Plāno 1 junioru grupas vasaru. Mobilā spēle "Vilnis, vainags"
Irina Solovjova
Perspektīvais plāns vasarai (pirmā junioru grupa)
Sakarā ar to, ka vasaras periodā izglītojošo pasākumu skaits pirmsskolas izglītības iestādēs samazinās, ikdiena ir maksimāli piesātināta ar aktivitātēm brīvā dabā. Šīs aktivitātes ietver: ekskursijas, pārgājienus, pastaigas, dažādas spēles dabā, kas ļauj bērniem iegūt motorisko pieredzi.
Mērķis ir: apstākļu radīšana organizētai bērnu atpūtai vasarā, bērna personības attīstībai, bērnu fiziskās, garīgās un emocionālās veselības stiprināšanai.
Uzdevumi vasaras labsajūtas periodam:
1. Ērtu apstākļu radīšana katra bērna fiziskajai, garīgajai, garīgajai, mākslinieciskajai un estētiskajai attīstībai;
2. Veselību taupoša režīma organizēšana, saslimstības un traumu profilakse;
3. Izglītības – izglītības procesa nodrošināšana ar atbilstošu materiālu un aprīkojumu;
4. Vecāku kompetences paaugstināšana bērnu audzināšanā un veselības uzlabošanā vasarā;
5. Vecāku pozitīvas attieksmes veidošana un iesaiste šajā darbībā.
Mēnesis:
1 nedēļa
Temats: Tā ir Krievijas puse, tā ir mana dzimtene
1. Rīta vingrinājumi
2. Lēkšana uz 2 kājām
3. D / un: "Salieciet matrjošku"
4. Izklaide "Sveika vasara!"
"Kur sākas dzimtene"
2 nedēļas
Tēma: Saule, gaiss un ūdens ir mūsu labākie draugi
1. Rāpšana zem šķēršļa, nepieskaroties zemei ar rokām.
2. Roku apskalošana ar ūdeni
3. Izklaide: saule, gaiss un ūdens ir mūsu labākie draugi.
4. P / un "Caur strautu"
5. Konsultācija vecākiem:
"Par dabas faktoru (saule, gaiss, ūdens) ieguvumiem uz bērna ķermeni"
3 nedēļas
Temats: Ciemošanās pie pasakas
1. Ejot pa taisnu ceļu
2. Bumbiņas mešana uz augšu
3. Izklaide: "Vilks un septiņi bērni"
4. P / un "Kaķis un peles"
5. Konsultācija vecākiem:
"Stāstu lasīšana kopā"
4 nedēļa
Tēma: Sporta un veselības nedēļa
1. Lēkšana uz priekšu
2. Lēkšana no augstuma
3. Roku un kāju apliešana ar ūdeni
4. Izklaide: “Jautri sākums”
5. Konsultācija vecākiem:
"Spēles ar bērniem gaisā"
5 nedēļa
Tēma: Piesardzīgo gājēju nedēļa
1. P / un "Pie lāča mežā"
2. Saruna: “Mans draugs ir luksofors”
3. Izklaide: "Meža krustojumā"
4. D / un "Kāda krāsa ir pazudusi"
5. Konsultācija vecākiem:
"Atkārtojiet kopā ceļu satiksmes noteikumus"
jūlijā
Tēma: Ģimenes nedēļa
1. P \ un "Uz līdzenas takas" - lēcieni;
2. Saruna: "Mūsu ģimenes albums"
3. Pirkstu vingrošana "Šis pirksts ir vectēvs ..."
4. Izklaide: “Mammu, tēti, es esmu sportiska ģimene”
5. Konsultācija vecākiem:
"Ģimene ir vissvarīgākā lieta bērna dzīvē"
2 nedēļas
Temats: Kā izvairīties no nepatikšanām
1. Pirkstu vingrošana: "Pirksti mežā"
2. P / un "Zvirbuļi un mašīna",
3. Saruna: "Kā izvairīties no nepatikšanām"
4. Izklaide: "Nezinu nepatikšanas zemē"
5. Konsultācija vecākiem: “Pasargāsim bērnus no briesmām”
3 nedēļas
Tēma: Dabas nedēļa
1. Smilšu novērošana: cik ātri tās uzsūc ūdeni pēc lietus
2. Lēkšana uz divām kājām virzoties uz priekšu
3. P / un "Soli pāri straumei"
4. Izklaide: "Ziedu festivāls"
5. Konsultācija vecākiem:
"Izkopt cieņu pret dabu"
4 nedēļa
Tēma: Sporta un veselības nedēļa
1. Bumbu spēle "Kurš iesitīs"
2. P / un "Skriet uz to, ko es saucu"
3. Pirkstu vingrošana "Pirksts uz pirksta"
4. Izklaide: "Veselīgs dzīvesveids"
5. Konsultācija vecākiem:
"Fiziskā izglītība bērna dzīvē"
augusts
Tēma: Zināšanu nedēļa
1. Skudru dzīves vērošana
2. Ūdens un smilšu spēles
3. P / un “Zvirbuļi un kaķis” - skriešana;
4. Izklaide: "Es esmu mazs astronoms"
5. Konsultācija vecākiem:
"Ziņkārīgs bērns"
2 nedēļas
Tēma: Ceļa meklētāju nedēļa
1. Spēle "Atrodi Vinniju Pūku"
2. P / un "Kaķi un peles"
3. Ilustrāciju ar dzīvnieku pēdām pārbaude
4. Izklaide: "Dašas Ceļa meklētāja piedzīvojumi"
5. Konsultācija vecākiem:
"Ceļošana ar mazuli"
3 nedēļas
Tēma: Sporta un veselības nedēļa
1. P / un "pavediens"
2. Kāju apliešana ar ūdeni
3. Fiziskā audzināšana uz ielas
4. Izklaide: "Spēcīgi bērni"
5. Konsultācija vecākiem:
"Kas ir HOS"
4 nedēļa
Tēma: Ardievu vasara
1. P / un "Zosis, zosis"
2. Pirkstu vingrošana "Viens, divi, trīs, četri, pieci"
3. Saruna: “Sarkanā vasara ir pagājusi”
4. Izklaide: "Ardievu vasara!"
5. Fotoizstāde vecākiem:
"Kā mēs pavadījām vasaru"
Saistītās publikācijas:
Vasara. Vasara ir viens no spilgtākajiem gada laikiem. Vasarā viss atdzīvojas, zied, dzied! Vasarā daba ir īpaši laba - zaļais mežs ir trokšņains.
Vasara ir brīnišķīgs un pārsteidzošs laiks. Vasarā bērnudārza dienas grafiks paredz maksimālu bērnu uzturēšanos svaigā gaisā.
Visaptveroša un tematiska plānošana vasarai NVO "Mākslinieciski estētiskā attīstība" (pirmā junioru grupa) Visaptverošā tematiskā plānojuma izglītības joma "Mākslinieciskā un estētiskā attīstība" pirmā jaunākā grupa. Datums saturs.
Visaptveroša un tematiska plānošana vasarai NVO "Fiziskā attīstība" (pirmā junioru grupa) Kompleksā-tematiskā plānojuma izglītības joma "Fiziskā attīstība" pirmā jaunākā grupa. Datums Darba saturs un formas.
Perspektīvais plāns aprīlim (junioru grupa) 1. aprīlis - Nedēļa Pirmdiena Otrdiena Trešdiena Ceturtdiena Piektdiena 1. Muzikālie mērķi: - klausīties mierīgas un dzīvespriecīgas dabas mūziku un.
Projekts jaunākajiem pirmsskolas vecuma bērniem 4-6 gadus veciem "Tāda ir mūsu vasara!"
Projekta veids: Pedagoģiskā
Projekta dalībnieki:
- mūzikas direktors Protasova N.N.
- jaunākās 7. grupas audzinātāja Devjatkova Yu.A., bērnudārzu grupu audzinātājas
Mērķa grupa: bērni agrīnā un jaunākā pirmsskolas vecumā
Projekta mērogs: 1 mēnesis (jūnijs).
Dalībnieku skaits: 80 cilvēki.
Atbilstība (problēma):
Vasara ir pārsteidzošs un auglīgs laiks, kad agrīnā un jaunākā pirmsskolas vecuma bērni maksimāli daudz laika pavada ārā un arī viņu tiešās izglītojošās aktivitātes tiek pārnestas uz ielas. Tāpēc ļoti svarīgi ir organizēt pirmsskolas vecuma bērnu dzīvi tā, lai katra diena viņiem nestu ko jaunu, būtu interesanta satura piepildīta un būtiski ietekmētu veselības uzlabošanos un pozitīvu emociju radīšanu. Ņemot vērā, ka LOK bērnudārza kopplāns ir paredzēts galvenokārt bērniem vecumā no 5-7 gadiem, esam izstrādājuši projektu “Tāda ir mūsu vasara!”, kas īpaši orientēts uz jaunāko pirmsskolas vecumu. Projekts aptver visus sākumskolas un agrīnā pirmsskolas vecuma bērnus, sniedz plašas iespējas stiprināt skolēnu fizisko, garīgo un sociālo veselību.
Tēmu izvēles izejas materiāls bija vecuma vajadzības, intereses un vēlmes, kā arī jau mācību gadā apgūtās zināšanas, prasmes un iemaņas brīvā laika aktivitātēm.
Uzskatām, ka šis projekts ir aktuāls mūsu bērnudārzam.
MĒRĶIS:
Optimālu apstākļu radīšana bērnu uzlabošanai vasarā, izmantojot muzikālas, spēļu un teātra aktivitātes
UZDEVUMI:
- Veicināt bērnu veselības stiprināšanu, palielinot bērna organisma adaptācijas spējas;
- Attīstīt skolēnu motoriskās, garīgās, intelektuālās, radošās spējas dažādās mākslinieciskās, estētiskās, izziņas, eksperimentālās, produktīvās aktivitātēs;
- Ieaudzināt bērnos mīlestību pret visu dzīvo, cieņu pret dabu;
- Paplašināt bērnu zināšanas par vasaras sezonu;
- Radīt prieka atmosfēru, veidot visu bērnu pozitīvu emocionālo stāvokli;
- Nodrošināt bērnu, mūzikas vadītāja, pedagogu darbības jēgpilnu un tehnoloģisku integrāciju.
Gaidāmais Rezultāts:
1. Bērnu veselības saglabāšana, saslimstības samazināšana
2. Jaunu zināšanu un iespaidu iegūšana par apkārtējo pasauli
3. Labvēlīga psiholoģiskā mikroklimata veidošana grupā
Projekta īstenošanas plāns
1) Muzikālā materiāla izvēle, spēles brīvā dabā, elpošanas vingrinājumi, pirkstu spēles (Mūzikas vadītāja - Protasova N.N.)
2) Daiļliteratūras atlase lasīšanai par šo tēmu (pedagogi, vecāki)
3) Didaktiskā materiāla, uzskates līdzekļu (albumi apskatei, ilustrācijas, rotaļlietas, atribūti, cepures spēlēm, teātra aktivitātēm) atlase (Mūzikas vadītāja - Protasova N.N.,
pedagogi, vecāki)
4) Konsultāciju sagatavošana vecākiem (mūzikas direktore)
Galvenā skatuve:
1. jūnijs - Bērnu aizsardzības diena. Izklaide "Bērni satiek vasaru!" (Mūzikas vadītājs, pedagogi, bērni)
Klausāmies vasaras skaņas, aplūkojam vasaras krāsas, vērojam sezonālās dabas parādības, augus un savvaļas dzīvniekus apkārt, zīmējam ar kociņu smiltīs
Rīta vingrinājumu komplekss "Radiant Sun"
saruna "Kādā krāsā ir vasara?" (izspēlē dzejoļus: V. Orlovs “Kāpēc vasara īsa?”, I. Zaharova “Vasara”)
pirkstu vingrošana "Lietus", "Zvani"
didaktiskās spēles "Kurš zieds pazudis?", "Izvēlies vidu ziedam un taurenim"
zīmējums "Kādā krāsā ir vasara?"
uzminēt dabas noslēpumus
izklaide saskaņā ar ceļu satiksmes noteikumiem "Inspektora Sfetoforkina skola"
apjoma aplikācija "Butterfly"
āra spēles "Saules zaķi", "Saule un lietus", "Lācis un bites"
lasot pasaku "Pasaka par tauriņu", N. Sladkova stāstu "Žaleikins un varde"
zīmēšana uz asfalta ar krāsainiem krītiņiem "Vasaras dāvanas"
spēle-saruna "Bērnudārzs ir mana otrā ģimene"
Abonēšana labsajūtas procedūru ciklam "Sāls alā"
Mūzikas un spēļu aktivitātes, izmantojot veselību saudzējošas izglītības tehnoloģijas:
elpošanas vingrinājumi (“ziedu šņaukšana”, “vējš”, “vistas padzenšana”),
dziedāt pazīstamas dziesmas
spēļu masāža ("Incītis", "Kāposti", "Sliedes-gulšņi"),
staigāt basām kājām uz masāžas paklājiņa,
spēles ar ūdeni (“laivas”, “izlietnes-pludiņi”, “piepildi spaini”), ar bumbu,
rīta vingrinājumu komplekss "Tauriņi",
saruna "Saule, gaiss un ūdens ir mūsu labākie draugi",
pirkstu vingrošana "Tauriņš", "Vabole", "Kalya-malya",
didaktiskās spēles "Izkārto modeli pēc shēmas", "Ģeometriskā mozaīka",
zīmējums "Ogas zālē",
papīra mozaīka "Dārzeņi, augļi",
mērķtiecīga pastaiga pa bērnudārza teritoriju "Augi mūsu bērnudārzā",
problēmsituācijas risinājums "Uguns ir labs, uguns ir ļauns",
āra spēles "No izciļņa līdz izciļņam", "Slazdi", "Panāk tauriņu",
lasot K. Balmonta dzejoli "Komariki-mamariki"
spēle "Pasaki man vārdu" pēc K. Čukovska dzejoļa "Ziemassvētku eglīte",
spēlē bērnu dzejoļus “Kaķis devās uz tirgu...”, “Kisonka-murisonka”
darbs pie bērnudārza puķu dobēm,
spēle-saruna "Mana mazā dzimtene"
muzikālas spēles, dziesmas, apaļas dejas, izmantojot bērnu mūzikas un trokšņu instrumentus: "Saule un lietus", "Mūsu orķestris", "Incītis dejo", "Putni lido", "Zvirbuļi un mašīnas",
rīta vingrošanas komplekss "Mūziķi"
saruna "Vasaras skaņas",
pirkstu vingrošana "Mūziķi",
didaktiskās spēles "Nosauc mūzikas instrumentu", "Uzmini pēc balss",
iegaumējot S. Pšeņičņiha dzejoli “Lietus, nežēlo liet”,
lomu spēle "Jaunie mūziķi",
būvniecības spēle "Teremok",
āra spēles "Zvirbuļi un mašīna", "Zelta vārti", "Putni ligzdās",
pamācoša spēle "Drošības ABC",
deju maratons,
modelēšana "Kas aug mežā",
apskatot albumus "Ogas", "Sēnes", "Koki un krūmi", "Kukaiņi", "Putni", "Dzīvnieki",
lasot V.V. Bjanki “Kas ar ko dzied?”, K. Paustovskis “Muzikālais kanārijputniņš”,
klausoties dziesmu no multfilmas "Ziemassvētku vecītis un vasara", "Kas ir vasara?",
sarunu spēle "Es mīlu mammu un tēti"
pasaku klausīšanās, krievu tautas atskaņu, dziesmu, pasaku iestudēšana: “Divas jautras zosis”, “Piparkūku vīrs”, galda teātris ar vecāku iesaisti,
rīta vingrinājumu komplekss "Zirnekļu bugs",
viktorīna "Ciemos pie pasakas,
saruna "Manas mīļākās pasakas",
pirkstu vingrošana "Saules spainis",
didaktiskā spēle "No kādas pasakas?", "Nosauc pasakas galveno varoni",
modelēšana "Pasaku varonis",
āra spēles "Gārnis un vardes", "Pie lāča mežā", "Panāk tauriņu",
apjomīga aplikācija no kokvilnas "Aita",
zīmēšana uz asfalta ar krāsainiem krītiņiem "Mana mīļākā pasaka",
ugunsdrošības saruna "Kas izraisa ugunsgrēku?",
lasot krievu tautas pasaku "Kaķis, gailis un lapsa",
galda teātris "Teremok", "Kolobok",
iecienītāko grāmatu apskate pēc vēlēšanās,
lasot un rādot G.Ciferova pasaku “Kurš par kuru laipnāks”,
dramatizācijas spēle "Gailis un viņa ģimene"
Mēneša laikā
Darbs ar vecākiemKonsultācija pirmsskolas izglītības iestādes mājaslapā "Muzikālie iespaidi vasarā"
Bukleti “Dziediet līdzi bērniem”, “Sargieties no saules!”
Amatnieku darināšana kopā ar vecākiem par tēmu: "Vasaras pasaka" Izklaide "Priecājamies par gaišo vasaru"
Amatnieku darbu izstāde "Vasaras pasaka", kas tapusi kopā ar vecākiem
"Ladushki" (06/01/2013 - 09/01/2013)
JŪNIJS
Spēļu nedēļa
Lomu spēles: "Meitas-mammas", "Celtnieces".
Mērķi: Radīt bērnos dzīvespriecīgu noskaņu no kopīgām spēlēm, attīstīt sarunvalodu, kopt draudzību grupā.
Spēles brīvā dabā: "Slazdi", "Cālis un vistas", "Peles ved apaļo deju", "Šeit sēž pinkains suns", "Zaķa deja".
Spēles ar ūdeni un smiltīm: “Kuģi”, “Ziepju burbuļi”, “Lieldienu kūku cepšana”, “Zīmēšana ar pirkstiem uz smiltīm”, “Grimt - negrimt”, “Noķer zivi”.
Mērķi: Iepazīstināt bērnus ar jaunām spēlēm, attīstīt vispārējo roku motoriku, uzmanību, radīt interesi par spēlēm ar ūdeni un smiltīm.
Didaktiskās spēles: “Varavīksnes krāsas”, “Bērnu loto”, “Brīnišķīgā soma”, “Kas pazudis”, “Atrast un nosaukt”, “Kad tas notiek?”, “Kādā krāsā?”.
Mērķi: Nostiprināt zināšanas par pamatkrāsām; attīstīt runu, atmiņu; audzināt mīlestību pret vidi.
Noslēguma pasākums: Zīmējumu konkurss: "Mana mīļākā rotaļlieta".
Mērķi: Turpināt mācīt bērniem zīmēt ar krāsām, korelēt krāsas ar priekšmetiem; attīstīt precizitāti darbā; audzināt mīlestību pret rotaļlietām.
veselības nedēļa
Saruna: “Netīras rokas”, “Saule, gaiss un ūdens ir mūsu labākie draugi”, “Kas ir veselība”.
Mērķi: Veidot bērnos priekšstatus par veselīgu dzīvesveidu; attīstīt atmiņu, sarunvalodu; izkopt vēlmi dalīties pieredzē.
Pirkstu spēles: “Kaķis-kaķis”, “Mana ģimene”, “Gliemezis”, “Ezītis”, “Ay-doo-doo”, “Es cepu-cepu”.
Izklaide: "Visiting Droplet".
Mērķi: Sistematizēt bērnu zināšanas par CGD, attīstīt vēlmi veikt rīta vingrošanu, ievērot dienas režīmu; audzināt vēlmi rūpēties par savu veselību.
Spēļu vingrinājumi: “Vingrošana acīm”, “Lai ausis nesāp”, “Vingrojumu veicam paši”, “Draudzieties ar ūdeni” (No grāmatu sērijas - mazuļi).
Mērķi: Turpināt mācīties saistīt darbības ar tekstu; attīstīt iztēles domāšanu; audzināt vēlmi spēlēt kopā un izklaidēties.
Pārskata albumus: "Sporta pasaule", "Dienas grafiks", "Veselība".
Mērķi: Nostiprināt bērnu priekšstatus par veselību, par ikdienas rutīnu, pareizu uzturu; attīstīt runu, atmiņu, domāšanu; audzināt zinātkāri.
Skatos multfilmu: "Pūces tantes nodarbības".
Mērķis: veicināt vēlmi rūpēties par savu veselību.
Spēles brīvā dabā: "1, 2, 3 skrien uz koku", "Cālis un vistas", "Peles ved apaļo deju", "Putni un mašīna", "Zaķu deja".
Mērķi: Turpināt mācīt bērniem orientēties kosmosā; attīstīt motorisko aktivitāti, audzināt interesi par āra spēlēm.
Sporta izklaide svaigā gaisā: "Spēcīgākais, veiklākais, drosmīgākais."
Mērķi: No āra spēlēm radīt dzīvespriecīgu noskaņu, attīstīt fizisko aktivitāti; audzināt vēlmi būt stipram, izveicīgam, drosmīgam.
Teātra nedēļa
Pirkstu teātris: "Rāceņi".
Mērķi: Radīt priecīgu noskaņu no pirkstiņu teātra skatīšanās; attīstīt uzmanību; izkopt mīlestību pret teātri.
Galda teātris: "Vilks un septiņi kazlēni".
Mērķi: Mācīt bērniem sekot sižetam; attīstīt atmiņu, uzmanību; attīstīt pozitīvu attieksmi pret citiem.
Spēles situācijas: “Katja saslima”, “Zaķim ir dzimšanas diena”, “Aicinām ciemos”.
Mērķi: Mācīt bērniem saliedēties spēlē, izstrādāt spēles plānu; audzināt; veicināt interesi par kopīgām spēlēm.
Didaktiskās spēles: "Krāsainas mežģīnes", "Krāsainas bumbiņas", "Savākt krelles", "Savākt varavīksni", Jautrs mazs vilcieniņš.
Mērķi: Nostiprināt zināšanas par pamatkrāsām; attīstīt roku smalko motoriku, atmiņu; audzināt uzmanību.
Pirkstu spēles: "Mūsu pirksti", "Mūsu kaķis", "Gliemezis", "Divi simtkāji", "Sliņķis".
Mērķi: Mācīt bērniem saistīt vārdus ar darbībām; attīstīt roku vispārējo motoriku; audzināt interesi par pirkstu spēlēm.
Spēles ar maņu palīglīdzekļiem: “Kas dzīvo mājā?”, “Krāsainās bumbiņas”.
Mērķi: Turpināt konsolidēt bērnu idejas par krāsu, formu, izmēru; attīstīt loģisko domāšanu; audzināt uzmanību.
Noslēguma pasākums: “Pasaka atkal pie mums atnākusi” (teātris uz flaneļgrāfa), (pēc audzinātāja izvēles)
Mērķi: Mācīt pārstāstīt pasakas pēc ilustrācijām; attīstīt runu, atmiņu, uzmanību; audzināt mīlestību pret pasakām.
Ekoloģiskā nedēļa
Didaktiskās spēles: "Dārzeņi un augļi", "Koki un to lapas", "Ogas", "Ziedi", "Savācam pušķi".
Mērķi: Sistematizēt bērnu priekšstatus par dabu; attīstīt atmiņu, runu; attīstīt interesi par vidi.
Darba aktivitāte: Telpu augu laistīšana un miglošana kopā ar skolotāju, puķu dobju laistīšana uz vietas, augu vākšana herbārijam.
Mērķi: Attīstīt elementāras darba iemaņas; audzināt vēlmi aizsargāt dabu.
Mākslinieciskā jaunrade (modelēšana): "Dārzeņi un augļi dzīvniekiem."
Mērķi: Nostiprināt modelēšanas pamatmetodes; attīstīt roku motoriku, audzināt laipnību.
Daiļliteratūras lasīšana: K. Čukovskis "Muša-Cokotuha".
Mērķi: Atsaukt ar bērniem K. Čukovska darbu "Fly-Tsokotuha"; attīstīt runu, atmiņu; audzināt līdzjūtību un laipnību.
Spēles brīvā dabā: “Pie lāča mežā”, “Vilks un zaķi”, “Tāda puķe pie manis skrien”, “Atrodi savu krāsu”, “Dārznieks”.
Mērķi: Turpināt mācīt bērniem orientēties kosmosā; attīstīt motorisko aktivitāti, audzināt interesi par āra spēlēm.
Ekskursija uz puķu dārzu.
Mērķi: Dodieties ceļojumā uz puķu dārzu; salabot zieda struktūru; izkopt mīlestību pret ziediem.
Drošības nedēļa
Sarunas: “Kas ir transports?”, “Kas izraisa ugunsgrēkus? Sērkociņi nav rotaļlietas bērniem.
Mērķi: Iepazīstināt bērnus ar elementāriem uzvedības noteikumiem mājās, uz ielas; ar satiksmes noteikumiem, luksoforiem; paplašināt bērnu zināšanas par transportu; attīstīt runu, atmiņu; Izkopt piesardzību.
Spēles brīvā dabā: "Mēs esam pasažieri", "Luksofors", "Zvirbuļi un automašīna", "Sarkans, dzeltens, zaļš", "Jautrais busiņš".
Mērķi: Turpināt mācīt bērniem orientēties kosmosā; attīstīt motorisko aktivitāti, audzināt interesi par āra spēlēm.
Spēle-dramatizācija "Tili-bom".
Mērķi: Mācīt pārvarēt baiļu sajūtu, veicināt runas aktivitātes attīstību; attīstīt atbildības sajūtu.
Dizains: "Mūsu iela".
Mērķi: Turpināt mācīt veidot elementāras ēkas, attīstīt vispārējo roku motoriku, audzināt vēlmi pārspēt ēku.
Zīmējumu izstāde: “Labā uguns, ļaunā uguns”
Mērķi: Mācīt bērniem pārnest uguns tēlu zīmējumā, attīstīt precizitāti darbā; attīstīt atbildības sajūtu par savu rīcību.
Daiļliteratūras lasīšana: K. Čukovskis "Apjukums"; "Vilks un septiņas kazas".
Mērķi: Mācīt uzmanīgi klausīties, iemācīt pārvarēt baiļu sajūtas; attīstīt spēju atrast izeju no problēmsituācijas; izkopt neatkarību.
Ekskursija pa pilsētu, pa brauktuvi, līdz autobusa pieturai.
Mērķi: Iepazīstināt bērnus ar mikrorajona objektiem. Iepazīstināt ar dabas pasaules daudzveidību; attīstīt interesi par dzimtās pilsētas dzīvi; audzināt cieņu un cieņu pret dzimto zemi.
Eksperimentu nedēļa
Ar ziepju putām: "Varavīksnes bumbas", "Kuģi", "Jautri ceļotāji", "Grimt - negrimst", "Kam putas krāšņākas un augstākas?", "Niršana", "Kam ziepju burbulis lielāks?";
Ar ūdeni: "Krāsains ūdens", "Krāsainā ūdens sajaukšana", "Kam tās ir pēdas?" (apavu un dažādu rotaļlietu pēdu nospiedumu nospiedums uz slapjām smiltīm), “Veiklie pirksti”, “Krāsainās lāsītes”;
Ar smiltīm: "Taisīsim celiņus Lelles kājām", "Cepsim pīrāgus!", "Dažādas figūras", "Cik mums izmaksā māju uzcelt!";
Ar papīru: “Russling kamoli”, “Krāsainās lidmašīnas”, “Rats” (vērojot, kā vējš griež diska atskaņotājus), “Spīdīgās bumbiņas” (no folijas);
Spēles ar gaismu un ēnu: "Saulainie zaķi", "Kam ēna?" (rotaļlietas, priekšmeti, grebti dzīvnieku silueti), ēnu teātra izrāde (ja mākoņains laiks).
Mērķi: Paplašināt bērnu priekšstatus par eksperimentiem un eksperimentiem ar ziepju putām, ūdeni ar smiltīm, papīru u.c.; attīstīt runu, atmiņu, motorisko aktivitāti, attīstīt neatkarību.
Izklaide: "Burbuļu diena".
Mērķis: No kopīgām aktivitātēm radīt priecīgu noskaņu, attīstīt iztēli, audzināt draudzīgumu.
Jauno mākslinieku nedēļa
Zīmējums: “Saules stari” (zīmulis), “Rieksti vāverītei” (guašas un putuplasta gumijas tamponi), “Ar pirkstiem izrotājiet lellei vasaras drēbes”, “Pienenes ir ziedi, kā saule dzeltena!” (kolektīvs darbs - saburzīta papīra kamola pievilināšana, guaša).
Mērķi: Fiksēt zīmēšanas tehnikas ar krāsām, zīmuļiem; ieviest netradicionālas zīmēšanas tehnikas; attīstīt iztēli, radošo uztveri; attīstīt interesi par zīmēšanu.
Modelēšana: "Vitamīni lellēm", "Desiņas kucēnam", "Vīnogas",
"Gurķi un tomāti".
Mērķi: Nostiprināt modelēšanas pamatmetodes; attīstīt iztēli; audzināt draudzīgumu.
Pieteikums: "Zaļās lapas uz koka" (kolektīvs darbs), "Mākoņi un mākoņi debesīs" (kolektīvs darbs), "Kokā nogatavojas āboli" (iepriekšējā kolektīvā darba turpinājums - visi trīs pieteikumi uz vienas lapas zīmēšanas papīrs), "Skaisti šķīvji".
Mērķi: Iemācīt kopā ar skolotāju veikt aplikāciju: uzklāt detaļu ar līmi un uzklāt uz loksnes, attīstīt precizitāti, audzināt interesi par komandas darbu.
Būvniecība: Block Tower, Dolly Dīvāns, Ezīšu māja, Auto garāža, Trīs lāču mēbeles.
Noslēguma pasākums: Bērnu "šedevru" izstāde
pasaku nedēļa
Ilustrāciju pārbaude mīļākajām pasakām.
Mērķi: Turpināt iepazīstināt bērnus ar pasakām, mācīt aplūkot ilustrācijas grāmatās, atpazīt varoņus; attīstīt runu, atmiņu.
Pasaka "Maša un lācis": leļļu teātris;
Pasaka "Trīs lāči": galda teātris.
Mērķi: Radīt bērnos interesi no leļļu (galda) teātra skatīšanās; attīstīt vēlmi iejusties varoņos, izkopt mīlestību pret pasakām.
Pasaka "Gailis - zelta ķemme": pasakas lasīšana, saruna, pasakas diskusija, pasakas rādīšana skolotājam uz flaneļgrāfa.
Mērķi: Iepazīstināt bērnus ar pasaku; mācīt atbildēt uz jautājumiem, vadīt dialogu ar audzinātāju; attīstīt runu, atmiņu. Radiet vēlmi iejusties pasakas varoņos.
Didaktiskās spēles: Paslēp bulciņu, Uzmini pasaku, No kuras pasakas ir varonis.
Mērķi: Nostiprināt bērnu zināšanas par pasakām; attīstīt vizuālo uztveri; audzināt zinātkāri.
Zīmējumu konkurss: "Mana mīļākā pasaka".
Mērķi: iemācīt bērniem izvēlēties sižetu no pasakas vai zīmējamo varoni. Attīstīt radošo uztveri un iztēli, izkopt patstāvību.
Nedēļa "Jautra matemātika"
Didaktiskās spēles: “Izvēlies mēbeles un traukus trim lāčiem”, “Augsti – zemu”, “Tālu – tuvu”, “Kad tas notiek?”, “Atrodi to pašu figūru”, “Paslēp peli”, “Uzmini formu” no objekta”, “ Salokiet figūru”, “Gars un īss”. "Burvju soma"
"Kur, kura māja?" "Palīdzi ezītim atrast ceļu uz mājām."
Mērķi: Veidot bērnos priekšstatus par krāsu, formu, izmēru, izmēru; attīstīt loģisko domāšanu, atmiņu, runu; attīstīt interesi par spēlēm.
Matemātiskā d / un: "Trokšņainas kastes", "Izgriezt attēlus", "Salieciet figūru."
Mērķi:
Izglītojošas spēles: Mozaīkas, attīstošie rāmji, spēles smalko motoriku attīstīšanai.
Mērķi: Radīt bērnos interesi par galda spēlēm; attīstīt roku smalko motoriku, audzināt zinātkāri, uzmanību.
Spēles brīvā dabā: atrodiet pāri, trenējieties, paslēpieties un meklējiet.
Mērķi: Turpināt mācīt bērniem orientēties kosmosā; attīstīt motorisko aktivitāti, audzināt interesi par āra spēlēm.
Būvniecības spēle (pēc skolotāja izvēles).
Mērķi: Iemācīt veikt elementāras ēkas; attīstīt vēlmi būvēt kopīgas ēkas; audzināt līdzjūtību un laipnību.
Nedēļa "Jautra mēle"
Dažādu autoru mākslas darbu lasīšana
(pēc skolotāja izvēles).
Mērķi: Attīstīt vēlmi klausīties dažādu autoru mākslas darbus; attīstīt interesi par lasīšanu.
Mācīties no galvas dzejoļus, dziesmas, bērnu dzejoļus, mācīties mēles griezt.
Mērķi: Mācīt bērniem atkārtot īsas frāzes pēc skolotāja, attīstīt atmiņu, runu.
Stāstījums no attēla: "Smilšu kastē", "Bērni spēlējas ar klucīšiem."
Mērķi: Mācīt bērniem atbildēt uz jautājumiem, veidot dialogu ar skolotāju, attīstīt iztēli, runu, izkopt vēlmi dalīties iespaidos ar vienaudžiem un pieaugušajiem.
Vārdu spēles: “Tas esmu es, tie visi ir mani draugi”, “Tā notiek vai nē”, “Saki pretējo”, “Kā tu dzīvo?”, “Es teikšu - tu atkārto!”, “Nosauc pareizi. ”, “Mājas celšana”, “Nosauciet dzīvniekus un viņu mazuļus”, “Pastāsti, ko redzi attēlā?”, “Kas ko dara?”, “Kurš ko spēlē?”, “Brīnišķīgā soma”.
Mērķi: Attīstīt bērnu sarunvalodu, atmiņu.
Mīļāko spēļu un izklaides nedēļa
Saruna: "Mana mīļākā rotaļlieta."
Mērķi: iemācīties nosaukt, aprakstiet savu mīļāko rotaļlietu; audzināt cieņu pret rotaļlietām.
Albuma "Rotaļlietas" apskate.
Mērķi: iemācīties atpazīt savas iecienītākās rotaļlietas, nosaukt tās; atkārtot pamatkrāsas, audzināt interesi par rotaļlietām.
Zīmējumu konkurss "Mana mīļākā rotaļlieta"
Mērķi: Nostiprināt zīmēšanas paņēmienus ar krāsainiem zīmuļiem. Attīstīt radošo iztēli. Izkopt vēlmi zīmēt.
Fotoizstāde: "Te nu mēs esam."
Mērķis: radīt priecīgu noskaņu.
Spēles brīvā dabā: "Krāsainie karogi", "Atrodi pāri", "Mana jautrā skanīgā bumba", "Nāc cauri - nesāp."
Mērķi: Turpināt mācīt bērniem orientēties kosmosā; attīstīt motorisko aktivitāti, audzināt interesi par āra spēlēm.
Jautras āra spēles ar baloniem un ziepju burbuļiem.
Mērķi: Radīt bērnos priecīgu noskaņojumu, attīstīt fizisko aktivitāti, audzināt draudzīgumu.
labo darbu nedēļa
Sarunas: "Kā jūs palīdzat mammai un tētim?", "Kā jūs varat iepriecināt mīļos cilvēkus."
Mērķi: Veidot bērnos priekšstatu par ģimeni kā cilvēkiem, kas dzīvo kopā, mīl viens otru; mācīt atšķirt labos un sliktos darbus, audzināt vēlmi rūpēties par mīļajiem.
Daiļliteratūras lasīšana: "Gailis un pupas kāts".
Mērķi: mācīt rūpēties, izraisīt vēlmi rūpēties par savu veselību, audzināt vēlmi iejusties pasakas varoņos.
Didaktiskās spēles: “Kādu ziedu pušķi tu vēlētos uzdāvināt savai mammai”, “Pasaki labu vārdu”, “Ģimene”, “Mammas palīgi”.
Mērķi: Izkopt vēlmi un nepieciešamību rūpēties par mīļajiem un uzmanību tiem. Saglabāt interesi un cieņu pret ģimenes tradīcijām.
Darba aktivitāte: Palīdzība rotaļlietu mazgāšanā, verandas slaucīšana, augu laistīšana un miglošana grupā, puķu dobes laistīšana uz vietas, dzīvnieku barošana dabas nostūrī, viens otru ģērbjoties un izģērbjoties, galda klāšana, puķu dobes ravēšana, leļļu drēbju mazgāšana, lietu sakārtošana kabīnēs, lietu sakārtošana rotaļu stūros, krēslu slaucīšana.
Mērķi: Attīstīt elementāras darba iemaņas un uzdevumus, attīstīt vēlmi palīdzēt pieaugušajiem.
Muzikāla un sportiska izklaide: "Ardievu, vasara!".
Mērķi: radīt pozitīvu emocionālo stāvokli. Attīstīt spēju kustēties mūzikas pavadījumā. Izkopt interesi par izklaidi.
"Vasaras izklaide" - bērnu zīmējumu konkurss
"Saule, gaiss un ūdens ir mūsu labākie draugi!" (spēles dabā).
Albuma dizains kopā ar vecākiem "Kā es pavadīju vasaru!".
Šis materiāls noderēs pedagogiem, rakstot plānu katrai dienai.
02.05.17
Otrdienas rīts 1. Saruna "Pie mums vasara atnākusi." Mērķis: Veicināt runas kā saziņas līdzekļa attīstību. Attīstīt runas izpratni un aktivizēt vārdu krājumu.
2. Didaktiskā spēle "Kam mazulis" Mērķis: iemācīties nosaukt vārdus dzīvniekiem un to mazuļiem
3. P.I: "Atrodiet savu krāsu." Mērķis: iemācīt rīkoties saskaņā ar noteikumiem.
4. Priekšdarbs pie ZĪMĒŠANAS – kopā ar bērniem apsveriet ilustrācijas, kurās attēlotas jaunas dāmas sarafānos
ZĪMĒJUMS "Rotā sarafāni ar ligzdošanas lellēm" mērķis: rosināt vēlmi rotāties ar spilgtām līnijām, triepieniem, ritmiski pielietojot tos sarafāna siluetam
2. Fiziskā attīstība
FIZISKĀ IZGLĪTĪBA Nodarbība Nr.1 Mērķis: nostiprināt bērnos prasmi staigāt uz vingrošanas sola un lēkt no tā, iemācīties mest un tvert bumbu, veicināt līdzsvara izjūtas un kustību koordinācijas attīstību S.Ya . mazuļiem» 121.lpp
2. Lomu spēle "Vilciens" Mērķis: iepazīstināt bērnus ar vilciena vadītāja profesiju
3. P.I. "Noķer mani!". Uzdevumi: Mācīt bērniem panākt skolotājas izmesto bumbu. Mērķis: palielināt fizisko aktivitāti, radīt pozitīvu emocionālu noskaņojumu.
4. Darba uzdevumi: lietu sakārtošana pēc spēlēm. Mērķis: Veidot bērnos atbilstošas darba iemaņas, mācīt rīkoties racionāli.
Individuālais darbs MŪZIKA - apgūt deju kustības
03.05.17
Trešdienas rīts 1. V. Berestova dzejoļa "Jautrā vasara" lasīšana. Mērķis: ieaudzināt mīlestību pret fantastiku
2. D / un "Izkāp no maisa." Mērķis: konsolidēt daudzu jēdzienu.
4. FKGN "Kur ir mūsu tīras rokas" mērķis: nostiprināt spēju pareizi mazgāt rokas, labi putot
5. Priekšdarbi pie fiziskās audzināšanas - ar bērnu palīdzību sagatavot nodarbībai nepieciešamo inventāru
Individuālā darba ZĪMĒŠANAS mērķis: iemācīties dekorēt ar spilgtām līnijām, triepieniem, ritmiski pielietojot tos sarafāta siluetam
GCD 1. Runas attīstība
RUNAS ATTĪSTĪBA 1. nodarbība, lasot A. un P. Barto pasaku “Meitene-Revuška” mērķis: iepazīstināt bērnus ar darbu, palīdzēt bērniem saprast, cik jocīgi izskatās kaprīzs, kuram ne viss patīk V. V. Gerbova “Runas attīstība bērnudārzā” 2015 (89.lpp.)
2. Fiziskā attīstība
FIZISKĀ IZGLĪTĪBA Nodarbība Nr.2 Mērķis: nostiprināt bērnos spēju lēkt garumā no vietas, mest pa horizontālu mērķi, iemācīt līdzsvarot metienu ar attālumu līdz mērķim, rāpot un rāpot, S.Ya. mazuļiem» 122.lpp
Vakars
,
2. Staigāšana basām kājām pa masāžas paklājiņiem. Mērķis: akūtu elpceļu infekciju profilakse
3. Attēlu skatīšanās par tēmu "Vasara". Mērķis: nostiprināt vasaras pazīmes.
4. P / spēle "Sienāžu sacensības". Mērķis: vingrināties lēkšanā
5. Bērnu patstāvīgā darbība sub. spēles Mērķis: mudināt bērnus spēlēt patstāvīgi
04.05.17
Cet rīts 1. Saruna ar bērniem par tēmu “Kādus putnus es redzēju” Mērķis: atcerēties putnu vārdus bērnudārza teritorijā
2. D / spēle "Pārī savienotie attēli". Mērķis: domāšanas, smalko motoriku attīstība
3. P / spēle "Diena un nakts". Mērķis: iemācīties rīkoties pēc signāla
4. Priekšdarbi par Lepku. - kopā ar bērniem apskatiet šķīvi
Individuālais darbs pie FIZISKĀS IZGLĪTĪBAS mērķis: iemācīt tāllēkšanu no vietas
GCD 1. Mākslinieciskā un estētiskā attīstība
MODELĒŠANAS "Bļodas bērniem" mērķis: iemācīt veidot bļodu no plastilīna kunkuļa, saplacinot to starp plaukstām un izveidojot padziļinājumu
2. Fiziskā attīstība
FIZISKĀ IZGLĪTĪBA Nodarbība Nr.3 Mērķis: nostiprināt bērnos prasmi mest tālumā aiz galvas, ripināt bumbu viens otram, S.Ya.Laize “Fiziskā audzināšana bērniem” 123.lpp.
Vakars
1. Vingrošana pēc dienas miega
2. Vingrojums ar masāžas bumbiņām Mērķis: smalko motoriku attīstīšana
3. s / r spēle "Ģimene". Mērķis: turpiniet atskaņot stāstu.
05.05.17
Pk Rīts 1. Saruna “Vasara nāk!” Mērķis: nostiprināt vasaras un pavasara pazīmes, runas attīstību
2. D / un “Savāc attēlu.” Mērķis: domāšanas, smalko motoriku attīstīšana
3. Bērnu atskaņas “Vodička-vodička” izrunāšana Mērķis: runas attīstība
4. P / un "Kurš lēks tālāk?". Mērķis: vingrināties lēkšanā
5. priekšdarbs pie mūzikas - atceries dziesmu vārdus
GCD 1. Mākslinieciskā un estētiskā attīstība
2. Kognitīvā attīstība
RUNAS ATTĪSTĪBA Nodarbība Nr.2 skatoties uz attēlu “Bērni baro vistu un vistas” Vistas spēles. Mērķis: turpināt mācīt bērniem skatīties uz attēlu, V.V.Gerbova "Runas attīstība pirmsskolas vecuma bērniem 2-3 gadus veciem", 2015 (90. lpp.)
Vakars
1. Vingrošana pēc dienas miega
2. staigāšana basām kājām uz rievota dēļa. Mērķis: sacietēšana, plakano pēdu profilakse
3. C / r spēle "Poliklīnika". Mērķis: palīdzēt piešķirt lomas
Individuālais darbs pie fiziskās kultūras. - iemācīties mest bumbu tālumā aiz galvas
8.05.17
Pirmdien no rīta 1. Saruna ar bērniem par tēmu “Ko putni ēd” Mērķis: paplašināt bērnu priekšstatus par putnu paradumiem, aktivizēt runu Mācīties atbildēt uz jautājumiem ar izplatītiem teikumiem
2. Darbs dabas nostūrī Ziedu izsmidzināšana dabas nostūrī Mērķis: piefiksēt istabas augu nosaukumus
3. Mobilā spēle "Smieklīgās kļūdas" Mērķis: nostiprināt spēju pārvietoties visos virzienos, nesaskaroties
4. Darbs pirms mūzikas — Atsaukt dziesmu vārdus
GCD 1. Mākslinieciskā un estētiskā attīstība
MŪZIKA (organizē mūzikas direktors)
2. Kognitīvā attīstība
IEPAZĪŠANĀS AR VIDES FEMP - Nodarbība Nr. 1 Spēle “Izklājam, mainām, savācam” Mērķis: attīstīt spēju veidot viendabīgu objektu grupas, atšķirt to skaitu un apzīmēt tos ar atbilstošiem vārdiem: viens-daudzi, daudzi. - viens, daudzi, daudzi, izstrādā I. A. Pomorajeva, V. A. Pozina priekšmetu akcijas “FEMP ar 2-3 gadus veciem bērniem, 2015 (34. lpp.)
Vakars 1. Vingrošana pēc dienas miega
2. Lomu spēle "Frizieris" Mērķis: Attīstīt spēju sarunāties un rīkoties atbilstoši uzņemtajai lomai
3. Brīvdabas spēle "Lēcošie zaķi" Mērķis: vingrināties lēkšanā uz divām kājām
Individuālais darbs pie MŪZIKAS - atkārtojiet kustības
10.05.17
Trešdienas rīts 1. Ilustrāciju izskatīšana “Bērnu jautrība vasarā” Mērķis: precizēt apģērba priekšmetu, cepuru nosaukumu un nolūku, attīstīt spēju saprast vispārinošus vārdus.
2. Didaktiskā spēle "Kurš nosauks vairāk" Mērķis: iemācīties ar vārdiem apzīmēt objekta darbības, daļas un pazīmes
3. Sadalīt attēlus par tēmu, aplūkojot ilustrācijas Mērķis: iniciatīvas runas attīstība, priekšstatu bagātināšana par objektiem tuvākajā vidē
4. Mobilā spēle "Drosmīgās peles" Mērķis: vingrināt bērnus rāpošanā, attīstīt koordināciju
5. Priekšdarbi pie fiziskās kultūras - sagatavot inventāru nodarbībai
Individuālais darbs IEPAZĪŠANĀS AR VIDI mērķis: attīstīt spēju veidot viendabīgu objektu grupas, atšķirt to skaitu.
GCD 1. Runas attīstība
RUNAS ATTĪSTĪBA Nodarbība Nr.3 lasot G. Balles stāstu “Jeļtjačok” mērķis: iepazīstināt bērnus ar stāstu, iemācīt klausīties darbu bez vizuāla pavadījuma, atbildēt uz V.V.Gerbova jautājumiem “runas attīstība bērnudārzā ar bērniem 2 -3 gadi” (91.lpp.)
2. Fiziskā attīstība
FIZISKĀ IZGLĪTĪBA (grupā) Nodarbība Nr.3 Mērķis: nostiprināt bērnos spēju mest tālumā aiz galvas, ripināt viens otram bumbu, S.Ya.
Vakars
2. Lomu spēle "Slimnīca" Mērķis: iemācīt bērniem izstrādāt spēles plānu
3. Didaktiskā spēle "Kas kur aug" Mērķis: precizēt bērnu priekšstatus par krāsām, attīstīt atmiņu un domāšanu
4. Spēle brīvā dabā "Noķer bumbu" Mērķis: attīstīt spēju mest bumbu uz zemes un noķert to ar abām rokām
11.05.17
Ce. Rīts 1. Saruna par Savrasova gleznu “Rūķi ir atbraukuši” Mērķis: iemācīt bērniem sacerēt stāstu, atbildot uz audzinātājas jautājumiem
2. Dzejoļa "Fly-sokotuha" lasīšana Mērķis: iemācīt bērniem saprast teksta nozīmi
3. Mobilā spēle "Paslēpt un atrast" Mērķis: iemācīt orientēties telpas telpā
4. Priekšdarbi par Lepku. - apsveriet plakanus un apaļus priekšmetus
Individuālais darbs pie RUNAS ATTĪSTĪBAS mērķis: iemācīties klausīties darbu bez vizuāla pavadījuma, atbildēt uz jautājumiem
GCD 1. Mākslinieciskā un estētiskā attīstība
MODELĒŠANA "Šķītis ar āboliem" Mērķis: iemācīties veidot plakanas un apaļas formas, izmantojot iepriekš apgūtās prasmes
2. Fiziskā attīstība
FIZISKĀ IZGLĪTĪBA Nodarbība Nr.4 Mērķis: mācīt bērniem mest bumbu uz augšu un uz priekšu, uzlabot staigāšanu uz slīpa dēļa, S.Ya.Laize “Fiz. mazuļiem» 124.lpp
Vakars
1. Vingrošana pēc dienas miega
2. Lomu spēle “Mēs ciemos...” Mērķis: mācīt bērniem uzvedības kultūru sabiedriskā vietā
3. Didaktiskā spēle "Pastāsti, kura?" Mērķis: iemācīt bērniem izcelt objekta pazīmes
4. mobilā spēle braukšana ar rakstāmmašīnu un velosipēda mērķis: bērnu motoriskās aktivitātes attīstība
5. Bērnu patstāvīgās darbības grāmatu stūrīšu spēles mērķis: piesaistīt bērnus jaunām grāmatām
12.05.17
Piektdien Rīts 1. Saruna “Pa logu spīd saule” mērķis: runāt par to, ka saule ne vienmēr nes labumu savvaļas dzīvniekiem, dažreiz saule cilvēkiem izraisa ādas apdegumus un saules dūrienu. Izceļas mežu ugunsgrēki, laukos izžūst labība
2. Vingrinājums "Notriekt ķegļu". Mērķis: Nostiprināt spēju enerģiski atgrūst bumbiņu ripināšanas laikā.
3. P.I. "Vilciens". Mērķis: Attīstīt bērnos kustību veikšanu pēc signāla, kustību ritmu, attapību. Trenējies staigāt pa apli.
4. priekšdarbi pie mūzikas - atkārtojiet dziesmu vārdus
GCD 1. Mākslinieciskā un estētiskā attīstība
MŪZIKA (organizē mūzikas direktors)
2. Kognitīvā attīstība
RUNAS ATTĪSTĪBA Nodarbība Nr. 4 D / y “Tik vai ne?” dzejas lasīšana. A. Barto "Kuģis" mērķis: palīdzēt bērniem izprast problēmsituāciju un mēģināt izteikt savu iespaidu V.V.Gerbova runā "Runas attīstība bērnudārzā ar bērniem 2-3 gadus veciem" (91.lpp.)
Vakars
1. Vingrošana pēc dienas miega
2. Vingrojums ar masāžas bumbiņām Mērķis: smalko motoriku attīstīšana, runas elpošana
3. C / r spēle "Travel". Mērķis: nostiprināt zināšanas, prasmes, prasmes saskaņā ar ceļu satiksmes noteikumiem
4. Mobilā spēle "Zvirbuļi un kaķis" Mērķi veidot spēju skriet, koordinējot kustību telpā, reaģēt uz runas signāliem (sākt kustēties un apstāties pēc skolotāja signāla).
5. Patstāvīga bērnu darbība Spēles ģērbtuvē Mērķis: Izraisīt bērnos pozitīvas emocijas
Individuālie liešanas darbi. - iemācīties veidot plakanas un apaļas formas
15.05.17
Pirmdien no rīta 1. Saruna ar bērniem par tēmu “Kāpēc rūpēties par kokiem” Mērķis: veidot cieņu pret dabu Paplašināt idejas par koku nozīmi
2. Ēka no mīksta konstruktora Mērķis: iemācīt veidot kolektīvas ēkas un pārspēt tās
3. Didaktiskā spēle "Tālu - tuvu" Mērķis: attīstīt spēju noteikt objektu atrašanās vietu attiecībā pret sevi (tālu - tuvu).
4. Spēle brīvā dabā "Slazds" Mērķis: attīstīt kustīgumu, veiklību
5. Sagatavošanās darbi IEPAZĪŠANĀS AR VIDI - kopā ar bērniem paņemt vairākus dažāda izmēra priekšmetus.
GCD 1. Mākslinieciskā un estētiskā attīstība
2. Kognitīvā attīstība
Vakars
1. Vingrošana pēc dienas miega
2. FCGN Atgādinājums būt kārtīgam. Mērķis: veidot ieradumu rūpēties par savu izskatu
3. P / un "panākt bumbu." Mērķis: vingrot, skrienot pēc signāla.
4. Lomu spēle "Veikals": sižets "Rotaļlietu nodaļa". Mērķis: veicināt lomu spēles darbību klāsta paplašināšanu pazīstamā spēlē, bagātināt idejas par lomu spēles uzvedības veidiem
5. Bērnu patstāvīgā darbība zīmēšanā Mērķis: ieinteresēt bērnus par krāsainajiem zīmuļiem
Individuālais darbs pie MŪZIKAS - atcerieties dziesmu vārdus
16.05.17
Otrdienas rīts 1. Situācijas saruna "Kāpēc nevar lauzt krūmus un kokus." Mērķis: audzināt cieņu pret dabu.
2. Spēle ar zemu mobilitāti "Atrodi pāri" Mērķis: iemācīt izpildīt skolotāja prasības
3. D / un "No kā tas ir izgatavots?" Mērķis: attīstīt spēju noteikt materiālu, no kura izgatavoti priekšmeti.
4. Priekšdarbs pie ZĪMĒŠANAS - apsveriet ovālus un apaļus priekšmetus ar bērniem
Individuālais darbs IEPAZĪŠANĀS AR VIDI mērķis: veidot spēju atšķirt objektus pēc izmēra.
GCD 1. Mākslinieciskā un estētiskā attīstība
ZĪMĒŠANA "Gaisa baloni, paklausīgi vējam" Mērķis: iemācīties zīmēt formas, kas izskatās pēc apļa un ovāla, izvietojot tās pa visu lapu. Nostipriniet krāsošanas prasmes
2. Fiziskā attīstība
FIZISKĀ KULTŪRA (grupā) Nodarbība Nr.5 Mērķis: turpināt mācīt bērniem mest tālumā ar vienu roku un tāllēkšanu no vietas, S.Ya.Laize “Fiz. mazuļiem» 125.lpp
Vakars 1. Vingrošana pēc miega
2. С/р spēle "Ģimene". Mērķis: sadalīt lomas, iemācīt ievērot spēles noteikumus
3. Celtniecības spēle "Uzcelsim žogu pie puķu dobes" Mērķis: nostiprināt spēju vertikāli izkārtot dizainera detaļas
4. P / spēle "Red Fox". Mērķis: vingrot skriešanā
5. Bērnu patstāvīgā darbība: rotaļas dzīvojamā stūrītī Mērķis: mudināt bērnus spēlēties ar dzīvnieku figūriņām
17.05.17
Trešdienas rīts 1. Sarunas "Ziedu daudzveidība" mērķis: veidot sākotnējos priekšstatus par ziedu daudzveidību, par to augšanu un attīstību
2. Pirkstu spēles "Zieds zied" mērķis: attīstīt smalko motoriku
3. P / un “Uz vienas kājas trasē” Mērķis: vingrot lēkšanā.
4. Priekšdarbs pie FIZISKĀS KULTŪRAS - kopā ar bērniem sagatavo bumbiņas nodarbībai
Individuālā darba ZĪMĒŠANAS mērķis: iemācīties zīmēt aplim un ovālam līdzīgas formas
GCD 1. Runas attīstība
RUNAS ATTĪSTĪBAS nodarbība Nr.5 D / g "Tā vai ne?" lasot dziesmu "Snegirek" mērķis: turpināt mācīt bērniem izprast dažādas dzīves situācijas, ar spēles palīdzību izstrādāt bērnos vienmērīgu, vieglu V.V.Gerbovas izelpu "runas attīstība bērnudārzā ar 2-3 gadus veciem bērniem" (92. lpp.)
2. Fiziskā attīstība
FIZISKĀ IZGLĪTĪBA (grupā) Nodarbība Nr.4 Mērķis: mācīt bērniem mest bumbu uz augšu un uz priekšu, uzlabot staigāšanu uz slīpa dēļa, S.Ya.Laize “Fiz. mazuļiem» 124.lpp
Vakars
1. Vingrošana pēc dienas miega,
2. Trafaretu zīmēšanas "Ziedi" mērķis: veidot trafaretu zīmēšanas prasmes, attīstīt smalko motoriku
3. D / un "Atrodi to, par ko es tev pastāstīšu" mērķis: vingrināt bērnus spēju aprakstīt un nosaukt augu pazīmes
4. MP / Bumbu spēle "Koks, zieds, krūms" - mērķis: attīstīt izziņas interesi
5. Bērnu patstāvīgo aktivitāšu teātra stūrītis Mērķis: mudināt bērnus spēlēt patstāvīgi
18.05.17
Ceturtdien Rīts 1. Saruna par ziedu nozīmi, to labumiem. Mīklu minēšana par ziediem, kukaiņiem. Mērķis: attīstīt domāšanu.
2. D / un “Kad tas notiek?”. Mērķis: noteikt diennakts laiku
3. P / spēle "Sienāzu sacensības". Mērķis: vingrot lēkšanā
4. iepriekšējie modelēšanas darbi - apsveriet vecāku bērnu gatavo darbu
GCD 1. Mākslinieciskā un estētiskā attīstība
MODELĒŠANA "Ay šūpoles, šūpoles, šūpoles ..." (pēc bērnu atskaņas) Mērķis: nostiprināt prasmes strādāt ar plastilīnu, izrullēt, saplacināt, veikt padziļinājumu. veicināt dekorēšanas darbu ar kaudzi
2. Fiziskā attīstība
FIZISKĀ IZGLĪTĪBA Nodarbība Nr.5 Mērķis: turpināt mācīt bērniem mest tālumā ar vienu roku un tāllēkšanu no vietas, S.Ya.Laize “Fiz. mazuļiem» 125.lpp
Vakars
2. Spēle: "Mēs ejam uz pludmali" mērķis: veidot draudzīgas attiecības starp bērniem, spēlējot sižetus. Iepazīstieties ar drošības pamatiem
3. Stāstīšana ar leļļu teātra palīdzību pasaku "Rāceņi". Mērķis: panākt, lai bērni stāstītu
4. P / spēle "Kaķēni un kucēni". Mērķis: iemācīties rāpot četrrāpus
5. Bērnu patstāvīga darbība fiziskajā stūrītī Mērķis: attīstīt vēlmi spēlēt ķegļus un bumbas
Individuālais darbs pie fiziskās kultūras. - iemācīties staigāt uz slīpa dēļa
19.05.17
Pk Rīts 1. Bilžu apskate par tēmu "Vasara". Mērķis: nostiprināt vasaras pazīmes
2. Didaktiskā spēle "Mājdzīvnieki". Mērķis: turpināt veidot dialogisku runu, spēju iesaistīties sarunā
4. priekšdarbi pie mūzikas - atceries dziesmu vārdus
GCD 1. Mākslinieciskā un estētiskā attīstība
MŪZIKA (organizē mūzikas direktors)
2. Kognitīvā attīstība
RUNAS ATTĪSTĪBAS stunda Nr.6 V.Bjanki pasakas “Lapsa un pele” lasīšana mērķis: iepazīstināt bērnus ar darbu, iemācīt palīdzēt skolotājam lasīt pasaku, pabeidzot vārdus un sīkas frāzes, V.V.Gerbova "Runas attīstība bērnudārzā ar bērniem no 2-3 gadiem" (93. lpp.)
Vakars
1. Vingrošana pēc dienas miega
3. Sensorā spēle "Pērlīšu vēršana uz auklas" Mērķis: smalko motoriku attīstīšana
4. P / un "Pie lāča mežā." Mērķis: vingrot skriešanā, nesaduroties vienam ar otru
5. Bērnu patstāvīgās darbības P/I mērķis: mudināt bērnus rotaļāties grupās
Individuālais darbs pie fiziskās kultūras. - iemācīties mest tālumā ar vienu roku
22.05.17
Pirmdien Rīts 1. Situācijas saruna "Kāpēc zvirbulis nelido uz dienvidiem." Mērķis: Attīstīt spēju atbildēt ar vienkāršu teikumu. Izaudzināt interesi par putniem
2. D / spēle "Pāru attēli". Mērķis: domāšanas, smalkās motorikas attīstīšana.
3. P/s: "Saulaino zaķu" mērķis: uzmanības attīstība, fiziskās aktivitātes.
4. Priekšdarbs IEPAZĪŠANĀS AR VIDI - kopā ar bērniem paņemt dažāda izmēra priekšmetus
GCD 1. Mākslinieciskā un estētiskā attīstība
MŪZIKAS STUNDA (organizē mūzikas direktors)
2. Kognitīvā attīstība
IEPAZĪŠANĀS AR VIDES FEMP Nodarbība Nr.2 Spēle “Lieldienu kūku gatavošana lielas un mazas” Mērķis: veidot spēju atšķirt objektus pēc izmēra un apzīmēt tos ar vārdiem liels, mazs, attīstīt objektu darbības I.A.Pomorajeva, V.A.Pozina “FEMP ar bērniem 2-3 gadi, 2015 (35.lpp.)
Vakars
1. Vingrošana pēc dienas miega
2. Spēles situācija "Mēs iemidinām lelli". Mērķis: veidot elementāras iemaņas melodijas sacerēšanā pēc modeļa
3. P / spēle "Diena un nakts". Mērķis: iemācīties rīkoties pēc signāla
4. Bērnu patstāvīgā darbība zīmēšanā Mērķis: ieinteresēt bērnus par krāsainajiem zīmuļiem
Individuālais darbs pie MŪZIKAS - apgūstiet dziesmu vārdus
23.05.17
Otrdienas rīts 1. V. Berestova dzejoļa "Par ko dzied zvirbuļi" lasīšana. Mērķis: veicināt interesi par māksliniecisko vārdu.
2. D / un "Savākt piramīdu." Mērķis: attīstīt domāšanu
3. P / spēle "Kaķēni un kucēni". Mērķis: iemācīties rāpot četrrāpus
4. Priekšdarbs pie ZĪMĒŠANAS - vērojiet laikapstākļus kopā ar bērniem no loga
Individuālais darbs IEPAZĪŠANĀS AR VIDI - iemācīties atšķirt objektus pēc izmēra un apzīmēt tos ar vārdiem liels, mazs
GCD 1. Mākslinieciskā un estētiskā attīstība
ZĪMĒŠANA "Saule un lietus" Mērķis: iemācīt nodot dažādus laika apstākļus, zīmēt noapaļotas un taisnas līnijas ar krāsām, veikt ritmiskus triepienus
2. Fiziskā attīstība
Vakars 1. Vingrošana pēc miega
2. C / r un "Veikals". Mērķis: iemācīt spēlēt pēc noteikumiem
3. Brīvdabas spēle "Putni ligzdās". Mērķis: attīstīt spēju ātri un veikli skriet, koordinējot kustības telpā, reaģēt uz skaņas signālu (sākt kustēties un apstāties pēc skolotāja signāla).
4. Bērnu patstāvīgā darbība: rotaļas dzīvojamā stūrītī Mērķis: mudināt bērnus spēlēties ar dzīvnieku figūriņām
24.05.17
Trešdienas rīts 1. Saruna “Kādā krāsā ir vasara?” Mērķis: mācīt pēc zīmēm atšķirt gadalaikus
2. Pirkstu vingrošana "Desmit putni - bars." Mērķis: attīstīt roku smalko motoriku. Uzlabojiet spēju žestos nodot teksta vārdus
3. P / un "Mēs stumjam kājas." Mērķis: iemācīties saskaņot savas kustības ar dziesmas vārdiem
4. Priekšdarbs pie FIZISKĀS IZGLĪTĪBAS - skatiet attēlus par fizisko audzināšanu, bērniem staigājot uz soliņa
Individuālā darba ZĪMĒŠANAS mērķis: iemācīt nodot dažādus laika apstākļus
GCD 1. Runas attīstība
2. Fiziskā attīstība
FIZISKĀ IZGLĪTĪBA (grupā) Nodarbība Nr.6 Mērķis: nostiprināt bērnos spēju staigāt uz vingrošanas sola, vingrot lēkšanā no augstuma, iemācīties mest un tvert bumbu, rīkoties pēc signāla, S.Ya. mazuļiem» 126.lpp
Vakars
1. Vingrošana pēc dienas miega
2. Iesaistīties darbos dabas nostūrī - laistīt telpaugus no lejkannām Mērķis: izkopt mīlestību pret ziediem, vēlmi palīdzēt izglītoties.
3. Sižets/loma. "Ģimenes" mērķis: veidot draudzību, vēlmi dalīties ar rotaļlietām, spēju rūpīgi rīkoties ar lellēm
4. P / spēle "Atrodi karogu." Mērķis: orientēšanās telpā
5. Bērnu patstāvīgo aktivitāšu teātra stūrītis Mērķis: mudināt bērnus spēlēt patstāvīgi
25.05.17
Ceturtdien Rīts 1. Saruna “Kur dzīvo saule?” Mērķis: Radīt interesi par nedzīvās dabas parādībām: sauli, mēnesi, zvaigznēm. Mudiniet izveidot visvienkāršākos savienojumus starp nedzīvās dabas parādībām: saule debesīs - rīts ir pienācis, mēness un zvaigznes debesīs - nakts
2. Darbs "Apūdeņot ziedus" Mērķis: ieaudzināt mīlestību pret visu dzīvo
3. D / un “Paņemt attēlus lellei un lācim” Mērķis: iemācīties grupēt objektus pēc formas, novēršot uzmanību no krāsas
4. Apturēšana / un. "Skrien uz kubu" mērķis: attīstīt mobilitāti
5. priekšdarbi pie modelēšanas - apsveriet vecāku bērnu gatavo darbu - sagatavošanu.gr.
GCD 1. Mākslinieciskā un estētiskā attīstība
MODELĒŠANA "Ko mēs varam veidot" Mērķis: nostiprināt spēju veidot visvienkāršākās formas, atpazīt tajās pazīstamus priekšmetu, rakstzīmju attēlus
2. Fiziskā attīstība
FIZISKĀ KULTŪRA Nodarbība Nr.6 Mērķis: nostiprināt bērnos spēju staigāt uz vingrošanas sola, vingrot lēkšanā no augstuma, iemācīties mest un tvert bumbu, rīkoties pēc signāla, S.Ya. mazuļiem» 126.lpp
Vakars
1. Vingrošanas komplekss pēc miega
2. D / I “Paskatīsimies spogulī, cik glīti esam ģērbušies” Mērķis: turpināt mācīt pamanīt apģērbā esošos traucējumus un tos novērst; meklēt palīdzību no pieaugušajiem un vienaudžiem; attīstīt cieņu pret lietām
3. s / r spēle "Pasts" Mērķis: turpināt mācīt ievērot spēles noteikumus
4. Bērnu patstāvīga darbība fiziskajā stūrītī Mērķis: attīstīt vēlmi spēlēt ķegļus un bumbas
Individuālais darbs pie fiziskās kultūras. - vingrinājums lēkšanā no augstuma
26.05.17
Piekt Rīts 1. Vērojums ārpus loga “Laiks ārā” mērķis: iemācīties pamanīt laikapstākļu izmaiņas, kas mainījies salīdzinājumā ar ziemu
2. Apskatot attēlus "Vasaras prieki bērniem" mērķis ir rosināt bērnos interesi par spēlēm vasarā
3. d / un "Atrast to pašu" mērķis: attīstīt uzmanību un atmiņu
4. P / I "Noķer saules staru" mērķis: attīstīt motorisko aktivitāti un vērīgumu, iemācīt spēlēt komandā
5. priekšdarbs pie mūzikas - atceries dziesmu vārdus
GCD 1. . Mākslinieciskā un estētiskā attīstība
MŪZIKA (organizē mūzikas direktors)
2. Kognitīvā attīstība
RUNAS ATTĪSTĪBAS stunda Nr.7 Sveiks, pavasari! Mērķis: apceļot bērnudārza vietu, lai atrastu pavasara pazīmes un sveiktu viņu V.V.Gerbova "runas attīstība bērnudārzā ar bērniem 2-3 gadus veciem" (94.lpp.)
Vakars
1. Vingrošana pēc dienas miega
2. Dizaina stāvs, darbvirsma, ceļu plānojums, automašīnas Mērķis: attīstīt vēlmi būvēt ēkas un tās pārspēt, paplašināt izpratni par transporta nozīmi
3. Spēle brīvā dabā "Vienmērīgs solis" Mērķis: Uzlabot spēju spert pāri priekšmetiem, auklām u.c.
4. Bērnu patstāvīgās darbības P/I mērķis: mudināt bērnus rotaļāties grupās
Individuālais darbs pie fiziskās kultūras. - iemācīties mest un tvert bumbu
29.05.17
Pirmdien no rīta 1. Saruna ar bērniem par tēmu "Kā vasara rotā zemi" Mērķis: nostiprināt pavasara zīmes, aktivizēt bērnu runu
2. Didaktiskā spēle "Burvju kaste" Mērķis: iemācīties atpazīt pazīstamus objektus ar tausti
3. Mobilā spēle "Drosmīgās peles" Mērķis: vingrināt bērnus rāpošanā, attīstīt koordināciju
4. Darbs Aiciniet bērnus ievietot rotaļlietas savās vietās Mērķis: iemācīt viņiem strādāt kopā komandā
5. Priekšdarbs IEPAZĪŠANĀS AR VIDI - kopā ar bērniem paņemt priekšmetus dažāda lieluma klasēm.
GCD 1. Mākslinieciskā un estētiskā attīstība
MŪZIKAS STUNDA (organizē mūzikas direktors)
2. Kognitīvā attīstība
IEPAZĪŠANĀS AR VIDES FEMP Nodarbība Nr.2 Spēle “Lieldienu kūku gatavošana lielas un mazas” Mērķis: veidot spēju atšķirt objektus pēc izmēra un apzīmēt tos ar vārdiem liels, mazs, attīstīt objektu darbības I.A.Pomorajeva, V.A.Pozina “FEMP ar bērniem 2-3 gadi, 2015 (35.lpp.)
Vakars
1. Vingrošana pēc dienas miega
2. Lasījums “Kas labs, kas slikts”, fragments no V. Majakovska dzejoļa, A. Barto lasījums “Netīrā meitene” Mērķis: veidot prasmi lietot ķemmi, lietot kabatlakatiņu savlaicīgi
3. Lomu spēle "Lelles" Mērķis: pareizi nostiprināt bērnos prasmes noteiktā lelles drēbju izģērbšanas un ģērbšanas secībā.
4. Mobilā spēle "Smieklīgi bugs" Mērķis: nostiprināt spēju skriet visos virzienos, nesaskaroties
Individuālais darbs pie MŪZIKAS - iemācīties pareizi veikt kustības
30.05.17
Otrdien Rīts 1. Mīklu minēšana par ziediem, kukaiņiem. Mērķis: attīstīt domāšanu
2. Didaktiskā spēle "Ko mūsu kājas spēj?" Mērķis: attīstīt spēju staigāt vienu pēc otra noteiktā virzienā
3. P / un "Saule un lietus". Mērķis: attīstīt spēju rīkoties pēc pedagoga signāla
4. Priekšdarbs pie ZĪMĒŠANAS - apsveriet vidējās grupas bērnu gatavo darbu
5. Kultūras un higiēnas prasmju veidošana: mērķis ir iemācīt viņiem pašiem novilkt drēbes un glīti pakārt uz krēsla
Individuālais darbs IEPAZĪŠANĀS AR VIDI - veidot spēju atšķirt objektus pēc izmēra un apzīmēt tos ar vārdiem liels, mazs
GCD 1. Mākslinieciskā un estētiskā attīstība
ZĪMĒŠANA "Tā mēs varam zīmēt" Mērķis: attīstīt iztēli. iemācieties izvēlēties modeli
2. Fiziskā attīstība
FIZISKĀ IZGLĪTĪBA (grupā) Nodarbība Nr.7 Mērķis: turpināt mācīt bērniem rāpot uz vingrošanas sola un mest tālumā no krūtīm, S.Ya.Laize “Fiz. mazuļiem» 127.lpp
Vakars 1. Vingrošana pēc miega
2. Kultūras un higiēnas prasmju izglītošana: veidot spēju ņemt ziepes no ziepju trauka, putot rokas, līdz veidojas putas
3. Lomu spēle "Cienasts" Mērķis: attīstīt bērnu spēju realizēt spēles plānu
4. Spēles ceļojums "Ciemos vasarā" Mērķis: nostiprināt agra pavasara pazīmes
5. Bērnu patstāvīgā darbība: rotaļas dzīvojamā stūrītī Mērķis: mudināt bērnus spēlēties ar dzīvnieku figūriņām
31.05.17
Trešdienas rīts 1. Didaktiskā spēle “Ciemos pie Mašas. No kādiem ēdieniem mēs dzersim tēju? ” Mērķis: veidot spēju grupēt tējas traukus un ēdamistabu
2. Stāstīšana ar leļļu teātra palīdzību pasaku "Rāceņi". Mērķis: panākt, lai bērni stāstītu
3. P / un “Ticiet mērķī. Mērķis: vingrināties metienos pa mērķi, attīstīt veiklību
4. Sagatavošanās darbs pie FIZISKĀS KULTŪRAS — apsveriet ilustrācijas, kā staigāt uz slīpa dēļa
Individuālā darba ZĪMĒŠANAS mērķis: iemācīt pareizi turēt otu
GCD 1. Runas attīstība
RUNAS ATTĪSTĪBAS stunda Nr.7 Sveiks, pavasari! Mērķis: apceļot bērnudārza vietu, lai atrastu pavasara pazīmes un sveiktu viņu V.V.Gerbova "runas attīstība bērnudārzā ar bērniem 2-3 gadus veciem" (94.lpp.)
2. Fiziskā attīstība
FIZISKĀ IZGLĪTĪBA (grupā) Nodarbība Nr.8 Mērķis: nostiprināt bērnos spēju mest pa horizontālu mērķi un staigāt uz slīpa dēļa, S.Ya.Laize “Fiz. mazuļiem» 127.lpp
Vakars
1. Vingrošana pēc dienas miega,
2. Sensorā spēle "Pērlīšu vēršana uz auklas" Mērķis: smalko motoriku attīstīšana
3. p / spēle "Mazie putniņi" pie mūzikas. Mērķis: Veidot spēju kustēties mūzikas pavadībā, pavadot kustības ar vārdiem no spēles.
4. Bērnu patstāvīgo aktivitāšu teātra stūrītis Mērķis: mudināt bērnus spēlēt patstāvīgi
Olga Medvetskaja
Plāns vasarai (pirmā junioru grupa)
Priekšmets: Tematisks plānošana 2017. gada vasarai.
1."Bērnība esam tu un es"- Saruna ar bērniem "Sveiki, vasaras sarkans!
mobilā spēle "Saule un lietus", "Mana jautrā skanīgā balle"- Mākslas/literatūras lasīšana
K. Ušinskis "Petuška ar ģimeni"
Lomu spēle "Ģimene"- Dziesmas klausīšanās "Smaids", "Draudzība"- Didaktiskā spēle "Sauc to mīļi"--- Apaļo deju spēle "Karuselis"- Saruna "Manas rotaļlietas"
- Smilšu un ūdens spēles: smilšu īpašības (sauss, slapjš)-Ceļojums pa stacijām "Spēlēt - mācīties"(sporta, radošās, izglītojošās, muzikālās, ekoloģiskās stacijas)
2."Ciemos vectēva AU"- Saruna ieslēgta temats: "Pasaka steidzas pie mums ciemos". -Skatīt karikatūras
"rāceņi", "Kolobok"-Di "Kādai pasakai ir zīmēts attēls?",
- "No kādas pasakas es esmu?"- Pasakas lasīšana
"Trīs lāči",
"Rjaba vista"-Darbvirsma teātris: Krievu tautas pasakas izspēlēšana "Teremok".
3. "Mūsu dzimtene - Krievija"- Saruna "Krievija ir mana dzimtene"
A. Barto dzejoļa iegaumēšana "Checkbox"- Skolotājas stāsts par dažādu Krievijas tautu āra spēlēm
Spēles apgūšana "Zvejnieks un zivs"- Dzejoļu lasīšana par Krieviju
Spēle "Ceļojums uz pļavu"
Klausoties Krievijas Federācijas himnu
Būvniecība "Mana māja"- Stāstu rakstīšana "Mans draugs", "Mana ģimene"
logaritmiskā spēle "Kas dzīvo manā dzīvoklī"
4. TRP "Augst vesels"- Rīta vingrinājumi mūzikas pavadījumā.
spēles situācija “Aibolits nāk ciemos pie puišiem”- Lomu spēle "Mans deguns, manas ausis, mana ģimene"- Didaktiskā spēle "Atpazīt un nosaukt dārzeņus"- ejot tālāk "Veselības ceļš"- Apskatiet karikatūras fragmentu "Moydodyr", tā diskusija.
5."Radošuma nedēļa"-Izklaide "Mašīnas rīts"-Zīmēšana "Vistas sēklas". -Modelēšana "Zāle zosīm". -Zīmēšana "Skaisti ziedi". -Zīmēšana "Lietus".
1 ."Mammu, tēti, es esmu draudzīga ģimene"- Saruna "Mana ģimene"- Daiļliteratūras bērnu dzejoļi "Tā ir mamma"
A. Barto « Jaunākais brālis» ,"Divas māsas skatās uz brāli"- Pirkstu spēle "Ģimene"
Elpošanas vingrinājums "Piepūš balonu mammai"-Di "Sauc to mīļi", "Kam vajag, ko strādāt"(tētis, mamma, "Izvēlies rotaļlietu meitenei un zēnam", -Lomu spēle "Ģimene"
spēles situācija "Vecmamma ieradās pie mums ciemos"
2." No zilas straumes sākas upe" - Ilustrāciju, albumu apskate "Zivis",
Mīklas par zivīm.
Pirkstu vingrošana "Zivis"- Saruna "Kas dzīvo ūdenī?";
-p/n: "Noķēra zivi", -"Uzvedības noteikumi ūdenstilpju tuvumā"
Zīmējums ar krītiņiem uz asfalta "Zivis"- D/ Un: "Ceturtais ekstra", "Putni, zivis, dzīvnieki, - Lasīšana "Pasakas par zvejnieku un zivi"
3. "Teātra nedēļa" Runājiet par leļļu teātri. (Stāsts par teātra lellēm) Mape - kustinātājs "rāceņi"- Pirkstu teātris "Kolobok"-Iestudējums "rāceņi" - "Mēs esam mākslinieki"
D/spēle "Teremok"- Rotaļlietu teātris - pasaka "Lapsa un zaķis"
4. "Draudzība sākas ar smaidu" -Saruna: "Mēs dzīvojam kopā". - Spēļu vingrinājumi "PVO esi pirmais, kas sveicinās?»
- Mācīties skaitīšanas atskaņas: "Par draudzību"
Saruna "Laipie vārdi liek jums justies labāk"
Spēle "Sauc to mīļi"
iegaumēšana Mirilki
Pirkstu vingrošana "Draudzīgi puiši"
mobilā spēle "Vārds? Būsim draugi" -"Uzzīmē klauna smaidu"
Pirmdiena Otrdiena Trešdiena Ceturtdiena Piektdiena
1 .“Esiet uzmanīgi, dārgie bērni! Paturiet prātā šos noteikumus."- Saruna "Kā jūs nonācāt bērnudārzā?"
D \ spēle "Sarkans-dzeltens - zaļš"
Priekšmeta gleznu pārbaude par tēmu "Transports"
Pirkstu vingrošana
"Automašīnas"
Saruna "Sarkans, dzeltens, zaļš"-Sižeta ilustrāciju pārskatīšana. Dzejoļa iegaumēšana par luksoforiem "Luksofors" I. Leškevičs. - Pirkstu vingrošana "Vilciens", "Uzspēlējam"
I. Tokmakovas dzejoļu lasīšana "Uzspēlējam?", "Mēs braucām ar automašīnu"
2. Spēļu, rotaļlietu nedēļa. -A. Barto dzejoļu lasīšana par rotaļlietām "Rotaļlietas", "Lācis", "Bumba", "Zirgs";
-Radīt spēles situācijas: "Uzcelsim māju savām rotaļlietām", "Lācis ir slims", "Liksim lelli gulēt". -Mobilās spēles pastaigā. "Saule un lietus", "Zvirbuļi", "Pamat aplis..."- Darbvirsma un didaktika spēles:
"Savākt attēlu", "Makšķerēšana", "Savākt skaistu piramīdu", "Kāda rotaļlieta ir pazudusi", "Brīnišķīga soma", "Domino".
-Radīt spēles situācijas:
"Dzīvnieku slimnīca";
pasaku stāsts "Teremok" ar rotaļlietu palīdzību (gumijas, rotaļāšanās. - Lasīšana "Pasakas par zvejnieku un zivi"
Pieteikums "Zivis"
3. "Visas profesijas ir svarīgas!"- Saruna — Ko šefpavārs dara?
Spēle "Pavāri zupu Katjas lellei. - Didaktiskā spēle "Izklājiet traukus"- apaļo deju spēle "klaips"
Spēle ir jautra
"Es cepu, cepu, cepu"- Spēle ir jautra "Rotaļlietu veikals"
Dzejoļa lasīšana
"Celtnieki"
spēle jautri "Mājas celtniecība"
4. "Mēs esam patrioti"
Saruna "Manas mājas ir mana valsts"
-(pieteikums) "Krievijas karogs". - Krievu tautas spēles - Albuma apskats "Krievija ir mana dzimtene", Krievijas Federācijas karogs. - "Savākt Krievijas karogu"(puzles) -(pieteikums) "Māja"
5. "Mazie pētnieki" -"Ūdens ir dabas brīnums"
Spēles eksperiments "Paslēpes ar ūdeni" - "Trikus ar smiltīm"
Zīmējums uz slapjām smiltīm "Apļa un kvadrāta brīnumainā transformācija" - "Brīnumi dabā"
Staigāt. Dabas parādību novērojumi – saule, vējš. - Saruna "Vēja vednis"
Eksperimentējiet
"Paklausīgā vēsma"- Staigājiet "Saule ciemojas" Saules vērošana.
mobilā spēle "Saules zaķi"
Saistītās publikācijas:
Mērķis: Veidot praktiskas zināšanas par sīpolu stādīšanu zemē. Pastāstiet, ka no sīpoliem var izaudzēt zaļos sīpolus, kas ir ļoti veselīgi un vitamīni.
Scenārijs "Vasaras svētki" (pirmā junioru grupa)"Vasaras brīvdienas" 2017, pirmā junioru grupa Mērķis: sagādāt prieku bērniem, iepazīstoties ar kalendārajiem svētkiem. Uzdevumi: - Labot.
Mērķi: Iepazīstināt bērnus ar A. Barto daiļradi. Attīstīt bērnu runu. Paplašiniet viņu vārdu krājumu. Uzlabot gramatiku.
Lasītāju festivāls (pirmā junioru grupa) Lasītāju svētki. 1 juniors gr. "B" "Zvirbuļi" Mērķi: Iepazīstināt bērnus ar A. Barto daiļradi. Attīstīt bērnu runu. Paplašiniet tos.
