Ota-onalar davra suhbati "Oila qadriyatlari va ularning bola tarbiyasiga ta'siri". Davra suhbati - oilaviy an'analar Oilada nimani to'plash mumkin
Ota onalar majlisi. "Oilaviy qadriyatlar va an'analar, ularning bola uchun ahamiyati".
Maqsad: oilaviy qadriyatlar va an'analarning bolaga ta'sirini aniqlash
Uchrashuvning borishi
Uchrashuvdan oldin ota-onalar va bolalar quyidagi vazifalarni bajaradilar:
1. “Mening baxtli oilam” jamoaviy rasmi.
2. Oilangizning an'analari haqida hikoya (har qanday janrda tasvirlab bering).
3. Oilangizning hayotidan fotosuratlarni olib keling, ular uchun qiziqarli sarlavhalar yoki to'rtliklarni o'ylab toping.
4. "Oila ustaxonasi" ko'rgazmasi uchun qo'shma hunarmandchilik qiling.
Tashkiliy bosqich
Hurmatli ota-onalar! Bugun biz oila, oilaviy an'analar va ularning bola tarbiyasi va rivojlanishidagi ahamiyati haqida suhbatlashish uchun yig'ildik.
Keling, kontseptsiya haqida o'ylab ko'raylik.
An’ana so‘zini qanday tushunasiz? (ota-onalarning javoblari)
Ota-onalarning javoblari haqida o'qituvchining qisqacha mazmuni.
"An'ana" lotin tilidan "uzatilish", "uzluksizlik" deb tarjima qilingan. An’ana – avloddan-avlodga o‘tib kelayotgan, oldingi avlodlardan meros bo‘lib qolgan narsa (ya’ni qarindoshlaringiz: onangiz, dadangiz, bobo-buvilaringizdan.) Har bir oilaning madaniyati uning an’analari orqali namoyon bo‘ladi.
Ish kayfiyatini ko'tarishimiz va fikrlarimizni tartibga solishimiz uchun sizga ko'p dam olishingizni va o'ynashingizni maslahat beraman.
1. “Bolaligimdan bir parcha”.
Stolga turli xil narsalar qo'yilgan. Bu to'p, qo'g'irchoq, yumshoq o'yinchoq, eslatma va boshqalar bo'lishi mumkin. Har bir inson bolaligi bilan bog'liq bo'lgan ob'ektni tanlaydi va agar xohlasa, hayotidan tegishli epizodni aytib beradi.
O'qituvchi: Sizningcha, "oila" so'zi nimani anglatadi? (Javoblar)
O'qituvchi: Vladimir Ivanovich Dahl ta'rifiga ko'ra, "oila - bu birga yashaydigan yaqin qarindoshlar yig'indisi: bolalari bo'lgan ota-onalar". Qadim zamonlardan beri uy va oila haqida doimo sevgi va hurmat bilan aytilgan. Oila haqidagi rivoyatlar, ertaklar, maqol va matallar bizga qadimdan yetib kelgan. Keling, ularni eslab qolishga harakat qilaylik. Men boshlayman, siz tugatasiz.
Mehmon bo'lish yaxshi, lekin uyda bo'lish yaxshiroq).
Kulba burchaklarida qizil emas, ... (piroglarida qizil).
Uyda qanday bo'lsa, shunday ... (o'zingiz).
Bolalar yuk emas, lekin ... (quvonch).
Oila birga bo'lganda va ... (yurak to'g'ri joyda).
Har bir onaning o'zi bor ... (bola yoqimli).
Siz dunyoda hamma narsani topasiz, bundan tashqari ... (ota va ona).
Ona bolalarni ... (odamlar mamlakati) kabi boqadi.
Bundan mehribon odam yo'q... (ota va ona).
Qadrdon yo'q... (ota va ona).
Oila ... (etti I).
Hurmatli otalar va onalar, bobo va buvilar! Siz farzandingizning birinchi va eng muhim o'qituvchilarisiz. Qancha yashamasin, biz doimo bolalik tajribasiga, oiladagi hayotga murojaat qilamiz: hatto oq sochli faxriy ham "uyda menga nimani o'rgatgan", "onam nimani o'rgatgan", " otam menga ko'rsatgan narsa.
Oila bolaga eng muhim narsani - boshqa ijtimoiy institut bera olmaydigan narsani beradi: shaxsiy aloqa va oila bilan birlik. Oilaning ijtimoiy vazifasi psixologik yordam, himoya, boshpanadir. Ona bolaning asosiy o'qituvchisi. Onaning, ota-onaning vazifasi bolani yashashga o'rgatishdir. Bolaning hissiy farovonligi yoki qayg'usining tabiati uning oiladagi kattalar bilan hissiy munosabatlari bilan belgilanadi. Kattalar bilan muloqot bolaning rivojlanishiga ta'sir qiluvchi eng muhim omillardan biridir. Yagona haqiqiy hashamat - bu insoniy muloqotning hashamati.
Sizningcha, biz oilamizdagi bu hashamatdan qanday foydalanishni bilamizmi, buni farzandlarimizga o'rgatamizmi? (Javoblar.) Keling, bugun oilaviy an'analar haqida gapiraylik:
Hamma bir joyga yig'ilganda menga juda yoqadi.
Stol oq dasturxon bilan qoplangan.
Buvim va onam
Bizni birga chaqirishadi - oila. (O. Vysotskaya)
Va endi men har biringizdan oilangizda qanday an'analar borligini eslab qolishingizni va ularni boshqa ota-onalar bilan bo'lishishingizni so'rayman.
(Ota-onalar o'zlarining oilaviy an'analari haqida gapiradilar).
O'qituvchining "Oila an'analari" mavzusidagi xabari
An'ana 1. Oilaviy bayramlar.
Sizningcha, bayramlar oiladagi bolalar uchun kerakmi? (Javoblar)
Ha, bolaning to'liq rivojlanishi uchun havo kabi bayram kerak. Bola uchun bayram biz kattalar uchun bir xil emas. Bayram - bu bola hayotidagi voqea bo'lib, bola bayramdan bayramga o'z kunlarini, xuddi biz kabi, bir muhim voqeadan ikkinchisiga o'tgan yillarini sanaydi. Va aksincha, "agar bayramlar undan chiqarib yuborilsa, bu bolalik zerikarli va kulrang bo'lar edi", deb yozgan Konstantin Ushinskiy.
Va endi biroz isinish.
Eshiting, mana mening oilam:
Bobosi, buvisi va ukasi.
Uyda tartib bor, mayli
Va tozalik, nega?
Uyimizda ikkita onamiz bor,
Ikki ota, ikki o'g'il,
Opa, kelin, qiz,
Va eng kichigi menman,
Bizda qanday oila bor?
(6 kishi: aka va opa, ularning ota-onalari, bobosi va buvisi)
Ushbu kulgili muammo yordamida biz qiziqarli mavzuga - oilaviy munosabatlar mavzusiga to'xtaldik.
An'ana 2. Oilaviy albom.
An'ana 3. Oilangizning nasl-nasabnomasini tuzish.
(oilalarning nasl-nasabi bilan chiqishi)
Uchrashuvni yakunlash
O'qituvchi: Farzandlarni savodli va bilimli, odobli, ota-onasiga mehribon, ota-onasini hurmat qiladigan, o'z nasl-nasabini biladigan qilib tarbiyalash o'z qo'limizda.
Bir-biringizga g'amxo'rlik qiling
Bir-biringizga g'amxo'rlik qiling,
Mehribonlik bilan iliq.
Bir-biringizga g'amxo'rlik qiling,
Sizni xafa qilishimizga yo'l qo'ymang.
Bir-biringizga g'amxo'rlik qiling,
Barcha janjallarni unuting
Va bir lahzada
Bir-biringizga yaqin turing. (O. Vysotskaya)
DAVRA SUXOL
"Oilaviy an'analar"
Vazifalar:
- o‘z oilasiga mehr-muhabbatni tarbiyalash, yosh avlod tarbiyasida oilaning ahamiyatini ko‘rsatish;
- oila a'zolarining bir-biriga mehribon, e'tiborli munosabatini ta'kidlash;
- oilaviy an'analarga g'urur va hurmatni singdirish.
Dastlabki ish:
- bolalar bilan oila va oilaviy an'analar haqida suhbat;
- bolali ota-onalarga sovg'alar tayyorlash;
- badiiy adabiyot o‘qish, she’r yodlash.
- fotoko'rgazma uchun material to'plash;
- "Oila daraxti" ishlab chiqarish
Uchrashuvning borishi:
1 qism:
- Salom, aziz bolalar, xayrli kun, aziz ota-onalar va mehmonlar. Bugun biz oila, oilaviy an'analar va ularning bola tarbiyasi va rivojlanishidagi ahamiyati haqida suhbatlashish uchun yig'ildik. Oilaning axloqiy salomatligi, uning ma'naviy qadriyatlari va demak, uning potentsial tarbiyaviy imkoniyatlari unda o'rnatilgan an'analarga ko'ra baholanishi mumkin. Ayting-chi, ota-onalar, an'ana deganda nimani tushunasiz?
(ota-onalarning javoblari)
An'ana lotincha "uzatish" degan ma'noni anglatadi. An’ana – avloddan-avlodga o‘tib kelayotgan, oldingi avlodlardan meros bo‘lib qolgan (qarashlar, didlar, g‘oyalar, urf-odatlar).
Agar siz "bolalik" so'zini aytsangiz va ko'zingizni yumsangiz, yaqinlaringiz va ona devorlaringiz bilan birga sizning ongingizda faqat oilangizga xos bo'lgan o'ziga xos narsa paydo bo'ladi. Bu "bir narsa" oilaviy an'anadir. Va u ko'p marta takrorlangani uchungina esda qoladi... Oilaviy an'analar - bu ulkan ustaxona bo'lib, unda hamma narsa: ilhom, o'yin, quvonch, ijod, mahorat, aniqlik, san'at bir-biriga bog'langan. Ma'lumki, har bir oilaning o'ziga xos "tirik ruhi" bor, unda gullab-yashnayotgan Adan bog'i va "tirik" suv buloqlari mavjud.
Bu kabi ezgu an’analar oilani mustahkamlaydi, hayot baxsh etadi. Har bir urug' va oilaning o'ziga xos an'analar xazinasi bor, ular qalbaki sandiqlardagi seplar bilan birga bolalarga meros sifatida o'tib ketgan.
Har bir oilada bolalarni umumiy oilaviy an'analarga jalb qilishning o'ziga xos usuli bor.
Ba'zilar uchun bu oilaviy ovqatlanish (tushlik, kechki ovqat) - har bir kishi muloqot qilish uchun bir stolda yig'ilishning ajoyib an'anasi.
Boshqalar birgalikda bo'sh vaqtga ega. Tushlikning yaxshi davomi bo'sh vaqtni birgalikda o'tkazish bo'ladi, masalan, siz stol o'yinini o'ynashingiz mumkin. Yoki tabiatga boring va toza havoda faol vaqt o'tkazing
Yana boshqalarda oilaviy bayramlar bor. Har bir oilada oilaviy bayramlarni nishonlashning o'ziga xos an'analari mavjud. Lekin ularning har biri oila o‘chog‘ining mehr-muhabbat, iliqlik va mehr sirlari bilan qoplangan.
Ayting-chi, siz uchun dunyoda kim ko'proq aziz (bolalar va ota-onalarning javoblari) Sizning javoblaringizga qo'shilaman, oila inson uchun hayotdagi eng muhim narsa va sizda ajoyib oilalar borligi qanday baxtdir? ota-ona uyi - barcha boshlang'ichlarning boshlanishi.
Oila har birimiz uchun eng muhim narsadir. Oila - bu biz har doim qaytishni intiqlik bilan kutadigan joy. Oila va do'stlar bizni doimo kutadigan va sevadigan joy. “Oilam – tayanchim, oilam – qo‘rg‘onim” deb bejiz aytishmagan.
Tatyana Bulkovskayaning "Oiladan qimmatroq nima bo'lishi mumkin?" she'rida oila va uning ahamiyati haqida yaxshi aytilgan. (bolalar she'r o'qiydilar)
Otangizning uyi sizni iliq kutib olishdan qimmatliroq nima bo'lishi mumkin, Ular sizni bu erda mehr bilan kutib olishadi, Ota, ona va bolalar bayram dasturxonida birga o'tirishadi Birgalikda ular umuman zerikmaydilar, Lekin bu beshtasi uchun qiziqarli bo'lsa, chaqaloq kattalar uchun sevimli .Ota-ona hamma narsada dono, Sevimli dadam esa eng yaqin, eng aziz. Sevgi! Baxtning qadriga yeting oilada, Undan qadrliroq nima bo'lishi mumkin bu ajoyib zaminda!
2-qism - Oila daraxti muhokamasi!
- Ayting-chi, nima deb o'ylaysiz - barcha oilalar bir xilmi? Ha, boshqacha. Ular qanday farq qiladi?
(ota-onalarning javoblari - odatlar, turmush tarzi, urf-odatlar. atmosfera. an'analar).
Inson tug'iladi, o'sadi va o'ylaydi: men kimman? Men qayerdanman? Mening ildizlarim qayerda? Uzoq vaqt davomida rus oilalaridagi an'analardan biri ota-bobolarini o'rganish, ularning nasl-nasabini - oila daraxtini tuzish an'anasi edi. Shunday qilib, siz va ota-onangiz nasabnomangizni tuzishga harakat qildingiz. Biz sizning ajdodlaringiz haqida ko'proq bilishni xohlaymiz.
- Shajarangiz nechta nomdan iborat?
- Qancha vaqt ishladingiz?
– Nasl zotingizni tuzishda kim yordam berdi?
- Qiziq, bu ish sizga nima berdi?
- Bundan oldin kimning nasabnomasi tuzilgan?
- Asarlaringizni tashlab ketmang, ularni oilangiz uchun saqlang, daraxtingizni to'ldiring, qarindoshlaringiz haqida bilib oling. Va bu sizning yaxshi oilaviy an'anangiz bo'lsin
3-qism - Oilaviy an'analar haqida suhbat (o'zlari haqida oilaviy hikoyalar)
Endi men sizdan oilangiz haqida gapirib berishingizni iltimos qilmoqchiman. Sizning oilangizda qanday an'analar mavjud, qanday oilaviy bayramlarni nishonlaysiz va hokazo.
"Oilaviy albomga qarang" fotoko'rgazmasi
- Zalimizni loyihalashda biz “oilaviy albomga qarash” fotoko‘rgazmasidan foydalandik. Fransuz rassomi va dizayneri Dagel fotografiyani ixtiro qilgan 1929 yildan boshlab oilaviy albomlarni yig'ish va saqlash an'anasi hayotimizda mustahkam o'rin oldi. Har bir oilada aziz insonlar va oilaviy hayotdagi voqealar haqida unutilmas xotiralarni qoldiradigan fotosuratlar mavjud. Bizning ko'rgazmamizda guruhimizning oilaviy albomlaridan olingan fotosuratlar mavjud. Biz ushbu ko'rgazmani birinchi bo'lib o'z guruhimizda tashkil qildik. Bolalar va men katta qiziqish bilan fotoalbomlarga qaradik. Axir, faqat fotosuratlar tufayli biz, masalan, uzoq qarindoshlarimiz haqida biror narsa o'rganishimiz yoki o'tmishga qarashimiz mumkin.
Jismoniy tarbiya daqiqa
4-qism - "Pishirish" o'yini
Eng keng tarqalgan rus an'analaridan biri bayram edi. Butun avlodlar umumiy stolda to'planishdi va egalari ularni qandaydir taom bilan muomala qilishdi. Rossiyada oshxona an'analari oxirgi o'rinda emas edi. Ilgari karam sho‘rvasi, bo‘tqa, sholg‘om, turp, o‘yin, baliq juda qadrlanardi. Ichimliklarga pivo va kvas kiradi. Hamma narsa oqadi, odamlarning didi o'zgaradi va boshqa taomlar dasturxonlarimizda paydo bo'lib, an'anaviy bo'lib qoladi. Men sizni va farzandlaringizni an'anaviy taomingizni chizishga va bu haqda bizga aytib berishga taklif qilaman. (ota-onalar va bolalar sevimli taomlarini chizishadi)
Siz o'z hikoyangizni "bizning oilamizdagi an'anaviy ..." so'zlari bilan boshlashingiz kerak. . Va siz hikoyani "barmoq yalayapti" degan so'zlar bilan yakunlashingiz kerak.
Chizmalarni muhokama qilish.
5-qism - Ota-onalar uchun sovg'alar.
Yana bir yaxshi an'ana bor - oila va do'stlarga sovg'alar berish. Va qanday sovg'alar berish kerak - qo'lda tayyorlanganlar. Bolalar va men siz uchun qo'lda yasalgan sovg'alar qildik va ularni sizga berishni xohlaymiz.
Xulosa
— Mana, davra suhbatimiz o'z nihoyasiga yetdi. Oilaviy an'analarga rioya qilish, ularni hurmat qilish, avloddan-avlodga o'tkazish juda muhim, asosiysi ular oilani mustahkamlash uchun kerak, shunda siz doimo qaytib kelishni xohlaysiz.
Ota-onalar va o'qituvchilarning bolaga nisbatan o'zaro mas'uliyat va majburiyatlari pozitsiyasidangina yaxshi natijalarga erishish mumkin. Va mini uchrashuvimizni "Biz oilaga bola orqali va bola uchun ta'sir qilamiz, biz bolaga oila orqali va oila uchun ta'sir qilamiz" degan so'zlar bilan yakunlamoqchiman.
Ota-onalar uchun maslahat
"Oilaviy an'analar"
(Davra suhbati)
Maqsadlar: - mavjud oilaviy an'analarga rioya qilish va yangilarining paydo bo'lishiga ko'maklashish;
- oilaviy tarbiya va an'analar bo'yicha tajriba almashish;
- ota-onalarning pedagogik madaniyatini oshirish;
- o'qituvchilar va ota-onalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlarning yangi shakllarini izlash.
Suhbat "Oilaviy an'analar"
O'qituvchi, sizningcha, "oila" so'zi nimani anglatadi? (Javoblar)
(ota-onalar bu so'z bilan o'z so'zlarini - assotsiatsiyalarini aytadilar)
Oila nima? Bu so'z hamma uchun tushunarli, masalan, "non" va "suv". Bu hayotning birinchi daqiqalaridan boshlab har birimiz bilan. Oila - uy, dadam va onam, yaqin odamlar. Bular umumiy tashvishlar, quvonchlar va ishlardir. Bu sevgi va baxt.
Vladimir Ivanovich Dahl ta'rifiga ko'ra, "oila - bu birga yashaydigan yaqin qarindoshlar yig'indisi: bolalari bo'lgan ota-onalar".
Qadim zamonlardan beri uy va oila haqida doimo sevgi va hurmat bilan aytilgan. Oila haqidagi rivoyatlar, ertaklar, maqol va matallar bizga qadimdan yetib kelgan.
Keling, ularni eslab qolishga harakat qilaylik. Men boshlayman, siz tugatasiz.
Mehmon bo'lish yaxshi, lekin uyda bo'lish yaxshiroq)
Kulba burchaklarida qizil emas, lekin... (piroglarida qizil)
Uyda qanday, u ham shunday...(o'zim)
Bolalar yuk emas, lekin... (quvonch)
Oila birga bo'lganda va... (yurak to'g'ri joyda)
Har bir onaning o'zi bor ... (chaqaloq yoqimli)
Siz dunyoda hamma narsani topasiz, faqat ... (ota va ona)
Ona farzandlarini... (xalqlar yurti) kabi boqadi.
Qadrdon yo'q... (ota va ona)
Oila bu... (etti I)
Faylasuf Ivan Aleksandrovich Ilyin aytganidek, “Oila insoniyat madaniyatining asosiy bag'ridir. Bu erda bola qalbining uxlab yotgan kuchlari uyg'onadi va paydo bo'la boshlaydi: bu erda bola sevishni, ishonishni va qurbon qilishni o'rganadi, bu erda uning fe'l-atvorining dastlabki asoslari shakllanadi, bu erda uning kelajakdagi baxt va baxtsizliklarining asosiy manbalari bolaning hayotida namoyon bo'ladi. jon, bu erda bola kichik shaxs bo'lib, undan keyin buyuk shaxs paydo bo'ladi yoki ehtimol past qaroqchi bo'ladi."
Chex psixologi Z.Mateychek ta'kidlaganidek: “Oila - bu kichik bolaning jiddiy munosabatda bo'lish va kelajakda hurmatga sazovor bo'lish asosiy ehtiyoji qondiriladigan muhitdir. Oilada bolalar hayotning birinchi kunlaridanoq kechirimlilik, itoatkorlik, sajda qilish, yaqinlari tomonidan qo'llab-quvvatlash kabi qimmatli tajribaga ega bo'ladilar va yaqinlaridan e'tibor, hayrat va sadoqatni his qilishadi.
Psixolog Vladimir Levi "Nostandart bola" kitobida "uy qiyofasi" ni barcha xilma-xilligi bilan ochib beradi:
"Uy men uchun do'zax edi. Janjal va ayblovlar, taqiqlar, ishonchsizlik, kuzatuv... Irodaga qarshi doimiy zo‘ravonlik, bog‘liqlik... befarqlik, yolg‘izlik, zerikish... Uy meni sindirdi...”
“Uy men uchun jannat edi va men buning uchun pul to'ladim. U haqiqiy hayotga moslashmagan bo'lib chiqdi - aniq umidsizlik. Amalga oshirib bo'lmaydigan narsaga intilish, imkonsiz narsani izlash, pirovardida iroda atrofiyasi..."
Yo'q! Bola uchun uy do'zax yoki jannat emas, balki yashashi mumkin bo'lgan joy bo'lishi kerak. Siz yashashni xohlagan joy.
Albatta, uydagi psixologik holat asosan kattalar tomonidan belgilanadi. O'g'li yoki qizi bilan munosabatlarning tabiati ularning mahoratiga, xushmuomalaligiga va sabr-toqatiga bog'liq. - Sizningcha, bola tarbiyasida kim asosiy rol o'ynaydi - oilami yoki bog'chami (Ota-onalarning javoblari)
Farzandni tarbiyalashda ustuvorlik, shubhasiz, oilaga tegishli. "Bolalar bog'chalari bolani tarbiyalashda oila yordamchilari" (RF "Ta'lim to'g'risida" gi qonun)
Hurmatli ota-onalar! Siz farzandingizning birinchi va eng muhim o'qituvchilarisiz. Uning birinchi maktabi - sizning uyingiz - u hayotda muhim deb biladigan narsalarga, uning qadriyatlar tizimini shakllantirishga katta ta'sir ko'rsatadi.
Qanchalik uzoq umr ko'rmaylik, biz doimo bolalik tajribasiga, oiladagi hayotga murojaat qilamiz: hatto oq sochli faxriy ham "uyda menga nimani o'rgatgan", "onam menga nimani o'rgatgan", deb murojaat qilishda davom etadi. "Otam menga ko'rsatgan narsa."
Oila bolaga boshqa ijtimoiy institut bera olmaydigan narsani beradi: shaxsiy aloqa va oila bilan birlik.
Ota-ona tarbiyasining cho‘qqisi – farzandlar farovonligidir. Va agar hamma narsaning o'lchovi inson bo'lsa, ota-onaning "o'lchovi" boladir.
Bolaning hissiy farovonligi yoki qayg'usining tabiati uning oiladagi kattalar bilan hissiy munosabatlari bilan belgilanadi. Kattalar bilan muloqot bolaning rivojlanishiga ta'sir qiluvchi eng muhim omillardan biridir.
Yagona haqiqiy hashamat - bu insoniy muloqotning hashamati.
Sizningcha, biz bu hashamatdan oilamizda qanday foydalanishni bilamizmi, buni bolalarimizga o'rgatamizmi (javoblar)
Keling, bugun oilaviy an'analar haqida gapiraylik:
...Hamma bir joyga yig‘ilganda menga juda yoqadi.
Stol oq dasturxon bilan qoplangan.
Buvim va onam, dadam va men,
Bizni birga chaqirishadi - oila.
O. Vysotskaya
1.Mini-so'rovnomalar
O'qituvchi "Har bir xonadonning o'z an'analari bor" mini-so'rovidagi savollarga javob bering.
- Sizningcha, “oilaviy an’analar” tushunchasiga nimalar kiradi?
- Oilangizda qanday oilaviy an'analar bor?
— Oilaviy an’analar farzand tarbiyasiga ta’sir qiladimi?
- Ular bolada qanday ijobiy xarakter xususiyatlarini tarbiyalaydi?
2. Oilaviy an’analar bilan tanishtirish.
Ota-onalar o'zlarining oilaviy an'analari haqida gapiradilar.
Oila an'analari, birinchi navbatda, barcha oila a'zolari tomonidan nishonlanadigan bayramlar va, albatta, bolaning tug'ilgan kuni; dam olish kunlarida, butun oila yig'ilib, bayramona xizmatni qabul qilganda tantanali kechki ovqatlar. Bu yangi yil arafasida jonli Rojdestvo daraxti bezash uchun daraxt ekish yoki shahar tashqarisiga chiqish an'anasi bo'lishi mumkin. Farzandingiz bilan muzey va ko‘rgazmalarga borish an’anaga aylangan. Bular ham kooperativ o'yinlardir. Qarindoshlarni tabriklayman. Tabiatda an'anaviy sayohatlar, sayrlar va pikniklar. Naslingiz va oilaviy albomlaringizni tuzish. Oilaviy kontsertlarni yig'ish va o'tkazish.
Pedagog. Farzandlarni savodli va bilimli, odobli, ota-onasiga mehribon, o‘z ota-onasini hurmat qiladigan, o‘z nasl-nasabini biladigan qilib tarbiyalash o‘z qo‘limizda.
Bir-biringizga g'amxo'rlik qiling
Bir-biringizga g'amxo'rlik qiling,
Mehribonlik bilan iliq.
Bir-biringizga g'amxo'rlik qiling,
Sizni xafa qilishimizga yo'l qo'ymang.
Bir-biringizga g'amxo'rlik qiling,
Barcha janjallarni unuting
Va bir lahzada
Bir-biringizga yaqin turing. O. Vysotskaya
Biz ota-onalarni o'zlari bilan birga "Ajoyib sumka" olishga va ota-onalar bugun olgan bilimlaridan kelajakka o'zlari bilan olib ketmoqchi bo'lgan narsalarni qo'yishga taklif qilamiz.
Tanlov ishtirokchisi:
Trofimova Evgeniya Nikolaevna,
o'qituvchi
MBDOU bolalar rivojlanish markazi -
81-sonli "Malvina" bolalar bog'chasi.
Maqsad: Oilaviy an'analarni yaratish va ularga rioya qilish orqali axloqiy madaniyatni tarbiyalash.
Vazifalar:
- Ota-onalar va bolalarga oilaviy an'analarning bolani rivojlantirish va tarbiyalashdagi ahamiyati haqida tushuncha berish.
- Davra suhbati ishtirokchilarini turli oilalarda mavjud bo'lgan an'analar bilan tanishtirish.
- Ota-onalar va bolalarni guruh an'analarini yaratishga qiziqtiring.
- Suvenirlar ishlab chiqarishda birgalikda va do'stona ishlash istagini rivojlantirish.
Dastlabki ish:
“An’analarimiz” ko‘rgazmasini tashkil etish
Guruh bolalari bilan tuzli xamirdan suvenirlar yasash
Ko'rgazma ishtirokchilari uchun "maqtovlar" tayyorlash.
Uskunalar:
Slayd-shou uchun multimedia o'rnatish;
Bo'yoqlar, cho'tkalar, suv idishlari;
Qalay quti katta;
Shahar tasviri bilan magnit, Pasxa tuxumi, Yangi yil paypog'i;
Tadbirning borishi:
"Solnyshko" guruhi bolalarining hayotidan olingan fotosuratlarni o'z ichiga olgan taqdimotni ko'ring "Biz quyosh nurlari kabimiz - sevgi qushlari" (2-ilova).
O'qituvchi she'r o'qiydi:
Qadimgi kunlarda shunday deyishadi
Va shunday bo'ldi.
Ko'p aka-uka va opa-singillar
Do'st bo'lish qiziqarli edi.
Biz birga sut ichdik
Biz birga sushi yedik.
Haqiqiy bolalar bog'chasi
Har birining kulbasi bor edi.
(Yu. Entin)
Tarbiyachi: Hurmatli mehmonlar! Keling, birgalikda taxmin qilish o'yinini o'ynaymiz. Buyum oldindan qalay qutiga solinadi.
Endi men, sizlardan biri va sizning farzandingiz, bu kavanozda nima borligini ko'rsataman va siz uy egasi bo'lasiz va qolgan mehmonlarimizning vazifasi unda nima borligini taxmin qilishdir, faqat etakchi savollar yordamida, qaysi uy egasi faqat javob berishi mumkin - ha, Yo'q.
(Idishga navbatma-navbat shahar tasviri tushirilgan magnit, Pasxa tuxumi va yangi yil paypog‘i qo‘yiladi).
Muammoli vaziyat: "Bu narsalarning barchasi nima uchun?"
Tarbiyachi: Sizningcha, aziz mehmonlar, bu narsalarni bir-biri bilan qanday bog'lash mumkin? Ularni nima birlashtirishi mumkin?
Mehmonlarning javoblari.
Har bir oilada turli xil urf-odatlar mavjud. Oilaviy an'analar - bu biz yildan-yilga amal qiladigan urf-odatlar yoki marosimlar. Har bir oilaning o‘ziga xos oilasi bor, kimdir har kuni kechki ovqatga yig‘ilib, o‘tgan kun haqida suhbatlashishga odatlangan, kimdir yozgi ta’tilda va uni butun oila bilan o‘tkazishga odatlangan, kimdir yangi yilni boshqa shaharda yashovchi qarindoshlarinikiga borib nishonlaydi. , va ba'zilari U quyoshning birinchi nurlari bilan tabiatga chiqadi.
Pedagog : "Oilangizda qanday an'analar mavjud?" (tajriba almashinuvi). Ko'rgazma uchun eksponatlarni tayyorlagan kishi an'ana haqida gapiradi.
Maqsad: ota-onalar va bolalarni oilaviy an'analarning turlari bilan tanishtirish.
Ota-onalar va bolalar tomonidan ijro.
Tarbiyachi: Shunday qilib, biz oilalarda mavjud bo'lgan turli xil an'analar haqida bilib oldik. Ba'zi an'analar siz uchun juda muhim, chunki ular avloddan-avlodga o'tadi. Keling, yaqinlarimiz biz uchun qilgan ishlariga javoban eshitishlari uchun juda muhim bo'lgan yoqimli so'zlarni bir-birimizga aytishga harakat qilaylik. Mashq "minnatdorchilik so'zlari" deb nomlanadi. Men sizdan 2 ta doira yasashingizni so'rayman, bolalar bitta doira qilishadi, ota-onalar esa ularning atrofida turishadi. Siz, ota-onalar, bolangizga to'p tashlab, yoqimli, mehrli so'zlarni aytasiz, siz esa, bolalar, onangiz qanchalik yaxshi yoki otangiz qanchalik kuchli va jasur ekanligi haqida yoqimli so'zlar bilan to'pni orqaga tashlaysiz.
Maqsad: ota-onalar va bolalarga oilaviy an'analar uchun minnatdorchilik hissi va so'zlari ularning yaqinlari uchun juda muhim ekanligini ko'rsatish.
Ishtirok etganingiz uchun rahmat, aziz mehmonlar va yigitlar, shuning uchun biz bir-birimizdan yoqimli so'zlarni eshitish qanchalik muhimligini bilib oldik.
Ota-onalar va bolalar o'rtasidagi birgalikdagi tadbirlar.
Tarbiyachi:
Bolalar va men siz ota-onalar uchun kichik syurprizlar tayyorladik, men sizni va bolangizni bugungi kun xotirasiga rang berishni taklif qilaman. Farzandingiz qo'lidan tuzli xamirdan gips tayyorladik. Bu nafaqat bolalaringizga o'z sovg'alarini qanday qilishni o'rgatadi, balki nozik vosita mahoratini rivojlantirishga yordam beradi.
Tarbiyachi: Guruhimiz katta oila, qarang, biz birga va quvnoq esdalik sovg'alarini chizganmiz. Ehtimol, bugun uyga kelgan kimdir o'z an'analarini yaratishni xohlaydi yoki ota-onasining an'analarini eslab, ularni davom ettiradi. Ehtimol, biz katta oilamiz uchun an'analarni o'ylab topamizmi?
Guruhimiz an'analari:
1) oylar bo'yicha bolalarning tug'ilgan kunlari;
2) "Dadam, onam va opa bilan dam olish kunlari, dam olish kunlari" - bolalarning o'tgan dam olish kunlari, ular qanday yangi va qiziqarli narsalarni o'rganganligi haqidagi hikoyalari.
3) Guruhning tug'ilgan kuni - oktyabr oyining birinchi dushanbasi;
4) O'quv yili oxirida choy ichish - yutuqlarimizni muhokama qilish;
5) Onalar kuni - onalar uchun tabriklar;
7) Bobo va buvilar kuni - bobo va buvilar uchun sho'r xamirdan suvenirlar tayyorlash;
8) "Rojdestvo daraxtini o'zimiz bezatamiz" - Rojdestvo daraxtini guruhda bezash;
9) "Oltin kuz" - jamoaviy ekibana qilish.
Tarbiyachi: Ko'rgazmada ishtirok etgan ota-onalarga minnatdorchilik bildiramiz va "Maqtovlar" ni taqdim etamiz. Guruhimiz hayotidagi faol ishtirokingiz uchun tashakkur.
Qayta aloqa:
Maqsad: dars jarayonining borishi va uning natijalari haqida ma'lumot olish.
Ota-onalar quyoshda o'tkazgan oqshom haqidagi istaklari va taassurotlarini yozadilar.
Bukletlar tarqatish(3-ilova). Ilova № 3-booklet.pdf (630,12 KB)
Men oilaviy an'analar nima ekanligi haqida ma'lumot yozilgan bukletlarni tarqataman
Taqdimot uchun dastur"Quyosh" guruhi 31MB
Kogalim shahridagi "Beryozka" shahar avtonom maktabgacha ta'lim muassasasi
Ota-onalar uchun "Zamonaviy dunyoda oilaviy an'analar" mavzusidagi davra suhbati rejasi
Tayyorlangan va o'tkazilgan:
"Beryozka" MADOU o'qituvchisi
Klimina A.A.
Kogalym
2017 yil
Zamonaviy dunyoda oilaviy an'analar
Maqsad: ota-onalarni oilada qoidalar, xatti-harakatlar normalari, urf-odatlar, an'analarni o'rnatishga jalb qilish, ya'ni oilaviy qadriyatlarni shakllantirish.
Vazifalar:
- "oilaviy an'analar" tushunchasining ma'nosini ochib berish;
- shakllanishida oilaning rolini aniqlash maktabgacha yoshdagi bolalarning qadriyatlari;
- mavjud oilaviy an'analarga rioya qilish istagini rivojlantirish;
- jamiyatimizda oilaning mavqeini oshirish;
- oilada do'stona, yaxshi munosabatlar o'rnatilishiga hissa qo'shish.
Reja:
I qism O'qituvchining kirish so'zi:
Xayrli kun, aziz ota-onalar! Bizning bugungi uchrashuvimiz juda dolzarb muammoga - zamonaviy dunyoda oilaviy an'analar muammosiga bag'ishlangan.
Zamonaviy oila qanday? Biz, zamonaviy ota-onalar, an'analarni oiladagi eng muhim tarbiya vositasi deb bilamizmi?
Suhbatimizni boshlashdan oldin men sizga qiziqarli isinishni taklif qilaman.
O'yin. Qadim zamonlardan bizgacha oila haqidagi ertaklar, maqollar, matallar yetib kelgan. Endi biz ularni eslaymiz, men boshlayman va siz tugatasiz. Shunday qilib, boshlaylik:
- Mehmon bo'lish yaxshi, lekin uyda bo'lish yaxshiroqdir);
- U kulbani burchaklar bilan bo'yamaydi, lekin (uni pirog bilan bo'yaydi);
- Uyda qanday bo'lsa, shunday (o'zing);
- Bolalar yuk emas, balki (quvonch);
- Oila birga bo'lganda va (qalb to'g'ri joyda);
- Har bir onaning o'zi bor (bola yoqimli);
- Dunyoda hamma narsani topasiz (ona va otadan);
- Ona bolalarni (odamlar yurti) boqadi;
- Hech qanday mehribon odam yo'q (ota va ona);
- Aziz yo'q (ota va ona);
- Oila (etti I).
Bugungi kunda ko‘pchilik olimlarning ta’kidlashicha, zamonaviy oilada an’analar amalda yo‘qolgan, bu esa yosh avlod tarbiyasiga salbiy ta’sir ko‘rsatmoqda.
Ushbu tadbirga tayyorgarlik jarayonida men talabalar bilan “Oilaviy an’analarimiz” mavzusida suhbat o‘tkazdim. Ma’lum bo‘lishicha, farzandlarimiz o‘zlarining oilaviy an’analari va har bir oilaning o‘ziga xos an’analari borligini bilishmaydi. Xulosa qilishimiz mumkinki, ota-onalar bir vaqtning o'zida o'z farzandlariga "OILA", "OILA ANNALARI" so'zlarining ma'nosini etkazishmagan. Ammo bu bola uchun juda muhim! Agar oilaning o'ziga xos an'analari bo'lsa, bola bu hayotda o'zini ishonchli va himoyalangan his qiladi.
Men sizni "an'ana" so'zi nimani anglatishini o'ylashga taklif qilaman (ota-onalarning bayonotlari). Sizning oldingizda slaydda ushbu tushunchaning ta'rifi lug'atda mavjud. Ushbu ta'rif oilaviy an'analar haqidagi g'oyalaringizga qanchalik mos kelishini o'qing va tahlil qiling.
Dahl lug'atidan ta'rif: An'ana- avloddan-avlodga o'tadigan faoliyat va xatti-harakatlar shakllari, shuningdek, urf-odatlar, qoidalar, qadriyatlar va g'oyalar. An'ana o'zining ahamiyati va shaxsiy manfaatini qayta-qayta tasdiqlagan faoliyat shakllari asosida shakllanadi. Muayyan jamoa rivojlanishining ijtimoiy holatida o'zgarishlar sodir bo'lganda, an'ana yo'q qilinishi, o'zgarishi va yangisi bilan almashtirilishi mumkin. An’analar kishilar hayotini tartibga soluvchi eng muhim omil bo‘lib xizmat qiladi va tarbiyaning asosini tashkil qiladi.
Endi esa oilaviy an’analarni asrab-avaylash, avlodni voyaga yetkazish yosh avlodni voyaga yetkazish zarur, deb hisoblaydiganlardan iltimosim bor, qo‘lingizni ko‘taring... Bugun esa busiz ham butunlay bo‘lishi mumkin, deb kim o‘ylaydi? Iltimos, o'z pozitsiyangiz bilan bahslashishga harakat qiling.
II qism O'qituvchi nutqi:
Bu nima - "Oila an'analari"?
Bu, albatta, oilalar nishonlaydigan bayramlar (tug'ilgan kunlar, yangi yil va boshqalar). Bu yangi yil arafasida jonli Rojdestvo daraxti bezash uchun daraxt ekish yoki shahar tashqarisiga chiqish an'anasi bo'lishi mumkin. Farzandingiz bilan muzeylar, ko'rgazmalar va teatrlarga tashrif buyurish an'anaga aylangan. Bu qo'shma o'yinlar yoki qarindoshlarni tabriklash. Bu an'anaviy sayrlar, tabiatdagi pikniklar. Bu oilaviy albomlarning to'plami, oilangizning nasabnomasi.
O'yin o'ynalmoqda "Quyosh nurlari".
Siz uchun oldindan tayyorlangan har bir quyosh nurini oling va har qanday oilaviy an'anani marker bilan yozing va bu sizning oilaviy an'anangiz bo'lishi shart emas. Endi siz yozgan an'anani aytib, biz nurlarimizni quyoshga bog'laymiz.
Guruhda hali oilaviy an'anaga ega bo'lmagan oilalar borligi sababli, biz turli xil an'analarni taklif qilishga harakat qilamiz.
An'ana 1. Oilaviy bayramlar
Sizningcha, oilaviy bayramlar bolalar uchun kerakmi? (javoblar)
Albatta, ha, bolaga to'liq rivojlanish uchun shunchaki bayram kerak. Bola uchun bayram biz kattalar uchun bo'lganidan butunlay farq qiladi. Bayram - bu bolaning hayotidagi unutilmas voqea. Har bir bola bayramdan bayramgacha kunlarni sanaydi, xuddi biz kabi, yillarimizni bir voqeadan ikkinchisiga o'tkazadi. "Agar bayramlar tashqariga tashlangan bo'lsa, bu bolalik zerikarli va kulrang bo'lar edi" / K. Ushinskiy/.
Oilangizda bolalar bayramlarini uyushtirasizmi? Siz buni qanday qilasiz? (javoblar)
Esda tutish kerakki, bayram kattalar uchun emas, balki bola uchun. Siz tez-tez quyidagi rasmni kuzatishingiz mumkin: bola tug'ilgan kunida zerikadi (hamma u haqida unutgan) yoki aksincha, barcha e'tibor unga qaratiladi va bola kattalar suhbatining guvohi va ishtirokchisi bo'lsa, u holda u diqqat markazida bo'lishga odatlanib qoladi, bu esa unda beadablik va bema'nilikni rivojlantiradi.
Farzandingiz xohlamasa, uni bajarishga majburlamang. U qo'shiq aytish va she'r o'qish istagini bildirishi kerak.
Sizningcha, bayram uchun kvartirani bezash kerakmi? Bu nima uchun? Bu bolaga nima beradi? (ota-onalarning javoblari)
Ham bolalar, ham kattalar ishtirok etishi hamma uchun muhimmi?
Har bir inson sovg'a qilishni yaxshi ko'radi, ayniqsa bolalar.
Farzandlaringizga sovg'alar berasizmi? Qaysi? (ota-onalarning javoblari).
Sovg'a biroz qo'shimcha bo'lishi kerak, lekin me'yorida. Har bir o'yinchoq bolaning xotirasini, fikrlashini va e'tiborini rivojlantirishi kerak. Jismoniy jihatdan rivojlaning: to'plar, arqonlar, halqalar. Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish - qalam, plastilin. Bunday holda, bolaning sovg'ani qanday kayfiyatda qabul qilishi va buning uchun qanday minnatdorchilik bildirishiga e'tibor berish kerak.
Farzandingizni tug'ilgan kunida oilasi bilan suratga olsangiz yaxshi bo'ladi. Shuningdek, ko'ngilochar dastur haqida o'ylang, o'yinlar va attraksionlar uchun turli xil bezaklarni sotib oling, bolalar ijodiyotining muvaffaqiyati kattalarning tasavvuriga va tasavvuriga bog'liq.
An’ana 2. Naslchilik
Va endi men kulgili isinishni taklif qilaman. Oilada qancha odam borligini hisoblashga harakat qiling.
“Eshiting, mana mening oilam:
Bobo, buvi va uka
Uyda tartib bor, mayli
Va tozalik, nega?
Uyimizda ikkita onamiz bor,
Ikki ota, ikki o'g'il.
Opa, kelinlar, qizlar
Va eng kichigi menman.
Bizda qanday oila bor?
(6 kishi, aka, opa, ularning ota-onalari, bobosi va buvisi)
Bunday topishmoq yordamida biz qiziqarli mavzuga - oilaviy munosabatlarga to'xtaldik.
Har birimiz o'zimizning avlodimiz davomchisimiz. Va har bir oilaning ildizlari, xuddi daraxtning ildizlari kabi, qadimgi davrlarga borib taqaladi. O‘sha oila esa o‘z ajdodlarini eslab, himoya qiladigan mustahkam.
Misol tariqasida men oilaviy naslchilikni taklif qilaman, slaydga e'tibor bering. O'zingizning naslingizni yaratishga harakat qiling, o'zingizdan boshlang (5 daqiqalik vazifa).
Sizning ismingizni kim o'ylab topdi? Ota-onangiz qayerdan? Bobolarmi? buvilar? Farzandingiz uchun ismni kim o'ylab topdi?
Agar siz o'zingizning tarixingizni yig'ishni boshlasangiz, bu juda zo'r bo'ladi. Bu sizning ajdodlaringiz va avlodlaringiz avlodlari o'rtasida o'ziga xos ko'prik bo'ladi. Bu sizning farzandlaringizga oddiy va aniq aytib berishingiz mumkin bo'lgan oilaviy tarjimai holingiz bo'ladi.
An'ana 3. Oilaviy arxivlar
Bu o'tmish emas, har doim ertaga.
Oila o'z arxiviga ega bo'lishi kerak: guvohnomalar, otalar, bobolar medallari, oila tarixi va familiyalari.
Albatta - oilaviy albom.
An'ana 4. Oilaviy albom
Hayotimizning bu ulkan maydoni, bir tomondan, bola uchun sodda va tushunarli, ikkinchi tomondan, sirli va hayratlanarli.
Oilaviy albomingizni oxirgi marta qachon varaqlagansiz?
Fotosuratlarga qarash, albom sahifalarini loyihalash - bu katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolaga ota-onasi bilan birgalikdagi faoliyatida kerak bo'lgan muloqot turi.
Suratdagi tasvir har doim oila a'zolarining hayotidan ba'zi bir voqea bilan bog'liq bo'lib, bu bolaning katta qiziqishini uyg'otadi va uni yodlashni rag'batlantiradi.
An'ana 5. Oilaviy ochiq havoda dam olish
Farzandingiz bilan tabiat qo'yniga (qishloqqa) chiqish kabi an'analaringiz qancha?
Tabiat bolaga ijobiy ta'sir ko'rsatadi. Maktabgacha tarbiyachining shaxsiyatini rivojlantiradi va bola bilan yaxshi muloqot qilish imkoniyatini beradi. Tabiatda sayr qilish inson salomatligiga foydali ta’sir ko‘rsatadi, uni rivojlantiradi, tevarak-atrofdagi tabiatni asrashga o‘rgatadi, o‘simliklar, hayvonlar, qushlar, hasharotlar hayoti bilan tanishadi.
An'ana 6. Teatrlarga, muzeylarga, ko'rgazmalarga oilaviy tashriflar
Keling, qaysi biringiz farzandlaringiz bilan doimiy ravishda muzeylar, teatrlar va ko'rgazmalarga borishini bilib olaylik? (ota-onalarning javoblari)
Inson har doim go'zallikka bo'lgan tabiiy xohishga ega. Ma’lumki, har bir xalqning o‘ziga xos madaniyati, urf-odatlari, an’analari bor. Biz, kattalar, bolalarni go'zallik, tabiat va san'atning katta va murakkab dunyosi bilan tanishtirishga yordam berishimiz kerak. Muzeylarga tashrif buyurish nafaqat bolaning, balki butun oilaning bayrami bo'lishi kerak.
An'ana 7. Yig'ish
Oilada an'ana mavjud bo'lsa, bu juda yaxshi. Va agar bo'lmasa, biz yig'ishni taklif qilishimiz mumkin. Har qanday kollektsiyalarni birgalikda to'plang, ayniqsa muzeyga tashrif buyurganingizdan so'ng, tanlov paydo bo'ladi (toshlar, qobiqlar, driftwood, konfetlar, boncuklar, shtamplar). Buning natijasida bolada ongli faoliyatga bo'lgan ehtiyoj, go'zallikni qadrlash, odamlarning mehnatini hurmat qilish qobiliyati uyg'onadi.
Bizning eng muhim vazifalarimizdan biri bolaga zamonaviy dunyoga muvaffaqiyatli kirishiga va u erda uning atrofidagi odamlar bilan munosabatlar tizimida munosib o'rin egallashiga yordam berishdir.
An'ana 8. Bola bilan birga o'ynash
Bolaligingizda qanday o'yinlarni yoqtirardingiz?
Farzandingiz bilan qanday o'yinlarni o'ynaysiz?
Maktabgacha yoshda qaysi faoliyat turi yetakchilik qilayotganini bilasizmi?
Ishonch bilan aytishimiz mumkin: "Bolalik - bu o'yin, o'yin - bolalik".
Bolalik bolani juda murakkab ijtimoiy hayotga kirishga tayyorlash, hissiyotlar va tajribalar bilan to'ldirish uchun beriladi. Va bunga tayyorgarlik ko'rishning asosiy vazifasi sizga - ota-onalarga to'g'ri keladi. O'yin - bu bolaning hayoti va o'yinlarni tanlash har bir oilada an'anaviy bo'lishi kerak. Ko'p o'yinlar va o'yinchoqlar mavjud. Siz ularni diqqat bilan tanlashingiz kerak. Siz turli xil o'yinlarni o'ynashingiz kerak: stol, faol, og'zaki, ta'lim.
Ushbu turdagi o'yinlar juda yaxshi: lotto, domino, shashka, shaxmat. Tabiiy va chiqindi materiallar bilan o'yin o'ynashingizni albatta tavsiya qilamiz. Masalan: "Meva qaysi daraxtdan ekanligini taxmin qiling?", "Kim edi?", "Nima ucha oladi?", "Apelsinga o'xshash narsani toping".
Farzandlarni savodli, bilimli, odobli, ota-onasiga mehribon va hurmatli, ularning nasl-nasabidan xabardor bo‘lib tarbiyalash sizning qo‘lingizda.
III qism Xulosa qilish:
Suhbatimizni yakunlash uchun men "Sehrli cho'chqachilik banki" texnikasidan foydalanishni taklif qilaman. Davra suhbati ishtirokchilari o'zlarining cho'chqachilik bankiga nima qo'yishni va olgan bilimlaridan kelajakka o'zlari bilan olib ketishni xohlashlari haqida javob berishlari taklif etiladi.
Keling, ushbu uchrashuvni xulosa qilaylik. Oila an’analari, shubhasiz, bola shaxsi kamol topishida muhim o‘rin tutadi va biz, ota-onalar va o‘qituvchilar, yurtimizga munosib fuqaro bo‘lib voyaga yetishimiz uchun hayotimizning ushbu sohasiga munosib e’tibor qaratishimiz kerak. Axir, hammasi oiladan boshlanadi.
Ota-onalarga “Oilaviy tarbiya qadriyatlari” varaqalari tarqatildi.
