Преходната възраст на момчетата: отношение към момичетата. Характеристики на общуването на момчета и момичета в юношеска възраст

Комуникационните характеристики и стилът на общуване на момчетата и момичетата не са еднакви.

Въпреки факта, че момчетата изглеждат по-общителни от момичетата, по-активно влизат в контакт с други деца, нивото на общителност на момчетата и момичетата в юношеството се различава повече качествено, отколкото количествено. Съдържанието на съвместната дейност, собственият им успех в нея означават повече за момчетата, отколкото наличието на индивидуална симпатия към другите участници в играта.

Общуването на момичетата е по-пасивно, но по-приятелско и избирателно. Според психологическите изследвания момчетата първо влизат в контакт помежду си и едва след това, в хода на игра или бизнес взаимодействие, те развиват положително отношение, има желание един за друг. Момичетата, напротив, влизат в контакт предимно с тези, които харесват, съдържанието на съвместните дейности е сравнително второстепенно за тях.

Отношенията между момчетата и момичетата също се променят.

В юношеството има интерес към приятел от противоположния пол, желанието да се хареса, възниква полова идентификация: „Аз съм като мъж, аз съм като жена“. На преден план излиза осъзнаването на личната привлекателност – това е от първостепенно значение в очите на връстниците.

Проявата на интерес към човек от противоположния пол в юношеството не е еднаква. С изчезването на спонтанността при юношите междусексуалните отношения стават по-трудни. Характерът на отношенията между момчета и момичета варира от малко самонадеяно поведение до появата на срамежливост, скованост и плахост или дори показно безразличие, презрително отношение към връстник от противоположния пол и др.

Неравномерното развитие на момчетата и момичетата може да предизвика редица преживявания. Чувството за малоценност може да бъде причинено както от голям ръст при момичета, така и от нисък ръст при момчета. Растежът, пълнотата, слабостта са особено трудни за усещане.

Идва етап, когато интересът към другия пол се засилва още повече, но външно, в отношенията между момчетата и момичетата, има голяма изолация. На този фон има интерес към установените отношения, към това кой кого харесва. При момичетата този интерес обикновено възниква по-рано, отколкото при момчетата: техните собствени симпатии се съобщават мистериозно на един приятел, но често на група връстници. Дори при взаимна симпатия рядко се появяват отворени приятелства, защото за това подрастващите трябва не само да преодолеят собствената си скованост, но и да са готови да устоят на подигравките и дразненето от страна на връстниците си.

При по-възрастните юноши комуникацията между момчета и момичета става по-отворена: юноши от двата пола са включени в социалния кръг и се появяват по-романтични отношения. Тези взаимоотношения предизвикват нуждата от самоусъвършенстване, желанието да станем по-добри.

С пубертета юношите започват да разбират по-добре противоположния пол. Идва период, в който тийнейджърът задоволява нуждите си от общуване с представители на противоположния пол. В хетеросексуалните групи се придобива психологически опит, стереотипи за мъжко и женско поведение. Приятелите от противоположния пол допринасят за тяхното себепознание и самоутвърждаване. Те виждат, че мъжкото и женското начало се допълват взаимно и стават по-лоялни към членовете на противоположния пол.

В същото време важен фактор при формирането на процеса на общуване между момчета и момичета е компетентната стратегия на поведение на възрастните. Стъпките, които един възрастен трябва да предприеме, за да нормализира комуникацията на момчета и момичета от по-млада юношеска възраст, са разработени от Б. С. Волков и Н. В. Волкова. (Приложение № 1)

Първо ни дърпат опашките, после се преструват, че им е скучно, а след това изведнъж започват да пишат любовни бележки! Как да се справим с всичко това?

Жалко е, че училището няма отделен предмет, който да учи как да общуваме правилно с противоположния пол, за да избегнем грешки, сълзи и разочарования. Но нищо, сега ще разкажем всичко.

Не си играй с играчките ми!

През първите години от живота детето не се нуждае от връстник, нито от своя, нито от противоположния пол. Ако погледнете в пясъчника, там можете да намерите две деца, които седят рамо до рамо и самоотвержено извайват „кустки“, без да обръщат внимание едно на друго. И ако наблюдавате срещата на две деца на 2-3 години, ще видите, че те се държат едно с друго като големи интересни... кукли. Могат да се дърпат за косите, да се опитват да извият ръката си. И това не означава тяхната агресивност. Това е просто етап на развитие.

Но с напредване на възрастта нещата се променят драстично. От 3 до 7 години има активно търсене на приятели, както сред момчета, така и сред момичета. Но от 7 до 12 години момчетата и момичетата са разделени на два противоположни лагера.

Момчетата са от Марс, а момичетата от Венера

В периода от 7 до 12 години светът сякаш се разделя на две планети: планетата на момчетата и планетата на момичетата. Всеки има свои правила и закони. И най-важното, ясните граници на териториите, където е поръчан пътят на противоположния пол. Ако все пак се случат взаимни излитания, те, като правило, са от романтичен характер. Почти всяко момиче може да си спомни първата любов от детската градина. Или съученик, когото наистина, ами, много харесваха в първи клас. Въпреки това, основната комуникация на тази възраст се случва именно между връстници от същия пол. Момиче на възраст 7-12 години се стреми да постигне взаимно разбирателство с връстниците си. В общуването с тях тя разширява и обогатява представите си за себе си, повишава самочувствието и увереността си. Освен това момичетата на тази възраст са по-дисциплинирани в училище от момчетата. Те са по-отговорни към обучението си, към изпълнението на задълженията си, искат да бъдат добри ученици. И момчетата се втурват по коридорите или са погълнати от играта в смартфона и внимателно гледат съучениците си.

Среща на цивилизациите

Всичко се променя драстично около 12-14-годишна възраст. Две планети се срещат. Момчетата и момичетата започват да проявяват взаимен интерес. От гледна точка на момичетата обаче това, което правят момчетата, може да се нарече саботаж. Но без интерес. Какво става? Момчетата дърпат опашките на момичетата, крият им учебниците, тетрадките и моливниците, хвърлят снежни топки и може би дори слагат нещо в куфарчето. Как реагират момичетата? Те или тичат след нарушителя си, обявявайки района със силни викове. Или бягат от него, често в сълзи и разстроени чувства. Но постепенно момчетата спират да дразнят момичетата. Това поведение става неприемливо и отношенията се усложняват. Тийнейджърите започват да ценят умението да се държат хладнокръвно, да бъдат балансирани в различни ситуации. И за момчетата, и за момичетата е важно да бъдат интересни събеседници, да могат да покажат най-добрата си страна, включително и в общуването с противоположния пол. Постепенно групата от момчета и момичета в класа се разделя на двойки. Има първа любов и обич. Между другото, момчетата на тази възраст се влюбват много по-лесно от момичетата!

Пеперуди в стомаха

И момчетата, и момичетата имат нужда да обичат и да бъдат обичани. Взаимното чувство изпълва живота със специален смисъл и несравнимо чувство на наслада, което образно се нарича "пеперуди в стомаха". Любовта също ви помага да разберете себе си по-добре. Добре е, ако вашият клас се грижи за чувствата на другия. Но често се случва друго и аферата ви с приятел по бюро ще бъде в светлината на прожекторите, на езиците на писателите на клюки. Какво да правя? Както с момчетата, които ви дразнят, игнорирайте го. Важно е вие ​​и вашият приятел да решите дали сте готови да обсъдите връзката си със съучениците си. Най-добрият изход от ситуацията е внимателно да поставите любопитните на мястото им, ако не искате да бъдете обсъждани. Ето го, специално местоимение, неотделимо от любовта. Вече няма "аз" и "ти". Появява се "Ние". А с него идват и новите грижи.

Любовта никога не е без тъга

Силното чувство е изпълнено с много опасности. Ами ако няма реципрочност? Или чувствата на приятеля ти внезапно са "охладени"? Загубата на любов може да бъде трудно преживяване, особено ако това е първата ви любов и първото ви гадже. В крайна сметка ние сме склонни да идеализираме партньора, да му приписваме несъществуващи черти на характера. Ако сте били разочаровани в любовта, ето няколко съвета, които ще ви помогнат да се справите с бурята от чувства:

Важно е да запомните, че бурята от чувства е нормална. Но за да не ви покрие бурята с главата, споделете преживяванията си с близки хора. Можете да кажете нещо на родителите си, нещо на най-добрия си приятел. Но ако има нещо, което близките ви не трябва да знаят, говорете със специалист.

Не вземайте прибързани решения. Лесно е да правиш глупави неща в разгара на момента, а ние не искаме това, нали?

Оставете "неговите" подаръци в далечно чекмедже и, ако можете, не ходете на "вашите" места. Използвайте времето, което имате сега, за да създадете нови запознанства, да свършите онези неща, които отлагате за по-късно.

Тези прости съвети ще ви помогнат да оцелеете в бурята и да възстановите доверието в бъдещето и във факта, че на вашата улица ще има празник. И със сигурност ще срещнете същия принц. Дори ако сега учи в паралелен клас и изобщо не прилича на Принец.

Влюбихте ли се вече?

Родителите трябва да обърнат специално внимание на отношенията между момчета и момичета в начална училищна възраст.

При момичетата, които се развиват физически по-рано от момчетата, има желание за другарска комуникация, интерес към съвместни игри, желание да се грижат за външния си вид, необходимост да бъдат облечени красиво и елегантно. Често родителите са изненадани и притеснени от непознато за тях качество, сякаш качество се е появило отново в дъщеря им - кокетство: „Роклята не е същата, а обувките не са същите като всички останали, искам всичко да е красиво .”

Наред с необходимостта да си красиво облечен обаче, липсва и друга много важна потребност – да си спретнат, чист, подреден. Често може да се види добре облечено момиче с мръсни ръце, смачкана яка, непочистени обувки и лични вещи, които отдавна не са виждали вода и сапун.

Момичетата много по-рано от момчетата започват да задават въпроси за приятелството. А техните връстници - момчета, все още са далеч от стремежа към приятелство и от модните танци и елегантните тоалети. Костюмът им често поразява с небрежност, а нравите им с пакости, присъщи на почти всички момчета.

Колкото и незряла и несъвършена да е началната училищна възраст, тя с право може да се счита за основна в изграждането на правилни, достойни взаимоотношения между хората от различни полове. В ранна възраст е особено важно да научим момчетата да бъдат защитници на своите съученици! Хората често се изненадват защо един възрастен мъж не може да бъде учтив, коректен, услужлив към една жена? Сякаш е израснал в културно семейство? А отговорът е съвсем прост: не е научен да бъде деликатен. И в първите си момчешки ученически години той смяташе за необходимо да уважава само майка си (това беше прието в семейството и те се грижиха за това). И той не беше свикнал да уважава другите, да речем, съсед, непозната жена и особено момичета от класа. Ето защо нейната култура е станала толкова едностранчива и ограничена. Деликатността в отношенията между момчета и момичета е необходимо и много необходимо нещо, особено в наше време, когато една жена стои до мъж на машина, управлява трактор и самолет. Тя има нужда от помощ. И колкото по-скоро момчетата бъдат научени на това, толкова по-красив и проспериращ ще стане животът ни.

И сме сигурни – деликатността трябва да се учи! Точно както учат аритметика, рисуване, пеене.

Откъде да започна да уча?

На първо място, с прости и доста достъпни неща за децата. Едно момче, например, трябва да бъде научено да помага на момиче да почиства класна стая, стая: тя избърсва праха, той носи вода, премахва боклука и също избърсва праха. Момчето трябва да знае, че момичето трябва да бъде пуснато отпред на входа на класната стая, училището, киносалона, да му се даде място в тролейбуса, да му се даде палто и т.н. Наблюденията на по-малките деца показват какво внимание към момичето е и още повече, че липсва при повечето момчета.

Всичко това свидетелства, че в много семейства не се работи правилно с по-малките деца и те израстват като непохватни, груби, груби, некултурни хора. Понякога между тях има злоба, отчуждение, дори враждебност.

Как да премахнем отчуждението, безразличието, враждебността между разнополовите деца?

За да направите това, вие, скъпи родители, трябва правилно да организирате комуникацията му със съученици от първите години на образованието на детето. Не му пречете в тази комуникация. В апартамента ви ще дойдат различни момчета - и весели, и тъжни, и игриви. Ще дойдат много. Не им се дразнете: „Пак ли се скарахте?“. По-добре спокойно помолете да подредите всичко. И не забравяйте да поканите момчетата отново. Нека се научат да общуват, нека се научат да се разпознават, да се тревожат един за друг, да се уважават.

По-добре е сред момчетата, които идват при сина ви, да има и момчета, и момичета. Упражненията по учтивост, сърдечност, деликатност ще се случват пред очите ви...

Ами ако видите обратното? След това сериозно поговорете със сина си за отношението си към момичето, покажете как вие, татко, се отнасяте към жена си, майката на вашия син. Но в крайна сметка момчетата се нуждаят не само от комуникация, те се нуждаят от промяна на впечатленията, новостта на преживяванията, разнообразие от чувства.

Понякога е много трудно да се задоволят техните искания, да се намерят нови интересни неща за тях. Трудно, но възможно.

Отлична форма на комуникация между момчета и момичета е празнуването на рожден ден. Обикновено в сплотени екипи момчетата поздравяват момичетата за 8 март, а момичетата ги поздравяват за деня на Съветската армия. Децата си подаряват картички и ръчно изработени подаръци.

Рожденият ден на децата по правило се празнува тържествено в семейството, но се празнува по различни начини.

За да направите този ден наистина радостен, запомнящ се, поканете на празника както момчетата, така и момичетата, с които детето ви общува, организирайте чай за тях.

Провежда: Ткаченко Т.П.

Цели:

Научете се да се разбирате и уважавате.

Да възпитава в момчетата мъжественост, независимост, уважение към момиче, жена.

Събудете желанието у момчетата да култивират най-добрите качества в себе си.

Да научи, че и момчетата, и момичетата трябва да бъдат добри приятели.

Оборудване:

Плакат (свят на момчета, свят на момичета), лист с думата "конфликт", карти с черти на характера, меч, орден "Истински рицар", маркери, музикално оборудване, лаптоп.

Поздравления.
- Добър ден момчета! Надявам се, че комуникацията ще ви достави удоволствие и ще ви даде заряд на жизненост и добро настроение за целия ден.

Играта "Моето настроение"

Момчета, предлагам ви да играете на играта "В настроение съм ... защото ...".
(Децата казват с какво настроение са дошли и как или на кого прилича, използвайте жетоните „Слънце, облак, дъжд“.)

Изход:Радвам се, че всички дойдоха в добро настроение, тъй като това ще ни помогне в работата, а с весело настроение по-лесно се преодоляват различни изпитания.

Нека поговорим
- Темата на нашия образователен час ще бъде определена от песента „От какво, от какво ...?“, Който знае, пее заедно (звучи песен)
За кого е тази забавна песен?

Темата на нашия образователен час е „Приятелството на момчета и момичета».
"Уважението към момичетата е закон за мъжа."

Сега ще прочета откъси от разговорите на момчета и момичета. Вашата задача е да разберете : който говори за себе си - момче или момиче.
Ако е момче, тогава момчетата ще пляскат, а ако са момичета, тогава просто седнете тихо.

Обичам да играя футбол с приятелите си, затова винаги нося анцуг и маратонки.

Обичам да пазарувам, да пробвам различни тоалети и да се показвам пред огледалото.

Харесвам военни филми.

Много обичам да се катеря по дърветата и никога не плача, дори и да падна.

Винаги внимавам за стойката си и се старая да ходя красиво.

Обичам да правя ремонти в апартамента с баща ми.

Обичам да шия рокли за моите играчки.

Момчета, лесно ли ви беше да определите кой говори за себе си? Защо?

Днес ще говорим за това как момчетата се различават от момичетата и момичетата от момчетата. Какви качества трябва да притежава едно момче и какви качества трябва да притежава едно момиче?

болногледач. Всеки от вас, разбира се, има приятел в класа, от други класове. Назовете приятелите си.
- Какво е вашето приятелство? (отговорите на децата)

Педагог:Слушайки те и опознавайки имената на приятелите ти, стигнах до извода, че момчетата нямат приятели сред момичетата. И защо?

(Вече разбрахме колко различни са момчетата и момичетата.)

Дискусия "Кой е виновен?"

Говорих с момичетата и те казват: „Да, момчетата са виновни за всичко“.

Момчетата понякога просто скучаят в междучасията, така че тормозят момичетата, така че те да ги гонят

Момчетата просто завиждат, че момичетата учат по-добре и се държат по-добре, учителите ги хвалят по-често.

Момчетата са тези, които трябва да отстъпват на момичетата, защото те трябва да бъдат рицари.

Момчетата са виновни, те трябва да са защитници, а самите те постоянно обиждат момичетата.

Примерни изявления от момчета:

Момчета:

Най-вече момичетата са виновни. Те дразнят момчетата през цялото време, дразнят ги и това получават.

Момичетата винаги са първите, които се оплакват, въпреки че самите те са си виновни. А момчетата не обичат, когато говорят.

Момичетата не могат да признаят вината си, искат винаги да са прави. И трябва да се поддадат.

Педагог. А може би и двете страни са виновни - просто не искат да се разберат?

Разговор "Момчета и момичета - два различни свята"

Педагог. Можем да кажем, че момичетата и момчетата са два различни свята.

Момичетата и момчетата са различни от раждането и също се развиват по различен начин. Учените са установили, че те имат различен мозък, различна психика, различен начин на развитие. Момче и момиче гледат и виждат по различен начин, слушат и чуват по различен начин, говорят и мълчат по различен начин, чувстват и преживяват.

Защо според вас жените са наричани „слабата половина на човечеството“, а мъжете – „силните“?

Примерни изявления от деца:

Мъжете винаги са били по-силни от жените - биеха се, ловуваха, вдигаха тежести.

Жените вършеха домакинска работа, не трябваше да тренират мускулите си, да се учат да боравят с оръжия, те бяха физически по-слаби.

Педагог. А някои вярват, че и мъжете, и жените са силни по свой начин.

Така например момчетата имат по-голям мозък, момчетата имат склонност да изследват нови пространства, поради което са толкова заинтересовани от средствата за придвижване и влияние (машини, инструменти). Момчетата мислят по-бързо в трудни ситуации, те са в състояние да вземат нестандартни решения. И момичетата много добре се ориентират в познатото пространство, в това, което ги заобикаля. В ежедневието момичетата са по-практични от момчетата. Момичетата са по-послушни, изпълнителни, по-лесно се адаптират към промените.

На дъската виждате два кръга: единият е светът на момчетата, другият е светът на момичетата.

Какво бихте поставили в света на момчетата? (Автомобили, оръжия, инструменти, строителни обекти, спорт и др.)

И от какво се състои светът на момичетата? (Дрехи, деца, храна, къща, съдове и т.н.)

Оказва се, че това, което липсва на момчетата, го има на момичетата и обратното. Защо мислите, че природата е направила това? (Защото момчетата и момичетата се допълват.)

Вярно, те се допълват взаимно и заедно са по-силни. Сякаш два кръга са се слели, а мястото на тяхното сливане е общият ни свят, в който е добре и на момчетата, и на момичетата.

Нека се опитаме да разберем и приемем нашите момчета и момичета като различни и красиви по своему, каквито природата ги е създала.

Образователна информация (децата четат)

Момчетата и момичетата имат много сходни черти на характера и най-важното е да умеем да се уважаваме и да се разбираме, защото учим заедно от много години.
Приятелството между момичета и момчета определено е възможно. Тя се основава на същите принципи като приятелството между еднополови деца. Освен че еднополовите деца по-лесно се доверяват един на друг с тайните си и има чисто момчешки и момичешки интереси и в резултат на това момчешки и момичешки ролеви игри, например „Дъщери - майки“, „Във войната ”.

Изход:Всичко това ни помогна още веднъж да видим колко различни са момчетата и момичетата. Но имаме ли много общи неща? Учим заедно, живеем заедно. Растем, радваме се, мечтаем. И ние имаме избор: можем да го оставим така, както е, т.е. момичетата сами, а момчетата сами, или можете да се обедините в един свят и да живеете в мир и хармония помежду си.
Да пишем в общия свят: училище, работа, хобита и т.н.

Четене и обсъждане на стихотворението на С. Михалков

„Момчето и момичето бяха приятели“

Момчето ценеше приятелството.

Като приятел, като приятел

Като приятел, той е повече от веднъж

Изведе я до вкъщи

До портата в късен час.

Много често с нея

Отиде на стадиона

И за нея като булка

Той никога не е мислил.

Но родителите, филистимците,

Те казаха това за тях:

"Виж! На нашата Таня

Младоженецът започна да влиза!

Съседите отварят вратата

Усмихнат: „Здрасти!

Ако си за Таня, Федя,

Тази булка не е у дома!

Дори в училище, дори в училище

Имаше случайни разговори:

„Какво гледат в Комсомола?

Това приятелство ли е Ох, ох, ох"

Струва си да се появим заедно

Отзад вече: "Хи-хи"

Иванов реши да се ожени

Записахте се за младоженеца!

Момчето беше приятел с момичето

Момчето ценеше приятелството!

И той не мислеше да се влюби,

И досега не знаех

Как ще се казва

Глупавата дума "гадже!"

Чисто, честно и открито

Приятелството на момчето беше

И сега тя е забравена.

Какво се е случило с нея? Умрял.

Умря от плоски шеги

Злобен смях и шепот

От дребнобуржоазните вицове,

Глупаци и простаци.

Въпроси: Защо цените приятелството? Какво означава да сме добри приятели? Какви са радостите и скърбите в приятелството? Какво прекъсна приятелството между момче и момиче?

Четене на приказка « експеримент"
В. Конюхова

Имаше среща в един клас след училище. Говореха за училище, за учене и като цяло за живота. И някак си от само себе си възникна спор. Кой живее по-лесно? Момчета или момичета? Момчетата, разбира се, започнаха да твърдят, че животът на момичетата е по-лесен, в това няма съмнение. А момичетата, напротив, стоят на това, което е по-лесно за момчетата. Те спореха толкова много, че ръководителят на класа Настя Вершинина трябваше да удари с юмрук по масата:

Бъди тих! Какво вдигна шум! По-добре да предложиш нещо разумно!
И тогава Льова Потехин се изправи.

Предлагам - каза Льова - да сменим ролите! Ние, момчетата, ще бъдем момичета, а момичетата ще бъдат момчета. Тогава ще разберем кой живее по-лесно! той седна.

Е, изобретател! Толя Колоколчиков се засмя. - Измислено!

Като този? - Ира Баранова отвори уста. - Неясен! Всички отново бяха шумни.

Обяснете! — извика Костя Громов на Льова.

Лео се изправи отново. Стана тихо.

Ние, момчетата, известно време ще живеем като момичета, а момичетата ще живеят като момчета! Съответно, дръжте се прилично! Лев описа ситуацията. - Сега ясно ли е?

Еха! Витя Дружков тупна Лев по рамото. - Еха! И това е истинско!

И още нещо исках да добавя, но тогава Даша Хлопкова скочи от мястото си:

браво Леле, Лео го разбра! Трябва да се опита!

И какво? - подхвана целият клас. - Интересно! Може би тогава нашият спор наистина ще бъде разрешен?

Беше ясно, че предложението момчетата да бъдат момичета, а момичетата – момчета нарани всички. Беше... нещо необичайно! Но трябва да се признае, че е съвсем реално. осъществимо. На никого не са му идвали други идеи.

Все още имаше малко шум и Настя сложи край на срещата:

всички! От утре започваме да живеем по нов начин!

На следващия ден, сутринта, всички момчета и момичета не бяха на себе си. Е, сами по себе си те просто се държаха различно. Не както винаги. Момчетата започнаха да се държат както момичетата обикновено, а момичетата започнаха да се държат както винаги са се държали момчетата. Разбира се, беше трудно да се възстанови веднага по този начин, но всеки се опита.

В уроците момчетата се държаха тихо, усърдно скръстиха ръце и слушаха внимателно учителите. Момичетата са отвратителни! - изпращаха различни съобщения на мобилните си телефони, лепяха химикалки по масите с лепило и вдигаха шум! Подбраха коментари от учители!

В почивките момчетата, разбира се, мирно стояха в кръг и си шепнеха, а момичетата се втурваха наоколо като банда. Понякога те изтичаха до момчетата и, изграждайки спиращи дъха лица, ги щипаха.

Време е за последния урок.

Здравейте! — поздравиха учтиво момчетата, влизайки в класната стая за урок по домакинство. - Мога?

момчета с мен ли сте За урок? - изненада се учителката Вера Павловна. - Къде са момичетата?

Отидоха на урок по труд, - обясни Гена Родионов.

Направете табуретки.

А, разбрах! Вера Павловна се усмихна. - Решихте да смените местата с момичетата? Не питам защо. ДОБРЕ! Мисля, че ще ти се отрази добре. Е, хайде, седни. Да се ​​научим да шием!

Е, момчетата с тези игли и пострадаха! Никакви думи не могат да предадат! Някои дори имаха пот на челата си! Какво напрежение беше! И ръцете на Женя Татушкин бяха надупчени! Болезнено е!

За да отида пак на това шиене! Да бъда момиче! - Женя пусна пара след последното обаждане. - Никога!

Никое от момчетата не убеди Женя. Всички бяха болни, честно казано, през целия ден! Това неприятно усещане се прояви особено към края на уроците! И плетенето, очевидно, е преляло вселенската чаша на мъжкото търпение.

Да, така че поне веднъж бяхме момичета! Момчетата махаха с ръце, докато вървяха по коридора.

Оказа се, че момичетата едва дочакаха края на обучението си! Всички бедни, изнемогвайте! Беше особено жалко да гледам Света Кротова. След като удари с чук не по главата на пирона, а по пръста си, целият нокът почерня!

Та пак да ходя да правя табуретки! Да си момче! - възмути се Света. - Не за никакви черги!

И други момичета Света повториха.

Дано някога сме момчета! Тръгнаха по коридора към момчетата.

И така се запознахме. И разбира се, срещата беше организирана отново. Спонтанно. Точно в коридора.

Какви ще бъдат предложенията? - Настя Вершинина, ръководителят на класа, погледна уморено всички.

Излезе Льова, който направи цялата тази каша със смяната на ролите. Определено излезе! Разбира се, той искаше да поправи вината си.

Предлагам... това... - Льова Потехин се изкашля в юмрука си, - момчетата пак да бъдат момчета, а момичетата - момичета! Тук!

вярно! - очевидно, придобивайки допълнителна сила от думите, които чу, Боря Булавин повърна чантата си с тетрадки. - Обратна трансформация! Ура!

Всички въздъхнаха с облекчение!

По-добре да не спорим!

Анализ на работата
Момчета, защо мислите, че момчетата и момичетата не успяха да се разберат?

И какво помогна на съучениците да променят мнението си един за друг?

И спечелиха ли те от този аргумент?

5. Разговор.
Има такъв израз "Е, кой военен не мечтае да стане генерал". Е, всяко момче вероятно иска да бъде като рицар. Разбира се, истинският рицар никога няма да обиди момиче, но ще се стреми да спечели приятелство между момичетата.
Много често момчетата смятат момичетата за страхливи, слаби, като цяло не са подходящи за сериозна борба, игра на хокей, футбол. Но понякога това изобщо не е така и момичетата не са по-ниски от момчетата.

с Кажете ми, честно ли е да смятате момичетата за страхливи и слаби, за да не бъдете приятели с тях?
В живота има много примери, когато момичета и жени постигнаха изключителни резултати и по нищо не отстъпваха на мъжете. Жена-космонавт, жени-атлетки, жени-военен персонал, жени-герои от Великата отечествена война. Показаха смелост, смелост, издръжливост.
Знаете ли "Кои са рицарите?" . През Средновековието смели, смели воини се наричаха рицари, които носеха тежки доспехи, бяха въоръжени с копие и меч.

Стихотворението „Рицари” чете Давид Масъров.

Някъде през Средновековието
Рицарите живеели навсякъде.
И животът им не беше лесен
В железни амуниции.
Рицарите се гордееха със себе си
Мечове и брони.
Рицарите изиграха съдбата
И ходеха на турнири.
Но преди половин сто години
Те не бяха на света.
Но само това казват
Не съм съгласен с това.

Слайдшоу "Кои са рицарите?"

Слайдшоу "Рицари в нашето време"

В наши дни рицар се нарича човек, който е готов на подвиг, който умее да държи на думата си. Рицарят е готов във всеки момент да се втурне да помага на другите и благородно сърце бие в гърдите му.)

Обичаи от рицарско време.

Между другото, много обичаи са останали от тези древни времена до наши дни. Например, откъде идва обичаят да сваляте шапката си, когато влезете в къщата?

Този обичай произхожда от дните на рицарите, които постоянно се скитаха из страната, облечени в броня. Влизайки в къщата, рицарят свали шлема си, сякаш казвайки с този жест на собственика: „Не се страхувам от теб“. Тези времена отминаха, но обичаят да се сваля шапката при влизане в къщата остана. Правейки това, вие ясно показвате, че уважавате къщата и хората, които живеят в нея.

А откъде идва обичаят при поздрав да се сваля ръкавицата?

Също от рицарски времена. Сваляйки ръкавицата, рицарят показва, че няма оръжие в ръката си и се отнася любезно към идващия. И сега, когато казвате здравей, сваляте ръкавицата си от уважение към другия човек.

Както знаете, правилото да вървите пред спътника си, като се качвате и слизате по стълбите, възниква в дните на запалване на свещи, когато мъж вървеше отпред, държейки свещ в ръката си, и осветяваше пътя на дамата. В момента осветлението е електрическо. Тази нужда е изчезнала. Но правилото си остава. Защо? Може би е време да го отмените?
(Такава необходимост се дължи на факта, че ако се спазва, можете да помогнете на вашия спътник или спътник, ако той е по-слаб от вас.)

И защо момчето води момичето от дясната страна за ръка?
(Защото от лявата страна рицарят има оръжие, меч. В случай на опасност рицарят изважда меча си с дясната си ръка и се защитава).

Тест

Водещ: Сега отговори на въпросите:

1. Кой дава път на възрастните хора, жените с деца - момче или момиче? (И двете).
2. Кой се качва и слиза пръв по стълбите, момче или момиче?
3. Случайно сте бутнали някого. Кой е правилният начин да кажете „Съжалявам“ или „Съжалявам“? (Съжалявам).
4. Как се поздравява "здрасти" или "здрасти"? Защо? (Защото когато казваш здравей, ти пожелаваш на човека, когото срещаш, да е здрав)

В преследване на малодушие

И така, нека поговорим за лошите неща. Нека поговорим за малодушие.

Например, едно момче върви по улицата, а срещу него петима хулигани. (Не искам да наричам хулиганите хора, затова ги меря на части.) И започват нагло да досаждат на момчето. Момчето бяга.

Страхливец ли е?

Не, той е разумен човек: защо да се забъркваш с хулигани, измерени на парчета?

И ето още един пример. Но подобни. Едно момче върви по улицата. Но с момиче. И към хулиганите в размер на пет броя. Те започват нагло да досаждат на момчето и момичето. Момчето бяга.

Страхливец ли е?

Без съмнение.

Но той постъпи правилно, нали?

Не, той постъпи като страхливец.

Страхливец е човек, който в трудна ситуация забравя за другите и мисли само за себе си.

изстиват крака – значи да предадешМомичето смяташе, че може да разчита на момчето в трудни моменти. И той я предаде.

И ако едно момче в такава ситуация започне да крещи като подсечено, страхливец ли е?

Не, страхотен е. Той намери изход. Той прави всичко, за да спаси момичето. Насилниците не разчитат на факта, че момчето ще започне да привлича други хора, които вървят по улицата. И тъй като насилниците винаги са страхливци, те са по-склонни да избягат. Момичето ще бъде спасено. Момчето ще се покаже като смел и разумен човек: той не се втурна към хулиганите, защото би било безразсъдство и глупост; той измисли как да го направи, за да спаси спътника си и да спаси себе си.

Мисия "Истински рицар".

На масата има парчета хартия, върху които са изброени черти на характера, трябва да намерите чертите на характера на истински рицар и които затрудняват задраскването. Хайде да четем.

Възпитател: Днес вие се справихте отлично с всички задачи, момчетата показаха истинска смелост, смелост и благородство и смятам, че заслужавате да бъдете рицар.

рицарство.
Сега всички момчета коленичат.

Указът гласи:
„Аз, Великата и Всемогъща кралица на Ордена на рицарите, с моята сила давам рицари.
…………….., отсега нататък ставаш рицар на ордена „Истински рицар“.
Обещаваш ли, че ще се опиташ да се държиш като рицар?
Обещай, че ще се опиташ да оставиш момичетата напред и да не настояваш?
Обещай, че ще се опиташ да не си дърпаш косата и да не казваш груби думи?
Обещайте, че ще се опитате да се втурнете да помогнете на някой, който се нуждае от това?
Обещаваш ли, че ще се опиташ да удържиш на думата си?
Обещавате, че ще се опитате да бъдете добър пример във всичко?
Тогава тържествено им връчваме орден „Истински рицар”.
Днес ви наричаме рицар!

Поздравления за тази горда титла!

Пожелавам ви да следвате пътя на доброто и да помните: Докато има рицари, ще има и принцеси.

Провежда: Ткаченко Т.П.

KSU "Дом за сираци № 3 за сираци и деца, останали без родителска грижа, село Сандиктау"

Дърпането на пигтейли е обичайна история. Защо момчетата го правят? Как да научим момче да общува с момиче като човек? Какво трябва да се обсъди, за да се научи бъдещият мъж да уважава момичетата, техните желания и интереси? Журналистката Наталия Калашникова разговаря с различни родители и направи важни изводи.

„Дърпането на свински опашки“ не е нормално

Историята на майката на момичето:

дъщеря:

- Мамо, защо Вася ме досажда през цялото време в детската градина ?!

Почти казвам: „Защото той те харесва“, но спирам навреме. Въпреки че е вярно! Той я удря, защото я харесва! Не, защото той я харесва, той иска да играе с нея! И се придържа, защото иска да си играе с нея. Но пак се хващам за върха на езика си. Защото не това е проблемът.

„Защото той не знае как да каже директно, че иска да играе с теб.

Ситуацията, когато едно дете не иска да играе с друго, е доста обикновена. Това, което я прави необичайна, е реакцията на възрастните. Гледайки Вася и Маша, учителите в градината или бабите на пейката на детската площадка се усмихват нежно, като по този начин насърчават Вася. Майката на Вася пита: "Какво, сине, харесваш ли Маша?" Майките на Маша в повечето случаи ще кажат: „Той просто те харесва!“. И Вася, и Маша разбират, че малтретирането на момиче, независимо от нейното желание, е проява на съчувствие. Моделът на поведение е готов.

Какво да правя?

Момчето трябва да постигне своето!И момчето го разбира. Включително вниманието на момичето (и след това нейната целувка, секс с нея). На всяка цена.

Какво да правя?

Насочете енергията на детето в творческа посока. Нека се увери, че неговата триетажна кула от кубчета не пада - учи се да поставя кубчетата равномерно. Или това, че ударът по топката беше равен. Или проверете отново решението на задачата, ако не съвпада с отговора.

Другият човек не може да бъде мишена, трофей. Другият може да бъде само партньор.

И ако все още наистина искате да привлечете вниманието на момиче?

Животът е такъв, че момичетата от детството са научени да се страхуват от момчетата и страхът им не е неоснователен. Бъдете учтиви и сигурни и момичето ще забележи.

Историята на майката на момчето:

В първи клас на най-големия син, учителят в края на годината даде сертификати на всички деца в различни категории. Моят получи "за най-уважително отношение към момичетата". Бях шокиран, честно казано, защото у дома, на думи, той можеше да прояви добронамерен сексизъм - като, мамо, добре, ти си жена, не разбираш от дизайн на коли. На което получих отговор - аз съм юрист, а не инженер. Но дипломата означава, че със сигурност не е биел момичетата и не е грабвал части от тялото.

Срамежливостта е естествена и нормална

В периода преди пубертета тормозещото отношение на момчетата към момичетата може да бъде причинено просто от смущение и неумели опити да бъде преодоляно.

Обяснете на момчето, че това е нормално - да харесва момичета и че се срамува от това - също е нормално! Сдържаността е естествен психичен механизъм! Без срам не се развива разбиране за интимност. Без смущение няма да се развие внимателно отношение към чувствата - собствените и на момичето.

Не се подигравайте на момчето, не казвайте: „Ти си мъж, ела при нея!“ По-добре кажете: „Наистина разбирам, че си срамежлив, нормално и естествено е да си срамежлив“.

Ти си като момиче!

За съжаление, възрастните често се присмиват на момчетата, че искат да играят с момичета. И понякога дори се караше за това, което може да се нарече принадлежащо към света на момичето: за игра с кукли, за любовта към ярките и светли цветове, за интереса към ръкоделието и домакинската работа. Някои родители почти изпадат в паника, когато момче на детската площадка вземе нечия друга количка-играчка с кукла за разходка или поиска да му лакира ноктите с флумастер. А момчето възприема интереса си към момичетата като срамен.

Докато в нашето общество сред момчетата се формира идеята, че да имаш нещо общо с момичетата е ужасно, не може да се очаква спокойно и приятелско отношение към момичетата.

Но се радвам, че все повече родители разбират, че играта с кукли е необходима за развитието на детето, независимо от неговия пол, а сексуалната ориентация не зависи от това в какво е било облечено момчето и с кого е играло в ранна детска възраст.

Привличането като основен мотив

В юношеството трудностите в прякото и спокойно общуване с момичетата се дължат и на факта, че интересът на момчетата към момичетата става сексуален. Как да изразя такъв интерес?

Много просто - точно като другия. Просто говори с момичето. „Романтиката“ все още се основава на основно уважение и интерес към човека като личност.

И ако привличането е взаимно, нещата ще се оправят от само себе си. Само не забравяйте за защитата срещу бременност и болести, предавани по полов път (презервативът е необходим дори ако тийнейджърката приема орални контрацептиви) и необходимостта да поискате съгласието на момичето.

Историята на майката на момчето:

Гаджето ми вече е голямо и закачките с него ми се струват грешни. Прегръдка вечер, преди училище – и това е. И ако искаш да се прегърнеш, попитай ме дали искам („Мамо, искам да те прегърна“). Аз съм първата жена от синовете си, мисля, че трябва да говоря с тях за това.

Как точно да поискате съгласие от момиче?

Директен текст. Когато се стигна до интимна ситуация, попитайте: "Всичко наред ли е?" - и продължете, като сте получили само категорично "да". В разгара на целувките се откъснете от нея: „Продължавам ли?“ - и продължете само след като получите ясно „да“ в отговор. Ако „не“, тогава спрете и се усмихнете, покажете радостта от това, което е било.

Има невероятна сцена в 13 причини защо, когато тийнейджър, в разгара на страстта, се откъсва от приятелката си и издиша: „Всичко е наред?“ Точно това е нормата.

В свят, в който е обичайно жената да се представя и показва не като личност, а като сексуален обект, не е лесно да научим момчетата да не се отнасят към момичетата като към инструмент за задоволяване на техните нужди. Но твоята нужда си е твоя нужда. Нуждата на момичето да бъде с теб е нейна нужда. Съвпадение? Късметлия. Момичетата не са длъжни да задоволяват желанията на момчетата и имат право да отказват, а момчетата са длъжни да уважават отказа и да не спорят с него.

Историята на майката на момчето:

Проблемът е, че съзряването на момчетата настъпва по-късно. Момчетата на същата възраст често просто не са интересни за момичетата. И тъй като момчетата още не са узрели, те още не разбират много неща. Получава се такова несъответствие. И след това, когато момчетата започват пубертета, той има различен характер от момичетата. Глобален, бих казал. Накратко: на момчетата не им пука, стига да има момиче. Както каза синът ми (с нотка на неописуема тъга): „Харесвам всички наши момичета. Какво трябва да направя?" Отговорих: „Поживей и разбери кой ти харесва повече. Дотогава не се доближавайте до никого.

Ако едно момче бъде дразнено, че е учтиво с момичетата?

Да, това е труден избор - да се държиш като достоен и възпитан човек и да бъдеш опозиция на другарите си или да правиш лоши неща на другите, но да останеш в компанията, в глутницата. Да, синко, разбирам колко е трудно да разбера това и да постъпя правилно.