У дома › Езотерика › Развлекателни спортове в доу. Провеждане на свободното време и развлечения за физическа култура - ефективни форми на физическо развитие на деца в предучилищна възраст

Развлекателни спортове в доу. Провеждане на свободното време и развлечения за физическа култура - ефективни форми на физическо развитие на деца в предучилищна възраст

Изтегли:

Преглед:

Физкултурни празници и свободно време в детската градина.

Физическата активност е приятна сама по себе си. Умереното мускулно натоварване винаги подобрява благосъстоянието и подобрява настроението. Физическата активност е най-добрият начин за разтоварване. Спортните празници и развлекателните дейности с правилния подбор на съставните им елементи могат да се превърнат в ефективно средство за въздействие върху личността на детето. Те допринасят за развитието на мисленето, въображението, решителността, както и за формирането на чувство за отговорност, учат да сдържат желанията си, да показват решителност. Спортните празници и развлекателните дейности позволяват на учителя, без да намалява общото емоционално състояние, да стимулира активността на всяко дете, като вземе предвид неговите индивидуални характеристики; диференциран подход към оценката на резултатите от неговите действия; да не разочарова с излишни коментари и критики, а да даде възможност да се изпита приятно чувство на радост от извършваните от него и другите деца движения; радват се на успехите на другите.

Когато прекарват свободното си време, всички деца са включени в пряко участие в различни състезания, състезания, те ентусиазирано изпълняват двигателни задачи, докато децата се държат по-директно, отколкото във физическото възпитание, и тази свобода им позволява да се движат без много напрежение. По-естествено е да се използват онези двигателни умения и способности, които вече са овладели, за да покажат вид артистичност, естетика в движенията. Добре е, когато спортните празници и развлекателните дейности са придружени от музика: това има благоприятен ефект върху развитието на чувството за красота у децата, укрепва способността да се движат под музиката, да разбират същността на музикалното произведение, развива слуха за музика, памет.

Целта на такива празници е активното участие на целия детски екип на групата, чрез който се разкрива двигателната подготовка на децата, способността да се показват физически качества в необичайни условия и игрови ситуации. Програмата включва:

физически упражнения,
игри с елементи на спорт и игри на открито,
спортни упражнения,
щафетни игри,
занимателни викторини и гатанки.

Широко използване на музикални произведения, игрови техники(сграда сценарий под формата на история)прави празника емоционално ярко, запомнящо се събитие в живота на детето.

Спортните празници имат ефективно въздействие върху формирането
детска личност. Съвместната дейност, постигането на добри резултати от екипа, преодоляването на трудности обединява екипа, предизвиква чувство на отговорност (индивидуална и колективна). Децата се учат да съпричастни към успехите и неуспехите на своите другари, да могат да се радват на техните постижения, да подкрепят добрите, приятелскивзаимоотношения помежду си, бъдете полезни и грижовни към по-младите на възраст. Възпитават желание за постигане не само на високи индивидуални, но и на отборни успехи. В същото време се развива уважение към партньорите в играта, противниковия отбор. Състезателният характер на игрите и упражненията на празника (свободното време) допринася за възпитанието на целенасоченост, постоянство и находчивост, смелост, решителност и други морални и волеви качества. Участието във ваканции за физическа култура помага на децата да осъзнаят по-дълбоко значението на систематичните упражнения в двигателните действия, постигайки желаните резултати, предизвиква интерес към редовното физическо възпитание.

Физическо възпитаниепочивки за училищни групи

Активната двигателна активност на всички деца на спортен фестивал е важен фактор за неговото възпитание и образователна ефективност. Децата са склонни да имат емоционално-моторно възприемане на състезания, щафети и атракции, които се провеждат на фестивала. Често те реагират твърде бурно на победата и провала на своите другари, викат много силно, тропат с крака. Въпреки че желанието на децата да подкрепят състезателите е разбираемо. Все още е важно да можете да се сдържате, да изразявате чувствата си по-умерено. Възрастните не трябва да забравят за това, да се стремят да поддържат разумна организация и дисциплинирано поведение на децата на празника. В същото време човек трябва да бъде чувствителен към проявите на децата, да не заглушава радостта им с чести и неоправдани забележки. Най-голяма полза за възстановяването и втвърдяването на децата носят спортните празници, организирани на открито. По време на почивката е необходимо да се осигури достатъчно висока физическа активност, при спазване на рационалното облекло на децата. Когато провеждате спортни празници на закрито, трябва да се ръководите от тези правила, а не да намалявате времето, прекарано от децата във въздуха.

Едно от най-важните изисквания за организиране на празниците е провеждането им през различните сезони на годината. Имайки това предвид, те могат да се провеждат в различни естествени терени. Темата, структурата, спецификата, подготвителната работа и дизайнът до голяма степен зависят от конкретното място на празника. При съставянето на програмата на празника, определянето на темата, избора на съдържание и проектирането му е препоръчително да се вземат предвид особеностите на климата, особеностите на националните традиции на населението на републиката, територията, региона, областта.

Препоръчително е да се отделят няколко раздела в програмата, където да бъдат отразени целта и целите на празника (и на тази основа да се извърши цялата подготвителна работа); датата и часа на провеждането му, прогнозната продължителност, мястото на физическия празник и индивидуалните номера на програмата - паради на участниците, масови представления, състезания по различни видове игри и упражнения, конкурси; определя отговорниците за подготовката и провеждането на празника; посочете броя на участниците, възрастовите групи на децата, които ще участват в него; посочете кой от възпитателите, родителите ще участват в работата, определете процедурата за обобщаване на резултатите от състезания и състезания (индивидуални и колективни), насърчавайки участниците в празника.

Например, когато съставяте програма за физически празник, който трябва да се проведе под мотото „Ние сме бъдещите спортисти“, препоръчително е да посочите следното:

1. Целта на спортния фестивал е да популяризира масовостта на физическата култура и спорта.
2. Задачи:

Развитие у децата на интерес към физическото възпитание, насърчаване на творческото проявление на физическите и волевите условия на състезанието.
Възпитаване на чувство на гордост от спортните постижения на страната.
Популяризиране на значението на физическата култура сред родителите.

3. Място и време на празника (спортна площадка на предучилищна институция)

4. Ръководство в подготовката на празника.

Съставът на комисията: персоналът на предучилищната институция, включително лекар или медицинска сестра
5. Участници в празника. Състав: деца, учители, родители.

6. Насърчаването на участниците (награждаване) се извършва съгласно принципа
„Важното е не да спечелиш, а да участваш“. На всички деца се дават възпоменателни значки, сувенири.
7. Предварителна работа.

8. Разпределение на отговорностите: подготовка на атрибути за игри и упражнения; изработка на емблеми за отбори, възпоменателни значки за наградените; разработване на сценария на празника, неговото музикално оформление; деца, изучаващи гимнастически упражнения за изпълнения в часовете по физическо възпитание, подбор и повторение на песни, танци, осигуряване на безопасност на мястото за провеждане на тържеството.

9. Подготвителна работа на възпитателя с деца: редовно разработване на гимнастически упражнения по време на физическо възпитание и упражнения, гимнастика; ежедневно участие на децата в предвидени от програмата спортни игри и спортни игри на открито; декориране на места за тържества. Провеждане на занимания по изобразително изкуство на тема „Спортът в нашия живот”; Дизайн на албуми, щандове, отразяващи представянето на децата на празника.

10. Организация на съвместната работа с родителите: разпределение на отговорностите с родителите; създаване на екип от родители, участващи в празника, провеждане на консултации; подготовка на място за организиране на състезания и атракции, спортно облекло и костюми за представления, празнична изненада и плакати; участие в украсата, утвърждаване на сценария и изпълнение на празничната програма; снимане на деца.

11. Подготовка на спортна база: създаване на условия за детски изяви, организиране на игри, състезания, атракции, работа на съдийската бригада; осигуряване безопасността на оборудването.

Горната схема на спортен празник е приблизителна, тя трябва да бъде посочена за всеки празник, като се вземат предвид задачите и условията, в които се планира да се проведе.
Развитие на сценария:един от най-важните раздели на работа в подготовката за спортен празник е разработването на сценарий, който е поверен на комисия от служителите на предучилищна институция: старши учител, учител на детски групи, участващи на празника, и музикален директор. В случай, че на празника се обединят деца от няколко предучилищни институции, в работата на комисията участват възпитатели и музикални ръководители на тези детски градини.
По време на подготовката на групата групата от служители, отговорни за разработването на сценария, се обръща към помощта на опитни и креативни възпитатели, родители, включва ги в подготовката на поздрави, поименни разговори, състезания, композиции от стихове, консултира се с тях по други номера на програмата.

Сценарият на спортен празник се основава на програмата и методическите изисквания за физическо, хигиенно, естетическо, морално възпитание на деца в предучилищна възраст. Когато разработвате сценарий за празник, трябва да вземете предвид основната му идея, мотото, под което преминава. Така например за празниците, проведени под мотото "Слънцето, въздухът и водата са нашите най-добри приятели", "Здравето е сила", "Растем здрави, силни, весели", основните задачи са да се популяризира значимостта на на физическата култура, хигиенните фактори, природните сили на природата, като най-важното средство за укрепване на здравето, втвърдяване, подобряване на функциите на тялото, възпитание на интереса на децата към физически упражнения и игри.
Игри, щафети,
колективни изпълнения на деца, в които те демонстрират колко силни, силни, бързи са станали. В литературен и художествен материал - стихотворения, песни, екипни призиви и др. разкрива значението на сутрешната гимнастика, забавни игри във въздуха. Подходящо е да се използват стихотворения, игрови образи, сюжетни ситуации, които позволяват по игрив начин да се покаже до какво води негативното отношение към хигиената, пренебрегването на физическото възпитание, страхът от чист въздух и др.
Съдържанието на един спортен празник до голяма степен зависи от сезона на годината и конкретните условия, в които се провежда. Така че, на празник през зимата е възможно да се използват физически упражнения и игри, характерни за зимните условия - шейни, ски игри и състезания, елементи на хокейни игри, щафетни игри на лед, на сняг и др. По време на спортните ваканции през лятото на открито се отваря широка възможност за избор на разнообразни упражнения и игри. При тези условия е възможно в съдържанието на празника да се включат масови изпълнения на деца, изискващи голямо свободно пространство, щафетни игри с бягане, скачане от място и бягане, хвърляне в цел и на разстояние, упражнения в баланс при различни условия, както и задачи, изпълнявани на велосипеди и скутери, елементи от спортни игри (баскетбол, бадминтон, футбол), забавни разходки.
Когато съставяте сценарий за спортен фестивал, независимо къде
и при какви условия се извършва, трябва да се стремим да го гарантираме
съдържанието беше разнообразно, интересно, създаде възможност за активно участие на всички групи деца, донесе радост и удоволствие не само на децата, участващи в празника, но и на зрители, деца и възрастни, гости, поканени на празника. При разработването на сценарий за спортен празник е необходимо да се придържате към определен материал. Следният пример ще помогне за това.план за почивка:
1. Откриване на празника, парад на участниците.

Откриването на празника обикновено започва с официалната част, участниците влизат в залата или на спортната площадка, последвано от формиране, представяне на рапорт, поздрав

ръководител на детската градина. В началото на празника се провежда поименен разговор, изпълнява се обща песен, в която ясно се изразява идейната насоченост на празника. Откриването завършва с издигане на знамето и дефиле на участниците.

След тържествената част - демонстрационни изпълнения, състоящи се от различни композиции от общоразвиващи упражнения, които се изпълняват от деца в различни формации - колони, два кръга, квадрати, в колона или линия, по диагонал, с различни предмети: многоцветни знамена, цветя, топки, обръчи.
Изпълнението на общоразвиващи упражнения от група деца се заменя малко
групови или индивидуални изпълнения, в които децата показват своите умения в различни видове физически упражнения (скачане на въже, упражнения с дълги ленти, шарени топки и други предмети). Спортните номера се редуват с изпълнение на песни, танцови номера, с четене на стихове. Гостите, поканени на празника, също могат да изпълнят демонстрационни номера: бивши ученици от детска градина, ученици от спортни училища, възрастни служители на предучилищна институция и родители. Игри с елементи на състезания, щафети, различни игри, видове спортни упражнения и спортни игри внасят голямо оживление в съдържанието на празника.
Наред с игрите в малки групи, на фестивала се организират и масови игри, които са добре познати на всички деца. В тях участват цели групи деца, както и гости, родители. Особено интересни за децата са игрите-атракции, в които задачите се изпълняват в необичайни условия.
Поддържането на интереса, създаването на добро, празнично настроение допринася за включването в съдържанието на празника на "изненадващ момент" неочакваната поява на Зима, Дядо Коледа, Снежанката, забавни шутове, Баба Яга, Червената шапчица, д-р , Айболит и други приказни герои. Общуването им с деца и гости на празника, участие в игри, танци, награждаване на победителите в щафетни състезания и състезания оживява празника, привлича вниманието към случващото се, дава на децата много забавление и радост и остава в паметта за дълго време. В заключение се обобщават резултатите от празника, провеждат се награди, общ хор, танци и парад на участниците.
Подготовка на деца.

Цялата подготвителна работа с деца в групи трябва да се извършва постепенно.
Възпитателят систематично провежда с децата всички форми на работа, предвидени от програмата, и видовете часове по физическо възпитание: определени видове физически упражнения и игри, включени в съдържанието на почивката, се усвояват от децата постепенно, в часовете по физическо възпитание , повтарящи се в сутрешна гимнастика, разходки, чрез организиране на подвижни и спортни дейности.игри. Всичко това се прави с цел физическо развитие на децата, подобряване на двигателните им умения, възпитание на физически качества. Не трябва да учите конкретни игри, упражнения, щафети с деца, които ще бъдат включени в програмата на празника. Някои от елементите им, под формата на задачи, е препоръчително да се изпълняват в класната стая, разходки, но с други предимства и в други условия. И така, в процеса на самостоятелна работа, извършвана от учителя, децата тренират различни действия с топката - удари, дрибъл, подаване на топката, като едно от тези действия ще бъде включено в щафетата по време на празника.
Препоръчително е да изпълнявате упражнения за баланс при различни условия: на земята, дънер, куб, тясна релса. В щафетата децата лесно се справят със задачата да тичат по моста. Подготовката за спортен празник трябва да се извършва по такъв начин, че да няма нужда от многократни масови репетиции.

Особено внимание трябва да се обърне на подбора на музикални произведения. За откриване на празника е избрана изразителна, тържествена музика, а за парада се използва весел марш. Музикалният съпровод на различни изпълнения трябва да съответства на техния характер: изпълнението на общоразвиващите упражнения е придружено от ритмична, плавна музика, игрите-атракции са весели, весели. Музикалните ръководители са инструктирани да избират песни, танци, музикални произведения, да ги научат, ако е необходимо, да записват отделни музикални фрагменти на носител и да осигурят навременното им излъчване по време на празника.
Празнична украса.

Групата, отговорна за украсата на празничните места (фитнес зала, спортна площадка, плувен басейн, територия на детската градина), трябва да се стреми цялата среда да предизвиква приповдигнато настроение и радостно очакване на празника у децата. През лятото в помещенията на детската градина и на площадката са окачени гирлянди, топки, разноцветни знамена, картини, плакати на спортна тематика. Територията на обекта е предварително подредена - зелените площи са напоени, пътеките са наситени с пясък, наръчниците и играчките са красиво аранжирани на площадката.
През зимата сайтът е украсен със снежни фигури на животни, добре познати на децата, герои от приказки (заек, лисица, мечка и др.), Пътеките се почистват от сняг, изсипват се пътеки за пързалки, снежни сгради (хълмове, стени и лабиринти) се подреждат, ски писта. Местата, където децата играят през зимата, са украсени с цветя, знамена, ледени късове, серпентини и сърми.

Задълженията на отговорника за произведението на изкуството включват изготвяне на съобщение за родители, ваканционни плакати.

Децата участват активно в празничната украса на помещенията, териториите на детската градина, заедно с възпитатели и родители. В часовете по визуални изкуства (рисуване, апликация) по-големите деца в предучилищна възраст могат да изпълняват различни занаяти (фенери, многоцветни знамена, украсяват емблеми, значки), за да украсят спортната площадка и фитнес залата. Децата помагат на възпитателя при подготовката на наръчници и оборудване за физическо възпитание, почистване на площадката, правене на костюми за отделни герои и изграждане на сгради от сняг.

1. Съдейки.

Особено внимание се обръща на обучението на съдиите. Съставът на журито включва: ръководител, старши възпитател, възпитатели на групи, участващи в празника, родители, които се интересуват от участие в празника. В съвета на съдийската колегия е необходимо да се обсъдят изискванията за изпълнение на различни номера на празника, да се определят критериите за оценка, като се вземат предвид възрастовите характеристики на участниците в празника. Както показва практиката, най-правилното е оценяването на постиженията на децата не по точкова система, а по качеството на извършване на различни двигателни действия, включени в програмата на празника, както и проявата на физически качества на бързина, сръчност, добро координация на движенията и ориентация в пространството. Членовете на журито трябва да бъдат внимателни, приятелски настроени, обективни. При обобщаване, анализиране на резултатите, постигнати в отборни състезания, игри, щафетни състезания, е необходимо да се вземат предвид индивидуалните данни и възможности на всеки, да се отбележи усърдието, честното прилагане на правилата от децата. Важно е да се грижите за поддържането на приятелски отношения в екипа, да предотвратявате случаи на неуважение, недружелюбно отношение към приятел, арогантност.

2. Провеждане на празник.

В деня на тържеството всичко трябва да е готово за него. Цветен, съответстващ на темата на празника, дизайнът на места за представления, игри, състезания трябва да предизвика радостно очакване на празника у децата. Целият персонал на предучилищната институция участва активно в това.

3. Домакин на празника.

Важна роля в празника принадлежи на лидера. Те могат да бъдат опитен възпитател, старши възпитател. Успехът на тържеството до голяма степен зависи от лидера. Той трябва да познава добре сценария на празника, последователността на изпълненията на всички участници, да може кратко и ясно да обяснява задачите за екипи и отделни оратори, да бъде активен, изобретателен и бързо да разрешава непредвидени ситуации. Лидерът трябва да познава добре характеристиките на децата в предучилищна възраст, да може да разпределя вниманието, да вижда реакцията на децата към победа и поражение в игри, щафети и атракции. Много е важно да развеселите неактивно дете навреме, да го свържете с представлението заедно с всички. По време на празника е необходимо да се активира максимално всеки от неговите участници, включително да не се пренебрегват децата, присъстващи на празника като зрители, използвам момент на хумор за това. В процеса на управление на хода на празника е задължително да се поддържат контакти между домакина и съдийската колегия, координирани съвместни действия с нея. Невъзможно е да се допусне прекомерно забавяне на празника. Това може да доведе до преумора на децата, загуба на интерес към случващото се и в резултат на това нарушаване на дисциплината. Важно е действията на фестивала да се променят непрекъснато, да няма паузи между изпълненията, дълго осмисляне на оценките на съдиите. Празникът трябва да създаде висок дух, чието поддържане зависи от лидера.

Доброто впечатление от празника се създава при неговото организационно завършване, обобщаване, награждаване на участниците. Необходимо е предварително да се помисли за формата за насърчаване на децата за добро изпълнение на упражнения, първенство в щафетни състезания, находчивост и сръчност, проявени в атракции и забавни игри. Важно е на празника да няма победени, за да може всяко дете да се чувства щастливо от участието си в него. Добре е, ако победителите бъдат наградени, като се вземат предвид мотото като „Всички печелят - никой не губи“, „Основното не е победата, а участието“, „Печели приятелството“.

Награждаването на победители и участници може да бъде най-неочаквано. И така, в чест на победителите се изпълнява песен или танц, децата на участниците получават сладки награди (могат да бъдат наградени и с различни медали, направени от тях). Деца от начална предучилищна възраст подаряват цветя на победителите. Също така е необходимо да се отбележат не само деца, но и възрастни, които взеха активно участие в подготовката и провеждането на празника.
Децата споделят впечатленията си от празника в разговори с възрастни, самостоятелно повтарят индивидуални упражнения, игри, щафети.

Любимите епизоди от празника са отразени в рисунки, моделиране и приложения. Възрастните трябва да бъдат внимателни към емоционалните преживявания на децата, свързани с празника, да поддържат заинтересовано отношение към физическото възпитание и спорта и да направят всичко възможно, за да насърчат участието на децата в полезни дейности на открито.

Физическо свободно време.

Свободно време за физическа култура- една от най-ефективните форми на активен отдих. Съдържанието му се състои от физически упражнения, които се провеждат под формата на забавни игри, забавления, забавления. Упражненията, изпълнявани с емоционален прилив, влияят благотворно на детския организъм.

По време на физически дейности за свободното време се фиксират двигателните умения и способности на децата, развиват се двигателни качества (бързина, сръчност, ориентация в пространството и др.).
Спортните дейности допринасят за развитието на чувство за колективизъм, другарство, приятелство, взаимопомощ, развиват издръжливост и внимание, решителност, смелост, постоянство, дисциплина и организираност.

Физическото възпитание се провежда във всички възрастови групи, като се започне от втората най-малка (можете да започнете от 1-ва по-млада група) веднъж месечно (в ранна възраст 1 път. В по-младите и средните групи за 20-30 минути, в по-големи - 30-35 минути, в подготвително училище - 35-40 минути. Те се организират следобед. През ваканциите, както и през лятото, физическото възпитание може да се проведе сутрин, след закуска.

При планиране на дейности за свободното време е необходимо да се вземат предвид такива форми на работа като „здравен ден“, спортни празници, празници.Физическата активност не трябва да се извършва вдни за физическо възпитание. Най-удобно е да прекарвате свободното си време с ученици от една и съща възрастова група, особено в по-младите и средните предучилищни години. Допустимо е обаче комбинирането на две групи от една и друга възраст.
Ефективността на тази форма на работа зависи от активното участие на всяко дете. Възрастните не трябва да забравят, че децата в предучилищна възраст са склонни бурно да изразяват емоциите си, особено когато провеждат игри, щафети със състезателен характер. Децата не трябва да се превъзбуждат, но в същото време трябва да бъдат чувствителни към техните емоционални прояви, да не заглушават радостното им настроение с чести и неоправдани забележки. Например, учителят, усещайки, че децата започват да се вълнуват, вдига ръка или свири, прави пауза, децата също се успокояват. Тогава учителят с тих глас предлага играта да продължи.

Физическото свободно време може да се организира на спортна площадка, в детска градина, в естествени условия на естествена среда, както и на закрито. При определяне на темите и съдържанието на свободното време трябва да се вземат предвид климатичните условия и националните традиции на местното население. Както вече беше отбелязано, свободното време за физическа култура не изисква много организационна и подготвителна работа, но трябва да бъдете креативни при определяне на неговия предмет и избор на съдържание. При провеждането на дейности по физическо възпитание в различни възрастови групи, възпитателят е изправен пред определени задачи:

в по-млада предучилищна възраст е необходимо да се включат децата във всички възможни участия в колективни и индивидуални двигателни действия, да се обогатят техните ярки впечатления.
в средната предучилищна възраст да се приучат към самостоятелно участие в състезателни упражнения, игри, забавления. В същото време насърчавайте всяко дете да покаже своите способности.
в старша предучилищна възраст, да развие у децата способността да използват творчески своя двигателен опит в условията на емоционална комуникация с връстници, да ги научи да поемат инициативата в различни дейности.
Структурата на спортното свободно време зависи от предмета, задачите и условията.

Младша предучилищна възраст.

3. Игра на открито.
4. Изненадващ момент.

6. Общи групови упражнения по различни основни движения (ходене и бягане на четири крака, катерене по паднало дърво).
7. Игра на открито.
8. Игра на ниска подвижност.
Втори вариант:

4. Игра на открито.

6. Награждаване със сувенири.
Трети вариант:

наклонена дъска).

5 Мобилна игра.

Средна предучилищна възраст.

Първи вариант:

4. Игра с хоровод.

Втори вариант:

3. Игра на открито.
4. Състезание между два отбора.

Трети вариант:

2. Игра на открито.

4. Игра на открито.
5. Заседнала игра.
Четвърти вариант:
1. Вход в залата с музика.
2. Свободни движения на лека ритмична музика.
3. Извършване на общоразвиващи упражнения.
4. Изненадващ момент (появата на приказен герой).
5. Атракции: участват подгрупи от 4-5 човека.
6. Състезания на два отбора.
7. Награждаване на всички деца.
8. Свободни танци под музика.

старша предучилищна възраст.
В по-старата предучилищна възраст, за разлика от по-младата, развлекателните дейности по физическа култура се основават на състезателни игри, щафетни състезания, където децата се разделят на отбори и се избират капитани. Такива игри изискват сръчност, умение, координация на движенията. Те насърчават децата да използват творчески своя двигателен опит, да търсят самостоятелно решение на проблема.
Игрите и упражненията трябва да се редуват по такъв начин, че в някои участници да има отбори в пълен състав, а в други - представители на отбори. Препоръчително е физическите упражнения да се редуват с предмети и игри със състезателен характер. Щафетни състезания с кръгли танци и общи групови игри на открито. При подбора на задачи е необходимо да се вземат предвид индивидуалните характеристики на всяко дете, неговите способности, двигателна годност. Важно е всички деца да участват в игри и упражнения.
Приблизителна схема за изграждане на свободното време за физическа култура.
Първи вариант:
1. Поздравителни екипи.

3. Състезание за капитани

5. Обобщаване.
Втори вариант:

4. Реле.
5. Заседнала игра.
Трети вариант:

3. Атракции.
4. Реле.
5. Изненадващ момент.

Създаване на радостно настроение у децата. При провеждане на спортни дейности е желателно да се организира спортна площадка или стая. Това не отнема много време. Празничност се създава от фенери или знамена, поставени около обекта.
Спортното свободно време завършва с изненадващ момент, ако е възможно: лакомства или награждаване със значки. За да подкрепите интереса на децата към физическото възпитание, можете да говорите с тях за изминалия празник, да предложите да нарисувате това, което им харесва най-много, да играете игри и атракции, които предизвикаха най-голям интерес при следващите разходки.

Литература:

1. Ермак А.А. Организация на физическата култура.

2. Кенеман А.В., Хухлаева Д.В. Теория и методика на физическо възпитание на деца в предучилищна възраст.

3. В.Н.Шебеко Характеристики на организацията на физическата култура и здравната работа в детската градина

4. инфо сайт "Всичко за детската градина".

Общинска бюджетна предучилищна образователна институция

"Детска градина № 14 в Кировск"

"Организиране и провеждане на спортни празници и развлекателни дейности в детската градина"

съставен от:

Старши възпитател MBDOU № 14

Походенко Л.Б.

Г. Кировск -

2013 година

Бележка за учители

Спортни празници в детската градина са организирани в съответствие с програмните указания. Броят им през годинатасреден, старши и подготвителенкъм училищни групи - Два пъти годишно. Честотата на провеждане, продължителността (в рамките на 40 минути) се диференцира в зависимост от възрастта на децата, условията за провеждане, задачата и съдържанието на празника.
В началото на годината са планирани спортни празници, очертани са техните теми. В същото време понякога се допускат асоциации на две или три групи по-големи деца от предучилищна възраст от две или три близки детски градини.

Изготвяне на програма за спортен празник.

Подготовката за физическия празник започва с изготвянето на програма.

Препоръчително е да се отделят няколко раздела в програмата, където да се отрази:

целта и задачите на празника (и на тази основа да се извърши цялата подготвителна работа);
дата и час на събитието,
очаквана продължителност,
мястото на провеждане на физическия празник и индивидуалните номера на програмата
паради на участниците, масови представления, състезания по различни видове игри и упражнения, състезания;
определя отговорниците за подготовката и провеждането на празника;
посочете броя на участниците, възрастовите групи на децата, които ще участват в него;
посочете кои от възпитателите, родителите ще бъдат включени в работата,
определя процедурата за обобщаване на резултатите от състезания и състезания (индивидуални и колективни),
насърчаване на участниците.

Схема за ваканционно строителство:

1. Откриване на празника, парад на участниците.

2. Демонстративни изпълнения на групи, отбори, комбинирани гимнастически упражнения.
3. Масовата част на празника с участието на всички деца и гости, присъстващи в игри, щафети.
4. Краят на празника, обобщаване, награждаване, закриване на празника.

Подготовка на деца.

Цялата подготвителна работа с деца в групи трябва да се извършва постепенно.
Възпитателят систематично провежда с децата всички форми на работа, предвидени от програмата, и видовете часове по физическо възпитание: определени видове физически упражнения и игри, включени в съдържанието на почивката, се усвояват от децата постепенно, в часовете по физическо възпитание , повтарящи се в сутрешна гимнастика, разходки, чрез организиране на подвижни и спортни дейности.игри.
Не трябва да учите конкретни игри, упражнения, щафети с деца, които ще бъдат включени в програмата на празника. Някои от елементите им, под формата на задачи, е препоръчително да се изпълняват в класната стая, разходки, но с други предимства и в други условия.
Особено внимание трябва да се обърне на подбора на музикални произведения. За откриване на празника е избрана изразителна, тържествена музика, а за парада се използва весел марш. Музикалният съпровод на различните изпълнения трябва да съответства на техния характер..

Празнична украса.

средата трябва да предизвиква у децата добро настроение и радостно очакване на празника. Задълженията на отговорника за произведението на изкуството включват изготвяне на съобщение за родители, ваканционни плакати.
Децата участват активно в празничната украса на помещенията, териториите на детската градина, заедно с възпитатели и родители. В часовете по визуални изкуства (рисуване, апликация) по-големите деца в предучилищна възраст могат да изпълняват различни занаяти (фенери, многоцветни знамена, украсяват емблеми, значки), за да украсят спортната площадка и фитнес залата.
Децата помагат на възпитателя при подготовката на наръчници и оборудване за физическо възпитание, почистване на площадката, правене на костюми за отделни герои и изграждане на сгради от сняг.

Методика за провеждане на спортен празник.

един . Съдийство.

Съставът на журито включва: ръководител, старши възпитател, възпитатели на групи, участващи в празника, родители, които се интересуват от участие в празника. Членовете на журито трябва да бъдат внимателни, приятелски настроени, обективни. При обобщаване, анализиране на резултатите, постигнати в отборни състезания, игри, щафетни състезания, е необходимо да се вземат предвид индивидуалните данни и възможности на всеки, да се отбележи усърдието, честното прилагане на правилата от децата.

2. Провеждане на празник.

Цветен, съответстващ на темата на празника, дизайнът на места за представления, игри, състезания трябва да предизвика радостно очакване на празника у децата. Целият персонал на предучилищната институция участва активно в това.

Празникът трябва да започне точно в уречения час. Важно е да се създаде добра, спокойна среда, за да се предотвратят нарушения на начина на живот на децата.

3. Домакин на празника.

Те могат да бъдат опитен възпитател, старши възпитател. Той трябва да познава добре сценария на празника, последователността на изпълненията на всички участници, да може кратко и ясно да обяснява задачите за екипи и отделни оратори, да бъде активен, изобретателен и бързо да разрешава непредвидени ситуации. Лидерът трябва да познава добре характеристиките на децата в предучилищна възраст, да може да разпределя вниманието, да вижда реакцията на децата към победа и поражение в игри, щафети и атракции. В процеса на управление на хода на празника е задължително да се поддържат контакти между домакина и съдийската колегия, координирани съвместни действия с нея. Невъзможно е да се допусне прекомерно забавяне на празника.

4. Обобщаване и награждаване.

Необходимо е предварително да се помисли за формата за насърчаване на децата за добро изпълнение на упражнения, първенство в щафетни състезания, находчивост и сръчност, проявени в атракции и забавни игри.

Наградите, знаците на внимание могат да бъдат различни: възпоменателни медали, знамена, значки, дипломи, емблеми, те се използват по различен начин.

Педагогически изисквания за организиране и провеждане на спортно свободно време.

Физическото свободно време се провежда във всички възрастови групи, като се започне от втората най-малка (можете да започнете от 1-ва най-млада група) веднъж месечно (в ранна възраст, 1 път на 2 месеца).
В по-малките и средните групи - 20-30 минути, в по-големите - 30-35 минути, в подготвителната за училище - 35-40 минути.
Организират се следобед. През ваканциите, както и през лятото, физическото възпитание може да се провежда сутрин, след закуска.
Най-удобно е да прекарвате свободното си време с ученици от една и съща възрастова група, особено в по-младите и средните предучилищни години. Допустимо е обаче комбинирането на две групи от една и друга възраст.
Не трябва да се допуска превъзбуждане на децата, но в същото време човек трябва да бъде чувствителен към техните емоционални прояви, да не заглушава радостното настроение с чести и неоправдани забележки. Например, учителят, усещайки, че децата започват да се вълнуват, вдига ръка или свири, прави пауза, децата също се успокояват. Тогава учителят с тих глас предлага играта да продължи.

При провеждане на спортни дейности на открито през различните сезони на годината трябва да се осигури рационално облекло за децата.
Физическото свободно време може да се организира на спортна площадка, в детска градина, в естествени условия на естествена среда, както и на закрито.
При определяне на темите и съдържанието на свободното време трябва да се вземат предвид климатичните условия и националните традиции на местното население.

Структурата на спортното свободно време зависи от предмета, задачите и условията.

Приблизителни схеми за изграждане на свободното време за физическа култура.
Младша предучилищна възраст.
1. Поканване на деца на спортната площадка.
2. Игрови задачи за цялата група (минете по моста, прокарайте змия между дървета и храсти).
3. Игра на открито.
4. Изненадващ момент.
5. Извършване на общоразвиващи упражнения.
6. Общи групови упражнения по различни основни движения (ходене и бягане на четири крака, катерене по паднало дърво).
7. Игра на открито.
8. Игра на ниска подвижност.
Втори вариант:
1. Изненадващ момент (появата на литературен герой).
2. Извършване на общоразвиващи упражнения с големи предмети (надуваеми топки).
3. Игрови задачи за цялата група (скок до звънеца, качете се в обръча.
4. Игра на открито.
5. Общи групови игрови упражнения (съборете кеглата).
6. Награждаване със сувенири.
Трети вариант:
1. Гатанка, момент на изненада.
2. Общо групово упражнение по основни движения (ходене по дънер, по
наклонена дъска).
3. Изпълнение на общоразвиващи упражнения с малки предмети (дрънкалки).
4. Общи групови упражнения в различни движения (прескачане на поток, скачане на един крак по тясна пътека).
5 Мобилна игра.
6. Успокояващ момент (ходене на пръсти) или заседнала игра „Кой е по-тих“.
Средна предучилищна възраст.
Игрите с елементи на състезание трябва постепенно да се въвеждат в съдържанието за свободното време - „Кой ще стигне по-бързо до коня“, „Кой по-бързо ще напълни кофата с неравности“, „Чий отбор ще се натрупа по-бързо“, „Чия кола ще пристигне в гараж по-бързо” и др. При съставянето на съдържанието трябва да се помни активното участие на всяко дете в игри и упражнения.
Първи вариант:
1. Изненадващ момент (телеграма, среща с литературни герои).
2. Игрова задача за цялата група

3. Игрово упражнение за цялата група

4. Игра с хоровод.
5. Състезание между два отбора (упражнения за равновесие и хвърляне на хоризонтална мишена, спускане с шейна и др.).
6. Награждаване на победителите и всички участници във физическото отдих.
Втори вариант:
1. Покана за спортната площадка..
2. Извършване на общоразвиващи упражнения.
3. Игра на открито.
4. Състезание между два отбора.
5. Индивидуални състезания.
6. Награди за всички участници.
Трети вариант:
1. Изненадващ момент, покана за залата.
2. Игра на открито.
3. Атракции: индивидуални и групови.
4. Игра на открито.
5. Заседнала игра.
старша предучилищна възраст.
В по-старата предучилищна възраст, за разлика от по-младата, развлекателните дейности по физическа култура се основават на състезателни игри, щафетни състезания, където децата се разделят на отбори и се избират капитани. Такива игри изискват сръчност, умение, координация на движенията. Те насърчават децата да използват творчески своя двигателен опит, да търсят самостоятелно решение на проблема. Игрите и упражненията трябва да се редуват по такъв начин, че в някои участници да има отбори в пълен състав, а в други - представители на отбори. Препоръчително е физическите упражнения да се редуват с предмети и игри със състезателен характер. Щафетни състезания с кръгли танци и общи групови игри на открито. При подбора на задачи е необходимо да се вземат предвид индивидуалните характеристики на всяко дете, неговите способности, двигателна годност. Важно е всички деца да участват в игри и упражнения.

Първи вариант:
1. Поздравителни екипи.
2. Отборно състезание (игри с елементи на състезание или игри с упражнение със състезателен характер).
3. Състезание за капитани
4. Демонстрационни изпълнения на екипи (общи развиващи упражнения с малки предмети).
5. Обобщаване.
Втори вариант:
1. Изненадващ момент (писмо с покана за спортна площадка, обект, зала)
2. Демонстрационни изпълнения (упражнения с цветя, снежинки, листа).
3. Обща групова игра на открито.
4. Реле.
5. Заседнала игра.
Трети вариант:
1. Танцови упражнения, хоровод.
2. Обща групова игра на открито.
3. Атракции.
4. Реле.
5. Изненадващ момент.

Картотека "Спортни празници в детската градина"

Победител в общоруския конкурс "Най-търсената статия на месеца" НОЕМВРИ 2017 г.

Съставител: Инструктор по физическа култура Билкова Т.Ю. Черемхово 2017г

Въведение

Приблизителен план за провеждане на спортни забавления и празници за учебната година за всички възрастови групи на детската градина

"В горската поляна" за деца от по-младата група

Сценарий за спортно забавление "В горската поляна" за деца от средна група

Сценарий за физическа култура „На гости в Лесовичка“

спортни развлечения "Есенно време"

"Всички на стадиона"

спортни развлечения "Теремок" за деца от по-младата група

спортни развлечения "Теремок" за деца от средната група

спортни развлечения „Забавно начало“ за деца от старша и подготвителна група

сценарий за спортно забавление "Ако с приятел отиде на път" за деца от младша и средна група

сценарий за спортно забавление „Ще спасим здравето“ за деца от старша и подготвителна група

"Зимни олимпийски игри" за деца от средната група

Сценарият на спортния фестивал "Зимни олимпийски игри" за деца от старша и подготвителна група

сценарий за спортно забавление "Зимни олимпийски игри" за деца от по-младата група

Сценарий за семеен спортен празник за Деня на защитника на отечеството "Войници стават" за деца от старша и подготвителна група

Празничен сценарий за деня на защитника на отечеството "моряк"

сценарий на спортно събитие „Виждане на зимата“ за деца от всички възрастови групи

сценарий за спортно забавление за деца от старша и подготвителна група

Сценарият на спортния фестивал "Ден на бала" за деца от средна и по-малка група

Сценарий за спортен празник за Деня на победата за деца от старши и подготвителни групи

Сценарий на спортен фестивал за Деня на победата „Труден за научаване, лесен за битка“ за деца от старша и средна група

Сценарият на спортния фестивал за деца от старша и подготвителна група

Сценарият на спортния фестивал „Мамо, татко, аз съм спортно семейство“ за деца от средната група

Сценарият на спортния фестивал „Мамо, татко, аз съм спортно семейство“ за деца от по-младата група

Въведение

Физическото забавление в детската градина винаги е зрелищно и радостно събитие. Те винаги са очаквани, подготвени за тях и остават в паметта на децата за дълго време.

Часовете по физическо възпитание, развлекателните дейности и ваканциите са изпълнени със забавление, занимателни упражнения, интересни спортни номера, срещи с любими герои и неочаквани изненади. Те събуждат интереса на децата към двигателния материал, дават възможност да реализират своя двигателен опит, да проявят двигателно творчество. Спортните празници и развлекателните дейности с правилния подбор на съставните им елементи могат да се превърнат в ефективно средство за въздействие върху личността на детето. Те допринасят за развитието на мисленето, въображението, решителността, както и за формирането на чувство за отговорност, учат да сдържат желанията си, да показват решителност.

Спортните празници и развлекателни дейности са предназначени да забавляват децата, да им доставят удоволствие и в същото време са вид демонстрация на постижения в различни видове движения, учат на творческо използване на двигателния опит в условия на колективно действие.

Спортни празници се провеждат във всички възрастови групи на детската градина. Тяхното съдържание може да бъде обединено от завладяващ игрови сюжет, който включва игри на открито, игрови задачи с предимно спортен характер, песни и стихове на спортна тематика. Добре е, когато спортните празници и развлекателните дейности са придружени от музика: това има благоприятен ефект върху развитието на чувството за красота у децата, укрепва способността да се движат под музиката, да разбират същността на музикалното произведение, развива слуха за музика, памет. Целта на такива празници е активното участие на целия детски екип на групата, чрез който се разкрива двигателната подготовка на децата, способността да се показват физически качества в необичайни условия и игрови ситуации. Програмата включва:

физически упражнения,
игри с елементи на спорт и игри на открито,
спортни упражнения,
щафетни игри,
занимателни викторини и гатанки.

Когато разработвате сценарий за почивка на физическа култура, трябва да следвате определен ред на неговото изпълнение:

Откриване на празника, дефиле на участниците в него;
Поздравителни изпълнения на групи, отбори, свободни гимнастически упражнения;
Масова част от празника с участието на всички присъстващи деца и възрастни в увеселителни игри;
"изненада" момент от празника, допринасящ за създаването на добро настроение;
Краят на празника обобщаване; възнаграждаване; празнично затваряне.

Детските спортни празници са ефективна форма за въвеждане на физическа култура в режима на детската градина.

Това ръководство представя примерни сценарии за спортни празници и забавления за учебната година за всички възрастови групи на детската градина.

Приблизителен план за провеждане на спортни забавления и празници за учебната година за всички възрастови групи на детската градина.

1 "В горската поляна" физическо възпитание Junior, среда септември

„На гости в Лесовичка“ физическо възпитание Зрелостници, подготвителна септември

2 "Есенно време" спортни забавления Junior, средата на октомври

3 "Всички на стадиона" спортни забавления Старши, подготвителни октомври

4 "Теремок" спортни забавления Junior, среда ноември

5 „Забавно начало“ спортни забавления Старши, подготвителни ноември

6 "Ако с приятел отиде на път" спортни занимания Junior, среда декември

7 „Ще спасим здравето“ спортни забавления Старши, подготвителни декември

8 "Зимни олимпийски игри" спортен празник Всички групи януари

9 "Ден на защитника на отечеството" спортен празник Всички групи февруари

10 "Изпращане на зимата" спортни забавления Всички групи февруари

11 „Пътуване до земята на Игралия“ спортни забавления Старши, подготвителни април

12 "Бал празник" спортен фестивал Junior, средата на април

13 "Ден на победата"

14 „Мамо, татко, аз съм спортно семейство“ спортен празник Всички групи май

Празникът започва със сценарий. Когато разработвате сценарии, изслушвайте мненията и желанията на децата. Ако искат да се срещнат на празник с любимите си герои - Карлсон, Баба Яга или друг герой - тогава нека срещата със сигурност се случи. И колко много радост и наслада!

Играта е игра, но когато подготвяте празници, забавления, вземете предвид някои точки:

Планирайте почивките в съответствие със задачите за даден период от време;

Използвайте разнообразни методи на обучение и начини за организиране на децата за изпълнение на упражнения с цел повишаване на тяхната двигателна активност;

Игрите и упражненията трябва да отговарят на правилата за дозиране: физическата активност постепенно се увеличава, а в последната задача намалява;

След изпълнение на задачи, които вълнуват децата, използвайте игри с ниска подвижност, игри с думи, игра за масаж;

Използвайте разнообразно спортно оборудване, включително нестандартно;

Не забравяйте за музикалния съпровод. Повишава емоционалното състояние и активността на децата при изпълнение на предложените задачи;

Създавайте различни ситуации, в които децата трябва самостоятелно да намерят решение, да преодолеят трудни препятствия.

За да направите празниците интересни и запомнящи се изберете различна тема.

Децата обичат щафетни игри, където трябва да се разделят на отбори, да изберат капитан, да измислят име и мото за своя отбор. Такива игри изискват от тях повече сръчност, смелост, умения. Въпреки факта, че състезанията са обичани от децата, те трябва да се редуват с игри с ниска мобилност, аматьорски изпълнения, ритмични танци, отгатване на кръстословици и ребуси. Такава конструкция на спортни празници облекчава стреса при децата.

Участието на възрастни играе голяма роля по време на празниците.

Много е хубаво да видиш мама и татко, дядо и баба в един отбор заедно със син или дъщеря. Заедно с децата те участват във всички състезания и щафети. Веселата атмосфера на такива празници се предава на възрастни.

На всеки празник правете снимки на деца, запечатвайки интересни моменти. Правете албуми. За родителите направете фотоизложби от минали празници, защото снимките са толкова интересни и забавни.

Завършете празника с награждаващи екипи. Тя може да бъде различна: отделен подарък за всеки участник в празника, сладък вкусен пай или торта, интересни игри или спортно оборудване, инвентар за цялата група. И нека мине тържествено, весело, със спускане на знамето, почетен кръг, тоест, за да се запомни тази част от празника на децата.

В тази колекция ще намерите сценарии за спортни събития и забавления на различни теми за деца в предучилищна възраст. Играйте с деца, обичайте децата, помагайте им. В крайна сметка колко е хубаво да видиш весели, усмихнати, мили, здрави деца!

Този сборник е предназначен за инструктори по физическо възпитание и предучилищни учители.

Късмет!

Сценарият на спортното забавление за деца от подготвителната група на предучилищната образователна институция за Деня на знанието. „В урока по физическо възпитание“ Цел: Опазване на здравето на децата в предучилищна възраст. Задачи: Да се консолидира концепцията за „Началото на учебната година“. Продължете да учите децата да работят в екип. Развивайте сръчност, изобретателност, издръжливост. Припомнете познати спортни игри и упражнения. Възпитайте любов към спорта. Описание: В детската градина се обръща голямо внимание на здравословните мерки. Реших да организирам ден на знанието ...

Сценарий на музикалния и спортен фестивал „Сбогом червено лято!“ Лятна ваканция в средната група Цел: Укрепване на физическото и психическото здраве на децата. Задачи: Развитие на физическите качества и натрупване на двигателен опит, запазване и укрепване на здравето на децата. Формиране у децата на интерес и ценностно отношение към физическата култура, хармонично физическо развитие чрез развитие на физически качества (бързина, сила, гъвкавост, издръжливост и координация); Разработването на...

Сценарий на семеен спортен фестивал за Деня на защитниците на отечеството в подготвителната група на предучилищната образователна институция „Заедно с татко.“ Цел: обогатяване на идеите за държавния празник „Ден на защитника на отечеството“ Задачи: 1) Популяризиране развитието на физически качества: бързина, ловкост, издръжливост 2) Да се култивира уважение към хората с военни професии. 3) Създаване на условия за развитие на чувство за колективизъм, отговорност за общата кауза. 4) Допринесете за хармонизирането на отношенията родител-дете чрез ...

Сценарият на спортния фестивал, посветен на първи септември „Златната есен бързо дойде при нас и с нея ни донесе Деня на знанието!“ за всички възрастови групи Автор: Солодова Марина Дмитриевна - инструктор по физическо възпитание на MBDOU „Детска градина №. Ю.А. Гагарин, Анива, Сахалинска област Описание: сценарият представя тематичен празник „Златната есен бързо дойде при нас, дойде и ни донесе със себе си Деня на знанието!“ Събитието е насочено към позитивното отношение, желанието на децата да...

Празник във фитнеса „Зимата отново дойде при нас и ни донесе забавление“ Автор: Олга Викторовна Малкова, възпитател на MBDOU d / s № 27, Александров Описание на материала: Това спортно забавление позволява на децата да консолидират знания за традиционните зимни игри и забавление на руския народ в условията на организиране на игри в спортната зала. Чрез театралната игра се осъществява комплексно развитие на двигателните качества. Това събитие може да бъде полезно в работата на учители в детски градини, инструктори ...

Спортно свободно време "Ние сме батир" Цел: Укрепване на здравето на децата и въвеждането им в здравословен начин на живот. Развитие на физическите качества при децата чрез общо физическо обучение. Задачи: - формиране на опорно-двигателния апарат и правилна стойка; насърчаване на развитие на скоростта на реакцията, координацията на движенията, силата, издръжливостта, сръчността, гъвкавостта; развиват креативността, независимостта. Възпитават: приятелски отношения между децата в съвместни двигателни дейности; създаване...

Сценарият на градския спортен фестивал „Безопасен град“, посветен на Деня на конституцията на Република Казахстан Цел: актуализиране на знанията и практикуване на практически умения за поведение на деца в предучилищна възраст в трудни житейски ситуации. Задачи: 1. Формиране и развитие при децата в предучилищна възраст на основите на екологичната култура, концепцията за здравословен начин на живот, знания как да избягват контакт с опасни предмети или, ако е необходимо, да се справят внимателно с тях, правилно поведение на улицата и в транспорта . 2. Инокулирайте...

Летен спортен фестивал "Летен стадион" за деца от старша - подготвителна група на предучилищни образователни институции Автор: Писоцкая Инна Геннадиевна, музикален ръководител Място на работа: MBDOU № 21 "Emerald City", Ростов на Дон Цел: създаване на весело, весело настроение при децата; Задачи: - да усетите радостта от движението; - развиват двигателните способности - сила, бързина, издръжливост, гъвкавост, координация; - насърчаване на дружелюбието, желанието за взаимопомощ. Описание: Сценарият е направен за деца...

Сценарий на спортен фестивал, посветен на Деня на спортиста за деца 4-7 години Ю.А. Гагарин” в град Анива, област Сахалин Описание: спортен фестивал за деца в предучилищна възраст с описание на вълнуващи, забавни щафетни състезания, изпълнени с емоционална и творческа активност на децата; щафетните състезания включват видовете движения, бягане, ориентация в пространството, координация на движенията и други качества, ...

Сценарият на спортен фестивал на открито, посветен на Деня на спортиста "Затейник - Петрушка" за деца на 2-3 години Автор: Солодова Марина Дмитриевна - инструктор по физическо възпитание в МБДОУ "Детска градина №. Ю.А. Гагарин“ в град Анива, Сахалинска област. Описание: спортно-развлекателно събитие със закачлив характер "Петрушка" и селекция от вълнуващи игри на открито на чист въздух. Цел: запознаване на децата с часовете по физическо възпитание. Задачи: - развиване на моторни ...

Летен спортен празник за деца от предучилищна възраст Цел: насърчаване на запазването и укрепването на физическото и психическото здраве на децата в предучилищна възраст; формират представа за здравословен начин на живот. Ход на дейността Децата са разположени на пейки около периметъра на спортната площадка. Песента е "Лято". Децата стават и маршируват. Домакинът посреща лятото на цялата планета и децата се радват на лятото, И навсякъде игрите, щафетните състезания започват сутрин! Здравейте момчета! Днес отново се събираме...

Комплекс от закалителни процедури за деца от предучилищна възраст Материалът ще бъде полезен за всички учители, тъй като разкрива интегриран подход за организиране на система за закаляване в предучилищна образователна институция. Втвърдяването е звено в системата на физическото възпитание на децата, тъй като осигурява тренировка на защитните сили на организма, повишавайки устойчивостта му към въздействието на външната среда. При това спазваме следните правила: 1. Последователност; Постепенност; 2. Отчитане на възрастта и индивидуалните особености; ...

Сценарият на спортното забавление до 23 февруари в предучилищна образователна институция заедно с татковци. Средна група Цел: Насърчаване на психологическото сближаване на децата и родителите, развитието на положителни емоции, чувство за взаимопомощ. Задачи: 1. Да привлече деца и родители към физическата култура. 2. Осигурете висока физическа активност на децата. 3. Култивирайте любовта към родината Курсът на забавлението Водещ: Днес се събрахме, за да поздравим нашите бащи и нашите момчета за Деня на защитника на Отечеството! Бихме искали да пожелаем...

Сценарият на спортното забавление в средната група на предучилищната образователна институция „Посещение на Лесовичка“ Задачи: продължете да разширявате знанията на децата за света около тях, развивайте фантазия, въображение; да възпитават любов към природата и уважение към нея; развиват физически качества (сила, ловкост, смелост, гъвкавост); дайте на децата чувство на радост. Оборудване: аудиозапис „Изроди. Зареждане", конуси, гъби, три кошници, три кофи, листа с различни цветове, три тунела, три пълзящи яки, 9 обръча, мека ...

Има следните форми на организиране на активен отдихв системата за физическа култура и оздравителна работа на предучилищна институция:

Физкултурно свободно време;

Физкултурни празници;

Дни на здравето, празници.

Спортни празнициса ефективна форма на активен отдих за деца, които са се доказали като най-приемливата и ефективна форма за активен отдих на децата. Дългогодишната практика на работата на предучилищните институции показва значението на спортната почивка за активното включване на всяко дете във физическото възпитание.

Спортни празници- то масови развлекателни мероприятия с демонстративен и развлекателен характер, допринасяйки за насърчаването на физическата култура, подобряването на движенията, възпитавайки такива черти на характера като колективизъм, дисциплина, уважително отношение към съперниците. В рационална комбинация с други видове работа по физическо възпитание, те помагат да се създаде целесъобразен двигателен режим, който служи за повишаване на функционалността, подобряване на работоспособността и втвърдяване на децата.

Спортните празници са важни за всестранно развитие и възпитание на децата. По време на ваканцията те се включват с интерес в разнообразни двигателни дейности – упражнения, игри на открито и спортни игри, щафети, танци, атракции. Действайки с голям емоционален подем, стремейки се да постигнат най-добри резултати в състезателна среда, децата се усъвършенстват физически. Проявата на независимост и инициатива в група връстници допринася за активното използване от деца в предучилищна възраст на придобити преди това двигателни умения и способности, развитието на ловкост, скорост, сила, издръжливост, ориентация в пространството и други полезни качества и способности.

Програма за възпитание и обучение в детската градина спортни празниципредоставени за деца от средни, старши и подготвителни групи за училище. Децата на тази възраст вече са доста независими, имат достъп до колективно взаимодействие в игри и други дейности, интересно и разбираемо е да участват в състезания, атракции, драматизации, инициативни са в изпълнението на задачи или роли, умеят да се мобилизират усилия за постигане на по-добри резултати, правилно възприемане на оценката на своите действия, поведение. В началото на годината са планирани спортни празници, очертани са техните теми. Това дава възможност да се предвидят най-целесъобразните им съчетания с официалните празници.

Най-приемливи за деца в предучилищна възраст са спортните празници, които се организират за ученици от една предучилищна институция. В същото време понякога се допускат асоциации на две или три групи по-големи деца от предучилищна възраст от две или три близки детски градини.

Спортен празнике специално, радостно събитие в живота на детето. Демонстрира здравословен начин на живот, представя постижения във формирането на двигателни умения и психофизически качества. създават радостно, приповдигнато настроение у детето.

С всякаква форма на организиране на спортен празник за деца в предучилищна възраст трябва да е истински празник за децата, недопустимо е детски празник да прераства в забавление за възрастни, особено за спортни празници със състезателна насоченост, организирани по инициатива на спортни организации. Изборът на участници на празника от деца, които са се отличили в състезания, е неприемлив. Този подход не съответства на особеностите на умственото и физическото развитие на детето в предучилищна възраст. Подборът на деца, които показват само най-добри резултати, не допринася за решаването на най-важните образователни задачи, стоящи пред предучилищната институция, не цели да осигури наистина масова страст на децата към физическото възпитание.

Едно от най-важните изисквания за организиране на празниците е провеждането им през различните сезони на годината.Имайки това предвид, те могат да се провеждат в различни естествени терени. Например, спортен празник може да се организира не само на територията на предучилищна институция, но и в парк, на стадион, в естествени условия на естествената среда - в гора, на поляна, на брега на езеро, море, река. Темата, структурата, спецификата, подготвителната работа и дизайнът до голяма степен зависят от конкретното място за провеждане на празника.

В подготовка и провеждане на празникаучаства целия учителски колектив: главен учител, старши възпитател, музикален ръководител, учител по физическо възпитание, възпитатели. Компилиран подготвят се сценарий, цветни атрибути, специални облекла за деца.

Колкото е възможно по-далеч децата участват в подготовката на празничната украса. Като част от подготовката за празника с тях се провеждат екскурзии до стадиона, провеждат се разговори, разглеждат се илюстрации и се учат стихове.

възпитателивключване на деца в изработка на различни занаяти за украса на спортната площадка и фитнес залата, разчистване на пързалка, полагане на ски писти, маркиране на пътеки за бягане и колоездене, места за игри, както и избор и поставяне на оборудване и инвентар за физическо възпитание, подготовка на костюми, празнични атрибути . Дори най-малките, не само участниците, но и феновете, получават задачи; подходящи за тяхната подготвеност. В резултат на такава многостранна творческа дейност се решават много задачи на трудовото възпитание. Децата забогатяват нови идеи и знания, събуждат се интерес към околната среда, разбиране на идеологическата насоченост на спортния празникопределена тема.

Разработка на сценарий: един от най-важните раздели на работа в подготовката за спортен празник е разработването на сценарий, който е поверен на комисия от служителите на предучилищна институция: старши учител, учител на детски групи, изпълняващи се на празника , музикален директор. В случай, че на празника се обединят деца от няколко предучилищни институции, в работата на комисията участват възпитатели и музикални ръководители на тези детски градини.

По време на подготовката на групата групата от служители, отговорни за разработването на сценария, се обръща към помощта на опитни и креативни възпитатели, родители, включва ги в подготовката на поздрави, поименни разговори, състезания, композиции от стихове, консултира се с тях по други номера на програмата.

Сценарий на спортен фестивалв процес на изграждане въз основа на програмните методически изискванияналожени върху физическото, хигиенното, естетическото, моралното възпитание на децата в предучилищна възраст. При разработване на скриптпразник трябва да вземе предвид основната си идея, мототопод който минава. Така например за празниците, проведени под мотото "Слънцето, въздухът и водата са нашите най-добри приятели", "Здравето е сила", "Растем здрави, силни, весели", основните задачи са да се популяризира значимостта на на физическата култура, хигиенните фактори, природните сили на природата, като най-важното средство за укрепване на здравето, втвърдяване, подобряване на функциите на тялото, възпитание на интереса на децата към физически упражнения и игри.

В програмата на спортния празник, като един от видовете дейности на открито за деца, включва разнообразие от физически упражненияи забавни игри на откритоотразяващи двигателните умения, придобити от детето. б голямо място заемат игри, щафети, колективни изпълнения на децав който демонстрират колко силни, силни, бързи са станали. към празничната програма са включени движения, научени преди това в часовете по физическо възпитание.Те доставят на детето радост и удоволствие.

Активната двигателна активност на всички деца на спортен фестивал е важен фактор за неговото възпитание и образователна ефективност. Организаторите на събития трябва да гарантират това нито едно от децата не беше в редиците на постоянни зрители, фенове, желателно е децата да участват заедно и последователно в различни номера на програмата, да помагат на водещите и съдиите.

В литературен и художествен материал, стихотворения, песни, екипни призиви и др. разкрива значението на сутрешната гимнастика, забавните игри на въздух. Подходящо е да се използва стихотворение, игрови образи, сюжетни ситуации, които позволяват по игрив начин да се покаже до какво води негативното отношение към хигиената, пренебрегването на физическото възпитание, страхът от чист въздух и др.

Музиката играе важна роля в празника, създавайки емоционален подем, весело, весело, радостно настроение.

Спортни празници разнообразни по съдържание и структура.

Интересно и вълнуващо зимни спортни празници. Съдържанието им отразява сезона и включва шейни, кънки, ски, както и спортни игри (хокей), различни игри на открито, масови прости танци и изненадващи моменти. На зимна ваканциядетето не изпълнява песни и стихотворения. изненадващи моментиизточник на радост за децата.

По време на това се отваря широка възможност за избор на различни упражнения и игри спортни почивки през лятото на открито. При тези условия е възможно в съдържанието на празника да се включат масови изпълнения на деца, изискващи голямо свободно пространство, щафетни игри с бягане, скачане от място и бягане, хвърляне в цел и на разстояние, упражнения в равновесие при различни условия, както и задачи, изпълнявани на велосипеди и тротинетки, елементи от спортни игри (баскетбол, бадминтон, футбол), забавни атракции (бягане с вързани крака по двойки, скачане на въже и др.).

Особено съдържанието на спортния фестивал на вода- в басейна, на брега на морето. В хода на него децата показват своите умения за изпълнение на подготвителни упражнения за плуване (плъзгане, изплуване, потапяне във вода с глава, скачане във вода и др.), плуване с и без опорни предмети. Същевременно са широко включени разнообразни игри, атракции, във водата и край водата.

Празнично откриванеобикновено започва с тържествена част, излизане на участниците в залата или на спортната площадка, последвано от формиране, представяне на отчет, поздравление на ръководителя на детската градина. В зависимост от темата, мотото на празника, спортисти, лекари и т.н. могат да поздравят децата.

В началото на празника се провежда поименен разговор, изпълнява се обща песен, в която ясно се изразява идейната насоченост на празника. Откриването завършва с издигане на знамето и дефиле на участниците.

Празниксъстои се от в три части.

Първа частпразниците обикновено са под формата на спортен парад, което започва с общо шествие на деца, разделени на отделни отбори, които вървят със своите значки, знамена, емблеми. Движенията се извършват на музика, поезия, песни, което предизвиква висок емоционален подем.

След спортното дефиле децата демонстрират своите умения в игри и упражнения. Старши групи участват в състезания по бягане, хвърляне, скачане и др.; щафетни състезания, игри с елементи на състезание, спортни игри. Във ваканцията могат да бъдат включени различни атракции. Тази част от празника се провежда според времето за всяка възрастова група и всички участници.

Във втората част на празникамогат да се организират куклен театър, представления на ученици, възрастни, разходки с приказки и др. В тази част задължително се въвеждат различни изненадващи моменти: появата на приказни герои, магьосник, танцьори и др.

В края на празникагости, деца, родители, учители и персонал на детската градина играят общо хоро, импровизират и се забавляват.

Домакин на партито.

Важна роля в празника принадлежи на лидера. Те могат да бъдат опитен възпитател, старши възпитател или един от родителите, готвачи. Успехът на тържеството до голяма степен зависи от лидера.

Той трябва да познава добре сценария на празника, последователността на изпълненията на всички участници, да може кратко и ясно да обяснява задачите за екипи и отделни оратори, да бъде активен, изобретателен и бързо да разрешава непредвидени ситуации.

Лидерът трябва да познава добре характеристиките на децата в предучилищна възраст, да може да разпределя вниманието, да вижда реакцията на децата към победа и поражение в игри, щафети и атракции. Много е важно да развеселите неактивно дете навреме, да го свържете с представлението заедно с всички. По време на празника е необходимо да се активира максимално всеки от неговите участници, включително да не се пренебрегват децата, присъстващи на празника като зрители, използвам момент на хумор за това.

В процеса на управление на хода на празника е задължително да се поддържат контакти между домакина и съдийската колегия, координирани съвместни действия с нея.

Невъзможно е да се допусне прекомерно забавяне на празника. Това може да доведе до преумора на децата, загуба на интерес към случващото се и в резултат на това нарушаване на дисциплината.

Важно е действията на фестивала да се променят непрекъснато, да няма паузи между изпълненията, дълго осмисляне на оценките на съдиите. Празникът трябва да създаде висок дух, чието поддържане зависи от лидера.

В деня на празника възрастни опитайте се да не нарушавате ежедневието, избягвайте прекомерната нервност. Атмосферата на празника трябва да носи радост на детето. Продължителността на празника не надвишава 45 минути – 1 час.

Друг вид активен отдих за деца е свободно време за физическа култура.

Свободно време за физическа култураизпълва живота на детето с емоционална, забавна двигателна активност.

Програма за физическа култура в младши и средни груписе основава на най-простите игри като: "Който донесе играчки по-рано, ще извърши забавни игрови действия" и др.

в старши групидетето индивидуално и колективно (отборно) участва в забавни игри с елементи на състезание, подобни на малък спортен ден. Развлекателното съдържание включва интересни атракции, танци и танци, познати на детето.

Основната задача на учителя при провеждането на физическо възпитаниее: създаване на весело, радостно настроение, стимулиране на активността на всяко дете, отчитане на индивидуалните му възможности, диференциран подход за оценка на резултатите от действията му, осигуряване на възможност за изпитване на приятно чувство на удоволствие от извършваните от него движения. и други деца, както и радост от успеха на приятел.

При прекарване на свободното времедете изпълнява различни двигателни задачи. Той държат се по-директноотколкото във физическото възпитание. Разхлабеността и естествеността на използването на двигателни умения и способности осигурява изразителност, артистичност, естетика на неговите движения. Физическата активност е най-добрият начин за формиране на разхлабеност и красота на движенията. Умереното мускулно натоварване подобрява благосъстоянието и подобрява настроението.

Свободно време за физическа културасе развива мислене, въображение, целенасоченост, култура на чувствата(например те учат детето да сдържа чувствата и желанията си, да проявява решителност). Развива у децата способността да се движат към музика, музикално ухо, памет.

Свободно време за физическа култура не изисква специално обучение. В строеж е на познат материал. Харчи за развлечения както с една група, така и с групи деца на сходна възраст.

В свободното време учителят участва активно: дава команди за началото и края на играта или двигателната задача, обобщава резултатите, е главен съдия на състезанието и създава емоционална атмосфера със своето заинтересовано отношение към случващото се.

Важна роля за поддържане на радостно настроение, създаване на положителни емоциииграе принадлежности: емблеми, медали, знамена, табла и др.

Изграден е върху познати игри и игрови упражнения,

На елементите на спортните игри (баскетбол, ринго, хокей, футбол, тенис и др.),

На упражнения за основни движения (бягане, скачане, колоездене, тротинетки, ролери, скачане на късо въже).

Такива опция за свободното времее за детето един вид офсетвърху овладяването на изброените видове движения и овладяването на правилната техника на движенията.

Свободно време за физическа култура може да се изградиосновно на щафетни състезания от типа "Забавни стартове".Това свободно време включва движения, научени в часовете по физическо възпитание.

Интересни пасове музикално свободно време. Детето се упражнява в извършване на движения с предмети (топки, ленти, обръчи и др.), ритмични упражнения. Такова свободно време развива креативност, инициативност, красота, изящество и изразителност на движенията.

Всички горепосочени форми на организиране на активен отдих са внимателно планирани и обсъдени на педагогическите съвети на предучилищната институция. Родители и спонсори могат да участват в подготовката на различни форми на активен отдих. Ученици, по-големи братя и сестри, изключителни спортисти и други интересни хора често са канени за празници и свободно време.

Свободно време за физическа културае необходимо да се организира 1-2 пъти месечно, с продължителност 30-50 минути. При прекарване на свободното време е необходимо активното участие на възпитателя. Той дава команди, обобщава резултатите, съдия е на състезания. Значителна роля в създаването на положително емоционално настроение на децата играе музиката, която има благоприятен ефект върху развитието на чувството за красота, затвърждава способността да се движат ритмично, координирайки движенията си с музикален съпровод.

Възможни са различни форми на свободното време на физическата култура по отношение на съдържанието и организацията.

1. Свободното време на физическата култура може да се основава на игри и упражнения, познати на децата;

2. Състои се от спортни игри: баскетбол, футбол, хокей, тенис на маса, градове и др.

3. Физическото свободно време може да се изгради върху упражнения в основните видове движения и спортни упражнения. Може да бъде: бягане, скачане, хвърляне, катерене, пълзене, прескачане на късо въже.

4. Развлекателни дейности „Весели стартове” се базират основно на щафетни състезания, упражнения, които са добре познати на децата.

При планирането и подготовката на свободното време за физическа култура е необходимо:

Определете задачи за свободното време, дата, час и място на провеждането им;

Подгответе игри, състезания, състезания;

3. Определете броя на участниците (желателно е всички деца да участват, независимо от степента им на физическа активност).

Определете процедурата за обобщаване на резултатите от състезания и състезания, насърчавайки участниците във физическото възпитание.

Най-голяма полза за възстановяването и втвърдяването на децата носят физическите дейности за свободното време, прекарани на открито.

Въпрос 35: форми на дейности на открито в ds. Значение. Х-ка.

Една от основните задачи на физическото възпитание на децата в предучилищна възраст е използването на различни форми на работа с деца, които допринасят за функционалното подобряване на тялото на детето, повишават неговата ефективност.

Формите на работа по физическо възпитание с деца в предучилищна възраст са комплекс от физически културни и развлекателни и образователни дейности, чиято основа е двигателната активност. Те включват: часове по физическо възпитание, физическа култура и здравна работа през деня и активен отдих за деца– т.е. спортни развлечения и празници, дни на здравето ипразник.

Животът на детето в детската градина е невъзможно да си представим без забавно отдих и развлечения, шумни празници и състезания. Някои развиват изобретателността, други - изобретателността, трети - въображението и креативността, но ги обединява едно общо нещо - възпитаване на потребността на детето от движение и емоционално възприемане на живота. Движейки се, детето опознава света около себе си, научава се да действа целенасочено в него.

Според такива учени като: T.I. Осокина, Д.В. Хухлаева, Л.С. Furmina, спортните дейности са ефективна форма на активен отдих за деца. Физическото свободно време не изисква специално обучение, основава се на познат на децата материал и се провежда с една или повече групи, които са сходни по възрастов състав.

Спортни празници- това са масови развлекателни събития, които насърчават насърчаването на физическата култура. Физическите празници обикновено се провеждат 1-2 пъти годишно и са посветени на сезоните, забележителни събития в спортния живот на града или страната, значими дати. Целият колектив на детската градина се готви за празника. Подготвя се сценарий, подготвят се цветни атрибути, специални дрехи за герои и деца.

Дните на здравето и празниците са предназначени да насърчават подобряването на децата и предотвратяването на умората. Всички часове са отменени тези дни. Дневният режим е наситен с активна двигателна дейност на децата, самостоятелни игри, музикални забавления. През топлия сезон - всички дейности на децата се изнасят на открито. В студа - престоят на открито се удължава максимално.

Денят на здравето започва със сутрешен прием на деца, който протича в забавна форма. Децата са поканени да изпълняват различни забавни задачи: да преминат през писта с препятствия, да решават гатанки за спорта. Сутрешната гимнастика се провежда за цялата детска градина. По-нататъшната програма на деня на здравето за всяка група е своя. Тя включва най-простите туристически походи, игри и упражнения на открито, състезания, конкурси и др. Цветният, необичаен дизайн на територията на детската градина и груповите стаи спомага за повишаване на активността на децата в игрите. В следобедните часове може да се проведе спортен празник или спортно отдих.

По този начин основната цел на физическото отдих, празниците, дните на здравето и ваканциите е организирането на активен отдих на децата. Те носят радост на децата, заедно с това допринасят за решаването на проблемите на физическото възпитание.

Популярни в категория: