Nima uchun bolalar o'g'irlashadi va bolani yomon odatdan qanday ajratish kerak. Agar bola ota-onadan pul o'g'irlasa nima qilish kerak: psixolog maslahati

Fotobank Lori

Nega bolalar o'g'irlashadi

Bolani o'g'irlik qilishga undaydigan ko'plab sabablar mavjud. Keling, ularni tuzib, eng asosiy xabarlarni belgilashga harakat qilaylik.

1. Nojo'ya ta'sir sifatida o'g'irlik. Bola ko'pincha yolg'iz va onasi bilan muloqotda bo'lmaydi. U o'g'irlik qiladi, chunki bu voqeadan keyin unga maksimal darajada e'tibor beriladi. Barcha oila a'zolari o'z faoliyatlaridan voz kechib, yo'qotishlarni birgalikda qidirishni boshlaydilar. Ushbu spektaklning rejissyori muloqotga muhtoj bola.

2. Obro'li ota-onalarga taqlid qilish sifatida o'g'irlik. Onam va dadam noto'g'ri ish qila olmaydi, bolalar ishonch hosil qilishadi. Ularning harakatlari har doim to'g'ri va oqilona. Shuning uchun, agar bola tez-tez ota-onasini uyga "yomon yolg'on" olib kirayotganini ko'rsa, u boshqa odamlarning narsalarini o'g'irlashda hech qanday ayb yo'qligiga qaror qiladi.

3. O‘g‘irlik o‘z ehtiyojlarini qondirish usuli sifatida. Bu bola o'g'irligining eng og'ir shakli bo'lib, ozgina buzilgan egoistlarga xosdir, ko'pincha oiladagi yagona bolalar. Bolada bo'lmagan do'stining o'yinchoqlariga hasad qilish ertami-kechmi uni o'g'irlik yo'liga undaydi.

4. O'yin-kulgi sifatida o'g'irlik. Bu shakl har qanday holatda ham o'z tengdoshlariga sovuqqonligini namoyish qilishni xohlaydigan o'smirlar uchun xosdir. Lekin ba'zida 3-4 yoshli bolalar ham o'yin-kulgi uchun o'g'irlik qilishadi.

O'g'lim 3,5 yoshda. 3 oydan beri bog‘chadan o‘yinchoqlarni o‘g‘irlab, uyiga olib ketibdi. Va u kabinetlarga chiqadi! Nega bunday qilyapti, deb so'rasam, u: "Bunga majburmiz!" Biz e'tibor bermaslikka harakat qildik, shunchaki o'yinchoqlarni qaytarib olib, jimgina "yo'qolgan va topilgan stol" ga qo'ydik. Keyin ular so'kishni boshladilar. Yordam bermaydi! Kelajakda bu jiddiy narsaga aylanishidan qo'rqamiz! U hamma narsani tushunganga o'xshaydi! U bu yomon ekanligiga rozi, lekin baribir o'g'irlikda davom etmoqda.

Bolalar xayolot olamida yashaydilar va ba'zan haqiqatni fantastikadan ajratmaydilar. Ular ko'pincha boshqa odamlarning o'yinchoqlarini o'yin maydonchasidan yoki bolalar bog'chasidan olib kelishadi va tom ma'noda bu harakatni rejalashtirilgan o'g'irlik deb tasniflash mumkin emas. 4 yoshgacha bo'lgan bolalar "meniki" va "birovning" narsalarini ajratmaydilar. Sizga yoqqan o'yinchoq ongsiz ravishda bolaning qo'liga tushadi. Va u o'yinchoqning qonuniy egasi borligini o'ylamasdan, uni uyiga olib boradi.

5-6 yoshli bolalar buyum boshqa shaxsga tegishli ekanligini allaqachon anglab yetadi. Biroq, ular har doim ham o'zlari yoqtirgan narsaga ega bo'lish uchun tabiiy turtkini ushlab turolmaydilar.

Ota-onalar, qoida tariqasida, bola arzon o'yinchoqni o'zlashtirganiga ko'z yumadi va vahima ichida qimmatini qaytarib beradi. Garchi, aslida, bolaning xotirjamlik bilan boshqa odamlarning narsalarini so'ramasdan olishining o'zi tashvishli belgi bo'lib, nima bo'lishidan qat'i nazar, unga munosabat bildirishingiz kerak.

5 yoshda bolalar xudbinlik bilan ajralib turadi. Ko'pincha ular o'zlariga yoqqan narsaning kimga tegishli ekanligi bilan ham qiziqmaydilar. Ular buni faqat o'zlari uchun olishadi va bu ham shunday. Ota-onalarning vazifasi: har bir o'yinchoqning egasi borligini va siz ruxsatsiz biror narsaga tegmasligingizni tushuntiring.

Ba'zida bola o'g'irlangan narsaning egasi yo'qligiga ishonch hosil qilgani uchun uni qaytarib berishdan bosh tortadi. “Men uni topdim! U meniki! - deb o'jarlik bilan turib oldi bola, o'yinchoqni mushtlari bilan qisib. Ota-onalar yo'qolgan narsalarning ham egalari borligini tushuntirishlari kerak. Va, ehtimol, kichkina egasi endi juda xafa, yig'laydi, chunki u yo'qotishni topa olmaydi.

Ota-onalarning bu masalada harakatsizligi bolaning ongida dastlab noto'g'ri xatti-harakatlar modelini shakllantirishi mumkin. 3-4 yoshli bolalarning zararsiz o'g'irlanishi kelajakda turmush tarziga aylanishi mumkin. O‘g‘irlik bilan qo‘lga tushgan 5 yoshli bola bu ishni onasiga sovg‘a qilish uchun qilganini aytadigan holatlar ko‘p. Ota-onasi unga "nima yaxshi va nima yomonligini" o'z vaqtida tushuntirmaganligi sababli, u yomon ish qilayotganini tushunmaydi va yaxshi maqsad - ona yoki dadani rozi qilish.

"Qo'riqchi, bolam o'g'irlik qilyapti!"

Xo'sh, agar farzandlari uyga boshqa odamlarning narsalarini olib kirsa, ota-onalar nima qilishlari kerak?

Birinchidan, uning harakatining asosiy sababini tushuning. Ehtimol, ota-onalar bolaning ehtiyojlariga e'tibor bermaydilar va o'z tengdoshlarining "boy mulkini" ko'rib, bolangiz o'zini mahrum his qiladimi? Yoki u uzoq vaqtdan beri sotib olishni so'ragan narsasini o'g'irlab ketdi va hech qanday foyda bermadi, lekin hech qanday dalilsiz rad etilgach, u o'yinchoqni yagona yo'l bilan "olishga" qaror qildi. Qanday bo'lmasin, o'g'irlangan narsa qaytarib berilishi kerak.

Bir kuni qizim kozok cho'ntagida kichkina qolip olib keldi. Bu unga nima uchun kerak edi, kim biladi, lekin men uni uyda, ular kurtkani yechishgandagina topdim. Juda jiddiy suhbat bo'ldi (3 yosh). U tushundi, aybini tan oldi va ertalab o'qituvchiga olib bordi va kechirim so'radi. Bu boshqa hech qachon sodir bo'lmadi.

Bolaning xatti-harakatlarini tahlil qiling. Ochiq olib keldimi yoki yashirinmi? Siz o'yinchoqni ayyorlik bilan qabul qildingizmi yoki egasi bilan do'stona "rozi bo'ldingizmi"? Bu yoshda bola o'zining etakchiligini, kuchini va kuchini zaif tengdoshiga isbotlash uchun tengdoshidan o'yinchoq oladi.

Psixologlar o'g'irlikda qo'lga tushgan bolaga rahm qilishni maslahat berishadi. Shunda uyaladi, deyishadi. Mutaxassislar ushbu harakatning yomonligini vaziyatning boshqa ishtirokchisi - o'yinchoqni yo'qotgan bolaning tajribalari prizmasi orqali tushuntirishni tavsiya qiladi. Unga "yo'qolgan" narsa haqida qayg'urayotganini ayting.

Aybsizdek tuyulgan o'g'irlik holatlari tez-tez uchrasa ham, ota-onalar aynan nima qilmasliklari kerak? Farzandingizga tahdid qilmang va baqirmang. Bu xatti-harakat bolani boshqa birovning mulkini so'ramasdan olish odatidan qaytarishi dargumon. Biroq, u janjal qilmasliklari uchun bu haqiqatni ona va dadadan yashirish yaxshiroq ekanligini tushunadi. Uni yosh o‘g‘ri demang. Insonni haqorat qilish hech qachon ijobiy natija bermagan. "Bolani ahmoq desangiz, u oxir-oqibat shunday bo'ladi" degan eski maqolni eslaysizmi? O'g'irlik holatida ta'sir xuddi shunday bo'ladi. Farzandingizni boshqa, itoatkor bolalar bilan solishtirishni to'xtating. Bu huquqbuzarlik uchun bolani sharmanda qilishga urinishning hojati yo'q.

Va nihoyat, asosiy pedagogik qoidani eslang: "yakka holda so'kish, omma oldida maqtash". Boshqa odamlarning narsalarini olib qo'yadigan bolaga ommaviy "shpalak" berishning hojati yo'q. U bilan uyda guvohlarsiz gaplashing.

Mutaxassislarning ta'kidlashicha, o'g'irlik oiladagi muammolarning alomati bo'lishi mumkin. Shuning uchun, agar bola tobora ko'proq boshqa odamlarning o'yinchoqlarini kiysa, sho'ng'in qilishga shoshilmang. Oilaviy aloqalarni mustahkamlash, an'analarni shakllantirish va qulay mikroiqlimni o'rnatish ustida ishlash foydali bo'lishi mumkin.

Oldingi yosh - bu o'g'irlik to'liq ongli bo'lmagan va hali ham tuzatilishi mumkin bo'lgan vaqt. Yaqinda biz boshqa birovni olish istagiga dosh berolmaydigan kichik maktab o'quvchilarining ota-onalari uchun qanday harakat qilish haqida gaplashamiz.

Bolalarni o'g'irlash holatlari kam uchraydi. Deyarli har bir bola hayotida kamida bir marta boshqa birovga tegishli narsani olgan. Bunday vaziyatda ota-onalarning munosabati katta rol o'ynaydi. Bu holat yana sodir bo'ladimi, ota-onalarning munosabatiga bog'liq. Lekin har qanday holatda, siz sabab bilan shug'ullanishingiz kerak. Har bir yosh guruhida o'g'irlik sabablari boshqacha bo'lishi mumkin.

4-6 yosh axloqiy odatlarning shakllanish davri, ammo bu ularning allaqachon shakllanganligini anglatmaydi. Qoidaga ko'ra, bolalar allaqachon "meniki" va "meniki emas" ni ajrata oladi va shaxsiy makon va shaxsiy mulk tushunchasiga ega. Ammo, boshqa tomondan, bolaning o'z xohish-istaklarining dürtüselligini jilovlashi ko'pincha qiyin va bu o'g'irlikga olib kelishi mumkin.

Ichki ijtimoiy me'yorlarga bo'ysunadigan ixtiyoriy xatti-harakatlar odatda 6-7 yoshda shakllanadi. Ammo ba'zi bolalar buni qilishda qiyinchiliklarga duch kelishadi. Odatda, bu bolalar faolroq va hayajonli, ular uchun nafaqat o'z xohish-istaklarini tiyish, balki sinfda xotirjam o'tirish va o'qituvchini diqqat bilan tinglash ham qiyin. Dürtüsellik sababi temperamental xususiyatlar (faoliyatning oshishi) va har qanday ruhiy travma (ota-onalarning ajralishi, ko'chib o'tish, maktabga kirish) va jiddiy ruhiy kasalliklar (masalan, aqliy zaiflik) uchun vaqtinchalik nevrotik reaktsiyalar bo'lishi mumkin.

Kattaroq bolalarda (8 yoshdan 10-11 yoshgacha) o'g'irlik ko'pincha ixtiyoriy sohaning etarli darajada rivojlanmaganligi bilan bog'liq: bola o'zining "Men xohlayman!" Deb javob berishda qiynaladi. O'zingizga qat'iy "yo'q!" Deb ayting. Bunday bolalar uchun vasvasaga dosh berish juda qiyin, garchi ular o'z harakatlaridan uyaladilar. Bola o'g'irlik noto'g'ri ekanligini biladi, lekin uning "xohishi" ga qarshi tura olmaydi va o'g'irlik qiladi.

O'smir (12-15 yosh) uchun o'g'irlik allaqachon ongli qadam va ehtimol hatto yomon odatdir.

O'g'irlikning sabablari juda boshqacha bo'lishi mumkin va buning sabablarini tushunish muhimdir.

"O'g'ri" ning psixologik portreti

Psixolog E.H. Davydova o'g'irlik qilgan bolalarning oilalarida o'tkazilgan tadqiqot shuni ko'rsatdiki, o'g'irlik ko'pincha bolaning travmatik hayot sharoitlariga munosabati.

M.Kravtsova o'g'irlik qilgan bolalarning oilalarida qarindoshlar o'rtasida hissiy sovuqlik mavjudligini tasdiqlaydi. Bunday oiladan bo'lgan bola o'zini sevmasligini his qiladi yoki erta bolaligida ota-onasidan ajralishni boshdan kechiradi va otasi bilan munosabatlar saqlanib qolgan bo'lsa-da, u ota-onasi o'rtasida begonalashishni, hatto dushmanlikni ham ko'radi.

Agar siz o'g'irlik qilayotgan bolaning psixologik portretini chizsangiz, unda birinchi navbatda uning boshqalarga nisbatan xayrixohligi va ochiqligi e'tiborni tortadi. Qoidaga ko'ra, bu yaqinlari tomonidan qo'llab-quvvatlash va hissiy qabulga muhtoj bo'lgan ishonchsiz, zaif bolalar.

Bolaning ota-onasi bilan yo'qolgan aloqani tiklashga urinishlari ko'pincha o'g'irlikning sababi bo'ladi. Bola ota-onasining e'tiborini qozonish uchun o'g'irlikdan foydalanishi mumkin. Bu e'tibor salbiy bo'lsin. Asosiysi, bola bu e'tiborni oladi.

M. Kravtsovaning qayd etishicha, bu bolalar qaram va infantil taassurot qoldirgan.

Ko'pincha o'g'rilar irodaning etarli darajada rivojlanmaganligi bilan ajralib turadi. Ba'zi bolalar o'zlarini yomon ish qilayotganlarini tushunishadi, ba'zi bolalar oqibatlarini o'ylamasdan birovning mulkini o'zlashtirib olishadi. Ular o'zlariga yoqqan qo'llarini olib, so'ramasdan, boshqalarning shirinliklariga yordam berishadi. "O'g'irlik" sodir etganda, bolalar "jabrlanuvchi" o'rniga o'zlarini qo'ymaydilar va uning his-tuyg'ularini tasavvur qilmaydilar, o'g'irlik orqali o'z "huquqbuzarlaridan" o'ch oladigan boladan farqli o'laroq.

Keling, bolalarni o'g'irlash sabablari haqida batafsilroq gapiraylik. Ota-onalarga tavsiyalar va ushbu vaziyatlarning oldini olish bo'yicha tavsiyalar har bir aniq holatda sababni tushunishga bog'liq bo'ladi.

Bolalarning o'g'irlanishining sabablari nimada?

M. Kravtsova shartli ravishda bolalar o'g'irligining uchta asosiy sababini belgilaydi:

1. Vijdon ovoziga qaramay, o'zingizga yoqqan narsaga egalik qilish istagi.
2. Bolaning jiddiy psixologik noroziligi.
3. Axloqiy g’oyalar va irodaning rivojlanmaganligi.

Keling, bolalarni o'g'irlashning eng ko'p uchraydigan sabablarini batafsilroq tasvirlab beraylik.

1. Biz allaqachon sabablardan birini tasvirlab berdik - oiladagi muammolar, ota-ona mehrining etishmasligi, e'tiborni jalb qilish istagi. Ehtimol, ota-onalar o'z ishlariga juda ko'p e'tibor berishadi, ehtimol, nikoh munosabatlarida muammo bor, ehtimol ukasi (singlisi) tug'ilgan va u (u) endi ota-ona mehrining ko'pchiligi uchun mo'ljallangan. Bola o'zini yolg'iz va tashlandiq his qiladi, unga ota-onasi unga kamroq e'tibor qaratayotgandek yoki ular uni sevmasliklari yoki unga nisbatan adolatsizlik qilishlari kabi ko'rinadi. Va keyin u onasining sumkasidan pul yoki boshqa narsalarni olishi mumkin, lekin har doim yo'qotish osongina aniqlanadigan tarzda. Bolaning o'zi pulga muhtoj emas. O'g'irlik, bu holda, ota-onalarning e'tiborini jalb qilish vositasi, yordam chaqirish. Shunday bo'ladiki, bola oilada qo'llab-quvvatlash va tushunishni topa olmay, oiladan tashqarida o'g'irlik qila boshlaydi. Biror kishi buni har doim band va norozi ota-onasiga qaramay yoki o'zining yanada gullab-yashnagan tengdoshlaridan o'ch olish uchun qilyapti, degan tuyg'u paydo bo'ladi.

O'g'irlik, shov-shuvli janjallar va qattiq jazolar orqali ota-onasining e'tiborini qidiradigan bolalar uchun ularni faqat tanlangan strategiyaning to'g'riligiga ishontiradi.

Sizni jazolaganingizda, bu sizni umuman sezmaganingizdan ko'ra yaxshiroqdir. Bunday hollarda o'g'irlik faktini e'tiborsiz qoldirish yoki unga oddiy hodisa sifatida qarash tavsiya etiladi. Ota-onalar bola bilan ko'proq muloqot qilishlari kerak, uning harakatlarini ma'qullashni unutmang (agar kichik sabab bo'lsa ham). Bolada o'zini o'zi qadrlash, tan olish, oilada qabul qilish va tushunish tuyg'ularini shakllantirish, salbiy harakatlardan ko'ra ota-onalar va jamiyat tomonidan ma'qullangan harakatlarni qilish yaxshiroq ekanligini tushuntirish kerak.

2. O'g'irlik sodir bo'lishi mumkin o'z-o'zini tasdiqlash usuli, bu ham bolaning psixologik iztirobiga dalolat qiladi. Shu tarzda u o'ziga e'tiborni jalb qilishni, birovning marhamatini qozonishni xohlaydi (turli xil sovg'alar yoki chiroyli narsalar bilan). Agar bolada ota-onaning e'tibori bo'lmasa, oilada tan olinmasa, ahamiyatlilik hissi bo'lmasa, u buni tengdoshlari guruhlarida izlashga harakat qilishi mumkin. E.H. Davydova bunday bolalar uchun baxtning sharti ota-onalarning ularga nisbatan yaxshi munosabati, sinfda ularga yaxshi munosabatda bo'lishi, do'stlarining borligi va moddiy boylik ekanligini ta'kidlaydi. Misol uchun, uydan pul o'g'irlagan va u bilan konfet sotib olgan bola boshqa bolalarga ularning sevgisini, do'stligini va yaxshi munosabatini sotib olish uchun beradi. Bola o'z ahamiyatini oshiradi yoki uning fikricha, yagona mumkin bo'lgan yo'l bilan boshqalarning e'tiborini jalb qilishga harakat qiladi. Buni katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalar va kichik maktab o'quvchilari qilishlari mumkin. O'smirlik davrida "obro'-e'tiborni o'g'irlash" va "tikish bo'yicha" o'g'irlik guruhda o'zini namoyon qilish istagi tufayli yuzaga kelishi mumkin.

Ushbu muammoning global yechimini ota-onalar va bolalar o'rtasidagi munosabatlarda izlash kerak.

Buning sababi bilan ishlash kerak - va bu erda sabab - o'zini past baho, rivojlanmagan muloqot qobiliyatlari. Shuningdek, "do'stlik" mavzusini muhokama qilish, yigitlar bilan qanday qilib to'g'ri uchrashish, ularni qanday qiziqtirish va hokazolar haqida gapirishga arziydi - bularning barchasini bolangizga tushuntirish kerak, agar kerak bo'lsa, u bilan tegishli vaziyatlarni o'ynang. . Shuni ham tushuntirish kerakki, siz tengdoshlar guruhidan shu tarzda obro'ga ega bo'lishingiz dargumon; buni amalga oshirishning boshqa, yanada munosibroq usullari mavjud. Siz, masalan, bolalar bayramini (partiya, piknikga birgalikda sayohat) tashkil qilishingiz mumkin, bolaning do'stlarini taklif qilishingiz mumkin. Shu bilan birga, do'stlarga bolaning ahamiyatini ta'kidlash, unga hurmat ko'rsatish, bola qanday e'tiborga olinishini ko'rsatish muhimdir.

Bolaning qobiliyatlari va iste'dodlarini aniqlash juda muhim - bu bolaning o'zida va tengdoshlari oldida o'zini o'zi qadrlashni sezilarli darajada oshiradi.

3. Bola uzoq vaqt davomida maqtangan o'yinchoqni o'g'irlashi mumkin, u xafa bo'ldi. U o'g'irladi jinoyatchidan qasos oling. "Men Sashkaning mashinasini olib ketaman, chunki u meni kaltaklagan", deb o'ylaydi bola. Bunday holda, bolaning bunday vaziyatlarda to'g'ri pozitsiyasini va xatti-harakatlarini rivojlantirishga yordam berish muhimdir. Ya'ni, bola nima qilayotganini va nima uchun qilayotganini yaxshi tushunadi. Bunday turdagi o'g'irliklarga qarshi kurash xuddi oldingi holatda bo'lgani kabi tushuntirish, ishontirish va konfliktli vaziyatlarni o'ynash orqali amalga oshiriladi.

O'yinchoqlar shu kabi muammolarni hal qiladigan bolalar bilan sahnalarni o'ynashingiz mumkin. Ushbu turdagi o'g'irlik katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalar va kichik maktab o'quvchilari uchun xosdir.

4. Bola tushuna olmaydi qaysi narsalar uniki, qaysilari begona. Bunday tushunmovchilik 2-4 yoshda bo'lgan bolaga xosdir. Buni har bir aniq vaziyatda unga tushuntirish kerak, shunda chaqaloq o'zining va boshqa birovning (shu jumladan uning oila a'zolari) chegaralarini bilishi kerak. Ota-onalar unga bu haqda bir necha bor aytib berishlari kerak, uning hikoyasini muayyan vaziyatni tahlil qilish bilan birga olib borish va bolaga aniqroq qilish uchun uning e'tiborini biror narsani yo'qotgan odamning tajribasiga qaratish yaxshiroqdir.

Bolaning o'z beshigi, o'z burchagi, o'z o'yinchoqlari bo'lishi muhimdir. "Meni" tushunchasi bo'lmasa, "begona" tushunchasini tushunish qiyin.

Bunday tushunchalar hatto kattaroq yoshda ham shakllanmaydi, bu oila ichidagi muammolarni ko'rsatishi mumkin.

5. Bolaga o'yinchoq juda yoqishi mumkin va u egalik qilishni xohlaydi uni o'g'irlaganini o'zi ham sezmaydi.

Bu bolaning ehtiyojlari ko'pincha ota-onalar tomonidan e'tiborsiz qoldirilganda sodir bo'lishi mumkin. Bunday holda, ota-onalar bolaning javob bermaydigan ehtiyojlariga e'tibor berishlari kerak. Bolaning biror narsaga bo'lgan barqaror, doimiy istagi hech bo'lmaganda qisman qondirilishi va og'ir stress yoki xavotirga olib kelmasligi muhimdir. Istisnolar - bu lahzali istaklar, ular uchun bola haqiqatan ham kerak emas. Bu maktabgacha yoshdagi bolalarda uchraydi.

Kattaroq bolalarda (8 yoshdan 10-11 yoshgacha) bunday motivatsiya bilan o'g'irlik ko'pincha irodali sohaning etarli darajada rivojlanmaganligi bilan bog'liq: bola o'zining "Men xohlayman!" Deb javob berishda qiynaladi. O'zingizga qat'iy "yo'q!" Deb ayting. Bunday bolalar uchun vasvasaga dosh berish juda qiyin, garchi ular o'z harakatlaridan uyaladilar. Bola bu o'g'irlik, o'g'irlik noto'g'ri ekanligini biladi, lekin o'zining "Istagi" ga qarshi tura olmaydi va o'g'irlik qiladi. Bu holatda asosiy tavsiya quyidagilardan iborat: hech qachon bolaga o'zi hal qila oladigan narsani qilmang. Farzandingizni maqsadlar qo'yishga va ularga erishishga undash ham foydalidir. Qisqa muddatli maqsadlardan boshlang: biz qaerga ketyapmiz? Bugun nima qilasan? Va uning dasturini o'zgartirmang, bola uni amalga oshirsin. Bu muhim fazilat: o'z oldiga maqsad qo'yish va uni amalga oshirish qobiliyati.

6. Istak sovg'a qiling yaqin kishiga (odatda ota-onalarga). Bu sabab ham o'g'irlikni salbiy baholashni tushunmaslik bilan bog'liq. Bola u yoki bu tarzda onasini rozi qilish uchun harakat qiladi - va uning noto'g'ri ish qilayotgani uning xayoliga ham kelmaydi. Buni unga tushuntirishga arziydi.

7. Bola qila oladi taqlid qilish kattalar, ularning xatti-harakatlarini nusxalash.

Ehtimol, oilada kimdir ishdan uyga biror narsa olib keladi va bu haqda gapiradi.

Balki, ota-onalar uyda ro'zg'orini halol yo'l bilan olayotgan boshqa odamlarni muhokama qilib, hasadlarini bildirishayotgandir yoki bunday odamlarga o'rnak olish kerakligini aytishgandir. Bunday suhbatlar paytida siz bolangizning hozir bo'lishiga yo'l qo'ymasligingiz kerak.

8. Tovlamachilik katta yoshdagi bolalardan.

Bunday holda, ota-onalar har qanday qo'rqitish yoki shantaj urinishlarini to'xtatib, o'z farzandlarini himoya qilishlari kerak. Bolaga bunday hollarda ota-onasi va o'qituvchilariga yordam so'rashi mumkinligini tushuntirish muhimdir.

9. Kleptomaniya. Bu juda kam uchraydigan kasallik, ayniqsa bolalar orasida. Bunday holda, bolani nevropsikolog yoki psixiatrga ko'rsatish kerak.

Bolalar o'g'irligini qo'zg'atadigan ta'limdagi xatolar

Bolalar o'g'irligini qo'zg'atishi mumkin bo'lgan ta'limdagi asosiy xatolar quyidagilardan iborat:

tarbiyada izchillik yo'qligi: bir vaziyatda bola jazolanadi, ikkinchisida esa ular huquqbuzarlikka "ko'z yumadilar": jazolash bilan tahdid qilishdi, lekin jazolamadi;

kattalar talablarining nomuvofiqligi (ota ruxsat beradi, lekin onasi taqiqlaydi);

"Qo'shaloq axloq" - ota-onalarning xatti-harakatlari vaziyatga ziddir (masalan, ota-ona bolaga "birovning narsasini ololmaysiz" deb singdiradi, lekin o'zlari ishdan "yomon" narsalarni olib kelishadi. Bola ota-onaning obro'-e'tiboriga va benuqsonligiga chin dildan ishonib, ulardan o'rnak oladi va uzoq vaqt davomida u ota-onaga o'xshab harakat qilsa, nima uchun uni tanbeh qilishini tushunolmaydi.);

ruxsat berish holati, bolani "oila buti" uslubida tarbiyalash: bola "men eng zo'rman" degan fikrda o'sadi, u boshqa odamlarning fikrini hisobga olishni o'rganmaydi, u faqat o'z fikrini boshqaradi. o'z istaklari va manfaatlari. Bunday bolalar, o'zlarini tengdoshlar guruhida topishganda, o'zlarini oiladagidek tutishda davom etadilar, lekin juda tez bolalardan "teskari aloqa" oladilar - ular bilan muloqot qilishni xohlamaydilar. Ular nima uchun o'zlari xohlagan narsani ololmasligini chin dildan tushunishmaydi. Va ota-onalar boshqa bolalarni o'zlarining "mo''jizaviy bolasiga" zararli ta'sirida ayblashni boshlaydilar;

bolaning xatti-harakati va harakatlarini to'liq nazorat qilish. Ba'zi bolalar faol "mudofaa" pozitsiyasini egallab, doimo o'jarlikni ko'rsatib, har qanday sababga ko'ra janjallashishadi. Boshqalar esa, kattalar tomonidan qoralangan xatti-harakatlarni qilishda davom etib, "er ostiga kirishadi", lekin ularga e'tibor berilmagan paytlarda.

Agar o'g'irlik sodir bo'lgan bo'lsa, ota-onalarga qanday maslahat berish mumkin?

Avvalo, vaziyatni batafsil bilib olishingiz kerak. Ko'p narsa bolaning yoshiga va hodisaning sharoitlariga, o'g'irlik sabablariga va bolaning motivatsiyasiga bog'liq bo'ladi.

Agar bola uyga birovning o'yinchog'ini olib kirsa, bu har doim ham o'g'irlik emas. Bolalar ko'pincha o'yinchoqlarni almashtiradilar va o'yinchoqning pul qiymati ular uchun muhim emas.

Agar bu kimningdir o'yinchog'i bo'lsa, unda bola va o'yinchoq egasi o'rtasidagi munosabatlarning nuanslarini aniqlash kerak. Bu huquqbuzarlik ortida nimadir e'tiborni jalb qilish va do'stlashish istagi yoki aksincha, guruhda chetlashtirilgan shaxs mavqeini egallashi mumkin bo'lgan boshqa bolaga e'tiborsizlik yoki qasos olish istagi. O'g'irlik fakti qanday aniqlanganligi muhim - tasodifan yoki bolaning o'zi.

Uning o'z xatti-harakatiga qanday munosabatda bo'lishiga e'tibor qaratish kerak - u uyaladi, tavba qiladi yoki sodir bo'lgan hamma narsa tartibda ekanligiga ishonadi. Agar aybdorlik hissi umuman bo'lmasa, ota-onalarning bahosi keskin va aniq bo'lishi kerak: bola bunday xatti-harakatni qabul qilib bo'lmaydigan va qoralangan deb his qilishi kerak. Albatta, bu boshqa takrorlanmasligiga ishonch bildirish kerak.

Agar bola noto'g'ri ish qilganini bilsa, unda baho berayotganda, o'zini aybdor his qilishga emas, balki o'yinchog'ini yo'qotgan odamning boshidan kechirganlarini tasvirlash va qaytib kelish strategiyasini ishlab chiqish oqilona bo'ladi. keraksiz xo'rlashsiz narsa.

Barcha yoshdagi va barcha o'g'irlik holatlarida qo'llaniladigan ba'zi umumiy qoidalar mavjud.

Isterika va janjallarni tashlamang, bolaga tuzatib bo'lmaydigan narsa yuz berdi deb o'ylamang. Majburiy jazo eng jozibali va eng samarasiz hisoblanadi, chunki u yuzaga kelgan muammoni hal qilmaydi, lekin ko'pincha uni yanada kuchaytiradi. Bu ota-ona va bola o'rtasidagi ishonchni kuchaytirmaydi va bolani keyingi safar o'g'irlangan mulkni yashirish bo'yicha yaxshiroq ish qilishga undashi mumkin. O'zingizning g'azabingizni bo'shatib, siz bolaning hayotini barbod qilishingiz, uni boshqalar tomonidan yaxshi munosabatda bo'lish huquqidan mahrum qilishingiz va shu bilan o'zingizga bo'lgan ishonchingizdan mahrum qilishingiz mumkin.

Bola bilan mehribon va shaxsiy suhbatlashish muhimdir: o'yinchoq yoki narsa qayerdan kelganini va u o'g'irlangan mol-mulkni qanday tasarruf qilmoqchi ekanligini bilib oling. Bolaning buyum egasi bilan qanday munosabati bor? Shunday qilib, siz bolaning motivatsiyasini tushunishingiz mumkin.

Siz bolaga nima bo'layotgani haqida ota-onalarni qanchalik xafa qilishini tushunishiga imkon berishingiz kerak, lekin bu hodisani "o'g'irlik", "o'g'irlik" yoki "jinoyat" deb nomlamaslik yaxshiroqdir. Tinch suhbat, his-tuyg'ularni muhokama qilish, birgalikda yechim izlash o'zaro kurashdan yaxshiroqdir.

Agar bolaning aybi isbotlanmagan bo'lsa, uni ayblay olmaysiz.

Siz bolani o'g'ri deb atay olmaysiz va hokazo, ya'ni. unga jinoiy kelajakni bashorat qilib, unga "yorliqlar" osib qo'ying.

Siz bolaning harakatlariga salbiy baho berishingiz mumkin (lekin shaxs emas), bunday xatti-harakatni o'ziga xos qoralash bilan.

Sevimli narsasini, pulini yo'qotgan odamning tajribalari va his-tuyg'ulari nuqtai nazaridan bunday harakatning oqibatlari haqida gapiring.

Boshqa bolalar va o'zingizni bolaligingiz bilan solishtirishdan saqlaning, masalan: "Bizning oilamizda bunday bo'lmagan" yoki "Men o'z farzandlaridan uyalmasliklari kerak bo'lgan boshqa ota-onalarga qanday hasad qilaman".

Boladan bu birinchi va oxirgi o'g'irlik deb qasam ichishni talab qilmang.

Farzandingizning xatti-harakatlarini begonalar oldida muhokama qila olmaysiz.

Biz bolani omma oldida hukm qilishiga yo'l qo'ymasligimiz kerak va namoyishkorona kechirim so'rashni talab qilmasligimiz kerak.

Iloji bo'lsa, o'g'irlangan buyumni guvohlarsiz qaytarishni tashkil qiling. Agar uni bu tarzda qaytarishning iloji bo'lmasa, bola uni topib olgandek ko'ring va egasiga qaytaring. Mas'uliyatni bola bilan baham ko'ring, unga vaziyatni tuzatishga yordam bering.

Agar ota-onangizdan pul o'g'irlangan bo'lsa, siz ularning yo'qligidan qayg'urishingiz va ular nima uchun mo'ljallanganligini aytishingiz kerak. Siz butun oilani muhim narsa bilan cheklashingiz mumkin - masalan, o'g'irlangan pul yig'ilmaguncha, biz bir oy davomida shirinlik yemaymiz, kinoga bormaymiz va hokazo.

Farzandingizga qiyin vaziyatda har doim ota-onangizning yordamiga ishonishingiz mumkinligini tushuntirish muhimdir.

Nima bo'lganini muhokama qilayotganda, kuchli salbiy his-tuyg'ular bolaning uyatli yoki yomon deb hisoblagan barcha harakatlarini yashirishiga olib kelishi mumkinligini unutmang.

O'g'irlikning haqiqiy sabablarini tushunish va ular bilan ishlash muhimdir.

Bo'lgan narsaga qaytmang (vaziyat tartibga solingandan keyin), chunki Bu faqat bolaning ongida bu harakatni mustahkamlaydi.

Bolalar o'g'irligining oldini olish.

Ota-onalar va bola o'rtasidagi to'liq o'zaro ishonch bola o'g'irligining eng yaxshi oldini olish hisoblanadi. Ota-onalar yolg'on gapirmaydigan oilada bolalar ularga xuddi shunday javob berishadi va o'g'irlik kam uchraydi.

Bolaning o'z shaxsiy hududi, shaxsiy buyumlari yo'q, u o'z xohishiga ko'ra butunlay tasarruf qilishi mumkin. U "do'st yoki dushman" tushunchasini shakllantirmaydi. U uydan narsalarni sotish yoki sovg'ani o'g'irlik deb bilmasdan olib ketishi mumkin. Bola uchun foydalanish huquqiga ega bo'lgan, lekin tasarruf etish huquqiga ega bo'lmagan o'z narsalari va umumiy narsalar o'rtasidagi chegarani aniq belgilash muhimdir. Bu o'g'irlikni qo'zg'atadigan bolaning mulkka egalik qilish tajribasi yo'qligi.
Bolaning faoliyatini "tinch yo'nalishga" yo'naltirish yaxshi bo'lardi: siz bolani nima qiziqtirayotganini aniqlashingiz kerak (sport, san'at, biron bir to'plamni yig'ish, ba'zi kitoblar, fotosuratlar va boshqalar). Hayoti o'zi uchun qiziqarli bo'lgan ishlarga boy bo'lgan odam o'zini baxtliroq va ko'proq muhtoj his qiladi.

Bolani boshqalarning his-tuyg'ulari haqida o'ylashga va empatiya qilishga o'rgatish kerak. Biz uni qoida bilan tanishtirishimiz kerak: "Sizga qanday munosabatda bo'lishni istasangiz, shunday qiling" va bu qoidaning ma'nosini o'z hayotingizdan misollar yordamida tushuntiring.
Bola oilada kimgadir yoki nimagadir - ukasi uchun, uyda yangi non borligi, gullarni sug'orish va albatta 7-8 yoshdan boshlab o'z portfeli uchun javobgar bo'lishi kerak. , stol, xona va boshqalar. Biz asta-sekin unga narsalarni topshirishimiz va u bilan mas'uliyatni bo'lishishimiz kerak.
Bola o'g'irlanishining oldini olishning eng oddiy chorasi uni qo'zg'atmaslikdir. Masalan, kvartira atrofida pulni sochmang, lekin uni bolaning qo'li etmaydigan joyda saqlang. Ba'zida buning o'zi kifoya qiladi.

O'g'irlikning oldini olishning samarali usuli bu bolangizni cho'ntak puli bilan ta'minlashdir. Bu maktabda nonushta qilish uchun pul bo'lmasligi kerak, bu muntazam ravishda beriladigan shaxsiy cho'ntak puli bo'lishi kerak, bu bola o'z xohishiga ko'ra sarflashi mumkin. Bolalar o'z pullarini katta mas'uliyat bilan qabul qilishadi. Qoidaga ko'ra, hatto etti yoshli bolalar ham ularga muntazam ravishda beriladigan miqdorni juda oqilona boshqaradilar va to'qqiz yoshdan boshlab ular katta xaridlar uchun saqlashni boshlaydilar, bu ularning dürtüselliklarini muvaffaqiyatli yengib chiqqanliklarini ko'rsatadi. Yoshi ulg'aygan sayin, miqdor oshishi kerak.

Oila a'zolari byudjetni taqsimlaydigan oilaviy kengashlar uy o'g'irliklarining oldini olishda juda foydali. Ular umumiy daromadni aniqlaydilar va uni turli ehtiyojlar uchun taqsimlaydilar: oziq-ovqat, ijara, transport, katta xaridlar, ta'til. Kengash bolalar va ota-onalarning shaxsiy xarajatlari uchun badallarni amalga oshiradi. Bola mablag'larni sarflash bilan shug'ullanadi va hatto ovoz berish huquqiga ega bo'ladi, bu esa uni o'z ko'zida ko'taradi va oilaviy ishlar uchun mas'uliyatni oshiradi. Bola oila byudjetining chegarasini ham ko'radi, u bu dunyoda qancha turishini bilib oladi. U rejalashtirishni o'rganadi. Bunday sharoitda o'g'irlik qilish qiyinroq.

Siz o'smiringizga o'zi pul topish imkoniyatini topishiga yordam bera olasiz.

Bu o'z farzandining o'g'irlanishi haqida siz bilan bog'langan ota-ona bilan gaplashishga arziydi. Ushbu ma'lumot ota-onaga o'g'irlik qilgan bolaga nisbatan xatti-harakatlarini to'g'ri tuzishga yordam beradi va kelajakda shunga o'xshash vaziyatni oldini oladi.

Xulosa qilib aytishimiz mumkinki, ota-onalarning o'z farzandlarini o'g'irlash bilan bog'liq xatti-harakatlarining umumiy strategiyasi bolaning xatti-harakatining sabablariga bog'liq bo'lishi kerak, buni aniqlash juda muhimdir. Ammo har qanday holatda ham, o'g'irlik kabi tashvishli signalning paydo bo'lishi bolaning psixologik tangligini ko'rsatishini yodda tutish kerak - bu yordam chaqirish!

"Bolangiz o'g'irlik qilmoqda"! O'qituvchining bunday jumlasi ota-onalarga portlovchi bomba ta'sirini keltirib chiqaradi. "Men yomon o'qituvchiman", "boshqalar men haqimda nima deb o'ylashadi", "o'qituvchi oldida sharmandalik"- bu fikrlar sarosimaga tushib qolgan kattalarning ongida otashin kabi uchib ketadi va reaktsiya ko'pincha darhol bo'ladi. Ota kamarini chiqaradi, onasi ko'z yoshlari bilan bolaning vijdoniga murojaat qila boshlaydi. Va bu erda, ota-onalar ta'limning radikal usullarini qo'llashdan oldin, o'qituvchi yoki psixolog yordamga kelishi kerak, u abadiy rus savoliga javob berishga yordam beradi: "Kim aybdor va nima qilish kerak?"

Kim aybdor?

“Voyaga yetmagan jinoyatchilarning kelajagi noaniq. Ular hali ham munosib odamlar bo'lib yetishishi mumkin."- dedi Stanislav Yerji Lek. Biroq, bitta shart bor - ota-onalarning farzandlari xatti-harakatlarining asl sababini tushunish istagi.

O'g'irlik uchun asos turli xil motivlar bo'lishi mumkin, ularning asosida quyidagi o'g'irlik turlarini ajratish mumkin:

1. Kleptomaniya

Kleptomaniya (gr. OS"O"OVVRvĂ̂PvR‚SOVVµO№OR...vRvĂ̂" bilan o'g'irlash va OSV?OVV±OR...ORvĂOVV± vRvĂ̂" jinnilik, ehtiros) - odamning o'g'rilikka bo'lgan alamli ishtiyoqi. Kleptomanikda o'g'irlik hujumga o'xshab impulsiv ravishda sodir bo'ladi.Bunday odam uchun nima qilish muhim emas, uni o'g'irlik harakatining o'zi o'ziga jalb qiladi, bu hissiy stress va ichki noqulaylikdan xalos bo'ladi, shuningdek, o'zini o'zi boshdan kechirgan qoniqish hissini uyg'otadi. Shu bilan birga, giyohvand moddalarning yuqori miqdoriga o'xshaydi.Kleptomanik qabul qiladigan narsalarni umuman o'ziga tortmaydi, u ularni saqlaydi, ba'zan ularni shunchaki unutadi.Bu kasallik psixiatr tomonidan davolanadi va juda kam uchraydi.Ammo, agar sizning bolaning harakatlari bu tavsifga mos keladi, keyin faqat bitta chiqish yo'li bor - mutaxassis bilan bog'laning.

2. "Bir marta o'g'irlash"

Bunday holda, biz "o'z-o'zidan" o'g'irlik bilan shug'ullanamiz. Vasvasaga berilib, bola boshqa birovning narsasini oladi va ta'sirlanib, haddan tashqari stressni boshdan kechiradi. Qoidaga ko'ra, bunday bolalar ijtimoiy xulq-atvor me'yorlarini ishlab chiqdilar, ular yaxshi va yomonni biladilar va o'zlarining impulslarini qanday nazorat qilishni biladilar. O'g'irlik harakati qasddan sodir bo'lmaydi va bola keyinchalik chin dildan tavba qiladi.

O'z-o'zidan o'g'irlikning yana bir sababi bolaning o'zini namoyon qilish va o'z ahamiyatini his qilish, guruhda obro'ga ega bo'lish istagi bo'lishi mumkin va agar u o'zini anglashning boshqa yo'llarini topa olmasa, u bunday nomaqbul harakatni qilishga qaror qiladi.

Ota-onalarning e'tiborini jalb qilish bolaning o'g'irlik qilishi mumkin bo'lgan keyingi sababdir. Ko'pincha bu boshlang'ich maktab yoshidagi bolalarda sodir bo'ladi. Ota-onalar farzandiga etarlicha vaqt ajratish uchun juda band. "Maktabda ishlar qalay? Yaxshi. Juda qoyil! Yomon, yomon baho oldingizmi? Oh, nima bo'lganini ayting." Asta-sekin, bola salbiy harakatlar yaqinlarining e'tiborini ko'proq jalb qilishini tushuna boshlaydi. Va keyin bola "e'tibor qilish" uchun o'g'irlik qiladi. Unga bu pul (narsalar) kerak emas, bola ota-onasi bilan muloqotga muhtoj, hatto salbiy aloqa bo'lsa ham, lekin u Unga qaratilgan bo'ladi.

3. Tizimli o'g'irlik

Bu ota-onalarni eng ko'p tashvishga soladigan o'g'irlik turi. Bola tez-tez va turli vaziyatlarda o'g'irlik qiladi. Shu bilan birga, u birovnikini olish yaxshi emasligini tushunadi, lekin u biror narsani "o'g'irlash" impulsini rad eta olmaydi. Bunday bolalar ixtiyoriy harakat bilan bog'liq barcha turdagi faoliyatdagi muammolar bilan ajralib turadi: darslarga o'z vaqtida o'tirish, shaxsiy narsalarni tartibda saqlash, tishlarini yuvish. Unga guruh o'yinlarida qoidalarga rioya qilish, vaqt va makon cheklovlariga bo'ysunish qiyin. Bu o'z-o'zini nazorat qilish funktsiyasining etukligi, iroda sohasining rivojlanmaganligi, bolaning o'zi xohlagan narsaga ega bo'lish uchun ruxsatisiz o'zi yoqtirgan narsalarni olishni yoki pul o'g'irlashni boshlashiga olib keladi. Ko'pincha, ota-onalar o'zlari bilmagan holda, bolaning o'zini o'zi boshqarish qobiliyatini o'zlarining nazorat qiluvchi harakatlari bilan almashtirishga harakat qilib, o'qituvchilarni jalb qilishadi: "U juda tartibsiz, siz uni kuzatib borishingiz kerak bo'ladi". Natijada o‘z-o‘zini tarbiyalash, irodali fazilatlardan mahrum inson voyaga yetadi.

Nima qilish kerak?

"Agar vaziyat umidsiz bo'lsa, kirish orqali chiqing", deydi xalq donoligi. Bolalarni o'g'irlash sabablarini bilib, siz ushbu hodisa bilan xavfsiz kurashishingiz mumkin.

Shunday qilib, agar oilada do'stona muhit bo'lsa va ota-onalar etarli darajada bo'lsa, unda siz bolaga ko'proq e'tibor va muhabbat bilan boshlashingiz kerak. Muloqot maktabdagi kuningiz qanday o'tgani haqida gapirish bilan cheklanmasligi kerak. Ko'proq diqqatli bo'lish bo'sh vaqtni birga o'tkazishni anglatadi: kitob o'qish, birga o'yin o'ynash, turli "kundalik" mavzularda suhbatlashish. Farzandingiz bilan o'z fikringizni o'rtoqlashing, o'z bolaligingiz va yoshligingiz haqida gapiring. Vaqt o'tishi bilan bolangizning ichki dunyosi sizga ochiladi, siz bilib olasiz: u nimani orzu qiladi, kim bilan do'st, uning qiziqish doirasi.

Dam olish kunlarini birga o'tkazish, yaxshisi tabiatga sayohat qilish juda foydali. Shu bilan birga, naslingizning bir nechta do'stlarini ushlash yomon fikr emas - bu qiyin ish, ammo bunga arziydi. Birgalikdagi mashg'ulotlarda va hatto do'stlar yonida bola nafaqat sizga bo'lgan ishonch va hurmatga ega bo'ladi, balki bunday ota-onalar uchun g'ururga to'ladi.

Kechasi kitob o'qish - bolangiz bilan aloqa qilishning yana bir usuli. O'qigan kitoblaringizni muhokama qilish va taassurot almashish orqali siz farzandingizga o'z ichki dunyongizni ochib berasiz, shu orqali unga yaqinlashasiz. Bolada ota-onasiga ishonch paydo bo'lishi va ularning niyatlarining samimiyligini his qilishi muhimdir. Va keyin, sevgi va o'zaro tushunish muhitida, o'g'irlik muammosi o'z-o'zidan yo'qoladi.

Biroq, uyda qulay mikroiqlimni yaratish har doim ham etarli emas. Irodaviy funktsiyalari buzilgan bolalar ularning shakllanishida yordamga muhtoj. Boshlash:

• 1. Bolaning ixtiyoriy harakatlarini o'z impulslaringiz bilan almashtirishni to'xtating.
• 2. Farzandingizga yoshligidan mas'uliyatni singdiring, masalan, har kuni yangi non sotib olish, gullarni sug'orish yoki kichik ukasini boqish uchun javobgar bo'lsin. Bu siz va butun oila uchun qanchalik muhimligini tushuntiring.
• 3. Irodani rivojlantirish uchun mashqlardan foydalaning. Masalan, bolalar xonasida ikkita bir xil soatni osib qo'ying. Ba'zilar kunning vaqtiga qarab ketadi, boshqalari esa batareyasiz va tashqi oynasiz qoladi. Farzandingizga topshiriq berganda: xonani tozalang, portfelini yig'ing, diqqatini soatga qarating. Ushbu ishni bajarish uchun unga 15 daqiqa vaqt berilganligini va ishlamayotgan soatda qo'llarni vazifa bajarilishi kerak bo'lgan vaqtga o'tkazing. Bola aniq ko'rsatmalar olishi kerak: buyurtma soat qo'llari bir xil vaqtni ko'rsatgan vaqtga qadar bajarilishi kerak. Ushbu mashq ichki tartib va ​​tartibni rivojlantirishga yordam beradi.
• 4. Farzandingizni sport bo'limiga yozing, sport kabi hech narsa unga intizom va tartibni o'rgatmaydi, shuningdek, uning ichki irodaviy fazilatlarini ham shakllantiradi.

Va nihoyat, barcha ota-onalar bilishi kerak bo'lgan bir nechta umumiy qoidalar:

• 1. Bolalar o'g'irligining oldini olishni maxfiy suhbatdan boshlang. Faqat bolaning harakatining sabablarini bilish orqali siz ushbu hodisa bilan muvaffaqiyatli kurashishingiz mumkin.
• 2. Farzandingiz bilan o'g'irlik haqida yolg'iz va tinch muhitda gapiring. Ommaviy donolik aytadi: "Hammaning oldida maqtov, yolg'izlikda so'kish".
• 3. "O'g'ri", "jinoyatchi" kabi yorliqlarni va "o'g'irlik", "o'g'irlik" so'zlarini rad eting. Ularni tushunchalar bilan almashtiring: "birovnikini oling", "so'ramasdan oling". Bolaga nisbatan bunday ta'riflardan foydalanish uning o'ziga bo'lgan hurmatini pasaytirishi va keyinchalik yangi huquqbuzarliklarga olib kelishi mumkin.
• 4. Bolani o'g'irlangan narsani qaytarish zarurligiga ishontiring. Agar u o'zi buni qilishdan uyalsa yoki qo'rqsa, birga boring.
• 5. Farzandingizga cho'ntak pulini berishdan qo'rqmang, bu uni o'g'irlik qilish istagidan himoya qiladi va uni tejashga o'rgatadi.

Amerikalik yozuvchi Erma Bombekning so'zlarini eslang: "Bola sizning mehringizga eng ko'p muhtoj bo'lsa, u bunga loyiq emas.".

Ko'pincha "bola pul o'g'irlaydi" iborasi begona odamlar tomonidan titroq bilan qabul qilinadi. Ammo yoshligingizda o'zingizni eslayotgan bo'lsangiz, onangga nondan pul berishni "unutib qo'ygan" yoki tungi stolda qolgan bir-ikki tangaga e'tibor bermagan holatlar bo'lmaganmi? Ko'p odamlar cho'ntaklarini titkilamagan bo'lishi mumkin, lekin har bir kishi bunday begunoh hiylalarni eslab qoladi. Xo'sh, nega ota-ona yoshidan boshlab bola o'g'irligi shunchalik g'azab va sharmandalikka sabab bo'ladi?

Bola hali ham harakatlar impulsiv va ongsiz bo'lishi mumkin bo'lgan yoshda bo'lganida - 6-7 yoshgacha, u o'ziniki, boshqa birovniki va oddiy narsalar o'rtasidagi farqni to'liq tushunmasligi mumkin, shunchaki kattalarning xatti-harakatlaridan nusxa ko'chirishi mumkin. Va agar onam otaga uni narsalarni sotib olishga yuborayotganda tez-tez aytsa, ular: "Pulni u erga olib boring", deyishadi, bu o'zaro ta'sir namunasi bolaning boshida odatiy hol sifatida saqlanadi: agar biror narsa sotib olishingiz kerak bo'lsa, pulni oling. U bu pulni qanday topishini, o'z xohishiga ko'ra olish mumkinmi yoki kimdir bilan kelishib olish kerakligini bilmaydi. Buning uchun uni qoralash mumkinmi? Biroq, pul qayerdan kelib chiqishi va uni qanday hal qilish haqida oddiy tushuntirish etarli emas. Avvalo, siz bolaga nima uchun kerakligini bilib olishingiz kerak.

Ba'zida bola shunchaki do'stlari uchun shirinliklar sotib oladi. Shu tariqa u ularning tan olinishi va muhabbatini qozonishga harakat qiladi. Bunday holda, siz unga shunday qilib do'st ortishingiz emas, balki hurmatga boshqa harakatlar va fazilatlar orqali erishilishini tushuntirishingiz kerak bo'ladi.

Bundan tashqari, agar boshqa bolalar o'z xohishiga ko'ra sarflashlari mumkin bo'lgan kichik o'zgarishlarni olishsa, bola o'z kompaniyasida o'zini noqulay his qiladi. Avtoritar ota-onalar va qat'iy qoidalarga ega bo'lgan oilada u shunchaki so'rashdan qo'rqishi mumkin. Do'stlar orasida qora qo'yga o'xshamaslik va shu bilan birga ota-onaning g'azabiga duchor bo'lmaslik uchun uni tinchgina o'zi qabul qilish osonroq. Bu erda biroz qiyinroq bo'ladi. Ota-onalar chaqaloqning etukligini tan olishlari kerak, uning hayoti va kichik istaklari bilan ko'proq qiziqishni boshlaydilar va vaqti-vaqti bilan ularni qondirish uchun kichik pullar berishadi.

Ammo o'g'irlik katta yoshdagi bolalar yoki ko'proq "tadbirkor" tengdoshlarning tovlamachilik va tahdidlari bilan qo'zg'atilganda juda ham yoqimsiz holatlar mavjud. Bunday holda, qonuniy choralar ko'rish kerak bo'ladi va bolaga munosib qarshilik ko'rsatishga o'rgatish kerak bo'ladi. Ammo bunday vaziyatlarda asosiy narsa, o'g'irlik kabi bilvosita belgilar orqali yashirin istaklar va qo'rquvlar haqida bilib olmaslik uchun juda kech bo'lmasdan u bilan ishonchli munosabatlarni o'rnatishdir.

Katta yoshdagi bolalar tomonidan o'g'irlik, qoida tariqasida, keng tarqalgan va turli sabablarga ega bo'lishi mumkin. Ba'zida bola mustaqil bo'lib, shunchaki unutiladi va o'zini o'zi boshqarishi uchun qoldiriladi, keyin esa shu tarzda u ota-onasining e'tiborini tortadi, chunki u uchun hatto salbiy reaktsiya allaqachon reaktsiya bo'lib, butunlay befarqlikdan farqli o'laroq. Agar siz tajovuzkorlik yoki tahdidlarni ko'rsatsangiz va bolani yana yolg'iz qoldirsangiz, u yana buni qiladi, keyin esa buni printsipial va qarshilik hissi bilan takrorlaydi. Bunday holda, o'spirinni sizning "jamoangizga" faqat e'tibor va qabul qilish yordam beradi, u o'zini qo'shimcha emas, balki oilaning zarur qismi sifatida his qilishi kerak.

Ko'pincha o'g'irlik ota-onalarning bolaning ehtiyojlarini tushunishni istamasligi tufayli yuzaga keladi, bu aslida oziq-ovqat va boshpanadan ancha kengroqdir. Stereotiplar hukm suradigan o'smirlar dunyosi juda qiyin. "Reyting" kiyim-kechak, jihozlar va aksessuarlarning qabul qilingan standartlarga muvofiqligi asosida tayinlanadi, bu har doim ham ota-onalar uchun tushunarli emas. Biroq, bu yoshda bolalarning ruhiyati juda zaif va ko'pchilik jamiyat tomonidan tan olinmaslikdan juda og'ir azob chekishadi. Bu “muvofiqlik belgilari”ni sotib olish uchun pul o'g'irlanishiga, ota-onalarning qimmatbaho telefon va planshetlarini maktabga olib borishga olib keladi va hokazo. Ota-onalar bu yillardagi o'zlarini va his-tuyg'ularini eslab qolishlari kerak: ona yoki buvisi juda og'riqli emasmidi? O'sayotgan bola uchun eng yaxshi kiyim deb hisoblanganmi?Yo'n junli leggings kiygan qizlar, barcha ilg'or yoshlar neylon leggingslarda bor kuchlari bilan ko'z-ko'z qilisharkan? Tengdoshlaringiz onasining eskirgan, ammo “markali” sumkalarida darslik olib yurgan eski moda portfeliga kulishmadimi? Agar urinib ko'rsangiz, bunday noroziliklarni ko'p eslaysiz. Farzandingizga olib tashlashga arziydimi? Farzandingiz xohlagan xaridni amalga oshirishning iloji bo'lmasa, siz cho'chqachilik bankini ishga tushirishingiz va kelajakda buyum albatta sotib olinishiga rozi bo'lishingiz mumkin. Yoki u erda ham o'z hissangizni qo'shishni taklif qiling, kerakli miqdorni topishda har tomonlama yordam bering.

O'z-o'zini tartibga solishning zaifligi ham bolaning pul o'g'irlashiga olib keladi. Ota-onalar etakchilik qilish istagini mo''tadil qilishlari kerak. Ta'limning bu shakli bolaning barcha harakatlari birovning xohish-irodasini bajarish sifatida tashqaridan rag'batlantirilishiga olib keladi va natijada u mustaqil ravishda qaror qabul qilish va o'z harakatlarini nazorat qilish qobiliyatiga ega bo'lmaydi, u rivojlanmagan bo'lib qoladi. motivatsiya hissi va ichki taqiqlash. Mustaqil harakatlar (jumladan, o'g'irlik) nazoratsiz ravishda sodir bo'ladi va shundan keyingina bola buni qilmaslik kerakligini tushunishi mumkin. Bu bo'shliq nafaqat o'g'irlikda ifodalanadi: bunday bolalar, agar majburiy bo'lmasa, tishlarini tozalash, o'z-o'zidan tozalash yoki uy vazifasini bajarish kabi asosiy operatsiyalarni bajarishni juda istamaydi. Agar bola bosim ostida hamma narsani qilishga odatlangan bo'lsa, uning mas'uliyat doirasini kengaytirish uchun uzoq muddatli mashaqqatli ish kerak. Siz unga oddiy dilemmalarni hal qilishiga ishonishingiz kerak, u sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatishni o'rganishi uchun u uchun o'z qarorlaringizni bemalol oqlang.

O'g'irlikning yana bir sharti ota-onalarning o'zlarining suhbatlari bo'lishi mumkin. Ko'pincha jamiyatdagi bolalar aytilganlarga rioya qilmaydilar va chiqadigan so'zlar dogma kabi bolaning ongida juda mustahkam saqlanishi mumkin. Bu moddiy narsalar haqidagi suhbatlarga ham taalluqlidir: agar siz vaqti-vaqti bilan bugungi kunda halol mehnat bilan pul topish qanchalik qiyinligi va u yoki bu odamning qanchalik yaxshi ishga joylashishi, xalqdan o'g'irlash va ayni paytda o'zini yaxshi his qilish haqida shikoyat qilsangiz, bolada juda aniq stereotip paydo bo'ladi, birinchidan, o'g'irlik yomon emas, ikkinchidan, ota-onalar bunga juda sodiqdir. Va bunday fikrlashning oqibatlari tez orada juda kutilmagan tarzda paydo bo'lishi mumkin.

Hech qanday holatda uni o'g'ri deb atash, uni sharmanda qilish va tushkunlikka tushirish, uni "ijobiy" do'stlar bilan solishtirish va umuman xolis sudlovni tashkil qilish kerak emas. Bu faqat bolaning yanada yopiq va yashirin bo'lishini ta'minlashi mumkin. Uning harakatlariga qaramay, ular uni juda yaxshi ko'rishlarini va faqat ota-onasiga nima etishmayotganini tushunishni xohlashlarini tushunishga imkon berish kerak. Ehtimol, ular nimanidir o'tkazib yuborishgan yoki sezmagandirlar? Qoida tariqasida, bunday suhbatlar o'zini himoya qilishga undamaydi, aksincha, samimiy his-tuyg'ularni va konstruktiv muloqotni rag'batlantiradi.

Shuningdek, siz cho'ntak pullarini chiqarishni tushunishingiz kerak, chunki bolalar ota-onalariga, hatto ochiq munosabatlarga ega bo'lsalar ham, barcha ehtiyojlari haqida gapira olmaydilar. Pulning o'zi neytral ekanligini tushunish muhimdir, faqat uni boshqarishning iloji yo'qligi unga ijobiy yoki salbiy ma'no beradi. Va bola buni pulsiz o'rganishi dargumon. Bundan tashqari, bolani o'zining, umumiy va boshqa odamlarning narsalari va vositalarini ajratib ko'rsatishga o'rgatish kerak, shunda u mulk chegaralarini, nimani o'z xohishiga ko'ra tasarruf qilishi va nima qila olmasligini tushunadi.

Bolalar o'g'irligi - barcha ota-onalar duch keladigan muammo. Bunday xatti-harakat odatda keksa oila a'zolarida chalkashlik, vahima va hayratga sabab bo'ladi. Biz sizga bolaning pul o'g'irlashining asosiy sabablari va bunday vaziyatda nima qilish kerakligini aytib beramiz.

Bolalar o'g'irligi juda keng tarqalgan. Deyarli har bir bola o'ziniki bo'lmagan narsani olish vasvasasiga duch keladi. Agar bu holat sizning oilangizga ta'sir qilgan bo'lsa, vahima qo'ymang. Muammoning yechimi bor. Siz faqat bu xatti-harakatning sabablarini tushunishingiz va unga to'g'ri javob berishingiz kerak. Bunday holda, siz bolaning yoshini, uning siz va tengdoshlari bilan bo'lgan munosabatlarini hisobga olishingiz kerak.

Bunday xususiyatlar faqat individualdir. Bir marta o'g'irlik qilgan bola kuchli hissiy zarbani boshdan kechiradi va bunday tashabbuslardan abadiy voz kechadi. Yana bir, tizimli jazoni boshdan kechirayotgan, yana va yana o'g'irlikni davom ettiradi. Ikkala holat ham ota-onalardan e'tibor va mas'uliyatli yondashuvni talab qiladi.

Nima uchun bola o'g'irlik qiladi?

Bolalar o'g'irligining psixologiyasi, sabablari va mohiyati ko'p jihatdan bolalarning o'g'irlikni qachon boshlashiga bog'liq.

Agar bola 3-4 yoshdan kichik bo'lsa, biz ongli o'g'irlik haqida gapira olmaymiz. Bu vaqtda chaqaloq boshqa odamlarning mulki va qiymati tushunchalarini tahlil qila boshlaydi. Uning biror narsaga egalik qilish istagini nazorat qilish hali ham qiyin.
Kattaroq yoshda, 5-6 yoshga to'lgan bola allaqachon yaxshi tushunadi va ruxsat etilgan chegaralarni biladi. Bu holda o'g'irlik ijtimoiylashuv va ota-onalar bilan munosabatlardagi muayyan muammolarni ko'rsatadi. Bolaning bu xatti-harakatining maqsadini va uning maqsadini tushunishingiz kerak, shunda siz uni o'g'irlashingiz kerak.
6-7 yoshli va undan katta yoshdagi bolaning o'g'irlik qilishining bir necha sabablari bo'lishi mumkin:

1. Bolaga e'tibor etishmaydi va biz ota-onalarning e'tibori va do'stlari va tengdoshlarining e'tibori haqida gapirishimiz mumkin. Yo'qotishni bilib, har bir kishi kundalik ishlarini to'xtatib, pul qidirishni boshlaydi va bu spektaklning kichik rejissyori vaziyatning keskin o'zgarishini tomosha qilishdan zavqlanadi. Hatto o'g'irlik qanchalik yomonligi haqidagi ta'lim suhbati ham bola uchun muloqot qilish uchun keraksiz sabab bo'ladi.
2. Bola o'zini mahrum his qiladi, boshqa bolalarga ega bo'lmaydi. Bu, ayniqsa, oilada hali ham yolg'iz bo'lgan bolalar uchun to'g'ri keladi. Ota-onalar qimmatbaho o'yinchoq sotib olishdan bosh tortganda, kichkina makkor bu kubokni qanday olish haqida o'ylaydi va orzu qilingan narsalarni sotib olish uchun ota-onasidan pul o'g'irlashga qaror qiladi.
3. Tengdoshlarning hurmatini qozonish istagi. Bolalar jamiyatida eng ko'p o'yinchoqlar bo'lgan kishi eng ko'p ta'sirga ega. Farzandingiz etakchi bo'lishga intilsa, u hatto ota-onaning taqiqlarini chetlab o'tib, unga erishish uchun vosita va yo'llarni qidiradi. Bir yechim - o'g'irlik.
4. Bola kattalardan birining xatti-harakatini takrorlaydi. O'g'irlikning sabablari onamning dadamning hamyonidan so'ramasdan pul olayotganini kuzatishda bo'lishi mumkin. Agar kattalar uyga boshqa odamlarning narsalarini olib kirsa, bu ham bolani bu normal holat deb o'ylashiga olib kelishi mumkin.
5. U o'g'irlikni qasos, kimnidir jazolash usuli sifatida ishlatadi. Agar siz yaqinda bolangizni huquqbuzarlik uchun jazolagan bo'lsangiz, o'g'irlikning sababi qasos olish, o'z noroziligingizni bildirish istagida yashiringan bo'lishi mumkin.

Vaziyatni tahlil qiling va hodisaning asosiy sababini aniqlang. Bu sizga harakat rejasini rejalashtirish va bolangizga buni qilmaslik kerakligini tushuntirish uchun to'g'ri so'zlarni tanlashga yordam beradi. Ushbu xatti-harakatning sabablarini tushunganingizda, siz psixologga murojaat qilmasdan muammoni maqsadli hal qila olasiz.

Birinchi o'g'irlik sodir bo'lganda nima qilish kerak?

Uyda pul yo'qolganini yoki boshqa odamlarning narsalarini, bolaning narsalarida pulni ko'rgan holda, bunday vaziyatni e'tiborsiz qoldirmaslik kerak - bunday xatti-harakatni kechiktirmasdan hal qilish kerak. Bunday holda, o'g'irlangan narsaning qiymati muhim emas, u arzon o'yinchoq yoki qimmat, katta yoki kichik banknotlar. O'g'irlik faktining o'zi emas, balki uning hajmi tashvishga solishi kerak. Psixolog faqat oxirgi chora sifatida kerak, birinchi navbatda bu hodisani o'zingiz engishga harakat qiling.

Nima bo'lganligi haqida gapiring

Biz jiddiy suhbatsiz qilolmaymiz. To'g'ridan-to'g'ri savol bering va reaktsiyani kuzating. Agar bola o'z aybini halol tan olsa, unga bunday xatti-harakatning yo'l qo'yib bo'lmasligi va oqibatlarini tushuntiring.

• Agar bola o'z aybini halol tan olsa, uning jasorati uchun uni maqtang, keyin esa bunday qilmishning yo'l qo'yib bo'lmasligi va oqibatlarini tushuntiring.
• Agar javoban siz sukut, ko'z yoshlar yoki aybingizni tan olishdan bosh tortsangiz, bu bir tomondan ijobiy signal: bola o'z xatti-harakatidan uyaladi. Biroq, e'tirof eta olmaslikning sababi, janjal va oilaviy janjal paytida ota-onalarning xatti-harakatlarini nusxalash ham bo'lishi mumkin. Bu nima uchun sodir bo'lganini tushunganingizga muloyimlik bilan ishora qiling. Shu bilan birga, siz jiddiy va qat'iy bo'lishingiz kerak, suhbatni hazil yoki o'yinga kamaytirmaslik kerak.

O'g'irlik sababini bilib oling

Bola tan olganida, u nima uchun buni qilganini tushuntirishi uchun barcha choralarni ko'rish kerak. Biz 4 yoshdan oshgan bolalar bilan gaplashish haqida gapiramiz - ular nima uchun va nima uchun muayyan harakatlar qilishlarini allaqachon tushunishadi. Bola sizga o'z harakatlarining haqiqiy sabablarini ochib berishi uchun ishonchli muhit yaratishga harakat qiling. Psixologning maslahatini oling: uni nima tashvishga solayotganini, uni nima xafa qilganini, nima uchun xafa bo'lganini so'rang. Farzandingizni tinglang - bu takroriy o'g'irlikning oldini olish uchun sabablar va choralarni aniqlashga yordam beradi.

O'g'irlikning salbiy tomonlarini tushuntiring

Pul qayerdan kelganini ayting, uni notanishlardan olish emas, balki topish kerakligini ta'kidlang. Jamiyatda o‘g‘irlikdan keyin jinoiy jazo, qamoq va obro‘-e’tiborni yo‘qotish kelishini tushuntiring. Bolalar buni tushunib etsinlar, buni qilgan odamlar hech kim hurmat qilmaydigan chetga aylanib qolishadi.

Bolani jabrlanuvchining o'rniga qo'ying

Agar boshqa birovning o'yinchog'i o'zlashtirilsa, bolangizdan uning sevimli mashinasi yoki qo'g'irchog'i olib qo'yilganidan xursand bo'ladimi, deb so'rang. Bolalar uchun jabrlanuvchiga achinishdan ko'ra, o'z his-tuyg'ularini va his-tuyg'ularini tushunish osonroqdir. U o'zini sevimli o'yinchog'ini o'g'irlagan odamning o'rnida tasavvur qilganda, bola qanday xato qilganini tushunadi. Kelajakda, agar u biror narsani o'zlashtirmoqchi bo'lsa, bu uyushma uni to'xtatadi.

Bolani qichqirmang yoki kamsitmang. Siz uni o'g'ri deb atay olmaysiz, shafqatsiz jazo bilan tahdid qila olmaysiz yoki uni tashlab ketolmaysiz. Bu qo'rquv va ishonchsizlikni keltirib chiqaradi, bu esa vaziyatni yanada yomonlashtiradi. Bola o'g'irlik qilishni to'xtatmasligi mumkin, ammo endi u rad etilishidan qo'rqib, hamma narsani sizdan yashiradi.

Jazoni aniqlang

Siz bu masalada qat'iy bo'lishingiz kerak. Aybdorga o'g'irlangan summa yoki buyumni qaytarish yoki to'lash kerakligini tushuntiring. U noto'g'ri harakatning oqibatlarini his qilishi kerak. To'lov sifatida siz u ilgari qilmagan uy ishlarini yoki ota-onasiga boshqa yordamni taklif qilishingiz mumkin.

O'g'irlangan narsalarni qaytarishni tashkil qiling. Bola sizning hamyoningizdan pul o'g'irlaganingiz uchun sizdan kechirim so'rashi yoki o'yinchoq o'g'irlagan do'stingizdan kechirim so'rashi tavsiya etiladi.

Psixologga qachon murojaat qilish kerak?

Ba'zida vaziyat nazoratdan chiqib ketadi. Ota-onalar farzandi birinchi marta o'g'irlik qilmasa, nima qilish kerakligini tushunolmaydi. Agar bolangiz muntazam ravishda o'g'irlik qila boshlasa va ta'lim choralari yordam bermasa, bu psixologdan yordam so'rash uchun sabab bo'lishi mumkin.

Yana bir bor argumentlaringiz va harakatlaringiz muvaffaqiyatli bo'lmaganda, mutaxassis bilan uchrashuvga yozing. Ehtimol, bu faqat uyda e'tibor etishmasligi yoki tengdoshlar orasida hokimiyatga ega bo'lish istagi emas. Bolalarni o'g'irlashning sabablaridan biri kleptomaniya. Ushbu kasallik quyidagilar bilan ajralib turadi:

• Impulsiv jalb qilish. Bolalar ma'lum bir maqsad yoki tayyorgarliksiz o'g'irlik qilishadi.
• O'g'irlik ehtiyojini qondirish uchun chidab bo'lmas istak. Ota-onalar bilan gaplashish va nasihat qilish yordam bermaydi.
• Psixo-emotsional stress. Ehtiyoj uzoq vaqt qondirilmasa, chaqaloq chekinadi yoki tajovuzkorlikni namoyon qiladi.
• Fohishalik. Bola nima o'g'irlashiga ahamiyat bermaydi - u nafaqat o'yinchoqlar va pullarni, balki bolalar uchun mutlaqo keraksiz narsalarni ham o'g'irlay boshladi.

Kleptomaniyaning bir yoki bir nechta belgilarini aniqlaganingizda, psixologning professional yordamidan bosh tortmang. Mutaxassislar sizga bu yoshda yuzaga keladigan muammolarni qanday hal qilishni aytib berishadi.