Comment développer le cerveau d'un enfant pour qu'il devienne intelligent et réussisse. Le jeu "Tout dans les maisons"

L'intelligence n'est pas seulement une qualité innée, mais aussi une qualité acquise. Le psychologue Richard Nisbett donne des conseils pour l'acquérir, l'améliorer et le transmettre à votre enfant

Richard Nisbett : moyens et règles pour vous aider à augmenter le niveau intellectuel de votre enfant

L'intelligence n'est pas seulement une qualité innée, mais aussi une qualité acquise. Le psychologue Richard Nisbett donne des conseils pour l'acquérir, l'améliorer et le transmettre à votre enfant.

On a longtemps cru que l'intelligence était entièrement déterminée par l'hérédité. L'éducation et l'éducation, si elles ont une influence sur les capacités intellectuelles, sont insignifiantes. Les écoles et les universités transmettent un certain ensemble de connaissances et aident à maîtriser des opérations spécifiques comme compter et écrire, mais ne rendent pas les gens plus intelligents. Si vous êtes intelligent, alors vous avez « de tels gènes ». Aujourd'hui, ce point de vue a été complètement démenti.

De nombreuses conclusions sur la primauté des facteurs héréditaires étaient fondées sur des erreurs banales. Par exemple, les scientifiques ont comparé des jumeaux élevés dans différentes familles dès leur plus jeune âge. La différence d'intelligence entre eux était minime. De là découle la conclusion : l'éducation et l'environnement ne sont pas d'une grande importance. Mais les chercheurs n'ont pas tenu compte du fait que les familles qui prennent en charge des enfants en famille d'accueil ne diffèrent presque pas les unes des autres - ce sont toutes des familles avec un revenu et un niveau d'éducation assez élevés.

Les gens deviennent intelligents non pas parce qu'ils ont « leurs gènes », mais parce qu'ils ont eu l'opportunité de le devenir.

Cela ne signifie pas du tout que l'hérédité n'affecte rien, ni que l'enfant soit une « table rase » sur laquelle la famille et l'environnement peuvent dépeindre ce qu'ils veulent. La capacité innée compte. Mais la façon dont vous allez les utiliser et les développer n'est pas moins importante.

Sur la base de nombreuses études sur le développement psychologique des enfants, le célèbre psychologue Richard Nisbett de l'Université du Michigan (États-Unis) dans le livre "Qu'est-ce que l'intelligence et comment la développer" a suggéré plusieurs voies et règles qui vous aideront à augmenter le niveau intellectuel de votre enfant.

L'intelligence se forme avant le début de la maturité, mais elle doit être maintenue à un âge plus avancé, donc ces règles seront également utiles aux adultes.

1. EXERCICE PHYSIQUE

Alors que les futures mères peuvent craindre que l'exercice soit risqué, il est prouvé qu'il augmente l'intelligence du nouveau-né sans aucun risque pour la mère et le bébé.

Dans une étude bien conçue portant sur 40 femmes enceintes habituées à des exercices fréquents et vigoureux, on a demandé à la moitié d'entre elles de faire des exercices vigoureux au moins trois fois par semaine - course à pied, aérobic, ski. Et l'autre moitié s'est vu proposer de limiter la charge en marchant.

À l'âge de cinq ans, le QI des enfants des femmes impliquées était supérieur de 9 points. L'étude, peut-être, a du sens à répéter, car une telle différence semble invraisemblablement grande.

L'exercice physique est bon pour le bébé, pour la future maman et pour tout le monde en général. L'exercice de grands groupes musculaires favorise davantage la croissance neuronale, et des expériences - du moins chez les animaux - montrent que l'exercice améliore le flux sanguin vers le cerveau. L'exercice a un effet positif sur l'intelligence, même si vous commencez à faire de l'exercice relativement tard.

Les personnes âgées qui pratiquent une activité physique, la capacité à résoudre des problèmes restent au même niveau plus longtemps que ceux qui mènent une vie moins active.

<...>L'entraînement en force combiné à des charges spéciales pour le cœur est plus bénéfique que des exercices spéciaux seuls. Ceux qui font régulièrement de l'exercice à l'âge adulte sont trois fois moins susceptibles de développer la maladie d'Alzheimer après l'âge de 70 ans que ceux qui ne le font pas. Même si vous commencez à faire du sport après 60 ans, vous réduisez de moitié votre risque d'Alzheimer !

2. FORMATION AU RENSEIGNEMENT MOBILE

Contrairement à la croyance populaire, les jeux de tir sur ordinateur ne réduisent pas, et parfois même augmentent, le niveau d'intelligence.

Il est possible d'améliorer l'intelligence mobile à l'aide de diverses activités, et pas seulement dans l'enfance.

Se souvenir qu'est-ce que l'intelligence mobile c'est la capacité à résoudre des problèmes non standard, où les règles et les concepts appris précédemment peuvent être inutiles.

Les problèmes de ce type incluent les matrices progressives de Raven. Dans cette épreuve, on propose au sujet des figures géométriques modifiées d'une certaine manière, et il doit rapidement en déduire une règle à partir de laquelle il sera possible de prédire l'étape suivante de la transformation de ces figures. Les activités qui stimulent le développement de l'intelligence mobile comprennent les jeux informatiques qui entraînent le contrôle de l'attention et la mémoire de travail.

Le neuroscientifique Rosario Rueda et ses collègues ont décrit plusieurs types de jeu qui favorisent l'intelligence fluide chez les jeunes enfants. L'un d'eux est ce qu'on appelle les exercices prédictifs. Une variante de ce type de jeu que Rueda et ses collègues utilisaient consistait à demander aux enfants de deviner où le canard qui avait précédemment plongé dans l'étang allait émerger. À l'aide du joystick, les enfants contrôlaient le chat sur l'écran, le déplaçant là où ils s'attendaient à ce que le canard apparaisse.

L'entraînement à l'intelligence fluide grâce à ces exercices aide les enfants à faire face aux matrices progressives de Raven, qui nécessitent un bon contrôle de l'attention et de la mémoire de travail. Ces fonctions d'intelligence fluide jouent un rôle particulièrement important dans l'éducation des enfants qui n'ont pas encore atteint l'adolescence.

3. MAÎTRISE DE SOI

La célèbre expérience de Walter Michel avec des guimauves.

Les meilleures preuves disponibles suggèrent que les enfants ayant des niveaux de maîtrise de soi supérieurs à la moyenne ont également tendance à avoir une intelligence assez élevée et que, de plus, avec toute intelligence, ils ont un rendement scolaire très élevé.

Le psychologue de la personnalité Walter Mischel et ses collègues ont mené une étude dans un jardin d'enfants de l'Université de Stanford fréquenté principalement par des enfants de la classe moyenne aisée et ont découvert que ceux qui étaient capables de tolérer un report de récompense et, par conséquent, ne recevaient pas un cookie immédiatement, mais deux mais plus tard. à l'adolescence avaient des notes plus élevées et des scores SAT significativement plus élevés.

La même relation a été trouvée lors de l'observation d'enfants issus de familles minoritaires pauvres à New York : plus un enfant a fait preuve de patience dans l'expérience de la gratification différée, plus ses notes scolaires étaient élevées.

Il s'avère que la corrélation entre le niveau de maîtrise de soi et le score moyen est deux fois plus élevée qu'entre le QI et le score moyen.

Ici, nous pouvons déjà parler de la présence d'une relation causale. La maîtrise de soi offre presque certainement des avantages supplémentaires, vous permettant d'accomplir plus que ce à quoi on peut s'attendre sur la base du développement intellectuel d'une personne.

Malheureusement, nous ne connaissons pas encore de moyens efficaces pour développer la maîtrise de soi chez les enfants, mais certaines recherches précisent néanmoins dans quelle direction il vaut la peine d'aller. Nous savons que si un enfant voit l'exemple d'un adulte qui se récompense indépendamment du succès réel, alors l'enfant est plus susceptible de faire de même. Et si un enfant voit comment les adultes ne s'accordent une juste récompense que pour un travail bien fait, alors il essaie de suivre les mêmes règles.

4. ENSEIGNEZ À VOS ENFANTS LA FLEXIBILITÉ - ET LOUANGEZ POUR LA DIFFÉRENCE

Il est très important pour les parents d'inspirer aux enfants que leur intelligence est en leur pouvoir. Les Asiatiques sont très enclins à croire que les capacités doivent être développées. Sans surprise, les Américains d'origine asiatique ont déployé plus d'efforts pour obtenir de meilleurs résultats d'apprentissage que les Euro-Américains. De plus, les échecs plus que les succès les incitent à travailler encore plus dur.

Il est très important d'inculquer à l'enfant: si quelque chose ne fonctionne pas la première fois, vous devez réessayer.

Il ne vaut probablement pas la peine de récompenser les enfants pour leur intelligence. Il vaut mieux célébrer et encourager le travail acharné, qui dépend directement de leur volonté. Si un enfant est félicité pour son intelligence, il fait un effort particulier pour démontrer ses capacités en choisissant des tâches qu'il gère avec succès et en essayant d'éviter celles qui ne lui viennent pas si facilement. En d'autres termes, si un enfant est loué pour son intelligence, il a tendance à éviter les difficultés et n'essaie même pas d'entreprendre quelque chose qui pourrait lui donner de nouvelles connaissances et expériences.

Dans une expérience très intéressante illustrant ce point, les psychologues du développement Claudia Muller et Carol Dweck ont ​​dit aux enfants qu'ils avaient très bien réussi sur les matrices progressives de Raven et les ont récompensés pour leur intelligence et leur diligence. Ensuite, ils ont proposé aux enfants d'accomplir d'autres tâches - soit simples ("signifie que je peux facilement les gérer") ou complexes, nécessitant des efforts et une approche non standard ("signifie que j'apprendrai beaucoup, même si je n'aurai pas l'air plus intelligent que tout le monde »).

Parmi les enfants loués pour leur intelligence, 66 % ont choisi des tâches faciles, grâce auxquelles ils ont pu à nouveau démontrer leur intelligence ; et parmi les enfants qui ont été récompensés pour leur diligence, plus de 90 % ont choisi des tâches plus difficiles, dont l'exécution les a aidés à apprendre quelque chose de nouveau.

Si un enfant réussit grâce à sa capacité, il ne veut pas prendre le risque de découvrir qu'il n'est peut-être pas si intelligent après tout. Si le résultat est obtenu grâce à un travail acharné, alors l'enfant a tendance à continuer à entreprendre des tâches qui lui permettront de tester les limites de ses propres capacités et d'acquérir des expériences plus variées.<...>

Ceux qui ont été loués pour leur capacitéétaient moins désireux de continuer à travailler et étaient moins susceptibles de dire qu'ils étaient intéressés à résoudre d'autres tâches, par rapport à ceux qui ont été félicités pour leur travail acharné. Ceux qui étaient à l'origine loués pour leur intelligence, ont fait face à moins de tâches que ceux qui ont été félicités pour leurs efforts. Morale : Récompensez la diligence, pas l'intelligence.

5. NE RÉCOMPENSEZ PAS LES ENFANTS POUR CE QUI LEUR FAIT PLAISIR

Il est faux de promettre à un enfant une récompense pour avoir fait quelque chose que vous voudriez récompenser si l'enfant s'y intéresse déjà.

Avec les psychologues du développement Mark Lepper et David Green, j'ai observé des élèves de maternelle qui faisaient quelque chose de nouveau pour eux - dessiner avec des marqueurs "magiques".

La plupart des enfants ont beaucoup apprécié cette activité. Ensuite, nous avons promis à certains enfants une récompense s'ils dessinaient quelque chose pour nous avec des marqueurs, ce qu'ils ont fait avec plaisir. Puis, quelques semaines plus tard, les enfants ont de nouveau reçu des marqueurs. Les enfants qui étaient auparavant récompensés pour des dessins ont commencé à dessiner moins que ceux qui n'étaient pas récompensés, et leurs dessins étaient pires.

Il s'avère que le « contrat » conclu avec les enfants a transformé le jeu en travail.

Nous avons loué les dessins d'autres enfants à qui aucune récompense n'avait été promise, et par la suite ces enfants ont dessiné avec des marqueurs plus que ceux qui n'ont reçu ni récompense ni éloge. Donc, si vous voulez que votre enfant fasse quelque chose, félicitez-le pour ce qu'il a déjà fait. Inutile de promettre une récompense pour ce qu'il fait.

Cependant, parfois la récompense est justifiée. Si l'enfant ne va pas faire quelque chose lui-même sans rémunération, cela peut valoir la peine de conclure un contrat avec lui. Si son intérêt initial pour une activité est faible, la promesse d'une récompense peut inciter l'enfant à la pratiquer, puis peut-être s'intéressera-t-il lui-même à cette activité.

6. UN MENTORAT EFFICACE

Lorsque vous élevez vos enfants, essayez de garder à l'esprit les 5 C de Mark Lepper.(contrôle, défi, confiance, curiosité, contexte) : encourager l'enfant à se sentir en contrôle, le défier, lui inspirer confiance, éveiller sa curiosité et, en lui confiant une tâche, la relier au contexte : avec le monde réel ou des situations à partir de films et de programmes télévisés.

De plus, vous n'avez pas besoin de vous concentrer sur les petites erreurs, par exemple si l'enfant a oublié de mettre le signe "-"; essayez d'éviter les erreurs, sauf dans les cas où une leçon peut en être tirée; ne simplifiez pas le matériel au nom de l'estime de soi de l'enfant, mais changez plutôt la façon dont il est présenté; poser des questions orientées ; Et ne louez pas trop votre enfant.

7. ÉCOLES

Enfin, quelques réflexions sur les écoles. Au mieux de vos capacités, essayez de placer votre enfant dans une classe avec les meilleurs professeurs, surtout au tout début de l'éducation.

Évitez les professeurs inexpérimentés. Si l'école de votre enfant n'utilise pas de programmes informatiques efficaces pour enseigner la lecture, les mathématiques et les sciences, envisagez de discuter avec l'administration de la possibilité de les utiliser.<...>

Si l'école n'utilise pas de méthodes d'apprentissage coopératif, dans lesquelles les enfants travaillent ensemble pour résoudre des problèmes et acquérir des connaissances, suggérez de les utiliser à l'école. Découvrez si votre directeur d'école sait quels enseignants sont les plus qualifiés et s'il existe des possibilités de récompenser les meilleurs. S'il n'y a pas de telles opportunités, essayez d'influencer le conseil communautaire de l'école pour rendre cela possible.

Dénoncez les attitudes biaisées envers les enseignants ayant toutes sortes de certificats et de diplômes universitaires.

Rien ne prouve que les enseignants titulaires de certificats et de diplômes travaillent mieux avec les enfants. Les enseignants devraient passer plus de temps à développer leurs compétences pédagogiques avec des pairs et des professionnels pour superviser leur travail et fournir un soutien et une rétroaction.publié .

Oleg Matfatov

Vous avez des questions - posez-les

PS Et rappelez-vous, juste en changeant votre conscience - ensemble, nous changeons le monde ! © econet

Le développement intellectuel de l'enfant commence déjà dans la période de la vie intra-utérine. Par conséquent, les cours devraient commencer avant même la naissance du bébé. À la naissance du bébé, l'environnement dans lequel il grandira aura un impact énorme sur la formation de ses capacités intellectuelles.

L'éducation familiale joue un rôle important dans le développement de toutes les capacités du bébé. À partir de cet article, il deviendra clair comment développer le cerveau du bébé afin qu'à l'avenir, il devienne intelligent et prospère.

Développement intellectuel de l'enfant

Le développement intellectuel est étroitement lié à la pensée humaine, et pourtant il ne se limite pas aux seuls processus de pensée. L'intelligence humaine couvre une variété de domaines fonctionnels. Il combine :

• capacité mentale;
• vision du monde émotionnelle;
• La culture physique.

Une personne intellectuellement développée est avant tout une personne harmonieuse qui s'adapte facilement à toutes les situations de la vie et peut :

• réussir son apprentissage, acquérir rapidement et facilement de nouvelles connaissances;
• appliquer les connaissances acquises dans la pratique;
• sur la base des connaissances acquises pour pouvoir créer quelque chose de nouveau.

Le développement intellectuel comprend plusieurs domaines, dont chacun joue un rôle important. Il existe les types d'intelligence suivants :

• verbal - vous apprend à communiquer avec les personnes qui vous entourent, à mener un dialogue, à trouver le contact avec des pairs;
• logique - est étroitement lié à la pensée, aide à raisonner, à résoudre des tâches et des problèmes;
• physique - vous apprend à coordonner les mouvements et a également un effet positif sur la motricité;
• émotionnel - lié aux sentiments et aux impressions d'une personne, aide à analyser ses sentiments et à tirer des conclusions spécifiques;
• social - aide à établir un contact avec la société et à y trouver sa place;
• spirituel - enrichit le monde intérieur d'une personne;
• créatif - permet de créer quelque chose de nouveau, de traduire vos idées en réalité.

Ainsi, pour qu'une personne grandisse en tant que personnalité pleinement développée, il convient de prêter attention à tous les domaines de son intellect et d'organiser une activité physique. N'oubliez pas que le développement cognitif de l'enfant est étroitement lié à la fonction motrice.

Ce qui affecte le développement intellectuel d'un enfant

Le développement de l'intelligence chez l'enfant dépend de :

• hérédité reçue par les enfants au niveau génétique;
• la nature du déroulement de la grossesse: drogues, alcool, tabagisme, maladie, état émotionnel pendant la grossesse - tout cela affecte la formation de l'intelligence future;
• mode de vie de l'enfant, son activité motrice et cognitive;
• le niveau social de la famille;
• tempérament et caractère;
• influences scolaires;
• développement de l'intelligence des adultes;
• caractéristiques personnelles des parents.

Certaines des causes qui affectent l'intelligence d'un enfant sont difficiles à changer. Mais ils peuvent être corrigés.

Quand commencez-vous à développer l'intelligence ?

L'éducation doit être engagée dès les premiers jours de la naissance du bébé. Certaines mères commencent ce processus même lorsque le bébé est dans l'utérus. Pendant cette période, vous pouvez faire les premiers pas dans la formation de la sphère intellectuelle. À notre époque, de nombreuses techniques ont été développées pour aider à jeter les bases initiales de l'intelligence. Le développement du futur bébé est affecté par:

• chromothérapie;
• écouter de la musique;
• communication avec le futur bébé
• impact tactile;
• activité physique de la future mère;
• enrichissement spirituel d'une femme pendant la période de procréation.

Après la naissance du bébé, l'entraînement doit être poursuivi. Et pourtant, le développement intellectuel intensif d'un enfant tombe sur la période de deux à huit ans. A cet âge, la sphère mentale et émotionnelle en est à ses balbutiements.

Vous devez vous occuper du bébé: jouer à des jeux de logique, lui lire des livres, élargir ses horizons et son vocabulaire. N'oubliez pas que le développement cognitif de l'enfance passe par le jeu.

Étapes de la formation du renseignement

Les processus de pensée ont un impact énorme sur l'intellect et la pensée, à son tour, est étroitement liée au mouvement. Tant que l'enfant est petit, il a besoin de beaucoup bouger : ramper, courir, faire de l'exercice, monter des escaliers, sauter. Tout cela contribue au développement du cerveau.

Vous ne devez pas limiter la mobilité des miettes, il doit apprendre le monde en mouvement. Les interdictions inhibent l'activité cérébrale.

Le gamin a deux ans - il est temps de faire attention à la formation de la logique. Pour les miettes, vous devez choisir des exercices pour le développement de la pensée logique.

L'essentiel est que les cours se déroulent sous une forme accessible. Pendant cette période, ils commencent à enrichir activement le vocabulaire, la parole, ils lisent beaucoup au bébé, lui parlent.

Le premier stade de développement est de 2 à 3 ans, pendant cette période, l'attitude du bébé est basée sur les données fournies par les sens. Le développement cognitif de la petite enfance doit être organisé en tenant compte de ce facteur. Le processus d'apprentissage est construit comme suit :

• le bébé reçoit des objets de différentes textures, en sentant que, le bébé arrivera à la conclusion que tous les objets ont une surface inégale;
• influencer la formation de la pensée peut être influencé par une variété d'arômes et de goûts;
• l'amélioration des capacités intellectuelles se produit par l'impact sur la sphère de la psyché, dans ce cas, les contes de fées sont un assistant éprouvé.

La deuxième étape tombe sur trois ou quatre ans. À cet âge, le bébé commence à se sentir comme une personne, il a ses propres projets, le bébé essaie de tout faire par lui-même. Il n'est pas nécessaire d'interférer avec lui, il est nécessaire de créer un tel environnement dans lequel l'enfant pourrait, étant actif, explorer le monde. À la deuxième étape, les parents doivent prêter attention aux facteurs suivants:

• encourager l'initiative du bébé;
• donner des ordres réalisables ;
• traite les réalisations du bébé avec tout le sérieux;
• encourager la pensée créative;
• cultiver l'amour pour tous les êtres vivants, apprendre à prendre soin de la nature.

La troisième étape est préscolaire. Le développement cognitif à l'âge préscolaire devrait se dérouler de manière ludique. A cet âge, l'activité principale de l'enfant est le jeu : jeux de société, d'ordinateur, de plein air permettront d'acquérir de nouvelles connaissances et compétences dans un environnement discret. Par exemple

Le développement cognitif d'un enfant d'âge préscolaire doit certainement inclure l'amélioration de la parole. Et aussi le développement de la curiosité.

Ainsi, les enfants commencent à rejoindre progressivement les activités d'apprentissage.

À cet âge, il est nécessaire de se concentrer sur la communication avec les gens. Les compétences en communication vous aideront à vous faire des amis et à participer à des activités d'équipe. Le développement des capacités intellectuelles des enfants d'âge préscolaire est la base de l'apprentissage à l'école.

Avec l'admission à l'école, un élève de première année commence à se familiariser avec les connaissances scientifiques, en plus, ses compétences sociales se développent activement. L'élève apprend à nouer des relations avec ses camarades de classe et ses enseignants. affecte à la fois ses performances scolaires et le développement de ses habiletés sociales.

À l'adolescence, l'intérêt cognitif commence à s'affaiblir. Pendant cette période, les parents doivent stimuler l'activité mentale et le développement cognitif d'un adolescent, le préparer aux prochains examens non seulement mentalement, mais aussi émotionnellement.

Façons de développer l'intelligence

La formation et le développement de l'intelligence chez les enfants d'âge préscolaire peuvent être réalisés de différentes manières. Les moyens les plus efficaces incluent le jeu. Il peut s'agir de jeux de groupe mobiles, et de jeux tranquilles pour un petit nombre d'enfants : dames, échecs, toutes sortes de jeux de société. Il existe de nombreuses autres façons :

1. Les enfants sont fascinés par les tâches créatives. Une activité utile pour les enfants sera la modélisation, la conception, le dessin.
2. Les mathématiques développent la pensée logique.
3. La lecture permet de reconstituer le vocabulaire et de développer la sphère émotionnelle.
4. Les jeux informatiques développent la pensée logique. Excellente option -
5. Un enfant d'âge préscolaire apprend à poser et à répondre à des questions, cela développe la capacité de raisonner.

Les cours sont effectués régulièrement, ce n'est que dans ce cas qu'un résultat positif sera obtenu.

Les psychologues conseillent aux parents de tenir compte des facteurs suivants pendant les cours avec les enfants :

• les cours avec les enfants sont organisés de manière ludique ;
• les jouets pour les cours sont souhaitables à faire ensemble;
• il n'est pas recommandé de surcharger le bébé, tous les exercices doivent lui être disponibles;
• il est nécessaire de remarquer à quoi le bébé a une âme, d'identifier ses talents et ses capacités;
• en cas de difficulté, vous devez venir à la rescousse, vous ne pouvez pas laisser le bébé seul avec le problème ;
• le développement cognitif à l'âge préscolaire est construit sous une forme de jeu actif;
• les réalisations de l'enfant doivent être notées, lorsqu'un résultat positif est obtenu, l'enfant doit être félicité;
• il est nécessaire d'étudier les capacités intellectuelles des enfants d'âge préscolaire et de les développer;
• les enfants d'âge préscolaire et primaire doivent apprendre à éprouver la joie d'apprendre.

Les écoliers et les adolescents ont besoin d'une source supplémentaire d'acides gras oméga-3, qui font partie de la structure du cerveau et sont responsables de la mémoire, de l'attention, de la réflexion et de l'intelligence. Afin d'améliorer les fonctions mentales, l'enfant peut recevoir Omega Intelligence pour les écoliers.

En obtenant les nutriments dont le cerveau a besoin, l'élève sera mieux à même de faire face au programme et au stress mental. L'intelligence Omega pour les écoliers sera utile aussi bien aux écoliers qu'aux lycéens.

Jeux pour le développement de l'intelligence

Il existe plusieurs exercices qui contribuent au développement de la pensée. Ils peuvent être proposés aux enfants de tout âge. Les matchs doivent se dérouler dans une ambiance conviviale.

• Jeu de chasse au trésor

Avec le bébé, ils créent un plan de l'appartement sur papier. On explique à l'enfant que le plan est une vue de dessus de la pièce, une sorte de plan de l'habitation. Après cela, une marque est faite sur la carte, marquant d'une croix l'endroit où les trésors seront cachés. Dans le rôle du trésor peut être un jouet ou des bonbons. La tâche de l'enfant est de trouver le trésor. Pendant le jeu, le bébé apprendra à naviguer dans l'espace.

• "Arbres et Fruits"

Pour jouer au jeu, vous devrez préparer une image d'arbres et de fruits à partir d'eux, vous pouvez également en faire des feuilles. La tâche de l'enfant est de ramasser les feuilles et les fruits de l'arbre souhaité. Le but du jeu est de développer la pensée logique.

Jeux pour le développement de l'intelligence sociale

De tels jeux sont nécessaires pour que le bébé puisse établir un contact avec d'autres personnes, ils aideront à maîtriser les normes de comportement dans la société. Le jeu est organisé dans l'équipe des enfants.

Un participant a les yeux bandés, sa tâche est de se rendre à un certain endroit, accompagné d'un pair. Le "guide" guide et indique où aller, aide à surmonter les obstacles qui se sont dressés sur le chemin.

Le jeu enseigne la confiance et l'entraide.

• "bouquet coloré"

Le jeu aide les enfants à établir des contacts amicaux, à obtenir la joie de la communication. Ceci est réalisé grâce aux compliments que les enfants se font les uns aux autres.

Des adultes proposent de créer ensemble des fleurs multicolores, chaque pétale sera dédié à la personne présente et accompagné d'un compliment qui lui sera adressé. Des pétales multicolores et une clairière sont en préparation pour le jeu, les attributs sont en papier.

Développement de l'intelligence émotionnelle de l'enfant

Les jeux émotionnels aident à obtenir différents sentiments et à analyser ce qui est agréable et ce qui ne l'est pas.

• "Joie"

Les enfants sont encouragés à se concentrer sur leurs propres sentiments et à décrire comment ils ressentent de la joie ou d'autres sensations émotionnelles. Chaque participant au jeu commence sa phrase comme ceci : La joie est...

Ce jeu aide les enfants à se concentrer sur des moments positifs et à ressentir des sensations agréables.

• "Derrière la vitre"

Les tout-petits apprennent à communiquer entre eux et à communiquer leurs propres sentiments aux autres. Le présentateur essaie d'exprimer une émotion ou un état à l'aide d'expressions faciales, les autres devinent ce que vit la personne qui se tient devant eux. La personne qui a deviné l'émotion devient le leader. Dans le jeu, les enfants apprennent à être attentifs les uns aux autres et à comprendre les désirs de l'autre.

Le développement intellectuel des enfants s'effectue dans une ambiance conviviale. Les parents aident les enfants à faire face aux difficultés. Les cours sont organisés quotidiennement. Lors du choix d'exercices pour le développement cognitif d'un élève plus jeune, il convient de prendre en compte l'âge, les capacités et les intérêts de l'enfant. Les parents attentionnés doivent savoir comment développer le cerveau d'un enfant pour qu'il devienne intelligent et réussisse.

Pour un parent aimant, son bébé est le plus intelligent. Oui, l'esprit est une capacité innée d'une personne, et le niveau de son développement dans les premières années dépend de l'hérédité. Mais même si le génome ne correspondait pas aux attentes de maman ou de papa d'avoir un petit génie, vous pouvez l'élever.

Alors, vous avez décidé de découvrir comment développer les capacités intellectuelles d'un enfant, élever une fille ou un fils intelligent, talentueux, encore plus performant que vous. Il est possible de confier la responsabilité à l'âge de 4 à 6 ans aux éducateurs ou aux tuteurs, mais il est préférable d'étudier ensemble.

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Capacités intellectuelles de base à développer chez les enfants

Développer consciemment l'intelligence pratique et émotionnelle d'un enfant d'âge préscolaire, sa pensée créative et logique, avec une compréhension de ce sur quoi travailler. Les enfants âgés de cinq à sept ans ont un besoin urgent de formation :

• perception - un processus cognitif (il peut être simple, complexe et spécial par rapport à des concepts abstraits - temps, mouvement, événements);
• mémoire - les fondations des fondations, sans lesquelles le développement efficace des capacités intellectuelles et créatives des enfants d'âge préscolaire est impossible;
• attention: des activités mentales fascinantes aident à la formation de l'attention volontaire; la tâche des parents est de «faire passer» l'enfant d'une attention involontaire pendant le jeu à une attention arbitraire pour une meilleure perception et assimilation des nouvelles informations.

À ce stade, vous devez "avoir le temps" de développer des capacités intellectuelles générales - analytiques, logiques, déductives. Et puis, avec la transition de l'enfant à un nouveau niveau, les capacités de réflexion maîtrisées deviendront la base pour obtenir des résultats élevés dans de nouveaux entraînements et exercices plus complexes.

Développement des capacités intellectuelles des enfants d'âge préscolaire

Le développement de l'intelligence émotionnelle et sociale fait l'objet d'un article séparé. Nous parlerons principalement de la façon de développer l'intelligence mentale (logique-mathématique et spatiale) et l'intelligence mondaine (la santé mentale et la vivacité d'esprit).

L'intelligence se réalise à travers un certain nombre de capacités qui doivent être développées dès la petite enfance :

• connaître et apprendre;
• analyser l'information pour sa systématisation et son assimilation qualitative ;
• la capacité de penser logiquement;
• trouver des modèles et des différences dans les informations reçues, établir des associations avec des faits déjà appris.

Vous vous demandez si vous pouvez gérer tout cela par vous-même ? Mais ce n'est pas vous qui céderez aux difficultés. Sinon, ils ne liraient pas notre matériel, ce qui n'est pas si facile pour la perception d'une personne chargée de dizaines de tâches quotidiennes diverses. 🙂

Vous pouvez facilement faire des cours un passe-temps commun passionnant. Transformez le développement des capacités intellectuelles et créatives en un jeu amusant, et votre enfant apprendra à maîtriser et assimiler des tonnes d'informations.

Parmi les tâches et exercices les plus efficaces pour développer l'esprit et l'intellect d'un enfant d'âge préscolaire:

1. . Pendant que l'enfant et la mère réfléchissent à la réponse (c'est bien si le fils ou la fille s'habitue à prononcer la logique de son propre raisonnement), deviner des énigmes développe la pensée logique, la concentration et la mémoire. Le principal avantage des puzzles, charades et autres énigmes est un entraînement efficace du cerveau. De tels exercices pour le développement des capacités intellectuelles deviendront quelque chose comme un échauffement avant de faire du sport (seuls les muscles ne se balanceront pas, mais le cerveau).
2. Tâches logiques ( , ). Si les énigmes entraînent, tout d'abord, la rapidité de la pensée, alors les tâches sont déjà des classes pour développer la capacité d'analyser en profondeur et de manière exhaustive la situation, pour développer la flexibilité de la pensée et l'ingéniosité. Les tâches logiques entraînent la capacité de garder plusieurs conditions à l'esprit à la fois et forment l'habileté de développer votre propre approche pour trouver la bonne ou la meilleure réponse.
3. - La meilleure façon de commencer. Ils sont brillants, "aiguisés" pour entraîner l'attention volontaire et stimuler la pensée logique active (de plus, ils peuvent développer la mémoire, la capacité de faire des prédictions, de construire des stratégies). De nombreux jeux de ce type sont basés sur la rapidité d'exécution des tâches.

À ce stade également, il convient d'inculquer aux enfants le goût de la lecture et du sport, de la musique et de la danse. En danse, arts martiaux, sports d'équipe, il faut toujours bouger et penser en même temps pour soi et pour les autres participants au processus. Tout cela fonctionne très bien pour le développement des capacités intellectuelles non seulement pour les enfants d'âge préscolaire, mais aussi à tout âge. Les anciens Romains et les scientifiques modernes sont unanimes dans leur opinion : les capacités de l'esprit et le degré de développement physique sont interconnectés.

Développement des capacités intellectuelles des écoliers

Dès les classes élémentaires, il est impératif que les garçons et les filles développent un esprit critique et logique (informations détaillées avec une solution précise -).

À l'âge de 6 à 10 ans, l'état d'esprit d'une personne se forme - analytique, visuel-figuratif ou mixte.

Déjà à l'école élémentaire, les enfants doivent développer activement:

• mémoire opératoire (capacité à garder à l'esprit plusieurs faits intermédiaires, décisions, conclusions);
• compétences pour ordonner les pensées dans les jugements, en s'efforçant de construire l'architecture correcte de la pensée;
• la capacité de tirer des conclusions à partir des ensembles d'informations reçues ;
• augmenter progressivement la vitesse des opérations analytiques et autres.

Afin de mieux comprendre comment développer l'intellect chez un enfant, comment pouvoir l'aider à améliorer ses capacités mentales, vous devez réaliser:

• seul un travail complet sur l'augmentation des capacités intellectuelles à l'âge de l'école primaire (logique, créativité, érudition, intelligence émotionnelle, sociale et pratique) formera une personnalité réussie;
• une tendance prononcée à la pensée analytique n'annule pas les impulsions créatives, elles ne font que se «cacher» derrière la logique, mais elles peuvent et doivent être développées afin d'éduquer une personnalité harmonieuse;
• il faut améliorer ses capacités intellectuelles non seulement à l'ordinateur ou d'une autre manière relativement passive, mais aussi par le sport : les leaders incontestés sont les échecs, le karaté ; tous les sports d'équipe, l'entraînement physique général et l'athlétisme sont également utiles.

Exercices pour le développement des capacités intellectuelles et créatives chez les jeunes élèves

Dans les premières années, les enfants n'apprennent pas encore les mathématiques, ils commencent juste une introduction au cours d'arithmétique. Cependant, il est déjà possible de résoudre des tâches simples pour trouver des modèles et d'autres tâches de logique avec eux.

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De tels exercices sont un excellent entraînement à la capacité de penser, de raisonner. Efficaces pour le développement des capacités intellectuelles à l'âge de l'école primaire sont également les exercices recommandés pour les jeunes enfants (voir ci-dessus plus d'informations sur les énigmes pour la logique, les tâches et les jeux intellectuels).

La période de sept à dix ans est la plus intensive en termes de développement de l'intelligence. À ce moment, la nature elle-même aide: le sens de la rivalité de l'enfant s'intensifie et une attention volontaire et un intérêt conscient pour l'activité analytique se forment. Aux tâches mathématiques et logiques, vous pouvez ajouter en toute sécurité :

• tâches de réflexion spatiale (figures et leurs balayages, réflexions, etc.);
• échecs - développer parfaitement l'intellect et motiver avec la possibilité de surpasser l'adversaire dans la flexibilité et l'ingéniosité de l'esprit; – sont capables d'enseigner le jeu d'échecs à un niveau décent même à un débutant et d'augmenter considérablement l'intérêt pour ce jeu;
• divers puzzles pour la pensée verbale-logique, visuelle-figurative et abstraite-logique, la créativité, l'ingéniosité et l'ingéniosité, y compris des tâches pour la vérité et les mensonges, des algorithmes, des puzzles avec des correspondances et bien plus encore.

Un programme de formation complet est construit de manière à ce que le niveau de complexité de chaque catégorie de tâches augmente progressivement. Où commencer?

Après avoir réussi le cours de développement de la pensée logique et de l'intelligence, un enfant de 10 à 12 ans sera non seulement capable de résoudre des problèmes aussi complexes que de nombreux adultes ne seront peut-être pas capables de le faire, mais dans de nombreux aspects de le développement intellectuel sera supérieur de deux têtes à celui de leurs pairs moins déterminés.

Collège et adolescence

Dès 10-12 ans, dans les cours de développement de l'intelligence, on peut privilégier la rivalité ou un passe-temps divertissant et ludique, bénéfique pour l'esprit et l'humeur. Peut-être les meilleures réponses à n'importe quel parent sur la question de savoir comment développer l'intelligence chez un élève:

• diverses olympiades (réelles et « ludiques », à l'école et à la maison entre amis) ;
• compétitions divertissantes pour résoudre des problèmes logiques;
• tournois d'échecs familiaux, amicaux et officiels ;
• solution commune de sudoku, résolution de mots croisés ;
• devinettes, énigmes logiques, tâches et énigmes pour la logique et l'ingéniosité, et bien plus encore.

Donner l'exemple : comment développer l'intelligence chez un adulte

Il en va de même pour maman et papa. Oui, la réponse à la question de savoir s'il est possible de développer l'intelligence chez l'adulte après 40 ans est sans ambiguïté et positive. Vous pouvez augmenter votre niveau à 20 ans, à 35 ans et à 55 ans. Ce qui change, c'est le temps qu'il faut pour obtenir des résultats et la quantité d'efforts requis.

Comment agir pour améliorer le fonctionnement de son propre cerveau pour un adulte ?

1. Éliminer les barrières qui peuvent vous empêcher d’avancer :
   - désactiver la peur d'échouer dans de nouvelles activités pour vous;
   - se rendre compte que seule la connaissance d'un sujet étroit, même au plus haut niveau, ne rend pas une personne plus intelligente sur tous les fronts et souvent, au contraire, interfère grandement avec le développement harmonieux polyvalent de l'intellect et de la personnalité;
   - même si vous êtes déjà un super-pro accompli dans votre domaine, votre motivation ne devrait pas en souffrir, surtout si vous avez déjà des enfants : entraînez-vous avec eux, à la fois pour eux et pour vous-même.
2. Comprenez-vous l'importance d'une activité physique régulière ? Le cerveau humain est le même muscle. Si elle n'est pas traitée pendant des années, elle deviendra flasque, mais vous pouvez la remettre en forme dans un cycle de cours pour augmenter le niveau intellectuel grâce au développement des capacités créatives et de la pensée logique. Résolvez des problèmes logiques avec des enfants, jouez aux échecs, résolvez des énigmes, captivez-les avec des énigmes et des rébus, en particulier mathématiques.
3. Lis plus de livres. Mais même si vous avez des compétences en lecture rapide, n'oubliez pas que parfois vous avez juste besoin de lire pour le plaisir : plongez profondément dans les intrigues, appréciez les œuvres, "vivez les aventures du protagoniste". Un bon livre (rappelez-vous ce qui vous a inspiré dans votre enfance et dans votre jeunesse) peut fonctionner comme un "complexe vitaminique pour l'esprit" à part entière. C'est un terrain fertile, mais pour que le cerveau soit constamment en forme, il doit être régulièrement entraîné.

Comment augmenter le niveau d'intelligence chez un adulte et un enfant en parallèle ?

Faites du sport, de la lecture et le développement complexe de la pensée logique et des capacités intellectuelles ensemble, avec toute la famille.

Bon, avec les activités sportives et la lecture, tout est clair. Ce serait bien de trouver un endroit où sont rassemblées les tâches, énigmes, énigmes et autres tâches les plus intéressantes et les plus diverses pour le plein développement de l'intellect ... Peut-être un service en ligne créé pour éduquer les jeunes et les adultes intelligents?

Prendre la responsabilité d'organiser toutes les activités familiales hors ligne, ainsi que les cours communs en ligne :

• Vous pouvez également étudier sur une tablette, mais c'est mieux sur un ordinateur à la maison ou un ordinateur portable;
• fixez un moment convenable pour tout le monde et apprenez à l'enfant à se discipliner: faites de votre entraînement conjoint des capacités intellectuelles un rituel familial, par exemple après le dîner;
• vous pouvez commencer avec 20 à 30 minutes par jour, il est important de faire un échauffement pour l'esprit « sans temps d'arrêt » - régulièrement, tous les jours ;
• pendant les vacances d'été, certains enfants ont besoin d'augmenter la charge pour que le cerveau soit en forme.

Développez la logique et l'intelligence de manière ludique, facile et avec plaisir, en passant un bon moment en famille : pour le bien de l'âme et de l'esprit.

Nous avons préparé un complexe spécial pour la formation du fondement logique de la pensée

• 2500 tâches, 15 catégories, 5 niveaux de difficulté.
• Cours vidéo et blocs théoriques.
• Conseils et explications d'experts.

Dans cet article:

Le développement de l'intelligence chez les enfants peut se produire indépendamment ou sous la stricte direction d'adultes. Il est clair que le même enfant, se développant dans des circonstances différentes, grandira comme une personne complètement différente. Ainsi, si à un âge précoce le développement de l'enfant est activement impliqué, il pourra alors accomplir plus que si les parents laissaient la situation suivre son cours.

Ceux qui ne se tiennent pas à l'écart ont raison, permettant aux miettes de développer indépendamment leur potentiel, d'identifier les inclinations et de leur trouver une application. Et les parents ont tort de déplacer le développement de leur enfant vers les établissements d'enseignement pour enfants. Cependant, il existe également un moment de pression excessive pour le développement global, qui se manifeste par une charge 24 heures sur 24 sur l'enfant, ce qui entraîne des troubles mentaux, une fatigue chronique et une apathie.

Dans le même temps, de nombreux parents posent des questions non seulement sur la manière de développer l'intelligence de l'enfant, mais également sur les facteurs qui influencent ces processus. De qui le bébé a-t-il tendance à penser? Quels gènes dominent ? Et ainsi de suite. Si vous en croyez les résultats de la recherche, les capacités mentales sont le plus souvent transmises par la mère, tandis que seuls l'environnement et les conditions dans lesquelles le petit est élevé affectent le développement de l'esprit.

Dès que le personnage sera formé chez le bébé, il aura envie d'explorer le monde. C'est là que vous devez faire un maximum d'efforts. Mais pas dans le développement de l'intelligence en tant que telle, mais dans la stimulation du désir à la connaissance. Seule une approche intégrée contribuera à susciter l'intérêt pour une miette, dont la condition principale est la fourniture de choix.

Le développement de l'intelligence chez un enfant prend naissance dans l'utérus. Pas étonnant que de nombreuses femmes enceintes écoutent de la musique classique, ce qui a un effet bénéfique sur l'intelligence du bébé à naître. En même temps, les mères choisissent des mélodies douces, douces et belles. Ils apaisent non seulement, mais forment également un sentiment de beauté, influençant activement les centres cérébraux. C'est au moment où la mère écoute les classiques que les cellules cérébrales fœtales s'activent et transmettent le maximum d'informations positives à l'enfant, ce qui influe directement sur le développement de l'intelligence.

Facteurs de développement de l'intelligence chez l'enfant

La plupart des parents pensent que les principaux facteurs de développement de l'intelligence des enfants sont l'attention des adultes, la communication sur un pied d'égalité et les activités de développement. Tout est ainsi, mais pas tout à fait. Par exemple, l'un des facteurs tout aussi importants qui n'est souvent pas pris en compte par les adultes est une bonne nutrition.

La recherche confirme le fait que le lait maternel a une influence particulière non seulement sur la vie de l'enfant, mais également sur ses capacités mentales. De plus, une alimentation équilibrée dès le plus jeune âge forme des qualités mentales qui développent l'intelligence jusqu'à l'adolescence. Par conséquent, la question de savoir s'il faut allaiter un enfant ou passer à des mélanges adaptés en cas d'échec de la lactation disparaît d'elle-même. La lactation doit être ajustée ! S'il ne revient pas complètement, il est alors nécessaire de nourrir le bébé au moins avec la quantité de lait maternel disponible, même si vous devez le faire avec une cuillère ou un biberon après un pompage préliminaire.

Le facteur suivant influençant le développement de l'intelligence est les conditions d'éducation. L'enfant a besoin de paix et d'un environnement positif. La tension conduit à un stress fréquent, qui décourage davantage l'apprentissage. Par conséquent, le bébé doit recevoir un maximum d'émotions positives, tout en essayant de ne pas gâcher la permissivité. Une atmosphère calme, favorable, joyeuse et lumineuse est la clé du désir de se développer chez un bébé.

De quoi d'autre un bébé a-t-il besoin pour développer ses capacités mentales ? Bien sûr, des soins, du soutien, de la chaleur, de l'amour, de l'attention, une attitude positive, qui se transmettraient des parents à l'enfant. Les enfants ne doivent pas seulement entendre qu'ils sont aimés, mais aussi le sentir avec chaque cellule. Donnez de l'amour à votre progéniture. Et pas seulement à un âge conscient, mais déjà dès la naissance. Et encore mieux - depuis l'utérus!

Quand un enfant ressent de l'amour, il sent sa valeur. Ceci est important pour le développement de l'intellect, car avec la prise de conscience de son importance, l'enfant prend confiance en lui et en ses propres capacités. Par conséquent, en plus de l'amour, il ne faut pas oublier les louanges. Après tout, il y a des parents qui n'oublient jamais la censure, mais oublient toujours les louanges et leur importance pour le développement d'une future personnalité.

Même les plus petites réalisations doivent être louées. Laissez l'enfant vivre avec des émotions positives. L'approbation joue un rôle important sur le chemin des exploits. Inspirez votre génie - laissez-le créer et s'améliorer sans crainte et en regardant en arrière les reproches et les censures.

Façons de développer les capacités mentales

La règle première et la plus importante dans l'éducation d'un enfant est le respect. Et non seulement l'enfant doit respecter ses parents, mais eux aussi doivent le respecter ! Oui, c'est une petite cacahuète, mais avant tout, il est un homme, avec ses propres désirs, capacités, peurs et espoirs. Par conséquent, les parents doivent apprendre à respecter leur enfant et à démontrer ce respect dès son plus jeune âge.

En plus du respect, l'enfant a besoin de se fixer des tâches réalisables. Vous ne devriez pas exiger de lui la même chose que des adultes. C'est une chose de respecter un enfant en tant qu'adulte, c'en est une autre d'exiger qu'il ne le maîtrise évidemment pas, et à la fin il sera forcé d'admettre sa défaite, accompagnée de déception et d'une faible estime de soi.

Dans une maison où se développe une personnalité harmonieuse et déterminée, le confort et le soutien mutuel règnent toujours. Pas besoin de tout faire pour l'enfant - inculquez-lui simplement la foi en sa propre force, son soutien et son aide. N'exigez pas trop : cela peut être déroutant et intimidant. L'enfant devra réfléchir à la façon de vous plaire, alors qu'il comprendra qu'il n'est pas capable de le faire.

Le développement harmonieux de l'intellect doit être stimulé par le flux d'oxygène dans le cerveau. Pour ce faire, vous devez visiter régulièrement l'air frais et aérer au moins régulièrement les locaux. Il vaut mieux se promener dans les parcs et les places, où pas d'augmentation de la teneur en gaz. L'exercice régulier ou la gymnastique contribue également à améliorer la circulation sanguine. Il est également bénéfique pour la santé globale.

Les livres sont un merveilleux stimulant pour le développement des capacités intellectuelles. Dès la petite enfance, les parents peuvent les lire aux enfants, et un peu plus tard, le bébé lui-même voudra apprendre à lire. Dans le même temps, vous ne devez pas seulement lire, mais également discuter de ce que vous lisez, en poussant les miettes vers les pensées et le raisonnement.

Talents d'enfant

Pour développer les talents d'un enfant, il faut d'abord les identifier. Comment faire? Le plus simple est de surveiller le bébé. Il montrera certainement ses capacités et son intérêt pour un type particulier de créativité ou d'artisanat. Qu'est-ce qui attire le bébé? Qu'est-ce qui l'intéresse le plus ? De quoi peut-il parler sans fin ? Quel est le rêve principal d'une jeune progéniture? Les réponses à toutes ces questions vous permettront de recueillir une image d'ensemble. Dans le même temps, la chose la plus importante que les parents devraient faire est de demander à l'enfant ce qu'il aimerait faire, et non de le décider pour lui, ce que la plupart font. parents. De plus, ils choisissent la direction de l'activité, en se concentrant non pas sur les capacités du bébé, mais sur ses ambitions, le plus souvent insatisfaites dans leur propre enfance.

Certaines mères et certains pères envoient leurs enfants dans des écoles de développement précoce, voulant commencer à enseigner le bébé le plus tôt possible, afin qu'ils puissent ensuite se vanter de son succès devant des amis, des parents et des amis. Cette approche est erronée. Ainsi que le fait qu'un enfant ne devrait pas apprendre dès le berceau. L'enfance est donnée à une personne afin d'explorer le monde dans le jeu, librement, sans obligations ni coercition.

Pour qu'un enfant ait envie d'apprendre, il doit lui apporter un confort psychologique. En surchargeant un fils ou une fille, surtout à un âge précoce, les parents obtiendront l'effet inverse. Au moment où le bébé va à l'école, il peut détester le processus d'apprentissage lui-même ou s'en désintéresser.

L'âge optimal auquel les experts recommandent d'envoyer les enfants dans des cercles spécialisés est de cinq ou six ans, mais pas de trois ans, alors qu'un enfant devrait être juste un enfant, sans les soucis et le stress d'une personne ayant un emploi du temps chargé.

Les talents sont-ils héréditaires ? Plus probablement non que oui. Les gènes sont naturellement importants. Mais parfois leur combinaison peut donner un résultat saisissant qu'aucun des ancêtres ne possédait, dans aucune des lignées. Si des inclinations naturelles se développent chez un enfant, elles peuvent plaire avec d'excellents résultats. La condition principale du développement est le plaisir du bébé, qu'il devrait recevoir du processus. En même temps, l'enfant lui-même doit être fort et en bonne santé. Ce n'est qu'avec de telles conditions que nous pouvons avancer avec audace vers nos objectifs et notre succès.

L'intelligence est un terme dont le sens peut être interprété de différentes manières. La personne qui calcule les exemples mathématiques les plus difficiles est-elle intelligente ? Ou l'esprit est-il plus développé chez quelqu'un qui a une bonne créativité, des compétences verbales, etc. ? De quoi s'agit-il? Comment développer l'intelligence chez un adulte et un enfant ?

Qu'est-ce que l'intelligence ?

Selon les experts, l'intelligence est la santé mentale, la capacité de résoudre des situations de manière indépendante, la capacité d'apprendre de nouvelles choses sur la base de sa propre expérience, de s'adapter, de déterminer correctement les principaux contextes et relations (y compris sociaux), à travers lesquels les problèmes quotidiens sont résolus . L'intelligence est un développement mental, une capacité de réflexion caractéristique des humains et des animaux.

Le degré d'intelligence est extrêmement important pour la vie. C'est un facteur clé de succès dans le travail, les relations, les études, les affaires, ainsi que dans les divertissements (échecs, sudoku, etc.). Le niveau de développement de l'esprit peut être mesuré à l'aide du test de QI (cette abréviation signifie quotient intellectuel).

Définition

En parlant d'intelligence, un concept important et relativement nouveau ne peut être ignoré - la théorie des types d'esprit de Howard Gardner. Gardner définit l'intelligence comme suit : "... c'est la capacité de résoudre des problèmes ou de créer des produits qui ont une certaine valeur dans un ou plusieurs environnements culturels." Par conséquent, il souligne que l'importance de l'intelligence se situe toujours dans un contexte culturel large, étroitement lié à la vie réelle. Il divise l'intelligence en un certain nombre d'aspects relativement indépendants :

• linguistique - la capacité d'utiliser le langage pour convaincre les autres, la capacité d'utiliser la parole pour mémoriser, expliquer des informations, la capacité de contrôler ses activités, de penser à soi-même;
• musical - la capacité de percevoir des mélodies, des rythmes, des tons;
• logique-mathématique - le domaine de la logique et scientifique - recherche - pensée (des objets aux déclarations, de l'activité aux relations, de l'abstraction aux images spécifiques);
• spatial - la capacité de transformer et de changer les perceptions initiales, de former de nouvelles idées à partir de sa propre expérience visuelle (créativité);
• corps-moteur - la capacité de mobilité, la capacité de se déplacer en douceur avec une interruption minimale après le traitement des stimuli entrants (sports, danse, théâtre, compétences manuelles);
• formes personnelles - intrapersonnelles et interpersonnelles - une formation duale qui se pose comme objet de recherche dans 2 domaines psychologiques et en psychologie sociale :
  • forme intrapersonnelle - la composante la plus importante est la conscience de soi, exprimée par un équilibre culturellement conditionné au sein d'une personne, créé sur la base de sentiments internes, de l'influence d'autres personnes,
  • forme interpersonnelle - la capacité de reconnaître et de comprendre les autres, leur humeur, leur tempérament, leurs motivations, leurs intentions; la capacité de les distinguer, de travailler avec eux.

Aucun de ces points ne peut être ignoré. Cela est dû au fait qu'une certaine harmonie et intégrité ne peuvent être développées que lorsque la personnalité d'une personne est harmonisée. Une personnalité équilibrée et harmonieuse est émotionnellement stable, sensible aux processus sociaux, réceptive à elle-même.

Comment l'intelligence affecte-t-elle la vie ?

Le débat autour du quotient intellectuel (QI) est souvent très houleux. Tout le monde veut avoir un QI de 120 (au fait, le maximum parmi les résultats enregistrés est de 250 à 300). Mais pour la plupart des personnes d'âge adulte (et même âgées), il s'agit d'environ 100. Les personnes qui ont un niveau d'intelligence inférieur sont considérées comme stupides. Le public se méprend souvent sur le QI. Saviez-vous qu'un réalisateur anonyme mais de renommée mondiale, réputé pour être un génie dans son domaine, a obtenu un résultat moyen à un test de QI ? L'explication est simple. Dans son travail, le réalisateur utilise des compétences complètement différentes que le test ne prend pas en compte. Par exemple, la créativité et la communication.

Albert Einstein, le plus grand génie de l'humanité, avait une connaissance médiocre de la langue française. Par conséquent, un QI élevé ne garantit pas le succès ou le bonheur dans la vie. En fait, les personnes avec n'importe quel QI peuvent avoir le même succès, de sorte que le niveau d'intelligence affecte moins la qualité de vie que nous avons tendance à le penser.

Comment améliorer l'intelligence ?

Pour augmenter l'intelligence et développer la mémoire, rappelez-vous la règle de trois "étude". La concentration maximale exige du calme, mais aussi une activité mentale constante, un désir d'explorer, la considération des problèmes, une combinaison de solutions possibles, une utilisation constante de votre cerveau.

N'oubliez pas : l'intelligence est une qualité innée, qui se développe cependant au cours de la vie. Contrairement à la croyance populaire, les bébés prématurés ne sont pas différents des bébés nés à terme. Cela dépend de l'environnement et de l'attitude des parents.

Travailler dans un environnement frais

Pour une action mentale maximale, la température dans la salle de travail doit être inférieure de 1 à 3 °C à celle à laquelle vous êtes habituellement assis devant la télévision. Un léger inconfort incite le corps à améliorer ses performances. La température de fonctionnement idéale varie d'une personne à l'autre, mais une plage de 17 à 20 °C est généralement recommandée pour les hommes et de 19 à 22 °C pour les femmes.

Oxygène et stress

Pour le développement de l'intelligence et de la pensée, une quantité suffisante d'oxygène est nécessaire. Il a un effet positif sur l'activité cérébrale, par conséquent, améliore les processus de pensée.

Travailler sous un stress modéré peut augmenter l'intelligence mieux que d'être complètement calme. En surmontant les situations stressantes, en minimisant leur impact négatif, vous pouvez acquérir des compétences utiles.

Mangez du chocolat

Le chocolat est un moyen agréable d'augmenter la résistance du corps, d'éliminer la fatigue. Cette délicatesse est aussi un moyen de développer l'intelligence. Grâce au chocolat, une substance qui provoque des sensations agréables est libérée dans le corps.

Bonus : le chocolat améliore l'humeur, procure de la détente.

Buvez du café et des boissons stimulantes

Planifier le travail à un moment opportun

Déterminez quand il vous convient de travailler et quand vous reposer. Comparez la quantité de travail que vous avez effectué par heure dans des conditions comparables à différents moments de la journée.

Mangez des aliments bons pour votre cerveau

Le régime alimentaire doit être aussi varié que possible. Le compléter avec des aliments sains pour le cerveau est un bon moyen d'entraîner l'activité cérébrale et donc d'améliorer l'intelligence. Ces produits comprennent :

• brocoli;
• chou-fleur;
• noix;
• curry;
• céleri;
• viande rouge;
• myrtilles.

Motivez-vous, fixez-vous des objectifs

Des chercheurs de l'Université de Philadelphie ont fait preuve de motivation dans une expérience dans laquelle ils ont demandé aux étudiants de passer un test de QI. La moitié des étudiants se sont vu promettre des récompenses financières pour les meilleurs résultats. La partie motivée des répondants a affiché une moyenne de 20 points de plus.

La vérification sans fin des comptes sur les réseaux sociaux, la création du profil parfait, la surveillance constante des likes réduisent considérablement la motivation nécessaire pour obtenir de meilleurs résultats (une vision idéalisée de soi est si satisfaisante pour une personne qu'elle ne veut pas atteindre des objectifs plus difficiles).

Se détendre

La capacité de se concentrer sur la résolution d'un problème, en éliminant les influences indésirables et distrayantes, est l'une des compétences les plus utiles pour développer l'intelligence.

Il existe de nombreuses publications sur les méthodes d'exercices de relaxation. Apprenez-les et commencez à pratiquer.

Faire une feuille de triche

Oui, la création d'un aide-mémoire est un bon moyen pratique pour développer l'intelligence chez un adulte et un adolescent (utilisé par exemple en période d'examens). En l'écrivant, vous répétez et apprenez des choses, en les mettant dans votre mémoire.

Faites des tests de QI, lisez des livres

Il existe d'innombrables tests de QI sur Internet qui aideront non seulement à déterminer, mais aussi à augmenter le niveau d'intelligence. Se préparer aux tests, trouver des réponses aux questions des tests augmentera vos capacités mentales.

Construire une stratégie

La première étape, à partir de laquelle le test de QI doit commencer, comprend la prise en compte de toutes les tâches. Résolvez ensuite les problèmes qui vous sont le mieux confiés, ne vous attardez pas inutilement sur les questions. N'ayez pas peur de deviner les réponses parfois. Contrôlez le temps, mais ne craignez pas de manquer le test. Les tests de QI sont conçus de telle manière qu'il est généralement impossible d'échouer.

faire du sport

L'exercice régulier est un bon moyen de développer l'intelligence fluide. L'activité physique a un effet bénéfique non seulement sur l'état du corps, mais aussi sur la fonctionnalité du cerveau. Par exemple, les élèves sont encouragés à s'entraîner à la course à pied pour améliorer leur capacité d'apprentissage. L'activité physique favorise le flux sanguin vers la partie du cerveau responsable de la mémoire et de l'apprentissage, soutient la production de nouvelles cellules cérébrales.

Les élèves de Naperville High School à Chicago commencent chaque journée d'école par une course. Selon les enseignants, avec le début de l'entraînement du matin, les résultats des examens se sont nettement améliorés.

Jouer à des jeux

Cartes modernes, les jeux de logique développent les capacités mentales. Les jeux ont aussi un effet social, car il s'agit de plaisir pour toute la famille. Oubliez les mots croisés, jouez au scrabble et au sudoku. Les mots croisés améliorent la mémoire, mais la mémoire "formée" ne fonctionne que pendant la durée du jeu de mots croisés. Les jeux de logique créatifs qui soutiennent le développement de l'intelligence comprennent les échecs, le tic-tac-toe.

Résoudre des puzzles

Un stress cérébral régulier sur des quiz, des énigmes, des énigmes aidera à atteindre un état dans lequel une personne est capable de maintenir une charge mentale à long terme. Il améliore les performances de l'esprit et le niveau d'intelligence.

Alphabétisation fonctionnelle

L'alphabétisation fonctionnelle est une combinaison de connaissances et de compétences qui permettent à une personne de naviguer dans le monde, de le comprendre et de ne pas en avoir peur, de s'intégrer à la société et de communiquer avec les autres. Seule une personne fonctionnellement alphabétisée peut être intelligente, quel que soit son score de QI.

Apprendre constamment

Le monde est en constante évolution, nécessitant de nouvelles compétences et de nouvelles façons de résoudre les situations problématiques. Pour le concept des nouvelles technologies, des processus de production et de la société moderne, l'apprentissage humain ne doit pas s'arrêter tout au long de la vie.

Ils disent que l'expérience de vie est plus importante que toutes les professions, et à bien des égards, cette affirmation est vraie. Grâce à une riche expérience, un "amateur" peut résoudre des problèmes plus facilement qu'un professionnel sans elle.

apport en iode

Il existe un lien bien connu entre le manque d'iode chez les femmes enceintes et les problèmes intellectuels ultérieurs de leurs enfants, qui se manifestent déjà dans les premières années de la vie. Consommez du brocoli, des cerises, du chocolat, utilisez du sel iodé.

N'ayez pas peur de dire "je ne sais pas"

Parfois, cela ne fait pas de mal d'admettre que vous ne comprenez pas quelque chose. N'ayez pas peur de demander, c'est mieux que de faire semblant de comprendre le problème.

A la recherche d'une entreprise. Vous pouvez obtenir de nombreux conseils et informations précieux de la part d'amis et de nouvelles connaissances.

Combiner, combiner les choses en contexte

Combinez des informations provenant de différentes sources dans un contexte mutuel. L'intelligence signifie non seulement connaître beaucoup d'informations, mais aussi la capacité de les utiliser au bon moment.

N'ayez pas peur d'innover

Changez les icônes de votre bureau de temps en temps, choisissez un autre itinéraire pour travailler - changer vos actions habituelles vous aidera à vous éloigner de la pensée stéréotypée.

Sommeil suffisant et de qualité

Le besoin de sommeil est individuel. Napoléon ne dormait que quelques heures par jour, quelqu'un a besoin de dormir 9 heures. Essayez de réserver des moments différents pour dormir après une journée tout aussi stressante et évaluez comment vous vous sentez.

Apprendre à se taire

Ce proverbe vaut son pesant d'or. Réfléchissez avant de dire quoi que ce soit. Si vous gardez le silence, vous serez considéré comme une personne intelligente, malgré le manque de connaissances dans un domaine particulier.

Apprenez à parler et à débattre. C'est important dans les moments où il est impossible de se taire. Il est important d'apprendre à travailler avec un public inconnu.

Être actif

Une approche passive n'apportera pas le succès dans la vie. Intéressez-vous donc aux événements qui vous entourent. L'intelligence est également définie comme une augmentation de l'activité cérébrale.

Pensez de manière créative

Grâce à la pensée créative, une personne a la capacité de se déplacer dans plusieurs domaines de connaissances distincts (par exemple, dans le monde de la technologie, de la technologie et du commerce), de penser de manière classique et non conventionnelle, en combinant mutuellement ces styles.

Façons d'augmenter l'intelligence des enfants

Est-il possible de développer l'intellect d'un enfant, ou cette propriété est-elle "donnée d'en haut"? Les deux possibilités sont valables. La base de l'esprit d'un enfant est génétiquement prédéterminée. Cependant, la recherche scientifique montre que tout n'est pas totalement désespéré. Alors que les capacités innées sont le "point de départ" pour développer les capacités de réflexion, la capacité des enfants à penser efficacement et logiquement peut être développée.

Jeux de logique

Les mots croisés, les cryptogrammes, les puzzles, les dames, le sudoku, les échecs sont des moyens de divertissement et en même temps une méthode simple pour augmenter l'intelligence. Ces jeux conviennent aux élèves du primaire et du secondaire, c'est-à-dire à presque tous les groupes d'âge. Les joueurs doivent planifier, construire des stratégies, résoudre des situations, prendre des décisions.

jeux vidéo

Bien sûr, nous ne parlons pas de "tireurs" stupides, mais de jeux de stratégie. Avec leur aide, les enfants acquièrent de l'expérience, forment leur créativité, recherchent des opportunités, planifient, forment des coalitions, apprennent la coopération de groupe, développent l'observation.

Comme le démontre une étude menée à l'Université de Rochester à New York, les joueurs de jeux vidéo sont capables de percevoir plus rapidement les stimuli visuels dans la vie de tous les jours.