Kızınıza liderlik nitelikleri nasıl aşılanır? Bir lider nasıl yetiştirilir? Lider konuşabilir

Bir çocuk lider yetiştirmek zamanımızda moda haline geliyor. Zaten otuz yaşın üzerinde olan yetişkinler genellikle kıskanır modern gençler, çünkü tamamen farklı bir şekilde yetiştirilmişlerdi: o zamanlar itaatkar ve çalışkan çocuklar “trenddeydi”. Aktif, yaramaz, dikbaşlı çocuklar alay konusu oldular. okul duvar gazeteleri, alay edildiler, akranları ve öğretmenleri tarafından kınandılar. modern çocuk on yaşındayken, o yaştaki diğer yetişkinlerden daha fazlasını yapabilir - ebeveynlerini memnun edecek şekilde.

Bununla birlikte, bazı ebeveynler lider bir çocuğun yetiştirilmesini oldukça doğru anlamamaktadır. Onlara göre, bir çocuk, dedikleri gibi, başlarının üzerinden geçmeli - akranlarını bir kenara itmeli, daha zayıf ve daha az yetenekli olanı aşağılamalı ve üstünlüklerini zorla kanıtlamalıdır. Aslında, böyle bir "lider" itici bir izlenim bırakacaktır. Bir liderin asıl görevi büyülemek, otorite olmaktır (elbette suç anlamında değil!), davranışlarıyla örnek olmaktır. Ve takıma liderlik etmeden önce liderin kendi kendisiyle ilgilenmesi gerekir.

Geleceğin liderine ne öğretilmelidir?

Lider dikkati kendine çekmelidir. Ve her şeyden önce, bunun için iyi konuşmayı öğrenmelisiniz. Yerli olanlar da dahil olmak üzere birçok politikacı, yalnızca konuşma, halkı ikna etme yeteneği ile popülerlik kazandı. AT modern dünya ve sadece modern değil, önem sadece bir kişinin ne yaptığına değil, aynı zamanda kendini nasıl sunduğuna da sahiptir. Gelişmiş durumlarda, kim olduğunuz hiç önemli değil, asıl şey kim olduğunuzdur. Ancak bu tür durumlar bir çocuğa örnek olarak gösterilmemelidir.

Bu bağlamda çocuğa Demosthenes'i anlatmak iyidir. Kısa sürede ünlü olan bu antik Yunan hatip, M.Ö. İlk yıllarÇok utangaçtı, zayıf bir sesi vardı ve kekeledi. Güzel konuşmayı bilmiyordu ve aslında çok az insan ilgileniyordu. Ancak yıllarca süren yoğun eğitim boyunca konuşma kusurlarını düzeltti, yüksek bir ses geliştirdi ve hitabet konusunda ustalaştı, bunun sonucunda gerçek bir halk lideri oldu.

Bu hikaye sadece konuşmanın önemini değil, aynı zamanda genel olarak görünüşünüz üzerinde çalışmanız gerektiğini de öğretir: kıyafetlerinize dikkat edin, hijyen kurallarına uyun, vb. Herhangi bir hareket dikkat konusu olmalıdır.

Gerçek lider sorumluluktan korkma. Eşitler arasında birincidir ve tüm takım onun tarafından değerlendirilir (örneğin, sınıfı hakkında). Ancak, lidere hükmetmemelidir: sınıf başkanı, dostane bir takımın lideri veya okul futbol takımının kaptanı olmak çok ilginç.

Lider, grubun diğer üyelerinin sürekli yardım için başvurdukları, örnek aldıkları belirleyici sözü bekledikleri kişidir. Ekip sorunlarını çözme yeteneği önemli özellik hiçbir şekilde ihmal edilemeyecek bir lider: sonuçta liderliği korumanın tek yolu bu. Küstah yöneticilere, zorbalara ve diktatörlere ne yaptılar? Onlar devrildi ve yok edildi. Ve tam tersi - halklarını destekleyen yöneticiler karşılıklı desteğin tadını çıkardılar, en uzun süre iktidarda kaldılar, bazı hatalar için affedildiler. Aynı şey, örneğin, içinde olur okul sınıfı: Öğrenciler herkesi destekleyebilecek veya teselli edebilecek birini takip etmeyi tercih ederler ve küstah ve kaprisli bir dönüş yaparlar. Takım hala bir kişiden daha güçlü ve onu elinde tutmak isteyen herkesin işine yaramalı.

Bir liderin her konuda başarılı olması gerekmez. Bazılarında iyi olmak ve ayrıca bazı hobilere sahip olmak yeterlidir, böylece onların yardımıyla insanları büyüleyebilirsiniz. Ana şey, tek bir aktivitede bile tutkunuz, coşkunuz ve mükemmel sonuçlarınızla izleyiciyi “ateşlemektir”.

Neden - iş, politik, yaratıcı, bilimsel, spor - en sık üç öğrenci tarafından yapılır? Çünkü mükemmel öğrenciler tüm derslere “püskürtülür” ve sonuç olarak hiçbirini “standart üstü” düzeyde anlayamazlar; ek olarak, "inekler" ekipten ve acil ihtiyaçlarından kopuyorlar, genellikle sosyal değiller, çok yüksek görüş Benim hakkımda. Ve C öğrencileri ana konuları ortalama düzeyde öğrenirler, ayrıca bazılarını - "olağanüstü" düzeyde, yardımlarıyla kendilerine dikkat çekerler.

Liderlik nitelikleri mutlaka sürekli başarı ile ilişkili değildir: Kaybedebilmeniz gerekir. Başarısızlıklar için çocuğunuzu suçlamayın.

Başarısız bir çocuk, eylemlerini değerlendirebilir, nerede yanlış yaptığını anlayabilir ve gelecekte başarılı olabilir veya başka birinin bunu başarmasına yardımcı olabilir. Ama bu sadece onu hatalar için azarlamazsanız. Bir çocuk başarısızlıklardan korkmamalıdır, çünkü onlar tüm bilgilerin temelidir: kelimenin tam anlamıyla hepimiz hata yaparız. Dahası, “doğuştan yeteneklere” sahip kişilerin, bu yeteneklere karşılık gelen mesleklerde, herhangi bir “yeteneği” olmayan ve pratikte her şeyi deneme yanılma yoluyla öğrenenlere göre daha az başarılı oldukları bilinmektedir.

Bu nedenle çocuk verilen şiiri söyleyemiyorsa cesaretlendirilmeli ve teselli edilmelidir. bir dahaki sefer bunu iyi yapacak. Bu yüzden kendimizi geliştirmek ve geliştirmek için kurduk.

kabul etmeli Genel kurallar davranış. Söylemeye şaşmamalı - insanları yönlendirmek için onları takip etmelisiniz.

Bir şey daha var: tüzükleriyle başkasının manastırına gitmiyorlar. Takıma sızan herhangi bir yeni gelen, hemen birinin dikkatini çekse bile, başlangıçta bağımlı olacaktır. Genel kabul görmüş kurallara saygı, takımın tüm üyelerine saygıdır ve bu saygı olmadan gerçek bir lider olmak imkansızdır. Genel kuralları koruyarak takımda hızla “kendinizden biri” olabilirsiniz ve bu aynı zamanda önemli adım liderliğe giden yolda: şüpheli bir yabancıya halk tarafından asla güvenilmez.

Ve en önemlisi: gerçek bir lider, her şeyi kendi başına elde etmeye alışmış bağımsız bir kişidir.

Hareket özgürlüğü, çocuklarımızın çoğunun sahip olmadığı bir şeydir. Sonuçta, geleneksel olarak bir çocuğun bağımlı bir varlık olduğuna ve kapsamlı bakıma ihtiyacı olduğuna inanılır. Tabii ki, ilk yıllarda sürekli bakım az çok haklıdır, çünkü bebek bağımsız olarak nasıl yürüyeceğini bile bilmez. Bununla birlikte, yaşlandıkça, bağımsız eylemlere artan bir ihtiyaç duyar. Karşılanmazsa, ihtiyaç ortadan kalkar ve başta ebeveynler olmak üzere başkalarına tam bağımlılık ile değiştirilir. " korkak"Hiçbir durumda lider olarak büyümeyecek, çünkü doğası gereği itaat etmeye alışkın. Sadece ebeveyn iradesinin gayretli bir uygulayıcısı olabilir, ancak bir lider veya otorite olamaz.

"Çocuk" kavramının zaman içinde anlamının değişmesi ilginçtir. Antik çağda ve Orta Çağ'da 12-13 yaş arası bir kişi oldukça yetişkin olarak kabul edildi; evlenme hakkı vardı, bir şehri veya bir devleti yönetebilir, bir orduya komuta edebilirdi vs. O günlerde insanlar, dini ideolojinin egemenliğine rağmen, düşüncelerinde çok daha bağımsızdı. Günümüzde uluslararası hukuk, resmi olarak 21 yaşın altındaki bir kişiyi çocuk olarak kabul etmektedir, ancak bazı “yetişkin” hakları 14 yaşından itibaren mevcuttur: bazı ülkelerde bu yaştan itibaren evlenmeye, araba sürmeye, satın almaya izin verilmektedir. emlak ve iş bul, ülkemizde pasaport çıkar. Ve gayri resmi olarak, “günlük yaşamda” bir çocuk genellikle 30 yaşın altındaki veya daha yüksek bir kişi olarak kabul edilir. Yani, organizasyonlarda yaşlı patron henüz “yetişkin” olmadığı için 30 yaşındaki “genç” bir çalışanın görüşünü görmezden geliyor. Ayrıca popüler oldu sonsuz çocuk» bir kişilik türü olarak, ileri yaş eğlenir, oynar ve romantik-naif bir karaktere sahiptir. "Çocukluğun ilk kırk yılı bir erkek için en zor olanıdır" gibi aforizmalar yaygınlaştı.

Bütün bunların temeli eğitimdir. Bağımsızlığa alışkın olmayan çocuklar, bağımsız eylemler yapmaktan korkarlar ve eğer yaparlarsa, beceriksizce, başarısız ve hızlı bir şekilde "yetişkin" yaşamdan hayal kırıklığına uğrarlar. Yetişkin yaşamında bu tür insanların arkadaş canlısı bir şirkette çok nadiren liderler, liderler ve hatta "elebaşılar" olduğu açıktır.

Bir çocuğa bağımsız olmayı nasıl öğretirim?

İlk olarak, mümkün olduğunca evin dışında, ebeveynlerinden uzakta vakit geçirmeli. Anaokulu, kum havuzu, bahçedeki arkadaşlar - tüm bu durumlarda çocuk, içinde gezinmeyi öğrenmesi gereken yabancı bir toplum ve çevre ile karşı karşıya kalır. Böyle bir ortamda başarı sadece onun kendi eylemleri, yani içinde liderlik özellikleri en iyi şekillendi. Zaman zaman çevreyi değiştirmek gerekir - çocuğu başka bir anaokuluna nakletmek, onu başka bir parka veya başka bir kum havuzuna götürmek; aynı duruma hızla alışır ve bağımsız hareket etme yeteneği azalır.

Zamanla, anaokulu ve kum havuzu, çocukların yanı sıra bir okul tarafından değiştirilir. spor bölümleri, yaratıcı çevreler ve kulüpler. Çocuğa danışmalı ve daha çok ne istediğini ve en önemlisi bunu nasıl gerçekleştirebileceğini belirlemesi için onu zorlamalısınız. Hiçbir durumda annesinin, büyükannesinin veya ağabeyinin yardımı olmadan, yalnızca kendisi için ilgi alanları ve hobiler seçebilir; ve sadece kendisi bir daire veya bölüm seçebilir.

Liderlik ve Ekonomi

Ülkenin ekonomideki başarısı gibi “küresel” fenomenler, aynı zamanda çocuk liderlerin yetiştirilmesiyle de ilişkilidir. Ülkenin sakinleri genç yaşta liderliğe ve bağımsızlığa alışmışlarsa, gelecekte sorumlu organizatörler, girişimciler ve liderler neslinin ortaya çıkmasını bekleyebiliriz.

Batı Avrupa ve Güneydoğu Asya ülkeleri neden ekonomik ve siyasi açıdan örnek teşkil ediyor?

• Çok basit: geleneksel olarak Avrupa, gelecekte "ailenin onurunu lekelemeyecek" çocuk liderlerin yetiştirilmesiyle karakterize edilir. Genellikle, 21 yaşın başlangıcında, ebeveynler çocuklarını evden kovuyorlar: kendileri bir daire kiralamak, iş aramak, hayatlarını düzenlemek, bir kız arkadaş bulmak vb. erkenden bağımsızlığını göstermeyi öğrenmiş bir çocuk gelecekte ortadan kaybolmaz. Tabii ki, bu ilke her yerde ve her zaman Batı'da görülmez, ancak ortak gelenek Tam da böyle.
• Böyle bir katılık, çocuğa herkes tarafından bakmaya çalıştıkları Asya toplumları için karakteristik değildir. olası yollar. Ancak, bu ülkelerin ekonomik sistemi öyledir ki, bir ailedeki çocuk her şeyden önce bir işçidir, ailenin gelecekteki refahının garantisidir. Daha fazla çocuk, daha fazla işçi demektir. Bu nedenle Çin'de, Kore'de ve diğer ülkelerde çocuklara büyük ilgi gösterirken aynı zamanda onlara bağımsızlık sevgisini aşılamaya çalışıyorlar. Sonuçta, bir ailede erkek çocuk, ailenin potansiyel babasıdır, yani o, baş ve liderdir. Asya toplumunun karakteristiği olan geniş bir sosyal bağlar ağı, "aile" kavramını önemli ölçüde genişletir: burada çok sayıda akraba ve uzak akrabalar, tanıdıklar, iş arkadaşları ve çalışma arkadaşları, patronlar ve astlar, hükümet, manevi danışmanlar ... Ve tüm bu izleyicinin başı olmaya çalışmalısınız - onun için daha iyi olacak. "Doğulu" liderlik modeli birçok yönden "Batılı" liderlik kadar etkilidir.
• Ama ülkeler Latin Amerika yabancıydılar ve öyle kalacaklardı. Buradaki son rol eskiler tarafından oynanmaz. ulusal gelenek: 30 yaşın altındaki çocuklar, ekonomik zorluklardan, krizlerden, işsizlikten kurtulmak için genellikle ebeveynleriyle birlikte yaşarlar; bu tür davranışlar toplum tarafından her zaman memnuniyetle karşılanır. Aynı durum, Avrupa'nın en yoksul ve "geri kalmış" ülkeleri olan Yunanistan ve İspanya gibi ülkelerde de geçerlidir. Orada, NEET veya “no-no-nesil” gibi bir fenomen oluştu: bunlar, ebeveynleriyle birlikte yaşayan, çalışmayan, çalışmayan ve aile kurmayan 30 yaşın altındaki (hatta daha büyük) gençlerdir. . Bu ülkelerde analistler, “hayır-olmayan neslin” ekonomik kalkınma üzerinde zararlı bir etkisi olduğunu söylüyor: bu koşullarda büyüyen insanlar herhangi bir ciddi bağımsız eylemde bulunamıyorlar, iş veya bilimsel niteliklere sahip değiller ve liderlik sahibi değiller. sorumlu pozisyonları tutmak için nitelikler. Çocukları aşırı korumak ve onlara bağımsız hareket etme fırsatı vermemek Akdeniz ve Latin Amerika ülkelerinin geleneğindedir. AT son zamanlar bu gelenek Batı Avrupa'ya da göç etmiş, bu da bölgenin kalkınmasını olumsuz etkilemiştir. Benzer bir fenomen - "hikikomori" - Japonya'da gerçekleşir. Yunanistan veya İspanya'nın sürekli yaşadığı felaketler ülkemizin de özelliğidir. SSCB'de liderlik ve bağımsızlık ve günümüz Rusyasıçocukların yetiştirilmesinde kınanır ve alay edilir ve gelecekte bu ilke yetişkinlik. "Girişim cezalandırılabilir" bir ifadedir uzun yıllarülkemizde yaşamın evrensel formülü haline geldi. İtaat etme ve memnun etme alışkanlığı böyle oluşur ve her türlü dolandırıcı, suçlu ve kanun ve geleneklerin üzerinde olan ve dolayısıyla “hakikati bilen” yabancı ajanlar her zaman “sürüye” önderlik ederler.

Bu nedenle, çocuk liderlerin yetiştirilmesi sadece çocukların kendilerine değil, tüm ülkeye fayda sağlayacaktır.

İşin garibi, ama oğlunun nasıl büyüyeceği sevgi dolu bir anneye bağlıdır - kendisinden ve ailesinden sorumlu olmak ya da yaşlılığa kadar ev hanımı olarak kalmak.

Çocuk desteklenmeli ve inisiyatif alma fırsatı verilmelidir. Böylece ruhsal bir varlık olarak içsel değerini anlayacaktır. Dürüstlük, saygı, nezaket ve merhamet gibi erdemlere dayalı sağlıklı bir yaşam anlayışı geliştirmelidir.

Ergenlikte, bir erkek çocuğun disipline ihtiyacı vardır ve ayrıca bir tür eğitimden de yararlanacaktır. sosyal çalışma(askerlik hizmeti bile yararlı olabilir) veya bir tür hayırsever, dini faaliyet.

Doğada çocukla birlikte olmak, doğal dünya ile etkileşim kurma becerisini kazanabilmesi için özellikle önemlidir. Yürüyüş, yürüyüş, bahçe işleri, bitkiler, taşlar ve yıldızlarla temas onun ufkunu genişletecek ve onu genel olarak hayata karşı daha duyarlı hale getirecektir, çünkü sadece ekolojiyi değil, aynı zamanda geleneksel maneviyatı da içerir.

Nasıl erken anne oğlunun "erkek" eylemlerini teşvik etmeye başlayacak, daha iyi. Bu, özellikle çocuk sözde dönemlerden geçtiğinde önemlidir. yaş krizleri gelişim:

Çocuğun kişiliği atıldığında ve çok bağımsız, yaramaz ve hatta agresif hale geldiğinde “üç yıllık kriz”;

okula hazırlık krizi bilişsel aktivite dünyanın konusuna ve bilgi gelişimine odaklanır;

ve çok önemli bir "kriz Gençlik”, “kan fermente olduğunda” ve çalışma arka plana düştüğünde.

Bu kritik dönemlerde, çocuğun özgüveninin özellikle kararsız olduğu anlaşılmalıdır.

İlk olarak, her krizin başlangıcında, oğlunuz kendisi için yeni bir alana girer ve bu her zaman rahatsız edicidir.

İkinci olarak, erkekler arasındaki rekabet yoğunlaşıyor (“kim daha güçlü”, “kim daha fazla tükürecek ya da işeyecek”, “hangi babanın arabası daha büyük”) ve bu da gençler arasında (“kim daha havalı”) maksimuma ulaşıyor. Yapacak bir şey yok, doğa bizi böyle yarattı. Kızların da rekabetçi ilişkileri var ama çok daha yumuşaklar.

Neredeyse her çocuk için özellikle değerli olan, annesinin fiziksel gücü hakkında yaptığı iltifatlar olacaktır. "Aferin! Sen benim gerçek adamımsın! Tıpkı babam gibisin - gerçek bir usta! Seninle gurur duyuyorum! Seninle, bir fırtınada korkmuyorum! Vay canına, çok güçlüsün, hiçbir fikrim yoktu! Çok cesursun! Sana inanıyorum!" Uygun bir ifade ile söylenen bu ve benzeri sözler hiçbir zaman anlamını kaybetmeyecektir. sihirli güç, küçük "tavşanınız" çoktan büyüdüğünde bile. Onları eksik etmeyin.

Muhtemelen, bir annenin oğluna yararlı beceriler öğretmesi gerektiğini söylemeye değmez: düğme dikmek, bulaşıkları yıkamak, patatesleri kaynatmak, yerleri süpürmek. Gerçek bir adam her şeyi yapabilmelidir - bir anne bu fikri oğluna çocukluktan itibaren vermelidir. Tabii ki, papanın eylemleri bunun en iyi teyidi olabilir. Ancak, koşullar nedeniyle baba sadece telefonda konuşmakta ve bilgisayarda çalışmakta iyiyse, oğlunuza en iyi moda tasarımcılarının ve terzilerin erkek olduğunu, restoranlardaki şeflerin büyük çoğunluğunun da erkek olduğunu söyleyebilirsiniz.

Bu arada, anne oğlunu yemek pişirmeye dahil edebilir. Sadece ona ilgisiz ve kirli işlerle emanet etmeyin. Her şeyi yaratıcı hale getirmeye çalışın ve heyecan verici oyun güvenlik önlemlerine uymayı unutmadan. “Çorbaya başka ne eklersiniz?” “Yeterince tuz olduğunu düşünüyor musun?” "Dinle, burnuna güvenebilir miyim? Tavuk için baharatları damak zevkinize göre seçiniz. "Burada, bu hamurdan herhangi bir şey yapabilirsiniz, sonra onu fırına koyacağız." "Peki kim benim için bir kutu yiyecek açacak?"

Hayatta her şey olabilir ve eğer oğlunuzu yalnız büyütüyorsanız, ona mümkün olan en fazla şeyi sağlamaya çalışın. erkek etkisi- babanız, erkek kardeşiniz veya çocuk için herhangi bir yetkili adam. Yapacak bir şey yok, erkek toplumu dır-dir gerekli kondisyonçocuğun ruhunun normal oluşumu için. Ve yine de - çocuğun babasıyla ilişkiniz ne olursa olsun, oğlunuza asla onun hakkında olumsuz bir şey söylemeyin ...

Anne, mümkün olduğu kadar erken, oğlunu özellikle saygılı ve özenli tutum kendine ve genel olarak kadınlara, böylece onda bir erkek öz-farkındalığı oluşturur. Çocuğa sadece kızlara ve kadınlara bakmayı ve yardım etmeyi değil, aynı zamanda onlara bakmayı, normallerini açık ve güzel bir şekilde göstermeyi öğretmelidir. erkek duyguları. Ayrıca anne, tıpkı kız için baba gibi, erkek için de annenin, karşı cinsin hayatında tanıştığı ilk ve en önemli nesne olduğunu unutmamalıdır. Annenin imajı bilinçaltına sağlam bir şekilde yerleşir, oğul büyüdükçe güncellenir ve zenginleştirilir ve daha sonra çocuk genç bir adam olduğunda, bu imaj hayat arkadaşı seçiminde önemli bir rol oynayacaktır. Bu nedenle bir anne, oğlunun herhangi bir zamanda orijinal gerçeği doğrulayabilmesi için görünüşünü sürekli olarak izlemelidir: annesi en güzelidir.

lider - erkek, bir erkek liderlik pozisyonuna sahiptir, yani çocuk, azim, azim ile hedeflerine ulaşmaya çalışır. Onun için ne kadar zor olursa olsun amacına ulaşır.

Göreviniz, oğlunuzun benzersiz kişiliğini mümkün olduğunca erken bulmasına ve bunu gerçekleştirmesine yardımcı olmaktır.

Masraflı şefkatli annelerÇocuğunuz için gerçekten en iyisini istiyorsanız, oğlunuzun size sadece bir anne olarak değil, aynı zamanda ilginç bir insan olarak da saygı duymasını istiyorsanız, o zaman kendiniz hakkında daha fazla düşünün, kendiniz üzerinde çalışın, oğlunuzla birlikte büyüyün. Anne, dünyadaki en gerekli ve asil meslektir. Ancak aynı zamanda, diğer meslekleri de unutmayın, sadece diğer alanlarda gerçekleşme hakkına sahip değilsiniz, aynı zamanda tam olarak bu sizin görevinizdir. tam teşekküllü anne oğluna. Kişisel ve profesyonel yaşamınızda mutluysanız, oğlunuzdan asla bir "annenin oğlu" olamazsınız.

Bugün hangi ebeveyn, bir çocukta liderlik nitelikleri geliştirmeyi hayal etmiyor? Muhtemelen sadece çok az. Sonuçta, bu nitelikler hayatta mutluluk ve başarı veren şeyi elde etmeye yardımcı olur.

Ve içtenlikle herkesin bir lider olabileceğine inanıyoruz - sadece bir çocuğu lider olarak nasıl yetiştireceğinizi öğrenmeniz ve bazılarını onun yetiştirilmesinde uygulamanız gerekiyor.

Gerçekten mi?

Liderlik liderlik çekişmesi?

Bir liderin nasıl yetiştirileceğini düşünen ebeveynler çoğu zaman bunun ne olduğu hakkında hiçbir fikre sahip olmazlar. Çocuk yaramaz, "İstiyorum!" - anneler ve babalar büyüyen bir liderleri olduğuna inanmaktan mutlular. Başkalarının oyuncaklarını alıp saldırganlık mı gösteriyor? "O sadece bir lider!" - Ebeveynler davranışını haklı çıkarır.

Ancak ebeveynler, gerçek liderliğin ne olduğu konusunda net bir anlayışa sahip değillerse, arzular ve sonuçlar konusunda kafa karışıklığından kaçınmazlar. Bu nedenle, bazıları için bir lider yerine, her şeyi sinir krizi ile elde etmeye alışkın, kaprisli bir yaratık büyüyecek. Ve diğerleri için - agresif genç, hiç lider gibi görünmeyen, ancak davranışlarıyla ailesine ve sevdiklerine davranan.

Bu net fikir nereden alınır? Şahsen, sadece eğitimlerden sonra aldım. sistem-vektör psikolojisi Yuri Burlan. Ondan önce, diğerleri gibi, çelişkilerle parçalandım, kişisel deneyim ve gözlemlere dayanarak sonuçlar çıkardım. Çocuğuma baktım ve düşündüm: “Peki, sen kimsin? O kime benziyor? Büyüdüğünde ne olacaksın? Ve seni nasıl yetiştirebilirim Önder ?»

O zaman doğanın bana nasıl bir sürpriz verdiğini bilmiyordum.

Kime lider denir? Bir gruba liderlik eden, bu grupta otoriteye sahip olan kişi. Başkalarını nasıl etkileyeceğini bilen biri.

Sistem-vektör psikolojisinde lider, bir temsilcidir. cilt vektörü. Açıklaması, tüm özelliklerini tek bir makalede listeleyemeyecek kadar hacimli, ancak bazılarından bahsetmek gerekiyor.

Skinnerların esnek bir vücudu ve esnek bir zihni vardır. Mantığı tercih ettikleri her şeyde özlü ve iletişim kurmaları kolaydır. Deri vektörü olan bir kişi, içsel bir kontrol, kısıtlama, yasaklama ihtiyacı yaşar. Hem kendini hem de başkalarını kontrol etmenin yanı sıra para biriktirmeyi biliyor ve seviyor. Deri yüzücü, yüksek uyarlanabilir yeteneklere sahiptir ve çabucak bulur karşılıklı dil diğer insanlarla. Yarışın, ilk olmaya çalışın - onun doğal arzu bu da onun lider olmasını sağlar. Finansal başarı ve refah ihtiyacının yanı sıra.

Ama bunlar yetişkin. Peki ya çocuklar? Onlar neler? Liderin çocuğunun özellikleri neler olacak?

Birçok yönden aynı, ancak kendi özellikleriyle. Yukarıda, cilt vektörü olan gelişmiş bir kişinin portresi var ve biri olmadan önce, doğumdan ergenliğe kadar çeşitli gelişim aşamalarından geçmesi gerekiyor. Ve çoğu, ne kadar sorunsuz gittiklerine bağlı olacaktır - bebeğinizin bir lider olup olmadığına, doğal potansiyelini fark edip etmemesine kadar.

Burada, muhtemelen, bir çocuktan nasıl lider çıkarılacağı hakkında konuşma zamanı geldi. Ama bir örnek vermek istiyorum kişisel deneyim hangi yararlı bulabilirsiniz.

Yuri Burlan'dan sistem-vektör psikolojisi eğitimi aldığımda oğlum yaklaşık 3 yaşındaydı. Deri vektörüyle ilgili derste, oğlumu Yuri'nin birçok açıklamasında tanımaya başladım. Ancak tam olarak, cilt nitelikleri zamanla kendini gösterdi - çocuk çocuk takımına girdiğinde.

Anaokuluna nasıl uyum sağlayacağı konusunda endişeliydim çünkü annesinin kollarında oturmayı her zaman severdi. Bu arada, bebek doğuştan seviyor dokunsal temas: okşadıktan sonra sakinleşir, çok heyecanlıysa yatmadan önce sırtını kaşımasını ister. Bütün bunlar aynı zamanda bir cilt vektörünün varlığının kanıtıdır.

Bu nedenle, adaptasyonla ilgili herhangi bir sorun yoktu: çocuk ekibe hızla katıldı, ancak ondan önce diğer çocuklarla iletişim kurma deneyimi yoktu. Onu yandan izlerken, yaklaşmanın zorluklarının farkına vardım. yabancı çocuk hiç hissetmiyor: akranının çıkarlarına hızla uyum sağlayan, girişler ve kazımalar olmadan bir diyalog başlatan ilk kişidir.

Bu hızlı uyum sağlama, duruma bağlı olarak fikrini veya pozisyonunu değiştirme yeteneği, bir liderin çocuğunun bir özelliği olan bir oğlunun parlak cilt özelliğidir. Annem onunla araba oynamak istemiyor mu? Tamam, daha fazla bulmacamız var, Doldurulmuş oyuncaklar, boyama kitapları - annenin neyi sevdiğini seçmesine izin ver. Büyükanne çizgi film izlemeyi yasaklıyor mu? Tamam, sorun değil, o zaman büyükannem bir şeyi yüksek sesle okusun.

Çocuk hatırlamıyor ve herhangi bir şikayet biriktirmiyor. Eğitimden önce bile endişeliydim: Ya benim çocukluğumda olduğu kadar alıngan olursa? Ve annesi ona bir şey yasakladıysa, bebeğin hiç rahatsız olmadığına içtenlikle şaşırdı. Uzun bir süre onun tüm şikayetlerini hatırlamasını beklediğimi hatırlıyorum, ama şimdi sadece bu anılara gülümsüyorum: Çocuğu kendi kendime yargıladım, doğası gereği böyle bir “mekanizması” olmadığının farkında değildim. gücenme ihtiyacı ve yeteneği.

Bir oğlun her şeyi hızlı bir şekilde yapması çok önemlidir. Ama sadece hızlı değil, aynı zamanda en hızlısı. Öğle yemeğini bahçede ilk kim yedi? tabiki çocuğum Öğretmenin talimatı üzerine bir ev çizen ilk kişi kimdi? Doğal olarak, o. Yürüyüşten sonra apartman kapısına giden merdivenleri ilk tırmanan kim oldu? O.

Eğitim sayesinde, oğlum için her şeyi önce yapmanın neden bu kadar önemli olduğunu anlamadıysam, kesinlikle onu yeniden eğitmeye çalışırdım. Kulağa nasıl gelirse gelsin, ama dürüstçe kendime itiraf ediyorum: Onu yeniden yapmaya, doğasını değiştirmeye çalışırdım. Neden? Niye? Kötülükten değil tabii. Ama ben kendim her şeyi sırayla, sırayla ve kesinlikle kaçak yapmayı sevdiğim için.

Daha önce çok kızacaktım: “Kim bu kadar hızlı yer? Neden çizmek en hızlısı? Sonuçta, çizimde hız önemli değil, yüksek kaliteli bir sonuç! Neden verandada koşar, komşuları korkutursun? Şimdi gülümsüyorum, çocuğumun ilk olma arzusunda, lider olma arzusunda, başarılı ve farkedilmiş olma arzusunda yavaş yavaş nasıl geliştiğine bakıyorum.

Bu konuda ona yardım edebilir miyim? Yine de olurdu. Eğitimde edindiğim bilgileri sistem-vektör psikolojisinde kullanıyorum (ve bir şeyi unuttuğumda, özellikle cilt vektörü dersi ücretsiz olduğu için tekrar üzerinden geçiyorum). Ve sonra, bebeğimden nasıl bir lider yetiştireceğimi bilerek, bu bilgiyi uygulamaya koydum.

Ebeveynlik yöntemlerim

Ne yapıyorum ben?

Birincisi, doğal ihtiyaçlarını karşılamasını engellemiyorum. Her şeyi çabucak yapmak istiyor, bir çeşit rekabet mi istiyorsunuz? Bütün bunlar her oyunda var (makul miktarlarda).

Bebeğin her şeyi müzakere etmeye büyük bir ihtiyacı olduğunu görüyorum? Çok iyi: Her konuda anlaşacağız ve kesinlikle plana göre hareket edeceğiz. Örneğin, anaokulundan sonra her akşam, önce egzersiz yaptığını, sonra tablette oynadığını kabul ediyoruz (oyunlar sadece bazıları için bir ödüldür). faydalı eylemler), sonra akşam yemeği yer ve yatmadan önce bir peri masalı dinler (liste yaklaşıktır). Bu arada, çocuk ikna ve şantaj olmadan egzersizleri kendisi gerçekleştirir. Sadece bazen onu unutur, ancak “bir kulağına düşen ve diğerinden uçan” bir deri çocuğundan ne alabilirsiniz?

İkincisi, kendimden geçtiğim fikir ve görüşlerimle ona baskı yapmıyorum çünkü nasıl lider yetiştirileceğini biliyorum. Onu saatlerce kitaplarda ve albümlerde oturmaya zorlamıyorum, her karalamayı defterlere yazmasını istemiyorum, cildin doğasına aykırı hiçbir faaliyete zorlamıyorum. Bir antrenman seansının onun için oldukça hızlı bir şekilde sıkıcı olabileceği konusunda kesinlikle sakin ve normalim - ve buna devam etmekte ısrar etmiyorum. Aynı zamanda, çocuk materyalleri hızlı bir şekilde ezberleme yeteneği ile beni sürekli şaşırtıyor.

Üçüncüsü, doğuştan gelen yeteneklerini geliştiriyorum. Bu yüzden, deri yüzücülerin potansiyel olarak mükemmel matematikçiler ve mantıkçılar olduklarını biliyorum. Ve bu pratikte doğrulanır: oğul 5 yaşında zihninde oldukça kolay bir şekilde ekler ve çıkarır. Her şey yukarıda yazdığım etrafta koşuşturma sırasında adımları saymakla başladı. Ve çocuklar performans göstermeyi sevmese de zor görevler(ve oğlum bir istisna değildir), görevlerin kademeli olarak karmaşıklaşmasıyla sonuç sizi çabucak şaşırtacak ve memnun edecektir. Görevlere yaratıcılık eklemeyi hatırlamanız yeterlidir, böylece içlerinde düzenli olarak yeni bir şey ortaya çıkar.

• Makalede bir lider yetiştirme konusunda daha da fazla teori: “Çevik çocuk. Cilt vektörü ile ebeveynliğin sırları"

Yeteneklerin gelişimi sadece matematik ve mantığa atıfta bulunmaz: cilt vektörü olan bir çocuğu disipline, rejime, spora alıştırmak, kendisini (ve sonra başkalarını) kontrol etme yeteneğini geliştirmesine yardımcı olmak önemlidir - tüm bunlar aynı zamanda eğitime yardımcı olacaktır. lider.

Deri vektörü olan bir çocuğun spora çok ihtiyacı vardır - aksi takdirde dairenin etrafında koşar, yolundaki her şeyi devirir, kendini çürükler ve çarpmalarla doldurur. Spor onu düzenler ve sadece vücudun değil, aynı zamanda birçok doğal özelliğin de gelişmesine izin verir.

Dördüncüsü, eğitim sürecinde özellikle cilt vektörü olan çocuklara uygun teşvikler ve ödüller kullanıyorum. Erkek çocuklar söz konusu olduğunda, maddi hediyeler burada iyi hizmet edecektir.

Örneğin, oğlumuza çok memnun olduğu bir tablet verdik, ancak ağırlıklı olarak gelişim amaçlı oyunlarda oynaması şartıyla. mantıksal düşünme. Sadece reaksiyon hızını geliştiren favori yarışlarında (ancak bir cilt uzmanının sporu bunu çok daha iyi geliştirir), dozunda oynuyor.

Beşinci olarak, bir şeyden suçluysa yetkin bir şekilde cezalandırırım. Deri işçileri için en kesin ceza, yer (köşeye koymak veya sokağa çıkarılmaması) ve zaman (örneğin çizgi filmlerin birkaç gün yasaklanması) kısıtlamasıdır. Diğer tüm seçenekler işe yaramaz veya yalnızca zarar verir.

Cilt uzmanının bir tür mesleğin faydalarını göstermesi zorunludur. Yani, şans eseri, ummayarak olumlu sonuç Bir keresinde bir çocuğa (4 yaşında) bilgisayarda oyun oynarken sürekli yetişkinlerden yardım istediği için okumayı öğrenmesini önerdim. Çocuk, okumayı öğrenirse daha hızlı oynayabileceğini ve sürecin daha ilginç olacağını fark etti. Alt satırda: üç ay sonra hecelerle ve altı ay sonra - nispeten akıcı ve anlamlı bir şekilde okuyordu.

Bunlar, bir çocuktan lider olmanıza ve onu eğitmenize izin veren tüm yollardan uzaktır. gelişmiş kişi. Belki sistem-vektör psikolojisi eğitimi aldıktan sonra yenilerini icat edebileceksiniz. Cilt vektörü üzerine bir sonraki ücretsiz derse kaydolun ve çocuklarda liderlik becerilerini eğitmek için kendi yöntemlerinizi bulun.

Makale, eğitim materyallerine dayanılarak yazılmıştır. sistem-vektör psikolojisi Yuri Burlan

Çocuk lideri: psikolojik özellikler ve eğitim

Lider bir çocuk yetiştirmek, ebeveynlerin şunları yapmasını gerektirir: özel yaklaşım. nasıl tanımlanır liderlik eğilimleri bebek ve psikolojik özellikleri göz önüne alındığında ebeveynler nasıl davranmalı?

Bazen bir çocuğun diğerlerini oyuna dahil etmeyi nasıl başardığını görebilirsiniz. “Eh, lider büyüyor”, “Kesinlikle başkanınız olacak” - bu tür ifadeler genellikle bir çocuk liderin ebeveynleri tarafından duyulur.

Liderlik mi, kontrolsüzlük mü?

Genel olarak, modern toplum Liderlik, onaylanmış ve aranan bir özelliktir. Liderlik Neredeyse başarı ile eş anlamlıdır. "Liderler yetiştiriyoruz" - böyle bir slogan genellikle "ileri" anaokullarında, okullarda ve çeşitli gençlik kuruluşlarında duyulabilir. Ancak doğuştan bir lider bile 18 yaşına gelene kadar her şeyden önce hala bir çocuktur. Bu, gelişim yollarını bulmasına yardımcı olmak için eğitilmeye ihtiyacı olduğu anlamına gelir. pozitif nitelikler ve bunları kendinizin ve başkalarının yararına kullanmayı öğrenin.

1. Yaygın tuzaklardan biri, çocuk liderlerin ebeveynlerinin bazen bir şekilde kendilerini zayıf hissetmeleridir. kendi çocuğu ve bilinçli olarak veya onunla ilgili eğitim işlevini reddeder. Bu arada, her çocuğun otoritelere, rol modellere ihtiyacı vardır.
2. Komutan tonu, sadece akranlar arasında değil, aynı zamanda aile çevresinde, kendi kendine irade, inatçılık, herhangi bir kısıtlamaya yanıt olarak saldırganlık - bu tür davranışlar genellikle liderlikle karıştırılır ve güçlü bir karakterin tezahürleri olarak adlandırılır. Ve sonra ebeveynler, çocuğun bu tür davranışlarından muzdarip olsalar da, derinlerde, karakterlerinin gücünden, rahatlarından ve yavrularının enerjisiyle gurur duyuyorlar.
3. Çocuk bu şekilde istediğini elde etmeyi başarırsa ve o da zımni onay görürse yöntem sabittir.

Asıl sorun, gerçek liderliğin aksine, bu tür sahte liderliğin aslında çocuğun tamamen bağımsız olmaması anlamına gelmesidir. Her şey senin için yapılacaksa neden kendin bir şeyler yapabilesin ki?!

İnsanlarla iyi geçinme yeteneği, bir liderin temel özelliklerinden biridir.

Gerçek liderlik eğilimleri nasıl bulunur?

1. Lider öfke nöbetleri ve emirlerle hareket etmez. Bir çocuk lider, diğer çocukları oyuna nasıl çekeceğini bilir, kuralları doğru bir şekilde açıklar, sorumluluktan, çatışmalardan korkmaz. Özel bir şey yapmıyor gibi görünüyor, ama bir şekilde diğerleri arasında öne çıkıyor, kendine çekiyor.
2. Gerçek bir lider her yerde liderdir. Çocuk evde ve evde herkesi “inşa ederse” çocuk Yuvası sessiz kalmayı tercih ediyor, büyük olasılıkla bu, bebeğin kişilik özelliği değil, ebeveynlerle etkileşim kurmanın bir yoludur.
3. çocuk lider var özel stil düşünmek, planlamak, hesaplamak Çeşitli seçenekler ve bu 3-4 yıl gibi erken bir zamanda kendini gösterebilir.
4. Çocuk lider bağımsızdır, yetişkinlerin kendisi için bir karar vermesini beklemez, oyunu kendisi organize edebilir, bir şeylerle meşgul olabilir.
5. Kural olarak, küçük liderler mükemmel gözlemcilerdir: davranış kalıplarına ilgi ve insan ilişkileri erken ortaya çıkarlar. Bir çocuk lider, örneğin akranlarını araba vermeye ikna edebilir, ancak kurnazlıkla değil, başka bir çocuk için bir fayda temelinde.
6. AT çocuk takımıçocuk lider genellikle çeşitli çatışmaları çözmede bir arabulucu olan bir "yargıç" işlevini üstlenir.
   “Anaokulumuzda, beden eğitimine gittiğimizde tüm erkekler önce kimin kalkması gerektiği konusunda tartışıyorlar, birbirinizi itin, küfür edin!” - anneme söyler dört yaşında. “Ayrıca tartışıyor ve küfrediyor musunuz?” Anne sorar. "Hayır, onlara kimin önce gitmesi gerektiğini ve nedenini söylüyorum!" çocuk cevap verir. "Ve seni dinliyorlar mı?" Anne şaşırır. Çocuk lider, “Elbette onlara her şeyi doğru anlatıyorum” diye yanıtlıyor.

Ebeveynler nasıl davranmalı?

1. Her şeyden önce tutarlılık önemlidir. Çocuğunuza “Bana emir vermeye cüret etme” derseniz ve bir saat sonra kız arkadaşınıza oğlunuzun “ güçlü karakter”, bir dahaki sefere “karakterini” daha da parlak göstereceğinden emin olun.
2. Siz kendiniz çizginin farkında olmalısınız ve bunu çocuğa açıklamalısınız. Kendinizinkini nasıl elde edeceğinizi bilmek iyidir, ancak bunun için başkalarını ihlal etmeyen veya rahatsız etmeyen yöntemler seçebilmeniz gerekir. Gerçek bir lider, başkalarının pahasına değil, onlarla birlikte zirveye ulaşan kişidir. Çocuk liderinde takım için sorumluluk, ortak bir davanın değeri ve kişinin kendi hırslarını geliştirmek önemlidir.
3. Liderlik eğilimi olan bir çocuğa sahip olan anne-babaların, çocuğunun kendini ifade edeceği bir iş bulmasına yardımcı olması çok önemlidir. Bazıları için spor böyle bir şey, bir başkası için okul bilim topluluğu, üçüncüsü için mezuniyet organizasyonu. okul gazetesi vb. Gerçekleştirilemeyen liderlik eğilimleri genellikle çocuğu içeriden kemirir, kıskançlığa, kibire, başkalarının başarısı için kıskançlığa dönüşür.
4. Çocuk liderler genellikle faaliyetlerinin değerlendirilmesine karşı çok hassastırlar, eleştirileri, hataları ve başarısızlıkları acı bir şekilde algılarlar. Bir çocuğa eleştiriyi gelişim için bir teşvik, hataları ders olarak ve başarısızlıkları kaçınılmaz olarak algılamayı öğretmek erken yaşlardan itibaren çok önemlidir. yan etki hedefe giden yolda.
5. Kulağa ne kadar eski moda gelse de, bir çocuk liderin ebeveynlerine verilmesi gerekir. Özel dikkat bir çocukta ahlak ve ahlak hakkında değer yönelimleri ve fikirlerin eğitimi. Başkalarına liderlik edebilecek bir kişilik geliştiriyorsunuz ve tam olarak nerede olduğu çok önemli.

Çocuk psikologları harika bir formül geliştirdiler: bebeğinize günde üçten fazla "hayır" demeyin ve her biri için üç tane "yapabilirsiniz" deyin.

1. Çocuğun idolleri olarak kimi seçtiğine yakından bakın, "kötü adamlar" veya "asil kahramanlar", gerçek şu ki, "kötü adam"da liderlik genellikle daha açık ve açıktır. Örneğin, "Brigada" dizisinin popülaritesi sırasında, okulda çalışırken, erkek liderlerin birçok sınıfta - 3'ten 11'e kadar - bu filmin ana karakteri olan suçluyu taklit etmeye başladığını gözlemledim. , onun dilini kopyalamak, değerleri benimsemek. Başkalarının etrafında döndüğü ve ona itaat ettiği bir kişinin imajı çok parlak ve çekiciydi.

Ve işte üçüncü sınıf öğrencisinin annesinin, çocuk liderini yetiştirmenin özellikleri hakkında söylediği şey.

“Oğlum, anaokulundan beri her zaman liderlik için bir tutku gösterdi. Sınıfta, o muhtar, çocuklar onu dinliyor. Ve son zamanlarda böyle bir bölüm vardı. Başka bir okuldan bir çocuk sınıflarına geldi ve yeni olduğu ve başka dış eksiklikleri olduğu için, sık sık olduğu gibi sınıfta “çürümeye” başladılar. Bazı adamlar onunla alay etmeye, kötü şakalar düzenlemeye başladı. Oğlum bundan bahsederken çok endişelendi. Oğlan için üzüldüğünü, ancak ortak girişime katılmazsa otoritesini kaybedeceğinden korktuğunu söyledi. Oldukça uzun bir süre, sınıftaki otoritesini iyi bir amaç için kullanabileceği durumun tam olarak böyle olduğunu tartıştık. Bu elbette daha zor ama bu şekilde kendine daha çok saygı duyacaktır. Birkaç akşam üst üste konuştuk. Söylemeye gerek yok, işler iyi bitti. Oğul sınıftaki konumunu ifade eder etmez, kendileri yapmaktan korkan birçok çocuk hemen ona katıldı. Onunla aldığımız argümanlar yardımcı oldu, yeni gelenleri kanatlarının altına aldı. Bence kendisiyle gurur duyuyor."

Liderlik bir sorumluluktur, çocuğun bunu anlaması önemlidir.

evde çocuk lideri

Evde küçük bir liderle nasıl iletişim kurulur?

Etrafındaki her şey hakkında kendi görüşüne sahiptir, yardım etmeye veya tavsiyede bulunmaya çalışır. Çocuğu arzu ve ihtiyaçlarınızla sınırlayamayacağınız açıktır, düşünceler, kararlar ve eylemler için alana ihtiyacı vardır. Ancak öte yandan, bir ebeveyn her zaman ebeveyn olarak kalır ve bu, özünde bir liderlik rolüdür. Yani bir çelişki var...

1. Her durumda, çocuk ebeveynin otoritesini tanımak zorundadır.
   Bir sonraki uzlaşmayı bulmak en iyisidir. Çocukla zor durumları eşit bir temelde tartışmaya değer, ona kendini kanıtlama ve pozisyonunu tartışma fırsatı verir. içinde son karar zor durumlar ebeveyne bırakılmalıdır. Örneğin, bir çocuk gece geç saatlerde sizinle birlikte televizyonda film izlemekte ısrar ediyor. İlgisini çeken şeyi açıklamasına izin verin - filmin kendisi veya ailesiyle daha uzun süre kalma fırsatı. yani teklif edebilirsin alternatif seçenekler(“Yarın bu filmi internette bulacağız ve gündüz"). Ve sonra kesin olarak şimdi yatağa gideceğini söyleyin, çünkü rejime uyması gerekir. Onun adına karar verdiğinizi acı bir şekilde fark eden bir çocuğa, “Büyüyünce ailenizden de sorumlu olacaksınız” diye açıklayabilirsiniz.
2. öyle denegörev ve sorumlulukları dağıtmakböylece çocuk tamamen kendisinin sorumlu olduğu ve kararlar aldığı bir alana sahip olur.
   Örneğin, bir okul öncesi çocuğun görevi dairenin tozunu almak olabilir. Ona böyle bir temizlik için bir program hazırlama, bir “emek aracı” seçme fırsatı vermek önemlidir. İşin kalitesini yalnızca ara sıra kontrol edeceksiniz, ancak sürecin kendisine müdahale etmeyeceksiniz. Yaşla birlikte sorumluluk alanının genişletilmesi gerekir. Bu arada, bu açıkça gösterecek önemli kural Ne kadar çok bilirseniz, kendiniz için o kadar çok karar verebilirsiniz. Gerçekten de, genellikle bir çocuk liderin gerçek bir yetenek düzeyine dayanmayan hırsları vardır.

Örneğin, birinci sınıf öğrencisi ödevlerini kontrol etmemeyi talep edebilir, ancak kendisi oyun oynamak ve TV izlemek için çok zaman harcayacak ve düzgün çalışmak için zamanı olmayacaktır. O zaman şöyle diyebilirsiniz: “Siz isteyinceye kadar işlerinize karışmayacağım, ama şimdilik gününüzü birlikte planlayacağız, hala iyi bir zaman anlayışınız yok ve nasıl organize edeceğinizi bilmiyorsunuz.”

1. Çocuğunuzla rekabet etmeyin.
   Bazen ebeveynler, eğer kendileri doğaları gereği liderlerse, bilinçsizce bir ev yarışması düzenlemeye başlarlar “Kim sorumlu?” Bu durumdan kaçınmak çok önemlidir. Bir çocuk lidere öğretmeniz gereken şey işbirliğidir ve o, rekabeti kendisi öğrenecektir. "Sinemaya gidiyoruz!" baba diyor. “Hayır, paten pistine gidelim!” diye ısrar ediyor çocuk. Ve her gün bu tür anlaşmazlıklar, amaçları genellikle sadece kimin kimi tartışacağını görmektir. "Birlikte olalım!" – çocuk liderle daha sık konuşun. Fikrinizi duymasına izin verin, siz de onu duyun ve birlikte bir karar verin.
2. Kardeşlerle ilişkiler kurmaya yardımcı olun.
   Birkaç çocuğu olan ailelerde, aralarındaki rekabet de nadir değildir. Çocukların her biri için kendini kanıtlayacağı ve ilk olacağı bir “niş” bulmak önemlidir. Bir çocuk kesin bilimlerde bariz bir lider olabilir, diğeri ise bilimde yaratıcı arayışlar. Çocuklara, gerçek bir liderin her zaman diğer kişiye en başarılı olduğu konuda yardım etmeye çalıştığını açıklayın.

Lider bir çocuğu kendi arzu ve ihtiyaçlarınıza hapsetmek ölüm gibidir. Bir faaliyet alanına ihtiyacı var. Öte yandan, her zaman ebeveyn olarak kalırsınız, bu özel rol ve burada da kişi liderliğini kaybetmemelidir. Her durumda, çocuk bazen kendi görüşlerine sahip olmasına rağmen, otoritenizi takdir etmeli ve size itaat etmelidir.
Uzlaşma arıyorum. Sadece oturun ve sabırla sorunu çocukla bir yetişkin olarak bir yetişkin olarak tartışın. Sadece güven ve sıcaklık değil, aynı zamanda saygı da hissetmelidir. BAŞARILAR ve KARŞILIKLI ANLAYIŞLAR dilerim, birbirinizi SEVİN!

Tüm ebeveynler çocuklarını mutlu ve başarılı görmeyi hayal eder. Bunu yapmak için ellerinden gelen her şeyi yapmaya hazırlar. Lider olmak için bir çocuk nasıl yetiştirilir? Hayatta yüksek bir yer alması için hangi niteliklere yatırım yapılmalı veya geliştirilmelidir?

Öncelikle lider nedir? Bu gurur verici unvanı taşımak için ne olmalısın?

Liderler - onlar kim?

Tanınmış tüm liderler, diğer insanlara liderlik edebilecekleri gerçeğiyle birleşir. Sorumluluk almaktan korkmuyorlar alınan kararlar, taahhüt edilen işler. Farklı zamanların liderlerinin imajlarında önemli farklılıklar vardı, ancak her birinde belirli bir iç çekirdek her zaman mevcuttu.

Bir an için geçmişe dalalım. Örneğin, antik çağda, birliklere komuta eden, zaferler kazanan, topraklarını savunan ve yenilerini fetheden askeri liderler tanınmış liderler olarak kabul edildi. taktik akıl ve Fiziksel gücü onları büyük işler için yürekleri alevlendiren gerçek kahramanlar yaptı. Ancak insanlar, ellerine asla kılıç almayan, ancak dinleyicilerin düşüncelerini doğru yöne nasıl yönlendireceklerini bilen konuşmacılara daha az saygılı değildi.

Çocuklar için Sovyet filmlerini hatırlayın. Lider imajını düşündüğünüzde aklınıza hemen kim geliyor? Tabii ki, ana karakter"Hançer" ve "Bronz Kuş" filmleri Misha Polyakov. Ona tüm kalbiyle güvenen ve her isteğini yerine getirmeye hazır olan bir ekibi ne kadar ustalıkla yönetti. Akıllı, sorumlu, kıvrak zekalı ve dürüst olmak gerekirse görünüşte yakışıklı - sadece mükemmel görüntü Sovyet çocuğu herkesin olmak istediği şey.

Ancak çoğu zaman farklı bir görüntü bulabilirsiniz. Anaokulunda okulda kötü durumda olan zorba bir çocuk. Ancak, çocukların geri kalanı ona çekilir. Ve çoğu zaman onun için, aynı isimdeki karikatürden Petya Pyatochkin gibi, kimsenin dinlemediği öğretmenin istediğini yapmak yeterlidir, böylece herkes onun örneğini takip eder ve düzen geri yüklenir.

Peki bu lider kim? Ve ebeveynler onu sadece başarılı değil, aynı zamanda iyi bir insan olarak yetiştirmek için ne yapmalı?

Bir çocukta bir lider nasıl görülür

Bebeğiniz hala ayakları üzerinde duramıyor, “anne” ve “baba” kelimelerini iyi telaffuz etmiyor, ancak en sevdiği kelime zaten “kendisi” oldu mu? Hala yavaş koşuyor ama emeklemek bile her zaman önde mi? Öğle yemeği için bir pirzola ya da balık şöyle dursun, gezi için mavi ya da kırmızı bir bluz kadar küçük bir şey olsa bile onun adına karar vermenize izin vermiyor mu?

Panik yapmak için bir neden yok - ailenizde zaten pozisyonunu kazanmaya başlayan küçük bir lider ortaya çıktı. Bir lideri bir tiranla karıştırmayın - birincisi, ikincisinin yapmayı tercih ettiği gibi, öfke nöbetleri atmaz ve kafasını yere çarpmaz. Lider zaten her şeyin ihtiyaç duyduğu gibi olacağını çok iyi biliyor.

Çocuğunuz daha büyükse, kreşteki akranlarıyla davranışlarını gözlemleyin veya spor sahası. Gerçek bir lider aktif olarak çocukları etrafında toplar, oyunlar icat eder, rolleri dağıtır. Ancak, çok önemli olan, erkeklerin hiçbiri buna genellikle itiraz etmez.

AT okul yıllarıçocuk liderler genellikle tüm sınıfı yönetir. Eğitimlerinin ne kadar başarılı olduğu önemli değil. Bununla birlikte, ciddi liderler nadiren ortalama çıtanın altına düşmelerine izin verirler.

Çocuk büyük umut vaat ediyorsa

Böylece, çocuğunuzun yukarıdaki özelliklerin çoğuna sahip olduğunu belirlediniz. Bir lideri nasıl eğitir ve yeteneklerini mahvetmez, çünkü bunu yapmak çok kolay mı?

Her şeyden önce, çocuğa sadakatle davranmayı öğrenmelisiniz. . Bunun anlamı ne? Ölçülü hayatlarını yaşamaya alışmış yetişkinler kendi kuralları, şimdi görüşü hesaba katmak zorunda olduğunuz gerçeğine alışmak çok zor olacak küçük adam masanın altında özgürce yürümek. Bu hiçbir şekilde çocuğun bundan sonra aileye hükmedeceği anlamına gelmez. Yetişkinlerin görevi, ona görüşünün önemli olduğunu, sizinle eşit olduğunu göstermektir. Yargılarında yanlış da olsa, bunu ona ispat edebilecek ve onu doğru yola iletebilecek yaştasınız.

Çocuğunuza saygı gösterin . Çoğu zaman, ebeveynler çocuklarına onlara saygı duymadıklarını söyler. Ama genç beyinler bunun ne olduğunu biliyorlar mı? Kendilerine saygı duymazlarsa bunu nasıl öğrenecekler. Sadece ailede eşitlik ve tam güven, ruhsuz, kendine güvenen bir zorba değil, gerçek bir lider yetiştirebilir.

Çocuğunuzla sık sık konuşmaya çalışın . Evet, hayatın modern ritmi ile uzun sohbetler için zaman bulmak zor ama buna gerek yok. Konuş, gün içinde olanları tartış, çözmeye çalış aile problemleri- bütün bunlar akşam yemeğinde yapılabilir. Çocuk yetişkinlere saygı duymaya alışmalı, ancak onlardan korkmamalı ve onlarla iletişim kurarken kendini özgür hissetmelidir. Bu aile içinde aşılanır.

Bağımsızlık – önemli şey her çocuğun hayatında, ama bir lider için hayati önem taşır. Onu belirli bir çerçeveye sokmaya çalışmak, ruhu ve karakteri olumsuz etkileyebilir. Çocuk için her şeyi yapmaya çalışmayın, aktif doğasını pasif ve zayıf iradeli bir kişiye dönüştürmeyin. Elinizde iyi bir kesim seçmeniz gereken bir hazine var.

Bir sorumluluk

Sorumluluk bunlardan biridir temel nitelikler liderler için. Çocukluktan itibaren, bir çocuk sözünün nasıl karşılık vereceğinin açıkça farkında olmalıdır. Ve içine koyman gerekiyor erken çocukluk Aksi takdirde, daha sonra bir şeyi düzeltmek inanılmaz derecede zor olacaktır.

Kitlelere liderlik edebilen, ancak eylemleri için sorumluluk duygusundan tamamen yoksun olan bir kişi hayal edin. Bu açıklama, ateşli bir kalbi olan bir kahramandan ziyade bir canavar için daha uygundur.

Bir çocuğa sorumluluk nasıl öğretilir? Ona her zaman sözünü tutmasını, konuşmadan önce düşünmesini öğretin. Onunla net bir günlük rutin yapın ve onu net bir şekilde takip ettiğinden emin olun.

Öğrenmek şart!

Evet, bir çocuk her konuda mükemmel bir öğrenci olmak zorunda değildir, ancak bu, çalışmaktan vazgeçebileceğiniz anlamına gelmez. Ebeveynler onu nazikçe ve göze çarpmayan bir şekilde bu düşünceye itmeli, içinde olduğundan daha iyi olma arzusunu uyandırmalıdır.

Her zaman hobilerini teşvik edin. Hiç. Tabii ki, cezai bir önyargı olmadan. Spor, müzik, şarkı söyleme, çizim - seçim sonsuz. Belki de tüm bunlarda sıradan olduğu ortaya çıkacaktır, ancak edinilen beceriler hiçbir yere gitmeyecek ve kesinlikle fayda sağlayacaktır.

Çocuğa kesinlikle öğretilmesi gereken şey okumaktır. Kitaplar dünya, insanlar, kaderleri ve fırsatları hakkında tükenmez bir bilgi kaynağıdır. Çocuğa kesinlikle ilgisini çekecek olanı seçin ve kendi örneğinizle edebiyat dünyasının ne kadar büyüleyici olduğunu gösterdiğinizden emin olun.

Gerçek bir lider belagat sanatında ustalaşmak zorundadır. Kendi düşüncelerini doğru bir şekilde nasıl ifade edeceğini ve insanlara nasıl aktaracağını bilmeden insanları yönlendirmek mümkün değildir. Çocukla konuşun, asla mantığını dinlemeyi reddetmeyin, hataları hemen düzeltmeye çalışmayın, onlarla uğraşmasına izin verin. Çocuğunuzu topluluk önünde konuşmayı öğrenmeye başlaması için teşvik edin. Hem gelecekte hem de şimdi onun için faydalı olacaktır.

İletişim

Gerçek bir lider sadece sosyal olmalıdır. Genellikle bu özellik karakterinin doğasında vardır, sadece onu geliştirmeniz ve sürdürmeniz gerekir.

Çocuğun kendi arkadaşlarını seçmesine izin verin, çok sayıda insanla tanışmasına izin verin, bakın farklı huylar içinde hareket etmeyi öğrenmek farklı durumlar.

Birçok ebeveynin yapmaktan hoşlandığı gibi, bir çocuktan asla birisiyle arkadaş olmayı bırakmasını istemeyin. İnsanların bazı öznel nedenlerle değerli ve değersiz olarak ayrıldığını ona göstermeyin.

Övgü övgü anlaşmazlığı

Evet, çocuklar övülmelidir. Hayatlarının ilk yıllarında genellikle sadece ebeveynlerini memnun etmek için her şeyi yaparlar. Ancak övgü de dahil olmak üzere her şeyde ölçüye uymak çok önemlidir.

Çocuğa çabaları için ödül verilmeli, ancak en ufak bir provokasyonda fırtınalı bir zevk ifade edilmemelidir. Bu, övgünün değerini azaltır, hatta yavaş yavaş onu hiçbir şeye indirgemez. Ve annesinin kanadının altından fırlayan civciv aniden civcivle çarpıştığında darbe daha da ezici olacaktır. gerçek dünya ve şöhretinin ve dehasının ne kadar abartıldığını fark eder. "Teşekkür ederim" kesinlikle size bunun için söylemeyecek.

çeneni yukarıda tut

Başarısızlıklar her zaman bize eşlik eder. Bu düşünce çocuğa önceden öğretilmelidir. Ama senin görevin onun içinde karamsarlık beslemek değil.

Aslında başarısızlık doğru algılanmalı ve bundan ders çıkarılmalıdır. Bu bir trajedi değil, sadece doğru yönde harekette geçici bir duraklama. Nedenlerini analiz ederek, gelecekte başarısızlığı kolayca önleyebilirsiniz.

Başarısızlık, kötü olduğunuz ve hiçbir şey yapamadığınız anlamına gelmez. Sadece daha iyi birinin olduğunu ve onu aşmak için çabalamamız gerektiğini söylüyor.

Bir liderin özellikleri yoksa

Bundan tamamen acizse, bir çocukta lider nasıl yetiştirilir? Her şeyden önce, üzülme. Dünyada milyarlarca insan var, herkes lider olamaz. Ancak çocuğa zamanında dikkat ederseniz, gelecekte hayatına müdahale edecek karakterin birçok yönünün üstesinden gelmek için büyük bir şans var.

1. Çocuk bağımsızlık için çaba göstermiyorsa, onu zorlayın. Ona bir sorumluluk alanı verin. İlk başta çok küçük olmasına izin verin, ancak zamanla genişleyecektir. Böylece çocuk, performansından sadece kendisinin ve başka hiç kimsenin sorumlu olmadığı belirli görevlere alışacaktır.
2. Aşırılıktan kaçının. Kimseye fayda sağlamaz. Sonuç olarak, zayıf iradeli insanlar büyür, küçük şeylerde bile bağımsız hareket edemezler.
3. Kahraman liderler hakkında kitaplar okuyun. İlgili filmleri izleyin. Çocuğun merakını ve herhangi bir girişimini teşvik edin.

Her insan benzersiz bir bireydir. Ebeveynlerin bir çocuktan bir lider yetiştirme arzusu, onun isteğine ters düşmemelidir. kendi arzuları ve özlemler.