Ota-onalar uchun so'rovnoma, mavzu bo'yicha uslubiy ishlanma (o'rta guruh). Bolalar bog'chasiga kiradigan bolalarning ota-onalari uchun so'rovnomalar (kichik guruh) mavzusidagi bolalar bog'chasidagi ota-onalar uchun ijtimoiy so'rovnoma

Elena Sutirina
"Farzandingizning nutqi" katta guruhining ota-onalari uchun so'rovnoma

Mening ishimda men ko'pincha ota-onalar so'rovlaridan foydalanaman, chunki men buni ulardan biri deb hisoblayman oila bilan muloqotning qulay, ishlatish uchun qulay va samarali shakllari .

Yaxshi yozilgan savollar so'rovnomada yordam beradi

muammoni tushunish, bolalar bilan kelajakdagi ishlarni rejalashtirish va shuning uchun kelajakda bolalarning rivojlanishiga ijobiy ta'sir ko'rsatish

Ko'pincha men ishimda foydalanaman anonim so'rov, chunki u bilan siz muammoning haqiqiy rasmini bilib olasiz, ota-onalar unga halolroq, to'g'riroq yoki biror narsaga javob berishadi. Bugun men ota-onalar uchun "Keksa maktabgacha yoshdagi bolalarda izchil nutqni rivojlantirish" mavzusidagi so'rovnoma bilan tanishishni taklif qilaman. Ota-onalar uchun javob variantlarini ko'rib chiqish muhimdir("Ha", "Har doim emas", "Yo'q" va "Qo'shimchalar").

Katta yoshdagi bolalarning ota-onalari uchun "Farzandingizning nutqi" mavzusidagi so'rovnoma.(Iloji boricha halol javob bering)

1. Farzandingiz o'z fikrlarini boshqalar uchun etarlicha aniq shakllantiradimi?

2. Suhbatlarda odobli so‘zlarni tez-tez ishlatadimi?

3. Farzandingiz o'z fikrini jasorat bilan ifodalashni biladimi?

4. Farzandingiz suhbatdoshning gapini bo‘lmasdan, diqqat bilan tinglashni biladimi?

5. Farzandingizga har kuni kitob o‘qiysizmi, ertak aytib berasizmi?

6. Farzandingiz nutqini madaniy deb hisoblaysizmi?

7. Farzandingiz nutqini grammatik jihatdan to‘g‘ri deb hisoblaysizmi?

8. Farzandingiz ertak yoki ertakni izchil aytib bera oladimi yoki takrorlay oladimi?

9. Bolada kitob va jurnallarni mustaqil ko'rish istagi bormi?

10. Odamlar unga ovoz chiqarib o'qiyotganda, u diqqat bilan va zavq bilan tinglaydimi?

11. Farzandingiz bilan bolalar kutubxonasiga borasizmi?

12. Farzandingiz suhbatda tashabbus ko‘rsatadimi, suhbatdoshlariga savol beradimi?

13. Sizningcha, bolangiz barcha tovushlarni talaffuz qiladimi?

14. Farzandingiz nutq terapevtining yordamiga muhtojmi?

15. Farzandingiz nutqi toza, savodli va madaniyatli bo‘lishi uchun hamma narsani qilyapsizmi?

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Nutq terapiyasi guruhi ota-onalari uchun so'rovnoma SOVROVCHILIK Anketaning maqsadi nutq terapevtining ishini farzandingizning ehtiyojlariga moslashtirishdir. Hurmatli ota-onalar! Qabul qilingan ma'lumotlar yordam beradi.

Katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun yong'in xavfsizligi bo'yicha ota-onalar uchun so'rovnoma Ota-onalar uchun so'rovnoma. 1. Bolalarni yong'in xavfsizligi qoidalari bilan tanishtirish zarur deb hisoblaysizmi? 2. Sizningcha, kim kerak?

Mana ikki yildirki, bahor faslida, maktab davri tugashi bilanoq, ota-onalarga farzandlarining erishgan yutuqlarini ko‘rsatish maqsadida ochiq darslar o‘tkazaman.

Ota-onalar uchun so'rovnoma "Bolani rolli o'yinlarda tarbiyalash" (So'rovnoma o'quv jarayonini ochiq ko'rishdan keyin o'tkaziladi.

Ota-onalar uchun maslahat "Barmoqlar bilan o'ynab, biz bolaning nutqini rivojlantiramiz""Barmoqlarimiz bilan o'ynab, biz bolaning nutqini rivojlantiramiz." Bola doimo atrofidagi dunyoni o'rganadi. Ma'lumotni to'plashning asosiy usuli - teginish.

O'qituvchilar va ota-onalar uchun tayyor namunali anketalar. Fikr-mulohazalarni qabul qilish va mavjud vaziyatni kuzatish. To'ldirish uchun mo'ljallangan shakllar to'plami. O'qituvchilarga ota-onalar bilan barcha sohalarda - sog'liqni saqlash, ta'lim, ta'lim, ijodiy rivojlanish, madaniy ta'lim sohasida yordam berish. O'qituvchilar uchun so'rovnomalar - reytinglarni aniqlash, kompetentsiyani aniqlash, ishlarni rejalashtirish. Barcha so'rov shakllari ushbu bo'limda.

Bo'limlarda mavjud:

875 ta nashrdan 1-10 gacha nashrlar koʻrsatilmoqda.
Barcha bo'limlar | Ota-onalar va o'qituvchilar uchun so'rovnomalar

"Bolalar bog'chasi ota-onalar nigohida". Ota-onalar uchun so'rovnoma SAVOL“BOLALAR BOG'CHASI KO'Z BILAN OTA-ONALAR» Maktabgacha ta’lim muassasamiz faoliyatini takomillashtirish maqsadida sizdan ushbu mavzudagi savollarga javob berishingizni so‘raymiz anketalar. 1.Farzandingiz bog'chaga istak va yaxshi kayfiyat bilan boradimi? - doim - tez-tez - ba'zan - kamdan-kam 2. Ishonasizmi...

Ota-onalar uchun so'rovnoma "Ota-onalarning bolalarga yo'l harakati qoidalarini o'rgatish bo'yicha munosabatini o'rganish" Ota-onalar uchun so'rovnoma"Munosabatlarni o'rganish ota-onalar bolalarga yo'l harakati qoidalarini o'rgatish" 1. Yo'llarda bolalar xavfsizligi muammosini muhim deb hisoblaysizmi? - ha; - Yo'q; - Menga javob berish qiyin. 2. Oilangizda bolalarni Qoidalar bilan tanishtirish uchun qanday ishlar olib borilmoqda...

Ota-onalar va o'qituvchilar uchun so'rovnomalar - 6-7 yoshli bolalarning ota-onalari uchun so'rovnoma

"6-7 yoshdagi bolalarning ota-onalari uchun so'rovnoma ..." nashri Ota-onalar uchun so'rovnoma 6-7 yoshli bolaning xulq-atvor xususiyatlarini baholash Hurmatli ota-onalar, men farzandingizning so'nggi olti oydan bir yilgacha bo'lgan xulq-atvor xususiyatlarini baholashni taklif qilaman. Agar bu xulq-atvor xususiyati bolaga xos bo'lsa va yaqinda paydo bo'lgan bo'lsa, tegishli paragraf...

"MAAM-rasmlar" rasmlar kutubxonasi

Nutq terapiyasi guruhi ota-onalari uchun so'rovnoma SAVOL Hurmatli ota-onalar! Farzandingizning individual xususiyatlarini yaxshiroq bilib olishimiz va siz bilan toʻliq muloqot qilishimiz uchun bizga quyidagi maʼlumotlar kerak boʻladi: 1. OILA HAQIDA MAʼLUMOT Bolaning ismi_ Tugʻilgan yili_ Onasining ismi_ Maʼlumoti_ Otasining ismi_ Maʼlumoti_ Uy manzili_...

Ota-onalar uchun so'rovnoma "Maktabgacha ta'lim muassasasi ishi haqida sizning fikringiz" Savollar Ha Yo'q Javob berish qiyin 1. Maktabgacha ta'lim muassasasi ishi sizni qoniqtiradimi? 2. Farzandingiz bog'chaga borishni yoqtiradimi? 3. Farzandingizni bog'chada qoldirib, ishga borish qulaymi? 4. Rejimga rioya etilishidan, bolaning yetarlicha qolishidan... qoniqasiz.

Ota-onalar uchun so'rovnoma "Oilada teatr faoliyatini tashkil etish" Hurmatli ota-onalar! Teatr faoliyatining bola rivojlanishidagi ahamiyatini ortiqcha baholab bo'lmaydi, chunki teatr san'ati insonga bevosita hissiy ta'sir ko'rsatish imkoniyati tufayli boshqa san'at turlari orasida alohida o'rin tutadi. Ko'p san'at turlari ...

"BOLALAR BOG'CHASI OTA-ONALAR KO'RIDA" SO'ROV.

Bog‘cha xodimlari muassasamiz ishini o‘z-o‘zidan tahlil qilishmoqda. Siz, farzandingizni tarbiyalashda bizning hamkasbimiz bo'lib, maktabgacha ta'lim muassasasi ishini xolisona baholashda bizga katta yordam bera olasiz, bu esa farzandlaringiz bilan ishlashni yanada takomillashtirishga xizmat qiladi.

Anketaning maqsadi muassasa ishini farzandingizning ehtiyojlariga moslashtirishdir.

Testni to'ldirsangiz, sizdan juda minnatdormiz.

1.Farzandingiz bog'chaga istak va yaxshi kayfiyat bilan boradimi?

2. Guruh o'qituvchingizga ishonasizmi?

Unchalik emas

3. Farzandingiz bolalar bog'chasidagi hayot haqida gapiradimi?

Aytmaydi

4. Bolalar bog'chasidan nimani olishni xohlaysiz?

Bola haqida eng to'liq ma'lumot

U bilan muloqot qilish uchun pedagogik maslahatlar

Boshqa bolalarning ota-onalari bilan ko'proq muloqot qilish imkoniyati

Havaskorlik faoliyatida ishtirok eting

Boshqa...

5. Siz bolalar bog'chasi haqida ma'lumot olasiz:

Boshqa ota-onalarga ko'ra

O'qituvchilardan

Men olmayman

6.Guruhdagi o'qituvchilarning ishi sizni qoniqtiradimi?

To'liq qoniqdim

Qisman qoniqdim

Qoniqarsiz

7.Farzandingizni bog'chada qoldirib, ishga borish qulaymi?

Unchalik emas

8. O'qituvchilar (guruhlar) bilan munosabatlaringiz qanday?

Doimiy biznes hamkorligi

Biz muntazam ravishda ota-onalar yig'ilishlarida qatnashamiz

Shaxsiy o'qituvchilar bilan ziddiyat

Issiq do'stona munosabatlar

Yaxshi aloqalarni o'rnatib bo'lmadi

O'qituvchilar bizga bolalarning yomon xulq-atvori haqida tez-tez xabar berishadi

9. Sizningcha, bolalar bog'chasida:

Qiziqarli bilim va madaniy xulq-atvor ko'nikmalariga ega bo'ling

Ular buni tushunishadi, lekin etarli emas

Yangi hech narsa olmang

Menga javob berish qiyin

10. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashda duch keladigan qiyinchiliklar

Bola yaxshi ovqatlanmaydi

Ota-onalarga quloq solmaydi

Siz o'zingizdan shubhalanasiz va bolani tarbiyalashda qo'rquvni boshdan kechirasiz.

Farzandingiz bilan uyda nima qilishni bilmayapsizmi?

Boshqa...

11. Ushbu qiyinchiliklarda o'qituvchilar yoki bolalar bog'chasi mutaxassislaridan yordam so'raganmisiz?

12. Agar yo'q bo'lsa, unda nega men bilan bog'lanmadingiz?

Bu qiyinchiliklarga unchalik ahamiyat bermang

Siz buni noqulay deb hisoblaysizmi, chunki bunday maslahat o'qituvchining zimmasida emasmi?

Bolalar bog'chasi xodimlari bilan muloqot qilishda qiyinchiliklar

Sizningcha, buni o'zingiz hal qila olasizmi?

Boshqa...

13.Farzandingiz o'qituvchilaridan xafa bo'ladimi?

Ko'pincha "ha"dan ko'ra "yo'q"

Yo'qdan ko'ra ko'proq ha

14.Guruh ishi sizni nimadan qoniqtirdi?

Ta'lim sifati

O'qituvchilar va bolalar o'rtasidagi munosabatlar

Tartib, talab, intizom

Guruhning ichki bezagi

Qulay psixologik muhit

Qobiliyatlarni rivojlantirish shartlari (qo'shimcha ta'lim tizimi: to'garaklar, to'garaklar)

15. Farzandingiz bog'chaga borishni yoqtiradimi?

Yo'q (nima uchun)

16. Tanlov berilgan bo'lsa, qaysi birini afzal ko'rasiz?

Bolaning ushbu bolalar bog'chasiga borishi uchun

Bola bilan uyda qoling

Boshqa bolalar bog'chasiga o'tkazish

Bola uchun enaga toping

17. Bizning bolalar bog'chamizda quyidagilar zarur deb hisoblaysizmi:

Uy xo'jaligi odob-axloqi oshdi

Bolalarga munosabat o'zgardi

Ota-onalarga munosabat o'zgardi

Tarbiyaviy ishlar sifati oshdi

Ota-onalar bilan ishlash yaxshilandi

Moddiy resurslar yaxshilandi

Hamkorligingiz uchun RAHMAT!

Ota-onalar uchun so'rovnoma

1. Sizning qizingiz (o'g'lingiz) qanday kayfiyatda bog'chaga boradi?

Xursandchilik bilan;

Ba'zan u xohlamaydi;

Ko'pincha rad etadi;

injiq;

Sizning versiyangiz (yozing).

2. Bolaning bog'chaga borishni istamasligining sababini nimada ko'rasiz?

O'qituvchi bilan munosabatlardagi qiyinchiliklar;

Tengdoshlar bilan munosabatlardagi qiyinchiliklar;

Onaga bog'lanish;

Kechqurun uyquga ketish;

O'zingizning variantingiz.

3. Qizingizning (o'g'lining) kattalar bilan munosabati qanday?

Xavfsiz:

O'qituvchilar bilan;

Yordamchi o'qituvchi bilan;

Musiqiy direktor bilan;

Boshqa mutaxassislar bilan;

Noqulay:

Ba'zida nizolar mavjud;

Kattalarni jazolagani va o'yinchoq olishga ruxsat bermagani uchun ularni xafa qiladi;

O'zingizning variantingiz.

4. Farzandingiz guruhdagi bolalardan qaysi biri bilan tez-tez muloqot qiladi?

5. U uyda farzandlari bilan munosabatlari haqida gapiradimi??

6. U tengdoshlaridan shikoyat qiladimi?

7. U nimadan shikoyat qilmoqda?

Bolalar o'ynashga ruxsat etilmaydi;

Ular xafa qiladilar;

Ular do'st bo'lishni xohlamaydilar;

O'yinchoqlar olib ketiladi;

O'zingizning variantingiz.

8. Qizingizning (o'g'lining) tengdoshlari bilan munosabatlarida nimani o'zgartirishni xohlaysiz?

9. Farzandingiz o'zini o'zi hurmat qiladimi? U o'zini qanday namoyon qiladi?

10. Farzandingiz odatda boshqa bolalar va kattalarning tajovuzkorligiga qanday munosabatda bo'ladi (ular unga baqirganda, o'yinchoqlarini olib qo'yishganda, tahdid qilishda va hokazo)?

11. Farzandingiz boshqa bolalar bilan muloqotda o‘zini qanday namoyon qiladi?

Balanslangan;

Bemor;

Muvofiq;

mehribon yoki jahldor;

Itoat qilishdan ko'ra buyruq berishga intiladi;

O'zingizning variantingiz.

12. Sizningcha, bolalar va ota-onalar o'rtasidagi munosabatlar bolaning bog'chadagi tengdoshlari va kattalar bilan muloqotiga qanday ta'sir qiladi?

Ularning bevosita ta'siri bormi?

Oilaviy munosabatlarning farovonligi - bu psixologik himoya, bolaning hissiy orqasi, uning hayotini bolalar bog'chasida osonlashtiradi;

Oilaviy munosabatlarning mohiyati bolaga hali yetarlicha tushunarli emas, shuning uchun...

SAVOL

"SIZ BU YIL BOG'CHALAR BOG'CHASIDAN NIMA KUTASIZ?"

Hurmatli onalar va otalar, bobo va buvilar!

Shunday qilib, siz bizning bolalar bog'chamiz ostonasini kesib o'tdingiz. Xush kelibsiz! Umid qilamizki, bizning tanishuvimiz haqiqiy do'stlikka aylanadi va chaqalog'ingiz biz bilan o'zini qulay va qiziqarli his qiladi. Farzandingizning bolalar bog'chasida qolishidan sizning kayfiyatingiz, tajribangiz va umidlaringizni bilish biz uchun juda muhimdir. Iltimos, quyidagi savollarga javob bering:

1. Bizning bolalar bog'chamizda sizni nima ko'proq o'ziga tortadi (kerak bo'lganda tekshiring)

· uyga yaqinligi;

· guruhlarning hududining yaxshi holati va moddiy-texnika jihozlari;

· ijodiy, professional o'qituvchilar tarkibining mavjudligi;

· boshqa ota-onalarning yaxshi sharhlari;

· qiziqarli bolalarni tarbiyalash va rivojlantirish dasturlari;

Qo'shimcha xizmatlarning mavjudligi;

· yaxshi ovqatlanish;

· maktabga tayyorgarlikning yuqori darajasi;

· Sizning javob variantlaringiz qanday?

2. Sizningcha, bolalar bog'chasida bolaning muvaffaqiyatli moslashishi uchun eng muhim narsa nima?

· o'qituvchilarning bolaga yaxshi munosabati;

· guruhda ko'p sonli o'yinchoqlar;

bolaning sog'lig'i yaxshi;

· bolalar bog'chasida va uyda kun tartibiga rioya qilish;

· ota-onalar va o'qituvchilar tomonidan bolalarni moslashtirish masalalariga yagona yondashuv;

· Sizning javobingiz qanday?

3. Sizningcha, o‘qituvchi farzandingiz haqida nimani bilishi muhim?

4. Farzandingiz bu yil nimani o'rganishi kerak deb o'ylaysiz?

5. Ota-ona sifatida siz o'qituvchilardan nimani o'rganishni xohlaysiz?

7. Farzandingiz bilan uyda tez-tez rasm chizasiz, o'ynaysizmi yoki kitob o'qiysizmi?

8. Bolani tarbiyalash va rivojlantirish masalalari bo'yicha qanday maslahat olishni xohlaysiz?

9. Bolalar bog'chasining qaysi tadbirlarida ishtirok etishni xohlaysiz?

· ota-onalar yig'ilishlari;

· mutaxassislar bilan maslahatlashish;

· turli masalalar bo'yicha anketalar;

· musobaqalarda ishtirok etish;

· bolalar bayramlari va o'yin-kulgilarini tayyorlashda ishtirok etish;

· sport musobaqalarida qatnashish;

· bolalar bilan ochiq darslarni tomosha qilish;

· Sizning javobingiz qanday?

Hamkorligingiz uchun tashakkur!

SAVOL

"YIL NATIJALARI BO'YICHA"

Hurmatli onalar, otalar, bobo va buvilar!

O'quv yili tugadi. O'tgan yil davomida bolalar bog'chasi jamoasining oila bilan ishi haqida fikringizni bilish va kelajak uchun rejalar tuzish vaqti keldi.

1. Umuman bolalar bog'chasi ishi sizni qoniqtiradimi?

2. Guruh o'qituvchilari farzandingizga yaxshi munosabatda bo'lishadimi?

3. Farzandingiz bolalar bog'chasiga qanday boradi (kerak bo'lganda tekshiring):

· bajonidil;

· tashriflar, lekin juda ham tayyor emas;

· bolalar bog'chasiga borishni yoqtirmaydi;

· tez-tez kasal bo'lib qoladi, shuning uchun u kamdan-kam hollarda bolalar bog'chasiga boradi.

4. Bolalar bog'chasida bolaning hayoti haqida batafsil ma'lumot oldingizmi?

5. Bolalar bog'chasida qanday voqealarni ko'proq esladingiz?

6. Qaysi sabablar barcha tadbirlarda qatnashishingizga imkon bermadi?

7. Sizni qiziqtirgan qaysi mavzular bu yil bog'cha tarbiyachilari tomonidan e'tiborsiz qoldi?

8. Oilalar bilan ishlashning qaysi shakllari sizga ko'proq qiziq bo'ldi (kerak bo'lganda tekshiring):

· ota-onalar yig'ilishlari;

· mutaxassislar bilan maslahatlashish;

· so'roq qilish;

· ochiq darslar;

· musobaqalar;

· ko'rgazmalar;

· vizual axborot;

· ommaviy tadbirlar;

· boshqa ____________________________?

9. Bog'cha xodimlariga kelajakda o'z ishlarini yaxshilash uchun nima tilagan bo'lardingiz?

Javoblaringiz uchun rahmat va biz yangi o'quv yilida birgalikda ishlashni intiqlik bilan kutamiz!

So'rovnoma"Oilada bolani tarbiyalashning xususiyatlari,

uning moyilligi, qiziqishlari"

1. Bola qaysi yoshda bog'chaga boradi?____

2. Bolada qanday o'yinchoqlar, o'yinlar, materiallar bor?____

3. Bolani kim ko‘proq tarbiyalaydi?________________________

4. Katta avlod tarbiyaga aralashadimi? Bunga qanday munosabatdasiz? ________________________________________________

5. Bolada kiyinish, uxlab qolish, yuvish, ovqatlanish, o'yinchoqlarni qo'yish yoki hojatxonada o'zini o'zi parvarish qilishda qiynaladimi (tagini chizish)?________

6. Oilaviy tartib nima (turish, ovqatlantirish, yurish, uxlash) _________

7. Voyaga etgan oila a'zolari bolaga qanday munosabatda bo'lishlari, unga ruxsat etilgan yoki taqiqlangan narsalarda bir ovozdan? (bir ovozdan, har doim emas, yo'q), ________________________________________________________________

8. Bolaga qanday ta'sir choralari qo'llaniladi? (rag'batlantirish, jazolash, taklif qilish, tanbeh berish, tushuntirish, mulohaza yuritish)? ______________________________________________________

9. Bola oilada kimga itoat qiladi? (onam, dadam, hamma, hech kim) ________________________________________________________________

10. Farzandingiz uy atrofida yordam beradimi? _________________________________

11. Farzandingizning sevimli o‘yinlari va o‘yinchoqlarini, sevimli ertak va kitoblarini, sevimli taomlarini nomlang ______________________________________

12. Bolaning qaysi fazilatlarini ayniqsa qadrlaysiz? (mehribonlik, xushmuomalalik, mehnatsevarlik, qat'iyatlilik, itoatkorlik)_________________

13. Bolada quyidagi muammolar bormi: yotoqni namlash (kechasi yoki kunduzi), tirnoqlarini tishlash, bosh barmog'ini so'rish va hokazo? ________________________________________________________________

14. Din oilaviy an’analarning muhim qismimi? Siz qaysi dinga e'tiqod qilasiz? ______________________________________________________

Ota-onalarning pedagogik madaniyatini aniqlash

Hurmatli _____________________________________________________

Sizning samimiy javoblaringiz ota-onalar bilan ishlashni rejalashtirish va hamkorlik tizimini o'rnatishga yordam beradi. Sizningcha, haqiqatga mos keladigan variantni belgilang.

1. Farzandingizni tarbiyalash uchun qanday bilimlardan foydalanasiz?

a) radio va televidenie orqali o‘qituvchining gapini tinglash;

v) hayotiy tajribadan foydalanish.

1. Ta'limning qaysi usullarini eng samarali deb hisoblaysiz?

a) rag'batlantirish;

b) jazo;

c) talab;

d) majburlash.

1. Rag'batlantirishning qaysi turlaridan tez-tez foydalanasiz?

a) og'zaki maqtov;

b) sovg'alar;

1. Ta'limda qanday jazo turlari eng samarali hisoblanadi?

a) og'zaki tahdid;

b) jismoniy jazo;

v) o'yin-kulgidan mahrum qilish;

d) sizning noroziligingizning namoyon bo'lishi.

Hamkorligingiz uchun tashakkur!

Bolaning hissiy rivojlanish darajasini diagnostikasi

1. Bolaning odatiy holatini tasvirlab bering.
2. U tez-tez yig'laydimi?
3. Qachongacha odam xafa bo'ladi?
4. Bola nimadan qo'rqadi?
5. Siz tez-tez g'azablanasizmi yoki tajovuzkormisiz?
6. U tezda charchaydimi?
7. Farzandingizda quyidagi muammolar bormi: kechasi yotoqni namlash, tirnoqlarini tishlash, bosh barmog'ini so'rish?
8. Bola notanish kattalarga qanday munosabatda bo'ladi?
9. U bolalarga qanday munosabatda bo'ladi?
10. Hayvonlarga qanday munosabatda bo'lish kerak?
11. Oilada bola kimni tinglaydi?
12. U uy atrofida yordam beradimi?
13. Bolaning qaysi fazilatlarini ayniqsa qadrlaysiz?
14. Voyaga etgan oila a'zolari bolaga nisbatan bir ovozdan (nimaga ruxsat berish va nimani taqiqlash kerak)?

Test: "Siz qanday ota-onasiz?"

Hech kimga sir emaski, ota-ona va bola o'rtasidagi munosabatlarning tabiati uning rivojlanishiga sezilarli ta'sir ko'rsatadi. Muloqotingizning xususiyatlarini baholang. Quyidagi iboralarni qanchalik tez-tez ishlatasiz?

1. Siz qanday ajoyib odamsiz!
2. Siz qodirsiz, muvaffaqiyatga erishasiz!
3. Siz chidab bo'lmassiz!
4. Hammaning bolalari xuddi boladek, lekin meniki...
5. Siz mening yordamchimsiz.
6. Siz bilan har doim narsalar noto'g'ri.
7. Sizga necha marta aytishim kerak?
8. Siz qanchalik aqllisiz!
9. Do'stlaringizni boshqa ko'rmasligim uchun!
10. Siz nima deb o'ylaysiz?
11. Siz butunlay gulladingiz!
12. Meni do'stlaringiz bilan tanishtiring.
13. Men sizga albatta yordam beraman, xavotir olmang.
14. Menga nima istayotganing qiziq emas.

Natijalarni qayta ishlash. Agar siz 1, 2, 5, 8, 10, 12, 13 iboralarini ishlatsangiz, o'zingizni 1 ball bilan hisoblang. Agar siz 3, 4, 6, 7, 9, 11, 14 iboralarini ishlatsangiz, u holda siz 2 ball hisoblaysiz. Umumiy ballaringizni hisoblang.

7-8 ball - Siz va farzandingiz o'rtasida to'liq o'zaro tushunish mavjud. Siz haddan tashqari jiddiylikni suiiste'mol qilmaysiz.

9-10 ball - Farzandingiz bilan muloqotda sizning kayfiyatingiz mos kelmaydi va ko'proq tasodifiy holatlarga bog'liq.

11-12 ball - Siz bolaga etarlicha e'tibor bermaysiz, ehtimol siz uning erkinligini tez-tez bostirasiz.

13-14 ball - Siz juda avtoritarsiz. Siz va bolangiz o'rtasida ko'pincha tirnash xususiyati paydo bo'ladi. Farzandingiz bilan yanada moslashuvchan bo'ling.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun testlar
"Men maktab haqida nima bilaman?"

1.O'qituvchiga qanday murojaat qilasiz?
2.Biror narsa so'rash kerak bo'lsa, o'zingizga qanday qilib e'tiborni jalb qilish kerak?
3.Hojatxonaga borish kerak bo'lsa nima deyishadi?
4. Dars nima?
5.Darsni boshlash vaqti kelganini qayerdan bilishadi?
6. O'zgarish nima?
7. Nima uchun o'zgartirish kerak?
8.Maktabdagi bolalar yozadigan stol nima deb ataladi?
9.O‘qituvchi topshiriqni tushuntirayotganda qayerga yozadi?
10. Belgi nima?
11.Qaysi baholar yaxshi, qaysilari yomon?
12.Maktab kundaligi nima?
13. Sinfda bir xil yoki turli yoshdagi bolalar bormi?
14. Dam olish kunlari nima?

Javoblar:

1.Ismi va otasining ismi bilan va siz.
2.Ko'rinib turishi uchun qo'lingizni jimgina ko'taring.
3. Qo'lingizni ko'taring va ayting: "Kechirasiz, ketsam bo'ladimi?"
4. Bu vaqtda bolalar yangi narsalarni o'rganadilar: o'qituvchining tushuntirishlari va o'quvchilarning javoblarini tinglang, mashqlarni bajaring va sinfdan chiqmang. Ba'zan "dars" so'zi oddiygina vazifalarga murojaat qilish uchun ishlatiladi.
5. Qo'ng'iroq yoki qo'ng'iroq jiringlaydi, koridorlar bo'shab qoladi, bolalar darsga boradilar.
6. Tanaffus - darslar orasidagi tanaffus.
7. Bolalar sinfdan chiqib, dam olishlari uchun tanaffus kerak.
8. Bolalar o'z stollarida yozishadi.
9. O‘qituvchi doskaga yozadi.
10.Baho - bu muvaffaqiyat baholanadigan raqam - talaba topshiriqni to'g'ri yoki noto'g'ri, yaxshi yoki yomon bajarganligi.
11. Kundalik - bu dars jadvali bo'lgan, bolalar uyga topshiriqlarni yozadigan, o'qituvchi baho qo'yadigan daftar.

"Men maktabga borishni xohlaymanmi?"

1.Men maktabga borganimda ko'plab yangi do'stlarim bo'ladi.
2.Bizda qanday darslar bo'lishi meni qiziqtiradi.
3. Tug'ilgan kunimga butun sinfni taklif qilaman deb o'ylayman.
4.Men darsning tanaffusdan uzoqroq davom etishini istardim.
5. Qiziq, ular maktabda tushlik uchun nima taklif qilishadi?
6.Maktabga borsam yaxshi o'qiyman.
7.Maktab hayotidagi eng yaxshi narsa bu bayramlardir.
8. Menimcha, maktab bolalar bog'chasidan ko'ra qiziqroq.
9.Men maktabga bormoqchiman, chunki mening uyimdagi ko'plab bolalar allaqachon o'qishmoqda.
10. Agar menga ruxsat berilsa, o'tgan yili o'qishga ketgan bo'lardim.

Farzandingizdan so'rang: "Agar kimdir siz uchun gapirsa, rozi bo'lasizmi yoki yo'qmi?" - va uning javoblarini yozib oling. Agar u bayonotga rozi bo'lsa, 1 ball, rozi bo'lmasa - 0 ball yozing.

Natijalarni hisoblash.
1-3 ball - bola maktabsiz yaxshi yashashiga ishonadi.
4-8 ball - Men maktabga bormoqchiman. Keling, shunchaki aniqlik kiritaylik. Nima uchun? Agar dastlabki beshta savolda ko'proq ball bo'lsa, bola asosan yangi o'yinlar va do'stlarni orzu qiladi. Agar ikkinchi beshta savolda ko'proq ball bo'lsa, u maktabning asosiy maqsadini to'liq tushunadi va bu hali jirkanchlikka olib kelmaydi.
Farzandingiz keyingi 10-11 yil davomida maktabga bo'lgan munosabatini saqlab qolsa, 9-10 ball juda yaxshi.

Ota-onalar uchun testlar
“Mening oilada farzand tarbiyalash uslubim”

Har bir savol uchun uchta javobdan odatdagi ota-ona xatti-harakatingizga eng mos keladiganini tanlang.

1. Bola dasturxonda injiq, doim yegan narsasini eyishdan bosh tortadi. Siz:

a) bolaga boshqa taom bering;

b) stoldan chiqishga ruxsat bering;

v) hamma ovqatlanmaguncha dasturxonni tark etmang.

2. Farzandingiz sayrdan qaytib, hovlida eski sevimli o‘yinchog‘i – ayiqchasini yo‘qotib qo‘yganini bilib yig‘lab yubordi. Siz:

a) hovliga kirib, bolaning o'yinchog'ini qidiring;

b) bolangizni yo'qotganidan qayg'uring;

c) bolani "arzimas narsalardan xafa bo'lmang" degan so'zlar bilan ishontiring.

3. Farzandingiz bog‘chada olgan topshirig‘ini bajarish o‘rniga televizor ko‘radi. Siz:

a) so'zsiz televizorni o'chiring;

b) vazifani bajarishni boshlash uchun bolaga nima kerakligini so'rang;

v) bolani yig'ilmagani uchun uyaltirish.

4. Farzandingiz barcha o‘yinchoqlarni qo‘yishni istamay, polga tashlab ketgan. Siz:

a) ba'zi o'yinchoqlarni bolaning qo'li etmaydigan joyga qo'ying: "u ularsiz zerikib qolsin";

b) tozalashda yordamingizni taklif qiling, masalan: "Men buni yolg'iz qilishdan zerikkaningizni ko'raman ...", "O'yinchoqlaringiz sizga bo'ysunishiga shubham yo'q ...";

v) bolani o'yinchoqlardan mahrum qilish orqali jazolash.

5. Siz bolangizni bolalar bog'chasiga olib ketish uchun keldingiz, u tezda kiyinib, pochta bo'limiga yoki dorixonaga borishga ulgurdi. Ammo turli bahonalar bilan u uyga borishga tayyorgarlik ko'rishdan chalg'itib, vaqtni "o'ynab" qo'yadi. Siz:

a) bolaning xatti-harakatlaridan noroziligingizni ko'rsatib, unga tanbeh bering;

b) bolaga aytingki, u o'zini shunday tutganida, siz o'zingizni g'azablantirasiz va g'azablanasiz, uning tashvishingizga befarqligini sezasiz, unga hozir undan nima kutayotganingizni ayting;

c) bolani tezda o'zingiz kiyintirishga harakat qiling, uni qandaydir tarzda hazillardan chalg'itib, vijdoni uyg'onishi uchun uni sharmanda qilishni unutmang.

Qaysi javoblar ko'proq ekanligini hisoblang: a, b, c. Har bir harf ostidagi rezyumeni o'qing.

"B" - bu bolaning shaxsiy tajribasi va xatolariga bo'lgan huquqi tan olingan ota-ona uslubi bo'lib, asosiy e'tibor uni o'zi va harakatlari uchun javobgar bo'lishga o'rgatishdir.

"B" - bu bolani tushunish uchun hech qanday maxsus urinishlarsiz tarbiyalash uslubi, asosiy usullar - tanqid va jazo.

Ota-onalar uchun test

"Nega bolangiz tez-tez kasal bo'lib qoladi?"

Keling, farzandingiz nima uchun tez-tez kasal bo'lib qolishini va birinchi navbatda kimga murojaat qilishingiz kerakligini aniqlashga harakat qilaylik. Sizga 5 ta savol guruhi (A-D) taklif etiladi, har bir guruhda 10 ta savol bor. Har bir ijobiy javob uchun 1 ball, har bir salbiy javob uchun 0 ball bering.
A.
1. Homiladorlik davrida onam tez-tez o'tkir respiratorli infektsiyalar bilan og'rigan, surunkali kasalliklarning kuchayishi (pielonefrit, sistit, adneksit va boshqalar);
2. Hayotning birinchi yilida chaqaloq to'liq va bo'sh edi.
3. Bola bir yoshga to'lmasdan tez-tez kasal bo'la boshlagan va nevropatolog nazoratida bo'lgan.
4. Bola bolalar guruhiga (bog'cha, bolalar bog'chasi, maktab) qo'shilganidan keyin tez-tez kasal bo'la boshladi.
5. Bolaning limfa tugunlari ko'pincha kattalashadi.
6. Bolada o'tkir yuqumli kasallik belgilarisiz uzoq vaqt davomida ko'tarilgan harorat (37-37,5 ° S) mavjud.
7. Bolada herpetik toshmalar bor.
8. Bolada furunkuloz bor.
9. Boladagi ARI ko'pincha otit, adenoidit va bronxit bilan murakkablashadi.
10. Bolada adenoidlar va bodomsimon bezlar kattalashgan.
B.
1. Bolaning har qanday qarindoshi (onasi, otasi, buvisi, bobosi, aka-uka, opa-singillari, amakilari, xolalari) bronxial astma, pichan isitmasi (yozgi burun oqishi), atopik dermatit (neyrodermatit, ekzema) kabi kasalliklarga duchor bo'lgan yoki bo'lgan. oziq-ovqat va / yoki dori allergiyasi.
2. Homiladorlik va emizish davrida ona ko'pincha asal, yong'oq, shokolad, apelsin, sut iste'mol qilgan va / yoki antibiotiklar qabul qilgan.
3. Hayotning birinchi yilida chaqaloq ekssudativ-kataral diatez bilan og'rigan - yonoq terisi qizarib ketgan va po'stlog'i tozalangan.
4. Bolada ba'zida terida toshmalar paydo bo'ladi (yoki ular ilgari bo'lgan).
5. Bolada nafas olish qiyinlishuvi epizodlari va bo'g'ilish xurujlari mavjud.
6. Bolaga bir necha marta obstruktiv bronxit tashxisi qo'yilgan.
7. Bolada kechasi (1 oydan bir necha oygacha) uzoq muddatli quruq paroksismal yo'tal bor.
8. Bola ko'pincha oqarib ketadi, ko'z ostida qora doiralar paydo bo'ladi.
9. Bola bayramlardan keyin tez-tez kasal bo'lib qoladi - tug'ilgan kunlar, Yangi yil, Pasxa va hokazo.

IN.
1. Bolada adenoidlar mavjud.
2. Bolada tez-tez tomoq og'rig'i bor.
3. O'tkir respirator kasalliklar odatda uzoq muddatli burun tiqilishi va burun burunlari bilan kechadi.
4. O'tkir respirator kasalliklar ba'zan o'rta quloqning yallig'lanishi (otit) bilan murakkablashadi.
5. Shifokor ko'pincha bolaning tomog'i "bo'shashgan" va bodomsimon bezlar kattalashganini aytadi (hatto u sog'lom bo'lsa ham).
6. Hayotning birinchi yilida chaqaloq to'la va bo'sh edi.
7. Bolaning limfa tugunlari ko'pincha kattalashadi.
8. Bolada o'tkir yuqumli kasallik belgilarisiz uzoq muddatli ko'tarilgan harorat (37-37,5 ° S).
9. Bolada uzoq davom etadigan yo'tal bor - yo'tal, asosan kunduzi va tungi uyquda.
10. Bolada ichak disbiyozi mavjud.
G.
1. Onamning homiladorligi qiyin kechdi - toksikoz, gipoksiya, homiladorlik xavfi, turli kasalliklar.
2. Onamning tug'ilishi og'ir edi - bu juda tez edi yoki aksincha, uzaygan, akusherlik yordami ishlatilgan (forseps, "siqish" va boshqalar).
3 Bola tug'ilganda darhol yig'lamadi.
4. Bola o'z rivojlanishida tengdoshlaridan orqada qoladi.
5. Bola juda bezovta, yaxshi uxlamaydi.
6. Bola haddan tashqari terlaydi.
7. Bolaning terisi tez-tez rangini o'zgartiradi - u qizarib ketadi, oqarib ketadi, qizil dog'lar bilan qoplanadi, uning ustida qon tomirlari aniq ko'rinadi va u marmarga o'xshaydi.
8. Uning kaftlari va oyoqlari ko'pincha sovuq, ba'zan esa ko'kargan.
9. Uning yuqori yoki past qon bosimi bor.
10. Bolada o'tkir yuqumli kasallik belgilarisiz uzoq vaqt davomida ko'tarilgan harorat (37-37,5 ° S).
D.
1. Qattiq tartib-intizom kuchli xarakterni rivojlantiradi, deb ishonasiz.
2. Farzandingiz o'sib-ulg'ayganidan ko'pincha afsuslanasiz, uning uzoqroq bo'lishini xohlaysiz;
3. Farzandingiz o‘ylayotgan hamma narsani bilishni o‘z burchingiz deb bilasiz va u ota-onasidan sir bo‘lmasligi kerak.
4. Farzandingizning sevimli mashg'ulotlari yo'q (ota-onalarning talabi bilan to'garaklarga borish hisobga olinmaydi).
5. Siz doimo bolangizga yordam berishga va uni kundalik muammolardan uzoqlashtirishga harakat qilasiz.
6. Siz bolani munosib inson qilib tarbiyalash uchun uni qattiq chegaralar ichida saqlash kerak deb hisoblaysiz.
7. Kasallik paytida siz bolangizga ayniqsa e'tiborli bo'lasiz, lekin u sog'lom bo'lgan vaqt haqida buni aytish mumkin emas.
8. Siz bolangizni etuk emas, mustaqil va unchalik qobiliyatli emas deb hisoblaysiz.
9. Farzandingiz juda kam o'ynaydi (o'yinchoqlar, tengdoshlar bilan), kamdan-kam hollarda o'qituvchining ko'rsatmasi bo'yicha emas, balki o'z iltimosiga binoan chizadi. U bezovta qilganda siz baxtsizsiz.
10. Siz tez-tez "Siz doimo kasal (sovuq)siz!" iborasini aytasiz.
Natijalar .
Agar yozgan bo'lsangiz 3 dan 10 ballgacha dan savollarga javob berish A guruhi, immunitet tizimi bolangizning tez-tez uchraydigan kasalliklari uchun aybdor bo'lishi mumkin. Shuning uchun sizga kerak bo'ladi:

• immunolog bilan maslahatlashish
• immunitet tizimini maxsus o'rganish - immunogramma
• agar kerak bo'lsa - immunokorrektsiya

Agar yozgan bo'lsangiz 3 dan 10 ballgacha savollarga javob berish B guruhi- bolangiz allergik reaktsiyalarga moyil. Ko'pincha allergik respirator kasalliklar "tez-tez uchraydigan o'tkir respiratorli infektsiyalar" niqobi ostida o'tadi. Farzandingizga quyidagilar kerak:

• allergist bilan maslahatlashish, maxsus rejim va allergiya bilan aloqani cheklovchi diet
• asosiy kasallikni rejalashtirilgan bosqichma-bosqich davolash.

Agar yozgan bo'lsangiz 3 dan 10 ballgacha savollarga javob berish B guruhi, bolaning tez-tez nafas olish kasalliklari KBB a'zolarining surunkali kasalliklari (tonzillit, adenoidit) bilan bog'liq bo'lishi mumkin. Bu tez-tez uchraydigan o'tkir respiratorli infektsiyalarning mustaqil sababi yoki immunologik tanqislikning natijasi bo'lishi mumkin, shuning uchun quyidagilar zarur:

• KBB shifokori bilan maslahatlashish,
• immunolog bilan maslahatlashish,
• asosiy kasallikni davolash va agar kerak bo'lsa, immunokorrektsiya.

dan qo'ng'iroq qilgan bo'lsangiz 3 dan 10 ballgacha savollarga javob berish G guruhi, bolangizda asab tizimining kasalligini istisno qilib bo'lmaydi. U tez-tez kasal bo'lib qolishi mumkin, chunki asab va immunitet tizimlari juda chambarchas bog'liq. Bundan tashqari, avtonom asab tizimining patologiyalari bo'lgan bolalar ko'pincha terlashning kuchayishi bilan ajralib turadi, bu tez hipotermiyaga va natijada sovuqqa olib keladi. Majburiy:

• nevrolog va immunologning birgalikdagi kuzatuvi
• ratsional kiyim va kundalik rejimga rioya qilish
• qattiqlashishi

Agar yozgan bo'lsangiz 3 dan 10 ballgacha savollarga javob berish D guruhi, bolangizda jiddiy psixologik muammolar bor. Tez-tez o'tkir respiratorli infektsiyalar bola uchun "foydali" bo'lishi mumkin, masalan, ota-onadan mahrum bo'lgan e'tiborni olish imkoniyatini ta'minlash. Chaqaloqning kasalliklari ota-onalarga ham "kerak" bo'lishi mumkin - agar ular birlashishga va ba'zi afzalliklarga ega bo'lishga imkon bersa. Bundan tashqari, na kattalar, na bolalar ko'pincha nima bo'layotganini tushunishmaydi. Nafas olish kasalliklariga moyillik bolaning rivojlanishi uchun noqulay bo'lgan oilaviy tarbiya modeli bilan kuchayishi mumkin. Majburiy:

• immun va asab tizimlari, KBB a'zolari kasalliklarini istisno qilish
• psixolog bilan maslahatlashuv.

Ehtimol, siz bir vaqtning o'zida bir nechta anketalarda 3-10 ball to'plagansiz. Buning ajablanarli joyi yo'q, chunki tez-tez va uzoq vaqt kasal bo'lgan bolalarning ko'pchiligi immunitet tizimi va asab tizimi bilan bog'liq muammolarga duch keladi va LOR a'zolari azoblanadi va hokazo. Shuning uchun, boshlash uchun maksimal ballga ega bo'lgan so'rovnomani tanlang va bizning fikrimizcha, ushbu bo'limda "mas'ul" bo'lgan mutaxassisdan boshlang. Muammolarni asta-sekin hal qiling va hamma narsani birdaniga qilishga urinmang.
Agar siz bir nechta so'rovnomalarda teng miqdordagi ball to'plasangiz, bir nechta mutaxassislar bilan uchrashuvga yozing. Shunga qaramay, kimdir sizni birinchi bo'lib qabul qiladi, kimdir sizni ko'proq yoqtiradi va hokazo. Qanday bo'lmasin, etakchi shifokorni tanlang, chunki xalq donoligi to'g'ri: hatto etti enaganing ham ko'zsiz bolasi bor. Eng muhim qarorlarni qabul qiladigan, barcha harakatlarni boshqaradigan va ularni to'g'ri yo'nalishga yo'naltiradigan odam bo'lishi kerak. Aytgancha, bu sizning mahalliy pediatringiz bo'lishi mumkin.

Bolalarni tarbiyalashda mukofot va jazolar.

Hurmatli ota-onalar! Sizdan bolalarni tarbiyalashda mukofot va jazolardan foydalanish haqidagi savollarga javob berishingizni so'raymiz. Sizning samimiy javoblaringiz mazmunli va qiziqarli suhbatni tayyorlashga yordam beradi.

1 Farzandingiz sizni tinglaydimi?

2 Ta'limda jazoni qo'llash kerakmi?

3Buyurtmaning bajarilishiga qanday erishasiz?

4Nima uchun va qanday qilib bolangizni jazolaysiz?

5 Nima uchun va qanday qilib mukofotlaysiz?

6 Bolaga qanday jazo va mukofotlar qo'llanilgan?

oxirgi ikki hafta?

Quyidagi fikrlar sizga "ha" yoki "yo'q" deb javob berish imkoniyatini beradi.

A) Bola aybdor bo'lsa, men u bilan yolg'iz gaplashaman, narsalarni tartibga solmayman

begonalar oldida.

B) Farzandimga hamdardman, hamdardman, kechiraman, unga ishonaman.

C) Men hech qachon bolani qichqirmaganman va jazolamaganman.

D) Birorta ham jinoyatni jazosiz qoldirmayman.

D) Farzandimga ta'sir qiladigan yagona narsa - qattiq jazo.

E) Iloji bo'lsa, jazolamaslikka harakat qilaman.

G) Bolani yolg‘iz va begonalar oldida har bir muvaffaqiyati uchun maqtayman.

H) Kayfiyatim yaxshi bo'lsa, boshqa vaqtda kechira olaman

jazolardi.

I) Ko'pincha shunday bo'ladi: men jazolayman va er (xotin) haddan tashqari haqoratlanadi.

jiddiylik va kechirimlilik va tasalli.

J) Men tinchlangandan keyingina jazo haqida qaror qabul qilaman va

Men bolaning pozitsiyasini bilib olaman.

Farzandingiz maktabga borishga tayyormi?

Qoida tariqasida, bo'lajak birinchi sinf o'quvchilarining ota-onalari ko'plab savollarni tashvishga solmoqda: ularning farzandi maktabda o'qiy oladimi, u etarlicha rivojlanganmi, maktabga kirish arafasida nima qila olishi kerak.

Ushbu test yordamida siz farzandingizning maktabga tayyorgarligini xolisona baholashingiz mumkin. Savollarga "HA" yoki "YO'Q" deb javob bering.

1. Farzandingiz maktabga borish istagini tez-tez bildiradimi?

2. Farzandingiz ko'proq o'rganish va ko'p narsalarni o'rganish imkoniyatidan ko'ra maktabning atributlari (portfel, kitoblar, yangi "kattalar" pozitsiyasi) bilan ko'proq jalb qilinadimi?

3. Farzandingiz unga unchalik jozibali bo‘lmagan vazifani bajarishda yetarlicha tirishqoq va e’tiborli deb o‘ylaysizmi?

4. Farzandingiz ham bolalar, ham kattalar bilan muloqotdami?

5. Farzandingiz yaxshi eslay olishiga va og'zaki ko'rsatmalarni bajarishiga (masalan, telefon orqali) ishonchingiz komil emasmi?

6. Farzandingiz bir daqiqa yolg'iz qola olmaydi yoki o'zi hech narsa qila olmaydimi?

7. Farzandingizning o'yinchoqlari va shaxsiy buyumlari doimo tartibsizlikda bo'ladimi va siz ularni qo'yib yuborishni eslatishdan charchadingizmi?

9. Farzandingiz raqamlar va narsalarni solishtira oladimi?

10. Farzandingiz yigirma ichida qo'shish va ayirish qobiliyatiga egami?

Farzandingiz yozishga tayyormi?

Bolani chiroyli va to'g'ri yozishga o'rgatish oson ish emas. Maktabdan ancha oldin, ota-onalar bolaning qo'lini rivojlantirish va o'rgatish, uni epchil va ishonchli qilishlari kerak. Ushbu testdagi savollar bolangizning yozish ko'nikmalarini egallash qobiliyatini baholashga yordam beradi.

1. Farzandingiz qayerda chap va qayerda o'ng ekanligini yaxshi biladimi?

a) har doim;

b) vaziyatdan holatga;

c) umuman eslay olmayman.

2. Farzandingiz chizish taklifiga qanday qaraydi?

a) istamay, lekin bir marta boshlaganida, u o'zini tutib oladi;

b) katta mamnuniyat bilan;

c) "Men muvaffaqiyatga erisha olmayman" degan bayonot bilan va qat'iyan rad etadi.

3. Farzandingizning rasmlari har xil:

a) qaltirash, singan chiziqlar, beparvolik mavjudligi;

b) o'ziga xoslik, biroz supurishlik;

v) chiziqlarning tozaligi va ravshanligi.

4. Sharikli ruchka bilan rasm chizayotganda siz bolaning:

a) uni kattalar kabi ushlab turadi;

b) qo'li tarang yoki qaltiraydi, tutqich doimo tashqariga chiqib ketadi;

v) noodatiy tarzda ushlab turadi, ishonch bilan chizadi.

Farzandingiz o'qishga tayyormi?

Bola maktabda ongli ravishda o'qish qobiliyatini qanchalik tez o'zlashtirsa, u maktabda shunchalik muvaffaqiyatli bo'ladi. Farzandingizni majburlashsiz o'qishga o'rgatish kerak. O'qish qobiliyati o'z-o'zidan paydo bo'lmaydi; Ushbu test bolaning o'qishga tayyorligini baholashi mumkin.

1. Farzandingiz ertak va ertaklarni yaxshi ko'radimi?

2. Bola ularni qayta aytib bera oladimi?

3. Bolada kitoblarni o'zi ko'rish istagi bormi?

4. Farzandingiz rasmlardan ko‘ra ertak mazmuniga ko‘proq qiziqadi.

5. Sizning chaqalog'ingiz harflarni biladimi, u sizdan o'qishni o'rgatishingizni so'raydimi?

6. U kattalar kabi ovoz chiqarib o‘qishga taqlid qiladimi?

7. U tarbiyaviy xarakterdagi kitoblarga (hayvonlar, kemalar, mamlakatlar haqida) qiziqadimi?

8. Farzandingiz unga kitob o'qiyotganingizda diqqatlimi?

9. Farzandingiz yaxshi lug'atga ega va juda muvaffaqiyatli.

undan foydalanadimi?

11. U eng murakkab so'zlarning ma'nosini tushunadimi?

12. Kitob o'qish unga zavq bag'ishlaydimi?

13. Harf va so'zlarni o'zlashtirgan holda, u o'zi o'qishga harakat qiladimi?

14. Sizning chaqalog'ingiz nutq terapiyasi bilan bog'liq muammolarga duch keladimi?

15. Farzandingiz o'xshash tovushlarni yaxshi taniydimi?

16. Suhbatda batafsil, bir bo‘g‘inli bo‘lmagan gaplarni ishlatadimi? 17. Farzandingiz o'qigan yoki eshitgan narsalarni qayta aytib bera oladimi?

18. Sizning chaqalog'ingiz ko'p she'r va qo'shiqlarni biladimi?

Agar umumiy ball: 13-18 ball bo'lsa, unda sizning farzandingiz maktabda o'qishga to'liq tayyor. U nafaqat "kattalar kabi" o'qish qobiliyatiga, balki kitoblardan juda ko'p foydali va qiziqarli narsalarni o'rganish imkoniyatiga ham qiziqadi. 9-12 ball sizning farzandingizning o'rtacha o'qish qobiliyatini ko'rsatadi. Ehtimol, uning kitoblarga bo'lgan qiziqishi vaziyatga bog'liq va beqaror. Bola o'qishni o'rganishga shoshilmayapti. 9 balldan kam bo'lsa, bu signal berish vaqti kelganligini anglatadi, chunki chaqalog'ingiz deyarli maktab ostonasida. Uni qiziqarli kitoblarga qiziqtiring

Mariya Kazakova
Ota-onalar uchun anketa namunasi

Ota-onalar uchun so'rovnoma "Keling, bir-birimizni bilib olaylik"

Sizni va farzandingizni bog'chamizda ko'rganimizdan xursandmiz. Umid qilamizki, chaqaloq bu erda qulay, qiziqarli va qiziqarli bo'ladi. Keling, tanishamiz.

1. Bolaning toʻliq ismi ___

2. Tug'ilgan sana ___

3. Uy manzili, telefon raqami ___

4. Oila tarkibi (to‘liq, to‘liq bo‘lmagan, ko‘p bolali, ajrashgan, vasiysi, bevasi bo‘lgan oila (beva, kam ta’minlangan, yolg‘iz, farzand asrab olgan oila)___Oilada qanday bola?___

To'liq ismi, tug'ilgan yili ___

To'liq ismi, tug'ilgan yili ___

Ma'lumoti, mutaxassisligi ___

Ish joyi, telefon raqami, ish telefon raqami ___

7. Bola kim bilan yashaydi ___

8. Uy-joy sharoitlari: kvartira, g'isht uyi, yog'och uy, ijaraga olingan turar joy___

9. Bolani bog'chadan kim olib ketadi?___

Shaklni kim to'ldirdi?___

Tugallangan sana___ Imzo___

"Farzandingiz hayotidagi o'yin" so'rovnomasi

Hurmatli ota-onalar!

Iltimos, har bir savol uchun to'g'ri javobni tanlang va tagiga chizing yoki o'zingizni yozing.

1. Farzandingiz uchun qaysi o'yinchoqlar ko'proq qiziqarli ekanini bilasizmi?

Bir necha ___

2. Farzandingiz tez-tez uyda o'ynaydimi?

Sizning variantingiz___

3. Farzandingiz qanday o'ynaydi?

Mustaqil o'ynashi mumkin

Har doim ham mustaqil o'ynamaydi

O'z-o'zidan o'ynamaydi

4. U sizni o'z o'yiniga jalb qiladimi?

5. Farzandingiz uyda qanday o'yinlarni o'ynashni afzal ko'radi?

Stol o'yinlari

Ochiq o'yinlar

Kompyuter o'yinlari

Sizning variantingiz___

6. Agar siz bolalarni yoqtirmasangiz, ular uchun qiziqarli bo'lgan o'yinlarni o'ynashga ruxsat berasizmi?

Ha, ruxsat beraman

Yo‘q, ruxsat bermayman

Sizning variantingiz___

7. Farzandingiz yangi muhitda uydagi o‘yinchoqlar va buyumlarga qiziqadimi (masalan, do‘stlaringizni ziyorat qilish?

8. Bola kattalarning harakatlariga qiziqish bildiradimi?

9. Bolaning oilangizdagi boshqa bolalar yoki kattalar (aka, opa, buvi, bobo, xola, amaki va boshqalar) bilan qanday munosabatlari bor?

Osonlik bilan aloqa o'rnatadi (o'yinchoqlarni ko'rsatadi, ularni o'yinga jalb qiladi ....)

Tanlangan holda

Birga o'ynang

Ular tez-tez janjal qilishadi

10. Sizningcha, guruhda qanday o'yinchoqlar va stol o'yinlari etarli emas?

So'rovnomada ishtirok etganingiz va samimiy javoblaringiz uchun tashakkur.

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Bolalarning ma'naviy-axloqiy tarbiyasi bo'yicha ota-onalar uchun so'rovnomalar Bolalarning ma'naviy-axloqiy tarbiyasining dolzarbligi. Maqsad: maktabgacha ta'lim muassasalarida bolalarni ma'naviy-axloqiy tarbiyalashda ota-onalarning afzalliklarini aniqlash.

O'qituvchilar uchun so'rovnomalar O'qituvchilar uchun so'rovnoma. Guruh №___O'qituvchi___ 1. Rivojlanish tarixi bilan tanishmisiz.

O'quvchilarning oilalari bilan o'zaro munosabatlar uchun so'rovnomalar Ota-onalar uchun so'rovnoma "Sog'lom turmush tarzi" 1. Farzandingizning salomatlik holatini qanday baholaysiz? a) yaxshi b) normal c) yomon.

O'quvchilarning ota-onalari (ularning qonuniy vakillari) o'qituvchining ishidan qoniqish so'rovining yakuniy varag'i O'quvchilarning ota-onalari (ularning qonuniy vakillari) o'qituvchining ishidan qoniqishlari to'g'risidagi so'rovnomaning yakuniy varag'i. Maqsad - darajani aniqlash.

Ota-onalar uchun maslahat "Ota-onalar bolalarga yo'l harakati qoidalariga rioya qilishda namunadirlar" Ota-onalar uchun maslahat "Ota-onalar bolalarga yo'l harakati qoidalariga rioya qilishda namunadir". Bolalar maktabgacha ta'lim muassasasi o'qituvchisi.

Shaxsiy misol. O'qituvchilar uchun jismoniy tarbiya dars eslatma MBDOU bolalar bog'chasi 8-sonli "Oltin xo'roz" O'qituvchilar va o'qituvchilar uchun gimnastika sinfi "Shaxsiy namuna". Tayyorlangan.

Ota-onalarning ijobiy namunasi bolani yo'lda xavfsiz xatti-harakatlarga rioya qilish uchun turtki sifatida"Ota-onalarning ijobiy namunasi bolaning yo'lda xavfsiz xulq-atvorga rioya qilishiga turtki sifatida" "Oila - bola uchun manba.