Psixologiyada kompensatsiya tushunchasi. Kompensatsiya

Psixologik himoya ongsiz yoki ongsiz darajada ishlaydi va ko'pincha odam o'zini boshqara olmaydi ruhiy himoya mexanizmlari, agar u ular haqida hech narsa bilmasa. (Hayot tarzi indeksi - test)

Psixologik himoya va inson psixikasining himoya mexanizmlarining halokatli ta'siri

Inson ruhiyati o'zini salbiy ta'sirlardan himoya qilish qobiliyatiga ega tashqi omillar yoki ichki. Mexanizmlar psixologik himoya har bir inson uchun u yoki bu darajada ishlaydi. Ular bizning qo'riqchimiz bo'lib xizmat qiladi ruhiy salomatlik, bizning "men"imiz stress ta'siridan, muvaffaqiyatsizliklar, tashvish kuchaygan; yoqimsiz, buzg'unchi fikrlardan, tashqi va ichki ziddiyatlar salbiy farovonlikni keltirib chiqaradi.
(psixologik himoyani yengish)

Himoya funktsiyasidan tashqari shaxsni psixologik himoya qilish Bu, shuningdek, shaxsga halokatli ta'sir ko'rsatishi mumkin; bu shaxsning o'sishi va rivojlanishiga va hayotda muvaffaqiyatga erishishiga to'sqinlik qilishi mumkin.

Bu narsa tez-tez takrorlanganda sodir bo'ladi. ruhiy himoya mexanizmi shunga o'xshash hayotiy vaziyatlar, lekin ba'zi holatlar, dastlab himoyaga sabab bo'lgan holatga o'xshash bo'lsa-da, hali ham bunga muhtoj emas, chunki inson bu muammoni ongli ravishda hal qila oladi.

Shuningdek, inson bir vaqtning o'zida bir nechta himoya vositalaridan foydalansa, psixologik himoya shaxs uchun halokatli bo'ladi.

Himoya mexanizmlarini tez-tez ishlatadigan odam (eslatib qo'ysam: bu ongsiz ravishda sodir bo'ladi) hayotida "yutqazuvchi" maqomiga mahkumdir.

Shaxsni psixologik himoya qilish tug'ma emas, ular bolaning sotsializatsiyasi jarayonida orttirilgan va ma'lum himoya vositalarining rivojlanishining asosiy manbai, shuningdek, hayotda ulardan foydalanish (maqsadida yoki halokatli) ota-onalar yoki ularning o'rnini bosuvchi shaxslardir. Xulosa qilib aytganda, bolalar tomonidan psixologik himoya vositalaridan foydalanish ota-onalarning qanday va qanday himoya vositalaridan foydalanishiga bog'liq.

Psixologik himoya eng ko'p yaqin aloqa xarakter urg‘ulari bilan va urg‘u qanchalik aniq bo‘lsa, inson psixikasining himoya mexanizmlari shunchalik yaqqol namoyon bo‘ladi.

Xarakterning aksentatsiyasini, uning individual psixofiziologik xususiyatlarini (shaxs nazariyasi) bilgan holda, inson o'zining psixologik himoyasini va xarakter urg'ularini boshqarishni o'rganishi mumkin, (Character psychocorrection program) hayotda muvaffaqiyatga erishish uchun, ya'ni. "yutqazuvchilar" dan "g'oliblar" ga o'tish. (Shaxsiyat nazariyasi 2)

Insonning psixologik himoya mexanizmlari

Zigmund Freyd birinchi bo'lib "psixologik himoya" tushunchasini kiritdi, bular "repressiya" va "sublimatsiya".

Bular psixikaning himoya mexanizmlari: repressiya, bostirish, sublimatsiya, intellektualizatsiya, ratsionalizatsiya, inkor, proektsiyalash, almashtirish, tajovuzkor bilan identifikatsiya qilish, regressiya, kompensatsiya va ortiqcha kompensatsiya, reaktiv shakllanish, teskari tuyg'u va ularning tarkibiy qismlari.

PSIXOLOGIK HIMOYA VA INDIVIDUAL SHAXSIY XUSUSIYATLAR MEXANIZMLARI:

PSIXOLOGIK HIMOYA - INkor - eng qadimgi ontogenetik va eng ibtidoiy himoya mexanizmi. Rad etish, agar ular hissiy befarqlik yoki rad etishni namoyon qilsa, boshqalarni qabul qilish hissiyotini o'z ichiga olish maqsadida rivojlanadi.

Bu, o'z navbatida, o'z-o'zini rad etishga olib kelishi mumkin. Rad etish o'z e'tiborini boshqalar tomonidan qabul qilishni chaqaloqcha almashtirishni anglatadi va har qanday salbiy tomonlari bu e'tibor idrok bosqichida bloklanadi va ijobiylari tizimga kiritiladi. Natijada, shaxs dunyoni va o'zini qabul qilish his-tuyg'ularini og'riqsiz ifodalash imkoniyatiga ega bo'ladi, ammo buning uchun u doimiy ravishda boshqalarning e'tiborini o'ziga qulay usullar bilan jalb qilishi kerak.

Himoya harakatining xususiyatlari normaldir: egosentrizm, taklif qilish va o'z-o'zini gipnoz qilish, xushmuomalalik, diqqat markazida bo'lish istagi, nekbinlik, qulaylik, do'stlik, ishonchni ilhomlantirish qobiliyati, ishonchli xulq-atvor, tan olishga tashnalik, takabburlik, maqtanish, o'ziga achinish, xushmuomalalik, tayyorlik. xizmat qilish, ta'sirlangan xulq-atvor, pafos, tanqidga oson toqat qilish va o'z-o'zini tanqid qilmaslik.

Boshqa xususiyatlar orasida aniq badiiy va badiiy qobiliyat, boy tasavvur, amaliy hazillarga moyillik.

San'at va xizmat ko'rsatish sohalarida afzal qilingan ish.

Xulq-atvorning mumkin bo'lgan og'ishlari: yolg'on, taqlid qilish tendentsiyasi, xatti-harakatlarning o'ylamasligi, axloqiy kompleksning rivojlanmaganligi, firibgarlikka moyillik, ko'rgazmalilik, o'z joniga qasd qilish va o'z joniga qasd qilishning namoyishkorona urinishlari.

Diagnostik tushuncha: isteriya.

Mumkin bo'lgan psixosomatik kasalliklar (F. Aleksandrga ko'ra): konversion-isterik reaktsiyalar, falaj, giperkinez, analizatorlarning disfunktsiyasi, endokrin kasalliklar.

Guruh rolining turi (G. Kellermanga ko'ra): "romantik rol".

PSIXOLOGIK HIMOYA _ BOSTIRISH MEXANIZMASI - qo'rquv hissiyotini jilovlash uchun rivojlanadi, uning namoyon bo'lishi o'zini ijobiy idrok etish uchun qabul qilinishi mumkin emas va tajovuzkorga bevosita qaram bo'lib qolish xavfini tug'diradi. Qo'rquv haqiqiy rag'batni, shuningdek, u bilan bog'liq barcha ob'ektlar, faktlar va holatlarni unutish orqali bloklanadi.

Bostirish klasteri unga yaqin mexanizmlarni o'z ichiga oladi: Izolyatsiya va INROJEKSIYA. Izolyatsiya ba'zi mualliflar tomonidan DISTANCE, DEREALIZATION va DEPERSANOLIZATION ga bo'linadi, ularni quyidagi formulalar bilan ifodalash mumkin: "Bu uzoqda va uzoq vaqt oldin edi, go'yo haqiqatda emas, go'yo men bilan bo'lmagandek".

Boshqa manbalarda xuddi shu atamalar idrok etishning patologik buzilishlariga nisbatan qo'llaniladi.

Himoyaviy xulq-atvorning xususiyatlari normaldir: muammoli va qo'rquvga olib keladigan vaziyatlardan ehtiyotkorlik bilan qochish (masalan, samolyotda uchish, ommaviy nutq va boshqalar), nizoda o'z pozitsiyasini himoya qila olmaslik, kelishuv, kamtarlik, tortinchoqlik, unutuvchanlik. , tanishlar, yangi narsalardan qo'rqish, qochish va bo'ysunish tendentsiyalari ratsionalizatsiyaga duchor bo'ladi va tashvish g'ayritabiiy xotirjamlik, sekin xulq-atvor, qasddan xotirjamlik va boshqalar shaklida ortiqcha kompensatsiya qilinadi.

Xarakterning urg'usi: tashvish (K. Leonhard bo'yicha), muvofiqlik (P.B. Gannushkin bo'yicha).

Mumkin bo'lgan xatti-harakatlarning og'ishlari: gipoxondriya, irratsional konformizm, ba'zan ekstremal konservatizm.

Mumkin bo'lgan psixosomatik kasalliklar (E. Bern bo'yicha): hushidan ketish, yurak urishi, ishtahani yo'qotish, o'n ikki barmoqli ichak yarasi.

Diagnostika kontseptsiyasi: passiv tashxis (R. Plutchik bo'yicha).

Guruh rolining turi: "aybsizlarning roli".

Himoya mexanizmi, REGRESSIYON, erta bolalik davrida o'z-o'zidan shubhalanish va tashabbus ko'rsatish bilan bog'liq muvaffaqiyatsizlik qo'rquvini o'z ichiga oladi. Regressiya nafis vaziyatda ontogenetik jihatdan etuk bo'lmagan xatti-harakatlar va qoniqish shakllariga qaytishni o'z ichiga oladi.

Regressiv xatti-harakatlar, qoida tariqasida, bolaning hissiy simbioziga va infantilizatsiyasiga munosabatda bo'lgan kattalar tomonidan rag'batlantiriladi.

Regressiya klasteri shuningdek, MOTOR FAOLIYATI mexanizmini ham o'z ichiga oladi, bu kuchlanishni bartaraf etish uchun majburiy bo'lmagan ahamiyatsiz harakatlarni o'z ichiga oladi.

Himoyaviy xatti-harakatlarning xususiyatlari normaldir: zaif xarakter, chuqur qiziqishlarning yo'qligi, boshqalarning ta'siriga moyillik, taklif qilish, topshiriqni bajara olmaslik, kayfiyatning oson o'zgarishi, ko'z yoshlari, favqulodda vaziyatda uyquchanlik va haddan tashqari ishtahani kuchayishi, manipulyatsiya kichik ob'ektlar, beixtiyor harakatlar (qo'llarni ishqalash, tugmachalarni burish va boshqalar), o'ziga xos "bolalarcha" yuz ifodalari va nutqlari, tasavvuf va xurofotlarga moyillik, kuchaygan nostalji, yolg'izlikka toqat qilmaslik, rag'batlantirish, nazorat qilish, rag'batlantirish, tasalli berish, qidirish zarurati. yangi tajribalar, yuzaki aloqalarni osongina o'rnatish qobiliyati, impulsivlik.

Xarakterning urg'usi (P.B. Gannushkin bo'yicha): beqarorlik.

Mumkin bo'lgan xatti-harakatlarning og'ishlari: infantilizm, parazitizm, antisosyal guruhlardagi konformizm, spirtli ichimliklar va giyohvand moddalarni iste'mol qilish.

Diagnostika tushunchasi: beqaror psixopatiya.

Mumkin bo'lgan psixosomatik kasalliklar: ma'lumotlar mavjud emas.

Guruh roli turi:"Bolaning roli"

Psixikaning mudofaa mexanizmi - KOMPENSASYON- ontogenetik jihatdan eng yangi va kognitiv jihatdan murakkab himoya mexanizmi, bu, qoida tariqasida, ongli ravishda ishlab chiqilgan va qo'llaniladi. Qayg'u tuyg'ularini, haqiqiy yoki sezilgan yo'qotishdan qayg'u, ayriliq, etishmovchilik, etishmovchilik, pastlik hissini o'z ichiga olish uchun mo'ljallangan.

Kompensatsiya ushbu kamchilikni tuzatish yoki uning o'rnini topishga urinishlarni o'z ichiga oladi.

Kompensatsiya klasteri quyidagi mexanizmlarni o'z ichiga oladi: OVERCOMPENSATION, IDENTIFICATION va FANTASY, ularni ideal darajada kompensatsiya deb tushunish mumkin.

Himoya xulq-atvorining xususiyatlari normaldir: jiddiy va jiddiy munosabatdan kelib chiqadigan xatti-harakatlar uslubiy ish o'z ustida, kamchiliklarini topish va tuzatish, qiyinchiliklarni bartaraf etish, faoliyatda yuqori natijalarga erishish, jiddiy sport, yig'ish, o'ziga xoslikka intilish, xotiralarga moyillik, adabiy ijod.

Xarakter urg'usi: farqlanish.

Mumkin bo'lgan og'ishlar: tajovuzkorlik, giyohvandlik, alkogolizm, jinsiy og'ishlar, behayolik, kleptomaniya, bema'nilik, takabburlik, takabburlik, shuhratparastlik.

Diagnostik tushuncha: depressiya.

Mumkin bo'lgan psixosomatik kasalliklar: anoreksiya nervoza, uyqu buzilishi, bosh og'rig'i, ateroskleroz.

Guruh rolining turi: "birlashtiruvchi rol".

Psixologik mudofaa - PROEKTSIYA- ontogenezda nisbatan erta rivojlanadi, natijada o'zini va boshqalarni rad etish tuyg'usini cheklaydi. hissiy rad etish ular tomondan. Proyeksiya boshqalarga boshqacha munosabatda bo'lishni o'z ichiga oladi salbiy fazilatlar bu fonda ularni rad etish va o'zini o'zi qabul qilish uchun oqilona asos sifatida.

Himoyaviy xatti-harakatlarning xususiyatlari odatiy: mag'rurlik, mag'rurlik, xudbinlik, qasoskorlik, qasoskorlik, xafagarchilik, zaiflik, adolatsizlik hissi, takabburlik, shuhratparastlik, shubha, rashk, dushmanlik, o'jarlik, chidab bo'lmaslik, e'tirozlarga toqat qilmaslik, boshqalarni qidirishga moyillik, kamchiliklar, izolyatsiya, pessimizm uchun, sezuvchanlikning oshishi tanqid va mulohazalarga, o'ziga va boshqalarga nisbatan talabchanlik, har qanday faoliyat turida yuqori ko'rsatkichlarga erishish istagi.

Xulq-atvorning mumkin bo'lgan og'ishlari: rashk, adolatsizlik, ta'qib, ixtiro, shaxsiy pastlik yoki ulug'vorlikning haddan tashqari baholangan yoki aldangan g'oyalari bilan belgilanadigan xatti-harakatlar. Shu asosda, zo'ravonlik va qotilliklarga olib keladigan dushmanlikning namoyon bo'lishi mumkin. Kamroq tarqalgan sadistik-mazoxistik kompleks va gipoxondriakal simptomlar majmuasi, ikkinchisi tibbiyot va shifokorlarga ishonchsizlikka asoslangan.

Diagnostika tushunchasi: paranoyya.

Mumkin bo'lgan psixosomatik kasalliklar: gipertonik kasallik, artrit, migren, diabet, hipertiroidizm.

Guruh rolining turi: "tekshirish roli".

ruhiy himoya - ALSHISH- qasoskor tajovuz yoki rad etishning oldini olish uchun kuchliroq, yoshi kattaroq yoki muhimroq sub'ektga nisbatan g'azab hissini ushlab turish uchun rivojlanadi. Shaxs g'azab va tajovuzni kuchsizroq jonli yoki jonsiz narsaga yoki o'ziga qaratib, taranglikni engillashtiradi.

Shuning uchun almashtirish ham faol, ham passiv shakllarga ega bo'lib, nizolarga javob berish turidan qat'i nazar, shaxslar tomonidan ishlatilishi mumkin. ijtimoiy moslashuv.

Himoyaviy xatti-harakatlarning xususiyatlari odatiy: dürtüsellik, asabiylashish, boshqalarga nisbatan talabchanlik, qo'pollik, jahldorlik, tanqidga qarshi norozilik reaktsiyalari, o'ziga xos bo'lmagan aybdorlik hissi, "jangovar" sport turlariga (boks, kurash, xokkey va boshqalar), afzallik berish. zo'ravonlik sahnalari (aktsion filmlar, qo'rqinchli filmlar va boshqalar) bo'lgan filmlar uchun xavf bilan bog'liq har qanday faoliyatga sodiqlik, hukmronlik qilish tendentsiyasi ba'zan sentimentallik, jismoniy mehnat bilan shug'ullanish tendentsiyasi bilan birlashtiriladi.

Xulq-atvorning mumkin bo'lgan og'ishlari: tajovuzkorlik, nazoratsizlik, buzg'unchi va zo'ravonlik harakatlariga moyillik, shafqatsizlik, axloqsizlik, beparvolik, behayolik, fohishalik, ko'pincha surunkali alkogolizm, o'z joniga qasd qilish va o'z joniga qasd qilish.

Diagnostik kontseptsiya: epileptoidizm (P.B. Gannushkin bo'yicha), qo'zg'aluvchan psixopatiya (N.M.Jarikov bo'yicha), agressiv tashxis (R.Plutchik bo'yicha).

Mumkin bo'lgan psixosomatik kasalliklar: gipertoniya, artrit, migren, diabet, hipertiroidizm, oshqozon yarasi (E. Bern bo'yicha).

Guruh rolining turi: “ayb echkisi” roli.

Psixologik mudofaa mexanizmi - INTELLEKTUALIZAT- erta rivojlanadi Yoshlik umidsizlikni boshdan kechirishdan qo'rqib, kutish yoki kutish hissiyotlarini ushlab turish. Ushbu mexanizmning shakllanishi odatda tengdoshlar bilan raqobatdagi muvaffaqiyatsizliklar bilan bog'liq umidsizliklar bilan bog'liq.

Har qanday vaziyatni sub'ektiv nazorat qilish tuyg'usini rivojlantirish uchun voqealarni o'zboshimchalik bilan sxematiklashtirish va talqin qilishni o'z ichiga oladi. Ushbu klaster quyidagi mexanizmlarni o'z ichiga oladi: BEKOR, SUBLIMATSIYA va RATIONALIZATION.

Ikkinchisi o'zi uchun va boshqalar uchun haqiqiy, taxminiy, gipnozdan keyingi va proyektiv ratsionalizatsiyaga bo'linadi va quyidagi usullarga ega: maqsadni obro'sizlantirish, jabrlanuvchini obro'sizlantirish, vaziyatlarning rolini bo'rttirish, yaxshilikka zarar etkazish, nima borligini ortiqcha baholash. mavjud va o'zini obro'sizlantiradi.

Himoya xatti-harakatlarining xususiyatlari odatiy: mehnatsevarlik, mas'uliyat, vijdonlilik, o'zini tuta bilish, tahlil qilish va introspektsiyaga moyillik, puxtalik, majburiyatlarni bilish, tartibni sevish, o'ziga xoslik. yomon odatlar, oldindan o'ylash, intizom, individuallik.

Xarakterning urg'usi: psixosteniya (P.B. Gannushkin bo'yicha), pedantik xarakter.

Xulq-atvorning mumkin bo'lgan og'ishlari: qaror qabul qila olmaslik, faoliyat uchun "aql" ni almashtirish, o'zini aldash va o'zini oqlash, aniq ajralish, kinizm, turli xil fobiyalar, marosimlar va boshqa obsesif harakatlar natijasida yuzaga kelgan xatti-harakatlar.

Diagnostik tushuncha: obsesyon.

Mumkin bo'lgan psixosomatik kasalliklar: og'riqli hislar yurak sohasida, vegetativ buzilishlar, qizilo'ngach spazmlari, poliuriya, jinsiy kasalliklar.

Guruh rolining turi: "falsafachi roli".

REAKTİV SHAKLLANISH - psixikaning himoya mexanizmi, uning rivojlanishi shaxs tomonidan "eng yuqori ijtimoiy qadriyatlar" ning yakuniy assimilyatsiyasi bilan bog'liq.

Reaktiv shakllanish ma'lum bir ob'ektga egalik qilish quvonchini inhibe qilish uchun rivojlanadi (masalan, o'z tanasi) va uni muayyan usullarda qo'llash imkoniyati (masalan, jinsiy aloqa va tajovuz uchun).

Mexanizm xatti-harakatlarda mutlaqo teskari munosabatni rivojlantirish va ta'kidlashni o'z ichiga oladi.

Himoya xulq-atvorining xususiyatlari normaldir: tananing ishlashi va gender munosabatlari bilan bog'liq bo'lgan barcha narsalarni rad etish quyidagicha ifodalanadi. turli shakllar va har xil intensivlikdagi, jamoat hammomlari, hojatxonalar, kiyinish xonalari va hokazolardan qochish, "odobsiz" suhbatlarga, hazillarga, erotik xarakterdagi filmlarga (shuningdek, zo'ravonlik sahnalariga), erotik adabiyotga, kuchli his-tuyg'ularga nisbatan keskin salbiy munosabat. "shaxsiy makon" ni buzish, boshqa odamlar bilan tasodifiy aloqa qilish (masalan, jamoat transportida), umumiy qabul qilingan xulq-atvor standartlariga rioya qilish istagi, ahamiyatliligi, "munosib" uchun g'amxo'rlik. ko'rinish, xushmuomalalik, xushmuomalalik, hurmatlilik, fidoyilik, xushmuomalalik, qoida tariqasida, ko'tarinki ruh.

Boshqa xususiyatlar: noz-karashma va ko'rgazmalilikni qoralash, tiyilish, ba'zan vegetarianizm, axloqiy munosabat, boshqalarga o'rnak bo'lish istagi.

Belgilarning urg'ulari: sezgirlik, ko'tarilish.

Xulq-atvorning mumkin bo'lgan og'ishlari: o'zini-o'zi hurmat qilish, ikkiyuzlamachilik, ikkiyuzlamachilik, o'ta puritanizm.

Diagnostika tushunchasi: maniya.

Mumkin bo'lgan psixosomatik kasalliklar (F. Aleksandrga ko'ra): bronxial astma, oshqozon yarasi, yarali kolit.

Shu bilan inson psixikasining himoya mexanizmlarining tavsifi yakunlanadi.

Hammaga ruhiy salomatlik tilayman!

Psixoanalist bilan dastlabki maslahat bepul.

Psixologga tez-tez beriladigan savollar

Ko'p odamlar bolalikdan chuqur o'rin olgan komplekslar kelajakda ajoyib muvaffaqiyatning kalitiga aylanishini hatto anglamaydilar. Bugun biz bu haqda gaplashamiz psixologik turlari himoya qilish, ya'ni kompensatsiya va ortiqcha kompensatsiya.

Keling, atamaning ma'nosini bilib olaylik

BILAN lotin tili- "qoplash". Psixologiyada kompensatsiya - bu qarama-qarshi refleks yoki stimulni qayta tiklash orqali aqliy va psixofiziologik jarayonlarning buzilgan muvozanatini qayta tiklash. “Mudofaa mexanizmlari” atamasi 1923 yilda avstriyalik psixolog S. Freyd tomonidan kiritilgan.

Ko'pgina mutaxassislar psixologiyadagi kompensatsiya mavjud komplekslardan himoya qilishning avtonom modeli ekanligiga ishonishadi. Inson o'zini past his qilgan sohani zafar bilan to'ldirishga harakat qiladi. Shuningdek, kompensatsiya nuqtai nazaridan o'smirlarning axloqsizligi va ularning shaxsga qarshi dushmanona noqonuniy xatti-harakatlari tahlil qilinadi.

Mudofaa mexanizmining yana bir namoyishi hayotning boshqa sohalarida ortiqcha amalga oshirish orqali amalga oshirilmagan istaklarni va amalga oshirilmagan voqealarni to'ldirish bo'ladi. Masalan, zaif, jismonan rivojlanmagan, “musht bilan” kurasha olmaydigan odam o‘zining o‘tkir aqli va bilimdonligi yordamida ta’qibchisini kamsitib, ma’naviy zavq oladi. Kompensatsiyani psixologik himoyaning eng munosib turi sifatida ishlatadigan odamlar, qoida tariqasida, hayotning turli sohalarida ideal izlayotgan xayolparastlardir.

Bu insonning salbiy xarakterli xususiyatlarini mustaqil ravishda yo'q qiladigan yoki to'ldiradigan psixikaning himoya mexanizmidan boshqa narsa emas. Ushbu usulga murojaat qilib, shaxs yoki kompensatsiyani to'laydi salbiy xususiyatlar, yoki yangilarini ishlab chiqadi. Aytaylik, bu kompleksdan aziyat chekadigan past bo'yli odam o'zining barcha sa'y-harakatlarini shaxsiyatining mavqeini oshirishga qaratadi. Yuqori motivatsiyasi tufayli bu maqsadga erishadi.

S. Freydning shogirdi va izdoshi - Alfred Adler

Keling, masalaning mohiyatini ochib beraylik

Shoir B.Slutskiy satrlarida ko‘rish, eshitish va teginishdan ayrilgan odam hech qanday holatda o‘z his-tuyg‘ularini, dunyoni idrok etishini yo‘qotmaydi, chunki uning tabiati boshqa yo‘l, tanasi esa boshqa omborlarni topadi, deydi. bilimlardan.

Ammo, aslida, qarang: uni atrofidagi dunyo bilan bog'laydigan kanallardan birini yo'qotgan odam, albatta, buni juda og'ir boshdan kechiradi, lekin shu bilan birga u o'zini shunday tiklaydiki, u barcha belgilangan tamoyillarni o'zgartiradi va odatlari, uning turmush tarzi.

Buni 26 yoshida eshitish qobiliyatini yo‘qotgan buyuk bastakor Betxoven misolida ham ko‘rish mumkin. Uning so'nggi musiqiy asarlari fojia, samimiylik va azob-uqubatlarga singib ketgan.

Bu shuni anglatadiki, psixologiyada kompensatsiya insonning individual sezgi organlarining xususiyatlari yo'qolganda paydo bo'ladigan o'ziga xos "sehrli tayoqcha" dir. Boshqacha qilib aytadigan bo'lsak, qolgan ishlaydigan sezgi organlari mehnat qobiliyatini yo'qotganlarning faoliyatini tiklash uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga oladi.

Ko'zi ojiz odamlar boshqa sezgilarni kuchaytirdilar. Ammo ko'rish va eshitish qobiliyatidan mahrum bo'lgan odamlar eng katta hurmatga loyiqdir. Axir, ularning ruhi chuqur, noma'lum ombordir va bu hayratga loyiqdir.

Bu Nikolay Ostrovskiy, Olga Skoroxodova. Bolaligimda men buni boshdan kechirdim jiddiy kasallik meningitga chalingan va ko'rish va eshitish qobiliyatini yo'qotgan. Hamma narsaga qaramay, u yozishni va hatto o'qishni o'rgandi va Lomonosov nomidagi Moskva davlat universitetini tamomladi. U bunday kasallikka chalingan holda birinchi bo'lib bu nomga erishgan holda tadqiqotchi bo'ldi. Bundan tashqari, u defektolog, o'qituvchi, yozuvchi va shoir bo'ldi. Uning har bir satri kuch va jasoratga to'la edi. IN Ushbu holatda kompensatsiya unga yangi fazilat beradi - g'alabali matonat, uni buyuk shaxsga aylantiradi. Bir o‘ylab ko‘ring, tabiat go‘zalligi, qushlarning sayrashi, yomg‘ir ovozi, daraxtlarning shivir-shiviridan mahrum bo‘lib, u ham barcha odamlar kabi muhabbat izlar, go‘zallik va cheksizlikni anglashga intilardi. Uning she'rlarida tiriklar bilan bo'lgan har bir tajriba va teginish o'qilgan.

Bu nuqsonli yoki zaif ifodalangan ma'lumotlarni ishlab chiqishdan iborat bo'lgan ortiqcha kompensatsiya.

Afsonaviy shaxslarning ushbu va boshqa ko'plab misollari bizga insonning o'zini o'zi anglashining ijobiy natijasini ko'rsatadi. Ammo, afsuski, ko'pchilik ma'lum salbiy oqibatlar, ular jamiyatga nisbatan umumiy nafratda, har kimdan o'zlarining ustunlik hissi bilan ifodalanadi. Haddan tashqari kompensatsiya reaktsiyasi boshqalarni kamsitish orqali muhimlik va foydalilikni isbotlash istagi o'z-o'zidan maqsad bo'lganda yuzaga keladi. Bu sizning ulug'vorligingizni his qilish imkonini beradi.

Shunday qilib, biz maqolamizda kompensatsiya va ortiqcha kompensatsiya kabi masalalarni ko'rib chiqdik va hayotdan misollar keltirdik. Kompensatsiya signalga tez javob berish uchun mo'ljallangan ichki qoidabuzarliklar bilan nomutanosiblikni oldini olish uchun muhit va yaxlitlikning mumkin bo'lgan yo'qolishini blokirovka qiling.

Psixologik xavfsizlikni ta'minlashning asosiy mexanizmi psixologik mudofaa - ziddiyatni anglash bilan bog'liq tashvish hissini yo'q qilish yoki minimallashtirishga qaratilgan shaxsni barqarorlashtirishning maxsus tartibga solish tizimi. Ushbu yondashuvga muvofiq, uning asosiy vazifasi ong sohasini salbiy, travmatik tajribalardan "himoya qilish" hisoblanadi.

IN keng ma'noda"psixologik himoya" atamasi psixologik noqulaylikni bartaraf etadigan har qanday xatti-harakatga nisbatan qo'llaniladi, buning natijasida negativizm kabi shaxsiy xususiyatlar shakllanishi, "yolg'on" o'rinbosar faoliyat paydo bo'lishi va shaxslararo munosabatlar tizimi o'zgarishi mumkin.

Tor ma'noda tushunilgan psixologik himoya bir qator himoya mexanizmlarining ishlashi natijasida ong mazmunining o'ziga xos o'zgarishiga olib keladi: bostirish, inkor etish, proektsiyalash, identifikatsiya qilish, regressiya, izolyatsiya, ratsionalizatsiya, konvertatsiya va boshqalar.

Ushbu himoya mexanizmlarining ta'siri inson xatti-harakatlarining axborotga yo'naltirilgan asoslari va uning sub'ektiv-shaxsiy munosabatlari tizimining adekvatligini oshirmaydi va ko'pincha ularning adekvatligini pasaytiradi.

siqib chiqarish

Bu qabul qilib bo'lmaydigan fikrlar, impulslar yoki his-tuyg'ularni ongsiz ravishda ixtiyoriy ravishda yo'q qilish jarayoni. Freyd motivatsiyalangan unutishning himoya mexanizmini batafsil tasvirlab berdi. Semptomlarning shakllanishida muhim rol o'ynaydi. Xavotirni kamaytirish uchun ushbu mexanizmning ta'siri etarli bo'lmaganda, boshqa himoya mexanizmlari ishga tushiriladi, bu esa repressiya qilingan materialni buzilgan shaklda amalga oshirishga imkon beradi. Himoya mexanizmlarining ikkita eng keng tarqalgan kombinatsiyasi:

a) siljish + siljish. Bu kombinatsiya fobik reaktsiyalarni kuchaytiradi. Misol uchun, onaning kichkina qizi jiddiy kasallikka duchor bo'lishidan obsesif qo'rquvi bolaga nisbatan dushmanlikdan himoya bo'lib, repressiya va ko'chish mexanizmlarini birlashtiradi;

b) repressiya + konvertatsiya (somatik simvolizatsiya). Bu kombinatsiya histerik reaktsiyalarning asosini tashkil qiladi.

Bostirish

Mexanizmning mohiyati travmatik hodisaning ma'nosini va u bilan bog'liq his-tuyg'ularni ongdan chiqarib tashlashdir. Bostirish qo'rquv hissiyotini o'z ichiga olishi uchun rivojlanadi, uning namoyon bo'lishi o'zini ijobiy idrok etish uchun qabul qilinishi mumkin emas, shuningdek, tajovuzkorga bevosita bog'liq bo'lish bilan tahdid qiladi. Bu haqiqatni o'zidan yashirayotgandek. salbiy tajriba. Qo'rquv qo'rquvga sabab bo'lgan haqiqiy qo'zg'atuvchini, shuningdek, u bilan bog'liq barcha ob'ektlar, faktlar va holatlarni unutish orqali bloklanadi.

Regressiya

ga qaytish muammoli vaziyat ehtiyojlar va xulq-atvorni qondirishning oldingi yoki ko'proq etuk (bolalarcha) shakllariga. Regressiya qisman, to'liq yoki ramziy bo'lishi mumkin. Ko'pgina hissiy muammolar regressiv xususiyatlarga ega. Regressiya tashabbus ko'rsatish bilan bog'liq bo'lgan o'ziga ishonchsizlik va muvaffaqiyatsizlik qo'rquvini va shunga mos ravishda muvaffaqiyatsizlik uchun aybdorlik tuyg'usini ("Men kichkina bolaman va siz menga yordam berishga majbursiz") jilovlash uchun rivojlanadi. Muammolarni yordam so'rash orqali hal qilish. "Regressiya" klassi shuningdek, " jismoniy faoliyat" - taqiqlangan impulsdan kelib chiqadigan tashvishlarni kamaytirishni o'z ichiga olgan holda, uning bilvosita ifodalanishiga ruxsat berish va aybdorlik tuyg'usini rivojlantirmasdan beixtiyor harakatlar orqali. Regressiv xatti-harakatlar, qoida tariqasida, simbiotik hissiy munosabatlarga muhtoj bo'lgan kattalar tomonidan rag'batlantiriladi.

Proyeksiya

Bu shaxs ongli darajada rad etadigan fikrlar, his-tuyg'ular, motivlar va istaklarni boshqa shaxsga yoki ob'ektga bog'lash mexanizmi. Mexanizm o'zini va boshqalarni hissiy rad etish natijasida rad etish hissiyotlarini o'z ichiga olgan holda rivojlanadi. Proyeksiya boshqalarning rad etuvchi xatti-harakatlariga javoban o'zini o'zi rad etish qo'rquvini engish uchun mo'ljallangan. Proyeksiya turli xil salbiy fazilatlarni boshqalarga ularni rad etish va o'zini o'zi qabul qilish uchun oqilona asos sifatida berishni o'z ichiga oladi ("agar" yomon odam meni rad etadi, bu men yaxshiman degan ma'noni anglatadi" yoki "yomon odamning fikri men uchun muhim emas").

Proyeksiyaning noaniq shakllari paydo bo'ladi Kundalik hayot. Ko'pchiligimiz o'z kamchiliklarimizni mutlaqo tanqid qilmaymiz va ularni faqat boshqalarda osongina sezamiz. Biz o'z muammolarimiz uchun boshqalarni ayblashga moyilmiz. Proyeksiya ham zararli bo'lishi mumkin, chunki u haqiqatni noto'g'ri talqin qilishga olib keladi. Ushbu mexanizm ko'pincha etuk va zaif odamlarda ishlaydi.

Introyeksiya

Bu shaxs yoki ob'ektning ramziy ichkilashtirilishi (o'ziga qo'shilishi). Mexanizmning harakati proyeksiyaga qarama-qarshidir. Introyeksiya juda muhim rol o'ynaydi erta rivojlanish shaxsiyat, chunki ular uning asosida o'rganiladi ota-ona qadriyatlari va ideallar. Mexanizm motam paytida, yo'qotish paytida yangilanadi sevgan kishi. Introyeksiya yordamida sevgi ob'ektlari va o'z shaxsiyati o'rtasidagi farqlar yo'q qilinadi. Ba'zan, boshqa odamlarga nisbatan g'azab yoki tajovuz o'rniga, kamsituvchi impulslar o'z-o'zini tanqid qilishga, o'zini o'zi qadrlashga aylanadi, chunki ayblanuvchi introjektsiya qilgan. Bu ko'pincha depressiya bilan sodir bo'ladi.

Ratsionalizatsiya

Bu haqiqatan ham qabul qilinishi mumkin bo'lmagan fikrlar, his-tuyg'ular, impulslar, xatti-harakatlarni oqlash uchun asosli sabablarni topadigan himoya mexanizmi. Ratsionalizatsiya eng keng tarqalgan psixologik himoya mexanizmidir, chunki bizning xatti-harakatlarimiz ko'plab omillar bilan belgilanadi va biz buni o'zimiz uchun eng maqbul motivlar bilan tushuntirganimizda, biz ratsionalizatsiya qilamiz. Ratsionalizatsiyaning ongsiz mexanizmini ataylab yolg'on, yolg'on yoki da'vo bilan aralashtirib yubormaslik kerak. Ratsionalizatsiya o'z-o'zini hurmat qilish va javobgarlik va aybdorlikdan qochishga yordam beradi. Har qanday ratsionalizatsiyada hech bo'lmaganda minimal miqdordagi haqiqat mavjud, ammo unda o'zini aldash ko'proq, shuning uchun bu xavfli.

Intellektuallashtirish

Ushbu mudofaa mexanizmi yo'q qilish uchun intellektual resurslardan haddan tashqari foydalanishni o'z ichiga oladi hissiy tajribalar va his-tuyg'ular. Intellektuallashtirish ratsionalizatsiya bilan chambarchas bog'liq bo'lib, his-tuyg'ular tajribasini ular haqida o'ylash bilan almashtiradi (masalan, haqiqiy sevgi- sevgi haqida gapirish).

Kompensatsiya

Bu haqiqiy yoki xayoliy kamchiliklarni bartaraf etish uchun ongsiz urinishdir. Bu mexanizm eng yangi himoya mexanizmi sifatida psixikaning asosiy tuzilmalarini shakllantirish jarayonida rivojlanadi. U odatda ongli ravishda ishlatiladi va qayg'u, yo'qotishdan qayg'u yoki yo'qotishdan qo'rqish hissiyotlarini o'z ichiga oladi. Bu o'z ustida tinimsiz ishlash, o'z-o'zini takomillashtirish, buning uchun tanlangan faoliyat turlarida sezilarli natijalarga erishish istagi orqali amalga oshiriladi.

Kompensatsion xatti-harakatlar universaldir, chunki maqomga erishish deyarli barcha odamlar uchun muhim ehtiyojdir. Kompensatsiya ijtimoiy jihatdan maqbul bo'lishi mumkin (ko'r odam mashhur musiqachiga aylanadi) yoki qabul qilinmaydi (kompensatsiya). qisqa- kuch va tajovuzkorlik istagi; nogironlik uchun kompensatsiya - qo'pollik va ziddiyat). Shuningdek, ular to'g'ridan-to'g'ri kompensatsiya (aniq yo'qotilgan sohada muvaffaqiyatga erishish istagi) va bilvosita kompensatsiya (boshqa sohada o'zini o'rnatish istagi) o'rtasida farqlanadi.

Reaktiv shakllanishlar

Ushbu himoya mexanizmi qarama-qarshi munosabat yoki xulq-atvorni rivojlantirish va ta'kidlash orqali xabardor bo'lish uchun qabul qilinishi mumkin bo'lmagan impulslar, istaklar va his-tuyg'ularni (ayniqsa, jinsiy va tajovuzkor) almashtiradi. Ushbu himoya mexanizmining rivojlanishi insonning "eng yuqori ijtimoiy (axloqiy) qadriyatlarni" o'zlashtirishi bilan bog'liq. Reaktiv ta'lim ma'lum bir qimmatbaho ob'ektga (masalan, o'z tanasiga) ega bo'lishdan quvonch hissini va undan foydalanish imkoniyatlarini (xususan, jinsiy aloqa va tajovuzkorlik uchun) o'z ichiga oladi. Bu mexanizm xulq-atvorda mutlaqo teskari munosabatni amalga oshirishni nazarda tutadi (xususan, axloqning qat'iyligi, hatto ikkiyuzlamachilik, qasddan kamtarlik, alohida g'amxo'rlik va rahm-shafqat va boshqalar).

Himoya ikki bosqichli. Birinchidan, qabul qilib bo'lmaydigan istak bostiriladi, so'ngra uning antitezi kuchayadi. Masalan, haddan tashqari himoyalanish rad etish tuyg'usini, haddan tashqari shirinlik va xushmuomalalik dushmanlikni yashirishi mumkin va hokazo.

Haqiqatni inkor etish

Bu amalga oshirilsa og'riqli bo'lgan fikrlar, his-tuyg'ular, istaklar, ehtiyojlar yoki haqiqatlarni rad etish mexanizmi. Rad etish, agar ular befarqlik yoki rad etishni ko'rsatsa, boshqalardan qabul qilish hissiyotlarini o'z ichiga olish maqsadida rivojlanadi. Xulq-atvor go'yo muammo yo'qdek. Rad etishning ibtidoiy mexanizmi bolalarga ko'proq xosdir (agar siz boshingizni adyol ostiga yashirsangiz, u holda haqiqat mavjud bo'lmaydi). Kattalar ko'pincha rad etishni qachon ishlatadilar inqirozli vaziyatlar(davolab bo'lmaydigan kasallik, o'limga yaqinlashish, yaqin odamni yo'qotish va boshqalar).

Boshqalar tomonidan rad etish faktini zaif idrok etish o'z qadr-qimmatini tuyg'usini jiddiy sinovdan o'tkazadi (dastlab boshqalar uchun, keyin o'zi uchun va o'zini rad etishga olib kelishi mumkin). Rad etish, boshqalar tomonidan e'tibor uchun qabul qilishni chaqaloqqa o'zgartirishni anglatadi.

O'zgartirish

Bu hissiyotlarni bitta ob'ektdan maqbulroq o'rinbosarga yo'naltirish mexanizmi. Masalan, ish beruvchidan tajovuzkor his-tuyg'ularni oila a'zolariga yoki boshqa narsalarga almashtirish. Ko'chish fobik reaktsiyalarda, ongsizda yashiringan to'qnashuvdan tashvish tashqi ob'ektga o'tkazilganda namoyon bo'ladi.

Kuchliroq, yoshi kattaroq yoki muhimroq sub'ekt bilan ziddiyat yuzaga kelgan taqdirda, odamning unga nisbatan tajovuzkorlik va g'azab hissiyotlarini chiqarish xavfli bo'lib qoladi, chunki bu javob tajovuz yoki rad etishga olib kelishi mumkin. Yuqorida aytib o'tilgan g'azab va tajovuzkorlik hissiyotlarini o'z ichiga olish uchun maxsus himoya mexanizmi ishlab chiqilgan bo'lib, u yashirin his-tuyg'ularni bo'shatish va ularni aslida tajovuzkor his-tuyg'ularni keltirib chiqarganlarga qaraganda kamroq xavfli deb hisoblangan narsalarga, hayvonlarga yoki odamlarga yo'naltirishga imkon beradi. Biror kishi tajovuzni xavfsizroq ob'ektga yoki o'ziga qaratish orqali keskinlikni engillashtiradi; "Mana, hamma narsa uchun kim aybdor" degan yo'nalishda mas'uliyatning o'zgarishi sodir bo'ladi.

MUVOFIQLASH (lotincha adaptare - moslashtirmoq), keng ma'noda - o'zgaruvchan tashqi va ichki sharoitlarga moslashish. Insonning moslashuvi ikki jihatga ega: biologik va psixologik.

Psixologik jihat Moslashuv (Ijtimoiy moslashuv kontseptsiyasi qisman bir-biriga mos keladi)- shaxsning shaxs sifatida jamiyatda mavjud bo'lishiga ushbu jamiyat talablariga muvofiq va o'z ehtiyojlari, motivlari va manfaatlariga moslashishi. Shaxsning ijtimoiy muhit sharoitlariga faol moslashish jarayoni ijtimoiy moslashuv deb ataladi. Ikkinchisi ma'lum bir jamiyatning me'yorlari va qadriyatlari to'g'risidagi g'oyalarni o'zlashtirish orqali amalga oshiriladi (keng ma'noda ham, to'g'ridan-to'g'ri munosabatda ham). ijtimoiy muhit- jamoat guruhi, mehnat jamoasi, oila). Ijtimoiy psixologiyaning asosiy ko'rinishlari - insonning atrofidagi odamlar bilan o'zaro ta'siri (shu jumladan muloqot) va uning faol faoliyati. Muvaffaqiyatli ijtimoiy arxitekturaga erishishning eng muhim vositalari umumiy ta'lim va ta'lim, shuningdek, mehnat va kasb-hunar ta'limi.

Aqliy va jismoniy nuqsonlari (eshitish, ko'rish, nutq nuqsonlari va boshqalar) bo'lgan shaxslar ijtimoiy yordam ko'rsatishda alohida qiyinchiliklarga duch kelishadi. Bunday hollarda moslashish o'quv jarayonida va kundalik hayotda buzilgan funktsiyalarni tuzatish va etishmayotgan funktsiyalarni qoplash uchun turli xil maxsus vositalardan foydalanish orqali yordam beradi (qarang: "Maxsus psixologiya").

Psixologiyada oʻrganiladigan A. jarayonlarining doirasi juda keng. Qayd etilgan hissiy A., ijtimoiy A., A.dan tashqari hayot va faoliyatning ekstremal sharoitlariga, psixologiya A.ning pertseptual yoki sensorimotor A. deb ataladigan teskari va koʻchma koʻrish jarayonlarini oʻrgangan. Oxirgi ism maʼnoni aks ettiradi. sub'ektning motor faoliyati berilgan sharoitda idrok etishning adekvatligini tiklash uchun.

So'nggi o'n yilliklarda psixologiyada "ekstremal psixologiya" deb nomlangan yangi va mustaqil bo'lim paydo bo'ldi, u g'ayritabiiy mavjudlik sharoitida (suv ostida, er ostida, Arktika va Antarktikada, cho'llarda, cho'llarda) inson psixologiyasining psixologik jihatlarini o'rganadi. baland tog'lar va boshqalar, albatta, kosmosda). (E. V. Filippova, V. I. Lubovskiy.)

Reabilitatsiya va reabilitatsiya.

Zamonaviy maxsus psixologiyada "kompensatsiya" atamasi keng qo'llanilmaydi. "Reabilitatsiya" tushunchasi ko'proq qo'llaniladi. Kompensatsiya - bu ichki jarayon; reabilitatsiya - tashqi. Reabilitatsiya masalalari 60-yillarning oxirlarida mahalliy mutaxassislarning e'tiborini faol ravishda jalb qila boshladi.

Reabilitatsiya"Mehnat qobiliyatini vaqtincha yoki doimiy yo'qotishga olib keladigan patologik jarayonlar rivojlanishining oldini olishga, kasallarni samarali va erta qaytarishga qaratilgan davlat, ijtimoiy-iqtisodiy, tibbiy, kasbiy, pedagogik, psixologik va boshqa chora-tadbirlar tizimi". va nogironlar (bolalar va kattalar) jamiyatga va ijtimoiy foydali mehnatga. Reabilitatsiya taqdimoti qiyin jarayon, buning natijasida jabrlanuvchi o'z sog'lig'ining buzilishiga nisbatan faol munosabatni yaratadi va "hayot, oila va jamiyat" ga ijobiy munosabatni tiklaydi (Kabanov M.M. Ruhiy kasallarni reabilitatsiya qilish. L., 1985, 10-bet).

Ushbu ta'rifning kaliti shundaki, reabilitatsiya - bu faoliyat tizimi. Buni alohida ta'kidlash uchun alohida ta'kidlash kerak bu tushuncha"kompensatsiya" atamasidan.

Bu jarayon buzilishning o'ziga emas, balki u yoki bu buzilishi bo'lgan shaxsning shaxsiga, jamiyatda ushbu shaxsning to'liq mavjudligini tiklashga, kasallik yoki shikastlanishning ijtimoiy oqibatlarini bartaraf etishga qaratilgan. Oddiy qilib aytganda, reabilitatsiyaning maqsadi nogiron shaxsning nogiron shaxsga aylanishining oldini olishdir. Psixologik nuqtai nazardan, nogironlik dramasi insonning to'laqonli ehtiyojlari va ularni amalga oshirish uchun cheklangan imkoniyatlar to'qnashuvidan iborat. Reabilitatsiya ushbu konflikt holatini maksimal darajada engish va hal qilishga qaratilgan, chunki aks holda jabrlanuvchining shaxsiyatining asta-sekin deformatsiyasi mumkin.

Yana shuni ta'kidlash joizki, reabilitatsiya tadbirlari biz yuqorida hayotning asosiy ustunlari - oila, kasb-hunar va ijtimoiy muhitni tiklashga qaratilgan. Bu yuqoridagi ta'rifda aniq ko'rsatilgan. Reabilitatsiyaning maxsus turlari mavjud: oilaviy, ijtimoiy-psixologik va professional. Agar nogironlik natijasida odamda oilaviy munosabatlar (shu jumladan nogironning o'zi aybi bilan), ishga joylashish va uning atrofidagi odamlar bilan shaxslararo aloqalar sohasida muammolar mavjud bo'lsa, ushbu yordam sohalari ko'rsatiladi.

Shaxsdan tashqarida bo'lgan reabilitatsiya choralari kompensatsion ichki jarayonlarga asoslanadi. Aytishimiz mumkinki, reabilitatsiya insonning kompensatsiya qobiliyatiga ta'sir qilishdan boshqa narsa emas. Shu bilan birga, reabilitatsiyaning har xil turlari turli darajadagi kompensatsiya jarayonlariga asoslangan va ularga qaratilgan. Shunday qilib, tibbiy reabilitatsiya kompensatsiya mexanizmlarini tashkil etishning biologik darajasiga qaratilgan. Bu erda etakchi rol biologik terapiya, jumladan, dori vositalarini qo'llash, jismoniy terapiya va boshqalarga tegishli (Kabanov M. M. Ruhiy kasallarni reabilitatsiya qilish. L., 1985, 10-bet).

Psixologik reabilitatsiya, o'z navbatida, ong darajasida kompensatsion jarayonlarning borishini optimallashtirishga qaratilgan. Bu turli xil psixoterapevtik va psixokorrektiv choralarni qo'llashni o'z ichiga oladi. Ularning maqsadi insonning inqirozli tajribasini iloji boricha yumshatish, o'zini o'zi qadrlash va ijobiy his-tuyg'ularni shakllantirish, hayot istiqbollari haqidagi g'oyalarni kengaytirish va nogironning mehnatga munosabatini rivojlantirishdir.

Adabiyot shuni ko'rsatadiki, reabilitatsiya tadbirlarini muvaffaqiyatli amalga oshirish, agar ma'lum printsiplarga rioya qilingan bo'lsa, mumkin. Bularga quyidagilar kiradi:

1) biologik va psixo-ijtimoiy ta'sirlarning birligi;

2) reabilitatsiya faoliyatini (psixologik, seminal, kasbiy reabilitatsiya) tashkil etish bo'yicha sa'y-harakatlarning xilma-xilligi;

3) reabilitatsiya jarayonida birgalikdagi hamkorlikdan foydalangan holda nogironning shaxsiga murojaat qilish;

4) oldingi hodisalar keyingi ta'sirlar uchun zamin tayyorlaydigan gradatsiya yoki voqealar ketma-ketligi.

Sanab o'tilgan tamoyillar reabilitatsiya masalalari bo'yicha nufuzli ekspertlardan biri M. M. Kabanov tomonidan ishlab chiqilgan. Shuningdek, u reabilitatsiya jarayonining bosqichlarini ishlab chiqdi. Birinchi bosqich - reabilitatsiya davolash. Ikkinchi bosqich - qayta moslashish - nogironning tashqi muhit sharoitlariga qobiliyatini rivojlantirish. Bu erda etakchi rol jabrlanuvchi shaxsining ijtimoiy faolligini rag'batlantirishga qaratilgan psixososyal ta'sirlarga tegishli. Uchinchi bosqich - haqiqiy reabilitatsiya bosqichi, uning vazifasi nogironning atrofdagi voqelik bilan oldingi munosabatlarini tiklashdir.

Shaxsning reabilitatsiya salohiyatini baholashda biz nafaqat buzilishning tabiati va chuqurligini, balki ushbu buzilishning ijtimoiy-psixologik oqibatlarini ham hisobga olishimiz kerak. Shunday qilib, bir xil patologiya bilan ular buzilgan funktsiya oldingi kasb bilan qanday bog'langanligiga va kasb shaxsiy qadriyatlar ierarxiyasida qanday o'rin egallaganiga qarab farq qilishi mumkin.

Qobiliyat - so'zma-so'z tarjimada ma'nosi - huquq berish. Reabilitatsiya bilan biz tiklash, yo'qolgan mulkni qoplash, sharoitlar va shaxs tomonidan yo'qotilgan hayot sifati haqida gapiramiz. Gabilitatsiya holati boshqacha tavsiflanadi. Bular shaxs allaqachon u yoki bu nuqson, jismoniy yoki aqliy rivojlanishdagi og'ish bilan tug'ilgan holatlardir. Tug'ma nuqsonlari bo'lgan odam bilan ishlash boshqacha asosda qurilgan. Bunday hollarda dastlabki moslashuv, normal rivojlanish davrining yo'qligi va har qanday yo'qotish mumkin. Shuning uchun, sog'lomlashtirish choralari mavjud buzilishlarning individual xususiyatlarini hisobga olgan holda, uning tashqi yashash sharoitlariga maksimal darajada moslashishiga erishish uchun bolaning rivojlanish jarayoniga erta aralashuv tizimi sifatida tushunilishi kerak. Oddiy sharoitlarda rivojlanishida nuqsoni bo'lgan bolalarni kompleks ta'lim tajribasi o'rta maktablar moslashuvning ijtimoiy darajasiga misol

Maxsus psixologiyada kompensatsiya va tuzatish muammolari.

Ruhiy funktsiyalar uchun kompensatsiya - bu saqlanib qolgan yoki qayta tuzilgan qisman buzilgan funktsiyalardan foydalangan holda rivojlanmagan yoki buzilgan aqliy funktsiyalarni qoplash. Ular birlamchi va ikkilamchi kompensatsiyalarni ajratishni taklif qilmoqdalar.

Birlamchi kompensatsiya asosiy buzilishning namoyon bo'lish darajasini nisbatan kamaytirishga qaratilgan maqsadli faoliyat g'oyasida yuzaga keladi. Shu maqsadda tuzatuvchi texnik vositalar (ko'zoynak, eshitish asboblari) qo'llaniladi. Psixologik nuqtai nazardan, ikkilamchi alomatlar sohasidagi kompensatsiya ancha qiyin, ya'ni. buzilishning psixologik oqibatlari sohasida.

Mohiyat ikkilamchi kompensatsiya etarlicha intensiv va uzoq davom etgan mashqlar va mashg'ulotlar natijasida buzilmagan analizatorlarning sezgirligini oshirishdan iborat. Kompensatsiya mexanizmi hissiy, jismoniy va aqliy nuqsonlar yoki shaxsiy darajadagi hissiy buzilishlar uchun kompensatsiya va ortiqcha kompensatsiya jarayonini anglatadi. Kompensatsiya maqsadli xulq-atvor xarakterini oladi. Psixik funktsiyalarni qoplashda, uni amalga oshirishda ilgari ushbu funktsiyalarni amalga oshirishda ishtirok etmagan yoki boshqa rolni bajarmagan yangi tuzilmalarni jalb qilish mumkin.

Kompensatsiyaning ikki turi mavjud.

Birinchi - tizim ichidagi kompensatsiya, bu ta'sirlangan tuzilmalarning buzilmagan nerv elementlarini jalb qilish orqali amalga oshiriladi. Eshitish qobiliyatini yo'qotish bilan, bu qoldiqning rivojlanishi eshitish idroki.

Ikkinchi tur - tizimlararo kompensatsiya, bu funktsional tizimlarni qayta qurish va boshqa tuzilmalardan yangi elementlarni ishga kiritish orqali amalga oshiriladi, ilgari noodatiy funktsiyalarni bajaradi. Kar tug'ilgan bolada eshitish analizatorining funktsiyalari uchun kompensatsiya rivojlanish tufayli yuzaga keladi vizual idrok, kinestetik va taktil-tebranish sezuvchanligi. Eshitish qobiliyati buzilgan taqdirda, funktsiyani qoplashning ikkala turi ham kuzatiladi. Yuqori shakllar uchun sharoit yaratishda kompensatsiya ifodalanadi to'liq rivojlanish Eshitish qobiliyati buzilgan bolalar uchun fan asoslari, mehnat ko'nikmalari, ishlab chiqarish asoslari bo'yicha bilimlarni o'zlashtirish, tizimli ishlash qobiliyatini rivojlantirish, kasb tanlash, dunyoqarashni shakllantirish imkoniyatlari mavjudligini nazarda tutadigan shaxslar. axloqiy fazilatlar shaxsiyat.

Vaqt o'tishi bilan yuzaga keladigan kompensatsiya jarayonlari amalga oshiriladi turli darajalar sizning tashkilotingiz. Odatda bunday to'rtta daraja mavjud.

Birinchisi biologik, yoki tana darajasi: kompensatsiya jarayonlari asosan avtomatik va ongsiz ravishda sodir bo'ladi.

Ikkinchi - psixologik daraja birinchisining cheklovlarini yengib, kompensatsiya mexanizmlarining imkoniyatlarini sezilarli darajada kengaytiradi. Aytishimiz mumkinki, psixologik daraja - bu ong ishini o'z ichiga olgan buzilgan funktsiyalarni tiklashning haqiqiy insoniy usuli.

Kompensatsiyaning psixologik darajasi, birinchi navbatda, insonning ma'lum huquqbuzarliklar sharoitida o'z imkoniyatlarini munosib baholash, real maqsad va vazifalarni qo'yish va saqlash qobiliyati bilan bog'liq. ijobiy munosabat o'zingizga. Bunday vaziyatlarda insonning o'z-o'zini anglashi va shaxsiyati, ayniqsa uning irodaviy fazilatlari eng muhim kompensatsion funktsiyani bajaradi. Shu sababli, xuddi shu qoidabuzarlik uchun bu tabiiy ko'rinadi turli odamlar ularning shaxsiy xususiyatlariga qarab ijtimoiy moslashuvida sezilarli farqlarni kuzatishimiz mumkin.

Kompensatsiyaning psixologik darajasi, shuningdek, mudofaa mexanizmlari va xatti-harakatlarning engish strategiyalari bilan bog'liq.

tuzatish, ba'zi buzilgan funktsiyalarni tuzatish jarayoni sifatida tushuniladi. Maxsus psixologiyada tuzatish va kompensatsiya o'rtasidagi munosabatlar masalasi uzoq vaqt davomida muhokama qilingan. Barcha nuqtai nazarlarni umumlashtirib, bir nechta qoidalarni shakllantirish mumkin.

Eng avvalo, tuzatish har doim biror narsani tuzatish maqsadida odamga ma'lum bir ta'sir ko'rsatadi; bu kompensatsiyadan farqli o'laroq, shaxsga nisbatan tashqi jarayondir.. Albatta, tashqi tuzatuvchi ta'sir, masalan, reabilitatsiya kompensatsion jarayonlarga asoslangani kabi, biror narsaga asoslanishi kerak. Tuzatish choralari uchun sensibilizatsiya mexanizmlari asos bo'lib xizmat qiladi - mashg'ulotlar ta'sirida funktsiyalarning samaradorligini oshirishning tabiiy qobiliyati.

Tuzatish, kompensatsiyadan farqli o'laroq, disfunktsiya holatida ko'rsatiladi, ammo yo'qolgan taqdirda emas. Masalan, ko'rish yo'q bo'lganda uni tuzatish ma'nosizdir. Bunday holda, biz yo'qolgan funktsiyani to'ldirish haqida gapiramiz.

E'tibor bering, "buzilgan funktsiya" iborasi ham kompensatsiya, ham tuzatish ta'rifida uchraydi. Bu shuni anglatadiki, buzilgan funktsiyani to'g'irlash yoki kompensatsiya qilish kerakmi degan savol, buzilishlarning o'zi qanchalik aniq ekanligiga qarab hal qilinadi. Funktsional buzilishlar, unda u hali ham mavjud, ammo endi tegishli ishlash darajasiga erisha olmaydi, kompensatsiya mexanizmlarini kiritish zarurligini ko'rsatadi. Shunday qilib, masalan, ko'rish keskinligining shunday darajaga tushishi, bunda ob'ektning ko'zga yaqinlashmasligi, shuningdek, uning ortishi idrok tasvirining shakllanishiga olib kelmaydi, faqat elementar sezgilar saqlanib qoladi. vizual funktsiyaning maqsadli samaradorligiga erishishning aniq qobiliyatsizligi deb ataladi. IN shunga o'xshash holat Samarali tuzatish haqida gapirishning ma'nosi yo'q.

Shunday qilib, biz muhokama qilingan tushunchalarni farqlashga harakat qildik. Biroq, bu farqlar mutlaq emas, balki nisbiydir. Tuzatish va kompensatsiya uchun bir-birini to'ldirish mumkin. Bir ko'zning ko'rish keskinligi biroz pasaygan taqdirda ham, rahbarning funktsiyasi avtomatik ravishda buzilmagan shaxs tomonidan qabul qilinadi va bemorning kamchiliklarini to'ldiradi. Asosiysi, bu kompensatsion harakatdir. Boshqa tomondan, jiddiy disfunktsiya holatida muayyan tuzatish choralarini ko'rish mumkin va hatto zarur. Ko'r va kar bolalarda qoldiq ko'rish va eshitish qobiliyatini rivojlantirishning ularning moslashuvchanligini oshirish muhimligi hammaga ma'lum.

Anormal bolalar bilan ishlashda psixolog faoliyatining asosiy yo'nalishlari birinchi navbatda quyidagilarni o'z ichiga oladi.

1. Patologik belgilarni aniqlash va tizimlashtirish va uning psixologik kvalifikatsiyasi.

2. Buzilishlarning tarkibiy tahlilini o'tkazish, kasallik bilan bog'liq birlamchi simptomlarni, shuningdek, sabab bo'lgan ikkilamchi simptomlarni aniqlash. anormal rivojlanish kasallik sharoitida.

3. Huquqbuzarliklarning tabiati, kelib chiqishi va o'ziga xos mexanizmiga qarab, ularning oldini olish, kamaytirish yoki bartaraf etishga qaratilgan psixokorreksiya choralari dasturini ishlab chiqish.

4. Mahalliy miya shikastlanishi bilan yuzaga keladigan nutq, fikrlash, o'qish, hisoblash, yozish, konstruktiv faoliyat kabi yuqori aqliy funktsiyalari buzilgan bolalar uchun reabilitatsiya mashg'ulotlarini o'tkazish.

L. S. Vygotskiy tomonidan aqliy funktsiyalarni qoplash nazariyasi.

Lavozimdan kompensatsiya muammosi individual psixologiya A. Adler.

Kompensatsiya tushunchasi. Kompensatsiya turlari (tizim ichidagi, tizimlararo).

Mavzu 3. Eshitish funktsiyasi buzilganligi uchun kompensatsiya muammosi.

5. V. V. Lebedinskiy bo'yicha psixik rivojlanish buzilishi (dizontogenez) turini aniqlovchi parametrlar.

Ruhiy funktsiyalar uchun kompensatsiya - bu kam rivojlanganlarning kompensatsiyasi yoki buzilmagan yoki qisman buzilgan funktsiyalarni qayta qurish orqali aqliy funktsiyalarni buzish (Psixologik lug'at - M., 1990). Psixik funktsiyalarni qoplashda, uni amalga oshirishda ilgari ushbu funktsiyalarni amalga oshirishda ishtirok etmagan yoki boshqa rolni bajarmagan yangi tuzilmalarni jalb qilish mumkin. Kompensatsiyaning ikki turi mavjud. Birinchisi, ta'sirlangan tuzilmalarning buzilmagan nerv elementlarini jalb qilish orqali amalga oshiriladigan tizim ichidagi kompensatsiya. Eshitish qobiliyatini yo'qotishda bu qoldiq eshitish idrokining rivojlanishi. Ikkinchi tur - tizimlararo kompensatsiya bo'lib, u funktsional tizimlarni qayta qurish va boshqa tuzilmalardan yangi elementlarni ishga kiritish, ilgari odatiy bo'lmagan funktsiyalarni bajarish orqali amalga oshiriladi. Kar tug'ilgan bolada eshitish analizatorining funktsiyalari uchun kompensatsiya vizual idrok, kinestetik va taktil-vibratsiya sezuvchanligining rivojlanishi tufayli yuzaga keladi. Eshitish qobiliyati buzilgan taqdirda, funktsiyani qoplashning ikkala turi ham kuzatiladi.

Trening masalasi og'zaki nutq Eshitish qobiliyati zaif bolalar, L. S. Vygotskiyning fikriga ko'ra, kar pedagogikaning markaziy masalasiga aylanadi. Eshitish qobiliyati buzilgan bolaning hayotini imkon qadar erta tashkil qilish kerak, shunda nutq u uchun zarur va qiziqarli bo'ladi. "Biz umuminsoniy nutqqa ehtiyojni yaratishimiz kerak - shunda nutq paydo bo'ladi" (L.S. Vygotskiy).

Kompensatsiyaning yuqori shakllari shaxsning har tomonlama rivojlanishi uchun shart-sharoitlarni yaratishda ifodalanadi, bu esa eshitish qobiliyati buzilgan bolalar uchun fan asoslari, mehnat ko'nikmalari, ishlab chiqarish asoslari bo'yicha bilimlarni o'zlashtirish, qobiliyatni rivojlantirish uchun imkoniyatlar mavjudligini nazarda tutadi. tizimli mehnat qilish, kasb tanlash imkoniyati, shaxsning dunyoqarashi va axloqiy fazilatlarini shakllantirish.

Huquqbuzarliklar uchun kompensatsiya muammosi asosiy bo'lib qolmoqda maxsus pedagogika umumiy va ayniqsa, karpedagogika, chunki aqliy rivojlanishida nuqsoni bo'lgan bolalarni maxsus tashkil etilgan o'qitish va tarbiyalashning asosiy nuqtasi eng ko'p narsani topishdir. samarali usullar buzilgan funktsiyalar uchun kompensatsiya. Maxsus tayyorgarlik va ta'lim aniq kompensatsion yo'nalishga ega.

Yoniq turli bosqichlar maxsus pedagogikaning rivojlanishi, qonunbuzarliklarni qoplash muammosini hal qilish bo'yicha olimlarning qarashlari o'zgardi. Ushbu o'zgarishlar maxsus ta'lim va tarbiya tizimlarining o'zgarishi, aqliy rivojlanish buzilishlarining sabablari va mohiyatini chuqur anglash, turli ijtimoiy tizimlarda rivojlanishida nuqsoni bo'lgan odamlarga munosabatning o'zgarishi bilan bog'liq holda sodir bo'ldi. Karlik uchun kompensatsiyani talqin qilishda mavjud turli yondashuvlar. Uzoq vaqt Mutelik va eshitish qobiliyati o'rtasidagi munosabatni noto'g'ri tushunish bor edi. 16-asrda bu qaramlikning kashf etilishi. D. Kardano darhol tan olinmadi. Bunday sharoitda muvaffaqiyatli kompensatsiya qilish urinishlari va natijalarining tushuntirishlari mistik xususiyatga ega edi.

19-asr oxiri - 20-asr boshlarida. Aqliy rivojlanishning asosiy harakatlantiruvchi printsipi dastlab o'ziga xos qobiliyatlarning o'z-o'zini rivojlantirishi deb hisoblangan, shuning uchun kompensatsiya jarayonlarida tashqi ta'sir faqat ularning o'z-o'zidan rivojlanishi, ruhning uyg'onishi uchun turtki sifatida ko'rib chiqildi. Ko'pincha bunday surishning roli inson ruhiyatiga mistik ta'sir ko'rsatish imkoniyati bilan bog'liq bo'lgan so'zga tayinlangan. Bu so'z uyg'onganga o'xshaydi inson ruhi; Keyinchalik, aqliy rivojlanish jarayoni o'z-o'zidan sodir bo'ladi.

2. A.Adler tomonidan individual psixologiya pozitsiyasidan kompensatsiya muammosi. Kompensatsiya muammosining o'ziga xos yechimi A.Adler tomonidan individual psixologiya doirasida berilgan - psixoanaliz sohalaridan biri. A.Adler bolaning shaxsiyatining tuzilishi bolalik davrida, besh yoshga to'lgunga qadar, barcha keyingi aqliy rivojlanishni oldindan belgilab beruvchi maxsus "turmush tarzi" shaklida shakllanganligidan kelib chiqadi. Uning nuqtai nazari bo'yicha, inson biologik jihatdan eng moslanmagan mavjudotdir, shuning uchun u dastlab past qiymat tuyg'usiga ega bo'lib, har qanday hissiy yoki jismoniy nuqson mavjud bo'lganda kuchayadi. O'zining past qadr-qimmatini his qilishning o'zi inson psixikasining rivojlanishi uchun doimiy rag'batdir, ya'ni. nuqson, qobiliyatsizlik, past qiymat nafaqat minus, balki ortiqcha - kuch manbai, kompensatsiya va ortiqcha kompensatsiya uchun rag'batdir. O'z tana a'zolarining rivojlanmaganligi sababli noloyiqlik, hattoki pastlik hissini engishga urinishda, hayotiy maqsadlar bola, u o'zini tasdiqlaydi. Agar bu maqsadlar real bo'lsa, shaxs normal rivojlanadi, agar ular xayoliy bo'lsa, u asosial va nevrotik bo'lib qoladi.

IN erta yosh jamiyatning tug'ma tuyg'usi va pastlik hissi o'rtasida ziddiyat paydo bo'ladi. Ushbu ziddiyat kompensatsiya mexanizmlarini ishga tushiradi. Hayot tarzi - bu insonning tajribasini belgilaydigan va tizimlashtiradigan hal qiluvchi omil. U jamoa tuyg'usi bilan chambarchas bog'liq - uslubning butun tuzilishi tayanadigan, uning mazmunini belgilaydigan yadro turi.

Jamiyat tuyg'usining rivojlanishi bolani bolalikdan, birinchi navbatda, ona bilan o'rab turgan yaqin kattalar bilan bog'liq. Sovuq, uzoq onalar bilan o'sgan yoki haddan tashqari buzilgan bolalarda jamiyat tuyg'usi rivojlanmaydi.

Jamiyat tuyg'usining rivojlanish darajasi har bir shaxs tomonidan yaratilgan o'zi va dunyo haqidagi g'oyalar tizimini belgilaydi. Agar jamiyat tuyg'usi turmush tarzini belgilab qo'ysa, unda yana ikkita tug'ma tuyg'u - pastlik va ustunlikka intilish - shaxsiy rivojlanish uchun zarur bo'lgan energiyaning o'ziga xos tashuvchisi. Insonga ta’sir etuvchi pastlik tuyg‘usi uning kamchiliklarini bartaraf etishga intilishiga sabab bo‘lsa, ustunlikka intilish boshqalardan ustun bo‘lish, mohir va bilimdon bo‘lish istagini uyg‘otadi. A.Adler har qanday qoidabuzarlik uchun to'lovning to'rt turini aniqladi - to'liq va to'liq bo'lmagan kompensatsiya, ortiqcha kompensatsiya va xayoliy kompensatsiya (yoki kasallik).

Rivojlanmagan jamiyat tuyg'usi bilan bolalar nevrotik komplekslarni rivojlantiradilar, bu esa shaxsiyat rivojlanishida og'ishlarga olib keladi. To'liq bo'lmagan kompensatsiya kamchilik kompleksining paydo bo'lishiga olib keladi, bolaning turmush tarzini o'zgartiradi, uni tashvishli, ishonchsiz, hasadgo'y, konformistik va tarang qiladi. O'z kamchiliklarini, ayniqsa jismoniy kamchiliklarni bartaraf eta olmaslik, ko'pincha xayoliy kompensatsiyaga olib keladi, bunda bola (keyinchalik kattalar) o'z kamchiliklari haqida o'ylay boshlaydi, o'ziga nisbatan hamdardlik uyg'otishga va bundan imtiyozlar olishga harakat qiladi. Ushbu turdagi kompensatsiya shafqatsizdir: u shaxsiy o'sishni to'xtatadi va noadekvat, hasadgo'y, xudbin shaxsni yaratadi.

3. To'liq va to'liq bo'lmagan kompensatsiya, ortiqcha kompensatsiya va xayoliy kompensatsiya.

Bolalarda ortiqcha kompensatsiya bo'lsa rivojlangan sezgi hamjamiyat, o'z-o'zini takomillashtirish istagi kuch, hukmronlik va ustalikning nevrotik majmuasiga aylanadi. Bunday shaxslar o'z bilimlaridan odamlar ustidan hokimiyatga ega bo'lish uchun foydalanadilar, ularni qul qiladilar, faqat o'zlarining manfaatlarini o'ylaydilar, bu esa ijtimoiy qimmatli xatti-harakatlar me'yorlaridan chetga chiqishga olib keladi.

Rivojlangan jamiyat tuyg'usi bilan, to'liq bo'lmagan kompensatsiyaga ega bo'lgan bolalar o'zlarini kamroq his qilishadi, chunki ular boshqa odamlar, asosan tengdoshlari hisobidan kompensatsiya qilishlari mumkin bo'lib, ular o'zlarini izolyatsiya qilingan his qilmaydilar. Bu ko'pincha to'liq kompensatsiya imkoniyatini ta'minlamaydigan va shu bilan bolaning izolyatsiyasiga olib keladigan va uning shaxsiy o'sishini to'xtatadigan jismoniy nuqsonlar uchun ayniqsa muhimdir. Haddan tashqari kompensatsiya holatida jamiyat tuyg'usi rivojlangan shaxs o'z bilim va ko'nikmalarini odamlarga foyda keltirish uchun ishlatishga harakat qiladi, uning ustunlikka intilishi tajovuzkorlikka aylanmaydi, zaiflik kuchga aylanadi.

O'zini pastlik tuyg'ularini engib o'tishga intilib, inson o'zini namoyon qiladi. ijodiy imkoniyatlar. L. S. Vygotskiyning fikricha, A. Adler organik kamchilikni sub'ektiv past baho tuyg'usi orqali, ya'ni o'z ijtimoiy mavqeini baholash orqali kompensatsiya va ortiqcha kompensatsiya olish istagiga aylantirishning psixologik qonunini oldi.

Haddan tashqari kompensatsiya g'oyasi qimmatlidir, chunki "u o'z-o'zidan azob-uqubatlarni emas, balki uni engib o'tishni ijobiy baholaydi; nuqson oldida kamtarlik emas, balki unga qarshi isyon; o'zida zaiflik emas, balki undagi impulslar va kuch manbalari" (Vygotskiy L.S. Defektologiyaning asosiy muammolari // To'plam asarlar: 6 jildda - M., 1983. - T. 5. - B. 42). Haddan tashqari kompensatsiya - bu kompensatsiya jarayonining ikkita mumkin bo'lgan natijalaridan birining faqat o'ta nuqtasi, rivojlanish nuqsoni bilan murakkablashgan rivojlanish qutblaridan biri. Boshqa qutb - kompensatsiyaning muvaffaqiyatsizligi, kasallikka uchib ketish, nevroz, psixologik holatning to'liq asotsialligi. Ushbu ikki qutb o'rtasida kompensatsiyaning barcha mumkin bo'lgan darajalari mavjud - mindan maksimalgacha.

L. S. Vygotskiy psixik funktsiyalarni qoplash muammosi bo'yicha mavjud qarashlarni tahlil qilib, kompensatsiyani biologik va ijtimoiy omillarning sintezi sifatida tushunishni asosladi. Bu tushunish edi katta ahamiyatga ega maxsus pedagogikaning barcha sohalarini rivojlantirish uchun, chunki bu nogiron bolalarni o'qitish va tarbiyalash jarayonlarini yanada samarali qurish imkonini berdi. har xil turlari aqliy rivojlanish buzilishlari, shu jumladan eshitish qobiliyati buzilgan bolalar.