विषय पर परामर्श (वरिष्ठ, प्रारंभिक समूह): माता-पिता के लिए परामर्श "परिवार में वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की देशभक्ति शिक्षा। माता-पिता के लिए परामर्श "पूर्वस्कूली बच्चों की नैतिक और देशभक्तिपूर्ण शिक्षा"

"केवल वही जो संचित को प्यार करता है, उसकी सराहना करता है और उसका सम्मान करता है"

और पिछले द्वारा सहेजा गया

पीढ़ी, मातृभूमि से प्यार कर सकती है,

इसे जानो, बनो

सच्चे देशभक्त"

एस. मिखाल्कोव

बच्चों की देशभक्ति शिक्षा की प्रासंगिकता, लक्ष्य और उद्देश्य।

आधुनिक परिस्थितियों में, जब समाज के जीवन में गहरा परिवर्तन हो रहा है, युवा पीढ़ी के साथ काम करने के केंद्रीय क्षेत्रों में से एक देशभक्ति शिक्षा है। अब, समाज में अस्थिरता के दौर में, हमारे लोगों की सर्वोत्तम परंपराओं, इसकी सदियों पुरानी जड़ों की ओर, परिवार, रिश्तेदारी, मातृभूमि जैसी शाश्वत अवधारणाओं की ओर लौटने की आवश्यकता है।

देशभक्ति की भावना इसकी सामग्री में बहुआयामी है: यह अपने मूल स्थानों के लिए प्यार है, और अपने लोगों पर गर्व है, और दूसरों के साथ अविभाज्यता की भावना है, और अपने देश के धन को संरक्षित करने और बढ़ाने की इच्छा है।

देशभक्त होने का अर्थ है पितृभूमि के अभिन्न अंग की तरह महसूस करना। यह जटिल भावना पूर्वस्कूली बचपन में भी पैदा होती है, जब आसपास की दुनिया के लिए एक मूल्य दृष्टिकोण की नींव रखी जाती है, और धीरे-धीरे बच्चे में अपने पड़ोसियों के लिए, बालवाड़ी के लिए, अपने मूल स्थानों के लिए प्यार पैदा करने के क्रम में बनता है। मातृभूमि। व्यक्तित्व निर्माण की अवधि के रूप में पूर्वस्कूली उम्र में उच्च नैतिक भावनाओं के गठन की अपनी क्षमता होती है, जिसमें देशभक्ति की भावना शामिल होती है।

रूसी संघ में शिक्षा के राष्ट्रीय सिद्धांत का मसौदा इस बात पर जोर देता है कि "शिक्षा प्रणाली को रूसी देशभक्तों, एक कानूनी लोकतांत्रिक, सामाजिक राज्य के नागरिकों की शिक्षा सुनिश्चित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, जो व्यक्ति के अधिकारों और स्वतंत्रता का सम्मान करते हैं, उच्च नैतिकता रखते हैं और राष्ट्रीय दिखाते हैं और धार्मिक सहिष्णुता।"

अपनी मातृभूमि, अपने क्षेत्र की परंपराओं के ज्ञान के बिना ऐसी शिक्षा प्रणाली का कार्यान्वयन असंभव है। इस जटिल शैक्षणिक प्रक्रिया के केंद्र में भावनाओं का विकास है।

देशभक्ति की अवधारणा में समाज के प्रति जिम्मेदारी की भावना, परिवार, घर के प्रति गहरी, आध्यात्मिक लगाव की भावना शामिल है। मातृभूमि, मूल स्वभाव, अन्य लोगों के प्रति सहिष्णु रवैया।

सांस्कृतिक मूल को समझने के लिए एक मूल्य दृष्टिकोण के आधार पर उरलों की संस्कृति के क्षेत्रीय पहलू के प्रतिबिंब में देशभक्ति का पता लगाया जा सकता है।

सामग्री के लिए एक मूल्य-उन्मुख दृष्टिकोण बच्चों की गतिविधियों के प्रकारों के एकीकरण के माध्यम से सांस्कृतिक उत्पत्ति के प्रकटीकरण को निर्धारित करता है, अनुभूति के माध्यम से जो बच्चे को सांस्कृतिक परंपराओं की खोज करने और स्वतंत्र रूप से इसके प्रति अपने दृष्टिकोण को प्रदर्शित करने में सक्षम बनाता है।

हाल के वर्षों में, लोगों की सांस्कृतिक विरासत की आध्यात्मिक संपदा की ओर ध्यान बढ़ा है। इसे राष्ट्रीय पुनरुत्थान के लिए लोगों की इच्छा के रूप में देखा जाना चाहिए। एक भी व्यक्ति ऐसा नहीं है जो अपनी मूल भाषा, लोककथाओं, परंपराओं और कला में प्रकट अपनी राष्ट्रीय पहचान को बनाए रखने का प्रयास नहीं करेगा। आज शिक्षा के प्रमुख सिद्धांत को राष्ट्रीय परंपरा की जड़ों पर चलने वाली शिक्षा माना जाना चाहिए। एक समग्र व्यक्तित्व की शिक्षा के लिए परस्पर संबंधित साधनों और प्रभाव के विभिन्न रूपों के उपयोग की आवश्यकता होती है।

किसी भी राष्ट्र की पारंपरिक संस्कृति में, सभी घटक एक समन्वित रूप में होते हैं, हालांकि, सामग्री, अवतार के रूप, भावनात्मक समृद्धि के मामले में बच्चों के लिए सबसे अधिक सुलभ होना चाहिए: लोक खेल, छुट्टियां, कला और शिल्प, परंपराएं और प्रथाएँ।

यूराल की सांस्कृतिक उत्पत्ति के साथ प्रीस्कूलर का परिचित होना वर्तमान में प्राथमिकता वाले क्षेत्रों में से एक बन रहा है। जितनी जल्दी नृवंशविज्ञान संस्कृति की नींव का निर्माण शुरू होगा, भविष्य में इसका स्तर उतना ही अधिक होगा।

शिक्षा को आज ऐसी जगह बनाने और बनाए रखने का ध्यान रखना चाहिए जिसमें वयस्क और बच्चे, संयुक्त बातचीत में प्रवेश करके, एक मानवीय मिशन को पूरा करते हैं: वे अतीत और वर्तमान के सांस्कृतिक मूल्यों को बताते हैं, उनके बारे में सीखते हैं और उन्हें वर्तमान में संरक्षित करते हैं और भविष्य में।

पूर्वस्कूली उम्र, व्यक्तित्व की नींव के गठन की उम्र के रूप में, उच्च सामाजिक भावनाओं के गठन की अपनी क्षमता है, जिसमें देशभक्ति की भावना शामिल है। मातृभूमि के लिए प्रेम की बहुआयामी भावना को शिक्षित करने का सही तरीका खोजने के लिए, पहले यह कल्पना करनी चाहिए कि यह प्रेम किन भावनाओं के आधार पर बन सकता है और बिना भावनात्मक और संज्ञानात्मक आधार के यह प्रकट नहीं हो सकता है। यदि देशभक्ति को अपनी मातृभूमि के प्रति लगाव, भक्ति, जिम्मेदारी के रूप में माना जाता है, तो पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे को किसी न किसी से जुड़ना सिखाया जाता है। इससे पहले कि कोई व्यक्ति मातृभूमि की परेशानियों और समस्याओं के प्रति सहानुभूति रखे, उसे मानवीय भावना के रूप में सहानुभूति का अनुभव प्राप्त करना चाहिए। देश के विस्तार, इसकी सुंदरता और धन के लिए प्रशंसा तब पैदा होती है जब आप किसी बच्चे को उसके चारों ओर की सुंदरता को देखना सिखाते हैं। इससे पहले कि कोई व्यक्ति मातृभूमि की भलाई के लिए काम कर सके, उसे अपने द्वारा किए जाने वाले किसी भी व्यवसाय को कर्तव्यनिष्ठा और जिम्मेदारी से करने में सक्षम होना चाहिए।

बचपन में व्यक्ति के मूल गुणों का निर्माण होता है। रूस के इतिहास में रुचि पैदा करने के लिए, उदात्त मानवीय मूल्यों के साथ एक बच्चे की ग्रहणशील आत्मा को ग्रहण करना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है।

देशभक्ति शिक्षा का आधार नैतिक, सौंदर्य, श्रम, मानसिक शिक्षा है। इस तरह की बहुमुखी शिक्षा की प्रक्रिया में, नागरिक-देशभक्ति की भावनाओं के पहले अंकुर पैदा होते हैं।

इस प्रकार, शैक्षणिक पहलू में, मैं देशभक्ति शिक्षा को एक जागरूक व्यक्ति बनाने की प्रक्रिया के रूप में समझता हूं जो अपनी मातृभूमि से प्यार करता है, वह भूमि जहां वह पैदा हुआ और बड़ा हुआ, जो अपने लोगों और उनकी संस्कृति की ऐतिहासिक उपलब्धियों पर गर्व करता है।

मैं शैक्षिक प्रक्रिया में बच्चों को पालने, शिक्षित करने और विकसित करने, आपसी समर्थन और समझ के "सहयोगी मिशन" पर विशेष जोर देता हूं।

भावनाओं से - रिश्तों से, रिश्तों से - गतिविधियों तक! नागरिक-देशभक्ति की भावना पैदा करें।

व्यक्तित्व-उन्मुख संचार का सिद्धांतव्यक्ति के नैतिक चरित्र के व्यक्तिगत-व्यक्तिगत गठन और विकास के लिए प्रदान करता है। साझेदारी, सहभागिता और अंतःक्रिया शिक्षक और बच्चों के बीच संचार के प्राथमिक रूप हैं।

संस्कृति का सिद्धांत।विभिन्न संस्कृतियों का "खुलापन", आधुनिक समाज की संस्कृति की उपलब्धियों और विकास और विभिन्न संज्ञानात्मक हितों के गठन से परिचित होने के लिए सबसे पूर्ण (उम्र को ध्यान में रखते हुए) परिस्थितियों का निर्माण।

स्वतंत्रता और स्वतंत्रता का सिद्धांत।बच्चे को सांस्कृतिक स्रोतों के प्रति अपने दृष्टिकोण को स्वतंत्र रूप से निर्धारित करने की अनुमति देता है: अनुभव करना, अनुकरण करना, गठबंधन करना, बनाना, आदि; स्वतंत्र रूप से एक लक्ष्य चुनें, इस क्रिया (गतिविधि) और आत्म-सम्मान के परिणाम के आगे आवेदन में, उद्देश्यों और कार्रवाई के तरीकों को निर्धारित करें।

मानवीय-रचनात्मक अभिविन्यास का सिद्धांत।यह सिद्धांत, एक ओर, रचनात्मक तत्वों की विशेषता वाले उत्पाद के सांस्कृतिक वातावरण के साथ बातचीत में बच्चे द्वारा अनिवार्य रसीद प्रदान करता है: कल्पना, कल्पना, "खोज", अंतर्दृष्टि, आदि, उपयोगिता, नवीनता; और दूसरी ओर, यह विभिन्न संबंधों (दोस्ताना, मानवीय, व्यापार, साझेदारी, सहयोग, सह-निर्माण, आदि) की अभिव्यक्ति के लिए स्थितियां बनाता है।

एकीकरण का सिद्धांत विभिन्न प्रकारबच्चों की गतिविधियाँ।

एकीकरण के सिद्धांत का कार्यान्वयन "काफी निश्चित प्रावधान" के बिना असंभव है, जिसमें शिक्षा की सामग्री, इसके कार्यान्वयन के तरीके, संगठन की विषय-विकासशील स्थितियां (पर्यावरण) शामिल हैं।

नगर राज्य पूर्वस्कूली शैक्षिक

कुइबिशेव क्षेत्र की संस्था - किंडरगार्टन

संयुक्त प्रकार "सूर्य"

विषय पर माता-पिता के लिए सलाह:

"पूर्वस्कूली बच्चों की देशभक्ति शिक्षा राज्य की सामान्य संस्कृति का एक अभिन्न अंग है"

कुइबिशेव 2014

के। उशिंस्की ने लिखा: " बच्चे के पास इनकार करने के लिए कुछ नहीं है, उसे सकारात्मक भोजन की आवश्यकता है, केवल वही व्यक्ति जो बचपन की जरूरतों को नहीं समझता है, उसे घृणा, निराशा और अवमानना ​​​​के साथ खिला सकता है।

देशभक्ति की भावना इसकी सामग्री में इतनी बहुमुखी है कि इसे कुछ शब्दों में परिभाषित नहीं किया जा सकता है। यह अपने मूल स्थानों के लिए प्यार है, और अपने लोगों पर गर्व है, इसकी संस्कृति के लिए, और दूसरों के साथ अपनी अविभाज्यता की भावना है, और अपने देश के धन को संरक्षित करने और बढ़ाने की इच्छा है।
देशभक्ति न केवल कठिन कठिन जीवन स्थितियों में, बल्कि लोगों के रोजमर्रा के कामकाज और आध्यात्मिक जीवन में भी प्रकट होती है।
हालांकि, अगर यह भावना इतनी जटिल है, तो क्या पूर्वस्कूली बच्चों के संबंध में इसके बारे में बात करना जायज है? बच्चों का सावधानीपूर्वक अवलोकन, उनकी उम्र की विशेषताओं, रुचियों का अध्ययन हमें यह निष्कर्ष निकालने की अनुमति देता है कि पुराने प्रीस्कूलर के पास बहुत ज्ञान है, और उनकी रुचियां अक्सर न केवल वर्तमान से जुड़ी होती हैं, बल्कि भविष्य से भी जुड़ी होती हैं। बच्चों की बातचीत में, उनके सवालों में, अच्छाई और बुराई के बारे में, अन्याय के बारे में निर्णय सुना जा सकता है। यह सब बताता है कि देशभक्ति की भावनाओं की शिक्षा पूर्वस्कूली उम्र से शुरू हो सकती है और होनी चाहिए। मुहावरा: "सब कुछ बचपन से शुरू होता है" -इस मुद्दे से निपटने का सबसे अच्छा तरीका। देशभक्ति की भावनाओं की उत्पत्ति के बारे में सोचते हुए, हम हमेशा बचपन के छापों की ओर मुड़ते हैं: यह खिड़की के नीचे एक पेड़ है, और देशी धुनें हैं।
बचपन से ही बच्चा अपनी मूल बोली सुनता है। माँ के गीत, परियों की कहानियाँ दुनिया के लिए उसकी आँखें खोलती हैं, भावनात्मक रूप से वर्तमान को रंग देती हैं, आशा और विश्वास को प्रेरित करती हैं कि परी-कथा के पात्र हमें लाते हैं: वासिलिसा द ब्यूटीफुल, इल्या मुरोमेट्स, इवान त्सारेविच। परियों की कहानियां बच्चे को उत्साहित करती हैं, उसे मोहित करती हैं, उसे रुलाती हैं और हंसती हैं, उसे दिखाती हैं कि लोग सबसे महत्वपूर्ण धन क्या मानते हैं - परिश्रम, मित्रता, पारस्परिक सहायता। प्रत्येक लोगों की अपनी परियों की कहानियां होती हैं, और वे सभी, अपने तरीके से, इस लोगों की रंग विशेषता के साथ, इन नैतिक मूल्यों को पीढ़ी से पीढ़ी तक पारित करते हैं। एक परियों की कहानी सुनकर, बच्चा उससे प्यार करना शुरू कर देता है जो उसके लोग प्यार करते हैं और उससे नफरत करते हैं जिससे लोग नफरत करते हैं। "रूसी लोक शिक्षाशास्त्र में ये पहले शानदार प्रयास हैं, - लिखा था, - और मुझे नहीं लगता कि कोई भी इस मामले में लोगों की शैक्षणिक प्रतिभाओं के साथ प्रतिस्पर्धा करने में सक्षम होगा।
पहेलियों, कहावतों, कहावतों - लोक ज्ञान के इन मोतियों को एक बच्चे द्वारा आसानी से और स्वाभाविक रूप से माना जाता है। उनमें एक व्यक्ति के लिए, पितृभूमि के लिए हास्य, उदासी और गहरा प्रेम है। परियों की कहानियां, कहावतें, कहावतें लोगों के लिए, देश के लिए प्यार की शुरुआत बनाती हैं।
बच्चे की दुनिया में बहुत जल्दी प्रवेश करता है जन्मभूमि की प्रकृति।एक नदी, एक जंगल, एक मैदान धीरे-धीरे उसके लिए जीवन में आता है: पहली सामान्य धारणा से, बच्चा कंक्रीटाइजेशन की ओर बढ़ता है - उसके पास खेलने के लिए पसंदीदा कोने हैं, एक पसंदीदा पेड़, जंगल में रास्ते, नदी के किनारे मछली पकड़ने की जगह है . यह जंगल, नदी को अपना, रिश्तेदार बना देता है, जीवन के लिए एक प्रीस्कूलर की याद में रहता है।
इस प्रकार, सामाजिक और प्राकृतिक वातावरण बच्चे को मातृभूमि से परिचित कराने वाले पहले शिक्षक के रूप में कार्य करता है। लेकिन एक वयस्क की मदद के बिना, एक बच्चे के लिए अपने आसपास के जीवन की सबसे आवश्यक विशेषता को पहचानना मुश्किल होता है। वह मुख्य चीज को नहीं देख सकता है, या मुख्य चीज के लिए असामान्य, माध्यमिक नहीं ले सकता है। "एक छोटे पेड़ की तरह, एक देखभाल करने वाला माली जड़ को मजबूत करता है, जिसकी शक्ति पर एक पौधे का जीवन कई दशकों तक निर्भर करता है, इसलिए एक वयस्क को मातृभूमि के लिए असीम प्रेम की भावना से बच्चों को शिक्षित करने का ध्यान रखना चाहिए।" एक वयस्क की मदद के बिना, बच्चों के लिए यह समझना मुश्किल है कि लोग पूरे देश की भलाई के लिए काम कर रहे हैं, कि शहर, गांव, जंगल, नदी जो एक बच्चा हर दिन देखता है वह उसकी मातृभूमि है।
एक वयस्क बच्चे और उसके आसपास की दुनिया के बीच एक मध्यस्थ के रूप में कार्य करता है, वह पर्यावरण की अपनी धारणा को निर्देशित करता है, नियंत्रित करता है। बच्चों के पास अभी भी बहुत कम जीवन का अनुभव है, और एक वयस्क की नकल करने और विश्वास करने की उनकी क्षमता के कारण, बच्चे घटनाओं के अपने आकलन को अपनाते हैं: माता-पिता आने वाले सबबॉटनिक के बारे में घर पर क्या कहते हैं, वे छुट्टी की तैयारी कैसे करते हैं, आदि - उनके एक जीवन के लिए हर चीज में रवैया प्रकट होता है जो धीरे-धीरे बच्चे की भावनाओं को शिक्षित करता है।
देशभक्ति की भावनाओं को शिक्षित करते समय, यह बहुत महत्वपूर्ण है बच्चों को सार्वजनिक जीवन की घटनाओं और घटनाओं में रुचि रखना,उनसे बात करें कि उन्हें क्या दिलचस्पी है। यह आमतौर पर स्वीकार किया जाता है कि बच्चों में देशभक्ति की भावनाओं का पालन-पोषण निम्नलिखित क्रम में होता है: पहले, माता-पिता, घर, बालवाड़ी, फिर शहर के लिए, पूरे देश के लिए प्यार लाया जाता है। हालांकि, यह मानना ​​गलत है कि माता-पिता के लिए प्यार पैदा करके, हम पहले से ही मातृभूमि के लिए प्यार पैदा कर रहे हैं। दुर्भाग्य से, ऐसे मामले हैं जब किसी के घर के प्रति समर्पण, उसका परिवार मातृभूमि के भाग्य के प्रति उदासीनता और यहां तक ​​​​कि विश्वासघात के साथ सह-अस्तित्व में है।
हम जीवन के पहले वर्षों से एक बच्चे को माता-पिता से प्यार करना, उनकी मदद करना सिखाते हैं। किसी प्रिय व्यक्ति के प्रति समर्पण की एक महान भावना, उसके साथ आध्यात्मिक और भावनात्मक अंतरंगता की आवश्यकता - यह सब उसके लिए बहुत महत्वपूर्ण है बच्चे के व्यक्तित्व का निर्माणसुरक्षा और कल्याण की भावना के लिए। लेकिन इन भावनाओं को मातृभूमि के लिए प्यार की शुरुआत बनने के लिए, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चे अपने माता-पिता के नागरिक चेहरे को जल्द से जल्द देखें, उन्हें सामान्य कारण में योगदान देने वाले कार्यकर्ताओं के रूप में महसूस करें।
देशभक्ति शिक्षा का एक महत्वपूर्ण साधन है बच्चों को लोगों की परंपराओं से परिचित कराना।उदाहरण के लिए, पेशेवर छुट्टियां मनाने के लिए, फसल की छुट्टियां मनाने के लिए, गिरे हुए युद्धों की स्मृति का सम्मान करने के लिए, सेना में भर्ती होने के लिए भेजने की व्यवस्था करने के लिए, युद्ध में भाग लेने वाले दिग्गजों की बैठकें। शहीद हुए सैनिकों की स्मृति को सम्मानित करने की परंपरा लोगों के बीच हमेशा रहती है। हमारी भूमि में कई स्मारक और स्मारक हैं। लोग पिस्करेव्स्की कब्रिस्तान में झूठ बोलने वालों को नहीं भूल सकते, जिन्हें खटिन में जला दिया गया था, जिन्हें क्रास्नोडोन और क्रास्नोय लुग की खानों में जिंदा फेंक दिया गया था, जिन्हें हजारों सामूहिक कब्रों में दफनाया गया था। बच्चों को भी हमारे इतिहास के इन भयानक पन्नों के बारे में पता होना चाहिए। पूर्वस्कूली उम्र में एक बच्चा पहले से ही व्यक्तिगत रूप से न केवल अपने लिए घृणा, आक्रोश का अनुभव करने में सक्षम है। उसे रोने दो, उस लड़के के बारे में कहानी सुनकर, जिसे नाजियों ने उसकी माँ के सामने लटका दिया था, उस सैनिक के बारे में, जिसने आखिरी ग्रेनेड के साथ खुद को नाज़ी टैंक के नीचे फेंक दिया था। बच्चों को मजबूत भावनाओं से परिरक्षित नहीं किया जाना चाहिए। इस तरह की भावनाएं बच्चे के तंत्रिका तंत्र को परेशान नहीं करेंगी, बल्कि देशभक्ति की भावनाओं की शुरुआत हैं।
देशभक्ति का एक पहलू - कार्यकर्ता के प्रति रवैया. यह विचार कि सब कुछ श्रम से, मानव हाथों से बनाया गया है, कि श्रम देश में खुशी, खुशी और धन लाता है, बच्चे के मन में जल्द से जल्द पैदा होना चाहिए। उन्हें दिखाई गई श्रम की वीरता उनकी नैतिक भावनाओं को किसी सैन्य पराक्रम की वीरता से कम नहीं सिखाती है। शिक्षक माता-पिता को बच्चों को उनके काम के बारे में बताने की सलाह दे सकता है कि वे क्या करते हैं और इसके लिए क्या है।
बच्चों को वयस्कों के काम से परिचित कराते समय, उन्हें इस काम का सामाजिक महत्व दिखाना बहुत महत्वपूर्ण है, इसकी आवश्यकता न केवल किसी व्यक्ति के लिए, बल्कि पूरे देश के लिए है। यह सबसे स्पष्ट रूप से एक अनाज उत्पादक के काम के बारे में बात करके किया जा सकता है। वीरतापूर्ण कार्य, समर्पण, समर्पण और साहस के बारे में कहानियां एक ऐसे व्यक्ति में गर्व लाने में मदद करती हैं जो एक मेहनती है। बच्चों की देशभक्ति शिक्षा में मातृभूमि के रक्षकों के बारे में पुस्तकों की भूमिका महान है। वीरता बच्चे को उत्तेजित और आकर्षित करती है, अनुकरण करने की इच्छा को जन्म देती है।
बच्चों के लिए एक कहानी, एक कविता पढ़ते समय, काम में चरमोत्कर्ष को उनके स्वर, तार्किक तनाव के साथ व्यक्त करना, उन्हें चिंता और आनन्दित करना महत्वपूर्ण है। पढ़ने के बाद बात करना बहुत सावधानी से करना चाहिए ताकि नष्ट न हो, बल्कि भावनात्मक प्रभाव को मजबूत किया जा सके। उदाहरण के लिए, बच्चे "वे अपनी माँ ग्रिश्का को क्यों कहते हैं" कविता पढ़ते हैं, एक साहसी, निपुण, स्मार्ट लड़की की प्रशंसा की जाती है, बच्चे उसकी चिंता करते हैं और जब वह दुश्मन से दूर होने का प्रबंधन करती है तो आनन्दित होती है। इस काम के पाठ के बारे में कई सवाल पूछने की जरूरत नहीं है। लेकिन यह महत्वपूर्ण है कि उन सभी का उद्देश्य कथानक की सामग्री को प्रस्तुत करना नहीं है, बल्कि भावनात्मक क्षणों में "जब आपने कहानी सुनी, तो क्या आप थोड़े डरे हुए थे?", "और आप कब खुश थे?", " कहानी में आपको कौन सी जगह सबसे ज्यादा याद है?"। बच्चों के उत्तरों के बाद, आप काम को फिर से पढ़ सकते हैं।
बच्चों की पसंदीदा किताबों में से एक लेव कासिल की किताब "योर डिफेंडर्स" है। इसकी हर कहानी वीरता की मिसाल है।
मातृभूमि से प्रेम करना ही उसे जानना है। एक बच्चा अपने देश के बारे में क्या जान सकता है, पितृभूमि के प्रति प्रेम की पहली भावना को जागरूक और स्थायी बनाने के लिए उसे किस ज्ञान की आवश्यकता है? सबसे पहले, बच्चे को मातृभूमि के वर्तमान जीवन के बारे में जानने की जरूरत है। मातृभूमि की भलाई और महिमा के नाम पर लोगों के श्रम शोषण के उदाहरण, शिक्षक बच्चों को जो परंपराएं पेश करते हैं, वे देशभक्ति को एक भावना के रूप में महसूस करने में मदद करते हैं जो हर दिन खुद को प्रकट करती है।

देशभक्ति की भावनाओं की शिक्षा के लिए यह बहुत महत्वपूर्ण है। और ऐतिहासिक ज्ञान।साहित्य की ओर मुड़ना, अतीत की कला और साथ ही इतिहास की ओर मुड़ना, किसी के लोगों के अतीत के लिए एक अपील है। पिछली पीढ़ियों द्वारा संचित और संरक्षित की गई चीज़ों से प्यार, सराहना और सम्मान करने वाले ही सच्चे देशभक्त बन सकते हैं।
मातृभूमि के लिए प्यार एक वास्तविक गहरी भावना बन जाता है जब यह न केवल इसके बारे में और जानने की इच्छा में, बल्कि इच्छा में भी व्यक्त किया जाता है, काम करने की जरूरत है, पितृभूमि की भलाई के लिए, अपने धन को ध्यान से रखने के लिए। भावी नागरिक के पालन-पोषण में स्वतंत्र श्रम गतिविधि की भूमिका अत्यंत महत्वपूर्ण है। एक पूर्वस्कूली बच्चे के मामले छोटे होते हैं और जटिल नहीं होते हैं, लेकिन उनके पास होता है बहुत महत्वउसके व्यक्तित्व को आकार देने के लिए। बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि को प्रोत्साहित करना आवश्यक है, जिसका उद्देश्य टीम के लिए कुछ करने की इच्छा है बाल विहार. हमेशा लोग खुद नहीं समझ पाते कि उन्हें क्या करना है और कैसे करना है। यह वह जगह है जहां एक वयस्क की मदद की जरूरत है, उसकी सलाह, एक उदाहरण। वसंत ऋतु में, रविवार को यार्ड की सफाई और बागवानी के लिए आयोजित किया जाता है, जिस गली में बच्चा रहता है। "एक फावड़ा लो बेटा, चलो काम पर चलते हैं," पिता कहते हैं। और हर तरह से, अगले दिन, जब वह बालवाड़ी में आएगा, तो बेटा गर्व से कहेगा: "कल, मेरे पिताजी और मैंने अपने यार्ड में एक पेड़ लगाया।" सामान्य मामलों में भागीदारी - बच्चे को अपने देश के स्वामी के रूप में शिक्षित करता है। एक प्यार करने वाला, देखभाल करने वाला मालिक। सामाजिक प्रेरणा के साथ काम बालवाड़ी और घर दोनों में आयोजित किया जाना चाहिए ताकि यह व्यवस्थित हो, न कि अलग-अलग मामलों में। न केवल स्वयं सेवा के लिए, बल्कि दूसरों के लाभ के लिए, पूरी टीम के लिए बच्चे के पास निरंतर असाइनमेंट होना चाहिए। यह केवल इतना महत्वपूर्ण है कि इस कार्य का वास्तव में दूसरों के लिए वास्तविक अर्थ है, और यह दूर की कौड़ी नहीं है। उपरोक्त सभी का सीधा संबंध बच्चों में देशभक्ति की भावना की शिक्षा से है।

माता-पिता के लिए परामर्श "पूर्वस्कूली बच्चों की नैतिक और देशभक्तिपूर्ण शिक्षा"

एक बच्चे को अपने लोगों की संस्कृति से परिचित कराने के महत्व के बारे में बहुत कुछ लिखा गया है, क्योंकि पिता की विरासत की ओर मुड़ने से उस भूमि पर सम्मान, गर्व होता है जिस पर आप रहते हैं। इसलिए बच्चों को अपने पूर्वजों की संस्कृति को जानने और उसका अध्ययन करने की आवश्यकता है। यह लोगों के इतिहास, उनकी संस्कृति के ज्ञान पर जोर है जो भविष्य में अन्य लोगों की सांस्कृतिक परंपराओं को सम्मान और रुचि के साथ व्यवहार करने में मदद करेगा।

एक बच्चे की नैतिक और देशभक्ति शिक्षा एक जटिल शैक्षणिक प्रक्रिया है। यह नैतिक भावनाओं के विकास पर आधारित है।

"मातृभूमि" की अवधारणा में जीवन की सभी स्थितियां शामिल हैं: क्षेत्र, जलवायु, प्रकृति, सामाजिक जीवन का संगठन, भाषा की विशेषताएं और जीवन शैली, लेकिन यह उन तक सीमित नहीं है। लोगों का ऐतिहासिक, स्थानिक, नस्लीय संबंध उनकी आध्यात्मिक समानता के निर्माण की ओर ले जाता है। आध्यात्मिक जीवन में समानता संचार और अंतःक्रिया को बढ़ावा देती है, जो बदले में रचनात्मक प्रयासों और उपलब्धियों को जन्म देती है जो संस्कृति को एक विशेष पहचान देती है।

मातृभूमि की भावना... यह एक बच्चे में परिवार के साथ, सबसे करीबी लोगों से - माँ, पिता, दादी, दादा के साथ रिश्ते से शुरू होती है। यही वह जड़ें हैं जो उसे उसके घर और आसपास के वातावरण से जोड़ती हैं।

मातृभूमि की भावना उसके सामने जो बच्चा देखता है, उसके लिए प्रशंसा के साथ शुरू होता है, जिस पर वह चकित होता है और उसकी आत्मा में प्रतिक्रिया का कारण बनता है ... और हालांकि कई छापों को अभी तक उसके द्वारा गहराई से महसूस नहीं किया गया है, लेकिन गुजर गया बच्चे की धारणा, वे एक देशभक्त के व्यक्तित्व के निर्माण में बहुत बड़ी भूमिका निभाते हैं।

रूस कई लोगों की मातृभूमि है। लेकिन अपने आप को अपना बेटा या बेटी मानने के लिए, आपको अपने लोगों के आध्यात्मिक जीवन को महसूस करने और रचनात्मक रूप से इसमें खुद को स्थापित करने की जरूरत है, देश की रूसी भाषा, इतिहास और संस्कृति को अपना मानें। एक सच्चा देशभक्त अपने लोगों की ऐतिहासिक गलतियों से, अपने चरित्र और संस्कृति की कमियों से सीखता है। राष्ट्रवाद आपसी घृणा, अलगाव, सांस्कृतिक ठहराव की ओर ले जाता है।

"रूसी लोगों को अन्य लोगों के बीच अपना नैतिक अधिकार नहीं खोना चाहिए - रूसी कला और साहित्य द्वारा योग्य रूप से जीता गया अधिकार। हमें अपने सांस्कृतिक अतीत के बारे में नहीं भूलना चाहिए, हमारे स्मारकों, साहित्य, भाषा, कला के बारे में ... 21 वीं सदी में राष्ट्रीय मतभेद बने रहेंगे यदि हम आत्माओं की शिक्षा से संबंधित हैं, न कि केवल ज्ञान के हस्तांतरण के बारे में।"

इसलिए पिता और माता की तरह देशी संस्कृति को भी बच्चे की आत्मा का अभिन्न अंग बनना चाहिए, वह शुरुआत जो व्यक्तित्व को जन्म देती है।

नैतिक और देशभक्ति की शिक्षा में, वयस्कों, विशेष रूप से करीबी लोगों के उदाहरण का बहुत महत्व है। परिवार के बड़े सदस्यों (दादा और दादी, महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में भाग लेने वाले, उनकी अग्रिम पंक्ति और श्रम कारनामों) के जीवन से विशिष्ट तथ्यों के आधार पर, बच्चों को "मातृभूमि के लिए कर्तव्य" जैसी महत्वपूर्ण अवधारणाओं को स्थापित करना आवश्यक है। "पितृभूमि के लिए प्यार", "दुश्मन के लिए नफरत", "श्रम करतब", आदि। बच्चे को इस समझ में लाना महत्वपूर्ण है कि हम जीते हैं क्योंकि हम अपनी मातृभूमि से प्यार करते हैं, मातृभूमि अपने नायकों का सम्मान करती है जिन्होंने लोगों की खुशी के लिए अपना जीवन दिया। उनके नाम शहरों के नाम पर अमर हैं, गलियों, चौकों, स्मारकों को उनके सम्मान में खड़ा किया गया।

आध्यात्मिक, रचनात्मक देशभक्ति बचपन से ही पैदा करनी चाहिए। लेकिन किसी भी अन्य भावना की तरह, देशभक्ति स्वतंत्र रूप से प्राप्त की जाती है और व्यक्तिगत रूप से अनुभव की जाती है। यह किसी व्यक्ति की व्यक्तिगत आध्यात्मिकता, उसकी गहराई से सीधे जुड़ा हुआ है।

अब हमारी राष्ट्रीय स्मृति धीरे-धीरे हमारे पास लौट रही है, और हम प्राचीन छुट्टियों, परंपराओं, लोककथाओं, शिल्प, कला और शिल्प को एक नए तरीके से व्यवहार करना शुरू कर रहे हैं, जिसमें लोगों ने हमें अपनी सांस्कृतिक उपलब्धियों का सबसे मूल्यवान छोड़ दिया, सदियों की छलनी।

1. वस्तुओं को घेरना, पहली बार किसी बच्चे की आत्मा को जगाना, उसमें सौंदर्य की भावना, जिज्ञासा का पोषण करना, राष्ट्रीय होना चाहिए। इससे बच्चों को कम उम्र से ही यह समझने में मदद मिलेगी कि वे महान रूसी लोगों का हिस्सा हैं।

2. सभी प्रकार की लोककथाओं (परियों की कहानियों, गीतों, कहावतों, कहावतों, गोल नृत्यों आदि) का व्यापक रूप से उपयोग करना आवश्यक है। मौखिक लोक कला में, कहीं और नहीं, रूसी चरित्र की विशेष विशेषताएं, इसके निहित नैतिक मूल्य, अच्छाई, सौंदर्य, सच्चाई, साहस, परिश्रम और निष्ठा के बारे में विचार संरक्षित किए गए हैं। बच्चों को कहावतों, पहेलियों, कहावतों, परियों की कहानियों से परिचित कराते हुए, हम उन्हें सार्वभौमिक नैतिक मूल्यों से परिचित कराते हैं। रूसी लोककथाओं में, शब्द, संगीत की लय और मधुरता को एक विशेष तरीके से जोड़ा जाता है। बच्चों को नर्सरी राइम, चुटकुलों, कॉलों से एक स्नेही कहावत के साथ संबोधित करना, देखभाल, कोमलता, समृद्ध भविष्य में विश्वास व्यक्त करना। नीतिवचन और कहावतों में, विभिन्न जीवन स्थितियों का उचित मूल्यांकन किया जाता है, कमियों का उपहास किया जाता है, और लोगों के सकारात्मक गुणों की प्रशंसा की जाती है। मौखिक लोक कला के कार्यों में एक विशेष स्थान पर काम के प्रति सम्मानजनक रवैया, मानव हाथों के कौशल की प्रशंसा का कब्जा है। इस कारण लोककथाएँ बच्चों के संज्ञानात्मक और नैतिक विकास का सबसे समृद्ध स्रोत हैं।

3. लोक संस्कृति से बच्चों को परिचित कराने में लोक अवकाश और परंपराओं की महत्वपूर्ण भूमिका होनी चाहिए। वे सदियों से संचित सर्वोत्तम अवलोकनों को ऋतुओं की विशिष्ट विशेषताओं, मौसम परिवर्तन, पक्षियों, कीड़ों और पौधों के व्यवहार पर केंद्रित करते हैं। इसके अलावा, ये अवलोकन सीधे श्रम और मानव सामाजिक जीवन के विभिन्न पहलुओं से उनकी संपूर्ण अखंडता और विविधता से संबंधित हैं।

4. बच्चों को लोक सजावटी पेंटिंग से परिचित कराना बहुत जरूरी है। वह, सद्भाव और लय के साथ आत्मा को मोहित, राष्ट्रीय ललित कला के साथ बच्चों को मोहित करने में सक्षम है।

उपरोक्त को सारांशित करते हुए, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि कार्यक्रम का शैक्षिक लक्ष्य बच्चों को सभी प्रकार की राष्ट्रीय कलाओं से परिचित कराना है - वास्तुकला से लेकर चित्रकला तक, नृत्य, परियों की कहानियों और संगीत से लेकर रंगमंच तक। इसे हम एक बच्चे की व्यक्तिगत संस्कृति के विकास की रणनीति के रूप में मातृभूमि के प्रति उसके प्रेम के आधार के रूप में देखते हैं।

अपनी मातृभूमि के देशभक्त को उठाना एक जिम्मेदार और कठिन काम है, जिसका समाधान पूर्वस्कूली बचपन में ही शुरू हो जाता है। नियोजित, व्यवस्थित कार्य, शिक्षा के विभिन्न साधनों का उपयोग, किंडरगार्टन और परिवार के सामान्य प्रयास, वयस्कों की उनके शब्दों और कार्यों के लिए जिम्मेदारी सकारात्मक परिणाम दे सकती है और देशभक्ति शिक्षा पर आगे के काम का आधार बन सकती है।

माता-पिता के लिए सलाह: "पूर्वस्कूली बच्चों के बीच देशभक्ति की भावनाओं की शिक्षा में परिवार की भूमिका।"

गैलिमोवा वी.एस.

देशभक्ति शिक्षा, हमारे जीवन की आध्यात्मिक शुरुआत में रुचि परिवार में शुरू होती है। लेकिन इसके लिए आज की शर्तें, दुर्भाग्य से, कम हैं। और यहां बात माता-पिता के लिए अपने बच्चों के साथ शैक्षणिक बातचीत करने के लिए समय की कमी में नहीं है, बल्कि उन्हें कठिन कार्यों, काम और आध्यात्मिक प्रयासों से बचाने की हमारी इच्छा में है। प्रत्येक परिवार की अपनी बंद दुनिया और अपना जीवन, अपने सुख और दुख, चिंताएं और परंपराएं, अपनी जीवन शैली है।

आज देश अपने विकास के कठिन दौर से गुजर रहा है। वैवाहिक संबंधों में एक असामान्य हल्कापन और गैरजिम्मेदारी थी, और परिवार के टूटने की त्रासदी को अक्सर रोजमर्रा की प्रथा के रूप में माना जाने लगा। साथ ही, हमारे गहरे खेद के लिए, माता और पिता दोनों को प्यार करने वाले बच्चे समान रूप से पीड़ित होते हैं।

एक आधुनिक परिवार में, बच्चा ज्यादातर समय अपनी मां के साथ संवाद करता है। यह उसके साथ है कि एक भरोसेमंद रिश्ता बनता है, चिंताओं, सवालों, जरूरतों पर चर्चा की जाती है। हालाँकि, पिताजी के साथ संचार बच्चों के लिए भी उतना ही महत्वपूर्ण है। जितनी बार पिता बच्चे के साथ संवाद करता है, भावनात्मक संबंध उतने ही करीब होते जाते हैं, और जितनी जल्दी पिता बच्चे की देखभाल में शामिल होता है, उसकी माता-पिता की भावनाएं उतनी ही मजबूत और गहरी होती हैं।

यह स्थापित किया गया है कि जिन परिवारों में माता-पिता बात करने, बच्चों के साथ खेलने में बहुत समय व्यतीत करते हैं, वहां बच्चों का विकास बेहतर होता है। हालांकि, यह साबित हो गया है कि अपने माता-पिता के साथ या उनमें से किसी एक के साथ संवाद करने के अवसर से वंचित बच्चों में संवेदनशीलता बढ़ गई है और साथियों के साथ संपर्क स्थापित करने में कठिनाइयों का अनुभव होता है। बच्चे के विकास के लिए एक गंभीर खतरा भावनाओं, स्नेह, गर्मजोशी की कमी है, भले ही उसकी शारीरिक जरूरतों की पूरी संतुष्टि हो। बच्चे के साथ माता-पिता का निरंतर संचार ही गहरे भावनात्मक संबंधों की स्थापना में योगदान देता है, आपसी आनंद को जन्म देता है।

बच्चों और माता-पिता के बीच प्यार प्रकृति ने ही दिया है, रिश्तेदारों के बीच प्यार और आपसी सम्मान संयुक्त प्रयासों का परिणाम है। एक परिवार में दो दुनिया नहीं होती - एक वयस्क और एक बच्चा, एक ही दुनिया है - परिवार।

पीढ़ियों के बीच संचार का कोई भी व्यवधान परिवार की नींव को कमजोर करता है और नैतिक वातावरण को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है। जब पुरानी और मध्यम पीढ़ियों के प्रतिनिधि एक-दूसरे के प्रति असावधान, अमित्र होते हैं, तो बच्चे को वयस्कों के इस तरह के व्यवहार से असुविधा का अनुभव होता है। यदि परिवार की सभी पीढ़ियाँ एक-दूसरे के साथ संवाद करते समय चतुराई, बुद्धि दिखाती हैं, अपने स्वर को नहीं बढ़ाती हैं, परिवार के अन्य सदस्यों की इच्छाओं और विचारों को ध्यान में रखती हैं, संयुक्त रूप से दुःख और आनंद दोनों का अनुभव करती हैं, तो वास्तविक पारिवारिक सामंजस्य पैदा होता है।

परिवार में अनुकूल माहौल के महत्व के विषय को जारी रखते हुए, हम वयस्कों को यह बताने की कोशिश कर रहे हैं कि बच्चों को न केवल भोजन, डायपर और चमकीले खिलौने चाहिए, बल्कि एक स्नेही माँ और एक देखभाल करने वाले पिता की भी आवश्यकता होती है। बच्चों को एक प्यारा परिवार चाहिए। ऐसा करने के लिए, वयस्कों को यह समझने में मदद करना आवश्यक है कि परिवार को कैसे बचाया जाए और परिवार के सभी सदस्यों को एक-दूसरे पर भरोसा कैसे किया जाए और एक-दूसरे की रक्षा कैसे की जाए। बच्चों के साथ काम करते समय, "परिवार" में बच्चों के खेल पर अधिक ध्यान देना चाहिए, जो उनमें माता-पिता की जिम्मेदारी की भावना पैदा करता है।

"परिवार" का खेल बच्चों का सबसे पसंदीदा खेल है। यह एक साधारण घर की शाम के लिए और मेहमानों के साथ एक मजेदार शगल के लिए उपयुक्त है। "परिवार" को विभिन्न तरीकों से खेला जा सकता है। यह सब मूड और कल्पना पर निर्भर करता है। इसके अलावा, बच्चे न केवल एक "वास्तविक" परिवार चुन सकते हैं, बल्कि एक "गुड़िया", "जानवर" भी चुन सकते हैं।

माता-पिता के लिए प्यार और सम्मान में बच्चों की परवरिश करना, पूर्वजों के प्रति सम्मान शिक्षाशास्त्र के प्रमुख विचारों में से एक है। एक और विचार सकारात्मक नैतिक गुणों (मेहनती, सहिष्णुता, अनुपालन, परिश्रम, विनय, ईमानदारी) के गठन के माध्यम से कम उम्र से भविष्य के पारिवारिक व्यक्ति को उठाना है।

विशेष समाजशास्त्रीय और मनोवैज्ञानिक-शैक्षणिक अध्ययनों से पता चला है कि परिवार और बालवाड़ी, अपने स्वयं के विशेष कार्यों के साथ, एक दूसरे को प्रतिस्थापित नहीं कर सकते हैं और बच्चे के पूर्ण विकास के नाम पर बातचीत करनी चाहिए।

एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान आज एकमात्र सार्वजनिक संस्थान है जो नियमित रूप से और अनौपचारिक रूप से विद्यार्थियों के माता-पिता के साथ बातचीत करता है और परिवार पर एक निश्चित प्रभाव डालने का अवसर है। जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, और शैक्षणिक अनुसंधान पुष्टि करता है, माता-पिता शैक्षिक समस्याओं को हल करने में एक पूर्वस्कूली संस्थान की प्राथमिकता को पहचानते हैं, लेकिन शैक्षणिक प्रक्रिया में भाग लेने के लिए इसे आवश्यक नहीं मानते हैं।

परिवार मुख्य संस्था है जहाँ देशभक्ति की भावनाएँ और भावी नागरिक की चेतना का निर्माण होता है। बच्चे के साथ माता-पिता का प्राथमिक संपर्क, इसकी अवधि परिवार को देशभक्त को शिक्षित करने वाले अग्रणी निकाय में बदल देती है। यह परिवार में है कि संस्कृति, भाषा, अपने लोगों के इतिहास, राज्य, इसकी परंपराओं और रीति-रिवाजों में रुचि पैदा होती है और एक व्यक्तित्व का निर्माण शुरू होता है।

गैलिमोवा वी.एस.

लक्ष्य और लक्ष्य:बच्चों को पितृभूमि के रक्षकों का विचार देना, रूसी सेना के बारे में ज्ञान को मजबूत करना और फिर से भरना, बच्चों के संज्ञानात्मक हितों को विकसित करना, पितृभूमि के रक्षकों के लिए सम्मान पैदा करना, गिरे हुए सैनिकों की स्मृति।

सामग्री: चित्र, खेल के लिए चित्र, खेल विशेषताएँ

सबक प्रगति:

देखभालकर्ता: बच्चे, आज 23 फरवरी है - पितृभूमि दिवस के रक्षक, एक ऐसा दिन जिसे हमारी पूरी सेना मनाती है, यह हमारी पितृभूमि के सभी रक्षकों, शांति, स्वतंत्रता और खुशी के रक्षकों के लिए एक छुट्टी है।

शिक्षक:दोस्तों, पितृभूमि के रक्षक कौन हैं?

बच्चे: हमारी सेना के अधिकारी, सैनिक और सेनापति, जो हमारी मातृभूमि की रक्षा के लिए दिन-रात सेवा में हैं।

शिक्षक:

आपको मजबूत होना होगा ताकि आप थकें नहीं।

डरने की हिम्मत नहीं

और आपको स्मार्ट होना होगा

दुश्मन से हथियारों से लड़ने के लिए!

हर सुबह एक सैनिक व्यायाम करता है। चलो, दस्तों में शामिल हो जाओ! और अब, सेना की तरह, दोस्तों, हम शारीरिक व्यायाम शुरू करते हैं।

1.आईपी हाथ आगे, ऊपर, बगल में, नीचे (4 बार)

2.आईपी बेल्ट पर हाथ, झुके हुए, एड़ी तक पहुँचें और खड़े हों। (4p।)

3.आईपी उन्होंने अपने हाथों को अपने बेल्ट पर रखा, बैठ गए, खड़े हो गए (4पी।)

बच्चा:

हम स्मार्ट और बहादुर लोग हैं

हम हर दिन व्यायाम करते हैं।

देखभालकर्ता:

सभी असाइनमेंट के साथ

सैनिक को सामना करना होगा

तेज और निपुण

अपनी वर्दी में पोशाक!

खेल: जो जल्दी से शर्ट, बनियान और टोपी पहन लेगा।

(प्रति टीम एक व्यक्ति)

देखभालकर्ता:

एक सैनिक का दोस्त होना भी जरूरी है

और सिपाही की दोस्ती को संजोए।

कौन, दोस्तों, दोस्ती के बारे में कहावत जानता है?

नीतिवचन

बच्चे: 1. कोई दोस्त नहीं - तो देखो,

और मैंने पाया - तो ध्यान रखना!

2. एक पुराना दोस्त दो नए से बेहतर होता है।

3. अच्छा भाईचारा धन से अधिक प्रिय है।

4. दोस्ती का नेतृत्व - इसलिए खुद को बख्शें नहीं।

5. 100 रूबल नहीं हैं, लेकिन 100 दोस्त हैं।

देखभालकर्ता.

चलो यार

अब पहेली का अंदाजा लगाइए।

हौसले से आसमान में तैरता है,

पक्षियों की उड़ान को ओवरटेक करना,

आदमी इसे नियंत्रित करता है

क्या?…

बच्चे।विमान!

देखभालकर्ता.

चलो, पायलट, पायलट,

विमानों पर चढ़ो।

रिले "डेड लूप"

(लैंडमार्क के माध्यम से सांप की तरह दौड़ते हुए, हाथ वापस पक्षों की ओर लौटते हैं, जैसे हवाई जहाज पर)

देखभालकर्ता.

और यहाँ, दोस्तों, एक और पहेली:

वह सीमा की रखवाली करता है

वह सब कुछ जानता और जानता है।

हर मामले में सैनिक एक उत्कृष्ट छात्र है

और इसे कहा जाता है ...

बच्चे. सीमा रक्षक।

बाधा कोर्स।

(चाप के नीचे क्रॉल करें, बड़ी रिंग में चढ़ें, वस्तुओं के बीच गेंद को अगले प्रतिभागी तक रोल करें) .

शिक्षक:दोस्तों, एक सैन्य अभियान के दौरान सैनिक घायल हो गए थे, लेकिन हमारे पास विश्वसनीय चिकित्सा कर्मचारी हैं जो उनके घावों पर पट्टी बांधने में उनकी मदद कर सकते हैं।

"घायलों की मदद करें"

देखभालकर्ता. बच्चे शांतिपूर्ण खेल खेलते हैं, और यहाँ आपके लिए एक और दिलचस्प खेल है: "कौन किस पर भारी पड़ेगा।" अच्छा किया, दोस्तों, सभी ने एक साथ इतना अच्छा खेला।

देखभालकर्ता. चलो खेल खेलते हैं "जो कुछ भी"

प्रश्न पूछते समय बच्चों को वस्तुओं और शो की छवि वाले कार्ड दिए जाते हैं:

हवाई जहाज की जरूरत किसे है? जिस बच्चे के पास पायलट की छवि वाला कार्ड है, वह अपना हाथ उठाता है और उत्तर देता है:

पायलट को विमान की जरूरत है।

सही उत्तर के लिए शिक्षक को एक चिप से पुरस्कृत किया जाता है। जो सबसे अधिक चिप्स एकत्र करता है उसे विजेता माना जाता है।

हम चाहते हैं कि पक्षी गाएं

ताकि वसंत की धाराएँ बज सकें,

सूर्य के लिए पृथ्वी को गर्म करने के लिए

ताकि सन्टी हरा हो जाए!

ताकि सभी सपने सच हों

आसपास के सभी लोगों को हंसाने के लिए

बच्चों के सपने देखने के लिए

युद्ध न होने दें!

देखभालकर्ता: दोस्तों, आपने रूसी सेना के बारे में क्या नया सीखा? हमारी सेना सभी को प्रिय है। वह हमें नाराज नहीं होने देगी। लेकिन, और अब हम अपने पिता के लिए चित्र तैयार करेंगे।

माता-पिता के लिए सलाह

"परिवार में एक प्रीस्कूलर की नैतिक और देशभक्ति शिक्षा"

यह परामर्श शिक्षक, प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक, शिक्षक-आयोजक, अतिरिक्त शिक्षा के कर्मचारियों के लिए उपयोगी होगा।

विषय: "परिवार में एक प्रीस्कूलर की नैतिक और देशभक्ति शिक्षा"
लक्ष्य: परिवार में एक प्रीस्कूलर की देशभक्ति शिक्षा
कार्य:
प्रीस्कूलरों को उनके परिवार, उनके शहर, देश के इतिहास के अध्ययन से परिचित कराना;
रिश्तेदारों और दोस्तों के प्रति चौकस रवैया का विकास; पिछली पीढ़ियों के इतिहास, साथी देशवासियों के इतिहास की धारणा;
"छोटी" और "बड़ी" मातृभूमि के लिए देशभक्ति की भावनाओं की शिक्षा।

"जन्मभूमि के लिए, मूल संस्कृति के लिए, मूल शहर के लिए, देशी भाषण के लिए प्रेम पैदा करना सर्वोपरि महत्व का कार्य है, और इसे साबित करने की कोई आवश्यकता नहीं है। लेकिन इस प्यार को कैसे विकसित करें? यह छोटे से शुरू होता है - अपने परिवार के लिए, अपने घर के लिए प्यार के साथ। निरंतर विस्तार करते हुए, जातक के लिए यह प्रेम किसी के राज्य के लिए, उसके इतिहास के लिए, उसके अतीत और वर्तमान के लिए, और फिर पूरी मानवता के लिए प्रेम में बदल जाता है।
शिक्षाविद डी.एस.लिखाचेव

पूर्वस्कूली उम्र बच्चे के समग्र विकास की नींव है, सभी उच्च मानवीय सिद्धांतों की प्रारंभिक अवधि। हमारे बच्चों में "मानव" को संरक्षित करना, नैतिक नींव रखना जो उन्हें अवांछित प्रभावों के प्रति अधिक प्रतिरोधी बना देगा, उन्हें संचार के नियम और लोगों के बीच रहने की क्षमता सिखाएगा - ये प्रीस्कूलर में नैतिक और देशभक्ति की भावनाओं को शिक्षित करने के लिए मुख्य विचार हैं। .
माता-पिता के लिए सबसे बड़ी खुशी स्वस्थ और नैतिक बच्चों की परवरिश करना है।
लंबे समय से इस बात को लेकर विवाद रहा है कि किसी व्यक्ति के निर्माण में क्या अधिक महत्वपूर्ण है: परिवार या सार्वजनिक शिक्षा (बालवाड़ी, स्कूल, अन्य शैक्षणिक संस्थान)। कुछ महान शिक्षक परिवार के पक्ष में थे, अन्य ने सार्वजनिक संस्थानों को प्राथमिकता दी।
तो, हां.ए. कोमेनियस ने मातृ विद्यालय को उस क्रम और ज्ञान की मात्रा कहा जो बच्चे को माँ के हाथों और मुँह से प्राप्त होता है। माँ का पाठ - बिना शेड्यूल में बदलाव के, बिना छुट्टी और छुट्टियों के। बच्चे का जीवन जितना अधिक कल्पनाशील और सार्थक होता है, मातृ चिंताओं का दायरा उतना ही व्यापक होता जाता है। हां.ए. कॉमेनियस को एक अन्य मानवतावादी शिक्षक I.G. पेस्टलोज़ी: "... परिवार शिक्षा का एक सच्चा अंग है, यह कर्म से सिखाता है, और जीवित शब्द केवल पूरक होता है और, जीवन द्वारा जोती गई मिट्टी पर गिरकर, यह पूरी तरह से अलग प्रभाव डालता है।"
परिवार और पूर्वस्कूली संस्था के बीच बातचीत की नई अवधारणा के केंद्र में यह विचार है कि माता-पिता बच्चों की परवरिश के लिए जिम्मेदार हैं, और अन्य सभी सामाजिक संस्थानों को उनकी शैक्षिक गतिविधियों में मदद, समर्थन, मार्गदर्शन और पूरक करने के लिए कहा जाता है।
इसके आधार पर, नैतिक और देशभक्ति शिक्षा में कार्यों की एक पूरी श्रृंखला शामिल है:
- अपने परिवार, घर, बालवाड़ी, सड़क, शहर के लिए प्यार और स्नेह के बच्चे में शिक्षा;
- प्रकृति और सभी जीवित चीजों के प्रति सावधान रवैया का गठन;
- काम के लिए सम्मान की शिक्षा;
- रूसी परंपराओं और शिल्प में रुचि का विकास;
- मानव अधिकारों के बारे में प्राथमिक ज्ञान का गठन;
- रूस के शहरों के बारे में विचारों का विस्तार; आपके शहर%
- राज्य के प्रतीकों (हथियारों का कोट, झंडा, गान) के साथ बच्चों का परिचय;
- देश की उपलब्धियों में जिम्मेदारी और गर्व की भावना विकसित करना;
- सहिष्णुता का गठन, अन्य लोगों के लिए सम्मान की भावना, उनकी परंपराएं।
इन कार्यों को एक पूर्वस्कूली संस्थान की स्थितियों में सभी प्रकार की बच्चों की गतिविधियों में हल किया जाता है: प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों में, खेल में, काम पर, टहलने पर, घर पर, बच्चे में न केवल देशभक्ति की भावना पैदा करना, बल्कि उसका गठन भी करना वयस्कों और साथियों के साथ संबंध।
बच्चों को नैतिक और देशभक्ति की शिक्षा से कैसे परिचित कराएं?
1. बता दें कि परिवार और घर हर व्यक्ति के जीवन में बहुत महत्वपूर्ण मूल्य होते हैं। हमें अपने परिवार, अपने करीबी दोस्तों की परंपराओं के बारे में बताएं। बच्चे को पहले एक डिजाइनर, लकड़ी के क्यूब्स से घर बनाने के लिए आमंत्रित करें। जब घर बन जाए तो अपने बच्चे के साथ गृहिणी खेलें, गुड़िया, खरगोश, भालू रखें। देखें कि क्या घर पक्का बना है, अगर यह सुंदर है, अगर यह रहने के लिए आरामदायक है।

2. प्रीस्कूलरों को उनके मूल शहर से परिचित कराना कोई आसान काम नहीं है, क्योंकि एक छोटे बच्चे के लिए बड़े शहर की संरचना, उसके घटित होने के इतिहास और दर्शनीय स्थलों की कल्पना करना मुश्किल है। बच्चे को पहले परिवार, निवास की गली, फिर किंडरगार्टन, माइक्रोडिस्ट्रिक्ट के बारे में, फिर शहर, देश के बारे में बताएं।

प्रीस्कूलर बहुत जल्दी देश, क्षेत्र के इतिहास में रुचि दिखाना शुरू कर देते हैं। स्टेपानोव फैमिली म्यूजियम, इटरनल फ्लेम मेमोरियल की यात्रा का आयोजन करें, हमें युद्ध के समय के कठिन जीवन, भोजन की कमी और मृतकों की स्मृति को कैसे सम्मानित किया जाता है, के बारे में बताएं।

3. अपने बच्चे को चीजों, खिलौनों, किताबों की देखभाल करना सिखाएं। उसे समझाएं कि कई लोगों का काम हर चीज में लगा होता है। पुस्तक की सामग्री में रुचि विकसित करने का प्रयास करें। अपने बच्चे को पुस्तकालय में ले जाएं और देखें कि वहां किताबें कैसे रखी जाती हैं। खेल तकनीक "लाइब्रेरी की तरह" बच्चे को किताब की देखभाल करने के लिए सिखाने में मदद करेगी।

4. अपने बच्चे में रोटी के प्रति सम्मानजनक रवैया पैदा करें। देखें कि कैसे ब्रेड लाया और उतारा जाता है। हमें बताएं कि रोटी कैसे उगाई जाती है, इसमें कितना श्रम लगाया जाता है।
5. अपने बच्चे को अपने काम के बारे में बताएं: आप क्या करते हैं, आपके काम से लोगों को क्या लाभ होता है, मातृभूमि को। मुझे बताएं कि आपको अपने काम के बारे में क्या पसंद है।
6. खेल अवलोकन सिखाता है, पर्यावरण के बारे में विचार बनाने में मदद करता है। किंडरगार्टन से एक बच्चे के साथ लौटते हुए, उसे खेल खेलने के लिए आमंत्रित करें "कौन अधिक दिलचस्प चीजें नोटिस करेगा?", "आइए एक-दूसरे को बताएं जो हमारी सड़क पर और दिलचस्प चीजें देखेंगे। मैं कारों को सड़क की सफाई करते देखता हूं। क्या देखती है?" घर पर, अपने बच्चे को वह आकर्षित करने के लिए आमंत्रित करें जो उन्हें सबसे ज्यादा पसंद आया।

7. मातृभूमि के प्रति प्रेम जन्मभूमि की प्रकृति के प्रति प्रेम भी है। प्रकृति के साथ संचार व्यक्ति को अधिक संवेदनशील, संवेदनशील बनाता है। हमारे क्षेत्र के खेतों, बगीचों, अंगूरों के बागों से गुजरते हुए, रुकें, हमें बताएं कि क्रास्नोडार क्षेत्र की भूमि बहुत उपजाऊ है, इस पर कई अलग-अलग फसलें उगती हैं और अच्छी फसल देती हैं।

नैतिक और देशभक्ति की शिक्षा में, वयस्कों, विशेष रूप से करीबी लोगों के उदाहरण का बहुत महत्व है। परिवार के बड़े सदस्यों (दादा-दादी, महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में भाग लेने वाले, उनकी अग्रिम पंक्ति और श्रम शोषण) के जीवन से विशिष्ट तथ्यों के आधार पर, बच्चों को "मातृभूमि के लिए कर्तव्य" जैसी महत्वपूर्ण अवधारणाओं को स्थापित करना आवश्यक है। "पितृभूमि के लिए प्यार", "श्रम करतब", "रोटी के प्रति सावधान रवैया", आदि। बच्चे को इस समझ में लाना महत्वपूर्ण है कि हम जीते हैं क्योंकि हम अपनी मातृभूमि से प्यार करते हैं, मातृभूमि अपने नायकों का सम्मान करती है जिन्होंने लोगों की खुशी के लिए अपना जीवन दिया। उनके नाम शहरों के नाम पर अमर हैं, गलियों, चौकों, स्मारकों को उनके सम्मान में खड़ा किया गया।
इन कार्यों को सभी प्रकार की बच्चों की गतिविधियों में हल किया जाता है: कक्षा में, खेल में, काम पर, रोजमर्रा की जिंदगी में - क्योंकि वे बच्चे में न केवल देशभक्ति की भावना पैदा करते हैं, बल्कि वयस्कों और साथियों के साथ उसके संबंध भी बनाते हैं।
सभी आयु समूहों में, किंडरगार्टन नंबर 10 ने क्यूबन कोसैक्स के घरेलू सामानों से भरे देशभक्ति के कोनों का आयोजन किया, राष्ट्रीय वेशभूषा की छवियां, शिल्प, शिक्षकों और विद्यार्थियों के माता-पिता द्वारा विकसित किए गए उपदेशात्मक खेल, क्यूबन कोसैक्स की कल्पना। Cossack की झोपड़ी के मॉडल भी प्रस्तुत किए गए हैं। बच्चों को प्रस्तुत वस्तुओं का अध्ययन करने और "ड्रेस अप ए कोसैक एंड ए कोसैक", "कट पिक्चर्स", "डेकोरेट ए फूलदान" जैसे खेल खेलने में खुशी होती है।
इस प्रकार, संक्षेप में, हम कह सकते हैं कि प्रीस्कूलर की नैतिक और देशभक्तिपूर्ण शिक्षा युवा पीढ़ी की समग्र शिक्षा का सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा है, और आप, प्रिय माता-पिता, एक योग्य व्यक्ति को उठाने में सक्षम हैं!

तातियाना डार्क
माता-पिता के लिए सलाह। एक बच्चे की देशभक्ति की शिक्षा परिवार से शुरू होती है।

बच्चे की देशभक्ति शिक्षायह भविष्य के नागरिक के गठन का आधार है। जैसा कि आप जानते हैं, प्यार मातृभूमि शुरू होती हैनिकटतम लोगों के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण के गठन से - पिता, माता, दादा, दादी, अपने घर के प्यार से, जिस सड़क पर बच्चा रहता है, बालवाड़ी, स्कूल, शहर। बच्चा खुलता है परिवार में मातृभूमि. यह उसका निकटतम वातावरण है, जहाँ वह इस तरह की अवधारणाएँ खींचता है: "काम", "कर्तव्य", « मातृभूमि» .

बचपन से, लड़कों को हमेशा कमजोरों का पक्ष लेने की आवश्यकता के बारे में विचार बनाने की जरूरत है, न कि उन्हें अपमानित करने के लिए, सहायता प्रदान करने के लिए। लड़के को समझना चाहिए कि वह एक आदमी है, कि असली पुरुष सबसे कठिन और कड़ी मेहनत करते हैं, और इसके लिए उन्हें बचपन से इसकी तैयारी करनी चाहिए, खुद को संयमित करना चाहिए, खेल में जाना चाहिए। अभिभावकअपने बच्चों के लिए एक सकारात्मक अनुभव बनाना चाहिए "युद्ध वियोजन": बातचीत करने में सक्षम होना, समझौता करना, कमजोरों की रक्षा करना आदि। लड़कियों को शांतिपूर्ण, मैत्रीपूर्ण संबंध बनाए रखने, सांत्वना देना सीखने, प्रियजनों की देखभाल करने की क्षमता विकसित करने की आवश्यकता है।

पहले से ही पूर्वस्कूली उम्र में बच्चादादा-दादी, माता और पिता द्वारा बनाई गई चीज़ों का ध्यान रखना चाहिए। सार्वजनिक स्थानों पर स्वच्छता और व्यवस्था बनाए रखें, अपने यार्ड, प्रवेश द्वार, सड़क पर, पार्कों में, किंडरगार्टन में सुंदरता और व्यवस्था बनाने में भाग लें।

अपने घर के प्रति प्रेम और लगाव का विकास नागरिक का पहला चरण है देशभक्ति शिक्षाविद्यालय से पहले के बच्चे।

वर्तमान में, भावनाओं को विकसित करने के कई तरीके और साधन हैं देश प्रेम, लेकिन हमें यह नहीं भूलना चाहिए देश प्रेमप्रत्येक बच्चे के लिए व्यक्तिगत रूप से गठित। यह किसी व्यक्ति की आध्यात्मिक दुनिया, उसके व्यक्तिगत अनुभवों से जुड़ा है। और शिक्षकों का कार्य, ऐसा करने के लिए माता-पिताताकि ये अनुभव सकारात्मक, उज्ज्वल, अविस्मरणीय हों।

क्या बात करना संभव है शिक्षाबच्चों को इसके बारे में कुछ जानकारी दिए बिना मातृभूमि के लिए प्यार? इस तरह के ज्ञान का चयन और व्यवस्थितकरण उम्र की क्षमताओं को ध्यान में रखते हुए किया जाता है। preschoolers: उनकी सोच की प्रकृति, सामान्यीकरण करने की क्षमता, विश्लेषण, यानी मानसिक विकास के स्तर को ध्यान में रखा जाता है बच्चाएक शर्त और एक आवश्यक शर्त के रूप में कार्य करता है देशभक्ति की भावनाओं की शुरुआत की शिक्षा. और हमें, वयस्कों को, अपने क्षेत्र की प्राकृतिक, सांस्कृतिक, सामाजिक, आर्थिक विशेषताओं के बारे में अपने ज्ञान का विश्लेषण करने की आवश्यकता है। दोनों शिक्षक और अभिभावकबच्चों को क्या बताना है, इस पर विचार करना चाहिए, अपने क्षेत्र की विशिष्ट विशेषताओं को उजागर करने में सक्षम होना चाहिए, और पूरे देश के साथ अपने मूल शहर या गांव का संबंध स्पष्ट रूप से दिखाना चाहिए।

मे बया शिक्षा, बच्चों को आवश्यक सामग्री से परिचित कराना, उनके आगे के मानसिक विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनाना विकास: बच्चों को अपने आस-पास के जीवन में जो कुछ भी वे देखते हैं उसका विश्लेषण, तुलना, सामान्यीकरण करने के लिए आमंत्रित करें, या आप उन्हें क्या बताएंगे या पढ़ेंगे।

काम के दौरान देशभक्ति शिक्षाबच्चों को भी उनके सौंदर्य की समस्याओं का समाधान कर रहे हैं शिक्षा. भावनात्मक रूप से समझनाआसपास के बच्चों को एक उज्ज्वल, जीवंत शब्द, संगीत और ललित कलाओं से मदद मिलती है। के बारे में गाने और कविताएँ सुनना मातृभूमि, योद्धाओं के बारे में, काम के बारे में, अपने मूल देश की प्रकृति के बारे में, लोग आनन्दित या शोक कर सकते हैं, हमारे देश की वीर विरासत में उनकी भागीदारी को महसूस कर सकते हैं। कला बच्चों की मदद करती है समझो किजिसे वे अपने आस-पास के जीवन में प्रत्यक्ष रूप से नहीं देख सकते हैं, साथ ही एक नए तरीके से कल्पना कर सकते हैं कि वे किससे परिचित हैं; यह विकसित होता है और भावनाओं को लाता है.

काम में देशभक्ति शिक्षाप्रीस्कूलर के लिए, सबसे महत्वपूर्ण साधन आसपास की वास्तविकता का संगठित अवलोकन है। वे देखते हैं कि लोग कैसे काम करते हैं, उनके किस तरह के श्रमिक संबंध हैं, इस काम का मूल्यांकन दूसरे लोग कैसे करते हैं, कैसे वे अच्छा काम करने वालों के प्रति सम्मान व्यक्त करते हैं।

एक वयस्क बच्चों को आसपास की प्रकृति की सुंदरता, कामकाजी लोगों की सुंदरता को देखना सिखाता है। जंगल में टहलने के लिए, खेत में, नदी तक परिसर का समाधान शामिल है कार्य: संज्ञानात्मक, सौंदर्यवादी और, अंततः, नैतिक।

आसपास की दुनिया बच्चों की कलात्मक रचनात्मकता को समृद्ध और उत्तेजित करती है। बच्चे उत्साहपूर्वक छुट्टियों और देशी प्रकृति, निर्माण और सैन्य लड़ाइयों को आकर्षित करते हैं। आसपास की वास्तविकता का अवलोकन जितना दिलचस्प और उद्देश्यपूर्ण होता है, बच्चों की रचनात्मकता उतनी ही सार्थक होती जाती है।

पर काम देशभक्ति शिक्षाप्रीस्कूलर भी उनके शारीरिक से संबंधित है पालना पोसना. रूस के भविष्य के नागरिकों को मजबूत, निपुण और स्वस्थ होना चाहिए।

आसपास का जीवन बच्चों को रूसी के मूल अधिकारों और दायित्वों को दिखाने का एक वास्तविक अवसर प्रदान करता है मानव: काम करने का अधिकार, आराम, शिक्षा, ईमानदारी से काम करने का कर्तव्य, दोस्ती में रहना, दुश्मनों से अपने देश की रक्षा करना। प्रत्यक्ष अवलोकन बच्चों को उनकी जन्मभूमि की प्रकृति को सीखने और उससे प्यार करने में मदद करते हैं।

के लिए महान मूल्य देशभक्ति शिक्षाबच्चों की अपनी सक्रिय, विविध गतिविधियाँ होती हैं, जब से देशभक्त का अर्थ हैन केवल अपने देश को जानने के लिए, बल्कि इसके लाभ के लिए सक्रिय रूप से कार्य करने के लिए, इसलिए बच्चे की गतिविधि को प्रोत्साहित करना आवश्यक है, जो कि अन्य बच्चों, रिश्तेदारों, किंडरगार्टन, शहर के लिए कुछ करने की इच्छा पर आधारित है।

इसका व्यवहार मातृभूमि, इसकी संस्कृति, इतिहास, भाषा से प्रेषित होता है बच्चों को माता-पिता. बचपन में प्राप्त ज्वलंत छाप अक्सर व्यक्ति की स्मृति में जीवन और रूप के लिए बनी रहती है बच्चाचरित्र लक्षण जो उसे बनने में मदद करेंगे देश-भक्तऔर अपने देश के नागरिक।

ध्यान देना बच्चाअपने गृहनगर की सुंदरता के लिए, टहलने के दौरान, हमें बताएं कि आपकी सड़क पर क्या है, प्रत्येक वस्तु के अर्थ के बारे में बात करें।

के साथ साथ बच्चाअपने यार्ड के सुधार और बागवानी के कार्य में भाग लें। प्रोत्साहित करना बच्चासार्वजनिक स्थानों पर अनुकरणीय व्यवहार के लिए।

अपने स्वयं के क्षितिज का विस्तार करें

सिखाना बच्चाअपने स्वयं के कार्यों और अन्य लोगों के कार्यों का सही मूल्यांकन करें।

एक साथ किताबें पढ़ें, शो देखें, फिल्में देखें मातृभूमि, इसके नायक, परंपराओं, अपने लोगों की संस्कृति के बारे में।

अपने बच्चे को उन परीक्षाओं के बारे में बताएं जो हमारे पूर्वजों पर थीं, जिनमें से वे सम्मान के साथ निकले थे।

अपने बच्चे को शहर, देश की यादगार और ऐतिहासिक जगहों से परिचित कराएं।

यहां तक ​​​​कि अगर आपको सप्ताहांत पर अपने बच्चे को संग्रहालय या प्रदर्शनी में ले जाने का मन नहीं करता है, तो याद रखें कि जितना जल्दी और अधिक नियमित रूप से आप ऐसा करते हैं, जबकि आपका बच्चा अभी भी छोटा है, अधिक संभावना है कि वह अपनी किशोरावस्था में सांस्कृतिक संस्थानों में भाग लेगा और युवा।

बच्चे के साथ संवाद करते समय, न केवल समस्याओं पर चर्चा करें, बल्कि सकारात्मक बिंदुओं पर भी ध्यान दें, याद रखें कि जितना अधिक आप असंतोष व्यक्त करेंगे, उतना ही निराशावाद, जीवन के प्रति असंतोष आपका बच्चा व्यक्त करेगा।

अपने में जल्द से जल्द खोलें बच्चासकारात्मक भावनाओं को दिखाने की क्षमता, वे बुढ़ापे में आपकी आशा और सहारा बनेंगे!

टी. डार्क,

शिक्षक एमडीओयू डी / एस"रवि"

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