Проект в средната група на детската градина на тема: Нова година. Проект "Нова година скоро" за деца от средна предучилищна възраст
Общинско бюджетно учебно заведение
MBDOU Велики октомври Детска градина "Белочка"
Тверска област Фировски район
Проект на тема "Празнуваме Нова година"
за ученици от средната група
Уместност и значимост.
Разнообразието, богатството, духовната мъдрост на живота на нашите предци представляват отлични възможности за възпитание на морал. Ето защо основната идея на проекта се основава на формирането на любов и привързаност към своята култура, своя народ чрез рационално използване на официалните празници въз основа на музикален фолклор, устно народно творчество, традиции и обичаи.
Всеки знае, че най-любимият празник на децата е Нова година. Новогодишна суматоха, писма до Дядо Коледа, украса на коледната елха и дългоочаквани подаръци под нея - всичко това не може да се сравни дори с рожден ден. В подготовката за празнуването на Нова година децата често имаха въпроси: защо да украсяват коледната елха? Истински ли е Дядо Коледа? Къде живее той? Ще донесе ли Дядо Коледа подаръци? Търсенето и изследователските дейности, извършени по време на изпълнението на проекта „Празнуваме Нова година“, ще помогнат за разбирането на тези въпроси.
Целта на нашия проект е не само да запознаем децата с традициите за празнуване на Нова година, но и да дадем на детето празник и подаръци, истинска новогодишна магия!
Важно място в този проект е изучаването и запазването на традициите за празнуване на Нова година, което спомага за задоволяване на познавателния интерес на децата към този празник. Проектът е насочен към деца в предучилищна възраст и ви позволява да създадете радостна емоционална атмосфера в навечерието на новогодишния празник
Обект на изследване: Нова година - като източник на радост.
Предмет на изследване: новогодишните традиции на нашата страна.
Тип проект:
Според състава на участниците - група (деца, родители, учители)
Според целевата настройка - информационни, творчески.
По отношение на изпълнението - краткосрочно (седмица).
Цел: Запознаване с традициите за празнуване на Нова година у нас.
Запознаване с традициите на новогодишния празник: правене на подаръци, посрещане на гости.
Развивайте когнитивни и сетивни способности в процеса на изучаване на различни материали (тъкан, хартия, фолио, пластилин, естествен материал).
Научете се да създавате сами изразителни изображения в рисунка, моделиране, апликация).
Развиване на двигателни, ритмични способности и способност за създаване на изразителен образ в движение, танц.
Насърчавайте разговорите по различни теми.
Развиване на организационни умения у децата при подготовката и провеждането на празник в детската градина и семейството.
Създайте новогодишна празнична атмосфера във всички дейности.
Организация на дейностите в рамките на проекта.
Разговор "Добре е, че всяка година Нова година идва при нас."
Провеждайте интервюта с деца: "Какъв подарък бихте искали да получите от Дядо Коледа."
Избор и гледане на видео карикатури на тема Нова година.
Четене и обсъждане на приказки, песни, стихове, отгатване на гатанки (новогодишна тема);
Подбор и заучаване на стихотворения за новогодишно парти.
Подбор и преглед на репродукции, фотографии, пощенски картички;
Избор на страници за оцветяване на тема Нова година;
Организиране на изложби на детско творчество.
Заключително събитие: Новогодишен празник: „Новата година дойде при нас“
Темата на класовете за запознаване на децата в предучилищна възраст с традициите за празнуване на Нова година.
. "Гости" Формиране на холистична картина на света (когнитивно развитие)
. „Станете на хоро, за да отпразнувате Нова година!“ » Развитие на речта, (развитие на речта)
. Конструкция "В новогодишната гора" (когнитивно развитие)
Художествено-естетическо развитие
Четене на художествена литература.
Четене на стихове за коледната елха. Сутеев "Йолка", прев. М. Михалков "Две слани", А. Ганзен "Коледна елха", М. Дружинина "Дядо Коледа", "Клапка", гатанки за коледната елха, снежинки, Усачев "Дядо Коледа в детската градина"
Работилница на Дядо Коледа.
. Приложение "Мъниста за коледно дърво".
. Рисуване "Дървета през зимата".
. "Новогодишни играчки за коледната елха" - занаяти на родители за коледната елха за нашия сайт.
Слушане на музика, пеене на песни.
Когнитивно - комуникативна дейност.
Дидактически игри:
. "Кой сезон?"
. "С какво ще украсим елхата?"
. „Направете пъзели“
. "Събирайте фигурките"
. „Дайте играчки по цвят“
. „Какво има в чантата на Дядо Коледа?“
. "Как изглежда"
Игри на думи:
. "настояще"
. „Назовете четири неща“
. „Да съживя ли картината?“
. "Случва се или не"
. „Кой какво може“
. „Нова година скоро?“
. Защо Нова година идва през зимата?
. „Писане на писмо до Дядо Коледа“
. „Какви подаръци очакваш с нетърпение?“
Разглеждане на картини, снимки.
. "Ваканция в детската градина"
. Как децата се подготвят за Коледа?
. „Как празнувах Нова година в семейството“
Игрови ситуации:
. „Украсете нашата група.“
. "Празник на играчките"
Строителни игри: "Теремок за животни", "Горки"
Физкултурно-оздравителна дейност
Игри на открито: „Зайците и вълкът“, „Ръкавица“, „Ще замръзна“, кръгъл танц „Коледна елха“.
Дихателни упражнения: „Как вие вълкът“, „Вятър, ветрец, вятърна мелница“.
Игри с пръсти: „Зайче“, „Чии уши?“, „Катерица скача на клон“.
Анимационни филми:
"Почакай! ”, „Дядо Коледа и сивият вълк”, „Ваканции в Простоквашино”, „Дядо Коледа и лятото”, „Как таралежът и мечката посрещнаха Нова година”.
Взаимодействие с родителите:
Подготовка на костюми за новогодишния празник. Провеждане на новогодишния празник „Новата година дойде при нас“.
Помощ в дизайна на групата за новата година.
Общуване с деца в група по темата: „Как празнуваме Нова година в семейството“ (подготовка на презентации)
Съвет: "Какво да подаря за Нова година"
. „Безопасност на децата по време на новогодишните празници“
. „Детска Нова година. Как да организираме почивка.
Литература:
1. Дибина О. В. Детето и околният свят. Програма и методически препоръки. - М.: Мозайка - Синтез, 2005.
2. Колдина Д. Н. Моделиране и приложение с деца на 6-7 години: бележки за уроци. -М. : Мозайка - Синтез, 2012.
3. Куцакова Л. В. Дизайн и ръчен труд в детската градина. Наръчник за учителя в детската градина. - М.: "Просвещение", 1990 г.
4. Лищван З. В. Дизайн. Наръчник за учителя в детската градина. - М.: "Просвещение", 1981 г.
5. Ликова И. А. Визуална дейност в детската градина. Старша група. -М. :Карапуз-Дидактика, 2007.
6. Ушакова О. С. Запознаване на деца в предучилищна възраст с литература и развитие на речта: Методическо ръководство. - М .: TC Sphere, 2013.
7. Ушакова У. М., Струнина Е. М. Развитие на речта при деца на възраст 5-6 години: програма, насоки, бележки за класове, игри и упражнения. -М:.Вентана - Граф, 2010г.
 |
Всеки знае, че Нова година е един от най-невероятните, дългоочаквани и запомнящи се празници. Новогодишната суматоха, украсата на дома, подаръците под коледната елха, забавната почивка в семейния кръг, новогодишните празници - всичко това не може да се сравни с повече от един празник. Точно през Новата година се случват чудеса. Уместност. Малко от децата, поради възрастта си, знаят откъде идва традицията да се празнува Нова година, защо коледната елха е облечена и кои са Дядо Коледа и Снежната девойка. Всяко семейство се готви да отпразнува този вълшебен празник. Заедно изработват коледна украса, украса, подготвят костюми. Ето защо ние, учителите, заедно с родителите, решихме да задълбочим знанията на децата за празника на Нова година, неговите символи и традиции, да създадем условия за изучаване и запазване на традициите за празнуване на Нова година, което ще помогне за задоволяване на познавателния интерес на децата към този празник . Важно място в този проект заема фактът, че децата и родителите ще станат преки участници в подготовката за Нова година и ще могат да се потопят в новогодишната буря от емоции и впечатления. Тип на проекта: познавателно-творчески. Период на изпълнение на проекта: краткосрочен (28.11.2018 г. - 26.12.2018 г.) Участници в проекта: ученици от групата, техните родители, възпитатели на групата, музикален ръководител. Проблеми: Непознаване на децата за празника Нова година, неговите символи и традиции. Целта на проекта: да създаде условия за формиране на идеи за Нова година като любим весел и мил семеен празник; запознайте децата с историята на Нова година, нейните характеристики и традиции. Повишаване на ефективността на взаимоотношенията дете-родител. Цели на проекта: 1. Обогатете знанията на децата по темата "Нова година". 2. Да запознае децата с историята на празника в Русия, с неговите традиции и обичаи. 3. Да се култивира уважително отношение към културното наследство на нашата страна, добро отношение към техните близки и роднини, околните деца, възрастни; 4. Да научите децата на способността да разсъждавате, да споделяте знания с други деца. 5. Възбуждат желание за участие в подготовката на празника; 6. Включете родителите като активни участници в живота на групата в подготовката за новогодишния празник. Хипотеза: Изпълнението на този проект ще спомогне за увеличаване на знанията на децата за празника на Нова година. Основните методи за изпълнение на проекта: - дефиниране на темата, поставяне на цели и задачи; – определяне на методи и методи на работа; - подбор на методическа и художествена литература, демонстрационен материал; - избор на материали, играчки, атрибути за игрови дейности; – подбор на материал за творческа работа; - съставяне на дългосрочен план. Очаквани резултати от изпълнението на проекта: Консолидиране на знанията и идеите на децата за Нова година, нейните особености, традициите на празника. Разширяване и активиране на речевия резерв въз основа на задълбочаване и обобщаване на идеи за празника, както и в процеса на запознаване с истории, стихове, поговорки, гатанки по темата за Нова година. Рефлексия на знанията, натрупани по време на изпълнението на проекта, в различни видове дейности (визуални, театрални, умствени, игрови, речеви). Активно участие на деца и родители в подготовката за Нова година. Дейности по проекта: Съдържание на работата Време Резултати Номер p / p I. Подготвителен етап Създаване на условия за формиране на интерес към новогодишния празник; 1. I седмица Съставяне на план за съвместни действия с деца и родители. Събиране на информация по темата на проекта, подбор на художествени и литературни материали, подготовка на необходимите презентации. Подбор на методическа литература и материали за разработване на часове по темата на проекта; Подбор на игри по темата на проекта. Работа с родители: 2. Подбор на материал по темата: „Какъв е новогодишният празник?“. През почивните дни поканете родителите да наблюдават с децата си подготовката на града за новогодишния празник. Включване на родители в изработката на детски новогодишни костюми за новогодишното парти. Включете родителите в създаването на презентация „Каква е Нова година?“. Изработване на щанд за родители "Какъв новогодишен празник?". Запознаване с новогодишните традиции. Участие на деца в новогодишното тържество. Новогодишна украса. групи към II. Формиращ етап. 1. Работа с деца. II седмица Разговор „Какви са новите „Символи на Нова година?“, Години“, GCD „Традиции на Нова година“ (образователна област „Знание“). Вижте презентацията „Какво е Нова година?“. D / и „Кога се случва това?“, D / и новогодишно „Съберете снимка“. P / и „Снежна жена“. Гледане на анимационния филм „Как се роди Нова година“. Разглеждане на илюстрации за пеене за Нова година, новогодишни песни. Четене на художествена литература „Как съм: една година“, срещнах Новия „Като таралеж“, В. Голявкин, и магаре плюшено мече празнува Нова година „С. Козлов. 2. Работа с родители: Избор на детска художествена литература на тема „Нова година“. Включване на родителите в Резюмето. Резюме. Презентация "Какво е Нова година?". Самостоятелна дейност на децата. Резюме. Участие в дизайна на изложба на художествена литература за деца на тема: "Нова година". Участие в конкурса „Новогодишна играчка за участие в новогодишния конкурс на детска градина. коледни елхи." Работа с деца: III седмица 1. Разговор „Красота от рибена кост“, „Коледни играчки“. Гледане на видео филма „Коледни играчки”. Приложение GCD Поздравителна картичка „Украси коледната елха“ (образователна област „Художествено-естетическо развитие“). Украса на коледната елха в групата. "Приказка D / и" Подреди го ". Четене за новогодишните играчки "Улиева Е., коледно дърво" А. Мецгер, "Новогодишни играчки" В. Степанов. „Обличане Избор на материал за лепбук по темата на проекта. Работа с родители: Включете родителите в изготвянето на новогодишния вестник. Създайте албум с новогодишни картички. Включете родителите в събирането на новогодишни картички. Резюме. Резюме. Съвместни дейности на децата. Разговор по съдържанието на произведенията. Lepbuk "Ние празнуваме Нова година." Изработка на новогодишен вестник "Честита Нова година". Изработка на "Новогодишни картички". албум 2. 1. Работа с деца: Разговор „Кои са дядо и снежната девойка“, Фрост „Новогодишни картички“. GCD Развитие на речта IV седмица Конспект. Резюме. „Съставяне на разказ“ Как Дядо Коледа търсеше път към детската градина. Четене на художествена литература: „Подаръци от Дядо Коледа“ Мягкова Н., „Как се появи Снежната девойка“ Улева Е. „Как се появи карнавалът“, Новогодишен „Карнавал“ Е. Улева, „Празнично хоро“ Е. Запорожец Усвицкая. D / и "Съберете снежен човек", "Намерете сянка." „Нова година (оцветяване). Разглеждане на картинката” на албума „Новогодишни картички”. P / и "Дядо Коледа". Самостоятелна художествена дейност 2. Работа с родители: Подбор на материал по темата „Безопасна Нова година”. Съвет за родители "Безопасна Нова година". III. Краен етап. Петък Заключително събитие: 1. Работа с деца: Карнавално матине. „Новогодишен абстракт. 2. Работа с родителите: Подготовка за новогодишното парти. Участие "Новогодишен карнавал". в матине
Алена Белецкая
Новогодишен проект в средната група "Новогодишна приказка"
Общинска държавна образователна институция на града Новосибирска детска градина № 428(средна група)
Проект"коледна приказка"
Новогодишен проект в средната група
Разработено от възпитателя средна група:
Белецкая Алена Евгениевна,
Новосибирск 2018 г
Уместност проект: Всеки знае, че най-любимият празник на децата е Нова година. Новогодишна суматоха, писма до Дядо Коледа, украса на коледната елха и дългоочаквани подаръци под нея - всичко това не може да се сравни дори с рожден ден. В подготовка за тържеството новгодини, децата често имаха въпросиВъпрос: Защо да украсяваме коледната елха? Истински ли е Дядо Коледа? Къде живее той? Ще донесе ли Дядо Коледа подаръци? За да се разберат тези въпроси ще помогнат дейностите по търсене и проучване, извършени по време на изпълнението проект« коледна приказка» .
Тип проект: информационно - практико - ориентиран, креативен;
Цел: запознаване с културата новогодишна ваканция, неговите традиции; развитие на художествено-естетическо отношение към заобикалящата действителност, обогатяване на впечатленията на децата.
Задачи:
Да се формира положително отношение към семейните и обществени празници. Запознаване със свойствата на различни предмети и материали, правилата за безопасно поведение в новогодишни празници.
Опознайте многообразието Нови години коледна елха.
Развитие на артистични и естетически способности, умения и способности за продуктивна дейност.
Да насърчи взаимодействието между деца и родители при правенето и колекционирането Новогодишни играчки.
Да се формира у децата познавателен интерес към традициите и обичаите на празника Нова година с коледна елха, Дядо Коледа и подаръци.
Да запознае децата с родината на Дядо Коледа - Велики Устюг.
Развиване на организационни умения у децата при подготовката и провеждането на празник в детската градина и семейството.
Подобряват когнитивните и конструктивни умения да наблюдават, обмислят, сравняват, анализират, отразяват резултатите от своите изследвания в творческата дейност.
Да насърчава развитието на съгласувана реч; въображение; желание за запомняне на стихове, песни.
Създавайте навечерието на Нова Годинапразнична атмосфера във всички дейности.
Обект на изследване: Нова година като източник на радост.
Предмет на изследване: Нови годинитрадициите на нашата страна, коледна елха.
Образователни направления: "знание", "Комуникация", "Социализация", "Работа", "Художествено творчество", "Музика", "Четене на художествена литература".
Тип проект: краткосрочен.
Етапи на изпълнение проект:
I етап - подготвителен.
Обсъждане на цели и задачи с деца и родители.
Създаване на необходими условия за изпълнение проект.
бъдещо планиране проект.
Разработване и натрупване на учебни материали по темата.
Етап II - основен (практичен).
Въвеждане в образователния процес на ефективни методи и техники за разширяване на знанията на децата в предучилищна възраст новогодишни празници.
Етап III е последният.
Регистрация на резултата презентационен проект.
Организация и участие на родители в изложбата "Коледна украса за елха".
Провеждане на финално събитие "Нова година"
I. Игрова дейност:
Игри на открито: "Салки - коледни елхи", „Смърч, коледно дърво, коледно дърво“, "Снегът се върти", "Ще замръзна, Дядо Коледа", „Хвани снежната топка“, "Няма да кажем какво сме направили, но ще покажем какво ще направим", „Емеля наваксва“,"Изпращане на старата година", (пее с движение)
Дидактически игри: "Украсете коледната елха", "Логическо дърво", "Съберете снимка - зима", „Изрязване на снимки“, "Коледните играчки са счупени", "Какво е допълнително?", „Открийте разликите“.
Образователни игри: « коледна елха» , „Познайте какво дърво?“, "От кой клон са децата".
Драматизация: "Как животните празнуваха Нова година".
II. познавателна дейност:
Формиране на цялостна картина спокойствие:
„Пътешествие с коледни играчки“.
"Вълшебна кутия" (Разглеждане на коледни играчки).
FEMP:
„На каква геометрична фигура прилича играчката“, „Украсете коледната елха“, „Какво се е променило“, „Намерете чифт“.
II. Разговори.
Как да празнуваме Нова година;
„Хубаво е, че всяка година Нова година идва при нас“.
« коледна елха» ;
„Къде живее Дядо Коледа?“;
"Велики Устюг - резиденцията на Дядо Фрост";
„За правилата за безопасност при украсяване на коледно дърво“;
Интегрирани класове за запознаване на предучилищните деца с традициите на празника Нова година.
Проведете интервю деца: Какъв подарък бихте искали да получите от Дядо Коледа?.
IV. Разрешаване на проблемна ситуация.
"Какво може да се случи, ако Нова година не дойде".
Участие на деца в украсата групи.
украса от деца Нови годиниКоледни елхи с техните играчки.
Украсете детската площадка с децата, като използвате снежни форми, за да създадете красиви снежни занаяти и декорации.
VI. Комуникация.
Изготвяне истории„Как празнуваме Нова година у дома“, „Какви играчки има на нашата коледна елха“
Съставяне на описание историяотносно вашата играчка за коледно дърво,
"Коледни играчки" - описание според алгоритъма.
историидеца относно правенето на играчки в семейството.
Четене на С. Маршак "Дванайсет месеца", Л. Воронкова "Таня избира коледно дърво", Н. Носов „Как отидохме за дървото“, В. Одоевски "Мороз Иванович".
Запаметяване на поезия: С. Маршак "Коледна елха", "декември"З. Александрова "Дядо Фрост", Е. Илийна "Нашето дърво", Я. Аким „Дървото се облича“, К. Чуковски "Коледна елха", Е. Трутнева "Коледна елха", Е. Серова « новогодишно приключение» . Учене на стихове за новогодишно парти.
Гледане на карикатури: "Почакай!", "Дядо Коледа и сивият вълк" "Почивка в Простоквашино", "Дядо Коледа и лятото", „Как празнуваха Нова година таралежът и мечката“.
Учене на стихове за матине.
Разучаване на песни, хороводи, танци и игри.
IX. Художествено творчество:
Рисуване "смърчови клони", "снежен човек", "Снекири", съвместна дейност "прасенце", писма - рисунки до Дядо Коледа.
Цел: За да научите децата да рисуват смърчов клон от живота, предавайки характеристиките на неговата структура, цвят и разположение в пространството, продължете да учите децата на нетрадиционни методи за рисуване.
Моделиране от пластелин "Звънящи камбани", "снежен човек", "Снекири", "Мечка".
Цел: Да научим децата да създават обемни кухи занаяти от пластилин. Подобрете визуалната техника - научете се да извайвате от топка чрез вдлъбнатина и моделиране на формата.
Приложение "Коледни елхи на красотата", "снежен човек", съвместна дейност "Снекири", "Северна мечка", "прасета - играчки", "Коледни елхи".
Цел: Събудете желанието да създавате поздравителни картички със собствените си ръце. За фиксиране на метода на симетрично рязане на сложна форма по начертан контур или на око. Научете как да правите пощенски картички. Подкрепете желанието за самостоятелно комбиниране на познати техники за декориране на апликационно изображение. Продължете да въвеждате нетрадиционни методи на приложение.
X. Музика.
Учене на песни: "По пътя, по който вървим", „Гората отгледа коледна елха“, "Кристална зима".
XI. Работа с родители.
Подготовка на костюми за Новогодишна ваканция.
Участие в изложбата Новогодишни играчки"Чудеса със собствените си ръце".
Помощ при декорирането групи.
Консултация: "Какво да подаря за Нова година".
преместване на папки "Интересни факти за Нова година".
Помощ при извършване новогодишна ваканция
Очакван резултат.
за деца:
Запознаване с културата и традициите новогодишна ваканция(запознаване с родината на Дядо Коледа - Велики Устюг, обичаи за празнуване Нова година, за формиране на познавателен интерес към многообразието Нови годинииграчки и традицията на декориране коледна елха).
Развитие на интереса на децата към художественото творчество.
Получете емоционална реакция от работата си.
Създаване на празнична, радостна и щастлива атмосфера Новогодишна приказка.
за учители:
Регистрация проектсъздаване на атмосфера като Новогодишна приказка.
Формиране на положително отношение към семейните и обществени празници, формиране у децата на познавателен интерес към традициите и обичаите на празника Нова година с коледна елха, Дядо Коледа и неговата Родина, коледна украса, украса Коледна елха и подаръци.
Запознаване с правилата за безопасно поведение в Новогодишни празници.
Допринасят за развитието на съгласувана реч, въображение, желание за запомняне на стихове, песни.
Да подобрят когнитивните и конструктивни умения да наблюдават, анализират, разглеждат, сравняват, отразяват резултатите от своите изследвания в творческата дейност.
Създаване навечерието на Нова Годинапразнична и весела атмосфера Новогодишна приказка.
за родители:
Повишаване на нивото на информираност на родителите за дейността на предучилищните образователни институции;
Активно участие на родителите в живота на детската градина и групи.
Формиране на положително отношение към семейните и обществени празници и техните традиции, запознаване с правилата за безопасно поведение в новогодишни празници.
Създаване Новогодишна празнична нощ, радостна и щастлива атмосфера Новогодишна приказка.
Членове проект: деца средна група, родители на ученици, възпитатели групи.
Завършване проект:
Изложба Новогодишни играчки;
Изложба на детски рисунки и занаяти;
Да изразим благодарност към най-активните родители за участието в организацията проект;
новогодишно парти„Нова година в Слънчев Лимпопо“.
Организация: MDOU Krutoyarsky детска градина
Местоположение: област Рязан, стр. Крутоярски
Тип проект:
когнитивно – творчески
Участници в проекта:
деца от средната група, възпитатели, родители, музикален ръководител.
Продължителност на проекта
краткосрочно (2 седмици)
Цел на проекта:
запознаване на децата с руската национална култура чрез запознаване с новогодишния празник и неговите традиции.
Цели на проекта:
деца:
- Запознаване на децата с историята на новогодишните празници в Русия.
- Формиране у децата на познавателен интерес към руските национални традиции (празнуване на Нова година с коледна елха, Дядо Коледа, Снежанка, песни)
- Развитието на речта на децата, желанието за запаметяване на стихове.
- Развитие на въображението и творческите способности на децата чрез продуктивни дейности.
- Повишавайки интереса и уважението към народните традиции на Нова година, участвайте активно в подготовката за празника.
- Създаване на празнична и приказна атмосфера, радостно настроение
родители:
Включване на родителите в активно участие в живота на групата и подготовка за новогодишния празник
Учители:
Организиране и създаване на тематично-игрова празнична среда, провеждане на новогодишен празник
проблем:
В навечерието на Нова година, разговаряйки с децата, се оказа, че те знаят малко за този празник. Децата абсолютно не знаят историята на произхода на този празник, неговите традиции и обичаи. Така възникна идеята да се осъществи този проект, така че децата да станат непосредствени участници в подготовката за Нова година, да се потопят напълно в предновогодишната атмосфера на емоции и впечатления, както и да научат народните традиции за празнуване Нова година.
Уместност на темата:Този проект има за цел да запознае децата с народните празници, техните особености. Децата знаят малко за историята на произхода на руските празници, техните традиции и обичаи. Родителите не въвличат децата в правенето или избора на подаръци, а подаряват всичко наготово. И как децата да разберат колко дълго да чакат Нова година, какви подаръци да дадат, как да се държат на празник, как един празник се различава от друг? Нашият проект ще помогне на децата и родителите да станат директни участници в подготовката за Нова година, да се потопят напълно в предновогодишната буря от емоции и впечатления.
очакван резултат
- Децата ще се запознаят с историята на празника и новогодишните традиции на руския народ
- Децата ще обогатят речника си по темата, децата ще научат стихове за празника
- Децата ще се научат да проявяват въображение и креативност, когато създават новогодишни занаяти, рисунки.
Разпределение на дейностите по етапи на проекта
Изпълнението на проекта е предназначено за _2_ седмици: от "15" _декември_ до "28"
|
етапи |
Дейност на учителя |
Детски дейности |
Дейности на родителите |
|
1. подготвителен |
Определяне на темата на проекта. Формулиране на целта и задачите на проекта. Изготвяне на план за действие. Подбор на разговори, физкултурни минути, игри с пръсти, развитие на GCD. |
Участвайте в дефинирането на знания по темата на проекта |
Запознайте родителите с темата на проекта. Включете родителите в дейностите по проекта. |
|
2.основен |
Провеждане на разговори, GCD, дидактически игри, пръстова гимнастика, игри на открито, сесии по физическо възпитание по темата на проекта; организиране на четене на художествена литература, поезия. Учене на песни, гледане на анимационни филми. Консултиране на родители "Нова година и деца" |
Участвайте в дейности по проекта |
Участвайте в подготовката за новогодишния празник, украса на групата. |
|
3.окончателен |
Навечерието на Нова Година. |
Участвайте в определянето на знанията за Нова година на последния етап; Участвайте в матине "Посещение на коледната елха" |
Посещават изложба на детски творби, както и новогодишно парти. |
Работен план по проекта
|
ден |
Сутрин |
вечер |
|
1 ден |
Разговор „Новогодишни традиции“.Цел: Да запознае децата с традициите за празнуване на Нова година в Русия. Урок по FEMP "Снежен човек". Цел:Формиране на елементарни математически представи. |
Пръстова гимнастика "Рибена кост".Цел: развитие на фините двигателни умения на пръстите и ръцете. |
|
2.ден |
Дидактическа игра "Направи снежен човек" Цел:да формира цялостно възприемане на темата, да научи как правилно да подрежда готови форми, да активира речта по време и след задачата. Приложение NOD "Коледно дърво в снега" Цел:Да научите децата как да създават изображение на елегантно празнично коледно дърво. |
Гледане на анимационния филм "Дядо Коледа и лятото".Цел: да даде на децата радостта от гледането на анимационен филм, да ги научи да споделят своите впечатления. |
|
3.ден |
Четене на приказката „Фрост е червен нос“. Цел:Запознайте децата с нова приказка. Научете се да слушате внимателно, подчертайте основната идея. GCD за развитие на речта: "Зима". Цел: Да научи децата да отговарят ясно на въпроси, да поддържат диалог, да преразказват със свои думи. |
Мобилна игра "Зимни забавления".Цел: Да научи децата да повтарят думи след учителя и да изпълняват действия според текста. |
|
4.ден |
Дидактическа игра „В гората се роди коледно дърво“ Цел: изясняване и разширяване на речниковия запас по темата. GCD за FCM „Нова година“. Цел:Разширете разбирането си за света около вас. |
Гледане на анимационния филм "Timoshkina Tree".Цел: Да даде на децата радостта от гледането на анимационен филм, да ги научи да споделят своите впечатления. |
|
5.ден |
Четене на стихове: “В гората се роди елха” от Р. Кудашов; "Коледна елха" от К. Чуковски.Цел: Да запознае децата с творчеството. Научете се да слушате внимателно стихове, запомнете стихотворения. GCD за чертане « Нека помогнем на снежния човек да намери приятели." Цел:продължете да учите децата да рисуват обект, състоящ се от няколко кръга. Да затвърдите уменията за рисуване по контура, без да го напускате. Развийте око, чувство за цвят, форма и пропорция. |
Работа в книжния кът: отгатване на гатанки за зимата.Цел: Да научи децата да слушат внимателно и да решават гатанки. Групова украса. |
|
ден |
Сутрин |
вечер |
|
1 ден |
Разговор "Ваканцията е забавна."Цел: Да продължи да се запознава с такъв празник като Нова година; развиват способността да отговарят на въпроси с пълни изречения, активират речника; възпитавайте способността да слушате историите на връстниците си. Урок по FEMP по темата: „Пътуване до Зимушка-зима“.Цел: затвърдяване на математическите знания, умения и способности чрез играта - пътуване. |
Дидактическа игра — Остави дървото. Цел: научете как правилно да оформяте коледно дърво от триъгълници, като се фокусирате върху техния размер, коригирайте речника по темата. Разучаване на песни:„Малко коледно дърво“, „Дядо Фрост вървеше през гората“. |
|
2.ден |
Урок по моделиране на тема: „Снежната девойка танцува“.Цел: Да събуди интерес към приказен герой, желанието да го предаде в моделирането. |
Гледане на анимационния филм "Снежната девойка".Цел: Да даде на децата радостта от гледането на анимационен филм, да ги научи да споделят своите впечатления. |
|
3.ден |
Четене на приказката "Снежната девойка".Цел: запознайте децата с нова приказка. Научете се да слушате внимателно, подчертайте основната идея. Съвети за родители: "Нова година и деца." Игра с пръсти "Снежна топка".Цел: Развитие на фините двигателни умения на ръцете и пръстите. |
Игра на открито: Здравей, зима-зима!Цел: Научете да извършвате действия според текста. |
|
4.ден |
Колективна работа на възпитателя и децата: „Коледно дърво от дланите“.Цел: Да научи децата да подготвят самостоятелно материала за приложението. Вдъхнете желание да създавате занаяти със собствените си ръце. Развитието на чувството за форма. Научаване на работа с ножици. Създаване на новогодишна нощ! Игра с пръсти: Разходка.Цел: Развитие на фините двигателни умения на ръцете и пръстите. |
Дидактическа игра: „Какво има на дървото и какво (кой) е под дървото? ".Цел: да се консолидира разбирането на предлозите върху и под, да се активира лексиката по темата. |
|
5.ден |
Навечерието на Нова Година. |
Софтуер
- Н.Г. Зеленова "Ние живеем в Русия" Москва 2007 г
- З. А. Ефанова "Комплексни класове в средна група" Волгоград 2012 г
- Д. Н. Колдина "Прилагане с деца на 4-5 години" Москва 2013 г
- O.N.Ivanishkhina, E.A.Rumyantseva "Развитие на съгласувана реч на децата" средна група Волгоград 2014.
Проект в старшата група на тема: „Какво е Нова година“ Краткосрочен (14.12.-28.12.2017 г.
Манвелян Ануш Рафиковна
Проект в старша група на тема: „Какво е Нова година «
Име на проекта: "Какво е Нова година".
Вид на проекта: информационно-образователен, творчески.
Участници в проекта: деца от старша група, възпитател, музикален ръководител, родители.
Продължителност на проекта: краткосрочен, 2 седмици (14.12. - 28.12.2017 г.)
Цел на проекта:
формирането на понятието "празник" при децата, неговите характерни черти и значение в живота на хората на примера на празника на Нова година. Създаване на условия, които стимулират интереса към изследователската дейност, развитието на познавателния интерес, разкриването на творческия и интелектуалния потенциал на по-възрастните деца в предучилищна възраст.
Задачи:
1. Формиране на познавателния интерес на децата в предучилищна възраст към ученето
историята на появата на новогодишния празник, неговите традиции и
обичаи.
2. Да запознае децата с обичаите и традициите за празнуване на Нова година в различни страни по света.
3. Развиване на творческите способности на децата в подготовката за празника чрез изработване на занаяти, изучаване на танци, стихове, четене на приказки, истории, разглеждане на снимки и илюстрации.
4. Обогатете активния речник на децата по темата.
5. Култивирайте креативността на децата чрез различни
дейности.
6. Подкрепяйте постиженията на децата, култивирайте чувство на гордост
за резултатите от собствения и общия труд.
7. Включете родителите като активни участници в живота на групата
подготовка за новогодишните празници.
8. Изградете умения за ваканционна култура.
Организация на проекта: създаване на условия в групата за активна творческа дейност на децата; индивидуална и подгрупова работа с деца; организиране на разговори и съвместни игрови дейности на учителя с учениците.
Уместност: Нова година е специален празник, който възрастните си спомнят с особено трепет и който децата очакват с нетърпение. Трудно е да се намери човек, който да остане безразличен към предпразничната суматоха, яркото осветление или облечената коледна елха. Но често възрастните, потопени в предпразнични тревоги, нямат достатъчно време да общуват с децата. Този проект ще позволи на родителите да си спомнят колко важна е комуникацията за децата, особено в навечерието на празника. Съвместната изследователска работа ще позволи на децата да се включат в предпразничните приготовления, да усетят семейните традиции, да научат семейни новогодишни истории, което несъмнено ще обедини възрастни и деца, освен това да играят новогодишни истории, да подготвят и правят новогодишни украси, ще създаде атмосфера на празник и магия.
План за изпълнение на проекта
1. Избор на гореща тема.
2. Поставете цел и задачи за избраната тема.
3. Привличане на специалисти за изпълнение на участъци от проекта.
4. Събиране и натрупване на различни (методически и технически материали).
5. Включване в план - схемата на организирани - образователни дейности, игри и други дейности.
6. Разработка на домашна работа.
7. Обобщение на проект: Новогодишно тържество.
Планиране на работа с деца в рамките на проекта
1) 3-та седмица на декември.
- Разговор "Рожден ден на Дядо Коледа."
- Разговор "Как се празнуваше Нова година в Рус в старите времена."
Разговори „Откъде дойде коледната елха?“
Разговор "Как Русия празнува Нова година сега."
Разговор "Как се празнува Нова година в други страни."
- Изработка на картички за Дядо Коледа.
- Рисунка "Дядо Коледа".
Рисуване "Снекири"
- Четене на приказката "Мороз Иванович".
- Музикално-дидактически игри: "Дядо Коледа"
- Разглеждане на различни произведения на изкуството за Дядо Коледа, включително приказката "Frost" с триизмерни снимки.
- Мобилна игра "Две слани".
- Изработване на коледно дърво от хартия.
- Рисуване "Какво е Нова година."
- Разучаване на стихотворение: К. Чуковски "Коледна елха".
- Учене на песни за Нова година ....
- Създаване на занаяти "Една снежинка, две снежинки"
- Разглеждане на новогодишни картички с изображение на коледни елхи.
Хоро на разходка "Малката коледна елха е студена през зимата."
2) 4-та седмица на декември
- Разговор за новогодишните играчки.
- Приложение "Снежен човек".
- Разговори с деца
„Снежна девойка - коя е тя?
Декорация на прозорци с издутини.
- Подвижна игра "Снежни топки".
Работа с родители:
Резултати:
„Защо започнаха да украсяват красивото новогодишно дърво“?
- Ситуационен разговор по темата: „Какви играчки ще има на нашата коледна елха?.
Изработване на гирлянд за украса на групата.
— Рисуване с акварел „Аз украсявам елхата“
- Приложение "Снежен човек".
- Разговори с деца
„Откъде идва традицията да се подаряват подаръци за новата година?“
„В двора вали сняг - това е зимата, която идва при нас.“
„Снежна девойка - коя е тя?
- Изрязване на снежинки от хартия, рисуване върху пейзажни листове.
Групова украса на зимна тема.
Декорация на прозорци с издутини.
- Подвижна игра "Снежни топки".
- Учене на стихове за новогодишния празник.
Изложба на занаяти "Зимни шарки"
- Подготовка на деца, възпитатели и родители за новогодишното тържество.
Работа с родители:
1. Консултация за родители "Историята на новогодишния празник".
2. Изработване на новогодишна украса за групата.
3. Участие в изложение на занаяти.
Резултати:
Децата знаят как се е родила традицията за празнуване на Нова година в Русия, за произхода на главните герои - Дядо Коледа и Снежната девойка; кога е рожденият ден на Дядо Фрост, в кой град „живее“ и как изглежда къщата му; защо да обличаме смърч или бор; как и с какво можете да украсите коледната елха; защо да давате подаръци; какви символи на новата година съществуват и какво означават.
Децата могат да напишат описателен разказ за празника.
Децата познават игрите на открито с думи и ги играят с удоволствие.
Децата заедно със своите родители взеха активно участие в изложбата „Зимни шарки“.
Източник: nsportal.ru
