पवित्र बच्चे। शाही परिवार में बच्चों की परवरिश के आध्यात्मिक और नैतिक पहलू

नगर वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन

"विज्ञान में प्रारंभ करें"

अनुभाग: इतिहास और सामाजिक अध्ययन

आर एंड डी: निकोलस II के परिवार में बच्चों की शिक्षा

द्वारा पूरा किया गया: एंड्रियानोवा तातियाना

ग्रेड 7 एमओयू लागोलोव्स्काया OOsh

सिर: कुजमीना एंटोनिना अलेक्सेवना

(प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक, स्कूल संग्रहालय के प्रमुख)

गांव लागोलोवोस

2013

1 परिचय।

2.1. सम्राट निकोलस II परिवार का पिता और मुखिया है।

2.2. महारानी एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना।

2.3. बेटियों की परवरिश के सिद्धांत।

ग्रैंड डचेस ओल्गा निकोलेवन्ना रोमानोवा।

ग्रैंड डचेस तातियाना निकोलेवन्ना रोमानोवा।

ग्रैंड डचेस मारिया निकोलायेवना रोमानोवा।

ग्रैंड डचेस अनास्तासिया निकोलेवना रोमानोवा।

2.4. वारिस की शिक्षा - त्सारेविच एलेक्सी।

3. निष्कर्ष।

4. संदर्भों की सूची ..

5. आवेदन।

"... बुराई बुराई को नहीं जीतेगी, लेकिन केवल प्यार ..."

(निकोलस द्वितीय)

1 परिचय

यह काम अंतिम रूसी सम्राट के परिवार में बच्चों की परवरिश की ख़ासियत के अध्ययन के लिए समर्पित है।

विषय की प्रासंगिकता इस तथ्य के कारण है कि शिक्षा के मुद्दे अभी और हमेशा पहले स्थान पर होने चाहिए। और रोमानोव परिवार की 400 वीं वर्षगांठ की पूर्व संध्या पर, हमने निकोलस II के परिवार में परवरिश के बारे में और जानने का फैसला किया।

समस्या यह है कि परिवार, परंपराओं के संरक्षक, मनुष्य का पालना और संस्कृति का पालना खतरे में है। बच्चों की परवरिश के मामले में हमें निकोलस II से बहुत कुछ सीखना है।

लक्ष्य के अनुसार, कार्य के कार्य तैयार किए गए थे:

क) शाही परिवार में बच्चों की परवरिश की संस्कृति की बारीकियों पर विचार करें;

बी) निकोलस II के परिवार में परवरिश की ऐतिहासिक, सांस्कृतिक और सामाजिक-राजनीतिक परिस्थितियों का अध्ययन;

ग) शाही परिवार में माता-पिता की शिक्षा की समस्या का खुलासा।

अध्ययन का उद्देश्य निकोलस II का परिवार था। और अध्ययन का विषय शाही परिवार में शिक्षा की प्रक्रिया है।

हमने मान लिया, अर्थात्, एक परिकल्पना को सामने रखा, कि निकोलस II के परिवार में बच्चों के पालन-पोषण में अंतर्निहित सिद्धांत एक आदर्श हो सकते हैं।

मैंने रूसी संग्रहालय की स्कूल की आभासी शाखा में निकोलस II के बारे में सामग्री का अध्ययन करके इस विषय पर काम करना शुरू किया, और मैंने अंतिम सम्राट के बारे में कई किताबें पढ़ीं।

स्कूल से अपने खाली समय में, मैंने पुस्तकालय में काम करना जारी रखा, अपने प्रारंभिक ज्ञान को गहरा करते हुए, शब्दकोशों और अन्य संदर्भ पुस्तकों के साथ, शाही परिवार में बच्चों की परवरिश के बारे में इंटरनेट पर जानकारी का अध्ययन किया। यह सब मैंने इस काम के निर्माण में इस्तेमाल किया।

2. निकोलस II . के परिवार में बच्चों की परवरिश करना

2.1. सम्राट निकोलस द्वितीय - पिता और परिवार के मुखिया

निकोलस II - अंतिम रूसी सम्राट। यह उस पर था कि रोमानोव की सभा द्वारा रूस के शासन के तीन सौ साल के इतिहास को रोक दिया गया था। निकोलस द्वितीय शाही जोड़े अलेक्जेंडर III और मारिया फेडोरोवना रोमानोव के सबसे बड़े पुत्र थे। अपने दादा, अलेक्जेंडर II की दुखद मृत्यु के बाद, निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच आधिकारिक तौर पर रूसी सिंहासन का उत्तराधिकारी बन गया।

उनके पिता अलेक्जेंडर III, कई इतिहासकारों के अनुसार, एक गहरे धार्मिक, संपूर्ण व्यक्ति, एक अच्छे पारिवारिक व्यक्ति थे। ये गुण उन्होंने अपने बच्चों में डाले। निकोलस II का पालन-पोषण और शिक्षा उनके पिता के व्यक्तिगत मार्गदर्शन में, पारंपरिक धार्मिक आधार पर, संयमी परिस्थितियों में हुई।

"मुझे सामान्य स्वस्थ रूसी बच्चों की आवश्यकता है" - इस तरह की आवश्यकता को सम्राट ने अपने बच्चों के शिक्षकों के सामने रखा था। वारिस त्सेसारेविच ने घर पर बहुत अच्छी शिक्षा प्राप्त की - वह कई भाषाओं को जानता था, रूसी और विश्व इतिहास का अध्ययन करता था, सैन्य मामलों में गहराई से पारंगत था, और व्यापक रूप से विद्वान व्यक्ति था।

हम ओ। प्लैटोनोव से संप्रभु निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच के बारे में पढ़ते हैं: "भविष्य के tsar के प्रशिक्षण सत्र 13 वर्षों के लिए सावधानीपूर्वक विकसित कार्यक्रम के अनुसार आयोजित किए गए थे ... उन्होंने अपनी शानदार शिक्षा को गहरी धार्मिकता और आध्यात्मिक साहित्य के ज्ञान के साथ जोड़ा, जो दुर्लभ था। उस समय के राजनेताओं के लिए"।

निकोलस के रिश्तेदारों ने उल्लेख किया कि भविष्य के सम्राट के पास "क्रिस्टल की तरह शुद्ध आत्मा थी, और जोश से सभी को प्यार करता था।" निकोलस को चर्च जाना और प्रार्थना करना बहुत पसंद था। निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच को वास्तव में छवियों के सामने मोमबत्तियाँ जलाना और रखना पसंद था। त्सारेविच ने बहुत सावधानी से प्रक्रिया का पालन किया, और जैसे ही मोमबत्तियां जल गईं, उसने उन्हें बुझा दिया, और ऐसा करने की कोशिश की ताकि सिंडर जितना संभव हो सके धूम्रपान करें। सेवा में, निकोलाई को चर्च गाना बजानेवालों के साथ गाना पसंद था, कई प्रार्थनाओं को जानता था, और कुछ संगीत कौशल रखता था। भविष्य के रूसी सम्राट एक विचारशील और शर्मीले लड़के के रूप में बड़े हुए। साथ ही, वह अपने विचारों और विश्वासों में हमेशा दृढ़ और दृढ़ रहे।

ज़ार निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच रोमानोव का जन्म 6 मई (ओएस), 1868 को हुआ था, जिस दिन रूढ़िवादी चर्च सेंट जॉब द लॉन्ग-पीड़ित की स्मृति मनाता है। ज़ार ने इस संयोग को बहुत महत्व दिया, अपने पूरे जीवन में "गहरा विश्वास" का अनुभव करते हुए कि वह "भयानक परीक्षणों के लिए बर्बाद" था।

अलेक्जेंडर III की प्रारंभिक मृत्यु ने सम्राट के कर्तव्यों के वारिस की तैयारी को पूरा करने की अनुमति नहीं दी। उन्हें अभी तक उच्च राज्य के मामलों के पाठ्यक्रम से पूरी तरह से परिचित नहीं कराया गया था; सिंहासन पर चढ़ने के बाद, उन्हें अपने मंत्रियों की रिपोर्टों से बहुत कुछ सीखना पड़ा।

हालाँकि, निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच का चरित्र, जो सिंहासन पर चढ़ने के समय छब्बीस वर्ष का था, और इस समय तक उसकी विश्वदृष्टि पूरी तरह से निर्धारित थी।

अदालत के करीब खड़े चेहरों ने उनके जीवंत दिमाग को चिह्नित किया - उन्होंने हमेशा उन्हें बताए गए मुद्दों के सार को जल्दी से समझ लिया, एक उत्कृष्ट स्मृति, विशेष रूप से चेहरों के लिए, उनके सोचने के तरीके की कुलीनता। लेकिन सिकंदर III के शक्तिशाली व्यक्ति द्वारा त्सरेविच की देखरेख की गई थी। निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच ने अपनी सज्जनता, संबोधित करने में चातुर्य और विनम्र शिष्टाचार के साथ, कई ऐसे लोगों को प्रभावित किया, जिन्हें अपने पिता की दृढ़ इच्छा विरासत में नहीं मिली थी।

एक अनौपचारिक सेटिंग में, कुछ ने प्रभु के साथ बात की। और हर कोई जो उसके पारिवारिक जीवन को पहले से जानता था, उसने इस घनिष्ठ परिवार के सभी सदस्यों की अद्भुत सादगी, आपसी प्रेम और सहमति को देखा। अलेक्सी निकोलायेविच इसका केंद्र था, सभी लगाव, सभी आशाएं उस पर केंद्रित थीं।

संप्रभु के साथ बच्चों का रिश्ता छू रहा था - उनके लिए वह एक ही समय में राजा, पिता और कामरेड थे; परिस्थितियों के आधार पर उनकी भावनाएँ बदल गईं, लगभग धार्मिक पूजा से पूर्ण भोलापन और सबसे सौहार्दपूर्ण मित्रता में बदल गया।

2.2. महारानी एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना

महारानी एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना (एलिक्स) का जन्म 25 मई (7 जून), 1872 को एक छोटे से जर्मन डची की राजधानी डार्मस्टेड में हुआ था। उनकी मां महारानी विक्टोरिया की तीसरी बेटी इंग्लैंड की राजकुमारी एलिस थीं। बच्चों को गहरी पितृसत्तात्मक परंपराओं में लाया गया था। उनका जीवन उनकी माँ द्वारा सख्ती से स्थापित नियमों के अनुसार बीतता था, एक मिनट भी बिना काम के नहीं गुजरना चाहिए था। बच्चों के कपड़े और खाना बेहद सादा था। छात्राओं ने खुद चूल्हे जलाए, अपने कमरे साफ किए। माँ ने बचपन से ही उनमें जीवन के प्रति एक गहन ईसाई दृष्टिकोण के आधार पर गुण पैदा करने की कोशिश की।

पैंतीस साल की उम्र में डिप्थीरिया से अपनी बेटी की मृत्यु के बाद, महारानी विक्टोरिया ने अपने प्यार को अपने बच्चों में स्थानांतरित कर दिया। अब से उनकी परवरिश और शिक्षा उनकी दादी के नियंत्रण में हुई। भविष्य की रूसी साम्राज्ञी का दिमाग स्पष्ट और गहरा था - उन्होंने ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय से पीएचडी प्राप्त की।

सोलह वर्षीय वारिस त्सारेविच निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच और बहुत छोटी राजकुमारी एलिक्स की पहली मुलाकात 1884 में हुई थी। युवा लोगों के बीच एक मजबूत दोस्ती शुरू हुई, जो बाद में एक गहरे और लगातार बढ़ते प्यार में बदल गई। जब 1889 में, बहुमत की उम्र तक पहुंचने के बाद, वारिस अपने माता-पिता के पास राजकुमारी एलिक्स के साथ शादी के लिए आशीर्वाद देने के अनुरोध के साथ बदल गया, तो उसके पिता ने इनकार करने के लिए वारिस के युवाओं का हवाला देते हुए इनकार कर दिया। मुझे अपने पिता की इच्छा पर खरा उतरना पड़ा। 1894 में, अपने बेटे के अडिग दृढ़ संकल्प को देखकर, जो आमतौर पर अपने पिता के साथ संचार में कोमल और यहां तक ​​​​कि डरपोक होता है, सम्राट अलेक्जेंडर III शादी के लिए अपना आशीर्वाद देता है।

तत्कालीन अभिजात वर्ग के प्रतिनिधियों के बीच गहरी और ईमानदार धार्मिकता ने शाही जोड़े को अलग कर दिया। शुरू से ही, शाही परिवार के बच्चों की परवरिश रूढ़िवादी विश्वास की भावना से ओतप्रोत थी। इसके सभी सदस्य रूढ़िवादी धर्मपरायणता की परंपराओं के अनुसार रहते थे। रविवार और छुट्टियों पर दैवीय सेवाओं में अनिवार्य उपस्थिति, उपवास के दौरान उपवास रूसी tsars के जीवन का एक अभिन्न अंग थे, "भगवान में tsar के विश्वास के लिए, और सर्वशक्तिमान की भलाई में वह हिल नहीं जाएगा"

हालांकि, संप्रभु निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच और विशेष रूप से उनकी पत्नी की व्यक्तिगत धार्मिकता, परंपराओं के सरल पालन से निर्विवाद रूप से कुछ अधिक थी। शाही जोड़े न केवल अपनी कई यात्राओं के दौरान चर्चों और मठों का दौरा करते हैं, चमत्कारी प्रतीक और संतों के अवशेषों की पूजा करते हैं, बल्कि तीर्थयात्रा भी करते हैं, जैसा कि 1903 में सरोवर के सेंट सेराफिम की महिमा के दौरान हुआ था। दरबारी चर्चों में संक्षिप्त सेवाएं अब सम्राट और महारानी को संतुष्ट नहीं करती थीं। विशेष रूप से उनके लिए, 16 वीं शताब्दी की शैली में निर्मित ज़ारसोय सेलो फेडोरोव्स्की कैथेड्रल में सेवाएं दी गईं। यहां, महारानी एलेक्जेंड्रा ने चर्च सेवा की प्रगति का ध्यानपूर्वक पालन करते हुए, खुली लिटर्जिकल पुस्तकों के साथ व्याख्यान के सामने प्रार्थना की।

एक ऐसी परिस्थिति जिसने शाही परिवार के जीवन को लगातार काला कर दिया, वह थी वारिस की लाइलाज बीमारी। हीमोफिलिया के हमले, जिसके दौरान बच्चे को गंभीर पीड़ा का अनुभव हुआ, कई बार दोहराया गया। उनके ठीक होने के लिए सभी रूसी चर्चों में प्रार्थना की गई। रोग की प्रकृति एक राजकीय रहस्य थी, और माता-पिता को अक्सर महल के जीवन की सामान्य दिनचर्या में भाग लेते हुए अपनी भावनाओं को छिपाना पड़ता था। महारानी इस बात से अच्छी तरह वाकिफ थीं कि यहां दवा शक्तिहीन है। लेकिन भगवान के लिए कुछ भी असंभव नहीं है!

एक गहरी आस्तिक होने के नाते, वह एक चमत्कारी उपचार की उम्मीद में पूरे दिल से उत्कट प्रार्थना में शामिल थी। कभी-कभी, जब बच्चा स्वस्थ होता था, तो उसे ऐसा लगता था कि उसकी प्रार्थना का उत्तर दिया गया था, लेकिन हमले फिर से दोहराए गए, और इसने माँ की आत्मा को अंतहीन दुःख से भर दिया। वह किसी पर भी विश्वास करने के लिए तैयार थी जो उसके दुःख में मदद कर सकता था, किसी तरह उसके बेटे की पीड़ा को कम कर सकता था, और त्सारेविच की बीमारी ने उन लोगों के लिए महल के दरवाजे खोल दिए, जिन्हें शाही परिवार के लिए चिकित्सकों और प्रार्थना पुस्तकों के रूप में अनुशंसित किया गया था। उनमें से, किसान ग्रिगोरी रासपुतिन महल में दिखाई देता है, जिसे शाही परिवार के जीवन में और पूरे देश के भाग्य में भूमिका निभाने के लिए नियत किया गया था।

2.3. बेटियों की परवरिश के सिद्धांत

अपने बच्चों की परवरिश के लिए एक सकारात्मक उदाहरण खोजने के लिए, आपको अंतिम रूसी संप्रभु निकोलस II के परिवार की ओर मुड़ना होगा। इस परिवार में बेटियों की परवरिश का मुद्दा हमारे लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। इस परिवार को जानने वाले सभी एकमत से ध्यान दें कि त्सरेवन अच्छी तरह से पाले गए थे, विनम्र थे और कभी भी अपने उच्च पद का दिखावा नहीं करते थे। सब के साथ वे सरल, स्नेही, विनम्र थे। राजा की बेटियाँ अपने माता-पिता से बहुत प्यार करती थीं और उनकी आज्ञाकारी थीं। वे सच्चे ईसाई और मातृभूमि के देशभक्त थे। विनम्रता और नम्रता के साथ वे येकातेरिनबर्ग गोलगोथा पर चढ़ गए और शहीद हो गए।

इन लड़कियों का लालन-पालन कैसे हुआ? उनकी शिक्षा में कौन शामिल था? हम में से प्रत्येक अपनी बेटियों या अपने स्कूलों के छात्रों की शिक्षा के लिए क्या उपयोगी चीज ले सकता है? बच्चों को शिक्षित करने से पहले आपको खुद को शिक्षित करना होगा। यहाँ शाही परिवार में शिक्षा के सिद्धांतों में से एक है। हमें वही होना चाहिए जो हम चाहते हैं कि हमारे बच्चे हों। अपने पति के साथ अपने रिश्ते में महारानी के लिए, धैर्य, आपसी ध्यान, हितों की एकता, झगड़ों से बचना, यानी खुद पर लगातार काम करना बहुत महत्वपूर्ण था। बच्चों ने यह सब देखा और समझा। वे एक-दूसरे के लिए माता-पिता के प्यार और सम्मान के माहौल में पले-बढ़े। एना वीरूबोवा ने याद किया: "12 साल से मैंने उनके बीच एक भी तेज़ शब्द नहीं सुना, मैंने उन्हें कभी एक-दूसरे के खिलाफ थोड़ा भी चिढ़ते नहीं देखा।"

साम्राज्ञी बच्चों को पिता के प्रति सम्मान की भावना को शिक्षित और व्यक्त करने में सक्षम थी, जो परिवार में एक केंद्रीय स्थान रखता है। बच्चे अपने पिता से बहुत प्यार करते थे। उनके लिए, वह उसी समय राजा था जिसके सामने वे नतमस्तक थे, पिता जिसे वे प्यार करते थे, और उनके बचपन के मनोरंजन में कॉमरेड। पिता, बदले में, राज्य के मामलों में बहुत व्यस्त होने के कारण, अपनी पत्नी और बच्चों के लिए कोई भी खाली समय समर्पित करते थे। नैतिक अधिकार रखने वाले पिता का बच्चों पर कितना लाभकारी प्रभाव पड़ता है!

एलेक्जेंड्रा फेडोरोव्ना का मानना ​​​​था कि धार्मिक शिक्षा बच्चों के पालन-पोषण का आधार थी: "भगवान पहले एक माँ के प्यार के माध्यम से बच्चों के पास आते हैं, क्योंकि मातृ प्रेम, जैसा कि यह था, ईश्वर के प्रेम का प्रतीक है।" साम्राज्ञी ने अपनी डायरी में लिखा, "धार्मिक शिक्षा सबसे समृद्ध उपहार है जिसे माता-पिता अपने बच्चे को छोड़ सकते हैं।" आखिरकार, आध्यात्मिक कोर नैतिक रूप से स्वस्थ व्यक्ति का आधार है। एक पूर्ण, सामंजस्यपूर्ण, नैतिक व्यक्तित्व नहीं हो सकता। बच्चे को यह पालन-पोषण परिवार में, घर पर मिलता है। महारानी का घर "गर्मी और कोमलता का स्थान है। प्रेम एक ईसाई घर में रहना चाहिए। यह प्रार्थना का स्थान होना चाहिए। यह प्रार्थना में है कि हम अपने घर को उज्ज्वल, दयालु और स्वच्छ बनाने के लिए आवश्यक अनुग्रह प्राप्त करें।"

शिक्षा का अगला सिद्धांत आज्ञाकारिता की शिक्षा थी। महारानी ने अपनी बेटी ओल्गा को लिखा, "जब आप अभी भी छोटे हैं तो आज्ञाकारिता सीखें," और जब आप बड़े हो जाएंगे तो आप भगवान की आज्ञा मानना ​​सीखेंगे। उसे कोई संदेह नहीं था कि आज्ञाकारिता एक ईसाई गुण है और मोक्ष की शर्तों में से एक है। एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना ने जानबूझकर और होशपूर्वक दिया हर आदेश दिया, उसने बच्चों से कभी भी असंभव की मांग नहीं की और हमेशा अपने शब्दों को दृढ़ता से याद किया। बेटियाँ अपनी माँ की आज्ञाकारी थीं, सजा के डर से नहीं, बल्कि उन्हें परेशान करने के डर से। और, माँ की गंभीरता और कठोरता के बावजूद, लड़कियां उससे बहुत प्यार करती थीं, वह उनके लिए एक अधिकार थी। यह कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि अगर माँ की तबीयत खराब होती, तो बेटियों ने बारी-बारी से शिफ्ट की व्यवस्था की और निराश होकर उसके साथ रही।

रानी एक सख्त माँ थी। वह बच्चों को आलस्य में समय बिताने की अनुमति नहीं देती थी, वे हमेशा व्यस्त रहते थे - चाहे वह अध्ययन, सुईवर्क, खेल, घूमना, खेलना, पढ़ना हो। एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना लिखती हैं, "यहां तक ​​​​कि जो हमें पसंद नहीं है, हमें प्यार और देखभाल के साथ करना चाहिए, और हम देखना बंद कर देंगे कि हमारे लिए क्या अप्रिय है।" लड़कियों के पास बोर होने का समय नहीं था, वे आवारा नहीं थीं। और यह कौशल उनके लिए बहुत उपयोगी था जब परिवार को टोबोल्स्क और येकातेरिनबर्ग में कैद ज़ारसोए सेलो में गिरफ्तार किया गया था। ग्रैंड डचेस ने अपने पिता और समर्पित नौकरों के साथ, ज़ारसोए सेलो और टोबोल्स्क में एक बगीचा लगाया, आरी और कटी हुई लकड़ी, एक पहाड़ी का निर्माण किया, सुई का काम किया, घर के दृश्यों का मंचन किया, और सबसे आश्चर्यजनक रूप से, सीखना बंद नहीं किया।

उनकी परवरिश स्वभाव से "स्पार्टन" थी। “हम कैंप बेड पर बड़े बच्चों के बिस्तरों में सोते थे, लगभग बिना तकिए और छोटे कवर के। सुबह ठंडा स्नान और हर शाम गर्म, ”अन्ना वीरूबोवा को याद किया।

बड़ी लड़कियों के कपड़े छोटों के पास चले गए। जब शाही बेटी 12 साल की हुई, तो उसे पहला सोने का कंगन दिया गया। यह सबसे अमीर परिवार था। और, ऐसा प्रतीत होता है, सम्राट के बच्चों को केवल सुखद चीजों से घेरना कितना आसान था! "माता-पिता का कर्तव्य बच्चों को जीवन के लिए तैयार करना है, किसी भी परीक्षण के लिए जो भगवान उन पर भेजता है," महारानी ने तर्क दिया, "बच्चों को आत्म-इनकार करना सीखना चाहिए। उन्हें वह सब कुछ नहीं मिलेगा जो वे चाहते हैं। उन्हें दूसरे लोगों की खातिर अपनी इच्छाओं को छोड़ना सीखना चाहिए। उन्हें देखभाल करना भी सीखना चाहिए। एक लापरवाह व्यक्ति हमेशा नुकसान और दर्द का कारण बनता है - जानबूझकर नहीं, बल्कि केवल लापरवाही से। बच्चों को अपने माता-पिता और एक-दूसरे की मदद करना सीखना चाहिए। वे दूसरों की चिंता किए बिना और अपने लिए चिंता पैदा किए बिना, अनुचित ध्यान देने की मांग किए बिना ऐसा कर सकते हैं। जैसे ही वे थोड़े बड़े होते हैं, बच्चों को खुद पर भरोसा करना सीखना चाहिए, दूसरों की मदद के बिना करना सीखना चाहिए, ताकि वे मजबूत और स्वतंत्र बन सकें।

साम्राज्ञी ने अपने बच्चों को जीवन से नहीं छिपाया, उसने कहा कि "सुंदरता के अलावा, दुनिया में बहुत दुख है।" दया, दान उनके परिवार में खाली शब्द नहीं थे, और बच्चों ने हमेशा अपनी माँ की मदद की। तो 1911-1913 में। उन्होंने तपेदिक रोगियों के पक्ष में क्रीमिया में चैरिटी बाजारों में भाग लिया। आय से, एक सुंदर सेनेटोरियम बनाया गया था। जब मां टीबी के मरीजों के घर नहीं जा सकी तो उन्होंने अपनी बेटियों को वहां भेज दिया. उसे अक्सर कहा जाता था कि तपेदिक से पीड़ित लड़कियों के लिए बिस्तर के पास बैठना खतरनाक है। लेकिन उसने इन आपत्तियों को खारिज कर दिया, और ग्रैंड डचेस ने सबसे कठिन रोगियों में से कई का दौरा किया। अनुलग्नक 1

महारानी अपनी बेटियों की नैतिक शिक्षा को लेकर बहुत चिंतित थीं। यूलिया डेन याद करती हैं, "उनके जीवन में कुछ भी अशुद्ध नहीं था, बुरा होने दिया गया था," महामहिम ने उनके द्वारा पढ़ी जाने वाली पुस्तकों के चुनाव का बहुत सख्ती से पालन किया। महामहिमों को जीवन के कुरूप पहलुओं का कोई अंदाजा नहीं था। एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना ने अपने बुरे प्रभाव के डर से, उच्च समाज की लड़कियों के साथ अपनी बेटियों के संचार को सीमित करने की मांग की। यह संप्रभु - इरिना की भतीजी पर भी लागू होता है। रिश्तेदार और कुलीन समाज नाराज थे, लेकिन साम्राज्ञी अड़ी थी

इस प्रकार, एक ओर, शाही बेटियों ने अपने आसपास की दुनिया की सुंदरता को देखा और जाना - वे अक्सर प्रकृति में थीं, संगीत बजाती थीं, आकर्षित करती थीं, अच्छा साहित्य पढ़ती थीं, और दिलचस्प लोगों के साथ संवाद करती थीं। दूसरी ओर, वे जीवन के दुखद पक्ष को भी जानते थे, तपेदिक रोगियों के घरों में जाकर, अस्पताल में दया की बहनों के रूप में काम करते थे। लेकिन वे विकार के घिनौने कामों को नहीं जानते थे। कस्टडी में भी बदमाशों की बदबू ने उन्हें छुआ तक नहीं, जब अश्लील पहरेदारों ने युवतियों की पवित्रता को ठेस पहुंचाने की कोशिश की.

शाही बेटियों को उनकी मातृभूमि की देशभक्त के रूप में पाला गया। आपस में वे केवल रूसी बोलते थे, वे सब कुछ रूसी से प्यार करते थे। लड़कियां केवल रूसियों से शादी करना चाहती थीं। राजकुमारी ओल्गा को रोमानियाई राजकुमार की प्रेमालाप का तथ्य ज्ञात है। लेकिन ओल्गा ने दृढ़ता से मना कर दिया। "मैं अपने देश में विदेशी नहीं बनना चाहती," उसने घोषणा की, "मैं रूसी हूं और मैं रूसी रहना चाहती हूं।" उसके माता-पिता ने उसे मजबूर नहीं किया, और मंगनी की बातचीत को कुछ समय के लिए स्थगित कर दिया गया निश्चित समय. कठिन युद्धकाल के दौरान, सबसे बड़ी बेटियों, ओल्गा, 19 साल की और तातियाना, 17 साल की, ने महारानी के साथ मिलकर एक नर्सिंग कोर्स पूरा किया और Tsarskoye Selo अस्पताल में अन्य नर्सों के बराबर काम किया। काम शारीरिक और मानसिक दोनों रूप से कठिन था। उन्होंने अपनी युवा शक्ति की सीमा तक काम किया। "इन्फ़र्मरी, घायल और स्मारक सेवाएं - यही इन युवा जीवन से भरी हुई थी," एफ विनबर्ग लिखते हैं। लेकिन उन्होंने शिकायत नहीं की। उन्होंने मातृभूमि की सेवा की, और यह उनका कर्तव्य था। खुद को ग्रैंड डचेस के रूप में महसूस करते हुए, ओल्गा और तात्याना भी युद्ध के दौरान सामाजिक गतिविधियों में लगे हुए थे। वे उन्हीं के नाम पर बनी समितियों के संगठन के सूत्रधार थे। युद्ध की शुरुआत से, ग्रैंड डचेस ओल्गा ने सैन्य कर्मियों के परिवारों की सहायता के लिए अपनी समिति में काम किया। 1915 के मध्य में ग्रैंड डचेस तातियाना शरणार्थियों की सहायता के लिए समिति की प्रमुख बनीं, जिन्होंने तब रूस में बाढ़ ला दी थी। युद्ध के दौरान दोनों ग्रैंड डचेस महान मेहनती और देशभक्त साबित हुए।

चतुर और सख्त, एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना ने अपनी बेटियों को भविष्य की महिलाओं, चूल्हा के रखवाले के रूप में पाला। "घर और परिवार - यह मुख्य रूप से एक महिला पर टिकी हुई है, और हर लड़की बचपन में भी इसे समझने के लिए बाध्य है," महारानी ने लिखा और इस पर यकीन था। रानी ने अपनी बेटियों को हाउसकीपिंग की मूल बातें सिखाईं, वह उन्हें वास्तविक सहायकों के रूप में देखना चाहती थी: राजकुमारियों ने कढ़ाई की, शर्ट सिल दी, इस्त्री की। एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना ने उनमें भावी पत्नियों और माताओं के रूप में कर्तव्य की भावना पैदा की। महारानी न केवल अपनी लड़कियों की मां थीं, बल्कि वह उनकी दोस्त भी थीं। बड़ों ने उसे अपने दिल के राज़ बताए, उससे सलाह मांगी। इसलिए ओल्गा ने सभी से छिपे एक व्यक्तिगत नाटक का अनुभव किया। और केवल माँ ही इसके बारे में जानती थी। उसकी बेटी को उसके पत्रों से, हम एक ठोस उदाहरण देखते हैं कि महारानी ने अपनी सबसे बड़ी बेटी की भावनाओं के साथ कितनी संवेदनशीलता और सावधानी से व्यवहार किया। इन पत्रों में हमें कोई आदेश या निषेध नहीं मिलेगा, हालांकि हम समझते हैं कि एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना ओल्गा की पसंद से परेशान है।

2.4. चार बेटियाँ - चार अक्षर

अंतिम रूसी सम्राट के परिवार में चार बेटियाँ थीं - ओल्गा, तात्याना, मारिया और अनास्तासिया। ये चार व्यक्तित्व थे, चार वर्ण जिनके सकारात्मक और नकारात्मक गुण थे। परिशिष्ट 2

ग्रैंड डचेस ओल्गा निकोलेवना रोमानोवा का जन्म नवंबर 1895 में हुआ था। ओल्गा में पहला बच्चा बन गया। माता-पिता बच्चे की उपस्थिति के लिए पर्याप्त नहीं हो सके। ओल्गा निकोलेवना रोमानोवा ने विज्ञान के अध्ययन में अपनी क्षमताओं से खुद को प्रतिष्ठित किया, उन्हें एकांत और किताबें पसंद थीं। ग्रैंड डचेस बहुत स्मार्ट थी, उसके पास रचनात्मक क्षमताएं थीं। ओल्गा ने सभी के साथ सरल और स्वाभाविक व्यवहार किया। राजकुमारी आश्चर्यजनक रूप से उत्तरदायी, ईमानदार और उदार थी। प्रथम पुत्री एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना रोमानोवा, अपनी माँ से विरासत में मिली चेहरे की विशेषताएं, मुद्रा, साथ ही साथ सुनहरे रंग के बाल। निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच से, बेटी को आंतरिक दुनिया विरासत में मिली। ओल्गा, अपने पिता की तरह, एक अद्भुत शुद्ध ईसाई आत्मा थी। राजकुमारी न्याय की सहज भावना से प्रतिष्ठित थी, झूठ पसंद नहीं करती थी।

उनकी विशिष्ट विशेषताएं एक दृढ़ इच्छाशक्ति, अविनाशी ईमानदारी और प्रत्यक्षता थीं, जिसने उन्हें एक माँ की तरह बना दिया। सभी बहनों में वह सबसे होशियार और सबसे प्रतिभाशाली थी। वह हाउसकीपिंग पसंद नहीं करती थी, व्यावहारिक नहीं थी, लेकिन उसके आकर्षण और हास्य की भावना से हर कोई जीत गया था। अन्य बच्चों की तुलना में, ग्रैंड डचेस ओल्गा संप्रभु की तरह दिखती थी, जिसे वह शिक्षक सिडनी गिब्स के अनुसार, "दुनिया में किसी भी चीज़ से अधिक प्यार करती थी।" इसलिए उन्होंने उसे बुलाया - "पिता की बेटी"

ओल्गा का अपनी माँ के साथ संबंध अधिक जटिल था। ओल्गा जिद्दी, शालीन, स्वाभिमानी थी। बड़ी राजकुमारी तेज-तर्रार थी, हालाँकि तेज-तर्रार थी। चरित्र के ऐसे नकारात्मक गुण चारों ओर हर किसी पर क्रोध, उदासी और अंततः निराशा, निराशा और अकेलेपन में विकसित हो सकते हैं।

एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना ने बेशक अपनी बेटी की कमियों को देखा। उसने ओल्गा को उनसे छुटकारा पाने में कैसे मदद की? यहाँ, उदाहरण के लिए, कैसे शासन के साथ संघर्ष का समाधान किया गया था। महारानी ओल्गा को लिखती हैं: “भगवान हमें धैर्य का पाठ पढ़ा रहे हैं। मुझे पता है कि यह आपके लिए विशेष रूप से कठिन है, क्योंकि आप हर चीज को बहुत गहराई से महसूस करते हैं और आपका गुस्सा गर्म है। लेकिन आपको अपनी जुबान पर लगाम लगाना सीखना होगा। ईश्वर से आपकी मदद करने के लिए जल्दी से प्रार्थना करें ... हमेशा उसके (शासन) के साथ सहानुभूति रखने की कोशिश करें और अपने बारे में न सोचें। फिर, परमेश्वर की मदद से, आपके लिए धीरज धरना आसान हो जाएगा। भगवान आपका भला करे। मैं तुम्हें बहुत धीरे से चूमता हूँ। आपकी मां"।

शाही परिवार के बच्चे, अन्य परिवारों की तरह, झगड़ते थे। यहाँ एक माँ अपनी सबसे बड़ी बेटी को सलाह देती है: “अधिक आज्ञाकारी बनने की कोशिश करो और बहुत अधीर मत बनो, इस वजह से क्रोध में मत आओ। यह वास्तव में मुझे परेशान करता है, क्योंकि अब तुम बहुत बड़े हो। आप देखते हैं कि अनास्तासिया आपके पीछे कैसे दोहराना शुरू करती है।

ये दो उदाहरण यह समझने के लिए काफी हैं कि कैसे एक माँ प्यार से, लेकिन दृढ़ता से, अपनी बेटी को उसकी कमियों से लड़ने के लिए प्रेरित करती है। उसके पत्रों में कोई धमकी या अपमान नहीं है।

समय के साथ, ओल्गा निकोलेवन्ना ने अपनी कमियों से निपटना सीख लिया। यह व्यर्थ नहीं था कि यह ग्रैंड डचेस ओल्गा के माध्यम से था कि संप्रभु ने अपनी अंतिम इच्छा व्यक्त की: "पिता उन सभी को बताने के लिए कहते हैं जो उसके प्रति समर्पित रहे और जिन पर वे प्रभाव डाल सकते हैं, ताकि वे उसका बदला न लें - उसने सभी को क्षमा कर दिया है और सबके लिए प्रार्थना करता है, और यह याद रखना कि दुनिया में अब जो बुराई है, वह और भी मजबूत होगी, लेकिन वह बुराई बुराई को नहीं बल्कि केवल प्रेम को दूर करेगी। सबसे बड़ी बेटी, ग्रैंड डचेस ओल्गा निकोलायेवना ने अपने पिता से इतिहास के लिए अपने प्यार को संभाला। वह विशेष रूप से कैथरीन द ग्रेट के शासनकाल से प्रेरित थी, जो युवा राजकुमारी के अनुसार, न केवल शब्दों का, बल्कि कर्मों का भी युग था।

ग्रैंड डचेस तात्याना निकोलेवना रोमानोवा का जन्म 11 जून, 1897 को रोमानोव दंपति की दूसरी संतान के रूप में हुआ था। पसंद करना ग्रैंड डचेस ओल्गा निकोलायेवना, तात्याना बाह्य रूप से अपनी माँ से मिलती-जुलती थी, लेकिन उसका चरित्र पितृसत्तात्मक था। तात्याना निकोलेवना रोमानोवा अपनी बहन से कम भावुक थीं। तात्याना की आँखें महारानी की आँखों के समान थीं, आकृति सुंदर थी, और नीली आँखों का रंग सामंजस्यपूर्ण रूप से भूरे बालों के साथ संयुक्त था। समकालीनों के अनुसार, तात्याना शायद ही कभी शरारती था, और अद्भुत था, आत्म-नियंत्रण। तात्याना निकोलेवन्ना में कर्तव्य की अत्यधिक विकसित भावना और हर चीज में आदेश के लिए एक प्रवृत्ति थी। अपनी माँ की बीमारी के कारण, तात्याना रोमानोवा अक्सर घर का प्रबंधन करती थी, और इसने ग्रैंड डचेस पर किसी भी तरह का बोझ नहीं डाला। वह सुईवर्क, कशीदाकारी और अच्छी तरह से सिलना पसंद करती थी। राजकुमारी स्वस्थ दिमाग की थी। निर्णायक कार्रवाई की आवश्यकता वाले मामलों में, वह हमेशा खुद बनी रही।

तात्याना निकोलेवन्ना "सिर से पैर तक ग्रैंड डचेस थी, वह इतनी कुलीन और रीगल थी," F.Ya ने लिखा। ओफ्रोसिमोवा। तात्याना ने जल्दी ही अपना पूरा चरित्र, आर्थिक बुद्धि, व्यावहारिकता, दक्षता निर्धारित कर ली। बहनों में वह प्रमुख थी। बच्चों ने उसे "शासन" के रूप में चिढ़ाया, जब उसकी माँ की अनुपस्थिति में, उसने लगातार सभी को महारानी की इच्छा को पूरा करने के लिए मजबूर किया। "वह एक शांत, कुशल और कुशल सर्जिकल नर्स थी," डॉ. डेरेवेन्को ने उसके बारे में कहा। ग्रैंड डचेस तात्याना के पास असाधारण संगठनात्मक कौशल था। कठिन युद्धकाल में, उन्होंने शरणार्थियों की सहायता के लिए उनके नाम पर एक समिति बनाने की पहल की। समिति के अध्यक्ष के पद पर रहते हुए, उन्होंने ए। मोसोलोव के अनुसार, "यथोचित" और "समझदारी से" इसमें सक्रिय रूप से काम किया।

वह महारानी की पसंदीदा थी, यह तात्याना थी जिसने उसे निरंतर देखभाल के साथ घेरने की कोशिश की। "कृपया, प्रिय माँ, कमरों के चारों ओर मत दौड़ो, जाँच करो कि क्या सब कुछ क्रम में है"; "प्रिय, बेबी की चिंता मत करो। मैं उसकी देखभाल करूंगा और सब ठीक हो जाएगा"; "आशीर्वाद, मेरे प्रिय। अच्छे से सो। मैं तुम्हें और प्यारे पिताजी को कई बार चूमता हूँ, ”एक किशोर लड़की अपनी माँ को लिखती है। अनुलग्नक 3

तातियाना नेता थे। लेकिन एक नेता के ये गुण गर्व, घमंड, दूसरों की अपनी इच्छा के प्रति अडिग अधीनता में विकसित हो सकते हैं। लेकिन वैसा नहीं हुआ। एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना ने बुद्धिमानी से अपनी बेटी के आध्यात्मिक विकास का मार्गदर्शन किया। "मैं तुम्हें अपना वचन देता हूं कि जो कुछ तुम चाहोगे मैं करूंगा, और मैं हमेशा तुम्हारी बात मानूंगा, मेरे प्रिय"; "मैं प्रार्थना करता हूं कि भगवान मुझे एक बेहतर इंसान बनाए।" उन्होंने 1916 में अपनी मां को लिखा।

वर्षों से तात्याना ने कर्तव्य की भावना विकसित की। यह लोगों की मदद करने के अवसर के रूप में धन के संबंध के सुसमाचार सत्य में रहता था। फरवरी 1918 में, उसने लिखा: "यह उन गरीब लोगों के लिए अफ़सोस की बात है जिनकी हम पहले मदद कर सकते थे, लेकिन अब यह असंभव है।"

ग्रैंड डचेस मारिया निकोलेवना रोमानोवा का जन्म 27 जून, 1899 को हुआ था। वह सम्राट और महारानी की तीसरी संतान बनीं। मारिया निकोलेवना रोमानोवा एक ठेठ रूसी लड़की थी। उसे अच्छे स्वभाव, उल्लास और मिलनसार की विशेषता थी। मारिया के पास एक सुंदर उपस्थिति और जीवन शक्ति थी। अपने कुछ समकालीनों के संस्मरणों के अनुसार, वह अपने दादा अलेक्जेंडर III के समान थी। मारिया निकोलेवन्ना अपने माता-पिता से बहुत प्यार करती थी। शाही जोड़े के बाकी बच्चों की तुलना में वह उनसे बहुत अधिक जुड़ी हुई थी। तथ्य यह है कि वह बड़ी बेटियों (ओल्गा और तातियाना) के लिए बहुत छोटी थी, और निकोलस II के छोटे बच्चों (अनास्तासिया और एलेक्सी) के लिए बहुत बड़ी थी।

डिटेरिच के अनुसार, ग्रैंड डचेस मारिया निकोलेवना "... एक आम तौर पर रूसी, अच्छे स्वभाव वाली, हंसमुख, सम-स्वभाव वाली, मिलनसार लड़की थी।" वह मिलनसार थी, आम लोगों के साथ बात करना पसंद करती थी - गार्ड सैनिक, श्टांडार्ट नौका के नाविक। गिरफ्तारी के दौरान, वह अपने आस-पास के सभी लोगों पर जीत हासिल करने में कामयाब रही, न कि पैंक्रेटोव और याकोवलेव को छोड़कर, और येकातेरिनबर्ग में, सुरक्षाकर्मियों ने उसे सिखाया कि बिना खमीर के आटे से केक कैसे पकाना है। उसे इधर-उधर घूमना और छोटे बच्चों को पालना पसंद था। वह एक अद्भुत पत्नी और माँ बनाएगी।

मैरी धार्मिक थी। यह भावना उसके अंदर गहरी और गहरी थी। अन्य बच्चों की तुलना में अधिक बार, उसने अपनी माँ के साथ विश्वास और चर्च के बारे में बात की और उसके साथ अपने धार्मिक अनुभव साझा किए: "... प्रार्थना के बाद, मुझे लगा कि मैं स्वीकारोक्ति से आया हूँ, ... इतना सुखद, स्वर्गीय भावना।"

लेकिन मैरी के पास मजबूत, मजबूत इरादों वाला चरित्र नहीं था। वह अपनी छोटी बहन अनास्तासिया के प्रति पूर्ण समर्पण में थी। अपनी दया से, उसने अपनी बहनों और भाई की सेवा करने की कोशिश की। और उन्होंने उसे "दयालु, मोटा टूटू" या "माशका" कहा। उसे ऐसा लग रहा था कि वे कभी-कभी उसे चोट पहुँचाते हैं, और वह रोती है और अपनी माँ से शिकायत करती है। "प्रिय बच्चे, आपको मुझसे फिर कभी यह नहीं सोचने का वादा करना चाहिए कि कोई भी आपसे प्यार नहीं करता। हम सब आपसे बहुत प्यार करते हैं, ”उसकी माँ को सांत्वना दी। मारिया में उज्ज्वल क्षमता नहीं थी और आलस्य की प्रवृत्ति थी। लेकिन एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना ने मैरी को एक कमजोर-इच्छाशक्ति वाले व्यक्ति में बदलने की अनुमति नहीं दी, जो एक अप्रभावित बच्चे के परिसरों के साथ दूसरों के अधीन है। अपनी बड़ी बेटियों को छोड़कर, उसने मारिया को दंडित किया: "आप इस समूह में सबसे बड़ी हैं और इसलिए आपको छोटी की देखभाल अच्छी तरह से करनी चाहिए"; "जब तुम भोर को उठो, तो मुझे लिखो कि तुम तीनों कैसे कर रहे हो, और शाम को कि तुमने दिन कैसे बिताया।" माँ ने अपनी बेटी को स्वतंत्र होने के लिए प्रोत्साहित करते हुए विभिन्न कार्य दिए। कोई आश्चर्य नहीं कि एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना केवल मारिया को अपने साथ टोबोल्स्क से येकातेरिनबर्ग ले गई, बाकी बहनें बीमार वारिस के साथ टोबोल्स्क में रहीं। "कुछ अच्छा लिखना मुश्किल है, क्योंकि इसमें बहुत कम है। लेकिन भगवान नहीं छोड़ते, सूरज चमक रहा है, और पक्षी गा रहे हैं, ”मारिया ने 2 मई, 1918 को येकातेरिनबर्ग से अपने भाई एलेक्सी को लिखा।

ग्रैंड डचेस अनास्तासिया निकोलेवना रोमानोवा का जन्म 18 जून, 1901 को हुआ था। संप्रभु लंबे समय से उत्तराधिकारी की प्रतीक्षा कर रहे थे, और जब बेटी लंबे समय से प्रतीक्षित चौथी संतान निकली, तो वह दुखी हो गया। जल्द ही उदासी दूर हो गई, और सम्राट चौथी बेटी से प्यार करता था, अपने अन्य बच्चों से कम नहीं।

वे एक लड़के की उम्मीद कर रहे थे, लेकिन एक लड़की का जन्म हुआ। अनास्तासिया रोमानोवा अपनी फुर्ती से किसी भी लड़के को टक्कर दे सकती थी। अनास्तासिया निकोलेवन्ना ने अपनी बड़ी बहनों से विरासत में मिले साधारण कपड़े पहने थे। चौथी बेटी के बेडरूम की अच्छी तरह से सफाई नहीं की गई थी। अनिवार्य रूप से हर सुबह अनास्तासिया निकोलेवन्ना ने ठंडा स्नान किया। राजकुमारी अनास्तासिया पर नजर रखना आसान नहीं था। एक बच्चे के रूप में, वह बहुत फुर्तीला थी। उसे चढ़ना पसंद था, जहाँ नहीं मिलता, छिपना। जब वह एक बच्ची थी, ग्रैंड डचेस अनास्तासिया को मज़ाक करना पसंद था, साथ ही दूसरों को हंसाना भी पसंद था। उल्लास के अलावा, अनास्तासिया ने बुद्धि, साहस और अवलोकन जैसे चरित्र लक्षणों को प्रतिबिंबित किया।

लेकिन पूरी तरह से प्रकट नहीं हुए उनके चरित्र की मुख्य विशेषता हंसमुख बचकानापन थी। यह एक लड़की थी - एक "टॉम्बॉय", "श्विब्ज़", जैसा कि उसके रिश्तेदारों ने उसे बुलाया था। जब राजकुमार के पास बचकाना समाज नहीं था, तो अनास्तासिया ने उसे सफलतापूर्वक बदल दिया। वह लोगों की कमजोरियों को नोटिस करने और उनकी नकल करने में सक्षम थी, घरेलू प्रस्तुतियों में आनंद के साथ भाग लेती थी, कृत्रिम रूप से गंभीर रूप बनाए रखते हुए सभी को हंसाती थी। उसके मज़ाक और चुटकुलों का कोई अंत नहीं था: या तो वह एक पेड़ पर चढ़ जाती, और केवल अपने पिता के आदेश से वह वहाँ से नीचे जाती, फिर वह एक ट्रे पर सीढ़ियों से नीचे जाती, जैसे कि एक पहाड़ी से।

लेकिन ऐसा उल्लास और जीवंतता कहाँ ले जा सकती थी? आखिर चुटकुले बुरे हैं। तो एक दिन, शटंडार्ट नौका पर दोपहर के भोजन के दौरान, 5 वर्षीय अनास्तासिया मेज के नीचे चढ़ गई और मेहमानों को पैरों से चुटकी लेने लगी। सर्वोच्च उपस्थिति में मेहमानों ने नाराजगी व्यक्त करने की हिम्मत नहीं की। लेकिन माता-पिता का क्या? संप्रभु ने महसूस किया कि मामला क्या था, उसे बालों से खींच लिया, और उसने इसे गंभीर रूप से प्राप्त किया। माता-पिता ने बुरे चुटकुलों को प्रोत्साहित नहीं किया और उन्हें दंडित किया। एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना अनास्तासिया की चंचलता को गरिमा में बदलने में कामयाब रही - उसका उल्लास न केवल प्रसन्न हुआ, बल्कि उसके आसपास के लोगों को भी सांत्वना दी। "उसके साथ, यहां तक ​​\u200b\u200bकि घायल नृत्य भी," उन्होंने अनास्तासिया निकोलेवन्ना के बारे में कहा जब वह अस्पताल में थी। युद्ध के समय में, वह और मारिया - बहनों की छोटी जोड़ी - सैनिकों और उनके परिवारों के लिए लिनन सिलाई करके घायलों के लिए काम करती थीं, पट्टियां तैयार करती थीं। यह सब अनास्तासिया ने किया था, जो स्वभाव से बहुत आलसी थी।

अनास्तासिया एक दिलासा देने वाली थी। "मेरे पैर," महारानी ने अपनी सबसे छोटी बेटी के बारे में कहा, जब बीमारी के कारण, उसे स्थिर बैठने के लिए मजबूर किया गया था।

इस तरह एक शरारती और आलसी व्यक्ति से एक विनम्र और आज्ञाकारी दिन लाया गया, जो अपने माता-पिता से बहुत प्यार करता था। उसने 18 अप्रैल, 1918 को अपने माता-पिता के जाने से पहले अपने पिता को एक नोट में लिखा था: "भगवान आपको और सभी संतों को आशीर्वाद दें, मेरे पिता, प्यारे और प्यारे। हम मानसिक और प्रार्थनापूर्वक हर समय आपके साथ रहेंगे। मैं सोच भी नहीं सकता कि हम तुम्हारे बिना कैसे रह सकते हैं। मुझे विश्वास है और आशा है कि प्रभु मदद करेगा। शुभ रात्रि, पिताजी, मेरे सुनहरे, प्यारे! कितने पिताओं को ऐसे पत्र मिले हैं? कितने बापों को ऐसे शब्द कहे गए?

हम चार पात्रों, लड़कियों और लड़कियों के चार व्यक्तित्वों से परिचित हुए। एक ओर चारों बहनें अद्वितीय व्यक्तित्व थीं, जैसे प्रत्येक व्यक्ति अद्वितीय था, उनकी अपनी व्यक्तिगत ताकत और कमजोरियां थीं। लेकिन दूसरी ओर, उनमें सामान्य गुण थे। वे आज्ञाकारी, विनम्र, धैर्यवान, दयालु, स्नेही, दूसरों के साथ व्यवहार करने में आसान, मेहनती, मातृभूमि के देशभक्त थे। वे अपने माता-पिता, भाई, एक-दूसरे से बहुत प्यार करते थे। ऐसे चरित्र लक्षणों की शिक्षा में योग्यता मुख्य रूप से माँ की होती है। बुद्धिमान महारानी माँ बिल्कुल भी नहीं चाहती थीं कि बच्चे के स्वभाव को अपने स्वाद के अनुसार रीमेक करें और उसे तोड़ें। उसने ईसाई धर्मपरायणता के नियमों पर भरोसा किया और अपनी बेटियों को ईश्वर द्वारा दिए गए गुणों के आधार पर विकसित होने दिया। नतीजतन, अनाकर्षक गुणों का गुणों में पुनर्जन्म हुआ। शाही बेटियों की परवरिश के केंद्र में धार्मिक शिक्षा है।

2.4. वारिस की शिक्षा - त्सारेविच एलेक्सी

Tsarevich Alexei, निकोलस II के परिवार में पाँचवीं संतान थे। एलेक्सी एक लंबे समय से प्रतीक्षित बच्चा था। अपने शासनकाल के पहले दिनों से, निकोलस द्वितीय ने एक उत्तराधिकारी का सपना देखा। प्रभु ने केवल बेटियों को सम्राट के पास भेजा। त्सेसारेविच एलेक्सी का जन्म 12 अगस्त, 1904 को हुआ था। रूसी सिंहासन के उत्तराधिकारी का जन्म सरोवर समारोह के एक साल बाद हुआ था। पूरे शाही परिवार ने लड़के के जन्म के लिए उत्साहपूर्वक प्रार्थना की। त्सारेविच एलेक्सी को अपने पिता और माता से सभी बेहतरीन विरासत में मिले। माता-पिता वारिस से बहुत प्यार करते थे, उन्होंने उन्हें बड़ी पारस्परिकता से जवाब दिया। पिता अलेक्सी निकोलाइविच के लिए एक वास्तविक मूर्ति थे। युवा राजकुमार ने हर चीज में उसकी नकल करने की कोशिश की। लड़का शांत, दयालु, सहानुभूतिपूर्ण बड़ा हुआ।

लेकिन बचपन से ही वारिस एक लाइलाज बीमारी से पीड़ित था - हीमोफिलिया, एक रक्त रोग। संस्मरणों से पता चलता है कि बीमारी के कारण वारिस के लिए एक पूर्ण शिक्षा की स्थापना करना संभव नहीं था। स्वास्थ्य समस्याएं हमेशा सबसे ऊपर आती थीं, और एक बिगड़ैल लड़के का चरित्र काफी जटिल था, जिसने शैक्षिक प्रक्रिया को भी प्रभावित किया। इसलिए, कक्षाएं केस-दर-मामला आधार पर संचालित की गईं, हालांकि कक्षाओं का एक विशिष्ट कार्यक्रम भी था। एक 10-वर्षीय लड़के के लिए अध्ययन का भार निषेधात्मक नहीं था, कुल 1 घंटे और 15 घंटे की अवधि के साथ एक दिन में केवल तीन पाठ, और यहां तक ​​कि पाठ की तैयारी में भी एक-डेढ़ घंटे का समय लगता था।

यह उल्लेखनीय है कि, एक ही महल में अपने माता-पिता के साथ रहते हुए (पहली मंजिल पर माता-पिता और दूसरी पर बच्चे), आधिकारिक कार्यक्रम को देखते हुए, उनका बहुत कम संपर्क था। बच्चों के पास शिक्षकों का अपना स्टाफ था, जिन्हें अपनी स्थिति के अनुसार बच्चों को पढ़ाना और पढ़ाना था। बेशक, वास्तव में, माता-पिता और बच्चे एक-दूसरे को अधिक बार देखते थे, लेकिन फिर भी यह बहुत कम समय था।

1915/16 शैक्षणिक वर्ष के लिए कार्यक्रम और अधिक बारीकी से तैयार किया गया था। अलेक्सी फिर 12 साल का हो गया और उसके पाठ्यक्रम को एक शास्त्रीय व्यायामशाला की चौथी-पांचवीं कक्षा के लिए अनुकूलित किया गया। भाषाओं के अध्ययन पर विशेष बल दिया गया। घंटों की संख्या के अनुसार उन्हें निम्नानुसार वितरित किया गया: फ्रेंच - प्रति सप्ताह 6 पाठ; रूसी भाषा - प्रति सप्ताह 5 पाठ; अंग्रेजी - 4 पाठ। अन्य विषय: परमेश्वर की व्यवस्था - 3 पाठ; अंकगणित - 3 पाठ और भूगोल - प्रति सप्ताह 2 पाठ। परिशिष्ट 4

सिंहासन से संप्रभु के त्याग और पूरे परिवार की गिरफ्तारी के बाद, यह नहीं जानते कि भविष्य में उनका क्या इंतजार है, सम्मानित माता-पिता ने फैसला किया कि बच्चों को अपनी पढ़ाई में बाधा नहीं डालनी चाहिए। एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना ने व्यक्तिगत रूप से सभी बच्चों को भगवान का कानून सिखाया, ज़ार निकोलाई ने अपने बेटे को भूगोल और इतिहास पढ़ाया, ग्रैंड डचेस ओल्गा निकोलेवन्ना ने अपनी छोटी बहनों और भाई को अंग्रेजी सिखाई। पियरे गिलियार्ड ने शाही बच्चों को फ्रेंच पढ़ाया, एकातेरिना श्नाइडर ने अंकगणित और रूसी व्याकरण पढ़ाया, और काउंटेस गेने ने इतिहास पढ़ाया। डॉ. डेरेवेन्को को एलेक्सी निकोलायेविच के साथ प्राकृतिक विज्ञान का अध्ययन करने का निर्देश दिया गया था, और डॉ। बोटकिन - "रूसी पढ़ना", जैसा कि बोटकिन की बेटी तात्याना मेलनिक याद करती है: "वे दोनों लेर्मोंटोव के गीतों के शौकीन थे, जिन्हें एलेक्सी निकोलायेविच ने दिल से सीखा, इसके अलावा, उन्होंने चित्रों के आधार पर रचनाएँ और रचनाएँ लिखीं, और मेरे पिता ने इन गतिविधियों का आनंद लिया।" और केवल नौकरों के साथ पूरे परिवार के निष्पादन ने इस अध्ययन को रोक दिया ...

कारावास के समय के दौरान कुछ तुलनीय सांत्वना शाही जुनून-वाहकों के लिए आध्यात्मिक साहित्य थी। इपटिव के घर में, परिवार की चीजों के बीच, न्यायिक अधिकारियों को आध्यात्मिक सामग्री की कई किताबें मिलीं। शाही कैदी इन पुस्तकों को हिरासत के अंतिम स्थान - येकातेरिनबर्ग तक भी ले गए, और उन्हें बहुत अंत तक संजोया। उनके पृष्ठ कई रेखांकन के साथ चिह्नित हैं। उदाहरण के लिए, किताबों में से एक में, ग्रैंड डचेस तात्याना निकोलायेवना ने निम्नलिखित पंक्तियों को नोट किया: "प्रभु यीशु मसीह में विश्वासियों की मृत्यु हो गई जैसे कि छुट्टी पर ... अपरिहार्य मृत्यु का सामना करते हुए, उन्होंने मन की उसी चमत्कारिक शांति को बनाए रखा जिसने किया उन्हें एक मिनट के लिए भी न छोड़ें ... वे शांति से मृत्यु की ओर चले क्योंकि उन्हें उम्मीद थी कि वे एक अलग, आध्यात्मिक जीवन में प्रवेश करेंगे, कब्र से परे एक व्यक्ति के लिए खुलेंगे। परिशिष्ट 5

3. निष्कर्ष

निकोलस II के परिवार में बच्चों की परवरिश के दस्तावेजों, तस्वीरों, डायरी, पत्रों, यादों के अध्ययन के परिणामस्वरूप, मैं निम्नलिखित निष्कर्ष पर पहुंचा:

1. ऐतिहासिक विकास की प्रक्रिया में, रोमानोव की सभा ने धीरे-धीरे मानदंडों की एक प्रणाली विकसित की, जिसने शाही बच्चों की परवरिश के लिए प्रणाली के गुणात्मक स्तर को निर्धारित किया, जिसका उद्देश्य न केवल बच्चे के व्यक्तित्व को प्रकट करना था, बल्कि उसके व्यक्तित्व को भी उसके अनुसार पॉलिश करना था। एक निश्चित पैटर्न के लिए।

उनके माता-पिता और शिक्षकों ने महसूस किया कि इस तरह के प्रशिक्षण का राज्य के कल्याण के लिए विशेष महत्व है। इसने राज्य की शक्ति को बाहर से मजबूत करने, राष्ट्रीय एकता की चेतना को बढ़ाने, संस्कृति की विजय के लिए आबादी के व्यापक हलकों तक पहुंच खोलने और इस तरह ऐतिहासिक विकास के सामान्य पाठ्यक्रम को सुनिश्चित करने के उद्देश्य से आकांक्षाओं के लिए ठोस आधार प्रदान किया। देश।

2. उभरते ग्रैंड ड्यूक की शिक्षा प्रणाली में संस्कृति के मानदंडों को एक एकीकृत सिद्धांत के रूप में मानते हुए, निकोलस द्वितीय ने महसूस किया कि केवल पुस्तक सीखना उनके बच्चों के मानसिक विकास के लिए पर्याप्त नहीं था। पालन-पोषण का मुख्य लक्ष्य बच्चों के मन में व्यवहार के आदर्श मॉडल बनाकर, वास्तविक जीवन के साथ उनके अपरिहार्य सहसंबंध के साथ व्यक्तिगत और सामाजिक जीवन में स्थिरता सुनिश्चित करने में मदद करना था।

बच्चे को जीवन की यादृच्छिक घटनाओं से बचाने के लिए, पारस्परिक संबंधों की संस्कृति के मानदंडों का पालन करने के महत्व को प्रकट करने के लिए - इस तरह सम्राट ने शिक्षकों के लिए कार्य निर्धारित किया।

3. निकोलस II के परिवार में बच्चों की परवरिश एक रोल मॉडल है। आधुनिक माताएँ अपने लिए बहुत कुछ सीख सकती हैं और रूस की अंतिम महारानी एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना के पत्रों से बच्चों की परवरिश के बारे में कई सवालों के जवाब पा सकती हैं।

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5. अनुप्रयोग

तपेदिक अस्पताल में अनुबंध 1 ग्रैंड डचेस ओल्गा और तातियाना

अनुलग्नक 2 महारानी एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना अपनी बेटियों के साथ

परिशिष्ट 3 (महारानी एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना अपनी बेटी तात्याना के साथ, 1913)

परिशिष्ट 4 त्सेसारेविच एलेक्सी एक रूसी शिक्षक के साथ

परिशिष्ट 5 शाही जुनून-वाहक

काम का पाठ छवियों और सूत्रों के बिना रखा गया है।
कार्य का पूर्ण संस्करण "नौकरी फ़ाइलें" टैब में पीडीएफ प्रारूप में उपलब्ध है

परिवार हमारे पूरे जीवन का आधार है। आधुनिक दुनिया युवा पीढ़ी के आध्यात्मिक सिद्धांतों और मूल्यों का क्षरण कर रही है। अक्सर, मीडिया रूसी समाज के पारंपरिक सांस्कृतिक और नैतिक मूल्यों के विनाश की ओर ले जाता है: विश्वास, दया, दया। अंतिम रूसी सम्राट निकोलस II का परिवार बच्चों की उच्च आध्यात्मिक परवरिश के लिए एक आदर्श के रूप में काम कर सकता है।

उद्देश्य:

काम की प्रासंगिकतायह है कि शिक्षा हमेशा पहले आनी चाहिए।

संकट

सौंपे गए कार्य:

निकोलाई का बचपन गैचिना पैलेस में बीता। उनकी परवरिश और शिक्षा की देखरेख उनके पिता ने व्यक्तिगत रूप से की थी। यह रूस में उस समय के लिए पारंपरिक धार्मिक आधार पर बनाया गया था। भविष्य के सम्राट ने बहुत गहन शिक्षा प्राप्त की।

अपने बच्चों की परवरिश के लिए एक सकारात्मक उदाहरण खोजने के लिए, आपको अंतिम रूसी सम्राट निकोलस II के परिवार पर ध्यान देने की आवश्यकता है। इस परिवार में बेटियों की परवरिश का मुद्दा विशेष रूप से महत्वपूर्ण था। राजकुमारियों को अच्छी तरह से पाला गया, विनम्र और कभी भी अपने उच्च पद का दिखावा नहीं किया। सब के साथ वे सरल और विनम्र थे। शाही बेटियां अपने माता-पिता से बहुत प्यार करती थीं और आज्ञाकारी थीं। वे सच्चे ईसाई और मातृभूमि के देशभक्त थे। परिवार का जीवन विलासी नहीं था - माता-पिता को डर था कि धन और आनंद बच्चों के चरित्र को खराब कर देंगे।

वस्तुतः परिवार समाज की प्रमुख सामाजिक संस्था है। हमारे देश का भविष्य युवा पीढ़ी के पालन-पोषण पर निर्भर करता है। किए गए कार्य के परिणामस्वरूप, मैं निम्नलिखित निष्कर्ष पर पहुंचा:

निकोलस II के परिवार में बच्चों की परवरिश को एक आदर्श माना जा सकता है;

अंतिम रूसी सम्राट के परिवार में धार्मिकता और देशभक्ति शिक्षा के मुख्य सिद्धांत हैं।

परिचय ……………………………………………………………………………….1

निकोलस II का पालन-पोषण और शिक्षा……………………………………….2

सम्राट के बच्चों की परवरिश……………………………………………….3

1. राजकुमारी ओल्गा निकोलेवना रोमानोवा …………………………………….3-4

   राजकुमारी तात्याना निकोलेवना रोमानोवा ……………………………………… 4

   राजकुमारी मारिया निकोलेवना रोमानोवा ……………………………………… 4-5

   राजकुमारी अनास्तासिया निकोलायेवना रोमानोवा…………………………………5

   वारिस अलेक्सी निकोलाइविच रोमानोव ……………………………… 5-6

बच्चों की शाही और आधुनिक शिक्षा के सिद्धांतों की तुलना………….7

प्रश्नावली……………………………………………………………8

निष्कर्ष……………………………………………………………….9

प्रयुक्त सूचना के स्रोतों की सूची…………………………10

अनुलग्नक 1 …………………………………………………………………… 11

परिशिष्ट 2………………………………………………………………….12

परिशिष्ट 3……………………………………………………………………13

परिचय

परिवार हमारे पूरे जीवन का आधार है। आधुनिक दुनिया युवा पीढ़ी के आध्यात्मिक सिद्धांतों और मूल्यों का क्षरण कर रही है। अक्सर, मीडिया रूसी समाज के पारंपरिक सांस्कृतिक और नैतिक मूल्यों के विनाश की ओर ले जाता है: विश्वास, दया, दया।

रूसी सम्राट निकोलस II का परिवार बच्चों की उच्च आध्यात्मिक परवरिश के लिए एक आदर्श के रूप में काम कर सकता है। 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में पारिवारिक नैतिकता के सामान्य पतन की पृष्ठभूमि के खिलाफ, रूसी सम्राट का परिवार एक दुर्लभ अपवाद था: इसमें मैत्रीपूर्ण संबंध थे, बच्चों और माता-पिता के बीच वास्तविक उत्साही प्रेम।

उद्देश्य:निकोलस II के परिवार के बच्चों की परवरिश के सिद्धांतों से परिचित हों।

काम की प्रासंगिकताक्या वह शिक्षा पहले आनी चाहिए।

संकटकि परिवार, समाज की मूल संस्था के रूप में, खतरे में है। आधुनिक समाज को अंतिम सम्राट के बच्चों की परवरिश पर ध्यान देना चाहिए।

सौंपे गए कार्य:

1. शाही परिवार में बच्चों की परवरिश की बारीकियों पर विचार करें;

2. निकोलस II के परिवार में शिक्षा के सिद्धांतों का अध्ययन करें।

मुझे नामांकित किया गया था परिकल्पनाकि निकोलस II के बच्चों की परवरिश को आदर्श माना जा सकता है।

मुख्य मेरी शोध विधिएक सर्वेक्षण है।

निकोलस II की परवरिश और शिक्षा

निकोलाई का बचपन गैचिना पैलेस में बीता। उनकी परवरिश और शिक्षा की देखरेख उनके पिता ने व्यक्तिगत रूप से की थी। यह रूस में उस समय के लिए पारंपरिक धार्मिक आधार पर बनाया गया था। कम उम्र में, उत्तराधिकारी को एक अंग्रेजी शिक्षक सौंपा गया, जिसने उसे अंग्रेजी में धाराप्रवाह सिखाया। भविष्य के सम्राट ने बहुत गहन शिक्षा प्राप्त की। सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम का आधार शास्त्रीय व्यायामशाला का संशोधित कार्यक्रम था। लैटिन और ग्रीक के बजाय वनस्पति विज्ञान, प्राणीशास्त्र, शरीर रचना विज्ञान, शरीर विज्ञान और खनिज विज्ञान का अध्ययन किया गया। राजनीतिक इतिहास, रूसी साहित्य, फ्रेंच, जर्मन और अंग्रेजी जैसे विषयों पर विशेष ध्यान दिया गया (परिशिष्ट 1)। एक सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम के बाद, जी.जी. डेनिलेविच के सामान्य मार्गदर्शन में पूरा हुआ, निकोलाई ने एक उच्च कानूनी और उच्च सैन्य शिक्षा प्राप्त की, और उनके शिक्षक उत्कृष्ट प्रोफेसर थे: के.पी.

सम्राट के बच्चों की परवरिश

अपने बच्चों की परवरिश के लिए एक उत्कृष्ट उदाहरण खोजने के लिए, आपको अंतिम रूसी सम्राट निकोलस II (परिशिष्ट 2) के परिवार पर स्वयं ध्यान देने की आवश्यकता है। बच्चे एक-दूसरे के लिए माता-पिता के प्यार और सम्मान के माहौल में बड़े हुए।

इस परिवार में बेटियों की परवरिश का मुद्दा विशेष रूप से महत्वपूर्ण था। राजकुमारियों को अच्छी तरह से पाला गया, विनम्र और कभी भी अपने उच्च पद का दिखावा नहीं किया। सब के साथ वे सरल और विनम्र थे। शाही बेटियां अपने माता-पिता से बहुत प्यार करती थीं और आज्ञाकारी थीं। वे सच्चे ईसाई और मातृभूमि के देशभक्त थे। परिवार का जीवन विलासी नहीं था - माता-पिता को डर था कि धन और आनंद बच्चों के चरित्र को खराब कर देंगे।

राजकुमारी ओल्गा निकोलेवन्ना रोमानोवा

राजकुमारी ओल्गा निकोलेवना रोमानोवा का जन्म नवंबर 1895 में हुआ था। ओल्गा निकोलस II के परिवार में पहली संतान बनी। ओल्गा निकोलेवन्ना ने विज्ञान के अध्ययन में अपनी क्षमताओं से खुद को प्रतिष्ठित किया, उन्हें किताबों से प्यार था। ग्रैंड डचेस बहुत स्मार्ट थी, उसके पास रचनात्मक क्षमताएं थीं। ओल्गा ने सभी के साथ सरल और स्वाभाविक व्यवहार किया। राजकुमारी आश्चर्यजनक रूप से उत्तरदायी, ईमानदार और उदार थी। ओल्गा में आश्चर्यजनक रूप से शुद्ध ईसाई आत्मा थी। राजकुमारी न्याय की भावना से प्रतिष्ठित थी, झूठ पसंद नहीं करती थी। उनकी विशिष्ट विशेषताएं दृढ़ इच्छाशक्ति, ईमानदारी और प्रत्यक्षता थीं। अपने खाली समय में, ओल्गा को घोड़ों की सवारी करना, अपने भाई त्सरेविच एलेक्सी के साथ संवाद करना और पियानो बजाना पसंद था। जब उन्होंने उसे खर्च के लिए पहला पैसा देना शुरू किया, तो उसने सबसे पहले एक विकलांग बच्चे के इलाज के लिए भुगतान करने का फैसला किया, जिसे वह अक्सर सैर के दौरान देखती थी।

जल्द ही प्रथम विश्व युद्ध शुरू हो गया। राजकुमारी, अपनी माँ और बहनों की तरह, दया की बहन थी। पहले वह एक सर्जिकल नर्स थी। वह दया की बहन बनी रही, लेकिन शल्य चिकित्सा विभाग में नहीं। युद्ध के दौरान, ओल्गा और उसकी बहनें राहत समिति की सदस्य थीं।

राजकुमारी तातियाना निकोलेवन्ना रोमानोवा

ग्रैंड डचेस तात्याना निकोलेवना रोमानोवा का जन्म 11 जून, 1897 को रोमानोव परिवार में दूसरे बच्चे के रूप में हुआ था। तात्याना निकोलेवन्ना में कर्तव्य की अत्यधिक विकसित भावना और आदेश के लिए एक प्रवृत्ति थी। अपनी माँ की बीमारी के कारण, तात्याना रोमानोवा अक्सर घर की देखभाल करती थी, इससे राजकुमारी पर किसी भी तरह का बोझ नहीं पड़ता था। वह सुईवर्क, कशीदाकारी और अच्छी तरह से सिलना पसंद करती थी। राजकुमारी का दिमाग बहुत ऊँचा था। तात्याना का पूरा चरित्र, व्यावहारिकता, दक्षता जल्दी निर्धारित की गई थी। बहनों में वह प्रमुख थी। बच्चों द्वारा उसे "शासन" के रूप में चिढ़ाया गया क्योंकि उसने सभी को कुछ कार्यों को पूरा करने के लिए अथक रूप से मजबूर किया। कठिन युद्धकाल में, उन्होंने शरणार्थियों की सहायता के लिए उनके नाम पर एक समिति बनाने की पहल की। समिति के अध्यक्ष का पद ग्रहण करना। वह महारानी की पसंदीदा थी। रूस और ईश्वर के प्रति कर्तव्य - यही तात्याना रोमानोवा के जीवन के मुख्य मूल्य थे।

राजकुमारी मारिया निकोलेवना रोमानोवा

राजकुमारी मारिया निकोलेवना रोमानोवा का जन्म 27 जून, 1899 को हुआ था। मारिया निकोलेवन्ना एक विशिष्ट रूसी लड़की थी। मारिया में ड्राइंग की प्रतिभा थी, वह स्केचिंग में अच्छी थी, इसके लिए अपने बाएं हाथ का उपयोग करती थी, लेकिन उसे स्कूल के काम में कोई दिलचस्पी नहीं थी। उसे अच्छे स्वभाव, हंसमुखता और मित्रता की विशेषता थी। मारिया के पास एक सुंदर उपस्थिति और जीवन शक्ति थी। वह छोटे बच्चों के साथ खेलना पसंद करती थी। बाकी बहनों की तरह, मारिया को जानवरों से प्यार था, उसके पास एक स्याम देश का बिल्ली का बच्चा था, फिर उसे एक सफेद चूहा दिया गया। मैरी धार्मिक थी। प्रथम विश्व के दौरान

वार मारिया ने अपनी बहनों के साथ अस्पताल में काम किया। उन्होंने घायलों की देखभाल की और उनकी हर संभव मदद की। राजकुमारी सरल और उत्तरदायी थी, वह एक सेवा और सहायता प्रदान करने के लिए तैयार थी। फरवरी 1917 की घटनाओं के दौरान, वह महारानी का एकमात्र सहारा थीं। उसके अलावा शाही परिवार के सभी बच्चे खसरे से बीमार पड़ गए। मेरी बहन ने उनके आसपास काफी समय बिताया। त्सरेवना मारिया निकोलेवना रोमानोवा बहुत साहसी थीं और दर्द सहना जानती थीं। मार्च 1917 में, वह निमोनिया से बहुत बीमार थी। मैं बहुत चिंतित था, और अपने करीबी लोगों के लिए बोझ नहीं बनने की कोशिश करता था।

राजकुमारी अनास्तासिया निकोलेवना रोमानोवा

ग्रैंड डचेस अनास्तासिया निकोलेवना रोमानोवा का जन्म 18 जून, 1901 को हुआ था। संप्रभु ने वारिस के लिए लंबे समय तक इंतजार किया, और जब बेटी चौथी संतान निकली, तो वह दुखी हो गया। जल्द ही उदासी बीत गई, और सम्राट को चौथी बेटी से प्यार हो गया, जो उसके अन्य बच्चों से कम नहीं थी। इससे पहले, वह सुंदर और मजाकिया थी। अस्पताल में, राजकुमारी ने घायलों और उनके परिवारों के लिए पट्टियाँ तैयार कीं और सिलाई की। उसने मारिया के साथ किया।

अनास्तासिया का भाग्य, पूरे शाही परिवार के भाग्य की तरह, इपटिव हाउस के तहखाने में समाप्त हो गया। यहां रोमानोव राजवंश समाप्त हो गया, जहां उनके साथ महान रूस समाप्त हो गया।

20 वीं शताब्दी के 20 के दशक की शुरुआत से, अनास्तासिया रोमानोवा के रूप में प्रस्तुत करने वाली लड़कियां लगातार यूरोप में दिखाई दी हैं। वे सभी धोखेबाज थे जो रूसी लोगों के दुख को भुनाने की इच्छा रखते थे। सारा शाही सोना अनास्तासिया निकोलेवन्ना को दे दिया गया था। इसलिए, ऐसे साहसी थे जो उस पर अपना हाथ रखना चाहते थे।

वारिस अलेक्सी निकोलाइविच रोमानोव

30 जुलाई, 1904 को पीटरहॉफ - त्सारेविच एलेक्सी निकोलाइविच में एकमात्र लंबे समय से प्रतीक्षित पुत्र दिखाई दिया। माँ की तरफ

एलेक्सी को हीमोफिलिया विरासत में मिला। 1904 की शरद ऋतु में क्राउन प्रिंस में यह बीमारी स्पष्ट हो गई, जब दो महीने के बच्चे को भारी रक्तस्राव होने लगा। 1912 में, बेलोवेज़्स्काया पुचा में एक छुट्टी के दौरान, त्सरेविच असफल रूप से एक नाव में कूद गया और उसकी जांघ को बुरी तरह से घायल कर दिया: जो हेमटोमा लंबे समय तक हल नहीं हुआ, बच्चे का स्वास्थ्य बहुत मुश्किल था। मौत का असली खतरा था।

एलेक्सी बचपन में भी शिष्टाचार को अच्छी तरह से जानता था, और सिंहासन के उत्तराधिकारी के रूप में, वह हमेशा जानता था कि उच्च श्रेणी के लोगों के साथ सम्मान के साथ कैसे बोलना है। लेकिन वह यह भी जानता था कि किसानों और आम रूसी लोगों के साथ आसानी से कैसे संवाद किया जाए। एलेक्सी को सैन्य अभियानों से जुड़ी हर चीज का बहुत शौक था। वह अक्सर युद्धों का चित्रण करने वाले खेल खेलते थे, और उन्होंने अपने "सैनिकों" के साथ विभिन्न सैन्य युद्धाभ्यास किए, इन युद्धाभ्यासों को बुलाया और उन लोगों को अपना उद्देश्य समझाया, जिससे सैन्य रणनीति का उनका अच्छा ज्ञान दिखाया गया। सब कुछ सैन्य के लिए लड़के के प्यार के कारण, उसका पसंदीदा समय अपने पिता के साथ सैन्य समीक्षा के लिए यात्राएं थी।

बच्चों की शाही और आधुनिक शिक्षा के सिद्धांतों की तुलना

प्रश्नावली

11वीं कक्षा के छात्रों के बीच, मैंने एक सर्वेक्षण किया (परिशिष्ट 3) "शाही और आधुनिक शिक्षा के प्रति दृष्टिकोण।" इसमें 10 लोगों ने हिस्सा लिया। सर्वेक्षण के परिणाम नीचे प्रस्तुत किए गए हैं:

इस सवाल पर कि "आप अपने भविष्य के बच्चों के लिए किस तरह की परवरिश को सबसे उपयुक्त मानते हैं?" उत्तर: शाही - 70%, आधुनिक - 30%।

इस प्रश्न के लिए "आप शिक्षा के किस सिद्धांत को सबसे महत्वपूर्ण मानते हैं?" उत्तर दिया: परिश्रम का विकास - 50%, मध्यम गंभीरता - 30% और देशभक्ति - 20%।

प्रश्न "क्या आप बच्चों की आधुनिक परवरिश से संतुष्ट हैं?" उत्तर: नहीं - 60%, हाँ - 40%।

निष्कर्ष

वस्तुतः परिवार समाज की प्रमुख सामाजिक संस्था है। हमारे देश का भविष्य युवा पीढ़ी के पालन-पोषण पर निर्भर करता है।

किए गए कार्य के परिणामस्वरूप, मैं निम्नलिखित निष्कर्ष पर पहुंचा:

1. निकोलस II के परिवार में बच्चों की परवरिश को एक आदर्श माना जा सकता है;

2. अंतिम रूसी सम्राट के परिवार में धार्मिकता और देशभक्ति शिक्षा के मुख्य सिद्धांत हैं।

प्रयुक्त सूचना स्रोतों की सूची

http://www.pravoslavie.ru/90868.html

http://rearchildren.ru/stati/vospitanie-carskih-detej/

http://www.tsarinikolai.com

http://www.rosimperija.info/post/1927

अनुलग्नक 1

गैचिना पैलेस में ग्रैंड ड्यूक निकोलाई और जॉर्जी अलेक्जेंड्रोविच की कक्षा

परिशिष्ट 2

निकोलस II . के बच्चे

अनुलग्नक 3

1. आपको क्या लगता है कि आपके भविष्य के बच्चों के लिए सबसे अच्छा पालन-पोषण क्या है? ____________________________________________

2. आप किस माता-पिता के सिद्धांत को सबसे महत्वपूर्ण मानते हैं?

_________________________________________________

3. क्या आप बच्चों की आधुनिक परवरिश से संतुष्ट हैं?

______________________________________________

राज्य बजट सामान्य शैक्षिक संस्थान

बेसिक एजुकेशनल स्कूल № 12 POS.SHMIDT

NOVOKUIBYSHEVSK, समारा क्षेत्र के शहर जिले के

GBOU सेकेंडरी स्कूल नंबर 12 पॉज़। श्मिट जी.ओ. Novokuibyshevsk

446219, रूस, समारा क्षेत्र, नोवोकुइबिशेवस्क शहर, श्मिट बस्ती, सेंट। स्कूल, घर 4, दूरभाष-फैक्स 3 - 17 - 68,

संरचनात्मक इकाई का टेली-फैक्स - मायाक गांव में स्थित किंडरगार्टन "बिर्च" - 3 - 17 - 66,

ईमेल: स्कूल [ईमेल संरक्षित] मेल . एन , वेबसाइट का पता:एचटीटीपी:// आर सी. नोवोकुयबिशेव्स्क. एन/ स्कूलों/12

वार्षिक क्षेत्रीय

क्रिसमस शैक्षिक रीडिंग

पद्धतिगत विकास

विकास विषय:

« निकोलस का शाही परिवार द्वितीय - रूढ़िवादी परिवार का आदर्श »

केस फॉर्म: मौखिक पत्रिका

प्राथमिक विद्यालय शिक्षक

GBOU सेकेंडरी स्कूल नंबर 12 पॉज़। श्मिट

जाओ। Novokuibyshevsk

जाओ। नोवोकुइबिशेवस्क, 2016

निकोलस का शाही परिवार द्वितीय - रूढ़िवादी परिवार का आदर्श।

व्याख्यात्मक नोट 3 - 5

2.0 परिदृश्य मौखिक पत्रिका " निकोलस का शाही परिवार द्वितीय - रूढ़िवादी परिवार का आदर्श »

2.1 कक्षा शिक्षक द्वारा परिचय 6

2.2 पृष्ठ 1 परिचय 7-8

2.3 पृष्ठ 2 सम्राट निकोलस द्वितीय - परिवार के पिता और मुखिया 9 - 10

2.4 पेज 3 "अनंत काल के लिए कनेक्टेड..." 11 - 13

2.5 पृष्ठ 4 शिक्षा "शाही रूप से" 14 - 18

2.6 पृष्ठ 5 "राजा और रानी गोलगोथा पर चढ़ते हैं ..." 19 - 21

2.7 पृष्ठ 6 "और ईश्वर में विश्वास सभी को एकजुट करेगा…" 22 - 23

3. निष्कर्ष 23

प्रयुक्त साहित्य की सूची 24

परिशिष्ट 25-26

व्याख्यात्मक नोट

“शिक्षा की कला से बड़ी कोई कला नहीं है।

चित्रकार और मूर्तिकार केवल एक निर्जीव आकृति बनाते हैं,

और एक बुद्धिमान शिक्षक एक जीवित छवि बनाता है,

जिसे देखकर परमेश्वर और लोग दोनों आनन्दित होते हैं।

जॉन क्राइसोस्टोम

संघीय राज्य शैक्षिक मानक आधुनिक सामान्य शिक्षा स्कूल की सामाजिक व्यवस्था तैयार करता है। आदेश "राष्ट्रीय शैक्षिक आदर्श" में व्यक्त किया गया है, जिसे "रूस के एक उच्च नैतिक, रचनात्मक, सक्षम नागरिक के रूप में परिभाषित किया गया है, जो पितृभूमि के भाग्य को अपने रूप में स्वीकार करता है, जो वर्तमान और भविष्य के लिए जिम्मेदारी से अवगत है। अपने देश की, रूसी संघ के बहुराष्ट्रीय लोगों की आध्यात्मिक और सांस्कृतिक परंपराओं में निहित है।" आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा को यहां व्यक्ति के मूल्य-अर्थ क्षेत्र के निरंतर विस्तार और सुदृढ़ीकरण की प्रक्रिया के रूप में माना जाता है, एक व्यक्ति की अपने, अन्य लोगों, समाज, राज्य, दुनिया के प्रति सचेत रूप से एक दृष्टिकोण बनाने की क्षमता का निर्माण। आम तौर पर स्वीकृत नैतिक मानदंडों और नैतिक आदर्शों के आधार पर। साथ ही, आध्यात्मिक दुनिया के मूल्य पीढ़ी से पीढ़ी तक पारित सांस्कृतिक और धार्मिक परंपरा से अविभाज्य हैं। इस आदर्श को प्राप्त करने के लिए विद्यालय को घरेलू परंपराओं पर निर्भर रहना चाहिए और पिछले युगों के शैक्षिक आदर्शों के संबंध में निरंतरता बनाए रखनी चाहिए।

2013 में, जब रोमानोव राजवंश की 400 वीं वर्षगांठ मनाने के लिए कार्यक्रम आयोजित किए गए थे। एक शिक्षक और कक्षा शिक्षक के रूप में अपने काम में, मैं सामग्री का उपयोग करता हूं: कक्षा के घंटों के दौरान और स्कूल के घंटों के बाद छात्रों के साथ काम करने में, माता-पिता-शिक्षक बैठकों और बैठकों में माता-पिता के साथ काम करने में, विदेशी भाषा के पाठों में "परिवार" विषय का अध्ययन करते समय। . सामग्री शिक्षकों और शिक्षकों के लिए बच्चों और माता-पिता के साथ उनके काम में उपयोगी हो सकती है। सामान्य शैक्षणिक संस्थानों के ग्रेड 1-9 में छात्रों के लिए एक मौखिक पत्रिका का एक व्यवस्थित विकास प्रस्तावित है। विकास "निकोलस द्वितीय का शाही परिवार - एक रूढ़िवादी परिवार का आदर्श" विषय पर बच्चों और उनके माता-पिता के लिए कक्षा घंटे आयोजित करने की पद्धति की रूपरेखा तैयार करता है। एक मौखिक पत्रिका के रूप में। घटना के रूप का चुनाव आकस्मिक नहीं है। मौखिक पत्रिका जानकारी की चौड़ाई और ताजगी, कार्य संगठन के मनोरंजक रूपों और छात्रों की स्वतंत्रता और रचनात्मकता के व्यापक दायरे में पाठ्येतर गतिविधियों के अन्य रूपों से अनुकूल रूप से भिन्न है। पत्रिका के मुख्य प्रस्तुतकर्ताओं और साहित्यिक और संगीत संख्याओं के संवाद के साथ वैकल्पिक रूप से लघु, विशाल, सुलभ वैज्ञानिक रिपोर्ट। मौखिक पत्रिका में, विज़ुअलाइज़ेशन का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। उसी के अनुसार सीन सेट किया गया है। चित्रों का उपयोग पत्रिका के पृष्ठों का प्रतिनिधित्व करने के लिए किया जाता है। व्यक्तिगत संख्या के लिए सूट तैयार किए जाते हैं। एक मौखिक पत्रिका को एक प्रस्तुति के साथ जोड़ा जा सकता है, जो घटना को और भी अधिक दृश्य बनाता है, विषयों की सीमा का विस्तार करता है। घटना का चुना हुआ रूप सामग्री के उच्च वैज्ञानिक स्तर को बनाए रखते हुए दर्शकों की रुचि बनाए रखने की अनुमति देता है। मैं इस आयोजन की तैयारी और आयोजन में छात्रों के माता-पिता और चर्च कार्यकर्ताओं को शामिल करना समीचीन समझता हूं। गांव के क्षेत्र में चर्च "अटूट प्याला" है। हमारा स्कूल चर्च के साथ और फादर अलेक्जेंडर के साथ मिलकर काम करता है, जो इस चर्च में सेवा करता है। छात्रों के साथ बातचीत में, फादर एलेक्जेंडर उन सवालों के जवाब देते हैं जिनका जवाब एक शिक्षक हमेशा नहीं दे सकता। बच्चों के लिए आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा के उद्देश्य से पादरी की राय हमेशा आधिकारिक होती है।

घटना के विषय की प्रासंगिकता

काम एक अत्यंत सामयिक विषय के लिए समर्पित है, क्योंकि हर साल रूसी जनता द्वारा शिक्षा की संस्कृति के मुद्दों पर अधिक से अधिक ध्यान दिया जाता है। समस्या यह है कि परंपराओं के संरक्षक, मनुष्य के पालने और संस्कृति के पालने के रूप में परिवार खतरे में है। चूंकि आधुनिक सामाजिक विकास की रणनीति के लिए अंतर-पारिवारिक जीवन के मानदंडों के संवर्धन की आवश्यकता होती है, इसलिए निकोलस II के घर में पारिवारिक शिक्षा का अनुभव करीब से ध्यान देने योग्य है। पारस्परिक संचार की संस्कृति की इस परत के लिए गंभीर अध्ययन की आवश्यकता है। मेरी राय में, निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच और एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना रोमानोव का शाही जोड़ा बच्चों की नैतिक, पवित्र परवरिश का एक उदाहरण है। बच्चों की परवरिश के मामले में हमें शाही परिवार से बहुत कुछ सीखना है।

आयोजन का उद्देश्य:

रूसी लोगों की परवरिश और शिक्षा की घरेलू सांस्कृतिक, ऐतिहासिक और आध्यात्मिक और नैतिक परंपराओं के लिए, रूढ़िवादी संस्कृति के मूल्यों से परिचित कराकर स्कूली बच्चों का आध्यात्मिक, नैतिक और सामाजिक विकास।

लक्ष्य के अनुसार, हमने तैयार किया कार्यकाम करता है:

रोमानोव परिवार में संबंधों के बारे में साहित्यिक स्रोतों का अध्ययन करने के लिए; संस्मरण, व्यक्तिगत पत्र और रॉयल्टी की डायरी का अध्ययन करने के लिए;

निकोलस द्वितीय के परिवार में पालन-पोषण की ऐतिहासिक, सांस्कृतिक और सामाजिक-राजनीतिक परिस्थितियों का अध्ययन करना;

शाही परिवार में बच्चों की परवरिश की संस्कृति की बारीकियों पर विचार करें;

रोमानोव परिवार में बच्चों के पालन-पोषण की पूरी तस्वीर बनाएं;

- अपने मूल इतिहास और संस्कृति के वास्तविक मूल्यों में छात्रों की एक स्थिर रुचि बनाने के लिए;

देशभक्ति और नागरिकता को बढ़ावा दें।

काम का वैज्ञानिक और व्यावहारिक महत्व

यह पद्धतिगत विकास शिक्षकों और कक्षा शिक्षकों के लिए छात्रों के साथ पाठ्येतर कार्य में पेश करने के साथ-साथ माता-पिता के साथ काम करने के लिए है। काम के वास्तविक डेटा का उपयोग स्कूल में रूसी इतिहास और संस्कृति के पाठ्यक्रम का अध्ययन करते समय किया जा सकता है, जब आध्यात्मिक संस्कृति के इतिहास, पारिवारिक संबंधों की नैतिकता पर विशेष पाठ्यक्रम संकलित करते हैं।

नवीनतारोमनोव परिवार में माता-पिता और बच्चों के बीच संबंधों के विकास पर सोवियत काल के बाद के स्रोतों के साथ साहित्यिक स्रोतों, तस्वीरों, डायरी, पत्रों, संस्मरणों और परिचित दोनों के व्यापक अध्ययन में शामिल हैं।

अपेक्षित परिणाम

- शाही परिवार के जीवन के अध्ययन के आधार पर बच्चों को रूढ़िवादी संस्कृति की नैतिक नींव से परिचित कराना;

- बच्चे में आत्म-सुधार, आत्म-शिक्षा और आध्यात्मिक विकास की आवश्यकता को प्रेरित करना;

युवा पीढ़ी का नैतिक सुधार;

इतिहास, संस्कृति और धर्म के क्षेत्र में ज्ञान का विस्तार;

पितृभूमि के लिए प्यार बढ़ाना और रूसी लोगों द्वारा बनाई गई हर चीज में गर्व की भावना।

उपकरण और सजावट:कंप्यूटर, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, ऑडियो सामग्री, फोटो सामग्री, माता-पिता के लिए मेमो, पेज लेआउट वाले पोस्टर, पात्रों के लिए पोशाक, आंतरिक सजावट (फूल, मोमबत्तियां)।

अंत में, मैं एक बार फिर ध्यान देना चाहूंगा कि आज का सबसे गंभीर संकट मानव है। युवा लोग नहीं जानते कि एक आधुनिक व्यक्ति को खुश होने के लिए कैसा होना चाहिए: उपभोक्ता या निर्माता? हम बच्चों को बिना नैतिक दिशा-निर्देशों के जीवन में भेजते हैं, वे जीवन की समस्याओं के सामने बेबस हैं।

प्रस्तावित विकास पर एक मौखिक पत्रिका रखने की व्यावहारिक प्रभावशीलता के बारे में बोलते हुए, मैं विश्वास के साथ कहना चाहता हूं कि इस तरह के आयोजनों की स्कूल में मांग है, बच्चों और वयस्कों को उनकी आवश्यकता है, क्योंकि वे उच्चतम नैतिक आदर्शों को स्थापित करते हैं। चिंतन के स्तर पर, यह स्पष्ट था कि बच्चों ने मानव जीवन में आध्यात्मिक और नैतिक मूल्यों के महत्व को महसूस किया और महसूस किया।

मौखिक लॉग स्क्रिप्ट

कक्षा शिक्षक द्वारा परिचयात्मक भाषण

प्रिय मित्रों! प्रिय माता-पिता और मेहमान! हमें आवश्यक जानकारी प्राप्त करने के लिए, हम इंटरनेट की ओर रुख करते हैं, पुस्तकालयों का दौरा करते हैं, दुकानों में किताबें खरीदते हैं, मेल द्वारा समाचार पत्रों और पत्रिकाओं की सदस्यता लेते हैं। क्या आप जानते हैं कि पत्रिकाएँ न केवल मुद्रित होती हैं, बल्कि मौखिक भी होती हैं? आज हम आपके साथ एक विषयगत मौखिक पत्रिका "द वे ऑफ द राइटियस" रखेंगे। और यह अंतिम रूसी सम्राट निकोलस II के परिवार में बच्चों की परवरिश के आध्यात्मिक और नैतिक पहलुओं के लिए समर्पित होगा।

मानव जीवन का पालना परिवार है, जो लोगों को प्रेम और सद्भाव के स्वैच्छिक आधार पर एकजुट करता है। परिवार के जीवन का तरीका और उसके सदस्यों का व्यवहार ऐसे मूल्य हैं जो किसी व्यक्ति के नैतिक अस्तित्व, पीढ़ियों की निरंतरता और नागरिक समाज और राज्य के निर्माण के लिए एक आवश्यक शर्त हैं।

आज, परिवार की संस्था नष्ट हो रही है: रूस तलाक, आत्महत्या, गर्भपात, सड़क पर रहने वाले बच्चों और असामाजिक व्यवहार की संख्या के मामले में दुनिया में पहले स्थान पर है। ये नकारात्मक घटनाएं परिवार में, उसके सदस्यों के बीच संबंधों में निहित हैं। परिवार के नैतिक मूल्य नष्ट हो रहे हैं, परिवार के पालन-पोषण से जुड़ी नैतिक नींव नष्ट हो रही है। संघीय राज्य सामान्य शैक्षिक मानक की स्थितियों में नागरिक-देशभक्ति और आध्यात्मिक-नैतिक शिक्षा के केंद्र के रूप में स्कूल इस क्षेत्र में लक्षित कार्यक्रमों और परियोजनाओं के कार्यान्वयन के लिए आधुनिक तंत्र प्रदान करने में सक्षम है।

ऐसे दुर्लभ परिवार हैं जिन्होंने आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा की संस्कृति को संरक्षित किया है। लेकिन यह हमारे समय में एक अपवाद है, जो एक पारिवारिक संकट की विशेषता है जिसने लगभग सभी तथाकथित सभ्य देशों पर कब्जा कर लिया है।

हमारे आसपास की दुनिया खूबसूरत है। केवल मानव आत्मा में शांति नहीं है। हालाँकि, पवित्र लोग पृथ्वी पर रहते थे, उज्ज्वल और बुद्धिमान, खुश और हम सभी को अब तक की जरूरत है।

पृष्ठ 1

परिचय

"आप ही दुनिया की रोशनी हो। पहाड़ की चोटी पर बसा शहर छिप नहीं सकता।

और वे मोमबत्ती जलाकर किसी पात्र के नीचे नहीं रखते,

परन्तु दीवट पर, और वह घर के सब को उजियाला देती है।”

मैथ्यू का सुसमाचार

(पवित्र शाही शहीदों का चिह्न स्क्रीन पर है, फ्रांज शुबर्ट की "हेल मैरी!" लगता है)

प्रस्तुतकर्ता 1: 17 जुलाई को, रूसी रूढ़िवादी चर्च अंतिम रूसी सम्राट के परिवार की शहादत को प्रार्थनापूर्वक याद करता है। आधुनिक इतिहासकार, लेखक, राजनेता और यहां तक ​​​​कि आम लोग भी रूस के इतिहास में निकोलस II की भूमिका और महत्व का अस्पष्ट रूप से आकलन करते हैं। उन पर अत्यधिक कोमलता, अनुपालन, इच्छाशक्ति की कमी का आरोप लगाया गया है। किसी को अभी भी कुलीन परिवार की पवित्रता पर संदेह है। लेकिन सभी एक बात पर सहमत हैं - निकोलस II एक आदर्श पारिवारिक व्यक्ति, पति, पिता थे, और महारानी एक प्यार करने वाली पत्नी और देखभाल करने वाली माँ की एक मॉडल थीं।

प्रस्तुतकर्ता 2: किसी भी राज्य के इतिहास में कई पारिवारिक कहानियाँ होती हैं। लेकिन, उनमें से किसी ने भी रूस के इतिहास को इतनी दुखद स्पष्टता के साथ प्रतिबिंबित नहीं किया जितना कि सम्राट निकोलस II के परिवार में। पिछले शाही परिवार में, एक बहुआयामी हीरे के रूप में, रूस में लाखों परिवारों का सदियों पुराना इतिहास प्रदर्शित किया गया था।

परिवार ही हमें हमारे पूर्वजों और वंशजों से जोड़ता है। पारिवारिक परंपराएं, पारिवारिक किंवदंतियां, व्यक्तियों में से एक महान व्यक्ति बनाती हैं।

प्रस्तुतकर्ता 1: यह परिवार बहुत पहले नहीं रहा: बहुत कम समय हमें 1918 में उनकी शहादत से अलग करता है। यह जानना दिलचस्प होगा कि वे एक बहुत ही कठिन युग में रहते हुए, जब इतनी कठिनाइयाँ और अंतर्विरोध थे - अब से कम नहीं, इस विरोधाभासी दुनिया में पारिवारिक सुख पैदा कर सकते हैं, इस खुशी को महसूस कर सकते हैं। आइए हम उन पंक्तियों को याद करें जो ज़ार निकोलस ने अपनी पत्नी की 20 वीं वर्षगांठ पर लिखी थीं। निकोलस II ने लिखा है कि वह बेहद खुश हैं और भगवान के शुक्रगुजार हैं कि खुशी और प्यार ने उनके जीवन को जोड़ा। शाही जोड़े ने शिक्षा के किसी विशेष सिद्धांत का उपयोग नहीं किया। एक आधार के रूप में, उन्होंने अपने जीवन के अनुभव और मसीह में विश्वास को किसी भी कठिनाई से अडिग लिया।

प्रस्तुतकर्ता 2: मैं हम सभी को यह सोचने के लिए आमंत्रित करता हूं कि हमारे समय में पवित्र शाही परिवार के बारे में ज्ञान कैसे हमारी मदद कर सकता है, क्योंकि यह वह दुर्लभ मामला है,

जब एक पिता, माता और पांच बच्चों से युक्त पूरे परिवार को संत के रूप में विहित किया जाता है।

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सम्राट निकोलस द्वितीय - पिता और परिवार के मुखिया

"एक बच्चे के पालन-पोषण के लिए, दो शर्तें आवश्यक हैं: चर्च और पवित्र माता-पिता। शिक्षा मनुष्य में ईश्वर की छवि की बहाली के अलावा और कुछ नहीं है।

(स्क्रीन पर निकोलस II की एक तस्वीर है)

प्रस्तुतकर्ता 1: निकोलस II - अंतिम रूसी सम्राट। यह उस पर था कि रोमानोव की सभा द्वारा रूस के शासन के तीन सौ साल के इतिहास को रोक दिया गया था। निकोलस द्वितीय शाही जोड़े अलेक्जेंडर III और मारिया फेडोरोवना रोमानोव के सबसे बड़े पुत्र थे। अपने दादा, अलेक्जेंडर II की दुखद मृत्यु के बाद, निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच आधिकारिक तौर पर रूसी सिंहासन का उत्तराधिकारी बन गया।

प्रस्तुतकर्ता 2: उनके पिता अलेक्जेंडर III, कई इतिहासकारों के अनुसार, एक गहरे धार्मिक, संपूर्ण व्यक्ति, एक अच्छे पारिवारिक व्यक्ति थे। ये गुण उन्होंने अपने बच्चों में डाले। "संप्रभु अलेक्जेंडर अलेक्जेंड्रोविच रूसी संस्कृति, साहित्य और इतिहास को जानता और प्यार करता था। उनके शासनकाल के वर्ष रूसी राष्ट्रीय रंगमंच के उत्कर्ष से जुड़े हैं। अलेक्जेंडर III ने खुद को एक बुद्धिमान परोपकारी और कलेक्टर के रूप में दिखाया। सब कुछ जिसने बाद में रूस को गौरवान्वित किया, सिकंदर III के तहत शुरू हुआ।

प्रस्तुतकर्ता 1: मनोवैज्ञानिक और इतिहासकार पी.आई. कोवालेव्स्की ने लिखा: "संप्रभु असाधारण व्यक्तिगत साहस, निडरता और अडिग शांति से प्रतिष्ठित थे। वह स्लाव राष्ट्र में निहित गुणों का एक असामान्य संयोजन था: साहस और निडरता, और साथ ही, प्रेम, दया, करुणा और आत्म-बलिदान।

प्रस्तुतकर्ता 2: निकोलस II का पालन-पोषण और शिक्षा उनके पिता के व्यक्तिगत मार्गदर्शन में, पारंपरिक धार्मिक आधार पर, संयमी परिस्थितियों में हुई। "मुझे सामान्य स्वस्थ रूसी बच्चों की आवश्यकता है" - इस तरह की आवश्यकता को सम्राट ने अपने बच्चों के शिक्षकों के सामने रखा था। वारिस त्सेसारेविच ने घर पर बहुत अच्छी शिक्षा प्राप्त की - वह कई भाषाओं को जानता था, रूसी और विश्व इतिहास का अध्ययन करता था, सैन्य मामलों में गहराई से पारंगत था, और व्यापक रूप से विद्वान व्यक्ति था।

प्रस्तुतकर्ता 1: निकोलाई को चर्च जाना और प्रार्थना करना बहुत पसंद था। निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच को वास्तव में छवियों के सामने मोमबत्तियाँ जलाना और रखना पसंद था। त्सारेविच ने बहुत सावधानी से प्रक्रिया का पालन किया, और जैसे ही मोमबत्तियां जल गईं, उसने उन्हें बुझा दिया, और ऐसा करने की कोशिश की ताकि सिंडर जितना संभव हो सके धूम्रपान करें। सेवा में, निकोलाई को चर्च गाना बजानेवालों के साथ गाना पसंद था, कई प्रार्थनाओं को जानता था, और कुछ संगीत कौशल रखता था। भविष्य के रूसी सम्राट एक विचारशील और शर्मीले लड़के के रूप में बड़े हुए। हालांकि, वह हमेशा अपने विचारों और विश्वासों पर कायम रहे।

प्रस्तुतकर्ता 2: अलेक्जेंडर III की प्रारंभिक मृत्यु ने सम्राट के कर्तव्यों के वारिस की तैयारी को पूरा करने की अनुमति नहीं दी। उन्हें अभी तक उच्च राज्य के मामलों के पाठ्यक्रम से पूरी तरह से परिचित नहीं कराया गया था; सिंहासन पर चढ़ने के बाद, उन्हें अपने मंत्रियों की रिपोर्टों से बहुत कुछ सीखना पड़ा। हालाँकि, निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच का चरित्र, जो सिंहासन पर चढ़ने के समय छब्बीस वर्ष का था, और इस समय तक उसकी विश्वदृष्टि पूरी तरह से निर्धारित थी।

प्रस्तुतकर्ता 1: अदालत के करीब खड़े लोगों ने उनके जीवंत दिमाग को देखा - उन्होंने हमेशा उन्हें बताए गए मुद्दों के सार को जल्दी से समझ लिया, एक उत्कृष्ट स्मृति, विशेष रूप से चेहरों के लिए, उनके सोचने के तरीके की बड़प्पन। एक अनौपचारिक सेटिंग में, कुछ ने प्रभु के साथ बात की। और हर कोई जो उसके पारिवारिक जीवन को पहले से जानता था, उसने इस घनिष्ठ परिवार के सभी सदस्यों की अद्भुत सादगी, आपसी प्रेम और सहमति को देखा। संप्रभु के साथ बच्चों का रिश्ता छू रहा था - उनके लिए वह एक ही समय में राजा, पिता और कामरेड थे; परिस्थितियों के आधार पर उनकी भावनाएँ बदल गईं, लगभग धार्मिक पूजा से पूर्ण भोलापन और सबसे सौहार्दपूर्ण मित्रता में बदल गया।

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"अनंत काल के लिए जुड़े ..."

लव - फायरबर्ड - शाश्वत, पवित्र -

वे हमेशा के लिए उनके दिलों में बंद हैं।

और दिल खुशी से रोता है, खुशी मनाता है,

जुदाई में - पीड़ा में - मधुर लालसा -

वर्षों से कोमलता नहीं खोई है!

(पी.आई. त्चिकोवस्की द्वारा "सेंटिमेंटल वाल्ट्ज" लगता है, स्क्रीन पर सम्राट निकोलस II और एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना का एक चित्र है)

प्रस्तुतकर्ता 1: निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच ने पहली बार अपनी भावी पत्नी को अपनी बहन की शादी के दिन 1884 में सेंट पीटर्सबर्ग में एक गेंद पर देखा। निकोलाई 16 साल की है, एलिस (एलिक्स) 12 साल की है। वह लड़की पर कोई ध्यान नहीं देता है। वह उससे नज़रें नहीं हटाती ... विनम्र, गंभीर त्सारेविच ने तुरंत शर्मीली राजकुमारी को पसंद किया।

कथावाचक 2: पांच साल बाद, हेस्से के एलिक्स ने फिर से रूस का दौरा किया और कई हफ्तों तक सेंट पीटर्सबर्ग में रहे। फिर वारिस उससे शादी करने का अंतिम निर्णय लेता है। संप्रभु अलेक्जेंडर III ने अपनी सहमति नहीं दी। यह प्यार पांच साल से अनुभव किया जा रहा है। राजकुमारी एलिक्स, पहले से ही एक वास्तविक सुंदरता, जिसे कई ताज पहनाया गया था, ने सभी को एक निर्णायक इनकार के साथ जवाब दिया। उसी तरह, त्सारेविच ने अपने माता-पिता के सभी प्रयासों को अन्यथा उसकी खुशी की व्यवस्था करने के लिए एक शांत लेकिन दृढ़ इनकार के साथ उत्तर दिया।

प्रस्तुतकर्ता 1: 1894 के वसंत में, वारिस के प्रतिष्ठित माता-पिता ने अपने बेटे के अडिग निर्णय को देखकर, उसके धैर्य और माता-पिता की इच्छा के प्रति नम्र आज्ञाकारिता को देखकर विवाह को अपना आशीर्वाद दिया। उसी वर्ष उन्होंने राजकुमारी को प्रपोज किया। सगाई के दिन, निकोलस II अपनी डायरी में लिखते हैं: “8 अप्रैल। मेरे जीवन में एक अद्भुत अविस्मरणीय दिन - प्रिय प्रिय एलिक्स के साथ मेरी सगाई का दिन।

प्रस्तुतकर्ता 2: एलिक्स उसकी दुल्हन बन गई, वह रूढ़िवादी में परिवर्तित हो गई और बपतिस्मा ले लिया। एलिक्स को एक नया नाम मिला - एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना। 14 नवंबर, 1894 को अलेक्जेंडर III की मृत्यु के बाद, एक बहुत ही मामूली शादी समारोह हुआ। प्रेम की पाठशाला परिवार से शुरू होती है। निकोलाई और एलेक्जेंड्रा एक-दूसरे से छोटी उम्र से लेकर अंत तक श्रद्धा और कोमलता से प्यार करते थे। निकोलाई के लिए उनका सारा जीवन, उनकी पत्नी "सूर्य" थी।

शाही जोड़े के पत्रों को पढ़ना,

अनजाने में आप खुद को एक खूबसूरत दुनिया में पाते हैं,

अद्भुत, क्रिस्टल शुद्धता की दुनिया -

प्रेम आकाश के प्रतिबिंब की तरह है - स्पष्ट ...

जिज्ञासुः रूस और पूरी दुनिया के लिए इन पत्रों का ऐतिहासिक महत्व है। विश्वास, आत्म-बलिदान और बड़प्पन, लोगों के लिए इतना दुर्लभ, पत्रों के पन्नों से चमकता है और आपको उनसे प्यार करने के लिए प्रोत्साहित करता है, भले ही वे इतने प्रसिद्ध ऐतिहासिक व्यक्ति न हों।

छात्र: “हमें प्यार मिला। मैंने उसके पंख बांध दिए ”(हेस्से की दुल्हन एलिक्स से त्सरेविच निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच के एक पत्र से)।

छात्र: “एलिक्स, मैं आपकी धार्मिक भावनाओं को समझता हूं और उनका सम्मान करता हूं। लेकिन हम एक मसीह में विश्वास करते हैं; कोई अन्य मसीह नहीं है। दुनिया को बनाने वाले भगवान ने हमें आत्मा और दिल दिया है। और उसने मेरे और तुम्हारे दिल को प्यार से भर दिया, ताकि हम आत्मा को आत्मा में मिला दें, ताकि हम एक हो जाएं और जीवन में उसी रास्ते पर चलें। उनकी इच्छा के बिना कुछ भी नहीं है ”(निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच के एक पत्र से उनकी दुल्हन एलिक्स ऑफ हेस्से को)।

छात्र: “मेरी प्यारी, प्यारी, प्यारी निकी, मैं तुमसे और भी ज्यादा प्यार करता हूँ और तुम्हारे कदम के लिए तुम्हारा सम्मान करता हूँ। हां, आपने एक ईमानदार और समर्पित पुत्र की तरह काम किया, और भगवान आपको इसके लिए आशीर्वाद देंगे, जैसा कि आपकी धूप है, हालांकि ऐसा लगता है कि उसका दिल आपको देखने की असंभवता से टूटने वाला है। निकी, तुम ईमानदार हो, तुम एक परी हो, एक आदमी नहीं, एक बेहतर बेटा कभी नहीं रहा, और मुझे गर्व है कि तुमने मुझे अपनी पत्नी के रूप में चुना। आपके माता-पिता के लिए आपके प्यार के लिए मैं आपसे कितना प्यार करता हूं, इन दिनों ऐसा प्यार मिलना कितना दुर्लभ है। वे कभी नहीं भूलेंगे, और न ही मैं, मेरे अनमोल, तुम अब भी अपनी दुल्हन से कैसे प्यार करते हो। यह ठीक वही है जिसकी मैं प्रशंसा करता हूं, कि यह महान प्रेम भी आपके माता-पिता के प्रति आपके दृष्टिकोण को नहीं बदल सकता है ”(हेस्से की दुल्हन एलिक्स से त्सारेविच निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच के एक पत्र से)।

छात्र: "मेरे प्रिय, प्रिय, मैं जैसे ही जा रहा था, मैं नहीं आऊंगा, लेकिन मैं अपने माता-पिता के साथ क्रीमिया के लिए जा रहा हूं। मेरे प्रिय, चिंता करने की कोई आवश्यकता नहीं है, लेकिन आप समझेंगे कि मैं थोड़ी देर के लिए अपनी खुशी का त्याग करने के अलावा और कुछ नहीं कर सकता था। आह, प्रिये! मैं केवल आशा में रहता हूं, अब पहले से भी ज्यादा, वह धैर्य हमें प्रतीक्षा करने और एक दूसरे पर पूरा भरोसा करने में मदद करेगा। हां, मुझे इसे फिर से दोहराना होगा: धैर्य हमारा आदर्श वाक्य है ... "।

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"शिक्षा" रॉयली "

"परिवार को मजबूत करें, क्योंकि

यह हर राज्य की नींव है।"

(स्क्रीन पर रूसी सम्राट निकोलस II के परिवार की एक तस्वीर है, एक लड़का और एक लड़की बाहर आते हैं, भूमिकाओं में एक कविता पढ़ते हैं)

एक बार पृथ्वी ने नहीं सुना,

लेकिन आदम ने शादी से पहले हव्वा से कहा:

अब मैं आपसे सात प्रश्न पूछूंगा।

मेरे लिए बच्चों को कौन जन्म देगा, मेरी देवी?

और हव्वा ने चुपचाप उत्तर दिया: "मैं हूं।"

उन्हें कौन लाएगा, मेरी रानी?

और हव्वा ने कर्तव्यपूर्वक उत्तर दिया: "मैं हूं।"

हे मेरे आनन्द, कौन भोजन करेगा?

और हव्वा ने फिर भी उत्तर दिया: "मैं हूं।"

कौन कपड़े सिलेगा, लिनन धोएगा?

"मैं, मैं," हव्वा ने धीरे से कहा। "मैं, मैं।"

उसने कहा कि प्रसिद्ध सात मैं

इस तरह परिवार अस्तित्व में आया।

प्रस्तुतकर्ता 1: ज़ार निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच के परिवार में, प्रेम को सभी सांसारिक चीजों से ऊपर रखा गया था और उन्होंने अपने परिवार को विश्वास और प्रेम पर बनाया था। परिवार का पूरा जीवन इन शब्दों की पुष्टि है। यह उपहार जिम्मेदारी से जुड़ा है, स्वार्थ की अस्वीकृति के साथ, एक-दूसरे की सेवा करने में, सभी जीवन परिस्थितियों में पारस्परिक सहायता में।

प्रस्तुतकर्ता 2: एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना एक अद्भुत माँ थी: दयालु, बहुत गर्म, अपने बच्चों की जरूरतों के लिए उत्तरदायी। शाही परिवार में, सब कुछ आश्चर्यजनक रूप से प्राकृतिक और सामंजस्यपूर्ण था। सार्सकोए सेलो के अलेक्जेंडर पैलेस में, महारानी ने सम्राट के लिए एकांत और शांति का एक खुशहाल द्वीप बनाया, जो राज्य की देखभाल के भारी बोझ से दब गया था, जिसकी सजावट चार प्यारे फूल थे: बेटियां जो एक के बाद एक अंतराल के साथ दिखाई देती थीं डेढ़ से दो साल: ओल्गा, तात्याना, मारिया, अनास्तासिया। चार त्सेरेवन, इतने आश्चर्यजनक रूप से एक दूसरे के समान और इतने भिन्न!

(पी.आई. त्चिकोवस्की द्वारा बैले "द नटक्रैकर" से संगीत "वाल्ट्ज ऑफ द फ्लावर्स" की पृष्ठभूमि के खिलाफ, चार शाही बेटियों की छवियों में (4 लड़कियां निकलती हैं)

ओल्गा: सबसे बड़ी बेटी ओल्गा का सीधा, ईमानदार चरित्र था, वह सहज थी, कविता, किताबों से प्यार करती थी, महान संगीत क्षमताओं से संपन्न थी। बचपन से, वह बहुत दयालु और सहानुभूतिपूर्ण थी, अन्य लोगों के दुर्भाग्य के बारे में गहराई से चिंतित थी और हमेशा मदद करने की कोशिश करती थी। ओल्गा को अन्य बहनों से ज्यादा पढ़ना पसंद था, बाद में उसने कविता लिखना शुरू किया। फ्रांसीसी शिक्षक और शाही परिवार के मित्र, पियरे गिलियार्ड ने कहा कि ओल्गा ने बहनों की तुलना में पाठ की सामग्री को बेहतर और तेजी से सीखा। उसने अपनी कोमलता, सबके प्रति अपने आकर्षक मधुर व्यवहार से अपने आसपास के लोगों पर अपनी छाप छोड़ी। उसने सभी के साथ समान रूप से, शांति से और आश्चर्यजनक रूप से सरल और स्वाभाविक रूप से व्यवहार किया। वह बहुत विनम्र थी और विलासिता को पसंद नहीं करती थी।

तात्याना: तात्याना आरक्षित, केंद्रित, स्वतंत्र थी, उसका क्षेत्र हाउसकीपिंग, सुईवर्क, रोजमर्रा की घरेलू जिंदगी थी। शांत घरेलू मनोरंजन से, वह ड्राइंग, पिक्चर बुक्स, कढ़ाई और बुनाई को प्राथमिकता देती थी। तात्याना महारानी एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना के सबसे करीब थी, उसने हमेशा अपनी माँ को देखभाल और शांति से घेरने, उसे सुनने और समझने की कोशिश की। कई लोग उन्हें सभी बहनों में सबसे खूबसूरत मानते थे। पी. गिलियार्ड ने याद किया कि वह स्वाभाविक रूप से संयमित थी, उसकी इच्छा थी, लेकिन वह अपनी बड़ी बहन की तुलना में कम स्पष्ट और सीधी थी। वह अपनी बड़ी बहन की तरह प्रतिभाशाली नहीं थी, लेकिन उसने इस महान स्थिरता और चरित्र की समरूपता की कमी के लिए प्रायश्चित किया।

मारिया: मारिया सभी बेटियों में सबसे सरल, स्नेही और मिलनसार थी, सबसे ज्यादा उसे गड़बड़ करना और छोटे बच्चों को पालना पसंद था, वह आम लोगों के साथ रहना पसंद करती थी। समकालीनों ने मारिया को एक जीवंत, हंसमुख लड़की के रूप में वर्णित किया है, जो उसकी उम्र के लिए बहुत बड़ी है, हल्के गोरे बाल और बड़ी गहरी नीली आंखों के साथ, जिसे परिवार प्यार से "माशा के सॉसर" कहते थे। जनरल एम। डिटेरिच ने याद किया कि ग्रैंड डचेस मारिया निकोलायेवना सबसे सुंदर, आमतौर पर रूसी, अच्छे स्वभाव वाली, हंसमुख, एक समान चरित्र वाली, मिलनसार लड़की थी। वह जानती थी कि कैसे और सभी के साथ बात करना पसंद करती है, खासकर एक साधारण व्यक्ति के साथ। मारिया में ड्राइंग की प्रतिभा थी, उसने इसके लिए अपने बाएं हाथ का उपयोग करके, अच्छी तरह से रेखाचित्र बनाए। बाकी बहनों की तरह मारिया को भी जानवरों से बहुत प्यार था।

अनास्तासिया: सबसे छोटी बेटी, अनास्तासिया, पढ़ना पसंद करती थी, मजाकिया और हंसमुख थी। सम्राट के अन्य बच्चों की तरह, अनास्तासिया की शिक्षा घर पर ही हुई थी। शिक्षा आठ साल की उम्र में शुरू हुई। समकालीनों के संस्मरणों के अनुसार, अनास्तासिया कद में छोटी थी, गोरे बालों के साथ, बड़ी नीली आँखों के साथ जो उसके पिता से विरासत में मिली थी। वह जल्दी लेकिन स्पष्ट रूप से बोली। उसकी आवाज ऊंची और गहरी थी। उसे जोर से हंसने और हंसने की आदत थी। लड़की को एक हल्के और हंसमुख चरित्र से प्रतिष्ठित किया गया था, उसे बस्ट शूज़ खेलना पसंद था, ज़बरदस्ती, सेरो में, वह घंटों तक महल में घूम सकती थी, लुका-छिपी खेलती थी। वह आविष्कारों में अटूट थी। अपने हल्के हाथ से, उसके बालों में फूल और रिबन बुनने का फैशन बन गया, जिस पर नन्ही अनास्तासिया को बहुत गर्व था। वह अपनी बड़ी बहन मारिया से अविभाज्य थी, अपने भाई को प्यार करती थी और घंटों तक उसका मनोरंजन कर सकती थी जब एक और बीमारी ने एलेक्सी को बिस्तर पर डाल दिया।

मेजबान 1: समकालीनों का मानना ​​था कि इन चार बहनों की सुंदरता उनकी महान सादगी, स्वाभाविकता, ताजगी और दयालुता थी। "स्मार्ट और सख्त एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना ने अपनी बेटियों को भविष्य की महिलाओं, चूल्हा के रखवाले के रूप में पाला। रानी ने अपनी बेटियों को हाउसकीपिंग की मूल बातें सिखाईं, वह उन्हें वास्तविक सहायकों के रूप में देखना चाहती थी: राजकुमारियों ने कढ़ाई की, शर्ट सिल दी, इस्त्री की। एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना ने उनमें भावी पत्नियों और माताओं के रूप में कर्तव्य की भावना पैदा की। महारानी न केवल अपनी लड़कियों की मां थीं, बल्कि वह उनकी दोस्त भी थीं। बड़ों ने उसे अपने दिल के राज़ बताए, उससे सलाह मांगी।

प्रस्तुतकर्ता 2: शाही बेटियों को उनकी मातृभूमि की देशभक्त के रूप में पाला गया। आपस में वे केवल रूसी बोलते थे, वे सब कुछ रूसी से प्यार करते थे। लड़कियां केवल रूसियों से शादी करना चाहती थीं। राजकुमारी ओल्गा को रोमानियाई राजकुमार की प्रेमालाप का तथ्य ज्ञात है। लेकिन उसने दृढ़ता से मना कर दिया। लड़की अपने देश में विदेशी नहीं बनना चाहती थी, वह रूसी रहना चाहती थी। उसके माता-पिता ने उसे मजबूर नहीं किया, और मंगनी की बातचीत अनिश्चित काल के लिए स्थगित कर दी गई। कठिन युद्धकाल के दौरान, सबसे बड़ी बेटियों, ओल्गा, 19 साल की और तातियाना, 17 साल की, ने महारानी के साथ मिलकर एक नर्सिंग कोर्स पूरा किया और Tsarskoye Selo अस्पताल में अन्य नर्सों के बराबर काम किया। काम कठिन था, लेकिन उन्होंने शिकायत नहीं की। उन्होंने मातृभूमि की सेवा की, और यह उनका कर्तव्य था।

प्रस्तुतकर्ता 1: “शाही परिवार में बेटियों की परवरिश वास्तव में सख्त थी। राजकुमारियाँ शिविर के बिस्तरों पर सोती थीं, थोड़ा ढका हुआ था, और हर सुबह ठंडा स्नान करती थीं। केशविन्यास के चुनाव में महारानी, ​​खुद पोशाक में बहुत विनम्र, ने अपनी बेटियों को बहुत अधिक कपड़े पहनने की अनुमति नहीं दी। ग्रैंड डचेस ओल्गा निकोलेवन्ना ने विलासिता के लिए इस रवैये को पूरी तरह से स्वीकार कर लिया और, उनकी यादों के अनुसार, बहुत विनम्र कपड़े पहने, इस संबंध में अपनी छोटी बहनों को लगातार डांटते रहे।

प्रस्तुतकर्ता 2: हो सकता है कि एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना, अगर वह एक साधारण माँ होती, तो अपनी बेटियों को लाड़ प्यार करती, लेकिन उसे अपने विषयों के लिए एक निरंतर जिम्मेदारी महसूस होती: जब प्रथम विश्व युद्ध शुरू हुआ, तो नए कपड़े पूरी तरह से सिलना बंद हो गए। ग्रैंड डचेस को सावधानी से अपने कपड़े खुद सुधारने थे। यह बिल्कुल प्रेरित पौलुस के समान निकला: शाही बेटियों को बालों की चोटी से नहीं, बल्कि एक दयालु और विनम्र स्वभाव से सजाया गया था।

प्रस्तुतकर्ता 1: 1 9 04 की गर्मियों में पीटरहॉफ में, शादी के लगभग 10 साल बाद, रानी ने एक बेटे को जन्म दिया। सिंहासन के उत्तराधिकारी का जन्म हुआ, वह व्यक्ति जिसके पास साम्राज्य का प्रबंधन पारित होना चाहिए। छह सप्ताह से भी कम समय में, यह स्पष्ट हो गया कि लड़के को एक भयानक बीमारी थी - हीमोफिलिया, जिसके खिलाफ दवा शक्तिहीन है। जरा सी खरोंच से बच्चे की मौत हो सकती है।

होस्ट 2: इस कारण से, पहले तो वह सतर्क पर्यवेक्षण से घिरा हुआ था, दो नाविकों की निरंतर उपस्थिति, लेकिन शाही बच्चों के लिए फ्रेंच के एक शिक्षक पी। गिलियार्ड ने सुझाव दिया कि एलेक्सी के माता-पिता त्सरेविच को अधिक स्वतंत्रता देते हैं और उसे खोजने के लिए सिखाते हैं अपने आवेगों का प्रतिकार करने के लिए अपने आप में शक्ति और ऊर्जा। माता-पिता पूरी तरह से शिक्षक की राय में शामिल हो गए और कहा कि वे एक खतरनाक अनुभव के लिए सहमत हैं। उन्होंने निस्संदेह बच्चे के सख्त पर्यवेक्षण और संरक्षकता के नुकसान को महसूस किया, आत्म-नियंत्रण से वंचित व्यक्ति को पालने का खतरा, नैतिक रूप से कमजोर।

त्सारेविच एलेक्सी की छवि में लड़का: "त्सरेविच खुद इस फैसले से बहुत खुश थे और उन्होंने उस विश्वास को सही ठहराने का वादा किया जो उनके पास था। बालक के मन में बड़ी जीवंतता, अत्यधिक विचारशीलता, नाजुक और संवेदनशील आत्मा थी। स्वभाव से, वह प्यार करने वाला और दूसरे लोगों के दुखों के प्रति संवेदनशील था, क्योंकि उसने खुद बहुत कुछ सहा था। उनका स्वाद बहुत मामूली था। अपनी प्राकृतिक सादगी के लिए धन्यवाद, एलेक्सी अपने आसपास के कुछ लोगों की हास्यास्पद प्रशंसा के लिए प्रतिरोधी था, इसके विपरीत, वह शर्मिंदा था और अधीनता का सामना करने पर असहज महसूस करता था। वारिस अलेक्सी स्नेही था, अहंकार से अलग था, उसे अदालती शिष्टाचार पसंद नहीं था, वह सैनिकों के साथ संवाद करना पसंद करता था। जैसा कि समकालीन लोग एलेक्सी की विशेषता रखते हैं, वह एक उत्साही देशभक्त, स्मार्ट, महान, दयालु, सहानुभूतिपूर्ण, अपनी सहानुभूति और भावनाओं में निरंतर था। उन्होंने दुर्भाग्यपूर्ण और वंचितों के प्रति बहुत संवेदनशीलता दिखाई और उस अवसर को नहीं छोड़ा जब वह अपने आसपास के लोगों के लिए कुछ सुखद कर सके। त्सारेविच एलेक्सी में लोगों में पवित्रता, सद्भावना और गहरी दिलचस्पी की भावना स्वाभाविक और सरल थी। अलेक्सी निकोलाइविच के व्यक्ति में, रूस ने एक अद्भुत संप्रभु प्राप्त कर लिया होगा। वह रूस, रूसी भाषा, रूसी लोगों से प्यार करता था। वह समझ गया कि दुख क्या है। उन्हें अपनी उम्र के लिए व्यापक ज्ञान था। उन्हें सामान्य सैनिकों के साथ संवाद करना भी पसंद था। अक्सर वह कहता था: “जब मैं राजा हूँ, तो कोई गरीब और दुर्भाग्यशाली नहीं होगा। मैं चाहता हूं कि हर कोई खुश रहे।"

(माता-पिता सम्राट और महारानी की छवियों में बाहर आते हैं)

महारानी: अपने पति के साथ संबंधों में साम्राज्ञी के लिए धैर्य, आपसी ध्यान, हितों की एकता, झगड़ों से दूर रहना बहुत महत्वपूर्ण था। बच्चों ने यह सब देखा और समझा। वे एक-दूसरे के लिए माता-पिता के प्यार और सम्मान के माहौल में पले-बढ़े। एना वीरूबोवा ने याद किया: "12 वर्षों से, मैंने कभी उनके बीच एक भी तेज़ शब्द नहीं सुना, मैंने उन्हें कभी एक-दूसरे के प्रति थोड़ा भी चिढ़ते नहीं देखा।" एलेक्जेंड्रा फेडोरोव्ना का मानना ​​​​था कि धार्मिक शिक्षा बच्चों के पालन-पोषण का आधार थी: "भगवान पहले एक माँ के प्यार के माध्यम से बच्चों के पास आते हैं, क्योंकि मातृ प्रेम, जैसा कि यह था, ईश्वर के प्रेम का प्रतीक है।" साम्राज्ञी ने अपनी डायरी में लिखा, "धार्मिक शिक्षा सबसे समृद्ध उपहार है जिसे माता-पिता अपने बच्चे को छोड़ सकते हैं।" आखिरकार, आध्यात्मिक कोर नैतिक रूप से स्वस्थ व्यक्ति का आधार है। बच्चे को यह परवरिश परिवार में, घर पर ही मिलती है। महारानी के लिए घर "गर्मी और कोमलता का स्थान है। प्रेम एक ईसाई घर में रहना चाहिए। यह प्रार्थना का स्थान होना चाहिए। यह प्रार्थना में है कि हम अपने घर को उज्ज्वल, दयालु, स्वच्छ बनाने के लिए आवश्यक अनुग्रह प्राप्त करें।

समकालीनों ने उल्लेख किया: "लगभग 25 वर्षों के लिए, उन्होंने पारिवारिक खुशी की दुनिया का प्रतिनिधित्व किया, जिसका केंद्र पहले एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना का "बकाइन" लिविंग रूम था, और फिर वारिस एलेक्सी, नर्सरी के जन्म के बाद। "महारानी ने हर दिन वारिस को खुद नहलाया और नर्सरी को इतना समर्पित किया कि वे दरबार में कहने लगे कि महारानी रानी नहीं, बल्कि केवल माँ हैं" .

सम्राट: हम उस हिस्से के बारे में सीखते हैं जो निकोलस II ने बच्चों की परवरिश में डायरी से लिया था, जो उस समय वयस्कों और बच्चों दोनों के बीच लगभग सार्वभौमिक थे। अपने नोट्स में, निकोलस II घरेलू घटनाओं पर रिपोर्ट करता है: “प्रिय मैरी 8 साल की हो गई। सुबह उसे उपहार मिले ”; "मैं बहुत देर तक चला और पहाड़ से बच्चों के साथ सवार हुआ"; "रात के खाने के बाद मैं बच्चों के साथ सर्कस गया"; "आठ बजे मैं ओल्गा और मैरी के साथ मरिंस्की थिएटर गया ..."। "मैंने डेट्स्की द्वीप पर एलेक्सी के साथ सैर की, और फिर उसके साथ रूसी इतिहास का अध्ययन किया"; "दो बजे मैं पूरे परिवार के साथ बगीचे में निकला"। इन पंक्तियों में प्रेम और आपसी समझ से ओतप्रोत निकोलाई और उनके बच्चों के बीच संबंध स्पष्ट रूप से दिखाई देता है। पियरे गिलियार्ड के संस्मरणों के अनुसार, निकोलस II अपने बच्चों के लिए "उसी समय ज़ार, पिता और कॉमरेड" थे।

महारानी: बच्चों के पालन-पोषण में सीधे माता-पिता की भागीदारी की अपनी आकांक्षाओं में, शाही जोड़े ने न केवल दिल के निर्देशों का पालन किया, बल्कि शिक्षाशास्त्र की नवीनतम खोजों का भी पालन किया, जो तेजी से विकास के समय से गुजर रहा था। एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना की डायरी प्रविष्टियाँ इस विज्ञान के साथ गहरे परिचित और इसके अभिधारणाओं के प्रबल समर्थन की गवाही देती हैं। “हम अभी तक पूरी तरह से नहीं समझ पाए हैं कि जिस घर में बच्चे बड़े होते हैं, उसका माहौल उनके चरित्र के निर्माण के लिए कितना मायने रखता है। हमारे लिए सबसे पहला स्थान, जहां हम सच्चाई, ईमानदारी, प्रेम सीखते हैं, वह हमारा घर है, दुनिया में हमारे लिए सबसे प्रिय स्थान है। उनके करीबी लोगों के अनुसार, "यह सबसे पवित्र और शुद्ध परिवार था।"

पेज 5

"राजा और रानी गोलगोथा पर चढ़ते हैं ..."

रानी के साथ गोलगोथा राजा के पास गया

और अपने बच्चों को हाथ से ले चलता है।

चेहरों पर बड़ी नम्रता,

मसीह की समानता - लोगों के लिए,

पवित्र रूस के लिए, झूठी गवाही,

रोने और निन्दा के लिए कि कोई भगवान नहीं है!

प्रस्तुतकर्ता 1: इस घनिष्ठ रूढ़िवादी परिवार के सभी सदस्यों के आपसी प्रेम और सहमति, विश्वास और सौहार्दपूर्ण मित्रता ने न केवल खुशी में, बल्कि दुख में भी एकता में योगदान दिया। बाहरी दुनिया से लगभग पूर्ण अलगाव में, असभ्य और क्रूर रक्षकों से घिरे, इपटिव हाउस के कैदी अद्भुत बड़प्पन और आत्मा की स्पष्टता दिखाते हैं।

प्रस्तुतकर्ता 2: परिवार - यह अंत तक निकोलस II का सच्चा राज्य था, और उसके प्रति उनकी भक्ति सराहनीय है। वे सभी उस भयानक रात में एक साथ थे और मृत्यु के बाद एक साथ रहे: 2000 में, निकोलस II, एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना, ग्रैंड डचेस ओल्गा, तातियाना, मारिया, अनास्तासिया और त्सारेविच एलेक्सी को रूसी रूढ़िवादी चर्च में विहित किया गया था। 17 जुलाई, 1918 की रात को शाही परिवार को गोली मार दी गई थी। "पिता ने मुझे उन सभी को बताने के लिए कहा जो उसके प्रति समर्पित रहे ... ताकि वे उसका बदला न लें, क्योंकि उसने सभी को क्षमा कर दिया है और सभी के लिए प्रार्थना की है, ताकि वे खुद का बदला न लें, और उन्हें याद रहे कि बुराई जो अब दुनिया में है वह और भी मजबूत होगा, लेकिन यह कि बुराई नहीं है जो बुराई पर विजय प्राप्त करेगी, लेकिन केवल प्रेम ”(पुस्तक ओल्गा)

प्रस्तुतकर्ता 1: सम्राट निकोलस II - 50 वर्ष; महारानी एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना - 46 वर्ष

राजकुमारी ओल्गा - 23 साल की; राजकुमारी तातियाना - 21 वर्ष; राजकुमारी मारिया - 19 साल की; राजकुमारी अनास्तासिया - 17 साल की; त्सेसारेविच एलेक्सी - 14 साल का। "अपना विश्वास मत खोना। सीधे जाओ। डरो मत और हिम्मत मत हारो, "बच्चों के माता-पिता ने सिखाया।"

मसीह में महान विश्वास से मजबूत होकर, शाही परिवार के सदस्य हमारे लिए साहसी दृढ़ता और अडिग आशा के एक मॉडल के रूप में कार्य करते हैं। वे जीवन के सही तरीके की कठिन खोज में रूस के हर रूसी व्यक्ति के मददगार हैं। हम मानते हैं कि जीवन में ऐसी कोई स्थिति नहीं है जिसमें निराशा, भय, निराशा का विरोध करना असंभव हो।

प्रस्तुतकर्ता 2: अधिकांश साक्ष्य इपटिव हाउस के कैदियों को पीड़ित लोगों के रूप में बोलते हैं, लेकिन गहराई से विश्वास करते हैं, भगवान की इच्छा के आज्ञाकारी हैं। बदमाशी और अपमान के बावजूद, उन्होंने इपटिव हाउस में एक सभ्य पारिवारिक जीवन व्यतीत किया, आपसी संचार, प्रार्थना, पढ़ने और व्यवहार्य गतिविधियों के साथ दमनकारी माहौल को रोशन करने की कोशिश की।

प्रस्तुतकर्ता 1: "संप्रभु और महारानी का मानना ​​​​था कि वे अपनी मातृभूमि के लिए शहीद हो रहे थे," कैद में उनके जीवन के गवाहों में से एक, वारिस के शिक्षक पियरे गिलियार्ड लिखते हैं, "वे मानवता के लिए शहीद हुए। उनकी असली महानता उनकी शाही गरिमा से नहीं, बल्कि उस अद्भुत नैतिक ऊंचाई से उत्पन्न हुई, जिस पर वे धीरे-धीरे उठे। वे आदर्श शक्ति बन गए हैं। और अपने अपमान में, वे आत्मा की उस अद्भुत स्पष्टता की एक अद्भुत अभिव्यक्ति थे, जिसके खिलाफ सभी हिंसा और सभी क्रोध शक्तिहीन हैं और जो मृत्यु में ही विजय प्राप्त करते हैं।

प्रस्तुतकर्ता 2: हम अपनी पत्रिका के इस सबसे दुखद पृष्ठ को इपटिव हाउस में मिली कविताओं के साथ समाप्त करना चाहते हैं, जिसके तहखाने में शाही परिवार मारा गया था। यह प्रार्थना निष्पादन से कुछ समय पहले ग्रैंड डचेस ओल्गा निकोलायेवना द्वारा कविता में लिखी गई थी:

(ग्रैंड डचेस ओल्गा की छवि में एक लड़की डब्ल्यू ए मोजार्ट द्वारा "रिक्विम" की पृष्ठभूमि के खिलाफ एक कविता पढ़ती है)

हमें भेजें, भगवान, धैर्य

तूफानी काले दिनों के समय में

लोगों का उत्पीड़न सहना

और हमारे जल्लादों की यातना।

हमें शक्ति दो, हे ठीक भगवान,

पड़ोसी की बुराई को माफ करने के लिए

और क्रॉस भारी और खूनी है

अपनी नम्रता से मिलने के लिए।

और विद्रोही उत्साह के दिनों में,

जब दुश्मन हमें लूटते हैं,

अब शर्म और अपमान

मसीह उद्धारकर्ता सहायता

दुनिया के भगवान, ब्रह्मांड के भगवान,

हमें प्रार्थना के साथ आशीर्वाद दें...

और नम्र आत्मा को विश्राम दो

एक असहनीय भयानक घंटे में।

और कब्र की दहलीज पर

अपने सेवकों के मुंह में सांस लें

अमानवीय ताकतें -

अपने शत्रुओं के लिए प्रार्थना करें...

पेज 6

"और भगवान में विश्वास सभी को एकजुट करेगा ..."

"भगवान की कृपा को मंदिर की सीमाओं के भीतर नहीं रखा जा सकता है और"

मठ की दीवारें। यह सांसारिक को बदलने के लिए दुनिया में उंडेलता है

जीवन और इसे मसीह की आज्ञाओं के आधार पर स्थापित करें।

प्रस्तुतकर्ता 1: सदियों से रूढ़िवादी चर्च द्वारा संचित आध्यात्मिक और नैतिक संस्कृति के बिना, व्यक्ति का पूर्ण विकास असंभव है। रूढ़िवादी चर्च हमेशा संवाहक रहा है और बना हुआ है जिसके माध्यम से पवित्र सुसमाचार की गवाही ज्ञात हुई।

होस्ट 2: एक बच्चे का दिल, जैसा कि चर्च के पवित्र पिता सिखाते हैं, नरम मोम की तरह होता है, जिस पर भगवान की छवि को शैतान की छवि के रूप में आसानी से अंकित किया जा सकता है। एक बच्चे को किस तरह की छवि मिलेगी यह उन लोगों के कार्यों पर निर्भर करता है जो उस पर पालन-पोषण की मुहर लगाते हैं।

प्रस्तुतकर्ता 1: रोस्तोव के सेंट डेमेट्रियस ने अठारहवीं शताब्दी में लिखा: "एक युवा लड़के की तुलना एक चित्र को चित्रित करने के लिए तैयार किए गए बोर्ड से की जा सकती है: चित्रकार जो कुछ भी दर्शाता है - अच्छा या बुरा, संत या पापी, देवदूत या दानव, पर रहेगा यह।"

प्रस्तुतकर्ता 2: नैतिक आंतरिक कानून के बिना किसी व्यक्ति का आध्यात्मिक सुधार असंभव है। और यहाँ हम चर्च की मदद के बिना नहीं कर सकते। चर्च की मदद के बिना, आधुनिक समाज के विनाशकारी दोषों को दूर करना और रोकना असंभव है: नशे, नशीली दवाओं की लत, नागरिक निष्क्रियता और नैतिक उदासीनता।

प्रस्तुतकर्ता 1: रूसी रूढ़िवादी चर्च के लिए, शिक्षा हमेशा एक पवित्र कर्तव्य रहा है, चर्च ने सदियों से स्कूल और परिवार के समर्थन के रूप में कार्य किया है।

प्रस्तुतकर्ता 2: हमारे गाँव के क्षेत्र में एक अटूट चालीसा चर्च है। और आज फादर माइकल, जो कई वर्षों से हमारे गिरजे में सेवा कर रहे हैं, हमसे बात करेंगे।

(पिता माइकल द्वारा भाषण)

निष्कर्ष

कक्षा शिक्षक द्वारा प्रस्तुति

इन महान लोगों के लिए मूल रूप से एक महान उपलब्धि तैयार की गई थी। उन्हें शहीद के ताज से नवाजा गया। अंत तक, वे विश्वास और पितृभूमि के लिए मसीह के लिए खड़े रहे। उनके सभी गुणों में एक और बात जोड़ी जा सकती है - वे अपने रूस से प्यार करते थे। और उसे नाश न करने और अपनी प्रजा को नाश न करने के लिथे वे स्वेच्छा से इन यातनाओं में गए। सम्राट जानता था कि उसके लिए क्या था, वह छोड़ सकता था, इससे बचने के लिए बच निकला, लेकिन वह रुक गया ... वह अपनी लंबे समय से पीड़ित मातृभूमि और अपने महान लोगों के साथ पीड़ित रहा, जिसके लिए वह भगवान के सामने जिम्मेदार था। और यही उन्होंने हमेशा अपने बच्चों को सिखाया। देखभाल, आत्म-बलिदान, प्रेम और नम्रता के अपने उदाहरण के साथ, जो एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना ने उन्हें दिया था। पुरुषत्व, दृढ़ता, देशभक्ति की एक मिसाल जो निकोलस II ने स्थापित की थी। अधिक कुछ नहीं चाहिए। बच्चों ने इसे कम उम्र से ही आत्मसात कर लिया। उन्होंने कम उम्र से ही मसीह को जान लिया, उस पर विश्वास करना और असीम रूप से प्रेम करना सीखा।

तो, रोमानोव परिवार की नैतिक नींव प्यार, एक-दूसरे के लिए आपसी सम्मान, बच्चों की देखभाल और प्यार के माता-पिता के उदाहरण पर आधारित थी। माता-पिता बच्चों के लिए निर्विवाद अधिकार थे। उन्होंने बच्चों पर अधिकतम ध्यान दिया और उनकी देखभाल की, बच्चों में अपने देश के लिए कर्तव्य और जिम्मेदारी की भावना पैदा हुई, परिवार की धार्मिकता सभी संस्मरणों और डायरी प्रविष्टियों में देखी जा सकती है। यह भी महत्वपूर्ण है कि माता-पिता अक्सर अपना खाली समय अपने बच्चों के साथ बिताते हैं, बहुत पढ़ते हैं, चर्चा करते हैं, सलाह देते हैं, संयुक्त सैर और मनोरंजन का आयोजन करते हैं। ऐसे पारिवारिक संबंधों का मूल निकोलस II और एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना का अंतहीन आपसी प्रेम था।

कई ईसाई अब परिवार को मजबूत करने और बच्चों को विश्वास और पवित्रता में पालने के लिए प्रार्थना के साथ रॉयल पैशन-बियरर्स की ओर रुख करते हैं, उनकी पवित्रता और शुद्धता को बनाए रखने के लिए - आखिरकार, उत्पीड़न के दौरान, शाही परिवार विशेष रूप से एकजुट था, अविनाशी रूढ़िवादी ले गया सभी दुखों और कष्टों के माध्यम से विश्वास।

प्रयुक्त साहित्य की सूची

1. मैथ्यू का सुसमाचार। पवित्र सुसमाचार। श्रीटेन्स्की मठ पब्लिशिंग हाउस, एम।, 2014 (5:14, 15), पी। 13.

2. "संप्रभु-शांति निर्माता", यू.वी. कुद्रिना, पोक्रोव पत्रिका, एसटी मीडिया पब्लिशिंग हाउस, नंबर 3 2010. - पी। 59।

3. सम्राट निकोलस II की डायरी। मॉस्को: ऑर्बिटा। 1992.- पी.104, पी.98, पी.62, पी.70।

4. डायरी प्रविष्टियां, शाही परिवार का पत्राचार, "वंडरफुल लाइट" 2009 पुस्तक में प्रस्तुत किया गया। - P.80, P.83।

5. एक प्रत्यक्षदर्शी के नोट्स: संस्मरण, डायरी, पत्र / कॉम्प। एम। वोस्त्रिशेव। - एम .: सोवरमेनिक, 1989.- P.112, P.48, P.73।

6. क्रावत्सोवा एम। "पवित्र शाही शहीदों के उदाहरण पर बच्चों की परवरिश" रूढ़िवादी प्रकाशन गृह "ब्लागो", 2003। - पी। 132, पी। 10, पी। 22, पी। 80।

7. लरीना ई। लेख "डेनिस टिटकिन। मैंने ईश्वर के बारे में नास्तिक किताबों से सीखा है।" जर्नल "ब्रांस्क लाईटी", रूसी रूढ़िवादी चर्च के प्रो ब्रांस्क सूबा, नंबर 3 2014। - पी। 27।

8. आर्कप्रीस्ट वेलेरियन क्रेचेतोव "रूस में आज विश्वास से कैसे रहें?"

9. आर्कप्रीस्ट वासिली ज़दानोव, लेख "रूढ़िवादी संस्कृति के शिक्षण के आयोजन में चर्च और स्कूल के बीच बातचीत का अनुभव", पोक्रोव पत्रिका, एसटी मीडिया पब्लिशिंग हाउस, नंबर 9 2009। - पी। 25।

10. सेंट जॉन क्राइसोस्टोम। "आध्यात्मिक घास के मैदान से फूल"। रूढ़िवादी शिक्षा स्कूल, एम।, 1999। - पी। 27।

11. सेंट दिमित्री रोस्तोव्स्की। ईसाई पालन-पोषण। रूढ़िवादी शिक्षाशास्त्र के अनुभव। एम।, 1993. - एस। 110।

12. स्ट्रेमोखोव पी.पी. अपने पत्रों में महारानी एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना। - पेरिस: रूसी क्रॉनिकल, 1924.- S.52, S. 78, S.143, S.92।

13. प्राथमिक सामान्य शिक्षा का संघीय राज्य शैक्षिक मानक। एम।, 2009। - एस। 9।

14. स्कूल विश्वकोश। रूसी इतिहास। 18-19 शतक, एम।, "ओल्मा - प्रेस शिक्षा", 2003. - पी। 20।

आवेदन पत्र

पारिवारिक शिक्षा के बारे में माता-पिता के लिए अनुस्मारक

महान महारानी एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना से

"विवाह दो हिस्सों का एक पूरे में मिलन है। दो जीवन एक साथ इतने घनिष्ठ मिलन में बंधे हैं कि वे अब दो जीवन नहीं, बल्कि एक हैं। प्रत्येक अपने जीवन के अंत तक खुशी और दूसरे की सर्वोच्च भलाई के लिए पवित्र जिम्मेदारी वहन करता है।

"हमेशा प्यार एक कर्तव्य है।"

"प्यार बढ़ता नहीं है, अचानक और अपने आप में महान और परिपूर्ण नहीं होता है, लेकिन इसमें समय और निरंतर देखभाल होती है ..."।

"वह घर कितना सुखी है जहाँ हर कोई - बच्चे और माता-पिता - भगवान में विश्वास करते हैं। ऐसे घर में सौहार्द की खुशी का राज होता है। ऐसा घर आकाश की दहलीज के समान होता है। उसमें कभी अलगाव नहीं हो सकता।"

“परिवार के प्रत्येक सदस्य को घर के संगठन में भाग लेना चाहिए। और पारिवारिक सुख - जब सभी ईमानदारी से अपने कर्तव्यों का पालन करें।

"घर गर्मजोशी और कोमलता का स्थान है।"

"घर और परिवार मुख्य रूप से एक महिला पर टिका होता है, और हर लड़की बचपन में भी इसे समझने के लिए बाध्य होती है।"

"माता-पिता को वही होना चाहिए जो वे अपने बच्चों को देखना चाहते हैं - शब्दों में नहीं, बल्कि कर्मों में। उन्हें अपने बच्चों को अपने जीवन के उदाहरण से पढ़ाना चाहिए।"

"बच्चों के लिए, यह माता-पिता का कर्तव्य है कि वे उन्हें जीवन के लिए तैयार करें, किसी भी परीक्षण के लिए जो भगवान उन पर भेजता है"

"बच्चों को आत्म-निषेध सीखना चाहिए। उन्हें वह सब कुछ नहीं मिलेगा जो वे चाहते हैं। उन्हें दूसरे लोगों की खातिर अपनी इच्छाओं को छोड़ना सीखना चाहिए। उन्हें देखभाल करना भी सीखना चाहिए। एक लापरवाह व्यक्ति हमेशा अनजाने में नुकसान और दर्द का कारण बनता है, लेकिन केवल लापरवाही से। देखभाल दिखाने के लिए, ज्यादा जरूरत नहीं है - प्रोत्साहन का एक शब्द जब कोई परेशानी में होता है, तो थोड़ी कोमलता जब दूसरा उदास दिखता है, तो किसी थके हुए व्यक्ति की सहायता के लिए समय आने पर। बच्चों को अपने माता-पिता और एक-दूसरे की मदद करना सीखना चाहिए। वे बिना किसी ध्यान दिए, दूसरों की चिंता किए बिना और खुद की चिंता किए बिना ऐसा कर सकते हैं। जैसे ही वे थोड़े बड़े होते हैं, बच्चों को खुद पर भरोसा करना सीखना चाहिए, दूसरों की मदद के बिना करना सीखना चाहिए, ताकि वे मजबूत और स्वतंत्र बन सकें।

"परिवार में कर्तव्य निःस्वार्थ प्रेम है। सभी को अपने "मैं" को भूल जाना चाहिए, खुद को दूसरे के लिए समर्पित करना। कुछ गलत होने पर सभी को खुद को दोष देना चाहिए, दूसरे को नहीं। घर गर्मजोशी और कोमलता का स्थान है। घर में प्यार से बोलना जरूरी है।

छात्रों का वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन

MAOU माध्यमिक विद्यालय 85

अंतिम रूसी सम्राट के परिवार में बच्चों की परवरिश के बुनियादी सिद्धांत।

(कहानी)

ग्रेड 4, माओ एसओएसएच नंबर 85,

वैज्ञानिक सलाहकार:

त्सोमकालो एल.वी.

चेल्याबिंस्क, 2016

विषय

1 परिचय। ………………………………………………………………….3

2. निकोलस II के परिवार में बच्चों की परवरिश……………………………………4-14

2.1. सम्राट निकोलस द्वितीय - परिवार के पिता और मुखिया…………………………..4

2.2. महारानी एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना। …………………………………..5

2.3. बेटियों की परवरिश के सिद्धांत। ………………………………………… 6-7

2.4. चार बेटियाँ - चार वर्ण …………………………………….9-12

ग्रैंड डचेस ओल्गा निकोलेवन्ना रोमानोवा

ग्रैंड डचेस तातियाना निकोलेवन्ना रोमानोवा

ग्रैंड डचेस मारिया निकोलायेवना रोमानोवा।

ग्रैंड डचेस अनास्तासिया निकोलेवन्ना रोमानोवा

2.5. वारिस तारेविच एलेक्सी है। ……………………….13-14

3. निष्कर्ष………………………………………………………………….15

4. संदर्भों की सूची ..

5. आवेदन।

"... बुराई बुराई को नहीं जीतेगी, लेकिन केवल प्यार ..."

(निकोलस द्वितीय)

परिचय

मुझे इस विषय में दिलचस्पी क्यों है? शाही परिवार के बारे में कई किताबें लिखी गई हैं। रूसी और विदेशी सिनेमा इस परिवार को कई वृत्तचित्र और फीचर फिल्में और एनिमेशन समर्पित करता है।

एक बच्चे के रूप में, मैंने "अनास्तासिया" कार्टून देखा, जहाँ मैंने पहली बार रोमानोव्स का नाम सुना,मैंने विश्वकोश में शाही परिवार के बारे में पढ़ा,मैंने हाल ही में पारफ्योनोव की एक डॉक्यूमेंट्री फिल्म "द रोमानोव डायनेस्टी" देखी। निकोलसद्वितीय». मैंने ज़ार निकोलस के बारे में बहुत सी नई और दिलचस्प बातें सीखींII और उसका परिवार, अर्थात्, वह कितना चौकस पुत्र, पति, पिता और राजनेता था, और मैं एक काम लिखना चाहता था। पुस्तक और फिल्में स्पष्ट रूप से और विशद रूप से छवि और दुखद भाग्य को प्रकट करती हैंनिकोलसII और उनका सम्मानित परिवार, इसलिए इस कहानी ने मुझे बहुत उत्साहित और दिलचस्पी दी। के बीच सबसे दुखद आंकड़ाआधुनिक यूरोपीय सम्राट - निकोलस द्वितीय, और शाही परिवार के सदस्यों की मृत्यु रूसी इतिहास की दुखद घटनाओं में से एक है।

मेरे काम का उद्देश्य- अंतिम रूसी सम्राट के परिवार में बच्चों की परवरिश के बुनियादी सिद्धांतों का पता लगाएं।

विषय की प्रासंगिकताइस तथ्य के कारण कि शिक्षा के मुद्दे अभी और हमेशा पहले स्थान पर होने चाहिए।

यह समस्या हैकि परिवार, परंपरा के संरक्षक के रूप में, मनुष्य का पालना और संस्कृति का पालना खतरे में है। बच्चों की परवरिश के मामले में हमें निकोलस II से बहुत कुछ सीखना है।

लक्ष्य के अनुसार, हमने तैयार किया सौंपे गए कार्य:

क) शाही परिवार में बच्चों की परवरिश की संस्कृति की बारीकियों पर विचार करें;

बी) निकोलस II के परिवार में परवरिश की ऐतिहासिक, सांस्कृतिक और सामाजिक-राजनीतिक परिस्थितियों का अध्ययन;

ग) शाही परिवार में माता-पिता की शिक्षा की समस्या का खुलासा।

अध्ययन की वस्तुनिकोलस II का परिवार दिखाई दिया। और अध्ययन का विषय शाही परिवार में शिक्षा की प्रक्रिया है।

हमने मान लिया, यानी आगे रख दिया परिकल्पनाकि निकोलस द्वितीय के परिवार में बच्चों के पालन-पोषण में अंतर्निहित सिद्धांत एक आदर्श हो सकते हैं।

मैंने इस विषय पर विश्वकोश में निकोलस II के बारे में सामग्री का अध्ययन करके, अंतिम सम्राट और उनके परिवार के बारे में कई किताबें पढ़कर और वृत्तचित्रों और फीचर फिल्मों को देखकर काम करना शुरू कर दिया।

स्कूल से अपने खाली समय में, मैंने पुस्तकालय में काम करना जारी रखा, अपने प्रारंभिक ज्ञान को गहरा करते हुए, शब्दकोशों और अन्य संदर्भ पुस्तकों के साथ, शाही परिवार में बच्चों की परवरिश के बारे में इंटरनेट पर जानकारी का अध्ययन किया। यह सब मैंने इस काम के निर्माण में इस्तेमाल किया। (परिशिष्ट A)

2. निकोलस II . के परिवार में बच्चों की परवरिश करना

2.1. सम्राट निकोलस द्वितीय - पिता और परिवार के मुखिया

निकोलस II - अंतिम रूसी सम्राट। सम्राट निकोलस द्वितीय ने 1894 से 1917 तक शासन किया। वह अपने समय का सबसे शिक्षित व्यक्ति था, एक सैन्य व्यक्ति था, जो ताकत, स्वास्थ्य से प्रतिष्ठित था, एक एथलीट था, एक सवार था, बर्फीले पानी में तैरता था, लगभग कभी बीमार नहीं होता था।

यह उस पर था कि रोमानोव की सभा द्वारा रूस के शासन के तीन सौ साल के इतिहास को रोक दिया गया था। निकोलस द्वितीय शाही जोड़े अलेक्जेंडर III और मारिया फेडोरोवना रोमानोव के सबसे बड़े पुत्र थे। अपने दादा, अलेक्जेंडर II की दुखद मृत्यु के बाद, निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच आधिकारिक तौर पर रूसी सिंहासन का उत्तराधिकारी बन गया।

ज़ार निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच रोमानोव का जन्म 6 मई (ओएस), 1868 को हुआ था, जिस दिन रूढ़िवादी चर्च सेंट जॉब द लॉन्ग-पीड़ित की स्मृति मनाता है। उनके पिता अलेक्जेंडर III, कई इतिहासकारों के अनुसार, एक गहरे धार्मिक, संपूर्ण व्यक्ति, एक अच्छे पारिवारिक व्यक्ति थे। ये गुण उन्होंने अपने बच्चों में डाले। निकोलस II का पालन-पोषण और शिक्षा उनके पिता के व्यक्तिगत मार्गदर्शन में, पारंपरिक धार्मिक आधार पर, संयमी परिस्थितियों में हुई।

"मुझे सामान्य स्वस्थ रूसी बच्चों की आवश्यकता है" - इस तरह की आवश्यकता को सम्राट ने अपने बच्चों के शिक्षकों के सामने रखा था। वारिस त्सेसारेविच ने घर पर बहुत अच्छी शिक्षा प्राप्त की - वह कई भाषाओं को जानता था, रूसी और विश्व इतिहास का अध्ययन करता था, सैन्य मामलों में गहराई से पारंगत था, और व्यापक रूप से विद्वान व्यक्ति था।

निकोलस के रिश्तेदारों ने उल्लेख किया कि भविष्य के सम्राट के पास "क्रिस्टल की तरह शुद्ध आत्मा थी, और जोश से सभी को प्यार करता था।" निकोलस को चर्च जाना और प्रार्थना करना बहुत पसंद था। निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच को वास्तव में छवियों के सामने मोमबत्तियाँ जलाना और रखना पसंद था। त्सारेविच ने बहुत सावधानी से प्रक्रिया का पालन किया, और जैसे ही मोमबत्तियां जल गईं, उसने उन्हें बुझा दिया, और ऐसा करने की कोशिश की ताकि सिंडर जितना संभव हो सके धूम्रपान करें। सेवा में, निकोलाई को चर्च गाना बजानेवालों के साथ गाना पसंद था, कई प्रार्थनाओं को जानता था, और कुछ संगीत कौशल रखता था। भविष्य के रूसी सम्राट एक विचारशील और शर्मीले लड़के के रूप में बड़े हुए। साथ ही, वह अपने विचारों और विश्वासों में हमेशा दृढ़ और दृढ़ रहे।

निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच ने अपनी सज्जनता, संबोधित करने में चातुर्य और विनम्र शिष्टाचार के साथ, कई ऐसे लोगों को प्रभावित किया, जिन्हें अपने पिता की दृढ़ इच्छा विरासत में नहीं मिली थी।

एक अनौपचारिक सेटिंग में, कुछ ने प्रभु के साथ बात की। और हर कोई जो उसके पारिवारिक जीवन को पहले से जानता था, उसने इस घनिष्ठ परिवार के सभी सदस्यों की अद्भुत सादगी, आपसी प्रेम और सहमति को देखा। अलेक्सी निकोलायेविच इसका केंद्र था, सभी लगाव, सभी आशाएं उस पर केंद्रित थीं।

संप्रभु के साथ बच्चों का रिश्ता छू रहा था - उनके लिए वह एक ही समय में राजा, पिता और कामरेड थे; परिस्थितियों के आधार पर उनकी भावनाएँ बदल गईं, लगभग धार्मिक पूजा से पूर्ण भोलापन और सबसे सौहार्दपूर्ण मित्रता में बदल गया। (परिशिष्ट बी)

2.2. महारानी एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना

महारानी एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना (एलिक्स) का जन्म 25 मई (7 जून), 1872 को एक छोटे से जर्मन डची की राजधानी डार्मस्टेड में हुआ था। उनकी मां महारानी विक्टोरिया की तीसरी बेटी इंग्लैंड की राजकुमारी एलिस थीं। बच्चों को गहरी पितृसत्तात्मक परंपराओं में लाया गया था। उनका जीवन उनकी माँ द्वारा सख्ती से स्थापित नियमों के अनुसार बीतता था, एक मिनट भी बिना काम के नहीं गुजरना चाहिए था। बच्चों के कपड़े और खाना बेहद सादा था। छात्राओं ने खुद चूल्हे जलाए, अपने कमरे साफ किए। माँ ने बचपन से ही उनमें जीवन के प्रति एक गहन ईसाई दृष्टिकोण के आधार पर गुण पैदा करने की कोशिश की।

पैंतीस साल की उम्र में डिप्थीरिया से अपनी बेटी की मृत्यु के बाद, महारानी विक्टोरिया ने अपने प्यार को अपने बच्चों में स्थानांतरित कर दिया। अब से उनकी परवरिश और शिक्षा उनकी दादी के नियंत्रण में हुई। भविष्य की रूसी साम्राज्ञी का दिमाग स्पष्ट और गहरा था - उन्होंने ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय से पीएचडी प्राप्त की।(परिशिष्ट बी)

सोलह वर्षीय वारिस त्सारेविच निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच और बहुत छोटी राजकुमारी एलिक्स की पहली मुलाकात 1884 में हुई थी। युवा लोगों के बीच एक मजबूत दोस्ती शुरू हुई, जो बाद में एक गहरे और लगातार बढ़ते प्यार में बदल गई। 1894 में, सम्राट अलेक्जेंडर III ने विवाह को अपना आशीर्वाद दिया।

तत्कालीन अभिजात वर्ग के प्रतिनिधियों के बीच गहरी और ईमानदार धार्मिकता ने शाही जोड़े को अलग कर दिया। शुरू से ही, शाही परिवार के बच्चों की परवरिश रूढ़िवादी विश्वास की भावना से ओतप्रोत थी।

हालांकि, संप्रभु निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच और विशेष रूप से उनकी पत्नी की व्यक्तिगत धार्मिकता, परंपराओं के सरल पालन से निर्विवाद रूप से कुछ अधिक थी। शाही जोड़े न केवल अपनी कई यात्राओं के दौरान चर्चों और मठों का दौरा करते हैं, चमत्कारी प्रतीक और संतों के अवशेषों की पूजा करते हैं, बल्कि तीर्थयात्रा भी करते हैं, जैसा कि 1903 में सरोवर के सेंट सेराफिम की महिमा के दौरान हुआ था।

एक ऐसी परिस्थिति जिसने शाही परिवार के जीवन को लगातार काला कर दिया, वह थी वारिस की लाइलाज बीमारी। हीमोफिलिया के हमले, जिसके दौरान बच्चे को गंभीर पीड़ा का अनुभव हुआ, कई बार दोहराया गया। उनके ठीक होने के लिए सभी रूसी चर्चों में प्रार्थना की गई। रोग की प्रकृति एक राजकीय रहस्य थी, और माता-पिता को अक्सर महल के जीवन की सामान्य दिनचर्या में भाग लेते हुए अपनी भावनाओं को छिपाना पड़ता था। महारानी इस बात से अच्छी तरह वाकिफ थीं कि यहां दवा शक्तिहीन है। लेकिन भगवान के लिए कुछ भी असंभव नहीं है!

एक गहरी आस्तिक होने के नाते, वह एक चमत्कारी उपचार की उम्मीद में पूरे दिल से उत्कट प्रार्थना में शामिल थी। वह किसी पर भी विश्वास करने के लिए तैयार थी जो उसके दुःख में मदद कर सकता था, किसी तरह उसके बेटे की पीड़ा को कम कर सकता था, और त्सारेविच की बीमारी ने उन लोगों के लिए महल के दरवाजे खोल दिए, जिन्हें शाही परिवार के लिए चिकित्सकों और प्रार्थना पुस्तकों के रूप में अनुशंसित किया गया था। उनमें से, किसान ग्रिगोरी रासपुतिन महल में दिखाई देता है, जिसे शाही परिवार के जीवन में और पूरे देश के भाग्य में भूमिका निभाने के लिए नियत किया गया था।

2.3. बेटियों की परवरिश के सिद्धांत

अपने बच्चों की परवरिश के लिए एक सकारात्मक उदाहरण खोजने के लिए, आपको अंतिम रूसी संप्रभु निकोलस II के परिवार की ओर मुड़ना होगा। इस परिवार में बेटियों की परवरिश का मुद्दा हमारे लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। इस परिवार को जानने वाले सभी एकमत से ध्यान दें कि त्सरेवन अच्छी तरह से पाले गए थे, विनम्र थे और कभी भी अपने उच्च पद का दिखावा नहीं करते थे। सब के साथ वे सरल, स्नेही, विनम्र थे। राजा की बेटियाँ अपने माता-पिता से बहुत प्यार करती थीं और उनकी आज्ञाकारी थीं। वे सच्चे ईसाई और मातृभूमि के देशभक्त थे। विनम्रता और नम्रता के साथ वे येकातेरिनबर्ग गोलगोथा पर चढ़ गए और शहीद हो गए।

इन लड़कियों का लालन-पालन कैसे हुआ? उनकी शिक्षा में कौन शामिल था? हम में से प्रत्येक अपनी बेटियों या अपने स्कूलों के छात्रों की शिक्षा के लिए क्या उपयोगी चीज ले सकता है? बच्चों को शिक्षित करने से पहले आपको खुद को शिक्षित करना होगा। यहाँ शाही परिवार में शिक्षा के सिद्धांतों में से एक है। हमें वही होना चाहिए जो हम चाहते हैं कि हमारे बच्चे हों। अपने पति के साथ अपने रिश्ते में महारानी के लिए, धैर्य, आपसी ध्यान, हितों की एकता, झगड़ों से बचना, यानी खुद पर लगातार काम करना बहुत महत्वपूर्ण था। बच्चों ने यह सब देखा और समझा। वे एक-दूसरे के लिए माता-पिता के प्यार और सम्मान के माहौल में पले-बढ़े। एना वीरूबोवा ने याद किया: "12 साल से मैंने उनके बीच एक भी तेज़ शब्द नहीं सुना, मैंने उन्हें कभी एक-दूसरे के खिलाफ थोड़ा भी चिढ़ते नहीं देखा।"

साम्राज्ञी बच्चों को पिता के प्रति सम्मान की भावना को शिक्षित और व्यक्त करने में सक्षम थी, जो परिवार में एक केंद्रीय स्थान रखता है। बच्चे अपने पिता से बहुत प्यार करते थे। उनके लिए, वह उसी समय राजा था जिसके सामने वे नतमस्तक थे, पिता जिसे वे प्यार करते थे, और उनके बचपन के मनोरंजन में कॉमरेड। पिता, बदले में, राज्य के मामलों में बहुत व्यस्त होने के कारण, अपनी पत्नी और बच्चों के लिए कोई भी खाली समय समर्पित करते थे। नैतिक अधिकार रखने वाले पिता का बच्चों पर कितना लाभकारी प्रभाव पड़ता है!

एलेक्जेंड्रा फेडोरोव्ना का मानना ​​​​था कि धार्मिक शिक्षा बच्चों के पालन-पोषण का आधार थी: "भगवान पहले एक माँ के प्यार के माध्यम से बच्चों के पास आते हैं, क्योंकि मातृ प्रेम, जैसा कि यह था, ईश्वर के प्रेम का प्रतीक है।" साम्राज्ञी ने अपनी डायरी में लिखा, "धार्मिक शिक्षा सबसे समृद्ध उपहार है जिसे माता-पिता अपने बच्चे को छोड़ सकते हैं।" आखिरकार, आध्यात्मिक कोर नैतिक रूप से स्वस्थ व्यक्ति का आधार है। एक पूर्ण, सामंजस्यपूर्ण, नैतिक व्यक्तित्व नहीं हो सकता। बच्चे को यह पालन-पोषण परिवार में, घर पर मिलता है। महारानी का घर "गर्मी और कोमलता का स्थान है। प्रेम एक ईसाई घर में रहना चाहिए। यह प्रार्थना का स्थान होना चाहिए। यह प्रार्थना में है कि हम अपने घर को उज्ज्वल, दयालु और स्वच्छ बनाने के लिए आवश्यक अनुग्रह प्राप्त करें।"

शिक्षा का अगला सिद्धांत आज्ञाकारिता की शिक्षा थी। महारानी ने अपनी बेटी ओल्गा को लिखा, "जब आप अभी भी छोटे हैं तो आज्ञाकारिता सीखें," और जब आप बड़े हो जाएंगे तो आप भगवान की आज्ञा मानना ​​सीखेंगे। उसे कोई संदेह नहीं था कि आज्ञाकारिता एक ईसाई गुण है और मोक्ष की शर्तों में से एक है। एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना ने जानबूझकर और होशपूर्वक दिया हर आदेश दिया, उसने बच्चों से कभी भी असंभव की मांग नहीं की और हमेशा अपने शब्दों को दृढ़ता से याद किया। बेटियाँ अपनी माँ की आज्ञाकारी थीं, सजा के डर से नहीं, बल्कि उन्हें परेशान करने के डर से। और, माँ की गंभीरता और कठोरता के बावजूद, लड़कियां उससे बहुत प्यार करती थीं, वह उनके लिए एक अधिकार थी। यह कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि अगर माँ की तबीयत खराब होती, तो बेटियों ने बारी-बारी से शिफ्ट की व्यवस्था की और निराश होकर उसके साथ रही।

रानी एक सख्त माँ थी। वह बच्चों को आलस्य में समय बिताने की अनुमति नहीं देती थी, वे हमेशा व्यस्त रहते थे - चाहे वह अध्ययन, सुईवर्क, खेल, घूमना, खेलना, पढ़ना हो। एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना लिखती हैं, "यहां तक ​​​​कि जो हमें पसंद नहीं है, हमें प्यार और देखभाल के साथ करना चाहिए, और हम देखना बंद कर देंगे कि हमारे लिए क्या अप्रिय है।" लड़कियों के पास बोर होने का समय नहीं था, वे आवारा नहीं थीं। और यह कौशल उनके लिए बहुत उपयोगी था जब परिवार को टोबोल्स्क और येकातेरिनबर्ग में कैद ज़ारसोए सेलो में गिरफ्तार किया गया था। ग्रैंड डचेस ने अपने पिता और समर्पित नौकरों के साथ, ज़ारसोए सेलो और टोबोल्स्क में एक बगीचा लगाया, आरी और कटी हुई लकड़ी, एक पहाड़ी का निर्माण किया, सुई का काम किया, घर के दृश्यों का मंचन किया, और सबसे आश्चर्यजनक रूप से, सीखना बंद नहीं किया।

उनकी परवरिश स्वभाव से "स्पार्टन" थी। “हम कैंप बेड पर बड़े बच्चों के बिस्तरों में सोते थे, लगभग बिना तकिए और छोटे कवर के। सुबह ठंडा स्नान और हर शाम गर्म, ”अन्ना वीरूबोवा को याद किया।

बड़ी लड़कियों के कपड़े छोटों के पास चले गए। जब शाही बेटी 12 साल की हुई, तो उसे पहला सोने का कंगन दिया गया। यह सबसे अमीर परिवार था। और, ऐसा प्रतीत होता है, सम्राट के बच्चों को केवल सुखद चीजों से घेरना कितना आसान था! "माता-पिता का कर्तव्य बच्चों को जीवन के लिए तैयार करना है, किसी भी परीक्षण के लिए जो भगवान उन पर भेजता है," महारानी ने तर्क दिया, "बच्चों को आत्म-इनकार करना सीखना चाहिए। उन्हें वह सब कुछ नहीं मिलेगा जो वे चाहते हैं। उन्हें दूसरे लोगों की खातिर अपनी इच्छाओं को छोड़ना सीखना चाहिए। उन्हें देखभाल करना भी सीखना चाहिए। एक लापरवाह व्यक्ति हमेशा नुकसान और दर्द का कारण बनता है - जानबूझकर नहीं, बल्कि केवल लापरवाही से। बच्चों को अपने माता-पिता और एक-दूसरे की मदद करना सीखना चाहिए। वे दूसरों की चिंता किए बिना और अपने लिए चिंता पैदा किए बिना, अनुचित ध्यान देने की मांग किए बिना ऐसा कर सकते हैं। जैसे ही वे थोड़े बड़े होते हैं, बच्चों को खुद पर भरोसा करना सीखना चाहिए, दूसरों की मदद के बिना करना सीखना चाहिए, ताकि वे मजबूत और स्वतंत्र बन सकें।

साम्राज्ञी ने अपने बच्चों को जीवन से नहीं छिपाया, उसने कहा कि "सुंदरता के अलावा, दुनिया में बहुत दुख है।" दया, दान उनके परिवार में खाली शब्द नहीं थे, और बच्चों ने हमेशा अपनी माँ की मदद की। तो 1911-1913 में। उन्होंने तपेदिक रोगियों के पक्ष में क्रीमिया में चैरिटी बाजारों में भाग लिया। आय से, एक सुंदर सेनेटोरियम बनाया गया था। जब मां टीबी के मरीजों के घर नहीं जा सकी तो उन्होंने अपनी बेटियों को वहां भेज दिया. उसे अक्सर कहा जाता था कि तपेदिक से पीड़ित लड़कियों के लिए बिस्तर के पास बैठना खतरनाक है। लेकिन उसने इन आपत्तियों को खारिज कर दिया, और ग्रैंड डचेस ने सबसे कठिन रोगियों में से कई का दौरा किया।(आवेदन पत्र)

महारानी अपनी बेटियों की नैतिक शिक्षा को लेकर बहुत चिंतित थीं। यूलिया डेन याद करती हैं, "उनके जीवन में कुछ भी अशुद्ध नहीं था, बुरा होने दिया गया था," महामहिम ने उनके द्वारा पढ़ी जाने वाली पुस्तकों के चुनाव का बहुत सख्ती से पालन किया। महामहिमों को जीवन के कुरूप पहलुओं का कोई अंदाजा नहीं था। एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना ने अपने बुरे प्रभाव के डर से, उच्च समाज की लड़कियों के साथ अपनी बेटियों के संचार को सीमित करने की मांग की।

इस प्रकार, एक ओर, शाही बेटियों ने अपने आसपास की दुनिया की सुंदरता को देखा और जाना - वे अक्सर प्रकृति में थीं, संगीत बजाती थीं, आकर्षित करती थीं, अच्छा साहित्य पढ़ती थीं, और दिलचस्प लोगों के साथ संवाद करती थीं। दूसरी ओर, वे जीवन के दुखद पक्ष को भी जानते थे, तपेदिक रोगियों के घरों में जाकर, अस्पताल में दया की बहनों के रूप में काम करते थे।

शाही बेटियों को उनकी मातृभूमि की देशभक्त के रूप में पाला गया। आपस में वे केवल रूसी बोलते थे, वे सब कुछ रूसी से प्यार करते थे। लड़कियां केवल रूसियों से शादी करना चाहती थीं। राजकुमारी ओल्गा को रोमानियाई राजकुमार की प्रेमालाप का तथ्य ज्ञात है। लेकिन ओल्गा ने दृढ़ता से मना कर दिया। "मैं अपने देश में विदेशी नहीं बनना चाहती," उसने घोषणा की, "मैं रूसी हूं और मैं रूसी रहना चाहती हूं।" उसके माता-पिता ने उसे मजबूर नहीं किया, और मंगनी की बातचीत अनिश्चित काल के लिए स्थगित कर दी गई। कठिन युद्धकाल के दौरान, सबसे बड़ी बेटियों, ओल्गा, 19 साल की और तातियाना, 17 साल की, ने महारानी के साथ मिलकर एक नर्सिंग कोर्स पूरा किया और Tsarskoye Selo अस्पताल में अन्य नर्सों के बराबर काम किया। काम शारीरिक और मानसिक दोनों रूप से कठिन था। उन्होंने अपनी युवा शक्ति की सीमा तक काम किया। "इन्फ़र्मरी, घायल और स्मारक सेवाएं - यही इन युवा जीवन से भरी हुई थी," एफ विनबर्ग लिखते हैं। लेकिन उन्होंने शिकायत नहीं की। उन्होंने मातृभूमि की सेवा की, और यह उनका कर्तव्य था। खुद को ग्रैंड डचेस के रूप में महसूस करते हुए, ओल्गा और तात्याना भी युद्ध के दौरान सामाजिक गतिविधियों में लगे हुए थे। वे उन्हीं के नाम पर बनी समितियों के संगठन के सूत्रधार थे। युद्ध की शुरुआत से, ग्रैंड डचेस ओल्गा ने सैन्य कर्मियों के परिवारों की सहायता के लिए अपनी समिति में काम किया। 1915 के मध्य में ग्रैंड डचेस तातियाना शरणार्थियों की सहायता के लिए समिति की प्रमुख बनीं, जिन्होंने तब रूस में बाढ़ ला दी थी। युद्ध के दौरान दोनों ग्रैंड डचेस महान मेहनती और देशभक्त साबित हुए।

चतुर और सख्त, एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना ने अपनी बेटियों को भविष्य की महिलाओं, चूल्हा के रखवाले के रूप में पाला। "घर और परिवार - यह मुख्य रूप से एक महिला पर टिकी हुई है, और हर लड़की बचपन में भी इसे समझने के लिए बाध्य है," महारानी ने लिखा और इस पर यकीन था। रानी ने अपनी बेटियों को हाउसकीपिंग की मूल बातें सिखाईं, वह उन्हें वास्तविक सहायकों के रूप में देखना चाहती थी: राजकुमारियों ने कढ़ाई की, शर्ट सिल दी, इस्त्री की। एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना ने उनमें भावी पत्नियों और माताओं के रूप में कर्तव्य की भावना पैदा की। महारानी न केवल अपनी लड़कियों की मां थीं, बल्कि वह उनकी दोस्त भी थीं। बड़ों ने उसे अपने दिल के राज़ बताए, उससे सलाह मांगी। इसलिए ओल्गा ने सभी से छिपे एक व्यक्तिगत नाटक का अनुभव किया। और केवल माँ ही इसके बारे में जानती थी। उसकी बेटी को उसके पत्रों से, हम एक ठोस उदाहरण देखते हैं कि महारानी ने अपनी सबसे बड़ी बेटी की भावनाओं के साथ कितनी संवेदनशीलता और सावधानी से व्यवहार किया। इन पत्रों में हमें कोई आदेश या निषेध नहीं मिलेगा, हालांकि हम समझते हैं कि एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना ओल्गा की पसंद से परेशान है।

2.4. चार बेटियाँ - चार अक्षर

अंतिम रूसी सम्राट के परिवार में चार बेटियाँ थीं - ओल्गा, तात्याना, मारिया और अनास्तासिया। ये चार व्यक्तित्व थे, चार वर्ण जिनके सकारात्मक और नकारात्मक गुण थे। परिशिष्ट 2

ग्रैंड डचेस ओल्गा निकोलेवना रोमानोवा का जन्म नवंबर 1895 में हुआ था। (परिशिष्ट डी) ओल्गा में पहला बच्चा बन गया। माता-पिता बच्चे की उपस्थिति के लिए पर्याप्त नहीं हो सके। ओल्गा निकोलेवना रोमानोवा ने विज्ञान के अध्ययन में अपनी क्षमताओं से खुद को प्रतिष्ठित किया, उन्हें एकांत और किताबें पसंद थीं। ग्रैंड डचेस बहुत स्मार्ट थी, उसके पास रचनात्मक क्षमताएं थीं। ओल्गा ने सभी के साथ सरल और स्वाभाविक व्यवहार किया। राजकुमारी आश्चर्यजनक रूप से उत्तरदायी, ईमानदार और उदार थी। पहली बेटी, अपनी मां से विरासत में मिली चेहरे की विशेषताएं, मुद्रा, साथ ही सुनहरे बाल

अन्य बच्चों की तुलना में, ग्रैंड डचेस ओल्गा संप्रभु की तरह दिखती थी, जिसे वह शिक्षक सिडनी गिब्स के अनुसार, "दुनिया में किसी भी चीज़ से अधिक प्यार करती थी।" उसे ऐसा कहा जाता था - "पिता की बेटी।"सम्राट निकोलस II की प्यारी बेटी, उसे उसकी आत्मा के सभी बेहतरीन पक्ष विरासत में मिले: सादगी, दया, शील, अडिग शूरवीर ईमानदारी और पितृभूमि के लिए एक सर्वव्यापी प्रेम - प्राकृतिक, दिखावटी नहीं, जैसे कि जन्म से अवशोषित।. निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच से, बेटी को आंतरिक दुनिया विरासत में मिली। ओल्गा, अपने पिता की तरह, एक अद्भुत शुद्ध ईसाई आत्मा थी। राजकुमारी न्याय की सहज भावना से प्रतिष्ठित थी, झूठ पसंद नहीं करती थी।

ओल्गा का अपनी माँ के साथ संबंध अधिक जटिल था। ओल्गा जिद्दी, शालीन, स्वाभिमानी थी। बड़ी राजकुमारी तेज-तर्रार थी, हालाँकि तेज-तर्रार थी। एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना ने बेशक अपनी बेटी की कमियों को देखा। उसने ओल्गा को उनसे छुटकारा पाने में कैसे मदद की? यहाँ, उदाहरण के लिए, कैसे शासन के साथ संघर्ष का समाधान किया गया था। महारानी ओल्गा को लिखती हैं: “भगवान हमें धैर्य का पाठ पढ़ा रहे हैं। मुझे पता है कि यह आपके लिए विशेष रूप से कठिन है, क्योंकि आप हर चीज को बहुत गहराई से महसूस करते हैं और आपका गुस्सा गर्म है। लेकिन आपको अपनी जुबान पर लगाम लगाना सीखना होगा। ईश्वर से आपकी मदद करने के लिए जल्दी से प्रार्थना करें ... हमेशा उसके (शासन) के साथ सहानुभूति रखने की कोशिश करें और अपने बारे में न सोचें। फिर, परमेश्वर की मदद से, आपके लिए धीरज धरना आसान हो जाएगा। भगवान आपका भला करे। मैं तुम्हें बहुत धीरे से चूमता हूँ। आपकी मां"।

शाही परिवार के बच्चे, अन्य परिवारों की तरह, झगड़ते थे। यहाँ एक माँ अपनी सबसे बड़ी बेटी को सलाह देती है: “अधिक आज्ञाकारी बनने की कोशिश करो और बहुत अधीर मत बनो, इस वजह से क्रोध में मत आओ। यह वास्तव में मुझे परेशान करता है, क्योंकि अब तुम बहुत बड़े हो। आप देखते हैं कि अनास्तासिया आपके पीछे कैसे दोहराना शुरू करती है।

समय के साथ, ओल्गा निकोलेवन्ना ने अपनी कमियों से निपटना सीख लिया। यह व्यर्थ नहीं था कि यह ग्रैंड डचेस ओल्गा के माध्यम से था कि संप्रभु ने अपनी अंतिम इच्छा व्यक्त की: "पिता उन सभी को बताने के लिए कहते हैं जो उसके प्रति समर्पित रहे और जिन पर वे प्रभाव डाल सकते हैं, ताकि वे उसका बदला न लें - उसने सभी को क्षमा कर दिया है और सबके लिए प्रार्थना करता है, और यह याद रखना कि दुनिया में अब जो बुराई है, वह और भी मजबूत होगी, लेकिन वह बुराई बुराई को नहीं बल्कि केवल प्रेम को दूर करेगी। सबसे बड़ी बेटी, ग्रैंड डचेस ओल्गा निकोलायेवना ने अपने पिता से इतिहास के लिए अपने प्यार को संभाला। वह विशेष रूप से कैथरीन द ग्रेट के शासनकाल से प्रेरित थी, जो युवा राजकुमारी के अनुसार, न केवल शब्दों का, बल्कि कर्मों का भी युग था।

ग्रैंड डचेस तात्याना निकोलेवना रोमानोवा का जन्म 11 जून, 1897 को हुआ था, और वह दूसरी संतान थीं। (परिशिष्ट डी) जैसे, तात्याना बाहरी रूप से अपनी माँ से मिलती-जुलती थी, लेकिन उनके पिता का चरित्र था। तात्याना निकोलेवना रोमानोवा अपनी बहन से कम भावुक थीं। तात्याना की आँखें महारानी की आँखों के समान थीं, आकृति सुंदर थी, और नीली आँखों का रंग सामंजस्यपूर्ण रूप से भूरे बालों के साथ संयुक्त था। समकालीनों के अनुसार, तात्याना शायद ही कभी शरारती था, और अद्भुत था, आत्म-नियंत्रण। तात्याना निकोलेवन्ना में कर्तव्य की अत्यधिक विकसित भावना और हर चीज में आदेश के लिए एक प्रवृत्ति थी। अपनी माँ की बीमारी के कारण, तात्याना रोमानोवा अक्सर घर का प्रबंधन करती थी, और इसने ग्रैंड डचेस पर किसी भी तरह का बोझ नहीं डाला। वह सुईवर्क, कशीदाकारी और अच्छी तरह से सिलना पसंद करती थी। राजकुमारी स्वस्थ दिमाग की थी। निर्णायक कार्रवाई की आवश्यकता वाले मामलों में, वह हमेशा खुद बनी रही।

तात्याना निकोलेवन्ना "सिर से पैर तक ग्रैंड डचेस थी, वह इतनी कुलीन और रीगल थी," F.Ya ने लिखा। ओफ्रोसिमोवा। तात्याना ने जल्दी ही अपना पूरा चरित्र, आर्थिक बुद्धि, व्यावहारिकता, दक्षता निर्धारित कर ली। बहनों में वह प्रमुख थी। बच्चों ने उसे "शासन" के रूप में चिढ़ाया, जब उसकी माँ की अनुपस्थिति में, उसने लगातार सभी को महारानी की इच्छा को पूरा करने के लिए मजबूर किया। "वह एक शांत, कुशल और कुशल सर्जिकल नर्स थी," डॉ. डेरेवेन्को ने उसके बारे में कहा। ग्रैंड डचेस तात्याना के पास असाधारण संगठनात्मक कौशल था।दौरान( - ) सार्वजनिक गतिविधियों में सक्रिय था, तात्याना समिति के मानद अध्यक्ष थे, एक संगठन जो शरणार्थियों और शत्रुता से प्रभावित अन्य लोगों को सहायता प्रदान करता था। अपनी माँ-महारानी और बड़ी बहन ओल्गा के साथ, वह नियमित रूप से अस्पतालों और अस्पतालों में काम करती थी। वह घायलों और घायलों की मदद के लिए चंदा इकट्ठा करने में शामिल थी।

वह महारानी की पसंदीदा थी, यह तात्याना थी जिसने उसे निरंतर देखभाल के साथ घेरने की कोशिश की। "कृपया, प्रिय माँ, कमरों के चारों ओर मत दौड़ो, जाँच करो कि क्या सब कुछ क्रम में है"; "प्रिय, बेबी की चिंता मत करो। मैं उसकी देखभाल करूंगा और सब ठीक हो जाएगा"; "आशीर्वाद, मेरे प्रिय। अच्छे से सो। मैं तुम्हें और प्यारे पिताजी को कई बार चूमता हूँ, ”एक किशोर लड़की अपनी माँ को लिखती है। तातियाना नेता थे। एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना ने बुद्धिमानी से अपनी बेटी के आध्यात्मिक विकास का मार्गदर्शन किया। "मैं तुम्हें अपना वचन देता हूं कि जो कुछ तुम चाहोगे मैं करूंगा, और मैं हमेशा तुम्हारी बात मानूंगा, मेरे प्रिय"; "मैं प्रार्थना करता हूं कि भगवान मुझे एक बेहतर इंसान बनाए।" उसने 1916 में अपनी माँ को लिखा। इन वर्षों में, तात्याना ने कर्तव्य की भावना विकसित की।

ग्रैंड डचेस मारिया निकोलेवना रोमानोवा का जन्म 27 जून, 1899 को हुआ था। वह सम्राट और महारानी की तीसरी संतान बनीं। मारिया निकोलेवना रोमानोवा एक ठेठ रूसी लड़की थी। उसे अच्छे स्वभाव, उल्लास और मिलनसार की विशेषता थी। मारिया के पास एक सुंदर उपस्थिति और जीवन शक्ति थी। उनके कुछ समकालीनों के संस्मरणों के अनुसार, वह अपने दादा के समान थे। मारिया निकोलेवन्ना अपने माता-पिता से बहुत प्यार करती थी। शाही जोड़े के बाकी बच्चों की तुलना में वह उनसे बहुत अधिक जुड़ी हुई थी।

ग्रैंड डचेस मारिया निकोलेवना, डिटेरिच के अनुसार, "... एक आम तौर पर रूसी, अच्छे स्वभाव वाली, हंसमुख, सम-स्वभाव वाली, मिलनसार लड़की थी।" (परिशिष्ट डी) वह मिलनसार थी, आम लोगों के साथ बात करना पसंद करती थी - गार्ड सैनिक, शटांडार्ट नौका के नाविक। गिरफ्तारी के दौरान, वह अपने आस-पास के सभी लोगों पर जीत हासिल करने में कामयाब रही, न कि पैंक्रेटोव और याकोवलेव को छोड़कर, और येकातेरिनबर्ग में, सुरक्षाकर्मियों ने उसे सिखाया कि बिना खमीर के आटे से केक कैसे पकाना है। उसे इधर-उधर घूमना और छोटे बच्चों को पालना पसंद था। वह एक अद्भुत पत्नी और माँ बनाएगी।

मैरी धार्मिक थी। यह भावना उसके अंदर गहरी और गहरी थी। अन्य बच्चों की तुलना में अधिक बार, उसने अपनी माँ के साथ विश्वास और चर्च के बारे में बात की और उसके साथ अपने धार्मिक अनुभव साझा किए: "... प्रार्थना के बाद, मुझे लगा कि मैं स्वीकारोक्ति से आया हूँ, ... इतना सुखद, स्वर्गीय भावना।"

लेकिन मैरी के पास मजबूत, मजबूत इरादों वाला चरित्र नहीं था। वह अपनी छोटी बहन अनास्तासिया के प्रति पूर्ण समर्पण में थी। अपनी दया से, उसने अपनी बहनों और भाई की सेवा करने की कोशिश की। और उन्होंने उसे "दयालु, मोटा टूटू" या "माशका" कहा। उसे ऐसा लग रहा था कि वे कभी-कभी उसे चोट पहुँचाते हैं, और वह रोती है और अपनी माँ से शिकायत करती है। "प्रिय बच्चे, आपको मुझसे फिर कभी यह नहीं सोचने का वादा करना चाहिए कि कोई भी आपसे प्यार नहीं करता। हम सब आपसे बहुत प्यार करते हैं, ”उसकी माँ को सांत्वना दी। मारिया में उज्ज्वल क्षमता नहीं थी और आलस्य की प्रवृत्ति थी। लेकिन एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना ने मैरी को एक कमजोर-इच्छाशक्ति वाले व्यक्ति में बदलने की अनुमति नहीं दी, जो एक अप्रभावित बच्चे के परिसरों के साथ दूसरों के अधीन है। अपनी बड़ी बेटियों को छोड़कर, उसने मारिया को दंडित किया: "आप इस समूह में सबसे बड़ी हैं और इसलिए आपको छोटी की देखभाल अच्छी तरह से करनी चाहिए"; "जब तुम भोर को उठो, तो मुझे लिखो कि तुम तीनों कैसे कर रहे हो, और शाम को कि तुमने दिन कैसे बिताया।" माँ ने अपनी बेटी को स्वतंत्र होने के लिए प्रोत्साहित करते हुए विभिन्न कार्य दिए। कोई आश्चर्य नहीं कि एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना केवल मारिया को अपने साथ टोबोल्स्क से येकातेरिनबर्ग ले गई, बाकी बहनें बीमार वारिस के साथ टोबोल्स्क में रहीं। "कुछ अच्छा लिखना मुश्किल है, क्योंकि इसमें बहुत कम है। लेकिन भगवान नहीं छोड़ते, सूरज चमक रहा है, और पक्षी गा रहे हैं, ”मारिया ने 2 मई, 1918 को येकातेरिनबर्ग से अपने भाई एलेक्सी को लिखा।

ग्रैंड डचेस अनास्तासिया निकोलेवना रोमानोवा का जन्म 18 जून, 1901 को हुआ था। (परिशिष्ट डी) संप्रभु लंबे समय से एक उत्तराधिकारी की प्रतीक्षा कर रहे थे, और जब उनकी बेटी लंबे समय से प्रतीक्षित चौथी संतान निकली, तो वह दुखी हो गई। जल्द ही उदासी दूर हो गई, और सम्राट चौथी बेटी से प्यार करता था, अपने अन्य बच्चों से कम नहीं।

वे एक लड़के की उम्मीद कर रहे थे, लेकिन एक लड़की का जन्म हुआ। अनास्तासिया रोमानोवा अपनी फुर्ती से किसी भी लड़के को टक्कर दे सकती थी। अनास्तासिया निकोलेवन्ना ने अपनी बड़ी बहनों से विरासत में मिले साधारण कपड़े पहने थे। चौथी बेटी के बेडरूम की अच्छी तरह से सफाई नहीं की गई थी। अनिवार्य रूप से हर सुबह अनास्तासिया निकोलेवन्ना ने ठंडा स्नान किया। राजकुमारी अनास्तासिया पर नजर रखना आसान नहीं था। एक बच्चे के रूप में, वह बहुत फुर्तीला थी। उसे चढ़ना पसंद था, जहाँ नहीं मिलता, छिपना। जब वह एक बच्ची थी, ग्रैंड डचेस अनास्तासिया को मज़ाक करना पसंद था, साथ ही दूसरों को हंसाना भी पसंद था। उल्लास के अलावा, अनास्तासिया ने बुद्धि, साहस और अवलोकन जैसे चरित्र लक्षणों को प्रतिबिंबित किया।

लेकिन पूरी तरह से प्रकट नहीं हुए उनके चरित्र की मुख्य विशेषता हंसमुख बचकानापन थी। यह एक लड़की थी - एक "टॉम्बॉय", "श्विब्ज़", जैसा कि उसके रिश्तेदारों ने उसे बुलाया था। जब राजकुमार के पास बचकाना समाज नहीं था, तो अनास्तासिया ने उसे सफलतापूर्वक बदल दिया। वह लोगों की कमजोरियों को नोटिस करने और उनकी नकल करने में सक्षम थी, घरेलू प्रस्तुतियों में आनंद के साथ भाग लेती थी, कृत्रिम रूप से गंभीर रूप बनाए रखते हुए सभी को हंसाती थी। उसके मज़ाक और चुटकुलों का कोई अंत नहीं था: या तो वह एक पेड़ पर चढ़ जाती, और केवल अपने पिता के आदेश से वह वहाँ से नीचे जाती, फिर वह एक ट्रे पर सीढ़ियों से नीचे जाती, जैसे कि एक पहाड़ी से।

लेकिन ऐसा उल्लास और जीवंतता कहाँ ले जा सकती थी? आखिर चुटकुले बुरे हैं। तो एक दिन, शटंडार्ट नौका पर दोपहर के भोजन के दौरान, 5 वर्षीय अनास्तासिया मेज के नीचे चढ़ गई और मेहमानों को पैरों से चुटकी लेने लगी। सर्वोच्च उपस्थिति में मेहमानों ने नाराजगी व्यक्त करने की हिम्मत नहीं की। लेकिन माता-पिता का क्या? संप्रभु ने महसूस किया कि मामला क्या था, उसे बालों से खींच लिया, और उसने इसे गंभीर रूप से प्राप्त किया। माता-पिता ने बुरे चुटकुलों को प्रोत्साहित नहीं किया और उन्हें दंडित किया। एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना अनास्तासिया की चंचलता को गरिमा में बदलने में कामयाब रही - उसका उल्लास न केवल प्रसन्न हुआ, बल्कि उसके आसपास के लोगों को भी सांत्वना दी। "उसके साथ, यहां तक ​​\u200b\u200bकि घायल नृत्य भी," उन्होंने अनास्तासिया निकोलेवन्ना के बारे में कहा जब वह अस्पताल में थी। युद्ध के समय में, वह और मारिया - बहनों की छोटी जोड़ी - सैनिकों और उनके परिवारों के लिए लिनन सिलाई करके घायलों के लिए काम करती थीं, पट्टियां तैयार करती थीं। यह सब अनास्तासिया ने किया था, जो स्वभाव से बहुत आलसी थी।

अनास्तासिया एक दिलासा देने वाली थी। "मेरे पैर," महारानी ने अपनी सबसे छोटी बेटी के बारे में कहा, जब बीमारी के कारण, उसे स्थिर बैठने के लिए मजबूर किया गया था।

इस तरह एक शरारती और आलसी व्यक्ति से एक विनम्र और आज्ञाकारी दिन लाया गया, जो अपने माता-पिता से बहुत प्यार करता था। उसने 18 अप्रैल, 1918 को अपने माता-पिता के जाने से पहले अपने पिता को एक नोट में लिखा था: "भगवान आपको और सभी संतों को आशीर्वाद दें, मेरे पिता, प्यारे और प्यारे। हम मानसिक और प्रार्थनापूर्वक हर समय आपके साथ रहेंगे। मैं सोच भी नहीं सकता कि हम तुम्हारे बिना कैसे रह सकते हैं। मुझे विश्वास है और आशा है कि प्रभु मदद करेगा। शुभ रात्रि, पिताजी, मेरे सुनहरे, प्यारे! कितने पिताओं को ऐसे पत्र मिले हैं? कितने बापों को ऐसे शब्द कहे गए?

हम चार पात्रों, लड़कियों और लड़कियों के चार व्यक्तित्वों से परिचित हुए। एक ओर चारों बहनें अद्वितीय व्यक्तित्व थीं, जैसे प्रत्येक व्यक्ति अद्वितीय था, उनकी अपनी व्यक्तिगत ताकत और कमजोरियां थीं। लेकिन दूसरी ओर, उनमें सामान्य गुण थे। वे आज्ञाकारी, विनम्र, धैर्यवान, दयालु, स्नेही, दूसरों के साथ व्यवहार करने में आसान, मेहनती, मातृभूमि के देशभक्त थे। वे अपने माता-पिता, भाई, एक-दूसरे से बहुत प्यार करते थे। ऐसे चरित्र लक्षणों की शिक्षा में योग्यता मुख्य रूप से माँ की होती है। बुद्धिमान महारानी माँ बिल्कुल भी नहीं चाहती थीं कि बच्चे के स्वभाव को अपने स्वाद के अनुसार रीमेक करें और उसे तोड़ें। उसने ईसाई धर्मपरायणता के नियमों पर भरोसा किया और अपनी बेटियों को ईश्वर द्वारा दिए गए गुणों के आधार पर विकसित होने दिया। नतीजतन, अनाकर्षक गुणों का गुणों में पुनर्जन्म हुआ। शाही बेटियों की शिक्षा धार्मिक शिक्षा पर आधारित होती है (परिशिष्ट D)

2.5. वारिस की शिक्षा - त्सारेविच एलेक्सी

अपने शासनकाल के पहले दिनों से, निकोलस द्वितीय ने एक उत्तराधिकारी का सपना देखा। त्सेसारेविच एलेक्सी का जन्म 12 अगस्त, 1904 को हुआ था। वह पांचवां और लंबे समय से प्रतीक्षित बच्चा था। (परिशिष्ट डी) त्सारेविच एलेक्सी को अपने पिता और माता से सभी बेहतरीन विरासत में मिले हैं। माता-पिता वारिस से बहुत प्यार करते थे, उन्होंने उन्हें बड़ी पारस्परिकता से जवाब दिया। पिता अलेक्सी निकोलाइविच के लिए एक वास्तविक मूर्ति थे। युवा राजकुमार ने हर चीज में उसकी नकल करने की कोशिश की। लड़का शांत, दयालु, सहानुभूतिपूर्ण बड़ा हुआ।

लेकिन बचपन से ही वारिस एक लाइलाज बीमारी से पीड़ित था - हीमोफिलिया, एक रक्त रोग। संस्मरणों से पता चलता है कि बीमारी के कारण वारिस के लिए एक पूर्ण शिक्षा की स्थापना करना संभव नहीं था। स्वास्थ्य समस्याएं हमेशा सबसे ऊपर आती थीं, और एक बिगड़ैल लड़के का चरित्र काफी जटिल था, जिसने शैक्षिक प्रक्रिया को भी प्रभावित किया। इसलिए, कक्षाएं केस-दर-मामला आधार पर संचालित की गईं, हालांकि कक्षाओं का एक विशिष्ट कार्यक्रम भी था। एक 10-वर्षीय लड़के के लिए अध्ययन का भार निषेधात्मक नहीं था, कुल 1 घंटे और 15 घंटे की अवधि के साथ एक दिन में केवल तीन पाठ, और यहां तक ​​कि पाठ की तैयारी में भी एक-डेढ़ घंटे का समय लगता था। (परिशिष्ट डी)

बच्चों के पास शिक्षकों का अपना स्टाफ था, जिन्हें अपनी स्थिति के अनुसार बच्चों को पढ़ाना और पढ़ाना था। 1915/16 शैक्षणिक वर्ष के लिए कार्यक्रम और अधिक बारीकी से तैयार किया गया था। अलेक्सी फिर 12 साल का हो गया और उसके पाठ्यक्रम को एक शास्त्रीय व्यायामशाला की चौथी-पांचवीं कक्षा के लिए अनुकूलित किया गया। भाषाओं के अध्ययन पर विशेष बल दिया गया। घंटों की संख्या के अनुसार उन्हें निम्नानुसार वितरित किया गया: फ्रेंच - प्रति सप्ताह 6 पाठ; रूसी भाषा - प्रति सप्ताह 5 पाठ; अंग्रेजी - 4 पाठ। अन्य विषय: परमेश्वर की व्यवस्था - 3 पाठ; अंकगणित - 3 पाठ और भूगोल - प्रति सप्ताह 2 पाठ। परिशिष्ट 4

सिंहासन से संप्रभु के त्याग और पूरे परिवार की गिरफ्तारी के बाद, यह नहीं जानते कि भविष्य में उनका क्या इंतजार है, सम्मानित माता-पिता ने फैसला किया कि बच्चों को अपनी पढ़ाई में बाधा नहीं डालनी चाहिए। एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना ने व्यक्तिगत रूप से सभी बच्चों को भगवान का कानून सिखाया, ज़ार निकोलाई ने अपने बेटे को भूगोल और इतिहास पढ़ाया, ग्रैंड डचेस ओल्गा निकोलेवन्ना ने अपनी छोटी बहनों और भाई को अंग्रेजी सिखाई। पियरे गिलियार्ड ने शाही बच्चों को फ्रेंच पढ़ाया, एकातेरिना श्नाइडर ने अंकगणित और रूसी व्याकरण पढ़ाया, और काउंटेस गेने ने इतिहास पढ़ाया। डॉ. डेरेवेन्को को एलेक्सी निकोलायेविच के साथ प्राकृतिक विज्ञान का अध्ययन करने का निर्देश दिया गया था, और डॉ। बोटकिन - "रूसी पढ़ना", जैसा कि बोटकिन की बेटी तात्याना मेलनिक याद करती है: "वे दोनों लेर्मोंटोव के गीतों के शौकीन थे, जिन्हें एलेक्सी निकोलायेविच ने दिल से सीखा, इसके अलावा, उन्होंने चित्रों के आधार पर रचनाएँ और रचनाएँ लिखीं, और मेरे पिता ने इन गतिविधियों का आनंद लिया।" और केवल नौकरों के साथ पूरे परिवार के निष्पादन ने इस अध्ययन को रोक दिया ...

कारावास के समय के दौरान कुछ तुलनीय सांत्वना शाही जुनून-वाहकों के लिए आध्यात्मिक साहित्य थी। इपटिव के घर में, परिवार की चीजों के बीच, न्यायिक अधिकारियों को आध्यात्मिक सामग्री की कई किताबें मिलीं। शाही कैदी इन पुस्तकों को हिरासत के अंतिम स्थान - येकातेरिनबर्ग तक भी ले गए, और उन्हें बहुत अंत तक संजोया। उनके पृष्ठ कई रेखांकन के साथ चिह्नित हैं। उदाहरण के लिए, किताबों में से एक में, ग्रैंड डचेस तात्याना निकोलायेवना ने निम्नलिखित पंक्तियों को नोट किया: "प्रभु यीशु मसीह में विश्वासियों की मृत्यु हो गई जैसे कि छुट्टी पर ... अपरिहार्य मृत्यु का सामना करते हुए, उन्होंने मन की उसी चमत्कारिक शांति को बनाए रखा जिसने किया उन्हें एक मिनट के लिए भी न छोड़ें ... वे शांति से मृत्यु की ओर चले क्योंकि उन्हें उम्मीद थी कि वे एक अलग, आध्यात्मिक जीवन में प्रवेश करेंगे, कब्र से परे एक व्यक्ति के लिए खुलेंगे।

3. निष्कर्ष

निकोलस II के परिवार में बच्चों की परवरिश के दस्तावेजों, तस्वीरों, डायरी, पत्रों, यादों के अध्ययन के परिणामस्वरूप, मैं निम्नलिखित निष्कर्ष पर पहुंचा:

1. ऐतिहासिक विकास की प्रक्रिया में, रोमानोव की सभा ने धीरे-धीरे मानदंडों की एक प्रणाली विकसित की, जिसने शाही बच्चों की परवरिश के लिए प्रणाली के गुणात्मक स्तर को निर्धारित किया, जिसका उद्देश्य न केवल बच्चे के व्यक्तित्व को प्रकट करना था, बल्कि उसके व्यक्तित्व को भी उसके अनुसार पॉलिश करना था। एक निश्चित पैटर्न के लिए।

उनके माता-पिता और शिक्षकों ने महसूस किया कि इस तरह के प्रशिक्षण का राज्य के कल्याण के लिए विशेष महत्व है। इसने राज्य की शक्ति को बाहर से मजबूत करने, राष्ट्रीय एकता की चेतना को बढ़ाने, संस्कृति की विजय के लिए आबादी के व्यापक हलकों तक पहुंच खोलने और इस तरह ऐतिहासिक विकास के सामान्य पाठ्यक्रम को सुनिश्चित करने के उद्देश्य से आकांक्षाओं के लिए ठोस आधार प्रदान किया। देश।

2. उभरते ग्रैंड ड्यूक की शिक्षा प्रणाली में संस्कृति के मानदंडों को एक एकीकृत सिद्धांत के रूप में मानते हुए, निकोलस द्वितीय ने महसूस किया कि केवल पुस्तक सीखना उनके बच्चों के मानसिक विकास के लिए पर्याप्त नहीं था। पालन-पोषण का मुख्य लक्ष्य बच्चों के मन में व्यवहार के आदर्श मॉडल बनाकर, वास्तविक जीवन के साथ उनके अपरिहार्य सहसंबंध के साथ व्यक्तिगत और सामाजिक जीवन में स्थिरता सुनिश्चित करने में मदद करना था।

बच्चे को जीवन की यादृच्छिक घटनाओं से बचाने के लिए, पारस्परिक संबंधों की संस्कृति के मानदंडों का पालन करने के महत्व को प्रकट करने के लिए - इस तरह सम्राट ने शिक्षकों के लिए कार्य निर्धारित किया।

3. निकोलस II के परिवार में बच्चों की परवरिश एक रोल मॉडल है। आधुनिक माताएँ अपने लिए बहुत कुछ सीख सकती हैं और रूस की अंतिम महारानी एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना के पत्रों से बच्चों की परवरिश के बारे में कई सवालों के जवाब पा सकती हैं। (परिशिष्ट ई)

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परिशिष्ट डी.

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महारानी एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना ने लिखा: "माता-पिता को अपने बच्चों को देखने का तरीका होना चाहिए - शब्दों में नहीं, बल्कि कर्मों में। उन्हें अपने बच्चों को अपने जीवन के उदाहरण से पढ़ाना चाहिए।" वास्तव में, ज़ार निकोलस और ज़ारित्सा एलेक्जेंड्रा ने अपने पूरे सांसारिक जीवन में, अपने स्वयं के उदाहरण से, बच्चों को दया, करुणा और भाईचारे का प्यार सिखाया।

हायरोमोंक जेरोम (मिरोनोव), नोवो-तिखविन कॉन्वेंट के मौलवी, शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार, हिरोमोंक जेरोम (मिरोनोव) ने येकातेरिनबर्ग महानगर के रूढ़िवादी शिक्षकों की 8 वीं कांग्रेस के प्रतिभागियों को "बच्चों की परवरिश के आध्यात्मिक और नैतिक पहलुओं" के बारे में बताया। रॉयल फैमिली ”2013 में। उनके काम को रिपोर्ट्स के संग्रह में शामिल किया गया था, जो येकातेरिनबर्ग और वेरखोटुरी के मेट्रोपॉलिटन किरिल के आशीर्वाद के साथ कांग्रेस के परिणामों के बाद प्रकाशित हुआ था।

हम आपके ध्यान में रिपोर्ट का पाठ लाते हैं, जिसमें लेखक, शाही परिवार के उदाहरण का उपयोग करते हुए, आधुनिक परिवार में बच्चों की परवरिश के सिद्धांतों को दर्शाता है।

बच्चों की परवरिश के आध्यात्मिक और नैतिक पहलूशाही परिवार में

निरंकुश राजाओं के पास लंबे वैचारिक दस्तावेजों में अपने विचार व्यक्त करने के लिए शायद ही कभी समय होता है। सम्राट अपने विश्व दृष्टिकोण के आधार पर कार्य करते हैं; वे क्रिया द्वारा उपदेश देते हैं, दूसरों को इन कार्यों के लिए सैद्धांतिक आधार प्रदान करते हैं।

पूर्व-पेट्रिन काल में, रूस में शिक्षा और पालन-पोषण चर्च और पादरियों के अधिकार क्षेत्र में था, जिसने उनके राष्ट्रीय और धार्मिक-नैतिक चरित्र को निर्धारित किया।

पीटर I से, उपयोगी ज्ञान के शिक्षण, और लोगों के धार्मिक और नैतिक ज्ञान के लिए दोनों पर ध्यान आकर्षित किया जाता है, और चर्च और पादरियों को धार्मिक और नैतिक शिक्षा के काम का पालन करने का निर्देश दिया गया था। उसी समय से, घरेलू परवरिश और शिक्षा की संस्था शुरू हुई, मुख्यतः बड़प्पन और अभिजात वर्ग के घरों में। इसके लिए फ्रांस, स्विट्जरलैंड और अन्य यूरोपीय देशों से शिक्षकों को छुट्टी दे दी गई। लेकिन, इसके बावजूद, पीटर और कैथरीन द्वितीय के तहत प्रशिक्षण और शिक्षा देशभक्ति की भावना से प्रतिष्ठित थी और सख्ती से राष्ट्रीय थी। इससे एक स्वतंत्र जीवन और एक उपयोगी सामाजिक जीवन प्राप्त करना संभव हो गया जो आत्मा और शरीर में जोरदार थे, जो अपने लोगों और उनकी मातृभूमि से प्यार करते थे, जो रूढ़िवादी विश्वास, उनकी सर्वोच्च शक्ति और वैध सरकार की शिक्षाओं के प्रति समर्पित थे। .

सम्राट अलेक्जेंडर I के शासनकाल के दौरान रूसी लोगों और रूसी राज्य को बहुत नुकसान पहुंचा था, जब पोल एडम ज़ार्टोरीस्की शिक्षा के मामले में सर्वशक्तिमान स्वामी थे।

अलेक्जेंडर II के तहत, शिक्षा में उदार सुधार जारी रहे, और केवल अलेक्जेंडर III ने स्पष्ट रूप से और निश्चित रूप से शिक्षा के क्षेत्र में रूसी राष्ट्रीय नीति का नेतृत्व किया। उनके उत्तराधिकारी, पैशन-बेयरर सॉवरेन निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच ने खुद को इस क्षेत्र में अपने पिता की नीति के उत्तराधिकारी के रूप में देखा।

यह सच्चाई से दूर नहीं होगा कि "मॉस्को संग्रह" के मुख्य विचार के.पी. पोबेडोनोस्त्सेव, शासनकाल की शुरुआत में (1896 में) प्रकाशित, राजा के मूल विचारों के समान थे। तो, किसी भी मामले में, इस संस्करण के समकालीनों ने विश्वास किया।

मॉस्को कलेक्शन, सार्वजनिक शिक्षा के सवाल पर टिप्पणी करता है: "पब्लिक स्कूल की अवधारणा एक सच्ची अवधारणा है, लेकिन दुर्भाग्य से यह नए स्कूल द्वारा हर जगह पहुंच गया है। लोकप्रिय अवधारणा के अनुसार, स्कूल पढ़ना, लिखना और गिनना सिखाता है; लेकिन इसके साथ अविभाज्य रूप से जुड़ा हुआ है, यह ईश्वर को जानना और उससे प्यार करना और डरना, पितृभूमि से प्यार करना, माता-पिता का सम्मान करना सिखाता है।

और पैशन-बेयरर सम्राट निकोलस II का परिवार इस भावना से बच्चों की परवरिश का सबसे महत्वपूर्ण उदाहरण बन सकता है।

हर किसी में एक व्यक्ति को देखना ... शाही परिवार में, यह सिर्फ एक सिद्धांत नहीं था, बल्कि जीवन का एक तरीका था। इस परिवार की जानी-मानी सादगी और शालीनता का दिखावा नहीं किया गया था, इसके अलावा, उन्होंने उसे बिल्कुल भी लोकप्रियता नहीं दिलाई। इसके विपरीत, अधिकांश राजा और रानी की इन्हीं गुणों के लिए निंदा की गई थी। निजी जीवन में, शाही परिवार ने सामाजिक स्तरों के बीच बिल्कुल भी भेद नहीं किया। सबसे पहले, एक व्यक्ति, उसके व्यक्तिगत गुणों को महत्व दिया गया था।

मानवीय संबंधों पर संप्रभु और उनके परिवार के विचार शिष्टता से महान, शुद्ध, सद्भावना से ओत-प्रोत थे, और जिस वातावरण में उनका घरेलू, विनम्र, नीरस जीवन प्रवाहित होता था, वह इसका स्पष्ट प्रमाण था। पारिवारिक बातचीत के दौरान, उनकी बातचीत हमेशा किसी भी छोटी गपशप से दूर होती थी जो किसी के पारिवारिक जीवन को प्रभावित करती थी और उनके किसी एक पक्ष पर कोई छाया डालती थी। संप्रभु ने अपने बच्चों से किसी भी व्यक्ति की जरूरतों के लिए सम्मान और ध्यान देने की मांग की, यहां तक ​​​​कि छोटी चीजों में भी, जैसा कि आप जानते हैं, पूरे को बनाते हैं।

निकोलाई दिमित्रिच सेमेनोव-त्यान-शैंस्की ने याद किया: "संप्रभु बहुत अच्छी तरह से तैरते थे और तैरना पसंद करते थे। फ़िनिश स्केरीज़ में एक ड्यूस पर लंबी रोइंग के बाद, हम किसी द्वीप पर चले गए और तैर गए। इन दुर्लभ संयोग बैठकों में, संप्रभु ने संचार में असाधारण सादगी दिखाई। जब हम पानी में थे, त्सारेविच, जो किनारे पर खेल रहा था (वह तैरता नहीं था) ने मेरी चीजों को खटखटाया, बड़े करीने से एक बेंच पर, रेत में मोड़ दिया। मैं पानी से बाहर निकलने लगा, और चीजों को उठाना चाहता था, क्योंकि हवा चल रही थी और वे बिखर गए थे; महामहिम ने मेरी ओर मुड़ते हुए कहा: "चीजों को छोड़ दो, अलेक्सी ने उन्हें गिरा दिया, उन्हें उन्हें इकट्ठा करना होगा" - और, वारिस की ओर मुड़कर, उसे मेरी चीजें लेने के लिए मजबूर किया।

आइए इस बारे में सोचें कि क्या हम अपने बच्चों को ऐसी छोटी-छोटी बातों में याद करते हैं, पहली नज़र में महत्वहीन, क्या हम "ट्रिफ़ल्स", अहंकार और अन्य लोगों के लिए एक नाजुक बच्चे की आत्मा में विकसित होने के लिए धन्यवाद की अनुमति देते हैं?

यहाँ शिक्षा के मुख्य सिद्धांतों में से एक है: बच्चों को जीवन से न छिपाएं, न केवल उसके आनंद में, बल्कि उसके शोकपूर्ण अभिव्यक्तियों में भी। और, ऐसा प्रतीत होता है, सम्राट के बच्चों को केवल सुखद चीजों से घेरना कितना आसान था! लेकिन यह केवल सम्मानित माता-पिता के साथ नहीं हुआ। यह प्रथम विश्व युद्ध के दौरान पूरी तरह से प्रकट हुआ था, जब न केवल साम्राज्ञी, बल्कि उनकी युवा बेटियों ने भी अस्पतालों में काम किया और घायलों का दौरा किया।

उन्होंने अपने बेटे को भी पाला। लड़के, वारिस, अपने भविष्य के विषयों के वास्तविक जीवन, युद्ध की पीड़ा को दिखाने के लिए, संप्रभु अलेक्सी निकोलाइविच को अपने साथ सामने ले गए, इस तथ्य के बावजूद कि इससे उनके स्वास्थ्य और शिक्षण को कुछ नुकसान हुआ।

"बच्चों के लिए, यह माता-पिता का कर्तव्य है कि वे उन्हें जीवन के लिए तैयार करें, किसी भी परीक्षण के लिए जो भगवान उन्हें भेजेगा," महारानी एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना ने लिखा।

लेकिन साथ ही शाही जोड़े ने बच्चों को हर अशोभनीय चीज से बचाया। हां, राजकुमार और राजकुमारी ने न केवल सुंदरता को देखा, बल्कि जीवन के दुखों को भी देखा। लेकिन वे विकार के घिनौने कामों को नहीं जानते थे। बड़ी राजकुमारियों ने सैनिकों के शुद्ध घाव, कटे हुए हाथ और पैर देखे। वे घावों की बदबू महसूस कर सकते थे - उन्हें हिरासत में भी मानव बुराइयों की बदबू महसूस नहीं हुई, जब बावड़ी रक्षकों ने युवा लड़कियों की पवित्रता को ठेस पहुंचाने की हर संभव कोशिश की।

सम्राट और साम्राज्ञी में माता-पिता के स्वार्थ की एक बूंद भी नहीं थी। बच्चों के लिए महान प्रेम, जो एलेक्जेंड्रा फेडोरोव्ना रहती थी, बच्चों के उत्थान में नहीं बदली।

पवित्र महारानी एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना ने बच्चों को क्या सिखाया? बेटी ओल्गा को एक पत्र से: "मेरी लड़की, आपको याद रखना चाहिए कि मुख्य चीजों में से एक विनम्र होना है और शिष्टाचार और शब्दों दोनों में कठोर नहीं है। बच्चों के मुंह में अशिष्ट शब्द बदसूरत से ज्यादा होते हैं। हमेशा अपने व्यवहार के बारे में सोचें, ईमानदार रहें, अपने बड़ों की सुनें..."

"बच्चों को आत्म-त्याग सीखना चाहिए," महारानी ने तर्क दिया। उनके पास वह सब कुछ नहीं हो सकता जो वे चाहते हैं। उन्हें दूसरे लोगों की खातिर अपनी इच्छाओं को छोड़ना सीखना चाहिए। उन्हें देखभाल करना भी सीखना चाहिए। एक लापरवाह व्यक्ति हमेशा अनजाने में नुकसान और दर्द का कारण बनता है, लेकिन केवल लापरवाही से। देखभाल दिखाने के लिए, ज्यादा जरूरत नहीं है - प्रोत्साहन का एक शब्द जब कोई परेशानी में होता है, तो थोड़ी कोमलता जब दूसरा उदास दिखता है, तो किसी थके हुए व्यक्ति की सहायता के लिए समय आने पर। बच्चों को अपने माता-पिता और एक-दूसरे की मदद करना सीखना चाहिए। वे बिना किसी ध्यान दिए, दूसरों की चिंता किए बिना और खुद की चिंता किए बिना ऐसा कर सकते हैं। जैसे ही वे थोड़े बड़े होते हैं, बच्चों को खुद पर भरोसा करना सीखना चाहिए, दूसरों की मदद के बिना करना सीखना चाहिए, ताकि वे मजबूत और स्वतंत्र बन सकें।

शाही जोड़े के जीवन के ईसाई सिद्धांत बच्चों की परवरिश के सिद्धांत बन गए: “प्यार दुनिया में सबसे बड़ी चीज है। हमें यह सुनिश्चित करने का प्रयास करना चाहिए कि हम जो कुछ भी करते हैं, हमारा पूरा जीवन दूसरे लोगों के लाभ के लिए है। हमें इस तरह से रहना चाहिए कि हम किसी को नुकसान न पहुंचाएं, ताकि हमारा जीवन दूसरों के लिए एक उदाहरण के रूप में कार्य करे...

जो हमें पसंद नहीं है, उसे भी हमें प्रेम और परिश्रम से करना चाहिए, और जो हमें अप्रिय लगता है, उसे हम देखना बंद कर देंगे। हमें न केवल तब मदद करनी चाहिए जब हमें ऐसा करने के लिए कहा जाए, बल्कि हमें खुद भी मदद करने के अवसर की तलाश करनी चाहिए ... अपने दिनों को प्यार से भरें। अपने आप को भूल जाओ और दूसरों को याद करो। अगर किसी को आपकी दयालुता की जरूरत है, तो यह दया तुरंत दिखाओ, अभी। कल बहुत देर हो सकती है। प्यार बढ़ता नहीं है, अपने आप में महान और परिपूर्ण नहीं बनता है, लेकिन इसमें समय और निरंतर देखभाल होती है ... हमेशा प्यार करना एक कर्तव्य है ”(शहीद महारानी एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना)।

बच्चों में आज्ञाकारिता क्यों आवश्यक है?

महारानी एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना इस सवाल का जवाब देने में संकोच नहीं करेंगी। "सुनो, प्रिय," वह अपनी सबसे "मुश्किल" बेटी ओल्गा को लिखती है, "आपको अधिक आज्ञाकारी बनने की कोशिश करनी चाहिए। जब मैं तुम्हें कुछ करने के लिए कहूं, तो उसे तुरंत करो, भले ही दूसरे अपने काम में व्यस्त हों। जब तुम छोटे हो तो आज्ञाकारिता सीखो और जब तुम बड़े हो जाओगे तो तुम परमेश्वर की आज्ञा का पालन करना सीखोगे।”

बच्चों के लिए आज्ञाकारिता माता-पिता के गर्व को खुश करने के लिए नहीं, बल्कि परमेश्वर की आज्ञा का पालन करना सीखने के लिए आवश्यक है; उचित आज्ञाकारिता प्राप्त करें, अर्थात्। ईसाई पुण्य मोक्ष की शर्तों में से एक है। और अगर समझदार माता-पिता अपने बच्चों की आज्ञाकारिता को उच्चतम - भगवान के लिए पेश करते हैं, तो स्वाभाविक रूप से, वे खुद को ईसाई तरीके से व्यवहार करने की कोशिश करेंगे।

बच्चों को आज्ञाकारिता सिखाना, साम्राज्ञी सख्त और सुसंगत है: "मान लीजिए कि ऐसी चीजें हैं जो आप करना पसंद करते हैं, लेकिन आप जानते हैं कि मैंने उन्हें मना किया है, उन्हें न करने की कोशिश करें, भले ही मेरा निषेध आपको अजीब लगे, और आप नहीं करते ' मैं इसके कारणों को नहीं समझता, लेकिन मैं इसे जानता हूं, और मैं जानता हूं कि यह आपके लाभ के लिए है। मेरे आदेशों का तुरंत पालन करें, और यह देखने में समय बर्बाद न करें कि क्या दूसरे कर रहे हैं। आपको एक अच्छा उदाहरण स्थापित करना चाहिए और दूसरे उसका अनुसरण करेंगे। उन्हें मेरी और पिताजी की आज्ञा मानने के लिए प्रेरित करें और निश्चित रूप से, मैरी और एस.आई. मैं खुद एक छोटी बच्ची थी, मुझे आज्ञा मानना ​​सिखाया गया था, और मैं उन लोगों का आभारी हूं जिन्होंने मुझे सिखाया, मेरे साथ सख्त थे। बिलकुल सही: माता-पिता की कुछ ज़रूरतें होती हैं जिन्हें बच्चों को अवश्य ही पूरा करना चाहिए। निषेध उचित होना चाहिए, असंख्य नहीं, लेकिन स्पष्ट: यदि यह असंभव है, तो यह असंभव है। हालाँकि, एलेक्जेंड्रा फेडोरोवना के पत्र में आदेश की भावना क्यों महसूस नहीं की गई है? केवल मातृ प्रेम और गर्मजोशी। क्योंकि प्रेम ने साम्राज्ञी के जीवन में सब कुछ निर्धारित किया, और सलाह देना आम तौर पर एक ईसाई के रूप में उसके लिए अलग था।

शाही परिवार वास्तव में रूढ़िवादी परवरिश का एक उदाहरण है, बच्चों में दया, ईमानदारी, सादगी, नम्रता, क्षमा, सहानुभूति, विनय जैसे धर्मार्थ चरित्र लक्षण पैदा करना। हम देखते हैं कि रूढ़िवादी शिक्षा पर कितना ध्यान दिया गया था।

शाही परिवार का संपूर्ण बाहरी और आध्यात्मिक तरीका एक साधारण रूसी धार्मिक परिवार के शुद्ध, पितृसत्तात्मक जीवन का एक विशिष्ट उदाहरण था। सभी बच्चों को अत्यधिक विनम्रता और सादगी की स्थितियों में पाला गया, उन्हें विलासिता से प्यार न करना सिखाया गया। सम्राट और साम्राज्ञी अपने स्वयं के पालन-पोषण के सिद्धांतों के प्रति वफादार थे: तकिए के बिना शिविर बेड, ठंडे स्नान, साधारण भोजन (बीफ, पोर्क, बोर्स्ट और एक प्रकार का अनाज दलिया, उबली हुई मछली, फल)।

बचपन से, संप्रभु शारीरिक श्रम के आदी थे और उन्होंने अपने बच्चों को कम उम्र से ही इसे सिखाया। पीटरहॉफ के पास अलेक्जेंड्रिया पार्क में त्सारेविच एलेक्सी ने खुद गेहूं बोया, उगाया और काटा।

कैद में रहते हुए, शाही बच्चों और उनके पिता ने अपने अनुरोध पर, सर्दियों के लिए जलाऊ लकड़ी तैयार की, बगीचे में सब्जियां उगाईं, बर्फ से रास्ते साफ किए, आदि, और, जैसा कि उनके पत्र गवाही देते हैं, उन्होंने इसे बहुत खुशी से किया .

ये बच्चे किसी मठ में नहीं रहते थे। वे विलासिता और व्यभिचार से भरी दुनिया में घूमते थे, लेकिन विनम्र और शुद्ध बने रहे, जैसे कि उनकी आत्मा को गंदा और क्रूर कुछ भी नहीं छूता था। इस परिवार का पूरा जीवन ऐसा ही रहा, बच्चे प्यार और पवित्रता के माहौल में बड़े हुए।

इस प्रकार, शाही परिवार में बच्चों को सख्ती से पाला गया, लेकिन भगवान, माता-पिता और अन्य लोगों के लिए प्यार के साथ। इस तथ्य के बावजूद कि निकोलस II एक विशाल राज्य का प्रमुख था, उसने अपने बच्चों को बिना किसी ज्यादती के सख्ती से पाला और किसी भी ईसाई के लिए एक उदाहरण के रूप में काम कर सकता था। इस परिवार में पालन-पोषण का एक उदाहरण कोई एक घटना नहीं है, बल्कि हमारी राष्ट्रीय आध्यात्मिक संस्कृति की एक पूरी परत है।

सूत्रों की सूची:

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