У дома › Езотерика › Обидено дете. Какво да правите, ако детето е много чувствително

Обидено дете. Какво да правите, ако детето е много чувствително

Емоционалната реакция на човек към ситуация, когато той е игнориран, отхвърлен или третиран несправедливо, се изразява като преживяване под формата на негодувание. Днес ще говорим за насилието над деца. Обидените деца се държат различно: някои се обръщат и се отдалечават, други плачат или се опитват да бият нарушителя, някои искат да избягат. За да се преборите с негодуванието, трябва да проучите причините, които провокират появата му.

Причини за недоволството на децата

Детското негодувание изразява степента на уязвимост и уязвимост по въпросите на представата на детето за себе си. Какви са причините, поради които децата са разстроени и обидени:

Детето е чувствително от раждането. Има деца, които са чувствителни по природа, следователно са привързани към родителите си, имат нужда от тяхната любов и приемане;
Родителите не могат да приемат характеристиките на детето. Често поведението на родителите е насочено към факта, че те са готови да приемат бебето, ако то изпълни техните изисквания. Родителите се опитват да възпитават, като променят характера на детето, често го срамуват, лишават го от много, нарушавайки вътрешния му комфорт. Редовната критика разрушава самочувствието, бебето започва да мисли, че не е обичано и никой не се нуждае от него;
Усещането за враждебност на света предизвиква у детето неадекватно отношение. Систематичното ограничаване на поведението създава у бебето състояние, когато то чувства, че не е в състояние да устои на тези ограничения, които унижават достойнството му. Бебето показва изолация и негодувание;
Неизпълнение на очакванията на другите. Това разбиране на нещата води до факта, че бебето става агресивно или чувствително;
Проява на свръхпротекция. Страхувайки се, че бебето няма да може да се справи самостоятелно с трудностите, родителите се грижат за него през цялото време. Детето получава усещането, че не трябва да се справя с трудни ситуации, че всеки ще го направи вместо него. Оказвайки се лице в лице с трудности, бебето започва да се обижда на целия свят около него;
Угаждане на детските желания. Стриктното изпълнение на всички желания на бебето създава у него мнението, че всички на света са му длъжни, че той е главният и може да се държи както си иска. Оплакванията относно поведението на такова бебе ще предизвикат обида в него;
Несбъднати очаквания. Ако детето очаква някакво действие от родителите си, но по някаква причина очакванията му не са изпълнени, тогава то се обижда или протестира.

Как да се справим с обидените деца

Какъв подход е необходим в ситуация, в която детето е обидено? Как мога да му помогна да преодолее негодуванието си?

Контрол над емоциите. Едно обидено дете може да избухне. Да спрете бебето да плаче, без да се освободи, е доста трудно. Но е необходимо да контролирате емоциите и да запазите спокойствие. Поне външният баланс може да успокои бебето;
Помогни на бебето. Говорете с детето си внимателно, седнали така, че лицата ви да са на едно ниво. Когато обяснявате, можете да държите бебето за ръка, нежно да го галите по главата. Така ще му помогнете да се отърве от негативните емоции;
Съчувствие. Опитайте се да изразите неизразените чувства на детето, като кажете, че разбирате. Бебето ще се успокои, когато почувства, че майка му споделя чувствата му и е готова да помогне;
Омекотяване на безусловното „не“. За да победите избухването, можете да замените строгите забрани със способността да изпълните желанието на бебето. Например едно дете иска сладолед през зимата. Отказваме да купуваме сладолед, но вместо това предлагаме сок и торта. Тази техника ще смекчи забраната и няма да формира чувство на негодувание.

Как да помогнем на дете

Анализирайки ситуацията с чувствително дете, можете да видите, че децата често не знаят какви видове реакции на обида съществуват. Един възрастен трябва да отвори за детето възможността за различен отговор на обидата. как?

Помогнете да избегнете обобщения. Обиденото дете казва, че всички го обиждат. Необходимо е да се дешифрира, анализира ситуацията за конкретни случаи на причиняване на нарушение. Когато детето мисли, че всички обиждат, то няма изход от ситуацията на негодувание. Той може да се оттегли и да спре да говори. Затова си струва да разберете кой точно е обидил;
Посъветвайте да се свържете директно с нарушителя. Това е един от важните видове реакции на обида, когато бебето директно заявява на нарушителя, че определено действие, дума или отношение е неприятно за него. Този подход помага да се предпазите от негодувание и да поддържате по-нататъшни приятелски отношения;
Може да се игнорира. В някои случаи чувствителното дете се превръща в мишена за деца със сърдит език. Следователно всяко обяснение е безсмислено, напротив, точно такава реакция очаква нарушителят. Възможно е да игнорирате обидните думи, като си представяте, че нарушителят не е наоколо, въпреки че това изисква сдържаност и емоционална стабилност, която е на разположение на по-големите деца;
Използване на извинения. Някои автоматични отговори на обидни думи ще помогнат за изграждането на защита. Например, за да насочите обръщение като „Numekha“, можете да отговорите: „Здравей, Numekha, радвам се да се запознаем, казвам се Сергей.“ Този начин на реагиране е удобен за деца в предучилищна и начална училищна възраст;
Развийте интерес към другите деца. Негодуващите деца са твърде много концентрирани върху себе си и своите недостатъци. Имат чувството, че всички ги критикуват. При такива деца е необходимо да се формира истински интерес към другите деца. За целта е необходимо децата да общуват повече, да разпознават личните качества, интереси и способности на своите връстници. Виждайки личност в друго дете, бебето ще спре да натрупва негодувание;
Самооценка на собствените постижения. Обикновено чувствителното дете е силно зависимо от мнението на другите. Ако е бил похвален, значи е доволен и доволен, ако работата му или добро дело не е забелязано, той е обиден. Такива деца трябва да бъдат научени да забелязват собствените си добродетели и да ги ценят. Можете да започнете с най-малкия: когато пишете, оставете го да подчертае най-сполучливо написаните букви. Той е проектирал обемна работа, нека се гордее с постиженията си и т.н. Детето трябва да бъде научено да намира вътрешна подкрепа, така че мнението на някой друг да не оказва натиск върху неговата личност;
Съвместно търсене на начини за защита срещу негодувание. Обсъдете с детето какви други начини за реагиране на негодувание представя, какво може да се каже, направи. Запишете неговите предложения на лист хартия, добавете вашите опции. Поканете детето да избере най-успешния вариант от списъка, победете го с помощта на ролева игра. Това ще помогне на детето в бъдеще да реагира правилно на обидата.

Помощта на децата да преодолеят оплакванията трябва да бъде изградена в съответствие със следните условия:

за да се предостави психологическа помощ на децата, трябва да се извърши предварителна диагностична работа, за да се определи нивото на готовност на децата да преодолеят оплакванията;
детето да има психологическа основа за работа със специалист;
работата за освобождаване от негодувание се изгражда на етапи с постепенно взаимодействие на родители и учители.

Отделно трябва да поговорим за ролята на родителите в подпомагането на чувствителните деца. В основата на проблема лежи стилът на възпитание в семейството. Ако между родителите цари взаимно разбирателство, тогава проблемите с недоволството на детето се решават безболезнено и ефективно. Следните съвети ще помогнат на родителите в тази трудна работа:

Повече комуникация и проява на добронамереност, за да не се налага детето да ви напомня за това;
Децата не обичат другите да бъдат хвалени в тяхно присъствие. Тук е необходимо своевременно да обясним на детето, че е нормално да хвалим тези, които го заслужават, и трябва да се стремим към това;
Много време и усилия трябва да се посветят на емоционалното възпитание, да се учат децата на правилната реакция в дадена ситуация;
Опитайте се да научите детето си да разбира другите хора, да се поставите на тяхно място;
Детето трябва да свикне с факта, че действията на хората са разнообразни. Това трябва да се признае и приеме;
Една добра книга или умело подбран анимационен филм ще помогне, използвайки примера на героите, по-ефективно да обясни на бебето как най-добре да излезе от ситуацията без обиди;
Обяснете на детето в кой случай обидата е адекватна, в който случай не е имало смисъл да се обижда;
Откажете се от упреците за навика на бебето да се обижда. Това е непродуктивно. По-добре е да се намери такава образователна тактика, при която ще бъде възможно да се смекчи престъплението;
Важно е детето да не натрупва негативни чувства. Нека детето своевременно споделя емоции и се освобождава от преживявания;
Сравнението с други деца може да навреди на психиката на бебето. Не трябва да говорите с него за неговото превъзходство или изоставане в нещо в сравнение с други деца;
Винаги гледайте в сърцевината на проблема, намерете истинските причини за оплакванията;
Когато обяснявате нещата и ситуациите в живота, разчитайте на хумора и научете бебето си да възприема всичко с усмивка.

Малко за предотвратяването на негодувание при дете

Всеки проблем е по-лесен за предотвратяване, отколкото за разрешаване. Образованието не е само целенасочен процес на предаване на знания, умения и способности. Това е обширна систематична работа, която изисква постоянно внимание, търпение, постоянство, мъдрост. Каква е основата на този сложен процес? Основната категория възпитателна дейност е родителската безусловна любов и постоянна грижа.

Ако бебето е израснало в атмосфера на любов и внимание от родителите, реакциите му към света около него са доста адаптирани и всеки проблем може да бъде анализиран възможно най-скоро и лесно решен.

То отравя живота както на самия човек, така и на неговите близки. Справянето с тази болезнена реакция не е лесно. Непростените обиди разрушават приятелствата, водят до натрупване на явни и скрити конфликти в семейството и в крайна сметка деформират личността на човека.

Най-общо негодуванието може да се разбира като болезнено преживяване от човек на неговото игнориране или отхвърляне от партньорите за комуникация. Този опит е включен в комуникацията и е насочен към другия. Феноменът на обидата възниква в предучилищна възраст. Малките деца (до три или четири години) могат да се разстроят поради негативна оценка на възрастен, да изискват внимание към себе си, да се оплакват от връстниците си, но всички тези форми на детско негодувание са от пряко, ситуативно естество - децата го правят не „засядате“ в тези преживявания и бързо ги забравяте. Феноменът на ресентимента в своята цялост започва да се проявява след петгодишна възраст, поради възникването в тази възраст на потребността от признание и уважение – първо от възрастен, а след това и от връстник. Именно на тази възраст основният обект на негодувание започва да бъде връстник, а не възрастен.

Негодуванието към друг се проявява в случаите, когато детето остро преживява посегателството върху себе си, неговото неразпознато, незабелязано. Тези ситуации включват игнориране на партньора, недостатъчно внимание от негова страна, отказ от нещо необходимо и желано (не дават обещаната играчка, отказват лакомство или подарък, неуважително отношение от другите - закачки, успех и превъзходство на другите, липса на похвала) .

Във всички тези случаи детето се чувства отхвърлено и накърнено. В състояние на негодувание детето не проявява пряка или непряка физическа агресия (не се бие, не напада нарушителя, не му отмъщава). Проявата на негодувание се характеризира с подчертано демонстрация на неговата "обидена".Обиден от цялото си поведение, той показва на нарушителя, че той е виновен и трябва да поиска прошка или по някакъв начин да се коригира. Той се извръща, спира да говори, демонстрира предизвикателно своето „страдание“. Поведението на децата в състояние на негодувание има интересна и парадоксална особеност. От една страна, това поведение е явно демонстративно и има за цел да привлече вниманието към себе си. От друга страна, децата отказват да общуват с нарушителя - мълчат, извръщат се, тръгват настрани. Отказът от общуване се използва като средство за привличане на вниманието към себе си, като начин за предизвикване на вина и разкаяние у този, който е обидил. По един или друг начин в определени ситуации всеки човек изпитва чувство на обида. Въпреки това, „прагът“ на негодувание е различен за всеки. В същите ситуации (например в ситуация, в която друг човек успява или губи игра), някои деца се чувстват наранени и обидени, докато други не изпитват такива чувства.

Освен това негодувание възниква не само в изброените по-горе ситуации. Възможно е да се наблюдават случаи, когато възмущението възниква в ситуации от напълно неутрален характер. Например, едно момиче е обидено, че приятелите й играят без нея, докато тя не прави никакви опити да се присъедини към урока им, но предизвикателно се обръща и ги гледа с гняв. Или момчето се обижда, когато учителят се занимава с друго дете. Очевидно в тези случаи детето приписва на другите неуважително отношение към себе си, вижда нещо, което всъщност не е там.

По този начин е необходимо да се прави разлика между адекватна и неадекватна причина за проява на негодувание. Адекватна причина може да се счита, когато има съзнателно отхвърляне от човек на комуникационен партньор, неговото игнориране или неуважително отношение. В допълнение, негодувание от значим човек може да се счита за по-оправдано. В крайна сметка, колкото по-значим е друг човек, толкова повече можете да разчитате на неговото признание и внимание. Случай, в който партньорът изобщо не демонстрира неуважение или отхвърляне, може да се счита за неадекватен за негодувание към другия. В този случай човек реагира не на реално отношение, а на собствените си неоправдани очаквания, на това, което самият той възприема и приписва на другите.

Неадекватността на източника на негодувание е критерият, по който трябва да се прави разлика между негодуванието като естествена и неизбежна човешка реакция и негодуванието като стабилна и разрушителна черта на личността. Естествено следствие от тази черта е повишената честота на прояви на негодувание. Тези, които често се обиждат, се наричат докачливи. Такива хора постоянно виждат пренебрежение и неуважение към себе си в другите и затова имат много причини за негодувание. Още в предучилищна възраст могат да бъдат идентифицирани деца, склонни към негодувание.

Негодуващите деца възприемат успеха на другите като собствено унижение и непознаване на себе си и затова изпитват и демонстрират негодувание. Характерна особеност на чувствителните деца е ярка настройка за оценъчно отношение към себе си и постоянно очакване на положителна оценка, липсата на която се възприема като отричане на себе си.

Докачливите деца сякаш не забелязват другите. Измислят си несъществуващи приятели и истории, без да обръщат внимание на истинските си партньори. Собствените фантазии, в които детето има всички възможни добродетели (сила, красота, изключителна смелост), затварят реалността от него и заменят реалните отношения с връстници. Самооценката и отношението към себе си заместват прякото възприемане на връстниците и отношенията с тях. Истинските връстници около детето се възприемат като източник на негативни нагласи.

Докачливите деца имат ясното усещане за своето „подценяване“, непризнаване на достойнствата им и собственото им отхвърляне. Това чувство обаче не отговаря на реалността. Данните от изследвания показват, че чувствителните деца, въпреки конфликта си, не принадлежат към броя на непопулярните или отхвърлените. Следователно подобно подценяване на докачливите деца от очите на техните връстници е резултат единствено от техните собствени представи.

Този факт сочи още една парадоксална особеност на докачливите деца.

От една страна, те са ясно насочени към положително отношение към себе си от всички около тях и с цялото си поведение изискват от тях постоянно да демонстрират уважение, одобрение, признание. От друга страна, според техните представи, хората около тях ги подценяват и очакват от тях и най-вече от връстниците си негативна оценка за себе си. В някои случаи те сами инициират ситуации, в които могат да се почувстват отхвърлени, непризнати и, обидени от връстниците си, да получат своеобразно удовлетворение от това.

И така, характерните черти на личността на чувствителните деца показват това основата на повишеното негодувание е силно болезненото отношение на детето към себе си и самооценката, което поражда остра и ненаситна нужда от признание и уважение.Детето се нуждае от непрекъснато потвърждение на собствената си стойност, значимост, "любим". В същото време той приписва пренебрежение и неуважение към другите, което му дава въображаеми основания за недоволство и обвиняване на другите. Този порочен кръг е изключително труден за прекъсване. Детето непрекъснато гледа себе си през очите на другите и се оценява с тези очи, намирайки се сякаш в система от огледала. Всичко това носи на детето остри болезнени преживявания и пречи на нормалното развитие на личността. Следователно повишеното негодувание може да се разглежда като една от конфликтните форми на междуличностните отношения.

Други проблемни форми на взаимоотношения с връстници

Особености на децата с поведенчески проблеми

Въпреки разликите в проблемното поведение при децата, почти всички проблеми имат сходни причини. Най-общо същността на тези психологически проблеми може да се определи като фиксиране на детето върху самооценката.Освен това проблемите на тези деца не са в нивото на тяхното самочувствие и дори не в степента на неговата адекватност. Самочувствието на тези деца може да бъде прекалено високо, средно или ниско; може да съответства на реалните постижения на детето, а може и да се различава значително от тях. Всичко това само по себе си не е източник на лични проблеми. См.

Необичайно или почти необичайно е децата под тригодишна възраст да бъдат обиждани - децата са свикнали да решават всички проблеми с настоятелни писъци и плач. Ако възникне конфликт, бебето влиза в битка или просто се оттегля. Но бебето расте и постепенно започва съзнателно да тренира съвестта ви. Обективната реалност често не съвпада с неговите очаквания, това става причина за формирането на детското негодувание.

Негодуванието е безсмислено и безполезно чувство. Обиденото дете, вместо да изрази недоволството си, се затваря в собствените си чувства. Той не се опитва да реши възникналия проблем, целта му е да провокира чувство за вина у околните. Това се отразява негативно на настроението, заниманията и отношенията му с близки и приятели. Важно е да научите детето да не трупа негодувание в себе си, а да търси градивно решение в настоящата ситуация, в противен случай подобна стратегия на поведение рискува да стане навик и вместо успешно и реализирано бебето ви да се превърне във вечно недоволен възрастен - той ще развие така наречения синдром на обиденото дете.

Защо детето се обижда?

детето се обижда, ако не се е научило да казва на другите за своите желания. За другите е трудно да отгатнат какво се случва в главата му в момента и той възприема това като пренебрегване на собствените си интереси, скрива се в ъгъла, млъква и укорително блести очите си оттам, казват те, как можахте ;
детето не може да предаде на другите своите чувства и емоции, които го завладяват, когато вижда, че другите, според него, правят грешно;
детето използва обидата като средство за привличане на вниманието към себе си. Ако детето е обидено от майка си и тя ще се опита да го успокои и утеши по всякакъв възможен начин, то ще приеме това като потвърждение на любовта и признаването на собствените си нужди.

Как да се държим с чувствително дете?

На първо място, трябва да му покажете, че негодуванието е безсмислено и непродуктивно, то влошава ситуацията и по никакъв начин не решава проблемите. Децата, които усещат обичта, подкрепата и закрилата на близките, знаят как да отговорят на обидата адекватно – с гняв или тъга.

Задачата на родителите е да помогнат на детето да се научи да реагира правилно, това може да стане по следния начин:

Помогнете на детето си да разбере как точно се чувства в момента. Кажете, че разбирате защо е ядосан и колко неприятна е настоящата ситуация за него.
Разберете и приемете емоциите, които възникват от конфликти с другите, дори ако смятате, че детето греши.
Отнасяйте се към детето като към пълноценна личност, уважавайте неговите нужди и желания, дори те да са невъзможни в момента. Изградете диалог, така че детето да почувства вашата подкрепа.

В някои случаи едно много чувствително дете трябва да бъде превъзпитано. Говорим за тези ситуации, когато с помощта на своето негодувание той се опитва да манипулира другите. В такива случаи се нуждаете от:

В някои ситуации е просто невъзможно да се игнорират обидите - например, ако дете е обидено в детска градина. В този случай детето трябва да бъде научено да отговаря на обида, разбира се, не с бой, но човек трябва да бъде подготвен за факта, че някой ден това може да се случи.

И накрая, научете детето си на свободата да изразява емоции, не изтръгвайте твърде бурни, според вас, техните прояви.

Много родители може да забележат, че детето им често се обижда. Той „се надува над дреболии“, реагира твърде емоционално на забележки, седи дълго време сам, плаче ... Малкият човек страда от собственото си негодувание, а родителите му се тревожат и не знаят какво да правят в такива трудни ситуации. Нашата статия ще ви помогне, скъпи родители, да разберете характеристиките на такова явление като възмущението на децата.

Причини за недоволството на децата

негодувание- това негативно преживяване от човек на неговия провал, отхвърлянето му от хората. Но всеки човек, а детето - най-вече, би искал да почувства своята значимост и стойност поне от близките си хора. При някои тази естествена потребност е изразена в по-голяма степен, при други - в малко по-малка степен. И двете деца обаче преживяват онези моменти, които са свързани с това как се възприемат.

Детска докачливост- това са фактите за степента на уязвимост и уязвимост на детето в една или друга сфера на представи за себе си (характер, външен вид, способности и др.). нека помислим причините, в резултат на което детето може да бъде разстроено и обидено:

Вродената чувствителност на детето.Някои деца са естествено емоционално чувствителни и уязвими, така че често се обиждат. Такива деца особено изпитват нужда от обич към родителите си, тяхната любов, приемане от тях с всички характеристики.
Отхвърляне от родителите на характеристиките на детето.Много родители демонстрират, че ще приемат дете само ако поведението му отговаря на техните изисквания. Родителите, които упорито се опитват да променят детето, като че ли "нарушават границите на неговия комфорт", засрамват го и го лишават от топла връзка, го провокират да се обиди още повече. А постоянното отхвърляне на индивидуалността на детето (критика, упреци) допринася за развитието на несигурност у бебето и го насърчава да мисли, че не е необходимо и не е обичано.
Детето реагира неадекватно, защото усеща враждебността на света.Изправено пред постоянни ограничители на различни прояви на поведението си, детето започва да вижда дори неутрални ситуации. Той мисли, че всичко е срещу него. Без да има сили да устои на външни ограничения, които унижават достойнството му, детето се затваря в себе си, обидено.
Детето разбира, че не отговаря на очакванията на другите.В такива случаи той е или ядосан и се държи агресивно, или раздразнен, обиден.
. Случва се родителите да не вярват в независимостта на детето, не му позволяват да се справя сам с трудностите. Тогава той развива страх от трудни ситуации и стрес, неспособност да ги преодолее. Такова дете ще расте с очакването, че всичко ще бъде направено за него. И когато се сблъска с трудности, той искрено ще бъде обиден от целия свят.
Родителите угаждат на желанията на детето.В случай, че родителите се стремят да изпълнят всички желания на детето и им позволяват да се държат както искат, то ще остане с впечатлението, че целият свят му е длъжен. Детето, което се смята за лидер, ще получи коментари за поведението си. И, разбира се, той ще се обиди, тъй като е не по-малко уязвим от другите деца.
Очакванията на детето.Например, едно дете си мисли: „Мама трябва всеки път да ми купува нещо вкусно“, но това изведнъж не се случва. Срещайки се с различна представа на родителите за настоящата ситуация, детето се обижда и протестира.

„Съвет. Най-доброто, което родителите могат да направят за правилното развитие на личността на детето, е да започнат да го възприемат като уникална личност. Обичайте детето такова, каквото е.

Справяне с проблем

Забелязали ли сте, че детето ви е в сълзи, обидено? Как да се държим?

Трябва да се контролирате.Плачът на дете и особено ядосан. Важно е да не се откъсвате, дори и да се случва на многолюдно място и за десети път. Контролирайте емоциите, бъдете спокойни (поне външно): така ще направите първата стъпка, за да сте сигурни, че бебето ще се успокои.
Трябва да помогнете на детето си да се успокои.Бъдете нежни към детето, гушкайте го. По-добре е да седнете така, че лицата ви да са на едно ниво: така обясненията ще се възприемат по-добре. Успокоявайки детето, погалете го по главата, дръжте ръката му, разтягайте пръстите му. Така лошите емоции ще бъдат изоставени.
Трябва да съчувствате.Дори ако детето ви е още много малко, важно е да изразите чувствата си. Той ще разбере, че майка му не е безразлична към неговия проблем, тя разбира всичко и дълбоко съчувства. Кажете няколко пъти: „Разстроен си, малката ми, разбирам те ...“.
„Ти не можеш“ изведнъж се превръща в „ти можеш“.Тази малка тайна ще помогне за предотвратяване на негодувание и гневни избухвания. Да, не можете да ядете сладолед, защото е зима, но можете да хапнете парче вкусен пай и сок. Да, не можете сами да вземете телефона на майка си, но можете да играете с него с майка си. Да обобщим: безусловното „не“ предизвиква обида, а частичното „не“ не е толкова негативна емоция.

Игри за чувствителни деца

„Съвет. Важно е родителите да помогнат на детето да разбере собствения си свят, да осъзнае своите силни и слаби страни. Това ще засили вътрешното самосъзнание на детето и няма да има място за негодувание.

Как да се справим с негодуващо дете

Опитайте се по-често да показвате добронамереността си към детето, за да не се налага то да му напомня за това по различни начини.
Ако детето се обиди, че другите са хвалени в негово присъствие, обяснете му, че всеки, който го заслужава, има нужда от одобрение и похвала.
Изградете отношения с детето си на партньорски начала, като му обясните, че всеки има своите намерения.
Работете с емоционалната сфера на детето, като го калявате и учите как да възприема тази или онази ситуация и да реагира на нея.
Изберете полезни книги и анимационни филми, въз основа на които можете лесно да обясните на детето си причините за обидите и успешните изходи от герои от различни ситуации.
Общувайте с детето си по-често, като му обяснявате кои оплаквания са адекватни и кои не.
Няма нужда да обвинявате детето за неговата обидчивост. Невъзможно е да забраните да бъдете обидени, но е възможно само да разработите правилната образователна стратегия за смекчаване на тази характеристика.
Уверете се, че детето не натрупва негодувание, а споделя чувствата си. Научете се да реагирате правилно на нараняващи ситуации.
Не сравнявайте детето с други деца и не изтъквайте тяхното превъзходство в нещо.
Опитайте се да разберете причините за прекомерната чувствителност на детето.

Забележка към родителя на чувствително дете

Проявете интерес към вътрешния живот на детето.
Научете детето си да говори на глас за своите мисли и желания.
Когато изразявате изискванията си, направете ги по-конкретни.
Научете детето си да се поставя на мястото на другия човек.
Обяснете на детето, че действията на хората наоколо са разнообразни; нека го осъзнае и приеме.
Развивайте и укрепвайте мнението на детето за себе си, повишавайте самочувствието му.
Научете детето си да гледа на много неща с хумор.
Говорете с детето си за оплакванията, търсете начини да ги преодолеете.

видео, в което психолог изследва причините и последствията от тийнейджърското негодувание

Бъдете внимателни към вътрешния свят на детето си, уважавайте мнението му, приемайте го и го обичайте такъв, какъвто е. Тази нагласа ще помогне за отглеждането на емоционално уравновесено и оптимистично дете, което може да се справя само с проблемите.

Популярни в категория: