พ่อแม่จำเป็นต้องลงโทษเด็กที่ประพฤติตัวไม่ดีและทำอย่างไรจึงจะถูกต้อง: การลงโทษเป็นวิธีการศึกษา วิธีลงโทษเด็ก - จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณก้าวข้าม "เส้นแบ่ง" ของการศึกษา

เด็กที่โตแล้วยิ่งเล่นตลก การประพฤติผิด การทดลองเกี่ยวกับข้อห้ามและกฎเกณฑ์ของผู้ปกครองน้อยลงเท่านั้น เมื่อลงโทษเด็กที่มีพฤติกรรมไม่ปฏิบัติตามคำสั่งที่กำหนดไว้ อันดับแรกผู้ปกครองต้องการให้แน่ใจว่าจะไม่ทำผิดซ้ำแล้วซ้ำเล่า เด็กได้เรียนรู้สิ่งที่ทำไม่ได้และเพราะเหตุใด การลงโทษที่มีประสิทธิภาพสำหรับเด็ก ใช้สติปัญญาและความรักที่จริงใจ นำไปสู่ผลลัพธ์ที่ดี แม้แต่เด็กอายุ 2-3 ขวบก็สามารถเข้าใจสิ่งที่ผู้ใหญ่ต้องการจากพวกเขาและปฏิบัติตนตามนั้น

ภายในแต่ละครอบครัวมีบรรทัดฐานของพฤติกรรมบางอย่างที่ไม่ได้พูดบ่อยที่สุดที่ผู้ใหญ่ทุกคนยึดถือและเด็ก ๆ ได้รับการสอน การเลี้ยงดูในอุดมคติเป็นสิ่งที่ไม่มีคำถามเรื่องการลงโทษเกิดขึ้น เพราะเด็กเรียนรู้ตัวอย่างที่ถูกต้องตั้งแต่อายุยังน้อย เติบโตในสภาพแวดล้อมที่กลมกลืนกัน ซึมซับสิ่งที่ "เป็นไปได้" และ "เป็นไปไม่ได้" ทั้งหมดโดยธรรมชาติ แน่นอนสำหรับครอบครัวสมัยใหม่ นี่คือยูโทเปีย - สถานการณ์สำหรับความสัมพันธ์ในครอบครัวระหว่างแม่กับพ่อมักจะแตกต่างกัน คนรุ่นก่อนเลี้ยงดูลูกๆ ถูกชี้นำโดยหลักการที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง มีความเป็นจริงที่ต่างไปจากเดิม ไม่มีอำนาจอีกต่อไป สังคมที่ก้าวร้าวทิ้งร่องรอยไว้ ดังนั้นไม่ช้าก็เร็วผู้ปกครองทุกคนต้องเผชิญกับการไม่เชื่อฟังพฤติกรรมอนาจารของเด็กซึ่งจะต้องได้รับการแก้ไข

ลองดูสาเหตุที่เด็กประพฤติตัวไม่ดี:

เป็นไปไม่ได้ที่จะรับมือกับเหตุผลข้างต้นของการไม่เชื่อฟังโดยใช้การลงโทษสำหรับเด็ก - เมื่อเผชิญกับการเผชิญหน้าแบบเปิดเผย เด็กจะเริ่มต่อต้านอย่างรุนแรงยิ่งขึ้น

นักจิตวิทยาแนะนำให้คุณเข้าใจก่อนว่าอะไรคือต้นตอของพฤติกรรมที่ไม่สามารถยอมรับได้ และพยายามทุกวิถีทางเพื่อขจัดสิ่งเหล่านี้ ลดจำนวนข้อห้าม ระดับความเครียด ปรับปรุงข้อกำหนดด้านการศึกษาของคุณเอง เรียนรู้ที่จะได้ยินความต้องการที่แท้จริงของเจ้าเล่ห์ตัวน้อย

การลงโทษควรกำหนดอายุเท่าไหร่?

คำถามที่มีความสำคัญขั้นพื้นฐาน - การลงโทษทางวินัยสามารถกำหนดได้เมื่ออายุเท่าไหร่? จะมีความรู้สึกใด ๆ ในการลงโทษเด็กอายุหนึ่งหรือสองปีหรือไม่? การศึกษาเกี่ยวกับจิตใจของเด็กแสดงให้เห็นว่าทารกเริ่มรับรู้ตัวเองว่าเป็นบุคคลที่แยกจากกันตั้งแต่ 2.5 - 3 ปี ตั้งแต่วัยนี้เป็นต้นไป บุคลิกภาพของเด็กก่อนวัยเรียนจะก่อตัวขึ้น การรับรู้ถึง "ฉัน" ของตนเอง ความเป็นอิสระ การพัฒนาเจตจำนงจึงเริ่มต้นขึ้น

ความสงสัยของผู้ปกครองเกี่ยวกับเด็กเล็กนั้นสมเหตุสมผล - การลงโทษเด็กอายุต่ำกว่า 2 ปีไม่สมเหตุสมผลเนื่องจากทารกยังไม่ได้เรียนรู้ที่จะสร้างความสัมพันธ์แบบเหตุและผล เขาไม่เข้าใจว่าทำไมแม่ถึงกีดกันของเล่น พ่อจึงส่งเขาไปที่มุมหนึ่ง และคุณยายก็โกรธ

นี่หมายความว่าเด็กอายุต่ำกว่าสามขวบควรได้รับอนุญาตให้ทำทุกอย่างหรือไม่? ขอบเขตของพฤติกรรมสามารถและควรมีการสรุป โดยอธิบายว่าเหตุใดการวิ่งออกไปบนถนนหรือเลือกทางออกจึงเป็นอันตราย ความแตกต่างอยู่ที่ข้อเท็จจริงที่ว่าเด็ก ๆ ฟุ้งซ่านจากการกระทำที่ไม่ต้องการ และการลงโทษจะถูกนำไปใช้กับเด็กโต

สิ่งใดควรลงโทษและสิ่งใดไม่ควร

ความได้เปรียบของการลงโทษทางวินัยเป็นเงื่อนไขที่สำคัญที่สุดสำหรับประสิทธิผล สิ่งที่สามารถลงโทษสำหรับลูกหลานที่ซุกซนและในกรณีใดบ้างที่ควรละเว้นจะกำหนดขีด จำกัด ที่สมเหตุสมผลได้อย่างไร?

ควรใช้มาตรการคว่ำบาตรเมื่อเด็กละเมิดกฎหมายที่เขารู้จักโดยตั้งใจและดำเนินการอย่างมีสติซึ่งเป็นอันตรายต่อผู้คนหรือวัตถุที่อยู่รอบข้าง การลงโทษ "สำหรับพฤติกรรมที่ไม่ดี" ในระดับใด ๆ โดยไม่ต้องชี้แจงเหตุผลไม่ควรเป็น - บางทีเด็กชายอายุสี่ขวบเอาแก้วน้ำของแม่ไปโดยไม่ได้รับอนุญาตเพราะเขาต้องการแสดงความห่วงใยเพื่อชงชาให้เธอ

• ความไม่ถูกต้อง เด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนที่อายุน้อยกว่าอาเจียน สกปรก ทำของหาย ทิ้งเศษอาหารไว้บนโต๊ะ เครื่องดื่มหก - นี่เป็นเรื่องปกติ
• ลักษณะทางสรีรวิทยา: ไม่เต็มใจที่จะกิน "อุบัติเหตุ" กับเรื่องห้องน้ำ
• การแสดงออกของความหึงหวงความเสน่หา: ทารกไม่ต้องการอยู่คนเดียวผลักน้องสาวออกจากแม่ปฏิเสธที่จะแบ่งปันของเล่นกับพี่ชายของเธอบอกว่าเธอไม่รักยายของเธอ
• อายุลักษณะเฉพาะ: ขาดสมาธิ, ความตื่นเต้นง่ายเพิ่มขึ้น, ความจำไม่ดี, ไม่ใส่ใจ, การกบฏ, ความไม่แน่นอนของช่วงวิกฤต
• การทดลองทางปัญญา: การศึกษาแอ่งน้ำ, โต๊ะสุ่มสี, ของเล่นที่ถอดประกอบ, ขวดแชมพูของแม่เทลงในอ่าง จินตนาการของเด็กก่อนวัยเรียนนั้นไร้ขอบเขต จิตใจที่อยากรู้อยากเห็นเสนอแนวคิดที่คาดไม่ถึงที่สุด

ก่อนที่คุณจะลงโทษลูกที่ซุกซน ให้หาเหตุผล พยายามทำความเข้าใจว่าแรงจูงใจของลูกคืออะไร นักจิตวิทยาแนะนำให้ใช้การลงโทษในกรณีที่รุนแรงเท่านั้น คลังแสงของความผิดพลาดที่เห็นได้ชัดของเด็กนั้นไม่หลากหลายมาก: เขาตี, ขโมย, ทิ้งไว้โดยไม่มีการเตือนล่วงหน้าจากบ้าน

วิธีลงโทษ

ผู้ปกครองเลือกวิธีการลงโทษทางวินัยตามความรุนแรงและการทำซ้ำของการกระทำ เราขอนำเสนอเคล็ดลับบางประการในการอธิบายวิธีลงโทษเด็กอย่างเหมาะสมเพื่อไม่ให้กระทบกระเทือนจิตใจเขาและไม่ทำลายความสัมพันธ์ของคุณ:

การลงโทษเด็กประเภทต่อไปนี้มีความนุ่มนวล ภักดี และด้วยการนำเสนอที่เหมาะสม สร้างสรรค์:

ทางเลือกแทนการลงโทษ

Adele Faber และ Elaine Mazlish ผู้เขียนหนังสือ How to Talk So Kids Will Listen และ How to Listen So Kids Will Talk ได้รับการยกย่องว่า การลงโทษทารก พ่อแม่จึงฉวยโอกาสให้เขาตระหนักถึงพฤติกรรมที่ยอมรับไม่ได้ของเขา แทนที่จะเสียใจในสิ่งที่พวกเขาทำไปและคิดว่าจะชดใช้ความผิดอย่างไร เด็ก ๆ กลับมุ่งความสนใจไปที่ความขุ่นเคือง ผู้เชี่ยวชาญด้านการเลี้ยงดูแนะนำให้ใช้เทคนิคต่อไปนี้เพื่อรักษาอำนาจของผู้ปกครองและป้องกันความขัดแย้ง:

การเริ่มดำเนินชีวิตโดยใช้หลักการเหล่านี้อาจเป็นเรื่องยาก ในตอนแรกพ่อแม่หลายคนดูเหมือนไม่เป็นธรรมชาติและแสร้งทำเป็น แต่เมื่อได้ผลลัพธ์ที่เป็นบวก พ่อแม่บอกว่าวิธีการเหล่านี้ใช้ได้ผลและไม่ใช่แค่กลอุบาย แต่เป็นวิถีชีวิตของครอบครัว

เทคนิคต้องห้าม

เป็นเรื่องที่ควรค่าแก่การกล่าวถึงวิธีที่คุณไม่สามารถลงโทษเด็กเพื่อหลีกเลี่ยงปัญหาที่ร้ายแรงยิ่งขึ้นเกี่ยวกับพฤติกรรมและความสัมพันธ์ หลีกเลี่ยงการดำเนินการทางวินัยต่อไปนี้:

อย่าลงโทษลูกหลานด้วยการงานบ้าน งานบ้านจะกลายเป็นกิจกรรมที่เกลียดชังตลอดชีวิตหากใช้เป็นมาตรการลงโทษสำหรับพฤติกรรมอนาจาร

วิธีการที่ระบุไว้ข้างต้นถูกกำหนดโดยนักจิตวิทยาว่าเป็นข้อห้าม เนื่องจากมีอันตรายจากผลร้ายแรงต่อจิตใจของเด็ก ความคิดเห็นที่ได้รับความนิยม“ เขาไม่เข้าใจอย่างอื่น” นั้นผิดพลาด - พวกไม่เข้าใจความโหดร้ายพวกเขาแค่ปรับตัวด้วยความกลัวพวกเขาเรียนรู้ที่จะดำเนินการเพื่อให้พวกเขา "ไม่บินเข้าไป" ในวัยผู้ใหญ่ ผู้ที่ถูกลงโทษเช่นนั้นจะมีปัญหาในการสร้างความสัมพันธ์ที่กลมกลืนกับคนที่รักและกับตัวเอง เขาไม่มีแนวคิดเกี่ยวกับขอบเขตของตนเอง ความมั่นใจในตนเอง และความพอเพียงของความภาคภูมิใจในตนเอง

วิธีที่ดีที่สุดในการพัฒนาความรู้สึกรับผิดชอบคือการใช้วิธีการเลี้ยงดูที่ไม่รุนแรง

ลองนึกภาพดังกล่าว คุณกลับมาบ้านอย่างเหนื่อยหลังจากเหน็ดเหนื่อยจากการทำงานมาทั้งวัน ตามธรรมเนียม คุณมองไปรอบๆ เด็กไม่บุบสลาย เฟอร์นิเจอร์ทั้งหมดอยู่ในสถานที่ ดอกไม้อยู่ในกระถาง คุณสามารถหายใจออกได้ ... จากนั้น Barsik ของคุณจะออกมาพบคุณ ตัดแต่งคดเคี้ยวเหมือนสิงโต และข้างหลังเขามีช่างทำผมหนุ่มที่มีความสุข

จะทำอย่างไร? ตะโกน ตีก้น เข้ามุม? จะทำอย่างไรถ้าคุณต้องการทำทุกอย่างพร้อมกัน? ใช้เวลาของคุณ สงบสติอารมณ์โดยใช้วิธีการที่เราเขียนไว้ก่อนหน้านี้และอ่านบทความนี้

เราจำประเภทการลงโทษที่พบบ่อยที่สุดและเพิ่มความคิดเห็น "สำหรับ" และ "ต่อ" ผู้ปกครองจากฟอรัมและหน้าโซเชียลมีเดียต่างๆ ลงในแต่ละรายการ

1. ใช้กำลัง
ผู้ปกครองหลายคนโต้เถียงกันหลายชั่วโมงในฟอรัมเฉพาะเรื่องว่าจะใช้กำลังกายเป็นวิธีการศึกษาหรือไม่ บางคนต่อต้านอย่างเด็ดขาดและพร้อมที่จะปกป้องตำแหน่งนี้ด้วยโฟมที่ปาก คนอื่น ๆ เชื่อว่าจะไม่มีอะไรเกิดขึ้นจากการตบไม่กี่ครั้ง คนอื่นบอกว่าคุณจะไม่ดึงเข็มขัดขึ้นมา

“คุณไม่สามารถเอาชนะผู้คนได้ ไม่ ไม่ ไม่ว่าเล็กหรือใหญ่ แต่ถ้าคนมีอารมณ์ฉุนเฉียวก็หยุดเขาด้วยการตบหน้าใช่ไหม? ใช่ ในกรณีส่วนใหญ่ (ในความคิดของฉัน) "การลงโทษ" ทางร่างกายของเด็กเป็นสัญญาณของความลำบากของพ่อแม่และ "ความล้มเหลว" ทางการสอน แต่มีบางครั้งที่เด็กสามารถมีชีวิตได้ด้วยการตบพระสันตะปาปา? (ในขณะที่สงบสติอารมณ์ภายในและผิดปกติพอ ขึ้นอยู่กับความรักของพ่อแม่)

“การ 'ตี' เด็ก ๆ เป็นเรื่องหนึ่ง และอีกอย่างหนึ่งคือการ 'ตบตูด' ตอนอายุหนึ่งขวบไม่มีใครลงโทษใคร แต่ตอนนี้ลูกชายของฉันอายุ 2.5 ขวบแล้วและบางครั้งเขาก็ได้รับการตบหน้าสมเด็จพระสันตะปาปา ทั้งฉันและน้องสาวของฉันถูกตบที่ก้นในวัยเด็ก และเมื่อฉันถึงกับคว้าเข็มขัดนิรภัย (ด้วยเหตุนี้ ฉันจำตัวเองได้) พวกเขาเติบโตขึ้นมาเป็นผู้หญิงธรรมดาที่มีการศึกษาและมีความรัก สามีของฉันถูกทุบตีอย่างถี่ถ้วนตั้งแต่ยังเป็นเด็ก เขาก็เติบโตขึ้นมาอย่างผู้มีมารยาทดี แต่พ่อแม่กลับโกรธเคือง อาจจะส่ง (เมื่อได้ยิน: ((((
ดังนั้น ข้อสรุปของฉันจึงลงเอยด้วยข้อเท็จจริงที่ว่าการตบพระสันตปาปาที่หาได้ยาก (ในกรณีนี้) บางครั้งก็ไม่สามารถถูกแทนที่ได้ และพวกเขาไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับแนวคิดเรื่อง "การตี" "การตี" เด็ก
ฉันยังชอบวิธีสงบสติอารมณ์ - เมื่อมีสายรัดตบแล้วพวกเขาก็ทำให้พวกเขากลัวเท่านั้นตอนนี้ฉันจะเอาเข็มขัด kaaaak ... ”

ขัดต่อ:

“ ฉันถูกทุบตีตั้งแต่ยังเป็นเด็กเพราะเรื่องไร้สาระทุกประเภท แล้วฉันจะพูดอะไรได้ล่ะ? ให้เค้าไม่แปลกใจเลยที่ไม่ค่อยได้โทร มาน้อยแล้วจะคุยอะไรดี ?
และที่จริงประเด็นไม่ได้อยู่ที่การตีแต่อยู่ที่ความไม่เต็มใจของพ่อแม่ที่จะเข้าใจลูก (ในกรณีของฉัน) แน่นอน ฉันเป็นห่วงพวกเขาและหวังว่าทุกอย่างจะดีสำหรับพวกเขา แต่ฉันไม่ได้รับการสนับสนุนจากพวกเขา .

“ฉันยังไม่เข้าใจและไม่ยอมรับการตบพระสันตปาปาและการลงโทษอื่นๆ พ่อแม่ของเราไม่เคยแตะต้องเราด้วยนิ้วเดียว ทุกอย่างเป็นการสนทนาเพื่อการศึกษา ฉันไม่เคยตีลูกของฉันหรือวางเขาไว้ที่มุม คิดเอาเองเมื่อพูดคำว่า NO! สิ่งนี้หมายความว่าอย่างไรสำหรับเด็ก เขาไม่เข้าใจหรือว่าเขาทำไม่ได้? ทำไมจะไม่ล่ะ? ฉันปล่อยให้ลูกของฉันลองทุกอย่าง เพื่อให้เขาเข้าใจคำพูดของฉัน ต้องการสัมผัสกาต้มน้ำร้อนหรือไม่? - ขอสัมผัสด้วยนิ้วของคุณ ให้เขาเข้าใจว่าเป็นไปไม่ได้ หมายถึงอันตราย ให้เขาใช้กรรไกรและตัดกระดาษเย็บด้วยเข็มทิ่มแทงตัวเองภายใต้การดูแลของคุณ เพื่อไม่ให้คำนั้นเป็นเสียงที่ว่างเปล่า ปล่อยให้เขาเปื้อนเสื้อผ้าของเขาบนถนน กระโดดลงไปในแอ่งน้ำ เพลิดเพลิน (คุณต้องมีเสื้อผ้าสำหรับถนน ซึ่งคุณสามารถพกติดตัวไปในโคลนได้) นี่คือวัยเด็กและทุกอย่างต้องได้รับการสอนและทดลอง ลูกของฉันหกแก้วทุกวัน ฉันควรทำอย่างไรดี? แล้วคุณไม่มีสิ่งนั้นเหรอ? ไม่มีอารมณ์ เสียจาน วันนี้ไม่อยากเล่นน้ำ ท้ายที่สุดไม่มีใครตีคุณในตูด คุณต้องการให้เด็กเป็นและประพฤติตามแบบอย่างที่คุณคิดไว้ในหัว และเด็กก็เป็นบุคคลที่มีบุคลิกเป็นอันดับแรกและต้องคำนึงถึงเรื่องนี้ด้วย

5 สถานการณ์ที่คุณไม่ควรลงโทษลูกจริงๆ

2. ตะโกน
และตะโกนใส่เด็ก - เป็นไปได้หรือไม่? ฟอรัมหลายหน้าเต็มไปด้วยหัวข้อ: "ฉันตะโกนใส่เด็ก ฉันควรทำอย่างไรดี!" ในที่นี้ ความคิดเห็นแตกต่างกันเล็กน้อยเมื่อเทียบกับเรื่องการตีก้น ผู้ปกครองส่วนใหญ่ต่อต้านการกรีดร้อง แต่แล้วพวกเขาก็ละอายใจกับความเย่อหยิ่ง นั่นเป็นเหตุผลที่หัวข้อเหล่านี้ในฟอรั่มและปรากฏ

“นั่นเกิดขึ้นบางครั้ง คุณบอกเขาครั้ง สองครั้ง สาม สี่ครั้ง - ราวกับว่าเป็นความว่างเปล่า ปฏิกิริยาเป็นศูนย์ แล้วคุณเห่าอย่างไร ... และทุกอย่างก็เกิดขึ้นทันที !!!

“ฉันยังตะโกนบางครั้งฉันไม่สามารถช่วยตัวเองได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคุณต้องทำซ้ำเป็นครั้งที่ร้อย แต่คุณถอดหมวกแล้ววางลง แต่คุณทำได้ และไม่มีอะไรหรือใช่แล้วทุกอย่างก็ลืมไปตะโกน ... แน่นอนว่าไม่ดี แต่มันช่วยได้อย่างไร สิ่งสำคัญคือไม่พรากจากกันเพื่อไม่ให้ชินกับการตะโกน

ขัดต่อ:

“พวกเขากรีดร้อง (พ่อแม่) จากความอ่อนแอเมื่อไม่สามารถหรือไม่รู้ว่าควรประพฤติตนอย่างไรนอกจากนี้ สำหรับลูกสาว นี่เป็นตัวอย่างพฤติกรรม และเธอจะตอบสนองด้วยฮิสทีเรีย เด็กเป็นภาพสะท้อนของพ่อแม่ เอาใจใส่และห่างไกลจากความโง่เขลาตามหลักแล้ว ผู้ปกครองควรชำเลืองมองเพียงครั้งเดียวก็เพียงพอแล้วที่จะเข้าใจว่าเด็กอารมณ์เสียจากพฤติกรรมของเขา

“คุณเอาตัวเองมาแทนที่เด็ก? หรือจินตนาการว่าคุณเป็นสาวแก่แล้วและลูกสาวที่โตแล้วเพราะปัญหาต่างๆ ความเหนื่อยล้า ตะโกนด่าแม่ที่แก่เฒ่าแล้ว?
สำหรับคุณจะเป็นอย่างไร"

ของเล่นที่น่ากลัวเป็นอันตรายต่อเด็กหรือไม่?

3. ข่มขู่
เราทุกคนต่างรู้ดีถึงคำพูดที่ว่า “ถ้าเจ้าไม่เชื่อฟัง ข้าจะมอบมันให้บาบายากะ” และอีกครั้ง: “ทุกอย่าง! ฉันจะทิ้งของเล่นของคุณทั้งหมด!” สัญญาทั้งสองไม่ได้ผล เด็กหลังจากคำแรกที่ไม่สำเร็จอาจหยุดเอาจริงเอาจังกับคุณ แต่หลายคนคิดว่ามันช่วยได้ และพวกเขาหวังว่าบาบายากะจะพาเด็กซนไปอย่างน้อยสองสามชั่วโมง

“ลูกๆ ของฉันเป็นคนบ้าโทรศัพท์ ดังนั้นหากพวกเขาพยายามทำให้เอะอะ ฉันบอกว่าถ้ามันเกิดขึ้นอีก ฉันจะรับโทรศัพท์และจะไม่คืนเงินให้ เด็ก ๆ ยอมรับกฎของเกมอย่างรวดเร็ว

“ลูกสาวยังเป็นฟันหวาน มันคุ้มค่าที่จะบอกเธอว่าตัวเธอเองจะกินทุกอย่างที่หวาน (แน่นอนฉันจะไม่กินเรามีมันมาก) ทันที - แม่แม่ฉันจะไม่ทำอีกต่อไป ทำงานได้อย่างไม่มีที่ติ"

ขัดต่อ:

“การข่มขู่โดยไม่มีใครรู้ว่าทางเลือกที่น่าสงสัยคืออะไร ไม่มีใครรู้ว่าจะส่งผลกระทบต่อเด็กอย่างไร ตัวอย่างเช่น เขาพบกับหญิงชราคนหนึ่งบนถนนและคิดว่านี่คือบาบายากาคนเดียวกัน เครียด
ถ้าคุณกลัวแม้ว่าจะดีกว่าที่จะข่มขู่ด้วยบางสิ่งที่เฉพาะเจาะจงเพื่อไม่ให้มีแฟนซีซึ่งไม่ชัดเจนว่าจะหันไปทางไหน

“บ่อยครั้ง ความกลัวเกิดจากกลวิธีการศึกษาที่ผิด มันเกิดขึ้นจากการข่มขู่ประเภทต่างๆ ตัวอย่างเช่น “คุณประพฤติตัวไม่ดี ป้าหมอจะฉีดยา” หรือ “ฉันจะให้ตำรวจคุณลุง” หรือ “ถ้าคุณไม่เชื่อฟัง สุนัขจะลากคุณไป” เป็นต้น และแพทย์ที่ มาถึงเด็กที่ป่วยทำให้เขาหวาดกลัว”

4. กีดกันบางสิ่งบางอย่าง

ละทิ้งของเล่นชิ้นโปรด งดขนมหรือแท็บเล็ต ไม่อนุญาตให้คุณไปดูหนัง นี่คือสิ่งที่พ่อแม่มักทำเพื่อตอบสนองต่อกลอุบายของเด็ก ดูเหมือนค่อนข้างมีตรรกะ เขาทำให้เรารู้สึกแย่ - ที่นี่เราไม่ดีสำหรับคุณ ตาต่อตา โทรศัพท์ - สำหรับบริการที่เสียด้วยลูกบอล

ต่อ:

“เราลงโทษลูกของเราแบบนี้: เราเอารถทุกคันที่เขาเล่นไป หากเขามีความผิดอย่างมากในบางสิ่งเขาจะถูกทิ้งไว้โดยไม่มีของเล่นเป็นเวลาสองหรือสามวัน เราวางมันไว้ที่มุมหนึ่งขอบคุณพระเจ้าที่ฉันเริ่มเข้าใจว่ามันคืออะไรและทำไมพวกเขาถึงวางมันไว้ที่นั่น”

“เป็นการดีที่สุดที่จะกีดกันเด็กจากบางสิ่ง ตัวอย่างเช่น ถ้าเขาฉีกหนังสือ ทำลายของเล่น - หยิบขึ้นมาแล้วไม่คืนเป็นเวลานาน หากเด็กโตเริ่มเรียนได้ไม่ดีเนื่องจากการออกไปเที่ยวทางอินเทอร์เน็ตบ่อยเกินไป ให้ถอดแท็บเล็ต โทรศัพท์ออก บางครั้งการกีดกันขนม การ์ตูน การเดินก็เปล่าประโยชน์ เพราะมีเด็กๆ ที่บอกว่าไม่จำเป็นจริงๆ ฉันตัดสินด้วยตัวเองและลูกของฉัน”

ขัดต่อ:

“เป็นไปไม่ได้ที่จะพายเด็กทุกคนด้วยแปรงเดียวกัน ฉันมีลูกสองคนและฉันต้องใช้วิธีการที่แตกต่างกันไป หากลูกชายคนโตได้รับผลกระทบจากการแยกตัวและกีดกันผลประโยชน์และความสุขใด ๆ อยู่เสมอลูกคนสุดท้องจะดื้อรั้นมากและสิ่งนี้ไม่ส่งผลกระทบต่อเขา จะช่วยแสดงความผิดหวังกับพฤติกรรมดังกล่าวและพูดคุยเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ไม่สามารถยอมรับได้

“การได้ทำในสิ่งที่รักมันผิด และถ้าโทรศัพท์ของคุณถูกนำออกไปทำงานเพื่อออกไปรับสาย คุณอาจจะไม่ชอบมัน ควรมีการลงโทษเช่นการกระทำ เขาทำลายมัน - ทำความสะอาดตะโกน - ขอโทษและคุณสามารถตกลงได้เสมอและไม่นำมันไป

5. จัดให้มีการคว่ำบาตร
จะกรีดร้องหรือต่อสู้ทำไม ในเมื่อคุณสามารถเงียบไว้ได้? ปล่อยให้ลูกเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นในขณะที่แม่ทำธุรกิจของเธออย่างเงียบ ๆ แม่เงียบลูกเงียบสงบและเงียบ ...

“และพ่อแม่ของฉันลงโทษฉันด้วยการเพิกเฉยโดยสิ้นเชิง มันเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว ฉันรู้ตัวดีว่าฉันทำตัวแย่ขนาดไหน พวกเขาไม่อยากคุยกับฉันด้วยซ้ำ พวกเขาไม่อยากแม้แต่จะมองมาทางฉันด้วยซ้ำ มันไม่มีประโยชน์ที่จะตีและตะโกน ฉันมักจะคิดว่ามุมนั้นโง่และไร้ความหมาย ฉันหยุดพูดกับลูก ๆ ของฉัน ผลกระทบมาเร็วขึ้น - พวกเขาขึ้นมาเอง เปล่งเสียงการกระทำของพวกเขา และประพฤติตนแตกต่างออกไป จำเป็นที่เด็กเองจะต้องวิเคราะห์พฤติกรรมของเขาและเข้าใจว่าเขาผิดอะไร

“ฉันไม่ได้ลงโทษเด็ก แต่เธอเองก็อารมณ์เสียและเงียบไป ทั้งลูกสาวและลูกชายของฉันกังวลมากว่าฉันเงียบและเริ่มถามฉันว่าทำไมฉันดูเศร้าจังและทำไมฉันถึงเงียบ นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันอธิบายให้พวกเขาฟังถึงเหตุผลของความโศกเศร้าของฉัน พวกเขาขอการให้อภัย เราทนได้ และความแตกต่างของเราก็ถูกระงับด้วยการกอด

ขัดต่อ:

“ในความเห็นของฉัน จะดีกว่ามากที่จะพูดคุยกับเด็กถึงเหตุผลที่ทำให้คุณไม่พอใจ อธิบายว่าเหตุใดการกระทำของเขาจึงไม่ดี และทำไมคุณไม่ควรทำเช่นนี้ในอนาคต การเพิกเฉยต่อทารกและไม่คุยกับเขานั้นไม่ดีเลยจริงๆ ประการแรก เด็กอาจไม่เข้าใจว่าทำไมแม่จึงโกรธเคืองเขา ประการที่สอง เขาจะชินกับปัญหา "ปิดปาก" และสิ่งนี้จะไม่นำมาซึ่งความดีในอนาคต

“เด็กไม่ใช่ผู้ส่งกระแสจิตที่จะเข้าใจว่าทำไมแม่จึงแค้นเคือง โดยเฉพาะทารก สิ่งนี้จะกดดันเขา แต่เขาอาจไม่เดาหรือไม่เต็มใจที่จะถาม เป็นผลให้ครึ่งชั่วโมงของความเงียบและแม่และลูกอารมณ์เสียใครต้องการมัน?

เมื่อมีความเป็นไปได้ที่จะปล่อยเด็กให้เดินโดยไม่ได้รับการดูแล

6. ใส่ในมุม
หัวข้ออื่นที่อยู่ระหว่างการสนทนา - เป็นไปได้ไหมที่จะเข้ามุม? บ้างก็ว่าเป็นไปได้ ถูกเลี้ยงไว้ ให้ลูกเข้าแล้วจะใส่เข้าไป ไม่มีอะไรดีไปกว่าการรักษาที่ผ่านการทดสอบตามเวลา บางคนบอกว่าลูกๆ ของพวกเขาไม่ได้ยืนอยู่ตรงมุมห้อง และโดยทั่วไปแล้วพลังงานด้านลบจะสะสมอยู่ที่นั่น ใครถูก - คุณเป็นคนตัดสินใจ

“วิธีการลงโทษที่ดีที่สุด ตามที่แพทย์ของเราบอกคือ มุมเก่าที่ดี สำหรับการหัวไม้, ปฏิเสธที่จะเชื่อฟัง, ความคิดที่ไม่สมเหตุสมผลซึ่งไม่ได้หยุดหลังจากครั้งแรก (!) คำเตือน คุณต้องจูงมือเด็ก, มองเข้าไปในดวงตาของเขา, สั้น ๆ และชัดเจนว่าเขากำลังถูกลงโทษอะไรและจับเขา ไปที่มุมที่ว่างเปล่า ดีกว่าอยู่ในอีกห้องหนึ่ง และห้ามมิให้พวกเขาจากเขาไป (ถ้าเขาจากไปโดยไม่ขอ ให้ส่งคืน)”

“ลูกสาวของฉันอายุ 1.5 ขวบและยืนอยู่หน้าคอมพิวเตอร์และต้องการเปิดการ์ตูนเรื่องนี้ เริ่มสะอื้น (ไม่ร้องไห้), สติแตก, กระทืบ. ฉันจะไม่เปิดเครื่องเพื่อเธอและพูดว่า "ไม่" พาฉันไปที่มุมหนึ่งบอกว่าทันทีที่เธอหยุดซนเธอก็สามารถจากไป และผ่านไปไม่ถึงหนึ่งนาทีเหมือนเด็กและลืมเรื่องฮิสทีเรียของเขาไป ตอนนี้เขาเริ่มออกคำสั่ง ฉันต้องการให้เธออยู่ในมุม? ทารกจะเชื่อฟังทันที จริงฉันไม่ค่อยขู่ด้วยมุมเพื่อที่เราจะได้ไม่กลายเป็นเรื่องตลก”

ขัดต่อ:

“เท่าที่ฉันจำตัวเองตอนยังเป็นเด็กผู้หญิงตัวเล็ก ๆ และพวกเขาวางฉันไว้ที่มุมหนึ่ง แต่ความจริงก็คือฉันจำไม่ได้ว่ากำลังคิดอะไรอยู่ แต่ตามกฎแล้วฉันไม่ได้รู้สึกผิดเพราะแม่ของฉัน ไม่ได้ใช้เวลามากในการอธิบาย เธอเพียงแค่ใส่และทั้งหมด เธอยังวางลูกชายคนโตซึ่งเป็นเด็กน้อยไว้ที่มุม "คิดถึงพฤติกรรมของเขา" โดยเรียนรู้จากความผิดพลาดของผู้ปกครอง เธอใช้เวลาอธิบายเหตุผลของการลงโทษ ลูกชายมักจะ "คิด" อยู่ตรงนั้น นอน นั่งอยู่ และมันก็ไม่ชัดเจนว่าอะไร:)”

“ทุกคนไม่สามารถถูกขังอยู่ในมุมได้ พี่ชายของฉันยืนขึ้น แต่ฉันไม่ทำ ฉันเพิ่งออกไปและเริ่มทำอย่างอื่น ฉันอาจถูกขอให้ไม่ทำ/ทำอะไร หรืออธิบายให้ชัดเจนว่าเหตุใดจึงมีข้อกำหนดดังกล่าวกับฉัน ปกติหลังจากนั้นฉันก็ไปตกลงกันง่ายๆ ฉันไม่เคยเอาลูกสาวเข้ามุม แต่ถ้าเด็กซนมาก ฉันก็พาเธอไปที่ห้องอื่น นั่งข้างเธอและวิเคราะห์อย่างละเอียดว่าพฤติกรรมของเธอที่ดูเหมือนผิดสำหรับฉันจริงๆ แล้ว เสนอให้นั่งคิดว่าอะไรเป็นอะไร เหตุผลและวิธีหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาด”

7. บังคับให้ทำงาน

การลงโทษทั่วไปอีกประเภทหนึ่งคือการใช้แรงงาน ส่วนใหญ่เป็นงานบ้าน “ตอนนี้คุณจะล้างจานเป็นเวลาสามสัปดาห์!” และพวกเขาปลดปล่อยตัวเองและเด็กถูกลงโทษและจานจะสะอาด ความจริงอาจจะไม่ทั้งหมดถ้าเด็กเลวของคุณเบื่อกับมันทั้งหมด

“สวัสดี ฉันคิดว่าการลงโทษประเภทที่สำคัญที่สุดคือการทำงานหนักและการลิดรอนความสุขบางอย่าง งานมักจะช่วยให้เด็กพัฒนาและยกย่องงานของสามีและจะช่วยให้ตระหนักถึงการกระทำของเขา

“ตอนนี้เด็กๆ ไม่มีวินัยในการใช้แรงงานเลย พวกเขาจำเป็นต้องได้รับการสอนอย่างใด อย่างน้อยก็แบบนั้น แต่งานบ้านจะเสร็จและลูกก็จะทำงานหนัก ถ้าลูกชายของฉันประพฤติตัวไม่ดี ฉันไม่ได้ทิ้งเขาไว้ที่บ้านพร้อมกับคอมพิวเตอร์ในช่วงสุดสัปดาห์ และส่งเขาไปที่กระท่อมของปู่เพื่อสร้างบ่อน้ำ

ขัดต่อ:

“ครั้งหนึ่ง เห็นได้ชัดว่าฉันเป็นคนโง่เพราะขาดเรียน ฉันจึงบังคับให้เด็กล้างพื้นทั้งหมดในบ้าน แน่นอนว่าเขาล้างลูกชายของเขา แต่ตั้งแต่นั้นมาเขาก็เป็นศัตรูกับการร้องขอความช่วยเหลือในการทำความสะอาด นอกจากนี้เขายังมีหน้าที่ของตัวเองรอบ ๆ บ้าน แต่ตอนนี้ชั้นเป็นเพียงสำหรับการขาดงานเท่านั้น

"ไม่ว่ายังไง!!! นี่ไม่ใช่การลงโทษ แต่คุณเป็นครอบครัวเดียวกันและควรแจกจ่ายงานรอบบ้านและไม่ลงโทษเธอ คุณจะล้างจานแบบนี้เฉพาะในวันหยุดหรืออะไรทำนองนั้น

คุณสามารถแนะนำอะไรให้ผู้ปกครองเมื่อลงโทษเด็กได้อีก?

• หนึ่งอาชญากรรม - หนึ่งการลงโทษที่สอดคล้องกับความผิด อย่าโหดร้ายกับความผิดลหุโทษและอย่าปล่อยให้ลูกของคุณหลุดพ้นจากการประพฤติผิดร้ายแรง
• เด็กต้องรู้กฎการปฏิบัติ หากคุณไม่ได้อธิบายให้เขาทราบล่วงหน้าว่าควรทำอย่างไรและไม่ควรทำอะไร นี่ก็เป็นความผิดของคุณมากกว่าความผิดของเขา
• อย่ากระชับจนเกินไป เด็กลืมสิ่งที่เขาทำไปอย่างรวดเร็ว การลงโทษควรมาทันทีหลังจากนั้น ไม่ใช่ในตอนเย็นเมื่อคุณมีเวลา
• ใจเย็น. หากคุณขึ้นเสียงอย่างต่อเนื่อง เด็กจะชินกับมันและหยุดรับรู้ว่ามันเป็นภัยคุกคาม และในขณะเดียวกัน เขาก็จะนำพฤติกรรมแบบนี้มาใช้กับตัวเขาเอง
• ประสานงานกับคู่สมรส/ญาติ หากพ่อดุและแม่ให้อภัย ลูกจะเริ่มจัดการกับสถานการณ์ได้อย่างรวดเร็ว คุณต้องเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน อย่างน้อยก็จากมุมมองของเด็ก
• ตำหนิเด็กในความสันโดษ คุณไม่ควรลงโทษเด็กในที่สาธารณะ มันสร้างแรงกดดันทางจิตใจอย่างมาก
• อย่าลงโทษลูกของคุณในสิ่งที่คุณทำบาป หากก่อนหน้านั้นคุณเล็มขนแมวอย่างระมัดระวัง อย่าแปลกใจที่เด็กตัดสินใจที่จะทำซ้ำหลังจากคุณ
• ให้รางวัลกับพฤติกรรมที่ดี จำไว้ว่านอกจากแส้แล้วยังมีแครอทอีกด้วย
  พิจารณาอายุและลักษณะของเด็ก เด็ก ๆ อยู่ภายใต้มาตรการทางวินัยที่แตกต่างกันในแต่ละช่วงเวลา
• เป็นที่ชัดเจนว่าการวางนักเรียนไว้ที่มุมห้องไม่เหมาะสมกับวัยอีกต่อไป นอกจากนี้อย่าลืมเกี่ยวกับบุคลิกภาพของเขา หากลูกของคุณมักจะเศร้าและครุ่นคิด - อย่าใช้วิธี "ข่มขู่" หากกระตือรือร้นเกินไป - การอ่านศีลธรรมจะไม่ช่วย ฯลฯ

เด็กเชื่อฟังและมีเหตุผลน้อยลงที่จะลงโทษพวกเขา!

ผู้ปกครองทุกคนมีหน้าที่หลักสองประการในเบื้องหน้าเสมอ: สุขภาพของเด็กและการเลี้ยงดู ในแง่ของสุขภาพ วิธีการและวิธีการในการบรรลุเป้าหมายมีความชัดเจนไม่มากก็น้อย การปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวัน กฎสุขอนามัยขั้นพื้นฐาน การดูแลเป็นประจำ การชุบแข็ง อาหารเพื่อสุขภาพ การเดินกลางแจ้ง - ทั้งหมดนี้เป็นส่วนประกอบของพัฒนาการที่สมบูรณ์ของทารกที่แข็งแรงจากมุมมองทางกายภาพ ด้วยการศึกษา สถานการณ์จะแตกต่างกันเล็กน้อย เพราะผลของมันจะมองเห็นได้ก็ต่อเมื่อเด็กโตแล้วเท่านั้น

แม่และพ่อทุกคนใฝ่ฝันที่จะเลี้ยงดูคนดีจากเศษเล็กเศษน้อย แต่สำหรับสิ่งนี้คุณควรเข้าใจว่าวิธีการใดที่มีประสิทธิภาพและวิธีใดที่ไร้ประโยชน์และในทางกลับกันสามารถทำอันตรายได้เท่านั้น จุดสำคัญอย่างหนึ่งในการศึกษาคือการลงโทษ กล่าวคือ จำเป็นต้องลงโทษเด็กหรือไม่และทำอย่างไรให้ถูกต้อง

เมื่อเกิดปัญหาการเลี้ยงดูและวิธีการลงโทษ ผู้ปกครองหลายคนถึงกับหยุดนิ่ง

นักจิตวิทยาไม่แนะนำให้ตีเด็กด้วยเข็มขัดที่พระสันตปาปาหรือที่พระหัตถ์โดยไม่คำนึงถึงการกระทำความผิด นอกจากนี้ ผู้เชี่ยวชาญบางคนแนะนำให้ดูแลทารกในฐานะผู้ใหญ่และเรียกร้องจากเขาตามนั้น วิธีการนี้อาจใช้ได้เมื่ออายุ 8, 9 ปีขึ้นไป แต่สำหรับเด็กอายุ 2-4 ขวบ วิธีนี้ใช้ไม่ได้ผล

จุดประสงค์ของการลงโทษและเหตุผลของการไม่เชื่อฟัง

พ่อแม่ส่วนใหญ่มักไล่ตามเป้าหมายอะไรเมื่อลงโทษลูก? มี 2 ​​สาเหตุหลักสำหรับสิ่งนี้:

• ความปรารถนาที่จะแก้ไขพฤติกรรมของทารกให้ตกอยู่ภายใต้ความคิดที่ยอมรับกันโดยทั่วไปของผู้ใหญ่เกี่ยวกับสิ่งที่ถูกต้อง
• ความพยายามที่จะอธิบายความเป็นศัตรูต่อเด็ก

ในกรณีแรก ผู้ใหญ่มักจะล้มเหลว ในทางกลับกัน พวกเขาประสบความสำเร็จ เพราะพวกเขาไม่รู้วิธีลงโทษอย่างถูกต้อง

สถานการณ์ปกติทั่วไปคือเมื่อเด็กไม่ต้องการที่จะปฏิบัติตามกฎที่มีอยู่ การสำแดงของการไม่เชื่อฟังเกี่ยวข้องกับประเด็นต่อไปนี้:

1. ตรวจสอบเศษของขอบเขตที่กำหนด พวกมันจำเป็นสำหรับทารก เพราะมันทำให้เขารู้สึกปลอดภัย แต่ในบางครั้ง เขามีความปรารถนาที่จะทดสอบความแข็งแกร่งของพวกมัน - เขาทำสิ่งนี้โดยหันไปใช้การปฏิเสธหรือเพียงแค่ไม่เชื่อฟัง ผู้ปกครองควรเตรียมพร้อมสำหรับสิ่งนี้และแสดงความแน่วแน่และไม่ยืดหยุ่น
2. ขาดความสนใจ. สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อพ่อแม่ยุ่งมากกับสิ่งของและหยุดให้ความสนใจกับเศษขนมปังมากพอ หรือในช่วงที่มีการเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิตตามปกติ เช่น การย้ายหรือเข้าโรงเรียนอนุบาล ในเวลานี้ เด็กต้องการการสื่อสารเพิ่มเติม มิฉะนั้น เขาจะเริ่มแสดงความไม่พอใจในรูปแบบของการไม่เต็มใจที่จะกิน การปฏิเสธที่จะไปเดินเล่น และอารมณ์ที่คล้ายคลึงกัน
3. ความตื่นเต้นง่ายและความก้าวร้าวมากเกินไป โดยปกติเด็ก ๆ ที่ใช้เวลาส่วนใหญ่เล่นเกมคอมพิวเตอร์หรือดูการ์ตูนต้องทนทุกข์ทรมานจากสิ่งนี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับองค์ประกอบของความก้าวร้าวและความโหดร้าย - สมองได้รับข้อมูลมากเกินไปจนไม่สามารถประมวลผลได้

หากเด็กใช้เวลาเล่นเกมบนคอนโซลหรือคอมพิวเตอร์เป็นจำนวนมาก จิตใจของเขาก็เต้นแรงได้

ความเสี่ยงที่จะไม่ถูกลงโทษคืออะไร?

ตามคำบอกเล่าของกุมารแพทย์ผู้มีชื่อเสียงและผู้แต่งหนังสือขายดีหลายเล่มเกี่ยวกับลูกๆ ของสป็อค ในที่สุด เด็กจะต้องเข้าใจทุกอย่างและนำกฎเกณฑ์ที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปมาใช้ อย่างไรก็ตาม ในทางปฏิบัติ วิธีการนี้พิสูจน์แล้วว่าไม่สามารถป้องกันได้อย่างสมบูรณ์ โดยธรรมชาติแล้วจากมุมมองของเด็กจะสะดวกมากเนื่องจากการแก้ปัญหาทั้งหมดตกอยู่บนไหล่ของพ่อแม่จากการปกป้องพวกเขาจากสิ่งที่อาจเป็นอันตรายในวัยเด็กและจบลงด้วยความช่วยเหลือทางการเงินเมื่ออายุมากขึ้น นอกจากนี้ คุณไม่ถูกดุ ไม่มีการลงโทษ และคุณได้รับการปฏิบัติอย่างใจดีเสมอ พ่อแม่มองเห็นสิ่งต่าง ๆ พวกเขาต้องควบคุมอารมณ์เชิงลบอย่างต่อเนื่องและสะสมไว้ภายใน เป็นผลให้ 99% ของร้อยไม่ช้าก็เร็วมีอาการทางประสาทจากนั้นการปฏิเสธที่สะสมทั้งหมดจะตกอยู่กับเด็กและยิ่งพ่อแม่อดทนนานเท่าไหร่ผลที่ตามมาของการระเบิดทางอารมณ์ก็จะยิ่งแข็งแกร่งขึ้น การทำงานหนักเกินไปดังกล่าวส่งผลเสียต่อสภาพจิตใจของพวกเขา

มีความเห็นว่าในตอนท้ายของชีวิตสป็อคเปลี่ยนมุมมองเกี่ยวกับการไม่ต้องรับโทษ เขาสรุปว่าการลงโทษเป็นส่วนที่จำเป็นของการพัฒนาที่สมบูรณ์และกลมกลืนของเด็ก

อายุเท่าไหร่ที่สามารถใช้การลงโทษได้?

ตัวอย่างเช่น เด็กญี่ปุ่นอายุไม่เกินสามขวบสามารถทำทุกอย่างได้อย่างแน่นอน ทัศนคตินี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าเด็ก ๆ เริ่มมองเห็นตนเองแยกจากกันในฐานะปัจเจกบุคคลในช่วง 2.5-3 ปีเท่านั้น เด็กแสดงความเป็นอิสระมากขึ้นเรื่อย ๆ เขาพูดเกี่ยวกับตัวเองเป็นคนแรกแล้ว สัญญาณที่บ่งบอกว่าทารกได้ก้าวไปสู่ขั้นใหม่ที่กระฉับกระเฉงมากขึ้นในการสร้างบุคลิกภาพอาจเป็นวลีเช่น “ตัวฉันเอง” นอกจากนี้ ในช่วงเวลานี้ เขาได้เข้าใจถึงความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างการประพฤติผิดและการลงโทษ การอนุญาตดังกล่าวมีเหตุผลทุกประการ แต่ผู้ปกครองต้องมีความอดทนอย่างมากและความสามารถในการเปลี่ยนความสนใจของเด็ก

เด็กญี่ปุ่นอายุต่ำกว่าห้าขวบไม่รู้จักการปฏิเสธอะไรเลย - นี่เป็นคุณลักษณะของการศึกษาระดับชาติ

อย่างไรก็ตาม วิธีนี้ไม่ได้ยกเว้นความจำเป็นในการให้ความรู้แก่ทารกก่อนช่วงเวลานี้ ไม่ควรปล่อยให้ทารกอายุหนึ่งขวบครึ่งหรือสองขวบถูก กัด บีบ ทำร้ายผู้อื่น พยายามเอานิ้วหรือวัตถุอื่น ๆ เข้าไปในเบ้า และโดยทั่วไปแล้วทำการกระทำที่ไม่พึงประสงค์ เมื่ออายุยังน้อย มันง่ายกว่ามากที่จะดึงความสนใจของเด็ก ๆ และไปครอบงำพวกเขาด้วยอย่างอื่น การไม่อนุมัติจากผู้ใหญ่ก็ถือเป็นการลงโทษได้เช่นกัน

สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าเด็กอายุไม่เกิน 5 ขวบจะพูดตามคนรอบข้างบ่อยๆ ส่วนใหญ่แล้ว แบบอย่างสำหรับเขาคือพ่อแม่ ญาติสนิท หรือคนที่มาจากกลุ่มเพื่อนที่สม่ำเสมอ พฤติกรรมของพวกเขาจะเป็นอย่างไร ทารกจะมีพฤติกรรมอย่างไร การลงโทษสำหรับความผิดพลาดของคุณเองนั้นไม่มีเหตุผล จำเป็นต้องอธิบายให้ลูกฟังเสมอว่าอะไรดีอะไรไม่ดี

ในกรณีใดบ้างที่ไม่สามารถลงโทษได้?

ในชีวิตประจำวัน พ่อแม่มักจะดุเด็กด้วยเหตุผลใดก็ตาม ทันทีที่พฤติกรรมของเศษขนมปังนั้นเกินความคาดหมาย อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่กลอุบายทั้งหมดสมควรได้รับการลงโทษ เพราะการปรนเปรอและกิจกรรมบางอย่างเป็นวิธีธรรมชาติสำหรับทารกที่จะพัฒนา ความพยายามที่จะแก้ไขมันจะเป็นอุปสรรคและอันตรายเท่านั้น ต่อไปนี้คือตัวอย่างเมื่อคุณไม่ควรลงโทษลูกของคุณ:

• กิจกรรมที่มุ่งทำความเข้าใจโลก ตัวอย่างเช่น ทารกได้ลิ้มรสทุกอย่างที่หยิบขึ้นมาจากพื้นหรือบนถนน สำรวจเบ้าตา พยายามปีนขึ้นไปสูง วาดบนวอลล์เปเปอร์และเฟอร์นิเจอร์ และอื่นๆ แทนที่จะดุเด็ก การปกป้องตัวเด็กเองและของมีค่าก็คุ้มค่า
• คุณสมบัติที่เกี่ยวข้องกับอายุ ความกระสับกระส่ายไม่ตั้งใจและความจำไม่ดีนี้
• สรีรวิทยา. ซึ่งรวมถึงปัญหาในการนอนหลับหรือไม่ต้องการกินอาหารปรุงสุก ในสถานการณ์เช่นนี้ เป็นการดีกว่าที่จะปฏิบัติต่อทารกด้วยความเข้าใจและใช้กลอุบายต่างๆ เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย
• ขาดประสบการณ์ เด็กยังคงอยู่ในกระบวนการของการตระหนักว่าอะไรไม่ดีและอะไรดี เขาอาจจะผลักเด็กอีกคน พูดซ้ำหลังจากใครบางคนและไม่ทราบว่าสิ่งนี้ไม่สามารถทำได้ เขาสามารถเอาของเล่นของคนอื่นโดยไม่ต้องขอ นอกจากนี้ การใช้กระโถนไม่เต็มเต็งยังนำไปสู่ปัญหาเล็กๆ น้อยๆ มากมาย คุณต้องอดทนและให้อภัยมากขึ้นจนกว่าทารกจะเรียนรู้ที่จะไปกระโถน
• ความประมาท ผู้ใหญ่เองไม่สามารถรักษาความสะอาดและไม่สกปรกได้เสมอไปและเด็กเล็กอายุ 2-3 ขวบยิ่งไปกว่านี้ด้วยกิจกรรมทั้งหมดของเขาจะตกหล่นหกหล่นและสิ่งสกปรกอย่างแน่นอน
• การแสดงออกของความรู้สึก การอิจฉาพี่ชายหรือน้องสาว อารมณ์เสียและไม่อยากจากไปเมื่อพ่อกับแม่ไปทำงานหรือพาไปโรงเรียนอนุบาล ทั้งหมดนี้เป็นอารมณ์ตามธรรมชาติของทารก

คุณไม่สามารถลงโทษเด็กด้วยอารมณ์เพราะทุกคนสามารถสัมผัสได้

จะเข้มงวดและยังถูกรักได้อย่างไร?

หลัก 6 ประการในการจัดการกับปัญหาการลงโทษเด็ก จากหนังสือการเลี้ยงลูกยอดนิยม "อย่ากลัวที่จะเข้มงวด" เขียนโดย J. Dobson:

1. การตั้งค่าขีดจำกัด มีความจำเป็นต้องกำหนดการกระทำที่พึงประสงค์น้อยที่สุดในส่วนของเด็กและห้ามไม่ให้ - กัด นั่งบนพื้นเย็นและอื่น ๆ คุณไม่จำเป็นต้องห้ามทุกอย่าง เด็กต้องการพื้นที่สำหรับเล่นเกมและกิจกรรมการวิจัยของเขา
2. ข้อกำหนดสำหรับงานที่ทำได้ มันไม่มีประโยชน์ที่จะขอสิ่งที่ทารกทำไม่ได้ ถ้วยแตกโดยไม่ได้ตั้งใจหรือเสื้อยืดขาดไม่ใช่เหตุผลที่จะสาบาน
3. ความพร้อมในสถานการณ์ความขัดแย้งและการยั่วยุของลูก คุณไม่สามารถปล่อยให้เขาทำร้ายตัวเองและแสดงความไร้อำนาจของเขาได้ มันง่ายมากที่จะสูญเสียความน่าเชื่อถือในสายตาของเขา
4. การขาดความรับผิดชอบไม่ได้หมายความว่าเด็กไม่เชื่อฟังและต้องได้รับการลงโทษ ไม่มีอะไรผิดปกติในความจริงที่ว่าทารกสามารถลืมคำขอและไม่ปฏิบัติตามคำแนะนำ ความจำของเขายังไม่พัฒนาดีเท่าผู้ใหญ่
5. การปรองดอง เมื่อดำเนินการลงโทษแล้วจำเป็นต้องอธิบายอีกครั้งว่าทำไมผู้กระทำความผิดจึงถูกลงโทษ สิ่งสำคัญคือการปลอบโยนทารกและรับรองความรักของเขา
6. การลงโทษต้องมาจากความรัก ก่อนที่จะใช้การลงโทษ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจและประเมินสิ่งที่เกิดขึ้นอย่างถูกต้อง เพื่อพยายามทำความเข้าใจเด็ก ควรทำในสภาวะสงบโดยไม่ทำให้ทารกขุ่นเคือง ความอัปยศอดสูแทบจะไม่มีส่วนช่วยในการศึกษาบุคลิกภาพ

จะต้องระบุสาเหตุของพฤติกรรมของเด็กก่อนจึงจะลงโทษได้

วิธีต่างๆ ในการลงโทษเด็ก

มีหลักการอื่นๆ อีกหลายประการในการลงโทษเด็กตาม J. Dobson ในหมู่พวกเขา:

• มีความจำเป็นต้องลงโทษทันทีหลังจากการกระทำ ตรรกะจะไม่ชัดเจนสำหรับเด็กตามที่การลงโทษสามารถติดตามได้ภายในหนึ่งชั่วโมงหรือแม้กระทั่งในวันถัดไปเท่านั้น ตามด้วยข้อสรุปว่าเขาสามารถถูกลงโทษได้ตลอดเวลาและไม่สำคัญเลยว่าเขาจะมีพฤติกรรมอย่างไรในตอนนี้ กล่าวคือไม่มีความรู้สึกใด ๆ ที่จะประพฤติตนดี
• การลงโทษจะต้องตรงกับความผิด เป็นการดีกว่าที่จะกำหนดล่วงหน้าว่าจะลงโทษอย่างไรสำหรับความผิดโดยเฉพาะ
• สิ่งสำคัญคือต้องอธิบายเหตุผลของข้อห้ามเพื่อให้ทารกเข้าใจถึงสาระสำคัญและไม่เพียง แต่กลัวผลที่จะตามมาจากการไม่เชื่อฟังเท่านั้น
• เหตุผลในการลงโทษเด็กไม่ควรเป็นเพราะสุขภาพไม่ดี อารมณ์ หรือความเหนื่อยล้าของพ่อแม่ นอกจากนี้ คุณไม่สามารถลงโทษในสิ่งที่ไม่ได้ห้ามไว้ก่อนหน้านี้ ตัวอย่างเช่น หากทารกในขณะที่เขายังเล็กไม่สามารถเปิดลิ้นชักช้อนส้อมได้และตอนนี้เขาทำได้อย่างง่ายดายแล้วในตอนแรกคุณเพียงแค่ต้องเตือนเกี่ยวกับการห้ามและอธิบายเฉพาะในกรณีที่เกิดเหตุการณ์ต่อมา ให้หันไปใช้มาตรการทางการศึกษา
• การเพิกเฉยต่อกฎเกณฑ์ที่กำหนดไว้ควรได้รับการลงโทษและพึงปรารถนาในลักษณะเดียวกันเสมอ

ความแตกต่างอื่น ๆ ในการลงโทษตาม J. Dobson

คุณควรปฏิบัติตามหลักการต่อไปนี้ด้วย:

• ไม่จำเป็นต้องทำให้เด็กกลัวด้วยการลงโทษ (เราแนะนำให้อ่าน :) เขาต้องชัดเจนว่าการไม่เชื่อฟังตามมาด้วยการลงโทษ แต่ไม่ควรใช้เป็นวิธีการข่มขู่ สิ่งนี้จะทำให้นักเล่นพิเรนทร์มีไหวพริบและมีไหวพริบมากขึ้น
• ห้ามใช้เป็นการลงโทษที่ข่มขู่โดยลุง ป้า ตำรวจ ของคนอื่น ที่จะมาเอาตัวเด็กชายหรือเด็กหญิงซุกซนไป - เด็กจะคิดว่าเขาไม่จำเป็น
• หลีกเลี่ยงการวิจารณ์และดูถูกทารก เป็นการดีกว่าที่จะแสดงความไม่พอใจหรือแสดงความไม่เห็นด้วยกับการกระทำความผิดหรือการละเมิดเอง
• หากการลงโทษเกี่ยวข้องกับการห้ามใช้สารพัดหรือการเลือกสิทธิพิเศษชั่วคราว จำเป็นต้องชี้แจงเงื่อนไขของความถูกต้อง
• การเพิกเฉยต่อเด็กนั้นคล้ายกับการลงโทษทางร่างกาย แม้ว่าโรงเรียนบางแห่งและแนวปฏิบัติด้านการศึกษาจะปรับวิธีการที่รุนแรงเช่นนี้
• ขอแนะนำให้ประณามเศษขนมปังทีละชิ้นไม่ใช่ต่อหน้าคนแปลกหน้า สิ่งนี้จะรักษาความภาคภูมิใจในตนเองและสภาพจิตใจของเด็กคนอื่น ๆ จะไม่ประสบเช่นกัน
• สมาชิกในครอบครัวทุกคนต้องปฏิบัติตามกฎที่กำหนดไว้โดยไม่มีข้อยกเว้น
• เป็นการดีกว่าที่จะพิมพ์หรือวาดกฎเกณฑ์พื้นฐานกับทารกและติดไว้ในที่ที่เห็นได้ชัดเจน

หากเด็กได้รับการห้ามบางอย่าง การระบุวันหมดอายุของความถูกต้องเป็นสิ่งสำคัญมาก

สาเหตุที่ไม่ตีเด็ก

ผู้ปกครองหลายคนมีทัศนคติปกติอย่างสมบูรณ์ต่อการลงโทษทางร่างกาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่ถูกเฆี่ยนตีตั้งแต่ยังเป็นเด็ก อันที่จริง การตบทารกบนสันตะปาปา มือ หรือการตบที่ด้านหลังศีรษะเป็นวิธีที่ง่ายที่สุดและเร็วที่สุด และเป็นการยากที่จะควบคุมปฏิกิริยาดังกล่าว อย่างไรก็ตาม การใช้กำลังเป็นการลงโทษนั้นผิดด้วยเหตุผลหลายประการ:

1. การเชื่อมต่อระหว่างทารกกับผู้ปกครองขาดจากผลกระทบทางกายภาพ ความต้องการของการเชื่อฟังอย่างไม่มีข้อสงสัยเข้ามาแทนที่ความพยายามที่จะสร้างความสัมพันธ์และเข้าใจแรงจูงใจของการกระทำของเด็ก
2. ความตระหนักเพียงเล็กน้อยว่าความเข้มแข็งทำให้สามารถลงโทษและเอาชนะคนที่อ่อนแอได้ ในอนาคตสิ่งนี้อาจส่งผลกระทบต่อพ่อแม่และก่อนหน้านั้นทัศนคติดังกล่าวจะส่งผลกระทบต่อเด็กคนอื่น ๆ และบางครั้งสัตว์
3. รอการลงโทษทางร่างกายใหม่ เมื่อเด็กกำลังรอการตบพระสันตะปาปาและความเจ็บปวดอยู่ตลอดเวลา เขาอยู่ในภาวะเครียด และสิ่งนี้เต็มไปด้วยอาการอีนูเรซิส การรบกวนการนอนหลับ การตื่นตัวอย่างรุนแรง และอื่นๆ เป็นผลให้คอมเพล็กซ์ที่ไม่ปลอดภัยอาจเกิดขึ้นในเศษและปัญหาการพัฒนาอาจปรากฏขึ้น

ผู้ปกครองบางคนและแม้แต่นักจิตวิทยาเชื่อว่าในบางกรณีที่ไม่ค่อยเกิดขึ้น การลงโทษทางร่างกายนั้นเหมาะสม มันสามารถเชื่อมโยงกับปัจจัยที่ไม่ธรรมดาเท่านั้น - ตัวอย่างเช่น ถ้าเด็กกำลังทรมานสิ่งมีชีวิต

แสดงความภักดีในการลงโทษ

มีวิธีใดที่ภักดีมากกว่าที่จะแทนที่การลงโทษที่คุ้นเคยอยู่แล้ว? ตัวอย่างเช่น:

• คุณไม่ควรส่งเศษความผิดไปที่มุมหนึ่งควรวางไว้บนโซฟาหรือเก้าอี้ ในขณะที่เขายืน กล้ามเนื้อหลายมัดจะเกร็งในตัวเขา ซึ่งทำให้เขาไม่สงบลงและคิดว่าเขาทำอย่างไร สำหรับการลงโทษด้วยการนั่ง คุณสามารถเลือกเก้าอี้ เก้าอี้ หรือเก้าอี้นวมเฉพาะได้ ในตอนแรก ทารกสามารถลุกออกจากจุดนั้นได้ แต่คุณต้องคืนมันกลับคืนมา สำหรับทารก เป็นการดีกว่าที่จะจำกัดเวลาการลงโทษตามอายุ: 1 ปี = 1 นาที หากละเมิดกฎอีก ให้เพิ่มอีก 1 นาที เมื่อลงโทษเด็กที่มีอายุ 7-11 ปี ขึ้นไป ไม่ควรให้นั่งบนเก้าอี้เพียงอย่างเดียว แต่ยังแนะนำให้พวกเขาคิดทบทวนการกระทำผิดและมาเมื่อพวกเขาเข้าใจว่าต้องทำอะไร
• ในหนังสือของนักจิตวิทยา N. Latta "Before Your Child Drives You Crazy" เสนอให้ใช้ห้องแยกต่างหากสำหรับการลงโทษ เพื่อความปลอดภัย ไม่ควรมีวัตถุอันตรายอยู่ใกล้มือเด็ก นอกจากนี้ห้องควรสว่างและผู้ปกครองไม่ควรดุและเอาทารกออกจากหลังประตูต่อไป
• ปราศจากความสุขหรือสิทธิพิเศษ เช่น ห้ามให้ขนมที่คุณชอบเป็นเวลาหนึ่งวันหรือห้ามดูการ์ตูนก่อนนอน อย่างไรก็ตาม ไม่จำเป็นต้องโต้แย้งว่าการลงโทษนั้นจะคงอยู่ตลอดไป ประการแรกสิ่งนี้ไม่น่าเป็นไปได้และประการที่สองไม่ช้าก็เร็วคำสัญญาดังกล่าวก็หลุดออกจากหัวและผู้ใหญ่เองก็ให้ขนมหรือเปิดการ์ตูน ส่งผลให้ผู้ปกครองของเด็กเลิกใช้อำนาจเช่นเดิม นอกจากนี้คุณไม่สามารถกีดกันสัญญาได้ - วิธีนี้ใช้ได้กับความสุขตามปกติเท่านั้น คุณยังไม่สามารถเอาของใช้ส่วนตัวหรือของเล่นของลูกน้อยไปได้ ดังนั้นเขาอาจคิดว่าเขาไม่ได้เป็นเจ้าของอะไรเลยและจะไม่ดูแลสิ่งของเหล่านั้น
• ละเว้นอารมณ์ฉุนเฉียวง่าย คุณควรอยู่ใกล้ ๆ แต่อย่าพูดหรือมองดูทารกจนกว่าเขาจะสงบลง หลังจากหารือถึงสถานการณ์แล้วพบว่าเหตุใดจึงไม่เชื่อฟัง

เก้าอี้ลงโทษแทน "มุม" เทคนิคนี้ช่วยให้เด็กสงบสติอารมณ์และคิดเกี่ยวกับพฤติกรรมของเขาได้จริงๆ

วิธีการลงโทษที่จงรักภักดีอื่น ๆ

ต่อไปนี้เป็นมาตรการเพิ่มเติมเพื่อต่อต้านการไม่เชื่อฟัง:

1. เพื่อยอมให้ทำในสิ่งที่ห้ามโดยปราศจากอันตรายต่อสุขภาพ ตัวอย่างเช่น ถ้าเด็กเอาของเล่นไปจากเด็กคนอื่น พวกเขาก็จะหยุดเล่นกับเขา วิธีนี้จะช่วยสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุสำหรับทารก เสริมสร้างอำนาจของผู้ปกครอง และมีส่วนช่วยในการพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ
2. ใช้การลงโทษที่สนุกสนานสำหรับการละเมิดเล็กน้อย หากเด็กวิ่งเข้าไปในห้องในรองเท้าให้กระโดดขาเดียว 10-12 ครั้งโดยบอกว่าตอนนี้เขาจะถอดรองเท้าที่ทางเดินเสมอ เด็กที่รู้วิธีเขียนอยู่แล้วสามารถบังคับให้เขียนกฎเกณฑ์ลงบนกระดาษได้ แต่ควรทำอย่างพอประมาณ
3. เล่าเรื่อง. แน่นอนว่านี่ไม่ใช่การลงโทษ แต่มันจะแสดงให้ทารกเห็นได้ง่ายและไม่เป็นการรบกวนถึงวิธีประพฤติไม่ดีในสถานการณ์ที่คล้ายกันและผลที่ตามมา คุณสามารถเลือกเรื่องหรือการ์ตูนที่เหมาะสมจากเรื่องที่มีอยู่หรือคิดขึ้นมาเองได้ ด้วยความช่วยเหลือของเทพนิยาย ทารกเรียนรู้โลกและเรียนรู้ที่จะประพฤติตนอย่างถูกต้อง

ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง วิธีการลงโทษเด็กขึ้นอยู่กับพ่อแม่ทั้งหมด หากไม่มีความมั่นใจในความถูกต้องของแนวทางที่เลือก คุณสามารถขอความช่วยเหลือและประเมินผู้เชี่ยวชาญ ไปพบนักจิตวิทยา อ่านหนังสือที่เกี่ยวข้อง หรือเพียงแค่ดูวิดีโอบนอินเทอร์เน็ตเกี่ยวกับประเด็นนี้

ในงานเลี้ยงลูกที่ยากลำบาก คำถามที่เกิดขึ้นอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้เกี่ยวกับวิธีการใช้อิทธิพลของผู้ปกครองในกรณีที่เด็กไม่เชื่อฟังกล่าวอีกนัยหนึ่งเกี่ยวกับการลงโทษ พ่อแม่ที่ลงโทษเด็กไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง มักจะรู้สึกผิดและทำให้ตัวเองเป็นโรคประสาท เป็นไปได้ไหมที่จะลงโทษเด็ก, วิธีการลงโทษ, สิ่งที่อนุญาตและสิ่งที่ไม่สามารถทำได้? ลองคิดดูสิ

การลงโทษเป็นวิธีที่มีอิทธิพลต่อเด็กเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะ กล่าวอีกนัยหนึ่ง โดยการลงโทษเด็ก เราต้องการบรรลุความเข้าใจเกี่ยวกับความไม่สามารถยอมรับได้ของการกระทำบางอย่างในส่วนของเขา ผลกระทบดังกล่าวต้องเป็นไปตามกฎเกณฑ์หลายประการ

การกระทำหรือความผิดทางอาญา

ประการแรก จำเป็นต้องพิจารณาว่าการกระทำของเด็กเป็นความผิดทางอาญาหรือไม่ และสมควรถูกลงโทษหรือไม่

ตัวอย่างเช่น หากเด็กอายุ 2-3 ขวบไม่สนใจความต้องการของคุณ ปีนขึ้นไปในแอ่งน้ำครั้งแล้วครั้งเล่า ส่วนใหญ่แล้ว เขาไม่ได้ทำสิ่งนี้เพื่อพยายามรบกวนคุณ มันใช้สัญชาตญาณการวิจัยของทารก ในสถานการณ์เช่นนี้ เป็นการเหมาะสมกว่าที่จะเปลี่ยนความสนใจของเด็ก พาเขาไปที่ "กิจกรรมการวิจัย" อื่น หรือปล่อยให้เขาวิ่งผ่านแอ่งน้ำไปจนพอใจและรีบพาเขากลับบ้านให้แห้ง แต่ถ้าเด็กอายุ 5 ขวบขว้างก้อนหินลงไปในแอ่งน้ำเพื่อดูว่าคนเดินผ่านไปมาได้มากแค่ไหน นี่เป็นการเล่นตลกที่ยอมรับไม่ได้อยู่แล้ว ในสถานการณ์เช่นนี้ คุณต้องอธิบายให้เด็กฟังว่าเหตุใดจึงเป็นไปไม่ได้ ขอให้ขอโทษผู้สัญจรไปมา (ถ้าจำเป็น) หากเกิดเหตุการณ์เช่นนี้ขึ้นอีกในอนาคต ให้เตือนเด็กเกี่ยวกับการลงโทษที่เป็นไปได้โดยอธิบายซ้ำว่าพฤติกรรมดังกล่าวไม่สามารถยอมรับได้

แม้ว่าการกระทำของเด็กจะละเมิดกฎของพฤติกรรม แต่ให้พิจารณาว่าสมควรลงโทษหรือไม่ - ให้โอกาสเด็กแก้ไขสิ่งที่ทำไปแล้ว
ตัวอย่างเช่น ทารกเทน้ำดื่มลงบนพื้น - ให้เศษผ้าและขอให้เขาเช็ดพื้น นี้จะมีประสิทธิภาพมากขึ้นในแง่ของการศึกษาและความเข้าใจในความรับผิดชอบต่อการกระทำของตน

สิ่งสำคัญคือการเตือน!

การลงโทษใด ๆ จะต้องนำหน้าด้วยการฝึกอบรมและการเตือน

เด็ก 3 ขวบขว้างอาหารออกจากจาน ก่อนอื่นคุณขอไม่ทำเช่นนั้นและอธิบายว่าทำไม หากการกระทำซ้ำแล้วซ้ำเล่า คุณอธิบายอีกครั้งและทำซ้ำคำขอ เตือนว่าไม่เช่นนั้นคุณจะพาเด็กออกจากโต๊ะหรือเอาจานไปจากเขา หากการกระทำของเด็กซ้ำอีกครั้ง คุณต้องทำในสิ่งที่คุณได้รับคำเตือน

ความรุนแรงของการลงโทษควรเหมาะสมกับระดับของความผิด และเหมาะสมกับอายุและระดับพัฒนาการของเด็ก

ก่อนอายุ 2-2.5 ปี การลงโทษเด็กในแง่ที่ยอมรับกันโดยทั่วไปไม่สมเหตุสมผล เด็กวัยหัดเดินยังไม่เข้าใจความหมายของคำพูดของเรา แต่พวกเขาเข้าใจน้ำเสียงและความรู้สึกสัมผัส (ทางกายภาพ) เป็นอย่างดี หากลูกน้อยของคุณทำอะไรผิด ให้เสริมน้ำเสียง "ไม่" ของคุณ (ความกลัว - "มันจะเจ็บ" ความขุ่นเคือง - "แม่อารมณ์เสีย") และความรู้สึกทางร่างกาย - บีบที่จับเล็กน้อยกดลงไปที่คุณ ฯลฯ

ทารกอายุแปดเดือนเอื้อมมือไปหาทางออก ปฏิกิริยาที่เป็นไปได้ของคุณ: “คุณไม่สามารถ (น้ำเสียงของอันตราย) อันตราย!” และดึงมือเด็กกลับ

ตัวอย่างเช่น หากเด็กอายุ 4 ขวบยอมให้กระทำการดังกล่าว ปฏิกิริยาของผู้ปกครองจะแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง: คำอธิบาย คำเตือนเกี่ยวกับการลงโทษ และการลงโทษ (เช่น การห้ามการ์ตูนสำหรับ เวลาที่แน่นอน

อัลกอริธึมการดำเนินการ

การลงโทษต้องทันเวลา เข้าใจได้ ยุติธรรม และสิ้นสุด

กล่าวอีกนัยหนึ่ง การลงโทษควรเป็นไปตามการประพฤติผิดในทันที (อย่าพยายามในช่วงเวลาที่น่ารำคาญที่สุด) อย่าลืมตรวจสอบว่าเด็กเข้าใจสิ่งที่เขากำลังถูกลงโทษหรือไม่ ถ้าไม่ใช่ โปรดอธิบายอีกครั้ง แม้แต่อาชญากรในศาลก็มีสิทธิ์ได้รับคำสุดท้าย - ฟังเด็กว่าทำไมเขาถึงทำเช่นนี้ มีแนวโน้มว่าจะมีเหตุผลบางอย่างที่กระตุ้นให้เขาทำเช่นนั้น และไม่จำเป็นต้องมีการลงโทษ จะผ่านไปได้ด้วยการร้องของ่ายๆ ว่าจะไม่ทำอีก

เด็กหญิงอายุเจ็ดขวบลงเขากับเพื่อนของเธอ แทนที่จะใช้เวลาเดินเป็นชั่วโมง เธอกลับมาบ้านในตอนเย็น หลังจากที่แม่ของเธอโทรหาเพื่อนๆ ของเธอจนหมด และในที่สุดก็พบเด็กคนหนึ่ง คุณลองจินตนาการถึงสภาพของแม่และความปรารถนาของเธอที่จะลงโทษลูกสาวที่ซุกซนอย่างเหมาะสมหรือไม่? อย่างไรก็ตาม ผู้เป็นแม่ได้ถามคำถามกับเด็กว่าเหตุใดเธอจึงนั่งอยู่กับเพื่อนของเธอทั้งเปียกทั้งเปียก รู้มั้ยว่าผู้หญิงคนนั้นพูดอะไร? “ฉันรู้ว่าคุณจะสาบานถ้าฉันกลับบ้านเปียก ฉันก็เลยเอาของไปตากที่ร้านธัญญ่า” ความคิดเห็นอย่างที่พวกเขาพูดนั้นไม่จำเป็น

ความจำกัดของการลงโทษหมายถึงความเป็นไปได้ที่จะหยุดมัน คุณบอกเด็กว่าเขาจะยืนอยู่ตรงมุมห้องจนกว่าเขาจะขอการอภัย มิฉะนั้นเขาจะนั่งอยู่ในห้องคนเดียวโดยไม่มีของเล่นและคิดถึงพฤติกรรมของเขา อีกสามนาทีคุณจะกลับมาคุยกับเขา ตัวเลือกขึ้นอยู่กับอายุของเด็กตัวละครของเขาอีกครั้ง

เด็กจะถูกลงโทษเป็นเวลา 2-3 นาที ส่วนผู้สูงวัยจะลงโทษเป็นระยะเวลานาน เป็นที่ยอมรับไม่ได้ที่จะลงโทษ "ตลอดไป": "ฉันจะไม่คุยกับคุณอีก!" หรือ “ฉันจะไม่ซื้อรถให้คุณอีก!” เช่นเดียวกัน คุณจะพูดและซื้อเครื่องพิมพ์ดีด แต่คุณจะบ่อนทำลายอำนาจของคุณ

เกิดอะไรขึ้นถ้าเด็กไม่ขอการให้อภัย? มีเด็กๆ ที่ขอการอภัยอย่างง่ายดายและทำแบบเดียวกันกับที่พวกเขาถูกลงโทษในทันที และยังมีพวกที่กังวลอยู่ลึกๆ ในใจและเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะพูดคำอันเป็นที่รัก อย่าทำให้เรื่องแย่ลง หลังจากเวลาที่กำหนด ไปที่การเจรจา: “ฉันเข้าใจว่าเป็นการยากสำหรับคุณที่จะขอการอภัย แต่คุณเข้าใจไหมว่าทำไมฉันถึงอารมณ์เสียและคุณจะไม่ทำสิ่งนี้อีกต่อไป”

การลงโทษใด ๆ เป็นเรื่องส่วนตัวมาก หากคุณลงโทษเด็กด้วยการกีดกันบางสิ่งจากเขา มันก็ควรจะมีความหมายสำหรับเขา มันไม่สมเหตุสมผลเลยที่จะห้ามเด็กดูการ์ตูนหากโดยทั่วไปแล้วเขาไม่สนใจว่าเขาดูการ์ตูนหรือไม่

คุยไม่เยอะ

สิ่งที่มีค่าที่สุดสำหรับเด็กวัยก่อนเรียนคือการสื่อสารกับผู้ปกครอง และการกีดกันเขาจากสิ่งนี้ในบางครั้งจะกลายเป็นแรงจูงใจที่ทรงพลังพอที่จะไม่ทำสถานการณ์ดังกล่าวซ้ำอีก แม้แต่นักสรีรวิทยาชาวรัสเซีย I. Pavlov ยังได้ระบุรูปแบบการเสริมกำลังสองรูปแบบ: การเสริมแรงเชิงบวก - การให้กำลังใจสำหรับความดี การกระทำที่ถูกต้อง และการเสริมแรงเชิงลบ - การลงโทษ เป็นการผสมผสานระหว่างวิธีการติดและแครอท และแม้ว่าข้อเท็จจริงที่ว่า Pavlov จะทำงานกับสุนัข หลักการเหล่านี้ก็ใช้ได้ผลเช่นเดียวกันในมนุษย์ น่าเสียดายที่มันเป็นไปไม่ได้เสมอไปที่จะสอนเด็กโดยใช้วิธีการให้กำลังใจเพียงอย่างเดียว แต่ถึงแม้จะใช้วิธีลงโทษก็ตาม ให้เด็กเข้าใจว่าคุณรักเขาอยู่ดี ไม่ใช่คนเลว แต่เป็นการกระทำของเขา พูดถึงความรู้สึกของคุณเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นเสมอ การพูดสถานการณ์ ความรู้สึกของคุณ ผลที่อาจจะเกิดขึ้นกับเด็ก และไม่เพียงแต่สำหรับเขา การค้นหาสาเหตุของการกระทำของเขา คุณสอนให้เขาวิเคราะห์สถานการณ์ เปิดใจและจริงใจกับคุณ ทักษะดังกล่าวจะเป็นประโยชน์สำหรับทั้งคุณและบุตรหลานของคุณในช่วงเปลี่ยนผ่าน เมื่อช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดช่วงเวลาหนึ่งคือความสามารถในการค้นหาความเข้าใจร่วมกันกับเด็ก

จะตีหรือไม่ตี?

คำถามเก่าแก่เกี่ยวกับการยอมรับได้ - การยอมรับไม่ได้ของการลงโทษทางร่างกาย เป็นเรื่องที่ควรค่าแก่การจดจำประวัติศาสตร์สุภาษิตและคำพูดของรัสเซียและประสบการณ์ในวัยเด็กของใครบางคนและคำตอบก็แนะนำตัวเอง ในทางกลับกัน การลงโทษทางร่างกายทำให้เด็กขุ่นเคืองและหวาดกลัว บางครั้งก็ไม่ได้ผลตามที่ต้องการ ตามหลักการแล้วมันจะดีกว่าถ้าทำโดยไม่มีการลงโทษทางร่างกาย แต่บางครั้งสถานการณ์ในชีวิตก็เปลี่ยนแปลงทฤษฎีของตนเอง บางครั้งการตบพระสันตปาปาก็มีความสำคัญ เช่น ในสถานการณ์ที่มีทางออกเดียวกันหรือวิ่งออกไปที่ถนน หากคุณไม่สามารถต้านทานและตบลูกน้อยของคุณได้ (เพียงแค่ตบและไม่ทุบตีเพื่อระบายความกลัวของตัวเอง) สงบสติอารมณ์และทำให้เด็กสงบ อธิบายเหตุผลของพฤติกรรมของคุณ บอกว่าคุณเองก็ขุ่นเคือง เจ็บปวด และไม่พอใจ เพราะเขา (เธอ) เป็นลูกชายของคุณ (ลูกสาว) เห็นด้วยกับการปฏิบัติตนเพื่อไม่ให้เกิดเหตุการณ์เช่นนี้ขึ้นอีกในอนาคต สำหรับส่วนของคุณ ให้ทำการสรุปด้วยเพื่อครั้งต่อไปที่คุณสามารถควบคุมตนเองและสถานการณ์ได้และไม่นำมาสู่สิ่งนี้

ไม่ว่าในกรณีใดอย่าปล่อยให้ตัวเองตีหน้าเด็กและใช้วิธีการศึกษาทางกายภาพกับวัยรุ่น

เราทุกคนไม่ได้สมบูรณ์แบบ บางครั้งเราก็พังทลายโดยมีเหตุผลหรือไม่มีเหตุผล แต่ไม่ว่าในกรณีใด เป้าหมายของเราควรเป็นการอบรมเลี้ยงดู ที่การลงโทษจะลดลงเป็นงานอธิบาย ในด้านหนึ่งและอีกด้านหนึ่ง สภาพแวดล้อมของครอบครัวสำหรับเด็กที่ไม่มีตัวอย่างและเหตุผลในการไม่เชื่อฟัง

บางครั้งเด็กๆ ก็ทนไม่ไหว พวกเขาวิ่ง กระโดด กรีดร้อง โวยวาย ในช่วงเวลาที่ดี พ่อแม่เข้าใจว่าการลงโทษเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้ แต่จะลงโทษอย่างไร เช่น เด็ก 2 ขวบและ 4 ขวบ? ท้ายที่สุดแล้ว เด็กมีความแตกต่างกันมากเพราะอายุและระดับของพัฒนาการ ในบทความนี้ เราจะพูดถึงมาตรการที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการมีอิทธิพลต่อเด็ก โดยพิจารณาตามเกณฑ์อายุ

การลงโทษเด็กอายุ 1 ปี

อายุหนึ่งปีเป็นช่วงเวลาแห่งการค้นพบและความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ของเด็ก ๆ เด็กเรียนรู้ที่จะเดิน ขว้างสิ่งของ เอาชนะอุปสรรค ฯลฯ และยังไม่รู้ว่าอะไรเป็นไปได้และอะไรไม่ได้ เป็นไปได้ไหมที่จะลงโทษทารกที่พยายามเรียนรู้และศึกษาโลกรอบตัวเขา?แน่นอนไม่ ผู้ปกครองต้องเข้าใจว่าในขั้นตอนของการพัฒนานี้ จำเป็นต้องทำให้ทารกเข้าใจชัดเจนว่าแนวคิดของ "อนุญาต" และ "ต้องห้าม" หมายถึงอะไร

กล่าวอีกนัยหนึ่ง เด็กทำจานแตกหรือไม่? อธิบายด้วยน้ำเสียงเคร่งครัดว่าพฤติกรรมนี้รับไม่ได้ จานไม่ใช่ลูกบอล และมันจะแตกถ้าถูกกระแทก เมื่อทำสิ่งเดิมซ้ำแล้วซ้ำอีก ให้สนทนากันอีกครั้งโดยสงบสติอารมณ์และอดทน

จะเกิดอะไรขึ้นหากเราเริ่มใช้มาตรการด้านการศึกษากับเด็กตั้งแต่อายุยังน้อย ก่อนอื่นคุณต้องคิดก่อนว่าการลงโทษแบบไหนที่คุณสามารถทำให้ทารกสงบได้ เข้ามุม? มันจะไม่ช่วยทารกจะไม่สามารถเข้าใจสาระสำคัญของการ จำกัด เสรีภาพของเขาได้ ให้เจ็บ? แต่พ่อแม่ไม่ใช่ครูฝึก และลูกก็ไม่ใช่สัตว์ที่จะใช้วิธีการดังกล่าวที่อาจทำร้ายจิตใจของเด็กได้อย่างมาก

ความสนใจ!วิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดคือการพูดคุยกับทารกอายุ 1 ขวบเกี่ยวกับความถูกต้องหรือความไม่ถูกต้องของการกระทำของเขา

การลงโทษเด็กอายุ 2-3 ปี

ในวัยนี้ คนขี้ขลาดรู้ดีอยู่แล้วว่าอะไรถูกอะไรผิด แต่นั่นเป็นเพียงการควบคุมตนเองที่ยังอ่อนแอ นั่นเป็นเหตุผลที่ การลงโทษเด็ก 2 ขวบไม่สมเหตุสมผลเลยแม้แต่นักจิตวิทยาก็ไม่แนะนำให้ลงโทษเด็กในวัยนี้ "อาวุธ" หลักของผู้ปกครองที่ต่อต้านการไม่เชื่อฟังคือคำพูด: พูดอธิบายและยกตัวอย่าง และที่ดีที่สุดคือไม่รวมสถานการณ์ที่กระตุ้นให้ทารกไม่เชื่อฟัง

น่าสังเกตว่า เด็กไม่ควรถูกลงโทษสำหรับ:

• ความปรารถนาที่จะศึกษาโลกรอบตัวเด็กคลายเกลียววงล้อของเครื่องพิมพ์ดีดอื่น? หรือดึงทุกอย่างเข้าปากเพื่อทดสอบ? นี่เป็นพฤติกรรมตามธรรมชาติของเด็กเล็ก
• ลักษณะทางสรีรวิทยาและอายุหากทารกอายุ 1.5 ขวบไม่สามารถหลับได้หากไม่มีแม่ นี่ไม่ใช่สิ่งผิดปกติ แต่เป็นบรรทัดฐาน
• ความประมาท. คุณรู้จักเด็กที่เรียบร้อยกี่คนที่ไม่สกปรกเวลาเดินหรือทานอาหาร? สิ่งเหล่านี้อาจไม่มีอยู่จริง
• ลักษณะนิสัย. ตัวอย่างเช่น อย่าลงโทษหากเด็กก่อนวัยเรียนกลัวหมอฟัน
• การแสดงออกของความรู้สึกหากลูกคนโตอิจฉาพ่อแม่ที่อายุน้อยกว่าก็ควรอธิบายว่าคุณรักเขาไม่น้อย แต่น้องชายคนเล็กของเขายังเล็กเกินกว่าจะดูแลตัวเองได้

หากเด็กก่อนวัยเรียนทำผิดพลาดแม้ว่าเขาจะต้องการป้องกันทุกวิถีทาง แต่ก็ไม่ใช่เหตุผลที่จะใช้การลงโทษกับเขา แต่เป็นโอกาสที่จะแสดงโดยตัวอย่างของเขาเองว่าคุณต้องระวังให้มากขึ้น

โดยปกติเมื่ออายุ 3 ขวบทอมบอยตัวเล็ก ๆ จะเริ่มตระหนักว่าตนเองเป็นปัจเจกบุคคลและเข้าใจว่าใครคือผู้แสดงจริงของการกระทำทั้งหมดตลอดจนการกระทำใดที่คนอื่นพอใจและไม่ทำ แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าในขั้นตอนนี้พวกเขาหยุดซนทุกอย่างจะดำเนินต่อไป ผู้ปกครองควรแจ้งให้ทารกทราบไม่เพียงแค่ว่าสิ่งนี้เป็นสิ่งต้องห้ามหรืออนุญาตเท่านั้น แต่ยังต้องแสดงทัศนคติต่อการกระทำของเขาด้วย ใช้คำแนะนำเช่น“ฉันอารมณ์เสียกับการกระทำของคุณ”, “ฉันอารมณ์เสียมากเมื่อรู้เรื่องนี้” ฯลฯ

ยุควิกฤตเป็นลักษณะอารมณ์ฉุนเฉียวของเด็กบ่อยครั้ง ดังนั้นไม่ควรลงโทษเด็ก 3 ขวบเพราะร้องไห้และไม่พอใจ เพราะจะทำให้เกิดความขัดแย้งอีก

อ้างอิง!ทางเลือกที่ดีที่สุดคือปล่อยให้ทารกอยู่กับความคิดของเขาตามลำพัง ดังนั้นเขาจะรู้สึกตัวได้อย่างรวดเร็วและจะช่วยให้สถานการณ์ตึงเครียดในบ้านราบรื่นขึ้น

สิ่งที่ควรเป็นการลงโทษเด็ก 3 ปี? ดูวิดีโอนี้เพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับคุณสมบัติทั้งหมดของการลงโทษเด็กในวัยนี้:

การลงโทษเด็กอายุ 4-5 ปี

"หากไม่มีการลงโทษ ก็ไม่มีการศึกษา" คุ้มไหมที่จะลงโทษเด็ก 4 ขวบ? ลองคิดออก

นักจิตวิทยาส่วนใหญ่รับรองว่าสามารถลงโทษในวัยนี้ แต่ไม่ควรทำร้ายร่างกายและจิตใจของพวกเขา คุณสามารถใช้การลงโทษประเภทดังกล่าวเป็นข้อจำกัดในการดูการ์ตูน กำหนดเวลาสำหรับการไตร่ตรอง แก้ไขการกระทำ ฯลฯ

ไม่แนะนำให้เพิกเฉยต่อเด็กโดยเฉพาะอย่างยิ่งในขั้นตอนนี้ เนื่องจากพวกเขาเมื่ออายุ 4-5 ปี จำเป็นต้องสื่อสารกับพ่อแม่ของพวกเขาจริงๆ และไม่ถือว่าเป็นการสมควรที่จะกีดกันโอกาสดังกล่าว แม่หรือพ่อสามารถ "ขุ่นเคือง" ที่ลูกไม่เชื่อฟังได้ การดูถูกเหยียดหยามนั้นควรดูแห้งๆ ไม่ร่าเริง ปราศจากคำพูดที่แสดงออกถึงความรักใคร่ หลังจากนั้นไม่นาน ลูกน้อยจะรับรู้ถึงความผิดพลาดของเขาและต้องการขอโทษพ่อแม่ของเขา อย่าลืมชื่นชมเด็กก่อนวัยเรียนสำหรับการกระทำที่เป็นผู้ใหญ่

การลงโทษเด็กเมื่ออายุ 4 ขวบสามารถแทนที่ด้วยการอ่านเทพนิยาย วิธีที่มีประสิทธิภาพมากในการสอนมารยาทและระเบียบปฏิบัติที่ดีผ่านเรื่องราวที่น่าสนใจและให้ความรู้ นอกจากนี้ วิธีนี้จะทำให้คุณสามารถปลูกฝังความรักในหนังสือตั้งแต่อายุยังน้อย เด็กไม่เชื่อฟังคุณวันนี้หรือไม่? อ่านนิทานก่อนนอนเกี่ยวกับเด็กซน เด็กก่อนวัยเรียนจะจำบทเรียนนี้ได้อย่างแน่นอน

สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปีและสำหรับวัยอื่น ๆ วิธีที่เรียกว่าผลตามธรรมชาติจะดีกว่าการลงโทษใด ๆ เด็กต้องการที่จะเดินเล่นบนถนนอีกต่อไป? ไม่มีปัญหา. ตอนนี้พวกเขาจะไม่กลับบ้านเพื่อจุดเริ่มต้นของการ์ตูน ไม่ต้องการที่จะรวบรวมของเล่นของคุณ? แม่จะพาพวกเขาไป แต่เธอจะไม่มีเวลาอ่านนิทาน

สำคัญ!เมื่อใช้วิธีนี้ คุณไม่ควรปล่อยให้เด็กทำอะไรที่อาจเป็นอันตรายต่อสุขภาพของตนเอง

ตัวแทนของจิตวิทยาอีกส่วนหนึ่งยืนยันว่า การลงโทษเด็ก 5 ขวบไม่ได้ปรับตัวเอง วิธีที่ดีที่สุดในการเป็นพ่อแม่คือการปฏิเสธการลงโทษทุกประเภท ผู้ปกครองเพียงแค่ต้องกำหนดขอบเขตซึ่งเกินกว่าที่ทารกจะถูกห้าม คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการเลี้ยงลูกด้วยการดูวิดีโอนี้:

ในทางกลับกัน นักจิตวิทยาบางคนโต้แย้งว่าการลงโทษทางร่างกายแบบเบา ๆ สามารถใช้กับเด็กได้ในกรณีที่เป็นอันตรายต่อชีวิตและสุขภาพของพวกเขา ในวิดีโอนี้ เราขอเสนอให้รับฟังแรงจูงใจทั้งหมดของผลกระทบนี้:

การลงโทษเด็กอายุ 6-7 ปี

ในวัยนี้ การประพฤติผิดร้ายแรงควรได้รับโทษ เนื่องจากเมื่ออายุ 6.5 พวกเขาจะเข้าใจผลที่ตามมาจากการกระทำของตนอย่างถ่องแท้และรู้วิธีตอบโต้อยู่แล้ว เขามีความคิดเห็นของตัวเองอยู่แล้วซึ่งเขาสามารถป้องกันได้ ในกรณีที่ทารกทำผิด ให้คุยกับเขาและหาสาเหตุว่าทำไมเขาถึงมีมุมมองนี้หรือจุดนั้น เพราะคิดว่านี่เป็นเรื่องปกติ ท้ายที่สุดแล้ว ถ้าเด็กก่อนวัยเรียนก่อนวัยนี้ยังไม่เรียนรู้ที่จะแยกแยะว่าอะไรชั่วกับอะไรดี มันไม่ใช่ความผิดของเขา แต่เป็นความผิดของพ่อแม่ พ่อกับแม่จึงสอนเขาไม่ได้ ทำไมต้องลงโทษเด็กตอนนี้? เห็นด้วย มันไม่ยุติธรรม

เป็นที่ยอมรับไม่ได้ที่จะใช้การลงโทษสำหรับลักษณะบุคลิกภาพ เด็กใจเย็นเกินไปและไม่ชอบเกมกลางแจ้งหรือไม่? ถ่อมตัวลง นี่คือลักษณะเด่นของเขา ไม่มีเหตุผลสำหรับการลงโทษ

ผู้ปกครองบางคนชอบลงโทษเด็ก 7 ขวบด้วยการบ้าน และถูกต้องหรือไม่? ปลอดภัยที่จะบอกว่าไม่มี ด้วยวิธีนี้ นักเรียนต่อสู้กับความปรารถนาที่จะเรียนรู้ การบ้านสำหรับเขาถือเป็นการลงโทษ ทำไมวันนี้คุณต้องทำการบ้านถ้าเขาไม่มีความผิด แต่เด็กจำเป็นต้องทำสิ่งนี้และทุกวันเขารู้สึกถูกลงโทษ การทำงานให้สำเร็จเป็นขั้นตอนที่เป็นธรรมชาติและแทบจะเป็นรายวัน คุณไม่ควรเปลี่ยนให้เป็นเกณฑ์บังคับของการเลี้ยงดู

มารดาและบิดาหลายคนยังเชื่อว่าเด็กสามารถถูกลงโทษด้วยเงินได้ แต่มันไม่เป็นเช่นนั้น ที่ให้ไว้ การลงโทษเด็ก 7 ขวบสามารถใช้เมื่อประพฤติผิดก่อให้เกิดความเสียหายต่อวัสดุ ตัวอย่างเช่น นักเรียนคนหนึ่งทุบหน้าต่างในโรงอาหารของโรงเรียนด้วยลูกบอล แน่นอน ผู้ปกครองจะเป็นผู้รับผิดชอบค่าใช้จ่ายเอง แต่เพื่อเป็นการลงโทษ ทางผู้ปกครองสามารถลดจำนวนเงินค่าขนมของลูกได้ทุกสัปดาห์จนกว่าจะมีการชดใช้ค่าเสียหาย

วิดีโอที่มีประโยชน์

วิธีลงโทษเด็กอย่างถูกต้องอธิบายไว้ในวิดีโอต่อไปนี้: