Izvještaj o radu sa roditeljima. Izvještaj o radu sa roditeljima Analitički izvještaj o radu sa roditeljima
izvještaj o radu sa roditeljima u srednjoj grupi
za školsku 2013-2014.
vaspitač: Bocharova V.A.MBDOU "D/S br. 7" Zabava"
Sistem interakcije sa porodicama učenika zasniva se na ideji da su roditelji odgovorni za vaspitanje dece, a svi ostali su pozvani da podržavaju i dopunjuju njihovu obrazovno-vaspitnu delatnost (Zakon o obrazovanju i vaspitanju, član 18) i principu saradnja i interakcija je ovdje važna.
Pri tome obavljam sljedeće poslove:
- unapređenje pedagoške kulture roditelja;
- uključivanje roditelja u život vrtića kroz traženje i implementaciju najefikasnijih oblika rada;
- proučavanje porodice i uspostavljanje kontakata sa njenim članovima radi koordinacije vaspitnog uticaja na dijete;
Koristim diferenciran pristup u organizaciji rada sa roditeljima. To uključuje uzajamno povjerenje u odnos između nastavnika i roditelja i poštovanje takta, osjetljivosti, odaziva prema roditeljima, te uzimanje u obzir posebnosti uslova života svake porodice, starosti roditelja, stepena pripremljenosti u stvarima. obrazovanja; kombinacija individualnog pristupa svakoj porodici sa organizacijom rada sa svim roditeljima grupe.
Grupa je osnovala roditeljski klub kojim je predsedavala Kuznetsova O.V.,Sastanak matičnog kluba - 1 put u 3 mjeseca. To su okrugli stolovi i male grupe, gdje roditelji razmjenjuju iskustva u obrazovanju itd. . Komunicirajte putem interneta, mobilne komunikacije. U roditeljskom kutku se mjesečno daju informacije u pomoć roditeljima.,o razvoju govora, sigurnosti, zdravlja, saobraćajnih pravila.... Redovno je vršeno ispitivanje na različite uzbudljive teme (ishrana, poboljšanje zdravlja, razvoj govora, pozorišne aktivnosti. ... itd.) .). 96% roditelja je u potpunosti zadovoljno radom vaspitača sa učenicima.Društveno istraživanje sprovedeno na temu interakcije vaspitača i roditelja pokazalo je da: 85% ispitanih roditelja veruje da vaspitači mogu da pomognu savetom, a da oni sami treba akt; 10% ispitanih roditelja je odgovorno za obrazovanje djece podjednako povjerava sebi i vaspitačima predškolskih ustanova, 5% ispitanih roditelja brigu o odgoju djeteta povjerava vaspitačima. Na bazi muzeja Čivilihin, održani praznici Maslenica, Uskrs. (Članak o događaju objavljen je u lokalnim novinama „Naprijed“ i na web stranici Kuće-muzeja i vrtića. Igraonica je popunjena (igračke, NPI, zagonetke, dizajneri). loptice, obruči, užad za preskakanje, netradicionalna oprema). Ilya 1. mesto na takmičenju "Vatrogasna vozila". Učestvovao na takmičenju zanata za Uskrs (u zavičajnom muzeju našeg grada) Aleksej Tkachenko, Liza Maksimova, Polina Verbenko postale su pobjednice .. Osvojile su nagrade na sveruskim takmičenjima kvizova. Meshcheryakova Arina 1. mjesto "Crtane mačke.")
U septembru . Konsultacije „Kriza 4-5 godina“, grupni sastanak „Razvoj dječjeg govora“ na kojem su otkrivene karakteristike razvoja učenika. "" Pozorišna aktivnost "Velika pomoć (predsjednica roditeljskog odbora Klimova E.A. kroz obezbjeđivanje sponzorstva u kupovini pješčanih garnitura. , igračaka, pozorišnih lutaka. album sa fotografijama roditelja i djece "Zdravo" (Mustafakulova N.K., Popova N.B.) Kreiranje album "Temper to start", kreiranje kutka "Moje igračke".
U oktobru Imala sam individualne konsultacije na osnovu rezultata dijagnostike. Radionicu o saobraćajnim pravilima održala je službenica saobraćajne policije O.G. Pivovarova „Na putu do vrtića i nazad“ na kojoj su otkrivene različite situacije. .Konsultacije "Kako pravilno organizirati komunikaciju djece sa roditeljima i ostalim članovima porodice." Kreiranje albuma "Moja porodica" (Nosatova Z.V.), "Profesije naših majki" (Petrova I.V., Tkacheva O.V.). Stvaranje kutka samoće „Čekajući moju majku“, pomoć u kreiranju kartoteke „Pjesme, pjesme i uspavanke moje porodice“ (Tkachenko G.S., Myachina E.E.) Kartoteka igara o pozorišnim aktivnostima. ", i ovdje, zajedno sa roditeljima, čajanka "Preko samovara". Izložba roditeljsko-dječijeg crteža "Zlatna jesen" (1. mjesto je zauzeo rad Lavričenka Lenija, 2. mjesto su podijelili Cubeks Rinata i Frolov Egor, 3. mjesto je bila Pafanova Elvira i Okhotin Kirill) Zajedničke aktivnosti roditelja i djece na ekskurziji "U baštu!" (majka i baka Salimove Sultane) Učešće roditelja u dizajnu zone "Znanje" na temu "Jesen" Izložba rukotvorina "Jesenji vernisaž.!".
U novembru : individualne konsultacije "Osobine razvoja djeteta od 4-5 godina", "Kako organizirati pozorište kod kuće." Zajedno s roditeljima održan je praznik "Majčin dan" izdavanjem zidnih novina "Ljubav jer domovina počinje ljubavlju prema svojoj majci." (roditelji Mustafakulova, Klimova, Stupina) Izložba dječje umjetnosti "Uradi sam igračke" Obogaćivanje prostora za igru modernim igračkama i igrama, edukativnim diskovima (Klimova, Kuznetsova, Okhotina su pomogli u kupovini igračaka).
U decembru održane su sljedeće manifestacije: izložba informacija za roditelje grupe Sam u kući. Konsultacije „Negovanje navika kod deteta“, „Formiranje igraonice „Mali genijalci kod kuće““. Učešće roditelja u pripremama za takmičenje "Najbolji zimski grad" (svako u svojoj kući). Održan konkurs "Novogodišnja igračka" (1. mesto Nosatova Katya, 2. mesto Maksimova Lisa, 3. mesto Petrov Vova), izložba dečijih crteža "Deda Mraz i deca". Konkurs pjesama "U posjeti djedu Mrazu". Učešće roditelja u pripremi novogodišnje pozorišne predstave „Neverovatne avanture za Novu godinu“. (Stupina N.V., Shadrin A.A., Lavrichenko N.V.) Učestvovanje na konkursu crteža gradskog, regionalnog, regionalnog i saveznog nivoa, gde su zauzeli mesto uručenjem diploma. (Nosatova Katya, Bazhenova Ulya, Myachin Nikita)
U januaru , ujedinjujući se u male grupe, roditelji sa decom i vaspitači su išli na skijanje u šumu, otac Alene Korosteleve je organizovao skijanje na snežnoj mećavi, čime je nastavio da leči našu decu. Održan je roditeljski sastanak na temu „Odgoj samostalnosti kod djece” (majka Lenje Lavričenko). A kako da zaboravimo "Koledare", pozdravili su i velikodušno zahvalili roditelji naše djece u destileriji. Individualno održane konsultacije o intermedijarnoj dijagnostici sa svakim roditeljem. Održana su zimska takmičenja. Učešće na konkursu „Zimske šare“, „Životinje zimi“, konkursu ekoloških plakata „Čuvaj ptice i životinje zimi“ (Bondareva O.G., Tkačeva E.K., Frolova N.S., Popova N.M.). Učešće dece na gradskom takmičenju „Napravili smo hranilicu, otvorili smo kantinu“ donelo nam je dobre nagrade (1. mesto za Leni Lavričenko.) Roditelji su napravili i okačili hranilice u parku (Nosatov, Kuznjecov, Salimov). Održano takmičenje "Zimuška", takmičenje pesama i pesama o zimi (1. mesto Katja Nosatova, 2. Saša Rodin, 3. mesto koje dele Ilja Dektjarev i Daša Terletskaja) Roditelji Shadrina D.E., Rodina L.A., Stupina N.V.
U februaru sa tatama održana je igrana produkcija „Aty-šišmiši, mi smo vojnici!“ (tate Lenya L., Vova P., Sasha T.). Sportska takmičenja sa tatama su bila uspješna.) Nakon praznika, tradicionalno vožnja motornim sankama (Korostelev S.A.). Održana je radionica "Igre koje liječe". U roditeljskom kutku pojavila se informacija o ulozi oca u životu djeteta. Album "Mi smo prijatelji sa tatom!" . Kolekcija vozila "Vojna oprema" je sastavljena i popunjava se. Do dana branitelja otadžbine održana je izložba dječjeg i roditeljskog stvaralaštva (Shadrin. A.Yu., Nosatov A.A.) Na prozorskoj dasci rastao je vrt. Zanimljivo je bilo posmatranje sadnica.Cijelo proljeće djeca su jela zeleni luk koji su sama uzgajala!
U martu. Sa dolaskom proljeća održana su tri velika događaja zajedno sa roditeljima. Početkom marta, tradicionalno "Maslenica". Uspio sam privući roditelje, izradio scenarij zajedno sa Kućom-muzejem Čivilikhin. Za praznik "8. mart" roditelji su zajedno sa djecom učili pjesme i plesali kolo, nakon praznika je bila tradicionalna čajanka "Kod samovara ". Odbor roditelja Kuznetsova O.V., Klimova K.T. izdao album "Svake su majke važne" (po zanimanju). Stan. novine "Voljena mama" sa fotografijama. Izložba radova "Vješte ruke", zanata "Bakine ruke ne poznaju dosadu", lična izložba Bazhenove majke Ulyane "Pletene lutke.". Organizovana je izložba narodnog stvaralaštva. Svake nedelje smo pozivali bake naše dece.Mjačina je pričala kako se lepe rukavice ispredaju i pletu, Makhmadžanova je donela vez, Verbenko je pričala o majstorima od breze, Terletskaja je donela svoju kolekciju zviždaljki. Takmičenje u crtanju "Evo je naslikana!". (Nagradne poklone primili su Nosatova K., Terletskaya D i Rodin S
U aprilu roditelji su pružili svu moguću pomoć u održavanju praznika Vesnyanka. Arinina baka je došla sa ogromnom korpom. Djeca su pogađala zagonetke, plesala kolo, igrala narodne igre. Održana je izložba dječije likovne umjetnosti "Ptice su naši prijatelji", "Mi smo astronauti". Učestvovali smo na gradskom takmičenju "Mi smo astronauti". a Tamerlan A. zauzeo je 3. mjesto. Konkurs crteža i zanata "Proljeće dolazi." Ilya D., Karina S., Lenya L., Katya N. su postali pobjednici.
maj- ovo su majski praznici i poslovi u bašti. Dizajnirali su galeriju slika na vojnu temu "Dan pobjede", okitili prozore golubovima, cvijećem i vrpcama, pozdravima, zastavama. A nisu zaboravili ni uskršnju izložbu zanata (Tkachenko). Letnja tema osvanula je i na zidovima novina "Ah, ovo je leto!" sa fotografijama. U roditeljskom kutku informacije o ljetu "Kako se zaštititi od ujeda insekata", "Otrovne biljke", "Opekotine od sunca", "Toplotni udar" "Igre i zabava u pješčaniku" "Igre na otvorenom na selu" Organizirana izložba " Cveće na livadi". Setva semena cveća obavljena je zajedno sa roditeljima (majka Lise M, Leni M, Arina M.). Kako napraviti ekološku šetnju sa bebom. Provedeno je istraživanje „Vrtić očima roditelja“. Fotosession "Dječije igre u ljeto" fotografije su postavljene na zidove novina (majka Arine M, Julia M. Diana Sh). Zajedno vodimo izlete, izlete na livadu, rijeku. Provedeno divljenje prirodi u različitim meteorološkim uslovima "U prirodi nema lošeg vremena." Slušamo zvukove prirode na DVD-u (zvuk kiše, glasovi ptica, itd.). Izlet u baštu, gdje će bake i majke uvijek priskočiti u pomoć, pričajte o vrtlarstvu (baka i majka Salimove Sultane). I tradicionalno veliki program igre "Praznik djetinjstva", uz blisku vezu između gradskog KDO "Holiday" i Kuće-muzeja nazvanog po Chivilihinu
Samo zajedničkim naporima mogu se postići određeni rezultati.
Efikasnost
Roditelji : Najvažnije dostignuće u mom radu je to što u našoj grupi vlada atmosfera poverenja, vaspitači i roditelji zajedno rešavaju glavni jedini zadatak: vaspitanje slobodne, razvijene, odgovorne osobe, spremne za život u društvu i društvu. Budite dio života grupe i vrtića.
Nastavnici: N direktno uključivanje roditelja u aktivnosti vrtića. Želja da se kod djece i roditelja potakne istinski interes za korisne aktivnosti, razne igre, zajednički fizički i mentalni rad.
Djeca: Zbližavanje djece i roditelja, razvijanje samopouzdanja, širenje vidika, uživanje u zajedničkom radu, osjećaj ugodnosti,formirati kognitivnu aktivnost kod djece, želju da nauče što je više moguće, da svoje znanje primjenjuju u praksi. U budućnosti će to omogućiti djeci da upoznaju aktivnu životnu poziciju.
Izveštaj „Rad sa roditeljima na formiranju moralnog i patriotskog vaspitanja kod dece srednje grupe“.
2013-14 akademska godina godine.
Odgajatelj: Bocharova V.A. MBDOU "D / S br. 7" Zabava "
Obrazovanje osnova morala kod djece predškolskog uzrasta je složen i dugotrajan proces. Ljubav prema bliskim ljudima, prema vrtiću, prema rodnom gradu i rodnoj zemlji igra veliku ulogu u razvoju djetetove ličnosti. Moralno i patriotsko vaspitanje mlađe generacije jedan je od najhitnijih zadataka našeg vremena, koji zahtijeva realizaciju kroz novi pristup obrazovanju i odgoju djece, organizaciju cjelokupnog obrazovnog procesa. Obrazovanje treba da bude neposredno, razvijajuće, da obogaćuje dete znanjem, da formira kognitivna interesovanja i sposobnosti. Neophodno je shvatiti na koji način želimo da vaspitavamo patriotizam kod dece: osećaj ljubavi prema domovini, maloj domovini, rodbini, poštovanje prema odraslima, da upoznamo decu sa prirodom, životom, istorijom i kulturom rodnog kraja.
cilj moj rad je unapređenje moralnog vaspitanja, razvoj lične kulture deteta, kao osnove njegove ljubavi prema otadžbini. Ali ne zaboravite da razvoj moralnih kvaliteta kod djece ovisi prije svega od roditelja, od toga kako ga odgajaju, kakve utiske obogaćuju. Porodica ima odlučujuću ulogu u predškolskom periodu, kada se formira ličnost deteta, a kasnije ima odlučujuću ulogu u podizanju društvene i političke svesti, marljivom radu. Nažalost, mnogi roditelji ne smatraju potrebnim vaspitavanje patriote. , smatraju da se ovi osjećaji javljaju sami od sebe u starijoj nadi za vrtić. Ali ne zaboravite da je rad na formiranju temelja patriotizma kod djece učinkovitiji ako se uspostavi blizak odnos s roditeljima djece. Roditelji su veliki i aktivni pomagači vrtića. Zato radimo u saradnji: roditelji-deca-vrtić, jer obrazovanje treba da ide zajedno za veći uticaj na dete.Važno je od detinjstva učiti decu kako da se ponašaju plemenito. Osjećaj domovine počinje odnosom prema porodici, prema najbližim ljudima - ocu, majci, baki, djedu. Svaka porodica ima svoje karakteristike, tradicije, kao što je zajedničko proslavljanje Nove godine, rođendani, pripremanje poklona jedni drugima, sve to temeljno i postepeno ulazi u društveno iskustvo djeteta, kao najdragocjenije uspomene koje želite ponovo proživjeti. Praznici i tradicija važna su karakteristika moralnog i patriotskog odgoja djece. Roditelji zajedno sa svojom djecom sudjeluju u zabavnim, slobodnim aktivnostima, praznicima koji su postali tradicija predškolske obrazovne ustanove: "Dan branitelja otadžbine", "Dan djeteta" i drugi, u osmišljavanju izložbi fotografija i izložbi dječjih umjetnost „Pokloni jeseni“, „Nova godina“, „Ruske bajke i pjesme.“ Mnogo se radi za Dan pobjede. Vodimo časove: „Njihova imena slava neće ućutkati“, „Gradovi su heroji“, „Djeca i rat“. U grupi, zajedno sa decom i roditeljima, pravimo kutak „Sećamo se...“ Ljubav prema domovini počinje u malom – ljubavlju prema majci, poštovanjem prema ljudima, iz kuće, sa ulice. Uveliko radimo sa djecom i roditeljima povodom Međunarodnog dana 8. marta, Dana majki. Izrađujemo poklone, razglednice, pozivnice za praznike, organizujemo izložbe crteža „Moja voljena mama“, održavamo praznik posvećen Majčin danu. Ovi događaji pomažu roditeljima da približe svoju djecu, stvore radosnu i veselu atmosferu, te ističu primat istine. Ne zaboravljamo i učestvujemo sa decom i roditeljima na državnim praznicima „Maslenica“, „Uskrs“. U procesu rada na prazniku djeca uče mnogo o ruskim običajima i tradiciji. Velike mogućnosti patriotskog uticaja su i u muzici, narodnim muzičkim delima u učionici, u slobodno vreme, časovima muzike i praznicima upoznaju decu sa običajima i životom ruskog naroda, radom, poštovanjem prirode, ljubavlju prema životu, smislom za humor. Mnogo pažnje posvećujemo radu na konceptu „porodice“, vodimo etičke razgovore o porodici, o bliskim rođacima, djeca smišljaju priče o roditeljima, o tome kako se opuštaju zajedno. Za roditelje su pripremljene konsultacije „Praznik je došao u kuću“, „Moralno i patriotsko vaspitanje predškolaca“, „Uloga porodične tradicije i običaja u vaspitanju dece“, „Bajka kao sredstvo patriotskog vaspitanja“ , itd. U grupi je napravljen kutak „Moja domovina“ u kojem se nalaze foto albumi „Ti si moja voljena zemlja - moj rodni Mariinsk“, zastava Rusije, portret predsjednika, didaktičke igre patriotske orijentacije „Narodna prezentovani su zanati“, „Putovanje po gradu“, „Napravi šablon“, „Pronađi i nazovi“. Pozivamo i roditelje da učestvuju u prikupljanju i dopuni ekspozicija ovog kutka u grupi. Važna uloga u organizaciji rada na ovu temu pripada igri, glavnoj aktivnosti predškolskog djeteta. Djeca u igrama zapleta i uloga "Porodica", "Biblioteka", "Obilazak grada", "Izgradnja grada" pobjeđuju domaćinstvo, rad, društvene zaplete. Dramatizacijske igre bazirane na bajkama „Vuk i sedmoro jarića“, „Medenjak“, „Repa“, „Mraz“, „Tri praseta“, „Sestra Aljonuška i brat Ivanuška“, upotreba lutaka, stolno pozorište vrste. Kroz sve igre kao crvena linija prolazi moralni, patriotski, fizički odgoj djece. Pozorišne aktivnosti i igre pomažu djeci da živo izraze svoje emocije, izraze svoj dobronamjeran odnos prema svijetu prirode, svijetu oko sebe. Pravili su izlete po svom rodnom gradu, u zavičajni muzej, njihovu kuću-muzej. Čivilihina, do spomenika vojničke slave, gde upoznajemo decu sa spomenicima, znamenitostima grada, njegovom istorijom imena grada, odgajamo interesovanje za prošla i sadašnja dešavanja u gradu. Upoznavanje sa rodnim gradom kod djece budi pozitivna osjećanja i emocije, želju i želju djeteta da oslika ono što je čulo i vidjelo. Djeca su po prirodi istraživači. Žeđ za novim iskustvima, radoznalost, stalna želja za eksperimentisanjem, samostalnim traganjem za istinom širi se na sve oblasti dečijeg delovanja. Stoga su se održavali časovi na kojima su djeca mogla samostalno istražiti neki problem: „Odakle kruh na stolu? “, “Škrinja bake Arine”, “Naša snaga je u jedinstvu”. Radeći sa djecom i njihovim roditeljima, trudim se da kod djece formiram kognitivnu aktivnost, želju da nauče što više, da svoja znanja primjene u praksi. To će u budućnosti omogućiti djeci poznavanje aktivne životne pozicije.Za ciljaniji i efikasniji rad sa roditeljima i djecom proučavamo i koristimo metodičku literaturu, te izradili plan patriotskog vaspitanja djece. Odgoj patriotskih osjećaja je skup univerzalnih vrijednosti: pojmovi ljubavi, prijateljstva, dobrote, istine stapaju se sa spoznajnom aktivnošću, idejama o modernoj stvarnosti, aktivnim i praktičnim odnosom prema svijetu. Svaka osoba treba da poznaje zavičajnu prirodu, istoriju i kulturu naroda kojem pripada, svoje mjesto u svijetu oko sebe. Odgoj moralnih i patriotskih osjećanja jeste i biće jedna od glavnih komponenti odgoja malog građanina. U budućnosti planiramo da nastavimo da radimo na ovoj temi, jer su moral i patriotizam glavna odlika ljudi, pomaže u gajenju osećanja ljubavi prema rodnoj zemlji i svetu oko njega. A od nas, odraslih, zavisi kakva će biti naša deca, šta će poneti iz detinjstva.
Efikasnost
Roditelji: . Za ciljaniji i efikasniji rad sa roditeljima i decom proučavamo i koristimo metodičku literaturu, izradili plan moralnog i patriotskog vaspitanja dece. Roditeljima dajemo preporuke koje igrice igrati kod kuće, kako provesti praznike uz dobrobit djece.
djeca : Rad na moralnom i rodoljubivom vaspitanju odvija se i kroz upoznavanje beletristike. Sakupljali smo pjesme, bajke, priče o domovini, istoriji, životu, kulturi našeg rodnog kraja, čitali smo djeci na nastavi na ovu temu, u slobodno vrijeme, gledamo slike, vodimo razgovore.
Učitelj: U svom radu na vaspitanju morala i rodoljublja kod dece koristim dela usmene narodne umetnosti, jer je ona najbogatiji izvor saznajnog i moralnog razvoja. U poslovicama, izrekama, bajkama, epovima prikladno se procjenjuju različiti životni položaji, ismijavaju se nedostaci, hvale pozitivne osobine ljudi.
Izvještaj o radu sa roditeljima u predškolskoj obrazovnoj ustanovi: "Roditelji - pomoć i podrška"
“Roditelji su pomoć i podrška u teškom, vaspitnom radu.Planine će popravljati, crtati, valjati, da bašta svuda bude ljepša.
Upravo to mogu reći o svojim glavnim pomoćnicima – roditeljima. Promjene koje se danas dešavaju u oblasti predškolskog obrazovanja usmjerene su prvenstveno na poboljšanje njegovog kvaliteta. A to u velikoj mjeri ovisi o koherentnosti djelovanja porodice i predškolskih obrazovnih ustanova, usmjerenih na stvaranje jedinstvenog obrazovnog prostora.
Protekla školska godina 2016-2017 bila je veoma zanimljiva i bogata događajima. Različite aktivnosti su zainteresovale i uključile ne samo djecu, već i njihove roditelje. Roditelji su sa velikom željom učestvovali u zajedničkim kreativnim takmičenjima sa svojom djecom.
U našem vrtiću tradicionalno se početkom jeseni održava izložba rukotvorina od povrća „Čuda jeseni“. Roditelji i djeca rado učestvuju, pokazujući kreativnost i maštu. Djeca rado pokazuju i s ponosom pričaju kako su radila zanate sa svojim mamama i tatama. Svima koji su učestvovali na izložbi uručeni su sertifikati.
S početkom zime, zajedno sa djecom smo učestvovali u akciji Nahranimo ptice zimi. Za izložbu su nastavnici zajedno sa djecom pripremili knjižice u kojima su građane pozivali na milost pticama, a naši očevi i djedovi su se potrudili i napravili hranilice od drveta, kartona i plastičnih flaša. Koliko smo fantazijskih, neobičnih materijala vidjeli u ovim radovima. Kako su izuzetni! Okačivši hranilice na svoje igralište u vrtiću, deca su se pobrinula da hranilice uvek budu pune ptičje hrane i obradovala se kada su videla kako pernati prijatelji lete do hranilica. Ovakve akcije našoj djeci pružaju odličnu priliku da istražuju divlje životinje i nauče suosjećati sa svojom manjom braćom.
Uoči novogodišnjih praznika, vaspitači stvaraju za svoje učenike raspoloženje prave bajke i čarolije. U vrtiću svake godine održavamo konkurs "Novogodišnja igračka vlastitim rukama", djeca su zajedno sa svojim roditeljima izradila divne novogodišnje rukotvorine za izložbu, a zatim zajedno sa djecom ukrasila teritoriju vrtića . Svrha ovakvih takmičenja je razvijanje kreativnog potencijala ličnosti predškolskog uzrasta, aktiviranje zajedničkog stvaralaštva dece i roditelja i stvaranje praznične atmosfere.
Uoči proslave Dana pobjede, takmičenje čitalaca "Pamtimo! Ponosni smo!" Naši roditelji su učestvovali sa svojom decom, naučili divne pesme, šili vojničke kostime za decu. Na festivalu su djeca svih starosnih grupa čitala pjesme o podvizima djedova i pradjedova, o Velikoj pobjedi! Na kraju praznika svakom učesniku takmičenja u čitanju uručene su diplome.
U današnjem vrtiću teško je bez podrške roditelja. Zajedno nastojimo da se djeca u vrtiću osjećaju dobro i ugodno. Roditelji pružaju neprocjenjivu pomoć u uređenju i uređenju teritorije vrtića. S početkom ljeta unose se sadnice cvijeća, boje se zgrade na parcelama, kutije za pijesak se pune donesenim pijeskom. Svaki od njih doprinosi zrnce svog rada, umijeća, kreativnosti.
Svaka osoba, nakon što je obavio neki posao, treba da ocijeni svoj rad. I našim roditeljima to treba. Jako je lijepo vidjeti radosne oči roditelja kada im se zahvalimo na učešću i uručimo sertifikate.
Dječije stvaralaštvo je čarobni svijet za koji su svi zainteresirani: i djeca i odrasli. Učenici vrtića "Nezaboravni" zajedno sa svojim roditeljima sa velikom željom učestvuju na gradskim, sveruskim i međunarodnim kreativnim takmičenjima. Ovo ne samo da obogaćuje porodično slobodno vreme, već i ujedinjuje decu i odrasle u zajedničkim aktivnostima. Neiscrpna mašta roditelja i djece, raznolikost, originalnost svakog zanata su iznenađujući. Iako glavni posao izrade ovakvih rukotvorina često leži na starijim članovima porodice, ali svakim sljedećim zanatom djeca doprinose više svog ličnog radnog učešća i veoma su ponosna na rezultat zajedničkog stvaralaštva sa svojim roditeljima. Drago mi je da momci poštuju rad drugih porodica. Osim toga, djeca se uvijek otvoreno raduju podsticajnim nagradama koje su im vaspitači pripremili za aktivno učešće u takmičenju. Gubitnika nema, jer svaki roditelj teži da njegovo dijete dobije nagradu.
Od učešća roditelja u radu predškolske ustanove imaju svi: i sami roditelji, vaspitači i pre svega deca. S poštovanjem, ljubavlju i zahvalnošću gledaju na članove svoje porodice, koji, pokazalo se, mogu i mogu toliko, koji imaju tako zlatne ruke. Nastavnici, zauzvrat, imaju priliku da bolje upoznaju porodice svojih učenika, shvate prednosti i nedostatke kućnog obrazovanja, odrede prirodu i obim njihove pomoći, a ponekad i samo uče.
Dakle, možemo govoriti o međusobnom dopunjavanju porodičnog i društvenog vaspitanja, u čijem procesu se otkriva ličnost deteta, njegova individualnost, kreativni potencijal, zasnovan na saradnji i zajedničkom stvaranju.
Naš tim vrtića ne staje na tome i nastavlja da traži nove načine saradnje sa roditeljima. Uostalom, naš zajednički cilj je postizanje uspješnog rezultata u svestranom razvoju i odgoju naše djece.
Analiza rada sa roditeljima u 5 "B" razredu
KSU ssh. njima. Vihor sa dmc-om
za školsku 2014-2015.
Razrednik: Gaivoronskaya O.E.
Jedan od glavnih pravaca u radu odeljenskog starešine je rad sa roditeljima. Od odnosa odeljenskog starešine i roditelja učenika zavisi uspešno obrazovanje i vaspitanje deteta. Uspostavljanje kontakta sa roditeljima učenika je početak svega.
Hteli to ili ne.
Ali poenta je drugovi
Prije svega, mi smo roditelji
A onda sve ostalo.R. Rozhdestvensky
Stari školski aforizam kaže: „Najteža stvar u radu sa decom je rad sa roditeljima“, stoga je rad sa roditeljima i društvom stavljen u prvi plan na realizaciji zadatka stvaranja uslova za „otvorenost“ škole, proširenje i jačanje pedagoške interakcije. sastav i roditelji.
Radovi su obavljeni u sljedećim oblastima.
1. Sjednice roditeljskog odbora.
2. Sveškolski roditeljski sastanci.
3. Cool roditeljski sastanci.
4.Organizacija rada edukacije roditelja
5.Organizacija telefonske linije "Helline"
Roditelji, kao učesnici obrazovno-vaspitnog procesa, aktivno su uključeni u upravljanje školskim životom kroz roditeljske odbore odjeljenja i škole, roditeljske sastanke.
Spisak roditeljskog odbora 5 "B" raz.
1.Predsjedavajući: Abdukerimova Munira.
2. Ashirova Munira
3. Eminova Lutvie
4.Mirzaeva
Cool roditeljski sastanci
razredni roditeljski odbor
Obavljanje preventivnog rada sa učenicima koji su na unutarnastavnoj kontroli
Učešće u pripremi i održavanju sastanaka
Priprema i održavanje praznika, sportskih događaja
Planinarenje i izleti
Praćenje zadovoljstva roditelja 5 "B" razreda.
№/P
Satisfaction
Poeni
4, 9
4,9
4,7
4,5
4,2
Odgoj djeteta.
4,4
Zdravlje djeteta.
4,1
Obrazovni uspjeh djeteta.
3,9
Prosječan b a l l
4,4
Iz tabele se vidi da je velika većina roditelja zadovoljna radom škole, ali postoje problemi na koje nastavno osoblje škole, radeći u 5. „B“ razredu, usmjerava svoje napore na rješavanje. Rezultati monitoringa su stimulativnog karaktera, podstiču aktivnost i dalji razvoj.
U proteklom periodu održano je 6 roditeljskih sastanaka na kojima su razmatrana organizaciona pitanja, razmatrani rezultati tromesečja itd. Roditeljski odbor je blisko sarađivao sa razrednim starešinom. Zajedno sa njima održane su manifestacije - u cijeloj školi - "Pepeljugin bal", "Dobrota će spasiti svijet".Takođe, roditelji su pomogli u uređenju kabineta za samospoznaju broj 13, susjedne škole, obezbjeđujući materijal - kupovina ruža i sjemena cvijeća - i fizička pomoć. Članovi roditeljskog odbora obišli su socijalno ugrožene porodiceyi (Balabanova Anastas II, Baškatov Viktor, Piperopulo Georgij).
Zadovoljstvo je napomenuti da prilikom održavanja kolektivnih priredbi u školi, neki roditelji nisu zauzimali poziciju vanjskog posmatrača, već su bili aktivni sudionici događaja - pomagali su u šivanju kostima, uvježbavali indijski ples
(Abdukerimova Munira, Abdukerimova Guzelya), u generalnom čišćenju kancelarije pred početak školske godine (Darvankulova Sandugash, Eminova Lutviye, Abdukerimova Munira.) Aktivno su učestvovali u školskoj manifestaciji sajam-prodaja, pripremljena jela ruske kuhinje.
Uspjeh u odgoju školaraca povezan je sa interesom roditelja za organizaciju života djece u školi, pa treba jačati bliske odnose nastavnik-roditelj-učenik.
Prijedlozi za rad sa roditeljima za narednu godinu:
Sprovođenje aktivnosti otvorenog časa.
Uključite roditelje u roditeljske sastanke i događaje.
Više događaja koji okupljaju učenike i roditelje.
Organizujte interaktivna predavanja za roditelje.
Više informisati roditelje o postignućima naše škole tokom školske godine, koristeći različite interne i eksterne izvore informacija (školske novine).Primijeniti nove forme u radu sa roditeljima (roditeljska okupljanja, konferencija porodičnih projekata).
Zajednički subotnici za čišćenje teritorije škole i sela.
Ime roditelja i učenika
№/P
Satisfaction
Poeni
Odnosi između roditelja i nastavnika.
Odnos nastavnika prema djetetu.
Odnos učenika razreda prema djetetu.
Odnos roditelja i djece u kući.
Odnos djeteta i vaspitno-obrazovni rad.
Odgoj djeteta.
Zdravlje djeteta.
Obrazovni uspjeh djeteta.
Prosječan b a l l
Praćenje zadovoljstva roditelja
Ime roditelja i učenika:
№/P
Satisfaction
Poeni
Odnosi između roditelja i nastavnika.
Odnos nastavnika prema djetetu.
Odnos učenika razreda prema djetetu.
Odnos roditelja i djece u kući.
Odnos djeteta i vaspitno-obrazovni rad.
Odgoj djeteta.
Zdravlje djeteta.
Obrazovni uspjeh djeteta.
Prosječan b a l l
KGUssh. Njih. Vikhreva sa dmts s. Shelek, okrug Enbekshikazakh, regija Almaty.
Izveštaj o radu sa roditeljima u 5 "B" razredu za školsku 2014-2015.
Klasa. ruka: Gaivoronskaya O.E.
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanovaMBDOU "Dječiji vrtić "Rosinka"
Izveštaj o obavljenom radu sa roditeljima u drugoj mlađoj grupi
za školsku 2015-2016 godine
edukator:
Serina T.A.
G. Yadrin
Naša grupa je tokom godine sistematski radila na interakciji sa roditeljima. Napravljen je godišnji plan, u njemu su navedene sve zajedničke aktivnosti.
Sve vreme smo blisko sarađivali sa porodicama učenika. Za to su održani roditeljski sastanci, konsultacije, dizajnirani štandovi, premješteni fascikli. Održani sastanci: "Zadaci razvoja i obrazovanja djece 3-4 godine", "Uloga pokreta u životu djece", "Naši uspjeh i postignuća". Pripremili smo i održali sve planirane praznike: "Zlatna jesen nam je došla u goste", "Majčin dan", "Dolazi nam Nova godina", "Moj tata je najbolji", "Dan žena 8. mart", " Prvi april". Svako dijete je bilo uključeno u raspust, a roditelji su također uzeli aktivno učešće u pripremi i održavanju praznika. Naime: ukrašavali su grupu, izrezivali pahulje, pravili ukrase.
Informacije u fascikli "Konsultacije" stalno su se ažurirale: "Jesen", "Jesenske igre za šetnju", "ARVI i gripa", "Pravila sigurnosti na putu i prevencija dječijih povreda", "Higijenske vještine i očvršćavanje", "Vještine i vještine djece 3-4 godine“, „Obrazujemo riječju“, „Koja je opasnost od otopljenja na ulici“, „Osiguranje sigurnosti djece“.
Zajedno sa roditeljima u grupi organizovane su izložbe radova: od prirodnog materijala "Čarobne transformacije", izložba fotografija "Dragim majkama posvećena!", izložba fotografija "Moj tata je najbolji", izložba fotografija "Portret moje mame".
Za roditelje smo organizovali zidne novine: praznične čestitke za praznik tata, čestitke za Dan žena 8. mart.
Organizirane su izložbe didaktičkog materijala u obrazovnim oblastima: razvoj govora, fizički razvoj, socijalni i komunikativni razvoj, kognitivni razvoj.
Zahvaljujući zajedničkom radu tokom ljetnog perioda, došlo je do takvih promjena na lokaciji: veranda je okrečena, brod od guma, cvjetnjak. Za šta smo osvojili zasluženo drugo mjesto u izboru Zaplet godine.
Za roditelje su u recepciji pripremljeni kutovi: tabela časova, dnevni red, saveti i časovi, o bezbednosti od požara. Također, uglovi su uređeni u grupi: „Otadžbina je naš dom“, „Jesen“, „Zima“, „Proljeće“, „Ljeto“.
Održani su razgovori: individualni razgovori, novodošla djeca, razgovor „Higijenski zahtjevi za dječju odjeću i obuću“, „Kako provesti novogodišnje praznike kod kuće“, „O izgledu djece“.
Roditelji su bili uključeni u proizvodnju hranilica, u zgradama od snijega.
Samo uz zajedničku saradnju, podršku roditelja, realizovaćemo zadatke.
Vrtić je prva vanporodična socijalna ustanova, obrazovna ustanova sa kojom roditelji dolaze u kontakt i u kojoj se formira njihova pedagoška kultura. Problem interakcije vrtića i porodice oduvijek je bio aktuelan i težak.
Skinuti:
Pregled:
MDOU "Vrtić br. 79 kombinovanog tipa"
Izvještaj
O radu sa roditeljima
(pripremna grupa)
G.O. Saransk - 2014
Vrtić je prva vanporodična socijalna ustanova, obrazovna ustanova sa kojom roditelji dolaze u kontakt i u kojoj se formira njihova pedagoška kultura. Problem interakcije vrtića i porodice oduvijek je bio aktuelan i težak. Relevantno, jer učešće roditelja u životu njihove djece im pomaže da vide mnogo, ali teško, jer su svi roditelji različiti, njima je, kao i djeci, potreban poseban pristup. Radeći sa roditeljima pomažemo im da uvide razlike između svijeta djece i svijeta odraslih, prevaziđu autoritarni odnos prema djetetu, tretiraju ga kao sebi ravnog i shvate da je neprihvatljivo porediti ga sa drugom djecom. ; otkriti prednosti i slabosti djeteta i uzeti ih u obzir u rješavanju problema obrazovanja; pokažite iskreno interesovanje za djetetove postupke i budite spremni na emocionalnu podršku; shvatite da se ništa ne može učiniti jednostranim uticajem, dijete možete samo potisnuti ili zastrašiti.
Kao pedagoška propaganda u našoj grupi kreiran je vizuelni pokazni štand "Kutak za roditelje". Tamo se objavljuju savjeti i preporuke o edukaciji, a daju se i informativne objave. U narednoj akademskoj godini planiramo da štand matičnog kutka promijenimo u moderniji.
Treba napomenuti da su svi roditelji naše grupe aktivno učestvovali na raznim gradskim, republičkim i opštinskim takmičenjima: zanatski konkurs „Fabrika Djeda Mraza“, „Novogodišnje maštarije“, takmičenje za najbolju olimpijsku baklju, takmičenje u crtanju „Električna sigurnost očima djece“, „Cvijeće za majke“, „Volim sport“, „Kakvo perje, kakva čarapa!“. Roditelji su savesno i kreativno reagovali na sva takmičenja, svi radovi su bili zanimljivi i šareni. Neki radovi su osvojili nagrade: Denis Treskin zauzeo je 3. mjesto na takmičenju Novogodišnjih fantazija, Kirill Anoshkin 3. mjesto na takmičenju iz električne sigurnosti djece. Porodica Treskin učestvovala je na republičkom takmičenju „Mama, tata i ja – sportska porodica“.
U toku godine održani su roditeljski sastanci na teme: „Bezbednost dece na putu“, „Dobne karakteristike dece 6-7 godina“, „Razvoj kreativnih sposobnosti kod dece, priprema za školu“, „Šta raditi znamo, šta smo naučili?".
U toku su radovi na obilasku djece kod kuće.
Konstantno se prati blagovremeno plaćanje za vrtić.
Mesečno su se održavale tematske manifestacije:
1. „Azbuka bezbednosti“, zabava „Crveno, žuto, zeleno“, kao i roditeljski sastanak uz učešće službenika saobraćajne policije „Bezbednost dece na putu“. Zajedno sa roditeljima održana je vernižaža crteža na ovu temu. Roditeljima su ponuđene konsultacije o važnosti učenja djece pravilima saobraćaja.
2. Na temu mjeseca „Ponosni smo na svoju rodnu zemlju“ održana je izložba fotografija „Moj grad“, konkurs za crtanje „Moj rodni Saransk“. Za roditelje je ponuđeno savjetovanje „Patriotsko vaspitanje predškolske djece“.
3. U novembru smo radili na temu: „Zajedno prijateljska porodica“. Za roditelje je pripremljena zabava za Majčin dan. Organizovana je izložba fotografija „Odmorimo se sa celom porodicom“, takmičenje u crtanju zajedno sa roditeljima „Mama, tata i ja smo prijateljska porodica“ i konkurs za dečiji crtež „Portret moje majke“. Uz pomoć roditelja sastavljeno je geološko stablo porodice. U ponudi je konsultacija za roditelje "Zašto uvoditi predškolce u rodovnik".
4. U decembru smo radili na temi „Novogodišnje maštarije“. Najavljeno je takmičenje zanata "Fabrika Djeda Mraza", "Novogodišnje maštarije", izložba crteža "Zimska zabava". Roditelji su veoma uživali u novogodišnjoj zabavi "Deda Mraz u Africi". Ponuđena je konsultacija "Igračka u životu djeteta".
5. Za temu „Sportski januar“ predložen je kviz „Časovi zdravlja“ i takmičenje u crtanju „Zimski sportovi“. Održana je sportska zabava „Brže, više, jače“. Roditelji su mogli da se upoznaju sa ciklusom konsultacija "Obrazovanje osnova zdravog načina života kod dece predškolskog uzrasta"
6. U "Olimpijskoj dekadi" roditelji su učestvovali u pripremama za Zimske olimpijske igre u vrtiću. Raspisan je konkurs za najbolju olimpijsku baklju, izrađeni su plakati, a priređena je i izložba crteža "Olimpijske maskote". Za roditelje je pripremljena klizna fascikla na temu: „Zimske olimpijske igre“.
Održana je i izložba fotografija „Nema boljeg prijatelja od tate“. Takmičenje u crtanju "Crtaj sa tatom."
Za očeve djece priređen je koncert za Dan branioca otadžbine. Roditelji su mogli da se upoznaju sa konsultacijama „Uloga oca u vaspitanju deteta“, „Uloga porodice u vaspitanju patriotskih osećanja kod predškolaca“.
7. U martu smo planirali da radimo na nacionalnoj kulturi. Održan vernisaž "Moja zemlja, moja Mordovija".
8. Tema "Planeta djetinjstvo" imala je ekološki fokus. Roditelji su svoju kreativnost pokazali na takmičenju „Kakva perja, kakva čarapa“. Najavljena je kampanja "Čist grad". Roditeljima je ponuđeno savjetovanje „Odgoj radoznalosti uz pomoć prirode“.
Roditelji su tokom godine učestvovali u unutargrupnoj anketi na temu: „Kakav si roditelj“, unutar vrtićke ankete „Koje mjesto zauzima fizička kultura u tvojoj porodici“.
Ministarstvo obrazovanja Republike Moldavije pozvalo je roditelje da učestvuju u anketi za proučavanje zadovoljstva stanovništva Saranska kvalitetom predškolskog obrazovanja.
Radom sa roditeljima povećali smo pedagošku pismenost roditelja o formiranju intelektualne spremnosti djece za školu. Upoznao se sa dijagnostičkim materijalima, identifikovao poteškoće kod dece.
Uz pomoć inicijativne grupe roditelja unaprijeđeno je predmetno-razvojno okruženje grupe. Dizajnirali smo prostor za učenje u grupi, dopunili kutke za igru, nabavili nastavna sredstva i didaktički materijal.
Tako je sa roditeljima urađeno mnogo plodonosnog rada.
Roditelji kroz interakciju sa vaspitačima i učešćem u životu vrtića stiču iskustvo saradnje kako sa svojim djetetom tako i sa timom vrtića.
