ทำงานกับผู้ปกครองช่วงฤดูร้อนในกลุ่มเตรียมการ แผนการทำงานกับผู้ปกครองช่วงพักผ่อนช่วงฤดูร้อนในกลุ่มวัยต่างๆ
การทำงานกับผู้ปกครองในฤดูร้อน:
มิถุนายน:
การสนทนากับผู้ปกครองเป็นเวลาหนึ่งเดือนในหัวข้อ: "ระบบการดื่มในสวนและที่บ้าน", "ผู้ปกครองในวันหยุด" (ระบบการปกครองของเด็กนอกโรงเรียนอนุบาล), "ขั้นตอนการใช้น้ำและการอาบแดด", "นอกเมือง (อันตรายจากการเป็น) ถูกเห็บกัด ก่อไฟ ไฟไหม้ ปล่อยให้เด็กไม่ต้องดูแล)
เตรียมสถานที่สำหรับฤดูร้อน (ด้วยความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง)
ธีมฤดูร้อนในการออกแบบโฟลเดอร์ - ตัวย้ายข้อมูลอยู่ในห้องรับแขก
ให้คำปรึกษาในหัวข้อ "การแข็งตัวของเด็กวัยก่อนวัยเรียนระดับประถมศึกษา"
สนทนากับผู้ปกครองเป็นเวลาหนึ่งเดือนในหัวข้อ: "วิธีการอ่านหนังสือด้วยกัน", "เราเติบโตขึ้นมาจากของเล่นที่ "เก่า" (ช่วยพ่อแม่เลือกของเล่นที่เหมาะกับเด็กโต), "เสื้อผ้าเด็ก" (การศึกษาความเรียบร้อย, ความถูกต้อง, ความรู้สึกของรสนิยมและสัดส่วนในชุดเสื้อผ้าที่เข้ากับอายุของทารก) "รองเท้าซึ่งเป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของสุขภาพของเด็ก"
การออกแบบแผงข้อมูลและแฟ้มความเคลื่อนไหวในหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับสภาพจิตใจของเด็กในช่วงเปลี่ยนผ่านสู่กลุ่มอนุบาลและช่วงวิกฤต 3 ปี
การให้คำปรึกษาของนักจิตวิทยาในหัวข้อ: "การสนับสนุนจิตใจของเด็กในช่วงเปลี่ยนผ่านไปยังกลุ่มอนุบาล"
สิงหาคม:
การสนทนากับผู้ปกครองเป็นเวลาหนึ่งเดือนในหัวข้อ: "การปรับตัวของเด็กในสวน", "การให้อาหารในสวนและที่บ้าน" (การปฏิบัติตามชั่วโมงการให้อาหารและความหลากหลายหากเป็นไปได้) "ทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย: ใน สวนและที่บ้าน", "โหมด: ในสวนของบ้าน"
ขอความช่วยเหลือจากผู้ปกครองในการจัดกลุ่ม (ซ่อมเครื่องสำอางเล็กน้อย ทำคู่มือต่าง ๆ สำหรับปีการศึกษาใหม่)
การออกแบบแผงข้อมูลและโฟลเดอร์การเคลื่อนไหวในหัวข้อที่เสริมการสนทนากับผู้ปกครอง
การประชุมผู้ปกครองขององค์กร (การเลือกคณะกรรมการผู้ปกครอง, การเตรียมตัวสำหรับปีการศึกษาใหม่ - การได้มาซึ่งเอกสารที่จำเป็น)
วัฒนธรรมทางกายภาพ
มิถุนายน
สัปดาห์ที่ 1 | สอนเด็กให้เดินและวิ่งทีละเสา ปรับปรุงการกระโดดไกลจากที่หนึ่ง ฝึกขว้างปาเป้าในแนวราบ พัฒนาสายตา เพื่อสอนเด็กให้เดินบนพื้นผิวที่จำกัด ให้คลานและกลิ้งลูกบอล ออกกำลังกายด้วยการเดินโดยรักษาสมดุล ปลูกฝังความกล้าหาญ เพื่อพัฒนาความสามารถในการส่งสัญญาณ P / เกม "นกกระจอกและรถยนต์" |
2 สัปดาห์ | เพื่อสอนให้เด็กเดินตามทิศทางที่กำหนดขณะเดินและวิ่ง สอนให้วิ่งไปในทิศทางต่างๆ โดยไม่รบกวนกัน พัฒนาสมาธิ ฝึกความคล่องแคล่ว P / เกม "เยี่ยมชมตุ๊กตา" |
3 สัปดาห์ | แนะนำให้เด็กกระโดดไปข้างหน้าด้วยสองขา สอนให้พวกเขาโยนเป้าหมายในแนวนอน ปรับปรุงความสามารถในการตอบสนองต่อสัญญาณ พัฒนาความแม่นยำ และปลูกฝังการให้ความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน P / เกม "ตามฉันมา" |
4 สัปดาห์ | เพื่อสอนให้เด็กกระโดดจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง แก้ไขการขว้างด้วยระยะห่างจากด้านหลังศีรษะ เพื่อส่งเสริมการพัฒนาของความสมดุลและการประสานงานของการเคลื่อนไหว P / เกม "จับบอล" |
กรกฎาคม
สัปดาห์ที่ 1 | สอนเด็ก ๆ ให้เดินเป็นคู่ในทิศทางที่แน่นอน โยนลูกบอลออกจากหน้าอก พัฒนาความสามารถในการหมุนลูกบอล ปลูกฝังความสามารถในการฟังอย่างระมัดระวัง และรอสัญญาณเพื่อเริ่มเคลื่อนไหว P / เกม "ข้ามลำธาร" |
2 สัปดาห์ | เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เดินบนกระดานลาดเอียง ออกกำลังกายด้วยการขว้างปาระยะไกลจากหน้าอก เพื่อพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว สอนเด็ก ๆ ให้ประสานการเคลื่อนไหวกับการเคลื่อนไหวของเด็กคนอื่น ๆ เพื่อส่งสัญญาณ P / เกม "ดวงอาทิตย์และฝน" |
3 สัปดาห์ | สอนให้เด็กโยนเป้าหมายในแนวนอน กระโดดไกลจากที่หนึ่ง รวมความสามารถในการเดินเป็นวงกลม จับมือกัน พัฒนาความรู้สึกสมดุล P / เกม "บับเบิ้ล" |
4 สัปดาห์ | เพื่อสอนให้เด็กโยนในระยะไกล ปรับปรุงการเดินบนม้านั่งยิมนาสติก ออกกำลังกายในการเดินทีละคนโดยเปลี่ยนทิศทาง พัฒนาความรู้สึกสมดุลและการวางแนวในอวกาศ P / เกม "เครื่องบิน" |
สิงหาคม
สัปดาห์ที่ 1 | เสริมสร้างความสามารถในการเดินในคอลัมน์ทีละครั้ง ฝึกขว้างเป้าหมายในแนวนอนด้วยมือขวาและมือซ้าย ปรับปรุงการกระโดดไกลจากสถานที่ สอนให้ปฏิบัติตามทิศทางที่ระบุในระหว่างการขว้าง พัฒนาความสนใจและความคล่องแคล่ว P / เกม "บับเบิ้ล" |
2 สัปดาห์ | เพื่อสอนให้เด็กกระโดดจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง ออกกำลังกายในการเดินบนกระดานลาดเอียง เพื่อพัฒนาความสมดุล สายตา ความคล่องแคล่ว และการประสานงานของการเคลื่อนไหว เพื่อปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตร P / เกม "นกในรัง" |
3 สัปดาห์ | ฝึกการขว้างปาเป้าในแนวราบ เรียนรู้การกระโดดจากที่หนึ่ง พัฒนาสายตา ปฐมนิเทศในอวกาศ ปลูกฝังความรู้สึกช่วยเหลือซึ่งกันและกัน เพื่อสอนเด็กให้เดินบนพื้นผิวที่จำกัด ให้คลานและกลิ้งลูกบอล ออกกำลังกายด้วยการเดินโดยรักษาสมดุล ปลูกฝังความกล้าหาญ เพื่อพัฒนาความสามารถในการส่งสัญญาณ P / เกม "วิ่งมาหาฉัน" |
4 สัปดาห์ | สอนให้เด็กขว้างลูกในระยะไกลด้วยมือทั้งสองข้างจากด้านหลังศีรษะและกลิ้งลูกบอลเข้าประตู สอนให้เด็กรักษาทิศทางเมื่อขว้างและกลิ้งลูกบอล P / และ "แมวและหนู" |
5 สัปดาห์ | เพื่อสอนให้เด็กกระโดดจากที่สูง ออกกำลังกายด้วยการขว้างเป้าหมายในแนวนอน เดินซ้ำทั้งสี่ เพื่อส่งเสริมการพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว ความสามารถในการรักษาทิศทางที่แน่นอนเมื่อขว้างวัตถุ พี / s"ลูกบอลดังร่าเริงของฉัน" |
เกมกลางแจ้ง
มิถุนายน
สัปดาห์ที่ 1 |
1. "เครื่องบิน" - จังหวะ.ซม.: Timofeeva, p.21 2 ."ฟอง"- จังหวะ.ซม.:เดย์ลิดีน, น.55 3 ."ดวงอาทิตย์ และฝน" -เพื่อสอนลูกให้เดินวิ่งไปทุกทิศทุกทางโดยไม่ชนกัน สอนให้ทำตามสัญญาณของครู จังหวะ.ซม.: Timofeeva, p.23 4 ."ของฉันมีความสุข เปล่งออกมา ลูกบอล" -สอนเด็กให้กระโดดสองขา ฟังข้อความอย่างระมัดระวังและวิ่งหนีเฉพาะเมื่อพูดคำสุดท้าย จังหวะ.ซม.: Timofeeva, p.24 5."นกกระจอก และรถยนต์" - จังหวะ.ซม.: Timofeeva, p.19 |
2 สัปดาห์ |
1. "เหมือนนกกระสา" - จังหวะ.ซม.:เดย์ลิดีน, น.55 2. “ใครเงียบกว่ากัน” -สอนให้เดินด้วยเท้าเพื่อตอบสนองต่อสัญญาณ พัฒนาความสามารถในการตอบสนองต่อคำ ปลูกฝังความกล้าหาญความอดทน จังหวะ.ซม.:ไดลิดีน, น.56 จังหวะ.ซม.:เดย์ลิดีน, น.57 จังหวะ.ซม.:เดย์ลิดีน, น.58 จังหวะ.ซม.:เดย์ลิดีน, น.59 |
3 สัปดาห์ |
1. “นี่รถไฟของเราขี่" -สอนให้เดินเป็นโซ่ วางมือบนไหล่ของกันและกัน เพิ่มความสนใจในการออกกำลังกายในเด็ก จังหวะ.ซม.:เดย์ลิดีน, น.58 2.
"นกกระจอก และรถยนต์" -สอนลูกวิ่งแบบต่างๆ จังหวะ.ซม.: Timofeeva, p.19 3. "กระต่าย ขาวน้อย นั่ง"-สอนเด็กให้ฟังข้อความและเคลื่อนไหวตามข้อความ สอนพวกเขาให้กระโดด ปรบมือ วิ่งหนีหลังจากได้ยินคำพูดสุดท้ายของข้อความ นำความสุขมาสู่เด็กๆ จังหวะ.ซม.: Timofeeva, หน้า.25 4. "ฟอง" -สอนเด็กให้เป็นวงกลม ขยายวงกว้าง แล้วแคบลง สอนให้พวกเขาประสานการเคลื่อนไหวด้วยคำพูด จังหวะ.ซม.: Timofeeva, p.22 |
4 สัปดาห์ |
1. "นก ในรัง"-สอนเด็กให้เดินและวิ่งในทุกทิศทางโดยไม่ชนกัน สอนพวกเขาให้ดำเนินการอย่างรวดเร็วตามสัญญาณของนักการศึกษาเพื่อช่วยเหลือซึ่งกันและกัน จังหวะ.ซม.: Timofeeva, p.28 2. "ขนปุยหมา" -สอนให้เด็กเคลื่อนไหวตามข้อความ เปลี่ยนทิศทางอย่างรวดเร็ว วิ่ง พยายามไม่ให้คนจับจับและไม่ผลัก จังหวะ.ซม.: Timofeeva, p.29 3. « แม่ไก่ และไก่" -สอนเด็กให้คลานใต้เชือกโดยไม่แตะต้อง ให้หลบผู้จับ ให้ระมัดระวังและเอาใจใส่ เพื่อสอนพวกเขาให้ทำตามสัญญาณไม่ผลักเด็กคนอื่นเพื่อช่วยพวกเขา จังหวะ.ซม.: Timofeeva, p.34 4. "ผีเสื้อ" -สอนให้วิ่งรอบห้องอย่างอิสระ นั่งลง ลุกขึ้น หมอบ พัฒนาความคล่องแคล่วการประสานงานของการเคลื่อนไหวความสามารถในการนำทางในอวกาศ เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะแสดงการเคลื่อนไหวเลียนแบบอย่างชัดแจ้ง จังหวะ.ซม.:เดย์ลิดีน, น.61 5."หนูกับแมว" -เพื่อสอนให้เด็กวิ่งอย่างง่ายดายบนนิ้วเท้าโดยไม่ชนกัน นำทางในอวกาศ เปลี่ยนการเคลื่อนไหวตามสัญญาณของนักการศึกษา จังหวะ.ซม.: Timofeeva, p.28 |
กรกฎาคม
สัปดาห์ที่ 1 |
1. "เร็วขึ้น - ช้าลง" -สอนเด็กให้เปลี่ยนจากการเดินเป็นการวิ่ง เคลื่อนที่เปลี่ยนทิศทางไม่ชนกัน จังหวะ.ซม.:เดย์ลิดีน, น.63 2. "ไก่และกระทง" -เพื่อสอนลูกให้วิ่งเล่นอย่างอิสระรอบห้อง, รวมตัวกันรอบ ๆ ครูที่สัญญาณเสียง จังหวะ.ซม.:เดย์ลิดีน, น.63 จังหวะ.ซม.:เดย์ลิดีน, น.64 4. "กระโดดกระต่าย!" -เรียนรู้ที่จะกระโดดไปข้างหน้าด้วยเท้าทั้งสองข้าง พัฒนาความสมดุลการประสานงานของการเคลื่อนไหว ปลูกฝังทัศนคติทางอารมณ์ที่สนุกสนานให้กับเด็กในการออกกำลังกาย จังหวะ.ซม.:เดย์ลิดีน, น.75 5. "หยิบระฆัง" -สอนให้วิ่งเป็นโซ่ตามทางเดินที่มีป้ายบอกทาง (กว้าง 50 ซม.) กระโดดบนขาทั้งสองข้าง เอื้อมไปหาวัตถุที่ถูกระงับ (ที่ความสูง 10-15 ซม. เหนือมือเด็กที่กางออก) จังหวะ.ซม.: Dailidene, p.80 |
2 สัปดาห์ |
1. "นกกระจอก" -เรียนรู้ที่จะกระโดดด้วยสองขา พัฒนาความคล่องตัวและความเร็ว เพื่อปลูกฝังให้เด็กมีความสนใจในการออกกำลังกาย จังหวะ.ซม.:เดย์ลิดีน, หน้า 74 2. "แมงมุม" -สอนเด็กๆ ให้ปีนกำแพงยิมนาสติก ปีนแล้วลงด้วยวิธีที่สะดวก จังหวะ.ซม.:ไดลิดีน, หน้า 91 3. "หมุนลูกบอล" -สอนนั่งกลิ้งบอลด้วยมือทั้งสองข้างในระยะ 1.5 ม. พัฒนามอเตอร์ให้อิสระ จังหวะ.ซม.:เดย์ลิดีน, น.93 4. "ซันนี่บันนี่" -เรียนรู้ที่จะกระโดดข้ามเส้นทาง พัฒนาความคล่องแคล่ว เพื่อปลูกฝังให้เด็กมีความสนใจในการออกกำลังกาย จังหวะ.ซม.: Dailidene, หน้า 78 5. "กบในบึง" -สอนให้เดินสี่ขาไปข้างหน้าและหันหลังกลับ ปลูกฝังความเป็นอิสระของมอเตอร์ จังหวะ.ซม.: Dailidene, หน้า 82 |
3 สัปดาห์ |
1. "เดินและวิ่ง" -เรียนรู้ที่จะเดินและวิ่งสลับกัน พัฒนาความคล่องแคล่ว ปลูกฝังความอดทน จังหวะ.ซม.:ไดลิดีน, น.60 2. "ไก่กับแม่ไก่" -สอนพวกเขาให้วิ่งไปรอบๆ ห้องอย่างอิสระ ตอบสนองต่อสัญญาณอย่างรวดเร็ว กลับไปยังที่ของพวกเขา พัฒนาความเร็ว เพื่อปลูกฝังให้เด็กมีความสนใจในการออกกำลังกาย จังหวะ.ซม.:เดย์ลิดีน, น.62 3. "สุนัขจิ้งจอกกับหมาป่า" -สอนให้คลานบนสี่ขาตลอดเส้นทาง ปีนขึ้นไปบนม้านั่งยิมนาสติกแล้วลงจากรถ จังหวะ.ซม.: Dailidene, หน้า 85 จังหวะ.ซม.:เดย์ลิดีน, หน้า 102 5. "ไปหาเห็ดกัน" -สอนเดินบนทางตรงและคดเคี้ยว (กว้าง 20 ซม.) ปลูกฝังความสนใจ จังหวะ.ซม.: Dailidene, หน้า 107 |
4 สัปดาห์ |
1. "ฟอง" -สอนจับมือกันเป็นรูปวงกลมค่อยๆแคบลงแล้วขยายออก จังหวะ.ซม.:เดย์ลิดีน, น.55 2. "เหมือนนกกระสา" -สอนเดินยกขาสูง ยืนบนขาข้างหนึ่ง พัฒนาความสมดุล ปลูกฝังทัศนคติทางอารมณ์ที่สนุกสนานให้กับเด็กในการออกกำลังกาย จังหวะ.ซม.:เดย์ลิดีน, น.55 3. "เครื่องบิน" -สอนให้เด็กวิ่งไปคนละทางโดยไม่ชนกัน ยังคงพัฒนาความสามารถของเด็กในการฟังสัญญาณอย่างระมัดระวังและเริ่มเคลื่อนไหวในสัญญาณด้วยวาจา จังหวะ.ซม.: Timofeeva, p.21 4. “โฮป โฮป ของฉันม้า!" -เพื่อให้คุ้นเคยกับการกระโดดในที่เกิดเหตุเช่นเดียวกับการวิ่งกระโดด พัฒนาความสมดุล ความเร็ว ความคล่องตัว เพื่อปลูกฝังให้เด็กมีความสนใจในการออกกำลังกาย จังหวะ.ซม.:ไดลิดีน, น.76 5. "บ้านเบลกิ้น" -สอนให้คลานเข้าบ้านแล้วคลานออกมา คลานไปตามทางไปมา พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวความคล่องตัว ปลูกฝังความเป็นอิสระ จังหวะ.ซม.:ไดลิดีน, หน้า 89 |
ฤดูร้อนคืออะไร? ที่แสงมาก!
นี่คือทุ่งนา นี่คือป่า นี่คือปาฏิหาริย์นับพัน
เมฆบนท้องฟ้าเป็นแม่น้ำที่เร็ว
เหล่านี้คือดอกไม้ที่สดใส สีฟ้าของความสูงของสวรรค์
นี่คือถนนร้อยสายในโลกสำหรับขาเด็ก!
ฤดูร้อนเป็นช่วงเวลาที่น่าตื่นตาตื่นใจและอุดมสมบูรณ์เมื่อเด็กๆ เดิน วิ่ง และกระโดด และอยู่กลางแจ้งได้มากขึ้น นี่เป็นช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมของปี ทำให้เรามีโอกาสได้ใช้เวลากับเด็กๆ มากขึ้น ทำให้น่าสนใจ รวยและมีประโยชน์! มันเปิดโอกาสให้เราเสริมสร้างและรักษาสุขภาพของเด็ก ๆ และทิ้งความประทับใจที่ลืมไม่ลงและสดใสของวันหยุดที่ผ่านมา วันหยุด การเดินทาง การเดิน การสังเกต และการทำงานร่วมกัน นี่เป็นช่วงเวลาที่เหมาะสมในการแก้ปัญหาด้านการศึกษาและการศึกษา แต่บางครั้งผู้ปกครองไม่สงสัยว่าจะมีข้อมูลเพียงเดินในจัตุรัสในสวนสาธารณะได้อย่างไรสำหรับเด็ก และกี่อารมณ์ไปเที่ยวทะเล, ไปป่า, ไปบ้านในชนบทหรือเที่ยวสวนพฤกษศาสตร์, สวนสัตว์จะให้
บทบาทที่ยิ่งใหญ่ในการที่เด็ก ๆ ที่น่าสนใจจะใช้เวลาช่วงฤดูร้อนในโรงเรียนอนุบาลนั้นเกิดจากความปรารถนาและความสามารถของครูและผู้ปกครองในการทำให้ทุกวันสดใสสำหรับเด็ก และมันสำคัญมากที่จะต้องจัดระเบียบชีวิตของเด็กก่อนวัยเรียนในลักษณะที่ทุกวันนำสิ่งใหม่ ๆ มาให้พวกเขามีความหมายเพื่อให้ความทรงจำของฤดูร้อน, เกม, เดิน, วันหยุดและความบันเทิงตอนที่น่าสนใจจากชีวิตของพวกเขาจะทำให้เด็ก ๆ พอใจ เวลานาน.
ข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องทำกับเด็กในฤดูร้อน มีอะไรใหม่และน่าสนใจ คุณสามารถเรียนรู้กับเขาว่าต้องเล่นเกมอะไร ค้นพบอะไรเล็กๆ น้อยๆ อะไร สิ่งที่ทุกครอบครัวต้องการอ่าน งานของครูคือการให้ข้อมูลดังกล่าวแก่ผู้ปกครอง ท้ายที่สุดแล้ว นักการศึกษาที่รู้ลักษณะของเด็กแต่ละคนสามารถช่วยให้ผู้ปกครองค้นหาข้อมูลที่น่าสนใจและมีประโยชน์ กิจกรรมที่เป็นประโยชน์ ความบันเทิงและคำแนะนำสำหรับช่วงฤดูร้อน กิจกรรมและประสบการณ์ใหม่ ๆ รอเด็กอยู่ในบ้านเกิดของเขา และในหมู่บ้านและอื่น ๆ ฉันพยายามเตรียมผู้ปกครองให้พร้อมสำหรับวันหยุดพักผ่อนร่วมทางการศึกษากับลูก ๆ ของพวกเขา ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องสังเกตเห็นสิ่งผิดปกติในความเรียบง่าย: หยดน้ำค้างใต้แสงอาทิตย์ยามเช้า สีสันของพระอาทิตย์ตกยามเย็น เสียงที่น่าหลงใหลของคลื่นทะเลและ ป่า. ในขณะเดียวกัน ไม่เพียงจำเป็นจะต้องได้เห็นปรากฏการณ์ที่น่าสนใจเท่านั้น แต่ยังต้องสามารถอธิบายให้เด็กฟังได้ เพื่อเก็บไว้ในความทรงจำของทารกไปตลอดชีวิต เป็นความทรงจำในวัยเด็กที่สดใส
ทั้งครอบครัวและโรงเรียนอนุบาลร่วมกันสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการเข้าสู่โลกใบใหญ่ของคนตัวเล็ก ซึ่งเด็กจะได้รับประสบการณ์ทางสังคมครั้งแรกของเขา รวมกันเป็นหนึ่งเดียว เราต้องการให้ความรู้แก่ผู้สร้างชีวิตในอนาคต บุคคลคืออะไร - นั่นคือโลกที่เขาสร้างขึ้นรอบตัวเขา ฉันอยากจะเชื่อว่าลูก ๆ ของเราเมื่อโตขึ้นจะรักและปกป้องคนที่พวกเขารัก ดินแดนของพวกเขา บ้านเกิดของพวกเขา
แผนการทำงานกับผู้ปกครองในช่วงสันทนาการภาคฤดูร้อนในกลุ่มอายุต่างๆ สำหรับปีการศึกษา 2559-2560
งาน:
การเพิ่มและส่งเสริมวัฒนธรรมทั่วไปของครอบครัวและความสามารถทางจิตวิทยาและการสอนของผู้ปกครอง
การให้ความช่วยเหลือเชิงปฏิบัติและเชิงทฤษฎีแก่ผู้ปกครองของนักเรียนผ่านการถ่ายทอดความรู้พื้นฐานทางทฤษฎีและการพัฒนาทักษะและความสามารถในการปฏิบัติงานจริงกับเด็ก
การใช้ความร่วมมือในรูปแบบต่าง ๆ และความคิดสร้างสรรค์ร่วมกับผู้ปกครองตามแนวทางที่แตกต่างสำหรับครอบครัว
ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครองเพื่อสำรวจสภาพแวดล้อมของครอบครัว
เพิ่มความสามารถของผู้ปกครองในการจัดวันหยุดฤดูร้อนสำหรับเด็ก ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกิจกรรมของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนบนพื้นฐานของความร่วมมือ
การศึกษาความเคารพต่อเด็กและความเป็นพ่อแม่
มิถุนายน:
ดำเนินการบรรยายสรุปความปลอดภัยสำหรับเด็กในฤดูร้อน
หนังสือเล่มเล็ก -"ความปลอดภัยจากอัคคีภัย" , "กฎหมายจราจร" , "กฎความประพฤติในป่า", "กฎความประพฤติบนน้ำ"
วันหยุดวันเด็ก:"การเดินทางสู่ประเทศ - วัยเด็ก".
ฟองสบู่แสดง:“พองฟอง พองให้ใหญ่ แต่อย่าแตก! »
ความบันเทิงกีฬาฤดูร้อน:"ลูกบอลเสียงดังร่าเริงของฉัน" (ยังคงแนะนำผู้ปกครองและเด็ก ๆ ให้รู้จักกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี พัฒนาความสามารถและความปรารถนาที่จะใช้เวลาวันหยุดอย่างมีประโยชน์ สนุกสนาน และมีพลัง)
การแข่งขัน:"ฉันทอ ฉันทอพวงหรีด" (ครอบครัว)
การออกแบบหนังสือพิมพ์ติดผนัง"รัสเซียคือมาตุภูมิของฉัน" .
นิทรรศการผลงานจากวัสดุเหลือใช้:"ดอกไม้ - เจ็ดดอก" (คอลลาจครอบครัว)
โครงการด้านสิ่งแวดล้อม:"เด็กสุขภาพดี - ประเทศที่มีสุขภาพดี" .
นิทรรศการภาพถ่าย:"ยิงดี" .(ครอบครัว)
ตัวเลื่อนโฟลเดอร์:"ความสนุกฤดูร้อนสำหรับเด็ก"
ให้คำปรึกษา:“พืชสมุนไพร” (ตู้เก็บเอกสารที่บ้าน,
"ผิวไหม้แดด", "พืชมีพิษ", "ถ้าเด็กถูกตัวต่อต่อย"
บรรยายการสอน:"ลักษณะเฉพาะของโภชนาการของเด็กในฤดูร้อน", "การว่ายน้ำในฤดูร้อนเป็นสารชุบแข็งที่ดีเยี่ยม"
กรกฎาคม:
การพักผ่อนของครอบครัว:"เส้นทางแห่งความดี"
แบบฝึกหัดสำหรับผู้ปกครองในวันหยุดฤดูร้อนสำหรับเด็ก"เราชอบพักผ่อน"
นิทรรศการผลงานเด็ก -“ฤดูร้อนสีแดงมาถึงแล้ว! ” (กิจกรรมกราฟิกของเด็ก ๆ ในครอบครัวและสถานรับเลี้ยงเด็ก)
ให้คำปรึกษา:“กฎจราจร รู้และสังเกต”, “กฎการปฏิบัติในทะเล”, “กิจกรรมทดลองของเด็กในฤดูร้อน”
โครงการครอบครัว:"ความปลอดภัยของลูกหลานของเรา ผ่านการทำความคุ้นเคยกับกฎจราจร"
บรรยายการสอน:"เกมส์เดินเล่น", "มาอ่านกัน"
โครงการ:การออกแบบ "การลงจอดเชิงนิเวศ" ของเตียงดอกไม้บนเว็บไซต์ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนการปรับปรุงอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาล
บันเทิง (11 ก.ค.) -"วันช็อกโกแลตโลก".
“ไปเก็บสมุนไพรกันเถอะ” - การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในกิจกรรมร่วมกัน
หนังสือพิมพ์วอลล์สำหรับผู้ปกครอง:"แสงแดด อากาศ และน้ำ คือเพื่อนที่ดีที่สุดของเรา" งานสันทนาการภาคฤดูร้อนที่สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
นิทรรศการงานฝีมือจากวัสดุธรรมชาติ"การเปลี่ยนแปลงที่ยอดเยี่ยม" .
โฟลเดอร์ - ผู้เสนอญัตติ:"ผู้ปกครองเกี่ยวกับกฎของถนน"
คำเตือนสำหรับผู้ปกครองในการเลี้ยงลูก:“สร้างบรรยากาศครอบครัวที่ดี”, “จะทำอย่างไรกับเด็กในฤดูร้อน? ".
สิงหาคม:
การแข่งขัน:"จินตนาการฤดูร้อน" .(ครอบครัว)
พักผ่อนสำหรับผู้ปกครองและเด็ก"เด็กน้อยทุกคนควรรู้สิ่งนี้จากเปล"
วันหยุดกีฬา:"แม่ พ่อ ฉันเป็นครอบครัวกีฬา" สำหรับวันของนักกีฬา
“สูตรคุณยาย” - ให้ผู้ปกครองได้เลือกสรรสูตรอาหารแสนอร่อยจากผักและผลไม้
ให้คำปรึกษา:"ถนนปลอดภัย", "การป้องกันการบาดเจ็บของเด็ก", "บทบาทของครอบครัวในการพลศึกษาของเด็ก"
อภิปรายในหัวข้อ:"โรคมือสกปรก", "ภาพวาดของเด็ก ๆ เป็นกุญแจสู่โลกภายในของเด็ก", "อารมณ์เสียถ้าคุณต้องการมีสุขภาพที่ดี! » .
ความบันเทิงร่วมกันโดยกิจกรรมทดลอง:"ฉันอยากเป็นพ่อมด"
ระดับผู้เชี่ยวชาญ:"ผ้าเช็ดทำความสะอาดวิเศษ"
สัมมนา - เวิร์คช็อปสำหรับผู้ปกครอง:"เราเล่นด้วยนิ้วของเรา"
ตัวเลื่อนโฟลเดอร์:“การป้องกันการติดเชื้อในลำไส้” .
นิทรรศการหนังสือพิมพ์ภาพถ่ายครอบครัว:เราใช้เวลาช่วงฤดูร้อนอย่างไร
"วันเปิดเทอม" - ความคุ้นเคยของผู้ปกครองกับกิจการในกลุ่ม ให้โอกาสในการสังเกตบุตรหลานของคุณในทีม เพื่อปลูกฝังความเคารพต่อพนักงานของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนความสนใจในกระบวนการศึกษาและการศึกษา
คุณได้รับการต้อนรับจากสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาลโรงเรียนอนุบาลหมายเลข 20 "SNOW" ของเขตเมือง Tolyatti
MBU Kindergarten No. 20 "Snezhok" เป็นสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนสำหรับนักเรียนที่มีอายุตั้งแต่สองเดือนจนถึงการยุติความสัมพันธ์ทางการศึกษา
เป้าหมายหลักของสถาบัน
- การดำเนินกิจกรรมการศึกษาเกี่ยวกับโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียน การนิเทศ และการดูแลเด็ก
กิจกรรมหลักของสถาบัน:
- การดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียนรวมถึงโปรแกรมดัดแปลงสำหรับเด็กที่มีความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก
- การกำกับดูแลและการดูแลเด็ก
- การจัดระเบียบการดูแลสุขภาพสำหรับนักเรียน (ยกเว้นการจัดหาการดูแลสุขภาพเบื้องต้น การตรวจสุขภาพเป็นระยะ และการตรวจสุขภาพ)
- การสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการจัดเลี้ยงสำหรับนักเรียนและพนักงานของสถาบัน
เรียนผู้ปกครอง เด็ก ๆ และแขกของเมือง Togliatti!
ภายในกรอบของโครงการสร้างสรรค์สาธารณะ “The Cultural Heart of Russia in the Togliatti City District” ทุกวันเสาร์และอาทิตย์ ตั้งแต่วันที่ 1 มิถุนายน ถึง 1 กันยายน 2019 ในสวนสาธารณะในเมือง (Victory Park, Central District Park, Komsomolsky Park of Culture และสันทนาการ) มีการจัดกิจกรรม "วันหยุดสุดสัปดาห์ที่ยอดเยี่ยมของ Togliatti"
โปรแกรมนี้ประกอบด้วยการฝึกอบรมสาธิต คลาสมาสเตอร์ คอนเสิร์ตและสนามเด็กเล่น งานแสดงสินค้าศิลปะและหัตถกรรม และอื่นๆ อีกมากมาย
เราหวังว่าคุณจะมีวันหยุดสุดสัปดาห์ที่ยอดเยี่ยมและความประทับใจครั้งใหม่ร่วมกับผู้เข้าร่วมโครงการ!
คุณสามารถทำความคุ้นเคยกับกิจกรรมที่จัดโดยสถาบันการศึกษาเทศบาลของเขตเมืองTogliatti