Защо детето е агресивно у дома. Агресия и възраст

Агресивното дете се отличава със специфично поведение от другите деца. Такова бебе веднага се забелязва. Преди да предприемете каквото и да е действие, е необходимо да установите причините за такава реакция. Родителите трябва да се държат с детето правилно, като се има предвид, че агресията срещу детето може само да влоши ситуацията.

Бебето може да изрази чувствата си само по два начина: чрез демонстриране на удоволствие или недоволство. Следователно детската агресия се забелязва от раждането. Възрастните, поне в общи линии, трябва да знаят какво представлява детската агресия, нейните причини и превенция.

Фактът, че бебето изпитва дискомфорт, може да се отрази под формата на плач, писъци, избухвания. След известно време агресивните деца започват по-активно да проявяват протестни реакции. Това се изразява в деструктивни манипулации. Те могат да бъдат насочени към други, ценни предмети.

Агресията при децата е често срещана. Трябва да се приема като инстинктивна форма на поведение. Основната цел е да се осигури самозащита, оцеляване. младши ученицитрябва да бъде спряно, защото с напредване на възрастта хората трябва да се научат да трансформират естествените инстинкти в варианти за реакция, които са социално приемливи в обществото. За корекция трябва да използвате специални техники. Категорично е необходима превенция, която позволява на педагози и родители да се справят с трудностите, ще допринесе за социализирането на агресията.

Агресивните деца не знаят как да контролират собствените си импулси, така че срещат проблеми в общуването с хората. Ако не се вземат мерки навреме, от тях израстват психопати, неуравновесени субекти. Ако знаете как да премахнете агресивността, можете значително да опростите процеса на отглеждане на деца.

Обикновено за решаване на проблема се използват специални игри за агресивни деца и други специални техники. Когато подобна битка е неправилна, може да предизвика автоагресия. Проявените психоза могат да допринесат за появата на психосоматични разстройства, които могат да повлияят негативно на по-късния живот.

Фактори, причиняващи проблема

Защо детето е агресивно? Съществуват различни причиниагресивно поведение. Разрушителното поведение се ръководи от страх. Избухванията могат да бъдат свързани с недоверие по отношение на външния свят. Агресивното поведение на детето трябва да бъде заменено от способността да защитава редица свои права, да се защитава по социално приемливи начини, за да не наранява другите.

Причините за агресията при децата често се свързват с факта, че те са изправени пред неизпълнение на желанията си, когато им е забранено да задоволяват определени потребности. Други причини за агресията на децата са желанието да защитят личността си по всякакъв начин, да придобият независимост, независимост от възрастните. Когато детето се държи агресивно, е необходимо да го научим да контролира подобни прояви.

Съществуват различни видовеагресия, някои случаи се характеризират с наличието на значителна заплаха за психо-емоционално състояние. Агресивното поведение на децата може да се дължи на травматични ефекти върху психиката на детето. Например, свързано е с кавги между родители.

Агресията при децата може да бъде следствие от забраната на определено поведение. Понякога се появяват много често по този повод. Родителите обаче не винаги имат желание или възможност да задоволят всички нужди. Детската агресия може да бъде преодоляна, ако възрастните правилно поставят забрани и използват наказания само когато е необходимо.

Във всеки случай е важно да се открият причините и последствията. Например определянето на лични граници може да бъде фактор. Детската агресия възниква поради прекомерна родителска грижа. Да разберем как да учим дете нормално поведение, трябва да се вземат предвид критериите за агресивност, схемата за наблюдение на детето трябва да бъде обмислена и последователна. Това ще помогне да се идентифицират сериозните отклонения навреме. С помощта на специалист можете да изберете най-много Правилният начинобщуване с деца във всеки конкретен случай. приет начинще реши проблема.

Прост алгоритъм

Не само родителите, но и възпитателите трябва да знаят как да се държат с агресивно бебе. Такива знания ще помогнат за предотвратяване на развитието на проблема. Ако не се вземат мерки, последствията от детската агресия могат да бъдат плачевни, което ще се отрази на по-късния му живот в зряла възраст.

Препоръките към родителите са да проявяват максимална любов към детето си. Това важи за абсолютно всички ситуации. Как да се справим с детската агресия? Забранено е изказването на негативни забележки по отношение на детето. Не можете да наричате децата обидни думи, да използвате заплахи, обиди. Това се отразява на психиката им. За да разкриете недоволството си, трябва незабавно да действате. Трябва да се има предвид, че детето е индивид.

Какво да правим, ако детето е агресивно? Необходимо е да се предотврати развитието на агресия с всички допустими средства. Понякога бебето иска, но родителите не винаги имат свободно време. Като част от стратегията на поведение на родителите за отглеждане агресивно дете, категорично е невъзможно да се покаже раздразнение, изчеткайте трохите. Във всяка възраст е необходимо да се обяснят причините, поради които е невъзможно да играете заедно в определен момент.

Как да се справим с детската агресия? Родителите не трябва да се отплащат на децата си със скъпи подаръци и играчки. Правилно възпитаниепредполага необходимостта да се даде достатъчно внимание, любов и грижа на бебетата.

Когато в семейството има агресивно дете, какво да правим? Цялото семейство трябва да научи техниките на социално взаимодействие. Децата често копират изражения на лицето, жестове, реплики на любими хора, но Специално вниманиете се обръщат към собствени родители. Ако майката и бащата не искат синът или дъщеря им да избухват, да започват битки, да са палави, определено трябва да държите под контрол своята агресия, обидни изказвания или писъци. Децата трябва да играят по-често.

Как да постигнем резултати?

Важен съвет! Недопустимо е да се потискат агресивните прояви на детето. Това се отразява негативно на здравословното състояние, психозата трябва да бъде постепенна. Поради потиснатите агресивни импулси, заплахата от възникване на смущения в работата на централната нервна системасе увеличава значително. Понякога агресията трябва да се лекува от професионалисти, например ако става въпрос за дете с изостанало развитие.

Как можете да помогнете на детето си да се справи с агресията? Трябва да се научи да се използва приемливи опцииизраз на враждебни чувства. За тези цели той може да използва рисунки, играчки, пластилин. Допустима употреба физическа дейносткоито не представляват заплаха или причиняват вреда на другите.

Такива корекции на агресивното поведение включват трансформиране на чувства от действия в словесна форма. Това дава възможност на децата да осъзнаят, че всичко се обсъжда, има начини за мирно разрешаване на конфликти. Например, човек не трябва да участва в битки, когато мирният начин е много по-добър. Агресивността при децата ще започне да преминава с течение на времето, тъй като няма да им е трудно да говорят за своите преживявания, негодувание, зло, разочарование и т.н. Необходимостта да се привлече вниманието чрез лошо поведение изчезва от само себе си.

Да научиш детето да не е пакостливо не е толкова трудно. Не бива обаче да се запасявате с абсолютна сигурност какво точно чувства едно агресивно бебе, какви чувства се крият в момента в него. Предположения могат да се правят само въз основа на собствен опит, интроспекция. Най-добре е децата в начална училищна възраст да имат навика активно да говорят за своето вътрешен свят. Възрастните трябва само да осигурят такава изява, давайки му време и възможност да изрази проблемите си.

Други мерки

Как да се справим с детската агресия? Когато малко дете или дете вече е агресивно в по-голяма възраст, трябва да му се покаже липсата на крайната ефективност на агресивните действия. Той трябва да разбере, че ако в бъдеще прояви негативност, например отнеме играчки от други деца, никой няма да бъде приятел с него.

Как да се справим с детската агресия? От страна на родителите социалните поведенчески правила трябва да бъдат установени в разбираема за детето форма. Психологическа корекцияагресивно поведение на деца на възраст над 4 години, позволява да се формулират по-подробни изисквания. се държа с агресивно детеследва спокойно. Необходимо е да го хвалите, когато се опитва да свърши някаква работа. Детето ще отговори с благодарност.

В повечето случаи реакцията на децата е правилна. Атаките на агресия при дете се отстраняват чрез фиксиране на резултата. Детето е способно да приема похвалата много по-добре, ако вижда, че всъщност се гордеят с него.

Как да помогнем на агресивно дете? Отглеждането на деца не е само да се говори банални фрази, Например, добро момиче. Необходимо е да изразите доверие в изпълнението на важни задачи, да позволите на детето да почувства своята значимост и необходимост от това.

Как да реагираме на детската агресия? По този въпрос трябва да сте внимателни. ОТНОСНО лошо поведение, грешни дела, трябва да говорите с децата, но винаги насаме. Не можете да говорите пред други деца, роднини, съученици и т.н. Детето няма да може напълно да се отвори и да се довери на чувствата и преживяванията си, страхувайки се от подигравки. Корекцията на агресивното поведение при деца чрез разговор се извършва така, че в разговора да се използват минимален брой емоционални думи. Това важи особено за деца с умствена изостаналост.

Възрастните трябва да се научат да потискат агресията в детето. Когато избухва, плаче, крещи, просто трябва да го прегърнете. Това действие ви позволява да предприемете емоционален стрес. Избухванията ще се случват все по-рядко. Майката постепенно ще отделя по-малко време, за да успокои бебето.

За да се справите с такъв проблем, трябва да имате търпение. Ако детето вече проявява агресия, това означава, че са направени грешки по-рано при отглеждането на детето или бебето просто не се чува. Често децата се опитват да дадат сигнал на родителите си, но в бързината нямат време да отговорят правилно на детето си, образувайки недоволство и гняв в него. Затова трябва да общувате всеки ден, да се ровите в проблемите и да му показвате любовта си.

Често родителите се обръщат към психолози с оплаквания относно поведението на собствените си деца. В зависимост от възрастта си се карат, „ръмжат“ на молби и забележки, могат да ритат, хапят и чупят играчки и се държат като дяволчета. Подобно поведение може да предизвика гняв, объркване, срам, ако другите се оплакват от детето, и мисли „защо всички имат деца като деца, но аз имам теб?“

Да видим как се проявява детска агресияи какво могат да направят родителите.

Агресията е дейност, насочена към причиняване на вреда на собственото здраве, хора, животни, външни обекти. Въз основа на желанието да навредиш.

В същото време това е сила, която е присъща на всички животни. Тази нервна възбуда и енергията, необходима за реализацията собствени желанияи самозащита. В природата дори зайците могат активно да се борят за живота си и да се бият с грабливи птици. Животът напълно без агресия лишава смелостта и способността да защитават интересите си.

Но тук разглеждаме тези аспекти, които причиняват неудобство на другите.

На две години децата често хапят, за тях това е както начин да опознаят света, така и средство да защитят правата си, да изразят недоволството си от неуспехите и начин да се утвърдят. Те също могат да се опитат да ударят родител или връстник.

До тригодишна възраст детето вече контролира тялото си и репертоарът от прояви на агресия се разширява: то може да плюе, хапе, рита, хвърля предмети, бие другите и избухва. Но на тази възраст детето лесно се разсейва, превключва вниманието на бебето към нещо друго.

Към 4-5-годишна възраст се добавя вербална агресия, децата повече навикват, но по-малко използват зъбите или играчките си. В същото време те все още оценяват всичко наоколо полярно добро - лошо, трудно им е да си представят преживяванията на друг, да заемат неговата гледна точка. Момичетата могат бързо да добавят нови форми на протест, като мълчание, игнориране.

До 6-7г детска агресияможе да се прояви по всеки описан начин, новото придобиване е отмъщение. Често се използва за прикриване на други емоции - страх, недоволство, негодувание.

По-малките ученици вече имат известен самоконтрол, те са в състояние да потискат агресията като начин за изразяване на негодувание, недоволство и страх. Момчетата действат открито, кандидатстват физическа сила- бой, спъване, "щракане" по челото. Момичетата избират индиректни и вербални методи - подигравки, прякори, клюки, игнориране, премълчаване.

С възрастта се подобряват говорните умения и контролът върху емоциите им, и в същото време детска агресиястава по-сложно и болезнено за другите. IN юношествотос хормонални промени в тялото, дори преди това спокойните деца стават по-чувствителни и агресивни.

Какво обикновено се случва: емоциите са заразни, ядосано дете ядосва родителите, те му крещят в отговор или казват „Спри! Не крещи! Успокой се! ”, всъщност възрастните налагат забрана за жив гняв.

Но от обикновена забрана детската агресия не отива никъде, ако не покажете как можете да покажете гняв или недоволство, агресията просто се прехвърля в отношенията с другите (автоагресия - нараняване на себе си, на връстници - особено тези, които са по-слаби, животни).

Друг краен случай на силно потискане на агресията от родителите може да бъде, когато детето стане летаргично, срамежливо и затворено.

Родителите трябва да помнят, че детската агресия винаги има причина и ако ги разберете, тогава ще бъде по-лесно да се справите с "ужасното" поведение на детето.

Често срещана причина е безразличието на родителите към делата и интересите на детето или налагането на тяхната воля, липсата на избор дори по дребни битови въпроси (какво да облека, какво да ядем).

За едно дете пренебрегването на молбите, чупенето на неща и обръщането на чинии с храна е начин да изрази своето недоволство, да защити границите на своята личност и желания и да постигне поне малко внимание.

Пример:Ако възрастните не помнят и не изпълняват обещанията си, например да отидат в парка и да си купят сладолед, то гневът е напълно очаквана реакция от страна на детето.

Детската агресия може да се използва като начин за утвърждаване сред връстници или възрастни.

Пример:Ако суровият баща критикува и наказва сина си много, докато постиженията и опитите за угаждане остават незабелязани, детето може да се бие в градината или училището, за да спечели уважение, което липсва у дома. Или да не се подчиняваш на майка си и баба си като "компенсация" за строгостта на баща ти.

При малките деца това е начинът, по който те заявяват своето лошо настроение, умора или друг емоционален стрес, тъй като често не могат да назоват преживяното.

Пример:Ако до края на разходката бебето ви е станало капризно или се бие с онези, с които е играло мирно преди половин час, то просто е уморено от изобилието от впечатления и може да е жадно. Ако момчето е обидено и разстроено (сестра му изяде бонбона му), но е научило, че „момчетата не плачат“, то може да тропа с крака и да крещи, да изхвърля нейните играчки, превръщайки негодуванието в гняв.

За по-големите деца това е най-лесният начин за постигане на статус или управление, те изразяват вътрешната си несигурност и неудовлетвореност чрез обратното поведение

Пример: 9 са отведени на психолог лятно момче, който редовно предизвиквал сбивания с други деца, наричал обиди и ритал. Не само съученици, но и деца от други класове се страхуваха от него. В разговор с насилник, защо прави това, звучеше „никой не се нуждае от мен“, татко пиеше, мама изчезна на две работни места.

Децата трябва да се движат много, да изследват света, но ако няма възможност за това или ако има постоянни инструкции „седнете тихо, не се намесвайте“, а вместо игри или рисуване се предлага да гледате телевизия / таблет, тогава неизразходваната енергия може да доведе до агресия. Ако е възможно, запишете детето си спортна секция, всеки спорт учи на самоконтрол и самоконтрол.

Ако не можете да определите причините и детската агресия присъства в почти всяка ситуация, това може да означава сериозни емоционални смущения. Понякога се случва след минали заболяванияили поради изоставане в развитието на мозъчните структури, отговорни за контролиране на поведението и емоциите. Такова дете трябва да се води на психолог.

Ако детето е малко, наблюдавайте как общува с връстници, ако е по-голямо, говорете с детето, разберете какво го е мотивирало (може би е било обезпокоено от конкретно дете, което е ударило, може би някое дете случайно е паднало върху него и вашето детето помисли, че е умишлено и реши да му отговори)

Бъдете готови да се извините, ако сами сте обидили детето си с постъпка, викове или невнимание, като по този начин ще покажете, че го уважавате. Децата бързо възприемат примера на поведение от семейството.

С малки деца можете да играете вълнуваща ситуация с помощта на кукли или други играчки, например „Как тигърче обиди мечка и какво да прави сега“, „Колко трудно е да бъдеш приятел с мишка, която нарича имена”. Покажете, като използвате примера на приказките, колко неприятен изглежда този, който се бие (barmaley, karabas-barabas). Този подход е много разбираем и близък до децата.

Ако детската агресия е насочена към вас, тогава можете да хванете ръцете на детето (само внимателно) или да се отдалечите, за да не може да ви удари. При малки деца е по-добре да не изчезвате от полезрението на детето, за да не се чувства изоставено. Когато си тръгвате, кажете, че когато детето се успокои, ще се радвате да говорите или да играете с него.

В същото време анализирайте собствените си изисквания - дали са прекомерни, изпълними за възрастта? И как предавате тези изисквания: давате ли избор, питате или всичко се случва под формата на заповед?

• Назовавайте чувствата на детето, говорете за чувствата.„Виждам, че сега си ядосан“, „Разстроен си“, „Ядосан си“. Детето ще се научи да разпознава чувствата си и в крайна сметка да ги управлява.
• Повтаряйте всеки път, че всички чувства са добри, всички чувства могат да бъдат. „Ядосан си и това е добре. И аз се ядосвам понякога."
• Оценявайте само поведението, а не цялото дете. „Ядосан е добре. И да удряш котка е лошо. Не трябва да правиш така“, „Обичам те, но не ми харесва, когато се карате“
• Заедно с детето намерете начини за излизане от ситуацията, които не включват агресивно поведение . „Можете да покажете, че сте ядосани по различен начин“ „Можете да изразите гнева си с думи“
• Сътрудничете с детето си. „Хайде да разберем заедно как можете да говорите за гнева си“, „Ти искаш (едно), а аз (друго), какво да правим?“

Спомнете си какво ви помага да се справите с емоциите и споделете тази тайна с детето си.

Най-добрият начин за справяне с агресията е превенцията с внимание и любов:

• Изразете одобрение на независимите действия на вашето дете, оставете го да бъде независимо.
• Опитайте се да станете съветник, а не забранител, намерете време да обсъдите живота си преди спешни случаи.
• Хвалете децата по-често, това не е достатъчно на всяка възраст.
• Позволете си да разпознаете възгледите на детето и да се съгласите, ако това не засяга нещо фундаментално важно - нищо не застрашава вашия авторитет и самочувствието на вашето потомство ще бъде укрепено.

Като признаете правото на детето да се защитава, помогнете му да се справи със ситуацията, в която е възникнала детската агресия. Детето трябваше да атакува, защото не знаеше как иначе да се справи със ситуацията. Важно е не да се потиска и забранява проявата на агресия, а да се намират приемливи форми за нея. Отказвайки изцяло на детето агресията и борбата, ние го лишаваме от защита, обезоръжаваме го, без да даваме нищо в замяна.

Ако имате въпроси или не можете да разберете причината, поради която детето Ви е агресивно, палаво, капризно или се характеризира с резки промени в настроението, Ви каня на консултация, където заедно да намерим подход към детето, да определим нуждите му и да установим диалог, ние ще научим родителите и децата на техники, които ще помогнат да се избегнат конфликти, но да предадат своите интереси на другите.

Латинската дума "агресия" означава "атака", "нападение". Психологическият речник дава следното определение:

„Агресията е деструктивно поведение, което противоречи на нормите и правилата за съществуване на хората в обществото, което причинява физически или морални щети на хората или им причинява психологически дискомфорт.

Причините за агресията при децата могат да бъдат най-различни. Някои соматични заболявания или заболявания на мозъка допринасят за появата на агресивни качества. Огромна роля играе образованието в семейството и от първите дни от живота на детето.

Проучванията показват, че в случаите, когато детето е рязко отбито и комуникацията с майката е сведена до минимум, децата развиват такива качества като тревожност, подозрителност, жестокост, егоизъм.

И обратното, когато в общуването с детето присъства мекота, детето е заобиколено от грижи и внимание, тези качества не се развиват.

Формирането на агресивно поведение е силно повлияно от естеството на наказанията, които родителите обикновено използват в отговор на проявата на гняв в детето си.

В такива ситуации могат да се използват 2 полярни метода на въздействие: или снизхождение, или строгост.

Парадоксално, агресивните деца са еднакво често срещани при родители, които са твърде меки и които са твърде строги.

Педагогическите наблюдения показват, че родителите, които рязко потискат агресивността на децата си, противно на техните очаквания, не премахват това качество, а напротив, култивират го, развивайки прекомерна агресивност в своя син или дъщеря, която ще се прояви дори в зряла възраст .

В крайна сметка всеки знае, че злото ражда само зло, а агресията - агресия.

Ако родителите изобщо не обръщат внимание на агресивните реакции на детето, тогава то скоро започва да вярва, че подобно поведение е допустимо и единичните изблици на гняв неусетно се развиват в навик да действат агресивно.

Само родители, които могат да намерят разумен компромис“, златна среда” могат да научат децата си как да се справят с агресията.

Портрет на агресивно дете.

В почти всяка група деца и юноши има поне едно с признаци на агресивно поведение. Напада останалите, назовава ги, умишлено използва груби изрази, т.е. се превръща в "гръмотевична буря" на целия отбор. Това грубо, агресивно, грубо дете е трудно за приемане такова, каквото е, и още по-трудно за разбиране.

Но агресивното дете, както всяко друго, се нуждае от обич и помощ от възрастните, тъй като неговата агресия е преди всичко отражение на вътрешния дискомфорт, неспособността да се реагира адекватно на събитията около него.

Агресивното дете често се чувства отхвърлено, безполезно. Жестокостта и безразличието на родителите води до нарушаване на връзката родител-дете и вдъхва в душата на детето увереността, че не е обичано.

„Как да станем обичани и необходими“ е неразрешим проблем, пред който е изправено едно дете. Затова той търси начини да привлече вниманието на възрастни и връстници. За съжаление, тези търсения не винаги завършват така, както ние и детето бихме искали, но то не знае как да се справи по-добре.

Ето как известният детски психолог Н.Л. Поведението на Кряжев на тези деца:

„Агресивното дете, използвайки всяка възможност, се стреми да ядоса майка си, учителя, връстниците си; той няма да се успокои, докато възрастните не избухнат и децата не се сбият."

Родителите и учителите не винаги разбират какво се опитва да постигне детето и защо се държи по този начин, въпреки че то знае предварително, че може да бъде отхвърлено от децата и наказано от възрастните.

В действителност понякога това е само отчаян опит да завоюват своето „място под слънцето“.

Детето няма представа как по друг начин да се бори за оцеляване в този странен и жесток свят, как да се защити.

Агресивните деца често са мнителни и предпазливи, обичат да прехвърлят вината за кавгата, която са започнали, върху другите. Такива деца често не могат сами да оценят своята агресивност, не забелязват, че всяват страх и безпокойство в околните. Напротив, струва им се, че целият свят иска да ги обиди. Така се получава омагьосан кръг: агресивните деца се страхуват и мразят другите, а тези на свой ред се страхуват от тях.

Провеждайки мини-проучване сред младши ученици от нашия лицей, проучването беше проведено, за да разберем как те разбират агресивността.

Ето отговорите на агресивните и неагресивните деца:

Разбиране на агресията при по-малките ученици.

1. Какви хора смятате за агресивни?

2. Какво бихте направили, ако срещнете агресивно дете?

3. Смятате ли се за агресивен?

Отговори на агресивни деца	Отговорите на неагресивните деца
Не	Не

Тоест, ясно е, че агресивните деца имат много ограничен брой реакции дори на стандартни ситуации. Най-често това са защитни реакции. Освен това децата не могат да се погледнат отстрани и да оценят адекватно поведението си.

Така децата често възприемат агресивни форми на поведение от родителите си.

Как да разпознаем агресивно дете?

Агресивните деца се нуждаят от разбирането и подкрепата на възрастните, затова основната ни задача не е да поставим „точна“ диагноза или да „лепим етикет“, а да осигурим всички възможни и навременна помощда хлапе.

Психолозите са разработили критерии за определяне на агресивността, които могат да се използват като схема за наблюдение на дете.

Критерии за агресивност.

1. Често губи контрол над себе си.

2. Често спори, псува с възрастните.

3. Често отказва да спазва правилата

4. Често умишлено дразни хората.

5. Често обвинява другите Vвашите грешки

6. Често се ядосва и отказва да прави каквото и да било.

7. Често завистлив, отмъстителен.

8. Чувствителен, реагира много бързо на различни действия на другите (деца и възрастни), които често го дразнят. Възможно е да се предположи, че детето е агресивно само в този случайако поне 4 от изброените признаци са били проявени в поведението му в продължение на най-малко 6 месеца.

Освен това, за да идентифицирате агресивността на детето, можете да използвате специален въпросник, разработен от руските психолози G.P. Лаврентиева и Т.М. Титаренко.

Как да помогнем на агресивно дете?

Защо според вас децата се бият, хапят, блъскат, а понякога, в отговор на всяко, дори добронамерено отношение, избухват и беснеят? Може да има много причини за това поведение.

Но често децата правят това, защото не знаят как да го направят по друг начин.

За съжаление техният начин на поведение, така нареченият поведенчески репертоар, е доста беден и ако им дадем възможност да избират начини на поведение, децата с радост ще откликнат на предложението. Даването на избор за начин на взаимодействие е особено важно, когато става дума за агресивни деца. Работата с тази категория деца трябва да се извършва в 3 посоки:

1. Справяне с гнева.

Обучение на агресивни деца на приемливи начини за изразяване на гняв.

2. Обучение на децата на умения за разпознаване и контрол, умение да се контролират в ситуации, които предизвикват изблици на гняв.

3. Формиране на способността за съпричастност, доверие, съчувствие,емпатия.

По принцип това е работата на психолог по време на индивидуална психологическа консултация. Но някои препоръки могат да бъдат взети под внимание.

Справяне с гнева.

Човек, който постоянно потиска гнева си, е по-застрашен от психосоматични разстройства. Според американския психолог Холст неизразеният гняв може да бъде една от причините за заболявания като ревматоиден артрит, уртикария, псориазис, стомашни язви, мигрена, хипертония и др.

Ето защо гневът трябва да бъде освободен. Разбира се, това не означава, че всеки има право да се бие и да хапе. Просто трябва да се научим сами и да научим децата да изразяват гнева си по приемливи, неразрушителни начини,

Тъй като чувството на гняв най-често възниква в резултат на ограничаване на свободата, тогава в момента на най-високата „горещина на страстите“ е необходимо да позволим на детето да направи нещо, което може би обикновено не се приветства от нас. И тук много зависи от формата, в която – вербална или физическа – детето изразява гнева си.

Например, в ситуация, в която дете е ядосано на връстник и го нарича с имена, можете да нарисувате нарушителя заедно с него, да го изобразите във формата и в ситуацията, в която „обиденият“ иска. Ако детето знае как да пише, можете да му позволите да подпише рисунката както иска, ако не знае, направете подпис под негова диктовка. Разбира се, такава работа трябва да се извършва един на един с детето, извън полезрението на противника. Този метод за работа с вербалната агресия е препоръчан от В. Оклендер в книгата му „Прозорци към света на детето“.

Вярно е, че в нашето общество такава „свободна“ комуникация не е добре дошла,

с повече използване на ругатни и изрази от деца в присъствието на възрастни. Но както показва практиката, без да изрази всичко, което се е натрупало в душата и на езика, детето няма да се успокои. Най-вероятно той ще крещи обиди в лицето на своя „враг“, провокирайки го да отмъсти. привличайки все повече "зрители". В резултат на това конфликтът между две деца ще прерасне в групов или дори жесток бой.

Друг начин да помогнете на децата законно да изразят вербалната агресия е да играете с тях на ругатни.

Опитът показва, че при деца, които са получили възможност да изхвърлят негативни емоции, а след това, тези, които са чули нещо приятно за себе си, желанието да действат агресивно намалява.

"Обаждания".

Мишена:премахнете вербалната агресия, помогнете на детето да изхвърли гнева си в приемлива форма.

„Когато ситуацията се нажежи, можете предварително да се договорите да се наричате с различни безобидни думи (предварително се уговаря условие какви имена можете да използвате. Това могат да бъдат имена на зеленчуци, плодове, гъби или мебели).

Всяко обжалване трябва да започва с думите: „А ти ... морков!“ Не забравяйте, че това е игра, така че няма да се обидим един на друг. В последния избор определено трябва да кажете нещо приятно, например: „А ти ..., слънцето!“

В продължение на много векове руският народ използва закачки и наричания, за да установи емоционален контакт и комуникация с детето. Непретенциозни по съдържание и прости по форма, образци от народна поезия съдържат голямо речево, семантично богатство и служат за облекчаване на агресивността у децата.

1. Андрей - ротозей,
Не преследвайте гълъбите.
Гълъбите се страхуват
Не сядайте на покрива
Покривът се къса.
Собственикът се кара.

2. Борис-берберис.
Висящи на въже.
Как се къса въжето
Така че Борис ще се преобърне.

3. Валя, Валя, простота,
Кисело зеле!
Изяде мишка без опашка.
И тя каза: "Вкусно!"

Помогнете и на децата достъпен начинизразяват гняв, може и т.нар "Scream Pouch":когато гневът кипи, можете да отидете до „Scream Pouch“ и да крещите в него възможно най-силно. Така той се "отървава" от своя вик.

Децата обаче не винаги се ограничават до (вербални) реакции на събития. Много често импулсивните деца първо използват юмруците си и едва след това измислят обидни думи. В такива случаи също трябва да научим децата да се справят с физическата си агресия.

Виждайки, че децата са настръхнали и готови за битка, можете моментално да реагирате и да организирате например спортни състезания по бягане, скачане, хвърляне на топки.

Лека топка, която детето може да хвърля в цел; меки възглавницикоито ядосано дете може да рита, бие; гумени чукове, с които можете да удряте с цялата си сила стената и пода; вестници, които могат да се мачкат и хвърлят, без да се страхувате, че ще счупите и унищожите нещо - всички тези предмети могат да помогнат за намаляване на емоционалното и мускулното напрежение, ако научим децата как да ги използват в екстремни ситуации.

Обучение за разпознаване
и контрол на негативните емоции.

Следващата много отговорна и не по-малко важна област е обучението на умения за разпознаване и контрол на негативните емоции. Не винаги агресивното дете признава, че е агресивно.

Освен това дълбоко в себе си той е сигурен в обратното: всички наоколо са агресивни.

За съжаление, такива деца не винаги са в състояние адекватно да оценят своето състояние и още повече състоянието на хората около тях.

Както отбелязахме по-горе, емоционалният свят на агресивните деца е много беден. Те трудно могат да назоват само няколко основни емоционални състояния и съществуването на други (или техеннюанси) те дори не предполагат. Не е трудно да се досетите, че в този случай децата трудно разпознават своите и чуждите емоции.

За да могат децата да оценят правилно състоянието си, и в точният моменти да го управлявате, е необходимо да научите всяко дете да разбира себе си и най-вече усещанията на тялото си.

Първо, можете да практикувате пред огледалото: нека детето каже в какво настроение е в момента и как се чувства. Децата са много чувствителни към сигналите на тялото си и лесно ги описват. Например, ако детето е ядосано, то най-често определя състоянието си по следния начин: „Сърцето бие, има гъделичкане в стомаха, искам да крещя в гърлото си, все едно бодат игли в пръстите ми, дланите ме сърбят горещо по бузите и т.н.”. Можем да научим децата да оценяват точно емоционалното състояние и следователно да реагират навреме на сигналите, които тялото ни дава.

Така детето, ако правилно „дешифрира посланието на тялото си, ще може да каже: „Състоянието ми е близо до критично. Изчакайте бурята."

И ако детето също знае няколко приемливи начина за изразяване на гняв, то може да има време да приеме правилно решениекато по този начин предотвратява конфликта.

В книгата на К. Фопел "Как да научим децата да си сътрудничат" е дадена игра

„Камъче в обувка“.

Полезно е да играете тази игра, когато детето е обидено, ядосано, разстроено, когато вътрешните преживявания пречат на детето да прави бизнес, когато назрява конфликт.

Играта протича на два етапа.

Етап 1 (подготвителен).

„Някога имали ли сте камъче в обувката си? Първоначално камъчето не пречи, опитваме се да го отдалечим, да намерим удобна позиция за крака, но болката и дискомфортът постепенно се увеличават, дори може да се появи рана или калус. И тогава, дори ако наистина не искаме, трябва да събуем обувките си, за да изтръскаме камъчето. Почти винаги е съвсем мъничък и дори се чудим как толкова малък предмет може да ни причини толкова голяма болка. Струваше ни се, че има огромен камък с остри като бръснач ръбове. След това казвате на детето: „Случвало ли се е да не изтръскате камъчето, но когато се прибрахте у дома, просто си събухте обувките?“

След това болката в освободения от ботуша крак намаля, инцидентът беше забравен. Но на следващата сутрин, пъхайки крака си в ботуша, внезапно усетихме остра болка при допир със злополучното камъче. Болка, при това по-силна от предишния ден, негодувание, гняв – това са чувствата, които обикновено изпитват децата. Така един малък проблем се превръща в голям проблем.

„Когато сме ядосани, заети с нещо, развълнувани, ние го възприемаме като камъче в обувката. Ако веднага се почувстваме неудобно, издърпайте го оттам, тогава кракът ще остане невредим. И ако оставим камъчето на място, тогава най-вероятно ще имаме проблеми, и то значителни.

Затова е полезно всички хора – и възрастни, и деца – да говорят за проблемите си веднага щом ги забележат.

Тогава казвате: „Да се ​​съгласим: ако някой от вас каже: „Имам камъче в обувката си“, всички веднага ще разберем, че нещо ги притеснява и можем да говорим за това. Помислете дали сега не изпитвате някакво недоволство, нещо, което би ви пречило. Ако чувствате, кажете ни например: „Имам камъче в обувката си. Не ми харесва, че Олег ме удари с куфарче. Кажи ми какво още не харесваш. Ако нищо не ви притеснява, можете да кажете: „Нямам камъче в обувката си“. Обсъдете заедно как да се отървете от „камъчето“ След като играят тази игра няколко пъти, децата по-късно имат нужда да говорят за проблемите си.

Играта "Камъче в обувката" е особено полезна за тревожни деца,

Когато детето се научи да разпознава собствените си емоции и да говори за тях, можете да преминете към следващия етап от работата.

Изграждане на капацитет за емпатия
емпатия, съпричастност.

Агресивните деца са склонни да имат ниски нива на емпатия.

Емпатия - това е способността да усещаш състоянието на друг човек, способността да заемеш неговата позиция.

Агресивните деца най-често не се интересуват от страданието на другите, те дори не могат да си представят, че другите хора могат да се чувстват неприятно и зле.

Смята се, че ако агресорът може да съчувства на „жертвата“, следващия път агресията ще бъде по-слаба.

Като се научи да съчувства на хората около себе си, агресивното дете ще може да се отърве от подозрителността и подозрителността, които причиняват толкова много проблеми на самия „агресор“ и близките му.

В резултат на това той ще се научи да поема отговорност за действията си, а не да прехвърля вината върху другите.

Вярно е, че възрастните, работещи с агресивно дете, също ще направят добре да се отърват от навика да го обвиняват за всички смъртни грехове. Например, ако едно дете хвърля играчки в гняв, можете, разбира се, да му кажете: „Ти си негодник! Ти си единственият проблем. Винаги пречиш на всички!“

Но е малко вероятно подобно изявление да намали емоционалния стрес на „негодника“. Напротив, дете, което вече е сигурно, че никой не се нуждае от него и целият свят е против него, ще се ядоса още повече.

В този случай е много по-полезно да кажете на детето за вашите чувства, като използвате местоимението „аз“, а не „ти“. Например, вместо: „Защо не прибра играчките?“, можете да кажете: „Разстройвам се, когато играчките са разпръснати“.

С други думи, обръщаме се към технологията „Аз съм съобщението“.

Така не обвинявате детето в нищо, не го заплашвате, дори не давате оценка на поведението му. Говориш за себе си, за чувствата си. По правило такава реакция на възрастен първо шокира детето, което очаква градушка от упреци срещу него, а след това предизвиква у него чувство на доверие.

В заключение бих искал да пожелая на всички, които работят с „агресивни, трудни“ деца, за да не се дразните, когато детето се държи лошо, трябва да си зададете въпроса: „Чудя се какво се случва с него сега?

В почти всяка детски отборима бойци и побойници, които обичат да показват силата си. Високо нивоагресията при децата може да стане истински проблемза тези около вас. Най-малкото повишава безпокойството на всички участници в конфликта. Като максимум може да доведе до инцидент. Ето защо е важно да идентифицирате такива деца навреме и след това да ги научите да контролират емоциите си. Как да помогнем на детето да се справи с гнева и какво всъщност се крие зад агресията?

Портрет на агресивно дете

Като начало си струва да изясним, че агресията и агресивността далеч не са едно и също нещо. Агресията е еднократен акт, който противоречи на общоприетите морални и етични норми, а резултатът му е психологическа или физическа вреда. Агресията е начин на изразяване в обществото, поведение, което е станало обичайно. Освен това си струва да се прави разлика между агресия и гняв при дете. Отрицателните емоции и несъгласието могат и трябва да намерят различен изход и не трябва да водят до вреда на другите.

Всъщност детската агресивност има точно определени критерии. Това е детето, което често:

• не може да се контролира;
• конфликти с възрастни, псува или спори;
• завист и отмъщение;
• умишлено дразни другите, вбесява ги, обижда ги;
• отказва да спазва правилата;
• обвинява другите за своите грешки;
• ядосва се и отказва да прави каквото и да било;
• прекалено чувствителни към думите и действията както на възрастни, така и на деца.

В същото време е възможно да се говори за агресивност като патологично поведение, ако в рамките на шест месеца се появят поне 4 от горните признаци. В този случай е важно да не се колебаете, а да помогнете на бебето да се адаптира в обществото. За да направите това, трябва да установите причините за агресията, да разберете какво наистина стои зад нея.

Причини за детската агресия

Агресията не е естествена черта. Първоначално детето е настроено положително към света. Нищо чудно първото емоционална проява- Това е усмивка. Предпоставките за агресия се създават от средата, в която то се възпитава и расте.

• Пример първи.На детето е забранено да играе в пясъка, да събира камъчета, да бяга бързо, да къса листа. Постоянно го тормозят и му се карат. Счупи играчка - това означава, че си лош, негодник. Чувства натиск и несправедливост, мисли, че е отхвърлен. Освен това напълно естествените емоции на гняв и негодувание са забранени. Детето се бунтува - проявява агресия към възрастните, разбива се на деца.
• Втори пример.Семейството угажда на капризите на детето, то не знае думата „не“. Но рано или късно той трябва да се изправи пред ситуация на неудовлетвореност. Учителката в детската градина забрани да тича за обяд, или връстник не сподели играчка, или нещо друго. Във всеки от случаите бебето е възмутено - не е свикнало с това.

По този начин агресивността не е нищо друго освен липса на самоконтрол, неспособност за изразяване на гняв по мирен начин. Имайте предвид, че детето се учи чрез пример. Виждайки домашно насилие, той си научава урока: „Ако не съм съгласен с нещо, мога да ударя или накажа другия“. "Ако съм ядосан и ругая, те се страхуват от мен." Филмите и приказките дават друг пример. Почти всички модерни героипокажете сила, борете се с някого, победете. Времето диктува: ако искаш да си лидер, победи. С други думи, намерете антигероя и го победете.

Какво стои зад агресивното поведение?

В резултат на анкети сред ученици психолозите разкриха, че агресивните деца не се смятат за такива. По-скоро, напротив, чувстват се жертви, обидени, отхвърлени. Агресивното поведение, подобно на страха, се формира от недоверие към света наоколо.

Какво наистина кара едно дете, когато проявява насилие към другите?

• Желанието да станеш лидер, да спечелиш симпатии.
• Ниско самочувствие, желание да го скриете, защита.
• Липса на внимание от родителите, агресия като начин за привличане на внимание.
• Имитация на връстници, нежелание да бъде черна овца.

Агресивното дете не вижда друг изход освен да атакува, за да получи тази или онази полза или реакция от други хора. И колкото повече това поведение се засилва положителни резултатитолкова по-трудно е да се промени.

Прояви на агресия в различни възрасти

Веднъж, на среща с психолог, майка ми се оплака: „От дете синът ми е такъв - хапеше, блъскаше ме, биеше ме.“ На което той отговори: „Дете, което расте в атмосфера на любов и разбирателство, сред приятелски настроени и обичащи хора, няма предпоставки за агресивност. Всъщност това е така. как по-малко причинана недоволство, толкова по-ярък е примерът как да реагираме положително на неприятни обстоятелства, на по-малко причинакъм агресия.

От ранно детствоДетето се научава да взаимодейства с другите. Той се възприема като център на Вселената и искрено не разбира защо всичките му желания и нужди не могат да бъдат задоволени. Задачата на родителите е внимателно да обяснят, да покажат, че понякога трябва да следвате определени правила.

Защо едно дете може да прояви агресия на различна възраст?

• До една година.Недоволството при бебето може да причини ограничение на движението, както и хигиенни процедури: измиване на носа, рязане на нокти. Някои деца не обичат да се обличат навън. Агресията се проявява в отблъскване, предизвикателно разпръскване на играчки, неща. Но страстта към хапане обикновено се причинява от желанието да се установи контакт с майката. При положително подсилване (например реакция със смях) действието се повтаря.
• 1-2 години.На тази възраст детето започва да се интересува от други хора, активно изследва света и се опитва да установи контакти. Агресията може да бъде чести забрани, особено непоследователните. Например, днес е възможно, но утре е невъзможно. Или когато майката първо се кара и наказва, а след това веднага целува и награждава с играчка или сладкиши.
• 2-3 години.Детето не усеща болката, причинена на друг, не може да се постави на мястото на някой друг. Освен това той е егоцентричен. Жестокостта и агресията могат да се проявят в желанието да притежават някаква играчка, когато има конфликт на интереси с други деца. Освен това гневът се причинява от родителски забрани за това, което наистина искате. Подсилване на агресивното поведение чрез псувни, физическо наказание, обиди, изолация.
• 3-4 години.Детето вече не смее да излее гнева си върху родителите си и го прехвърля върху предмети или други деца. Гневът може да възникне поради строги правила, несправедливо наказание. Реакцията на възрастните към поведението играе решаваща роля. Позволеността, както и прекомерната строгост, водят до агресивност.
• 4-5 години и повече.До тази възраст се изграждат основните поведенчески реакции. Детето намира свой собствен начин за разрешаване на конфликти, облекчаване на стреса, гнева и в повечето ситуации действа по същия начин. Освен това той започва да се рови в социалните връзки, научава се да изгражда различни взаимоотношенияс различни хора. Важна роля играе разбирането на доброто, възпитанието на съпричастност, милосърдие. Агресията може да се прояви по-неусетно, чрез словесно насилие, планирано отмъщение, отказ от общуване. Често детето възприема поведението на родителите.

Как да реагираме на агресивно поведение?

Правилната реакция на възрастните към агресията решава половината от проблема. Не можете да отговорите на детето по същия начин, тоест да се карате и наказвате за агресивно поведение. Необходимо е да предадем и затвърдим със собствения си пример, че всеки конфликт може да бъде разрешен по мирен път.

• В момента на изблик на ярост ще бъде правилно да прегърнете детето силно отзад, за да не може да удари, и да прошепнете в ухото му, че емоциите му са разбираеми и нормални. Когато бебето се успокои, трябва да намерите мирен начин да разрешите проблема заедно.
• Ако между децата назрява кавга или се забелязва, че детето е ядосано, трябва да превключите вниманието му. Важно е да се има предвид, че по това време тялото е напрегнато и готово за действие. Затова е по-добре бързо да започнете игра на открито: състезания, криеница и др.
• Необходимо е да се обясни на детето, че е сгрешило чрез „аз-съобщения“. Грешно е да се каже, че той е лош, заядлив, те няма да бъдат приятели с него. По-добре е да кажете: „Разстроен съм, че имаше бой“. "Искам да покажеш на другите колко си мил и възпитан." „Радвам се да видя, когато играете весело и миролюбиво, а когато се биете, се чувствам тъжен.“

Методи за корекция

Най-добре е с агресивно дете да работи квалифициран психолог. Знанията на родителите често не са достатъчни за ефективна корекция на поведението. Работата с агресията се извършва в няколко посоки:

• научаване на приемливи начини за изразяване на гняв, недоволство, гняв;
• учене на самоконтрол, способност за разпознаване на отрицателни емоции чрез усещания в тялото и своевременно успокояване;
• формирането на способността за съчувствие, доверие, съчувствие, проява на милост.

Ако обстановката у дома е напрегната или детето преживява развод на родителите, е препоръчително психологическа консултацияна всички членове на семейството. За да се справите с агресията, е важно да поставите детето в спокойна, приятелска, любяща среда. При неврологични заболяваниянеобходимо е лечение.

Също така родителите трябва да предоставят цялата възможна подкрепа на детето. Важно е да запомните, че той проявява агресия само защото не може да направи друго. Прочетете за съвети как да се справите с емоциите си.

Какво чувстваш?

Когато детето е ядосано, трябва да го помолите да опише какво чувства, къде се намира чувството на гняв в тялото му. Обикновено децата рисуват много подробно как бузите им горят, започват да изтръпват дланите им, сърцето им бие, искат да крещят в гърлото си. Важно е бебето да се научи да слуша чувствата си. Трябва да го помолите да съобщи устно за състоянието си. Например: „Много съм ядосан“, „По-добре не ме докосвай, мога да се откъсна“.

викачи

Гневът трябва да бъде изразен по приемлив начин. Например, вместо нараняващи обидиПо-добре е да използвате шеги. Страните в конфликта трябва да се договорят какви думи ще си кажат. Например: „Ти си картоф“. — А ти си копър. В крайна сметка, когато гневът се замени със смях, трябва да прекратите схватката хубава дума: "И ти си слънцето (коте, захар)".

Агресията при по-големите деца може да се укроти чрез наругаване поетична форма. Например:

„Ленка - пяна - наденица,
Оса на връв.
Ленка - пяна - наденица,
Гнило зеле.
Изяде котка без опашка
И тя каза: "Вкусно."

Релаксация

Когато детето се научи да разпознава гнева си, то трябва да бъде научено на самоконтрол. Един от начините е да се отпуснете. Трябва да помолите бебето да изобрази гнева, след което се опитайте да легнете и да се отпуснете. Необходимо е да затворите очи и да си представите как се люлее върху вълните надуваем дюшек. Мога да направя лек масажсъс забавление. Основното е детето да почувства, че гневът е временна емоция, която то може да контролира.

зла кукла

Можете да дадете на бебе играчка, която няма много послушен характер. Трябва да измислите и да разкажете нейната история, да помолите сина или дъщеря си да я превъзпитат. За да не се отегчи играта, възрастен трябва да участва активно в нея, да контролира втората кукла, да попита как се чувства ученикът, дали се е научил да се справя с гнева.

Scream Pouch

Друг ефективен начинотървете се от гнева и предотвратите агресията - викайте в торбата. Трябва да се позволи на детето да извика всичко, дори най-много лоши думи. Предпочита да го направи сега, отколкото по-късно, на улицата. След като бебето почувства облекчение, чантата се изтръсква през прозореца.

Арт терапия

На ядосано дете може да се предложи лист и моливи и да се помоли да нарисува чувствата си. Отначало той ще избере тъмни тонове, натиснете молива със сила. Когато натискът отслабва, трябва да предложите нова идея- изобразяват щастие или мечта. Подходящ и за арт терапия Боя за пръстис който можете да рисувате върху платното с цяла ръка. Деца над 5 години могат да рисуват карикатури на своя насилник. На финален етаплоша рисунка е унищожена - скъсана или изгорена.

Действие

Ако детето е много ядосано и релаксацията е невъзможна, трябва да покажете как да изхвърлите негативното. Например, организирайте бой с възглавници, оставете топката вътре баскетболен кош, бийте круша, играйте боулинг. Също така ще бъде полезно да заведете агресивно дете в някоя спортна секция, където ще изразходва енергията си (плуване, бойни изкуства, акробатика).

Резултат

И така, формирането на агресия при децата е значително повлияно от вътресемейните отношения и методите на възпитание. Твърде строгите правила, както и всепозволеността, могат да тласнат детето към агресивна комуникация. Важно е да не обграждате детето със забрани, а да обяснявате и показвате с пример как е приемливо да се държи и как не. Психолозите препоръчват да използвате думата "не" не повече от 5 пъти на ден - само в случаите, когато бебето ще направи нещо наистина опасно. В противен случай трябва да превключите вниманието му. Например, ако той се опита да счупи чаша, трябва да дадете пластмасова чашас думите „опитайте се да го напуснете“. Или, когато се опитвате да скъсате книга, дайте стар вестник, който можете да скъсате.

Разбира се, за да се ограничи агресията на детето, самият възрастен трябва да смекчи емоциите. За да направите това, при следващия изблик на гняв си струва да зададете въпроса: „Какво се случва в главата на детето в този момент?