पतझड़ में एक वरिष्ठ समूह के लिए सैर पर टिप्पणियाँ। वरिष्ठ समूह "शरद ऋतु अवलोकन" में सैर पाठ का सारांश

नगर राज्य पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान

खांटी-मानसीस्क क्षेत्र "किंडरगार्टन "स्काज़्का"

गोर्नोप्रावडिंस्क गांव"

वरिष्ठ समूह में सैर का सारांश

"शरद ऋतु के पेड़ देखना"

पुरा होना:

अध्यापक

(नौकरी का नाम)

लक्ष्य: किंडरगार्टन क्षेत्र में बच्चों को पेड़ों से परिचित कराना जारी रखें;
- शरद ऐस्पन और सन्टी के बारे में विचार तैयार करें;
- एस्पेन और बर्च की तुलना करने की क्षमता को मजबूत करें।

कार्य:
- पेड़ों के बारे में ज्ञान को समेकित करने में मदद करें, पेड़ों को उनकी विशेषताओं के आधार पर पहचानना सीखें, विभिन्न पेड़ों से पत्तियों को अलग करना सीखें;
- बच्चों की शब्दावली विकसित करें;
- प्राकृतिक दुनिया की समग्र तस्वीर बनाएं;
-पर्यावरण की देखभाल को प्रोत्साहित करें.

शिक्षक: दोस्तों, एम. सदोव्स्की की कविता "शरद ऋतु" सुनें
बर्च के पेड़ों ने अपनी चोटियाँ खोलीं,
मेपल ने ताली बजाई,
ठंडी हवाएं आ गई हैं
और चिनार की बाढ़ आ गई।
विलो तालाब के किनारे झुक गये हैं,
ऐस्पन के पेड़ कांपने लगे,
ओक के पेड़, हमेशा विशाल,
मानो वे छोटे हो गये हों।
सब कुछ शांत हो गया, सिकुड़ गया,
वह मुरझा गया है और पीला पड़ गया है।
केवल क्रिसमस ट्री ही सुंदर है.
सर्दियों तक वह बेहतर दिखने लगी।
शिक्षक: कविता में वर्ष के किस समय का वर्णन किया गया है?
बच्चे: पतझड़।
शिक्षक: क्यों. आपको ऐसा लगता है?
बच्चे: क्योंकि सभी पेड़ मुरझा गए हैं और पीले हो गए हैं, केवल क्रिसमस का पेड़ सर्दियों के लिए सुंदर हो गया है।
शिक्षक: कविता में किन पेड़ों की बात की गई है?
बच्चे: सन्टी, मेपल, चिनार, विलो, एस्पेन, ओक, हेरिंगबोन के बारे में।

शिक्षक: आज सैर के दौरान हम पेड़ों को देखेंगे। दोस्तों, पेड़ों को ध्यान से देखो और मुझे बताओ कि तुमने कौन सी दिलचस्प चीजें देखीं?

बच्चे: पेड़ों पर पत्तियाँ पीली हो गई हैं, पत्तियाँ गिरने लगी हैं, पेड़ सर्दियों की तैयारी कर रहे हैं।

शिक्षक: दोस्तों, वे पेड़ क्यों लगाते हैं?

जब गर्मी होती है, तो पेड़ हमें छाया देते हैं, वे हमारे लिए खाने योग्य फल लाते हैं, और वे परिदृश्य में सुंदरता जोड़ते हैं। पेड़ ऑक्सीजन प्रदान करते हैं, हवा को शुद्ध करते हैं, तापमान कम करते हैं और हवा को स्वस्थ बनाते हैं।

शिक्षक: दोस्तों, आइए पेड़ों के करीब आएं। और पोलिना हमें एक कविता सुनाएगी।

एस्पेन का पेड़ ठंडा है, हवा में कांप रहा है,

यह धूप में ठंडा हो जाता है, गर्मी में जम जाता है।

ऐस्पन को एक कोट और जूते दो,

बेचारे ऐस्पन को गर्म करने की जरूरत है।

ऐस्पन का तना चिकना, भूरे-हरे रंग का होता है। शरद ऋतु में, इसकी पत्तियाँ अलग-अलग रंगों में रंगी जाती हैं: गुलाबी, लाल, पीला। ऐस्पन की पत्तियाँ विशेष होती हैं, वे लचीले चपटे डंठलों से जुड़ी होती हैं, थोड़ी सी हवा चलेगी और पत्तियाँ एक-दूसरे से टकराएँगी।

शिक्षक: ऐस्पन के तने और पत्तियाँ किस प्रकार की होती हैं?

पेड़ के पत्ते क्यों हिल रहे हैं?

शिक्षक: ईगोर हमें ऐसी कविता सुनाएगा...

केवल शरद ऋतु सुनहरी है

पत्ता आग से झुलस गया है -

बर्च का पेड़ चारों ओर उड़ता है,

बारिश में उदासी महसूस होती है.

शिक्षक: हम किस पेड़ की बात कर रहे हैं?

शरद ऋतु में, बर्च पर पत्तियां पीली पड़ने लगती हैं, पहले शीर्ष पर, जहां हवा ठंडी होती है, और फिर नीचे। हवा चलती है, पत्तियाँ टूट जाती हैं और वे अंधेरी, नम ज़मीन पर गिरते हुए प्रतीत होते हैं।

बर्च के पेड़ पर पत्तियाँ पीली क्यों हो गईं?

पतझड़ में पेड़ों का क्या होता है?

पेड़ सर्दियों के लिए कैसे तैयार होते हैं?

शिक्षक: दोस्तों, अब प्रत्येक अपने हाथ में एक ऐस्पन और बर्च का पत्ता लें। और मुझे बताओ, क्या वे आकार और रंग में समान हैं?

सन्टी के पत्ते का आकार कैसा होता है?

ऐस्पन पत्ती का आकार कैसा होता है?

अनुसंधान गतिविधियाँ

हर्बेरियम के लिए बर्च और एस्पेन पत्तियां इकट्ठा करें।

लक्ष्य: पत्तियों में अंतर करना सीखना (आकार, आकार, तने की लंबाई के आधार पर)।

शिक्षक: दोस्तों, कौन सा पत्ता अधिक बर्च या ऐस्पन है? (एक एस्पेन पत्ती के साथ एक बर्च पत्ती संलग्न करें)।

बच्चे:ऐस्पन.
शिक्षक: पत्तों को सूँघें। एस्पेन की पत्तियों में कड़वी गंध होती है।

शिक्षक: आइए पत्तों की सरसराहट सुनें। पत्ते ऐसे सरसराते हैं जैसे वे हमें अलविदा कह रहे हों।

शिक्षक: और अब, दोस्तों, हम खेलेंगे।

वॉक पर आउटडोर खेल "पेड़ को पहचानें।" बच्चे शिक्षक के पास खड़े होते हैं। उनके शब्दों में: "एक, दो, तीन, बर्च (फ़िर-पेड़, ऐस्पन, रोवन) पेड़ की ओर भागो!" - वे दौड़ते हैं और एक बर्च के पेड़ पर रुकते हैं। शिक्षक पूछते हैं कि उन्होंने बर्च के पेड़ को कैसे पहचाना। कोई उत्तर देगा कि बर्च के पेड़ का तना सफेद होता है; दूसरा - कि इसमें पीले पत्ते हैं; तीसरा यह है कि पत्तियाँ छोटी, त्रिकोण के आकार की और खुरदरी होती हैं।

शिक्षक: दोस्तों, लोग कहा करते थे, यानी ऐसी कहावत है: बर्च के पेड़ की पत्तियाँ ऊपर से पीली पड़ने लगती हैं - जल्दी सर्दी की प्रतीक्षा करें, और यदि नीचे से - देर से।

आइए अब "शरद ऋतु की पत्तियाँ" नामक एक दिलचस्प खेल खेलें।

लक्ष्य: बच्चों को पाठ को ध्यान से सुनना और उसके अनुसार गतिविधियाँ करना सिखाना।
हम पत्ते हैं, हम पत्ते हैं बच्चे हाथ में लेकर घेरा बनाकर खड़े हैं
हम पतझड़ के पत्ते हैं। हाथों में पत्तियां.
हम अलग-अलग दिशाओं में बिखरे हुए शाखाओं पर बैठे थे।
हवा चली और हम उड़ गये
हम उड़े, हम उड़े - वे पत्ते लहराते हुए इधर-उधर दौड़ते हैं।
सारे पत्ते बहुत थक गये हैं।
हवा चलना बंद हो गई है - वे एक घेरे में बैठ गए हैं,
सभी लोग एक घेरा बनाकर बैठ गये. पत्तियों को सिर के ऊपर रखा जाता है।
हवा अचानक फिर चली और वे अलग-अलग दिशाओं में बिखर गये।
और उसने डालियों से पत्तियाँ उड़ा दीं।
सारे पत्ते उड़ गये पत्तों को ऊपर फेंक दिया
और वे भूमि पर चुपचाप बैठ गये।

शिक्षक: यह अद्भुत है कि हमने आपके साथ खेला। अब आप टेकअवे सामग्री ले सकते हैं और सैंडबॉक्स में खेल सकते हैं।

व्यक्तिगत काम:
व्यायाम "छिपाएँ और तलाशें"। जब आप ध्वनि [टी'] सुनें, तो अपनी हथेलियों से अपनी आंखें बंद कर लें (चिनार, चप्पल, कुदाल, सिंक, खींच, कठोर, ठेला, करंट, उदासी, नाम, थर्मस, परीक्षण)।
लक्ष्य: ध्वनि [टी'] के सही उच्चारण को सुदृढ़ करना।

शिक्षक: दोस्तों, हमारी सैर समाप्त हो रही है, हमारे लिए किंडरगार्टन लौटने का समय हो गया है, सभी खिलौनों को उनके स्थानों पर वापस रख दें। वोवा और शेरोज़ा फावड़े लेते हैं और रेत खोदते हैं। और ओक्साना और एंजेलीना सैंडबॉक्स लेते हैं और साफ़ करते हैं।

लक्ष्य:

- वर्ष के समय के रूप में शरद ऋतु का एक सामान्यीकृत विचार तैयार करना;

- आकार, तने और पत्तियों के रंग के आधार पर बर्च और ऐस्पन के बीच अंतर करना सीखें;

- पेड़ के हिस्सों (तने, शाखाएं, जड़) के विचार को समेकित करें;

- जन्मभूमि की प्रकृति के प्रति प्रेम और सम्मान पैदा करना।

अवलोकन की प्रगति

तो शरद ऋतु आ गई है,

पत्तियाँ पीली पड़ गई हैं

और, हवा में उड़ते हुए,

वे जमीन पर उड़ गये!

तो जंगल घना है,

हम सब पर अपना सिर हिलाता है

वह धीरे से शाखाएँ खींचता है,

यह हमें बुलाता है और आने का इशारा करता है।

नमस्ते, नमस्ते, अच्छा जंगल,

परियों की कहानियों और चमत्कारों से भरपूर!

हम यहां किसी को चोट नहीं पहुंचाएंगे

और हम तेरे चमत्कार देखेंगे!

बच्चों को हमारे अच्छे, दयालु मित्र - जंगल - को नमस्ते कहने और प्रश्नों के उत्तर देने के लिए आमंत्रित करें।

♦ हम अन्य पेड़ों के बीच एक सन्टी को कैसे पहचान सकते हैं?

♦ बर्च वृक्ष का तना किस रंग का होता है? (काले धब्बों के साथ सफेद।)

♦ बर्च के कौन से हिस्से आप अभी भी जानते हैं? (तना, शाखाएँ, जड़।)

♦ शाखाएं किस रंग की हैं?

♦ पेड़ को जड़ की आवश्यकता क्यों होती है?

♦ शरद ऋतु में बर्च के पत्ते किस रंग के होते हैं? (पीला।)

♦ गर्मियों में वे किस रंग के होते थे? (हरा।)

काले धब्बों के साथ सफेद तने के कारण हमें बर्च का पेड़ आसानी से मिल गया। काले धब्बे बर्च का "मुंह" हैं जिसके माध्यम से वह सांस लेता है। सुनहरी शरद ऋतु आ गई है. ठंडे और गर्म दोनों दिन होते हैं। पत्ते झड़ने लगे हैं. सन्टी सर्दियों की तैयारी करने वाला पहला पेड़ है।

शिक्षक बच्चों के साथ खेलों का आयोजन करते हैं।

"अभी भी खड़े मत रहो, बर्च के पेड़ के चारों ओर एक गोल नृत्य बनाओ।"

लक्ष्य:पाठ के अनुसार गतिविधियाँ करना सीखना जारी रखें।

हमें एक बर्च का पेड़ मिला। हमें और कौन सा पेड़ मिलेगा?

"एक, दो, तीन, जल्दी से एस्पेन ढूंढो।"

♦ इस पेड़ का नाम क्या है? (एस्पन।)

♦ ट्रंक किस रंग का है? (हल्का भूरा, हरा।)

♦ कौन सी शाखाएँ? क्या रंग? (पतला, हल्का हरा।)

♦ एस्पेन के कितने तने होते हैं?

♦ पत्तियाँ किस रंग की होती हैं?

ऊँचे, पतले ऐस्पन के पेड़ बहुत सुन्दर होते हैं। सबसे शांत हवा रहित दिन में भी पत्तियाँ ऊँची चोटियों पर कांपती हैं। ऐसा लगता है कि ऐस्पन एक दूसरे से बात कर रहे हैं।

अनुसंधान गतिविधियाँ

हर्बेरियम के लिए एस्पेन और बर्च की पत्तियां इकट्ठा करें।

लक्ष्य: पत्तियों में अंतर करना सीखें (आकार, आकार, तने की लंबाई के आधार पर)।

एक एस्पेन पत्ती के साथ एक बर्च पत्ती संलग्न करें। कौन सा बड़ा है? (एस्पन।) पत्तियों को सूँघें। (एस्पेन की पत्तियों में कड़वी गंध होती है।) आइए सुनें। (पत्ते ऐसे सरसराते हैं जैसे वे हमें अलविदा कह रहे हों।)

जंगल में अच्छा! और आप हमेशा याद रखें कि जंगल जानवरों और पौधों का घर है। और आपको जंगल में उतनी ही विनम्रता से आने की ज़रूरत है जितनी रिश्तेदारों या दोस्तों से मिलने जाती है।

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछते हैं।

♦ क्या जंगल की सफाई में कचरा छोड़ना संभव है? (नहीं।)

♦ कूड़े का क्या करना चाहिए? (उठाओ, थैले में रखो और निकालो।)

♦ शाखाओं को काटना एवं तोड़ना क्यों आवश्यक नहीं है?

♦ किसी घायल पेड़ की मदद कैसे करें? (इसे पट्टी बांधें।)

♦ क्या फूल तोड़ना संभव है? (यह वर्जित है।)

♦ आप फूलों से क्या कर सकते हैं? (देखो, सूंघो, चित्र बनाओ।)

बाहर के खेल

"टक्कर से टक्कर तक।"

लक्ष्य:लंबी कूद कौशल विकसित करें।

व्यक्तिगत काम

आंदोलनों का विकास.

लक्ष्य:

- आंदोलनों के माध्यम से, प्रकृति के प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करना;

- लट्ठों, पत्थरों, स्टंपों पर कूदने का अभ्यास करें;

- ताकत के गुण विकसित करें।

शिक्षक:- आइए अपने पेड़ों को ध्यान से देखें।

यह क्या है? (पेड़)

हाँ दोस्तों, यह एक पेड़ है। देखो हमारी साइट पर कितने पेड़ हैं।

- कौन जानता है कि यह किस प्रकार का पेड़ है? (शिक्षक और बच्चे सन्टी के पास आते हैं) बच्चों के उत्तर: (सन्टी)

- तुमने कैसे अनुमान लगाया? बच्चों के उत्तर (सन्टी के पेड़ का तना सफेद होता है)

काले धब्बों के साथ सफेद तने के कारण हमें बर्च का पेड़ आसानी से मिल गया। दोस्तों, आइए हमारे बर्च के पेड़ को देखें।

इसमें क्या है (एक तना और शाखाएँ हैं।) देखो, पेड़ की शाखाएँ ऊपर की ओर देखती हैं, वे सूर्य की ओर पहुँचती हैं।

आइए हम आपको दिखाएं कि शाखाएं सूर्य की ओर कैसे पहुंचती हैं (मैं उन्हें बच्चों के साथ मिलकर दिखाता हूं)।

देखो, हमारे बर्च के पेड़ पर (नहीं) पत्ते हैं। वे कहाँ गए (गिर गए) बर्च सर्दियों की तैयारी के लिए पेड़ों में से पहला है।

हमारे बर्च पेड़ पर पत्तियों को देखो (बर्च पेड़ से एक पत्ता दिखाते हुए, मैं इसे पैकेज से बाहर निकालता हूं)

शिक्षक एक सन्टी का पत्ता उठाता है. बच्चों को शीट दिखाएं. "यह क्या है? हाँ, यह एक पत्ता है, एक पत्ता। शिक्षक बच्चे को कागज का एक टुकड़ा देता है।

वे किस रंग के हैं? (पीला) क्या वे बड़े या छोटे हैं?

पत्ते को अपनी हथेलियों में छिपा लें. यह देखा गया है? छोटा, हथेलियों में दिखाई नहीं देता।

पत्ते के साथ अपना हाथ ऊपर उठाएं और उसे छोड़ दें। देखना। यह नीचे कैसे जाता है? (गिरता है, उड़ता है, घूमता है)। पत्ता हल्का है.

पतझड़: - दोस्तों, बर्च का पेड़ अपनी सर्दियों की नींद के लिए तैयार हो रहा है, आइए इसे अपने साथ खुश करें और बर्च के पेड़ के चारों ओर एक गोल नृत्य करें।

संगीत पर गोल नृत्य "मैदान में एक बर्च का पेड़ था।"

7. बच्चों से बातचीत:

दोस्तों, इस पेड़ के पास आओ।

देखो कितने पत्ते गिरे हैं...

ये पत्ते किस पेड़ के हैं? (मेपल) हां दोस्तों, जमीन पर बहुत सारे मेपल के पत्ते हैं। ज़मीन पर कितनी पत्तियाँ हैं? (बहुत ज़्यादा)

शिक्षक बच्चे को मेपल का पत्ता देता है।

अपनी हथेली में एक मेपल का पत्ता छिपाएँ। वह किस तरह का है? (बड़ी शीट). ताकि बच्चे समझ सकें कि अलग-अलग पत्तियाँ (बड़ी, मध्यम, छोटी) होती हैं। पत्ते में से देखो. यह देखा गया है? (नहीं)। पत्ता अपारदर्शी है.

आइए उनके साथ चलें, सुनें कि वे हमारे पैरों के नीचे कैसे सरसराहट करते हैं। मेपल की पत्तियाँ कैसी दिखती हैं? देखो - यह मेपल का पत्ता है, यह एक बड़ी हथेली जैसा दिखता है। अपनी हथेलियाँ दिखाएँ, अपनी उंगलियाँ फैलाएँ।

पतझड़:-दोस्तों, यह किस तरह का पेड़ है? (रोवन) आपको कैसे पता चला? (जामुन)

शिक्षक:- रोवन के पेड़ पर कोई पत्ते नहीं बचे हैं। केवल जामुन के लाल गुच्छे ही दिखाई दे रहे हैं। जामुन छोटे, गोल और स्वाद में खट्टे होते हैं। सर्दियों में पक्षी उन्हें खाएँगे।

"मोती की तरह गोल

कड़वाहट के साथ बेरी,

यह किस प्रकार की बेरी है?

यह एक रोवन है! »

दोस्तों, देखो हमारी साइट पर कितने पेड़ उगते हैं? (बहुत ज़्यादा)

अब ध्यान से देखें और बताएं कि हमारी साइट पर कितने बर्च के पेड़ उगते हैं? (एक) शाबाश!

शिक्षक शरद ऋतु को संबोधित करते हैं:

दोस्तों और मैं बारिश के बारे में एक खेल जानते हैं, क्या हम आप लोगों को दिखा सकते हैं?

खेल "बारिश" खेला जा रहा है

यह पतझड़, पतझड़, पतझड़ है

मेपल ने अपनी पत्तियाँ गिरा दीं, अपनी पत्तियाँ गिरा दीं, अपनी पत्तियाँ गिरा दीं।

पोखर, पोखर, पोखर जगमगा उठे

क्या हमें बारिश की जरूरत नहीं है?

ओह, तुम्हें बारिश की ज़रूरत है, ठीक है, ले आओ।

गिनती की कविता का उपयोग करके "बारिश" चुनें

विरोध करना:

आकाश में एक बादल तैर रहा था

उसने अपने साथ बारिश का नेतृत्व किया।

बूंदें चुपचाप बज उठीं। और उन्होंने तुम्हें गाड़ी चलाने के लिए कहा!

खेल 2-3 बार खेला जाता है.

पतझड़:-ताकि बारिश से न डरें,

मैं तुम्हें एक उपहार दूँगा.

पतझड़ छाता देता है।

शरद ऋतु में मौसम भिन्न हो सकता है। अब हम और आप घूमने चलेंगे. हम टहलने के लिए जाते हैं। बारिश नहीं होती. मौसम अच्छा है, सूरज चमक रहा है और आप फूल तोड़ सकते हैं। आप चलें, पक्षियों का गाना सुनें, आनंद लें। लेकिन जैसे ही आप बारिश की आवाज़ सुनें, अपनी छतरी के नीचे भाग जाएँ।

आउटडोर खेल: "धूप और बारिश।"

लक्ष्य: बच्चों को एक-दूसरे से टकराए बिना आसानी से दौड़ना सिखाना, पाठ के अनुसार हरकतें करना सिखाना। सिग्नल पर तुरंत प्रतिक्रिया देना सीखें, अंतरिक्ष में नेविगेट करें।

आसमान में सूरज चमक रहा था,

हमने बहुत मज़ा किया।

जोर जोर से हंसी आ रही है

सूरज हर किसी के लिए चमक रहा है.

(बच्चे क्षेत्र में चलते हैं और नृत्य करते हैं।)

एक बादल ने अचानक सूरज को ढक लिया,

यह दुखद और निराशाजनक हो गया.

मूसलाधार बारिश हुई,

हम घर भागे.

(बच्चे छतरी के नीचे दौड़ते हैं।)

सूर्य अधिक प्रसन्नता से चमक रहा है

जल्दी ही बाहर घूमने निकलो!

(बच्चे हॉल में घूमते हैं)

प्रस्तुतकर्ता छाता खोलता है और बच्चों को बुलाता है:

बारिश हो रही है, और अधिक बारिश हो रही है,

हर कोई जल्दी से छतरी के नीचे!

10 .बच्चों के लिए पहेलियाँ (सोच का विकास):

पतझड़:- दोस्तों, मैं आपसे कुछ पहेलियाँ पूछना चाहता हूँ:

1. शाखा से सोने के सिक्के (पत्ते) गिरते हैं

2. जो सारी रात छत पर पीटता है

हाँ वह दस्तक देता है

और बुदबुदाती है, और गाती है, तुम्हें सुलाती है? (बारिश)

3. शरद ऋतु हमसे मिलने आई है

और वह अपने साथ ले आई...

क्या? इसे यादृच्छिक रूप से कहें!

खैर, बिल्कुल... (पत्ती गिरना)

4. यह अज्ञात है कि वह कहाँ रहता है

यह उड़ जाएगा - पेड़ झुक रहे हैं (हवा)

11. आउटडोर खेल "पत्ते और हवा"

शिक्षक बच्चों को पत्रक वितरित करते हैं। दोस्तों, कल्पना कीजिए कि आप पत्ते हैं।

हम पत्ते हैं, हम पत्ते हैं (बच्चे हाथों में पत्ते लेकर एक घेरे में खड़े हैं)

हम पतझड़ के पत्ते हैं

हम शाखाओं पर बैठे

हवा चली, वे उड़ गए (एक घेरे में भागे)

हम उड़े, हम उड़े

सारे पत्ते बहुत थक गये हैं

हवा चलनी बंद हो गई है

हम सभी एक घेरे में बैठ गए (बैठ जाओ, पत्ते हमारे सिर के ऊपर)

हवा अचानक फिर चली

और उसने डालियों से पत्तियाँ उड़ा दीं।

सारे पत्ते उड़ गए (बिखरे हुए)

और वे चुपचाप ज़मीन पर बैठ गए (पत्तियाँ ऊपर फेंकते हुए)

शिक्षक बच्चों को चेस्टनट से सजाकर, सूरज का चित्र बनाने के लिए ले जाते हैं।

इस समय शरद ऋतु व्यक्तिगत कार्य करती है।

व्यक्तिगत काम

लक्ष्य: प्राथमिक रंगों को समेकित करना, "अनेक" की अवधारणा को समेकित करना

अब क्षेत्र के चारों ओर कितने पत्ते उड़ रहे थे? (बहुत ज़्यादा)

क्या रंग? (लाल, पीला, हरा)

कितने पीले पत्ते? (बहुत ज़्यादा)

कितने लाल पत्ते? (बहुत ज़्यादा)

डी/आई "याद रखें" खेत को तीन भागों में विभाजित करें, एक चेस्टनट, एक बर्च पत्ता, रोवन की एक टहनी डालें। हम अपनी आँखें बंद करते हैं, शिक्षक एक चीज़ हटाता है, बच्चे अपनी आँखें खोलते हैं, याद करते हैं कि क्या कमी है।

12.प्रतिबिंब:

धन्यवाद दोस्तों, अब मेरे लिए सड़क पर उतरने का समय आ गया है, हम एक साल में आपसे उसी स्थान पर मिलेंगे। अलविदा! और पैकेज में आपके लिए एक सरप्राइज है।

वरिष्ठ समूह में प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का सारांश

पुराने समूह में

विषय:लेविटन की पेंटिंग "गोल्डन ऑटम" को देखते हुए

कार्य:

शैक्षिक:लैंडस्केप पेंटिंग के बारे में बच्चों के विचार तैयार करना। उन्हें अभिव्यक्ति के साधनों की पहचान करना सिखाएं, विशेषणों और तुलनाओं के चयन में व्यायाम करें।

शैक्षिक:वाणी और ध्यान विकसित करें।

शिक्षात्मक: शरद ऋतु की प्राकृतिक घटनाओं के प्रति प्रेम पैदा करें।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "अनुभूति", "संचार", "कथा पढ़ना"

सामग्री और उपकरण: आई. लेविटन की पेंटिंग "गोल्डन ऑटम" का पुनरुत्पादन।

जीसीडी चाल:

आयोजन का समय

शिक्षक बच्चों को आई. लेविटन की पेंटिंग "गोल्डन ऑटम" देखने के लिए आमंत्रित करते हैं

तैयारी समूह के बच्चों के साथ शरद ऋतु पार्क में सैर

बेलीएवा ऐलेना अलेक्जेंड्रोवना, एमकेडीओयू डी/एस नंबर 24 की शिक्षिका
विवरण:सामग्री 6-7 वर्ष के बच्चों के लिए डिज़ाइन की गई है; यह सामग्री तैयारी समूह के शिक्षकों के लिए उपयोगी होगी।
लक्ष्य:पतझड़ में पेड़ देखना
कार्य:
अवलोकन और मोटर गतिविधि विकसित करें
प्रकृति के प्रति भावनात्मक-सकारात्मक दृष्टिकोण, वयस्कों के काम के प्रति सम्मान को बढ़ावा देना
पेड़ों और उनके नामों के बारे में ज्ञान समेकित करें
अपने पैतृक गांव की सड़कों, यातायात नियमों के बारे में ज्ञान को मजबूत करें
चलने की प्रगति:
शिक्षक:दोस्तों आज हम पार्क में टहलने जाएंगे, रास्ते में हमें सावधान और सावधान रहना होगा। मुझे बताओ, हमारा किंडरगार्टन किस सड़क पर स्थित है?
बच्चे:वेस्टर्न
शिक्षक:यह सही है, हम जैपडनया स्ट्रीट से अपनी पैदल यात्रा शुरू करते हैं, देखो दोस्तों, हमारे सामने एक सड़क है और एक फुटपाथ है, हमें कहाँ जाना चाहिए?
बच्चे:फुटपाथ पर
शिक्षक:बेशक, फुटपाथ के किनारे, लेकिन आइए फुटपाथ के बारे में कविता याद रखें।
बच्चे जाकर कविता सुनाते हैं
पैदल चलने वालों के लिए - फुटपाथ
कार के लिए, हर कोई जानता है
सड़कें हैं, राजमार्ग हैं।
छोटे-बूढ़े भी याद करते हैं
पैदल चलने वालों के लिए - फुटपाथ.
मैं फुटपाथ पर चल रहा हूं
मैं धीरे-धीरे चलता हूं.
और चलना खतरनाक नहीं है,
और मौसम अच्छा है.
एन मिगुनोवा
शिक्षक:देखो दोस्तों, हम पहले ही दूसरी सड़क पर पहुँच चुके हैं, इसे क्या कहा जाता है?
बच्चे:पुश्किन स्ट्रीट
शिक्षक:यह सही है, इस सड़क का नाम महान रूसी कवि ए.एस. पुश्किन के नाम पर रखा गया है। आइए याद करें कि अलेक्जेंडर सर्गेइविच ने कौन सी परीकथाएँ लिखीं?
सड़क पर चलते हुए, बच्चों को ए.एस. पुश्किन की परियों की कहानियाँ याद आती हैं
शिक्षक:शाबाश, और हम पैदल यात्री क्रॉसिंग के करीब पहुंच गए हैं। लेकिन हमें सावधान रहने की जरूरत है, मुझे बताएं कि सड़क पार करने से पहले हमें किस दिशा में देखना होगा?
बच्चे:पहले आपको बाएं देखना होगा, फिर दाएं।
शिक्षक:यह सही है, हम बाएं देखते हैं और फिर दाएं, हमें निश्चित रूप से कार रुकने तक इंतजार करना होगा और उसके बाद ही अपने रास्ते पर आगे बढ़ना होगा। ठीक है, आप और मैं सड़क पार कर चुके हैं और शख्त्योर्स्की लेन पर हैं, दोस्तों, मुझे बताएं कि इस सड़क को ऐसा नाम क्यों दिया गया
बच्चों के उत्तर
शिक्षक:दोस्तों, यह नाम हमारे खनिकों के सम्मान में है, हमारे गाँव की स्थापना खनिकों के लिए आवास बनाने के लिए की गई थी, कोयला खदान बहुत लंबे समय तक मुख्य उद्यम थी जहाँ हमारे गाँव के लगभग सभी निवासी काम करते थे। वे लोग, जब हम गाँव के बारे में बात कर रहे थे, चुपचाप मीरा स्ट्रीट के पास पहुँचे। मुझे बताएं कि आपको क्यों लगता है कि इस सड़क का यह नाम है?
बच्चों के उत्तर
शिक्षक:तो आप और मैं पार्क में आये।
चारों ओर देखो, शरद ऋतु के आगमन के साथ क्या परिवर्तन हुए हैं?
यहाँ कौन से पेड़ उगते हैं?
आइए पहाड़ की राख और सन्टी के तने की तुलना करें।
मेपल को देखो
शिक्षक:दोस्तों, चलिए आपके साथ खेलते हैं
आउटडोर खेल "साँप"
सभी बच्चे एक-दूसरे का हाथ पकड़कर मानव श्रृंखला बनाते हैं। प्रथम आने वाला बच्चा नेता बन जाता है। वह सभी को अपने साथ लेकर भागने लगता है। दौड़ते समय, नेता को पूरे समूह की गति की दिशा को कई बार तेजी से बदलना चाहिए: सभी बच्चों को कसकर हाथ पकड़ना चाहिए ताकि "श्रृंखला" न टूटे, नेता की सभी गतिविधियों को सटीक रूप से दोहराएं और "फुटस्टेप" चलाने का प्रयास करें पदचाप।” यदि "श्रृंखला" टूट जाती है तो खेल रोका जा सकता है और एक नया नेता चुना जा सकता है।
देखिये किन पेड़ों पर फल लगते हैं?
किन पेड़ों की पत्तियाँ तेजी से पीली हो जाती हैं?
पेड़ों से पत्तियाँ क्यों उड़ती हैं?
शिक्षक:आइए गिरे हुए पत्तों के साथ चलें और सुनें कि वे हमारे पैरों के नीचे कैसे सरसराहट करते हैं।
कविता सुनो
उत्पात मचाने वाले
मेरे चारों ओर घूम गया
पत्तों की बारिश शरारती होती है.
वह कितना अच्छा है!
आपको ऐसा कुछ और कहां मिल सकता है?
बिना अंत और बिना शुरुआत के?
मैं उसके नीचे नाचने लगा,
हमने दोस्तों की तरह डांस किया -
पत्तों की बारिश और मैं.
एल रज़्वोडोवा
कविता किस बारे में बात कर रही है?
आइए पत्तों के साथ खेलें और देखें कि वे हवा में कैसे घूमते हैं।
बच्चे पत्तियाँ इकट्ठा करते हैं और उन्हें ऊपर फेंक देते हैं, ऐसा कई बार दोहराते हैं।
शिक्षक:दोस्तों, चलिए आपके साथ खेलते हैं।
आउटडोर खेल "पेड़ की ओर भागो"
शिक्षक पेड़ के नाम का उच्चारण करता है, बच्चे पेड़ को ढूंढते हैं और "एक, दो, तीन से... (बर्च, मेपल, आदि) दौड़ें" आदेश के साथ उसकी ओर दौड़ते हैं।
शिक्षक:दोस्तों, देखो, पार्क में एक चौकीदार काम कर रहा है।
चौकीदार का काम किस लिए होता है?
एक चौकीदार को काम करने की क्या आवश्यकता है?
चौकीदार झाड़ियाँ क्यों काटता है?
हम चौकीदार की कैसे मदद कर सकते हैं?
श्रम गतिविधि
बच्चे कटी हुई शाखाओं को इकट्ठा करने में चौकीदार की मदद करते हैं।
शिक्षक:शाबाश दोस्तों, उन्होंने चौकीदार की मदद की। मत भूलिए, हम अपने गांव की सड़कों पर जितना कम कूड़ा फैलाएंगे, हमारे आसपास की सड़कें उतनी ही सुंदर और स्वच्छ होंगी।
मुझे बताओ, हमारे पार्क में कौन से पेड़ उगते हैं?
आप पार्क के बारे में क्या कह सकते हैं, यह कैसा है?
चौकीदार के लिए काम करना आसान बनाने के लिए हम क्या कर सकते हैं?
आइए शरद ऋतु के पत्तों का एक गुलदस्ता इकट्ठा करें और इसे किंडरगार्टन में लाएँ।
खैर, अब हमारे लिए वापस जाने का समय आ गया है।

ज़ोया उचित

वॉक का सारांश "शरद ऋतु अवलोकन"

लक्ष्य:पौधों के जीवन में मौसमी परिवर्तनों के बारे में ज्ञान को समेकित करें, विभिन्न प्रकार के पेड़ों और झाड़ियों के बारे में ज्ञान को समेकित करें, विषय के साथ विशिष्ट विशेषताओं के विवरण को सहसंबंधित करना सीखें।

कार्य:

शैक्षिक:बाहरी विशेषताओं (छाल का रंग और विशेषताएं, शाखाओं की मोटाई और लचीलापन, पत्ती का आकार, एक शाखा पर सुइयों की व्यवस्था) के आधार पर पेड़ों और झाड़ियों की तुलना करना सिखाएं, "शंकुधारी" और "पर्णपाती" पेड़ों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित और विस्तारित करें।

शैक्षिक:बच्चों में अवलोकन, ध्यान, सोच, विश्लेषण करने, सामान्यीकरण करने, निष्कर्ष निकालने और सुसंगत भाषण विकसित करने की क्षमता विकसित करें।

शैक्षिक:देशी प्रकृति के प्रति प्रेम और सम्मान पैदा करें, संचार कौशल के निर्माण को बढ़ावा दें।

प्रारंभिक काम:केंद्र स्थल पर पेड़ों और झाड़ियों का अवलोकन करना, प्राकृतिक इतिहास साहित्य पढ़ना, प्रकृति के बारे में कविताएँ सीखना; पेड़ों और झाड़ियों के चित्र देख रहे हैं।

शब्दावली कार्य: स्प्रूस वन, देवदार वन, शंकुधारी वन, पर्णपाती वन, सुई, सुई, क्रिमसन, बीच।

चलने की प्रगति:

परिचयात्मक बातचीत.

शिक्षक एक कविता पढ़ता है:

पत्तियाँ शाखाओं से उड़ जाती हैं,

पक्षी दक्षिण की ओर उड़ जाते हैं।

"यह साल का कैसा समय है?" - हम पूछेंगे.

वे हमें उत्तर देंगे: "यह है।" (शरद ऋतु)

शिक्षक: दोस्तों, आइए याद करें कि अभी साल का कौन सा समय है? (बच्चों के उत्तर)

सामूहिक कृषि उद्यान खाली था,

मकड़ी के जाले दूर तक उड़ते हैं,

और पृथ्वी के दक्षिणी छोर तक

क्रेनें आ गईं.

स्कूल के दरवाजे खुले.

यह हमारे पास कौन सा महीना आया है? (सितम्बर)

शिक्षक: कौन सा महिना? (सितम्बर)

शिक्षक: आप कितने शरद ऋतु के महीनों को जानते हैं? उनके नाम क्या हैं? (तीन: सितंबर, अक्टूबर और नवंबर)

शिक्षक: आप शरद ऋतु के किन लक्षणों के नाम बता सकते हैं? (प्रवासी पक्षी दक्षिण की ओर उड़ते हैं, दिन छोटे हो गए हैं और रातें लंबी हो गई हैं, ठंडे दिन, तेज ठंडी हवाएं, रिमझिम बारिश अक्सर होती है; पत्तियां पीली, नारंगी, लाल, लाल रंग की हो जाती हैं; पत्तियां गिरना शुरू हो जाती हैं; लोग खेतों से फसल काटते हैं , सब्जियों के बगीचों और बगीचों में; जब आप बाहर जाएं तो आपको गर्म कपड़े पहनने की जरूरत है क्योंकि ठंड हो गई है)।

शिक्षक: आपमें से किसे शरद ऋतु पसंद है और किसे नहीं? क्यों? (बच्चों के उत्तर)

भाषण खेल: "शरद ऋतु के बारे में सुंदर शब्द कहें"

लक्ष्य: किसी दिए गए शब्द के लिए विशेषण चुनने में सक्षम होना।

अवलोकन।

शिक्षक: दोस्तों, अब हम प्रकृति में क्या बदलाव आया है यह देखने के लिए सैर पर निकलेंगे और शरद ऋतु के चमकीले रंगों का आनंद लेंगे।

शिक्षक: आज मौसम क्या है? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक: आकाश की ओर ध्यान दें. कैसा आकाश? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक: पेड़ों और झाड़ियों पर पत्तियों का रंग कैसे बदल गया है? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक: आज हम झाड़ियों, पेड़ों और फूलों का निरीक्षण करेंगे और देखेंगे कि गर्मी की तुलना में उनमें क्या बदलाव आए हैं।

मुख्य हिस्सा।

1. गुलाब कूल्हों का अवलोकन।

शिक्षक: बच्चों, आओ और असामान्य जामुन वाली झाड़ियों को देखो। यह गुलाब का फूल है. लोग इसे "जंगली गुलाब" कहते हैं।

बेरी को सावधानी से तोड़ें, गुलाब के कूल्हों में कांटे होते हैं जो आपको चोट पहुंचा सकते हैं।

गुलाब की पत्तियों पर विचार करें; पत्तियाँ जटिल होती हैं, जिनमें तीव्र दाँतेदार पत्तियाँ होती हैं।

यह पौधा वसंत ऋतु में खिलता है, फूल बड़े और सुगंधित होते हैं, पंखुड़ियाँ गुलाबी, लाल, सफेद या पीले रंग की होती हैं।

फल पीले, लाल या काले-भूरे रंग के मांसल जामुन होते हैं। गुलाब के कूल्हों में उपचार गुण होते हैं, इसलिए पतझड़ में इन जामुनों को इकट्ठा किया जाता है, सुखाया जाता है और फिर चाय के रूप में पिया जाता है।

एनीमिया से पीड़ित फूलों में,

पतझड़ से अपना रंग खोना,

देर से गुलाब के कूल्हे जल रहे हैं,

हिसिंग, सूर्यास्त लाल

समुद्री हिरन का सींग का अवलोकन.

शिक्षक: बच्चों, यहाँ सुंदर बैंगनी-पीले और नारंगी जामुन के साथ एक और बहुत ही दिलचस्प समुद्री हिरन का सींग का पौधा है। कृपया ध्यान दें कि समुद्री हिरन का सींग की पत्तियों ने अपना रंग नहीं बदला है।

सी बकथॉर्न, गुलाब कूल्हों की तरह, एक औषधीय पौधा है।

हेज़लनट्स का अवलोकन.

शिक्षक: बच्चों, कौन जानता है कि इस झाड़ी को क्या कहा जाता है? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक: इस अद्भुत झाड़ी को हेज़लनट कहा जाता है; इस पर स्वादिष्ट मेवे उगते हैं; मेवे गर्मियों के अंत में, अगस्त में काटे जाते हैं।

बीच अवलोकन.

शिक्षक: बच्चों, देखो कितना सुंदर पेड़ है। कौन जानता है कि इसे क्या कहा जाता है?

(बच्चों के उत्तर)

शिक्षक: अब मैं एक कविता पढ़ूंगा जिसमें एक पेड़ का नया दिलचस्प नाम होगा।

शिक्षक वी. निरोविच की कविता पढ़ता है: "गिरते पत्ते"।

पत्ती गिरना, पत्ती गिरना,

पीले पत्ते उड़ रहे हैं.

पीला मेपल, पीला बीच,

सूर्य के आकाश में पीला घेरा.

पीला आँगन, पीला घर.

चारों ओर सारी पृथ्वी पीली है।

पीलापन, पीलापन.

शिक्षक: यह सही है, यह खूबसूरत सुनहरी पत्तियों वाला बीच का पेड़ है।

चेरी देखना.

शिक्षक: दोस्तों, देखो, दिलचस्प पत्तों वाले रंगों वाला एक और पेड़। कौन जानता है कि यह किस प्रकार का पेड़ है?

इस पेड़ पर गर्मियों में बहुत स्वादिष्ट जामुन उगते हैं, सुनिए पहेली

एक पेड़ पर बैठे:

खून की तरह लाल

गेंद की तरह गोल

शहद जैसा स्वादिष्ट. (चेरी)

शिक्षक: यह सही है, बच्चों. अब हम देखते हैं कि पतझड़ में कुछ पेड़ों की पत्तियाँ बैंगनी रंग की हो जाती हैं।

पहाड़ की राख का अवलोकन.

शिक्षक: पहेली बूझो

जामुन में मिठास नहीं है

लेकिन यह आंखों के लिए खुशी की बात है

और बगीचों के लिए सजावट,

और दोस्तों के लिए एक दावत. (रोवन)

शिक्षक:बच्चे रोवन के पेड़ हैं। रोवन एक बहुत ही सुंदर पेड़ है, जब यह खिलता है और पतझड़ में जब यह फल देता है।

रोवन के फल लाल जामुन होते हैं; पक्षी उन्हें बहुत पसंद करते हैं, खासकर जब ठंड हो। लोग रोवन बेरी का उपयोग औषधि के रूप में भी करते हैं।

सुनिए उनके बारे में यह कविता:

थोड़ी सी लाल बेरी

रोवन ने मुझे दिया.

मुझे लगा कि मैं मीठा हूं

और वह हिना की तरह है.

टोली एक बेरी है

बस अपरिपक्व

क्या यह चालाक रोवन का पेड़ है?

मैं एक मजाक बनाना चाहता था

शिक्षक: दोस्तों, अब हम एक गेम खेलने जा रहे हैं।

उपदेशात्मक खेल "पत्ती किस पेड़ की है?"

शिक्षक पेड़ का नाम बताता है, बच्चों को उपयुक्त विशेषण चुनना होगा:

रोवन से - ... रोवन

चिनार से - ... चिनार

लिंडन से -...लिंडेन

ओक से -...ओक

सन्टी से -... सन्टी

ऐस्पन से - ... ऐस्पन

मेपल से - ... मेपल

क्रिसमस ट्री, चीड़ के पेड़ का अवलोकन।

शिक्षक:बच्चों, पहेली सुनो।

सर्दी और गर्मी में एक ही रंग. (क्रिसमस ट्री, पाइन)

शिक्षक: यह सही है - यह एक क्रिसमस ट्री है, स्प्रूस को देखो।

और मुझे बताओ, क्या क्रिसमस के पेड़ पर पत्ते उगते हैं? (नहीं)

शिक्षक: यह सही है, क्रिसमस ट्री पर क्या उगता है? (हरी सुई)

शिक्षक: बहुत अच्छा। आइए करीब आएं और हरी सुइयों वाली शाखाओं को देखें।

शिक्षक: मुझे बताओ, क्रिसमस ट्री किस आकार का दिखता है? (प्रति त्रिकोण)

शिक्षक: यह सही है दोस्तों. क्रिसमस ट्री के बारे में कविता सुनें:

क्रिसमस ट्री, क्रिसमस ट्री, क्रिसमस ट्री,

शीर्ष सुई की तरह है.

प्रचंड वायु से लड़ता है।

छूओगे तो चुभेगी.

शिक्षक: बच्चों, घास पर ध्यान दो। वह कैसे बदल गई है? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक: चारों ओर देखो, क्या अब कोई पौधा खिल रहा है? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक: क्या उनमें से उतने ही हैं जितने गर्मियों में होते हैं? पतझड़ में ऐसे बदलावों के क्या कारण हैं? (कम रोशनी, गर्मी)।

भाषण खेल: "ढूंढें और वर्णन करें" (एक पौधा ढूंढें जिसे शिक्षक नाम दें)।

प्रतिबिंब।

क्या आपने सैर का आनंद लिया?

आज हमने कौन से पेड़ देखे?

सैर के दौरान आपको कौन सी झाड़ियाँ दिखीं?

आउटडोर खेल "विंड-ब्रीज़".

शिक्षक बच्चों को एक घेरे में खड़े होने के लिए कहते हैं। वे एक प्रस्तुतकर्ता चुनते हैं - "वेटरोक"।

बच्चे यह कहते हुए एक घेरे में घूमते हैं:

"हवा पार्क में पत्तों को घुमाती है,

यह आकाश में चक्कर लगाता है, पोखरों में चक्कर लगाता है।

वह उन्हें हमारे पैरों पर फेंक देता है,

और गीले रास्तों पर.

चलो, हवा का झोंका है,

जल्दी से पत्ती पर दाग लगाओ।”

नेता - "वेटरोक" बाकी बच्चों से मिल रहा है। खेल को कई बार दोहराया जाता है.

बाहर के खेल: "एक पत्ता पकड़ो"

लक्ष्य: ऊंचाई में एक स्थान पर कूदने का अभ्यास करना।

श्रम गतिविधि.

लक्ष्य: मिलकर काम करने की इच्छा पैदा करना।

हर्बेरियम के लिए पत्तियों का संग्रह।