Spēles ar meiteni 11 mēnešu vecumā. Mazulis uz pirmās īstās dzimšanas dienas robežas

Spēles bērniem no 10 mēnešiem līdz 1 gadam

Šo vecumu sauc par "mazā domātāja" vecumu

Līdz pirmā dzīves gada beigām palielinās mazuļa fiziskā mobilitāte, daudzi bērni sāk brīvi pārvietoties pa dzīvokli, ar prieku staigā pa istabām ar pieaugušo palīdzību, bet citi jau paši. Uzlabota koordinācija un smalkās motorikas. Pētījuma nepieciešamība ir izteikta arī mazulim. Bērns daudz laika pavada, vērojot objektus, kas nonāk redzeslokā, pētot to īpašības, mēģinot pa muti, mīl spēlēties ar ūdeni, ar lielu prieku sita ūdeni ar rokām vai kājām, mēģina noķert ūdens straumi. Izteikta interese par sīkumiem (bērniem patīk sajaukties ar Ziemassvētku vecīša dāvanām, aplūkojot daudzkrāsainos konfekšu papīrus). Lai pētītu priekšmetu īpašības, bērns tos apgāž, ripina, ieliek un izņem no kastes. Rodas interese par grāmatām un lappušu pāršķiršanas procesu. Bērnam patīk atrast lietas, kas ir aizripotas, viņš kaut ko slēpj un ar lielu prieku atrod. Izrunāto vārdu skaits pieaug. Bērns zina, ka viņš var izmantot pieaugušos saviem mērķiem: saukt palīgā, spēlēties utt.. Šajā periodā bērni ir īpaši priecīgi par apstiprinājumu un uzslavām.

Zilonis vai pulkstenis, "JĀ" vai "NĒ"

Spēles mērķis: patstāvīgu lēmumu pieņemšana, piesardzības un drošības attīstīšana pētījuma procesā.

Rotaļlietas, sadzīves tehnika.

Spēles gaita: Jūsu mazā zinātkārei nav robežu, kad runa ir par izpēti. Sākumā jums ir jābūt klāt, lai nodrošinātu viņa drošību. Ja redzat, ka bērns kāpj uz rozetēm (ligzdās jāievieto speciālie spraudņi), tad jāaptur viņš un jāspēlē spēle "Skatīties": kreisais-labais nozīmē "NĒ", nenāc klāt. Noteikti pārbaudiet, kā bērns ir apguvis spēli, attālinieties no rozetēm, pēc tam atkal atgriezieties pie tām un jautājiet: "Ko pulkstenis saka?" Pārliecinieties, vai pulkstenis runā pareizi. Vērojiet, kā bērns uzvedīsies, ja viņš atkal tuvosies kontaktligzdām. Ja briesmu sajūta nav izveidojusies, ir vērts vēlreiz spēlēt “Skatīties” un tā tālāk, līdz mazulis uzzina, ka nevarat pieskarties kontaktligzdām.

Lai veidotu diferencētu pieeju situācijai, pajautājiet bērnam, kurš runā, zilonim vai pulkstenim, kad viņš spēlējas ar bumbu, citām rotaļlietām, kad viņš nāk pie plīts utt.

Piezīme vecākiem

Ir nepieciešams pēc iespējas agrāk informēt bērnu, ka ir lietas, kas ir bīstamas un kurām nevajadzētu aiztikt.

Kas ir somā

Spēles mērķis: smalko motoriku attīstība, taustes jutīgums.

: 2-3 auduma maisiņi, kas pildīti ar dažādu faktūru materiāliem (cukurs, sāls, pupiņas, mazi oļi u.c.) un vairākas tukšas krūzes vai kastītes, sega.

Spēles gaita: izklāj segu uz grīdas, uzliec bērnu uz tās un apsēdies blakus. Novietojiet somas un tukšas krūzes vai kastes mazuļa priekšā. Dodiet bērnam iespēju pieskarties maisiņiem ar rokām, ļaujiet viņam ar tām nedaudz paspēlēties. Pievērsiet viņa uzmanību ar jautājumu: “Paskatīsimies, kas mums ir somā?” Attaisiet maisiņu, parādiet mazulim tā saturu, demonstrējiet, kā maisa saturu ielej tukšās krūzēs vai kastēs. Vislabāk, ja iemācīsit mazulim savākt maisiņa saturu plaukstā un ieliet tukšā traukā. Tiklīdz bērns tiek galā ar vienas somas saturu, palīdzi attaisīt nākamo, un ļauj mazulim visu atkārtot no jauna. Spēles beigās kopā ar bērnu piepildiet maisiņus ar to saturu.

Lieldienu kūkas

Spēles mērķis: smalkās motorikas attīstība, mērķtiecīga rīcība, komandas spēles prasmju attīstīšana.

Nepieciešamie materiāli un uzskates līdzekļi: bērnu spainis, dažādas veidnes, liekšķere.

Spēles gaita: pastaigas laikā aizej uz smilšu kasti, parādi bērnam, kā lietot putekļu kasti. Ļaujiet bērnam savākt smiltis spainī. Tiklīdz spainis ir pilns, uzmanīgi apgrieziet to otrādi, parādiet mazulim, kas no tā sanācis.

Nākotnē izgatavojiet smiltis un citas figūras no esošajām veidnēm. Bērnam patīk kaut ko būvēt no smiltīm, turpmāk viņš patstāvīgi gatavos Lieldienu kūkas, mājiņas utt.

Piezīme vecākiem

Pievērsiet uzmanību savam bērnam, lai viņš nemētājas ar smiltīm un nesasit citus bērnus ar lāpstu, iemāciet viņam mierīgi risināt konfliktus.

Smilšu pils

Spēles mērķis: iztēles attīstība, roku smalkās motorikas.

Nepieciešamie materiāli un uzskates līdzekļi: liekšķere.

Spēles gaita: kopā ar bērnu uzcel pili, fantazē, veido dažādus labirintus, pa kuriem tek ūdens, torņus, sienas, ļauj mazulim izbaudīt iespēju rakņāties smiltīs, spēlēties ar ūdeni. Bērnam ir liels prieks pērt ar rokām pa ūdeni un slapjām smiltīm.

Aerobika

Spēles mērķis: kustību koordinācijas, ritma izjūtas, emocionālā kontakta un savstarpējās sapratnes attīstība.

Nepieciešamie materiāli un uzskates līdzekļi: ritmiska mūzika, sega.

Spēles gaita: ieslēdziet ritmisku mūziku, attīstiet un veiciet vienkāršus vingrinājumus, iedrošiniet bērnu, skaita skaļi un skaidri. Paņemiet mazuli aiz rokām, nedaudz lēkājiet, apgulieties uz grīdas un veiciet dažus vingrinājumus, guļot uz grīdas. Bērns atkārtos kustības pēc jums, viņam ļoti patīk nodarboties ar fizisko audzināšanu kopā ar mammu un tēti. Noteikti slavējiet savu bērnu pēc nodarbības.

Piezīme vecākiem

Nodarbojies ar mazuli aerobikas nodarbībās, tas veicina labāku sapratni un emocionālā kontakta nodibināšanu.

Tēvs, māte, vecmāmiņa, vectēvs

Spēles mērķis: komunikācijas prasmju attīstība, runas uztvere, tēta un citu ģimenes locekļu atpazīšana fotogrāfijā.

Nepieciešamie materiāli un uzskates līdzekļi:ģimenes fotogrāfijas.

Spēles gaita: noliec mazuli sev klāt, paņem ģimenes albumu. Parādiet mazulim ģimenes locekļu fotoattēlu, apskatiet viņa reakciju: vai viņš atpazīs mammu, tēti, vecmāmiņu, vectētiņu. Bērni ātri orientējas, un daži nekļūdīgi atpazīst radiniekus un draugus. Pāršķirot ģimenes albuma lappuses, pajautājiet mazulim: “Parādi man, kur ir tētis (mamma u.c.)”, uzslaviet par pareizajām atbildēm. Bērniem patīk skatīties fotogrāfijas, viņi rada priecīgas skaņas, uzmundrina, ieraugot pazīstamas sejas, atpazīst sevi fotogrāfijās. Kad bērns skatās uz fotogrāfiju, pajautā viņam: “Kur ir tēta deguns, mute?” utt. Uzslavējiet viņu par pareizajām atbildēm.

Esmu pie vecmāmiņas

Es esmu draugi jau ilgu laiku.

Viņa ir manā biznesā

Kopā ar mani.

Es nezinu garlaicību ar viņu,

Un es viņā mīlu visu.

Bet vecmāmiņas rokas

Es mīlu visu visvairāk.

Mēs tīrām zobus

Spēles mērķis: higiēnas prasmju attīstīšana.

Nepieciešamie materiāli un uzskates līdzekļi: mīksta zobu birste.

Spēles gaita: no rīta un vakarā ir nepieciešams iemācīt mazulim tīrīt zobus. Lai sasniegtu labus rezultātus, vislabāk ir tīrīt zobus kopā ar bērnu. Skatoties uz tevi, viņš kopēs tavas kustības un apstiprinājumu un maģisko frāzi: “Paskaties, cik liels, viņš jau tīra zobus!” rīkojieties fantastiski: bērns sāk tīrīt zobus, pirmo reizi pieminot to. Māciet bērnam izskalot muti, nomazgāt otu, ielieciet to atpakaļ. Kad mazulis tīra zobus, jūs varat teikt:

Mums mutē ir pieci zobi.

Un paies gads

Mute būs pilna.

Burkāns uzkāpj uz zoba -

Chrup-crunch, Chrup-crunch!

Kāposti nokritīs

Un viņa neizkāps.

Un mēs daudz zinām par riekstiem -

noklikšķiniet, noklikšķiniet,

Noklikšķiniet, noklikšķiniet!

Pēc tam, kad mazulis ir iztīrījis zobus, noteikti sakiet: "Zobi ir tīri, viņi saka paldies."

Precīzs šāvējs

Spēles mērķis: kustību koordinācijas, acu mērīšanas, veiklības, vispārējās motorikas attīstība.

Nepieciešamie materiāli un uzskates līdzekļi: bērnu spainis, ozolzīles, rieksti.

Spēles gaita: pielieciet spaini mazulim, parādiet viņam, kā rieksts vai ozolzīle ielido spainī. Kad bērns mēģina iekļūt spainī, nedaudz nolieciet trauku pret mazuli, lai viņš pats varētu mētāt riekstus vai zīles. Slavējiet viņu par viņa precizitāti. Saskaitiet sitienu skaitu. Bērnam spēle, kā likums, patīk, un viņš ar šo nodarbi var nodarboties ilgu laiku. Nesteidziniet viņu un nepārtrauciet spēli pēkšņi, ļaujiet viņam spēlēt tik ilgi, kamēr ir vēlme. Pēc kopīgas rotaļas savāciet spainī riekstus un zīles, nolieciet spaini atpakaļ.

Piezīme vecākiem

Paskatieties uzmanīgi, kā bērns spēlējas, un jūs varat redzēt daudz noderīgas lietas jums, kas liks jums aizdomāties, mainīt savu uzvedību un attieksmi pret viņu.

Pele skrēja

Spēles mērķis: pētniecisko spēju attīstība, iegūtās pieredzes pielietošana, savstarpējās sapratnes attīstība.

Nepieciešamie materiāli un uzskates līdzekļi: bumba.

Spēles gaita: Bērns spēlējas ar bumbu. Nemanāmi mainiet bumbas trajektoriju, lai tā ripo zem galda, krēsla, aiz skapja, vienlaikus sakot:

Pele skrēja

Viņa pamāja ar asti,

Viņa ripināja bumbu zem galda (krēsla utt.).

Palūdziet bērnam paņemt bumbu. Ja viņš ilgstoši nevar tikt galā ar uzdevumu, nāc palīgā (palīdzībai jābūt minimālai vai tikai jārada palīdzības izskats). Tiklīdz bērns dabūs rotaļlietu, noteikti paslavējiet viņu par pūlēm. Bērni ar nepacietību gaida, kad bumba kaut kur ripos, tāpēc labprāt to novirza zem gultas vai kur citur. Tajā pašā laikā bērns priecājas, viņš ir atvērts komunikācijai un to pieprasa. Pēc spēles paņem mazuli rokās, apskauj, noskūpsti.

Lelle (lācis, suns utt.) ir slima

Spēles mērķis: patstāvīgas spēles prasmju attīstīšana.

Nepieciešamie materiāli un uzskates līdzekļi: lelle (lācis, suns utt.).

Spēles gaita: Mazulis spēlējas ar lelli vai citu rotaļlietu. Pastāstiet bērnam, ka viņa rotaļlieta ir slima un jāārstē, skatieties, ko viņš darīs. Centieties viņa rīcību vērst uz rūpēm par lelli, uz laipnu attieksmi pret viņu. Bērns ar slimu rotaļlietu veic tās darbības, kuras viņš pats piedzīvoja no pieaugušajiem, kad bija slims, sēdēja pie galda, devās gulēt. Palīdziet mazulim izārstēt rotaļlietu, ja viņš ir apmulsis un nezina, ko darīt.

Mājas celtniecība

Spēles mērķis: mērķtiecīgu darbību attīstība ar rotaļlietām.

Nepieciešamie materiāli un uzskates līdzekļi: dažādu izmēru plastmasas klucīši, sega.

Spēles gaita: izklāj segu uz grīdas, uzliec uz tās bērnu, apsēdies viņam blakus. Uzmanīgi izņemiet kubus no kastes un sāciet būvēt māju. Neiesaisti bērnu spēlē apzināti. Pēc kāda laika būvniecībā aktīvi iesaistīsies arī pats mazulis. Māciet viņam spēlēt klusi un mierīgi, parādiet, kas var notikt, ja kustības ir asas (māja nokritīs). Pamazām atkāpieties, lai mazulis spēlējas un būvē pats, bez jūsu palīdzības. Ja māja krīt, nomieriniet mazuli un piedāvājiet mēģināt būvēt māju vēlreiz. Ja bērnam neveicas, novērsiet viņa uzmanību un noņemiet kubus. Atgriezieties spēlē pēc dažām dienām, mēģiniet ievietot kubus tā, kā tie bija pirms dažām dienām. Kad māja ir uzbūvēta, nolieciet rotaļlietas kopā.

Dzīvnieki

Spēles mērķis: kustību koordinācijas, artikulācijas, mākslinieciskās atdarināšanas, salīdzināšanas attīstība.

Nepieciešamie materiāli un uzskates līdzekļi: dzīvnieku rotaļlietas, grāmatas, kurās attēloti dzīvnieki.

Spēles gaita.

1. variants: bērns var staigāt pa istabu, ir nepieciešams piesaistīt viņa uzmanību, parādot rotaļlietu.

"Saša (bērna vārds) lec, Saša lēkā kā pelēks zaķis." "Kā zaķis lec?" (bērns parāda, kā zaķis lec).

“Saša staigā kā kaķēns, izliekusi muguru”, “Kā kaķēns staigā? ”, “Kaķēns grib ēst un saka visiem:“ Ņau ”.

Līdzīgi tiek jautāts par visiem dzīvniekiem.

2. variants: rotaļlietu vietā tiek izmantotas grāmatas ar dzīvnieku attēliem. Mamma vai tētis jautā, parādot dzīvnieka attēlu: "Kas tas ir?" Bērns var reaģēt, atdarinot dzīvnieku ar skaņām vai žestiem. Uzmanīgi apskatiet mazuļa žestus, lai labāk saprastu viņa valodu.

Pēc kopīgas rotaļas nolieciet atpakaļ rotaļlietas un grāmatas. Slavējiet savu bērnu par viņa zināšanām un pūlēm.

Izdrukas (vai pirmie attēli)

Spēles mērķi: roku smalko motoriku attīstīšana, plaukstu aktīvo zonu masāža.

Nepieciešamie materiāli un uzskates līdzekļi: guaša, papīra lapa, tīras lupatas rokām.

Spēles gaita: uz galda vai grīdas izklāj zīmēšanas papīra gabalu. Paņem guašu un iesmērē ar to bērna roku. Ļaujiet mazulim pierast pie tā, ka viņa roka ir citā krāsā. Uzlieciet bērna roku uz papīra, vērojiet reakciju, skatieties, ko viņš darīs tālāk. Nosusiniet rokas ar tīru drānu. Atkārtojiet visu ar nākamo krāsu, tikai vairs nepalīdziet bērnam. Pēc kāda laika uz papīra tiks uzzīmēts attēls. Pakariet to bērnu istabā. Slavējiet savu bērnu par pūlēm.

Līdzīgi var zīmēt ar kājām, ja pēdas nosmērē ar guašu. Improvizēt. Šāda spēle mazulim sniedz daudz pozitīvu emociju.

Piezīme vecākiem

Neaizmirstiet par mazuļa darbu, organizējiet pirmo bērnu zīmējumu izstādi.

Māciet bērnam jau no mazotnes rūpīgi rīkoties ar grāmatām un tās neplēst.

Grāmatu lasīšana

Spēles mērķis: smalko motoriku attīstība, runas izpratnes attīstība, mērķtiecīgas kustības ar priekšmetiem, izziņas spējas.

Nepieciešamie materiāli un uzskates līdzekļi: grāmatas ar spilgtiem attēliem un biezām lapām.

Spēles gaita: noliec bērnu uz ceļiem, paņem grāmatu. Lēnām pāršķiriet grāmatas lappuses, lai pievērstu mazuļa uzmanību. Drīz viņš pats sāks šķirstīt lapas. Apturiet viņu, ja viņš ļoti ātri pāršķir lapas, paskaidrojiet, ko viņam nebija laika izlasīt, vai arī noturiet mazuļa uzmanību uz attēlu, lai viņš varētu parādīt un attēlot attēlā uzzīmēto dzīvnieku vai priekšmetu. Pēc grāmatas izlasīšanas var ātrāk šķirstīt lapas, taču noteikti pajautājiet bērnam par to, kas ir zīmēts attēlā vai kur atrodas zirgs, suns, kā viņi runā, kā staigā, skrien utt.

Pēc spēles slavējiet bērnu par precizitāti un zinātkāri.

Artikulācija

Spēles mērķis: runas aparāta attīstība.

Spēles gaita: Nosēdiniet bērnu sev priekšā. Piesaistiet viņa uzmanību un mēģiniet spēlēt ar viņu spēli "Mēle mājās, mēle aizgāja pastaigāties."

Lūdziet mazulim parādīt, kāda mēle viņam ir, palūdziet paslēpties, sakot: "Mēle aizgāja mājās." Tad palūdziet parādīt mēli: "Mēle izgāja pastaigāties."

Atkārtojiet šo ceļu vairākas reizes. Uzslavējiet bērnu par viņa pūlēm, pabeidziet spēli, paslēpjot mēli mājās.

"Smaidi, smejies..." Uzsmaidiet bērnam, izsauciet atbildes smaidu, mēģiniet likt mazulim smaidīt pēc iespējas ilgāk.

"Skatieties vai pļāpājiet". Lūdziet mazulim parādīt, kāda viņam ir mēle, parādiet, kā mēle var skriet no viena mutes kaktiņa uz otru. Sākumā vingrinājums var nedarboties, taču laika gaitā mazuļa atdarināšanas spējas palīdzēs viņam izpildīt šo vingrinājumu.

Jūsu mazuļa dzīve ir 10 mēneši aizraujošu spēļu un izglītojošu pasākumu, kas, esmu pārliecināts, nebija velti. Mazulis iemācījās daudz un daudz iemācījās, un pats galvenais, jūs iemācījāties ar viņu spēlēties un pavadīt laiku kopā ar mazuli ar lielu labumu un prieku jums abiem.

Šodien mēs turpināsim savas nodarbības, tāpēc ātri pāriesim pie mūsu iecienītākās tēmas - "Kā attīstīt bērnu 11 mēnešu vecumā".

masāžas ceļš

Daži mazuļi 11 mēnešu vecumā jau sāk staigāt paši, citi tikai gatavojas spert pirmos soļus, taču abiem ārkārtīgi noderīga liksies mazo pēdiņu masāža. Ceru, ka esi jau uzšuvis un izmantojis savos rāpošanas vingrinājumos? Ja nē, labāk skatiet meistarklasi augstāk esošajā saitē. Ja jā, ir pienācis laiks to izmantot paredzētajam mērķim. Izklājiet to uz grīdas un palīdziet mazulim staigāt vai atdariniet staigāšanu un vieglus lēcienus pa celiņu.

Masāža iegurnī

Vēl viens vienkāršs veids, kā masēt mazās kājiņas, ir iebērt zirņus, mannu, smiltis vai citu “masāžas materiālu” parastā baseinā un ļaut mazulim tur kārtīgi mīdīt. Var izmantot arī bērnu vanniņu (kādam pielietojumam ir jābūt!) vai piemērota izmēra plastmasas trauku. Centieties šādas nodarbības padarīt regulāras, jo ieguvumi no tām ir milzīgi, un laika, naudas un pūļu izmaksas ir gandrīz nulle.

Paceliet vāku

Bērniem ļoti patīk atvērt un aizvērt dažādus konteinerus – kastes, burkas, lādītes, taras, pudeles utt. Šī dabiskā zinātkāre ir jāveicina, jo īpaši tāpēc, ka šī aktivitāte pozitīvi ietekmē smalko motoriku.

Pastaigājiet pa māju un paņemiet spēlei pēc iespējas dažādus konteinerus ar vākiem - labi, ja tie atšķiras pēc izmēra, formas, vāka piestiprināšanas metodes un materiāla, no kura tie izgatavoti. Izklājiet mazuļa priekšā 3-4 traukus un tikpat daudz vāku un palīdziet viņam izvēlēties pareizos vākus katram no tiem. Kad bērns apgūst spēli, pakāpeniski palieliniet trauku un vāku skaitu.

Atrodi pāri

Ja jums ir vairāki identiski konteineri ar vākiem, varat spēlēt citu spēli. Uzlīmējiet vai uzzīmējiet vienādu attēlu pārus uz vākiem un pašiem traukiem (piemēram, vienādas krāsas uzlīmes, uzlīmes ar dzīvniekiem, vienkāršas - trīsstūri, apli, kvadrātu utt.) un aiciniet mazuli savienot pareizi vāki un konteineri.

Ideju meklējumos būtu lietderīgi to aplūkot tuvāk un piedāvāt aktivitātes, kas palīdz šīs prasmes pilnveidot rotaļīgā veidā. Viens no šiem sasniegumiem ir spēja lietot karoti ēšanas laikā.

Kur ir mana lielā karote?

Paņemiet tukšu olu kastīti, mazu karoti un bļodu ar jebkuru beztaras pārtikas produktu, piemēram, auzu pārslu. Parādiet bērnam, kā ar karoti iemasēt graudaugus un ielejiet to olu kastītē. Tagad dodiet savam mazajam iespēju vingrināties vienam un sagatavojieties nelielai mitrai tīrīšanai pēc spēles beigām. Citas idejas spēlēm ar graudaugiem atradīsit rakstā "".

Vēl viens svarīgs un nepieciešams vienpadsmit mēnešus veca bērna sasniegums ir spēja brīvi pārvietoties pa dzīvokli. Pirmkārt, tas nozīmē, ka jums rūpīgi jādomā par šādu kustību drošību. Un, otrkārt, ka varat to izmantot jaunām interesantām aktivitātēm kopā ar savu bērnu.

Nesen kļuvusi par mazuļa māmiņu?

Tāds pārsteigums!

Jūs droši vien zināt, ka pārāk daudzas rotaļlietas ir sliktas un jau ir organizējušas savu iknedēļas "ciklu" (ja vēl nezināt, kas tas ir, lūdzu, izlasiet). Ko darīt, ja mazulis, ejot no istabas uz virtuvi vai atpakaļ, “nejauši” uzduras spilgta dizaina sainim, un tajā, pēc tam, kad ir diezgan nolietots ar lentēm un kastēm, viņš atrod vienu no tām rotaļlietām, kas viņam izdevās. palaist garām pēc nedēļas? Nākamreiz, ieraugot šādu saini, mazulis jau zinās, ka iekšā viņu gaida kas interesants, un ar dubultu degsmi izsaiņos dāvanu.

Mēs zīmējam ceļus

Sagatavojiet 2 rotaļlietas, piemēram, mazu un lielu ligzdas lelli vai lāci un zaķi, papīra lapu, platu un šauru otu un guašu. Nolieciet mazuli uz ceļiem un pastāstiet viņam, ka ligzdojošās lelles (vai lācis ar zaķi) nolēma doties ciemos, bet apmaldījās, jo nevar atrast ceļu.

Aiciniet bērnu kopā uzzīmēt trases ligzdošanas lellēm - platas lielai ligzdojošai lellei un šauras mazai. Palīdziet mazulim iemērkt plato otu krāsā un novilkt līniju, ļaujiet viņam pašam mēģināt atkārtot šo “triku” ar šauru otu. Pārrunājiet ar savu bērnu, ko redzat attēlā un kāpēc. Pajautājiet viņam, kura trase ir piemērota lielai ligzdojošai lellei, un kura ir piemērota mazai. Ja mazulis nespēj atbildēt vai sniedz nepareizu atbildi, atbildiet pats un jebkurā gadījumā uzslavējiet viņu. Priecājieties kopā ar mazuli, ka ligzdojošās lelles tagad var doties pa takām un tikt ciemos.

Bumbiņas var iemācīties ripināt un tikai tad saplacināt, nospiežot ar pirkstu (sākumā tas būs jādara, paņemot rokās mazuļa pirkstiņu, bet pavisam drīz viņš to iemācīsies darīt pats). Uz loksnes var uzsmērēt plastilīna gabaliņus, cenšoties neiziet ārpus zīmējuma robežām – iegūsiet darbu "plasticineogrāfijas" tehnikā.

Vissvarīgākais, nekavējoties nemēģiniet iegūt šedevru, lai dekorētu savu dzīvokli. Pagaidām drupačām daudz svarīgāks ir process, jo viņš iepazīst jaunu materiālu un apgūst jaunu veidu, kā to ietekmēt. Ņem no viņa piemēru!

Tas ir viss, par ko es gribēju jums pastāstīt kā attīstīt bērnu 11 mēnešu vecumā. Ceru, ka atceraties iepriekšējo mēnešu spēles un aktivitātes un regulāri spēlējat tās kopā ar savu bērnu, kas nozīmē, ka jūsu mazulim nav laika garlaikoties, un jums ir laiks pienācīgi sagatavoties drupaču pirmās dzimšanas dienas svinībām. Bet neaizmirstiet, ka nākamreiz atradīsiet citu porciju.

Lasiet citus rakstus par bērna attīstību pa mēnešiem:

Vienpadsmit mēneši ir īpašs vecums ne tikai bērnam, bet arī vecākiem. Šis mēnesis paiet, gaidot galvenos svētkus – dzimšanas dienu, mazulis kļūst arvien patstāvīgāks un aktīvi apgūst apkārtējo pasauli. No raksta jūs uzzināsit par svarīgām drupatas prasmēm un spējām, kurām viņam vajadzētu būt, un par to, kā attīstīt bērnu 11 mēnešu vecumā.

Mazuļa attīstība 11 mēnešu vecumā

Fizioloģija

Ēdiens

Līdz 11 mēnešiem bērnam jau jābūt 6 zobiem, kas nozīmē spēju košļāt mīkstu ēdienu no pieaugušo galda - vārītus kartupeļus, burkānus, tvaicētas kotletes, zivju kotletes un daudz ko citu. Pats galvenais, lai tam būtu gatava arī bērna gremošanas sistēma, kas nozīmē, ka bērnu ēdienkartē vari padarīt arvien daudzveidīgāku.

Varat piedāvāt bērnam izvēlēties dažus vārītus dārzeņus, redzēt, ko viņš ēdīs, un likt uz šķīvja.

Satiksme

Lielākā daļa bērnu jau staigā 11 mēnešus, lai gan daži turpina rāpot - tas arī ir normas variants. Protams, mazulis vēl nav izaudzis līdz patstāvīgai pārliecinātai pastaigai, taču ar pieaugušo palīdzību vai līdzsvarojot ar rokām, viņš to dara diezgan veiksmīgi. Tajā pašā laikā viņš jau var tupēt, ņemt rotaļlietas.

Prasmes un iemaņas

Bērns līdz 11 mēnešu vecumam var:

1. apsēsties un piecelties;
2. parādīt ķermeņa daļas
3. būvēt mājas un torņus no kubiem;
4. attēlo skaņas, ko rada dzīvnieki, automašīnas utt.;
5. meklēt rotaļlietas
6. mēģinājumi staigāt bez atbalsta;
7. dzert no krūzes vai speciāla dzērāja patstāvīgi, cenšoties pareizi ēst ar karoti;
8. atkārtojiet kustības pieaugušajiem;
9. patstāvīgi kāpt uz dīvāniem, krēsliem, soliem un nolaisties.

Bērna psiholoģija 11 mēnešu vecumā

Līdz 11 mēnešiem bērns kļūst patstāvīgāks, zina, kā jūs uzklausīt un pat izpildīt vienkāršus, saprotamus lūgumus. Viņš atkārto skaņas pēc jums un mēģina atkārtot vārdus. Jūs varat runāt ar mazuli dialoga veidā, tikai atbildot jūs saņemsit atbildes, kas nav pilnībā saprotamas. Mazulis jau var sazināties ar vienaudžiem un pat apmainīties ar rotaļlietām. Šis ir periods, kad var sākt apgūt stāstu spēles.

Mazulis 11 mēnešu vecumā: būs jautrs, gudrs un mierīgs, ja ar viņu tiks spēlētas izglītojošas spēles

Izglītojošas spēles un aktivitātes kopā ar bērnu

Spēles

Rotaļlietu meklētāju spēles

Bērna vispārējai attīstībai 11 mēnešu vecumā ir ļoti noderīgi kopā ar viņu spēlēt dažādas spēles. Visvienkāršākā lieta ir uzticēt bērnam meklēt noteiktu rotaļlietu, kuru nosaucat - lelle, bumba. Pamazām sarežģījiet uzdevumu, piedodiet bērnam izvēlēties no visām rotaļlietām tikai automašīnas vai tikai lelles. Treniņiem rotaļlietas var sašķirot kaudzēs.

ūdens spēles

Spēlēšanās vannas istabā ir iecienīta bērnu spēle. Māciet bērnam izliet ūdeni no traukiem, atlaidiet dažas gumijas rotaļlietas un lūdziet tās noķert. Šis ir labākais laiks, lai iedotu mazulim zobu birsti un pakāpeniski mācītu viņam tīrīt zobus.

Ķermeņa daļas

Šajā vecumā bērns jau var parādīt ķermeņa daļas. Padariet to grūtāku un lūdziet viņu parādīt tos uz citiem cilvēkiem un rotaļlietām. Jautājumi formulēti vienkārši: “Kur ir lāča deguns? Kur ir lāča acis? utt. Jūs varat iepazīstināt bērnu ar dzīvnieku īpašībām - suņa asti, ziloņa stumbru.

Stāstu spēles

Stāstu spēles šajā vecumā kļūst daudzveidīgākas, interesantākas, apzinātākas. Bērns pats var izdarīt daudz - sūknēt lelli, pabarot un dot viņai tēju, izmantojot rotaļlietu piederumus. Jūs varat iemācīt mazulim aiztaisīt rāvējslēdzējus un pogas, ģērbt lelles.

Grāmatas

Noteikti lasiet kopā ar mazuli, vienkārši mēģiniet atrasties viņam pretī, nesēdieties uz ceļiem. Varat ļaut bērnam šķirstīt grāmatas, it īpaši, ja tajās ir spilgti attēli.

Zīmējums

Pērciet bērnam pirkstu krāsas vai parastās ar otu. Viņam ļoti patiks process, un jūs varēsiet izrunāt krāsas un lūgt tās uzlikt uz papīra. Turklāt jūs varat iegādāties uzlīmes un salīmēt tās kopā uz baltas lapas.

paslēpes

Papildus spēlēšanai paslēpes, jūs varat spēlēties ar savu mazuli, paslēpjot rotaļlietas kartona kastēs, kuras ir jāatver, vai ieliekot tās mugursomā. Pirmkārt, mazulis tos saņems, un tad viņš tos salocīs.

Pieskāriena attīstība

Bērns piesaista visu interesanto un nezināmo. Ļaujiet viņam staigāt basām kājām pa zāli vai smiltīm (vietās, kur tas ir droši), ber smiltis ar rokām, spēlējas ar oļiem. Mājās var spēlēties ar slapjām rotaļlietām, ļaut tām pieskarties želejai.

Komunikācija

11 mēnešu vecumā mazulis jūt nepieciešamību sazināties ne tikai ar jums, bet arī ar vienaudžiem un vecākiem bērniem. Viņš šajā vecumā saprot daudz vairāk, nekā spēj pateikt. Jūs varat iemācīt viņam vienkāršus vārdus, atkārtojot tos vairākas reizes. Bērns ne tikai klausīsies, bet arī sekos lūpu kustībām un pēc tam atveidos vārdu. Tajā pašā laikā var parādīties vārdi, ar kuriem viņš apzīmē dažas viņam vajadzīgas un pazīstamas lietas.

Pastaiga

Ja bērns vēl nestaigā, tad šis brīdis pienāks drīz. Nesteidzini sevi un nesteidzini bērnu. No staigulīšiem labāk atteikties, jo tie var ieaudzināt bērnam nepareizu staigāšanas ieradumu un negatīvi ietekmēt stāju. Šeit palīgi būs īpašas rotaļlietas vai ratiņkrēsli, kurus mazulis stumj sev priekšā. Daži bērni labprāt ripina ratus – savus un rotaļlietas.

Noteikti ejiet lejā un augšā pa kāpnēm kopā. Tas ir noderīgi fiziskai attīstībai un muskuļu nostiprināšanai.

Ar jebkādām spēlēm ar mazuli ir vērts dot viņam pēc iespējas vairāk rīcības brīvības, bet tajā pašā laikā neaizmirstiet par drošību. Atkārtojiet aizliegumus “nē” un “nē” formā ne vairāk kā 4 reizes, mēģiniet pievērst mazuļa uzmanību citiem objektiem un aktivitātēm.

Dažas nedēļas pirms otrā dzīves gada sākuma mazulis iepriecina vecākus ar daudzām interesantām spējām. Viņš jau ir gandrīz neatkarīgs, iepazinies ar "pieaugušo" ēdienu un pat ieguvis savas izvēles. Gādīgas mātes un tēti var palīdzēt mazulim uzlabot esošās un apgūt jaunas prasmes.

Ko mazulis var darīt 11 mēnešu vecumā?

Norādītajā vecumā mazulis ir teicams, ātri pārvietojas uz vajadzīgo vietu. Bērna attīstība 11 mēnešu vecumā ir saistīta arī ar mēģinājumiem staigāt, taču tie joprojām ir bailīgi un neveikli. Mazulis veic pirmos soļus, turot roku vai balstu, vai izmantojot īpašas rotaļlietas. Mazulim joprojām ir grūti noturēt līdzsvaru un līdzsvaru, tāpēc viņš bieži krīt.

Ko vajadzētu spējīgam darīt veselam bērnam 11 mēnešu vecumā:

• apsēsties un piecelties;
• vispārināt un norādīt objektus (piemēram, no rotaļlietām izvēlieties tikai automašīnas un starp tām atrodiet sarkanu);
• atdarināt skaņas un runu;
• spēlēt stāstu spēles (šūpulis, pabarot lelli);
• izpildīt lūgumus - nāc šurp, paņem, dod;
• žestikulēt;
• izrunā īsus vārdus (“māte”, “uz redzēšanos”);
• uzkāpt kalnā un spēt nokāpt lejā;
• turiet karoti, ar to jāpaķer putra vai kartupeļu biezeni;
• būvēt torņus no kubiem;
• šķirstīt grāmatas lapas
• atšķirt ķermeņa daļas, parādīt tās;
• sazināties ar citiem bērniem un pazīstamiem pieaugušajiem.

Ko jūs varat iemācīt bērnam 11 mēnešu vecumā?

Vecāku galvenais uzdevums ir atbalstīt mazuli un palīdzēt viņam uzlabot prasmes, izvēloties ērtu izglītības veidu. Attīstošās aktivitātes bērniem vecumā no 11 mēnešiem ietver esošo prasmju uzlabošanu. Nav nepieciešams piespiest drupatas kaut ko darīt, ja viņš tam nav gatavs. Teorētiski ir daudz iespēju mācīt bērnu 11 mēnešu vecumā, taču ir svarīgi nodarboties ar mazuli tikai tad, ja viņš ir ieinteresēts:

• staigāt;
• dejot;
• runāt skaidri;
• palielināt vārdu krājumu;
• Dziedi līdzi.

11 mēnešus vecs mazulis - kā iemācīt staigāt?

Lielākā daļa mazuļu šajā vecumā cenšas spert patstāvīgus soļus. Sarakstā, ko bērns var darīt 11 mēnešu vecumā, ir iekļauta staiguļu vai speciālu rotaļlietu ("ratiņkrēslu") izmantošana, kas kalpo kā atbalsts šajā nodarbībā. Ja vecāki vēlas iemācīt bērnam saglabāt līdzsvaru bez ārējas palīdzības, jums katru dienu jātrenējas:

1. Veiciet vingrošanu un masāžu, stiprinot muskuļu korseti.
2. Pastaiga (vecākam jātur mazulis aiz rokas).
3. Mājās apsēdieties 1-1,5 metru attālumā no mazuļa un sauciet pie sevis, izstiepjot rokas.

Pastaigas pašam nav obligāts priekšmets starp visu, kas bērnam būtu jāspēj 11 mēnešu vecumā. Ja mazulim ir ērtāk rāpot, bet joprojām ir grūti staigāt, jūs nevarat viņu piespiest. Mazulis dosies, kad būs tam fiziski un psiholoģiski gatavs. Rāpošana ir arī ļoti svarīgs attīstības posms, kas ir atbildīgs par normālas stājas un telpiskās domāšanas veidošanos.

Kā iemācīt runāt 11 mēnešus vecam mazulim?

4 nedēļas pirms pirmās dzimšanas dienas mazulis var sazināties, bet primitīvā valodā. Viņa vārdu krājums sastāv no vienkāršākajiem īsajiem vārdiem – "dod", "am", "bye", "yes" un citi. Bieži vien drupatas saruna ir saprotama tikai tuviem ģimenes locekļiem (autonoma runa). Smalko motoriku attīstīšanai bērniem vecumā no 11 mēnešiem šī prasme jāuzlabo. Zinātniski apstiprināts: bērna smadzeņu centri, kas atbild par pirkstu un runas motoriskajām funkcijām, ir nesaraujami saistīti. Ja jūs pastāvīgi piedāvājat mazulim pirkstu spēles un aktivitātes, lai uzlabotu smalkās motorikas, bērns runās ātrāk un salasāmāk.

Citi veidi, kā palielināt runas aktivitāti:

• sarunas ar mazuli;
• dziedāšana;
• pasaku lasīšana;
• klausīties mūziku.

Kā iemācīt 11 mēnešus vecam mazulim košļāt?

Tuvāk gadam bērni jau ir labi aprīkoti ar pieaugušiem zobiem un smaganām, it īpaši, ja papildbarība tika sākta savlaicīgi. Ja sarakstā, ko bērns var darīt 11 mēnešu vecumā, nav košļāt, jāstimulē šīs prasmes attīstība:

1. Piedāvājiet biezāku ēdienu.
2. Pievienojiet mazus cietus gabaliņus zupām un biezeņiem.
3. Reizēm iedod apgrauzt kādu ābolu vai bageli.
4. Pasniedz ar mīkstu marmelādi un zefīriem.
5. Apsēdieties, lai kopīgi ēstu, ar piemēru rādot mazulim pareizās kustības.

Košļāšana nav obligāta pozīcija sarakstā, ko bērnam vajadzētu darīt 11 mēnešu vecumā, taču šī prasme nebūs lieka. Pēc gada viņš sāks pakāpeniski pāriet uz “pieaugušo” cieto pārtiku un atradināties no mātes krūtīm. Pareiza košļāšana palīdzēs ne tikai neaizrīties ar pārtiku, bet arī veicinās pareizu priekšzobu, molāru un žokļu veidošanos.

Kā attīstīt bērnu 11 mēnešu vecumā?

Aprakstīto vecumu raksturo paātrināta jaunu prasmju un zināšanu par apkārtējo pasauli apgūšana. Ir daudz metožu bērna attīstībai 11 mēnešus mājās, taču progresīvie pediatri iesaka neievērot stingras normas, bet vienkārši ievērot mazuļa intereses un atbalstīt viņa centienus un apņemšanos. Gandrīz gadu vecs cilvēks izceļas ar zinātkāri un atjautību, tāpēc viņam ir ļoti viegli palīdzēt attīstībā.

Kādas rotaļlietas ir vajadzīgas mazulim 11 mēnešu vecumā?

Visnoderīgākie priekšmeti bērnu mācīšanai šajā periodā ir instrumenti, kas palīdz uzlabot smalkās motorikas. Izglītojošas rotaļlietas bērniem no 11 mēnešiem:

• šķirotāji;
• kubi;
• piramīdas;
• krūzes;
• mozaīkas;
• bumbiņas un bumbiņas;
• "sagriezti" dārzeņi un augļi (ar Velcro);
• ligzdošanas lelles;
• plastilīns.

Turklāt ir nepieciešamas sižeta rotaļlietas bērniem vecumā no 11 mēnešiem, ar kuru palīdzību mazulim ir jāizmēģina kāda veida loma:

• instrumentu komplekts;
• ārsta komplekts;
• plastmasas virtuves piederumi;
• lelle ar ratiem un daudz ko citu.

Spēles ar 11 mēnešus vecu mazuli

Bērni izklaides laikā saņem visas zināšanas par apkārtējo objektu īpašībām un dzīvo būtņu uzvedību. Skolotāji iesaka šādas izglītojošas spēles bērniem vecumā no 11 mēnešiem:

• parādīt, kur (deguns, aste);
• kā viņš saka (suns, kaķis, govs);
• dot (prasīt konkrētu noteiktas formas vai krāsas priekšmetu);
• pabarot, ķemmēt lelli;
• ielieciet rotaļlietas kastē;
• ripināt bumbu (mācieties stumt pareizajā virzienā);
• kas atrodas aiz loga (parādīt mākoni, sauli, lidmašīnu);
• paslēpes.

Bērns 11 mēnešu vecumā turpina mācīties par apkārtējo pasauli. Viņu interesē spēles ne tikai ar rotaļlietām. Tagad viņš ar prieku izmantos improvizētus priekšmetus savām spēlēm. Tiks izmantoti apģērbi, trauki, tehnika un citi sadzīves priekšmeti. Vecāku uzdevums ir nodrošināt mazuļa spēļu procesa drošību. Un dot iespēju mazulim normāli attīstīties, vienlaikus izmantojot rotaļlietas drupaču prasmju un iemaņu savlaicīgai pilnveidošanai.

Rotaļlietu pamatfunkcijas

1. Viņiem tiek mācīts pieņemt pareizo lēmumu, izvēlēties to, kam ir liela vērtība.
2. Pasīvā veidā tiek bagātināts drupaču vārdu krājums. Galvenokārt runājošo rotaļlietu dēļ.
3. Tas uzlabo kustību precizitāti un pareizu koordināciju.
4. Atmiņas uzlabošana, uzmanības koncentrēšanās, novērošanas attīstība.
5. Spēcīgas emocionālas saiknes veidošana starp mazuli un rotaļu biedru.

Kāda ir ietekme uz attīstību

Katra rotaļlieta var veicināt noteiktu spēju attīstību. Turklāt ir tādi priekšmeti, kas ir daudzfunkcionāli, ietekmē divu vai vairāku prasmju uzlabošanu vienlaikus. Liels rotaļlietu arsenāls ietekmē mazuļa vispārējo attīstību.

Rotaļlietu ietekmi uz drupatu attīstību var iedalīt piecās nosacītās kategorijās:

1. Mērķis uz maņu attīstību (dzirde, redze, taustes sajūtas).
2. Veicina runas, atmiņas, novērošanas, loģiskās domāšanas attīstību.
3. Koncentrēts uz fizisko attīstību. Viņi arī uzlabo smalko motoriku.
4. Veicināt sociālo attīstību, pieņemt bērnu kā sabiedrības daļu. Emociju ietekmēšanas drupatas.
5. Paredzēts mazā iztēles un radošo spēju attīstībai.

Nepieciešamās rotaļlietas

Bērns 11 mēnešu vecumā aktīvi darbojas ar rotaļlietām. Viņš priecājas, kad kāds ar viņu spēlējas, īpaši patīk pavadīt laiku kopā ar mammu. Daži bērni sper pirmos soļus, pat ja viņi paļaujas uz dažiem priekšmetiem.

Tātad, kādas rotaļlietas bērnam ir vajadzīgas 11 mēnešu vecumā:

1. Staigulīši. Bērns sāk staigāt, bet viņš joprojām nevar pats spert pirmos soļus. Lai stimulētu šo procesu un iepriecinātu bērnu ar iespēju ar ātrām kustībām brīvi pārvietoties pa dzīvokli, varat iegādāties staigulīti.
2. Grāmatas. Bērnam 11 mēnešu vecumā var piedāvāt gan grāmatas ar biezām kartona lapām, gan interaktīvas ar pogām, nospiežot, bērns dzirdēs noteiktas skaņas vai melodijas.

Mana krustmāte manam dēlam uzdāvināja ar akumulatoru darbināmu grāmatu. Dzīvnieki tika uzzīmēti uz viena izklājuma. Blakus katram attēlam bija poga. Dēls to nospieda un dzirdēja: "Woof", "Mu" un tā tālāk. Citā izplatījumā tika attēlots transports, nospiežot pogas, bija dzirdama sirēnas skaņas, lidmašīnas dzinēja rūkoņa, vilciena riteņu skaņas. Nākamais izplatījums attēloja mūzikas instrumentus, spiežot pogas, mazulis dzirdēja raksturīgas skaņas.

Mana vecmāmiņa manam dēlam uzdāvināja šo automašīnu. Papildus tam, ka es viņu nēsāju uz auklas (un tas jau manam dēlam sagādāja ievērojamu prieku), sēdeklis tika pacelts rakstāmmašīnā - tur bija vieta, kur uzglabāt svarīgākās rotaļlietas, kuras mans dēls noteikti gribēja ņemt līdzi. "ceļojums".

Šīs ir dažādas rotaļlietas, ar kurām tagad var lepoties mazulis. Tie ietekmē ne tikai bērna labo garastāvokli un ciešu attiecību veidošanos, kas veicina sociālo attīstību, bet arī kopējo organisma attīstību. Svarīgi saprast, ka 11 mēnešus vecs mazulis iekāpj katrā spraugā, pēta visu, kas paslēpts atvilktnēs, kastēs. Jānodrošina droša mazā pārvietošanās pa dzīvokli.

Mammai nevajadzētu aizmirst, ka mazulim ir jākoncentrē uzmanība, tāpēc labāk, lai viņam nav pieejamas visas rotaļlietas uzreiz, bet tikai pāris. Ir svarīgi, lai šajā periodā bērna izvēle starp rotaļlietām jau būtu redzama. Tagad mamma zina, kas mazulim sagādā lielāku prieku. Mēģiniet atrast laiku un spēlēties ar mazuli. Mazulim joprojām ļoti svarīgs ir ciešs kontakts ar mammu.