"Приказна страна" Плетива "(представяне на професията на плетач). Реферат по технологията Професия плетач на текстилни и галантерийни изделия Необходими учебни предмети за плетач в леката промишленост

Плетач трикотаж- Специалист по плетачни машини. Професията е подходяща за тези, които се интересуват от световната художествена култура и труд и икономика (вижте избора на професия за интерес към учебните предмети).

Характеристики на професията

В процеса на работа тя регулира плътността на плетеното платно, сменя иглите, калерчетата на преждата, въвежда допълнителни конци и др. След това проверява качеството на продуктите и ги комплектова. С цялата монотонност на работата, плетачът често трябва да извършва бързи действия (подмяна на нишка, части и т.н.).

Недостатъците на професията включват шума на механизмите и вибрациите.

работно място

Плетачни цехове, фабрики.

В моделни работилници работят висококвалифицирани плетачи, които заедно с моден дизайнер разработват образци на плетени тъкани и изработват модели по скици.

Важни качества

Бърза реакция, добра координация на пръстите, способността да се концентрира и разпределя вниманието, въпреки монотонността на процеса. Проблемите на опорно-двигателния апарат, храносмилателните органи, нервната система, зрението, слуха са противопоказания за работа като плетач.

Заплата

Заплата към 04.06.2019г

Русия 15000—40000 ₽

Знания и умения

Необходимо е да се разберат разновидностите на преждата, да се знае гамата от продукти. Познания за плетачни машини и работа с тях.

Къде тичат

Специалност "Плетачка на трикотаж, бельо" може да се получи в колеж, училище със специализиран факултет.

Първото споменаване на шивачите датира от 3 век пр.н.е. Историята казва, че са били гърци. През Средновековието добрият шивач е бил уважаван човек и се е занимавал с шивачество за елита, включително кралското семейство. През 15 век се формулира понятието "мода" и тогава шивачите придобиват специален статут.модни дизайнери. И така, кой е професионален шивач и какви качества трябва да притежава, за да стане един от най-добрите?

Шивачът е лице, което е получило образование в средно специално учебно заведение или завършило курсове по кроене и шиене. Но получаването на диплома, уви, не е достатъчно, за да успеете. Професионалните качества в тази специалност са много важни, без които е много трудно да се постигне нещо.

Най-важното в тази професия е постоянство и внимание . Без това няма какво да се прави в професията на шивача. При липса на търпение няма да е възможно да завършите нито едно нещо. Разсеяността ще доведе до много грешки, някои от които не могат да бъдат коригирани, а също така може да доведе до нараняване. Освен това шивачът трябва да има устойчиви спокойствие . Защо? Да, защото вниманието му не трябва да се смущава от неочаквана намеса.

Друго важно качество - точност . Тук не е нужно да обяснявате, достатъчно е да си представите, например, хаотично ушито яке, отвътре стърчащи конци.

Шивачът трябва да се е развил цветоусещане и тактилни усещания . Само така то ще може да се справи с нюансите и ще се научи да определя състава на тъканта чрез допир. А това е задължително в тази специалност.

Шивачът трябва постоянно да контролира процеса на шиене, така че е много важно двигателни умения и визия . Трябва да има гладка координация в ръцете и очите трябва да виждат, че размерът на шева и честотата на шева са правилни. Нестабилната ръка ще доведе до криви линии, което е дефект в продуктите.

Отличната визия трябва да бъде придружена с доброокомер и чувство за симетрия , в противен случай пропуските не могат да бъдат избегнати.

Всичко изброено по-горе е задължително за шивача, но за добрия шивач е просто необходимо креативно мислене . Само с него той може да създаде нещо ново, да проектира неща от словесно описание и да достигне нови висоти на тази професия и титлата моден дизайнер.

Човек с такива качества е в състояние да ушие висококачествени разнообразни дрехи за всеки, като подбере правилните материи и стилове, с което заслужава доверието и признанието на своите клиенти.

В днешно време младите хора имат много възможности в професионалната сфера. За да се възползвате от тези възможности обаче са необходими знания и умения в конкретна професионална среда. За да станете търсен професионалист във вашата област, трябва да изберете най-привлекателната сфера на дейност за конкретен човек и периодично да подобрявате знанията си в тази област, както и да прилагате на практика придобитите теоретични знания.

Напоследък на пазара се появиха много модерни специалности, които замениха непотърсените професии. Има обаче сфери на дейност, които са актуални по всяко време и се нуждаят от млади и енергични специалисти. Например компаниите за трикотаж продължават да предлагат широка гама от продукти: трикотажно бельо, спално бельо, ръкавици, чорапогащи, както и връхни дрехи и др. Разбира се, такива компании използват модерно оборудване, за да гарантират, че техните продукти отговарят на съвременните изисквания. По-голямата част от служителите на трикотажните компании са плетачи.

В зависимост от гамата произвеждани продукти и инсталираното оборудване в дадено плетачно предприятие се определят задълженията на плетачите. И въпреки че плетачите в различни плетачни предприятия могат да извършват различни операции, все пак и там, и там има общи разпоредби за професията на плетене.

Например, плетачите изпълняват следните функции: те пълнят оборудването с нова прежда, сменят бобини, както и макари, игли, премахват прекъсванията на конеца и поставят счупени бримки върху иглата, контролират плътността на плетене и напрежението на конеца, премахват готовите продукти, наблюдават оборудването и качеството на готовите продукти. Ако сравним плетачи в плетачно предприятие и плетачи, които плетат с игли за плетене и кука, тогава, разбира се, първите имат най-малко творческа активност, тъй като такъв плетач е фокусиран върху производствения процес, а не върху търсенето на модерни модели в списания или творчески дизайн на продукти и т.н. d.

Обикновено в едно текстилно предприятие един плетач работи на няколко плетачни машини едновременно, като броят на машините, които трябва да се обслужват, се определя в зависимост от оборудването и вида на произвежданата продукция. За производството на различни видове продукти се използва различно оборудване, което плетачът подготвя за работа и, ако е необходимо, настройва работните механизми.

През работния ден плетачът се намира в определена зона на цеха, където оборудването, необходимо за работа, е разположено близо едно до друго. В процеса плетачката използва измервателни шаблони за проверка на размерите на произвежданите продукти, отвертка и клещи за подмяна на иглата, ножици, четки и четки, така че освен знания и умения за работа с оборудване, тя има и информация как да работите с горните инструменти.

За да може плетач да се справи със задълженията си в плетачно предприятие, е необходимо да се установи дали кандидатът има такива качества на характера като фигуративна памет, физическа издръжливост и устойчивост на същия вид работа, развито пространствено мислене, точност в извършване на определени действия и концентрация върху работния процес. Образованието на плетач може да се получи във висше или средно специализирано учебно заведение.

Плетач трикотаж- Специалист по плетачни машини. Професията е подходяща за тези, които се интересуват от световната художествена култура и труд и икономика (вижте избора на професия за интерес към учебните предмети).

Характеристики на професията

В процеса на работа тя регулира плътността на плетеното платно, сменя иглите, калерчетата на преждата, въвежда допълнителни конци и др. След това проверява качеството на продуктите и ги комплектова. С цялата монотонност на работата, плетачът често трябва да извършва бързи действия (подмяна на нишка, части и т.н.).

Недостатъците на професията включват шума на механизмите и вибрациите.

работно място

Плетачни цехове, фабрики.

В моделни работилници работят висококвалифицирани плетачи, които заедно с моден дизайнер разработват образци на плетени тъкани и изработват модели по скици.

Важни качества

Бърза реакция, добра координация на пръстите, способността да се концентрира и разпределя вниманието, въпреки монотонността на процеса. Проблемите на опорно-двигателния апарат, храносмилателните органи, нервната система, зрението, слуха са противопоказания за работа като плетач.

Заплата

Заплата към 04.06.2019г

Русия 15000—40000 ₽

Знания и умения

Необходимо е да се разберат разновидностите на преждата, да се знае гамата от продукти. Познания за плетачни машини и работа с тях.

Къде тичат

Специалност "Плетачка на трикотаж, бельо" може да се получи в колеж, училище със специализиран факултет.

Обобщение на урока

ПЪЛНО ИМЕ.
Предмет: "Технологии"
Степен: 6
Урок #42

Образователни: запознават учениците с различни видове цикли;Научете елементите и уменията на плетенето.

Разработване: развиват независимо мисленекогнитивни интереси, интелектуални способности.
Образователни: култивирайте спретнатост, спретнатост, естетически вкус.

UUD

лични: формират умения за самостоятелна работа и работа в група при извършване на практическа творческа работа.

Регулаторни: а lgoritmizirovano планирайте процеса на когнитивно - трудова дейност.

Комуникативен: Р регулират собствените си дейности чрез устна реч.

Когнитивни: относно собствени алгоритми и методи за решаване на организационни и технико-технологични проблеми; елементи на научната организация на труда, форми на дейност, съответстващи на културата на труда и технологичната култура на производството.

Планирани резултати

лични: интелектуална дейност - интелектуални умения, които позволяват на ученика самостоятелно и отговорно да взема решения в ситуации на образователен, личен избор.Комуникационни умения - притежаване на основните начини на дейност, необходими за позитивна комуникация.Отговорност и адаптивност - лични качества, които ви позволяват да действате продуктивно за постигане на вашите цели в съответствие с правата, нуждите и целите на хората около вас.

Предмет: . Изработване с помощта на игли за плетене (прави и кръгли) образци на плетене на жартиери и чорапи, като се използва технологична документация. Развитие на познавателни интереси, интелектуални способности.

Овладяване на способността за работа с различни източници на информация (текст, учебна карта), организиране на собствена информационна дейност и планиране на резултатите от нея.

Метасубект: 1. когнитивни действия - включват действия за проучване и подбор на необходимата информация, нейното структуриране.

2. Комуникативни действия - предоставят възможност за сътрудничество - способността да чуват, слушат и разбират приятел, да планират и координират съвместни дейности, взаимно да контролират действията си, да могат да преговарят, да изразяват правилно мислите си в речта, да уважават приятеля си и себе си в комуникацията и сътрудничество.

3. Затвърдяване на умения за работа с информация - намират, анализират, управляват, оценяват и представят информация.

Тип урок

Усвояване на нови знания

Основни понятия

плетачка.

Междупредметни комуникации

история, литература, математика, изкуство

Ресурси: основни допълнителен

инструкции и технологични карти за плетене на лицеви, сърмени конци, прежди с различни цветове и текстури

Етапи на урока

Дейност на учителя

Студентски дейности

UUD

сцена

Организационни

Добър ден момчета!.

Моля ви да проверите как е организирано вашето работно място

Маркира присъстващите.

самоопределяне

2-ри етап. Актуализация.

1) Какви видове прежда познавате?

2) Как да изберем правилните инструменти за плетене в зависимост от дебелината на конците?

3) Как правилно да боравите с плетените продукти след завършване на плетенето?

Формиране на смисъл.

Поставяне на учебна задача на базата на вече известно и усвоено и все още непознато

3. Постановка на образователния проблем

Определяне на темата на урока

Учителят демонстрира плетива.

Днес имаме нова тема от раздел художествени занаяти.Чуйте поговорките и формулирайте темата:

 Птицата е червена с перце, а плетачката с умението си

 Накъдето се обърна мисълта на плетачката, там и куката

 Плетачката плете на бутониерата, но се случва да се радва

 Достатъчно идеи за всяка плетачка

 Плетачката нямаше проблеми, но купи чиле преждаИ се опитайте да формулирате целта на нашия урок)

Изплетох си пуловер
цял месец-два.
Но, уви, в моята работа
просто имам глава.
Завързах го отново
но се опитах, очевидно, напразно:
влезе в него този път
не един, а три от мен.

Отново уволнена работа.
беше последният път,
защото нишката някак
всички преплетени .

Помислете за трикотаж. Помислете за значението на поговорките. Определете учебния проблем на урока.

Формулирайте темата на урока.

Целта на нашия урок : Озапознават се с професията на плетача и оригиналните методи на плетене

Самостоятелен избор на когнитивна цел.

Способност да изразява своите мисли с достатъчна пълнота и точност

4. Изучаване на нов материал.

Плетачите са търсени във фабрики, плетачни работилници, частни работилници на модни дизайнери. Понякога плетачите са частни предприемачи, работещи от вкъщи.

Основна отговорност плетачи във фабриката - за завършване на продукта в съответствие с техническото задание. Майсторът пълни плетачната машина, започва работа и следи за качеството на преждата. Понякога в процеса на работа е необходимо да се регулира плътността на тъканта, да се сменят иглите, да се въведат допълнителни нишки.

Плетенето у дома е 100% полет на фантазия. Плетачът може самостоятелно да разработи стила на продукта, да избере конци и аксесоари. И може да изпълнява поръчки според готовия модел.

Важни качества

В работата на плетач е важна добрата координация на пръстите, вниманието, способността да се концентрира върху детайлите, готовността за монотонна работа, точността и отговорността.

слушам

Способност за изолиране на необходимата информация, систематизиране на нов материал.

Физкултурна минута

Сега се изправи тихо

Вдигаме ръце нагоре,

И тогава ги изпускаме.

И след това ги разгъваме

И скоро ще си го вземем.

Сега побързайте, побързайте

Пляскайте, пляскайте по-весело.

Извършване на практическа работа под ръководството на учител.

Правила за плетене

Първо правило.

Първият цикъл винаги се отстранява на дясната игла за плетене без плетене.

Второ правило .

Предният контур е плетен зад задната стена.

Трето правило.

Последната бримка от реда е сърмено плетена.

Комплект контури.

Плетене на всеки продукт, започнете с набор от бримки. Ето ни сега и ще се опитаме да наберем цикли с вас. Първо трябва да разберем колко дълга трябва да е нишката. Например, за проба от 10 см, трябва да вземете приблизително 20 см конец, което означава два пъти ширината на продукта.

Покажете ясно набора от цикли.

(Ако наборът от цикли не е ясен, покажете видеоклипа)

Покажете на слайдове и покажете на игли за плетене как правилно да хвърляте бримки .

При хвърляне използваме и двете игли за плетене, така че при плетене на първия ред бримките да не се затягат, а свободно да пасват на иглите за плетене. Нанесете 12 бримки. Това е около 6-7 см, вземаме свободна нишка около 15 см.

Вижте как момичетата си свършиха работата.

Учениците разглеждат диаграмите и слушат обяснението на учителя.

Индивидуална работа

Развитие на практически умения в плетенето. Развитие на практически умения в плетенето.

7 - Сценично отражение

Организира обсъждането на резултатите от работата, решението Организира обсъждането на резултатите от работата, решаването на проблема, постигането на целта

- Днес научих (а) ____________________

успях___________________

Беше трудно_________________________

Бях изненадан от __________________________

Беше интересно__________________________

Сега мога _____________________

Аз избирам настроението в урока

Съзнателно правене на заключения

Изразяват собствено мнение за работата и резултата

Оценете правилността на извършените действия, направете необходимите резултати и ги коригирайте

Извършете финален контрол

Морално-етична ориентация, оценка на усвоимото съдържание, предоставяне на личен морален избор.

Оценяване (подчертаване и разбиране от учениците на вече наученото и това, което предстои да се научи, осъзнаване на качеството и нивото на усвояване.

Домашна работа

Задава и коментира домашните

Те приемат информация.

Улавяне на информация съзнателно