Образователни игри за деца 7 8 месеца. Игри за развитие на сензорни усещания
Днес в продължение на любимата ни тема “ Игри от раждането до една година„Нека поговорим за образователни игри за седеммесечно бебе .
По-рано писах: бебето се научава да разбира, че във всяко действие има някакъв резултат, например той изпусна дрънкалката - тя падна с трясък, дръпна въжето, което е вързано за камбаната - тя звънна. и т.н.
Хлапето обхваща с поглед все повече предмети, негови може да вземе почти всеки- определено ще го обмисли известно време. Между другото, ето защо седмият месец е от лично времеза отвличане на вниманието от опасни маневри, предмети и действия. Ако се разстрои за нещо, посегне към забранени неща, предложи му нещо ново или непознато, той бързо ще премине към този обект.
7-месечните деца обичат удари с предметина повърхността, срещу други предмети, просто защото харесват звука, който издават, и собственото им замахване на ръката „Аз съм силен, така мога!“
Детето гледа родителите се стреми да имитира техните ежедневни действия(играе с гърнето като мама, натиска копчетата на клавиатурата като татко и т.н.). Използвайте тази страст и насърчавайте го да имитира- можете да го научите на много важни действиякоито ще обогатят физическото му и умствено развитие. Купете пластмасова играчка или дървени прибори, играчка телефон със звукови бутони, пиано за деца, барабан, т.е. онези предмети, които ще дадат на бебето възможност да ги манипулира, имитирайки възрастните, да предизвика реакции на натискане, потупване.
Когато запознавате бебето си с предмети, опитайте се не говори дълги изречения - две-три думи са достатъчни: „Това е мечка, мечка.“ „Виж, това е котка. Пухкава котка." Повторете имената няколко пъти, за да затвърдите разбирането и разпознаването. Избягвайте да говорите за миналото или бъдещето – говорете само за сегашното време, какво се случва с бебето или с вас в момента. СЕГА е ключовата дума
Важно е да можеш дайте време на детето си да играе самостоятелно. Много майки постоянно бързат с него, безкрайно го занимават различни игрив нейно присъствие и забравя, че той също има нужда от „лично време“. Засадете бебето безопасно място: на пода, в просторна арена, дайте интересни играчки и излезте. Нека си поиграе малко.
И можете да го гледате отдалеч, без да се намесвате в процеса. Това ще помогне на бебето развийте своята независимост и способността да се занимавате със себе си.В бъдеще тези важни качествате ще бъдат много полезни както за бебето, така и за вас: то няма да капризничи от скука дори през този период от време, когато например трябва да говорите по телефона, да приготвите вечеря, да поставите прането в прането и т.н.
И накрая, преди да преминем към образователните игри, трябва да кажем следното: седем месеца бебето е още толкова малко, за да научи напълно думите: „не“, „не“.Затова не злоупотребявайте с тези думи, не го дразнете, а по-добре преминете към нещо друго и отстранете всичко, което може да го провокира да грабне забранен предмет.
Образователни игри за бебе на 7 месеца
Да мрънкаме?
На тази възраст бебетата започват да сбръчкват носове по забавен начин. Прави, като старци Хванете този момент и го научете да издуха носа си в носна кърпичка, казвайки: „Да мрънкаме като прасе?“ - покажете снимка с прасенце или играчка, за да разбере за кого става дума. - „Вижте тук: Хрр- ... Хрр“ - покажете с вашия пример, тогава нека го „мърморим“.
Тази игра ще помогне на бебето да почисти носа си своевременно и, не дай Боже, той ще се разболее - издухването на носа ще ви помогне бързо да излекувате хрема и да подобрите назалното дишане.
Какво чудесно килимче!
На седем месеца бебетата обичат да пълзят по пода, да грабват всичко, което им дойде под ръка. В този случай развиващо се килимче с пришити копчета, панделки, шумолящ плат или пълнител и др. ще бъде отличен образователен материал, който може да поеме бебето за дълго време. Можете или да го купите на детски магазинили, още по-добре, шийте го сами за всеки вкус и фантазия! Между другото колега Люба Дълновашие прекрасни черги, образователни и тактилни книжки за деца. Заповядайте при нея, тя ще се радва много да ви види! Тя също може да се абонира за безплатен курс за шиене на такова килимче или вземете нейното обучение „Шиваме уникална образователна книга за 3 седмици“.
Те включват тактилни рецептори, двигателни умения, познаване на свойствата на нещата, което обогатява емоционално възприятиеразвива интелекта.
Кой е този лек и кръгъл?
Надуйте леко балонярки цветове и покажете на бебето. Размерът му не трябва да е по-голям от главата ви. Детето може да легне по гръб, да завърже топка за крака си - нека да дърпа крака си. Може да се завърже и на дръжка. Ако бебето посегне да напипа това чудо – не му забранявайте, но бъдете максимално внимателни, за да не се спука топката точно пред носа.
В играта детето се учи да вижда последиците от действията си, запознава се с понятията „леко“.
Поръчка!
Научете детето си да държи нещата на местата им. Например кола е до леглото, кукла е в легло с играчки, зайче е в кутия, топка е в кошница и т.н. Когато произнесете няколко пъти имената на предметите, попитайте го: „Къде е топката? Ето го - топка в кошница ”- покажете писалката на бебето към кошницата. Когато бебето си спомни след повторения, вие ще попитате - и то ще започне да разглежда дясната страна.
Покажете с химикалка или кимване-клатете глава в отговор на въпрос, той ще бъде по-късно. Можете също така дискретно да преместите играчката на ново място по-късно, оставяйки старото й място празно. На въпроса "Къде е Ляля?" ще вдигнете рамене в недоумение: „Не Ляли! Да потърсим Ляля!“
Играта е много вълнуваща и развива бебето памет, внимание, ориентация в пространството.
Какво лети?
Вземете лек шал, седнете до седнало или легнало бебе. Запознайте го с шала, оставете го да го опипа с ръцете си, да го доближи до носа си и да го докосне. След това го хвърлете нагоре: "Полетете нагоре!" така че плавно да пада върху главата ви, след това върху главата на бебето. Насърчавайте го да показва положителни емоции, хвалете го, ако се е "хванал" за главата.
Играта учи упражнение положителни емоции, укрепва връзката с мама, развива координацията на ръцете.
Научете ... букви!
Седеммесечно бебе може да започне да въвежда букви. Изберете гласната или съгласната буква, с която започва името му. Начертайте го на хартия (подходяща е половината от лист А4) - гласната е в червено, съгласната е в синьо. Цветовете трябва да са ясни и наситени, а не бледи, подходящ е маркер или флумастер (не много тънък). Прикрепете го към стената или върху дъска до стената, така че бебето да го вижда ясно. Кажете: „Альоша, това е твоето писмо, буквата „А, А, А“!“ Повторете го няколко пъти. След това нарисувайте "М" - и кажете: "А това е писмото на майка ми, буквата "Ммм, Ммм."".
Тези две букви ще ви стигнат само за две седмици. Освен това можете да разширите познанията му за азбуката, като добавите букви, които започват с предмети, които бебето познава добре.
Къде скърца?
Играйте на криеница с детето си. Нека просто усложним този път и ще намерим скритата играчка по звук. За да направите това, изберете писклив, мъркащ, мяукащ и т.н. играчка.Скрийте я, след като бебето е играло достатъчно с нея и я е скърцало, за да не вижда. И попитайте: "Къде е котката?" Той ще се огледа в търсене на нея, а вие стискате играчката: „мяу!“
Играта учи намерете предмет по неговия звук.
Тук свършваме интересна селекцияобразователни игри за седеммесечно бебе. След това ще отидем. Расте-растете!!! Не пропускайте!
Какво знае едно 7-месечно бебе?Детето вече знае как да се движи самостоятелно, което значително разширява границите на неговия свят. Бебето може да пропълзи до обекта, който го интересува, да го опипа, опита, разгледа. За оптимално развитие на детето трябва да се даде пълна свободадвижения: изберете място в апартамента, където нищо няма да пречи или заплашва бебето.
Тази възраст се характеризира с повишен травматизъм, следователно, подреждане детски кът, внимавайте, че остър, бодлив, малки предмети. В този кът детето ще се радва да играе: „оборудвайте“ го с пирамиди, кубчета (обърнете повече внимание на играта с тях, научете детето си как да разглобява и сглобява пирамида, да строи кули от кубчета) и други различни играчки.
Бебето има нови знания за предметите: овладява движението на обектите, тяхното привличане или отблъскване. Може да държи предмет, поставен в ръката, да го вземе от всяка позиция. Задачата на възрастен е да активира тези движения с помощта на играчки за вложки: кукли, кутии, купи и др.
Възниква специално отношениекъм играчката, любимите играчки и дейности са ясно разграничени. Сега детето се интересува от всичко, което може да се натисне: грижи се за дистанционните, Мобилни телефони, компютър.
"Може" и "Невъзможно"
Дете на 7 месеца вече разбира думата „не“. Въпреки това, за да бъде ефективен, помислете за ясна система от забрани. „Невъзможно е“ не трябва да са повече от три! В противен случай бебето просто ще спре да му обръща внимание.
Това, което смятате за „опасно за момента“, е по-добре да премахнете. От някои неща и дейности бебето може да бъде разсеяно, като превключи вниманието си към друго, не по-малко вълнуващо действие. За да защитите апартамента си, ще ви помогнат устройствата, широко представени в отделите за безопасност на бебето: щепсели, регулатори на врати и чекмеджета, самозалепваща лента и фолио за прозорци и др.
Децата, чието всяко движение е придружено от сърцераздирателно „не пипай!”, „не смей!”, „не можеш!”, се научават да задоволяват любопитството си, когато възрастните не са наоколо – и често това завършва с трагедия ... Тези, чието любопитство и интерес към опознаването на света родителите задоволяват, без да ограничават сферата на действие само до играчки, бързо се научават да спазват необходимите мерки за безопасност и да превключват вниманието си от контакти, печки и т.н. за по-подходящи артикули.
Когато въвеждате допълнителни храни, научете бебето си да яде от лъжица. Също така бебето може да се запознае с твърдата храна - оставете го да гризе парче морков, прясна краставица, тиквички, ябълки, круши много деца обичат да отлагат сушенето. Също така експертите препоръчват да научите детето да пие от чаша (изсипете 1-2 чаени лъжички сок в чаша и поканете детето да пие, като леко накланяте чашата; малкото бързо ще разбере как се прави това).
Език на знаците
Речта на бебето вече се състои от много по-малко вокализации, но бърборещите думи вече са съвсем ясни. Много деца започват да издават звуци, които имитират куче, пишеща машина, путка: „ав-ав“, „бип“, „ме-ми“, „пи-пи“ ...
Детето започва активно да използва жестове. Той не само ще намери с поглед, обръщайки глава, но и ще покаже с пръст къде са топката, куклата, майката. Можете да научите бебето да маха за довиждане с химикалка, да кима с благодарност, да вдига ръце, ако нещо се случи.
Време е за игра игри с жестове- "Ладушки", "Сврака-крадец". От останалите игри най-обичани са вкарването на по-малък предмет в по-голям, удрянето на един предмет в друг. Научете бебето си да чука с двете ръце едновременно или на свой ред: по този начин ще развиете междухемисферната координация.
Не прехвърляйте насила лъжица или играчка от лявата си ръка в дясната. По това време дясното полукълбо на мозъка (за което лява ръка) се развива много по-бързо от лявото (насочващо дясна ръка). Бебето усеща тази връзка интуитивно. Използването на двете ръце ще позволи на мозъка на детето да се развива по-добре.
игри с пръсти
Научете детето си да показва ръцете и краката си.
- Къде, къде, къде, къде,
- Къде са нашите химикалки?
- Ето ги, ето ги
- Ето ги нашите химикалки!
- Къде са краката ни (нос, очи, корем и т.н.)?
Научете се да движите и разтваряте пръстите си, следната игра ще ви помогне:
- Погледни коня ми
- Какъв забавен акордеон.
- Разпервам пръсти
- И тогава ще играя:
- Едно-две-три, едно-две-три
- Играя виж!
- И тогава се движа отново
- И започвам първи.
След като улови някаква играчка, бебето ще се радва да я почука. Време е постепенно да превърнем почукването в ритмични упражнения!
Чукало "Дъжд"- Тих, тих дъжд
- Шумолене на покрива -
- Кап-кап-кап-кап. (дланите бавно поглаждат коленете или повърхността на масата)
- Тих-тих дъжд стана по-силен -
- Кап-кап-кап-кап. (почукайте по-силно и по-бързо)
- Тих, тих дъжд
- Превърна се в порой
- Кап-кап-кап-кап. (почукайте силно и бързо)
- Стомпа в полето -
- Конете се удавиха. (бавно тропа с крака)
- От тропот на копита
- Прах лети през полето (тупнете бързо)
Развитие на активна реч
Докато бърборенето е неволна физиологична реакция, показваща комфортно състояние на детето и неговото добро настроение. В крайна сметка, докато бърбори, бебето тренира целия си артикулационен апарат: гласни струни, език, устни и др. Бърморенето на бебето е забавно забавление, игра, забавление. И в същото време репетиция пред трудното и труден процесразвитие на звуковото пространство.
Дете на 7 месеца слуша себе си, своята интонация, научава се да свързва това, което е чуло, с усещанията от движенията на устните и езика. Всеки логопед ще потвърди: колкото по-разнообразно и изразително е бърборенето на бебето, толкова по-малко е причината да се тревожите за бъдещето му. развитие на речта. Много е важно да развивате и поддържате бабъл.
По време на периода на събуждане вземете бебето на ръце и ако лежи, наведете се към него. Детето трябва да вижда добре лицето ви. Комуникацията трябва да се извършва в тишина, така че вниманието на трохите да не се разсейва. Започнете да говорите с бебето си и заедно с нежни думи, кажете провлачено: "Ах, ууу, ма-ма-ма." След пауза повторете сричките отново и наблюдавайте детето. Той харесва? Говорете с бебето с нормален глас, след това тихо, след това тихо, променете интонацията. В същото време артикулирайте звуците преувеличено, категорично.
Всичко това ще привлече вниманието на трохите към вашите изражения на лицето и артикулация. Ако в момента на разговора бебето има желание да докосне устните ви, това е много добре, защото с помощта на ръката си то получава допълнителна информация за звуковото произношение. След известно време детето ще започне да имитира движенията на устните, а след това и самото ще започне да издава звуци.
Чудесно е, ако периодично общувате с бебето на неговия език. Говорете, докато поддържате речева дейностбебето, сричките му, бърборенето му и му дайте възможност да говори. В хода на такъв „разговор“ детето получава усещането, че е разбрано. А майката, която стимулира диалога, знае, че взаимното разбирателство и желанието за общуване се залагат именно в такива моменти. Хвалете, галете, целувайте и благодарете на вашето бебе за всички положителни резултати.
Какви игри могат да се играят с дете от 6 до 8 месеца.
В периода от 6 до 8 месеца вашето дете ясно контролира позицията, когато седи, става в креватче или кошара, като се държи за оградата и активно пълзи. Бебето е формирало първите привързаности и ги има реакция на тревожностдо появата на непознати в къщата. Бебето овладява прости имитационни игри, имитира възрастни в техните действия (огледално отражение). Развива се „биене“, детето започва да слуша речта на възрастните, може да манипулира два предмета, знае как да премества играчка от ръка на ръка, научава се да поставя предмети един в друг и изобразява работата на прости механизми.
Забележка към родителите
❧ C ранно детствовнимателно наблюдавайте поведението на детето и ще видите какво ще ви позволи да се справите с възрастовите кризи сравнително лесно и безболезнено в бъдеще.
❧ За да установите контакт с бебето, трябва да се поставите на негово място. И за по-добро разбиране на детето, трябва да погледнете света през неговите очи, да играете неговите игри.
❧ Сред играчките, които купувате за вашето бебе, трябва да има прости инструменти и механизми за играчки, за да можете да покажете на детето си как работят.
❧ Впечатляването на дете с положителни, добри неща му помага да придобие увереност и да се адаптира по-добре към света около него.
❧ Играчките доста бързо притесняват бебето, настъпва ситост. Затова трябва да ги разделяте и периодично да заменяте един с друг.
Образователни игри за деца от 6 до 8 месеца
Кой бързо
Целта на играта:развитие на координацията на движенията, емоционален контакт, състезателен дух, адекватно възприемане на поражението.
: разни различни играчки, свирка.
Напредък на играта:участниците в състезанието са бебето и бащата, съдията е майката. Мама показва на бебето играчка и я поставя на малко разстояние от детето и бащата с думите: „Къде е мечката (или друга играчка)? Хайде да стигнем до мечката“, изсвирква свирката, тръгвайки. Бебето и татко започват да се движат към играчката, по време на което е необходимо да насърчавате бебето. След като детето дойде първо на финала, похвалете го, като пляскате с ръце: „Браво“. Бебето, достигнало до играчката, се оставя за самостоятелна играс нея. След играта играчката се поставя на място.
Струва си да се отбележи, че детето не винаги трябва да бъде победител, но дори и в случай на загуба, трябва да го успокоите и да го похвалите, така че да остане от играта. позитивно отношениеи провалите не се възприемат като бедствие.
Слонът клати глава: да, да, да
Цели на играта:получаване на утвърдителен отговор на въпрос на възрастен, развитие на вербална комуникация.
Необходими материали и нагледни помагала : играчка слон, одеяло.
Препоръки:ако татко и мама изобразяват семейство слонове, тогава детето ще се присъедини към играта много по-бързо. Предупреждение: ако детето не е в настроение, отложете играта, в противен случай вашите действия ще предизвикат двойственост на чувствата у бебето, ако желанията му не съвпадат с отговора, който очаквате от него.
Напредък на играта.
1-ви вариант:татко или мама седят на пода с бебето, върху разстлано одеяло. Татко показва на бебето играчка и изобразява как слонът клати глава: нагоре-надолу, нагоре-надолу. В същото време той задава въпроса: „Какво казва слонът?“, И самият той отговаря на този въпрос: „Слонът казва „ДА“ - горе-долу, „ДА“ - горе-долу“:
Слонът поклаща глава
Горе-долу, горе-долу
Какво ще каже днес?
Горе-долу, горе-долу
"ДА" днес казва
Горе-долу, горе-долу.
След това таткото кани бебето да каже „Да“ на слона, като кима с глава нагоре-надолу. В бъдеще прибягвайте до тази игра, когато се изисква утвърдителен отговор от детето: „Хайде да отидем на разходка?“, че слонът казва „Да“ и т.н. Играта изисква емоционален подем.
2-ри вариант:всички членове на семейството играят колкото е възможно повече. Предварително се разказва приказка за семейство слонове: живеели баща слон, майка слон и малък син слон. Когато бебето искаше да яде, то попита баща си: "Искаш ли да ядеш?" И татко отговори, клатейки глава нагоре-надолу: „Да“, „Да“ (в този момент от приказката татко изобразява голям слон и клати глава, като казва „Да“). Тогава слончето изтича до майка си и я попита: „Ще ядем ли каша?“, А майката отговори утвърдително: „Да“ (майка, изобразяваща слон, поклаща глава и казва „Да“). Мама и татко сядат на масата и питат детето: „Искаш ли да ядеш?“ Детето, като слон, отговаря, кимайки с глава нагоре-надолу, а татко и мама казват: „Да“, „Ще ядеш ли каша?“ - "Да". Една препоръка: можете да играете с тази приказка, когато детето е гладно, тогава това, което се случва, ще отговаря на реалността. Според ситуацията измислете други версии на приказката: слоновете отиват на разходка, слоновете отиват да спят и т.н.
В бъдеще детето ще дава отговори на вашите въпроси под формата на поклащане на глава нагоре и надолу, което означава „Да“.
Криеница (или "Къде си?")
Целта на играта:развитие на умения колективна игра, емоционален контакт.
Одеяло.
Напредък на играта:седнете в кръг, определете с помощта на брояч (ще намерите опции за броячи в главата "Сандъкът на баба") кой ще кара:
Мишката излезе веднъж
Вижте колко е часът.
Едно две три четири,
Мишката тегли тежестите.
Изведнъж се чу силен звън.
Излезте от кръга!
Скрийте се първо с вашето бебе, за да научи то правилата на играта. Този, който търси, коментира резултатите от своите търсения: „Къде са всички?“, „Никой под леглото и никой зад завесата“, „Намерих го, наздраве!“
Детето може и да търси тези, които са се скрили. Първо можете да дадете глас, така че бебето да се интересува и да се опита да ви търси, в бъдеще откажете тази техника и гледайте какво ще направи. След като бебето ви намери, похвалете го: „Намерих мама (татко), какъв добър човек.“ Не забравяйте да вземете детето на ръце, да го хвърлите, да го прегърнете.
Ковач. Телефон
Целта на играта:развитие на целенасочени действия по искане на възрастен.
Необходими материали и нагледни средства:играчка чук, играчка телефон.
Напредък на играта.
Ковач.Вземете играчка чук, изобразяваща работата на ковач, кажете:
Победихме наковалнята
Коване на камбани!
Камбаните бият,
Камбаните бият:
чук, чук, чук, чук,
Да се ударим изведнъж!
Чук, чук, чук, чук.
Дайте на детето чук в ръцете му, покажете му как да работи с чук. Детето чука с чук, а вие отново изречете, завършвайки стихотворението с думите: „Чук, чук, чук, чук ...“
В бъдеще помолете детето да покаже как работи ковачът. Когато започне да чука с чук, кажете: „Чук, чук, чук, чук“. В края на играта похвалете детето и върнете чука обратно.
Телефон. Покажете на детето на телефон играчка как да го използва, наберете номер, изобразете как телефонът звъни (ако играчката не издава такива звуци), обяснете на бебето кога да вдигне телефона: обадете се - вдигна телефона - ЗДРАВЕЙТЕ ...
За целта използвайте стихотворението на Корни Чуковски „Телефон“ (или всяко друго, по ваша преценка), прочетете го по лицата, поставете необходимите акценти с гласа си.
- Телефонът ми звънна (Tsing-n-n-n-n).
- Където?
- От камила.
- Какво ти е необходимо?
- Шоколад.
Гледайте как детето ще проведе играта самостоятелно. Ако телефонът няма звънене, направете звънене сами. В края на играта не забравяйте да похвалите бебето, сглобете телефона обратно.
Да пляскаме с ръце
Игрови цели: консолидиране на целенасочени движения в отговор на искането на възрастните, развитие на чувство за ритъм.
Напредък на играта:в края на всяка игра, когато хвалите бебето за постигнат напредък, завършете похвалата с думите (опциите могат да бъдат много разнообразни): „Саша (името на детето) игра добре днес, браво, нека покажем колко добре играе? Нека да пляскаме с ръце: „Хо-ро-шо, мо-ло-детс“ (пляскайте с ръце в ритъма на сричките). Бебето бързо възприема вашите движения. В бъдеще помолете детето да покаже как е играл днес, ял, спал, ходел и т.н. Тази игра, която се провежда на емоционална основа, създава добро, радостно настроение. Пляскането с ръце също може да се използва за изразяване на радост: „Ура! Татко дойде”, „Ура! Хайде да се разходим“, „Ура! Хайде да играем."
2 играчки
Цел на играта: развитие на координацията на движението, способност за манипулиране на две играчки, скорост на реакция.
Необходими материали и нагледни средства: ярки скърцащи играчки, одеяло.
Напредък на играта: поставете детето на пода, върху постлано одеяло, седнете до бебето, поставете няколко играчки до него, оставете бебето да избере една от тях и започнете да играете, тихо махнете останалите играчки. Дайте на детето „нова“ играчка, предложете я или от страната на свободната ръка, или от страната на заетата. Ако бебето пусне играчката си и посегне към нова, опитайте се да му предложите отново останалия от него предмет или от страната на свободната ръка, след това от страната на заетата. Повтаряйте стъпките, докато бебето се научи да премества играчката от заетата ръка в свободната, за да вземе друга играчка. Когато бебето изпълни задачата, похвалете го за усърдието му. Наблюдавайте как ще се държи детето, ако в началото на играта неизбраните играчки не бъдат махнати, а оставени в полезрението на детето и привличат вниманието му със скърцащите си звуци.Вижте как ще се разпорежда то свободна ръкасам по себе си. След играта всички играчки трябва да бъдат върнати на мястото им.
Роли-поли, Роли-поли
Цел на играта: развитие на координацията на движенията, умения за игра в екип
Необходими материали и нагледни средства:одеяло, възглавници.
Напредък на играта: Постелете одеяло на пода, сложете върху него няколко възглавници, сложете детето върху одеялото и седнете до него. Внимателно бутнете детето, така че да падне върху възглавниците, докато весело кажете: „Маша (името на детето), като Тумблер, падна настрани, вижте колко бързо стана“, след което отново внимателно бутнете детето върху възглавниците:
Роли-поли няма да се умори,
Легнете, станете
Легнете, станете.
Хвалете бебето си, че става бързо и е толкова неуморимо.
За момчета използвайте името на играчката Roly-Vstanka.
Ванка, ставай
Ще питаме
„Уморен ли си, Ваня?“, питаме.
Промяна с бързи темпове физическо развитиедетето и неговите познавателни интереси.
Физическо развитие
Как расте тялото на бебето през този месец? Следващите 500-600 грама телесно тегло и приблизително 1,5-2 сантиметра височина. Освен това обиколките на гърдите и главата се увеличават с 0,5 см.
Голям е шансът към края на седмия месец вашето дете да „въоръжи” устата си с чифт прекрасни чисто нови резци (обикновено долните). Поради това се препоръчва въвеждането на добавки с флуор в диетата на детето. Голямо значениеТози халоген за зъбния емайл е познат на всички отдавна.
Показатели на дете от 7 до 8 месеца
Диаграма на растежа и
И таблицата с теглото
Растеж
67,44-69,56 см
8.250-8.920 кг
Обиколка на главата
Обиколка гръден кош
Вашето бебе е на шест месеца!
Забелязахте как е израснал през това време, колко умен ви изглежда сега.
Основният слоган на втората половина на годината: "Движението е свобода в изследването на космоса."
Бебето вече не е толкова зависимо от мама и татко. Ако по-рано той можеше да докосне и разгледа само това, което родителите му показаха - в крайна сметка те промениха позицията му в пространството, дадоха му играчки и предмети, сега бебето се стреми към независимост. Седмият месец от живота е начало в тази посока. И основният стимул в желанието да се действа независимо - бърза промянамоторни умения.
Лежейки по корем, бебето трябва да разчита само на една ръка, за да поддържа равновесие, то самостоятелно се обръща от гърба към корема. Легнало по гръб, детето ви изумява с акробатическите си способности – държи се за краката, играе си с тях, вдига високо глава.
Протягайки ръце към бебето, забелязвате активните му опити да заеме седнало положение - детето се научава да сяда.
Повечето бебета седят добре детска седалка. В седнало положение те уверено обръщат главата си към източника на звук, реагирайки дори на много тихи звуци, например шумолене на хартия или шум от тиха дрънкалка.
Развитието на мускулите и координираните движения на ръцете помагат на бебето да овладее хващането на малки предмети. Взима играчки от пода, хваща предмети с цяла длан („дланов хват”), проследява с очи падането на играчката, която е пуснало от ръката си.
Какви игри и дейности са налични?
Накарайте детето си да седне на пода, близо до дивана, за да може понякога да се обляга на него. Поставете няколко играчки отстрани и отпред на трохите. Той ще ги разгледа с интерес, ще протегне ръка и ще ги вземе в ръката си. Може да дърпа играчка в устата, да я хапе, да я оближе.
Не оставяйте детето си само на подадокато той седи несигурно без опора. Седнете и играйте. Ако бебето не е забелязало играчката отстрани на себе си, насочете вниманието му към тях. Потупайте ръката си или играчка по пода, позвънете на звънеца. Детето определено ще погледне настрани, ще види играчката и ще се опита да я грабне.
Поставете до малките играчки от различни материали(гума, пластмаса, дърво, метал, плат), различен размери форми. Не забравяйте да поставите топки с различни размери на пода. Поставете играчките картонена кутияизпод обувки или в малък пластмасова кошницаи го сложи до детето. Детето е много заинтересовано да вади и хвърля играчки от кутията на пода.
Понякога детето може само да събере играчките обратно в кутията, но след това отново да ги извади и да ги хвърли на пода - толкова е интересно!
Сега е моментът да дадете на бебето „Център за дейности“ - това е самолет, на който са разположени различни играчки: бутони, които трябва да се натискат, въртящи се топки и ролки, въжета, които могат да се дърпат, звънци, огледало. Детето вече харесва: завъртете, натиснете, почукайте, разклатете.
умствено развитие
Детето внимателно разглежда познати предмети и играчки. Когато подадете дрънкалка на дете, забелязвате, че то се опитва да издаде звук – клати дрънкалката, слуша и пак тръска. Това наблюдение ви кара да вярвате, че детето започва да развива дългосрочна памет.
Основното постижение на тази възраст се счита за ясно разграничаване на реакциите на детето при вида на познати и непознати хора.
На седмия месец детето започва да долавя индивидуалните различия в изражението на лицето и външен вид, в паметта му се формират ясни образи на лицата на познати хора. Външен вид непознатводи до забавяне на общите движения и предпазливо изучаване на „непознатия“. Това поведение се дължи на факта, че детето не знае какво да очаква от непознати, защото няма опит с тях. Ако майката започне да говори с приятелите, които са дошли, усмихва им се и насърчава бебето, тогава то престава да се страхува и след известно време може да се усмихне на непознатия.
Близостта на родителите веднага предизвиква оживени движения, усмивка и спонтанно бърборене на бебето. Той емоционално и изразително произнася вериги от срички: „ба-ба-ба“, „де-де-де“, „ме-ме-ме“, променяйки височината и силата на гласа си. Сходството на такива вериги с първите думи - „майка“, „жена“, „дядо“ - подвежда много родители, които смятат, че детето започва да говори. На тази възраст бебето активно проявява желанието си за комуникация, но бърборенето на бебето започва да прилича само на молба или въпрос.
Бебе на 7 месеца: какво може да прави бебето, какво да прави с него, образователни игри и упражнения, характеристики на развитието.
Във всеки раздел на статията ще намерите:
1) Описание на списъка с умения на детето 7 месеца до края на този месец на развитие. Какво ще научи след месец?
2) Характеристики на развитието на дететоКакво трябва да знае всяка майка.
3) Списък с развиващи упражнения и игри за дете на 7 месецаНа тази посокаразвитие.
В края на статията ще намерите стихове за прожекция на игрисъс седеммесечно бебе.
Дете на 7 месеца: особености на развитие, игри и упражнения
Първа посока Физическото развитие на детето на 7 месеца.
Какво може да направи едно дете на седем месеца до края на този месец:
Пълзи бързо във всички посоки. Пълзи по стълбите до ниска детска пързалка.
Да се научи да седи сам.
Може да промени позицията на тялото от седнало положение - например след сядане легнете по корем.
Научава се да стои на опората, като се държи за перилата на креватчето или се обляга на седалката на фотьойл, стол, диван. Ако детето успее да застане на опората, тогава може да стои с нея 1-1,5 минути. След това сяда - коленичи, свива другия крак и, подпирайки се, става на четири крака или сяда.
Научава се, като се държи за опора, да прави допълнителна крачка встрани (една или две крачки).
Какви упражнения са добри за бебето?
На 7-месечна възраст за развитие на мускулите коремнии формирането на способността за сядане, седенето е много полезно.
Когато детето се научи да сяда, то обръща глава към играчката от легнало положение настрани, след което сяда, подпирайки се на ръката си.
Седни.
Упражнение 1. Сядане.
Бебето лежи по гръб. Хвани го за ръце. Леко издърпвайки ръцете, свити в лактите, насърчавайте детето да седне. Повторете 2-3 пъти.
Упражнение 2. Седнало положение с опора за едната ръка.
Детето лежи по гръб. Фиксирайте коленете му с една ръка, а с другата дръжте дръжката, оставена настрани. Внимателно дръпнете детето за ръка и кажете: „Седни, Сашенка!“. Повторете 2 пъти. Веднъж за дясната ръка, вторият - за лявата ръка.
Добре е, ако заинтересувате бебето с играчка в това упражнение.
Първоначално детето няма да седи дълго, но след това ще овладее това ново за него движение.
Невъзможно е насилствено да седне дете, тук трябва да го „следвате“ и да действате, като вземете предвид неговите възможности този моментвреме.
За повече информация как бебето се научава да седи, какви упражнения са му необходими и полезни, каква позиция на седене е правилна и неправилна - в статията.
Игра за пълзене за 7 месечно бебе.
AT различни местастая, подредете звучащите играчки, покрийте ги така, че да не се виждат със салфетки. Започнете да звучите с една играчка - например разклатете звънеца. Но не показвайте играчката. Хлапето ще се заинтересува и ще пропълзи до играчката и ще погледне под салфетката. След това оставете детето да играе с тази играчка. Покажете как можете да хванете предмета с химикал (как можете да го хванете отгоре, отстрани, отдолу и т.н.).
След това повторете играта с друг звучащ обект. Хлапето в края на пълзящия си път трябва да има нещо интересно за него, скрито под салфетка.
Второ направление. Социално и емоционално развитие на дете на 7 месеца.
Какво трябва да знаете за емоционалното развитие на детето на 7 месеца?
До края на месеца, т.е. до осем месеца детето ще се развие емоционална привързаност към определен възрастен.Обикновено това е майката или друг възрастен, който се грижи за бебето. Тази привързаност е много необходима за детето, поради което е много нежелателно да я нарушите, да изпратите детето в детска стая или да го прехвърлите на бавачка. Привързаността означава, че бебето може да има най-любимия възрастен и това е добре!
Привързаността към майката ще се формира само ако майката изпълнява за детето интересен партньорвърху играта, ако подкрепя инициативата му.
Много е важно възрастните, когато хвалят бебето, да подчертават за какво го хвалят, за какви конкретни действия: „Ето колко добре Аня отваря устата си!“, „Умно момиче! Сложих всички топки в кутията! Общ положителна оценкаили привързаността вече не е достатъчна, бебето е привлечено от бизнес комуникация с възрастен. За него е важно майка му да изразява удоволствие от конкретните му действия, да подкрепя действията му в света около него, а не само да го гали. Въпреки че невестулката, разбира се, не е отменена! Но това просто не е достатъчно за бебето! Той трябва да отиде по-далеч в развитието си - до бизнес сътрудничество с майка си в една интересна за него игра!
Винаги хвалете бебето, казвайте му, че е „умно“, „любимо“, „браво“, „добро“. С тези думи и емоционална нагласаи подкрепа, вие ще създадете атмосфера на радостно бизнес сътрудничество, от което се нуждае дете на 7 месеца и повече.
Какво може бебето на 7 месеца до края на този месец:
Отговаря на настроението на възрастните, реагира на него. Забавлявайте се, ако са щастливи.
Интересува се от други деца - наблюдава, смее се или бърбори.
Активно играе забавни игри: „Добре“, „Гарван“, „Криеница“, „Ку-ку“ и др.
Проявява чувствителност към похвалите на възрастните. Привлича вниманието на възрастните с усмивка или скимтене.
Открива привързаност към близки възрастни, може да открои най-обичания сред всички възрастни.
Трето направление. Когнитивно и речево развитие на дете на 7 месеца.
1. Сензорно развитие.
На възраст от 7 месеца е много важно за едно дете делови разговорс мама. Вече не му липсват само обич и внимание, то има нужда от майка, която да му бъде партньор в опознаването на света около него, която ще му покаже нови начини за действие с предметите, която ще го запознае със света около него.
Какво може да прави детето:
Разпознава обекти от различно разстояние и показани от различни ъгли.
Стреми се да изследва предметите по всички начини.
Оперира с много артикули, а не с един или два, както беше преди. Може да прехвърля предмети от ръка на ръка. Играта с предмети включва и двете ръце.
Познава „директен и обратни действия". Например, сгъва и разгъва, поставя халките на пръта и ги сваля. В тези активни действиядетето развива представа за себе си като активен, действащ човек!
Действа с играчки в зависимост от свойствата им: търкаля топки, поставя кубчета едно върху друго или ги удря едно в друго, изважда играчки от кофа и ги връща обратно, отваря капаците на кутии, движи се, стиска, бута, разклаща, чука, обръща се и така нататък.
Той взема предметите по различен начин: големите предмети взема с цяла длан, а малките с щипка.
Може да се справи с интересна играчка 3-6 минути, а заедно с възрастен до 8-10 минути.
2. Развитие на речта.
Какво може да направи едно дете на седем месеца до края на този месец:
На седем месеца детето може активно да изпълнява движения в различни детски песнички - сврака-врана, банички, криеница, коза. Може да изпълнява необходимите заучени движения според думата. Тоест, веднага щом детето чуе познатите думи от детската песен, изпълнена от майката, то веднага започва да извършва действието.
Детето знае как да извършва действия по искане на възрастен: даде, пие и т.
Бебето активно бърбори, повтаряйки различни срички. Сричките се повтарят силно и ясно. Бабъл е много активен, когато детето се интересува от нещо.
Играе на поименни разговори с майка си, като повтаря срички след нея. И майката повтаря неговите срички след бебето. Така се развива и тренира говорният апарат.
На въпроса "Къде ...?" посочване на предмет с пръст. В по-ранна възраст в отговор на този въпрос бебето посочваше предмет, поставен на постоянно място. И сега той може да посочи с пръст предмет, който е преместен на друго място.
Детето може да намери предмет сред други два или три познати обекта - в отговор на въпроса "Къде ...?" той гледа в правилната посока. Въпросът "Къде...?" трябва да попитате няколко пъти, като направите пауза от 5 секунди.
Като чуе името си, детето се обръща към вас, пълзи към вас.
Как да проведем развиващ урок по реч с дете на 7 месеца?
За да може поименното повикване наистина да развие речта на бебето, трябва да знаете какви срички и звуци вече казва вашето дете. Именно от тази "говорна база" на бебето речеви класове- преобръщания.
По време на поименни разговори детето трябва да вижда лицето на майката, да я слуша, да следва артикулацията. И за това трябва да помислите върху мястото на поименното повикване, така че да е удобно за бебето да ви гледа, така че остра светлина да не удари очите му.
Каква трябва да бъде структурата на поименната сесия с дете на 7 месеца
По-долу давам структурата на поименната проверка, разработена от Л. Н. Павлова, кандидат на психологическите науки, автори на много книги и ръководства за детското развитие ранна възраст. Препоръчително е да провеждате такива мини-класове ежедневно, така че детето успешно да развие подготвителни речеви умения.
Уводна част. Наведете се над бебето, така че да се фокусира върху лицето ви. Погалете го, наречете го по име, издигайки гласните от името на бебето: „Ааааааанечка!“ и произнасяне на името с различни интонации: „Аааанечка? Аааааааааааааааааа! След това направете пауза -15-20 секунди.
Част 1. "Поименно повикване".Вие произнасяте звуците и сричките, които вашето бебе вече казва. След това направете пауза за 15-20 секунди. Ако бебето отговори - повторете след вас, повторете звуците отново след него.
Част 2. "Озвучена играчка."Покажете звучаща играчка, озвучете я. Нека детето ви се фокусира върху звука. След това направете пауза за 15-20 секунди.
Част 3. Повторно показване на играчката.Покажете игрови действия с играчка, ономатопея. Назовете играчката.
Част 4. Повторение на първа част.
Част 5. В заключениеизпейте песен или разкажете рима за показаната играчка.
Полезно ли е да слушате приказки за малки с бебе на 7 месеца?
С дете на 7 месеца вече можете да слушате аудио записи на приказки, но по специален начин. Ако просто пуснете аудиозапис за бебето и излезете от стаята, тогава няма да получите никакъв резултат в развитието. Самото чуване на близка реч не засяга развитието на речта на самото дете.
Но ако седнете до бебето, слушате с ентусиазъм приказка, тогава той ще започне да ви гледа. И вашият ентусиазъм ще се прехвърли върху него. Бебето ще започне да слуша това, което майката слуша толкова внимателно.
Можете да слушате 5 минути. И колкото повече пъти слушате един и същи запис, толкова повече радостдетето ще изпита от разпознаването на познати за него звуци.
Докато слушате, можете да движите устните си, да казвате, да повтаряте думи. Това допълнително ще привлече вниманието на бебето.
И още по-голям ефект от развитието ще бъде, ако сами разказвате приказки, с удоволствие, с различни изразителни интонации! Точно да разкажа, а не да чета от книга. Няма значение дали детето още не говори. Той се учи да слуша звуците на речта!
Образователни игри и упражнения с дете на седем месеца: подготвителен етап на развитие на речта
Игра 1. Показване на играчки и действия с тях.
Как да играете на игра с играчка със 7-месечно бебе?
Първа частигрите са дейности. Първо привлечете детето към играчката (преместете играчката, назовете я: „Ето зайче. Зайчето скача: хоп-хоп-хоп!“ Ако играчката издава звуци, покажете ги на бебето. Ако бебето пълзи към играчката или иска да седне да играе с нея, помогнете му.
Втората част от играта е урокът.Оставете бебето да действа с играчката само, огледайте я от всички страни. Веднага щом интересът към играчката спадне и действията с нея станат монотонни, преминете към третата част. игрови урокс играчка.
Третата част от играта са уроци.В третата част покажете на вашето бебе различни истории с играчка. Играчката може да се скрие. Можете да изпеете песен или да разкажете стихотворение или стихче, като го придружите с действия с играчка. Можете също да "танцувате" с играчка.
Полезни съветиза провеждане на образователна игра - показване на играчка на дете на 7 месеца:
Съвет номер 1.В шоуто многократно ясно повтаряйте името на играчката, нейните знаци, действия: „Ето петел. Петелът е красив. Петелът пее: "Врана!". Или така: „Ето петел, който върви (демонстрация на действие). Намерени зърна! Петелът кълве зърната (демонстрация на действие) ”И може да се направи по различен начин:“ Петелът пее (демонстрация на действие). Петлето се скри. Къде е петелът? Анечка намери едно петле и започна да танцува с него: ла-ла-ла, ла-ла-ла.
Съвет номер 2.В една такава игра се показват и извикват 1-2 действия. В следващата игра - следващите 1-2 нови действия.
Силно правилния съвет № 3:). За тези, които не са спрели да четат това дълга статия, но иска да знае всички нюанси и подробности! Приготвил съм ти основна тайнакоето ще осигури интерес на детето към часовете и тяхната ефективност! Това е ключът към успеха, а сега ще научите как да плените бебето и как да си гарантирате 100% успех!
Факт е, че на възраст от 7 месеца детето все още не може съзнателно и доброволно да се фокусира върху играчката. Следователно т.нар "ориентировъчни реакции"Тоест създава се ситуация, когато бебето неволно ще погледне играчката.
Как да създадете тази ситуация:
Ефектът от внезапната поява на играчка
(изпод ярък шал, от ярка чанта, от ярка кутия). Изваждат играчката, наричат я, показват 1-2 действия - и - внимание - това е основното! - след това го прибират обратно в кутия, под носна кърпичка или в ярка торбичка! Много е важно! Играчката трябва да бъде скрита! И след това отново неочаквано го вземете и покажете ново действие. И отново, неочаквано, тя беше отстранена - тя избяга, играчката се скри.
Ефектът от контрастните действия и неочаквана промянадействия.
Например, първо зайче язди кон, а после изведнъж - бам! падна! Имайте предвид, че ярките преживявания ще доведат до факта, че в този момент бебето няма да повтори необходимите срички след вас, то ще бъде пълно с емоции. Така трябва да бъде! Бръщолевене - повтаряне на срички - бебето ще бъде между представленията (когато скриете играчката и пеете песен).
Игра 2. Действия с играчки за имитиране.
Например: подредете топките, разточете ги и ги поставете в кутия. Или отворете чантата, вземете путката, затворете чантата.
Вие показвате действието, а бебето го повтаря или го прави по свой начин. Например слагате кубчетата в количката, а той ги връща. Или подреждате топките в две групи по цвят (жълти отделно, сини отделно), а бебето отново ги бърка. Едва на 7 месеца детето овладява противоположните действия (слагам-събувам, слагам-събувам), така че с удоволствие ще се включи в подобна игра.
В игрите с играчки с дете на 7 месеца можете и трябва да включите материали с различна текстура. Дори едни и същи пачуърк топки могат да бъдат кадифе, калико и фланела, или резени от различни материали се комбинират на една топка. Това развива тактилната чувствителност на бебето.
Интересни игри с топка за игри и деца и стихове за тях са разработени от Ф. Фребел. Можете да ги намерите в статията.
Как да научим детето на нови действия?
Обикновено такова обучение се случва интуитивно от само себе си, защото майката се приспособява към бебето. Но ако говорим "според науката" :). след това обучението на бебето на ново действие (дайте ..., покажете сбогом и т.н. минава три етапа:
Първи етап.Новото действие се нарича възрастен и се извършва от възрастния заедно с детето. Възрастен прави детска ръка желано движение. Това се нарича метод на пасивно движение.
Втора фаза.Вие действате пред детето, подтиквайки го да изпълни движението („методът на показване с думата“).
Трети етап.Детето извършва действие според вашата дума, без да показва („добре“, „сбогом“, „дай“ и т.
Игра 3. Игри с картинки.
На седем месеца детето вече може да намери познат за него обект в картината, тоест да разпознае добре познат триизмерен обект в плоско изображение.
Игра 4. Игри за развитие фина моторика.
Игри с играчки за развитие на фината моторика и когнитивно развитиедете. Това са игри с топки, кубчета, конуси, рингове, които са фиксирани в гирлянд върху панделка. Игри с образователни книжки и образователни постелки. Игри с материали с различна текстура за развиване на тактилна чувствителност.
Игри за развитие на фини двигателни умения можете да намерите в статията
Как да направите развиваща се книга за развитие на фини двигателни умения, ще научите от статията
Игра 5. Научаване на хващане на предмети с две ръце.
Дайте на детето, което държи една играчка, друга играчка и му помогнете да я вземе с другата си ръка.
AT следващият пътпомогнете на вашето бебе да се научи да премества играчката от едната ръка в другата.
Можете да свирите на барабан с двете ръце едновременно. Дайте на бебето си две пръчки или дрънкалки, за да почука по масата. Детето ще се радва да почука с две ръце.
По това време говорете думите на ритмична рима или детска стихичка. Например:
тили-бом, тили-бом,
Къщата на котката се запали.
Чук-чук, с чук,
Ще построим къща за куклите.
Стихотворения за игри - изложби на играчки с дете на 7 месеца.
Трябва да говорите текстовете, сякаш си тананикате, разтягайки гласни звуци, ритмично, ясно, отчетливо, със среден темп на реч (не бързо)
Кон.
яздя кон
Щрак, щрак, щрак, щрак!
О, седнете, да яздим!
Щрак, щрак, щрак, щрак! (Т, Волгина).
петел.
Кой се събуди рано? - петел.
Той вдигна червения мид.
Петелът запя: „Ку-ка-ре-ку!
Кой друг лежи там на негова страна? (С. Прокофиева)
Барбарон.
Дън-дън, дън-дън-ду!
Навсякъде чувате зов!
Дрънкалка, играй!
Забавлявайте се с нашето бебе!
Барабан.
Обича да барабани
Дълго барабанене
Дълго барабанене,
Баааааааааааааааан!
котка
Путката се приближи до децата,
Млякото духна.
Мляко проиииила,
МЯУ! Тя проговори.
Мяу, мяу, мяу (Н. Френкел).
Като котка котка
Козината е много добра!
Като котешки мустаци
Невероятна красота!
Очите са смешни!
Зууубките са бели!
зайче.
Малки заааааинки
Искаха баааааааинки,
Те искаха бааааа-мастилено,
Защото мааааааленки!
Седи сиво зайче
И върти уши.
Уау-тааак, ууу-тааак,
И върти уши.
Студено е да седи зайче
Трябва да загреете лапите си
Уау-уау, уау-уау,
Трябва да загреете лапите си.
тамбура.
Свири ни, Аня, на тамбура,
Ще пляскаме с ръце.
Играй ни, играй
Дайте на мама тамбура!
куче.
Детето сяда в скута на възрастен, възрастният го разклаща в ритъма на детската песен и казва:
Кучето вървеше по моста
Четири лапи, петата е опашка.
Ако мостът се срути,
Това куче ще свааааалется! (симулирайте падане в дупка от коленете)
Коза.
Има рогата коза
Има ударена коза
Който не яде качамак
Не пие мляко
Ще пробождам, ще пробождам!
гълъби
Тиииише, гуууули, не вдигай шум.
Не събуждай бебето ми.
Не се намесвайте, guuuulenki,
Отлетете, кучки!
Birdie.
Мааааа малка птичка
Дойде при нас, при нас, при нас.
Малка птица
Ще дам зърна, дами, дами!
Птицата седна на прозореца
Поседнете още малко
Чакай, не отлитай
Отлетя, ей!
Седем месеца- уникален период на развитие на детето! Желая на вас и вашето бебе щастие, нека ви угоди! О по-нататъчно развитиеЩе научите детето от следните статии на сайта "Родна пътека" , И в това кратко 2-минутно видео в края на статията, нека си припомним всички характеристики на развитието на бебето на 7 месеца:
