5 yoshli bolaning rivojlanish vazifasi. Rejalashtirish va dastur
Bolalarda mantiqiy fikrlash rivojlana boshlaydi erta yosh, lekin u faqat maktab davriga (6-7 yil) yaqinroq kuchayadi. Mantiqni rivojlantirishda fikrlashning asosiy turi hisoblanadi ijodiy fikrlash, qaysi eng bevosita rivojlanishi kerak.
Bolaning aqliy rivojlanishi juda muhim va muhim jarayon bo'lib, unda rasmlardagi vazifalar yordam berishi mumkin.
Rivojlanish bosqichida 6-7 yoshli bolalar bir qator qiyinchiliklarga duch kelishadi:
Atrofdagi dunyoni bilish;
Ob'ektlar va hodisalarni tavsiflovchi naqshlarni idrok etish;
Ob'ektlarning umumiy va standart xususiyatlarini aniqlash qobiliyati.
6-7 yoshli bolalarda mantiqiy fikrlashning rivojlanish bosqichlari
1. Assimilyatsiya. Chaqaloq, shimgich kabi, imkon qadar ko'proq va imkon qadar tez so'rilishi kerak. Mantiq asoslarini o'zlashtiring - miqdoriy va sifat xususiyatlari mavzular va bu bilimlarni qo'llashni o'rganing Kundalik hayot- asosiy vazifa.
2. Amalga oshirish. Kichkina odam o'z fikrlarini so'z bilan ifodalashi, to'liq og'zaki mulohazalarni jamlashi va ifodalashi kerak.
3. O'zgartirish. Bu bosqich- yuqoridagi bosqichning to'liq teskarisi. Ko'z bilan idrok etilgan narsa va hodisalarni aqliy operatsiyalar bilan almashtira bilish kerak.
Rivojlanish sinflariga qo'yiladigan talablar
Oddiy standart uchun bola rivojlanishi Olti yoshdan etti yoshgacha bola quyidagi harakatlarni takrorlay olishi kerak:
1. Muayyan narsalarni guruhlarga birlashtiring, naqshlarni aniqlang, ob'ektlar va hodisalarni bo'yicha taqsimlang turli belgilar, shuningdek, mantiqiy zanjirlarni mustaqil ravishda, holda davom ettiring tashqi yordam va tashqi belgilar.
2. Ketma-ket qo'shimcha elementni toping va u yoki bu element nima uchun ajratilganligini aniq tushuntiring.
3. Shuningdek, tashqi takliflarsiz, taklif qilingan rasmlar asosida to'liq, to'liq hikoyalar tuzing.
4. Ob'ektlarni guruhlarga taqsimlang, bu taqsimotning sababi va belgisini tushuntiring.
6-7 yoshdagi bolalarni rivojlantirish uchun o'yin turlari va faoliyati
Mavjud katta soni Bolalar mantiqini rivojlantiruvchi o'yinlar, ularni bir necha toifalarga bo'lish mumkin:
1) Grafik o'yinlar
. Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish va qo'lni yozish uchun asosiy tayyorlashga qaratilgan.
2) Matematika darslari
. Asosan, bu og'zaki va yozma hisoblashni, shuningdek, mavhum fikrlashni rivojlantirishga hissa qo'shadigan rebuslar va jumboqlar.
3) Nutq darslari
. Ularning yordami bilan so'z boyligi tezda ko'payadi.
4) Boshqotirmalar va stol o'yinlari
. Ular sizning fikringizni shakllantirishga, ularni strategik guruhlashga va ular asosida xulosalar chiqarishga yordam beradi.
6-7 yoshli bolalar uchun mantiqiy rivojlanuvchi o'yinlar va mashg'ulotlar uchun variantlar
Uchun kichkina odam uning yoshiga qarab rivojlangan, ota-onalar unga to'g'ri vaqt ajratishlari, o'yinlar va o'yin-kulgilar ko'rinishidagi barcha turdagi muammolarni mashq qilishlari va hal qilishlari kerak.
I dars. “Men tilak qildim”
O'yinning mohiyati shundan iboratki, ota-ona u yoki bu ob'ekt uchun tilak bildiradi. Bolaning vazifasi bu ob'ektdan foydalanib taxmin qilishdir yetakchi savollar. O'yinning mohiyati o'z fikrlarini to'g'ri shakllantirish va ifodalashni, savollarni to'g'ri tuzishni o'rganishdir.
II dars. "Taqqoslash"
Kichkina ishtirokchiga qaysidir ma'noda bir-biriga o'xshash va qaysidir ma'noda, aksincha, har xil bo'lgan bir nechta narsa va hodisalar taklif etiladi. Bolaning vazifasi bu narsalar orasidagi barcha o'xshashlik va farqlarni aniq aniqlashdir.
Keksa avlod uchun tavsiyalar
Siz bolangizni hech narsaga majburlamasligingiz kerak. Siz unga bu faoliyatni shunday taqdim eta olishingiz kerakki, u buni o'zi qilishni xohlaydi.
Shuning uchun, kattalardan qanchalik ko'p ijobiy energiya va energiya kelsa, o'yin o'ynash yoki rivojlanish faoliyati bilan tanish bo'lmagan yangi narsalarni o'rganish istagi shunchalik ko'p bo'ladi.
Video "6-7 yoshli bolalar uchun rivojlanish faoliyati"
Ota-onalar ko'pincha o'g'lini yoki qizini maktabga qanday tayyorlash haqida o'ylashadi. Yilda birinchi marta stolga o'tiradigan bolalar qanday ko'nikmalarga ega bo'lishi kerak?
Ular nima?
Bolalar uchun hayotning har yili ma'lum bir bosqichdir. Ular kabi tez o'zgarmaydigan kattalar. Axir, bolalik - insoniyatning eng qizg'in rivojlanishi davri. Boshqa yillarda u maktabgacha yoshdagi bola kabi ko'p narsalarni sotib olmaydi.
Dastlabki 5-6 yil ichida bola mutlaqo yordamsiz yangi tug'ilgan chaqaloqdan to'liq rivojlangan shaxsga aylanadi. Uning o'ziga xos qiziqishlari va xarakter xususiyatlari, hayotga individual qarashlari bor. Muvaffaqiyatning bu tezligi va har doim yangi qobiliyatlarning namoyon bo'lishi shunchaki hayratlanarli.
Bola 5 yoshga to'ldi. U tez o'sib bormoqda - bizning ko'z o'ngimizda. Bunday o'g'il yoki qiz energiyaga muhtoj. Shuning uchun oziq-ovqat sifati muhim ahamiyatga ega.
Bolaning xatti-harakati ham o'zgaradi. U o'ziga va boshqa odamlarga nisbatan baholovchi munosabatni rivojlantiradi. U ko'pincha yaxshi va yomon nimaga qiziqadi va haqiqatan ham qoidalar bo'yicha yashashni xohlaydi. U buni buzganlarni qoralaydi. Uning uchun ota-onasi ideal, har bir detalda taqlid qilinadigan ob'ektdir. Shunday qilib, misolingizni ijobiy qilishga harakat qiling.
"Tushundim"
Psixologik komponentga kelsak, 5 yoshida bola allaqachon ko'p narsani tushunadi. U sizning tushuntirishlaringizni tinglaydi va kattalarning barcha so'rovlariga adekvat javob beradi. Agar ota-onasi hali u bilan birga bo'lmasa, u o'zini egallashi mumkin.
Psixologlarning ta'kidlashicha, shaxsiyatning 90% 5 yoshdan 7 yoshgacha shakllanadi. Va umuman, bu ikkisi uchun qisqa yillar Onalar va dadalar o'z farzandlariga zarur deb hisoblagan fazilatlarni "qo'yishlari" va ularning fikricha, ularsiz amalga oshirib bo'lmaydigan odatlarni rivojlantirishlari mumkin.
Bularning barchasi qiyin emas. Bu yillardagi bolalar o'zlari sevadigan, hurmat qiladigan va qadrlaydigan kishilarni osongina nusxa ko'chirishadi. Ularning xatti-harakati eng yaxshi, eng to'g'ri, mumkin bo'lgan yagona narsadir. Shunday qilib, harakatlaringizni va so'zlaringizni boshqaring. Axir, agar siz bir narsani aytsangiz va butunlay boshqacha harakat qilsangiz, bolangizdan yaxshi narsa kutmang!
Yozing va o'qing
Besh yoshli o'g'il va qizlar bilan muloqot qilish juda yoqimli. 5 yoshida bola hamma narsaga qiziqadi. U barcha yangi ma'lumotlarga, bilimlarga, shuningdek, turli ko'nikmalarga juda ochiq. U bir vaqtning o'zida hamma narsani qilishni, hamma narsani sinab ko'rishni xohlaydi: raqsga tushish, rasm chizish va tennis o'ynash. Qizig'i shundaki, u aqliy va jismoniy mahorat bilan oson vaqt o'tkazmoqda.
Bundan tashqari, hech kimni ajablantirmaydi, hatto birinchi sinfga qadar ko'p bolalar allaqachon harflarni bilishadi, ularni yozishlari mumkin, ba'zilari esa juda ravon o'qiydilar. Bolalar odatda qo'shish va ayirish mumkin bo'lgan eng oddiy arifmetik amallarni ham o'zlashtiradilar; Bir so'z bilan aytganda, hozir bolangizga qimmatroq va foydali narsalarni "itarish" uchun eng qulay vaqt. Juda oz vaqt o'tadi - va onam va dadamni xursand qiladigan atrofimizdagi dunyoga bo'lgan bu ajoyib, yoqimli qiziqish asta-sekin yo'qoladi. Shunday qilib, bunday yaxshi vaqtni o'tkazib yubormang.
Stolda
Psixologlarning tadqiqotlari shunday qiziqarli ma'lumotlarni taqdim etadi. Maktabga boradigan olti yoshli bolalarning atigi 30 foizi o‘qituvchining aytganlarini eshitishni, eslab qolishni, aytganlarini bajarishni va keyin ularning harakatlarini tahlil qilishni o‘rgangan.
Ammo 70% buni qanday qilishni bilmaydi, 25% vazifani ikki marta yoki hatto uch marta takrorlashni talab qiladi. 30% bolalar eshitadi, tushunadi, eslaydi, lekin mustaqil harakat qilishni bilmaydi. Bu bola o'tiradi va qalamini stol bo'ylab harakatlantiradi. Bu ishlamaydi, ta'bir joiz bo'lsa. O'qituvchi uning oldiga kelib: "Keling, raqamlarni yozing", deyishi kerak. Aks holda, u dars oxirigacha hech narsa qilmaydi va shuning uchun o'rganmaydi.
Bu erda birinchi sinf o'quvchisining barcha qiyinchiliklari kelib chiqadi. Va bir haftadan keyin darslarga borishni istamaslik. Biroq, bola besh yil davomida to'g'ri yashaganida, bu ko'nikmalarning barchasi shakllangan.
Ularga ko'proq o'ynashga ruxsat bering
Bola kattalar emas. U o'yin orqali dunyoni egallaydi. Hayotning barcha qoidalari, uning qonunlari va normalari - faqat ichida o'yin shakli, va ma'ruzalar yoki notalar orqali emas. Shuning uchun unga bir xil alifboni, o'qishni, hisoblashni faqat shu tarzda o'rgatish kerak.
Bu vaqtda bolalar ko'proq so'rashni boshlaydilar qiyin savollar, bu ba'zi kattalarni asabiylashtiradi. Va behuda. Siz o'g'lingizni yoki qizingizni tozalay olmaysiz! Masalan, bunga qanday javob berasiz: "Nega barglar yashil, lekin osmon ko'k emas?" Onalar va dadalar, kechqurunlari qanchalik band bo'lmasin, bularning barchasiga to'g'ri va aniq javob berishlari kerak. Va bu erda 4-5 yoshli bolalar uchun o'quv o'yinlari juda ko'p yaxshi yordamchilar, shunchaki almashtirib bo'lmaydigan. Ularning hali raqiblari yo'q.
Testlar va boshqotirmalar
To'g'ri, bolalar juda ehtiyotkorlik bilan o'ylashlari kerak bo'ladi. Axir, vazifalar juda oddiy emas. Ammo bu ajoyib mashg'ulot bo'ladi - xotirani rivojlantirish, shuningdek, diqqat bilan tasavvur qilish, hisoblash va hokazo. maktabgacha yoshdagi bola uchun zarur xususiyatlari.
Misol uchun, bu yosh uchun mo'ljallangan ko'plab krossvordlar mavjud. Siz turli xil so'zlarni aralashtirib, jumlalar yaratishingiz mumkin. Bolalar sinovlardan qanchalik hayratda! Faqat to'g'ri javoblarni tanlashingiz kerak bo'lganlar.
Bolalar rasmlarda har xil farqlarni izlashni yaxshi ko'radilar. Bu erda diqqat, qat'iyat va qat'iyatlilik rivojlanadi.
"4-5 yoshli bolalar uchun o'quv o'yinlari" turkumidan boshqa ko'plab dam olish turlari mavjud. Xuddi shu jumboqlarni yig'ish nafaqat bolani uyda tinchlantirish va hech kimni bezovta qilmaslik uchun mashg'ulot emas. Yo'q, bu uning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishning ajoyib usuli.
Barcha tanish harflar
Kattalar bolaga qanday harflar ekanligini aytishsa, hech qanday yomon narsa bo'lmaydi. Bu 5 yoshli bolalar uchun qiziqarli bo'ladi. Ammo ularni bola bilan qanday o'rganish kerak?
Odatda qizlar va o'g'il bolalarning o'zlari: "Bu nishonlar nima?" - uyda kimdir ularga kitob o'qib berganida. 5 yoshli bolalar uchun maxsus alifbo ham mavjud. Bu rang-barang nashr etilgan alifbo ajoyib kitobdir. U hali ham bolalarga notanish. Shuning uchun uni hozirdan sotib olish va mashq qilishni boshlash vaqti keldi.
Asosiysi, chaqaloqdan hamma narsani qat'iy tushunishni talab qilish emas. O'rganishga bo'lgan qiziqishni saqlab qolish muhimroqdir. Bunday mashg'ulotlarni 4-5 yoshli bolalar uchun kuniga 10-15 daqiqa davomida o'tkazish kifoya. U bilan harflarni o'rganish yaxshi qisqa so'zlar. Ammo o'yin shakli qat'iy talab qilinadi!
Taxmin qilish o'yini
Folklor endi har qachongidan ham foydali - 5 yoshli bolalar uchun topishmoqlar. Ular juda obrazli, ixcham va eslab qolish oson. Bu aqliy gimnastikaning bir turi. Va bir vaqtning o'zida qanchalik go'zal rivojlanadi ijodiy fikrlash, bir xil zukkolik va aql. Va bizning davrimiz uchun muhim bo'lgan narsa oddiy muammolarni juda nostandart tarzda hal qilish sovg'asidir. Farzandingizni aqliy jihatdan rivojlantirmoqchi bo'lsangiz, taxmin qilish o'yinlarini e'tiborsiz qoldirmang. Bundan tashqari, bolalar ularni juda yaxshi ko'radilar. Va she'riy shaklda tuzilgan, ular ancha qiziqroq.
Ammo she'riyatda ular bolalarni ilgari sezilmaydigan kichik narsalarga e'tibor berishga majbur qiladilar va ufqlarini kengaytiradilar.
Va bola to'g'ri javobni topganida, qanday quvonch va g'urur paydo bo'ladi! Bundan tashqari, bolalar bu tarzda kattalarsiz, mustaqil ravishda o'ynashlari mumkin, bu ularga bir-biri bilan muloqot qilish, jamoada yashash va boshqalarni hisobga olish qobiliyatini beradi. Bularning barchasi nafaqat maktabda, balki umuman hayotda ham foydali bo'ladi. Aloqadagi odamlar, ta'kidlanganidek, o'z martabalarida ko'tarilish osonroq va ularning bo'sh vaqtlari mazmunliroq.
Yana bir maslahat. Farzandlaringiz bilan topishmoqlarni hal qiling. Yoki ularni o'zingiz topishga harakat qiling. Hatto kundalik, hayotiy materialingizda ham. Bu juda kulgili! Butun oila uchun, undagi yaxshi muhit uchun foyda haqida gapirmaslik kerak.
Yangi fikr
Farzandlaringizni har qanday faoliyatda muvaffaqiyatga erishish uchun ko'proq maqtang. Xatolar uchun tanbeh qilmang. Siz uchun hamma narsa muammosiz ketyaptimi? Va nafaqat o'qish sohasida, balki bolangizda ham o'rganishga bo'lgan qiziqishni saqlab qolishdan charchamang.
"Faoliyat" fanidan o'yin darsi "Matematik yo'llar bo'ylab sayohat"
Materialning tavsifi: Men sizga xulosani taklif qilaman o'yin faoliyati Bolalar uchun katta guruh(5-6 yosh) "Matematik yo'llar bo'ylab sayohat" mavzusida. Bu ochiq dars yilning birinchi yarmi uchun ota-onalar uchun.
Ushbu material bolalar bog'chalarining katta guruhi o'qituvchilari va o'qituvchilari uchun foydali bo'ladi qo'shimcha ta'lim maktablar erta rivojlanish CDT. Ushbu xulosa diqqatni, xotirani va fikrlashni rivojlantiradi. Fazoviy tushunchani kengaytiradi.
Ta'lim sohalarining integratsiyasi:"Bilish", "Muloqot", "Ijtimoiylashtirish".
O'yin darsi mavzusi: Miqdor va hisoblash.
Dars maqsadlari:
Hisobni o'n ichida aniqlang (to'g'ridan-to'g'ri, teskari);
Refleksiv usul, o'z-o'zini nazorat qilish tajribasi asosida o'qituvchi rahbarligida qiyinchiliklarni mustaqil ravishda yengish tajribasini rivojlantirish.
Vazifalar:
Tarbiyaviy:
haqida bilimlarni mustahkamlash geometrik shakllar Oh;
Yechishda mashq qiling mantiqiy muammolar va zukkolik vazifalari;
Bolalarda matematikaga qiziqish va ularning bilimlariga ishonch hissini rivojlantirish.
Poyezd aqliy operatsiyalar- tahlil qilish, taqqoslash, umumlashtirish, mavhumlashtirish.
Tarbiyaviy:
Diqqat, xotira, nutq, fantaziya, tasavvurni rivojlantirish, mantiqiy fikrlash, Ijodiy qobiliyatlar, tashabbus;
Rivojlantiring nozik vosita qobiliyatlari qo'llar
O'qituvchilar:
O'stirish ijobiy motivatsiya o'rganish, matematikaga qiziqish;
O'stirish do'stona munosabat bir-biriga.
Demo material- to'xtash joylari nomi ko'rsatilgan belgilar; sakkizta kapalak va to'qqizta gul tasviri bilan rasm, o'yinchoq Chol - O'rmonchi, "Raqamlar yo'qolgan" o'yini uchun raqamlar yozilgan kartalar, jismoniy tarbiya, terish uchun A4 o'lchamdagi qog'oz varaqlarida 1 dan 10 gacha raqamlar tasviri kanvas, geometrik shakllar, magnit doska, laganda, kartondan yasalgan qizil va yashil olma, olma daraxti chizilgan plakat.
Tarqatma materiallar - 1 dan 10 gacha raqam kartalari; geometrik planar figuralar to'plami, albom varaqlari bolalar soni bo'yicha.
Usul va metodlar: tushuntirish, ko'rsatmalar, tushuntirish, savollar, ko'rsatish, o'yin texnikasi, rag'batlantirish, pedagogik baholash
men. Kirish qismi:
Tashkiliy vaqt.
a) bolalar bilan salomlashish;
b) ro'yxat bo'yicha tekshirish;
v) dars mavzusi va maqsadlarini tushuntirish.
men. Asosiy qism.
Siz sayohat qilishni yoqtirasizmi? Bugun bizda bo'ladi g'ayrioddiy sayohat matematik yo'llar bo'ylab. Chol biz bilan birga keladi - o'rmon bolasi, u matematik o'rmondagi barcha yo'llarni biladi. Bugun biz ko'p narsalarni boshdan kechirishimiz va bu yo'lda ko'plab muammolarni hal qilishimiz kerak. Shunday qilib, keling ajoyib sayohat. Va bu erda birinchi bekat. Va u "Qiyin muammolar" deb ataladi.
Biz dam olish joyida o'tiramiz va barcha muammolarni hal qilamiz.
Bir qo'lda nechta barmoq bor?
Avval nima keladi, ertalabmi yoki kechqurunmi?
Qancha erta tong ko'zlari
Bu yerda ochiladimi?
Siz, men va siz va men.
Bizda nechtamiz bor?
Fasllarni nomlang. (Bahor, yoz, kuz va qish).
Ikki tayoqning nechta uchi bor?
Dasha buvisining nabirasi Pasha, mushuk Fluff va Drujok iti bor edi. Uning nechta nevarasi bor?
Qaysi raqamning boshi ham, oxiri ham yo'q?
Daraxtda 4 ta qush o'tirgan edi: 2 ta chumchuq, qolganlari qarg'alar edi. Qancha qarg'a?
Kolya birinchi bo'lib maktabdan uyga, ikkinchidan Olya yugurdi. Kim tezroq, kim sekinroq yuguradi?
Yaxshi yigitlar! Siz vazifani bajardingiz va biz davom etamiz.
Biz yurdik, yurdik, yurdik, yurdik va ikkinchi bekatga keldik "Tahmin qiling".
Va bu erda barcha raqamlar tarqaldi, ular kliringda o'ynay boshladilar.
- Men barcha yigitlardan raqamlarni tezda tuzishni so'rayman!
(Bolalar raqamlari bo'lgan kartalardan raqamlar seriyasini tuzishlari kerak:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10). To'g'ridan-to'g'ri va teskari tartibda guruh va individual hisoblash.
Endi keksa o'rmon odami bizni "Guess" o'yinini o'ynashga taklif qiladi.
O'qituvchi raqamga qo'ng'iroq qiladi, bolalar raqam bilan mos keladigan kartani topadilar va ko'rsatadilar. (Eng kichik raqam (1), eng ko'p katta raqam(10), soni 3...5...; raqamlar orasida yashovchi son: 3 va 5, 6 va 8, 7 va 9; 4, 8, 3 raqamlarining qo'shnilari va boshqalar)
Yaxshi yigitlar! Keling, chol - o'rmonchini yo'l bo'ylab kuzatib boraylik.
Biz yurdik, yurdik, yurdik, yurdik va uchinchi bekatga keldik. Va u "topishmoq" deb ataladi.
Bolalar, keling, Chol - O'rmonchining topishmoqlarini topishga harakat qilaylik?
1) Mening burchaklarim yo'q
Va men likopchaga o'xshayman
Plastinada va qopqoqda,
Ringda, g'ildirakda. (Doira.)
2) Mening topishmoq qisqa:
Uch tomon va uch burchak.
Kimman? (Uchburchak.)
3) Men sizning bolaligingizdan beri tanishman,
Bu erda har bir burchak to'g'ri.
To'rt tomonining uzunligi bir xil.
Sizga o'zimni tanishtirganimdan xursandman.
Va mening ismim ... (Kvadrat.)
4) Mening burchaklarim yo'q,
Mening tomonlarim yo'q.
Men esa qovunga o‘xshayman.
Xo'sh, kim taxmin qildi?
Mening ismim nima... (Oval.)
5) To'rt tomoni bor -
Qarama-qarshiliklar teng.
Yana to'rtta to'g'ri burchak
Men muzlatgichga o'xshayman.
Xo'sh, bir o'ylab ko'ring, do'stlar.
Hamma meni nima deb ataydi? (To'rtburchak.)
Xo'sh, Chol - kichkina o'rmon bolasi kabi, bolalar hamma narsani to'g'ri taxmin qilishdimi? Davom etishga ruxsat?
Biz yurdik, yurdik, yurdik, yurdik va mana oldinda to'rtinchi dam olish bekat edi. Va u "Bekinmachoq" deb ataladi. Keksa o'rmon odami va uning do'stlari, geometrik figuralar biz bilan yashirincha o'ynashni xohlaydi.
O'qituvchi magnit doskaga geometrik shakllarni biriktiradi - doira, kvadrat, uchburchak, tasvirlar va to'rtburchaklar, ularni ko'rsatadi va bolalar nomini aytadilar.
geometrik figuralar. Keyin o'qituvchi: "Tun" deydi. Bolalar ko'zlarini yumadilar va u bitta raqamni yashiradi. O'qituvchi: "Kun" deydi. Bolalar ko'zlarini ochib, mavjud bo'lmagan geometrik shaklni ko'rsatadilar. Va keyin o'qituvchi raqamni joyiga qaytaradi.
Bekinmachoq o'yini barcha geometrik shakllar uchun takrorlanadi. Bundan tashqari, o'qituvchi raqamlarning o'rnini ularni olib tashlamasdan o'zgartirishi mumkin.
Biz yurdik, yurdik, yurdik, yurdik va mana oldinda beshinchi dam olish bekati edi. Va u "Jismoniy daqiqa" deb ataladi. Qarang, bolalar, bu yerda qancha daraxtlar bor. Ko‘tarilgan shamol esa daraxtlarni silkitib, barglarini yirtib tashlamoqda. Keksa o'rmon bolasi siz bilan o'ynashni xohlaydi.
Jismoniy tarbiya darsi "Shamol barglar bilan o'ynaydi ..."
"Shamol barglar bilan o'ynaydi,
Uni yo ko'taradi yoki pastga tashlaydi.
Tushgan barglar valsda aylanib yuradi.
Kech kuz kiyimi.
Oq qayinning shoxlarida
7 (3,9,4,6...) barglari saqlanib qolgan”.
Bolalar o'qituvchi qo'ng'iroq qilgan raqamga yugurishadi.
Keksa o'rmon bolasi har biringiz rasm o'ylab topishingizni va uni albom qog'ozidagi geometrik shakllardan tuzishingizni xohlaydi.
Bolalar topshiriqni mustaqil bajaradilar.
Endi keksa odamga - O'rmonchiga ayting, siz o'zingizning figuralaringizni qaysi geometrik shakllardan yasagansiz: qayiq, baliq, bayroq, daraxt va boshqalar.
Yaxshi, va endi Eski o'rmonchi bizni matematik yo'l bo'ylab olib boradi va bu bizning so'nggi bekatimiz "Sanoqlarni tozalash".
Siz o'zingizni juda ko'p o'sadigan go'zal tozalikda topdingiz chiroyli gullar va ko'plab rang-barang kapalaklar uchishadi.
O'qituvchi gullar va kapalaklarning rasmini ko'rsatadi.
Qancha kapalak?
Qancha gul?
Yana nima? Nimadan kamroq? Qancha muddatga; qancha vaqt?
Raqamlarga bu bekat shu qadar yoqdiki, ayrimlari sayrga chiqib, adashib qolishdi. Ularning qaytishiga yordam bering.
4 , 5 , 6 , 7, …9; 6 , 7 , 8 , … 10; 7 , 6 , 5 , … 3.
Qaysi raqamlar etishmayapti?
(Bolalar kartalarni olishadi.)
Yaxshi bolalar, siz barcha raqamlarni o'z joylariga qaytardingiz, sayohatimiz tugadi. Biz barcha yo'llarni muammosiz bosib o'tdik.
Men. Xulosa qilish:
Endi sayohatdagi ishtirokingizni baholang. Agar siz bugungi muvaffaqiyatlaringizdan xursand bo'lsangiz va ishingizni "a'lo" deb baholasangiz, laganda ustiga qizil olma olib, afishadagi olma daraxtiga yopishtiring va agar biror narsa sizga ham, sizga ham yordam bermadi deb o'ylasangiz. yaxshiroq qilish mumkin edi, uni oling va uni yopishtiring yashil olma. (Bolalar o'z ishlarini baholaydilar.)
1-mashq
Hajmi bo'yicha solishtiring
O'lchagich yordamida qalamlarning uzunligini o'lchang. Qaysi biri eng uzun? Qaysi biri eng qisqa? Qalamlarni eng uzundan qisqagacha tartibda ko'rsating. Har bir qalamni boshqa rang bilan ranglang.
Vazifa 2
Shakl bo'yicha tanlang
Gilamlaringiz uchun mos yamoqlarni toping. Ular qanday shaklga ega (ular qanday geometrik shakllarga o'xshaydi)?
Vazifa 3
Qo'lingizni yozishga tayyorlash
Naqshni tugating va rasmlarni ranglang
Vazifa 4
Rangli sahifa
Qizil va yashil, ko'k va qizil bo'yoqlarni aralashtirish orqali qanday ranglar olinadi? Ob'ektlarni mos ranglarda ranglang.
Vazifa 5
Ehtiyot bo'ling
Rasmdagi kabi bir xil gnomni toping
Vazifa 6
Rasmlarni eslang
Hayvonlar futbol o'ynaydi. Kimda qanday raqam borligini eslang. Quyidagi keyingi vazifaga qarang.
Vazifa 7
Har bir hayvonning qaysi raqami borligini eslang. Oldingi vazifaga qarang
Vazifa 8
Yo'l bo'ylab yuring
Yo'llar bo'ylab chekkalardan tashqariga chiqmasdan va qalamni qog'ozdan ko'tarmasdan yuring.
9-topshiriq
10 raqami qanday tuzilgan? Barcha variantlarni nomlang.
10-topshiriq
Yamoqlarni gilamchalarga moslang. Ushbu maxsus yamalar nima uchun mos ekanligini tushuntiring.
11-topshiriq
Bo'sh kvadratlarda aynan bir xil shakllarni chizing.
12-topshiriq
Hajmi bo'yicha solishtiring
Qaysi qo'g'irchoq eng baland va qaysi biri eng past? Qaysi beshik eng uzun va qaysi biri eng qisqa? Har bir qo'g'irchoq uchun mos beshikni tanlang.
13-topshiriq
Bo'sh kataklarga aynan bir xil raqamlarni chizing. Ular qanday geometrik shakllardan iborat?
14-topshiriq
Qo'lingizni yozishga tayyorlash
Naqshni tugating va rasmni ranglang
15-topshiriq
Rangli sahifa
Qizil va oq, oq va qora bo'yoqlarni aralashtirish orqali qanday ranglar olinadi? Ob'ektlarni mos ranglarda ranglang.
16-topshiriq
Ehtiyot bo'ling
Quyidagi ramkalarda chizilgan javonlarda o'yinchoqlarni toping.
17-topshiriq
Yo'l bo'ylab yuring
Hasharotlarning gullarga borishiga yordam bering.
18-topshiriq
Qiziqarli hisob
Ular qanday tuzilganligini ayting. Masalan: 8 ta 6 ta oq va ikkita qora doiradan iborat.
19-topshiriq
Aqliy o'yinlar
Avval nima bo'ldi va keyin nima bo'ldi? Rasmlarni to'g'ri tartibda ko'rsating. Rasmlar asosida hikoya tuzing.
Vazifa 20
Rasmlarni to'ldiring va ularni ranglang.
Constellation markazi 5-6 yoshli bolalar uchun qiziqarli va samarali o'quv mashg'ulotlarini tayyorladi. Bizning bolalar klubi- bu dunyoni o'rganayotgan yosh sayohatchi uchun butun bir olam, hamma narsa bor muhim ma'lumotlar o'yin shaklida taqdim etiladi eng yangi texnikalar, maktabgacha yoshdagi bolalar uchun tavsiya etiladi.
6 yoshli bolalar uchun ta'lim faoliyati: samarali va har doim qiziqarli
Bizning bolalar markazi yaratilgan Yaxshiroq sharoitlar to'liq uchun va har tomonlama rivojlantirish bola, maktabgacha ta'lim va kelajakdagi maktab o'quvchilarini tayyorlash o'z-o'zini o'rganish. Guruhlar ayniqsa siz uchun ishlaydi qisqa turish, umumiy rivojlanish, to'liq kun va dam olish kunlari.
6 yoshli bolalar uchun rivojlanish faoliyati Montessori usulidan foydalangan holda bir qator tadbirlarni o'z ichiga oladi:
- hisoblash va oddiy arifmetik hisoblar;
- atrofdagi dunyoni va uning ishlash qonuniyatlarini o'rganish;
- qalamkashlik, matn bilan ishlash, o‘qish;
- o'qish xorijiy tillar oddiy va tushunarli shaklda;
- gimnastika o'ynash, Jismoniy madaniyat va fitnes;
- 5-6 yoshli bolalar uchun individual rivojlanish sinflari;
- madaniyatni, shu jumladan jahon madaniyatini o‘rganish;
- nutq terapevtlari va psixologlar bilan ishlash
6 yoshli bolalar uchun rivojlanish darslari qanday?
Biz ko'p yillar davomida bolalar bilan ishlaymiz. Bitiruvchilarimiz bir necha bor sinfda, reytingda eng yaxshi bo'lishdi faxriy joylar musobaqalar va musobaqalarda turli darajalar. Biz barcha bolalar va ularning ota-onalariga kafolat beramiz:
- Har bir bolaga muhabbat va hurmat
- Bolalar bilan ishlash va 6 yoshli bolalar uchun yanada samarali faoliyat uchun barcha standartlarga javob beradigan xavfsiz va qulay joy.
- Ajoyib samarali texnika bolaning har tomonlama rivojlanishi - Montessori.
- Bilim: 5-6 yoshli bolalar uchun rivojlanish tadbirlari ularning samaradorligini isbotladi va ta'minlaydi Individual yondashuv har bir bolaga.
- Farzandlarni tarbiyalash va yuksak qadriyatlarni singdirish: madaniyat, ta'lim, o'zaro hurmat, baxt.
- Hamma narsada sifatli yondashuv, shu jumladan: eng yaxshisi sog'lom ovqatlanish, sezgir o'qituvchilar, mustaqil tadqiqotlar, guruh darslari, yozgi lagerni rivojlantirish.
6 yoshli bolalar uchun darslar va Montessori usuli
Montessori usuli erkinlik va qoidalar o'rtasidagi juda moslashuvchan munosabatni nazarda tutadi. 5-6 yoshli bolalar uchun rivojlanish tadbirlari majburlashsiz o'tkaziladi. Mutaxassislarimizning asosiy vazifasi bolani jalb qilishdir ta'lim jarayoni, yaratmoq ideal sharoitlar Uchun mustaqil rivojlanish va uni ishlashi uchun zarur bo'lgan hamma narsa bilan ta'minlang. Bunday yondashuv bolaning o'z-o'zini motivatsiyasini rivojlantiradi, unga jamiyatda yaxshiroq sotsializatsiya qilishga va kelajakda o'z biznesini yanada jasorat bilan boshlashga yordam beradi.
Biz hammani farzandini Constellation markazida sinov va mutlaqo bepul darsga yozilishga taklif qilamiz. Farzandingiz bizning bolalar klubimizga bir marta tashrif buyurib, yana qaytib kelishni xohlaydi, chunki u dunyoni o'rganayotgan boshqa bolalar bilan birgalikda dam olish va rivojlanishdan zavqlanadi!
