Урок по рисуване на тема зеленчуци средна група. Схема на урок по рисуване (средна група) по темата: Резюме на пряко образователни дейности по изобразително изкуство за деца от средната група „Можем да запазим зеленчуци за баба

Цел: Да продължи да формира у децата идеята за прибиране на зеленчуци за зимата; с деца практикувайте рисуване на кръгли и овални предмети и рисуване върху изображения. Фиксирани цветове: червено, зелено. Култивирайте грижовно отношение към възрастните.

Материал: Силуети на консерви, изрязани от плътна хартия, акварел.

Възпитател: - Момчета, днес пощальонът донесе интересно писмо на нашата група. (показва на деца). От кого мислите, че може да е? (от една баба от село). И как се досетихте? Какво ви подтикна? (картинката на селска къща е нарисувана на плика)Искате ли да чуете какво ни е писала баба ни?

„Здравейте, мили мои деца! Така лятото отлетя, дойде есента. И веднага имах много неща за вършене в градината и градината: преди настъпването на студеното време събрах цялата реколта. Трябва да ги съхранявам в буркани. Не мога сам. Ела и ми помогни, моля те. Ще се радвам на всички вас! С любов, твоята баба."

Възпитател - Момчета, как разбирате думата "нафталин"? (отговори на децата: затворете за зимата в буркани за дългосрочно съхранение) . Децата повтарят думата "нафталин". Какво може да се запази? В какво могат да се консервират зеленчуците? Защо хората консервират зеленчуци?

Мотивация за игра.

Възпитател: - Момчета, ще помогнем ли на баба? Отиваме на село при бабата. Но пътят е дълъг, тук не можем без магия. За да направите това, предлагам да затворите очи, да се завъртите и да кажете магически думи "Обърни се, обърни се, посети баба си". (звучи фантастична музика). Отвори си очите. Така се пренесохме в двора на бабата. (Къща, а пред нея има кошници с домати и краставици).

Момчета, вижте каква голяма градина има баба и красива градина. Какви зеленчуци виждате тук? Каква форма, цвят, размер, вкус са? Но баба ми я няма вкъщи, сигурно е отишла за помощ. Трябва да помогнете на баба си да спаси реколтата. Момчета, баба предлага да запазите всички тези зеленчуци в буркани. Някой виждал ли е родителите ти да го правят? (отговорите на децата).

Главна част.

Възпитател: Да помогнем на баба. Сега ще ви покажа как да го направите (показване и обяснение на учителя).

Преди да започнете, ви предлагам да разтегнете пръстите си.

Гимнастика за пръсти "зеле".

Нарязваме зеле, нарязваме (Правете резки движения с изправени ръце нагоре и надолу.)

Ние три моркова, три (Свийте пръстите си в юмруци, движете юмруците си към вас и далеч от вас.)

Осоляваме зеле, сол (Правете движения с пръсти, поръсете със сол от щипка.)

Прибираме зеле (Свийте силно пръстите си в юмрук.)

Сега ви предлагам да отидете и да седнете на масите, за да се подготвите.

Възпитател: - Имате всичко необходимо за работа на масите. Шаблони за консерви, четки, червени и зелени бои, салфетки.

Начертайте зеленчуци свободно мястов буркан и продължете да оцветявате зеленчуците по желание.

(Накрая, когато работата е завършена, децата анализират своята работа и я закачат на магнитна дъска).

Заключителна част.

Възпитател: - Какви добри момчета сте всички! Какво прави днес? Какво ти хареса най-много? Какви зеленчуци има в бурканите им? Как да помогнем на баба? Трябва да подредим работата си, да измием ръцете си със салфетки.

(отговорите на децата).

Възпитател: - Баба ще дойде, ще види заготовките и ще бъде много щастлива. И е време да се върнем в детската градина. Затвори очи под вълшебните думи „Обърни се, обърни се, влез детска градинанамери себе си!"обратно в детската градина.

По темата: методически разработки, презентации и бележки

Обобщение на преките образователни дейности по рисуване за деца от средната група. Декоративно-приложно изкуство. Тема: "Петел - червен гребен"

Обобщението на урока съдържа цели и задачи, предварителна работа, оборудване, както и подробен курс на непосредствения образователни дейностичрез рисуване...

Обобщение на GCD...

Резюме на пряко образователна дейност по рисуване за деца от средната група: „Дядо Коледа запали светлините на високо коледно дърво“.

Професията се развива творческо въображение, култивира добри отношения помежду си и желание да се притекат на помощ ....

Ирина Илтер

„Зеленчуци в банка“

Образователна област:

художествено-естетическо развитие, когнитивно развитие

Цел:

Затвърдяване на знанията на децата за зеленчуците и подготовката им за зимата.

Задачи:

1. Обобщете идеите на децата за формата, цвета, размера на зеленчуците, мястото им на растеж

2. Представяне нетрадиционна техникарисунка: грундиране с гъба през шаблон.

3. Култивирайте емоционална отзивчивост

4. Укрепване на уменията за точна работа с бои

Предварителна работа:

Разговор за зеленчуци, отглеждани в градината, прибиране на реколтата през есента

Четене на руски народна приказка"Ряпа", Y. Tuwim "Зеленчуци"

разглеждане на снимки, плакати, сюжетни снимкитема на седмицата

M / f "Чанта с ябълки"

D / и "Четвъртият екстра", "Върхове и корени", "Намери сянка"

Майсторски клас

За работа се нуждаем от: буркани, изрязани от пейзажна хартия, шаблони за краставици, домати, гъби, гваш бои, буркани с вода, восъчни пастели.

1. Всяко от децата има по 1 шаблон на домат и краставица. Нанасяйки шаблон върху хартиен буркан, потапяйки гъба в червена боя, използвайки метода на грундиране, децата рисуваха домати.

2. По същия начин беше извършена работа по рисуване на краставици.

3. Броят на нарисуваните краставици и домати не беше ограничен, всяко дете рисуваше колкото иска.

4. Игра на открито "Краставици" (оставете боята да изсъхне)

Това са заготовките за зимата за децата!

Свързани публикации:

Цел: да се консолидират знанията на децата за зеленчуците и плодовете. Задачи: да научи децата на класификацията на обекти по темата "зеленчуци и плодове"; подобрявам.

Обобщение на GCD за рисуване в средната група "Салфетки за цялото семейство" Задачи. - научете се да украсявате продукти с мордовски орнаменти; - учи деца.

Резюме познавателна дейноств средната група по темата "Зеленчуци и плодове" Старши Олга Владимировна Задачи: 1. Научете децата да правят разлика между.

Резюме на урок за развитие на речта в средната група по темата "Зеленчуци" Възпитател: Найданова Е. В. Програмно съдържание: - продължаваме да учим.

За да направите такова приложение от пластилин, ще ви трябва: лист хартия, обикновен молив, пластилин различни цветове. Да започна.

Първото нещо, което правим, е да измием плодовете и зеленчуците, които ще правим от папиемаше. След това вземете чаша вода. Ние взимаме Бяла хартияизрязваме.

Да, зимата е точно зад ъгъла и въпреки че е красива по своему. Не искам да се разделям с най-тайнственото време - есента. Като романтично.

Обобщение на часовете по рисуване в средната група.

"Витамини за здраве".

Цел: Научете се да рисувате лък. Укрепване на уменията за рисуване кръгла форма, прави линии. Да консолидира способността да рисува върху обект по познат начин, без да излиза извън контура. Развийте интерес към рисуването.

Материали: кукла Chippolino, снимки на зеленчуци, гваш, четки, хартия.

Удар:

Вос-л: -Днес, момчета, ви каня на изложба на картини. Вижте колко са ярки, красиви и много различни. Какво е показано на тези снимки? (зеленчуци) Но те имат нещо общо (те са много здрави). (чука на вратата, Чиполино дойде)

Чип-но: -

Здравейте момчета.

Вос-л: Здравей, Чиполино. Защо си толкова тъжен?

Чип-не: - Минах през всичко детска градина, погледна как рисуват момчетата. И бях много разстроен, когато не намерих нито една рисунка за мен. Вероятно не съм толкова добър и не съм полезен, тъй като още никой не ме е нарисувал.

Вос-л: - Е, какво говориш? Момчета, кажете ми, полезен ли е лукът за здравето? (да)

Сега ще нарисуваме вашия портрет. Искате ли? Настанете се удобно.

Вижте как рисувам. Ряпата на лука е кръгла, кафяв цвят. набирам кафява бояи нарисувайте кръг в долната част на листа, рисувайте върху него. Лукът също има такова вратле. Рисувам. И аз го рисувам. Сега измивам добре четката. Перата на лука са зелени. набирам зелена бояи нарисувайте пера така - отгоре надолу, до шията. Това е. А сега децата ще нарисуват себе си.

Самостоятелна работа на децата.

Вос-л: - Виж, Чиполино, колко твои портрета се получиха.

По темата: методически разработки, презентации и бележки

Да развие независимост и креативност, да научи да отразява в рисунката впечатлението от заобикалящата действителност.

Резюме на NODA за рисуване по темата " Есенна гора» Цели: 1. Да се ​​култивира естетическо отношение към есенна природаи изобразяването му в пейзажа. 2. Развивайте Творчески умениядеца (използвайте получени...

Цели:научете се да рисувате зеленчуци различни форми(кръгли, овални, триъгълни); въвеждам лилаво; развийте способността да работите с бои, старателно изплакнете четките при смяна на боята; култивирайте точността.

Оборудване:зеленчуци или техни модели, бои, четки, чаша вода, салфетки, ½ пейзажен листза всяко дете.

Предварителна подготовка: говорете с децата за ползите от зеленчуците, разберете какви зеленчуци обичат да ядат, как и къде растат зеленчуците; четене на гатанки за зеленчуци.

Напредък на урока

Обяснение на нов материал.

Педагог. Ако сега погледнем градината, ще видим, че много зеленчуци са узрели. Знаете ли какви зеленчуци могат да бъдат събрани сега?

Децата са отговорни

Точно така, узрява през есента голям броймного полезни зеленчуци за хората: домати, краставици, чушки, зеле, патладжан, тиквички. В чантите ми има зеленчуци, които ще рисуваме днес. Можете ли да ги разпознаете на пипане?

Учителят кани децата да докоснат зеленчука в торбата с допир.

А сега да видим дали сте нарекли зеленчуците правилно или не. (Учителят отваря чантите на свой ред и изважда зеленчуци.) Точно така, момчета, браво, домати, моркови и краставици бяха скрити в чантите. Как ги разпозна? По форма? Кой зеленчук е кръгъл? Какъв зеленчук има овална форма? Каква е формата на моркова? (Триъгълен.)

Учителят последователно показва на децата геометрични фигури. - А сега назовете цвета на тези зеленчуци. (Отговорите на децата.)

Имам още една чанта и е много красива здравословен зеленчук. (Учителят вади патладжан.) Вижте каква тъмна лъскава кора има. Този зеленчук се нарича патладжан. Харесвате ли цвета му? Знаете ли как се казва този цвят? (Отговорите на децата.)

Патладжанът е лилав. Намерете боя лилавона вашата маса. (Децата показват.) Браво, момчета! Каква е формата на патладжана? Точно така, изглежда като овал, който е леко издължен от едната страна. Всички тези зеленчуци са толкова полезни, имат толкова много витамини, че трябва да се ядат всеки ден, за да сме здрави и да не боледуваме. Нека сервираме тези зеленчуци за обяд. Вземаме четка в ръцете си, потапяме я в чаша вода и започваме да рисуваме, изплакваме старателно четките.

Децата изпълняват задачата.

Обобщение на урока. Изложба на рисунки на щанда.

Педагог. Какви свежи и красиви зеленчуцисте събрали! Сега познайте гатанки за зеленчуци!

Лято в градината

свеж, зелен,

А през зимата - в бъчва,

Силен, солен.

Растете в градината

Те стават червени.

Направете салата от тях

Варят зелева чорба и ядат така.

(Домати.)

Този зеленчук е израснал в земята,

Оставяйки зелена опашка отгоре.

Портокалът е неговият корен

Той обича да яде заек и е много щастлив.

(Морков.)

Те висят на храсти

В нашата градина:

Отгоре, лилаво

Вътре са зелени.

(Патладжан.)

Направете свои собствени гатанки за всякакви зеленчуци.

Рисуване стъпка по стъпказеленчуци с деца е полезно, защото на тези прости предмети можете да научите децата да анализират формата на обект и да решат как да го предадат на хартия. Много зеленчуци са близки до формата на топка. Прехвърляйки ги в самолета, ще нарисувате кръг. Но тази кръгла топка не винаги е очевидна за децата. Например, в лъка трябва да се намери. И също така разберете какво трябва да се добави, за да получите точно този лук. Както при всяко рисуване стъпка по стъпка с деца, опитайте се да избегнете безсмислено копиране, когато рисувате зеленчуци.
Всички зеленчуци на снимките са изрисувани с бои. Но моливите са подходящи и за работа с деца. Зеленчуците са страхотни предмети за изработване на умения с молив! Кажете на децата, че трябва да рисувате върху топката, като вземете предвид и сякаш повтаряте нейната форма (т.е. със заоблени линии). Не натискайте прекалено силно върху молива. Движенията на ръцете трябва да са леки. И, разбира се, не трябва да излизате извън очертанията на картината. Но въпреки това за деца в предучилищна възраст е по-добре да работят с гваш бои!

Домат - стъпка по стъпка рисуване на зеленчуци с деца

Нарисуването на домат е много лесно! Неговата почти сферична форма и равномерен цвят се пренасят лесно върху хартия. За да получим не червен кръг, а домат, добавете бели акценти и зелени листа. Обърнете внимание на децата, че листата изглеждат като звездичка.

Схемата за поетапно рисуване с деца на домат.

Репички и ряпа - стъпка по стъпка рисуване на зеленчуци с деца

Репичките също са прост зеленчук. Единствената трудност може да бъде оцветяването му - розова репичка, постепенно преминаваща в бяла опашка. Ако боядисате цялата коренова култура с лилав, лилав цвят, получавате цвекло. По същия начин можете да нарисувате ряпа. Но по-скоро не е сфера, а елипсоид. Така че на хартия трябва да го изобразите като овал. И боя, съответно, жълто.

Схемата за поетапно рисуване с деца на репички.

Схемата за поетапно рисуване с деца на ряпа.

Лук - стъпка по стъпка рисуване на зеленчуци с деца

Още един "кръгъл" зеленчук. Но тук вече не си личи така както при домата. На фигурата лък със зелени "стрели". От гледна точка на кулинарните качества на лука това не е страхотно. Но е много елегантен.

Схемата за поетапно рисуване с детски лук.

Зеле - стъпка по стъпка рисуване на зеленчуци с деца

Въпреки че няма съмнение, че главата зеле е топка за децата, това е доста труден предмет за рисуване. Всичко е за дрехите-листа. Като в гатанка, сто дрехи - и всички без закопчалки. Затова предлагаме да направим модела на зелето по-малко реалистичен, по-декоративен.

Схемата за рисуване стъпка по стъпка с деца на зеле.

Краставица - стъпка по стъпка рисуване на зеленчуци с деца

Краставицата вече не е топка. Това е много удължен елипсоид. В плосък чертеж краставицата ще се превърне в овал. Формата на краставицата е една от най прости зеленчуци. Но оцветяването му по такъв начин, че да се окаже не зелен овал, а краставица, е доста трудно. Тук ще помогнат точки или къдрици - това са „пъпки“ върху краставица.

Схемата за поетапно рисуване с деца на краставица.

Моркови - стъпка по стъпка рисуване на зеленчуци с деца

Морковът е конус. В самолета той ще се превърне в триъгълник, в който след това ще закръглим късата страна.

Схемата за поетапно рисуване с деца на моркови.
Можете да продължите проучването с деца на формата на зеленчуци. Например, . И можете първо да оформите и след това да опитате да прехвърлите обемни форми върху плоска хартия.