Bolalar bog'chasining o'rta guruhidagi loyiha: Yangi yil. O'rta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "Yaqinda Yangi yil" loyihasi

Munitsipal byudjet ta'lim muassasasi

MBDOU Buyuk Oktyabr bolalar bog'chasi "Belochka"

Tver viloyati Firovskiy tumani

"Biz Yangi yilni nishonlaymiz" mavzusidagi loyiha

o'rta guruh o'quvchilari uchun

Muhimligi va ahamiyati.

Ajdodlarimiz hayotining rang-barangligi, boyligi, ma'naviy hikmatlari axloqni tarbiyalashda ajoyib imkoniyatlarni ifodalaydi. Binobarin, loyihaning asosiy g‘oyasi musiqa folklori, og‘zaki xalq amaliy san’ati, an’ana va urf-odatlari asosidagi davlat bayramlaridan oqilona foydalanish orqali o‘z madaniyatiga, xalqiga mehr va muhabbatni shakllantirishga asoslangan.

Bolalarning eng sevimli bayrami bu Yangi yil ekanligini hamma biladi. Yangi yil shov-shuvlari, Santa Klausga maktublar, Rojdestvo daraxti bezaklari va uning ostida uzoq kutilgan sovg'alar - bularning barchasini hatto tug'ilgan kun bilan taqqoslab bo'lmaydi. Yangi yilni nishonlashga tayyorgarlik ko'rayotganda, bolalarda ko'pincha savollar tug'iladi: nima uchun Rojdestvo daraxti bezash kerak? Santa Klaus haqiqiymi? U qayerda yashaydi? Santa Klaus sovg'alar olib keladimi? “Yangi yilni nishonlaymiz” loyihasini amalga oshirish jarayonida olib borilgan izlanish va tadqiqot ishlari bu masalalarni tushunishga yordam beradi.

Loyihamizning maqsadi nafaqat bolalarni Yangi yilni nishonlash an'analari bilan tanishtirish, balki bolaga bayram va sovg'alar, haqiqiy Yangi yil sehrini berishdir!

Ushbu loyihada bolalarning ushbu bayramga bo'lgan kognitiv qiziqishini qondirishga yordam beradigan Yangi yilni nishonlash an'analarini o'rganish va saqlash muhim o'rin tutadi. Loyiha maktabgacha yoshdagi bolalarga qaratilgan bo'lib, Yangi yil bayrami arafasida quvonchli hissiy muhit yaratishga imkon beradi.

O'rganish ob'ekti: Yangi yil - quvonch manbai sifatida.

O'rganish mavzusi: Mamlakatimizning yangi yil an'analari.

Loyiha turi:

Ishtirokchilar tarkibiga ko'ra - guruh (bolalar, ota-onalar, o'qituvchilar)

Maqsadni belgilashga ko'ra - axborot, ijodiy.

Amalga oshirish nuqtai nazaridan - qisqa muddatli (hafta).

Maqsad: Mamlakatimizda Yangi yilni nishonlash an'analari bilan tanishtirish.

Yangi yil bayramining an'analari bilan tanishish: sovg'alar qilish, mehmonlarni kutib olish.

Turli materiallarni (mato, qog'oz, folga, plastilin, tabiiy material) o'rganish jarayonida kognitiv va hissiy qobiliyatlarni rivojlantirish.

Chizma, modellashtirish, applikatsiyada mustaqil ravishda ifodali tasvirlarni yaratishni o'rganing).

Dvigatel, ritmik qobiliyatlarni va harakatda, raqsda ifodali tasvirni yaratish qobiliyatini rivojlantirish.

Turli mavzularda suhbatni rag'batlantiring.

Bolalar bog'chasida va oilada bayramni tayyorlash va o'tkazishda bolalarda tashkilotchilik ko'nikmalarini rivojlantirish.

Barcha tadbirlarda Yangi yil bayrami muhitini yarating.

Loyiha doirasidagi tadbirlarni tashkil etish.

Suhbat "Har yili yangi yil bizga kelgani yaxshi."

Bolalar bilan suhbatlar o'tkazing: "Santa Klausdan qanday sovg'a olishni xohlaysiz".

Yangi yil mavzusidagi video multfilmlarni tanlash va ko'rish.

Ertaklar, qo'shiqlar, she'rlar o'qish va muhokama qilish, topishmoqlarni taxmin qilish (Yangi yil mavzusi);

Yangi yil bayrami uchun she'rlar tanlash va o'rganish.

Reproduksiyalarni, fotosuratlarni, otkritkalarni tanlash va ekspertizadan o'tkazish;

Yangi yil mavzusida rang berish sahifalarini tanlash;

Bolalar ijodiyoti ko'rgazmalarini tashkil etish.

Yakuniy tadbir: Yangi yil bayrami: "Bizga Yangi yil keldi"

Maktabgacha yoshdagi bolalarni Yangi yilni nishonlash an'analari bilan tanishtirish uchun darslar mavzusi.

. "Mehmonlar" Dunyoning yaxlit rasmini shakllantirish (kognitiv rivojlanish)

. "Yangi yilni nishonlash uchun dumaloq raqsga tushing!" » Nutqni rivojlantirish, (nutqni rivojlantirish)

. "Yangi yil o'rmonida" qurilishi (kognitiv rivojlanish)

Badiiy va estetik rivojlanish

Badiiy adabiyot o'qish.

Rojdestvo daraxti haqida she'rlar o'qish. Suteev "Yolka", trans. M. Mixalkov "Ikki sovuq", A. Ganzen "Rojdestvo daraxti", M. Drujinina "Qorbobo", "Clapperboard", archa haqidagi topishmoqlar, qor parchalari, Usachev "Bolalar bog'chasida Qorbobo"

Santa Klausning ustaxonasi.

. "Rojdestvo daraxti boncuklari" ilovasi

. "Qishda daraxtlar" rasmi

. "Rojdestvo daraxti uchun yangi yil o'yinchoqlari" - saytimiz uchun Rojdestvo daraxti uchun ota-onalarning hunarmandchiligi.

Musiqa tinglash, qo'shiqlar kuylash.

Kognitiv - kommunikativ faoliyat.

Didaktik o'yinlar:

. "Qaysi fasl?"

. "Rojdestvo archasini nima bilan bezatamiz?"

. "Bulmacalar yarating"

. "Haykalchalarni yig'ing"

. "O'yinchoqlarni rangga qarab bering"

. — Qorboboning sumkasida nima bor?

. "Bu nimaga o'xshaydi"

So'z o'yinlari:

. "Hozirgi"

. "To'rt narsani nomlang"

. "Rasmni jonlantirasizmi?"

. "Bo'ladi yoki bo'lmaydi"

. "Kim nima qila oladi"

. "Yaqinda Yangi yil bayrami?"

. Nima uchun Yangi yil qishda keladi?

. "Santa Klausga xat yozish"

. "Qanday sovg'alarni kutmoqdasiz?"

Rasmlar, fotosuratlarni tekshirish.

. "Bolalar bog'chasida dam olish"

. Bolalar Rojdestvoga qanday tayyorgarlik ko'rishadi?

. "Men Yangi yilni oilada qanday nishonladim"

O'yin holatlari:

. "Guruhimizni bezang."

. "O'yinchoq bayrami"

Qurilish o'yinlari: "Hayvonlar uchun teremok", "Gorki"

Jismoniy madaniyat va sog'lomlashtirish tadbirlari

Ochiq o'yinlar: "Quyon va bo'ri", "Mitten", "Men muzlab qolaman", dumaloq raqs "Rojdestvo daraxti".

Nafas olish mashqlari: "Bo'ri qanday qichqiradi", "Shamol, shabada, shamol tegirmoni".

Barmoqlar o'yinlari: "Bunny", "Kimning quloqlari?", "Sincap shoxga sakraydi".

Multfilmlar:

"Shoshmay tur! ”, “Qorbobo va kulrang bo‘ri”, “Prostokvashinodagi ta’tillar”, “Qorbobo va yoz”, “Kirpi va ayiq bolasi Yangi yilni qanday kutib oldi”.

Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar:

Yangi yil bayrami uchun kostyumlar tayyorlash. Yangi yil bayramini o'tkazish "Bizga yangi yil keldi".

Yangi yil uchun guruh dizaynida yordam bering.

Guruhdagi bolalar bilan "Oilada Yangi yilni qanday nishonlaymiz" mavzusida muloqot (taqdimotlarni tayyorlash)

Maslahat: "Yangi yil uchun nima berish kerak"

. "Yangi yil bayramlarida bolalar xavfsizligi"

. "Bolalar uchun yangi yil. Bayramni qanday tashkil qilish kerak.

Adabiyot:

1. Dybina O. V. Bola va atrofdagi dunyo. Dastur va uslubiy tavsiyalar. - M.: Mozaika - Sintez, 2005 yil.

2. Koldina D. N. 6-7 yoshli bolalar bilan modellashtirish va qo'llash: dars yozuvlari. -M. : Mozaika - Sintez, 2012.

3. Kutsakova L. V. Bolalar bog'chasida dizayn va qo'l mehnati. Bolalar bog'chasi o'qituvchisi uchun qo'llanma. - M.: "Ma'rifat", 1990 yil.

4. Lishtvan Z. V. Dizayn. Bolalar bog'chasi o'qituvchisi uchun qo'llanma. - M.: "Ma'rifat", 1981 yil.

5. Lykova I. A. Bolalar bog'chasida vizual faoliyat. Katta guruh. -M. :Karapuz-Didaktika, 2007.

6. Ushakova O. S. Maktabgacha yoshdagi bolalarni adabiyot va nutqni rivojlantirish bilan tanishtirish: Uslubiy qo'llanma. - M.: TC Sphere, 2013 yil.

7. Ushakova U. M., Strunina E. M. 5-6 yoshdagi bolalarda nutqni rivojlantirish: dastur, ko'rsatmalar, darslar, o'yinlar va mashqlarning eslatmalari. -M:.Ventana - Graf, 2010 yil.

Yangi yil eng ajoyib, uzoq kutilgan va unutilmas bayramlardan biri ekanligini hamma biladi. Yangi yil arafasidagi shov-shuvlar, uy bezagi, archa ostidagi sovg'alar, oilaviy davradagi qiziqarli bayram, Yangi yil bayramlari - bularning barchasini bir nechta bayramlar bilan taqqoslab bo'lmaydi. Yangi yilda mo''jizalar sodir bo'ladi. Muvofiqlik. Yoshiga qarab, bir nechta bolalar Yangi yilni nishonlash an'anasi qaerdan kelganini, Rojdestvo daraxti nima uchun kiyinganini va Santa Klaus va Qorqiz kimligini bilishadi. Har bir oila ushbu sehrli bayramni nishonlashga tayyorgarlik ko'rmoqda. Ular birgalikda Rojdestvo bezaklari, bezaklar yasaydilar, kostyumlar tayyorlaydilar. Shuning uchun biz, o'qituvchilar, ota-onalar bilan birgalikda bolalarning Yangi yil bayrami, uning ramzlari va an'analari haqidagi bilimlarini chuqurlashtirishga, Yangi yilni nishonlash an'analarini o'rganish va saqlash uchun sharoit yaratishga qaror qildik, bu esa bolalarning ushbu bayramga bo'lgan kognitiv qiziqishini qondirishga yordam beradi. . Ushbu loyihada muhim o'rin bolalar va ota-onalar Yangi yilga tayyorgarlikning bevosita ishtirokchilariga aylanishlari va yangi yil his-tuyg'ulari va taassurotlari bo'roniga tushishlari mumkin. Loyiha turi: kognitiv-ijodiy. Loyihani amalga oshirish muddati: qisqa muddatli (28.11.2018 - 26.12.2018) Loyiha ishtirokchilari: guruh o'quvchilari, ularning ota-onalari, guruh o'qituvchilari, musiqa rahbari. Muammolar: Bolalarning Yangi yil bayrami, uning ramzlari va an'analari haqida bilim etishmasligi. Loyihaning maqsadi: Yangi yil sevimli quvnoq va mehribon oilaviy bayram sifatida g'oyalarni shakllantirish uchun sharoit yaratish; bolalarni Yangi yil tarixi, uning xususiyatlari va an'analari bilan tanishtirish. Bola-ota-ona munosabatlarining samaradorligini oshirish. Loyihaning maqsadlari: 1. Bolalarning "Yangi yil" mavzusidagi bilimlarini boyitish. 2. Bolalarni Rossiyadagi bayram tarixi, uning an'analari va urf-odatlari bilan tanishtirish. 3. Vatanimiz madaniy merosiga hurmatli munosabatda bo‘lishni, o‘z yaqinlari va yaqinlariga, atrofdagi bolalarga, kattalarga mehr-oqibatli munosabatda bo‘lishni tarbiyalash; 4. Bolalarni fikrlash qobiliyatini o'rgatish, boshqa bolalar bilan bilim almashish. 5. Bayramga tayyorgarlik ko'rishda ishtirok etish istagini uyg'otish; 6. Yangi yil bayramiga tayyorgarlik ko'rishda ota-onalarni guruh hayotining faol ishtirokchisi sifatida jalb qilish. Gipoteza: Ushbu loyihani amalga oshirish bolalarning Yangi yil bayrami haqidagi bilimlarini oshirishga yordam beradi. Loyihani amalga oshirishning asosiy usullari: - mavzuni aniqlash, maqsad va vazifalarni belgilash; – ish usullari va usullarini belgilash; - uslubiy va badiiy adabiyotlar, ko‘rgazmali materiallar tanlash; - o'yin faoliyati uchun materiallar, o'yinchoqlar, atributlarni tanlash; – ijodiy ish uchun material tanlash; - uzoq muddatli rejani tuzish. Loyihani amalga oshirishdan kutilayotgan natijalar: Bolalarning Yangi yil, uning xususiyatlari, nishonlash an'analari haqidagi bilimlari va g'oyalarini mustahkamlash. Bayram haqidagi fikrlarni chuqurlashtirish va umumlashtirish, shuningdek, Yangi yil mavzusidagi hikoyalar, she'rlar, maqollar, topishmoqlar bilan tanishish jarayonida nutq zaxirasini kengaytirish va faollashtirish. Loyihani amalga oshirish jarayonida to'plangan bilimlarni turli xil faoliyat turlarida (vizual, teatrlashtirilgan, aqliy, o'yin, nutq) aks ettirish. Yangi yilga tayyorgarlik ko'rishda bolalar va ota-onalarning faol ishtiroki. Loyiha faoliyati: Ishning mazmuni Vaqt Natijalari soni p / p I. Tayyorgarlik bosqichi  Yangi yil bayramiga qiziqishni shakllantirish uchun shart-sharoitlar yaratish; 1. I hafta  Bolalar va ota-onalar bilan birgalikdagi harakatlar rejasini tuzish.  Loyiha mavzusi bo'yicha ma'lumotlar to'plash,  badiiy va adabiy material tanlash, kerakli taqdimotlarni tayyorlash.  Loyiha mavzusi bo'yicha mashg'ulotlarni ishlab chiqish uchun uslubiy adabiyotlar va materiallarni tanlash;  Loyiha mavzusi bo'yicha o'yinlarni tanlash. Ota-onalar bilan ishlash: 2.  “Yangi yil bayrami nima?” mavzusida material tanlash.  Dam olish kunlarida ota-onalarni farzandlari bilan shaharning Yangi yil bayramiga tayyorgarligini tomosha qilishga taklif qiling.  Yangi yil bayrami uchun bolalarning yangi yil liboslarini ishlab chiqarishga ota-onalarni jalb qilish.  Ota-onalarni “Yangi yil nima?” taqdimotini yaratishga jalb qilish. Ota-onalar uchun stend qilish "Yangi yil bayrami qanday?". Yangi yil an'analari bilan tanishtirish. Yangi yil bayramida bolalarning ishtiroki. Yangi yil bayrami bezagi. guruhlardan II gacha. Shakllanish bosqichi. 1. Bolalar bilan ishlash. II hafta  Suhbat “Yangi “Yangi yil ramzlari nima?”, Yillar”,  “Yangi yil an’analari” GCD (“Bilim” o‘quv maydoni).  “Yangi yil nima?” taqdimotini tomosha qiling.  D / va "Bu qachon sodir bo'ladi?", D / va Yangi yil "Rasmni to'plang".  P / va "Qor ayol".  "Yangi yil qanday tug'ildi" multfilmini tomosha qilish.  Yangi yil, yangi yil qo'shiqlari haqida qo'shiq aytish rasmlarini ko'rib chiqish.  "Men qandayman: bir yil" badiiy adabiyotini o'qib, Yangi "Kirpi kabi" V. Golyavkin bilan uchrashdi va eshak ayiqchasi Yangi yilni nishonladi "S. Kozlov. 2. Ota-onalar bilan ishlash:  “Yangi yil” mavzusida bolalar badiiy adabiyotini tanlash.  Annotatsiyaga ota-onalarni jalb qilish. Abstrakt. Taqdimot "Yangi yil nima?". Bolalarning mustaqil faoliyati. Abstrakt. "Yangi yil" mavzusida bolalar uchun badiiy adabiyot ko'rgazmasini loyihalashda ishtirok etish. "Bolalar bog'chasining yangi yil tanlovida ishtirok etish uchun yangi yil o'yinchoqlari" tanlovida ishtirok etish. Rojdestvo daraxtlari." Bolalar bilan ishlash: III hafta 1.  “Balyoz suyagi go‘zalligi”, “Rojdestvo o‘yinchoqlari” suhbati.  "Rojdestvo o'yinchoqlari" videofilmini tomosha qilish.  GCD ilovasi "Rojdestvo daraxtini bezash" tabriknomasi ("Badiiy-estetik rivojlanish" ta'lim yo'nalishi).  Guruhda Rojdestvo archasini bezash. "Ertak  D / va" Buni tartibga soling ".  Yangi yil o'yinchoqlari haqida o'qish "Ulyeva E., Rojdestvo daraxti" A. Metzger, "Yangi yil o'yinchoqlari" V. Stepanov. “Kiyinish  Loyiha mavzusidagi lepbook uchun material tanlash. Ota-onalar bilan ishlash:  Ota-onalarni yangi yil gazetasini ishlab chiqarishga jalb qilish. Yangi yil kartalari albomini yarating.  Ota-onalarni yangi yil kartalarini yig'ishga jalb qilish. Abstrakt. Abstrakt. Bolalarning birgalikdagi faoliyati. Asarlarning mazmuni bo'yicha suhbat. Lepbuk "Biz Yangi yilni nishonlaymiz." "Yangi yilingiz bilan" yangi yil gazetasini ishlab chiqarish. "Yangi yil kartalari" ishlab chiqarish. albom 2. 1. Bolalar bilan ishlash:  “Bobo va Qorqiz kimlar”, Frost “Yangi yil kartalari” suhbati.  GCD Nutqni rivojlantirish IV hafta Konspekt. Abstrakt. "Hikoya to'plami" Qanday Santa Klaus bolalar bog'chasiga yo'l izlayotgan edi.  Badiiy adabiyot o‘qish: “Qorbobodan sovg‘alar” Myagkova N., “Qorqiz qanday paydo bo‘ldi” Uleva E.. “Karnaval qanday paydo bo‘ldi”, Yangi yil “Karnaval” E. Ul’eva, “Bayramli dumaloq raqs” E. Zaporojets Usvitskaya.  D / va "Qordan odamni yig'ing", "Soya toping".  “Yangi yil (rang berish).  "Yangi yil kartalari" albomining rasmini tekshirish.  P / va "Santa Klaus". Mustaqil badiiy faoliyat 2. Ota-onalar bilan ishlash:  “Xavfsiz yangi yil” mavzusida material tanlash. Ota-onalar uchun maslahat "Xavfsiz yangi yil". III. Yakuniy bosqich. Juma Yakuniy tadbir: 1. Bolalar bilan ishlash:  Karnaval ertagi. "Yangi yil konspekti. 2. Ota-onalar bilan ishlash:  Yangi yil bayramiga tayyorgarlik. Ishtirok etish "Yangi yil karnavali". ertakda

Alena Beletskaya
"Yangi yil ertaki" o'rta guruhida yangi yil loyihasi

Shahar munitsipal davlat ta'lim muassasasi Novosibirsk 428-sonli bolalar bog'chasi(o'rta guruh)

Loyiha"Rojdestvo hikoyasi"

O'rta guruhda yangi yil loyihasi

O'qituvchi tomonidan ishlab chiqilgan o'rta guruh:

Beletskaya Alena Evgenievna,

Novosibirsk 2018

Muvofiqlik loyiha: Bolalarning eng sevimli bayrami bu Yangi yil ekanligini hamma biladi. Yangi yil shov-shuvi, Santa Klausga xatlar, Rojdestvo daraxti bezaklari va uning ostida uzoq kutilgan sovg'alar - bularning barchasini hatto tug'ilgan kun bilan taqqoslab bo'lmaydi. Bayramga tayyorgarlik yangi yillar, bolalar ko'pincha bor edi savollar Savol: Nima uchun Rojdestvo daraxti bezash kerak? Santa Klaus haqiqiymi? U qayerda yashaydi? Santa Klaus sovg'alar olib keladimi? Ushbu muammolarni tushunish uchun amalga oshirish davomida olib borilgan qidiruv va tadqiqot faoliyati yordam beradi loyiha« Rojdestvo hikoyasi» .

turi loyiha: axborot - amaliyotga yo'naltirilgan, ijodiy;

Maqsad: madaniyat bilan tanishish yangi yil bayrami, uning an'analari; Atrofdagi voqelikka badiiy va estetik munosabatni rivojlantirish, bolalar taassurotlarini boyitish.

Vazifalar:

Oilaviy va davlat bayramlariga ijobiy munosabatni shakllantirish. Turli xil ob'ektlar va materiallarning xususiyatlari, xavfsiz harakat qoidalari bilan tanishtirish yangi yil bayramlari.

Turli xillik bilan tanishing Yangi yil Rojdestvo daraxti.

Badiiy va estetik qobiliyatlarni, samarali faoliyat ko'nikmalarini va qobiliyatlarini rivojlantirish.

Bolalar va ota-onalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlarni yaratish va yig'ishda rag'batlantirish Yangi yil o'yinchoqlari.

Bolalarda bayram an'analari va urf-odatlariga kognitiv qiziqishni shakllantirish Rojdestvo daraxti bilan yangi yil, Santa Klaus va sovg'alar.

Bolalarni Santa Klausning vatani - Velikiy Ustyug bilan tanishtirish.

Bolalar bog'chasida va oilada bayramni tayyorlash va o'tkazishda bolalarda tashkilotchilik ko'nikmalarini rivojlantirish.

Ijodiy faoliyatda o'z tadqiqotlari natijalarini kuzatish, ko'rib chiqish, taqqoslash, tahlil qilish, aks ettirish uchun kognitiv va konstruktiv ko'nikmalarni takomillashtirish.

Muvofiq nutqni rivojlantirishga ko'maklashish; tasavvur; she'rlar, qo'shiqlarni yodlash istagi.

Yaratmoq Yangi Yil kechasi barcha tadbirlarda bayramona muhit.

O'rganish ob'ekti: Yangi yil quvonch manbai sifatida.

O'rganish mavzusi: Yangi yil mamlakatimizning an'analari, Rojdestvo daraxti.

Ta'lim sohalari: "Bilim", "Aloqa", "Ijtimoiylashtirish", "Ish", "Badiiy ijod", "Musiqa", "Badiiy adabiyot o'qish".

turi loyiha: qisqa muddatga.

Amalga oshirish bosqichlari loyiha:

I bosqich - tayyorgarlik.

Bolalar va ota-onalar bilan maqsad va vazifalarni muhokama qilish.

Amalga oshirish uchun zarur shart-sharoitlarni yaratish loyiha.

oldinga rejalashtirish loyiha.

Mavzu bo'yicha o'quv materiallarini ishlab chiqish va jamlash.

II bosqich - asosiy (amaliy).

Maktabgacha yoshdagi bolalarning bilimlarini kengaytirishning samarali usullari va usullarini o'quv jarayoniga kiritish yangi yil bayramlari.

III bosqich - yakuniy bosqich.

Natijani ro'yxatdan o'tkazish taqdimot loyihasi.

Ko'rgazmani tashkil etish va ota-onalarning ishtiroki "Rojdestvo daraxti o'yinchoqlari".

Yakuniy tadbirni o'tkazish "Yangi yil"

I. O'yin faoliyati:

Ochiq o'yinlar: "Salki - Rojdestvo daraxtlari", "Archa, archa, Rojdestvo daraxti", "Qor aylanmoqda", "Men muzlab qolaman, Santa Klaus", "Qor to'pini ushlang", "Biz nima qilganimizni aytmaymiz, lekin nima qilishimizni ko'rsatamiz", "Emelya yetib ol","Eski yilni kutib olish", (harakat bilan kuylash)

Didaktik o'yinlar: "Rojdestvo daraxtini bezang", "Mantiq daraxti", "Rasm to'plang - qish", "Rasmlarni kesish", "Rojdestvo o'yinchoqlari buzilgan", "Qo'shimcha nima?", "Farqlarni toping".

O'quv o'yinlari: « Rojdestvo daraxti» , — Tasavvur qiling, qaysi daraxt?, "Bolalar qaysi filialdan".

Dramatizatsiya: "Hayvonlar Yangi yilni qanday nishonlashdi".

II. kognitiv faoliyat:

Yaxlit rasmni shakllantirish tinchlik:

"Rojdestvo o'yinchoqlari sayohati".

"Sehrli quti" (Rojdestvo o'yinchoqlarini hisobga olish).

FEMP:

"O'yinchoq qanday geometrik shaklga o'xshaydi", "Rojdestvo archasini bezang", "Nima o'zgardi", "Juft top".

II. Suhbatlar.

Yangi yilni qanday nishonlash kerak;

"Har yili yangi yil bizga kelgani yaxshi".

« Rojdestvo daraxti» ;

"Santa Klaus qayerda yashaydi?";

"Veliy Ustyug - Ayoz otaning qarorgohi";

"Rojdestvo daraxti bezashda xavfsizlik qoidalari to'g'risida";

Maktabgacha yoshdagi bolalarni bayram an'analari bilan tanishtirish uchun integratsiyalashgan sinflar Yangi yil.

Intervyu o'tkazing bolalar: Santa Klausdan qanday sovg'a olishni xohlaysiz?.

IV. Muammoli vaziyatni hal qilish.

"Yangi yil kelmasa nima bo'lishi mumkin".

Bolalarning bezakdagi ishtiroki guruhlar.

bolalar tomonidan bezatish Yangi yil Rojdestvo daraxtlari o'yinchoqlari bilan.

Chiroyli qor hunarmandchiligi va bezaklarini yaratish uchun qor qoliplari yordamida bolalar bilan o'yin maydonchasini bezang.

VI. Aloqa.

Loyihalash hikoyalar"Yangi yilni uyda qanday nishonlaymiz", "Rojdestvo daraxtimizda qanday o'yinchoqlar bor"

Ta'riflovchini tuzish hikoya Rojdestvo daraxti o'yinchog'ingiz haqida,

"Rojdestvo o'yinchoqlari" - algoritmga muvofiq tavsif.

hikoyalar oilada o'yinchoqlar yasash haqida bolalar.

S. Marshakni o'qish "O'n ikki oy", L. Voronkova "Tanya Rojdestvo daraxti tanlaydi", N. Nosov "Biz daraxtga qanday bordik", V. Odoevskiy "Moroz Ivanovich".

She'r yodlash: S. Marshak "Rojdestvo daraxti", "dekabr" Z. Aleksandrova "Qor bobo", E. Ilyina "Bizning daraxtimiz", Ya. Akim "Daraxt kiyinmoqda", K. Chukovskiy "Rojdestvo daraxti", E. Trutneva "Rojdestvo daraxti", E. Serova « yangi yil sarguzashtlari» . uchun she'rlarni o'rganish Yangi yil bayrami.

Multfilmlar tomosha qilish: "Shoshmay tur!", "Qorbobo va kulrang bo'ri" "Prostokvashinodagi bayramlar", "Qorbobo va yoz", "Kirpi va ayiq bolasi Yangi yilni qanday nishonlashdi".

Ertangilik uchun she'rlarni o'rganish.

Qo'shiqlar, dumaloq raqslar, raqslar va o'yinlarni o'rganish.

IX. Badiiy ijodkorlik:

Chizma "Qaraqarag'ay shoxlari", "Qor odam", "Buqalar", jamoaviy ish "cho'chqa", harflar - Santa Klausga chizmalar.

Maqsad: Bolalarni hayotdan archa novdasini chizishga o'rgatish, uning tuzilishi, rangi va kosmosdagi joylashuvi xususiyatlarini etkazish, bolalarga rasm chizishning noan'anaviy usullarini o'rgatishda davom eting.

Plastilindan modellashtirish "Qo'ng'iroqlar", "Qor odam", "Buqalar", "Ayiq".

Maqsad: Bolalarni katta hajmli ichi bo'sh plastilindan hunarmandchilik qilishni o'rgatish. Vizual texnikani takomillashtirish - chuqurchaga va shaklni modellashtirish orqali to'pdan haykal yasashni o'rganing.

Ilova "Go'zallik Rojdestvo daraxtlari", "Qor odam", jamoaviy ish "Buqalar", "Shimoliy ayiq", "cho'chqalar - o'yinchoqlar", "Rojdestvo daraxtlari".

Maqsad: O'z qo'llaringiz bilan tabriknomalarni yaratish istagini uyg'oting. Chizilgan kontur bo'ylab yoki ko'z bilan murakkab shaklni nosimmetrik kesish usulini tuzatish. Qanday qilib otkritkalar yasashni o'rganing. Aplikatsiya tasvirini bezash uchun tanish usullarni mustaqil ravishda birlashtirish istagini qo'llab-quvvatlang. Qo'llashning noan'anaviy usullarini joriy etishda davom eting.

X. Musiqa.

Qo'shiq o'rganish: "Biz boradigan yo'lda", "O'rmon Rojdestvo daraxti ko'tardi", "Kristal qish".

XI. Ota-onalar bilan ishlash.

Kostyumlar tayyorlash Yangi yil bayrami.

Ko'rgazmada ishtirok etish Yangi yil o'yinchoqlari"O'z qo'llaringiz bilan mo''jizalar".

Bezatishda yordam bering guruhlar.

Maslahat: "Yangi yil uchun nima berish kerak".

papka ko'chiruvchi "Yangi yil haqida qiziqarli faktlar".

Amalga oshirishda yordam berish yangi yil bayrami

Kutilgan natija.

Bolalar uchun:

Madaniyat va an'analar bilan tanishtirish yangi yil bayrami(Santa Klausning vatani bilan tanishish - Velikiy Ustyug, bayram odatlari Yangi yil, xilma-xillikka kognitiv qiziqishni shakllantirish Yangi yil o'yinchoqlar va bezash an'analari Rojdestvo daraxti).

Bolalarning badiiy ijodga qiziqishini rivojlantirish.

Ishingizdan hissiy javob oling.

Bayramona, quvnoq va quvnoq muhit yaratish Yangi yil ertak.

o'qituvchilar uchun:

Dekor loyiha kabi muhit yaratish Yangi yil ertak.

Oilaviy va davlat bayramlariga ijobiy munosabatni shakllantirish, bolalarda bayram an'analari va urf-odatlariga kognitiv qiziqishni shakllantirish. Rojdestvo daraxti bilan yangi yil, Santa Klaus va uning Vatani, Rojdestvo bezaklari, bezaklar Rojdestvo daraxti va sovg'alar.

Xavfsiz xatti-harakatlar qoidalari bilan tanishish Yangi yil bayramlari.

Muvofiq nutqni, tasavvurni, she'rlarni, qo'shiqlarni yodlash istagini rivojlantirishga hissa qo'shing.

Ijodiy faoliyatda tadqiqot natijalarini kuzatish, tahlil qilish, ko'rib chiqish, taqqoslash, aks ettirish uchun kognitiv va konstruktiv ko'nikmalarni rivojlantirish.

Yaratilish Yangi Yil kechasi bayram va quvnoq muhit Yangi yil ertak.

ota-onalar uchun:

Ota-onalarning maktabgacha ta'lim muassasalari faoliyati to'g'risida xabardorlik darajasini oshirish;

Ota-onalarning bolalar bog'chasi hayotida faol ishtiroki va guruhlar.

Oilaviy va davlat bayramlari va ularning an'analariga ijobiy munosabatni shakllantirish, ularni xavfsiz xatti-harakatlar qoidalari bilan tanishtirish. yangi yil bayramlari.

Yaratilish Yangi yil bayrami, quvonchli va baxtli muhit Yangi yil ertak.

A'zolar loyiha: bolalar o'rta guruh, o'quvchilarning ota-onalari, o'qituvchilar guruhlar.

Tugallash loyiha:

Ko'rgazma Yangi yil o'yinchoqlari;

Bolalar rasmlari va qo'l san'atlari ko'rgazmasi;

Tashkilotda ishtirok etganliklari uchun eng faol ota-onalarga minnatdorchilik bildirish loyiha;

Yangi yil bayrami"Quyoshli Limpopoda Yangi yil".

Tashkilot: MDOU Krutoyarskiy bolalar bog'chasi

Manzil: Ryazan viloyati, Krutoyarskiy p

Loyiha turi:
kognitiv - ijodiy

Loyiha ishtirokchilari:
o'rta guruhning bolalari, o'qituvchilar, ota-onalar, musiqa rahbari.

Loyihaning davomiyligi
qisqa muddatli (2 hafta)
Loyihaning maqsadi:
Yangi yil bayrami va uning an'analari bilan tanishish orqali bolalarni rus milliy madaniyati bilan tanishtirish.

Loyiha maqsadlari:

Bolalar:

• Bolalarni Rossiyada Yangi yil bayrami tarixi bilan tanishtirish.
• Bolalarda rus milliy an'analariga kognitiv qiziqishni shakllantirish (Yangi yilni Rojdestvo daraxti, Santa Klaus, Qorqiz, qo'shiqlar bilan nishonlash)
• Bolalarning nutq qobiliyatlarini rivojlantirish, she'rlarni yodlash istagi.
• Samarali faoliyat orqali bolalarning tasavvur va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish.
• Yangi yil xalq an'analariga qiziqish va hurmatni oshirish, bayramga tayyorgarlik ko'rishda faol ishtirok etish.
• Bayramona va ajoyib muhitni, quvnoq kayfiyatni yaratish

Ota-onalar:
Ota-onalarni guruh hayotida faol ishtirok etishga jalb qilish va Yangi yil bayramiga tayyorgarlik ko'rish

O'qituvchilar:
Mavzu-o'yin bayramona muhitni tashkil etish va yaratish, Yangi yil bayramini o'tkazish

Muammo:

Yangi yil arafasida bolalar bilan suhbatlashib, ular ushbu bayram haqida kam narsa bilishlari ma'lum bo'ldi. Bolalar bu bayramning kelib chiqish tarixini, uning an'analari va urf-odatlarini mutlaqo bilishmaydi. Shunday qilib, ushbu loyihani amalga oshirish g'oyasi bolalarning Yangi yilga tayyorgarlikning bevosita ishtirokchisi bo'lishlari, Yangi yil oldidagi hissiyotlar va taassurotlar muhitiga to'liq kirib borishlari, shuningdek, bayramni nishonlashning xalq an'analarini o'rganishlari uchun paydo bo'ldi. Yangi yil.

Mavzuning dolzarbligi: Ushbu loyiha bolalarni xalq bayramlari, ularning o'ziga xos xususiyatlari bilan tanishtirishga qaratilgan. Bolalar rus bayramlarining kelib chiqish tarixi, ularning an'analari va urf-odatlari haqida kam narsa bilishadi. Ota-onalar bolalarni sovg'a qilish yoki tanlashga jalb qilmaydilar, lekin hamma narsani tayyor holda berishadi. Bolalar Yangi yilni qancha kutishlari, qanday sovg'alar berishlari, bayramda o'zini qanday tutishlari, bir bayram boshqasidan qanday farq qilishini qanday aniqlashlari mumkin? Bizning loyihamiz bolalar va ota-onalarga Yangi yilga tayyorgarlikning bevosita ishtirokchisi bo'lishga, Yangi yil oldidan his-tuyg'ular va taassurotlar bo'roniga to'liq sho'ng'ishga yordam beradi.

Kutilgan natija

• Bolalar bayram tarixi va rus xalqining yangi yil an'analari bilan tanishadilar
• Bolalar mavzu bo'yicha so'z boyligini boyitadi, bolalar bayram haqida she'rlar o'rganadilar
• Yangi yil qo'l san'atlari, chizmalar yaratishda bolalar tasavvur va ijodkorlikni namoyon etishni o'rganadilar.

Faoliyatlarni loyiha bosqichlari bo'yicha taqsimlash

Loyihani amalga oshirish _2_ haftaga mo'ljallangan: "15" _dekabr_ dan "28" gacha

bosqichlar	O'qituvchi faoliyati	Bolalar faoliyati	Ota-onalar faoliyati
1. tayyorgarlik	Loyiha mavzusini aniqlash. Loyihaning maqsadi va vazifalarini shakllantirish. Harakat rejasini tuzish. Suhbatlarni tanlash, jismoniy tarbiya daqiqalari, barmoq o'yinlari, GCDni ishlab chiqish.	Loyiha mavzusi bo'yicha bilimlarni aniqlashda ishtirok eting	Ota-onalarni loyiha mavzusi bilan tanishtirish. Ota-onalarni loyiha faoliyatiga jalb qilish.
2.asosiy	Loyiha mavzusi bo'yicha suhbatlar, GCD, didaktik o'yinlar, barmoq gimnastikasi, ochiq havoda o'yinlar, jismoniy tarbiya mashg'ulotlarini o'tkazish; badiiy adabiyot, she’r o‘qishni tashkil etish. Qo'shiqlarni o'rganish, multfilmlarni tomosha qilish. Ota-onalarga maslahat "Yangi yil va bolalar"	Loyiha faoliyatida ishtirok eting	Yangi yil bayramiga tayyorgarlik ko'rishda, guruhni bezashda ishtirok eting.
3.final	Yangi Yil kechasi.	Yakuniy bosqichda Yangi yil haqidagi bilimlarni aniqlashda ishtirok etish; "Rojdestvo daraxtini ziyorat qilish" ertagida ishtirok eting	Ular bolalar ijodiyoti ko‘rgazmasini, shuningdek, yangi yil bayramini tomosha qilishadi.

Loyiha ish rejasi

kun	Ertalab	Oqshom
1 kun	Suhbat "Yangi yil an'analari". Maqsad: Bolalarni Rossiyada Yangi yilni nishonlash an'analari bilan tanishtirish. "Qor odam" FEMP bo'yicha dars. Maqsad: Elementar matematik tasvirlarni shakllantirish.	Barmoq gimnastikasi "Herringbone". Maqsad: barmoqlar va qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.
2.kun	Didaktik o'yin "Qordan odam yasang" Maqsad: mavzu bo‘yicha yaxlit idrokni shakllantirish, tayyor shakllarni to‘g‘ri tartibga solishga o‘rgatish, topshiriq davomida va topshiriqdan keyin nutqni faollashtirish. NOD ilovasi "Qordagi Rojdestvo daraxti" Maqsad: Bolalarga oqlangan bayramona Rojdestvo daraxti tasvirini yaratishni o'rgatish.	"Qorbobo va yoz" multfilmini tomosha qilish. Maqsad: bolalarga multfilm tomosha qilish quvonchini berish, ularni o'z taassurotlari bilan bo'lishishni o'rgatish.
3.kun	"Ayoz - qizil burun" ertakini o'qish. Maqsad: Bolalarni yangi ertak bilan tanishtirish. Diqqat bilan tinglashni o'rganing, asosiy fikrni ta'kidlang. Nutqni rivojlantirish uchun GCD: "Qish". Maqsad: Bolalarni savollarga aniq javob berishga, dialogni davom ettirishga, o'z so'zlari bilan takrorlashga o'rgatish.	Mobil o'yin "Qishki o'yin-kulgi". Maqsad: Bolalarni o'qituvchidan keyin so'zlarni takrorlashni va matnga muvofiq harakatlarni bajarishni o'rgatish.
4.kun	Didaktik o'yin "Rojdestvo daraxti o'rmonda tug'ildi" Maqsad: mavzu bo'yicha so'z boyligini aniqlang va kengaytiring. "Yangi yil" FCM uchun GCD. Maqsad: Atrofingizdagi dunyo haqidagi tushunchangizni kengaytiring.	"Timoshkina daraxti" multfilmini tomosha qilish. Maqsad: Bolalarga multfilm tomosha qilish quvonchini berish, ularni o'z taassurotlari bilan bo'lishishga o'rgatish.
5.kun	She’rlarni o‘qish: “O‘rmonda archa tug‘ildi” R. Qudashov; K. Chukovskiyning "Rojdestvo daraxti". Maqsad: bolalarni ijodkorlik bilan tanishtirish. She'rlarni diqqat bilan tinglashni, she'rlarni yod olishni o'rganing. Chizish uchun GCD « Keling, qor odamga do'st topishga yordam beraylik." Maqsad: bolalarni bir nechta doiralardan iborat ob'ektni chizishga o'rgatishda davom eting. Kontur bo'ylab uni qoldirmasdan chizish ko'nikmalarini mustahkamlash. Ko'zni, rang, shakl va mutanosiblik hissini rivojlantiring.	Kitob burchagida ishlash: qish haqidagi topishmoqlar topish. Maqsad: Bolalarni diqqat bilan tinglashga va topishmoqlarni hal qilishga o'rgatish. Guruhni bezatish.

kun	Ertalab	Oqshom
1 kun	Suhbat "Bayram qiziqarli". Maqsad: Yangi yil kabi bayram bilan tanishishni davom ettirish; savollarga to'liq jumlalarda javob berish qobiliyatini rivojlantirish, lug'atni faollashtirish; tengdoshlarining hikoyalarini tinglash qobiliyatini tarbiyalash. Mavzu bo'yicha FEMP bo'yicha dars: "Zimushka-qishga sayohat". Maqsad: o'yin - sayohat orqali matematik bilim, ko'nikma va ko'nikmalarni mustahkamlash.	Didaktik o'yin "Daraxtni qo'ying." Maqsad: Rojdestvo daraxtini uchburchaklardan qanday qilib to'g'ri joylashtirishni o'rgating, ularning o'lchamiga e'tibor bering, mavzu bo'yicha lug'atni tuzating. Qo'shiq o'rganish:"Kichik Rojdestvo daraxti", "Ota o'rmon bo'ylab yurdi".
2.kun	"Qorqiz raqsga tushmoqda" mavzusidagi modellashtirish darsi. Maqsad: ertak qahramoniga qiziqish uyg'otish, uni modellashtirishda etkazish istagi. barmoq o'yini "Bobo Muzlamoqda".	"Qor qiz" multfilmini tomosha qilish. Maqsad: Bolalarga multfilm tomosha qilish quvonchini berish, ularni o'z taassurotlari bilan bo'lishishga o'rgatish.
3.kun	"Qorqiz" ertakini o'qish. Maqsad: bolalarni yangi ertak bilan tanishtirish. Diqqat bilan tinglashni o'rganing, asosiy fikrni ta'kidlang. Ota-onalar uchun maslahat: "Yangi yil va bolalar". "Qor to'pi" barmoq o'yini. Maqsad: qo'llar va barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.	Ochiq o'yin: Salom, qish-qish! Maqsad: Matnga muvofiq harakatlarni bajarishga o'rgatish.
4.kun	Tarbiyachi va bolalarning jamoaviy ishi: "Kaftlardan Rojdestvo daraxti". Maqsad: Bolalarni qo'llash uchun materialni mustaqil ravishda tayyorlashga o'rgatish. O'z qo'llaringiz bilan hunarmandchilikni yaratish istagini uyg'oting. Shakl hissini rivojlantirish. Qaychi bilan ishlashni o'rganish. Yangi yil bayramini yaratish! Barmoq o'yini: yurish. Maqsad: qo'llar va barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.	Didaktik o'yin: “Daraxtda nima bor va daraxt ostida nima (kim) bor? ". Maqsad: ustiga va ostidagi predloglar haqidagi tushunchalarni mustahkamlash, mavzu bo'yicha lug'atni faollashtirish.
5.kun	Yangi Yil kechasi.

Dasturiy ta'minot

1. N.G. Zelenova "Biz Rossiyada yashaymiz" Moskva 2007 yil
2. Z.A. Efanova "O'rta guruhdagi kompleks darslar" Volgograd 2012 yil
3. D.N. Koldina "4-5 yoshli bolalar bilan ariza" Moskva 2013 yil
4. O.N.Ivanishxina, E.A.Rumyantseva "Bolalarning izchil nutqini rivojlantirish" o'rta guruh Volgograd 2014 yil.

Katta guruhdagi loyiha: “Yangi yil nima” Qisqa muddatli (14.12.-28.12.2017)

Manvelyan Anush Rafikovna

Katta guruhdagi loyiha: "Yangi yil nima «

Loyiha nomi: "Yangi yil nima".

Loyiha turi: axborot-ma'rifiy, ijodiy.

Loyiha ishtirokchilari: katta guruh bolalari, o'qituvchi, musiqa rahbari, ota-onalar.

Loyiha muddati: qisqa muddatli, 2 hafta (14.12. - 28.12.2017)

Loyihaning maqsadi:

Yangi yil bayrami misolida bolalarda "bayram" tushunchasining shakllanishi, uning xarakterli xususiyatlari va odamlar hayotidagi ahamiyati. Tadqiqot faoliyatiga qiziqishni rag'batlantiradigan shart-sharoitlarni yaratish, kognitiv qiziqishni rivojlantirish, katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy va intellektual salohiyatini ochib berish.

Vazifalar:

1. Maktabgacha yoshdagi bolalarning bilim olishga bo'lgan kognitiv qiziqishini shakllantirish

Yangi yil bayramining paydo bo'lish tarixi, uning an'analari va

Bojxona.

2. Bolalarni dunyoning turli mamlakatlarida Yangi yilni nishonlash urf-odatlari va an'analari bilan tanishtirish.

3. Bolalarning bayramga tayyorgarlik jarayonida hunarmandchilik, raqslar, she'rlar o'rganish, ertaklar, hikoyalar o'qish, rasm va rasmlarga qarash orqali ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish.

4. Mavzu bo'yicha bolalarning faol so'z boyligini boyitish.

5. Turli xillar orqali bolalar ijodiyotini rivojlantirish

tadbirlar.

6. Bolalarning yutuqlarini qo'llab-quvvatlash, g'urur tuyg'usini tarbiyalash

o'z va umumiy ish natijalari uchun.

7. Ota-onalarni guruh hayotining faol ishtirokchilari sifatida jalb qilish

yangi yil bayramiga tayyorgarlik.

8. Bayram madaniyati malakalarini shakllantirish.

Loyihani tashkil etish: guruhda bolalarning faol ijodiy faoliyati uchun sharoit yaratish; bolalar bilan individual va kichik guruhlarda ishlash; o'quvchilar bilan suhbatlar va o'qituvchining birgalikdagi o'yin faoliyatini tashkil etish.

Muvofiqligi: Yangi yil - bu kattalar alohida hayajon bilan eslaydigan, bolalar esa alohida sabrsizlik bilan kutadigan o'ziga xos bayramdir. Bayramdan oldingi shov-shuvga, yorqin yoritishga yoki kiyingan Rojdestvo daraxtiga befarq bo'ladigan odamni topish qiyin. Ammo ko'pincha bayram oldi tashvishlariga botgan kattalar bolalar bilan muloqot qilish uchun etarli vaqtga ega emaslar. Ushbu loyiha ota-onalarga, ayniqsa bayram arafasida bolalar uchun muloqot qanchalik muhimligini eslab qolish imkonini beradi. Birgalikda olib boriladigan tadqiqot ishlari bolalarga bayram oldi tayyorgarlik ishlarida qatnashish, oilaviy an'analarni his qilish, oilaviy Yangi yil hikoyalarini o'rganish imkonini beradi, bu shubhasiz kattalar va bolalarni birlashtiradi, shuningdek, yangi yil ertaklarini o'ynash, yangi yil bezaklarini tayyorlash va yasash, bayram va sehrli muhit yaratadi.

Loyihani amalga oshirish rejasi

1. Qiziqarli mavzuni tanlash.

2. Tanlangan mavzu uchun maqsad va vazifalarni belgilang.

3. Loyiha bo'limlarini amalga oshirish uchun mutaxassislarni jalb qilish.

4. Turli (uslubiy va texnik materiallar) yig'ish va to'plash.

5. Rejaga kiritish - tashkil etilgan - o'quv faoliyati, o'yinlar va boshqa tadbirlar sxemasi.

6. Uy vazifasini ishlab chiqish.

7. Loyihaning qisqacha mazmuni: Yangi yil bayrami.

Loyiha doirasida bolalar bilan ishlashni rejalashtirish

1) dekabr oyining 3-haftasi.

- "Santa Klausning tug'ilgan kuni" suhbati.

- "Qadimgi kunlarda Rossiyada Yangi yil qanday nishonlangan" suhbati.

Suhbatlar "Rojdestvo daraxti qaerdan paydo bo'ldi?"

Suhbat "Rossiya hozir Yangi yilni qanday nishonlamoqda".

Suhbat "Yangi yil boshqa mamlakatlarda qanday nishonlanadi".

- Santa Klaus uchun otkritkalar yasash.

- "Santa Klaus" rasmini chizish.

"Bullfinches" chizish

- "Moroz Ivanovich" ertakini o'qish.

- Musiqiy va didaktik o'yinlar: "Santa Klaus"

- Santa Klaus haqidagi turli san'at asarlarini, jumladan, "Ayoz" ertakini uch o'lchamli rasmlar bilan tekshirish.

- "Ikki sovuq" mobil o'yini.

- Qog'ozdan Rojdestvo daraxti yasash.

- "Yangi yil nima" rasmini chizish.

- She'rni o'rganish: K. Chukovskiy "Rojdestvo daraxti".

- Yangi yil haqidagi qo'shiqlarni o'rganish ....

- "Bir qor parchasi, ikkita qor parchasi" hunarmandchiligini yaratish

- Rojdestvo daraxtlari tasvirlangan yangi yil kartalarini tekshirish.

Yurishda dumaloq raqs "Kichik Rojdestvo daraxti qishda sovuq".

2) dekabr oyining 4-haftasi

- Yangi yil o'yinchoqlari haqida suhbat.

- "Qor odam" ilovasi.

- Bolalar bilan suhbatlar

"Qorqiz - u kim?

Derazalarni bo'rtiqlar bilan bezash.

- "Qor to'plari" mobil o'yini.

Ota-onalar bilan ishlash:

Natijalar:

"Nega ular chiroyli yangi yil archasini bezashni boshladilar"?

- Mavzu bo'yicha vaziyatli suhbat: "Bizning Rojdestvo daraxti qanday o'yinchoqlar bo'ladi?

Guruhni bezash uchun gulchambar yasash.

- Akvarel bilan chizish "Men Rojdestvo daraxtini bezayapman"

- "Qor odam" ilovasi.

- Bolalar bilan suhbatlar

"Yangi yil uchun sovg'alar berish odati qaerdan paydo bo'lgan?"

"Hovlida qor yog'moqda - bu bizga qish keladi."

"Qorqiz - u kim?

- Qog'ozdan qor parchalarini kesish, ularni landshaft varaqlariga chizish.

Qish mavzusida guruh bezaklari.

Derazalarni bo'rtiqlar bilan bezash.

- "Qor to'plari" mobil o'yini.

- Yangi yil bayrami haqida she'rlar o'rganish.

"Qish naqshlari" hunarmandchilik ko'rgazmasi

- Bolalar, tarbiyachilar va ota-onalarni yangi yil bayramiga tayyorlash.

Ota-onalar bilan ishlash:

1. Ota-onalar uchun maslahat "Yangi yilni nishonlash tarixi".

2. Guruh uchun yangi yil bezaklarini yasash.

3. Hunarmandchilik ko'rgazmasida ishtirok etish.

Natijalar:

Bolalar Rossiyada Yangi yilni nishonlash an'anasi qanday paydo bo'lganini, bosh qahramonlar - Santa Klaus va Qorqizning kelib chiqishi haqida bilishadi; Frost otaning tug'ilgan kuni qachon, u qaysi shaharda "yashaydi" va uning uyi qanday ko'rinishga ega; nima uchun qoraqarag'ay yoki qarag'ay kiyinish; Rojdestvo daraxtini qanday va nima bilan bezashingiz mumkin; nega sovg'alar berish; yangi yilning qanday ramzlari mavjud va ular nimani anglatadi.

Bolalar bayram haqida tavsiflovchi hikoya yozishlari mumkin.

Bolalar ochiq o'yinlarni so'zlar bilan bilishadi va ularni zavq bilan o'ynashadi.

Bolalar ota-onalari bilan birgalikda “Qish naqshlari” ko‘rgazmasida faol ishtirok etishdi.

Manba: nsportal.ru