Estratto di una lezione di disegno in tecniche non tradizionali (gruppo senior). Pianta prospettica di un cerchio di disegno nel gruppo senior "Arcobaleno di colori" Tecnica di disegno non convenzionale

Le attività nelle arti visive permettono di godere di emozioni positive, di sentirsi padroni della propria creatività. I bambini studiano e imparano a conoscere il mondo che li circonda copiandolo. I loro disegni riflettono un atteggiamento personale nei confronti di tutto ciò che accade intorno. Una varietà di forme, metodi e tecniche di lavoro sull'attività visiva sviluppa le capacità artistiche del bambino. Questo articolo presenta alcuni tipi di tecniche di disegno non tradizionali.

Cos'è il disegno non tradizionale?

Questa è un'arte che non si basa sulle tradizioni, non aderisce ad esse, ma si distingue per la sua continuità e originalità. Disegnare in uno stile non convenzionale affascina, affascina, delizia e sorprende i bambini. Dopotutto, qui vengono utilizzati materiali insoliti e, soprattutto, non c'è posto per la parola "no". Puoi disegnare quello che vuoi, come vuoi e come vuoi. Inoltre, non è vietato inventare una nuova tecnica per rappresentare l'immagine da soli.

Le tecniche di disegno non tradizionali a scuola e all'asilo insegnano ai bambini a esprimere i propri pensieri liberamente, senza alcuna restrizione. Le paure dei bambini si allontanano, appare la fiducia in se stessi. La cosa insolita del disegno non tradizionale è che consente ai bambini di ottenere rapidamente il risultato desiderato.

Qual è l'importanza della tecnica dell'immagine quando si crea un disegno per bambini?

Nel lavoro dei bambini, il mondo che li circonda si apre ogni volta in modo diverso. Dipende dallo stato interiore del piccolo artista: dai suoi desideri e sentimenti. Bambini dentro Di più soggetto alle emozioni. Nella loro immaginazione sorgono immagini che sfuggono a qualsiasi spiegazione. Possono disegnare un elefante rosso, una pioggia gialla, una casa che corre.

Perché un bambino vuole creare, cosa lo motiva a farlo? Prima di tutto, ovviamente, l'immagine immaginaria nella sua mente. A prima vista, tutto sembra semplice: ho visto e disegnato. Ma in realtà, questo percorso è molto difficile per il bambino e richiede molte conoscenze e impressioni da parte sua. Queste sono esperienze emotive, e la capacità di essere sorpresi, di osservare.

Disegno. Tecnica non convenzionale. Gruppo senior

L'immagine di un disegno su carta con matite o colori aiuta il bambino a prepararsi per il processo di apprendimento a scuola. Dopotutto, durante le lezioni, i bambini mostrano la loro individualità. Lezioni di disegno adeguatamente organizzate sviluppano le capacità intellettuali del bambino, correggono i processi mentali. E questa non è una coincidenza. In tali classi, i bambini in età prescolare hanno l'opportunità di valutare con sicurezza i propri punti di forza, il che è molto importante per il futuro team scolastico. Lo sviluppo della motricità fine delle mani è facilitato da tecniche di disegno non tradizionali. I bambini del gruppo senior dell'asilo imparano a disegnare con le dita, la cera, i palmi delle mani, la gommapiuma, l'acquerello. I bambini disegnano con grande interesse usando il metodo di blotography, bitmap, stampe, schizzi.

Blotografia utilizzando un filo

Per scrivere un disegno con questa tecnica, non è necessario un pennello. La tecnica di disegno non convenzionale, la cui foto viene presentata alla tua attenzione, è attraente perché qui non ci sono canoni rigorosamente designati. Ad esempio, questa macchia deve essere disegnata a colpo sicuro in una forma arrotondata. Utilizzando tecniche di disegno non tradizionali in classe, si aprono ampie opportunità per l'immaginazione dei bambini.

Quindi, per lavoro hai bisogno di fili, colori e carta bianca. Per prima cosa, il filo dovrebbe essere tinto nel colore che ti piace di più. Quindi stenderlo su un foglio di carta preparato in modo caotico, ma in modo che la punta rimanga fuori dal campo. Coprire con un altro foglio sopra e tirare il filo. Otterrai punti e linee di forma bizzarra. Con l'aiuto di una matita, si trasformano facilmente nell'immagine desiderata.

schizzi

Le tecniche di disegno non tradizionali per i bambini sono molto diverse. Uno di questi è schizzi, o schizzi. In questa tecnica, il disegno dovrebbe essere eseguito con una spazzola dura o una spazzola per lavarsi i denti. Per ottenere una sorta di immagine, devi prima immergere il pennello nella tempera, quindi spruzzarlo su tutto il foglio. Si ottengono piccole goccioline, che in alcuni punti si fondono in punti grandi. Basta prendere una matita e finire di disegnare il tuo personaggio o oggetto preferito. Se immergi lo spazzolino nel dentifricio e lo spruzzi, nevichi.

Monotipo

Esiste un'ampia varietà di tecniche di disegno non tradizionali. Il monotipo è uno di questi. Questo è forse il genere di disegno più magico: né pittura né grafica, ma una via di mezzo tra un trucco e una bella fiaba. Le tecniche di disegno non tradizionali dei bambini offrono un'opportunità per la libera espressione. Questo metodo di disegno è molto allettante per i bambini in età prescolare, sebbene sia usato raramente nelle lezioni d'arte. Che cos'è?

Questa tecnica viene utilizzata se è necessario ottenere un'immagine speculare. Con il suo aiuto, viene disegnato un riflesso sull'acqua, oggetti posizionati simmetricamente. Innanzitutto, il disegno è raffigurato su cellophan liscio. Per fare questo, hai bisogno di una spazzola morbida o di un fiammifero avvolto in un batuffolo di cotone. In casi estremi, puoi disegnare con il dito. La vernice deve essere utilizzata brillante e spessa in modo che non si diffonda. L'ulteriore azione è la seguente: finché la vernice non si è asciugata, il cellophan viene capovolto su un foglio bianco di carta spessa con un motivo rivolto verso il basso e, per così dire, asciugato. Quindi, con attenzione, per non imbrattare, si alza. Risulta due disegni identici: uno su carta, l'altro su cellophan.

Grato

Questa parola tradotta dal francese significa "graffiare, raschiare", da cui un altro nome per questa tecnica: graffiare. Per eseguire un disegno con questa tecnica, è necessario riempire il cartone con paraffina, applicare l'inchiostro, attendere che si asciughi completamente e grattare il motivo desiderato.

Acquatipo

Il disegno con questa tecnica viene eseguito con l'acqua. Per fare questo, un grande disegno a guazzo è raffigurato su carta spessa. Quando la vernice si asciuga, l'intero disegno viene coperto con inchiostro nero e mostrato nell'acqua. La guazzo verrà lavata via con acqua, ma l'inchiostro rimarrà. Le tecniche di disegno non convenzionali fanno miracoli. I fiori disegnati in questo modo sono particolarmente belli.

sigillo a tenuta stagna

Questo è un tipo di metodo di disegno. Per lavorare, hai bisogno di un bagno con acqua. La vernice di diversi colori viene versata direttamente sulla sua superficie e sopra di essa viene posizionato un foglio di carta orizzontale. Ottieni un'immagine, puoi completarla con tratti con un pennello.

Disegnare con una candela o pastelli a cera

Molti nomi hanno tecniche di disegno non tradizionali. Uno di questi è la pittura delle candele. Per fare ciò, è necessario colorare un foglio di carta bianca con matite di diversi colori. Quindi con una candela disegniamo case, stelle o qualche altro oggetto o immagine. Successivamente, dipingiamo il nostro disegno con gli acquerelli.

motivo a punti

Le tecniche di disegno non convenzionali sono molto apprezzate dai bambini. Scrivere un'immagine con punti si riferisce a una tecnica insolita. Per fare ciò, vengono prese matite colorate o pennarelli e vengono applicati dei punti su un foglio di carta bianco. Ma è meglio farlo con le vernici.

Il fiammifero viene pulito dallo zolfo, un batuffolo di cotone viene avvolto attorno alla punta, immerso nella vernice e vengono applicati dei punti.

Disegni in gommapiuma

Per molte persone, dipingere con i colori è associato a un pennello. Ma questo non è un giudizio del tutto corretto. In effetti, invece di un pennello, puoi tagliare forme geometriche dalla gommapiuma, attaccarle a una matita non temperata oa qualsiasi bastoncino. Il pennello fatto in casa è pronto. Successivamente, ogni figura viene immersa nella vernice e stampata su carta. Si ottengono così cerchi, triangoli, rombi. Puoi farne un ornamento.

Disegno a gesso

I bambini amano avere varietà nelle loro vite. Questo può essere fatto con gesso o carbone ordinario. Si adattano bene su asfalto, piastrelle di ceramica, pietre, porcellana. È bene disegnare immagini capienti di trame su asfalto.

Se il lavoro non è finito, puoi continuare il giorno successivo. Naturalmente, possono esserci delusioni se inizia a piovere e lava via l'intero disegno. Secondo le trame disegnate, i bambini inventano intere storie. È conveniente rappresentare piccoli oggetti, motivi su piastrelle di ceramica. Ma su grandi pietre - le teste di animali favolosi.

impressione

Un materiale di uso comune - le patate - può essere raffigurato su carta come animali. Per fare questo, devi fare un sigillo da un vegetale. La patata viene tagliata a metà e un animale o un oggetto viene disegnato sul lato liscio con una penna. Quindi, con la punta di un coltello, taglia con cura lungo il contorno fino a un'altezza di 1,5 centimetri, attacca una maniglia e la stampa è pronta. Il bambino applica il sigillo sulla gommapiuma con la vernice, quindi la stampa viene applicata sulla carta. Se è necessario cambiare il colore della vernice, vengono presi un altro sigillo e gommapiuma. Questa tecnica di disegno è particolarmente apprezzata dai bambini. Dopotutto, lo stesso oggetto può essere raffigurato il maggior numero di volte possibile e ricavarne un'intera composizione.

lascia impronte

Conducendo lezioni con i bambini, puoi utilizzare un'ampia varietà di tecniche di disegno non tradizionali negli istituti di istruzione prescolare. All'inizio della primavera, quando le giovani foglie appiccicose sbocciano sugli alberi, e nel tardo autunno, quando cambiano colore e cadono, il bambino le osserva con interesse. Pertanto, quando in classe i bambini sono invitati a stampare una vera foglia di betulla o d'acero, lo fanno con grande piacere. Per prima cosa devi coprire il foglio con la vernice, quindi attaccare il lato dipinto su carta bianca. Ogni volta dovresti prendere un altro foglio. Quindi le vene saranno meglio impresse. Se non c'è picciolo, non importa. Può essere facilmente dipinto con un pennello.

Vernice che soffia

Se hai bisogno di raffigurare arbusti, alberi, piante favolose insolite o coralli, usa questa tecnica. Devi far cadere la vernice su un foglio di carta e usare un tubo da cocktail per gonfiarlo secondo l'immagine prevista. Il disegno è luminoso ed espressivo. Questa tecnica è particolarmente indicata per quei bambini che hanno difficoltà ad esprimere la propria creatività attraverso la linea.

Disegno su carta bagnata

I tipi di tecniche di disegno non tradizionali sono così diversi che per ogni bambino individualmente puoi scegliere il metodo più interessante ed eccitante per lui. Uno di questi è l'immagine di un disegno su carta bagnata. Il fatto è che fino a poco tempo si riteneva possibile disegnare solo su carta asciutta, poiché la vernice diluita con acqua la idrata già.

Ma ci sono trame, immagini, oggetti in cui bisogna introdurre vaghezza e incertezza. Ad esempio, la nebbia, un sogno, la notte. Tuttavia, la carta non dovrebbe essere troppo bagnata, altrimenti il ​​disegno non funzionerà. Non è necessario immergere tutta la carta nell'acqua. Basta bagnare un batuffolo di cotone, strizzarlo e farlo scorrere sulla superficie del lenzuolo o delle sue singole parti. La carta è pronta per il lavoro, puoi iniziare a creare immagini.

Disegnare con le mani

I bambini del gruppo senior dell'asilo sono felici di apprendere questo metodo di disegno non tradizionale. In effetti, il lavoro utilizza le dita, che il bambino abbassa a guazzo e inizia a disegnare con esse senza alcun pennello. Ogni dito può essere immerso in vernice di un colore diverso. Pertanto, si ottiene un intero set di spazzole. E se dipingi un palmo con la vernice e lo alleghi su carta, su di esso rimarrà un'impronta.

I ragazzi stessi danno all'immagine la forma desiderata. Lo trasformano facilmente in un drago, una farfalla, che ha abbastanza immaginazione per cosa. Eseguendo questo compito, i bambini fanno diversi movimenti con le mani: tamponando, schiaffeggiando, imbrattando.

Disegnare con un tampone di tessuto. Master class sull'argomento

Questa forma di conduzione delle lezioni all'asilo attira i bambini, i loro genitori e gli educatori. Con grande piacere, coloro che desiderano frequentare la master class. Le tecniche di disegno non tradizionali sono sempre interessanti per il loro mistero e novità. Se l'argomento della master class è disegnare un paesaggio in bianco e nero, per lavoro avrai bisogno di una tempera del colore corrispondente, pezzi di tessuto di cotone, un foglio di carta bianco, colla PVA, cartone colorato, forbici.

Quindi, iniziamo a lavorare. Stropicciamo il tessuto e ne facciamo un tampone di dimensioni tali che è conveniente tenerlo. Questo sarà il tuo pennello. Lo immergiamo nella vernice nera e disegniamo una linea orizzontale su un foglio di carta. È l'orizzonte, cioè separa il cielo dalla terra. Più alta è questa linea, più spazio si apre all'occhio.

Continuiamo a disegnare con tecniche non convenzionali. Rappresenteremo la foresta a distanza. Per fare questo, con movimenti caotici adiacenti, stampiamo arbusti e alberi dalla linea dell'orizzonte verso l'alto. Dovresti sempre ricordare che gli oggetti in primo piano sono sempre più grandi e più distinti di quelli sullo sfondo. Questa regola si applica anche alle tecniche di disegno non tradizionali. Le immagini poi risultano essere bellissime, gli oggetti raffigurati su di esse diventano simili a quelli reali.

Ora riempi il primo piano e disegna la linea della costa nel modo di disegnare da sinistra a destra. Stampiamo cespugli con lo stesso tampone, quindi disegniamo nuvole e nuvole nel cielo usando il metodo di sbavatura. Successivamente, rappresentiamo le increspature sul lago, il sole e il suo riflesso nell'acqua limpida. Il disegno con tecnica non tradizionale è terminato. L'immagine è pronta.

Ciao a tutti! Continuiamo a dare spunti interessanti per educatori, genitori e insegnanti. E oggi parleremo di tecniche di disegno non tradizionali. Queste idee sono adatte per la scuola materna e la scuola. Il disegno non convenzionale non significa qualcosa di difficile. Al contrario, è la tecnica non tradizionale che trasforma le lezioni d'arte in un divertimento semplice e divertente. Non c'è bisogno di disegnare elementi complessi, non c'è bisogno di padroneggiare magistralmente il pennello. Per questo sono state create tecniche non tradizionali, perché SEMPLIFICANO il lavoro del bambino, PIÙ FACILE il compito dell'insegnante in termini metodologici e dai al bambino un'esperienza creativa straordinaria con un ottimo risultato finale. Vedrai quali bellissimi dipinti e disegni puoi realizzare con semplici tecniche di disegno non tradizionali. Il bambino adorerà le tue attività: sarà attratto dall'arte quando sentirà di poter creare bellezza con le proprie mani.

Ho ordinato tutte le tecniche di disegno non tradizionali in GRUPPI SEPARATI - e spiegherò e mostrerò tutto in ordine.

disegno non convenzionale

STAMPE DI PALMO

All'asilo, nell'aula di belle arti, è importante scegliere un lavoro che sia fattibile per i bambini piccoli. Nel secondo gruppo più giovane, i bambini non controllano bene il pennello, è difficile per loro fare in modo che il pennello disegna una linea, un ovale, un cerchio ... Pertanto, a questa età, disegni veloci e belli usando la tecnica della pittura con i palmi sono interessanti.

Puoi disegnare una famiglia così carina di polli e polli con le mani dei bambini.

La vernice verde ti darà una stampa che può essere giocata con una rana. Gli occhi possono essere disegnati separatamente su cerchi bianchi di carta (dagli stessi insegnanti) e i bambini incollano semplicemente gli occhi sul disegno con la colla vinilica.

Ecco un altro esempio di disegno di applicazioni in questa tecnica di pittura fai-da-te non tradizionale. Se aggiungiamo ali laterali e punte acuminate delle orecchie all'impronta del palmo, otterremo la sagoma di un gufo. Lo sfondo per tali mestieri può essere scelto da cartone nero, attaccare un grande cerchio di carta gialla (luna) su di esso. E già sullo sfondo del disco lunare, fai un'impronta di una palma da gufo. E poi quando la stampa si asciuga, aggiungi un lungo ramo su cui si trova questo gufo.

Il palmo funge da modello: prima uno schizzo, circonda il palmo su un pezzo di carta, quindi prova a disegnare un occhio qua o là. E guarda da vicino, vedrai quale personaggio ti sta guardando.

Lo stesso per l'artigianato in tecnica non tradizionale "Palm + vernice"è necessario preparare lo sfondo in anticipo. Oppure crea un prato verde e uno stagno per le anatre con carta colorata. Oppure disegna in anticipo: colora il foglio con vernice blu e verde, asciugalo e preparati per la lezione (tienilo sotto una pesante pressa dai libri).

Come puoi vedere nella foto qui sotto, è possibile aggiungere parti aeree all'elemento palmare dell'immagine: applicazioni fatte di carta e altri materiali. Di seguito è riportato un esempio di come la normale carta grigia da una scatola possa diventare un prototipo per l'artigianato. Per facilitare il disegno di un bambino faccia circolare di leone- Dagli un modello per il coperchio del barattolo. Lascia che i bambini traccino il berretto rotondo attorno al centro della "criniera di cartone" con una matita e poi dipingi accuratamente sul cerchio con la vernice: prima pennella con un pennello lento lungo il bordo della linea, quindi dipingi al centro. Finiamo i dettagli neri di baffi, naso e orecchie con un pennarello (l'insegnante stesso quando il mestiere si asciuga).

Nella pittura con palme non tradizionale, vengono spesso utilizzate immagini di uccelli. Ecco un'idea semplice per disegnare un passero all'asilo Facile e veloce da disegnare con le tue mani per i bambini nel gruppo centrale.

Ed ecco le idee del disegno della palma non tradizionale per i bambini dei gruppi medi e più grandi. SCIMMIA artigianale. Qui devi già posizionare correttamente il palmo, in modo che le dita siano rivolte verso la vite, su cui si appenderà la scimmia. Quindi con un pennello disegna un bel ricciolo della coda. E già disponi la testa dall'applicazione cartacea.

Ma la lezione sul disegno non tradizionale del gruppo più anziano: qui devi prima disegnare un albero (tronco, rami, foglie). Le foglie sono solo segni di pennello (hanno premuto il pennello lateralmente. Lo hanno sollevato bruscamente verso l'alto in modo che il segno non sbava). Mentre i bambini sono impegnati a disegnare le foglie, il tronco si asciugherà bene e su di esso, come su uno sfondo asciutto, l'impronta di un cucciolo di koala giace già perfettamente. Un bel mestiere sia per la scuola materna che per la scuola (classi 1-4).

Ed ecco una bellissima GIRAFFA di disegno artigianale brillante. Qui vediamo anche la base dell'impronta della mano. Ma al disegno viene aggiunto un elemento a collo lungo con una testa. Prima di applicare le macchie e i tratti della criniera, devi aspettare che la base rossa sia completamente asciutta. La criniera è posizionata con l'impronta della spazzola - mettiamo la spazzola di lato e la solleviamo bruscamente, otteniamo una traccia-impronta come una macchia di peli della criniera - diamo ancora molte impronte lungo l'intero rachide cervicale di la giraffa. .I punti rotondi sono più facili da disegnare con un batuffolo di cotone (i cerchi non risulteranno nemmeno con un pennello - non tutti i bambini sanno come disegnare un cerchio con un pennello - questa è una tecnica complessa che impareranno a padroneggiare dopo aver imparato a scrivere lettere).

Per il gruppo più anziano dell'asilo, è adatto un disegno di palma a forma di unicorno magico arcobaleno. Ottimo mestiere per ragazze. Il corno sarà disegnato dall'insegnante.

E ai ragazzi piacerà il disegno a forma di drago, anche in questa tecnica.

Inoltre, i bambini piccoli amano molto l'artigianato collettivo. Dove l'intero gruppo dell'asilo partecipa a un'opera d'arte comune. Ad esempio, su un grande foglio di carta, delinea i contorni del futuro corpo di un pavone e costruisci attorno ad esso le impronte delle piume della sua magnifica coda. E poi quando la coda si asciuga, puoi attaccare il corpo stesso lungo il centro.

Disegnare con le FORCHE.

tecnica non tradizionale nella scuola materna.

Le forchette di plastica usa e getta sono uno strumento che può creare per te un'interessante tecnica di disegno non tradizionale. Tutti i disegni dove necessario caratteristica macchia ispida, diventerà facile e veloce disegnare anche un bambino piccolo.

Ecco un esempio di tale lavoro per i bambini all'asilo. Su un foglio di carta, l'insegnante disegna un moncone. Dal ceppo viene up line è l'ASSE del futuro albero di Natale. Raccogliamo la vernice spessa con una forchetta e applichiamo le stampe nella direzione dal lato dell'asse verso il basso. Innanzitutto, elaboriamo il lato destro dell'asse, quindi il lato sinistro dell'asta centrale dell'albero di Natale.

E già la terza fase - mettiamo un altro strato di CENTRAL STROKE sopra questi tratti - già più verticalmente verso il basso dal centro, leggermente divergente ai lati.

Per comodità versare la vernice nelle ciotole: i coperchi dei barattoli sono perfetti.

E per ridurre il consumo di vernice , la tempera può essere diluita con colla PVA, uno a uno o in una proporzione diversa. Consiglio prezioso - non comprare SCHOOL PVA in piccoli tubi - vai in un negozio di ferramenta e compra lì un secchio da un litro (o mezzo litro) di colla PVA. Si chiamerà PVA universale o PVA da costruzione: non lasciare che questo ti infastidisca. In termini di composizione chimica, è esattamente la stessa della colla PVA scolastica. Ma ad un prezzo di 5 o 10 volte più conveniente. E in un secchio, la colla non perde freschezza, come in un tubo. E un secchio da un litro è sufficiente per un gruppo di scuola materna per 3-4 mesi di lezioni attive.

In una tecnica così non convenzionale, puoi disegnare qualsiasi elemento SPIKED dell'immagine, ad esempio un riccio o un CACTUS.

Inoltre, una forchetta aiuterà a disegnare personaggi pelosi. Ad esempio, un POLLO soffice giallo, un gattino o un cucciolo d'orso.

Poiché la vernice contiene già colla vinilica, eventuali parti di carta (becco, occhi, orecchie, code, ecc.) possono essere incollate su vernice bagnata che non si è ancora asciugata.

Inoltre, la macchia di forchetta è simile al piumaggio degli uccelli. Pertanto, puoi disegnare qualsiasi uccello usando questa tecnica. Ecco come succede che potete vedere nella foto dell'imbarcazione qui sotto - COCK..

METODOLOGIA DI FORMAZIONE - classica.
Su due disegni campione.

Qual è il modo migliore per INSEGNARE DISEGNO all'asilo. Ecco una tecnica che funziona benissimo all'asilo da diversi anni. Questa tecnica ti consente di ottenere il disegno CORRETTO dei bambini la prima volta. Analizziamolo usando l'esempio dello stesso COCK dell'immagine sopra.

FASE 1

Facciamo sedere i bambini su un seggiolone (in 2 file) davanti a un tavolo. Su di esso, l'insegnante farà uno spettacolo. Su un foglio c'è già il profilo di un gallo, disegnato a matita. In tre ciotole viene versata una vernice diversa: gialla, rossa, blu. Ogni colore ha la sua forcella.

Davanti ai bambini, iniziamo il nostro lavoro: disegniamo piume con una forchetta, mescolando liberamente le vernici. Mostriamo cosa è sbagliato e cosa è giusto. Lascia che i bambini si assicurino nel tuo esempio che sia meglio tracciare linee LUNGO il collo e LUNGO le linee della coda e non trasversalmente.

FASE 2

Hanno disegnato il piumaggio per un gallo davanti ai bambini. Ora gli facciamo un amico: prendiamo un altro foglio con un gallo a matita e chiediamo ai bambini: "Cosa si dovrebbe fare?". I bambini chiedono, tu "falci", i bambini ti correggono, solleciti quando è necessario - vieni corretto e continui a commettere errori, quindi correggi. Adesso già i bambini agiscono come un "insegnante esperto". Dopo questo gioco sul disegno del secondo gallo. Gli stessi bambini si siedono ai tavoli, dove li aspetta lo stesso gallo a matita e, già con cognizione di causa, ciascuno esegue il proprio mestiere.

Come puoi vedere, la tecnica dimostrativa funziona sempre meglio sui disegni di formazione a 2 vie eseguiti dalla mano dell'insegnante.

• Il primo disegno, dove l'insegnante fa tutto da solo (insegnando e spiegando ai bambini)
• L'insegnante esegue il secondo disegno su richiesta dei bambini ("sbagliare" e correggere).
• Il terzo disegno lo fa già ogni bambino stesso, alla sua scrivania, con uno sguardo intelligente, colto.

DISEGNO non convenzionale

IMPRONTE DEI PIEDI

L'impronta del piede di un bambino, come i palmi delle mani, può essere trasformata in un disegno interessante. Una varietà di personaggi può nascondersi nell'impronta di un bambino.

Questi dipinti possono essere creati utilizzando la tecnica del disegno non convenzionale dalla solita stampa del piede di un bambino.

Lo dirò subito nelle realtà di una scuola materna (dove ci sono 30 bambini in gruppo) tale pittura del piede è difficile da organizzare. Nel caso dei disegni con i palmi, tutto è semplice: i bambini si puliscono i palmi delle mani con un panno umido (rimuovendo lo strato principale di vernice), quindi vanno al lavabo e si lavano le mani con il sapone. Quando disegna con i piedi, il bambino non può andare a lavarsi i piedi nel lavabo. Un uomo gentile con sapone e diverse bacinelle per lavarsi i piedi. Non puoi fare questo tipo di lavoro con un intero gruppo di scuola materna. Ma…

Tale disegno può essere fatto come una lezione individuale appositamente organizzata. I bambini sono divisi in gruppi di 4 persone. Un bambino dà le gambe per una stampa, il secondo disegna occhi, orecchie, code, il terzo bambino disegna erba, il sole, il quarto un albero, un uccello e così via... (a seconda del tema e della trama del immagine).

Puoi provare questa opzione per organizzare l'intero processo. Prima di andare a letto quando i bambini sono scalzi. Lascia che il bambino calpesti un pezzo di gommapiuma imbevuto di vernice. E poi subito su un pezzo di carta. E poi subito non uno spesso asciugamano di spugna insaponato bagnato, poi in una bacinella d'acqua ... e dormire in una culla.

Cioè, devi acquistare un foglio di gommapiuma(è economico nel reparto edile, venduto al metro). Bagnare la gommapiuma, diluire leggermente la vernice con acqua in modo che sia ben assorbita dalla gommapiuma (come l'inchiostro nella stampa), mettere il foglio di gommapiuma su un vassoio di plastica. Nelle vicinanze, sul secondo vassoio di plastica, c'è un asciugamano insaponato bagnato (per pulire la vernice), poi c'è una ciotola d'acqua e un asciugamano asciutto. C'è una sedia accanto a ogni vassoio e lavabo. Tre sedie + tre elementi (colorare, saponare, risciacquare, strofinare).

Si scopre il trasportatore- il bambino si siede sulla prima sedia (calpesta la gommapiuma con la vernice, hop - alza la gamba), sposta il vassoio con la gommapiuma, metti un foglio di carta al suo posto (hop - stampato). Il bambino sposta il culo sulla seconda sedia, accanto alla quale c'è un vassoio con un asciugamano insaponato (gli ha insaponato la gamba, ha asciugato la vernice). Il bambino sposta il culo sulla terza sedia, accanto alla quale c'è una bacinella d'acqua, in essa galleggia uno straccio (luppolo - laviamo via il piede insaponato, dove abbiamo bisogno di tre stracci). E pulisci con un asciugamano asciutto.

Sono tutti felici. Fatta eccezione per la stazione di sanificazione. Non consente il risciacquo collettivo in una vasca. La stazione sanitaria richiede 20 bacinelle per 20 bambini e 20 asciugamani insaponati ... 20 asciugamani asciutti)))

disegno non convenzionale

Metodo HATCH

Ed ecco un'altra bella tecnica per la scuola materna. Dove gli elementi di disegno vengono creati mediante tratteggio. Si scopre una trama interessante dell'immagine. Questo metodo è conveniente per disegnare tutto soffice e peloso.

La tecnica è ben mostrata dall'esempio di un tale mestiere-HARE.

Il disegno di una lepre è suddiviso in SERIE-SETTORI, ognuno dei quali è ombreggiato. Otteniamo anche file di tratteggio.

Ecco un modello a grandezza naturale per questo mestiere.

Puoi modificare questo mestiere e presentarlo come un'applicazione. Dove ogni elemento è ritagliato separatamente (orecchie, fronte, guance, naso, collo). Quindi ogni elemento è ombreggiato. E poi tutto viene assemblato in un'unica intera applicazione.

Il metodo ZONE HATCH può essere utilizzato per creare qualsiasi altro personaggio peloso. Ad esempio, uno struzzo soffice.

Cioè, l'insegnante dà al bambino un foglio di carta, sul quale sono disegnati gli occhi e il becco di uno struzzo. Il compito del bambino intorno agli occhi è disegnare una soffice nuvola di tratti con una matita o pastelli a cera. E poi sotto la palla soffice risultante, disegna anche il collo in file di tratti. L'insegnante può aiutare i bambini disegnando la circonferenza della palla della testa e le linee del futuro collo e dividendo il collo in settori per l'ombreggiatura a strisce multicolori.

Puoi inventare qualsiasi personaggio e organizzarlo sotto forma di SETTORI per la schiusa: un gatto, un pappagallo, un cane e così via.

DISEGNO all'asilo

BORCHIE DI COTONE

(tecnica non convenzionale).

Tutti noi all'asilo abbiamo disegnato un mestiere di FLUFFY DANDELION - usando dei cotton fioc. Eccolo (foto sotto). Pensiamo a quali altre immagini puoi disegnare con un batuffolo di cotone.

Sebbene anche da un semplice tema DANDELION, puoi creare uno schema non convenzionale: BRIGHT JUICY, come nella foto sotto.

Per i bambini piccoli, è meglio usare la tecnica del PUMPING CON BASTONCINI DI COTONE, per offrire di disegnare solo ALCUNI ELEMENTI dei personaggi - solo la coda della volpe, solo gli aghi del riccio.
Cioè, un insegnante in una scuola materna combina il lavoro di disegnare un bastoncino imbottito con un'applicazione. Per prima cosa, su un pezzo di carta, il bambino realizza un'applicazione di una museruola di riccio (fatta di carta marrone) e una pelle di riccio (fatta di carta bianca). E poi questo skin-back deve essere completamente bloccato con le stampe multicolori di un batuffolo di cotone. Un divertente disegno per bambini e attività di incollaggio.

È possibile utilizzare il disegno con un batuffolo di cotone utilizzando la tecnica ZONE FILLING. Su un foglio di carta, i contorni (sagoma) di un personaggio sono disegnati con una matita, ad esempio un cavalluccio marino. Il bambino deve riempire l'intera area, senza lasciare spazi vuoti e senza strisciare fuori dal bordo della matita. Questo è difficile, il bambino non vede sempre dove è spesso e dove è vuoto. L'insegnante deve ripetere continuamente cercando i buchi vuoti, riempiendo i buchi con punti di diversi colori e non con punti dello stesso colore.

Qui funziona il cervello, l'attenzione, la motricità fine delle mani e il senso del colore. Dopotutto, devi sentire come distribuisci il colore sulla zona: in modo uniforme o tutto è giallo in alto e tutto è blu in basso.

Un tale compito può iniziare a essere assegnato nel gruppo più giovane e poi in quello più anziano - e anche un adulto imparerà qualcosa in tale allenamento per il senso del colore e della composizione.

Puoi anche realizzare MODELLI A CATENA con un batuffolo di cotone. Come le file di anelli sui cactus sottostanti.

E anche con i punti puoi disegnare intere immagini. Questa tecnica di disegno non tradizionale può essere chiamata POINT-GRAPHY.

La cosa più interessante è selezionare punti di diverse sfumature e posizionarli in modi diversi sugli oggetti dell'immagine.

Puoi iniziare questo tipo di disegno con piccoli compiti. Pezzi di paesaggio, elementi di architettura.

C'è un artista Angelo Franco che dipinge quadri con la tecnica PUNTO A PUNTO. Qui ci sono punti grandi, contengono all'interno quelli più piccoli.

Con un batuffolo di cotone e colori, puoi disegnare un bellissimo MANDALA (foto sotto). I mandala sono motivi circolari, simmetrici e multicolori. Il luogo di nascita dei mandala è l'Oriente. Ci sono ancora modelli disposti di ciottoli colorati, sabbia colorata o petali di fiori.

Per i bambini, dobbiamo fornire modelli di mandala grafici già pronti con un determinato motivo. E il compito del bambino è RIPETERE ESATTAMENTE ESATTAMENTE in ciascuna delle zone simmetriche del mandala con un bastoncino. Cioè ... se in una zona hai fatto 2 colpi gialli su un petalo, nelle zone rimanenti devi fare 2 colpi gialli, sullo stesso petalo, nello stesso punto del petalo.

Puoi trovare molti mandala rotondi per dipingere su Internet. Scegli quelli semplici e facili da realizzare per i bambini di una certa età.

Puoi disegnare mandala punteggiati e su lastre di plastica. Come nella foto qui sotto.

Devi iniziare a disegnare mandala quando il bambino ha già imparato il conteggio elementare fino a 5. E può contare il numero di TYKOV in ogni raggio o in ogni riga del mandala (se si tratta di un mandala a raggi di riga, come nel foto sotto).

D'accordo, questa tecnica di disegno bella e non convenzionale sviluppa perfettamente la mente del bambino, le sue capacità matematiche, il pensiero costruttivo, la capacità di pianificare il risultato, calcolare il disegno.

DISEGNO CON UN EFFETTO BAGNATO.

(modi non convenzionali).

Ecco un'altra tecnica di pittura ad acquerello non convenzionale. Qui mettiamo un acquerello diluito con acqua su un foglio di carta e ci soffiiamo sopra da un tubo. Otteniamo macchie acquose e ruscelli colorati. Per un tale disegno non è necessario utilizzare l'acquerello, lo stesso può essere fatto con una tempera diluita con acqua.

Di seguito vediamo come questa tecnica può essere utilizzata nelle classi di attività artistiche all'asilo ea scuola. Diamo al bambino un disegno di una faccia (maschio o femmina) e il compito del bambino è quello di soffiare i CAPELLI per questi personaggi.

Puoi usare una tavola su cui alleghiamo un foglio di carta con una molletta. Mettiamo una grande goccia di vernice sul bordo del foglio e solleviamo questo bordo della tavola, in modo che la goccia scorra giù come una collina.

Se una parte del foglio è temporaneamente sigillata con un pezzo di nastro adesivo, avremo un posto vuoto e non verniciato sul foglio. E poi in questo posto puoi mettere l'applicazione di qualcuno sotto un ombrello. Ecco come si fa nella foto qui sotto.

Nel gruppo più giovane dell'asilo, ai bambini piacerà molto disegnare fantastici mostri. Krakozyabra può essere gonfiato dal tubo in qualsiasi direzione. E poi, dopo l'asciugatura, incollare gli elementi di applicazione su di essi.

Ora voglio presentarti un'altra tecnica: SOAP + PAINT. Versa il normale sapone liquido nelle tazze o il liquido per le bolle di sapone: aggiungi un po' di guazzo a ciascuna tazza. Otteniamo una vernice di sapone multicolore. Immergiamo un tubo da cocktail o un "soffiatore" rotondo in esso e soffiiamo le bolle direttamente sulla carta. Otteniamo nuvole di bolle delicate. Possono essere organizzati in un'immagine interessante.

Le nuvole a bolle possono essere LUFFY PEONS (come nella foto sotto). Le aree frizzanti possono essere smerlate sulle onde del mare, come pelli di agnello ricci, ecc.

Puoi semplicemente soffiare bolle sulla superficie di un foglio di carta con una cannuccia, quindi ritagliare un'applicazione artigianale da questo foglio multicolore. Un'idea interessante per le classi della scuola materna.

Puoi anche dipingere con schizzi: basta SPRUZZARE della vernice multicolore sulla carta. La cosa migliore per questo è uno spazzolino da denti.

disegno non convenzionale

Metodo CERA-GRAFICA.

Ecco un'altra tecnica che può essere chiamata CANDLE GRAPHICS, o WAX GRAPHICS.

Adatto a questa tecnica cera di candela bianca (o paraffina). Può anche essere un pastello a cera per bambini per disegnare (ma non uno qualsiasi). Scegli un gesso più oleoso al tatto. Controlla in anticipo come funzionano i pastelli.

Ora agiamo. Disegna un'immagine su un pezzo di carta bianca con il gesso bianco. Quindi prendiamo l'acquerello (non la tempera !!!) e iniziamo ad applicare la vernice acquosa (non densa !!!) sulle linee disegnate con il gesso. Cioè, dipingiamo semplicemente sul nostro foglio di carta con vernici acquose colorate e inizia ad apparire un invisibile motivo a cera bianca. La vernice non si attacca alla cera e questi punti sulla carta rimangono bianchi.

Puoi disegnare mandala rotondi multicolori in questo stile (con striature di diversi colori). Le foglie autunnali dipinte sono bellissime: i contorni e le vene delle foglie sono cerosi, e il riempimento del foglio è multicolore (rosso-giallo-arancione).

La pioggia notturna sull'acqua è bellissima. Le linee oblique della pioggia, i cerchi divergenti sull'acqua: è tutta cera. E poi dipingiamo con vernice blu scuro e otteniamo una bellissima immagine della pioggia.

Puoi disegnare meduse e creature marine con la cera. E poi applica i toni scuri (blu-viola-nero) e le profondità del mare prenderanno vita.

I bambini sono felici quando offri loro un'attività del genere. L'educatore o l'insegnante stesso disegna meduse, tartarughe, piccoli girini e amebe su ogni foglio in anticipo. E poi il bambino deve scoprire chi si trova nelle profondità dei mari. Dipinge un foglio di carta con la vernice e tutte queste creature appaiono sotto il suo pennello.

Regola importante. Prima della lezione, insegna ai bambini a STIRARE un foglio di carta con una spazzola bagnata e A NON RUTTARE IL FOGLIO CON UNA SPAZZOLA, COME UN RIFIUTO. In caso contrario, il modello in cera potrebbe essere danneggiato.

Le immagini NOTTURNE sono bellissime con questa tecnica. Con la cera disegniamo una linea dell'orizzonte, poi le onde, un percorso lunare di cera e un disco lunare nella metà superiore del foglio. Ora dipingiamoci sopra con i colori della notte e prendiamo il percorso del mare, della luna e della luna bianca.

Anche le foto dell'INVERNO stanno bene. Le linee bianche del disegno a cera come elementi di neve bianca, i contorni dei cumuli di neve, la sagoma di un pupazzo di neve, le capanne innevate: disegniamo tutto questo con la cera. Quindi il bambino applica la vernice blu o blu e sul foglio appare un paesaggio invernale.

Ma importante- prima di dare queste immagini ai bambini, verifica tu stesso se la qualità della cera è adatta. Appaiono le linee del disegno? Quale strato di vernice mettere (quale grado di diluizione della vernice con acqua)?

disegno non convenzionale

Nella tecnica PRINT.

Tutti i bambini adorano questa tecnica di disegno. Perché dà un risultato veloce e bello per ogni bambino. Anche l'artista più inetto realizza bellissimi dipinti. I bambini percepiscono l'intero processo come magico, un gioco emozionante con l'effetto magico dell'aspetto di un'immagine.

All'asilo, è più conveniente organizzare la tecnica dell'impronta. Vediamo quali materiali sono adatti per implementare questa tecnica quando si disegna con i bambini.

OPZIONE 1 - un pezzo di carta stropicciata.

La carta rugosa conferisce alla stampa una bella struttura strappata. Questo è adatto per dipingere le corone degli alberi primaverili (giallo-verde o rosa) e autunnali (arancione-cremisi). La vernice viene prelevata da barattoli o acquerelli, gocciolata su una ciotola (coperchio di un barattolo). Immergiamo un tovagliolo in questa goccia, proviamo la stampa su un foglio da disegno e, se lo desideri, lo trasferiamo su carta.

OPZIONE 2 - cartone ondulato.

Imballare il cartone grigio è ottimo per dipingere una rosa usando la tecnica di stampa. Tagliamo la scatola di cartone a strisce lungo la linea di ondulazione. Giriamo le strisce con un tubo, fissiamo con un elastico o un filo. Facciamo un francobollo per una foglia verde da un rotolo di carta igienica.

Inoltre, questo metodo di disegno ROLL è adatto per l'immagine della SPIRALE DELLA LUMACA, puoi anche realizzare il RICCILIO DELLA PELLE DI AGNELLO.

OPZIONE 3 - soffici pompon.

Nei negozi di artigianato (o siti di artigianato) puoi acquistare una borsa di questi morbidi pompon. Se alleghi una molletta a ciascuno, otteniamo un comodo supporto per il lavoro. Usando la tecnica del pompon, puoi creare decorazioni per dipingere parti piatte di artigianato. E dipingi anche immagini di denti di leone bianchi e ariosi ad acquerello.

OPZIONE 4 - manica di carta igienica.

Ci sono molte opzioni, perché la manica del tubo può avere una forma diversa. Puoi tagliare la manica a metà LUNGO e otteniamo un timbro a mezzo anello: uno stencil ideale per disegnare squame di pesce o file di gambe di conifere di un albero di Natale.

Un rotolo rotondo può essere appiattito su entrambi i lati e ottieni un ovale appuntito: questa è la forma di un petalo di fiore o di orecchie da coniglio. Ottima idea per il disegno non tradizionale all'asilo con bambini più piccoli (coniglio) o bambini più grandi (fiore).

Un fiore è più complicato di un coniglio perché devi allineare RADIALMENTE i petali attorno al centro del fiore.

Puoi anche tagliare il BORDO del ROTOLO in petali ricci e otterrai petali già pronti per i dipinti. Tali francobolli sono solo una manna dal cielo per disegnare rapidamente mazzi di fiori e aiuole per i bambini del gruppo più giovane. E anche per i più piccoli della scuola materna.

OPZIONE 5 - pluriball.

Avvolgere il film con le bolle offre anche un interessante motivo di stampa che può essere riprodotto con disegni non tradizionali all'asilo. Ad esempio, fai un'impronta di favi (come nella figura sotto).

Oppure fai un disegno di un albero primaverile o autunnale.

OPZIONE 6 - francobolli di patate.

Dalle metà delle patate puoi tagliare timbri di qualsiasi forma. Tagliate le patate a metà. Puliamo la fetta di patata bagnata con un tovagliolo di carta. Sul taglio con un pennarello, disegna i contorni del futuro francobollo. Tagliare con un coltello lungo i contorni disegnati.

È meglio scegliere patate allungate oblunghe per i francobolli. In modo che la mano del bambino possa afferrare comodamente le patate. Di seguito nella foto presentiamo solo due temi per un disegno così non convenzionale: gufi e tulipani. Ma puoi inventare le tue opzioni. Se alla vernice viene aggiunta la colla PVA, i dettagli (occhi, naso, penne) possono essere incollati sulle stampe.

Puoi fare un doppio francobollo sperimentale. Ritagliate le metà degli champs da due patate e fissate le due patate insieme forandole con uno stuzzicadenti e avvolgendole con del nastro isolante o del nastro adesivo. Dai un'occhiata a un'idea interessante e sperimenta la creazione di francobolli per essa.

disegno non convenzionale

Vernici a FILO.

Ed ecco un altro materiale interessante per il disegno non tradizionale, così amato dai bambini piccoli. Questa è una VERNICE VOLUME per creare disegni gonfi. Questa vernice è fatta a casa in modo rapido e semplice: in una ciotola, mescola la colla vinilica con la tempera e aggiungi la schiuma da barba di papà. Realizziamo molte di queste ciotole (non necessariamente grandi) con l'idea che disegneremo con i bambini. Per un'anguria, hai bisogno solo di due colori: ecco da dove inizi. I noccioli di anguria sono una semplice gouache nera che gocciolamo qua e là.

Una varietà di idee può essere incarnata in questa tecnica di disegno per i bambini della scuola materna. Il più semplice è un cono di cialda con gelato. Il corno è ritagliato da un cartone da imballaggio grezzo, su di esso disegniamo una griglia di cialde con un pennarello. Il bambino incolla il corno su un foglio di carta (sotto) e dispone su di esso palline rotonde di un motivo tridimensionale. Puoi dare al bambino modelli rotondi, che prima cercherà con una matita sul bordo del corno, quindi la vernice schiumosa verrà posizionata in questi contorni rotondi.

E puoi anche mettere alcuni cucchiai di vernice diversa sul corno e poi con l'estremità posteriore del pennello (o un bastoncino di legno) mescolare la vernice in macchie multicolori. Otterrete un bel gelato misto. Ottimo mestiere per i bambini a scuola o all'asilo in classe di disegno.

Metodi di lavoro con vernice spessa nelle classi per bambini.

Puoi mescolare la vernice su un vassoio separato (o su un pezzo di tela cerata). È meglio quando ogni bambino prepara lui stesso una miscela colorata, quindi diamo a ogni bambino la sua tela cerata.

Mettiamo singole tele cerate per bambini su ogni tavolo. Al centro del tavolo mettiamo ciotole con 4 colori di vernici. Il bambino sulla sua tela cerata mescola questi colori in una pozzanghera comune - allo stato di bellissime macchie. Quindi applica un contorno di carta di un personaggio (ad esempio un cavalluccio marino) alla pozzanghera. E poi lo mette ad asciugare (i contorni dei pattini devono essere firmati in anticipo con il nome del bambino e non dimenticare di ricordare ai bambini di applicare il lato non firmato sulla vernice). Quindi il giorno successivo, quando la vernice in schiuma si asciuga sulla sagoma del pattino, puoi continuare a lavorare e fare un'applicazione del pattino in acque marine, finire di dipingere punte, alghe attorno, attaccare gusci, versare sabbia sulla colla.

Ecco alcune interessanti tecniche di disegno che puoi provare con i bambini, sia a casa che in giardino. A scuola, questo disegno non tradizionale può essere eseguito nelle lezioni di belle arti, lasciando l'intero processo al bambino per la creatività indipendente.

Sulle pagine del nostro sito troverai molte altre tecniche diverse per la pittura insolita con i colori.

Abbiamo già articoli dettagliati dettagliati sull'argomento:

Buona fortuna con la tua creatività.
Olga Klishevskaya, appositamente per il sito
I buoni siti web valgono il loro peso in oro puoi sostenere l'entusiasmo di chi lavora per te.

Modi insoliti di disegnare: non aver paura di sperimentare! Ciao miei cari amici e ospiti casuali del blog! Tatyana Sukhikh è con te e l'argomento del mio articolo è il disegno non tradizionale nel gruppo senior. Forse qualcuno rimprovera gli asili per il conservatorismo, dicono, usano metodi obsoleti per insegnare le belle arti, le trame offerte ai bambini per il disegno, la modellazione e l'applicazione sono primitive e obsolete ...

Bene, c'è del vero in questo, noi, insegnanti di scuola materna, siamo d'accordo sul fatto che è ora di cambiare il programma. Ma voglio difendere il nostro "conservatorismo": ci sono tecniche e pratiche che sono state dimostrate nel corso di decenni che funzionano davvero, applicabili anche ai bambini interattivi di oggi. E, inoltre, all'asilo cerchiamo di diversificare il più possibile le nostre attività congiunte e di aggiungere qualcosa di non standard agli appunti di classe.

E le tecniche artistiche non tradizionali sono uno dei modi per far crescere una persona creativamente sviluppata.

Quindi, per quanto riguarda i metodi di disegno non standard, devo assolutamente partecipare a un webinar (e ti consiglio), dedicato ai materiali classici e non tradizionali nell'arte per bambini. Inoltre, "UchMag" offre una promozione allettante: il rifornimento di un account personale e l'emissione di un certificato speciale per un partecipante al webinar.

Dalla letteratura, consiglierei il manuale di G.N. Davydova “22 lezioni di disegno per bambini in età prescolare. Tecniche non convenzionali, che puoi acquistare su Ozone o su UchMag. Questo è un buon manuale, secondo il quale puoi redigere un riassunto competente e interessante del disegno non tradizionale nel gruppo senior, proprio nel nostro argomento. Questo opuscolo sarà utile anche per i genitori, contiene materiali eccellenti su metodi non standard di utilizzo delle vernici e oggetti improvvisati.

Un regalo eccellente per i bambini sarà il set "Disegno senza pennello": ci sono colori, diversi rulli, timbri, spatole e un quaderno di design. Set economico ma interessante che aiuterà il tuo bambino a diventare più audace nella creatività, creativo, come si dice ora.

Quali sono i metodi non tradizionali di trasmissione delle immagini?

Va notato che è estremamente importante utilizzare metodi di disegno insoliti per i bambini che sono in ritardo nello sviluppo. Non amano particolarmente disegnare, ma è estremamente utile per loro essere creativi. Pertanto, dovresti mostrare al bambino che ci sono molti modi per rappresentare qualcosa su carta. Ricorda che il bambino ha bisogno di essere insegnato, prenditi il ​​tempo per mostrare ai bambini come disegnare usando oggetti improvvisati.

L'amore per l'arte, instillato nei bambini in tenera età, li aiuterà a diventare personalità versatili.

Quindi, il disegno non tradizionale nel gruppo più anziano, e tra l'altro, per altri gruppi di età, comporta l'uso di tali tecniche:

• Pittura con le dita: se i bambini piccoli adorano immergere le dita nel liquido e spostarsi sulla carta, i bambini più grandi creano già schemi complessi o combinano la tecnica delle dita con altri metodi. Allo stesso tempo, i bambini più grandi immergono ogni dito nella vernice di un colore diverso e cercano di non macchiare il foglio di carta bianco, ma di mettere le stampe con cura. Se metti una stampa di un intero palmo, dalla stampa risultante puoi disegnare molti caratteri diversi.

• Disegnare con un colpo: per questo viene preso un pennello speciale con una pila tagliata o dei tamponi di cotone. Puoi disegnare con acqua o coltellate a secco. In quest'ultimo caso, le linee "soffici" si ottengono magnificamente.
• Stampe di foglie: qui una vera foglia di un albero, meglio essiccata, viene utilizzata come timbro. La vernice viene applicata sopra la foglia, che viene quindi premuta delicatamente contro la carta. Questa tecnica può essere utilizzata per creare splendidi paesaggi autunnali.
• È impossibile immaginare una lezione di disegno non tradizionale nel gruppo senior senza blotografia a inchiostro, un tipo preferito di creatività dei bambini. È semplice: metti una macchia di vernice, prendi una cannuccia per bere e soffiaci sopra sulla macchia, soffiando la vernice in diverse direzioni. È particolarmente interessante pensare a cosa si può aggiungere per far uscire qualcuno o qualcosa da una macchia.

Puoi anche eliminare una macchia, piegare il foglio a metà e ottenere un'immagine speculare, una forma unica.

Usano anche i fili per tamponare: inumidiamo i fili piegati con vernici di diversi colori, li mettiamo su carta, lo pieghiamo a metà o mettiamo un altro foglio di carta sopra ed estraiamo i fili da sotto la carta.

Tecniche aggiuntive non standard

• Stampe: ci sono molte opzioni. Le impressioni sono realizzate con quasi tutti gli oggetti: tappi di sughero, patate, carta stropicciata, gommapiuma e tutto ciò che ha una trama interessante.
• Stencil: ci sono stencil già pronti, puoi farlo da solo. Ma in ogni caso la tecnica è molto interessante, ma richiede abilità.
• Pittura a umido: disegniamo su un foglio di carta pre-inumidito o il disegno finito viene abbassato per un paio di secondi in una bacinella d'acqua. Risulta molto bello!
• Disegnare con uno spazzolino da denti - spray. La vernice viene applicata al pennello e spruzzata su un pezzo di carta con un bastoncino. E con uno spazzolino da denti, puoi disegnare immagini raffiguranti erba, peli di animali, ecc.

• La monotopia è una tecnica fantastica, lo sanno tutti. Prendi un foglio di carta, piegalo a metà. Quindi su una metà disegniamo un'immagine o un elemento con i colori, pieghiamo il foglio, otteniamo un'immagine speculare. Quindi puoi disegnare paesaggi acquatici. E puoi anche farlo in modo diverso: mettiamo il disegno sulla tela cerata e poi premiamo la tela cerata sulla carta. Viene benissimo!
• Grattage è qualcosa di simile a un'incisione. Disegniamo tratti caotici su carta bianca o colorata. Dopo l'asciugatura, la superficie viene strofinata con cera. Quindi, dipingi completamente con guazzo nero. Quindi graffiamo il disegno con uno spiedino.
• Plastilina - disegno con plastilina fusa.
• Finestra di vetro colorato: uno schizzo è disegnato su carta, può essere grafico. Quindi applichiamo uno strato di PVA lungo il contorno, lasciamo asciugare. Inoltre, lo spazio all'interno del contorno è dipinto come in una vetrata.
• Disegnare con sabbia, sale, ritagli di carta. Per prima cosa, disegna su un foglio di carta con la colla PVA, quindi cospargi di materiale sfuso sopra, scrolla via l'eccesso. Sulla parte superiore dell'immagine, puoi ancora dipingere con le vernici, risulterà molto insolito.

Ogni bambino, imparando a conoscere il mondo che lo circonda, cerca di rifletterlo nelle sue attività: nel gioco, nelle storie, nel disegno, nel modellismo, ecc.Ottime opportunità in questo senso sono l'attività creativa pittorica. Più diverse sono le condizioni favorevoli alla formazione di un ambiente creativo, più luminose si manifesteranno le capacità artistiche del bambino.

Disegnare con tecniche non tradizionali apre ampie possibilità all'immaginazione dei bambini, dà al bambino l'opportunità di lasciarsi trasportare dalla creatività, sviluppare l'immaginazione, mostrare indipendenza e iniziativa ed esprimere la propria individualità.

Le tecniche pittoriche non convenzionali sono un modo meraviglioso per creare piccoli capolavori. Si scopre che puoi creare un'immagine salata e il palmo può trasformarsi in un elefante blu. Una macchia grigia può diventare un albero e carote e patate possono sorprendere con motivi insoliti.

Ad esempio, con i bambini in età prescolare più piccoli, puoi utilizzare:

Pittura con le dita
- disegno a mano
- stampa filo
- stampa da patate o carote.

Con i bambini in età prescolare media, puoi provare:

Stampe di immagini
- stampa di plastilina
- pastello a olio + acquerello
- stampe a foglia
- disegni a mano
- disegno con tamponi di cotone
- corde magiche
- monotipo.

E con i bambini in età prescolare più grande, puoi padroneggiare tecniche più complesse:

Pittura a bolle
- disegnare con carta stropicciata
- pittura al sale
- blotografia
- plastilina
- graffiare
- frottage.

Ognuna di queste tecniche non convenzionali è un piccolo gioco per un bambino. L'uso di queste tecniche permette ai bambini di sentirsi più rilassati, più audaci, più spontanei. Queste tecniche sviluppano l'immaginazione, danno completa libertà di espressione personale.

DISEGNO CON STAMPE DIVERTENTI

1. Timbri di plastilina

È molto semplice e conveniente realizzare francobolli dalla plastilina. Basta dare a un pezzo di plastilina la forma desiderata, decorare con motivi (linee, macchie) e dipingere nel colore desiderato. Per la colorazione, puoi usare una spugna inumidita con vernice o un pennello in grado di applicare la vernice sulla superficie del dado. È meglio usare vernice spessa.

Materiali: 1. Plastilina 2. Matita 3. Vernice 4. Spugna 5. Pennello 6. Carta 7. Barattolo d'acqua

2. Timbri da fili

Per creare "fustelle a strisce" puoi usare fili che sono saldamente avvolti attorno a un oggetto. Con uno spesso strato di vernice, i fili vengono tinti nel colore desiderato. Quindi, usando la fantasia, si applica il "motivo a righe" sulla superficie da decorare.

Materiali: 1. Filo di lana 2. Ordito 3. Vernice 4. Pennello 5. Carta 6. Vaso d'acqua

3. Immagini-stampe
Puoi realizzare stampe usando stampi in schiuma, che sono convenienti per creare un motivo con un oggetto appuntito, lasciando depressioni in questa forma. Quindi la vernice deve essere applicata al modulo. Immediatamente un foglio di carta viene applicato sopra il modulo, stirato. Dopo un po ', è necessario rimuovere con cura il foglio di carta. Sul dorso apparirà un bellissimo motivo.

Materiali: 1. Stampo in schiuma 2. Matita 3. Vernice 4. Pennello 5. Carta 6. Vaso d'acqua

4. Stampa "foglie"
Questa tecnica è familiare a molti. Per stampare un foglio, puoi usare qualsiasi vernice. Applicare la vernice sul lato venato. Quindi il lato dipinto del foglio viene applicato alla carta, stirato. Dopo alcuni secondi, sollevare delicatamente il foglio. L'impronta della foglia rimarrà sul foglio di carta.

Materiali: 1.Foglia 2.Vernice 3.Pennello 4.Carta 5.Barattolo d'acqua

5. Stampe con patate, carote, mele
Deliziose verdure e frutta sanno anche disegnare. È solo necessario dare loro la forma desiderata, scegliere il colore giusto della vernice, dipingere con un pennello e fare una bella stampa sulla superficie da decorare.

Materiali: 1.Verdura/frutta 2.Vernice 3.Pennello 4.Carta 5.Barattolo d'acqua

DISEGNO A MANO

1. Disegna con i palmi delle mani

È molto interessante ed eccitante disegnare con i palmi colorati. È molto piacevole e insolito dipingere le tue penne con colori vivaci e lasciare le tue stampe su un pezzo di carta. La pittura a mano è un gioco divertente per i piccoli artisti.

Materiali: 1. Vernici per dita 2. Carta 3. Pennello 4. Vaso d'acqua

2. Disegna con le dita

Puoi anche disegnare con le dita, lasciando stampe multicolori su carta.

Materiali: 1. Vernici per dita 2. Carta 3. Matita/pennarello 4. Vaso d'acqua

DISEGNO CON BOLLE DI SAPONE

Puoi anche disegnare con le bolle di sapone. Per fare questo, aggiungi qualsiasi soluzione di sapone e dipingi in un bicchiere d'acqua. Usa una cannuccia per assorbire molta schiuma. Metti la carta sopra le bolle. Quando iniziano ad apparire i primi motivi, puoi sollevare la carta. I modelli a bolle sono pronti.

Materiali: 1. Bicchiere d'acqua 2. Vernice 3. Soluzione di sapone 4. Cannuccia 5. Carta

DISEGNO CON SALE

Il sale conferisce al modello motivi bizzarri. Quando si raffigura un paesaggio o uno sfondo luminoso, è possibile utilizzare il sale per conferire allo sfondo dell'immagine una bella trama. Lo sfondo deve essere cosparso di sale mentre la vernice è ancora bagnata. Quando la vernice si asciuga, scrolla via il sale rimanente. I punti luce insoliti rimarranno al loro posto.

Materiali: 1. Sale 2. Vernice 3. Pennello 4. Carta 5. Vaso d'acqua

DISEGNO CON CARTA Stropicciata

Un tovagliolo stropicciato o un pezzo di carta ti consente anche di ottenere una trama interessante. Ci sono due modi per disegnare con carta stropicciata.
Metodo numero 1. La vernice liquida viene applicata su un foglio di carta. Dopo un breve periodo di tempo (mentre il lenzuolo è ancora bagnato), sul lenzuolo viene applicato un tovagliolo accartocciato. Assorbendo l'umidità, il tovagliolo lascia il suo caratteristico segno sulla superficie della carta.
Metodo numero 2. Per prima cosa devi accartocciare un lenzuolo o un tovagliolo. Applicare una mano di vernice su questo grumo. Il lato dipinto può quindi essere stampato.
I fogli di trama possono quindi essere utilizzati con successo per creare collage.

Materiali: 1. Tovagliolo/carta 2. Vernice 3. Pennello 4. Vaso d'acqua

DISEGNO CON PASTELLO A OLIO E ACQUERELLO

Tecnica per disegnare immagini "magiche" usando pastelli a olio bianchi. Qualsiasi motivo "invisibile" viene disegnato su carta bianca con pastello bianco. Ma non appena il pennello e la vernice inizieranno a decorare il foglio bianco, allora .... i bambini si sentiranno dei veri maghi quando le immagini magiche inizieranno ad apparire sotto i loro pennelli.

Materiali: 1. Pastello a olio bianco 2. Acquarello 3. Pennello 4. Carta 5. Vaso d'acqua

MONOTIPO

Tecnica monotipo dal greco. "mono" - one e "typos" - impronta, impronta, tocco, immagine.
È una tecnica di disegno con una stampa unica. Si ottiene una sola stampa ed è impossibile creare due opere assolutamente identiche.
Esistono due tipi di monotipo.

1. Monotipo su vetro

Uno strato di vernice a guazzo viene applicato su una superficie liscia (vetro, cartone di plastica, pellicola). Quindi viene creato un disegno con un dito o un batuffolo di cotone. Un foglio di carta viene posizionato sopra e premuto contro la superficie. Il risultato è un'immagine speculare.

Materiali: 1.Superficie liscia 2.Gouache 3.Pennello 4.Carta 5.Barattolo d'acqua

2. Monotipo di soggetto

Devi piegare un foglio di carta a metà. Dentro, su una metà, disegna qualcosa con i colori. Quindi piega il foglio e stiralo con la mano per ottenere una stampa simmetrica.

Materiali: 1. Vernice 2. Pennello 3. Carta 4. Vaso d'acqua

BLOTGRAFIA

La tecnica di disegno non tradizionale "blotography" (soffiare con un tubo) è un'altra magia delle attività creative. Tale attività per bambini è molto eccitante, interessante e molto utile. Proprio come soffiare con una cannuccia migliora la salute: la forza dei polmoni e l'apparato respiratorio del bambino nel suo insieme.
Per creare un'immagine magica, hai bisogno di una grande macchia, che devi soffiare, soffiare, soffiare ... fino a quando un disegno intricato appare su un pezzo di carta. Quando uno strano disegno è pronto, puoi dipingere sui dettagli: foglie, se ottieni un albero; occhi, se si fosse rivelata una creatura magica.

Materiali: 1. Acquerello 2. Tubo 3. Pennello 4. Carta 5. Vaso d'acqua

NITCOGRAFIA

Tecniche di disegno con il "filo magico". È necessario abbassare i fili nella vernice in modo che siano ben saturati di vernice. Quindi devono essere messi su carta in modo che le estremità del filo 5-10 cm sporgano da entrambi i lati del foglio di carta. I fili sono coperti con un altro foglio di carta. Il foglio superiore è tenuto a mano. I fili sono allevati in diverse direzioni. Il lenzuolo di sopra si alza. Un'immagine insolita è pronta.

Materiali: 1. Filo 2. Vernice 3. Carta 4. Vaso d'acqua

DISEGNO CON BASTONCINI DI COTONE

Nelle arti visive c'è una direzione stilistica nella pittura, che si chiama "puntinismo" (dal francese point - point). Si basa sul modo di scrivere con tratti separati di forma tratteggiata o rettangolare.
Il principio di questa tecnica è semplice: il bambino dipinge l'immagine con dei punti. Per fare ciò, immergi un batuffolo di cotone nella vernice e metti dei punti sul disegno, il cui contorno è già stato disegnato.

Materiali: 1. Bastoncini di cotone 2. Vernice 3. Carta 4. Vaso d'acqua

GRATTUAZIONE "TsAP-TSARAP"

La parola "grattage" deriva dal francese "gratter" (raschiare, graffiare).
Per iniziare a lavorare con questa tecnica, devi preparare il cartone. Il cartone deve essere ricoperto da uno spesso strato di cera o pastelli a olio multicolori. Quindi, con un pennello largo o una spugna, è necessario applicare uno strato scuro di vernice sulla superficie del cartone. Quando la vernice si asciuga, il disegno viene graffiato con un oggetto appuntito (stuzzicadenti, ferro da calza). Su uno sfondo scuro appaiono sottili tratti monocromatici o multicolori.

Materiali: 1. Cartone 2. Pastello a olio 3. Guazzo 4. Stuzzicadenti/ferro da maglia 5. Pennello 6. Vaso per l'acqua

FROTTAGGIO

Il nome di questa tecnica deriva dalla parola francese "frottage" (sfregamento).
Per disegnare con questa tecnica, avrai bisogno di un foglio di carta, che si trova su un oggetto piatto in rilievo. Quindi, sulla superficie della carta, devi iniziare a tratteggiare con una matita colorata o semplice non temperata. Il risultato è un'impressione che imita la trama principale.

Materiali: 1. Oggetto piatto in rilievo 2. Matita 3. Carta

PLASTILINOGRAFIA

Una tecnica che utilizza la plastilina per creare dipinti raffiguranti oggetti semi-volumetrici su una superficie orizzontale. Per la superficie (base) vengono utilizzati carta spessa, cartone, legno. Per decorare l'immagine, puoi usare perline, perline, materiali naturali e altro ancora.

Materiali: 1. Plastilina 2. Base 3. Perline/Perline 4. Pile

Popko Maria Stepanovna

Insegnante di arte

asilo di Ostozhenka

Sviluppare l'interesse per il processo creativo, nel desiderio di ottenere i migliori risultati, per sviluppare la creatività visiva nei bambini utilizzando tecniche di disegno non tradizionali.

• Conoscere vari modi e tecniche di tecniche di disegno non tradizionali utilizzando vari materiali visivi.
• Instillare interesse e amore per le belle arti come mezzo per esprimere sentimenti, relazioni, familiarizzare con il mondo della bellezza.
• Tieni traccia delle dinamiche dello sviluppo delle capacità creative e dello sviluppo delle capacità visive del bambino.
• Creare tutte le condizioni necessarie per la realizzazione dell'obiettivo.
• Sviluppare nei bambini il senso della forma, della composizione, del colore, del ritmo, della proporzione.
• Formare negli alunni conoscenze, abilità nel campo dell'attività visiva.
• Sviluppa il desiderio di sperimentare, mostrando sentimenti cognitivi luminosi: sorpresa, dubbio, gioia nell'apprendere cose nuove.
• Coltivare l'operosità e il desiderio di raggiungere il successo con il proprio lavoro.

Tipi e tecniche del disegno non tradizionale.

Date le caratteristiche dell'età dei bambini in età prescolare, che padroneggiano abilità diverse in diverse fasi dell'età, si consiglia di utilizzare tecniche e tecniche speciali per il disegno non tradizionale.

I bambini in età prescolare senior possono padroneggiare le seguenti tecniche di disegno non tradizionali:

Soggetto monotipo

Mezzi espressivi: macchia, colore, simmetria.

Materiali: carta spessa di qualsiasi colore, pennelli, gouache o acquerello.

Metodo per ottenere un'immagine: il bambino piega a metà un foglio di carta e su una metà disegna metà dell'oggetto raffigurato (gli oggetti sono scelti in modo simmetrico). Dopo aver disegnato ogni parte del soggetto, fino a quando la vernice non si è asciugata, il foglio viene nuovamente piegato a metà per ottenere una stampa. L'immagine può poi essere decorata piegando anche il foglio dopo aver disegnato alcune decorazioni.

paesaggio monotipo

Mezzi espressivi: macchia, tono, simmetria verticale, immagine dello spazio nella composizione.

Materiali: carta, pennelli, guazzo o acquerello, spugna bagnata, piastrella.

Come ottenere un'immagine: il bambino piega il foglio a metà. Su una metà del foglio viene disegnato un paesaggio e sull'altra si ottiene il suo riflesso in un lago, fiume (impronta). Il paesaggio viene eseguito rapidamente in modo che la vernice non abbia il tempo di asciugarsi. La metà del foglio destinato alla stampa viene pulita con una spugna umida. Il disegno originale, dopo essere stato impresso, viene ravvivato con i colori in modo che si discosti maggiormente dalla stampa. Per il monotipo, puoi anche utilizzare un foglio di carta e piastrelle. A quest'ultimo viene applicato un disegno con la vernice, quindi viene ricoperto con un foglio di carta umido. Il paesaggio è sfocato.

Blotografia con una cannuccia

Materiali: carta, inchiostro o guazzo diluito liquido in una ciotola, cucchiaio di plastica, cannuccia (cannuccia da bere).

Metodo per ottenere un'immagine: il bambino raccoglie la vernice con un cucchiaio di plastica, la versa sul foglio, formando una piccola macchia (gocciolina). Quindi questo punto viene soffiato da un tubo in modo che la sua estremità non tocchi né il punto né la carta. Se necessario, la procedura viene ripetuta. I dettagli mancanti vengono disegnati.

stampe a foglia

Mezzi espressivi: consistenza, colore.

Materiali: carta, guazzo, foglie di alberi diversi (preferibilmente caduti, pennelli).

Metodo per ottenere un'immagine: il bambino copre un pezzo di legno con vernici di diversi colori, quindi lo applica con il lato colorato alla carta per ottenere una stampa. Ogni volta che viene presa una nuova foglia. I piccioli delle foglie possono essere dipinti con un pennello.

Pittura con le dita

Mezzi espressivi: macchia, punto, linea corta, colore.

Materiali: ciotole con guazzo, carta spessa di qualsiasi colore, fogli piccoli, tovaglioli.

Metodo per ottenere un'immagine: il bambino immerge il dito nella tempera e mette punti, macchie sulla carta. Ogni dito è riempito con un colore diverso di vernice. Dopo il lavoro, le dita vengono pulite con un tovagliolo, quindi la tempera viene facilmente lavata via.

disegno a mano

Mezzi espressivi: macchia, colore, silhouette fantastica.

Materiali: piattini larghi con guazzo, pennello, carta spessa di qualsiasi colore, fogli di grande formato, tovaglioli.

Metodo per ottenere un'immagine: il bambino immerge la mano (l'intero pennello) nella tempera o la dipinge con un pennello (a partire dai cinque anni) e fa un'impronta su carta. Disegnano con entrambe le mani destra e sinistra, dipinte in diversi colori. Dopo il lavoro, le mani vengono pulite con un tovagliolo, quindi la tempera viene facilmente lavata via.

Pastelli a cera + acquerello

Materiali: pastelli a cera, carta bianca spessa, acquerello, pennelli.

Metodo per ottenere un'immagine: il bambino disegna con pastelli a cera su carta bianca. Quindi dipinge il foglio con acquerello in uno o più colori. Il disegno a gesso rimane non dipinto.

Candela + acquerello

Mezzi espressivi: colore, linea, macchia, trama.

Materiali: candela, carta spessa, acquerello, pennelli.

Modo per ottenere un'immagine: il bambino disegna con una candela su carta. Quindi dipinge il foglio con acquerello in uno o più colori. Il motivo della candela rimane bianco.

Mezzi espressivi: punto, trama.

Materiali: carta, guazzo, pennello duro, un pezzo di cartone spesso o plastica (55 cm).

Metodo per ottenere un'immagine: il bambino raccoglie la vernice su un pennello e colpisce il pennello sul cartone, che tiene sopra la carta. Quindi dipinge il foglio con acquerello in uno o più colori. La vernice schizza sulla carta.

Colpire con una spazzola semiasciutta rigida.

Mezzi di espressività: consistenza del colore, colore.

Materiali: pennello duro, guazzo, carta spessa.

Metodo per ottenere un'immagine: il bambino abbassa il pennello nella tempera e lo batte sulla carta, tenendolo in verticale. Durante il lavoro, la spazzola non cade nell'acqua. Pertanto, l'intero foglio, contorno o modello viene riempito. Risulta un'imitazione della trama di una superficie soffice o spinosa.

Nitkografia.

Mezzi espressivi: colore, linea, trama.

Materiale: filo soffice, foglio di carta, colori, pennelli.

Metodo per ottenere un'immagine: i bambini dispongono i fili tinti con la vernice su un mezzo foglio di carta, coprono con la seconda metà della carta, tenendo il foglio, estraggono bruscamente il filo. Puoi usare fili di diversi colori.

Pittura a umido.

Mezzi espressivi: macchia.

Materiali: carta acquerello, acqua, acquerello, pennello morbido.

Per eseguire il lavoro, è necessario inumidire il foglio con acqua pulita, quindi applicare l'immagine con un pennello o gocce. Risulterà sfocato sotto la pioggia o nella nebbia.

Bolla.

Mezzi espressivi: colore, consistenza, macchia.

Materiali: guazzo, sapone liquido, acqua, tubo da cocktail, foglio di carta spesso.

Nel coperchio, mescolare 5 cucchiai. l. guazzo, 1 cucchiaio. l. sapone, 1 cucchiaino acqua. Immergi un tubo nella miscela e soffialo in modo da ottenere bolle di sapone. Prendi un foglio di carta e toccalo delicatamente sulle bolle, come se le trasferisse sulla carta.

Stampa su tessuto stropicciato.

Mezzi espressivi: macchia, consistenza, colore.

Materiali: un piattino con tampone inchiostrato in sottile gommapiuma impregnata di guazzo, carta spessa di qualsiasi colore e dimensione, tessuto stropicciato.

Metodo per ottenere un'immagine: il bambino preme il tessuto stropicciato sul tampone di inchiostro e fa un'impronta sulla carta. Per ottenere un colore diverso, cambiano sia il piattino che il tessuto.

Stampa di frutta.

Materiali: qualsiasi frutto tagliato a metà, un piattino con guazzo, carta spessa.

Come ottenere un'immagine: il bambino immerge la frutta in un piattino con vernice e impronte su carta.

Puntinismo(disegnando con uno sbuffo).

Mezzi espressivi: colore, macchia.

Materiali: un contenitore con guazzo, un batuffolo di cotone, un foglio di carta.

Metodo per ottenere un'immagine: il bambino immerge un batuffolo di cotone in un contenitore con la vernice e applica l'immagine sul foglio. Pertanto, l'intero foglio, contorno o modello viene riempito. Se necessario, l'immagine viene rifinita con un pennello.

Mese(una settimana)	Argomento	Contenuto del programma	Tipo di lavoro
Settembre (1 settimana)	"Farfalle".	Introdurre i bambini alla tecnica del monotipo, insegnare come creare un'immagine espressiva. Sviluppa il pensiero fantasioso, la precisione.	Padroneggiare la tecnica del monotipo (soggetto).
Settembre (2 settimane)	"Bouquet d'autunno"	Conoscere un metodo di immagine come la blotografia, per mostrarne le possibilità espressive. Impara a disegnare i dettagli degli oggetti (colori) ottenuti durante un'immagine spontanea per completarli. Incoraggiare la creatività dei bambini, l'iniziativa.	Padroneggiare la tecnica della blotografia.
Settembre (3 settimane)	"Palloncini"	Consolidare le idee dei bambini sulla diversità dei colori, far loro conoscere i colori cromatici (primari) e acromatici. Espandi la conoscenza dei colori introducendo nuove sfumature, padroneggiando i modi per ottenerle.	Padroneggiare la miscelazione dei colori base della pittura per ottenere nuove sfumature, più complesse.
Settembre (4 settimane)	"Composte e marmellate"	Introduci i bambini a un nuovo tipo di belle arti: la stampa della frutta. Esercitati a digitare. Sviluppa un senso della composizione: percezione della luce, memoria, osservazione. Riassumi le conoscenze su frutta e bacche.	Padroneggiare la tecnica della stampa della frutta (stampa).
ottobre (1 settimana)	"Foresta magica"	Coltivare l'interesse per i fenomeni naturali autunnali, la reattività emotiva alla bellezza dell'autunno. Conoscere un nuovo tipo di belle arti: la "stampa di piante". Sviluppare nei bambini una visione dell'immagine artistica e del design attraverso le forme naturali. Sviluppa il senso della composizione, la percezione del colore.	Padroneggiare la tecnica di stampa per piante.
Ottobre (2 settimane)	"Gattino eterogeneo"	Introdurre i bambini alla tecnica del disegno con un poke (puntinismo). Impara a disegnare con la tempera usando un batuffolo di cotone, mescola i colori e ottieni diverse sfumature di colore. Sviluppa un senso di bellezza.	Padroneggiare la tecnica del puntinismo.
Ottobre (3 settimane)	"Ribes rosso"	Coltivare un atteggiamento estetico e morale nei confronti della natura attraverso l'immagine della sua immagine nel proprio lavoro. Espandere le conoscenze e le idee dei bambini sul mondo che li circonda, far loro conoscere l'aspetto del ribes rosso. Sviluppa il senso della composizione e del ritmo. Impara a combinare diverse tecniche in un unico lavoro. (Tecnica Poke, stampa con foglie.)	Padroneggiare l'abilità di combinare, combinando due tecniche in un'unica opera (puntinismo e stampa di foglie).
Ottobre (4 settimane)	"Mondo sottomarino"	Introduci i bambini alla tecnica della pittura con le bolle di sapone. Continua a insegnare ai bambini a lavorare con la guazzo. Coltiva l'interesse per la creatività. Contribuiscono allo sviluppo: immaginazione creativa, pensiero, capacità artistiche ed estetiche, capacità motorie, occhio, attenzione.	Padroneggiare la tecnica della pittura con le bolle di sapone. (Preparazione di uno sfondo per un futuro collage).
novembre (1 settimana)	"Pesce colorato"	Interessati al disegno con gli acquerelli. Sforzati di trasmettere l'immagine di un pesce, per ottenere un'immagine espressiva. Introduci i bambini alla tecnica del collage. Per consolidare la capacità di usare forbici, stencil, colla. Sviluppare precisione e indipendenza.	Padroneggiare l'abilità di disegnare con le matite acquerellate, tecnica del collage.
Novembre (2 settimane)	"È un momento triste! Fascino per gli occhi"	Insegnare ai bambini la capacità di riflettere i segni dell'autunno nel disegno, corrispondenti a linee poetiche. Usa diversi modi per disegnare alberi (un punto chiuso da un contorno, dettagli dettagliati, un albero raffigurato da un pugno, una palma). Sviluppa sentimenti emotivi ed estetici, immaginazione. Consolidare la capacità di distinguere un paesaggio da dipinti di contenuto diverso.	Disegnare con i palmi delle mani, le dita.
Novembre (3 settimane)	"Disegniamo secondo il modello"	Espandere la comprensione da parte dei bambini della struttura di oggetti complessi, sviluppare la capacità di trovare la relazione tra il principale e il secondario. Insegnare ai bambini a guardare la stessa forma da angolazioni diverse, aiutare a vedere la varietà degli oggetti, sviluppare la loro immaginazione. Insegnare modi per rappresentare oggetti diversi con il metodo di delineare modelli già pronti di diverse forme geometriche. Sviluppare la coordinazione dei movimenti, la motricità fine delle mani.	Padroneggiare il disegno del modello.
Novembre (4 settimane)	"Bestia invisibile"	Introdurre i bambini alla tecnica di disegnare candele. Continua a imparare a disegnare secondo lo schema. Per consolidare la capacità di utilizzare vari materiali, un'idea di composizione, una combinazione di colori. Sviluppa immaginazione, creatività, indipendenza nella scelta di una trama.	Padroneggiare la tecnica del disegno con una candela.
Dicembre (1 settimana)	"Ciuffolotti sui rami"	Per far conoscere ai bambini la tecnica del disegno, colpisci con un pennello duro semi-asciutto. Impara a disegnare ciuffolotti. Consolidare la conoscenza degli uccelli svernanti della nostra terra natale. Coltivare l'amore e l'atteggiamento premuroso nei confronti degli uccelli, l'idea che tutto in natura sia interconnesso, un senso di responsabilità per il mondo circostante.	Padroneggiare la tecnica del disegno colpendo con un pennello duro e asciutto.
Dicembre (2 settimane)	"Modelli invernali"	Far conoscere ai bambini metodi di immagine come monotipo (stampa), disegno con stringhe. Mostra le possibilità espressive, le caratteristiche del disegno in questi modi. Sviluppa l'immaginazione, il pensiero fantasioso, la percezione del colore, le capacità creative dei bambini. Suscitare interesse, reattività, risposta emotiva all'attività creativa.	Continua a padroneggiare la tecnica del monotipo.
Dicembre (3 settimane)	"Lettera a Babbo Natale"	Crea disordine pre-festivo. Insegnare ai bambini a rappresentare i propri desideri e le proprie emozioni attraverso il disegno, a scegliere ed eseguire autonomamente il lavoro con la tecnica che preferiscono.
Dicembre (4 settimane)	"La foresta ha alzato un albero di Natale"	Continua a insegnare ai bambini vari modi non tradizionali di disegnare, per introdurre nuovo materiale visivo insolito. Sviluppa la percezione del colore, la capacità di selezionare combinazioni di colori appropriate per la tua composizione. Impara a usare la colla con attenzione, applicala sul contorno del disegno in un flusso sottile. Insegnare a stendere il filo esattamente lungo il contorno disegnato, sviluppare la coordinazione dei movimenti, la motricità fine delle mani.	Disegno del filo.
Gennaio (2 settimane)	"Maga Inverno"	Introdurre tecniche di verniciatura a spruzzo non tradizionali. Impara nuovi modi per scattare foto. Sviluppa l'attenzione, il pensiero. Coltiva la precisione sul lavoro.	Padroneggiare la tecnica del disegno - spray.
Gennaio (3 settimane)	"Foresta d'inverno da favola"	Continua a insegnare ai bambini a trasmettere in modo indipendente la trama del paesaggio invernale usando tecniche di disegno non tradizionali. Sviluppare l'interesse dei bambini per le belle arti attraverso l'uso di tecniche di disegno non tradizionali. Impara a disegnare con l'impronta di una foglia di cavolo. Impara a pensare e a includere nel disegno oggetti familiari (alberi di Natale, pupazzi di neve).	Padroneggiare la tecnica - impressione (foglia di cavolo).
Gennaio (4 settimane)	"La famiglia dei pupazzi di neve"	Far conoscere ai bambini la tecnica di disegnare un'impronta con un panno. Crea un'atmosfera gioiosa, pre-vacanza, evoca emozioni positive nei bambini. Continua a sviluppare l'immaginazione e il pensiero fantasioso.	Padroneggiare la tecnica per disegnare una stampa con un panno.
Febbraio (1 settimana)	"Disegno musicale"	Sviluppa il senso del colore attraverso la musica e il disegno. Migliorare la capacità di correlare il colore con la musica, basandosi sulla differenza dei mezzi di espressione musicale più eclatanti (tempo, dinamica, ritmo, ecc.) Stimolare la creatività dei bambini ad improvvisare con una macchia di colore. Sviluppare capacità compositive nel layout di un pannello comune.	Il lavoro dei bambini sulle impressioni della musica che ascoltavano. La scelta della tecnologia su richiesta dei bambini.
Febbraio (2 settimane)	"Cielo colorato"	Esercitare i bambini a disegnare su carta bagnata. Sviluppa il senso del colore, della forma e della composizione. Coltiva il desiderio di ammirare i fenomeni della natura.	Padroneggiare la tecnica del disegno su carta bagnata.
Febbraio (3 settimane)	"Mare salato"	Insegnare una nuova tecnica per la progettazione dell'immagine: cospargere di sale sulla vernice bagnata per creare un'immagine tridimensionale. Continua a sviluppare l'immaginazione e l'immaginazione dei bambini. Per consolidare le abilità di disegno con i colori, la capacità di mescolare la vernice su una tavolozza per ottenere la tonalità desiderata.	Padroneggiare la tecnica del disegno con sale su vernice bagnata.
Febbraio (4 settimane)	"Belle immagini da un filo multicolore"	Continua a insegnare ai bambini vari modi non tradizionali di disegnare, presenta loro una nuova tecnica: la nitkografia (disegno con un filo). Sviluppa la percezione del colore, la capacità di selezionare combinazioni di colori appropriate per la tua composizione, sviluppa l'immaginazione, il pensiero creativo.	Padroneggiare la tecnica del disegno - nitkografia.
marzo (1 settimana)	"Paesaggio in riva al lago"	Consolidare la conoscenza dei bambini del paesaggio come genere di belle arti. Continua a familiarizzare con la tecnica non tradizionale di raffigurare un paesaggio - monotipo, mostra le sue caratteristiche pittoriche, consolida il concetto di simmetria. Porta i bambini al fatto che il paesaggio può essere disegnato non solo dalla natura, ma anche inventarlo tu stesso. Sviluppare la capacità dei bambini di creare una composizione, di selezionare autonomamente i colori secondo una trama inventata.	Continua a familiarizzare con la tecnica del disegno - monotipo (paesaggio).
marzo (2 settimane)	"Trasformazione del palmo"	Migliora la capacità di realizzare impronte palmari e rifinirle con una determinata immagine. Sviluppa immaginazione e creatività.	Disegno a mano.
marzo (3 settimane)	"Regalo per la mamma"	Per migliorare le abilità dei bambini in varie tecniche visive. Sviluppa il senso della composizione e del ritmo.	Lavoro autonomo dei bambini.
marzo (4 settimane)	"Fantasia di primavera"	Esercitati a disegnare sfocando la vernice sul vetro e imprimendo il vetro su un foglio di carta. Determina quali colori usa "Spring", sviluppa fantasia, immaginazione.	Padroneggiare la tecnica del disegno - impronta su vetro.
Aprile (1 settimana)	"Albero primaverile"	Continua a far conoscere ai bambini la tecnica di disegno non tradizionale "blotography". Impara a combinare due tecniche in un'unica immagine (claxografia e puntinismo). Consolidare la capacità di utilizzare tipi familiari di tecnologia per creare un'immagine, sviluppare la percezione del colore, il senso della composizione, la capacità di trarre conclusioni. Sviluppa il sistema respiratorio, l'immaginazione e il pensiero.	Padroneggiare le tecniche di disegno: blotografia, puntinismo.
Aprile (2 settimane)	"Pianeti"	Consolidare le abilità dei bambini nella tecnica del collage. Migliora la capacità di usare forbici, stencil, colla. Sviluppare precisione e indipendenza.	Prepara i dettagli per il futuro collage, esercitati nel taglio.
Aprile (3 settimane)	"Distanza spaziale"	Impara a creare un'immagine del cielo stellato, usando una miscela di colori, spray. Sviluppa la percezione del colore. Esercitati a disegnare usando questa tecnica e la tecnica del collage. Sviluppa la capacità di posizionare in modo indipendente l'immagine su un foglio di carta. Sviluppa un senso di bellezza, il desiderio di creare qualcosa di non convenzionale. Causa un atteggiamento emotivo nei confronti dell'immagine.	Padroneggiare la tecnica del collage. Continua a padroneggiare lo spray.
Aprile (4 settimane)	"Salice festivo"	Per raccontare perché il salice è un simbolo della Pasqua, per reintegrare le conoscenze sulla vacanza. Presentare ai bambini un nuovo materiale per disegnare (pastello). Impara a disegnare un salice su carta tonica con i pastelli.	Disegno a pastello.
maggio (1 settimana)	"Fuochi d'artificio festivi"	Introduci i bambini a una nuova tecnica di disegno: pastelli a cera + acquerello. Chiarire e ricostituire le conoscenze dei bambini sulle prossime vacanze (1, 9 maggio), imparare a disegnare fuochi d'artificio festivi, seguire le regole di composizione e colore.	Padroneggiare la tecnica del disegno - pastelli a cera + acquerello.
maggio (2 settimane)	"I denti di leone sono un soffice miracolo della natura"	Continua a sviluppare capacità artistiche e creative nei bambini con l'aiuto della tecnica "spray". Insegnare le caratteristiche dell'immagine degli oggetti usando la tecnica "spray", sviluppare capacità motorie fini, percezione del colore, percezione estetica, educare al rispetto della natura mediante l'art.	Continua a padroneggiare la tecnica: spray (multistrato).
maggio (3 settimane)	"Ecco che arriva l'estate"	Rafforza la capacità dei bambini di disegnare con la tecnica che preferiscono. Sviluppare interesse per l'attività artistica indipendente. Coltivare sentimenti estetici, perseveranza, accuratezza nel lavoro, desiderio di portare a termine il lavoro iniziato.	Lavoro indipendente, tecnica di disegno a scelta dei bambini.