาสตร์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

คุณสามารถรวมองค์ประกอบของเทพนิยายเข้ากับบทเรียนคณิตศาสตร์ของบุตรหลานได้หลายวิธี แต่แน่นอนว่าอย่าลืมคำนึงถึงอายุความสนใจและความสามารถของทารกด้วย

เพื่อให้แน่ใจว่าเทพนิยายทางคณิตศาสตร์จะดึงดูดลูกของคุณ และช่วยให้คุณบรรลุเป้าหมายทางการศึกษา ให้ทำตามคำแนะนำต่อไปนี้:

1. อย่าลากเรื่องออกไป อย่าลืมว่าแม้เด็กอายุ 6-7 ปีก็สามารถรักษาความสนใจไปที่วัตถุชิ้นเดียวได้ไม่เกิน 20-25 นาทีและหากเด็กกระสับกระส่ายและกระฉับกระเฉงมากก็จะน้อยลงด้วยซ้ำ
2. แม้แต่เทพนิยายเพื่อการศึกษาก็ควรยังคงเป็นเทพนิยาย โครงเรื่องที่มีชีวิตชีวาและน่าทึ่งซึ่งมีองค์ประกอบของเวทมนตร์เป็นคุณลักษณะที่จำเป็น
3. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าฮีโร่ในเทพนิยายนั้นน่าดึงดูดและเข้าใจได้สำหรับเด็ก เป็นที่พึงประสงค์ที่ทารกสามารถเชื่อมโยงตัวเองกับหนึ่งในนั้นได้
4. ความเมตตาและมิตรภาพจะเอาชนะความยากลำบากทั้งหมดได้อย่างแน่นอน หากโครงเรื่องเกี่ยวข้องกับตัวละครเชิงลบในตอนท้ายของเรื่องเขาจะต้องได้รับการฟื้นฟูอย่างแน่นอน
5. นิทานควรมีคุณธรรมซึ่งควรพูดคุยกับลูกน้อยในตอนท้ายของเรื่อง

อย่ากลัวที่จะทดลองโดยใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการสอนและผสมผสานเทคนิคการสอนต่างๆ:

• เล่าเรื่องคณิตศาสตร์ให้ลูกของคุณฟัง
• หารือร่วมกัน
• ให้เด็กสร้างภาพประกอบที่มีสีสันด้วยตัวเองหรือด้วยความช่วยเหลือของคุณ
• จัดระเบียบการแสดงที่บ้านตามเทพนิยายทางคณิตศาสตร์

ด้วยวิธีนี้ คุณจะไม่เพียงแต่บรรลุผลการเรียนรู้สูงสุดเท่านั้น แต่ยังทำให้กิจกรรมพัฒนาการของคุณน่าสนใจสำหรับลูกน้อยของคุณอย่างแท้จริงอีกด้วย

นิทานคณิตศาสตร์สามารถพบได้บนอินเทอร์เน็ตคุณสามารถซื้อคอลเลกชั่นในร้านหนังสือหรือประดิษฐ์ขึ้นมาเองก็ได้ มันน่าสนใจอย่างมาก! บางทีเทพนิยายของเราอาจเป็นแรงบันดาลใจให้คุณค้นพบประโยชน์ในการเขียนของคุณเอง เรายินดีที่จะช่วยเหลือ

เทพนิยายทางคณิตศาสตร์ "พายเพื่อคุณยาย"

แม่กระต่ายอบพายขนาดใหญ่ 7 ชิ้นพร้อมกะหล่ำปลีและแครอท

“เราจะกินพาย 2 พายเป็นมื้อเย็น” เธอบอกกับ Papa Hare เราจะมีพาย 1 ถาดเป็นอาหารเช้า ฉันจะห่อพายอีก 2 ชิ้นให้คุณที่ทำงาน จะเหลือพายอีกสองอัน ให้เหล่ากระต่ายพาพวกเขาไปหาคุณยายเพื่อรับการรักษา

กระต่ายเก็บพายไว้ในตะกร้าหวาย เธอคลุมพวกเขาด้วยผ้าเช็ดตัว และเธอก็มอบภาระให้กระต่ายวาเนชก้าและมาเนชก้า

“เอา” เขาพูด “พายไปให้คุณยาย” กลับบ้านเร็ว ๆ นี้ เราจะนั่งลงและทานอาหารเย็น

บ้านคุณยายตั้งอยู่ริมทะเลสาบ เส้นทางไปนั้นผ่านทุ่งนา แต่ Vanya ไม่ต้องการกระโดดไปที่นั่น ร้อนเกินไป. เขาจึงเลี่ยงทางอ้อม ผ่านป่า.

วาเนชกามาหายายของเขา และมาเนชกาก็นั่งรอเขาอยู่ที่นั่นแล้ว

Vanechka รู้สึกประหลาดใจ:

- คุณมาต่อหน้าฉันได้อย่างไร? นั่นเป็นวิธีที่ฉันวิ่ง! กระโดดอย่างสุดกำลังของฉัน!

“และทั้งหมดเป็นเพราะ” Manechka ตอบเขา “คุณไม่ต้องการใช้เส้นทางสั้น” เส้นทางของคุณยาวกว่า ดังนั้นคุณจึงเดินไปตามนั้นนานกว่าที่ฉันทำ

เหล่ากระต่ายน้อยวางพาย บอกลาคุณยายที่รัก และควบม้ากลับบ้านอย่างรวดเร็ว ก่อนที่แม่กระต่ายจะเริ่มกังวล ครั้งนี้แน่นอนไปตามถนนสายสั้น เพื่อให้เร็วขึ้น!

เรายินดีที่จะทำความคุ้นเคยกับเรื่องราวทางคณิตศาสตร์ขององค์ประกอบของคุณ เขียนถึงเราในความคิดเห็นหรือฝากข้อความของคุณในกลุ่มของเราบนเครือข่ายโซเชียล

ขอให้การเลี้ยงดูของคุณมีความสุข แล้วพบกันอีก!

การสอนคณิตศาสตร์ให้กับเด็กเล็กไม่ใช่เรื่องง่าย เพื่อให้ชั้นเรียนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนมีความน่าสนใจจะต้องดำเนินการอย่างสนุกสนานเพื่อให้วิทยาศาสตร์ที่เข้มงวดเช่นคณิตศาสตร์มีความน่าสนใจมากกว่าเกม

เด็ก ๆ ชอบนิทานและเรื่องตลก แต่การอ่านผลงานดังกล่าวทำให้เด็กสามารถซึมซับความรู้ จดจำตัวเลข แก้ปัญหาง่ายๆ ได้แนวคิดแรกเกี่ยวกับเวลา พื้นที่ ขนาด รูปทรงเรขาคณิต และที่สำคัญที่สุดคือคิดอย่างสร้างสรรค์และค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่เหมาะสม ใช้ความรักของลูกของคุณต่อตัวละครในเทพนิยายและการ์ตูนแล้วเกิดปัญหา - นิทานที่มีส่วนร่วม เด็กจะมีความสุขที่ได้แก้ไขปัญหาที่ยอดเยี่ยมเช่นนี้

"ยาวสั้น"

ในหมู่บ้านเล็กๆ แห่งหนึ่ง มีครอบครัวหนึ่ง มีแม่ พ่อ และลูกสาวสองคน คนหนึ่งชื่อ Lyusenka และอีกคนชื่อ Nyusenka จริงๆ แล้วชื่อจริงของ Nyusenka คือ Anna แต่เมื่อเธอไม่เห็นด้วยกับบางสิ่งบางอย่าง เธอก็พูดว่า: "ไม่ ไม่ ไม่ ไม่ ไม่ ไม่" นั่นคือเหตุผลที่พวกเขาเรียกเธอว่า Nyusenka

วันหนึ่งแม่คนหนึ่งบอกลูกสาวว่า “เราต้องไปที่หมู่บ้านใกล้เคียงและนำของขวัญไปให้คุณยาย เพราะพรุ่งนี้เป็นวันเกิดของเธอ ใช้เส้นทางสั้นๆ ข้ามสนาม คุณจะไปถึงที่นั่นเร็วขึ้น” แต่ Nyusenka ก็บ่นทันที:“ ไม่ ฉันจะไม่เดินข้ามสนาม แดดก็ร้อน ผึ้งก็แสบ ฉันเหนื่อย” “แต่มันสั้นกว่าและเร็วกว่า” Lyusenka บอกเธอ Nyusenka ไม่ฟังน้องสาวของเธอและนำของขวัญมาให้ยายของเธอเดินไปตามถนนสายยาวผ่านป่า

แน่นอนว่าคนแรกที่มาหาคุณยายคือ Lyusenka เธอแสดงความยินดีกับคุณยายที่รักในวันเกิดของเธอ มอบช่อดอกไม้ดอกไม้ป่าที่เธอเก็บมาระหว่างทางให้เธอ แล้วทั้งสองก็นั่งดื่มชา และเมื่อ Lyusenka และยายของเธอกินชีสเค้กสองชิ้นและขนมหวานสามชิ้นแล้ว Lyusenka ก็ปรากฏตัวขึ้น “นู-นู-นู คุณกินขนมหวานไปหมดแล้วโดยไม่มีฉัน คุณไม่รอฉันเลย” ซึ่ง Lyusenka ตอบเธอ:“ คุณเดินไปตามเส้นทางอันยาวไกลส่วนฉันก็เดินไปตามเส้นทางสั้น ๆ นั่นคือสาเหตุที่ฉันมาหาคุณย่าก่อนคุณ”

"แบนและปริมาตร"

พี่สาวสองคน Lyusenka และ Nyusenka กำลังไปพักผ่อนในหมู่บ้านกับคุณยายในช่วงฤดูร้อน พวกเขาไปว่ายน้ำในแม่น้ำ ในป่าเพื่อเก็บผลเบอร์รี่ และเล่นกับเด็กๆ ข้างบ้าน

พ่อและแม่ของ Lyusenka และ Nyusenka ควรจะมาเยี่ยมคุณยายในช่วงสุดสัปดาห์ เมื่อวันศุกร์ คุณยายพูดว่า: “เอาน่า สาวสวย ช่วยฉันอบพายและซาลาเปาด้วย ฉันนวดแป้งเสร็จแล้ว” คุณยายยกผ้าเช็ดตัวที่คลุมหม้อใบใหญ่ขึ้น สาวๆ เห็นแป้งก้อนใหญ่ “โอ้ แล้วเราจะทำพายดีๆ ดูสิว่าแป้งจะใหญ่ขนาดไหน คุณแทบจะไม่สามารถกอดมันด้วยมือได้เลย” Lyusenka ประหลาดใจมาก:“ คุณได้แป้งชนิดไหนมา?” "ปริมาณ. ทุกสิ่งที่กอดได้เรียกว่าปริมาตร” Nyusenka ถามคำถามทันที:“ จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณกอดไม่ได้” “ถ้าอย่างนั้นก็เรียกว่าแบน ตอนนี้ฉันจะแผ่แป้งออกด้วยไม้นวดแป้งและมันจะดูเหมือนแพนเค้ก แพนเค้กนี้แบน ลองมองไปรอบๆ สิ่งที่คุณเห็นแบนๆ และสิ่งที่เป็นสามมิติ” สาวๆ เริ่มสำรวจสิ่งของรอบตัว เราเจอของเรียบๆ มากมาย กระดาษหนึ่งแผ่น กระจก พรม ปริมาตร: บอล, ถั่ว, แอปเปิ้ล เด็กผู้หญิงต่างหลงใหลในเกมนี้มากจนพวกเขาไม่ได้สังเกตว่าพ่อแม่ของพวกเขามาถึงได้อย่างไร คุณสามารถหาวัตถุสามมิติและวัตถุแบนรอบตัวคุณได้ไหม?