Екологична игра „Отиваме на поход. Проект на събитието „Ще ходим на поход
Теоретичен урок „На поход“
Кошевая Оксана Николаевна, начален учител, училище № 97 в Донецк, Донецка народна републикаПредназначение:Целта на туризма като средство за насърчаване на здравето, здравословния начин на живот и превенция на престъпността е да създаде условия за привличане на колкото се може повече деца в туризма. Това развитие е предназначено за по-млади ученици, може да се използва от учители в началните училища, съветници, учители в училище и селски лагери.
Цел:създаване на условия за развитие на интерес към туризма.
Задачи:
Образователни:
разширяват знанията за туризма; научете се да се ориентирате в терена; запознайте се с основните правила за безопасност; задълбочаване на знанията за правилата на поведение сред природата.
Разработване:
развиват паметта, вниманието, наблюдателността, познавателния интерес; способност за анализ и изводи; диалогична реч, способност за преговори.
Образователни:
да възпитават любов и уважение към всичко живо; желание да помагаш на другите; водете здравословен начин на живот.
Оборудване: power point презентация, топка.
Напредък на урока
I. Организационен момент. Емоционално настроение
Настроението ни е страхотно
А усмивките са ежедневие.
Да си пожелаем добро
Време е да започнем да говорим.
II. Въведение в темата
1. Работа върху кръстословица.
Момчета, за да разберете за какво ще говорим днес, ви предлагам да решите кръстословица.
Попълнете имената на обектите на дървото. Можете да прочетете темата на нашия урок вертикално.
II. Свързани с тях дейности
1. Разказ с елементи на разговор.
Днес ще говорим за туризъм.
Какво означава думата "туризъм"? (Отговори на деца).
Да се обърнем към речника.
Туризъм
- Вид спорт - групови пътувания, които имат физическо закаляване на организма.
- Вид на пътуването с цел отдих и самообразование.
А кой не обича да пътува? Жаждата за нови знания вероятно е присъща на всеки от нас.
Хората са пътували от древни времена.
Дори древните племена, за да намерят най-добрите места за живеене, са били принудени да правят дълги преходи и пътувания.
Можете да пътувате по различни начини. как? (Отговори на деца).
За да върви добре пътуването, трябва предварително да начертаете маршрут, тоест планирания маршрут.
Намерете синоними на думата пътуване.
(пътека, път, експедиция, поход, екскурзия, круиз и др.)
За да сте винаги здрави
Трябва да отидем на поход
Отпуснете се сред природата.
Дишайте чист въздух.
- Момчета, защо хората ходят на туризъм? (Отговори на деца).
(Калирайте тялото; развийте сила, издръжливост; запознайте се с природата на родната земя, забележителности; възхищавайте се на красотата на природата; развеселете се).
2. Работа върху гатанката.
Решете загадката. Как се наричат хората, които отиват на поход?
Той носи бреме върху себе си
И ако се умори, ще го хвърли на земята.
(Турист).
Всеки, който иска да стане истински турист, трябва да знае и може много: как да се ориентира в терена, как да постави палатка, да запали огън; разбира растения и гъби; познават навиците на животните и птиците; правила за екологична безопасност; първа помощ.
Ние сме на научно пътуване
Хайде да тръгваме днес.
Внимание, изобретателност
Ще го вземем с нас.
3. Работа в групи „Какво вземаме със себе си на поход“.
Пътуването може да бъде дълго или да отнеме няколко часа. Отивайки на поход, туристите трябва да знаят какво да вземат със себе си.
Отиваме на поход
Познайте кой идва?
Не, не чичковци с раници
И не лели с боулинг,
И не по-голям брат с мустаци ...
Не! Сами сме!
И. Рослова
Представете си, че вие и аз отиваме на поход до най-близката гора, без да пренощуваме. Направете списък с това, което трябва да вземете.
(Момчетата правят списъци с необходимите неща за пътуването).
(Дискусия на отговорите)
Ако отивате на поход,
Не забравяйте да вземете раницата си
Без него, на всяко пътуване,
Няма как да се заобиколи.
И вие също се нуждаете от компас,
Чаша, лъжица, нож, брадва,
Така че вие, режете клони,
Можеха да запалят огън.
Можете да вземете екипировка със себе си.
Да ловя риба
И по-голям котел
Да сготвиш ухо в него.
Имате ли още нужда от палатка?
Да има къде да спи
И хамак за люлеене
И подремна на сянка.
И разбира се продуктите
За около шест дни,
Трябва да вземеш майка си с теб
Пригответе храна за вас.
Нуждаете се от чанта за носене
В него е нейното любимо куче.
И, разбира се, татко
Да нося всичко.
И така, че щастието е пълно
Нека ви дам още един съвет:
Не забравяйте да поставите
Торба с бонбони в раницата.
И. Бутримова
4. Играта "Ядливи - негодни за консумация."
По време на туризъм е важно да се храните добре.
Винаги носим храна със себе си, но изведнъж се случва неочакваното.
Своите приятели наричате тези, които са готови да помогнат. Приятели могат да бъдат не само хора, но и растения! Те ни хранят и обличат, помагат ни да учим и ни лекуват.
Какво мислите, че може да се яде, ако се остави без храна?
Учителят хвърля топката на децата, като назовава имената на ядливи и негодни за консумация плодове и гъби.
(Ягоди, манатарки, мухоморки, дива роза, малини, манатарки, боровинки, бледа гъба, лисички, брусници, вълча лика, манатарки, бяла гъба, лъжливи гъби, боровинки, пачи око, камелина, русула, сатанинска гъба, майска лилия долината, млечна гъба)
Помнете опасните горски плодове и гъби.
5. Изненади на горска поляна или "Пътни неприятности".
В кампания с някого може да се случи нещастие.
Можете да изостанете от групата и да се изгубите, да се нараните, да бъдете ухапани от насекомо или змия.
Играта „Кажи ми дума“.
Няма край на линията
Къде са трите точки.
Кой ще излезе с края
Той ще бъде добър човек.
Проправям си път през храстите
Отдръпнете се малко.
И на този напред
Не се приближавайте твърде много.
Иначе е спретнато
Ще удари окото ... (клон).
Не пийте вода от реката
В него плуват микроби,
Но много по-зле
Пийте от мръсни ... (локви).
Вижте добрите момчета
Весела и жизнена
Плъзнете отвсякъде
Строителни материали.
Тук един се спъна внезапно
Под тежко бреме
И приятел бърза да помогне -
Хората тук са добри.
Никаква работа за живота ми
Не може да живее ... (мравка).
Тя бръмчи, бръмчи,
Над цветето кръгове, кръгове.
Тя седна, взе сока от цветето,
Медът се подготвя за нас ... (пчела).
Пропуснато през ухото
Като муха, но не е муха.
Тази муха не бръмча
Тя има жалко момчета!
Кол ужилва - ще има "ай"!
Кой е това? Познайте!
Муха с жило? чудеса!
Всеки знае - това е ... (оса).
Между прозорците има празнина
Един рошав влетя в пролуката ... (земна пчела).
Въжето пълзи по земята.
Ето езика, отворената уста,
Ухапе всички, готов съм,
Защото аз съм ... (змия).
Ако възникне проблем, трябва да можете да окажете първа помощ на себе си или на приятел в случай на леки наранявания: рани, изгаряния, натъртвания, трески, ухапвания.
Нека си припомним правилата за първа помощ.
6. Изготвяне на бележка "Ако се изгубите."
забързан път
Спазва дистанция.
През гората се вие пътека,
Като нишка от топка.
Ти се взря в красива пеперуда и изостана от групата. Какво да правя?
(Отговори на деца).
Не се паникьосвайте, опитайте се да се успокоите.
- Ако имаш телефон, обади се.
- Опитайте се да си спомните какви забележителни места сте срещнали по пътя. (Електропроводи, поток, специални дървета и др.)
- Опитайте се да привлечете вниманието със силен вик.
- Не бягайте през гората! Стойте на едно място!
- Бъдете сигурни, ще бъдете намерени.
За да не се изгубите по пътя,
Не изоставайте внезапно от групата
Компасът определено ще ви бъде полезен.
Знайте кое е север и кое юг.
А. Невзоров
Ами ако няма компас? Всеки турист трябва да може да се ориентира в терена, трябва да знаете природни знаци, които ще ви помогнат да направите това.
7. Играта "Това съм аз, това съм аз, това са всичките ми приятели." Правила за поведение сред природата.
Момчета, ако сте съгласни със съдържанието на редовете, отговорете единодушно „Това съм аз, това съм аз, това са всички мои приятели“, ако не, тогава казваме „Това не съм аз, това не съм аз, това са не моите приятели."
Мухоморка като видя
Минаващи приятели.
Пиленцето падна от гнездото
Не можем да го докоснем.
Който събира боровинки
Изкоренен ли е храстът?
Който върви по пътеката
Не стъпвайте на буболечки?
Не трошим клони
Когато вървим през гората.
Видяхме таралеж
И го прибраха.
Ще намерим мравуняк
Да гледаме и да си тръгваме.
Занесохме касетофона в гората
И заглуши гласа на птиците.
Ще вземем кучета в гората,
Птиците ще бъдат по-спокойни в него.
Момини сълзи нарва в гората,
Ще го занеса на майка ми за празниците.
Ние тъпчем и събаряме ядливите гъби,
И негодни за консумация, събираме в кошница.
Ти, човече, обичаш природата
Въпреки че понякога я съжалявам:
На забавни пътувания
Не тъпчете нивите му.
М. Пляцковски
III. Обобщение на урока. Отражение
Момчета, това е краят на нашето пътуване.
Е, сега е време
Време е да се прибирам.
Много впечатления
Природата ни е дала.
Н. Мачнева
Завършете изречението:
Днес разбрах...
- беше интересно...
- Осъзнах че...
- Исках…
Час на класа в 5-7 клас.
Цел: Да се внушат на учениците уменията и знанията за трудностите, които чакат по пешеходната пътека.
Учете децата да се грижат за природата.
Да възпитаваме любов към природата, чувство за колективизъм, отговорност за своите действия.
Скитайте се по света
Отивам.
П. Марик.
Водещ учител: Мили деца!
Лятото е времето за вълнуващи преходи. Искате ли да отидете на поход в родния си край? За да станем всички ние опитни туристи, познаващи и обичащи природата, трябва да ходим на поход. Но първо, нека да играем, да се забавляваме със състезания, за да видим дали сте готови за похода.
И така, 2 групи ще тръгнат на път.
Пътят по горските пътеки е труден, много опасности ви очакват и отборът, който пръв премине по този път, ще спечели в нашата игра.
Загрявка.
Модератор: Ето първата изненада. Представете си, че пред вас има блатисто блато, което можете да преодолеете само като скачате от неравност на неравност една по една. (По пътя има "хъмове" - кръгове, направени от картон). А от другата страна на блатото има извор, покрит с листа и цветя, на всяко листо е изписано писмо. Туристът, преодолял блатото, трябва да вземе едно листо, изчиствайки извора. Освен това следващият играч не трябва да започва да се движи, докато предишният играч не вземе своя лист. Когато изворът се изчисти, съставете дума от буквите, написани на листата. Тази дума е името на вашия отбор. Така че да започваме!
(Отборите изпълняват задачата).
Момчета! Нека разберем имената на вашите отбори. ("Раница", "Компас").
В състезанията за всеки верен отговор отборите ще получават карти със съответния брой "км". ("1 км", "2 км" и т.н.). Нека обобщим накрая. Отборът, който "измине" повече от "км", ще бъде победител.
Сега екипът беше първият, който определи името на своята група ... .. Тя получава
Следващият тест е „Трябва да се подготвим за поход“.
Какво бихте взели със себе си? Сега ще разберем
„Необходими неща при пътуване.“
А) Отборите се редуват да отгатват гатанки и получават 1 карта „км“ за правилния отговор.
1. Всички имаме нужда от него в кампания,
Той е много приятелски настроен към огъня,
Можете да готвите ухо в него,
Сварете ароматен чай. (боулинг)
Гномите живеят.
Толкова добродушен
Раздайте светлини на всички. (съвпада)
3. Аз съм малък, но отдалечен,
Струва си да ме погледнете
И веднага ще познаете пътя. (компас)
4.На мен висят два колана,
На гърба има джобове.
Ако отидеш на поход с мен,
Ще вися по гръб. (раница)
5. Поддържам горещо,
Поддържам студено
Аз съм фурна и хладилник
Ще те заместя по време на пътуването. (термос)
6. Познайте лесно и бързо:
Мека, пухкава и ароматна.
Той е черен, той е бял
И се изгаря. (хляб)
7. Дългоопашат кон
Тя ни донесе сладка каша.
В очакване на кон пред портата
Отворете широко устата си. (лъжица)
8. Това око е специално око,
Той бързо те поглежда
И ще се роди
Най-точният ти портрет. (камера)
Б). Ребуси.
(загадки какво да вземат на поход, но сред тях има едно нещо, което не вземат на поход) (пиано)
Много е важно да се храните вкусно и разнообразно по време на пътуването. Кулинарните умения на индивидуалните пътешественици често се превръщат в хоби, което е приятно и за другите туристи.
Горска кухня.
(при верни отговори участниците получават 2 карти "km")
Въпроси към екипа на раницата.
1. Назовете растенията, от които можете да направите силен, ароматен чай по време на поход. (Иван чай, риган, жълт кантарион)
2. Какъв метод обикновено използват туристите, за да приготвят печен картоф с червена, хрупкава коричка?
(1 начин: измитите и изсушени грудки се погребват в гореща пепел.
Метод 2: Изсипете чист сух пясък в голяма тенекия или кофа, погребете картофи в него и го покрийте с горещи въглища, след около час картофите са готови.)
Въпроси към екипа на Compass.
1. Назовете растенията, които могат да се консумират веднага в гората или на поляната, без да се варят?
(киселец, горчива ряпа, хвощ)
2. Как да изпечете риба на къмпинг с дървени или метални пръти?
(Поставете рибата на пръчки и поставете върху горящите въглища на огъня)
Водещ: Можете също да използвате гъби за готвене.
"Ядливи-неядливи".
(експерти по гъбите излизат от всеки отбор и определят ядливи и негодни за консумация гъби от илюстрациите)
1а-лисички 2а-манатарка 3а-мухоморка 4а-русула
1b-гъба 2b - суспензия 3b-russula 4b - манатарка
(Докато познавачите идентифицират гъбите, ние ще решаваме екологичните проблеми с фенове или отбори).
Екологични задачи.
(за верен отговор получават 2 "км").
1. Намерих един берач на гъби и изрових целия мъх и постеля, търсейки малки гъби. Каква вреда е нанесъл на природата?
(Този берач на гъби уби мицел, който може да е на 3 години)
2. Костя и Миша взеха кошници и отидоха в гората за гъби. Пристигайки в гората, те се разделиха в различни посоки. Костя набра пълна кошница силни гъби и отиде на уреченото място. Излизайки на поляната, Костя видя своя приятел, който държеше в ръцете си кошница, пълна с мухоморки.
Защо взехте мухоморки? - изненадано попита Костя.
Събрах ги, за да не се тровят другите, отговори Миша.
Миша постъпи ли правилно?
(Не, Миша лиши горските обитатели от храна и няма да яде сам събраните гъби.)
„Жива вода”.
(правилният отговор е 1 "км")
1. Всеки заобикаля това място:
Тук земята е като тесто;
Тук острица, тупи, мъхове.
Няма водна опора. (блато)
2. От височината на голямо разбиване,
Реве заплашително.
И разбиване на камъни
Пяната се вдига. (водопад)
3. Не гори в огън, не потъва във вода. (лед)
4. Роден вечер, нощем живее, умира сутрин. (роса)
5. Тя расте с главата надолу,
Не расте през лятото, а през зимата. (ледена висулка)
6. Коя лятна ваканция е свързана с вода, водни игри, плуване?
(Ден на Иван Купала, 7 юли)
И ). Тест за птици.
(правилният отговор е 1 "км")
1. Какви птици отглеждат пилета през зимата? (кръстоклюни)
2. Какви птици прекарват нощта, ровейки се в снега? (тетрев, лещарка)
3. Коя птица побелява през зимата? (Ptarmigan)
4. Коя е най-голямата птица в света? (африкански щраус)
Б). Гатанки.
1. Всички прелетни птици са по-черни,
Почиства обработваемата земя от червеи.
Скачайте напред-назад през обработваемата земя.
А името на птицата е ……. (топ).
2. На полюса-дворец,
Певец в двореца
И името му е ………… .. (скорец)
3. Братята стояха на кокили,
Търси храна по пътя
Независимо дали бягат, в движение, те не могат да слязат от кокилите (кранове).
4. Той изглежда сив
Но известен с пеенето
(славейче).
Физкултминутка.
В блатото има две жаби
две зелени момичета
Измит рано сутринта
Обтрива се с кърпа
пляскащи ръце,
Надясно, ляво наклонено
И се върнаха обратно.
Ето каква е тайната на здравето
Приятели по физическо възпитание!
Тест за животни "Защо и защо?"
(за верен отговор "1" км).
1. Какво означава "крака вълка пасат?"
(Вълкът настига плячка, а не я пази в засада).
2. Могат ли слоновете да плуват?
(Да, гмуркане във водата, излагане на багажника над водата)
3.Къде спят зимен сън раците?
(В крайбрежни дупки в пясъка)
4. Ракът винаги ли се движи назад?
(само когато плува, но се движи напред към храната)
И, разбира се, не можете да правите без лечебни билки на поход, нека видим дали ги знаете.
(за верен отговор 2 "км")
1. Тънко стъбло близо до пистата,
В края на обеците му,
Листата са на земята
Малки репеи (живовляк).
(Лекува рани, порязвания; използва се при стомашни заболявания, кашлица).
2. Сестрите стоят наоколо -
Жълти очи - бели реснички (лайка).
(Гаргара на гърлото при болки в гърлото, пийте като успокояващ чай)
3. Наричат го дива роза,
Как се приема лекарството (шипки).
(Неговият сироп е богат на витамин С)
4. Не докосвайте растението-
Гори болезнено като огън (коприва)
(Мият косата си с отвара, полезна е прясна. Спира кръвта)
Има много начини за прогнозиране на времето по време на туризъм. Можеш ли да го направиш?
— Какво ще е времето?
Задача за отбор "Раница".
(за верен отговор-1 "км")
1. Мравките затварят проходите в мравуняка (до дъжд).
2. Обилна роса сутрин (времето ще е хубаво следобед).
3. Птиците се къпят в прах (Ще бъде горещо).
Задача за екипа на Компас.
1. Лястовиците летят ниско над земята (за дъжд).
2. Вали и в локвите има мехурчета (Ще вали дълго време)
3. Бялата водна лилия затворена през деня (До лошо време, дъжд).
Водещ: Браво! Не мисля, че лошото време ще ви изненада.
Туризмът и времето са неразделни понятия. Природата е красива, тя самата прави живота на тези, които я обичат, които умеят да я гледат с добри очи, по-красив, по-ярък, по-богат. Важно е не само да се застъпваме за защита на дивата природа. Важно е да убедите другарите си в това, важно е да можете да кажете „не“, когато е необходимо.
„Правила за поведение сред природата”.
Модератор: След фразата, която казах, трябва да кажете подходящата дума „невъзможно“ или „необходимо“.
Невъзможно е да се унищожават паметници на природата и културата………..
Оборудване и почистване на зони за отдих……………необходими.
Чупенето на растения, брането на цветя…….е невъзможно.
Замърсяваме природната среда ... .. това е невъзможно.
Защитете и хранете животни и птици……….необходимо.
Безпокойте животни, унищожавайте мравуняци, птичи гнезда……..невъзможно е.
Изкопайте растения……….невъзможно е.
Пазете растенията, възхищавайте се на красотата на цветята в природата, ходете по пътеките………..необходими.
Много добре! Всички ваши изявления могат да бъдат направени в този формуляр.
(Показан е плакатът „От всеки един от нас зависи”).
Момчета! Издържахте теста. А сега нека проверим колко "км" е изминал всеки отбор.
(Точките се броят).
Обичаме гората по всяко време на годината,
Чуваме малки реки.
Всичко това се нарича природа.
Нека винаги се грижим за това!
слънце слънчоглед,
Такива, че за всички е радостно да живеят.
Всичко това се нарича природа
Нека бъдем приятели с природата!
Летят, звънят, снежинки от небето,
Дим се върти в зората на мъгла....
Всичко това се нарича природа,
Нека й дадем сърцата си!
(Отборът победител се награждава с грамоти за опитен турист.
А вторият отбор, който също премина успешно пътеката, получи грамоти за „Начинаещ турист“.
Сега сте истински туристи!
Щастливи пътища за вас!
Екологична игра "Отиваме на къмпинг."
(За ученици от 5-7 клас).
Всеки регион е прекрасен по свой начин,
И ако искате да видите чудо
Скитайте се по света
отивам.
П. Марик.
Екологичен
Играта
"Отиваме на
Кампания“.
Диплома. Диплома.
Присъжда се на опитен турист Награждава се на начинаещ турист
…………………………………………, …………………………………………………..,
за победа в екологичната игра за участие в екологичната игра
игра „Отиваме на къмпинг“. — Отиваме на къмпинг.
MOU "Katandinskaya средно училище" 2010. MOU "Katandinskaya средно училище" 2010.
Проект за събитие
„Отиваме на поход“
Туризмът е отлично и ефективно средство за възпитание на здрав и закален човек. Въпреки че не осигурява такова развитие на мускулите като другите спортове, но много туристи могат да завидят на здравето на туриста. Не се страхува да си намокри краката, не се страхува да настине от вятъра, да се намокри от дъжда. Туризмът калява като никой друг спорт.
Туризмът развива редица много ценни качества в човека. Туристът знае как да ходи правилно, да запали огън, да готви каша, да се ориентира правилно и да не се изгуби в гората, бързо да поправи дрехите.
В туристическите пътувания на учениците оживяват и получават съвсем ново звучене много от знанията, придобити в уроците по география, биология, математика, астрономия, краезнание, които понякога се придобиват формално и остават обременяващ паметов баласт, неизползваем. Но туризмът не е само средство за физическо и приложно възпитание. Ролята на туризма в моралното и духовно възпитание, социализацията и развитието на комуникативните качества на учениците е голяма.
Уместносте, че темата за здравето на учениците напоследък е широко дискутирана на страниците на пресата от специалисти в различни области. Идентифицирани са проблемите, предложени са конкретни препоръки за преодоляване на създалата се ситуация. Въпреки че педагозите отдавна смятат природата за вечен източник на детски мисли и добри чувства, в училищната практика образователните и познавателни възможности за общуване с природата се използват крайно незадоволително. Пешеходните пътувания могат да бъдат препоръчани като достъпно средство за развитие на екологична етика сред децата и насърчаване на здравето.
Цели:
Проверка на знанията на детето за туристически умения, а именно: способността да поставя палатка, да опакова правилно раница, да оказва първа помощ.
· Физическо възпитание на децата, внушаване на любов към труда и способност за работа, придобиване от децата на умения, необходими за живот на къмпинг.
· Дайте възможност на децата да научат всички трикове на пешеходния туризъм.
· Възпитание в учениците на издръжливост, внимание, постоянство при преодоляване на трудности, ловкост, изобретателност, целенасоченост.
популяризиране на новия комплекс TRP и на негова основа осигуряване на по-нататъшното масово развитие на туризма, участие в туристически походи, пътувания и състезания по ориентиране за ученици.
Задачи:
Формиране на интерес към пътуването, запознаване с романтиката на къмпинг живота.
Възпитаване на активна, творческа личност, стремяща се към хармония със себе си, с другите хора и с природата.
Формиране на самочувствие у детето, подкрепа за туризъм.
Промоция на здравето, развитие на двигателните способности на децата.
Формиране на умения за правилно поведение на улицата, в гората, възпитание на уважение към природата, отговорност за нейното опазване.
Дейности:
обучение на участниците по въпросите на автономното оцеляване в природни условия;
практическо изучаване на различни методи за ориентиране;
овладяване на умения за получаване на вода и храна, изграждане на жилище, изработка на най-прости предмети от бита;
развитие на устойчивост на психологически стрес;
развитие в практиката на различни методи за самолечение;
формиране на умения за осигуряване на лична сигурност.
Позиция на събитието
„Отиваме на поход“
популяризиране на туристическите състезания като средство за подобряване и осигуряване на свободното време на учениците;
развитие на масовия спортен туризъм;
определяне на най-добрите отбори и спортисти.
Цели и цели:
Час и място:
Събитието се провежда на ___ 20___ септември на спортната площадка програма:
Програмата включва:
1. Туристическа пътека с препятствия;
2. Ориентиране на терена по КП;
3. Туристически състезания:
4. Творчески конкурси;
визитка;
конкурс за най-добра песен за пътуване.
6. Спортни игри и щафети:
дърпане на въже.
5. Краеведска викторина;
Управление:
Общото ръководство на митинга се осъществява от училищната администрация. Прякото провеждане на състезанието е поверено на главния съдия ________________
членове:
В състезанието участват ученици от 5-11 клас. Отбори от 6 души участват в туристически състезания, състезания, краеведска викторина
Заявка за команда:
Предварителна заявка се подава на среща на представителите на отбора.
Условия за допускане на участници:
Участниците са разположени в полето.
Дефиниция на победителите:
В туристическите състезания победителят се определя от най-краткото време за изминаване на разстоянието (за определеното контролно време).
В краеведската викторина и състезателната програма - по най-голям брой точки на отбора.
В спортните игри победителите се определят според резултатите от игрите.
Общото класиране между класовете се основава на сбора на местата в отделните събития.
Победител в генералното класиране е класът с най-малък брой места във всички видове състезания.
Във всяка форма се определя най-добрият резултат сред отборите.
Награждаване:
Победителите в отделните видове се награждават с грамоти и награди. Победителите в комплексното класиране се награждават с грамота и специална награда.
Като дете са ме учили, помня точно:
Колкото и да променяте реда на числата,
Но общо няма да се увеличат по никакъв начин.
И аз наивно вярвах в този мит!
Сложих спален чувал и маратонки в раницата си,
Чорапи, четка за зъби и панталони
Тениски, кибрит, лъжица и ветровка,
Само ръбът на триона не се изкачва.
Страдах така и така дълго време,
Докато не си спомних този прост урок:
Няма смисъл да се движат предмети.
Тогава реших да ходя без ботуши.
Раницата ми е крива и непоносима,
Нещо ме удари в гърба,
И признавам ви, че съм доволен от себе си,
Той си тръгна, оставяйки погром в стаята.
Но един верен приятел ми каза, усмихвайки се:
„Раницата, братко, не е пример за първи клас.
Тук трябва да сте чисти и подредени.
И всичко се сгъва лесно и равномерно наведнъж.
Какво се оказва това?
Сега не съм лесен за заблуда!
Всичко в живота се превръща в зло,
Когато не е правилно, не с това, не така заедно.
Не могат да се сгъват фиде ботуши
Лъжите и смелото разположение не се придържат,
Късметът и безделието не се събират,
И ако си силен, това не означава, че си прав.
Дните минаваха, а ние с Данка продължавахме да мечтаем за висините, дори започнахме да слушаме бардовски песни, за да попием от атмосферата. Те също се научиха да палят огън, опитаха се да спят на пода и да носят всякакви тежести. Общо взето се подготвиха както могат. Но на втората среща се оказа, че изобщо не сме се готвили за това и никой няма да ни пусне просто в планината. През юни цялата група ще отиде в специален спортен лагер, където ще научат всичко на света: да поставят палатки, да палят огън, да готвят храна на него и дори да не се изгубят в гората. Въпреки че лагерът не беше в планината, а в природен резерват на езерото, решихме, че ще бъде забавно. В крайна сметка, наред с други неща, ще бъде възможно да карате каяк, да играете тенис на маса и волейбол, да гледате огъня през нощта и дори да живеете на пустинен остров!
И на втората среща получихме първата задача: да стегнем раница! Дадоха ни списъци с неща, които да вземем със себе си, и седмица по-късно трябваше да дойдем на училище с раници, за да проверим.
Веднага дадох списъка на майка ми. Тя най-добре знае къде са нещата ми. Исках да я помоля да вземе раница, но тогава се намеси татко:
Кой от вас отива на поход? И? Как ще опаковаш сутринта?
Е, татко... - щях да изпъшкам, но той ме погледна строго и аз спрях.
Честно казано, не виждах проблеми в хвърлянето на неща в раница и весело се захванах за работа.
Първо извадих от шкафа специално купен за мен спален чувал. Лежеше в син калъф и приличаше на топка, само мека. Подскочих малко върху него, след което развързах конците и го извадих на светло. Спалният чувал беше страхотен! Мека и блестяща. Настоях да купим едноцветен, без снимки, защото щях да съм сериозен турист, а не как да е! Грабнах фенерче, качих се в него с главата си и започнах да изучавам отвътре. Фенерчето грабна островчета плат и разпали въображението. Видях чудовища да се спотайват в ъглите и ги ритах съскащо. След като преодолях всички зли духове и се изпотих напълно, излязох на светло и започнах да натискам спалния чувал обратно в покривалото. Но по някаква причина той не искаше да блъска! Спалният чувал очевидно беше много по-голям от чувала.
Да, как така? – попитах го възмутено. - Ти беше там преди десет минути!
На вратата се звънна - беше Данка. Пуснах спалния си чувал и се втурнах да го отворя.
Данка влязъл в апартамента и без да свали раницата си паднал на пода. Лицето му беше червено и пот се стичаше по челото му.
Какво си ти? - попитах смаяно.
Дай ми да пия, прошепна той.
След като по някакъв начин изпомпвах приятел, започнах да разбирам какво се е случило с него. Оказа се, че му е писнало да носи раница. Опитах се да пробвам раницата му върху себе си и изобщо не ми се стори тежка. Но не казах това на Дейна. Защо разстроен?
Имам проблем, казах.
Дани направи изненадана физиономия. Това, разбирате ли, с повдигнати вежди и изпъкнали очи.
Спалният ми чувал не се побира обратно - обясних аз.
Данка взе корицата от мен и по някаква причина погледна вътре.
Защо изобщо го извадихте?
Потвърдете!
Данка отново погледна в чувала, въздъхна и започна да пъха спалния чувал в него. След като пострада малко, той каза: „Необходимо е да го сгънете“ и започна внимателно да превръща спалния чувал в паралелепипед.
Но колкото и да страдаше, спалния чувал беше по-голям от покривалото.
Да тръгнем по логичния път - Даня произнесе любимата си фраза и млъкна.
Да тръгваме, казах. - Защо стоиш там, логико?
И да го сложим в раница, без тази тъпа чанта?
Напъхахме спалния чувал в раницата, а аз продължавах да гледам със съжаление покривалото. Беше жалко да оставя такова полезно нещо у дома. — Не е ли достатъчно? – помислих си и го метнах отгоре.
Събирането на нещата едва започна, а ние с Данка вече сме доста уморени. Но нямаше време за почивка, времето преди срещата изтичаше. Дадох списъка на Данка и под негова диктовка потърсих необходимите неща и ги хвърлих в раницата си.
В списъка имаше много глупави неща. Кажи ми, защо да нося два чифта вълнени чорапи? Лятото е! И зимата не ги нося, не са малко. А също и клинове или топли вълнени панталони. Еха! Все едно отиваш на Северния полюс на експедиция!
Но накрая ме довърши носна кърпа на главата. Тук не издържах и се възмутих на глас:
Какъв друг шал? Може би сме объркали списъците?
Защо объркан? Данка се изненада.
Забрадка! Така че списъкът е за момичета! Кажи ми, взе ли шал?
Той го взе - тихо отговори Даня и наведе глава.
Който? - Бях зашеметен.
В цвете - още по-тихо измърмори Даня.
Данка, от къде взе шала на цветя? – не повярвах на приятеля си и изръмжах.
Нещата ... Почит, може би ще го извадим, а? Те ще се смеят.
Така беше разопакована раницата на Данкин. Носната кърпичка, за късмет, лежеше на самото дъно. Беше толкова сладък, че не можах да устоя и веднага го вързах на главата си.
Аз съм Альонушка! Изкикотих се и започнах да правя реверанс.
Вие сте глупак! Дани се изкиска. - Дай ми го.
Започнахме да тичаме из апартамента. Избягах, а Данка се опита да вземе кърпичката на майка ми.
Телефонното обаждане на Оля ни отклони от този урок.
Готов ли си? – попита тя много строго.
Огледах стаята. Целият под беше осеян с неща, а Данка стоеше в средата и победоносно стисна носна кърпичка.
Почти — отговорих уклончиво.
Остава половин час, какво правиш?
Да, тук нямаме спален чувал - започнах да се оправдавам. Не й казвай за шала!
Къде не ходи?
Не се вписва в кутията.
А каква е вашата?
Не, какви са тези глупави въпроси? Спалниковски, какво!
Синьо, отвърнах на глас.
Не, фланела или вата?
Ол, какво правиш? Спалният чувал е като спален чувал. Между другото нямам време.
Дайте Даня - обидено отговори тя. Подадох телефона на Данка.
Той направи сериозна физиономия и само кимна. Тогава той каза: "Разбрано."
Разбрах какво да правя със спалния чувал — каза той щастливо, затваряйки телефона.
Оказа се, че трябва да се навие, изцеждайки въздуха. Той, знаете, поема въздух.
Разпънахме спалния чувал на пода и започнахме да го навиваме, лазейки на крака и притискайки го с колене. При третия опит все пак успяхме да го напъхаме в кутията.
Всъщност никога повече няма да го извадя! – заканих се на спалния чувал.
И как ще спите? Дани се изкиска.
Но няма да го направя! – гордо отвърнах и веднага се отдръпнах.
Дани само сви рамене.
Добре, нека приключим сделката, време е да тръгваме - напомни той.
Някак си натоварихме всички неща в раници. Вярно, Данкин се изду два пъти. Бях изненадан от това, но нямаше време да задаваме въпроси, хукнахме към училището. Виждаше се от прозореца ми, така че стигнахме бързо и без инциденти. Цялата компания вече беше събрана. Вовка и Валерка се блъскаха и си правеха физиономии, Оля се опитваше да накара Светка да говори, а Егор и Святик водеха важен разговор с Игор Петрович за нещо.
Е, най-накрая - усмихна се той, когато ни видя. - Така че, извадете всичките си неща, ще се научим как да опаковаме раница.
За какво? Вовка беше възмутен.
Просто ги сложихме там - подкрепи го Валерка.
Прецакан, казваш? Виждам, виждам какво са прецакали. Дай ми раницата.
Валерка гордо донесе раницата и я постави пред Игор Петрович. Започна да го усеща тук и там.
Виж, има нещо твърдо на гърба ти. как ще отидеш Това нещо ще се впие в гърба ви. И след това се търкаля надясно, разбираш ли? Ще ви надвие по пътя! Запомнете - обърна се той към нас, - както си съберете раницата сутрин, така ще мине целият ден!
Следващите два часа послушно вадехме нещата и ги прибирахме. Бяха изморени, ужас. Но знаете ли какво е интересно, всеки път раниците ни ставаха все по-малки. Дори започнах да се оглеждам, помислих си, че може би някой носи неща. Но не, всичко си беше на мястото. И каква е тайната? Кой знае.
©2015-2019 сайт
Всички права принадлежат на техните автори. Този сайт не претендира за авторство, но предоставя безплатно използване.
Дата на създаване на страницата: 2016-04-12
