Nod pripremne grupe putuje u novu godinu. Point set
Sinopsis GCD u srednjoj grupi "Uskoro novogodišnji praznici"
UVOD
Relevantnost odabrane teme je zbog činjenice da se bliži Nova godina - najnevjerovatniji, najčarobniji i neshvatljivi praznik, koji vole i odrasli i djeca. Svi je čekaju sa posebnim, prazničnim raspoloženjem, jer Nova godina donosi iščekivanje čuda, nevjerovatna iznenađenja i poklone, putovanje u čarobni kamp bajki i susret sa omiljenim likovima. Znate li s kakvim nestrpljenjem djeca čekaju ovaj praznik? A da Nova godina za djecu srednjeg predškolskog uzrasta postane nezaboravan, emocionalno bogat događaj koji će dugo ostati u duši djeteta, zavisi od nas, odraslih, od onih koji nisu ravnodušni prema emocionalnoj pozadini na kojoj naša djeca rastu.
Da biste to učinili, potrebno je diverzificirati znanje i obogatiti vokabular djece povezan s novogodišnjim praznikom.
Cilj:
1. Stvaranje pozitivne emocionalne pozadine, radosti, iščekivanja praznika.
2. Formiranje koncepta praznika, njegovih karakteristika i značaja u životu ljudi na primjeru nove godine.
1. Analiza literature na ovu temu.
2. Analizirati pojam praznika - Nove godine, istaći njegove karakteristične karakteristike: pribor, stav i raspoloženje ljudi, pravila ponašanja, tradicije.
3. Probuditi želju da učestvujete u pripremama za praznik (uređenje grupe, izrada priručnika, rukotvorina, foto novina o Novoj godini.
4. Vježbajte djecu u pričanju priča, ukazujući na vrijeme i mjesto radnje.
problem:
Razgovarajući sa djecom o novogodišnjem prazniku, pokazalo se da djeca imaju malo znanja o ovom prazniku. Djeca malo znaju o istoriji nastanka ovog praznika, njegovoj tradiciji i običajima. Roditelji ne uključuju djecu u izradu ili odabir poklona, već daju sve spremno. A kako djeca mogu saznati koliko dugo čekati Novu godinu, koje poklone pokloniti, po čemu se jedan praznik razlikuje od drugog? Evo našeg preliminarnog rada da pomognemo djeci da postanu direktni učesnici u pripremama za Novu godinu, da se potpuno urone u prednovogodišnju buru emocija i utisaka.
Pripremni radovi:
Priča nastavnika na temu: "Šta je Nova godina?".
Razgovori: "Kakav poklon želim za Novu godinu", "Kako ukrasiti kuću za Novu godinu", "Kada se ovo dešava?".
Priče, bajke i zagonetke o zimi i novogodišnjim praznicima.
Dječje igre "Ko gdje živi," Ukrasite jelku! "
Igre riječima: "Pogodi i nazovi", "Šta je u torbi Djeda Mraza", "Reci suprotno".
Sastavljanje opisnih priča na osnovu slika zapleta "Novogodišnja jelka", "Djed Mraz u posjeti djeci", "Kako su se djeca pripremala za susret Djeda Mraza".
Učenje pjesama napamet za Novu godinu.
S obzirom na ilustracije o novogodišnjem prazniku.
P / igre "Zamrznut ću se", "Zamrznuti".
Grupna dekoracija za Novu godinu.
Crteži i aplikacija na novogodišnju temu: "Pada snijeg, "božićno drvce".
Izrada zajedničkih rukotvorina za roditelje i djecu za Novu godinu.
1. Organizacioni momenat.
Utrčava snjegović (pomoćnik Djeda Mraza) i obavještava djecu da je potrebno ukrasiti kovertu pozivnicom Djedu Mrazu za novogodišnje praznike, a tek onda se može poslati poštom.
Da bismo to učinili, moramo završiti zadatke.
2. Razgovor o pitanjima.
Nova godina, u koje doba godine se to dešava?
Kako znamo da je napolju zima?
Nova godina - zabavan odmor?
Šta nam se sviđa u novogodišnjoj noći?
Da li je to omiljeni odmor za odrasle i djecu?
3. Putovanje u šumu.
Fizkultminutka. "Šetnja zimskom šumom"
Došli smo do zimske šume.
Koliko je čuda ovdje!
Desno je breza u bundi.
Na lijevoj strani, drvo nas gleda
Pahulje se vrte na nebu
Lepo su legli na zemlju.
Hodajte u krug, raširite ruke u stranu. Uzmi ruku udesno i pogledaj je, uzmi ruku lijevo i prati je očima. Kretanje (baterije) i pogled prema gore, kruženje sjedni.
4. Dekoracija jelki.
Djeca su podijeljena u 2 podgrupe.
Prva podgrupa - visi 5 crvenih loptica (za zečiće);
Druga podgrupa - visi 4 plave lopte (za psa).
Broje, upoređuju, zovu broj.
5. Igra "Pronađi pahuljicu"
Stolice su raspoređene u grupe, na leđima su im pričvršćene pahulje različitih veličina.
Djeca izaberu pahulju koja im se sviđa na stolu i nađu istu na naslonu stolice i sjednu.
Zažele želju i daju pahuljicu na čarobno mjesto za ispunjenje želja (kutija ispod jelke)
6. Igra "Pronađi razlike"
Poređenje snjegovića na štafelaju. Pitajte djecu koliko ih ima. Imajte na umu da su svi snjegovići slični, osim posljednjeg. Tražite da nađete 5 razlika. Za tačan odgovor izdaje se pahulja.
1. Jedan ima nos od šargarepe, a drugi ima kvrgu;
2. Jedan ima kantu na glavi, a drugi lonac;
3. Jedan ima 3 dugmeta - ugljen, drugi ima 2 dugmeta;
4. Jedan ima noge, a drugi nema noge.
5. Jedna ruka ima grane, a druga grudve snijega.
7. Igra prstima "Snjegović"
Hajde, prijatelju, kreni hrabrije, prijatelju.
Uvaljajte svoju grudvu po snijegu (pokažite kako se prave pahulje).
Pretvoriće se u gustu kvržicu (pokažite rukama veliku kvrgu ispred sebe)
I to će postati grudva snjegovića (pokažite 3 grudve rukama, prikazujući snjegovića).
Njegov osmeh je tako svetao! (nacrtaj osmijeh sa prstima u zraku)
Dva oka, šešir, nos, metla (pokažite 2 oka rukama, stavite ruku direktno na glavu - šešir, dodirnite nos rukom, raširite prste - metla).
7. Igra "Pokupi rimu"
Zamolite djecu da vam pomognu u osmišljavanju zimskih pjesama. Da biste to učinili, morate pokušati pokupiti rimu (riječ koja se uklapa u zvuk).
Tiho, tiho, kao u snu,
Pada na zemlju.
Nije bodljikava, svijetloplava,
Visio u grmlju.
A napolju je hladno
Štipa obraze, štipa.
Nismo jeli, nismo pili
Baka snijeg.
Zimski sportovi su nam sada bliži-
Pomozite sa ovim.
Suze se liju kod Oksanke -
Ona je slomljena.
Svetla su se ugasila na ledu -
Skidam svoj.
Vidljivo u zimsko veče
Žuta na nebu.
Prstenovi lete iz cijevi -
Ovo je naš dim.
8. Produktivna aktivnost "Dekoracija novogodišnje koverte"
Ponudite da uredno i lijepo ukrasite 2 novogodišnje koverte naljepnicama koje su dobili za izvršavanje zadataka.
9. Pošaljite koverat sa pozivnicom poštom Deda Mrazu.
ZAKLJUČAK
Kao što smo već primijetili, dječje sjećanje dugo čuva svijetle, radosne, živopisne utiske kojima je praznik bogat. A zadatak nastavnika u ovoj fazi je da ovim uspomenama „prikače“ vještine, sposobnosti i znanja koja su djeca dobila u procesu pripreme.
Za to su vođeni razgovori u kojima su se djeca prisjećala šta im se dopalo, uz pomoć učitelja izdvajali najvažnije i najvažnije na odmoru, razjašnjavali neshvatljive trenutke.
Efikasnost pedagoškog rada umnogome zavisi od temeljne analize kvaliteta izvođenja N. O. D.-a, u kojoj su ocjenjivani:
Aktivnosti djece tokom N. O. D., emocionalno stanje, stepen aktivnosti i interesovanje;
Izrada N.O.D-a, uzimajući u obzir starosne karakteristike djece, stepen i prirodu međusobne interakcije i djece;
Pristupačnost, umjetnost i usklađenost s temom praznika;
Organizacioni momenti N. O. D.
Napominje se da dobro organiziran prethodni rad i kvalitetno vođenje N.O.D. blagotvorno djeluju na razvoj mentalnih procesa: pamćenja, pažnje. Oni stvaraju odličnu situaciju za razvoj djetetovog govora, za učvršćivanje znanja stečenog u raznim O. D., i doprinose njegovom moralnom obrazovanju.
SPISAK KORIŠĆENIH IZVORA
1. - "Svi praznici". L. Yakovlev.
2. - "Sinopsi nastave u vrtiću" V. N. Volčkova.
3. - "Rezime složenih časova sa decom od 4-5 godina" OA Novikovskaya.
4. - "Upoznavanje predškolaca sa okolnom i društvenom stvarnošću" N.V. Aleshina.
5. - "Od rođenja do škole" N. E. Veraksa, T. S. Komarov, M. A. Vasilyeva.
6. - "Razvoj emocija predškolaca" Minaeva V. M.
7. - "S decom se igramo - razvijamo govor" O. S. Rudnik.
8. - "Tematski dani i sedmice u vrtiću" E. A. Alyabyeva.
Abstract
NOD "Čarobni praznik - Nova godina"
Upoznati djecu sa istorijom praznika;
Učvrstiti znanje o zimi, razjasniti znakove zime;
Aktivirati vokabular pridjeva kod djece;
Razvoj pamćenja, pažnje, mišljenja
Formirati vještine saradnje, pozitivan stav za učešće u nastavi, inicijativu, samostalnost;
„Došla je hladnoća.
Voda se pretvorila u led.
Dugouhi zec sivi
Pretvorena u belog zeca.
Medvjed je prestao da riče:
Medvjed je ušao u zimski san u šumi.
Ko da kaže, ko zna
kada se to desi? »
O kom godišnjem dobu govori zagonetka? - (o zimi)
Kako se zovu zimski mjeseci? - (Decembar Januar Februar).
Šta se dešava u prirodi zimi? (odgovori djece prema slikovno-grafičkom planu: sunce, nebo, drveće, ptice, životinje, ljudi)
Mnogo je lijepih riječi o zimi. Koje ćeš riječi izabrati?
Igra "Riječi na dlanu"
„Otvaram ruku
Prihvatam tvoje riječi ”(djeca biraju riječi-znakove: snježno, hladno, ledeno, dugo očekivano, itd.)
Igra "Bez koje nema zime"
Sada mi recite, bez čega nema zime? (nema zime bez snijega, snježnih nanosa, ledenica, mraza, saonica, tobogana).
Koje praznike slavimo zimi? (neko ima rođendan, Novu godinu, Božić, Dan branilaca otadžbine)
Koji je vaš omiljeni praznik? Naravno Nova godina!
“Kažu u novogodišnjoj noći
Šta god želiš -
Sve će se uvek desiti
Uvek se sve ostvari.
Možda čak i momci
Sve želje se ostvaruju
Sve što ti treba, kažu
Truditi se"
Istorija praznika.
Znate li kako je izgledao praznik Nove godine?
U davna vremena, za mnoge narode, godina je počinjala u proljeće ili jesen. U drevnoj Rusiji nova godina je počinjala u martu. Dočekan je kao praznik proljeća, sunca, topline i iščekivanja nove žetve.
I sada, prije više od 300 godina (uoči 1700. godine), ruski car Petar I izdao je ukaz da se Nova godina slavi po drugačijem običaju (evropskom) - 1. januara. Petar je pozvao sve da ukrase svoje kuće granama bora i smreke. Svi su morali da čestitaju praznik rodbini i prijateljima. U 12 sati uveče Petar I je otišao na trg sa bakljom u rukama i lansirao prvu raketu u nebo. Tako je počeo vatromet u čast novogodišnjeg praznika. Prije otprilike tri stotine godina ljudi su vjerovali da kićenjem novogodišnje jelke čine zle sile ljubaznijima. Zle sile su odavno zaboravljene, ali jelka je i dalje simbol novogodišnjeg praznika.
Minut fizičkog vaspitanja
"Sretna Nova godina! Sretna Nova godina!
Zdravo Deduška Moroz!
(djeca stoje okrenuta licem u krug, klanjaju se.)
Izašao je iz šume u prolazu
Božićna jelka nam je već doneta.
(hodaju u krug, prikazuju kako nose jelku na ramenu.)
Na vrhu iznad grana
(stoje okrenuti licem u krug, podignu ruke - udahnu.)
Zapalio kao i uvek
Najsjajnije, najtoplije svjetlo
(ponovo podignite ruke - udahnite.)
Petokrila zvijezda"
(spustite ruke, izgovorite frazu na izdisaj.)
Igra „Šta? Koji? Koji? »
Ljudi, pogledajte pažljivo slike i recite što više riječi o ovoj temi.
Garland (šta) - nov, lijep, sjajan, raznobojan...
Šljuka (kakva) - sjajna, novogodišnja, srebrna ...
Igračka (šta) - lijepa, staklena, okrugla, novogodišnja...
Deda Mraz (šta) - fantastičan, ogroman, ljubazan, veseo ...
Snjeguljica (šta) - lijepa, ljubazna, vesela ...
Praznik (šta) je veseo, bučan, magičan, za pamćenje...
Božićno drvce, svečano, str
popkova olga
Elena Pilyugina
Sinopsis GCD u pripremnoj grupi "Nova godina u porodici"
preliminarni rad: Razgovarajte sa djecom o prazniku « Nova godina» ; zapamtite kako je božićno drvce dotjerano.
Target: Formirati ideje o Novoj godini kao veselom i ljubaznom prazniku.
Zadaci: Obogatiti ideje o proslavi Nove godine, o simbolima i tradiciji praznika. Stvorite prazničnu atmosferu.
Produbiti znanja djece o dočeku Nove godine u našoj zemlji.
Materijal: Božićni ukrasi.
Napredak kursa.
Igra "Dodaj riječ koja ima smisla"
Djed Mraz - Snjeguljica, božićno drvce - praznik, praznik - pokloni, kostimi - djeca, djeca - okrugli ples.
negovatelj: Na koji praznik se odnose ove riječi?
Djeca: - Do Nove godine.
negovatelj: - Zašto?
Djeca: - Djed Mraz i Snjegurica dolaze na našu božićnu jelku Nova godina.
Koje godišnje doba slavimo Nova godina?
Djeca: Zima.
negovatelj: U kom mjesecu?
Djeca: U decembru.
negovatelj: Ovo je posljednji mjesec odlazeće godine. Koji je mjesec Nova godina?
Djeca: U januaru.
negovatelj: Kako ljudi slave Nova godina?
Djeca: Kiti jelku, šiju karnevalske kostime, daruju jedni druge, zabavljaju se oko jelke.
negovatelj: Kako i čime kite jelku?
Djeca: Objesite igračke.
negovatelj: Igračke koje se kače na jelku, kako se zovu?
Djeca:Božićni ukrasi.
negovatelj: Kakvim božićnim ukrasima ukrašavate jelku kod kuće
Djeca: Baloni, baloni, vijenci, itd.
negovatelj: Novo godina je jedan od najradosnijih praznika. Uvek ga dočeka dobro, veselo raspoloženje. Momci, igrajmo igru koja se zove „OD Nova godina!»
Igra se igra na otvorenom „OD Nova godina» (N.V. Nishcheva „Sistem popravnog rada)
OD Nova godina! OD Nova godina!
Zdravo Deduška Moroz!
(Djeca stoje okrenuta licem u krug, klanjaju se)
Izašao je iz šume u prolazu
Drvo nam je već doneto
(Hodaju u krug, prikazuju kako nose jelku na ramenu)
Na vrhu iznad grana
(Staju okrenuti u krug. Podignite ruke, izgovorite frazu uz udah)
Osvetljena kao i uvek
Najsjajnije, najtoplije svjetlo
(Ponovo podignite ruke, izgovorite frazu na izdisaj)
petokrila zvijezda
(Spustite ruke, izgovorite frazu na izdisaj).
Ispitivanje božićnih igračaka (lopta i ledenica)
negovatelj: Navedite boju, oblik, materijal, svrhu.
Igra "šta je napravljeno od čega"
Koja staklena kugla? (staklo)
Papirna ploča - šta?
Kakva plastična lopta?
igra prstiju "sadašnjost"(N. V. Nishcheva "Sistem popravnog rada"
Djed Mraz je donio poklone:
(Djeca hodaju s prstima po stolu)
Bukvari, albumi, marke,
Lutke, medvjedi i auto,
papagaj i pingvin
Čokolada pola vrećice
(Za svaki naziv poklona savije se jedan prst, prvo na desnoj, a zatim na lijevoj ruci)
I pahuljasto štene
(Prave njušku od šteneta od prstiju desne ruke, srednji i kažiprst su savijeni - njuška)
Igra "Prepoznaj igračku po opisu"
Djeca gledaju božićne ukrase. Svako dijete opisuje igračku bez da je imenuje. Ostala djeca moraju pogoditi igračku.
Smišljanje priče
Svako dijete napiše priču o tome kako slavi Nova godina u porodici.
Povezane publikacije:
Tema: “U našoj porodici postoji heroj” Glavni smjer: govor Oblik aktivnosti: zajednička aktivnost odrasle osobe i djece Aktivnosti:.
Sinopsis o FEMP-u u pripremnoj grupi "Kolobok na nov način" Video pregled prezentacije o FEMP-u u pripremi. grupa "Kolobok na nov način" Zadaci: Edukativni 1. konsolidovati dječije vještine brojanja naprijed i nazad.
Sinopsis roditeljskog sastanka u srednjoj grupi "Počela je nova školska godina - novi zaokret u životu" Sinopsis roditeljskog sastanka u srednjoj grupi br.13 „NEPOZEDIJA“ na temu „Počela je nova školska godina – novi zaokret u životu. Prosječna starost.
Programski sadržaj Dati djeci koncept porodice. Formirati kod djece ideju o porodici kao "ostrvu sigurnosti" - garantu.
Sažetak lekcije o pravnom obrazovanju djece pripremne grupe "Pravo na obrazovanje u porodici, prava djeteta"
Sadržaj programa:
Proširiti i obogatiti znanje djece o istoriji novogodišnjih praznika;
Nastaviti sa upoznavanjem umjetničke riječi;
Formirati sposobnost usklađivanja imenice s pridjevom;
Razvijati sposobnost navigacije u vremenu i prostoru, raditi s planom;
Odgajati kod djece dobru volju, odzivnost, želju za pomoći.
Oprema: multimedijalna pratnja - prezentacija "Šta je Nova godina?", logaritamska vježba "Novogodišnji voz", video projektor, zimska jelka, raspored stanice, plan grada, pismo iz Afrike, novogodišnje igračke, fotografije za trenutak iznenađenja.
Integracija obrazovnih oblasti:"Fizička kultura", "Zdravlje", "Sigurnost", "Socijalizacija", "Spoznaja", "Komunikacija", "Umjetničko stvaralaštvo", "Muzika".
Metodičke metode:
Psihološka org. trenutak, razgovor, umjetnička riječ, gledanje i pričanje na slajdovima, korištenje motivacije, rad sa planom, korištenje tehnologija koje štede zdravlje, TRIZ - stvaranje problemske situacije, trenutak iznenađenja, bučni specijalni efekti.
Tok neposredno obrazovnih aktivnosti
edukator: Zdravo djeco! Vi ste najbolja deca na svetu. Ovo su oni dobri i zgodni o kojima danas pozivam da pričamo... a o čemu ćemo pričati saznaćete kada odgonetnete zagonetku.
edukator: Uđite i zauzmite svoja mjesta.
Slušajte pažljivo.
Mladić je stao na prvu stepenicu,
sedi starac je došao na dvanaestu stepenicu,
mladić je stajao na prvoj stepenici.
Kakav je to mladić stao na prvu stepenicu?
Kakav je to sedokosi starac došao do 12. koraka?
Koji su to koraci?
edukator: O čemu je zagonetka?
djeca: O staroj i novoj godini.
edukator: Kako se zove praznik koji slavimo u vrijeme promjene stare i nove godine?
djeca: Nova godina.
edukator: Ko zna pjesme o novoj godini.
Djeca čitaju poeziju.
(Kucajte na vrata, dolazi poštar, donosi pismo.)
edukator: Ljudi pogledajte šta je ovo?
djeca: Pismo.
edukator: Hajde da pročitamo šta piše ovde.
Tekst pisma: Draga djeco iz Rusije, mi živimo u Africi. Afrika je uvijek topla i nikad ne pada snijeg. Za Novu godinu imamo takvu tradiciju: trebate dodirnuti slona koji se vodi ulicom, jer ljudima daje snagu, hrabrost, mudrost. Čuli smo da Novu godinu slavite na drugačiji način. Oni vam kite jelku, a u posjetu dolazi nekakav Djed Mraz. Zašto dolazi i ko je on? Znamo šta je jelka, ali kako je kitite, ne. Ovo bismo veoma voleli da znamo. Recite nam s poštovanjem afričku djecu.
edukator: Ljudi šta da radimo djeca iz Afrike ne znaju kako slavimo Novu godinu.
edukator:Želite da im pomognete, recite im kako slavimo Novu godinu u Rusiji.
djeca: Naravno da imamo.
edukator: Da biste pomogli afričkoj djeci, i sami morate mnogo naučiti iz istorije ovog praznika, pa obratite pažnju na ekran.
edukator: Zauzmite svoja mjesta u gledalištu.
Gledanje prezentacije "Šta je Nova godina?"
edukator: Sada, ako se nađete u Africi ili negdje drugdje, možete nam reći odakle je došao ovaj praznik i kako ga slavimo. Predlažem da ovu prezentaciju pošaljem afričkoj djeci. Slažeš li se.
djeca: Naravno.
edukator: Poslat ćemo im film, ali oni ne znaju kako mi kitimo jelku, hajde da im pokažemo. Gdje ga možemo nabaviti?
djeca: U prodavnici, na pijaci, u šumi.
edukator: Bravo, želim da vas pozovem da posetite jelku u šumi.
I tamo ćemo ići novogodišnjim vozom. Slažeš li se?
edukator: Da li neko zna odakle polazi voz?
djeca: Sa stanice
edukator: Postoji li željeznička stanica u našem gradu?
djeca: U našem gradu Barabinsku postoji željeznička stanica.
edukator: Ko zna gde je?
(odgovori djece)
edukator: Mapa će nam pomoći da dođemo do stanice.
(Rad sa mapom.)
edukator: Hajde da ga pogledamo i krenimo na put.
Smislili smo mapu, da biste krenuli na put morate se obući.
edukator: Brzo se oblačimo i radije idemo na stanicu, inače ćemo propustiti voz.
Djeca se oblače (imitacija pokreta).
edukator: Jesu li svi spremni? Ustajemo u parovima i idemo.
logorritmična fraza:
Idemo prvo pravo, pa lijevo, kod apoteke skrenemo desno, pa još desno, pa sad lijevo, dolazimo do mosta. Most je zona povećane opasnosti pa svi treba da budu oprezni, pratimo se polako, ne guramo se.
edukator: Evo stanice.
Novogodišnja lokomotiva kreće u šumu sa prvog kolosijeka, molimo putnike da zauzmu svoja mjesta (specijalni efekat buke).
edukator: Pozvani smo da se ukrcamo, zauzmete svoja mjesta u vagonu.
logaritamska vežba
"novogodišnja lokomotiva"
edukator: Tako smo stigli do šume. Momci, pogledajte kako je lepo, i kako svež, čist vazduh.
Hajde da dišemo sa tobom. (Vježbe disanja.)
Lako se diše, ali mraz, moje ruke su malo hladne, a tvoje? Hajde da ih zagrejemo. (Gimnastika prstiju.)
edukator: Pogledaj ovo je drvo. šta je ona?
Odgovori djece.
edukator: Ona je zaista ljepotica, šteta je rezati, ali šta može biti ako svi uđu u šumu sa sjekirom?
Odgovori djece.
djeca: Božićno drvce možete ukrasiti u šumi.
edukator: Dobra ideja, i ja sam ponio igračke, znao sam da nećeš htjeti sjeći jelku. Evo škrinje sa igračkama, hajde da ukrasimo jelku.
edukator: Momci, predlažem da se slikate kraj božićne jelke i pošaljete fotografiju u Afriku zajedno sa diskom, neka momci vide šta može biti pametno božićno drvce. Slažeš li se?
Djeca se slikaju kraj jelke.
edukator: Koliko snijega u šumi, hajde da se igramo grudve.
Imitacija snježne borbe. (Fizički minut.)
Zvukovi zvižduka lokomotive (specijalni efekat buke)
edukator: Vrijeme je da se vratimo.
Vraćaju se u vrtić.
Logo-ritmička vježba "Novogodišnji voz"
edukator: Evo nas na stanici. Ti i ja smo posjetili magičnu šumu, i naučio sam malo da činim čuda, ako zatvoriš oči, onda ću se pobrinuti da se nađeš u vrtiću, hoćeš li? Zatvori oci. Otvoriti. Vidite gdje smo?
djeca: U vrtiću.
edukator: Skini svoju odjecu. Jesu li svi skinuli? (Imitacija pokreta)
edukator: I dok ste se svlačili, pripremio sam vam iznenađenje, pogledajte ove fotografije sa našeg putovanja.
edukator: Svidjelo vam se današnje putovanje, bili ste zadovoljni, uradili smo dobro djelo, jako je dobro. Sada moramo poslati film i fotografiju u Afriku. Idemo u grupu da napišemo pismo afričkoj djeci.
Sažetak GCD-a za pripremnu grupu za formiranje holističke slike svijeta "Nova godina dolazi širom svijeta" koristeći IKT.
Rudaya Maria Yuryevna - učiteljica u "Kompenzacijskom vrtiću br. 400".Tema: Nova godina dolazi širom svijeta.
Cilj: formirati ideje o novogodišnjem prazniku,
Zadaci:
Obogatite ideje o proslavi Nove godine, o simbolima i tradiciji praznika;
Nastavite učiti rješavati zagonetke;
Naučite dati potpune i detaljne odgovore;
Razvijati dječje aktivnosti u igri.
Vrste aktivnosti djece: društvene i komunikacijske aktivnosti, kognitivne aktivnosti, čitanje beletristike.
Materijali i oprema: prezentacija "Nova godina dolazi širom svijeta", slike, na kartonu sa likom božićnih igračaka i drugih predmeta.
Faze:
1. Organizacioni momenat.
2. Razgovor o dolasku Nove godine.
3. Gimnastika prstiju "Nova godina".
4. Razgovor o tome kako se proslavlja Nova godina u različitim zemljama.
5. Razgovor sa djecom o novogodišnjoj jelki.
6. Igra "Obuci jelku."
7. Pogađanje zagonetki.
8. Zaključak.
Napredak lekcije:
1. Organizacioni momenat.
Vaspitač: Momci, sad ću vam zadati zagonetku, a kada je pogodite, saznaćete koja je tema naše današnje avanture.
„Sve na božićnom drvcu su igračke:
Perle, kuglice, krekeri.
Dijete čeka poklone.
Koji je praznik? (Nova godina)
(Slajd 1)
Vaspitač: Tako je, momci, uskoro će nam doći najomiljeniji novogodišnji praznik. Da li svi to čekate? Stvarno momci? Zašto se radujete ovom prazniku?
Djeca: odgovorite na pitanja.
Vaspitačica: A sada poslušajmo pjesmu "Šta je nova godina".
Učiteljica uključuje pjesmu.
(Slajd 2)
2. Razgovor o dolasku Nove godine.
Vaspitačica: Šta mislite, šta je nova godina?
Djeca: odgovorite na pitanje.
Vaspitačica: Bravo momci, ispostavilo se da znate toliko zanimljivih stvari o ovom prazniku.
Vaspitač: Da li znate da se na Novu godinu tačno u 12 sati opraštamo od stare i slavimo novu godinu? Stoga se ovaj praznik obično slavi noću. Ne tokom dana, na primjer.
Vaspitač: Teško je naći osobu koja ne bi voljela Novu godinu. Od ranog djetinjstva, Nova godina je najomiljeniji, domaći i topli praznik za svakog od nas. U međuvremenu, sve ima svoj početak. Tradicija proslave Nove godine 1. januara pojavila se u Rusiji tek prije tri stotine godina. Petar I (Slajd 3) izdao je dekret da se Nova godina slavi 1. januara.
Moskovljani su prvi put u novogodišnjoj noći ukrasili svoje domove granama bora, kleke i smrče prema carevim uputstvima. (Slajd 4).
U početku su drvca za Novu godinu bila ukrašena slatkišima, voćem, orašastim plodovima, pa čak i povrćem. Ali Djed Mraz i Snjeguljica u to vrijeme nisu postojali. Bio je Frost - starac s bijelom bradom, koji je zapovijedao zimskom hladnoćom. Upravo je ovaj lik postao osnova za rođenje bajke o novogodišnjem Djedu Mrazu. (Slajd 5) ko donosi poklone.
Tradicionalna nošnja Djeda Mraza također se nije pojavila odmah. U početku je bio prikazan u kabanici. Djed Mraz je vješto očistio dimnjake kroz koje je djeci bacao poklone. Snjeguljica se također pojavila nešto kasnije. Za nju su prvi put saznali iz bajke "Snjegurica", ali tamo je jednostavno ukalupljena od snijega. Svi se sjećaju trenutka iz priče kada je preskočila vatru i topi se. Lik su svi toliko voljeli da je postepeno (Slajd 6) Snjeguljica je postala nepromjenjivi simbol proslave Nove godine.
Tako je nastala Nova godina koju smo slavili od djetinjstva.
Vaspitačica: A sada, momci, hajde da se malo odmorimo i uradimo gimnastiku za prste.
3. Gimnastika prstiju "Nova godina".
Nova godina dolazi! pljeskati
Djeca vode kolo. ruke sklopljene prstima, ruke ispružene, šake ka unutra-napolje
Kuglice vise na božićnom drvcu, naizmjenično spajajte prste na dvije ruke, formirajući loptu
Lampioni sijaju. baterijske lampe
Ovdje ledene plohe svjetlucaju, stežu se i oštro opuštaju šake
Pahulje se vrte. kretati se lako i glatko
Djed Mraz je u posjeti, prsti hodaju po kolenima ili po stolu
On svima donosi poklone. tri dlana zajedno
Za brojanje poklona
Prste ćemo saviti: udarimo po koljenima ili po stolu, jednom rukom dlanom, drugom šakom, a zatim se presvučemo
1,2,3,4,5,b,7,8,9,1O. saviti svaki prst naizmjence
4. Razgovor o tome kako se proslavlja Nova godina u različitim zemljama.
Vaspitač: Kako se proslavlja Nova godina u različitim zemljama, sada ću vam reći. Engleski Deda Mraz
(Slajd 7) putuje u saonicama koje vuku šest irvasa.
Svi se raduju, a posebno djeca. Na ivicu kreveta okače čarapu u koju kroz dimnjak treba da padne poklon.
U Francuskoj (Slajd 8) Djeca čekaju francuskog Djeda Mraza (Per Noel).
Poklone za djecu dijeli na dva dijela: neke poklone ostavlja za Novu godinu, a one vrijednije stavlja u pripremljene cipele (djeca ih uveče vješaju u kući) za Božić.
U Njemačkoj poklanja poklone za Novu godinu (Slajd 9) Njemački Djed Mraz (Weinakhtsman). U jednoj ruci drži poklone, au drugoj štap.
Očekivano, ko se dobro ponašao dobija poklon. Ko se tokom godine loše ponašao i bio mnogo nestašan, taj poklon neće vidjeti.
U Japanu svako dete u novogodišnjoj noći stavi crtež svog „sna“ pod jastuk i veruju da će im se tada snovi ostvariti.
U Rusiji je Nova godina uvijek okićena jelka, svečana večera, zvonjava, Snjeguljica i, naravno, Djed Mraz, koji u novogodišnjoj noći stavlja poklone za djecu ispod jelke. I koje poklone dati djeci za novu godinu (Slajd 10) Djed Mraz uči iz pisama koje dobija od djece neposredno prije praznika.
Vaspitač: Uskoro dolazi Nova godina u našu zemlju. Kako vi obično slavite Novu godinu?
Djeca: odgovori djece.
5. Razgovor sa djecom o novogodišnjoj jelki.
Vaspitač: Ljudi, ko već ima pametno božićno drvce kod kuće?
Djeca: Odgovori djece.
Vaspitač: A recite mi momci, kako da ukrasim jelku? Kakve igračke i ukrasi?
Djeca: Odgovori djece.
(Slajd 11)
6. Igra "Obuci jelku."
Vaspitač: Sada ćemo momci igrati igru "Obuci jelku" i saznati ko zna kako pravilno i brzo ukrasiti božićno drvce.
Učitelj dijeli grupu u 2 tima i otvara ploču na kojoj su nacrtane 2 jelke. Ispred ekipa na stolovima su slike izrezane od kartona sa slikama raznih predmeta. Tim broj 1: lopte, zvijezde, ledenice, lisica, zeko, stolčić, ekser, klizaljke. Tim broj 2: baloni, zvijezde, Djed Mraz, Snjegurica, slatkiši, čekić, tanjir, pantalone.
Vaspitač: Vaš zadatak, momci, je da ukrasite božićno drvce što je prije moguće. Slike je potrebno magnetima pričvrstiti na jelku, koje ćete vidjeti na tabli pored jelke. Pobjednik je tim koji ne samo da brže, već i pravilno ukrasi jelku. Nisu svi predmeti koje vidite pred sobom prikladni za ukrašavanje božićnog drvca. Budi pazljiv.
Igra se igra. Momci sami sumiraju rezultate utakmice.
7. Pogađanje zagonetki.
Vaspitač: Bravo momci, svi ste dobro uradili, vidim da svi znate kako se kiti jelka. Sada da vidimo da li ste i vi dobri u pogađanju zagonetki?
„Recite mi momci.
Mjesec dana u ovoj zagonetki:
Njegovi dani su kraći od svih dana,
Sve noći su duže od noći.
Na njive i livade
Do proljeća je padao snijeg.
Proći će samo naš mjesec,
Slavimo Novu godinu."
(mjesec decembar) (Slajd 12)
„Kakve zvezde
Na kaputu i na šalu,
Sve do kraja, preseci,
I hoćeš li uzeti - vodu u ruci?
(pahulja) (Slajd 13)
"Jež liči na nju,
Lišće se ne može naći.
Kao lepotica, vitka,
A u novogodišnjoj noći je važno.
(Božićno drvce) (Slajd 14)
“U snijegu - stojim na ulici,
Nestaje na kiši
Sa staza belih apartmana,
Veoma debela."
(snjegović)
(Slajd 15)
„Šta leži ispod drveta
U svečanom omotu sjajnom?
Dešava se samo jednom godišnje
Novogodišnji pokloni)".
(Slajd 16)
„Ona visi na božićnom drvcu
I svjetla trepću
Onda će odjednom ugasiti na neko vreme,
Ponovo će zasjati."
(vijenac)
(Slajd 17)
8. Zaključak.
Vaspitač: Oh, kako si ti sjajan momak, a i jako si dobar u pogađanju zagonetki. Zašto mislite da je tema naše današnje avanture - Nova godina obilazi svijet?
Djeca: Zato što smo naučili šta su Djeda Mrazovi u različitim zemljama svijeta.
Vaspitačica: A šta ste još zanimljivog naučili danas?
Djeca: Kako se pojavio praznik Nove godine u Rusiji.
Eto, našoj novogodišnjoj avanturi došao je kraj. Sretna Nova godina svima vama!
(Slajd 18)
