Maktabgacha ta'lim muassasalarida psixologik salomatlik kuni mavzu bo'yicha uslubiy ishlanma (kichik, o'rta, katta, tayyorgarlik guruhi). "Bolalar bog'chasida ruhiy salomatlik kuni" tadbirining stsenariysi Bolalar bog'chasida psixologik salomatlik bo'yicha tematik kun

Lyudmila Gridina
Bolalar bog'chasida "Psixologik salomatlik" haftaligi rejasi

Shiori haftalar: "Erishgan narsamizdan kelib chiqishigacha".

dushanba

Kunning nomi: oldinga va faqat oldinga!

Kun shiori: Ilmning ildizi achchiq, mevasi shirin.

Kirish eshigining pastki qismida kelgusi kun va shior haqida e'lon mavjud (har kuni yangi ma'lumotlar).

Ular ertalabdan beri osilgan "to'siqlar" (markerlar bilan devor qog'ozi) istak va fikr bildirish.

Ota-onalar va o'qituvchilar uchun foydali ma'lumotlarga ega kirishda ko'rgazma

(butuniga arziydi bir hafta) .

"Kayfiyat daraxti" .

"Orol" tushirish (sport zalida). Hamma ishlaydi bir hafta.

Trening "Yaxshi kayfiyat mamlakatida" guruhlarda.

Kunning nomi: bizning ichimizdagi.

Kun shiori: Yashirin so'zni og'zingizda saqlang.

Osilib turing "to'siqlar".

Qutilar - "Xursandchilik varaqlari" va qutilar "G'azab varaqlari". ostida turish "to'siqlar".

Mehribonlik kuni "Yashirin do'st". Hammasi ichkarida bog' e'tibor belgilarini ko'rsatish va xushmuomalalik ko'rsatish. Yaxshi tilaklar, kartochkalar, kichik esdalik sovg'alari, chizmalarni guruhdan guruhga yoki har qanday bog'bonga topshirish (bolalar pochtachi bo'lib ishlaydi).

Odobli, yaxshi so'zlar va maqtovlar lug'atini tuzish. Ertalab ota-onalar kunduzi daftarga yozadilar, o'qituvchi bolalarning so'zlaridan yozadi.

Kunning nomi: chaqaloqlar: yosh - yashil emas.

Kun shiori: Daraxtni egilganda chirish, itoat etayotganda bolani o'rgating.

Iqtiboslar hamma joyda joylashtirilgan bolalar bog'chasi

Ota-onalar ishtirokida kichik guruhlarning bolalari uchun teatrlashtirilgan tomosha.

Boshqa guruhlarning bolalari, ota-onalar va o'qituvchilar - o'qituvchilar tanlovi bo'yicha oilaviy seminarlar.

Bolalar va ota-onalar (uy vazifasi) Devor gazetasini tayyorlang "Men bilan tanishing - bu men" yoki istalgan shakldagi kollaj yarating (quyosh, rezavorlar, gullar va boshqalar) bolaga mehrli murojaat bilan.

Katta yoshdagi guruhlar va o'qituvchilarning bolalari Devor gazetasi, kollaj yarating "Ota-onaga tilaklarim..." yoki "Baxt bu ..."

Ma'muriyat va ota-onalar jadvali "Savol va javoblar".

Kunning nomi: vahiylar kuni.

Kun shiori: asal surgan do'st emas, yuzingizga haqiqatni aytadigan. Kichik yoshdagi bolalar, o'qituvchilar O'yin - faoliyat "Do'stlik tabassumdan boshlanadi" guruhda.

Katta yoshdagi bolalar, o'qituvchilar o'yin "Ustozning sehrlangan yuragi" guruhda.

Ma'muriyat, ota-onalar Umumiy ota-onalar yig'ilishi. Xulosa qilish haftalar« Psixologik salomatlik» . Munozara "to'siqlar", qutilar "quvonch va g'azab", jadval "Savol va javoblar".

Kunning nomi: Biz hammamiz ijodkormiz!

Kun shiori: Qo'l qovushtirib o'tirmang, zerikmaysiz.

"To'siqlar" osilgan. haqida taassurotlarni baham ko'ring haftalar« Psixologik salomatlik» .

Bolalar va ota-onalar ertalab o'zlarining kayfiyatlarini guruhda nishonlashadi "Kayfiyat daraxti" (yaxshi, yomon yoki o'rtacha).

Maktabgacha tarbiyachilar davra suhbati. O'qituvchilar tomonidan muhokama haftalar« Psixologik salomatlik» yig'ilishda choy ichish. Chalg'ituvchi faoliyat terapevtik mashg'ulotdir.

Barcha guruhlar va o'qituvchilarning bolalari Guruhda psixologik o'yinlar.

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Bolaning psixologik salomatligi. Bolalar bog'chasida psixo-gimnastika Oksana Aleksandrovna Fadeevaning “Bolaning psixologik salomatligi. Bolalar bog'chasida psixo-gimnastika.

Bolalar uchun yo'l harakati qoidalarini o'rganish uchun tematik haftani rejalashtirish Men "Rodnichok" MKDOU rahbarini tasdiqlayman ___ "Bolalar yo'l qoidalarini bilishlari kerak!" Tematik haftaligi uchun tadbirlar rejasini tasdiqlayman.

Haftalik rejasi "O'yinlar va o'yinchoqlar" (katta guruh) Maqsad: maktabgacha yoshdagi bolalarda o'yin faoliyatini rivojlantirish mexanizmlarini ishlab chiqish Maqsadlar: 1. O'yin faoliyatini yaratishda samarali yondashuvlarni qo'llash.

Tayyorgarlik guruhida "O'yinlar va o'yinchoqlar" haftasini rejalashtirish 2015-2016 o'quv yili "Asalari" tayyorgarlik guruhida "O'yinlar va o'yinchoqlar" haftaligi rejasi. Maqsad: - bolalarda turli narsalarga qiziqishni rivojlantirish.

O'rta guruhda "O'yinlar va o'yinchoqlar" haftasiga reja tuzing“O‘YINLAR VA O‘YINCHALAR” HAFTALIK REJASI 2015-yil 16-noyabr. - 2015 yil 20 noyabr Yosh guruhi: o'rta maktab o'qituvchilari: Venichenko I.E., SemenixinaYa. IN.

Maktabgacha ta'lim muassasasida psixologiya haftaligini o'tkazish rejasi Psixologiya haftaligining mavzusi - "Kattalar va bolalar o'rtasidagi do'stona munosabatlar" No. Tadbirning nomi va shakli Sana Maqsad.

"Sport bayramlari uchun kuz vaqti keldi - "hurray!" Kuzgi salomatlik haftasiga reja tuzing Kuzgi salomatlik haftaligi rejasi "Kuz vaqti keldi - sport bayramlariga shoshiling!" Sana: 2015 yil 5-10 oktyabr Maqsad.

Bog‘chamizda ilk bor 2015-yil 5-oktabrdan 9-oktabrgacha “Ruhiy salomatlik” kuni arafasida “Ruhiy salomatlik” haftaligi o‘tkazildi.

Ushbu haftalik doirasida bolalar, ota-onalar va bog‘cha xodimlari jalb etilgan tadbirlar va aksiyalar o‘tkazildi.

Tadbirlarning maqsadi: ota-onalar va bolalar bog'chasi xodimlari o'rtasida psixologik bilim, ruhiy salomatlik va psixolog ishiga qiziqishni rag'batlantirish, turli xil ish shakllari va bolalar bog'chasi psixologik xizmati imkoniyatlarini ommalashtirish, qulay psixologik muhit yaratish, optimistik ohangning umumiy kayfiyati.

1. Ota-onalarning e'tiborini bolalarning ruhiy salomatligi va maktabgacha ta'lim muassasasida o'qituvchi-psixologning kasbiy faoliyatiga jalb qilish.

2. O'qituvchilar va ota-onalarning psixologik tarbiyasi.

3. Kattalarning bolaning dunyosiga qiziqishini shakllantirish, unga individual shaxsiy rivojlanishda yordam berish istagi.

4. O'qituvchilar va ota-onalarning psixologik kompetentsiyasini oshirish.

5. Bolalar bog'chasida ijobiy hissiy muhitni yaratish.

Ruhiy salomatlik haftaligining birinchi kunida ota-onalar va o'qituvchilar uchun "Psixologik yordam panjarasi" tashkil etildi, unda barcha qiziqqan ota-onalar va xodimlar bog'cha ishi haqida o'z fikr va taassurotlarini qoldirishlari mumkin edi. Bolalar bog‘chasi faoliyati to‘g‘risida taklif etilgan anketadan ota-onalarning talab va istaklari, qiziqishlari va fikrlarini bilish mumkin bo‘ldi. Shu kuni Olga Ivanovna bilan tayyorgarlik guruhining bolalari va Galina Ivanovna bilan "Bee" katta guruhining bolalari "Mening sevimli bolalar bog'cham" rasmini chizishdi. Bunday chizma testi bolalar bog'chasi guruhidagi bolalarning psixologik qulayligini tekshirish uchun informatsion va qulay ekspress diagnostikaga aylandi. Barcha guruhlarning bolalari "Kayfiyat taqvimi" ni to'ldirishni boshladilar, bu erda ular kunning boshida va oxirida ularning hissiy holatiga e'tibor berishdi. Taqvim bir hafta ichida to'ldi.

Bir hafta davomida psixolog tayyorlov, katta va o‘rta guruh bolalari bilan ruhiy salomatlikni mustahkamlash, “Meni tushun”, “Mening ruhiy salomatligim”, “Quvonch va qayg‘u” mavzularida mashg‘ulotlar o‘tkazdi, ularda bolalar bag‘rikenglik, his-tuyg'ularini farqlash qobiliyatini rivojlantirish va ularning his-tuyg'ularini, his-tuyg'ularini, ruhiy holatini ochiq ifoda etishning adekvat usullari.

"Kapelka" o'rta guruhida, "Malinka" katta guruhida o'qituvchilar Yuliya Vladimirovna va Olga Andreevna, shuningdek, tayyorgarlik guruhida Elena Ivanovna "Sehrlangan yurak" rolli o'yinlarini o'tkazdilar, bu erda bolalar to'siqlarni engib o'tishdi. Sehrlangan o'qituvchilarning "muzli yuraklari" guruhda ishlashni o'rgandi, guruhda hissiy munosabatlarni rivojlantirdi va shu bilan bolalar va o'qituvchilar o'rtasidagi munosabatlarni yaxshilaydi.

Mehribonlik kunida ota-onalar bog'cha xodimlariga yaxshi tilaklar qoldirdi. Tayyorgarlik guruhida Olga Ivanovna "Mehribonlik" mavzusida dars o'tkazdi.

Chorshanba kuni, "Maqtovlar kuni" har bir kishi bir-biriga, shu jumladan jismoniy tarbiya darsida maqtovlar aytdi. Olga Andreevna va o'rta guruh bolalari gullar yasadilar, so'ngra ular onalariga iltifot so'zlari bilan taqdim etildi.

Shu kuni o'qituvchilar psixologik krossvordni yechishdi. Psixologik jihatdan eng bilimdonlar Nadejda Vitalievna, Yuliya Vladimirovna va Mariya Ivanovna edi. Bolalar bog'chasi xodimlari "Ruhiy salomatligingizni asrab-avaylaylik" trening elementlari bilan darsda qatnashish imkoniga ega bo'ldi.

"Kayfiyat kuni" da ota-onalar va xodimlar o'zlarining hissiy holati haqida o'ylashdi, "Kayfiyat kamalak" va "Kaleydoskop" da bolalar bog'chasidagi kayfiyatlarini qayd etishdi. Guruhlarda bolalar o'zlarining kayfiyatlarini chizib, ularni yaxshi kayfiyatga aylantirdilar. O'rta guruhda Tatyana Aleksandrovna va bolalar "Kolobok" ertakini o'qishdi, bu erda bolalar uning baxtli yakunini topishdi. Kichik guruh bolalari o'z kayfiyatlarini qog'ozga oyoqlari bilan chizish orqali ifodalashdi.

Juma kuni tayyorgarlik guruhidagi bolalar o'zlarining kayfiyatlarini qog'ozda ifodalashdi, keyin esa xuddi shu qog'ozdan kapalaklar yasadilar, ular ota-onalariga sovg'a qildilar.

Dushanbadan jumagacha “Ishonch pochtasi” boʻlib oʻtdi, unda ota-onalar va xodimlar bogʻcha ishi boʻyicha oʻz fikr-mulohazalarini, takliflarini, mulohazalarini hamda “Ruhiy salomatlik haftaligi” taassurotlarini bildirish imkoniga ega boʻldi.

Ota-onalar uchun bolalar va kattalarning ruhiy salomatligini saqlash bo'yicha ma'lumotlarga ega stend tashkil etildi.

Ushbu haftalik tadbirlarga ko'proq bolalar va kattalar jalb qilingan. Ushbu noodatiy marafonda ishtirok etgan o'qituvchilar va ota-onalarga rahmat.

Natalya Sudarikova

Maqsad: saqlang psixologik salomatlik maktabgacha ta'lim muassasalarida bolalar.

Vazifalar: stressni oldini olish; ijobiy hissiy kayfiyatni yaratish; kognitiv sohani rivojlantirish.

Materiallar: tarqatma kartalar-hissiyotlar (bolalar soni bo'yicha) ,3 rasmlar: 2 ta eshak IA (qayg'uli va quvnoq, Karlson, "sehrli shlyapa", ko'p rangli lentalar, 2 sharf, 2 choyshab, konfet sovg'alar.

Darsning borishi.

Hammaga salom! Men uzun paypoqli Pippiman! Meni taniysizmi? Siz bilan tanishganimdan xursandman! Bugun biz uchun g'ayrioddiy kun - Kun Psixologik SALOMATLIK!Va bu nima? SALOMATLIK? (bolalar javoblari) Hammasi to'g'ri, lekin o'zimizni qanday saqlashimiz kerak salomatlik? To'g'ri ovqatlaning, qattiqqo'l bo'ling, gigiena qoidalariga rioya qiling, shuningdek, siz doimo yaxshi kayfiyatda bo'lishingiz kerak!

Bugun siz va men o'zimizni va do'stlarimizning KAYFIYATINI ko'tarishga va KUN BO'YICHA QAYVONCHI VA XUVONLI O'TKAZishga harakat qilamiz!

Keling, katta doirada turaylik.

1. Siz uchun birinchi vazifa bo'ladi shunga o'xshash:

Menda sehrli shlyapa bor uy: bizning do'stimiz Karlson birida, eshak IA boshqasida yashaydi. Keling, tinglaylik "sehrli vazifa": har biri bitta kartani oling, ularga qarang va "1-2-3, sizning uyingiz" buyrug'iga qarang toping: qayg'uli, qayg'uli suratga egalar g'amgin eshakning uyiga yugurishadi va quvnoq, quvnoqlar bilan "yuzlar"- quvnoq Karlsonning uyiga. Chalg'itmaslik uchun ehtiyot bo'ling!

Ha, yaxshi! jamoalar: "G'amginlik" Va "Veselink".

Rasmdagi kayfiyatni ko'chirib, bir-biringizga ko'rsatishga harakat qiling!

2. “Veseliniki! Keling, ko'nglimizni ko'taraylik "G'amgin"?

O'yin "Qiziqarli shlyapa".

Maqsadlar: e'tiborni, tasavvurni, musiqiy qobiliyatlarni rivojlantirish.

(Bolalar aylanada turishadi. Musiqa sadolari, shlyapa "yuradi" bir boladan ikkinchisiga aylana bo'ylab harakatlanadi. Musiqa to'xtaydi. Kimning boshida shlyapa bo'lsa, u aylanada raqsga tushadi)

Eeyore nega xafa bo'lganini kim eslaydi? (u dumini yo'qotdi).

Eshakning quvnoq bo'lishini xohlaysizmi? Keling, dumini topamiz! ( "G'amginlik")

3. O'yin "dumlar".

Maqsad: chidamlilik, chaqqonlik va diqqatni rivojlantirish.

O'yin boshida sanash qofiyasi yordamida haydovchi tanlanadi. Qolgan o'yinchilarga lentalar biriktirilgan (dumlar) shuning uchun ular osongina yirtilib ketishi mumkin. Haydovchi o'yinchilarni ushlaydi va ulardan lentani oladi (dum). Olib ketgan futbolchilar "dum" o'yindan chetlatiladi. O'yin oxirida ega bo'lgan o'yinchi qoladi "dum". U eng epchil va eng tezkor deb tan olingan.

"Hoy! Biz dumini topdik! Endi eshagimiz ham quvnoq bo‘lib qoldi!”.

Va endi jamoalar o'zgardi: birinchi - "Baxtli eshak", ikkinchi - "Kulgili Karlson" (Biz yoshga qarab 2 ta jamoaga bo'linamiz guruhlar) .

Endi men bir-biringizni qanday bilishingizni ko'rmoqchiman. Bolalar o'rnidan turib, ikkita aylana hosil qiladi (har biri o'ziga xos guruh) .

4. "Do'st bilan tanishing"

Maqsad: bolalar jamoasini birlashtirish, do'stona munosabatlar.

dan bitta bola guruhlarning ko'zlari bog'langan, u boshqasini ovozidan taniydi.

Kim taxmin qilingan bo'lsa, u etakchiga aylanadi.

« Ajoyib! Keling, qanchalik ehtiyotkor va epchil ekanligingizni ko'raylik! ”

5. O'yin "Kayfiyat o'zgarishi!"(ikki kishi bilan o'yinlar navbatma-navbat guruhlarda) .

Maqsad: epchillikni, do'stonalikni rivojlantirish.

Musiqa yangraganda, siz "quvnoq", va musiqa tugagach, siz qopqoqqa yashirinasiz va ... tinchlanasiz. NUJlaringizda yashirinish. Asosiysi, hammaga mos kelish!

Va endi, yangi vazifa. Men shunchalik bema'nimanki, hamma narsani aralashtirib, unutaman. Yordam bering! Va siz bir-biringizni diqqat bilan ko'rib chiqishingiz kerak!

6. O'yin: "Kim yo'qolgan?"

Maqsad: diqqatni, hissiy idrokni rivojlantirish

Taqdimotchi megafon orqali zalda taxmin qilinishi va topilishi kerak bo'lgan bolaning belgilarini e'lon qiladi. (bolalar o'zlarini va boshqalarni taxmin qilishadi)

"Uzun sochli qizil ko'ylakdagi qiz adashib qoldi."

"Ruslan ismli bola yo'qolib qoldi"…

"Qora sochli, oq kamonli qiz"

"Bayramda etikli mushuk rolini o'ynagan bola!"

"Ikkita qiz do'sti dam olishda sahnada raqsga tushdi!»

Ajoyib, siz o'zingizni do'stona va ehtiyotkorlik bilan ko'rsatdingiz!

Dam olish vaqti keldi! Bolalar gilamga yotishadi, sokin musiqa sadolari.

"Va endi hammamiz sekin uyg'onamiz, aylanada o'tiramiz, qo'llarni mahkam ushlaymiz va ... Sehrli shlyapa sizni davolaydi!

O'ylab ko'ring, men siz uchun nima tayyorlayman "shlyapa" kayfiyatingizni yaxshilash uchunmi?

"Ha, albatta, shirinliklar sizni xursand qiladi!"

“Mana shunday, xayrlashish vaqti keldi. Kayfiyatingiz qanday? Va bo'lishga nima yordam beradi sog'lom, quvnoq, quvnoq? (bolalar javoblari)

Pippi quvnoq musiqaga jo'naydi.

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Salomatlik kuni stsenariysi "Salomatlik sayyorasiga sayohat" (o'rta guruh) SALOMATLIK KUNI "PLANET SALOMATLIGIGA SAYOHAT" (O'RTA GURUH) Maqsad: maktabgacha yoshdagi bolalarda sog'lom turmush tarzi uchun motivatsiyani rivojlantirish.

MBU "6-sonli litsey" tarkibiy bo'linmasida "Delta" bolalar bog'chasi 16/02/2018. Salomatlik kuni o'tdi. O'qituvchilar, bolalar, jismoniy tarbiya o'qituvchisi.

Maqsad: sog'lom turmush tarzi, sog'lig'i, harakatlari va sportiga qiziqishni rivojlantirish, jismoniy va ruhiy salomatlikni mustahkamlash.

Elena Zolotareva

bolalar bog'chasida ruhiy salomatlik kuni"Firefly"

nutq terapiyasi guruhida eslatmalarni rejalashtirish.

(Bunda o'qituvchilarning asosiy vazifasi kun - psixologik yaratish- ta'minlovchi pedagogik sharoitlar psixologik, hissiy qulaylik).

guruh dizayni: to'plar, gullar, rangli bayroqlar. Devor gazetasi!

kayfiyat daraxti! bolalar keladi bolalar uchun dahlizdagi bog'da ularni kayfiyat daraxti kutmoqda, bolaning kayfiyati qanday, olma qanday rangda daraxt:

Kayfiyatni chizish:

Qizil - zavq

Apelsin - quvonch

Yashil - tinch

Moviy - qayg'uli kayfiyat

Qora - qayg'uli kayfiyat

Oq - qo'rquv holati

Ertalabda:: bolalardan kayfiyatlari qanday ekanligini so'rang!

Ular yo'lda qanday ajoyib narsalarni ko'rishdi bolalar bog'chasi.

"Kelaylik salom aytaylik»

Maqsad - sherik bilan muloqot qilish, eshitish e'tiborini va xotirasini rivojlantirish, mushaklarning kuchlanishini bartaraf etish.

Bir qarsak chalish - qo'l silkitish;

Ikki qarsak - ilgichlar bilan salomlashish;

Uchta qarsak - orqalaringiz bilan salomlar.

"iltifot". Bolalar aylanada turishadi va qo'llarini ushlab turishadi. Qo'shningizning ko'ziga qarab, siz bir nechta yaxshi so'zlarni aytishingiz va biror narsa uchun uni maqtashingiz kerak. Qabul qiluvchi bosh irg'adi va gapiradi: "Rahmat!". Keyin u qo'shnisiga iltifot aytadi va hokazo, va siz gul berishingiz mumkin.

Yurishda: O'yin "Biz sizga qaerda ekanligimizni aytmaymiz, biz sizga nima qilganimizni ko'rsatamiz!"

O'yinni kattalar boshlaydi. Mimika va imo-ishoralar yordamida u qandaydir harakatni tasvirlaydi (sochingizni tarang, tishingizni tozalang, kiyining va hokazo). Bolalar u nimani ko'rsatganini taxmin qilishga harakat qilishadi.

yurishda: o'yin "Ajdaho"

Maqsad - muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish va jamoani shakllantirish. Tarkib: O'yinchilar bir-birining yelkalarini ushlab, ustunda turishadi. Birinchi ishtirokchi - "bosh", oxirgi - "dum". "Bosh" yetib borishi kerak "dum" va unga teging. "tana" ajdaho ajralmas. Bo'lishi bilanoq "bosh" ushladi "dum", u aylanadi "dum". O'yin har bir ishtirokchi ikkita rol o'ynaguncha davom etadi.

Uyqudan keyin: Musiqa bilan qiziqarli mashq "Hayvonlar karnavali"- hayvonlarning harakatlarini musiqaga taqlid qilish.

Kechqurun: Bolalar ishtirok etadilar

o'yin "Men hamma narsani biluvchiman!".

Maqsad: birlik bolalar guruhi, umumiy hissiy ohangni ko'tarish, atrofimizdagi dunyo haqida g'oyalarni rivojlantirish, bolalarni jamoaviy o'zini o'zi tashkil qilish ko'nikmalarini o'rgatish.

Har bir guruh ertalab tegishli 20 ta savoldan iborat shakl oldi bolalar bog'chasi, bolalar va o'qituvchilar. Javoblar 16.00 ga qadar topilishi va eslab qolishi kerak. kun.

Keyin keladi psixolog guruhga kirib, bolalarga savollar beradi! Eng aqlli odam sovrin yutadi!

O'yin uchun savollar "Men hamma narsani bilaman"

1. O'qituvchingizning ko'zlari qanday rangda?

2. Siz haftada necha kun bolalar bog'chasiga borasiz?

3. Guruhdagi eng uzun sochli kim?

4. Guruhdagi eng uzuni kim?

5. Bugun guruhda nechta o‘g‘il bola bor?

6. Yilning qaysi fasli kun o'qituvchingiz bilan tug'ilganmisiz?

7. Kichik o'qituvchingiz qaysi gullarni yaxshi ko'radi?

8. Guruhingizda nechta gul idish bor?

9. Qizlarning qaysi biri jigarrang ko'zli?

10. O’qituvchi stoli guruhga kirishning qaysi tomonida joylashgan?

11. Shiftda nechta chiroq bor?

12. Guruhdagi eng katta oila kim?

13. Tez yordam va politsiyaning telefon raqamini bering.

14. Uy manzilini qancha odam biladi?

15. Bizning hamshiramizning ismi nima?

16. Guruhingizda nechta qo'g'irchoq bor?

17. O'qituvchi bolalarining ismlari nima?

18. Qancha odam eng kulgili yuzni yaratishi mumkin?

19. Bugun kim yashil kiyimda?

20. Shkaf eshiklarida qanday dizaynlar chizilgan? (echinish xonasida)

Mavzu bo'yicha nashrlar:

“Salomatlik haftaligi” doirasida bog‘chamizda maktabgacha yoshdagi katta yoshdagi bolalar o‘rtasida shashka bo‘yicha turnir o‘tkazildi. Bu yil birinchi marta bolalarda.

Bolalar bog'chasida salomatlik kunlari namuna dasturi BOLALAR BOG'CHASIDA SALOMATLIK KUNI NAMUNI DASTUR Kichik yoshdagi. Suv va to'p bilan bolalar o'yinlari. Ochiq o'yinlar "Quyosh va yomg'ir", "Oqim".

Pedagoglar uchun maslahat "Bolalar bog'chasida psixologik qulaylikni ta'minlashda kattalarning roli" Bolalar bog'chasida bolaning psixologik qulayligi rivojlanayotgan makonning qulayligi va ijobiy hissiy fon bilan belgilanadi.

1-A kichik guruhida psixologik salomatlik kuni. Maqsad: - bolalar bog'chasida bolaning psixologik salomatligini saqlash. Vazifalar:.

Bolalar bog'chasida salomatlik kuni Bolalar bog'chasida salomatlik kuni Bolalar tashqariga chiqishadi va ularni taqdimotchi kutib oladi. Etakchi. Endi barchani sport maydonchasiga taklif qilamiz. Bayram.

Sentyabr oyining oxirida "Ivushka" bolalar bog'chasida salomatlik kuni bo'lib o'tdi. Kun fleshmob ko'rinishidagi qiziqarli mashq bilan boshlandi. Quvnoq ritmik musiqa uchun.