5. Bolalarning jismoniy rivojlanishi ko'rsatkichlari. Jismoniy rivojlanishni baholashning centile usuli Bolaning jismoniy rivojlanishining turli ko'rsatkichlarida kuzatilgan o'zgarishlarni hisobga olgan holda, normal yoki Gauss-Laplas deb ataladigan taqsimotni bilish kerak.

II. Jismoniy rivojlanish xususiyatlari 1. O'quv rejasida nazarda tutilgan mashqlar va me'yorlarni amalga oshirishga to'sqinlik qiladigan jismoniy rivojlanishning sezilarli kechikishi; oyoq-qo'llarning uzunligi va torso o'rtasidagi keskin nomutanosiblik.2. Yuqori deformatsiyalarning barcha turlari

Baholash usullari to'g'ri rivojlanish erta tug'ilgan chaqaloq va egizaklar Sizniki ortda qolganligini tekshirish uchun quyidagi ikkita usuldan foydalanishingiz mumkin. erta tug'ilgan chaqaloq to'liq muddatli chaqaloqdan rivojlanishda odatdagidek bo'lishi kerak yoki mavjud

Bolalarning jismoniy rivojlanishini o'rganish metodikasi Antropometrik tekshiruv va uning baholash jadvallari (standartlari) bo'yicha jismoniy rivojlanish darajasini aniqlash ikkinchi darajali tibbiyot xodimi va o'qituvchi, ularning talqini esa mas'uliyatdir

2-ilova Jismoniy ko'rsatkichlar va neyropsik rivojlanish bolalar. Profilaktik emlashlar taqvimi 1. Profilaktik emlashlar taqvimi (Rossiya Sog'liqni saqlash vazirligining 1997 yil 18 dekabrdagi 375-son buyrug'idan) 2. Bolalarning jismoniy rivojlanishi Bolalarni taqsimlash uchun yuz yillik tarozilar.

Jismoniy va taxminiy normalari psixomotor rivojlanish hayotning birinchi yilidagi bolalar Tatyana Ignatieva, Irina Nazirbekova Yosh: (birinchi nafasdan 28 kungacha) - yangi tug'ilgan. Fizik parametrlar: balandligi 46–55 sm; vazni 2600–4500 g.Psixomotor rivojlanishi: fleksiyon holati.

1-ilova Krasnoyarskdagi etti yoshli bolalarning jismoniy rivojlanishini tahlil qilish natijalari Chuqur demografik inqiroz sharoitida to'lash kerak. Maxsus e'tibor yosh avlod tarbiyasi. Jismoniy rivojlanish ko'rsatkichlari asosiy parametrlardan biridir

Bolalarning jismoniy salomatligi hozirda eng ko'plardan biri hisoblanadi joriy muammolar butun dunyoda, bu birinchi navbatda ekologik vaziyatning sezilarli darajada yomonlashishi bilan bog'liq.

Ona va bola salomatligi 2016 yil: asosiy ko'rsatkichlar

Rivojlanish jarayonida mo'rt organizm ta'sirga eng sezgir salbiy omillar, va shuning uchun ularning har biriga tez va keskin munosabatda bo'ladi. Albatta, jismoniy salomatlikka faqat inson joylashgan muhit ta'sir qiladi, deb ayta olmaymiz. Biroq, ekologik vaziyat katta darajada sifatiga ta’sir qiladi.

Shuni hisobga olish kerakki, bola salomatligining jismoniy ko'rsatkichlari atrof-muhit, ijtimoiy va biologik omillarning butun majmuasiga bog'liq. Bu va yashash sharoitlari, va gigienani saqlash va muvozanatli ovqatlanish, va to'g'ri uyqu va to'g'ri tuzilgan kundalik tartib va ​​har kuni etarli jismoniy faoliyat. Bu omillarning barchasiga rioya qilish jismonan rivojlangan, sog'lom shaxsni shakllantirishga yordam beradi, shu bilan birga ularning kamida bittasini e'tiborsiz qoldirish normadan chetga chiqishga olib keladi. normal ko'rsatkichlar va bolaning farovonligining yomonlashishi.

2016-yilda ona va bola salomatligini muhofaza qilish bo‘yicha asosiy ko‘rsatkichlar oshishi kerak – bu vazifa davlat siyosatining asosiy vazifalaridan biridir.

Bolalarning moslashuvchan qobiliyatlari salomatlik darajasining ko'rsatkichi sifatida

Salomatlik nima? BILAN ilmiy nuqta uni ko'ring muhim komponent, ularsiz inson muvaffaqiyatini tasavvur qilib bo'lmaydi, shu jumladan jismoniy, psixologik va ijtimoiy farovonlik, hech qanday noqulaylik, bezovtalik yoki kasallikning yo'qligi.

Bolalar va o'smirlarning sog'lig'ining normal ko'rsatkichlari nafaqat paydo bo'lgan shaxsning muvaffaqiyatli o'sishi va rivojlanishiga, balki ijtimoiy faollikni namoyish etishga va unga berilgan barcha funktsiyalar va topshiriqlarni bajarishga imkon beradi. Bundan kelib chiqadiki, jamiyat va davlat muvaffaqiyati va farovonligi, shuningdek Milliy xavfsizlik mamlakatlar.

Statistik ma'lumotlarga ko'ra, so'nggi o'n yil ichida bolalar salomatligining asosiy ko'rsatkichlari bir necha marta kamaydi. Shunday qilib, bugungi kunda boshlang'ich sinf o'quvchilarining qariyb 30 foizida ma'lum sog'liq muammolari mavjud. Maktab o'quvchilarining taxminan 12 foizi miyopik, 17 foizida duruş muammolari va 40 foizida ko'rish keskinligi buzilgan.

Yoniq bu daqiqa Shifokorlar salomatlikning uchta asosiy komponentini ajratib ko'rsatishadi: jismoniy, psixologik, xulq-atvor.

Jismoniy komponent tananing organlari va tizimlarining rivojlanishini, ularning holatini, faoliyatini, shuningdek, o'sish darajasini nazarda tutadi.

Psixologik komponent – psixo-emotsional holat, aqliy faoliyat, shaxsning ijtimoiy ehtiyojlari, jamiyatdagi xatti-harakatlarning adekvatligi.

Xulq-atvor komponenti - o'z holatining namoyon bo'lishi, muloqot qilish, his-tuyg'ularni, kayfiyatni ifodalash qobiliyati, hayotiy pozitsiyaning mavjudligi va jamiyatga foyda keltirish istagi.

Bolalarning moslashuvchan qobiliyatlari salomatlik darajasining ko'rsatkichi sifatida ham bola rivojlanishining har bir bosqichida pediatrlar tomonidan ko'rib chiqiladi. Shuning uchun turli bolalar muassasalarida bolalarning anatomik va fiziologik xususiyatlari, ularning ma'lum omillarga moyilligi, ma'lum yosh davrlarida tananing qarshiligining pasayishi yoki kuchayishi hisobga olinadi.

Tadqiqot dasturi sub'ektlarning yoshiga bog'liq. Shunday qilib, erta va maktabgacha yoshdagi bolalarni tekshirishda nutq motorikasining rivojlanishi hisobga olinadi.

Bolalar va o'smirlar jismoniy salomatligining asosiy ko'rsatkichlari nimalardan iborat

Bittasi eng muhim ko'rsatkichlar salomatlik - bu bolalar va o'smirlarning jismoniy rivojlanishi. Bolaning qanchalik rivojlanganligi bilan belgilanadi tibbiy ko'riklar, vaqti-vaqti bilan o'tkaziladi tibbiyot muassasalari yoki maktablar. Deyarli tug'ilishdan boshlab har bir bolaning bo'yi, tana vazni va ko'krak qafasi atrofi o'lchanadi. Olingan natijalar bola tanasining rivojlanishining umumiy rasmini ko'rish imkoniyatini beradi. Bundan tashqari, asosiy ko'rsatkichlar jismoniy salomatlik bolalarda quyidagi shartlar mavjud: tishlar, ko'zlarning shilliq pardalari, og'iz bo'shlig'i, terining holati, balog'atga etish darajasining sub'ektning yoshiga mos kelishi, yog 'birikmalarining mavjudligi / yo'qligi.

Tekshiruv davomida funktsional ko'rsatkichlar ham muhimdir. Shu maqsadda o'pkaning hayotiy sig'imi, qo'llarning mushaklarining kuchi va umurtqa pog'onasi o'lchanadi.

Bolalar va o'smirlarning sog'lig'ini baholash ko'rsatkichlariga quyidagi omillar ta'sir qiladi: fizikaning aniq konstitutsiyaviy xususiyatlarining mavjudligi yoki yo'qligi; o'lchash va tortish natijalari; biologik yosh; neyropsik rivojlanish.

Olingan natijalarga ko'ra, sog'liqni saqlash guruhi aniqlanadi: 1, 2, 3, 4, 5.

1 guruh- normal rivojlangan sog'lom bolalar.

2-guruh- sog'lom bolalar, lekin ba'zi funktsional anomaliyalar, shuningdek, o'tkir va surunkali kasalliklarga chidamliligi pasaygan.

3 guruh- surunkali kasalliklarga chalingan, ammo saqlanib qolgan bolalar funksionallik tanasi.

4 guruh Surunkali kasalliklarga chalingan, tananing funktsional imkoniyatlari pasaygan bolalar.

5 guruh- surunkali kasalliklarga chalingan, tananing funktsional imkoniyatlari sezilarli darajada kamaygan bolalar. Ushbu guruhga mansub bo'lganlar bolalar bog'chasiga bormaydilar va ommaviy muntazam tekshiruvlardan ozod qilinadilar.

Bolalar va o'smirlarning salomatlik holatini kompleks baholash ko'rsatkichlari

Bolalarning salomatlik holatini har tomonlama baholash uchun ko'rsatkichlar tekshiruv vaqtida mavjudligi yoki yo'qligi kabi mezonlarga bog'liq. surunkali kasalliklar; asosiy organlar va tizimlarning holati (qon aylanish, nafas olish, yurak-qon tomir, asab va boshqalar); jismoniy va neyropsik rivojlanishning uyg'unlik darajasi.

Bolalar va o'smirlarning jismoniy salomatligi ko'rsatkichlari pediatrlar, mahalliy shifokorlar yoki maktabgacha va maktabgacha ta'lim muassasalarining tibbiyot xodimlari tomonidan muntazam tekshiruvlar paytida qayd etiladi. Boshqacha qilib aytadigan bo'lsak, endi tekshiruv vaqtida shifokorning bolada biron bir kasallik bor yoki yo'qligini aniqlashning o'zi etarli emas. Biologik va rivojlanishi uchun mas'ul bo'lgan ko'rsatkichlar doirasini iloji boricha kengaytirish muhimdir ijtimoiy funktsiyalar o'sayotgan organizm, og'ish va surunkali kasalliklarning dastlabki bosqichlarini o'z vaqtida aniqlash.

Bolaning psixologik salomatligi va uning buzilishlari ko'rsatkichlari

Bolalar salomatligining jismoniy holati va uning ko'rsatkichlarini uning qanday ishlashini bilmasdan tasavvur qilib bo'lmaydi asab tizimi bola, ko'rish, eshitish, xotira, e'tibor, nutq va fikrlashni rivojlantirish holati qanday. Bolalar salomatligi ko'rsatkichi sifatida jismoniy rivojlanish haqida ma'lumot bilan to'ldirish kerak psixologik holat. Erta aniqlash og'ish va bolani mutaxassislarga yuborish hisoblanadi muhim vazifa pediatr

Bolalarning psixologik sog'lig'iga erta yoshdan boshlab doimo e'tibor berilgan zarur shart rivojlanish uchun to'liq shaxsiyat. Psixologik salomatlik jismoniy salomatlik bilan uzviy bog'liqdir.

Psixologik salomatlik nima va uning ko'rsatkichlari qanday? Bu quyida muhokama qilinadi.

Insonning psixologik salomatligi hisoblanadi ichki uyg'unlik tana, his-tuyg'ular, fikrlar tashqi uyg'unlik bilan - insonning o'zi va uning atrofidagi dunyo, jamiyat o'rtasidagi aloqa.

Asosiy ko'rsatkichlar psixologik salomatlik bolalarda ular quyidagi mezonlarda ifodalanadi: o'zini va atrofdagi odamlarni tushunish qobiliyati; o'z imkoniyatlarini ro'yobga chiqarish har xil turlari faoliyat; ongli ravishda qilish qobiliyati va to'g'ri tanlov; ruhiy qulaylik holatida; normal ijtimoiy xulq-atvor.

Psixologik holat uch darajaga bo'linadi:

1. Ijodiy. Bunga barqaror psixikaga, normal moslashishga ega bo'lgan bolalar kiradi muhit, stressli vaziyatlarni engish qobiliyati, qiyin hayot daqiqalarida chiqish yo'lini topish, haqiqatga ijodiy munosabatda bo'lish qobiliyati va istagi.

2. Moslashuvchan. Bolalar moslashgan ijtimoiy muhit lekin ortib borayotgan tashvish bilan tavsiflanadi.

3. Moslashuvchan. Muayyan sharoitlarga yoki sharoitlarga moslashishga harakat qiladigan, istaklari va imkoniyatlarini qurbon qiladigan bolalar.

Psixologik salomatlikka quyidagi omillar salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin: disfunktsional oila yoki bolalar bog'chasi / maktabidagi noqulay sharoitlar, masalan. qiyin munosabatlar o'qituvchi yoki tengdoshlar bilan.

Ko'p hollarda bolaning psixologik sog'lig'ining buzilishi ko'rsatkichlariga atrof-muhit, oila a'zolari o'rtasidagi murakkab munosabatlar, tengdoshlar bilan yomon munosabatlar va bolani guruhdagi shaxs sifatida idrok etmaslik ta'sir ko'rsatadi. Shu bilan birga, noqulay irsiy omillar, shuningdek, og'ir stress fonida paydo bo'ladigan orttirilgan psixologik kasalliklar ham mavjud.

Jismoniy va ruhiy jihatdan sog‘lom insongina jamiyatning to‘laqonli, qobiliyatli a’zosiga aylana oladi.

Maqola 21 359 marta o'qildi.

Chaqaloq bilan har qanday birinchi uchrashuv, ongli ravishda yoki beixtiyor uning rivojlanishini baholashdan boshlanadi: hatto shifokor bo'lmaganlar ham bo'yi va vazni uning yoshiga mos keladimi yoki yo'qligini ko'z bilan baholaydilar. Bolani tomosha qilish yoki u bilan aloqada bo'lishga harakat qilish, kattalar, ba'zan butunlay ongsiz ravishda, uning yoshi uchun qanchalik rivojlanganligini ta'kidlashadi. Kundalik tajribaga asoslangan bola rivojlanishini baholashning bunday yondashuvi yunoncha "empeiria" - tajriba so'zidan empirik deb ataladi. Bunday tajribani taxmin qilish tabiiy turli odamlar butunlay boshqacha bo'lishi mumkin, shuning uchun empirik yondashuvga asoslangan taxmin katta xatolarga duchor bo'ladi.

Pediatriya fanining paydo bo'lishidan beri olimlar doimo har qanday ko'rsatkichlarni va ayniqsa yoshga qarab sezilarli o'zgarishlarga duchor bo'lganlarni baholash uchun ilmiy ishlab chiqilgan me'yoriy jadvallarni yaratishga urinishgan. Bu, birinchi navbatda, bolalarning jismoniy va psixomotor rivojlanishini baholashga tegishli.

Ishning qiyinligi pediatr nafaqat bola ko'pincha unga nima bo'layotganini ayta olmaydi. Qiyinchilik, shuningdek, chaqaloq qanchalik yosh bo'lsa, uning rivojlanishida tezroq dinamik o'zgarishlar sodir bo'lishi bilan bog'liq. Boshqacha qilib aytadigan bo'lsak, bolaning me'yori qiyofasi uning yoshiga qarab "siljib" ko'rinadi, deb aytishimiz mumkin. Shuning uchun, chaqaloqni tekshirganda, shifokor birinchi navbatda uning rivojlanishiga mos keladimi-yo'qligini baholashi kerak yosh normasi, va shundan keyingina pediatr og'ishlar qanchalik aniq ekanligini va ular nima bilan bog'liqligini aniqlay oladi. Bola rivojlanishining buzilishining ko'plab sabablari orasida muhim joy kasalliklar egallaydi.
Ota-onalar, agar ular uzunligi yoki bo'yi, tana vazni, ko'krak qafasi va bosh atrofi, tananing nisbati, shuningdek psixomotor xususiyatlar kabi muhim antropometrik ko'rsatkichlar uning yoshiga mos kelishini bilsalar, pediatrga chaqaloqning rivojlanishini kuzatishda sezilarli darajada yordam berishi mumkin. Ota-onalar o'z o'g'li yoki qizidagi me'yordan eng dastlabki og'ishlarni sezish uchun bolani uchrashuvda ko'rgan shifokorga qaraganda ko'proq imkoniyatlarga ega. qisqa vaqt. Shu sababli, onalar va otalar uchun pediatrlar tomonidan ham qo'llaniladigan bolaning jismoniy va psixomotor rivojlanishi uchun zamonaviy me'yoriy jadvallardan foydalangan holda chaqaloqning rivojlanishini malakali baholashni o'rganish juda foydali. Ushbu standartlar bolaning yangi tibbiy yozuviga kiritilgan - 112-shakl "Bola rivojlanishi tarixi".

Pediatrga har qanday tashrifga tayyorgarlik ko'rayotganda, bolaning bo'yi, vazni, ko'krak qafasi va bosh atrofini o'lchab, jadvallar yordamida natijalarni baholang va ularni qabul qilish vaqtida shifokorga xabar bering. Bu shifokorga ham, chaqalog'ingizga ham katta yordam beradi. Yana bir maslahat bermoqchiman: har yili o'g'lingiz yoki qizingizning tug'ilgan kunida o'lchovlarni olib boring va ularni baholang, shuningdek, chaqaloqning psixomotor rivojlanish ko'rsatkichlarini norma bilan solishtiring. Agar sizning oilangizda bolaning rivojlanishini sinchkovlik bilan kuzatib borsangiz, ota-onalar: "Qanday qilib biz bolaning jismoniy rivojlanishidan orqada qolganini payqamadik!"

BOLANI Jismoniy RIVOJLANISHI

Keling, suhbatni bolaning jismoniy rivojlanishini baholashdan boshlaylik. Avvalo, ota-onalar bolaning miniatyura kattalar emasligini aniq tushunishlari kerak! U o'z qonunlariga ko'ra o'sadi va rivojlanadi.

Biz bolaning yoshini uning tug'ilgan kunidan boshlab hisoblashga odatlanganmiz. Bu yoshni pasport yoshi deb hisoblash kerak. Ba'zi mamlakatlarda boshlang'ich nuqta tug'ilish vaqti emas, balki biologik jihatdan to'g'riroq bo'lgan kutilgan kontseptsiya kunidir. Axir, insonning hayoti uning tug'ilgan kunidan emas, balki ota-onasining jinsiy hujayralari yadrolari: otaning sperma va onaning tuxumi birlashgan paytdan boshlanadi. Bir paytlar har birimiz olimlar tomonidan zigota deb atalgan bitta urug'langan tuxum edik. Hammasi zigota yadrosida genetik material inson haqida: u erda uning jinsi va maksimal bo'yi qancha bo'lishi va katta bo'lganida qanday o'lchamdagi poyabzal kiyishi, ko'zlari, terisi, sochlari qanday bo'lishi va qobiliyatlari haqida ma'lumotlar saqlanadi. va iste'dodlar va yana ko'p narsalar.

Antropometrik ko'rsatkichlar birinchi navbatda bolaning biologik yoshini aks ettiradi. Biologik yoshni dinamikada emas, balki statik jihatdan baholash juda muhim va bolaning rivojlanish sifati va sur'atlarini, tana nisbatlarining o'zgarishini, ko'rinish, uning mushaklari kuchi, hayotiyligi va ishlashi.

Bolaning o'sishi qanday qonunlarga bo'ysunadi?Bolaning o'sishi uning rivojlanish jarayonining bevosita aksidir. Agar chaqaloq o'smasa, u rivojlanmaydi! Tana uzunligining o'sishi bolaning umuman rivojlanishining juda muhim va nozik ko'rsatkichidir.

O'sish jarayoniga ko'plab omillar ta'sir qiladi. Avvalo, o'sish ovqatlanishga, tanani rivojlanish uchun zarur bo'lgan barcha narsalar bilan ta'minlashga bog'liq. to'liq kompleks ozuqa moddalari - ozuqa moddalari: oqsillar, yog'lar, uglevodlar, mineral tuzlar, vitaminlar va boshqa ko'plab moddalar.

Ko'p jihatdan bolaning o'sishi irsiyat bilan belgilanadi. Ma'lumki, o'sish yuzdan ortiq gen tomonidan boshqariladi, ular nihoyat 18 yoshga kelib o'z ta'sirini sezadilar. Ma'lum darajada, quyida keltirilgan Tanner formulasidan foydalanib, ota-ona genlarining ta'sirini aniqlash va bolaning yakuniy o'sishini taxmin qilish mumkin.

Ba'zi gormonlar o'sishga katta ta'sir ko'rsatadi, uni osteoxondral to'qimalarda metabolik jarayonlar orqali tartibga soladi. Bu gormon qalqonsimon bez, gipofiz bezining somatotropik gormoni, insulin, shuningdek jinsiy gormonlar - buyrak usti bezlari va jinsiy bezlarning androgenlari.
Kimdan tashqi omillar Xizmat sifati, jismoniy faoliyatning etarliligi, uyquning davomiyligi va bolaning atrofidagi psixologik vaziyat o'sishga sezilarli ta'sir ko'rsatishi mumkin. Aniqlanishicha, chaqaloq ham kam, ham keskin haddan tashqari vertikal bo'y bilan bo'ydor. jismoniy faoliyat. Sakrash va sport o'yinlari sakrash bilan (voleybol, basketbol, ​​tennis, beysbol) o'sishni rag'batlantiradi. Bola uyqu paytida, ayniqsa ertalab, eng intensiv o'sadi. Shunday qilib, xulosa: agar bola surunkali uyqusiz bo'lsa yoki uyg'onishga va erta turishga majbur bo'lsa, bu uning o'sishiga salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin.
Olimlar sevgi etishmasligi bilan o'sish sekinlashishini isbotladilar. Bola baxt va quvonch muhitida, o'zini himoyalangan va xavfsiz his qilganda yaxshi o'sadi. Aksincha, ruhiy zo'riqish, ruhiy tushkunlik, tahdid va ishonchsizlik hissi, ota-onaning samimiy va soxta bo'lmagan sevgisi va g'amxo'rligining etishmasligi o'sishning sekinlashishiga yoki genetik jihatdan dasturlashtirilgan baland dasturning etarli darajada amalga oshirilmasligiga olib kelishi mumkin.

Psixologik davrlarda qiyin vaziyatlar o'sish sekinlashadi. Bu, masalan, bolaning ko'nikishi qiyin bo'lganida sodir bo'ladi bolalar bog'chasi yoki maktab, "uzaytirilgan soatlar", og'ir maktab va darsdan tashqari yuklarga toqat qilmaydi, u faqat o'zi xohlagan narsani qila oladigan bo'sh vaqtga ega emas. Bu, shuningdek, maktabdagi muvaffaqiyatsizliklar va uzoq davom etgan oilaviy nizolarni o'z ichiga oladi, ayniqsa ona va dadam "surunkali ajralish" holatida bo'lganlarida. Bularning barchasi depressiya rivojlanishi uchun qulay platforma yaratadi va natijada bolaning o'sishi sekinlashadi.

Bolaning jinsi o'sishga katta ta'sir qiladi. Hech kimga sir emaski, o'g'il bolalar qizlarga qaraganda tezroq o'sadi va balandroq bo'ladi. Faqatgina istisno - bu o'sish tezlashganda, balog'atga etishishdan oldingi qisqa yosh davri. Qizlarda bu yutuq o'g'il bolalarga qaraganda 1-2-3 yil oldin sodir bo'ladi. Taxminan 4, 5 va 6-sinflarda bolalar guruhi juda kulgili ko'rinadi: obro'li qizlar orasida katta bo'lgan va balog'atga etishning dastlabki belgilari bilan yaxlitlashni boshlagan kichik o'g'il bolalar. Biroq, bu holat uzoq davom etmaydi, 13-14 yoshdan keyin o'g'il bolalar qasos oladi va umuman, qizlardan o'zib ketadi.

Bola qanchalik kichik bo'lsa, u tezroq o'sadi, yoshi bilan o'sish tezligi pasayadi. Bolalik davrida o'sish sur'atlari o'zgarib turadi: tezlashuv davrlari nisbatan o'sish davrlari bilan birga keladi. sekin o'sish. Bola bachadonda ayniqsa tez o'sadi. O'ylab ko'ring, 200 mikron o'lchamdagi bitta urug'langan tuxumdan boshlab, bu millimetrning 1/50 qismini tashkil etadi, tug'ilish paytida chaqaloq 50 santimetrga etadi, ya'ni 9 oy ichida uning o'sishi. intrauterin hayot 25 000 marta ortadi!

Tug'ilgandan so'ng, bola hayotning birinchi yilida ayniqsa tez o'sib, balandligi 10-11 santimetrga etadi. Bir yildan 3-5 yilgacha o'sish sur'ati pasayadi. Birinchi yaxlitlash yoki birinchi to'liqlik deb ataladigan davr boshlanadi. Bu yoshda bolalar chinakam "farishtacha" ko'rinishga ega: tanasi, qo'llari va oyoqlari shakli silindrlarga o'xshaydi, aniq belgilangan teri osti yog'i chaqaloqqa to'liq ko'rinish beradi, qo'llar va oyoqlarda iplar bor, qorin doimo to'la ko'rinadi. va bir oz oldinga chiqadi. Bu vaqtda barcha bolalar qo'g'irchoq yuzlari bilan bir-biriga o'xshaydi. Bu davr oxirida bola o'zini tasdiqlay boshlaydi va o'zining "men" ni qaytarib oladi.

5-6 yoshda "farishta" ko'rinishi asta-sekin yo'qoladi, bola cho'zilib ketadi, uning "to'liqligi" "qurigan"ga o'xshaydi, mushaklar va suyak belgilarining konturlari ko'rinadi, chaqaloq kiyimidan juda tez o'sadi. .

Boshlang'ich maktabning oxirida, taxminan 8-10 yoshdan boshlab, o'sish tezligi to'planish tezligiga nisbatan bir oz sekinlashganda, prepubertal yaxlitlash davri boshlanadi. teri osti yog'i. Qoida tariqasida, bu yoshdan boshlab tuyadi keskin oshadi va "bolani nima boqish kerak?" Degan savol tug'iladi. "Uni qanday ovqatlantirish kerak" degan tashvish bilan almashtiriladi. Yuqorida aytib o'tilganidek, bu davrda qizlar bo'yi, vazni va jinsiy rivojlanishi bo'yicha o'g'il bolalardan oldinda. 2-3 yildan so'ng hamma narsa joyiga tushadi, o'g'il bolalar yana har tomonlama qizlardan oldinda bo'lishadi.

Yoshga qarab bolaning o'sish tezligi

Tez orada ikkinchi yaxlitlash davri o'sishning sezilarli tezlashishi bilan birga keladi, bu balog'atga etishish davri deb ataladi, bu buyrak usti bezlari, moyaklar va tuxumdonlar tomonidan jinsiy gormonlar ishlab chiqarishning ko'payishi bilan bevosita bog'liq bo'lib, bu o'sishni sezilarli darajada rag'batlantiradi. uzunlikdagi suyaklar va xaftaga o'sishi. Jinsiy gormonlarning o'sishga faollashtiruvchi ta'siri u tugagunga qadar sodir bo'ladi balog'atga etish va jinsiy gormonlar darajasi maksimal darajaga etib bormaydi. O'g'il yoki qizning tanasida o'rnatilishi bilanoq yuqori daraja bu gormonlar, o'sish to'xtaydi. Shuning uchun ham erta balog'atga etish o'sishning sekinlashishiga va bo'yning qisqarishiga olib kelishi mumkin, aksincha, jinsiy gormonlar darajasi past bo'lgan balog'atga etishishning kechikishi ko'pincha g'ayrioddiy bo'ylilik sifatida namoyon bo'ladi. Qanday bo'lmasin, o'rtacha 18 yoshga kelib, ko'pchilik bolalar o'sishni to'xtatadilar.

Bolaning rivojlanishida tana nisbatlarining o'zgarishi

Bolaning hayoti davomida tananing turli qismlarining o'sishi ham notekis sodir bo'ladi. Shunday qilib, tug'ilishdan to voyaga yetgunga qadar boshning balandligi ikki barobar, tanasining uzunligi uch marta, qo'l uzunligi to'rt marta, oyoq uzunligi besh marta oshadi. Ya'ni, inson o'sishi sodir bo'ladi ko'proq darajada oyoqlarini uzaytirish orqali. Bolalik davrida skeletning notekis o'sishi tufayli tananing nisbati ham o'zgaradi. Agar biz kattalar kabi yangi tug'ilgan davrning nisbatlarini saqlab qolsak, biz juda xafa bo'lamiz! Yangi tug'ilgan chaqaloqda nisbatan katta Bosh- bu uning umumiy balandligi, qisqa qo'llari va oyoqlarining to'rtdan bir qismini tashkil qiladi. Voyaga etgan odamda boshning balandligi tananing uzunligining o'ndan bir qismini tashkil qiladi. Yangi tug'ilgan chaqaloqning o'rta nuqtasi kindikga to'g'ri keladi va kattalarda u pubisning proektsiyasida joylashgan.

Turli xil mutanosiblik indekslarini hisoblash shifokorga bolaning biologik yoshini va uning pasport yoshiga mos kelishini aniq aniqlashga yordam beradi. Proportsionallik indekslaridan biri ota-onalar tomonidan uyda bolasini maktabga yuborish vaqti keldimi yoki yo'qligini hal qilishda juda oson foydalanishi mumkin. Bu Filippin testi deb ataladi: boladan boshini egmasdan qo'li bilan qarama-qarshi qulog'ining uchiga etib borishga harakat qilish so'raladi. Agar bola qulog'iga etib bormasa, demak, uning miyasi hali o'quv dasturini o'zlashtira oladigan darajada etuk emas. Agar chaqaloqda bitta doimiy tish chiqmagan bo'lsa, ota-onalar o'g'lini yoki qizini birinchi sinfga yuborish haqida jiddiy o'ylashlari kerak. Bunday bolalar uchun maktab yuki juda katta bo'lishi mumkin, bu esa sog'liq muammolariga olib keladi.

Filippin testi

Iqlim va geografik sharoitlar ham o'sishga sezilarli ta'sir ko'rsatishi mumkin. Ma'lum bo'lishicha, o'sishning katta o'sishi, tirik tabiatdagi hamma narsa kabi bahor-yoz davri, kuz va qishda bola kamroq tez o'sadi. Sovuq iqlim sharoitida va baland balandliklarda odamlarning bo'yi pastroq bo'ladi.

Shuni ham unutmaslik kerakki, yakuniy balandlik insonning ma'lum etnik guruhlarga mansubligi ta'sir qiladi. Bu Skandinaviya va Janubi-Sharqiy Osiyo etnik guruhlari oʻsishida yaqqol koʻrinadi.

Bolaning organ tizimlari va to'qimalarining o'sish sur'atlari har xil. Grafik shuni ko'rsatadiki, barcha asosiy ichki organlar, suyaklar va mushaklarning o'sish egri chizig'i davrlarga mos keladigan ikkita keskin ko'tarilish bilan bir xil ko'tarilish xarakteriga ega. tezlashtirilgan o'sish. Bunday umumiy somatik o'sish egri chizig'idan farqli o'laroq, miya faqat hayotning birinchi yillarida tez o'sadi va besh yoshga kelib deyarli kattalar hajmiga etadi. Immunitetli limfoid to'qimalarning o'sish egri chizig'i qolganlaridan juda sezilarli darajada farq qiladi, uning nisbiy massasi 3 yoshdan 6-7 yoshgacha bo'lgan davrda 200% ga etadi. Bu limfoid to'qimalarning gipertrofiyasining normal yoshga bog'liq fiziologik reaktsiyasi bo'lib, bolada kattalashgan limfa tugunlari sezilishi mumkin, kattalashgan adenoidlar aniqlanishi va ulkan bodomsimon bezlar ko'rinishi mumkin. Agar ular yallig'lanmagan bo'lsa va "hayotga aralashmasa", ularga teginishning hojati yo'q, lekin ular o'z-o'zidan kamayib ketguncha sabr bilan kutishingiz kerak. Bu teskari rivojlanish jarayoni balog'atga etishish belgilarining paydo bo'lishi bilan boshlanadi. Va nihoyat, reproduktiv tizim organlarining rivojlanish grafigi o'ziga xos ko'rinishga ega: hozircha bu tizim "harakatsiz" holatda, qizlarda 11-12 yoshdan va 12-13 yoshdan boshlab. o'g'il bolalarda "uyg'onish" boshlanadi, o'g'il bolalarda esa moyak va moyaklar kattalashadi, jinsiy olatni va prostata bezi o'sadi, qizlarda esa sut bezlari, bachadon, naychalar, tuxumdonlar va tashqi jinsiy a'zolar rivojlana boshlaydi.

Ota-onalar bolaning turli organlari va tizimlarining o'sishida bunday asenkronlikni bilish va hisobga olish juda muhimdir. Bu oilani keraksiz tashvish va noto'g'ri qarorlar qabul qilishdan himoya qilishi mumkin, ayniqsa adenoidlar va bodomsimon bezlarni olib tashlash bilan bog'liq.

Yoshga qarab turli organlar va to'qimalarning o'sish sur'atlari:

a - immunitetni himoya qilishni ta'minlaydigan limfatik organlar; b - miya va orqa miya; c - torso va ichki organlar; G - reproduktiv tizim

Bolani qanday qilib to'g'ri o'lchash mumkin?

Balandlik ta'rifi. Uzunlikni o'lchash uchun kichik bola turolmaydigan, oddiy o'lchash tasmasini ishlating va o'lchovni stolga oling. Jarayon oldidan lenta cho'zilishi va mahkamlanishi kerak. Bundan tashqari, uzun o'lchagichdan ham foydalanishingiz mumkin. Bola stol ustiga qo'yiladi, shunda boshning yuqori qismi o'lchov lentasi yoki o'lchagichning nol belgisi joylashgan devorga tegadi. Bolani to'g'ri yotqizishga harakat qiling va u xotirjam bo'lganda buni qilish osonroq: u uxlab qoldi va ovqatlandi. Sekin, tizzalarga engil bosim bilan, bolaning oyoqlarini to'g'rilab, uzunlik va balandlikni belgilash uchun oyoqlarga qo'yilgan o'lchagichdan foydalaning.
Kattaroq bolalarda balandlikni o'lchashda siz "uy stadiometri" dan foydalanishingiz mumkin - ilgari bolalar xonasida devorga yopishtirilgan maxsus qog'oz o'lchov lentasi. Bola yalang oyoqlari bilan erga yotqiziladi, orqasi o'lchagichga qaratiladi. Bolaning tanasi tekis bo'lishi kerak, qo'llar tana bo'ylab erkin osilgan, tizzalari to'g'rilangan va oyoqlari bir-biriga mahkam bog'langan bo'lishi kerak. Bolaning boshi pastki ko'z qovog'ining chekkasi va bo'lgan holatda bo'lishi kerak yuqori cheti tashqi eshitish yo'llari bir xil gorizontal tekislikda joylashgan. O'lchov paytida bola devorga uchta nuqtada osongina tegishi kerak: elkama pichoqlari, dumba va to'piqlari sohasida. Stadiometrga perpendikulyar bo'lgan boshning yuqori qismiga tekis ob'ekt qo'llaniladi va balandlik ko'rsatkichlari shkalada qayd etiladi.

Og'irlikni aniqlash - tana vazni. Tana vazni zamonaviy elektron tarozilar yordamida o'lchanadi. Bolaning tarozi markazida bo'lishini ta'minlash kerak. Bolaning yoshiga qarab, bola yotgan, o'tirgan yoki tik turgan holatda tortiladi. Kichkina bolalar taglikka yotqiziladi, chaqaloqni tortgandan so'ng, olingan natijadan uning vaznini olib tashlash kerak.
Og'irlikni ertalab, ovqatlantirishdan oldin, chaqaloq siyish va ichak harakatida bo'lganda qilish kerak.

Kichkintoyni hayotning birinchi haftalarida har kuni tortishga kelsak, buni qilish tavsiya etilmaydi, chunki vazn ortishi notekis bo'ladi: bir kuni bola umuman og'irlik qilmasligi mumkin, boshqa kuni esa - ikki baravar ko'payadi. Og'irlikning etishmasligi tufayli noto'g'ri ovqatlanish haqida noto'g'ri shubhalar paydo bo'lishi mumkin, bu esa oilada keraksiz asabiy muhitni yaratadi. Agar chaqalog'ingiz etarlicha ovqatlanayotganiga shubha qilsangiz, uni haftada bir marta torting. Haftalik 150-200 g ortishi bilan siz tinchlanishingiz kerak.
Ko'krak atrofini o'lchash. U o'g'irlangan qo'llar bilan elkama pichoqlarining pastki burchaklari ostidan orqa tomondan qo'llaniladigan muntazam o'lchash tasmasi bilan amalga oshiriladi. Keyin qo'llar tushiriladi va lentaning uchlari nipellar darajasida ulanadi va o'lchov natijasi tinch nafas olish fonida qayd etiladi. Sut bezlari yaxshi rivojlangan qizlarda lenta ustiga qo'yiladi sut bezlari bez biriktirilgan joyda ko'krak qafasi. O'lchov natijasi qayd etiladi.

Bosh atrofini o'lchash. Orqa tomondan oksipital o'simtalarga santimetrli lenta qo'llaniladi, old tomondan esa qosh tizmalari bo'ylab uchlari bog'lanadi va natija qayd etiladi.

Santil jadvallar yordamida antropometrik ko'rsatkichlarni baholash

Bolaning jismoniy rivojlanishini baholash uchun stomatologik jadvallar taqsimotning o'ziga xos "matematik fotosurati" dir katta miqdor bolalar bo'yi, vazni, ko'krak qafasi va bosh aylanasining ortib borayotgan ko'rsatkichlari bo'yicha (1-8-jadval). Ushbu jadvallardan amaliy foydalanish juda sodda va qulay bo'lib, baholash natijalarini yaxshi mantiqiy tushunish bilan birlashtirilgan.

Bolalarning balandligi bo'yicha foiz taqsimoti

Bolalarning vazni bo'yicha foiz taqsimoti

Santiliya jadvallarining ustunlari bolalarning ma'lum bir nisbatida (foiz, centile) belgining miqdoriy chegaralarini ko'rsatadi. bu yoshdagi va jins. Bunday holda, o'rtacha yoki qat'iy normal qiymatlar yarmiga xos bo'lgan qiymatlar sifatida qabul qilinadi. sog'lom bolalar berilgan jins va yosh, bu 25-50-75% oralig'iga to'g'ri keladi. Bizning jadvallarimizda bu oraliq soyali. O'rtachaga yaqin bo'lgan intervallar o'rtachadan past va yuqori (mos ravishda 10-25% va 75-90%) sifatida baholanadi. Ushbu ko'rsatkichlar ota-onalar tomonidan ham normal deb hisoblanishi mumkin. Agar indikator 3-10 yoki 90-97% zonaga tushib qolsa, siz ehtiyot bo'lishingiz va buni shifokoringizga ko'rsatishingiz kerak. Bu qo'shimcha maslahat va tekshiruvni talab qiladigan e'tibor sohasi. Agar bolaning ko'rsatkichi 3 yoki 97% dan oshsa, bolada uning jismoniy rivojlanish ko'rsatkichlariga ta'sir qiluvchi biron bir patologiya mavjud bo'lishi mumkin.

Ko'krak atrofi bo'yicha bolalarning foiz taqsimoti

Bolalarning bosh atrofi bo'yicha foiz taqsimoti

Quyidagi misoldan foydalanib, tish tarozi, masalan, balandlik o'lchovi nima ekanligini tushunishingiz mumkin. Tasavvur qiling-a, bir xil yoshdagi va jinsdagi 100 nafar bola, eng kichigidan eng balandigacha bo'yiga qarab tizilgan. Birinchi uchta bolaning bo'yi juda past, 3 dan 10 gacha - past, 10-25 - o'rtachadan past, 25-75 - o'rtacha, 75-90 - o'rtacha, 90-97 - baland bo'yli va oxirgi uchta yigit juda baland.

Bo'y, vazn va boshqalar ko'rsatkichi. maxsus bola tegishli jadvalning tsentil shkalasining o'ziga xos "koridoriga" joylashtirilishi mumkin. Bolaning antropometrik ma'lumotlari qaysi "koridorlarga" to'g'ri kelishiga qarab, qiymat mulohazasi shakllantiriladi va tegishli taktik tibbiy qaror qabul qilinadi.

Xuddi shu printsip tana vaznining bolaning uzunligi va bo'yiga mos kelishini baholash uchun ishlatiladi, taqsimot esa bir xil balandlikdagi bolalar uchun vazn ko'rsatkichlari yordamida tuziladi.

Yangi tug'ilgan o'g'il bolaning jismoniy rivojlanishini baholashga misol

Balandligi - 50 sm, "o'rtacha" ko'rsatkichlarga to'g'ri keladi. Og'irligi - 3800 g, "o'rtachadan yuqori" reytingga mos keladi. Ko'krak atrofi - 37 sm, "keng" reytingiga mos keladi. Bosh atrofi - 36 sm, "o'rtacha" qiymatlarga mos keladi. Og'irlikning bolaning tanasining uzunligiga mos kelishi - "o'rtachadan yuqori" bo'lgan uzunlikka nisbatan o'rtacha ortiqcha vazn.
Maktab o'quvchilarining ovqatlanishining etarliligini baholash uchun Ketled indeksining tsentil shkalasidan foydalanish kerak, bu esa tana vaznining bo'yiga nisbatan kamligini ham, ortiqchaligini ham ob'ektiv ravishda aniqlaydi va bolaning fizikasi va konstitutsiyasining xususiyatlariga deyarli bog'liq emas.

0 dan 17 yoshgacha bo'lgan o'g'il bolalarning jismoniy rivojlanishi

0 dan 17 yoshgacha bo'lgan qizlarning jismoniy rivojlanishi

Tana vaznining o'g'il bolalarning uzunligi / bo'yi bilan mos kelishi

Tana vaznining uzunlik / balandlikka mos kelishi qizlar

4-15 yoshli o'g'il bolalarning ovqatlanishini tana massasi indeksi bo'yicha baholash (Quetelet indeksi)

4-15 yoshdagi qizlarning ovqatlanishini tana massasi indeksi bo'yicha baholash (Quetelet indeksi)

ANTROPOMETRİYA HAQIDA XULOSA

Uzunlik / balandlik, vazn, ko'krak qafasi va bosh atrofini baholash

Tana vaznini balandlik bo'yicha baholash (ovqatlanishni baholash)

Jismoniy rivojlanishning gormonalligini baholash

Bolaning jismoniy rivojlanishining uyg'unligi balandlik, tana vazni (yoshi bo'yicha) va ko'krak qafasi atrofi ko'rsatkichlarini baholagandan so'ng, centil shkalasi koridorlari soni o'rtasidagi maksimal farq bilan belgilanadi.

Xulosa:

0-2 rivojlanish garmonikasi
3 rivojlanish nomutanosibdir
4-7 rivojlanish keskin nomutanosib

Somatotipni baholash

Somatotip faqat bolaning uyg'un rivojlanishi sharti bilan aniqlanadi. Somatotip bo'yi, vazni (yoshi bo'yicha) va ko'krak qafasi atrofini baholagandan so'ng, sentil koridor raqamlari yig'indisi bilan baholanadi.

Xulosa:

3-10 mikrosomatik tana turi, "o'rtacha jismoniy rivojlanishdan past"
11-16 mezosomatik tana turi, "o'rtacha jismoniy rivojlanish"
11-13 "mezomikrosomatik tip"
14-16 "mezomakrosomatik tip"
17-24 makrosomatik tana turi, "o'rtacha jismoniy rivojlanishdan yuqori"

Bolaning oxirgi balandligini bashorat qilish

Ota-onalar har doim bolaning balandligini meros qilib oladimi, u nihoyat qanchalik o'sishi bilan qiziqishadi. Olimlar uzoq vaqt davomida bolaning oxirgi bo'yini otasi va onasining bo'yiga qarab hisoblashga harakat qilishdi. Bu erda eng ko'p tasdiqni olgan testlardan ba'zilari.

1. Ota-onalarning o'rtacha bo'yidan kelib chiqqan holda, davr oxiriga (18-19 yosh) bolaning bo'yi quyidagicha bo'ladi:
o'g'il bolalar uchun (otaning bo'yi + onaning bo'yi): 2 + 5 sm;
qizlar uchun (otaning bo'yi + onaning bo'yi): 2 - 5 sm.

Ushbu hisob-kitob har qanday yoshdagi bola uchun amalga oshirilishi mumkin. Buning uchun stolning oxirgi qatoridagi tish uzunligini taqsimlash shkalasi bo'yicha ota-onalarning balandligidan kelib chiqqan holda, hisoblangan kutilgan yakuniy balandlik uchun tish zonasini topish kerak. 2 yildan keyin bola, agar u ota-onasining o'sish genlarini meros qilib olgan bo'lsa.

2. Tannerning formulalariga ko'ra, bolaning 3 yoshida bo'yi bo'yicha: o'g'il bolalar uchun yakuniy balandlik 1,27 x 3 yoshda + 54,9 sm; qizlar uchun yakuniy balandlik 3 yoshda 1,29 x balandligi + 42,3 sm.

3. Olimlar Garn va Roman tomonidan ishlab chiqilgan jadvallardan foydalanib, siz har qanday yoshdagi bolaning ota-onasining yarim bo'yi bo'yicha o'rtacha eng ehtimol bo'yini topishingiz mumkin (9,10-jadvallar).

4. Suyak yoshiga qarab. Ushbu test ga muvofiq amalga oshiriladi maxsus maqsad bolaning biologik yoshini aniqlash zarur bo'lganda shifokor. Buning uchun bilak qo'shimchasi suyaklarining rentgenogrammasi olinadi va bolaning yakuniy balandligi maxsus jadvallar va formulalar yordamida hisoblanadi.

S. M. Garn va S. G. Rohmanning ma'lumotlariga ko'ra, o'g'il bolalar uchun ota-onalarning o'rtacha bo'yi bilan bog'liq o'rtacha tana uzunligi.

S. M. Garn va S. G. Rohmanning fikriga ko'ra, qizlarning o'rtacha tana uzunligi ota-onalarining o'rtacha bo'yi bilan bog'liq.

BOLANING PSIXOMOTOR RIVOJLANISHINI BAHOLASH

Yuqorida aytib o'tganimizdek, bolaning rivojlanishini eksperimental, empirik tarzda baholash qiyin, chunki har bir kishining tajribasi har xil. Ko'p bolali ota-onalar farzandini katta aka-uka va opa-singillar bilan solishtirish uchun ajoyib imkoniyatga ega. Agar oilada faqat bitta bola o'sadigan bo'lsa, onasi va dadasi o'g'li yoki qizining rivojlanishini baholash bo'yicha bilimlarni to'plash imkoniyatiga ega emas va yurish paytida boshqa bolalarning qisqa muddatli kuzatuvlari etarli emas. Bu yetarli yaxshi sabab ota-onalarga tegishli mavzular bo'yicha adabiyotlar bilan tanishish uchun.

Yuqorida aytib o'tilganidek, bola dinamik rivojlanadi, tobora ko'proq yangi ko'nikmalarga ega bo'ladi. Shuning uchun yangi tug'ilgan chaqaloq uchun normal deb hisoblanadigan narsa 1 oylik bola uchun patologiya, normal rivojlanish s-oy va reeenka - p<ии-логия для годовалого малыша. При оценке психомоторного развития детей мы вновь встречаемся со «скользящим» образом возрастной нормы.

Psikomotor rivojlanish tushunchasi juda keng: u eshitish, ko'rish va boshqa turdagi sezuvchanlik funktsiyalarini baholashni o'z ichiga oladi; juda keng motor sferasi - yangi tug'ilgan chaqaloqning mushak tonusini baholash va boshni tik holatda ushlab turishdan qo'lning maqsadli harakatlariga va nozik barmoqlarning motorli ko'nikmalariga qadar, undan yozish, tikish va kashta tikish qobiliyati shakllanadi. Psixomotor rivojlanish sohasi, shuningdek, onaning ovozini tanib olishdan tortib, murakkab rolli syujetli guruh o'yinlarigacha bo'lgan bolaning ijtimoiy aloqalarini o'z ichiga oladi. Sinov qulayligi uchun bularning barchasi shartli ravishda "etakchi rivojlanish yo'nalishlari" sifatida belgilanadi.

Bolaning rivojlanishini baholashda shuni yodda tutish kerakki, bolaning ma'lum bir mahoratni muvaffaqiyatli o'zlashtirishi haqidagi xulosa faqat bola uni boshqa zaruriy harakat bilan birlashtira olganida berilishi mumkin. Misol uchun, bola qoshiq olganida, u ichiga ovqat solib ko'rishi kerak, keyin qoshiq bilan qo'lini ochiq og'iz tomon yo'naltirishi kerak. Faqat bu holatda bolaning qoshiqdan ovqatlanish mahoratini o'z-o'zidan o'zlashtira boshlaganini aytishimiz mumkin.

Muvaffaqiyatli psixomotor rivojlanish uchun bolaning onasi va oila a'zolari o'rtasidagi doimiy aloqa katta ahamiyatga ega. Chaqaloq bilan to'g'ri, asta-sekin murakkabroq muloqot uning psixikasi va harakatlarining uyg'un rivojlanishi uchun ajoyib asosdir. E'tiborning etishmasligi va pedagogik e'tiborsizlik atrofimizdagi dunyoni o'rganish jarayonini keskin sekinlashtirishi mumkin. Buning oqibati dastlab aqliy rivojlanishning kechikishi bo'lishi mumkin, bu tez orada bolaning yangi motorli ko'nikmalarini egallashda sezilarli kechikish bilan birga keladi. Bolaga bunday e'tiborsizlikning qayg'uli yakuni demans va to'liq ijtimoiy moslashuv bo'lishi mumkin, bu tashqi dunyoda hayotga moslasha olmaslik bilan yakunlanadi.

Baholash jadvallari yordamida bolaning psixomotor rivojlanishini baholash

Psikomotor rivojlanishni tezda baholash va kelajakka yo'l-yo'riq ko'rsatish uchun biz 1989 yilda bolaning "Rivojlanish tarixi" tibbiy kitobiga kiritilgan baholash jadvallarini ishlab chiqdik. Ushbu jadvallarni ishlatish juda oson, ayni paytda juda ma'lumotli va ingl.

Bolaning psixomotor rivojlanishini jadvalli baholash hayotning dastlabki etti yilini qamrab oladi. Foydalanish qulayligi uchun jadvallar bolaning hayoti yili bo'yicha tuzilgan.

Eng chap ustun yoshni, so'ngra bolaning ma'lum bir yoshda rivojlanishi kerak bo'lgan ko'nikmalar to'plamini ko'rsatadi. Oddiy o'rtacha rivojlanish darajasining ko'rsatkichlari standart sifatida qabul qilindi. Yoshi bilan bir baholangan davrda ko'rsatkichlar soni ortadi, chunki chaqaloqning rivojlanish chiziqlari doirasi kengayadi. Shunday qilib, hayotning birinchi yilida hayotning har 12 oyida birinchi marta paydo bo'lishi kerak bo'lgan belgilar beriladi. Qulaylik uchun oyiga beshta xususiyat tanlangan. Tug'ilgan kuni bolaning rivojlanishi sinovdan o'tkaziladi, u go'yo beshta savolni o'z ichiga olgan yoshga mos "chipta" olib, o'ziga xos "imtihondan o'tadi". Barcha savollarga to'g'ri "javob" bilan bola "a'lo" baho oladi. Bu shuni anglatadiki, chaqaloqning rivojlanishi uning yoshiga juda mos keladi. Belgisi uning yoshiga mos keladigan vertikal ustunning kataklarida, "imtihon kartasi" ning gorizontal chiziqlari bilan kesishgan joyda beriladi.

Imkoniyatlar imkon bersa, siz bolani keyingi yosh davri uchun tashqi "imtihon" ga taklif qilishga urinib ko'rishingiz mumkin. Shu bilan birga, bolangiz keyingi yosh darajasidagi vazifalarni allaqachon bajarayotganini ko'rib hayron bo'lishingiz mumkin! Bu sizning chaqalog'ingiz o'z yoshidan oldin rivojlanayotganini anglatadi va siz hatto qaysi rivojlanish yo'nalishlari bo'yicha ham ayta olasiz!

Xuddi shunday, agar bola o'z yoshiga qarab ba'zi vazifalarni bajarmasa, siz uni osonlashtirasiz. Jadvalni yuqoriga ko'tarib, yoshroq yoshda ushbu rivojlanish chizig'ining belgilarini qidirib toping va bolaning bu osonroq vazifani bajarayotganini tekshiring. Muammoli rivojlanish chizig'ida bola yaxshi bajaradigan vazifani topib, biz uni gorizontal chiziqda belgilaymiz, shundan so'ng bolaning rivojlanishidagi kechikish qanchalik muhim ekanligi va kechikish qaysi yo'nalishda ketayotgani aniq ko'rinadi.

Bolada rivojlanish kechikishini aniqlagandan so'ng, birinchi navbatda ta'lim sabablarini istisno qilish kerak. Shunday qilib, chaqaloq unga bunday imkoniyat berilmasa, emaklay olmasligi mumkin va shu bilan birga u pastki ekstremitalarning ozgina parezi bo'lsa ham emaklay olmaydi. Agar bola o'yinchoq unga hech qachon berilmagan bo'lsa, uni ushlash va ushlab turish qiyin bo'lishi mumkin, boshqa tomondan, agar chaqaloq tug'ilishdan jarohat olgan bo'lsa, orqa miya bachadon bo'yni kengayishi kuzatiladi. Bularning barchasini tushunishga pediatr va nevrolog yordam beradi.

Esda tutingki, jadvalli baholash shifokor, ayniqsa pediatrik nevrolog tomonidan tekshiruv o'rnini bosmaydi. Bu faqat bolaning rivojlanishi yosh normasiga mos keladimi yoki yo'qligini tez va oson baholashga yordam beradi.

Hayotning birinchi yilida bolaning rivojlanishi

Qisqartmalar: RN - yangi tug'ilgan chaqaloq reflekslari; A3, AC - vizual va eshitish analizatorlari; DO, DR - umumiy harakatlar, qo'l harakati; RA, RP - faol nutq, nutqni tushunish; SR - hissiy rivojlanish; E - hissiyotlar; N - ko'nikmalar; SP - ijtimoiy xulq-atvor; Va - o'yin.

Hayotning ikkinchi yilida bolaning rivojlanishi

Qisqartmalar: RP - nutqni tushunish; RA - faol nutq; SR - hissiy rivojlanish; Va - o'yin; D - harakat; N - ko'nikmalar.

Rivojlanish yoshga to'g'ri keladi, agar bola kamida beshta yosh vazifasini bajarsa, agar ularning soni kamroq bo'lsa, nevrolog bilan maslahatlashish kerak.

Hayotning uchinchi yilida bolaning rivojlanishi

Qisqartmalar: RAG - nutq grammatikasi; RAV - faol nutq, savollar; SRF - hissiy rivojlanish, shaklni kamsitish; SRC - hissiy rivojlanish, ranglarni farqlash; Va - o'yin; D - harakat; KD - konstruktiv faoliyat; ID - o'yin faoliyati; LEKIN - kiyinish qobiliyati; NK - ovqatlanish qobiliyatlari.

Rivojlanish yoshga to'g'ri keladi, agar bola kamida sakkizta yosh vazifasini bajarsa, agar ularning soni kamroq bo'lsa, nevrolog bilan maslahatlashish kerak.

Hayotning to'rtinchi yilida bolaning rivojlanishi

Hayotning beshinchi yilida bolaning rivojlanishi

Hayotning oltinchi yilida bolaning rivojlanishi

Hayotning ettinchi yilida bolaning rivojlanishi

Denverda bolalar rivojlanishi skrining testi

Chet elda Denverda (AQSh) ishlab chiqilgan psixomotor rivojlanishni centile baholashning eng keng tarqalgan usuli "Bola rivojlanishini baholash uchun Denver skrining testi" deb nomlanadi (rasmlarga qarang). Ko'pgina belgilar kundalik hayotda kuzatilishi mumkin, ammo ba'zilari maxsus sinov paytida olinishi kerak. Sinov ko'rsatmalari rasmlardan keyin berilgan.

Bolaning psixomotor rivojlanishi bo'yicha yakuniy xulosa uning yoshiga xos bo'lgan vazifalarni bajarish qobiliyati asosida amalga oshiriladi. Pastki darajalarning har biri uchun bolaning yoshiga eng yaqin bo'lgan kamida uchta tugallangan va uchta tugallanmagan vazifani olish kerak. Agar bola tengdoshlarining 90 foizi bajaradigan vazifalarni bajarmagan bo'lsa, javob "salbiy" deb hisoblanadi. Agar bola tengdoshlarining atigi 25 foizi o'zlashtira oladigan vazifani ishonchli bajarsa, javob "ilg'or" deb baholanadi.

Sinov ko'rsatmalari

1. Bolani tabassumga, u bilan suhbatga javoban tabassum qilishga harakat qiling.
2. Bola bir necha soniya davomida qo'llarini mustaqil ravishda tekshirishi kerak.
3. Ota-onalar bolaga tish cho'tkasini yo'naltirishga va tish pastasini cho'tkaga siqib chiqarishga yordam berishlari mumkin.
4. Bolaning oyoq kiyimlarini bog'lab qo'yishi yoki orqa tomonidagi tugmalar yoki fermuarlarni mahkamlashi mumkin emas.
5. Bolaning yuzi oldidagi ipni taxminan 8 graduslik yoy bo'ylab sekin u yoqdan bu tomonga siljiting.
6. Bola qo'lning orqa tomoniga yoki barmoq uchiga tegsa, qo'ng'iroqni ushlashi kerak.
7. Bolaning yuzi oldida ipni ushlab, qo'llaringiz bilan hech qanday harakat qilmasdan, chaqaloqning ko'rish maydonidan tezda yo'qolishi uchun uni tushiring. Bola ip qaerga ketganini ko'rishga harakat qilsa, bu hisobga olinadi.
8. Bola tanasi, og'zi yoki stolining yordamisiz kubni qo'ldan qo'lga o'tkazishi kerak va u kubni stolga qo'ymasligi kerak.
9. Bola mayizni bosh barmog‘i va boshqa barmog‘i bilan ushlay olsa (“pinset ushlaydi”) hisoblanadi.
10. Bola tomonidan chizilgan chiziq sinovchi tomonidan chizilgan chiziqdan 30 darajadan ko'p bo'lmagan chetga chiqishi mumkin.
11. Musht qiling, bosh barmog'ingizni tashqariga chiqarib, silkiting. Agar bola bosh barmog'ini silkitib, bu harakatni takrorlasa, hisobga olinadi.
12. Bolaning har qanday yopiq egri chiziqni takrorlashi hisobga olinadi.
13. Qog'ozga turli uzunlikdagi ikkita vertikal chiziq chizing. Bola qaysi chiziq uzunroq ekanligini ko'rsatishi kerak. Qog'oz varag'ini teskari aylantiring va vazifani takrorlang. Oltita to'g'ri javobdan uchtasi yoki beshtasi hisobga olinadi.
14. O'rtaga yaqin kesishgan har qanday chiziqlar hisobga olinadi.
15. Farzandingiz birinchi navbatda kvadratni o'zi ko'chirib olishiga ruxsat bering. Agar u muvaffaqiyatga erisha olmasa, unga buni qanday qilishni ko'rsating.
16. Farzandingizga 12, 14 va 15-topshiriqlarni bajarishni topshirganingizda, raqamlarni nomlamang. Qanday qilib aylana va xoch chizishni ko'rsatmang.
17. Tananing har bir juftlashgan qismi - ikkita qo'l, ikki oyoq - bitta hisoblanadi.
18. Kubni chashka ichiga qo'ying va bolaning qulog'iga yaqinroq, lekin uning ko'zidan uzoqroq joyda sekin silkiting. Ikkinchi quloq uchun ham xuddi shunday takrorlang.
19. Mushuk, ot, qush, it va odam tasvirlangan beshta rasmni tanlang. Barmog'ingizni rasmga yo'naltiring va boladan unga nima chizilganini aytishini so'rang (ma'nosiz so'zlarga mazmunni bog'lamang). Agar bola to'rttadan kam rasmni to'g'ri nomlagan bo'lsa, undan siz nomlagan rasmni ko'rsatishini so'rang. Farzandingizga qo'g'irchoqni ko'rsating va undan burun, ko'z, quloq, qo'l, oyoq, qorin, sochni ko'rsatishini so'rang. Agar bola sakkizta tana a'zosidan oltitasini to'g'ri nomlagan bo'lsa, bu hisobga olinadi.
20. Farzandingizga rasmlarni ko'rsatayotganda undan so'rang: “Kim uchadi? Kim "miyov" deydi? Gapiryapsizmi? Qo'shiq aytasizmi? Yurishmi? Agar bola beshtadan ikkitadan to'rttagacha rasmni nomlagan bo'lsa, bu hisobga olinadi.
21. Boladan so'rang: "Igielolidpig jj,i_,jm iru ^ Och qaynayotganda nima qilasiz?" Agar bola uchtadan ikkita yoki uchta savolga javob bergan bo'lsa, hisobga olinadi.
22. Farzandingizdan so'rang: “Kosa bilan nima qilyapsan? Kreslo nima uchun? Qalamni qanday ishlatasiz? U javobida fe'llarni kiritishi kerak.
23. Agar bola varaqda nechta kub borligini aytgan bo'lsa, hisoblanadi (birdan beshgacha).
24. Farzandingizdan kubni stolga, stol ostiga, oldingizga, orqangizga qo'yishini so'rang. Unga barmog'ingiz bilan ham, boshingiz bilan ham, ko'z bilan ham yordam bermang. To'rttadan to'g'ri bajarilgan to'rtta harakat hisobga olinadi.
25. Farzandingizdan so'rang: “To'p nima? Ko'l? Jadval? Otmi? Banan? Parda? Panjara? Shiftmi?" Bola nimadan yasalganini, qanday ishlatilishini yoki unga umumiy ta'rif bersa, bu hisobga olinadi, masalan: banan - bu meva, qaysi banan sariq emas. Sakkiztadan besh-etti to'g'ri javob hisobga olinadi.
26. Boladan so'rang: "Agar ot katta bo'lsa, unda sichqonchani ... (qaysi biri)? Agar olov issiq bo'lsa, unda muz ... (nima)? Agar kunduzi quyosh porlasa, oy... (qachon)?”. Uchtadan ikkita to'g'ri javob hisobga olinadi.
27. Zinadan ko'tarilayotganda bola devor yoki panjaradan ushlab turishi mumkin, lekin kattalar yordamisiz.
28. Bola to'pni kattalar qo'llari yeta oladigan masofada uch qadam masofaga tashlashi kerak.
29. Bola bir joydan 21-25 sm masofaga sakrashi kerak.

Sinov natijalarini baholash

Psixomotor rivojlanish kechiktiriladi, agar:

• to'rttadan har qanday ikki yoki undan ortiq baholash quyi darajalari uchun ikki yoki undan ortiq "salbiy" javoblar olingan;
• Bir quyi daraja uchun ikkita "salbiy" javob, ikkinchisi uchun bitta "salbiy" javob olindi va bir xil pastki daraja uchun "ilg'or" javoblar yo'q edi.

Psikomotor rivojlanishda o'rtacha kechikish mavjud, agar.

• to'rtta kichik darajalardan biri uchun ikki yoki undan ortiq "salbiy" javoblar mavjud;
• To'rtta pastki darajaning har biri uchun bitta "salbiy" javob olindi va bir xil pastki daraja uchun "ilg'or" javoblar yo'q edi.

Psixomotor rivojlanish, agar test natijalari oldingi ikkita toifaga kirmasa, yoshga mos (normal) hisoblanadi.

Rossiyada bolalarning psixomotor rivojlanishini baholashning shunga o'xshash usuli hali keng tarqalmagan.

Turli mahalliy va xorijiy mualliflar tomonidan ishlab chiqilgan bolalar rivojlanishini baholash uchun ko'plab boshqa jadvallar mavjud. Ularni pediatriya bo'yicha turli darsliklar va monografiyalarda topish mumkin. Biz V. I. Gordeev va Yu. S. Aleksandrovichning "Hayot sifati - bolalar rivojlanishini baholashning yangi vositasi" (2001) kitobini tavsiya qilishimiz mumkin, unda bolaning rivojlanishini to'liq tavsiflash imkonini beradigan asosiy testlar mavjud. va hayotning turli davrlarida uning aql-zakovatini baholang.

Barcha ota-onalar, istisnosiz, o'z farzandlarining sog'lig'i haqida qayg'uradilar. To'liq jismoniy, aqliy va neyropsik rivojlanish masalasi, ayniqsa, chaqaloqning hayotining birinchi yilida ota-onalarni tashvishga soladi. Bola oyma-oy qanday rivojlanadi? Biz ko'rib chiqish uchun chaqaloqni rivojlantirishning taxminiy rejasini taklif qilamiz: biz bir yoshgacha bo'lgan bolaning psixofizik rivojlanishini, JSST bo'yicha shartlar va standartlarni baholaymiz.

Kalkulyator

Bir yilgacha bo'lgan jismoniy parametrlar jadvali

Bolaning o'sish sur'atlarini, vazn ortishi va jismoniy rivojlanishini baholash uchun bolaning bir yilgacha bo'lgan rivojlanish bosqichlarining o'rtacha umumiy qabul qilingan ko'rsatkichlari bilan tanishib chiqishga arziydi. Ammo shuni unutmasligimiz kerakki, barcha bolalarda individual rivojlanish jadvallari mavjud, berilgan jadvallarga aniq rioya qilish shart emas, me'yorlardan kichik og'ishlarga yo'l qo'yiladi. Shuni ham unutmangki, o'g'il bolalar va qizlar neyropsik rivojlanishida bir oz farq qiladi, ammo agar bola uzoq vaqt davomida o'z yoshi uchun normal ko'nikmalar va rivojlanish ko'rsatkichlariga ega bo'lmasa, shifokor bilan maslahatlashish kerak.

Bir yoshgacha bo'lgan bolaning fiziologik ko'rsatkichlari jadvali: (o'qishni tavsiya qilamiz :)

Xo'sh, yangi tug'ilgan chaqaloq birinchi yil ichida qanday o'sadi? Keling, chaqaloq tug'ilgandan boshlab har 3 oyga bo'lingan kalendar yordamida bolaning bir yilgacha rivojlanishini ko'rib chiqaylik.

Tug'ilgandan 3 oygacha

Yangi tug'ilgan chaqaloq rivojlangan eshitish va ko'rish bilan tug'iladi. Tug'ma reflekslarning aniq namoyon bo'lishi mavjud: bola hayotining birinchi daqiqalaridan boshlab so'rishi, yutishi, miltillashi va ushlashi mumkin. Biroq, chaqaloq hali aylana olmaydi. Yangi tug'ilgan chaqaloq boshini qornidagi holatdan ko'tarolmaydi, lekin o'zini himoya qilish instinkti boshlanadi - u boshini yonoqlariga buradi.

Bola bir necha soniya davomida boshini ushlab turishga qodir va qorin bo'shlig'ida yotganda uni ko'tarishga harakat qiladi. Bir oy ichida tovushlar va to'satdan harakatlarga javob paydo bo'ladi, bu qo'llarning beixtiyor yoyilishi va keyinchalik ularni tanaga bosishi bilan ifodalanadi. Yurishning o'z-o'zidan taqlid qilish ham kuzatilishi mumkin.

Bola 1 - 1,5 daqiqa davomida "tik turgan" boshini ko'taradi va ushlab turadi va qorin bo'shlig'idagi holatdan nafaqat boshni, balki ko'krakni ham ko'tarishi mumkin. Boshini aylantirib, diqqat bilan qarab, tovushlar va yorqin chiroqlarga e'tibor beradi. Vestibulyar apparatlarning intensiv rivojlanishi mavjud. Bola harakatlanuvchi narsalarni ushlaydi va ushlab turadi.

3 oyligida chaqaloq boshini 1 dan 3 minutgacha yaxshi ushlab turishi kerak. Oshqozonida yotgan holatdan u tirsaklariga suyanib, ko'tarilishi mumkin. U aylana boshlaydi, aylana boshlaydi va pozitsiyasini o'zgartiradi, lekin uning harakatlarida hali ham aniq muvofiqlashtirish yo'q. U o'yinchoqlarni qiziqish bilan kuzatib, ularga qo'l uzatadi. U barmoqlarini og'ziga solib, choyshabni ushlab, tortib olishni boshlaydi.

Menga kattalar kompaniyasi yoqadi. Ota-onalar bilan muloqot chaqaloq uchun juda jozibali, chaqaloq "tiriladi", quvonchni ko'rsatadi, tabassum qiladi, kuladi. Uzoq vaqt yura oladi, boshini notanish tovushlarga qaratadi. Endi chaqaloq ayniqsa ta'sirli, esdalik sifatida tez-tez suratga tushishni unutmang!

Jismoniy xususiyatlar

Neyropsik rivojlanish

4 oydan olti oygacha

Yotgan holatda chaqaloq boshini ko'taradi. Agar siz uni oyoqlariga qo'ysangiz, u ularga mahkam suyanadi. O'tirishni boshlaydi va orqadan qoringa osongina aylana oladi. Qorin ustida yotganda tanani erkin ko'taradi va kaftlarga suyanadi. Ob'ektlarni diqqat bilan kuzatib boradi va ularni ushlay oladi. Rattles bilan o'ynadi (o'qishni tavsiya qilamiz :).

Kichkintoy o'tira oladi, lekin hali ham orqasini to'g'ri ushlab turmaydi, agar u qo'llaridan ushlab tursa, oyoqlarida turishi mumkin. Qorindan orqaga aylanish uchun birinchi urinishlar qiladi. Uzoq vaqt davomida qo'lida qiziqarli ob'ektni ushlab turadi. Ota-onalarni taniydi, begonalardan qo'rqishni boshlaydi. Komarovskiyning so'zlariga ko'ra, chaqaloq allaqachon turli xil vokal intonatsiyalarni tushunadi va onaning his-tuyg'ularini farqlay boshlaydi va tushuna boshlaydi.

Ushbu bosqichda bola allaqachon o'tirishi mumkin. Orqasini tekis ushlab turadi va barcha yo'nalishlarda osongina aylanadi. Katta yoshli odamning ozgina yordami bilan u oyoqqa turishi va yurishga harakat qilishi mumkin. U to'rt oyoqqa turib, shu tarzda harakatlana boshlaydi. Allaqachon o'yinchoqlarni faol ravishda silkitib, yiqilgan narsalarni ko'taring.

Nutqda ham sezilarli o'zgarishlar yuz beradi:

• birinchi so'rovlarni bildira boshlaydi;
• g'o'ng'irlash "ma", "pa", "ba" kabi oddiy xirillagan tovushlar bilan almashtiriladi.

Jismoniy xususiyatlar

Neyropsik rivojlanish

Olti oydan 9 oygacha

Bola to'rt oyoqqa osongina va tez emaklab, erkin va uzoq vaqt o'tirishi mumkin. O'tirgan holatda, u tekislanadi va egiladi. Mebelni ushlab turganda, u tiz cho'kishi mumkin va kattalarning yordami bilan u turishi va yurishi mumkin. Uning oynadagi tasviriga qiziqish. Ko'zlari bilan kattalar deb ataladigan katta narsalarni ko'rsatishi mumkin.

Rivojlanish taqvimiga ko'ra, 8 oyligida bola mustaqil ravishda o'tirishi va hatto oyoqqa turishi mumkin (batafsil ma'lumot maqolada :). U qo'llarini qarsak chalishga taqlid qilib, "xurmo" o'ynashni boshlaydi. U kattalar yordami bilan birinchi qadamlarini qo'yishga harakat qilishni yoqtiradi. Yuzning mimik harakatlari boy xilma-xillikka ega. Chaqaloq yuz ifodalari bilan qiziqish, hayrat va qo'rquvni ifodalaydi.

U o'zini qiziqtirgan ob'ektni osongina topadi va unga erishishga qat'iy harakat qiladi. O'ynashga ko'p vaqt sarflaydi - u o'yinchoqlarga uzoq vaqt qaraydi, ularni taqillatadi, tashlaydi.

Oyoqqa turib, qo'llab-quvvatlashni rad etadi. Yurishni yaxshi ko'radi, mebelga tayanadi, har qanday pozitsiyadan oyoqqa turishga harakat qiladi. Baland joylarga ko'tarila boshlaydi - qutilar, skameykalar, yostiqlar. 9 oyligida vosita qobiliyatlari yanada murakkablashadi, chaqaloq o'yinchoqlarning kichik qismlarini yig'ishi, qurilish to'plamlarini saralashi va mashinalarni harakatlantirishi mumkin.

"To'pni uzatish" yoki "qo'lingizni silkitish" kabi oddiy so'rovlarni tushunadi va bajara oladi. O'yinlar uchun u o'tirish holatini tanlaydi, yangi so'zlarni osongina va tez eslab qoladi. Men tushirilgan yoki yashirin narsalarni qidirishni yaxshi ko'raman. Nomi bilan chaqirilganda javob beradi. So'zlarni nafaqat intonatsiya, balki ma'nosi bilan ham farqlay boshlaydi. Ob'ektlarni shakli, rangi, o'lchami bo'yicha saralay oladi.

Jismoniy xususiyatlar

Neyropsik rivojlanish

10 oydan 1 yilgacha

10 oydan keyin bola yordamisiz oyoqqa turadi va yurishni boshlaydi. Bitta tutqich bilan qo'llab-quvvatlanganda qadam tashlashni boshlaydi. Kichkina narsalarni barmoqlari bilan ko'tara oladi, o'ziga yoqqan o'yinchoqlar olib ketilganda xafa bo'ladi. Ko'pincha va ongli ravishda kattalarning harakatlarini taqlid qiladi, ochish-yopish, ko'tarish-tashlash, yashirish-topish mumkin. Bola oddiy monosyllabic so'zlarni talaffuz qiladi.

Bola tez rivojlanmoqda. Asosiy harakat qobiliyatlari yaxshi rivojlangan. Ko'p narsalarni (o'yinchoqlar, mebellar, tana qismlari, hayvonlar) ko'rsatishi mumkin. Eng oddiy so'rovlarni tushunadi va bajaradi; u istamaslik yoki rad etishni bosh chayqab bildiradi.

Barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish bosqichi boshlanadi, u ikki barmog'i bilan qog'oz varag'ini yirtishi mumkin. Siz chaqaloqning qiziqishiga katta e'tibor berishingiz, uni rag'batlantirishingiz va bola bilan iloji boricha ko'proq gaplashishingiz kerak.

11-12 oydan keyin rivojlanishning qiyin bosqichi boshlanadi. O'g'il bolalar ko'pincha qizlarga qaraganda bir oz sekinroq rivojlanadi. Mustaqil yurish qobiliyati paydo bo'ladi. Agar uning nomi chaqirilsa, u o'z-o'zidan paydo bo'lishi mumkin. Qo'llab-quvvatlamasdan cho'kkalab, turishga qodir. O'tirmasdan poldan narsalarni oladi. Murakkab vazifalarni bajara oladi: eshiklarni yoping, boshqa xonadan o'yinchoq olib keling.

Yechish va cho'milish jarayoniga qiziqish bildiradi. O'nga yaqin oddiy so'zlarni aytadi. Bir yoshida bola odamlar va mashinalarni qiziqish bilan kuzatadi. 0 dan bir yilgacha bo'lgan bolalarning to'g'ri rivojlanishi haqida Komarovskiyning videosini tomosha qilib, Internetda batafsil ma'lumotni topishingiz mumkin.

Jismoniy xususiyatlar

Neyropsik rivojlanish

Bibliografik tavsif:

Nesterova I.A. Bolalar salomatligi va jismoniy rivojlanishi [Elektron resurs] // Ta'lim entsiklopediyasi veb-sayti

Keling, bolalar salomatligining asosiy ko'rsatkichlaridan biri bo'lgan bolalar salomatligi va jismoniy rivojlanishi o'rtasidagi bog'liqlikni ko'rib chiqaylik. Mumkin bo'lgan kasalliklarni ularning paydo bo'lishining dastlabki bosqichlarida engish uchun bolaning jismoniy rivojlanish darajasini muntazam ravishda baholash zarurati asoslanadi.

Bolalarning jismoniy rivojlanishining ahamiyati

Salomatlik va jismoniy rivojlanish bir-biri bilan chambarchas bog'liq. Mavjud sog'liq muammolari bo'lgan bolalarda jismoniy rivojlanish sekinlashadi yoki sezilarli darajada yomonlashadi. Bolalarning jismoniy rivojlanishi bolalik davridagi o'zaro bog'liqlikdagi tananing morfologik va funktsional xususiyatlarining kombinatsiyasi sifatida ifodalanadi. Bu sog'lom turmush tarziga intilishni rivojlantirish bilan uzviy bog'liqdir.

Bolalar salomatligi va jismoniy rivojlanishi muammosi tibbiyotda keng o'rganilgan. 19-asrda rus olimlari F. F. Erisman va N. V. Zak imtiyozli davradagi bolalar va o'smirlarning jismoniy rivojlanishi kam ta'minlangan oilalardagi tengdoshlariga qaraganda sezilarli darajada yuqori ekanligini aniqladilar.

Sovet hokimiyati davrida bunday olimlar bolalarning salomatligi va jismoniy rivojlanishi haqida yozganlar: A. N. Antonova, M. D. Bolshakova, M. A. Minkevich, E. P. Stromskaya, L. A. Sisin, L. L. Roxlin, V. O. Mochan va boshqalar. Hozirgi vaqtda bolalarning sog'lig'i va jismoniy rivojlanishiga katta e'tibor berilmoqda. V.V. Golubev, A.A. kabi mutaxassislarning ishlarida bola rivojlanishi va salomatligi muammolari. Baranov, N.V. Ezhova N.P., Shabalovi va boshqalar.

Bolalarning jismoniy rivojlanishi ko'rsatkichlari

Bolalarning sog'lig'i va jismoniy rivojlanishi jismoniy shaklga va bolaning qanchalik tez-tez sport bilan shug'ullanishiga bog'liq. Bolalarning jismoniy rivojlanishi ko'rsatkichlari bolalar salomatligini baholashda muhim rol o'ynaydi.

Bolalarning jismoniy rivojlanishi deganda tananing morfologik va funktsional xususiyatlari to'plami tushuniladi, masalan:

1. balandlik,
2. ko'krak atrofi,
3. o'pka sig'imi,
4. qo'llarning mushak kuchi va boshqalar.

Bolaning ham, kattalarning ham jismoniy rivojlanishi tana tizimlarining faoliyati bilan bevosita bog'liq:

1. yurak-qon tomir,
2. nafas olish,
3. ovqat hazm qilish,
4. mushak-skelet tizimi va boshqalar.

Yuqoridagi tizimlarning holati bolaning jismoniy rivojlanishining ko'rsatkichidir. Organizmning atrof-muhitning salbiy ta'siriga chidamliligi va kasalliklarga chidamliligi bolaning jismoniy jihatdan qanchalik rivojlanganligiga bog'liqligi aniqlangan. Shunday qilib, bolaning jismoniy rivojlanishi va salomatligi o'zaro bog'liq va bir-biriga ta'sir qiladi.

Ko'pgina valeologlarning ta'kidlashicha, jismoniy rivojlanish salomatlik toifasi sifatida yurak-qon tomir, nafas olish, ovqat hazm qilish, tayanch-harakat va boshqa tizimlarning holatiga bevosita bog'liqdir. Bu inkor etib bo'lmaydi. Biroq, tananing salbiy atrof-muhit ta'siriga chidamliligi, kasalliklarga chidamliligi va shunga mos ravishda ichki organlarning holati jismoniy rivojlanish darajasiga bog'liqligini unutmasligimiz kerak.

Jismoniy rivojlanish va bolaning salomatligi o'zaro bog'liq va bir-biriga ta'sir qiladi. Jismoniy rivojlanish organizmning o'sishi va rivojlanishi jarayonlarini aks ettiradi va bolalar salomatligining eng muhim ko'rsatkichlaridan biridir.

Hozirgi vaqtda ular bolaning tanasining tezlashishi haqida ko'proq gapirishmoqda. Bu bolalarning salomatligi va jismoniy rivojlanishiga oldindan aytib bo'lmaydigan ta'sir ko'rsatadi. Tezlashuv - bu organizm deb ataladigan tezlashtirilgan rivojlanish tezligi. Fanda tezlashuvning bir nechta nazariyalari birgalikda mavjud. Bu ilmiy-texnika taraqqiyoti ta'sirida paydo bo'lgan zamonaviy odamlar biologiyasining umumiy tendentsiyasi natijasidir, deb ishoniladi. Bular ovqatlanishdagi o'zgarishlar, quyosh faolligining oshishi, iqlim sharoitlarining o'zgarishi, urbanizatsiya, genetik izolyatsiyaning buzilishi (millatlararo nikohlar), maishiy texnikadan radiatsiya va boshqalar.

Bo'yi va vazni ko'pincha bolaning jismoniy rivojlanishining ko'rsatkichlari hisoblanadi. Ular uning o'sishining kattaligini standart jadvallarda keltirilgan me'yorlar bilan taqqoslash orqali baholanadi. Bunday jadvallar vaqti-vaqti bilan o'ziga xos jug'rofiy, ijtimoiy va iqtisodiy xususiyatlarga ega bo'lgan ayrim hududlardagi bolalarning ommaviy so'rovlari asosida tuziladi.

Bolaning tanasi tez o'sishi va uzluksiz rivojlanishi bilan ajralib turadi. N.V.ning so'zlariga ko'ra. Yejova tibbiyot fanida bolalik rivojlanishining bir qator davrlarini ajratib turadi, ular quyidagi rasmda aks ettirilgan.

Bola hayotining davrlari

Bolaning jismoniy rivojlanishiga ko'plab omillar ta'sir qiladi:

1. Irsiyat, bunda nafaqat ota-onalarning genlari, balki ajdodlarning ko'p avlodlarining irqi va genlari ham katta rol o'ynaydi.
2. Tananing fiziologik ehtiyojlarini ta'minlaydigan bolaning ovqatlanishi. Balanssiz ovqatlanish ko'pincha ba'zi moddalarning etishmasligi yoki ortiqcha bo'lishiga va turli kasalliklarning rivojlanishiga olib keladi.
3. Atrof-muhit sharoitlari va bolalarni parvarish qilish.
4. Irsiy kasalliklar, ayrim surunkali kasalliklarning mavjudligi, og'ir shikastlanishlar yoki yuqumli kasalliklar.
5. To'g'ri taqsimlangan jismoniy faoliyat, bolaning motor faolligi, uning psixologik va hissiy holati.

Ko'pincha tananing o'sishi 16-18 yoshda tugaydi.

Jismoniy rivojlanish - bu ma'lum biologik qonuniyatlarga qat'iy bo'ysunadigan jarayon.

Bolalarning jismoniy rivojlanishining eng muhim qonuniyatlaridan biri shundaki, yosh qanchalik yosh bo'lsa, o'sish jarayonlari shunchalik faol bo'ladi. Bunga asoslanib, tananing bachadonda eng faol o'sishi haqida bahslashish mumkin. 9 oy davomida chaqaloqning tanasi bir nechta hujayradan o'rtacha 49-54 sm balandlikda va 2,7-4 kg og'irlikda o'sadi. Hayotning birinchi oyida bola taxminan 3 sm ga o'sadi va vazni 700-1000 g ga etadi.O'rtacha, birinchi yil oxiriga kelib, bolaning vazni taxminan 10 kg, balandligi esa 73-76 sm. Yosh o'sishi bilan bolaning jismoniy rivojlanishidagi yutuqlar kamayadi.

Bola tanasining o'sishining yana bir muhim qonuni - cho'zilish va yaxlitlash davrlarining almashinishi. Uzaytirish deb ataladigan davrlar yaxlitlash davrlari bilan almashtiriladi - har bir davr taxminan 1,5 - 3 yil davom etadi. Yaxlitlash davrlari 3-5 yoshda, uzaytirish davrlari esa o'smirlik davrida ko'proq namoyon bo'ladi.

Bolaning jismoniy rivojlanish ko'rsatkichlarini kuzatish rivojlanishning har bir bosqichida zarur. Shuni esda tutish kerakki, har qanday kasallik bolaning jismoniy rivojlanishiga ta'sir qiladi, uni buzadi.

Bolaning jismoniy rivojlanishini baholash

Bolalarning salomatligi va jismoniy rivojlanishi ko'rsatkichlarini aniqlash uchun ko'rsatkichlar tahlil qilinadi va turli indekslarni aniqlash uchun hisob-kitoblar amalga oshiriladi.

Jismoniy rivojlanish bolaning individual ko'rsatkichlarini me'yoriy ko'rsatkichlar bilan taqqoslash orqali baholanadi. Birinchi (asosiy) va ko'p hollarda bolaning jismoniy rivojlanishini baholashning yagona usuli antropometrik tadqiqotlar o'tkazish va olingan ma'lumotlarni baholashdir. Bunday holda, rasmda ko'rsatilgan ikkita asosiy usul qo'llaniladi.

Bolalarning jismoniy rivojlanishini baholash usullari

Keling, bolalarning salomatligi va jismoniy rivojlanishini baholashning har bir usulini alohida ko'rib chiqaylik.

Taxminiy hisob-kitoblar usuli tana vazni va uzunligi, ko'krak qafasi va boshning konturlarini oshirishning asosiy qonuniyatlarini bilishga asoslangan. Tegishli me'yoriy ko'rsatkichlar har qanday yoshdagi bola uchun hisoblanishi mumkin. Haqiqiy ma'lumotlarning hisoblanganlardan og'ishlarining ruxsat etilgan diapazoni jismoniy rivojlanishning o'rtacha ko'rsatkichlari uchun ± 7% ni tashkil qiladi. Usul faqat bolalarning jismoniy rivojlanishining taxminiy rasmini beradi va pediatrlar tomonidan, qoida tariqasida, uyda bolalarga tibbiy yordam ko'rsatishda qo'llaniladi.

Antropometrik standartlar usuli aniqroqdir, chunki individual antropometrik qiymatlar bolaning yoshi va jinsi uchun me'yoriy qiymatlar bilan taqqoslanadi. Mintaqaviy standartlar jadvallari ikki xil bo'lishi mumkin:

1. Sigma turi.
2. Sentil turi.

Sigma standartlari usulidan foydalangan holda tuzilgan jadvallardan foydalanganda, haqiqiy ko'rsatkichlarni taqqoslash biz kuzatayotgan bolaning yoshi bilan bir xil jinsdagi guruhning ma'lum bir xususiyati uchun o'rtacha arifmetik qiymat (M) bilan amalga oshiriladi. Olingan farq sigmada (d - standart og'ish) ifodalanadi, individual ma'lumotlarning o'rtacha qiymatidan og'ish darajasini belgilaydi.

Natijalar quyidagicha baholanadi: o'rtacha jismoniy rivojlanish bilan individual qiymatlar yosh standartlaridan (M) u yoki bu yo'nalishda bir sigmadan ko'p bo'lmagan farq qiladi.

Sigma og'ishlarining kattaligiga qarab, jismoniy rivojlanishning 5 guruhi ajratiladi. Ular quyidagi rasmda keltirilgan.

Sigma og'ishlarining o'lchamiga muvofiq jismoniy rivojlanish guruhlari.

Bir misolni ko'rib chiqaylik: 10 yoshli o'g'il bolalarning o'rtacha bo'yi 137 sm, standart og'ish 5,2 sm, keyin 142 sm bo'lgan ushbu yoshdagi maktab o'quvchisi sigma fraktsiyalarida bo'yni baholaydi.

142 – 137 / 5,2 = 0,96,

ya'ni talabaning bo'yi M + 1s ichida bo'lib, o'rtacha, normal bo'y deb baholanadi.

Jismoniy rivojlanishning har bir belgisi uchun olingan yakuniy ma'lumotlar, sigma nuqtai nazaridan, antropometrik profil deb ataladigan shaklda vizual tarzda taqdim etilishi mumkin, bu grafik tarzda amalga oshiriladi va ma'lum bir odamning jismoniy holatidagi boshqa shaxslardan farqlarini ko'rsatadi. Ushbu usul bolalar, sportchilar, harbiy xizmatchilar va aholining boshqa guruhlari jismoniy rivojlanishini dinamik tibbiy nazorat qilishda keng qo'llaniladi.

Sentil standartlari usulidan foydalangan holda tuzilgan jadvallardan foydalanganda, bemorning yoshi va jinsini hisobga olgan holda xarakteristikaning haqiqiy qiymati mos keladigan sentil oralig'ini aniqlash va baho berish kerak. Usul matematiklashtirilmagan va shuning uchun biologiya va xususan tibbiyotdagi variatsion qatorlarni yaxshiroq tavsiflaydi. Foydalanish oson, hisob-kitoblarni talab qilmaydi, turli antropometrik ko'rsatkichlar o'rtasidagi munosabatni to'liq baholashga imkon beradi va shuning uchun dunyoda keng qo'llaniladi.

Hozirgi vaqtda bolaning jinsi va yoshini bilish va antropometrik xususiyatlarini aniqlash orqali uning jismoniy rivojlanishining og'ish darajasini aniqlash mumkin.

Centile - bu yosh va jinsga qarab bolalardagi tegishli xususiyatning ma'lum bir nisbati yoki foizi. Bu ma'lum bir belgining fiziologik chegaralarining miqdoriy ko'rsatkichidir.

O'rtacha yoki shartli normal qiymatlar 25-75 tsentil (barcha bolalarning 50%) oralig'idagi qiymatlar sifatida qabul qilinadi. 10 dan 25 santimetrgacha bo'lgan interval o'rtacha qiymatdan past bo'lgan qiymatlar maydonini, 3 dan 10 santimetrgacha - past, 3 santimetrdan past - juda past va aksincha, 75 dan 90 santimetrgacha bo'lgan oraliq - maydonni tavsiflaydi. o'rtachadan yuqori qiymatlar, 90 dan 97 tsentilgacha - yuqori, 97 sentildan yuqori - juda yuqori. 75 dan yuqori va 25 santimetrdan pastda tana uzunligi va vaznining miqdoriy xususiyatlarining chegara zonalari mavjud bo'lib, ular jiddiy og'ish xavfini baholashda ehtiyot bo'lishni talab qiladi.

97 va 3-sentillardan tashqarida joylashgan ko'rsatkichlar aniq patologiya yoki kasallikni aks ettiradi.

Tana uzunligini yoki og'irligini o'lchashda olingan har bir natija bolaning jismoniy rivojlanishini baholashga imkon beradigan tsentil shkalasining tegishli maydoniga yoki "koridoriga" joylashtirilishi mumkin: o'rtacha, o'rtacha, yuqori, juda yuqori, past. o'rtacha, past va juda past. Agar 3 ta ko'rsatkichdan 2 tasi o'rtasidagi "koridorlar"dagi farq 1 dan oshmasa, biz barkamol rivojlanish haqida gapirishimiz mumkin. Agar bu farq 2 ta "koridor" bo'lsa, rivojlanishni uyg'un emas deb hisoblash kerak, agar u 3 yoki undan ko'p bo'lsa, uni disharmonik deb hisoblash kerak, ya'ni. aniq muammoning dalili.

Bolani kuzatish va o'lchashda pediatr jismoniy rivojlanish bo'yicha fikr beradi va normadan chetga chiqish bo'yicha tavsiyalar beradi.

Ammo bolangizni to'g'ri baholash va o'z vaqtida tuzatish uchun shifokor quyidagilarni bilishi kerak:

1. bolaning oldingi rivojlanishi bilan,
2. o'tmishdagi kasalliklar bilan,
3. bolaning xususiyatlari mavjudligi bilan.

Ota-onalar pediatr bilan birgalikda bolaning jismoniy rivojlanishini aniq kuzatishlari kerak. Bu endokrin, metabolik kasalliklar, yurak-qon tomir tizimi kasalliklari va boshqalar kabi kasalliklarning o'z vaqtida rivojlanishiga yo'l qo'ymaslik uchun kerak.

Bolaning jismoniy rivojlanishini baholash quyida ko'rsatilgan qat'iy tartibga solinadigan davrlarda sodir bo'ladi.

Shunday qilib, bolaning jismoniy rivojlanishini kuzatish va baholash bugungi o'ta og'ir ekologik sharoitda juda muhimdir. Shuningdek, bolaning jismoniy rivojlanishi va salomatligi o'zaro bog'liq ko'rsatkichlar ekanligini ta'kidlash kerak. Sog'lom bolalarda jismoniy rivojlanishning etarli ko'rsatkichlari mavjud. Agar bolada biron bir kasallik bo'lsa, ular jismoniy rivojlanish ko'rsatkichlarini yomonlashtiradi.

Bolalarning jismoniy rivojlanishini doimiy ravishda kuzatib borish zarur, bu ko'plab kasalliklarni erta bosqichlarda, hatto bola yoki uning ota-onasi sog'lig'i haqida shikoyat qilishni boshlashdan oldin aniqlash imkonini beradi.

Adabiyot

1. Golubev V.V. Pediatriya va maktabgacha yoshdagi bolalar gigienasi asoslari - M.: "Akademiya" nashriyot markazi, 2011 yil
2. Ejova N.V. Pediatriya - Mn.: Oliy maktab, 1999 yil
3. Jidkova O.I. Tibbiy statistika: ma'ruza matnlari - M.: Eksmo, 2011
4. Zaprudnov A. M., Grigoryev K. I. Bolalar bilan pediatriya. – M.: GEOTAR-Media, 2011 yil
5. Pediatriya. Milliy yetakchilik. Qisqacha nashr / Ed. A. A. Baranova. – M.: GEOTAR-Media, 2014 yil.
6. Pishchaeva M.V. Denisova S.V. Maslova V.Yu.. Erta va maktabgacha yoshdagi bolalar pediatriyasi va gigienasi asoslari - Arzamas: ASPI, 2006.
7. Og'ir O.V. Pediatriya. - Yangi kitob, 2010.