ev › ezoterik › Ebeveyn-çocuk ilişkisinin ilkeleri. Ailede çocukla ilişkiler

Ebeveyn-çocuk ilişkisinin ilkeleri. Ailede çocukla ilişkiler

Ebeveyn-çocuk ilişkisinin ilkeleri

Ø Sevilmek istiyorum. Bu nedenle çocuklarıma açık olacağım.

Ø Çocukluğun karmaşık labirentleri hakkında çok az şey biliyorum. Bu nedenle, çocuklardan öğrenmekten mutlu olacağım.

Ø Kendi çabam sonucunda edindiğim bilgileri en iyi şekilde öğrenirim. Bu yüzden güçlerimi bir çocuğunkilerle birleştireceğim.

Ø Olduğum gibi kabul edilmeyi severim. Bu nedenle, çocukla empati kurmaya ve onu takdir etmeye çalışacağım.

Ø Hayatımı yaşayabilen tek kişi benim. Bu nedenle, bir çocuğun hayatını yönetmeye çalışmayacağım.

Ø Umut ve yaşama isteğini kendi içimde çekiyorum. Bu nedenle, çocuğun özerklik duygusunu kabul edip onaylayacağım.

Ø Savunmasız olduğumda korku hissederim. Bu nedenle, çocuğun iç dünyasına nezaket, şefkat, hassasiyetle dokunacağım.

Ø Çocuğu korkudan, acıdan, hayal kırıklığından ve stresten tam olarak koruyamıyorum. Bu yüzden darbeleri yumuşatmaya çalışacağım.

Ø Çocuğu sakince uyandırın. Uyandığında gülümsemeni görmeli, nazik bir ses duymalı.

Ø Sabahları çocuğu itmeyin, önemsemeyin, acele etmeyin, zamanı hesaplama yeteneği sizin görevinizdir.

Ø Çocuğunuzu kahvaltı yapmadan okula göndermeyin.

Ø Hiçbir durumda veda etmeyin, bir şey hakkında uyarıda bulunmayın. Çocuğa iyi şanslar dileyin, onu neşelendirin.

Ø “Bugün ne aldın?” ifadesini unutun. Çocukla sakince, soru sormadan tanışın, rahatlamasına izin verin.

Ø Çocuğun üzgün olduğunu ama sustuğunu görürseniz sormayın, o zaman her şeyi kendisi anlatır.

Ø Öğretmenin açıklamalarını dinledikten sonra dövülmek için acele etmeyin. Konuşmanızı çocuk olmadan sürdürmeye çalışın. Her iki tarafı da dinlemek durumu daha net anlamanıza yardımcı olacaktır.

Ø Okuldan sonra çocuğu derslere oturmak için acele etmeyin - 2-3 saat dinlenmeye (1.5 saat uyku) ihtiyacınız var.

Ø Derslerin hazırlanması sırasında "ruhunuzun üzerine" oturmayın. Çocuğunuzun kendi başına çalışmasına izin verin.

Ø Sadece çocuğa ait olduğunuz gün içerisinde en az yarım saat bulun! Ev işleri, TV vb. dikkatinizi dağıtmayın. Şu anda, onun işleri ve endişeleri sizin için önemli olmalı.

Ø Tüm aile üyelerinin çocukla iletişimi için ortak bir taktik geliştirin. Farklılıklarınızı çocuksuz çözün.

Ø Okul yılı boyunca, çalışmanın daha zor olduğu, yorgunluğun daha hızlı oluştuğu kritik dönemler olduğunu unutmayın - bunlar ilk dört hafta, ikinci çeyreğin sonu, kış tatillerinden sonraki ilk hafta, yılın ortasıdır. üçüncü çeyrek.

Ø Çocuğun baş ağrısı, yorgunluk, kendini iyi hissetmeme şikayetlerine dikkat edin - bunlar öğrenme güçlüğünün göstergeleridir.

Ø Çok “büyük” çocuklar bile yatmadan önce bir hikayeye, bir şarkıya, nazik okşamaya çok düşkündür. Sakinleştirir, stresi azaltmaya yardımcı olur, huzur içinde uyur.

iletişim kuralları

Ø Çocuğun bireysel davranışlarından memnuniyetsizliğinizi ifade edebilirsiniz, ancak çocuğun kendisinden değil.

Ø Ne kadar istenmeyen veya kabul edilemez olursa olsun, çocuğun eylemlerini kınayabilirsiniz, ancak duygularını kınayamazsınız.

Ø Çocuğun eylemlerinden memnuniyetsizlik sistematik olmamalıdır, aksi takdirde reddedilmesine neden olur.

Ø Çocuğunuza ona saygı duyduğunuzu gösterin. Sadece sözlü iltifatlar yardımcı olur, düşündüğünüz ama söylemediğiniz şey değil.

Ø Gerçek olaylara dayalı olarak çocuğu burada ve şimdi tanıyın.

Ø Dostça bir ton tutun!

Bir çocuğun özdeğeri nasıl desteklenir (düşük veya düşük özsaygı durumundan kaçınarak)

Ø Çocuğu kesinlikle kabul edin.

Ø Aktif olarak ve onun deneyimlerine ve ihtiyaçlarına ilgi duyarak dinleyin.

Ø Çocuğunuzla daha sık birlikte olun (oyun oynayın, okuyun, yürüyün vb.)

Ø Kendi başına yönettiği faaliyetlere müdahale etmeyin.

Ø Sorduğunda yardım et.

Ø Her başarıyı koruyun.

Ø Çocuğunuza güvenerek duygularınızı paylaşın.

Ø Çatışmaları yapıcı bir şekilde çözün.

Ø Günlük iletişimde arkadaşça ifadeler, sevecen kelimeler kullanın.

Ø Bebeğinize günde en az dört kez sarılın.

Ebeveynler için hatırlatmalar

Ebeveyn-çocuk ilişkisinin ilkeleri

Sevilmek istiyorum. Bu nedenle çocuklarıma açık olacağım.

Çocukluğun karmaşık labirentleri hakkında çok az şey biliyorum. Bu nedenle, çocuklardan öğrenmekten mutlu olacağım.

En iyi kendi çabalarımla edindiğim bilgilerden öğrenirim. Bu nedenle, çabalarımı çocuğun çabalarıyla birleştireceğim.

Ben olduğum gibi kabul edilmeyi seviyorum. Bu nedenle, çocukla empati kurmaya ve onu takdir etmeye çalışacağım.

Hayatımı yaşayabilecek tek kişi benim. Bu nedenle, bir çocuğun hayatını yönetmeye çalışmayacağım.

Umut ve yaşama isteğini içimde çekiyorum. Bu nedenle, çocuğun özerklik duygusunu kabul edip onaylayacağım.

Savunmasız olduğumda korku hissediyorum. Bu nedenle, çocuğun iç dünyasına nezaket, şefkat, hassasiyetle dokunacağım.

Bir çocuğu korkudan, acıdan, hayal kırıklığından ve stresten tamamen koruyamam. Bu yüzden darbeleri yumuşatmaya çalışacağım.

Birinci sınıf öğrencisinin ebeveynleri

Çocuğu sakince uyandırın. Uyandığında gülümsemeni görmeli, nazik bir ses duymalı.

Çocuğu sabahları itmeyin, önemsemeyin, acele etmeyin, zamanı hesaplama yeteneği sizin görevinizdir.

Çocuğunuzu kahvaltı yapmadan okula göndermeyin.

Hiçbir durumda elveda demeyin, bir şey hakkında uyarıda bulunun. Çocuğa iyi şanslar dileyin, onu neşelendirin.

"Bugün ne aldın?" ifadesini unutun. Çocukla sakince, soru sormadan tanışın, rahatlamasına izin verin.

Çocuğun üzgün olduğunu, ancak sessiz olduğunu görürseniz, sormayın, o zaman her şeyi kendisi anlatır.

Öğretmenin sözlerini dinledikten sonra, dövülmek için acele etmeyin. Konuşmanızı çocuk olmadan sürdürmeye çalışın. Her iki tarafı da dinleyin - bu, durumu daha net anlamanıza yardımcı olacaktır.

Okuldan sonra çocuğu derslere oturmak için acele etmeyin - 2-3 saat dinlenmeye (1.5 saat uyku) ihtiyacınız var.

Derslerin hazırlanması sırasında "ruhun üzerine" oturmayın. Çocuğunuzun kendi başına çalışmasına izin verin.

Sadece bir çocuğa ait olduğunuz gün içinde en az yarım saat bulun! Ev işleri, TV vb. dikkatinizi dağıtmayın. Şu anda, onun işleri ve endişeleri sizin için önemli olmalı.

Tüm aile üyelerinin çocukla iletişimi için ortak bir taktik geliştirin. Farklılıklarınızı çocuksuz çözün.

Okul yılı boyunca, çalışmanın daha zor olduğu kritik dönemler olduğunu, yorgunluğun daha hızlı oluştuğunu unutmayın - bunlar ilk dört hafta, ikinci çeyreğin sonu, kış tatillerinden sonraki ilk hafta, üçüncü çeyreğin ortasıdır. çeyrek.

Çocuğunuzun baş ağrısı, yorgunluk, kendini iyi hissetmeme şikayetlerine dikkat edin - bunlar öğrenme güçlüğünün göstergeleridir!

Çok “büyük” çocuklar bile yatmadan önce bir hikayeye, bir şarkıya ve nazikçe okşamaya çok düşkündür. Sakinleştirir, stresi azaltmaya yardımcı olur, huzur içinde uyur.

iletişim kuralları

Çocuğun bireysel eylemlerinden memnuniyetsizliğinizi ifade edebilirsiniz, ancak çocuğun kendisinden değil.

Çocuğun eylemlerini kınayabilirsiniz, ancak ne kadar istenmeyen veya kabul edilemez olursa olsun duygularını kınayamazsınız.

Çocuğun eylemlerinden memnuniyetsizlik sistematik olmamalıdır, aksi takdirde reddedilmesine neden olur.

Çocuğunuza ona saygı duyduğunuzu gösterin. Sadece sözlü iltifatlar yardımcı olur, düşündüğünüz ama söylemediğiniz şey değil.

Çocuğu burada ve şimdi, gerçek olaylara dayanarak tanıyın.

Dostça bir ses tonu tutun!

Çocuğunuzun öz değerini nasıl destekleyebilirsiniz?

Çocuğu kesinlikle kabul edin.

Aktif olarak ve onun deneyimlerine ve ihtiyaçlarına ilgi duyarak dinleyin.

Çocuğunuzla daha sık birlikte olun (oyun oynayın, okuyun, yürüyün vb.)

Kendi başına yönettiği faaliyetlere müdahale etmeyin.

Sorduğunda yardım et.

Her başarıyı koruyun.

Çocuğunuza güvenerek duygularınızı paylaşın.

Çatışmaları yapıcı bir şekilde çözün.

Günlük iletişimde arkadaşça ifadeler, sevecen kelimeler kullanın.

Bebeğinize günde en az dört kez sarılın.

Çocuklara iletişim kurmayı öğretmek nasıl

Mutluluk, büyük ölçüde diğer insanlarla iyi geçinme yeteneğine bağlıdır. Bu nedenle, ebeveynlerin temel görevlerinden biri, çocukların sosyal becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmaktır.

Çocuğunuza diğer insanlarla iyi ilişkiler kurmayı öğretmeniz yeterlidir.

Sosyal başarı bir dizi koşul tarafından belirlenir:

Kişisel çekicilik. Çocuğa insan çekiciliğinin doğal güzellikten çok daha fazlası olduğunu mümkün olduğunca erken açıklamak önemlidir. En çirkin insanlar bile basit yollarla daha çekici hale gelebilirler: düzenlilik ve temizlik, görgü kuralları, bazı becerilerde ustalık.

İletişim yetenekleri.Çocuklarınızla mümkün olduğunca sık konuşun. Bu tür sohbetlerde çocuklar duygu ve düşüncelerini ifade etmeyi, çok çeşitli konuları tartışmayı öğrenirlerse, diğer insanlarla kolay konuşmalar yapmak onlar için zor olmayacaktır. Bir çocukta kişilerarası becerilerin gelişimi için en önemli koşullardan biri kapsamlı ve çeşitli uygulamadır.

Çocuğunuzun iyi bir arkadaş olmasına yardım edin.Çocuğunuz duyarlı, terbiyeli ve duyarlı olmalı, sevgi ve sıcaklık verebilmeli, güvenilir bir arkadaş olmalı, başkasının talihsizliğine cevap verebilmelidir.

Çocukluk döneminde çocuğun en önemli durumu güvenlik duygusudur. Bunu yapmak için, ebeveynler onun olumlu bir benlik saygısı geliştirmesine yardımcı olmalıdır.

Çocuklarınıza inanın. Onları takdir edin, çocuklarınızın arkadaş olarak seçtiği insanlara, seçimlerini onaylamasanız bile misafirperverlik göstermeye çalışın.

İletişim bozukluğu olan çocuklara nasıl yardım edilir?

Agresif çocuk. Saldırgan davranışın arkasında ne olduğunu anlamaya çalışın. Saldırganlık ve kendini onaylama arasında bir fark vardır. Bu farkı çocuklara aktarmak çok önemlidir. Çocuklarınıza ne istediklerini kibarca sormayı, fikirlerine değer vermeyi öğretin. Başkalarını üzmeden istediklerini nasıl elde edeceklerini onlara gösterin. Çocuklara duygularını yönetmeyi ve duygularını yeterince ifade etmeyi öğretin.

yalancı çocuk Birçok çocuk kendilerini yargılamaktan ve eleştiriden kurtarmak için yalan söyler. Çocukların, tepkilerden korkmadan gerçeği söyleyebileceklerini öğrenmelerine yardımcı olun. Ebeveynlerinin korkularını gidereceğinden, fikirlerinin yanlışlığını açıklayacağından ve tüm bunların üstesinden gelmelerine yardımcı olacağından emin olmalıdırlar.

Kışkırtıcı çocuk davranışı. Davranışınıza dikkat edin. Söylediklerinin ne kadarı doğrudan işle ilgili? Belki sadece homurdanır, hata bulur, emirler verirsiniz? Çocuğunuzun mümkün olduğunca bağımsız hareket etmesine izin verin. Çocukların birbirlerine saygıyla davranıldığında işbirliğinin yüzleşmekten daha iyi olduğunu anlamaları gerekir.

Hırslı bir çocuk.Çocuklara sorunlarını çözmenin başka yolları olduğunu açıklayın. Onlara çatışmaları çözmenin barışçıl yollarını gösterin.

Utangaç çocuklar.Çocuklarınızla konuşun ve utangaçlığın onlar için bir sorun olup olmadığını öğrenmek için iç dünyalarına girmeye çalışın. Başkalarının yanında kendilerini daha rahat hissetmelerine nasıl yardımcı olabileceğinizi sorun. Çocukları hazır olmadıkları durumlara sürüklemeye çalışmayın. Utangaçlıklarının üstesinden gelmek için küçük adımlar atarak onlara yardım edin. Çocukların utangaçlıklarından dolayı gerekli şeyleri yapmaktan kaçınmasına izin vermeyin.

histerik belirtiler.Öfke nöbetlerine yanıt vermenin en iyi yollarından biri, onları görmezden gelmek, hareketsiz kalmak ve geçene kadar beklemektir. Sakin bir durumda, çocuğunuza duygularıyla başa çıkmanın başka bir yolunu öğretin - duyguları kelimelerle ifade etmeyi. Çocuklar, öfke patlamalarıyla istediklerini elde edemeyeceklerini, daha uygun başka yollar olduğunu anlamalıdır.

Sinir bozucu çocuklar. Sürekli dikkat gerektiren çocuklar genellikle güvensizdir. Yalnız kalabileceğiniz özel bir zaman ayarlayın, onu sevdiğinizi söyleyin ve işi kendi başına yapabileceğine inanın. Çocuklarınıza zamanınızın sadece onların zamanı olmadığını açıklayın. Onlara başkalarının duygu ve arzularına saygı duymayı öğretin.

Yaramaz çocuklar.Çocuklara öz disiplini, sorumluluğu, işbirliğini, problem çözmeyi, kendilerine ve başkalarına saygı duymayı öğretin.

Başarısızlığın Psikoterapisi

Birinci kural: yalanı yenmeyin. Bir "D" yeterli cezadır ve aynı hatalar için iki kez cezalandırmamalısınız. Çocuk zaten bilgisinin bir değerlendirmesini aldı ve evde yeni suçlamalardan değil, ebeveynlerinden sakin bir yardım bekliyor.

İkinci kural: dakikada birden fazla kusur yok. Çocuğu eksikliklerden korumak için dakikada bir taneden fazla dikkat etmeyin. Ölçüyü bilin. Aksi takdirde, çocuğunuz basitçe “kapanacak”, bu tür konuşmalara yanıt vermeyi bırakacak, değerlendirmelerinize karşı duyarsız hale gelecektir. Tabii ki, bu çok zor, ama mümkünse, çocuğun birçok eksikliğinden, şimdi sizin için özellikle dayanılmaz olanı seçin ve her şeyden önce ortadan kaldırmak istediğinizi ve sadece bunun hakkında konuşun. Gerisi daha sonra aşılacak veya önemsiz olduğu ortaya çıkacak.

Üçüncü kural: iki tavşanı kovala...Çocuğa danışın ve onun için en önemli olan öğrenme zorluklarını ortadan kaldırarak başlayın. Burada anlayış ve fikir birliğini karşılamayı tercih edeceksiniz. Her ikiniz de öncelikle okuma hızı konusunda endişeleniyorsanız, çocuktan aynı anda hem ifade hem de yeniden anlatım talep etmeyin.

Dördüncü kural: övmek - icracı, eleştirmek - performansı. Değerlendirmenin kesin bir adresi olmalıdır. Çocuk genellikle tüm kişiliğinin değerlendirildiğine inanır. Kişiliğinin değerlendirilmesini çalışmasının değerlendirilmesinden ayırmasına yardım etmek sizin gücünüzdedir. Övgü kişiye hitap etmelidir. Olumlu bir değerlendirme, biraz daha bilgili ve becerikli hale gelen bir kişiye atıfta bulunmalıdır. Övgünüz sayesinde, çocuk bu nitelikler için kendine saygı duymaya başlarsa, öğrenme arzusu için önemli bir temel daha atacaksınız. Ancak bu tür kişisel övgülerle eleştiri mümkün olduğunca kişisel olmamalıdır: "Bu tür görevler bir eylemde değil, iki eylemde çözülmelidir." Bu olumsuz değerlendirme biçimi, hataların düzeltilmesini teşvik eder, ancak çocuğun bilgiye karşı tutumunu, başarıya olan inancını olumsuz etkilemez.

Beşinci Kural: Değerlendirme, çocuğun bugünkü başarılarını dünkü başarısızlıklarıyla karşılaştırmalıdır.Çocuğun başarılarını değerlendirme için devlet standartlarıyla veya komşu Sasha'nın başarılarıyla karşılaştırmaya gerek yoktur. Sonuçta, bir çocuğun en küçük başarısı bile gerçek bir başarıdır, kendine karşı bir zaferdir ve değerlerine göre fark edilmeli ve takdir edilmelidir.

Altıncı kural: Övgüyü eksik etmeyin.Övülecek hiçbir şeyi olmayan kaybeden yoktur. Başarısızlıklar akışından küçük bir ada, bir pipet başarı seçin ve çocuk, cehalet ve yetersizliğe saldırmak için bir sıçrama tahtasına sahip olacaktır. Ne de olsa, ebeveynler: “Yapmadım, denemedim, öğretmedim” yankı uyandırıyor: “İstemiyorum, yapamam, yapmayacağım!”

Yedinci Kural: Tahmini Güvenlik Tekniği.Çocuk işçiliğini çok fraksiyonel, farklı bir şekilde değerlendirmek gerekiyor. Çocuğun çok farklı çabalarının meyvelerinin birleştirildiği küresel bir değerlendirme burada uygun değildir - hem hesaplamaların doğruluğu hem de belirli bir türdeki sorunları çözme yeteneği ve kaydın okuryazarlığı ve görünümü. iş. Farklılaştırılmış bir değerlendirmeyle, çocuk ne tam bir başarı yanılsamasına ne de tam bir başarısızlık hissine sahiptir. Öğretimin en pratik motivasyonu şu şekilde ortaya çıkar: “Henüz bilmiyorum ama bilmek istiyorum ve yapabilirim.”

Sekizinci Kural: Çocuğunuz için çok özel ve gerçekçi hedefler belirleyin. Sonra onlara ulaşmaya çalışacak. Çocuğu imkansız hedeflerle cezbetmeyin, onu kasıtlı yalanların yoluna itmeyin. Bir diktede dokuz hata yaptıysa, bir dahaki sefere hatasız yazmaya çalışmak için ondan söz almayın. Yediden fazla olmayacağını kabul edin ve bu başarılırsa çocukla sevinin.

Dokuzuncu kural: çocuk, değerlendirmenin bir nesnesi değil, bir suç ortağı olmalıdır.Çocuğa başarılarını kendi kendine değerlendirmesi öğretilmelidir. Kendini değerlendirme yeteneği, öğrenme yeteneğinin gerekli bir bileşenidir - öğrenme zorluklarının üstesinden gelmenin ana yolu. Farklılaşmasıyla benlik saygısına alışmaya başlayın. Acısız (farklılaştırılmış) değerlendirme ilkelerine göre yetiştirilen bir çocuğun öz değerlendirmesi, onu okul not sisteminin ciddi kusurlarından nispeten korumalı hale getirecektir. Ayrı bir not, güzelliği, uygulama hızını, "dikkatsizlik" hatalarını ve "kurallar" için hataları ve çocuğun derslere zamanında ve hatırlatma olmadan oturmasını, ilişkiler, zulüm ve sömürüyü hak eder. Prensip 9 Çocuk Hakları Bildirgesi... çocuk istismarı çocuklar. kötü muamele çocuklar- eylem (veya eylemsizlik) ebeveynler, eğitimciler ve...

Okul eğitiminin asıl sorunu, ebeveynlerin çocukların eğitimi ve yetiştirilmesi için ortak faaliyetlere katılımı olmaya devam etmektedir. Çocuğun okuldaki başarısı

Belge

Eğitim ve öğretim sorunları hakkında. Prensipler ilişkiler ebeveynlerİle birlikte çocuklar Sevilmek istiyorum. Bu nedenle... sorular ebeveynler; davetin şeklini düşündüm ebeveynler bu toplantı için; oluşturulmuş ve yayılmış notlar için ebeveynler. ...

Öğretmenin çalışmalarının analizi için not

hafıza

ders odak hafıza içinöğretmenin çalışmasının analizi ... didaktik uygulanması prensipler ve performans... ve çocuklar("yukarıda", "yanında", "birlikte"); - hakim davranış... metodolojik destek ( için uzmanlar, öğretmenler, ebeveynler, öğrenciler). ...

Genç profesyoneller için hatırlatma (1)

hafıza

Sağlıklı yaşam? hafıza için genç profesyoneller ".... Kolektif sistem ilişkiler- işbirliği, karşılıklı yardımlaşma ... için Mevcut tesislerin analizi ve değerlendirilmesi ve prensipler ... için birlikte yaşayan anneler ve babalar çocuklarşehirde ve için ebeveynler ile yaşayan çocuklar ...

Bir çocuk yetiştirirken, ebeveynler ve öğretmenler bunun dışında olmasını umarlar.

insana layık bir yaşam yaratıcısı büyüyecek. İnsanoğlu, tarihi boyunca bu amaç için çaba göstermiştir.

Antik Yunan'ın büyük oyun yazarı Sofokles'in kaleme aldığı dizeler günümüzde geçerliliğini kaybetmemiştir:

“Sonra çocuklar için tanrılara dua ediyoruz,

Düşmanlarımızı yansıtmak için

Ve bir arkadaşa nasıl onur vereceklerini biliyorlardı.

İndirmek:

Ön izleme:

Konuyla ilgili rapor: "EBEVEYNLERİN İLE İLİŞKİ İLKELERİ
ÇOCUKLAR"

Bir çocuk yetiştirirken, ebeveynler ve öğretmenler bunun dışında olmasını umarlar.

insana layık bir yaşam yaratıcısı büyüyecek. İnsanoğlu, tarihi boyunca bu amaç için çaba göstermiştir.

Antik Yunan'ın büyük oyun yazarı Sofokles'in kaleme aldığı dizeler günümüzde geçerliliğini kaybetmemiştir:

“Sonra çocuklar için tanrılara dua ediyoruz,

Düşmanlarımızı yansıtmak için

Ve bir arkadaşa nasıl onur vereceklerini biliyorlardı.

Büyük besteci L. Van Beethoven, soyundan gelenlere vasiyet etti: "Çocuklarınızı erdemle büyütün, ancak bu mutluluk verebilir."

Genel olarak, eğitim amaçlı bir süreçtir, ancak kendiliğindenlik unsurları da onun karakteristiğidir. D. Locke, eğitimin bir başka özelliğini vurgulamıştır. "Manevi örnekler kesinlikle iyi kurallardan daha güçlüdür" dedi.

Okul eğitiminin asıl sorunu, ebeveynlerin çocukların eğitimi ve yetiştirilmesi için ortak faaliyetlere katılımı olmaya devam etmektedir. Bir çocuğun okuldaki başarısı büyük ölçüde ebeveynlerin ne kadar istediğine, çaba gösterdiğine, çocuğa yardım edebileceğine, onu destekleyebileceğine bağlıdır. Ve bunu ebeveynlere kim öğretecek? Tabii ki

biz: öğretmenler, yönetmen, baş öğretmen, sosyal. öğretmen.

"Ailede ahlaki ilişkilerin temelleri

* Gösterişli kibarlığınız ve hassasiyetiniz çocuğun kolayca fark ettiği -

taklit ederek, çok yakında size geri verecektir.

*Kaba olmayın veya kaba bir dil kullanmayın - alışkanlıklarınız çocuğunuzun alışkanlıklarına dönüşecektir.

* İnsanlar hakkında saygısızca, kötü konuşma - çocuk senin hakkında aynı şekilde konuşacaktır.

* Başkalarıyla nazik bir şekilde ilgilenin - bu, çocuğunuz için nezaket ve insanlık konusunda bir ders olacaktır.

* Her koşulda asalet gösterin. Unutmayın, davranış bir kişinin ahlaki ölçüsüdür. Çocuğunuza rol model olun."

Çocuklara iletişim kurmayı öğretmek nasıl.

Çocuğunuza diğer insanlarla iyi ilişkiler kurmayı öğretmeniz yeterlidir.

Sosyal başarı bir dizi koşul tarafından belirlenir:

Kişisel çekicilik.Çocuğa, insan çekiciliğinin daha fazlası olduğunu mümkün olduğunca erken açıklamak önemlidir.

doğal güzellikten daha En çirkin insanlar bile basit yollarla daha çekici hale gelebilirler: düzenlilik ve temizlik, görgü kuralları, bazı becerilerde ustalık.

İletişim yetenekleri. Çocuklarınızla mümkün olduğunca sık konuşun. Bu tür sohbetlerde çocuklar duygu ve düşüncelerini ifade etmeyi, çok çeşitli konuları tartışmayı öğrenirlerse, diğer insanlarla kolay konuşmalar yapmak onlar için zor değildir. Bir çocukta kişilerarası becerilerin gelişimi için en önemli koşullardan biri kapsamlı ve çeşitli uygulamadır.

Yardım çocuk iyi bir arkadaş olmak için. Çocuğunuz duyarlı, terbiyeli ve duyarlı olmalı, sevgi ve sıcaklık verebilmeli, güvenilir bir arkadaş olmalı, başkasının talihsizliğine cevap verebilmelidir.

Çocukluk döneminde çocuğun en önemli durumu güvenlik duygusudur. Bunu yapmak için, ebeveynler ona yardım etmelidir.

Olumlu benlik saygısı geliştirin.

İnanmak onların çocuklarında. Onları takdir edin, çocuklarınızın arkadaş olarak seçtiği insanlara, seçimlerini onaylamasanız bile misafirperverlik göstermeye çalışın.

İletişim bozukluğu olan çocuklara nasıl yardım edilir.

Agresif çocuk.Saldırgan davranışın arkasında ne olduğunu anlamaya çalışın. Saldırganlık ve kendini onaylama arasında bir fark vardır. Bu farkı çocuklara aktarmak çok önemlidir. Çocuklarınıza ne istediklerini kibarca sormayı, fikirlerine değer vermeyi öğretin. Başkalarını üzmeden istediklerini nasıl elde edeceklerini onlara gösterin. Çocuklara duygularını yönetmeyi ve duygularını yeterince ifade etmeyi öğretin.

yalancı çocuk Birçok çocuk kendilerini yargılamaktan ve eleştiriden kurtarmak için yalan söyler. Çocukların, tepkilerden korkmadan gerçeği söyleyebileceklerini öğrenmelerine yardımcı olun. Ebeveynlerinin korkularını gidereceğinden, fikirlerinin yanlışlığını açıklayacağından ve tüm bunların üstesinden gelmelerine yardımcı olacağından emin olmalıdırlar.

Kışkırtıcı çocuk davranışı.Davranışınıza dikkat edin. Söylediklerinin ne kadarı doğrudan işle ilgili? Belki sadece homurdanır, hata bulur, emirler verirsiniz? Çocuğunuzun mümkün olduğunca bağımsız hareket etmesine izin verin. Çocukların birbirlerine saygıyla davranıldığında işbirliğinin yüzleşmekten daha iyi olduğunu anlamaları gerekir.

Hırslı bir çocuk.Çocuklara sorunlarını çözmenin başka yolları olduğunu açıklayın. Onlara çatışmaları çözmenin barışçıl yollarını gösterin.

Utangaç çocuklar.Çocuklarınızla konuşun ve utangaçlığın onlar için bir sorun olup olmadığını öğrenmek için iç dünyalarına girmeye çalışın. Başkalarının yanında kendilerini daha rahat hissetmelerine nasıl yardımcı olabileceğinizi sorun. Çocukları hazır olmadıkları durumlara sürüklemeye çalışmayın. Utangaçlıklarının üstesinden gelmek için küçük adımlar atarak onlara yardım edin. Çocukların utangaçlıklarından dolayı gerekli şeyleri yapmaktan kaçınmasına izin vermeyin.

histerik belirtiler.Öfke nöbetlerine yanıt vermenin en iyi yollarından biri, onları görmezden gelmek, hareketsiz kalmak ve geçene kadar beklemektir. Sakin bir durumda, çocuğunuza duygularıyla başa çıkmanın başka bir yolunu öğretin - duyguları kelimelerle ifade etmeyi. Çocuklar, öfke patlamalarıyla istediklerini elde edemeyeceklerini, daha uygun başka yollar olduğunu anlamalıdır.

Sinir bozucu çocuklar.Sürekli dikkat gerektiren çocuklar genellikle güvensizdir. Yalnız kalabileceğiniz özel bir zaman üzerinde anlaşın, çocuğa işi kendi başına yapabileceğini bildirin. Çocuklarınıza zamanınızın sadece onların zamanı olmadığını açıklayın. Onlara başkalarının duygu ve arzularına saygı duymayı öğretin.

Yaramaz çocuklar.Çocuklara öz disiplini, sorumluluğu, işbirliğini, problem çözmeyi, kendilerine ve başkalarına saygı duymayı öğretin.

Yetişkinler için yasaklar.

İlk: çocuklar bizim malımız değil. Başkasının hayatı ve ruhu kimseye ait olamaz. küçük alabiliriz

Kararlar, ama onları bertaraf edemeyiz: benim istediğim bu, geri dönüyorum.

İkinci: Çocuğunuzu etiketlemeyin. O büyüyor ve onun bir kişi olarak tüm tanımları çok göreceli. Kötü, şımarık, aptal, çirkin, yetenekli, itaatkar, iyi - bunlar çocukta yapılan büyük çalışmanın yalnızca belirtileridir, ancak sonuç değildir. Kesin teşhis koymayın!

Bir etiket, bir evcil hayvanı şımartmanın, sessiz bir fareyi sonsuza kadar gri bir fareye dönüştürmenin ve zayıflardan umudu kesmenin en iyi yoludur.

Üçüncü: çocuğu yemek yerken, uyumak istediğinde, hastalandığında, korktuğunda azarlamayın. Bir çocuğun - ne kadar yaramaz veya küstah olursa olsun - affedilmeden yatağa gitmesi imkansızdır. Akşam olmadan barış yapın, eski bir İncil kuralıdır. Taraflardan birinin tam ve kayıtsız şartsız teslim olmasına kadar evinizde savaş ilan edilirse, bilin ki size bir faydası olmayacaktır.

Dördüncü: çocuklarla dünyadaki her şey hakkında konuşun, yetişkinlerle ilgili konular ve işiniz hakkında bile. Bunun için annenin hala bir peri olmadığı ve babanın bir süpermen olmadığı için seni affedecekler. Ve yorulmanız, sinirlenmeniz, bazen dikkatsiz ve haksız olmanız, tek kelimeyle en sıradan insanlar. Bizi böyle seviyorlar. Ve hayalini kurduğumuz ve hak etmediğimiz aşk - gerçek ve sınırsız. Ama sorun şu: Bir çocuktan böyle bir sevgi geldiğinde, genellikle onu ihmal ederiz.

Kayıtsızlığımız çocuklar için bir trajedidir. Ebeveyn güveninin eksikliğini hiçbir hediye telafi edemez. Ama siz çocuklarınıza güvenmiyorsanız kime güveneceksiniz?

Sosyal pedagog: (Allyanova S.A.)

8 dk okuma

Bir ailede büyüyen herkes, ebeveynler ve çocuklar arasındaki ilişkinin karmaşık ve çelişkili olduğunu kişisel bir örnekle doğrulayabilir. İçlerinde pratikte barış yoktur. İlk olarak, ebeveynlik deneyiminin yokluğunda bir bebeğe bakmak, sonra okul sorunları, patlayıcı ergenlik, bir oğul veya kız tarafından aşk ve ruh eşi arayışı, çalışma ve istihdam, ebeveynlerden ayrılma ve kendi ailelerini yaratma ...

Tüm bu faktörler genellikle çocukla olan ilişkiyi ağırlaştırır ve onunla iletişim kurmak için esnek bir yaklaşıma ihtiyaç olduğunu gösterir. Her bir önceki kilometre taşı bir sonrakinin üzerine bindirilir ve nesiller arasındaki etkileşimin gelecekteki başarısını belirler. Karşılıklı güven, saygı, destek ve bakımın sağlanabilmesi için çocuklara karşı tutum nasıl olmalıdır?

Yetiştirme yerine ilişkiler

Öyle oldu ki, “ebeveyn” kelimesinde çoğumuzun zihninde belirli katı bir imaj ve ifadeler var: “Yapamazsın”, “Yapmalısın”, “Bunu yap…”, “Yapmalısın”, “Yapma…” (çeşitli yasaklar) ve diğerleri.

Kısıtlamalar ve yasaklar peşinde koşarken ne gibi hatalar yapıyoruz?

"Zorunluluk" ilkesiyle eğitin. Ebeveynler ve çocuklar arasındaki ilişkinin, duygulara, arzulara ve hayallere yer olmayan belirli bir kurallar dizisine dönüşmesi üzücü.
Sürekli şunu söyleyin: “Dinle”, “Beni anladın mı?” vb. ve kesinlikle çocuğunuzu iletişim kurmaya, kendini ifade etmeye ve inisiyatif göstermeye teşvik etmeyin (örneğin, “Söyle bana ...”, “Dene”, “İstiyor musun ...?” ifadeleriyle) tek taraflı bir oyun değil, tam etkileşimli olun.
Çocuktan otorite kazanmak, korkmasına neden olmak. Yaygın ifade: “Korkmak saygı demektir” çocuklar ve ebeveynler arasındaki aile ilişkilerinde işe yaramaz. Gerçekten de, böyle bir fenomen sıklıkla ortaya çıkar: ebeveynlerin varlığında, çocuk tüm talimatlarını ve talimatlarını yerine getirir ve etrafta değilse, tam tersi şekilde davranabilir.
Çocukların bireysel özelliklerini dikkate almayın, yalnızca "yetkili" kaynaklara (görüşler, diğer insanların örnekleri, kitaplar, makaleler) güvenin.
Diğer çocuklarla karşılaştırın. Bunu asla bir bebeğe veya yetişkin bir çocuğa yapmayın. Örnek alınan “ideali” takip etmek yerine aşağılık kompleksi geliştirebilir. Çoğu zaman, ebeveynlere karşı bir kızgınlık ve her şeyi hiçe sayarak yapma arzusu da vardır.
Çocuğu "kırın". Ne yazık ki, bazı ebeveynler, istenmeyen karakter özelliklerini ve alışkanlıklarını ortadan kaldırmak için çok uğraşırlar, onu tamamen kendi isteklerine tabi tutarlar, hiçbir açıklamayı dinlemeden tüm gereksinimlerini yerine getirmeye zorlarlar. Evet, birçok çocuk korkunun etkisi altında tüm talimatları takip edecek ve sorgusuz sualsiz itaat edecektir. Ancak bu durumda ebeveynlere olan güvenden bahsetmek zordur. Ve çoğu zaman, yetişkinler olarak, sonunda ebeveyn otoritesinden ve yanlış anlama perdesinden kurtulmak için hızla kendi ailelerini yaratmaya çalışırlar.
Birçoğu çocuğa duygularını anlatmayı gerekli (ve hepsinden kötüsü, hatta zararlı) düşünmez. Ancak ebeveynler ve çocuklar arasındaki yakın bağın temeli kesinlikle duygulara dayanmaktadır. Sağlıklı bağlanma, çocukla ebeveyn ilişkisine aşılanması gereken sevgi ve özen temelinde erken çocukluk döneminde oluşur. Ancak yetişkinlikte bile çocuklar, anne ve babanın onları sevdiğini, onlara güvendiğini ve başarılarında ve başarılarında sevindiğini duymaktan her zaman memnun olurlar.

Tabii ki, hiç kimse eğitim sürecini iptal etmedi ve her zaman belirli yasaklar ve kısıtlamalar olmalıdır. Sonuçta, kurallar hala ebeveynler tarafından belirlenir. Ancak aşağıdakileri hatırlamak önemlidir:

Her zaman neden (ebeveyn olarak) böyle hissettiğinizi ve neden böyle yapmanız gerektiğini açıklamalısınız. Basit bir komut yeterli değildir: “Bunu yapmalısın!” veya “Çünkü öyle söyledim!” Bu tür ifadeler sadece çocukların direncini ve kendilerini savunma arzusunu artıracaktır.
Daha büyük yaştaki bir çocuk için ebeveynler tarafından ne kadar fazla kısıtlama oluşturulursa, aralarındaki bağ o kadar zayıf ve güven ilişkisi o kadar az olur. Yasakların varlığı genellikle nesiller arasında yakın temas ve anlayış eksikliğini gösterir.

Çocuğunuzla ilişkinizi nasıl geliştirebilirsiniz?

Aşık olmak! Aşk asla kimseye zarar vermedi. Uyum ve kayıtsızlık - evet, zararlı bir etkisi var. Ancak gerçek aşk, ebeveynler ve çocuklar arasında sıcak bir ilişkinin geliştirilmesi ve sürdürülmesi için her zaman faydalıdır ve elverişlidir.
Çocuğun kabalığına ve saldırganlığına yapıcı bir şekilde direnebilmek, yani hemen yanıt olarak çatışmamak (“duvardan duvara” düzenlememek), fiziksel ceza kullanmamak, ancak çocuğun ciddiyetini görebilmek zaman içinde bu tür saldırıların arkasındaki duygular. Onları tanıyabilirseniz, çocuğunuzu anlamak ve onunla iletişim kurmak çok daha kolay olacaktır.
Çocuğunuzla yeteneklerini yansıtan ifadeleri daha sık konuşun. “Yapabilirsin”, “Yapabilirsin”, “Yapabilirsin”. “Yapabilirim”, güçlü yanlarının, yeteneklerinin ve yeteneklerinin farkında olan bir yetişkinin konumudur. Bu tür ifadeleri kullanarak, çocuğunuza bağımsızlığını ve kendini yeterince değerlendirme yeteneğini aşılar ve ayrıca kişiliğine olan inancınızı gösterirsiniz.
Doğrudan talimatlar yerine daha samimi ifadeler kullanmak daha iyidir. Yani, işbirliği konumunda durmak. Örneğin: "Bir şeyleri temizleyelim", "Tekrar deneyin."
Çocuklarınızı doğru bir şekilde anlamak için dinleme yeteneğini geliştirin.
Her yaşta, çocuktaki kişiliği görmek önemlidir. Onu küçümseyemezsin. Çocuklar bizden daha hızlı gelişirler ve daha birçok beceride ustalaşırlar. Bu zaten övgüye değer!
Kendinizi çocuklarınızın şu anda olduğu yaşta hatırlayın. Muhtemelen benzer arzuları ve duyguları yaşayacaksınız.
Çocuğunuzun hayatına içtenlikle ilgi gösterin. Sorular sorun ve onu dinlerken dikkatli olun. Bir sorgulama ya da ara sıra bir sohbet gibi hissetmemeli. Bu ilkeye her zaman uyulmalıdır. Açık sorular formüle edin, iletişimi teşvik ederler. Örneğin: "Günün nasıldı?" veya “Bu hafta sonu ne yapmayı planlıyorsunuz?”
Çocuğunuzu başka çocuklarla kıyaslamayın. Yalnızca önceki benlikle karşılaştırmalar yararlıdır. Örneğin: “Altı ay önce kendinizi hatırlayın. Sonuçta, o zaman yapamadın ... ama şimdi çok iyi yapıyorsun! ”
Bize kendinizden bahsedin, özel hayatınızdan ve çocukluğunuzdan örnekler verin, anılarınızı ve duygularınızı paylaşın. Bu, çocuğunuzla daha güvenilir bir ilişki kurmanıza yardımcı olacaktır.
Ailenizin takip etmesi gereken gelenekleri olduğundan emin olun. Bazı ortak işlere yönlendirilmelidirler. Örneğin, herkes birlikte yemek yemeli. Veya bazı tatiller her zaman evde bütün aile tarafından kutlanır. Veya yılın belirli bir gününde boş zamanınızı birlikte geçiriyorsunuz (bir etkinliğe katılın veya doğada piknik yapın).

Çocuğun size güvenmesi, onu sevmesi ve sizi sevmesine izin vermesi için koşullar yaratın, o zaman size teşekkür etmeye ve onu yönlendirdiğiniz yere gitmek isteyecektir.

Daha büyük çocuklarla ilişkiler nasıl kurulur?

En önemli kurallar, daha az eleştiri ve oğlunuza veya kızınıza daha fazla güvenmektir. Ebeveynler ve yetişkin çocuklar arasında ne kadar dostane ilişkiler kalırsa, bağlantı ve daha sık buluşma, birbirlerini ziyaret etme arzusu o kadar güçlü olur.
Aynısı, çocuklarının ailelerine ve yaşam biçimlerine karşı tutumları için de geçerlidir. Kendi kurallarınızı koymaya çalışırsanız, açıkçası bunu bir patlama ile kabul etmeyecekler, aksine, büyük olasılıkla gereksiz memnuniyetsizlik ve tahriş olacaktır. Yalnızca nazikçe önerilerde bulunabilir veya bunu en iyi nasıl yapacağınızı gösterebilirsiniz. Ancak seçim yine de çocuklara ait olacak.
Çocukları mal olarak görüp görmediğinizi, onları bırakabildiniz mi, dürüstçe kendinize itiraf edin. Konumunuzu zamanında takip etmek ve mümkünse düzeltmek önemlidir. Er ya da geç, çocuk sizden ayrılmak ve kendi ailesini kurmak isteyecektir. Ona yeterince özgürlük verebilmek ve zamanında gitmesine izin vermek önemlidir.
Bırakın çocuklar oldukları gibi olsunlar, onları oldukları gibi kabul edin ve bunu onlara hissettirin. Bu, ebeveynler ve yetişkin çocukları arasında uyumlu bir ilişki sürdürmek için önemli bir ilkedir.
Özellikle sizden açıkça üstün oldukları alanlarda tavsiye almak için çocuklara başvurmaktan çekinmeyin. Örneğin, ev veya dijital cihazlardan bir şey seçmeniz gerekiyorsa, bir cep telefonunun işlevlerini anlayın veya bir bilgisayara yeni bir program yükleyin. Ancak bazen çocuklar size göre tamamen beklenmedik alanlarda uzman olabilirler. Ergenlik çağındaki çocuklar bile, örneğin bir arkadaşına doğum günü için ne alabilecekleri veya hangi işi seçecekleri gibi konularda genellikle doğru tavsiyelerde bulunabilirler.
Çocukların yardımınıza ne kadar ihtiyacı olduğunu gerçekçi bir şekilde değerlendirin. Bu konuda denge önemlidir. Elbette desteğinizi hissetmeliler, ancak aynı zamanda kişisel, aile ve ev işlerinde bağımsız ve kararlı kalmalılar.
“Beklentilerimi karşılamadın”, “Sana öğretildiği gibi davranmıyorsun”, “Bana inat yapıyorsun!” gibi sözler söylemeyin. Bunun yerine içtenlikle sorun: “Mutlu musun?”, “Yaptığın işi seviyor musun?”

Yukarıdakileri özetleyerek, çocuklar ve ebeveynler arasında uyumlu ve güvene dayalı ilişkilerin kurulmasına katkıda bulunan birkaç kilit noktayı not edebiliriz:

Çocuğun bireysel özelliklerini ve yeteneklerini dikkate alan esnek bir eğitim yaklaşımı, farklı durumlara bağlı olarak özen, nezaket ve ciddiyetin bir kombinasyonu;
çocuğun inisiyatifinin ve bağımsızlığının teşvik edilmesi;
güç ve korku yardımıyla değil, ilgi gösterme yeteneği yoluyla otorite kazanmak, çocuğa bir yaklaşım bulmak, onun arkadaşı ve akıl hocası olmak;
samimiyet, duyguların ifadesini teşvik etmek;
zor durumlarda dinleme ve destek yeteneği.

Her zaman çocuklarımızla birlikte büyüyüp geliştiğimizi unutmayın. Sadece bunu yapmanıza izin vermeniz ve yeni enerjiye ve yeni deneyimlere açılmanız önemlidir. Çocuklar bizim bir uzantımızdır. İçimizde olan, kendimizde sevdiğimiz ve geliştirdiğimiz en iyi şeylerin bir devamı olsunlar.

Farklı ailelerde ebeveynler ve çocuklar arasındaki ilişkiler farklı şekillerde gelişir. Birçok yönden, çocukların yetiştirilmesine ve ebeveynlerin davranışlarına bağlıdırlar. Çocuğun yaşı da ilişkide önemli bir rol oynar. Anne babaların doğru davranışları ile hayatları boyunca çocuklarla olan ilişkileri uyumlu bir şekilde gelişir. Aksi takdirde ilişkilerde ciddi çatışmalar ortaya çıkar ve uzun yıllar devam edebilir.

Çocuklar ve ebeveynler arasındaki ilişkinin nasıl geliştiği ile başlamalıdır.

İlişki Geliştirme

Küçük çocuklarla, ebeveynlerin ilişkisi kural olarak kolayca gelişir. Aralarında nadiren bir mesafe duygusu vardır. Çocuk anaokuluna ve ilkokula giderken her şey sakince ilerler. Ebeveynler kuralları koyar ve çocuklar itaatkar bir şekilde onları takip eder, böylece ebeveynlerin hoşnutsuzluğuna neden olmaz.

İlişkinin doğası, çocuk sözde geçiş yaşı (12-14 yaş) dönemine başladığında ve yaklaşık 5 yıl sürdüğünde en sık değişir. Bu zamanda hem çocukta hem de ebeveynlerde hoşnutsuzluk büyür, gerginlik ve yabancılaşma ortaya çıkar. Ebeveynler çocukları eleştirmeye ve onlarda kusur bulmaya başlar. Ergenler ise azim ve bir yetişkine direnme arzusu göstererek bağımsızlıklarını kanıtlamaya çalışırlar. Çocuklar, genellikle durumu alevlendiren ve çocuklar ile ebeveynleri arasındaki yakın ilişkiyi tehdit eden ebeveynlerine sorgusuz sualsiz itaat etmek istemeyerek dünyaya farklı bakmaya başlarlar.

Bu süre zarfında ebeveynler çocuğa anlayışla davranır ve onu kontrol etmemeye çalışırsa, ancak saygıya dayalı ilişkiler kurmaya ve çocuğun görüşünü dinlemeye, onu yetişkin ve bağımsız bir kişi olarak tanımaya çalışırsa, o zaman çok yakında ilişki gelişebilir ve yeni bir seviyeye geçin. Ebeveynler çocukları üzerindeki otoritelerini vurgulayarak sadece ilişkileri yok etmek istiyorlarsa, normal ilişkiler kurma dönemi uzun yıllar uzayabilir.

Güven İlkeleri

Çocuklarla güvene dayalı bir ilişki sürdürmek için, ebeveynler çocuğu zor yaşam durumlarında desteklemeli, ona yaşam deneyimini ve birikmiş bilgilerini kullanma fırsatı vermelidir. Aynı zamanda, ona bu şekilde hareket etmenin gerekli olduğunu söylememelisiniz, aksi halde değil, sadece katılım ve anlayış göstermeniz yeterlidir. Çocuk kendi kararını vermeli ve bunun sorumluluğunu üstlenmelidir. Bu sayede çocuklar, şüphelerini ve zorluklarını aşma aşamasını güvenle geçecek ve hedeflerine ulaşmak için kendi makul yolunu seçeceklerdir.

Tüm gençler aktif olarak etraflarındaki dünya hakkında bilgi edinmek için çabalıyorlar. Bu zamanda, genellikle aktif olarak zeka, hafıza ve hayal gücü geliştirirler. Ayrıca bu dönemde, çocuk kendini onaylama ve kendi kaderini tayin etme aşamasından geçer. Sık sık "Ben" zamirini kullanmaya başlar ve her zaman uygun değildir. Nasıl göründüğüne ve ne giydiğine kayıtsız kalmaz ve biri bir çocuğu bu konuda eleştirirse, bunu çok acı bir şekilde algılar. Çocuğu, görünüşüne çok dikkat ettiği için eleştirmeye gerek yok. Bu dönemde, kural olarak, ergenler kendilerinden üstünlüğe tahammül etmezler, haklılıklarını herhangi bir şekilde vurgulamak isterler. Yetişkinlerin buna anlayış göstermeleri yeterlidir.

Çatışmaların nedenleri ve çözümleri

Aile içi çatışmaların ana nedenlerinden biri kişisel farkındalıktır. Çoğu zaman ebeveynler, yerine getirilmemiş arzularını çocukları pahasına gerçekleştirmeye çalışırlar. Çocukları çeşitli bölümler ve sınıflar için kaydedin. Ancak çocuk bunu her zaman istemez ve bu temelde bir çatışma ortaya çıkar. Bazen bu durumlar, çocuklar büyüdüğünde bile ortaya çıkar. Ebeveynler fikirlerini empoze eder, çocuklara nasıl yaşayacaklarını öğretir. Çatışmalardan kaçınmak için ebeveynlerin, kendi çocuklarının bile her şeyden önce kendi sorunlarını çözebilen ve kendi geleceğini inşa edebilen bir kişi olduğunu anlamaları gerekir. Çocuğa yardım edebilirsiniz, ancak onun için neyin en iyi olacağına karar vermeniz gerekmez.

Çatışmanın bir başka ana nedeni de ebeveyn aşırı korumasıdır. Ebeveynler, çocuklarını modern dünyanın tüm karmaşıklıklarından aktif olarak korumamalıdır, çünkü her durumda, çocuklar er ya da geç onlarla yüzleşmek zorunda kalacaktır. Ancak o zaman çocuklar buna hazırlıksız olabilir ve bu da üzücü sonuçlara yol açacaktır.

Çocuklarınızla her zaman bir uzlaşma bulmaya çalışmalı ve onlara maksimum özgürlük vermelisiniz. Çocuğu kendi isteğinize tabi tutarak “kırmamalısınız”, onunla daha sık kalpten kalbe konuşmak daha iyidir. Ayrıca, hayatta her insanın kendi yolundan geçmeniz gereken kendi yoluna sahip olduğu unutulmamalıdır. Zor yaşam durumlarında çocukları destekleyin, ardından çocuklar ve ebeveynler arasındaki ilişki uyum ve karşılıklı anlayışla dolu olacaktır.

Konuyla ilgili video - ebeveynler ve çocuklar arasındaki ilişkiler ve yanlış anlamalar.

Ebeveynler ve çocuklar arasında güvene dayalı bir ilişki, aile içindeki ilişkileri sürdürmenin en iyi yoludur. Bu tür bir ilişkinin avantajı, tarafların hiçbirinin bir zamanlar alınan güveni kaybetmek istememesi ve tarafların her birinin bu tür bir ilişkiyi kişisel çabalarla sürdürmeye ve korumaya çalışacak olmasıdır. Dezavantajları ise, bu tür bir ilişkinin, modern zamanlarda büyük bir lüks olan, yalnızca birbirine güven üzerine gelişmesidir.

Güven nasıl kazanılır.

Bir güven çemberi içinde olmak için, sizin için güvenilir olabileceğinizi söyleyecek belirli eylemleri gerçekleştirmeniz gerekir. Arzuya sahip olmamak ve hatta güvenen kişiyle ilgili olarak kendinizi aldatmaya veya gizlemeye izin vermemek, ebeveyn veya çocuk olması fark etmez. Verdiğiniz sözleri olabildiğince açık bir şekilde yerine getirmeye çalışmak veya açık ve dürüst bir konuşma yapmak.

Kategoride popüler: