Devinette folklorique russe sur le thème des travaux agricoles. Collection de jeux didactiques pour familiariser les enfants d'âge préscolaire avec le travail agricole
Il laboure et herse,
Soigne les oreilles.
Répondre: laboureur
Pas la mer, mais inquiet.
Répondre: champ
Coiffeur insolite
Le toupet lisse coupe le blé,
Et s'allonger derrière lui dispersé
Des piles de cheveux dorés.
Répondre: moissonneuse
Courbe oui longue
Amertume de l'absinthe.
Dans un champ ouvert se trouve
Protège l'ancien.
Répondre: frontière
Il parcourt le terrain d'un bout à l'autre,
Coupe un pain noir.
Répondre: charrue
je ne vais pas au point d'eau
L'avoine ne demande pas
Si tu veux, je pop
Si tu veux, je me tais.
Répondre: tracteur
A grandi dans la maison de campagne
La maison est pleine de grain
Les murs sont dorés
Les volets sont barricadés.
La maison tremble
Sur un pilier d'or.
Répondre: seigle, tiges, épis
Petit, bossu
Tout le terrain sera couvert
Viens en courant à la maison -
Une année entière passera.
Répondre: faucille
Elle est longue, son nez est long,
Et les poignées sont petites.
Répondre: tresser
Homme couché
Dans un manteau d'or
Ceinturé, pas une ceinture
Si vous ne le soulevez pas, il ne se lèvera pas.
Répondre: gerbe
Ils m'ont battu avec des bâtons
Appuyez sur moi avec des pierres
Garde-moi dans une grotte ardente
Ils m'ont coupé avec des couteaux.
Pourquoi me tuent-ils ainsi ?
Pour ce qu'ils aiment.
Répondre: pain
De sous le buisson de tilleul
La tempête de neige est épaisse.
Répondre: farine
Entre les montagnes de Pechora
Le taureau est foie,
Coquelicot écrasé dans le ventre,
Un couteau est intégré dans le côté.
Répondre: miche de pain
Le navire géant ne navigue pas sur la mer,
Le navire-géant sur la terre s'en va.
Le champ passera - la moisson sera récoltée.
Répondre: moissonneuse
Le brochet remue la queue dans la mer, fixe les montagnes
Répondre: fauchage
Travail rural des gens. FAQ
Il laboure la terre - un laboureur, un laboureur.
Avec des dents pointues desserre le sol (casse les mottes) - une herse. Une herse est un outil de travail du sol. Herser - ameublir la terre labourée avec une herse.
Quand ils sèment - semis. Une machine pour semer des graines dans le sol est un semoir.
Il travaille sur un tracteur - un conducteur de tracteur.
Fonctionne sur une moissonneuse-batteuse.
Cultive du pain - un producteur de céréales.
Engagé dans la culture de légumes - un maraîcher.
Pousse du coton - producteur de coton (ouvrier agricole spécialisé dans la culture du coton). Le principal outil agricole au XVIIIe siècle était, comme autrefois, la charrue. Charrue - l'outil agricole le plus simple pour labourer la terre.
Dans l'agriculture russe, un rôle de premier plan et important a toujours appartenu à la charrue. Une charrue est un outil agricole avec un soc large, souvent en métal, pour le travail principal du sol - labourer la terre.
"Nommez votre métier"
Cible: consolider les connaissances des enfants sur les travailleurs agricoles; améliorer la capacité d'écouter attentivement les vers de devinette, inculquer aux enfants le respect des travailleurs agricoles.
Matériel: cercle, cartes avec des images de travailleurs agricoles, versets devinettes sur les professions.
Option de jeu 1 : Le professeur lit un verset devinette. L'enfant nomme la profession, montre une carte avec son image.
Option de jeu 2 : L'enseignant fait tourner le cercle. Là où la flèche s'est arrêtée, l'enfant doit regarder l'image et nommer la profession. S'il trouve cela difficile, l'enseignant lit un verset devinette.
Option de jeu 3 : L'enfant fait tourner le cercle. Sur quelle carte la flèche s'est arrêtée - nommez la profession et écrivez une courte histoire à ce sujet.
Poèmes pour le jeu "Nommez le métier"
Trayeuse
Elle se lève très tôt
Et avec l'aube il va à la ferme.
Ses vaches l'attendent :
Crème sure, T-shirts, Yolki.
Ils ont tous besoin d'être nourris.
Laver la mamelle à l'eau tiède,
Connecter la machine à traire -
Le chemin du lait est très long.
Le lait coule dans le tuyau
Viendra à la table pour moi et pour vous!
boulanger
Pour rendre la pâte mousseuse
Mettre la levure dans une grande cuve,
Le sel ajoutera de la farine
Et remplissez-le d'eau propre.
Il pétrit la pâte rapidement
Et quand ça va
Sur la balance pèseront des grumeaux,
Et il se brisera en formes.
Miches de pain du four
Comme le soleil, chaud.
Veau
Et à la ferme il y a des gars -
Mollets très petits.
Il faut leur donner du lait à boire, chacun le buvant dans une tasse. Donnez-leur du foin doux -
Il faut le prendre dans le foin.
Créez-leur chaleur, confort,
La sciure de bois sèche aidera ici.
Qui va s'occuper de ça
Seuls nos enfants le savent !
Chauffeur
Les champs sont occupés.
Et tout le monde a un souci :
Comment transporter du grain
Le sauver de la perte ?
Voici venir notre sauveur -
Seigneur de toutes les routes.
Le moteur ronronne dans sa voiture
Le cool master est assis dans le cockpit :
Tous les grains seront expédiés à temps
Et emmenez-le au courant.
spécialiste de l'élevage
Manger homme de ferme,
Il en sait le plus ici.
Comment bien nourrir les vaches
Combien de fois les traire.
Il composera avec compétence un menu-ration,
Vous dira ceci ou cela
V ajouter une mangeoire
Apprenez comment vivent les veaux -
Les vaches sont de petits enfants.
À mesure qu'ils grandissent, vérifiez
Après tout, les enfants ne sont pas pour tout le monde
on peut faire confiance.
maraîcher
Ici un lit pousse sur le champ,
Elle devrait toujours être
en ordre.
Qui se précipite pour l'aider,
Agitant habilement son hélicoptère ?
Ils sont paresseux pour travailler
Au soleil toute la journée.
La moisson est récoltée par leurs mains.
Vous le rencontrez bientôt.
Il est riche en vitamines
Tout le monde sera content des légumes !
conducteur de tracteur
Ils laboure, il sème -
Il a des compétences en la matière.
UN quand les pousses arrivent Herses les traces passeront. Démarré lors du nettoyage
Pas il est assis à côté
Par le champ se précipite il glisse -
Terre disque biseauté.
Vétérinaire
Les animaux aussi tombent malades
OMS qui les guérira ?
OMS mesurer la température
va donner potion de veau? Donne une injection
Être toujours en bonne santé ?
Combineur
Pour la récolte
Il va aux champs.
Grondements de tonnerre, de battage,
Comme si des fusils tiraient. Il remplit le bunker de grain,
Le décharge à l'arrière de la voiture. Alors le dernier rouleau est fauché - Combien de grain avez-vous battu, mon ami ?
vacher
Quand les veaux grandissent
Ils viendront à moi pour être élevés. Je mets du foin parfumé dans la mangeoire, je respecte la propreté et l'ordre. Mes taureaux grandiront rapidement, Ils donneront de bons gains. Je leur donnerai plus de nourriture, Qui suis-je, mes amis ?
Agronome
Le travail bat son plein sur le terrain,
Quelque part là-bas, un tracteur ronronne.
Et l'y a envoyé
Celui qui sait toujours tout :
agrotechnique végétale,
En cela, mes amis, c'est un génie,
Comment, quoi et où semer -
Ces pousses, il chérira.
Comment prendre soin du blé
Après tout, elle écoute déjà.
Et le temps du nettoyage viendra -
Tout le grain ira au courant.
"Roue de l'Histoire"
Cible: consolider les connaissances des enfants sur la séquence d'exécution des travaux de terrain sur la culture des céréales et leur transformation en pain; apprendre à composer une histoire, basée sur l'image dans le cercle, comme sur des schémas modèles. Cultiver une attitude prudente envers le pain et le respect du travail de ceux qui le cultivent.
Matériel: un cercle avec l'image d'objets liés à certains processus de travail.
Travaux préliminaires :conversations, excursions, lecture de fiction, visionnage de l'album photo "Le chemin du pain d'un grain à un magasin".
Progression du jeu
Le pain sur la table nous est venu longtemps,
Passé son histoire.
Roue, tu nous en parles,
Montrez-moi n'importe quelle image.
Variante de jeu 1 : L'enfant fait tourner la roue. Sur quelle image la flèche s'arrête, elle devrait parler du processus de travail.
Option de jeu 2 : L'enseignant parle du processus de travail, l'enfant doit montrer son image sur le cercle.
Option 3 : L'enfant, sans erreur, doit énumérer la séquence des processus de travail.
"Fruit à pain"
Supports d'arbres merveilleux
Très étrange sur voir:
Voici les pains et les bagels,
Gâteaux avec des fruits à l'intérieur
Sur les branches luxuriantes ci-dessous
Gâteau, gaufres, muffins - plus près !
Avec tarte à la confiture, bagel, biscuits–
Quel merveilleux repas!
Ah, le beau jardin miracle,
Tout passant est content de vous voir !
Très savoureux, nous avons beaucoup mangé,
Nous ne trouverons cela nulle part ailleurs.
Grandir de jour en jour, continuer
Multipliez votre riche récolte de céréales !
Cible: consolider les connaissances des enfants sur les produits de boulangerie; consolider la capacité d'écrire de courtes histoires descriptives; apprendre aux enfants à prononcer les mots du poème de manière claire et expressive, en observant un rythme de parole modéré; cultiver le respect du travail des céréaliculteurs et des boulangers.
Matériel: disposition en bois, mannequins produits de boulangerie.
Règles du jeu: les enfants choisissent un produit de boulangerie, le gagnant est celui qui ne se trompe jamais de nom et qui reçoit le plus de jetons pour les réponses.
Options de jeu 1 : L'enseignant montre un produit de boulangerie, l'enfant doit le nommer et en parler.
Option 2: L'enseignant décrit le produit de boulangerie, l'enfant doit le nommer et le montrer.
Option 3 : Un enfant décrit le produit de boulangerie, l'autre doit le nommer et le décrire.
Jeu didactique "Colis"
Cible: généraliser les connaissances des enfants sur les machines et appareils facilitant le travail des ouvriers agricoles; apprendre aux enfants à écouter attentivement un poème devinette et à dessiner mentalement un schéma: profession - assistants mécaniques; cultiver le respect du travail des travailleurs agricoles.
Matériel: un paquet contenant des illustrations de machines et d'appareils qui facilitent le travail, des poèmes devinettes.
Introduction poétique :
Toi, colis, montre
Toi, colis, dis-moi :
Quels mystères se cachent en toi
Et le travail des paysans sera facilité.
Option 1: Le professeur sort une image et lit un poème devinette. Les enfants doivent deviner de quoi il s'agit.
Option 2: Le professeur lit la devinette. Les enfants doivent déterminer quel travailleur de quelle profession cet article aide.
Casse-tête.
Rapide, agile et agile
Grain tombé dans le sol.
Et pas du tout fatigué
Au moins, elle a travaillé jusqu'au matin.
Grandirait plus vite
C'est la terre du blé !(semoir)
Le héros va de fer,
Mais c'est un travailleur utile.
Traînant des charrues derrière lui
La conversation est avec le ressort.
(Tracteur)
Elle traîne derrière la charrue -
Peigne énorme :
Après tout, notre domaine a besoin
Coiffure de printemps.
(Herse)
Voici le blé récolté. Maintenant, la terre a besoin
À son "hérisson" jaune et piquant
Je n'ai pas piqué les pattes d'un lièvre ici.
Le conducteur du tracteur a pris le relais
Accroché au tracteur...
(Disque)
Pour la récolte
Je vais aux champs.
je vais aux champs
Et pour plusieurs voitures
J'y travaille seul.
(Combiner)
Le grain repose sur le courant
Vous devez l'emmener à la grange.
Qui aidera en cela, les enfants,
Eh bien, répondez-moi rapidement?
(Camion)
Le boulanger viendra tôt le matin
Kvashnu dans une cuve conduira.
Il pétrit la pâte rapidement
Et quand ça va -
Sur la balance les grumeaux pèseront
Et il se brisera en formes.
Maintenant je dois faire du pain
Et ça aidera...
(Cuire)
Des fourches miracles devant nous
Avec des mains agrippantes.
Une minute hardiment
Ils chargent du foin dans la charrette.
(Stogomet)
Anciennement vache laitière
Traire avec les mains.
Comme c'est difficile
Nous ne savons pas avec vous.
Mais plusieurs jours ont passé...
Quel appareil est venu à
L'aider?
(Machine à traire)
"Nommez la plante cultivée par les producteurs de plein champ"
Cible: consolider les idées des enfants sur les grandes cultures; consolider la capacité des enfants à les distinguer en apparence, à les reconnaître dans les illustrations.
Matériel: matériel de démonstration, cartes illustrées de grandes cultures, sacs de grains céréaliers.
Variante de jeu 1 : L'enseignant montre une carte avec une image de plantes des champs, les enfants nomment la plante, disent quels avantages elle apporte.
Option de jeu 2 : Le maître nomme la plante. L'enfant doit trouver une carte à son image et dire quels avantages elle apporte.
Option de jeu 3 : L'enseignant parle de la plante, les enfants doivent la nommer.
Option de jeu 4 : Le professeur montre un sac de céréales. L'enfant, après l'avoir examiné, doit nommer la culture céréalière.
« À quoi sert cette minceur ?
Cible: élargir la compréhension des enfants sur les animaux de compagnie, comment en prendre soin et quoi nourrir, sur les avantages qu'ils apportent aux gens ; inculquer l'amour des animaux de compagnie et le désir d'en prendre soin.
Matériel: deux cercles: l'un représente les animaux domestiques, le second - les produits de leur production.
Option de jeu 1 :
Toi, bouclette, cercle, Yaka est bon
Vous nous dites la vérité : De la minceur de Tsey ?
L'enfant tourne un cercle avec l'image des animaux de compagnie. Lorsque la flèche s'arrête sur l'un d'eux, l'enfant doit parler de cet animal, comment en prendre soin, quoi le nourrir, et sur le deuxième cercle doit montrer quel avantage il apporte aux gens.
Option de jeu 2 :
Toi, bouclette, cercle, Qui as aidé les gens ici,
Vous nous dites la vérité : leur avez-vous livré les produits à temps ?
L'enfant fait tourner un cercle représentant des produits de l'élevage. Lorsque la flèche s'arrête sur l'un d'eux, l'enfant doit dire à quel animal il appartient et comment s'en occuper.
Jeu didactique "La bouillie de grand-mère"
Cible: consolider l'idée des enfants que les gens préparent non seulement du pain ou des produits de boulangerie à partir de céréales, mais préparent également de nombreux plats savoureux et sains; consolider les connaissances des enfants sur le type de céréales, le type de bouillie pouvant être cuisiné; apprendre à composer une histoire à partir de schémas modèles représentés sur des planches ; cultiver le respect du travail des céréaliculteurs.
Matériel: assiettes uniques avec des dessins représentant des céréales.
Variante de jeu 1 : L'enseignant montre une assiette avec l'image d'une des céréales et demande quel genre de bouillie mamie a cuisiné, quelle céréale elle a pris pour le faire cuire.
Option de jeu 2 : Toutes les assiettes sont disposées sur la table, l'enseignant appelle la bouillie préparée par la grand-mère et l'enfant doit retrouver son image sur l'assiette.
Option de jeu 3 : L'enseignant lit des versets d'énigme et les enfants doivent trouver les réponses sur les assiettes.
Bouillie blanche au lait Au lait de vache
Ne vous appelez rien, Nous cuisinons de la bouillie dans une casserole.
Vous ne pouvez pas voir les céréales ici... C'est copieux, épais,
Quel genre de bouillie, savez-vous? Et la couleur est or.
(Semoule) (Mil)
Se renforce
Celui qui mange cette bouillie
Toutes les maladies n'ont pas d'importance
Si tu veux...
(Hercule)
Si vous enlevez le "manteau de fourrure" de ce grain
Et bien poncer
Peut-on cuisiner du porridge ?
Et dressez sur des assiettes.
Nous agitons la cuillère souvent et habilement -
Après tout, c'est une bouillie préférée ...
(Orge perlée)
Cuisinez cette bouillie
Notre plus aimé
Le grain doré aidera,
C'est appelé...
(Millet)
Cette bouillie a des grains longs.
C'est très utile pour tout le monde.
Nous le ferons cuire un bol plein
Cette bouillie est composée de céréales...
(Avoine)
Pouvez-vous le faire bouillir avec de la viande?
Et il ira au plat d'accompagnement.
Éteindre le feu - et prêt
Pilaf savoureux très copieux.
Maintenant pensez, les enfants
Quel type de grain ira
Dans ces plats ?
(Riz)
Quel type de grain est dans la bouillie -
Est-ce marron ?
(Grec
(Sarrasin)
Comme ce grain est intéressant,
Il a l'air si blanc.
Mettre du lait
Avec du sucre et du sel
Mangeons beaucoup de bouillie.(Riz)
Mangez, braves gens !
Accompagnement de ce plat
Nos céréales sont de haute qualité,
Et la bouillie s'appelle...
(orge)
Olga Vokhmyanina
Présentation "Etudier les machines agricoles"
Cible: la formation d'idées générales sur machines agricoles faciliter le travail des personnes; expansion des idées sur le dispositif de certains types de technologie.
Le navire géant ne navigue pas sur la mer
Le vaisseau géant est au sol
Le champ passera - la moisson sera récoltée. (Combiner)
Un nez de fer a poussé dans le sol,
Creuse, creuse, ameublit la terre. (Charrue)
Monte un cheval d'acier grogne
Derrière les charrues traîne. (Tracteur)
Rouler dans le champ sur son dos
Et à travers le champ sur vos pieds. (Herse)
Une vache marche dans le champ
langue de suie,
La vache coupe l'herbe,
Sous la colonne vertébrale. (Tondeuse)
Derrière le cheval de fer
La boîte s'étire avec du grain,
À travers le fond troué
Le grain se répand. (semoir)
Le héros va de fer
Mais c'est un travailleur utile.
Tire des charrues derrière lui
La conversation a lieu au printemps. (Tracteur)
Je suis plus fort que dix chevaux
Où dans les champs je passerai au printemps
En été, le pain se dressera comme un mur. (Tracteur)
Cheval de fer,
Feu dans le ventre
Le foin ne demande pas
Labourer, semer, tondre. (Tracteur)
Elle marche derrière un tracteur à travers le champ,
Des grains sélectionnés y sont versés.
Et là où sa trace se trouve un peu perceptible,
Ensuite, il y a une récolte abondante. (semoir)
nez de fer,
Enraciné dans le sol
Creuser, creuser
La terre se desserre. (Charrue)
À pleines dents, ne mordant pas. (Râteau)
Des hommes forts se précipitent dans les champs
Avec des boîtes sur les épaules.
Des champs vont à peine:
La moisson est grande. (Camions)
Des fourches miracles devant nous
Avec des mains agrippantes.
Une minute hardiment
Ils chargent du foin dans la charrette. (Lanceur de chaîne)
Elle traîne derrière la charrue -
Énorme brosse à cheveux:
Après tout, notre domaine a besoin
Coiffure de printemps. (Herse)
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Énigmes sur les outils avec réponses
1. Il essaie tout sur la dent: et le pin, l'orme et le chêne. (Scie.)
2. Un nouveau bateau navigue le long d'une rivière en bois,
Sa fumée de pin s'enroule en anneaux. (Avion.)
3. Le premier est une note, le second est un jeu,
Le tout se retrouvera chez le menuisier. (Bit.)
4. Cancer tenace sur ceux qui sont en colère
Qui siège en vain au conseil d'administration. (Tique.)
5. Le cheval, le bossu a des flancs en bois.
Il a des copeaux blancs qui coulent sous ses sabots. (Avion.)
6. J'ai rongé et mordu la planche, j'ai jeté des miettes par terre.
Mais je n'ai pas mangé un seul morceau, vous savez, une planche insipide. (Scie.)
7. Merveilleux copain : main en bois
Oui, la crosse de fer est un peigne durci.
Il est tenu en haute estime par le menuisier -
Tous les jours avec lui au travail. (Hache.)
8. Épais mince battra -
Mince quelque chose va battre. (Marteau et clou.)
9. Elle a commencé à danser comme une vis,
Et lui, tournant, s'est coincé dans la planche. (Tournevis et vis.)
10. Partout colle son nez tordu, perce un trou dans le mur,
Pour savoir ce qu'il y a de l'autre côté. (Percer.)
Énigmes sur les équipements de transport
1. Quel genre d'oiseau - ne chante pas de chansons,
Les nids ne se construisent pas, les gens et le fret ont de la chance ? (Avion.)
2. Deux roues d'affilée, ils tournent leurs jambes,
Et au-dessus du montant, le propriétaire lui-même a crocheté. (Vélo.)
3. Quatre frères ont accepté de courir.
Peu importe comment ils courent, ils ne se rattraperont pas. (Roues.)
4. J'avais une charrette, mais je n'avais pas de cheval.
Et soudain, elle hennit, hennit - courut.
Regardez, une charrette sans cheval a couru ! (Wagon à marchandises.)
5. Quel miracle - une maison bleue, des fenêtres lumineuses tout autour,
Il porte des chaussures en caoutchouc et mange de l'essence. (Bus.)
6. Par un matin clair, la rosée scintille sur l'herbe le long de la route.
Sur la route, les jambes roulent et les deux roues roulent.
L'énigme a une réponse - c'est mon ... (vélo).
7. Se précipiter et tirer, grommeler dans un crépitement.
Le tram ne peut pas suivre ce charabia. (Moto.)
8. La pluie a-t-elle quatre roues ?
Dites-moi comment s'appellent ces miracles. (Arrosoir.)
9. Les frères étaient équipés pour se rendre visite, se cramponnaient les uns aux autres
Et se précipita pour un long voyage,
Ils ont juste laissé de la fumée. (Locomotive et wagons.)
10. Il touche les nuages avec son aile dans l'océan sans limites.
Il se retournera - sous les rayons il jette de l'argent. (Avion.)
11. Baleine de fer sous-marine. La baleine ne dort pas jour et nuit.
Le jour et la nuit sous l'eau gardent ma paix. (Sous-marin.)
12. La voiture elle-même nous a ouvert les portes,
Des escaliers mènent à la ville.
On n'en croit pas nos yeux :
Tout le monde se lève, elle s'en va. (Escalator dans le métro.)
Énigmes sur les machines agricoles
1. Je ne vais pas à un point d'eau, je ne demande pas d'avoine.
Si tu veux, je pop, si tu veux, je me tais. (Tracteur.)
2. Parcourt le terrain d'un bout à l'autre,
Coupe un pain noir. (Charrue.)
3. Lui-même est long, le nez est long et la poignée est petite. (Faux.)
4. Je suis plus fort que dix chevaux.
Où dans les champs je passerai au printemps -
En été, le pain est épais. (Tracteur.)
5. Derrière la forêt, la mer moustachue se cache,
Vague après vague roule sur la mer.
Un bateau à vapeur géant passera à travers les vagues
Et emportez chaque goutte avec lui. (Combiner.)
6. Une vache marche dans le champ - une langue plantée.
La vache coupe l'herbe sous la colonne vertébrale. (Tondeuse automotrice.)
Énigmes sur les engins de chantier
1. Une main marche dans le ciel, touche les nuages.
Et en dessous, il y a du vacarme et du tonnerre - une nouvelle maison grandit. (Robinet.)
2. Au-dessus de la rivière à travers le géant une fois couché.
Il m'a laissé traverser la rivière sur mon dos. (Pont.)
3. Je ne suis pas vivant, mais je marche, j'aide à creuser la terre.
Au lieu de mille pelles, je suis content de travailler seul. (Excavatrice.)
4. Je tourne mon long cou, je ramasse une lourde charge.
Où ils commandent - je vais le mettre. Je sers l'homme. (Grue.)
5. Comme un raboteur, je planifie la terre, j'aide à faire des routes.
Où est le nouveau bâtiment - l'attention est partout
Belle voiture avec un nom difficile. (Bulldozer.)
6. Un rouleau à pâtisserie marche le long de la route, lourd, énorme,
Et maintenant nous avons une route, comme une règle, lisse. (Niveleuse.)
7. Un bricoleur à pleines dents marche et erre dans la rue.
Il neige et attrape, et le concierge ne fait que plisser les yeux.
Et le concierge sourit : la neige est ratissée sans lui. (Chasse-neige.)
Énigmes sur les appareils électroménagers
1. Nous avons un robot dans notre appartement, il a un énorme coffre.
Le robot aime la propreté et bourdonne comme un paquebot TU. (Aspirateur.)
2. Il n'y a pas de jambes, mais je marche, il n'y a pas de bouche, mais je dirai : Quand dormir,
Quand se lever
Quand commencer à travailler. (Montre.)
3. L'univers entier y vit,
Et c'est une chose ordinaire. (LA TÉLÉ.)
4. Dans ce coffre blanc, nous stockons de la nourriture sur les étagères.
Il fait chaud dehors, froid dans la poitrine. (Réfrigérateur.)
5. Dirigez l'œil de verre,
Nous cliquons une fois - et nous nous souvenons de vous. (Caméra.)
Il court le long des fils, dites-vous ici, mais vous pouvez l'entendre là-bas. (Téléphone.)
Devinettes "Dis-moi un mot"
1. Flotte hardiment dans le ciel, dépassant le vol des oiseaux,
L'homme le contrôle. Qu'est-ce que c'est? .. (Avion.)
2. Je décolle sans accélération, je rappelle une libellule.
Notre Russe décolle... (hélicoptère).
3. Il n'y a pas de nuages à l'horizon, mais un parapluie s'est ouvert dans le ciel.
Quelques minutes plus tard, il est descendu... (parachute).
4. Elle a étendu sa queue écarlate, s'est envolée dans un vol d'étoiles.
Notre peuple a construit cette interplanétaire ... (fusée).
5. Quand il est parfois seul, soudain une sonnerie éclate dans le silence,
Le travail fait partie intégrante de la vie de chaque personne. C'est une garantie de développement spirituel, moral et matériel. Dès le plus jeune âge, on apprend aux enfants à ranger leurs jouets puis leur vaisselle. Un peu plus tard, il aide ses parents à balayer et passer l'aspirateur.
Et puis vient une étape très importante - l'école. C'est en fait un vrai travail pour l'enfant. Il va à l'école tous les jours et accomplit diverses tâches.
Et les énigmes sur le travail aideront l'enfant à inculquer l'amour du travail, puis à décider d'un futur métier.
Énigmes sur le travail avec réponses
- Tu t'appelles jeune
Si vous aimez vraiment...
(Travail) - À partir de singes, les gens ont créé qui est propre ?
(Maintenant, le processus, à mon avis, s'est inversé) - Hé, lève-toi, patate de canapé,
Vous n'êtes pas du tout fatigué.
Le succès et la chance vous attendent.
Et cela vous aidera...
(Travail) - OMS
Pour tous les âges et toutes les années
Réel
Roi de la nature ?
Roi des champs
des usines,
Grossier?
Qui est-il?
Quel est son prénom?
Oui bien sur,
Ce…! - Quelle audace d'un singe
Une personne peut-elle être constituée ?
Et quel outil
Aidée dans l'avancement de celle-ci ?
(Travail) - Voulez-vous toujours être le premier
Vivre bien et en bonne santé ?
Mon conseil : ne soyez pas paresseux
Et travailler et...
travailler dur - Qui ne s'ennuie jamais ?
Le travail, le travail ont peur de lui.
C'est un maître des affaires, aimé de tous
Humain …
(Travailleur) - je suis assis sur la plage
Étang pittoresque.
Ce dont je ne peux pas me passer
Sortir les poissons de l'étang ?
(Facilement)
Devinettes sur les outils pour les écoliers
- Nous mangeons des herbes - je vais émousser mes dents,
Je vais attraper le sable - je vais l'aiguiser à nouveau.
(Faux) - Couvre tout le monde dans le monde
Ce qu'il coud, il ne le porte pas.
(Aiguille) - je deviens chauve -
J'ai coupé les boucles de ma tête chauve.
(Avion) - Comment j'envie la patate de canapé
qui roule sans aucune utilité,
Je vais l'épingler au tableau
Oui, comme j'ai frappé sur la tête,
Le pauvre va se cacher dans le tableau,
vous pouvez à peine voir sa casquette.
(Marteau) - Moulinet Vostroushka
J'ai appuyé mon pied sur la vis,
Le bavard a perdu la paix.
(Tournevis) - Khlopotun Yegorka
A pris soin de:
Je suis allé danser dans la pièce,
J'ai regardé autour de moi - un sol propre !
(Balai) - Dans un pré de laine
Danser les jambes fines,
De sous une chaussure en acier
Le point sort.
(Machine à coudre) - Lui-même mince - une tête avec un poud.
Je suis allé travailler - tout le monde a entendu.
(Marteau) - Où reposera la queue,
Il y aura un trou plus tard.
(Poinçon) - Elle a commencé à danser avec une vis, -
Et lui, tournoyant, S'est coincé dans la planche !
(vis et tournevis) - Tranquillement, tranquillement il neige
Neige blanche, hirsute.
Nous dégagerons la neige et la glace
Dans la cour …
(avec une pelle) - En été sur le pré et en hiver sur le crochet.
(Faux) - Si vous voyez - je tourne,
Ça veut dire que je travaille.
(Percer) - Un fil fin est enfilé dans un chas étroit,
Et a nagé rapidement après le navire.
Coud, coud et pique vivement,
Ils appellent ça un bateau...
(Aiguille) - Sur un miroir sur une patinoire
Sur un seul patin
Il a roulé une fois -
Et toute la patinoire s'est effondrée.
(coupe-verre) - Ils ont du travail
Tout le temps quelque chose presse.
(Vice) - Je suis toujours en déplacement avec les gens
Au moins, mon personnage est cool.
Où vous devez frapper - je viendrai,
Après tout, mon travail acharné.
(Marteau) - L'oiseau est petit
plonge avec son nez,
Remuement de la queue,
Va ouvrir la voie.
(Aiguille et fil) - Ils ont battu Yermilka à l'arrière de la tête,
Il ne pleure pas, il cache juste son nez.
(Clou) - je vais marcher un peu chaud
Et la feuille sera lisse.
je peux corriger les bugs
Et mettre des flèches sur le pantalon.
(Fer) - Nous pouvons faire beaucoup :
Couper, couper et couper.
Ne jouez pas avec nous les enfants :
Nous pouvons vous punir !
(Ciseaux) - Ce jardinier
vit avec un long nez.
Où il secoue son nez
l'eau y coulera.
(Arrosoir) - Je marche à côté du concierge,
Je pellette de la neige tout autour.
Et j'aide les gars
Faire une montagne, construire une maison.
(Pelle) - Le nez de fer a poussé dans le sol.
Creuse, paralyse, scintille avec un miroir.
(Charrue) - Je suis un outil curieux :
Je sais tout en un instant :
Partout je colle mon nez tordu,
Faire un trou dans le mur
Pour savoir ce qu'il y a sur celui-ci
Face arrière !
(Percer) - Elle s'est mise au travail
Elle a crié et chanté.
A mangé, mangé du chêne, du chêne,
Dent cassée, dent.
(Scie) - Les dents ont
Je ne sais pas pour les maux de dents
(Râteau)
