Sinf soati - oila - oilaviy an'analar. Oilaviy tarbiya an'analari oilaviy an'analar
“Oila va oila qadriyatlari” sinf soati
Maqsad:har bir inson hayotida oilaning rolini ochib berish; o'quvchilar e'tiborini "oila" so'zining hayotidagi ma'nosiga qaratish;
Vazifalar:
Tarbiyaviy : o‘quvchilarning oila mavzusi bo‘yicha bilimlarini kengaytirish.
Tarbiyaviy : oila va oilaviy an'analarga hurmatli munosabatni tarbiyalash.
Rivojlanish : o'quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini, kognitiv faolligini va guruhda ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish.
sinf shakli: bahs, nutq, viktorina
zarur materiallar:
Materiallar oqimi
Biz bir oila sifatida birga o'samiz!
Poydevorning asosi - ota-ona uyi!
Sizning barcha ildizlaringiz oila davrasida!
Va siz hayotda oilangizni tark etasiz!
Uy o'qituvchisi : (sokin musiqa fonida)
Har bir insonning o'z oilasi, o'z uyi bor. Va qayerda bo'lishimizdan qat'iy nazar, biz uni doimo eslaymiz, u bizni iliqligi bilan o'ziga tortadi. Uy - bu nafaqat boshingizdagi tom, balki bu sizning oilangiz va sizga eng yaqin odamlar: ota-onangiz, aka-uka va opa-singillaringiz, bobo-buvilaringizdir. Uy - bu qo'llab-quvvatlash. Taqdir bizni qanchalik baland tutmasin, u bizga qanchalik qattiq munosabatda bo'lmasin, biz doimo ota-onamizning uyiga qaytamiz - barcha boshlang'ichlarning boshlanishi.
Oila nima?
Bu so'zni qanday tushunasiz?
(talabalarning javoblari)
Bu so'z "non" va "suv" so'zlari kabi hamma uchun tushunarli. Bu hayotning birinchi daqiqalaridan boshlab har birimiz bilan. Oila - uy, ota va ona, yaqin qarindoshlar. Bular sevgi va g'amxo'rlik, mehnat va quvonch, baxtsizlik va qayg'u, odat va an'analardir. Oila so'zi qanday paydo bo'lganini bilasizmi?
Bir paytlar Yer u haqida eshitmagan edi ...
Ammo Odam Ato to'ydan oldin Momo Havoga aytdi:
Endi men sizga ettita savol beraman.
Menga kim farzand tug'adi, xudoyim?
Va Eva jimgina "men" deb javob berdi.
Ularni kim tarbiyalaydi, malikam?
Va Momo Havo itoatkorlik bilan "Men" deb javob berdi.
Ovqatni kim tayyorlaydi, ey shodligim?
Va Momo Havo hali ham "men" deb javob berdi.
Kim ko'ylak tiksa, kir yuvsa,
Meni erkalab, uyimni bezatadimi?
- Men, men, - dedi Eva jimgina, - men, men.
U mashhur ettita "men" ni aytdi -
Shunday qilib, er yuzida oila paydo bo'ldi.
Aytishlaricha, avvallari uy, oila haqida katta hurmat bilan gapirishardi. Shuning uchun bo'lsa kerak, Rossiyadagi oilalar katta va do'stona edi. Bunga ko'plab dalillar mavjud. Keling, hech bo'lmaganda xalq ertaklari, maqollari va maqollarini eslaylik. Ular oila haqida gapirishadi. Endi men maqolni boshlayman va siz uni eslab, tugatishga harakat qilasiz:
Safar yaxshi, lekin ……..(uyda yaxshiroq)
Kulba burchaklarida qizil emas, lekin...... (piroglarida qizil)
Uyning bekasi, nima……. (asaldagi krep)
Uyda qanday, ………….(men bilan bir xil)
Uyni boshqaring, …………….(soqolingizni silkitmang)
Xazina kerak emas………….(oilada totuvlik bo'lganda)
Yuz yil oldin Rossiya aholisi tez sur'atlar bilan o'sib bordi. O'sha paytda mamlakatimizda 10, 20 yoki undan ortiq kishi bo'lishi mumkin bo'lgan oilalarda yashar edik. Yigirmanchi asrning boshlarida qishloqdagi uyni tasavvur qiling: bobolar, buvilar, nevaralar va chevaralar - barchasi birgalikda va hamma bir-biriga yordam beradi. Biri uy yumushlari bilan shug‘ullanadi, biri dalada, uchinchisi dars o‘tadi. Bunday uy haqiqiy qo'rg'on edi. Opa-singillar bolalarga qarashdi, katta akalar esa kichiklarni qo'shni bezorilardan himoya qilishdi. Biz baxtli yashadik. Keksalikni e'zozlashdi, yoshlikni rahm qilishdi va himoya qilishdi. Va bugun biz oila a'zolarimiz haqida sevgi bilan gapiramiz.
· Har qanday oilada eng muhim narsa nima? Albatta, sevgi va o'zaro tushunish. Maqol bor: "Baxt qush emas, u o'z-o'zidan uchmaydi".
· Oilaviy baxt nimalardan iborat?
(talabalarning javoblari)
Men sizga bir afsonani aytib bermoqchiman: “Bir vaqtlar bir oila bo'lgan. U oddiy emas edi. Bu oilada 100 dan ortiq odam bor edi. Va u butun qishloqni egallab oldi. Butun oila va butun qishloq shunday yashardi. Siz aytasiz: nima, siz dunyoda ko'p katta oilalar borligini hech qachon bilmaysiz, lekin haqiqat shundaki, oila o'zgacha bir dunyo bo'lib, o'sha oilada va shuning uchun qishloqda hamjihatlik hukm surgan. Na janjal, na so‘kinish, na Xudo saqlasin, urush-janjal. Bu oila haqidagi mish-mishlar mamlakat hukmdoriga yetib bordi. Va u odamlar haqiqatni gapiryaptimi yoki yo'qligini tekshirishga qaror qildi. Qishloqqa yetib keldi, ruhi shod bo‘ldi: tevarak-atrofda poklik, go‘zallik, farovonlik va osoyishtalik hukm surdi. Bolalar uchun yaxshi, keksalar uchun xotirjam. Xo'jayin hayron bo'ldi. Qishloq ahli qanday ahillikka erishganini bilishga qaror qildim va oila boshlig‘iga keldim; Ayting-chi, oilangizda bunday ahillik va tinchlikka qanday erishasiz. U bir varaq qog'oz oldi va nimadir yoza boshladi. Men uzoq vaqt yozdim. Ko'rinishidan, u o'qish va yozishni yaxshi bilmas edi. Keyin u varaqni episkopga uzatdi. U qog'ozni oldi va cholning yozganlarini saralay boshladi. Men uni qiyinchilik bilan ajratib oldim va hayron qoldim. Qog'ozga uchta so'z yozildi: SEVGI, KECHIRISh, SABIR. Va varaq oxirida: Yuz marta MUHABBAT, yuz marta KECHIRISH, yuz karra SABR. Episkop uni o'qib chiqdi, odatdagidek qulog'ini tirnadi va so'radi:
Ana xolos?
Afsonadagi cholning katta oilasi bor edi.
Qanday mashhur ko'p oilalarni bilasiz?
(Bizning vatandoshimiz, Shuyskiy tumanidagi dehqon Fyodor Vasilyevning ikki xotinidan birinchisi, butun umri davomida eng ko'p bola tug'di. 1725 yildan 1765 yilgacha ayol 27 marta tug'di va 69 bola tug'di: 16 egizak, 7 uch va 4 to'rt egizak.
A.P oilasida. Chexovning olti farzandi bor edi.
Tsar Nikolay II oilasida besh farzand bor)
Mamlakatimizda oilalar qanday bayramlarni nishonlashlarini bilasizmi?
Azizlar Pyotr va Fevronya haqida nimalarni bilasiz? Nima uchun ular rus tilida hurmatga sazovor? (Muqaddas er-xotin o'zlarining taqvodorligi va rahm-shafqati bilan mashhur bo'ldilar. Ular o'zlarining o'limidan oldin Dovud va Evfrosin ismlari bilan monastir va'dalarini olib, xuddi shu kun va soatda, 1228 yil 25 iyunda vafot etdilar. Avliyolar Pyotr va Fevroniya xristian nikohining namunasidir. Ular o'zlarining ibodatlari bilan turmush qurganlarga samoviy barakalarni tushiradilar.
Oilaviy an'analar nima?
(odatiy normalar, xulq-atvor namunalari, oilada qabul qilingan, avloddan-avlodga o'tadigan odatlar va qarashlar)
Sizning oilangiz qanday oilaviy an'analarga ega?
(talabalarning javoblari)
Xalq oilaviy an'analari:
Bayramlarda butun oila bilan ota-ona uyida yig'ilish, shuningdek, oilaviy bayramlarni nishonlash;
Hamma birgalikda kuylaydi va cholg'u asboblarini chaladi;
Mehmonlarni taklif qiling va ziyofat yig'ing;
Oilaviy fotosuratlarni yig'ish va saqlash;
Qarindoshlarga tegishli narsalarni antiqa buyumlar va oila va do'stlar xotirasi sifatida saqlang.
Qadim zamonlardan beri Rossiyada bir an'ana mavjud edi: bir oila vakillari faoliyatning bir turi bilan shug'ullanishgan. Kulollar, harbiylar, quruvchilar va o'qituvchilar sulolalari shunday tug'ilgan.
Viktorina. Sizni viktorinada ishtirok etishga taklif qilaman.
Hamma uchun aziz bo'lgan bu so'z deyarli barcha slavyan tillarida uchraydi. Serb va sloven tillarida bu "yaxshi hosil" degan ma'noni anglatadi. Chex, slovak va polyak tillarida "oila" degan ma'noni anglatadi. Bu nima so'z?(Vatan)
"Oila" so'zi lotin tilida qanday eshitiladi? (familiya)
"Oila" so'zi italyancha nima? (mafiya)
Ma'lumki, yunon ma'budasi Afina donolik ma'budasi, boyqush esa uning qushi hisoblangan. Ammo Zevsning rafiqasi Gera ma'buda umuman oilaning, xususan, onalikning homiysi hisoblangan. Tasavvur qiling-a, qaysi qush Hera qushi hisoblangan? (laylak)
Bu Rimlik baxt va omad ma'budasi yangi tug'ilgan chaqaloqlarga, butun oilaga, bokira qizlarga homiylik qilgan va turmush qurgan ayollar va erkaklarga alohida homiylik qilishi mumkin edi. Kim u?(Omad)
Ko'p sonli oyatlarga ko'ra, "o'ttiz uch aka-uka" bo'lgan harflar oilasi mavjud. Bu qanday oila?(alifbo)
Rus tili qaysi oilaga tegishli?(Hind-yevropa tillari oilasiga)
Slavyan-rus mifologiyasining xudosi, hayotning asoschisi, oila va uy homiysi nima edi?
a) jins;
b) raqam;
c) ish;
d) tuslanish.
Bu so'zlar qaysi ma'buda nomidan kelib chiqqan, xo'pmi, o'rnating? (Go'zallik, sevgi va nikoh ma'budasi Lada nomidan).
Nima uchun Rossiyada 18-asrgacha temirchi oila va nikohning homiysi hisoblangan? (u uzuklar yasadi)
Rus tilidagi to'y marosimlaridan biri, burish, yosh qizning sochlarini o'rash, ikkitasini yasash, boshiga o'rash va ayolning kokoshnikini kiyishdan iborat edi. O'sha kunlarda kimni o'z sigareti deb atashgan? (ota-onasining xohishisiz turmushga chiqqan qiz)
Rossiyadagi yirik dehqon oilalarida bir haftadan keyin oila a'zolarining vazifalarini o'zgartirish odati bor edi: biri chorva mollari, ikkinchisi maydalangan un va boshqalar, bir haftadan keyin o'zgardi. Hatto ma'nosi vaqt o'tishi bilan keskin o'zgargan bir maqol bor edi. Qaysi? (Meli, Emelya, sizning haftangiz)
Qadimgi kunlarda Rossiyada to'y marosimining nomi nima edi?
a) "Shchi"; b) “Porridge”; c) "Okroshka"; d) "Kulebyaka".
("U bilan bo'tqa pishira olmaysiz" degan rus maqoli qaerdan kelib chiqqan?)
Pushkinning ertagida Bayan Ruslan va Lyudmilaning to'yida qanday musiqa asbobida chalgan?
a) balalaykada; b) arfada; c) akkordeon tugmachasida; d) quvurda.
Otasidan yoki onasidan yomon, nomaqbul xulq-atvorni meros qilib olgan kishi haqida rus mevali maqoli nima? (ota o'g'li kabi)
Ensiklopediyadagi bu iqtibos qaysi rus o'yinchog'i: u mustahkam oila, farovonlik, nasl-nasab g'oyasini ifodalaydi va birlik g'oyasini o'zida mujassam etadi? (matryoshka)
Qanday ibora katta oilaning ramziga aylandi?
a) qayiqda uchtasi;
b) to'rtta kompyuterda;
c) Vannaxonada besh kishi;
d) skameykalarda yettita.
Rossiya Federatsiyasida qaysi oyning oxirgi yakshanbasida onalar kuni nishonlanadi?
a) fevral;
b) mart;
c) sentyabr;
d) noyabr.
Pyotr va Fevroniya kuni qaysi oyda nishonlanadi - Butunrossiya oila, sevgi va sadoqat kuni?
a) fevral;
b) may
c) iyul;
Ma'lumki, "oltin" to'y nikohdan 50 yil o'tgach, "kumush" to'y 25 yildan keyin va "kaliko" to'y bir yildan keyin nishonlanadi. Xalq orasida “yashil” deb atalgan to‘y qachon nishonlanadi?(Qo'shilish kunida nikoh yoki to'y kuni. Bu to'yning o'zi.)
I.S.ning qaysi romani. Turgenev Vasiliy Perovni "O'g'lining qabrida keksa ota-onalar" rasmini yaratishga ilhomlantirganmi?("Otalar va o'g'illar")
Lev Tolstoyning qaysi romani: “Barcha baxtli oilalar bir xil, har bir baxtsiz oila o‘ziga xos baxtsiz...” degan so‘zlar bilan boshlanadi?("Anna Karenina." Keyingi jumla: "Oblonskiylarning uyida hamma narsa aralashib ketgan.")
Inson huquqlari umumjahon deklaratsiyasining moddalaridan birining mazmuni quyidagicha: “Nikoh faqat ikkala tomonning o‘zaro va erkin roziligi bilan tuzilishi mumkin”. Andersenning qahramonlari ushbu maqolani buzgan ertakni ayting.("Thumbelina")
Sinoptiklar qanday ob-havoni bashorat qila olmaydi?(Uyda,oila iqlim.)
Qo'ziqorin va suv o'tlarining "sevgi" "oilaviy" ittifoqining nomi nima?(Lichen)
Tretyakov galereyasida qanday "oilaviy" rasmni hayratda qoldirib bo'lmaydi?
a) “Mayorning o‘zaro kelishishi”; b) “Tanlangan kelin”; c) “Teng bo'lmagan nikoh”; d) "Malinovkadagi to'y".(Bu kino.)
"Figaroning turmushi" "Figaroning nikohi" dan nimasi bilan farq qiladi?(Birinchisi - Motsart operasi, ikkinchisi - Bomarshening komediya pyesasi).
Reflektsiya
Maqsad : dars soatini sarhisob qilish.
Hurmatli talabalar, ayting-chi, oila hayotingizda qanday o'rinni egallaydi?
Har kim oilasiz yashay oladimi?
Va bizning dars soatimiz oxirida men sizga taklif qilamanKeling, bir nechta oilaviy amrlarni bilib olaylik.
1) Oilangiz sha'nini muqaddas tuting;
2) Oilangizni seving va uni yaxshilang;
3) Diqqatli va sezgir bo'ling, oila a'zolaringizga yordam berishga doimo tayyor bo'ling;
4) Ota-onangizga quvonch baxsh eting, ularni xafa qilmang;
5) Oila a'zolaringizni xursand qiladigan vazifani qanday topish va bajarishni biling.
- Ishingiz uchun rahmat, xayr!
Mariya Chistova
"Oila, oilaviy an'analar" dars-suhbatining qisqacha mazmuni
Mavzu: Oila, oilaviy an'analar.
Turi sinflar: tarbiyaviy
Shakl sinflar: suhbat
Usullari: o'ynoqi, vizual, ijodiy hikoya, badiiy ifoda, suhbat
Maqsad sinflar: bolalarning bilimlarini umumlashtirish oilaviy an'analar.
Vazifalar: ota-onalarni vatanparvarlik tarbiyasiga jalb qilish, ularni asrab-avaylash muhimligiga ishontirish oilaviy an'analar. Bolalar va ota-onalarning manfaatlarini birlashtiring. Bolalarni hayotlari haqida hikoyalar yozishga o'rgatadi. Bolalarning tinglovchilar oldida gapirish qobiliyatini rivojlantirish.
Dastlabki ish: ota-onalar bilan suhbat, ijodiy hikoyalar yozish, fotoalbomlarni ko'rish, oilaviy meros.
Darsning borishi
Tashkiliy moment.
Sokin musiqa yangramoqda. Bolalar aylanada turishadi. O'qituvchi o'qiydi she'r:
Tong otadi, quyosh chiqadi.
Biz tayyorlanyapmiz va yaxshi sayohatga ketyapmiz
Keling, qo'l ushlaymiz
va bir-birimizga tabassum qilaylik
(Bolalar she'r so'zlariga muvofiq harakatlarni bajaradilar). O'qituvchi stullarga o'tirishni taklif qiladi.
O'tmishni takrorlash.
- Bolalar, keling, gaplashaylik oila. Nima bo'ldi oila?»
(bolalar javoblari)
"Men o'yin o'ynashni taklif qilaman "Bu kim?". Endi men sizga jinsiy olatni haqida topishmoqlar aytib beraman oilalar, lekin siz shunchaki topishmoqni to'g'ri taxmin qilishingiz shart emas, balki javobingizga mos keladigan rasmni ham tanlashingiz kerak.
Dunyodagi eng mehribon kim?
Bizga kim tushlik tayyorlayapti?
Va bolalar kimni juda yaxshi ko'radilar?
Va kim go'zalroq?
Kechasi kim kitob o'qiydi?
Axlat tog'larini yirtib tashlash
akam bilan meni so'kmaydimi?
Bu kim? (Bizning onamiz)
Kim hazil emas, lekin jiddiy
Tirnoq bizga bolg'a urishni o'rgatadimi?
Sizni jasur bo'lishni kim o'rgatadi?
Velosipeddan yiqilib tushsangiz, yig'lamang,
Va agar siz tizzangizni tirnasangiz, yig'lamaysizmi? (Albatta dada)
Men onam bilan yolg'iz emasman
Uning ham o‘g‘li bor
Men uning yonida juda kichkinaman
Men uchun u eng kattasi (aka)
Xushbo'y murabbo
Ovqatlanish uchun piroglar
Mazali pancakes
Sevgilimnikida (Buvilar)
U zerikkandan ishlamadi
Uning qo'llari xiralashgan
Va endi u keksa va kulrang
Azizim, azizim (bobo)
(Bolalar a'zolarning rasmlarini tanlaydilar oilalar)
Bolalarni rag'batlantirish.
Yangi mavzu
Tarbiyachi: « Oila- bu nafaqat yaqin atrofda yashaydigan qarindoshlar. Bular iliq tuyg'ular, qiziqishlar va, albatta, bog'langan yaqin odamlardir an'analar. Nima bo'ldi oilaviy an'analar?»
Bolalar javoblari.
O'qituvchi xulosa qiladi: « Oila an'analari - bu oilada qabul qilingan xatti-harakatlar qoidalari, bu kattalar va bolalar tomonidan kuzatiladi va avloddan avlodga o'tishi mumkin. Misol uchun, birga ta'tilga chiqing, sayohat qiling, bayramlarni birga nishonlang, do'kon qiling oilaviy meros. Keling, gaplashaylik oilaviy an'analar bu sizning ichingizda oilalar?»
“Har bir inson hayotida u uchun juda qadrli bo'lgan narsalar bor, chunki ular qandaydir voqealar bilan bog'liq. Va endi odam yo'q, lekin narsa qoladi va biz uni saqlashda davom etamiz. Bu juda yaxshi an'ana- meros orqali o'tish oilaviy meros. Endi Ilyusha bizga shunday yodgorlik haqida aytib beradi."
(Bolaning qadimiy soat, uning bobosi haqidagi hikoyasi, slayd-shou yoki fotosurat bilan birga.)
"Yaxshi, Ilyusha! Qiziqarli hikoyangiz uchun rahmat. Va biz keyingisiga o'tamiz oilaviy an'analar ...»
“Yeng oilalar barcha bo'sh vaqtlarini harakatda o'tkazadiganlar, dunyo bo'ylab sayohat qilishni yaxshi ko'radilar. Endi Leva bizga sayohatlari haqida gapirib beradi.
(Levaning hikoyasi va fotosurati.)
“Qanday qiziq! Sizning chiqishingiz bizga yoqdi.
Hali ham juda yaxshilari bor an'analar- birga kitob o'qish.
Sasha va uning onasi nafaqat kitob o'qiydilar, balki o'zlari ham she'r yozadilar. Sasha, iltimos, onangiz bilan yozgan she'ringizni bizga o'qib chiqing.
(She'r.)
"Rahmat, umid qilamizki, yaqin kelajakda sizdan o'z qo'shiqlaringizdan she'rlar eshitamiz."
“Malika bizga u haqida gapirib beradi oilaviy an'ana.»
(Ularda qanday qilib haqida hikoya oila Tug'ilgan kunlar o'tadi.)
Tarbiyachi: "Endi biroz dam olaylik."
fizika. Bir daqiqa
Barmoq o'yini « Oila»
Bir, ikki, uch, to'rt (qarsak chaladi)
Bizning kvartiramizda kim yashaydi (yelkalarini ko'targan holda yon tomonlarga buriladi)
Bir, ikki, uch, to'rt, besh (qarsak chaladi)
Ota, onam, uka, opa (barmoqlarni burishtiradi)
Murka mushuk, ikkita mushukcham, mening tilla quchog'im, kriketim va men
Hammasi bizniki oila
Umumlashtirish
"Biz gaplashdik oilaviy an'analar, sizning qiziqarli hikoyalaringizni tingladim va endi sizni o'zingizni chizishingizni taklif qilaman oila.»
Konsolidatsiya
Bolalar o'zlarini chizishadi oila. Shundan so'ng o'qituvchi gapiradi:
“Menda sehrli mehribonlik suvi bor, bu bizga a'zolarimizga yanada yaxshi munosabatda bo'lishga yordam beradi oilalar va oilaviy an'analarni unutmaslik.»
Musiqa chalinmoqda.
“Hamma ko'za oldiga keladi, har biringiz o'zingizga yaxshi tilaklar aytishingiz mumkin oilalar. Suv bizning Yerning hamma joyida va sizning a'zolaringiz qayerda bo'lishidan qat'iy nazar mavjud oilalar, ular sizning tilaklaringizni albatta eshitadilar”.
(Bolalar o'z tilaklarini bildiradilar)
Tarbiyachi: "Suv sizdan juda yaxshi energiya oldi, keling, orzularimiz amalga oshishi uchun bu sehrli suvni ichaylik."
Talabalar ijrosidagi “Buvilar va nabiralar” eskizi. 1-buvi: Salom, azizim! Sayrga chiqmaysizmi 2-buvi: Nima deyapsiz, men hali uy vazifamni bajarmaganman... 1-buvi: Qanday darslar? Siz bolalikka qaytdingizmi? Siz maktabni bitirganingizga yuz yil bo'ldi 2 Buvim: Ha? Nevaralar-chi? Hozirda nabiralaringizga uy vazifasini bajarish juda moda.1 Buvim: Bu yerda sizni tushunaman. Men ham umrim davomida nabiralarimga uy vazifasini bajarib kelaman. Nega ularni buzyapsiz 1 buvi: Men ularni buzmayman. Men ular bilan juda qattiqqo'lman. Men uy vazifamni bajarganimdan so'ng, ular har doim men uchun nusxa ko'chirishadi. Agar biror narsa bo'lsa, mendan so'rang, tajribam ko'p.2 Buvim: Xo'sh, qiyin bo'lmasa, she'rni qanday o'rganganimni tekshiring. Hm-hm... Lukomorye yonida yashil eman bor, O'sha eman daraxtida oltin zanjir... 1 buvi: Xullas, yaxshi 2 buvi: Kechayu kunduz olim it bor... 1 buvi : Qanday it 2 buvi: Xo'sh, men uning zoti qanday it ekanligini bilmayman.1 buvi: Ha, it emas, balki o'rgangan mushuk! Tushundingizmi? Mushuk!2 buvisi: Ahhhh! Tushundim - tushundim! Keyin men birinchi bo'lib: Lukomorye yonida yashil eman bor, O'sha emanda oltin zanjir... Kechayu kunduz mushuk olim... 1 buvi: Xo'sh, 2 buvi: Do'konga boradi torli sumka bilan 1 buvi: Qanday ipli sumka bilan? Qaysi oziq-ovqat do'koni? Buni qayerda ko'rdingiz? Menda hali juda ko'p darslar bor - shuning uchun men hamma narsani aralashtirib yubordim 1 buvi: Nima deb o'ylaysiz, agar siz va men shunchalik qattiq o'qishda davom etsak, ehtimol ular bizning sharafimizga biron bir bo'limga nom berishadi 1 buvi: 2 buvi: Kol! Ular buni nabiralariga berishadi, ular uchun buvilari uy vazifasini bajaradilar. Etakchi. Siz buvingiz haqida juda uzoq va ko'p gapirishingiz mumkin. Men barcha yigit-qizlarga murojaat qilaman: buvilaringizni seving va qadrlang, ularga mehribon va sezgir bo'ling, so'z va harakatlaringiz bilan og'riq keltirmang. Ular hurmat va minnatdorchilikka loyiqdir. Zero, ota-onamizga hayot baxsh etgan, og‘ir sinovlarni yelkalarida ko‘tarib, omon qolgan bu insonlar ko‘pincha: “Meni unutma”, deb javob berishadi: azizim, tashvishlanmang, biz sizni hech qachon unutmaymiz, sizni hech qachon tark etmaymiz. 3. “Men kimman? Men nimaman? O'ylaymanki, siz oilangizga chin dildan qoyil qoldingiz, ularga bo'lgan sevgingiz haqida yozdingiz, ular bilan faxrlanasiz va ularga yordam berasiz, lekin ota-onangiz sizni shunday ko'rishadi, ular bu haqda o'zlarining miniatyuralarida - eskizlarida yozishgan. Siz qaysi biringiz haqida gapirayotganimizni taxmin qila olasizmi, ota-onalar miniatyuralarni o'qiydilar - eskizlar.
4. "Oilaviy albomga qarang" ("Oilaviy albom" qo'shig'i o'ynaydi). Bolalar, bizda “Oilaviy albomga qarang” nomli fotoko‘rgazmamiz bor. Nima uchun u bu yerda deb o'ylaysiz? Bu qanday an'ana bilan bog'liq? (javob: oilaviy fotosuratlarni yig'ish va saqlash an'anasi bilan) a) "Inson hayoti koinotning ulkan davrida bir lahzadir va faqat tiriklar xotirasida abadiy qoladi." “Va bizning ruhimiz yashashda davom etib, nevara va chevaralarimizga kiradi. Asrlarni bog‘lovchi ip esa hech qachon uzilmaydi”. b) Fransuz rassomi va dizayneri Dager fotografiyani ixtiro qilgan 1829 yildan boshlab oilaviy albomlarni tuzish va saqlash an'anasi hayotimizga mustahkam kirib keldi. Har bir oilada aziz insonlar va oilaviy hayotdagi voqealar haqida unutilmas xotiralarni qoldiradigan fotosuratlar mavjud. Bu an'ana juda muhimdir. Urush paytida yoki odamlar o'z uylarini tashlab ketishga majbur bo'lgan boshqa vaziyatlarda ular o'zlari bilan faqat eng qimmatli narsalarni, jumladan, aziz insonlarning fotosuratlarini olib ketishganligi bejiz emas. "Biz qanday bo'lganimizni eslash uchun oilaviy albomga qarang", deydi qo'shiqlardan biri. Bu erda, bizning ko'rgazmada sizning oilaviy albomlaringizdan fotosuratlar taqdimoti, talabalar tomonidan taqdimot. "Ota-onalar uyi" qo'shig'i 5. Oilaviy dam olish. Siz oilangizdagi boshqa qiziqarli an'analar haqida yozgansiz, masalan, bayramlarni qanday o'tkazasiz? "Oilaviy bayramlar" nima uchun kerak?: Oilalarga bayramlar kerak. Uy zerikarli va noqulay, bu erda bayram faqat televizorda ko'rinadi, bu erda vaqti-vaqti bilan bayramona kechki ovqat uchun yig'ilishning hojati yo'q, kiyinish - mehmonlar uchun emas, balki o'zingiz uchun, o'z farzandlaringiz uchun, tinglang sevimli musiqangiz, yaqinlaringizni sovg'alar bilan xursand qiling. Bayramning o'zi ishlamaydi. Yangi yil archasi uyga kirmaydi. Mazali tort pishirilmaydi. Sovg'alar paydo bo'lmaydi - o'z qo'llaringiz bilan qilingan va ularni issiq tutadigan kutilmagan hodisalar. Ammo oilaviy bayramlar bizning harakatlarimizga arzimaydimi? Axir, buning evaziga biz shunday quvonchga ega bo'lamiz - biz bir-birimizga muhtojmiz va o'zimizni yaxshi his qilamiz, har doim shunday bo'ladi, degan tuyg'u o'quvchilarning sevimli oilaviy bayramlari haqida! (Semenyako D., Skrebneva Ol.) Ko'pgina oilalarda dam olishning sevimli turi ochiq havoda dam olishdir SAHZA: Iskaladagi sokin daryoda baliq baliq bilan uchrashdi: Salom! - Assalomu alaykum - Men baliqchiga baliq ovlagandim, - baliqchingiz qayerda? - Yo'q, ayyor yigit ketdi! Buzdi.
6. “Buvimning ko‘kragidagi topishmoqlar”.- Uyni boshqa uylardan farqli o'laroq, uy nima qiladi? (narsalar) Inson yashaydi, o'zi uchun qadrli bo'lgan narsalarni ishlatadi. Ba'zi narsalar yillar davomida, hatto o'nlab yillar davomida saqlanadi va oilaviy merosga aylanadi. Biz antiqa buyumlarni qidirdik. Bizga ular haqida talabalarning mukofotlari, eski kitoblari, zargarlik buyumlari haqida gapirib bering. 7. “Oilaviy mutaxassislik”. Taqdimotchi: "U baxtli", deb yozgan edi Lev Nikolaevich Tolstoy, "uyda baxtli". Yaxshi uy o'zining pirogi bilan mashhur. Ko'pgina uy bekalari ovqat pishirish sirlarini doimiy ravishda o'zlashtirmoqdalar va shuning uchun bo'lsa kerak, ko'p oilalarda ba'zida shunday bo'lib turardi: Ko'rinish: Oyim o'g'liga jahl bilan aytadi: - Misha, bugun ertalab bufetda ikkita tort bor edi, lekin hozir bitta bor. . Bu qanday sodir bo'ldi? - Bilmadim, onam, qorong'i edi va men ikkinchisini sezmadim. Rossiyada oshxona an'analari oxirgi o'rinda emas edi. Avvallari karam sho‘rvasi, bo‘tqa, sholg‘om, baliq, o‘yin juda qadrlanardi. Mevalar: kızılcık, bulutli mevalar, tuzlangan lingonberries. Ichimliklar: kvas. Vaqt o'tishi bilan ta'm o'zgaradi. Boshqa taomlar an'anaviy bo'lib qoladi - "Oilaviy taom" tanlovi. 8. Yakuniy so'z.IV. Xulosa: 1. Biz turli xil oilaviy an'analar haqida ko'p gaplashdik. Ular nima uchun? - Oila mustahkam va do'stona bo'lishi uchun uni qiziqarli, qiziqarli qilish. 2. So'rov natijalari.
3. a) Bizning sinfimiz ham bir oila. Va sinfda sodir bo'ladigan hamma narsa sizning har biringizga tegishli va tegishli. Va agar biror narsa biz uchun ishlamasa, u ishlamasa, unda butun sinf azoblanadi. Qaerdadir yaxshi tomonimizni ko'rsatsak, sertifikatlar olsak, o'rinlarni qo'lga kiritsak, unda butun sinf g'alaba qozonadi. Va men sizni tashvishlanishingizni va sinfingizni bitta katta oila sifatida qabul qilishingizni xohlayman. Biz oilamiz ekan, o‘z an’analarimiz bo‘lishi kerak. Ulardan biri choy ichib tursin. Biz mezbonmiz - bu bizning mehmonlarimiz, biz ularni stolga taklif qilamiz.
GBOU SPO PO"Kuznetsk ko'p tarmoqli kolleji"
QK "Qishloq xo'jaligi va qurilish"
Mavzu bo'yicha dars soati:
"Oilaviy an'analar"
Magistr p/o Ponomareva T.I.
Ta'lim faoliyatini psixologik-pedagogik tahlil qilish
Guruh № 193
O'qituvchi - Ponomareva Tatyana Ivanovna
Tadbir mavzusi “Oilaviy an’analar”
Tadbir shakli - yig'ilishlar
^ Tarbiyaviy tadbirni tayyorlash tahlili.
Tadbir rejasi:
Millatlar va milliy bayramlar.
Oilaviy an'analar.
O'yin vaziyatlari "Menga mehmonlar keldi".
Milliy libos (ko'rgazma).
Tadbir faol guruh tashabbusi bilan o‘tkazildi, chunki guruh tarkibi
ko'p millatli. Tayyorgarlikda barcha talabalar ishtirok etishdi. Prorab Ponomareva T.I. rahbarligida. Guruhning faol a’zolari stsenariy ishlab chiqdilar, rolli vaziyatlarni taqsimladilar, ota-onalar qo‘mitasi esa milliy bayramlar haqida material tayyorlashga mas’ul shaxslarni tayinladi. Tadbirga tayyorgarlik ko‘rishda talabalar yuqori faollik ko‘rsatdilar. Tanlangan mavzuga katta qiziqish bilan yondashdilar, milliy an’analarning kutilmagan, qiziqarli tomonlarini izladilar. Milliy liboslar elementlaridan iborat rang-barang ko‘rgazma loyihalashtirdik.
^ Tadbirning borishini tahlil qilish.
Yig'ilganlarning tashqi ko'rinishi tadbirning diqqat markaziga mos keldi
(barchasida milliy libos elementlari bor edi). Tadbir davomida milliy urf-odatlarga oid hikoyalar kuy-qo‘shiqlar, milliy kuy-qo‘shiqlar yangradi. Video jihozlar yordamida Sabantuy bayramidan epizod namoyish etildi. Talabalar sochiq ustida kurash olib borishdi. O'yin vaziyatlari hissiy va qiziqarli bo'ldi, chunki... Ota-onalar va buvilar ishtirok etishdi.
Bayram paytida o'qituvchi tomonidan qo'llaniladigan pedagogik ta'sirning asosiy usuli bayram paytida erkin, hissiy jihatdan ijobiy muhit yaratish edi.
^ Tadbirning samaradorligini tahlil qilish.
Ushbu tadbir olti oy ichida guruh birlasha olganini, talabalar o'rtasida do'stona, hatto munosabatlar mavjudligini va bolalarning jamoada bo'lishga qiziqishini ko'rsatdi. Bunda ularga nafaqat o‘qituvchi va o‘qituvchi yordamchisi, balki guruhda o‘tkaziladigan barcha tadbirlarda faol ishtirok etuvchi ota-onalar ham yordam berishi muhim.
^ Pedagogik yetakchilikning psixologik tahlili
Magistr p/o Ponomareva T.I. guruh bilan ishlashda demokratik uslubga amal qiladi. Cheksiz hurmat va hokimiyatga ega. U kelajakda uning o'quv ishlarida asosiy yordamchilari bo'ladigan o'quvchilar va ota-onalarning ish qobiliyatini tanlashga muvaffaq bo'ldi.
Barcha belgilangan maqsadlarga erishildi.
Reja:
Milliy urf-odatlar haqida hikoya.
Milliy urf-odatlar bilan tanishtirish.
Oilalarning oilaviy an'analari: Bashkirovlar, Grivalovlar, Rizvanovlar.
Yakuniy qism.
Dizayn:
Ko'rgazma: milliy liboslar, kitoblar, uy-ro'zg'or buyumlari, non mahsulotlari.
Maqsad: talabalarni turli xalqlarning oilaviy an'analari, bayramlarning milliy xususiyatlari bilan tanishtirish, oilaning axloqiy asoslarini shakllantirish, birgalikda bayramlarni o'tkazishda oila a'zolarining xatti-harakatlari qoidalarini mustahkamlash.
Tadbir shakli - yig'ilishlar
O'tkazilish joyi: mashg'ulot kafesi
Vaqt - 13.00
Raqam va tarkib - 30 kishi (talabalar va ota-onalar)
^ Ponomareva T.I.: Xayrli kun, aziz do'stlar. Bugun biz bizni o'rab turganlar, yonimizda yashaydiganlar haqida gaplashamiz, bular bizning do'stlarimiz va hamkasblarimiz, qo'shnilarimiz va qarindoshlarimiz, bu siz va men. Zamonaviy Rossiyada yuzdan ortiq turli xalqlar yashaydi. Har bir xalqning soni va hududi har xil, lekin hammamizni bir narsa birlashtiradi - bu madaniyat, urf-odatlar, bayramlar - diniy va kundalik, oilaviy yoki umumbashariy, ammo ularning har birida xalq madaniyati, an'analari va dunyoqarashining o'ziga xosligi namoyon bo'ladi. . Bayram ham diqqatga sazovordir, chunki uning atmosferasi odamlarga bir-birini yaxshiroq bilishga va eng muhimi, bir-birini tushunishga yordam beradi. Hozirgi kunda millatlararo munosabatlar sohasida bu ayniqsa dolzarbdir. Va endi biz rus xalqining urf-odatlari va bayramlarini o'rganamiz.
^ Bashkirova T.V.: Keling, siz bilan 1 sentyabrdan boshlaylik - qadimgi davrlarga ko'ra, Yangi yil aynan shu kuni nishonlangan. Bugun biz bu bayramni Bilimlar kuni sifatida nishonlaymiz. 14-asrning oʻrtalaridan 17000-yilgacha Moskva shtatida 1-sentabrni kutib olish uchun maxsus marosim oʻtkazildi: aynan yarim tunda, chuqur sukunatda Moskva Kremli devoridan toʻpning shovqini eshitildi, shundan keyin Buyuk Ivanning qo'ng'iroq minorasidagi eng katta qo'ng'iroq gumburladi va undan keyin ular barcha Moskva cherkovlarida qo'ng'iroqlarni chala boshladilar. Uylardagi yong‘inlar o‘chirildi, quyosh paydo bo‘lgach, yangi olov yoqildi. Ular juda band edilar, chunki o'sha qadimgi davrlarda 1 sentyabr cherkov Yangi yil kuni deb hisoblangan. Biz kalendar bo'ylab oldinga siljiymiz va keyingi bayram - yuksalish (27 sentyabr). Bayramning mashhur nomi Shift, chunki O'sha vaqtga kelib, dalalardagi butun hosil allaqachon xirmon va omborlarga ko'chib o'tgan deb ishonilgan. Shuningdek, bu qurbaqalar, ilonlar va turli hasharotlar uchun yozning oxiri ekanligiga ishonishgan. Ular Shiftdan oldin bahorgi iliqlikgacha teshik va uyalarda yashirinishlari kerakligiga ishonishdi. Qadimgi kunlarda tasodifan "ilon to'yi" ga duch kelmaslik uchun 27 sentyabr kuni o'rmonga borish tavsiya etilmagan. Keyingi bayram - Bokira Maryamning shafoati (14 oktyabr). Bu mening eng sevimli kuz bayramlarimdan biri. Shu kuni ular ibodat qilishadi: “Ota, vaqt keldi! Kulbani iliqlik bilan, styuardessani yaxshilik bilan yoping!” Ular pechkani yoqib, oxirgi siqilgan tirik to'rga ergashdilar. U oldingi burchakda, ziyoratgoh ostida saqlangan, chunki ular oxirgi dasta butun siqilgan maydondan quvvatni saqlab qolganiga ishonishgan. Pokrovda bu dasta chorva mollarini boqish uchun ishlatilgan. Shu kuni qizlar yaxshi kuyovlar uchun ibodat qilishdi. Keling, davom etaylik. Paraskeva - lenitsa - Paraskeva - juma (10-noyabr). Pravoslavlikda Paraskeva - Juma erni, suvni, nikohni, yigiruv va to'quvni homiylik qilgan qadimgi rus ma'budasi Mokoshni payqadi. Bir kun bu ayol xudoga bag'ishlandi - juma. Shu kuni "zig'ir shoulari" bo'lib o'tdi - ayollar va qizlar qayta ishlangan zig'irni namoyish qilish uchun ko'chaga olib chiqdilar va bir-birlarini yangi zig'ir moyi bilan ziravorlangan bug'doy pyuresi bilan davoladilar. Va bu bayramdan so'ng, qishki Katerinaning uchrashuvi - quyoshli o'z vaqtida keldi (7 dekabr). Rossiyada qish uzoq, shuning uchun chanalar qimmatbaho edi. Ishonchli transport vositasi sifatida. Shu kuni hamma joyda chana auktsionlari ochildi. Yangi turmush qurganlar bezatilgan chanalarda bayramona sayr qilishdi. Va roppa-rosa bir oy o'tgach, Rojdestvo kechasi (7 yanvar) keladi. Bu Masihning tug'ilishidan oldingi kun. Rojdestvo arafasida ular sochiv yoki kutya, ya'ni asal, quritilgan rezavorlar va mevalar qo'shilgan guruch, bug'doy yoki arpa donalari, shuningdek, krep, krep, pirojnoe, yulduz shaklidagi zanjabil pirogi bilan ochiladi. . Rojdestvo oqshomida birinchi bo'lib karollar paydo bo'ladi. Shu kundan boshlab ular kuyov haqida fol ochishni boshladilar. Va allaqachon 19 yanvar kuni Epiphany boshlandi. Epiphany kechasida barcha manbalar suvning yoritilganligiga ishonishadi. Keksa odamlar: "Epifaniya shunday ajoyib bayramki, bu kunda tol gullashi mumkin". Ilgari, Epiphany-da hamma, yoshidan qat'i nazar, bolalar ham, qariyalar ham Rojdestvo bayrami yakunlangan maxsus o'yinlarni o'ynashgan. Ushbu o'yinlar "yong'oq" yoki toss deb ataladi. Ayniqsa, o'yin uchun juda ko'p yong'oq pishirilgan. O'yin mo'l-ko'llik muhitini yaratdi: har bir kishi, istisnosiz, juda ko'p yong'oqlarga ega edi. O'yin, shuningdek, baxtli omad va foyda kayfiyatini yaratdi. Dunyoning ko'plab xalqlari uchun qishdan bahorga o'tish maxsus bayramlar - karnavallar bilan ajralib turadi. Rossiyaning Maslenaya haftaligi ham shu vaqtga to'g'ri keladi. Shrovetide haftasiga kelib, birinchi belanchaklar va karusellar qurilmoqda. Maslenitsa - pancakes, pancakes, cheesecakes, brushwood, pies, crumpets vaqti. Bolalar bu lazzatlarning barchasini birinchi bo'lib olishdi. Bayramning kulminatsion nuqtasi gulxanlardir. Olov yonayotganda ular: "Sut yondi!" yoki "Maslenitsa yonib ketdi va Rostovga uchib ketdi!" Oldinda maxsus oqshom bor edi - Kechirim yakshanbasi. Keyin 40 kun davom etadigan va ulkan bayram - Masihning yorqin yakshanbasi yoki odamlar aytganidek, Pasxa bilan tugaydigan Lent keladi. Ammo hozircha keling, keyingi bayram - Magpies haqida gapiraylik. Qushlarning uchrashuvi (22 mart). 22 mart - bahorgi tengkunlik kuni va Rossiyada larks, chuvilniklar yoki boshqa qush shaklidagi dumlar pishirilmagan burchak yo'q edi. Pravoslavlikda 22 mart kuni qirq nafar shahidga bag'ishlangan, shuning uchun odamlar uni Soroki deb atashadi. Aytishlaricha, qirqta bahor qushi dengizning narigi tomonidan Sorokiga uchadi. Shu kuni hamma joyda bolalar qo'shiqlar, qo'ng'iroqlar va pishirilgan larklar bilan bahor kelishini chaqirishdi. Verbnitsa - Pasxadan bir hafta oldin shanba va yakshanba kunlari nishonlanadigan katta bayram. Verbnitsa tol bozoriga majburiy tashrif bilan o'ziga xos bolalar bayramiga aylandi. Bu yerda bolalarga rang-barang bezatilgan tol novdalari, yorqin qog‘oz gullar, qizil sharchalar, o‘yinchoqlar, hushtak va quvurlar, shirinliklar xarid qilindi. Qadimgi an'analardan biri - Palm Yakshanba kuni erta tongda - salomatlik uchun, muborak majnuntol novdasi bilan bolalarni engil kiprik qilishdir. Pasxa eng katta xristian bayramidir. U bilan uchrashib, imkoni boricha yarim tungi xizmat va kortejga borishdi. Pasxaning ramzi - bo'yalgan tuxum. Pasxa keklari va tvorog ham an'anaviy tarzda tayyorlanadi. Va keyin avgust qutqaruvchilari keldi: 9 avgust - asal qutqaruvchisi, 14 avgust - olma qutqaruvchisi yoki Transfiguratsiya qutqaruvchisi, 29 avgust - yong'oq qutqaruvchisi. Bu kunlarda Rabbiy bag'ishlagan mahsulotlar yoritilgan. Va endi biz Chuvashning urf-odatlari va bayramlariga o'tamiz.
^ Grivalova T.B.: Chuvashlarning madaniyatiga ularning slavyanlar va ko'chmanchilar qabilalari va bolgar qabilalariga uzoq vaqtdan beri yaqinligi sezilarli ta'sir ko'rsatdi. Chuvashlarning xristianlashuvi juda kech - 18-asr o'rtalarida boshlangan. Seva festivali (Akatuy). Ushbu bayramning asosiy qahramonlari omoch va yer edi. Shu kuni ular odamlarga bo'tqa va qaynatilgan tuxum bilan muomala qilishdi. Tuxumlar ekilgan maydonga ko'milgan, ramziy ma'noda nonning katta hosilini tilagan. Kattalar va bolalar poygalarda bellashdilar, ot poygalari tashkil etildi. Sinze (hosilni saqlash) Chuvash qishloq xo'jaligi taqvimidagi vaqt nomi bo'lib, pravoslav taqvimiga ko'ra, Osmonga ko'tarilishdan Ruhiy kungacha bo'lgan davrga to'g'ri keladi. Bu 12 kun hosilni saqlash uchun ayniqsa muhim hisoblanadi, odamlar o'zlarining barcha xatti-harakatlari bilan erga - hamshiraga hurmat ko'rsatishga harakat qilishdi. Bu kunlarda ular ishlamaydi, erkaklar va ayollar oq kiyim kiyishgan. Oilaviy kultlar. Har bir oilaning o'z oilasi bor edi - ajdodlar ruhlari - homiylar - "iriklar". Chuvashlarning qadimiy ta'riflarida ko'pincha uy-ro'zg'or buyumlari, novdalar yoki rowan daraxtining o'zi "iriklar" sifatida tilga olinadi. "Irixlar" oilaviy ziyoratgohlar bo'lib, ular muhim ishni boshlashdan oldin, yillik marosimlarni bajarishda, qandaydir qaror qabul qilish uchun ibodat qilishgan;
^ Ponomareva T.I.: Mordoviyaliklarning urf-odatlari va bayramlari. Mordoviyaliklar O'rta Volga bo'yida, Mordoviya Respublikasida (Saransk) yashaydilar. Mordoviya Moksha va Erzyaga bo'lingan. Barcha Mordoviya bayramlari ularning iqtisodiy faoliyati bilan bog'liq. Epiphany (19 yanvar). Epiphany kuni xamirdan turli xil otlar, asalarilar va hovlilar pishirilgan. Bu joriy yilda chorva mollari, asalarilar va tovuqlar mo‘l bo‘lishini ta’minlashi kerak. Epifaniyada biz otlarga mindik. O'rmon chetida bayramlar. Bahor, yoz va kuzda bu bayramlar o'rmon chetida, eski qarag'ay yoki eman daraxti ostida o'tkazildi. Ba'zi bayramlarda faqat erkaklar ishtirok etdi, boshqalarida - ayollar, boshqalarda - barchasi birgalikda. Qishloqning eng keksa aholisi bayramni - ibodatni o'tkazdilar. Bunday bayramlar arafasida ular hammomga borib, toza ko'ylak kiyishdi (iflos kiyimda nopok ruhlar va xudolar bilan aloqa qila olmaysiz). Ushbu bayramlar va ularga hamroh bo'lgan marosimlarning umumiy o'xshashligiga qaramay, ular hali ham ba'zi jihatdan farq qilar edi. Misol uchun, iyun oyining boshida otlarga - Alashan ozklariga bag'ishlangan ibodat bayrami bo'lib o'tdi. Ot fermadagi asosiy hayvon hisoblanadi. Homiy xudoga quyidagi so'zlar aytildi: "Otlarimizga yuraklariga kuch, oyoqlariga sog'lik bering, ularni sehrgar odamdan himoya qiling, toza ovqatga, yashil o'tloqqa borishlariga ruxsat bering." Mordoviya qishloqlarida to'ylar keng va yorqin nishonlanadi. Hamma chiroyli kiyimda. Ko'pincha bu milliy kiyim - kamalakning barcha ranglarini qadimgi tangalar, boncuklar, qobiqlar, kehribar va lentalardan yasalgan bezaklar bilan chiroyli kombinatsiyasi. Hamma yoshlarga baxt, sog‘-salomat farzandlar tilaydi. Ammo muhim narsa borki, ularsiz to'y o'tkazilmaydi - bu luksh pirogi. U eng yaxshi, eng oq bug'doy unidan to'y arafasida pishiriladi va har doim yumaloq shaklda bo'ladi. Odatda u kelin bilan birga kelinning uyidan kuyovning uyiga olib ketiladi. Pirogni yetkazib berish uchun mas'ul bo'lgan maxsus shaxs yo'lda unga hech narsa bo'lmasligiga ishonch hosil qiladi. Agar u ezilgan yoki shikastlangan bo'lsa, bu yangi turmush qurganlar uchun yomon belgidir. Pirogning tepasida bo'lmagan xamir shakllarini faqat ayollar va qizlar - kelinning do'stlari va kuyovning qarindoshlari eyishlari kerak. Ammo pirogning to'ldirilganligi - tovuq, tuxum va bo'tqa - kelin va kuyov tomonidan birga iste'mol qilinadi. Bu ularning kelajakdagi oilaviy baxti, boyligi va ko'p sonli farzandlarining kalitidir. Agar kelin homilador bo'lsa, yomon ko'zdan himoya qilish uchun uning oshqozoniga sariq lenta bog'lanadi.
^ Rizvanova S.V.: Tatarlarning urf-odatlari va bayramlari. G'arbda Tambovdan, sharqda Omskgacha, shimolda Perm va Kirovdan janubda Astraxangacha bo'lgan keng hududda tatarlar kollegial guruhlarda yashaydilar. Tatar bayramlari orasida diniy (musulmon) va dunyoviy (diniy bo'lmagan) bayramlar mavjud. Ro'zaning tugashini belgilaydigan bayram - Uraza. Bayram jamoaviy bomdod namozi - Gayet namozi bilan boshlandi, unda butun erkaklar, shu jumladan o'g'il bolalar ham qatnashdilar. Ob-havo sharoiti ruxsat etilganda, bunday xizmatlar qabristonlardan uzoq bo'lmagan ochiq havoda o'tkazildi. Keyin ular qabristonga borishdi, u erda hamma o'z yaqinlarining qabri yonida namoz o'qidi. Erkaklar qaytib kelgach, nonushta boshlandi. Bayramlarda (hayit uch kun davom etadi) qarindosh-urug‘lar, qo‘ni-qo‘shnilarning uylarini aylanib, tabriklar bilan aylanardi. "Karga botkasi" - bo'tqa pishirish vaqti - bu tatar qishloqlarida bu marosimning nomi. Erigan yamoqlar paydo bo‘lib, qishloq atrofidagi adir va adirlar qordan ozod bo‘lgach, qishloqning muhtaram oqsoqollari – oqsoqollar bolalarga bo‘tqa pishirish vaqti kelganini aytishdi. O‘g‘il-qizlar bir necha kishidan bo‘lib qishloqning chetidagi uylarni aylanib, oziq-ovqat yig‘ishardi. Bir uy bekasi don, tariq, karabuğday, boshqasi tuxum, uchinchisi sariyog 'beradi. Porridge uchun hamma narsa yordam beradi. Keyin o‘zlari bilan katta qozon va bir oz o‘tin olib, tabiat qo‘yniga yo‘l olishdi. U yerda bir-ikki nafar keksa ayol boshchiligida yig‘ilgan mahsulotlardan umumiy taom uchun bo‘tqa pishirildi. Muomaladan so'ng bolalarning o'yin-kulgilari va o'yinlari boshlandi. Shu paytdan boshlab bayram - Sabantuyga tayyorgarlik boshlandi. Sabantui nima? Qo'shni xalqlar (mordoviyaliklar, udmurtlar, chuvashlar, ruslar) singari tatarlar ham asosan qishloq aholisi bo'lib, dehqonchilik, turli hunarmandchilik va chorvachilik bilan shug'ullangan. O'zining issiqligi va gullab-yashnagan ko'kalamzorligidan mamnun bo'lgan bahor ayniqsa kutilgan edi. Va bu alohida vaqt. "Bahor kuni yilni oziqlantiradi", deydi xalq donoligi. Bu vaqtda ular "Saban tui" - omochning to'yi va ehtimol bahorgi ekinlarning to'yi (bayrami) ni nishonlashdi, chunki "saban" so'zi ikkalasini, "tui" esa to'y degan ma'noni anglatadi. Bayram qishloqning markazida bo'lib o'tadi, u erda o'yinlar uchun ko'proq joy bor.
Ponomareva T.I.: Bolalar, bugun biz milliy urf-odatlar va bayramlar bilan tanishdik.
Har bir xonadondan yangi non hidi kelsin.
Tiniq osmon ostida bolalarning kulgusi yangrasin.
Tinchlik tarafdori hamma tinch yashashni istaydi,
Yer yuzida do‘st bo‘laylik, odamlar!
Tadbirning maqsadi
- Oilangizga nisbatan tuyg'u, muhabbat va g'urur, ota-onaga hurmat, oilangiz tarixiga qiziqishni rivojlantirish.
- Sinfdoshlarning oilalariga ijobiy munosabat va hurmatni shakllantirish.
- Oilaning hayotiy ideali haqida g'oyalarni shakllantirish.
- Sinf jamoasi, o'quvchilar va ota-onalarni birlashtirish, oilalarni birlashtirish.
- Rus xalqining eng keng tarqalgan an'analari bilan tanishish.
Tadbir rejasi:
I. Kirish.
1.“Uyingning tomi ostida” qoʻshigʻining ijrosi (Yu.Antonov)
2. Talabalar "Ota-onaning uyi" qo'shig'ini ijro etadilar.
II. Oila, uy nima?
1. Sinf rahbarining nutqi.
2. “Oila davrasida” misrasi.
3. Sinf tadbiriga tayyorgarlik bosqichlari.
4. “Oila” so‘zi qanday paydo bo‘lgan?” misrasi.
5. “Oila nima?” - fikrlar insho va anketalarda o'rganiladi - umumlashtirish.
III. Oilaviy an'analar.
1. “Kecha, o‘tgan yili” misrasi.
2. Oila daraxti
a) "oila daraxti" tushunchasining ta'rifi.
b) o'quvchilarning tuzilgan shajaralari tahlili
c) talabalar bilan suhbatlar "nasl daraxti qanday tuzilgan va nima bo'ldi?"
d) "Oila daraxtini yaratish kerakmi?" va maslahat va
xulosalar.
V. “Oilada kim bilan faxrlanishim mumkin?” - talabalarning chiqishi
yozganlaridan parchalar bilan.
1. “Mening bobom.”
2. “Dadam men uchun hamma narsadir”.
3. “Mening bobom va buvim”.
4. "Mening onam"
5. Ota-onalarning farzandlari haqidagi mini insholari.
6. Oilaviy sulolalar.
7. "Bizning ismlarimiz."
8. “Oilaviy albomga qarang.”
a) "Insonning hayoti bir lahzadir" misrasi.
b) an'analar tarixi
9. Eski oilaviy buyumlar, fotosuratlar haqida ko'rgazma va hikoya.
10. Bo'sh vaqtni oila bilan o'tkazish an'anasi.
a) “Uy” misrasi
b) "oila o'chog'ining issiqligi".
v) O'quvchilarning oilalarda bo'sh vaqtlarini o'tkazish haqidagi insholaridan hikoyalari bilan chiqishlari.
11. Pazandachilik an’analari
a) Talabalarning taqdimotlari - insholardan hikoyalar
b) "Uy" misrasi
12. Oilaviy bayramlar
a) talabalarning hikoyalari.
IV Xulosa
1. Oilaviy bayramlar va oilaviy an'analar nima uchun kerak?
2. So'rov natijalari.
3. Bizning sinfimiz bir oila
a) urf-odatlarimiz va bayramlarimiz.
b) mehmondo'stlik
c) oilaviy bayramlar nima uchun?
d) sirk harakati
V. Xulosa
1. O`quvchilar tomonidan to`plangan oila, xonadon, ota-ona haqidagi maqol va matallar.
2. “Uyni g‘ishtdan g‘ishtdan qurish” (“Uy nimadan iborat?”)
VI. Ilova:
1. So'rov savollari, so'rov natijalari.
2. Oila, xonadon, ota-ona haqida maqol va matallar.
3. “Uyni g‘ishtdan g‘ishtdan qurish”.
4. "Domostroy"
5. “Buyuk Konfutsiyning so‘zlari”.
6. Tadbirga tayyorgarlik ishlari.
VII. Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati.
JOY VA VAQT:
Sana: 2006 yil 17 noyabr.
O‘tkaziladigan joy: shahar ta’lim muassasasi 7-son umumiy o‘rta ta’lim maktabi
Ishtirokchilar: 7-sinf o'quvchilari.
Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati:
1. Aloeva M.A. "5-7-sinflardagi salqin soatlar", Rostov-Don, "Feniks", 2003 yil.
2. Derekleeva N.I. "Ota-onalar yig'ilishlari", Moskva "VAKO" 2005 yil
3. Didenko T.I. "Sinf soatlari va ota-onalar yig'ilishlari to'plami", Rostov-Don "Feniks", 2003 yil.
4. Kovaleva N.V. "5-7-sinflarda ota-onalar yig'ilishi", Rostov-Don, "Feniks" 2003 yil.
5. Lunina E.I., Shepureva N.S. "5,6,7,8-sinf o'qituvchilari uchun qo'llanma" Rostov-Don, "Feniks", 2002 yil.
6. Shin S.A. "8-sinf o'quvchilari uchun maktab bayramlari, tanlovlar, viktorinalar stsenariylari, Rostov-Don, "Feniks" 2002 yil.
Tadbirga tayyorgarlik ishlari:
1. Oila haqidagi matallar, maqollar, matallar.
2. "Ota-onalar uyi" qo'shig'ini o'rganish, musiqiy hamrohlik.
3. Uy, oila haqida she’rlar.
4. Talabalar o'rtasida "Oiladagi munosabatlaringiz" so'rovnomasini o'tkazish.
5. Ota-onalarning so'rovi, tug'adi. to'plam, ota-onalarning farzandlari haqidagi mini-insholari.
6. Oilaviy an’analar haqidagi insholar; bayramlar, oiladagi asosiy va sevimli odamlar haqida, "Siz oilada kim bilan faxrlanasiz?" "Oila sulolalari", "Oiladagi bo'sh vaqt", "Oshpazlik an'analari".
7. Fotosuratlar, sharhlar bilan gazeta dizayni: "Oilaviy albomga qarang".
8. Oilangizning nasl-nasabnomasini tuzish.
9. Qo'lda ishlangan oilaviy buyumlar - ko'rgazma.
10. Qandolat mahsulotlari.
11. Sinf o`quvchilari tomonidan maqol va matallar to`plami.
12. Qadimgi oilaviy fotosuratlar, narsalar, xatlar ko'rgazmasi.
13. "Oilaviy uyning g'ishtlari".
14. Sinf sertifikatlari.
15. Stol, musiqa. musiqiy harakatga hamrohlik (sirk akti)
16. "Uyingning tomi ostida" qo'shig'ining fonogrammasi (Yu. Antonov)
1-
Oilaviy bayramlar. Oilaviy an'analar.
Maqollar: (doskada)
“Ota-onalar tarbiyalaydi, farzandlar esa ataylab yoki beixtiyor rivojlanayotgan oilaviy hayotda tarbiyalanadi. Oilaviy hayot shu qadar kuchliki, uning taassurotlari doimiy, odatiy bo‘lib, u biz yashayotgan havodek befarq harakat qiladi, inson ruhini mustahkamlaydi yoki zaharlaydi”.
(A. N. Ostrogorskiy)
"Oila - bu bolalarni tarbiyalash, oilaviy baxt va quvonch uchun moddiy va ma'naviy birlikdir."
"Faqat baxtli ota-onalar baxtli bolalarni tarbiyalaydilar."
(A.S. Makarenko)
“Oila jamiyatning tabiiy va asosiy bo‘g‘ini bo‘lib, jamiyat va davlat himoyasida bo‘lish huquqiga ega”.
(Inson huquqlari umumjahon deklaratsiyasi. 16-3-modda)
"O'z farzandlaringiz sizga qanday munosabatda bo'lishini xohlasangiz, ota-onangizga shunday munosabatda bo'ling." (Sokrat)
“Tabiat odamlarni qanday bo'lsa, shunday qilib yaratib, ularga ko'p illatlardan katta tasalli berdi, ularga oila va vatan ato etdi.” (U. Foskalo)
"Inson o'zini qo'shnilariga xizmat qilishga bag'ishlasagina qalbida tinchlik topadi."
"Oila - bu insonning g'olib kuchlari dam oladigan joy."
A. S. Makarenko
“Agar siz bir yil oldinda deb o'ylasangiz, urug' eking.
Agar siz o'n yil oldinda deb o'ylasangiz, daraxt eking.
Bir asr oldinni o‘ylasang, insonni tarbiyalaydi”. (Sharqiy davr)
3-
5. “Oila nima?” - insho va anketalarda talabalarning fikrlari.
Bolalar, insho va anketalaringizda yozganingizdek, oila siz uchun dunyodagi hamma narsadan ko'proq azizdir. O'zingizni yomon his qilsangiz, qiyin bo'lsa, xafa bo'lgan bo'lsangiz, kim sizni erkalaydi, erkalaydi, tushunadi va yupatadi? Albatta, sizning oilangiz va sizga yaqin odamlar siznikidir
oila. Sizning javoblaringizga qo‘shilaman, oila inson uchun hayotdagi eng muhim narsa va sizda qanday ne’mat bor, insho va anketalaringizda yozganingizdek, ajoyib oilalar, sizda ota-ona uyi bor – barcha boshlang‘ichlarning boshlanishi. ”. Ammo barcha oilalar har xil, ular o'zlarining odatlari, turmush tarzi, urf-odatlari, muhiti, an'analari bilan farqlanadi. An'analar avloddan-avlodga o'tib kelayotgan narsadir. Inson tug'iladi, o'sadi va o'ylaydi: men kimman? Men qayerdanman? Mening ildizlarim qayerda?
III. Oilaviy an'analar.
1. Kecha, o‘tgan yili
Insonda o'lmaydi.
O'tgan asr bizning asrimizda
Hali ham jiringlaydi, hali ham qo'shiq aytadi.
Oliy farmonlar yashaydi
O'tgan yillarning aqli va yuragi,
Uzoq muddatli ishtirok, tartibsizlik
Ular hali ham nur sochadilar.
2. Oila daraxti.
a) Uzoq vaqt davomida rus oilalaridagi an'analardan biri ularning ajdodlari haqida bilish, ularning nasl-nasabini, shajarasini tuzish an'anasi bo'lib kelgan. Bu an'ana oilalarga qaytadi. “Xotira, inson usiz yashay olmaydi. O'simliklar va toshlar tarixdan oldingi hayvonlarning izlarini saqlagan holda xotiraga ega. Insonning genealogik xotirasi bor. Xotira bizni ildizlarimiz bilan bog'laydigan narsadir."
Shunday qilib, siz va men o'z shajaralarimizni tuzishga harakat qildik. Albatta, ularda A.S.Pushkinning nasl-nasabidagidek 5000 ta tarixiy nomlar mavjud emas. Ba'zi odamlar daraxtda 9, 12, 16 yoki undan ortiq barglarga ega. Va eng hashamatli daraxt yoki eng qarindoshlari Sasha E. 29, bir oz kamroq 22 Sasha Ts va 21 Katya K.
c) intervyu.
Va bugun nafaqat biz, balki "Lenskie vesti" gazetasining muxbiri ham Sasha E.ga bir nechta savol bermoqchi.
Kor.: Sasha, men sizning sinfingizdagi eng katta naslingiz borligini eshitdim va, albatta, men
Sizning oilaviy daraxtingiz nechta nomdan iboratligini bilmoqchimisiz?
Sasha: 29 ta ism.
Kor.: Bu ustida qancha vaqt ishladingiz?
Sasha: Bir necha soat.
Kor.: Siz yolg'iz o'zingizga dosh berolmadingiz, sizga kim yordam berdi?
Sasha: Onam.
Kor.: Qanday qilib buni uddaladingiz?
Sasha: Biz kun bo'yi qarindoshlarimiz bilan telefon orqali suhbatlashdik, hatto boshqalardan ham
Shaharlar.
Kor.: Qiziq, bu ish sizga nima berdi?
Sasha: Bu eng qiziqarli edi va boshqa qarindoshlar ham qiziqib qoldi.
Kor.: Ajoyib. Rahmat. Men ham nasl-nasabimni tuzishga harakat qilaman va ishonch hosil qilaman
Siz haqingizda gazetamizda aytib beraman.
Sasha Ts.: “Va mening 22 ta ismim bor. Men onamdan (doimiy) so'rashim kerak edi va
otasi qarindoshlari haqida bilish uchun. Shu bilan birga men juda ko'p qiziqarli narsalarni o'rgandim
ular haqida."
Katya K.: “Mening 21 ta ismim bor. Afsuski, biz ko'proq eslay olmadik, lekin men xohlayman
Axir, siz qarindoshlardan ko'ra ko'proq narsani bilasiz, chunki bular qarindoshlardir.
4-
d) Maslahatlar va xulosalar.
O'ylaymanki, hamma qiziqdi, lekin savolga javob bering: "Bunga qadar kim allaqachon naslchilikka ega bo'lgan?" Hech kimda yo'q! Mening maslahatim: ishingizni tashlamang, uni kelajak farzandlaringiz uchun, oilangiz uchun saqlang, daraxtingizni to'ldiring, qarindoshlaringiz haqida bilib oling, hujjatlarni avloddan-avlodga o'tkazing (va ehtimol sizning oilangizda an'ana paydo bo'ladi). Va bu sizning yaxshi oilaviy an'anangiz bo'lsin.
3. “Oilada kim bilan faxrlanishim mumkin?” - talabalarning insholaridan parchalar bilan taqdimotlari.
Odamlarning mashhur ajdodlari bilan faxrlanishi ham an’analardan biri edi. 219 nafar tirik avlod (Pushkin) o'zlarining buyuk ajdodlari A.S. bilan faxrlanadilar. Pushkin.
Va sizning ota-bobolaringiz taniqli tarixiy shaxslar emas, balki oilangizda faxrlanadigan yaxshi odamlar bo'lsin. Siz insholaringizda oilangiz haqida yozgansiz va endi biz bilan o'z fikrlaringizni o'rtoqlashing.
Yuliya F. (katta bobosi)
1. “Oilamizdagi ko‘pchilik bilan faxrlanishim mumkin. Lekin men, ayniqsa, bobom, buvim va ukam bilan faxrlanaman. Mening bobom Vasiliy urushda bo'lgan. U ko'plab dushmanlarni yo'q qildi va jangda qahramonlarcha halok bo'ldi. Katta bobo "Jasorat uchun" medali bilan taqdirlangan, u muzeyda saqlanadi. 6 yoshimdanoq uning Vatanga naqadar foydali ekanligini angladim”.
2. Natasha S. (otasi)
“Men oilamiz bilan faxrlanaman. Ayniqsa, dadam! Hammamiz zararli ekanligimizga qaramay
va yaramas, u bizni qo'lida qanday tutishni biladi. Garchi bizda juda katta oila bor: uchta
akasi, ikki opa-singil va oilaning eng sevimli iti - Tsoy, biz hammamiz birga yashaymiz va
kulgili".
3. Alyosha K. (bobosi, buvisi)
– Mening bobom 46 yil metall konstruksiya zavodida ishlagan. 1988 yilda esa qarovsiz er uchastkasini olib, uni o'zlashtirishga kirishdi. Xullas, u yer juda issiq bo'lgani uchun, dengiz yaqin bo'lgani uchun u mevali daraxtlar, rezavorlar va sabzavotlar ekdi. U hozir 73 yoshda va o'z hojidanlarini yaxshi ko'radi. Buvim studiyada qirq yildan ortiq ishlagan. U rejani ikki barobar ortig‘i bilan bajardi. U faxriy nishonlar va Leninning 100 yilligi medali bilan taqdirlangan.
3. Sasha E.:
“Men, ko'pchilik oilam kabi, onamni hammadan ko'proq yaxshi ko'raman. Men u bilan sir va sirlarimni baham ko'raman. U meni har doim hamma narsada qo'llab-quvvatlaydi. Men uning sevimli shahrini, hatto sevimli konfetlarini ham bilaman. Onam va men ko'plab shaharlarga boramiz. Birga sayrga chiqsak, slaydga minib, muzqaymoq yeyishimiz mumkin. U mening dunyodagi eng yaxshi onam."
4. Ota-onalarning farzandlari haqidagi mini insholari.
O'ylaymanki, siz o'z oilangizni chin dildan hayratda qoldirdingiz, ularga bo'lgan sevgingiz haqida yozdingiz, ular bilan faxrlanasiz, lekin, afsuski, bu erda hech kim ularga qanday g'amxo'rlik qilayotganingizni, ularga qanday yordam berishingizni, bu sizning sevgingiz qanday namoyon bo'lishini aytmadi. . Menimcha, siz kamtarlikdan bu haqda jim turdingiz, lekin ota-onangiz siz haqingizda qisqacha insholarda shunday yozishgan va ular kim haqida gapirayotganini taxmin qilishingiz mumkin. Ota-onangdan sen haqingda ham yaxshi, ham yomon narsalarni yozishni so‘radim.
1. V.B.A.:
“Qizim maqsadli, istasa hamma narsaga erishadi. Ba'zan u qandaydir g'oya yoki ishdan hayajonlanadi, buni amalga oshiradi va xuddi shunday tez soviydi. Lekin ijobiy va men faxrlanadigan narsa shundaki, u ishlarni amalga oshiradi. Keyin u boshqa vazifani oladi, bu avvalgisiga mutlaqo ziddir. Ammo, menimcha, u biroz etuk bo'lsa ham, bir narsani hal qiladi."
5-
2. A.N.G.:
"Mening o'g'lim har doim ham e'tiborli emas, u 10 marta gapirishga to'g'ri keladi, darsdan keyin kiyimni almashtirishni unutadi va mushuk "Viska" ni tozalashni yoqtirmaydi, lekin u uy atrofida yordam beradi, axlatni olib tashlaydi, yaxshi ko'radi. toza, tez-tez dori olish uchun buvisining dorixonasiga boradi, ertalab turib, o'zi va dadasi uchun nonushta tayyorlaydi. Dachada yordam beradi, asosan kartoshka ekadi va qazadi.
3. M.A.:
“Qizim har doim ham xonasini tartibga keltirmaydi; Lekin men unga singlim bilan ishonishim mumkin. Shuningdek, oshxonada, yozda dachada yaxshi yordamchi.
4. K.E.K.:
“O‘g‘lim, nazarimda, juda dangasa. U uy atrofida hech narsa qilishni xohlamaydi. U kompyuterda o'ynashni va televizor ko'rishni xohlaydi. Ammo boshqa tomondan, u juda (hech bo'lmaganda men uchun) mehribon, biz uchrashganimizda, u sizni o'padi, kuningiz qanday o'tganini so'raydi va sizga muammolarini aytib beradi.
5. A. O. L.:
“Qizim 5 yoshida hayratda qoldi, kattasi 7 yoshda edi. Kechqurun ishdan qaytib, u smenada ishlagan, biz non pishirganmiz, chunki... vaqt JST maoshlari bilan qattiq edi. Va kelajakda ular doimo hayratda qolishadi. ”
6. F.I.N.:
“O‘g‘lim unchalik yaxshi talaba emas va juda uyatchan. Ona sifatida men uning o'qishini yaxshilashini juda xohlardim. Uning qobiliyatlari borligini bilaman, lekin u dangasa. Lekin u menga ham, otamga ham yaxshi yordamchi. Nima so'rasa, hamma narsani janjalsiz bajaradi. Akasi bilan otamga yordam berishadi - kartoshka qazishadi, issiqxonalar qurishadi, qishda - qor tozalash ularning ishi, tovuqlarni boqish, omborni tozalash.
7. B. T. N. (Gulyashova Yu):
“Qizim o'zini men xohlagandek tutmasa ham, u menga maslahat beradi, his qilganimda menga yordam beradi, u mening kichkina yostig'im, men uning yonida o'zimni qulay va iliq his qilaman va u ba'zan o'zining eng yaxshi asarlari bilan meni hayratda qoldiradi. pishirish. Men bundan juda mamnunman. Menga ega bo'lganingiz uchun rahmat, azizim titmush!"
8. M.V.D.:
“O‘g‘lim darsda o‘zini biroz yomon tuta boshladi va yomon o‘qiy boshladi. Bu meni juda xafa qiladi. Ammo uyda u menga juda yordam beradi. Men 2 ishda ishlayman va ba'zida uyda hech narsa qilishga vaqtim yo'q. U men uchun uyda hamma narsani tozalaydi, idishlarni yuvadi, changni artadi. Bir marta kelganimda u menga ovqat tayyorladi. Men pishirish kitobida kartoshka kreplarini qanday tayyorlashni o'qidim. U shirin ekan. Unga rahmat."
9. S.M.A.:
“O‘g‘lim biroz qaysar, uni ko‘p maqtab bo‘lmaydi, u ko‘pincha akasini haqorat qiladi, janjal boshlanadi. Ammo agar siz undan biror narsa so'rasangiz, u sizga yordam berishdan, do'konga borishdan, dasturxonni tozalashdan, bog'da yordam berishdan xursand bo'ladi. U mehnatkash va biror narsa qilishni yaxshi ko'radi, u bo'sh o'tirishni yoqtirmaydi. U biz uchun ajoyib !!!"
10. K. L.V.:
“Mening qizim oddiy bola, lekin biroz faol, ba'zida u mening sharhlarimga munosabat bildirmaydi. U bosim o'tkazishi kerak, lekin shu bilan birga u ota-onasiga e'tiborli, uy atrofida yordam beradi, kasal bo'lganida juda ko'p e'tibor beradi, ota-onasini xursand qilish uchun kichik sovg'alar, bayramlar uchun kutilmagan sovg'alar qilishga harakat qiladi. ”
11. K. I.B.:
“O'g'lim qaysar, qat'iyatli, agar uni qiziqtiradigan maqsadi bo'lsa. U dangasa bo'lishi mumkin, lekin u uy vazifasini bajarishda yordam beradi, ayniqsa go'sht maydalagichda biror narsani maydalash kerak bo'lsa. Menga köfte tayyorlashga yordam beradi. U kvartirani tozalaydi, lekin zavqlanmaydi. Ammo umuman olganda, u mehribon ».
12. Z. E.I.:
"Qizim ba'zan meni eng yaxshi tomoni bilan hayratda qoldiradi, ba'zida yomon tomoni bilan, lekin baribir men uchun u eng zo'r va doim meni xursand qiladi."
-6-
13. K.G.F.:
“Mening o‘g‘lim mehribon va mehribon inson. Lekin ba'zida u meni ko'nglini qoldiradi, chunki u o'qishga dangasa. Agar dangasa bo'lmaganimda, "4" va "5" ga o'qigan bo'lardim. U uy atrofida yaxshi yordamchi va barcha erkaklar ishini o'z zimmasiga oldi. Kalit qayerda ta'mirlanadi, vint vidalanadi. Qiyin paytlarda u doimo yordam beradi. Umuman olganda, o‘g‘limdan mamnunman, u menga umid va suyanchdir”.
14. Sh.T.N. (Svetlolobov):
“O'g'lim har doim ham itoatkor emas, lekin u mazali narsa pishiradi (salat, krep pishirishni biladi), undan so'ramasangiz ham kvartirani tozalaydi, lekin maktabda nimadir noto'g'ri degan shubha bor. - yoki "2" yoki xatti-harakatlar "muvaffaqiyatsiz". O‘g‘lim uyda yordamchim”.
15. Sh.O.I.:
“Oʻgʻlim umuman ishlashni yoqtirmaydi. Uni majburlash kerak. Ammo oyog‘imni jarohatlab, o‘rnimdan turishim qiyin bo‘lganida, o‘zi krep pishirib, stulda karavotimga olib keldi. U barcha uy yumushlarini o'z zimmasiga olishga harakat qilganidan xursand bo'ldim, chunki yozda dadam dachada yashaydi.
16. D. A.I.:
“O‘g‘lim bilimi, xatti-harakati bilan meni xafa qiladi. Ammo uning o'zi gulchambarlarni ta'mirlashi, xonasiga chiroqlar o'rnatishi mumkin, garchi ehtiyotkorlik bilan bo'lmasa ham, magnitafonni ta'mirlashi va shu bilan birga u unga o'ynaydi, rozetka yasashi mumkin. Bundan tashqari, u kayfiyatiga qarab vafli yoki pechene pishirishi mumkin. U deyarli yomon bola emas”.
17. S. N. (o'qituvchi):
– Mehnatsevar, barcha ishlarda qatnashadi, oilada yordamchi, igna tikuvchi ayol. O‘qishda doim ham a’lo baholarga ega bo‘lmasa-da, tirishqoq, o‘qish haqida qayg‘uradi. Yosh bolalar bilan yaxshi ishlaydi. Juda mas'uliyatli, u hamma narsani oxirigacha ko'radi. Oila nomidan u bolalar kengashining a'zosi."
18. E.V.M.:
“Chorakdagi baholarim va o‘qishga bo‘lgan munosabatimdan hafsalam pir bo‘ldi. Ammo uyda u mening birinchi yordamchim, u hamma narsani qiladi: tozalaydi, ovqat tayyorlaydi. Va bu safar men juda hayratda qoldim. Men tug'ilgan kunimni nishonlamoqchi emasdim, ishdan uyga har doimgidek kech, charchab keldim, qizim dasturxon yozdi, salatlar tayyorladi. Men xursand bo'ldim.
19. S.A.A.:
“Qizim faol, chaqqon va juda qobiliyatli qiz. U maktabda o'qiydi va shu bilan birga musiqani ham tugatadi. maktab, basketbol va voleybol o'ynaydi. Maktab musobaqalari va olimpiadalarida qatnashishni yaxshi ko'radi. Uning belgisi Chayon, Chayonlar esa ta'sirchan va takabbur odamlardir. Yosh bo‘lishiga qaramay, u hamma narsada yaxshi yordamchidir”.
5. Oilaviy sulolalar.
Xo'sh, endi men keyingi an'ana haqida gapirmoqchi edim. Qadim zamonlardan beri Rossiyada bir an'ana mavjud edi: bir oila vakillari faoliyatning bir turi bilan shug'ullanishgan. Kulollar, tikuvchilar, novvoylar, etikchilar, harbiylar, quruvchilar, rassomlar, o'qituvchilar sulolalari mana shunday tug'ilgan. Sinfimizda sulolalar tashkil topgan oilalar ham bor.
Masalan, F. oilasida oʻqituvchilar va oʻt oʻchiruvchilarning ikkita sulolasi shakllangan:
“Buvim tarix o‘qituvchisi bo‘lib ishlagan. Uning darslari shunchalik qiziqarli ediki, hatto dangasalar ham tarixni o'rganishga ishtiyoqmand edilar. Bir yozda u men bilan birga ishladi, viktorina o‘tkazdi, topishmoqlar so‘radi va diqqatimni magnit kabi o‘ziga tortadigan tarzda aytib berdi. O'shandan beri menda tarixga qiziqish paydo bo'ldi.
Boshqa buvim ham oilaviy mehribonlik uyida o‘qituvchi bo‘lib ishlaydi, u yerda onam ham, o‘qituvchilik yo‘nalishida o‘qiyotgan qadrdon singlim ham ishlaydi. Mening katta akam Valera ham o‘z hayotini tarix bilan bog‘ladi va huquqshunos bo‘lish uchun mamlakatning nufuzli institutlaridan birida tahsil olmoqda. Men u bilan nafaqat faxrlanaman, balki unga taqlid qilishga ham harakat qilaman”.
Styopa Sh. oilasida ham bir sulola bor:
– Oilamizda onam, dadam va katta akam temiryo‘lchi.
-7-
A .: "Va bu erda onam va buvim bitta mutaxassislik bo'yicha ishlaydilar - buxgalter."
Ap.: "Onamizning ukasi bobosi izidan borib, harbiy bo'ldi".
6. "Bizning ismlarimiz"
Inson tug'iladi va ism oladi. U yoki taqvim - cherkov kitoblariga ko'ra, bayrami bola tug'ilgan oyda nishonlanadigan yoki ma'lum bir davrda moda bo'lgan yoki oila a'zolaridan birining sharafiga beriladi. Qo'lingizni ko'taring. Qarindoshlar nomi bilan atalgan.
Kesha B.: - Kesha, Innosent, kimning sharafiga atalgansiz?
- Bobom sharafiga.
Tolya D.: - Va siz Tolya?
- Shuningdek, otamning bobom sharafiga.
Stepa Sh.: - Men esa Stepan bobo sharafiga.
Denis A .: - Biz amakisini buvisining sharafiga Borya deb nomladik. Va meniki
Sankt-Denis sharafiga nom.
Sasha Ts .: - Mening ismim Aleksandra bobom Aleksandrning ismiga to'g'ri kelgan.
Sasha F.: - Singlim Dasha otam tomonida buvimning sharafiga nomlangan.
Anton S .: - Menga dadamning eng yaqin do'sti nomi berilgan.
K.: - Katta opam Ira buvimning ismlarini qo'yishgan.
K .: - Onam onamning xolasi Irina va akam Yura sharafiga nomlangan
onamning bobosi nomi bilan atalgan.
G .: - Katta singlim Irina onam tomonida buvim sharafiga nomlangan.
K .: - Men onamning ukasi Vladimir sharafiga, singlim Nadiya sharafiga nomlanganman
buvilar.
7. “Oilaviy albomga qarang.”
Bolalar, bizda “Oilaviy albomga qarang” nomli fotoko‘rgazmamiz bor. Nima uchun u bu yerda deb o'ylaysiz? Bu qanday an'ana bilan bog'liq? (javob: oilaviy fotosuratlarni yig'ish va saqlash an'anasi bilan)
a) “Insonning hayoti bir lahzadan iborat
Koinotning cheksiz davrida,
Va faqat tiriklar xotirasida
U buzilmaydigan bo'lib qoladi."
"Va bizning ruhimiz yashashni davom ettirmoqda,
U nevara va chevaralarga oqib keladi.
Va bu hech qachon tugamaydi
Asrlarning birlashtiruvchi ipi”.
b) Fransuz rassomi va dizayneri Dager fotografiyani ixtiro qilgan 1829 yildan boshlab oilaviy albomlarni tuzish va saqlash an'anasi hayotimizga mustahkam kirib keldi. Har bir oilada aziz insonlar va oilaviy hayotdagi voqealar haqida uzoq muddatli xotira qoldiradigan fotosuratlar mavjud.
Bu an'ana juda muhimdir. Urush paytida yoki odamlar o'z uylarini tashlab ketishga majbur bo'lgan boshqa vaziyatlarda ular o'zlari bilan faqat eng qimmatli narsalarni, jumladan, aziz insonlarning fotosuratlarini olib ketishganligi bejiz emas. "Biz qanday bo'lganimizni eslash uchun oilaviy albomga qarang", deydi qo'shiqlardan biri. Mana, bizning ko'rgazmamizda oilaviy albomlaringizdan fotosuratlar mavjud. Biz eng qiziqarli oilaviy fotosurat uchun tanlov o'tkazdik.
8. Eski oilaviy buyumlar, fotosuratlar haqida ko'rgazma va hikoya.
Bolalar, boshqa uylar kabi emas, balki uyni uyga aylantiradigan narsa, sizni kvartirada nima o'rab oladi? (javob: narsalar, narsalar)
Inson yashaydi, o'zi uchun qadrli bo'lgan ba'zi narsalarni ishlatadi, uning hayotidagi ba'zi voqealar bilan bog'liq. Va endi odam ketdi, lekin narsa qoladi. Biz uni saqlashda davom etamiz. Har bir uyda: garajda, shkafda, buvisining chodirida, qishloq uyida - u saqlanadi
-8-
ko'p eski narsalar. Shunday qilib, siz va men qadimiy buyumlarimizni o'rganib chiqdik, ularni hammaga ko'rsatish uchun bu erga olib keldik va barchasini buvimning ko'kragiga qo'ydik.
9. Oila bilan bo'sh vaqt o'tkazish an'anasi.
Boshqa qiziqarli an'analar ham bor: bo'sh vaqtni qanday o'tkazish, dam olish, keksa qarindoshlarga qanday g'amxo'rlik qilish.
a) Shoira L. Suslovaning she’rini tinglang.
Ammo molga to'lgan uy hali uy emas.
Va hatto stol ustidagi qandil hali uy emas.
Va tirik gulli derazada - u hali uyda emas.
Va hatto choynakka yon tomondan u hali uyda emas.
Kechqurun zulmat chuqurlashganda,
Keyin bu haqiqat aniq va sodda -
Uyning palmalardan derazalargacha to'ldirilganligi
Sizning iliqligingiz.
b) Biz qanday issiqlik haqida gapirayapmiz? Oddiy va tushunarli bo'lishi kerak bo'lgan bu haqiqat nima?
Albatta, yosh qalblaringizda har bir insonning qalb tubida yotgan tuyg‘u bolalikdan paydo bo‘ladi va yillar o‘tgan sayin kuchayib boradi – bu o‘z Vataniga muhabbatdir. Bu sevgining tug'ilishi katta sir bo'lib, mulohaza yuritishni talab qiladi. Shuning uchun, siz faqat unga tegib, bemalol fikr yuritish va savollar yo'lini afzal ko'rishingiz mumkin. Qalbda savollar tug'ilsa, bu ajoyib narsa. Va bu allaqachon Ruhning ishi. Uyimizning issiqligini qanday yaratish mumkin? Va bunga ko'pincha oila bilan kechki ovqatlar, butun oila bilan bo'sh vaqt o'tkazish, sayohatlar, sayohatlar, barcha oila a'zolarini birlashtiradigan va birlashtiradigan bayramlar yordam beradi. Siz bu haqda insholaringizda, anketalarda va ota-onangizda ham yozgansiz.
c) Yigitlar o'zlarining insholarida oiladagi bo'sh vaqtlari haqida shunday yozishgan.
Sasha M.:
“Yozda biz ta’tilga Ukrainadagi buvimiznikiga boramiz. U yerda juda issiq, olma, nok, olxo'ri va boshqa mevalar o'sadi. Men bobom va buvimga uy-ro‘zg‘origa g‘amxo‘rlik qilishda yordam beraman. Shundan so'ng biz bobo bilan baliq oviga boramiz. Odessadagi dengiz qirg‘og‘iga ham boramiz”.
Pasha G.:
“Oilamizda doimo o'zaro tushunish hukm suradi. Dam olish kunlari va bayramlarda biz ko'pincha tabiat qo'yniga chiqamiz. U erda biz kabobni panjara qilamiz va kartoshka pishiramiz. Ba’zan dadam bilan baliq ovlashga boramiz. Qishning sovuq oqshomlarida biz ham zerikmaymiz, shaxmat, shashka o‘ynaymiz, boshqotirmalarni yig‘amiz”.
Vova K.:
“Biz turli shahar va mamlakatlarda sayohat qilishni va dam olishni yaxshi ko'ramiz. Men oilam bilan Irkutskda, Bokuda, Rostovda, Kanskda, Moskvada, Novosibirskda va Xitoyda - Pekinda bo'lganman, u erdan juda ko'p chiroyli suvenirlar olib kelganman.
10. Pazandachilik an’analari.
Umumiy rus an'analaridan biri bayram edi. Mehmonlar umumiy stolga to'planishdi, qo'shiq aytishdi va mezbonlar ularni qandaydir taom bilan muomala qilishdi.
Rossiyada oshxona an'analari oxirgi o'rinda emas edi. Ilgari karam sho‘rvasi, bo‘tqa, sholg‘om, turp, o‘yin, baliq go‘shti yuksak hurmatga sazovor bo‘lgan. Mevalar: kızılcık, bulutli mevalar, tuzlangan lingonberries. Ichimliklarga pivo va kvas kiradi.
Hamma narsa oqadi, odamlarning ta'mi o'zgaradi va boshqa taomlar bizning stolimizda paydo bo'ladi va an'anaviy bo'ladi. Oilangizdagi an'anaviy taomlardan birini nomlang.
a) Sasha Ts.:
“An’anaga ko‘ra, har shanba kuni deyarli har doim kartoshka bilan chuchvara tayyorlaymiz. Köfte tayyorlashda butun oila ishtirok etadi: onam, dadam, men va singlim. Men pishirishni yaxshi ko'raman, shuning uchun yakshanba kuni men taniqli asal tortini tayyorlayman.
-9-
Sasha D.:
"Va biz an'anaviy ravishda har yakshanba kuni Olivye salatini tayyorlaymiz." Bizning oilamiz bu salatni yaxshi ko'radi. Onam eng yaxshi ovqat pishiradi. Yaqinda onam oilamizga yana bir taom keltirdi. Bular "Rosochki" kukilari.
Nastya V.:
“Oilamizning eng sevimli taomi baliq pirogi. Dadam bu taomni pishiradi. Dam olish kunlari yoki mehmonlar kelganda pishiradi”.
Natasha S.:
“Bizning oilada katta opam Lyuda ovqat pishirishni va pishirishni yaxshi ko'radi. U eng yaxshi qiladigan narsa - "Tug'ilgan kun keki" va "Onam" keki.
b) "Uy - bu sizni tushunadigan joy,
Ular umid qiladigan va kutgan joyda,
Qaerda siz yomon narsalarni unutasiz,
Bu sizning uyingiz"
11. Oilaviy bayramlar.
Oilaviy an'analarga oilaviy bayramlarni nishonlash an'analari kiradi. Sizning oilangizda qanday bayramlar nishonlanadi?
a) hikoyalarni o'rganing.
Yuliya G.:
“Biz har doim Yangi yilni birga nishonlaymiz. Mening sevimli ishim - dadam bilan Rojdestvo daraxti terish uchun o'rmonga borish. Keyin dadam va men uni kiyintiramiz, onam esa barcha oila a'zolarining sevimli taomlaridan iborat bayramona kechki ovqat tayyorlaydi. Keyin onamga kek pishirishga yordam beraman va
turli xil salatlar tayyorlang. Keyin stolni bezatamiz. Qo'ng'iroq chalinayotganda biz tilaklar qilamiz va sovg'alar almashamiz va bu bizning qalbimizni iliq va quvonchli his qiladi, go'yo biz hamma narsa yaxshi va ajoyib bo'lgan qandaydir ertakda bo'lganmiz.
Nastya S.:
“Biz har doim bayramga oldindan tayyorgarlik ko'ramiz. Biz o'z qo'llarimiz bilan rangli taklifnomalar tayyorlaymiz, qiziqarli sovg'alar, suvenirlar, mazali taomlar va qiziqarli muzqaymoq kokteyllari tayyorlaymiz. Yaqinda Mehribonlik uyimizda “Oila kuni” o‘tkazdik. Ertalab uyg'onganimizda, barchaning yostig'i ostida yaxshi tilaklar yozilgan yozuvlarni ko'rdik. Keyin qiziqarli o‘yinlar o‘ynadik”.
Zhenya K.:
“Menga, ayniqsa, tug‘ilgan kunlar va yangi yil yoqadi. Ushbu bayramlarda butun oila uyda dasturxonga yig'iladi va mehmonlar keladi. Biz musobaqalarni o'ylab topamiz, tabriklaymiz va ularni o'tkazamiz. Odamlarga bayramlar kerak, bayramda odam dam oladi, zavqlanadi, qayg'u va qayg'uni unutadi. Qanchalik ko'p odamlar birlashsa, muloqot qilsa va zavqlansa, shunchalik birdam, mehribon va do'stona bo'ladi."
Yana A.:
“Bizning oilamizda barcha bayramlar sevimli, lekin ayniqsa Yangi yil va tug'ilgan kunlar. Butun oila yig'iladi: dadam, onam, singlim, men va buvim va hech kim hech qaerga bormaydi yoki ketishga harakat qilmaydi. Birga yig'ilib, biz turli mavzularda gaplashamiz, ba'zi muammolarni, kichik muammolarni muhokama qilamiz.
IV. Xulosa:
1. Turli xil oilaviy an'analar haqida ko'p gaplashdik. Ular nima uchun?
- Oila mustahkam va do'stona bo'lishi uchun uni qiziqarli, qiziqarli qilish.
2. So'rov natijalari.
"Oilaviy bayramlar" nima uchun?
Oilaga bayram kerak. Uy zerikarli va noqulay, bu erda bayram faqat televizorda ko'rinadi, bu erda vaqti-vaqti bilan bayramona kechki ovqat uchun yig'ilishning hojati yo'q, kiyinish - mehmonlar uchun emas, balki o'zingiz uchun, o'z farzandlaringiz uchun, tinglang sevimli musiqangiz, yaqinlaringizni sovg'alar bilan xursand qiling. Bayramning o'zi ishlamaydi. Yangi yil archasi uyga kirmaydi. Mazali tort pishirilmaydi. Sovg'alar paydo bo'lmaydi - o'z qo'llaringiz bilan qilingan va ularni issiq tutadigan kutilmagan hodisalar. Ammo oila a'zolari bunga arzimaydimi?
-10-
bizning sa'y-harakatlarimiz bayramlari? Axir, buning evaziga biz shunday quvonchga ega bo'lamiz - biz bir-birimizga kerak va yaqin ekanimizni, birgalikda o'zimizni yaxshi his qilishimizni, u doimo shunday bo'lishini his qilamiz!
3. a) Bizning sinfimiz ham bir oila. Va sinfda sodir bo'ladigan hamma narsa sizning har biringizga tegishli va tegishli. Va agar biror narsa biz uchun ishlamasa, u ishlamasa, unda butun sinf azoblanadi. Qaerdadir yaxshi tomonimizni ko'rsatsak, sertifikatlar olsak, o'rinlarni qo'lga kiritsak, unda butun sinf g'alaba qozonadi. Va men sizni tashvishlanishingizni va sinfingizni bitta katta oila sifatida qabul qilishingizni xohlayman. Biz bir oila bo‘lganimiz uchun o‘z an’analarimiz bor. Va ulardan biri choy ichishdir. Va bugun biz uni buzmaymiz. Biz mezbonmiz - bular bizning mehmonlarimiz, biz ularni taklif qilamiz va ularni davolaymiz.
b) Mehmondo'stlik ham yaxshi an'anadir (mehmonlarni tayyor qandolat bilan muomala qilish)
Ha, oilaviy an’analarga rioya qilish, ularni e’zozlash, asrab-avaylash, avloddan-avlodga o‘tkazib berish juda muhim, asosiysi ular oilani mustahkamlash, uying bo‘lishi uchun zarur.
c) Sirk akti (N.S. tomonidan ijro etilgan)
Katya K. topshiriq oldi: oila, uy, ota-ona haqida maqol va maqollarni toping. Va endi u ularni sizning e'tiboringizga taqdim etadi. (Katya whatman qog'ozida yozilgan maqol va maqollarni o'qiydi)
"Uyni g'ishtdan g'ishtdan qurish" - Talabalar oldindan tayyorlangan "g'isht" dan "uy" qurishadi - ilovaga qarang.
"DOMOSTROY" (Silvester)
Ushbu kitob rus oilasiga bag'ishlangan. Har bir xudojo'y oilada uchta gipostaz bor: ma'naviy qurilish, oila a'zolari o'rtasidagi munosabatlarni o'rnatish va iqtisodiy qurilish. Agar siz ushbu ustunlardan kamida bittasiga e'tibor bermasangiz, uy (oila) "tayanadi".
Birinchi bobda - "Otadan o'g'liga o'git."
18-bob bevosita oila a’zolari o‘rtasidagi munosabatlarga bag‘ishlangan”. Qanday qilib bolalar ota-onasini yaxshi ko'rishlari va ularga g'amxo'rlik qilishlari, ularga bo'ysunishlari va ularga hamma narsada tasalli berishlari mumkin. Kumush kitobining muallifi nimaga chaqiradi? “Otangizni va onangizni seving va ularga itoat eting va har bir narsada ularga Xudoga itoat eting, ularning keksaliklarini hurmat qiling, ularning yordami va qayg'usini butun qalbingiz bilan ko'taring, shunda siz uchun yaxshi bo'ladi va siz qolasiz. Er yuzida uzoq vaqt yashang, chunki shunda gunohlaringiz kechiriladi va Xudo sizga rahm qiladi va odamlar sizni ulug'laydi va sizning uyingiz abadiy barakali bo'ladi va o'g'illaringiz o'g'illaringizdan meros bo'lib qoladi va siz hurmatli keksalikka erishasiz. yosh, kunlaringizni farovonlikda o'tkazish. Agar kimdir ota-onasini qoralasa yoki haqorat qilsa yoki odamlar tomonidan la'natlansa; otasi va onasini kaltaklagan kimsa - u jamoatdan va barcha ziyoratgohlardan chiqarib yuborilsin va fuqarolik jazosidan shafqatsiz o'limga duchor bo'lsin ...
– Demak, oilaning ma’naviy hayoti birinchi o‘rinda turadi. Bu qadriyatlarning ustuvorligi. Bu muqarrar ravishda "uy" ning boshqa tarkibiy qismlarida, oila a'zolari o'rtasidagi munosabatlarda va uning iqtisodiy hayotida o'z izini qoldirdi.
Buyuk Konfidiusning so'zlari:
“Agar siz shtatni o'zgartirmoqchi bo'lsangiz, viloyatdan boshlang. Agar siz viloyatlarni o'zgartirmoqchi bo'lsangiz, tumanlardan boshlang. Mahallalarni o'zgartirmoqchi bo'lsangiz, shaharlardan boshlang. Agar siz shaharlarni o'zgartirmoqchi bo'lsangiz, ko'chalardan boshlang. Agar siz ko'chalarni o'zgartirmoqchi bo'lsangiz, uylardan boshlang. Agar siz uyni o'zgartirmoqchi bo'lsangiz, oilangizdan boshlang. Agar oilangizni o‘zgartirmoqchi bo‘lsangiz, o‘zingizdan boshlang”.
1-
Anketa va so'rov natijalari:
(So'rovnomada 25 nafar talaba ishtirok etdi)
1. Oilangizdagi munosabatlarga e'tibor berasizmi?
1) yaxshi - 13 3) normal - 4
2) a'lo - 5 4) unchalik yaxshi emas - 3
2. Oilangizni do'stona deb hisoblaysizmi?
1) ha - 23 2) aslida emas
3. Qanday oilaviy an'analar oilangizni mustahkamlashga yordam beradi?
1) bayramlar - 9 5) bayramlar va sayohatlar - 2
2) oila bilan kechki ovqat - 4 6) bilmayman - 5
3) sayohatlar - 1 7) tabiat qo'yniga chiqish, televizor ko'rish, kechki ovqat - 1
4) hamma narsa, ko'p - 2
4. Oilangiz qanchalik tez-tez yig'iladi?
1) har kuni - 12 4) har doim - 1
2) tez-tez - 4 5) kamdan-kam hollarda - 4
3) ma'lum bo'lishicha - 1 6) har doim - 3
5. Oilangiz yig'ilganda nima qiladi?
1) har kim o'z biznesi bilan shug'ullanadi - 5 8) teledasturlarni tomosha qilish - 3
2) hamma narsa (hamma narsadan bir oz, hamma narsa, ko'p narsa) - 5 9) muloqot qilish - 2
3) darslarni muhokama qilish - 1 10) bo'sh vaqtni birga o'tkazish - 2
4) yozda ish qilamiz va saytga boramiz - 1 11) o'qing - 1
5) televizor tomosha qiling, hayot muammolarini muhokama qiling - 1 12) hazil qiling, kuling - 1
6) oilaviy va uy ishlarini bajarish -1 13) dam olish - 1,
7) taassurotlarimiz bilan o'rtoqlashing - 1
6. Oilangizda janjal va nizolar bormi?
1) kamdan-kam hollarda - 16 2) ba'zan - 6 3) yo'q - 3
"Oilaviy an'analar. Oilaviy bayramlar" sinf soati materialining to'liq matni uchun yuklab olinadigan faylga qarang.
Sahifada fragment mavjud.
