› › Tematsko planiranje za sedmicu "Uskoro novogodišnji praznici." Tema plana rada za sedmicu: "Nova godina

Tematsko planiranje za sedmicu "Uskoro novogodišnji praznici." Tema plana rada za sedmicu: "Nova godina

tema: "Proslava Nove godine".

Final event: "Novogodišnji karneval".

Zadaci:

  1. Sedmica "Nova godina u drugim zemljama" - od 12. do 16. decembra.

Zadaci: Nastavite sa upoznavanjem tradicije proslave Nove godine u različitim zemljama.

Postavite temelje kulture odmora.

Obrazovna područja

Zdravlje

Fizičko vaspitanje

Spoznaja

Komunikacija

Socijalizacija

Sigurnost

Čitanje fikcije

Umjetnička kreativnost

Posao

Muzika

GCD

tema: "Novogodišnje tradicije različitih naroda svijeta"- upoznajte djecu sa novogodišnjim običajima drugih naroda.

Dizajn-

ing:

tema: "Novogodišnje igračke"- naučite kako da pravite igračke

ku od polo-

vinska ljuska oraha,

upotpunite zanat malim detaljima iz

papir u boji.

"Ukrasi božićno drvce" produbljuje razumevanje osnovnih karakteristika

predmeta, o svojstvima i kvalitetima različitih materijala

alov, savršeno

izgraditi karakter

Rusko pripovedanje. nar. sk. "Snjegurica"- razvijati kod djece sposobnost holističke percepcije bajke u jedinstvu njenog sadržaja i umjetničke forme; konsolidovati znanja o karakteristikama žanra bajke.

Aplikacija

"Riblja kost" - vježbati djecu u simetričnom izrezivanju detalja slike, u pravljenju rezova duž ruba obratka; stvoriti praznično raspoloženje.

GCD

FEMP:

Tema: "Božićna drvca" - naučite obrazac

simulirati

tvoju izjavu

zovem, u redu

koristiti-

koristite znakove ">", "

tema:

"Nova godina-

okrugli ples"- popraviti: sposobnost sra-

udubiti se

kućni stalni brojevi; sposobnost balansiranja višestruka.

Učite samostalno

Lako je odabrati metodu dokazivanja da je jedan skup veći od drugog.

gimnastičke-

tikovina za oči: riblja kost;

Biologija masaže-

chesky active

zone "Jele na rubu"

Jutarnje vježbe:"Životinje na drvetu"

P / n: „Mraz-

Crveni nos";

"Dva mraza";

"Smreka, jelka, jelka"

Fizkult-

minuta: "Božićna drvca"

Zapažanja: izvan neba; mjesec;

vrijeme; snježne padavine;

naziv: kora

drveće;

Eksperimentalno-eksperimentalno-mentalno-

naya activity

ness:

uspostavljena

obostrano

odnos između tempera-

obilazak zraka i smrzavanja vode;

zavisnost kos-

stajaća voda od temperature;

Etida o razvoju mašte "Ukrasite božićno drvce"

Di "Kakvo drvo?" - izbor definicija za riječ božićno drvce.

Igre prstiju:"Na drvetu"; "Pred nama je jelka"

razgovor: "Nova godina bez jelke";

"Nova godina u drugim zemljama"

Di "Da-ne" - (ukrasi za božićno drvce);

"Šta raste na drvetu?";

"Kitimo jelku."

C-r igra: "U prodavnicu poklona za Novu godinu" -

podučavaju djecu sami

organizovati

Di "Napraviti božićno drvce?" - asimilacija pojmova gornji, donji, srednji.

Pregled ilustracije

cije.

S. Mihalkov "U snijegu je bilo božićno drvce";

H.K. Andersen "Smreka";

S. Marshak "Pjesma o božićnom drvcu";

K. Chukovsky "Yolka".

S. Ya. Marshak "12 mjeseci";

Clearing

snježne staze.

Sakupljanje snijega u rupama drveća

I grmlje.

Izgradnja-

led snježnog brda.

chik";

"Nova godina-

nya pol-

ka" A. Alexander-

ditch.

Vježbajte

nie "U vlažnoj šumi, smreka"

Opservacija

nia;

Didaktičke igre;

Kompilacija priča o našem okrugu.

Ispitivanje ilustracija.

Recenziranje knjiga.

Produktivnost

aktivnosti:"Sečenje pahuljica"

Clearing

snježne staze.

Rad sa roditeljima

konsultant-

cija: "Čuvajte se božićnih jelki!"

Album novogodišnjih pesama.

Takmičenje: "Riblja kost"

Prev-

lezi rodi se

kartuše-

na M. Yu.

logorit-

mic

nastava u vrtiću: Me-

todic method

kartuše-

na M. Yu.

logorit-

mic

nastava u vrtiću: Me-

todic method

Kalendar događanja u predškolskoj obrazovnoj ustanovi Yu. A. Vakulenko. -Volgograd: Učitelj, 2009.-222str. (21-26)

T.I. pod-

Zatulina G. Ya.

Sažeci sveobuhvatne nastave o razvoju govora (pripremna grupa). Udžbenik - M., Pedagoško društvo Rusije, 2007.- 176s. (str.70-72)

Skorolumpova O. A. Temati-

šahovski plan-

reprodukovanje

u DOW. Dio 1.- M.: OOO Iz-

O.S. Ushakova, N. V. Gavrish "Upoznavanje s književnošću predškolcima: Bilješke sa lekcija." - M.: TC Sphere, 2007. - 224 str.

A. N. Malysheva "Časovi aplikacija u vrtiću" - Jaroslavlj: Akademija razvoja, 2010. - 160 str.

kartuše-

na M. Yu.

logorit-

mic

nastava u vrtiću: Me-

todic method

Zadaci:

Nastavite predstavljati heroje novogodišnjeg praznika - Djeda Mraza i Snjeguljicu.

Izazvati emocionalno pozitivan stav prema predstojećem prazniku, želju za aktivnim učešćem u njegovoj pripremi.

Negujte osjećaj zadovoljstva učešćem u kolektivnim predprazničnim aktivnostima.

GCD

Dizajn-

ing:

tema: "Zamak Djeda Mraza" -od zgrade. matla;

FEMP:

Tema: "Deda Mraz" - naučiti pozivati ​​brojeve naprijed i nazad na određeni predmet mat-le u pre-s 10. Zakon o sastavu brojeva iz jedinica. prva peta.

tema:

"Novogodišnji heroji" -konsolidovati znanje o imenovanju brojeva naprijed i obrnuto na drskom materijalu; o broju i redoslijedu vrijednosti broja.

Prepričavanje ruske narodne bajke "U poseti Deda Mrazu"- učenje pričanja bajke na osnovu niza slika zapleta. Upotreba izražajnih sredstava (epiteta) u prepričavanju. Razvoj pamćenja i mašte. Obogaćivanje vokabulara srodnim riječima (zima, snijeg, mraz).

Pričanje priče o V. I. Odojevskom "Morozko" pomoću stolnog pozorišta - naučiti djecu da emocionalno percipiraju figurativni sadržaj bajke, da dovedu do razumijevanja ideje djela, da je povežu sa značenjem poslovice.

modeliranje:

"Novogodišnji ples"- naučiti djecu da prave kolektivnu kompoziciju od oblikovanih figura. Za fiksiranje metode modeliranja iz cilindra (valjka), zarezanog sa dva kraja. Nastavite učiti da prenosite različite

ljudskih pokreta.

Zajedničke aktivnosti vaspitača sa decom

gimnastičke-

tikovina za oči: riblja kost;

Biologija masaže-

chesky active

zone "Jele na rubu"

Jutarnje vježbe:"Životinje na drvetu"

P / n: „Mraz-

Crveni nos";

"Dva mraza";

"Smreka, jelka, jelka";

Sanjkanje, skijanje.

Fizkult-

minuta: "Božićna drvca"

Zapažanja: for

geografska dužina dana; zvijezde; vrijeme-

doy;

oblaci; ptice. Uzmite u obzir-

vrijednost:

pahulje.

Eksperimentalno-eksperimentalno-mentalno-

naya activity

ness: pravljenje kockica leda u boji - za popravljanje svojstava vode i leda.

Di "Imenuj znak" - izbor definicija.

Igre prstiju:"Djeda Mraz"; "Pred nama je jelka"

Di "Pokloni od Djeda Mraza" - savladavanje glagola budućeg vremena.

razgovor: "Ko je Deda Mraz?";

"Imanje Deda Mraza"

Di „Po čemu se Djed Mraz i Djed Mraz razlikuju, a po čemu su slični?“;

Di "Šta prvo, šta onda?";

C - p igra: "Došao nam je Deda Mraz" -

podučavaju djecu sami

organizovati

prostor za igru, pronađite razumne kompromise u raspodeli uloga.

inscenacija bajke "Moroz Ivanovič"

Razmatranje ilustracija: Djed Mraz, Djed Mraz, Snjeguljica.

Čitanje r.s.c. "Snow Maiden";

V. Dal "Djevojka Snjeguljica";

S. Drozhzhin "Djed Mraz";

N. A. Nekrasov "Frost Voevoda";

Z. Aleksandrova "Deda Mraz";

V. Odojevski "Moroz Ivanovič";

R. n. bajka "Djeda Mraza";

M. Klokova "Deda Mraz!"

I. Chernitskaya "Ko je Djed Mraz?"

Crtanje "Djeda Mraza i Snjeguljice" u ćelijama.

Clearing

snježne staze.

Sakupljanje snijega u rupama drveća

I grmlje.

Izgradnja-

led snježnog brda.

Učenje pjesama za novogodišnji praznik:

"Nova godina-

nya pol-

ka" A. Alexander-

ditch.

Vježbajte

nie "Imaš Deda Mraza"

Samostalna aktivnost djece

Pomoć djeci u organiziranju igara, odabiru atributa;

Wellness jogging po teritoriji vrtića

Opservacija

nia;

Didaktičke igre;

igre građevinskog materijala

Kompilacija priča o Djeda Mrazu.

Ponudite društvene igre - naučite pregovarati o interakciji, razgovarati o radnjama igre.

Razvijati samostalnost u organizaciji igara;

Naučite djecu da pronađu aktivnost u skladu sa svojim interesovanjima, organiziraju interakciju u igri.

Ispitivanje ilustracija.

Recenziranje knjiga.

Produktivna aktivnost:"Grupna izrada nakita"

Radovi od papira - razvijaju fine motoričke sposobnosti; razvijaju sposobnost uočavanja objekata okoline u zanatu;

Clearing

snježne staze.

Uredite kutove za igru, stavite građevinski materijal, društvene igre na svoje mjesto;

Sviranje muzičkih instrumenata

Rad sa roditeljima

Zbirka pjesama o Djeda Mrazu.

Rezultati takmičenja:"Riblja kost"; Pozovite roditelje da ukrase grupu.

Prev-

lezi rodi se

lei za čišćenje područja od snijega.

kartuše-

na M. Yu.

logorit-

mic

nastava u vrtiću: Me-

todic method

Bie.- M.: TC Sphere, 2005.-192str. (str.69; 76)

kartuše-

na M. Yu.

logorit-

mic

nastava u vrtiću: Me-

todic method

Bie.- M.: TC Sphere, 2005.-192str. (str. 71-72)

Averina I. E. Minuti fizičke kulture u vrtiću. Praktični vodič. - M.: Iris - press, 2011. - 112 str.

G. V. Stepanova "Časovi matematike za djecu 6-7 godina sa poteškoćama u učenju" - M.: TC Sphere, 2010. - 192 str.

T.I. pod-

poziv Materijal za nastavu o razvoju govora - M.: Iris-press, 2009 - 256 str.

V. V. i S. V. Konovalenko "Razvoj koherentnog govora" (zima). M.: Izdavačka kuća GNOM i D, 2006. -128 str. (str.32-35)

N. G. Metelskaya 100 minuta fizičkog vaspitanja na časovima logopedske terapije - M.: TC Sphere, 2008. - 64 str. (str.40)

Skorolumpova O. A. Temati-

šahovski plan-

reprodukovanje

naslovno - obrazovni proces

u DOW. Dio 1.- M.: OOO Iz-

izdavačka kuća "Scriptorium 2003", 2007.- 96 str. (str. 88-89)

Shorygina T. A. Razgovori o bontonu sa djecom od 5-8 godina. - M.: TC Sphere, 2010. - 96 str.

Shorygina T. A. Osnove sigurnosti za djecu od 5-8 godina - M.: TC Sphere, 2007. - 80 str.

Zadaci:

Uključiti aktivno raznovrsno učešće u pripremi praznika i njegovom održavanju.

Potaknite želju da voljenima čestitate praznik, poklonite poklone koje ste sami napravili.

GCD

Fenomeni javnog života:"Ruska nova godina" -da upoznaju decu sa tradicijom proslave Nove godine u Rusiji. Upoznajte domovinu Djeda Mraza.

Dizajn-

ing:

tema:"Riblja kost" (rub u tehnici "origami") -razviti vještine za precizno izvođenje nabora; naučiti djecu kako da presavijaju novi osnovni oblik - dvostruki trokut; naučite ukrašavati zanate u skladu sa planom.

Sastavljanje priča po sjećanju "O novogodišnjem prazniku" -nastaviti razvijati sposobnost pravljenja priča iz iskustva. Poboljšajte monološki govor, koristite različite vrste rečenica. Vježbajte djecu u sastavljanju rečenica na skupu riječi. Razvijati pamćenje, maštu, njegovati estetska osjećanja.

ČitanjeA. Gaidar "Božićno drvce u tajgi" -

naučiti djecu da emocionalno percipiraju figurativni sadržaj djela, da shvate ideju; konsolidovati ideje o žanrovskim karakteristikama književnih djela; shvati značenje figurativnih izraza.

Aplikacija: "Novogodišnji karneval" -naučiti definirati sadržaj svog rada; odaberite poznate tehnike primjene. Razvijati sposobnost sagledavanja najboljeg rada, kreativnost.

GCD

FEMP:

tema:"Novi karneval" -učvrstiti sposobnost brojanja unutar 20. Upoznati posebnost formiranja dvocifrenih brojeva (11-20). Vježba u imenovanju broja koji nedostaje prilikom brojanja.

tema:

"božićna pita"konsolidovati znanja o odnosu cjeline i njenih dijelova; podjela na dva jednaka dijela. Uvedite koncept "jedan drugi dio"

Zajedničke aktivnosti vaspitača sa decom

gimnastičke-

tikovina za oci:riblja kost;

Biologija masaže-

chesky active

zone"Jele na ivici"

Jutarnje vježbe:"Životinje na drvetu"

P/s:"Smrzavanje-

Crveni nos";

"Dva mraza";

"Smreka, jelka, jelka"

Fizkult-

minuta:"Nova godina"

Zapažanja:za vrijeme;

oblaci; ptice.

Uzmite u obzir-

Naziv: ptičji tragovi u snijegu.

Di"Koji?" - izbor definicija za frazu novogodišnji praznik.

Igre prstiju:"Na drvetu"; "Pred nama je jelka"; "Djeda Mraz"

razgovor:"Kako ćete dočekati Novu godinu?";

Nova godina je...

Di"Pronađi ekstra" - za razvoj logičkog mišljenja, razvoj sposobnosti klasifikacije objekata;

Di"Kakav odmor?";

C-r igra:"Porodica se sprema za Novu godinu" -

naučiti djecu da raspodijele uloge, grade radnju igre i drže se odabrane priče.

.

Pregled ilustracije

cije o novogodišnjim praznicima.

Razgovarajte o opasnim situacijama prilikom ukrašavanja božićnog drvca.

E. Trutneva "Sretna Nova godina!";

E. Tarakhovskaya "Nova godina";

Preisen Alf "Srećna Nova godina"

Dekoracija jelki oko vrtića.

Clearing

snježne staze.

Sakupljanje snijega u rupama drveća

i grmlje.

Izgradnja-

led snježnog brda.

Saslušanje: P.I. Čajkovski "Orašar"

chik";

Vježbajte

nie"U vlažnoj šumi, smreka"

Samostalna aktivnost djece

Pomoć djeci u organiziranju igara, odabiru atributa;

Wellness jogging po teritoriji vrtića

Opservacija

nia;

Didaktičke igre;

igre građevinskog materijala

Kompilacija priča o novogodišnjim praznicima.

Razvijati samostalnost u organizaciji igara;

- naučiti djecu da pronađu zanimanje prema svojim interesovanjima, da organizuju interakciju u igri.

Ispitivanje ilustracija.

Recenziranje knjiga.

Produktivnost

aktivnosti:"Novogodišnji girland", "Božićni ukrasi oko vrtića"

Clearing

snježne staze.

Uredite kutove za igru, stavite građevinski materijal, društvene igre na svoje mjesto;

Rad sa roditeljima

konsultant-

cija:"Kako zanimljivo provesti novogodišnje praznike"

Izložba fotografija:"Novogodišnje veče"

Prev-

lezi rodi se

lei za čišćenje područja od snijega.

kartuše-

na M. Yu.

logorit-

mic

nastava u vrtiću: Me-

todic method

Bie.- M.: TC Sphere, 2005.-192str. (str.69; 76)

kartuše-

na M. Yu.

logorit-

mic

nastava u vrtiću: Me-

todic method

Bie.- M.: TC Sphere, 2005.-192str. (str. 71-72)

Averina I. E. Minuti fizičke kulture u vrtiću. Praktični vodič. - M.: Iris - press, 2011. - 112 str.

V. P. Novikova „Matematika u vrtiću. Pripremna grupa. - M.: Mozaik - Sinteza, 2005. - 184 str.

G. V. Stepanova "Časovi matematike za djecu 6-7 godina sa poteškoćama u učenju" - M.: TC Sphere, 2010. - 192 str.

T.I. pod-

poziv Materijal za nastavu o razvoju govora - M.: Iris-press, 2009 - 256 str.

Zatulina G. Ya.

Sažeci sveobuhvatne nastave o razvoju govora (pripremna grupa). Udžbenik - M., Pedagoško društvo Rusije, 2007.- 176s. (str.80-81)

Skorolumpova O. A. Temati-

šahovski plan-

reprodukovanje

naslovno - obrazovni proces

u DOW. Dio 1.- M.: OOO Iz-

izdavačka kuća "Scriptorium 2003", 2007.- 96 str. (str. 88-89)

Shorygina T. A. Razgovori o bontonu sa djecom od 5-8 godina. - M.: TC Sphere, 2010. - 96 str.

Shorygina T. A. Osnove sigurnosti za djecu od 5-8 godina - M.: TC Sphere, 2007. - 80 str.

O.S. Ushakova, N. V. Gavrish "Upoznavanje s književnošću predškolcima: Bilješke sa lekcija." -M.: TC Sfera, 2007.

I. A. Lykova „Lijepa aktivnost u vrtiću. Pripremna grupa. - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2007. - 208 str.

kartuše-

na M. Yu.

logorit-

mic

nastava u vrtiću: Me-

todic method

Bie.- M.: TC Sphere, 2005.-192str. (str.76-77)

Final event: "Novogodišnji karneval".

Cilj:Formiranje ideja o Novoj godini kao veselom i ljubaznom prazniku.

Formiranje vještina za donošenje radosti voljenima i zahvaljivanje na novogodišnjim iznenađenjima i poklonima.

Naziv događaja

Kratka informativna bilješka

Forma završnog događaja

Priprema za završni događaj

"Novogodišnji karneval"

U različitim zemljama svijetaNova godina se može slaviti u različito doba godine: evropska u januaru, kineska u februaru ili martu, indijska usred ljeta, izraelska u septembru, itd. Jedno ih spaja - ovo su najzabavnije i najpoželjnije praznici na Zemlji! U Rusiji je ukaz o proslavi Nove godine 1. januara potpisao Petar I. Tako je hronologija "od

Stvaranje svijeta" zamijenjen je hronologijom "od rođenja Hristovog". Neizostavni znakovi ruske Nove godine su jelke ukrašene oslikanim igračkama i vijencima, miris mandarina, novogodišnje dječje zabave sa Djedom Mrazom i Snjeguljicom, slatki pokloni i, naravno, praznici. I djeca i odrasli žele svoje najdraže želje uz zvuk zvona Kremlja i vjeruju u čudo.

- Novogodišnja zabava;

- karneval;

- fensi bal

Nova godina je tradicionalni i omiljeni praznik

djeca. U ruskom predškolskom obrazovanju stečeno je dovoljno iskustva u pripremi i održavanju Nove godine

matineje (drugi oblici proslave). U procesu pripreme za svečane događaje, posebna pažnja se mora posvetiti odluci

psihološki i pedagoški zadaci obrazovnog područja

"Sigurnost".

Tema sedmice:

« Novo godine ».

Cilj: nastaviti upoznavanje djece sa prazničnom kulturom.

Zadaci:

    Nastavite upoznavati djecu sa tradicijama proslave Nove godine u Rusiji i raznim zemljama.

    Izazvati osjećaj radosti od približavanja novogodišnjeg praznika, gajiti želju za učešćem u izvođenju svečanih pjesama i igara.

    Podignite želju za učešćem na praznicima.

    Formirati osjećaj pripadnosti događajima koji se dešavaju u vrtiću.

    Doprinijeti stvaranju atmosfere općeg veselja, dobrog raspoloženja.

Dan u tjednu

Mode

grupa,

podgrupa

Pojedinac

Ponedjeljak - 26.12.2016

Jutro

Društveno - štampana igra "Koliko je sati?". Zadaci: organizovati primenu znanja dece o delovima dana u igri.

Razgovor "Šta je novogodišnji praznik?".

Ciljevi: postaviti temelje praznične kulture, izazvati emocionalno pozitivan stav prema predstojećem prazniku.

Čitanje pjesme A. Usacheva „Odakle dolazi Nova godina?“.

Svrha: stvoriti pozitivno emocionalno raspoloženje.

Gimnastika prstiju "Dugo smo čekali praznik ...".

Jutarnja gimnastika.

Individualni razgovori: "Šta ste vidjeli na putu do vrtića?".

Vježba "Reci suprotno" (Maša, Julija).

Zadaci: proširiti i aktivirati vokabular, naučiti odabrati antonime, pravilno uključiti u govorne konstrukcije.

Izleganje "Snjegovića" (Katya).

Dužnost u kantini. Zadaci: naučiti vrednovati rad polaznika.

Radni zadaci: brišemo police ormarića.

Zadaci: formirati svjesnu želju za održavanjem reda, naučiti kako organizirati interakciju u radnim aktivnostima, pružiti pomoć odraslima.

Reprodukcije slika umjetnika na temu "Nova godina", fotografije, slike i ilustracije na temu.

Hovohodnee registracija svlačionice, grupe.

Dopuna novogodišnjih atributa centara za igre.

Izrada roditeljskog kutka na temu "Nova godina".

Konsultacije "Tradicije proslave Nove godine u različitim zemljama."

OD

    FTsKM. "Najradosniji praznik"

Zadaci: formirati ideje o ruskim narodnim praznicima. Dajte ideju kako su naši preci slavili praznik. Upoznavanje sa novogodišnjim tradicijama Rusije i drugih zemalja (N.S. Golitsyna, „Rezime složeno-tematskih časova. Pripremna grupa za školu“, str. 239).

    HT. "Novogodišnje igračke". Zadaci: naučiti kako napraviti obimne igračke od papira u boji i kartona; pokažite jedan od načina da ih napravite spajanjem 6-8 identičnih oblika, izrezanih prema uobičajenoj mjeri. Razviti osjećaj za boje; odgojiti estetski odnos prema unutrašnjosti (I.A. Lykova, „grafička aktivnost u vrtiću. pripremna grupa“, str. 104).

Prošetaj

Zapažanje: otisci stopala u snijegu. Zadaci: razgovarati o tome ko je ili kakvi tragovi su ostali, naučiti argumentirati zaključke.

Zadaci: naučiti razlikovati predmete kojima se može pripisati pojam pare (čarape, rukavice itd.).

Radni zadaci: čišćenje staza do hranilica, dodavanje hrane u hranilice.

Zadaci: naučiti raspodijeliti dužnosti, poboljšati radne vještine.

P / igra "Dva mraza".

Zadaci: poboljšati performanse osnovnih pokreta pri trčanju uz izbjegavanje; razviti vještine prostorne orijentacije; doprinose poboljšanju funkcionalnih sposobnosti organizma.

Istraživačka aktivnost: "Šta je lakše?".

Zadaci: pomoću vage uporedite težinu dva identična kontejnera, od kojih je jedan napunjen snijegom, a drugi pijeskom. Sumirajte i pojasnite odgovore.

Učenje fizičkih minuta "Novogodišnji okrugli ples"

(N.S. Golitsyna, „Sinopsi kompleksno-tematskih časova. Priprema za školsku grupu“, str.246).

Konstrukcija od snijega: grudve snijega. - Ind. rad na razvoju osnovnih pokreta: bacanje snježnih gruda u metu.

I / na “Pronađi greške” (što se ne dešava zimi).

Formiranje CGN-a: "Sve ima svoje mjesto."

Razgovor "Gdje se rađaju snijeg i mraz?".

Svrha: formiranje sposobnosti prihvatanja kognitivnih zadataka kroz aktivnost pretraživanja i samostalnog rješavanja.

C \ r igra "Vozači": zaplet "DPS". Zadaci: formirati sposobnost raspodjele uloga, ponašati se u skladu s preuzetom ulogom, koristiti svoje znanje o prometnim pravilima u igri. Negovati poštovanje prema radu radnika saobraćajne policije, vozača.

Rad p / spavanje

Čitanjefikcija: M. Moskvina "Kako je rođen Djed Mraz."

Svrha: naučiti djecu da emocionalno percipiraju figurativni sadržaj bajke, da dovedu do razumijevanja ideja djela.

Večernje

- Čitanje tanko. književnost:L. Voronkova "Tanja bira božićno drvce."

S/r igra "Porodica": zaplet "Spremamo seza doček Nove godine." Target: naučiti djecu da dodjeljuju uloge, grade zaplet, drže se odabrane priče; razvijati timski rad i međuljudske vještinekomunikacija.

Ponavljanje pjesama za novogodišnji praznik. Zadaci: naučiti recitovati pjesmu, odabrati sredstva izražavanja u skladu sa sadržajem.

Pregled prezentacije "Novogodišnji kaleidoskop".

D / i "Poveži po tačkama."

Svrha: vježbati orijentaciju na listu papira.

Svrha: popraviti rezultat u roku od 10 sa Juliom, Dima.

Origami "U šumi se rodilo božićno drvce"

Svrha: naučiti djecu da savijaju kvadratni list papira koristeći uzorak crteža (str. 166, Bondarenko T.M.).

Iigre sa građevinskim materijalom. Cilj:organizirati korištenje od strane djece prethodno ovladanih vještina u izgradnji objekata za različite namjene.

Literatura za večernje čitanje.

Priprema za s/r igru ​​"Frizer": izvođenje d/i ​​"Kome šta treba", izbor frizura iz časopisa.

Zadaci: formirati sposobnost kreativnog razvoja zapleta igre.

Prošetaj

Promatranje: Uočavanje sezonskih promjena u prirodi. Svrha: formirati ideje o promjenama u prirodi.

Eksperimentisanje: zaštitna svojstva snijega. Zadaci: Razgovarajte o važnosti snježnog pokrivača za život biljaka.

P / i "Boje". Svrha: organizirati korištenje djece u igri znanja o bojama i njihovim nijansama, formirati sposobnost upoređivanja svojih postupaka s pravilima igre.

Odakle dolazi Nova godina? ? (A. Usačev)

Nova godina leti sa neba?

Ili dolazi iz šume?

Ili iz snježnog nanosa

Dolazi li nam Nova godina?

Verovatno je živeo kao pahulja

Na nekoj zvezdi

Ili se krije iza pera

Frost ima bradu?

Otišao je da spava u frižideru

Ili vjeverici u duplji...

Ili stari budilnik

Da li je ušao pod staklo?

Ali uvijek postoji čudo

Sat otkucava dvanaest...

I niko ne zna gde

Nova godina nam dolazi!

Gimnastika prstiju

Dugo smo čekali praznik,/ Trljamo dlan o dlan.

Zima je konačno došla./ Stisnite šake, pritisnite ih zajedno.

Zima je konačno došla/ Prsti hodaju po stolu.

Donijela je drvo u posjetu.

Svi smo otišli do drveta/ Prsti pokazuju riblju kost, kažiprsti su spojeni .

Počele su kolo.

Vrtjela se, plesala/ Kružni pokreti ruku.

Čak i malo umoran./ Spustite ruke, opustite se.

Deda Mraze, dođi brzo- Pritisnite dlanove zajedno.

Donesite nam poklone.– Prsti napred, laktovi uz telo nisu pritisni.

Bajka "Tanja bira jelku" (L. Voronkova)

Zimski dani su prolazili jedan za drugim - nekad mećava, nekad snežna, nekad mrazna i rumena. I svakim danom Nova godina je sve bliža i bliža.
Jednom je Tanja došla sa ulice i glasno plačući.
- Šta si ti? pitala je baka. - Ruke su promrzle?
“Nisam smrznuo ruke!” Tanja je jecala.
- Pa, šta onda? Jesu li se momci slomili?
- Ne, nisu!
“Šta se onda dogodilo?”
- Napraviće jelku u školi ... Ali neće nas uzeti ... Kažu da je daleko od škole, mali će se smrznuti ... Ali nećemo se ni malo smrzavati! ..
„Istina je“, rekla je baka, „kuda ćeš se toliko dovući po mrazu!“
- Da! "Na hladnom"! A tamo će jelka biti sva dotjerana!
- Kakva katastrofa! A mi ćemo se obući!
"Gdje je ona s nama?"
- Evo deda će otići po grmlje i poseći ga.
- A šta da se oblačim?
- Hajde da nađemo nešto.
- Da pozovemo Alyonka?
- Naravno da hoćemo.
Tanja je obrisala suze i odmah se razveselila. Nakon večere, djed je počeo upregnuti konja.
Baka mu je rekla:
- Deda, ne zaboravi, poseci nam jelku. Bolje biraj.
„Kojeg ću sresti, tog ću izabrati“, rekao je deda.
Ali Tanja je vrisnula:
- O, deda, nećeš izabrati ovu! Treba mi pahuljasto. I da budem direktan. I to gusto. Deda, pusti me da idem sam sa tobom, inače ćeš doneti nešto drugo!
"Idemo", rekao je djed. - A ako se smrzneš - ne urlaj.
„Neću plakati“, rekla je Tanja.
I odmah se popeo na sanke.
Konj je kaskao po glatkom putu.
Šuma je bila tiha, drveće je stajalo sasvim mirno. Činilo se da su zaglavljeni u snijegu i zaspali.
Neka ptica je sjela na granu i otresla grudvu snijega odozgo direktno na Tanjinoj glavi.
„Deda, hladno je drveću da stoji u šumi“, rekla je Tanja.
- Naravno, hladno je - reče deda - i mećava je i mraz.
- A kako izdržavaju?
- Dakle, trpe i ćute - prolaze kroz težak period. Baš kao osoba, u svakom slučaju.
- Čovek ne ćuti - rekla je Tanja nakon razmišljanja - čovek će to uzeti i zaplakati.
- Pa ko plače, ta osoba nije prava. Prava osoba nevolje podnosi ćutke.
Tanja se sjetila kako je ujutru plakala i zaćutala.
U šumi, pored samog puta, ležala je gomila šiblja. Deda ga kuva od jeseni.
„Stavit ću grmlje na sanke“, rekao je djed, „a za sada ti biraj svoju jelku.“
Tanja je išla šumskim putem.
Evo dobra jelka, samo što grane nisu do dna... Evo još jedne, također dobre, samo jako velike, neće ući u kolibu... Evo treće, pored breze, - male , pahuljasto, ravno, baš onako kako je Tanja htjela!
“Izabrala sam ovaj”, rekla je Tanja.
Djed je posjekao jelku i stavio je na kola. I stavio je Tanju na kola. Konj je išao veselo, trkači su pevali uz nazubljeni put. Tanja je sjela na kolica i čvrsto držala božićno drvce.
(L. Voronkova)(Iz knjige "Čitamo deci" (Lenjingrad, 1987).

Dan u tjednu

Mode

Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja

Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece (centri aktivnosti, sve prostorije grupe)

Interakcija sa roditeljima/socijalnim partnerima.

grupa,

podgrupa

Pojedinac

Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima

Utorak – 27.12.2016

Jutro

Razgovor "Daleko - blizu" (kako se pojavio običaj da se proslavlja Nova godina).

Zadaci: nastaviti upoznati prošlost ruskog naroda, njegove tradicije.

Objasnite i naučite izreku "Decembar završava godina, počinje zima."

Svrha: razviti pažnju, pamćenje, izazvati aktivaciju govora.

Učenje fizičke minute "Božićno drvce".

Svrha: razvoj koordinacije pokreta, koordinacije govora i pokreta.

Jutarnja gimnastika.

Svrha: formiranje pozitivnog stava prema gimnastici.

Lančana igra. Svrha: naučiti sastavljati riječi na temu novogodišnjeg praznika.

D / i "Pišite prema modelu." Svrha: vježbanje sposobnosti navigacije po listu papira u kavezu (sa Julijom, Vitalikom).

Na dužnosti u razredu. Zadaci: naučiti vrednovati rad dežurnih, pomoći im; vaspitavaju odgovornost, podstiču želju za boljim radom.

Samostalna igračka aktivnost: društvene igre. Svrha: naučiti pregovarati o interakciji, razgovarati o radnjama u igri. Razvijati samostalnost u organizaciji igara.

Individualne jutarnje konsultacije.

Ponudite razgovor o proslavi Nove godine u različitim zemljama.

OD

    Fizičko vaspitanje (prema planu nastavnika fizičkog vaspitanja).

    HT. slikanje "Novogodišnja čestitka ”(crtanje prema planu).

Cilj:nastaviti ih učiti da sami razmišljaju o sadržaju čestitke, da nauče kako da kreiraju zaplet novogodišnje čestitke prema vlastitom planu, koristeći stečene vještine i sposobnosti. Razvijte osjećaj za boje i kreativnost.

Prošetaj

Posmatranje četinara.

Svrha: konsolidacija znanja o drveću; razviti sposobnost analiziranja, poređenja, izvođenja zaključaka.

P / igra "Snježna žena", "Dva mraza".

Svrha: pozvati djecu da ispričaju pravila igre, objasne kako se ponašati u različitim situacijama igre, odabrati vozače koristeći pjesmice za brojanje.

Istraživačke aktivnosti: iskustvo "Zašto je snijeg mekan?".

Svrha: poboljšati znanje djece o snijegu.

Radna aktivnost: čišćenje terena od snijega i skupljanje u jednu gomilu (za zgrade).

Svrha: naučiti da se stvari dovedu do kraja; da njeguju radne vještine, sposobnost zajedničkog rada.

Pr. "Smrzni!", "Snijeg - mećava - mećava." Svrha: razviti pažnju, sposobnost izvođenja pokreta u skladu sa naredbom.

Razvoj pokreta.

Svrha: naučiti samoosiguranje prilikom izvođenja pokreta za održavanje ravnoteže.

D / i "Šta prvo, šta onda." Svrha: Učvrstiti znanje djece o godišnjim dobima.

Situacioni razgovor "Kako se drveće priprema za zimu." Svrha: popraviti

znanje o drvetu,

negovati poštovanje prema drveću.

Snježne igre, ponuda kante, lopate.

Rad p / spavanje

Čitanje literature:pjesma E. Mikhailove "Šta je Nova godina?".

Rad na razvoju finih motoričkih sposobnosti: gimnastika prstiju "Dugo smo čekali praznik ...".

Kulturno-higijenski postupci.

Večernje

Gimnastika nakon spavanja, otvrdnjavanje.

Svrha: formirati pozitivan stav prema gimnastici, potrebu za zdravim načinom života.

Čitanje i diskusija: V.G. Suteev "Yolka".

Zadaci: naučiti razumjeti ideju bajke, procijeniti karakter likova. Obogatite dječiji vokabular. Vježbajte u sposobnosti da odgovorite na pitanje. Ohrabrite pokušaj da izraze svoje gledište kao odgovor na pitanje koje postavlja nastavnik. Negujte kulturu verbalne komunikacije: sudjelujte u razgovoru, slušajte djecu, pojasnite njihove odgovore.

Stono pozorište: "Novogodišnja priča".

Svrha: naučiti samostalno odabrati prave likove za bajku, prenijeti njihovu sliku uz pomoć glasa i radnji.

C / r igra: "Frizerski salon".

Zadaci: pomoći u savladavanju različitih uloga u igri (frizer, klijent, blagajnik); da gaje poštovanje prema ljudima različitih profesija.

- Aplikacija "Novogodišnja ljepota".

Zadaci: razviti osjećaj za boju, oblik, ručne vještine, percepciju boja i oka. Ojačati sposobnost korištenja makaza. Negujte nezavisnost i inicijativu.

- Rad u sveskama: potez, šrafiranje. Cilj:razvoj finih motoričkih sposobnosti,priprema ruke za pisanje.

Ojačajte sposobnost postavljanja kreveta: poravnajte plahtu, ćebe, prekrijte prekrivačem.

Situacioni razgovor "Kakav poklon bih voleo za Novu godinu."

Rad u kutku fizike. odgoj: vježba sa palicom za golf: naučiti kako je pravilno držati, udarati, razvijati oko, regulisati snagu udarca.

Literatura za večernje čitanje, atributi za s/r igru ​​"Frizer".

Prošetaj

Zapažanje: ljepota zimskog pejzaža.

Svrha: vaspitavanje kognitivnog interesovanja dece za prirodu; razvijati osjetljivost za percepciju zimskog pejzaža, koherentan govor, formirati sposobnost analize i poređenja informacija.

Samostalna aktivnost.

Svrha: poboljšati sposobnost samostalnog organiziranja igara, pronalaženja aktivnosti od interesa.

P / i „Brzo uzmi, brzo spusti“, „Oznake za sustizanje“.

Svrha: vježbanje u trčanju, njegovanje agilnosti, brzine.

Fizminutka "Riblja kost"

Čekaju bodljikavu ljepoticu /"Nacrtajte božićno drvce svojim rukama .

U svakoj kući u decembru. /Napravite "kućicu" svojim dlanovima.

Na granama će se upaliti lampioni, /Pokažite baterijske lampe .

Iskre prskaju u srebru. /Ruke iznad glave, ispruženi prsti.

Odmah će postati svečano u kući, /Udružuju se za ruke i postaju u okruglom plesu.

Kolo će se vrtjeti.

Deda Mraz se žuri sa poklonima, /Hodaju u krug sa zamišljenom torbom preko ramena.

Nova godina dolazi.

Doživite "Zašto je snijeg mekan?"

Svrha: poboljšati znanje djece o snijegu.

Materijal: lopate, kante, lupa, crni baršunasti papir.

Pokret. Ponudite da gledate kako se snijeg vrti i pada. Neka djeca lopatama obrišu snijeg, a zatim ga nose kofama na gomilu za tobogan. Djeca napominju da su kante za snijeg lagane, a ljeti su u njima nosili pijesak i bio je težak. Morali smo zajedno nositi kante. Sta je bilo?

Zatim djeca kroz lupu promatraju pahulje snijega koje padaju na crni baršunasti papir. Vide da su to odvojene pahulje spojene zajedno. A između pahuljica ima vazduha, pa je sneg pahuljast i tako ga je lako podići.

Izlaz. Snijeg je lakši od pijeska, jer se sastoji od snježnih pahuljica sa puno zraka između njih. Djeca dopunjuju iz ličnog iskustva, ono što je teže od snijega nazivaju: voda, zemlja, pijesak i još mnogo toga.

Obratite pažnju djeci da se oblik pahuljica mijenja u zavisnosti od vremena: pri jakom mrazu pahulje padaju u obliku čvrstih velikih zvijezda; pri slabom mrazu podsjećaju na bijele tvrde kuglice, koje se nazivaju žitaricama; na jakom vjetru lete vrlo male snježne pahulje, jer im se zraci lome. Ako hodate kroz snijeg po hladnoći, možete čuti kako škripi. Pročitajte djeci pjesmu K. Balmonta "Pahulja":

Lagano pahuljasto Draga olujna

Pahulja je bijela, lako leti,

Kako čisto, Ne azurno u visinama, -

Kako hrabro! Molio za zemlju...

leži pahuljasto,

Pahuljica je hrabra

Kakva čista

Kakva bela!

Ruska narodna igra "Snježna žena"

Uz pomoć rime za brojanje, bira se vozač - "Snježna žena". Ona čuči na kraju platforme. Djeca idu k njoj, gaze.

"Snježna žena sjedi,

Noću spava, danju spava,

Uveče se tiho čeka

Uplaši sve noću"

Na ove riječi "snježna žena" se budi i sustiže djecu. Koga god uhvati postaje "snješka žena".Utakmica se igra 2-3 puta.

E.Mikhailova

Šta je Nova godina?
Sve je obrnuto:
Drveće raste u prostoriji
Vjeverice ne grizu šišarke,

Zečevi pored vuka
Na trnovitom drvetu!
Kiša takođe nije laka,
U Novoj godini je zlatno,

Sjaj da ima urina,
Niko se ne smoči
Čak i Deda Mraza
Nikome ne štipa nos.

Dan u tjednu

Mode

Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja

Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece (centri aktivnosti, sve prostorije grupe)

Interakcija sa roditeljima/socijalnim partnerima.

grupa,

podgrupa

Pojedinac

Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima

Srijeda - 28.12.2016

Jutro

Situacijski razgovor o glavnom simbolu nove godine: božićnom drvcu.

Zadaci:produbiti ideje o tradicijama proslave nove godine; nastaviti razvijati govor kao sredstvo komunikacije.

Didaktička igra "Stavi riječi na njihova mjesta."

Svrha: nastaviti sa učenjem kako sastavljati rečenice od datih riječi i slagati ih u ispravnom redoslijedu.

- Igra uloga"Božićna prodavnica igračaka"

Ciljevi: proširiti igračke vještine djece na osnovu znanja stečenih iz percepcije svijeta oko sebe, konsolidirati sposobnost svjesnog prihvatanja zadatka igre, izvođenja radnji igre prema pravilima. Obogatite govor djece uljudnim govornim okretima.

Jutarnja gimnastika.

Svrha: formiranje pozitivnog stava prema gimnastici.

- D / i "Pronađi grešku", "Šta se promijenilo."

Svrha: razvoj vizuelnog

pamćenje, pažnja.

- Igre sa štapićima za brojanje "Najveće drvo", "Palata za D. Moroza".

Svrha: razvoj kreativne mašte.

Dužnost u kutku prirode.

Zadaci: naučiti, prema stanju sobnih biljaka, odrediti kakvu njegu im treba, pravilno obavljati radne radnje.

Vježba "Sve radim sam."

Zadaci: formiranje korisnih navika; neguju nezavisnost, urednost, tačnost.

Izložba beletristike na temu "Nova godina".

Centar likovnih umjetnosti: pozvati djecu da nacrtaju božićno drvce; razvijati kreativnost, maštu, sposobnost odražavanja ideje u crtežu.

Profesionalna dužnost.

Igre u centrima aktivnosti prema interesovanjima.

Individualni jutarnji razgovori.

OD

    FEMP. "Geometrijske figure". Zadaci: učvrstiti sposobnost pravljenja geometrijske figure od štapića za brojanje; konsolidovati znanje o geometrijskim oblicima; konsolidirati ideju da broj objekata ne ovisi o njihovoj lokaciji; razviti zapažanje, slušnu pažnju, pamćenje.

(E.A. Kazintseva, I.V. Pomerantseva, T.A. Terpak, Formiranje matematičkih reprezentacija: bilješke nastave u pripremnoj grupi / autor - sastavile E.A. Kazintseva, T.A. Terpak. - Volgograd: Učitelj, 2009. - 223 str., str.

    Kognitivno – istraživačka (konstruktivna) aktivnost. Dizajniranje "Djeda Mraza". Zadaci: ojačati ideju o novogodišnjim tradicijama. Upoznavanje sa elementima ruskog stila u arhitekturi. Potaknite stvaranje i uređenje zgrade u ruskom narodnom stilu. Ojačati sposobnost rada u grupama(N.S. Golitsyna, „Rezime složenih tematskih časova. Pripremna grupa za školu“, str.244).

    Muzika (prema planu muzičkog direktora).

Prošetaj

Posmatranje ptica. Zadaci: pomoći u određivanju u koje doba dana različite ptice stižu do hranilice. Pobuditi kognitivni interes, formirati obrazovne i kognitivne kompetencije.

Poslovi zadaci: hranjenje ptica.

Ciljevi: pozvati one koji žele da preuzmu odgovornost za čišćenje i punjenje hranilice, naučiti kako odabrati hranu, uzimajući u obzir koje ptice pristižu na lokalitet. Podsticati želju za brigom o pticama.

P / igra "Prazno mjesto". Zadaci: nastaviti razvijati sposobnost poštivanja pravila igre, formirati sposobnost lakog i ritmičnog trčanja na prstima, uočavati koordinaciju pokreta ruku i nogu.

Pojedinac rad sa Dimom, Vitalikom "Ko će brže trčati do jelke". Svrha: vježbanje trčanja za destilaciju.

Igra snajperista. Svrha: razvijanje tačnosti, oka.

Ponovite gimnastiku prstiju "Dugo smo čekali praznik ..." sa Vanjom, Julijom, Mašom.

- BSeda "Znakovi decembra". Zadaci: nastaviti sa upoznavanjem predznaka decembra; izazivaju radoznalost.

Vježba "Polica za cipele".

Zadaci: formirati KGN, naviku čišćenja cipela od snijega, sušenja ako je potrebno.

Materijal za radne zadatke, atributi za igre.

Rad p / spavanje

Čitajući odlomak iz priče A. V. Smirnova "Zašto su drvetu potrebne igle?". Svrha: naučiti pažljivo slušati i odgovoriti na pitanja nastavnika punim odgovorom.

Poboljšajte sposobnost samostalnog skidanja, uredno savijanja i vješanja odjeće.

Večernje

Gimnastika nakon spavanja, otvrdnjavanje.

Svrha: formirati pozitivan stav prema gimnastici, potrebu za zdravim načinom života.

- Čitanje priče L. Voronkove "Kako je ukrašeno božićno drvce."

Zadaci: razvijati pažnju, sposobnost održavanja razgovora, izražavanja svog gledišta; emocionalno percipiraju književno djelo i izražavaju svoj stav prema likovima priče.

Didaktička igra "Šta je suvišno?".

Svrha: proširiti i aktivirati vokabular na temu.

S/r igra „U prodavnicu zapokloni za Novu godinu.

Svrha: nastavitipodučavati djecuorganizujte svoje igreprostor, naći razumnokompromisi u raspodeli uloga; razviti komunikacijske vještine.

Pregled crtanog filma iz kolekcije "Novogodišnji crtani filmovi" - "Praznik božićnog drvca".

Individualni rad na FEMP-u sa Dima, Yura. Svrha: vježbanje povećanja i smanjenja broja za jedan (unutar 10), učvršćivanje sposobnosti čitanja i pisanja najjednostavnijih numeričkih izraza pomoću znaka«+» .

Grafički diktat "Yolka". Svrha: razvoj finih motoričkih sposobnosti, sposobnost navigacije po listu papira.

Razgovor "Riječ liječi." Zadaci: ponuditi razmatranje situacija, predložiti šta treba učiniti, koje ljubazne riječi koristiti.

Hood. literatura za večernje čitanje.

Priprema za s / r igru ​​"Mail": razgovor o slici, pisanje pisama Djedu Mrazu.

Rad u kutku fizike. obrazovanje: samo-ja aktivnost.

Svrha: formiranje kompetencija za očuvanje zdravlja: proširiti motoričko iskustvo, formirati sposobnost korištenja u organizaciji aktivne rekreacije i slobodnog vremena.

Prošetaj

Nadzor nad radom domara. Ciljevi: proširiti ideje o vrstama radnih operacija koje domar obavlja zimi, o inventaru potrebnom za obavljanje relevantnih radnji. Negujte poštovanje prema radnim ljudima.

P / i "Snježni vrtuljak". Svrha: naučiti djelovati na signal učitelja, postepeno ubrzavajući tempo trčanja u okruglom plesu.

Zašto su Yolki potrebne igle? (Smirnov, Aleksej Vsevolodovič, str. 50 Zašto su drvetu potrebne igle? / A. Smironov; umetnik V. Stahejev. - Moskva: Izdavačka kuća AST, 2015. - 33, str.: ilustr. - (serija knjiga Počemučkine).

Sve su to četinari Bor, smreka, kedar... Lako se prepoznaju četinari. Gotovo svi su zimzeleni. A umjesto listova imaju iglice, iglice.

Igle su različite. Na nekim stablima je tvrd i bodljikav. Drugi su mekani kao trava. Ponekad su igle dugačke, kao igle za pletenje, i jednako debele.
Zelene iglice su isti listovi, samo neobičnog oblika. Bez zelenog lišća drvo ne bi moglo disati, primati svjetlost i toplinu od sunca. Drvo nije moglo da živi!
Nema crnogoričnog i uobičajenog cvijeća. Ovo su biljke sa čunjevima. Šišarke sadrže sjemenke iz kojih rastu mlada stabla. Sjemenke u šišarkama omiljena su poslastica mnogih šumskih životinja. I vjeverice, i miševi, i divlje svinje... Čak i vlasnik šume - medvjed se penje na drveće za šišarke. Ljudi jedu i sjemenke četinara - orašaste plodove. Sibirci pohranjuju pinjole za zimu.
U deblima četinara - smola. Ako neko povrijedi drvo, smola će brzo zacijeliti ranu.
Četinari žive dugo. Smreka - tri stotine godina. Kedar - šest stotina. Drvo mamuta postoji u Americi više od tri hiljade godina.
Četinari su najveće drveće na zemlji. Neki dosežu visinu od sto metara ili više! A prtljažnik u prečniku - petnaest metara! Odlikuju se svojom nepretencioznošću. Ne treba im puno sunca, ne boje se suše, a jak mraz nije strašan. A tlo može biti najsiromašnije, neplodno. Ukupno, četinara na Zemlji ima šest stotina različitih vrsta. A većina njih živi samo na sjevernoj hemisferi.
Upoznajmo se s najčešćim i najrjeđim četinarima.

Spruce
Pa smrekova šuma je mračna! Ne možete vidjeti ništa na deset koraka dalje. Sunčevi zraci jedva prodiru kroz debele iglice. Svaka iglica smreke živi dugo - od pet do sedam godina, a zatim, suha, pada na zemlju. A za to vrijeme, koliko će novih stići! Uostalom, svake godine ima svježih iglica.
Smreka ne raste vrlo brzo. Jelke koje ukrašavaju naše kuće u novogodišnjoj noći stare su dvadeset, pa čak i trideset godina. I one koje svjetlucaju novogodišnjim balovima na gradskim trgovima - stari možda i sto godina!

Šišarke smreke su uske i dugačke, poput šargarepe. Sjemenke su male i imaju krilca. Krajem zime, kada se snijeg otopi i prekrije korom leda, čunjevi se otvaraju. Krilato sjeme vjetar pokupi i uz snježnu koru odnese sa svog rodnog stabla, udaljenog dva-tri kilometra.
Mlada božićna drvca rastu iz sjemena. Veoma mekan i slab. Na otvorenom polju mogu se smrznuti. Samo pod zaštitom zrelih stabala, mraz im nije strašan.

Kako je kićena jelka (L. Voronkova)

Tanjino božićno drvce stajalo je u prostoriji, šireći debele grane. Činilo se da se probudila iz šumskog zimskog sna. Cijela koliba je mirisala na svježe borove iglice.

Alyonka i Dyomushka su došli Tanji da ukrase božićno drvce. Alyonka je donela dva medenjaka, roze i bele. Dyomushka je doneo samo jedan medenjak, beli, a nije mogao da izdrži ružičasti - pojeo ga je usput.

Tanjina baka je dala punu šaku slatkiša u šarenim papirima. Tanja i Aljonka su navukle i medenjake i slatkiše i objesile ih na božićno drvce.

I kada je sve bilo okačeno, majka je došla s posla, pogledala:

– Eh, imate nešto tečno na jelki!

– Hajde da okačimo đevrek - rekla je baka. Sačuvao sam ih čitavu gomilu za praznik.

Baka je izvadila gomilu, i ubrzo je svaki đevrek visio na granama.

Ali majci se to ipak nije dopalo:

– Pa kakav je ovo ukras - krofne!

Obukla se i otišla u selo u kupovinu.

Majka se vrlo brzo vratila iz sela, jer je brzo hodala.

Tanja ju je ugledala sa prozora i pojurila ka njoj:

– Mama, šta si kupila?

Majka je stavila belu kutiju na sto, odvezala konac, podigla poklopac...

– Jao! - Tanji je čak zastao dah od radosti. - Igračke!

– Ako ukrašavate božićno drvce, onda ga ukrasite! - rekla je majka i nasmijala se. - Pa, šta gledaš? Izvadite igračke, objesite ih na božićno drvce.

Do stola je došla i baka:

– Ovo su igračke, pa igračke, one sijaju svim svjetlima!

Baka i Tanja su počele vaditi igračke iz kutije i kačiti ih na jelku. Bilo je i kuglica - žutih, zelenih, crvenih; i razne male životinje od zlatnog i srebrnog kartona; i perle - duge, dugačke nizove perli. I što je najvažnije, bila je sjajna jarko crvena zvijezda. Majka je stala na stolicu i zakačila zvijezdu na vrh glave.

– Sad kad bi samo svijeće... - rekla je baka. - Pa, nikad neću znati gde da nabavim sveće.

U to vrijeme, djed je došao s posla. Polako je skinuo podstavljeni jorgan s ramena i iz kuhinje pogledao božićno drvce.

– Ne brini za sveće, - reče deda, - učiteljica će nam doneti sveće iz grada. Kaznio sam ga.

Tanja je pritrčala svom dedi:

– Deda, jesi li dobro kaznio? Možda ste ga loše kaznili, a on će zaboraviti?

– Neće zaboraviti”, rekao je deda. - Treba da donese sveće za školsku jelku - kako da zaboravi?

Dan u tjednu

Mode

Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja

Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece (centri aktivnosti, sve prostorije grupe)

Interakcija sa roditeljima/socijalnim partnerima.

grupa,

podgrupa

Pojedinac

Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima

Četvrtak - 29.12.2016

Jutro

Razgovor: Zašto ljudi jedni drugima daju poklone? Komunikacijska igra "Želim ti ..." Svrha: naučiti djecu da stvaraju i daju radost drugima.

- Čitanje pesme V. Kudlačeva "Novogodišnji gosti".

C / r igra "Cafe".

Zadaci: nastaviti učiti kako samostalno stvoriti okruženje za ono što je planirano, kreativno razvijati radnju igre.

- Fizminutka "Nova godina".
- Jutarnje vežbe.

Svrha: formiranje pozitivnog stava prema gimnastici.

D / i "Sastav broja." Svrha: vježbati Mašu,

Dima, Julija u formiranju brojeva 8 i 9.

Pr. po ćelijama „Nacrtaj polovicu“ (sa Katjom). Svrha: razviti fine motoričke sposobnosti (Krupenchuk O.I. „Treniramo prste - razvijamo govor!”, str. 31).

- Razgovor "Da ne bi pokvarili odmor."

Cilj:da se formiraju ideje o opasnoj zabavi, nedopustivosti samostalnog korištenja bljeskalica, petardi, petardi.

D / i "Snježne riječi". Svrha: obogatiti govor pridevima, figurativnim izrazima.

Samostalna aktivnost djece u centrima aktivnosti. - Usluga u trpezariji.

Svrha: nastaviti da njeguje sposobnost postavljanja stola.

Individualni jutarnji razgovori na zahtjev roditelja.

OD

    Komunikacija (prema planu logopeda).

    FEMP. Rješavanje problema (E.A. Kazintseva, I.V. Pomerantseva, T.A. Terpak, Formiranje matematičkih reprezentacija: apstrakti nastave u pripremnoj grupi / autor - sastavio E.A. Kazintseva, T.A. Terpak. - Volgograd : Učitelj, 2009. - 223 str., str. ).

    Fizičko vaspitanje (u vazduhu).

Prošetaj

Posmatranje dužine dana. Zadaci: utvrditi zavisnost stanja snijega od vremena.

Doživite „Prepoznavanje mehanizma nastanka inja“ (izvadite termosicu sa toplom vodom; držite tanjir iznad pare i ostavite da se ohladi. Na tanjiru se stvara mraz. Izvucite zaključak zašto nastaje mraz; zašto su kragne prekrivene mrazom na mrazni dan).

Zadaci: razvijati kognitivnu aktivnost, istraživački interes. Naučite da uspostavljate uzročno-posledične veze i donosite zaključke.

Radni zadaci: pokrivamo stabla od mraza snijegom.

Zadaci: podizanje odgovornosti za postavljeni zadatak; naučiti analizirati napredak i sumirati rezultate rada.

P / igra "Nadolazeće crtice". Zadaci: poboljšati sposobnost lakog i slobodnog trčanja, pravilnim tempom, izbjegavanje sudara, navigaciju u prostoru.

Razvoj pokreta sa Mašom, Dimom.

Svrha: konsolidirati sposobnost navigacije u prostoru vrtića, pronaći predmet prema opisu.

Pr. "Ko će više reči." Svrha: proširiti i aktivirati rječnik; razvijaju verbalnu maštu.

Vježba "Maramica". Ciljevi: formirati CPG, konsolidirati sposobnost korištenja maramice po potrebi. Negujte urednost, čistoću.

C / igra "Mail". Zadaci: zakomplikovati materijal igre postavljanjem detaljnijih zadataka igre.

Izvadite atribute za igre, opremu za radne aktivnosti.

Kockarske aktivnosti prema interesovanjima. Zadaci: razvijati samostalnost, aktivnost; formirati sposobnost da se slobodno vrijeme provede na zanimljiv i koristan način.

Rad p / spavanje

Da biste poboljšali sposobnost brzog i pravilnog pranja, osušite ga ručnikom, izvadite ga iz ormarića i rasklopite na dlanovima.

Čitanje tanko. Literatura: V. Usachev "Novogodišnja čestitka snjegoviću."

Zadaci: naučiti razumjeti ideju djela; odgovoriti na pitanja cijelom rečenicom, samostalno postavljati pitanja o sadržaju teksta; označite i imenujte riječi koje označavaju radnje. Razvijte slušnu memoriju i pažnju. Vježbajte sastavljanje rečenica sa datom riječju.

Večernje

Gimnastika nakon spavanja, otvrdnjavanje.

Svrha: formirati pozitivan stav prema gimnastici, potrebu za zdravim načinom života.

Čitanje tanko. Literatura: S. Kozlov "Kao jež, magarac i medvjedić dočekali Novu godinu."

Zadaci: gajiti želju za slušanjem čitanja, umeti da odgovara na pitanja, prepričava.

C-r\game: "Vatrogasci".

Zadaci: naučiti samostalno kreirati situacije u igri, raspodijeliti uloge.

- Gledanje prezentacijeKako ljudi svih zemaljskih širina slave Novu godinu.

Svrha: razviti kognitivne aktivnosti.

Ind. rad sa Dimom, Vitalikom, Julijom: origami "Deda Mraz". Zadaci: naučiti prenijeti fantastičnost akcije, sliku Djeda Mraza, sastaviti kompoziciju (str. 176, Bondarenko T.M.).

D / igra "Šta je na drvetu, šta (ko) je ispod drveta?".

Svrha: konsolidirati razumijevanje i pravilnu upotrebu prijedloga, aktivirati vokabular na temu.

D / i "Live Week". Svrha: popraviti redoslijed dana u sedmici.

Radni zadaci: peremo odjeću za lutke. Ciljevi: proširiti ideje o radnim akcijama.

- Preliminarni rad za čas likovne umjetnosti: kreiranje pozadine.

Literatura za večernje čitanje, atributi za s/r igru.

Priprema prezentacije.

Prošetaj

- Zapažanje: vjetar zimi.

Zadaci: u procesu promatranja vremena ponuditi samostalno određivanje smjera vjetra; naučiti govoriti o svojim zapažanjima, okarakterizirati vjetar.

- P / i "Dva mraza".

Zadaci: razviti vještine prostorne orijentacije; doprinose poboljšanju funkcionalnih sposobnosti organizma.

Novogodišnji gosti V. Kudlachev)

Pogledajte momci

Ptice i životinje odlaze

Dolaze iz šume, u žurbi,

I cvrkuću i škripe.

Životinje nagurane pred vratima:

- Otvorite vrata, djeco!

Žurimo na drvo k tebi,

Nasmijmo sve!

Našim gostima smo odgovorili:

- Svi smo veoma srećni što vas vidimo!

Hajde da se zabavimo zajedno

Okrenite se oko božićne jelke!

Kako su magarac, jež i medvjedić dočekali Novu godinu (S. Kozlov)

Mećava je besnela na poljima cele nedelje uoči Nove godine. U šumi je bilo toliko snijega da ni jež, ni magarac, ni medvjedić cijele sedmice nisu mogli izaći iz kuće.

Pred Novu godinu mećava je popustila, a prijatelji su se okupili kod Ježeve kuće.

- Eto šta, - reče Medo, - mi nemamo jelku.

- Ne, složio se Magarac.

- Ne vidim da smo to imali - rekao je Jež. Voleo je da se zamršeno izražava na praznicima.

- Moramo ići pogledati - rekao je medvjedić.

- Gdje ga sada možemo naći? Magarac je bio iznenađen. - Mračno je u šumi...

- I kakvi snežni nanosi! .. - uzdahnuo je Jež.

- A ipak moraš ići po božićno drvce - rekao je medvjedić.

I sva trojica su izašla iz kuće.

Mećava je popustila, ali se oblaci još nisu razišli, a na nebu se nije videla ni jedna zvezda.

- I nema mjeseca! rekao je Magarac. - Koje je ovo drvo?

- A na dodir? - rekao je Medo. I puzao kroz snježne nanose.

Ali ni on nije mogao ništa da nađe. Nailazile su samo velike jelke, ali one ipak nisu stajale u Ježevoj kućici, a male su bile prekrivene snijegom.

Vraćajući se ježu, magarac i medvjedić su bili tužni.

- Pa, kakva je to Nova godina!.. - uzdahnu medvjedić.

„Da je to neka vrsta jesenjih praznika, onda drvo možda ne bi bilo potrebno“, pomisli Magarac. “A zimi je nemoguće bez božićne jelke.”

U međuvremenu, jež je skuvao samovar i sipao čaj u tanjire. Dao je medvjediću teglu meda, a magarcu tanjir čičaka.

Jež nije razmišljao o jelki, ali je bio tužan što mu je već pola mjeseca, kako mu se pokvario sat, a časovničar Detlić obećavao, ali nije stigao.

- Kako da znamo kada je dvanaest sati? upitao je Medvjeda.

- Osetićemo! rekao je Magarac.

- Kako ćemo se osjećati? - iznenadio se Medo. "Vrlo jednostavno", rekao je Magarac. - U dvanaest sati imaćemo tačno tri sata za spavanje!

- Tačno! - oduševio se Jež.

- Zašto ne drvo? viknuo je Medo.

I tako su i uradili.

U ćošku je postavljena stolica, Jež je stajao na stolici i mehljao igle.

- Igračke su ispod kreveta, rekao je.

Magarac i medvjedić izvadili su igračke i objesili veliki osušeni maslačak na gornje šape Ježa, a na svaku iglicu po jedan mali šišar.

- Ne zaboravite sijalice! - rekao je Jež.

I tri pečurke lisičarke bile su mu okačene na prsa, i veselo su zasvijetlile - bile su tako crvene.

- Jesi li umorna, Elka? - upitao je Medo, sjedajući i otpijajući gutljaj čaja iz tanjira.

Jež je stajao na stolici, kao pravo božićno drvce, i smiješio se.

- Ne, rekao je Jež. - Koliko je sati?

Magarac je drijemao.

- Pet minuta do dvanaest! - rekao je Medo. - Kako magarac zaspi, biće baš Nova godina.

- Onda sipaj meni i sebi sokom od brusnice - rekao je Jež-Jolka.

- Hoćeš sok od brusnice? - upitao je Medo od magarca. Magarac je skoro potpuno spavao.

- Sada bi sat trebao otkucati, promrmljao je.

Jež je pažljivo, da ne pokvari sušeni maslačak, uzeo šolju soka od brusnice u desnu šapu i počeo da udara po satu donjom nogom, lupajući nogama.

- bam! bam! bam! - rekao je.

- Već tri - rekao je medvjedić. - Pusti me da udarim!

Tri puta je kucnuo šapom o pod i rekao:

- bam! bam! bam!.. Sad je tvoj red, magare!

Magarac je tri puta kopitom udario o pod, ali ništa nije rekao.

- Sad opet ja! - viknuo je Jež. I svi su, suspregnuti dah, slušali posljednje: „Bam! bam! bam!

- Ura! - viknuo je Medo, i magarac je potpuno zaspao.

Ubrzo je Medo zaspao.

Samo je Jež stajao u uglu na stolici i nije znao šta da radi. I počeo je pjevati pjesme i pjevao ih do jutra, kako ne bi zaspao i ne bi razbio igračke.

Fizminutka "Nova godina"
Svi imaju Novu godinu, a mi imamo Novu godinu. (Kraču uz topot i istovremeno plješću rukama, okrećući se udesno i ulijevo.)
U blizini zelene jelke

Okrugli ples, okrugli ples.
Došao nam je Djed Mraz. (Lagano naginju glave u različitim smjerovima, kao da jedni drugima saopštavaju ovu vijest.)
On igračke i krekeri,
I doneo nam je slatkiše! (Okreću se na mjestu, podižući ruke i rotirajući ruke.)
On je ljubazan prema nama
On je s nama veseo, - (Krače s poplavom, istovremeno plješću rukama, okrećući se desno i lijevo)
U blizini zelene jelke
Otišao je na ples sa nama. (držeći se za ruke hodaju u kolu).



Dan u tjednu

Mode

Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja

Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece (centri aktivnosti, sve prostorije grupe)

Interakcija sa roditeljima/socijalnim partnerima.

grupa,

podgrupa

Pojedinac

Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima

Petak – 30.12.2016

Jutro

- Razgovor "Ko je najvažniji na novogodišnjem prazniku?".

Zadaci: poboljšati monološki govor, naučiti koristiti različite vrste rečenica, razviti koherentan govor. Vježbajte sastavljanje rečenica na skup riječi. Razvijati pamćenje, maštu, njegovati estetska osjećanja

- D / i "Šta je u torbi Djeda Mraza?".

Zadaci: naučiti djecu da prepoznaju predmete po karakterističnim osobinama; aktivirati upotrebu u govoru naziva predmeta, materijala od kojih su napravljeni.

- Prstna gimnastika "Na drvetu".

Svrha: razvoj finih motoričkih sposobnosti.

- Jutarnje vežbe. Svrha: formiranje pozitivnog stava prema gimnastici.

- Ind. rad na razvoju govora "Opiši Djeda Mraza" sa Julijom, Dimom, Mašom.

Svrha: aktivirati vokabular s pridjevima.

- D / i "Magične figure".

Svrha: vježbati sposobnost izrade figure od geometrijskih oblika.

- Poboljšati sposobnost brzog i preciznog pranja, održavati red u toaletu. Ojačati sposobnost pranja ruku nakon korištenja toaleta i po potrebi.

- Rad u kutku prirode: rahljenje tla. Ciljevi: njegovati kulturu radne aktivnosti, savjestan odnos prema radu.

Razmatranje ilustracija koje prikazuju Djeda Mraza iz različitih zemalja, pregledavanje prezentacije.

Individualne jutarnje konsultacije.

Informisanje roditelja o toku obrazovnog procesa.

OD

    Popravni zapisnici.

    HT. Crtež "Novogodišnji grad". Zadaci: vježba u prijenosu parcele; da se konsoliduje sposobnost postavljanja slike preko celog lista papira, da se prenese ukus zimskog prazničnog grada. ((N.S. Golitsyna, „Rezime složenih tematskih časova. Pripremna grupa za školu”, str.251).

    Fizičko vaspitanje (prema planu fizičkog vođe).

Prošetaj

-Zapažanje: oblik pahuljica.

Zadaci: pregledati pahulje kroz lupu, odrediti njihovu strukturu. Poboljšajte svoje razumijevanje kako nastaju pahulje.

- Kolektivni rad: izgradnja snježnog tobogana. Zadaci: naučiti kako odabrati inventar, rasporediti obim posla, dogovoriti interakciju. Naučite primijeniti najracionalnije metode rada.

- P/ igra"Jack Frost".Zadaci: nastaviti njegovati sposobnost poštivanja pravila igre, razvijati spretnost, koordinaciju pokreta.

- Samostalna igračka aktivnost.

Ciljevi: razvijati igračke aktivnosti, vezati za elementarne opšteprihvaćene norme i pravila odnosa sa vršnjacima i odraslima.

- Radite na razvoju pokreta sa Mašom: hodanje sa bočnim korakom. Svrha: poboljšati tehniku ​​hodanja bočnim korakom.
- D / igra sa Julijom, Dima

"Godišnja doba".

Svrha: razvijati radoznalost, pažnju; popraviti karakteristične znakove godišnjih doba.

Vježba "Odlazak u šetnju". Svrha: formirati sposobnost samostalnog djelovanja, pomoći drugovima, održavati red u ormaru. Negujte poštovanje prema odeći.
-Radna aktivnost: sakupljanje igračaka nakon šetnje. Svrha: naučiti dobro obavljati zadatak;razvijaju pozitivan stav prema poslu.

Samostalna aktivnost u šetnji.

Zaplet - igre uloga na interesima djece.

Materijal koji se može ukloniti.

Rad p / spavanje

- Kreativno pripovijedanje "Novogodišnje avanture zečice." Zadaci: naučiti sastavljati kratke priče kreativne prirode; nastaviti formirati gramatički ispravan govor koristeći različite vrste rečenica. Razvijati pamćenje i kreativnu maštu (G.Ya. Zatulina, „Razvoj govora predškolaca. Pripremna grupa“, str. 68).

Večernje

- Gimnastika nakon spavanja, stvrdnjavanje.

Svrha: formirati pozitivan stav prema gimnastici, potrebu za zdravim načinom života.

- ČitanjeV. Odoevsky "U posjeti djedu Mrazu."

- C / r igra: "Porodica": zaplet "Gosti su nam došli." Zadaci: formirati kulturu ponašanja, naučiti kako se ponašati u različitim situacijama komunikacije, ponašati se kao gosti i domaćini. Naučite koristiti u igri znanje o pravilima ponašanja za stolom, u gostima.

Ind. rad na razvoju govora s Katjom: vježba sastavljanja rečenica prema slici.

Graditeljske igre"Palata za Deda Mraza". Zadaci: naučiti kreirati modele zgrade, koristiti prethodno savladane vještine u radu sa građevinskim materijalom. Razvijte kreativnu maštu, sposobnost ujedinjenja u igri.

Literatura za večernje čitanje, atributi za s/r igre, bojenje, potezi, šablone.

Prošetaj

- Nadzor: stambene zgrade u večernjim satima. Ciljevi: proširiti ideje o raznolikosti stambenih zgrada, vježbati brojanje (odrediti broj prozora u kojima je upaljeno svjetlo); razviti koherentan govor.

- P/ i na zahtjev djece.

igra prstiju" NA YOLKI»

Zabavljali smo se na drvetuRitmički pljeskanje

I plesali su i brčkali se.Ritmički udarci

Posle dobrog Deda Mraza"Hodanje" sredina i indeks

Dao nam je poklone.prstima obe ruke na stolu

Dali ogromne pakete"Nacrtajte" veliki krug rukama

Imaju i ukusne artikle:Pravljenje ritmičkih pljeskanja

Slatkiši u plavim papirimaPrsti su savijeni na obje ruke, počevši od

Orasi pored njih, veliko

kruška, jabuka,

Jedna zlatna mandarina.

Spisak korišćene literature:

    Golitsyna N.S., Sažeci kompleksno-tematskih studija. Pripremna grupa za skolu. Integrisani pristup. - Izdavačka kuća Scriptorium, 2015.

    Zatulina G.Ya.,Sažeci složenih lekcija o razvoju govora. Pripremna grupa / Udžbenik.- Izdavač: Tsentr Pedagogical Education, 2009.

    Komratova N.G., Gribova L.F. Svijet u kojem živim. Metodološki vodič za upoznavanje djece od 3-7 godina sa vanjskim svijetom. - M.: TC Sphere, 2005. - 144 str.

    Krupenchuk O. I., Treniramo prste - razvijamo govor. Pripremna grupa. - Izdavačka kuća "Litera", 2016.

    Kazintseva E.A., Pomerantseva I.V., Terpak T.A., Formiranje matematičkih reprezentacija: bilješke nastave u pripremnoj grupi / ur. - komp. E.A. Kazintseva, T.A. Terpak. - Volgograd: Učitelj, 2009. - 223 str.

    Lykova I.A., Vizuelna aktivnost u vrtiću: planiranje, bilješke, metodičke preporuke. Pripremna grupa. - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA, 2009. - 208 str.

    Okvirno kompleksno-tematsko planiranje programa "Od rođenja do škole". Grupna priprema za školu / V.V. Gerbova, N.F. Gubanova, O.V. Dybina i drugi - M.: Mozaik-Sintez, 2015. - 176 str.

    Planiranje vaspitno-obrazovnih aktivnosti u predškolskim obrazovnim ustanovama. Pripremna grupa za skolu. Metodološki vodič, ur. Timofeeva L.L. - M.: Centar za pedagoško obrazovanje, 2015. - 352 str.

    Sozonova N., Kutsina E. „Priče o godišnjim dobima. Zima".

Zadaci

Zadaci:

Zadaci

Zadaci

Zadaci

Zapažanje: dužina dana.

Zadaci: Naučiti djecu uz pomoć orijentira da označavaju putanju sunca na nebu, povezati ovu pojavu sa promjenom dužine dana.

№2. Didaktička igra "Šta se promijenilo?"

Zadaci: Aktivirati u govoru djece pojmove koji odražavaju sezonske promjene u prirodi. Razvijati vizuelnu pažnju, pamćenje.

№3. Vježba "Pozovi po imenu".

Zadaci: Naučite djecu da izvode radnje u igrici, prate poštivanje pravila, djeluju kao igrači, organizatori igre, biraju vozača. Razvijati pažnju, slušnu percepciju.

№4. Mobilna igra "Dva mraza".

Zadaci: Naučite djecu da slijede pravila igre, poboljšajte izvedbu radnji u igri.

№5. Radni zadaci: održavamo red na putevima do grupne lokacije.

Zadaci: Naučiti djecu da preuzmu odgovornost za održavanje reda, da organizuju interakciju u grupi pratilaca, da rasporede front posla, da biraju i održavaju inventar u redu.

Zapažanje: dužina dana.

Zadaci: Naučiti djecu uz pomoć orijentira da označavaju putanju sunca na nebu, povezati ovu pojavu sa promjenom dužine dana.

Didaktička igra "Šta se promijenilo?"

Zadaci: Aktivirati u govoru djece pojmove koji odražavaju sezonske promjene u prirodi. Razvijati vizuelnu pažnju, pamćenje.

Mobilna igra "Dva mraza".

Zadaci: Naučite djecu da slijede pravila igre, poboljšajte izvedbu radnji u igri.

Radni zadaci: održavamo red na putevima do grupne lokacije.

Zadaci: Naučiti djecu da preuzmu odgovornost za održavanje reda, da organizuju interakciju u grupi pratilaca, da rasporede front posla, da biraju i održavaju inventar u redu.

DECEMBAR sedmica "Nova godina na kapiji"

Svrha: Formirati dječje ideje o novogodišnjem prazniku, upoznati ih sa tradicijom proslave Nove godine, običajima proslavljanja novogodišnjeg praznika, njegovim atributima, likovima, istaknuti neke od karakterističnih osobina praznika (atribute , stav i raspoloženje, pravila ponašanja). Izazvati radosne emocije kod djece u iščekivanju praznika; formiranje ideja o Novoj godini kao dobrom veselom prazniku, kao početku kalendarske godine. Formiranje primarnih ličnih, porodičnih, rodnih ideja, ideja o društvu, zemlji, svijetu.

Završni događaj:Izložba dječijeg stvaralaštva u predškolskoj obrazovnoj ustanovi

GCD

Od u režimskim trenucima

Samostalna aktivnost

Interakcija sa porodicama

Pojedinac

Grupa, podgrupa

kognitivna istraživanja, muzička i umjetnička: Udobnost u našoj kući za novogodišnje praznike.

Upoznavanje sa objektima koji stvaraju udobnost i novogodišnje raspoloženje. Naučite se pridržavati sigurnosnih mjera opreza: ne igrajte se savijanjem, ne palite električne uređaje.

Razgovor o raznovrsnosti ukrasa za praznik.

Ispitivanje ilustracija

Sigurnosni propisi

Crtež "Odmor kod kuće".

FC (prema planu instruktora FC)

radna obaveza: u kantini i u kutku prirode Individualni razgovori: “Kako sam proveo vikend”

igra

Ind. rad na razvoju govora.

d / i "Izmisli priču" na temu "Kako smo napravili snjegovića" - vježba u sposobnosti sastavljanja priče prema predloženom planu:

1. Kakav je bio snijeg?

2. Šta ste mislili o tome?

3. Kakav je snjegović?

Egor, Vova A.

Društvena igra: "Sakupi sliku".

Svrha: razvijanje pažnje, pamćenja; probudite interesovanje za zadatke u kojima možete testirati svoje znanje.

Lera, Dasha

Di. "Pronađi ekstra"

Da biste konsolidirali sposobnost da ih generalizirate, koristite generalizirajući koncept kada istaknete višak u tabeli, objasnite izbor.

Roma, Rita, Vova

motorička aktivnost Jutarnja gimnastika: Kompleks razvodnih uređaja na otvorenom bez predmeta "Zima"

komunikativna d.

Jutarnja kolekcija:

Razgovor Ko je Deda Mraz?

Da li je Deda Mraz stvaran?

Gdje živi Djed Mraz? U palati?

Zašto ukrašavati božićno drvce?

A mi ćemo ukrasiti grupu za praznik?

Priča učitelja: "Kako ukrasiti božićno drvce."

2. Pogađanje zagonetki iz škrinje Djeda Mraza.

3. Određivanje broja prisutnih.

4. Rasprava o planovima za dan.

zvuci [s], [s "], [s], [s"], [c].

Ptica želi da se probudi

Ptica pjeva pjesmu

Jer ptica sa pjesmom

Probudi se zanimljivije.

Walk Birdwatching. da formirate želju da se brinete o pticama koje zimuju, sipajte hranu u hranilice; proširiti znanje o pticama koje zimuju, objesiti mast za sise. Ind. rad na fizioterapiju Svrha: vježbati trčanje sa „zmijom“, trčanje oko objekata postavljenih u nizu. Vova, Egor „Pogodi metu grudvom snijega.“ Svrha: razviti oko i moć bacanja. Bazhen, Roma

Igre na snijegu. Čišćenje snijega sa staza na gradilištu. Svrha: Negovati marljivost, društvenost, naučiti da rade zajedno.

Igre na otvorenom "Jelen ima veliku kuću." Svrha: konsolidirati sposobnost povezivanja pokreta s tekstom.

Čitanje G. Skrebitskog „Četiri umjetnika. Zima" - obogatiti znanje djece o zimi, raščlaniti figurativne izraze koji se nalaze u tekstu

Zdravi trenuci prije večere

Doprinesite: ilustracije na temu "Nova godina - omiljeni praznik"

Stranice za bojanje na temu Nove godine.

Uvedite nove štampane društvene igre na ovu temu u kognitivni kutak.

u umjetničkom kutku za rad sa šablonama vezanim za novogodišnju temu

Igre sa dizajnerom, mozaik.

Dječje igre u kutcima za igru ​​sa raznim igračkama.

Unesite: batine, lopate.

Izložba zajedničkog stvaralaštva djece i roditelja "Alternativna smreka"

Građevinarstvo, ručni rad

Deda Mrazova radionica

Izgradnja otpadnog materijala

"božićno zvono"

Formirati interesovanje djece za likovnu umjetnost. Za konsolidaciju sposobnosti korištenja makaza, ljepila, trake. Razvijati konstruktivno, prostorno-figurativno mišljenje, maštu, finu motoriku ruku. Negovati tačnost u radu sa materijalom, razvijati fine motoričke sposobnosti šake, formirati kreativnu maštu.

Posao u domaćinstvu. Pranje igračaka u prostoru za igru. Svrha: kultivirati točnost, formirati sposobnost raspodjele dužnosti među sobom, koordinirati svoje akcije.

FEMP. “Poređenje u visini” - vježba brojanja unutar 7, upoređujući božićna drvca po visini (5 komada), naučite napraviti božićno drvce od 3 trokuta. Svrha: naučiti upoređivati ​​predmete po svojstvima, razvijati pažnju, orijentaciju u prostoru

Vadim, Egor, Maksim

Vova, Maksim, Rita S.

D/i "Priroda i čovjek" - sistematizirati znanje djece o tome šta je stvorio čovjek, a šta priroda daje čovjeku.

Igra uloga: "Mail" Frost. Svrha: njegovati kulturu odnosa među djecom. Formiranje primarnih predstava o radu odraslih, njegovoj ulozi u društvu i životu ljudi.

Razgovor sa djecom na temu "Kako ljudi jedni drugima čestitaju Novu godinu" (davati poklone, slati čestitke, pakete, pisma, itd.)

- Osoba koje struke pomaže ljudima da primaju pisma, razglednice?

- Sećate se ko je u novogodišnjoj bajci bio poštar koji je uz velike avanture, ali je od momaka dostavio pismo Deda Mrazu? (snjegović)

CHL - Čitanje: “Deda Mraz nam je poslao jelku” V. Petrova

Walk Ind. fizički rad Hodanje između linija (10-15 cm) Svrha: razviti i poboljšati motoričku aktivnost. Lera, Dasha

Naredi. Sipajte sjemenke u hranilicu za ptice - negujte samilost prema našoj manjoj braći.

"Mraz je crveni nos", "Mi smo smiješni momci."

Ciljevi: naučiti jasno govoriti tekst u igrici; pridržavati se pravila igre.

Bojanje slika na temu Nove godine.

polaganje božićnog drvca iz geometrijskog mozaika.

dodajte atribute za c/r igru ​​Novogodišnje pozivnice, čestitke i poklone od djeda

Društvene igre po izboru.

Doprinos: lopate, hrana za ptice.

"Šta pokloniti djetetu za novu godinu"

GCD

Od u režimskim trenucima

Samostalna aktivnost

Interakcija sa porodicama

Pojedinac

Grupa, podgrupa

komunikativna: Razvoj govora Prepričavanje priče I. Iljina i E. Segala "Pahulje".

Naučite ekspresivno prepričati tekst bez pomoći nastavnika. Popraviti pravilo izgovora glasova s ​​i sh, sposobnost podjele riječi na dijelove. Obogatite govor imenicama koje označavaju emocije, doživljaje.

Čitanje priče I. Iljina i E. Segala "Pahulje".

Prepričavanje priče

Očistite jezike glasovima s i sh.

"Čuvaj svoj nos na velikom mrazu."

"Snijeg će se naduvati - stići će kruh."

"Učenje bez vještina nije korist, već katastrofa."

- Objasnite značenje poslovice.

Muzika

Učenje pjesama za Novu godinu.

Dužnost: u menzi Edukacija KP, kultura ponašanja i veštine samoposluživanja: konsolidovati veštine kulture ponašanja za stolom; da konsoliduje veštine igre samostalnog oblačenja, kognitivne i istraživačke

Didaktička igra "Šta je u torbi Djeda Mraza?" Svrha: naučiti djecu da prepoznaju predmete po karakterističnim osobinama; intenzivirati upotrebu u govoru imena predmeta, njihovih dijelova, materijala od kojih su napravljeni Alyosha, Maxim, Daria

Ind. rad u matematici. Vježbajte uparivanje broja objekata sa brojem. Bilal, Milena.

D / i "Riječi - rođaci" - vježbati djecu u odabiru jednokorijenskih riječi.

komunikativna

Jutarnja kolekcija:

1. Razgovor: “Novogodišnje želje”

2. “Nazovi to obrnuto” (prva riječ, a djeca biraju antonim:

Ljubazno ljut

Star mlad

Slatko - kiselo

Slabo - jako

3. Artikulacijska gimnastika.

4. Posmatranje vremena. Kalendar prirode.

Automatizacija i diferencijacija

zvuci

Kauč ​​krompir, crvena mačka,

Brinuo se o stomaku.

želim da jedem

Previše je lijen da se okrenem. [Ž, h,]

Prošetaj

Sezonska zapažanja:

negovati zapažanje i pažnju – nastaviti sa usavršavanjem vještina u određivanju prisustva i smjera vjetra. Pokažite najjednostavnije veze između prirodnih pojava i ljudskog života

Iskustvo „Snijeg i led – voda koja je promijenila svoje stanje pod utjecajem t – pomažu u uspostavljanju uzročno-posljedičnih veza i izvlačenju zaključaka.

Ind. Posao iz fizike. Vježba Lera, Rita u skakanju s visine - vježba mekog doskoka na polusavijene noge.

P / i "Mraz, crveni nos" - za razvoj motoričke aktivnosti djece u šetnji.

Organizirajte utakmicu hokeja – podučavanje elemenata igre.

Radni zadatak dovodi stvari u red u separeima.

Pregled knjiga, ilustracija, slika na temu.

Stvoriti uslove za samostalnu izradu pozivnica i novogodišnjih čestitki.

Donesite: vanjski materijal za igru ​​sa snijegom, štapove, pakove, skije za samostalno klizanje Slika za bojanje.

Pravljenje grupe za praznik.

produktivno modeliranje

Božićna igračka od slanog tijesta "Pahuljica"

Svrha: Učvrstiti sposobnost oblikovanja predmeta i dijelova ovalnog oblika, korištenjem kretanja cijelog kista iz tijesta. Naučite prenijeti neke karakteristične karakteristike: ravne i zakrivljene ivice.

Ind. crtački rad. Vježbajte crtanje zimske šume. Formirati kompozicijske vještine Vadim, Dasha, Maxim. Učvrstiti znanja o posebnim vrstama transporta: "Hitna pomoć", vatrogasna kola, "Policija"

Roma, Rita, Vova

Gimnastika buđenja

CHL "Novogodišnja čestitka snjegoviću" A. Usachev

Kutak za knjige: Knjige i razglednice sa novogodišnjom tematikom.

stranice za bojanje

Izrada snježnih objekata na gradilištu.

GCD

Od u režimskim trenucima

Samostalna aktivnost

Interakcija sa porodicama

Pojedinac

Grupa, podgrupa

kognitivno-istraživačko Formiranje elementarnih matematičkih predstava.

Uvedite redni broj do 8. Naučite analizirati na koliko je jednakih dijelova predmet podijeljen, odredite redno mjesto predmeta. Formirati sposobnost provjere jednakosti kombinovanjem, preklapanjem, obnavljanjem cjeline spajanjem jednog dijela na drugi.

Redni skor, korelacija po broju dvije grupe.

Rješavanje problema u stihu

Vježbe podjele i kombiniranja oblika

Fizička kultura 10-25 (prema planu instruktora FK)

Matematička igra "Snjegović poziva na božićno drvce", "Koliko je šarenih loptica na božićnom drvcu." Svrha: trenirati brojanje predmeta, razvijati sposobnost upoređivanja skupova, utvrđivanja njihove jednakosti ili nejednakosti. Roma, Egor, Andrey

D/i "Ko šta radi?" - vježba u odabiru glagola koji odgovaraju zimskim pojavama.

Vadim, Vova, Danil

Jesam. igra "Što je korisnije?": konsolidirati znanje o korisnim svojstvima proizvoda

Bilal, Milena

motorička aktivnost Jutarnje vježbe: ORU kompleks bez predmeta

Jutarnja kolekcija:

1. Rješavanje problemskih situacija "Svi putevi u šumi i gradu su prekriveni snijegom, jer će Djed Mraz doći na praznik"

2. Rad sa kalendarom prirode.

3. "Složna aukcija" (dodati još jedan ovom slogu)

Ko-…(ni) Ko-…(t)

Ko-…(ver) Ka-…(sha)

Ka-… (muškarci) Kako-… (tus)

Ciljevi: razviti brzinu reakcije, pamćenje; izazvati interesovanje za igre u kojima možete

diskusija o planovima za dan.

Šetnja Promatranje živih objekata nastavlja promatrati drveće zimi, reći kako ih spasiti od jakih mrazeva.

Snježne igre. Ojačanje mladih stabala snijegom.

Ind. rad fizike. Vežbati Yegor, Vova u hodanju "track to track" - vježbati ravnotežu.

P \ i "Ptice i kukavica" - za razvoj spretnosti, brzine.

Organizirajte sanjkanje.Zdrave minute prije ručka.

ponuditi djeci za samostalnu igru ​​podijeljene slike "Sakupi jelku", "Snjegović"

Poštivanje pravila društvenih igara.

Doprinos: materijal za podmetače za igranje na snijegu, štapovi, pakovi, skije za samostalno klizanje

Produktivno crtanje:

Naše lijepo drvo.

Naučite prenijeti utiske novogodišnjeg praznika u crtežu, stvarajući sliku elegantne smreke, miješajući boje na paleti kako biste dobili različite nijanse boja. Razvijati figurativnu percepciju, ideje.

Ispitivanje ilustracije

Demonstracija tehnika crtanja stabala.

Slikarstvo.

Grupna izložba radova.

D / i "Kakva je ovo ptica?" - popravi imena ptica koje zimuju.

Milena, Katja, Vova N.

Ind. rad pismenosti. Vežba Milena u čitanju reči po slogovima.

D / i "Treći suvišni" - da se popravi klasifikacija ptica: zimujuće, selice, sjedeće.

Darija, Maksim, Katja

motorička aktivnost Gimnastika buđenja

Igra uloga: "Porodica - doček Nove godine."

Vježba automatizacije zvuka [w]

Ti, majko, ne traži nas:

Kislicu štipamo na supi od kupusa

U šumarku, mešajući travu,

Čupaćemo kiselicu.

Čitanje G. Andersena "Snježna kraljica" - zabilježite likove likova, njihove pozitivne i negativne strane, identificirajte obrazovnu vrijednost bajke

Radna aktivnost

Njega sobnih biljaka, rahljenje, zalijevanje.

Snježne igre. Nastavak izgradnje snježnih objekata na gradilištu. Svrha: razvijanje radnih vještina i sposobnosti.

Ind. rad fizike. Vježba Rita, Katya u prekoračenju snježnih bedema - vježba ravnoteže.

Organizujte igre - štafete: "Nosite loptu bez udaranja u iglu", "Staza prepreka" - razvijajte osećaj rivalstva

Uređenje prijemne sobe za Novu godinu dječjim rukotvorinama

Dopuniti kutak knjiga novim knjigama o novogodišnjoj temi Centar za građenje i konstruktivne igre: prirodni materijal, plastelin, otpadni materijal.

Igre u centrima po izboru djeteta.

Predstavljamo: prenosivi materijal za igre loptice, kuglane, štapovi

popraviti pjesme sa djecom za novogodišnji praznik

GCD

Od u režimskim trenucima

Samostalna aktivnost

Interakcija sa porodicama

Pojedinac

Grupa, podgrupa

Upoznavanje sa fikcijom

Novogodišnji kaleidoskop pjesama.

Ponovite pjesme posvećene novoj godini, pročitajte ih izražajno. Izražajno čitanje pjesama o Novoj godini.

Kompilacija priče "Djed Mraz ide na jelku."

Dežurstvo: u trpezariji Samoposluživanje.

cilj: usavršavanje vještina oblačenja i svlačenja odgovarajućim redoslijedom.

Matematička igra "Šarene perle"

Roma, Rita, Lera

D / i "Idem u šetnju" - naučite redoslijed radnji prilikom oblačenja. Podsjetite vas da se oblačite u tempu kako ne biste odlagali druge, kao pregrijavanje vas može razboljeti.

Vova A, Vadim, Abdulo

motorička aktivnost Jutarnje vježbe: ORU kompleks bez predmeta br.2

Jutarnja kolekcija:

1. Pozdrav zvonom. Djeca jedni drugima dodaju zvonce, govoreći sljedeće riječi:

“Zdravo, ... Ding-dang-dong.

2. Vježba za korekciju vida "Pahulja"

Vježba, za automatizaciju zvuka [h]

Djevojčice i momci

Odskaču kao lopte.

gaze nogama,

Oni se veselo smiju.

Šetnja Promatranje biljnog svijeta. Posmatranje četinara. Svrha: konsolidirati znanje iza četinara. Svrha: konsolidacija znanja o drveću; razviti sposobnost analiziranja, poređenja, izvođenja zaključaka.

Koja stabla krase šumu zimi?

Kuće su visoke

Nebrojeno podova

Tornjevi su bodljikavi,

Pod moćnim oblacima.

Kako izgleda smreka? Ko je njena sestra?

Gdje rastu smreke? (One vole vlagu, ne rastu na suvim mestima.)

Zašto za bor i smreku kažu: "Zimi i ljeti u jednoj boji"?

Radna aktivnost

Čišćenje prostora od snijega.

Svrha: Negovati želju za timskim radom.

mobilna igra

"Oh, Frost." Svrha: razviti brzinu trčanja, agilnost, pažnju.

Individualni rad

Konsolidacija skijaških vještina. Svrha: razviti snagu, izdržljivost.

Organizirajte klizanje niz planinu.

Minute zdravlja prije ručka.

Stvaranje uslova za samostalnu aktivnost: u kutku umjetničkog stvaralaštva za rad sa šablonima vezanim za novogodišnju temu; polaganje božićnog drvca iz geometrijskog mozaika.

igre građevinskog materijala

Aktivnosti u raznim centrima interesovanja za djecu

Masaža masažerom i masažnim kuglicama.

Igre sa autićima i lutkama.

Doprinos: materijal za podmetače za igranje na snijegu, štapovi, pakovi, skije za samostalno klizanje

Uključivanje roditelja u pripremu izložbe dječjeg i odraslog stvaralaštva.

"Novogodišnji suvenir"

Aplikacija "Novogodišnja čestitka".
Naučite kako napraviti čestitku odabirom i kreiranjem odgovarajuće slike. Nastavite sa učenjem izrezati iste dijelove od papira sa harmonikom presavijenom i simetrično od papira na pola. Popraviti tehnike rezanja i lijepljenja.

Di. "Ptice, životinje"

Ciljevi: razviti sposobnost klasifikacije životinja; negovati nezavisnost.

“Ovo je ptica - vrabac, divlja”, “Ovo je zvijer - medvjed, to je divlje”, “Ovo je kokoška - živina”. Andrej, Bilal, Ženja

Ind. senzorni rad. Igrajte se s Ritom, Leroyom u d / i "Pronađi par (rukavice)" - razvijajte pažnju, konsolidirajte znanje o boji, obliku, veličini predmeta.

motorička aktivnost gimnastika buđenja:

Razgovor "Kako se grad priprema za novu godinu"

Priča - igra uloga

Rad u prirodi: "Dežurni smo." Svrha: izazvati emocionalni odgovor, želju i odgovornost za brigu o igračkama.

Prošetaj

Smiješni crteži na snijegu

Ind. fizički rad - vježbajte bacanje snježnih gruda na metu sa Danielom, Ksyusha - razvijajte preciznost.

P / i "Metelitsa" - izvodite pokrete prema sadržaju igre.

Crtež u uglu Iso

Desktop štampane igre.

Informacije u kutu za roditelje

"Kako provesti novogodišnju noć"

GCD

Od u režimskim trenucima

Samostalna aktivnost

Interakcija sa porodicama

Pojedinac

Grupa, podgrupa

kognitivno-istraživačko Prirodno okruženje ek. Vaspitanje

"Zašto će se Snjegurica otopiti?"

Proširiti dječije ideje o svojstvima vode, snijega i leda. Naučiti uspostavljanje elementarnih uzročno-posljedičnih veza: snijeg se topi u toplini i pretvara u vodu; Po hladnom vremenu voda se smrzava i pretvara u led.

Čitanje r.s.c. "Snjegurica".

Eksperimenti sa snegom, ledom, vodom

Gledanje pahuljica kroz lupu.

Muzika.

Fizičko vaspitanje (na ulici)

Dužnost: u kantini Edukacija KP-a, kultura ponašanja i samouslužne vještine:

D / i "Ko će više imenovati predmete okruglog, kvadratnog ili drugog oblika." razvijaju brzinu mišljenja, govornu aktivnost, pažnju

Maksim, Katja, Vova

Ind. Iso work. Vježbajte crtanje polarnog medvjeda - naučite skicirati, razviti ideju o proporcijama dijelova tijela, njihovoj lokaciji.

Rita, Lera, Andrej

motoričke aktivnosti

Jutarnje vježbe: ORU kompleks bez predmeta

Jutarnja kolekcija:

1. Razgovor “Vjenčići za božićno drvce su lijepi, ali nesigurni.”

2. Situacioni razgovor "Led" 3. Rješavanje problemskih situacija "Kako spriječiti ozljede zimi u ledu?"

4. Fizičko vaspitanje "Led"

5. Popunjavanje kalendara prirode.

Podučavati sa djecom r. n. pjevanje "Snježna žena" - za razvoj dikcije, pravilnog disanja. Objasnite da je "tyn" ograda, živa ograda.

Šetnja gledajući vjetar

proširiti i produbiti znanja o neživoj prirodi, formirati interesovanje za prirodne pojave.

kakvo je vrijeme danas? (Hladno, vjetrovito, oblačno.)

Kako se zove vjetroviti snijeg? (Jak vjetar sa snijegom naziva se mećava, slab vjetar sa snijegom naziva se snijeg koji puše.)

U kom pravcu vetar danas duva?

Kako nastaje vjetar?

Ind. rad fizike. Vježba Nastya, Andrey u trčanju krivudavom stazom - držite smjer.

Snježne igre.

Ponudite čišćenje staze koja vodi do verande - naučite kako raditi lopatom, bacajte snijeg u pravom smjeru.

P / i "Semafor" - djeluju na signal, popravljaju pravila ponašanja na ulici.

Minute zdravlja prije ručka.

Konstruktivna igra "Snježni grad" Svrha: naučiti kako stvoriti poznate strukture od detalja dizajnera i figura junaka novogodišnjih bajki.

Stvoriti uslove za

sastavljanje priče na temu: "Novogodišnji grad"

konstruktivne igre.

Igre sa malim igračkama.

Outline

Lacing

Doprinos: materijal za podmetače za igranje na snijegu, štapovi, pakovi, skije za samostalno klizanje

Individualne konsultacije o pitanjima obrazovanja i vaspitanja dece Uključivanje roditelja u pripremu izložbe dečijeg i odraslog stvaralaštva.

"Crtamo božićno drvce, snjegovića" (na žitaricama razbacanim na poslužavniku, pod vodstvom učitelja)

Lera, Rita, Dasha

Individualni rad u Kostjinim sveskama, Milana

Ind. rad na ZKR - ponoviti stihove za novogodišnju zabavu - postići izražajnost, jasan izgovor zvukova, izgovor riječi.

Gimnastika buđenja

ChHL - Vladimir Suteev "Božićno drvce"

Prošetaj. Posmatranje snedra

Proširiti ideje o pticama selicama; razviti sposobnost analiziranja, poređenja, izvođenja zaključaka.

Grudi su svetlije od zore, ko ih ima? (Kod snjedra.)

Kakva ptica

Mraz se ne boji

Ima li snijega posvuda? (Snijeg.)

Organizirajte utakmicu mini-hokeja, čistite prostor od snijega lopatama

Stvorite uslove za interakciju među djecom: podstaknite interesovanje djece da pričaju o novogodišnjem prazniku, kako se spremaju da ga dočekaju u porodici, koga čekaju, kako su ukrasili svoj dom.

Igre sa malim igračkama, željeznica.

Bojanje slika.

Doprinos: materijal za podmetače za igranje na snijegu, štapovi, pakovi, skije za samostalno klizanje

Dramatizacija bajke "Kakva je zima?"

- Kakva je zima? (žestoka, mećava, hladno, snežno, itd.)

- A evo kako na ovo pitanje odgovaraju dječak, ptica, slon, jelen i medvjed.

(Učitelj stavlja junake bajke redom na prostirku).

- Jednom su pitali slona:

Kakva je zima?

- I šta je to? Slon je bio iznenađen.

- Djeco, zašto je Slon tako odgovorio?

- Tako je, ovo je južnjačka životinja, gde živi slon, nema zime.

- Onda su pitali irvasa:

"Možda možete odgovoriti kakva je zima?"

"Zima može biti veoma duga", rekao je Jelen. - U mojoj domovini to traje cijelu godinu. A kada se godina završi, zima ponovo počinje.

- Zašto zima traje cijelu godinu za jelena?

Onda su pitali crvenoprsog bula:

Šta mislite kakva je zima?

„Zima zna da bude teška“, zacvilio je Sneg u odgovoru. „Dobro je ako ne zaborave da stave mrvice hleba u hranilice. A ako zaborave, gdje ih možete pronaći?

- Razmislite djeco, kakvu pomoć možemo pticama pružiti zimi?

Onda su pitali Medveda:

- Šta misliš, Toptygin? Kakva je zima?

"Zašto pričati o njoj", promrmlja Medvjed. "Na kraju krajeva, zima može biti kratka - traje samo jednu noć!" Zimi ćete zaspati u jazbini, a probuditi se, već je proljeće.

- Zašto Medved ne primećuje zimu?

- Da, hibernira u svojoj jazbini i spava cijelu zimu.

Takođe su pitali dečaka:

- Pa reci mi, kakva je zima?

Zima može biti zabavna! viknuo je dječak. - Zimi ...

- Zašto je Dečak to rekao - veseo? - Šta je sledeće hteo da kaže?

- Slušajte, djeco, kako je Dječak odgovorio: - Zimi se svi sankaju, klizaju, skije! Igraju i grudve! Ovakva je zima!

- Vaši odgovori su se poklopili sa odgovorima Dečaka. Ali ne samo djeca, već i odrasli vole ovo doba godine za zimske radosti.

Pahulje prema M. Ilyin i E. Segal.

Bilo je pahuljica. Rođeni su u snježnom oblaku visoko iznad zemlje. Rasli su skokovima i granicama. I svakim su časom postajale sve ljepše i elegantnije.

Sve su izgledale slično, kao sestre, ali svaka je imala svoju odjeću. Jedna je bila poput zvijezde sa šest zraka. Drugi je izgledao kao cvijet sa šest latica. A treći je blistao kao dragi kamen. Pahulje su rasle i letele na zemlju u belom jatu. Bilo ih je toliko da ih niko nije mogao prebrojati.

U gradu se vodio pravi rat protiv pahulja: grabljale su ih lopatama, mljele metlama i čistile automobilima. Do podneva ulice su ponovo bile crne, kao da zime nije bilo. Da, drugačije je nemoguće. Uostalom, snijeg sprječava tramvaje i trolejbuse da hodaju, usporava automobil.

I u kolektivnoj farmi su se radovali snijegu. Bljuzga će završiti, bit će moguće promijeniti kotače na klizanje, brzo juriti glatkom stazom za sankanje.

Djeca su od snježnih pahulja pravila grudve snijega, od snijega vajala nespretne glave i tijela snjegovića...

Rekli su zadrugari: dobro je što je pao snijeg. Zaštitit će zelene izdanke ozimih usjeva od mraza.

Pa bi pahulje ležale cijelu zimu na jednom mjestu, kao usnule ljepotice, da na njih nije naišao skitnički vjetar. Vjetar je počeo da hoda poljem, počeo da se diže, trese pahulje. Nije bilo vremena za spavanje. Pahulje su morale poletjeti, krenuti zajedno s vjetrom na put.

Dugo bi jurili preko polja da nisu naišli na jarugu prema njima. Sakrili su se od vjetra. Gdje možete naći mirnije mjesto?

Ali ovdje su se umiješali kolekcionari. Bilo im je neisplativo da vjetar nosi snijeg sa polja.

Doći će proljeće, poljima će biti potrebna voda otopljenog snijega, a snijeg je u klancu. Zato su seljaci odlučili da spreče da vetar opljačka polja. Počeli su da postavljaju štitove na put vetra.

Vladimir Suteev Elka

Momci su jutros pogledali kalendar i ostao je zadnji list.

Sutra je Nova godina! Drvo sutra! Igračke će biti spremne, ali božićno drvce nije. Momci su odlučili da napišu pismo Djedu Mrazu kako bi on poslao božićno drvce iz guste šume - najpahuljastije, najljepše.

Momci su napisali ovo pismo i brzo otrčali u dvorište - da isklešu snjegovića.

Svi su radili zajedno: ko je grabuljao sneg, ko je valjao lopte...

Stavili su staru kantu na glavu Snješka, napravili oči od uglja, a umjesto nosa zaboli su šargarepu.

Dopisnik za snjegovića je dobro ispao!

Momci su mu dali svoje pismo i rekli:

snjegović, snjegović,

Hrabri snežni plakat,

Otići ćeš u mračnu šumu

I skini pismo.

Deda Mraz će dobiti pismo -

Pronađite božićno drvce u šumi

Pahuljastije, bolje

U zelenim iglicama.

Požuri ovo drvo

Ponesite za svu djecu!

Došlo je veče, momci su otišli kući, a Sneško je rekao:

Dali su mi zadatak! Gde da idem sada?

Povedi me sa sobom! - iznenada reče štene Bobik. Pomoći ću ti da nađeš svoj put.

Tako je, dvoje je zabavnije! Snjegović se radovao. - Hoćeš li me čuvati pismom, zapamti put.

Snjegović i Bobik su dugo hodali i konačno došli do ogromne, guste šume...

Zec im je istrčao u susret.

Gdje živi Djed Mraz? upita ga Snješko.

Ali Zec nema vremena da odgovori: Lisica ga juri.

I Bobik: "Tyaf, tyaf" - i također nakon Zeca.

Snjegović je bio tužan:

Upravo tada se podigla mećava; urlala, kovitlala snježna mećava...

Snjegović je zadrhtao i... srušio se. U snijegu je ostala samo kofa, pismo i šargarepa.

Lisica je potrčala nazad, ljuta:

Gdje je onaj koji me je spriječio da sustignem Zeca?

Gleda: nema nikoga, samo pismo leži na snijegu. Zgrabila je pismo i pobjegla.

Bobik se vratio

Gdje je snjegović?

Nema snjegovića. U to vrijeme Vuk je sustigao Lisicu.

Šta nosiš, kume? Vuk je zarežao. - Hajde da podelimo!

Ne želim dijeliti, dobro će mi doći - rekla je Lisica i otrčala.

Vuk je iza nje. I radoznala svraka poleti za njima.

Bobik plače, a zečevi mu govore:

To je ono što želite: nemojte nas juriti, nemojte nas plašiti!

Neću da se plašim, neću da vozim - rekao je Bobik i zaplakao još glasnije.

Ne plači, mi ćemo ti pomoći - rekli su zečevi.

A mi ćemo pomoći zečevima - rekoše vjeverice.

Zečevi su počeli da vajaju Snjegovića, a vjeverice su im pomogle: tapšaju svoje šape, mašu ih repovima.

Opet su mu stavili kantu na glavu, napravili oči od uglja, a umjesto nosa zaboli šargarepu.

Hvala ti, - rekao je Snješko, - što si me opet oslijepio. Sada mi pomozi da pronađem Djeda Mraza.

Odveli su ga do Medveda. Medvjed je spavao u jazbini - jedva su ga probudili.

Snjegović mu je ispričao kako su ga momci poslali s pismom Djedu Mrazu.

Pismo? urlao je Medvjed. - Gdje je?

Dosta - ali nema slova!

Djed Mraz vam neće dati jelku bez pisma - rekao je Medvjed. - Bolje se vrati kući, a ja ću te ispratiti iz šume.

Odjednom, niotkuda, svraka je doletjela, pucketajući:

Evo pisma! Evo pisma!

I Soroka je ispričala kako je našla pismo. I sve je bilo tako.

Svi su poslali pismo Deda Mrazu.

Snjegović se žuri, zabrinut: ili će se otkotrljati niz brdo, pa će pasti u jamu, pa će se uhvatiti za panj.

Pa, medvjed ga je spasio, inače bi se Snješko ponovo srušio.

Konačno došao do Djeda Mraza. Deda Mraz je pročitao pismo i rekao:

Zašto tako kasno? Ti, Snješko, nećeš imati vremena da doneseš jelku momcima za Novu godinu.

Tada su svi počeli da se zalažu za Snješka, ispričali šta mu se dogodilo. Djed Mraz mu je dao svoje sanke, a Snješko je pojurio sa jelkom do momaka.

Medvjed je otišao svojoj kući - da spava do proljeća. A ujutro je Snješko stajao na istom mjestu, samo što je umjesto pisma imao jelku u rukama.


Planiranje vaspitno-obrazovnog rada u grupi br. (6-7 godina) za nedelju dana od 19.12 do 23.12

Tema sedmice: Nova godina.

Target. Uključivanje djece u aktivno i raznovrsno učešće u pripremi praznika i njegovom održavanju. Održavanje osjećaja zadovoljstva koji proizlazi iz učešća u kolektivnim predprazničnim aktivnostima. Upoznavanje predškolaca sa osnovama praznične kulture. Formiranje emocionalno pozitivnog stava prema predstojećem prazniku, želja za aktivnim učešćem u njegovoj pripremi. Podsticanje želje da se čestita dragim osobama, da se uruče pokloni koje ste sami napravili. Nastavak upoznavanja sa tradicijama proslave Nove godine u raznim zemljama.

Dan u tjednu

Mode

Integracija

obrazovni

regioni

regioni

grupa,

podgrupa

Pojedinac

Obrazovne aktivnosti

u režimskim trenucima

PONEDJELJAK

Jutro

Razvoj govora

kognitivni razvoj

Fizički razvoj

Jutarnja gimnastika.

Razgovor sa djecom "Snovi Djeda Mraza." Svrha: maštati o planovima Djeda Mraza.

P / i "Tri pljeska po glavi." Svrha: razvoj pažnje, brzine reakcije.

Čitanje vic “Gdje je žele – evo sjela sam”; "Glupi Ivane...".

D / i "Ko šta jaše?" sa Veronikom, Dašom

Svrha: konsolidirati znanje djece o načinima kretanja bajkovitih likova.

Situacioni razgovori o pravilima kulturnog ponašanja za stolom tokom.

Di "Neverovatne transformacije"

Target : upoznati djecu sa transformacijama koje se dešavaju u prirodnom svijetu sa živim objektima; sa fazama razvoja živog bića.

Dužnost u kutku prirode.

Svrha: podizanje odgovornosti za sprovođenje uputstava.

Samostalna djelatnost u centrima za zapošljavanje.

Pregled foto ilustracija i slika o novogodišnjim praznicima.

Pravljenje roditeljskog kutka na temu.

Ind. razgovori sa roditeljima o dobrobiti djece

arr.

aktivnost

Razvoj govora

Prepričavanje Ušinskog bajke "Trkovi starice-zime"

nastaviti učiti prepričavanje uz tekst, koristeći sinonime, aktivirati vokabular.

Slikarstvo

Ukrasni crtež "Buket u hladnim bojama"

Učvrstiti znanje djece o hladnom rasponu boja. Naučite stvoriti dekorativnu kompoziciju koristeći ograničeni raspon. Razvijati estetsku percepciju, osjećaj za boje, kreativnost. Poboljšajte glatke, tečne pokrete.

Muzika

Specijalistički plan.

Prošetaj

Razvoj govora

kognitivni razvoj

Društveni i komunikativni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Gledanje snega. Svrha: nastaviti upoznavanje sa prirodnim fenomenom - snijegom. Mobilne igrice "Zamke",

"zeko beskućnik"

Ciljevi: vježbanje u trčanju bez sudaranja; neguju agilnost i izdržljivost. S/r igra "Builders".

Cilj: naučite da igrate zajedno.

Vježba Sasha, Vika u bacanju snježnih lopti na metu.

Situacioni razgovor: "Osebenosti zimske prirode (hladnoća, mraz, snježne padavine...)".

Radite na gradilištu - pozovite djecu da skupljaju snijeg oko drveća i grmlja, objašnjavajući zaštitna svojstva snijega za drveće. Samostalna fizička aktivnost djece na lokaciji.

Izgradnja zimskih objekata na lokaciji.

Ručak, posao prije spavanja

ČitanjeG. H. Andersen "Jolka".

Dužnost u kantini.

Večernje

wellnessgimnastiku posle spavanjahodanje na masažu staze.

Slušanje muzike, pjevanje pjesama - priprema za novogodišnji praznik.

C / r igra "Porodica - Nova godina".

Svrha: razviti kod djece sposobnost raspodjele uloga, pojašnjavanja i aktiviranja govora.

D / i „Piši po modelu“ Svrha: vježbati sposobnost navigacije po komadu papira u kutiji sa Vikom Kristinom.

Socijalizacija, razvoj komunikacije, moralni odgoj:

"Djed Mraz iz različitih zemalja."

Upoznajte djecu sa likovima iz bajki u drugim zemljama, karakteristikama odjeće.

Abstract.

Rad u sveskama "Krug u ćelijama" - razvoj pažnje, priprema ruke za pisanje.

D / i "Reci mi koji" - obogatite govor djece pridevima i glagolima.

Stvaranje uslova za nastanak s/r igre.

Produktivna djelatnost: "Božićno drvce".

Besplatne igre sa građevinskim materijalom. Cilj:organizovati korištenje od strane djece prethodno ovladanih vještina u izgradnji objekata.

Prošetaj

Zapažanja vremena, uporedite jutarnje i večernje vrijeme.

P / i „Brzo uzmi, brzo spusti“, „Oznake za sustizanje“. Ciljevi: vježbati u trčanju, razvijati agilnost, brzinu .

Dan u tjednu

Mode

Integracija

obrazovni

regioni

Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih

regioni

Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece

Interakcija sa roditeljima, socijalnim partnerima

grupa,

podgrupa

Pojedinac

Obrazovne aktivnosti

u režimskim trenucima

UTORAK

Jutro

Razvoj govora

kognitivni razvoj

Društveni i komunikativni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Jutarnja gimnastika.

Pregled reprodukcija slika A. Vasnetsova "Zimski san".

Razgovor "Koje se novogodišnje tradicije poštuju u vašoj porodici?".
Čitanje djela

I. Chernitskaya "Ko je Djed Mraz?".

Gimnastika prstiju: "Pokloni". Svrha: razvoj govora, fine motorike.

D / i "Smisli zagonetku" sa Yurom, Artemom.

Svrha: vježbati djecu u izmišljanju zagonetki o Novoj godini.

Podsjetite djecu kako

Pozovite djecu da rasporede materijale za nastavu. Svrha: razviti marljivost, želju da se pomogne odraslima.

Podsjetite djecu na važnost dobrog držanja. Svrha: Očuvati zdravlje djece.

Situacioni razgovor "Ima li čuda"?

D / i "Pričaj mi o zimi" - konsolidirati znanje o znakovima zime.

Izbor ilustracija na temu Nove godine.

Rad - uključiti djecu u dizajn grupe za novogodišnje praznike Svrha: stvoriti radosno raspoloženje.

Samostalna igra igara u centrima za zapošljavanje.

Pošaljite portret umjetnika A. Vasnetsova.

Promocija "Počistimo područje grupe".

arr.

aktivnost

Obrazovanje pismenosti

Zvučna analiza riječi "cikla".

Poboljšanje sposobnosti izvođenja zvučne analize riječi korištenjem mješovitog modela. Ponavljanje pravila za pisanje samoglasnika iza suglasnika. Ovladavanje radnjom mijenjanja riječi. Razvijanje sposobnosti imenovanja riječi sa datim zvukom.

N.S. Varentsova, Podučavanje predškolaca čitanju i pisanju. Priručnik za nastavnike. Za odjeljenja sa djecom od 3-7 godina, str.24

Social.Com razvoj

Specijalistički plan.

Fizičko vaspitanje

Specijalistički plan.

Prošetaj

Razvoj govora

kognitivni razvoj

Društveni i komunikativni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Gledanje otisaka stopala na svježe palom snijegu. Pogodi čiji su otisci stopala. Da li je moguće saznati u kom smjeru je osoba hodala? Ko se zove tragač? Pregledajte tragove ptica u blizini hranilice.

Kolektivni rad na čišćenju teritorije na lokaciji vrtića . Svrha: razvijanje radnih vještina.

P / i "Smrznut ću se." cilj: razviti spretnost, brzinu reakcije.

P / i "Nemoj da te uhvate"

Cilj: razviti spretnost, brzinu; igrati poštujući pravila; poboljšati skakanje na dvije noge.

zimska zabava "Oluja tvrđave".

Hodanje "Zmija" između objekata, bez njihovog obaranja, sa Polinom, Ilyom.

Situacioni razgovor o pravilima ponašanja u igricama.

situacioni razgovorJe li snijeg dobar?

.

Iskustvo "Određivanje težine". Razvijati pažnju, zapažanje, intelektualne sposobnosti kod djece.

Ručak, posao prije spavanja

Čitanje „G. H. Andersen "Yolka"". Svrha: naučiti djecu da pažljivo slušaju rad, da odgovaraju na pitanja.

Pojačajte redoslijed pravilnog pranja ruku i sušenja ručnikom. Svrha: razvoj CGT-a.

Dužnost u kantini.

Večernje

wellnessgimnastiku posle spavanjahodanje na masažu staze.

Gledanje crtanog filma "Orašar".

Mp / i "Pronađi i šuti."

Svrha: razvoj svesnosti, orijentacije u prostoru.

Sviranje dječijih muzičkih instrumenata.

Ponovite samoglasnike i suglasnike sa Vadimom. , Polina.

Formiranje početnih ideja o zdravom načinu života

« Pažnja gripa!

Naučite djecu prvim važnim pravilima za borbu protiv gripe.

I. M. Novikov" Formiranje ideja o zdravom načinu života“, str.54

Podsjetite djecu da knjige i igračke drže u redu.

Rad u sveskama "Recept" - priprema dječjih ruku za pisanje.

Stvorite uslove za nicanjes/r igre "Salon".

Target : njegovati kulturu odnosa među djecom. Samostalne aktivnosti u igri djece.

Olovke za oštrenje.

Svrha: Negovati tačnost.

Prošetaj

Nastavite pratiti promjene u okruženju. Svrha: razviti zapažanje, logičko razmišljanje.P / igra: "Sova" - vježbati djecu u agilnosti, trčanju.

Samostalne igre za djecu. Svrha: naučiti djecu da se igraju zajedno, samostalno biraju igre uloga, akcije.

Dan u tjednu

Mode

Integracija

obrazovni

regioni

Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih

regioni

Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece

Interakcija sa roditeljima, socijalnim partnerima

grupa,

podgrupa

Pojedinac

Obrazovne aktivnosti

u režimskim trenucima

SRIJEDA

Jutro

Razvoj govora

kognitivni razvoj

Društveni i komunikativni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Jutarnja gimnastika.

Razgovor s djecom na temu: o raznolikosti ukrasa za praznik.

D / i "Kuća raspoloženja".

Slušanje dječijih pjesama: Novogodišnja tema.

Čitanje E. Blaginina "Božićno drvce u svjetlucavi."

D / i „Pronađi grešku“, „Šta se promenilo“ sa Alena, Anya K. Svrha: razvoj vizuelne memorije, pažnje.

Podsjetite ih kako uljudno pitati i zahvaliti.

Podsjetite djecu kakopravilno rasporedite pribor za jelo.

Razgovor o situaciji:

"Udobnost u našoj kući za novogodišnje praznike."

Upoznavanje sa objektima koji stvaraju udobnost i novogodišnje raspoloženje.

Samostalne igre u centrima za zapošljavanje.

Dežurstvo u kutku prirode i u blagovaonici. Svrha: učvrstiti vještine obavljanja dužnosti.

Bojanje.

Obogaćivanje predmetno-razvojnog okruženja:

Novogodišnje čestitke.

Individualno savjetovanje za roditelje.

Informisanje roditelja o toku obrazovnog procesa.

arr.

aktivnost

FEMP

"Pomozimo Pinokiju da uradi domaći"

"Formiranje elementarnih matematičkih reprezentacija",I. A. Pomoraeva, V. A. Pozina, str.88

Slikarstvo

"Djeda Mraz".

Naučiti djecu da u crtežu prenesu slike poznatih stihova, da biraju vizualni sadržaj i da odraze ono najkarakterističnije u crtežu. Naučite da crtate hladnim bojama; ocrtajte Djeda Mraza plavom olovkom, nacrtajte akvarelima, gvašom, nijansirajte kredom. Razvijajte maštu, fantaziju. Negujte ljubav prema slikama iz bajke

Fizičko vaspitanje

Specijalistički plan.

Prošetaj

Razvoj govora

kognitivni razvoj

Društveni i komunikativni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Videti lepotu drveća

Target : naučite izraziti svoje utiske, upoređivati, birati figurativne epitete; odgajati interesovanje za život biljaka, poštovanje prema njima.

radna aktivnost:

igra okruglog plesa

"Kao tanak led"

razvijati emocionalnost, umjetnost, kreativnost.

Igra je zabavna "Požuri da uhvatiš".

Štafeta :"Staza prepreka"- razviti osećaj konkurencije.

Rad na razvoju osnovnih pokreta: klizanje po ledenoj stazi s Yaroslavom, Sashom.

D / y „Odgovori brže“ (fiksiranje generalizirajućih koncepata: cipele, odjeća, šeširi).

Besplatna komunikacija sa ciljem educiranja potrebe za zdravim stilom života Sve u prirodi je međusobno povezano.

Samostalna igračka aktivnost s daljinskim materijalom(sportska oprema, igračke).

Igre uloga na zahtjev djece.

Snježne igre.

Eksperimentalne aktivnosti:pravljenje kockica leda u boji - popraviti svojstva vode i leda.

Ručak, posao prije spavanja

Čitanje priče S. Georgieva "Spasio sam Djeda Mraza." Svrha: nastaviti razvijati interesovanje djece za beletristiku.

Pojačajte redoslijed pravilnog pranja ruku i sušenja ručnikom. Svrha: razvoj CGT-a.

Dužnost u kantini.

Večernje

wellnessgimnastiku posle spavanjahodanje na masažu staze.

Rad u grupi - dekoracija prozora - bajka "Morozko". Svrha: priprema za praznik.

Čitanje "Novogodišnje čestitke snjegoviću" A. Usachev.

Dramatizacija bajke "Zajuškina koliba". Svrha: otkriti kreativni potencijal djece.

D / i "Daleko i blizu, visoko i nisko sa Muradom, Maksimom K.(razvijati prostornu orijentaciju).

Kognitivna istraživačka aktivnost: Formiranje "svojstava materije".

ideje o svojstvima čvrstih i tečnih materija."Spoznajne i istraživačke aktivnosti predškolaca"

NE. Veraksa, O.R. Galimov, str. 53.

D / g "Grafički diktat"- konsolidirati sposobnost navigacije po listu papira u kavezu.

Ručni rad

"Radionica Djeda Mraza" - izrada božićnih ukrasa. Svrha: nastaviti sa učenjem izrade rukotvorina od papira.

C / r igra „Vrtić. Priprema za novogodišnji praznik ” Svrha: intenzivirati pripreme za praznik.

Matematičke igre na tabli za fiksiranje rezultata, geometrijskih pojmova i figura, za razvoj logike mišljenja.

Društvena igra "Hokej". Svrha: Upoznavanje djece sa sportskim timskim igrama.

Prošetaj

Posmatranje dužine dana.

P / i "Štap za pecanje". Svrha: poboljšati skakanje na dvije noge, razviti brzinu kretanja, pažnju, spretnost.

Samostalne igre za djecu. Svrha: naučiti djecu da se igraju zajedno, samostalno biraju igre uloga, akcije.

Dan u tjednu

Mode

Integracija

obrazovni

regioni

Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih

regioni

Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece

Interakcija sa roditeljima, socijalnim partnerima

grupa,

podgrupa

Pojedinac

Obrazovne aktivnosti

u režimskim trenucima

ČETVRTAK

Jutro

Razvoj govora

kognitivni razvoj

Društveni i komunikativni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Jutarnja gimnastika.

Razgovor "Kako ukrasiti božićno drvce", "Vjenčići za božićno drvce - lijepo, nesigurno."

Svrha: Razgovarajte o opasnim situacijama prilikom ukrašavanja božićnog drvca.

Igre prstiju: "Na božićnom drvcu"; "Imamo drvo ispred sebe."Svrha: razviti fine motoričke sposobnosti.

Čitanje djela V. Berestov "Zmaj".

D / I "Number Houses" sa Vladom, Vika. Svrha: fiksiranje sastava broja unutar 10.

Situacijski razgovori o pravilima ponašanja među djecom.

Podsjetite djecu da vode računa o svom izgledu, čistoći odjeće, kose.

Pozovite djecu da rasporede materijale za nastavu. Svrha: razviti marljivost, želju da se pomogne odraslima

učenje pjesmica "Oh ti, zima-zima".

Samostalne igre u centrima za zapošljavanje.

Dežurstvo u kutku prirode i u blagovaonici. Svrha: učvrstiti vještine obavljanja dužnosti.

Ažuriran materijal u kutku knjiga na temu sedmice.

Individualno savjetovanje za roditelje.

Individualne konsultacije"Djecu oblačimo po vremenu".

arr.

aktivnost

Upoznavanje sa spoljnim svetom

Kako životinje pomažu ljudima?

Proširite dječije razumijevanje životinja iz različitih zemalja i kontinenata. Doprinesite formiranju ideja o tome kako životinje mogu pomoći ljudima. Razvijati radoznalost, kognitivnu aktivnost. Razvijati kreativne sposobnosti. Proširite znanje o riječima.

Modeliranje / primjena

Muzika

Specijalistički plan.

Prošetaj

Razvoj govora

kognitivni razvoj

Društveni i komunikativni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Ciljna šetnja po vrtiću - da vidite šta se mijenja na teritoriji vrtića. Svrha: razviti zapažanje, pamćenje.

Štafetne igre po izboru djece - naučite djecu da poštuju pravila štafetnih igara.

radna aktivnost:izvođenje sezonskih radova na lokaciji vrtića.

Vježba Zhenya, Vika u koraku "bočni galop".

Podsjetite djecu na pravila ponašanja na stranici. Cilj je da djeca budu zdrava.

Samostalna igračka aktivnost s daljinskim materijalom.

Uklanjanje opreme za rad na gradilištu.

Svrha: razviti želju za radom, pomoći odraslima.

Snježne igre.

Ručak, posao prije spavanja

Čitanje E. Čarušina "Kako zec ide u krevet." Svrha: Formirati sposobnost razumijevanja prirode likova u djelima.

Pojačajte redoslijed pravilnog pranja ruku i sušenja ručnikom. Svrha: razvoj CGT-a.

Dužnost u kantini.

Večernje

wellnessgimnastiku posle spavanjahodanje na masažu staze.

Gledanje crtića "Djed Mraz i sivi vuk."

Pozorišna predstava "Cirkus". Svrha: Obrazovati umjetničke kvalitete, otkriti kreativni potencijal djece.

D / y "Smart Dial" sa Ilyom, Artemom. Svrha: konsolidirati koncept "vremena".

D / y "Linije i tačke"

Cilj: Razvijati sposobnost navigacije po listu papira u kavezu, razvijati pažnju, mentalne operacije, maštu.

Priča - igra uloga

„Televizija

reportaža o dolasku zime u naš grad».

Target : naučiti djecu da samostalno kreiraju i modificiraju okruženje za igru.

Samostalne aktivnosti u igri djece.

Čišćenje igračaka u centru za igru. Svrha: razviti tačnost, razumijevanje potrebe za održavanjem reda.

Društvena igra "Dame". Svrha: razviti zapažanje.

Prošetaj

Nastavite sa praćenjemnoćno nebo. Svrha: razviti zapažanje, pamćenje, pažnju.

D / i “Kako to izgleda?”. Svrha: razviti kreativnu maštu. P / i "Smrznut ću se." Svrha: razvoj motoričke aktivnosti. Samostalne igre za djecu. Svrha: naučiti djecu da se igraju zajedno, samostalno biraju igre uloga, akcije.

Dan u tjednu

Mode

Integracija

obrazovni

regioni

Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih

regioni

Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece

Interakcija sa roditeljima, socijalnim partnerima

grupa,

podgrupa

Pojedinac

Obrazovne aktivnosti

u režimskim trenucima

PETAK

Jutro

Razvoj govora

kognitivni razvoj

Društveni i komunikativni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Jutarnja gimnastika.

Slušanje P. Čajkovskog "Kineski ples" (iz baleta "Orašar")

Igre prstiju: "Na božićnom drvcu"; "Imamo drvo ispred sebe."Svrha: razvijanje finih motoričkih sposobnosti djeteta.

Čitanje D. Kharmsa "Veseli starac", "Ivan Toropyškin".

M d / i Dan i noć.

Target : Razlikujte kontrastnu muziku i prenesite je u pokretu.

Di. "Riječi su rođaci" - vježba Vika, Sasha G u odabiru riječi s istim korijenom (snijeg-snijeg, zima-zima, itd.).

Izgradnja temelja sigurnosti "Nesigurna zimska zabava"

Formirati i dopuniti znanje djece o bezbednom ponašanju tokom zimskih igara.

"Formiranje osnova sigurnosti kod predškolske djece." K. Yu. Belaya; strana 14

Di « “Riječi su srodnici” - vježbajte djecu u odabiru riječi sa istim korijenom.

Samostalne igre u centrima za zapošljavanje.

Izbor materijala za produktivne aktivnosti: potezi, šablone, stranice za bojanje.

Pregled knjiga i ilustracija o novogodišnjim praznicima

Razgovarajte s roditeljima o tome kako se njihova djeca osjećaju.

Individualni razgovori i konsultacije na upit.

Diskusija o novogodišnjim karnevalskim kostimima za djecu.

arr.

aktivnost

FEMP

"Izgradnja ledene tvrđave"

Nastavite učiti kako sastavljati i rješavati aritmetičke zadatke za sabiranje i oduzimanje

"Formiranje elementarnih matematičkih reprezentacija";I. A. Pomoraeva, V. A. Pozina, str.90

Fizičko vaspitanje

Korektivna gimnastika prema planu specijaliste.

Prošetaj

Razvoj govora

kognitivni razvoj

Društveni i komunikativni razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Posmatranje transporta koji dolazi do obližnjih kuća - za obogaćivanje znanja o vidovima transporta.

Igra - zabavna "Snowballs" - nastavlja upoznavanje sa ruskim narodnim igrama.

Sportska vježba "Klizanje po ledenim stazama" - - naučite proizvoljno kliziti po kratkoj stazi.

radna aktivnost:izvođenje sezonskih radova na lokaciji vrtića.

Igra "Ko je brži" sa Ilyom, Ruslanom. Svrha: trenirati djecu u trčanju.

situacioni razgovor"Kako se ne razboljeti zimi" - ažurirati ideje o pravilima sigurnosti ponašanja, uštedi zdravlja zimi.

Daktička igra "Vratimo sjećanje na proljeće" Ciljevi: znati

znakovi proljeća kao godišnjeg doba; biti u stanju da imenuje i

opišite znak proljeća; povezuju fenomene života i

neživa priroda; objasniti međuzavisnost u promjenama

vrijeme i odjeća ljudi, njihov rad

Samostalna igračka aktivnost s daljinskim materijalom.

Igre uloga po izboru djece.

Ručak, posao prije spavanja

Čitanje bajke G. H. Andersena "Ružno pače".Cilj: at čit emocionalno percipiraju sadržaj djela.

Pojačajte redoslijed pravilnog pranja ruku i sušenja ručnikom. Svrha: razvoj CGT-a.

Dužnost u kantini.

Večernje

wellnessgimnastiku posle spavanjahodanje na masažu staze.

Čitanje V. Odoevsky "U posjeti djedu Mrazu."

Uprizorenje igre "Šumske životinje čestitaju djeci praznik."

Cilj: podržati interesovanje djece za pozorišnu igru

aktivnim uključivanjem djece u aktivnosti igre.

Pronalaženje udarnog zvuka u riječi sa Zakharom, Vitalikom.

Perite igračke sa decom. Svrha: njegovati marljivost, želju da se pomogne odraslima.

Situacijski razgovori o pravilima uzastopnog oblačenja i svlačenja.

D / i "ljeto-zima"

Target : naučiti djecu da koriste svoje znanje o aktivnostima ljudi u različitim godišnjim dobima

Pisanje opisnih priča:o odjevnim predmetima.

Kreativna radionica: pravljenje leda u boji - razgovarajte o tome šta je potrebno za rad, koja svojstva vode se mogu vidjeti pri izradi leda.

Obogaćivanje s/r materijalima za igru "Vozači" - kvar automobila - naučite voditi dijaloge o ulogama.

Rad (pranje igračaka, građevinski materijal).

Društvena igra "Dame".

Prošetaj

Posmatranje promjena vremena u večernjim satima Uporedite vrijeme uveče sa danom. Šta se promijenilo?

P / i "Zamke" Svrha: razviti orijentaciju u prostoru kod djece. Vježbajte brzo trčanje.

Samostalne igre za djecu. Svrha: naučiti djecu da se igraju zajedno, samostalno biraju igre uloga, akcije.
Popularno u kategoriji:
Šta uzrokuje alergijsko kijanje
Šta uzrokuje alergijsko kijanje
citati
Psihički test
Psihički test
citati
Flert, ili drugi dan poklada Glavni likovi praznika
Flert, ili drugi dan poklada Glavni likovi...
citati
Najmoćnije i brzodjelujuće zavjere za melanholiju i ljubav
Najmoćnije i brzodjelujuće zavjere za melanholiju i ljubav
citati

Najnoviji članci
Ruski narodni kalendar
citati
Šišanje 15. juna po lunarnom kalendaru
citati
Nova godina s ljubavlju: čestitke za muškarce...
citati
Novogodišnje želje za odlazeću godinu
citati
Kako liječiti alergije na lijekove Ritmovi...
citati
Dan Yarilina (vrh ljeta): znakovi, tradicija...
citati
Kako ukrasiti božićno drvce: sigurna novogodišnja ...
citati
Kako uskladiti posao i dojenje
citati
Top