Wydarzenia na 23 lutego w Dhow. Wojskowy motyw wakacji
Zaprojektowany z myślą o organizacji wakacji dla kilku grup jednocześnie. Scenariusz zawiera zagadki, gry, konkursy i różne opcje skecze, aby spędzić wakacje 23 lutego w przedszkole zapadnie w pamięć nie tylko dzieciom, ale także gościom: ojcom i dziadkom.
Scenariusz na 23 lutego w przedszkolu
Jest 23 lutego w przedszkolu. Podczas marszu dzieci wchodzą na salę i stają w półkolu przy środkowej ścianie.
- Witam, drodzy goście. Witam tatusiów. Dziś przygotowaliśmy dla Ciebie gratulacje. Ale przede wszystkim piosenka.
Utwór BRAVE SOLDIERS gra:
Służył w naszej armii
Nasi dziadkowie i ojcowie.
Chłopcy urosną
Nie zabraknie też świetnych chłopaków.
Będę służyć jako kierowca czołgu
Nauczę się strzelać do celu!
Mam proste marzenie -
Chciałbym zdobywać szczyty.
Marzę o zostaniu pilotem
Ale najpierw dorosnę.
Zostałbym kapitanem
Pływaj w rzekach i morzach,
Będę chronić Rosję
Na okrętach wojennych.
Rośnijmy w siłę
Aby Ojczyzna rozkwitła,
I nie znacie wojen ani kłopotów
Tylko spokój i słońce!
Szkic na 23 lutego w przedszkolu
Olya: - A mój tata jest najlepszy!
Misza: - Nie, to nieprawda! To mój tata jest najlepszy!
Olya: - Dlaczego twój tata jest najlepszy?!
Misza: - Tak, bo umie prowadzić samochód. Tutaj!
Anya: - No cóż, co w tym takiego specjalnego? Wszyscy ojcowie wiedzą, jak prowadzić. Ale mój tata jest naprawdę najlepszy!
Misza i Ola razem: - Dlaczego?
Anya: - Mój tata jest najbardziej najlepszy tata na świecie, ponieważ pracuje jako nauczyciel! Czy wiesz, jak to jest pracować jako nauczyciel w szkole?
Misza: - Nie, nie wiemy, wciąż jesteśmy mali.
Olya: - Co to znaczy pracować jako nauczyciel w szkole?
Anya: - To jest wow. To właśnie oznacza! Ogólnie rzecz biorąc, praca wiąże się z zagrożeniem życia.
Olya i Misha: - Rozumiemy.
Olya: - A jednak mój tata jest najlepszy!
Misza, zwracając się do Oli: „Czy twój tata też pracuje w szkole?”
Olya: - Nie, nie w szkole, ale na budowie! Buduje domy dla ludzi, szkoły, fabryki.
Dima: - Mój tata jest najlepszy.
Misza: - Dlaczego?
Dima: - Mój tata jest najlepszy, bo pracuje jako DJ w radiu, w pracy ma mikrofon i duże słuchawki. Lubię to!
Lisa: - A mój tata jest najlepszy, pracuje jako siłacz!
Lenya: - A mój tata jest bramkarzem drużyny hokejowej.
Nastya: - A mój tata traktuje ludzi! Ma steto… stetofon…. Ogólnie rzecz biorąc, ma ucho do słuchania. I nazwa naukowa Jeszcze tego nie mówię.
Johnny: - A mój tata jest najlepszy. Kiedy wieczorem wraca z pracy do domu, przytula mnie, a po obiedzie gramy różne gry. Czytamy też razem książki.
Wszyscy razem: - Mój tata jest najlepszy.
- Oczywiście, twoi tatusiowie są najlepsi. I sprawdzimy to teraz. Tatusiowie i dzieci, idźcie na linię startu.
Gry z tatami 23 lutego w przedszkolu
- Musisz za pomocą kija wbić piłkę do bramki znajdującej się na mecie.
- Musisz utrzymać piłkę kolanami i dobiec do mety.
- Musisz wrzucić małą piłkę do kosza.
- Dobrze zrobiony! Zadania wykonali zarówno tatusiowie, jak i dzieci. A teraz poproszę tatę, żeby usiadł i odpoczął, a my będziemy kontynuować nasz występ.
Ciąg dalszy sceny.
- Dużo dobre słowa słyszeliśmy dzisiaj o ojcach. Chłopaki, znacie wiersze o tatusiach?
- A teraz sprawmy przyjemność naszym tatusiom i zaśpiewajmy im piosenkę.
Będziemy służyć w wojsku.
Chwała pilotom, załogom czołgów,
Piechota – odważni ludzie
Marynarze, artylerzyści,
Chwała wszystkim wojownikom!
Dzieci zajmują swoje miejsca. Prowadzący:
„Dzisiaj zebraliśmy się w tej sali, aby wraz z całym krajem świętować urodziny armii Marynarka wojenna. Jest taki zawód - obrona Ojczyzny. A zawodowi wojskowi tak robią: chronią twoje szczęśliwe dzieciństwo i pokojową pracę naszych obywateli. Chłopaki, czy wiecie, jakie wojska strzegą granic naszego państwa?
Prowadzący przedstawia dzieciom gości wojskowych i zaprasza ich do zasiadania w jury oceniającym umiejętności dzieci.
Zagadki na 23 lutego w przedszkolu
1. Żółw w stalowej koszuli czołga się,
Nie zna bólu ani strachu.
Wróg jest w wąwozie, a ona jest tam, gdzie jest wróg.
Co to za żółw? (Czołg).
2. Jak niespotykane dotąd cudowne kwiaty,
Z niebiańskich wysokości leciały parasole. (Spadochroniarze).
3. Żelazna ryba pływa pod wodą
Wrogowi grożącemu pożarem i katastrofą,
Żelazna ryba nurkuje na dno,
Chroni swoje rodzime morza. (Łódź podwodna).
4. To ptak leci, a nie ptak.
Czy to brzęczący dźwięk, a nie błąd? (Samolot)
Taniec 23 lutego w przedszkolu
Jeden z zaproszonych gości mówi do chłopaków ubranych w marynarskie stroje:
- Widzę, że masz tu wielu marynarzy! Pewnie chcą nam coś pokazać?
Dzieci starszej grupy przedszkola ustawiają się w kolumny i mówią:
Jesteśmy żeglarzami,
Tancerze, wesołe chłopaki!
Nasz Marine flota rosyjska
Przesyła Ci dziś pozdrowienia.
Dzieci starszej grupy przedszkola wykonują taniec JABŁKO.
Dzieci grupa przygotowawcza przedszkole wykonało taniec SAILOR.
- Brawo chłopcy! Zawsze lubimy wakacje. Czy teraz będziemy grać?
Konkursy 23 lutego w przedszkolu
Dzieci podzielone są na zespoły. Zwycięska drużyna to ta, która jako pierwsza wykona zadanie. Przykładowe zadania:
- Kto najprawdopodobniej będzie nosił broń?
- Kto najprawdopodobniej będzie nosił rannego wojownika (pluszowa zabawka może pełnić rolę wojownika).
- Kto częściej pociąga za sznurek?
Dziękujemy I.R. Khanverdieva, nauczycielce przedszkola nr 1330 w Moskwie, za udostępniony materiał.
UWAGA DLA NAUCZYCIELA: Specjalistyczny sklep z zabawkami i materiały dydaktyczne dla przedszkolnej placówki oświatowej - sklep „Przedszkole” - detsad-shop.ru Można kupić różne kostiumy do odgrywania ról dla dzieci, m.in. na 23 lutego - czapki, stroje marynarskie, czapki, Berety powietrzne i wiele więcej!
Praca uczestnika ogólnorosyjskiego projektu internetowego „ Doświadczenie nauczycielskie. Innowacje, technologie, osiągnięcia” ogólnorosyjskiego portalu pedagogicznego METODASZAFKA.RF ( www.methodcabinet.rf)
Zamury Galina Anatolewna,
nauczyciel MDOKU „Przedszkole we wsi Rakitnoje”
Dzielnica miejska Dalnerechensky Kraju Nadmorskiego
Cele wakacyjne:
Wprowadzenie dzieci w tradycję obchodów Dnia Obrońcy Ojczyzny;
Utrwalić wiedzę o zawodach i nazwiskach wojskowych wyposażenie wojskowe;
Wzbudzaj uczucia patriotyczne;
Popraw koordynację ruchów, rozwijaj zręczność i dokładność u dzieci;
Promuj harmonizację relacji rodzic-dziecko.
Materiały i wyposażenie: 20 toreb, 2 kosze, płetwy, 2 stoły i 2 krzesła, punkty orientacyjne, nagrody, ścieżki dźwiękowe.
Podczas marszu dzieci wchodzą na salę i stają w półkolu przy środkowej ścianie.
Pedagog:
Cześć drodzy przyjaciele! Dziś 23 lutego obchodzimy Dzień Obrońcy Ojczyzny. To święto dziadków, ojców, chłopców i osób z nimi związanych służba wojskowa i wiąże się z obroną ojczyzny. A ja wszystkim gratuluję i życzę wszystkiego dobrego i sukcesów w przyszłości.
Dziecko:
Mój tata jest szefem
On jest ważniejszy niż nasza matka!
Lecz nie zawsze tak jest
Tata jest ważniejszy niż mama,
Dziecko:
Ponieważ w tym dniu
Tata obchodzi święto
Dzień Obrońcy Ojczyzny,
To święto wzywa!
Dzieci śpiewają piosenkę „Dobrzy żołnierze”.
Dziecko:
Służył w naszej armii
Nasi dziadkowie i ojcowie.
Chłopcy urosną
Nie zabraknie też świetnych chłopaków.
Dziecko:
Będę służyć jako kierowca czołgu
Nauczę się strzelać do celu!
Dziecko:
Mam proste marzenie -
Chciałbym zdobywać szczyty.
Marzę o zostaniu pilotem
Ale najpierw dorosnę.
Dziecko:
Zostałbym kapitanem
Pływaj w rzekach i morzach,
Będę chronić Rosję
Na okrętach wojennych.
Dziecko:
Rośnijmy w siłę
Aby Ojczyzna rozkwitła,
I nie znacie wojen ani kłopotów
Tylko spokój i słońce!
Dzieci śpiewają piosenkę „Mam garnitur marynarski…” (muzyka M. Protasow, słowa E. Szkłowskiego).
Prowadzący: Chłopaki, teraz zgadnijcie zagadki.
1. Żółw w stalowej koszuli czołga się,
Nie zna bólu ani strachu.
Wróg jest w wąwozie, a ona jest tam, gdzie jest wróg.
Co to za żółw? (Czołg).
2. Jak niespotykane dotąd cudowne kwiaty,
Z niebiańskich wysokości leciały parasole. (Spadochroniarze).
3. Żelazna ryba pływa pod wodą
Wrogowi grożącemu pożarem i katastrofą,
Żelazna ryba nurkuje na dno,
Chroni swoje rodzime morza. (Łódź podwodna).
4. To ptak leci, a nie ptak.
Czy to brzęczący dźwięk, a nie błąd? (Samolot).
Prowadzący:
Dobrze zrobiony! Drodzy chłopaki, Wasi dziadkowie i ojcowie służyli w armii lub marynarce wojennej. Nasi chwalebni wojownicy chronią nasz kraj, abyśmy wszyscy mogli żyć spokojnie pod spokojnym niebem naszej Ojczyzny. Są odważni i odważni, a wy oczywiście chcecie być tacy jak oni. A teraz pokażemy, jak silny, silny i zręczny wyrośniesz, aby stać się godnym następcą. A nasi ojcowie i dziadkowie nam w tym pomogą. (Uczestnicy podzieleni są na dwie drużyny).
Prowadzący:
Bystre oko jest kluczem do sukcesu,
Każdy żołnierz powie nam,
Aby pożądane zwycięstwo
Skończyłem właściwą walkę.
Konkurs „Jeźdźcy strzałek”
Ojciec niesie dziecko na plecach do punktu orientacyjnego, dziecko bierze torbę i wrzuca ją do kosza, ojciec wraca z dzieckiem na plecach.
Prowadzący: Następny konkurs „Wyścig płetw”
Dzieci rozpoczynają wyścig i zakładają małe płetwy. Muszą obiec krzesło i wrócić do pozycji wyjściowej. Wyścig trwa nadal, a ojcowie noszą duże płetwy. Wygrywa drużyna, która szybciej wykona zadanie.
Prowadzący. Teraz przetestujmy zręczność ojców i dzieci.
Konkurs „Przejście przez pole minowe”.
Dwa są przywiązane do kostek ojców i chłopców. balon na gorące powietrze. Uczestnicy muszą biec do punktu orientacyjnego i z powrotem, nie nadepnąwszy na piłkę. Uderzenie piłki uznawane jest za eksplozję.
Prowadzący: Następne zawody "Przejście".
Uczestnicy podzieleni są na dwa zespoły. Tatusiowie krzyżują ramiona i sadzają jedno dziecko. Wygrywa ten, kto przewiezie najwięcej dzieci.
Prowadzący: Teraz odpocznijmy, ogłoszono "Postój."
Dziewczyna. Za oknami świszczą zimowe zamiecie,
Dziewczyny chcą pogratulować chłopakom.
Dziękuję, że jesteś taki złośliwy
Wesoły, hałaśliwy, często zabawny.
Dziewczyna. Ty i ja jesteśmy za kamiennym murem,
Nie kryje się za nią żaden problem ani skarga.
Pragniemy pozostać tacy sami,
I walcz tylko w wojnach komputerowych.
Dziewczyny wykonują dities.
Dziecko. Jesteśmy żeglarzami,
Tancerze, wesołe chłopaki!
Nasza morska flota rosyjska
Przesyła Ci dziś pozdrowienia.
Chłopcy wykonują taniec „Jabłko”.
Prezenter: Nasze wakacje dobiegły końca. Drodzy ojcowie i dziadkowie! Abyś dzisiaj się uśmiechał, Twoje dzieci dały z siebie wszystko! I to wspaniałe wakacje przygotowali dla Was prezenty.
Dzieci dają prezenty ojcom i dziadkom.
Przy muzyce „Pożegnanie Słowianki” dzieci w szyku opuszczają salę.
Święto 23 lutego dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym. Scenariusz
Cele tego święta: kształtowanie poczucia patriotyzmu u starszych przedszkolaków; uogólniać i konkretyzować wiedzę dzieci na temat armii rosyjskiej; uczyć życzliwego traktowania się nawzajem podczas zawodów.
Do ścieżki dźwiękowej do filmu „Żołnierze” „Młodzież w butach” w wykonaniu grupy „Koniec filmu” (słowa i muzyka: Evgeny Feklistov) dziewczyny wchodzą do hala muzyczna i ustaw się w półkolu w pobliżu środkowej ściany. Potem wchodzą chłopcy, maszerując dumnie. Maszerują po sali muzycznej i ustawiają się w półkolu, krok przed dziewczynami.
Prowadzący. Dziś zebraliśmy się w tej sali, aby świętować specjalne święto- Dzień Obrońcy Ojczyzny. 23 lutego cała Rosja pogratuluje mężczyznom - waszym ojcom, braciom, dziadkom z okazji urodzin naszej armii.
1. dziecko.
Rosyjski wojownik chroni
Pokój i chwała mojej ojczyźnie.
On jest na służbie i nasi ludzie
Jest słusznie dumny z armii.
drugie dziecko.
Spokojnie pozwólmy dzieciom dorosnąć
W rosyjskiej słonecznej Ojczyźnie.
Chroni spokój i pracę,
Cudowna praca w imię życia.
Trzecie dziecko.
Dziś urodziny armii
Nie ma na świecie nikogo silniejszego od niej.
Witajcie obrońcy ludu,
Wszystkie dzieci. Cześć!
czwarte dziecko.
Za wszystko co mamy teraz,
Za każdą szczęśliwą godzinę, którą mamy,
Dzięki dzielnym żołnierzom,
Że kiedyś bronili świata.
5. dziecko.
Dzięki armii rosyjskiej
Dzięki dziadkom i ojcom,
Aby słońce świeciło nam!
6. dziecko.
W mundurze czcimy synów Ojczyzny,
Aby chwała flagi została pomnożona
I to w trudnym i niebezpiecznym wieku
Nasz spokojny sen jest niezawodnie strzeżony.
7. dziecko.
Przez wszystkie stulecia rosyjski wojownik
Wygrywał wojny swoim bohaterstwem.
Jest godzien uwielbienia
Oddał życie za honor Rosji!
8. dziecko.
Dziś ich chwalimy
Kto strzeże Ojczyzny -
Najlepszy i najwierniejszy
Synowie ludzkości!
O. Chusovitina
Wykonywany jest utwór wybrany przez dyrektora muzycznego.
Chłopcy siedzą na krzesłach.
Prezenter. Jak dumnie brzmią słowa „obrońca Ojczyzny”! Nasi żołnierze, oficerowie, generałowie są gotowi w każdej chwili bronić naszej Ojczyzny, Was i mnie. Nasi chłopcy naprawdę chcą być tacy jak oni, stać się tak silni i odważni.
Pogratulujmy teraz naszym przyszłym obrońcom Ojczyzny. Z całego serca pragniemy, aby wyrosły na silne, odważne, odważne, życzliwe i szlachetne. I zawsze pamiętaj o wysokiej randze mężczyzn.
1. dziewczyna.
W lutowy dzień, mroźny dzień,
Wszyscy świętują to święto.
Dziewczyny, w ten wspaniały dzień
Gratulacje dla chłopaków.
druga dziewczyna.
Nie damy ci kwiatów -
Nie daje się ich chłopcom.
Dziewczyny, wiele miłych słów
Pozostaną w Waszych sercach.
Trzecia dziewczyna.
Kiedy na twoich walkach,
Oglądamy wasze walki
Wierzymy: z Twoim przygotowaniem
Zawsze pokonamy wroga!
czwarta dziewczyna.
Pozwól mu rozkwitnąć pod Twoim okiem
Fioletowo-niebieski siniak
Studiowanie może być trudne
Bitwa będzie znacznie łatwiejsza!
piąta dziewczyna.
A więc, przyjaciele, zróbmy to
Z całego serca, bez zbędnych ceregieli
Chroń nas od wszelkich przeciwności losu.
Ale pamiętaj, żadnych siniaków.
szósta dziewczyna.
Słuchajcie nas, chłopcy,
Gratulacje!
Znamy ten dzień i godzinę
Już prawie twoje urodziny!
7. dziewczyna.
Życzymy Ci na zawsze:
Abyś nie był nieśmiały w życiu,
Niech będzie z Tobą na zawsze
Chłopięca odwaga!
8. dziewczyna.
I wszystkie przeszkody na drodze
Pokonajmy to razem!
Ale najpierw dorośnij
I musisz dorosnąć.
9. dziewczyna.
Do naszej zadziornej połowy
Przesyłamy nasze gratulacje.
Są powody do gratulacji
Hurra dla obrońców kraju!
Wszystkie dziewczyny. Brawo! Brawo! Brawo!
Dziewczyny śpiewają ditties.
Jesteśmy wesołymi przyjaciółmi
Uwielbiamy śpiewać ditties.
Rano, wieczór i popołudnie
Zjem je z przyjemnością!
Zaśpiewamy dziś dla Was
I mamy jeden motyw:
Gratuluję dwudziestego trzeciego
Dziewczyny i ja tego chcemy!
Rzeka płynie szybko,
Wyczyść do dołu.
Nasi chłopcy się uśmiechają
Jasne jak słońce
Mamy szczęście, dziewczyny.
Jesteśmy bardzo szczęśliwi.
W końcu chłopcy z naszej grupy
Najpiękniejszy!
Szczęśliwego dwudziestego trzeciego dzisiaj
Chłopaki pogratulowali wszystkim.
Życzyliśmy im szczęścia
Z serca od wszystkich dziewczyn.
Dziewczyny zajmują swoje miejsca.
Prezenter. Teraz będziemy prowadzić ciekawe konkursy aby po raz kolejny upewnić się, że wszyscy chłopcy są gotowi do służby wojskowej. Aby zawody były ciekawe i ekscytujące, podzielimy chłopców na dwie drużyny. Aby to zrobić, dam im teraz paski na ramiona i czapki w dwóch kolorach: niebieskim i czerwonym. Chłopcy, przychodźcie do mnie pojedynczo, jak najszybciej zaopatrzcie się w ramiączka i czapki!
Prezenter przypina chłopcom pasy naramienne i zakłada im na głowy czapki w odpowiednim kolorze. Rezultatem są 2 zespoły po 5-7 osób. Po otrzymaniu pasków i czapek chłopcy zajmują miejsca.
Prezenter. Jak wiadomo, dzień żołnierza zaczyna się od wstania. Wstają, szybko się ubierają i szybko ustawiają w szyku. Spróbujmy też.
Trwa sztafeta „Firma, powstańcie!”.
Na rozkaz przywódcy: „Kompania, powstań!” chłopcy wstają z miejsc i szybko ustawiają się w kolejce. w rangach, zgodnie z kolorem atrybutów. Prezenter zaznacza drużynę, która ustawiła się jako pierwsza.
Prezenter. Po śniadaniu oczekiwani są żołnierze różne aktywności: musztra i trening fizyczny, studiowanie przepisów i wiele więcej. Będziemy teraz prowadzić zajęcia z wychowania fizycznego.
Trwa sztafeta na torze przeszkód.
Zespoły muszą pokonać tor przeszkód: czołgać się pod łukiem, biegać po desce, biegać wokół kręgli itp.
Prezenter. Żołnierz musi dobrze strzelać i trafiać bezpośrednio w cel. Zapraszam naszych rekrutów na strzelnicę.
Trwa sztafeta „Sharp Shooter”.
Chłopcy na zmianę podbiegają do wyznaczonej linii i wrzucają worki z piaskiem do oddalonej o 2 metry obręczy. Po rzucie gracze wracają do swojej drużyny. Prezenter zaznacza drużynę, która najwięcej worków dotarła do celu.
Prezenter. Podczas gdy chłopcy trochę odpoczną i dojdą do siebie, dziewczynki wykonają dla nich „Taniec wstęgi”.
Dziewczyny wykonują „Taniec wstęgi” lub inny taniec wybrany przez dyrektora muzycznego.
Prezenter.Żołnierze muszą być przyjaźni. Przyjaciel zawsze może ci pomóc, jeśli coś nagle się stanie... Czy jesteście przyjacielscy?
Wszystkie dzieci śpiewają piosenkę „ Prawdziwy przyjaciel", muzyka B. Savelyeva.
Prezenter. Wierzę, wierzę, ale lepiej to sprawdzić osobiście!
Odbywa się sztafeta „Jeśli wybierasz się w podróż z przyjacielem”.
Dzieci stoją w parach, ściskając głowy balon. Trzeba trzymać piłkę głowami, pobiec we wskazane miejsce, wrócić do drużyny i podać piłkę kolejnym zawodnikom. Jeśli liczba graczy jest nieparzysta, pierwsi gracze biorą udział ponownie. Prezenter zaznacza drużynę, która jako pierwsza ukończyła zawody i najmniej razy upuściła piłkę.
Prezenter. Nie jest łatwo służyć. Żołnierze muszą być silni, zręczni i odporni. Muszą być w stanie przenosić ciężkie przedmioty. Dziś będziemy mieli piłkę jako ciężki przedmiot. Ale ta piłka nie jest zwykłym skoczkiem, ale raczej ciężką - piłką lekarską.
Trwa sztafeta „Ciężkie brzemię”.
Chłopcy stoją w kolumnach. Przed każdą kolumną znajduje się piłka lekarska. Musisz szeroko rozłożyć nogi, pochylić się i rzucić piłkę do ostatniego uczestnika kolumny. Ostatni uczestnik bierze piłkę, przenosi ją na początek kolumny i zaczyna ją ponownie toczyć. Prezenter zaznacza drużynę, w której pierwszym zawodnikiem, który powróci na swoje miejsce, jest ten, z którym rozpoczęły się zawody.
Prezenter. Teraz każda drużyna otrzyma zaszyfrowaną wiadomość. Aby to zrozumieć, trzeba przede wszystkim zajrzeć do tych kopert.
Trwa konkurs „Szyfrowanie”.
Każdy zespół otrzymuje kopertę. W każdej kopercie znajduje się pocięta na kawałki pocztówka o tematyce wojskowej oraz kartka papieru z zagadkami.
Prezenter. Jak widać, szyfrowanie jest nietypowe - pocztówkę trzeba złożyć, aby zrozumieć, co jest na niej napisane. I oczywiście pomogę ci przeczytać zagadki. Ale musisz zgadnąć sam.
Gra muzyka, dzieci zbierają pocztówki. Lider wyznacza drużynę, która zakończy grę jako pierwsza. Następnie odczytuje zagadki z kopert, po jednej dla każdej drużyny.
Nie zobaczysz tego na własne oczy, nie weźmiesz tego w swoje ręce i bez tego nie pójdziesz do bitwy. (hura!)
Jeśli leci, szczeka, jeśli spadnie, rozpada się. (Pocisk)
Mężczyzna na brzegu pluje przez rzekę. (Pistolet)
Jest żółw - stalowa koszula. (Czołg)
Przyleciał cietrzew, wieczorem, nie teraz, wpadł do komosy ryżowej, nie mogę go znaleźć. (Pocisk)
Dwóch czarnych arapów – bracia, do kolan – chodzą wszędzie z żołnierzami i chronią ich. (Buty)
Zieje ogniem, zieje płomieniem. (Pistolet)
Kruk leci, całkowicie spętany; ktokolwiek dziobie, jest śmiercią. (Pocisk)
Czarny Kochet chce ryczeć. (Pistolet)
Dwie głowy, sześć nóg, dwie ręce, jeden ogon. Kto to jest? (Jeździec)
Prezenter. Cóż, nasi chłopcy poradzili sobie z tym zadaniem doskonale. Najważniejsze, że dzisiaj nie ma przegranych. Teraz możesz odpocząć! Chłopcy, zaproście swoje piękne fanki do tańca!
Dzieci tańczą swobodnie do muzyki pop.
Prezenter. Dziś jesteśmy przekonani, że rośnie u nas godne pokolenie obrońców Ojczyzny. A to oznacza, że będziemy mieli kogoś, kto będzie bronił naszej Ojczyzny. Jeszcze raz wszystkim gratulujemy z okazji Dnia Obrońcy Ojczyzny i życzymy zdrowia i szczęścia. I niech niebo nad Rosją i całym światem zawsze będzie niebieskie!
Dzień Obrońcy Ojczyzny dla dzieci w wieku przedszkolnym 5-7 lat. Scenariusz
(Wykonaj w formie lekcja tematyczna lub wieczory rekreacyjne)
Przy muzyce marszu wojskowego dzieci wchodzą do sali i siadają na krzesłach wzdłuż ścian.
Prowadzący. Dzieci, dzisiaj zebraliśmy się, aby świętować Dzień Obrońcy Ojczyzny. Wszyscy kochamy i cenimy żołnierzy armii rosyjskiej. Stoją na straży całego świata. Cały kraj zna bohaterów armii. A wielu z Was chce być jak oni – silni, odważni, pracowici, gotowi pokonać wszelkie niebezpieczeństwa. Czytajmy o nich wiersze, śpiewajmy i słuchajmy piosenek.
Wychodzi czworo dzieci i czyta:
Pierwszy.
Aby pod słońcem był pokój
Mieszkaliśmy z tobą
Kochana armia chroni pokój.
Samoloty na niebie, statki na morzu
Strzegą granic całej naszej ziemi.
G. Bojko
Drugi.
Kochamy naszą armię
Ona jest wielką siłą
Ona, nieustraszona w bitwie,
Zniszczyłem wszystkich moich wrogów.
Trzeci.
I śpiewamy o niej piosenki,
O odważnych kampaniach.
Ona utrzymuje nasz spokojny dom,
Pokój i praca narodów.
Czwarty.
Rodzima armia jest silna,
Niezwyciężony w bitwach.
Ona strzeże Ojczyzny
Jest niezniszczalny.
V. Sosyura
Wykonywana jest piosenka „Nasza Ojczyzna”, muzyka. A. Filippenko, teksty. T. Wołgina.
Następnie dzieci w wieku od pięciu do siedmiu lat wykonują „Ćwiczenia z flagami” przy muzyce. K. Myaskova, kompozycja części A. Zakolpskiej i S. Tovbiny.
Czteroletnie dzieci z flagami w rękach powtarzają marsz pomiędzy uformowanymi kolumnami i ponownie siadają. Dzieci w wieku od pięciu do siedmiu lat podążają za nimi na swoje miejsca.
Prezenter zaprasza do przeczytania wierszy:
Będę żołnierzem
Lata szybko miną
Będę służyć w wojsku.
Będę jak starszy brat
Noś nowy mundur.
L. Aminzod
Wieczny płomień
Nad grobem w cichym parku
Tulipany zakwitły jasno,
Ogień tu zawsze płonie,
Tutaj śpi żołnierz radziecki.
Kłanialiśmy się nisko, nisko
U stóp obelisku,
Zakwitł na nim nasz wieniec
Gorący ognisty ogień.
Żołnierze bronili świata
Oddali za nas życie.
Zachowajmy to w naszych sercach
Jasne wspomnienie o nich!
D. Chibisow
O świecie
Każdy potrzebuje pokoju i przyjaźni.
Pokój jest ważniejszy niż cokolwiek na świecie.
Na ziemi, gdzie nie ma wojen,
Dzieci śpią spokojnie w nocy.
Gdzie nie grzmią armaty,
Słońce jasno świeci na niebie.
Potrzebujemy pokoju dla wszystkich chłopaków,
Potrzebujemy pokoju na całej planecie!
T. Wołgina
Dorośli i dzieci śpiewają piosenkę „Wszyscy potrzebują pokoju” z muzyką. V. Muradeli, teksty. S. Bogomazowa.
Prowadzący. W armii są różne oddziały: piechota, artyleria, kawaleria, załogi czołgów, marynarze, piloci. Każdy ma swoje własne insygnia, własną broń wojskową. Pilot ma samolot, kawalerzysta ma ostrą szablę, artylerzysta ma armatę, czołgista ma czołg, piechota ma karabin, karabin maszynowy. Zręcznie władają bronią i odważnie pokonują przeszkody. Wy, dzieci, często bawicie się w gry wojenne. Pochwal się swoimi umiejętnościami, zręcznością i zręcznością.
Gra się w grę „Dzhigitovka”, muzyka. T. Vilkoreiskaya, autorzy ruchów E. Raevskaya, T. Rubin, Z. Ushakova, N. Fedorova.
Prowadzący. Teraz usłyszysz muzykę opowiadającą o chwalebnych jeźdźcach. Został napisany przez kompozytora Dmitrija Borysowicza Kabalewskiego. Nazywa się „Kawaleria”. (Wykonywane na płycie.)
1. dziecko.
Nad wysoką górą
Samolot się spieszy.
Jego ślad jest falisty
Wiatr go zmiecie.
Jestem teraz naprawdę
chcę być pilotem
I będę starszy -
Polecę do gwiazd.
W. Wiktorow. „Chcę zostać pilotem”
drugie dziecko.
Piloci latają wyżej niż ptaki,
Samoloty walczą z wiatrem.
I. Nehoda
Dzieci wykonują grę „Piloci na lotnisko” z muzyką. M. Rauch-verger, teksty. E. Sokovnina.
Dziecko:
Jesteśmy jeszcze przedszkolakami,
I idziemy jak żołnierze!
Jeden dwa! Jeden dwa!
Będziemy służyć w wojsku,
Będziemy chronić Ojczyznę,
Abyśmy zawsze to robili
Dobrze jest żyć na świecie.
W. Malkow
Dzieci wykonują piosenkę „Dobrzy żołnierze” z muzyką. A. Filippenko, teksty. T. Wołgina.
Prowadzący. Odwiedziły nas dzieci, dzielny spadochroniarz-sportowiec. Wykona dla Ciebie swoją piosenkę. (Nauczyciel lub sześcioletnie dziecko przebiera się za spadochroniarza). „Pieśń spadochroniarza”, muzyka. 3. Levina, teksty. T. Spendiarowa.
Dziecko.
Ptaki zasnęły na gałęziach,
Gwiazdy nie świecą na niebie.
Ukryty przy granicy
Oddział Straży Granicznej.
Straż graniczna nie śpi
Na rodzimej granicy.
Nasze wody, nasza ziemia,
Nasze wody są strzeżone.
S. Marszak. "Straż Graniczna"
Spadochroniarz. Dzieci, chcę zagrać z wami w grę wojenną „Raport”. Pilny raport musi zostać dostarczony z centrali do placówki granicznej. Słuchaj mojego rozkazu! Ustawiajcie się jeden po drugim! (Dzieci stoją w dwóch grupach za swoimi przywódcami). Na koniach! Kłus do przodu! (Dzieci przedstawiają galopujących jeźdźców, muzyka I. Potołowskiego „Koń” lub inna, na przykład piosenka „Tachanka”, muzyka K. Listowa).
Spadochroniarz(pod koniec muzyki). Zespoły, przestańcie! Zejść! Jesteśmy na stacji kolej żelazna. Przygotuj się do wejścia do pociągu! (Dzieci stoją jedno po drugim, zginając łokcie.) Iść! (Dzieci przedstawiają jadący pociąg, muzyka V. Gerchika do gry „Wycieczka za miasto”).
Spadochroniarz (pod koniec muzyki). Dotarliśmy do stacji końcowej. Stąd już niedaleko do placówki. Ale trzeba tam dotrzeć bardzo ostrożnie, szybko i pojedynczo. Oddziały, szykujcie się! (Dzieci stoją jedno po drugim na jednym końcu sali. Na drugim końcu, naprzeciw kolumn dzieci, ustawione są dwa krzesła z leżącymi na nich flagami. Prowadzący wręcza ostatniemu w kolumnie torbę). Przygotuj się do biegu! Gdy pierwsi żołnierze dotrą do placówki, niech dają sygnał. Dopiero wtedy ruszą kolejni. (Na komendę pierwsi z każdej kolumny podbiegają do krzeseł, próbując się wyprzedzić. Po dotarciu do krzeseł dzieci biorą umieszczone tam flagi i machają nimi. Oznacza to, że kolejni bojownicy mogą biec – droga jest wolna. Po biegu ci drudzy z kolei dają sygnał tym z flagami. Następnie przekazują flagi trzeciemu, potem czwartemu itd. Ostatnie z dzieci biegnie z paczkami wygrywa drużyna, która jako pierwsza dostarczy raport – spadochroniarz wręcza zwycięskiej drużynie proporzec, a przy muzyce dowolnego marszu dzieci o wesołym charakterze udają się grupami na swoje miejsca.) Spadochroniarz wraz z dziećmi ogląda występy.
Dziecko.
Narysuję rakietę
Obrysuję go niebieską farbą,
Na pokładzie jest wielka gwiazda
Udekoruję to, żebyś mógł zobaczyć.
Kiedy dorosnę, dadzą mi rakietę
Zdecydowanie dla mnie też...
Tymczasem ten rysunek
Przymocuję go do ściany.
M. Plyatskovsky. „Narysuję rakietę”
Dziecko.
Wcześnie rano obudzę się -
Przygotowuję się do ćwiczeń.
Kucam i skaczę,
Chcę zostać astronautą.
Aby sterować rakietą,
Musisz stać się odważny i silny.
Nie zabierają słabych w kosmos,
W końcu latanie nie jest łatwą pracą!
Astronaucie, leć do przodu!
Nadejdzie moja kolej.
Nadal trenuję
By latać ponad chmurami.
Nie ma dzisiaj czasu na spacer
Jesteśmy zajęci innymi sprawami
Rakiety papierowe
Tworzymy rzeczy razem.
Pomalowaliśmy je jasno -
Niech teraz latają!
Odważni astronauci
Przedszkole się bawi.
Jesteśmy odważnymi pilotami
Chcemy być szybsi:
W prawdziwych rakietach
Poleciemy w kosmos.
Gwiazdy są nad nami jasne
Zaświeci na wysokościach.
Podnieśmy rosyjską flagę
Na Marsie i Księżycu!
Tak, Serpin. „Rakiety”
Prowadzący. Teraz zobaczycie, jak nasze dzieci przygotowują się do przyszłego lotu w przestrzeń kosmiczną”. (Gra „Kosmonauci”, muzyka: E. Tilicheeva, autorka E. Sokovnina.)
Następnie prezenter przeprowadza według wyboru prezentera kilka atrakcji. Na przykład przeciąganie liny; „Kto znajdzie ukrytą paczkę z ważną wiadomością?”; "Uderzyć w cel." W sumie odbywają się 3-4 konkursy.
Prowadzący. Radośnie obchodziliśmy Dzień Obrońcy Ojczyzny – Dzień Armii Rosyjskiej. Maszerujmy razem jeszcze raz. Świętowanie się skończyło. (Przy dźwiękach marszu F. Gerszowej „Koń Baszkirski” dzieci chodzą w kółko po sali ( pokój grupowy) i wyjdź.)
Aplikacje
ĆWICZENIE Z FLAGAMI
(Muzyka A. Nowikowa, kompozycja części A. Zakolpskiej, S. Tovbiny)
Dzieci stoją wzdłuż bocznych ścian sali jednakowo po obu stronach. Każdy ma flagi w rękach. Podczas występu dzieci odwracają się za prezenterami.
Przez 8 uderzeń pierwszej części marszu 10 osób idzie w dwóch kolumnach, po pięć z każdej strony, zbliżając się do siebie. trzymać się prawa strona, kolumny mijają się i pod koniec 8. taktu zatrzymują się, tworząc półkole (ryc. 1 i 2). Z kolei w t. 8-16 pozostałe dzieci, minąwszy jak poprzednie kolumny, tworzą dwa korytarze zwrócone w stronę publiczności, przed półkolem, pod koniec 8. taktu (il. 4).
Najpierw gra się marsz. Na wstępie muzycznym dzieci stojące w półkolu odwracają się za pozostałymi prezenterami stojącymi w środku i maszerują parami przez 8 taktów pomiędzy dwoma korytarzami w stronę publiczności (ryc. 5). Następnie, idąc jedno po drugim, dzieci idą korytarzami i stają w półkolu. W tym samym czasie dzieci stojące na korytarzach rozpraszają się parami w przeciwnych kierunkach (ryc. 6) i po spotkaniu przed półkolem idą do przodu czwórkami (ryc. 7), pod koniec 8. taktu wszyscy podnosi flagi nad głowami.
.jpg)
NASZA OJCZYZNA JEST SIŁA
Muzyka: A. Filippenko, słowa T. Volgina
Mamy cysterny,
Są też marynarze
Są artylerzyści -
Ostre strzałki.
Nasza Ojczyzna jest silna
Ona chroni świat! (2 razy)
Mamy rakiety
Są też statki.
Nasi kosmonauci -
Cud całej ziemi.
Nasza Ojczyzna jest silna
Ona chroni świat! (2 razy)
Jesteśmy dumni z naszych
Spokojny kraj
I niepokonany
Kochana Armio!
Nasza Ojczyzna jest silna
Ona chroni świat! (2 razy)
KAŻDY POTRZEBUJE SPOKOJU
Muzyka: V. Muradeli. Słowa S. Bogomazowa
Po co robić hałas i kłótnie?
Nie mamy czym się dzielić!
Między przyjaciółmi dzieje się źle,
Nie rozlewaj ich wodą!
Pokój to najważniejsze słowo na świecie.
Nasza planeta naprawdę potrzebuje pokoju!
Dorośli potrzebują spokoju
Dzieci potrzebują spokoju
Każdy potrzebuje spokoju!
Leci nad krajami
Pędząc przez eter
Ceniony, pożądany,
Najważniejszym słowem jest „pokój”!
DŻIGITOWKA
Muzyka: T. Vilkoreiskaya
W grze bierze udział 8-10 chłopców. Stają się dwiema kolumnami, każda trzymająca flagę w prawej ręce.
Każdy uczestnik zabawy ma do dyspozycji krzesło z przywiązaną do tyłu płaską głową konia.
Po komendzie „Na koniach!” w taktach 1-2 dzieci podchodzą cztery kroki do krzesła i przerzucając nogę przez siedzisko, siadają na „koniu”.
Środki 3-10. „Podskakują”, rytmicznie uderzając piętami o podłogę i machając flagami.
W drugiej ćwiartce 10. taktu flaga zostaje przeniesiona lewa ręka i kontynuuj skakanie (aż do 18. taktu).
Zmierz 18. Stań po lewej stronie krzesła, przesuwając flagę prawa ręka, a w taktach 19-24 zdają się „biegać” obok „skoczka”.
T. 25-26. Obchodzą „konia” w czterech krokach.
T. 27-33. „Idą” leżąc na krześle na plecach i machając flagą.
Bary 34. Wstają na nogi.
T. 35-40. Połóż prawe kolano na siedzeniu krzesła. Ręka z flagą jest wyciągnięta do przodu.
t. 41-42. Kroki w miejscu przed krzesłem.
t. 43-49. Stoją na krześle i „jadą”, machając flagą.
Pasek 50. Zeskakują z „konia”.
Na komendę „Uwaga!” podnieście flagę wysoko.
PIEŚŃ SPADAKOWCA
Muzyka: 3. Levina
Słowa G. Spendiarovej
Płynnie. Spokojnie
Silnik mnie niósł
Nad dachem, nad górami.
Bliżej słońca i księżyca,
I wcale się nie boję,
I wcale się nie boję!
I wtedy pilot powiedział:
Spowolnienie naszego lotu:
„Pod nami jest przedszkole,
Dzieci patrzą w niebo
Dzieci patrzą w niebo.”
Wszedłem na skrzydło -
Wiatr palił moje policzki.
Chmury przelatują
Moja ręka jest na pierścionku
Moja ręka jest na pierścionku.
Oderwałem się i wtedy
Spadochron się otworzył.
Widzę ziemię w głębinach,
I wcale się nie boję,
I wcale się nie boję!
Zajęcia sportowe dla przedszkolaków 23 lutego
Plan przygotowania wydarzenia
1. Wybiera się fonogram marszu wojskowego.
2. Przygotuj kredę, po dwa worki i flagi; dwa zestawy po 6 kostek, na których jednej stronie przedstawiono fragmenty wyposażenia wojskowego – czołg i samolot; dwa łuki, płaskie rakiety, sześć obręczy, trzy kłody.
Dorośli ludzie: Lider, Wojewoda
Postęp wydarzenia
Dzieci wchodzą na salę przy dźwiękach marszu wojskowego w wykonaniu p Orkiestra Dęta(fonogram).
Prowadzący
Dziś jest wyjątkowy dzień
Dziś święto wojowników,
Ci, którzy bronią granicy
Kto chroni świat przed wojną.
Piosenka „Armia rosyjska” E. Tilicheevy
Rozbrzmiewa rosyjska melodia ludowa. Wchodzi gubernator.
Prowadzący
Matka Rosja! Chwała Tobie!
Na przestrzeni wieków wiele widziałeś.
Kiedykolwiek mogłeś mówić,
Mógłbyś mi wiele powiedzieć.
Wojewoda. Chłopaki, jestem gubernatorem. W starożytności chronili ojczyzna pierwsi rosyjscy wojownicy byli gubernatorami ze swoimi oddziałami. Strażnicy stanęli na posterunku granicznym, wyszli na patrol i rozglądali się, czy wróg się nie zbliża.
Prowadzący. Wiesz, wojewodo, straż graniczna nadal pilnuje naszej granicy, żeby nikt, kto ma złe zamiary, nie mógł wjechać do naszego kraju.
1. dziecko
Na samej granicy, w tajemnicy,
Wykonuję czujną służbę, -
Za każdy pagórek jesteśmy odpowiedzialni,
Do każdej choinki w lesie.
drugie dziecko
Przykryty grubymi gałęziami,
I słucham i oglądam,
A moje serce jest z moją ojczyzną
Mówię o takich godzinach.
Trzecie dziecko
I wszystko jest coraz bliżej mnie,
Jak przez ciemność nocy
Widzę całą moją ojczyznę
I cała ona jest obok mnie.
czwarte dziecko
Widzę wschodzące słońce
Jak traktor robi się duży
I jak mały chłopiec na wózku
Niesie puszki z mlekiem.
5. dziecko
A jaskółki trzepoczą skrzydłami,
I czyjś piec się nagrzewa...
A to wszystko jest naszą Ojczyzną,
A Ojczyznę trzeba chronić.
Wojewoda. Tak, nie jest łatwo służyć na granicy. Przecież jeśli zdarzy się kłopot i wróg zaatakuje nasz kraj, to wojska graniczne przyjmą pierwszy cios.
Prowadzący. Nasi chłopcy są jeszcze mali, ale już przygotowują się do służby wojskowej. Spójrz, gubernatorze, jak nasi strażnicy graniczni strzegą swojego kraju.
Gra „Na granicy”
Na podłodze narysowana jest „granica” - dwie równoległe linie w odległości 2-3 m od siebie. Pomiędzy tymi liniami dyżuruje dwóch „straży granicznej”. Po jednej stronie granicy jest kilkoro dzieci. Na sygnał muszą przebiec na drugą stronę („przekroczyć granicę”). „Straż graniczna” musi ich zatrzymać – dotknąć ich rękami. Dzieci, których „strażnicy graniczni” mogli dotknąć, powinny zamarznąć w miejscu.
Wojewoda. Widzę, że nasza granica jest w dobrych rękach.
Prowadzący. Powiedz mi, gubernatorze, dlaczego rosyjscy żołnierze słynęli ze swojej siły?
Wojewoda. Dzieje się tak dlatego, że od dzieciństwa gromadzimy siły: biegaliśmy, skakaliśmy, pływaliśmy, uczyliśmy się walczyć i strzelać z łuku.
Przywitaj się z chłopakami
I to słowo:
Od dzieciństwa kochasz sport,
Będziesz zdrowy.
Prowadzący. Pokażmy panu gubernatorowi, że my też kochamy sport.
Minuta wychowania fizycznego
Proszę wszystkich o wyprostowanie się,
To, co mówię, powinno być naśladowane przez wszystkich.
Wszyscy oddychajcie... Nie oddychajcie...
I nie rozśmieszajcie się nawzajem.
Pochyl się - wyprostuj,
Wyprostuj się - uśmiechnij się.
Na „raz-dwa!” - Usiądź szybko.
Na „trzy-cztery!” - wstawaj szybko.
Pochyl się w lewo i prawo
Możesz swobodnie sięgać rękami do podłogi
I weź głęboki oddech
Rozciągnij się dobrze.
1. dziecko
Jesteśmy weseli, zdrowi,
Zawsze wesoły.
Dla nas lasy są sosnowe,
I słońce i woda.
drugie dziecko
Latem uwielbiamy pływać
I śpiewaj i tańcz,
Bądź na bieżąco z nami!
Piosenka „Fizkult-hurra!” Yu Chiczkowa
Prowadzący. Powiedz nam, gubernatorze, jak jeździłeś na długie podróże, bo wcześniej na Rusi nie było samochodów?
Wojewoda. A co z końmi? Bohaterski koń pomoże Ci ukryć się przed pościgiem i walczyć w bitwie, a w razie potrzeby będzie mógł zatrzymać się w galopie. No, chłopaki, wsiadajcie na konie!
Gra muzyczna „Nasze konie są czyste” E. Tilicheevy
Wojewoda. Jeśli potrzebowałeś wysłać pilną wiadomość, mieliśmy własną pocztę dymną. Rozpalmy duży ogień, żeby dym był widoczny z daleka. Na innej placówce natychmiast zrozumieją, że wróg jest blisko. Albo wyślemy posłańca z raportem.
Prowadzący. Nasi sygnaliści pomagają nam dostarczać wiadomości.
Gra „Dostarcz paczkę”
Uczestniczy w nim dwójka dzieci „sygnalizatorów”. Każdy trzyma w rękach paczkę. Muszą pokonać tor przeszkód: przeczołgać się pod łukiem, skakać z obręczy na obręcz, przechodzić przez wały i oddać swoje pakunki gubernatorowi. Wygrywa ten uczestnik, który jako pierwszy dostarczy swoją paczkę.
Prowadzący. Wojewodo, jaka broń istniała w starożytności?
Wojewoda. Nie wiesz? (Pokazuje broń.) Ostry miecz, dobrze wycelowany łuk ze strzałami i ciężka maczuga. A ty, w nowoczesny świat, jaka broń?
Dzieci odpowiadają.
Cóż za sprytne nazwy. Nie mogę sobie nawet wyobrazić, jak taka broń wygląda.
Prowadzący. Tak, my, gubernator, pokażemy Ci, jak wygląda nasz sprzęt wojskowy.
Bieg sztafetowy „Sprzęt wojskowy”
Biorą w nim udział dwie sześcioosobowe drużyny. Każdy uczestnik otrzymuje kostkę, na której jednej stronie znajduje się fragment wyposażenia wojskowego. Dzieci na zmianę podbiegają do gubernatora, stają w odległości 5-6 m od drużyn i składają z fragmentów czołg i samolot. Wygrywa drużyna, która poprawnie wykona zadanie.
Wojewoda. Jakich masz rusznikarzy! To skomplikowane maszyny, które wymyślili – czołg i samolot.
Prowadzący. Co to jest! Mamy teraz rakietę. Możemy na nim wyruszyć w kosmiczny lot do gwiazd.
Przekaźnik „Przygotowanie do lotu”
Biorą w nim udział dwie pięcioosobowe drużyny. Pierwsi gracze trzymają flagę. Rakiety planarne z wyciętym iluminatorem umieszcza się w odległości 5-6 m od drużyn. Uczestnicy na zmianę biegają wokół swojej rakiety i przekazują flagę kolejnej. Dziecko, ostatnie w drużynie, staje za rakietą i macha flagą za oknem. Wygrywa drużyna, która jako pierwsza wykona zadanie.
Wojewoda. Zdałem sobie sprawę, chłopaki, że wasi żołnierze są wierni rosyjskim tradycjom. Niezawodnie chronią naszą Ojczyznę. W końcu jest najcenniejszą rzeczą, jaką ma człowiek. Nic dziwnego, że mówią o niej: Ojczyzna.
1. dziecko
Stokrotki pokryły całą łąkę,
A koniczyna to puszysty trzmiel,
I pachnie sosną i lipą,
A świerk trzepocze skrzydłami.
drugie dziecko
Tutaj, gdzie wszystko oddycha jak bajka,
Urodziliśmy się i żyjemy
Dlatego nasza ziemia jest łagodna
Nazywamy to ojczyzną.
Wydarzenie kończy się piosenką „O ojczyźnie” W. Wołkowa.
