Nodarbības "Jaungada tradīcijas" kopsavilkums. "Laimīgu Jauno gadu" atklātā nodarbība Solfedžo nodarbībās no galvas apgūto dziesmu dziedāšana

2. klase

Tēma."Jaungada svinības".

Mērķi. Vispārināt un sistematizēt skolēnu zināšanas par Jaungada svētkiem; iemācīties uzrakstīt stāstu par noteiktu tēmu; iepazīstināt ar A. Mitjajeva stāstu "Skujiņa"; mācīt selektīvu lasīšanu, pilnveidot lasīšanas tehniku; nostiprināt zināšanas par vārdu pareizrakstību ar b un vārdi ar patskaņiem e , yo , Yu , es aiz patskaņiem un vārda sākumā.

Aprīkojums. Mācību grāmata “Grāmata lasīšanai. 2. pakāpe"; piezīmju grāmatiņas runas attīstībai, priekšmetu attēli; papīra Jaungada rotaļlietas (krāsainas un baltas); dāvanu maisiņi, sadalītas kartes; zīmējumi ar Ziemassvētku vecīša, Snow Maiden, Ziemassvētku eglīšu attēliem.

NODARBĪBU LAIKĀ

I. Organizatoriskais moments

II. Ziņojums par nodarbības tēmu un mērķiem

Skolotājs. Savienojiet burtus ar bultiņām un mēģiniet izlasīt šodienas nodarbības tēmu.

Uz galda:

Bērni. Jaungada svinības.

U. Vai jums patīk šie svētki?

D.Ļoti patīk.

U. Kāpēc?

D. Daudz dāvanu, eglītes, prieks, smiekli, jautrība.

U. Vai vēlaties uzzināt kaut ko jaunu un interesantu par Jaungada brīvdienām?

D. Jā.

U. Tad izvirzīsim šodienas nodarbības mērķus.

Atbalsta diagramma uz tāfeles.

Izlasiet vārdus, kurus mēs satiksim tekstā. Kā jūs saprotat vārdu nozīmi? Izskaidrojiet to nozīmi. Klausieties stāstu un pastāstiet man, kur koks auga?

Skolotājs lasa tekstu.

Koks auga blīvā mežā. Viņa apstrādāja dzeni ar čiekuriem. Pieskrēja vāvere - un viņa tika ārstēta ar pumpām.
Bērzi, apses baidās no sala. Un koks nebaidās. Salnā tas ir zaļāks nekā vasarā.
Kā iztikt bez Ziemassvētku eglītes Jaunā gada ziemas svētkos!
Svētkos ģērbjamies paši. Un mēs izrotājam Ziemassvētku eglīti: ar laternām, dzirkstelēm, krellēm, rotaļlietām, krekeriem - no apakšējiem zariem līdz pašai augšai.
Kokā iedegās daudzkrāsainās gaismas. Tagad skanēs mūzika. Tagad sāksies jautrība. Bet mūzika neskan. Visi kaut ko gaida. Viņi skatās uz durvīm. Tāpat kā kāds cits būtu laipni gaidīts ballītē...
- Kur izauga Ziemassvētku eglīte?

D. Mežā.

Studenti lasa stāstu ķēdē.

- Kas draudzējās ar Ziemassvētku eglīti?

D. Dzīvnieki un putni.

U. Ko viņa iedeva draugiem?

D. Sēklas un čiekuri.

U. Vai koks salnā ir auksts? Kāpēc? Atbalsts ar vārdiem no teksta. ( Izkārts zaļas pūkainas eglītes attēls.) Atrodi tekstā un izlasi, kā viņi rotāja Ziemassvētku eglīti Jaunajam gadam.

Studenti lasa fragmentus.

IV. spēles pauze

U. Cik daudz zaļu koku
Tik daudz nogāžu.
Cik loku mums šeit ir
Tik daudz lēcienu.

Uz galda.

Bērni saskaita priekšmetu skaitu uz tāfeles un visi kopā izpilda skaitīšanas vingrinājumus.

- Un tagad mēģināsim izrotāt savu Ziemassvētku eglīti, kā teikts stāstā. Bet vispirms jums ir jāpabeidz uzdevums uz tāfeles. Pastāsti man, kādai rotaļlietai jābūt tukšā būrī?

Uz galda:

- Bet, lai iegūtu Jaungada rotaļlietu, jums jāuzmin mīkla.

Bērni risina mīklas, par atbildi saņem eglītes rotaļlietu un iekar eglītē.

Uz pirmā soļa
Piecēlās jauns puisis
Līdz divpadsmitajam solim
Pienāca sirmais vecis.

(Jaunais gads.)

Sniegs uz laukiem
Ledus uz ūdeņiem
Putenis staigā.
Kad tas notiek?

Lai augsne nesamirktu
Nav skābs no ūdens
Viņš pārvērta peļķes stiklā
Padarīja dārzus sniegotus.

(Saldēšana.)

Zvaigznīte riņķoja
Mazliet gaisā
Sēdēja un izkusa
Uz manas plaukstas.

(Sniegpārsla.)

Bel, bet ne cukurs,
Nav kāju, bet staigā.

Es nāku ar dāvanām
Es spīdu ar spilgtām gaismām,
gudrs, smieklīgs,
Jaunajā gadā es esmu galvenais!

- Labi padarīts! Mūsu Ziemassvētku eglīte izrādījās ļoti eleganta.

V. Darbs pie runas attīstības

U. Puiši, kā jūs domājat, kas vēl būtu laipni gaidīts svētkos?

D. Deds Morozs un Sņeguročka.

U. Uzaicināsim Ziemassvētku vecīti un Sniega meiteni, un par to mēs viņam uzrakstīsim vēstuli. Uz tāfeles ir tukšs burts, jāievieto trūkstošie burti.

Uz galda:

– Lasīt. Kādi burti trūkst?

D. Vēstules b , yo , es , yo .

U. Ierakstiet tekstu piezīmju grāmatiņā runas attīstībai, ievietojot trūkstošos burtus, pārbaudiet.

Viens no skolēniem nāk pie tāfeles un ievieto burtus, kad lielākā daļa bērnu ir paveikuši uzdevumu.
Studenti pārbauda savu darbu uz tāfeles.
Izstādīti Father Frost un Snow Maiden attēli.

- Puiši, ko atnes Ziemassvētku vecītis un Sniega meitene?

D. Klāt.

U. Man uz galda ir dāvanu maisiņi. Tiem pievienotas jautājumu kartītes. Jāizvēlas soma, jāizlasa jautājums un jāatbild uz to. Dāvanu saņem tikai tas, kurš atbild pareizi.

Jautājumi:

Kā izrotāt Ziemassvētku eglīti Jaunajam gadam?

Kurā mēnesī ir Jaungada vakars?

Cikos tiek svinēts Jaunais gads?

Kurš vienmēr nāk uz ballīti?

Bērni pa vienam dodas pie tāfeles, paņem maisiņus ar dāvanām, atbild uz jautājumiem, saņem balvas.

- Šeit ir vēl viena soma. Tam ir Jaungada apņemšanās. Mums ir jāsavāc "fragmentu attēli".

Skolotājs uz tāfeles piekar izkaisītus divu masku gabalus. Divi skolēni savāc attēlus no fragmentiem.

- Kamēr puiši pievienos bildes, tu strādāsi rindās. Jums ir līdzīgs uzdevums, bet tikai ar vārdiem. Lai saņemtu apsveikumu Jaunajā gadā, no vārdiem ir jāsavāc teikums.

Uz galda:

- Izlasiet apsveikumus izteiksmīgi korī.
Padomājiet, kuru jūs apsveiktu ar šādiem vārdiem?
Paskatīsimies, ko zēni ir izdarījuši.

D. Masku maskas.

U. Priekš kam tās vajadzīgas?

D. Tie tiek uzvilkti maskarādei, šī ir daļa no Jaungada kostīma.

Uz tāfeles ir piekārts maskarādes attēls.

U. Paskatieties uz attēlu un pastāstiet man, kā bērni uzvedas Jaungada brīvdienās?

D. Viņi dejo, dzied, izklaidējas, spēlējas.

U. Izmantosim šo ilustrāciju, lai nosauktu pēc iespējas vairāk darbības vārdu un spēlētu sniega pikas spēli.

Spēle "Sniega pika" - viens sagatavo vārdu, otrs to atkārto un nosauc savējo utt.
Bērni nosauc darbības vārdus: izklaidējies, dejo, dzied, dejo, spēlējies, smaidi utt.

VI. Fiziskās audzināšanas minūte

Skan mūzika un visi dejo.

VII. Nodarbības kopsavilkums

U. Un tagad mēģināsim sacerēt stāstu par Jaungada brīvdienām, izmantojot zināšanas, ko saņēmām nodarbībā.

Vairāki skolēni atbild.

- Par ko tu šodien runāji stundā? Ko tu iemācījies?

Uz tāfeles ir Ziemassvētku eglītes zīmējums un papīra rotaļlietas - daudzkrāsainas un baltas.

- Puiši, ja jums patika nodarbība, izvēlieties spilgtu rotaļlietu un piestipriniet to pie Ziemassvētku eglītes. Un, ja jūs neinteresēja nodarbība, paņemiet baltu rotaļlietu. Apskatīsim kopā, kuras rotaļlietas ir vairāk.
Es ļoti priecājos, ka mūsu Ziemassvētku eglīte izrādījās tik eleganta un skaista. Paldies visiem par jūsu smago darbu klasē. Apsveicu visus ar gaidāmajiem Jaungada svētkiem! Es novēlu jums veselību, panākumus, prieku un laimi!

VIII. Mājasdarbs

Uzzīmējiet Jaungada pastkarti un uzrakstiet apsveikumu.

Nodarbība - pasaka
"Jaungada
Piedzīvojumi"
Nodarbības tēma: “Ciparu salikums
pirmie desmit.
Konsolidācija."
1 klase
Sākuma skolotājs klasē

Ponamareva T.N.

Nodarbība notiek vienā no pēdējām mācību dienām Jaunā gada priekšvakarā.
Nodarbības mērķi:
1. Atkārtojiet iepriekš apskatīto materiālu un saliedējiet to rotaļīgā veidā.
2. Pilnveidot mutvārdu skaitīšanas prasmes 10 robežās, lasīšanas un rakstīšanas tehnikas
vārdi un teikumi ar pētītajiem burtiem;
3. Aktivizēt skolēnu garīgo darbību, iedvest interesi par
mācīšanās;
4. Piedalieties svētku atmosfēras radīšanā svētku priekšvakarā
Jaunais gads.
Aprīkojums: svētku
dekorēts birojs; saģērbies jaunajā gadā
Ziemassvētku eglīte; balts neilona audums priekš
sniega kupenu imitācija; Jaungada
biļetes; krāsains pulksteņa makets; dzīvnieku un smieklīgu cilvēciņu zīmējumi; vectēvs
Sals, sniega meitene, sniegavīrs, goblins, ūdens, kikimora, pūķis, mežs
Monstri, Ledus ala; Ziemassvētku eglīte, Jaungada rotaļlietas ar uzdevumiem, Jaunais gads
vilcieni (67 automašīnas individuāli studentiem:
dzīvnieku maskas, krāsainu pulksteņu maketi, daudzkrāsaini vagoni, eglītes no
krāsains papīrs ar piemēriem, kartītes ar cipariem 110 ...
Projektors, dators.
Prezentācija.
Multfilmu pasaka.
CD ar Ziemassvētku dziesmām

Materiāls nodarbībai
I. Jaungada muzikālās pasakas skatīšanās (3-4 minūtes)
Uz klāja Jaungada vilciens, Ziemassvētku eglītes, sniega kupenas, mazi dzīvnieki (7-8)
Skolotājs:
Viņi saka, ka Jaungada vakarā
Ko vien vēlaties
Viss notiks vienmēr
Viss vienmēr notiek. 1. slaids
Jaunais gads ir brīnumu laiks. Un šodien mums ir jums neparasta nodarbība. Mēs
mēs kļūsim par Jaungada pasakainā piedzīvojuma dalībniekiem. uzvilkt
maskas un ... sāc pasaku. 2. slaids
Dzīvnieki pulcējās meža malā.
“Uz Jaunā gada sliekšņa un lai ko tu jautātu,
Tevi atvedīs Ziemassvētku vecītis, ”rēca vecā pūce.
Vēlmes pierakstīja visi: gan dzīvnieki, gan kukaiņi,
Kurš uz bērza lapas, kurš uz blotera.
Un tagad pasta balodis tos aizveda pie Ziemassvētku vecīša.
Viņš teica: "Es tevi nepievilšu. Es noteikti atbraukšu pie jums!”
II. Mazie dzīvnieciņi saņēma Ziemassvētku vecīša ielūgumu un jautri
mazie vīriņi uz Jaungada svētkiem, kā arī biļetes uz Jauno gadu
vilciens. Viņi ieradās stacijā. Viņi redz visu Metelitsa automašīnu numurus

pārkārtots. Nolēma dzīvniekus sajaukt. Palīdzēsim sakārtot
vagoni dilstošā secībā. (7-8 vagoni)
– Nosauksim mašīnas secībā.
Studenti: astotais, septītais, sestais...
III. Skolotājs: Tagad viss ir kārtībā. Kādas krāsas semafors atveras
kustība? Paceliet savus "semaforus".
(Bērni rāda zaļo krāsu)
.- Katrs no jums sēdēs savā mašīnā. Bet kurā?
Piemēra atbilde ir automašīnas numurs. Lai uzzinātu, jums jāatrisina piemērs
jūsu biļete, kas atrodas uz jūsu galda.
Aizmugurē ir piemērs. Bērni risina savus piemērus un noskaidro, kuros
mašīnā viņi dosies uz Ziemassvētku eglīti. Dzīvnieku attēli uz tāfeles
apmsa dzvnieki. Viņu biļetes karājas klasē uz koka.

Dzīvniekiem ir arī biļetes. Noskaidrosim, kurš kurā mašīnā atrodas
ies.

Vāvere
5+3
mazā pele
vilciņš
10-6
3+3
Zaķis
9-2
Gailene
0+5
Skolotājs: - Kurš no jums brauks ar Vāveri astotajā pajūgā?
Bērni, kuriem ir piemērs ar atbildi "8", paceļ biļetes. Vāvere
apsēžas mašīnā ar numuru 8. Un tā tālāk.

IV.-Beidzot visi pasažieri ir savās vietās. Vilciens atiet pulksten 6.
Ak! Jā, un šeit Metelitsa
Pārbaudīsim pulksteni.
pamēģināja, pakustināja pulksteņa rādītājus. Jā, un apbūra viņus. UN
jūs varat tos apbēdināt tikai tad, ja iestatāt visus pulksteņus klasē uz 6
stundas.
Bērni uz izkārtojumiem nosaka pareizo laiku - 6 stundas. Mēs uzliekam pulksteni uz tāfeles.
Pārbaudīsim laiku.
V.-Nu izdomājām pulksteni. Ir laiks doties.
Skolotājs: Un tajā laikā gatavošanās ziemas mežā ritēja pilnā sparā
jaungada brīvdienas. Jautri mazi vīriņi gaidīja vectēva atgriešanos
Sals no meža. Viņš devās izvēlēties saviem viesiem labāko eglīti.
Slaids numur 3 Bet nebija arī Snow Maiden. vectēvs
uzdeva savai mīļotajai mazmeitai vākt dāvanas. 4. slaids.
Pie durvīm klauvē. Viņi atnesa telegrammu. Students to nolasa skaļi.
TELEGRAMMA

Es nolaupīju Snow Maiden. Nav
tev būs svētki! Urrā!
Es gribu par viņu izpirkuma maksu: 4 zelta
zvaigznes.

VIII. Skolotājs: Ko mēs darīsim, puiši? Ziemassvētku vecītis meklē mežā
skaistākā Ziemassvētku eglīte un neko nezina par šo nelaimi ...
paši cilvēciņi palīdz Sniega meitenei izkļūt no nepatikšanām. Palīdzēsim viņiem? Bet kur ir
atrast mums zelta zvaigznes čūskai Goriņičam?
1. Pirmā zvaigzne bija Baba Yaga. 5. slaids
Viņa negribēja to vienkārši atdot. Viņa piedāvāja atrisināt savas mīklas:
\
Prezentācija Nr.2

Jā, saskaitiet, cik to bija. Solīja parādīt trasi, jā
apkrāpts. Viņa atkal krāpās. Iedeva bumbiņu trasē. Jā viņš
apbūra. Kas uz tā rakstīts, lasiet. GRAFISKS
DIKTĀCIJA 5., 6. slaids
5l, 3v, 4p, 3vn…
L
Uz
Z
B.Ya

Kāda veida figūra tā ir? Cik saišu? Virsotnes? Šis
mūsu ceļš. Mūsu bumba ripoja... Un mēs tai sekojām.
2. Lešijs paslēpa otro zvaigzni ieplakā. Slidkalniņš
№7

Viņš apbūra
pirms viņa neizvēlas otro zvaigzni. Sadalīsim tos.
Grupas darbs.
Bērniem uz galdiem ir no krāsaina papīra izgatavotas eglītes. Uz tiem skaitļu sastāvs
visi koki mežā. Nevar nokļūt
1010
9
8
7
Puiši aizpilda logus un uzliek "izvairītās" Ziemassvētku eglītes
tāfele,
veidojot meža attēlu. Darbu grupā uzrauga eksperts
bērns, kurš labi skaita un zina skaitļu sastāvu.
IX. FIZMINŪTA.
Ejam dziļā sniegā....Koku zari
mēs to izstumjam ar rokām ... Sals kutina vaigus ... (berzē
viņiem). Rokas salst ... (noberzē) ... Kājas kļūst aukstas ...
(lēca).
X. Skolotājs: Tagad mums ir divas zvaigznes. Ir palikuši vēl divi.
3. Kikimora purvā paslēpa trešo zvaigzni. Nav
izstaigā mūs pa purvu. Un dēļi mums palīdzēs.
Strādājiet pāros Atrisiniet piemērus, un mūsu dēļi nenogrims
purvā.
6+2+2 8-2-2 10-2-1 5+3+1 7-3-2
4+1+2 9-1-1 4+2+2 3+3+3 9-3-3 6-3-3

0+3+3 4+0+4 8-4-4
10+0-0

iegūt pēdējo ceturto.
Urrā! Un mūsu trešā zvaigzne! Tagad pa kreisi
4. Fēniksa putns aiznesa savā ligzdā ceturto zelta zvaigzni.
Viņa piedāvāja izpildīt šādu uzdevumu par zvaigznīti.
Divi eži meklēja sēnes
Jā, viņi tos ielika grozā.
Pirmais atrastais ezis 7,
Otrais viņam sekoja.
Viņš atrada par diviem mazāk.
Cik daudz sēņu jūs atradāt
otrais ezis?
8. slaids.
=I

XI Skolotājs: Drosmīgie, dzīvespriecīgie cilvēciņi savāca visas zvaigznes,
atveda tos pie Čūskas. Viņš atklāja noslēpumu, parādīja, kur slēpjas Sniega meitene: iekšā
aukstā ala-zeme. Bet atkal nepatikšanas .: akmens durvis ir smagas, nē
atver to.

7+2
4+5
5+5
6+3
9+1
.
3 * 5
9 * 8
10 *
12
10

Paņemiet slēdzenes atslēgu.
Snow Maiden ir bezmaksas. Labi, puiši, jūs paveicāt lielisku darbu.
Ir pagājušas veselas 4 stundas. Cik daudz laika? (10 stundas) Mainiet pulksteni.
-Drīz piebrauks vilciens ar zvēriņiem, un sāksies meža izciršana
Jaungada svinības.
Ziemassvētku vecītis atgriezās mežā noguris.
Viņam šodien ir bijis daudz darba!
Ir kāds, kas palīdzēs Ziemassvētku vecītim -
Dodiet dāvanas Jaungada vakarā.

Klauvē pie durvīm. Ienāk Sniega meitene (vecāks).
Snow Maiden: Sveiki, puiši! Es tik ļoti steidzos tikt pie tevis. Tu
paveica lielisku darbu. palīdzēja man izkļūt no nepatikšanām. Paldies
tev! Es jums pateikšos par jūsu pūlēm. Kādi svētki
nav pārsteigumu?
Izdala studentiem konfektes.
Diena ir paskrējusi vēja spārniem, un ir pienācis laiks atgriezties.
Puiši sāka atvadīties no saviem draugiem.
Bet mēs uz brīdi šķiramies:
Rīt mums būs Ziemassvētku eglīte.

Sagatavošanas posms:

Biroju rotā vītnes, plakāti, apsveikumi Jaunajā gadā. Ir skaista eleganta Ziemassvētku eglīte. Pirms nodarbības sākuma ir jāsagatavo klasei. Ceļojumam tika piegādāti 7 rakstāmgaldi. Katram rakstāmgaldam ir savs nosaukums pēc pasaku rūķīšiem no pasakas: “Sniegbaltīte un septiņi rūķīši”: Doc, Simpleton, Chihun, Tihonya, Grumpy, Veselchak, Sonya. Uzdevumi komandām ir vienādi. Saimnieki ir rūķu kostīmos tērpti vidusskolēni. Nozvanot Sniegbaltītes doto zvanu, komandas izpilda uzdevumu un saņem nopelnītos punktus (Sniegavīra elementi).

NODARBĪBAS MĒRĶI:

atkārtot saskaitīšanas, atņemšanas, reizināšanas, dalīšanas, uzdevumu risināšanas likumus;

attīstīt interesi par priekšmetu;

veicināt izziņas intereses, patstāvības, izglītojošā darba iemaņu rašanos,

veicina spēju novērot, pamanīt modeļus, spriest pēc analoģijas, attīstīt skolēnu radošo domāšanu un runu.

1. Organizatoriskais moments.

Informējiet nodarbības tēmu, stundas mērķus. Iepazīstieties ar formātu.

Puiši, tuvojas Jaunais gads, visi ir svētku noskaņojumā, visi gaida Ziemassvētku vecīti ar savām brīnišķīgajām dāvanām. Bet Ziemassvētku vecītis vēlas zināt: kā mēs mācāmies, vai mēs labi zinām matemātikas valsts likumus, vai protam skaitīt, risināt uzdevumus, un Sniegbaltīte un septiņi rūķīši mums palīdzēs šajā jautājumā.

Kopš 1700. gada cars Pēteris izdeva dekrētu - Jauno gadu svinēt nevis no pasaules radīšanas dienas, bet gan Dievcilvēka piedzimšanu, atsaucoties uz Eiropas tautām. No šī brīža un uz visiem laikiem šie svētki tika ierakstīti krievu kalendārā. Tā pie mums atnāca Jaunais gads ar eglīšu rotājumiem, gaismām, ugunskuriem (kurus Pēteris lika iekārtot naktī no 1. uz 7. janvāri, iededzot darvas mucas), sniegs čīkst aukstumā, ziemas bērnu prieki: vizināšanās ar ragaviņām. , slēpošana, slidošana, sniegavīri, Ziemassvētku vecītis, dāvanas... Šie jautrie svētki, iespējams, ir vismīļākie gan bērnu, gan pieaugušo vidū. "Ar jaunu laimi!" - tiek izrunāti tik pazīstami vārdi, apsveicot viens otru šajos svētkos.

Šodien, Jaunā gada priekšvakarā, mums ir neparasta nodarbība - Jaunais gads! Katrs skolēns, ieejot klasē, saņēma dažādas krāsas Jaungada kartiņu. Ja puiši apvienosies grupās pēc kartīšu krāsas, iegūsim 7 komandas. Katrā stacijā jūs gaida uzdevumi, taču matemātikas zināšanas palīdzēs ar tiem tikt galā.

Matemātika, draugi,

Pilnīgi visiem tas ir vajadzīgs.

Cītīgi strādājiet klasē

Un veiksme jūs gaida!

Iesim komandās. Katra komanda saņem tukšu aploksni. Nodarbības laikā pēc pareizo atbilžu saņemšanas stacijās komandām tiks izdalīti Sniegavīra elementi, kas jāpiestiprina pie tāfeles mūsu pasaku mežā. Ceļojums uz rūķu zemi tiek veikts pulksteņrādītāja virzienā. Veiksmi tev!

2. Nodarbības vadīšana - ceļošana.

STACIJA Nr. 1: DOKA APMEKLĒŠANA.

Kā jau zināms, Jaunais gads ne vienmēr tika svinēts 1. janvārī.

Francijā sākumā (līdz 755. gadam) tās skaitīja no 25. decembra, pēc tam no 1. marta, 12. gadsimtā - no Lieldienu dienas un no 1564. gada ar karaļa Kārļa IX dekrētu no 1. janvāra.

Vācijā tas pats notika 16. gadsimta vidū, bet Anglijā no 18. gadsimta.

Bet kā bija pie mums, Krievijā?

Krievijā kopš kristietības ieviešanas, pildot savu senču paražas, viņi arī sāka rēķināties vai nu no marta, vai retāk no Svēto Lieldienu dienas. 1492. gadā lielkņazs Jānis III beidzot apstiprināja Maskavas katedrāles lēmumu uzskatīt pirmo septembri gan par baznīcas, gan civilo gadu sākumu, kad tika likts maksāt nodevas, nodevas, dažādas nodevas utt. lai piešķirtu šai dienai lielāku svinīgumu, pats cars iepriekšējā dienā parādījās Kremlī, kur katrs, vienalga, parasts vai dižciltīgs bojārs, varēja viņam tuvoties un tieši pie viņa meklēt patiesību un žēlastību.

Pēdējo reizi Jaunais gads Krievijā tika svinēts ar karalisku pompu. Apģērbis visus ar ābolu, karalis, visus saucot par brāli, apsveica visus ar Jauno gadu, ar jaunu laimi. Katru cara Pētera Lielā apsveikuma kausu pavadīja šāviens no 25 lielgabaliem. Mēģināsim izrēķināt – kad tas bija?

Skaitlis: 6 * 3 - (10 + 5) - 2 =

Mēnesis: (14:2 - 2 * 2) * 3 =

Gads: 50 * 2 * 10 + (100 * 3 + 49) * 2 =

Novērtējums: komanda saņem rumpja apakšējo apli.

STACIJA Nr. 2: VIENKĀRŠO APMEKLĒJUMS.

Uzminiet šifrētos matemātiskos terminus un ierakstiet iegūtos vārdus tabulā. Pirmais vārds sākas ar iezīmētu burtu, un vārdi jālasa pulksteņrādītāja virzienā.

			O

	Matemātiskie termini (atbildes)
	Trijstūris
	TAISNSTŪRIS

	Matemātiskie termini

Novērtējums: komanda saņem vidējo rumpja apli.

STACIJA #3: ČIKŪNAS VIESI.

IESPĒJA numurs 1: izlasiet šifrēto Jaungada tekstu.

Viņi saka, ka Jaungada vakarā

Ko jūs nevēlaties

Viss notiks vienmēr

Viss vienmēr piepildās!

2. IESPĒJA: lasiet šifrēto tekstu.

Atbilde: Atver kalendāru, sākas janvāris!

Novērtējums: komanda saņem rumpja augšējo apli.

STACIJA Nr. 4: APMEKLĒT GROUCH.

Izmantojot tos pašus ciparus, izmantojot darbības zīmes, ierakstiet:

skaitlis 1 ar trim divniekiem;

numurs 2 ar trim divkāršiem;

skaitlis 2 ar četriem divkāršiem;

skaitlis 3 ar trim divniekiem;

skaitlis 3 ar četriem divkāršiem;

skaitlis 5 ar četriem divkāršiem;

skaitlis 100 ar piecām vienībām.

Novērtējums: komanda iegūst acis un degunu.

STACIJA Nr. 5: APMEKLĒT PRIEKU.

Vai zinājāt, ka matemātika ir ļoti jautra zinātne? Galu galā to var redzēt visā, kas mūs ieskauj. Par to jūs pārliecinās matemātikas viktorīna "Par matemātiku ar smaidu"!

Kas ir "nulle" Krievijas dzelzceļa kartē? (Maskava: uz Krievijas dzelzceļiem visi attālumi tiek skaitīti no Maskavas, izņemot Oktjabrskas dzelzceļu, kur atpakaļskaitīšana notiek no Sanktpēterburgas.) Nosauciet "matemātiskos" augus. (Yarrow, agave, centaury.) Kādus "skaitļus" cilvēki valkā? (Divdaļīgā uzvalkā un trīsdaļīgā uzvalkā.) Kādus skaitļus piloti "raksta" debesīs? (Astoņi.) Kādi ir daiļslidošanas "skolas" "matemātiskie" vingrinājumi. (Aplis, trīskāršs, dubultā trīskāršs, iekava, astotnieks.) Numurs klases žurnālā ir ... (atzīme). Bez kā nevar iztikt mednieki, bundzinieki un matemātiķi? (Bez daļskaitļa.) Kas ir katram vārdam, augam un vienādojumam? (Sakne.) Kāda matemātiska figūra ir rotāta ar dimantiem? (Gredzens.) Kādas ģeometriskas formas draudzējas ar sauli? (Stari.) Kāda ģeometriskā figūra ir vajadzīga, lai sodītu bērnus? (Stūris.)

Novērtējums: komanda iegūst muti, vaigus un uzacis.

STACIJA Nr. 6: APMEKLĒT SONYA.

Katru gadu pēc Sanktpēterburgas gubernatora rīkojuma visi pilsētas skolēni no 1. līdz 4. klasei saņem ielūgumus uz svētkiem. Katrs skolēns varēs noskatīties krāšņu izrādi ar vairāk nekā 300 mākslinieku piedalīšanos un saņemt Jaungada dāvanu.

Jaungada stāstu prezentēs Tēvs Frosts, kurš vadīs maģiju, kas notiek nevis fiktīvā abstraktā valstī, bet gan pasakainajās Sanktpēterburgas ainavās tieši skolēnu acu priekšā un ar viņu tiešu līdzdalību. Tas ļaus bērniem, kas ieradās svētkos, vēl vairāk iemīlēt savu dzimto pilsētu, novērtēt tās skaistumu un unikalitāti. Jaunā gada sagaidīšana vienmēr saistās ar lolotu vēlmju piepildījumu, intrigām, tāpēc programmā plānots iekļaut cirka gaisa priekšnesumus un citus brīnišķīgus trikus. Pasakas sākotnējais sižets ir pilns ar piedzīvojumiem, kuros, protams, uzvarēs bezbailīgi laipni varoņi.

Uzminiet, kādi svētki katru gadu tiek rīkoti mūsu pilsētā?

(atslēgvārds - vectēvs)

WHEREDUDEDDDDDEDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDEDDDDDDDDDDDDDDD

Atbilde: Gubernatora koks.

Novērtējums: komanda saņem dūraiņus un zābakus.

STACIJA Nr. 7: VIESU TIKHONI.

1. iespēja (vājākajiem skolēniem)

Problēmu risināšana, izmantojot vienādojumu.

Jaungada dāvanām nopirkām 87 kg augļu, un bumbieru bija par 17 kg vairāk nekā apelsīnu. Cik bumbierus un cik apelsīnus nopirkāt? (35 un 52) Jaungada eglē sniegpārsliņu karnevāla tērpos bija 3 reizes vairāk bērnu nekā zaķu tērpos. Cik bērnu bija ģērbušies par zaķiem, ja viņu bija par 12 mazāk? (6) Miša Jaungada apsveikumus saņēma 2 reizes mazāk nekā Koļa. Cik apsveikumu katrs saņēma, ja kopā bija 27?(9 un 18) Jaungada balvām tika nopirkti 28 kg saldumu. Saldumi "Bezdelīga" bija 2 daļas, "Lācis ziemeļos" - 3 daļas, "Neļķe" - 2 daļas. Cik katras šķirnes saldumus iegādājāties? (8, 8, 12) Jaungada eglē ir 4 reizes vairāk zaļo bumbiņu nekā dzelteno. Cik katras krāsas bumbiņu bija uz Ziemassvētku eglītes, ja bija par 117 dzeltenām bumbiņām mazāk? (39 un 156) Jaungada vītnē ir 2 daļas zilas, 3 daļas sarkanas un 5 daļas dzeltenas gaismas. Cik gaismu ir vītnē, ja ir par 135 dzeltenām gaismām vairāk nekā zilo? (90, 225, 135)

Uzdevumi skolēniem:

1) Nosakiet, kādi uzdevumi mums tiek piedāvāti: salīdzināšanai vai papildinājumam?

2) Pierakstiet uzdevuma risināšanas pamatojumu, sastādiet un atrisiniet vienādojumu, pierakstiet atbildi uz problēmas jautājumu.

2. iespēja (vairāk pieredzējušiem studentiem)

1. uzdevums: Klases dekorēšanai puiši sagatavoja Jaungada trīsstūrus, piecstūrus, sešstūrus, rombus un kvadrātus. Ir zināms, ka viņiem kopumā ir 65 virsotnes. Lai uzzinātu, cik figūriņas puiši atnesa, jāatrisina maģiskais kvadrāts un jāveic pārbaude.

Atsauce: Maģiskie kvadrāti ir kvadrātveida (tas ir, ar vienādu kolonnu un rindu skaitu) naturālu skaitļu tabulas, kurām visās rindās, kolonnās un divās diagonālēs ir vienādas skaitļu summas. Maģiskie kvadrāti savu nosaukumu maģiski jeb maģiski ieguvuši no arābiem, kuri šādās skaitļu kombinācijās saskatīja ko brīnišķīgu, mistisku un skatījās uz tiem kā talismaniem.

Atbilde: 15 cipari.

Pārbaude:

2 sešstūra. – 12 virsotnes

6 piecstūri – 30 virsotnes

5 trīsstūrveida – 15 virsotnes

2 četri. – 8 virsotnes

2. uzdevums: Jaunajā gadā skolēni rotāja Ziemassvētku eglīti. Bērniem tika izdalīti 120 eglīšu rotājumi tādā veidā, lai katrs skolēns saņēma vismaz vienu rotaļlietu un nevienam no diviem skolēniem nebija vienāds Ziemassvētku rotājumu skaits. Cik skolēnu piedalījās Ziemassvētku eglītes rotāšanā?

Atbilde: 15 skolēni.

1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 + 14 + 15 = 120 rotaļlietas

Novērtējums: Komanda saņem cepuri un šalli.

3. Apkopojot ceļojumu. Komandas kopā ar Sniegbaltīti apskata, kurš Sniegavīrs izrādījās elegantāks mūsu biroja Pasaku mežā.

https://pandia.ru/text/79/575/images/image005_1.jpg" width="138" height="216 src=">.jpg" width="623" height="754">

Jaungada nodarbības nodrošināšana:

1. Scenārijs.
2. Foršs žurnāls.
3. Ritmiskās kartiņas, trijnieku kartiņas, atslēgu zīmes, rotaļu kartiņas (minējumi) eglītes rotāšanai.
4. Klavieres, trokšņu instrumenti.
5. Ziemassvētku eglīte.
6. Ziemassvētku vecīša kostīms, personāls, soma ar Jaungada dāvanām.
7. Veicinošās dāvanas (zīmuļi, dzēšgumijas, pildspalvas, flomāstera u.c.).
8. Žurnāli (jebkura periodika).
9. Video kamera, kamera.

Jaungada nodarbības gaita

1. Sveiciens.

Skolotājs: Sveiki puiši!

Sveiki dārgie vecāki! Priecājamies jūs redzēt nodarbībā.

Šodien apkoposim otrā ceturkšņa rezultātus un parādīsim, ko bērni ir iemācījušies šajā laikā. (Meklēju kaut ko.)

Kādi brīnumi Jaunajā gadā! Žurnāls kaut kur pazuda!?.

(Pieklauvē pie durvīm. Ienāk Ziemassvētku vecītis.)

Tēvs Frosts: Vai šī ir 306 klase?

Skolotājs: Jā.

Tēvs Frosts: Vai jūs esat Tatjana Iļjiņična?

Skolotājs: Jā.

Tēvs Frosts: Un šī ir solfedžo stunda 2. klasē?

Skolotājs: Jā.

Tēvs Frosts: Nu tad es esmu nonācis īstajā vietā. Šeit ir kaut kas, ko es atradu un atnesu. Vai esat nejauši kaut ko pazaudējis?

Skolotājs: Jā, šķiet, ka nekas, tikai žurnāls kaut kur pazuda.

Tēvs Frosts:Žurnāli? - Man ir žurnāli!

(Rāda un piedāvā dažādus žurnālus Rabotnitsa, Vēstures karavāna, Horoskopi utt.)

Skolotājs:Šie žurnāli, Ziemassvētku vecīti, mums neder. Mums ir īpašs žurnāls. Par zināšanām ir atzīmes.

Tēvs Frosts: Vai atzīmes ir pat labas?

Skolotājs: Labie ir četrinieki un piecinieki. Puiši dara labu darbu.

Tēvs Frosts: Man patīk, kad bērni mēģina. Kā jūs vēlētos apmeklēt nodarbību?

Skolotājs: Nu puiši? Aicinām D.M. uz mūsu nodarbību?

Studenti: Jā!

Tēvs Frosts: Nāc, vectēv, apsēdies. Un nodarbību sāksim ar piedziedājumu.

2. Dziedāt.

Izpilda: Dziesmas

Par gammu.
Tagad galvenais, tagad mazais
Sekvences tiek dziedātas, mainot mažoras un minoras melodijas.
Aizveriet acis, atveriet acis.

Kartes nosaka:

• pēc galvenajām tonalitātes pazīmēm.

Pēc auss nosaka:

• lielās un minorās triādes;
• soļi tonizējošā triādē.

(Bērni veiksmīgi tiek galā ar uzdevumu.)

3. Rotā Ziemassvētku eglīti. Ziemassvētku vecīša muzikālās mīklas.

(Katrai mīklai pievienota kartīte-rotaļlieta Ziemassvētku eglītes rotāšanai. Uz vatmanpapīra uzzīmēta un daļēji izrotāta eglīte ir piestiprināta pie magnētiskās tāfeles. Mīklu uzminošais skolēns, izmantojot magnētus, piestiprina kartīti-rotaļlietu, rotājot Ziemassvētku eglīti. Varat izmantot parasto Ziemassvētku eglīti, pievienojot Jaungada rotājumiem muzikālas rotaļlietas - norādes.)

Skolotājs:

Kurš atrisinās mīklu
Tāda dāvana ir saņemta.
Kurš atrisinās mīklu
Viņš rotā Ziemassvētku eglīti kopā ar vectēvu.

Tēvs Frosts:

Ziemassvētku eglītes rotāšana kopā ar vectēvu
Balva par to ir

Skolotājs:

Tikai nekliedz skaļi
Ātri paceliet roku. (Rāda uz Ziemassvētku vecīti.)

Muzikālās mīklas (skolotājs min)	Akcijas, dāvanas (Tēvs Frosts)
Mēs zinām notis jūs un es Sāls nots un la nots. Kurš man dziedās kārtībā Visas septiņas notis, draugi?	Jūs ieteicāt atbildi savam vectēvam, Paņem konfektes, mans draugs!
Mēs sadalām skalu daļās, Piezīmes 3, 4, 5,- Kā mēs varam nosaukt šīs daļas? Kā mēs varam tos atpazīt?	Mums vienmēr ir vajadzīga pildspalva. Nav roktura - tā ir problēma!
3 nošu skalas daļas Tiek saukti? ... (Trihorda.) Nu, ja nu 4. piezīmes? Tātad šis? ... (Tetrahords.)	Ak, puiši, labi darīts! Saņemiet dažas balvas. Iegūstiet zīmuli Labi rakstiet piezīmes.
Mēs nostaigājām piecas notis Saņemts? ... (Pentahords.)	Tiem, kas smagi strādā Noderīga praksei. (Dod pildspalvu vai zīmuli.)
Lai iekļūtu muzikālajā namā Jums ir jāiegādājas atslēga. Atslēga skaista, krokaina, - Vai to sauc par atslēgu? ... (Sāls.)	No vectēva līdz meistaram Iegūstiet marķierus.
Augšējā skaņa un apakšējā skaņa? Ying? ... (ar intervāliem) nosaukums. (Saki vārdu.)	Paņemiet zīmuļus Un zīmē no sirds.
I-III-Y skaņa? Mums? ... (triāde) nosaukums.	Tu, mans draugs, labi atbildēji, Šeit ir jūsu balva!
Kāda nejauša zīme tika notriekta pa kāpnēm? (Asi.)	Iezīmējiet virsrakstus Un iegūstiet marķieri.
Kāda nejauša zīme karājas ar pilienu? (Plakans.)	Labi rakstiet piezīmes Dzēšgumija, paņemiet dzēšgumiju.
Vai katrā ceturksnī ir divas astes? (Astoņi.)	Balvu, mans draugs, saņem - No sirds nopelnīts.

Mīklas vecākiem

Skolotājs: Un tagad, dārgie vecāki, dažas mīklas jums, pārbaudīsim, kā jūs palīdzējāt saviem bērniem mācīties.

Ar kādu noti zupa sālīta? (Sāls.)

Mana pirmā zilbe ir nots
Un arī otrā zilbe.
Abas zilbes kopā
Tās izskatās kā pupiņas. (Pupiņas.)

(Skolotājs un Ziemassvētku vecītis iedrošina vecākus, kuri atbildēja.)

4. Solfedžo nodarbībās iegaumēto dziesmu dziedāšana.

Tēvs Frosts(attiecoties uz bērniem):

Nu puiši pārsteigti
Un viņi ir pelnījuši balvu.

Tēvs Frosts(vēršas pret skolotāju): Ak, izskatās, ka jūsu bērni labi apguva mūzikas likumus. Paskatieties, cik viegli viņi uzminēja visas mīklas, visa Ziemassvētku eglīte tagad ir eleganta, muzikāla. Vai jūsu bērni var dziedāt?

Skolotājs: Nu protams, vectēvs Frost, kā gan Mākslas skola bez dziesmām! Viņi palīdz mums mācīties. Nodarbībās dziedam likumu dziesmas, lasām no lapas un mācāmies dažas dziesmas no galvas. Tagad mēs esam priecīgi nodziedāt dažas no šīm dziesmām jums.

Skolotājs: Dažkārt dziesmā uz skolu varam atbraukt pat ar vilcienu.

(Bērni dzied dziesmu "Train".)

Skolotājs: Puiši, šodien brīvdienu nodarbība un, protams, dziedāsim dziesmu “Brīvdienas zoodārzā”.

(Bērni dzied dziesmu.)

Atpazīstiet dziesmu pēc rokas zīmēm (RZ).

Skolotājs: Un šādas dziesmas ir jāuzmin.

(Skolotājs ar roku zīmēm parāda dziesmas “Ēna-Ēna” sākumu. Skolēni domās dzied melodiju, atpazīst dziesmu un sacenšas savā starpā izstiepj rokas, vēloties sniegt atbildi. Skolotājs piedāvā nodziedāt dziesmu “ sejās”, piešķiriet lomas, izpildiet dziesmu.)

Apgūstiet dziesmu pēc ritma.

(Skolotājs klusi izpilda ritmisku rakstu ar plaukstām. Skolēni atkārto, atpazīst un nosauc dziesmu “Pele brauc.” Dziesmu dzied ar prieku, refrēnā izpildot ritmisku pavadījumu atbilstoši ritma planšetei uz tāfeles.)

5. Katram ir savs instruments. Prezentācija specialitātē.

Tēvs Frosts: Bērni labi dzied, bet vai viņi var spēlēt?

Skolotājs: Protams, viņi var, Ziemassvētku vecīti. Katram no puišiem ir savs mūzikas instruments, mīļākais un interesantākais. Ar savas specialitātes skolotāju palīdzību viņi sagatavoja nelielu koncertu.

1. S. Maryševs.Antīkais pulkstenis.
   Izpilda Golomozs Artjoms (ģitāra).
2. 2. Longshmp-Druzhkevicheva.Pirmsskolas vecuma bērnu marts.
   Izpilda Makhmudova Andžela (klavieres).
3. Dž.B. Lulijs. Žans un Pjēro.
   Izpilda Ivankova Ira (vijole).
4. Karkasi. Valsis.
   Izpilda Bakuļins Vladilens (ģitāra).
5. Ukraiņu tautasdziesma Žuravela
   Izpilda Filippova Maša (vijole).
6. Zigmeisters. marts.
   Izpilda Evdokimovs Naums (klavieres).

6. Ziemas mīklas par Ziemassvētku vecīti.

Tēvs Frosts: Ak, un labi, viņi iepriecināja vectēvu ar savām prasmēm.

Tēvs Frosts(vēršas pret skolotāju): Dārgā, iedod man somu.

Tēvs Frosts(bērniem): Man somā ir mīklas, uzminiet tās.

Mīklas nav muzikālas, bet visvairāk, ka arī nav Jaungada, ziemas.

Vai baltā sega klāja visu zemi? (Sniegs.)

Zīmē bez rokām, kož bez zobiem. (Sasalšana.)

Kurš ir balts ziemā un pelēks vasarā? (Zaķis.)

Spīd kā ledus
Vai tas lido no debesīm? (Sniegpārsla.)

Ziemā tik tikko elpoja -
Viņi vienmēr ir ar mani.
Siltas divas māsas
Tos sauc... (Dūraiņi.)

Steidzos kā lode es uz priekšu
Tikai ledus čīkst
Ļaujiet gaismām mirgot.
Kas mani nes? (Slidas.)

(Uzminētāji saņem mazus Jaungada suvenīrus (sniegpārsliņu, serpentīnu, lietus u.c., saldumus).

Par Ziemassvētku vecīti.

Skolotājs: Zinu arī Jaungada mīklas. Vai varat uzminēt puiši?

Viņš sasaldē bērniem degunus.
Kas tas ir? (Tēvs Frosts!)

Kas mums atnesa Ziemassvētku eglīti?
Nu, protams? (Tēvs Frosts)

Skolotājs: Atskaņo ievadu Jaungada dziesmai. Bērni ņem un dzied.

7. Atzīmes par ceturksni. Jaungada dāvanas.

Skolotājs(priecīgi iesaucas): Un šeit ir žurnāls. Ir pienācis laiks paziņot ceturkšņa novērtējumus.

Ir četrinieki, ir piecinieki, bet līdz šim ir trīs.Popovs Artjoms, Gulnara un Andžela, jums ir četrinieki zem eglītes, bet līdz šim par ceturtdaļu trīs.

(Palīgi katram bērnam dāvina Jaungada dāvanu.)

Mēs mēģinājām, Naums un Goša darbojās četriniekos.
Viņi var iegūt pieciņus ļoti vienkārši:
Nodarbībā mēģiniet būt savāktam, nevis novērst uzmanību.

Vladilens un Ira ieguva četriniekus ar plusiem,
Lai iegūtu pieciniekus, ir ļoti smagi jāstrādā!

Artjoms Golomozs, pieci tev,
Bet ar mīnusu, ar "adatu".

Un tagad pasaka:
Reiz bija divas Mašas, Maša Černova un Maša Filippova
Un viņi ieguva piecus solfedžo un vispārējās klavierēs par otro ceturksni.
Tas ir viss stāsts.

8. Jaungada apsveikumi. Fotogrāfijas piemiņai ar Ziemassvētku vecīti.

Skolotājs: Arī mūsu nodarbība, mīļie bērni, vecāki, viesi, ir noslēgusies. Es novēlu visiem Jaunajā gadā laimīgas gaišas dienas, lielisku veselību, panākumus jūsu centienos un darbos.

Tēvs Frosts: Lai lieliskas mācības jaunajā gadā!

Visi dzied dziesmu "Mežā dzima Ziemassvētku eglīte".

Svētku foto ar Ziemassvētku vecīti piemiņai.

Krievu valoda 4.klase

Leksiskā t ema:"Laimīgu Jaungada vakaru."

Gramatikas tēma : utt. esmu n Kas?

Predikāta vienošanās ar subjektu

Mērķi: - un leksiskā un gramatiskā materiāla aktivizēšana runas situācijā “Mums ir jautri svinēt Jauno gadu”

- pareizrakstības modrības, loģiskās domāšanas attīstīšana, sakarīgas runas prasmju pilnveidošana, skolēnu radošo spēju atklāšana.

- skaistuma izjūtas, saskarsmes kultūras, cieņas pret citu viedokļiem, intereses par nodarbību veicināšana.

Metodes: verbālās, vizuālās, praktiskās, kritiskās domāšanas stratēģijas.

Nodarbības veids: integrētā stunda, krievu valoda un mūzika

Starpdisciplināra komunikācija: kazak tili, pasaules zināšanas, mūzika.

І .Organizējot laiku.1. slaids

Puiši, šodien mums ir neparasta nodarbība. Uz mūsu nodarbību ieradās viesi - mūsu skolotāji

skolas. Es vēlētos, lai jūs man palīdzētu nokārtot labu stundu , dara to pareizi

uzdevumus.

2. slaids – Un tagad sadalīsim grupās izlozes kārtībā un atkārtosim

grupas noteikumi.

II.Psiholoģiskā noskaņa

1. Viņi paskatījās viens uz otru,

Smaidīja un novēlēja veiksmi.

- Kāds ir tavs garastāvoklis? (Priecīgs rūķītis vai skumjš rūķītis) 3. slaids

2. Mērķauditorijas atlase. 4. slaids

Puiši, uzmini mīklu.

Ja mežs ir klāts ar sniegu

Ja smaržo pēc pīrāgiem
Ja koks iet uz māju,
Kādi svētki?

Kāpēc šī istaba ir iekārtota?

Tātad, kāda ir mūsu nodarbības tēma? Ievads nodarbības mērķī. (5.6. slaids)

3. H kas ir jaunais gads? (7. slaids)

Šī ir draudzīga deja

Tās ir caurules un vijoles,

Joki, dziesmas un smaidi,

Lūk, ko nozīmē Jaunais gads!

Kas ir Jaunais gads?

Tuvojas šie svētki

Tie ir jautru draugu smiekli,

Tās ir dejas pie Ziemassvētku eglēm,

Lūk, ko nozīmē Jaunais gads!

Bez kura Jaungada brīvdienas nevar notikt? (Bez Ziemassvētku vecīša un Sniega meitenes)

Ko Ziemassvētku vecītis atnes bērniem?

Lai svinētu Jauno gadu bez uguns un apgrūtinājumiem,

Kādi noteikumi ikvienam jāzina, nav slinki, jāmācās? (8. slaids)

4. Kaligrāfija: (9. slaids)

Hn

Jaunais gads

Ziemassvētku eglīte ģērbjas -

Svētki tuvojas.

Jaunais gads pie vārtiem

Ziemassvētku eglīte gaida bērnus.

Fizminutka "Sniegavīrs" (10. slaids)

ІІ . Mājasdarbu aptauja: (11. slaids)

jautājumiem	Jā	Nē	nezinu
ko darīt? ko darīt?
Lietvārdi atbild uz jautājumiem: kurš ko?
Rakstīti īpašvārdi lielais burts.

Atcerieties lietvārdu galotnes, kas atbild uz jautājumu Kas? (13. slaids)

ІІІ . Darbs pie nodarbības tēmas: (14. slaids)

1. 2. uzdevums 54. lpp.

Sagatavojies gatavojos nodarbībām, es gatavojos.Draugi gatavojas Jaunajam gadam. Gatavojamies koncertam.

šūt, Es šuvu, šuvu svārkus.Meitenes uzšuva lellei kleitu.Vecmamma man uzšuva zaķa kostīmu.

Rotā, dekorē ,izpušķots,izrotāt eglīti.Rotam eglīti.Vai tu jau izrotājis eglīti?

Noliec klausuli, noliec klausuli ,pakārt rotaļlietas,pakārt vītni.Mēs ar mammu piekarinām rotaļlietas eglītē.Tētis piekāra vītni.

Jaunais gads, Jaungada kūka, Jaungada kartīte, Jaungada apsveikumi.Visi gatavoja Jaungada tērpus un maskas.

Svētki, priecīgus svētkus, mīļākie svētki, gatavojamies svētkiem.Ziemassvētku vecītis un Sniega meitene ieradās Jaungada brīvdienās.

- Pievērsiet uzmanību subjekta saskaņai ar predikātu. Paskaidrojiet mutiski

2. Lasīšana ķēdē(14. slaids)

Uzdevumi grupām (15. slaids)

- 1-2-3 rindiņu lasa 1. grupa, 2. grupa tulko

(Draugi gatavojas Jaunajam gadam. Gatavojamies koncertam.)

(Meitenes uzšuva lellei kleitu. Vecmāmiņa man uzšuva zaķa kostīmu.)

(Rotam eglīti. Vai tu jau esi izrotājis eglīti?)

-4-5-6 2. grupa nolasa rindiņu, 1. grupa tulko

(Mēs ar mammu karinām rotaļlietas. Tētis piekāra vītni.)

(Visi sagatavoja Jaungada tērpus un maskas. Jaungada sveicieni.)

(Mēs gatavojamies svētkiem. Ziemassvētku vecītis un Sniega meitene ieradās Jaungada brīvdienās.)

IV .Nodarbības tēmas nostiprināšana.

6.Kontrole 4 55. lappuse (16. slaids)

Eglītē es būšu lapsa,tu vilks.Mans brālis būs Ziemassvētku vecītis Tava māsa būs sniegpārsla.Mēs visi būsim Jaungada tērpos.

7. Piešķiršana grupām Pierakstiet lietvārdus no teksta Izceliet galotnes.

pārbaudīt sevi : Kurš cik uzrakstīja? (17. slaids)

Kurš ko rakstīja? (vajadzētu būt9 lietvārdi : uz eglītes, lapsa, vilks, draugs, Ziemassvētku vecītis; māsa, sniegpārsla, kostīmi)

Uz jūsu galdiem ir emocijzīmes. Ar to palīdzību novērtējiet savas atbildes:

Sarkans — uzdevumi jums bija grūti. Jums nepieciešama palīdzība.

Kas uzrakstīja maksimālo skaitu, saņem zaļa Ziemassvētku eglīte

5-6 gabali - dzelteni, 3-4 - sarkani

- Atrodiet lietvārdus m.r.

Pašnovērtējums: (5) — zaļš, 4 dzeltens, 2–3 sarkans (18. slaids)

-N-tie lietvārds f.r. Pašnovērtējums: (4) — zaļš, 3 dzeltens, 2 sarkans (19. slaids)

-atrodiet entītijas, kas atbild uz jautājumu No kura?

Kurš ko rakstīja? (pašvērtējums): (5)-zaļš, 4-dzeltens, 2-3-sarkans

(20. slaids)

V .Radošs darbs grupā (21. slaids)

4. Grupā "Kā gatavojamies Jaunajam gadam"

VI . Un tagad atpūšamies. Dziedāsim kopā ar Aselu Ukubajevnu Jaungada dziesmu "Jaunais gads vārtos" (22. slaids)

VII D / z 9. vingrinājums 57. lpp. (23. slaids)

Izlasi. Iemācies dzejoli no galvas.

VIII . Atspulgs (c gulēja 24)

-Un tagad parēķināsim, kura grupa ieguva vairāk zaļo eglīšu? Labi darīti zēni.

Uz jūsu galdiem ir emocijzīmes. Lai katrs novērtē savu sniegumu nodarbībā:

zaļš - jūs tikāt galā ar visiem uzdevumiem un esat apmierināts ar sevi

dzeltens - uzdevumi tev bija grūti, bet tu to izdarīji.

sarkans - uzdevumi jums bija grūti. Jums ir vajadzīga palīdzība.

Un tagad šīs emocijzīmes, kuras esat izvēlējies, pievienojiet izvēlētajai Ziemassvētku eglītei. Vienkārši vienosimies – vispirms pie dēļa nāk pirmā grupa, tad otrā, lai nespiež.

- AT Visi strādāja ļoti labi, bija aktīvi un uzmanīgi.

Paldies visiem par nodarbību!

KSU "Maltabaras vidusskola"

« Smieklīgi sveicam Jauno gadu."

(Krievu valodas atklātā stunda 4. klasē)

Sākumskolas skolotāja: Omarova M.B.

2015.-2016.mācību gads

Skatīt prezentācijas saturu
"atvērtā stunda 4.klase"

• I. Organizatoriskais moments.
• Tā nu noskanēja zvans.Sāksim nodarbību.
• Jūs pārbaudāt, vai viss ir kārtībā:
• Grāmatas, pildspalvas un piezīmju grāmatiņas.

• runā pēc kārtas
• uzmanīgi klausieties viens otru;
• - nepārtrauciet;
• kolektīvi apspriest priekšlikumus, idejas un viedokļus;
• palīdzēt un lūgt palīdzību;
• sniegt un lūgt paskaidrojumus;
• pieņemt grupas lēmumus un nonākt pie vienprātības;
• ievērot noteikumus;
• ievērot disciplīnu

Mērķu izvirzīšana

Atrisiniet mīklu.

Ja mežu klāj sniegs, Ja smaržo pēc pīrāgiem Ja eglīte aiziet uz māju, Kādi svētki? ..

Tātad, kāda ir mūsu nodarbības tēma?

Leksiskā tēma: "Laimīgu Jaungada vakaru."

Gramatikas tēma :

Lietvārdu instrumentālais gadījums. No kura?

Predikāta vienošanās ar subjektu.

Mērķi: leksiskā un gramatiskā materiāla aktivizēšana runas situācijā “Izklaidējieties, svinot Jauno gadu”

• pilnveidot sakarīgas runas prasmes, atklājot skolēnu radošās spējas.
• komunikācijas kultūras veicināšana, cieņa pret citu viedokli, interese par stundu.

Metodes: verbālās, vizuālās, praktiskās, kritiskās domāšanas stratēģijas.

Nodarbības veids: integrētā stunda, krievu valoda un mūzika

Starpdisciplināra komunikācija: kazak tili, pasaules zināšanas,

Kas ir Jaunais gads?

Šī ir draudzīga deja

Tās ir caurules un vijoles,

Joki, dziesmas un smaidi,

Lūk, ko nozīmē Jaunais gads!

Kas ir Jaunais gads?

Tuvojas šie svētki

Tie ir jautru draugu smiekli,

Tās ir dejas pie Ziemassvētku eglēm,

Lūk, ko nozīmē Jaunais gads!

- Bez kura Jaungada brīvdienas nevar notikt?

Ko Ziemassvētku vecītis atnes bērniem?

Lai Jauno gadu sagaidītu bez uguns un apgrūtinājumiem, jāzina noteikumi, neesiet slinki, mācieties!

Nededziet eglītē sveces, dzirksteļus !

Sveces rotā Ziemassvētku eglīti

Dodiet viņai skaistumu

Bet ugunsgrēks draud

Un viņi jums sagādās nepatikšanas!

Kaligrāfija

Jaunais gads

Ziemassvētku eglīte ģērbjas -

Svētki tuvojas.

Jaunais gads pie vārtiem

Ziemassvētku eglīte gaida bērnus.

Mājas darbu pārbaude

jautājumiem

nezinu

Vai lietvārdi mainās pēc skaita?

Vai lietvārdi mainās atkarībā no dzimuma?

Lietvārds teikumā ir priekšmets.

Savstarpēja pārbaude

jautājumiem

Lietvārdi atbild uz jautājumiem: ko darīt? ko darīt?

Lietvārdi atbild uz jautājumiem: kas? kas?

Vai lietvārdi mainās pēc skaita?

nezinu

Vai lietvārdi mainās atkarībā no dzimuma?

Īpašvārdi tiek rakstīti ar lielo burtu.

Lietvārds teikumā ir priekšmets.

Atcerieties lietvārdu galotnes, kas atbild uz jautājumu Kas?

tīģeris tīģeris ... mērkaķis mērkaķis ...

vilku vilks ... lapsa lapsa ...

gailis gailis ... sniegpārsla sniegpārsla ...

Darbs pie nodarbības tēmas

- Šodien mēs iepazīsimies ar jauniem vārdiem, ar kuriem jūs veidosit stāstu “Kā mēs gatavojamies Jaunajam gadam”

Atvērta lapa 54 upr 2

• Sagatavojies gatavojos nodarbībām, es gatavojos.Draugi gatavojas Jaunajam gadam. Gatavojamies koncertam.
• šūt,šuva, šuva svārkus. Meitenes uzšuva lellei kleitu.Man vecmamma uzšuva zaķa kostīmu.
• Rotā, dekorē, izrotāts, rotā Ziemassvētku eglīti. Rotam eglīti Vai tu jau esi izrotājis eglīti?
• Noliec klausuli, noliec klausuli, pakārt rotaļlietas, piekārt vītni Mēs ar mammu piekarinām rotaļlietas eglītē. Tētis piekāra vītni.
• Jaunais gads, Jaungada kūka, Jaungada kartīte, Jaungada apsveikumi.Visi gatavoja Jaungada tērpus un maskas.
• Svētki, priecīgus svētkus, mīļākie svētki, gatavojamies svētkiem.Ziemassvētku vecītis un Sniega meitene ieradās Jaungada brīvdienās.

Pievērsiet uzmanību subjektu saskaņai ar predikātu Paskaidrojiet.

Draugi gatavojas Jaunajam gadam. Gatavojamies koncertam. Vecmāmiņa man uztaisīja zaķa kostīmu.

Uzdevumi grupām Grupas uzdevums:

1. Sagatavojies grupā

1.-2-3. rindiņu lasa 1. grupa, tulko 2. grupa

4-5-6 rindiņu lasa 2. grupa, tulko 1. grupa

2. Lasīšana ķēdē ar tulkojumu kazahu valodā.

Par pareizo atbildi viņi saņem zaļu eglīti.

3. Darbs piezīmju grāmatiņā

Pierakstiet jaunus vārdus un lieciet stresu.

Sagatavot, šūt, dekorēt, dekorēt, pakārt, pakārt, jauns gads, svētki.

Izveido 2 teikumus.

Pārbaudiet ar komentāriem.

Nodarbības tēmas nostiprināšana.

3. uzdevums 55. lpp

Eglītē es būšu lapsa, tu būsi vilks.Mans brālis būs Ziemassvētku vecītis. Tava māsa būs sniegpārsla. Mēs visi būsim Jaungada tērpos.

Uzdevumi grupām.

- Izrakstiet lietvārdus no teksta un iezīmējiet galotnes.

• Atrast lietvārdus m.r.
• Atrast lietvārdus f.r

Pārbaudi sevi: Kurš cik uzrakstīja?

9 lietvārdi: uz koka, lapsa, vilks, draugs,

Ziemassvētku vecītis, mazā māsa, sniegpārsliņa, kostīmi

– saņemt zaļus kokus.

7-8 lietvārdi- saņemt dzeltena Ziemassvētku eglīte tie.

Uzdevums bija grūts, bet jūs to izdarījāt.

5-6 lietvārdi- saņemt sarkana Ziemassvētku eglīte tie.

uzdevums bija grūts, jums ir vajadzīga palīdzība.

Atrast vīriešu dzimtes lietvārdi:

Pašvērtējums:

• Pašvērtējums:
• 4 lietvārdi - zaļas Ziemassvētku eglītes
• 3 lietvārdi - dzeltenas Ziemassvētku eglītes
• 2 lietvārdi - sarkanas Ziemassvētku eglītes

Atrodiet entītijas, kas atbild uz jautājumu kurš? -

• Pašvērtējums:
• 5 lietvārdi - zaļas Ziemassvētku eglītes
• 4 lietvārdi - dzeltenas Ziemassvētku eglītes
• 2-3 lietvārdi - sarkanas Ziemassvētku eglītes

radošs darbs

Izveidojiet stāstu

"Kā mēs gatavojamies Jaunajam gadam" (grupā)

D / zupr-9 57. lpp.

Izlasi. Iemācies dzejoli no galvas.

Atspulgs Darbību novērtējums nodarbībā

zaļš - jūs tikāt galā ar visiem uzdevumiem un esat apmierināts ar sevi

dzeltens - uzdevumi tev bija grūti, bet tu to izdarīji.

sarkans - uzdevumi jums bija grūti.

Tev vajag palīdzību.

Paldies par jūsu uzmanību!

Lai Jaunais gads laimi, prieku

un veselību