Fina motorika ruku kod dece predškolskog uzrasta. Što uključuje razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece mlađe od tri godine

Olga Raevskaya

Možda svaki moderni roditelj zna za potrebu razvoj finih motoričkih sposobnosti. Ali ne nalaze svi vremena i želje da se ozbiljno uključe u ovaj zabavan i nagrađivan proces. Ali svaka grupa vještina treba razvijati u pravo vrijeme. Veoma je važno to shvatiti fine motoričke sposobnosti pomoći će vašem djetetu da u budućnosti obavlja razne kućne aktivnosti (zakopčava dugmad, pere ruke, briše, uči (piše, crta, igra se.

Fine motoričke sposobnosti se mogu razviti korištenjem raznih društvenih igara (mozaici, zagonetke, loto, domine, prstne igre i vježbe, masaža, posebne tehnike.

U prodavnicama ima mnogo različitih edukativne igre i priručnici. Međutim, pokazavši maštu, sasvim je moguće proći s improviziranim materijalima. Kako biste zainteresirali dijete i pomogli mu da savlada nove informacije, potrebno je učenje pretvoriti u igru, nemojte odustajati ako se zadaci čine teškim, ne zaboravite pohvaliti dijete.

Igre uključene razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece

koristeći dostupne materijale.

Odličan efekat daju pasulj, grašak, žitarice "kupke". U šerpu ili veliku zdjelu sipajte sušeni grašak, pasulj ili heljdu. Zatim se skrivamo među mahunarkama ili sitnim žitaricama stavke: igračke od "ljepša iznenađenja", detalji konstruktora ili nešto drugo. Zadatak djeteta je pronaći i izvući smiješne igračke.

Uzmi svijetli poslužavnik. U tankom, ravnom sloju, raspršite bilo koji sitne krupice. Pređite djetetovim prstom preko stražnjice. Dobijte svijetlu kontrastnu liniju. Neka dijete sam nacrta neke haotične linije. Zatim pokušajte zajedno nacrtati neke objekte (ograda, kiša, valovi, slova, itd.).

U tiganj sipajte 1 kg graška ili pasulja. Dijete stavlja ruke unutra i prikazuje kako se tijesto mijesi, izricanje kazne:

"Mesi, zamesi testo,

U pećnici ima mjesta.

Will-will iz rerne

Lepinje i rolnice."

Dajte djetetu komad kartona i jednostavnu olovku i zamolite ga da nacrta neki jednostavan crtež. Onda mu daj ljepilo i pasulj. Pustite da dijete namaže karton ljepilom duž linije olovke, a zatim na njega zalijepi grah - dobićete obimnu aplikaciju.

Odaberite dugmad različitih boja i veličina. Prvo sami postavite crtež, a zatim zamolite dijete da to učini samo. Nakon što dijete nauči da završi zadatak bez vaše pomoći, pozovite ga da smisli vlastite verzije crteža. Iz mozaika dugmadi možete postaviti čašu, leptira, snjegovića, kuglice, perle itd.

Dajte svom djetetu okruglu četku za kosu. Dijete kotrlja četku između dlanova, izricanje kazne:

„Kod bora, kod jele, jelke

Veoma oštre igle.

Ali čak i jači od smrekove šume,

Smreka će te ubosti."

Dijete kotrlja orah između dlanova i rečenice:

"Okrećem svoj orah,

Da postanem okrugliji od svih.

Dijete u jednoj ruci drži dva oraha i okreće ih jedan oko drugog.

Nabavite rešetku za sudoper (obično se sastoji od mnogo ćelija). Dijete hoda kažiprstom i srednjim prstima, poput nogu, duž ovih ćelija, pokušavajući da napravi korake na svakom naglašenom slogu. "šetnja" možete naizmjenično jednom ili drugom rukom, ili možete koristiti obje istovremeno, govoreći:

"Lutali smo u zoološkom vrtu,

Prilazili su svakoj ćeliji

I pogledao sve:

Medvjedići, vučići, dabrovi.

Uzimamo knedlu. Njegova površina je poput saća. Dijete sa dva prsta (indeks i sredina) prikazuje pčelu koja prelijeće saće:

„Prsti, kao pčele, lete kroz saće

I svaki uključuje provjeravam: šta ima?

Hoće li meda biti dovoljno za sve nas do proljeća,

Da izbjegnemo gladne snove?

Sipajte suvi grašak u šolju. Za svaki naglašeni slog, dijete prenosi grašak jedan po jedan u drugi kriglu. Najprije jednom rukom, zatim objema rukama u isto vrijeme, naizmjenično palcem i srednjim prstom, palcem i prstenjakom, palcem i malim prstom. Odabiru se bilo koji katren.

Stavili smo dva čepa od plastičnih boca na sto s navojem prema gore. Ovo - "skijanje". Kažiprsti i srednji prsti stoje u njima kao noge. Idemo dalje "skijanje", praveći jedan korak za svaku udaraljku slog:

"Skijamo, jurimo niz planinu,

Volimo zabavu hladne zime."

Možete pokušati učiniti isto s obje ruke u isto vrijeme.

Dijete skuplja šibice (ili štapiće za brojanje) isti prsti različitih ruku (jastučići): dva indeksa, dva sredine, itd.

Mi gradimo "dnevnik" od šibica ili štapića za brojanje. Što je okvir viši i glatkiji, to bolje.

Odjeća (provjerite prstima da nije previše zategnuto) naizmenično "ugriz" falange noktiju (od kažiprsta do malog prsta i obrnuto) na naglašenim slogovima stih:

„Slupavo mače jako ujede,

On misli da nije prst, nego miš. (Promjena ruku.)

Ali ja se igram s tobom dušo

A ako ujedeš, reći ću ti: "Shush!".

Povlačimo konopac u visini djetetovih ramena i dajemo mu nekoliko štipaljki. Za svaki naglašeni slog dijete pričvršćuje štipaljku konopac:

„Spretno ću uštipnuti štipaljke

Ja sam na majčinom konopcu.

Iz kartona u boji izrezujemo praznine raznih oblika i pozivamo dijete da završi posao - pričvrstite štipaljke za odjeću odgovarajuće boje uz rubove. Na primjer, pretvorite žuti krug u sunce sa zrakama, zeleni trokut u božićno drvce itd.

Uzimamo konopac (debeo kao mali prst djeteta) i vežite 12 čvorova na njemu. Dijete, razvrstavajući čvorove prstima, imenuje mjesec u godini po redu za svaki čvor. Slične uređaje možete napraviti od perli, dugmadi itd.

Dijete gužva, počevši od ugla, maramicu (ili plastična vrećica) tako da sve stane u kameru.

Nizanje perli i dugmadi. Ljeti možete napraviti perle od planinskog pepela, orašastih plodova, sjemenki bundeve i krastavaca, sitno voće itd.. e. Zanimljiva aktivnost za razvoj mašte, fantazije i finu motoriku ruku.

Obavezno nadgledajte svoje dijete dok se igrate s njim male stvari!

Sitnica za razvoj fine motorike

Razvoj finih motoričkih sposobnosti | Važan predgovor

Jednom sam pročitala objavu jedne majke o tome kako se aktivno bavi finom motorikom sa svojom bebom, ponekad pronalazeći "iznenađenja" u pelenama, i užasnula sam se, jer svako od malih motoričkih iznenađenja može biti uzrok bebine smrti. ! Želim sve da upozorim na to mali predmeti u disajnim putevima su smrtonosni i ako niste spremni da pazite na bebu tokom finih motoričkih sposobnosti, bolje je sačekati do 3 godine!
Kada vježbate finu motoriku s djecom, ne zaboravite na najvažnije pravilo: Ako dijete mlađe od tri godine ima na dohvat ruke predmete manje od 5-4 cm, vaš pogled treba stalno biti prikovan za dijete.

Sva djeca sve stavljaju u usta

Mnogo djece to radi, ali Ne sve! Imao sam sreće - Yana gotovo nikad ništa nije stavljala u usta. Na prvim igrama sa malim predmetima dao sam joj nekoliko upozorenja. Otprilike godinu dana takva upozorenja više nisu bila potrebna. Ponekad ima želju da sipa labave predmete, uključujući i glavu. Pogotovo kada se upoznate s novim punilom. Po pravilu, nakon niza objašnjenja, ta želja prođe. Predlažem da pokušate prikupiti statistiku tako što ćete odgovoriti na pitanje:

Koliko često vaše dijete stavlja male predmete u usta?

Punila za razvoj finih motoričkih sposobnosti

Punila-zrna za razvoj fine motorike

Prvo pitanje za one koji tek razmišljaju o finoj motorici je “Koji filer koristiti?”.
U osnovi, svi žele da bude ekonomično i da izgleda estetski ugodno.

Predlažem da se fokusirate na starosne granice. Bebi od 6-8 mjeseci nema smisla nuditi male žitarice za razvoj motorike. Kao takav, razvoj malih motora u ovom slučaju će biti neučinkovit. Beba će dobiti dio taktilnih senzacija, ali za male ruke, čija osjetljivost još nije razvijena, sitni šljunak previše složeno punilo. Zamislite ako vam se ponudi da sortirate žitarice u rukavicama. Nije baš zgodno, zar ne? Stoga počinjemo s velikim dijelovima, postepeno smanjujući njihovu veličinu.
Nakon što beba počne samouvjereno držati srednje predmete 5-4 cm, dajemo manje.
Ima smisla dodati žitarice i druga sitna punila kada beba počne učiti držati kašike, lopatice, sipati, sijati. Najčešće, ovo doba odgovara 1 godini, za bebe sa brzim tempom razvoja, bolje je početi igrati sa žitaricama od 9 mjeseci.

Za estetske kombinacije imam sljedeće smjernice:

• Tamna sitnica dobro ide uz heljdu, figurice i perle od drveta i orašastih plodova.
• Univerzalno za kombinacije žitarica - pirinač. Može se čak i obojiti tako da odgovara malim stvarima.

Najekonomičnija punila i njihovi pratioci:

• žitarice;
• bakina dugmad;
• perle od jeftinog nakita.

Najzanimljiviji filer (jedan od naših omiljenih) je kinetički pijesak (imam jedan lijep i detaljan o njemu). Dobar je u svakom pogledu, osim po cijeni. Za razne igre s njim potreban je poseban post :-).

Nedostaci i karakteristike nekih punila:

• hidrogel- popularan zbog neobične taktilne teksture, ali detaljnim proučavanjem sastava možete saznati da kada se uništi, oslobađaju se kalijev akrilat i akrilamid. Akrilamid je smrtonosni neurotoksin i utvrđeno je da uzrokuje rak kod laboratorijskih životinja. Lako prolazi kroz kožu i može se udahnuti kao prašina. Ako je gutanje isključeno, tada su igre s hidrogelom opasne samo ako se otkotrlja u dalji kut i počne se kvariti u prostoriji. Stoga ne koristimo hidrogel u našim igrama.
• stakleni šljunak za akvarije (mramori) - smatrao sam ih odličnom opcijom sve dok, prilikom kupovine sljedeće porcije, nisam naišao na polomljene. Ispostavilo se da tokom igre postoji šansa da dijete razbije kamenčić i isječe se krhotinama. Bebu ne ostavljamo samu čak ni sa velikim kamenčićima! Ovo je, naravno, reosiguranje, općenito, klikeri su vrlo ugodni za igre - preporučujem!
• okrugle perle i klikeri - vole da se kotrljaju u razne pukotine. Yana ih toliko voli da joj ponekad jednostavno ne mogu odbiti zadovoljstvo da ih vozi po stanu.
• griz i obični pijesak su vrlo labavi, brzo zauzimaju teritorij i stoga nisu prikladni. Bavimo se njima u rijetkim slučajevima, samo kada je za zanimanje potrebna fina tekstura (učenje korištenja sita ili solana).

Razvoj finih motoričkih sposobnosti u igricama za najmlađe

Fina motorika, prema različitim izvorima, jesu pokreti prstiju ili šake i prsti. Inače, gruba motorika je kretanje ruku i nogu i nije ništa manje važna :-).
Razvoj finih motoričkih sposobnosti trebao bi početi od trenutka kada je dijete naučilo držati prvu zvečku. Za početak, predlažemo da držite najudobnije lagane i male predmete. Postupno kompliciramo zadatak - dajemo manje predmete i nudimo im da dodirnu / dobiju / stave / sakriju / odaberu / sortiraju iz raznih kontejnera itd. Igara bi trebalo biti puno jer je većina jednokratna - dosade im nakon jedne utakmice.
Za igre s najmanjim je bolje koristiti:

Idealne opcije za razvoj finih motoričkih sposobnosti su mnoge stvari koje se nalaze u svakom domu:

• vrećice čaja u pojedinačnim pakiranjima;
• set spužvi za pranje posuđa (još je zanimljivije igrati se s njima ako se isječe na komade);
• šah;
• trake za kosu;
• da biste razvili taktilne senzacije, sipajte punila različitih tekstura u male čarape (pasulj, griz, pirinač, vata, itd.), zašijte ih tako da se punilo ne izlije. Neke čarape se mogu puniti čvrsto, druge mekano. Dajte ovu raznolikost proučavanju djeteta. Igra će vjerovatno trajati oko 5 minuta. Nakon što izgubite interesovanje za prazne čarape, sakrijte ih i izvadite ih za mesec ili dva. Interes za čarape će se vraćati svaki put dok dijete ne otkrije njihovu tajnu – tj. do 4-5 godina, a možda i starije.
• šareni toalet papir :-).

Evo nekih od naših opcija igre, nadam se da ću biti originalan:

Šalovi i piramidalni prstenovi su odličan početak za razvoj fine motorike.

Trake za kosu su još jedna sigurna i zabavna opcija za igru.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece starije od 1 godine (u rijetkim slučajevima 9 mjeseci)

U zavisnosti od tempa razvoja (za brže - za 9 meseci, za spore - za godinu dana), dodajemo igre sa:

• žitarice;
• Pijesak pribor;
• Posuđe za igračke;
• piramida sa šoljama.

Neke majke preporučuju da bebama date kašiku što je pre moguće kako bi najbrže naučile da jedu samostalno. Ja sam protiv toga, jer ako imate dijete sa sporim tempom razvoja, moraćete dugo da perete cijelu kuhinju i samo dijete. Sasvim je druga stvar naučiti kako koristiti kašiku na žitaricama!

Prosijamo pirinač od perli. Ovo je naše omiljeno sito - veliko i praktično	Iz nekog razloga, Yana je ove patke privukla igrama s malim motorima
Posuđe se može zamijeniti piramidom od šoljica i običnom kašikom	Najlakše je napraviti sa kašikom, za to možete koristiti jajnu ćeliju i perle

Razvoj finih motoričkih sposobnosti napredne djece (od 1,5 godine)

U starijoj dobi, dijete sam počinje izmišljati igre, često ih pretvarajući u igre uloga.

Perle 0,5 cm savršeno raspoređene u ćelijama stražnje strane Lego dijelova

Male kockice sunđera za jelo Yana je nosila nekoliko sati

Mnoge igre u ovom postu proizlaze iz gledanja Yana.

Fina motorika | Nekoliko reči o Janu

Za one koje zanima naš uspjeh, pisaću o njegovom razvoju (sada ima skoro 1 godinu i 10 mjeseci). Unatoč aktivnim, obilnim časovima finih motoričkih vještina i ostalog, rezultati razvoja govora su vrlo skromni - u aktivnom rječniku ima svega 10-ak riječi. Ponekad imam utisak da je moja ćerka odlučila da dokaže neuspeh modernih pedagoških teorija :-).
Ipak, to nije razlog da ih ne slijedite i, uz spori tempo razvoja, smatrate svoj trud uzaludan, jer rezultati najvjerovatnije nisu vidljivi golim okom. Uostalom, u stvari veoma je teško objektivno proceniti razvoj deteta(stepen njegovog razumijevanja okolne situacije, sposobnost donošenja odluka i druge zaista važne stvari) - stoga su uzeli kao standarde ono što se može izbrojati i izmjeriti (kao što su površinski znakovi kao što su broj riječi u aktivnom rječniku, kocke u tornju itd.).

Nadam se da vam je post bio od pomoći! Ako vam se svidio materijal, pišite o njemu na svom omiljenom forumu o bebama i dodajte link na ovu stranicu u svoj post ili ponovo postavite ovu objavu na društvene mreže:

Takođe ne zaboravite da se pretplatite ili pridružite grupi

Tromesečna beba iznenada primećuje njegove ruke. Gleda kako se jedan od njih kreće, pa drugi, a zatim pokušava povući obje ručke prema predmetu koji privlači pažnju. Ubrzo beba pokušava da zakači prste jednom rukom za drugu i na kraju će svakim drškom uzimati predmet.

Program razvoja fine motorike

Postepeno se dječji prsti prilagođavaju hvatanju igračaka koje vise u blizini. Polako, ali sigurno, razdaljina se smanjuje: beba vadi i oseća igračku kako visi direktno iznad njegove ruke, zatim iznad njegovih grudi i na kraju - sa strane.

Beba pokušava da zgrabi igračke dok leži na stomaku. Nemoguće je istinski koordinirati pokrete ruku bez vizualnog fokusiranja. Neophodno je naučiti ruke „poslušnosti“, jer je došlo vrijeme za aktivno istraživanje svijeta oko nas koji se sastoji od različitih predmeta. Svako treba da bude u stanju ne samo da pokupi, već i da udobno nosi. Tada se njima može manipulisati.

Ne možete bez posebnih vježbi. Neki će "upoznati" lijevu ručku s desnom, drugi će vam omogućiti da aktivno manipulirate, na primjer, vlastitim nogama. Dok se igra, mališan razvija motoričku aktivnost, koordinaciju ruku i očiju, kao i koordinaciju tijela. Ali prvo, nekoliko važnih pravila:

• Vežbajte sa bebom svakodnevno (ako je moguće 2-3 puta dnevno). Vježba traje 2-3 minute.
• Dijete treba zadovoljiti i sam proces i igračke. Pohvalite bebu. jer se toliko trudio, rastezao, hvatao. Dijete se mora ohrabriti!
• Igračke moraju biti čiste: savladavši tehniku ​​"hvatanja", beba će odmah pokušati poslati plijen u usta.
• Birajte predmete različite zapremine tako da se jedan može uhvatiti dlanom; drugi - drže se svim prstima jedne ruke; treći - uzeti samo dva ili tri prsta.
• Igračke različitih oblika omogućit će bebi da na vrijeme nauči otvarati dlan, okretati ruku, grupirati prste kako bi držao predmete.

Fine motoričke sposobnosti u 3-4 mjeseca

Vježba razvoja fine motoričke sposobnosti: 1

Klinac dovodi obje ručke u srednju liniju. Hvata jednu ručku drugom.

Igre prstima "Smiješne ruke"

zadatak: stimulisati želju bebe da rukama dopre do svog i majčinog lica, kao i pokušaje da se uhvati za jednu ručku drugom.

Objekti: majčino lice, čarapa jarkih boja, narukvica od perli.

Uslovi: dijete leži na leđima.

1. lekcija: veselo recituj dječju pjesmicu i izvrši potrebne radnje:

• Olovke, olovke, nemojte dosaditi!

Uhvatite ručke u laktovima, lagano protresite da opustite prste.

• Gdje si bio? Odgovori!

Ispred bebinog lica izvucite i raširite njegove ruke držeći ih za laktove.

• Jesi li sjedio kod kuće?

Potapšajte bebine obraze otvorenim dječjim rukama, dodirnite glavu: pustite ga da osjeti svoje lice.

• I idi svojim prijateljima!

Radite iste vježbe sa djetetovim rukama sa svojim licem.

Lekcija 2: stavite svijetlu čarapu ili narukvicu od perli na djetetovu ruku. I - započnite igru ​​riječima zabavne dječje pjesmice:

• Olovka, olovka, gdje je bila?

Podignite lakat tako da beba vidi čarapu ili narukvicu.

• Možeš li se sakriti od nas?

Pomerite olovku sa predmetom ispred očiju deteta, neka posmatra.

• Naći ćemo te sada!

Nakon ovih riječi, nemojte žuriti s nastavkom, pustite bebu da pokuša zgrabiti narukvicu slobodnom rukom.

• I idemo da se igramo!

Ako se to dogodi, vaše riječi će biti radosni zaključak igre, ako ne, sami gurnite djetetovu drugu ruku na narukvicu.

savjet: ne zaboravite jednu po jednu staviti narukvicu na bebine ruke.

rezultat: dijete aktivno vuče ručke prema gore, dovodi ih do centra tijela, hvata jednu ručku drugom.

Vježba za razvoj fine motorike: 2

Klinac se uhvati rukom za nogu.

Igre prstiju "Ruke i stopala"

zadatak: stimulisati želju bebe da rukama dodiruje noge.

igračke: svijetle čarape sa zvončićem.

Uslovi: beba leži na leđima.

zanimanje: stavite čarapu na dječju nogu i otpjevajte dječju pjesmicu.

• Ruke i noge, nemojte dosaditi!

Spojite djetetova stopala tako da može vidjeti svoje noge.

• Gdje si bio? Odgovori!

Ponesite i raširite stopala tako da zvonce na nožnom prstu zazvoni.

• Da li želite da igrate?

Prstom usmjerite suprotnu ruku djeteta na nogu.

• Dakle, vrijeme je da se upoznamo!

Pomozite malom da uhvati čarapu.

savjet: stavite čarapu na desnu i lijevu nogu, pomažući bebi da uhvati suprotnom rukom; golicajte detetu po nogama, pomozite mu da rukama opipa prste.

rezultat: beba aktivno hvata desnu nogu lijevom rukom i obrnuto.

Fine motoričke sposobnosti u 4-4,5 mjeseci

Vježba za razvoj fine motorike: 3

Klinac rukom hvata okrugle i četvrtaste predmete.

Igre prstiju "Koloboci i panjevi"

zadatak: probuditi kod djeteta želju za snimanjem voluminoznih i ravnih predmeta okruglog i kvadratnog oblika.

igračke: kocke sa stranicom od 4 cm i kuglice (po tri).

Uslovi: beba leži na stomaku (ima valjak ispod grudi).

1. lekcija: stavite balon ispred djeteta i veselo recite:

• Gingerbread Man, Gingerbread Man,
• Zašto si usamljen?
• Baka je umesila testo
• Jedan je bio dovoljan!

Da li je klinac uzeo loptu? Stavite još jednu ispred i nastavite:

• Ne, test joj je bio dovoljan!
• Evo drugog!
• Tako zabavnije.

Da li je klinac uzeo loptu? Stavi treće:

• Evo treće posude!
• Kakva ružičasta strana!

Pobrinite se da dijete rasporedi prste po cijeloj površini lopte.

Lekcija 2: stavite tri loptice u niz ispred bebe, a između nas kocku i počnite rečima:

• koloboks-koloboks,
• Ima samo jedan panj, ali vas je troje!

Klinac će posegnuti za "panj". Raširite prste po uglovima kocke - lakše je zgrabiti. Zatim naizmjenično nudite preostale loptice.

Lekcija 3: ponovo stavite tri loptice i kocku (sa ivice). Šta god beba odabere, pomozite da to pravilno uhvati. Predložite ostale brojke.

4. lekcija: rasporedite kuglice i kocke jednu po jednu, pazite kako beba stišće, pomozite mu da prikladno rasporedi prste:

• Evo zabavne lepinje!
• Evo panja u šumi!
• A sada panj!
• A sada opet lepinja! itd.

savjet: izmjenjujte voluminozne predmete s ravnima.

rezultat: beba dohvati predmet sa obe ruke (četke su otvorene), uhvati ga prstima, okreće.

Vježba za finu motoriku: 4

Klinac hvata pravougaone i trouglaste oblike.

Igre prstiju "Kuće za patuljke"

zadatak: probuditi kod djeteta želju za hvatanjem obimnih i ravnih predmeta, kao i za manipulacijom njima.

igračke: pravokutni drveni blokovi i čunjevi, po tri figure svake vrste.

Uslovi: beba leži na stomaku (možete staviti valjak ispod grudi).

1. lekcija: stavite blok ispred bebe i recite:

• Hajde da sagradimo kuću
• Tako da je u njemu bilo prostrano!
• Trebaju nam barovi sa vama
• Evo ih, pogledajte!

Da li je uzeo figuricu? Stavite još jedan blok i nastavite s dječjom pjesmom:

• Jedan bar, dva bara,
• Kuća nije niska, ni visoka!

Sigurno će beba ostaviti prvu traku za drugu. Sada spustite treći blok i završite igru:

• Pa, ako uzmeš treću,
• On će stajati jači!

Važno je da beba, hvatajući šipku, raspoređuje prste u uglovima.

Lekcija 2: stavite tri šipke i jedan konus ispred djeteta (u sredini je) i ponovo "izgradite kuću":

• Imali smo tri bara
• I ne zaboravite krov!

Klinac će posegnuti za "krovom". Pomozite mu da ravnomjerno raširi prste po površini konusa. Ponudite naizmjenično preostale brojke.

Lekcija 3: ponovo stavite tri šipke i jedan konus ispred djeteta (on je sa ivice). Pazite šta beba bira, pomozite da se predmet pravilno uhvati. Zatim mu ponudite redom preostale komade.

4. lekcija: rasporedite šipke i čunjeve ispred djeteta redom, gledajte kako ih beba uzima, pomozite mu na vrijeme da prikladno rasporedi prste po površini figure:

• Evo rešetki za kuće,
• Kuće za patuljke.
• Krovovi su za kuce,
• Da patuljci žive!

savjet: naizmjenični voluminozni predmeti sa ravnim figurama.

rezultat: beba poseže za predmetom koji je videla (ruke otvorene), unapred pripremi ruku kako bi lakše uhvatila figuru, hvata ga svim prstima, okreće u ruci.

Fine motoričke sposobnosti sa 4,5-5 mjeseci

Vježba za finu motoriku: 5

Pritisnemo prste na površinu igračke.

Igre prstiju "Pijanista"

zadatak: stimulirajte dijete da pokuša pritisnuti tipke instrumenta dok se ne proizvede zvuk.

igračke: igračka klavir.

Uslovi: beba leži na stomaku, ispred njega je muzički instrument (stavite valjak ispod grudi).

zanimanje: prvo se poigraj sa ključevima. Zatim dajte bebi priliku da prstima pritisne tastere, tapka ih dlanom.

• Evo našeg umjetnika
• Poznati pijanista!
• On će sada igrati
• Pustite sve u zabavan ples!

savjet: pomozite djetetu da se "igra" s obje ruke odjednom; otpustite dječje prste i prevucite duž tipki u oba smjera.

rezultat: beba pritiska prstima tastere obe ruke ili udara po njima dlanovima, izvlačeći zvukove.

Fine motoričke sposobnosti u 5-6 mjeseci

Vježba za finu motoriku: 6

Dijete prenosi igračke iz jedne ruke u drugu.

Igre prstiju "Lopta"

zadatak: stimulisati bebinu želju da pomeri predmet.

igračke: lopta prečnika 3 cm.

Uslovi: beba leži na stomaku.

1. lekcija: dajte balon bebi. Je li uzeo? Započnite zabavu:

• Ovo je tako skakuta lopta!

Lagano stisnite djetetovu ruku s loptom, protresite je.

• Spreman je za poletanje!

Lagano povucite igračku tako da bebina ruka osjeti napor mišića.

• Tako je to igrati!

Utrljajte igračku u djetetovu ruku, podstičući ga da da loptu.

• Biće teško zadržati!

Prebacite igračku u drugu ruku mališana ili usmjerite loptu prema njoj.

• Lopta se odbijala i odbijala
• Ponovo nam je pao u ruke!

Budite sretni što se igračka vratila u ruke vašeg djeteta.

Lekcija 2: početak je isti, promene tokom igre se pojavljuju sa rečima:

• Tako je to igrati!

Dječjom rukom s loptom dodirnite prste svoje slobodne ruke.

• Biće teško zadržati!

Nastavite dodirivati ​​igračku prstima. Ako su komprimirani, raširite ih.

• Lopta se odbijala i odbijala
• Pao je u ruke moje majke!

Nežno uzmite loptu iz djetetovih ruku.

savjet: igra se može ponoviti povećanjem broja "pogodaka" u različitim ručkama; izmjenjujte predmete kojima dodirujete bebine prste, formirajući vještinu davanja različitih stvari; organizujte „situacije u razvoju“, potičući bebu da jednom rukom uzme igračku, a drugom se igra s njom.

rezultat: beba (ležeći na trbuhu ili sjedi) pomiče igračku u rukama, daje je na zahtjev odrasle osobe.

Danas ćemo govoriti o važnosti razvoja finih motoričkih sposobnosti ruku u razvoju dječjeg govora, upoznati se s igrama i vježbama pomoću kojih možete razviti finu motoriku ruku djeteta.

U posljednje vrijeme većina moderne djece ima opće motoričko zaostajanje i zaostajanje u razvoju finih pokreta prstiju. Ispostavilo se da su često mišići prstiju kod djece slabi, ne mogu precizno reproducirati zadatu pozu, ne mogu je zadržati, a da ne spominjemo činjenicu da većina djece teško savladava vještine kao što su zakopčavanje i otkopčavanje dugmadi, patent zatvarača. , itd.

Još pre 20 godina roditelji, a sa njima i deca, morali su više da rade sa svojim rukama, da sređuju žitarice, peru veš, pleteju, vezuju itd. Sada za svaki čas ima auto. Čak i cipele sada za djecu kupuju roditelji sa čičak trakom, kako se ne bi trudili naučiti dijete da je zakopčava, veže pertle.

Posljedica lošeg razvoja općih motoričkih sposobnosti, a posebno šake, je opća nepripremljenost većine djece za pisanje ili problemi u razvoju govora. Nažalost, većina roditelja o problemima s koordinacijom pokreta i finom motorikom sazna tek prije škole. To se pretvara u prisilno opterećenje za dijete: osim usvajanja novih informacija, potrebno je naučiti i držati olovku u nestašnim prstima.

Uostalom, kako to biva. Dijete ne govori. Dijete govori loše. Svaka porodica ima drugačiji stav prema ovom fenomenu. Neki su već zabrinuti da beba do godine progovori samo 2-3 riječi. Drugi su mirni, uprkos činjenici da trogodišnje dijete ne može složiti najjednostavniju frazu, posjeduje samo mali broj svakodnevnih riječi. Takvi roditelji vjeruju da će s vremenom njihovo dijete sustići svoje vršnjake i govoriti samostalno. I veoma su u krivu. Najčešće kašnjenje u razvoju govora ozbiljno utječe na cjelokupni razvoj djeteta, ne dozvoljava mu da u potpunosti komunicira i igra se s vršnjacima, otežava razumijevanje svijeta oko sebe, opterećuje emocionalno i mentalno stanje djeteta. . Međutim, ako na vrijeme pomognete djetetu, stalno koristite sve metode razvoja, aktiviranja govora, ovi ozbiljni problemi se mogu uspješno riješiti.

Zašto trebate razvijati fine motoričke sposobnosti?

1. Razvoj finih motoričkih sposobnosti djeteta - suptilni pokreti prstiju - jedan je od pokazatelja mentalnog razvoja predškolskog djeteta.
2. Visok nivo razvoja finih motoričkih sposobnosti ukazuje na funkcionalnu zrelost moždane kore i psihološku spremnost djeteta za školu.
3. Fine motoričke sposobnosti su osnova za razvoj mentalnih procesa; pažnja, pamćenje, percepcija, mišljenje i govor, prostorne reprezentacije.

Uz nedostatke u razvoju finih motoričkih sposobnosti šake, djeca:

1. Nije moguće nacrtati ravnu liniju (vertikalna, horizontalna).
2. Imaju poteškoća u formiranju ispravne putanje kretanja kada izvode grafički element (brojevi, geometrijski oblici).

3. Nema želje za crtanjem, vajanjem, fizičkim radom.

1. U školi, veoma spor tempo pisanja.

Zdravlje djece i njihova budućnost je u vašim rukama, dragi roditelji.

Ruke su tanak instrument i dugo su „štimovane“. Što beba više radi prstima, to se bolje razvija fina motorika ruku i što se ranije i bolje razvija njegov govor, jer se u korteksu velikog mozga motorno i govorno područje nalaze u blizini. Štoviše, govor se aktivno formira pod utjecajem impulsa koji dolaze iz prstiju. Tako se ispostavlja da nivo i tempo razvoja bebinog govora direktno ovise o tome koliko su razvijeni suptilni pokreti dječjih prstiju.

Igre i vježbe za razvoj fine motorike ruku.

• Modeliranje od gline i plastelina. Veoma je korisno. Ako je zima u dvorištu - šta bi moglo biti bolje od snjegovića ili grudanja. A ljeti možete izgraditi nevjerojatan dvorac od pijeska ili sitnog šljunka.
• Crtanje ili bojanje slika omiljena je zabava za predškolce i dobra vježba za razvoj fine motorike.
• Izrada rukotvorina od papira. Na primjer, izrezivanje geometrijskih oblika makazama, crtanje uzoraka, pravljenje aplikacija.
• Izrada rukotvorina od prirodnih materijala: češera, žira, slame i drugih dostupnih materijala. Ove aktivnosti također razvijaju maštu i fantaziju djeteta.
• Dizajn. Razvijaju se maštovito mišljenje, fantazija, fina motorika ruku.
• Zakopčavanje i otkopčavanje dugmadi, dugmadi, kuke. Dobar trening za prste, poboljšava se spretnost i razvijaju se fine motoričke sposobnosti ruku.
• Vezivanje i odvezivanje traka, pertlica, čvorova na užetu.
• Uvrtanje i odvrtanje poklopca tegli, mehurića i sl. takođe poboljšava razvoj fine motorike i spretnosti djetetovih prstiju.
• Nizanje perli i dugmadi. Ljeti možete napraviti perle od planinskog pepela, orašastih plodova, sjemenki bundeve i krastavaca, sitnog voća itd.
• Pletenje pletenica od niti, vijenci cvijeća.

Sve vrste rukotvorina: za djevojčice - pletenje, vez itd., za dječake - jurenje, paljenje, umjetničko testerisanje itd. Naučite svoju djecu svemu što možete sami!

Kako da vaše dijete bude zauzeto u kuhinji kako biste imali vremena da sve skuvate.

• Žitarice na tanjiru. Sipajte dvije ili tri vrste žitarica na veliki ravan tanjir. Dijete to dodiruje, osjeti, upoređuje, a vi kažete odakle dolazi i šta možete s njim (kašica, na primjer).
• Pokrijte list (karton, plastiku) tankim slojem plastelina. Sipajte heljdu, pirinač, grašak u različite tanjire za bebu i pokažite kako možete postaviti šare utiskivanjem hrane u plastelin. 10 - 15 minuta tišine vam je obezbeđeno.
• Najukusnije igre su sipati dvije ili tri vrste grožđica, orašastih plodova, različitih po obliku, boji i ukusu. I neka ih rastavi.
• Uzimamo različite tegle i poklopce za njih. Dijete mora pokupiti poklopce za tegle. Poželjno je da kapice budu različitih veličina, tada ih dijete lakše podiže. Poklopci mogu biti oblačenje, uvijanje. To mogu biti male plastične flaše, staklenke za hranu za bebe i druge koje možete pronaći u svojoj kuhinji. Zatvaranjem kapaka dijete trenira prste i poboljšava razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku.
• Sipajte malo soka od bobičastog voća na tanjir. Dajte djetetu nekoliko komada rafiniranog šećera. Pustite bebu da naizmjence ispušta komadiće u sok i gledajte kako se sok postepeno diže i pretvara šećer u prekrasnu boju.
• Stavite dve šolje ispred deteta. U jednu sipajte žitarice, a drugu ostavite praznom. Pokažite svom djetetu kako žličicom sipa griz u jednu šolju i sipa u drugu. Kada u prvoj šolji nema dovoljno krupice, pokažite kako da nagnete šolju da sakupite sav griz.
• Dajte svojoj bebi posude za kockice leda, pipetu i vodu. Da bi bilo zanimljivije, vodu možete zatamniti sokom. Pustite dete da sakupi tečnost u pipetu i sipa je u kalupe. Ova igra je odlična za razvoj fine motorike i koncentracije.
• Sipajte griz ili druge žitarice na ravnu posudu ili pleh. Pustite dijete da crta prstom po stražnjici, ostavljajući razne oblike. Pokažite svom djetetu kako crtati najjednostavnije oblike: kvadrate, rombove, krugove.
• Dajte svom djetetu komadić tijesta. Rado će vajati od njega, a pritom će poboljšati razvoj finih motoričkih sposobnosti prstiju.
• Edukativna igra "Napravi perle". Trebat će vam tjestenina s velikim razmakom i dugačkim kablom. Zadatak za dijete: nanizati tjesteninu na konac.

Zapamtite da svaki proces učenja zahtijeva puno strpljenja i rada. Budite mudri, pažljivi i puni ljubavi roditelji. Ne zanemarite vječno prolazno vrijeme - racionalno ga koristite. Prava je radost gledati kako vaše dijete raste i razvija se! I uzmite direktno učešće u ovom fascinantnom procesu.

Nastavnik MDOU br. 4 Lukhmanova N.A.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku utiče na inteligenciju bebe, njeno pamćenje, pažnju i razmišljanje. Zato svaka majka nastoji da što ranije počne da vežba sa bebom. Mnogi roditelji misle da samo stručnjaci u razvojnim centrima mogu voditi takve časove. Naravno, bebu možete voditi na časove u grupama, ali je lako učiti kod kuće, nakon što ste razvili sistem i plan lekcija koji će biti od interesa za dijete u ranoj i predškolskoj dobi i usmjereni su na razvoj fizičke aktivnosti.

Šta je fina motorika

Fine motoričke sposobnosti su koordinirane radnje šaka i prstiju koje se izvode u sprezi sa nervnim, koštanim, vizuelnim i mišićnim sistemom. Drugim riječima, to je sposobnost manipuliranja malim predmetima, u kojoj su uključeni samo mali mišići tijela.

Nemojte miješati pojmove fine i grube motorike, senzorne. Oni su međusobno povezani, razvijaju se u djetetovom tijelu paralelno, ali se međusobno razlikuju:

• grube motoričke sposobnosti- to su pokreti velikih mišića tijela, osnova fizičkog razvoja djeteta: hodanje, skakanje, okretanje tijela, trčanje i druge aktivne radnje;
• senzorika- ovo je percepcija okolnog svijeta kroz senzacije (taktilne, vizualne, okusne, slušne), zahvaljujući kojima dijete razvija vještine i sklonosti, ima ideju o raznim predmetima, pojavama i radnjama.

Naučnici su dokazali da je razvoj šake usko povezan s razvojem govora i mišljenja djeteta, pa se fina motorika mora prakticirati od samog rođenja bebe.

Um djeteta je na dohvat ruke.

V. A. Sukhomlinsky, učitelj

Ovo nije samo fraza, već naučno dokazana činjenica. Na vrhovima prstiju nalazi se ogroman broj nervnih završetaka, kroz koje se impulsi dovode do mozga, gdje se obrađuju informacije, dopunjene podacima iz različitih receptora: vizualnih, slušnih, mirisnih. I tek tada dijete percipira cijelu sliku, predmet ili radnju. Učitelji su zajedno sa poznatim naučnicima dokazali da razvijanjem finih motoričkih sposobnosti beba brže uči da govori, piše i logično razmišlja. Stoga se preporuča baviti se njime od najranije dobi.

Fine motoričke sposobnosti za razvoj govora i drugih vještina

1. Sposobnost kontrole ruku je osnova za ovladavanje vještinama koje su djetetu potrebne u svakodnevnom životu.
2. Fine motoričke sposobnosti potrebne su za razvoj najvažnijih mentalnih procesa: pamćenja, percepcije svijeta oko nas, mišljenja, logike, pažnje i govora.
3. Nivo razvoja finih motoričkih sposobnosti jedan je od glavnih pokazatelja spremnosti djeteta za školovanje.

Fine motoričke vještine počinju se razvijati od rođenja: prvo beba pregledava svoje ruke, zatim uči da stiska i otpušta prste, kontrolira ih kako bi zgrabila igračku ili obližnji predmet. Kako odrasta, razumije kako pravilno držati kist ili olovku, uči crtati, a bliže 6-7 godina pokušava pisati. Naravno, dijete će moći samostalno proučavati neke točke, jer su sva djeca radoznala i pokazuju interesovanje za nepoznate predmete. Međutim, znanstvenici i edukatori inzistiraju da se roditelji s njima bave kroz posebne igračke i zadatke, izvode vježbe koje pomažu poboljšanju finih motoričkih sposobnosti ruku.

Razvoj intelektualnih i misaonih procesa počinje razvojem pokreta ruku, prstiju i šaka - to je činjenica koju su dokazali naučnici. Stoga, da bi se djetetov mozak razvijao, potrebno je trenirati njegove ruke. Osim toga, ostatak života će zahtijevati koordinirane pokrete neophodne za crtanje, pisanje i obavljanje mnogih drugih aktivnosti.

Poboljšanje finih motoričkih sposobnosti razvija djetetov mozak i priprema ga za svakodnevne aktivnosti.

Nedostatak razvoja finih motoričkih sposobnosti može dovesti do sljedećih posljedica za bebu:

• nedostatak interesovanja za crtanje, modeliranje i druge aktivnosti;
• poteškoće u prilagođavanju obrazovnom procesu u školi: dijete lošije percipira novo gradivo, slabo čita, pa mu se tempo učenja čini prebrz i težak;
• nedovoljan razvoj kreativnih sposobnosti, mišljenja i pažnje;
• nemogućnost ravnomjernog povlačenja prave linije, pamćenja i pravilnog pisanja brojeva ili slova;
• ako ga zamolite da nacrta sliku, u većini slučajeva ne može pravilno postaviti predmete na prostor lista, nedostaje mu mašte, nema raznolikosti boja i jasne parcele;
• takva djeca kasnije počinju govoriti, mnoga imaju govorne mane koje je teško ispraviti čak i tokom nastave sa specijalistima.

Šta utiče na finu motoriku - video

Načini razvoja finih motoričkih vještina relevantni za djecu različitog uzrasta

Da bi se dijete skladno razvijalo, neophodno je baviti se njime od rođenja, poboljšavam finu motoriku ruku. Danas postoje mnoge autorske tehnike koje razvijaju igračke i aktivnosti koje se izvode na razigran način i pomažu u učenju novih informacija kroz taktilne senzacije. U zavisnosti od starosti i preferencija bebe, možete mu ponuditi:

• masaža šaka i prstiju;
• igre sa žitaricama, perlama, dugmadima, kamenčićima;
• gimnastika prstiju;
• grafičke vježbe, šrafiranje;
• modeliranje od plastelina;
• zbirka konstruktora i mozaika;
• crtanje i bojenje;
• rezanje škarama;
• rad na papiru, origami savijanje, aplikacije;
• igre sa konopcem, vezivanje.

Važnost razvoja finih motoričkih sposobnosti od najranije dobi

Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece do godinu dana

Mama i tata mogu pomoći svojoj bebi da se razvija od rođenja. Za djecu prve godine života prikladne su sljedeće aktivnosti:

• masaža ruku i nogu;
• Boja za prste.

Ručna masaža i masažeri

Djeci do godine dana vrlo je korisna masaža šaka, prstiju i nogu. Roditelji to mogu učiniti u bilo koje doba dana bez vremenskih ograničenja. Glavno pravilo: bebi treba da se dopadaju vežbe. Ako beba osjeća nelagodu, počne se ponašati i uklanja ruke ili noge, bolje je odgoditi nastavu na neko vrijeme.

1. Lagano pijuckajte bebine prste: vježba treba biti spora i nježna, bez naglih pokreta. Zatim svaki prst treba pomilovati. Ove akcije se mogu izvoditi sa djecom od dva mjeseca i više.
2. Napravite kružne pokrete prstiju u jednom smjeru, a zatim u drugom. Vježba se radi sa svakim prstom posebno.
3. Od 5 mjeseci možete lako masirati svaki prst djeteta, zatim dlan i glatko prelaziti na ruku. Osim razvoja finih motoričkih sposobnosti, dolazi do općeg jačanja mišića gornjih udova bebe.
4. Sa 8 mjeseci, vrijeme je da povežete aktivnije vježbe: kucnite prstom po bebinom dlanu, lagano pritisnite, savijte i odvojite prste. Ove radnje se mogu izvoditi istovremeno s izgovorom rima "Četrdeset bijelih strana", "Bila je koza s rogovima". Isto se ponavlja sa nogicama mrvica.

Vrlo je korisno koristiti posebne simulatore ili masažere. Dolaze u obliku mekane lopte neravne površine, valjka ili prstena koji se nosi na prstu. I možete koristiti improvizirane materijale: umotajte orah u ruke, šijte vrećice od prirodnih tkanina i u njih sipajte različite žitarice. Povremeno ih dajte djetetu u ruke - ovo je odlična masaža i stimulacija nervnih završetaka.

Vježbe s masažerom možete izvoditi na različite načine okretanjem:

• na stolu;
• između dlanova;
• od vrhova prstiju do lakta;
• na poleđini šake.

Glavna stvar koju treba zapamtiti je da se morate baviti oba gornja uda naizmjence. Neki roditelji pogrešno vjeruju da ako obraćaju pažnju samo na desno, njihovo dijete neće biti ljevoruko. Ovo je netačna izjava. Za skladan razvoj mrvica, dvije ruke trebaju biti jednako razvijene.

Sprave za vježbanje i masažeri za razvoj fine motorike ruku - galerija fotografija

Za masažu ruku se može koristiti orah. Masažer za ruke u obliku lopte.Ovaj trenažer za prste se može koristiti kada dijete nauči da sjedi.Masažeri mogu biti različitih vrsta i oblika

Djeca vole crtati. Ne treba misliti da ih je nemoguće naviknuti na kreativnost prije 1-1,5 godina, kada mogu uzeti četkicu ili olovku iz ruku. Danas su vrlo popularne boje za prste napravljene od prirodnih sastojaka i sigurne čak i ako se progutaju. Ručno crtanje je idealna opcija za razvoj finih motoričkih sposobnosti kod dojenčadi. Dijete ne samo da prstima osjeća sve pokrete, već i percipira boje boja, uči ih prepoznati. U ovom slučaju se razvija i čulno mišljenje.

Slikanje prstima podstiče fine motoričke sposobnosti

Crtamo prstima - video

Aktualne metode za razvoj motoričkih sposobnosti kod djece od 1 do 2 godine

Sa godinu dana dijete samopouzdano sjedi, a možda već hoda. Sada ga više zanimaju edukativne igračke, knjige i drugi predmeti oko sebe. U ovom uzrastu mu je važna senzorna percepcija, tako da možete povezati sljedeće aktivnosti:

• igre prstima, masaža ruku i ruku;
• boje prstiju, gvaš slikanje četkom (djeca počinju slikati akvarelima od treće godine);
• modeliranje: maloj djeci je još uvijek teško oblikovati od plastelina, pa je najbolja opcija tijesto;
• sorteri i piramide, meke zagonetke - sve to izvanredno razvija fine motoričke sposobnosti;
• bodyboards, igre sa poklopcima - ovdje su važni interes djeteta i domet mašte roditelja.

Igračke i aktivnosti za malu djecu - galerija fotografija

Tijesto za modeliranje je mekše od plastelina pa je pogodnije za djecu od 1-2 godine.Uz pomoć piramide možete razraditi koordinaciju pokreta.Sorter savršeno razvija finu motoriku.Sa plastičnim navlakama možete doći uz širok izbor igara.

Edukativne igre za djecu od 1-2 godine - video

Zadaci za djecu od 2-3 godine

Sa 2-3 godine dijete vrlo brzo uči i savladava vještine. Djeca već mogu objasniti šta žele da rade, šta ih trenutno zanima. U ovom uzrastu razvoj fine motorike prvenstveno doprinosi razvoju govora. Klinac svakim danom izgovara sve više i više novih riječi, uči da percipira i kopira zvukove, počinje da govori cijelim rečenicama, pa je izuzetno važno baviti se njime u ovom periodu. Časovi se radikalno ne razlikuju od onih koje je beba voljela za 1-2 godine. Ali oni mogu biti komplikovani i dodati nove:

• nizanje: pozovite dijete da skupi lijepe perle za mamu, ili rasporedite oblike iste boje na kanapu;
• igre vezivanja su vrlo popularne kod djece ovog uzrasta;
• izgradnja tornja: beba uči koordinirati pokrete, ravnomjerno raspoređuje kocke tako da ne padaju;
• modeliranje zanata od plastelina: ovaj materijal za modeliranje je složeniji od tijesta i dijete se mora više potruditi da radi s njim;
• časovi sa žitaricama: pozovite bebu da odabere jednu žitaricu iz posude i ostavi drugu u njoj;
• igre s vodom: dijete iz posude sa žlicom ili mrežom hvata razne predmete.

Igre sa žitaricama, vodom, plastelinom, kockama i druge aktivnosti za djecu od 2-3 godine - foto galerija

Građenje kockama razvija koordinaciju pokreta Klinac je zainteresiran za pravilno vezanje modela čizme ili zakopčavanje dugmadi na kaput lutke Nizanje razvija logiku i strpljenje Modeliranje od plastelina je teži zadatak od modeliranja od tijesta Igre na vodi osvajaju djecu različitih godine

Igre za razvoj finih motoričkih sposobnosti za djecu od 2-3 godine - video

Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece vrtićkog uzrasta (4-5 godina)

U dobi od 4-5 godina dijete više voli obavljati mnoge zadatke samo samostalno. Zanima ga kako radi razvojna ploča, zašto se točkovi okreću i još mnogo toga. Radoznalost i žudnja za novim saznanjima samo doprinose harmoničnom razvoju pojedinca. Klinac već dobro vlada četkom i olovkom, pa su glavni zadaci usmjereni na pripremu ruke za pisanje. Mnogi roditelji misle da je rano za ovo doba. Nemojte da vas zbuni, sa 4 godine niko ne tera bebu da piše cele reči ili slova ako ne pokaže interesovanje. Na gore opisane vježbe i aktivnosti vrijedi povezati nove:

• igre s pijeskom, ili terapija pijeskom, kako psiholozi često nazivaju ove vježbe: neka dijete trči prstima po pijesku, crtajući slike ili predmete;
• rad sa škarama: prvo dijete uči izrezati ravne pruge, a zatim geometrijske oblike;
• primjena: dijete će naučiti kako stvarati kompozicije na papirnoj ravni, raditi s ljepilom i salvetom;
• crtanje, bojenje sitnih detalja, sjenčanje - ove vještine pripremaju bebinu ruku za pisanje.

Crtanje, aplikacije, šrafiranje i druge aktivnosti za dijete od 4-5 godina - foto galerija

U uzrastu od 4-5 godina nabavite specijalne dečije makaze sa zaobljenim ivicama.Aplikacije će naučiti dete da bude uredno.Igre sa peskom deluju umirujuće na dete i veoma su korisne za razvoj motoričkih sposobnosti.

Vježbe za razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece 4-5 godina

Fine motoričke sposobnosti za predškolce 6-7 godina

Sa 6-7 godina dijete ide u školu, tako da mora biti psihički i intelektualno pripremljeno za novu fazu u svom životu. Lekcije pružaju disciplinu, brzo hvatanje i razumijevanje novog materijala, sposobnost dobrog pamćenja i ponavljanja zadataka. U ovom uzrastu sve vježbe su usmjerene na razvoj govora i pisanja, vještine čitanja. Zato roditelji treba da obrate posebnu pažnju na unapređenje fine motorike. Nedovoljna razvijenost u ovoj oblasti u većini slučajeva dovodi do problema u učenju: dijete ne može pisati ili to radi vrlo sporo, slabo su mu razvijene kreativne sposobnosti, mašta i mišljenje.

Sljedeće aktivnosti će vam pomoći da pripremite vaše dijete za školu:

• fizičke vježbe: gimnastika prstiju, ručni masažeri, igre prstima, kazalište prstiju;
• mozaik: mali detalji koje je potrebno pravilno sastaviti prema uputama odličan su način za razvoj malih prstiju;
• konstruktor: u ovom uzrastu velike kocke poznate bebi zamjenjuju se manjim dijelovima, uz pomoć kojih se razvijaju ne samo fine motoričke sposobnosti, već i mašta;
• sveska: možete zaokružiti ne samo slova ili brojeve, već i razne oblike koji mogu zanimati dijete.

Časovi motoričkih vještina za predškolce - foto galerija

Sakupljanje mozaika prema modelu pomoći će poboljšanju finih motoričkih vještina ruku predškolca. Konstruktori od malih dijelova vrlo su zadivljujući za predškolce Pozorište prstiju pomaže u jačanju mišića šake i prstiju

O važnosti razvoja finih motoričkih sposobnosti kod djece predškolskog uzrasta - video

Kako razviti fine motoričke sposobnosti kod ljevoruke djece i mališana i oštećenje vida

Istraživanja koje su sproveli naučnici su pokazala da mnoga ljevoruka djeca imaju problema sa razvojem govora, pisanja i čitanja, pa je vrlo važno sa njima raditi vježbe za razvoj fine motorike. Roditelji djeteta koje tokom nastave aktivno koristi lijevu ruku, a ne desnu, morate uzeti u obzir neke od nijansi.

1. Izvor svjetlosti tokom vježbe treba biti na desnoj strani.
2. Ljevoruka djeca vizualno ne percipiraju prostor koji im je lijevo, pa se svi predmeti moraju postaviti udesno.
3. Nastavu treba održavati sa pauzama. Za ljevoruko dijete je to bitno, potrebno mu je više odmora, pa pokušajte da svoje vježbe isplanirate tako da imate pauzu svakih 20 minuta.
4. Dok piše, dijete često gura lijevo rame naprijed - to je norma za djecu koja drže olovku u lijevoj ruci, ne biste trebali posebno mijenjati njegov položaj.
5. Glavna stvar je ne fokusirati se na činjenicu da se beba nekako razlikuje od druge djece. Trebalo bi da osjeti podršku roditelja i nastavnika.

Djeca s dominantnom lijevom rukom često imaju poteškoća u savladavanju govora, čitanja i pisanja, pa im je razvoj fine motorike posebno neophodan.

Danas se predškolcima često dijagnosticiraju problemi sa vidom. Može biti mnogo razloga zašto dijete ne vidi dobro, ali takva djeca treba da se razvijaju uporedo sa svojim vršnjacima. Vrlo često ne mogu izvoditi radnje rukama, ne razumiju šta da rade. Zato im je potrebno od malih nogu razvijati fine motoričke sposobnosti. Međutim, bolje je započeti vježbe od dvije godine: beba će već razumjeti šta želite od njega i neće se bojati.

1. Obavezna masaža i gimnastika prstiju: tapkanje, maženje, igranje masažerima - sve to treba biti u programu treninga.
2. Svi časovi su usmjereni na učenje informacija putem taktilnih senzacija, pa se djetetu nude predmeti od različitih materijala, različitih oblika, koje dodiruje, pamti i pokušava opisati svoja osjećanja.
3. Deca sa oštećenim vidom uče čitati reljefno-tačkastim šiframa, tako da roditelji pripremaju bebu za percepciju i razumevanje ovog oblika: možete koristiti foliju na kojoj se crtaju linije, talasi, tačke i drugi oblici. Prstima kruži po podignutim crtežima, pokušavajući ih razumjeti i zapamtiti.
4. U starijoj dobi dijete može samostalno crtati figure ili crteže, a zatim ih čitati dodirom.

Nemojte misliti da ako dijete ima slab vid ili postoji kašnjenje u razvoju govora, onda časovi s njim nemaju smisla. U većini slučajeva, redovne vježbe za razvoj fine motorike pomažu bebi da sustigne svoje vršnjake i prilagodi se novim informacijama za njega.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti i taktilnosti je od vitalnog značaja za slabovidnu djecu

Dijagnoza stepena razvoja finih motoričkih sposobnosti kod djece različitog uzrasta

Svakim danom dijete raste i razvija se. U određenoj dobi bi trebao biti sposoban za obavljanje raznih zadataka. Kako bi se procijenio uspjeh bebe, provodi se dijagnostika. Prije svega gledaju kako su kod njega razvijene fine motoričke sposobnosti. Postoje posebni zadaci, kako se završe, nastavnik ili psiholog određuje nivo motoričkih sposobnosti ruku. Za svaki uzrast, složenost takvih vježbi je različita. U pravilu se djeci dijagnosticira od treće godine.

1. Vježbe 3-4 godine.
   1. Sakupite novčiće u kutiji. Klincu se nudi mala kutija i oko nje je na haotičan način poslagano dvadeset novčića. Na znak, mora ih sve skupiti u kutiju što je prije moguće. Zadatak se mora obaviti prvo jednom rukom, pa drugom. Normalno, dijete sabira sve novčiće aktivnom rukom za 15 sekundi, a drugom za 20 sekundi.
   2. Crtamo u vazduhu. Dijete mora prstima crtati u zraku krugove približno iste veličine u trajanju od deset sekundi, dok se ruke kreću jedna u smjeru kazaljke na satu, a druga u suprotnom smjeru. Ako beba rotira prste u jednom smjeru ili su krugovi vrlo različite veličine, zadatak se smatra neuspjelim.
   3. Na papiru nacrtajte krug, vodoravne i okomite linije.
   4. Vježbe vezivanja i zakopčavanja: dijete mora zavezati lažnu čizmu, otkopčati i zakopčati dugmad.
2. Vježbe 4-5 godina.
   1. Prsten. Trebate spojiti kažiprst i palac u obliku kruga, a ostatak podići prema gore. Od djeteta se traži da drži prste u ovom položaju 10 sekundi.
   2. Provjeravaju kako dijete može crtati ravne, zakrivljene linije, valove.
   3. Rezanje makazama: dijete bi trebalo biti u stanju da izrezuje jednostavne geometrijske oblike duž konture.
   4. Presavijte list na pola: beba bi trebala saviti list A4 papira što je ravnomjernije moguće.
3. Vježbe 5-7 godina.
   1. Nacrtajte ravne, isprekidane, valovite linije. Nacrtaj osobu.
   2. Na svakoj ruci naizmjenično ispružite kažiprst i mali prst u isto vrijeme, držite ih u tom položaju pet sekundi.
   3. Izrežite krug iz kvadrata.
   4. Pitajte dijete kako posoliti supu, tako da beba polako trlja komadiće soli među prstima.

Ako se kao rezultat dijagnoze pronađe zaostajanje u razvoju motoričke aktivnosti ruku, ne biste trebali ostaviti ovu informaciju bez nadzora: morate odabrati zadatke i naporno raditi s djetetom za razvoj prstiju.

Kartoteka vježbi i igara za razvoj fine motorike ruku

Razvoj fine motorike najbolje je raditi na igriv način. Tako će dijete biti zainteresirano za proces, a vrijeme provedeno na času značajno će se povećati. Mnogi roditelji postavljaju sasvim logično pitanje: kako od toliko postojećih vježbi i zadataka odabrati one potrebne i najefikasnije. Odgovor je jednostavan: sve zavisi od interesovanja deteta. Neka djeca više vole građevne blokove, druga crtanje, pa roditelji mogu napraviti listu aktivnosti i vježbi u zavisnosti od djetetovih preferencija.

Gimnastika prstiju, samomasaža i vježbe olovke

Za djecu od najranije dobi i predškolce važna je prstna gimnastika i samomasaža. Na dlanovima se nalazi oko hiljadu bioloških tačaka koje regulišu rad ljudskih organa. Gimnastika za prste izvodi se istovremeno sa pjesmicama koje su djeci toliko zanimljive.

Gimnastika prstiju na stolu:

• slobodno tapkanje četkama po stolu naizmjenično i istovremeno;
• slobodno tapkanje prstima po stolu objema rukama i naizmenično;
• naizmjenično podizanje i spuštanje prstiju (ruke leže na stolu) desne i lijeve ruke, zatim obje istovremeno;
• imitacija sviranja klavira.

Vježbe za gimnastiku prstiju, samomasažu i vježbe s olovkom i loptom - foto galerija

Vježbe za gimnastiku prstiju br. 1 Vježbe za gimnastiku prstiju br. 2 Vježbe za gimnastiku prstiju br. 3 Vježbe sa olovkama Lagana masaža prstiju Samomasaža lopticama Masaža prstiju specijalnim masažerom Igranje loptom za zagrijavanje prstiju Razvijanje finih motoričkih sposobnosti sa loptom Igre sa loptom sa rimama

Samomasaža prstiju i šaka - video

igre prstima

Između časova predškolci igraju igrice prstima. Prate ih stihovi i poslovice koje dijete lako pamti i u svakom trenutku može samostalno da se igra prstima. Takve pauze pružaju priliku da se opustite i ispružite ruke, a zatim nastavite s obavljanjem novih zadataka.

Igre prstiju pomažu:

• razvijati govorne vještine i usavršavati ih tokom igre;
• naučiti slušati nastavnika ili roditelje i ponavljati za njima;
• podsticati razvoj kreativnih sposobnosti, jer dijete svoje ruke predstavlja u obliku životinja, biljaka ili određenih prirodnih pojava;
• trenirati spretnost i fleksibilnost ruku;
• koncentrirati pažnju;
• trenirati pamćenje (dijete pamti rime i radnje prstima tokom njihovog izgovora);
• uspostaviti kontakt između djece i odraslih.

Na internetu postoji mnogo videa s primjerima igrica prstima. Ali, osim toga, u trgovinama za djecu možete kupiti knjige s opisom radnji, kartice s rimama i objašnjenjima.

Rime i igre prstima - galerija fotografija

Igra prstiju "Labud" Igra prstiju "Puž" Set karata "Igraj, uči!" Knjiga "Igre prstiju"

Igranje prstima - video

Razvoj motoričkih sposobnosti uz pomoć senzornih vrećica, poslovne table, sortera, pertlanja, lego kockica, kazališta prstiju i dr.

Lekcije sa igračkama za razvoj su veoma korisne za finu motoriku. Za djecu od jedne do tri godine zanimljive su bodiborde koje su mekane i tvrde, u obliku daske. Uz njihovu pomoć dijete razvija mišljenje, logiku, svjesnost, inteligenciju, pamti boje, uči slova i brojeve, predmete i različite životinje.

Mala djeca informacije percipiraju ne samo vizualno, već i kroz taktilne senzacije. Roditelji im mogu ponuditi senzorne vrećice punjene raznim materijalima.. To mogu biti žitarice, mali ili veliki predmeti, igračke, lopte, dizajnerski dijelovi.

Danas mnoga djeca preferiraju igre s dizajnerom, vezivanjem ili sorterima. Zanimljive su ne samo za djecu, jer ovdje možete iskoristiti svoju maštu i zabaviti se. U ranom uzrastu, ponudite svom djetetu sortir: pustite ga da pokupi oblike koji odgovaraju rupama. Zatim ga zainteresirajte za dizajnera, čiji će detalji, kako odrastaju, biti sve manje i manje, a zadaci će biti sve teži.

Mnoge igračke se mogu napraviti vlastitim rukama, na primjer, poslovna tabla, mekana knjiga, senzorne torbe, vezivanje, sorter, a punjenje detaljima može se obaviti ovisno o preferencijama i interesima bebe. Ali bolje je kupiti gotov dizajner u trgovini, nećete ga moći napraviti kod kuće.

Igračke za razvoj fine motorike - galerija fotografija

Meka poslovna tabla u obliku knjige dizajnirana je za najmanju djecu Velika razvojna tabla zanimljiva je djeci svih uzrasta Prozirne torbe za razvoj fine motorike Torbe za razvoj fine motorike lako se prave sa vlastite ruke Neobične senzorne torbe u obliku ptica Naučite nanizati predmete na konop Razvijte fine motoričke vještine vezivanjem