Сценарий за съвместно забавление с родители за деца от по-младата група. Сценарий за забавление във втора младша група с родители „Моето приятелско семейство

Съвместно събитие с родители „Да помогнем да намерим приятел“ на 2 младша група.

Интеграция образователни области. Социално - развитие на комуникацията, познавателни, речеви, художествено - естетически, физически.

Цели и задачи. Събудете у децата желание да помагате, развивайте комуникативни умения (бъдете учтиви, говорете мили думи един на друг, приятни думи). Допринесете за единството детски отбор, както и група родители. Да достави на децата удоволствието от общуването и взаимодействието с родители и връстници.

Материали и оборудване. Костюм Шапокляк, мека играчка крокодилът Гена, Чебурашка, топка, магнетофон, диск с песни, ватман с централна жълта лайка, листенца с изписани думи, балони, сърце със снимки на децата от група, ракла, портокали.

Напредък на събитието.

Звучи музиката „Нека бягат неловко“. Появява се крокодилът Гена.

Здравейте момчета! Здравейте скъпи възрастни! Позна ли ме? Да, аз съм крокодилът Гена, най-добрият крокодил на света! Как се казваш?

Запознанство. Деца и родители си подават топката по веригата и казват имената си.

Момчета, търся моя приятел Чебурашка. Виждал ли си го? Нека заедно, нека се обадим на Чебурашка заедно.

Деца: Че-бу-ръш-ка!

Музиката звучи добри делане можеш да станеш известен ”, и се оказва

Шапокляк.

За какво вдигате такъв шум тук? Мен, старицата Шапокляк, вече имах главоболие. Косата на главата ми се изправи!

Гена казва: „Здравей, бабо! Не се ядосвай, моля те, най-загубеният ми най-добър приятели момчетата ми помогнаха да му се обадя. Чебурашка ще ни чуе и ще бъде намерен.

хи хи хи! И защо ти трябва приятел - толкова забавен, с големи уши? Не разбирам защо изобщо са нужни приятели?

Момчета и вие, майки и баби, моля, обяснете на Шапокляк защо човек има нужда от приятели.

Отговори на възрастни и деца: „Интересно е, забавно е с приятели, приятелите винаги помагат в беда и т.н.“

И няма да намерите своята Чебурашечка за нищо! Скрих го добре.

Уважаеми Шапокляк! Пусни Чебурашка. Чувствам се много зле без него.

Джийн плаче.

Престани вече! Как мразя тези крокодилски сълзи. Така да бъде! Само аз имам задачи за всички вас. Покажете ми как можете да играете заедно - тогава ще пусна Чебурашка!

Задача 1. "Комплимент".

Трябва да кажа добре сладки думиседнал наблизо. Крокодилът Гена започва, казва Шапокляк: „Имаш много хубава усмивка!“

Шапокляк продължава, позовавайки се на следващото детеили възрастен.

Задача 2. "Кажи здравей на мама."

Майки и деца стоят едно срещу друго. Шапокляк моли всички да се поздравят по двойки (да се докосват с определени части на тялото): само дясна ръка, лява ръка, нос, устни и др.

Задача 3. Играта "Докосване".

Играчите застават един срещу друг и затварят очи. В същото време, усещайки се, те наричат ​​всички части на тялото, които докосват, като използват умалителни думи. В края на играта те си благодарят и се прегръщат.

Задача 4. Мобилната игра "Fly to the house."

Родителите застават по двойки, вдигат ръце нагоре и образуват къща. Децата птици тичат на пръсти и пляскат с крила. При сигнал "Котка!" птиците летят при майките си.

Задача 5. "Вежливо цвете."

Сред разпръснатите листенца трябва да намерите листенцата, върху които е написано учтиви думии фрази (моля, благодаря, здравей, добър ден, бъди добър, бъди здрав, довиждане). Децата събират листенца и ги носят на възрастните, които четат и произнасят на глас учтиви думи и фрази. След това се прави лайка: възрастните залепват намерените листенца към жълтия център.

Задача 6. „Повторете движението за Шапокляк“.

Децата стоят в кръг и повтарят движенията, показани от Шапокляк.

Задача 7. "Игра с балон."

Застанали в кръг, децата бързо преминават един към друг балон, а Шапокляк се опитва да вземе топката за себе си.

Шапокляк: „О, момчета, какви добри момчета сте! Знаете как да играете заедно. Забавлявах се с теб. Аз също искам да бъда приятел с теб. Ще ме вземеш ли за приятел?"

Деца: "Да го вземем!"

Гена: „Скъпи Шапокляк! Ти обеща да пуснеш Чебурашка. Изпълнихме всички ваши задачи. Наистина ли момчета?"

Шапокляк изважда сандъка с Чебурашка и го дава на Гена.

Гена отваря сандъка и радостно възкликва: „Здравей, скъпи приятелю! Липсваше ми. Момчетата ми помогнаха да те освободя."

Чебурашка: „Много ви благодаря, момчета. Бях много уплашен в гърдите.”

Шапокляк: „Прости ми, Чебурашка, няма да го повторя. Защо бях толкова зъл? Да, защото нямах никакви приятели. И сега се сприятелих с момчетата!“

Чебурашка дава на децата голямо сърцес надпис "Най-приятелските момчета" с портрети на децата от групата и ги почерпи с портокали.

Казанцева Марина Александровна
Забавления във втора младша група с участието на родители "Спортно семейство"

Забавления във втората по-млада група с участието на родителите« Спортно семейство» .

Напредък на събитието.

Започнете забавление

Ще има игри, ще има смях,

И забавно и забавно

Подготвен за всеки.

Трябва да направим пътуване с влак, който ще спира на различни гари, а аз ще съм шофьор. Всяка станция има свое собствено име и всеки, който преминава през определена станция, трябва да изпълни предложените задачи - само тогава ще бъде възможно да отидете по-далеч.

И така, внимание, нашият влак тръгва, моля пътниците да заемат местата си. Отивам! Звучи музика "Влакът от Ромашков".

"Загрявка".

водещ: Всички ли се събраха?

Всички здрави ли са?

Готови ли сте да бягате и да скачате?

Да започнем забавната тренировка!

(Загряването се извършва на фона на музика)НИЕ ИМАМЕ ГЛАВА...

Водещ. Добре си се справил със загрявката "Страхотен"- можем да отидем по-далеч. Отивам!

Внимание внимание! Нашият влак пристига на гарата « Спорт» .

Сега чакаме забавни състезания.

водещ: Предлагам да се разделим на 2 отбора. Първият отбор - Крепост, вторият - смелчаци. Преди да започнете, познайте гатанка:

Удари се в стената и аз ще отскоча.

Хвърли го на земята - ще скоча.

Летя от палма на длан,

Не искам да лежа мирно.

Точно така, това е топка.

1. Нашата първа щафета „Моята весела звучна топка“.

Децата тичат към кубчетата и обратно с топки в ръце, подават родители, А родителитъркаляйте топката с ръце на пода напред-назад.

2. Конкуренция "Разтоварете колата и постройте град".

Родители детето трябва заедно да транспортира блоковете в голям камион от едно място на друго и да построи град, предавайки щафетата на следващата двойка.

3. Конкуренция "Смешни стоножки"или „Най-дружелюбният екип“.

Първа двойка участници(родител и дете) бягат към кеглите, връщат се, хващат следващата двойка за ръка и бягат към конуса, бягат нагоре, вземат следващата и така нататък, докато целият отбор е във веригата.

4. Конкуренция "Перфектно попадение".

родител, който държи купа, а детето трябва да хвърли топката и да я удари.

5. « Детска градина» .

Те играят по двойки (майка (татко)и дете). Шапката и шалът се приемат от първата двойка. Всяка майка (татко)облича детето и отива при "детска градина"до забележителността, там го съблича и си тръгва. Предава атрибутите на облеклото на следващата двойка. Първият отбор, в който изпраща децата си "детска градина".

6. "Знаме в обръч" (квадратче за отметка за всяко участник) .

Трябва да изтичате до обръча, да поставите флаг в него, да се върнете в отбора (всички участват) .

И сега всички момчета ще играят играта "Въртележка" (с обръч).

Играчите стават в кръг. На земята лежи въже, образуващо пръстен (краищата на въжето са вързани). Момчетата я повдигат от земята и, като се държат за дясната й страна (или наляво)ръка, ходете в кръг с думи:

Едва, едва, едва

Въртележките се завъртяха, а след това наоколо,

И после наоколо и наоколо

Всички бягайте, бягайте, бягайте.

Децата се движат бавно в началото и след думите "бягане"тичам. По команда на водача — Обърни се!бързо хващат въжето с другата ръка и тичат в обратна посока.

Тихо, тихо, не спи!

Спрете въртележката.

Едно и две, едно и две

Така че играта свърши!

Движението на въртележката постепенно се забавя и със последни думиспира. Играчите поставят въжето на земята и се разпръскват из площадката.

водещ: Браво и възрастни и деца. И нашият влак продължава. Отивам!

Внимание внимание! Следваща спирка "Изненада"- финал.

водещ: Браво, имаме екипи,

Силен, сръчен,

приятелски настроен, забавен,

Бързо и смело!

Възрастен се появява в костюм "изненада"и танци на музиката участницираздава балони.

САЛЮТ ОТ БАЛОНИ.

водещ: На тази радостна нота нашето игрово пътешествие приключва.

Пожелаваме успех на майките и татковците!

Нека твоето семейно начало се помни

Нека всичките ти желания се сбъднат

И физическото възпитание ще стане ваше собствено!

Здраве, радост, забавление,

Безмилостен оптимизъм, късмет,

всичко земни благавсички ви желаем!

Звучи музика — Пожелаваме ви щастие.

Пожелаваме ви щастие,

Щастие в този голям свят

Нека щастие сутринта

Всички идват в къщата.

Пожелаваме ви щастие,

И трябва да е така

Свързани публикации:

"Татко, мамо, аз съм спортно семейство." Спортни забавления за деца и техните родители"Татко, мама, аз - спортно семейство» Цел: - възбуждане на любов към спорта; - формиране на здравословен начин на живот; - съвместно хостваневреме за деца и родители.

"Татко, мамо, аз съм спортно семейство." Спортно свободно време за деца от средна предучилищна възраст с участието на родителиПредварителна работа: подготовка на екипи от деца и родители (емблеми на участниците, мото, емотикони, разговор с учителя на групата. Атрибути:.

Забавление с участието на родители "Спортно семейство"Игра забавление с деца от две години „Мама, татко и аз сме спортно семейство“ (с участието на родители) Цел: 1). Запознайте децата с нещо ново.

Забавление с участието на родители в първа младша група "На коледната елха"Възпитател: Василиева И. Н. МБДОУ д / с № 12 Под новогодишна песендеца с родителите си влизат в залата, застават около коледната елха. Възпитател (поздравления.

Сценарий на празника "Ден на майката" във втора младша група с участието на родителитеЗабавление с участието на родители и деца от 2-ра младша група "Хубаво е да сме заедно!" Описание на материала: даден материалнасочени.

Сценарий на спортен фестивал заедно с родители „Мама, татко, аз съм спортно семейство“ във втора младша-средна групаСценарий спортен фестивалсъвместно с родители „Мамо, тате, аз съм спортно семейство” във втория младша-средна група. Цел на празника:

СЦЕНАРИЙ
СЪВМЕСТНО РАЗВЛЕЧЕНИЕ С РОДИТЕЛИ

ЗА ДЕЦА ОТ МАЛКА ГРУПА

"Весели музиканти"

("Нашето бебе в света на музиката")

2014 г

"ВЕСЕЛИ МУЗИКАНТИ"

("Нашето бебе в света на музиката")
(съвместно забавление с родители за деца от по-младата група)

ЦЕЛ: да се консолидират знанията на децата за музикални инструменти,запознайте децата с различни музикална дейност, формиране на възприятието за музика и най-простите изпълнителски умения в областта на пеенето, ритъма, свиренето на детски инструменти. Да насърчава първоначалното развитие на музикалния вкус. Култивирайте любов и интерес към музиката;включване на родителите в развитието музикални способностидеца.

Оборудване: екран, герои - Петрушка (родител), герои на кукли (родители): мечка, зайче, петел, котка; музикални инструменти: дрънкалки, тамбура, звънец, лъжици.

Децата заедно с родителите си влизат в залата под руската народна мелодия „Госпожа“ в записа.

Водещ (настанява момчетата пред екрана). Мили деца, скъпи възрастни, Петрушка щеше да ни посети днес. Виждал ли си го?

деца . Не!

Водещ . Забравил ли си? Нека се опитаме да пляскаме с ръце и да ги помолим да ни пуснат забавна музика. Той ще чуе и ще дойде при нас!

Децата пляскат с ръце под музиката „О, ти, бреза“. Влиза пеещата Петрушка.

Магданоз . Здравейте момчета!

Всички ме познават, аз съм Петрушка.Отне ми толкова време да стигна до теб.

А какво карах аз сега се опитай да познаеш като чуеш музиката.

Учителят изпълнява музикални откъси: „Влак” от Н. Метлов, „Самолет” от Е. Тиличеева, „На лодката” от Е. Макшанцева и др. Децата слушат и отговарят.

Магданоз . Аз съм весела Петрушка! Винаги с мен дрънкалка!

Донесох много от тях тук. Сега ще играем ли

деца . да

Децата играят на играта "Оркестър" (украинска народна мелодия).

Магданоз . Браво момчета! Много ми хареса твоята игра. Не дойдох при вас сам, моите приятели са с мен!

мечка (появява се на екрана).

азплюшено мече Миша,

Обичам музиката

Слушайте, малки

Колко силно бия тамбурата.

Ударих тамбурата силно, силно,

Не ти давам почивка, чукам весело.

Той свири на тамбура, появява се зайче.

зайче . И аз съм скачащо зайче, дай ми моя барабан!

Бум-бум-бум, тра-та-та

Аз съм весело зайче, време е да ръкопляскаш!

Зайчето свири на тъпан, децата ръкопляскат, след което пеят песента „Тапанджия” (муз. М. Красев).

Зайчето се скрива, петелчето се появява.

петел . Аз съм весело петле

Играя цял ден

Звънецът ми бие

Дрън, дрън, дрън, дрън!

Петелът звъни, децата пляскатв плясък, петелът се крие.

Изпълнява се песента за детски стихчета „Петелът е златен гребен“ (заедно с родителите). Котката се появява.

котка:

Мур-мър-мяу!

И аз съм сива котка,

Ще ти играя на лъжици!

Чук-чук, чук-чук!

Чук-чук-чук-чук!(Играе на лъжици под музиката.)

Магданоз: Момчета, искате ли да играем с Кити? Хвани се на хорото!

Децата, заедно с родителите си, стоят в кръг, изпълняват кръгъл танц

— Котката беше хваната.

Магданоз . Момчета, харесахте ли как играят животните? Сега познайте кой какво играе.

Подходящи музикални звуци. Ако децата познаят, се появяват животни и им дават музикални играчки.

Домакинът кани децата да организират оркестър и да зарадват Петрушка и животните с изпълнението си.

Децата играят, животните танцуват.

Магданоз . Браво момчета, играете много добре, имам още много музикални играчки, но ще ги донеса друг път. И днес се сбогуваме. Довиждане!

Животни . Довиждане!

Децата се сбогуват с куклите, завесата се затваря.

Забавления за деца от 2-ра младша група заедно с техните родители

„Моя Приятелско семейство»

Звучи песента "За моето семейство". Децата влизат в залата под музиката и сядат на столове

Водещ:
Здравейте приятели!
радвам се да се запознаем
Този път се събрахме
Да чуя твоята история
Имате ли много роднини?
Деца, знам със сигурност
всеки има семейство!
Мишката и котето
Слонът и прасенцето....
Какво да изброя всички?
Трябва да знаете за това.
На планетата земя
Всеки има семейство!

(чуват се ридания и плач пред вратата)

Какво стана? не разбирам!
Деца, не ми ли се стори?
Някой плаче пред вратата.
Трябва да му помогнем!

(Бъни влиза, той плаче)

Водещ:
зайче! Здравейте, какво ви става?
много ли си тъжна
Кажете ни бързо
Вие сте сред вашите приятели!

зайче:
Дойдох при теб от гората
И не видях семейството си.
нямам никого.
Деца, къде е семейството ми?
Каква ценна дума
Казвате "семейство"?
Може би тя ще бъде намерена
Това семейство ли е за мен?
Водещ:
Не плачи, мило Зайче! Разбира се, ние ще ви кажем какво означава скъпа дума- "семейство". Кажете ми, деца, какво е семейство? Как смятате?

(Децата отговарят по следния начин: Семейство е, когато всички живеят в една къща. Семейство е, когато има майка, баща, баба, дядо, брат, сестра. Те живеят заедно, всички в семейството се грижат един за друг .)

Семейни снимки.

Водещ:
Днес за празника децата донесоха семейни снимкии сега те ще кажат какво е показано на тези снимки.

( Снимките се възпроизвеждат от проектора на екрана.

Водещ:
Браво, деца, много интересно разказахте за семейството. Сега, нека играем. Бъни, ти също ела да играеш с нас.

Физминутка.

(Извършвайте движения върху текста)

Живея със семейството си.
Помагам с каквото мога.
Мама сготви зелева супа сутрин,
А баща ми цепеше дърва
Баба плетени чорапи.
Сутринта дядо лови риба.
Въпреки че съм много малък,
Но той помагаше с каквото можеше.
Мама готви зелева супа сутрин,
И да сека дърва за баща ми.
Изплетете чорапи за баба.
Дядо копае червеи.
Цялото семейство е много щастливо
Какъв славен помощник съм!
Водещ:
Раздвижихме се малко. Заемете местата си. Децата са подготвили стихотворения за своите роднини, нека слушаме.

1 дете

Семейството е радост, топлина и комфорт,

Семейството е дом, в който винаги сте добре дошли!

2 дете

Семейството е мама, татко и дядо,

Баба ни готви вкусна вечеря.

В семейството има и братя и сестри.

3 дете

Семейството съм аз

И ми викат:

Коте и мед, заек, птица.

Някой ми е брат, а някой ми е сестра.

Семейство - където всички ме обичат и галят,

И по-добро СЕМЕЙСТВОнищо не се случва!

4 дете

Мама работи дълго време:

Всички неща, неща, неща

Мама е толкова уморена за деня

Тя легна на дивана.

Няма да я докосна

Просто ще стоя отстрани.

Оставете я да поспи малко

Ще й изпея песен.

5 дете

Баща ми е смешен

Но строг и честен

Баща ми е магьосник.

Той е най-хубавият

Той веднага се превръща в това, което поискате

6 дете

Той може да бъде клоун

Тигър, жираф

Но е по-добре да си татко!

Ще го прегърна и ще прошепна тихо

Татко мой, много те обичам!

2 дете:
Има много майки по света.
Децата ги обичат с цялото си сърце.
Има само една майка
Тя ми е по-скъпа от всички.
Коя е тя? Аз ще отговоря:
Това е моята мама!
(Автор В. Русу)

3 дете:
Много моята баба
Мамо, обичам те
Тя има много бръчки
И на челото сив кичур.
Така че искам да се докосна
И след това целувайте.
(Е.Благинина)

4 дете:
Ние сме с теб, дядо, приятели,
Където си ти, там съм и аз.
Ходим заедно на риболов
Аз бягам, а ти си в развалината.
Събираме малини
Ти си от храста, аз съм от кошницата.
Само вие не се съмнявате
Най-добрият дядо на света!
(А. Громова)

5 дете:
Брат ми се роди.
Аз, разбира се, много се радвам.
Само този брат
Не става от леглото.
Времето минава бавно.
От дълго време брат ми расте,
Но вече знам
Нямам душа в него!
Не го бързам!
Обичам го толкова много!
Той е толкова добър.
Той е малко по мен...
Подобни на мен.
(Г. Соломатин)

Веди 1: Хайде, деца, познайтепъзели !

Е, кой ни обича

Никога не обижда

Вкусно кой пече палачинки?

Досетих се? Това…баба.

Кой ме заведе на лов?

Кой работеше на вилата?

Дадох колело

добре, разбира се, че е така... дядо.

Най-възрастните и уважавани членове на семейството са бабите и дядовците. Те може да са наблизо или да живеят далеч от вас. Но винаги трябва да помните, че бабите и дядовците са дали живот на вашите майки и татковци, а следователно и на вас.

9 дете:

Баба ми е с мен, което означава, че аз съм главният в къщата,

Мога да отварям шкафове, да поливам цветя с кефир,

Играйте футбол с възглавница и почиствайте пода с кърпа.

Мога ли да ям торта с ръце, да затръшна вратата нарочно!

И с мама няма да стане, вече проверих.

10 дете:

С теб сме, дядо, приятели, където си ти, там съм и аз.

Ходим заедно на риболов, аз тичам, а ти се клатушкаш.

Събираме малини: ти - от храста, аз - от кошницата.

Заедно боядисахме оградата - ръцете ни са още в боя!

Само ти, без съмнение, най-добрият дядо на света!

11 дете

Много моята баба

обичам майка си

Тя има много бръчки

И на челото сив кичур

Така че искам да се докосна

И след това целувайте

12 дете:

Нашият дядо е много делови:

Разхожда се из къщата, забравил за мира

Той помага на баба си по цял ден,

Не го мързи да го направи

Постоянно губи точки,

Той ще счупи нещо, тогава ще го счупи,

Винаги бързам, но уморен от работа,

Седнете с вестник - вече хърка.

Водещ:
Благодаря момчета! Много добра поезиячетете ни. Сега нека направим упражнения за пръсти.

Гимнастика за пръсти
Този пръст е дядо
Този пръст е баба
Този пръст е на татко
Този пръст е мама
Но този пръст съм аз,
Приятелско семейство заедно!

Водещ: И когато вашите бащи и майки бяха много малки, бабите им пееха приспивни песни.

В миналото в Русе са казвали: "Където се пеят много песни, там се живее весело". Каня всички на танц.

Танцов кръг "Ще отидем надясно 1,2,3"

Водещ: И за да не скучаят нашите възрастни, ние ще играем с тях

Играта "Кажи ми дума"

(Началото на поговорките се чете, а възрастните завършват)

Не се нуждаете от съкровище, когато сте в семействотонерви .

Каквото е у дома, такова есебе си.

Когато семейството е заедно и сърцетона мястото .

Гост на прага - щастиев къщата.

Без господар и къща -сираче.

Къща за водене - не брадаклатя.

Ябълка от ябълково дърво, недалечпада.

Колкото по-богатрадвам се.

Навън е добрено вкъщи е по-добре.

Къщата не е страхотна, да, лъжане поръчва.

Построй къща - не шапкасложи си на главата .

Ела вкъщи -хляб - сол ще намериш .

Живот у дома - за всичкотъгувам.

Не червени ъгли на колиба, и червено с баници.

Водещ: Каня всички деца да застанат в кръг, един срещу друг.

Игра Аз съм твой приятел.

Аз съм дрозд, ти си дрозд

Аз имам нос, ти имаш нос

Моите бузи са гладки, твоите бузи са гладки

Аз съм твой приятел, ти си мой приятел

Обичаме се (прегръдки)

Водещ: Благодаря момчета! Сега ти, зайче, знаеш ли какво е семейство? Приемаме те в нашето семейство. А децата, сигурен съм, ще се редуват да ви канят на гости и да ви запознават с роднините си.
Това приключва нашето забавление. Нека семействата ни са силни, приятелски, здрави!

Излизаме на двора като приятелско семейство.

Заставаме в кръг и сутрин правим упражнения по ред.

Майка вдига ръце,

Татко сяда весело.

Обръща се надясно - наляво,

Направено от брат ми Сева.

Но докато тичам и клатя глава.

обичам семейството си

Мамо, татко, обичам

Обичам дядо си и баба си

И кученце и котка Муся

Всички, които обичам толкова много

Те имат право на семейство!

спортна дейност

в младша група 2

« забавна разходка»

Възпитател MBDOU № 16

ул. Луковская

Никитина Е.Н.

Северна Осетия-Алания

Район Моздок

2017-2018 учебна година.

« Весела разходка"

Мишена:

Формиране на ценностно отношение към класовете физическо възпитание.

Задачи:

Развийте способността да хвърляте топката.

Подобрете уменията за катерене.

Продължете да учите да се оттласквате енергично с двата крака, прескачайки препятствие.

Развийте координацията и сръчността на движенията, способността за навигация в пространството, вниманието.

Включете родителите в съвместни дейностис деца.

Създайте радостно, весело настроение у деца и възрастни.

Материал и оборудване:

Шапки за зайчета, кошница, писмо, морков, пънове, кръгове - подутини, коледни елхи, потоци, кошница с топки, дъги, играчка на зайче или костюм на заек за възрастен, касетофон, аудиозаписи с музика.

Членове : деца, родители, учители.

Удар:

Организиране на времето.

Учител с право да преподава физическо възпитание идва в групата с писмо от зайче и кошница, съдържаща заешки шапки, кани всички в гората.

фитнесукрасени: гора, коледни елхи, пънове, дървета, музикални звуци.

болногледач : Здравейте всички! Нека всички се поздравим:

На сутринта слънцето изгрява

Вика всички на улицата

Напускам къщата:

"Здравейте приятели!"

Учителят обръща внимание на дървото, там седи сврака с писмо.

болногледач : Момчета, една сврака ни донесе писмо от зайче, сега ще го прочета:

"Здравейте момчета,

Аз съм зайче, живея в гората.

Отидох далеч от дома си

И се изгуби.

Моля, помогни ми".

Е, кои момчета искат да помогнат на зайчето? Сега си сложи вълшебни шапкии се превърнете в забавни зайчета, вашите майки ще бъдат зайчета, а вашите бащи ще бъдат зайци.

„Всички носим шапки.

И се превръщат в зайчета

Татковци, майки и деца,

И смешни деца!

Учител с право да преподава физическо възпитание раздава заешки шапки на всички, децата и родителите ги обличат.

Педагог: Каня ви на разходка в гората.

Хванати за ръце, деца и родители отиват на фитнес.

болногледач :

Едно-две-три-четири-пет, зайчетата излязоха на разходка

Ето те вървят направо по пътеката.

(Държейки се за ръце, деца и родители се приближават до коледните елхи)

След това заобикаляйте коледните елхи и пънове.

(Вървят като змия между дърветата с пънове)

За да е по-забавно, бягайте - възможно най-бързо.

(бягам)

Вървите по пътеката, ще стигнете до поляната.

(нормално ходене)

Скача, скача в гората зайци - сиви топки.

Скок-скок, скок-скок Стоеше заекът на един пън.

Всички построени в ред

Започна да показва зареждане.

Веднъж! Всички вървят на място.

две! Ръце, махащи заедно

Три! Седнаха, изправиха се заедно, почесаха всички зад ухото,

Опънати за четири.

Пет! Наведени и наведени.

Шест! Всички пак се изправиха редом, тръгнаха като отряд.

Педагог: (води децата до кошница с топки)

Вижте колко голяма е кошницата! Те живеят в него смешни топки. (кошница за накрайници). О, вижте, те бягат! Хващайте се, зайчета!

Децата гонят топките. Родителите им ги осигуряват. Педагозите лежат на пода голямо разстояниеедна от друга забележителности са кръгове - неравности.

Педагог: Зайците хванаха топките и застанаха на неравностите, а майките - зайците и бащите - зайците - пред своите зайци. Да играем с топки.

Общоразвиващи упражнения с топка по двойки.

Родители и деца по двойки стоят един срещу друг, държат топката заедно.

I.p. Краката на ширината на стъпалото, ръцете с топката отдолу. 1- повдигнете топката нагоре; 2- спуснете топката (5 пъти)

I.p. Краката на ширината на стъпалото, ръцете с топката отдолу. 1 - огънете гърба си; 2- изправяне. (5 пъти)

I.p. Краката на ширината на стъпалото, ръцете с топката отдолу. 1 - погледнете се един друг, седнете; 2 - станете. (5 пъти)

Педагог: Оставете топките да почиват (поставете топките на пода), и всички зайци ще скочат като топки.

Музикална игра"топка"

Двойките скачат на два крака (2 пъти по 10 скока в редуване с ходене на място)

Основните видове движения.

Педагог: Продължаваме да играем с топки.

Деца и родители по двойки хвърлят топката един на друг отдолу. (10 пъти), разстоянието между дете и възрастен е 1,5 м, звучи весела музика.

Педагог: Те играха с топки и сложиха всички топки в коша.

Децата връщат топките в кошницата, родителите контролират. Учителят поставя потоци за скачане, премахва кръгове - неравности и подрежда дъги.

Педагог: Топките си почиват, а ние ще се разходим. Вижте: отпред тече поток. Да го прескочим.

Децата скачат през потоци с родителите си.

Деца и родители пълзят под дъгите.

Педагог:

добре вървяхме

И изобщо не бяха уморени.

Може ли все пак да скочим

Все още можем да играем.

Нека всички се съберем в кръг

И седни - ка, приятелю.

Учителят, децата с родителите стоят в кръг и клякат.

болногледач : Зайчетата седят на поляната и мърдат ушите си.

Учител с право да преподава физическо възпитание провежда музикална игра на открито „Сив заек седи“ (Е. Железнова)

Педагог:

Зайците се забавляват! И сега всички се протегнаха и се усмихнаха един на друг! Хареса ли ви разходката? (отговорите на децата)

О, зайчета, не чувате ли нищо? Някой плаче. Да видим кой е това?

заседнала игра„Намери зайче“

Децата, заедно с родителите си, търсят и намират играчка зайче или възрастен в костюм на заек под коледната елха.

Заек : Благодаря на добрите ми зайци, че ме намериха, но мога ли да ви помоля да ми помогнете да намеря морков, толкова съм гладен.

Заседнала игра "Намерете моркова"

Децата заедно с родителите си търсят и намират градинка с моркови.

Играта "Зайци и моркови"

Учителят, децата с родителите си стоят около кръга, избира се градината "Плашило", която ще хване зайци. Под музиката зайците тичат в градината и крадат моркови, а Плашилото ги хваща. Може да лови зайци само в градината.

зайчето провежда игра с кръгъл танц "Ако искаш ..."

игра с кръгъл танц"Ако ви харесва..."

Заек : Браво, прекарахме страхотно с вас, много ми хареса да играя с вас, хареса ли ви? (Отговори на децата) За това ви приготвих вкусна почерпка ... Помогнете си ...

Зайчето раздава сладки лакомства на децата, звучи весела музика.

Децата и родителите се връщат в групата.

ход:
Въведение:
Групата е проектирана според сюжета на приказката "Теремок". Под музиката децата с родителите си влизат в залата.
Инструктор –
Здравей, скъпа,
Малко и голямо!
Всички ли обичат приказките?
Като възрастни и деца?
Приказките ни учат на доброта и усърден труд!
Казват как се живее
Да бъда приятел с всички!
В полето имаше теремок-теремок!
За някой беше високо
За някои е ниско.

Инструктор- Как са нашите приятели - героите от приказката! Предлагам да отидем в гората, за да ги посетим, наскоро са се построили нова къща- теремок.
Да се ​​оформим по двойки.
Всички се подреждат по двойки (дете - родител).
Заедно с мама
Ще вървим по пътеката.
Повдигнете краката си по-високо
Приятелска, забавна разходка.
Отидохме на горската поляна.
През храсти и хълмове,
През неравности и пънове.
Ще ходим на пръсти
И тогава по петите.
Да тичаме един след друг.
Да се ​​скрием под някой храст -
Всички тичаха наоколо.
Миризма!
Вижда се Мишка-норушка пече пайове!
Дихателно упражнение "Какво мирише в гората" (4 пъти)

Едно две три четири пет,
Време е да покажем историята.
Обърнете се три пъти
И се превърнете в герои от приказка.
Родителите слагат шапки на мишка, жаба, заек, лисица, вълк, мечка.
Инструктор- Ето теремок,
(позовавайки се на родителите)- Дойдохме при вас да играем:

Главна част:
Комплекс от общоразвиващи упражнения "Теремок":
Деца и родители са изградени в голям кръг.
Инструктор- В открито поле, теремок, теремок,
Той не е нисък, не е висок, не е висок
I. p. - Ръцете на колана, краката на ширината на раменете - повдигане на ръцете нагоре (4 пъти).
- Кой, кой живее в теремочка,
Кой, кой живее в ниско.
I. p. - Ръцете на колана, краката заедно, леко отклонение (4 пъти).
Аз, мишка-норушка,
Да, да, Mouse-norushka.
I. p. - Ръцете отдолу, бягащи на пръсти - образът на "мишката".
Аз съм жаба - жаба,
Да, да, жабата си е жаба.
И. п. - Ръцете встрани, петите заедно - клякания, имитация (4 пъти).
Аз съм скачащо зайче,
Да, да, Скачащото зайче.
I. p. - Скачане на два крака на място (8 пъти).
Аз, Chanterelle - сестра,
Да, да, Малката лисица.
I. p. - Образът на "лисицата" - ходене в кръг.
Аз, Волчок - сива цев,
Да, Волчок е сива цев.
I. p. - Изображение на вълка ”- ходене в кръг.
И аз, Мишка плоскокрак,
Да, Мишка е тромав.
I. p. - ръце встрани - имитация.

Основните видове движения:
Инструктор –
равен кръг,
Един след друг
Идват ни гости
Какво ще ни покаже Мишката
Ще го направим заедно.
Игрово упражнение „Познай движението“
Мама играе ролята на Мишка показва физически упражнениякоето децата правят с други възрастни.

Инструктор- Жаба - жаба - е голяма домакиня.
Тя ще изпере всички чинии и пране!
Нека й помогнем:
Ще изперем дрехите
Ще го разтрием здраво.
И ние стискаме върха,
Натискаме много.
И сега всички сме по бельо
Разклатете много добре.
Игрово упражнение „Ще перем прането“
Децата и родителите извършват загрявка на пръстите - имитация на "миене".

Инструктор- Зайчето скача - луп, луп, луп.
Към зелената поляна
Забавляват се, танцуват
Размахва лапи.
Бъни скача сръчно
Но Бъни иска морков.
Игрово упражнение „Да почерпим заека“
Децата по команда трябва да навият въжетата на пръчки, родителите помагат.

Инструктор- Ето я червената лисица,
бягай майстор,
Няма по-великолепно кожено палто в гората,
В гората на хитрост няма животно.
Ти, Фокси, почакай.
Ето я кошницата, виж!
Нещо, в което се съмнявахме:
Смесени плодове и зеленчуци.
Разглобете ги бързо.
Почерпете гостите си по-късно.
Инструкторът изнася две маси с подноси върху тях.
Между масите е поставена кошница с плодове и зеленчуци.
Игра задача "Разглобете зеленчуци и плодове"
Лисичките анализират зеленчуци и плодове, всички деца фиксират имената, цвета, формата, сравняват количеството.

Инструктор- Но Вълкът - щрака зъби. Ще играем на догонваща с вас.
Заседнала игра "Наваксване"
Всички се строяват в голям кръг, "Вълк" в центъра на кръга. Участниците се разминават Пълнени играчки(зайчета -2), скрийте се зад гърба от "Вълка".

Финална част:
Инструктор- Ето го "тромавата мечка", скоро ще дойде зимата, той ляга в зимен сън до пролетта,
Мечка - няма да те оставим да спиш,
Ние сме много, а ти си един
Мишка, Мишенка, ставай,
И настигни децата.
Мобилна игра "Мечка" (3-4 пъти)

Инструктор –
Благодаря ви приятели
Добре е във вашата теремка,
Нека всички застанем в кръг
Да се ​​хванем за ръце и да започнем хоро:
Заседнала игра „Животните водят хоро“
В полето има теремок, теремок, вървят в кръг
Не е ниско, не, не е нисък наклон
Не високо, не високо, горе ръцете
Животните живеят в него заедно, отидете в центъра
Викат ни на гости, връщат се в голям кръг
Играта се играе 2-3 пъти.

Инструктор -
В полето има теремок, теремок.
Той не е нисък, не е висок, не е висок.
В тази кула живеят приятелски настроени животни.
А ние, приятели, чакаме лакомства!
Деца и родители отиват на чай.