บทคัดย่อของบทเรียนการวาดภาพในเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม (กลุ่มอาวุโส) แผนผังมุมมองของวงกลมวาดภาพในกลุ่มรุ่นพี่ "รุ้งสี" เทคนิคการวาดแหวกแนว

กิจกรรมในทัศนศิลป์ทำให้สามารถเพลิดเพลินไปกับอารมณ์เชิงบวก รู้สึกเหมือนเป็นผู้เชี่ยวชาญในการสร้างสรรค์ของคุณ เด็ก ๆ ศึกษาและเรียนรู้ที่จะรู้จักโลกรอบตัวด้วยการคัดลอก ภาพวาดของพวกเขาสะท้อนทัศนคติส่วนตัวต่อทุกสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัว รูปแบบวิธีการและเทคนิคการทำงานในกิจกรรมภาพที่หลากหลายช่วยพัฒนาความสามารถทางศิลปะของเด็ก บทความนี้นำเสนอเทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมบางประเภท

ภาพวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมคืออะไร?

เป็นศิลปะที่ไม่ยึดตามประเพณี ไม่ยึดติด แต่โดดเด่นด้วยความสม่ำเสมอและความคิดริเริ่ม การวาดภาพในสไตล์แหกคอกทำให้เด็ก ๆ หลงใหล หลงใหล และประหลาดใจ ท้ายที่สุด มีการใช้วัสดุที่ผิดปกติ และที่สำคัญที่สุด ไม่มีที่สำหรับคำว่า "ไม่" คุณสามารถวาดสิ่งที่คุณต้องการ วิธีที่คุณต้องการ และวิธีที่คุณต้องการ ยิ่งไปกว่านั้น ห้ามมิให้คิดเทคนิคใหม่ในการวาดภาพด้วยตัวคุณเอง

เทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในโรงเรียนและโรงเรียนอนุบาลสอนให้เด็กแสดงความคิดเห็นได้อย่างอิสระโดยไม่มีข้อจำกัดใดๆ ความกลัวของเด็กลดลงความมั่นใจในตนเองปรากฏขึ้น สิ่งผิดปกติเกี่ยวกับการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมคือช่วยให้เด็กได้ผลลัพธ์ที่ต้องการอย่างรวดเร็ว

เทคนิคการสร้างภาพมีความสำคัญอย่างไรในการสร้างภาพวาดของเด็ก ๆ ?

ในงานของเด็ก ๆ โลกรอบตัวพวกเขาเปิดกว้างขึ้นทุกครั้ง ขึ้นอยู่กับสภาพภายในของศิลปินตัวน้อย: ความปรารถนาและความรู้สึกของเขา เด็กใน มากกว่าขึ้นอยู่กับอารมณ์ ในจินตนาการของพวกเขา ภาพที่ท้าทายคำอธิบายใดๆ เกิดขึ้น พวกเขาสามารถวาดช้างแดง ฝนเหลือง บ้านวิ่ง

ทำไมเด็กถึงอยากสร้าง อะไรเป็นแรงจูงใจให้เขาทำอย่างนั้น? อย่างแรกเลยคือภาพจินตภาพในใจของเขา เมื่อมองแวบแรก ทุกอย่างดูเรียบง่าย ฉันเห็นและวาด แต่อันที่จริง เส้นทางนี้ยากสำหรับเด็กมาก และต้องการความรู้และความประทับใจมากมายจากเขา นี่เป็นประสบการณ์ทางอารมณ์และความสามารถในการสังเกต

การวาดภาพ. เทคนิคที่ไม่ธรรมดา กลุ่มอาวุโส

รูปภาพของภาพวาดบนกระดาษด้วยดินสอหรือสีช่วยให้เด็กเตรียมความพร้อมสำหรับกระบวนการเรียนรู้ที่โรงเรียน ท้ายที่สุดในระหว่างเรียน เด็ก ๆ จะแสดงความเป็นตัวของตัวเอง บทเรียนการวาดภาพที่จัดอย่างเหมาะสมจะพัฒนาความสามารถทางปัญญาของเด็กกระบวนการทางจิตที่ถูกต้อง และนี่ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ ในชั้นเรียนดังกล่าว เด็กก่อนวัยเรียนมีโอกาสประเมินจุดแข็งของตนเองอย่างมั่นใจ ซึ่งสำคัญมากสำหรับทีมโรงเรียนในอนาคต การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือนั้นอำนวยความสะดวกด้วยเทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม เด็กกลุ่มอาวุโสของโรงเรียนอนุบาลเรียนรู้การวาดด้วยนิ้วมือ, ขี้ผึ้ง, ฝ่ามือ, ยางโฟม, สีน้ำ เด็ก ๆ วาดด้วยความสนใจโดยใช้วิธีการ blotography, bitmap, print, splashing

Blotography โดยใช้ด้าย

ในการเขียนภาพวาดด้วยเทคนิคนี้ ไม่จำเป็นต้องใช้แปรง เทคนิคการวาดที่ไม่ธรรมดาซึ่งรูปถ่ายที่คุณสนใจนั้นน่าสนใจเพราะที่นี่ไม่มีศีลที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัด ตัวอย่างเช่น ต้องวาด blot นี้โดยไม่ล้มเหลวในรูปทรงกลม การใช้เทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในห้องเรียน เปิดโอกาสให้เด็กๆ ได้จินตนาการ

ดังนั้น สำหรับงาน คุณต้องใช้ด้าย สี และกระดาษขาว ขั้นแรก ด้ายควรย้อมด้วยสีที่คุณชอบที่สุด จากนั้นวางบนกระดาษที่เตรียมไว้ในลักษณะที่วุ่นวาย แต่เพื่อให้ส่วนปลายยังคงอยู่นอกสนาม คลุมด้วยอีกแผ่นหนึ่งด้านบนแล้วดึงด้าย คุณจะได้จุดและเส้นที่มีรูปร่างแปลกประหลาด ด้วยดินสอทำให้กลายเป็นภาพที่ต้องการได้อย่างง่ายดาย

กระเซ็น

เทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมสำหรับเด็กนั้นมีความหลากหลายมาก หนึ่งในนั้นคือการกระเด็นหรือกระเด็น ในเทคนิคนี้ การวาดภาพควรทำด้วยแปรงแข็งหรือแปรงสำหรับแปรงฟัน เพื่อให้ได้ภาพที่ต้องการ ขั้นแรกคุณต้องจุ่มแปรงลงใน gouache แล้วพ่นให้ทั่วแผ่น ได้รับละอองขนาดเล็กซึ่งในสถานที่รวมกันเป็นจุดใหญ่ แค่ใช้ดินสอแล้ววาดตัวละครหรือวัตถุที่คุณชื่นชอบให้เสร็จก็เพียงพอแล้ว ถ้าคุณจุ่มแปรงลงในยาสีฟันแล้วฉีดลงไป คุณจะได้หิมะ

โมโนไทป์

มีเทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมมากมาย โมโนไทป์เป็นหนึ่งในนั้น นี่อาจเป็นรูปแบบการวาดภาพที่มีมนต์ขลังที่สุด ไม่ว่าจะเป็นการวาดภาพหรือกราฟิก แต่เป็นบางสิ่งที่อยู่ระหว่างกลอุบายและเทพนิยายที่สวยงาม เทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมสำหรับเด็กให้โอกาสในการแสดงออกอย่างอิสระ วิธีการวาดนี้ดึงดูดเด็กก่อนวัยเรียนมาก แม้ว่าจะไม่ค่อยได้ใช้ในชั้นเรียนศิลปะก็ตาม มันคืออะไร?

เทคนิคนี้ใช้หากคุณต้องการได้ภาพสะท้อนในกระจก ด้วยความช่วยเหลือ เงาสะท้อนบนผืนน้ำจึงถูกวาดขึ้น วัตถุที่อยู่ในลักษณะสมมาตร ขั้นแรกให้วาดภาพบนกระดาษแก้วเรียบ ในการทำเช่นนี้ คุณต้องใช้แปรงขนนุ่มหรือไม้ขีดที่พันด้วยสำลี ในกรณีร้ายแรง คุณสามารถวาดด้วยนิ้วของคุณ สีจะต้องใช้สีสว่างและหนาเพื่อไม่ให้กระจาย การดำเนินการต่อไปมีดังนี้: จนกว่าสีจะแห้ง กระดาษแก้วจะถูกพลิกบนกระดาษหนาสีขาวที่มีลวดลายลงและเหมือนที่เคยเป็นมา จากนั้นอย่างระมัดระวังเพื่อไม่ให้เปื้อน ปรากฎภาพวาดที่เหมือนกันสองภาพ: ภาพหนึ่งบนกระดาษและอีกภาพหนึ่งบนกระดาษแก้ว

Grattage

คำนี้แปลจากภาษาฝรั่งเศสแปลว่า "เกา ขูด" จึงเป็นอีกชื่อหนึ่งของเทคนิคนี้ - เกา ในการวาดภาพด้วยเทคนิคนี้ คุณต้องเติมกระดาษแข็งด้วยพาราฟิน ใช้หมึก รอจนแห้งสนิทและเกาลวดลายที่ต้องการ

Aquatype

การวาดภาพในเทคนิคนี้ใช้น้ำ เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ภาพวาด gouache ขนาดใหญ่จะแสดงบนกระดาษหนา เมื่อสีแห้ง ภาพวาดทั้งหมดจะถูกปกคลุมด้วยหมึกสีดำและแสดงในน้ำ Gouache จะถูกชะล้างออกด้วยน้ำ แต่หมึกจะยังคงอยู่ เทคนิคการวาดที่แปลกใหม่ทำงานได้อย่างมหัศจรรย์ ดอกไม้ที่วาดในลักษณะนี้สวยงามเป็นพิเศษ

ซีลน้ำ

นี่เป็นวิธีการวาดชนิดหนึ่ง ในการทำงานคุณต้องอาบน้ำด้วยน้ำ สีที่แตกต่างกันถูกเทลงบนพื้นผิวโดยตรงและวางแผ่นกระดาษแนวนอนไว้ด้านบน คุณได้รูปภาพ คุณสามารถเติมมันด้วยจังหวะด้วยแปรง

วาดด้วยเทียนหรือดินสอสีเทียน

ชื่อจำนวนมากมีเทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม หนึ่งในนั้นคือการเพ้นท์เทียน ในการทำเช่นนี้ คุณต้องระบายสีกระดาษขาวหนึ่งแผ่นด้วยดินสอสีต่างๆ จากนั้นใช้เทียนวาดบ้าน ดวงดาว หรือวัตถุหรือภาพอื่นๆ หลังจากนั้นเราวาดภาพวาดของเราด้วยสีน้ำ

ลายจุด

เทคนิคการวาดที่แปลกใหม่เป็นที่นิยมมากสำหรับเด็ก การเขียนภาพที่มีจุดหมายถึงเทคนิคที่ไม่ธรรมดา ในการทำเช่นนี้ให้ใช้ดินสอสีหรือปากกาสักหลาดและจุดบนกระดาษสีขาว แต่จะดีกว่าถ้าทำด้วยสี

ไม้ขีดที่ทำความสะอาดด้วยกำมะถัน สำลีพันรอบปลาย จุ่มสีและแต้มจุด

ภาพวาดยางโฟม

สำหรับคนจำนวนมาก การวาดภาพด้วยสีนั้นสัมพันธ์กับพู่กัน แต่นี่ไม่ใช่การตัดสินที่ถูกต้องอย่างสมบูรณ์ ที่จริงแล้ว แทนที่จะใช้แปรง คุณสามารถตัดรูปทรงเรขาคณิตจากยางโฟม ติดไว้กับดินสอที่ไม่เหลาหรือแท่งอะไรก็ได้ แปรงโฮมเมดพร้อมแล้ว ต่อจากนั้น แต่ละรูปจะจุ่มลงในสีและประทับตราบนกระดาษ ดังนั้นจะได้วงกลม, สามเหลี่ยม, รูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน คุณสามารถทำเครื่องประดับได้

ชอล์กวาด

เด็กชอบที่จะมีความหลากหลายในชีวิต สามารถทำได้ด้วยชอล์คหรือถ่านหินธรรมดา เข้ากันได้ดีกับยางมะตอย, กระเบื้องเซรามิก, หิน, เครื่องลายคราม เป็นการดีที่จะวาดภาพขนาดใหญ่ของแปลงบนแอสฟัลต์

ถ้างานไม่เสร็จก็ไปต่อได้ในวันถัดไป แน่นอนว่าอาจต้องผิดหวังหากฝนเริ่มตกและชะล้างภาพวาดทั้งหมดออกไป ตามโครงเรื่องที่วาด เด็ก ๆ ประกอบขึ้นเป็นเรื่องราวทั้งหมด สะดวกในการพรรณนาวัตถุขนาดเล็กลวดลายบนกระเบื้องเซรามิก แต่บนก้อนหินก้อนใหญ่ - หัวของสัตว์วิเศษ

ความประทับใจ

วัสดุที่ใช้กันทั่วไป - มันฝรั่ง - สามารถแสดงบนกระดาษเป็นสัตว์ได้ ในการทำเช่นนี้ คุณต้องทำตราจากผัก มันฝรั่งผ่าครึ่งแล้ววาดสัตว์หรือสิ่งของบนด้านเรียบด้วยปากกา จากนั้นใช้ปลายมีดตัดอย่างระมัดระวังตามรูปร่างให้มีความสูง 1.5 ซม. ติดที่จับแล้วพิมพ์ เด็กใช้สีผนึกกับยางโฟมแล้วพิมพ์ลงบนกระดาษ หากจำเป็นต้องเปลี่ยนสีของสี ให้ใช้ตราสัญลักษณ์และยางโฟมอื่น เทคนิคการวาดนี้เป็นที่ชื่นชอบของเด็กๆ เป็นพิเศษ ท้ายที่สุดแล้ว วัตถุชิ้นเดียวและชิ้นเดียวกันสามารถแสดงได้หลายครั้งเท่าที่เป็นไปได้ และประกอบเป็นองค์ประกอบทั้งหมดจากวัตถุนั้น

ลายใบไม้

การจัดชั้นเรียนกับเด็ก คุณสามารถใช้เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมได้หลากหลายในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน ในต้นฤดูใบไม้ผลิ เมื่อใบเหนียวอ่อนบานบนต้นไม้ และในปลายฤดูใบไม้ร่วง เมื่อมันเปลี่ยนสีและร่วงหล่น เด็กๆ ก็เฝ้าดูพวกเขาด้วยความสนใจ ดังนั้นเมื่อในห้องเรียน เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้พิมพ์ใบเบิร์ชหรือเมเปิ้ลจริง ๆ พวกเขาทำด้วยความยินดีอย่างยิ่ง ก่อนอื่นคุณต้องปิดแผ่นด้วยสีแล้วติดด้านที่ทาสีกับกระดาษสีขาว ทุกครั้งที่ควรหยิบอีกแผ่น ดังนั้นเส้นเลือดจะประทับได้ดีขึ้น ถ้าไม่มีก้านใบก็ไม่เป็นไร สามารถทาสีด้วยแปรงได้อย่างง่ายดาย

เป่าสี

หากคุณต้องการพรรณนาไม้พุ่ม ต้นไม้ พืชพรรณหรือปะการังที่สวยงามแปลกตา ให้ใช้เทคนิคนี้ คุณต้องทาสีลงบนกระดาษและใช้หลอดค็อกเทลเพื่อขยายตามภาพที่ตั้งใจไว้ ภาพวาดนั้นสดใสและแสดงออก เทคนิคนี้เหมาะอย่างยิ่งสำหรับเด็ก ๆ ที่แสดงความคิดสร้างสรรค์ผ่านสายงานได้ยาก

วาดบนกระดาษเปียก

ประเภทของเทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมนั้นมีความหลากหลายมากจนคุณสามารถเลือกวิธีการที่น่าสนใจและน่าตื่นเต้นที่สุดสำหรับเด็กแต่ละคนได้ หนึ่งในนั้นคือภาพวาดบนกระดาษเปียก ความจริงก็คือจนกระทั่งเมื่อเร็ว ๆ นี้ถือว่าเป็นไปได้ที่จะวาดบนกระดาษแห้งเท่านั้นเนื่องจากสีที่เจือจางด้วยน้ำทำให้ชุ่มชื้นแล้ว

แต่มีโครงเรื่องรูปภาพวัตถุที่ต้องนำเสนอความคลุมเครือและความไม่แน่นอน ตัวอย่างเช่น หมอก ความฝัน กลางคืน อย่างไรก็ตาม กระดาษไม่ควรเปียกเกินไป มิฉะนั้น การวาดภาพจะไม่ทำงาน ไม่จำเป็นต้องจุ่มกระดาษทั้งหมดลงในน้ำ ก็เพียงพอแล้วที่จะชุบสำลีชิ้นหนึ่งแล้วบิดออกแล้วทาให้ทั่วพื้นผิวของแผ่นหรือแต่ละส่วน กระดาษพร้อมสำหรับการทำงานคุณสามารถเริ่มสร้างภาพได้

วาดมือ

เด็ก ๆ ของกลุ่มอาวุโสของโรงเรียนอนุบาลยินดีที่จะเรียนรู้วิธีการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมนี้ อันที่จริงงานใช้นิ้วซึ่งเด็กจุ่มลงใน gouache และเริ่มวาดด้วยพวกเขาโดยไม่ต้องใช้แปรง แต่ละนิ้วสามารถจุ่มลงในสีที่ต่างกันได้ ดังนั้นจึงได้แปรงมาทั้งชุด และถ้าคุณวาดฝ่ามือด้วยสีแล้วติดลงบนกระดาษรอยประทับจะยังคงอยู่

พวกเองให้ภาพเป็นรูปร่างที่ต้องการ พวกเขาเปลี่ยนเขาให้เป็นมังกร ผีเสื้อ ผู้มีจินตนาการเพียงพอว่าจะทำอะไร เมื่อทำภารกิจนี้ เด็กๆ จะเคลื่อนไหวด้วยมือที่แตกต่างกัน: ซับ ตบ ละเลง

วาดด้วยกระดาษทิชชู่ ชั้นเรียนปริญญาโทในหัวข้อ

รูปแบบการจัดชั้นเรียนในโรงเรียนอนุบาลนี้ดึงดูดเด็ก ผู้ปกครอง และนักการศึกษา ด้วยความยินดีอย่างยิ่งผู้ที่ต้องการเข้าร่วมชั้นเรียนปริญญาโท เทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมนั้นน่าสนใจเสมอสำหรับความลึกลับและความแปลกใหม่ หากหัวข้อของมาสเตอร์คลาสกำลังวาดภูมิทัศน์เป็นขาวดำแล้วสำหรับการทำงานคุณจะต้องใช้ gouache ของสีที่สอดคล้องกัน, ผ้าฝ้าย, แผ่นกระดาษสีขาว, กาว PVA, กระดาษแข็งสี, กรรไกร

งั้นก็เริ่มทำงานกันเลย เราขยำผ้าและทำผ้าอนามัยแบบสอดให้มีขนาดที่สะดวกต่อการถือ นี่จะเป็นแปรงของคุณ เราจุ่มลงในสีดำแล้ววาดเส้นแนวนอนบนแผ่นกระดาษ มันคือขอบฟ้านั่นคือมันแยกท้องฟ้าออกจากโลก ยิ่งเส้นนี้สูงเท่าไหร่ พื้นที่ก็จะยิ่งเปิดตามากขึ้นเท่านั้น

เราวาดต่อไปด้วยเทคนิคแหกคอก เราจะพรรณนาถึงป่าในระยะไกล เมื่อต้องการทำเช่นนี้ เราพิมพ์พุ่มไม้และต้นไม้จากเส้นขอบฟ้าขึ้นไปด้วยการเคลื่อนไหวที่อยู่ติดกันที่วุ่นวาย คุณควรจำไว้เสมอว่าวัตถุในพื้นหน้ามักจะใหญ่กว่าและแตกต่างกว่าวัตถุที่อยู่ด้านหลังเสมอ กฎนี้ใช้กับเทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมด้วย จากนั้นภาพก็ดูสวยงาม วัตถุที่ปรากฎบนภาพจะคล้ายกับของจริง

ตอนนี้เติมพื้นหน้าและวาดแนวชายฝั่งในลักษณะการวาดภาพจากซ้ายไปขวา เราพิมพ์พุ่มไม้ด้วยไม้กวาดเดียวกัน จากนั้นเราวาดเมฆและเมฆบนท้องฟ้าโดยใช้วิธีการทา ต่อไป เราวาดภาพระลอกคลื่นในทะเลสาบ ดวงอาทิตย์ และเงาสะท้อนในน้ำใส วาดด้วยเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมเสร็จแล้ว รูปภาพพร้อมแล้ว

สวัสดีทุกคน! เรายังคงให้แนวคิดที่น่าสนใจแก่นักการศึกษา ผู้ปกครอง และครูผู้สอน และวันนี้เราจะมาพูดถึงเทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม แนวคิดเหล่านี้เหมาะสำหรับโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนการวาดภาพแหกคอกไม่ได้หมายความว่าสิ่งที่ยาก ตรงกันข้าม เป็นเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมที่จะเปลี่ยนชั้นเรียนศิลปะให้กลายเป็นเรื่องสนุกที่เรียบง่ายและสนุกสนาน ไม่จำเป็นต้องวาดองค์ประกอบที่ซับซ้อน ไม่จำเป็นต้องเชี่ยวชาญการใช้แปรงอย่างเชี่ยวชาญ นี่คือเหตุผลที่สร้างเทคนิคที่แปลกใหม่ขึ้น เพราะพวกเขาทำให้งานของเด็กง่ายขึ้น ทำงานของครูได้ง่ายขึ้นในแง่ของระเบียบวิธี และมอบประสบการณ์สร้างสรรค์อันน่าทึ่งให้กับเด็กด้วยผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยม คุณจะเห็นว่าคุณสามารถสร้างภาพวาดและภาพวาดที่สวยงามได้อย่างไรโดยใช้เทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม เด็กจะรักกิจกรรมของคุณ - เขาจะถูกดึงดูดเข้าสู่งานศิลปะเมื่อเขารู้สึกว่าเขาสามารถสร้างความงามได้ด้วยมือของเขาเอง

ฉันได้จัดเรียงเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมทั้งหมดลงใน SEPARATE GROUPS แล้ว - และฉันจะอธิบายและแสดงทุกอย่างตามลำดับ

ภาพวาดแหวกแนว

พิมพ์ปาล์ม

ในโรงเรียนอนุบาล ในห้องเรียนวิจิตรศิลป์ การเลือกงานที่เหมาะสมกับเด็กเป็นสิ่งสำคัญ ในกลุ่มน้องที่สอง เด็กๆ ไม่ค่อยคุมแปรงได้ดีนัก มันยากสำหรับพวกเขาที่จะทำให้แปรงวาดเส้น วงรี วงกลม ... ดังนั้นในวัยนี้การวาดภาพที่รวดเร็วและสวยงามโดยใช้เทคนิคการระบายสี ด้วยฝ่ามือมีความน่าสนใจ

คุณสามารถวาดครอบครัวไก่และไก่ที่น่ารักด้วยมือเด็ก

สีเขียวจะให้ภาพพิมพ์ที่สามารถเล่นกับกบได้ ดวงตาสามารถวาดแยกกันได้บนกระดาษวงกลมสีขาว (โดยครูเอง) และเด็กๆ ก็เพียงแค่จับตาบนภาพวาดด้วยกาว PVA

นี่เป็นอีกตัวอย่างหนึ่งของการวาดภาพแบบ appliqué ในเทคนิคการลงสีแบบทำเองที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมนี้ หากเราเพิ่มปีกด้านข้างและปลายหูที่แหลมลงบนฝ่ามือเราจะได้ภาพเงาของนกฮูก พื้นหลังสำหรับงานฝีมือดังกล่าวสามารถเลือกได้จากกระดาษแข็งสีดำติดกระดาษสีเหลือง (ดวงจันทร์) วงกลมขนาดใหญ่ และเทียบกับพื้นหลังของดิสก์ดวงจันทร์แล้วสร้างรอยประทับของปาล์มนกฮูก จากนั้นเมื่อพิมพ์แห้งให้เพิ่มกิ่งยาวที่นกฮูกตัวนี้นั่ง

ฝ่ามือทำหน้าที่เป็นแม่แบบ - ขั้นแรกให้สเก็ตช์ วนฝ่ามือบนแผ่นกระดาษ แล้วลองวาดตาที่นี่หรือที่นั่น และมองใกล้ ๆ คุณจะเห็นว่าตัวละครใดกำลังมองคุณอยู่

งานฝีมือเหมือนกัน ในเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม "ปาล์ม + เพ้นท์"คุณต้องเตรียมพื้นหลังล่วงหน้า หรือสร้างสนามหญ้าสีเขียวและบ่อน้ำสำหรับเป็ดจากกระดาษสี หรือวาดล่วงหน้า - แต้มสีแผ่นด้วยสีน้ำเงินและสีเขียว เช็ดให้แห้งและเตรียมบทเรียน (กดค้างไว้จากหนังสือ)

ดังที่คุณเห็นในภาพด้านล่าง คุณสามารถเพิ่มส่วนเหนือศีรษะลงในองค์ประกอบฝ่ามือของรูปภาพได้ - การใช้งานที่ทำจากกระดาษและวัสดุอื่นๆ ด้านล่างนี้คือตัวอย่างว่ากระดาษสีเทาธรรมดาจากกล่องสามารถเป็นต้นแบบสำหรับงานฝีมือได้อย่างไร เพื่อให้เด็กเล็กวาดได้ง่ายขึ้น หน้าวงกลมของสิงโต- ให้เทมเพลตฝาขวดแก่เขา ให้เด็กวาดหมวกกลมรอบๆ กึ่งกลางของ "แผงคอกระดาษแข็ง" ด้วยดินสอ จากนั้นจึงทาสีทับวงกลมด้วยสีอย่างระมัดระวัง - จังหวะแรกด้วยแปรงช้าๆ ตามขอบของเส้น แล้วจึงทาสีตรงกลาง เราทำรายละเอียดสีดำของหนวด จมูก และหูด้วยปากกามาร์คเกอร์ (ครูเองเมื่องานฝีมือแห้ง)

ในการวาดภาพด้วยฝ่ามือที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม มักใช้ภาพนก นี่คือแนวคิดง่ายๆในการวาดนกกระจอกในโรงเรียนอนุบาล ง่าย และรวดเร็วในการวาดภาพด้วยมือของคุณเองสำหรับเด็กในกลุ่มกลาง

และนี่คือแนวคิดของการวาดภาพปาล์มที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมสำหรับเด็กในกลุ่มวัยกลางคนและวัยชรา หัตถกรรมลิง ที่นี่คุณต้องวางฝ่ามืออย่างถูกต้องแล้ว - เพื่อให้นิ้วหันไปทางเถาวัลย์ซึ่งลิงจะแขวน จากนั้นใช้แปรงวาดหางที่สวยงาม และจัดวางหัวจากใบสมัครกระดาษแล้ว

แต่บทเรียนเกี่ยวกับการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมของกลุ่มที่มีอายุมากกว่า - ที่นี่คุณต้องวาดต้นไม้ก่อน (ลำต้น, กิ่ง, ใบไม้) ใบไม้เป็นเพียงรอยพู่กัน (พวกเขากดแปรงไปด้านข้าง ยกขึ้นอย่างรวดเร็วเพื่อไม่ให้รอยเปื้อน) ในขณะที่เด็ก ๆ กำลังยุ่งอยู่กับการวาดใบไม้ ลำต้นจะแห้งดีและบนพื้นหลังที่แห้งรอยประทับของลูกหมีโคอาล่าจะนอนอย่างสมบูรณ์ งานฝีมือที่สวยงามสำหรับทั้งโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียน (เกรด 1-4)

และนี่คือรูปยีราฟงานฝีมือที่สดใสสวยงาม ที่นี่เรายังเห็นฐานของรอยประทับ แต่มีการเพิ่มองค์ประกอบคอยาวที่มีหัวเข้ากับภาพวาด ก่อนที่จะใช้จุดและจังหวะของแผงคอคุณต้องรอจนกว่าฐานสีแดงจะแห้งสนิท แผงคอถูกวางด้วยรอยประทับของแปรง - เราวางแปรงไว้ด้านข้างแล้วยกขึ้นอย่างรวดเร็วเราได้รอยประทับเหมือนแผงขนแผงคอ - เรายังคงพิมพ์จำนวนมากตามกระดูกสันหลังส่วนคอทั้งหมด ยีราฟ .จุดกลมนั้นวาดได้ง่ายกว่าด้วยสำลีก้าน (วงกลมจะไม่กลายเป็นด้วยแปรง - ไม่ใช่เด็กทุกคนที่รู้วิธีวาดวงกลมด้วยแปรง - นี่เป็นเทคนิคที่ซับซ้อนที่พวกเขาจะเชี่ยวชาญหลังจากเรียนรู้วิธี เขียนจดหมาย).

สำหรับกลุ่มอนุบาลที่มีอายุมากกว่าการวาดฝ่ามือในรูปแบบของยูนิคอร์นเวทย์มนตร์สีรุ้งนั้นเหมาะสม งานฝีมือที่ยอดเยี่ยมสำหรับเด็กผู้หญิง เขาจะถูกครูดึง

และพวกเด็กผู้ชายจะชอบการวาดภาพในรูปแบบของมังกร - ในเทคนิคนี้เช่นกัน

นอกจากนี้ เด็กๆ ยังชื่นชอบงานฝีมือส่วนรวมเป็นอย่างมาก โดยที่ทั้งกลุ่มอนุบาลมีส่วนร่วมในงานศิลปะชิ้นเดียว ตัวอย่างเช่น บนกระดาษแผ่นใหญ่ ให้ร่างโครงร่างของร่างนกยูงในอนาคต - และสร้างลายขนหางอันงดงามรอบๆ จากนั้นเมื่อหางแห้ง คุณสามารถติดลำตัวไว้ตรงกลางได้

วาดด้วยส้อม

เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในโรงเรียนอนุบาล

ส้อมพลาสติกแบบใช้แล้วทิ้งเป็นเครื่องมือที่สามารถสร้างเทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมที่น่าสนใจสำหรับคุณ ภาพวาดทั้งหมดที่จำเป็น ลักษณะขนดก รอยเปื้อนมันจะกลายเป็นเรื่องง่ายและรวดเร็วในการวาดแม้แต่เด็กเล็ก

นี่คือตัวอย่างของงานดังกล่าวสำหรับเด็กในโรงเรียนอนุบาล บนกระดาษแผ่นหนึ่ง ครูวาดตอไม้ จากตอไม้มา ขึ้นบรรทัดเป็นแกนของต้นคริสต์มาสในอนาคต. เราตักสีหนาด้วยส้อมแล้วพิมพ์ตามทิศทางจากด้านข้างของแกนลง ขั้นแรก เราประมวลผลทางด้านขวาของแกน ตามด้วยด้านซ้ายของแกนกลางของต้นคริสต์มาส

และขั้นตอนที่สามแล้ว - เราใส่ CENTRAL STROKE อีกชั้นหนึ่งบนจังหวะเหล่านี้ - แล้วในแนวตั้งมากขึ้นจากจุดศูนย์กลางโดยแยกไปด้านข้างเล็กน้อย

เพื่อความสะดวก เทสีลงในชาม - ฝาขวดเหมาะ

และ เพื่อลดการใช้สี , gouache สามารถเจือจางด้วยกาว PVA - หนึ่งต่อหนึ่งหรือในสัดส่วนที่แตกต่างกัน คำแนะนำที่มีค่า - อย่าซื้อ SCHOOL PVA ในหลอดขนาดเล็ก - ไปที่ร้านฮาร์ดแวร์และซื้อถังกาว PVA ขนาดหนึ่งลิตร (หรือครึ่งลิตร) จะเรียกว่า Universal PVA หรือ PVA ก่อสร้าง - อย่าปล่อยให้มันรบกวนคุณ ในแง่ขององค์ประกอบทางเคมี มันเหมือนกับกาว PVA ของโรงเรียนทุกประการ แต่ในราคาที่ถูกกว่า 5 หรือ 10 เท่า และในถัง กาวจะไม่สูญเสียความสดเหมือนในหลอด และถังลิตรก็เพียงพอสำหรับกลุ่มอนุบาลสำหรับชั้นเรียนที่ใช้งาน 3-4 เดือน

ด้วยเทคนิคที่ไม่ธรรมดาเช่นนี้ คุณสามารถวาดองค์ประกอบที่มี SPIKED ของรูปภาพได้ เช่น Hedgehog หรือ CACTUS

นอกจากนี้ส้อมจะช่วยวาด ตัวละครที่มีขนยาวตัวอย่างเช่น ไก่ขนปุยสีเหลือง ลูกแมว หรือลูกหมี

เนื่องจากสีมีกาว PVA อยู่แล้ว ชิ้นส่วนกระดาษใดๆ (จงอยปาก ตา หู หาง ฯลฯ) สามารถติดกาวบนสีเปียกที่ยังไม่แห้ง

นอกจากนี้ ส้อมละเลงคล้ายกับขนนก ดังนั้นคุณสามารถวาดนกโดยใช้เทคนิคนี้ นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้น คุณสามารถดูได้ในภาพถ่ายของงานฝีมือด้านล่าง - ไก่..

วิธีการฝึกอบรม - คลาสสิก
ในภาพวาดตัวอย่างสองภาพ

วิธีที่ดีที่สุดในการสอนวาดรูปในโรงเรียนอนุบาลคืออะไร นี่เป็นเทคนิคที่ใช้ได้ผลดีในโรงเรียนอนุบาลมาหลายปีแล้ว เทคนิคนี้ช่วยให้คุณได้ภาพวาดของเด็กที่ถูกต้องในครั้งแรก ลองวิเคราะห์โดยใช้ตัวอย่าง COCK เดียวกันจากภาพด้านบน

เวที 1

เรานั่งเด็ก ๆ บนเก้าอี้สูง (ใน 2 แถว) หน้าโต๊ะเดียว อาจารย์จะทำการแสดง บนกระดาษแผ่นหนึ่งมีโครงร่างของไก่ที่วาดด้วยดินสออยู่แล้ว ในสามชามเทสีที่แตกต่างกัน - สีเหลืองสีแดงสีน้ำเงิน แต่ละสีมีส้อมของตัวเอง

ต่อหน้าเด็ก ๆ เราเริ่มทำงาน - เราวาดขนนกด้วยส้อมและผสมสีได้อย่างอิสระ เราแสดงสิ่งที่ผิดและสิ่งที่ถูกต้อง ให้เด็กทำในตัวอย่างของคุณว่าควรลากเส้นตามคอและตามแนวหางและไม่ข้าม

เวที 2

พวกเขาวาดขนนกให้ไก่ตัวหนึ่งต่อหน้าเด็ก ตอนนี้เราทำให้เขาเป็นเพื่อน - เราเอาไก่ดินสอมาอีกแผ่นแล้วถามเด็ก ๆ ว่า "ควรทำอย่างไร" เด็กแจ้ง คุณ "ตัดหญ้า" เด็กจะแก้ไขคุณ แจ้งตามความจำเป็น - คุณได้รับการแก้ไขและทำผิดพลาดต่อไป จากนั้นจึงแก้ไข ตอนนี้ แล้วเด็ก ๆ ทำหน้าที่เป็น "ครูที่มีความรู้". หลังจากเกมนี้วาดไก่ตัวที่สอง เด็ก ๆ นั่งลงที่โต๊ะซึ่งไก่ดินสอตัวเดียวกันกำลังรอพวกเขาอยู่และด้วยความรู้ในเรื่องนี้แล้วแต่ละคนก็แสดงฝีมือ

อย่างที่คุณเห็น เทคนิคการสาธิตจะได้ผลดีกว่าเสมอกับภาพวาดการฝึกอบรมแบบ 2 ทางด้วยมือของครู

• ภาพวาดครั้งแรกที่ครูทำทุกอย่างด้วยตัวเอง (สอนและอธิบายให้เด็ก ๆ )
• ครูวาดภาพครั้งที่สองตามคำแนะนำของเด็ก (“ ผิดพลาด” และแก้ไข)
• ภาพวาดครั้งที่สามนั้นทำโดยเด็กแต่ละคนแล้วที่โต๊ะทำงานของเขาด้วยรูปลักษณ์ที่ชาญฉลาดและเรียนรู้

ภาพวาดแหวกแนว

รอยเท้า

รอยเท้าของเด็กเหมือนฝ่ามือสามารถเปลี่ยนเป็นภาพวาดที่น่าสนใจได้ ตัวละครหลากหลายสามารถซ่อนอยู่ในรอยเท้าของเด็กได้

ภาพวาดเหล่านี้สามารถสร้างขึ้นโดยใช้เทคนิคการวาดที่ไม่ธรรมดาจากรอยเท้าของเด็ก

ฉันจะพูดทันทีว่า ในความเป็นจริงของโรงเรียนอนุบาล (ที่มีเด็ก 30 คนในกลุ่ม)การทาสีเท้าดังกล่าวเป็นเรื่องยากที่จะจัดระเบียบ ในกรณีของการวาดภาพด้วยฝ่ามือ ทุกอย่างเป็นเรื่องง่าย: เด็ก ๆ เช็ดฝ่ามือด้วยผ้าเปียก (เอาสีหลักออก) จากนั้นไปที่อ่างล้างหน้าแล้วล้างมือด้วยสบู่ เมื่อวาดด้วยเท้า เด็กไม่สามารถไปล้างเท้าในอ่างล้างหน้าได้ ผู้ชายที่อ่อนโยนด้วยสบู่และอ่างล้างมือหลายอ่าง คุณไม่สามารถทำงานแบบนี้กับทั้งกลุ่มอนุบาลได้ แต่…

ภาพวาดดังกล่าวสามารถทำได้เป็นบทเรียนส่วนตัวที่จัดเป็นพิเศษ เด็กแบ่งออกเป็นกลุ่ม 4 คน เด็กคนหนึ่งวาดรูปขา คนที่สองวาดตา หู หาง ลูกคนที่สามวาดหญ้า ดวงอาทิตย์ ลูกที่สี่ ต้นไม้ นก และอื่น ๆ ... (ขึ้นอยู่กับรูปแบบและโครงเรื่อง รูปภาพ).

คุณสามารถลองใช้ตัวเลือกนี้เพื่อจัดระเบียบกระบวนการทั้งหมด ก่อนเข้านอนเมื่อลูกเท้าเปล่า ให้เด็กเหยียบยางโฟมที่แช่สี แล้วลงกระดาษทันที และจากนั้นก็อย่าใช้ผ้าขนหนูเทอร์รี่สบู่เปียกหนา ๆ ทันทีจากนั้นลงในอ่างน้ำ ... และนอนในเปล

คือต้องซื้อแผ่นโฟมยาง(ราคาถูกในแผนกก่อสร้าง ขายเป็นเมตร) เปียกยางโฟม เจือจางสีเบา ๆ ด้วยน้ำเพื่อให้ซึมเข้าสู่ยางโฟมได้ดี (เช่นหมึกในการพิมพ์) วางแผ่นยางโฟมบนถาดพลาสติก ใกล้ๆ กัน บนถาดพลาสติกอันที่สอง มีผ้าชุบสบู่เปียก (สำหรับเช็ดสี) จากนั้นก็มีชามน้ำและผ้าแห้ง มีเก้าอี้วางอยู่ข้างถาดและอ่างล้างหน้า เก้าอี้สามตัว + สามองค์ประกอบ (ระบายสี, สบู่, ล้าง, เช็ด)

ปรากฎว่าสายพานลำเลียง- เด็กนั่งบนเก้าอี้ตัวแรก (เหยียบยางโฟมด้วยสี, กระโดด - ยกขาของเขา), ย้ายถาดด้วยยางโฟม, วางกระดาษแผ่นหนึ่งเข้าที่ (กระโดด - พิมพ์) เด็กขยับลาของเขาไปที่เก้าอี้ตัวที่สอง ถัดจากนั้นเป็นถาดที่มีผ้าเช็ดตัวสบู่ (จุ่มขาของเขาแล้วเช็ดสีออก) เด็กขยับลาของเขาไปที่เก้าอี้ตัวที่สามถัดจากอ่างน้ำมีเศษผ้าลอยอยู่ในนั้น (กระโดด - เราล้างเท้าสบู่ซึ่งเราต้องการผ้าขี้ริ้วสามผืน) และเช็ดด้วยผ้าขนหนูแห้ง

ทุกคนมีความสุข ยกเว้นสถานีสุขาภิบาล ไม่อนุญาตให้ล้างแบบรวมในอ่างเดียว สถานีสุขาภิบาลต้องการอ่าง 20 อ่างสำหรับเด็ก 20 คนและผ้าขนหนูสบู่ 20 ผืน ... ผ้าแห้ง 20 ผืน)))

ภาพวาดแหวกแนว

วิธีแฮทช์

และนี่ก็เป็นอีกเทคนิคที่สวยงามสำหรับชั้นอนุบาล ที่ซึ่งองค์ประกอบการวาดภาพถูกสร้างขึ้นโดยการฟักไข่ ปรากฎพื้นผิวที่น่าสนใจของภาพ วิธีนี้สะดวกในการวาดทุกอย่างที่นุ่มและมีขนยาว

เทคนิคนี้แสดงให้เห็นอย่างดีจากตัวอย่างของงานฝีมือ - HARE

ภาพวาดของกระต่ายแบ่งออกเป็น SERIES-SECTORS ซึ่งแต่ละอันมีเฉดสี เราได้รับแถวของการฟักไข่

นี่คือเทมเพลตขนาดเท่าของจริงสำหรับยานนี้

คุณสามารถแก้ไขงานฝีมือนี้และนำเสนอเป็นappliqué โดยที่แต่ละองค์ประกอบถูกตัดแยกกัน (หู หน้าผาก แก้ม จมูก คอ) จากนั้นแต่ละองค์ประกอบจะถูกแรเงา จากนั้นทุกอย่างก็ถูกรวมเข้าเป็นแอปพลิเคชั่นเดียว

สามารถใช้วิธี ZONE HATCH เพื่อสร้างตัวละครที่มีขนยาวอื่นๆ ได้ ตัวอย่างเช่นนกกระจอกเทศขนปุย

นั่นคือครูให้กระดาษแผ่นหนึ่งแก่เด็กซึ่งวาดตาและจงอยปากของนกกระจอกเทศ งานของเด็กรอบดวงตาคือการวาดก้อนเมฆปุย ๆ ด้วยดินสอหรือดินสอสีเทียน จากนั้นให้วาดคอด้วยจังหวะ ครูสามารถช่วยเด็ก ๆ ได้โดยการวาดเส้นรอบวงศีรษะและเส้นคอในอนาคตและแบ่งส่วนคอออกเป็นส่วน ๆ เพื่อแรเงาหลายสี

คุณสามารถสร้างตัวละครใดก็ได้และจัดเรียงในรูปแบบของภาคสำหรับการฟักไข่ - แมว, นกแก้ว, สุนัขและอื่น ๆ

วาดรูปในโรงเรียนอนุบาล

คอตตอน สตั๊ด

(เทคนิคที่ไม่ธรรมดา).

พวกเราในโรงเรียนอนุบาลทุกคนวาดรูปดอกแดนดิไลอันปุยโดยใช้สำลีก้าน นี่คือ (ภาพด้านล่าง) ลองคิดดูว่าคุณสามารถวาดภาพอะไรอีกบ้างด้วยสำลีก้าน

แม้ว่าจะมาจากธีม DANDELION ธรรมดา แต่คุณสามารถสร้างรูปแบบที่ไม่ธรรมดาได้ - BRIGHT JUICY ดังรูปด้านล่าง

สำหรับเด็กเล็กควรใช้เทคนิคการสูบด้วยผ้าฝ้ายเพื่อเสนอให้วาดองค์ประกอบบางอย่างของตัวละครเท่านั้น - เฉพาะหางของสุนัขจิ้งจอกเท่านั้นเข็มของเม่น
นั่นคือครูในโรงเรียนอนุบาลรวมงานวาดแท่งไม้กับแอปพลิเคชัน ขั้นแรกบนกระดาษแผ่นหนึ่ง เด็กทำ applique ของปากกระบอกปืนเม่น (ทำจากกระดาษสีน้ำตาล) และผิวหลังเม่น (ทำจากกระดาษสีขาว) จากนั้นผิวด้านหลังนี้จะต้องติดอยู่กับสำลีหลากสี กิจกรรมวาดรูปและเกาะติดแสนสนุกของเด็กๆ

คุณสามารถใช้การวาดสำลีก้านโดยใช้เทคนิค ZONE FILLING บนกระดาษหนึ่งแผ่น โครงร่าง (ภาพเงา) ของตัวละครจะถูกวาดด้วยดินสอ - ตัวอย่างเช่น ม้าน้ำ เด็กต้องเติมพื้นที่ทั้งหมดนี้ ไม่เว้นช่องว่างและไม่คลานออกจากขอบดินสอ เป็นเรื่องยาก เด็กมักไม่เห็นที่หนาและว่างเปล่าเสมอ ครูต้องทำซ้ำตลอดเวลาเพื่อค้นหารูว่าง เติมรูด้วยจุดสีต่างๆ กัน ไม่ใช่จุดที่มีสีเดียวกัน

ที่นี่สมองทำงาน ความเอาใจใส่ และทักษะยนต์ปรับของมือ และความรู้สึกของสี ท้ายที่สุด คุณต้องรู้สึกว่าคุณกระจายสีไปทั่วโซนอย่างไร - เท่ากันหรือทุกอย่างเป็นสีเหลืองที่ด้านบน และทุกอย่างเป็นสีน้ำเงินที่ด้านล่าง

งานดังกล่าวสามารถเริ่มให้ในกลุ่มที่อายุน้อยกว่าและในกลุ่มที่มีอายุมากกว่า - และแม้แต่ผู้ใหญ่ก็จะได้เรียนรู้บางสิ่งในการฝึกอบรมดังกล่าวสำหรับความรู้สึกของสีและองค์ประกอบ

คุณยังสามารถทำลวดลายโซ่ด้วยสำลีก้าน เหมือนแถวของกระบองเพชรด้านล่าง

และด้วยจุด คุณสามารถวาดภาพทั้งหมดได้ เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมนี้เรียกว่า POINT-GRAPHY

สิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือการเลือกจุดที่มีเฉดสีต่างกันและวางไว้บนวัตถุของภาพในรูปแบบต่างๆ

คุณสามารถเริ่มวาดภาพประเภทนี้ได้ด้วยงานเล็กๆ ชิ้นส่วนของภูมิทัศน์ องค์ประกอบของสถาปัตยกรรม

มีศิลปิน Angelo Franco ที่วาดภาพโดยใช้เทคนิค POINT TO POINT นี่คือจุดขนาดใหญ่ มีจุดเล็ก ๆ อยู่ข้างใน

ด้วยสำลีก้านและสี คุณสามารถวาด MANDALA ที่สวยงามได้ (ภาพด้านล่าง) มันดาลาเป็นลวดลายวงกลม สมมาตร และหลากสี บ้านเกิดของมัณฑะลาคือทิศตะวันออก ยังคงมีลวดลายของก้อนกรวดสี ทรายสี หรือกลีบดอกไม้

สำหรับเด็ก เราต้องให้เทมเพลตแมนดาลากราฟิกสำเร็จรูปพร้อมลวดลายที่กำหนด และหน้าที่ของเด็กก็คือ ทำซ้ำให้ถูกต้องในแต่ละโซนสมมาตรของจักรวาลด้วยไม้ นั่นคือ ... หากในโซนหนึ่งคุณทำการจิ้ม 2 สีเหลืองบนกลีบดอกไม้แล้วในโซนที่เหลือคุณต้องทำการจิ้มสีเหลือง 2 อันบนกลีบดอกเดียวกันในที่เดียวกันบนกลีบ

คุณสามารถหา mandalas ทรงกลมจำนวนมากสำหรับการวาดภาพบนอินเทอร์เน็ต เลือกสิ่งที่ทำได้ง่ายและง่ายสำหรับเด็กในวัยใดวัยหนึ่ง

คุณสามารถวาดมันดาลาประและ บนแผ่นพลาสติก. ดังภาพด้านล่าง

คุณต้องเริ่มวาดมันดาลาเมื่อเด็กเข้าใจการนับระดับประถมศึกษาถึง 5 แล้ว และเขาสามารถนับจำนวน TYKOV ในแต่ละรังสีหรือในแต่ละแถวของจักรวาลได้ (หากเป็นมันดาลาแถวเรย์ดังใน รูปด้านล่าง)

เห็นด้วยเทคนิคการวาดภาพที่สวยงามและแปลกใหม่นี้พัฒนาจิตใจของเด็กได้อย่างสมบูรณ์แบบความสามารถทางคณิตศาสตร์การคิดเชิงสร้างสรรค์ความสามารถในการวางแผนผลลัพธ์คำนวณภาพวาด

การวาดภาพด้วยเอฟเฟกต์เปียก

(วิธีที่ไม่ธรรมดา).

นี่เป็นอีกหนึ่งเทคนิคการวาดภาพสีน้ำที่แปลกใหม่ ที่นี่เราใส่สีน้ำที่เจือจางด้วยน้ำบนกระดาษแล้วเป่าจากหลอด เราได้รับคราบน้ำและลำธารหลากสีสัน สำหรับการวาดภาพดังกล่าว ไม่จำเป็นต้องใช้สีน้ำ เช่นเดียวกับ gouache ที่เจือจางด้วยน้ำ

ด้านล่างเราจะเห็นว่าเทคนิคนี้สามารถนำมาใช้ในชั้นเรียนกิจกรรมศิลปะในโรงเรียนอนุบาลและที่โรงเรียนได้อย่างไร เราวาดรูปใบหน้าให้เด็ก (เด็กชายหรือเด็กหญิง) และหน้าที่ของเด็กคือเป่าผมให้ตัวละครเหล่านี้

คุณสามารถใช้กระดานที่เราติดกระดาษหนึ่งแผ่นด้วยไม้หนีบผ้า เราหยดสีขนาดใหญ่ลงบนขอบของแผ่นงานแล้วยกขอบกระดานนี้ขึ้น - เพื่อให้หยดไหลลงมาเหมือนเนินเขา

หากส่วนหนึ่งของแผ่นปิดชั่วคราวด้วยเทปกาว เราจะมีที่ว่างที่ยังไม่ได้ทาสีบนแผ่น จากนั้นในที่นี้คุณสามารถวางใบสมัครของใครบางคนไว้ใต้ร่มได้ นี่คือวิธีการทำในภาพด้านล่าง

ในโรงเรียนอนุบาลกลุ่มน้อง เด็ก ๆ จะชอบวาดสัตว์ประหลาดสุดเท่ Krakozyabra สามารถพองตัวจากท่อในทิศทางใดก็ได้ จากนั้นหลังจากการอบแห้ง ให้ติดองค์ประกอบการใช้งานบนพวกเขา

ตอนนี้ฉันอยากจะแนะนำให้คุณรู้จักกับเทคนิคอื่น - SOAP + PAINT เทสบู่เหลวธรรมดาลงในถ้วยหรือของเหลวสำหรับฟองสบู่ - เพิ่ม gouache เล็กน้อยในแต่ละถ้วย เราได้สีสบู่หลากสี เราจุ่มหลอดค็อกเทลหรือ "โบลเวอร์" ทรงกลมลงไปแล้วเป่าฟองสบู่ลงบนกระดาษโดยตรง เราได้รับเมฆฟองอ่อนโยน พวกเขาสามารถจัดเป็นภาพที่น่าสนใจ

เมฆฟองสามารถเป็น LUFFY PEONS ได้ (ดังรูปด้านล่าง) บริเวณที่เป็นฟองสามารถสแกลลอปบนคลื่นทะเลได้ เช่น หนังลูกแกะหยิก เป็นต้น

คุณสามารถใช้ฟางเป่าฟองสบู่บนพื้นผิวกระดาษ แล้วตัดงานประดิษฐ์ออกจากแผ่นหลากสีนี้ แนวคิดที่น่าสนใจสำหรับชั้นเรียนอนุบาล

คุณยังสามารถระบายสีด้วยการกระเด็น - เพียงแค่สาดสีหลายสีลงบนกระดาษ สิ่งที่ดีที่สุดสำหรับสิ่งนี้คือแปรงสีฟัน

ภาพวาดแหวกแนว

วิธีแว็กซ์-กราฟี

นี่เป็นอีกเทคนิคหนึ่งที่เรียกว่า CANDLE GRAPHICS หรือ WAX GRAPHICS

เหมาะกับเทคนิคนี้ขี้ผึ้งเทียนขาว (หรือพาราฟิน) นอกจากนี้ยังสามารถเป็นดินสอสีเทียนสำหรับเด็ก (แต่ไม่ใช่) เลือกชอล์กที่มีความมันมากกว่าเมื่อสัมผัส ตรวจสอบล่วงหน้าว่าดินสอสีทำงานอย่างไร

ตอนนี้เรามาลงมือทำกันวาดภาพบนกระดาษสีขาวด้วยชอล์คสีขาว จากนั้นเราก็เอาสีน้ำ (ไม่ใช่ gouache !!!) และเริ่มทาน้ำ (ไม่หนา !!!) เหนือเส้นที่วาดด้วยชอล์ก นั่นคือเราเพียงแค่ทาสีทับกระดาษของเราด้วยสีน้ำที่มีสีและรูปแบบขี้ผึ้งสีขาวที่มองไม่เห็นก็เริ่มปรากฏขึ้น สีไม่ติดแว็กซ์และบริเวณเหล่านี้บนกระดาษยังคงเป็นสีขาว

คุณสามารถวาดมันดาลาทรงกลมหลากสีในสไตล์นี้ (มีลายเส้นสีต่างกัน) ใบไม้เปลี่ยนสีดูสวยงาม: รูปทรงของใบและเส้นใบเป็นข้าวเหนียวและไส้ของแผ่นเป็นหลายสี (แดง-เหลือง-ส้ม)

คืนฝนตกเหนือน้ำดูสวยงาม สายฝนที่ลาดเอียง, วงกลมที่แยกจากกันบนน้ำ - มันคือขี้ผึ้งทั้งหมด จากนั้นเราก็ทาสีด้วยสีน้ำเงินเข้มและได้ภาพฝนที่สวยงาม

คุณสามารถวาดแมงกะพรุนและสัตว์ทะเลด้วยขี้ผึ้ง จากนั้นใช้โทนสีเข้ม (น้ำเงิน-ม่วง-ดำ) แล้วความลึกของท้องทะเลจะมีชีวิตชีวาขึ้น

เด็ก ๆ รู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้เสนอกิจกรรมดังกล่าวให้กับพวกเขา นักการศึกษาหรือครูเองวาดแมงกะพรุน เต่า ลูกอ๊อด และอะมีบาในแต่ละแผ่นล่วงหน้า จากนั้นเด็กจะต้องค้นหาว่าใครถูกพบในท้องทะเลลึก เขาวาดกระดาษด้วยสีและสิ่งมีชีวิตเหล่านี้ทั้งหมดปรากฏอยู่ใต้แปรงของเขา

กฎสำคัญ.ก่อนชั้นเรียน สอนเด็ก ๆ ให้รีดกระดาษแผ่นหนึ่งด้วยแปรงเปียก และอย่าถูแผ่นด้วยแปรง เหมือนของเสีย มิฉะนั้น ลวดลายของแว็กซ์อาจเสียหายได้

ภาพกลางคืนดูสวยด้วยเทคนิคนี้ ด้วยขี้ผึ้ง เราวาดเส้นขอบฟ้าหนึ่งเส้น จากนั้นจึงโบก เส้นทางพระจันทร์ขี้ผึ้ง และจานดวงจันทร์ที่ครึ่งบนของแผ่นกระดาษ ตอนนี้เราทาสีทับด้วยสีสันของกลางคืนและรับทะเล ดวงจันทร์ และเส้นทางพระจันทร์สีขาว

ภาพฤดูหนาวก็ดูดีเช่นกัน เส้นสีขาวของขี้ผึ้งวาดเป็นองค์ประกอบของหิมะสีขาว, โครงร่างของกองหิมะ, ภาพเงาของมนุษย์หิมะ, กระท่อมที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ - เราวาดทั้งหมดนี้ด้วยขี้ผึ้ง จากนั้นเด็กใช้สีฟ้าหรือสีน้ำเงินและภูมิทัศน์ฤดูหนาวจะปรากฏขึ้นบนแผ่นงาน

แต่สำคัญ- ก่อนให้ภาพเหล่านี้แก่เด็ก ๆ ให้ตรวจสอบตัวเองว่าคุณภาพของแว็กซ์นั้นเหมาะสมหรือไม่ เส้นของภาพวาดปรากฏขึ้นหรือไม่? ควรทาชั้นสีอะไร (เจือจางสีด้วยน้ำในระดับใด)

ภาพวาดแหวกแนว

ในเทคนิคการพิมพ์

เด็กทุกคนชอบเทคนิคการวาดนี้ เพราะมันให้ผลลัพธ์ที่รวดเร็วและสวยงามสำหรับเด็กทุกคน แม้แต่ศิลปินที่ไร้ความสามารถที่สุดก็ยังสร้างภาพวาดที่สวยงาม เด็ก ๆ รับรู้กระบวนการทั้งหมดว่าเป็นเวทมนตร์ เกมที่น่าตื่นเต้นพร้อมเอฟเฟกต์มหัศจรรย์ของรูปลักษณ์ของภาพ

ในโรงเรียนอนุบาลจะสะดวกที่สุดในการจัดระเบียบเทคนิคการประทับ เรามาดูกันว่าวัสดุชนิดใดที่เหมาะกับการนำเทคนิคนี้ไปใช้เมื่อวาดภาพกับเด็ก

ตัวเลือกที่ 1 - กระดาษยู่ยี่

กระดาษย่นช่วยให้งานพิมพ์มีโครงสร้างฉีกขาดสวยงาม เหมาะสำหรับการทาสีมงกุฎของฤดูใบไม้ผลิ (สีเหลืองสีเขียวหรือสีชมพู) และต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง (สีส้มแดง) นำสีจากเหยือกหรือสีน้ำหยดลงบนชาม (ฝาขวด) เราจุ่มผ้าเช็ดปากลงในหยดนี้ลองพิมพ์บนกระดาษร่างแล้วโอนไปยังกระดาษหากต้องการ

ตัวเลือก 2 - กระดาษแข็งลูกฟูก

การบรรจุกระดาษแข็งสีเทาเหมาะสำหรับการทาสีดอกกุหลาบโดยใช้เทคนิคการพิมพ์ เราตัดกล่องกระดาษแข็งเป็นแถบตามแนวลอน เราบิดแถบด้วยท่อแก้ไขด้วยแถบยางยืดหรือด้าย เราทำแสตมป์สำหรับใบไม้สีเขียวจากม้วนกระดาษชำระ

นอกจากนี้ วิธีการวาด ROLL นี้ยังเหมาะสำหรับภาพของ SNAIL SPIRAL คุณยังสามารถสร้าง LAMB SKIN CURL ได้อีกด้วย

ตัวเลือก 3 - ปอมปอมปุย

ในร้านขายงานฝีมือ (หรือไซต์งานฝีมือ) คุณสามารถซื้อปอมปอมนุ่ม ๆ เหล่านี้ได้ หากคุณติดกิ๊บหนีบผ้าไว้กับแต่ละอัน เราก็จะได้ที่ยึดที่สะดวกสำหรับการทำงาน ด้วยเทคนิคพู่กันกราฟี คุณสามารถสร้างการตกแต่งสำหรับการวาดภาพงานหัตถกรรมชิ้นแบนๆ และยังวาดภาพดอกแดนดิไลออนสีขาวโปร่งสบายด้วยสีน้ำ

ตัวเลือก 4 - ปลอกกระดาษชำระ

มีตัวเลือกมากมาย เนื่องจากปลอกท่อสามารถให้รูปทรงที่แตกต่างกันได้ คุณสามารถตัดแขนเสื้อครึ่งตาม และเราจะได้ตราประทับครึ่งวง ซึ่งเป็นลายฉลุที่เหมาะสำหรับการวาดเกล็ดปลาหรือชั้นของขาต้นสนของต้นคริสต์มาส

ม้วนเป็นวงกลมสามารถแบนได้ทั้งสองด้านและคุณจะได้วงรีแหลม - นี่คือรูปร่างของกลีบดอกไม้หรือหูกระต่าย แนวคิดที่ดีสำหรับการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในโรงเรียนอนุบาลที่มีเด็กเล็ก (กระต่าย) หรือเด็กโต (ดอกไม้)

ดอกไม้นั้นซับซ้อนกว่ากระต่ายเพราะคุณต้องเรียงกลีบดอกไม้รอบๆ ตรงกลางดอกเป็นแนวเรเดียล

คุณยังสามารถตัดขอบของม้วนกระดาษให้เป็นกลีบดอกหยิกได้ และคุณจะได้กลีบดอกไม้สำเร็จรูปสำหรับการวาดภาพ แสตมป์ดังกล่าวเป็นเพียงสวรรค์สำหรับการวาดช่อดอกไม้และเตียงดอกไม้อย่างรวดเร็วสำหรับเด็กในกลุ่มน้อง และแม้กระทั่งสำหรับเด็กที่เล็กที่สุดในเรือนเพาะชำ

ตัวเลือก 5 - ห่อฟอง

ฟิล์มห่อฟองยังให้รูปแบบการพิมพ์ที่น่าสนใจที่สามารถเล่นกับภาพวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในโรงเรียนอนุบาล ตัวอย่างเช่น ประทับตรารังผึ้ง (ดังรูปด้านล่าง)

หรือวาดภาพต้นไม้ในฤดูใบไม้ผลิหรือฤดูใบไม้ร่วง

ตัวเลือก 6 - แสตมป์มันฝรั่ง

คุณสามารถตัดตราประทับของรูปร่างใดก็ได้จากมันฝรั่งครึ่งหนึ่ง ผ่าครึ่งมันฝรั่ง เราเช็ดชิ้นมันฝรั่งเปียกด้วยกระดาษชำระ เมื่อตัดด้วยเครื่องหมาย ให้วาดโครงร่างของตราประทับในอนาคต ตัดด้วยมีดตามรูปทรงที่วาด

มันจะดีกว่าที่จะเลือกมันฝรั่งยาวเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าสำหรับแสตมป์ เพื่อให้มือเด็กสามารถจับมันฝรั่งได้อย่างสบาย ด้านล่างในรูปภาพเรานำเสนอเพียงสองธีมสำหรับการวาดภาพที่แปลกใหม่ - นกฮูกและทิวลิป แต่คุณสามารถสร้างทางเลือกของคุณเองได้ หากเติมกาว PVA ลงในสีก็สามารถติดรายละเอียด (ตา, จมูก, ปากกา) ลงบนภาพพิมพ์ได้

คุณสามารถสร้างแสตมป์คู่ทดลองได้ ตัดแบ่งครึ่งของแชมป์เปี้ยนออกจากมันฝรั่งสองอันแล้วมัดมันฝรั่งทั้งสองเข้าด้วยกันโดยใช้ไม้จิ้มฟันแทงเข้าไปแล้วพันไว้ด้วยเทปพันเกลียวหรือเทปพันสายไฟ ลองใช้แนวคิดเจ๋งๆ และทดลองสร้างตราประทับสำหรับสิ่งนั้น

ภาพวาดแหวกแนว

สี FLUSH

และนี่คืออีกหนึ่งวัสดุสุดเจ๋งสำหรับการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม ซึ่งเป็นที่ชื่นชอบของเด็กๆ นี่คือ VOLUME PAINT สำหรับสร้างภาพวาดที่อ้วน สีนี้ทำที่บ้านอย่างรวดเร็วและง่ายดาย - ในชามผสมกาว PVA กับ gouache และเพิ่มโฟมโกนหนวดของพ่อ เราทำชามเหล่านี้หลายใบ (ไม่จำเป็นต้องใหญ่) ภายใต้แนวคิดว่าเราจะวาดรูปกับเด็กๆ สำหรับแตงโม คุณต้องใช้เพียงสองสี นั่นคือจุดเริ่มต้น หลุมแตงโมเป็น gouache สีดำเรียบง่ายที่เราหยดที่นี่และที่นั่น

เทคนิคการวาดภาพสำหรับเด็กในโรงเรียนอนุบาลสามารถรวบรวมความคิดที่หลากหลายได้ ที่ง่ายที่สุดคือโคนวาฟเฟิลกับไอศกรีม ฮอร์นถูกตัดออกจากกระดาษแข็งบรรจุภัณฑ์หยาบบนนั้นเราวาดตารางวาฟเฟิลด้วยเครื่องหมาย เด็กติดแตรบนแผ่นกระดาษ (ด้านล่าง) และวางลูกบอลทรงกลมที่มีลวดลายสามมิติไว้ คุณสามารถให้แม่แบบทรงกลมแก่เด็ก ๆ ซึ่งเขาจะวนด้วยดินสอที่ขอบเขาก่อนจากนั้นจึงวางสีที่เป็นฟองลงในรูปทรงทรงกลมเหล่านี้

และคุณยังสามารถใส่สีต่างๆ สักสองสามช้อนบนแตร แล้วใช้ปลายแปรง (หรือแท่งไม้) ผสมสีให้เป็นคราบหลากสี คุณจะได้ไอศกรีมผสมที่สวยงาม งานฝีมือที่ยอดเยี่ยมสำหรับเด็กในโรงเรียนหรืออนุบาลในชั้นเรียนวาดภาพ

วิธีการทำงานกับสีหนาในชั้นเรียนของเด็ก

คุณสามารถผสมสีบนถาดแยกต่างหาก (หรือบนผ้าน้ำมัน) มันจะดีกว่าเมื่อเด็กแต่ละคนผสมสีด้วยตัวเอง - ดังนั้นเราจึงมอบผ้าน้ำมันให้เด็กแต่ละคน

เราวางผ้าน้ำมันสำหรับเด็กไว้บนโต๊ะแต่ละผืน ที่กลางโต๊ะเราใส่ชามที่มีสี 4 สี เด็กบนผ้าน้ำมันของเขาผสมสีเหล่านี้ลงในแอ่งน้ำทั่วไป - จนถึงสถานะของคราบที่สวยงาม จากนั้นเขาก็ใช้โครงร่างกระดาษของตัวละคร (เช่น ม้าน้ำ) กับแอ่งน้ำ จากนั้นเขาก็วางให้แห้ง (รูปทรงของรองเท้าสเก็ตจะต้องลงนามล่วงหน้าพร้อมชื่อเด็กและอย่าลืมเตือนให้เด็ก ๆ ใช้ด้านที่ไม่ได้ลงนามกับสี) จากนั้นในวันถัดไป เมื่อสีโฟมแห้งบนเงาของรองเท้าสเก็ต คุณสามารถทำงานต่อและลงเล่นสเก็ตในน้ำทะเล ทาสีหนามแหลม สาหร่ายรอบๆ เปลือกไม้ เททรายลงบนกาว

ต่อไปนี้คือเทคนิคการวาดที่น่าสนใจที่คุณสามารถลองใช้กับเด็กๆ ได้ทั้งที่บ้านและในสวน ที่โรงเรียน ภาพวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมนี้สามารถทำได้ในบทเรียนวิจิตรศิลป์ โดยปล่อยให้กระบวนการทั้งหมดเป็นหน้าที่ของเด็กๆ เพื่อความคิดสร้างสรรค์ที่เป็นอิสระ

ในหน้าเว็บไซต์ของเรา คุณจะพบกับเทคนิคต่างๆ มากมายสำหรับการวาดภาพด้วยสีที่ผิดปกติ

เรามีบทความโดยละเอียดเกี่ยวกับหัวข้อนี้แล้ว:

ขอให้โชคดีกับความคิดสร้างสรรค์ของคุณ
Olga Klishevskaya พิเศษสำหรับเว็บไซต์
เว็บไซต์ดีๆ มีค่าดั่งทองคำคุณสามารถสนับสนุนความกระตือรือร้นของผู้ที่ทำงานให้กับคุณได้

วิธีการวาดที่ผิดปกติ: อย่ากลัวที่จะทดลอง! สวัสดีเพื่อนรักและแขกสุ่มของบล็อก! Tatyana Sukhikh อยู่กับคุณและหัวข้อของบทความของฉันคือการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในกลุ่มผู้อาวุโส บางทีอาจมีใครบางคนตำหนิโรงเรียนอนุบาลเพื่ออนุรักษ์นิยมพวกเขากล่าวว่าพวกเขาใช้วิธีการที่ล้าสมัยในการสอนศิลปกรรมแผนการที่เสนอให้เด็ก ๆ สำหรับการวาดภาพการสร้างแบบจำลองและการใช้งานนั้นดั้งเดิมและล้าสมัย ...

มีความจริงบางอย่างในเรื่องนี้ เราครูอนุบาลเห็นด้วยว่าถึงเวลาเปลี่ยนโปรแกรมแล้ว แต่ฉันต้องการที่จะปกป้อง "อนุรักษ์นิยม" ของเรา - มีเทคนิคและแนวปฏิบัติที่ได้รับการพิสูจน์แล้วกว่าทศวรรษว่าใช้งานได้จริง แม้กระทั่งใช้ได้กับเด็กที่มีปฏิสัมพันธ์ในปัจจุบัน และนอกจากนี้ ในโรงเรียนอนุบาล เราพยายามกระจายกิจกรรมร่วมของเราให้มากที่สุด และเพิ่มบางสิ่งที่ไม่ได้มาตรฐานลงในบันทึกย่อของชั้นเรียน

และเทคนิคทางศิลปะที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมก็เป็นอีกวิธีหนึ่งในการพัฒนาบุคคลที่พัฒนาอย่างสร้างสรรค์

ดังนั้นสำหรับวิธีการวาดที่ไม่ได้มาตรฐาน ฉันต้องเข้าร่วมการสัมมนาผ่านเว็บ (และฉันแนะนำให้คุณ) ซึ่งเน้นไปที่วัสดุคลาสสิกและไม่ใช่แบบดั้งเดิมในงานศิลปะของเด็ก นอกจากนี้ "UchMag" ยังเสนอโปรโมชั่นที่ดึงดูดใจ - เติมเต็มบัญชีส่วนตัวและออกใบรับรองพิเศษสำหรับผู้เข้าร่วมการสัมมนาผ่านเว็บ

จากวรรณกรรม ผมขอแนะนำคู่มือของ G.N. Davydova “22 บทเรียนการวาดภาพสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน เทคนิคแหกคอกที่หาซื้อได้ที่ Ozone หรือ UchMag คู่มือนี้เป็นคู่มือที่ดี ซึ่งคุณสามารถสรุปภาพรวมที่มีความสามารถและน่าสนใจของการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในกลุ่มผู้อาวุโสได้ ในหัวข้อของเรา คู่มือเล่มนี้จะมีประโยชน์สำหรับผู้ปกครองเช่นกัน หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วยวัสดุที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับวิธีการใช้สีและของประดิษฐ์ที่ไม่ได้มาตรฐาน

ของขวัญที่ยอดเยี่ยมสำหรับเด็ก ๆ จะเป็นชุด "ฉันวาดโดยไม่ใช้แปรง" - มีทั้งสี ลูกกลิ้งต่างๆ แสตมป์ ไม้พาย และสมุดบันทึกการออกแบบ ชุดราคาถูกแต่เท่ที่จะช่วยให้ลูกของคุณกล้าที่จะสร้างสรรค์ สร้างสรรค์ อย่างที่เขาพูดกันตอนนี้

วิธีการส่งภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมมีอะไรบ้าง?

ควรสังเกตว่าการใช้วิธีการวาดที่ผิดปกติสำหรับเด็กที่ล้าหลังในการพัฒนาเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง พวกเขาไม่ชอบวาดรูปเป็นพิเศษ แต่มีประโยชน์มากสำหรับพวกเขาในการสร้างสรรค์ ดังนั้น คุณควรแสดงให้ทารกเห็นว่ามีหลายวิธีในการพรรณนาบางสิ่งบนกระดาษ จำไว้ว่าเด็กจำเป็นต้องได้รับการสอน ใช้เวลาในการแสดงให้เด็กเห็นถึงวิธีการวาดโดยใช้วัตถุชั่วคราว

ความรักในศิลปะที่ปลูกฝังให้กับเด็กตั้งแต่อายุยังน้อย จะช่วยให้พวกเขาเติบโตเป็นบุคลิกที่หลากหลาย

ดังนั้นการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในกลุ่มที่มีอายุมากกว่าและสำหรับกลุ่มอายุอื่น ๆ นั้นเกี่ยวข้องกับการใช้เทคนิคดังกล่าว:

• การวาดภาพด้วยนิ้ว - หากเด็กเล็กชอบที่จะจุ่มนิ้วลงในของเหลวและเคลื่อนไหวบนกระดาษ เด็กโตก็สามารถสร้างลวดลายที่ซับซ้อนหรือผสมผสานเทคนิคการใช้นิ้วกับวิธีการอื่นๆ ได้แล้ว ในเวลาเดียวกัน เด็กโตจุ่มแต่ละนิ้วด้วยสีที่ต่างกัน และพยายามอย่าให้กระดาษขาวเปื้อน แต่ให้พิมพ์อย่างระมัดระวัง หากคุณพิมพ์ทั้งฝ่ามือ จากผลลัพธ์ที่ได้ คุณสามารถวาดอักขระต่างๆ ได้มากมาย

• การวาดด้วยการสะกิด - ด้วยเหตุนี้จึงใช้แปรงพิเศษที่มีขนดกหรือสำลีก้าน คุณสามารถวาดด้วยน้ำหรือแหย่แห้ง ในกรณีหลังจะได้เส้นที่ "ฟูฟ่อง" อย่างสวยงาม
• ลายใบไม้ - นี่คือใบไม้จริงจากต้นไม้ที่แห้งดีกว่าใช้เป็นตราประทับ ใช้สีทาที่ด้านบนของใบ จากนั้นกดเบา ๆ กับกระดาษ เทคนิคนี้สามารถใช้สร้างภูมิทัศน์ฤดูใบไม้ร่วงที่สวยงามได้
• เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการถึงบทเรียนในการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในกลุ่มผู้อาวุโสที่ไม่มีหมึกพิมพ์ - ความคิดสร้างสรรค์ประเภทโปรดของเด็ก ๆ ง่ายมาก: แต้มสี ใช้หลอดสำหรับดื่มแล้วเป่าบนกระดาษซับ เป่าสีไปในทิศทางต่างๆ เป็นเรื่องที่น่าสนใจอย่างยิ่งที่จะนึกถึงสิ่งที่สามารถเพิ่มเติมเพื่อทำให้ใครบางคนหรือบางสิ่งบางอย่างออกมาจากจุดด่างพร้อย

คุณยังสามารถวางกระดาษซับ พับครึ่งแผ่น แล้วได้ภาพสะท้อนในกระจก ซึ่งเป็นรูปทรงที่ไม่เหมือนใคร

พวกเขายังใช้ด้ายสำหรับการซับ - เราทำให้ด้ายที่พับแล้วเปียกด้วยสีต่างๆ วางบนกระดาษ พับครึ่งหรือวางกระดาษอีกแผ่นหนึ่งไว้ด้านบนแล้วดึงด้ายออกจากใต้กระดาษ

เทคนิคที่ไม่ได้มาตรฐานเพิ่มเติม

• พิมพ์ - มีตัวเลือกมากมาย ประทับใจกับวัตถุเกือบทุกชนิด: ไม้ก๊อก มันฝรั่ง กระดาษยู่ยี่ โฟมยาง และทุกอย่างที่มีพื้นผิวที่น่าสนใจ
• ลายฉลุ - มีลายฉลุสำเร็จรูป คุณสามารถทำได้ด้วยตัวเอง แต่ไม่ว่าในกรณีใดเทคนิคนี้น่าสนใจมาก แต่ต้องใช้ทักษะ
• การวาดภาพแบบเปียก - เราวาดบนกระดาษที่ชุบน้ำแล้วหรือการวาดภาพที่เสร็จแล้วจะลดลงสองสามวินาทีในอ่างน้ำ ปรากฎว่าดีมาก!
• วาดด้วยแปรงสีฟัน - สเปรย์ ทาลงบนแปรงแล้วพ่นลงบนกระดาษด้วยแท่งไม้ และด้วยแปรงสีฟัน คุณสามารถวาดภาพเกี่ยวกับหญ้า ขนของสัตว์ ฯลฯ

• Monotopy เป็นเทคนิคที่ยอดเยี่ยม ทุกคนรู้ดี เอากระดาษแผ่นหนึ่งพับครึ่ง จากนั้นครึ่งหนึ่งเราวาดภาพหรือองค์ประกอบด้วยสี งอแผ่น เราได้ภาพสะท้อนในกระจก เพื่อให้คุณสามารถวาดภูมิทัศน์ของน้ำได้ และคุณยังสามารถทำมันได้แตกต่างออกไป: เราใส่ภาพวาดบนผ้าน้ำมัน จากนั้นเราก็กดผ้าน้ำมันลงบนกระดาษ ออกมาเยี่ยม!
• Grattage เป็นสิ่งที่คล้ายกับการแกะสลัก เราวาดจังหวะที่วุ่นวายบนกระดาษสีขาวหรือสี หลังจากการอบแห้งพื้นผิวจะถูกถูด้วยขี้ผึ้ง ต่อไป ทาสีทับด้วย gouache สีดำ จากนั้นเราก็เกาภาพวาดด้วยไม้เสียบ
• Plasticineography - การวาดภาพด้วยดินน้ำมันละลาย
• หน้าต่างกระจกสี - ภาพวาดบนกระดาษสามารถเป็นกราฟิกได้ จากนั้นเราก็ทา PVA หนึ่งชั้นตามเส้นขอบ ปล่อยให้แห้ง นอกจากนี้ พื้นที่ภายในโครงร่างยังทาสีเหมือนในหน้าต่างกระจกสี
• วาดด้วยทราย เกลือ เศษกระดาษ ขั้นแรก วาดบนกระดาษด้วยกาว PVA จากนั้นโรยด้วยวัสดุจำนวนมากที่ด้านบน สะบัดส่วนเกินออก ที่ด้านบนของภาพ คุณยังสามารถระบายสีด้วยสีได้ มันจะออกมาผิดปกติมาก

เด็กแต่ละคนที่เรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา พยายามสะท้อนโลกในกิจกรรมของเขา: ในเกม ในเรื่องราว ในการวาดภาพ ในการสร้างแบบจำลอง ฯลฯโอกาสที่ยอดเยี่ยมในเรื่องนี้คือกิจกรรมสร้างสรรค์เชิงภาพ ยิ่งเงื่อนไขมีความหลากหลายมากขึ้นซึ่งเอื้อต่อการก่อตัวของสภาพแวดล้อมที่สร้างสรรค์ความสามารถทางศิลปะของเด็กก็จะยิ่งชัดเจนขึ้น

การวาดภาพด้วยเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมเปิดขอบเขตกว้างสำหรับจินตนาการของเด็ก ๆ เปิดโอกาสให้เด็กได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ พัฒนาจินตนาการ แสดงความเป็นอิสระและความคิดริเริ่ม และแสดงความเป็นตัวของตัวเอง

เทคนิคการลงสีที่แปลกใหม่เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการสร้างสรรค์ผลงานชิ้นเอกชิ้นเล็กๆ ปรากฎว่าคุณสามารถสร้างภาพรสเค็มและฝ่ามือเปลี่ยนเป็นช้างสีน้ำเงินได้ จุดสีเทาสามารถกลายเป็นต้นไม้ได้ และแครอทและมันฝรั่งอาจทำให้ประหลาดใจด้วยลวดลายที่ผิดปกติ

ตัวอย่างเช่น กับเด็กก่อนวัยเรียนที่อายุน้อยกว่า คุณสามารถใช้:

ลายนิ้วมือ
- วาดมือ
- การพิมพ์ด้าย
- พิมพ์จากมันฝรั่งหรือแครอท

กับเด็กก่อนวัยเรียนวัยกลางคน คุณสามารถลอง:

ภาพพิมพ์
- การพิมพ์ดินน้ำมัน
- สีน้ำมัน + สีน้ำ
- ลายใบไม้
- ภาพวาดมือ
- วาดด้วยสำลีก้าน
- สายวิเศษ
- โมโนไทป์

และสำหรับเด็กอายุก่อนวัยเรียนที่แก่กว่า คุณสามารถฝึกฝนเทคนิคที่ซับซ้อนมากขึ้นได้:

ภาพวาดฟองสบู่
- วาดรูปด้วยกระดาษยู่ยี่
- ทาสีด้วยเกลือ
- blotography
- การทำพลาสติก
- เกา
- ฟรอเทจ

เทคนิคแหวกแนวเหล่านี้แต่ละอย่างเป็นเกมเล็กๆ สำหรับเด็ก การใช้เทคนิคเหล่านี้ช่วยให้เด็กๆ รู้สึกผ่อนคลาย โดดเด่นขึ้น และเป็นธรรมชาติมากขึ้น เทคนิคเหล่านี้พัฒนาจินตนาการให้อิสระในการแสดงออกอย่างเต็มที่

วาดภาพด้วยภาพพิมพ์ตลกๆ

1. แสตมป์ดินน้ำมัน

การทำแสตมป์จากดินน้ำมันเป็นเรื่องง่ายและสะดวก ก็เพียงพอที่จะให้ชิ้นส่วนของดินน้ำมันมีรูปร่างที่ต้องการตกแต่งด้วยลวดลาย (เส้นจุด) และทาสีด้วยสีที่ต้องการ สำหรับการย้อมสี คุณสามารถใช้ฟองน้ำชุบสีหรือแปรงที่สามารถทาสีบนพื้นผิวของแม่พิมพ์ได้ ควรใช้สีหนา

วัสดุ: 1. ดินน้ำมัน 2. ดินสอ 3. สี 4. ฟองน้ำ 5. แปรง 6. กระดาษ 7. เหยือกน้ำ

2. แสตมป์จากด้าย

ในการสร้าง "แม่พิมพ์ลายทาง" คุณสามารถใช้ด้ายที่พันรอบวัตถุอย่างแน่นหนาได้ ด้วยชั้นสีหนา ๆ ด้ายจะถูกย้อมด้วยสีที่ต้องการ จากนั้นใช้จินตนาการนำ "ลายทาง" มาประยุกต์ใช้กับพื้นผิวที่จะตกแต่ง

วัสดุ: 1. ด้ายไหมพรม 2. วิปริต 3. เพ้นท์ 4. แปรง 5. กระดาษ 6. เหยือกน้ำ

3. รูปภาพ-พิมพ์
คุณสามารถพิมพ์งานโดยใช้แม่พิมพ์โฟมซึ่งสะดวกสำหรับการสร้างลวดลายด้วยวัตถุปลายแหลม จากนั้นต้องใช้สีกับแบบฟอร์ม แผ่นกระดาษถูกนำไปใช้กับแบบฟอร์มรีดทันที อีกสักครู่คุณต้องเอากระดาษออกอย่างระมัดระวัง ด้านหลังจะมีลวดลายสวยงาม

วัสดุ: 1.แม่พิมพ์โฟม 2.ดินสอ 3.ทาสี 4.แปรง 5.กระดาษ 6.เหยือกน้ำ

4. พิมพ์ "ใบไม้"
เทคนิคนี้หลายคนคุ้นเคย ในการพิมพ์แผ่น คุณสามารถใช้สีใดก็ได้ ใช้สีทาด้านที่มีเส้นริ้ว จากนั้นด้านที่ทาสีของแผ่นงานจะถูกนำไปใช้กับกระดาษรีด หลังจากนั้นไม่กี่วินาที ค่อย ๆ ยกแผ่น รอยประทับของใบไม้จะยังคงอยู่บนแผ่นกระดาษ

วัสดุ: 1.ใบไม้ 2.เพ้นท์ 3.แปรง 4.กระดาษ 5.โถน้ำ

5. พิมพ์ด้วยมันฝรั่ง แครอท แอปเปิ้ล
ผักและผลไม้อร่อยรู้วิธีวาด จำเป็นต้องให้รูปร่างที่ต้องการเท่านั้น เลือกสีที่ถูกต้อง ทาสีด้วยแปรง และทำการพิมพ์ที่สวยงามบนพื้นผิวที่จะตกแต่ง

วัสดุ: 1.ผัก/ผลไม้ 2.สี 3.แปรง 4.กระดาษ 5.โถน้ำ

วาดมือ

1. วาดด้วยฝ่ามือ

การวาดภาพด้วยฝ่ามือสีเป็นเรื่องที่น่าสนใจและน่าตื่นเต้น เป็นเรื่องที่น่ายินดีและผิดปกติมากที่จะทาสีปากกาของคุณด้วยสีสดใสและทิ้งงานพิมพ์ของคุณไว้บนแผ่นกระดาษ การวาดภาพด้วยมือเป็นเกมที่สนุกสำหรับศิลปินตัวน้อย

วัสดุ: 1.ฟิงเกอร์เพ้นท์ 2.กระดาษ 3.แปรง 4.โถน้ำ

2. วาดด้วยนิ้ว

คุณยังสามารถวาดด้วยนิ้วของคุณ โดยทิ้งงานพิมพ์หลากสีไว้บนกระดาษ

วัสดุ: 1.ฟิงเกอร์เพ้นท์ 2.กระดาษ 3.ดินสอ/ปากกาสักหลาด 4.เหยือกน้ำ

วาดรูปด้วยฟองสบู่

คุณยังสามารถวาดด้วยฟองสบู่ ในการทำเช่นนี้ให้เติมสารละลายสบู่แล้วทาสีลงในแก้วน้ำ ใช้หลอดดูดฟองเยอะๆ วางกระดาษไว้เหนือฟองอากาศ เมื่อรูปแบบแรกเริ่มปรากฏขึ้น คุณสามารถยกกระดาษขึ้นได้ รูปแบบฟองสบู่พร้อมแล้ว

วัสดุ: 1. แก้วน้ำ 2. สี 3. สบู่ 4. ฟาง 5. กระดาษ

วาดด้วยเกลือ

เกลือให้ลวดลายที่แปลกประหลาด เมื่อวาดภาพทิวทัศน์หรือพื้นหลังที่สว่าง คุณสามารถใช้เกลือเพื่อทำให้พื้นหลังของภาพมีพื้นผิวที่สวยงาม พื้นหลังต้องโรยเกลือในขณะที่สียังเปียกอยู่ เมื่อสีแห้ง ให้สะบัดเกลือที่เหลือออก จุดไฟที่ผิดปกติจะยังคงอยู่ในสถานที่ของพวกเขา

วัสดุ: 1.เกลือ 2.สี 3.แปรง 4.กระดาษ 5.โถน้ำ

วาดรูปด้วยกระดาษยู่ยี่

ผ้าเช็ดปากหรือกระดาษยู่ยี่ช่วยให้คุณได้พื้นผิวที่น่าสนใจ มีสองวิธีในการวาดด้วยกระดาษยู่ยี่
วิธีที่ 1สีของเหลวถูกนำไปใช้กับแผ่นกระดาษ หลังจากช่วงเวลาสั้น ๆ (ในขณะที่แผ่นยังเปียกอยู่) ให้ใช้ผ้าเช็ดปากยู่ยี่กับแผ่น ผ้าเช็ดปากดูดซับความชื้นทิ้งรอยลักษณะเฉพาะไว้บนพื้นผิวของกระดาษ
วิธีที่ 2ก่อนอื่นคุณต้องขยำแผ่นหรือผ้าเช็ดปาก ทาสีทับก้อนนี้ ด้านที่ทาสีแล้วสามารถพิมพ์ได้
แผ่นพื้นผิวสามารถใช้เพื่อสร้างภาพปะติดได้สำเร็จ

วัสดุ: 1. ผ้าเช็ดปาก / กระดาษ 2. ทาสี 3. แปรง 4. เหยือกน้ำ

วาดภาพด้วยสีน้ำมันและสีน้ำ

เทคนิคการวาดภาพ "เวทย์มนต์" โดยใช้สีขาวพาสเทล ลวดลายที่ "มองไม่เห็น" ใดๆ จะถูกวาดบนกระดาษสีขาวด้วยสีพาสเทลสีขาว แต่ทันทีที่แปรงและสีเริ่มตกแต่งแผ่นสีขาว .... เด็ก ๆ จะรู้สึกเหมือนเป็นพ่อมดตัวจริงเมื่อภาพมหัศจรรย์เริ่มปรากฏใต้พู่กันของพวกเขา

วัสดุ: 1. สีขาวน้ำมันพาสเทล 2. สีน้ำ 3. แปรง 4. กระดาษ 5. เหยือกน้ำ

โมโนไทป์

เทคนิคโมโนไทป์จากภาษากรีก "ขาวดำ" - หนึ่งและ "การพิมพ์ผิด" - สำนักพิมพ์, สำนักพิมพ์, สัมผัส, รูปภาพ
เป็นเทคนิคการวาดภาพด้วยลายพิมพ์อันเป็นเอกลักษณ์ ได้งานพิมพ์เพียงชุดเดียว และไม่สามารถสร้างงานสองชิ้นที่เหมือนกันทุกประการได้
โมโนไทป์มีสองประเภท

1. โมโนไทป์บนกระจก

ชั้นของสี gouache ถูกนำไปใช้กับพื้นผิวเรียบ (แก้ว, แผ่นพลาสติก, ฟิล์ม) จากนั้นสร้างภาพวาดด้วยนิ้วหรือสำลีก้าน แผ่นกระดาษวางอยู่ด้านบนและกดลงบนพื้นผิว ผลที่ได้คือภาพสะท้อน

วัสดุ: 1.ผิวเรียบ 2.Gouache 3.แปรง 4.กระดาษ 5.โถน้ำ

2. หัวเรื่อง monotype

คุณต้องพับกระดาษครึ่งหนึ่ง ข้างในครึ่งหนึ่งวาดอะไรบางอย่างด้วยสี จากนั้นพับแผ่นและรีดด้วยมือเพื่อให้ได้งานพิมพ์ที่สมมาตร

วัสดุ: 1.ทาสี 2.แปรง 3.กระดาษ 4.เหยือกน้ำ

BLOTGRAPHY

เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม "blotography" (การเป่าด้วยหลอด) เป็นอีกหนึ่งความมหัศจรรย์ของการแสวงหาความคิดสร้างสรรค์ กิจกรรมสำหรับเด็กดังกล่าวน่าตื่นเต้นน่าสนใจและมีประโยชน์มาก เช่นเดียวกับการเป่าฟางทำให้สุขภาพดีขึ้น: ความแข็งแรงของปอดและระบบทางเดินหายใจของเด็กโดยรวม
ในการสร้างภาพมหัศจรรย์ คุณต้องใช้กระดาษซับขนาดใหญ่ ซึ่งคุณต้องเป่า เป่า เป่า ... จนกระทั่งภาพวาดที่ซับซ้อนปรากฏขึ้นบนแผ่นกระดาษ เมื่อภาพวาดแปลก ๆ พร้อมแล้ว คุณสามารถวาดรายละเอียด: ใบไม้ ถ้าคุณได้ต้นไม้ ตาถ้ามันกลายเป็นสัตว์วิเศษ

วัสดุ: 1.สีน้ำ 2.หลอด 3.แปรง 4.กระดาษ 5.เหยือกน้ำ

นิตโคกราฟี

เทคนิคการวาดโดยใช้ "ด้ายวิเศษ" มีความจำเป็นต้องลดเกลียวลงในสีเพื่อให้สีอิ่มตัวได้ดี จากนั้นพวกเขาจะต้องวางบนกระดาษเพื่อให้ปลายด้าย 5-10 ซม. ยื่นออกมาจากกระดาษทั้งสองด้าน ด้ายถูกปกคลุมด้วยกระดาษอีกแผ่นหนึ่ง แผ่นด้านบนถือด้วยมือ ด้ายถูกเพาะพันธุ์ไปในทิศทางที่ต่างกัน แผ่นด้านบนขึ้น ภาพที่ผิดปกติพร้อมแล้ว

วัสดุ: 1. ด้าย 2. ทาสี 3. กระดาษ 4. เหยือกน้ำ

วาดด้วยไม้ค็อตตอน

ในทัศนศิลป์มีทิศทางโวหารในการวาดภาพซึ่งเรียกว่า "Pointillism" (จากจุดฝรั่งเศส) มันขึ้นอยู่กับลักษณะการเขียนด้วยลายเส้นจุดหรือสี่เหลี่ยมแยกจากกัน
หลักการของเทคนิคนี้ง่ายมาก: เด็กวาดภาพด้วยจุด เมื่อต้องการทำเช่นนี้ จุ่มสำลีก้านลงในสีแล้ววางจุดบนภาพวาด โครงร่างที่ได้วาดไว้แล้ว

วัสดุ: 1. สำลีก้าน 2. สี 3. กระดาษ 4. เหยือกน้ำ

แกร็ทเทจ

คำว่า "grattage" มาจากภาษาฝรั่งเศส "gratter" (ขูด, ขีดข่วน)
ในการเริ่มทำงานในเทคนิคนี้ คุณต้องเตรียมกระดาษแข็ง กระดาษแข็งจะต้องเคลือบด้วยแว็กซ์หนาหรือน้ำมันพาสเทลหลายสี จากนั้นด้วยแปรงหรือฟองน้ำกว้าง ๆ คุณต้องทาชั้นสีเข้มลงบนพื้นผิวของกระดาษแข็ง เมื่อสีแห้ง ภาพวาดจะถูกขีดข่วนด้วยของมีคม (ไม้จิ้มฟัน เข็มถัก) ลายเส้นสีเดียวหรือหลายสีปรากฏบนพื้นหลังสีเข้ม

วัสดุ: 1. กระดาษแข็ง 2. สีน้ำมันพาสเทล 3. Gouache 4. ไม้จิ้มฟัน/เข็มถัก 5. แปรง 6. เหยือกน้ำ

FROTTAGE

ชื่อของเทคนิคนี้มาจากคำภาษาฝรั่งเศส "frottage" (ถู)
ในการวาดเทคนิคนี้ คุณจะต้องใช้กระดาษแผ่นหนึ่งซึ่งวางอยู่บนวัตถุนูนแบนๆ จากนั้นบนพื้นผิวของกระดาษคุณต้องเริ่มฟักไข่ด้วยดินสอสีหรือดินสอธรรมดาที่ไม่เหลา ผลที่ได้คือความรู้สึกเลียนแบบพื้นผิวหลัก

วัสดุ: 1. วัตถุนูนแบน 2. ดินสอ 3. กระดาษ

พลาสติโนกราฟี

เทคนิคที่ใช้ดินน้ำมันเพื่อสร้างภาพวาดที่แสดงถึงวัตถุกึ่งปริมาตรบนพื้นผิวแนวนอน สำหรับพื้นผิว (ฐาน) ใช้กระดาษหนากระดาษแข็งไม้ ในการตกแต่งภาพ คุณสามารถใช้ลูกปัด ลูกปัด วัสดุธรรมชาติ และอื่นๆ

วัสดุ: 1. ดินน้ำมัน 2. ฐาน 3. ลูกปัด/ลูกปัด 4. ​​กอง

Popko Maria Stepanovna

ครูศิลปะ

โรงเรียนอนุบาลใน Ostozhenka

เพื่อพัฒนาความสนใจในกระบวนการสร้างสรรค์ ในความปรารถนาที่จะบรรลุผลดีที่สุด เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ทางสายตาในเด็กโดยใช้เทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

• ทำความคุ้นเคยกับวิธีการและเทคนิคต่าง ๆ ของเทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมโดยใช้วัสดุภาพต่างๆ
• เพื่อปลูกฝังความสนใจและความรักในศิลปกรรมเป็นวิธีการแสดงความรู้สึก ความสัมพันธ์ ทำความคุ้นเคยกับโลกแห่งความงาม
• ติดตามพลวัตของการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์และการพัฒนาทักษะการมองเห็นของเด็ก
• สร้างเงื่อนไขที่จำเป็นทั้งหมดเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย
• เพื่อพัฒนาความรู้สึกของรูปแบบ องค์ประกอบ สี จังหวะ สัดส่วน
• เพื่อสร้างความรู้ ทักษะ ด้านกิจกรรมการมองเห็นของนักเรียน
• พัฒนาความปรารถนาที่จะทดลองแสดงความรู้สึกทางปัญญาที่ชัดเจน: แปลกใจ, สงสัย, ความสุขจากการเรียนรู้สิ่งใหม่
• เพื่อปลูกฝังความอุตสาหะและความปรารถนาที่จะประสบความสำเร็จด้วยผลงานของตัวเอง

ประเภทและเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

ด้วยลักษณะอายุของเด็กก่อนวัยเรียน การเรียนรู้ทักษะที่แตกต่างกันในแต่ละช่วงอายุ ขอแนะนำให้ใช้เทคนิคและเทคนิคพิเศษในการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

เด็กก่อนวัยเรียนอาวุโสสามารถเชี่ยวชาญเทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมดังต่อไปนี้:

วิชาเอก

หมายถึงการแสดงออก: จุด, สี, ความสมมาตร

วัสดุ: กระดาษหนาสีใดก็ได้ พู่กัน gouache หรือสีน้ำ

วิธีการได้ภาพ: เด็กพับกระดาษครึ่งหนึ่งแล้วดึงวัตถุที่ปรากฎครึ่งหนึ่งออกมาครึ่งหนึ่ง (วัตถุถูกเลือกให้สมมาตร) หลังจากวาดแต่ละส่วนของตัวแบบแล้ว จนกว่าสีจะแห้ง แผ่นจะถูกพับครึ่งอีกครั้งเพื่อให้ได้งานพิมพ์ รูปภาพสามารถตกแต่งได้ด้วยการพับแผ่นหลังจากวาดภาพตกแต่งบางส่วน

ภูมิทัศน์แบบโมโนไทป์

หมายถึงการแสดงออก: จุด, โทนสี, ความสมมาตรในแนวตั้ง, ภาพของพื้นที่ในองค์ประกอบ

วัสดุ: กระดาษ, แปรง, gouache หรือสีน้ำ, ฟองน้ำเปียก, กระเบื้อง

วิธีรับภาพ: เด็กพับครึ่งแผ่น ภูมิทัศน์ถูกวาดบนครึ่งหนึ่งของแผ่นงานและได้ภาพสะท้อนในทะเลสาบแม่น้ำ (สำนักพิมพ์) ในอีกทางหนึ่ง ภูมิทัศน์เสร็จสิ้นอย่างรวดเร็วเพื่อให้สีไม่มีเวลาแห้ง ครึ่งหนึ่งของแผ่นสำหรับพิมพ์ถูกเช็ดด้วยฟองน้ำชุบน้ำหมาดๆ ภาพวาดต้นฉบับหลังจากพิมพ์แล้ว จะมีการเติมสีสันให้แตกต่างไปจากภาพพิมพ์มากขึ้น สำหรับการพิมพ์แบบโมโนไทป์ คุณสามารถใช้กระดาษและแผ่นกระเบื้องได้ ภาพวาดถูกนำไปใช้กับหลังด้วยสีแล้วจึงถูกปกคลุมด้วยกระดาษชุบน้ำหมาด ๆ ภูมิทัศน์จะเบลอ

Blotography ด้วยหลอด

วัสดุ: กระดาษ หมึกหรือของเหลว gouache เจือจางในชาม ช้อนพลาสติก หลอด (ฟางดื่ม)

วิธีการได้ภาพ: เด็กตักสีด้วยช้อนพลาสติกเทลงบนแผ่นแล้วทำจุดเล็ก ๆ (หยด) จากนั้นจุดนี้จะถูกเป่าจากหลอดเพื่อไม่ให้ปลายสัมผัสกับจุดหรือกระดาษ หากจำเป็นให้ทำซ้ำขั้นตอน รายละเอียดที่ขาดหายไปจะถูกวาดขึ้น

ลายใบไม้

ความหมายที่แสดงออก: พื้นผิวสี

วัสดุ: กระดาษ, gouache, ใบไม้ของต้นไม้ต่าง ๆ (ควรร่วงหล่น, แปรง)

วิธีการได้ภาพ: เด็กคลุมแผ่นไม้ด้วยสีต่างๆ แล้วใช้ด้านที่มีสีกับกระดาษเพื่อให้ได้ภาพพิมพ์ ทุกครั้งที่ถ่ายใบใหม่ ก้านใบสามารถทาสีด้วยแปรง

ลายนิ้วมือ

การแสดงออกหมายถึง: จุด, จุด, เส้นสั้น, สี

วัสดุ: ชามที่มี gouache, กระดาษหนาสีใดก็ได้, แผ่นเล็ก, ผ้าเช็ดปาก

วิธีการได้ภาพ: เด็กจุ่มนิ้วลงใน gouache และวางจุดจุดบนกระดาษ แต่ละนิ้วเต็มไปด้วยสีที่แตกต่างกัน หลังเลิกงานนิ้วจะถูกเช็ดด้วยผ้าเช็ดปากจากนั้นก็ล้างออกได้ง่าย

วาดมือ

ความหมายที่แสดงออก: จุด, สี, เงาที่ยอดเยี่ยม

วัสดุ: จานรองกว้างพร้อม gouache, แปรง, กระดาษหนาทุกสี, แผ่นงานขนาดใหญ่, ผ้าเช็ดปาก

วิธีการได้ภาพ: เด็กจุ่มมือ (ทั้งแปรง) ลงใน gouache หรือทาสีด้วยแปรง (ตั้งแต่อายุห้าขวบ) แล้วพิมพ์ลงบนกระดาษ พวกเขาวาดด้วยมือทั้งขวาและซ้ายทาสีด้วยสีที่ต่างกัน หลังเลิกงานเช็ดมือด้วยผ้าเช็ดปากแล้วล้างออกง่าย

ดินสอสีเทียน + สีน้ำ

วัสดุ: ดินสอสีเทียน กระดาษหนาสีขาว สีน้ำ แปรง

วิธีการได้ภาพ: เด็กวาดด้วยดินสอสีเทียนบนกระดาษขาว จากนั้นเขาก็ทาสีแผ่นด้วยสีน้ำเป็นสีเดียวหรือหลายสี ภาพวาดชอล์กยังคงไม่ทาสี

เทียน + สีน้ำ

ความหมายที่แสดงออก: สี, เส้น, จุด, พื้นผิว

วัสดุ: เทียน กระดาษหนา สีน้ำ แปรง

วิธีการได้ภาพ: เด็กวาดด้วยเทียนบนกระดาษ จากนั้นเขาก็ทาสีแผ่นด้วยสีน้ำเป็นสีเดียวหรือหลายสี ลวดลายเทียนยังคงเป็นสีขาว

หมายถึงการแสดงออก: จุดพื้นผิว

วัสดุ: กระดาษ gouache แปรงแข็ง กระดาษแข็งหนาหรือพลาสติก (55 ซม.)

วิธีการได้ภาพ: เด็กหยิบสีขึ้นมาบนแปรงแล้วกระแทกแปรงบนกระดาษแข็งซึ่งเขาถือไว้เหนือกระดาษ จากนั้นเขาก็ทาสีแผ่นด้วยสีน้ำเป็นสีเดียวหรือหลายสี สีสาดกระเซ็นบนกระดาษ

สะกิดด้วยแปรงขนแข็งกึ่งแห้ง

หมายถึงการแสดงออก: พื้นผิวของสี, สี

วัสดุ: แปรงแข็ง gouache กระดาษหนา

วิธีการได้ภาพ: เด็กวางแปรงลงใน gouache แล้วกระแทกลงบนกระดาษโดยถือในแนวตั้ง เมื่อใช้งานแปรงไม่ตกน้ำ ดังนั้นทั้งแผ่น เส้นขอบหรือแม่แบบจึงเต็มไปหมด ปรากฎว่าเลียนแบบพื้นผิวของพื้นผิวที่นุ่มหรือเต็มไปด้วยหนาม

นิตโกกราฟี

ความหมายที่แสดงออก: สี, เส้น, พื้นผิว

วัสดุ: ด้ายขนแกะ, แผ่นกระดาษ, สี, แปรง

วิธีการได้ภาพ: เด็ก ๆ วางด้ายที่ย้อมด้วยสีบนกระดาษครึ่งแผ่นคลุมด้วยกระดาษครึ่งหลังจับแผ่นแล้วดึงด้ายออกอย่างรวดเร็ว คุณสามารถใช้เธรดที่มีสีต่างกันได้

ภาพวาดเปียก

ความหมายที่แสดงออก: รอยเปื้อน

วัสดุ: กระดาษสีน้ำ, น้ำ, สีน้ำ, แปรงขนนุ่ม

ในการดำเนินงานจำเป็นต้องชุบแผ่นด้วยน้ำสะอาดแล้วใช้ภาพด้วยแปรงหรือหยด มันจะกลับกลายเป็นว่าเบลอในสายฝนหรือในหมอก

ฟอง.

ความหมายที่แสดงออก: สี, พื้นผิว, จุด

วัสดุ: gouache, สบู่เหลว, น้ำ, หลอดค็อกเทล, กระดาษหนา

ในฝา ผสม 5 ช้อนโต๊ะ ล. ล. gouache 1 ช้อนโต๊ะ ล. สบู่ 1 ช้อนชา น้ำ. จุ่มหลอดลงในส่วนผสมแล้วเป่าเพื่อให้ได้ฟองสบู่ หยิบกระดาษแผ่นหนึ่งแล้วแตะเบา ๆ กับฟองอากาศ ราวกับว่าถ่ายโอนไปยังกระดาษ

พิมพ์ลายผ้ายับ.

ความหมายที่แสดงออก: จุด, พื้นผิว, สี

วัสดุ: จานรองพร้อมแผ่นรองหมึกทำจากยางโฟมบางชุบ gouache กระดาษหนาสีและขนาดใดก็ได้ ผ้ายู่ยี่

วิธีการได้ภาพ: เด็กกดผ้ายู่ยี่กับแผ่นหมึกและสร้างความประทับใจบนกระดาษ เพื่อให้ได้สีที่แตกต่างกัน ทั้งจานรองและผ้าจะเปลี่ยน

ลายผลไม้.

วัสดุ: ผลไม้ใด ๆ ที่ผ่าครึ่ง, จานรองที่มี gouache, กระดาษหนา

วิธีรับภาพ: เด็กจุ่มผลไม้ลงในจานรองด้วยสีและพิมพ์บนกระดาษ

Pointillism(วาดด้วยพัฟ).

ความหมายที่แสดงออก: สีจุด

วัสดุ: ภาชนะที่มี gouache, สำลีก้าน, แผ่นกระดาษ

วิธีการได้ภาพ: เด็กจุ่มสำลีก้านลงในภาชนะที่มีสีแล้วนำภาพไปใช้กับแผ่น ดังนั้นทั้งแผ่น เส้นขอบหรือแม่แบบจึงเต็มไปหมด หากจำเป็น รูปภาพจะลงท้ายด้วยแปรง

เดือน(สัปดาห์)	หัวข้อ	เนื้อหาของโปรแกรม	ประเภทของงาน
กันยายน (1 สัปดาห์)	"ผีเสื้อ".	เพื่อแนะนำให้เด็กรู้จักเทคนิคโมโนไทป์ สอนวิธีสร้างภาพที่แสดงออก พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ความแม่นยำ	การเรียนรู้เทคนิคโมโนไทป์ (หัวเรื่อง)
กันยายน (2 สัปดาห์)	"ช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ร่วง"	ทำความคุ้นเคยกับวิธีการของภาพเช่น blotography เพื่อแสดงความเป็นไปได้ที่แสดงออก เรียนรู้การวาดรายละเอียดของวัตถุ (สี) ที่ได้รับจากภาพที่เกิดขึ้นเองเพื่อให้สมบูรณ์ ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของเด็กความคิดริเริ่ม	การเรียนรู้เทคนิคของ blotography
กันยายน (3 สัปดาห์)	"ลูกโป่ง"	เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความหลากหลายของสีเพื่อทำความคุ้นเคยกับสี (หลัก) และสีที่ไม่มีสี เพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับสีด้วยการแนะนำเฉดสีใหม่ ฝึกฝนวิธีการเพื่อให้ได้มาซึ่งสีเหล่านั้น	ฝึกฝนการผสมสีพื้นฐานเพื่อให้ได้เฉดสีใหม่ที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น
กันยายน (4 สัปดาห์)	"ผลไม้แช่อิ่มและแยม"	แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับศิลปะรูปแบบใหม่ - การพิมพ์ผลไม้ ฝึกพิมพ์ดีด. พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ - การรับรู้แสง, หน่วยความจำ, การสังเกต สรุปความรู้เกี่ยวกับผลไม้และผลเบอร์รี่	เชี่ยวชาญเทคนิคการพิมพ์ผลไม้ (พิมพ์)
ตุลาคม (1 สัปดาห์)	"ป่ามหัศจรรย์"	เพื่อปลูกฝังความสนใจในปรากฏการณ์ทางธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วงการตอบสนองทางอารมณ์ต่อความงามของฤดูใบไม้ร่วง ทำความคุ้นเคยกับศิลปะรูปแบบใหม่ - "การพิมพ์พืช" เพื่อพัฒนาให้เด็กมีวิสัยทัศน์ด้านภาพและการออกแบบทางศิลปะผ่านรูปแบบธรรมชาติ พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบการรับรู้สี	การเรียนรู้เทคนิคการพิมพ์จากพืช
ตุลาคม (2 สัปดาห์)	"ลูกแมว Motley"	เพื่อแนะนำเด็ก ๆ เกี่ยวกับเทคนิคการวาดด้วยการโผล่ (pointillism) เรียนรู้การวาดด้วย gouache โดยใช้สำลีก้าน ผสมสี และรับเฉดสีต่างๆ พัฒนาความรู้สึกของความงาม	การเรียนรู้เทคนิคของ pointillism
ตุลาคม (3 สัปดาห์)	"ลูกเกดสีแดง"	เพื่อปลูกฝังทัศนคติด้านสุนทรียภาพและศีลธรรมต่อธรรมชาติผ่านภาพลักษณ์ในผลงานของตนเอง เพื่อขยายความรู้และความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขาเพื่อทำความคุ้นเคยกับการปรากฏตัวของลูกเกดแดง พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบและจังหวะ เรียนรู้ที่จะรวมเทคนิคต่าง ๆ ในงานเดียว (เทคนิคการสะกิดพิมพ์ด้วยใบไม้)	การเรียนรู้ทักษะการรวม การรวมสองเทคนิคในงานเดียว (pointillism และ leaf printing)
ตุลาคม (4 สัปดาห์)	"โลกใต้ทะเล"	แนะนำให้เด็กรู้จักเทคนิคการระบายสีด้วยฟองสบู่ สอนเด็กให้ทำงานกับ gouache ต่อไป ปลูกฝังความสนใจในการสร้างสรรค์ มีส่วนร่วมในการพัฒนา - จินตนาการเชิงสร้างสรรค์, การคิด, ทักษะทางศิลปะและความงาม, ทักษะยนต์ปรับ, ตา, ความสนใจ	เทคนิคการวาดภาพด้วยฟองสบู่ (การเตรียมพื้นหลังสำหรับภาพตัดปะในอนาคต)
พฤศจิกายน (1 สัปดาห์)	"ปลาหลากสี"	รับความสนใจในการวาดภาพด้วยสีน้ำ มุ่งมั่นที่จะถ่ายทอดภาพลักษณ์ของปลา เพื่อให้ได้ภาพที่แสดงออก แนะนำให้เด็กรู้จักเทคนิคการจับแพะชนแกะ เพื่อรวมความสามารถในการใช้กรรไกร, ลายฉลุ, กาว พัฒนาความแม่นยำและความเป็นอิสระ	ฝึกทักษะการวาดภาพด้วยดินสอสีน้ำ เทคนิคการจับแพะชนแกะ
พฤศจิกายน (2 สัปดาห์)	“ช่างเป็นช่วงเวลาที่น่าเศร้า! เสน่ห์ตา "	เพื่อสอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับความสามารถในการสะท้อนสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วงในภาพวาดซึ่งสอดคล้องกับบทกวี ใช้วิธีการต่างๆ ในการวาดต้นไม้ (จุดที่เส้นขอบปิด, รายละเอียดโดยละเอียด, ต้นไม้ที่มีกำปั้น, ฝ่ามือ) พัฒนาความรู้สึกทางอารมณ์และสุนทรียภาพจินตนาการ เพื่อรวมความสามารถในการแยกแยะภูมิทัศน์จากภาพวาดที่มีเนื้อหาต่างกัน	วาดด้วยฝ่ามือนิ้วมือ
พฤศจิกายน (3 สัปดาห์)	"เราวาดตามเทมเพลต"	เพื่อขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับโครงสร้างของวัตถุที่ซับซ้อน เพื่อพัฒนาความสามารถในการค้นหาความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุหลักและวัตถุรอง เพื่อสอนให้เด็กมองในรูปทรงเดียวกันจากหลายมุม ช่วยดูวัตถุต่างๆ พัฒนาจินตนาการ เพื่อสอนวิธีการวาดภาพวัตถุต่าง ๆ โดยวิธีการร่างแม่แบบสำเร็จรูปของรูปทรงเรขาคณิตที่แตกต่างกัน พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวทักษะยนต์ปรับของมือ	การเรียนรู้การวาดลวดลาย
พฤศจิกายน (4 สัปดาห์)	"สัตว์ที่มองไม่เห็น"	เพื่อแนะนำเด็ก ๆ เกี่ยวกับเทคนิคการวาดเทียน เรียนรู้การวาดตามรูปแบบต่อไป เพื่อรวมความสามารถในการใช้วัสดุที่หลากหลาย แนวคิด การจัดองค์ประกอบ การผสมสี พัฒนาจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ อิสระในการเลือกโครงเรื่อง	เทคนิคการวาดภาพด้วยเทียนไข
ธันวาคม (1 สัปดาห์)	"บูลฟินช์บนกิ่งไม้"	เพื่อให้เด็กรู้จักเทคนิคการวาดด้วยแปรงกึ่งแห้งแข็ง เรียนรู้การวาดนกบูลฟินช์ เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับนกที่หลบหนาวในบ้านเกิดของเรา เพื่อปลูกฝังความรักและความเอาใจใส่ต่อนก แนวคิดที่ว่าทุกสิ่งในธรรมชาติเชื่อมโยงถึงกัน สำนึกในความรับผิดชอบต่อโลกรอบตัว	ฝึกฝนเทคนิคการวาดด้วยแปรงที่แห้งและแข็ง
ธันวาคม (2 สัปดาห์)	"รูปแบบฤดูหนาว"	เพื่อให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับวิธีการสร้างภาพเช่นพิมพ์เดียว (พิมพ์) วาดด้วยสตริง แสดงความเป็นไปได้ที่แสดงออกถึงคุณลักษณะของการวาดภาพในลักษณะเหล่านี้ พัฒนาจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ การรับรู้สี ความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็ก กระตุ้นความสนใจ การตอบสนอง การตอบสนองทางอารมณ์ต่อกิจกรรมสร้างสรรค์	ฝึกฝนเทคนิคโมโนไทป์ต่อไป
ธันวาคม (3 สัปดาห์)	"จดหมายถึงซานตาคลอส"	สร้างความวุ่นวายก่อนวันหยุด เพื่อสอนให้เด็กแสดงความปรารถนาและอารมณ์ผ่านการวาดภาพ ให้เลือกและทำงานตามเทคนิคที่ตนเองชอบอย่างอิสระ
ธันวาคม (4 สัปดาห์)	"ป่าปลูกต้นคริสต์มาส"	ยังคงสอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับการวาดภาพแบบต่าง ๆ ที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมเพื่อแนะนำเนื้อหาภาพที่แปลกใหม่ พัฒนาการรับรู้สี ความสามารถในการเลือกการผสมสีที่เหมาะสมกับองค์ประกอบของคุณ เรียนรู้การใช้กาวอย่างระมัดระวังนำไปใช้กับโครงร่างของภาพวาดในกระแสบาง ๆ เพื่อสอนให้วางด้ายตามแนวเส้นที่วาดเพื่อพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวทักษะยนต์ปรับของมือ	การวาดเส้น
มกราคม (2 สัปดาห์)	"แม่มดฤดูหนาว"	แนะนำเทคนิคการพ่นสีที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม เรียนรู้วิธีใหม่ๆ ในการถ่ายภาพ พัฒนาความสนใจการคิด ปลูกฝังความแม่นยำในการทำงาน	เชี่ยวชาญเทคนิคการวาด - สเปรย์
มกราคม (3 สัปดาห์)	"ป่าฤดูหนาวในเทพนิยาย"	ยังคงสอนเด็ก ๆ ให้ถ่ายทอดเนื้อเรื่องของภูมิทัศน์ฤดูหนาวอย่างอิสระโดยใช้เทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม เพื่อพัฒนาความสนใจของเด็ก ๆ ในศิลปกรรมโดยใช้เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม เรียนรู้การวาดด้วยตราประทับของใบกะหล่ำปลี เรียนรู้ที่จะคิดและรวมวัตถุที่คุ้นเคยไว้ในภาพวาด (ต้นคริสต์มาส ตุ๊กตาหิมะ)	เชี่ยวชาญเทคนิค-ความประทับใจ (ใบกะหล่ำปลี)
มกราคม (4 สัปดาห์)	"ครอบครัวมนุษย์หิมะ"	เพื่อให้เด็กรู้จักเทคนิคการวาดภาพด้วยผ้า สร้างอารมณ์สนุกสนานก่อนวันหยุด กระตุ้นอารมณ์เชิงบวกในเด็ก พัฒนาจินตนาการและจินตนาการต่อไป	การเรียนรู้เทคนิคการวาดภาพพิมพ์ด้วยผ้า
กุมภาพันธ์ (1 สัปดาห์)	"การวาดภาพดนตรี"	พัฒนาสีสันผ่านดนตรีและการวาดภาพ เพื่อปรับปรุงความสามารถในการเชื่อมโยงสีกับดนตรี โดยอาศัยความแตกต่างในวิธีการแสดงออกทางดนตรีที่โดดเด่นที่สุด (จังหวะ ไดนามิก จังหวะ ฯลฯ) เพื่อกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ของเด็กในการแสดงด้นสดด้วยจุดสี พัฒนาทักษะการเรียบเรียงในเลย์เอาต์ของแผงทั่วไป	ผลงานของเด็กๆ กับความประทับใจในเสียงเพลงที่พวกเขาได้ฟัง ทางเลือกของเทคโนโลยีตามคำขอของเด็ก
กุมภาพันธ์ (2 สัปดาห์)	"ท้องฟ้าหลากสี"	ออกกำลังกายเด็กในการวาดภาพบนกระดาษเปียก พัฒนาความรู้สึกของสี รูปร่าง และองค์ประกอบ ปลูกฝังความปรารถนาที่จะชื่นชมปรากฏการณ์ของธรรมชาติ	เทคนิคการวาดภาพบนกระดาษเปียก
กุมภาพันธ์ (3 สัปดาห์)	"ทะเลเค็ม"	สอนเทคนิคใหม่ในการออกแบบภาพ: โรยเกลือลงบนสีเปียกเพื่อสร้างภาพสามมิติ พัฒนาจินตนาการและจินตนาการของเด็กๆ ต่อไป เพื่อรวมทักษะการวาดภาพด้วยสี ความสามารถในการผสมสีบนจานสีเพื่อให้ได้เฉดสีที่ต้องการ	เทคนิคการวาดภาพด้วยเกลือบนสีเปียก
กุมภาพันธ์ (4 สัปดาห์)	"ภาพสวยๆจากด้ายหลากสี"	สอนวิธีการวาดแบบต่าง ๆ ที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมให้เด็ก ๆ ต่อไปแนะนำเทคนิคใหม่ - nitkography (การวาดภาพด้วยด้าย) พัฒนาการรับรู้สี ความสามารถในการเลือกการผสมสีที่เหมาะสมสำหรับองค์ประกอบของคุณ พัฒนาจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์	การเรียนรู้เทคนิคการวาด - nitkography
มีนาคม (1 สัปดาห์)	"ภูมิทัศน์ริมทะเลสาบ"	เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับภูมิทัศน์ให้เป็นประเภทวิจิตรศิลป์ ทำความคุ้นเคยกับเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในการวาดภาพภูมิทัศน์ต่อไป - โมโนไทป์แสดงคุณสมบัติภาพรวมแนวคิดเรื่องสมมาตร นำเด็ก ๆ ไปสู่ความจริงที่ว่าภูมิทัศน์สามารถวาดได้ไม่เพียงแค่จากธรรมชาติเท่านั้น แต่ยังสร้างมันขึ้นมาเองด้วย เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการสร้างองค์ประกอบเพื่อเลือกสีตามพล็อตที่ประดิษฐ์ขึ้นอย่างอิสระ	ทำความคุ้นเคยกับเทคนิคการวาด - โมโนไทป์ (แนวนอน) ต่อไป
มีนาคม (2 สัปดาห์)	"แปลงปาล์ม"	ปรับปรุงความสามารถในการพิมพ์ฝ่ามือและตกแต่งให้เป็นภาพบางภาพ พัฒนาจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์	วาดมือ.
มีนาคม (3 สัปดาห์)	“ของขวัญให้แม่”	เพื่อพัฒนาทักษะของเด็กในด้านเทคนิคการมองเห็นต่างๆ พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบและจังหวะ	งานอิสระของเด็ก
มีนาคม (4 สัปดาห์)	"แฟนตาซีฤดูใบไม้ผลิ"	ออกกำลังกายในการวาดภาพโดยเบลอสีบนกระจกและพิมพ์กระจกบนแผ่นกระดาษ กำหนดสีที่ "ฤดูใบไม้ผลิ" ใช้พัฒนาจินตนาการจินตนาการ	การเรียนรู้เทคนิคการวาด - สำนักพิมพ์แก้ว
เมษายน (1 สัปดาห์)	"ต้นฤดูใบไม้ผลิ"	ทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ ด้วยเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม "blotography" เรียนรู้ที่จะรวมสองเทคนิคไว้ในภาพเดียว (claxography และ pointillism) เพื่อรวมความสามารถในการใช้เทคโนโลยีประเภทที่คุ้นเคยเพื่อสร้างภาพ เพื่อพัฒนาการรับรู้สี ความรู้สึกขององค์ประกอบ ความสามารถในการสรุป พัฒนาระบบทางเดินหายใจ จินตนาการ และการคิด	การเรียนรู้เทคนิคการวาด - blotography, pointillism
เมษายน (2 สัปดาห์)	"ดาวเคราะห์"	เพื่อรวมทักษะของเด็ก ๆ ในเทคนิคการจับแพะชนแกะ ปรับปรุงความสามารถในการใช้กรรไกร, ลายฉลุ, กาว พัฒนาความแม่นยำและความเป็นอิสระ	เตรียมรายละเอียดสำหรับภาพตัดปะในอนาคต การออกกำลังกายในการตัด
เมษายน (3 สัปดาห์)	"ระยะห่างของอวกาศ"	เรียนรู้การสร้างภาพท้องฟ้าเต็มไปด้วยดวงดาวโดยใช้สีสเปรย์ผสมกัน พัฒนาการรับรู้สี ฝึกวาดภาพโดยใช้เทคนิคนี้และเทคนิคการจับแพะชนแกะ พัฒนาความสามารถในการจัดตำแหน่งภาพบนแผ่นกระดาษอย่างอิสระ พัฒนาความรู้สึกของความงามความปรารถนาที่จะสร้างสิ่งที่แปลกใหม่ ทำให้เกิดทัศนคติทางอารมณ์ต่อภาพ	การเรียนรู้เทคนิคการจับแพะชนแกะ ดำเนินการสเปรย์ให้เชี่ยวชาญ
เมษายน (4 สัปดาห์)	"เทศกาลวิลโลว์"	เพื่อบอกว่าเหตุใดวิลโลว์จึงเป็นสัญลักษณ์ของอีสเตอร์เพื่อเติมเต็มความรู้เกี่ยวกับวันหยุด แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับวัสดุใหม่สำหรับการวาดภาพ (สีพาสเทล) เรียนรู้การวาดวิลโลว์บนกระดาษโทนสีพาสเทล	ภาพวาดสีพาสเทล
พฤษภาคม (1 สัปดาห์)	"ดอกไม้ไฟเทศกาล"	แนะนำให้เด็กรู้จักเทคนิคการวาดแบบใหม่ - ดินสอสีเทียน + สีน้ำ ชี้แจงและเติมเต็มความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวันหยุดที่จะมาถึง (1 พฤษภาคม 9) เรียนรู้การวาดดอกไม้ไฟในเทศกาลทำตามกฎขององค์ประกอบและสี	ฝึกฝนเทคนิคการวาด - ดินสอสีเทียน + สีน้ำ
พฤษภาคม (2 สัปดาห์)	"แดนดิไลออนเป็นความมหัศจรรย์ของธรรมชาติ"	พัฒนาความสามารถทางศิลปะและความคิดสร้างสรรค์ในเด็กต่อไปด้วยเทคนิค "สเปรย์" เพื่อสอนคุณสมบัติของภาพวัตถุโดยใช้เทคนิค "สเปรย์" เพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับ, การรับรู้สี, การรับรู้ความงาม, ให้การศึกษาเคารพธรรมชาติด้วยศิลปะ	ฝึกฝนเทคนิคต่อไป - สเปรย์ (หลายชั้น)
พฤษภาคม (3 สัปดาห์)	"ฤดูร้อนมาถึงแล้ว"	เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการวาดด้วยเทคนิคที่พวกเขาชอบ พัฒนาความสนใจในกิจกรรมศิลปะอิสระ เพื่อปลูกฝังความรู้สึกที่สวยงามความอุตสาหะความถูกต้องในการทำงานความปรารถนาที่จะนำงานมาสู่จุดสิ้นสุด	งานอิสระ เทคนิคการวาดที่เด็กเลือก